總結(jié)是提高自己的必經(jīng)之路，它可以讓我們更加深入地認(rèn)識自己，優(yōu)化自己的行動策略。在寫總結(jié)時要注意用詞的精準(zhǔn)和恰當(dāng)，避免模糊和空洞的表達(dá)。以下是相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍τ诳偨Y(jié)的建議和經(jīng)驗(yàn)分享。
答案的初三篇一
最近，我聽了一首網(wǎng)絡(luò)上很火的歌，叫《你的答案》。這首歌的作詞者是林晨陽，作曲者是劉濤，演唱者是阿冗。
“也許世界就這樣，我也還在路上，沒有人能訴說?！背@句歌的時候讓我感受到了長大以后，要學(xué)會什么事情都由自己承擔(dān)，學(xué)會獨(dú)立，別人是不可能代替你承擔(dān)壓力，只有你自己努力，才能邁出人生的一大步。我是一個很糾結(jié)的人，以前我寫作文的時候老是要問媽媽：“媽媽，這個怎么寫?”“媽媽，這樣寫好不好?”“媽媽，今天我寫什么呢?”……這樣，有時候讓媽媽覺得我一點(diǎn)兒也會獨(dú)立思考。我有的時候，還會把別人的作文隨便搬一段到自己的作文里，也不管合不合適，讓它前言不搭后語，像流水賬一樣。所以我每次寫作文的時候，都會想上很久很久。有一次，老師布置了一篇作文，恰好媽媽又不在身邊，作文書上也沒有這種類型的作文，我又不能敷衍了事，只好自己在那里一個字一個字地慢慢寫了起來。經(jīng)過許久的思考，以及我不懈的努力，讓我最終第一次寫出了屬于自己的文章，第一次做到了獨(dú)立思考。那一次，我感覺自己十分自豪，邁出了漫漫學(xué)習(xí)路中的第一步，找到了我作文路的答案。
“也許我只能沉默，眼淚濕潤眼眶，可又不甘懦弱。低著頭，期待白晝，接受所有的嘲諷，向著風(fēng)，擁抱彩虹，勇敢地向前走!”唱到這里的時候，我的眼前不禁浮現(xiàn)出了那次的情景：有一天，我和小伙伴們一起比賽畫畫，大家都很隨意，幾筆就畫好了，我甚至都覺得這就是個簡筆畫比賽。而我呢，一筆一筆慢慢畫著一個非常難的動漫人物。大家都認(rèn)為我畫不好它，有人說：“就你那畫畫水平，還畫這么難的人物?”也有人勸我：“算了吧，你隨便畫一個就好，又不是真的比賽，這么當(dāng)真干什么!”我沉默了，只搖了搖頭。因?yàn)槲艺J(rèn)為，做什么事情都要堅持，不要因?yàn)閯e人的勸說與嘲諷而放棄。過了十分鐘，我終于把它畫好了，大家都覺得我畫得很好。我認(rèn)為只要堅持不懈地向前，就能做好任何事情，這樣才能真正找到成功的答案。
“黎明的那道光，會越過黑暗，打破一切恐懼，我能找到答案，哪怕要逆著光，就驅(qū)散黑暗，丟棄所有的負(fù)擔(dān)，不再孤單……”
這首歌帶給我很大的感觸：做什么事情都要獨(dú)立，沒有人能承擔(dān)你的壓力，只有努力才能成功;不要聽信別人的花言巧語，也不要太在意他們的嘲諷，只要向著自己的目標(biāo)勇敢地向前走，就能尋求到人生的答案。
答案的初三篇二
因公因私，我已好幾年沒回故鄉(xiāng)了。忙忙亂亂地行走在城市的街頭，幾乎忘記了獨(dú)自生活在鄉(xiāng)村老屋里的老父。
前不久，家鄉(xiāng)的表哥寫信告訴我，父親蹲在村口路邊守望的身軀像是一塊堅硬的石頭看到這里，我的淚水滾了出來，連忙推去所有事務(wù)，一刻不敢停留地往故鄉(xiāng)趕。
在村口的路邊，父親終于看到他風(fēng)塵仆仆的兒子出現(xiàn)在回家的路上。他站起來，搓著那雙大手嘿嘿地笑著。
吃過簡簡單單的晚飯，嘮過一陣子平平常常的家常，窗外夜風(fēng)起處蟲鳴漸。
我打了個呵欠說:爸，咱睡吧。
父親的眼中露出難色，他說:嗯，睡吧。隨后又站起身往門外走。我愛打鼾，怕吵你睡覺，我找人搭鋪去。
我攔住他笑說:爸，我是你的患，像你，也打鼾，你不是不知道，兩只喇叭一塊兒吹，熱鬧。
父親不好意思地笑了一聲，開始脫鞋寬衣。于是，我跳上了那張自己睡了十幾年的破舊、寬大而又溫暖的床。跟以前一樣，父親睡那頭，我睡這頭，彼此枕著一雙臭腳。
月亮在窗外移，樹梢遙動，篩下一床碎銀。但聽不到那熟悉、親切的鼾聲。
父親在那頭說:不早了，睡吧。
我在這頭應(yīng)道:睡吧。
月亮從窗口消失，雞啼在村莊遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的地方響起，床上仍然沒有那親切的鼾聲。記得以前與父親同寢時，在田頭地尾勞累了一天的父親頭沾枕頭就睡過去，鼾聲驚天動地，吵得我無法入眠，就惱怒異常地用腳踹醒他，叫他熬著等我睡去后他再睡想到這里我的心好痛。于是，就裝作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得極香極沉。
父親在那頭輕輕地側(cè)了側(cè)身，并欣慰地舒了一口氣。
隨后，我發(fā)現(xiàn)父親輕輕地起來，輕輕地給我掖被角，最后，父親竟用手輕輕地摸我的臉。當(dāng)那粗糙而又溫暖的手在我臉上劃過時，我嗅到了一種特別的氣息。鼻子一酸，淚水便滾出了眼眶。父親的手一抖，替我抹去淚水，嘆了一聲說:雞都叫了，睡吧。
我哽咽著答道:睡吧。
18．這篇文章以順序展開情節(jié)，請找出相應(yīng)的標(biāo)志性詞語。
19．文中加橫線句父親蹲在村口路邊守望的身軀像是一塊堅硬的石頭表現(xiàn)了父親。
20．我嗅到了一種特特的氣息中特別指。
21．文中加點(diǎn)的四個輕輕的表現(xiàn)了父親。
22．這篇小說寫我兩次流淚：
第一次是因?yàn)椋?/p>
第二次是因?yàn)椋?/p>
23．文中畫波浪線處是敘，其表達(dá)作用是：
24．本文通過寫鼾聲表現(xiàn)了：
答案：
18、時間夜色已深、月亮在窗外移、月亮從窗口消失、隨后、最后。
19、對兒子堅定的盼望與思念。
20、父親對兒子的愛。
21、對兒子細(xì)心、周到的關(guān)愛。
22、第一次是因?yàn)椋焊笎廴缗褪?，我感動又?nèi)疚。第二次是因?yàn)椋焊笎廴缒?，我被深深地感動?/p>
23、插表現(xiàn)我當(dāng)年的無知，為下文寫我裝作打鼾作鋪墊。
24、父子之間深沉感人的愛。
答案的初三篇三
一、選擇題(每小題3分，共51分)。
題號123456789。
答案baddbdbac。
題號1011121314151617。
答案bdcdcdac。
二、非選擇題(4題，共49分)。
18.(1)不贊同。(1分)因?yàn)檫@樣不利于培養(yǎng)自立能力，會造成依賴心理;不利于培養(yǎng)吃苦耐勞的品質(zhì);不利于培養(yǎng)責(zé)任感;會加重父母的負(fù)擔(dān)等。(兩方面即可，4分)。
說明：學(xué)生若從正面回答，說明自己整理房間的意義，也可酌情給分。
(2)我們要遇事有主見，這是自覺承擔(dān)責(zé)任，在生活中自立的前提;(2分)自立不是拒絕幫助，青少年需要父母給予一定的幫助和指導(dǎo)。(2分)。
(3)要克服虛榮心理，不追求表面上的光彩和榮耀;要知恥(或：要對自己不恰當(dāng)行為感到慚愧)，并勇于承認(rèn)錯誤，改過自新;要尊重老師的勞動(或：要對老師有禮貌)。(兩方面即可，4分)。
19.(1)自尊、自信、自立、自強(qiáng)、意志堅強(qiáng)、學(xué)習(xí)刻苦等。(三方面即可，6分)。
(2)自信是成功的基石;自強(qiáng)是通向成功的階梯(自強(qiáng)是人生進(jìn)取的動力);堅強(qiáng)的意志是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障;自立者有較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力，易于成功;自尊的人不斷完善自我，不灰心、不放棄，因而能夠成功，等。(三方面即可，6分)。
20.(1)該行為是犯罪行為(或：是刑事違法行為/嚴(yán)重的違法行為)，(2分)觸犯了刑法，具有嚴(yán)重的社會危害性(或：嚴(yán)重危害社會秩序，害人害己害家庭)，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰。(4分，答出犯罪的任意兩個特征即可)。
(2)拒絕不良誘惑，遠(yuǎn)離毒品;自覺遵守法律(或：法不可違);從容面對挫折，努力戰(zhàn)勝挫折;學(xué)會自我疏導(dǎo)，調(diào)控情緒;謹(jǐn)慎交友;等。(三方面即可，6分)。
21.(1)校園“小霸王”法制意識淡薄;小濤忍氣吞聲(或：缺乏自我保護(hù)意識)，助長了不法分子的囂張氣焰;小濤家庭保護(hù)的缺失;學(xué)校對未成年人的保護(hù)不到位(或：學(xué)校對學(xué)生的教育管理不到位)。(三方面即可，6分)。
(2)加強(qiáng)對學(xué)生的道德、心理和法制教育;善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生間的不和諧問題，及時化解矛盾;加強(qiáng)校園治安巡視防護(hù);及時、依法處理校園暴力事件，不姑息遷就;培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力，等。(三方面即可，6分)。
答案的初三篇四
3.醬油和醋打架，旁觀者會幫誰?答案：會幫醋，因?yàn)樗麄兌际莵泶蜥u油的。
4.為什么天狗偷食月亮后肚子痛?答案：因?yàn)槭?食)月懷胎即將臨盆，會肚子痛。
5.通常把女性第三者叫小三,那男性第三者叫什么呢?答案：叫小王，因?yàn)槎嘁桓?/p>
6.什么東西其實(shí)是方的,但我們通常把它念成圓的?答案：人民幣，人民幣是中華人民共和國大陸地區(qū)的法定貨幣，外表呈長方形，單位為元(圓)。
7.通常參加什么比賽的人私心都很重?答案：珠算比賽，因?yàn)槊總€人都在打算盤。
10.小包拯頭上的月亮為什么會變成圓的?答案：因?yàn)樾“鼭M月了。
12.如果包拯額頭上沒有月亮他會變成誰?答案：會變成岳飛，因?yàn)樵嘛w走了。
14.為什么法海不懂愛?答案：因?yàn)榉êo邊(鞭)。
15.李健的傳奇是唱給誰聽的?答案：哪吒想你時你在腦(鬧)海。
16.成人尿不濕是誰發(fā)明的?答案：是包拯發(fā)明的，因?yàn)槌扇四虿粷癜笕恕?/p>
18.為什么楊過要跳崖?答案：因?yàn)闂钸^的父親是楊康(富士康)，所以楊過要跳崖。
19.什么動物適合當(dāng)服務(wù)員?答案：孔雀喜歡開屏(瓶子)，所以孔雀適合當(dāng)服務(wù)員。
答案的初三篇五
你好!考試前幾天的連續(xù)奮斗，到底是為了什么?看到你依舊堅持努力的背影，我的心中也許早已有了答案：不為什么，就為自己。
九上期末考前一周，時間緊迫，老師都恨不得將一分鐘拆成兩分鐘用。
“啊，早讀又這么多任務(wù)啊!”昨晚剛加班復(fù)習(xí)到十二點(diǎn)的我，來到教室，第一眼看到的，卻是那塊白花花的黑板。每項(xiàng)任務(wù)后面，甚至都標(biāo)上了規(guī)定完成的時間。
我拖著疲憊的身子來到座位上，剛把頭深埋進(jìn)臂膀中不久，老師火急火燎的聲音又在耳邊響起：“快快，今天早上先上什么，讀起來!”我戀戀不舍地抬頭，打開第一節(jié)晨讀要用的英語課本，那一個個單詞，此刻在我看來，都是一個個磨人的小妖精。
看著你微微上揚(yáng)的嘴角，你一定是又記牢了一句話，一個新的知識點(diǎn)，正在為自己小小慶祝一番。為什么，明明這么累，卻還會高興。
你的微笑，猶如一支筆，在我心靈的問卷上留下了一串答案。這不就是學(xué)習(xí)的目的嗎?人啊，他是一種神奇的動物，做的任何事，一定是有目的的，學(xué)習(xí)亦是如此。當(dāng)自己掌握突破一個知識點(diǎn)，解出一道冥思苦想半天的難題，那一瞬間的喜悅，也許溢于言表，更多的，是內(nèi)心的鼓勵。給自己一個臺階，向上的臺階，繼續(xù)著美好的未來，一步一個腳印地踏去。
回過神來，卻發(fā)現(xiàn)你依舊在大聲讀著。我連忙按照早讀任務(wù)，打開課本，什么苦累，已全然不重要。有一顆參透學(xué)習(xí)的心，就夠了。
梁啟超說過，“須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事?！笔前?，心里明白了，心里有了學(xué)習(xí)的答案，學(xué)習(xí)時的再苦再累，也會變成心靈上的喜樂與享受吧!揣著一張寫滿答案的心靈問卷，人生路上，我就繼續(xù)向前奔去。
答案的初三篇六
你好!本來我是不想這么快給你寫這封信，因?yàn)槲蚁朐谝院蟮娜兆永锫嬖V你。但當(dāng)我知道我尋找已久的答案時，我的開心與感慨、激動與悔意充斥于心，迫切地希望有個人能和我一起分享!
尋尋覓覓，我要的答案終于出現(xiàn)了!當(dāng)我看到那兩句話后，心里流露出的不是自得與驕傲，而是以后要謙虛如舊。
又到了語文課，作文本發(fā)了下來。按照慣例，每當(dāng)這個時候，老師都會讀一讀寫得不錯的同學(xué)的作文，但遺憾的是，我一次也沒有。
這次，我自以為寫得不錯。當(dāng)我打開作文本時，心中滿懷期待與幻想。我看到了自己的成績，是一個不錯的成績，我的幻想居然成真了!和其他人一比，就連那些好同學(xué)的分?jǐn)?shù)都比我低，我的心里別提有多高興了!
終于，老師開始讀了。我的心中有一些莫名的緊張感，因?yàn)槲易孕诺卣J(rèn)為一定會有我的。很快，一篇、兩篇……還有最后一篇。我已不是有些緊張，而是有些擔(dān)心。我的擔(dān)心果然很準(zhǔn)，不是我的。我簡直要崩潰了，為什么，為什么不是我!此時，天氣有些陰沉，正代表了我的心，甚至都不能用陰沉來形容。我不停地思考與回想，是我寫的不好嗎?可是分?jǐn)?shù)在那里擺著呢!我越想越不解，這時我忽然意識到我只看了分?jǐn)?shù)，還沒有看老師的評語呢。于是，我趕緊翻看。映入眼簾的是幾行鮮紅的字：“能把握中心，緊扣題目，表達(dá)鮮明的主旨。再接再厲吧!”
其他的我都沒在意，但一句“再接再厲”讓我陷入了深思。對，我怎么忘記了自己的初心啊!正是因?yàn)槲业淖魑某煽円恢辈缓?，所以我才會一直努力，努力想把作文寫好。現(xiàn)在我成功了，但卻被勝利沖昏了頭腦，忘記了自己的初心。我的目的是寫好作文，不是在任何人面前獲得夸贊啊!
我感謝老師給我的答案，正是因?yàn)檫@個答案，這個無任何色彩的答案平息了我那顆躁動的心，讓我看清楚自己該走的路。
這個答案會一直印在我的心里，在我驕傲自滿時敲起警鐘，讓我保持謙虛，不忘初心地走下去。
答案的初三篇七
1、在一塊正方形場地四周種樹，每邊都種10棵，并且四個頂點(diǎn)都種有一棵樹。這個場地四周共種樹()棵。
2、從濟(jì)南到北京的長途汽車中共有5個車站，從濟(jì)南到北京需要為這趟長途汽車備()種不同的車票。
3、751+752+753+754+755+756+757的和是()。
4、有若干個同學(xué)排成一列橫隊，從左到右報數(shù)時，小強(qiáng)是第5個，從右到左報數(shù)時，小強(qiáng)是第3個，這列橫隊有()個同學(xué)。
5、菜場運(yùn)來白菜和蘿卜共70筐，白菜比蘿卜多18筐，那么，運(yùn)來白菜()筐，蘿卜()筐。
6、在一個長是10厘米，寬是8厘米的長方形紙上剪一個最大的正方形，正方形的周長是()厘米。
7、有兩個數(shù)分別是340和150，它們的和比它們的差多()。
8、在一個除法算式里，被除數(shù)、除數(shù)、商三個數(shù)的和是212，已知商是2，那么被除數(shù)是()。
9、給8個學(xué)生發(fā)鉛筆。每人5支還剩下一些，每人6支又不夠。剩下的和不夠的同樣多，一共有()支鉛筆。
10、三年級同學(xué)種樹80棵，四、五年級種的棵樹比三年級種的2倍多14棵，三個年級共種樹()棵。
1、(36)2、(6)3、(5278)4、(7)5、(44和26)。
6、(32)7、(300)8、(140)9、(44)10、(174)。
5、有兩根繩子，白繩的長度比紅繩的4倍少2米，如果白繩長18米，問紅繩長多少米?
1、(300-3×30)÷5=42(個)。
答：他們還要挖42個坑才能完成任務(wù)。
2、67×15+5=1010。
1010÷76=13……22。
答：正確的商應(yīng)該是13。
3、270÷3=90。
第一層：92+20=110(本)。
第三層：90+17=107(本)。
答：原來第一層有110本書，第二層有53本書，第三層有107本書。
答：小方體重39千克，小強(qiáng)體重35千克，小敏體重32千克。
5、(18+2)÷4=20÷4=5(米)。
答：紅繩長5米。
6、(24+8)×3=32×3=96(人)。
答：合唱隊有96人。
用繩子圍球一周后測繩長來計算半徑(用紙筒套住球來測更準(zhǔn))。
借助排水法測體積后計算半徑。
2.五個大小相同的一元人民幣硬幣。要求兩兩相接觸，應(yīng)該怎么擺?
要兩人才能做到，先在平面上擺放一枚，再在這枚硬幣的正面立著放兩枚(這兩枚是側(cè)面接觸的)，這樣，這三枚硬幣之間形成一個三角形空隙。剩下的兩枚在空隙處交叉就行了，注意這兩枚同樣是平躺著，但可能需要翹起一定的角度。
3.猜牌問題。
s先生、p先生、q先生他們知道桌子的抽屜里有16張撲克牌：紅桃a、q、4黑桃j、8、4、2、7、3草花k、q、5、4、6方塊a、5。約翰教授從這16張牌中挑出一張牌來，并把這張牌的點(diǎn)數(shù)告訴p先生，把這張牌的花色告訴q先生。這時，約翰教授問p先生和q先生：你們能從已知的點(diǎn)數(shù)或花色中推知這張牌是什么牌嗎?于是，s先生聽到如下的對話：p先生：我不知道這張牌。
q先生：我知道你不知道這張牌。
p先生：現(xiàn)在我知道這張牌了。
q先生：我也知道了。
聽罷以上的對話，s先生想了一想之后，就正確地推出這張牌是什么牌。
請問：這張牌是什么牌?
方塊5。
4.一個教授邏輯學(xué)的教授，有三個學(xué)生，而且三個學(xué)生均非常聰明!
一天教授給他們出了一個題，教授在每個人腦門上貼了一張紙條并告訴他們，每個人的紙條上都寫了一個正整數(shù)，且某兩個數(shù)的和等于第三個!(每個人可以看見另兩個數(shù)，但看不見自己的)。
經(jīng)過第一輪，說明任何兩個數(shù)都是不同的。第二輪，前兩個人沒有猜出，說明任何一個數(shù)都不是其它數(shù)的兩倍?，F(xiàn)在有了以下幾個條件：1.每個數(shù)大于02.兩兩不等3.任意一個數(shù)不是其他數(shù)的兩倍。每個數(shù)字可能是另兩個之和或之差，第三個人能猜出144，必然根據(jù)前面三個條件排除了其中的一種可能。假設(shè)：是兩個數(shù)之差，即x-y=144。這時1(x，y0)和2(x!=y)都滿足，所以要否定xy必然要使3不滿足，即xy=2y，解得x=y，不成立(不然第一輪就可猜出)，所以不是兩數(shù)之差。因此是兩數(shù)之和，即xy=144。同理，這時1，2都滿足，必然要使3不滿足，即x-y=2y，兩方程聯(lián)立，可得x=108，y=36。
這兩輪猜的順序其實(shí)分別為這樣：第一輪(一號，二號)，第二輪(三號，一號，二號)。這樣分大家在每輪結(jié)束時獲得的信息是相同的(即前面的三個條件)。
那么就假設(shè)我們是c，來看看c是怎么做出來的：c看到的是a的36和b的108，因?yàn)闂l件，兩個數(shù)的和是第三個，那么自己要么是72要么是144(猜到這個是因?yàn)?2的話，108就是36和72的和，144的話就是108和36的和。這樣子這句話看不懂的舉手):。
假設(shè)自己(c)是72的話，那么b在第二回合的時候就可以看出來，下面是如果c是72，b的思路：這種情況下，b看到的就是a的36和c的72，那么他就可以猜自己，是36或者是108(猜到這個是因?yàn)?6的話，36加36等于72，108的話就是36和108的和)：
如果假設(shè)自己(b)頭上是36，那么，c在第一回合的時候就可以看出來，下面是如果b是36，c的思路：這種情況下，c看到的就是a的36和b的36，那么他就可以猜自己，是72或者是0(這個不再解釋了)：
如果假設(shè)自己(c)頭上是0，那么，a在第一回合的時候就可以看出來，下面是如果c是0，a的思路：這種情況下，a看到的就是b的36和c的0，那么他就可以猜自己，是36或者是36(這個不再解釋了)，那他可以一口報出自己頭上的36。(然后是逆推逆推逆推)，現(xiàn)在a在第一回合沒報出自己的36，c(在b的想象中)就可以知道自己頭上不是0，如果其他和b的想法一樣(指b頭上是36)，那么c在第一回合就可以報出自己的72?，F(xiàn)在c在第一回合沒報出自己的36，b(在c的想象中)就可以知道自己頭上不是36，如果其他和c的想法一樣(指c頭上是72)，那么b在第二回合就可以報出自己的108?，F(xiàn)在b在第二回合沒報出自己的108，c就可以知道自己頭上不是72，那么c頭上的唯一可能就是144了。
5.某城市發(fā)生了一起汽車撞人逃跑事件。
該城市只有兩種顏色的車,藍(lán)色15%綠色85%。
事發(fā)時有一個人在現(xiàn)場看見了。
他指證是藍(lán)車。
但是根據(jù)專家在現(xiàn)場分析,當(dāng)時那種條件能看正確的可能性是80%。
那么,肇事的車是藍(lán)車的概率到底是多少?
15%80%/(85%?20%15%80%)。
答案的初三篇八
(一)生字園(17分)。
1、詞語每個1分，共8分，同音字每個0.5分，共3分。
2、每空0.5分，共4分。3、每空0.5分，共2分。
(二)美詞園(14分)。
1、每空0.5分，共4分。2、(1)(2)小題每個成語1分，(3)小題2分，共10分。
(三)佳句園(14分)。
1、每句1分，共4分。2、題目、作者1分，每句詩1分，共5分。寫民間故事，寫對一個得1分，共3分。3、每空0.5分，共2分。
(四)閱讀園(20分)。
1、消失減少擴(kuò)大，每詞1分，共3分。2、每詞0.5分，共3分。
3、樹木變成了……天空了。2分4、擬人，大雨連續(xù)不斷，幾天沒停(意思正確即可)。5、不愛護(hù)自然，必將受到大自然的懲罰。(寫出相關(guān)內(nèi)容也可，有問題酌情扣分)。
6、綜合平臺。寫對三點(diǎn)就可得6分，有問題酌情扣分。
(五)說寫園(30分)。
1、口語交際。(5分)無錯字、語句通順，表達(dá)清楚、符合人物身份給滿分，有問題酌情扣分。
2、習(xí)作。(25分)好(23—25)，較好(20—22)，一般(15—19)，較差(10—14)，極差，(10分以下)。
注：卷面5分。
答案的初三篇九
閱讀下面的文字，回答文后的問題。(共11分)。
鼾聲。
因公因私，我已好幾年沒回故鄉(xiāng)了。忙忙亂亂地行走在城市的街頭，幾乎忘記了獨(dú)自生活在鄉(xiāng)村老屋里的父親。
前不久，家鄉(xiāng)的表哥寫信告訴我，父親蹲在村口路邊守望的身軀像是一塊堅硬的石頭……看到這里，我的淚水滾了出來，連忙推去所有事務(wù)，一刻不敢停留地往故鄉(xiāng)趕。在村口的路邊，父親終于看到了他風(fēng)塵仆仆的兒子出現(xiàn)在回家的路上。他站起來，搓著那雙大手嘿嘿地笑著。吃過簡簡單單的晚飯，嘮過一陣子家常，窗外夜色已深。
我打了個哈欠說：“爸，咱睡吧。”
父親的眼中露出難色，他說：“嗯，睡吧?！彪S后又站起身往門外走，“我愛打鼾，怕吵你睡覺，我找人搭鋪去。”
我攔住他笑說：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道，兩只喇叭一塊兒吹，熱鬧?！?/p>
父親不好意思地笑了一聲，開始脫鞋寬衣。于是，我跳上了那張自己睡了十幾年的破舊、寬大而又溫暖的床。跟以前一樣，父親睡那頭，我睡這頭，彼此枕著一雙臭腳。
月亮在窗外移，樹梢搖動，篩下一床碎銀。但聽不到那熟悉、親切的鼾聲。
父親在那頭說：“不早了，睡吧。”
我在這頭應(yīng)道：“睡吧?！?/p>
月亮從窗口消失，雞啼在村莊遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方響起，床上仍然沒有那親切的鼾聲。記得以前與父親同寢時，在田頭地尾勞累了一天的父親頭沾枕頭就睡過去，鼾聲驚天動地，吵得我無法入眠，就惱怒異常地用腳踹醒他，叫他死熬著，等我睡去后他再睡……想到這里我的心好痛。于是就裝作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得極香極沉。
父親在那頭輕輕地側(cè)了側(cè)身，并欣慰地舒了一口氣。
隨后，我發(fā)現(xiàn)父親輕輕地起來，輕輕地給我掖被角，最后父親竟用手輕輕地摸我的臉。當(dāng)那粗糙而又溫暖的手在我臉上滑過時，我嗅到了一種特別的氣息，鼻子一酸，淚水便滾出了眼眶，父親的手一抖，替我抹去淚水，嘆了一聲說：“雞都叫了，睡吧?！?/p>
我哽咽著答道：“睡吧?！?/p>
1．試從修辭的角度賞析劃橫線“父親蹲在村口路邊守望的身軀像是一塊堅硬的石頭……”這句話。（2分）。
2．文中畫波浪線處，從記敘的順序來看，屬于________________，其表達(dá)作用是________________（3分）。
3．文中加點(diǎn)的四個“輕輕”表現(xiàn)了父親怎樣的思想感情？（2分）。
4．本文中多次對夜色、月色等自然環(huán)境進(jìn)行描寫，試說說其作用。（2分）。
5．這篇小說寫“我”兩次流淚，試分析兩次流淚的異同。（2分）。
第一次是因?yàn)開_______________。
第二次是因?yàn)開_______________。
參考答案：
1．這個比喻生動形象地刻畫出父親守望神態(tài)的專注而凝滯，也說明父親守望時間的長久，（1分）突出了父親對兒子的盼望與思念。（1分）。
2．插敘，表現(xiàn)“我”當(dāng)年的無知，為下文寫“我”裝作打鼾作鋪墊。
3．對兒子細(xì)心、周到的關(guān)愛。
4．表明本文是以時間為順序展開情節(jié)，（1分）夜色漸濃，時間不斷在流逝，推動了故事情發(fā)展，突出了父子之間深沉感人的愛的主題。（1分）。
5．父愛如磐石，“我”感動又內(nèi)疚。父愛如母，“我”被深深地感動。
小題1:考查修辭方法及其作用。運(yùn)用了比喻的修辭方法。形象地刻畫出父親守望時專注而凝滯的神態(tài)，也表明父親守望時間之長。
小題2:記敘的順序一般可分為順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、分?jǐn)⑽宸N。文中畫波浪線處是：插敘，表現(xiàn)“我”當(dāng)年的無知，為下文寫“我”裝作打鼾作鋪墊。
小題3:“輕輕地側(cè)身、輕輕地起來、輕輕地給我掖被角、輕輕地摸我的臉”寫出了父親怕吵醒我而小心謹(jǐn)慎的樣子，表現(xiàn)了父親對兒子周到、細(xì)心的愛。
小題4:自然環(huán)境描寫有以下作用：一、渲染故事氣氛。二、烘托人物形象。三、推動情節(jié)發(fā)展。四、暗示社會環(huán)境。五、深化作品主題。
以時間的推移展開情節(jié)（窗外夜色已深，月亮在窗外移，月亮從窗口消失）；推動了故事情發(fā)展，突出了父子之間深沉感人的愛的主題。
小題5:第一次“表哥寫信告訴我，父親蹲在村口路邊守望的身軀像是一塊堅硬的石頭……看到這里，我的淚水滾了出來”，表明父愛如磐石，“我”內(nèi)心感動又歉疚。（抓住“身軀像是一塊堅硬的石頭”考慮）。
第二次“當(dāng)那粗糙而又溫暖的手在我臉上滑過時，我嗅到了一種特別的氣息，鼻子一酸，淚水便滾出了眼眶”，表明父愛如母，“我”被深深地感動。（抓住“溫暖的手”考慮）。
答案的初三篇十
一、單項(xiàng)選擇（每題2分，共50分）。
1-5abdbb。
6-10ddcad。
二、簡要說明（共30分）。
26、[答案](1除了做義工和捐款捐物我們還可以參加的公益活動有義務(wù)植樹，志愿者等。參加公益活動的意義為在參加社會公益活動的過程中，我們既承擔(dān)有社會責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價值在基觸中得以理升；有有于形成一個互幫互助、相互關(guān)愛的和諧社會.（3分）。
(2)在我們身邊不文明文通出行相悖的行為有橫穿馬路，騎自行車載人，逆行等。可以開展演講、知識競賽、手抄報等多種形式（3分）。
（3）成立校園糾察隊，加強(qiáng)對校園安全的監(jiān)督和管理；開設(shè)安全教育課，教給學(xué)生安全自救方法，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育；搞好學(xué)校外部環(huán)境和綜合治理，完善門衛(wèi)制度，最大限度避免來著外來的不法侵害；依靠社會各界，齊抓共管。（其他言之有理，也可給分）（2分）。
27、答案](1)共同富裕的根本原則（1分）。
(2)我國現(xiàn)在處于并將長期處于社會主義初級階段(2分)(3)有利于進(jìn)一步縮小貧富差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕;有利于實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會的目標(biāo);有利于維護(hù)和促進(jìn)社會穩(wěn)定;有利于構(gòu)建社會主義和諧社會；有利于進(jìn)一步增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)；有利于全體人民共享改革開放成果。(3分)。
28、(1)民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮(2分)(2)履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)；尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，尊重各民族的語文字；宣傳黨和政府的民族政策；同破壞民族團(tuán)結(jié)、制造民族分裂的行為作斗爭；關(guān)心幫助少數(shù)民族同學(xué)；為民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提建議(3分，答出任意三點(diǎn)即可，如果只答三個尊重給2分，其它符合題意的答案也可得分)(3)一國兩制方針是完全正確的。具有強(qiáng)大生命力；中央政府的大力支持；香港政府和市民開拓進(jìn)取團(tuán)結(jié)一心；內(nèi)地的大力支持(3分其它符合題意的答案也可得分)(4)一國兩制(2分)。
29、（1）長流水；長明燈；外出就餐，剩飯剩榮；講排場比闊氣；瓶裝水沒喝完就扔掉；紙張浪費(fèi)嚴(yán)重(2分，兩點(diǎn)即可得分。其它符合題意答案也可得分)(2)我國仍處在社會主義初級階段；我國資源環(huán)境形勢嚴(yán)峻；勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德；有利于建設(shè)資源節(jié)約型社會等(2分)(3)不浪費(fèi)根食；外出就餐剩飯打包；節(jié)約水電；節(jié)約使用學(xué)習(xí)生話用品節(jié)儉消費(fèi)；少用、不用一次性物品；發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象及時制止(2分，答出任意兩點(diǎn)即可得分，其它符臺題意言之有理的也可得分)。
三、探究與實(shí)踐（共10分）。
30、答案](1)神舟九號與天宮一號對接成功；殲一15成功起降；蛟龍?zhí)?000米級海試成功；哈太高鐵；嫦娥三號成功發(fā)射。(2分，任意兩點(diǎn)即可符合題意的也可酌情給分）。
四、分析說明（共10分）。
理由：仍然面臨發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)科技等方面占優(yōu)勢的壓力。原因有三：從總體上看，現(xiàn)階投我國社會生產(chǎn)力水平的比較低，科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高，社會主義具體制度還不完善所以我國現(xiàn)在處于并將長期處于社會主義初級階段。（4分）（4）[答案]中國特色社會主義。（1分）。
答案的初三篇十一
因公因私，我已好幾年沒回故鄉(xiāng)了。忙忙亂亂地行走在城市的街頭，幾乎忘記了獨(dú)自生活在鄉(xiāng)村老屋里的老父。
前不久，家鄉(xiāng)的表哥寫信告訴我，父親蹲在村口路邊守望的身軀像是一塊堅硬的石頭……看到這里，我的淚水滾了出來，連忙推去所有事務(wù)，一刻不敢停留地往故鄉(xiāng)趕。
在村口的路邊，父親終于看到他風(fēng)塵仆仆的兒子出現(xiàn)在回家的路上。他站起來，搓著那雙大手嘿嘿地笑著。
吃過簡簡單單的晚飯，嘮過一陣子平平常常的家常，窗外夜風(fēng)起處蟲鳴漸深。
我打了個呵欠說:“爸，咱睡吧?！?/p>
父親的眼中露出難色，他說:“嗯，睡吧?！彪S后又站起身往門外走?！拔覑鄞蝼鲁衬闼X，我找人搭鋪去?！?/p>
我攔住他笑說:“爸，我是你的患，像你，也打鼾，你不是不知道，兩只喇叭一塊兒吹，熱鬧?！?/p>
父親不好意思地笑了一聲，開始脫鞋寬衣。于是，我跳上了那張自己睡了十幾年的破舊、寬大而又溫暖的床。跟以前一樣，父親睡那頭，我睡這頭，彼此枕著一雙臭腳。
月亮在窗外移，樹梢遙動，篩下一床碎銀。但聽不到那熟悉、親切的鼾聲。
父親在那頭說:“不早了，睡吧?！?/p>
我在這頭應(yīng)道:“睡吧?！?/p>
月亮從窗口消失，雞啼在村莊遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的地方響起，床上仍然沒有那親切的鼾聲。記得以前與父親同寢時，在田頭地尾勞累了一天的父親頭沾枕頭就睡過去，鼾聲驚天動地，吵得我無法入眠，就惱怒異常地用腳踹醒他，叫他熬著等我睡去后他再睡……想到這里我的心好痛。于是，就裝作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得極香極沉。
父親在那頭輕輕地側(cè)了側(cè)身，并欣慰地舒了一口氣。
隨后，我發(fā)現(xiàn)父親輕輕地起來，輕輕地給我掖被角，最后，父親竟用手輕輕地摸我的'臉。當(dāng)那粗糙而又溫暖的手在我臉上劃過時，我嗅到了一種特別的氣息。鼻子一酸，淚水便滾出了眼眶。父親的手一抖，替我抹去淚水，嘆了一聲說:“雞都叫了，睡吧?！?/p>
我哽咽著答道:“睡吧?！?/p>
1.給帶點(diǎn)的字注音。
風(fēng)塵仆仆()粗糙()哽咽()。
2.摘錄文中的一個比喻句。
4.父子躺下后,父親的內(nèi)心會怎么樣想呢?根據(jù)下面的提示，想象父親的心理活動，以第一人稱寫下來。要符合人物的特點(diǎn)。
(1)“月亮在窗外移，樹梢遙動，篩下一床碎銀。但聽不到那熟悉、親切的鼾聲?！贝藭r，父親在想：
(2)“我發(fā)現(xiàn)父親輕輕地起來，輕輕地給我掖被角，最后，父親竟用手輕輕地摸我的臉。”此時，父親在想：
答案的初三篇十二
3.杜左右之口(打一成語)——答案：言必有中。
4.人間大喜(打《馬說》一句)——答案：世有伯樂。
5.人人都有愛國心(打唐詩五言)——答案：總是玉關(guān)情。
6.人生觀(打唐詩五言)——答案：相顧無相識。
7.人生七十古來稀·卷簾格(打徐特立詩句)——答案：也有少年老。
8.腦黃金·秋千格(打一國名)——答案：智利。
9.一網(wǎng)捕三蟲，一只落網(wǎng)中，一只飛向西，一只飛向東(打一字)——答案：心。
10.水凝成冰又融化(打一字)——答案：疑。
11.一葉障目，有己無人(打一字)——答案：自。
12.一字早就有，渾身十個口，舌根在下面，就是沒有頭(打一字)——答案：古。
13.劉備摔孩子(打一俗語)——答案：收買人心。
14.普天同慶·脫靴格(打一場所)——答案：俱樂部。
15.交兵·摘匾格(打一常用詞)——答案：薈萃。
16.鶯囀一聲嬌滴滴(探驪格)——答案：鳥·妙音。
17.生旦凈末(打一常用詞)——答案：丟丑。
18.跑鞋(打一常用詞)——答案：履行。
19.箋(打一常用詞)——答案：信心。
20.潑水節(jié)(打一常用詞)——答案：發(fā)現(xiàn)。
答案的初三篇十三
學(xué)習(xí)的意義是什么？有的人會說是為了讓父母滿意，有的人則會說讓老師感到欣慰。而我的答案是為了讓自己的人生更寬廣、更平坦。
一個陽光明媚的中午，金黃色的陽光透過樹葉間的縫隙，折射出一團(tuán)斑駁的樹影，是那么的溫馨寧靜。但忙碌的我顧不上這美好的時光。作業(yè)堆積如山，壓得我哭都哭不出來。作為排頭，我又肩負(fù)收作業(yè)的重任。同學(xué)們做好一科作業(yè)，就隨手向我一扔，只聽“啪”的一聲，作業(yè)本在空中劃過一道白色的弧線，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)慕德湓谖覔頂D的課桌上。我的數(shù)學(xué)、語文、英語等作業(yè)本，就這樣和別人的作業(yè)本混在一起，課桌更是亂如豬圈。
我奮筆疾書，忙的不可開交。禍不單行，正在我無奈的飛速寫著作業(yè)時，課代表來通知古詩默寫不過關(guān)的人要重新默寫。我居然成為了本次的幸運(yùn)兒——要到課代表那里去默寫?？粗勤に伎嘞耄g盡腦汁都想不出來的數(shù)學(xué)題，于我更是雪上加霜。
我不情愿的如蝸牛般悠到課代表課桌旁去默寫古詩。當(dāng)我寫好后，拿去給課代表看的時候，無意間看到她正在寫數(shù)學(xué)題，而我不會的那道題她已經(jīng)得出了結(jié)論：58度??！我心里暗喜，不費(fèi)吹灰之力就得知答案，我既開心又糾結(jié)。那可惡的58仿佛比其他答案顯得更大，硬生生的闖入我的視線。
我寫不寫上58呢？寫吧，可是我又不知為何是58；不寫吧，老師肯定會責(zé)怪我作業(yè)沒寫完。正當(dāng)糾結(jié)時，午休結(jié)束的鈴聲驀然的響起。鬼使神差間我飛速的寫上58，迅速的合上練習(xí)冊，仿佛小偷一般，做賊心虛?！胺凑蠋煵粫岩晌?，課代表也沒有發(fā)現(xiàn)我不小心看了她的作業(yè)?！蔽乙恢卑参恐约海骸安灰话?！”就這樣一個下午過去了。
我磨磨蹭蹭的站起來，低著頭輕聲說：“我不會，老師?！崩蠋熜χf：“沒事，我們一起來分析?！毙呃⒌奈覞M臉通紅的坐下，在老師與同學(xué)們的共同分析下，我終于想明白了解題的過程，還想出了另一種做法并與大家分享。我開心極了，用筆劃去原來的58，重新端正的寫上了一個58，這是我的答案，是我自己做出的答案，也是人生的答案。
答案的初三篇十四
陽光穿透樹葉的縫隙照在了我的課桌上，外面的風(fēng)停止了呼嘯，鳥兒也停止了歌唱，就連平時響個不停的桌椅聲也屏住了呼吸，我也停止了手中的筆。
這是一場數(shù)學(xué)測試，我被一道難題擋住了前進(jìn)的道路。這是一道選擇題，以前也遇到過這樣的題型，當(dāng)時我以為以后可能不會考，便忽略了。沒料到想法趕不上變化，老師偏偏就考了這題。我絞盡腦汁，挖心搜膽，在草稿紙上一遍又一遍的推算，卻得不出結(jié)論。我心里越發(fā)感到了不安，選擇題的分值很高，拋去最后那道拓展題，試卷上所剩分?jǐn)?shù)也就八十有余了。可是不管我怎么去演算，都沒有和選項(xiàng)中相一致的字母。
無奈之中，我看向了同桌，試卷的前面一頁她已經(jīng)做完了。這剩余的時間她正全力的求證著最后那道證命題。也許是我的目光驚擾到了她，她偏頭向我看來，見我正停留在那道選擇題上，她皺眉片刻，還是撕下一張便利貼寫下了答案悄悄扔給我。答案就在眼前，伸手就可以拿到，就能得到四分，我的成績就可以攀升一個臺階?？墒侨绻蜷_了，雖獲得了答案，但仍是沒有學(xué)會這相應(yīng)的方法。
毫不猶豫地在試卷上寫上了答案——“c”。這個“c”仿佛不管我認(rèn)真的再怎樣寫，都無法寫出它原有的端正，又好似即使我把試卷反過來，它照樣可以穿透試卷讓我感到羞愧。時間一分一秒的流逝，大多數(shù)的同學(xué)都緊張起來，而只有我臉上泛起了紅暈，不知是陽光照在了我的臉上，還是……
從他人那里竊取的正確答案，就像是一粒不光明的種子，埋在我的心靈深處。今天，在這明媚陽光的照耀下，我勢要把它連根拔起，徹底泯滅。
答案的初三篇十五
我走在大街上，偶然碰見了一個街頭藝人。他手中握著話筒，在忘我地唱著歌，他的腿還跟著旋律在舞動著，美妙的歌聲回蕩在街道，還引來了許多路人的圍觀。當(dāng)時，年幼的我也看見了，心想：哇哦，他好酷呀!吸引了那么多人的圍觀，如果我唱歌也有這么多人來聽，該多好呀!
我立馬回頭，拽著媽媽的衣服說：“媽媽，我要去學(xué)唱歌!”媽媽皺了皺眉頭后說：“你現(xiàn)在還小，對自己的興趣愛好還不了解，學(xué)了以后肯定會半途而廢的，走走走!等你長大了再說?！边@件事變不了了之了。
幾年后，我_年級了，從當(dāng)時啥也不懂的小孩，變成了能獨(dú)立思考的大孩子。
這天，老師給我們帶來了一個消息：“學(xué)校要開設(shè)一個合唱社團(tuán)，有興趣的同學(xué)可以去參加!”我聽后，腦中立馬浮現(xiàn)出了當(dāng)年的場景，心想：當(dāng)年街上的那個人，可是真的酷啊……嗯!這個大好的機(jī)會我可不能浪費(fèi)，我要報名!
我報名了，并成功加入了學(xué)校的合唱團(tuán)。每個星期我最期待的就是周五的排練了!幾乎每時每刻，我都期待著周五的到來。
兩月后，我隨著合唱團(tuán)，站到了區(qū)里的合唱比賽的舞臺上。
聚光燈中的我們，緊張卻又興奮，望著臺下聽得如此陶醉的觀眾，我不禁發(fā)出了感嘆：我兒時的夢想實(shí)現(xiàn)了!看呀，臺下無數(shù)的觀眾，都在欣賞著我們的歌聲。
今天，是我第10次隨合唱團(tuán)登上舞臺，我還沒有放棄，也從未想過放棄!
我還在尋找答案的路上，因?yàn)樗拖駡A周率3.14后面的數(shù)字，有著無限的可能!
答案的初三篇十六
“長亭外、古道邊，芳草碧連天……”在我第一節(jié)吉他課上，老師彈著細(xì)膩的旋律，一下了撥動了我的心弦，這首簡單的歌深刻地印在我的心中。
臨近期末考試的我沉迷于學(xué)習(xí)彈吉他，每當(dāng)放下了手中沉重的筆和雜亂的試卷時，我會第一時間捧起那輕快的吉他。上網(wǎng)看著樸樹在演唱會上，彈著那澄亮的吉他，當(dāng)他揮汗如雨時，底下的觀眾和他的激情仍似毫不減，彈奏著浪漫的旋律，我看到這時總是熱血沸騰，我也學(xué)著左手按著琴頭，右手撥動著纖細(xì)的琴弦，我艱難的彈出了一個個渺小卻充滿活力的音符。
此時的母親總是禮貌地敲了敲門，輕輕地步入我的房間，用迷人的笑容，鼓勵我說：“這么快就會彈琴弦音了，彈曲子指日可待了！她的眼睛笑成了一條細(xì)線，似乎成了第六根琴弦，一直發(fā)出悅耳的音律伴我入眠。
幾天之后，期末考試結(jié)束，我已退步幾十名的成績豁然列在了班級的訓(xùn)斥名單之中?；氐郊液?，母親更是橫眉冷對，當(dāng)我像往常那樣彈吉他時，她直接“咚”地一聲推開單薄的房門，氣勢洶洶地一把奪過我手中的吉他，“當(dāng)”地一聲摔在冰冷的地板上?！翱荚嚦煽冞@副模樣，還有心思弄這個？”她怒目圓睜，咆哮地對我說“彈吉他像彈棉花一樣難聽死了?！庇嘁衾@梁，我當(dāng)時就被嚇破了膽，撿起我那“受傷”的吉他和我“受傷”的心，不舍地將吉他套入深黑色的袋子中，將它徹底封存。
之后的日子里，我躺在床上，望著角落中被冷落它，心里很不是滋味――袋子都已布滿灰塵，被周圍的練習(xí)卷，主課書籍所埋沒，我只能“相故無言唯有淚千行?！?/p>
彈著彈著，我沉浸在那優(yōu)雅舒適的旋律之中，忘記了我考試的不如意，母親的憤恨和離開吉他，我的苦悶。在這段艱苦的青春歲月中，多虧了這首簡單的歌，讓我有了向吉他釋懷我的內(nèi)心的機(jī)會。
也許在以后的日子里，我將不被羈絆，一直唱著“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”
答案的初三篇十七
最近讀書，偶然找到了一本名為《論古與今》的佳作，頗令人感慨，我心中已默默的有了答案。
這個答案便是“舍”，這時你會好奇，“舍”與一本書有何關(guān)系?稍安勿燥，讓我仔仔細(xì)細(xì)的道來。
從古到今，“舍”是一門大哲學(xué)，“會且善舍者成，而不善舍者敗。”
翻閱歷史長河，不善舍者大有人在。
秦始皇，大筑秦陵，大修長城，貪求子孫萬世，自稱始皇的他，殘暴太有名了，絲毫不給予百姓點(diǎn)滴恩惠。他舍不下名利富貴，舍不下“始皇”的頭銜，最終他敗了，敗得那樣速，亡得那樣快。
“風(fēng)花雪月，聲色犬馬”，因舍不下美色的唐玄宗也是一經(jīng)典例子?！俺袣g待宴無閑暇，春從春游夜專夜”，過度的溺愛楊貴妃以至“從此君王不早朝”。最終“六軍不發(fā)無奈何，宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死。花細(xì)委地?zé)o人收，翠翹金雀玉搔頭。君王掩面救不得，回看血淚相和流。黃埃散漫風(fēng)蕭索，云棧縈紆登劍閣。峨眉山下少人行，旌旗無光日色薄。”一位丟不下美色因而失去江山的苦命人啊!
翻析歷史，善舍者亦大有人在。
“少無適俗韻，性本愛江山。飛鳥戀舊林，池魚思故淵”的陶淵明亦是一位。他堅持自己，舍棄名利，并不會為五斗米折腰。所以寫出了“采菊東籬下，悠然見南山”的千古佳作，被世人流傳至今。
數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。錢學(xué)森是中國導(dǎo)彈之父，他在中國人才緊缺時，毅然舍去了美國對于他的請求及全美最高學(xué)士獎，回國為國奮斗，并成功研制出新型導(dǎo)彈。
看完《論古與今》，我對迷茫的初三，似乎有了答案。
舍棄一切與學(xué)習(xí)無關(guān)之事，認(rèn)真做好自己，才能在中考答卷上交上滿意的回答!
故曰：“善舍者，事競成?！边@便是答案。
答案的初三篇十八
夜幕降臨，黑暗不知不覺籠罩了大地。大樹在閃爍的滿天星下婆娑舞動，溪水卻失去了往日的活力，沉默了，不唱了。
我獨(dú)立漫步在鄉(xiāng)間的小路上，耳邊卻乎只有了那“沙沙”的葉舞動的聲音。忽然呼來一股風(fēng)，吹得臉上頓時涼了起來。那是什么？是雨水嗎，或許是淚吧，委屈與憤怒的淚。
他們總是對我說：“你媽媽在外地工作，就是為了你幸福的生活?！彼麄円舱f：“這個世界上只有你媽媽最愛你了?！笨晌也恍拧Ｎ矣X得我可能是太討人厭了吧，以至于他們要去這么遠(yuǎn)的地方來躲避我。我也不信，他們會愛我。
不知不覺走到了家中，慢慢的走上樓梯。此時，能與我相伴的也只有你們了吧——滿天的繁星。躺在吊床上，望著遠(yuǎn)處的大山，我問我自己：她愛我嗎？如愛又為何要拋棄我呢？帶著疑惑與不解，漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
我好像做了一個夢，但那個夢又非常真實(shí)。夢中，我聽見了母親的聲音。
“又回來看女兒啦！都這么晚了，她一定睡了?！蹦呛孟袷青従拥穆曇??！皼]事，只是太想她了，回來看她一眼，馬上就走了?！边@個聲音，是媽媽。緊接著，便聽到了輕輕地走路的聲音。她上來了。我覺得我的心似乎像是要跳了出來?！芭?，砰，砰”的跳動。隱隱約約，我好像看見了母親那張帶著疲憊卻又洋溢著幸福的臉。她走到我的身邊，輕輕的坐下。拿著一把大扇子，輕輕的扇動。為我趕除夏日的炎熱，嘴里似乎還喃喃著：“媽媽不是不要你，而是真的沒有時間。”我想，這如果不是夢，多好！
不知什么時候，身邊的風(fēng)停止了吹動。我坐了起來，卻看見了那把扇子——夢中媽媽拿著的那把扇子。那，不是夢。眼眶又涌出了淚水，我知道，那是幸福的淚，是喜悅的淚。
晚風(fēng)吹動風(fēng)鈴發(fā)出陣陣清脆的聲響，溪水也比往日流淌的更歡快了。或許它們也在向我祝賀。因?yàn)槲业玫搅四莻€答案——她愛我。
答案的初三篇十九
星期四下午，我們在學(xué)校鰲星樓五樓電化教室上了一堂心健課。這節(jié)課可有意思了。
一開始何老師先讓我們把桌子排成4個方塊。我在搬桌子時，看見后排坐著一排聽課老師，心想，今天何老師又會給我們什么樣的驚喜呢?我正想著，課開始了。
何老師叫我們坐好，他開始問：“樹上有十只小鳥，有一個獵人對著樹上開了一槍，請問樹上還有幾只小鳥?”
同學(xué)們都爭先恐后地回答。
王超然說：“可能小鳥正在跳舞，子彈從小鳥的腳下打過去了，沒打中小鳥?！?/p>
鄭君生說：“打下了一只小鳥，另外幾只小鳥都在樹上?！?/p>
張戈勁說：“一只小鳥被獵人打死了，其它的被槍聲嚇跑了，樹上一只小鳥也沒有了?！?/p>
陳子堯說：“樹上沒有鳥了，一只被打死了，另外九只小鳥飛回”鳥國”報信去了。一會兒，就會回來一大群小鳥，找獵人報仇的?！?/p>
林方舟則說：“也許獵人打出的不是子彈，是一面白旗，他向小鳥投降了。”
林偉榮說：“獵人打死了一只鳥，又生出了一只小鳥?！?/p>
周琳說：“樹上還有九點(diǎn)五只鳥?！彼睦碛墒?，獵人把一只鳥打成了兩半兒，一半兒掉下來，一半還留在樹上，所以還有九點(diǎn)五只鳥。
我認(rèn)為，樹上沒有小鳥了，我的理由是，獵人拿的是散彈槍，一槍就把小鳥都打死了，所以樹上沒有小鳥了。
你們看，何老師問了一個問題，同學(xué)們的答案卻是各種各樣的，有意思嗎?針對這個問題，馬之驍同學(xué)說：“我覺得傅岸彬回答得很好，因?yàn)樗纳棙屨鎱柡Γ瑒e人都沒有想到?？磥硭芟矚g軍事?！?/p>
隨后進(jìn)行下一個環(huán)節(jié)，何老師又問：“磚頭可以做什么用?請大家發(fā)揮想象力，看大家能說出多少種?！贝蠹叶紦屩卮?，有的同學(xué)說：“磚頭可以搭迷你四驅(qū)車跑道?！庇械恼f：“可以在磚頭中間插一根竹桿，在磚頭上畫上幾根線，可以當(dāng)太陽鐘。”還有的同學(xué)說：“磚頭壓屋頂上的瓦片?！边€有的說：“磚頭可以放在乒乓球桌上，當(dāng)乒乓球網(wǎng)?！弊钣幸馑嫉氖?，陳子堯同學(xué)還在推銷廣告，他說：“如果每天早上起來，手里拿著兩塊磚頭，運(yùn)動一下，就可以使你的肌肉越來越強(qiáng)壯了?！?/p>
事情就是這么奇妙，課堂上隨時都有歡笑。一個問題，答案居然會有各種各樣，真是妙極了。我想，這也就是何老師要告訴我們的道理吧。
答案的初三篇二十
1.a2.c3.d4.不斷地膨脹大爆炸宇宙論150億粒子的大爆炸5.(1)它可以永遠(yuǎn)地膨脹下去(2)它會塌縮而在大擠壓處終結(jié)6.(1)星系離我們距離越大，運(yùn)動速度越快。(2)膨脹。
7.(1)b(2)宇宙大爆炸(3)!星系光譜分析。"宇宙微波背景輻射等。(4)大爆炸之前宇宙是怎樣的.等。
第2節(jié)。
1.a2.c3.b4.繞日公轉(zhuǎn)自轉(zhuǎn)繞日公轉(zhuǎn)太陽系形成。
5.康德拉普拉斯“康德—拉普拉斯星云說”一塊星云收縮太陽地球等行星6.氣體塵埃物質(zhì)7.地球?qū)⒚撾x原來的軌道，做勻速直線運(yùn)動。
第3節(jié)。
1.d2.a3.b4.d5.a6.b7.氫氦8.星云。
1.星云2.巖漿地球溫度水蒸38億3.b4.d5.c6.abfecd。
答案的初三篇二十一
試卷上，我們填寫答案;生活中，我們又常常在尋求答案。打啊有正誤之分，有好壞之別。有些為了答案窮其一生的人，或許也會認(rèn)為獲取答案的過程遠(yuǎn)比答案本身更有價值。
答案有正誤之分，但有時他又沒有純粹的對錯。就像人們對自然靈異事物的解釋，古代人認(rèn)為電閃雷鳴是天上雷公電母的“愛情的火花”，而現(xiàn)代人卻認(rèn)為是兩塊帶著電荷的暴怒的積雨云之間的“熱烈擁抱”;對于從腐草之中紛紛飛出的帶著柔和光芒的小精靈，古代人認(rèn)為他們是由腐草孕育而生，腐草是他們的母親。故而有了“腐草為螢”的說法;而現(xiàn)代人一舉推翻了這個理論。小精靈的母親根本不是一叢腐爛的草，只不過他們的母親把自己的尚未成年、不能發(fā)光孩子們暫放在了這里。人們只是看到了他們長大的那一瞬間，卻不知道那群小精靈只不過把他們的“母親”當(dāng)做了一個不收租金還包吃包住的旅館罷了。但是你又怎么能說古代人的答案是錯的呢?那些“毫無道理”的言論，甚至仔細(xì)想來還讓人隱隱發(fā)笑的言論，凝結(jié)著古代人的哲思，那是他們對大自然的無限想象，里面蘊(yùn)含著他們浪漫瑰麗的思考。與現(xiàn)代人用冰冷的鐵器所作的答案相比，更具有溫暖的意味。
答案也有好壞之別。我曾經(jīng)看到過一本書，上面記錄了孩子們的單純與美好;也曾看到過像《厚黑學(xué)》、《人性的本質(zhì)》等這種記錄了成人世界間勾心斗角，爾虞我詐的社會陰暗面。兩本書所描繪的，所敘述的都是作者對人性的思考。只不過一個如初入春日的欣欣向榮之景，另一個卻是如同戰(zhàn)爭過后的荒蕪貧瘠之地。這兩種對人性的思考所做出的答案沒有一個是錯的，但就從弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，建設(shè)良好社會風(fēng)氣來說我們還是更需要更加“正能量”的觀點(diǎn)。
但獲取答案的過程遠(yuǎn)遠(yuǎn)比答案本身更加吸引人，同時也更有價值。哥白尼對日心說的探索，達(dá)爾文對進(jìn)化論的執(zhí)著，都讓他們贏得了不菲的名譽(yù)，“贏得生前身后名”。但在探索的過程，那令人屏息凝神的、心潮澎湃的期待答案的心情，是答案所遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上的。
其實(shí)，我的觀點(diǎn)也不一定就是答案。但在你思考的過程中，答案就在那里。
答案的初三篇二十二
人生仿佛是一場旅途，在這場旅途中，我們會遇到形形色色的人，在這些人中有沒有一個使你奮發(fā)圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)或是讓你脫離陰影，走出黑暗，面對光明的人？我有，在初一時遇到了他。
他是我的語文老師兼班主任姓張，我們都叫他張老師，開學(xué)時，張老師便開始教我們自我教育，讓我們自己管理自己，最初效果明顯，同學(xué)們都很自覺，班級里上課沒老師，同學(xué)們不說話，下課沒老師，同學(xué)們不打鬧，我們班也成了全年級的一道美麗風(fēng)景線。
初一時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，霎時間便來到了初二，張老師也沒有過多的提自我教育，同學(xué)們也沒有初一時的自覺，而我也因?yàn)榉N種原因，成績直線下滑，成績從100名逐漸跌落到了250名，張老師也為此專門找了我談了一次。
那天是星期五，最后一節(jié)是張老師的課，張老師從不拖堂，所以打了下課鈴沒多久，張老師便下課了，教室瞬間亂成一鍋粥，和同學(xué)說說笑笑，有的同學(xué)急忙收拾書包回家，老班那富有穿透力的聲音在教室門口響起，說讓我和另一位同學(xué)到辦公室去，我內(nèi)心一顫，知道張老師要說成績的事，我趕緊收拾書包和另一位同學(xué)相伴到張老師辦公室去，那個同學(xué)沒過幾分鐘就走了，而我呢，特地被張老師留下來談一談，我清晰地聽見自己心臟跳動的聲音，黃豆大小的汗珠從頭上冒了出來，老師問我：“為什么考這么差？”我說“上課注意力不集中。”老師再問：“為什么上課注意力不集中？”我再答：“上課老想前一天的事情?！崩蠋熡謫枺骸盀槭裁匆肽兀俊崩鲜遣讲骄o逼著我，我苦苦掙扎，我感覺自己像被逼到了懸崖邊，我思考著，老師把成績單放在我的眼前，幾分鐘內(nèi)，老師沒有再說話，辦公室里靜得出奇，老師可能看出了我的尷尬，便先開口說話，大致意思是讓我不要再想亂七八糟的事情，懸崖勒馬。經(jīng)過這次談話，我內(nèi)心想了許多，望著那漸漸黑下來的天空，我心中五味雜陳。我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)張老師對我的期望。此后一次月考和期末考試，我的成績都在穩(wěn)步提升。
張老師，謝謝您，使我懸崖勒馬，好好學(xué)習(xí)；謝謝您，使我成為更好的自己。
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答案的初三篇二十三
答案終結(jié)了太多的可能性。
每次雙色球的開獎，讓多少人失望至極，而賭石的切開，讓多少人難以接受。每次去醫(yī)院體檢，一份平凡的報告單讓人心安；每次在法庭上對受枉者的公正處理，也都讓人有劫后余生之慨。
當(dāng)塵埃落定，有人從天堂的云端墜落凡間的泥濘，有人從地獄的烈火重返人間的大地——答案終結(jié)了多少令人無法想象的美好，也就終結(jié)了多少無法接受的苦難。
小的時候總是愿意幻想下一秒便蒙受不幸，把每一秒都當(dāng)做生命中的最后一秒來過活。雖然總是被家人、師長罵得滿頭狗血，卻也能試著在下一秒的平凡伴隨著清亮的秒針的一聲“滴答”到來時，開始感謝起一個平凡的結(jié)果——答案，所終結(jié)的無數(shù)苦難。
年齡再大些，考試及答案所帶來的分?jǐn)?shù)成了我生命中最現(xiàn)實(shí)的東西。而每當(dāng)試卷評講，我發(fā)現(xiàn)答案不過是老師所說的話，單薄，有時還有些不講理的蠻橫。
于是，試卷上的那些叉叉便紅得有些刺眼了，怔怔地望著自己的、同學(xué)的被否定的一切，第一次有些悲傷地覺得答案才是世間最大的冤孽。
曾有些憤慨地問老師：“答案未免太霸道了吧，除了自己便都是錯的啦！你們不是教導(dǎo)我們說答案是豐富多彩的嗎，一方面給我們理性灌輸，一方面又以如此專斷的現(xiàn)實(shí)來教導(dǎo)我們，這是不是要讓我們接受什么別的暗示？”
不知是我忘了老師的回答，還是老師沒有回答，總能給出一個唯一正確的答案的老師，竟沒能在我的記憶里留下一點(diǎn)印象。
但我卻是開始不喜起答案起來，為它終結(jié)了太多的美好，太多的還在泥土里崩發(fā)的生命和想法，就因?yàn)槔蠋煹囊粋€叉而湮滅了。
前不久，又想起那個小時的疑問來了，決定去問一個年輕一些的教師，她也只是似答非答地告訴我：“人太多，時間太少，也就只能用一個答案了?！闭Z氣中，竟似有幾分遺憾、惋惜和傷感。
答案的初三篇二十四
任何問題都有答案，但并不是所有問題都只有唯一的答案。
一個問題的答案可以有多個，但大多數(shù)都被人所遺忘或棄之不理。有一名小學(xué)生，做一道題時，感到困擾不已?！氨┤诨笫鞘裁?”他猶豫一會后，填上了他的答案：春天?？傻仍嚲戆l(fā)下來時，“春天”二字上是一個大大的紅叉，而老師給的標(biāo)準(zhǔn)答案是水。
我曾經(jīng)讀到過一個故事，講的是一個叫星子的鄉(xiāng)村男孩。一天上課時，老師問大家：“天上彎彎的月亮像什么?”大家異口同聲道：“像小船。”這時星子舉手道：“老師，我還覺得它像豆角?！崩蠋熉牭胶?，不僅沒有表揚(yáng)他，反而批評他，讓他以后不要再說這種“歪門邪道”的答案。幾年后，星子也成為了一名鄉(xiāng)村老師。一天上課，他問大家：“天上彎彎的月亮像什么?”大家齊聲道：“像小船?！毙亲狱c(diǎn)點(diǎn)頭，說：“大家還覺得它像什么?”一個怯生生的小女孩舉起手，說：“老師，我還覺得它像鐮刀。”“對!”星子高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，“它不僅像小船，像鐮刀，老師還覺得它像豆角，大家說是不是?”“是!”大家道。后來，那小女孩走出了大山，成為了一名作家，而那件事，也記在了書的扉頁上。
“天上彎彎的月亮像什么”與“冰雪融化后是什么”都擁有多種答案，前者被人所接受，而后者卻無人問津。這就是星子與其老師做法的差別，一個是以強(qiáng)硬的方式限制了孩子們的想象力，一個是鼓勵大家積極思考，開闊大家的思想空間。而其結(jié)果，也是天差地別，一個成了一名普通的鄉(xiāng)村教師，另一個則成了大城市中的作家。這也算是一種答案。
這使人想起了阿姆斯特朗小時候曾與媽媽的對話。幼年的'阿姆斯特朗一天在院中玩，聲音太大了，驚動了正在做飯的媽媽。媽媽問他在干什么?阿姆斯特朗回答：“我想跳到月球上!”媽媽說：“哦，原來是這樣。記住，別忘了回來!”這位智慧的母親沒有因?yàn)閮鹤拥摹昂挕倍f一些像“做夢吧”等打壓他的話，而是選擇保護(hù)孩子的熱情，好奇，讓阿姆斯特朗真正走上了前往月球的道路。而他登月的成功，也是一種答案。
所以說決定多種答案的不只是這種問題本身，也與做題人本身和他所受外來的影響息息相關(guān)。至于答案的對錯，也與那些執(zhí)著于對錯的人有關(guān)了。
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