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教育實(shí)踐活動匯報材料篇一
在第三督導(dǎo)組的悉心指導(dǎo)下，xx鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，自2017年3月上旬啟動以來，嚴(yán)格按照中央、自治區(qū)黨委、、要求的方法和步驟，相繼完成了“學(xué)習(xí)教育、聽取意見”，“查擺問題、開展批評”兩個環(huán)節(jié)工作, 取得了顯著成效?，F(xiàn)在進(jìn)入“整改落實(shí)、建章立制”環(huán)節(jié)的工作。
一、開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的進(jìn)展情況 我鎮(zhèn)參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的組織31個,其中村級黨支部（總支）20個,鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)單位支部6個,涉及黨員1062人。在全鎮(zhèn)干部群眾的共同努力下，我鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動工作進(jìn)展順利。進(jìn)展情況如下：
（一）學(xué)習(xí)教育、聽取意見
1.黨委高度重視，主動及時部署
案。 3月11日，召開了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動動員大會，鎮(zhèn)黨委書記xx-x做動員報告，對教育實(shí)踐活動進(jìn)行全面部署。抽調(diào)人員組建13個督導(dǎo)組指導(dǎo)全鎮(zhèn)各支部開展活動，有力地推動了各黨支部、廣大黨員干部深入開展教育實(shí)踐活動。隨后各支部也相繼召開了動員大會。
2.認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識
采取集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、個人自學(xué)等方式開展學(xué)習(xí)活動,制定了專門學(xué)習(xí)計(jì)劃。鎮(zhèn)黨委書記帶頭登臺講黨課,抓學(xué)習(xí);其他黨委成員也認(rèn)真?zhèn)浣贪钢v黨課。深入學(xué)習(xí)習(xí)系列重要講話特別是在內(nèi)蒙古考察時的講話精神；深入學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會精神；深入學(xué)習(xí)自治區(qū)黨委書記xx、書記xx-x和書記xx-x關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動有關(guān)指示精神;學(xué)習(xí)研讀《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約 反對浪費(fèi)——重要論述摘編》等學(xué)習(xí)材料;組織觀看了《蘇聯(lián)亡黨亡國二十周年祭》、《四風(fēng)之害》和《踐行群眾路線的好榜樣-100部優(yōu)秀黨員教育電視片》節(jié)選四個典型事例；認(rèn)真開展了“為了誰、依靠誰、我是誰”、“勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)”大討論活動，凝聚了黨員干部的思想共識。在學(xué)習(xí)過程中，黨員干部都認(rèn)真做了讀書筆記，撰寫了心得體會；同時在全鎮(zhèn)刷寫宣傳標(biāo)語40多條，編寫信息22期，為活動順利開展?fàn)I造了良好氛圍。
學(xué)習(xí)黨章和黨的報告，深入學(xué)習(xí)等中央領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)的重要講話精神，深刻領(lǐng)會中央、自治區(qū)黨委對教育實(shí)踐活動的部署要求，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)。
3.開門搞活動，廣泛征求意見
采取“面對面”與“背靠背”相結(jié)合、“個別聽”與“集體議”相結(jié)合、“走進(jìn)群眾聽”與“組織群眾評”相結(jié)合的辦法，多方位，多層次，廣角度聽取黨員群眾意見建議。
一是走出去虛心聽取意見。鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭，分別深入聯(lián)系點(diǎn)，進(jìn)村入戶和群眾交流，虛心聽取意見。
二是請進(jìn)來誠懇聽取意見。召開座談會，邀請“兩代表一委員” 、鎮(zhèn)村干部、鎮(zhèn)直單位負(fù)責(zé)人、部分黨員代表、部分村民代表、種養(yǎng)大戶，直面聽取意見。
三是敞開門廣泛征求意見。鎮(zhèn)活動辦設(shè)置了征求意見箱，專人負(fù)責(zé)接待來人來信來訪，暢通群眾的訴求渠道，廣泛征求意見。
通過召開座談會（13次）、發(fā)放征求意見表（3000余份）、設(shè)立意見箱等方式征集到各類意見與建議經(jīng)過歸納梳理為66條，其中對“四風(fēng)”方面的意見建議26條，關(guān)于民生、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及其他40條。
（二）查擺問題，開展批評
1.認(rèn)真查擺問題，深挖根源
針對在聽取意見方面征求到的意見建議，鎮(zhèn)黨委擺正心態(tài)、端正態(tài)度，從自身找起，認(rèn)真查擺問題，深挖根源。按照教育實(shí)踐活動要求深刻查找鎮(zhèn)黨委、黨委成員在“四風(fēng)”
方面存在的問題，深刻分析問題產(chǎn)生的根源。
2.深入開展談心活動，統(tǒng)一思想形成共識
在廣泛聽取民-意的基礎(chǔ)上，黨委書記xx-x帶頭與黨委成員一對一談心談話，黨委成員相互之間也面對面進(jìn)行談心談話，大家敞開心扉，自我剖析，互相提醒，相互間理解加深了，共識在會前形成了，創(chuàng)造了健康開展批評與自我批評的良好條件。共開展談心交心100人次，把話講在當(dāng)面，把事情談開談透，把矛盾和問題解決在專題民主生活會前，為專題民主生活會順利的召開打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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教育實(shí)踐活動匯報材料篇二
黨的以來，群眾教育路線實(shí)踐活動在全黨廣泛展開，我鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視，對教育實(shí)踐活動對象多次深入摸排。現(xiàn)將我鎮(zhèn)第二批教育實(shí)踐活動準(zhǔn)備工作情況匯報如下：
一、注重領(lǐng)導(dǎo)
針對第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，我鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子于12月9日成立xx鎮(zhèn)教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由xx任領(lǐng)導(dǎo)小組組長;成立教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，xx兼任辦公室主任;第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動舉辦意義重大，我鎮(zhèn)以鎮(zhèn)二樓會議室為活動辦辦公地點(diǎn)，嚴(yán)格落實(shí)活動經(jīng)費(fèi)，做好教育實(shí)踐活動。
二、抓好學(xué)習(xí)
我鎮(zhèn)于12月16日訂閱《黨章》、《廉政準(zhǔn)則》、《厲行節(jié)約反對浪費(fèi)》、《論群眾路線》等相關(guān)學(xué)習(xí)材料共240余本，確保領(lǐng)導(dǎo)班子人手一套，鎮(zhèn)黨員干部人手一套、各村(居)支部書記一份。
為了更好的學(xué)深弄懂悟透，掌握真諦要義，我們要求每位領(lǐng)導(dǎo)干部需要書寫讀書筆記，每位干部需要提交學(xué)習(xí)心得。在每周一干部例會上組織集體學(xué)習(xí)一系列重要講話精神，三送掛點(diǎn)單位工作隊(duì)隊(duì)長以及各村(居)書記、主任參加，共計(jì)20個黨組織參加了學(xué)習(xí)。同時要求各黨支部進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)，召開支部大會層層學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神，貫徹落實(shí)。
三、深入摸排，加強(qiáng)調(diào)研
我鎮(zhèn)近日開展第二批黨的'群眾路線教育實(shí)踐活動對象的調(diào)查摸底工作，一是全面摸排各黨支部黨員情況，分門別類，針對50年黨齡黨員、75歲以上老黨員、困難黨員、圩鎮(zhèn)黨員、村干部黨員、帶頭致富黨員設(shè)立分類臺賬;二是針對要參加群眾路線教育實(shí)踐活動的領(lǐng)導(dǎo)班子、窗口單位和服務(wù)行業(yè)建立明晰臺賬，做好心中有數(shù)，手中有賬。
同時，借召開民主生活會之機(jī)，開展專題調(diào)研，廣泛聽取意見。我鎮(zhèn)通過發(fā)函70余份，向各黨支部、鎮(zhèn)直屬站(所)辦、黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和干部個人征求意見，收集各類意見建議17條，為開展群眾教育實(shí)踐活動做準(zhǔn)備。
我鎮(zhèn)將針對各黨支部黨內(nèi)生活現(xiàn)狀進(jìn)行全面調(diào)查，通過檢查會議紀(jì)錄、聽取匯報等方式發(fā)現(xiàn)問題、制定對策;同時我鎮(zhèn)將開展2017年度基層黨組織分類定級工作，將下發(fā)文件，按照文件要求，嚴(yán)格程序，針對后進(jìn)黨組織采取干部掛職，先進(jìn)黨組織結(jié)對幫扶等方式助其整改提高。
四、搭建活動平臺
結(jié)合我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)駐村制度，我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系一片、1名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系1村(居)，通過聯(lián)系點(diǎn)制度促進(jìn)教育實(shí)踐活動的開展。
以三送工作的開展為平臺，調(diào)動全體三送干部在走村入戶時宣傳黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，摸索建立三送干部結(jié)對村級黨員、村級黨員影響周邊群眾的模式，將聯(lián)系服務(wù)群眾工作大力推廣開來。
五、其他工作準(zhǔn)備情況
1.我鎮(zhèn)將針對摸排情況研究制定教育實(shí)踐活動系列重要文件，如《活動實(shí)施方案》、《活動宣傳工作方案》、《督導(dǎo)工作方案》、《活動獎懲方案》等。
2.我鎮(zhèn)將開展教育實(shí)踐活動的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，組織活動辦、督導(dǎo)組人員集中學(xué)習(xí)中央、省
委、、領(lǐng)導(dǎo)講話和有關(guān)文件精神。
3.加強(qiáng)宣傳工作，針對即將制定的《活動宣傳工作方案》，我鎮(zhèn)將加強(qiáng)活動的宣傳工作，利用板報、宣傳板、宣傳單方式廣泛宣傳活動內(nèi)容和活動意義，活動期間，宣傳報道組將實(shí)時跟進(jìn)，向手機(jī)報、贛江源報等報紙宣傳報道我鎮(zhèn)教育實(shí)踐活動，擴(kuò)大宣傳面。
為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)做好保持黨的純潔性各項(xiàng)工作，穩(wěn)步推進(jìn)“四群”教育，根據(jù)中共xx關(guān)于印發(fā)《關(guān)于開展“純潔黨性樹形象、轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)、振奮精神謀發(fā)展”主題教育實(shí)踐活動方案》的通知（xx20126號）文件精神，財(cái)政局扎實(shí)開展好此次主題教育實(shí)踐活動，現(xiàn)將開展情況匯報如下：
一、成立了縣xx局“純潔黨性樹形象、轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)、振奮精神謀發(fā)展”主題教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，做好組織保障。組長：縣xx局局長、黨組書記xx，副組長由xx、xx、xx三位副局長擔(dān)任，活動由副局長xx牽頭組織，日常事務(wù)由辦公室xx副主任、xx負(fù)責(zé)。
二、制定了實(shí)施方案，做好安排部署。出臺《xx局關(guān)于開展“純潔黨性樹形象、轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)、振奮精神謀發(fā)展”主題教育實(shí)踐活動實(shí)施方案》，明確了主題教育實(shí)踐活動的指導(dǎo)思想、基本原則、目標(biāo)任務(wù)、目標(biāo)要求、活動安排、組織領(lǐng)導(dǎo)，做好安排部署。
記xx對教育實(shí)踐活動進(jìn)行安排，并組織學(xué)習(xí)了胡-錦-濤在十七屆中央紀(jì)委七次全會上的重要講話，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組和活動方案已做到每位黨員人手一份。進(jìn)一步統(tǒng)一了思想、深化了認(rèn)識，調(diào)動了宣傳部全體干部職工參與活動的主動性和積極性。
教育實(shí)踐活動匯報材料篇三
某某村黨的群眾路線教育實(shí)踐活動匯報材料 各位領(lǐng)導(dǎo)：
按照實(shí)踐辦的工作安排，結(jié)合某某村黨的群眾路線教育實(shí)踐活動開展的實(shí)際情況，現(xiàn)將各項(xiàng)工作匯報如下：
一、召開專題組織生活會和民主評議黨員情況
為提高對專題組織生活會重要性的認(rèn)識，支部組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)文件，端正了態(tài)度，統(tǒng)一了思想。8月 24日，支部開展了一對一談心活動，在談心活動中，支部全體黨員認(rèn)真談思想，談工作，談學(xué)習(xí)，談生活，相互交流了思想，溝通了感情，增進(jìn)了友誼。8月28日我場召開了組織生活會，參加人數(shù) 6人，列席7人，兩委班子成員端正態(tài)度，以正面教育、自我教育和自我批評為重點(diǎn)，按照準(zhǔn)備好的黨性分析材料，逐一進(jìn)行自我剖析，民主評議。大家自我剖析全面、深刻。每位班子成員都嚴(yán)格對照《黨章》具體要求，緊密聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，實(shí)事求是，找思想作風(fēng)中的不足，找工作實(shí)踐中的差距，找存在問題中的教訓(xùn)，著重檢查了理想信念、遵守紀(jì)律和立足本職、發(fā)揮先鋒模范作用、廉潔自律等方面存在的突出問題，從世界觀、人生觀、價值觀高度上深刻剖析了產(chǎn)生問題的思想根源，明確了自己今后的努力目標(biāo)和整改措施。
組長對黨支部積極認(rèn)真地進(jìn)行民主評議。大家在評議中坦誠相見，既勇于剖析自己，又敢于批評他人;既充分肯定成績，又重點(diǎn)指出問題;既有思想交鋒，又有感情交流。全體黨員相互提出了許多中肯的意見和建議，指出了今后的努力方向。
二、問題整改清單制定情況
某某村在在黨的教育實(shí)踐活動開展以來，通過班子成員輪流帶領(lǐng)引領(lǐng)學(xué)、重溫歷史緬懷學(xué)、座談討論深入學(xué)、對照典型激勵學(xué)、電化教育形象學(xué)、反面教育警示學(xué)進(jìn)行集體“補(bǔ)鈣”，將學(xué)習(xí)具體化。并堅(jiān)持開門搞活動，聽意見、查問題、促整改、抓落實(shí)，確保每個環(huán)節(jié)、每項(xiàng)工作都讓群眾參與、監(jiān)督和評判。以“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、作表率”為載體，深入踐行“為民務(wù)實(shí)清廉”主題，某某黨支部著力解決關(guān)系群眾切身利益的“最后一公里”問題，聽民聲、訪民情、解民難，共征求到關(guān)于“四風(fēng)”、建設(shè)美麗某某、落實(shí)民主集中制等 個方面 類 個問題。針對梳理后的意見和問題，制定了全口徑問題清單，制定了整改措施，限定了整改時間，明確了責(zé)任人，以“釘釘子”的精神，抓一件改一件，改一件成一件。目前，某某兩委班子突出問題清單共計(jì) 個，已全部整改。
三、加強(qiáng)基層組織建設(shè)情況和市縣單位幫扶及駐村工作隊(duì)對接情況
占 %，村兩委班子5人。2017年人均純收入1萬余元。近年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我們始終突出基層組織建設(shè)工作的核心地位，以組織建設(shè)促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)各項(xiàng)工作的開展，圍繞中心，服務(wù)群眾，推動科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)村和諧穩(wěn)定，取得了可喜的成績。
作醫(yī)療制度，群眾參合率達(dá)98%，社會治安狀況良好，被場黨委評為“平安村”。
四、黨的群眾路線整改落實(shí)情況
(一)全面整改，務(wù)求實(shí)效
我村制定出臺了群眾路線教育實(shí)踐活動《領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案》，明確了全面整改的'任務(wù)書、時間表。我們村兩委班子主要領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持統(tǒng)攬全局、牽頭抓總，落實(shí)“一崗雙責(zé)”，始終把活動牢牢抓在手上，把責(zé)任扛在肩上，以身作則，做到在認(rèn)識高一層、學(xué)習(xí)深一步、實(shí)踐先一招、剖析解決突出問題高一籌，確保整改取得實(shí)效。截止目前，兩委班子存在的 條問題，其中已整改 條，正在整改 條。
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教育實(shí)踐活動匯報材料篇四
為深入貫徹落實(shí)開展黨的群眾路線教育活動，市供排水公司自覺把此次教育實(shí)踐活動與日常工作結(jié)合起來。2月17日，經(jīng)公司經(jīng)理辦公會議研究決定，成立以公司班子成員為督查組的作風(fēng)紀(jì)律暨環(huán)境衛(wèi)生集中整治活動督查小組。公司開展此次集中整治活動既是為教育實(shí)踐活動查擺問題，開展批評工作奠定基礎(chǔ)；也是為提高認(rèn)識，凈化思想，找準(zhǔn)活動的切入點(diǎn)和對焦點(diǎn)做好部署，也是為教育實(shí)踐活動與公司的生產(chǎn)經(jīng)營結(jié)合起來，確保群眾路線教育活動見到實(shí)效的有效舉措。
整治活動督查組組長、公司經(jīng)理強(qiáng)調(diào)說，通過這次集中整治活動就是要強(qiáng)化內(nèi)部督導(dǎo)，從機(jī)關(guān)作風(fēng)著手，在公司樹立起充滿正能量的氣氛；從接地氣出發(fā)，使黨員、干部職工，敢于揭短亮丑的勇氣和態(tài)度認(rèn)真查找自身問題。他說要以教育實(shí)踐活動為契機(jī)，公司上上下下用“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”方法，敢于自己“唱黑臉”，多找自身的問題，多發(fā)現(xiàn)自身問題，有問題“不護(hù)短”，真正讓自己"出出汗"、“排排毒"，從而達(dá)到公司的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，來切實(shí)提高公司主動為群眾服務(wù)的素質(zhì)、提高公司文明為群眾服務(wù)的意識。
在深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中，市供排水公司緊緊圍繞活動開展的總要求，積極創(chuàng)新教育實(shí)踐活動的內(nèi)容與形式，結(jié)合自己的本職工作和窗口服務(wù)行業(yè)面對群眾的特點(diǎn)，起步早，開局穩(wěn)，凸顯了五個活動亮點(diǎn)。
公司創(chuàng)新活動主線。圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，突出作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步創(chuàng)新提出了“三個為什么”，強(qiáng)調(diào)了“四個著力點(diǎn)”的工作重點(diǎn)。“三個為什么”即“為什么學(xué)”、“公司為什么學(xué)”、“我為什么學(xué)”；“四個著力”即 “著力學(xué)習(xí)同思想認(rèn)識不到位”、“著力學(xué)習(xí)同群眾路線教育不夠深入”“著力學(xué)習(xí)同日常工作集合不夠緊密”“著力學(xué)習(xí)同征求意見工作不平衡”。這兩個工作重點(diǎn)的創(chuàng)新確立，凸顯了公司對黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的針對性和方向性，為扎實(shí)學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動找準(zhǔn)了方向，找到了差距。 夯實(shí)學(xué)習(xí)教育。在對學(xué)習(xí)教育階段進(jìn)行合理安排，提出明確要求的同時，進(jìn)一步充實(shí)了學(xué)習(xí)資料。公司為領(lǐng)導(dǎo)班子每人配發(fā)了一套《黨章》、中央編印的《學(xué)習(xí)文獻(xiàn)選編》、《論群眾路線》、《厲行節(jié)約反對浪費(fèi)》等學(xué)習(xí)材料。并且添置打印機(jī)一臺，將以上學(xué)習(xí)材料自行復(fù)印發(fā)放至全體參加學(xué)習(xí)活動的干部、黨員和群眾手中。學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組還及時編印《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)資料》按學(xué)習(xí)計(jì)劃每天發(fā)放給全體參加學(xué)習(xí)活動的干部、黨員和群眾手中，為開展教育實(shí)踐活動提供了有力的思想武器和精神食糧。
強(qiáng)化內(nèi)部督導(dǎo)。在抓好公司教育實(shí)踐活動的同時，還及時研究部署基層領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部、群眾的教育實(shí)踐活動，在公司范圍內(nèi)形成了公司帶機(jī)關(guān)、機(jī)關(guān)帶基層股室營業(yè)所、股室營業(yè)所帶基層群眾的三級聯(lián)動的教育實(shí)踐活動工作網(wǎng)絡(luò)。為加強(qiáng)對單位教育實(shí)踐活動的監(jiān)督指導(dǎo)，公司成立了作風(fēng)紀(jì)律和環(huán)境衛(wèi)生督導(dǎo)小組，全程、全面監(jiān)督各級單位黨的教育實(shí)踐活動。督導(dǎo)小組由責(zé)任心強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、認(rèn)真負(fù)責(zé)的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任組長和副組長。督導(dǎo)小組認(rèn)真履行職責(zé)，為確保各級單位教育實(shí)踐活動順利開展發(fā)揮了重要作用。
問題、如何解決“四風(fēng)”問題、如何搞好教育實(shí)踐活動等方面的意見建議。截至2月24日，征求意見對象82人，將征求到意見和建議，經(jīng)合并整理后，以“四風(fēng)”方面為重點(diǎn)、涵蓋實(shí)際日常工作細(xì)節(jié)等方面的意見和建議，將召開專門會議，對征求的意見建議進(jìn)行專題研究，著力在改進(jìn)工作作風(fēng)、提升窗口服務(wù)能力和管理服務(wù)水平上取得實(shí)效。使黨員、干部群眾思想進(jìn)一步提高，窗口服務(wù)作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立，履職盡責(zé)能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
一、觀看電影《渠立強(qiáng)》、《身邊眼中的周恩來》，感受榜樣的力量。
觀看影片后，我們紛紛被周恩來、渠立強(qiáng)艱苦奮斗和貼近群眾的工作態(tài)度所感動，只有深入群眾才知道群眾需要什么，有什么困難，如何解決，也只有深入群眾做工作，才能讓群眾感受到黨的溫暖。周恩來、渠立強(qiáng)的故事感人肺腑，是開展教育實(shí)踐活動的生動教材，今后我們將以其為鏡，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，立足本職，求真務(wù)實(shí)，不斷為豐縣的城市建設(shè)事業(yè)增磚添瓦。
二、弘揚(yáng)大**精神，踐行群眾路線。
自強(qiáng)不息，艱苦創(chuàng)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，爭創(chuàng)一流是大**精神的主旨，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動開展以來,中央反復(fù)提到井岡山精神、延安精神、周恩來精神、焦裕祿精神、雷鋒精神等等,大**精神與上述革命傳統(tǒng)和偉大精神一樣,是一脈相承的，大**精神代表豐縣艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，是干事創(chuàng)業(yè)的寶貴精神財(cái)富，其為民造福的宗旨與群眾路線教育實(shí)踐活動的要求高度契合。
大**精神與豐縣當(dāng)前發(fā)展相融合,不斷完善豐富、拓展提升,形成了有情有義為核心的新時期豐縣精神,成為豐縣鮮明的城市特質(zhì),滋潤社會,涵養(yǎng)民風(fēng),涌現(xiàn)出一批批重情重義、實(shí)干創(chuàng)優(yōu)的好黨員、好干部、好公民,推動豐縣不斷跨越崛起?？傊?我們將繼續(xù)弘揚(yáng)大**精神,凝心聚力,加快發(fā)展,實(shí)現(xiàn)大變巨變,建設(shè)幸福豐縣,使每一個豐縣人都生活得更富裕、更有尊嚴(yán)、更為之自豪，使其成為全縣人民精神支柱和促進(jìn)豐縣跨越崛起的巨大動力。
三、開展三征求活動，聽取群眾意見。
我們組織各物業(yè)公司經(jīng)理傳達(dá)貫徹中央和省、市、縣會議精神，認(rèn)真做好群眾路線教育實(shí)踐活動推進(jìn)工作，開展三征求活動,將教育實(shí)踐活動延伸到小區(qū)，深入了解掌握社區(qū)居民最關(guān)心、最迫切的現(xiàn)實(shí)需求，著力解決關(guān)系群眾切身利益的問題，搞好教育實(shí)踐活動的針對性和實(shí)效性。
開展此次征求意見建議活動，是以一切依靠群眾、一切為了群眾、一切服務(wù)群眾為根本出發(fā)點(diǎn)，充分凝聚群眾的聰明才智，虛心接受意見建議，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，我們根據(jù)群眾反映的問題制定整改方案，落實(shí)到人，使整改不走過場，開門聽取群眾意見建議，認(rèn)真梳理群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，為對照檢查、整改落實(shí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
教育實(shí)踐活動匯報材料篇五
小學(xué)生是祖國的未來和希望，他們能否安全、健康的成長關(guān)系到廣大群眾的切身利益，關(guān)系到民族的興旺和國家的前途。從小樹立安全意識，是全社會的任務(wù)，更是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容之一。為了全面提高學(xué)生的安全意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，我們學(xué)校在安全周內(nèi)開展了一系列的安全教育活動，取得了一定的成效。緊密圍繞“迎人文奧運(yùn)，建和諧校園”這一主題，結(jié)合本校的實(shí)際情況。積極制定安全教育周活動方案。做到精密安排、形勢多樣、教育性強(qiáng)的目標(biāo)。創(chuàng)建了一個安全的教育教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識。在學(xué)校形成了“安全第一，人人有責(zé)，樹立新風(fēng)，和諧校園”的良好氛圍。
一、取得效果
1、學(xué)生安全知識面更廣了，安全意識更強(qiáng)了，對注意安全的理解更深了。
2、學(xué)生法制觀念增強(qiáng)了，學(xué)生能夠做到知法守法，學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力也提高了。
3、學(xué)生對文明禮儀、講究衛(wèi)生的意識更高了，個人自理能力更強(qiáng)了。
4、教學(xué)秩序更好了，學(xué)生學(xué)習(xí)行為文明了，活動更加安全了。
5、管理機(jī)制更加完善了，教育責(zé)任到人，落實(shí)到位了。
6、創(chuàng)建了安全的教學(xué)環(huán)境，形成了“樹文明新風(fēng)、講安全規(guī)范”的良好氛圍。
二、活動開展
座。這一時期，做到每天集會對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的交通安全、校內(nèi)外活動安全、以及防溺水、防食物中毒、防疾病流行病、防體育運(yùn)動傷害、防觸電、防雷擊、防火等安全知識教育，學(xué)生對安全知識有了更廣泛的了解。
2、我校利用入校進(jìn)行安全教育宣傳工作，充分利用《安全教育手冊》對學(xué)生進(jìn)行安全知識培訓(xùn)。
3、班主任為安全知識的授課老師，對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的安全知識教育，班主任做到先備課再教育，同時各班級利用晨會談話的時間，對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育。
4、我校在安全教育周期間對學(xué)生進(jìn)行法律知識教育。切實(shí)進(jìn)行安全突發(fā)事件演練，收到良好的效果。
5、各中隊(duì)利用隊(duì)會課時間，開展以“建和諧校園”主題隊(duì)會活動，活動內(nèi)容豐富，實(shí)踐教育性強(qiáng)。
6、我校舉行學(xué)生安全知識競賽，知識內(nèi)容全面、豐富，學(xué)生均能考出好成績。先由班級組織評比，再由學(xué)校統(tǒng)一總評。
7、我校組織各班級刊出以“珍愛生命、安全第一”為主題的班刊評比活動，做到主題突出，內(nèi)容豐富，教育性強(qiáng)。對優(yōu)秀的給予及時表彰。
8、我校安全領(lǐng)導(dǎo)小組人員對學(xué)校的校舍、消防、飲食衛(wèi)生、用電、活動場所等安全方面進(jìn)行徹底的檢查，沒有發(fā)現(xiàn)安全隱患。
9、在這春雨多發(fā)病季節(jié)里，學(xué)校加強(qiáng)對流行病和傳染病的防治工作，多次召開教師會議，班級組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)預(yù)防各種疾病的防治知識，嚴(yán)格執(zhí)行匯報制度，對學(xué)生的出勤情況及時了解，發(fā)現(xiàn)異常馬上采取有效措施。
10、加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)家長對學(xué)生的安全行為規(guī)范的監(jiān)督。
己的職責(zé)。
12、在校長的帶領(lǐng)下，對學(xué)校進(jìn)行安全檢查和安全工作的指導(dǎo)，并提出了科學(xué)、合理的建議和意見，加強(qiáng)全校的安全管理工作。
總之，通過“安全教育周”這一契機(jī)，大力加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，努力建立起一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。樹立起“迎奧運(yùn)，講文明，樹新風(fēng)”的良好的校園氛圍。在今后的工作中，我校將繼往開來，與時俱進(jìn)，進(jìn)一步做好學(xué)校的各項(xiàng)安全工作。
3 東莊第三小學(xué)
安全工作是學(xué)校工作中的重中之重，是順利進(jìn)行教育教學(xué)的基本保障。為確保我校師生在校人身安全，確保學(xué)校教學(xué)秩序正常開展，開學(xué)以來，我校始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，始終把營造文明、和諧、安全的育人環(huán)境牢記心中。我校按照上級安全工作部署，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，認(rèn)真開展安全教育周活動，狠抓開學(xué)安全管理，爭創(chuàng)平安和諧校園。現(xiàn)將我校安全教育周活動開展情況匯報如下：
1、健全組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化制度管理。
為加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校完善了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：王彥軍，副組長：趙瑞鋒。負(fù)責(zé)安全教育周工作，由少隊(duì)部具體落實(shí)。進(jìn)一步明確職責(zé)，如《安全責(zé)任追究制度》、《門衛(wèi)值班責(zé)任制》等；依據(jù)條例、職責(zé)，根據(jù)崗位的不同，建立安全保衛(wèi)工作責(zé)任制，層層簽定責(zé)任書，使責(zé)任明確落實(shí)到人。
2、狠抓師生安全意識，增強(qiáng)安全文明教育。
利用多種形式，對師生進(jìn)行安全防范宣傳教育，增強(qiáng)師生安全觀念、自我防范意識和自衛(wèi)能力。9月1日早上舉行本學(xué)期第一次升旗，學(xué)校主管安全工作領(lǐng)導(dǎo)趙瑞鋒同志在國旗下對全體教師和學(xué)生進(jìn)行第一次安全教育。主要內(nèi)容如下：
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是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故，或引起同學(xué)間的矛盾糾紛。
第二，做好勞動活動時的安全。學(xué)?；虬嗉壎家M織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現(xiàn)一些危險，同學(xué)們要注意了解勞動場地的特點(diǎn)，做好安全防范；注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會再勞動；不要在高空和有危險的地方勞動；不要在勞動時間打鬧嬉戲。
第三，注意交通安全。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍；不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”；不坐“三無”車輛；過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行；在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。
第四，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點(diǎn)、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的'相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應(yīng)及時告訴家長和老師。
第五，要遵紀(jì)守法，遵守社會公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課，不違紀(jì)，按時作息；嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門；不參加結(jié)伙斗毆、盜竊、賭博等違法犯罪活動；嚴(yán)禁購買、收藏、攜帶管制刀具；愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，不損壞公物；配合門衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的安全。
第六，注意增強(qiáng)“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師。
第七，如何防溺水
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：
（1）、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。
（2）、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。
（3）、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。
（4）、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
（5）、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，。
（6)、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。
3、積極行動，全員參與
9月1日開學(xué)第一節(jié)課，按照上級教育部門及鎮(zhèn)中心校要求為安全教育課，各班主任積極準(zhǔn)備，認(rèn)真搜集各種安全教育材料從不同層面對學(xué)生進(jìn)行安全教育。使每個學(xué)生都能把安全這一話題放在首位，思想重視。晚上中央一套的《開學(xué)第一課》學(xué)校要求每個學(xué)生按時收看，并寫出觀后感。
防范、自我保護(hù)，安全健康成長。
4、重點(diǎn)突出，強(qiáng)化安全防范措施的落實(shí)。
（1）、學(xué)校對蛋奶儲藏室進(jìn)行嚴(yán)格的消毒，加強(qiáng)通風(fēng)，學(xué)校定期進(jìn)行檢查。對蛋奶加工過程全程監(jiān)督，操作人員定期培訓(xùn)。要求學(xué)生在食用前必須洗手。
（2）、采取措施清除校園安全隱患，以保障師生人身安全。
（3）、為防止學(xué)生課間由于追逐打鬧而造成的意外人身傷害，學(xué)校加強(qiáng)了值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師的工作力度，明確要求，嚴(yán)格約束，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
（4）、加強(qiáng)對師生集中場所的教學(xué)、生活設(shè)施的例行檢查，杜絕安全隱患。
（5）、學(xué)校將每天的早操、課間操，要求各年級、各班按指定路線由樓內(nèi)到操場做操。
教育實(shí)踐活動匯報材料篇六
一是設(shè)計(jì)求真務(wù)實(shí)的載體。全面總結(jié)本地區(qū)在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭優(yōu)等主題實(shí)踐活動中的好做法好經(jīng)驗(yàn)，加以推廣和深化，應(yīng)用到即將開始的黨的群眾路線主題教育實(shí)踐活動中。
二是堅(jiān)持開門搞活動的原則。堅(jiān)持開門搞活動、開門抓教育、開門促整改，活動開始前要廣泛開展調(diào)研，真正深入基層了解群眾所思所盼，充分調(diào)動群眾參加群眾路線教育實(shí)踐活動的積極性，在活動的每個階段都要邀請群眾參與，廣泛聽取群眾意見，要及時將開展教育活動的有關(guān)情況向群眾公布，主動接受群眾評議和監(jiān)督，在教育活動結(jié)束后，要采取群眾代表測評和隨機(jī)抽樣調(diào)查等形式進(jìn)行滿意度測評。
三是突出主題教育實(shí)踐活動的重點(diǎn)。黨的群眾路線主題教育實(shí)踐活動的重點(diǎn)是全體黨員干部，應(yīng)突出抓好領(lǐng)導(dǎo)干部，通過逐級動員、層層發(fā)動，促使全體黨員切實(shí)行動起來，進(jìn)一步強(qiáng)化全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅(jiān)定性，認(rèn)真解決黨性觀念、廉潔從政、求真務(wù)實(shí)、聯(lián)系群眾等方面存在的問題。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要在活動中廣泛開展批評與自我批評，并提高批評與自我批評專題會議的透明度、開放度和群眾參與度，務(wù)必使黨員干部真正受教育和觸動，切實(shí)解決黨員領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍中存在的亟待解決的問題。
四是抓好主題教育實(shí)踐活動與各項(xiàng)事業(yè)的結(jié)合。()按照黨的建設(shè)的總體布局，從黨的思想、組織、作風(fēng)、制度和反腐倡廉建設(shè)等方面給予加強(qiáng)，通過發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用、黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用引領(lǐng)、推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)步；要把解決問題和制度建設(shè)相結(jié)合，建立健全長期保證制度運(yùn)行并發(fā)揮預(yù)期作用的制度體系，推動工作的制度化、規(guī)范化，鞏固和擴(kuò)大工作成果。要給基層黨組織留足創(chuàng)新的空間，不搞一刀切，在基本精神指導(dǎo)下鼓勵、支持基層探索創(chuàng)新。
圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以為民、務(wù)實(shí)、清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，是推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的戰(zhàn)略舉措，是加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要載體。作為一名基層黨務(wù)工作者，就新形勢下，深入開展黨的群眾路線教育活動提出一些建議：
一、以身作則，切實(shí)樹立“服務(wù)群眾”精神。
“風(fēng)正則百官皆守，風(fēng)不正則百弊俱生”，干部的作風(fēng)問題，體現(xiàn)黨的宗旨，關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背。因此，黨務(wù)者工作者要始終保持廉潔自律。按照《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格要求自己，自覺接受組織和群眾的監(jiān)督。做到“自重、自省、自警、自勵”，做到“慎獨(dú)、慎微、慎欲”，切實(shí)用黨的十八大精神武裝頭腦，樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念，提升推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的能力。
在工作中注意找準(zhǔn)個人位置，擺正同志關(guān)系，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，置身于黨的領(lǐng)導(dǎo)和群眾監(jiān)督之下。協(xié)調(diào)工作，積極配合，密切聯(lián)系，謙讓有序。堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的原則，適應(yīng)新形勢下群眾工作的特點(diǎn)和要求，急群眾所急，想群眾所想，倡導(dǎo)并落實(shí)“群眾利益無小事”的工作理念，廣泛深入地了解黨員群眾的真實(shí)想法，充分與機(jī)關(guān)基層、各行各業(yè)的工作性質(zhì)、人員情況和工作實(shí)際緊密結(jié)合。堅(jiān)持把群眾的利益和愿望作為領(lǐng)導(dǎo)工作、思考問題、推進(jìn)發(fā)展的根本立足點(diǎn)，從群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)、最直接的問題入手，努力使發(fā)展成果惠及群眾。
同時要深入到群眾中去，在與群眾接觸交流中贏得群眾的信任與支持，在人民群眾關(guān)注下開展反腐倡廉建設(shè)。要把尊重群眾權(quán)利作為發(fā)揮群眾力量的前提和基礎(chǔ)，以加強(qiáng)基層黨風(fēng)廉政建設(shè)為突破，以深化黨務(wù)、政務(wù)公開為平臺，以廣泛宣傳教育為手段，切實(shí)保障群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)和建議權(quán)，維護(hù)群眾在管理基層事務(wù)上的話語權(quán)，以群眾的力量推動基層的和諧發(fā)展。把握群眾需求，講求實(shí)效、避免務(wù)虛。真正做到以廉政取信于民，以勤政造福于民。
二、立足實(shí)際，有效開展實(shí)踐活動。
開展以為民、務(wù)實(shí)、清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，是我區(qū)今年黨建工作的重點(diǎn)。我們應(yīng)深入調(diào)查研究，廣泛聽取各方面意見，求教基層、問計(jì)于民。把提高服務(wù)群眾能力作為開展這次活動的重要要求，把強(qiáng)化干部作風(fēng)建設(shè)作為這次活動的重要方向，貫穿到整個活動始終。在開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中把黨的理想信念教育和黨的宗旨意識教育作為重點(diǎn)教育，全力抓好黨的理論武裝，切實(shí)通過開展活動打牢全體黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部為民、務(wù)實(shí)、清廉的思想基礎(chǔ)。在實(shí)踐活動中，一是各級黨組織應(yīng)以理想信仰和宗旨意識的學(xué)習(xí)教育為側(cè)重點(diǎn)，貼近時代、創(chuàng)新方式，著力提高黨員干部思想教育的實(shí)效性。真正讓黨務(wù)工作者在思想上受到觸動、行為上受到管束。二是各級黨組織應(yīng)積極采取務(wù)實(shí)有效的各類培訓(xùn)和黨性鍛煉等方式，提高為人民群眾辦事服務(wù)的水平能力。能夠做到“以人為鏡，整理衣冠”，立足實(shí)際，權(quán)衡并調(diào)整工作方式，讓廣大群眾受益滿意。三是各級黨組織應(yīng)圍繞我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，出臺更多更好的惠民、利民、愛民和讓民政策、舉措。同時，也要對群眾反映的損害和侵占其利益、為官不廉不正的人和事、為民不求真務(wù)實(shí)的問題，積極回應(yīng)，嚴(yán)肅查處，切實(shí)提升黨的公信力和群眾的滿意度。四是各級黨組織應(yīng)把各類宣傳媒體監(jiān)督作為開展這次活動的借力。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)科技開展各項(xiàng)工作和活動，要善于借助各個宣傳媒體信息平臺作用，更好更全面地實(shí)現(xiàn)黨與人民群眾在思想上、感情上和工作上的零距離貼近。只有做到活動的公開、透明、及時、廣泛，把各新聞媒體真實(shí)的宣傳報道作為我們更好開展活動的有效督導(dǎo)和鞭策，就能占領(lǐng)宣傳黨的正能量的輿情制高點(diǎn)，才能不斷加強(qiáng)黨員干部和人民群眾的溝通與理解，才會最廣泛地凝聚和匯集黨同人民群眾的共識。五是各級黨組織應(yīng)把建立健全群眾路線長效機(jī)制作為開展這次活動的重要工作。在活動中，必須把建立健全黨的群眾路線長效機(jī)制作為一項(xiàng)重要工作，積極從黨的歷史中去繼承好傳統(tǒng)、發(fā)揚(yáng)好作風(fēng)，認(rèn)真從當(dāng)下的黨建工作、黨建活動中總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新好做法，實(shí)現(xiàn)黨的群眾路線教育的常態(tài)化。
總的`來說，順利開展黨的群眾路線教育活動可以更好地提升黨的形象、增強(qiáng)黨員素質(zhì)、改善社會環(huán)境和推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展。此次活動的開展必將有效地促進(jìn)黨群、干群關(guān)系，必將有力地加快美麗通遼的各項(xiàng)建設(shè)。
教育實(shí)踐活動匯報材料篇七
開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，要適應(yīng)新形勢下群眾工作的特點(diǎn)和要求，廣泛深入了解黨員群眾的真實(shí)想法，充分與機(jī)關(guān)單位、基層組織、各行各業(yè)的工作實(shí)際緊密結(jié)合。
一是要創(chuàng)新活動載體?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)先爭優(yōu)、“三個建設(shè)年”暨“四幫四促”等主題實(shí)踐活動中的好做法好經(jīng)驗(yàn)，加以推廣和深化。注重從本地本單位實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)新活動載體，設(shè)計(jì)服務(wù)項(xiàng)目，豐富活動內(nèi)涵，切實(shí)增強(qiáng)教育實(shí)踐活動的針對性和實(shí)效性，讓活動帶來的成效惠及廣大群眾。
二是要強(qiáng)化群眾參與?；顒娱_展的效果如何，關(guān)鍵要看群眾的切身感受和滿意度如何。要堅(jiān)持開門搞活動，既要注重吸納群眾參與到活動中來，聽取群眾意見、接受群眾監(jiān)督，同時，也要把握好群眾參與的度，樹立正確的活動導(dǎo)向，真正達(dá)到教育干部、教育群眾的目的。
三是要深入查擺問題。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要在活動中深入開展批評與自我批評，勇于查找自身存在的不足，不護(hù)短、不遮掩，確保查得深、擺得準(zhǔn)，不回避矛盾。對查出的問題，制定有針對性的、便于操作的整改措施和整改方案，限期進(jìn)行整改，使黨員干部真正受教育和觸動。
四是要突出活動重點(diǎn)。要突出黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是“一把手”這個重點(diǎn)，通過抓一把手、一把手抓，逐級動員、層層發(fā)動，進(jìn)一步強(qiáng)化全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，增強(qiáng)貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅(jiān)定性，切實(shí)解決黨性觀念、廉潔自律、工作作風(fēng)等方面存在的問題。
五是要緊扣中心工作。把推動科學(xué)發(fā)展作為開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的核心目標(biāo)，與中心工作緊密結(jié)合起來，通過開展活動，進(jìn)一步增強(qiáng)各級黨員干部抓項(xiàng)目、抓發(fā)展、抓執(zhí)行、抓落實(shí)的能力，為推動科學(xué)發(fā)展、后發(fā)趕超、全面建成小康社會提供強(qiáng)有力的作風(fēng)保障。
六是要建立長效機(jī)制。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，不僅要立足當(dāng)前，認(rèn)真解決黨員干部隊(duì)伍作風(fēng)中存在的問題，讓老百姓看到實(shí)實(shí)在在的效果，而且要著眼長遠(yuǎn)，把主題教育中一些成功的經(jīng)驗(yàn)做法上升為制度規(guī)范，不斷探索新時期加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)、密切黨群干群關(guān)系的新途徑、新辦法。
教育實(shí)踐活動匯報材料篇八
（一）。
一是要創(chuàng)新活動載體。注重從本地本單位實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)新活動載體，設(shè)計(jì)服務(wù)項(xiàng)目，豐富活動內(nèi)涵，切實(shí)增強(qiáng)教育實(shí)踐活動的針對性和實(shí)效性，讓活動帶來的成效惠及廣大群眾。
二是要強(qiáng)化群眾參與?；顒娱_展的效果如何，關(guān)鍵要看群眾的切身感受和滿意度如何。要堅(jiān)持開門搞活動，既要注重吸納群眾參與到活動中來，聽取群眾意見、接受群眾監(jiān)督，同時，也要把握好群眾參與的度，樹立正確的活動導(dǎo)向，真正達(dá)到教育干部、教育群眾的目的。
三是要深入查擺問題。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要在活動中深入開展批評與自我批評，勇于查找自身存在的不足，不護(hù)短、不遮掩，確保查得深、擺得準(zhǔn)，不回避矛盾。對查出的問題，制定有針對性的、便于操作的整改措施和整改方案，限期進(jìn)行整改，使黨員干部真正受教育和觸動。
四是要突出活動重點(diǎn)。要突出黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是“一把手”這個重點(diǎn)，通過抓一把手、一把手抓，逐級動員、層層發(fā)動，進(jìn)一步強(qiáng)化全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，增強(qiáng)貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅(jiān)定性，切實(shí)解決黨性觀念、廉潔自律、工作作風(fēng)等方面存在的問題。
五是要緊扣中心工作。把推動科學(xué)發(fā)展作為開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的核心目標(biāo)，與中心工作緊密結(jié)合起來，通過開展活動，進(jìn)一步增強(qiáng)各級黨員干部抓項(xiàng)目、抓發(fā)展、抓執(zhí)行、抓落實(shí)的能力，為推動科學(xué)發(fā)展、后發(fā)趕超、全面建成小康社會提供強(qiáng)有力的作風(fēng)保障。
六是要建立長效機(jī)制。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，不僅要立足當(dāng)前，認(rèn)真解決黨員干部隊(duì)伍作風(fēng)中存在的問題，讓老百姓看到實(shí)實(shí)在在的效果，而且要著眼長遠(yuǎn)，把主題教育中一些成功的經(jīng)驗(yàn)。
教育實(shí)踐活動匯報材料篇九
天水市第八中學(xué)，位于天水市麥積區(qū)，是一所區(qū)屬高級中學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生2018名，32個教學(xué)班，有教職工162名。學(xué)校始建于1980年，占地35畝，校舍面積14905平方米，承擔(dān)著麥積區(qū)城區(qū)及城郊、中東路片各鄉(xiāng)鎮(zhèn)近30萬人口的高中教育任務(wù)，服務(wù)半徑近百公里。學(xué)校先后被評為天水市高中教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝學(xué)校、天水市文明單位、麥積區(qū)十佳學(xué)校等。
隨著甘肅省新課程改革的全面啟動實(shí)施，我校新課程改革也同步進(jìn)行。綜合實(shí)踐活動課程是新課程的重要組成部分，它能使學(xué)生接觸社會、了解社會，在社會實(shí)踐中逐步掌握正確認(rèn)識社會的觀點(diǎn)和方法，提高辨別是非的能力，培養(yǎng)公民道德意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高愛國主義、集體主義和社會主義思想覺悟；提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)具有時代責(zé)任的全面發(fā)展的一代新人。我校高度重視學(xué)生綜合實(shí)踐活動，依據(jù)《甘肅省普通高中綜合實(shí)踐活動新課程實(shí)施指導(dǎo)意見（征求意見稿）》，確立了《天水市第八中學(xué)學(xué)生社會實(shí)踐活動制度》，制訂了《天水市第八中學(xué)學(xué)生綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施方案》、《天水市第八中學(xué)學(xué)生社會實(shí)踐課程實(shí)施方案》、《天水市第八中學(xué)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施方案》、《天水市第八中學(xué)學(xué)生社區(qū)服務(wù)課程實(shí)施方案》等制度，全面落實(shí)學(xué)生綜合實(shí)踐活動，具體做法是：
一、成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
學(xué)生的綜合社會實(shí)踐活動由學(xué)校政教處負(fù)責(zé)組織， 成立由分管德育工作的副校長為組長，政教主任、教務(wù)主任、總務(wù)主任為副組長，年級組長、班主任，政教處相關(guān)教師為組員的學(xué)生綜合社會實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，由辦公室協(xié)調(diào)各年級組具體制訂每次社會實(shí)踐活動的具體實(shí)施計(jì)劃，同時制定詳細(xì)的安全保障方案，堅(jiān)持“責(zé)任到人，誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，加強(qiáng)學(xué)生的安全保衛(wèi)工作。
二、確定具體實(shí)施辦法：
1、高一新生的軍事訓(xùn)練。由學(xué)校與相關(guān)部隊(duì)等單位聯(lián)系，利用暑假組織新生的軍訓(xùn)工作。讓學(xué)生通過軍訓(xùn)，學(xué)習(xí)軍事知識，了解國防和外交形勢，進(jìn)行熱愛人民解放軍的教育和革命傳統(tǒng)教育，增加學(xué)生的國防意識，提高學(xué)生執(zhí)行革命紀(jì)律的自覺性。軍訓(xùn)的項(xiàng)目由校學(xué)生綜合實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組具體確定。
2、學(xué)生的校內(nèi)實(shí)踐活動。由政教處統(tǒng)一布置和檢查評比?；顒觾?nèi)容包括校內(nèi)常規(guī)勞動衛(wèi)生、電教設(shè)備管理、圖書管理、自行車管理等，也含有學(xué)校重大活動以及運(yùn)動會、文藝匯演等活動的安全秩序執(zhí)勤等工作。
3、學(xué)生的社區(qū)服務(wù)活動。由政教處具體負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)和組織?；顒觾?nèi)容包括社區(qū)勞動服務(wù)、尊老助殘、社區(qū)文化建設(shè)以及相關(guān)的調(diào)研活動。
4、假期的社會實(shí)踐活動。由政教處具體負(fù)責(zé)。倡導(dǎo)學(xué)生利用寒暑假自主參與社會實(shí)踐活動，活動內(nèi)容包括家務(wù)勞動、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會公益活動、科技文化活動、勤工儉學(xué)、鄉(xiāng)風(fēng)民俗調(diào)查以及經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)發(fā)展調(diào)查等。要求學(xué)生撰寫假期生活小結(jié)或調(diào)查報告。
辦公室制訂詳細(xì)的活動計(jì)劃，在加強(qiáng)安全、文明、守紀(jì)等方面教育的情況下，認(rèn)認(rèn)真真地開展活動?；顒咏Y(jié)束后，各年級組要認(rèn)真收集材料，做好實(shí)踐總結(jié)，確保實(shí)踐效果。對集中活動不能顧及的德育基地，政教處也有總體的安排，并利用合適的時間，帶領(lǐng)相關(guān)年級或相關(guān)同學(xué)，不定期參加社會實(shí)踐活動。
6、研究性學(xué)習(xí)的開展。2017年9月起，我校根據(jù)省教育廳關(guān)于在高中階段開展研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)精神，在高一年級全面開展研究性學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)時我們的基本做法是，選擇語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、地理、政治八個學(xué)科，每兩周完成一個研究課題。利用每周一次的學(xué)習(xí)方法課給學(xué)生作動員，通過展示其他學(xué)校學(xué)生研究性課題研究的個案向?qū)W生講解研究性學(xué)習(xí)的選題和研究方法，指導(dǎo)學(xué)生撰寫開題報告和結(jié)題論文。學(xué)生自由組合組成課題研究小組，自主選擇課題，自己聘請指導(dǎo)教師（可以是校內(nèi)的也可以是校外的專家教授或是家長、親戚），自主推選課題組長，自主分工協(xié)作，自主選擇研究方法、制定研究方案和研究步驟，利用一節(jié)語文課或政治課在班級進(jìn)行開題報告論證會。開題后，利用每周一下午3、4節(jié)課和周末雙休日自主開展課題研究。最后，在指導(dǎo)教師的`指導(dǎo)下，撰寫結(jié)題報告（小論文或調(diào)研報告，多數(shù)小組能用電腦打?。?，并在周一研究性學(xué)習(xí)活動時間在班級進(jìn)行成果匯報。年級指導(dǎo)組和班級指導(dǎo)組向?qū)W生發(fā)放研究性學(xué)習(xí)研究課題參考意見，同時，反復(fù)向?qū)W生宣傳：年級提供的研究課題僅供啟發(fā)思路，學(xué)生應(yīng)更多地從自己熟悉的身邊環(huán)境（包括學(xué)習(xí)生活和社會生活等）中，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并確立研究課題。選擇研究課題的原則是：根據(jù)自身的興趣愛好、特長、知識基礎(chǔ)、社會背景條件，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，學(xué)生經(jīng)過認(rèn)真研討，自主確定研究課題。
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教育實(shí)踐活動匯報材料篇十
xx同志在十八大報告中提出：“圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。”
一、自身存在的問題分析。
在“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動”中，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大報告、黨章和其它輔導(dǎo)材料，深刻認(rèn)識到：
開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，黨長期執(zhí)政條件下，一些黨員干部受“官本位”思想腐蝕，群眾觀念淡化，一些地方、部門中出現(xiàn)形式主義、官僚主義，黨執(zhí)政面臨脫離群眾的最大危險。十八大提出在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對性，非常必要也非常及時，充分反映了黨中央對黨面臨的形勢和危險的清醒認(rèn)識，對在新時期加強(qiáng)自身建設(shè)的高度重視。
踐行群眾路線，“為民”為旨。立黨為公、執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨。要以民利為先，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為自己思考問題和開展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);要以民心為鏡，把群眾滿意不滿意、擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成作為衡量工作成效的標(biāo)準(zhǔn);要以民意為天，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。
踐行群眾路線，“務(wù)實(shí)”為要?？照?wù)`國、實(shí)干興邦。堅(jiān)持實(shí)事求是，大興務(wù)實(shí)之風(fēng)，才能更好地堅(jiān)持黨的群眾路線。黨員干部要腳踏實(shí)地，進(jìn)學(xué)校、進(jìn)村屯、進(jìn)農(nóng)戶、進(jìn)田頭、進(jìn)企業(yè)深入群眾;要聯(lián)系實(shí)際，鼓實(shí)勁而不唱高調(diào)，干實(shí)事而不做表面文章，求實(shí)效而不圖虛名;要盡職盡責(zé)，多謀富民之策，多辦利民之事，多行樂民之舉，不辱使命，不負(fù)重托。
踐行群眾路線，“清廉”為本。廉潔奉公，不謀私利，堂堂正正做人，干干凈凈做事，是黨員干部的必備素質(zhì)和基本要求。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性，樹立正確的人生觀、利益觀和價值觀;要自重、自警、自省、自勵，守住寂寞，耐住清貧，抵住誘惑，擋住干擾，經(jīng)住考驗(yàn);要始終做到立身不忘做人之本，為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私，永葆共產(chǎn)黨人本色。
作為機(jī)關(guān)部門單位的一名黨員，自身體會到最大的進(jìn)步是克服了臨時觀點(diǎn)，使自己專下心來想問題、干工作、辦事情，自覺把學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強(qiáng)黨性的過程。同時，對照共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求和不合格黨員的主要表現(xiàn)，以此為鏡子，認(rèn)真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點(diǎn)：
一是服務(wù)意識還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。對“服務(wù)是我們的天職”的思想體會的不深不透，還沒有自覺地把企業(yè)和群眾對我們的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì)，因?yàn)榉?wù)是永無止境的，群眾對我們的要求將會越來越高，不進(jìn)一步提高服務(wù)意識就有可能損害企業(yè)和群眾的根本利益。二是精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢的要求。工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。
三是工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。貫徹落實(shí)“熱情服務(wù)、微笑服務(wù)、主動服務(wù)、耐心服務(wù)、文明服務(wù)”的要求還不夠自覺，個別時候還做不到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”;有時還做不到受理、咨詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時、閑時一樣耐心。如對待對國家安全生產(chǎn)法規(guī)政策不理解的群眾存有急躁思想，不能以平和的心態(tài)做循循善誘的工作，有時態(tài)度生硬，不能盡最大可能為群眾提供方便。
四是堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強(qiáng)，忙于事務(wù)應(yīng)酬，不愿擠出時間學(xué)，即使有了時間也坐不下來、深不進(jìn)去。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，在學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義，知識結(jié)構(gòu)單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，不善于理論聯(lián)系實(shí)際。
五是工作爭強(qiáng)當(dāng)先的意識不強(qiáng)。與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點(diǎn);還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作，爭強(qiáng)當(dāng)先。
下一步打算。
一是要不當(dāng)“浮萍”作“潛艇”，經(jīng)常走出機(jī)關(guān)大門，撲下身子、深入基層，與群眾“零距離”、“面對面”，拜群眾為師，在群眾中汲取組織工作的智慧和力量。要在深入群眾中，掌握第一手資料，查找組織工作存在的問題和不足，與群眾一起想問題、謀對策，尋找解決問題的方法和路徑。要尊重群眾的首創(chuàng)精神，在群眾中發(fā)現(xiàn)、挖掘和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動組織工作創(chuàng)新發(fā)展。
三是始終保持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計(jì)名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項(xiàng)審批服務(wù)工作，全心全意為人民服務(wù)。
教育實(shí)踐活動匯報材料篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
2012年春季以來，我校全面貫徹中小學(xué)素質(zhì)教育精神，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，以校園課程建設(shè)為工作重點(diǎn)，扎實(shí)開展“感恩教育、經(jīng)典誦讀、才藝展示”三項(xiàng)活動，提高了學(xué)生的道德情操，發(fā)揮了學(xué)生的主體性，全校形成一股積極向上的文化氛圍?，F(xiàn)將我校“三項(xiàng)活動”的開展做一匯報。
一、一、感恩教育形式多樣化。
感恩是一種文明，是一種品德，更是一種責(zé)任。中華民族是一個具有感恩傳統(tǒng)的國家。感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)具有的基本道德準(zhǔn)則，是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。因此我校高度重視學(xué)生的感恩教育，采取多種樣式對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
（1）利用學(xué)?！皣煜轮v話”渲染感恩教育之勢。
結(jié)合特定的節(jié)日（如國慶節(jié)、母親節(jié)、三八婦女節(jié)等），學(xué)校都會安排相關(guān)的主題演講。通過每周一在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，讓學(xué)生受到一次又一次的感恩教育，使同學(xué)們感受到感恩教育不是一個人、一個班，也不是一個學(xué)校，而是全社會的事，營造感恩教育之勢。
（2）結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)假日組織開展報恩實(shí)踐活動。
國慶節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、母親節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日積淀了豐厚的中國傳統(tǒng)美德，如尊老敬老、親情友情、勤勞節(jié)儉等。學(xué)校利用這些孩子們喜聞樂見的節(jié)日活動，適時開展了“我做父母小幫手”活動。利用父親節(jié)和母親節(jié)，組織學(xué)生開展感恩父母活動。建議每一位學(xué)生在節(jié)日為父母分別做一次家務(wù)，洗一次腳，由此讓學(xué)生體會父母辛勞，學(xué)會關(guān)心、理解父母；增強(qiáng)與父母的交流，培養(yǎng)家庭責(zé)任感，學(xué)生學(xué)會為家庭付出；學(xué)生感悟生活的美。
（3）“專家引領(lǐng)”再上臺階。
3月29號，我校邀請中國感恩勵志教育專家、資深講師王成老師到我校來做報告，王老師用感人的事跡，生動的語言、真摯的感情教導(dǎo)學(xué)生要感恩祖國、感恩父母、感恩教師，真愛自己。這次報告會，凈化了孩子們的心靈，有感恩的自發(fā)性到自覺性轉(zhuǎn)變。
二、“經(jīng)典誦讀”模式常規(guī)化。
中華民族擁有幾千年的燦爛文化，國人不斷從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧，從中感悟到中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧友善、包容寬厚、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，我校高度重視傳統(tǒng)文化的推廣，以“經(jīng)典誦讀”為載體，全校積極行動起來，形成了獨(dú)特的書香文化校園。
（1）（1）建設(shè)了長達(dá)30米的文化長廊。
學(xué)校利用墻壁“說話”，張貼了《弟子規(guī)》的巨幅內(nèi)容，有原文、有譯文、也有圖畫，做到圖文并茂的同時，更注重實(shí)用性，淺顯易懂的譯文讓學(xué)生們能真正的徜徉在古文化中，領(lǐng)悟經(jīng)典帶來的精髓。
（2）（2）“每周一詩”漸入佳境。
我校自去年9月份以來，將“每周一詩”定為我校的一大特色。
規(guī)定每班的一個固定板塊就是“每周一詩”，每周一更新，并將此作。
為班級考核的一個重要方面。每天的課間操時間也成為學(xué)生展示“每周一詩”成果的主要陣地，學(xué)生在做完操之后，就會以班級為單位，大聲背誦本周的“主題詩”，朗朗的讀詩聲，成為我校所獨(dú)具的特色。
三、三、“才藝展示”內(nèi)容個性化。
我校一直以來致力于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，“以生為本”，積極搭。
建各中平臺，為學(xué)生服務(wù)，讓他們充分展示自己的才能。
（1）（1）各種活動節(jié)目異彩紛呈。
學(xué)校積極提倡班級開展各種活動，在“六一”“國慶”“元旦”等。
大型節(jié)日時展示班級風(fēng)采，并把此項(xiàng)作為班級考核的一個重要標(biāo)準(zhǔn)，各班級積極行動起來，在學(xué)生中形成一種“我要展示，我愛展示”的良好風(fēng)氣，展示內(nèi)容也多樣化，有唱歌、繪畫、乒乓球、魔術(shù)、相聲、啞劇、舞蹈……節(jié)目出奇出新，體現(xiàn)了學(xué)生的個性化發(fā)展。
（2）（2）剪紙、手工制作蔚然成風(fēng)。
剪紙和手工制作是學(xué)生們喜聞樂見的活動，為此我校專門成立活。
動室，給他們充足的發(fā)展空間，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)也予以保障，投資買了剪。
動已成為我校的一大特色。
總之，我校在“三項(xiàng)活動”中取得了一定的成績，但在還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不。
夠，今后我校將更加努力，將“三項(xiàng)活動”向更深、更高發(fā)展。
2012.11。
教育實(shí)踐活動匯報材料篇十二
我校的綜合實(shí)踐活動課程，本學(xué)期在縣局和鄉(xiāng)教育組的引領(lǐng)下開始起步，九月底，教育組成立綜合實(shí)踐可的中心教研組，我校的劉建芹和李曉輝兩位老師是其中的成員，十月初，我們開始謀劃活動方案，與此同時也查找了相關(guān)理論，用理論來指導(dǎo)我們的工作，本學(xué)期為了搞好起步，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為后續(xù)工作打好基礎(chǔ)，分為了中、高兩個年級組，并分別制定了活動計(jì)劃，鄉(xiāng)教育組給予了肯定。
六年級的《我學(xué)蒸饅頭》活動，在講科學(xué)課本第六課《生活中的真菌》，講到平時家里常用的酵母也是真菌，也可以食用，為了讓學(xué)生體會真菌這一寶貴的生物資源，而生成的主題。
目前學(xué)生已將自己的成果陸續(xù)拿到學(xué)校，已進(jìn)入評價與成果展示階段。這個活動應(yīng)當(dāng)屬于勞動技術(shù)教育的范疇。
五年級的《家庭調(diào)查》，是結(jié)合科學(xué)課本第十課活動2開展的，主要目的是通過學(xué)生剪切圖片或拼接圖來完成，讓學(xué)生了解人類是如何利用植物和動物，從而讓學(xué)生更加珍愛自然。
此活動已進(jìn)行完畢，效果良好，尤其是展示幾個做的不錯的同學(xué)的成果時，看出學(xué)生從中獲得的成功的喜悅。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣與活動課的結(jié)合。
依據(jù)三四年級的學(xué)生年齡特點(diǎn)和當(dāng)前學(xué)生消費(fèi)的狀況，以及我校提倡的逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的要求，生成的《我的小賬本》這一主題，目前正謀劃準(zhǔn)備實(shí)施。
我校為每個學(xué)生都準(zhǔn)備了成長記錄袋，真實(shí)記錄學(xué)生在活動過程的做法與想法，五六年級已基本成型，對學(xué)生的成果在評價過程中也進(jìn)行了照相，這樣做也鼓勵學(xué)生參與的積極性。也為以后對學(xué)生的綜合評價留下相關(guān)材料。
上述關(guān)于計(jì)劃的形成和所謂的主題活動，還不能完全稱做綜合實(shí)踐活動課程，只能算是它其中的一部分，關(guān)于主題的確定，主要還是以教師提出的研究主題為主，沒有讓學(xué)生經(jīng)歷從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題到轉(zhuǎn)化為主題的過程，至于在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主制定活動方案，則是下一步要重點(diǎn)解決的問題，還有總結(jié)交流階段、成果展示評價、活動檔案袋的利用等諸多方面等亟待研究探索。
1、綜合實(shí)踐活動開展，需要教師有一個執(zhí)著的精神，怎樣營造這種精神的氛圍，這是擺在我們面前的困惑問題之一。
2、相關(guān)教師缺少必要的理論指導(dǎo)。
3、綜合實(shí)踐課的路子還摸不清，怎樣才能指導(dǎo)一次完整的綜合實(shí)踐活動課，值得探索。
教育實(shí)踐活動匯報材料篇十三
堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育、思想理論武裝擺在第一位，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，學(xué)習(xí)黨章和黨的十八大報告，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記一系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)、研讀《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)文件選編》和《厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)——重要論述摘編》、《系統(tǒng)先進(jìn)典型材料匯編》和《系統(tǒng)警示教育材料匯編》。重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨史國史、黨性黨紀(jì)、馬克思主義唯物史觀、黨的群眾路線與深入開展調(diào)查研究、依法行政與推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變、改革發(fā)展、系統(tǒng)先進(jìn)典型等方面的專題報告。
在認(rèn)真開展自學(xué)和集體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開展黨的群眾路線專題討論，充分認(rèn)識深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的重大意義，深刻理解堅(jiān)持黨的群眾路線的時代要求，全面分析把握新形勢下個人在聯(lián)系群眾方面的體會和意見，切實(shí)增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的群眾路線的思想自覺和行動自覺。根據(jù)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的要求，從理想信念、組織紀(jì)律、為人民服務(wù)宗旨、履行崗位職責(zé)等方面，分析查擺檢查剖析自己工作、思想學(xué)習(xí)生活中存在的不足，如黨員的先鋒作用發(fā)揮的不夠，與時俱進(jìn)的創(chuàng)新能力不強(qiáng)等問題，為找準(zhǔn)原因，明確整改方向，今后更好地開展工作，自己查擺問題如下：
一、查擺剖析的主要問題。
1、科學(xué)發(fā)展的觀念不強(qiáng)，模范帶頭作用發(fā)揮的不夠。
作為一名入黨多年的老黨員，黨員先鋒模范作用發(fā)揮不夠，主要表現(xiàn)在對黨的思想路線、方針政策的貫徹執(zhí)行，缺乏科學(xué)的執(zhí)行力，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，缺乏時不我待的使命感和危機(jī)感，不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝頭腦指導(dǎo)工作,沒有很好的貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。從政治角度觀察、分析問題的能力不強(qiáng)，認(rèn)識事物看表面難以看清本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及時事政治，但思想上并未對學(xué)習(xí)高度重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)缺乏思考，只停留在字面上的理解，沒有意識到其思想精髓，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。沒有真正讓學(xué)習(xí)到的理論指導(dǎo)實(shí)踐、指導(dǎo)日常工作。以致于在工作中只注重自己的苦干實(shí)干，而不注意發(fā)揮職工群眾的智慧和能力。在長期的革命斗爭中，我們黨之所以能從小到大、從弱到強(qiáng)，就是密切聯(lián)系群眾，充分發(fā)揮人民群眾力量的結(jié)果。密切聯(lián)系群眾是我們黨的優(yōu)良作風(fēng)和政治優(yōu)勢，毛澤東同志曾經(jīng)諄諄教導(dǎo)我們：“人民，只有人民，才是創(chuàng)造歷史的真正動力”。要想充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，就要虛心學(xué)習(xí)人民群眾的高尚品格和聰明才智，在各項(xiàng)工作中，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，尊重社會發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義崇高理想奮斗和為人民群眾謀利益的一致性，以自己的模范帶頭作用，影響身邊的員工，把正在做的事做好。把經(jīng)營管理作為中心工作，為企業(yè)的規(guī)范運(yùn)作，健康發(fā)展出力流汗、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
2、與時俱進(jìn)的創(chuàng)新能力不強(qiáng)。
在當(dāng)今日趨激烈的競爭社會，知識、觀念的更新日新月異。要使自己的思想行為符合社會發(fā)展的需要，要想加快企業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)自己在員工群眾中的影響力、帶動力，就必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新思想觀念。近兩年來，隨著年齡的增長，放松了與時俱進(jìn)的職業(yè)素質(zhì)提高和創(chuàng)新能力的學(xué)習(xí)培養(yǎng)。總覺得自己是一個基層的普通黨員已經(jīng)干不了什么大事，工作中缺乏主動性和創(chuàng)造性，缺少學(xué)習(xí)新知識、新理念的動力，立足實(shí)際多，勇于創(chuàng)新少，敢想敢干的創(chuàng)新精神不足。
通過群眾路線教育實(shí)踐活動，使我認(rèn)識到：作為黨的一分子，要代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表廣大人民的根本利益，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不解放思想，怎么能順應(yīng)時代進(jìn)步潮流，適應(yīng)新的工作崗位的實(shí)踐要求?新的工作環(huán)境要求我：必須進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，始終站在時代的前列和實(shí)踐的前沿，以高度的事業(yè)心、責(zé)任感，尊重客觀規(guī)律汲取新鮮經(jīng)驗(yàn)，摒棄憑老方式老辦法想問題，做工作的舊有習(xí)慣，以飽滿的工作熱情，保持清醒的頭腦，為經(jīng)營管理這個企業(yè)的中心工作做好服務(wù)、當(dāng)好配角。要以職工滿意不滿意作為自己工作業(yè)績的衡量標(biāo)準(zhǔn)，樹立黨員一面旗的良好形象。
3、工作的主觀能動性較差。
由于工作崗位的原因，有時工作中確實(shí)有畏難情緒。表現(xiàn)在對待工作不夠積極主動，只滿足于如何完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋處理，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。沒有抱著敬業(yè)精神加強(qiáng)對新知識的鉆研學(xué)習(xí)，認(rèn)為自己已有的一點(diǎn)知識可以滿足目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有可拖就拖的心態(tài)，對問題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是主動尋找對策，而是等待辦法出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的工作學(xué)習(xí)態(tài)度。沒有深刻意識到工作效率和質(zhì)量高低對公司發(fā)展的積極作用：一方面，自認(rèn)為自己有多年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，又有一定文字功底，對付現(xiàn)有的工作應(yīng)該措措有余，不愿更深入地去鉆研;另一方面，工作主觀能動性不強(qiáng)，有得過且過和依賴思想，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有具體的指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。這些都是缺少工作主觀能動性的具體表現(xiàn)，有待于在以后的工作中認(rèn)真改正。
4、協(xié)作溝通能力不足。
后勤工作千頭萬緒，對內(nèi)必須與企業(yè)各部門;對外必須與上級黨委、政府各職能部門加強(qiáng)溝通。作為后勤負(fù)責(zé)人，由于以前一直從事具體工作，加之自身個性強(qiáng)，對協(xié)作、溝通方面的工作有一定思想障礙，害怕求人。但這不能算是理由，既然領(lǐng)導(dǎo)給了我這個工作崗位，同時自己又想干點(diǎn)實(shí)在的事情并想干好實(shí)在的事情，所以只有克服自身的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)同志，同心協(xié)力謀正事、求發(fā)展，認(rèn)真踏實(shí)做好本職工作，為公司的健康發(fā)展盡心盡力。
二、整改的主要措施：
1、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀理論的學(xué)習(xí)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
高舉鄧小平理論、“三個代表”重要思想的偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷改造自己的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀，在平凡的崗位上，老老實(shí)實(shí)、本本分分為企業(yè)、為職工做實(shí)實(shí)在在的事情。時刻關(guān)注職工群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實(shí)踐“三個代表”重要思想，用自己的模范行為去影響身邊的人和事，真正發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
2、增強(qiáng)科學(xué)創(chuàng)新意識，提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。
創(chuàng)新是社會發(fā)展的象征，是個人進(jìn)步的動力，是知識積累和素養(yǎng)提高的具體表現(xiàn)。針對這方面的不足，今后要刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和相關(guān)專業(yè)知識，逐漸使自己成為工作中的內(nèi)行和專家。只有狠下決心，提高對學(xué)習(xí)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，才有可能做到思想上創(chuàng)新;虛心好學(xué)，干一行愛一行，創(chuàng)造性地開展工作，才有可能做到行動上創(chuàng)新。遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，才有可能堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，持續(xù)正確地創(chuàng)新。
3、發(fā)揮主觀能動性，增強(qiáng)協(xié)作溝通能力。
作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，無論在什么崗位上都要胸懷全局，自強(qiáng)不息，愛崗敬業(yè)，積極主動、盡心盡責(zé)地做好本職工作，這是黨員先進(jìn)性的要求，也是做人做事的基礎(chǔ)。針對這兩年思想上存在的問題，在以后的工作中，我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)在前，名利在后的思想，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，克服消極情緒，理性思考問題，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作。要加強(qiáng)與各部門、各單位的團(tuán)結(jié)協(xié)作，真誠主動地向同志們學(xué)習(xí)，用心去交朋友，全面提高自己的協(xié)作溝通能力和綜合思想素質(zhì)。
4、貼近基層，貼近員工，為員工辦實(shí)事。
要繼續(xù)鞏固和擴(kuò)大群眾路線教育實(shí)踐活動的成果，不斷提高自己的科學(xué)理論水平，用科學(xué)發(fā)展的理念思考問題，要盡快適應(yīng)圖書發(fā)行工作需要，轉(zhuǎn)變觀念，履行職責(zé)。要加強(qiáng)黨組織建設(shè)，加快入黨積極份子的培養(yǎng)、教育、考察、發(fā)展工作，真正把優(yōu)秀員工吸收到黨內(nèi)。要堅(jiān)持切實(shí)開展貼近生活、貼近工作、貼近社會的各種活動，從解放思想大討論活動中受啟迪、受啟發(fā)。牢固樹立為職工服務(wù)的思想，多為職工辦實(shí)事辦好事，把職工的思想統(tǒng)一到企業(yè)的各項(xiàng)重大決策上來，齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，為率先實(shí)現(xiàn)企業(yè)改革的目標(biāo)，員工實(shí)現(xiàn)小康生活作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)。剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實(shí)際考驗(yàn)。正確地評價認(rèn)識自己，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見和建議，求真務(wù)實(shí)地解決存在的問題，只有這樣，才能使自己能真正發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，科學(xué)高效地做好各項(xiàng)工作，為促進(jìn)**事業(yè)的又好又快發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
教育實(shí)踐活動匯報材料篇十四
在知識經(jīng)濟(jì)和信息技術(shù)飛速發(fā)展的現(xiàn)今社會，基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵必須更加緊密地貼近于靈動豐富的當(dāng)代生活，而以往單純陳舊的課本知識和課堂教學(xué)，已難于滿足現(xiàn)代教育的需要。為了適應(yīng)教學(xué)改革和學(xué)校發(fā)展的迫切需求，我校將綜合實(shí)踐活動課程的開發(fā)作為"建名校、樹特色"的一個支撐點(diǎn)，提出了"利用、挖掘無盡廣袤的社會資源，去開展學(xué)生樂于接受的綜合實(shí)踐活動課程的研究，做以生為本、最有價值的"人文教育"的前瞻性教育理論。歷史一貫沿襲的課堂講臺式教學(xué)模式和規(guī)定性教學(xué)內(nèi)容，局限了教師們開放的教學(xué)思維，而學(xué)生也沿襲了傳統(tǒng)的室內(nèi)課桌式受教模式，禁錮了孩子們調(diào)查、合作和獲取廣義信息的技術(shù)能力。教師的理念和經(jīng)驗(yàn)不足，學(xué)生的素質(zhì)與現(xiàn)狀堪憂。基于此我校依據(jù)綜合實(shí)踐活動課程的特點(diǎn)，結(jié)合我校的實(shí)際，針對不同年齡階段界定了三個課題研究。禮儀教育、端午節(jié)的來歷和習(xí)俗、煤矸石的開發(fā)和利用。下面，就我校綜合實(shí)踐活動課程開展實(shí)施的相關(guān)情況，我從三個方面向大家匯報，和各位專家、同仁共同學(xué)習(xí)、參考。
"教師能走多遠(yuǎn)，學(xué)校就能走多遠(yuǎn)。"學(xué)校要發(fā)展，建立一支既精于學(xué)科教學(xué)，又擅長課程開發(fā)，同時具備大膽的創(chuàng)新意識和強(qiáng)烈的責(zé)任意識的現(xiàn)代化教師隊(duì)伍是關(guān)鍵，因此，在課程實(shí)施的過程中，我們首先關(guān)注的是教師培訓(xùn)。
開學(xué)之初，我校教導(dǎo)處進(jìn)行了兩項(xiàng)針對教師的摸底活動。一是在全體教師中征集綜合實(shí)踐活動方案，二是就原校在綜合實(shí)踐活動課程領(lǐng)域所做的探索進(jìn)行介紹，并結(jié)合學(xué)校的工作談自己對綜合實(shí)踐活動課程的思考。目的在于了解教師課程實(shí)施的理念、經(jīng)驗(yàn)，基本素質(zhì)等情況。根據(jù)兩項(xiàng)活動的結(jié)果，我們確定了王翠芳、趙孟森、王建、劉玉清老師作為課程實(shí)施的骨干力量，有重點(diǎn)地進(jìn)行培訓(xùn)。不管是外出學(xué)習(xí)、聽課，還是實(shí)踐體驗(yàn)，我們盡量給他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。
在實(shí)施過程中，教師會產(chǎn)生種種不利于課程實(shí)施的思想，如：接受任務(wù)之初的畏難；開始實(shí)施時的困惑；與傳統(tǒng)教法沖突時的彷徨....綜合實(shí)踐活動課程是一門新課程，沒有現(xiàn)成的教參教案，沒有具體的教法學(xué)法，甚至很難找到供參考的資料，因此，為上好一節(jié)實(shí)踐課，教師要利用大量的課余時間到生活中尋找素材，去網(wǎng)上查閱資料，所耗費(fèi)的精力和時間是無法計(jì)算的。每一個實(shí)踐主題的完成，要組織并指導(dǎo)學(xué)生采訪、調(diào)查、請教專業(yè)人士等校外活動，其麻煩之多，難度之大，也是毋容置疑的。為此，我們發(fā)現(xiàn)老師的思想問題后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不是急于求成，埋怨責(zé)備，而是做深入細(xì)致的思想工作，設(shè)身處地的對他們的想法、疑慮作具體分析，有的放矢地和教師一起學(xué)習(xí)教學(xué)理論、更新教育理念。
起初，我校教導(dǎo)處先拿出一個學(xué)期學(xué)校綜合實(shí)踐活動的總方案，然后又牽頭組織每個年級的綜合實(shí)踐課程指導(dǎo)教師和授課教師召開研討會，確定本學(xué)期綜合實(shí)踐活動的部分主題，并與指導(dǎo)老師一起擬訂具體方案，指導(dǎo)各年級具體實(shí)施。在實(shí)施過程中，采用跟蹤聽課、訪問學(xué)生、檢查資料等形式督促和指導(dǎo)各年級的綜合實(shí)踐活動。領(lǐng)導(dǎo)和老師們一起搓商、探討教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法。綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施一年來骨干教師逐漸在課程中成長起來，并形成了自己的教學(xué)特色。
作為一門全新的課程，我們在實(shí)施過程中，沒有急于求成，急功近利。起初，我校沒有在全校大面積鋪開實(shí)施，而是在三到六年級中確定一批骨干教師，確定幾個班級，以小課題的形式，在小范圍內(nèi)實(shí)施。以這些班的'經(jīng)驗(yàn)和成果，一小步一小步的向前推進(jìn)，帶動全校的教改。在活動的主題和內(nèi)容方面，也體現(xiàn)了從低年級到高年級不斷深入、拓展的過程。
在實(shí)施過程中，我們遵循"行—知—行"的原則。在分階段的實(shí)踐活動中，我們總是及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫階段總結(jié)和論文，并把經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度，然后又在實(shí)踐中不斷的豐富充實(shí)。這一過程既是教師收集、整理、核實(shí)材料、使自己的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)條理化、規(guī)律化的過程，也是對課程實(shí)施工作的回顧和檢查。這樣，課程改革得以穩(wěn)妥推進(jìn)，教師實(shí)施課題的自覺性更強(qiáng)了，學(xué)生參與的興趣更濃了。
綜合實(shí)踐活動課程本身具有綜合性。它的基本要求是將研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐、勞動與技術(shù)教育融合為一個整體，相互促進(jìn)、相互推進(jìn)。引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，走向社會、走向自然，參與實(shí)踐?；谏鲜鲆?，我們在確定綜合實(shí)踐活動主題時，我們重實(shí)際、求實(shí)效，充分考察學(xué)校周邊環(huán)境，考慮學(xué)生實(shí)際發(fā)展的需要及其年齡、心理特點(diǎn)，選擇一些離學(xué)生生活很近，易于捕捉信息，便于收集資料。我們緊緊圍繞學(xué)生與自然環(huán)境的關(guān)系，學(xué)生與生活的關(guān)系，學(xué)生與社會的關(guān)系，學(xué)生與科學(xué)的關(guān)系進(jìn)行。如根據(jù)我們學(xué)校地處農(nóng)村環(huán)境有些家長文化素質(zhì)不高我們確定了禮儀教育為低年級實(shí)踐課題。針對地處陶陽煤礦的北段我們設(shè)立了煤矸石的開發(fā)和利用課題。
綜合實(shí)踐活動廣義的概念指學(xué)生在各個學(xué)科的學(xué)習(xí)中進(jìn)行的實(shí)踐活動，我們由此將課程的實(shí)施面拓展到各個學(xué)科中學(xué)科延伸性的實(shí)踐活動，如由語文引申的說話與寫作的實(shí)踐，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活中的數(shù)學(xué)問題的實(shí)踐，用英語與人交流的實(shí)踐……讓每一位老師都有參與的機(jī)會，讓每一個學(xué)生都有實(shí)踐的途徑。
學(xué)生實(shí)踐的空間除了家庭、學(xué)校以外，更廣闊的是社會，為了使學(xué)生更親密地接觸社會、了解社會，我們將綜合實(shí)踐活動與少先隊(duì)活動結(jié)合起來。在設(shè)計(jì)方案的過程中，課題任科教師互相商討、共同完成社區(qū)活動。如：我們已進(jìn)行的"愛心家家傳""廢物的用途"等系列實(shí)踐活就是由課題組設(shè)計(jì)方案、大隊(duì)部牽頭組織、任課教師共同參與進(jìn)行的。這些活動的成功舉行為學(xué)校在社區(qū)和家長中贏得了良好的聲譽(yù)，學(xué)生也在實(shí)踐中學(xué)會了學(xué)習(xí)、學(xué)會了合作、學(xué)會了做人。
首先，我們組建了課題研究小組，做到領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全、結(jié)構(gòu)合理、分工明確。其次制訂了課題實(shí)驗(yàn)方案和總體計(jì)劃。在廣泛收集教師、學(xué)生、家長對活動的意見，認(rèn)真審核他們所提出的活動方案的基礎(chǔ)上，根據(jù)各年級的特點(diǎn)制訂了分層次分年級的計(jì)劃和學(xué)?？傮w計(jì)劃，力求計(jì)劃操作性強(qiáng)，活動內(nèi)容科學(xué)規(guī)范。
每個月，教導(dǎo)處都會組織綜合實(shí)踐的教師進(jìn)行研究討論，匯報一月來各班活動的開展，教師與學(xué)生的收獲，存在的問題與困惑等。大家共享成功的經(jīng)驗(yàn)，共商解決問題的辦法，具體指導(dǎo)下次活動的實(shí)施。
綜合實(shí)踐活動以開放的課堂形式，豐富的信息容量，個性化的實(shí)踐體驗(yàn)，越來越受到學(xué)生的青睞。它最大限度地拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，為學(xué)生創(chuàng)造了親密接觸社會、體驗(yàn)生活的機(jī)會。在活動實(shí)施的過程中，學(xué)生從選取課題到構(gòu)思方案，從查找資料到記錄過程，從匯報活動情況到撰寫總結(jié)報告......培養(yǎng)了合作意識，鍛煉了實(shí)踐能力，提高了收集和處理信息的能力，學(xué)會了在生活中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己。
當(dāng)然，在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐的過程中，因?yàn)闆]有固定教材、現(xiàn)成的教學(xué)參考資料，教師每組織一次活動，都必須經(jīng)過反復(fù)的思考。周密的策劃；為了應(yīng)對活動過程中，來自學(xué)生或?qū)嶋H生活的每一個具體問題，教師必須廣泛的查閱有關(guān)資料，進(jìn)行文化知識的儲備；為了使活動更加吸引學(xué)生的參與，老師還要不斷地創(chuàng)新組織形式、豐富教學(xué)手段……因此，在綜合實(shí)踐活動實(shí)施的過程中，教師的專業(yè)素養(yǎng)同樣也得到了提升。
交往禮儀使學(xué)生初步學(xué)會了站在他人的角度考慮問題，學(xué)會了商量，懂得謙讓，還學(xué)會學(xué)會了交往、用餐中的一些禮節(jié)要求；學(xué)校禮儀中學(xué)生學(xué)會主動了向老師、同伴問好、道別；知道飯前便后要洗手；活動中懂得等待、謙讓；學(xué)會了傾聽、不隨便打斷別人的談話；通過公共場所禮儀的學(xué)習(xí)，學(xué)生能維持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，做到物歸原處……《走進(jìn)端午》活動，學(xué)生學(xué)會了上網(wǎng)查資料，建立自己的文件夾，制作簡單的網(wǎng)頁，領(lǐng)悟了屈原的愛國精神?！睹喉肥拈_發(fā)和利用》活動中，學(xué)生會如何進(jìn)行社會調(diào)查，并在各項(xiàng)社會調(diào)查活動中，鍛煉了與人交往的能力，提高了動手能力，培養(yǎng)了小組合作能力，使學(xué)生在了解和參與社會活動中，提高社會認(rèn)識，豐富社會體驗(yàn)，為他們將來適應(yīng)社會和創(chuàng)造美好的社會生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
相對于其他類知識性學(xué)科，綜合實(shí)踐活動課程因其博大的研究領(lǐng)域和精深的研究縱度，必然要承擔(dān)起更重要的教育職責(zé)。傳統(tǒng)學(xué)校教育所缺失的，綜合實(shí)踐要勇于肩負(fù)起來。
在我校領(lǐng)導(dǎo)對綜合實(shí)踐活動的密切關(guān)懷下，我校有著一個對綜合實(shí)踐活動高度重視的行政管理集體，有著一支對綜合實(shí)踐活動充滿熱情又業(yè)務(wù)精通的專業(yè)教師隊(duì)伍，有著一批在前期培訓(xùn)下已初步掌控和理解綜合實(shí)踐課程真正意義，而正迅速成長起來的學(xué)生團(tuán)隊(duì)，我相信，"綜合實(shí)踐活動"這個在現(xiàn)階段仍然被某些學(xué)校視為"燙手山芋"的課程，在我們學(xué)校必然成為人人爭搶分食的"香餑餑"。我們也絕對相信，綜合實(shí)踐課程的視野必將由現(xiàn)階段的學(xué)生的綜合發(fā)展擴(kuò)展到學(xué)生的全面發(fā)展，必將由學(xué)生的全面發(fā)展，擴(kuò)展到全人類的現(xiàn)代發(fā)展，而我校綜合實(shí)踐課程教師的專業(yè)素養(yǎng)也將日趨成熟，課程開發(fā)技術(shù)將日趨完善。同時，我們清醒地認(rèn)識到，綜合實(shí)踐活動不能獨(dú)善其身，不能孤立地以其一門課程求其新而獨(dú)立門派。它還要介入傳統(tǒng)課程體系之中，通過遷移作用深入到傳統(tǒng)的學(xué)科課堂教學(xué)組織、形式與方法之中，以發(fā)揮改良功效，否則就會失去其新鮮的生命力。
"雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。"我校始終堅(jiān)持著"學(xué)生綜合素質(zhì)的提高是實(shí)現(xiàn)社會后備力量全面進(jìn)步的重要前提。"，而社會綜合實(shí)踐活動則是提高學(xué)生該能力與水平的最好載體與標(biāo)桿，雖然，在有限的區(qū)域范圍內(nèi)，我校的綜合實(shí)踐活動取得了一定的成績，但是和兄弟單位比起來，還存有很大差距。綜合實(shí)踐是課改的新生兒，實(shí)施之路任重道遠(yuǎn)，但只要有正確的教育觀念，奮發(fā)有為的敬業(yè)精神，團(tuán)結(jié)求實(shí)的工作作風(fēng)，我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的"明星"。
教育實(shí)踐活動匯報材料篇十五
無論是在學(xué)校還是在社會中，匯報與我們的生活息息相關(guān)，匯報通常是對工作的總結(jié)報告，看取得了哪些成績，存在哪些缺點(diǎn)和不足，總結(jié)了哪些經(jīng)驗(yàn)，你有了解過匯報要怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程匯報材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開設(shè)背景
在知識經(jīng)濟(jì)和信息技術(shù)飛速發(fā)展的現(xiàn)今社會，基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵必須更加緊密地貼近于靈動豐富的當(dāng)代生活，而以往單純陳舊的課本知識和課堂教學(xué)，已難于滿足現(xiàn)代教育的需要。為了適應(yīng)教學(xué)改革和學(xué)校發(fā)展的迫切需求，我校將綜合實(shí)踐活動課程的開發(fā)作為"建名校、樹特色"的一個支撐點(diǎn)，提出了"利用、挖掘無盡廣袤的社會資源，去開展學(xué)生樂于接受的綜合實(shí)踐活動課程的研究，做以生為本、最有價值的"人文教育"的前瞻性教育理論。歷史一貫沿襲的課堂講臺式教學(xué)模式和規(guī)定性教學(xué)內(nèi)容，局限了教師們開放的教學(xué)思維，而學(xué)生也沿襲了傳統(tǒng)的室內(nèi)課桌式受教模式，禁錮了孩子們調(diào)查、合作和獲取廣義信息的技術(shù)能力。教師的理念和經(jīng)驗(yàn)不足，學(xué)生的素質(zhì)與現(xiàn)狀堪憂?；诖宋倚Ｒ罁?jù)綜合實(shí)踐活動課程的特點(diǎn)，結(jié)合我校的實(shí)際，針對不同年齡階段界定了三個課題研究。禮儀教育、端午節(jié)的來歷和習(xí)俗、煤矸石的開發(fā)和利用。下面，就我校綜合實(shí)踐活動課程開展實(shí)施的相關(guān)情況，我從三個方面向大家匯報，和各位專家、同仁共同學(xué)習(xí)、參考。
"教師能走多遠(yuǎn)，學(xué)校就能走多遠(yuǎn)。"學(xué)校要發(fā)展，建立一支既精于學(xué)科教學(xué)，又擅長課程開發(fā)，同時具備大膽的創(chuàng)新意識和強(qiáng)烈的責(zé)任意識的現(xiàn)代化教師隊(duì)伍是關(guān)鍵，因此，在課程實(shí)施的過程中，我們首先關(guān)注的是教師培訓(xùn)。
開學(xué)之初，我校教導(dǎo)處進(jìn)行了兩項(xiàng)針對教師的摸底活動。一是在全體教師中征集綜合實(shí)踐活動方案，二是就原校在綜合實(shí)踐活動課程領(lǐng)域所做的探索進(jìn)行介紹，并結(jié)合學(xué)校的工作談自己對綜合實(shí)踐活動課程的思考。目的在于了解教師課程實(shí)施的理念、經(jīng)驗(yàn)，基本素質(zhì)等情況。根據(jù)兩項(xiàng)活動的結(jié)果，我們確定了王翠芳、趙孟森、王建、劉玉清老師作為課程實(shí)施的骨干力量，有重點(diǎn)地進(jìn)行培訓(xùn)。不管是外出學(xué)習(xí)、聽課，還是實(shí)踐體驗(yàn)，我們盡量給他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。
在實(shí)施過程中，教師會產(chǎn)生種種不利于課程實(shí)施的思想，如：接受任務(wù)之初的畏難；開始實(shí)施時的困惑；與傳統(tǒng)教法沖突時的彷徨....綜合實(shí)踐活動課程是一門新課程，沒有現(xiàn)成的教參教案，沒有具體的教法學(xué)法，甚至很難找到供參考的資料，因此，為上好一節(jié)實(shí)踐課，教師要利用大量的課余時間到生活中尋找素材，去網(wǎng)上查閱資料，所耗費(fèi)的精力和時間是無法計(jì)算的。每一個實(shí)踐主題的完成，要組織并指導(dǎo)學(xué)生采訪、調(diào)查、請教專業(yè)人士等校外活動，其麻煩之多，難度之大，也是毋容置疑的。為此，我們發(fā)現(xiàn)老師的思想問題后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不是急于求成，埋怨責(zé)備，而是做深入細(xì)致的思想工作，設(shè)身處地的對他們的想法、疑慮作具體分析，有的放矢地和教師一起學(xué)習(xí)教學(xué)理論、更新教育理念。
起初，我校教導(dǎo)處先拿出一個學(xué)期學(xué)校綜合實(shí)踐活動的總方案，然后又牽頭組織每個年級的綜合實(shí)踐課程指導(dǎo)教師和授課教師召開研討會，確定本學(xué)期綜合實(shí)踐活動的部分主題，并與指導(dǎo)老師一起擬訂具體方案，指導(dǎo)各年級具體實(shí)施。在實(shí)施過程中，采用跟蹤聽課、訪問學(xué)生、檢查資料等形式督促和指導(dǎo)各年級的綜合實(shí)踐活動。領(lǐng)導(dǎo)和老師們一起搓商、探討教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法。綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施一年來骨干教師逐漸在課程中成長起來，并形成了自己的教學(xué)特色。
作為一門全新的課程，我們在實(shí)施過程中，沒有急于求成，急功近利。起初，我校沒有在全校大面積鋪開實(shí)施，而是在三到六年級中確定一批骨干教師，確定幾個班級，以小課題的形式，在小范圍內(nèi)實(shí)施。以這些班的經(jīng)驗(yàn)和成果，一小步一小步的向前推進(jìn)，帶動全校的教改。在活動的主題和內(nèi)容方面，也體現(xiàn)了從低年級到高年級不斷深入、拓展的過程。
在實(shí)施過程中，我們遵循"行—知—行"的原則。在分階段的實(shí)踐活動中，我們總是及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫階段總結(jié)和論文，并把經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度，然后又在實(shí)踐中不斷的豐富充實(shí)。這一過程既是教師收集、整理、核實(shí)材料、使自己的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)條理化、規(guī)律化的過程，也是對課程實(shí)施工作的回顧和檢查。這樣，課程改革得以穩(wěn)妥推進(jìn)，教師實(shí)施課題的自覺性更強(qiáng)了，學(xué)生參與的興趣更濃了。
綜合實(shí)踐活動課程本身具有綜合性。它的基本要求是將研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐、勞動與技術(shù)教育融合為一個整體，相互促進(jìn)、相互推進(jìn)。引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，走向社會、走向自然，參與實(shí)踐?；谏鲜鲆?，我們在確定綜合實(shí)踐活動主題時，我們重實(shí)際、求實(shí)效，充分考察學(xué)校周邊環(huán)境，考慮學(xué)生實(shí)際發(fā)展的需要及其年齡、心理特點(diǎn)，選擇一些離學(xué)生生活很近，易于捕捉信息，便于收集資料。我們緊緊圍繞學(xué)生與自然環(huán)境的關(guān)系，學(xué)生與生活的關(guān)系，學(xué)生與社會的關(guān)系，學(xué)生與科學(xué)的關(guān)系進(jìn)行。如根據(jù)我們學(xué)校地處農(nóng)村環(huán)境有些家長文化素質(zhì)不高我們確定了禮儀教育為低年級實(shí)踐課題。針對地處陶陽煤礦的北段我們設(shè)立了煤矸石的開發(fā)和利用課題。
綜合實(shí)踐活動廣義的概念指學(xué)生在各個學(xué)科的學(xué)習(xí)中進(jìn)行的實(shí)踐活動，我們由此將課程的實(shí)施面拓展到各個學(xué)科中學(xué)科延伸性的實(shí)踐活動，如由語文引申的說話與寫作的實(shí)踐，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活中的數(shù)學(xué)問題的實(shí)踐，用英語與人交流的實(shí)踐……讓每一位老師都有參與的機(jī)會，讓每一個學(xué)生都有實(shí)踐的途徑。
學(xué)生實(shí)踐的空間除了家庭、學(xué)校以外，更廣闊的是社會，為了使學(xué)生更親密地接觸社會、了解社會，我們將綜合實(shí)踐活動與少先隊(duì)活動結(jié)合起來。在設(shè)計(jì)方案的過程中，課題任科教師互相商討、共同完成社區(qū)活動。如：我們已進(jìn)行的"愛心家家傳""廢物的用途"等系列實(shí)踐活就是由課題組設(shè)計(jì)方案、大隊(duì)部牽頭組織、任課教師共同參與進(jìn)行的。這些活動的成功舉行為學(xué)校在社區(qū)和家長中贏得了良好的聲譽(yù)，學(xué)生也在實(shí)踐中學(xué)會了學(xué)習(xí)、學(xué)會了合作、學(xué)會了做人。
首先，我們組建了課題研究小組，做到領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全、結(jié)構(gòu)合理、分工明確。其次制訂了課題實(shí)驗(yàn)方案和總體計(jì)劃。在廣泛收集教師、學(xué)生、家長對活動的意見，認(rèn)真審核他們所提出的活動方案的基礎(chǔ)上，根據(jù)各年級的特點(diǎn)制訂了分層次分年級的計(jì)劃和學(xué)?？傮w計(jì)劃，力求計(jì)劃操作性強(qiáng)，活動內(nèi)容科學(xué)規(guī)范。
每個月，教導(dǎo)處都會組織綜合實(shí)踐的教師進(jìn)行研究討論，匯報一月來各班活動的開展，教師與學(xué)生的收獲，存在的問題與困惑等。大家共享成功的經(jīng)驗(yàn)，共商解決問題的辦法，具體指導(dǎo)下次活動的實(shí)施。
綜合實(shí)踐活動以開放的課堂形式，豐富的信息容量，個性化的實(shí)踐體驗(yàn)，越來越受到學(xué)生的青睞。它最大限度地拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，為學(xué)生創(chuàng)造了親密接觸社會、體驗(yàn)生活的機(jī)會。在活動實(shí)施的過程中，學(xué)生從選取課題到構(gòu)思方案，從查找資料到記錄過程，從匯報活動情況到撰寫總結(jié)報告......培養(yǎng)了合作意識，鍛煉了實(shí)踐能力，提高了收集和處理信息的能力，學(xué)會了在生活中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己。
當(dāng)然，在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐的過程中，因?yàn)闆]有固定教材、現(xiàn)成的教學(xué)參考資料，教師每組織一次活動，都必須經(jīng)過反復(fù)的思考。周密的策劃；為了應(yīng)對活動過程中，來自學(xué)生或?qū)嶋H生活的每一個具體問題，教師必須廣泛的查閱有關(guān)資料，進(jìn)行文化知識的儲備；為了使活動更加吸引學(xué)生的參與，老師還要不斷地創(chuàng)新組織形式、豐富教學(xué)手段……因此，在綜合實(shí)踐活動實(shí)施的過程中，教師的專業(yè)素養(yǎng)同樣也得到了提升。
交往禮儀使學(xué)生初步學(xué)會了站在他人的角度考慮問題，學(xué)會了商量，懂得謙讓，還學(xué)會學(xué)會了交往、用餐中的一些禮節(jié)要求；學(xué)校禮儀中學(xué)生學(xué)會主動了向老師、同伴問好、道別；知道飯前便后要洗手；活動中懂得等待、謙讓；學(xué)會了傾聽、不隨便打斷別人的談話；通過公共場所禮儀的學(xué)習(xí)，學(xué)生能維持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，做到物歸原處……《走進(jìn)端午》活動，學(xué)生學(xué)會了上網(wǎng)查資料，建立自己的文件夾，制作簡單的網(wǎng)頁，領(lǐng)悟了屈原的愛國精神?！睹喉肥拈_發(fā)和利用》活動中，學(xué)生會如何進(jìn)行社會調(diào)查，并在各項(xiàng)社會調(diào)查活動中，鍛煉了與人交往的能力，提高了動手能力，培養(yǎng)了小組合作能力，使學(xué)生在了解和參與社會活動中，提高社會認(rèn)識，豐富社會體驗(yàn)，為他們將來適應(yīng)社會和創(chuàng)造美好的社會生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
相對于其他類知識性學(xué)科，綜合實(shí)踐活動課程因其博大的研究領(lǐng)域和精深的研究縱度，必然要承擔(dān)起更重要的教育職責(zé)。傳統(tǒng)學(xué)校教育所缺失的，綜合實(shí)踐要勇于肩負(fù)起來。
在我校領(lǐng)導(dǎo)對綜合實(shí)踐活動的密切關(guān)懷下，我校有著一個對綜合實(shí)踐活動高度重視的行政管理集體，有著一支對綜合實(shí)踐活動充滿熱情又業(yè)務(wù)精通的專業(yè)教師隊(duì)伍，有著一批在前期培訓(xùn)下已初步掌控和理解綜合實(shí)踐課程真正意義，而正迅速成長起來的學(xué)生團(tuán)隊(duì)，我相信，"綜合實(shí)踐活動"這個在現(xiàn)階段仍然被某些學(xué)校視為"燙手山芋"的課程，在我們學(xué)校必然成為人人爭搶分食的"香餑餑"。我們也絕對相信，綜合實(shí)踐課程的視野必將由現(xiàn)階段的學(xué)生的綜合發(fā)展擴(kuò)展到學(xué)生的全面發(fā)展，必將由學(xué)生的全面發(fā)展，擴(kuò)展到全人類的現(xiàn)代發(fā)展，而我校綜合實(shí)踐課程教師的專業(yè)素養(yǎng)也將日趨成熟，課程開發(fā)技術(shù)將日趨完善。同時，我們清醒地認(rèn)識到，綜合實(shí)踐活動不能獨(dú)善其身，不能孤立地以其一門課程求其新而獨(dú)立門派。它還要介入傳統(tǒng)課程體系之中，通過遷移作用深入到傳統(tǒng)的學(xué)科課堂教學(xué)組織、形式與方法之中，以發(fā)揮改良功效，否則就會失去其新鮮的生命力。
"雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。"我校始終堅(jiān)持著"學(xué)生綜合素質(zhì)的提高是實(shí)現(xiàn)社會后備力量全面進(jìn)步的重要前提。"，而社會綜合實(shí)踐活動則是提高學(xué)生該能力與水平的最好載體與標(biāo)桿，雖然，在有限的區(qū)域范圍內(nèi)，我校的綜合實(shí)踐活動取得了一定的成績，但是和兄弟單位比起來，還存有很大差距。綜合實(shí)踐是課改的新生兒，實(shí)施之路任重道遠(yuǎn)，但只要有正確的教育觀念，奮發(fā)有為的敬業(yè)精神，團(tuán)結(jié)求實(shí)的工作作風(fēng)，我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的"明星"。
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