讀后感可以幫助我們更好地駕馭所讀書籍的核心思想，并將其與自己的生活經驗相結合。那么如何寫一篇具有觀點獨特、結構合理、思路清晰的讀后感呢？首先，要重點關注書中的主題和核心觀點，分析作者的寫作手法和意圖，并結合自己的理解和感受進行深入思考。其次，切忌簡單照搬書中的內容，應該突出自己的獨特見解和感悟，避免泛泛而談、缺乏個人思考的情況發(fā)生。最后，結構要清晰合理，可以從書中的情節(jié)、人物形象、語言表達等方面展開論述，用具體的例子和細節(jié)來支撐自己的觀點，引起讀者的共鳴。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考。讀后感是一種有趣而又充滿挑戰(zhàn)的寫作形式，每個人都可以從中獲得不同的收獲。讀后感是我們的思維與文學作品的碰撞，是我們思考與感悟的結晶。希望大家通過閱讀這些范文，能夠對讀后感有更深入的理解和掌握，寫出更優(yōu)秀的讀后感作品。
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇一
我們的校園，是自信，是堅強，是團結，是寬容，是有一顆感恩的心的校園。
早晨，我們書聲瑯瑯，豪邁的聲音飛到天空回蕩，上課，我們安安靜靜，就連掉一根針都聽得見，下課，我們歡聲笑語，花朵綻放美麗的笑臉，小草隨風搖曳，仿佛能聽懂我們談話，像在同我們招手一樣。這就是我們學習的天堂——美麗的校園。
三年級時，學校舉行了心理健康手抄報比賽，劉老師把我叫到面前來，一本正經地說：“學校舉行了心理健康手抄報比賽，你辦一份手抄報，參加比賽吧?！蔽覔]揮著手，推責說：“不，我不想辦手抄報，您選其他人吧！”老師堅持地說：“不！就你辦，你學過繪畫，排版，配色的能力應該比其他人強，我相信你的繪畫能力。你也要相信你自己，你一定能成功的！”我聽了老師的話，我對自己說：“哎——，還是試一試吧！
第二天，老師滿面笑容地問我：“做的怎么樣？”“老師，我不想辦心理健康手抄報，太難了?！蔽业拖骂^說。老師拍著我肩膀，說：“你不逼一逼自己，你怎么能知道自己有多棒呢？”聽了這話，我勉強鼓起信心，說：“那好吧，我再試試?！?/p>
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇二
每個成功者都相信自己能行。一句“我能行”，就能改變局面，擺脫困境；一句“我能行”，就能讓你信心倍增，堅持到底。1958年8月8號的一天，34歲的鄧稼先接到了國家機密任務：研制核武器。聽了有關領導的說明后，鄧稼先隨口問了句：“我能行嗎？”這一問，表達出的并不是疑問，而是對國家和民族的責任感及重任的擔當，也許，從1958年的那年起，鄧稼先就給出了答案：“我能行，中國能行！”
同學們，你們發(fā)現了嗎？每當你用贊賞的眼光去看別人時，別人也會欣賞你。但當你用討厭的眼神去看他人時，他人也會用鄙視的眼神等著你。同學們，贊美詩開啟心靈的鑰匙，給他人以奮進的勇氣和動力，使美好的行為得以延續(xù)，從而創(chuàng)造出輝煌的成就。
伙伴們，你們有過自己完成不了的事的經歷嗎？我猜沒有。因為沒有任何了不起的事是我們自己完成的。我們應該學著融洽于集體。
你們有聽過這個故事嗎？一個叫凱瑟琳的7歲小女孩為了不讓非洲兒童染上瘧疾，就自己掙錢為他們買可以有效控制這種疾病的蚊帳?；锇閭?，助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，是真善美的幾種體現，是人格升華的標志。與人相處，應當懷著一顆助人為樂的心。大家互相關愛，互幫互助，才能讓這世界更加美好。
你有過幫助別人的經歷嗎？我有。當別人對你說謝謝時，你又是什么樣的感覺？同學們，“謝謝你”這三個字具有巨大的能量，足以改變世界，然而并不是人人都可以輕易脫口而出。向別人表達贊美、敬佩和謝意，不但需要真誠，更需要勇氣！不管以前我們有沒有做到，從現在起，讓我們把“謝謝你”表達出來并成為我們的習慣！
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇三
“我能行”“你真棒”“一起做”“我?guī)湍恪薄爸x謝你”這五個詞是這本書的五個主題。“我能行”告訴我們要相信自己，勇敢面對生活?！澳阏姘簟备嬖V我們要學會真誠地夸獎別人，別人的生活和想法就可能發(fā)生極大的轉變?！耙黄鹱觥备嬖V我們要學會合作，而不是一個人做一件一個人根本完成不了的事，只有學會合作才能成大器?！拔?guī)湍恪备嬖V我們當別人有困難的時候，要用力所能及的力量幫他（她）一把，自己也會十分開心?！爸x謝你”告訴我們別人幫助了你的時候，你要用一顆感恩的`心去對待他（她）。
校園是我們的第二個家，對待校園要像對待自己的家一樣。而同學就像我們的兄弟姐妹，跟他們在一起的時間比自己的表兄弟，表姐妹還要多，跟他們更是無話不談，無論是游戲的還是學習的。
同學們，珍惜現在的校園時光吧。等到我們長大時，我們就會懷念現在的時光的，所以請好好珍惜吧！
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇四
最近看了《陽光校園我們是好伙伴》這本書，明白很多道理，如：“要相信自己，不放棄才能做好事情。做事情只有團隊協(xié)作、齊心協(xié)力才能獲得更大的成功?！?/p>
每一個都令我深有感觸。其中最令我難忘的是第五主題：“謝謝你”。這是一句表達感恩的話，“謝謝你”這三個字具有巨大的能量，足以改變世界，然而并不是人人都可以輕易說出口，向別人表達贊美、敬佩和謝意，不但需要真誠，更需要勇氣！不管我們以前有沒有，從現在開始，讓我們把“謝謝你”表達出來，并變成我們的習慣！這個主題有一篇文章《師愛如水》。講述了一個又聾又啞還是盲人的小女孩，她就是海倫。凱勒。她長期生活在寂靜而黑暗的世界里，她脾氣非常暴烈，但她被一個字改變了一生。一個叫莎莉文老師如水的愛滋潤了她的生命，改變了她對世界的認知。老師手把手教她，在她的另一只手上拼寫“water”（水）這個字，起先寫得很慢，第二遍就寫得快了一些，小女孩靜靜地感受老師手指的動作。她恍然大悟，一種神奇的感覺在她腦中激蕩，她一下子理解了語言文字的奧秘。這一天，她學了30個字，一個月后，他學會近400個字。水喚醒了他的靈魂，并給予她光明、希望、快樂和自由。由此，我想到平時老師對我的耐心指導和關懷，我衷心地謝謝您！我敬愛的老師！我一生中最令我感恩的人就是我的爸爸媽媽，他們賜予了我的生命，無疑是我生命中最重要的兩個人。我的媽媽，算是我一生中遇到過對我最好的一個人，是我人生的導航方向標，也是我的良師益友。但是媽媽會放手給我，媽媽說：掌舵的人是我，如何掌控好自己的人生得靠自己去把握。從我學會邁出人生的第一步開始，媽媽就不厭其煩、及時的引導我，媽媽時常跟我說小孩是一張白紙，寫好還是寫壞就看你怎么做。說說我平時的考試分數吧，我的成績有時下降，媽媽也不會批評我反而鼓勵我，讓我繼續(xù)努力加油！不要灰心，爭取下一次的進步?？嫉煤靡膊荒茯湴恋鹊?，說起這些好多好多。
我的爸爸，平時對我很嚴格，做事一絲不茍。偶爾考試成績差的時候，也只是批評我，也不會真正打我。但是爸爸給我的影響很大：堅強、勇敢、正直、有責任心。
其實從小到大我并沒有真正表達過對爸爸媽媽的謝意，甚至是說一聲謝謝您，在這里我要大聲的說：“感謝爸爸媽媽！我愛您們！”天雨路滑，你不小心摔倒了，一個小伙伴過來把你扶起，一定別忘了真誠的說聲“謝謝”。謝謝他沒有旁觀，謝謝他伸出了援手。一聲謝謝，不僅是對獲得幫助的感謝，更是對幫助你的人的回報。一個溫暖的笑容，一次輕盈的起身讓座，一次及時的伸手。
這些微小的故事，感動了你我他；這些微小的關愛，影響著你我他?！爸x謝你”是這個世界上最美好的語言，一句真心的謝謝，是這世界最溫暖的交流。不管我們過去如何，現在如何，以及未來如何只要充滿感謝，多說謝謝，我們就能傳遞正能量給這個世界，并且得到更多。
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇五
在這幾天中，我讀了《陽光校園，我們是好伙伴》這本書，這本書分為5個部分：我能行！你真棒！一起做！我?guī)湍?！謝謝你！在遇到困難時，大聲地對自己說：“我能行！”在別人勝利時，傾慕地對別人說：“你真棒！”在需要合作時，誠懇地對別人說：“一起做！”在有人需要幫助時，主動地對別人說：“我?guī)湍?！”當別幫助了自己時感激地對他說：“謝謝你！”
而在這幾部會中，令我印象最深刻的是“我能行！”這一部分。其實這三個字不是別的就是一種信念、一種力量、一種對自我的肯定，一種永不言敗的精神。在1958年8月，兩彈元勛鄧稼先當時34歲，接到國家的任務——研制核武器。聽后，他隨口說了一句：“我能行嗎？”但從那天起，他就已經給出了答案，我能行！這是一種多么可貴的精神。
而在現實生活的我地卻遠遠達不到這個要求。有一次，我在做一道數學題，已經做到最后了，我卻被最后一道題拼攔住了，我不由的`問起了自己：“我能行嗎？”正當我打退堂鼓的時候，媽媽走了過來，摸著我的腦袋，輕聲說到：仔細審題，計算細心，要相信自己能行的！聽了這話，我找回了自信，又認真審題，察看是哪兒出現了問題，原因是我把一個數的小數點點錯了，我又重新提筆計算，終于攻克了那道“難題”。我頓時攻克了那道“難題”。我頓時好開心，原來堅信“我能行”，就能攻克一切難關。
讓我們攜手共進，共同努力，做一個陽光少年，從而創(chuàng)建我們自己的陽光校園。
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇六
我們的校園，是自信，是堅強，是團結，是寬容，是有一顆感恩的心的校園。
天空無拘無束，湛藍純凈；樹葉蒼翠欲滴，十分悅目；花朵鮮艷可愛，芬芳醉人。
早晨，我們書聲瑯瑯，豪邁的聲音飛到天空回蕩，上課，我們安安靜靜，就連掉一根針都聽得見，下課，我們歡聲笑語，花朵綻放美麗的笑臉，小草隨風搖曳，仿佛能聽懂我們談話，像在同我們招手一樣。這就是我們學習的天堂——美麗的校園。
這個學習的天堂中，同學們充滿了關愛班集體，鼓勵對方，誠信友善，心中有他人，有集體等優(yōu)良好品質，不僅同學如此，老師也是。
三年級時，學校舉行了心理健康手抄報比賽，劉老師把我叫到面前來，一本正經地說：“學校舉行了心理健康手抄報比賽，你辦一份手抄報，參加比賽吧?！蔽覔]揮著手，推責說：“不，我不想辦手抄報，您選其他人吧！”老師堅持地說：“不！就你辦，你學過繪畫，排版，配色的能力應該比其他人強，我相信你的繪畫能力。你也要相信你自己，你一定能成功的！”我聽了老師的話，我對自己說：“哎——，還是試一試吧！
放學回家后，我上網查“心里健康手機報”，看到了一張張美麗的手抄報，心想：“這也太難了，我能做好嗎？”
第二天，老師滿面笑容地問我：“做的.怎么樣？”“老師，我不想辦心理健康手抄報，太難了?！蔽业拖骂^說。老師拍著我肩膀，說：“你不逼一逼自己，你怎么能知道自己有多棒呢？”聽了這話，我勉強鼓起信心，說：“那好吧，我再試試?！?/p>
回到家后，我開始排版，畫畫……，過了幾天，我終于畫完了。高高興興帶我去上學。到了教室，我開心地交給劉老師，說：“劉老師，您交給我的任務我完成了?！崩蠋熆戳宋业氖殖瓐?，伸出大拇指，說：“。不錯，版面清新，書寫工整?！甭犞蠋煹脑?，我心里美滋滋的。從此以后，我更加自信。學校里的各項活動，我都高興地參加。
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇七
書中的《第一次勝利》一文，講述了維爾納·馮·西門子的第一次成功經歷。它讓我懂得了在遇到困難，面對艱險的時候，不應該退縮，而是要勇敢地與困難作斗爭。這不禁讓我想起七歲時的一件事情：我去一個俱樂部攀巖。剛爬上沒幾步，抬頭望著上面有突出的“巖石”，幾乎一眼望不到頂。就猶豫了，一個勁地嚷著要下來。媽媽用溫柔的話語鼓勵我繼續(xù)爬上去。對啊，這點困難就退縮，算什么男子漢?我暗暗想著，鼓起勇氣，咬著牙一步一步地往上爬，終于爬到了頂端。我站在頂上，心里像吃了蜜一樣甜，也許這就是遇到困難而勇于堅持后換來的成功喜悅吧。
《陽光校園·我們是好伙伴》還有許多動人心扉的故事。特別是《七歲女孩感動世界》一文，感人至深。文章用通俗的故事告訴我們助人為樂是一個優(yōu)秀的人必不可少的習慣。其實，只要留心觀察，就會發(fā)現，我們身邊就有著這樣一些優(yōu)秀的人。我們班級里的一個同學因為身體不舒服嘔吐了。他的嘔吐物在走廊里散發(fā)著陣陣臭氣，大家都捂著鼻子躲得遠遠的，似乎誰都不愿意去打掃。就在這時，吳可有同學拿著拖把，匆匆跑來，一下一下用力地清理著令人反胃的嘔吐物。難聞的氣味使他不禁轉過頭去深深的吸了口氣，可他卻又回頭繼續(xù)打掃。不一會兒，他額頭布滿了細細的汗珠，背上的衣衫也被汗水濕透了……但是他沒有因此而停下來休息片刻，直到把地面上的贓物拖得一干二凈。事后，我弱弱地問他：“你不嫌嘔吐物臟嗎?”他回答說：“嘔吐物確實很臟，但是總要有人去清理。在別人需要幫助時，我能幫別人，那再累也是值得的?！甭犃怂脑?，我頓時覺得臉上火辣辣的，我暗暗下定決心，下次，也要像他那樣助人為樂。
《陽光校園·我們是好伙伴》真是一本特別適合我們小學生閱讀的好書。它通過一個個膾炙人口的小故事，告訴我們一個個平時不在意但又對我們的人生有著深刻影響的人生哲理。它給我的閱讀生活增添了一抹特別的色彩，我的寒假因為有了它而更加充實，更加溫暖。
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇八
我放下手中《陽光校園我們是好伙伴》這本書，走到窗前，和煦的春風拂面，猶如這本讀來如沐春風的書，吹開我心中迷惘的濃霧。這本書教會我們當代青少年要做什么、如何做，其中讓我受益最大的是，她讓我明白了什么是成功的基石自信心。
是的，自信心可以更好地激發(fā)。
人的潛能，增強人的耐力，展示人的活力，進而使人更易于走向成功。然而自信心并不是與生俱來、憑空產生的，它是由自身實力不斷強大化而慢慢地積累而成的，它就是一種正確肯定自己的良好心態(tài)。
世界警察美國之所以敢插手他國內政，是因為他自信他的自信來源于他領先世界的經濟、科技和軍事力量；樂圣貝多芬之所以敢當眾怒斥不懂得欣賞音樂的皇室王親，是因為他自信，他的自信來源于他對音樂不凡的感悟能力和創(chuàng)作能力由此可見，自信心可以使一個人、一個團體有恃無恐有所憑依而無所畏懼。例如馬云與他的創(chuàng)業(yè)團隊，他們自信，他們相信自己的能力，相信自己創(chuàng)立的公司可以躋身全球十大互聯網公司，相信自己可以為互聯網服務模式帶來一次革命。于是，他們嘗試了人生的許多可能，終將笑話變神話。而他們自己，也真正應證了心有多大，舞臺就有多大這句話的深刻內涵。
而我自己，也體會到了自信心所蘊含的強大力量。記得有一次，我與同學一同參加一場古詩擂臺賽，我倆在古詩的積累上難分仲伯。可是，他比我自信，始終相信自己是最棒的。比賽剛開始，他便鎮(zhèn)定自若地走上擂臺，大聲地報出自己的姓名與口號?？晌译p腿發(fā)虛，結結巴巴、底氣不足地進行了自我介紹，心里老認為自己技不如人，一點兒也不相信自己可以奪冠。就這樣，在這種不自信的心態(tài)下，我被比賽過程中出現的失誤不斷打擊著，到后來我甚至都不再敢站到那個舞臺上了。而他，雖說比賽中也有失誤，但他并不畏懼，因為他擁有自信人生二百年，會當擊水三千里的自信心最終，比賽結果不出所料，他，獨占鰲頭；我，一敗涂地就在那一刻，我深深體會到了自信心對一個人質的改變！
自信心的力量是十分強大的，但我們如何才能擁有這種力量呢？，我想，外界的力量固然重要，但是，更為重要的是個體自我的不斷強化和自身素質的不斷提升。就像曾經的nba的第一中鋒姚明，他的父母固然給了他優(yōu)秀的身體條件，但如果沒有他后天的努力，他也只能是一個傻大個，既然能去nba這個大平臺打球，為何要蜷在cba的蝸居？這就是自信，自我成就的自信！
自信心不光對一個人、一個集體十分重要，它對一個國家同樣重要。百年前的中國內憂外患，中華民族遭受了前所未有的苦難?？墒牵覀兊淖嫦炔]有因此而畏懼，他們對著天地大聲地喊出我能行。就這樣，浴血奮戰(zhàn)，鳳凰涅槃，拯救了苦難的中國。所以我們當代青少年更應該自信，因為少年自信，則國更自信！
感謝《陽光校園我們是好伙伴》這本書，因為是你，讓我更加明白了，什么是成功的基石她就是自信心！
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇九
第一次高考的時候，英語是年級第一名，數學是倒數第一名。高考落榜后，馬云已經心灰意冷了，找了一份工作?？墒撬赣H仍然鼓勵他，馬云振作起來，踏上第二次高考的路，第二次數學仍然少10幾分。他又踏上第三次高考的路，雖然還缺了5分，本科沒招滿，幸運的考了大學本科。接下來就一帆風順了，被評為“杭州十大杰出青年教師，”1999年，創(chuàng)辦了阿里巴巴網站。但是，馬云并沒有驚訝，因為父親用幾十年的父愛一鏟一鏟為我開鑿出了成功。
是啊，馬云今天的成就，離不開父親當時沒放棄他，并給予他父愛。而洛克菲勒對他的朋友菲特的鼓勵和欣賞，讓我感觸頗深。
福特是美國石油大王洛克菲勒的朋友。有一次，他們合伙投資。因為福特投資過大而失敗。福特過意不去，主動向洛克菲勒解釋：太對不起了，損失太多了，我們損失了……沒想到洛克菲勒若無其事的回答：沒關系，你已經做得很好了，全靠你處理得當，才保存了其中的60%，謝謝你。
不管作為別人的親人還是朋友，要善于發(fā)現別人的優(yōu)點，去欣賞，贊美，鼓勵別人，就要做到尊重別人，理解別人，以寬容之心對待別人。
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇十
讀了《陽光校園我們是好伙伴》這本書后，讓我感觸很深，因為這本書里不僅僅是包括了我們所看到的人和事，它還讓我了解到了親情、友情等方面，甚至還讓我知道到了什么是夢想。
人生就像一本書，只有你慢慢去看，才知道世界有多大。班級也是這樣，我們只有把所有人的力量凝聚在一起，才能共同進退。俗話說的好：人人為我，我為人人。如果只盯著眼前的利益，你就分享不到別人的快樂，享受不到助人為樂的快樂。當一個班級，一所學校的成員都團結友愛的時候，才是這個班級、這所學校真正幸福的時候。如果我們嘗試著互相關心，相互關愛，在別人遇到困難的時候伸出援手，我們遇到困難時別人又來幫助我們，這樣“人人獻出一點愛”世界就能變得更加美好。
我看過的一本書中說道：我們共同在一片藍天下，請關愛身邊的每一個人。
是的，這群人就是我們生活中的殘疾人。給殘疾人一個攙扶，只需要你一個手臂的力量；公交車上，給殘疾人讓個座位只需讓你多一點辛苦……。關愛殘疾人，不是一定要你捐多少錢，而是你遇見他們時，收起你那異樣的目光！
我認為《陽光校園》這本書一直在圍繞著一個字：那就是“愛”。所以，只要人人心中一點愛，世界就一定會更加美好。
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇十一
現在我讀了《我們是好伙伴》一書，書中畢明哲幫助殘疾同學的故事、隴海大院中鄰里守望相助的故事、板凳媽媽幫助孤兒的故事，我覺得這樣的故事很真，很感人，就像發(fā)生在我身邊。這些故事似一縷愛心的陽光射入我心靈，驅趕了我的冷漠，讓我意識到，要在別人需要幫助的時候主動伸出援手，用真誠的微笑、親切的問候關愛身邊的留守兒童，用理解和尊重去關愛身邊的殘疾人，奉獻一份善意和愛心，讓每個人感受到人性的光芒和社會的溫暖。
捧著書，細回味，長感嘆，一個個故事，一縷縷陽光，照在我們身上，照亮我們的校園，讓我們爭做陽光少年，擁有自信、勇敢、合作、感恩、互幫互助的品質，做個合格的華泰人!
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇十二
我有一個好朋友，它會在我迷茫時，化為指南針為我指引方向；在我驕傲時，變成戒尺替我敲打心靈；在我失落時，成為春風給我驅散陰霾。它就是——一本好書《陽光校園，我們的好伙伴》。
我很幸運，能夠擁有這本書，更幸運的是，讓我品味了其中的一句話：自己的事自己做，今天父母、老師幫著做，那明天呢？如果總依賴父母、老師幫你做，那明天還有誰幫你做呢？這句話就像警鐘一樣敲醒了我。
文章中，介紹了我們的習近平總書記，在知青插隊的時候，吃、穿、住、行都是自己一樣一樣地學，一樣一樣地做。他從一個對農村生活一無所知的青年變成了一個勤勞能干，無堅不摧的合格的共產黨員。不管是酷暑嚴寒，還是風里雨里他都堅持勞動，努力賺工分。更難能可貴的是，在辛勤工作之余，他仍舊不遺余力地學習。瞧，習近平總書記就是如此自立自強，他用自己的實際行動譜寫出了一曲平凡卻又壯美的歌謠。
看著此情此景，我情不自禁地想起自己。跟青年時的習近平總書記比起來，我現在的生活是何等的幸福呀！沒有苦難，沒有艱辛，不愁吃，不愁穿，飯來張口，衣來伸手，時時被爸爸媽媽捧在手心里，就像是溫室里的花兒，不用擔心外面的風吹雨打。我想吃什么，爸爸媽媽二話不說便會買來；我想買什么，爺爺奶奶省吃儉用都會送我。每天，上下學都有家人的接送，不用擔心路程，更不用擔心天氣的好壞。甚至在學習的時候，家人也會為我準備好點心，生怕我累著餓著。而我呢，心安理得地享受這一切，絲毫不覺得有錯。當然，偶爾媽媽也會提醒我要學會自立，將來的路要靠自己走，但習慣了安逸的我卻總是置之不理。如今想想，真是慚愧萬分??！
現在我們固然有爸爸媽媽的保護，然而10年后，20年后呢？我們終究要獨自去面對自己的未來?，F在的我深深知道我們對家人的依賴只能是暫時的，因此學會自立自強刻不容緩。我們可以試著自己上學，自己打掃房間，自己準備出行的物品……讓這一點點的小事幫助我們變得獨立，最后可以放飛自立的翅膀！
讓我們一起努力，一起學會自立，放飛自立的翅膀，用自己的雙手去創(chuàng)造美好的未來。
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇十三
學生的家是校園,校園是培育祖國花朵成長的一個大花園,在這個花園里發(fā)生過許許多多令人回憶的美好往事,讓我為你摘下一朵鮮艷奪目的花朵吧!
那天非常炎熱。太陽把大地蒸得干枯,小孩的臉孔也被照得紅通通的。這時，一朵黑沉沉的云朵飄浮在我們的頭上。頓時，傾盆大雨從廣闊無邊的天空落下了來。
同學們都被大雨淋濕了，這時，班里號稱是“無敵調皮小子”的蔡世昊用腳踩在水上，一下子把我的全身上下都濺濕了，看來，我們和男孩字的仗又開始了。李宴京拿來一個個小袋字，他把水裝進了袋子里，用力地往我們身上扔，哼，我們不能輸，一定要贏，于是我們便拿來一個個飯盒，裝滿水，不停地向男孩那邊潑?！肮蹦泻儽晃覀冞@些“女將”打得全身濕漉漉，活像一只只“濕水猴子”。我以為他們會“退兵”，可是萬萬想不到，他們竟來“突然襲擊”把我們這些女將“一網打盡”。我們女孩子站起來，不向那些惡勢力低頭，不斷向他們進攻。只見一個個“手榴彈”互相進攻，這真是“兩虎相爭，必有一傷。”半個小時的活動課過去了，我們兩方都筋疲力盡，都沒有力氣打下去。雖然同學們都疲倦不勘，但都露出了愉快的笑容，這都體現出同學的友誼，團結?！澳銈冊诟墒裁?”隔班的老師說：“初一十二班的學生真頑皮?！彼囊宦?，把我們都嚇哭了，于是老師便叫我們的父母親拿衣服來學校。
雖然這是昨天的事，但我們想起這件趣事、想起打水仗的經過，想起同學們一顆熱愛友誼的心，我都會露出愉快的笑容。
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇十四
如今離開學校了、才知道學校那也是我們的家、也是我們生活的第二個住處、回想起在校的點點滴滴、有開心的、有難忘的、也有令人感到氣憤的。
留下的永遠是美好的、珍貴的、值得我們一生回憶的。每當我們在學校的時候、心里總是想著外面的世界有多么的美好、多么的和諧、可是當我們走出校園、看到的卻是一片慌亂的世界、這存在著爭吵的世界、這得理不讓人的世界。
在接下來的校園生活里、我領略到了生活的多姿多彩，并且也讓我這個剛來到城市生活的女孩有了一份很不一樣的體驗;雖然一開始的時候生活的并不習慣、但經過時間的磨合、久而久之也就慢慢適應了這里的生活，習慣是個可怕的東西、當你不想習慣身邊的一切的時候、也不得不去適應它、只有這樣、你才能安靜的生活下來、有句話是這么說的‘適者生存’是的，只有這樣才能夠好好生活下去。
校園中、那大大的操場中只要下課鈴一響就會有成群結隊的同學們在操場上曬曬太陽、、打打籃球;每當同學們玩的累了的時候、就會下到操場旁的小賣部里買各式各樣的吃的、小賣部的阿姨是一個三十來歲的中年婦女，她每天都在這看管這小賣部。
在校園里、我時不時的會去食堂買一杯奶茶、每當在買奶茶的過程中、總會與賣奶茶的叔叔開個玩笑、而這個玩笑、當奶茶已經弄好了的時候、我們還在談笑著、聽他那不是很標準的普通話中，就猜到他肯定不會是我們本地人。買奶茶的叔叔他是一個四十多歲的中年男子，他有著像‘八’字的一條胡須、在他說話的時候、胡子也隨之動著，在他的言語中、可以聽出他說話時的幽默感、每一個學生到他那買奶茶的時候都會有一段的小笑話、都會弄的同學們笑的前仰后合，也許正是因為這一點，讓他在學生面前都會有很多的笑點。
她是個子比較矮小的女生、每當我們要出去玩、或者是逛街的時候、我總是牽著她、仿佛她更像是我的妹妹、而實際上我們是同班同學，她是一個比較直白的女生、有什么就說什么、而我們卻恰恰相反、我是一個不喜歡說話的女生、也許是因為跟她相處久了吧，讓我變得活躍起來了、她說她喜歡這樣的我、也許是因為這樣的原因，我們才能夠很好的溝通。
第一個學期的校園生活，讓我學到了很多東西、在此同時，也失去了很多，那失去的天真，幼稚換來的小小傷害，也讓我更加的謹慎、穩(wěn)實、從那以后我的臉上就少了笑容、從那之后、每天的生活中都是一副面無表情的面孔、有一次朋友對我說‘你怎么會這樣?’我說‘也許是因為我的經歷吧!你不懂我、當時的她很生氣、她說‘你是沒把我當朋友吧?’我說‘不是的，只是我還沒有走出一件事的陰影’她說‘你有什么、可以跟我說啊，如果你把我當朋友、就別一個人扛著’當時、我就跟她說了很久的時間、她終于弄明白了我。
懷念校園生活。
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇十五
古人云：“我見青山多嫵媚，料青山見我應如是。”最近，我讀了一本很有意義的書《陽光校園我們是好伙伴》，令我感悟最深的是“你真棒”中“我欣賞你”的篇章。
它講述了這樣一個故事：馬云的爸爸是唯一沒有反對過馬云的人。馬云出生在一戶普通人家，從小就愛打架，數學、科學、語文成績都不是很好，但英語卻年級第一，馬云的爸爸就讓馬云找外國人聊天，，從此，馬云的英語成績大幅提升，成為了英語尖子生。我想，馬云的英語成績與他爸爸的欣賞有很大的關系。
馬云的數學成績并不是很好，一連考了2次高考都沒有成功，但他的爸爸鼓勵他、幫助他，一次、兩次、三次，他終于考上了本科，成為了一名出色的大學英語教師，并創(chuàng)辦了阿里巴巴網。
父親的鼓勵、欣賞，成就了今天的馬云，馬云的爸爸發(fā)現了馬云的興趣，發(fā)掘了他的才能，把才能變成特長，再讓特長發(fā)揮了最大的潛能!
生活中，每個人都有自己的潛能，需要我們一點一點地把它挖掘出來。有些同學學習成績好，善于思考問題；有的同學學習成績并不優(yōu)異，但善于運動，喜愛科技。老師們發(fā)現了這些同學們的特長，予以鼓勵、欣賞，并創(chuàng)造了各種鍛煉的平臺，讓同學們充分發(fā)揮他們的特長，開創(chuàng)屬于自己的一片蔚藍晴空，收獲屬于自己的各自精彩。
欣賞他人是人生的大智慧。讓我們學會欣賞，給予他人成長的動力；讓我們學會欣賞，成就更精彩的自己。
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇十六
這是個午后，冬陽穿過窗戶灑進我的書桌。我正在專心致志地讀這本《陽光校園·我們是好伙伴》。
這本書共分五個主題：一是我能行；二是你真棒；三是一起做；四是我?guī)湍?；五是謝謝你。五個主題舉出了許多現代著名人士的例子，講述了寓意甚深的故事。其中，“我能行”使我最受益匪淺。
“我能行”指自信。自信是不滅的圣火，是一種積極的態(tài)度。它同時也告訴我們：在逆境與困難面前，要勇敢地與它斗爭。
主題故事中，西門子5歲時的“第一次勝利”，影響了他的一生，感染了我。西門子的姐姐在牧師家上課，常被牧師家的公鵝咬。因此父親讓西門子用他的手杖趕跑它。西門子面對兇神惡煞的公鵝時起初有些怕，但他還是勇敢地揮起手杖，打跑了大公鵝。
其實，在生活中，固然也一樣：你畏怯困難，沒有自信的態(tài)度，困難自然可打到你；相反，你信心滿滿，勇敢堅定，困難就不是你的對手，定能成功。
讀到這，我不禁思緒萬千。幾天前，媽媽教我用打火器給煤氣灶打火，我百般推辭，懼怕熾熱的藍色火舌；我每每靠近了灶，總是被肆虐搖晃的火逼退。最后，我終于鼓起勇氣，點上了火，發(fā)現也沒有想象中那么難以戰(zhàn)勝。
我們是陽光少年，我們要創(chuàng)造陽光校園！我想著，合上了書，任冬陽溫暖手掌。
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇十七
每天清晨，當金色的晨光剛剛灑滿校園，我和同學們就背著書包，高高興興地上學去，走在去學校的路上，花兒向我們微笑，鳥兒為我們歌唱，我們開始了新的一天。鈴聲在耳畔響起，書聲在北華山上空悠揚，走近這菁菁校園，一種陽光，一種活力撲面襲來開始。曾經，我是這座校園的來賓，現在，我是這里的小主人了！原來陌生的'一切現在是那么熟悉，我最喜歡這里的花花草草！看到它們，心中都充滿了喜悅，充滿了陽光。
春天的時候，校園里生機勃勃，大家三五成群，觀賞著春天的景色，唱著春天的歌。
夏天的時候，我們的課間十分鐘熱鬧非凡，我們盡情地玩耍著。校園里洋溢著歡快的氣氛，喜氣洋洋地涌向操場。
秋風習習，天氣涼爽。學校的陽光體育運動活動來了，同學們笑著，歡呼著，校園里充滿著沸騰的氣氛。
寒冷的冬天，北風呼嘯，晶瑩的雪花從天而降。同學們來到被大雪覆蓋的操場，盡情地玩耍。有的滾雪球，堆雪人，感受這里冬天的另一番景色。
我們的校園非常美麗，特別是陽光中的校園！
我們的老師更加的美麗，在北華山陽光的映襯下熠熠生輝。
我們專心致志地聽老師講課，跟著老師在知識的海洋里盡情地遨游。大家吸吮著知識的乳汁。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人敬畏?？晌疫€要說，師恩似海，因為海之浩瀚，無法估量。我們可敬的老師啊，您不是演員，卻吸引著我們渴求真知的目光；您不是歌唱家，卻能讓知識的源泉叮咚作響，唱出迷人歌曲；您不是雕塑家，卻“雕刻”了眾多年青的靈魂。
泰戈爾曾經說過，“一個人的青春時期一過，就會出現像秋天一樣的成熟時期?！被蛟S在長大后，我們才能體會到老師的良苦用心。也許，到那時，我們會為曾經的“叛逆”而汗顏，也會覺得當時的錯誤行為是如此可笑。我們該怎樣紀念我們的青春，又該用什么方式無悔青春呢？我想，必定是勤奮，必須是努力，必須盡我們百分百的汗水。
未來的路還很長，我定會遇到更大的挑戰(zhàn)，但我也一定會勇往直前，因為我知道我這美麗，歡樂，和諧的學校一直關注和支持著我。
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇十八
今天，我讀完了《陽光校園我們是好伙伴》這本書明白了一個道理：一個人的力量是有限的，而團隊的力量則是無窮的；沒有誰可以獨立于群體之外，再宏偉的目標，也要依靠他人的'幫助，我們需要合作精神。
《陽光校園我們是好伙伴》一書主要講述了：有一天，老師讓繪畫好的同學去辦黑板報，其中就有何炅。到了晚上，何炅的媽媽發(fā)現何炅還沒有回家。于是，何炅的媽媽找遍了整個村莊，終于在學校里找到了小何炅。小何炅告訴媽媽，他為了不讓其他同學受累，就讓其他同學回家了，自己就留在教室里辦黑板報，結果因為需要畫的畫太多了，所以辦到了晚上。媽媽告訴他：一個人不一定能完成所有的事情。如果想讓別人輕松，首先要衡量一下自己的能力，看自己能不能獨立完成，如不能，就需要與別人合作才行。
由此我想到了曾經發(fā)生在自己身上的一件事。一次，媽媽在網上購買的微波爐到了，她叫我和爸爸一起去取快遞。當時我想在媽媽面前大顯身手，于是高興地告訴媽媽：“媽媽，就讓我這個‘大力士’一人去拿吧，用不著爸爸，爸爸在家里休息就行！”媽媽用疑惑的眼光看著我，幾秒鐘后，才勉強的答應了。我興奮得一蹦一跳，后來我才知道我做了一個多么愚蠢的決定。
我到了快遞店，用雙手去挪包裹箱，可是那箱子像一塊巨大的石頭矗立在那兒，絲毫不動。我很不服氣：我這么大的力氣怎么挪不動呢？于是我又試了試，我使出了吃奶的勁也沒挪動，這讓我急的團團轉。我頓時感到后悔莫及，心想：要是和爸爸一起來搬包裹箱子就好了，可是現在只有我一個人，怎么辦呢？我的耳朵耷拉了下來，臉急得通紅，看來這下臉丟盡了！我恨不得快點找個地縫鉆進去！就在這時，救星——我的爸爸來了。原來媽媽知道憑我一己之力是無法搬動包裹箱的，但為了不打消我做事情的積極性，我走了一會兒，她就讓爸爸來幫助我。經過我和爸爸的相互配合，我們倆終于把微波爐抬到了家里。可是，我心里一點都高興不起來，反而變得像那包裹箱一樣的沉重。因為我自不量力。
讀了《陽光校園》我更加明白：不一定什么事情自己一個人都能做好，很多事情都需要學會與別人合作。家，因為合作，溫馨和睦；校園，因為合作，歡歌笑語;國家，因為合作，國富民強；世界，因為合作，攜手發(fā)展！
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇十九
每到星期一時，那一支支壯闊的隊伍整整齊齊的站在操場上，準備著莊嚴的升旗儀式，胸前鮮艷的紅領巾更能襯托出這一種莊嚴的氣氛。
每當你仔細觀察校園的每一個角落時，你會不由得想到，校園是我們的另一個家庭，在這個“家庭”中充滿了溫暖、關懷，每一座教學樓成為了這個“家庭”中的一部分。
每一個人都是這個“家”中的一份子，這里的每一個人都給這個家?guī)砹藲g聲笑語，喜怒哀樂，讓這個“家”充滿了生氣。
在這個“家”中，還讓我們學會了一些道理：團結就是力量；學會感恩；助人為樂；做一個誠實，耿直的孩子；欣賞與被欣賞是一種樂趣；學會珍惜時間等等。
讓我們珍惜眼前的美好，但不要忘了前人的品質和精神，我應當把他們的這種品質與精神發(fā)揚光大，因為他們造就了今天幸福美好的我們。
陽光校園我們是好伙伴讀后感篇二十
“漠漠暗苔新雨地,微微涼露欲秋天”秋隨著那石板上淺淺的青苔，清晨葉片上蠢蠢欲動的露珠藏匿在校園的角落中。校園里沒了昔日的歡笑聲，卻是迎來了悠揚的——筆尖與試卷的共舞，微涼的秋風也時而來挑弄試卷的裙擺，多么可愛!
舞會結束，那歡笑聲趕走了先前的肅穆與寂靜;望向校門，它竟徐徐打開，一群群穿著校服的學生踏進這本韻味無窮的書。站在窗前的我們似乎能聽到他們說笑聲中的聲聲感嘆，不由得也隨著他們的目光看著這校園的每一處。
校園，讓我們成為團結友愛的集體，讓我們流連忘返，它的魅力無窮;連那些早已見識過世界上千千萬萬的美的學子依舊想——在這本韻味無窮的書中忘我地遨游，在這座繽紛的花園中感受四季的‘洗禮’!
當我們踏出校園的大門，我們便搖身一變——作為社會的一員：“我們都生活在同一個穹頂下”。因此，我們也需要關愛身邊的每一個人。
就如大仲馬所說的：“人人為我，我為人人。”或許，我們一生中都不會體會到失去關愛的絕望與難以言喻的痛苦;但是，我們不能忘記依舊有許許多多的人正在被這絕望、痛苦所折磨著。
因此，我們只需要為他們獻出一點點溫暖的關愛：給予一個輕輕的攙扶，默默讓出一個座位，一聲善意的提醒這些行動就如同羅夫·瓦爾多·愛默森所說：“幫助他人的同時也幫助了自己?！爆F今，我們每天都在為自己忙碌的生活而活，到頭來，許多人又會感嘆人生太短，還未在這世界留下自己的足跡就要離開了。那我們何曾不嘗試著從現在起，便關愛、關注身邊的人和事呢?“誰又曾想做這個自己明明留戀不已的世界的一個匆匆過客”校園里，我們早已學會怎樣去關愛他人;那社會中，我們怎能不付諸行動，為我們的知識去實踐、鞏固。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12817976.html】
