在準備報告時，需要對所涉及的主題進行充分的研究和深入分析。要寫一篇較為完美的報告，首先需要明確報告的目的和受眾。報告可以是個人或團隊的努力成果，記錄和總結工作或學習的重要成果。
開題報告格式及結果要求篇一
一、開題報告的寫作應包含以下幾方面的內(nèi)容：
1、綜述本課題國內(nèi)外研究動態(tài)，說明選題的`依據(jù)和意義;。
2、研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問題;。
3、研究步驟、方法及措施;。
4、研究工作進度;。
5、主要參考文獻。
二、開題報告的排版要求：
封面為四號宋體，正文為小四號宋體，頁邊距為左3cm，右2.5cm，上下各2.5cm，標準字間距，標準行間距，頁面統(tǒng)一采用a4紙。
三、開題報告的字數(shù)要求：
正文字數(shù)不得少于3000字。
開題報告格式及結果要求篇二
學位論文開題報告是學位論文撰寫工作中的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)研究生獨立科學研究能力、提高學位論文質(zhì)量的有力措施。結合我校實際，對學位論文開題報告作如下要求：
第一條論文選題要求。
論文題目的選擇可在研究生充分查閱文獻資料的基礎上提出，并經(jīng)導師同意后確定;或在導師充分了解研究生情況的基礎上，首先由導師提出，征求研究生的意見后確定。具體要求如下：
1.選題應遵循學科發(fā)展現(xiàn)狀、學科理論前沿、學科爭鳴熱點、學科發(fā)展趨勢，在學術方面具有創(chuàng)新性，具有較高的理論意義、學術水平和實用價值。
2.選題應密切結合實際，力求解決經(jīng)濟建設和社會發(fā)展中一些急需解決的科學技術難點和現(xiàn)實問題，并盡量結合導師承擔的科研項目，爭取有較好的經(jīng)濟效益和社會效益。
3.選題應立足于學?，F(xiàn)有的資源和條件，結合導師的專長和研究生本人的基礎進行。
4.論文題目大小適宜，在時間安排上留有余地，確保在預定時間內(nèi)完成任務。
5.專業(yè)碩士學位論文的選題應具有較強的針對性和實踐性。教育碩士選題應來源于中小學教育教學與管理實際和基礎教育教學改革實踐，具有一定的理論意義和較強的應用價值。
1.選題來源。研究生選題可來自國家級科研項目、省(部)級科研項目、校級課題或自選課題。
2.選題依據(jù)。(1)研究背景及意義：對所確定題目的理論意義和現(xiàn)實意義、應用價值和可能達到的水平，給予充分的闡述;(2)國內(nèi)外現(xiàn)狀分析：充分分析本研究領域的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，著重說明該選題在國內(nèi)外的研究動態(tài)和本人對開展此課題研究工作的設想，不少于xx字。
3.研究方案。(1)研究目標、研究主要內(nèi)容和擬解決的主要問題;(2)擬采取的研究方法(或技術路線、實驗方案)和可行性分析;(3)目前存在的主要問題及解決方法;(4)研究特色和創(chuàng)新性分析;(5)預期的論文進展和成果。
4.召開開題報告會，由研究生闡述選題來源、選題依據(jù)、提出研究的初步研究方案，再有指導教師做必要的補充說明，最后由評議組成員進行討論、審核。審核標準為：(1)論文選題很有實用價值和應用前景;(2)文獻調(diào)研廣泛，了解本領域國內(nèi)外學術動態(tài);(3)開題報告內(nèi)容充實、結構合理，書寫規(guī)范;(4)研究生創(chuàng)造性思維和邏輯思維能較強，具備論文撰寫能力。
5.開題報告結果分為合格和不合格。依據(jù)審核標準對選題適當、論據(jù)充分應批準論文開題;對存在明顯問題的，不批準論文開題，限期修改補充，并要求3個月內(nèi)完成重做開題報告;若再次開題不能通過，則推遲論文答辯時間，隨同下屆畢業(yè)生按相關程序申請學位。
6.開題報告通過后二日內(nèi)，研究生將開題報告紙質(zhì)版一式三份與電子版送交研究生秘書，再由研究生秘書統(tǒng)一報送研究生部審核，審核完成后由研究生本人、培養(yǎng)單位、研究生部各存一份。
第四條其它。
1.未在規(guī)定時間內(nèi)進行碩士學位論文開題的，不允許參加當年度論文答辯，隨同下屆畢業(yè)生按相關程序申請學位。
2.開題報告更改。開題報告通過后，一般不得隨意更改開題報告主要研究內(nèi)容，確有特殊情況需要更改者，開題后三個月內(nèi)研究生本人可提出書面申請說明理由，導師、學院(部、所)簽署意見，經(jīng)研究生部批準，方可更改研究主要內(nèi)容，但必須按上述開題報告程序重新做開題報告，填寫開題報告并報研究生部備案。私自更改導致學位論文最終研究主要內(nèi)容與研究生部備案開題報告主要內(nèi)容不符者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，推遲論文答辯時間，隨同下屆畢業(yè)生按相關程序申請學位。
本辦法由研究生部負責解釋，自發(fā)布之日起執(zhí)行。
開題報告格式及結果要求篇三
開題報告，就是當課題方向確定之后，課題負責人在調(diào)查研究的基礎上撰寫的報請上級批準的選題計劃。
它主要說明這個課題應該進行研究，自己有條件進行研究以及準備如何開展研究等問題，也可以說是對課題的論證和設計。
開題報告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié)。
（一）課題名稱。
（二）課題研究的目的、意義。
（三）國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢。
就是本課題有沒有人研究，研究達到什么水平，存在什么不足以及正在向什么方向發(fā)展等。
開題報告寫這些內(nèi)容一方面可以論證本課題研究的地位和價值，另一方面也說明課題研究人員對本課題研究是否有較好的把握。
我們進行任何科學研究，必須對該問題的研究現(xiàn)狀有清醒的了解，這在第一部分已經(jīng)談到。
（四）課題研究的理論依據(jù)。
我們現(xiàn)在進行的課題基本上都是應用研究和發(fā)展研究，這就要求我們的研究必須有一些基本的理論依據(jù)來保證研究的科學性。
比如：我們要進行活動課實驗研究，我們就必須以課程理論、學習心理理論、教育心理學理論為研究試驗的理論依據(jù)。
我們進行教學模式創(chuàng)新實驗，就必須以教學理論、教育實驗理論等為理論依據(jù)。
（五）課題主要研究內(nèi)容、方法。
（六）研究工作的步驟。
（七）課題參加人員的組成和專長。
主要看參加人員的整體素質(zhì)與水平，尤其是課題負責人的水平怎么樣。
如果參加人員和負責人既沒有理論又沒有實踐經(jīng)驗，這個課題就無法很好地完成，也就無法批準立項。
（八）現(xiàn)有基礎。
主要是人員基礎和物質(zhì)基礎。
很多課題對人員和設備方面要求是比較高的，如果基本的研究條件都沒有，這個課題同樣不能立項。
（九）經(jīng)費估算。
就是課題在哪些方面要用錢，用多少錢，怎么管理等。
一、開題報告開題報告就是課題方向確定之后，課題負責人或課題組主研人員在調(diào)查研究的基礎上撰寫的報請上級批準的選題、研究計劃。
它主要說明這個課題應該進行研究，自己有條件進行研究，準備如何開展研究等問題，是對課題的再論證和再設計。
進一步明確研究思路，完善實施方案，明晰研究技術線路，再次論證研究課題重要一步。
1、審定課題名稱。
一是看名稱表述是否準確、規(guī)范。
準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚。
規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。
二要看名稱是否簡潔，不能太長，能不要的字就盡量不要，如：“應用信息技術構建高中地理教學中學生自主學習的實踐研究”、“網(wǎng)絡環(huán)境下高中英語聽讀教學對學生文化素養(yǎng)提高和學習策略形成之影響”、“借助信息技術，變革學習方式”、“有效應用信息技術，促進師生幸福成長”。
2、尋找研究依據(jù)。
政策依據(jù)、理論依據(jù)、實踐依據(jù)，充分、貼切、準確，不要貼標簽，拉大旗，喊口號。
3、分析研究背景——現(xiàn)實背景、歷史背景要清楚，符合實際。
4、查清研究現(xiàn)狀——單位的研究現(xiàn)狀及問題點評；國內(nèi)的研究現(xiàn)狀；國外的研究現(xiàn)狀。
用書檢和網(wǎng)檢的方法。
5、論證研究價值——理論價值；實踐價值；應用價值；科學價值；改革價值。
6、闡述研究意義——有現(xiàn)實意義；有歷史意義；有實踐意義；有方法論意義。
7、界定核心概念。
就是對關鍵詞、關聯(lián)詞的概念、意義、本質(zhì)、聯(lián)系進行闡述。
8、完善研究設計。
確定研究程序；提出研究假設；確定研究目標；提出研究措施；落實研究內(nèi)容；提供研究方法；劃分研究階段；落實研究人員；預測研究成果效應；建立研究組織；規(guī)劃研究管理；分析規(guī)劃研究的保障。
四、開題論證的方法以綜合評價為主：一是課題單位的自我論證評價；二是同行的論證評價；三是科研管理部門的論證評價。
由預審、初審、學術評審、綜合評審四個階段組成。
預審與初審可在開題前后的時間里進行。
重點側重在課題選擇和課題計劃的制訂上。
學術評審與綜合評審要貫穿于課題研究的全過程，重點放在計劃實施與成果的預期鑒定上。
（一）開題報告的組成。
三個主要部分：前言、正文和結語；三個次要部分：標題、署名、引文注釋和參考文獻。
（二）開題報告的結構與寫法。
1、課題名稱。
題目必須與內(nèi)容一致。
確切、中肯、具體、鮮明、簡練、醒目。
2、署名。
在題目的下面，必須簽署課題研究單位，一般不寫撰寫者姓名。
署名的目的是表示對開題報告負責。
3、開題報告可以不寫內(nèi)容摘要和關鍵詞。
4、前言。
前言是開題報告的序言。
前言部分一般都應說清楚課題選題、立項、批準的過程，以及開題前的準備、開題緣由、開題意義，開題前所進行的調(diào)查情況所做的工作等。
要力求簡明扼要，直截了當，并實事求是，要開門見山、直入主題。
不要面面俱到，不著邊際，文不對題；或一步登天，言盡意止，不留余地。
5、正文。
開題報告的正文部分占報告的主要篇幅，它是報告的主體。
正文部分必須對再次論證的內(nèi)容進行全面的闡述和論證，包括研究前的觀察、測試、調(diào)查、分析、學習，材料形成的觀點和理論。
如調(diào)查的問題、現(xiàn)狀和實質(zhì)，產(chǎn)生問題的原因及其發(fā)展趨勢。
正文部分是開題報告的關鍵部分，它體現(xiàn)了課題組的水平，同時也可以看出今后課題研究的狀態(tài)和水平。
撰寫開題報告的正文部分，同樣要掌握充分占有材料，要認真對材料進行分析、綜合、整理，經(jīng)過概念、判斷、推理的邏輯組織，最后得出正確的觀點。
可采用圖表來集中反映數(shù)據(jù)，要注意少而精，數(shù)據(jù)必須準確無誤。
正文部分要層次清楚，觀點鮮明，邏輯性強，大標題涵蓋小標題，小標題服務于到標題，標題統(tǒng)帥內(nèi)容，內(nèi)容說明標題。
（1）課題、問題的提出？
a、提出和研究的背景：現(xiàn)實背景、歷史背景。
b、提出和研究的依據(jù)：政策依據(jù)；理論依據(jù)；實踐依據(jù)。
d、問題研究的價值：理論價值；實踐價值；應用價值；科學價值；改革價值。
e、問題研究的意義：現(xiàn)實意義；歷史意義；實踐意義；方法論意義。
以上幾點要求做到：少而精；針對問題；能指導操作；表述簡明、準確，有具體貫徹要點，涵蓋子課題，能理解把握。
（2）課題的界定：對課題題目的界定；對條件詞、關鍵詞的界定，包括內(nèi)涵與外延。
（3）改革的主張、研究設計。
a、研究的指導思想。
指導思想就是在宏觀上應堅持什么方向，符合什么要求，可以是哲學的、政治理論的，也可以是政府的教育發(fā)展規(guī)劃，也可以是有關研究問題的指導性意見等。
b、研究的具體目標。
總目標、分目標，目標要實在，要可行，和內(nèi)容。
課題研究的目標也就是課題最后要達到的具體目的，要解決哪些具體問題，也就是本課題研究要達到的預定目標：即本課題研究的目標定位，確定目標時要緊扣課題，用詞要準確、精練、明了。
相對于目的和指導思想而言，研究目標是比較具體的，不能籠統(tǒng)地講，必須清楚地寫出來。
只有目標明確而具體，才能知道工作的具體方向是什么，才知道研究的重點是什么，思路就不會被各種因素所干擾。
c、研究的具體內(nèi)容。
內(nèi)容要緊扣課題的目標來分解。
d、研究的方法、原則與策略：方法、原則與策略的理論支撐；方法、原則與策略的可操作性；方法、原則與策略的活動性。
課題研究的方法：有觀察法、調(diào)查法、實驗法、經(jīng)驗總結法、個案法、比較研究法、文獻資料法等。
確定研究方法時要敘述清楚“做些什么”和“怎樣做”。
e、課題研究的步驟。
課題研究的步驟，也就是課題研究在時間和順序上的安排。
研究的步驟要充分考慮研究內(nèi)容的相互關系和難易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結束都要有規(guī)定。
課題研究的主要步驟和時間安排包括：整個研究擬分為哪幾個階段；各階段的起止時間；各階段要完成的研究目標、任務；各階段的主要研究步驟；本學期研究工作的日程安排等。
f、預測課題研究的成果及形式：本課題研究擬取得什么形式的階段研究成果和終結研究成果。
如調(diào)查報告、實驗報告、研究報告、論文、經(jīng)驗總結、調(diào)查量表、測試量表、微機軟件、教學設計、錄像帶等。
其中調(diào)查報告、研究報告、論文是課題研究成果最主要的表現(xiàn)形式。
g、有效的組織保障：課題研究的組織機構和人員分工在方案中，要寫出課題組長、副組長、課題組成員以及分工。
課題組組長就是本課題的負責人。
一個課題組應該包括三方面的人，一是有權之士，二是有識之士，三是有志之士。
有權了課題就可以得到更多的支持，有識了課題質(zhì)量、水平就會更高，有志了可以不怕辛苦，踏踏實實踏實實去干。
課題組的分工必須是要分得明確合理，爭取讓每個人了解自己工作和責任，不能吃大鍋飯。
但是在分工的基礎上，也要注意全體人員的合作，大家共同研究，共同商討，克服研究過程中的各種困難和問題。
h、其他保障：如課題組活動時間；學習什么有關理論和知識，如何學習，要進行或參加哪些培訓；如何保證研究工作的正常進行；課題經(jīng)費的來源和籌集；如何爭取有關領導的支持和專家的指導；如何與校外同行交流等。
6、簡短的結語。
開題報告的結語要簡潔，可以對課題管理部門提希望，給研究人員提要求，可以表示課題組的態(tài)度和決心。
7、可以寫上引文注釋和參考文獻。
撰寫開題報告時引用了他人的材料、數(shù)據(jù)、論點、文章要按要求注明出處。
反映出課題組嚴肅的科學態(tài)度，體現(xiàn)出開題報告的科學依據(jù)，同時也是尊重他人勞動的體現(xiàn)。
可以是頁末注（腳注，在本頁文章的下端）、文末注（段落后或篇后注）、文內(nèi)注（行內(nèi)夾注）和書后注四種。
開題報告也可以有“致謝”。
對于曾經(jīng)指導、參加過選題、論證，或對此工作提供建議或便利條件，而又沒有在課題組的同志，可用簡短的文字表示感謝。
開題會上，有關專家必須詳細審查開題報告，向研究者提問質(zhì)疑。
但開題會不同于成果鑒定會，更主要的應該是完善方案。
在確定研究有明顯價值的前提下，論證雙方應全力討論方案，提出意見和建議、修改補充方案。
專家審查的內(nèi)容包括：
1、選題是否當，是否符合立項條件；
2、課題論證是否充分；
3、負責人的素質(zhì)或水平是否能承擔此課題；
4、課題組力量如何或分工是否得當；
5、資料準備如何；
6、最終成果預測如何；
7、是否具備完成本課題所需的其他條件；
8、經(jīng)過比較，本課題是否有更合適的承擔人；
9、其他原因（加以說明）。
開題報告格式及結果要求篇四
自xx年xx月xx日被酒店聘為總經(jīng)辦主任兼人力資源部經(jīng)理以來，已經(jīng)六個多月了。
按照酒店的工作安排和本職的一些想法，五個月來，本職主要負責做好以下幾項工作，現(xiàn)向酒店決策層報告。
一、加強酒店的行政管理。
此次主要針對的對象為部門經(jīng)理/負責人，具體規(guī)定如下：
(一)考勤管理規(guī)定：本規(guī)定要求部門經(jīng)理/負責人每天上下班要打卡，除本休日外，休假、請假要履行正常的審批手續(xù)。
若違反規(guī)定，將給予相應處罰。
自實施本規(guī)定以來，部門經(jīng)理/負責人上下班比較準時，基本杜絕了遲到、早退或不打上下班卡的現(xiàn)象;休假或請假也均能按正常的手續(xù)辦理，規(guī)范了酒店的管理。
(二)會議管理規(guī)定：按酒店管理的需要，每周一召開行政例會。
會上，各部門經(jīng)理/負責人匯報上周的工作情況，提出本周的工作計劃和需要協(xié)調(diào)的工作。
與會人員儀容儀表符合酒店的規(guī)范，按照指定的位置就座。
自執(zhí)行本規(guī)定以來，共召開行政例會21次，除營銷部經(jīng)理請假2次、采購部經(jīng)理請假1次外，其他人基本上能按時到場參加會議，如本人有事情不能參加，均能安排部門管理人員參加。
沒有缺席、遲到/早退、無故曠工等現(xiàn)象。
與會人員匯報工作時也比較詳盡，會場氣氛比較好，酒店的工作安排也能及時貫徹執(zhí)行。
(三)總值值班相關規(guī)定：本規(guī)定將總值值班時間;總值值班職責、總值值班記錄的記述要求、總值值班人員的紀律要求、總值房的安排、違規(guī)處罰等多項內(nèi)容重新強調(diào)，以激勵總值值班人員履行工作職責。
自實施以來，值班人員基本上能在崗履行自己的職責，及時處理值班期間發(fā)生的突發(fā)事件和客人的投訴，沒有發(fā)生脫崗、不履行職責等現(xiàn)象。
值班記錄的記述也比較規(guī)范。
(四)工作日志的記述：從xx月xx日起，各部門經(jīng)理/負責人每天基本上能記述工作日志，并于次日10:00交總辦，人力資源部收集，統(tǒng)一交總經(jīng)理閱處。
據(jù)統(tǒng)計，幾個月來因工作日志未上交、遲上交或應付式記述等原因而受到處罰的極少數(shù)。
解決的問題、下月的工作計劃、對本部門、酒店工作的意見或建議、本部門的人事動態(tài)。
二、加強員工宿舍的管理。
為改變酒店員工宿舍臟、亂、差的現(xiàn)狀，為員工創(chuàng)造一個清潔、有序、舒適的居住和娛樂環(huán)境。
本職在其他管理人員的幫助下，著手加強員工宿舍的管理：
(一)加強組織管理：強化員工宿舍的組織管理。
工宿舍長，將日常的管理工作交給宿舍長完成，形成人事部經(jīng)理、后勤主管、宿管員、宿舍長、四級管理的網(wǎng)絡。
(二)加強宿舍水電管理：根據(jù)季節(jié)和級別的不同，對酒店員工用水用電進行規(guī)定，節(jié)余水電進行獎勵、浪費水電進行處罰。
自實施本規(guī)定以來，員工宿舍用水、用電量減少很多。
在每周檢查宿舍衛(wèi)生時，對員工使用的大功率電器進行收獲，并對使用人進行處罰，杜絕高功率電器在宿舍的使用，降低了不安全的隱患。
(三)實施宿舍衛(wèi)生規(guī)范和檢查、獎懲辦法：根據(jù)我酒店員工宿舍的具體情況，制定宿舍衛(wèi)生規(guī)范、規(guī)定每周檢查一次宿舍衛(wèi)生。
對衛(wèi)生比較差的宿舍實行，反饋由部門負責人督導，通報批評;罰款的程序進行逐步的改善。
經(jīng)過幾個月來的不斷努力，宿舍衛(wèi)生比以前大有改善，軼序良好。
(四)規(guī)范訪客登記：規(guī)定員工親友探視時間，且必須履行登記手續(xù)。
對拒不填寫《登記表》者，宿管員可禁止其進入員工宿舍。
未經(jīng)許可的外來人員一律不準進入宿舍樓。
來訪人員不得擅自進入非探訪員工宿舍。
到了規(guī)定的探訪結束時間，宿管員必須催促來訪者盡快離開。
幾個月來，宿管員認真執(zhí)行這一規(guī)定，沒有因為來訪員工親友而出現(xiàn)意外的情況。
開題報告格式及結果要求篇五
博士生一般應在第三學期（11月15日――11月30日）提交論文選題報告以及文獻綜述，并由5位教師組成的小組負責答辯、評分（評委需填寫《博士生科研能力評議表》），博士生開題之前需填寫《博士生進入論文資格審查表》。
為了保證博士論文寫作時間（博士論文寫作時間通常需要一年以上），院研究生科將在提交開題報告后一周內(nèi)上網(wǎng)公布開題報告的提交日期、選題及學生姓名，以便于監(jiān)督。
2.文獻綜述報告要求。
文獻綜述報告既是撰寫博士論文中緒論的基礎，又是緒論的主要內(nèi)容。用較長篇幅對論文研究領域的相關歷史、前人工作、已有的科學理論、方法應用等進行概括和評述，這是博士學位論文與其他學術論文明顯區(qū)別的地方。因此，從撰寫學位論文的角度看，認真完成文獻綜述是非常有意義的。
博士生應閱讀大量中外文獻，文獻的最小閱讀量為60篇，其中外文文獻至少應占三分之二，并在此基礎上撰寫文獻綜述報告(1萬字左右)。綜述應對所讀文獻加以分析和綜合歸類，闡述現(xiàn)有文獻的主要理論、觀點、方法，指出現(xiàn)有文獻已經(jīng)解決的問題、所作出的貢獻和不足之處，由此而提出需要進一步研究的問題。
文獻綜述中對所提到的理論、觀點、方法、結論、數(shù)據(jù)以及重要概念必須標注其文獻出處，即參考文獻。當文獻綜述正文中涉及到某一參考文獻時，按國際慣例進行標注。英文文獻用作者姓氏和發(fā)表年份加上圓括號來標注，例如(morgan，)：中文文獻用作者姓名和發(fā)表年份加上圓括號來標注，例如(張培剛，)。當文獻作者有兩個時，標注方式如(ballandmankiw，2000)。當文獻作者多于兩個時，標注方式如(sommersetetal，2000)或(林少宮等，2000)。如果同一作者有一個以上同一年份的文獻被引用，那么在文獻標注和參考；文獻目錄里就要增加一個標識符，如(1985a)，(1985b)。如果文獻中已經(jīng)提到了作者姓名，則只需在作者后面用發(fā)表年份加圓括號標注，例如“f．modigliani(1960)指出……”。在文獻綜述的末尾要列出綜述中標注過的所有參考文獻，參考文獻目錄一般按姓氏或姓氏漢語拼音的字母順序排列，也可以按文獻在綜述中出現(xiàn)的先后順序排列，參考文獻目錄的具體格式要求參見學校關于博士生論文寫作規(guī)范。
3.選題報告要求。
選題報告要明確說明：論文準備研究什么主題，國內(nèi)外對這一主題研究的進展情況，你對這一主題所要研究解決的問題是什么，解決這些問題準備采用哪些方法。論文預期的創(chuàng)新點是什么。選題報告內(nèi)容規(guī)范如下：
（1）選題的目的、意義；
（2）國內(nèi)外研究文獻綜述；
（3）論文研究思想、研究方法及創(chuàng)新點；
（4）論文的研究內(nèi)容（要求列出章節(jié)標題）。
（5）論文寫作進度安排。
4.論文中期進展報告。
在第3學年的上學期或論文開題后一年左右應向導師提交論文中期報告。說明論文進展情況和遇到的主要困難，克服困難的思路或方法。導師將就此提出指導性意見。并在由至少3名教師組成的導師組內(nèi)報告，通過中期進展報告者，記研究環(huán)節(jié)1學分。
二、碩士生。
1.開題報告時間安排開題報告時間一般安排在第三學期末（1月1日――1月15日）。由各專業(yè)確定開題報告的具體時間。
2.選題報告要求按學校統(tǒng)一印制的選題報告表的要求填寫。碩士生的選題報告一般涉及到以下幾個主要內(nèi)容：論文選題的科學依據(jù)、目的、意義；國內(nèi)外有關研究概況和預測；論文的主要內(nèi)容、研究方法；研究中的難點，擬采取的解決思路。
碩士生應閱讀大量中外文獻，文獻的最小閱讀量為40篇，其中外文文獻至少應占三分之一。開題報告中應對所讀文獻加以分析和綜合歸類，闡述現(xiàn)有文獻的主要理論、觀點、方法，指出現(xiàn)有文獻已經(jīng)解決的問題、所作出的貢獻和不足之處，由此而提出需要進一步研究的問題。開題報告中對參考文獻的要求與博士生要求相同。
[淺談經(jīng)濟學院關于研究生開題報告的要求]。
開題報告格式及結果要求篇六
xx級15班。
任宗茂。
郎子怡。
郎子怡，何宇航，楊浩，向俊偉，楊桓，邱治豪，廖武霞，范文凱。
作為一名學生，我們是幸運的，因為我們希望一個如詩如畫般的校園中學習，我們會感到幸福與溫暖，我們現(xiàn)在迫切需要做的，不但是完成自己的學業(yè)，同時也應該為這美麗的校園建設添磚加瓦，建設更美麗的校園，也讓我們在學習之余得到放松，通過勞逸結合來提高自己的學習效率。
總之，為了我們和實驗中學的明天，我們需要貢獻自己的一份力量。
使校園更美化更清潔。
使學校有一個優(yōu)好的環(huán)境，讓學生更好地學習，使學校環(huán)境變得更綠化。
通過校園綠化設計，學習有關常見花卉、樹木等植物的知識，提高審美情趣，增強愛學校的情感。
了解目前實驗中學內(nèi)綠化環(huán)境，學習如何利用環(huán)境使自己在緊張的學習生活中做到勞逸結合，了解設計綠化方案的注意事項，嘗試設計實驗中學綠化方案。
綠化與校園的關系，了解綠化校園的好處，綠化環(huán)境對學生學習效率、心理的影響，設計綠化方案的要求，為實驗中學設計綠化方案。
管理。
地理美學社會。
問卷調(diào)查實地測量文獻法。
實驗中學；校園綠化學生學習。
為了了解實驗中學的綠化特點及實驗中學綠化對學生學習的情況，我們八個組員于高一第二學期的第13周開始著手實驗中學的綠化設計的。研究性學習。
首先，我們分組在實地采集實驗中學的綠化風景，我們游覽實驗中學的綠化風景并拍了一些相關的相片，這次游覽使我們發(fā)現(xiàn)我們的學校很多的地方還需要綠化，也了解了實驗中學綠化對學生的學習的含義，實驗中學以它的多資多彩讓我們贊嘆，但是實驗中學的綠對于我們學生來說現(xiàn)在的環(huán)境遠遠是達不到的。
我們所觸及之地，實驗中學的教學樓，在這里沒有一點可以給學生情心舒尚的感覺，整個教學樓的前面只有零星幾棵樹，總之，整個學校里沒有種多少的花草樹木；因此我們覺得學?，F(xiàn)在的環(huán)境對學生的學習非常有影響。
再來，綠化是一項很大的工程，實驗中學把這項工程做得怎么樣呢？我們一起討論分析并設計了有關問題，于第14到15周我們開始到學校的各個地方走訪有關學校的人員，走訪的有學生、教師，還有學生的家長；經(jīng)過采訪我們了解到實驗中學的綠化很多的地方還需要設計，就是要綠化。
實驗中學綠化覆蓋率達30%，可是我們現(xiàn)在學校的綠化還達不到20%，這可是一個相當小的數(shù)目啊，實驗中學的綠化非常的糟糕。
最后，我們所有組員經(jīng)過各個小組到網(wǎng)上去查找相關的資料，還有整理我們之前所訪問的相關資料，經(jīng)過討論決定，我們各個小組分工去尋找適合在學校里種植，成本低的植物。
然后，在向學校提出，由學校決定是否采用我們所提出的方案。
具體計劃：
實地調(diào)查：郎子怡，何宇航，楊浩，調(diào)查校園綠化環(huán)境。
資料收集：向俊偉，楊桓，范文凱，制作調(diào)查問卷并負責發(fā)放與收集，邱治豪，廖武霞負責上網(wǎng)查資料。
資料整理：郎子怡，何宇航，邱治豪，范文凱。
撰寫報告：楊浩，向俊偉，楊桓。
階段性；時間(周)；主要任務；階段目標。
一；13；學習準備；在指導教師的指導下學習研究性學習有關內(nèi)容與研究方法。
二；14；實地調(diào)查；收集學校綠化有關材料。
三；15；發(fā)放調(diào)查問卷；調(diào)查本校師生對校園綠化現(xiàn)狀的看法，并提出改進措施及建議。
四；15；查找材料；利用圖書、上網(wǎng)等手段查找有關防范措施的方法。
五；15；數(shù)據(jù)分析；分析獲得的有關材料數(shù)據(jù)。
六；16；撰寫研究報告；寫出研究報告，提出建議。
七；16；成果匯報；在班級、年段進行成果匯報。
對于實驗中學有的學生覺得好，有的覺得不好。
對于我們學生來說，學習需要安靜、清潔、舒適、能夠使學生在學習過程中減少壓力……因此，為了學生能夠有一個好的學習環(huán)境，學校的綠化對學生的學習更為重要。
所以，我們作為實驗中學的學生，我們希望學校能夠有一個好的學習環(huán)境；所以我們在這次研究性學習過程中研究了“實驗中學的綠化設計”希望能夠幫助學校，也能夠給我們帶來更好的學習環(huán)境。
使學校減弱噪聲，凈化環(huán)境，美化校園。
需要校計算機房上網(wǎng)查詢資料、上圖書館查找資料等。
調(diào)研報告，ppt課件，學生政治小論文，照片等。
該組同學從課題的確定，資料的收集以及對開題報告的撰寫都很認真細致，各位成員也都能夠盡最大的努力完成任務，他們在不同的程度上體會到了收集文獻工作的意義，也掌握了收集文獻的方法和調(diào)查研究的方法。
開題報告格式及結果要求篇七
由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應包含兩個部分：總述、提綱。
1、總述。
開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。
2、提綱。
開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架?？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。
3、參考文獻。
開題報告中應包括相關參考文獻的目錄。
4、要求。
開題報告應有封面頁，總頁數(shù)應不少于4頁。版面格式應符合以下規(guī)定。
開題報告格式及結果要求篇八
學院：
專業(yè)：
班級：
姓名：
題目：
評定：
湖南外國語職業(yè)學院。
月
目錄。
第一部分前言。
第二部分實習步驟（程序）。
第三部分實習內(nèi)容。
第四部分實習效果。
第五部分實習心得體會。
第六部分總結。
畢業(yè)實習報告（1號黑體加粗居中）。
（小4號宋體空一行）。
商務英語09級03班張麗君（四號宋體加粗居中）。
（小4號宋體空一行）。
第一部分前言（3號宋體加粗居中）。
（小4號宋體空一行）。
前言正文部分用小4號宋體不加粗。
第二部分實習步驟（3號宋體加粗居中）。
（小4號宋體空一行）。
正文部分用小4號宋體不加粗。
第三部分實習內(nèi)容（3號宋體加粗居中）。
正文部分用小4號宋體不加粗。
以此類推。
第六部分總結（3號宋體加粗居中）。
實習報告要求用中文書寫，字數(shù)要求在3000字以上，即至少要有正文4個以上的版面。
行距為1.5倍行距，頁邊距為默認值，統(tǒng)一用a4復印紙打印裝訂，加裝封面，封面上不能現(xiàn)出釘書針痕跡，建議封面用雙面膠粘上即可。
開題報告格式及結果要求篇九
課題名稱。
(宋體，三號，加粗)。
簡要描述課題概況，主要描述課題要完成的目標。(宋體，小四，150字以內(nèi))。
一、課題研究背景(宋體，四號，加粗)。
(一)工程概況(宋體，小四號)。
主要描述工程的具體名稱，位置建設單位，規(guī)模，技術經(jīng)濟參數(shù)等。(宋體，小四，300字左右)。
(二)課題研究的意義(宋體，小四號)。
主要描述課題研究對工程有何用途，及對本人的知識和技能的獲得有何意義。(宋體，小四，200字左右)。
二、課題研究內(nèi)容(宋體，四號，加粗)。
(一)研究的主要內(nèi)容(宋體，小四號)。
主要描述課題研究哪些內(nèi)容，或進行哪些項目的設計或計算。(宋體，小四，300字左右)。
(二)課題的研究目標(宋體，小四號)。
本項目的研究目標是:(描述具體目標)(宋體，小四，100字左右)。
(三)預期成果形式(宋體，小四號)。
施工組織設計文本、計算書、設計說明、或圖紙等，結合課題自選。
三、研究步驟及使用的關鍵技術(宋體，四號，加粗)。
(一)研究步驟。
研究步驟如下:。
200×年×月-200×年×月，具體任務1。
200×年×月-200×年×月，具體任務2。
200×年×月-200×年×月，具體任務3。
(二)關鍵技術。
描述完成課題使用的關鍵技術。(宋體，小四，100字左右)。
四、課題研究價值(宋體，四號，加粗)。
(一)創(chuàng)新點。
描述課題的創(chuàng)新點。(宋體，小四，60字左右)。
(二)應用價值。
描述課題的應用價值。(宋體，小四，100字左右)。
五、研究條件(宋體，四號，加粗)。
描述課題的具體研究條件，如基礎資料情況，已經(jīng)掌握了課題研究需要的知識或技能，指導老師的情況等。(宋體，小四，200字左右)。
六、參考文獻(宋體，四號，加粗)。
1、《××××》，作者名稱，××出版社，*年第*版。
2、《××××》，作者名稱，××出版社，*年第*版。
3、《××××》，作者名稱，××出版社，*年第*版。
4、《××××》，作者名稱，××出版社，*年第*版。
5、《××××》，作者名稱，雜志名稱，*年第*期。
開題報告格式及結果要求篇十
三、主要研究內(nèi)容。
四、研究方案及進度安排，預期達到的目標。
(一)研究方案。
(二)進度安排及預期達到的目標。
第一階段20xx.12確定題目。
第二階段20xx.1——20xx.2收集資料。
第三階段20xx.3完成開題報告。
第四階段20xx.4資料搜集及整理、歸納、分析，充分與導師進行溝通，完成論文初稿，并完成論文中期報告。
第五階段20xx.5繼續(xù)進行資料搜集及整理、歸納、分析，在導師指導下進行修改，完成論文二稿。
第六階段20xx.6導師審評，修改并最終定稿，進行答辯。
五、主要參考文獻：
開題報告格式及結果要求篇十一
1、開題報告作為畢業(yè)設計（論文）答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業(yè)設計（論文）工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導教師簽署意見審查后生效。
2、開題報告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫，或按系統(tǒng)一設計的電子文檔標準格式打?。ㄍ庹Z系網(wǎng)頁），禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應及時交給指導教師簽署意見。
4、有關年月日等日期的填寫，應當按照國標gb/t7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式，信息交換，日期和時間表示法》規(guī)定的要求，一律用阿拉伯數(shù)字書寫。如"xx年9月26日"或"xx-09-26"。
1、本課題的研究意義。
2、本課題的基本內(nèi)容。
3、本課題的重點和難點。
4、論文提綱。
5、參考文獻。
6、研究進度。
開題報告格式及結果要求篇十二
開題報告主要由以下六部分構成，可根據(jù)實際情況對各構成部分的標題和內(nèi)容進行細微調(diào)整，字數(shù)在1000字左右，開題報告撰寫必須在選題結束后兩周內(nèi)完成，并提交指導教師審閱。
1、選題背景及意義。提出選題，并簡要闡述選題目的。、背景及意義。
2、文獻綜述。目前相關課題研究情況、研究方法、必要的數(shù)據(jù)。
3、研究的內(nèi)容。
4、研究的方法。擬采用的具體分析方法。
5、論文的寫作提綱。開題報告應包含論文簡要提綱。
6、參考文獻。擬參考的文獻，格式參照畢業(yè)論文參考文獻格式。
開題報告稿裝訂順序依次為：封面、正文、參考文獻。
1、封面。封面包括論文題目、學生姓名、指導教師姓名等，格式見附件1。
要求：
（1）填寫內(nèi)容全部用宋體三號字，加粗。內(nèi)容居中，字與字之間不空格。
（2）第二項填寫內(nèi)容為：系別。必須為全稱，不得縮寫。
如：經(jīng)濟貿(mào)易系。
（3）第三項填寫內(nèi)容為：專業(yè)。必須為全稱，不得縮寫。
如：國際經(jīng)濟與貿(mào)易。
（4）第四項填寫內(nèi)容為：年級、班。年級用阿拉伯數(shù)字表示，班級用中文數(shù)字表示，中間為專業(yè)信息。
如：2004級國際經(jīng)濟與貿(mào)易(三)班。
如果專業(yè)只有一個班級，不填寫班級序號。
如：2004級計算機科學與技術班。
（5）第五、六項填寫內(nèi)容為：學生名字和指導教師。如果名字為三個漢字，字與字之間不空格。如果名字為兩個漢字，則兩字中間空一個漢字格（兩個英文字節(jié)）。
（6）時間為：200x年x月x日（開題時間）。
2、正文。
要求：
（1）正文前要有論文題目。字體居中，宋體二號字加粗，與下面的內(nèi)容間不空行。
（2）一級標題使用宋體三號字、加粗，二級標題使用宋體小三號字、加粗，三級標題使用宋體四號字、加粗。正文標題級數(shù)較多時，從一級標準開始可以適當加大字號。
（3）每級標題前均要空兩個漢字格（四個英文字節(jié)），與段落的起點位置對齊。標題與上下文字間均不空行。
（4）正文文字內(nèi)容使用宋體四號字，不加粗。字間距為標準字間距，行間距為單倍行間距。正文標題級數(shù)較多時，從一級標準開始可以適當加大字號。
3、頁眉及頁碼。
要求：
（1）畢業(yè)論文各頁不加頁眉。
（2）正文頁碼從第一頁開始標注，參考文獻也在頁碼內(nèi)。
（3）頁碼按阿拉伯數(shù)字（宋體小五號）連續(xù)編排。
（4）位置在頁面正中下方（居中）。
4、參考文獻。必須是學生本人真正閱讀過，以近期發(fā)表的雜志類文獻為主，且要與論文工作直接有關，原則上，要求有一定的外文參考文獻，參考文獻至少10篇以上。
要求：
（1）參考文獻附在全篇正文之后，另起一頁打印，頁邊距與正文一樣。
（2）“參考文獻”這四個使用宋體四號字加粗居中。中間不空格，與下面文字不空行。
（3）文獻字體用宋體五號字，不加粗。
（4）每條文獻另起一行，序號用[1]形式標注，前面空兩個漢字格（四個英文字節(jié)）。
（5）以單字母方式標識各種參考文獻的類型。類型有：m—專著，c—論文集，n—報紙文章，j—期刊文章，d—學位論文，r—報告，s—標準，p—專利。對于專著、論文集中的析出文獻用單字母“a”標識，對于其他未說明的文獻類型，采用單字母“z”標識。引用的文獻，必須列出全部出版資料，格式如下：
專著、論文集、學位論文、報告：
[序號]主要責任者。文獻題名[文獻類型標識]。出版地:出版者，出版年。
（6）論文集中文獻（論文集）：
[序號]析出文獻主要責任者。析出文獻題名[a]。原文獻主要責任者。原文獻題名[c]。出版地:出版者，出版年。
（7）期刊：
[序號]主要責任者。文獻題名[j]。刊名，年，卷(期)。
（8）報紙：這一類文獻必須要說明出版年月日，版次。
[序號]主要責任者。文獻題名[n]。報紙名，出版日期（版次）。
（9）網(wǎng)絡文章等文獻的格式如下：這類文獻必須有作者和時間。
[序號]作者1、作者2.文章名稱（不加書名號）[n]。
（10）其他類型參考文獻依照以上格式來完成。
開題報告格式及結果要求篇十三
畢業(yè)設計一般包括任務的提出，方案論證或文獻綜述，設計的性能要求或指標，設計與計算(可分為總體設計和單元設計幾部分)說明，要求理論依據(jù)充分，數(shù)據(jù)準確，公式推導及計算結果正確。
對于以實驗為主的畢業(yè)設計，論文中要有實驗數(shù)據(jù)，測試結果，數(shù)據(jù)處理，誤差分析等。
對于以設計電路系統(tǒng)為主的畢業(yè)設計，要有設計過程的說明，要有測試、調(diào)試數(shù)據(jù)、結果和分析，在附錄中附上實物的照片，如有程序則附上程序清單等。
對于以軟件開發(fā)為主的畢業(yè)設計，要有軟件設計過程的說明，軟件的測試分析與結果，軟件的使用說明等，除關鍵程序段外，其它源程序清單放在附錄中。
為了使學生在技術經(jīng)濟分析能力方面得到鍛煉，凡涉及到應用于實際中產(chǎn)生經(jīng)濟效果的畢業(yè)設計，如理工類的工程設計型、產(chǎn)品開發(fā)型、軟件開發(fā)與仿真型和管理等類型的畢業(yè)設計，都要進行技術經(jīng)濟分析。
題目：
學院：物理與電子信息學院。
專業(yè)：物理學(或教育技術學、電子信息科學與技術)。
班級：
姓名：_____________________________。
學號：_____________________________。
指導老師：_____________________________。
完成日期：
(注：頁面、字體字號均不作修改，請仔細閱讀本模版內(nèi)容，并嚴格參照本模版樣式)。
(空三行，空行都以四號字體為準，下同)。
畢業(yè)論文。
題目(黑體，二號，居中，單倍行距)。
(空兩行)。
摘要：(三號，黑體)小三號宋體，行距單倍行距(自動調(diào)整和對齊網(wǎng)絡)。摘要是論文內(nèi)容的簡要陳述，包括論文之中的主要信息，具有獨立性和完整性，分中文摘要和外文摘要。中文摘要在前，一般不超過300字，外文摘要另起一頁，內(nèi)容應與中文摘要完全相同(要求1200字符左右)。
(空一行)。
關鍵詞：(三號，黑體)教育技術學;研究方法;定性與思辨(小三號，宋體，用分號隔開)。
(空三行)。
englishtitle(timesnewroman，二號，居中，單倍行距，注意詞首大寫，虛詞除外)。
(空兩行)。
abstract(四號，英文用新羅馬體，加粗)：四號，英文用新羅馬體。行距單倍行距(自動調(diào)整和對齊網(wǎng)絡)，摘要是論文內(nèi)容的簡要陳述，包括論文之中的主要信息，具有獨立性和完整性，分中文摘要和外文摘要。中文摘要在前，一般不超過300字，外文摘要另起一頁，內(nèi)容應與中文摘要完全相同(要求1200字符左右)。
(空一行)。
keyword：四號，英文用新羅馬體，用分號隔開。
(空一行)。
(注：目錄要求層次清晰，且與正文中標題一致。主要包括中、外文摘要、正文主要層次標題、結論、致謝、參考文獻、附錄等。目錄中的內(nèi)容寫到三級標題為止，頁碼右對齊，小四號，宋體，中文摘要和英文摘要用羅馬數(shù)字編碼，標號后空英文字符兩格，引言標號從1開始，不要續(xù)前頁)。
說明：(畢業(yè)設計的文本主體部分包括：前言、正文和結論。畢業(yè)設計(論文)的印裝：用a4紙，頁面邊距為：上2.54cm，下2.54cm，左2.5cm，右2cm，左側裝訂，1.2倍行距(英文用1.5倍行距)，段前0行，段后0.2行。正文要求用宋體小四號字(英文用新羅馬體12)，頁碼用小五號字，頁面底端居中標明，注意頁碼從文本主體開始。除特別注明外，各級標題均續(xù)排。)。
1、引言或者前言(第一級標題，標號新羅馬體，小二號，頂格;題名黑體，小二號。標號與題名之間空一個英文字符，各級標題下同)。
前言作為文本的。
開場白。
應以簡短的篇幅說明畢業(yè)設計(論文)工作的選題目的和意義國內(nèi)外文獻綜述以及論文所要研究的內(nèi)容要求開門見山突出重點實事求是。
2、正文格式(第一級標題，標號新羅馬體，小二號，頂格;題名黑體，小二號。標號與題名之間空一個字符)。
2.1正文(第二級標題，標號新羅馬體，小三號，標號中的園點后面不要有空格，標號與題名之間空一個字符，頂格;題名黑體，小三號，下同。)。
正文是畢業(yè)論文(設計。
說明書。
)的核心部分，占論文的主要篇幅，要求文字簡練，條理分明，重點突出，概念清楚，論證充分，邏輯性強。正文中涉及到的圖表、插圖、公式、符號、參考文獻、計量單位等都要符合有關國家標準的要求。
如果還有分層，通常使用如下格式：
(1)正文中引用文獻號用方括號“”括起來置于引用文字的右上角[1]，[1]采用新羅馬字體。按上標書寫。
(2)xxxx。
理工類畢業(yè)論文或設計說明書中一般包括任務的提出，方案論證或文獻綜述，設計與計算(可分為總體設計和單元設計幾部分)說明，試驗調(diào)試及結果的分析，結束語等內(nèi)容。理工類畢業(yè)論文字數(shù)一般要求在一萬字以上，對于工程設計和軟件開發(fā)與仿真等類型的畢業(yè)設計，由于繪圖或計算機編程工作量較多，論文字數(shù)可適當減少。要求理論依據(jù)充分，數(shù)據(jù)準確，公式推導及計算結果正確。
文科、管理類專業(yè)本科畢業(yè)論文可以是理論性論文、應用軟件設計或。
調(diào)查報告。
其論文形式不能是一些文獻資料的簡單、機械地堆砌，一篇合格的論文應是一個有內(nèi)在聯(lián)系的統(tǒng)一體論點要正確，要有足夠的依據(jù);論點與論據(jù)要協(xié)調(diào)一致，論據(jù)要充分支持論點;要有必要的數(shù)據(jù)資料及相應的分析;理論、觀點、概念表達要準確、清晰;論文要有一定的新意調(diào)查報告必須有實際單位，有真實數(shù)據(jù)字數(shù)一般要求在一萬字以上(外語論文一般不少于八千到一萬詞)，有創(chuàng)新的論文，字數(shù)不受限制對于計算機軟件類型論文要求同理工類。
為了使學生在技術經(jīng)濟分析能力方面得到鍛煉，凡涉及到應用于實際中產(chǎn)生經(jīng)濟效果的畢業(yè)設計(論文)，如理工類的工程設計型、產(chǎn)品開發(fā)型、軟件開發(fā)與仿真型和管理等類型的畢業(yè)設計(論文)，都要進行技術經(jīng)濟分析。
3、圖表圖片公式(第一級標題，標號新羅馬體，小二號，頂格;題名黑體，小二號。標號與題名之間空一個字符)。
3.1圖表問題(第二級標題，標號新羅馬體，小三號，標號中的園點后面不要有空格，標號與題名之間空一個字符，頂格;題名黑體，小三號)。
3.1.1表的問題(第三級標題，標號新羅馬體，四號字體，標號中的園點后面不要有空格，標號與題名之間空一個字符，頂格;題名黑體，四號字，下同)。
論文中的表一律不畫左右端線，表的設計應簡單明了。圖表中所涉及到的單位一律不加括號，用“，”與量值隔開。圖表均應有標題，并按一級標題編號(如表2-2等)。圖表標題均居中書寫，字號比正文小一號。
表3-1統(tǒng)計表格(5號，黑體，表名在表格上方居中，表的序號每大點另編)。
方法類別篇數(shù)百分比。
定性與思辨41486。
定量與實證6614。
(表中文字比正文小一號，5號，宋體)。
3.1.2圖的問題(第三級標題，標號新羅馬體，四號字體，標號中的園點后面不要有空格，標號與題名之間空一個字符，頂格;題名黑體，四號字)。
論文中的選圖及制圖力求精煉。適于文字說明的，就不要用圖。所有圖表均應精心設計并用繪圖筆繪制，不得徒手勾畫。各類圖表的繪制均應符合國家標準。圖表均應有標題，并按一級標題編號(如圖1-1等)。圖表標題均居中書寫，字號比正文小一號。注意圖片要在黑白和灰度情況下顯示清晰。
3.1.3公式問題(第三級標題，標號新羅馬體，四號字體，標號中的園點后面不要有空格，標號與題名之間空一個字符，頂格;題名黑體，四號字)。
公式統(tǒng)一用英文斜體書寫，公式中有上標、下標、頂標、底標等時，必須層次清楚。公式應居中放置，公式前的“解”、“假設”等文字頂格寫，公式末不加標點，公式的序號寫在公式右側的行末頂邊線，并加圓括號。序號按一級標題編排，如“(1-1)”、“(2-1)”。公式換行書寫時與等號對齊。
例如，
4、結論(第一級標題，標號新羅馬體，小二號，頂格;題名黑體，小二號。標號與題名之間空一個字符)。
結論是整個論文(設計說明書)的總結，應以簡練的文字說明畢業(yè)設計(論文)所做的工作，取得的成果，存在的問題等。
(空兩行)。
致謝(第一級標題，標號新羅馬體，小二號，頂格;題名黑體，小二號。標號與題名之間空一個字符)。
以簡短的文字，對在畢業(yè)設計(論文)過程中給予直接幫助的導師或單位、個人表示自己的謝意。
參考文獻(另起頁，一級標題，黑體，小二號，左縮進2個漢字，無標號)。
(參考文獻格式，按類對應：5號宋體，單倍行距，標號后空一個字符，換行后的文字應與上一行文字對齊。標點符號采用半角)。
[1]作者.文獻題名[j].刊名(外文刊名建議使用全稱，也可按照iso4縮寫，縮寫后的首字母應大寫，并省略縮寫點“.”)，年，卷(期)：起止頁碼.
[2]作者(主要翻譯者[對于譯著]).著作題名[m].版本(第一版不標注).出版地：出版者，出版年.起止頁碼.
[3]作者.學位論文題名[d].保存地點：保存單位，年份.
[4]析出文獻作者.析出文獻題名[a].見(英文用in)：論文集作者.論文集名[c].出版地：出版者，出版年.析出文獻起止頁碼.
[5]作者.文獻題名[n].報紙名，出版日期(版次).
[6]標準編號，標準名稱[s].
[7]作者.專利題名[p].國別，專利號.出版日期.
[8]作者.電子文獻題名[電子文獻/載體類型].電子文獻的出處或可獲得地址.
例如：
[2]徐曉東.教育技術學的研究領域及其研究方法[j].電化教育研究，2019.9：9-14.
[3]lagadech，carreb，porteratd，onionofthe6p2statesinbarium：measuremntsandr-matrixcalculations[j]..，1996，29：471-486.
[4]鐘文發(fā).非線性規(guī)劃在可燃毒物配置中的應[a].趙煒.運籌學的理論與應用--中國運籌學會論文集[c]西安：西安電子科技大學出版社，1996.468。
[5]王明亮.關于中國學術期刊標準化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進展[eb/ol].
附錄1(另起一頁，第一級標題，黑體，小二號，頂格，無標號)。
附錄標題(第一級標題，黑體，小三號，居中，無標號)。
附錄應有標題，而且獨立分頁，多個附錄也獨立分頁。
對于一些不宜放入正文中，但對畢業(yè)設計(論文)有參考價值的內(nèi)容，或以他人閱讀方便的工具性資料，如調(diào)查問卷、公式推演、編寫程序、原始數(shù)據(jù)附表等，可編入附錄中。格式同正文。
開題報告格式及結果要求篇十四
2、的目的、意義。
3、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢。
6、研究工作的步驟。
7、課題參加人員的組成和專長。
8、現(xiàn)有基礎。
9、經(jīng)費估算。
1、課題名稱。
課題名稱如果不準確、不恰當，會影響整個課題的形象與質(zhì)量。這就是平常人們所說的“只會生孩子，不會起名字”。那么，給課題起名稱要注意：(1)名稱要準確、規(guī)范。準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，比如有一個課題名稱叫“寧波市教育現(xiàn)代化進程研究”，這里面研究對象就是寧波市，研究的問題就是教育現(xiàn)代化問題。有時候還要把研究方法寫出來，比如“小學生心理健康教育實驗研究”，這里面研究的對象是小學生，而不是中學生或者大學生，研究的問題的心理健康教育，研究的主要方法是實驗研究，這就說的很清楚，別人一看就知道這個課題是研究什么?？傊n題的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。因為是在進行科學研究，要用科學的、規(guī)范的語言去表述我們的思想和觀點。有個課題名稱叫“培養(yǎng)學生自主學習能力，提高課堂教學效率”，這個題目如果是一篇經(jīng)驗性論文，或者是一個研究報告，我覺得不錯，但作為課題的名稱，我認為不是很好，因為課題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結論性的口氣。(2)名稱要簡潔，不能太長。不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。
研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實際作用，然后，再寫課題的`理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。不要都寫成是堅持黨教育方針、實施素質(zhì)教育、提高教育教學質(zhì)量等一般性的口號。
3、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢。
就是本課題有沒有人研究，研究達到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向發(fā)展等。開題報告寫這些內(nèi)容一方面可以論證本課題研究的地位和價值，另一方面也說明課題研究人員對本課題研究是否有較好的把握。我們進行任何科學研究，必須對該問題的研究現(xiàn)狀有清醒的了解，這在第一部分已經(jīng)談到。
我們現(xiàn)在進行的課題基本上都是應用研究和發(fā)展研究，這就要求我們的研究必須有一些基本的理論依據(jù)來保證研究的科學性。比如我們要進行活動課實驗研究，我們就必須以課程理論、學習心理理論、教育心理學理論為研究試驗的理論依據(jù)。我們進行教學模式創(chuàng)新實驗，就必須以教學理論、教育實驗理論等為理論依據(jù)。
5、研究的基本內(nèi)容。
我們有了課題的研究目標，就要根據(jù)目標來確定我們這個課題具體要研究的內(nèi)容，相對研究目標來說，研究內(nèi)容要更具體、明確。并且一個目標可能要通過幾方面的研究內(nèi)容來實現(xiàn)，他們不一定是一一對應的關系。大家在確定研究內(nèi)容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內(nèi)容特別籠統(tǒng)、模糊，把研究的目的、意義當作研究內(nèi)容，這對我們整個課題研究十分不利。因此，我們要學會把課題進行分解，一點一點地去做。
課題研究的步驟，也就是課題研究在時間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究內(nèi)容的相互關系和難易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結束都要有規(guī)定。
7、課題參加人員的組成和專長。
主要看參加人員的整體素質(zhì)與水平，尤其是課題負責人的水平怎么樣。如果參加人員和負責人既沒有理論又沒有實踐經(jīng)驗，這個課題主無法很好地完成，也就無法批準立項。
8、現(xiàn)有基礎。
主要是人員基礎和物質(zhì)基礎。每個課題對人員和設備方面都有不盡相同的要求，要講清開展本項研究已經(jīng)具備的基本研究條件。
9、經(jīng)費估算(一般可略)。
就是課題在哪些方面要用錢，用多少錢，怎么管理等。
開題報告格式及結果要求篇十五
1、設計（論文）的選題意義及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
2、主要研究內(nèi)容。
3、擬采用的研究思路（方法、技術路線、可行性分析論證等）。
4、設計（論文）的預期結果（成果）。
5、設計（論文）的工作進度安排。
一、用a4幅面紙打印或碳素墨水書寫。
二、設計（論文）的選題意義及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究目的和意義。
三、擬采用的研究思路（方法、技術路線、可行性分析論證等）。
四、研究條件和可能存在的問題。
五、設計（論文）的預期結果（成果）。
六、設計（論文）的工作進度安排。
【注意】與任務書要求一致。
[2]張嗣偉，王優(yōu)強、對我國連續(xù)油管作業(yè)技術應用現(xiàn)狀的思考[j]、石油礦場機械，1999,28(1):4-6.
[3]王興中、連續(xù)油管工作力學研究[d]、西南石油學院碩士論文，1999:1,3-5.
[4]陳國華、原油高溫化學降粘劑[p]、cn1204680a,1999.
開題報告格式及結果要求篇十六
情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。
2、提綱。
開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架。可采用整句式或整段式提綱形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。
3、參考文獻。
開題報告中應包括相關參考文獻的目錄。
4、要求。
開題報告應有封面頁，總頁數(shù)應不少于4頁。版面格式應符合以下第3部分第2)項“格式”的規(guī)定。
開題報告。
學生：
1、理論意義。
2、現(xiàn)實意義。
1、理論的淵源及演進過程。
2、國外有關研究的綜述。
3、國內(nèi)研究的綜述。
4、本人對以上綜述的評價。
前言、
一、
1、
2、
3、
二、結論。
1、
2、
3、
三、
1、
2、
3、
一、開題報告封面：論文題目、系別、專業(yè)、年級、姓名、導師。
二、目的意義和國內(nèi)外研究概況。
三、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容。
四、研究條件和可能存在的問題。
五、預期的結果。
六、進度安排。
七、教研室可行性論證結論。
開題報告格式及結果要求篇十七
論文題目：
學生姓名：
學號：
專業(yè)：
指導教師：
開題報告填寫要求。
1、開題報告作為畢業(yè)設計（論文）答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。
此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業(yè)設計（論文）工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導教師簽署意見審查后生效。
2、開題報告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫，按成教處統(tǒng)一設計的電子文檔標準格式打印，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應及時交給指導教師簽署意見。
4、有關年月日等日期的填寫，應當按照國標gb/t7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法》規(guī)定的要求，一律用阿拉伯數(shù)字書寫。如“20xx年9月26日”或“20xx—09—26”。
1、本課題的研究意義×××（小4號宋體，20磅行距）。
2、本課題的基本內(nèi)容××（小4號宋體，20磅行距）。
3、本課題的`重點和難點××（小4號宋體，20磅行距）。
4、論文提××（小4號宋體，20磅行距）。
指導教師意見：（對本課題的深度、廣度及工作量的意見）。
指導教師：（親筆簽名）年月日系部審查意見：
系部負責人：（親筆簽名）。
開題報告格式及結果要求篇十八
開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內(nèi)容轉換成相應的欄目，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏；又便于評審者一目了然，把握要點。
2.開題報告的基本內(nèi)容及其順序：
論文題目、系別、專業(yè)、年級、姓名、導師。
二、論文的背景、目的和意義。
（目的要明確，充分闡明該課題的重要性）：
1.論文的背景；
2.理論意義；
3.現(xiàn)實意義。
三、國內(nèi)外研究概況。
（應結合畢業(yè)設計題目，與參考文獻相聯(lián)系，是參考文獻的概括）：
1.理論的`淵源及演進過程；
2.國內(nèi)有關研究的綜述；
3.國外有關研究的綜述。
四、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容。
（思想明確、清晰，方法正確、到位，應結合所要研究內(nèi)容，有針對性）。
五、研究條件和可能存在的問題。
六、預期的結果。
七、論文擬撰寫的主要內(nèi)容（論文提綱）。
八、論文工作進度安排。
（內(nèi)容要豐富，不要寫得太簡單，要充實，按每周填寫，可2-3周，但至少很5個。
時間段，任務要具體，能充分反映研究內(nèi)容）。
九、參考文獻。
xxxxx大學。
畢業(yè)設計（論文）開題報告。
課題名稱：
學生姓名：
學號：
指導教師：
職稱：
所在學院：
專業(yè)名稱：
xxxx大學。
祝福大家！謝謝大家！結束！
開題報告格式及結果要求篇十九
要求準確、簡練、醒目、新穎。
目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）。
是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字數(shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。
關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實質(zhì)意義的詞匯。關鍵詞是用作機系統(tǒng)標引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規(guī)則轉換成主題詞表中的規(guī)范詞語。
（1）引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義，并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據(jù)、論證過程和結論。主體部分包括以下內(nèi)容：
a.提出-論點；
b.分析問題-論據(jù)和論證；
c.解決問題-論證與步驟；
d.結論。
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所列參考文獻的要求是：
（1）所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
（2）所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。
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