用適當的幽默和情感元素來調動觀眾的情緒，將演講稿變得更加生動和有趣。初稿完成后，可以進行反復修改和潤色，確保表達的準確性和精煉性。演講是一種藝術，需要不斷的練習和磨練，希望這些范文能夠給你提供一些參考和指導。
學生形象設計演講稿篇一
尊敬的各位老師們、親愛的同學們：
大家好，很高興能夠登上這神圣的舞臺參加競選，我要競選的目標是學習委員。
今天雖然我的競爭對手都是精英，實力不可小覷，但我更充分相信自己的能力，畢竟在過去，我曾經擔任過××與××班干部，在工作中，曾遇到過許多挫折，也曾失落過、消極過。但那都已成為過去，這些經歷反而成為我以后工作的寶貴經驗。雖然沒有比較突出的表現，但是卻讓我懂了很多東西，同時也讓我學到了很多。
我知道做任何事都要有強烈的責任感，認真仔細對待每一件事，用一顆平常心，及時發(fā)現和公平公正地處理每一個問題，不管干什么工作，都要時刻想到“在其位，謀其政”，我會秉著“為同學服務”的宗旨，做好學習委員的每一項工作。身為一位班委，就應具備好的德行，事事都應自己做好，才能去領導別人，管理別人，加強班內的學習質量。
當然，作為一名合格的中學生，關鍵的還是學習，這也是對我的一大考驗，我的學習時間也許會比別人少，（但是只要我合理安排，嚴格要求自己，在學習上我也不會落后于人，從另一方面來說，這也可以提高自己的綜合素質。
今天，我總結了過去的工作經驗，滿懷信心參加。進一步提高自己的能力是我的要求；有豐富的經驗的我前進的力量；能夠更好、更多地為全班同學服務是我的愿望；建立一個充滿學習動力、團結向上的班級是我的工作目標。
假如我當選，我會做好所有份內工作，帶動并督促同學們的學習，盡快與忙碌的初中學習生活接軌，幫助大家改正以前小學時大家學習上出現的不足，當然，我會努力做得更好。發(fā)揚文明中學生的優(yōu)良品質。
假如我當上了學習委員，我會進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情；要進一步提高責任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心地向別人學習；要進一步的廣納賢言，征求別人的意見，改正出現缺點，改善優(yōu)點。
學生形象設計演講稿篇二
老師，各位同學早上好!
我們即將告別一年級，榮升二年級了，在過去的這一年當中，包括我自己在內的每位同學都發(fā)生了巨大的變化。記得我剛踏入校門，坐在教室里上課時，每上一節(jié)課對我來說都是煎熬，因為我時常會管不住自己的小嘴巴，有時是同桌找我講話，有時是我主動找他講，我以為只要不被老師發(fā)現是沒有關系的，可是還是被老師點名了好幾次。我也認識到了,可有時還是會不由自主。無奈之下，陳老師就告訴了媽媽，希望借助家長的教育雙管齊下會讓我有所警覺。我記得那天剛好是我值日，媽媽到學校來接我，跟老師交談了幾句后，媽媽的臉拉得很長，我心想這下可壞了，陳老師肯定向我媽媽告狀了，果然媽媽把我叫到了一邊，她嚴厲地質問我：為什么上課不專心聽講要講話，不但影響了自己還影響了其他同學，我辯解到：那是因為同桌先找我講的，我是要告訴他不要再講話了。
媽媽很生氣的打斷了我的話,告訴我這不是我講話的理由,做錯事不要緊,最怕的是做錯了還不知道錯在哪里,媽媽還告訴我上課是掌握知識最重要的途徑,如果不專心聽講,回家就算再怎么用功也無濟予事.晚放后,我們全家召開了一次緊急會議,對我進行了嚴格地批評和教育,他們還規(guī)定10天不許我看動畫片,當是小懲大戒.大家可要知道看動畫片可是我的最愛,所以我暗暗下定決心,要改掉愛講話的小毛病。何況爸爸說得對：上帝是很公平的,付出幾分的努力才能收獲幾分的成果.
我要牢牢的記住這句話.從此以后,我上課的時候就把小嘴巴的拉鏈給拉上,同桌找我講話我也當自己沒聽見,不予理睬.積極發(fā)言,認真聽講,忽然有了這么大的轉變很快我就受到了老師的表揚,老師還要同學們都要向我學習呢,知錯能改善莫大焉.哎呀,我忽然有種飄飄然的感覺,原來被老師表揚是件多么幸福的事啊!我要一直堅持下去,做好榜樣,這樣才不會辜負老師的一片苦心。
這次期末考考得不理想,但是我有信心一定可以再接再勵,只要我一直這樣努力上進一定會考出好的成績,下學期我還要多利用課余時間看看課外書,增長知識,我一定會努力做一個老師和同學們都喜歡的好學生,大家也要一起努力加油哦,以好的成績回報老師的辛勤教導.
篇二：
親愛的老師、同學們：
大家好!
我是201班的趙丹妮。
我是一個熱愛學習，愛好廣泛，樂于助人，尊敬長輩的小姑娘。
聽媽媽說，從我咿呀學語開始，我就非常喜歡學習，我愛看小人書，愛聽媽媽講故事，從書中，從媽媽的故事中，我懂得了很多知識。自從上了小學，我更努力地學習文化知識，我要做同學們學習的好榜樣?，F在我擔任班級的禮儀委員、紀律委員，還是語文課代表和語數的小組長，在自己努力學好功課的同時，我也很樂意協助老師批改作業(yè)，做老師的好幫手。因為通過批改同學們的作業(yè)，我可以更好得鞏固我學過的知識。
我的興趣愛好可廣泛了，我喜歡跳舞、唱歌，畫畫還有輪滑等，從我上幼兒園開始，我就參加了拉丁舞和畫畫的學習班，我的一招一勢、一筆一畫有模有樣的呢，還參加過好多演出和比賽，在今年的三八婦女節(jié)，我畫了一張畫作為禮物送給媽媽。媽媽可喜歡了。
我還是一個愛幫助別人的小姑娘，有一次，班里一個小朋友因為生病沒來上課，拉下了半天的課，后來我?guī)椭a課，讓他能跟上學習的進度。
我的每一點進步與成長，都是因為有爸爸媽媽的教誨，有老師的教導。每一次看到媽媽在家忙里忙外，我都會幫助媽媽做一些力所能及的事;每一次看到老師為了教育好我們不停地辛苦，我也非常希望能盡我所能幫助老師減輕負擔。現在的我，還有很多的缺點，我有時候不夠自信，有時候有點粗心大意，但我相信，在老師和家長的諄諄教導下，在自己的不斷努力下，我一定會成為一個更優(yōu)秀的小學生。
作為對同學們進入中學將見到的全新的課程，地理課會是什么樣子呢。
有的同學擔心初中是否每天都是主科沒有活動課。
首先我先告訴大家初中沒有主科和副科之分，所有初中階段義務教育設置的課程都很重要。有同學想多了好幾門課程不是很辛苦我想告訴大家的是我們24中的老師師資優(yōu)秀，具有很強的教育科研能力，通過努力，讓我們的課堂輕松又愉快，你們每個人都將有充分的空間，獲得知識，提高能力，發(fā)揮特長。至少我保證你們的地理課會是如此。展示幻燈。
優(yōu)秀小學生演講稿5篇優(yōu)秀小學生演講稿5篇此外，有同學問到會考學科的問題，很有緊迫感的問題。初中有三門功課會在初二，也就是你們進入學校的第二年，地理、生物、信息技術三門功課都將進行結業(yè)考試。有同學問如何分配學習這些學科的時間，如何應對#fromhttp://end#會考，我首先要說能問這樣問題的同學太棒了，他在進入初中之前，已經對初中的學習生活有所了解，有備而來。我又告訴你的是，對這樣的同學來講會考一定不在話下，因為會考成績不出色的同學普遍都是因為對中學生活第二年就出現的畢業(yè)考試心理準備不足，平日學習不夠重視，臨陣抱佛腳造成的。
而你們這些同學來到24中，我剛才一直在后面觀察你們，我已經記住了遲子俊同學的名字，我已經開始想象和你們一起遨游知識的海洋，一起看天空一起看大海，我相信用我的智慧，我們地理組老師的智慧，我們24總全體教師的智慧，再加上你們的智慧，一定可以擦亮你們的眼睛，開拓你們的視野，一定會取得優(yōu)異的成績。
篇三：道德就在我們的身邊。
尊敬的老師、同學們：
大家好：
我是二(1)班的。今天我演講的題目是《道德就在我們的身邊》。
做一個有道德的人，很多人都覺得很難。其實，道德離我們很近很近，近得觸手可及。比如，見到老師時說聲您好;同學之間互相幫助;給工作了一天的爸爸媽媽捧上一杯茶;誠實守信，不說謊話;保護環(huán)境，愛護花草樹木。在學校里幫助同學解決一道難題;在公交車上主動為年邁的老人讓個座;在上學路上扶正一顆被風吹歪了的小樹;在校園內彎腰撿起一片廢紙屑等等。我相信，每個人都做到的話，社會將變得更加美好。長此以往，我們一定能夠成為一名有道德的好少年。
同學們，讓我們從現在開始，行動起來吧!做個有道德的人，做個響當當的中國人!
篇四：祖國在我心中。
親愛的同學們，敬愛的老師們。
大家好!
今天我演講的主題是《祖國在我心中》。
我們每個人都要愛國，把祖國放在心中。因為愛國是一個人最樸素的情感，一個國家強大的證明。
歲月悠悠，波光明滅，歷史上有多少為愛國的英雄為國捐軀：江姐誓死保守共產黨的機密，聶耳在牢中偷作國歌，董存瑞為了炸碉堡獻上了生命，黃繼光用胸膛堵槍口這些革命先烈為成立新中國做出了不可磨滅的貢獻。
正因為先輩們的愛國精神感染著我們子孫后代才使新中國強大起來。
還記得前陣子的釣魚島事件嗎?日本的巡邏船撞了中國的漁船，還非法拘留漁夫和船長，即使日方百般逼迫船長承認釣魚島是日本國土，可船長意志堅決，他不管怎樣都說：“釣魚島是中國的國土!”經過我國領導人多次與日方談判才使日方無條件釋放了船長。從船長的一舉一動可以體現出他也是一個把祖國放在心中的人。
“祖國在我心中”還要付出更多行動，我們要讓祖國在我心中、在你心中、在每個人心中。
我的演講結束了。
當我們翻開中祖國歷史這幅長長的畫卷，映入眼簾的有醉人心扉的秀麗山河，也有生命罕至的沙漠草灘;有數不盡的輝煌篇章，也有凄苦的屈辱記憶。這就是我的祖國——中國，一個命運多變的國家。
洶涌澎湃，時而平靜安寧。我想，每一個龍的傳人，都不愿承載的是五千年的分離與屈辱。
六十年前的那聲滿口湖南鄉(xiāng)音的氣壯山河的吶喊，讓四萬萬中國人挺起了腰桿。
三十年前的那句從南海刮來的聲音。讓自信的中國人，革新思想，大踏步的走上發(fā)展之路，科學的發(fā)展，和諧的發(fā)展……中國蓄勢待發(fā)……現在，在中國天空里，高揚著這樣幾面旗幟：拼搏!發(fā)展!自強!
香港、澳門已相繼回到祖國懷抱，世界的大門也向著中國次第敞開。2015年奧運圣火已經在神州大地上傳播……曾經的睡獅，他要站起來，站在古老的東方平原上，怒吼!
好一派共產黨人的生機與活力!這才是東方雄獅應有的王者風范!
我看見，北京、上海、香港、重慶……一連串的璀璨明珠，交相輝映，發(fā)出耀眼的光照亮世界。
我看見，曾經不可一世泱泱大國正在同中國友好地握手。
我看見，中國人民的生活水平真是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
我看見……。
現在，中國——我、你、他的祖國，已經鋪好自信的紙，研好強大的墨，等著我們去書寫更加富強的新篇章。
一轉眼，我們的孩子已經長大了，成為六年級學生了，再過兩個學期，他們將面臨小學階段的最后一次考試——畢業(yè)升學考試。我們應該認識到，這段日子是小學至關重要的一個階段。
六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產生逆反，結果反而會把事情搞僵。現在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒。因此，我們的家長經常給孩子看看作業(yè)，和孩子聊聊學習的事，將來的事，學校的事，孩子會感覺到我們家長對他的關心，這對于孩子來說也是一種學習的動力。
咱們抓孩子的學習要從平常抓起，別等孩子考試了，一看分數低，就一頓狂風暴雨，過后又不管了。放學后要讓孩子先寫完作業(yè)再去做其他事，最好讓孩子在家里寫完作業(yè)幫家長做些力所能及的活，可以培養(yǎng)一下孩子的做事能力和對家庭的責任感，同時也能幫我們家長減輕一下負擔。
寫作能力的提高一直是困擾我們的一個難題，而解決這個難題讀。的最佳途徑就是閱讀。那么作為家長，如何輔導孩子進行大量的課外閱讀呢?我覺得應從以下幾個方面做些工作。
1、在家創(chuàng)設愛讀書的氛圍。
我們在家努力給孩子創(chuàng)設一個愛讀書的氛圍是非常重要的。首先，我們可以給孩子準備一個書架或書柜，讓孩子養(yǎng)成愛護圖書的好習慣。如果沒有條件，可以在書桌上騰出一塊地方給孩子放書。其次，孩子讀書的時候一定要保持室內的安靜，如果客廳開著電視，一定要把音量開小一點兒，還要把孩子的房門關上，保證孩子在安靜、沒有任何干擾的情況下認真地讀書。如果能讓孩子經?？吹郊议L讀書、看報的身影最好，因為“父母是孩子的第一任老師”，而孩子有時就是家長的影子。孩子會想：爸爸媽媽都這么大了，為人父母了還在努力地讀書、學習，我一定要以他們?yōu)榘駱?，與書為友，決不落后。
2、與孩子開展討論。閱讀之后的討論，有助于孩子口頭表達能力的培養(yǎng)，提高寫作能力，討論可以使孩子更明晰是非、善惡，感受好的品格，更深刻地理解生活。
我們可以做一個謙虛的傾聽者，對孩子說：“今天你讀書真投入，媽媽進你房間你都沒發(fā)現。你讀的這本書一定很吸引你吧?我也想聽聽書上是怎么寫的。一會兒吃完了飯，你能給媽媽讀一讀其中最精彩的段落嗎?”面對你的表揚和謙虛，我相信孩子一定會滿足你的這個愿望。孩子在讀的時候，你就可以從聲音是否洪亮、吐字是否清晰、是否抑揚頓挫等方面對孩子進行針對性地指導。還可以在孩子讀完之后，你也來朗讀一遍，讓孩子給你做點評。讀完以后，家長可以引導孩子講一講對這段文字的理解或對整本書的感想。還可以問問孩子：作者為什么能寫得這么好?進而挖掘到文章的遣詞造句，以及動靜結合、由遠及近等寫作方法。
3、鼓勵孩子應用于實踐。我們還應關注他們在閱讀生活中的積累。當發(fā)現孩子對他們所閱讀的作品寫下他們有感觸的心得，學會將所閱讀過的內容剪剪、貼貼，做一份周報時，我們一定要贊賞他們的成功，希望他們能堅持下去。
4、幫助孩子選擇合適的書籍。
我們家長在陪孩子去書店選擇書籍時，可以用心觀察孩子對什么書感興趣。這個階段的小學生富于幻想、好奇，有強烈的求知欲。他們喜歡看童話、故事、神話、科幻、偵探……家長可以尊重孩子的意見，買一本他最喜歡的書籍。然后鼓勵孩子把整本書看完，在孩子讀這本書的過程中，需要家長多關注、多與孩子交流讀書的心得。當孩子讀完這本書后，他就會有一種收獲感、成就感。抓住這個時機，家長適時地給孩子講一個名人的故事，讓孩子從小在心里就樹立一個學習的榜樣。比如，您可以告訴孩子：你真愛讀書，唐代詩人李白小時侯也特別喜歡讀書。他寫的詩詞佳句千古流傳，被世人津津樂道。
媽媽相信你長大后也會和他一樣有一番作為的。然后再次帶孩子去書店，給他推薦一套人物傳記類或《聽媽媽講名人的故事》叢書。通過讀這些書，孩子就會認識很多名人，從做人到學習都會潛移默化地受到他們的影響?！白x一本好書就是在和一位高尚的人談話”就是這個道理?？傊?，家長應該根據孩子的個性特點，采用適合他的引導方法，讓孩子從小養(yǎng)成博覽群書的習慣。
總之，如果一個人能在他的幼年時期就養(yǎng)成堅持閱讀的習慣，將有益于他終生的發(fā)展，因為書是人類進步的搖籃，是人類永遠的朋友。
各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協助。學校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！?/p>
謝謝各位家長!
學生形象設計演講稿篇三
在競爭日益激烈的現代社會，用人單位對求職應聘者的面試禮儀和形象設計越來越重視，禮儀與形象的設計也是一名大學生在畢業(yè)求職開始前，最需要學習的重要課程。求職者的面試禮儀與形象，會直接關系到對用人單位所產生的第一印象的好壞，在交往不深的情況下，第一印象往往決定著應聘者能否得到用人單位的認可，它關系到大學生能否找到一份合適的工作，順利步入社會。面對目前較大的就業(yè)壓力，大學生要想在眾多求職者中脫穎而出，具備優(yōu)良的職業(yè)修養(yǎng)與設計是必不可少。
高校的擴招，大學畢業(yè)生數量的不斷增加，企業(yè)選擇的余地也變得更廣闊，對大學畢業(yè)生的要求也在不斷增加。用人企業(yè)在招聘時，不僅對文憑、英語能力、計算機水平等硬件非常重視，對求職者的綜合素養(yǎng)等軟件資源的重視程度也絲毫不亞于學歷等。因此，大學生在求職過程中，僅靠扎實的專業(yè)理論知識是遠遠不夠的，應該多注意掌握一些求職面試時的禮儀形象技巧。知書達理的應聘者總是有更多的成功機會，謙謙君子給人總會留下美好印象，這些都是應聘成功的第一步，也是走向成功的關鍵一步。作為一個求職應聘者，在求職過程中一定要注重禮儀與形象的設計，做到以優(yōu)雅的姿態(tài)來迎接應聘者苛刻的目光。
禮儀是我們在長期的生活中形成的交往習慣、行為定勢和思維定勢，所謂求職禮儀與形象就是指個人在求職應聘中的表現，如求職者在和用人單位接觸時該具備的禮貌用語和儀表裝扮等，是求職者取得應聘成功所必須的關鍵所在。尤其是在目前高就業(yè)壓力下，用人單位對應聘者的禮儀修養(yǎng)特別注重，很多企業(yè)都將禮儀形象考查作為錄取求職者的必要條件之一。用人單位通過對應聘者的層層考核、筆試、復試等既保證了面試的公平，又對應聘者的綜合素養(yǎng)有了較細致的了解，在這過程中主要考查的是應聘者的語言表述能力、綜合分析能力以及求職禮儀素質。求職禮儀形象設計到位，可以規(guī)范求職者的言行舉止，防止在應聘中因細節(jié)問題給用人單位留下不好的印象；求職者可以借助大方美感的禮儀形象設計，反映自己的個性和行為修養(yǎng)，給招聘者美的感受，使面試官愿意與你交談；好的形象禮儀設計可以讓應聘者脫穎而出，即使求職者可能存在不足和欠缺，但因他們態(tài)度和談吐得當，會給用人單位留下很好的印象，能夠給予理解和支持，愿意給求職者展示自我的機會。
1.學歷高、懂得多不等于用人單位需要你。
用人單位往往需要的是合格并合適的人才，對他們來說，合格加上合適就等于優(yōu)秀有能力。只要應聘者符合應聘條件有一定的可塑性，那么就會非常迎合用人單位的品味?？梢哉f每個人都可以是非常優(yōu)秀的，從總體上來說，擁有高學歷的應聘者擁有更多的專業(yè)知識和專業(yè)技能，但并不代表他們擁有經驗和工作能力，對用人單位來說他們更喜歡的是擁有經驗和工作能力的人才。高學歷對用人單位來講，意味著高成本投入，此外還要承擔人才流失的高風險。招聘單位并非對高學歷的應聘者一味青睞，他們需要更多的是合適的人，這經常會使得一些應聘失敗的高學歷者感到不公平，產生怨言。在這個過程中，其實用人單位并沒有錯，錯的是高學歷者選錯了目標市場，他們沒有意識到用人單位的投入是以高回報為目的的，高學歷所帶來的高成本和高風險讓一般企業(yè)難以承受。所以說，擁有高學歷并不意味著用人單位需要你，選擇正確的目標市場，不要過高或過低的估計自己才是應聘成功的前提。
2.初次就業(yè)對各方面待遇不要要求過高。
大學生初次就業(yè)難免會存在對就業(yè)情境期望值較高的問題，對初次就業(yè)固然需慎重，一個好的起點是成功的一半。但是現在社會所能提供的工作機會是非常多的，很少人會在一個單位工作一生，下崗、跳槽、再就業(yè)是經常出現的事情。大學生剛畢業(yè)時，由于工作能力和經驗都比較薄弱，再加上就業(yè)難的問題，想要一次成功找到一個各方面待遇都很高的“鐵飯碗”是不太現實的。大學生初次就業(yè)注重的應該是把所學知識通過鍛煉轉化成實際生產力，在工作中不斷積累經驗，磨礪自己，為以后的工作打下堅實的基礎。因此，在初次就業(yè)中，大學生在對待遇、薪酬上要求放低一點，當然要求放低也不是說非得找待遇低到連基本生活都不能滿足的地步，大學生要對自己有個正確客觀的評價。
3.不要單純?yōu)榱饲舐毝鴮W習。
現代社會對人才的綜合素質要求不斷提高，一專多面的復合型人才是最受用人單位歡迎的對象。由于高校畢業(yè)生數量的急劇加大，招聘單位難以單憑一面印象對求職者做出正確判斷。所以，諸如學歷、學位、外語水平、計算機能力、工作經驗等指標經常會被用人單位提出來限制應聘者。有時求職者是否出自名校、名師、社會關系、家庭背景等也會成為影響應聘成功與否的硬性指標。但是這些都只是“敲門磚”，用人單位需要的是能真正給企業(yè)帶來效益的能夠正確分析和解決問題的有自己主見的人才。所以大學生在學習時，不要單純?yōu)榱水厴I(yè)求職而學習去參加各種考證考試，學習的目的是為了提高自己各方面的修養(yǎng)，證書只是一種評價手段，真正的綜合實力是在踏實的學習中不斷獲取的。
1.準備好應聘所需資料。
大學生在應聘前必須準備好各種證明自己符合條件的資料，以及用人單位所要求的證件等。包括：求職簡歷、學歷、學位證書、畢業(yè)推薦表、所獲技能證書、實習單位證明、推薦表、自我評價表等。在其他方面都差不多的情況下，簡歷制作的好壞在很大程度上決定著面試的成功與否，在制作簡歷時應根據用人單位的不同制作與眾不同的簡歷。私營和民營企業(yè)對求職者的動手能力更加注重；外企更加注重應聘者的英語水平和協作精神與能力；國企對應聘大學生的在校表現，成績優(yōu)良與否、是否是學生干部、黨員等比較重視。所以，大學生在制作簡歷時要注意根據所應聘的單位的性質和應聘職位等制作出側重點不同的簡歷，切忌不要為了省事一份簡歷到處亂投。
2.作好心理準備。
在準備應聘時，大學生必須以謙虛的“求”的心態(tài)來準備每次面試。無論你的學歷有多高，證書有那么多，人才市場是多么的有利于你，在應聘時都不能以傲慢的態(tài)度，擺出一種舍我其誰的樣子，在應聘過程中時刻記得自己是以一個應聘者的身份來求得一份工作的。在整個求職過程中始終要做到尊重別人，注意自己的舉止言行，當然也要使用該有的禮儀維護自己的尊嚴和利益。對于應聘單位在面試時經常提出的問題，做到心中有數，提前準備，以免應一時倉促緊張不知該如何回答，出現面試中的尷尬情景，給面試官留下不好的印象。
3.收集用人單位資料，做到知己知彼。
求職和招聘是一個雙方雙向溝通、選擇的過程，大學生在應聘時要想獲得成功，就必須盡可能的多收集一些關于應聘單位的資料，包括單位的主營業(yè)務、發(fā)展現狀、單位理念、應聘職務的具體工作等做到知己知彼。對用人單位來說，他們不僅需要高理論素質的人才，更需要的是應聘者的綜合素質和能力，能都給單位帶來實際效益。所以，從現實角度來說，大學生在應聘之前對用人單位的行業(yè)、性質、規(guī)模、發(fā)展歷史、職位要求等進行盡可能的細致了解，會使成功幾率增加很多。
4.服飾打扮中應注意的問題。
很多人在應聘時的服裝打扮上存在誤區(qū)，認為在面試時一定要以時髦前衛(wèi)的打扮吸引用人單位的注意力，這對于一些藝術性很強的用人單位也許還說得過去，但對于一般企業(yè)單位來說，他們更欣賞應聘者穿著端正、得體的正裝。大學生應聘時，在服裝上應選擇體現求職者正式、穩(wěn)重一面的服裝，脫離隨意的學生氣，要穿出職場人士的風范。一次成功的求職往往需要多次失敗的面試，所以在選擇時應選擇一套盡可能適合各個行業(yè)崗位風格的服裝。服裝選擇不必要追求名牌，大方得體即可，一般來講職業(yè)套裝比較符合要求，在尺碼選擇上一定要合適，衣服顏色要選擇中性色或深色，皮鞋要擦拭干凈明亮。
在求職應聘時，男生切忌長發(fā)、光頭和中分，注意鼻毛不要外漏，把胡子一定要刮干凈，頭發(fā)要干凈整齊，在夏季穿長袖襯衫，系上領帶，切忌短袖和休閑襯衫，在其他季節(jié)穿整套西裝即可。西裝的顏色要以給人穩(wěn)重感為重點，可選擇黑色、藍色、藏青色、灰色等，配套的襯衫以白色為主，領帶的長度以到達皮帶扣為準。皮鞋、皮帶、襪子、皮包的顏色要盡量一致，一般選用黑色。女生以職業(yè)套裝最為合適，裙子的長度不宜過長或過短以剛沒膝蓋為主，低胸、過分暴漏、緊身的服裝在面試時不宜；衣服的質地不要太透、太薄，色彩以青春穩(wěn)重為宜，絲襪的顏色以肉色為好，隨時檢查是否脫線好破損，帶一雙備用絲襪；在面試時要化淡妝，頭發(fā)以自然順滑為主，不要過于花哨，最好穿黑色的皮鞋忌穿著涼鞋，鞋跟不要過高，也不要太低。
1.準時赴約。
在參加面試時，一般要提前5～10分鐘到場，這樣求職者可以有時間整理一下面容和服裝，如果早到，不要在用人單位走來走去，影響企業(yè)員工正常工作，要在等候區(qū)安靜等待。
2.進入考場。
在進入主考官辦公室時，要先敲門得到許可方可進去，按指示選擇就座位置。要注意坐姿，坐椅子時，以坐2/3為宜，兩條腿要并攏，坐姿要端正；注意不要彎腰低著頭、要以友好、坦然的目光迎視主考官的雙目，并保持微笑；雙手要安穩(wěn)地放在膝蓋上，不要出現否弄頭發(fā)、掏耳朵、玩弄領帶等動作；嘴里不要含口香糖、叼著香煙等；禁止腿部不停的來回擺動、翹起，這會人為地制造緊張氛圍，顯得不自信；在攜帶皮包等入場時，記住不要隨意放在面試官的辦公桌上或者直接掛在椅子上，這時可以把包放在所座椅子的旁邊或者背后；進入考場后，不要隨意翻動考場的任何東西。
3.回答技巧。
自我介紹要求應聘者在短短幾分鐘內讓考官知道自己的能力、特長、優(yōu)缺點所在，在這個過程中要注意介紹的客觀、簡潔。切忌不要以背誦式的口吻把簡歷上已經列出的內容再說一遍，這樣會使主考官覺得乏味，缺少創(chuàng)意。客觀的對自己做出評價，指出自己適合這個職位的關鍵所在，對自己的不足表示盡量彌補的誠意。
在求職應聘中，主考官一般會提出一些難以回答的的問題來考驗求職者的隨機應變能力，有些問題不宜從正面回答，應試者可用委婉的語言來機智回答。
在面試結束時，要注意考官的結束語暗示，適時地禮貌告辭，可適當的向主考官表達自己對所應聘職位的喜愛和渴求，即使感覺會失敗也要面帶微笑的向考官致謝告辭。面試結束后，不要只是被動的等待對方給予通知，在事后要選擇一個合適時機給用人單位打個電話，咨詢一下自己是否被錄取，若失敗可爭取對方提出一些不足之處和改進意見，及時調整心態(tài)，吸取教訓，準備下一次面試機會。
一名合格的大學畢業(yè)生，不僅掌握了專業(yè)的理論知識，還應具備良好的素質修養(yǎng)。機遇只青睞那些有準備的人，如何讓自己在激烈的競爭中脫穎而出，就需要大學生在求職面試時做好自己禮儀與形象的設計。大學生只有以專業(yè)的理論知識加上恰到好處的表現自己才能與智慧的禮儀與形象設計，才能保證成功的到來。
學生形象設計演講稿篇四
尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
我是來自xx（年級）機電一體化技術（3）的xx。性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達自己由來已久的愿望：“我要競選學生會學習部部長?！蔽以谶@里鄭重承諾：“我將盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務，使學生會成為一個現代化的積極團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的`組織?！?/p>
我已經在學生會學習部工作了近一年的段時間，從工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協調好學習部各成員之間的關系，怎樣處理好學習部與其它部門之間的關系，怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學生會學習部部長一職，并且有能力把學生會發(fā)揚光大。
假如我當上了學生會學習部部長，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情；要進一步提高責任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心地向別人學習；要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。
假如我當上了學生會學習部部長，我將以“奉獻校園，服務同學”為宗旨，真正做到為同學們服務，代表同學們行使合法權益，為校園的建設盡心盡力。在學生會利益前，我們堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。努力把學生會打造成一個學生自己管理自己，高度自治，體現學生主人翁精神的團體。
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。
請各位評委給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機會！
學生形象設計演講稿篇五
尊敬的各位領導、各位老師：
青春是一泓山間的泉水，是一條奔騰的小河。平靜時，泉水叮咚，綿綿訴說著青春的故事;激蕩處，洶涌澎湃，百折不回，抒發(fā)著青春的熱情。
青春是璀璨的夜空，有如月色般美麗的抱負，也有數不清的幻想渴望。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁、更亮，青春的月兒比夜空的月兒更豐滿、更耀眼。
我相信答案是肯定的!但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應該充滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的中有這么一段話：生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春!"的確如此，青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長的季節(jié)，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升力量，青春的我們意氣風發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的.我們斗志昂揚!
少年興則國興，小年強則國強!此時的我們正當年少，正如一柄剛剛出爐的刀，容不得版刻的等待遇遲疑，否則只會在似水的歲月中慢慢氧化失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風化，最后成為一塊廢鐵!
有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，中國經過幾十年來的艱苦建設，已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發(fā)展，但我們不要忘記，我們仍然是個發(fā)展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國家富強，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行朋友，青春是一筆不耐花銷的財富，請你千萬不要徘徊，不要迷茫，也不要隨意的揮霍、虛度。時光匆匆如流水，歲月如流不復回。不要拿青春去賭明天，須牢記：上帝永不拋擲色(shai)子，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月里揚起你理想的風帆，駛向你輝煌的明天。
學生形象設計演講稿篇六
親愛的老師和同學們：
大家好！我叫xxx，我是班長xx，很榮幸在這里代表“優(yōu)秀班干部”發(fā)言。我知道，沒有全班的支持和包容，更沒有老師的培養(yǎng)，我今天能站在這里。在此，我謹向您表示深深的謝意。你教會了我很多知識，也獲得了很多工作經驗。
我也知道自己還有很多不足，我會不斷的完善和提高自己。從現在開始，我會努力提高自己的管理能力和協調能力，與大家和睦相處，做學生的知己和代言人，做老師的幫手，讓我們班成為一個熱情上進的優(yōu)秀班。我比較清楚優(yōu)秀班干部要給學生做榜樣，以后我會做以下幾點：
第一，每一課都認真學，勤于提問，爭取更好的成績。
二、班委工作以高度的責任感、認真的工作態(tài)度、嚴格的紀律，全心全意為全體學生服務。
第三，培養(yǎng)和提高綜合素質。我會積極帶領大家參加學校組織的一切有益活動，共同提高我們的綜合素質。
親愛的老師和同學們，感謝你們對我們班干部工作的大力支持和配合。我們懇請您及時批評和糾正我們今后工作中的問題，我們將不斷提高自己。我們堅信，在學校的正確領導、教師的精心指導和學生的密切合作下，我們一定能夠順利完成所承擔的班級工作，并向學校、教師和學生提交一份滿意的答卷。
同學們，讓我們攜手共創(chuàng)一個快樂多彩的校園。讓我們的陽光永遠歌唱，讓我們在精英中的每一天都過得更加多姿多彩！謝謝大家！
學生形象設計演講稿篇七
活動引言：形象，是時代的潮流，更是當今大學校園的潮流。今天的大學生敢于追求時尚與前衛(wèi)，對形象，外表的實際也越來越注重，他們用自己獨到的見解和感受詮釋著“職業(yè)美”為大學校園渲染了一抹嚴厲的色彩。在這個淡雅的季節(jié)里，讓我們以標新立異的個性風采，展示我們的創(chuàng)意才華和青春夢想!
一、活動主題：職業(yè)人生，由我來show!
二、活動對象：財經系全體學生。
初賽時間：3月27號晚7點。
決賽時間：4月10號。
四、報名方式：以個人或小組為單位均可，小組人數不能超過5個。
五、策劃主辦單位：泉州理工財經系團總支學生會。
六、活動流程：(初賽)。
1、參賽選手男女不限，要求形象大方，舉止得體，個性突出，有親和力。
2、選手以自己的所要面試的職業(yè)崗位自行服裝搭配，形象設計。
3、初賽主要內容，選手進行自我介紹(模擬面試)并對自己所配的服裝進行解說。
4、評委評分，以選手現場表現，自我介紹及服裝，形象設計進行評分，選出前10名進入決賽。
(決賽)。
1、前10名進行抽簽，抽取自己所要解說的職業(yè)的.職業(yè)形象(如：教師，銷售員，導演，會計，主持人等)。
2、第一環(huán)節(jié)選手就所抽取的職業(yè)崗位，開場進行自我展示并且對服裝以及形象的設計進行解說，要求有新意，有說服力(時間3分鐘左右)評委可對選手進行現場提問(有關于其相關職業(yè)的必答題)，總分10分。
3、第二環(huán)節(jié)，必答題為每一組所必須答的問題，主持人給出題目，各組派一名成員在30秒內給出答案(可小組討論)總分10分。（大學生班級集體外出旅游活動策劃書）。
七：評分標準：
第二環(huán)節(jié)10分(評委將選手回答情況進行評分)。
八：獎項設置：
一等獎1名證書獎品。
二等獎1名證書獎品。
三等獎1名證書獎品。
最佳潛質獎1名證書獎品。
優(yōu)秀獎6名。
九：活動前期準備。
宣傳部：前期宣傳海報的制作比賽當天賽場布置。
組織部：比賽現場座位的安排活動人員的調配。
實踐部：拉取贊助比賽開始前贊助廣告的宣傳。
學習部：比賽過程中的統(tǒng)分工作。
體育部：后勤保障工作賽場紀律緊急情況處理。
辦公室：比賽現場的拍攝賽后照片的上傳通知選手到位選出比賽題。
文藝部：比賽當天與選手的聯系，話筒的分發(fā)，通知禮儀到場。
十、經費預算。
2、飲用水3箱：24×3=72元。
4、會場布置：氣球5包30元;彩帶20元;禮花2個20元，共計70元。
共計：722元。
財經系團總支?學生會。
學生形象設計演講稿篇八
大學是個進入社會的跳板，我們即將成為社會的新鮮人，成為一個真正實現個人價值的生產者?？墒?，許多大學生對于“形象”的認識還很欠缺，許多的大學畢業(yè)生應聘面試時衣著不得體的現象時有發(fā)生。同時隨著新學期的到來我校也迎來了校第八屆文化藝術節(jié)。
豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，給當代大學生提供展示自我魅力的平臺，通過比賽選拔出代表新世紀學生的形象大使，展現當代大學生奮發(fā)向上、知書達禮的精神風貌。其意義在于讓所有參與的人感受和理解美，引導大家樹立正確的生活追求和良好的形象。
計算機工程學院學生會女生部
計算機工程學院全體學生
1.男女不限。要求選手五官端正，形象大方，舉止得體，個性突出，有親和力。
2.男生身高1.78m以上，女生1.65m以上，人數不限。
即日起—x月x日
報名方式：由女生部通知各班文藝委員，向班級同學宣傳。留下同學的聯系方式，次日到指定教室進行選拔。
4月16日—4月10日）
前期宣傳：4月 日部門到計算機工程學院各班級宣傳活動。
相關人員安排：沒課的干事及班級成員（具體安排待定）
學院初賽相關事宜準備：
1.聯系好場地，清掃場地，準備好會場布置所需的`物品以及活動所需的物品。
2.邀請嘉賓和評委。
3.活動前做好音樂試放工作，確保音樂播放流暢；調試好話筒音響；準備好各環(huán)節(jié)相關道具。并安排好人員負責音樂播放，道具準備，燈光控制。
4.活動開始前一天確定各項工作是否到位。
（一）學院初賽：時間：4月 日
地點：
比賽流程：
1.正裝展示（40分）：選手自備正裝，要能展示現代大學生青春、時尚，富有內涵的高雅氣質和禮儀風范（如:校園裝、晚裝、運動裝、休閑裝和職業(yè)裝）。
2.選手適當進行才藝表演（20分）。
3個性形象展示（40分）：選手自主選擇最能表現自我形象的服裝道具進行表演，展示個人風采。
4.根據評委打分，確定前2-3名參加校級比賽。
活動收場安排：
1.清理會場和打掃衛(wèi)生
2.收放及歸還所借物品
評分細則：
a 服飾搭配（10分）
b 舉止形態(tài)（10分）
c 整體效果（20分）
才藝表演酌情打分整體效果：
1.化妝、發(fā)型、服飾、整體效果
2.個性突出、留給人深刻的印象
3.突顯活力、健康向上的風采
服飾搭配 ：
1.能準確地展示服裝、服飾的風格
2.服裝與飾品搭配合理、相得益彰
3.自選服飾個性強，具有流行意識
動、靜態(tài)結合目測評定 ：
1.步態(tài)優(yōu)美大方、展示自身魅力
2.手、足、體、眼配合完美
3.充分發(fā)揮自身條件、展示個人風采
才藝表演 ：
1.自選演出突出個人才藝特長
2.表演內容健康，具藝術感染力
3.才藝表現與個人風格和諧、貼切
學生形象設計演講稿篇九
同學們：
大家好！
有個女孩，在月臺上追趕一張被風吹飛了的紙。熱心的人們看見她萬分焦急的樣子，以為那是一張對她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來，像附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。
終于，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個追到紙的人，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著紙在眾目睽睽之下走到一個垃圾筒跟前，將它塞了進去，回過身，她微笑著對大家說：好了，現在它終于去了它該去的地方。
當發(fā)生這一切的時候，在它們主人的身上其實是丟掉了一樣東西，那就是文明——幾千年來中華民族寶貴的精神財富。所以當有人離文明遠去的時候，請你溫馨地提醒他：你掉了一樣東西。
謝謝大家！
學生形象設計演講稿篇十
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
團結這個詞，我想大家應該都不陌生，小小的螞蟻團結起來可以搬起一塊石頭，所以只要團結沒有什么是不能成功的。
在我四年級開運動會的時候，到了我們最擅長的項目——拔河，我們先要和四（3）班的`比賽。比賽前，四（3）的同學都好像吃了秤砣一樣自信滿滿?？墒牵覀冮_始一使力，他們有些人就泄氣了，而我們則是眾人拾柴火焰高，一下子就打敗了他們。我們就用這股勁一直拼到了決賽。
團結就是力量！這句話說的沒錯，所以，請相信團結的力量！
謝謝大家！
學生形象設計演講稿篇十一
大家好!
如果有人問你：什么是精彩?你會怎樣回答?戰(zhàn)爭年代的踴躍參軍，八十年代的文學熱，還是九十年代的出國熱?對，它們都是精彩。每個時代有每個時代的精彩，每個時代也造就了不同的精彩，但無論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。
記得走進大學的第一天，輔導員就告訴們，老狼校園民謠里輕松自如的大學生活在這個年代已經一去不復返了。九十年代宣揚的"讀書無用論"也早已被熱火朝天的"考研"、"考證"熱吹得無影無蹤。時代已經將新一代的青年推向了社會的最前沿。因此，要尋找屬于這一代人的精彩。
為了活得精彩，要擁有目標和信念。目標是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標邁進的力量源泉。目標可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過危難的海洋!傳說中的火鳳凰，它迎著太陽飛翔，為的就是將自己的身體點燃，因為只有燃燒才能重生。這多少有一些悲壯。但又確是一幅壯美的畫面。因為奮斗拼搏的過程無比精彩!
為了活得精彩，必須擁有知識和技能。知識是成功的基礎，技能是實現成功的工具。人類步入二十一世紀，世界多極化，信息全球化，知識信息量在以百倍的速度遞增。面對這樣的現實，昔日象牙塔里輕松自在的場景早已不見，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會將競爭的殘酷帶到了的身邊，從而也造就了新一代青年的自強和向上。有一句話說"機遇留給有所準備的人"，那么，年青的朋友們，讓早早準備。
為了活得精彩，還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說，"不滿是向上的靈魂"。時代的進步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。沒什么鐵飯碗，沒什么保質期。無論什么時候，都必須以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。只有不斷地學習和提高，才能跟得上這個精彩的大時代。
永遠究竟有多遠?沒有人知道。只是歷史長河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者，就沒有理由不為自己喝彩，沒有理由不活得精彩!都將老去，但不是為了永遠的青春而來，而是為了感受和不同的青春而來。從現在開始，讓活得精彩!
學生形象設計演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是來自xx班的，很榮幸能站在自強之星的舞臺上，代表獲得本次自強之星的同學們發(fā)言。
我來自農村的一個貧困家庭，母親在我十周歲那年因癌癥不幸去世，20xx年x月父親又因腦溢血突然與世長辭，留下了我和弟弟二人。此時的自己內心隱隱作痛，我問自己，未來的路是被環(huán)境所影響，混沌地過一生;還是走一條自強之路，做自己命運的主人。我決定推翻過去，重頭來過。
帶著這股決心，我努力調整好自己的心態(tài)，讓自己微笑著過每一天。20xx年xx月我踏上了南方的求學之路，來到了xx學校。一位朋友曾這樣對我說“不論你在哪，不論你的環(huán)境如何，不論你的遭遇有多不幸，生活中的美并不會消失，它在你心里。只要你肯用心，你能看到，你能感受到生活中仍然有許多美好的存在?！彼倪@席話讓我開始省視自己的學習生活。
古語有云：命由天定，運由己生?！桥c生俱來的，富貴貧賤，都是祖輩給予我們的，‘運’是辛勤耕耘的，各自修行。誠然，好命確實是好運的助跑器，命好，在起跑點上有一股強大的推動力，助你贏在起跑線上。但，人生數十載，路漫漫，何止十萬五千里長征，誰是成王敗寇，誰能主宰沉浮，何人曉得?想罷，最準的占卜家也只有你吧。家境變遷，命途多舛，使我和我的家人在坎坷的道路上，跌跌撞撞，傷痕累累，但，每艱難的走完一步，我都相信下一步就是平坦大道。
快樂的人對生活總持積極態(tài)度，貧困不是博得同情的資本，自立自強最重要。生活的逆境讓我比別的同學多了一份思考，多了一份壓力，多了一份責任。大一上學期，曾去武義做過朵唯手機推銷，給不同的陌生人推銷手機，每天被顧客拒絕上百次，做成一單生意的背后是數十次甚至上百次拒絕的艱辛。大一下半學期開始在金華市游樂園兼職，每周六周日當別人還在憨憨入睡的時候我便悄悄離開了宿舍到市區(qū)兼職。每天遇到不同性格的人，當他們跟我因為幾分鐘而爭論的喋喋不休時，我不得不微笑著向他們解釋別的小朋友還在那里排隊等候呢!坦然和公平對待每一位小朋友，無論他們的家境是好還是差這都不重要，重要的是他們都是付了同樣的錢都想來玩我這一個項目，所以就要讓他們玩的開心些才行的。在兼職的日子里我收獲的最多的是寬容和理解。
但這些困難與家里給我?guī)淼耐纯嘞啾?，顯得微不足道。漸漸地發(fā)現，這些大伙眼中的困難都能被我坦然接受，我的生活不再有抱怨，有的只是對生活的感恩，有的只是收獲成長，自立自強的喜悅?！吧畹膽?zhàn)斗在大多數情況下，都像攻占山頭一樣，如果不費吹灰之力便贏得它，就像打了一場沒有光榮的仗。沒有困難，就沒有成功;沒有奮斗，就沒有成就。”
從跨入大學的校門的那一刻起，我就有一個堅定的信念。我時刻提醒自己，要好好珍惜、把握寶貴的大學時光，盡可能地鍛煉自己各方面的能力和提供綜合素質，向合格的社會人才靠攏。
我堅信，人一生成功或失敗與你的環(huán)境無關，與你的態(tài)度有關。人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。今天我站在這個舞臺上就是一種成功。但我想，實現夢想以后，我會更成功，生活還在繼續(xù)，自強之路仍在繼續(xù)。
俞敏洪在中國“自強之星”頒獎典禮上說，精神的力量是強大的，奮斗精神是一輩子都應該擁有的。人的精神力量永遠勝過物質力量。也就是說，我們的身體是由精神來主宰的，盡管我們相信物質先于思維而存在，但是精神和身體的健康、未來的能力永遠是密切相關的。大家可以去網上看一下中國“自強之星”的事跡。這些青年或身體殘疾，或身患重癥，或家庭貧困，但是他們都以自強不息的精神，戰(zhàn)勝了諸多人生挑戰(zhàn)，是我們永遠的榜樣。
大學生活的三年中，困難、挫折在所難免，但無論怎樣的艱難險阻，只要我們內心深處不放棄，有希望，有夢想，始終相信自己，相信未來，相信成功一定會回報汗水，相信自己就是勝利，相信風雨過后就必定是明媚的陽光，踏踏實實地走下去，困難必定只是短暫的，痛苦也只是一瞬間，幸福和快樂才是主旋律。
我想我們這次的評選活動不僅僅是評選完，發(fā)個獎就結束。我在這里代表此次獲得“自強之星”稱號的同學感謝院領導和老師對我們的肯定，并倡議大家繼續(xù)努力，不辜負老師同學們的期望，更好地完善自己，同時在自立自強的基礎上由己及人，爭取把“自強之星”評選活動的意義發(fā)揮到最大，把自立自強的精神傳達給其他同學，幫助，回饋社會。
謝謝大家!
學生形象設計演講稿篇十三
失敗者失敗的原因迥異，但成功者卻都有個共同特點：他們珍惜時間。
最重要的是，他們在有限的生命里，不停的切換角色，善用雞肋時間，可怕的是，他們竟然很少熬夜通宵。給人一副看起來一點也不努力的感覺。
前些時間，我見了一個從央視離職的記者。她告訴我自己為什么選擇了記者這個職業(yè)。
被吞掉的時間。
她說，一輩子太短，她想多切換一些角色，努力的活，讓一輩子沒什么遺憾。
記者，能讓她見到各行各業(yè)最優(yōu)秀的人，和他們打交道，能看到并且感受他們不同的生活軌道。
她嘆了口氣，說，現在，出來創(chuàng)業(yè)了，我要讓自己的生活更多樣，圈子更廣，看到更多的東西，生命也能隨之更寬闊起來。
其實我們身邊很多生活的強者，他們的時間都是按秒算，不用鬧鈴早上就自然起床，不用人催也不會泡在網游里浪費時間。他們自律，他們奮進，因為，時間對他們來說，是一切。
學生形象設計演講稿篇十四
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好，我是來自醫(yī)療學院10級醫(yī)學影像技術一班的周敏，現任11級新生的代理輔導員，班內團支部書記。今天，很榮幸能夠站在這里作“優(yōu)秀學生”的演講，與大家分享我的大學生活。
在此，我首先要向一直以來默默支持和鼓勵我的老師和同學們致以誠摯的感謝和親切的問候，是你們讓我有幸站在今晚這個講臺上與大家共同交流和分享大學的點點滴滴。
在青春的大學里，多彩的舞臺上，你我都在思索現在，暢想未來，我們用熱情和汗水譜寫自己的人生路。
現代社會是一個崇尚理解與和諧的社會。能力和素質是兩個概念，能力是揮出去的一把鋒利的劍，素質則是握住劍柄的手，面對現代社會對高素質、高技能型人才方面需求的現狀，進入大學校園后，我們要把握自己的興趣所在，明確目標，堅定不移的學習。作為大學生，最重要的我還認為是學習，學生第一要事是學習，學習好了才能做其他的事情。我們的專業(yè)學習可能不同，但我們卻有一些共同的人生信念：對于學習，我們始終以扎實掌握知識為目的。孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！笨鞓泛团d趣是一個人成功的關鍵。因此，從大學的第一天開始，我就開始著眼于培養(yǎng)積極的學習態(tài)度和學習熱情，從“要我讀書”變?yōu)椤拔乙x書”，從被動轉向主動，找準定位，明確學習目標，為自己擬定成長規(guī)劃與職業(yè)生涯規(guī)劃。充分把握在校時間，利用學校的各種資源，通過使用圖書館資源，旁聽課程，探索網絡等各種方式，刻苦學習專業(yè)知識，熟練專業(yè)技能;通過打工，參加各種社團活動、校園文化活動，與朋友交流，與專家學者暢談，注重能力培養(yǎng)，提高自己的綜合素質和實踐能力。
通過努力，我曾連續(xù)兩次取得了學習成績第一，綜合測評第一的好成績，獲院十佳大學生，系一等獎學金。并取得了“黨史知識競賽第一名”，“首屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”第一名，演講比賽三等獎，以及院“十佳大學生”、“先進個人”等榮譽稱號。
這些榮譽和稱號的獲得，我覺得還有重要的一點就是對自己要有自信。同學們，現在讓我們來做一個互動，伸出你的雙手，跟我做，“我最棒”，感覺到體內有一股強大的電流來使你想拼搏了嗎?對：“believeyoursey，youwillthebest!”
同學們，讓我們一同抱著一顆堅強勇敢的心用自信與樂觀來展現平凡的美麗，托起明天的太陽!最后，我就以一首《奔跑》來結束我的演講，與在座的一起奔跑在人生道路上的老師、同學們共勉!
隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航，隨風飛翔有夢作翅膀，敢愛敢做勇敢闖一闖，哪怕遇見再大的風險再大的浪也會有默契的目光。
學生形象設計演講稿篇十五
室內外裝潢專業(yè)大學生求職簡歷，本文由大學生個人簡歷網（）提供，室內外裝潢設計專業(yè)簡歷作為參考！建議求職者在寫求職簡歷時以求職意向與個人介紹為重點，請參照下面這份室內外裝潢設計兼職求職簡歷以寫簡歷時為參考，為了能寫出一份更有專業(yè)水平的個人簡歷本網站推薦室內外裝潢設計求職簡歷模板為范文！
目前所在：廣州年齡：22。
戶口所在：湛江國籍：中國。
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
誠信徽章：未申請身高：172cm。
人才測評：未測評體重：63kg。
人才類型：應屆畢業(yè)生。
工作年限：0職稱：
求職類型：實習可到職日期：隨時
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣州,,。
畢業(yè)院校：廣東省電子商務技師學院。
最高學歷：大專獲得學位:畢業(yè)日期：-09
專業(yè)一：室內裝潢設計專業(yè)二：
起始年月終止年月學校（機構）所學專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語一般粵語水平：精通。
其它外語能力：
國語水平：良好。
工作能力及其他專長。
本人自開始在校學習室內裝潢設計專業(yè)，對專業(yè)課程認真學習，并且課外積極鍛煉自己的軟件能力，能熟練操作autocad,3dmax,photoshop等軟件。
個人自傳。
本人吃苦耐勞，態(tài)度認真，對工作負責，有團隊合作精神跟良好的工作心態(tài)。
學生形象設計演講稿篇十六
尊敬的老師?同學們：
大家好?今天我發(fā)言的題目是《戰(zhàn)勝挫折?走向成功》。古人云?人生不如意?十有八九。挫折是人生的必然?是指個體在從事有目的的活動中?遇到了障礙或干擾?導致其動機不能實現?需要不能滿足時產生的情緒反應。如同人生的影子?它將伴隨著每一個人前進的腳步。雖然誰都期望一生中一帆風順?事事如意?但是或早或遲?或大或小?總難免遇害上各式各樣的挫折。認真準備考試?卻沒有得到理想的成績?以誠待人?卻換來嘲諷的目光……這些困難都會給我們造成挫折感。面對這些失敗?我們會難過?會哭泣?然而?困難不會因淚水退卻?人生的磨難也從來不會給出軟弱的心靈讓座?不能讓沮喪把青春的果實泡得霉爛。是逃避?還是奮起?我想大多數人會選擇后者。挫折能使人真正的保持聰明和清醒。當遇到挫折和不如意時?越是回避越難以解脫?只有敢于直面它?掌握和運用正確的方法?這才能逐漸走向成熟。
元爺?可卻都傳頌著落榜的張繼的《楓橋夜泊》。挫折并不可怕?平靜的湖面練不聘書精悍的水手?安逸的生活造不出時代的偉人。只有經歷風風雨雨?才能真正實現每個人的人生價值。
天將降大任于是人也必先苦其心志勞其筋骨餓其體膚空乏其身行拂亂其所為所以動心忍性曾益其所不能挫折不僅是一種難得鍛煉也是上天賦予我們的一筆財富。成績不好我們可以找出其中的原因解決它把挫折帶給我們的苦悶和焦慮化做一種動力激勵我們前進將情感和精力投入到另一種受艱苦的勞動中用身心的忙碌去占據有限的思維空間去潛消內心的痛苦。這樣可以迫使自己暫時離開挫折的情境。居里夫人年輕時由于貧富的差距而被愛人拋棄可她卻沒有整日沉浸在痛苦中而是毅然去了巴黎留學進行艱苦的科學研究。如果居里夫人當年沒有將挫折帶來的苦悶化做動力那么我們的歷史上就有可能失去一位杰出的女科學家。歷史上司馬遷受宮刑而歷作《史記》孫臏挫而著兵法諾貝樂深受的姑娘突然嫁給了墳墓他轉移挫折的方法是把精力完全轉向自然科學。
如果說人生是一座大山?挫折就是人在攀登大山中難以把握?難以預期的崎嶇山徑。只有經得起考驗?受到了挫折的磨礪?甩得脫挫折的夢魘?勇于征服攀登中的所有困難?才能取得最后的成功。不要讓挫折成為我們前進的絆腳石?讓挫折點燃我們心中的信念之火?讓我們的心靈充分感受人生的價值和生命的真諦?最終走向成功的彼岸功。
學生形象設計演講稿篇十七
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好!
我是___，來自管理學系11級財務管理1班，我的格言是保持一如既往的熱情，微笑向前看!
我來自一個普通的家庭，家境雖不算貧困，同時他們很嚴格要求我的學習，所以從小成績就不錯，中考時考上了市重點高中，三年的目標就是高考，考上理想大學是我從小到大的夢想。但是天意弄人，可是我不會放棄，我會通過考研來實現自己的夢想。時到現在，兩年了，放榜的那刻和那晚的情景時時刻刻地浮現在我的腦海中，那種罪惡感時時刻刻警惕著我向前跑，從那時候開始，我變得不愛說話。很慶幸的是，開學初受到輔導員和很多老師的鼓勵，他們鼓勵我積極勇敢面對生活的挫折，勇敢地接受現實，勇敢地生活。
在那段黑暗的時間里，為了防止自己胡思亂想，我每天都往書店跑，看過一本書叫《談悔恨》里面有一段很深刻的話——時間是往前走的，鐘不可能倒著轉，所以一切事只要過去，就再也不能回頭。這世界上即使看來像回頭的事，也都是面對著完成的。我們可以轉身，但是不必回頭，即使有一天，你發(fā)現自己走錯了，你也應該轉身，大步朝著對的方向去，而不是回頭怨自己錯了。
我們要感謝挫折給予我們的磨練。
不管什么事情，我們都不必遺憾，若是美好，叫精彩，若是糟糕，叫經歷。其實我是應該感謝自己有這么一個經歷，讓我知道人生并非一帆風順的。
為了消磨內心的消極情緒，我全身心地投入到大學里面，給自己制定了一個詳細的計劃，每個階段要做什么，都滿滿地規(guī)劃好。
1、路漫漫其修遠，皆上下而求索。大一我加入了學生會、黨_組、協會三個不同性質的組織，大二的時候競選當上了數學建模協會副會長一職，班上連續(xù)兩年擔任班長一職。一直以來，恪盡職守是我工作的準則，“大行不顧細謹，大禮不辭小讓”是我做人的準繩。工作上認真負責熱情，“在其位、謀其職”是我工作的宗旨。擔任班長期間，帶領班級向前沖，不管是學習成績、考證通過率，還是文娛活動和各種比賽都取得了非常好的成績，班級英語四級通過率全校最高。班級獲得了先進班集體稱號，現在正申請先進團支部稱號。而所在的宿舍被評為文明宿舍。
過“stayhungry,stayfoolish虛心若愚，求知若渴”。也許我們會覺得六點起床很困難，背單詞很困難，靜下心很困難但是總有一些人，五點可以起床，背單詞，讀書。誰也沒有超能力，但是自己可以決定一天去做什么事情。那些比自己強大的人都在拼搏，我們能有什么理由停下腳步?學習我講究格物致知，學以致用，鍥而不舍。大一一整年的綜合測評平均分90以上，班級排名第一，可是因為體育成績不夠75分，所以與獎學金失之交臂，我發(fā)誓大二一定要爭取獎學金。后來競選了輔導員助理，可是怕自己學習的時間安排不過來，所以辭職了，其實大學的機會很多，要學會取舍，畢竟有舍就有得。
除了各種工作之外，我還積極參加了演講比賽、辯論賽、羽毛球賽、黨團知識競賽來鍛煉自己的能力。在一個偶然的機會，和幾個同學參加了廣東省第八屆挑戰(zhàn)杯大學生創(chuàng)業(yè)設計大賽，獲得省銅獎，這是我大學第一個獲得的省獎，所以很鞭策著我繼續(xù)努力。上學期參加了全國大學生數學建模大賽，獲得優(yōu)秀參賽獎。這一路走來我都要求自己腳踏實地，精益求精!目前我通過了英語四級考試、計算機一級考試和會計從業(yè)資格考試。不斷進取、永不止步是我的座右銘，這學期參加了計算機二級考試和即將參加的外貿會計考試和英語六級考試，希望通過考試，能更好地鞏固專業(yè)知識。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”我的大學目標是讓自己充實地過好大學的每一天，感謝父母、老師和同學們一路以來的支持，接下來我將繼續(xù)努力，勇敢地面對生活中的各種困難。
3、《尚書》所言：“滿招損，謙受益，時乃天道”。謙虛低調，靜心思考，
不驕傲自滿，思想積極進取。在大學兩年的不斷學習中，思想素質不斷得到提高，看待一件事情時能更理性更全面，分析利弊，做出正確的選擇，漸漸形成個人的是非判斷觀。我們在成長路上都會遇到一些事情讓我們覺得疑惑不解，與過去的想法有很大的不同，我們要積極地與老師同學師兄師姐討論溝通，虛心請教。
4、雖然每天學習工作很忙，但也要做到繁忙不忘娛樂，嚴肅不失活潑。每天都堅持體育鍛煉，享受與同學一起跑步一起打羽毛球一起聊天的時刻。同時我也很喜歡看電影，隨著電影欣賞世間萬物。每一天都是恩賜的一天，我們都要好好珍惜。因為你所浪費的今天，是昨天死去的人奢侈的明天;你所厭惡的現在，是未來的你回不去的曾經!
即使大學生活過的很充實，可是到了安靜的時候，心中的陰影總會悄悄地影響了我的情緒。所以我每天都會堅持看自己摘抄的勵志話語，我們的人生就像攀爬一座又一座山坡，有上坡路有下坡路，有吃力的也有輕松的。不管怎樣，只要路還在，也要走的漂亮!就像我們都要有夢想，即使遙遠!有夢就有未來!
5、參與志愿服務，常懷感恩之心。平時在學校會主動地參與一些志愿服務，為災區(qū)捐款捐物資，小學義教等等。此外，在暑假期間我也會參加志愿工作，我加入了東莞市大學生會，負責策劃暑假期間大學生的實踐活動，既鍛煉自己的能力又能幫助他人。下面的這幅圖是我策劃負責的送醫(yī)下鄉(xiāng)活動，先征集有興趣的大學生組成送醫(yī)服務隊，到醫(yī)院學習一些醫(yī)療知識如針灸、心外復蘇等等，到人多的地方為群眾送醫(yī)送藥等等。
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