人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生好人好事表揚稿 小學(xué)好人好事表揚稿篇一
自從全校開展“弘揚雷鋒精神”活動以后，她從老師及課外書上了解了許多關(guān)于雷鋒的故事，學(xué)會了唱雷鋒歌曲，她決心無論是學(xué)習(xí)還是生活中都要處處以雷鋒叔叔為榜樣，做一個真正的愛心天使。
她把學(xué)習(xí)看成是一種樂趣。上學(xué)是我最快樂的事，每天堅持準時到校，從沒有缺過一堂課。在學(xué)校里，我勤奮學(xué)習(xí)，課堂上，我總是積極舉手回答老師的問題，我的聲音響亮清脆，充滿了自信。她的各科作業(yè)都是優(yōu)，遇到學(xué)習(xí)難題，她愛問老師，也愛獨自思索。
她還是老師的小助手。她積極完成老師布置的任務(wù)。班上有同學(xué)不會的題目，問到她，她總是盡自已所能給同學(xué)講解。她覺得自已學(xué)好，再幫助同學(xué)，既減輕了老師的負擔(dān)，自已也能從中得到很多快樂!課外活動課時，她還充當(dāng)小老師，幫助老師維持秩序。做起值日，如擦窗戶、抹課桌，掃地、擦黑板更是一絲不茍，即使有時候在校園里，看到別人扔下的紙屑，她也會一聲不響地把紙屑揀起來丟進垃圾箱里，她把每一件事都做得認真仔細。
她有著很強的集體榮譽感，積極參加學(xué)校及班級組織的各項活動。
她有著“小大人”般的懂事。她不僅關(guān)心班級的事，在家里，她一樣關(guān)心家人。她知道爸爸媽媽很辛苦，她的學(xué)習(xí)很少讓家長操心，自已能做的事都是自已做，學(xué)雷鋒活動開展后，她在家里更懂事了，幫爸爸拖地、送生日賀卡，幫媽媽洗腳、端茶、洗碗;她知道母親腿疼，就經(jīng)常給媽媽捶捶腿。她非常懂禮貌，每次在街上看到各科老師，總會大聲地向老師打招呼問好。
她還是一個特別善良的同學(xué)。每次看到街上那些乞討者，她都會盡自已的能力幫助那些人，遞上一些零錢和零食。媽媽說：“討錢的太多了”她說：“能夠幫助一點是一點呀?！焙昧?xí)慣的養(yǎng)成源于平時的積累，有好吃的，她從不一個人獨自享用，她覺得與家人、與小朋友一起分享更快樂;在公共汽車上，她總是主動給一些老人讓座，有次她媽媽帶她去前郭，她主動給一位老人讓座，受到了車上乘客的稱贊。在公園里玩，看到小朋友摔倒了，她會跑去扶起來;拾到錢或物，她會毫不猶豫地交給老師。
在愛心的召喚下，天使正在慢慢起飛，我們有理由相信，她處處以雷鋒為榜樣，也一定能夠成為雷鋒式的好少年。
小學(xué)生好人好事表揚稿 小學(xué)好人好事表揚稿篇二
親愛的同學(xué)們，雷鋒精神在我們學(xué)校放射出了燦爛的光芒，這是多么振奮人心的事啊!
5月4日，四(1)班蔡妙蕊和劉妙玲同學(xué)在結(jié)伴回家的路上，興致勃勃地談?wù)撝包S金周”的趣聞。突然，一位身體消瘦、衣著襤褸的老大爺沿路乞討的身影映入了眼簾。見到此情景，她們毫不猶豫地拿出自己積攢的零花錢，趕忙到附近飲食店里買來湯圓、肉包等食品，將老大爺接到家里，親自動手煮好湯圓送到老大爺手中?？吹嚼洗鬆旔嚥粨袷场⒔蚪蛴形兜纳袂?，她們倆會心地笑了。
接著，她們倆商量，決定將老大爺護送回家。送了一程，拗不過老大爺?shù)脑偃x絕，只好在“大爺，請走好!”“大爺，再見!”聲中與老大爺依依話別。
正值“五一”長假，蔡妙蕊、劉妙玲兩位同學(xué)不惜放棄難得的游玩時間，不計個人得失，樂于幫助別人的善舉難道不正是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎?難道不值得我們每一個人好好學(xué)習(xí)嗎?只要我們?nèi)w同學(xué)以蔡妙蕊、劉妙玲同學(xué)為榜樣，以實際行動向雷鋒同志學(xué)習(xí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，世界一定會變成美好的人間!
我是歷史系03級博士研究生，我要對貴單位的唐亞民(動力運行服務(wù)中心)和周順菊(校園管理服務(wù)中心)二位老師對我的幫助表示感謝。
4月9日中午，我在圖書館(北區(qū)新館)不小心將手機掉進了廁所。當(dāng)時我感到非常焦急，因為手機中有大量的通訊信息。情急之下我找到了周順菊老師，她又找來了唐亞民老師。二位老師急他人所急，經(jīng)過一個多小時才將手機撈出。
幫助師生打撈手機本不在他們的職責(zé)范圍內(nèi)，但他們卻一心為方便廣大師生著想，犧牲了寶貴的休息時間，體現(xiàn)了后勤集團的優(yōu)良作風(fēng)和優(yōu)秀品質(zhì)。我代表同學(xué)們向后勤集團表示敬意和我個人的衷心感謝!向周順菊、唐亞民二位老師表示感謝!
祝集團領(lǐng)導(dǎo)身體健康。祝后勤全體工作人員順利、家庭幸福。
小學(xué)生好人好事表揚稿 小學(xué)好人好事表揚稿篇三
9月28日(周日)中午，高一班**同學(xué)在學(xué)校大門口撿到一本書，內(nèi)夾有一張存款折，金額有900多元，且寫著密碼。**同學(xué)在久候失主不來的情況下，下午向班主任報告了此事，班主任建議通過廣播尋找失主。正在此時，校廣播播出通知，說高三(8)班一同學(xué)丟失了存款折，急切尋找。**同學(xué)從高一五樓又跑到了高三(8)班所在的三樓。向失主說明此事。經(jīng)證實存款折確系該同學(xué)遺失，并當(dāng)面把存款折交還失主。
**同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，在金錢面前不動心，為尋找失主辛苦奔波，始終保持一名優(yōu)秀中學(xué)生應(yīng)有的本色，他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。
宋坤同學(xué)是高一(5)班學(xué)生，10月2日下午3點多，宋坤同學(xué)騎車路經(jīng)一中后院，撿到一部手機，當(dāng)時他就在想失主一定很著急，過一會，電話響了，得知電話是失主的媽媽打來的，她還不知道手機丟了，說明情況后，她連忙道謝，宋坤同學(xué)只簡單的說了一聲：“沒事”。 她就開始聯(lián)系了一個親戚，帶著失主一起來了，宋坤同學(xué)就把手機當(dāng)面歸還給失主，失主連忙道謝，問宋坤同學(xué)叫什么名字，在幾年級幾班，宋坤同學(xué)一一告訴他之后就很放松的回去了。
宋坤同學(xué)拾金不昧的高尚品德，值得每一位同學(xué)學(xué)習(xí)，特此提出表揚。
一中政教處
20xx年10月6日
小學(xué)生好人好事表揚稿 小學(xué)好人好事表揚稿篇四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!首先我為貴校能培養(yǎng)出優(yōu)良品德的孩子而致敬!
事情是這樣的：本人于20xx年12月12日丟失錢包(錢包內(nèi)有現(xiàn)金660元，卡3張，暖氣費收據(jù)一張),因為雪下的很大，錢包被雪覆蓋，第二天貴校3年級7班xx同學(xué)在雪地里撿到了錢包，并交給物業(yè)，物業(yè)根據(jù)暖氣費收據(jù)聯(lián)系到我，他并沒有留下姓名，后來他家長找到我確 認我收到了錢包，我才知道他是貴校的學(xué)生。
本人的感激之情無法言表。xx同學(xué)這種拾金不昧的精神值得全體同學(xué)學(xué)習(xí)，她的行動充分體現(xiàn)了貴校高尚的道德情操和精神風(fēng)貌。所以希望貴校能在公開場合給予表揚，以示鼓勵。讓更多的孩子能從中學(xué)習(xí)，繼往開來，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)的良好品德!
再次為貴校能培養(yǎng)出優(yōu)良品德的孩子而致敬!
此致
敬禮!
20xx年x月x日
小學(xué)生好人好事表揚稿 小學(xué)好人好事表揚稿篇五
4月9日，我校七年三班李明洋同學(xué)拾到錢包，包里有現(xiàn)金300元及身份證和銀行卡，為盡快找到失主，李明洋同學(xué)直接把錢包交給了政治處，經(jīng)許檉林主任多方打聽、尋找，最終將現(xiàn)金歸還失主，失主找到丟失現(xiàn)金的同時，收獲了一份深深的感動。
一直以來，我校始終把做好德育工作放在教育工作的首位，把教育學(xué)生樹立正確價值觀，使之成為一個品德高尚的人作為學(xué)校工作的根本任務(wù)。
新學(xué)期伊始，我校在學(xué)校掀起“做文明學(xué)生”的活動，倡導(dǎo)學(xué)生行文明事、做文明人，在學(xué)生中間，涌現(xiàn)出許許多多的“李明洋”，這是學(xué)校多年來教育的結(jié)果，也充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，為全校師生樹立了良好的榜樣。
此致
敬禮!
20xx年x月x日
小學(xué)生好人好事表揚稿 小學(xué)好人好事表揚稿篇六
11月17日上午8時,一位中年婦女急匆匆趕到一中門衛(wèi),要求門衛(wèi)負責(zé)人將一張紅紙張貼到宣傳欄上,并激動的說:“感謝貴校牛xx同學(xué)撿到我手機后及時歸還,太謝謝了……”
原來,這位中年婦女名叫岳彩芬,11日上午她途經(jīng)一中門口由于匆忙將手機滑落,恰巧一中高一(16)班牛與同學(xué)出校門發(fā)現(xiàn)并拾到這部手機, 牛和同學(xué)商量要找到失主,此時手機正好響起, 牛接通電話,傳來失主焦急的聲音, 牛約定失主來一中門衛(wèi)領(lǐng)取手機,手機失而復(fù)得, 岳彩芬激動不已,連聲稱贊牛真是個好學(xué)生,并決定寫一封信表示感謝.于是出現(xiàn)了以上這一幕.
時隔不久,23日上午,高二(12)班王xx同學(xué)在去車站途中,拾到一部價值20xx元的手機,她當(dāng)即交給班主任葉進民老師,在葉老師的幫助下,與失主取得了聯(lián)系,得知失主是個大學(xué)生,回家探望病中的父親,手機丟失非常著急,失主取回手機后,當(dāng)面致謝,并要求給予王xx同學(xué)一定的報酬,被王xx同學(xué)婉言謝絕,在向失主的父親表達祝福后,她隨即離開了.在場的人都非常感動投來贊許的目光.
牛 、王xx同學(xué)這種拾金不昧的精神不正是我們教書育人的最終目的嗎?我們有理由相信,經(jīng)棚一中將會涌現(xiàn)出更多這樣的感人事跡.
x年xx月xx日
小學(xué)生好人好事表揚稿 小學(xué)好人好事表揚稿篇七
9月28日(周日)中午，高一(2)班xx同學(xué)在學(xué)校大門口撿到一本書，內(nèi)夾有一張存款折，金額有900多元，且寫著密碼。xx同學(xué)在久候失主不來的情況下，下午向班主任報告了此事，班主任建議通過廣播尋找失主。
正在此時，校廣播播出通知，說高三(8)班一同學(xué)丟失了存款折，急切尋找。xx同學(xué)從高一五樓又跑到了高三(8)班所在的三樓。向失主說明此事。
經(jīng)證實存款折確系該同學(xué)遺失，并當(dāng)面把存款折交還失主。
xx同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，在金錢面前不動心，為尋找失主辛苦奔波，始終保持一名優(yōu)秀中學(xué)生應(yīng)有的本色，他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。
x年xx月xx日
小學(xué)生好人好事表揚稿 小學(xué)好人好事表揚稿篇八
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我是歷史系03級博士研究生，我要對貴單位的唐(動力運行服務(wù)中心)和周(校園管理服務(wù)中心)二位老師對我的幫助表示感謝。
4月9日中午，我在圖書館(北區(qū)新館)不小心將手機掉進了廁所。當(dāng)時我感到非常焦急，因為手機中有大量的通訊信息。情急之下我找到了周xx老師，她又找來了唐xx老師。二位老師急他人所急，經(jīng)過一個多小時才將手機撈出。
幫助師生打撈手機本不在他們的職責(zé)范圍內(nèi)，但他們卻一心為方便廣大師生著想，犧牲了寶貴的休息時間，體現(xiàn)了后勤集團的優(yōu)良作風(fēng)和優(yōu)秀品質(zhì)。我代表同學(xué)們向后勤集團表示敬意和我個人的衷心感謝!向周、唐二位老師表示感謝!
祝集團領(lǐng)導(dǎo)身體健康。祝后勤全體工作人員順利、家庭幸福。
此致
敬禮
x年xx月xx日
小學(xué)生好人好事表揚稿 小學(xué)好人好事表揚稿篇九
**學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
某月某日，貴校初二學(xué)生某某某在我單位(某某單位)拾到600元現(xiàn)金，當(dāng)時他(她)就站在在原地等，以為失主會回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來。因為他有急事，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛(wèi)手里，一再要求門衛(wèi)要交到失主手中，卻沒留下姓名。
經(jīng)過門衛(wèi)的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當(dāng)時取了工資去給懷孕的老婆買點補品，東西都裝好了才發(fā)現(xiàn)錢不見了，回我們單位的取款機尋找的時候，被我單位門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，把錢歸還了。后來我們經(jīng)過多方打聽，才知道了這位同學(xué)是貴校初二的某某。
在這樣物欲橫流的時代里，一個初二學(xué)生能有如此拾金不昧的精神，實在難能可貴，要知道600元對他來說也許是兩三個月的零花錢。
故此，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質(zhì)給與表揚，并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質(zhì)上給與表彰。
同時，他能有如此表現(xiàn)，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學(xué)生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個教育界奇跡!
此致
敬禮!
20xx年x月x日
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