通過撰寫報告，我們能夠清晰地闡述事實(shí)、數(shù)據(jù)和分析結(jié)果，使得讀者更好地了解和理解相關(guān)內(nèi)容。在撰寫報告時，我們應(yīng)該注重信息的準(zhǔn)確性和客觀性，避免主觀性和個人偏見的影響。這些報告范文不僅包含了豐富的信息和數(shù)據(jù)，還展示了作者的獨(dú)到見解。
論文開題報告答辯篇一
我們給你們準(zhǔn)備了一份由問題組成的提綱，意在拋磚引玉。請在回答這些問題的過程中構(gòu)思并撰寫一篇德育論文開題報告，對大學(xué)的生活進(jìn)行認(rèn)真的規(guī)劃和設(shè)計，切莫低估了自己的實(shí)力，因?yàn)榍笃渖隙闷渲?，求其中而得其下?/p>
1、你覺得高中時那些特質(zhì)促使你在高考中獲得了成功（請至少列舉5點(diǎn)）？（10分）。
2、你覺得你性格中有哪些弱點(diǎn)需要改進(jìn)（請至少列舉5點(diǎn)）？（10分）。
3、進(jìn)入大學(xué)后你感覺到了哪些壓力（請至少列舉5點(diǎn)）？（10分）。
4、在大學(xué)校園里你看見了哪些不文明行為（請至少列舉5點(diǎn)）？（10分）。
5、你將如何面對大學(xué)中可能遇到的挫折？（10分）。
6、你如何看待大學(xué)生就業(yè)難的問題？（10分）。
7、你在4年后要實(shí)現(xiàn)哪些目標(biāo)（請至少列舉10項(xiàng)）？（40分）。
論文開題報告答辯篇二
學(xué)員要順利通過答辯，并在答辯時真正發(fā)揮出自己的水平，除了在答辯前充分作好準(zhǔn)備外，還需要了解和掌握答辯的要領(lǐng)和答辯的藝術(shù)。
（一）攜帶必要的資料和用品:首先，學(xué)員參加答辯會，要攜帶論文的底稿和主要參考資料。在答辯會上，主答辯老師提出問題后，學(xué)員可以準(zhǔn)備一定時間后再當(dāng)面回答，在這種情況下，攜帶論文底稿和主要參考資料的必要性是不言自明的。其次，還應(yīng)帶上筆和筆記本，以便把主答辯老師所提出的問題和有價值的意見，見解記錄下來。通過記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實(shí)質(zhì)是什么，同時還可以邊記邊思考，使思考的過程變得很自然。
（二）要有自信心，不要緊張:在作了充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，大可不必緊張，要有自信心。樹立信心，消除緊張慌亂心理很重要，因?yàn)檫^度的緊張會使本來可以回答出來的問題也答不上來。只有充滿自信，沉著冷靜，才會在答辯時有良好的表現(xiàn)。而自信心主要來自事先的充分準(zhǔn)備。
論文開題報告答辯篇三
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)邁入大學(xué)校門已經(jīng)將近三年的時間了。當(dāng)初我?guī)е鴫粝?、希望踏上這片陌生的土地的那份不安、激動、喜悅隨著時間的流逝已慢慢平復(fù)下來，隨之而來的大學(xué)生活向我展示了它的更全面的樣子。
這里讓我學(xué)到了許多以前在中學(xué)學(xué)不到的東西，更讓我明白了這里不僅僅只是一個學(xué)習(xí)的地方，還是我們由青澀轉(zhuǎn)向成熟的必要的階梯。在這里，我反思我的生活，我的學(xué)習(xí)；在這里，我期待我的未來，我的夢想：在這里，我學(xué)會做人，做事：在這里，我書寫我的展望，我的憧憬！
在高中校園里走過的十二年，我學(xué)會了在壓力面前保持平和的積極的心態(tài)，用適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄調(diào)節(jié)自己的情緒；對于生活學(xué)習(xí)有堅定的信念，下定決心的事情要努力完成，絕不后悔；有進(jìn)取心，希望自己可以做到最好，并會為之不斷努力；有切實(shí)可行的計劃，有可以達(dá)到的目標(biāo)，在荊棘路上不會退縮。因?yàn)檫@樣的品質(zhì)我才能成功的考入大學(xué)。
我的性格是多重的，記得在心理學(xué)課上經(jīng)過老師的講解知道我的性格是孫悟空和豬八戒的性格，所以我的懶惰是最需要我改的一點(diǎn)，還有我做事急躁不仔細(xì)都是我性格中的弱點(diǎn)。在表達(dá)上還欠缺一些方法，在平時生活中不愛體育運(yùn)動，這些都會導(dǎo)致我的大學(xué)生活品質(zhì)下降。我將會不斷的要求自己改正，以讓我的大學(xué)更加完美。大寫的壓力有很多方面，因?yàn)槊悦?，找不到方向，失去了堅持的理由，所以覺得有壓力，就業(yè)壓力，學(xué)業(yè)，情感也是一方面，在學(xué)習(xí)上想要獲得更高的成績，獲得獎學(xué)金等大家的認(rèn)可，在情感上有與同學(xué)交往的壓力，還有來自于家庭的。壓力等。這些壓力只要我們內(nèi)心已經(jīng)非常堅定，自己已經(jīng)有了追求的目標(biāo)，那么一切為實(shí)現(xiàn)夢想而做出的努力都是快樂的大學(xué)里有很多不文明行為，如教師的衛(wèi)生，上課時有睡覺，大電話的同學(xué)，寢室衛(wèi)生不好，浪費(fèi)水電等平時生活中的不文明行為。
在大學(xué)里，不斷提升思想道德境界和科學(xué)文化素質(zhì)，當(dāng)代大學(xué)生們才能以嶄新的形象和過硬的水平，找準(zhǔn)有價值和有意義的人生坐標(biāo)，也才能在改革和發(fā)展各項(xiàng)事業(yè)中更加自如地?fù)]灑壯麗青春。如果我們對這些不健康思想、不文明言行聽之任之，姑息遷就，就是對學(xué)生、對家長、對社會、對黨和人民的教育事業(yè)不負(fù)責(zé)任，就會走向良好愿望的反面。大學(xué)校園是走向社會前的最后一站，如果大學(xué)生以不文明的方式告別校園，這意味他們不可能將文明的意識帶到工作中，帶到社會上。
挫折來自各方各面，以不變應(yīng)萬變的方法就是以一種平和的心態(tài)對待它。人在一生中必然會經(jīng)歷過或多或少的挫折，我們會悲傷會難過，會絕望會無助，會哭泣會抱怨，但是，重要的是如何從泥淖中站起來，撣下身上的塵土繼續(xù)前行。面對挫折從不退卻，面對挑戰(zhàn)敢于迎接。
其實(shí)在大學(xué)中的挫折還是挺多的，為了不讓自己因?yàn)檫@些挫折消沉下去，我只能在挑戰(zhàn)前做好充分準(zhǔn)備，在失敗后鼓勵自己，尋找失敗的原因，在下一次挑戰(zhàn)的時候不會因?yàn)橥瑯拥膯栴}再栽倒一次！也許我有些阿q精神，在遭遇挫折后，我不會感覺到天都塌下來一樣，說的好聽點(diǎn)是心態(tài)好，說得不好聽點(diǎn)就是臉皮厚，但不管怎樣，我總會讓自己保持樂觀向上的態(tài)度，積極的面對各種困難，想辦法解決它們，然后帶著自信走向下一個關(guān)口。
在這兩年多的大學(xué)生活中，我覺得我的生活很精彩。我參加過“全國大學(xué)生英語競賽”、“校大學(xué)生物理論文大賽”、“校園青蘋果杯集體舞大賽”、“校運(yùn)動會”、“黑龍江省濕地文化旅游節(jié)表演”、“院迎新晚會表演”等等校園活動，通過自己的努力學(xué)習(xí)在大一上學(xué)期通過了“國家計算機(jī)二級”，大二一整年依次通過了“英語四級”，“英語六級”。還參加了全國大學(xué)生英語競賽獲得二等獎。還有一件非常值得驕傲的事就是我成為了一名光榮的預(yù)備黨員并且繼續(xù)努力成為一名真正的共產(chǎn)黨員。
在班級的建設(shè)中我多次參與班級的班會團(tuán)活創(chuàng)意創(chuàng)新中，為班級盡心盡責(zé)，作為心理班長的我，對同學(xué)的日常成活的情況一直關(guān)心，并時刻幫助他們調(diào)整心情，為班級帶來了很多歡樂，在班級的建設(shè)中我一直都努力配合幫助班長和團(tuán)支書的工作。
現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生越來越多，本科甚至研究生也是供大于求的，所以大學(xué)生找工作是越來越難了。很多用人單位招聘時一定要注明有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)多少多少年，這就給剛出校門的大學(xué)生帶來了更大的難題。到哪都需要工作經(jīng)驗(yàn)，沒有經(jīng)驗(yàn)人家不要，可現(xiàn)在沒有那么多崗位給你，怎么辦？這是一個社會性的難題，當(dāng)然現(xiàn)在的社會體制有一些的不完善，但是現(xiàn)在只能從我們自身去想辦法解決。我們大學(xué)生最好是能在大學(xué)時候就多增加一些社會經(jīng)驗(yàn)，做做義工、志愿者之類的事，還可以找一些簡單的工作打打工，提高自己的工作能力，然后才能在畢業(yè)時積累工作經(jīng)驗(yàn)，找到合適的工作。這也許會有點(diǎn)難度，但大學(xué)生往往有眼高手低的毛病，只要能克服這個問題，不會沒有工作給我們。但最重要的還是要把我們的本職工作做好，那才是我們最大的財富！
當(dāng)今，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為了一個社會問題，我們在抱怨的同時還要要求自己，不斷充值自己。我認(rèn)為我作為一名大學(xué)生應(yīng)該在學(xué)校做到：在校的幾年時間，盡可能的多充實(shí)自己，不要浪費(fèi)了這有限的青春時光。掌握專業(yè)技能。加強(qiáng)溝通能力和理解能力，有意識鍛煉培養(yǎng)。讓自己和社會接軌，不要與社會脫節(jié)，不要做溫室里的花朵。
接下來的一年多時間我會努力學(xué)習(xí)專業(yè)課知識除了學(xué)習(xí)一些自己專業(yè)的知識外，還可以學(xué)習(xí)一些其他的以后工作生活中用到的知識例如法律，保險，理財，等一些充實(shí)自己的知識。力準(zhǔn)備考研，努力學(xué)習(xí)，爭取在這一學(xué)年能在學(xué)習(xí)上取得成績，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，得到更扎實(shí)的專業(yè)知識，掌握專業(yè)技能。努力做好畢業(yè)設(shè)計，完成畢業(yè)答辯，順利畢業(yè)?？佳袕?fù)試等相關(guān)的事情。并且多接觸社會的相關(guān)層面，了解時事，爭取自己與社會保持同步。并且努力使自己成為一名真正的中國共產(chǎn)黨員。
研究生的生活中我希望自己能努力研究自己喜歡的東西，希望自己能通過自己的努力發(fā)表一篇好的論文，希望自己可以在生活上更加獨(dú)立而不是過多的依靠父母，并且能考取化工工程師證書，真心期待自己的研究生生活能豐富多彩。
讀研，用知識武裝自己的頭腦，用思想強(qiáng)壯自己的靈魂，以強(qiáng)烈的求知欲和飽滿的熱情面對學(xué)習(xí)、工作和生活，時刻不忘為積累雄厚的專業(yè)知識和技能做準(zhǔn)備，最終為自己的全面發(fā)展和提高打好地基。萬丈高樓平地起，唯有韌者強(qiáng)無敵。努力拼搏，只爭朝夕。我將以堅持不懈的奮斗實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)和人生規(guī)劃。
大學(xué)的生活過的很快四年就是一閃之間，希望自己在畢業(yè)后不會剛絕自己碌碌無為，我對自己也充滿信心，用知識武裝自己，用經(jīng)驗(yàn)填充自己，用自信的笑容打扮自己。
論文開題報告答辯篇四
1、選題意義和背景。
中國是人口大國，很多城市人口密度極大，對資源的需求巨大，而為滿足需求，我國很多產(chǎn)業(yè)過度生產(chǎn)，結(jié)果造成產(chǎn)能過剩和大量的資源閑置浪費(fèi)，由此引發(fā)了一系列的環(huán)境問題和社會問題，為此國家近些年來提出產(chǎn)業(yè)升級改造戰(zhàn)略，而共享經(jīng)濟(jì)的崛起正適合中國的國情和需要。另一方面，隨著第二屆全球互聯(lián)網(wǎng)大會在中國的成功召開，我們看到中國儼然己經(jīng)成為國際舞臺上的互聯(lián)網(wǎng)大國，這為中國發(fā)展共享經(jīng)濟(jì)提供了關(guān)鍵和堅實(shí)的平臺技術(shù)基礎(chǔ)。除此之外，我國互聯(lián)網(wǎng)+及大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)政策的提出，以及政府鼓勵支持小微企業(yè)及創(chuàng)客們的各種舉措，也都為共享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展壯大起了重要的推勢作用。綜上，中國發(fā)展共享經(jīng)濟(jì)具有必要性和非常大的優(yōu)勢，共享經(jīng)濟(jì)在中國的發(fā)展也是必然的。然而必然并不代表著一帆風(fēng)順，共享經(jīng)濟(jì)作為一種新事物的出現(xiàn)，因其獨(dú)特而創(chuàng)新的商業(yè)經(jīng)營模式，對現(xiàn)實(shí)中的傳統(tǒng)行業(yè)造成巨大沖擊，故而受到排擠、甚至被斥為不正當(dāng)競爭;同時，由于面對此種新形式時法律的滯后、制度的缺位，也為政府的監(jiān)管和法院的裁判帶來諸多困惑;另外，又因?yàn)楣蚕斫?jīng)濟(jì)模式下內(nèi)部主體的法律定性不清、權(quán)責(zé)界定不明，所以共享經(jīng)濟(jì)模式下存在很多的法律風(fēng)險，而對于這些風(fēng)險的監(jiān)管、防控以及規(guī)制也都是一道道法律難題。
2、論文綜述/研究基礎(chǔ)。
共享經(jīng)濟(jì)的概念最早是1978年由美國得克薩斯州立大學(xué)社會學(xué)教授費(fèi)爾遜和伊利諾伊大學(xué)社會學(xué)教授斯潘思于提出的。20xx年，共享經(jīng)濟(jì)模式在英國學(xué)者雷切爾布茨曼的專著《我的就是你的：合作消費(fèi)的崛起》中，也被稱為合作消費(fèi)或協(xié)同消費(fèi).書中，她把合作消費(fèi)分成三種模式：第一種，基于共享和租賃的產(chǎn)品服務(wù)，實(shí)際上是在同一所有者掌控下的特定資源在不同需求者間實(shí)現(xiàn)使用權(quán)移轉(zhuǎn)，比如租車網(wǎng)、房屋短租網(wǎng);第二種，基于資產(chǎn)和技能共享的合作生活方式，實(shí)質(zhì)上是時間、知識和技能等無形資產(chǎn)的分享。比如liquidspace(流動空間)復(fù)制airbnb模式，為在外出差者在當(dāng)?shù)貙ふ液凸蚕碜罴艳k公空間，并通過基于地點(diǎn)的移動應(yīng)用將信息呈現(xiàn)給用戶，這些地點(diǎn)包括辦公區(qū)、商業(yè)中心等許多有wifi但使用率不高的地方，從而成本低、浪費(fèi)少地共享工作間和機(jī)器設(shè)備，此外，這種形式還包括一方利用閑暇時間為另一方提供服務(wù)等形式;第三種，基于二手轉(zhuǎn)讓的產(chǎn)品再流通，本質(zhì)上是同一物品在不同需求者間依次實(shí)現(xiàn)所有權(quán)移轉(zhuǎn)。概括地來說，共享經(jīng)濟(jì)模式是依靠第三方互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)平臺，實(shí)現(xiàn)分散的個體之間閑置資源(物品、服務(wù)、或資金等)的使用權(quán)暫時性移轉(zhuǎn)，進(jìn)而物盡其用、資源共享的一種020網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營模式。共享經(jīng)濟(jì)模式允許人們分享資源，而不影響他們自身的生活，其邏輯是我們需要的并不是產(chǎn)品本身，而是它帶給我們的實(shí)用價值和切身體驗(yàn).在共享經(jīng)濟(jì)模式下，每個人都可以同時成為生產(chǎn)者和消費(fèi)者，擁有創(chuàng)造收入的能力。
3、參考文獻(xiàn)。
【中文著作】。
1.張文顯主編：《法理學(xué)》，高等教育出版社20xx年版。
2.郭明瑞主編：《民法》，高等教育出版社20xx年版。
3.徐衛(wèi)東主編：《商法基本問題研究》，法律出版社20xx年版。
4.梁慧星主編：《民商法論叢》(第九卷)，法律出版社版。
5.梁慧星主編：《民商法論叢》(第十卷)，法律出版社19版。
6.梁慧星主編：《民商法論叢》(第十一卷)，法律出版社年版。
7.王澤鑒：《民法學(xué)說與判例研究》(第一冊)，中國政法大學(xué)出版社1998年版。
8.王澤鑒：《民法總則》，北京大學(xué)出版社20xx年版。
9.費(fèi)孝通：《鄉(xiāng)土中國》，中華書局出版20xx年版。
10.蘇力：《法治及其本土資源》，中國政法大學(xué)出版社20xx年版。
11.蘇力：《制度是如何形成的》，北京大學(xué)出版社20xx年版。
【中文譯著】。
1.[美]羅賓蔡斯：《共享經(jīng)濟(jì)一一重構(gòu)未來商業(yè)模式》，王茵譯，浙江人民出版社20xx年版。
2.[美]曼瑟奧爾森：《權(quán)利與繁榮》，蘇長和、稽飛譯，上海人民出版社20xx年版。
3.[美]史蒂芬布雷耶：《規(guī)制及其改革》，李洪雷等譯，北京大學(xué)出版社20xx年版。
4.[美]戴維魯本：《法律現(xiàn)代主義》，蘇亦工譯，中國政法大學(xué)出版社20xx年版。
5.[美]理查德波斯納《法律的經(jīng)濟(jì)分析》(第七版)，蔣兆康譯，法律出版社20xx年版。
6.[美]曼昆：《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》(上冊)，梁小民譯，北京大學(xué)出版社版。
7.[英]邁克費(fèi)恩塔克：《規(guī)制中的公共利益》，戴聽譯，中國人民大學(xué)出版社20xx年版。
【中文期刊文獻(xiàn)】。
1.彭岳：《共享經(jīng)濟(jì)的法律規(guī)制問題一一以互聯(lián)網(wǎng)專車為例》，第1期。
2.唐清利：《專車類共享經(jīng)濟(jì)的規(guī)制路徑》，《中國法學(xué)》《行政法學(xué)研究》20xx年20xx年第4期。
3.胡凌：《分享經(jīng)濟(jì)的法律規(guī)制》，《文化縱橫》20xx年第4期。
4.劉建軍、邢燕飛：《共享經(jīng)濟(jì)：內(nèi)涵擅變、運(yùn)行機(jī)制及我國的政策選擇》，《中共濟(jì)南市委黨校學(xué)報》20xx年第5期。
5.張恒龍：《改進(jìn)分享經(jīng)濟(jì)時代政府與市場關(guān)系》，《國家治理》20xx年第35期。
6.凌超、張贊：《分享經(jīng)濟(jì)在中國的發(fā)展路徑研究一一以在線短租為例》，《現(xiàn)代管理科學(xué)》20xx年第10期。
7.顏蜻宇：《uber(優(yōu)步)啟蒙和引領(lǐng)全球共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思考》，《商場現(xiàn)代化》20xx年第19期。
【中文報刊文獻(xiàn)】。
劉夏：《專車第一案開庭，沒談專車合法性》，載20xx年4月16日《新京報》第a16版。
【外文文獻(xiàn)】。
1.lonl.fuller,theformsandlimitsofadjudication,92.353,386(1978)。
2.gillianhadfield,legalbarrierstoinnovation:thegrowingeconomiccostofprofessionalcontrolovercorporatelegalmarkets,60.1689,1695(20xx)。
3.yairlistokin,learningthroughpolicyvariation,118yale.l.j.483,492(20xx)。
4、論文提綱。
引言。
一、共享經(jīng)濟(jì)模式的法律釋義。
(一)共享經(jīng)濟(jì)模式的概念闡釋。
(二)共享經(jīng)濟(jì)模式的基本特征。
(三)共享經(jīng)濟(jì)模式的法律結(jié)構(gòu)關(guān)系分析。
二、共享經(jīng)濟(jì)模式下的法律難題。
(一)需求者信賴?yán)娴谋Ｗo(hù)。
(二)供需雙方侵權(quán)責(zé)任的承擔(dān)。
(三)提供者轉(zhuǎn)租的風(fēng)險控制。
(四)共享平臺違約支付風(fēng)險的監(jiān)管。
(五)壟斷與不正當(dāng)競爭的規(guī)制。
(六)個人隱私與信息安全的風(fēng)險監(jiān)管。
(七)社會及國家安全的風(fēng)險監(jiān)管。
三、共享經(jīng)濟(jì)模式下的制度構(gòu)建。
(一)參與者的法律定位及其制度安排。
(二)共享經(jīng)濟(jì)模式的法律規(guī)制及其制度設(shè)計。
5、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容。
本文首先，將從共享經(jīng)濟(jì)模式的內(nèi)涵釋義入手，解讀這一獨(dú)特而創(chuàng)新的商業(yè)運(yùn)營模式背后的基本特征，并分析其特殊的法律結(jié)構(gòu)關(guān)系和運(yùn)行機(jī)制，從而增強(qiáng)對共享經(jīng)濟(jì)模式的系統(tǒng)認(rèn)知;其次，結(jié)合共享經(jīng)濟(jì)模式的基本特征和運(yùn)行機(jī)制，剖析其在現(xiàn)行法律制度下存在的法律風(fēng)險和面臨的法律難題;最后，基于共享經(jīng)濟(jì)模式的特性并結(jié)合共享經(jīng)濟(jì)模式下的法律難題，從共享經(jīng)濟(jì)模式中參與者法律主體地位的厘定和共享經(jīng)濟(jì)模式的法律規(guī)制這兩個主要方面進(jìn)行制度創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)對共享經(jīng)濟(jì)模式這種市場創(chuàng)新的相關(guān)配套制度的構(gòu)建和完善從而促進(jìn)共享經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。
6、研究條件和可能存在的問題。
共享經(jīng)濟(jì)模式的缺陷和風(fēng)險有待于發(fā)展過程中的不斷自我完善，也離不開國家及政府相關(guān)法律法規(guī)的引導(dǎo)，需要在以人權(quán)為本、以社會公共利益為根、以利益平衡為點(diǎn)的制度創(chuàng)新維度下展開，因此這是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的宏大工程，本文僅從有限的幾大方面進(jìn)行了分析闡釋，在對共享經(jīng)濟(jì)模式法律規(guī)制的基本制度構(gòu)建方面還有待進(jìn)一步的完善細(xì)化和充分論證。
7、預(yù)期的結(jié)果。
共享經(jīng)濟(jì)模式基于其獨(dú)特的交易結(jié)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制成為一種市場創(chuàng)新，面對這種市場創(chuàng)新，有必要進(jìn)行相關(guān)的制度創(chuàng)新，對共享經(jīng)濟(jì)模式中參與者法律地位的厘定以及共享經(jīng)濟(jì)模式的法律規(guī)制是相關(guān)制度構(gòu)建的兩個主要方面：明確共享經(jīng)濟(jì)模式參與者的法律主體地位及其相互之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系是降低共享經(jīng)濟(jì)模式下的法律風(fēng)險和解決相關(guān)法律難題的前提和基礎(chǔ);以共享平臺為監(jiān)管重心、采取回應(yīng)型的規(guī)制策略和合作監(jiān)管的規(guī)制方式、并結(jié)合相關(guān)的基本的規(guī)制制度，為有效解決共享經(jīng)濟(jì)模式的法律難題提供的一定的思路和初步的實(shí)施路徑。這樣的制度創(chuàng)新符合良善法治的基本要求，同時候也體現(xiàn)了法無禁止則自由下市場主導(dǎo)、行業(yè)自律，以及法無明文則禁止下政府職能轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新執(zhí)法的理念。
8、論文寫作進(jìn)度安排。
論文開題報告答辯篇五
1、提問要貫徹先易后難原則。主答辯老師給每位答辯者一般要提三個或三個以上的問題，這些要提的問題以按先易后難的次序提問為好。所提的第一個問題一般應(yīng)該考慮到是學(xué)員答得出并且答得好的問題。學(xué)員第一個問題答好，就會放松緊張心理，增強(qiáng)""能答好的信心，從而有利于在以后幾個問題的答辯中發(fā)揮出正常水平。
2、提問要實(shí)行逐步深入的方法。為了正確地檢測學(xué)員的專業(yè)基礎(chǔ)知識掌握的情況，有時需要把一個大問題分成若干個小問題，并采取逐步深入的提問方法。
3、當(dāng)答辯者的觀點(diǎn)與自己的觀點(diǎn)相左時，應(yīng)以溫和的態(tài)度，商討的語氣與之開展討論，即要有"長者"風(fēng)度，施行善術(shù)，切忌居高臨下，出言不遜。不要以"真理"掌握者自居，輕易使用"不對"，"錯了"，"謬論"等否定的斷語。要記住"是者可能非，非者可能有是"的格言，要有從善如流的掂量。不必將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人，只要把自己的觀點(diǎn)亮出來，供對方參考就行。
4、當(dāng)學(xué)員的回答答不到點(diǎn)子上或者一時答不上來的問題，應(yīng)采用啟發(fā)式，引導(dǎo)式的提問方法。參加過論文答辯委員會的老師可能都遇到過這樣的情況:學(xué)員對所提的問題答不上來，有的就無可奈何地"呆"著；有的是東拉西扯，與繞圈子，其實(shí)他也是不知道答案。碰到這種情況，答辯老師既不能讓學(xué)員尷尬地"呆"在那里，也不能聽?wèi){其神聊，而應(yīng)當(dāng)及時加以啟發(fā)或引導(dǎo)。只有通過啟發(fā)和引導(dǎo)仍然答不出或答不到點(diǎn)子上的，才可判定他確實(shí)不具備這方面的知識。
論文開題報告答辯篇六
題目：論汪國真詩歌的特點(diǎn)。
系(部)：中文系。
專業(yè)：漢語言文學(xué)。
學(xué)科：中國現(xiàn)代文學(xué)。
學(xué)生：xxx。
指導(dǎo)教師：xx。
一、論文研究的來源及意義。
對于20世紀(jì)90年代初才紅遍大江南北的著名詩人汪國真來說，青年人尤其是在校的大中學(xué)生，可謂耳熟能詳，汪詩因此有一大批忠實(shí)的讀者。
汪詩不僅有青年人的生活和那種明白曉暢的表達(dá)方式，而且汪詩更有一種超然、豁達(dá)、平易、恬淡的人生態(tài)度，這種人生態(tài)度來自于詩人汪國真對中國宋元以來傳統(tǒng)詩歌的那種豁達(dá)、飄逸和灑脫的人生哲學(xué)的二次創(chuàng)造。
詩人汪國真的這種人生態(tài)度被現(xiàn)今社會稱為“汪國真式的人生態(tài)度”。
毋庸置疑，它是可以激勵一代又一代人的，能夠讓廣大的青年人在復(fù)雜的生活中得到極大的啟迪，堅實(shí)理想信心。
本篇論文通過對汪國真詩歌的藝術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行研究探索，旨在為廣大的文學(xué)研究者提供一些膚淺的價值理論，讓更多的人廣泛地認(rèn)識并認(rèn)同這位上世紀(jì)盛名卓越的抒情詩人及其詩歌特點(diǎn)，明確汪詩在詩壇上的地位，從而期望有更多的讀者和文學(xué)愛好者對汪國真及其詩歌添加關(guān)注的眼神。
二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
汪國真作為當(dāng)代一位抒情詩人，他完全不同于聞一多、徐志摩、顧城、舒婷等這些早期中國詩壇上的領(lǐng)軍人物，汪國真的詩歌創(chuàng)作階段比較晚，將近不惑之年才功成名就。
值得注意的是，在他的詩歌中沒有一絲一毫的政治色彩，用平凡的語言抒發(fā)著平凡的人、事、物，樸實(shí)無華卻雋永深刻，在某種意義上來說，他的詩風(fēng)是難能可貴的，因此其詩歌在廣大的讀者中有著廣泛而深遠(yuǎn)的影響。
盡管如此，現(xiàn)今中國文學(xué)界對其詩歌的研究屈指可數(shù)，缺少廣泛而有力的學(xué)術(shù)性的研究和探索，而在國外這塊廣褒的文學(xué)土地上，依然沒有他光輝的'影子。
二是現(xiàn)今文學(xué)界里，詩歌這以文學(xué)形式的地位每況愈下，已經(jīng)處于文學(xué)的低潮階段，其發(fā)展受到各方面的制約。
所以，對于汪國真詩歌的研究，我覺得應(yīng)該著力加強(qiáng)。
三、論文研究目標(biāo)。
本論文研究目標(biāo)是：對汪國真詩歌的特點(diǎn)進(jìn)行探究，凸現(xiàn)汪詩的藝術(shù)魅力，進(jìn)而弘揚(yáng)詩歌在我國文學(xué)史上的價值與地位，使廣大社會認(rèn)同“詩歌來源于生活，卻更深層次地反映生活”的觀點(diǎn)。
四、論文研究內(nèi)容。
汪國真是20世紀(jì)90年代至今蜚聲文壇的著名中年詩人兼書畫大家。汪詩能從平凡的事理發(fā)現(xiàn)偉大，從普通的感受中看出永恒，主題昂揚(yáng)，寓意深刻雋永，表現(xiàn)出詩人獨(dú)特的人格魅力和文學(xué)功力。本文研究的內(nèi)容主要集中在以下幾個方面：
1、汪國真的時代背景;。
2、關(guān)于汪國真創(chuàng)作高峰期的分析研究;。
3、汪國真詩歌的特點(diǎn)及研究;。
4、汪國真及其詩歌在當(dāng)代文學(xué)史上的價值與地位。
五、論文研究方法。
分析研究、對比研究、研讀歸納研究。
六、論文進(jìn)度安排。
20xx年1月上旬，完成開題報告并提交導(dǎo)師審批。
20xx年1月下旬至2月，寫作論文初稿并提交導(dǎo)師審閱。
20xx年3-4月，根據(jù)導(dǎo)師的意見和建議，對論文進(jìn)行二次修改完善。
20xx年5月，在二次修改的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善，最后定稿。
七、論文參考文獻(xiàn)。
01、《詩學(xué)原理》，徐有富著，北大出版社。
02、《詩歌美學(xué)》，謝利文著，中國青年出版社。
03、《詩論》，朱光潛著，江蘇文藝出版社。
04、《謝冕論詩歌》，謝冕著，江蘇文藝出版社。
05、《中國古代文論精選》，北京大學(xué)出版社。
06、《汪國真詩文集》，汪國真著，廣東旅游出版社。
07、《從席慕容、汪國真到洛湃》，楊光治著，百花洲文藝出版社。
08、《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史》，高等教育出版社。
09、《汪國真抒情詩精選賞析》，王昆編著，中國婦女出版社。
10、《尋找詩歌史上的失蹤者》，姜紅偉著，黃河出版社出版。
11、《新作家文叢》，若冰主編，中國戲劇出版社出版。
12、《現(xiàn)代詩歌創(chuàng)作論》，薛世昌著，吉林大學(xué)出版社出版。
13、《后現(xiàn)代主義視野中的美國當(dāng)代詩歌》，王卓著，山東文藝出版社。
14、《中國新時期詩歌研究資料》，郭旭輝編，山東文藝出版社。
15、《海子作品精選》，海子著，長江文藝出版社。
16、《郭沫若經(jīng)典作品選》，郭沫若著，當(dāng)代世界出版社。
17、《徐志摩作品精選》，徐志摩著，長江文藝出版社。
18、《語言學(xué)大意》，樂嗣炳著，中華書局1923年出版。
19、《中國詩學(xué)專著選讀》，張寅彭著，廣西師范大學(xué)出版社。
20、《泰戈?duì)栐娺x》，(印度)泰戈?duì)栔牡茸g，中國書籍出版社。
學(xué)生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報告”，須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書”。“照本宣讀”是第一大忌。
這一部分的內(nèi)容可包括寫作動機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要，言簡意賅。不能占用過多時間，一般以十分鐘為限。
所謂“削繁去冗留清被，畫到無時是熟時”，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點(diǎn)，把自己的最大收獲、最深體會、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明;二忌內(nèi)容空泛，東拉西扯;三忌平平淡淡，沒有重點(diǎn)。
在答辯時，學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度，這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)，以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個良好的開端。
有人將人的體態(tài)分解為最小單位來研究(如頭、肩、胸、脊、腰等)，認(rèn)為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂——但過分則為傲慢自負(fù);肩手頸正顯示正直、剛強(qiáng)，脊背挺拔體現(xiàn)嚴(yán)肅而充滿自信。
但過于如此，就會被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說過“其所具風(fēng)度姿態(tài)，即使全場有肅然起敬之心，舉動格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對我們確實(shí)有很大的啟發(fā)。在聽取教師提問時所要掌握的技巧要領(lǐng)是：
1、沉著冷靜，邊聽邊記。
2、精神集中，認(rèn)真思考。
3、既要自信，又要虛心。
4、實(shí)事求是，絕不勉強(qiáng)5、聽準(zhǔn)聽清，聽懂聽明。
在回答問題時，所要掌握的技巧是，構(gòu)思時要求每個問題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里?從哪一個角度去回答問題最好?應(yīng)舉什么例子來證明?回答問題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”，這就要：
1、文章應(yīng)有論點(diǎn)、論據(jù)。
2、有開頭主體與結(jié)尾。
3、有條理、有層次。
4、應(yīng)用詞確當(dāng)，語言流暢。
5、應(yīng)口齒清楚、語速適度。
開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭，開門見山地表述觀點(diǎn)，在答辯中是最好的辦法。
主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析，實(shí)際上是對自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會流于表面，而能深入本質(zhì)。
條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并，整理成若干條目，列成幾個小標(biāo)題：分成幾點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)，一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假如在準(zhǔn)備的時候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠(舉例子)就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。
論文開題報告答辯篇七
古典文學(xué)中常見論文這個詞，當(dāng)代，論文常用來指進(jìn)行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。
開題報告包括綜述、關(guān)鍵技術(shù)、可行性分析和時間安排等四個方面。
答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一.
研究生(無論是碩士生還是博士生)，開題報告都是不可等閑而視之的小事，因?yàn)檫@是關(guān)系到論文選題的大事。選題得當(dāng)與否，是關(guān)系學(xué)位論文寫作是否順利、答辯能否通過的前提。所以，若非不得不回家不可，還是先不要急著回家。因?yàn)榛丶沂滦?，開題是大。
一個好的選題，是成功寫作論文的基本條件之一。一般說來，選題立足于學(xué)術(shù)史的縱向視角，仔細(xì)考察相關(guān)研究的既有文獻(xiàn)，然后再決定自己的選題。梁慧星先生曾寫作有如何寫作法學(xué)學(xué)位論文的系列論文，相當(dāng)精彩，也非常實(shí)用，建議查閱、參考。
論文開題報告答辯篇八
第一條本規(guī)定根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》和《中華人民共和國學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》及《南京師范大學(xué)授予學(xué)位工作細(xì)則》有關(guān)精神，結(jié)合本校的實(shí)際情況而制定。
第二條學(xué)位論文開題報告是研究生培養(yǎng)過程中的重要環(huán)節(jié)，是保證論文進(jìn)度和質(zhì)量的重要前提。所有博士、碩士生均必須進(jìn)行論文開題報告。
第三條開題報告主要檢驗(yàn)研究生運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識開展科學(xué)研究的能力，考察研究生選題的前沿性、可行性、創(chuàng)新性，研究工作方案的'合理性，參考文獻(xiàn)引用是否合理，文字表達(dá)是否清楚。
第四條學(xué)位論文開題報告前，研究生必須根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合導(dǎo)師、教研室（或研究室）所承擔(dān)的國家、省部委等有關(guān)部門下達(dá)的研究項(xiàng)目或課題以及本人的研究特長，與導(dǎo)師協(xié)商，確定選題，廣泛查閱文獻(xiàn)，深入調(diào)研，收集資料，制定學(xué)術(shù)研究方案，在此基礎(chǔ)上撰寫開題報告。
第五條研究生進(jìn)行開題報告，必須提交“開題報告”的書面材料（開題報告格式見附件），內(nèi)容包括：（一）論文選題的理由或意義；（二）國內(nèi)外關(guān)于該課題的研究現(xiàn)狀及趨勢；（三）本人的研究計劃，包括研究目標(biāo)、內(nèi)容、擬突破的難題或攻克的難關(guān)、自己的創(chuàng)新或特色、實(shí)驗(yàn)方案或?qū)懽饔媱澋?；（四）主要參考文獻(xiàn)目錄（應(yīng)有一定數(shù)量的外文資料，外文資料中應(yīng)有1—2篇較好的綜述）。碩士生開題報告的書面材料不得少于3000字，博士生不得少于5000字。
第六條博士生開題報告一般應(yīng)在第二學(xué)期期末或第三學(xué)期初一個月內(nèi)進(jìn)行，碩士生開題報告一般應(yīng)在第四學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行。
第七條研究生進(jìn)行學(xué)位論文開題報告由學(xué)位點(diǎn)所在教研室（研究所）組織。教研室邀請有關(guān)專家組成開題報告考評小組?？荚u小組一般由3—5名具有副教授及以上職稱（或相當(dāng)職稱）的教師組成?？荚u小組按照《南京師范大學(xué)研究生學(xué)位論文開題報告考核表》的要求進(jìn)行評議，打分，并寫出評語。
第八條研究生學(xué)位論文開題報告得分必須達(dá)到60分以上，才能進(jìn)行論文撰寫工作。不滿60分者，應(yīng)重新進(jìn)行開題報告。
第九條開題報告結(jié)束后，教研室（研究所）應(yīng)將開題報告和考核表匯總，一并交本院研究生秘書，由研究生秘書留存，備查。研究生部學(xué)位與培養(yǎng)辦公室將不定期抽查研究生開題報告匯總材料。各學(xué)院應(yīng)統(tǒng)一安排報告人網(wǎng)上提交開題報告相關(guān)材料。
第十條本規(guī)定解釋權(quán)在校研究生部。
論文開題報告答辯篇九
自全國“九五”規(guī)劃實(shí)施以來，全國中小學(xué)德育課題研究工作開展得轟轟烈烈，在各級科研部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各地投入了大量的人力、物力資源，德育工作進(jìn)一步加強(qiáng)，廣大小學(xué)生熱愛祖國，積極上進(jìn)，刻苦學(xué)習(xí)，朝氣蓬勃，樂于接受新知識和新事物。但是，也應(yīng)該看到面對國內(nèi)外形勢的新變化、教育改革與發(fā)展的新任務(wù)和小學(xué)生思想教育工作的新情況，德育工作還不適應(yīng)小學(xué)生身心發(fā)展的新特點(diǎn)，不適應(yīng)社會生活的新變化，不適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新要求。思想教育的方法和手段滯后，針對性和實(shí)效性不強(qiáng)，沒有形成符合社會發(fā)展、學(xué)生年齡特點(diǎn)及品德形成規(guī)律的具體、連貫、層次化的德育目標(biāo)和德育內(nèi)容，在教育方法上，多單項(xiàng)、直接、正面灌輸或簡單的照本宣科，教育的針對性不強(qiáng)。在一些學(xué)生仍然存在“是非觀念模糊、法制觀念淡薄、缺乏理想追求、自我中心嚴(yán)重、自控能力差、知行脫節(jié)”等問題。因此，加強(qiáng)“學(xué)校德育課程的開發(fā)與管理研究”這一課題是刻不容緩的。
開展德育實(shí)效性研究就是要探索提高德育效果的途徑，本課題的意義就在于通過研究找到如何使學(xué)校的德育有效，如何讓學(xué)生信服學(xué)校的德育。通過研究從理論上弄清提高德育實(shí)效性的重要性、必要性和緊迫性，了解當(dāng)前學(xué)校、家庭、社會在學(xué)生德育中所扮演的角色，找出存在的問題，從理論上闡述學(xué)校、家庭、社會如何相互配合已取得德育的最大效果，探討學(xué)校各部門及班主任、科任教師之間如何相互配合以提高學(xué)校德育效果，摸索學(xué)校有效開展德育的最佳方法。在實(shí)踐上，一是通過研究探索建立學(xué)校、家庭和社會相互配合的互相促進(jìn)的學(xué)生德育工作網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，使家庭和社會的教育與學(xué)校的教育相互協(xié)調(diào)、良性互動、形成合力，防止5+2=0現(xiàn)象的發(fā)生，建立起第一道防線。
二是探索建立學(xué)校內(nèi)部有效的德育網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，學(xué)校的各部門之間、班主任與各科教師之間要共同承擔(dān)起育人的責(zé)任，要形成有機(jī)整體，協(xié)同作戰(zhàn)，共同開展德育工作，建立起第二道防線。
三是通過研究探索提高德育的途徑和方法，要灌輸與滲透相結(jié)合，正面教育與反面警示相結(jié)合，面上的普遍教育和點(diǎn)上的個別輔導(dǎo)相結(jié)合，德育內(nèi)容與學(xué)生心理接受性相結(jié)合，建立起第三道防線。
總之，通過本研究從理論和實(shí)踐上找到提高學(xué)校德育實(shí)效性的最佳途徑和方法，切實(shí)提高學(xué)校德育工作的有效性，使學(xué)生形成主體性道德素質(zhì)或自律素質(zhì)，充分保證學(xué)生在接受文化教育的同時，接受良好的道德教育，學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會合作，學(xué)會生存。
1、根據(jù)新時期少年兒童品德形成和發(fā)展的規(guī)律，探討德育教育時效性的新途徑，通過教育者組織的和學(xué)生自發(fā)的實(shí)踐、參與、合作、交往活動，更有效地促進(jìn)學(xué)生自律道德素質(zhì)的形成。
2、以全體學(xué)生為德育對象，以班級為單位，以育人為核心，廣泛開展學(xué)校、家庭和社區(qū)相結(jié)合的德育教育，“讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展”，使學(xué)校真正做到“為學(xué)生的成才奠基，為社區(qū)的發(fā)展服務(wù)。”
為了確保德育工作的針對性和實(shí)效性，在實(shí)驗(yàn)前期著重抓了對德育現(xiàn)狀的調(diào)研工作，按學(xué)段分年級采取走訪、座談、對話、問卷等形式，摸清學(xué)生的思想狀況，切實(shí)加強(qiáng)新時期小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和思想品行形成規(guī)律的研究，對“德育內(nèi)容、德育途徑、德育管理、德育環(huán)境、德育評價”等方面進(jìn)行改革與探索。具體內(nèi)容如下：
1、從規(guī)劃德育內(nèi)容入手，建立教育系列。
（1）規(guī)劃教育內(nèi)容。堅持以“五愛”內(nèi)容為中心，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，將德育內(nèi)容具體規(guī)劃為：愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、集體主義和社會主義教育、社會公德教育、行為規(guī)范教育、艱苦奮斗教育、心理健康教育、理想前途教育。
（2）建立教育序列。按照教育內(nèi)容，通過“集中學(xué)習(xí)、學(xué)科滲透、社會實(shí)踐、班隊(duì)活動、課外閱讀、興趣活動、環(huán)境熏陶、榜樣激勵”等渠道，將內(nèi)容分解到學(xué)年、月份、周次和學(xué)科，使教育內(nèi)容具體化。
（3）開展主題教育活動。本著立足實(shí)際，突出重點(diǎn)的原則，開展“月份主題、周次主題、主題班隊(duì)會、主題板報”四個主題活動。
2、從提高認(rèn)識入手，建立完善的德育管理機(jī)制。
從領(lǐng)導(dǎo)到教師，從學(xué)校到社會，只有人人重視，齊抓共管，才能形成強(qiáng)大的教育合力，取得整體效應(yīng)。
（1）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的原則。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，黨、政、團(tuán)、隊(duì)、班主任共同組建一支德育工作隊(duì)伍，實(shí)行分級包干責(zé)任制，做到目標(biāo)、計劃、方法、評價四落實(shí)。
（2）目標(biāo)合一的原則。把德育納入教育、教學(xué)目標(biāo)管理體系，把德育和教學(xué)工作一起列為校長重大決策的主要內(nèi)容，使德育和教學(xué)工作真正融為一體。
（3）全方位的原則。堅持“大德育”的教育觀，建立多層次、立體化的教育管理網(wǎng)絡(luò)。一是由政教處——班主任組成一個教育管理網(wǎng)絡(luò)；二是由教導(dǎo)處——任課教師組成一個教學(xué)育人網(wǎng)絡(luò)；三是由總務(wù)處——職員組成一個服務(wù)育人網(wǎng)絡(luò)；四是由少先隊(duì)——中隊(duì)組成一個活動育人網(wǎng)絡(luò)；五是由大隊(duì)委干部——中隊(duì)干部組成一個自主教育網(wǎng)絡(luò)。
3、從轉(zhuǎn)變教育觀念入手，拓寬德育途徑。
（1）更新教育觀念，實(shí)現(xiàn)方法轉(zhuǎn)變。
（2）抓課堂滲透，促進(jìn)德育與各學(xué)科有機(jī)結(jié)合。依據(jù)教材，挖掘德育因素，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，把德育內(nèi)容貫穿于各學(xué)科的課堂教學(xué)之中，把課堂上的思想教育落實(shí)到學(xué)生的日常行動之中。
（3）堅持德育人格化，實(shí)現(xiàn)教育活動化。針對小學(xué)生活潑好動的特點(diǎn)和思想品德形成規(guī)律，有計劃的開展集中性教育活動、傳統(tǒng)性教育活動、陣地性教育活動、實(shí)踐性教育活動、開放式教育活動，把德育內(nèi)容貫穿于各項(xiàng)活動之中。
（4）建立三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，形成強(qiáng)大的教育合力。主要建立三種制度——家校信息通報制度、家校聯(lián)系卡制度、學(xué)校開放日制度，做到要求統(tǒng)一、目標(biāo)明確、步調(diào)一致、相互配合。
4、從抓常規(guī)管理入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
堅持從大處著眼，小處著手，將“小學(xué)生日常行為規(guī)范”、“小學(xué)生守則”具體化，便于學(xué)習(xí)，便于操作。一是開展學(xué)習(xí)“規(guī)范、守則”知識競賽，堅持明理到位；二是執(zhí)行“規(guī)范、守則”，堅持行為訓(xùn)練到位；三是指導(dǎo)“規(guī)范、守則”，堅持矯正到位；四是教師率先垂范，堅持示范到位，幫助學(xué)生逐步形成正確的行為定勢，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
5、從愛生入手，構(gòu)建情感性德育新模式。
堅持從情感入手，著眼于建立一種合乎道德教育本性的學(xué)校教育新模式，充分運(yùn)用情緒、情感的感染性功能、激勵性功能和動力性功能，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)校道德教育的認(rèn)同。
（1）廣泛開展愛心教育活動。堅持用愛去點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花，用情去感化一切學(xué)生，喚醒其自覺力量，使每個學(xué)生真正感到成長是幸福，不斷超越自我是幸福。
（2）開展師表形象設(shè)計活動。重塑新型師生關(guān)系，用理智的愛、健康的愛、嚴(yán)格的愛去產(chǎn)生精神的感召力和吸引力，在關(guān)愛中幫助學(xué)生形成自尊、自愛的健康心理品質(zhì)，用自尊、自愛約束自己的行為。
（1）調(diào)查法：對學(xué)校、家庭、社會三方面的德育教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，在調(diào)查的基礎(chǔ)上了解情況，有針對性地進(jìn)行課題研究，尋求解決的辦法。
（2）觀察法：在德育教育過程中，注意仔細(xì)觀察學(xué)生的個性與發(fā)展，以對學(xué)生的關(guān)愛去打動學(xué)生的心，以情動人，教師還要在觀察的基礎(chǔ)上，經(jīng)常與學(xué)生溝通，與家長溝通，與社區(qū)溝通。學(xué)生只有通過溝通達(dá)到相互理解，才會接受老師、家長或別人的思想教育。
（3）行動研究法：綜合運(yùn)用電影、電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播、書籍、刊物、報紙、黑板報、手抄報等多種傳播媒體，充分依靠學(xué)生督委會、班委會、隊(duì)組織等，開展豐富多彩的德育活動，讓學(xué)生在活動中受到德育熏陶，施展才智，發(fā)展能力。
（4）個案研究法：選擇個別學(xué)生或個別學(xué)生群體有針對性地展開調(diào)查分析，收集數(shù)據(jù)，尋求德育教育的最佳方法和途徑，進(jìn)一步了解研究取得的成效，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便推廣。
（5）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：在課題研究過程中，分階段及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，相互交流，共同提高。
本課題研究共分三個階段。
（一）起始階段：這一階段完成四方面工作：
1、制定課題研究方案和計劃。
2、成立課題領(lǐng)導(dǎo)小組和課題研究小組。
3、進(jìn)行課題研究方面的師資隊(duì)伍培訓(xùn)，開展家庭、社區(qū)和學(xué)校德育教育現(xiàn)狀的調(diào)查活動。成立家長委員會和家長學(xué)校、社區(qū)德育工作委員會、聘請校外德育輔導(dǎo)員，建立健全德育工作組織機(jī)構(gòu)。
4、確定小學(xué)低年級、中年級、高年級德育教育的目標(biāo)和制定有關(guān)管理制度。
（二）實(shí)踐研究階段：要完成六方面工作：
1、對學(xué)校的德育情況進(jìn)行調(diào)研，摸清目前學(xué)校德育的基本情況，找到制約學(xué)校德育實(shí)效性的各種因素，并確定其中的。關(guān)鍵性因素。
2、加強(qiáng)課題研究的意義的宣傳，爭取得到社區(qū)和廣大家長、全體師生的大力支持，讓德育教育的意識深入人心，家喻戶曉。
3、對影響學(xué)校德育的各種因素進(jìn)行調(diào)控，并建立起三道防線，使學(xué)校德育成為有效德育。這三道防線：一是學(xué)校、家庭、社會聯(lián)動機(jī)制，形成第一道防線；二是學(xué)校內(nèi)的各部門、班主任、科任教師要形成整體，有機(jī)配合，形成第二道防線；三是開拓新載體、尋找新途徑、創(chuàng)造新方法，提高針對性和可接受性，形成第三道防線。
4、建立家庭、社區(qū)與學(xué)校的學(xué)生聯(lián)系卡，定期相互反饋學(xué)生的德育表現(xiàn)情況。
5、組織社會調(diào)查，“開展美德伴我行”活動，參與法制宣傳、交通安全宣傳、講科學(xué)破迷信宣傳、學(xué)知識反賭博宣傳等活動。
6、積極開展校園文化活動，培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力，使學(xué)生成為“自律、自理、自立、自學(xué)、自強(qiáng)”的一代新人。
（三）總結(jié)評比階段：要完成四方面工作：
1、收集整理課題研究的各種資料，并匯編成冊。
2、撰寫課題的結(jié)題報告，申請結(jié)題。
3、教師的研究論文和案例評選。
4、舉辦課題研究的成果展覽。
1、撰寫高質(zhì)量的研究報告。
2、《加強(qiáng)德育實(shí)效性研究》論文集錦。
3、編寫德育校本課程。
（1）成立課題領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)驗(yàn)小組。
課題負(fù)責(zé)人：盧秀真。
課題主持人：樊慶海。
課題主研人員：溫曉博徐翠燕段煥英陳慧等。
（2）領(lǐng)導(dǎo)小組，把握實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程、方向和效果。重點(diǎn)抓好五落實(shí)：實(shí)驗(yàn)師資、實(shí)驗(yàn)研究活動、實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)工作管理、實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)。
（3）實(shí)驗(yàn)小組集中精力實(shí)行抓點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，跟蹤督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整方案，確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。
（4）開展好實(shí)驗(yàn)教師工作考核、年度專題研討活動，為實(shí)驗(yàn)研究營造氛圍，排除后顧之憂。
論文開題報告答辯篇十
2001年11月10日深夜,世界貿(mào)易組織第四屆部長級會議通過了中國加入世界貿(mào)易組織的決定。無論按什么標(biāo)準(zhǔn)來撰寫中國改革開放的歷史,加入世界貿(mào)易組織都將會被列入這一時期最重大的事件之一。加入世界貿(mào)易組織是中國改革開放的必然結(jié)果，中國加入世界組織必將加快改革開放的步伐。
可以說，中國加入世貿(mào)對中國絕大部分行業(yè)的發(fā)展是有利的，但有機(jī)遇同樣就會有挑戰(zhàn)，尤其是對中國農(nóng)業(yè)的發(fā)展。目前，中國農(nóng)業(yè)正在進(jìn)入一個新的發(fā)展階段，中國加入wto，農(nóng)業(yè)面臨一個新的國際環(huán)境，新階段新環(huán)境將把中國農(nóng)業(yè)推向市場競爭的巔峰。
中國農(nóng)業(yè)的市場競爭會由國內(nèi)競爭轉(zhuǎn)向國內(nèi)國際雙重競爭，農(nóng)業(yè)資源也會由國內(nèi)配置轉(zhuǎn)向國內(nèi)國際雙重配置。中國入世，綠色壁壘逐步取代了關(guān)稅和配額，成為我國農(nóng)產(chǎn)品出口面臨的最大障礙。在這樣的背景下，中國農(nóng)業(yè)如何應(yīng)對將會是一個亟待做出抉擇的問題。研究如何有效地利用wto規(guī)則和機(jī)制來保護(hù)和促進(jìn)我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展將是一個重要的課題。
鑒于此，我選擇了中國加入wto后的外貿(mào)研究這個論文課題，希望通過自己論文寫作的過程，來加深對wto的了解。
二、有關(guān)論文課題調(diào)查和研究情況。
預(yù)計論文達(dá)到的目的，要求隨著經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程不斷加快,人民生活水平的不段提高，環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展得到了人們普遍的關(guān)注。經(jīng)濟(jì)、科技、社會、人口和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，已經(jīng)得到各國的公認(rèn)。消費(fèi)觀轉(zhuǎn)向?qū)μ岣呱钯|(zhì)量的要求，人們不僅要提高生活水平，更重要的是要提高生活質(zhì)量，當(dāng)然包括環(huán)境質(zhì)量。然而，為了保護(hù)環(huán)境所采取的措施往往包含貿(mào)易手段，所以環(huán)境也不可避免地影響著國際貿(mào)易。發(fā)達(dá)國家為了保護(hù)自己的利益，紛紛筑起綠色壁壘。我國農(nóng)業(yè)遭到了嚴(yán)重的打擊，損失極大。如何面對綠色壁壘?怎樣發(fā)展我國的農(nóng)業(yè)?這是我國現(xiàn)在發(fā)展階段要解決的問題之一。
中國加入世貿(mào)后，對世界經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了越來越大的影響，中國多年來都保持較大的進(jìn)口順差，國內(nèi)gdp指標(biāo)也不斷上升，加之中國國際貿(mào)易出口量排名不斷提高，國際影響力不斷加強(qiáng)?！澳拘阌诹郑L(fēng)必吹之”，中國這樣高速的發(fā)展態(tài)勢，難免不會受到一些阻礙和困難。
中國綜合實(shí)力的整體加強(qiáng)的確給產(chǎn)品的出口造成了一定的阻礙，但我們也不可否認(rèn)，自己在產(chǎn)品生產(chǎn)中的確也存在一些管理和技術(shù)上的落后，就以農(nóng)產(chǎn)品出口為例:有統(tǒng)計顯示，2001年我國約有70多億美元的出口商品受到綠色壁壘的影響，2002年以來更呈增加趨勢。其中就有部分損失是因?yàn)槲覀儗G色壁壘的認(rèn)識還不夠造成的。
在剛剛結(jié)束的“兩會”中，許多人大代表都提出了“新三農(nóng)問題”。因此，在這次論文中，我想將重點(diǎn)放在“中國入世，綠色壁壘對中國農(nóng)產(chǎn)品出口的影響上”。希望通過分析影響，找到一些解決問題的方法和對策。
三、論文課題研究和寫作進(jìn)展計劃。
(一)論文的整體結(jié)構(gòu)安排。
第一，入世后中國農(nóng)業(yè)的現(xiàn)狀。只有首先對中國農(nóng)業(yè)的現(xiàn)狀有所了解，才能更好的分析中國入世對農(nóng)業(yè)的影響。因此第一部分簡單介紹中國農(nóng)業(yè)的現(xiàn)狀。
第二，綠色壁壘對中國農(nóng)產(chǎn)品出口的影響。指出綠色壁壘對中國農(nóng)產(chǎn)品出口的沖擊，當(dāng)然有沖擊就有機(jī)遇。隨著中國加入wto，中國農(nóng)業(yè)部分農(nóng)產(chǎn)品的出口同樣也看到了機(jī)遇。
第三，面對綠色壁壘，中國農(nóng)業(yè)采取的措施和應(yīng)對政策。這一部分既是全文的重點(diǎn)也是全文的核心。針對論文第一、二部分提出的中國農(nóng)業(yè)的現(xiàn)狀以及存在的綠色壁壘問題，我將在論文中提出解決這些問題的.措施。具體措施和應(yīng)對政策我將分成以下4點(diǎn)進(jìn)行闡述:。
1.加速制訂和頒布相關(guān)法律法規(guī)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。
2.強(qiáng)化政府在應(yīng)對綠色壁壘時的作用。
3.農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)和出口企業(yè)應(yīng)對綠色壁壘的措施。
4.面對入世的中國農(nóng)業(yè)，農(nóng)民也應(yīng)提升對綠色壁壘的認(rèn)識。
第四，發(fā)表自己的感想，中國農(nóng)產(chǎn)品出口企業(yè)只有勵精圖治，順勢而變，方能縱橫四海，遇強(qiáng)不亂;中國農(nóng)產(chǎn)品出口企業(yè)只有勤勉經(jīng)營，潛心修煉，方能中流擊水，逐日中天。
(二)時間和相應(yīng)的內(nèi)容安排。
2006.2.15---3.10資料與數(shù)據(jù)收集，整理與分析。
2006.3.13---3.19完成翻譯和開題報告。
2006.3.21---3.29完成讀書筆記。
2006.3.31---4.15完成論文初稿，并請老師修改。
2006.4.17---4.27完成論文二稿。
2006.4.29---5.30定稿及寫實(shí)習(xí)心得。
2006年6月答辯。
四、論文的創(chuàng)新點(diǎn)。
通過分析入世后我國農(nóng)產(chǎn)品的現(xiàn)狀，研究綠色壁壘給中國農(nóng)產(chǎn)品出口帶來的影響，分析wto給中國農(nóng)業(yè)帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，相應(yīng)的提出一些建設(shè)性的解決措施與應(yīng)對政策。
五、論文課題研究的現(xiàn)有條件和參考資料。
為了更好的完成這篇論文，我除了在internet上查找資料，還利用了大量的時間在書店和圖書館尋找資料以及閱讀有關(guān)wto的外貿(mào)書籍，期望能交給老師一份滿意的論文。
主要參考資料:。
2.黃冠勝(2004),“我國應(yīng)對技術(shù)壁壘的戰(zhàn)略選擇”，《中國技術(shù)論壇》第1期;。
3.胡涵鈞(2004)，“wto與中國農(nóng)業(yè)專題”，《wto與中國對外貿(mào)易》;。
論文開題報告答辯篇十一
在渠道模式研究方面，徐天佑(2002)提出了“堡壘式營銷”與“撒網(wǎng)式營銷”模式;黃麗薇等(2001)提出了渠道的逆向模式：孟令華(2002)提出了銷售渠道的強(qiáng)勢模式。
在渠道權(quán)力及沖突方面，莊貴軍(2000)主要研究了西方渠道的權(quán)力、沖突和合作;吳冠之(2001)研究了渠道網(wǎng)絡(luò)的競爭與合作;王朝輝(2003)研究了營銷渠道沖突的原因、形式與對策。
在渠道關(guān)系方面，蘇勇、陳小平(2000)提出了關(guān)系型營銷渠道理論，研究了以顧客為中心的新型渠道關(guān)系;桂琦寒(2001)也對電子商務(wù)等新型交易模式對營銷系統(tǒng)的沖擊作了分析。
論文開題報告答辯篇十二
三期同學(xué)們：
祝大家兔年快樂！
新年假期的休整后，請大家繼續(xù)抓緊論文的寫作，并且主動和自己的導(dǎo)師聯(lián)系、交流。
3月2日前，開題報告(初稿)交各自導(dǎo)師批閱，不能按時提交的同學(xué)，導(dǎo)師不會在開題答辯表上簽字，即不能和本期同學(xué)一起畢業(yè)。
趕不上進(jìn)度的同學(xué)不能參加開題答辯。
3月19日進(jìn)行開題答辯。答辯時每位同學(xué)需準(zhǔn)備不超過7分鐘的開題自述。答辯老師會提問及評論。同學(xué)自己準(zhǔn)備開題報告3份、開題表格1份。
詹家成。
15號快到了，大家的開題報告基本都修改完了嗎?
好多同學(xué)問我開題報告的答辯過程。我簡單介紹一下：
開題自述：主要是大家講你的論文研究背景、意義、方法、參考文獻(xiàn)和運(yùn)用的理論未來論文的文章架構(gòu)最后的結(jié)論創(chuàng)新點(diǎn)基本是你開題報告里面壓縮成精華的部分。
所以一般同學(xué)有在是在自己開題報告里面做標(biāo)記。
或者有的同學(xué)時間可以的.話自己組織下自己單獨(dú)寫一個開題自述word版本。
ppt也成方便你在自述的時候不會把重要的部分落下。
老師提問：主要針對你論文中研究的方向、不足等會給一些建議；如果你寫的不是很明白，老師會需要你在解釋一下。
以上是我個人意見，希望對大家有所幫助。
如果咱們老師看見了也請幫忙補(bǔ)充一下。謝謝。
論文開題報告答辯篇十三
自全國“九五”規(guī)劃實(shí)施以來，全國中小學(xué)德育課題研究工作開展得轟轟烈烈，在各級科研部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各地投入了大量的人力、物力資源，德育工作進(jìn)一步加強(qiáng)，廣大小學(xué)生熱愛祖國，積極上進(jìn)，刻苦學(xué)習(xí)，朝氣蓬勃，樂于接受新知識和新事物。但是，也應(yīng)該看到面對國內(nèi)外形勢的新變化、教育改革與發(fā)展的新任務(wù)和小學(xué)生思想教育工作的新情況，德育工作還不適應(yīng)小學(xué)生身心發(fā)展的新特點(diǎn)，不適應(yīng)社會生活的新變化，不適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新要求。思想教育的方法和手段滯后，針對性和實(shí)效性不強(qiáng)，沒有形成符合社會發(fā)展、學(xué)生年齡特點(diǎn)及品德形成規(guī)律的具體、連貫、層次化的德育目標(biāo)和德育內(nèi)容，在教育方法上，多單項(xiàng)、直接、正面灌輸或簡單的照本宣科，教育的針對性不強(qiáng)。在一些學(xué)生仍然存在“是非觀念模糊、法制觀念淡薄、缺乏理想追求、自我中心嚴(yán)重、自控能力差、知行脫節(jié)”等問題。因此，加強(qiáng)“學(xué)校德育課程的開發(fā)與管理研究”這一課題是刻不容緩的。
開展德育實(shí)效性研究就是要探索提高德育效果的途徑，本課題的意義就在于通過研究找到如何使學(xué)校的德育有效，如何讓學(xué)生信服學(xué)校的德育。通過研究從理論上弄清提高德育實(shí)效性的重要性、必要性和緊迫性，了解當(dāng)前學(xué)校、家庭、社會在學(xué)生德育中所扮演的角色，找出存在的問題，從理論上闡述學(xué)校、家庭、社會如何相互配合已取 得德育的最大效果，探討學(xué)校各部門及班主任、科任教師之間如何相互配合以提高學(xué)校德育效果，摸索學(xué)校有效開展德育的最佳方法。 在實(shí)踐上，一是通過研究探索建立學(xué)校、家庭和社會相互配合的互相促進(jìn)的學(xué)生德育工作網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，使家庭和社會的教育與學(xué)校的教育相互協(xié)調(diào)、良性互動、形成合力，防止5+2=0現(xiàn)象的發(fā)生，建立起第一道防線。
二是探索建立學(xué)校內(nèi)部有效的德育網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，學(xué)校的各部門之間、班主任與各科教師之間要共同承擔(dān)起育人的責(zé)任，要形成有機(jī)整體，協(xié)同作戰(zhàn)，共同開展德育工作，建立起第二道防線。
三是通過研究探索提高德育的途徑和方法，要灌輸與滲透相結(jié)合，正面教育與反面警示相結(jié)合，面上的普遍教育和點(diǎn)上的個別輔導(dǎo)相結(jié)合，德育內(nèi)容與學(xué)生心理接受性相結(jié)合，建立起第三道防線。
總之，通過本研究從理論和實(shí)踐上找到提高學(xué)校德育實(shí)效性的最佳途徑和方法，切實(shí)提高學(xué)校德育工作的有效性，使學(xué)生形成主體性道德素質(zhì)或自律素質(zhì)，充分保證學(xué)生在接受文化教育的同時，接受良好的道德教育，學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會合作，學(xué)會生存。
1、根據(jù)新時期少年兒童品德形成和發(fā)展的規(guī)律，探討德育教育時效性的新途徑，通過教育者組織的和學(xué)生自發(fā)的實(shí)踐、參與、合作、交往活動，更有效地促進(jìn)學(xué)生自律道德素質(zhì)的形成。
2、以全體學(xué)生為德育對象，以班級為單位，以育人為核心，廣泛開展學(xué)校、家庭和社區(qū)相結(jié)合的德育教育，“讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展”，使學(xué)校真正做到“為學(xué)生的成才奠基，為社區(qū)的發(fā)展服務(wù)?！?/p>
四、研究的內(nèi)容
為了確保德育工作的針對性和實(shí)效性，在實(shí)驗(yàn)前期著重抓了對德育現(xiàn)狀的調(diào)研工作，按學(xué)段分年級采取走訪、座談、對話、問卷等形式，摸清學(xué)生的思想狀況，切實(shí)加強(qiáng)新時期小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和思想品行形成規(guī)律的研究，對“德育內(nèi)容、德育途徑、德育管理、德育環(huán)境、德育評價”等方面進(jìn)行改革與探索。具體內(nèi)容如下：
1、從規(guī)劃德育內(nèi)容入手，建立教育系列。
(1)規(guī)劃教育內(nèi)容。堅持以“五愛”內(nèi)容為中心，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，將德育內(nèi)容具體規(guī)劃為：愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、集體主義和社會主義教育、社會公德教育、行為規(guī)范教育、艱苦奮斗教育、心理健康教育、理想前途教育。
(2)建立教育序列。按照教育內(nèi)容，通過“集中學(xué)習(xí)、學(xué)科滲透、社會實(shí)踐、班隊(duì)活動、課外閱讀、興趣活動、環(huán)境熏陶、榜樣激勵”等渠道，將內(nèi)容分解到學(xué)年、月份、周次和學(xué)科，使教育內(nèi)容具體化。
(3)開展主題教育活動。本著立足實(shí)際，突出重點(diǎn)的原則，開展“月份主題、周次主題、主題班隊(duì)會、主題板報”四個主題活動。
2、從提高認(rèn)識入手，建立完善的德育管理機(jī)制。
從領(lǐng)導(dǎo)到教師，從學(xué)校到社會，只有人人重視，齊抓共管，才能形成強(qiáng)大的教育合力，取得整體效應(yīng)。
(1)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的原則。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，黨、政、團(tuán)、隊(duì)、班主任共同組建一支德育工作隊(duì)伍，實(shí)行分級包干責(zé)任制，做到目標(biāo)、計劃、方法、評價四落實(shí)。
(2)目標(biāo)合一的原則。把德育納入教育、教學(xué)目標(biāo)管理體系，把德育和教學(xué)工作一起列為校長重大決策的主要內(nèi)容，使德育和教學(xué)工作真正融為一體。
(3)全方位的原則。堅持“大德育”的教育觀，建立多層次、立體化的教育管理網(wǎng)絡(luò)。一是由政教處——班主任組成一個教育管理網(wǎng)絡(luò);二是由教導(dǎo)處——任課教師組成一個教學(xué)育人網(wǎng)絡(luò);三是由總務(wù)處——職員組成一個服務(wù)育人網(wǎng)絡(luò);四是由少先隊(duì)——中隊(duì)組成一個活動育人網(wǎng)絡(luò);五是由大隊(duì)委干部——中隊(duì)干部組成一個自主教育網(wǎng)絡(luò)。
3、從轉(zhuǎn)變教育觀念入手，拓寬德育途徑。
(1)更新教育觀念，實(shí)現(xiàn)方法轉(zhuǎn)變。
(2)抓課堂滲透，促進(jìn)德育與各學(xué)科有機(jī)結(jié)合。依據(jù)教材，挖掘德育因素，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，把德育內(nèi)容貫穿于各學(xué)科的課堂教學(xué)之中，把課堂上的思想教育落實(shí)到學(xué)生的日常行動之中。
(3)堅持德育人格化，實(shí)現(xiàn)教育活動化。針對小學(xué)生活潑好動的特點(diǎn)和思想品德形成規(guī)律，有計劃的開展集中性教育活動、傳統(tǒng)性教育活動、陣地性教育活動、實(shí)踐性教育活動、開放式教育活動，把德育內(nèi)容貫穿于各項(xiàng)活動之中。
(4)建立三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，形成強(qiáng)大的教育合力。主要建立三種制度——家校信息通報制度、家校聯(lián)系卡制度、學(xué)校開放日制度，做到要求統(tǒng)一、目標(biāo)明確、步調(diào)一致、相互配合。
4、從抓常規(guī)管理入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
堅持從大處著眼，小處著手，將“小學(xué)生日常行為規(guī)范”、“小學(xué)生守則”具體化，便于學(xué)習(xí)，便于操作。一是開展學(xué)習(xí)“規(guī)范、守則”知識競賽，堅持明理到位;二是執(zhí)行“規(guī)范、守則”，堅持行為訓(xùn)練到位;三是指導(dǎo)“規(guī)范、守則”，堅持矯正到位;四是教師率先垂范，堅持示范到位，幫助學(xué)生逐步形成正確的行為定勢，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
5、從愛生入手，構(gòu)建情感性德育新模式。
堅持從情感入手，著眼于建立一種合乎道德教育本性的學(xué)校教育新模式，充分運(yùn)用情緒、情感的感染性功能、激勵性功能和動力性功能，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)校道德教育的認(rèn)同。
(1)廣泛開展愛心教育活動。堅持用愛去點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花， 用情去感化一切學(xué)生，喚醒其自覺力量，使每個學(xué)生真正感到成長是幸福，不斷超越自我是幸福。
(2)開展師表形象設(shè)計活動。重塑新型師生關(guān)系，用理智的愛、健康的愛、嚴(yán)格的愛去產(chǎn)生精神的感召力和吸引力，在關(guān)愛中幫助學(xué)生形成自尊、自愛的健康心理品質(zhì)，用自尊、自愛約束自己的行為。
(1)調(diào)查法：對學(xué)校、家庭、社會三方面的德育教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，在調(diào)查的基礎(chǔ)上了解情況，有針對性地進(jìn)行課題研究，尋求解決的辦法。
(2)觀察法：在德育教育過程中，注意仔細(xì)觀察學(xué)生的個性與發(fā)展，以對學(xué)生的關(guān)愛去打動學(xué)生的心，以情動人，教師還要在觀察的基礎(chǔ)上，經(jīng)常與學(xué)生溝通，與家長溝通，與社區(qū)溝通。學(xué)生只有通過溝通達(dá)到相互理解，才會接受老師、家長或別人的思想教育。
(3)行動研究法：綜合運(yùn)用電影、電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播、書籍、刊物、報紙、黑板報、手抄報等多種傳播媒體，充分依靠學(xué)生督委會、班委會、隊(duì)組織等，開展豐富多彩的德育活動，讓學(xué)生在活動中受到德育熏陶，施展才智，發(fā)展能力。
(4)個案研究法：選擇個別學(xué)生或個別學(xué)生群體有針對性地展開調(diào)查分析，收集數(shù)據(jù)，尋求德育教育的最佳方法和途徑，進(jìn)一步了解研究取得的成效，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便推廣。
(5)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：在課題研究過程中，分階段及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，相互交流，共同提高。
本課題研究共分三個階段。
(一)起始階段：這一階段完成四方面工作：
1、制定課題研究方案和計劃。
2、成立課題領(lǐng)導(dǎo)小組和課題研究小組。
3、進(jìn)行課題研究方面的師資隊(duì)伍培訓(xùn)，開展家庭、社區(qū)和學(xué)校德育教育現(xiàn)狀的調(diào)查活動。成立家長委員會和家長學(xué)校、社區(qū)德育工作委員會、聘請校外德育輔導(dǎo)員，建立健全德育工作組織機(jī)構(gòu)。
4、確定小學(xué)低年級、中年級、高年級德育教育的目標(biāo)和制定有關(guān)管理制度。
(二)實(shí)踐研究階段：要完成六方面工作：
1、對學(xué)校的德育情況進(jìn)行調(diào)研，摸清目前學(xué)校德育的基本情況，找到制約學(xué)校德育實(shí)效性的各種因素，并確定其中的關(guān)鍵性因素。
2、加強(qiáng)課題研究的意義的宣傳，爭取得到社區(qū)和廣大家長、全體師生的大力支持，讓德育教育的意識深入人心，家喻戶曉。
3、對影響學(xué)校德育的各種因素進(jìn)行調(diào)控，并建立起三道防線，使學(xué)校德育成為有效德育。這三道防線：一是學(xué)校、家庭、社會聯(lián)動機(jī)制，形成第一道防線;二是學(xué)校內(nèi)的各部門、班主任、科任教師要形成整體，有機(jī)配合，形成第二道防線;三是開拓新載體、尋找新途徑、創(chuàng)造新方法，提高針對性和可接受性，形成第三道防線。
4、建立家庭、社區(qū)與學(xué)校的學(xué)生聯(lián)系卡，定期相互反饋學(xué)生的德育表現(xiàn)情況。
5、組織社會調(diào)查，“開展美德伴我行”活動，參與法制宣傳、交通安全宣傳、講科學(xué)破迷信宣傳、學(xué)知識反賭博宣傳等活動。
6、積極開展校園文化活動，培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力，使學(xué)生成為“自律、自理、自立、自學(xué)、自強(qiáng)”的一代新人。
(三)總結(jié)評比階段：要完成四方面工作：
1、收集整理課題研究的各種資料，并匯編成冊。
2、撰寫課題的結(jié)題報告，申請結(jié)題。
3、教師的研究論文和案例評選。
4、舉辦課題研究的成果展覽。
1、撰寫高質(zhì)量的研究報告。
2、《加強(qiáng)德育實(shí)效性研究》論文集錦。
3、編寫德育校本課程。
(1)成立課題領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)驗(yàn)小組
課題負(fù)責(zé)人：盧秀真
課題主持人：樊慶海
課題主研人員：溫曉博 徐翠燕 段煥英 陳慧等
(2)領(lǐng)導(dǎo)小組，把握實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程、方向和效果。重點(diǎn)抓好五落實(shí)：實(shí)驗(yàn)師資、實(shí)驗(yàn)研究活動、實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)工作管理、實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)。
(3)實(shí)驗(yàn)小組集中精力實(shí)行抓點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，跟蹤督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整方案，確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。
(4)開展好實(shí)驗(yàn)教師工作考核、年度專題研討活動，為實(shí)驗(yàn)研究營造氛圍，排除后顧之憂
論文開題報告答辯篇十四
答：是。
2、清單的四統(tǒng)一？
答：項(xiàng)目編碼，項(xiàng)目名稱，計量單位，計算規(guī)則。
3、清單計價與招標(biāo)控制價的區(qū)別?
答：清單計價是方法，招標(biāo)控制價是社會平均水平，公平公正的原則。
4、招標(biāo)文件的內(nèi)容構(gòu)成？
答：投標(biāo)邀請書，投標(biāo)須知，合同條件，技術(shù)規(guī)范，圖紙，工程量清單等。
5、招標(biāo)文件編制依據(jù)？
答：公平，公開，公正，誠實(shí)信用。
6、資格預(yù)審內(nèi)容？
答：投標(biāo)人自身業(yè)績，資金，管理能力，資質(zhì)，設(shè)備，人員等。
7、招標(biāo)控制價內(nèi)容?
答：分部分項(xiàng)費(fèi)，措施項(xiàng)目費(fèi)，稅金，規(guī)費(fèi)，其他項(xiàng)目費(fèi)。
8、綜合單價內(nèi)容？
答:人工費(fèi)，材料費(fèi)，機(jī)械費(fèi)，管理費(fèi)，利潤，風(fēng)險費(fèi)。
9、計價調(diào)差包括哪些？
答：材料價格，人工單價，機(jī)械費(fèi)。
10、施工結(jié)算是哪方做的？
答：施工方。
11、施工結(jié)算與投標(biāo)價的區(qū)別？
答：前者是實(shí)際發(fā)生的金額，后者是估算價格。
12、項(xiàng)目編碼特點(diǎn)？
答：一共有12位數(shù)字，前9位是固定的。
13、稅金的內(nèi)容？
答：營業(yè)稅，城市維護(hù)建設(shè)稅，教育費(fèi)附加。
14、造價控制的過程？
答：投資估算，設(shè)計概算，施工預(yù)算，施工圖預(yù)算，工程結(jié)算，工程決算。
15、施工圖預(yù)算的作用？
答：作為投標(biāo)的依據(jù)。
論文開題報告答辯篇十五
尊敬的答辯組的各位老師和同學(xué)：
大家好!我是xxx級xxx班的學(xué)生xx，我的論文指導(dǎo)老師是xxx老師。
我的論文題目是《臨渙水泥粉磨站建設(shè)項(xiàng)目風(fēng)險管理研究》。
首先，我想談?wù)勎覍戇@篇畢業(yè)論文的目的及意義。
其實(shí)關(guān)于風(fēng)險管理已經(jīng)有很多人做了研究，其中特別是關(guān)于項(xiàng)目風(fēng)險管理研究這一塊是研究的熱點(diǎn)，但是我依然選擇了這個作為自己的論文題目是基于自己工作實(shí)踐和認(rèn)識，主要有以下兩方面的原因：
第二，我公司在淮北臨渙水泥粉磨站建設(shè)項(xiàng)目上的建設(shè)投資和運(yùn)營管理為我在實(shí)踐方面也打下了一定的實(shí)踐基礎(chǔ)。
背景：建設(shè)項(xiàng)目投資一直被認(rèn)為是“高風(fēng)險投資”，建設(shè)項(xiàng)目的一次性使其不確定性要比其他一些社會經(jīng)濟(jì)活動大得多，對于任何一個項(xiàng)目，尤其是在大中型項(xiàng)目的開發(fā)與建設(shè)過程中，由于投資量大、工期時間長、技術(shù)環(huán)節(jié)復(fù)雜、工程參與方眾多、不可預(yù)見因素較多、涉及的面較廣，其成敗往往會成為社會關(guān)注的中心，關(guān)系到企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的成敗，甚至是一個企業(yè)存亡。
因此，對于建設(shè)項(xiàng)目風(fēng)險管理的研究已經(jīng)受到了企業(yè)高層乃至社會的高度關(guān)注。
意義：在建設(shè)項(xiàng)目中風(fēng)險是無形的、抽象的，因此對于其進(jìn)行管理是頗具挑戰(zhàn)性的，而正是這種挑戰(zhàn)性，使得人們在與風(fēng)險斗爭的過程中不斷深化對風(fēng)險的認(rèn)識，逐漸形成了相對完善的風(fēng)險系統(tǒng)管理思想和理論，對項(xiàng)目風(fēng)險的管理更為全面、更加科學(xué)。
這對不斷提高企業(yè)風(fēng)險管理水平，加強(qiáng)在項(xiàng)目管理實(shí)踐中的運(yùn)用，促進(jìn)項(xiàng)目順利完成，優(yōu)化項(xiàng)目經(jīng)營管理，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會效益取得成果和經(jīng)驗(yàn)的同時促進(jìn)企業(yè)發(fā)展有著重要的作用。
(2分鐘)
下面介紹一下風(fēng)險管理研究在國內(nèi)與國外的研究與發(fā)展情況。
本文主要有五個組成部分：首先
第二章：對建設(shè)項(xiàng)目風(fēng)險管理基本概念和理論進(jìn)行闡述;
第三章：結(jié)合臨渙水泥粉磨站項(xiàng)目對建設(shè)項(xiàng)目的各個階段的風(fēng)險進(jìn)行分析：第四章系統(tǒng)介紹了對風(fēng)險的評估方法并在第五章提出了應(yīng)對風(fēng)險的幾種對策。
最后對研究問題進(jìn)行結(jié)論性總結(jié)。
更好的說明風(fēng)險管理在建設(shè)項(xiàng)目中的重要性，為未來企業(yè)的管理發(fā)展提供保障。
這篇論文的寫作以及分析的過程，也使我越來越認(rèn)識到自己知識與分析能力不足,所以請各位老師多批評指正。
相信在導(dǎo)師的指導(dǎo)和自我的不斷學(xué)習(xí)，會讓我在今后的學(xué)習(xí)與工作中做到更好。
(2分鐘)
我的陳述完畢，謝謝
各位老師、同學(xué)大家好!
我來自藝術(shù)學(xué)院平面設(shè)計系06級6班，我叫趙洋，我的論文題目是《淺談標(biāo)志設(shè)計的品牌意識》，本篇論文是在鄧麗老師的指導(dǎo)下完成的，范文之開題報告:我的論文答辯開場白。
在此，我十分感謝她長期以來對我的精心指導(dǎo)和大力幫助，同時也感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴時間來參與對我這篇論文的審閱并出席本次答辯。
從大二進(jìn)行對平面設(shè)計的系統(tǒng)學(xué)習(xí)開始，我接觸到了各類圖形與文字的設(shè)計，并對其變幻莫測的美感產(chǎn)生了濃厚的興趣，而這些簡單又賦有深刻內(nèi)涵的圖形最多又最深刻的表現(xiàn)在了企業(yè)與商品的標(biāo)志設(shè)計上。
在這個以消費(fèi)者驅(qū)動的時代里，人們開始越來越多的注重自己的精神享受，而一個好的品牌的樹立不僅可以滿足人們的精神享受，還使得擁有該品牌的企業(yè)有一個良好的發(fā)展前景。
對于標(biāo)志設(shè)計，我們可以將其等同于品牌的`形象塑造，當(dāng)代企業(yè)參與市場競爭的正確策略是商品力，銷售力和形象力三軸組成。
在實(shí)際應(yīng)用中，應(yīng)三管齊下，并通過前兩者來加強(qiáng)影響力。
目前我國企業(yè)形象策劃搞的火熱，但由于商品品種多樣化，商品品牌琳瑯滿目，能夠成功將品牌形象樹立于人們心中的企業(yè)卻寥寥無幾。
所以我想通過對品牌意識的樹立的研究來探討品牌樹立的先行者，企業(yè)視覺識別系統(tǒng)的核心---標(biāo)志設(shè)計的發(fā)展。
為了完成本論文，我進(jìn)行了大量的資料收集，主要來自網(wǎng)絡(luò)圖書和論文期刊，在鄧麗老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過閱讀資料，擬定提綱，寫開題報告初稿、定稿，畢業(yè)論文初稿、修改等一些列程序，于20xx年4月正式定稿。
第一部分是寫品牌的概念和作用，該部分主要通過對品牌概念的介紹和樹立品牌的重要性來凸顯企業(yè)競爭中品牌意識的重要性。
第二部分是主要對現(xiàn)有品牌標(biāo)志設(shè)計的分類研究，通過這一部分可以清楚的認(rèn)識各種類型的標(biāo)志設(shè)計。
并通過這些成功案例來凸顯標(biāo)志設(shè)計在品牌策略中的重要性。
第三部分主要是寫品牌標(biāo)志設(shè)計的縱向發(fā)展，并通過諸多知名品牌標(biāo)志的發(fā)展來加深人們的認(rèn)識。
第四部分是本篇論文的引伸部分，通過以上的研究來探討品牌標(biāo)志的發(fā)展趨勢。
經(jīng)過本次論文寫作，本人學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于本人才疏學(xué)淺，能力不足，加之時間精力有限，在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望還相差甚遠(yuǎn)，許多問題還有待進(jìn)行一步思考和探究，借此答辯機(jī)會，萬分肯切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出我的錯誤和不足之處，本人將虛心接受，從而不斷進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。
以上是我對自己的論文簡單介紹，請各位老師提問，謝謝。
論文開題報告答辯篇十六
各位教師早上好!
我來自xx學(xué)院xx班，我叫xx，我的論文題目是xxxxxx，本篇論文是在xxx教授的指導(dǎo)完成的。在此，我十分感激她長期以來對我的精心指導(dǎo)和大力幫忙，同時也感激各位評審教師從百忙之中抽出寶貴的時間事一同參與對我這篇論文的審閱并出席本次答辯，以下是本篇論文的選題緣由、目的，資料收集準(zhǔn)備工作以及文章結(jié)構(gòu)。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化和貿(mào)易自由化進(jìn)程的加速發(fā)展，技術(shù)性貿(mào)易壁壘正逐步代替關(guān)稅和非關(guān)稅壁壘，成為新的貿(mào)易障礙，而在今后很長一段時期內(nèi)將對我國的出口貿(mào)易產(chǎn)生越來越大的影響。近年來，各種形式的技術(shù)性貿(mào)易壁壘的出臺，導(dǎo)致我國出口競爭力受到極大影響。農(nóng)業(yè)是海南省經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)之一，今年國務(wù)院關(guān)于加快推進(jìn)海南國際旅游島建設(shè)發(fā)展的意見中，六大戰(zhàn)略定位之一就是要把海南建成國家熱帶現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地，這更加顯現(xiàn)了加快海南農(nóng)產(chǎn)品出口的重要性。造成海南農(nóng)產(chǎn)品出口不暢的原因很多，而進(jìn)口國設(shè)置越來越嚴(yán)格的技術(shù)性貿(mào)易壁壘是海南省農(nóng)產(chǎn)品出口的最主要障礙。所以本文根據(jù)海南省農(nóng)產(chǎn)品出口遭受技術(shù)貿(mào)易壁壘影響的具體情景，綜合分析如何應(yīng)對和跨越技術(shù)貿(mào)易壁壘，并提出可供借鑒的措施和路徑。
自20xx年xx月上旬選定題目后，為了完成論文，本人進(jìn)行了很多的資料收集，有來自網(wǎng)上的論文期刊，圖書館的書目，最主要是來自于海南的新聞網(wǎng)站。在xxxx教師的指導(dǎo)下，經(jīng)過閱讀資料，擬定提綱，調(diào)研，寫開題報告初稿、定稿，初稿、修改等一系列程序，于20xx年x月正式定稿。
全文總共分為五個部分，約一萬五千多字：
第一部分是引言，該部分主要介紹了課題的研究背景和意義，還有國內(nèi)外對本課題的研究狀況。
第二部分重點(diǎn)介紹了海南農(nóng)產(chǎn)品對外貿(mào)易的研究狀況。其中包括海南出口的`特色農(nóng)產(chǎn)品及特點(diǎn)，農(nóng)產(chǎn)品出口的市場結(jié)構(gòu)特征和海南農(nóng)產(chǎn)品的競爭優(yōu)勢。
第三部分介紹了海南農(nóng)產(chǎn)品遭遇技術(shù)性貿(mào)易壁壘的狀況。分析了其遭遇技術(shù)性貿(mào)易壁壘的總體狀況和海南主要出口農(nóng)產(chǎn)品遭遇技術(shù)性貿(mào)易壁壘的狀況。
第四部分，主要介紹了海南農(nóng)產(chǎn)品遭遇技術(shù)性貿(mào)易壁壘的原因，包括國際方面的因素和海南農(nóng)產(chǎn)品自身存在的問題。
第五部分也就是文章的核心部分，主要介紹了海南農(nóng)產(chǎn)品應(yīng)對技術(shù)性貿(mào)易壁壘的對策提議。包括針對農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)口國采取的措施和針對海南農(nóng)產(chǎn)品自身存在問題采取的措施。
經(jīng)過本次論文寫作，本人學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于本人本事不足，加之時間有限，在許多資料表述、論證上存在著不當(dāng)之處，許多問題還有待進(jìn)行一步思考和探究，借此答辯機(jī)會，萬分肯切的期望各位教師能夠提出寶貴的意見，多指出我的錯誤和不足之處，本人將虛心理解，從而不斷進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。
論文開題報告答辯篇十七
大家好，我是xx級xx班的學(xué)生xx，下面由我來作開題報告的匯報，我匯報的題目是《相山水泥廠供應(yīng)物流管理現(xiàn)狀與對策研究》。
我所匯報的內(nèi)容分為5個部分，包括，研究內(nèi)容概述及創(chuàng)新點(diǎn)，研究背景介紹，研究意義、文獻(xiàn)綜述、發(fā)展趨勢，論文框架結(jié)構(gòu)以及研究工作的進(jìn)度安排及研究方法介紹。(翻到ppt第3頁)首先，我想對這篇文章做一個簡單的`概述，本文根據(jù)供應(yīng)鏈管理的相關(guān)理論，以相山水泥公司為例，分析影響我國水泥行業(yè)供應(yīng)物流管理的因素。從物流管理的流程和體系等方面分析了相山水泥廠供應(yīng)物流管理的現(xiàn)狀，并剖析了其供應(yīng)物流管理中存在的主要問題，在分析影響相山水泥廠供應(yīng)物流管理的相關(guān)因素基礎(chǔ)上，提出了加強(qiáng)企業(yè)供應(yīng)物流管理的對策措施。
論文開題報告答辯篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！我是xx級xx班的學(xué)生、我叫xx，我的辯題是xx。我的論文大致分為xx個部分組成。第一部分是xx，第二部分是信息xx，最后一個是致謝板塊，內(nèi)容是xx老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，淵博的學(xué)識，謙遜的為人，將是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的楷模；豐富的實(shí)踐課堂，源于周密的教案準(zhǔn)備，老師樂觀、正直、樸實(shí)、認(rèn)真的生活態(tài)度，令我深深敬佩。老師的諄諄教誨，將使我終生受益。在本次論文的寫作過程中，我的導(dǎo)師傾注了大量的心血，從選題到開題報告，從寫作提綱，到一遍又一遍地指出每稿中的具體問題，嚴(yán)格把關(guān)，循循善誘，在此我表示衷心地感謝。
論文開題報告答辯篇十九
尊敬的答辯組的各位老師和同學(xué)：
大家好！我是電氣20xx級2班的學(xué)生xx，我的論文指導(dǎo)老師是xx老師。
我的論文題目是《某冶金機(jī)械修造廠變電所電氣部分設(shè)計》。
本文主要有五個組成部分：
第一章：對論文研究目的、背景及意義；
第二章：究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢；
第三章：設(shè)計（論文）任務(wù)：
第四章重點(diǎn)研究內(nèi)容。
第五章進(jìn)度安排。
首先，我想談?wù)勎覍戇@篇畢業(yè)論文的目的及意義。
其實(shí)關(guān)于變電所電氣部分設(shè)計已經(jīng)有很多人做了研究，其中特別是關(guān)于一次部分研究是這一塊是研究的熱點(diǎn)，但是我依然選擇了這個作為自己的論文題目是基于自己工作實(shí)踐和認(rèn)識，主要有以下兩方面的原因：第一，平時喜歡讀一些工廠供電方面的書籍和文章，對工廠供電方面比較感興趣，這為我論文寫作奠定了一定的理論基礎(chǔ)；第二，我將要去的長春經(jīng)開設(shè)計院也是做一些工廠供電、住宅、地下停車場、廠房照明及火災(zāi)自動報警等工作，這為我在實(shí)踐方面也打下了一定的實(shí)踐基礎(chǔ)。
意義：眾所周知，電能是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)的主要能源和動力。
電能既易于由其它形式的能量轉(zhuǎn)換而來，又易于轉(zhuǎn)換為其它形式的能量以供應(yīng)用；電能的輸送的分配既簡單經(jīng)濟(jì)，又便于控制、調(diào)節(jié)和測量，有利于實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過程自動化。因此，電能在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)及整個國民經(jīng)濟(jì)生活中應(yīng)用極為廣泛。
在工廠里，電能雖然是工業(yè)生產(chǎn)的主要能源和動力，但是它在產(chǎn)品成本中所占的比重一般很小。
電能在工業(yè)生產(chǎn)中的重要性，而在于工業(yè)生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)電氣化以后可以大大增加產(chǎn)量，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提高勞動生產(chǎn)率，降低生產(chǎn)成本，減輕工人的勞動強(qiáng)度，改善工人的勞動條件，有利于實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過程自動化。
從另一方面來說，如果工廠的電能供應(yīng)突然中斷，則對工業(yè)生產(chǎn)可能造成嚴(yán)重的后果。因此，做好工廠供電工作對于發(fā)展工業(yè)生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)工業(yè)現(xiàn)代化，具有十分重要的意義。
而能源節(jié)約對于國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)具有十分重要的戰(zhàn)略意義，所以做好工廠供電工作，對于節(jié)約能源、支援國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)，也具有重大的作用。
下面介紹一下我國變電所設(shè)計的研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。
我國變電所主要現(xiàn)狀是老設(shè)備向新型設(shè)備轉(zhuǎn)變，有人值班向無人值班變電所轉(zhuǎn)變，交流傳輸向直流輸出轉(zhuǎn)變，國外主要是交流輸出向直流輸出轉(zhuǎn)變。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，尤其是計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，電力系統(tǒng)的變電技術(shù)也有了新的飛躍，我國變電所設(shè)計出現(xiàn)了一些新的趨勢。
設(shè)計任務(wù):。
某冶金機(jī)械修造廠變電所電氣部分設(shè)計，是根據(jù)各個車間的負(fù)荷數(shù)量和性質(zhì)，生產(chǎn)工藝對負(fù)荷的要求，以及負(fù)荷布局，結(jié)合國家供電情況。
解決對各部門的安全可靠、經(jīng)濟(jì)的分配電能問題。
其基本內(nèi)容有以下幾方面：
(1)分析給定資料，進(jìn)行主接線設(shè)計。
(2)根據(jù)設(shè)計的主接線方案，進(jìn)行短路電流計算。
(3)主要電氣設(shè)備選擇，以及電氣設(shè)備的配置。
論文開題報告答辯篇二十
各位老師、同學(xué)大家好!
我來自藝術(shù)學(xué)院平面設(shè)計系06級6班，我叫趙洋，我的論文題目是《淺談標(biāo)志設(shè)計的品牌意識》，本篇論文是在鄧麗老師的指導(dǎo)下完成的，范文之開題報告:我的論文答辯開場白。
在此，我十分感謝她長期以來對我的精心指導(dǎo)和大力幫助，同時也感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴時間來參與對我這篇論文的審閱并出席本次答辯。
從大二進(jìn)行對平面設(shè)計的系統(tǒng)學(xué)習(xí)開始，我接觸到了各類圖形與文字的設(shè)計，并對其變幻莫測的美感產(chǎn)生了濃厚的興趣，而這些簡單又賦有深刻內(nèi)涵的圖形最多又最深刻的表現(xiàn)在了企業(yè)與商品的標(biāo)志設(shè)計上。
在這個以消費(fèi)者驅(qū)動的時代里，人們開始越來越多的注重自己的精神享受，而一個好的品牌的樹立不僅可以滿足人們的精神享受，還使得擁有該品牌的企業(yè)有一個良好的發(fā)展前景。
對于標(biāo)志設(shè)計，我們可以將其等同于品牌的形象塑造，當(dāng)代企業(yè)參與市場競爭的正確策略是商品力，銷售力和形象力三軸組成。
在實(shí)際應(yīng)用中，應(yīng)三管齊下，并通過前兩者來加強(qiáng)影響力。
目前我國企業(yè)形象策劃搞的火熱，但由于商品品種多樣化，商品品牌琳瑯滿目，能夠成功將品牌形象樹立于人們心中的企業(yè)卻寥寥無幾。
所以我想通過對品牌意識的樹立的研究來探討品牌樹立的先行者，企業(yè)視覺識別系統(tǒng)的核心---標(biāo)志設(shè)計的發(fā)展。
為了完成本論文，我進(jìn)行了大量的資料收集，主要來自網(wǎng)絡(luò)圖書和論文期刊，在鄧麗老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過閱讀資料，擬定提綱，寫開題報告初稿、定稿，畢業(yè)論文初稿、修改等一些列程序，于20xx年4月正式定稿。
第一部分是寫品牌的概念和作用，該部分主要通過對品牌概念的介紹和樹立品牌的重要性來凸顯企業(yè)競爭中品牌意識的重要性。
第二部分是主要對現(xiàn)有品牌標(biāo)志設(shè)計的分類研究，通過這一部分可以清楚的認(rèn)識各種類型的標(biāo)志設(shè)計。
并通過這些成功案例來凸顯標(biāo)志設(shè)計在品牌策略中的重要性。
第三部分主要是寫品牌標(biāo)志設(shè)計的縱向發(fā)展，并通過諸多知名品牌標(biāo)志的發(fā)展來加深人們的認(rèn)識。
第四部分是本篇論文的引伸部分，通過以上的研究來探討品牌標(biāo)志的發(fā)展趨勢。
經(jīng)過本次論文寫作，本人學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于本人才疏學(xué)淺，能力不足，加之時間精力有限，在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望還相差甚遠(yuǎn)，許多問題還有待進(jìn)行一步思考和探究，借此答辯機(jī)會，萬分肯切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出我的錯誤和不足之處，本人將虛心接受，從而不斷進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。
以上是我對自己的論文簡單介紹，請各位老師提問，謝謝。
論文開題報告答辯篇二十一
經(jīng)過本次論文寫作，本人學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于本人才疏學(xué)淺，能力不足，加之時間精力有限，在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望還相差甚遠(yuǎn)，許多問題還有待進(jìn)行一步思考和探究，借此答辯機(jī)會，萬分肯切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出我的錯誤和不足之處，本人將虛心接受，從而不斷進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。以上是我對自己的論文簡單介紹，請各位老師提問，謝謝。
論文開題報告答辯篇二十二
確定課題。選題的類型主要有三種：理論型、應(yīng)用型和綜合型，并且課題的來源可以是導(dǎo)師擬定題、教師科研題和學(xué)生自擬題三種。從論文的實(shí)用性出發(fā)，建議在選題時勾選綜合型選題，將理論和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。從立足自己的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)入手，畢業(yè)生自己擬題后把自己的想法與導(dǎo)師溝通，與導(dǎo)師共同商定后之后在最終確定論文題目。
選題的理論意義可從研究的課題中的關(guān)鍵詞進(jìn)行展開。針對不同的論文有不同的關(guān)鍵詞的取向。比如關(guān)鍵詞是涵蓋兩個方面的內(nèi)容的可以從兩者當(dāng)中找共性或者是找到一個跳板。比如筆者在撰寫《淺議生本理念下小學(xué)語文略讀課文教學(xué)》這篇畢業(yè)論文時，抓住關(guān)鍵詞生本理念和略讀課文教學(xué)兩個關(guān)鍵詞進(jìn)行闡述，然后通過新課標(biāo)這么一個跳板找出兩者之間的共性問題進(jìn)行闡述其理論意義。再比如說論文《淺議小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)——以xx小學(xué)為例 》這篇論文時，是基于關(guān)鍵詞課外閱讀指導(dǎo)前提下，就需要借助課外閱讀的相關(guān)理論成果，對具體的某個典型學(xué)校課外閱讀借助調(diào)查，分析并整理出課外閱讀理論的價值所在。
選題的實(shí)際意義基本可以從學(xué)校、家庭、社會、個體四個方面來回答。
研究動態(tài)也是基于對課題的關(guān)鍵詞的正確選用以及對中國知網(wǎng)資料的搜集和整理。最簡單的就是利用中國知網(wǎng)進(jìn)行關(guān)鍵詞索引法，可以大致了解到選定的課題在時間軸上的進(jìn)展情況。具體的方法可以從以下幾個方向來慨括研究動態(tài)：慣常的寫法是分析課題的研究重要性，研究現(xiàn)狀及成因分析，研究策略；也可以根據(jù)課題的歷史進(jìn)程狀況進(jìn)行慨括，比如按照國內(nèi)外的進(jìn)程進(jìn)行分析或者是從過去到現(xiàn)在的研究進(jìn)行對比式的分析慨括。
無論是用哪種方法來進(jìn)行研究動態(tài)的闡述，都應(yīng)該是基于自己的實(shí)際操作需要，借助文獻(xiàn)參考和實(shí)際調(diào)查形成自己的論文寫作思路。
確立選題的內(nèi)容與參考文獻(xiàn)相契合。
本科生畢業(yè)論文的內(nèi)容選定是基于兩個方面：一是通過中國知網(wǎng)總結(jié)理論成果得到相應(yīng)的觀點(diǎn)支持，也就是積累論點(diǎn)；另一個是要根據(jù)自身的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富論點(diǎn)，也就是需要論據(jù)支持。
本科生的畢業(yè)論文中要求參考文獻(xiàn)至少有十篇。而這十篇的選定是需要我們運(yùn)用到正式的論文寫作中的，因此，選題的內(nèi)容就可以根據(jù)參考文獻(xiàn)當(dāng)中的論點(diǎn)作為我們的內(nèi)容的一部分，當(dāng)然要稍稍注意語言的轉(zhuǎn)化，不可以照搬參考文獻(xiàn)中的原句，否則在查重時，重復(fù)率就會比較高。
研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案及可行性分析
研究方法中文獻(xiàn)研究法是最常用的間接經(jīng)驗(yàn)的來源，可以適當(dāng)?shù)牟捎?。為凸顯研究的獨(dú)特而且有效可以采用個案分析法，要注意適當(dāng)?shù)母鶕?jù)實(shí)際例子進(jìn)行說明。而觀察法在實(shí)際實(shí)習(xí)中是最直接的經(jīng)驗(yàn)來源，要注意做好觀察筆記，以備后期的材料分析和整理。
技術(shù)路線和實(shí)驗(yàn)方案分析這兩者是相互的。技術(shù)路線分析是在對寫作論文的整體內(nèi)容的分析的文字闡述，而實(shí)驗(yàn)方案是對論文寫作的規(guī)劃是通過圖表的形式呈現(xiàn)，其中包括對論文寫作的開題報告、初稿的完成、定稿的確定都應(yīng)有著大致的時間界定。
可行性分析主要是針對論文寫作中的重點(diǎn)以及難點(diǎn)的突破問題，可以從課題本身選定的價值及意義進(jìn)行分析，從課題的可操作性進(jìn)行分析，從自身?xiàng)l件進(jìn)行分析比如對自身對專業(yè)知識的理解來分析，也可以從外圍條件分析比如導(dǎo)師的作用。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12815028.html】
