高考備考會(huì)校長(zhǎng)講話稿大全（19篇）

總結(jié)的過(guò)程中，我們應(yīng)該注重事實(shí)的客觀性和準(zhǔn)確性。寫總結(jié)時(shí)，我們要避免過(guò)多贅述細(xì)節(jié)，著重歸納和總結(jié)核心要點(diǎn)。感謝大家的關(guān)注和閱讀，希望這些總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

高考備考會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇一

各位教師：

大家好！首先感謝開(kāi)學(xué)以來(lái)大多數(shù)老師在教學(xué)、管理上的主動(dòng)積極，其次表示一份歉意：由于本人剛接手教學(xué)工作，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，更談不上什么能力，以至今天才召開(kāi)九年級(jí)全體教師會(huì)議。

但是為了學(xué)校的發(fā)展，更為了我們?cè)谧拿课唤處熤锌己竽軌蛑\得更多福利，今天主要想談?wù)?012年中考個(gè)人不成熟的打算，希望大家能夠給予更多的建議，讓九年級(jí)的教學(xué)管理更有效。就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正視困難，認(rèn)真反思，想方設(shè)法，堅(jiān)定信念，滿懷信心，突出重圍，再創(chuàng)輝煌！

一、堅(jiān)定信念，再創(chuàng)輝煌

1、憂患意識(shí)，牢固確立：我校在教學(xué)質(zhì)量上無(wú)優(yōu)勢(shì)可言，尤其這一屆的九年級(jí)形勢(shì)更是吃緊。而教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量是關(guān)乎我校生死存亡的關(guān)鍵時(shí)期。這是大家都懂的道理。贏得中考的輝煌，將是我校新學(xué)年在縣教育局2012年七年級(jí)新生招生形式有利的機(jī)遇，更是我們學(xué)校新發(fā)展的新契機(jī)。而且今年2012年中考評(píng)價(jià)方案，與往年不同，均分占30%，優(yōu)分率占35%，及格率占20%，金寶中學(xué)精華英才班占5%，低分率占5%。，希望096班的要強(qiáng)化優(yōu)分率，091班至095班要加強(qiáng)均分，減少低分。

2、責(zé)任意識(shí)，必須強(qiáng)化：我校教師，尤其是在座的九年級(jí)教師基本上都有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。但是我們面對(duì)新的挑戰(zhàn)，新的形勢(shì)，我們的責(zé)任意識(shí)還要強(qiáng)化。一要抓均衡發(fā)展，確保均分率，像這短時(shí)間由于體育訓(xùn)練使得生物操作訓(xùn)練沒(méi)有時(shí)間，金龍老師連續(xù)兩天犧牲中午休息時(shí)間帶著九一班、九五班，一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)關(guān)。我想只要我們每個(gè)老師都這樣做再差的學(xué)生，也會(huì)及格甚至達(dá)到高分；二抓培尖，像鐘秀英老師自打帶九三班英語(yǔ)以來(lái)，就重視尖子生的作文訓(xùn)練，堅(jiān)持一周一篇自寫、一篇摘抄、一篇仿寫，堅(jiān)持篇篇批改篇篇提建議；三要抓轉(zhuǎn)差，力求要做得更深入、更到位、更有效。我們一定要把轉(zhuǎn)化一個(gè)差生同培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生看得同等重要。我們這一屆的問(wèn)題主要在中下等生，這從多次月考的分?jǐn)?shù)段學(xué)生分布的情況可以看出。因此，希望各位老師“面向全體、重心下移”的教學(xué)策略，以實(shí)現(xiàn)全面提高質(zhì)量。我們2—6班的教師，尤其要面對(duì)這個(gè)層面的學(xué)生，以情換情，動(dòng)之以情，曉之以理，苦口婆心地去感化學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生。學(xué)生非草木，孰能無(wú)情，精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。希望“好學(xué)生是夸出來(lái)的，而不是訓(xùn)出來(lái)的，”，成為我們?cè)谧拿恳焕蠋煹淖毅憽?/p>

3、奮斗目標(biāo)，必須堅(jiān)定：綜合排名確保全縣前四的目標(biāo)，每門學(xué)科確保前十，5門學(xué)科確保進(jìn)入前六。也許有的老師一直認(rèn)為我們這屆怎么可能，但是去年蔡廟中學(xué)在優(yōu)質(zhì)生源全部到曾集中學(xué)、縣市優(yōu)質(zhì)校去了，但是卻以小學(xué)科帶動(dòng)大學(xué)科的方針，以全縣第四名的身份受到縣局表彰。因此，不管困難再大，我們這幾個(gè)目標(biāo)決不動(dòng)搖。而且2012中考我們將根據(jù)這個(gè)目標(biāo)，確立制定2012年中考獎(jiǎng)懲方案，打破只獎(jiǎng)不懲這一不合理的制度，實(shí)行獎(jiǎng)懲并舉。獎(jiǎng)，加大力度尤其是要在評(píng)先表模、年度考核等其他各方面凸現(xiàn)。根據(jù)這個(gè)目標(biāo)，希望我們各備課組、班主任要根據(jù)班級(jí)、學(xué)科實(shí)際，加大管理力度，狠下有效措施，竭盡所能，加倍發(fā)奮，努力為實(shí)現(xiàn)2012中考的目標(biāo)貢獻(xiàn)所有的力量。

二、 精心謀劃，科學(xué)備考

1、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間與任務(wù)：現(xiàn)階段，由于縣教育局嚴(yán)格規(guī)定任何學(xué)校都不準(zhǔn)補(bǔ)課，時(shí)間緊已經(jīng)成了不爭(zhēng)的事實(shí)。為此，備課組長(zhǎng)，要研究2011年中考試題、2012年模擬試卷制定詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃，與學(xué)科組教師溝通后，統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)進(jìn)度與重難點(diǎn)、內(nèi)容，盡可能落實(shí)到每一天，每一周，確保復(fù)習(xí)心中有數(shù)，但也注意不能盲目趕進(jìn)度，也要避免“炒夾生飯”，應(yīng)努力提高課堂教學(xué)效率。分冊(cè)復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)各階段，要統(tǒng)籌安排。確保復(fù)習(xí)過(guò)程到位，復(fù)習(xí)效率到位。

到備課參與聽(tīng)評(píng)課、試卷分析，協(xié)助制定有效措施；其次，班主任和科任教師，要統(tǒng)一步調(diào)，班主任要把學(xué)生按照優(yōu)、中、差不同層次均衡搭配分組，實(shí)行科任教師包報(bào)制度，便于有針對(duì)性的教學(xué)，確保優(yōu)分率、及格率。同時(shí)科任教師要充分利用雙休日，布置適量的作業(yè)，彌補(bǔ)時(shí)間的不足，班主任要協(xié)助科任教師檢查。像雙俊龍主任現(xiàn)在每天中午就在教室督處學(xué)生背誦操作試題步驟，并抽查。蹲班領(lǐng)導(dǎo)要下到班級(jí)，從教學(xué)到班級(jí)管理，尤其是目前即將面臨的體育中考、操作考試，幫助科任教師、班主任分擔(dān)一部分責(zé)任。

3、收集信息，精選資料：在當(dāng)前形勢(shì)下，信息的收集與篩選，對(duì)于中考非常重要。從學(xué)校層面來(lái)說(shuō)，只要是合理的我們百分之百的支持，而且也將在4月下旬后組織部分教師外出學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)資料，也要精選，今年教育局提出的有效訓(xùn)練，可以說(shuō)正切合了我們現(xiàn)在面臨的困境。對(duì)于《學(xué)考新視野》不同層次的班級(jí)、不同層級(jí)的學(xué)生，要區(qū)別對(duì)待。尤其是網(wǎng)絡(luò)上的資料、自己購(gòu)買的資料，要做到有針對(duì)性，因?yàn)槭聦?shí)上，我們現(xiàn)在沒(méi)有過(guò)多的.時(shí)間再來(lái)使用大量額外的資料。力求精講精練，以提高學(xué)生的應(yīng)試水平和能力。

時(shí)間關(guān)系，我想說(shuō)得很多，意猶未盡，留給今后一起去探討，一起去切磋吧！

最后安排一個(gè)工作：就是下周二之前，請(qǐng)分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)下到備課組，與備課組長(zhǎng)、學(xué)科教師一起統(tǒng)籌制定復(fù)習(xí)計(jì)劃方案，周三交到教導(dǎo)處。

不到之處，敬請(qǐng)各位老師見(jiàn)諒。

謝謝大家！

九年級(jí)教師會(huì)議發(fā)言稿

新學(xué)年剛剛開(kāi)始，我們就召開(kāi)九年級(jí)全體教師會(huì)，其目的，就是動(dòng)員全體師生從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到中考的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中去，要以百分之百的精力投入畢業(yè)班教與學(xué)的過(guò)程當(dāng)中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去，書寫每個(gè)畢業(yè)班教師人生的新篇章。

對(duì)于九年級(jí)，說(shuō)實(shí)話，無(wú)論學(xué)生、教師、學(xué)校還是家長(zhǎng)，就更加重視。就目前我們班級(jí)而言，學(xué)生就已經(jīng)明顯感覺(jué)到不適應(yīng)，一個(gè)星期過(guò)后學(xué)生都發(fā)出感嘆：九年級(jí)主課 多了，副科少了；作業(yè)多了，休息時(shí)間少了；呆在教室外面的學(xué)生少了，老師來(lái)教室的次數(shù)多了.......因此，我們教師就必須從課堂入手，認(rèn)識(shí)到提高教學(xué) 質(zhì)量的關(guān)鍵仍然是課堂。使得有限的課堂45分鐘，發(fā)揮無(wú)限的效率。這才是我們提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的途徑。

為順利實(shí)現(xiàn)2015年中考的目標(biāo)任務(wù)，我提兩點(diǎn)建議：

1、落實(shí)八抓：

[1] 抓班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，保正常教學(xué)秩序。

[2]抓前年級(jí)前100名，班級(jí)前30名，促尖保尖，保優(yōu)秀率。

[3]抓拉差補(bǔ)差，保及格率，平均分。

[4]抓心理教育，保穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。

[5]抓家校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。

[6]抓方法指導(dǎo)，保提高學(xué)習(xí)效率。

[7]抓質(zhì)量監(jiān)控，搞好過(guò)關(guān)考試，保實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

[8]抓教學(xué)六認(rèn)真，保實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果。

2、做到九要：

[1] 要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和決心，并持之以恒。

[2]要從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)，全身心地投入，并克服急于求成的思想傾向。

[3] 要寫好教學(xué)后記，把教學(xué)中遇到的一些有價(jià)值的東西記下來(lái)，養(yǎng)成分析錯(cuò)誤，提高自己的好習(xí)慣。

[4] 要重視考試和考試的情況分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。教學(xué)過(guò)程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的缺陷，要采取積極的補(bǔ)救措施，及時(shí)彌補(bǔ)，對(duì)知識(shí)的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不 留遺憾。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)非常困難的情況下支持畢業(yè)班教師適當(dāng)?shù)挠∷⒃嚲?。語(yǔ)數(shù)外每科每學(xué)期控制在30張左右，其余學(xué)科每學(xué)期控制在20張左右。印刷的試卷教務(wù) 處要審批，一定要落實(shí)學(xué)生做，教師要有檢查和批閱。教務(wù)處將對(duì)印刷試卷學(xué)生的完成情況，教師的批閱情況作為畢業(yè)班教師六認(rèn)真檢查的重點(diǎn)。

[5]要重視學(xué)生作業(yè)批改，特別是試卷的批閱，重視歸納總結(jié)，對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題目及時(shí)糾正。

[6]要突出“五練”， 這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計(jì)算題、實(shí)驗(yàn)題、問(wèn)答題、論述題時(shí)，要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明 確、書寫認(rèn)真、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會(huì)做的題目要拿滿分；練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專題、重點(diǎn) 知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律；練技巧是指在練習(xí)的過(guò)程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見(jiàn)題型的 解題技巧，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過(guò)練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目。

[7]要注意分清教學(xué)中相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容；做到做一個(gè)題目，學(xué)一種方法，會(huì)一類，通一片，對(duì)那些錯(cuò)的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補(bǔ)做。

[8] 要注意學(xué)生勞逸結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，同時(shí)要積極調(diào)整好學(xué)生的生物鐘，保證教學(xué)效率，保證學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。

[9]要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相配合，相互之間不拆臺(tái)。

心若在，夢(mèng)就在，有思想，人生可豪邁。同志們，讓我們緊密團(tuán)結(jié)，以必勝的信心，發(fā)奮的努力，扎實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)韌的毅力，共同書寫2015年中考的輝煌，共同書寫百中的新輝煌。

老師們、同學(xué)們：

大家下午好！

剛才畢業(yè)班學(xué)生豪情滿懷的宣誓，振奮人心，催人奮進(jìn)，彰顯了畢業(yè)班學(xué)生拼搏進(jìn)取、不甘落后的精神，也表達(dá)了畢業(yè)班全體學(xué)生迎戰(zhàn)中招、共創(chuàng)輝煌的決心和自信。現(xiàn)在，我向大家提幾點(diǎn)建議和希望：

第一，百日搏命運(yùn)。

今天距中考還有100天時(shí)間，這100天，說(shuō)短即短，在我們漫漫人生路上，已經(jīng)有很多個(gè)100天悄然逝去。然而，這100天，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)?，它等?400小時(shí)，14萬(wàn)4000分鐘。這最后的100天，是我們9年求學(xué)歲月中最關(guān)鍵、效能比最高的100天！

這100天，它可以使我們掌握的知識(shí)從零到整，從少積多，從偏到全，從亂到清；它還可以讓我們掌握的知識(shí)從淺入深，從繁入簡(jiǎn)，從粗到精，從劣到優(yōu)！

總之，只要我們牢牢抓住這100天，高效利用這100天，就足以改變現(xiàn)狀，改變一切，從而改變自己的人生的軌跡！

第二，愛(ài)拼才會(huì)贏。

同學(xué)們，我們既然選擇了中考，就注定選擇了拼搏！可能有的同學(xué)會(huì)懷疑自己：這100天到底有多少希望，能提高多少成績(jī)。對(duì)于懶惰與脆弱者，它簡(jiǎn)直就是一種漫長(zhǎng)而痛苦的煎熬；而對(duì)于勤勉與勇敢者而言，它卻是一次能夠?qū)崿F(xiàn)飛躍與升華的機(jī)會(huì)！在座的同學(xué)們，我相信你們個(gè)個(gè)都是勤勉者，人人都是勇敢者，百天沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響，不管我們成績(jī)優(yōu)也好，差也罷，到此時(shí)，我們都沒(méi)有退路可言，只有不畏懼，敢于亮-劍，殊死一搏！

同校同讀，豈愿屈居人后；同窗同學(xué)，焉能甘拜下風(fēng)。丘吉爾曾經(jīng)說(shuō)：在這危急存亡之際，我沒(méi)有什么可以奉獻(xiàn)的，有的只是熱血、辛勞的汗水。你們問(wèn)，我們的目標(biāo)是什么？我可以用一個(gè)詞來(lái)回答：勝利——不惜一切大家去贏得勝利。無(wú)論道路多么遙遠(yuǎn)和艱難，也要贏得勝利！因?yàn)椋瑳](méi)有勝利，就不能生存。

同學(xué)們，我在這里也引用這句話，我們要用我們的熱血、辛勞、智慧和汗水，用上蒼給予我們的全部力量，不惜一切代價(jià)去贏得2012年中考的勝利。送給大家一首小詩(shī)，讓我們師生共勉：

成敗是非本無(wú)定，王侯將相寧有種？

臥薪嘗膽搏百日，傲視群英我稱雄！

第三，四兩撥千斤。

這句話的本意是指用很小的勁兒，就能破掉千斤的力量。說(shuō)明做事情，技巧方法的重要性。有一句話說(shuō)得好：“狹路相逢勇者勝，勇者相遇智者先。”接下來(lái)的100天備考，是最關(guān)鍵的一二三輪復(fù)習(xí)。希望同學(xué)們既要當(dāng)勇者，不懼困難，勇往直前；更要做智者，科學(xué)備考，講究方法，高效復(fù)習(xí)。在最后的復(fù)習(xí)中，希望同學(xué)們：

有計(jì)劃，有條理，科學(xué)支配、合理利用好自由時(shí)間，做到不盲目，不慌亂，有條不紊；

抓弱科，穩(wěn)強(qiáng)項(xiàng)，努力做到補(bǔ)弱固強(qiáng)，全面提高，不急于求成，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)；

重練習(xí)，更要強(qiáng)消化，做題不求多，務(wù)求精透，力爭(zhēng)舉一反三，觸類旁通，這樣才能以一當(dāng)十，事半功倍！

第四，成功在堅(jiān)持。

俗話說(shuō)：“行百里者半九十?！笔虑樵绞墙咏晒?，就越是困難重重，而越是艱難，我們?cè)揭獔?jiān)持。有人說(shuō)：做事貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成也在堅(jiān)持。

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”，這句傳世名言，相信現(xiàn)在同學(xué)們體會(huì)得比任何時(shí)候都要深刻。接下來(lái)的100天沖刺備考，不可能是一帆風(fēng)順的，在通往中考的道路上，總會(huì)遇到荊棘與坎坷，當(dāng)你的成績(jī)不如別人而想到退縮時(shí)，當(dāng)你苦苦拼過(guò)，考試成績(jī)依舊時(shí)，請(qǐng)你不要逃避，要敢于正視它，面對(duì)它，戰(zhàn)勝它。因?yàn)橐磺袆倮紒?lái)自再堅(jiān)持一下的努力之中。

同學(xué)們要想成為一個(gè)中考的成功者，你們別無(wú)選擇，只有做一個(gè)咬緊牙關(guān)，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，縱有千難萬(wàn)險(xiǎn)，也要奮斗不止，永不放棄；不達(dá)目的，誓不罷休的堅(jiān)持者！

老師們。同學(xué)們：

今日的誓師，就是出征的戰(zhàn)鼓，是拼搏的號(hào)角。讓我們?nèi)w師生攜起手來(lái)，從今天起，從現(xiàn)在起，掃掉身上僅存的那些頹廢松垮之氣，奮勇向前，強(qiáng)力爭(zhēng)先！誰(shuí)是真正的英雄，誰(shuí)是一中的功勛，誰(shuí)是全校師生崇拜的偶像，讓我們100天后見(jiàn)分曉！

最后，把一副對(duì)聯(lián)，送給即將出征的初三同學(xué)們：

上聯(lián)是：攀書山，比豪氣，臥薪嘗膽，看咱八中學(xué)子登頂折桂冠；

下聯(lián)是：游學(xué)海，競(jìng)風(fēng)流，破釜沉舟，瞧我初三同學(xué)劈浪躍龍門。

橫批：金榜題名。

謝謝大家！

高考備考會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇二

老師：

下午好!

今天，我一個(gè)才疏學(xué)淺的普通英語(yǔ)教師能在這個(gè)莊重的高考備考動(dòng)員大會(huì)上作為教師代表發(fā)言，心情特別激動(dòng)，同時(shí)也感覺(jué)到壓力很大和不安。

高三，這個(gè)匯聚所有。

領(lǐng)導(dǎo)。

老師同學(xué)和家長(zhǎng)目光的學(xué)段賦予了我和在座各位老師神圣的職責(zé)選擇了高三也被高三所選擇我們樂(lè)意承受這份責(zé)任之重。在此作為一名科任教師我認(rèn)為要去做的是：

落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)，用心拓展學(xué)科內(nèi)容，不斷提高自身復(fù)習(xí)備考的`教學(xué)教研水平，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，考出成績(jī)!

能力，課堂效果落實(shí)到具體的學(xué)生身上。

最后，與本組的老師和本班的老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，為學(xué)生營(yíng)造出安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)心學(xué)生的身心健康，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，尤其要挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，提高他們的學(xué)習(xí)能力和心理品質(zhì)。

心，讓社會(huì)滿意，實(shí)現(xiàn)我們“沖出南三縣，擠進(jìn)北三縣”的目標(biāo)，讓六月的輝煌在20xx年繼續(xù)延續(xù)。

高考備考會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：下午好!

今天，我一個(gè)才疏學(xué)淺的普通英語(yǔ)教師能在這個(gè)莊重的高考備考動(dòng)員大會(huì)上作為教師代表發(fā)言，心情特別激動(dòng)，同時(shí)也感覺(jué)到壓力很大和不安。

高三，這個(gè)匯聚所有領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)和家長(zhǎng)目光的學(xué)段，賦予了我和在座各位老師神圣的職責(zé)，選擇了高三也被高三所選擇，我們樂(lè)意承受這份責(zé)任之重。在此，作為一名科任教師，我認(rèn)為要去做的是：

首先，在教學(xué)上研究新課標(biāo)，研究新考卷，研究學(xué)生特點(diǎn)和基礎(chǔ);把握高考方向，兢兢業(yè)業(yè),全心教學(xué)，精心落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)，用心拓展學(xué)科內(nèi)容，不斷提高自身復(fù)習(xí)備考的教學(xué)教研水平，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，考出成績(jī)!

再者，在課堂上以新課標(biāo)為理念，以自主合作探究的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué)，突出新教材的主干知識(shí)，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，突出學(xué)生的梳理總結(jié)能力，課堂效果落實(shí)到具體的學(xué)生身上。

最后，與本組的老師和本班的老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，為學(xué)生營(yíng)造出安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)心學(xué)生的身心健康，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，尤其要挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，提高他們的學(xué)習(xí)能力和心理品質(zhì)。

心，讓社會(huì)滿意，實(shí)現(xiàn)我們“沖出南三縣，擠進(jìn)北三縣”的目標(biāo)，讓六月的輝煌在20xx年繼續(xù)延續(xù)。

高考備考會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇四

各位老師：

大家好!

和高三年級(jí)的全體老師，是你們?cè)谝恢蹦膸椭?，指?dǎo)著我。更要感謝高三4班所有科任老師，是你們的無(wú)私付出才讓我們4班取得比較好的成績(jī)，在這里我代表全班學(xué)生向大家表示誠(chéng)摯的感謝。

一直以來(lái)，一模作為傳統(tǒng)意義上的“小高考”，相對(duì)來(lái)說(shuō)，

領(lǐng)導(dǎo)。

老師學(xué)生都比較重視，所以也就導(dǎo)致一模后，一些學(xué)生的心理動(dòng)蕩比較大，尤其是付出了努力卻沒(méi)在一模中取得相應(yīng)成績(jī)的同學(xué),可能會(huì)感覺(jué)有些迷茫緊張。但是一模到高考的這段時(shí)間對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最關(guān)鍵的時(shí)期，他們需要在這段時(shí)間再接再厲，拿出更大的干勁，一鼓作氣，所以對(duì)于老師尤其是班主任來(lái)說(shuō)除了做好常規(guī)教育教學(xué)工作外，更要做好學(xué)生的。

思想。

工作。怎么能讓學(xué)生在高考前的這種巨大的壓力下保持一個(gè)比較興奮的備考心態(tài)，這是擺在我們班主任面前的一個(gè)難題。下面我向各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

老師匯報(bào)我在下階段的備考思路，希望各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

老師多提寶貴意見(jiàn)。

成績(jī)抓住本質(zhì)問(wèn)題，切實(shí)做到勝不驕、敗不餒。讓學(xué)生意識(shí)到一模只是一次診斷性的摸底考試，其實(shí)質(zhì)性意義是“查漏補(bǔ)缺”，一?？荚嚍槲覀兗霸纭?/p>

提供。

了高考前的預(yù)警信息，暴露出同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)備考中知識(shí)上、心理上的弱點(diǎn)。向?qū)W生不斷灌輸重視過(guò)程、看淡成績(jī)，堅(jiān)持到最后一刻才知輸贏成敗的觀點(diǎn)。讓同學(xué)們調(diào)整好狀態(tài)，在剩下一個(gè)多月的復(fù)習(xí)中確定重點(diǎn)、制訂策略，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。

提高。

三、強(qiáng)化學(xué)生二輪復(fù)習(xí)方法。第二階段的復(fù)習(xí)主要是講練評(píng)，后段的復(fù)習(xí)主要要做好“五看一練”：看教材、看考卷、看專題、看例題、看題型，強(qiáng)化練習(xí)，尤其要協(xié)調(diào)好綜合科的時(shí)間分配問(wèn)題。

四、引導(dǎo)學(xué)生重視應(yīng)試方法和技巧的積累。強(qiáng)化學(xué)生對(duì)規(guī)范應(yīng)試重要性的認(rèn)識(shí)，盡可能減少非智力的失分。

五、注重對(duì)學(xué)生情商的培養(yǎng)。情商對(duì)學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)影響極大，應(yīng)該引起班主任足夠的重視。我主要利用班會(huì)課和課間與學(xué)生談話的途徑從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的情商。

1、通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造有利于情商發(fā)展的班級(jí)氛圍。班級(jí)文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容在上次發(fā)言中已經(jīng)講過(guò)，這里就不再贅述。

2、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。教育學(xué)生正視挫折，增強(qiáng)抗挫折能力。教育學(xué)生要用正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的不如意，要學(xué)生明白這些不如意僅僅是我們?nèi)松缆飞闲⌒〉慕O腳石。應(yīng)該正視挫折、憑借自己頑強(qiáng)的意志最終戰(zhàn)勝挫折?？衫冒鄷?huì)課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)古今中外正視挫折、憑借頑強(qiáng)毅力，最終取得巨大成就的優(yōu)秀事例，比如：學(xué)生都很熟悉的霍金、張海迪、鄭智化、四歲就雙目失明的印度前教育部長(zhǎng)塔哈.侯賽因等，比如孟子“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”的名言等，學(xué)生可從這些偉大人物的事跡和名言中明白要想成功，必須要樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向、正視挫折、必須要有堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏的意志。

3、引導(dǎo)學(xué)生有效控制不良情緒，營(yíng)造良好的心境。首先，要學(xué)生明白：人生在世不能事事一帆風(fēng)順，面對(duì)生活中的諸多不稱心，抱怨、憂慮是毫無(wú)用處的，不妨面對(duì)現(xiàn)實(shí)，坦然接受它們。比如在考試時(shí)遇到難題，心慌只會(huì)讓自己更加于事無(wú)補(bǔ)，可通過(guò)深呼吸讓自己放松下來(lái)，潛意識(shí)里為自己暗暗加油。還可以通過(guò)暗示松弛、肌肉松弛、想象松弛等方法讓自己平靜下來(lái)。其次，合理宣泄，釋放感情。宣泄的一般方式如跑步、大哭一場(chǎng)、打場(chǎng)籃球等，也可以向父母、老師、朋友傾訴，從他們那里得到安慰。第三，尋求幫助。當(dāng)我們遇到不順心的事，不妨向身邊的親人或朋友尋求幫助，不僅能得到安慰，還能得到解決問(wèn)題的方法。

4、強(qiáng)化學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)，受時(shí)間限制，現(xiàn)階段最佳的體育鍛煉方式主要是“跑步”(因?yàn)榕懿胶臅r(shí)少，見(jiàn)效大，是最安全的體育鍛煉形式)。可利用班會(huì)課向?qū)W生講解體育鍛煉可幫助學(xué)生減壓、提升記憶力、保持精力充沛的原理，向?qū)W生展示各地高考狀元高考成功與體育鍛煉密不可分的關(guān)系，使學(xué)生意識(shí)到體育鍛煉對(duì)學(xué)習(xí)有事半功倍的效果，強(qiáng)化學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)。為了使學(xué)生的體育鍛煉取得更好的效果，可鼓勵(lì)學(xué)生整組一起進(jìn)行體育鍛煉，可使學(xué)生在進(jìn)行體育鍛煉的同時(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和歸屬感。

高考對(duì)學(xué)生意義重大，我們班主任多做一分，就可以給學(xué)生多帶來(lái)一份希望，這對(duì)有些學(xué)生來(lái)說(shuō)甚至是一輩子的影響。希望通過(guò)我們?nèi)w師生的共同努力，能讓學(xué)生在高考中都取得理想的成績(jī)，讓他們以后的人生路走的更輝煌!

高考備考會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇五

同志們：

回顧近幾年我縣的高考質(zhì)量，就全市而言，04年我們第二，05年下滑到第六，10年是第五，前進(jìn)了一個(gè)名次，14回升到了第二，前進(jìn)了三個(gè)名次。對(duì)于我縣的高考質(zhì)量，我始終有兩個(gè)困惑：就全省而言，會(huì)寧縣是有名的貧困縣，群眾連吃飯、吃水都成困難，高考卻年是全省“狀元縣”；就全市而言，我們和靜寧無(wú)論從教學(xué)條件、教師隊(duì)伍、學(xué)生素質(zhì)相比，都相差不大，靜寧人家年年全市第一。

去年，我縣高考在嚴(yán)重下滑、引起社會(huì)極大關(guān)注的嚴(yán)峻形勢(shì)下，走出了兩年來(lái)徘徊不前的低谷，開(kāi)始有了較大回升。全縣本科上線1776人，比上年增加385人，高考質(zhì)量綜合評(píng)估位居全市第二。在欣喜之余，大家要認(rèn)真思考這樣一個(gè)問(wèn)題：我們的教學(xué)水平是不是真正提高了，高考質(zhì)量是不是真正穩(wěn)定了？12年的高考能不能在去年的基礎(chǔ)上再創(chuàng)輝煌，為的教育爭(zhēng)“一口氣”，給全縣人民一個(gè)滿意的答復(fù)，是在座的大家要認(rèn)真思考并努力解決的問(wèn)題。

各學(xué)校要在認(rèn)真。

總結(jié)。

近幾年學(xué)校管理及抓高考的成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善各項(xiàng)管理制度和抓高考的機(jī)制，積極、穩(wěn)妥地備戰(zhàn)20xx年高考，力爭(zhēng)高考成績(jī)穩(wěn)中有升。

1、繼續(xù)保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。

到教師，都不能有一絲的自滿情緒，必須始終保持謙虛謹(jǐn)慎......

高考備考會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇六

各位同仁：

大家好!剛才聽(tīng)了一中、二中等學(xué)校就20xx年高考工作的做法和想法，使我們受益匪淺，深受啟發(fā)和鼓舞。

三校生(普通中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校)高考是普通高等教育對(duì)口招收中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生的考試，我省自20xx年對(duì)“三校生”高考專業(yè)類別、考試科目、考試大綱進(jìn)行了調(diào)整，調(diào)整后的專業(yè)類別分為服務(wù)類、農(nóng)業(yè)類、衛(wèi)生類、工業(yè)類四個(gè)大類，由于我省三校生考試制度、政策的近幾年不斷調(diào)整和改革，對(duì)學(xué)校的教學(xué)、招生、管理、就業(yè)提出了新的要求。我校正確分析三校生高考政策，高度重視三校生高考，積極制定應(yīng)對(duì)措施，堅(jiān)持升學(xué)與就業(yè)并重的辦學(xué)思路，努力擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，合理調(diào)整專業(yè)設(shè)置，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，積極拓寬就業(yè)渠道，學(xué)校步入了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

班子、全體教職工非常明確，也非常重視。近年來(lái)學(xué)校正確分析三校生高考政策，積極制定應(yīng)對(duì)措施，堅(jiān)持升學(xué)與就業(yè)并重的辦學(xué)思路，努力擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，合理調(diào)整專業(yè)設(shè)置，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，積極拓寬就業(yè)渠道，學(xué)校步入了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。20xx年以來(lái)學(xué)校的年招生規(guī)模保持在1000人以上，職業(yè)高考人數(shù)逐年增加，職業(yè)高考成績(jī)逐年提高，學(xué)生專業(yè)技能不斷提升，學(xué)校辦學(xué)影響力顯著增強(qiáng)，有力推動(dòng)了全縣職業(yè)教育的發(fā)展。學(xué)?，F(xiàn)已成為已中等職業(yè)教育為核心、以電大成人學(xué)歷教育為依托、以技能培訓(xùn)與。

鑒定。

為重點(diǎn)的省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，學(xué)?，F(xiàn)有教職工226人，全日制教學(xué)班54個(gè)，在校生2800人。

力爭(zhēng)本科上線人數(shù)取得新突破，錄取人數(shù)和錄取率繼續(xù)保持全市職業(yè)高考第一。

為實(shí)現(xiàn)以上奮斗目標(biāo)，我們必須以強(qiáng)烈的責(zé)任心和危機(jī)意識(shí)落實(shí)好以下措施：

1、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，

精心。

制定教學(xué)計(jì)劃。

認(rèn)真研究、

總結(jié)。

往屆“三校生”高考的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，研究大綱、考綱、考試說(shuō)明和近幾年的“三校生”高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動(dòng)向和對(duì)學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃(已完成)、目標(biāo)及措施。

2、強(qiáng)化群體意識(shí)，抓實(shí)集體備課工作。

全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作。

精神。

優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。切實(shí)加強(qiáng)集體備課做到資源共享、集思廣益每周按學(xué)校的要求做好集體備課。必須做到“三定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容)“三公開(kāi)”(資料公開(kāi)、信息公開(kāi)、佳題公開(kāi))“五統(tǒng)一”(統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一批閱)。

3、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

經(jīng)常提到的“三不講”即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個(gè)考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真做好章節(jié)歸納。

總結(jié)。

處理好“知識(shí)細(xì)節(jié)”與“整體把握”的.關(guān)系不得將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授;體現(xiàn)深度：認(rèn)真研究考試大綱高考考點(diǎn)了然于胸教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎(chǔ)性又要具有綜合性力求由淺入深觸類旁通;體現(xiàn)效度：要把知識(shí)點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來(lái)做到講練結(jié)合。高三備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難堅(jiān)決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象要面向全體注重基礎(chǔ)循序漸進(jìn)教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。

4、注重學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量。

學(xué)法指導(dǎo)力求事半功倍;另一方面我們高三備課組要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際精選練習(xí)嚴(yán)格控制題目的數(shù)量杜絕學(xué)科搶時(shí)間、爭(zhēng)空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。

5、注重教學(xué)反饋，強(qiáng)化教學(xué)的有效性。

高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā)，及時(shí)批改作業(yè)不拖拉，各科練習(xí)考試集中批閱，批改不過(guò)夜，評(píng)講不隔天，集體補(bǔ)差與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，不同類型班級(jí)的課型、模式不搞一刀切，教學(xué)要符合班級(jí)實(shí)況。

6、注重扶優(yōu)補(bǔ)差，做好希望生幫扶工作。

和考核掛鉤，對(duì)希望生、潛能生加強(qiáng)對(duì)他們的弱項(xiàng)學(xué)科的輔導(dǎo);對(duì)每位學(xué)生及時(shí)解決他們。

思想。

上和心理上的困惑，學(xué)習(xí)、生活上的困難。補(bǔ)差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點(diǎn)。遵循“先查病，后治療，再進(jìn)補(bǔ)”的原則，做到“三補(bǔ)五多”，即補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法、補(bǔ)知識(shí)，課堂多提問(wèn)、課后多輔導(dǎo)、平時(shí)多談心、練習(xí)多面批、方法多指導(dǎo)。

以上匯報(bào)，不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。

高考備考會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇七

各位老師：

大家好！今天能夠代表20xx屆高三化學(xué)組在這里與大家進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。

今年的高考我校取得了很好的成績(jī)?；仡?0xx屆高三走過(guò)的歷程，我們感到取得這樣的成績(jī)是不容易的。借這個(gè)機(jī)會(huì)，我向20xx屆高三的老師們表示祝賀，也表示感謝！

下面就高三一年來(lái)我們化學(xué)組的一些做法說(shuō)一下，如有不對(duì)之處還望各位老師批評(píng)、指正。

我們這屆高三化學(xué)總復(fù)習(xí)與以往一樣，仍然采取的是三輪復(fù)習(xí)模式：第一輪，分章節(jié)復(fù)習(xí)；第二輪分小專題復(fù)習(xí)；第三輪綜合復(fù)習(xí)，沖刺高考。

1、我們?cè)谝惠啅?fù)習(xí)的時(shí)候，主要是幫助學(xué)生梳理知識(shí)技能，構(gòu)建知識(shí)。

網(wǎng)

網(wǎng)

思想。

性、方法性和遷移性，控制難度，減小坡度，真正使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握扎實(shí)到位。

形成每一專題的知識(shí)、題型和方法。比如：在選擇題部分注重選擇題的答題技巧的指導(dǎo)；在實(shí)驗(yàn)綜合和工藝流程部分注重引導(dǎo)學(xué)生歸納。

總結(jié)。

一些常見(jiàn)問(wèn)題的答題套路等。另外，二輪復(fù)習(xí)在選題時(shí)，注重在知識(shí)的交匯點(diǎn)上選擇例題和習(xí)題，除了注意題目的。

思想。

性和遷移性外，還要適當(dāng)注意題目的新穎性和綜合性。

選題，突出重點(diǎn)評(píng)析，注意查漏補(bǔ)缺。

在校。

領(lǐng)導(dǎo)。

的正確。

領(lǐng)導(dǎo)。

下，我們?nèi)匀谎匾u了往屆高三的經(jīng)驗(yàn)，每周進(jìn)行一次集體備課，共同學(xué)習(xí)和研究考試大綱和考試說(shuō)明，認(rèn)真分析近五年高考試題的命題規(guī)律和命題特點(diǎn)，從而確定復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)。每次測(cè)試完后，也會(huì)共同分析測(cè)試情況，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)。

方案。

做到事半功倍高三的復(fù)習(xí)，主要以學(xué)生練習(xí)為主，因此老師對(duì)練習(xí)的處理是否得當(dāng)，將會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量，而我們高三化學(xué)組成員一直在按：有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有評(píng)必固的原則執(zhí)行。其中，評(píng)講是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，下面我就針對(duì)評(píng)講課說(shuō)幾點(diǎn)體會(huì)：

1、認(rèn)真研究試卷，把握試卷考察的.范圍、知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)及能力要求等，分析每道題考察的目標(biāo)、難度、解法等。

2、認(rèn)真批閱試卷，并對(duì)學(xué)生在作業(yè)和試卷中存在的問(wèn)題要及時(shí)做好書面記錄，以便有針對(duì)性的評(píng)講。

3、要“趁熱打鐵”。練習(xí)與評(píng)講之間間隔的時(shí)間越短，學(xué)生對(duì)練習(xí)的內(nèi)容及自己的解答思路就記得越清楚，評(píng)講給學(xué)生的印象就越深刻，因而錯(cuò)誤糾正率也就越高。

是我。

總結(jié)。

出來(lái)的一些做法，有不當(dāng)之處還望各位老師批評(píng)指正。

高考備考會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家下午好！

首先，我代表學(xué)校全體教職員工，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中蒞臨我校指導(dǎo)備考工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

為了全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的理念，我校高考復(fù)習(xí)備考小組和高三級(jí)全體教師，以務(wù)實(shí)、協(xié)作的精神，做了大量扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)備考工作，現(xiàn)就工作進(jìn)展情況做如下匯報(bào)。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)工作責(zé)任

學(xué)校積極成立2015屆高考復(fù)習(xí)備考領(lǐng)導(dǎo)小組，從宏觀上掌控復(fù)習(xí)備考的管理、組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查、信息采集和后勤保障等工作。備考小組在對(duì)2015年高考進(jìn)行了認(rèn)真分析和總結(jié)后，明確了復(fù)習(xí)備考的工作方向和目標(biāo)。經(jīng)過(guò)深入調(diào)研，多次召開(kāi)專題研討會(huì)議，分析學(xué)情、教情，把握高考發(fā)展態(tài)勢(shì)，準(zhǔn)確自我定位，找準(zhǔn)了復(fù)習(xí)的著力點(diǎn)和突破口，制定出了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)備考工作方案。在2015年5月經(jīng)過(guò)統(tǒng)籌安排，精選了63名經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)過(guò)硬、年富力強(qiáng)中青年教師，組成了新一屆高三年級(jí)組，成立了九大學(xué)科組。年級(jí)組和各學(xué)科組按照方案制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，整合復(fù)習(xí)內(nèi)容，把握復(fù)習(xí)進(jìn)度。整個(gè)復(fù)習(xí)備考工作從策略的研究、制度辦法的制定到具體的操作落實(shí)、有效的反饋有了強(qiáng)大的保障。

在復(fù)習(xí)備考過(guò)程中，我們牢固樹(shù)立“面向全體學(xué)生，給每一個(gè)學(xué)生成功的自信和希望”這一理念。緊緊圍繞一個(gè)中心：即向教學(xué)過(guò)程要質(zhì)量，向高效課堂要效益。做好四項(xiàng)工作：一是圍繞學(xué)情抓備考，二是圍繞課堂抓質(zhì)量，三是圍繞教學(xué)抓管理，四是圍繞高考抓培養(yǎng)。

二、統(tǒng)籌規(guī)劃安排，落實(shí)目標(biāo)任務(wù)。

一是按照方案要求，年級(jí)組制訂了詳細(xì)具體的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃。復(fù)習(xí)備考共分三輪進(jìn)行：第一輪復(fù)習(xí)從2015年8月至2015年3月底,主要任務(wù)是夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)基本技能。方法上注重知識(shí)點(diǎn)撥和章節(jié)的歸納梳理。達(dá)到在點(diǎn)上做細(xì)、做實(shí)，由點(diǎn)穿成線的效果。

第二輪復(fù)習(xí)從3月底至5月中旬，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)性復(fù)習(xí)，建構(gòu)知識(shí)體系。通過(guò)實(shí)施專題突破，在面上做文章，由面織成知識(shí)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)、方法、能力并重的目標(biāo)。

第三輪復(fù)習(xí)從5月中旬至高考前夕，以模擬訓(xùn)練為主，強(qiáng)化答題技巧，調(diào)整心理狀態(tài)，查漏補(bǔ)缺，綜合提高。

二是夯實(shí)責(zé)任，層層簽訂高考目標(biāo)責(zé)任人書。為進(jìn)一步增強(qiáng)全體高三教師的目標(biāo)質(zhì)量意識(shí)，增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的內(nèi)驅(qū)力和凝聚力，學(xué)校分別與年級(jí)組、班主任和科任教師層層簽訂了“2015年高考目標(biāo)責(zé)任書”，并出臺(tái)了重獎(jiǎng)重罰的獎(jiǎng)罰政策。分解了任務(wù)，夯實(shí)了責(zé)任。

三是各備課組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，深入細(xì)致的開(kāi)展復(fù)習(xí)工作。各學(xué)科組對(duì)2015、2015兩年的《考試說(shuō)明》和《考試大綱》進(jìn)行了反復(fù)研習(xí)和深入的解讀，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的科學(xué)性和針對(duì)性；對(duì)近三年各地高考試題進(jìn)行習(xí)作和研究，熟悉試題特點(diǎn)和變化規(guī)律；組織科任教師研究復(fù)習(xí)資料，篩選出適合我校學(xué)情的高考復(fù)習(xí)資料；落實(shí)集體備案，嚴(yán)把教案關(guān)；在復(fù)習(xí)過(guò)程中時(shí)刻把握學(xué)情，通過(guò)協(xié)作會(huì)議等形式及時(shí)研究調(diào)整，化解問(wèn)題；加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，學(xué)校先后3次組織55名教師參加了省市級(jí)高考研討會(huì)，聽(tīng)專家解讀考綱，分析2015年高考試題，指導(dǎo)二輪復(fù)習(xí)等。

三、狠抓教學(xué)常規(guī)，突出復(fù)習(xí)實(shí)效。

復(fù)習(xí)備考的工作中心在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)上。重點(diǎn)在備課，關(guān)鍵在課堂，著力點(diǎn)在學(xué)生訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性。具體的做法是：

明確了三項(xiàng)要求：(1)以課堂為主陣地，講練結(jié)合，精講多練。講要突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵、突破難點(diǎn)、舉一反三，練要精選習(xí)題、評(píng)練結(jié)合、掌握方法。（2）以夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)為主要任務(wù)，使學(xué)生對(duì)教材中的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念、基本規(guī)律等有清晰的認(rèn)識(shí)和掌握。（3）建立學(xué)生培優(yōu)成長(zhǎng)檔案，包括尖子生、臨界生、特長(zhǎng)生三部分，針對(duì)這三部分學(xué)生要培優(yōu)、補(bǔ)差、發(fā)展分類推進(jìn)、個(gè)別分析、全面輔導(dǎo)、跟蹤反饋。

開(kāi)展了四項(xiàng)活動(dòng)：(1)抓好集體備課活動(dòng)。以互研組為單位發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，按照“四個(gè)統(tǒng)一” 完成粗線條、框架式的初案，即進(jìn)度統(tǒng)一、練習(xí)統(tǒng)一、考試統(tǒng)一、講評(píng)統(tǒng)一。再由各科任教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際完成個(gè)案。集體備案融入了大家的智慧，更具有了科學(xué)性和實(shí)用性。(2)以開(kāi)展研磨課活動(dòng)為突破口，落實(shí)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步促進(jìn)課堂的有效性和高效化。通過(guò)聽(tīng)評(píng)研磨課給教師把脈、找問(wèn)題，去偽存真，改進(jìn)講練的方法。以課堂為帶動(dòng)，輻射到自習(xí)及課余時(shí)間，讓學(xué)生拿著課堂上掌握的方法去反復(fù)訓(xùn)練類型題，從而達(dá)到對(duì)知識(shí)的融會(huì)貫通。教師在這一過(guò)程中跟蹤輔導(dǎo)，嚴(yán)把關(guān)口，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)逐項(xiàng)過(guò)關(guān)。 (3) 定期組織考試檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況。第一階段共組織考試6次和每周一測(cè)試（教師自行安排時(shí)間）。每次考試后都進(jìn)行試卷分析和學(xué)情分析，及時(shí)反饋考試信息，查漏補(bǔ)缺。對(duì)于收集到的'學(xué)生出錯(cuò)率較高的問(wèn)題，由教師指導(dǎo)學(xué)生利用糾錯(cuò)本反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練。 (4)開(kāi)展補(bǔ)差活動(dòng)。面向尖子生、臨界生針對(duì)薄弱學(xué)科選擇對(duì)象，采取“開(kāi)小灶”“盯人戰(zhàn)術(shù)”等辦法集中補(bǔ)課或一對(duì)一進(jìn)行補(bǔ)差。在培養(yǎng)名校生、上線生、藝術(shù)特長(zhǎng)生上下功夫。

四、注重精神鼓勵(lì)，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)。

我們時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的精神狀況和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，加強(qiáng)各種指導(dǎo)和鼓勁工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

一是嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使每一個(gè)高三學(xué)生都明白紀(jì)律的重要性；

二是班主任、組長(zhǎng)、包級(jí)包班領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到課堂中去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，有針對(duì)性地進(jìn)行檢查、指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

三是適時(shí)開(kāi)展心理輔導(dǎo)。高三學(xué)生時(shí)間緊、壓力大、焦慮多，其心理情緒容易波動(dòng)變化。班主任和學(xué)校心理輔導(dǎo)教師經(jīng)常給予疏導(dǎo)，消除其心理壓力。

四是重視體育鍛煉。學(xué)校除堅(jiān)持開(kāi)設(shè)體育課外，利用晨練、活動(dòng)課等組織高三學(xué)生參加體育鍛煉活動(dòng)，力求學(xué)生勞逸結(jié)合。

五是幫助學(xué)生認(rèn)清目標(biāo)、準(zhǔn)確定位。舉行了“百日沖刺誓師”大會(huì)，以此給尖子生鼓勁，給后進(jìn)生加油，給學(xué)生以信心、希望和前進(jìn)的動(dòng)力。

回顧走過(guò)的二百多天，我們看到了自身的努力及取得的一些成績(jī)，但也認(rèn)識(shí)到了自身的不足。下一階段，要做好以下幾個(gè)方面：

一、加強(qiáng)管理，保證復(fù)習(xí)備考工作的一致性。

年級(jí)組要繼續(xù)按照復(fù)習(xí)計(jì)劃認(rèn)真做好復(fù)習(xí)備考的組織、指導(dǎo)和落實(shí)工作。班主任要牢固樹(shù)立全程管理意識(shí)，包括日常跟班管理、考試、志愿填報(bào)等；對(duì)待學(xué)生要做到積極主動(dòng)，耐心細(xì)致，敢于負(fù)責(zé)，善于化解各種矛盾。要以嚴(yán)父的態(tài)度，慈母的心腸，嚴(yán)師的風(fēng)范開(kāi)展管理工作。全體教師要充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，克服相互依賴思想，善于引導(dǎo)，慎于言行，敢于管理，嚴(yán)于要求，樂(lè)于奉獻(xiàn)。要充分做好“六防”工作，即防止優(yōu)秀學(xué)生成績(jī)滑坡；防止臨界生思想動(dòng)搖；防止差生放棄學(xué)習(xí)；防止班級(jí)總體成績(jī)塌陷；防止不安全事故的發(fā)生；防止備考工作前緊后松。

二、精于研究，讓復(fù)習(xí)備考工作更具有針對(duì)性。

1、各備課組要勤于研究，清晰把握考試內(nèi)容范圍，對(duì)比考試變化，緊扣常規(guī)考點(diǎn)，把握新增考點(diǎn)。

2、教師備課、教學(xué)更要重視研究，在繼續(xù)堅(jiān)持低起點(diǎn)、嚴(yán)要求的基礎(chǔ)上，更注重針對(duì)性、高效性，在構(gòu)建知識(shí)體系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，對(duì)照考綱對(duì)已復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，防止出現(xiàn)“知識(shí)漏洞”。

3、學(xué)法指導(dǎo)上更應(yīng)反復(fù)研究，組織學(xué)生學(xué)習(xí)考綱并以考綱為綱，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)回歸課本，集優(yōu)勢(shì)力量破解各類試題難關(guān)，將體系內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)逐一過(guò)關(guān)。

4、復(fù)習(xí)過(guò)程要在研究中扎實(shí)推進(jìn)，把研究細(xì)化到每一個(gè)環(huán)節(jié)每一個(gè)小問(wèn)題上。

三、突出訓(xùn)練，注重指導(dǎo)，提升解題速度和效率。

在構(gòu)建知識(shí)體系的二輪復(fù)習(xí)中，要同時(shí)注意加大練習(xí)量，通過(guò)利用周考、聯(lián)考、限時(shí)訓(xùn)練及專題訓(xùn)練等多種形式讓學(xué)生接觸并適應(yīng)各類題型的解答。在綜合模擬訓(xùn)練的三輪復(fù)習(xí)中，要突出各類題型的解答方法指導(dǎo)，充分利用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)加強(qiáng)應(yīng)試技能技巧的訓(xùn)練，全面提升學(xué)生的解題速度和效率。

四、做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，提高學(xué)生應(yīng)試心理素質(zhì)。

班主任、各任課老師、學(xué)校心理教師利用好各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，不斷鼓舞士氣，樹(shù)立信心，幫助學(xué)生減輕心理負(fù)擔(dān)，放下包袱，滿懷信心，用昂揚(yáng)的斗志和飛揚(yáng)的激-情去拼搏奮斗。

同志們，現(xiàn)在距高考僅有兩個(gè)月的時(shí)間，這兩個(gè)月里需要我們以百倍的信心和努力，迎難而上，全力以赴完成既定目標(biāo)任務(wù)，用我們辛勤的付出，鑄就學(xué)生輝煌的明天，給、縣政府和全縣人民一份滿意的答卷。

謝謝大家！

二0一五年四月

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

今天，我很榮幸代表高三全體老師為即將走向考場(chǎng)的同學(xué)們加油助威。

同學(xué)們，你們知道近日在日本正舉行著第50屆世界乒乓球錦標(biāo)賽，昨天有一場(chǎng)跌宕起伏、精彩異常的男單1/8決賽，有我國(guó)名將、北京奧運(yùn)會(huì)冠軍馬琳對(duì)決日本90后小將松平健太，年僅18歲，與你們同齡?，F(xiàn)在想和同學(xué)們一起分享現(xiàn)場(chǎng)的賽況。

首先，馬琳在前四局中以3：1領(lǐng)先。第五局比賽，馬琳加快了比賽節(jié)奏，松平健太顯得應(yīng)對(duì)不足，在2-5落后時(shí)干脆要求暫停。暫停后，效果立竿見(jiàn)影，被松平健太連續(xù)追分，居然8-6逆轉(zhuǎn)。關(guān)鍵時(shí)刻，松平健太的發(fā)球多變起到作用，最后以11-8再扳一局，將局分改寫為2-3。

第六局，馬琳在占據(jù)主動(dòng)情況下失誤丟掉第一分，隨后松平健太一鼓作氣連續(xù)拿分，很快以7-1領(lǐng)先。最后松平健太以11-8頑強(qiáng)的將局分追成3平。

決勝局比賽，松平健太率先拿下第一分，并以一個(gè)搶先發(fā)力迫使馬琳回球出界2-0開(kāi)局，并很快將比分改寫為4-1，馬琳見(jiàn)勢(shì)不妙立即要求暫停與指導(dǎo)教練劉國(guó)梁商議對(duì)策。暫停后，馬琳在一次精彩的相持對(duì)拉中艱難拿下一分，隨后松平健太又一個(gè)小球處理不佳讓馬琳再得一分，并依靠一個(gè)直線正手位得分將比分追成5平。

比賽進(jìn)行到這兒，你們猜一猜：誰(shuí)會(huì)是最后的贏家呢？在膠著狀態(tài)下，馬琳的兩次斜線球得分起到關(guān)鍵作用，將比分改寫為9-7。松平健太最后階段仍不放棄，但隨著馬琳一記發(fā)球后搶攻得手，志在全滿貫的馬琳11-9贏得決勝局，從而驚險(xiǎn)晉級(jí)男單1/4決賽。

同學(xué)們你們說(shuō)說(shuō)看，老將馬琳最后的勝利，取決于什么呢？你們可能會(huì)說(shuō)姜還是老的辣，可我覺(jué)得他在關(guān)鍵時(shí)刻堅(jiān)持到底迅速調(diào)整好自己，戰(zhàn)勝了自我。那么松平健太輸了嗎？我覺(jué)得他在過(guò)程中表現(xiàn)出了最佳的狀態(tài)，面對(duì)曾經(jīng)的奧運(yùn)冠軍，并沒(méi)有自甘落后，而是頑強(qiáng)的抗?fàn)幒推床?，雖然比賽輸了，但我認(rèn)為他贏了。因?yàn)樗鎸?duì)強(qiáng)勁的對(duì)手不怕失敗，堅(jiān)持到底直到最后仍頑強(qiáng)的拼搏，關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮出了最佳的狀態(tài)和水平，而且賽后被評(píng)為本屆世界杯最大的黑馬。

現(xiàn)在，我們正面臨著高考，關(guān)鍵時(shí)刻能不能把握好，最后的沖刺階段很關(guān)鍵，只有堅(jiān)持不懈地奮斗，調(diào)整好最佳的狀態(tài)，才能決勝高考。

在決戰(zhàn)高考的過(guò)程中，很多人可能在幾次挫折中迷失了自我。曾經(jīng)聽(tīng)到有些同學(xué)在交談中感嘆：“只剩30幾天了，能不能上線，結(jié)局已經(jīng)注定。”也經(jīng)常有同學(xué)抱怨：“我已經(jīng)很努力了，付出了很多，成績(jī)卻居后不前?！蹦抗庵谐錆M無(wú)奈和迷惘，甚至想“這樣一天一天的的煎熬，還不如明天就高考。

同學(xué)們：

時(shí)光易逝，轉(zhuǎn)眼間，高考已近在咫尺，只剩下30天。這30天，將是決定你們?nèi)松\(yùn)的關(guān)鍵時(shí)期。

天行健，君子以自強(qiáng)不息。同學(xué)們，不論你們之前的成績(jī)?cè)鯓樱銈円盐蘸檬Ｏ碌?0天，全力以赴，堅(jiān)定不移地朝自己的目標(biāo)努力。要堅(jiān)信，任何時(shí)候，命運(yùn)都把握在自己手中，而且只把握在自己手中。30天的時(shí)間雖說(shuō)不多，卻也足夠你們背水一戰(zhàn)!在此，我給大家給以下幾點(diǎn)建議：

要有信心！

有信心的人，可以化藐小為偉大，化平庸為神奇。高考考的不僅是知識(shí)，更是一個(gè)人內(nèi)心的強(qiáng)大程度。同學(xué)們要深信自己的潛力，要堅(jiān)信自己的內(nèi)心足夠強(qiáng)大，要有破釜沉舟，全力一搏的勇氣。備戰(zhàn)高考的日子越來(lái)越少，同學(xué)們更應(yīng)當(dāng)保持足夠的自信，萬(wàn)不可因平時(shí)一兩次的挫敗而懷疑自己的能力，自暴自棄，臨陣脫逃。不論你現(xiàn)在表現(xiàn)如何，都要相信自己，因?yàn)闆](méi)有人比你自己還值得信賴。日本著名建筑師安藤忠雄13歲時(shí)便立志成為一名優(yōu)秀的建筑師，然而沒(méi)有接受過(guò)一點(diǎn)學(xué)校建筑學(xué)教育，并且一度靠拳擊謀生的他不被任何人看好，甚至被嘲笑。慶幸的是，安藤忠雄始終堅(jiān)信自己的能力，利用拳擊比賽的獎(jiǎng)金游歷歐美各國(guó)，并自學(xué)建筑。終于，他成功了，54歲他被授予建筑界的最高榮譽(yù)----普利茲克獎(jiǎng)。同學(xué)們，就算身處絕境，也要堅(jiān)信自己可以實(shí)現(xiàn)最初的夢(mèng)想！

要有行動(dòng)！

言之易，行之難。千里之行，始于足下。光說(shuō)不做，則一事無(wú)成。只有切實(shí)行動(dòng)起來(lái)，每天堅(jiān)持完成任務(wù)，才有機(jī)會(huì)將命運(yùn)把握在自己的手上，才有機(jī)會(huì)讓自己一步步靠近成功，才有機(jī)會(huì)將理想化為現(xiàn)實(shí)。我們仰望哈佛學(xué)子們的輝煌時(shí)，是否想起哈佛圖書館凌晨四點(diǎn)座無(wú)虛席的場(chǎng)景；我們感嘆科比一次次在球場(chǎng)上創(chuàng)造奇跡的壯舉時(shí)，是否想到他對(duì)凌晨四點(diǎn)的洛杉磯有多么熟悉。行百里者半九十，同學(xué)們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤！堅(jiān)持總結(jié)，堅(jiān)持練習(xí)，堅(jiān)持自我反省，堅(jiān)持到底，30天足夠你們創(chuàng)造奇跡！

要有計(jì)劃！

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。距離高考只有30天，同學(xué)們更需要一個(gè)合理的計(jì)劃，讓剩余的30天時(shí)間發(fā)揮最大的效益。同學(xué)們應(yīng)該合理安排自己的時(shí)間，有條不紊的執(zhí)行自己的計(jì)劃，以避免在手忙腳亂中浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。不過(guò)同學(xué)們應(yīng)當(dāng)注意計(jì)劃的彈性，很多時(shí)候事情可能并不像你所期望的那樣發(fā)展。二戰(zhàn)時(shí)期美國(guó)五星艾森豪威爾有句關(guān)于計(jì)劃的名言：“在準(zhǔn)備作戰(zhàn)時(shí),我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)計(jì)劃是不中用的,而規(guī)劃則是不可缺少的?！卑劳栠@句話并不是說(shuō)戰(zhàn)前不需要計(jì)劃，而是說(shuō)不能制定一個(gè)死計(jì)劃。這就啟示同學(xué)們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃的時(shí)候，要考慮到盡可能多的意外情況，有備無(wú)患，靈活地執(zhí)行計(jì)劃，確保大局。在備戰(zhàn)高考的最后30天時(shí)間里，同學(xué)們一定要從大到小做好自己的規(guī)劃，規(guī)劃復(fù)習(xí)進(jìn)度，規(guī)劃時(shí)間作息，保證每天的學(xué)習(xí)效率，成功指日可待！

最后，我謹(jǐn)以2015屆卓爾班的口號(hào)與諸位共勉：

“歲月不居，時(shí)節(jié)如流。吾當(dāng)背水一戰(zhàn)，破釜沉舟。人道幾載苦讀，功不唐捐。我信今朝顯志，天必酬勤！六月金榜題名，高考必勝！幾人平地上，看我碧霄中！”

各位家長(zhǎng)、老師們、同學(xué)們：

沐浴著和煦的春光，滿懷著美好的希望，充溢著奮斗的豪情，今天我們?cè)谶@里隆重舉行高考百日誓師大會(huì)，拉開(kāi)我校迎戰(zhàn)高考的序幕。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室向高三全體同學(xué)致以美好的祝愿！向奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線的高三年全體老師致以親切的慰問(wèn)和誠(chéng)摯的謝意！

近幾年，我校高考屢創(chuàng)佳績(jī)、連續(xù)輝煌。各位老師、同學(xué)們，高考已進(jìn)入一百天倒計(jì)時(shí)狀態(tài)，后期復(fù)習(xí)已全面展開(kāi)。后期的復(fù)習(xí)重在幫助同學(xué)們建立科學(xué)的知識(shí)體系，查漏補(bǔ)缺；重在提高同學(xué)們的答題能力。每一位同學(xué)經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的復(fù)習(xí)都會(huì)有較大的提高，較大的突破。所以說(shuō)，后期復(fù)習(xí)的成敗將關(guān)系到每一位同學(xué)的進(jìn)步、關(guān)系到我們的高考成績(jī)。希望大家高度重視起來(lái)，立即行動(dòng)起來(lái)，全身心投入到后期復(fù)習(xí)中去。

各位老師，為了實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，為了創(chuàng)造高考的輝煌，我們度過(guò)了多少難眠的夜晚，我們流過(guò)了多少辛勤的汗水?，F(xiàn)在曙光就在前方，勝利即將到來(lái)。我們要以百倍的信心、滿腔的熱情，十足的干勁去迎接挑戰(zhàn)、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。這里我向你們提出四點(diǎn)要求：

一是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)苦干的拼搏精神。老師是辛苦的，教高三的老師尤其辛苦。但是，這就是我們的職責(zé)，這就是我們的事業(yè)。老師的人生價(jià)值就是要甘為人梯，幫助學(xué)生去實(shí)現(xiàn)美好的理想。我們學(xué)校的高三老師向來(lái)能吃苦、能打硬仗，我們?cè)?jīng)戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。在這一百天里，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種埋頭苦干、務(wù)實(shí)拼搏的優(yōu)良傳統(tǒng)，拼出一片新天地，再鑄一個(gè)新輝煌。

二是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)協(xié)同作戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)精神。高考備考是一場(chǎng)集體智慧的協(xié)同戰(zhàn)，只有同心同德，群策群力，才能產(chǎn)生最大合力，取得最佳效果。各學(xué)科組要充分發(fā)揮集體力量，積極開(kāi)展研討活動(dòng)，把握高考新動(dòng)向，分析高考新信息，統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一步調(diào)。各班級(jí)的六位科任老師要團(tuán)結(jié)一致，相互協(xié)調(diào)，認(rèn)真研究班情、學(xué)情，加強(qiáng)交流和溝通，強(qiáng)化薄弱學(xué)科的補(bǔ)救，保證每個(gè)學(xué)生在今年的高考中能發(fā)揮出最好水平。

三是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神。每位老師要針對(duì)后期復(fù)習(xí)的教學(xué)特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。不僅要苦干，還要會(huì)干；不僅要實(shí)干，還要巧干。強(qiáng)化過(guò)程跟蹤，精化教學(xué)內(nèi)容，細(xì)化解題思路，實(shí)化教學(xué)結(jié)果。要以最優(yōu)化的教學(xué)取得最大的效率，要以最科學(xué)的方法取得最滿意的成績(jī)。力求嚴(yán)謹(jǐn)，力求高效，力戒浮躁，力爭(zhēng)上游。

四是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)辛勤耕耘的奉獻(xiàn)精神。在這一百天里，我們?nèi)w高三老師要把全部精力集中到教學(xué)上來(lái)。關(guān)心每一位學(xué)生的生活，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的進(jìn)步。心系高考，心系學(xué)生，全心全意傾注我們的熱情去創(chuàng)造高考的輝煌，傾盡全力奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心去托起每一位學(xué)生的夢(mèng)想。

各位同學(xué)，100天，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑將會(huì)是高中學(xué)習(xí)階段中最忙碌，最艱難，最關(guān)鍵，也是最難忘的日子。所以，這一百天，對(duì)你們具有非凡的意義。你們渴望著成功，因?yàn)槟銈兗缲?fù)著太多的期待和厚望。能否把握住這最后的一百天至關(guān)重要，意義深遠(yuǎn)。為此，這里我也向你們提幾點(diǎn)希望和要求。

一是要有堅(jiān)定的信心。我們?nèi)w高三同學(xué)都要樹(shù)立堅(jiān)定的信心。信心是動(dòng)力的源泉，信心是成功的保證。凡事只有敢想，才能有做到的可能。為了幫助同學(xué)們實(shí)現(xiàn)自己的理想，學(xué)校將盡最大的力量為你們學(xué)習(xí)上、生活上提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，學(xué)校將把高三這百日的工作放在首位，為高三的復(fù)習(xí)迎考開(kāi)放綠燈；學(xué)校把大批骨干教師配備在高三，他們有能力把你們培養(yǎng)成才，把你們送入高等學(xué)府；同學(xué)們對(duì)自己更要有信心。只要老師的執(zhí)著與同學(xué)的信心相結(jié)合，老師的勤奮與同學(xué)的刻苦相統(tǒng)一，同學(xué)有信心，家長(zhǎng)有信心，老師有信心，眾志成城，形成強(qiáng)大的合力，我們完全有能力實(shí)現(xiàn)我們的預(yù)定目標(biāo)，有能力打贏這一仗。

高考備考會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇九

尊敬的家長(zhǎng)們、親愛(ài)的同學(xué)、老師們：

下午好！潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。距離高考僅有100天了。100天的時(shí)間，在歷史的長(zhǎng)河中猶如一朵轉(zhuǎn)瞬即逝的小小浪花，然而對(duì)于我們，它是成功的前奏，是出征的戰(zhàn)鼓，是拼搏的號(hào)角。同學(xué)們，希望之門已經(jīng)開(kāi)啟，勝利在招手，理想在召喚。在這最后的100天里，我們要用汗水澆灌知識(shí)的園地，收縝獲密的思維；我們要用希望的雙手托起悸動(dòng)的心靈，插上夢(mèng)想的翅膀飛向勝利的天堂；我們要用自信的微笑面對(duì)最后的挑戰(zhàn)，迎接成功的喜悅！

大學(xué)夢(mèng)，是人生夢(mèng)的起點(diǎn)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大學(xué)的人生是有缺憾的，大學(xué)是真正塑造我們思維的一個(gè)非常重要時(shí)期。我們要搶占人生的制高點(diǎn)，創(chuàng)造無(wú)悔無(wú)怨的人生！高三是人生征途中的重要一站，千萬(wàn)不要把太多的`精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的享樂(lè)當(dāng)中，當(dāng)你竭盡自己的最大努力去為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗，你將收獲超出你預(yù)期的成果；當(dāng)輝煌的落日即將沉淪，當(dāng)你眼中金色的光亮即將消失時(shí)，你的夢(mèng)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，這才是你最刻骨銘心的痛！

同學(xué)們，在這危急成敗的關(guān)鍵時(shí)刻，做到頭懸梁錐刺骨又有何不可？但最忌諱空有想法沒(méi)有行動(dòng)，怎樣做，用什么樣的方法？使這短暫百日為你做好充分的出師準(zhǔn)備？課堂上一定要用你渴求知識(shí)的雙眼替換你睡覺(jué)的身影；自習(xí)課上一定要用投進(jìn)每道習(xí)題的思考替換你左顧右盼說(shuō)廢話的行為；有針對(duì)性的彌補(bǔ)自己的不足，多問(wèn)多寫多做；在理科上可鞏固加強(qiáng)基礎(chǔ)題，熟能生巧，掌握技巧性解題，培養(yǎng)對(duì)綜合題的理解與聯(lián)想串通；在文科上可擴(kuò)充自己的閱讀量，看闊視野，能力提高，文科知識(shí)關(guān)鍵在于積累，要把語(yǔ)言點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)融于實(shí)踐，不要死記硬背、生搬硬套，要融會(huì)貫通，重中之重，你們要有計(jì)劃地跟著老師的節(jié)拍走。失去得時(shí)間無(wú)法換回，但失去的知識(shí)卻可憑堅(jiān)強(qiáng)得意志，實(shí)際的行動(dòng)來(lái)?yè)Q回。不懈的攀登進(jìn)取，你們一定能為自己贏得鮮花和掌聲。為自己揚(yáng)帆，把握明天，駛向?qū)儆谧约旱睦硐氲母蹫?，使自己做到高三無(wú)悔，青春無(wú)悔。

高考備考會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇十

老師們、同學(xué)們：

大家好！今天我們?cè)诖苏匍_(kāi)動(dòng)員大會(huì)，此時(shí)此刻，我們已經(jīng)能清晰地看到，在百米沖刺的終點(diǎn)，那來(lái)自親朋好友們期待和關(guān)切的目光；此時(shí)此刻，我們?cè)贈(zèng)]有絲毫動(dòng)搖和退縮的余地，只能義無(wú)返顧、勇往直前。

高考沖刺只有xx天了，在這短短的xx天時(shí)間里，我們還能夠做些什么呢？我認(rèn)為：

首先，要明確奮斗目標(biāo)。有一句話說(shuō)得好：“心有多大，舞臺(tái)就有多大”。一個(gè)人只有確立高遠(yuǎn)目標(biāo)、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，才不會(huì)活得渾渾噩噩，才不會(huì)迷失自我，才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力，才能有所作為。因此，同學(xué)們要盡快明確自己的高考目標(biāo)，并把自己理想中的大學(xué)寫下來(lái)放在顯眼位置，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。

其次，要始終保持良好的精神狀態(tài)。高考不僅是知識(shí)和能力的考查，也是勇氣、干勁和意志力的較量。“奮斗就會(huì)有艱辛，艱辛孕育新的發(fā)展?！崩щy在弱者面前才是一座山，而強(qiáng)者憑借自信和頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。只有奮斗，一個(gè)人才能真正強(qiáng)大起來(lái)；唯有奮斗才會(huì)有出路，才會(huì)有光明的發(fā)展前途。雖說(shuō)拼搏未必成功，但放棄注定失敗。只要我們奮力拼搏，短短二百多天，同樣可以演繹無(wú)限精彩，讓生命如夏花般燦爛。為此，同學(xué)們要激勵(lì)斗志，增強(qiáng)信心，鼓足戰(zhàn)勝一切困難的勇氣，敢于拼搏和抗?fàn)帲瑘?jiān)持到底，決不輕言放棄?！爸灰幸痪€希望，就要付出百倍努力”。為此，同學(xué)們要端正態(tài)度，腳踏實(shí)地，認(rèn)真對(duì)待復(fù)習(xí)。切實(shí)遵循老師要求，聽(tīng)好每節(jié)課，做好每次作業(yè)，過(guò)好單元測(cè)試關(guān)和月考關(guān)。

再次，要適度的自我加壓。高考的壓力固然很重，但沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就沒(méi)有干勁，沒(méi)有干勁就搞不好學(xué)習(xí)。因此，我們要勇敢地面對(duì)壓力，變壓力為我們前進(jìn)的動(dòng)力，把壓力踩在腳下變成鋪路石，讓壓力成為我們笑傲高考的籌碼。

最后，要珍惜寶貴時(shí)光。“時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕”。高考越來(lái)越近，同學(xué)們應(yīng)該以倒計(jì)時(shí)的方式來(lái)增強(qiáng)緊迫感和危機(jī)感。我們已沒(méi)有時(shí)間打瞌睡、說(shuō)閑話，也沒(méi)有時(shí)間看雜書、玩游戲，更沒(méi)有時(shí)間去幻想、去消沉。在這xx天里要成功塑造出一個(gè)全新的自我，一個(gè)敢于超越的自我，一個(gè)成功的自我，就必須以對(duì)自己一生負(fù)責(zé)、對(duì)老師和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，把握好每一天，珍惜好每一分每一秒！這xx天，足以改變你的一生！

接下來(lái)，我想對(duì)同學(xué)們今后的復(fù)習(xí)提幾點(diǎn)建議：

第一要緊緊抓住課本，加強(qiáng)積累，夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)；

第二要重視歸納總結(jié)，查缺補(bǔ)漏，及時(shí)糾正錯(cuò)誤；

第三要強(qiáng)化題型訓(xùn)練，規(guī)范答題，講究解題技巧；

第四要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)心態(tài)，放下包袱，做到輕裝上陣；

第五要注意勞逸結(jié)合，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)鍛煉，保證復(fù)習(xí)效率。

同學(xué)們，你們不是孤軍奮戰(zhàn)，你們有校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，又有同學(xué)們的互幫互助，還有父母的后勤保障，更有老師們和大家一道始終堅(jiān)守陣地，并肩戰(zhàn)斗。作為老師，我們一定會(huì)深入研究高考，摸透規(guī)律，找準(zhǔn)方向，科學(xué)備考，備好課，上好課，精心選題，認(rèn)真評(píng)改，向課堂45分鐘要效益，讓每一位同學(xué)課課有收獲，節(jié)節(jié)在提高！

“無(wú)限的風(fēng)光在險(xiǎn)峰”！同學(xué)們，高考是人生中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是未來(lái)?yè)屨忌鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)，只有戰(zhàn)勝它，我們才能欣賞到更加美麗的風(fēng)景，才能擁有更加絢麗的舞臺(tái)，才能創(chuàng)造我們更加美好的生活。

如今，高考的沖鋒號(hào)角已經(jīng)吹響，今后的關(guān)鍵就是付諸行動(dòng)。讓我們一起風(fēng)雨兼程，乘風(fēng)破浪，無(wú)論我們的過(guò)去多么慘淡，無(wú)論我們的過(guò)去多么輝煌，我們都將在這xx天的起跑線上飛翔。讓我們肯定自己，超越自己，創(chuàng)造自己，齊心協(xié)力，以必勝的信心、堅(jiān)定的決心、發(fā)奮的努力、扎實(shí)的作風(fēng)、堅(jiān)韌的毅力，共同書寫人生的新篇章，共同鑄造x中高考新輝煌！

同學(xué)們，請(qǐng)相信自己，勝利一定屬于你們，勝利也一定屬于我們！

我的講話到此結(jié)束。謝謝大家！

高考備考會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇十一

同學(xué)們，從今天開(kāi)始，高考沖刺的戰(zhàn)役正式打響。高考，是人生征途中最激動(dòng)人心的驛站之一，它對(duì)翻開(kāi)我們生命中嶄新的一頁(yè)有著不可估量的作用。他可能會(huì)讓你的人生如詩(shī)如歌，可能會(huì)讓你的夢(mèng)想絢麗如虹;可能會(huì)讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞臺(tái)，可能會(huì)讓你登上一座座風(fēng)光無(wú)限的山峰。

一千個(gè)日日夜夜，你們牢記著“我心一片磁針石，不指高考不罷休”的志向，攀登書山，暢游題海。書山上留下你們奮筆疾書的背影，題海中展示著你們頑強(qiáng)拼搏的豪氣。我們青春無(wú)限，我們壯志滿懷。“十年礪劍百日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音”，我堅(jiān)信，同學(xué)們經(jīng)過(guò)百日拼搏，一定能超越自我，實(shí)現(xiàn)理想，以優(yōu)異的成績(jī)向母校獻(xiàn)上一份厚禮!在這木棉花怒放枝頭，杜鵑花堆錦疊秀的季節(jié)，迎來(lái)了一年一度的高考百日沖刺。決戰(zhàn)的號(hào)角聲已經(jīng)吹響，我們?nèi)w高三老師的心與同學(xué)們一起在跳動(dòng)。

盡管我們這一屆的基礎(chǔ)比不上往屆的學(xué)生，盡管我們的實(shí)力與其他學(xué)校還有差距，但只要我們努力拼搏，就能取得成功。三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼就會(huì)贏!在龜兔賽跑中，烏龜所以取得最后的勝利，是在于它的鍥而不舍。魯迅說(shuō)過(guò)：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達(dá)到他所向的目標(biāo)?！本虐俣嗵煳覀儚娘L(fēng)雨中走來(lái)了，在這最后的沖刺中我們決不能棄餒，讓我們用我們的勤奮來(lái)迎接命運(yùn)的撞擊，擦亮一中的牌子!

大學(xué)夢(mèng)，是人生夢(mèng)的起點(diǎn)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大學(xué)的人生是有缺憾的，大學(xué)是真正塑造我們思維的一個(gè)非常重要時(shí)期。我們要搶占人生的制高點(diǎn)，創(chuàng)造無(wú)悔無(wú)怨的人生!高三是人生征途中的重要一站，千萬(wàn)不要把太多的精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的享樂(lè)當(dāng)中，當(dāng)你竭盡自己的最大努力去為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗，你將收獲超出你預(yù)期的成果;當(dāng)輝煌的落日即將沉淪，當(dāng)你眼中金色的光亮即將消失時(shí)，你的夢(mèng)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，這才是你最刻骨銘心的痛!

在這最后一百天里，我們高三全體老師眾志成城，奮力耕耘，竭盡全力，“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅”。我們相信通過(guò)師生共同努力，以我們的智慧駕馭戰(zhàn)場(chǎng)，定能決勝于千里之外。

高三的我們，因自信而倍加可愛(ài)，因堅(jiān)強(qiáng)而與眾不同。只要相信“金鱗豈是池中物，一遇風(fēng)云便化龍?！比螒{困難如何咆哮，必定是我升華的能量;任憑希望如何渺茫，我們始終屹立不倒。無(wú)需嘆息，也沒(méi)有必要迷惘。同學(xué)們，堅(jiān)定自己的信念。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏，無(wú)論結(jié)果如何，只需為自己贏得一次真正的問(wèn)心無(wú)愧。

把艱辛磨礪成利劍，馳騁于這競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，當(dāng)希望之帆在心中升起之時(shí)，命運(yùn)之船也即將起航，讓我們一起風(fēng)雨兼程，乘風(fēng)破浪。

無(wú)論我們的過(guò)去多么慘淡，無(wú)論我們的過(guò)去多么輝煌，我們都將在高三這一起跑線上飛翔。

無(wú)論路途多么艱辛，無(wú)論身心多么疲憊，我們都將攜手并進(jìn)，永不退縮，請(qǐng)記?。簑herethereiswillthereisaway.

我們不怕目標(biāo)的高遠(yuǎn)，只怕沒(méi)有勇氣和熱情。成功，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，就在腳下;高考，其實(shí)并不恐怖，關(guān)鍵是我們?nèi)绾纹床?，如何進(jìn)取。

選擇泥濘的道路，才能留下腳印;不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹;不遇挫折，怎能品嘗得到成功的碩果。

如果可以，對(duì)著暴風(fēng)雨，我們高聲怒吼：請(qǐng)來(lái)得更猛烈些吧!怕你的，就不是讀高三的人，我們要做的不只是一心一意地學(xué)，而是全心全意地投入。

無(wú)論今天還是明天，即使到了最后，只要尚未成功，我們?nèi)耘f努力拼搏。仰望我們光明的未來(lái)，我們永不退縮，永不言敗。

在高考這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，我們必須意識(shí)到，這就是競(jìng)爭(zhēng)，這就是我們必須面對(duì)的命運(yùn)。我們只有秉著堅(jiān)定不移的人生信念，牢牢把握住自己人生的主動(dòng)權(quán)，積極地迎戰(zhàn)高考，未來(lái)才會(huì)屬于我們，20xx年的輝煌才會(huì)屬于我們。

這是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，這是一個(gè)王者爭(zhēng)霸的時(shí)代，而高考這個(gè)社會(huì)的羅馬斗獸場(chǎng)，就是我們競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái);更貼切地說(shuō)，高考就是為王者設(shè)計(jì)的舞臺(tái)。

在激烈的競(jìng)爭(zhēng)和殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，我們將迎難而上，以拼搏向上的精神時(shí)刻準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備著!像水手一樣：一個(gè)盼望出發(fā)，一個(gè)盼望到達(dá);像雄鷹一樣：展翅高飛，搏擊長(zhǎng)空!

我們將時(shí)刻準(zhǔn)備著揚(yáng)帆起航，航行于百舸爭(zhēng)流的人生長(zhǎng)河!以十足的信心和團(tuán)結(jié)的步伐迎接明年的高考，踏上未來(lái)屬于我們自己的征程!

光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我們跨入了高三，以往對(duì)高三的模糊印象，似乎漸漸熟悉了。

時(shí)間走了，壓力來(lái)了。童年過(guò)了，高三來(lái)了。高三是一塊肥沃的未曾開(kāi)墾的土地，它需要用知識(shí)和汗水來(lái)播種，上面充滿激情和喜悅，“三更燈火五更鳴，正是男兒立志時(shí)”，才是我們的高三。

路是被腳踏出來(lái)的，歷史是被人寫出來(lái)的。只要你努力了，高三的歷史上總會(huì)有花兒的開(kāi)放，不放棄，人人都有驚人的潛力，要相信自己，要肯定自己的意義。

在高三這個(gè)大煉爐中，生命就如鐵砧，愈被敲打，就愈能發(fā)出耀眼的火花。蘇東坡說(shuō)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！巴醪嗟溃骸案F且益堅(jiān)，不墜青云之志?！蔽覀儾蝗笔裁?，只缺相信自己，堅(jiān)信自己的志向，用行動(dòng)證明自己，我們像一張弓，弓弦拉得越緊，生命之箭射得越遠(yuǎn)。

試想一下，我們十二年寒窗為的是什么?是高考場(chǎng)上勝人一籌的戰(zhàn)術(shù)，是錄取通知書上的名牌大學(xué)，是與社會(huì)共同進(jìn)步的企盼。

高考的壓力固然很重，但沒(méi)有壓力的生活就像沒(méi)有風(fēng)的帆——會(huì)空虛;沒(méi)壓力的青春就像沒(méi)有春光的花——會(huì)枯萎;沒(méi)有壓力的生命就像沒(méi)有日光的極地——黯然失色。所以我們要勇敢地面對(duì)壓力，壓力就是我們前進(jìn)的動(dòng)力，壓力就是我們前進(jìn)的道路上的鋪路石，就是我們笑傲考場(chǎng)的籌碼。

只要我們咽得下尋夢(mèng)的苦澀的淚水和汗水，只要我們有摔倒后再爬起來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)和倔強(qiáng)，只要我們有勝不驕、敗不餒的心態(tài)和意志，那么在暴風(fēng)雨過(guò)后的美麗的彩虹必將是屬于我們的。

高三，我們是播種希望與收獲喜悅的時(shí)節(jié)，是我們?nèi)松囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是我們踏上人生新征程的前奏。

每個(gè)人都有不同的理想，每個(gè)人所具備的實(shí)力也不一樣。但是，現(xiàn)在我們站在相同的起跑線上，面臨著相同的挑戰(zhàn)，不用在乎別人跑得多快，你只要和自己賽跑，做自己的對(duì)手，朝著自己的終點(diǎn)沖刺，就能在高考贏得屬于你的戰(zhàn)役，贏得你自己。

無(wú)需太多華麗的樂(lè)章，無(wú)需太多絢麗的和弦，讓我們?cè)谝鈿獍簱P(yáng)的進(jìn)行曲中整裝待發(fā)，你只需隱忍的精神，堅(jiān)韌的毅力，以及不畏困難與失敗的信心和勇氣，以平和的心態(tài)認(rèn)真學(xué)好每一天，過(guò)好每一天。

歷經(jīng)一次高考磨練的我們將用心把握僅剩下的三十六萬(wàn)四千三百二十分鐘，用青春書寫燦爛，用汗水詮釋輝煌!我們的誓言不會(huì)改變，我們的風(fēng)采依舊飛揚(yáng)，我們是今日的誓師者，必將是明年的成功人。超越夢(mèng)想，不是夢(mèng)想——我堅(jiān)信，來(lái)年的六月定為我們奏響勝利的贊歌。

高考備考會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：

大家好!

占用了大家本來(lái)不多的休息時(shí)間，深感不安，深表歉意。但我想，為了中考，大家是能理解的。

我們這一屆從上次期末考試和這次月考的情況看，形勢(shì)逼人。大家看到成績(jī)匯總表的時(shí)候，是什么感覺(jué)?令人不安是肯定的。我深感壓力沉重，責(zé)任加大。這學(xué)期來(lái)索繞在我腦際的是，這一屆真得不行嗎?有什么辦法措施?我們的教師、班主任是怎樣想的?我們能有什么好的措施?我還想，我們的管理有沒(méi)有問(wèn)題?我們的教師有沒(méi)有盡力?我也在想自己，是不是工作沒(méi)到位?接下來(lái)應(yīng)該怎么做?可以說(shuō)，這段時(shí)間我想得很多，心里也很焦慮、煩躁。我知道，在座的教師在工作上都有做好的愿望，進(jìn)取心還是有的。當(dāng)我看到大家忙碌的身影，當(dāng)我看到大家默默無(wú)聞，任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔的時(shí)候，在我的心中驀然升起了一股信心：有這樣的教師，有這樣負(fù)責(zé)任的教師，xxxx年的中考會(huì)很差嗎?我們就要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正視困難，認(rèn)真反思，談幾點(diǎn)想法：

1、牢固確立憂患意識(shí)。我校在教學(xué)質(zhì)量上無(wú)優(yōu)勢(shì)可言，尤其這一屆的形勢(shì)吃緊。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量是實(shí)現(xiàn)我校新一輪發(fā)展的關(guān)鍵所在。這是大家都懂的道理。贏得中考的輝煌，是我們做教師的最大榮光，也是我們一年年含辛茹苦的最大安慰。做教師的圖的是什么?圖的就是這份榮光，這份安慰。每年的中考考不好，我們大家心里最難受，不僅心里難受，而且臉上無(wú)光，走出去只能低頭。質(zhì)量才是硬道理，因此，我們要把質(zhì)量看作是教師的生命，看作是自己的根本使命。在質(zhì)量問(wèn)題上沒(méi)有托辭。莫斯科不相信眼淚。

2、必須強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。我校教師基本上都有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。但是我們面對(duì)新的挑戰(zhàn)，新的形勢(shì)，我們的責(zé)任意識(shí)還要強(qiáng)化。要管得更嚴(yán)、更細(xì)、更實(shí)，教得更新、更活、更實(shí)。尤其是在抓轉(zhuǎn)差上要做得更深入、更到位、更有效。我們一定要把轉(zhuǎn)化一個(gè)差生同培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生看得同等重要。我們這一屆的問(wèn)題主要在尖子生不尖，中等生基本斷層。因此，切實(shí)貫徹我們學(xué)校確定的“面向全體、側(cè)重臨界”的教學(xué)策略，是實(shí)現(xiàn)全面提高質(zhì)量的關(guān)鍵。我們1-7班的教師，都要在這方面端正思想，身體力行，切實(shí)貫徹。滿腔熱忱地面對(duì)這個(gè)層面的學(xué)生，以情換情，動(dòng)之以情，曉之以理，苦口婆心地去感化學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生。學(xué)生是人，并非草木，孰能無(wú)情，精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。我們要樹(shù)立身邊的示范，讓他們學(xué)有榜樣，行有方向。我們要善于激勵(lì)，用一顆善良美麗的心，去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，取得的每一點(diǎn)成績(jī)贊賞、喝彩!我們不要吝嗇自己豐富的臉部表情，多一個(gè)個(gè)微笑，就是多給學(xué)生一份鼓勵(lì)。我們不要吝嗇自己口中的溢美之辭，一句知心話，就是給學(xué)生一份溫暖，一句鼓勵(lì)話，也許會(huì)成就學(xué)生的一生。好學(xué)生是夸出來(lái)的，而不是訓(xùn)出來(lái)的。這應(yīng)該成為我們的座右銘。

我最近在網(wǎng)上。

高考備考會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇十三

大家好!

離高考只有90天，面對(duì)這90天，我們每個(gè)人是否也應(yīng)該先明確地問(wèn)問(wèn)自己：我在做什么呢?只是在完成一項(xiàng)任務(wù)或準(zhǔn)備一次考試嗎?不，絕不僅如此，我們正在展開(kāi)我們生命中的一場(chǎng)硬仗，12年的寒窗苦讀，12年的含辛茹苦，12年的厲兵秣馬，太多的汗水和淚水，太多的夢(mèng)想和希望，都將在這90天的大戰(zhàn)中接受考驗(yàn)，開(kāi)花結(jié)果，孕育成功。90日之后你能達(dá)到怎樣的高度，完全取決于這90日中，你所執(zhí)有的態(tài)度。一句話：態(tài)度決定高度。

開(kāi)啟高考成功之門，鑰匙有三。其一：勤奮的精神;其二：科學(xué)的方法;其三：良好的心態(tài)。

那么，具體說(shuō)來(lái)，我們又該用怎樣的態(tài)度來(lái)面對(duì)這場(chǎng)硬仗呢?我想送給大家三個(gè)字，與各位同學(xué)共勉。

第一個(gè)字是“勤”字。常言道“勤能補(bǔ)拙”，又道“天道酬勤”。在未來(lái)的90天中，我們將是這個(gè)學(xué)校中最勤勉的一群人，每個(gè)清晨，當(dāng)大多數(shù)人還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)中的時(shí)候，我們就要開(kāi)始忙碌：或讀書，或教書;每個(gè)夜晚，當(dāng)大多數(shù)人已經(jīng)沉入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，我們還不能停止操勞：或挑燈夜讀，或深夜備課。

第二個(gè)字是“謹(jǐn)”字。未來(lái)的90天中，我們需要嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教。絕不疏忽任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不忽略任何一個(gè)錯(cuò)誤，不忽視任何一個(gè)細(xì)節(jié)，盡全力將每一天、每一節(jié)課、每一個(gè)考試都做得盡善盡美，不留缺憾。

第三個(gè)字是“靈”字。在這90天中，我們的學(xué)習(xí)、工作和生活都要注意講求實(shí)效，靈活應(yīng)對(duì)。作為高三年級(jí)的老師，我們一定會(huì)有針對(duì)性的給予每一個(gè)學(xué)生以不同的指導(dǎo)和幫助，盡我們所能地從學(xué)習(xí)、生活到心理調(diào)節(jié)等各個(gè)層面給予同學(xué)們更多的關(guān)愛(ài)。調(diào)動(dòng)一切信息渠道，盡可能全面地收集最新最快的高層資訊，靈活有效地指導(dǎo)同學(xué)們備戰(zhàn)高考，決勝高考。

現(xiàn)在談?wù)劯呷聦W(xué)期開(kāi)始階段要干的幾件事：

第一，查看2011大綱，明確抓分重點(diǎn)。因?yàn)槔锩嬉?guī)定了考試能力對(duì)應(yīng)需求，可以評(píng)估自己到達(dá)什么程度，尤其是各科的大綱，老老實(shí)實(shí)的對(duì)照課本，找出各科考綱中要求中哪些自己能夠拿下、哪些暫時(shí)還不行，這樣就較為容易形成在做題過(guò)程中聯(lián)系到自身能力鍛煉的目的。

第二，切忌冒進(jìn)，以穩(wěn)固求發(fā)展的策略去提分。自己會(huì)的一定要鞏固，平時(shí)考試經(jīng)常出錯(cuò)的是最主要攻克的，然后再將大家(同程度學(xué)生)都可能會(huì)的題想辦法一一拿下，如果自身水平不高，那么不要刻意去做拔高題(也就是自己聽(tīng)不懂、看不懂的題)，老師上課有講就記下，消化不了的暫時(shí)放一邊，一定要按照自身水平去檢索、建設(shè)，圈出自己認(rèn)為可以掌握的，劃出有能力攻克但是常錯(cuò)的，暫時(shí)剔出看不懂聽(tīng)不明白的，抓大頭，不讓能夠掌握的分?jǐn)?shù)跑掉才是硬道理。

第三，加大思維訓(xùn)練比例點(diǎn)，形成思考習(xí)慣，所謂磨刀不誤砍柴工。平時(shí)做作業(yè)時(shí)多花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間思考題目為什么這么出，有什么隱含條件?自己做出來(lái)的哪一步是可以當(dāng)作隱含條件的?迷惑信息在哪?有用的信息是什么?這么去考慮剛開(kāi)始做題會(huì)辛苦些，經(jīng)過(guò)一兩個(gè)星期就可以明顯加快，并且能夠做題。后期做題時(shí)就以限時(shí)作套題訓(xùn)練為主，迎接考試。這里要指出我們星期六考試很多同學(xué)不交卷，這是不允許，也是要不得的。

第四，用試題驗(yàn)證知識(shí)點(diǎn)。有些人還是擔(dān)憂自己的知識(shí)點(diǎn)掌握的不牢靠，那么每次做題都對(duì)照題目翻課本，就能達(dá)到課本知識(shí)應(yīng)用、遷移轉(zhuǎn)換的目的。

我認(rèn)為高三學(xué)生應(yīng)有的狀態(tài)是：自信、相信、緊張、苦干、嚴(yán)格。

自信。相信自己才有奮發(fā)向上的內(nèi)驅(qū)力。自信能鼓舞斗志，自信能助長(zhǎng)豪氣。我們已是征戰(zhàn)高考的斗士，狹路相逢勇者勝，只有滿懷自信的人才有一種王者之氣，這樣的人才有一往無(wú)前的勇氣和戰(zhàn)斗力。

相信。我們的學(xué)校有60多年歷史，雖然我們學(xué)校級(jí)別、生源基礎(chǔ)都很低，但近幾年高考依然取得很好成效，在南安同級(jí)別學(xué)校中高考成績(jī)都是位居前列。而且我們的老師都是年富力強(qiáng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。而我要說(shuō)：天地?zé)o私師生情啊!親其師，才能信其道。相信老師，你才能保持清醒，有條不紊，少走彎路，提高效率。所以同學(xué)們要百分之百地相信班主任，相信科任老師。

緊張。充足的時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的根本。所以，“緊張”應(yīng)成為我們除學(xué)習(xí)、休息外做事的主旋律：做任何事都要抓緊時(shí)間，走路健步如飛;早讀鈴聲未響，所有教室已是書聲朗朗，晚自修，老師沒(méi)來(lái)早就鴉雀無(wú)聲;課堂上，神情專注，思維活躍，聽(tīng)從指揮，動(dòng)作迅速。當(dāng)然，我說(shuō)的“緊張”不是不要休息，更不是慌張，我們要充分利用晚上、午休保證睡眠，利用課間操、眼保健操來(lái)鍛煉，調(diào)整身心、放松心情。擁有緊張興奮的大腦、健康愉悅的身心，才能高效率地學(xué)習(xí)。

苦干。吃得苦中苦，方為人上人。沒(méi)有堅(jiān)苦卓絕的奮斗，沒(méi)有勇猛頑強(qiáng)的拼搏，就不會(huì)有令人羨慕的成功。只有不辭辛勤勞苦，不畏艱難險(xiǎn)阻，迎刃而上的人才能到達(dá)成功的頂峰。天氣再熱再冷，我們戰(zhàn)酷暑斗嚴(yán)寒;肚疼腦熱小感冒，我們輕傷不下火線;要記的太多題難做，我們敢拼敢鉆!態(tài)度決定高度?？铣钥嘀貙?shí)干，這就是我們高三學(xué)生的態(tài)度!我們要在老師的統(tǒng)一指揮下，夯實(shí)基礎(chǔ)，吃透原理，探明過(guò)程，掌握方法，練熟技巧，一步一個(gè)腳印扎實(shí)地邁向高考，走向成功。

嚴(yán)格。嚴(yán)師出高徒，嚴(yán)己能礪志，嚴(yán)格管理出效率。老師對(duì)高三學(xué)生的學(xué)習(xí)高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，能保證較高的時(shí)效。同學(xué)們應(yīng)充分理解老師，絕對(duì)服從老師。學(xué)生對(duì)自己的嚴(yán)格要求能保證充足的休息和學(xué)習(xí)時(shí)間，還能保證知識(shí)、技能落到實(shí)處。而年段和班級(jí)的嚴(yán)格管理，則能保證同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

信心。是成功的前提;方法，是成功的催化劑;狀態(tài)，是成功的保證。只要我們堅(jiān)守信心，講求方法，長(zhǎng)久保持良好狀態(tài)，就一定能奪取2011年高考的全面勝利!

總之，我們?nèi)w高三教師和2011屆的考生們是同一個(gè)戰(zhàn)壕中的親密戰(zhàn)友，一定會(huì)運(yùn)用我們?nèi)康哪芰椭腔叟c大家一起并肩作戰(zhàn)，一起去迎接這90天槍林彈雨的考驗(yàn)，最終，也一起去創(chuàng)造驕人的戰(zhàn)績(jī)，再次用我們的實(shí)際行動(dòng)去見(jiàn)證那句誓言：今日我以延中為榮耀，明日延中以我為驕傲。

各位老師、同學(xué)們，讓我們不要辜負(fù)社會(huì)的關(guān)愛(ài)，不要辜負(fù)家長(zhǎng)的厚望，不要辜負(fù)青春的時(shí)光，讓我們一起奮進(jìn)吧!人生能有幾回搏啊!謝謝大家!

尊敬各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好。

今天坐在這里，我不是上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的，但我還是要象人家發(fā)表獲獎(jiǎng)感言一樣，進(jìn)行感謝。首先，我想感謝高三的全體同學(xué)們，你們一聲聲真誠(chéng)的“老師好，老師您辛苦了”，驅(qū)除了老師們的倦意，你們的理解和配合讓老師們心里暖暖的，也激發(fā)了老師們的熱情和干勁。感謝全體高三年級(jí)組的老師的努力工作，感謝你們對(duì)學(xué)生的愛(ài)心與耐心；特別感謝全體高三班主任老師，為了學(xué)生，你們付出了很多很多。

在這里，我代表高三全體教師承諾：我們一定不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望和家長(zhǎng)的高度信任，勤奮工作、努力學(xué)習(xí)、開(kāi)拓進(jìn)取、積極實(shí)踐，向課堂要質(zhì)量，向輔導(dǎo)要效益；關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生；團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗。我們——所有的老師，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，跟大家一起乘風(fēng)破浪、劈荊斬棘。因?yàn)槟銈儯覀兩钌畹馗惺艿缴砩系呢?zé)任；因?yàn)槟銈儯覀兩钌畹馗惺艿缴囊饬x。因?yàn)槟銈?，我們變得更加年輕、睿智。我們將以滿腔的熱情、傾盡我們所有的才能，陪伴大家，指引大家。請(qǐng)大家記住，我們只是想把我們的學(xué)識(shí)嫁接到大家身上，只是想作為一種養(yǎng)分，一種催化劑，一個(gè)小宇宙換來(lái)大家大宇宙的爆發(fā)。也許每個(gè)老師對(duì)于愛(ài)的理解各不相同，所以表達(dá)愛(ài)的方式也各有特色，或溫和，或嚴(yán)厲，或詼諧，或冷峻，但是我們的心是誠(chéng)摯的，我們的愿望是美好的。請(qǐng)同學(xué)們換一個(gè)角度，以更信任的眼光、更細(xì)膩的心去感受。因?yàn)檫@里不僅是我們的工作場(chǎng)所，更是我們的精神家園。作為你們的老師與朋友，我們是幸福的、快樂(lè)的和欣慰的。俗話說(shuō)：“一個(gè)巴掌拍不響，眾人劃船開(kāi)大船”，我們是一支師生融洽精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)。同學(xué)們，你們看到了嗎？每堂課、每道題和每張卷，詮釋著我們的責(zé)任。你們一丁點(diǎn)的進(jìn)步，每一位家長(zhǎng)的口碑檢驗(yàn)著我們的責(zé)任，我們又用這份責(zé)任，鑄就著我們的風(fēng)采！我們老師為能與你們?cè)谝黄鸸餐砷L(zhǎng)而感到自豪！我們?nèi)w高三老師會(huì)與你們并肩作戰(zhàn)，陪大家一同走過(guò)你們生命中最亮麗的時(shí)節(jié)！

同學(xué)們，在你們的身后，他們——所有的父母，以默默關(guān)注的眼神，以終年如一日的無(wú)私付出，以隱含在嘮叨之中的殷切期盼，陪伴著大家，因?yàn)榇蠹也粌H是他們的孩子，更是他們生命之延續(xù)，希望之所在。相信他們這些無(wú)怨無(wú)悔的等待必然會(huì)成為無(wú)數(shù)堅(jiān)強(qiáng)的堡壘，成為大家執(zhí)著向前的動(dòng)力和安全的港灣。

在你們身邊，還有他們——所有的同學(xué)，朝夕相處，互相幫扶，互相激勵(lì)，共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)的美麗。因?yàn)榇蠹也粌H是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，更是互相關(guān)心的朋友，共同作戰(zhàn)的戰(zhàn)友。

借此機(jī)會(huì)，我也想對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：

第一句話：相信自己

面對(duì)高三，我們需要“天空中不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)”的淡定；面臨高考，我們需要“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)”的勤奮；身在高三，我們需要“兩耳不聞窗外事。一心只讀圣賢書”的專注。給自己一個(gè)目標(biāo)，給自己一份堅(jiān)持，給自己一顆信心，這一切，都是為了以后有一天，我們能給自己一些掌聲?，F(xiàn)在是最辛苦的時(shí)光，可是只要努力奮斗，也一定會(huì)在不久的將來(lái)，收獲最美好的時(shí)光。讓我們借著青春的激-情揮斥方遒，為以后的指點(diǎn)江山做好準(zhǔn)備。成功、失敗、驕傲、沮喪、無(wú)奈、遺憾、自卑和懶惰只屬于過(guò)去，就統(tǒng)統(tǒng)扔在昨天，帶上自信、踏實(shí)、勤勉、堅(jiān)韌和希望走入今天、走向光輝燦爛的明天。同學(xué)們，在緊張的學(xué)習(xí)中，請(qǐng)給自己一份責(zé)任和一個(gè)期限，懷揣一份高遠(yuǎn)的志向，在關(guān)鍵之處能走好關(guān)鍵之步。這樣，當(dāng)大家回首這段青春歲月的時(shí)候，定然會(huì)為今天的精彩而喝彩！大家會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是大家實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的搖籃！

第二句話：拼搏奮斗。電影《致青春》有這樣一句臺(tái)詞：青春是用來(lái)拼搏而不是等待的。

有時(shí)你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己無(wú)論如何努力似乎只是原地踏步，練習(xí)和測(cè)試成為機(jī)械的重復(fù)。就像長(zhǎng)跑的最后兩圈，每前進(jìn)一步都異常艱難，恨不能立刻停下，大口喘氣。然而，我們都知道，只要堅(jiān)持跑下去，就能最終突破這一極限點(diǎn)，信心和力量重被喚回，之前的不適與煎熬也隨之煙消云散。當(dāng)我們?cè)庥鰧W(xué)習(xí)的體能極限時(shí)，也該立刻審視自己的現(xiàn)狀，向家長(zhǎng)傾訴溝通，與老師促膝長(zhǎng)談之后，調(diào)整心態(tài)，換上一顆足夠強(qiáng)大和積極樂(lè)觀的心，以責(zé)任為動(dòng)力，以信心為導(dǎo)航，最終我們能夠有所突破！而這時(shí)，絆腳石也就成為了墊腳石。我們沖過(guò)了險(xiǎn)阻，收獲了不屈不撓的意志，良好積極的心理和攻險(xiǎn)克難之后的成就感。這就也是學(xué)習(xí)的魅力之所在。當(dāng)我們?nèi)蘸蠡厥祝覀儠?huì)為自己曾經(jīng)的奮斗而感動(dòng)！同學(xué)們，千萬(wàn)不要把太多的精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的享樂(lè)當(dāng)中，當(dāng)你竭盡自己的最大努力去為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗，你將收獲超出你預(yù)期的成果；當(dāng)輝煌的落日即將沉淪，當(dāng)你眼中金色的光亮即將消失時(shí)，你的夢(mèng)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，這才是你最刻骨銘心的痛！既然有不負(fù)此生的理想，就該有英雄豪杰的氣宇軒昂！既然選擇了飛翔，就應(yīng)磨礪一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀！既然選擇了高考，就應(yīng)力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)人生的輝煌！在高三的旅途，我們要更懂得什么是天道酬勤，什么是事在人為。因?yàn)槲覀兡穷w執(zhí)著于理想的心，使我們勇往直前。我們明白，把別人喝咖啡的時(shí)間都用于工作而造就了魯迅的天才；我們明白，是99﹪的汗水加1﹪的靈感等于成功；我們明白，勤奮、拼搏，是通向成功的橋梁！我們相信：只要勤奮，有信心，有決心，有恒心，就沒(méi)有跨不過(guò)的山，就沒(méi)有趟不過(guò)的河。常言道 “行百里者半九十”，沒(méi)有經(jīng)歷長(zhǎng)跑的人，不會(huì)體會(huì)最后沖刺的艱辛與輝煌，高考對(duì)于我們，便是那場(chǎng)不可錯(cuò)過(guò)的約定。高考的舞臺(tái)已經(jīng)搭就，沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響，最后的沖刺往往需要更大的能量，更大的毅力。同學(xué)們，為了實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松膲?mèng)想，我們別無(wú)選擇，我們沒(méi)有退路，我們必須奮力拼搏！勇往直前！堅(jiān)持、堅(jiān)持再堅(jiān)持！

第三句話：丟掉幻想，立即行動(dòng)；先投入戰(zhàn)斗，再?zèng)Q定勝負(fù)

高三這一年，考試貫穿始終。我們將高考的目標(biāo)加以分解成若干次小目標(biāo)。對(duì)于每一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，則對(duì)應(yīng)的是每一次考試。這樣的考試，都是一次檢閱。古人云， “不積跬步，無(wú)以至千里；不聚小流，無(wú)以成江?！?。每一次考試成功，就意味著我們對(duì)心中的目標(biāo)就靠近一步。正如，哲學(xué)家維特斯根坦所言，緊貼地面行走，不在云端起舞。所以，尋找到適合自己的每一個(gè)階段的“最近發(fā)展區(qū)”，就顯得更為重要。同學(xué)們，希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)上，設(shè)定一個(gè)個(gè)的小夢(mèng)想、小目標(biāo)，用自己的實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)它們，更大的夢(mèng)想就一步步的接近了，成功也就會(huì)主動(dòng)找上門。舒婷在詩(shī)歌《這也是一切》中寫下這樣的詩(shī)句：“一切的現(xiàn)在都孕育著未來(lái)，未來(lái)的一切都生長(zhǎng)于它的昨天。希望，而且為它斗爭(zhēng)，請(qǐng)把這一切放在你的肩上”。 清華有云：行勝于言。即使有志存九天的壯懷理想，有攀登不止的滿滿自信，沒(méi)有付諸實(shí)際的行動(dòng)，也只是滿紙空言。我們肩負(fù)的希冀與關(guān)懷，讓我們更應(yīng)該用行動(dòng)證明，在漫長(zhǎng)而又短暫的跑道上，我們一定要盡全力，沖向終點(diǎn)！

第四句話：“善于自我反省”。

我們有時(shí)需要反省自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，因?yàn)檫@種反省能使我們對(duì)知識(shí)的理解或感悟進(jìn)入更高級(jí)的階段；有時(shí)需要反省自己的想法和自己的行為，俗話說(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?！蔽覀兌际呛芷胀ǖ娜?，所以犯了點(diǎn)錯(cuò)誤，也是很正常的事。生活中，誰(shuí)也避免不了傷害別人或者被別人傷害，盡管大多數(shù)傷害都是無(wú)意的，但學(xué)會(huì)反省、學(xué)會(huì)道歉和學(xué)會(huì)接受道歉，應(yīng)該成為很重要的習(xí)慣。

同學(xué)們，最后以這樣幾句話與大家共勉：“把每一個(gè)黎明看做生命的開(kāi)始，把每一個(gè)黃昏看做生命的小結(jié)，讓每一個(gè)這樣短暫的生命瞬間都能為你留下值得珍藏的回憶，讓你的心靈得到充實(shí)和快樂(lè)！”老師們，同學(xué)們，秋天的陽(yáng)光溫暖照到我們的臉上，也把希望照在我們的心中。200多天的時(shí)間，可以寫下怎樣的傳奇？可以開(kāi)發(fā)怎樣的潛能？只要我們打開(kāi)智慧的門，關(guān)上懈怠的窗，面向未來(lái)，一切皆有可能。

謝謝大家！

各位老師、各位同學(xué)：??

大家上午好！今天我們?cè)趯W(xué)校大禮堂召開(kāi)高考動(dòng)員大會(huì)，是想給同學(xué)們鼓鼓勁，加加油，談?wù)勗谶@緊張而又關(guān)鍵的備考階段應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題，今天是11月1日，距離高考僅剩下200多天，幾個(gè)月后，我們同學(xué)們將迎接高考的洗禮，迎接人生的第一次檢閱。

有位哲人說(shuō)：“世界上一切的成功、一切的財(cái)富都始于一個(gè)信念！始于我們心中的夢(mèng)想！”。心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力。這一階段，你的近期大目標(biāo)就是考入理想的大學(xué)，近期小目標(biāo)應(yīng)該是每天都有新收獲，每天都有新進(jìn)步。也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀，但只要你朝著目標(biāo)執(zhí)著地追求，理想大學(xué)的大門就會(huì)向你敞開(kāi)。

美國(guó)大思想家愛(ài)默生說(shuō)“自信是成功的第一秘訣?！笨梢哉f(shuō)擁有自信就擁有無(wú)限生機(jī)。自信的人會(huì)堅(jiān)定不移地朝著自己的目標(biāo)奮進(jìn)，自信的人會(huì)在困難面前不屈不撓，勇往直前。同學(xué)們，優(yōu)秀的學(xué)生不是天生的。要相信自己還有潛力沒(méi)有被挖掘出來(lái)，堅(jiān)信憑自己的能力一定能學(xué)好各門功課。要相信自己能取得更大的進(jìn)步，能夠取得更優(yōu)秀的成績(jī)。

成功從不主動(dòng)上門，它來(lái)自積極的努力，勤奮創(chuàng)造奇跡。牛頓是世界一流的科學(xué)家，當(dāng)有人問(wèn)他到底通過(guò)什么方法得到那些非同一般的發(fā)現(xiàn)時(shí)，他坦誠(chéng)的說(shuō)是靠勤奮和持之以恒。道爾頓也從不認(rèn)為自己是什么天才，他認(rèn)為他所取得的一切成就都是靠勤奮和點(diǎn)滴積累。一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都來(lái)之不易，任何成功都不會(huì)唾手可得。如果你想成功，勤奮就是最好的資本。你們要有傾盡全力的學(xué)習(xí)態(tài)度，持之以恒的積極行動(dòng)。或許，以前你因?yàn)槭钁?、不認(rèn)真、散漫，又或是自卑、心情煩亂等原因，學(xué)習(xí)成績(jī)有些不如意。那么，從現(xiàn)在起，奮起直追，和每一位老師默契配合，認(rèn)真對(duì)待每一次考試，認(rèn)真作好每一科筆記，認(rèn)真處理每一個(gè)問(wèn)題，作好每一個(gè)細(xì)節(jié)，嚴(yán)格自律，分秒必爭(zhēng)，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的良好習(xí)慣。

以最少的時(shí)間贏得最高的學(xué)習(xí)效率，是許多優(yōu)秀學(xué)生的訣竅。現(xiàn)在，所有科目都進(jìn)入了第三輪復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們將要面對(duì)眾多的模擬考試，更需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)效率。

如何提高學(xué)習(xí)效率呢？在這里我提醒同學(xué)們注意兩點(diǎn)：??

第一點(diǎn),合理安排,最大限度地利用時(shí)間。??

我給大家講個(gè)小故事:

一個(gè)胸懷理想的青年，帶著崇敬的心情，去向著名教育家班杰明請(qǐng)教成功的秘訣,并與班杰明約好了見(jiàn)面的時(shí)間和地點(diǎn)。待那個(gè)青年如約而至?xí)r，班杰明的房門敞開(kāi)著，眼前的景象卻令青年人頗感意外一一班杰明的房間里亂七八糟、狼藉一片。沒(méi)等青年人開(kāi)口，班杰明就招呼道：“你看我這房間，太不整潔了，請(qǐng)你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來(lái)吧?！币贿呎f(shuō)著，班杰明就輕輕地關(guān)上了房門。

不到一分鐘的時(shí)間，班杰明就又打開(kāi)了房門并熱情地把青年人讓進(jìn)客廳。青年走進(jìn)去，驚訝地發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)整潔光亮！青年非常驚訝地望著房間里的一切……名人看出了年輕人的心思，說(shuō)：“一分鐘足夠了，不是嗎？”，他頓了頓，又說(shuō)：“這就是我成功的秘訣?！鼻嗄耆粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭，離開(kāi)了名人的辦公室。后來(lái)，青年成了一位有名的企業(yè)家。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家下午好！

首先，我代表學(xué)校全體教職員工，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中蒞臨我校指導(dǎo)備考工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

為了全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的理念，我校高考復(fù)習(xí)備考小組和高三級(jí)全體教師，以務(wù)實(shí)、協(xié)作的精神，做了大量扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)備考工作，現(xiàn)就工作進(jìn)展情況做如下匯報(bào)。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)工作責(zé)任

學(xué)校積極成立2015屆高考復(fù)習(xí)備考領(lǐng)導(dǎo)小組，從宏觀上掌控復(fù)習(xí)備考的管理、組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查、信息采集和后勤保障等工作。備考小組在對(duì)2015年高考進(jìn)行了認(rèn)真分析和總結(jié)后，明確了復(fù)習(xí)備考的工作方向和目標(biāo)。經(jīng)過(guò)深入調(diào)研，多次召開(kāi)專題研討會(huì)議，分析學(xué)情、教情，把握高考發(fā)展態(tài)勢(shì)，準(zhǔn)確自我定位，找準(zhǔn)了復(fù)習(xí)的著力點(diǎn)和突破口，制定出了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)備考工作方案。在2015年5月經(jīng)過(guò)統(tǒng)籌安排，精選了63名經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)過(guò)硬、年富力強(qiáng)中青年教師，組成了新一屆高三年級(jí)組，成立了九大學(xué)科組。年級(jí)組和各學(xué)科組按照方案制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，整合復(fù)習(xí)內(nèi)容，把握復(fù)習(xí)進(jìn)度。整個(gè)復(fù)習(xí)備考工作從策略的研究、制度辦法的制定到具體的操作落實(shí)、有效的反饋有了強(qiáng)大的保障。

在復(fù)習(xí)備考過(guò)程中，我們牢固樹(shù)立“面向全體學(xué)生，給每一個(gè)學(xué)生成功的自信和希望”這一理念。緊緊圍繞一個(gè)中心：即向教學(xué)過(guò)程要質(zhì)量，向高效課堂要效益。做好四項(xiàng)工作：一是圍繞學(xué)情抓備考，二是圍繞課堂抓質(zhì)量，三是圍繞教學(xué)抓管理，四是圍繞高考抓培養(yǎng)。

二、統(tǒng)籌規(guī)劃安排，落實(shí)目標(biāo)任務(wù)。

一是按照方案要求，年級(jí)組制訂了詳細(xì)具體的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃。復(fù)習(xí)備考共分三輪進(jìn)行：第一輪復(fù)習(xí)從2015年8月至2015年3月底,主要任務(wù)是夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)基本技能。方法上注重知識(shí)點(diǎn)撥和章節(jié)的歸納梳理。達(dá)到在點(diǎn)上做細(xì)、做實(shí)，由點(diǎn)穿成線的效果。

第二輪復(fù)習(xí)從3月底至5月中旬，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)性復(fù)習(xí)，建構(gòu)知識(shí)體系。通過(guò)實(shí)施專題突破，在面上做文章，由面織成知識(shí)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)、方法、能力并重的目標(biāo)。

第三輪復(fù)習(xí)從5月中旬至高考前夕，以模擬訓(xùn)練為主，強(qiáng)化答題技巧，調(diào)整心理狀態(tài)，查漏補(bǔ)缺，綜合提高。

二是夯實(shí)責(zé)任，層層簽訂高考目標(biāo)責(zé)任人書。為進(jìn)一步增強(qiáng)全體高三教師的目標(biāo)質(zhì)量意識(shí)，增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的`內(nèi)驅(qū)力和凝聚力，學(xué)校分別與年級(jí)組、班主任和科任教師層層簽訂了“2015年高考目標(biāo)責(zé)任書”，并出臺(tái)了重獎(jiǎng)重罰的獎(jiǎng)罰政策。分解了任務(wù)，夯實(shí)了責(zé)任。

三是各備課組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，深入細(xì)致的開(kāi)展復(fù)習(xí)工作。各學(xué)科組對(duì)2015、2015兩年的《考試說(shuō)明》和《考試大綱》進(jìn)行了反復(fù)研習(xí)和深入的解讀，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的科學(xué)性和針對(duì)性；對(duì)近三年各地高考試題進(jìn)行習(xí)作和研究，熟悉試題特點(diǎn)和變化規(guī)律；組織科任教師研究復(fù)習(xí)資料，篩選出適合我校學(xué)情的高考復(fù)習(xí)資料；落實(shí)集體備案，嚴(yán)把教案關(guān)；在復(fù)習(xí)過(guò)程中時(shí)刻把握學(xué)情，通過(guò)協(xié)作會(huì)議等形式及時(shí)研究調(diào)整，化解問(wèn)題；加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，學(xué)校先后3次組織55名教師參加了省市級(jí)高考研討會(huì)，聽(tīng)專家解讀考綱，分析2015年高考試題，指導(dǎo)二輪復(fù)習(xí)等。

三、狠抓教學(xué)常規(guī)，突出復(fù)習(xí)實(shí)效。

復(fù)習(xí)備考的工作中心在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)上。重點(diǎn)在備課，關(guān)鍵在課堂，著力點(diǎn)在學(xué)生訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性。具體的做法是：

明確了三項(xiàng)要求：(1)以課堂為主陣地，講練結(jié)合，精講多練。講要突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵、突破難點(diǎn)、舉一反三，練要精選習(xí)題、評(píng)練結(jié)合、掌握方法。（2）以夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)為主要任務(wù)，使學(xué)生對(duì)教材中的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念、基本規(guī)律等有清晰的認(rèn)識(shí)和掌握。（3）建立學(xué)生培優(yōu)成長(zhǎng)檔案，包括尖子生、臨界生、特長(zhǎng)生三部分，針對(duì)這三部分學(xué)生要培優(yōu)、補(bǔ)差、發(fā)展分類推進(jìn)、個(gè)別分析、全面輔導(dǎo)、跟蹤反饋。

開(kāi)展了四項(xiàng)活動(dòng)：(1)抓好集體備課活動(dòng)。以互研組為單位發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，按照“四個(gè)統(tǒng)一” 完成粗線條、框架式的初案，即進(jìn)度統(tǒng)一、練習(xí)統(tǒng)一、考試統(tǒng)一、講評(píng)統(tǒng)一。再由各科任教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際完成個(gè)案。集體備案融入了大家的智慧，更具有了科學(xué)性和實(shí)用性。(2)以開(kāi)展研磨課活動(dòng)為突破口，落實(shí)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步促進(jìn)課堂的有效性和高效化。通過(guò)聽(tīng)評(píng)研磨課給教師把脈、找問(wèn)題，去偽存真，改進(jìn)講練的方法。以課堂為帶動(dòng)，輻射到自習(xí)及課余時(shí)間，讓學(xué)生拿著課堂上掌握的方法去反復(fù)訓(xùn)練類型題，從而達(dá)到對(duì)知識(shí)的融會(huì)貫通。教師在這一過(guò)程中跟蹤輔導(dǎo)，嚴(yán)把關(guān)口，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)逐項(xiàng)過(guò)關(guān)。 (3) 定期組織考試檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況。第一階段共組織考試6次和每周一測(cè)試（教師自行安排時(shí)間）。每次考試后都進(jìn)行試卷分析和學(xué)情分析，及時(shí)反饋考試信息，查漏補(bǔ)缺。對(duì)于收集到的學(xué)生出錯(cuò)率較高的問(wèn)題，由教師指導(dǎo)學(xué)生利用糾錯(cuò)本反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練。 (4)開(kāi)展補(bǔ)差活動(dòng)。面向尖子生、臨界生針對(duì)薄弱學(xué)科選擇對(duì)象，采取“開(kāi)小灶”“盯人戰(zhàn)術(shù)”等辦法集中補(bǔ)課或一對(duì)一進(jìn)行補(bǔ)差。在培養(yǎng)名校生、上線生、藝術(shù)特長(zhǎng)生上下功夫。

四、注重精神鼓勵(lì)，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)。

我們時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的精神狀況和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，加強(qiáng)各種指導(dǎo)和鼓勁工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

一是嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使每一個(gè)高三學(xué)生都明白紀(jì)律的重要性；

二是班主任、組長(zhǎng)、包級(jí)包班領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到課堂中去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，有針對(duì)性地進(jìn)行檢查、指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

三是適時(shí)開(kāi)展心理輔導(dǎo)。高三學(xué)生時(shí)間緊、壓力大、焦慮多，其心理情緒容易波動(dòng)變化。班主任和學(xué)校心理輔導(dǎo)教師經(jīng)常給予疏導(dǎo)，消除其心理壓力。

四是重視體育鍛煉。學(xué)校除堅(jiān)持開(kāi)設(shè)體育課外，利用晨練、活動(dòng)課等組織高三學(xué)生參加體育鍛煉活動(dòng)，力求學(xué)生勞逸結(jié)合。

五是幫助學(xué)生認(rèn)清目標(biāo)、準(zhǔn)確定位。舉行了“百日沖刺誓師”大會(huì)，以此給尖子生鼓勁，給后進(jìn)生加油，給學(xué)生以信心、希望和前進(jìn)的動(dòng)力。

回顧走過(guò)的二百多天，我們看到了自身的努力及取得的一些成績(jī)，但也認(rèn)識(shí)到了自身的不足。下一階段，要做好以下幾個(gè)方面：

一、加強(qiáng)管理，保證復(fù)習(xí)備考工作的一致性。

年級(jí)組要繼續(xù)按照復(fù)習(xí)計(jì)劃認(rèn)真做好復(fù)習(xí)備考的組織、指導(dǎo)和落實(shí)工作。班主任要牢固樹(shù)立全程管理意識(shí)，包括日常跟班管理、考試、志愿填報(bào)等；對(duì)待學(xué)生要做到積極主動(dòng)，耐心細(xì)致，敢于負(fù)責(zé)，善于化解各種矛盾。要以嚴(yán)父的態(tài)度，慈母的心腸，嚴(yán)師的風(fēng)范開(kāi)展管理工作。全體教師要充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，克服相互依賴思想，善于引導(dǎo)，慎于言行，敢于管理，嚴(yán)于要求，樂(lè)于奉獻(xiàn)。要充分做好“六防”工作，即防止優(yōu)秀學(xué)生成績(jī)滑坡；防止臨界生思想動(dòng)搖；防止差生放棄學(xué)習(xí)；防止班級(jí)總體成績(jī)塌陷；防止不安全事故的發(fā)生；防止備考工作前緊后松。

二、精于研究，讓復(fù)習(xí)備考工作更具有針對(duì)性。

1、各備課組要勤于研究，清晰把握考試內(nèi)容范圍，對(duì)比考試變化，緊扣常規(guī)考點(diǎn)，把握新增考點(diǎn)。

2、教師備課、教學(xué)更要重視研究，在繼續(xù)堅(jiān)持低起點(diǎn)、嚴(yán)要求的基礎(chǔ)上，更注重針對(duì)性、高效性，在構(gòu)建知識(shí)體系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，對(duì)照考綱對(duì)已復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，防止出現(xiàn)“知識(shí)漏洞”。

3、學(xué)法指導(dǎo)上更應(yīng)反復(fù)研究，組織學(xué)生學(xué)習(xí)考綱并以考綱為綱，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)回歸課本，集優(yōu)勢(shì)力量破解各類試題難關(guān)，將體系內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)逐一過(guò)關(guān)。

4、復(fù)習(xí)過(guò)程要在研究中扎實(shí)推進(jìn)，把研究細(xì)化到每一個(gè)環(huán)節(jié)每一個(gè)小問(wèn)題上。

三、突出訓(xùn)練，注重指導(dǎo)，提升解題速度和效率。

在構(gòu)建知識(shí)體系的二輪復(fù)習(xí)中，要同時(shí)注意加大練習(xí)量，通過(guò)利用周考、聯(lián)考、限時(shí)訓(xùn)練及專題訓(xùn)練等多種形式讓學(xué)生接觸并適應(yīng)各類題型的解答。在綜合模擬訓(xùn)練的三輪復(fù)習(xí)中，要突出各類題型的解答方法指導(dǎo)，充分利用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)加強(qiáng)應(yīng)試技能技巧的訓(xùn)練，全面提升學(xué)生的解題速度和效率。

四、做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，提高學(xué)生應(yīng)試心理素質(zhì)。

班主任、各任課老師、學(xué)校心理教師利用好各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，不斷鼓舞士氣，樹(shù)立信心，幫助學(xué)生減輕心理負(fù)擔(dān)，放下包袱，滿懷信心，用昂揚(yáng)的斗志和飛揚(yáng)的激-情去拼搏奮斗。

同志們，現(xiàn)在距高考僅有兩個(gè)月的時(shí)間，這兩個(gè)月里需要我們以百倍的信心和努力，迎難而上，全力以赴完成既定目標(biāo)任務(wù)，用我們辛勤的付出，鑄就學(xué)生輝煌的明天，給、縣政府和全縣人民一份滿意的答卷。

謝謝大家！

二0一五年四月

老師們、同學(xué)們：

大家好！

套用一句老話，光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)得真是太快了。一轉(zhuǎn)眼，這一學(xué)年就要結(jié)束了，一年級(jí)的同學(xué)還有一個(gè)月的在校時(shí)間，三年級(jí)就只剩下十多天了。無(wú)論對(duì)誰(shuí)，學(xué)期末的時(shí)光都是非常寶貴的，尤其是對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)。因?yàn)槟銈円吹臅?，要做的題太多，要辦的事太多，要留心注意的事項(xiàng)也太多。今天，我刪繁就簡(jiǎn)，只囑咐大家重視兩件事，一件是對(duì)接高考，一件是注意安全。

所謂對(duì)接高考，就是在高考前的這10多天里，有意識(shí)地在思想、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等方面和高考接軌，使自己在考試期間心理上能更適應(yīng)、行為上能更協(xié)調(diào)，從而發(fā)揮出正常水平或超常水平，取得理想的成績(jī)，贏得今年的高考。

細(xì)心的高三學(xué)生可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，上周的課程表又一次發(fā)生了變化。語(yǔ)文和綜合學(xué)科基本上安排在上午，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)基本安排在下午，這是學(xué)校有意作出的調(diào)整，因?yàn)楦呖季褪沁@樣安排的。大家都要積極地適應(yīng)這種調(diào)整，要有意識(shí)地在上午集中復(fù)習(xí)語(yǔ)文和綜合學(xué)科，下午集中復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，努力和高考步調(diào)一致，到時(shí)侯對(duì)知識(shí)記憶的喚醒和思維周期的活躍都是有好處的。

另外，上周我們又壓縮了讀報(bào)時(shí)間，晚就寢時(shí)間提前了40分鐘，到6月1日，我們還要調(diào)整起床和午休時(shí)間，目的仍然是盡量與高考的作息時(shí)間相一致。通過(guò)考前6天的調(diào)整，使同學(xué)們生物鐘運(yùn)行的興奮點(diǎn)能集中在上午9：00到11：30，下午3：00至5：00這個(gè)區(qū)域，盡量能以最優(yōu)良的狀態(tài)，最旺盛的精力進(jìn)行最有效的競(jìng)爭(zhēng)。

不要泄氣，而是要結(jié)合考過(guò)的試卷，回歸課本，查缺補(bǔ)漏，訓(xùn)練思維，提升自己的審題能力與解題能力。其次是心態(tài)要積極，你的成績(jī)還沒(méi)有定型，你的學(xué)業(yè)還有潛力，誰(shuí)敢對(duì)3000米長(zhǎng)跑最后沖刺階段的運(yùn)動(dòng)員妄下結(jié)論？仍然是那種老話，只要一天不高考，你就有一分成功的希望；高考一天不結(jié)束，你就一分失敗的可能。所以要積極應(yīng)對(duì)，實(shí)干巧干。

我說(shuō)的第二件事是安全問(wèn)題。因?yàn)橥嫠?月16日我省民權(quán)縣淹死了4個(gè)學(xué)生。由于攀爬籃球架，5月18日我市賈峪鎮(zhèn)砸死了一名學(xué)生。在此，我鄭重地呼吁同學(xué)們，要珍愛(ài)生命，善待生命，發(fā)展生命。無(wú)論是三年級(jí)的還是一年級(jí)的同學(xué)，天熱了，不要私自到無(wú)人保護(hù)的河、湖、庫(kù)、塘去游泳，也不要攀爬籃球架，或者在樓梯和走廊上打鬧，要確保自己的人身安全。同時(shí)還要重視食品安全，不要在校外訂飯，買小吃，也不要隨意吃冷飲、瓜果，以免吃傷腸胃，吃出意外。我還要提醒同學(xué)們，天氣不是熱不可耐，不要長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)電扇，也不要吵著嚷著開(kāi)空調(diào)。按物侯學(xué)說(shuō)，我們這里6、7、8月是夏季，6月是初夏，天不會(huì)太熱，人是熱不出毛病的，但每年都有因?yàn)閭L(fēng)感冒而影響高考的。總之同學(xué)們高考不容易，多年等一回，時(shí)光短暫，時(shí)不我待，希望大家在考前有限的時(shí)間內(nèi)，主動(dòng)地調(diào)整自己，積極地適應(yīng)高考，全力以赴，爭(zhēng)取以最佳的狀態(tài)考出最佳的成績(jī)。

老師們、同學(xué)們：

大家好！今天我們?cè)谶@里舉行隆重的畢業(yè)典禮，慶賀又一屆高三同學(xué)的畢業(yè)。首先，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，對(duì)同學(xué)們順利完成高中階段的學(xué)習(xí)，成為合格的高中畢業(yè)生表示熱烈祝賀。

三年前，你們帶著對(duì)五中的信任，帶著父母的囑托，踏入了曾經(jīng)輝煌但當(dāng)時(shí)正處低谷卻充滿希望的五中。一年來(lái)高三師生同舟共濟(jì)，奮力拼搏，相互促進(jìn)，教學(xué)相長(zhǎng)，營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)、勤奮、和-諧、向上的團(tuán)隊(duì)，為所有年級(jí)提出了一個(gè)樣板，為五中發(fā)展豎起了一座豐碑。作為校長(zhǎng)，我想說(shuō)，謝謝，謝謝高三的每一位師生，我看到了早操前捧書苦讀的身影，我看到了課堂上如饑似渴的眼神，我看到了晚自習(xí)排隊(duì)問(wèn)題的場(chǎng)景。高三的老師們，為了這屆高三學(xué)生，你們犧牲了休息時(shí)間，你們放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，你們顧不上照顧自己的孩子，所有這些讓我感動(dòng)，這就是我們五中的希望。

各位同學(xué)，你們正值風(fēng)華正茂的青春時(shí)期，我相信你們每個(gè)人都有著美好的憧憬，有著各種各樣的理想。高中畢業(yè)，僅僅是人生旅途上的一個(gè)重要驛站，你們成才的道路，還征程漫漫。值此畢業(yè)典禮之際，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)希望：

第一，希望你們學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)正直的人。無(wú)論你們將來(lái)身居高位還是身處僻野，無(wú)論你們生活得轟轟烈烈還是平平淡淡，只要你是正直的人，就會(huì)有一個(gè)無(wú)悔的人生。

第二，希望你們勤奮學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取。勤奮學(xué)習(xí)是走向成功的法寶，拼搏進(jìn)取是立于不敗之地的秘訣。

第三，希望你們熱愛(ài)母校，宣傳母校。同學(xué)們走出校門后，要繼續(xù)為母校爭(zhēng)光，牢記自己是五中人，不辜負(fù)老師的教誨和母校的培養(yǎng)。

第四，希望你們具有戰(zhàn)勝困難的勇氣，具有堅(jiān)韌不拔的精神。牢記我們的校訓(xùn)：弘毅，曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”。就是希望五中師生做人心胸寬廣，襟懷坦蕩，做事持之以恒，百折不撓。無(wú)論將來(lái)走到哪里，把我們的校訓(xùn)當(dāng)作自己一生的信條。

明天，你們將走向高考考場(chǎng)，在這里，囑咐同學(xué)們幾點(diǎn)：

1、 做好準(zhǔn)備：今天下午看好考場(chǎng)，計(jì)算好路上所用時(shí)間，確保不耽誤入場(chǎng)；帶好身份證、準(zhǔn)考證及考試用具，如果出現(xiàn)忘帶或遺失，及時(shí)與帶考老師聯(lián)系，確保按時(shí)參加考試。

2、 相信自己：通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，尤其是高三一年的努力，我們已經(jīng)掌握了足夠的知識(shí)和方法，只要沉住氣，大多的題能夠解答；一旦有思路就要大膽作答，確保一次正答率，不輕易修改。

3、 不要作弊：作弊就會(huì)被抓，今年對(duì)作弊的考生將記入誠(chéng)信檔案，一次作弊影響終身，因小失大，況且作弊成功的可能性及準(zhǔn)確率都很低，把希望寄托于此將會(huì)鑄成大錯(cuò)；只要心中想著作弊，必然造成精力不集中，慌慌張張，考試靜不下心來(lái)，會(huì)做的題也做不出來(lái)，得不償失。所以，要求同學(xué)們，在考場(chǎng)上集中精力，自己答題。

4、 適度緊張：大量的研究表明，適度的緊張有利于腦細(xì)胞的亢奮，可以使大腦中儲(chǔ)備的知識(shí)迅速呈現(xiàn)，反應(yīng)速度快于平時(shí)，這就是我們常說(shuō)的急中生智，所以，出現(xiàn)全身輕微顫抖，手心出汗，腦子空白等癥狀，都說(shuō)明肌體的各部分已經(jīng)興奮起來(lái)，這是適度緊張的征兆，這預(yù)示著你將超常發(fā)揮。當(dāng)然有的同學(xué)癥狀明顯，有的同學(xué)不明顯，這些都很正常。

5、 不怕失眠：一個(gè)人的睡眠周期大概是90分鐘，這90分鐘又由幾個(gè)小的周期構(gòu)成，每一個(gè)小周期大概是20分鐘。所以，一個(gè)人午休有20分鐘就可以，晚睡有90分鐘就足夠，如果單從大腦休息的角度講，晚上睡上90分鐘足夠了，但是漫漫長(zhǎng)夜無(wú)法消磨時(shí)間只能睡覺(jué)。如果高考這兩天你晚上興奮了睡不著，不要害怕，睡上一個(gè)周期足矣。即便一分鐘都沒(méi)有睡也沒(méi)有關(guān)系，考場(chǎng)上高度緊張的大腦不會(huì)讓腦細(xì)胞抑制。心理學(xué)家追蹤了歷年的高考狀元，他們高考時(shí)同樣也失眠。為了盡可能的不失眠這幾天最好不要改變作息時(shí)間。我們都經(jīng)歷過(guò)周末的時(shí)候睡多了大腦不清醒，因?yàn)槟愕淖飨⒁?guī)律亂了，腦細(xì)胞不知道該什么時(shí)間工作了。所以，按著習(xí)慣作息，是最好的辦法。

6、 合理飲食：清淡的飲食，合理的營(yíng)養(yǎng)，難消化的不吃，生冷的不吃，不衛(wèi)生的不吃，要求同學(xué)們不要在小攤點(diǎn)上吃飯，走讀的同學(xué)在家吃，住宿的同學(xué)必須在校吃，不為好吃，只為安全。不要用一生的命運(yùn)去檢驗(yàn)小吃攤是不是衛(wèi)生?？记吧俸人?，因?yàn)槿嗽诰o張時(shí)小便會(huì)多，有很多考生上考場(chǎng)帶著尿不濕，為了不帶這東西，進(jìn)考場(chǎng)之前就少喝點(diǎn)水。

7、 阿q精神：你認(rèn)為題難時(shí)，別人也是一樣，你不會(huì)別人更差；對(duì)待考試要有阿q精神。考一場(chǎng)，忘一場(chǎng)，考完了都忘光，不對(duì)答案，不問(wèn)別人，別人高興也許是強(qiáng)做笑顏，別人說(shuō)考砸了可能是掩人耳目。

8、 不舍不得：會(huì)做的爭(zhēng)取滿分，不會(huì)的爭(zhēng)取步驟分，高考是按著步驟給分，而不是按著會(huì)不會(huì)給分；只有寫了才可能得分。當(dāng)然一點(diǎn)思路也沒(méi)有的也要敢舍，有一些題是給清華北大這樣的考生準(zhǔn)備的，該放手時(shí)就放手。

最后祝同學(xué)們有個(gè)好心態(tài)，考出好成績(jī)。謝謝！

老師們、同學(xué)們：

新學(xué)期剛剛開(kāi)始，我們就召開(kāi)全體教師、學(xué)生大會(huì)，其目的，就是全體師生從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到高考的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中去，要以百分之百的精力投入教與學(xué)的過(guò)程當(dāng)中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去，書寫每個(gè)同學(xué)人生的新篇章，書寫蓬萊一中的新篇章。

圍繞本次會(huì)議的主題，我講四方面內(nèi)容。

第一、本屆年級(jí)高考目標(biāo)是兩個(gè)“突破”。到底哪兩個(gè)突破呢？第一個(gè)突破是本科上線人數(shù)在2003屆基礎(chǔ)上有較大突破；第二個(gè)突破是北大、清華上榜人數(shù)有突破，以此來(lái)進(jìn)一步提高蓬萊一中在省內(nèi)外的知名度和影響力。

第二、實(shí)現(xiàn)高考“雙突破”目標(biāo)的四大優(yōu)勢(shì)。

本屆年級(jí)高考“雙突破”目標(biāo)，不是盲目提出的，我們是綜合考慮了市內(nèi)外、校內(nèi)外、年級(jí)內(nèi)外的具體實(shí)際提出的，是建立在實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的四大優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上提出的。這四大優(yōu)勢(shì)是：

1、近幾年蓬萊一中的發(fā)展壯大，新一中、新體制，極大地激發(fā)了我們?nèi)w教職員工的工作熱情和拼搏精神，這是我們實(shí)現(xiàn)“雙突破”的目標(biāo)的第一大優(yōu)勢(shì)。

蓬萊一中是省級(jí)規(guī)范化重點(diǎn)中學(xué)，是全省辦學(xué)規(guī)模較大的中學(xué)。近幾年的開(kāi)拓進(jìn)取，奮勇拼搏，使蓬萊一中的辦學(xué)實(shí)力逐年上升。在教師的管理上，實(shí)行多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，人員的聘用、工資的發(fā)放、崗位的競(jìng)爭(zhēng)，都和每個(gè)人的態(tài)度、能力和貢獻(xiàn)緊密掛鉤。辦學(xué)機(jī)制活了，人的面貌變了，我們老師奉獻(xiàn)的意識(shí)更強(qiáng)了，吃苦的精神更足了，工作的效率更高了，學(xué)生的得益更多了。遠(yuǎn)的不說(shuō)，就年前的全市期末考試成績(jī)來(lái)看，我校年級(jí)，靠雄厚的實(shí)力，再創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)，理科上線625人，列全市第三名，文科上線235人，列全市第一名，文理合計(jì)上線860人，名列包括德州一中在內(nèi)的市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)第二位。這是我們校辦學(xué)實(shí)力進(jìn)一步強(qiáng)大的生動(dòng)體現(xiàn)，所以說(shuō)蓬萊一中的發(fā)展壯大，是我們實(shí)現(xiàn)“雙突破”的目標(biāo)的第一大優(yōu)勢(shì)。

2、學(xué)校對(duì)本屆十分重視，在教師配備、財(cái)力投入上向全力傾斜，是我們實(shí)現(xiàn)“雙突破”的目標(biāo)的第二大優(yōu)勢(shì)。

學(xué)校始終把工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重，全力支持工作。學(xué)校為年級(jí)配備了德才兼?zhèn)涞慕處熑后w，在政策上，始終堅(jiān)持向傾斜，圍繞高考開(kāi)展工作。這就為我們實(shí)現(xiàn)“雙突破”目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)人力基礎(chǔ)。學(xué)校十分關(guān)注關(guān)心工作，關(guān)心老師的工作、生活情況，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。目前，年級(jí)秩序井然，氛圍濃厚，勢(shì)頭看好，豐收有望。這種良好局面的形成，是學(xué)校和全體師生共同努力的結(jié)果，也是我們實(shí)現(xiàn)“雙突破”目標(biāo)的又一大優(yōu)勢(shì)。

3、我們有一支德才兼?zhèn)涮貏e能戰(zhàn)斗的教師隊(duì)伍，這是我們實(shí)現(xiàn)“雙突破”的目標(biāo)的第三大優(yōu)勢(shì)。

本屆絕大部分老師是從高一、高二年級(jí)經(jīng)過(guò)的競(jìng)爭(zhēng)升上來(lái)的，從留下來(lái)的老師也是優(yōu)中選優(yōu)、強(qiáng)中選強(qiáng)才留下來(lái)的，教師群體整體素質(zhì)高，是人品和學(xué)識(shí)兼優(yōu)的老師，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極奉獻(xiàn)，咬定教學(xué)質(zhì)量不放松，用自己行動(dòng)和優(yōu)良的業(yè)績(jī)贏得學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的信任和社會(huì)的贊譽(yù)。人的因素是事業(yè)成敗的決定性因素，優(yōu)秀教師的薈萃，是我們實(shí)現(xiàn)“雙突破”的目標(biāo)的第三大優(yōu)勢(shì)。

4、本屆學(xué)生整體發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)是第四大優(yōu)勢(shì)。

我們這一屆學(xué)生是一群有崇高人生理想的學(xué)生，是一群肯學(xué)、善學(xué)的學(xué)生，是一群一定會(huì)學(xué)有所成的學(xué)生，是一群一定會(huì)創(chuàng)造新輝煌的學(xué)生，有了你們的努力，你們的成績(jī)，使我們?cè)谔岢鲭p突破目標(biāo)時(shí)有了充足的底氣。另外，從升入開(kāi)始，為做好尖子生的培養(yǎng)工作，通過(guò)選拔考試，學(xué)校專門成立了尖子生自修室，配備了豐富的圖書，選拔業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的老師對(duì)尖子生進(jìn)行專門的輔導(dǎo)，這些尖子生是我們沖擊名校的主力軍。

同學(xué)們，有了以上四大優(yōu)勢(shì)，我們完全有信心實(shí)現(xiàn)雙突破的高考目標(biāo)。

第三、為順利實(shí)現(xiàn)“雙突破”的目標(biāo)，我對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)要求。

1、要有明確的個(gè)人目標(biāo)。

美國(guó)耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問(wèn)參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題：“你們有目標(biāo)嗎？”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題：“如果你們有目標(biāo)，那么，你們是可不可以把它寫下來(lái)呢？”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來(lái)。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了另外那些沒(méi)有寫下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過(guò)那96%的人總和。那些沒(méi)有明確人生目標(biāo)的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺(jué)不自覺(jué)地幫助那4%的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)?？梢?jiàn)，人生目標(biāo)的確定，對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么重要??！

我希望同學(xué)們要盡快確立自己的高考目標(biāo)，并把自己目標(biāo)寫下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。

2、從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)。

目標(biāo)不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆?。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)。如果我們遲疑，成功就會(huì)投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我們而去。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)。立即行動(dòng)！

我們要用行動(dòng)去迎接每一次挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)我們美好的人生夢(mèng)想。

3、要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。

高考漸漸向我們走來(lái)，我們也一步一步走向高考。在這過(guò)程中同學(xué)們?cè)谒枷肷?、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強(qiáng)。困難在弱者目前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，那些因?yàn)橐淮慰荚囀Ю痛诡^喪氣的人一定是困難目前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。

4、要全身心地投入。

高考與我們距離將越來(lái)越近，同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計(jì)時(shí)牌，要有緊迫感和危機(jī)感，要一門心思撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上，不該看的書，一頁(yè)都不能看，不該交的朋友一個(gè)都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。

總之，就是從現(xiàn)在開(kāi)始，戒除一切與學(xué)習(xí)與高考無(wú)關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。希望同學(xué)們以對(duì)自己一生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，自覺(jué)管好自己的每一天，無(wú)悔于自己的每一天。

第四、對(duì)同學(xué)們今后的提幾點(diǎn)意見(jiàn)。

1、要克服急于求成的思想傾向，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。

2、要重視歸納總結(jié)，對(duì)做錯(cuò)的題目要及時(shí)糾正。我建議每個(gè)同學(xué)都要建立一個(gè)錯(cuò)題記錄本，一個(gè)典型問(wèn)題總結(jié)本，把學(xué)習(xí)中遇到的一些有價(jià)值的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，養(yǎng)成分析錯(cuò)誤，提高自己的好習(xí)慣。

3、要努力培養(yǎng)自己思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，強(qiáng)化專題訓(xùn)練，提高解題能力。

4、要突出“五練”，這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計(jì)算題、實(shí)驗(yàn)題、問(wèn)答題、論述題時(shí)，要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會(huì)做的題目要拿滿分；練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專題、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律；練技巧是指在練習(xí)的過(guò)程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見(jiàn)題型的解題技巧，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過(guò)練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目。

5、要注意分清相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容；做到做一個(gè)題目，學(xué)一種方法，會(huì)一類，通一片，對(duì)那些錯(cuò)的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補(bǔ)做。

6、要及時(shí)查漏補(bǔ)缺。過(guò)程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的缺陷，要采取積極的補(bǔ)救措施，及時(shí)彌補(bǔ)，對(duì)知識(shí)的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾。

7、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。有人說(shuō)，高考三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話是有一定的道理的，誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì)發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績(jī)。希望同學(xué)們要把每一次考試都當(dāng)作高考，這樣到高考時(shí)就不至于因?yàn)榫o張、害怕而影響考試發(fā)揮。中一旦考試不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調(diào)整好心態(tài)，投入到高效的中去。平?？荚嚥焕硐耄瑢?duì)于加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，不完全是壞事，因?yàn)樽约旱目荚囍斜┞冻鰜?lái)的問(wèn)題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個(gè)機(jī)會(huì)彌補(bǔ)上，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，對(duì)待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來(lái)對(duì)待成績(jī)和名次。

8、要注意勞逸結(jié)合，注意加強(qiáng)體育鍛煉，同時(shí)要積極調(diào)整好自己的生物鐘，保證效率，保證高考時(shí)擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。

同學(xué)們，我們的目標(biāo)已經(jīng)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的條件已經(jīng)具備，今后的關(guān)鍵就是付諸行動(dòng)。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，以必勝的信心，發(fā)奮的努力，扎實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)韌的毅力，共同書寫人生的新輝煌，共同書寫蓬萊一中的新輝煌。同學(xué)們，勝利一定屬于你們，勝利，一定屬于我們蓬萊一中。

高考備考會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇十四

老師們、同學(xué)們：

春潮傳喜訊，萬(wàn)物勃生機(jī)。xx年高考的腳步正和這個(gè)春天一起大步流星向我們走來(lái)！今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行百日沖刺誓師大會(huì)，就是要發(fā)出圓我們青春夢(mèng)想的動(dòng)員令，就是要吹起揚(yáng)我們?nèi)松練獾倪M(jìn)軍號(hào)，就是要擂響振我們克敵雄心的戰(zhàn)鼓聲，就是要唱徹表我們必勝豪情的鏗鏘曲！

我很高興能和大家一起分享這具有歷史意義的重要時(shí)刻！我代表校委會(huì)向同學(xué)們表示真誠(chéng)的祝福，祝愿你們經(jīng)過(guò)100天的不懈努力，百尺竿頭，更進(jìn)一步，創(chuàng)造人生輝煌，高考名題金榜！同時(shí)也向?yàn)橥瑢W(xué)們的成才而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示親切問(wèn)候和崇高敬意，道一聲“你們辛苦了”！今天教體局于局長(zhǎng)百忙之中抽出時(shí)間，冒著料峭春寒，蒞臨我們的大會(huì)，給我們送來(lái)關(guān)心，送來(lái)熱情，也送來(lái)了最有力、最真誠(chéng)的支持，讓我們向于局長(zhǎng)的光臨表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！

近幾年來(lái)，在縣委縣政府、縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校二百多名教職員工同心同德、團(tuán)結(jié)協(xié)作，鼓干勁，加壓力，積極探索教育教學(xué)的新方法、新途徑，克服重重困難，在教育教學(xué)的各個(gè)方面都取得了不俗的成績(jī)，學(xué)校發(fā)展進(jìn)入了快車道，整個(gè)校園呈現(xiàn)出文明向上、平安和諧的良好局面。

就我們本屆高三而言，xx年一路走來(lái)，已經(jīng)取得了許多令人矚目的成績(jī)：高一、高二階段，我們?cè)诟鞣N統(tǒng)考抽評(píng)中均取得了全縣普通高中第一的好成績(jī)；進(jìn)入高三，在各種聯(lián)考中，無(wú)論是文科、理科還是復(fù)習(xí)、應(yīng)屆成績(jī)，我們都穩(wěn)居全縣普通高中第一把交椅；我們的本科預(yù)備隊(duì)伍不斷壯大，涌現(xiàn)出了一批成績(jī)優(yōu)秀、前程遠(yuǎn)大的學(xué)生，像文科的xx，理科的xx這樣的同學(xué)還有很多。他們?yōu)樽约黑A得了信心，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，他們是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，也是學(xué)校的驕傲和自豪！我們學(xué)校曾經(jīng)培養(yǎng)了一大批立大志、成大器的好學(xué)生，學(xué)校的光榮和驕傲曾經(jīng)在他們身上、將來(lái)也必將在你們身上體現(xiàn)！

在這最后一百天里，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)苦干的拼搏精神、協(xié)同作戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)精神、開(kāi)拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神和辛勤耕耘的奉獻(xiàn)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)高三教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)與管理，進(jìn)一步想同學(xué)們之所想、急同學(xué)們之所急，為大家做好勤務(wù)員，把備考工作做得更實(shí)、更好。我們的心與同學(xué)們的心緊緊相連！

同學(xué)們！光陰似箭，三年即將逝去；斗轉(zhuǎn)星移，百日就在眼前。風(fēng)雨拼搏十幾年，距離期盼已久的大學(xué)只有一百天了。大學(xué)夢(mèng)，是人生夢(mèng)的起點(diǎn)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大學(xué)生活的人生是有缺憾的人生。高考，是決斷大學(xué)夢(mèng)想將如何實(shí)現(xiàn)的大龍門，是決定人生道路將何去何從的分水嶺。春秋十幾度，我們披肝瀝膽，流了多少汗水，花了多少精力，苦煉十八般武藝，為的就是高考戰(zhàn)場(chǎng)上能一展雄風(fēng)，過(guò)關(guān)斬將奪桂冠！寒暑十幾載，我們披星戴月，書山跋涉，學(xué)海苦航，讀過(guò)堆成山的書，做過(guò)數(shù)不清的題，為的就是高考金榜題名，回首一笑慰平生?，F(xiàn)在，離決戰(zhàn)僅剩下一百天了，是到了粹火亮劍叱咤沙場(chǎng)展雄風(fēng)的時(shí)刻了；是到了揚(yáng)鞭策馬百米沖刺闖雄關(guān)的時(shí)刻了。臨陣磨劍，不利也亮；臨關(guān)策馬，不武也威。珍惜這一百天，跨越這最后的征程，圓青春夢(mèng)想，揚(yáng)人生志氣，這是同學(xué)們此時(shí)此刻應(yīng)取的態(tài)度。

常言說(shuō)：“行百里者半九十?！弊詈笠欢温吠亲顬槠D苦難行的。同學(xué)們，世上有很多路，只有一條路不能選擇，那就是放棄的路！請(qǐng)記住，世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。無(wú)論前進(jìn)的道路多么崎嶇難行，都不要放棄，堅(jiān)持到底才能勝利。不管最終的結(jié)果到底怎樣，我們淚水流過(guò)，血汗灑過(guò)，我們無(wú)愧無(wú)憾；我們拼搏過(guò)，奮斗過(guò)，我們無(wú)怨無(wú)悔！我們可以大聲地對(duì)自己說(shuō)：“我無(wú)愧父母！我無(wú)悔青春！我無(wú)憾高三！”

高考備考會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好！

高考，擔(dān)負(fù)著為國(guó)家科學(xué)、公正地選拔人才的重任，關(guān)系到學(xué)生的前途和命運(yùn)，牽動(dòng)著千家萬(wàn)戶，影響著社會(huì)的和諧穩(wěn)定，是社會(huì)和家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。

高考送考動(dòng)關(guān)大局，舉足輕重。因此，我校歷年來(lái)堅(jiān)決貫徹區(qū)教委、區(qū)招辦高考考務(wù)會(huì)議精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，優(yōu)化服務(wù)，把我校送考工作的主要責(zé)任分解到人，確保了我校高考工作的萬(wàn)無(wú)一失。年年歲歲，歲歲年年，逐步形成了一套我校高考送考的工作體系，現(xiàn)匯報(bào)給各位領(lǐng)導(dǎo)，以見(jiàn)教于方家。

健全的組織機(jī)構(gòu)是一切工作取得成功的保障，為了保證高考送考工作的順利進(jìn)行，學(xué)校成立了相對(duì)穩(wěn)定的組織結(jié)構(gòu)——高考送考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管教學(xué)、人事和后勤的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，年級(jí)分管行政，年級(jí)組長(zhǎng)和班主任任小組成員。

小組成員分工明確，高考考生出行的交通、食宿、安全以及考試前后的疑難解答、心理輔導(dǎo)等方面均有專人負(fù)責(zé)。小組成員要極力為學(xué)生考試營(yíng)造溫馨的氛圍，讓考生卸下所有的包袱，全身心投入考試，確?？忌茉诳紙?chǎng)上正常發(fā)揮自己的水平。

武陵中學(xué)是一所農(nóng)村高完中，距離萬(wàn)州主城區(qū)79公里，地處兩縣一區(qū)（忠縣、石柱縣、萬(wàn)州區(qū)）交匯之處，地勢(shì)偏僻，交通不便；加之，絕大多數(shù)學(xué)生是農(nóng)村孩子，甚至還有不少的學(xué)生在考試之前連萬(wàn)州城都沒(méi)有來(lái)過(guò)。這無(wú)疑給送考工作增加了不小的難度，但我校高考送考領(lǐng)導(dǎo)小組能未雨綢繆，事先制定完善的高考送考方案及安全應(yīng)急預(yù)案、做出科學(xué)的安排。

1、兵馬未動(dòng)，糧草先行。每年高考3個(gè)月前，負(fù)責(zé)考生食宿的副組長(zhǎng)根據(jù)農(nóng)村孩子的經(jīng)濟(jì)承受能力，本著經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、環(huán)境安靜有利于考試的原則，到考場(chǎng)附近所在地聯(lián)系選擇旅館飯店，并報(bào)請(qǐng)區(qū)招辦對(duì)旅館飯店的安全通道、消防設(shè)施和衛(wèi)生條件進(jìn)行檢查，一旦通過(guò)了區(qū)招辦的審查，就與旅館飯店簽定相關(guān)協(xié)議。

2、主動(dòng)聯(lián)系，爭(zhēng)取相關(guān)單位的大力援助。每年高考半個(gè)月前，負(fù)責(zé)考生交通安全的副組長(zhǎng)就聯(lián)系好考生出行的客運(yùn)車輛船只，并報(bào)請(qǐng)萬(wàn)州區(qū)公安局交巡警大隊(duì)龍沙公路巡邏民警大隊(duì)、武陵海事執(zhí)法大隊(duì)、武陵水上派出所，及武陵陸上派出所對(duì)所聯(lián)系的客運(yùn)車輛船只進(jìn)行營(yíng)運(yùn)資質(zhì)審查和安全設(shè)施檢查，確?？忌鲂邪踩?。特別值得一提的是，這幾個(gè)執(zhí)法單位每年都全程護(hù)送武中考生到達(dá)目的地。正因?yàn)橛兴麄兊谋ｑ{護(hù)航，多年來(lái)，我校考生出行無(wú)一閃失。由此，我們心存感激，更深切地感受到區(qū)委區(qū)府領(lǐng)導(dǎo)的英明。

3、運(yùn)籌帷幄，細(xì)化落實(shí)?？忌鲂星?，我們對(duì)學(xué)生參加考試衣食住行的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要進(jìn)行深度的思考和充分的估計(jì)，并且作出相應(yīng)的工作安排：

（2）根據(jù)學(xué)生的體質(zhì)特點(diǎn)安排學(xué)生坐車或乘船；

（3）事先安排好住宿地安保人員、寢室管理人員、醫(yī)務(wù)工作人員、考點(diǎn)護(hù)送人員、考前學(xué)科輔導(dǎo)人員和考試前后心理輔導(dǎo)人員，告知他們的工作職責(zé)和要求，一到目的地就立即上崗工作，要求送考人員必須具有高度的責(zé)任心，必須堅(jiān)守送考工作崗位，熟悉并掌握送考的有關(guān)規(guī)定；既要維護(hù)送考紀(jì)律，又要熱情地關(guān)心、愛(ài)護(hù)、照顧好每一位考生，確保送考工作順利完成。

1、關(guān)懷到最后一刻——考前的臨夜指導(dǎo)。

由于我校的具體情況決定了高考學(xué)生必須住在一起，在這種情況下應(yīng)考的學(xué)生在心理上必然會(huì)有不同程度的緊張、焦慮甚至惶恐，因此考前的臨夜指導(dǎo)就顯得尤為重要。我們的具體做法是放下架子，走進(jìn)學(xué)生，耐心聆聽(tīng)，悉心疏導(dǎo)。具體操作是以考試科目為依據(jù)分配指導(dǎo)教師，以第二天考試科目的任課教師在考試的前一夜對(duì)學(xué)生進(jìn)行最后的考試技巧指導(dǎo)與心理的安撫，讓考生放下包袱、輕裝上陣。

2、關(guān)愛(ài)到最后一秒——考時(shí)的耐心守候。

我們的教師對(duì)考生的關(guān)愛(ài)是細(xì)致的。從學(xué)生的住宿地到考場(chǎng)都有專門的教師帶隊(duì)，并負(fù)責(zé)這個(gè)過(guò)程學(xué)生的一切需要，這個(gè)帶隊(duì)的過(guò)程是全程的，帶隊(duì)教師不得離開(kāi)考生直到考試結(jié)束。這個(gè)過(guò)程特別要做好兩方面的細(xì)致工作：一是安全地把學(xué)生帶到考場(chǎng)，又一個(gè)不少的帶回住宿地；二是妥善保管學(xué)生的準(zhǔn)考證，做到進(jìn)考室時(shí)發(fā)放準(zhǔn)考證，考試結(jié)束后收回準(zhǔn)考證并且由帶隊(duì)教師保管。這種時(shí)常有老師陪伴的帶考形式給考生極大的踏實(shí)感與安全感。這不僅保證了學(xué)生的安全，而且會(huì)對(duì)考生輕松應(yīng)考以極大信心。因?yàn)閷W(xué)生知道他們的老師會(huì)耐心守候他們到考試的最后一秒。

3、關(guān)心到最后一站——住宿管理的一絲不茍。

考生的考試成績(jī)?cè)诤艽蟪潭壬弦蕾嚻湫菹⒌馁|(zhì)量以及對(duì)自身安全的認(rèn)同感。在這一點(diǎn)上，我們對(duì)學(xué)生的關(guān)心到最后一站。我們有專門的考生住宿安保人員及寢室管理人員，安保人員24小時(shí)值班，寢室管理人員等學(xué)生熟睡之后方可休息。他們一絲不茍地守候著我們的學(xué)生，這期間如果考生有任何需求，這些送考工作人員和班主任就會(huì)立即予以解決，確保學(xué)生能充分休息好。并且我們實(shí)行學(xué)生出門陪護(hù)制以及外來(lái)人員拜訪登記制，真正做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心到最后一站。做到謹(jǐn)慎小心，不懈怠，不草率。

過(guò)程的管理是最為糾結(jié)的時(shí)段，而如何安全的把考生送回到目的地則是我們高考送考工作的收官之筆?？荚囈唤Y(jié)束，考生的去向就顯得多樣，有直接回家的，有參加英語(yǔ)口試的，有留在城里走親戚的，也有早就打算在城里打工的。針對(duì)學(xué)生不同情況我們制定了相應(yīng)方案。

1、事先統(tǒng)籌，科學(xué)安排。

在高考的最后一夜我們就事先對(duì)學(xué)生的去向做了細(xì)致的統(tǒng)計(jì)并作出了相應(yīng)安排。做到有計(jì)劃，有安排，有預(yù)案。

?（1）召開(kāi)高考帶隊(duì)老師最后一次會(huì)，明確各自任務(wù)及職責(zé)。

?（2）聯(lián)系車輛數(shù)量并編出相應(yīng)車號(hào)。

（3）安排學(xué)生乘坐車輛及準(zhǔn)備好去向登記聯(lián)系表。

2、筵席相聚，別后祝語(yǔ)。

高考，一場(chǎng)攸關(guān)廣大學(xué)子命運(yùn)轉(zhuǎn)折與牽掛無(wú)數(shù)人兒情腸的偉大運(yùn)動(dòng)在我們傾情籌劃與守護(hù)中拉下帷幕。學(xué)生有了對(duì)自己十年寒窗的交接，老師也有了對(duì)艱辛付出的階段性總結(jié)。在與學(xué)生最后一次的筵席相聚就意味分別。老師與學(xué)生用知識(shí)搭建的文明之橋也將成為彼此道別的通道。

我們用真情提出了作為老師的最后一次要求，要求我們的學(xué)生保留好他們留在班主任手里的通訊號(hào)碼，要求他們時(shí)常留意學(xué)校的高考公用郵箱里的相關(guān)信息，要求他們?cè)诨丶业穆飞献⒁獍踩?，要求他們回到家后一定要首先向班主任?bào)個(gè)平安。

3、真情告別道珍重，重拾責(zé)任盡職守。

隨著接送學(xué)生車輛的汽笛頻頻響起，回家的學(xué)生踏上了歸家的行程。這期間每輛車都有護(hù)送的專職人員，他們將把每一個(gè)學(xué)生送到學(xué)生親人的手中。留城的學(xué)生也將由他們的家人親自領(lǐng)接并完善相應(yīng)的手續(xù)。參加英語(yǔ)口試的學(xué)生的各種安排皆有專門的人員負(fù)責(zé)（包括口試現(xiàn)場(chǎng)的帶隊(duì)教師都將在我們的安排當(dāng)中）。我們力求做到有序安排，各司其職，各負(fù)其責(zé)。

寫在最后，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，但我們的責(zé)任與熱情長(zhǎng)年如一，從未改變，因?yàn)槲覀兩钪鳛榻處煹纳袷ヂ氊?zé)與光榮使命。在護(hù)送學(xué)子奔赴高考的征途中，我們永遠(yuǎn)是他們的守護(hù)者，因?yàn)槲覀冎腊踩珶o(wú)小事、事事皆大事，因?yàn)槲覀冎栏呖妓涂紕?dòng)關(guān)大局、舉足輕重，為此我們將義無(wú)反顧。

高考備考會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇十六

同志們：

大家好！

今天，我們召開(kāi)20xx年高考總結(jié)表彰暨20xx年高考備考工作會(huì)議，主要目的是表彰先進(jìn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、明確目標(biāo)、把握方向，進(jìn)一步動(dòng)員和激勵(lì)全市教育戰(zhàn)線同志再接再厲、凝心聚力、扎實(shí)工作，奮力爭(zhēng)創(chuàng)教育教學(xué)新佳績(jī)，努力辦好揭陽(yáng)人民滿意的教育。

20xx年高考，我市實(shí)現(xiàn)了高含金量和大面積豐收的目標(biāo)。第一批本科上線人數(shù)3491人，比去年增加xx人，上線率達(dá)7.97％；第二批本科以上上線人數(shù)xx人，上線率達(dá)38.71％；全市總上線人數(shù)37608人，上線率達(dá)85.9％。這一喜人成績(jī)充分體現(xiàn)了我市創(chuàng)建省教育強(qiáng)市，推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育和陽(yáng)光招生的階段性成效。這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)全市廣大教育工作者的無(wú)私奉獻(xiàn)、辛勤付出。在此，我謹(jǐn)代表市委、市政府，對(duì)20xx年高考取得優(yōu)異成績(jī)受到表彰的學(xué)校表示熱烈祝賀！對(duì)辛勤耕耘在教育教學(xué)第一線，特別是高考備考第一線的全市廣大教育工作者以及所有關(guān)心支持揭陽(yáng)教育事業(yè)的社會(huì)各界人士表示衷心感謝和崇高敬意！

剛才，市招生辦、教研室已對(duì)20xx年高考備考工作作了總結(jié)，對(duì)新一年高考備考工作提出了具體意見(jiàn)，育文同志也作了講話，我完全贊同，各地各有關(guān)部門要認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。下面，我再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)意見(jiàn)：

高考是無(wú)數(shù)學(xué)子走向成才的重要橋梁，是現(xiàn)階段教育公平的重要實(shí)現(xiàn)形式，承載著千萬(wàn)家庭的殷切期盼，也是衡量一所學(xué)校、一個(gè)地區(qū)教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)尺。近年來(lái)，我市高考取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，但客觀地說(shuō)，距離先進(jìn)地區(qū)還有不少差距，剛才陳局長(zhǎng)提到的，今年我市一批上線率和本科上線率依然比汕頭市低4.08和4.71個(gè)百分點(diǎn)，距離珠三角等發(fā)達(dá)地區(qū)差距就更大了。抓好揭陽(yáng)教育工作，使揭陽(yáng)高考水平盡快趕上發(fā)達(dá)地區(qū)，我們面臨的任務(wù)十分艱巨，必須每年都有新的進(jìn)步。

經(jīng)過(guò)反復(fù)論證，市教育局確定了我市明年高考具體目標(biāo)，即一批本科上線率達(dá)到8.4%，力爭(zhēng)突破3600人；二批本科上線率達(dá)到39.5%，力爭(zhēng)突破17000人；三批上線率達(dá)到86%，力爭(zhēng)突破37000人。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，需要我們下更大的決心，付出更多的努力。全市各級(jí)政府、教育戰(zhàn)線各單位一定要從對(duì)地方教育事業(yè)，對(duì)每個(gè)孩子的前途命運(yùn)，對(duì)揭陽(yáng)發(fā)展大局的高度出發(fā)，切實(shí)增強(qiáng)工作責(zé)任感和使命感，咬緊目標(biāo)、同心同德、攻堅(jiān)克難，全力支持和做好高考備考工作，以新的佳績(jī)向全市人民交上一份滿意的答卷。

高考要獲得豐收，必須把功夫下在平時(shí)，要抓好教學(xué)管理，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，提高高考備考針對(duì)性和有效性，全力提高高考備考質(zhì)量。

一要提高課堂教學(xué)效益。課堂是學(xué)校教育的重要場(chǎng)所和核心環(huán)節(jié)，高考備考?xì)w根還是要落實(shí)到課堂教學(xué)上。要強(qiáng)化對(duì)課堂教學(xué)的研究，突出學(xué)生的主體地位，在“備、上、輔、練”等各個(gè)環(huán)節(jié)下實(shí)功夫，積極創(chuàng)新教學(xué)思維和教學(xué)模式，做到基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)到位，思維方法訓(xùn)練到位，綜合能力培養(yǎng)到位，以高效的課堂教學(xué)促進(jìn)學(xué)生高效學(xué)習(xí)，高效備考。

二要完善高考備考機(jī)制。深入總結(jié)高考備考中存在的問(wèn)題和不足，積極借鑒先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)學(xué)校的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善學(xué)校高考考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，提高管理效能，全面提升高考備考質(zhì)量。教研部門及各學(xué)校管理人員要腳踏實(shí)地，深入高考一線，深入課堂之中，把工作重心轉(zhuǎn)移到一線教師中去，落實(shí)到一線教學(xué)上去，與教師一起聽(tīng)課、評(píng)課，要走近教師、走近學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)做出表率，創(chuàng)造良好、寬松、和諧的高考氛圍，避免出現(xiàn)管理脫節(jié)。

三要緊跟高考步伐。近年來(lái)，我省高考考試制度一直處在完善之中，只有及時(shí)跟進(jìn)高考前沿動(dòng)態(tài)，科學(xué)制定備好策略，才能牢牢掌握高考備考主動(dòng)權(quán)。20xx年高考，我省將使用全國(guó)課標(biāo)試卷，教研部門、學(xué)校老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，認(rèn)真研究考綱，對(duì)大綱、說(shuō)明中規(guī)定的知識(shí)和能力要求要反復(fù)對(duì)照，密切關(guān)注新變化、新要求，牢牢把握高考命題趨向，提高課堂教學(xué)針對(duì)性，提高高考備考“科技”含量。

高考是我市教育領(lǐng)域一年一度的大事，是對(duì)全市教育綜合實(shí)力的最終檢閱，關(guān)系著整個(gè)教育界聲譽(yù)。各地各有關(guān)部門要目標(biāo)同向、行動(dòng)同步，凝聚最大合力，千方百計(jì)支持保障高考備考工作。

一是組織領(lǐng)導(dǎo)要到位。各地要把高考備考作為發(fā)展教育事業(yè)的一件重點(diǎn)工作，科學(xué)制定實(shí)施方案，加強(qiáng)人、才、物等各要素保障，分管教育的政府領(lǐng)導(dǎo)要親抓親管，及時(shí)協(xié)調(diào)解決工作中碰到的問(wèn)題。各級(jí)教育主管部門要把握高考大局，積極做好協(xié)調(diào)和服務(wù)工作，建立健全高考備考工作督導(dǎo)檢查制度，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，切實(shí)有效解決好各學(xué)校，尤其是一線教師的“后顧之憂”。

二是部門配合要到位。各有關(guān)部門要強(qiáng)化大局意識(shí)，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，在各自職權(quán)范圍內(nèi)，最大限度做好高考服務(wù)保障工作。各學(xué)校要識(shí)大體、顧大局，充分整合高考資源，加強(qiáng)情報(bào)、信息等資源互通共享，發(fā)揮最大效能，全力提高全市高考整體水平。

三是宣傳引導(dǎo)要到位。有關(guān)新聞媒體要配合學(xué)校開(kāi)展多種形式的宣傳活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校良性溝通，共同做好高考備考工作，努力為考生營(yíng)造一個(gè)良好的復(fù)習(xí)迎考氛圍。

同志們，百年大計(jì)、教育為本，實(shí)現(xiàn)揭陽(yáng)發(fā)展振興，關(guān)鍵靠教育。在座的各位重任在肩、責(zé)無(wú)旁貸，希望大家從此刻開(kāi)始，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)定信心，不懈奮斗，為再奪我市20xx年高考新豐收，實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)新的跨越式發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)！

謝謝大家！

高考備考會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇十七

各位同學(xué)：大家好!

今天，離xxxx年高考還剩不到九個(gè)月的時(shí)間。此時(shí)，我們?cè)谶@里隆重舉行xxxx年高考復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)，這是圓我們青春夢(mèng)想的動(dòng)員令，也是揚(yáng)我們?nèi)松練獾倪M(jìn)軍號(hào)!高考，是決定人生道路的分水嶺，是拼搏人生的首座雄關(guān)。為了這次高考，我們歷煉、準(zhǔn)備了整整。12個(gè)春秋，我們流了多少汗水，花了多少精力，為的就是在高考中取得輝煌成績(jī)?，F(xiàn)在，離12年期盼的高考時(shí)刻僅剩下不到9個(gè)月了，學(xué)校想借這個(gè)動(dòng)員會(huì)，讓我們?nèi)w高三學(xué)生統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，腳踏實(shí)地，講求方法，提高效率，為xxxx年高考取得優(yōu)異成績(jī)而努力拼搏，為我們的高中生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

下面我講兩個(gè)方面的問(wèn)題，告訴大家三句話。

一、xxxx屆高考的形勢(shì)分析。

xxxx年，有很多對(duì)我們十分有利的形勢(shì)，一是一本的招生人數(shù)繼續(xù)擴(kuò)大，比如像今年只有部分專業(yè)是一本的院校明年將升級(jí)為一本，像湖北師范學(xué)院將升級(jí)為湖北師范大學(xué);另外，部分?？圃盒⑸?jí)為本科，像鄖陽(yáng)師專將升級(jí)為漢江師范學(xué)院，這些對(duì)我們特別有利。二是有一支優(yōu)秀的備考團(tuán)隊(duì)。本屆高三教師是一支特別能戰(zhàn)斗、特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)的優(yōu)秀隊(duì)伍，在過(guò)去的20xx年、20xx年創(chuàng)造了輝煌，20xx年，應(yīng)屆一本上線75人，位居六縣市之首，20xx年，在生源相對(duì)不好的情況下，應(yīng)屆一本上線居全市第三，其中理科第一名是全市第二名。三是我們本屆學(xué)生應(yīng)屆生生源相對(duì)較好，而且從高一入學(xué)到現(xiàn)在，我們的成績(jī)可以說(shuō)一步一個(gè)腳印，穩(wěn)步提高。我校取得了令人刮目相看的成績(jī)，因此作為我們就更沒(méi)有理由不取得更好的成績(jī)。四是目前我們高三級(jí)的教育教學(xué)工作勢(shì)頭良好，基本上呈現(xiàn)出了教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃厚的態(tài)勢(shì)。

二、目前我們學(xué)生中存在的問(wèn)題。

盡管我們目前整體情況不錯(cuò)，但從高考的要求來(lái)看，我們?nèi)源嬖诓簧賳?wèn)題，需要下決心改進(jìn)。主要的問(wèn)題是：

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)仍不明確。目前仍有不少學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏內(nèi)在動(dòng)力，一個(gè)很重要的原因是我們?nèi)狈h(yuǎn)大理想，沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們對(duì)于未來(lái)似乎沒(méi)有明確的考慮，沒(méi)有明確的方向感。對(duì)于我們這些經(jīng)濟(jì)文化欠發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該為改變家庭面貌而努力，應(yīng)該為擺脫貧窮和落后，為報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩而努力，應(yīng)該為追求一種高質(zhì)量的生活而奮斗。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)有抓緊。首先是課堂時(shí)間沒(méi)有抓住，在我們中間，課前準(zhǔn)備不充分，心不到、眼不到、手不到，無(wú)所事事，打瞌睡的同學(xué)大有人在，最重要的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間常常被我們白白浪費(fèi)掉了;其次是正常的自習(xí)時(shí)間我們沒(méi)有抓住，試問(wèn)，我們有多少同學(xué)能在正常的自習(xí)時(shí)間保質(zhì)保量做完絕大多數(shù)學(xué)科的作業(yè)，實(shí)際上，在正常的自習(xí)時(shí)間內(nèi)，我們好多同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)拖欠十分嚴(yán)重。第三，好多邊角余料時(shí)間我們也沒(méi)有利用好，比如早讀、晚讀時(shí)間，晚睡前的時(shí)間，周日的大好時(shí)光等等。特別遺憾的是，每周的禮拜天早晨和下午，幾乎看不到我們的學(xué)生在校園內(nèi)、教室里勤奮苦讀的場(chǎng)景。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，“人的差異就在于業(yè)余時(shí)間”，這句話確實(shí)需要同學(xué)們好好思量。

3、學(xué)習(xí)計(jì)劃沒(méi)有落實(shí)?！胺彩骂A(yù)則立，不欲則廢”。同學(xué)們可以捫心自問(wèn)，你對(duì)你的每一塊學(xué)習(xí)時(shí)間有設(shè)計(jì)嗎?第一節(jié)晚自習(xí)你一定要完成哪些任務(wù)你清楚嗎?你有沒(méi)有寫在紙上、落實(shí)在行動(dòng)中的計(jì)劃?如果沒(méi)有，那你的學(xué)習(xí)一定是漫無(wú)目的、七零八散、高耗低效的行為。

4、學(xué)校紀(jì)律未能遵守。嚴(yán)格科學(xué)的規(guī)章制度是為我們高效學(xué)習(xí)保駕護(hù)航的，大家應(yīng)該自覺(jué)遵守。但實(shí)際上，我們好多同學(xué)對(duì)這個(gè)問(wèn)題認(rèn)識(shí)不清，同學(xué)們可以仔細(xì)觀察你身邊的同學(xué)，看看帶手機(jī)的同學(xué)有幾個(gè)是成績(jī)優(yōu)異的，看看抽煙的同學(xué)想過(guò)什么癮，看看有不良交往的同學(xué)有幾個(gè)把心思放在學(xué)習(xí)上了。凡此種種，只能說(shuō)明一個(gè)道理，那就是，嚴(yán)明的紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的保證。所以，要想在高考中有所作為，就必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。在此我也鄭重聲明，學(xué)校將不遺余力地把嚴(yán)格管理、勤跟緊抓作為一條基本的高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)堅(jiān)持下去，對(duì)屢不遵守學(xué)校紀(jì)律的高三同學(xué)要嚴(yán)肅處理，決不能因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生影響學(xué)校整體的高考復(fù)習(xí)秩序，即便是在高考復(fù)習(xí)的最后時(shí)刻也要這樣。(如有學(xué)生動(dòng)不動(dòng)不參加考試等等)。

三、告訴大家?guī)拙湓挕?/p>

(一)志當(dāng)存高遠(yuǎn)，信心要十足。

有一句很經(jīng)典的廣告詞“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，還有一句古話是“欲的其上者，必得其中;欲得其中者，必得其下?！?，都講的是我們的高考目標(biāo)一定要高遠(yuǎn)。在自己的基礎(chǔ)上，適當(dāng)提高，如果在過(guò)程中目標(biāo)過(guò)低，則不利于自己激發(fā)自己的潛能。我侄兒今年鄖陽(yáng)中學(xué)畢業(yè)，當(dāng)然他多年中考在全縣是15名，于是在高一時(shí)他就給自己定下了考北大的目標(biāo)，這樣在很多同齡人在假期瘋玩的時(shí)候，他能把自己關(guān)在家里學(xué)習(xí)。今年高考他返發(fā)揮的不是很理想。只考了580多分。但他還是被四川大學(xué)錄取了。試想如果他的目標(biāo)不是考一本的重點(diǎn)，他能上川大嗎?同時(shí)，面對(duì)高考，要有“我能成功，我必成功”的堅(jiān)定信心和豪邁情懷。一個(gè)人無(wú)論干什么事都要有堅(jiān)定的自信心。美國(guó)作家愛(ài)默生說(shuō)：“自信是成功的第一秘決?！睂O浩在他的《自信的力量》一書中說(shuō)：“自信是一種激勵(lì)自已奮發(fā)進(jìn)取的心理素質(zhì)，是一種斗志昂揚(yáng)地迎接生活挑戰(zhàn)的樂(lè)觀情緒，是一種戰(zhàn)勝自已告別自卑的靈丹妙藥”。面對(duì)高考，每個(gè)同學(xué)都要努力克服畏難和消極情緒，牢固樹(shù)立“只要努力，我能成功，我必成功”的堅(jiān)定信心，要有“別人行，我更行”的豪邁志氣。有了這種信心與志氣，才會(huì)在高考復(fù)習(xí)中，始終保持旺盛的精力和堅(jiān)實(shí)的前進(jìn)步伐。當(dāng)然這種自信和志氣，并不是心靈空虛者的狂妄，也不是毫無(wú)根據(jù)的自以為是和盲目樂(lè)觀，而是建立在勤奮拼搏基礎(chǔ)上的守望，是基于對(duì)自已客觀評(píng)價(jià)，對(duì)形勢(shì)清醒認(rèn)識(shí)之上所激發(fā)出來(lái)的熱情和干勁。

(二)行動(dòng)要?jiǎng)?wù)實(shí)，練習(xí)要到位。

高考備考會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇十八

各位老師、各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)：

又是一度春風(fēng)起，再到高考沖刺時(shí)。

今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行高考動(dòng)員大會(huì)，我很高興能和大家一起分享這具有歷史意義的重要時(shí)刻！在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向默默耕耘、樂(lè)于奉獻(xiàn)的全體高三年級(jí)老師表示誠(chéng)摯的謝意，向勤奮好學(xué)、勇于拼搏的全體九年級(jí)同學(xué)致以美好的祝福，此時(shí)，我的內(nèi)心充滿著強(qiáng)烈的渴望。我渴望我們的同學(xué)都能如愿，考上自己滿意的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我渴望我們的學(xué)校今年獲得中考的大豐收。我相信，在座的各位同學(xué)會(huì)以頑強(qiáng)的意志、百倍的努力、堅(jiān)定的信心回報(bào)我們的家長(zhǎng)，我們的老師，我們的學(xué)校。

再過(guò)xx天，同學(xué)們就要整裝上陣，踏上神圣莊嚴(yán)的高考考場(chǎng)。如果把高中三年的學(xué)習(xí)生活比作一次萬(wàn)米長(zhǎng)跑，那么我們現(xiàn)在已經(jīng)沖過(guò)了最后一個(gè)彎道，距離終點(diǎn)僅有百米之遙。這一百米征程，是最累最苦的，是對(duì)雄心的檢測(cè)，是對(duì)意志的考驗(yàn)?；叵脒^(guò)去的九百多個(gè)日日夜夜，你們有過(guò)奮斗和成功的喜悅，也有過(guò)失意和挫折的迷惘；但是你們始終銘記父母和師長(zhǎng)的殷切期盼，在求學(xué)的征程上不斷地攀登和超越。今天，出征的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們不能再有絲毫的彷徨、怯懦和倦怠，只有義無(wú)返顧地向著終點(diǎn)奮勇沖刺的亢奮、剛強(qiáng)和堅(jiān)韌。在流金似火的六月，打一場(chǎng)漂亮的勝仗；在收獲的黃金季節(jié)，共享成功的喜悅。

xx天，對(duì)于有心人來(lái)說(shuō)，卻又很長(zhǎng)，因?yàn)橹灰覀兙蚣?xì)算，科學(xué)安排，就完全來(lái)得及彌補(bǔ)過(guò)去的缺漏和不足。在這xx日沖刺的起點(diǎn)時(shí)刻，我送同學(xué)們四句話，希望能給大家以鼓舞和啟迪。

拿破侖說(shuō)過(guò)：“在我的詞典里沒(méi)有‘不可能’這三個(gè)字?！边@是強(qiáng)者的風(fēng)范，是自信而不自負(fù)、自豪而不自大的氣度。高考，讓我們期待、興奮，又讓我們有一絲不安。但是這一挑戰(zhàn)，對(duì)我們風(fēng)華正茂的你們來(lái)說(shuō)又算得了什么呢？希望同學(xué)們堅(jiān)定信心，積極樂(lè)觀，為了自己的理想，為了美好的人生，激流競(jìng)渡，奮勇拼搏！

目標(biāo)是我們努力的方向，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就像大海中迷失方向的航船，不可能到達(dá)成功的彼岸。鎖定目標(biāo)，奮力攀登，像雪域高原上的雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的.太陽(yáng)，就一定會(huì)取得成功。所以，同學(xué)們一定要確立好自己的高考目標(biāo)和階段性目標(biāo)，并咬定目標(biāo)不放松，以堅(jiān)忍不拔的意志，以“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的豪邁在不斷的攀升中提升自我，成就夢(mèng)想！

愈是時(shí)間緊迫，愈不能手忙腳亂，不知所措。首先，要清楚自己的知識(shí)點(diǎn)掌握到了什么程度，要及時(shí)總結(jié)，查漏補(bǔ)缺。其次，要熟悉應(yīng)試策略，掌握規(guī)范的答題方法。然后，要清楚自己在考試中存在的問(wèn)題，對(duì)癥下藥，及時(shí)改正。任何盲目的學(xué)習(xí)，只會(huì)事倍功半。希望同學(xué)們一定要注意研究和掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，勤學(xué)巧練，提高效率。

同學(xué)們，在中考的最后沖刺階段，在決定人生走向的關(guān)鍵時(shí)刻，一定要牢記“勤奮”二字。有付出就會(huì)有回報(bào)，有耕耘才會(huì)有收獲。希望同學(xué)們珍惜這最后一百天，集中精力，全力以赴，腳踏實(shí)地，勤奮學(xué)習(xí)，用辛勤的汗水，忘我的精神，去贏得中考的勝利！

往歲春去，今又春來(lái)。我想最美的春天不在自然界，她蘊(yùn)藏在人們心中，只要我們滿懷希望，我們就總能與春天相伴。今天，是一個(gè)千帆競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流的新起點(diǎn)，希望同學(xué)們以對(duì)自己的一生負(fù)責(zé)、對(duì)自己的父母負(fù)責(zé)的態(tài)度，以只爭(zhēng)朝夕的精神，迎接挑戰(zhàn)的到來(lái)。讓我們攜起手來(lái)，眾志成城，奮戰(zhàn)xx日，變壓力為動(dòng)力，變決心為信心，變誓詞為行動(dòng)，用辛勤和汗水共同抒寫人生的新篇章，用熱愛(ài)和執(zhí)著鑄就xx中學(xué)高考的新輝煌！

最后，祝老師們身體健康，工作順利！祝高三全體同學(xué)在20xx年高考中旗開(kāi)得勝，金榜題名。

謝謝大家！

高考備考會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇十九

老師們：

質(zhì)檢后第二輪復(fù)習(xí)已經(jīng)起動(dòng)。我們今天召開(kāi)的這個(gè)會(huì)，既是對(duì)前階段備考復(fù)習(xí)工作總結(jié)與分析，也是對(duì)二輪復(fù)習(xí)工作的動(dòng)員和部署。下面我講三點(diǎn)意見(jiàn)：

一、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，牢記目標(biāo)任務(wù)。

教學(xué)質(zhì)量對(duì)于學(xué)校的生存與發(fā)展至關(guān)重要。一所優(yōu)秀的學(xué)校，總是和優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量相聯(lián)系的。沒(méi)有質(zhì)量，就沒(méi)有好生源，學(xué)校發(fā)展就沒(méi)有了根基保障。雖然學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，牽涉方方面面，但我們要分清輕重與主次，要頭腦清醒，意志堅(jiān)定，緊緊抓著教學(xué)這個(gè)核心，緊緊抓著質(zhì)量這個(gè)主題。

今年是我校能否持續(xù)得到長(zhǎng)足發(fā)展的關(guān)鍵一年。我們今年中考的質(zhì)量目標(biāo)就是要進(jìn)入前八名!我們必須牢牢記著目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)決完成目標(biāo)任務(wù)，爭(zhēng)先超額完成目標(biāo)任務(wù)。今天是5月9號(hào)，畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作，已經(jīng)進(jìn)入了攻堅(jiān)階段，時(shí)間緊迫，任務(wù)艱巨。我希望年級(jí)組在增強(qiáng)緊迫感的同時(shí)，要結(jié)合上期末統(tǒng)考和本次質(zhì)檢成績(jī)，對(duì)照學(xué)校目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真分析，具體查找差距，仔細(xì)分析原因，明確發(fā)展方向，制定整改措施。扎實(shí)推進(jìn)畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作，只為成功想辦法，不為失敗找理由，堅(jiān)持完成目標(biāo)任務(wù)不動(dòng)搖的決心和信心，為中考攻堅(jiān)戰(zhàn)交上一份滿意的答卷。

二、落實(shí)管理措施，提高管理效率。

1、抓措施落實(shí)。

我們常說(shuō)，向管理要效益，向管理要質(zhì)量。如何要效益?怎樣要質(zhì)量?關(guān)鍵是管理措施的落實(shí)。決不能有方案無(wú)落實(shí)，有結(jié)果沒(méi)過(guò)程，得過(guò)且過(guò)，放松要求，降低標(biāo)準(zhǔn)。尤其是備考領(lǐng)導(dǎo)小組成員，要深入班級(jí)調(diào)查學(xué)生，深入教研組了解教師，嚴(yán)把課堂效率關(guān)，高效集體備課關(guān)，學(xué)案編寫質(zhì)量關(guān)，習(xí)題篩選精細(xì)關(guān)，后勤保障力度關(guān)等，做復(fù)習(xí)備考的明白人，了解復(fù)習(xí)進(jìn)度，熟悉復(fù)習(xí)過(guò)程，切實(shí)把復(fù)習(xí)備考的各項(xiàng)環(huán)節(jié)要求，抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)放松一尺，教師和學(xué)生就可能放松一丈，學(xué)校管理中的每一項(xiàng)疏漏，都可能遭致成倍的報(bào)復(fù)。

2、抓中堅(jiān)力量。

管理措施最終要通過(guò)教師來(lái)貫徹落實(shí)，尤其是班主任和教研組等中堅(jiān)力量。學(xué)校抓管理措施的落實(shí)，不僅僅是簡(jiǎn)單的目標(biāo)分解，強(qiáng)硬的責(zé)任歸屬。要做到人人肩上有擔(dān)子，個(gè)個(gè)身上有責(zé)任，還必須激發(fā)每位教師想干事、干好事、真干事、干實(shí)事、實(shí)干事的激情與活力，打造一個(gè)務(wù)實(shí)高效的團(tuán)隊(duì)。畢業(yè)班教師情緒的漲落應(yīng)該是學(xué)校管理工作的風(fēng)向標(biāo)。我們領(lǐng)導(dǎo)層要做好四種角色：做教師的貼心人，做班主任的領(lǐng)頭雁，做教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)者，做復(fù)習(xí)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)者。要經(jīng)常召開(kāi)多個(gè)層面的教師座談會(huì)，一是了解教師教學(xué)所需，掌握教師思想動(dòng)態(tài)和工作學(xué)習(xí)狀態(tài);二是開(kāi)展深度會(huì)談，讓教師暢所欲言，緩解心理壓力，增強(qiáng)工作凝聚力。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)困難的情況下，要多做思想工作，打好情感牌。要讓教師們真切感受到，領(lǐng)導(dǎo)是和大家站在一起的，領(lǐng)導(dǎo)是干事創(chuàng)業(yè)的，領(lǐng)導(dǎo)是務(wù)實(shí)勤奮的，領(lǐng)導(dǎo)是充滿人文關(guān)懷的。一個(gè)理念先進(jìn)，技術(shù)全面，管理科學(xué)，辦事務(wù)實(shí)，以人為本的領(lǐng)導(dǎo)班子集體，一定能夠帶出一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)為人先，敢打硬仗，善打勝仗的教師團(tuán)隊(duì)。

3、抓主體作用。

學(xué)生永遠(yuǎn)是教學(xué)的.主體。復(fù)習(xí)效率的高低，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體。隨著復(fù)習(xí)備考工作的持續(xù)深入，學(xué)生很容易產(chǎn)生心理疲勞，學(xué)校要做好學(xué)生的心理調(diào)適工作，力避浮躁情緒的干擾。一要利用動(dòng)員會(huì)、表彰會(huì)、勵(lì)志會(huì)等形式，全面營(yíng)造備考氛圍;二開(kāi)好尖子生查擺會(huì)、希望生座談會(huì)、邊緣生談心會(huì)等，從滿足學(xué)生被肯定、被表?yè)P(yáng)的心理需求入手，用課任教師培優(yōu)補(bǔ)弱的人文關(guān)懷，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，保護(hù)學(xué)生的自尊心，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，以飽滿的熱情、必勝的信心和頑強(qiáng)的毅力投入到緊張的備考復(fù)習(xí)中，決戰(zhàn)最后41天!

三、實(shí)施科學(xué)備考，追求高效復(fù)習(xí)。

關(guān)于前期復(fù)習(xí)備考過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和針對(duì)性的解決策略，剛才幾位領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)講得很詳細(xì)了。這里，我再次強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)備考中必須關(guān)注的幾個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題。

1、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)包班包組問(wèn)題。正確理解領(lǐng)導(dǎo)包班包組，一方面，領(lǐng)導(dǎo)是所包班、組的建設(shè)者、協(xié)調(diào)員，也是指導(dǎo)者和監(jiān)控人，另一方面，領(lǐng)導(dǎo)是所包班、組的目標(biāo)責(zé)任人，榮辱責(zé)任人。因此，領(lǐng)導(dǎo)包班包組，不僅僅是一種姿態(tài)和風(fēng)格，更需要精力的投入和責(zé)任的承擔(dān)。我們不能包而不管、管而不實(shí)，包而不辦、辦而不力，否則的話，不僅不能起到示范引領(lǐng)作用，反倒會(huì)滋生教師的消極怠工情緒。承諾了的工作，要以身作則，要躬親示范，切實(shí)履行包班包組職責(zé)。

2、關(guān)于集體備課問(wèn)題。集體備課曾是我校開(kāi)展有效教學(xué)的第一個(gè)抓手之一。實(shí)踐證明，集體備課對(duì)促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，對(duì)提升教師的業(yè)務(wù)技能，都有著非常重要的意義，也因此深受教師的肯定。同時(shí)，集體備課需要組長(zhǎng)的精心組織和教師更多精力的投入，很容易流于形式，為應(yīng)付檢查走過(guò)場(chǎng)。復(fù)習(xí)課容量大，技術(shù)含量要求高，不借助集體備課，難以保證備課質(zhì)量。在教師需求與排斥的心理矛盾之間，學(xué)校必須大力倡導(dǎo)，積極推進(jìn)，對(duì)備課過(guò)程進(jìn)行檢查和監(jiān)控，為落實(shí)科學(xué)高效的備考理念提供技術(shù)支持。

3、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課問(wèn)題。為了監(jiān)控課堂，我們要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的聽(tīng)課力度。但僅僅是增加聽(tīng)課節(jié)次還不行，要在監(jiān)控課堂質(zhì)量上下功夫。一是要有針對(duì)性地聽(tīng)，針對(duì)管理薄弱的班級(jí)，針對(duì)情緒波動(dòng)的教師，針對(duì)問(wèn)題的跟蹤矯正;二是要有指導(dǎo)地聽(tīng)，指導(dǎo)不同專題的課型，指導(dǎo)重點(diǎn)專題的落實(shí)，指導(dǎo)疑難專題的突破。復(fù)習(xí)中的每一節(jié)課都十分寶貴，一要建立精講多練、講練結(jié)合的課堂結(jié)構(gòu)模式，提倡講在課堂，練在課堂，向課堂所“講”要質(zhì)量，向課堂所“練”要效率。二要圍繞復(fù)習(xí)目標(biāo)和知識(shí)重點(diǎn)，精選練習(xí)內(nèi)容，提高練習(xí)題的含金量，確保練有所值，練有所得。三要根據(jù)學(xué)生課堂練習(xí)反饋，進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和評(píng)價(jià)，教給學(xué)生必要的方法、思路和技巧，堅(jiān)持有練必查，有改必評(píng)，有疑必糾，促進(jìn)學(xué)生思維能力的提高和規(guī)范答題習(xí)慣養(yǎng)成。

4、關(guān)于培優(yōu)補(bǔ)差工作。從兩次統(tǒng)考統(tǒng)評(píng)數(shù)據(jù)看，目前我們最大的優(yōu)勢(shì)是高分層人數(shù)較多，最大的劣勢(shì)是低分層人數(shù)多。這就要求培優(yōu)工作更上一層樓!補(bǔ)差工作對(duì)于提高我校總體地位的作用不容忽視!我們要從關(guān)注人的發(fā)展的高度，從推行公平教育的角度，做好對(duì)中下等生的幫扶，尤其是要做好學(xué)困生的思想穩(wěn)定工作，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，避免學(xué)生流失，穩(wěn)定教學(xué)秩序，推進(jìn)和諧校園建設(shè)。

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