總結可以幫助我們更系統(tǒng)地理解和掌握學習和工作生活中的各種知識和技能?？偨Y的寫作技巧有哪些？我們應該如何運用這些技巧來寫出一篇優(yōu)秀的總結呢？整理了一些優(yōu)秀的總結范文，希望大家可以從中學習和提高寫作水平。
小學五項管理工作總結篇一
(一)提高思想認識。抓好中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質"五項管理"是關系學生健康成長、全面發(fā)展的大事，也是廣大家長的煩心事。各校要站在為國家為民族培養(yǎng)高素質建設人才的高度，增強工作使命感、責任感、緊迫感.細化工作措施，做細做實各項工作，確保工作有序推進，取得實效。
(二)成立組織學校要高度重視"五項管理"工作，要成立"五項管理"領導小組，校長要任組長親自抓。要分別制定作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質管理方案，方案要實、要細，措施要具體，分工明確、責任到人。
(三)家校溝通引導家長共同參與"五項管理"，努力實現(xiàn)家校共管、共有。要通過家長會，家委會和致學生家長一封信的形式，宣傳五項管理的校因方案，明確家長的管理責任。引導家長創(chuàng)造良好的家庭學習環(huán)境，督促孩子按時獨立完成作業(yè)；引導家長監(jiān)督孩子多進行體有鍛煉，切實增強提質；引導家長注重培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，為孩子提供良好的家庭閱讀環(huán)境和相適應的閱讀書籍；引導家長幫助孩子制定作息時間表，按時睡覺、按時起床，確保孩子的午休時間；引導家長加強家庭手機和電子數(shù)碼產品管理，家長要以身作則，在孩子面前切實減少手機和電子產品使用，不在孩子面前玩各類電子游戲。
(四)、強化問責各學校要定期開展自查工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改糾偏，確保工作落到實處?？h教育局將對各學校"五項管理"工作不定期開展專項督導檢查，并將此項工作納入開學工作檢查和學校年終綜合督導考核，對工作落實不到位的學校及個人，按照相關要求嚴肅處理。
(五)、及時總結上報各班級在開展“五項管理”工作中好的經(jīng)驗和做法要及時梳理總結。
(一)、在作業(yè)上，堅守"嚴控各年級書面作業(yè)量；教師對作業(yè)全批全改，不得要求學生自批自改；嚴禁教師給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)"等底線要求，堅決扭轉一些學校作業(yè)數(shù)量過多、質量不高、功能異化等突出問題，把嚴禁留作業(yè)作為校外培訓機構日常監(jiān)管的重要內容。
(二)、在睡眠上，學校科學安排教學時間和作息時間，防止過重學業(yè)擠占睡眠時間。探索實施中小學生午睡管理。
(三)、在手機管理上，學校將手機管理納入日常管理。通過多種形式教育引導中小學生科學理性對待并合理使用手機，避免簡單粗暴管理行為。采取在校內設立公共電話、建立班主任溝通熱線、完善家校實時對話機制等可行措施。
(四)、在體質健康管理上，學校開足開齊開好體育課，保證中小學生每天30分鐘大課間活動時間和1小時體育活動時間。大力推進近視防控"光明行動"，落實每學年2次中小學生視力監(jiān)測。夯實中小學生體質健康測試制度，建好中小學生健康檔案。
(五)、在課外讀物管理上，學校履行課外讀物推薦主體責任，嚴防問題讀物滲透校園，筑牢"防火墻"。加強其他渠道進校園課外讀物的管理，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物。建立推薦報備制度，遴選和培養(yǎng)一支承擔讀物內容把關的專業(yè)隊伍，支持指導中小學校精選課外閱讀內容。我校切實落實教育部"五項管理"規(guī)定，把學生全面發(fā)展評價作為整個教育質量評價的關鍵和核心環(huán)節(jié)來看待和把握。
小學五項管理工作總結篇二
根據(jù)國務院制定的“五項管理”相關政策，我校展開了系列自查活動，現(xiàn)將自查報告總結如下：
一、關于手機管理。1、我校制定了《黃樓店小學禁止手機進入校園管理制度》，禁止學生攜帶手機進入校園，禁止教師將手機帶入課堂。辦公室內有專人值班管控上課教師的手機情況。2、我校屬于走讀制學校，學生均為附近村莊居民，沒有設立公用電話。3、學校嚴格禁止教師通過手機布置作業(yè)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴肅處理。同時也禁止教師讓學生通過手機完成作業(yè)（除觀看少先隊云課堂）。
二、關于學生睡眠。1、學校按課程表8:30上課，確保學生休息時間不低于10小時。2、通過家長會告誡家長督促孩子在家按時就寢。3、對于不能按時完成作業(yè)的學生進行針對性輔導，并控制作業(yè)量。4、經(jīng)檢查、我校轄區(qū)內沒有輔導機構以及線上培訓網(wǎng)課平臺或者網(wǎng)吧。
三、關于讀物管理。1、學校課外讀物均有上級發(fā)放，存放圖書角。確保圖書質量。2、禁止教師向學生推薦課外書籍，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴肅處理。
四、關于作業(yè)情況。1、教師嚴格執(zhí)行上級規(guī)定：1-2年級學生不留書面作業(yè)，3-6年級學生作業(yè)不得超過30分鐘。2、教師指導學生在課后服務期間完成作業(yè)。3、教師對學生作業(yè)全面批改，禁止要求學生自批自改以及要求家長批改作業(yè)。
五、關于學生體質。1、1-2年級學生每周四節(jié)體育與健康課，3-6年級每周三課時，嚴格按課程表上課。2、每天大課間時間為9:50-10:20，30分鐘。在沒有體育課的當天下午課后服務會進行課外活動。3、關于近視防控，按時做眼保健操，每天上午9：40-9:50。4、關于體質健康測試，學校建立了《黃樓店小學體質健康測試制度》，建立了學生體質健康檔案。并每年如實測試和上報。
小學五項管理工作總結篇三
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們抽出時間寫寫總結吧?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的小學“五項管理”工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為了貫徹落實好20xx年全縣教育工作會議精神，規(guī)范我校教育教學管理，引導廣大教師和家長樹立科學育人理念，促進學生身心健康發(fā)展，切實減輕學生課業(yè)負擔，努力提升人民群眾的教育獲得感，龍游樾園小學認真落實“五項管理”工作?，F(xiàn)總結如下：
1.抓好管理，明確職責，落實分工
學校成立了專項工作領導小組，負責領導學校此項工作的落實推進。各線工作有專人負責，有制度，有方案，有落實，有跟進。
2.各線工作細化管理，工作有成效
（1）嚴格控制書面作業(yè)
結合當前的雙減大背景，我校在學生作業(yè)量的控制上做了嚴格的控制。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，教師根據(jù)每天的教學內容設計以聽、說、讀、操作和體育鍛煉為主的家庭作業(yè)，引導學生每天堅持不少于20分鐘的閱讀和不少于10分鐘的體育鍛煉；三至四年級每周由班級各科教師協(xié)調，以中等水平的學生為標準，嚴格控制好每天作業(yè)總量，書面作業(yè)時間不超過60分鐘。
禁止教師布置懲罰性、重復性作業(yè)，不得通過家長微信群等布置作業(yè)。鼓勵教師針對不同層度、不同潛質、不同愛好的學生布置彈性作業(yè)、分層作業(yè)、特色作業(yè)。
我校還將每周三定為無書面家庭作業(yè)日，引導學生進行體育鍛煉、課外閱讀、動手實踐等有意義的活動。
學校還將教師下水作業(yè)，創(chuàng)新個性作業(yè)設計納入教師業(yè)務考核范圍，要求教師根據(jù)學情和教材特點，開發(fā)創(chuàng)新個性化作業(yè)設計，在作業(yè)布置前要求教師完成下水作業(yè)，以確保作業(yè)的布置的合理性。努力做到講練結合，精講精練，不搞題海戰(zhàn)術，努力提高課堂教學的實效性。同時教師不得要求家長檢查批閱作業(yè)，不得要求家長在作業(yè)上簽字。
學校還面向家長、學生、教師開展不定期地隨訪或問卷調查，了解教師作業(yè)布置和學生作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時整改。
（2）保證學生睡眠充足，培養(yǎng)良好作息習慣
首先我們利用各種宣傳方法對學生和家長加強了睡眠知識的科普，讓孩子和家長了解睡眠對于學習和生成發(fā)育的重要性，引導學生制定良好的作息時間表。其次從學校的作息時間上我們做了相應調整，不提倡孩子早到校，以保證孩子相應的睡眠時間。最后是配合“雙減”的背景，做好校外培訓機構的監(jiān)管，引導家長不跟風，不盲報培訓機構，給學校減負，也給家庭減負。
（3）結合學校德育活動契機，加強手機管理宣傳與落實
我校結合開學典禮的契機，以“遠離手機，贏得未來”為主題開展了相關的教育宣傳，同時讓學生在簽名墻上莊嚴地簽上了自己的大名。同時結合春秋游活動，進行深化，學生通過做宣傳卡，給路人宣傳活動進一步強化意識。高年級的學生還利用晨會展示活動，用演講、辯論會等形式，引導每位同學從自身做起，堅決拒絕手機進入校園，并形成長效機制。
德育處還規(guī)定了手機等電子產品不得進入校園，結合少先隊大隊部不定期抽查各班學生帶電子產品進課堂相關情況，做到有監(jiān)督、有落實。值周教師巡查中發(fā)現(xiàn)學生持有、使用手機的，堅決予以收繳并交于班主任統(tǒng)一保管。
（4）嚴格控制教輔種類，加強圖書管理
堅持一科一輔的原則，三至六年級語文、數(shù)學、英語選用浙江教育出版社教材《作業(yè)本》，一二年級語文、數(shù)學不征訂購買教輔資料。禁止教師、家委會推薦或要求學生統(tǒng)一購買其它種類的教輔資料。學校會不定期組織檢查班級教輔資料的征訂情況。
學校專門成立了圖書購買小組，由教師專門負責篩選，嚴格遵守圖書室和班級圖書增新剔舊和進室、進班審查制度，及時補充更新適合學生閱讀的圖書。圖書館由管理員負責，每個學生、教師人手一份圖書借閱卡，有圖書借閱制度，每學期圖書館還會統(tǒng)計各班圖書借閱情況，并納入班主任考核。
（5）加強體育管理，增強學生體質
我校在開齊開足國家課程要求的體育課的基礎上，還增設了特色的籃球課，游泳課的教學及高爾夫課的教學，全方位地提升學生的`體育特色技能，提高學生的身體素質。
體育老師們還結合體育課教學的要求，圍繞國家體質健康測試項目，每周給學生布置一定量的個性化體育作業(yè)，指導學生進行專項訓練。針對不同學段制定不同的訓練內容、訓練目標和訓練量，學生根據(jù)自身素質選擇完成當日訓練任務。
校內，我們還組織豐富多彩的體育競賽活動以賽促學、以賽促練，結合運動季、比賽月開展籃球、長跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項運動競技賽，豐富課余生活，提高學生身體素質。通過學校拓展課、體育社團、校隊的專項訓練，達到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學生體育特長。
1.部分家長的思想認識還沒有跟上，對于學校的要求領會不全，執(zhí)行不到位，唯分數(shù)論在不少家長中盛行。
2.雙減背景下，在校的時間雖然加長了，但對我們的要求也高了，既要求高質量地完成教與學的任務，不增加學生、家長放學后的負擔，還要有足夠多的時間完成校內的各項活動，老師們在活動與教學中的矛盾也較為突出。
針對以上的問題，我們在接下來的工作中還要加強對家長的引導，做好宣傳。將政策宣傳落實到位，讓每個家長都能理解，配合學校做好各項工作，尤其是參加校外培訓機構的情況，在雙減背景下，該怎樣去選擇才是有利于孩子健康發(fā)展的。
其次是加強教師群體的思想認識及業(yè)務能力的培養(yǎng)。在思想上重視的同時加強自身的專業(yè)能力的學習，真正做到向40分鐘要質量，教學有創(chuàng)新，活動有創(chuàng)意，讓學校教育教學煥發(fā)魅力，讓學生積極深度參與，從而實現(xiàn)學生學習的真實而有深度地發(fā)生。
小學五項管理工作總結篇四
（一）提高思想認識。抓好中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質"五項管理"是關系學生健康成長、全面發(fā)展的大事，也是廣大家長的煩心事。各校要站在為國家為民族培養(yǎng)高素質建設人才的高度，增強工作使命感、責任感、緊迫感。細化工作措施，做細做實各項工作，確保工作有序推進，取得實效。
（二）成立組織學校要高度重視"五項管理"工作，要成立"五項管理"領導小組，校長要任組長親自抓。要分別制定作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質管理方案，方案要實、要細，措施要具體，分工明確、責任到人。
（三）家校溝通引導家長共同參與"五項管理"，努力實現(xiàn)家校共管、共有。要通過家長會，家委會和致學生家長一封信的形式，宣傳五項管理的校因方案，明確家長的管理責任。引導家長創(chuàng)造良好的家庭學習環(huán)境，督促孩子按時獨立完成作業(yè)；引導家長監(jiān)督孩子多進行體有鍛煉，切實增強提質；引導家長注重培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，為孩子提供良好的家庭閱讀環(huán)境和相適應的閱讀書籍；引導家長幫助孩子制定作息時間表，按時睡覺、按時起床，確保孩子的午休時間；引導家長加強家庭手機和電子數(shù)碼產品管理，家長要以身作則，在孩子面前切實減少手機和電子產品使用，不在孩子面前玩各類電子游戲。
（四）、強化問責各學校要定期開展自查工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改糾偏，確保工作落到實處?？h教育局將對各學校"五項管理"工作不定期開展專項督導檢查，并將此項工作納入開學工作檢查和學校年終綜合督導考核，對工作落實不到位的學校及個人，按照相關要求嚴肅處理。
（一）、在作業(yè)上，堅守"嚴控各年級書面作業(yè)量；教師對作業(yè)全批全改，不得要求學生自批自改；嚴禁教師給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)"等底線要求，堅決扭轉一些學校作業(yè)數(shù)量過多、質量不高、功能異化等突出問題，把嚴禁留作業(yè)作為校外培訓機構日常監(jiān)管的重要內容。
（二）、在睡眠上，學?？茖W安排教學時間和作息時間，防止過重學業(yè)擠占睡眠時間。探索實施中小學生午睡管理。
（三）、在手機管理上，學校將手機管理納入日常管理。通過多種形式教育引導中小學生科學理性對待并合理使用手機，避免簡單粗暴管理行為。采取在校內設立公共電話、建立班主任溝通熱線、完善家校實時對話機制等可行措施。
（四）、在體質健康管理上，學校開足開齊開好體育課，保證中小學生每天30分鐘大課間活動時間和1小時體育活動時間。大力推進近視防控"光明行動"，落實每學年2次中小學生視力監(jiān)測。夯實中小學生體質健康測試制度，建好中小學生健康檔案。
（五）、在課外讀物管理上，學校履行課外讀物推薦主體責任，嚴防問題讀物滲透校園，筑牢"防火墻"。加強其他渠道進校園課外讀物的`管理，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物。建立推薦報備制度，遴選和培養(yǎng)一支承擔讀物內容把關的專業(yè)隊伍，支持指導中小學校精選課外閱讀內容。我校切實落實教育部"五項管理"規(guī)定，把學生全面發(fā)展評價作為整個教育質量評價的關鍵和核心環(huán)節(jié)來看待和把握。
xx學校。
20××年x月××日。
小學五項管理工作總結篇五
“五項管理”的出臺，標志著國家層面對于教育教學現(xiàn)狀的反思和改進，致力于讓我們對中小學生的教育教學變得更科學、更合理、更有利于學生的健康成長和成才。但如何將“五項管理”全面貫徹和落實，使其真正地在我們的教育教學實踐中發(fā)揮積極重要作用，還有待我們認真思考和探索。
一、作業(yè)管理要要格遵守教育部減負的十條管理規(guī)定和xx中小學常規(guī)管理基本要求的規(guī)定。嚴禁機械性布置作業(yè)，布置作業(yè)要把握好度，控制書面作業(yè)總量和每天布置作業(yè)的科目數(shù)量，布置的作業(yè)老師要求做到全批全改和面批面改，目的是讓學生能更及時的發(fā)現(xiàn)和總結自己的學識情況。需要各學科之間進行溝通和協(xié)調，制訂一個切實可行的方案，才能避免各自為戰(zhàn)，只考慮自己那一科，結果一不小心又是總量嚴重超標。同時各科老師在布置課外作業(yè)之前要有合理的設計，注重作業(yè)題目的質量和練習的有效性，做到少而精，精而廣。還結合市、縣教育行政主管部門常規(guī)管理的規(guī)定，學校每學期定期對每班進行兩次常規(guī)檢查（段考和期末考試結束前），并隨機抽取幾名學生的作業(yè)、練習冊和試卷進行全面的仔細的檢查。
二、睡眠管理學生在校能有充分的精力和健康的狀態(tài)投入學習，學生充足的睡眠才是有效的保障，這才有利于提高學習效率。為促進學生身心健康發(fā)展，xx中學的作息制度嚴格按照教育部的要求，午休和晚就寢，達到8小時以上，以此確保中學生充足的睡眠時間。為保證孩子的睡眠時間，內宿生主要靠學校作息時間的管理規(guī)定進行正常作息。而少數(shù)外宿生則需要家長的積極配合，家長要真正起到陪伴、監(jiān)督、約束的作用，孩子才能有良好的作息習慣。
三、手機管理每一屆高一新生開始，學校每個學期開學第一周對各班都發(fā)放“手機管理致家長的一封信”讓學生帶回家讓學生和家長認真閱讀，同時讓學生和家長簽字并上交回執(zhí)單到學校政教處存檔。而“原則上”三個字總是給一種尚有商量余地的感覺，容易讓學生鉆空子，若能改成“禁止學生將手機……帶入學?！睍寣W校在管理過程中更有底氣。當然，學生在校期間也需要和家長聯(lián)系，家長也不時需到和自己的孩子取得聯(lián)系，這就要求校園內有足夠數(shù)量的公用電話，方便學生打電話，還要有合理科學的管理辦法，讓家長能及時聯(lián)系到自己的孩子。所以xx高級中學結合實際，以班級為單位各班配一部老人手機（僅打出電話和接收短信），方便學生緊急情況聯(lián)系家長或者家長及時發(fā)短信到該手機上用，派專人管理該手機。同時學校也聯(lián)系電信部門在校多設一些校園固定電話機，方便學生隨時聯(lián)系家長。手機不能禁止進入校園，對把手機帶來學校的學生，學校要求該類學生按規(guī)定把手機上交到各班班主任（專人管理）處保存，并于周末放假時學生自主取走。課堂上按規(guī)定，教師更不能帶手機進入課堂。建議家長朋友們在學生面前不玩手機。關于手機管理確實需要家長的積極配合，單靠學校一己之力，再嚴防死守，也達不到理想的效果。手機管理成了我校家校聯(lián)系的重要環(huán)節(jié)。
四、讀物管理學校嚴格遵守讀書進校園的安全問題，學校嚴格要求學校讀書管理員對讀書“12條清單”的全面核查。結合中小學讀物管理辦法，并根據(jù)“12條清單”的讀書內容，讀書管理員每兩個星期給學生推薦讀物表。管理員在向學生推薦讀物時，絕不能推銷讀物，不能引導或暗示學生到某某書店去買我們推薦的書籍。學生對于自己想看的書，可以自由選擇購買或者借閱的方式。為方便學生借閱，學校圖書室、閱覽室要有達到國家規(guī)定的圖書量、要有規(guī)范的管理。同時，學校圖書室的書籍和教師推薦學生閱讀的書籍，都必須在《進校園課外讀物推薦目錄》范圍之內。同時學校每年拿1%的生均公用金費用來更新有意義的學生讀書。學校對購買和愛心人士捐贈了一些名人著作、做人素材等書籍，學校領導、班主任、語文教師積極倡導同學們借閱。
五、體質管理學校結合教育部和教育行政主管部門的管理要求，學校對學生的體育課和兩操除了時間要得到保障之外，效果也要有保障，體育老師的責任心、管理能力以及課堂設計都很重要，體育課絕不能上成“自由活動課”，對學生的課外活動時間要有充分的保障，學校設立不同的社團讓學生積極參與進行鍛煉，增加學生課余活動時間和機會，以增強學生的業(yè)余興趣和達到鍛煉的效果，絕不能變成加班補課時間。重視對學生近視眼的防控教育、學生體質健康測試、舉行校運會等體能測試、學生心理健康課和學生心理輔導的工作。食品安全與質量管理監(jiān)督部門每學期對學校食堂和小賣部進行督查，確保學生吃上健康的有利生長的食物。重要的是嚴格杜絕學校小賣部出售高糖高脂的物品給學生。
總之，xx中學所有班級都貫徹落實社會主義核心價值觀及黨的教育方針，嚴格按照市教育局下發(fā)的文件精神，認真學習和落實于每個管理的內容要求，遵循教育教學規(guī)律和青少年健康成長的規(guī)律，讓學生們健康成長。還需家長、學校和社會多方配合，集思廣益、認真探索，才能將“五項管理”落到實處，發(fā)揮其應有的作用。
小學五項管理工作總結篇六
為貫徹落實教育部關于“加強作業(yè)、唾眠、手機、讀物、體質五項管理”的工作任務，嚴格落實《湄潭縣教育局關于加強義務教育階段學校作業(yè)管理的實施意見》，茶城中學德育處于2021年6月2日在多功能報告廳組織召開了全校班主任工作會議。
會上，德育處石偉主任做了關于我校落實“五項管理”工作以來的總結報告。我校根據(jù)上級文件精神認真制定了茶城中學關于學生作業(yè)管理、學生唾眠管理、學生手機使用管理、學生讀物管理、學生體質管理的“五項管理”之規(guī)定，各班主任認真組織學生利用班會課學習了“五項管理”之規(guī)定，學校德育處、安保處、住管處、教務處、各年級處相互配合，齊抓共管，取得了顯著效果。同時也存在一些不足，如學生手機使用難以杜絕，部分學生不按正常作息時間就寢，學生作業(yè)拖拉，不按時完成作業(yè)等現(xiàn)象依然存在。石主任指出下一步工作要有針對性，抓重點，抓典型，進一步完善學生手機使用審批制度，做到人性化管理，使學校管理制度深入人心，做到人人自覺遵守，人人相互監(jiān)督，人人相互管理，使學校的“五項管理”工作更上一個新臺階。
最后，熊光杰副校長對學校開展“五項管理”工作取得的成就表示肯定，同時希望各班主任、各處室、各個年級處積極配合學校開展好“五項管理”工作，力爭把我校德育工作再創(chuàng)一個新臺階！
自接到“五項管理”工作通知以后，學校成立了“五項管理”工作領導組，下設對應五個工作小組，制定“五項管理”相應制度和規(guī)定?，F(xiàn)將學校所做工作總結如下：
1、根據(jù)xx市教育局和基教科通知安排，我校成立了由x校長任組長、其他校委成員組成的“五項管理”工作領導小組和工作小組。
2、在通知下發(fā)的第一時間，召開全體老師會，認真組織老師們學習了《xx省普通中小學辦學基本規(guī)范》。以級部為單位組織老師們學習了《關于做好全市中小學生“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理的通知》。以班級為單位召開主題班會、線上家長會等形式，讓全體師生和家長學習領會文件精神，明確規(guī)范的任務。
3、在第一時間，學校“五項管理”領導小組制定了《xx中學關于加強“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理的實施方案》和《xx學校五項管理致家長的一封信》，并發(fā)到了學校公眾號，并向全體家長和社會公示了此項工作的監(jiān)督和舉報電話。
4、領導小組下設的五個專項工作小組，分別制定了“五項管理”的專項管理制度和實施方案，并安排四個級部，按照學校方案逐一自查。形成了學校的自查報告，并制定了今后整改的工作打算。
在學生使用手機的管理上還存在制度落實不到位、相關手機保管設施未配齊，學校內無公用電話供學生使用。學生在家期間的手機管理，雖然學校通過家長會等多種方式對家長進行了教育，但因為部分家長監(jiān)督缺失的原因，效果不大。
在學生睡眠管理工作中，有個別班級的學生存在私自早到校、在宿舍中寫作業(yè)等現(xiàn)象。
讀物管理開展的工作尚不全面,學生自己購買的讀物也應當納入管理對象。
學生的近視防控形勢依然嚴峻，通過學校的宣傳教育，學生懂得了科學用眼的重要性，但不良的用眼習慣，短時間內仍然無法改變。
1、我校將進一步加大合理管控手機的宣傳教育，同時開展形式多樣的文化活動，鼓勵學生發(fā)展特長，淡化手機對學生的影響。
2、進一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導學生相互提醒，考慮技術防控思路。
3、嚴格按照“五項管理”工作相關制度以及上級主管部門相關要求，完善、細化管理制度，落實各項工作主體負責人，不折不扣地完成“五項管理”工作，自覺規(guī)范辦學行為，發(fā)現(xiàn)問題及時改正，爭創(chuàng)百姓滿意學校。
xx中學。
2021年x月x日。
為落實教育部、安徽省教育廳對中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理”的有關要求，促進全縣中、小學生身心健康發(fā)展，自五月份以來，靈璧縣教體系統(tǒng)結合學黨史我為群眾辦實事實踐活動，本著穩(wěn)推動，嚴落實、促實效的原則，堅持多措并舉，全面加強中小學生“五項管理”，以實實在在的舉措，推動“五項管理”工作落到實處，以實實在在的成效促進群眾獲得感、滿意度的提升。
精細研判細方案。利民之事，絲發(fā)必興。抓好中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質“五項管理”是關系全縣學生健康成長、全面發(fā)展的一件大事，也是廣大家長的煩心事。為穩(wěn)妥推進全縣“五項管理”工作落到實處，5月1日，該縣教體局主要負責人放棄法定節(jié)假休息日，先后深入部分學生多、五項管理落實難的城區(qū)重點中小學校采取實地查看、聽取匯報、走訪師生、召開座談會等方式，就加強學?！拔屙椆芾怼惫ぷ鬟M行專項調研，并廣泛征求意見。在綜合分析研判的基礎上，該縣結合縣情校際，制定了具體實施方案，成立了“五項管理”工作落實專班，逐級逐項明確工作目標、工作任務、工作落實時限和工作責任，為推動“五項管理”工作有序開展奠定了基礎。
強化宣傳重引導。加強學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理”，是促進學生健康成長的有效路徑，是促進教育高質量發(fā)展的必然要求。基于此，為營造濃厚的輿論宣傳氛圍，該縣先后采取召開全縣教育大會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包保科室負責人會議、萬師家訪進萬家、小手牽大手黨的政策我來講等方式，就“五項管理”實施的意義、工作要求等進行了廣泛動員和部署。為贏得全縣廣大學生家長和全社會對“五項管理”工作的普遍認同與廣泛支持，引導家長在生活中盡到監(jiān)護責任，不給孩子布置額外家庭作業(yè)，督促孩子按時休息，積極參加體育鍛煉，監(jiān)督孩子不閱讀有害讀物，不看不健康的影視片，不玩有害游戲，教育孩子自覺遵守“五項管理”制度，形成家校共育合力，全縣各中小學校積極發(fā)揮家長學校、家長委員會的溝通紐帶作用，通過印發(fā)致家長一封信、召開家長會、班會、qq家長群、微信工作群等形式，使“五項管理”制度宣傳全覆蓋。
內涵引領提質量。該縣全面加大課堂教學研究力度，不斷深化教學評價機制改革，做足做實課堂教育教學質量提升文章。自5月份以來，該縣采取集中與分散、線上與線下相結合的方式，先后分學段、分學科舉辦各級各類課堂教學示范觀摩、研討活動20余次。為減輕學生課業(yè)負擔，該縣啟動了中小學課后服務，加大校外培訓機構日常監(jiān)督管理及在編在崗教師違規(guī)辦班、集中補課等專項整治力度，禁止在編在崗教師參與違規(guī)辦學、違規(guī)辦班現(xiàn)象的發(fā)生。同時，該縣各中、小學校嚴格落實立德樹人根本任務，大力實施素質教育，加大體育、美術、音樂、勞動等學科教師補充力度，積極拓寬“五育”并舉渠道，加大特色學校建設力度，豐富學校內涵文化，積極為學生學有所長、學有專長搭建平臺。如該縣實驗小學結合課后服務開設了演講、書法、輪滑、繪畫等學生興趣小組20余個。崔樓中學發(fā)揮學校專業(yè)教師特長，開設了美術、舞蹈、體育等興趣小組。在此基礎上，該縣積極健全完善睡眠監(jiān)測考核機制，細化手機監(jiān)管措施，確保學生睡眠充足。與此同時，并把經(jīng)常性的開展全縣學生運動會、中小學生籃球、足球比賽、全民運動會、籃球、足球等特色學校創(chuàng)建納入常態(tài)化工作，在推動各校陽光體育活動有序開展的同時，激發(fā)青少年學生鍛煉激情，提高學生體質健康水平，為學生的終身發(fā)展打下堅實基礎。
完善機制促落實。為推動“五項管理”工作落實落細，確?！拔屙椆芾怼惫ぷ魅〉脤崒嵲谠诘某尚?，該縣將“五項管理”納入對學校教育體育重點工作督導考核內容，實行“雙月”督查考核和隨機督導機制。督查均采取“四不兩直”方式進行，對督查發(fā)現(xiàn)問題現(xiàn)場提出整改意見，制發(fā)整改四項清單。為強化各級領導干部服務意識、質量意識、責任意識，該縣建立健全“一崗雙責”責任制，啟動了“五項管理”責任追究工作機制，要求全縣中小學負責人履職盡責，嚴格落實“五項管理”第一責任制。對工作落實不到位、工作開展不力的單位和個人，嚴格按照有關程序予以追責問責。
“習近平總書記強調：‘共產黨就是為人民謀幸福的，人民群眾什么方面感覺不幸福、不快樂、不滿意，我們就在哪方面下功夫，千方百計為群眾排憂解難?！覀兛h從5月24日開始，組織對全縣各?！拔屙椆芾怼甭鋵嵡闆r進行全面督查，督查結束后，縣將依據(jù)督查情況，制發(fā)督查通報和整改清單。以確?！蔽屙椆芾怼惫ぷ髀涞綄嵦?，堅決把‘五項管理’這件好事辦實，實事辦好。對工作不力的相關單位負責人予以嚴肅問責，堅決以以嶄新的育人風貌、務實的作風，踏實的工作成效喜迎建黨100周年?！痹摽h教體局局長解傳祥如是說。
自黨史學習教育啟動以來，xx縣xx鎮(zhèn)黨委迅速響應、精心部署、掛圖作戰(zhàn)、積極行動，聚焦“三張圖”，盤活各類資源，豐富活動形式，引導廣大黨員學好用好“黨史”，提升思想感悟，筑牢為民初心，努力在學深、悟透、做實上不斷推進，持續(xù)發(fā)力，進一步鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果。
繪制一張“作戰(zhàn)圖”，高起點謀劃。
xx鎮(zhèn)黨委堅持從整體出發(fā)，一盤棋做謀劃，做到黨史學習教育有規(guī)劃、有目標、有實干。方案規(guī)劃到位。結合本鎮(zhèn)實際，制定實施方案，同時創(chuàng)新“六維度”工作法，以“看、說、聽、讀、寫、行”為六大切入點，推出“學‘黨史’·憶初心”系列，計劃開展學史立志、知史追夢、頌史揚恩、踐史修身、繪史承情五大活動。資源配送到位。鎮(zhèn)黨委充分整合各類豐富紅色資源，推出黨史學習教育“四張清單”，包含紅色陣地清單、學習數(shù)目清單、紅色電影清單和課程資源清單，供各支部進行自主選擇，并及時為各支部及村黨群服務點配送了《中國共產黨歷史》《中華人民共和國簡史》等書籍，讓黨史學習教育可聽可看可體驗，為各基層黨支部開展“黨史”學習教育提供有力支撐和堅強保障。動員部署到位。及時召開黨史學習教育動員部署會，深刻點明學習教育的重要意義，明確強調主要措施和各項任務，要求全鎮(zhèn)各基層黨支部加強宣傳引導，迅速掀起開展學習“黨史”的熱潮。
細化一張“分類圖”，高要求落實。
為進一步強化分類指導，創(chuàng)新學習載體，滿足不同群體實際需求，鎮(zhèn)黨委積極探索，細化各領域的推進措施，切實增強黨史學習教育的針對性和有效性。線上線下齊發(fā)力。鎮(zhèn)社區(qū)黨群服務中心通過微信公眾號推出“音為初心”系列音頻黨課，通過“黨員講黨史故事”的方式，帶領廣大黨員聆聽黨史，重溫黨魂，讓線上平臺成為學習教育的移動“資源庫”。此外，由鎮(zhèn)級青年黨員骨干、區(qū)域化單位的老師等人員組成線下宣講團，將精品“黨史”課程及時推送到基層。分層分類同促進。加強黨委中心組學習，抓住黨員領導干部這個“關鍵少數(shù)”。同時以基層黨支部書記培訓班和黨務工作者培訓班為契機，通過“黨史”專題講座為基層“領頭羊”打好學習基礎。各基層黨支部把學習“黨史”融入到了全年組織生活計劃中，并通過“送學上門”“遠程督學”等形式，為部分臥床不起的黨員和在外工作的黨員提供學習幫助。同時充分利用黨群服務陣地認真開展學“黨史”主題黨日，比如xx村黨支部以黨小組為單位組織黨員“學知識、講故事、談感悟、亮行動”。此外，以“聽講座、談體會、賽成效”的形式組織“兩新”支部黨員分片區(qū)開展聯(lián)學活動，進一步激發(fā)“兩新”支部活力，確保黨史學習全覆蓋?！包h史”鎮(zhèn)史相融合。結合本鎮(zhèn)鎮(zhèn)志編纂相關工作，挖掘鎮(zhèn)史資源，通過向基層推薦一本書目《百年人文話滄桑》感受xx鎮(zhèn)歷史文化縱橫，開放一個紅色陣地《建賢館》了解116位xx鎮(zhèn)的歷史名人，將本鎮(zhèn)的百年歷史、光榮傳統(tǒng)和英雄鄉(xiāng)賢貫穿于黨史學習教育，引導黨員在xx鎮(zhèn)的百年發(fā)展歷程中，在名人前賢的歷史建樹中汲取精神力量。
拓展一張“實踐圖”，高標準推進。
鎮(zhèn)黨委注重把黨史學習教育與做好當前工作緊密結合起來，要求全鎮(zhèn)黨員把歷史結合現(xiàn)實學、理論聯(lián)系實際學，以行動見成效，推動黨史學習教育既要入腦入心，更要見言見行。用好歷史經(jīng)驗。在我們黨和國家的發(fā)展進程中，密切聯(lián)系群眾、全心全意為人民服務是一項宗旨，也是一份優(yōu)秀的歷史經(jīng)驗。在學好“黨史”的同時，結合“大調研”等工作，要求黨員領導干部把自己擺進去、工作擺進去、責任擺進去，真心實意聯(lián)系群眾，及時回應群眾關切，努力破解發(fā)展難點、民生痛點、治理堵點。基層黨員結合“生態(tài)xx·先鋒行動”和“花博先鋒行動”等，密切黨群關系，帶頭參與環(huán)境整治、矛盾化解、幫困助老、黨史學習教育結對幫教等志愿服務，積極貢獻黨員力量。傳承歷史精神。黨歷來高度重視精神力量與精神建黨，結合“七一”紀念活動，鎮(zhèn)黨委組織開展基層黨員先進事跡展示活動，各基層黨支部從歷史中找答案，從現(xiàn)實中找參照，積極推選在疫情防控工作和黨委政府中心工作中涌現(xiàn)出的先進典型，不斷傳承發(fā)揚積極而上、敢于擔當、無私奉獻的精神力量。堅守歷史使命。真正學好用好歷史，就要激發(fā)黨員們堅守時代使命的擔當、情懷、責任、信念，要把學習成果用在當下，用在鎮(zhèn)村xx發(fā)展中，不忘初心，永遠奮斗。xx鎮(zhèn)作為花博會門戶小鎮(zhèn)，當前“迎花博·治五棚”攻堅戰(zhàn)至關重要。全鎮(zhèn)黨員都積極投入到了“五棚”整治工作中，敢為人先，勇挑重擔，在帶頭拆除五棚、積極調解矛盾、做好環(huán)境衛(wèi)生等工作中充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。
今年x月至8月，區(qū)委、區(qū)政府認真貫徹執(zhí)行中央、省、市關于嚴厲打擊走私的一系列指示精神，按照“打防結合、落實責任、標本兼治、綜合治理”的指導思想，扎實開展反走私綜合治理。區(qū)打擊走私綜合治理領導小組在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導，在市打私辦的直接指導下，深入開展打擊走私綜合治理工作，組織全區(qū)打擊走私綜合治理領導小組的成員單位開展打私防私查私的綜合治理工作，有效地遏制了轄區(qū)走私活動的勢頭，轄區(qū)內沒有發(fā)生走私的大案要案，有效的維護了轄區(qū)的市場經(jīng)濟秩序?，F(xiàn)將情況總結如下：
(一)領導重視，形成打走私工作網(wǎng)絡。
區(qū)政府高度重視打擊走私工作，把它列為政府工作的議事日程。黃埔區(qū)打擊走私綜合治理工作領導小組及其辦公室及時貫徹落實省、市打私辦的各項工作安排，加強統(tǒng)籌協(xié)調督促的力度，打私辦成員充分利用打走私綜合治理協(xié)調機制，進行深入的溝通交流協(xié)商，并就重大問題進行討論研究，形成合力。各成員單位、街道、社區(qū)都能根據(jù)自己的職能，互相協(xié)助，全區(qū)形成了區(qū)政府、區(qū)打私辦成員單位、街道、社區(qū)的打走私工作網(wǎng)絡，推動了我區(qū)打走私工作的深入開展。
(二)狠抓落實，保持打走私綜合治理的高壓態(tài)勢。
今年x月至8月，根據(jù)市政府打私辦的工作要求和區(qū)政府打擊走私的工作安排，區(qū)打私辦組織召開了5次工作會議，研究打擊綜合治理的工作，制定了打走私專項行動方案10個，組織開展了8次專項打擊走私行動，起草了打擊走私情況報告和工作總結11份。
1、認真開展元旦、春節(jié)期間打擊走私聯(lián)合行動，行動期間，我區(qū)共出動執(zhí)法人員525人次;出動車輛75輛次;檢查各類企業(yè)、個體工商戶427家。采取了日常巡查與突擊檢查的執(zhí)法方式，抓住重點地區(qū)、重點商品，集中力量進行有針對性的統(tǒng)一行動和日常整治，力求取得實效。行動中，重點加大了對我區(qū)黃埔、南崗、集通等碼頭一線的運輸渠道，上落點，對非設關碼頭、可上私貨的灘涂和可能藏匿私貨的場所，進行了地毯式的檢查，徹底清除“兩油”等私貨上岸點、儲存點;對相關市場(店、檔)、廢舊廠房、窩棚、出租屋和偏僻空置地等走私存放窩點、地進行突擊巡查，重點打擊走私“兩油”、食用油、光盤、冷凍食品、煙酒、水果等應節(jié)商品，查處無合法來源證明的香煙72罐、酒61瓶。
2、開展打擊廢物走私專項行動，多次組織聯(lián)合行動對“洋垃圾”市場進行地毯式的檢查，通過查經(jīng)營行為、查產品來源、查產品流向等執(zhí)法方式，切實加強了對轄區(qū)沿江地段的廢物上貨點、市場銷售點的全面檢查，重點清查舊電器、舊電腦、廢五金、舊衣服等廢舊走私物品。行動期間，共出動執(zhí)法人員153人次，出動車輛22輛次，檢查相關市場(點、店、檔)158家，我辦成員單位黃埔海關緝私局出動警力1040人次，其中海上出動緝私艇61艘次，警力383人次，航程4900海里，檢查船舶86艘。
貨主無合法有效的檢驗檢疫單證的美國產金孔雀牌凍雞爪4000公斤、巴西產雞全翼345公斤、法國鵝腳55件/825公斤;匈牙利鵝肝1件/20公斤;巴西生睪丸40件/800公斤;豬肚32件/830公斤;雞腳3件/60公斤。
4、部署從8月至10月在全區(qū)范圍內開展以打擊禽畜凍品走私活動為主的打擊走私聯(lián)合行動。
(三)加強成員單位在職能范圍內的積極配合。
區(qū)打私辦定期組織召開駐區(qū)有關部門協(xié)調會，研究我區(qū)走私活動的動態(tài)和反走私工作措施，及時溝通協(xié)調打擊走私工作中的信息和情況。切實組織好成員單位定期進行交流，多次組織黃埔海關調查局、廣州市工商局黃埔分局、區(qū)法院、檢察院、公安分局、經(jīng)貿局、交通局等單位以及街道社區(qū)積極籌劃和參加打擊走私的專項工作，齊抓共管，開展專項行動時統(tǒng)一協(xié)調、聯(lián)合作戰(zhàn)，日常管理中各施其職，互通情況，嚴密合作，形成了綜合治理的威懾力。
(四)抓好綜合治理，加強群防群治。
1、及時、準確掌握動態(tài)，有效打擊走私活動。
為加強打擊走私工作的有效性，各成員單位堅持做好情報調研工作。打私辦經(jīng)常派工作人員深入鎮(zhèn)、村、街道、社區(qū)、企業(yè)、市場、港口、碼頭等重點敏感部位開展調查摸底，今年上半年，專門成立了以政府辦、經(jīng)貿局、黃埔海關為主的調研組，確定了我區(qū)今年的打私調研課題：關于口岸走私情況調研。
2、大力宣傳，形成反走私綜合治理良好氛圍。
區(qū)打私辦在加強專項打擊的同時，抓好對反走私的宣傳工作，一是積極配合市打私辦舉辦的反走私宣傳展覽;二是積極參與市打私辦組織的反走私宣傳和全省反走私知識競賽;三是向基層和群眾派出宣傳資料。把宣傳資料送到企業(yè)、基層、群眾中，教育企業(yè)、群眾提高對反走私工作的認識，增強反走私工作的自覺性和認同感，進一步配合政府反走私工作。
根據(jù)區(qū)轉發(fā)《關于舉辦黨史學習教育讀書班的通知》要求，現(xiàn)將黨史學習教育讀書班活動情況簡要報告如下。
收到《關于舉辦黨史學習教育讀書班的通知》后，我隊領導非常重視，立即責成相關人員安排部署。根據(jù)我隊現(xiàn)有組織架構實際情況，方便黨員干部開展學習活動，將黨員數(shù)為1-2名的黨組織進行整合，成立了6個專題學習讀書班，每個讀書班列明了5個專題及《學習貫徹習近平總書記在福建考察期間重要講話精神》學習計劃，對讀書班學習教育工作進行周密部署。各讀書班結合讀書專題教育，同步開展了四月份黨日活動。此次讀書班活動舉行了30個班次的學習，黨員參與讀書班學習205人次，撰寫交流研討材料1篇。
學習指定材料外，我隊還用好現(xiàn)有紅色資源，成為開展讀書班的重要抓手。首先組織所有黨員干部關注了“聊天說理”微信公眾號，并向親友及時推送和轉發(fā)分享該公眾號。其次組織黨員觀看《中央黨校（國家行政學院）網(wǎng)絡課程中共黨史專題講座》12講。最后組織黨員在“學習強國”“紅色中國”專題中閱讀李大釗、蔡和森、董必武、左權、葉挺、楊靖宇革命先輩事跡，觀看鄧發(fā)、毛岸英、宣俠父、馬駿、楊闇公、郭隆真、陳毅安、馮平先烈視頻，觀看《毛澤東》、《劉少奇的故事》紀錄片。
黨員干部在讀書班學學習中憶往思來，既涵養(yǎng)了絕對忠誠的意志品質，又激發(fā)了敢于擔當?shù)膶嵏删瘛?/p>
讀書班學習開展以來，我隊聚焦群眾出行“急難愁盼”問題，堅持學干結合，創(chuàng)新自選動作，目前已會同市交警支隊實地調研了普羅和利維坦區(qū)域公交線網(wǎng)，并將結合調研實際，協(xié)調相關部門進一步完善公交基礎設施，適時調整該區(qū)域公交線路，為上述區(qū)域合理規(guī)劃公交線路打下堅實基礎。
小學五項管理工作總結篇七
中小學落實“五項管理”工作總結根據(jù)《關于開展全市中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質等五項管理工作調研的通知》要求，我校對學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質等五項工作進行了全面的總結，現(xiàn)將有關情況報告如下：
并積極開展教育“三違”治理專項行動，從源頭上減輕學生作業(yè)負擔。
2.重視學生睡眠情況。我校在注重學生德智體美勞全面發(fā)展的同時，認識到課堂的高效率，還需要學生有一個良好的精神狀態(tài)，而學生睡眠情況是關鍵，為做好和改善學生的睡眠情況，需要借助青春健康教育進校園活動，引導學生家長關注小孩的睡眠質量并宣講睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并動員全校班級開展健康睡眠專題班會，教育學生養(yǎng)成良好的作息習慣。
3.規(guī)范學生手機管理。2021年春季學期，根據(jù)《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》和《關于加強中小學生手機管理工作的通知》要求，我校特制定了學生手機管理規(guī)定,為加強學生手機管理工作，學校積極動員部署，科學引導，家校聯(lián)動，確保學生手機管理工作取得實效。發(fā)送了致家長一封信，開展了主題班會活動以及加強了宣傳檢查力度。
4.加強學生讀物管理工作。建校以來，我校積極打造特色辦學，堅持走內涵發(fā)展之路，積極營造書香校園環(huán)境，近年來，學校加大資金投入改善了圖書室，按照要求，增加了幾萬套中小學生圖書、刊物，學校閱覽室由專人管理，周一至周日全天向學生開放，營造了濃厚的閱讀氛圍。同時學校積極組織師生參加各級各類讀書征文比賽活動，并取得了較好成績。
5.提高學生體質健康。堅持“健康第一”的思想，學校高度重視《學生體質健康標準》，通過開足開齊體育課、實踐課，增強學生的健康體質，每年在全校范圍開展學生體質健康測試，做好數(shù)據(jù)全面真實，并對各年級學生體質情況進行分析，通過采取針對性的訓練方式，還及時向家長、學生反饋，通過專業(yè)鍛煉和引導，不斷改進學生的體質。同時學校還十分重視學生的愛眼護眼工作，通過主題班會宣講，提高學生愛眼護眼的意識，并利用下午課間開展眼保健操，將學生眼保健操情況入班主任工作管理。
2.在手機管理方面，家校合力還需進一步加強；
4.系統(tǒng)性的教育圖書、刊物還是較少，存在知識碎片化，給學生選擇增加了不便；
5.學校在增強學生體質方面，活動形式、設備比較單一。
2.加強教師的培訓，提升教師的綜合能力，不斷提升教師隊伍素質；
通過關注學生的閱讀時間和閱讀讀物，為家長學生提供具有建設性的指導意見。從培養(yǎng)學生閱讀興趣著手，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。
3.推進義務教育均衡，深化教學內容方式、考試招生制度、質量評價制度等改革，提高學生綜合素質。
接到區(qū)教體局的有關通知以后，我校高度重視，對照《“五項管理”實地督查要點》認真自查?，F(xiàn)將自查情況總結如下：
五項管理——a1手機。
學校制定了《洛陽市第二十四中學學生手機管理辦法》、《洛陽市第二十四中學住校生手機管理辦法》。根據(jù)學校的管理規(guī)定，學生原則上不允許學生將手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由學校寄宿部或班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。完全符合《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》的要求。
五項管理——a2學生睡眠管理。
學校通過體育與健康課程、班會、科普講座以及家長學校、家長會等多種途徑，大力普及科學睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于中小學生健康成長的極端重要性，提高教師思想認識，教育學生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習慣，引導家長重視做好孩子睡眠管理。
按照《洛陽市第二十四中學作息時間表》，住校生早上6點起床早操，晚10點熄燈休息，中午13點至14點午休。一天休息時間共9小時。完全符合《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》里初中生每天睡眠時間應達到9小時的要求。
按照《洛陽市第二十四中學作息時間表》，所有學生第一節(jié)課開始于8:05。完全符合《教育部辦公廳關于加強中小學生睡眠管理工作的通知》所要求的中學上午上課時間一般不早于8:00的要求。
五項管理——a3學生讀物管理。
學校嚴格篩查圖書館和各班的課外讀物柜，按照上級對課外讀物進校園的管理規(guī)定，逐一審查。特別根據(jù)辦法中列出的12條負面清單進行清理，現(xiàn)已全部符合要求。
學校無通過舉辦講座、培訓等活動在校園內銷售課外讀物現(xiàn)象，無強制或變相強制學生購買課外讀物的行為。嚴格執(zhí)行上級“一教一輔”的規(guī)定。
五項管理——a4學生作業(yè)管理。
學校嚴格要求每天書面作業(yè)的數(shù)量，并且要求老師根據(jù)學情，布置的作業(yè)要有梯度，因材施教，因人而異的布置作業(yè)。但學生花在完成書面作業(yè)上的時間不超過90分鐘。
我們通過課外延時輔導，絕大多數(shù)學生均能在校內完成作業(yè)。我們要求老師對所布置的作業(yè)全批全改，個別的還要面批面改。不允許讓學生批改作業(yè)，更不允許家長批改作業(yè)。
五項管理——a5學生體質健康管理。
學校全面落實大課間體育活動制度，堅持“每天一小時”體育活動。每天安排上午9：45---10：15為學校統(tǒng)一大課間活動，主要以做眼保健操和廣播體操為主；下午17：35-18：05為各班陽光大課間活動時間，主要以眼保健操和各個體育社團活動為主。
學校每學期都為每一個學生進行體檢，建立體質健康檔案。當然也包括視力檢查。對于體檢中發(fā)現(xiàn)的問題，要求家長帶孩子到大醫(yī)院做進一步的檢查，學校也會跟蹤了解情況。
為貫徹落實教育部關于“加強作業(yè)、唾眠、手機、讀物、體質五項管理”的工作任務，嚴格落實《湄潭縣教育局關于加強義務教育階段學校作業(yè)管理的實施意見》，茶城中學德育處于2021年6月2日在多功能報告廳組織召開了全校班主任工作會議。
會上，德育處石偉主任做了關于我校落實“五項管理”工作以來的總結報告。我校根據(jù)上級文件精神認真制定了茶城中學關于學生作業(yè)管理、學生唾眠管理、學生手機使用管理、學生讀物管理、學生體質管理的“五項管理”之規(guī)定，各班主任認真組織學生利用班會課學習了“五項管理”之規(guī)定，學校德育處、安保處、住管處、教務處、各年級處相互配合，齊抓共管，取得了顯著效果。同時也存在一些不足，如學生手機使用難以杜絕，部分學生不按正常作息時間就寢，學生作業(yè)拖拉，不按時完成作業(yè)等現(xiàn)象依然存在。石主任指出下一步工作要有針對性，抓重點，抓典型，進一步完善學生手機使用審批制度，做到人性化管理，使學校管理制度深入人心，做到人人自覺遵守，人人相互監(jiān)督，人人相互管理，使學校的“五項管理”工作更上一個新臺階。
最后，熊光杰副校長對學校開展“五項管理”工作取得的成就表示肯定，同時希望各班主任、各處室、各個年級處積極配合學校開展好“五項管理”工作，力爭把我校德育工作再創(chuàng)一個新臺階！
自接到“五項管理”工作通知以后，學校成立了“五項管理”工作領導組，下設對應五個工作小組，制定“五項管理”相應制度和規(guī)定?，F(xiàn)將學校所做工作總結如下：
1、根據(jù)xx市教育局和基教科通知安排，我校成立了由x校長任組長、其他校委成員組成的“五項管理”工作領導小組和工作小組。
2、在通知下發(fā)的第一時間，召開全體老師會，認真組織老師們學習了《xx省普通中小學辦學基本規(guī)范》。以級部為單位組織老師們學習了《關于做好全市中小學生“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理的通知》。以班級為單位召開主題班會、線上家長會等形式，讓全體師生和家長學習領會文件精神，明確規(guī)范的任務。
3、在第一時間，學?！拔屙椆芾怼鳖I導小組制定了《xx中學關于加強“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理的實施方案》和《xx學校五項管理致家長的一封信》，并發(fā)到了學校公眾號，并向全體家長和社會公示了此項工作的監(jiān)督和舉報電話。
4、領導小組下設的五個專項工作小組，分別制定了“五項管理”的專項管理制度和實施方案，并安排四個級部，按照學校方案逐一自查。形成了學校的自查報告，并制定了今后整改的工作打算。
在學生使用手機的管理上還存在制度落實不到位、相關手機保管設施未配齊，學校內無公用電話供學生使用。學生在家期間的手機管理，雖然學校通過家長會等多種方式對家長進行了教育，但因為部分家長監(jiān)督缺失的原因，效果不大。
在學生睡眠管理工作中，有個別班級的學生存在私自早到校、在宿舍中寫作業(yè)等現(xiàn)象。
讀物管理開展的工作尚不全面,學生自己購買的讀物也應當納入管理對象。
學生的近視防控形勢依然嚴峻，通過學校的宣傳教育，學生懂得了科學用眼的重要性，但不良的用眼習慣，短時間內仍然無法改變。
1、我校將進一步加大合理管控手機的宣傳教育，同時開展形式多樣的文化活動，鼓勵學生發(fā)展特長，淡化手機對學生的影響。
2、進一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導學生相互提醒，考慮技術防控思路。
3、嚴格按照“五項管理”工作相關制度以及上級主管部門相關要求，完善、細化管理制度，落實各項工作主體負責人，不折不扣地完成“五項管理”工作，自覺規(guī)范辦學行為，發(fā)現(xiàn)問題及時改正，爭創(chuàng)百姓滿意學校。
xx中學。
2021年x月x日。
中小學落實“五項管理”工作總結根據(jù)《關于開展全市中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質等五項管理工作調研的通知》要求，我校對學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質等五項工作進行了全面的總結，現(xiàn)將有關情況報告如下：
并積極開展教育“三違”治理專項行動，從源頭上減輕學生作業(yè)負擔。
2.重視學生睡眠情況。我校在注重學生德智體美勞全面發(fā)展的同時，認識到課堂的高效率，還需要學生有一個良好的精神狀態(tài)，而學生睡眠情況是關鍵，為做好和改善學生的睡眠情況，需要借助青春健康教育進校園活動，引導學生家長關注小孩的睡眠質量并宣講睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并動員全校班級開展健康睡眠專題班會，教育學生養(yǎng)成良好的作息習慣。
3.規(guī)范學生手機管理。2021年春季學期，根據(jù)《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》和《關于加強中小學生手機管理工作的通知》要求，我校特制定了學生手機管理規(guī)定,為加強學生手機管理工作，學校積極動員部署，科學引導，家校聯(lián)動，確保學生手機管理工作取得實效。發(fā)送了致家長一封信，開展了主題班會活動以及加強了宣傳檢查力度。
4.加強學生讀物管理工作。建校以來，我校積極打造特色辦學，堅持走內涵發(fā)展之路，積極營造書香校園環(huán)境，近年來，學校加大資金投入改善了圖書室，按照要求，增加了幾萬套中小學生圖書、刊物，學校閱覽室由專人管理，周一至周日全天向學生開放，營造了濃厚的閱讀氛圍。同時學校積極組織師生參加各級各類讀書征文比賽活動，并取得了較好成績。
5.提高學生體質健康。堅持“健康第一”的思想，學校高度重視《學生體質健康標準》，通過開足開齊體育課、實踐課，增強學生的健康體質，每年在全校范圍開展學生體質健康測試，做好數(shù)據(jù)全面真實，并對各年級學生體質情況進行分析，通過采取針對性的訓練方式，還及時向家長、學生反饋，通過專業(yè)鍛煉和引導，不斷改進學生的體質。同時學校還十分重視學生的愛眼護眼工作，通過主題班會宣講，提高學生愛眼護眼的意識，并利用下午課間開展眼保健操，將學生眼保健操情況入班主任工作管理。
2.在手機管理方面，家校合力還需進一步加強；
4.系統(tǒng)性的教育圖書、刊物還是較少，存在知識碎片化，給學生選擇增加了不便；
5.學校在增強學生體質方面，活動形式、設備比較單一。
2.加強教師的培訓，提升教師的綜合能力，不斷提升教師隊伍素質；
通過關注學生的閱讀時間和閱讀讀物，為家長學生提供具有建設性的指導意見。從培養(yǎng)學生閱讀興趣著手，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。
3.推進義務教育均衡，深化教學內容方式、考試招生制度、質量評價制度等改革，提高學生綜合素質。
12021年全國教育工作會議強調，要抓好中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質管理。這五項內容直接關系我國兒童青少年的健康成長。
xx學校為了切實落實各項工作，精準施策，做了詳盡的的工作，現(xiàn)總結如下。
關于手機管理，根據(jù)教育部印發(fā)了《關于加強中小學生手機管理工作的通知》，為落實教育部要求、加強學校管理，給孩子們提供一個安心學習的環(huán)境，xxx學校學生手機管理方案包括：學生原則上不得將個人手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請,經(jīng)班主任同意后方可帶入。進校后將手機交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。學校將手機管理納入學校日常管理，對違規(guī)學生進行教育和相應處罰，并納入學生個人成長記錄和班級考評。各班級利用主題班會、黑板報等多種形式宣傳中小學生校園手機管理的內容。
在增強學生體質健康方面，xx學校從七年級到高三實施上、下午課間跑制度，從學生下課到操場、整隊、跑操及退場，都有詳細的時間規(guī)定，確保學生跑操有效果、出成效。通過跑操，學生身體素質得到加強，學生有更加充沛的體力和精力投入學習中。通過跑操過程中呼喊口號，學生學習中緊張的情緒得到發(fā)泄，心理壓力得到緩解，特別是高三、九年級學生，學習緊張，除增強體質外，還可起到情緒發(fā)泄作用，有利于穩(wěn)定心理狀態(tài)，克服心理焦慮。另外，飽滿的精神面貌，整齊的步伐和隊列培養(yǎng)了學生的團隊與謙讓精神，洋溢著學生青春的熱情，極大的提升了班級凝聚力。
校園，長期以來引導和激勵師生愛讀書、讀好書、精讀書，從中切實感悟、體會讀書的美好與幸福。xxx學校加強學生讀物篩選，每班配備圖書柜，通過學校配備和學生捐贈優(yōu)秀圖書，學校每周三下午第三、四節(jié)的圖書共讀課程，在師生同讀一本書的課堂中，教師更好地引導學生走進經(jīng)典的書籍，感悟語言與生活，與學生進行深層次的心靈溝通。
為保障學生睡眠質量，促進學生身心健康發(fā)展，xx學校要求班主任和男女生宿舍管理員，堅持每天中午和晚自習后查寢制度，通過開展健康睡眠主題班會，對學生睡眠質量進行調查、分析及匯總，特別是畢業(yè)年級，因中、高考壓力而導致睡眠時間不足和睡眠質量較差的學生為數(shù)不少，針對這些現(xiàn)狀，各班通過集體心理輔導或個別談話等方式、方法引導學生自我調節(jié)情緒，進行合理減壓，確保睡眠質量。另一方面學校努力營造溫馨舒適的就寢環(huán)境。該校嚴格宿舍衛(wèi)生考核管理，每天進行常規(guī)量化打分。晚就寢熄燈后，班主任包括值班人員逐室巡視，延時管理，確保無講話、無聊天等影響睡眠的情況發(fā)生。其次，各宿舍還征集健康睡眠手抄報和溫馨睡眠小貼士，征集的報帖圖文并茂的介紹了健康睡眠的重要意義，并就如何保證睡眠質量提出了具體措施。此外，學校還利用黑板報、學校櫥窗及每周日晚上校周會進行有關中學生健康睡眠知識的宣傳，引導學生健康睡眠。
以上措施旨在促進學生養(yǎng)成良好的睡眠習慣，達到理想的睡眠效果，以充沛的精力更好的投入到學習生活中，從而促進學生身心健康發(fā)展，營造和諧校園氛圍。
為減輕學生周末作業(yè)負擔，保障學生在周末休息調整的時間。
xx學校把學生周末作業(yè)多的問題作為一項課題，多次深入班級、召開學生懇談會。
進行調研，經(jīng)研究采取了一系列強有效的改進措施。學校反饋了調研中發(fā)現(xiàn)的學生周末作業(yè)多、濫、繁的問題，對各科要嚴控作業(yè)量，保證周末作業(yè)的質量，提出了具體明確的要求，每周五前，各年級學科備課組長擬定好學科周作業(yè)，并試做保證在規(guī)定的時間內。通過周作業(yè)減負行動，有效控制了xxxx學校學生的周末作業(yè)量，優(yōu)化了作業(yè)質量，切實減輕了學生周末課業(yè)負擔，保證了學生的休息時間。
xx學校切實落實教育部“五項管理〃規(guī)定，把學生發(fā)展質量評價作為整個教育質量評價的關鍵和核心環(huán)節(jié)來看待和把握。xxx學校發(fā)展素質教育，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持德智體美勞“五育"全面育人，促進學生全面發(fā)展、健康成長。
不出校門新的一年，教育部將重點抓好中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質管理，對于作業(yè)量，陳寶生明確要求，對小學階段作業(yè)不出校門，隨堂作業(yè)在校園內完成，初中階段作業(yè)不超綱，高中階段作業(yè)不越界，中小學生睡眠時間也將納入監(jiān)測考核。
抓好中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質管理，是2021年教育部將開展的重點工作之一?！斑@五個管理，看似小事，但都是關系學生健康成長、全面發(fā)展的大事，也是廣大家長的煩心事?！睂@五項工作都提出具體要求：
對各學段作業(yè)明確要求，小學階段作業(yè)不出校門，隨堂作業(yè)在校園內完成，初中階段作業(yè)不超綱，高中階段作業(yè)不越界，讓學校的責任回歸學校，讓家庭的責任回歸家庭，共同引導孩子自主完成、自我管理作業(yè)。
要把家庭和學校的邊界劃出來，研究學校的發(fā)力方式，提出學校怎么配合家長的具體方式。要監(jiān)測考核，總的要求是確保孩子們睡眠充足，按中國孩子成長過程中、生理發(fā)育過程中平均睡眠時間標準來考核。
要疏堵結合、對癥下藥，直面差異、分類管理，禁止將手機帶入課堂，同時通過多種方式滿足學生應急通話需求。要把學校作為信息管理的一片靜土，還學校安靜的讀書氛圍。
課外讀物和教輔管理同樣是個大問題。要以推薦目錄為主，注重內容管理和推薦方式的管理，具體用什么東西由家長去選擇，教育部門主要是把好關。
2021年××學校落實“五項管理”措施致家長的一封信收錄于話題尊敬的各位家長：
我校認真落實××區(qū)教育和體育局《關于進一步加強普通中小學辦學行為規(guī)范管理的通知》（××教體【2021】17號）文件要求，堅決執(zhí)行教育部、省市教育主管部門關于“五項管理”等辦學行為的相關規(guī)定，有關工作要求、學校措施及落實情況向家長匯報如下：
2.學生手機不得帶入課堂。
3.有手機保管柜，設在各級部級部主任處，對學生帶入校園的手機統(tǒng)一保管。
4.有手機保管責任人，為級部主任。
5.有學生的公用電話，設置在傳達室對需要的學生免費開放。同時學校各辦公室的電話全部對學生免費開放，同時班主任電話為家校溝通熱線，便于學生和家長之間的聯(lián)系。
6.教師不用手機布置作業(yè)，每天在教室黑板公示，學生自己記錄。
7.教師不得要求學生利用手機完成作業(yè)。（除部分上級要求的如：安全教育平臺等線上學習，教師不自行布置使用手機的學習任務，學生使用手機需在家長監(jiān)管下使用。）8.學校對學生合理使用手機進行教育引導，組織合理使用手機專題教育班隊會，并通過家長會和致家長一封信，引導家長進行教育和管理，形成家校教育合力。
9.學校將學生手機管理要求已通過班級qq群、學校微信號、家長會和《致家長一封信》等方式告知各位家長，請各位家長知悉，并配合學校落實。
11.學校中學部上午第一節(jié)課上課不早于8:00。
12.學校不要求學生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動。小學部8:10——8:20之間，為學生交作業(yè)、上廁所等上課前的準備時間，8:20，第一節(jié)課才正式上課。初中部8:00第一節(jié)課才正式上課。
13.學校告知并督促家長保證學生21:30按時就寢。如作業(yè)沒有完成可以不做，家長告知教師即可，明日學生到校后，教師會給予個別輔導。
14.教師對不能按時完成作業(yè)的學生會進行針對性幫助和輔導并調整作業(yè)量。
15.請家長監(jiān)督校外培訓機構結束時間不得晚于20:30，希望家長予以監(jiān)督落實。
16.請家長監(jiān)督校外培訓機構不得布置任何形式家庭作業(yè)，希望家長予以監(jiān)督落實。
17.請家長確保線上培訓結束時間不得晚于21:00，希望家長予以監(jiān)督落實。
18.請家長確保每日22:00至次日8:00不得為未成年人提供游戲服務。希望家長予以監(jiān)督落實。19.××省已經(jīng)建立學生睡眠狀況監(jiān)測機制，有相關文件和督查監(jiān)測安排，學校嚴格執(zhí)行。
20.濟南市已經(jīng)建立學生睡眠狀況監(jiān)測機制，有相關文件和督查監(jiān)測安排，學校嚴格執(zhí)行。
21.××區(qū)已經(jīng)建立學生睡眠狀況監(jiān)測機制，有相關文件和督查監(jiān)測安排，學校嚴格執(zhí)行。
23.市、區(qū)教育行政部門進行監(jiān)督檢查，有相關文件和督查監(jiān)測安排，學校嚴格執(zhí)行。
24.學校定期對校園圖書進行全面清理，無違規(guī)圖書。
25.學校嚴禁通過舉辦講座、培訓等活動在校園內銷售課外讀物。目前學生征訂的雜志均為教育部門統(tǒng)一組織，下發(fā)訂書單，家長完全自愿征訂。家長簽字的征訂單，學生全部留存。
26.學校嚴禁強制或變相強制學生購買課外讀物行為。學生的各種課外讀物均為家長自行、自愿為學生自主訂閱和購買。
28.小學3-6年級每天書面作業(yè)時間是否不超過60分鐘。作業(yè)均經(jīng)由班主任審批，在教室門口公示，并注明學生完成的預計時間，將所有學科的作業(yè)時間控制在1小時內。
29.初中每天書面作業(yè)時間是不超過90分鐘。作業(yè)均經(jīng)由班主任審批，在教室門口公示，并注明學生完成的預計時間，將所有學科的作業(yè)時間控制在1.5小時內。
30.教師指導學生基本在校內完成書面作業(yè)。學校開展了課后服務工作，為學生提供作業(yè)幫扶和指導，盡量幫助學生在校內完成書面作業(yè)。
32.教師對布置的學生作業(yè)做到全批全改。
33.教師不得要求學生自批自改作業(yè)。學校明確規(guī)定不得讓學生批閱任何作業(yè)。
34.教師不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)。家長僅僅督促學生自主完成即可，不需要家長批閱。
36.學校3-6年級和初中安排每周3課時體育課。
38.在沒有體育課的當天，學校在課后會組織學生進行一小時集體體育鍛煉。目前學校制定落實《鳳鳴學校體能大課間方案》，無論當天是否有體育課，每天全體學生都會參加進行不少于1小時的體能大課間活動。
39.學校全面落實大課間體育活動制度，學校毎天統(tǒng)一安排大課間體育活動。
40.每節(jié)課間允許學生出教室適量活動或放松。結合學生學會至少兩項體育運動項目的要求，課間學生自主練習，學生也可以練習自己喜歡的個性運動項目。
41.學校組織全體學生每天上做一次眼保健操，下午做一次亮眼操。
42.學校建立了中小學生視力狀況監(jiān)測機制，學校落實每學期2次全覆蓋視力篩查。給每個孩子建立了《視光檔案》，監(jiān)測學生的視力情況，學生視力問題及時告知家長。
43.學校建立并落實面向全體學生體質健康測試制度。定期監(jiān)測學生的體質健康情況。
44.學校建立并落實學生體質健康抽測復核制度。對體質健康需要加強的學生及時告知家長，家校共同采取措施，幫助學生健康成長。
45.學校建立學生體質健康檔案。一生一檔，檔案存放在體育組，每學期進行體質監(jiān)測和體檢，相關檢查結果及時通知家長。
自接到“五項管理”工作通知以后，學校成立了“五項管理”工作領導組，下設對應五個工作小組，制定“五項管理”相應制度和規(guī)定?，F(xiàn)將學校所做工作總結如下：
1、根據(jù)xx市教育局和基教科通知安排，我校成立了由x校長任組長、其他校委成員組成的“五項管理”工作領導小組和工作小組。
2、在通知下發(fā)的第一時間，召開全體老師會，認真組織老師們學習了《xx省普通中小學辦學基本規(guī)范》。以級部為單位組織老師們學習了《關于做好全市中小學生“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理的通知》。以班級為單位召開主題班會、線上家長會等形式，讓全體師生和家長學習領會文件精神，明確規(guī)范的任務。
3、在第一時間，學校“五項管理”領導小組制定了《xx中學關于加強“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理的實施方案》和《xx學校五項管理致家長的一封信》，并發(fā)到了學校公眾號，并向全體家長和社會公示了此項工作的監(jiān)督和舉報電話。
4、領導小組下設的五個專項工作小組，分別制定了“五項管理”的專項管理制度和實施方案，并安排四個級部，按照學校方案逐一自查。形成了學校的自查報告，并制定了今后整改的工作打算。
在學生使用手機的管理上還存在制度落實不到位、相關手機保管設施未配齊，學校內無公用電話供學生使用。學生在家期間的手機管理，雖然學校通過家長會等多種方式對家長進行了教育，但因為部分家長監(jiān)督缺失的原因，效果不大。
在學生睡眠管理工作中，有個別班級的學生存在私自早到校、在宿舍中寫作業(yè)等現(xiàn)象。
讀物管理開展的工作尚不全面,學生自己購買的讀物也應當納入管理對象。
學生的近視防控形勢依然嚴峻，通過學校的宣傳教育，學生懂得了科學用眼的重要性，但不良的用眼習慣，短時間內仍然無法改變。
1、我校將進一步加大合理管控手機的宣傳教育，同時開展形式多樣的文化活動，鼓勵學生發(fā)展特長，淡化手機對學生的影響。
2、進一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導學生相互提醒，考慮技術防控思路。
3、嚴格按照“五項管理”工作相關制度以及上級主管部門相關要求，完善、細化管理制度，落實各項工作主體負責人，不折不扣地完成“五項管理”工作，自覺規(guī)范辦學行為，發(fā)現(xiàn)問題及時改正，爭創(chuàng)百姓滿意學校。
2021年××學校落實“五項管理”措施致家長的一封信收錄于話題尊敬的各位家長：
我校認真落實××區(qū)教育和體育局《關于進一步加強普通中小學辦學行為規(guī)范管理的通知》（××教體【2021】17號）文件要求，堅決執(zhí)行教育部、省市教育主管部門關于“五項管理”等辦學行為的相關規(guī)定，有關工作要求、學校措施及落實情況向家長匯報如下：
2.學生手機不得帶入課堂。
3.有手機保管柜，設在各級部級部主任處，對學生帶入校園的手機統(tǒng)一保管。
4.有手機保管責任人，為級部主任。
5.有學生的公用電話，設置在傳達室對需要的學生免費開放。同時學校各辦公室的電話全部對學生免費開放，同時班主任電話為家校溝通熱線，便于學生和家長之間的聯(lián)系。
6.教師不用手機布置作業(yè)，每天在教室黑板公示，學生自己記錄。
7.教師不得要求學生利用手機完成作業(yè)。（除部分上級要求的如：安全教育平臺等線上學習，教師不自行布置使用手機的學習任務，學生使用手機需在家長監(jiān)管下使用。）8.學校對學生合理使用手機進行教育引導，組織合理使用手機專題教育班隊會，并通過家長會和致家長一封信，引導家長進行教育和管理，形成家校教育合力。
9.學校將學生手機管理要求已通過班級qq群、學校微信號、家長會和《致家長一封信》等方式告知各位家長，請各位家長知悉，并配合學校落實。
11.學校中學部上午第一節(jié)課上課不早于8:00。
12.學校不要求學生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動。小學部8:10——8:20之間，為學生交作業(yè)、上廁所等上課前的準備時間，8:20，第一節(jié)課才正式上課。初中部8:00第一節(jié)課才正式上課。
13.學校告知并督促家長保證學生21:30按時就寢。如作業(yè)沒有完成可以不做，家長告知教師即可，明日學生到校后，教師會給予個別輔導。
14.教師對不能按時完成作業(yè)的學生會進行針對性幫助和輔導并調整作業(yè)量。
15.請家長監(jiān)督校外培訓機構結束時間不得晚于20:30，希望家長予以監(jiān)督落實。
16.請家長監(jiān)督校外培訓機構不得布置任何形式家庭作業(yè)，希望家長予以監(jiān)督落實。
17.請家長確保線上培訓結束時間不得晚于21:00，希望家長予以監(jiān)督落實。
18.請家長確保每日22:00至次日8:00不得為未成年人提供游戲服務。希望家長予以監(jiān)督落實。19.××省已經(jīng)建立學生睡眠狀況監(jiān)測機制，有相關文件和督查監(jiān)測安排，學校嚴格執(zhí)行。
20.濟南市已經(jīng)建立學生睡眠狀況監(jiān)測機制，有相關文件和督查監(jiān)測安排，學校嚴格執(zhí)行。
21.××區(qū)已經(jīng)建立學生睡眠狀況監(jiān)測機制，有相關文件和督查監(jiān)測安排，學校嚴格執(zhí)行。
23.市、區(qū)教育行政部門進行監(jiān)督檢查，有相關文件和督查監(jiān)測安排，學校嚴格執(zhí)行。
24.學校定期對校園圖書進行全面清理，無違規(guī)圖書。
25.學校嚴禁通過舉辦講座、培訓等活動在校園內銷售課外讀物。目前學生征訂的雜志均為教育部門統(tǒng)一組織，下發(fā)訂書單，家長完全自愿征訂。家長簽字的征訂單，學生全部留存。
26.學校嚴禁強制或變相強制學生購買課外讀物行為。學生的各種課外讀物均為家長自行、自愿為學生自主訂閱和購買。
28.小學3-6年級每天書面作業(yè)時間是否不超過60分鐘。作業(yè)均經(jīng)由班主任審批，在教室門口公示，并注明學生完成的預計時間，將所有學科的作業(yè)時間控制在1小時內。
29.初中每天書面作業(yè)時間是不超過90分鐘。作業(yè)均經(jīng)由班主任審批，在教室門口公示，并注明學生完成的預計時間，將所有學科的作業(yè)時間控制在1.5小時內。
30.教師指導學生基本在校內完成書面作業(yè)。學校開展了課后服務工作，為學生提供作業(yè)幫扶和指導，盡量幫助學生在校內完成書面作業(yè)。
32.教師對布置的學生作業(yè)做到全批全改。
33.教師不得要求學生自批自改作業(yè)。學校明確規(guī)定不得讓學生批閱任何作業(yè)。
34.教師不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)。家長僅僅督促學生自主完成即可，不需要家長批閱。
36.學校3-6年級和初中安排每周3課時體育課。
38.在沒有體育課的當天，學校在課后會組織學生進行一小時集體體育鍛煉。目前學校制定落實《鳳鳴學校體能大課間方案》，無論當天是否有體育課，每天全體學生都會參加進行不少于1小時的體能大課間活動。
39.學校全面落實大課間體育活動制度，學校毎天統(tǒng)一安排大課間體育活動。
40.每節(jié)課間允許學生出教室適量活動或放松。結合學生學會至少兩項體育運動項目的要求，課間學生自主練習，學生也可以練習自己喜歡的個性運動項目。
41.學校組織全體學生每天上做一次眼保健操，下午做一次亮眼操。
42.學校建立了中小學生視力狀況監(jiān)測機制，學校落實每學期2次全覆蓋視力篩查。給每個孩子建立了《視光檔案》，監(jiān)測學生的視力情況，學生視力問題及時告知家長。
43.學校建立并落實面向全體學生體質健康測試制度。定期監(jiān)測學生的體質健康情況。
44.學校建立并落實學生體質健康抽測復核制度。對體質健康需要加強的學生及時告知家長，家校共同采取措施，幫助學生健康成長。
45.學校建立學生體質健康檔案。一生一檔，檔案存放在體育組，每學期進行體質監(jiān)測和體檢，相關檢查結果及時通知家長。
為落實教育部、安徽省教育廳對中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理”的有關要求，促進全縣中、小學生身心健康發(fā)展，自五月份以來，靈璧縣教體系統(tǒng)結合學黨史我為群眾辦實事實踐活動，本著穩(wěn)推動，嚴落實、促實效的原則，堅持多措并舉，全面加強中小學生“五項管理”，以實實在在的舉措，推動“五項管理”工作落到實處，以實實在在的成效促進群眾獲得感、滿意度的提升。
精細研判細方案。利民之事，絲發(fā)必興。抓好中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質“五項管理”是關系全縣學生健康成長、全面發(fā)展的一件大事，也是廣大家長的煩心事。為穩(wěn)妥推進全縣“五項管理”工作落到實處，5月1日，該縣教體局主要負責人放棄法定節(jié)假休息日，先后深入部分學生多、五項管理落實難的城區(qū)重點中小學校采取實地查看、聽取匯報、走訪師生、召開座談會等方式，就加強學校“五項管理”工作進行專項調研，并廣泛征求意見。在綜合分析研判的基礎上，該縣結合縣情校際，制定了具體實施方案，成立了“五項管理”工作落實專班，逐級逐項明確工作目標、工作任務、工作落實時限和工作責任，為推動“五項管理”工作有序開展奠定了基礎。
強化宣傳重引導。加強學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理”，是促進學生健康成長的有效路徑，是促進教育高質量發(fā)展的必然要求?；诖?，為營造濃厚的輿論宣傳氛圍，該縣先后采取召開全縣教育大會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包?？剖邑撠熑藭h、萬師家訪進萬家、小手牽大手黨的政策我來講等方式，就“五項管理”實施的意義、工作要求等進行了廣泛動員和部署。為贏得全縣廣大學生家長和全社會對“五項管理”工作的普遍認同與廣泛支持，引導家長在生活中盡到監(jiān)護責任，不給孩子布置額外家庭作業(yè)，督促孩子按時休息，積極參加體育鍛煉，監(jiān)督孩子不閱讀有害讀物，不看不健康的影視片，不玩有害游戲，教育孩子自覺遵守“五項管理”制度，形成家校共育合力，全縣各中小學校積極發(fā)揮家長學校、家長委員會的溝通紐帶作用，通過印發(fā)致家長一封信、召開家長會、班會、qq家長群、微信工作群等形式，使“五項管理”制度宣傳全覆蓋。
內涵引領提質量。該縣全面加大課堂教學研究力度，不斷深化教學評價機制改革，做足做實課堂教育教學質量提升文章。自5月份以來，該縣采取集中與分散、線上與線下相結合的方式，先后分學段、分學科舉辦各級各類課堂教學示范觀摩、研討活動20余次。為減輕學生課業(yè)負擔，該縣啟動了中小學課后服務，加大校外培訓機構日常監(jiān)督管理及在編在崗教師違規(guī)辦班、集中補課等專項整治力度，禁止在編在崗教師參與違規(guī)辦學、違規(guī)辦班現(xiàn)象的發(fā)生。同時，該縣各中、小學校嚴格落實立德樹人根本任務，大力實施素質教育，加大體育、美術、音樂、勞動等學科教師補充力度，積極拓寬“五育”并舉渠道，加大特色學校建設力度，豐富學校內涵文化，積極為學生學有所長、學有專長搭建平臺。如該縣實驗小學結合課后服務開設了演講、書法、輪滑、繪畫等學生興趣小組20余個。崔樓中學發(fā)揮學校專業(yè)教師特長，開設了美術、舞蹈、體育等興趣小組。在此基礎上，該縣積極健全完善睡眠監(jiān)測考核機制，細化手機監(jiān)管措施，確保學生睡眠充足。與此同時，并把經(jīng)常性的開展全縣學生運動會、中小學生籃球、足球比賽、全民運動會、籃球、足球等特色學校創(chuàng)建納入常態(tài)化工作，在推動各校陽光體育活動有序開展的同時，激發(fā)青少年學生鍛煉激情，提高學生體質健康水平，為學生的終身發(fā)展打下堅實基礎。
完善機制促落實。為推動“五項管理”工作落實落細，確?！拔屙椆芾怼惫ぷ魅〉脤崒嵲谠诘某尚?，該縣將“五項管理”納入對學校教育體育重點工作督導考核內容，實行“雙月”督查考核和隨機督導機制。督查均采取“四不兩直”方式進行，對督查發(fā)現(xiàn)問題現(xiàn)場提出整改意見，制發(fā)整改四項清單。為強化各級領導干部服務意識、質量意識、責任意識，該縣建立健全“一崗雙責”責任制，啟動了“五項管理”責任追究工作機制，要求全縣中小學負責人履職盡責，嚴格落實“五項管理”第一責任制。對工作落實不到位、工作開展不力的單位和個人，嚴格按照有關程序予以追責問責。
“習近平總書記強調：‘共產黨就是為人民謀幸福的，人民群眾什么方面感覺不幸福、不快樂、不滿意，我們就在哪方面下功夫，千方百計為群眾排憂解難。’我們縣從5月24日開始，組織對全縣各?！拔屙椆芾怼甭鋵嵡闆r進行全面督查，督查結束后，縣將依據(jù)督查情況，制發(fā)督查通報和整改清單。以確保”五項管理”工作落到實處，堅決把‘五項管理’這件好事辦實，實事辦好。對工作不力的相關單位負責人予以嚴肅問責，堅決以以嶄新的育人風貌、務實的作風，踏實的工作成效喜迎建黨100周年?！痹摽h教體局局長解傳祥如是說。
為貫徹落實教育部關于“加強作業(yè)、唾眠、手機、讀物、體質五項管理”的工作任務，嚴格落實《湄潭縣教育局關于加強義務教育階段學校作業(yè)管理的實施意見》，茶城中學德育處于2021年6月2日在多功能報告廳組織召開了全校班主任工作會議。
會上，德育處石偉主任做了關于我校落實“五項管理”工作以來的總結報告。我校根據(jù)上級文件精神認真制定了茶城中學關于學生作業(yè)管理、學生唾眠管理、學生手機使用管理、學生讀物管理、學生體質管理的“五項管理”之規(guī)定，各班主任認真組織學生利用班會課學習了“五項管理”之規(guī)定，學校德育處、安保處、住管處、教務處、各年級處相互配合，齊抓共管，取得了顯著效果。同時也存在一些不足，如學生手機使用難以杜絕，部分學生不按正常作息時間就寢，學生作業(yè)拖拉，不按時完成作業(yè)等現(xiàn)象依然存在。石主任指出下一步工作要有針對性，抓重點，抓典型，進一步完善學生手機使用審批制度，做到人性化管理，使學校管理制度深入人心，做到人人自覺遵守，人人相互監(jiān)督，人人相互管理，使學校的“五項管理”工作更上一個新臺階。
最后，熊光杰副校長對學校開展“五項管理”工作取得的成就表示肯定，同時希望各班主任、各處室、各個年級處積極配合學校開展好“五項管理”工作，力爭把我校德育工作再創(chuàng)一個新臺階！
12021年全國教育工作會議強調，要抓好中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質管理。這五項內容直接關系我國兒童青少年的健康成長。
xx學校為了切實落實各項工作，精準施策，做了詳盡的的工作，現(xiàn)總結如下。
關于手機管理，根據(jù)教育部印發(fā)了《關于加強中小學生手機管理工作的通知》，為落實教育部要求、加強學校管理，給孩子們提供一個安心學習的環(huán)境，xxx學校學生手機管理方案包括：學生原則上不得將個人手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請,經(jīng)班主任同意后方可帶入。進校后將手機交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。學校將手機管理納入學校日常管理，對違規(guī)學生進行教育和相應處罰，并納入學生個人成長記錄和班級考評。各班級利用主題班會、黑板報等多種形式宣傳中小學生校園手機管理的內容。
在增強學生體質健康方面，xx學校從七年級到高三實施上、下午課間跑制度，從學生下課到操場、整隊、跑操及退場，都有詳細的時間規(guī)定，確保學生跑操有效果、出成效。通過跑操，學生身體素質得到加強，學生有更加充沛的體力和精力投入學習中。通過跑操過程中呼喊口號，學生學習中緊張的情緒得到發(fā)泄，心理壓力得到緩解，特別是高三、九年級學生，學習緊張，除增強體質外，還可起到情緒發(fā)泄作用，有利于穩(wěn)定心理狀態(tài)，克服心理焦慮。另外，飽滿的精神面貌，整齊的步伐和隊列培養(yǎng)了學生的團隊與謙讓精神，洋溢著學生青春的熱情，極大的提升了班級凝聚力。
校園，長期以來引導和激勵師生愛讀書、讀好書、精讀書，從中切實感悟、體會讀書的美好與幸福。xxx學校加強學生讀物篩選，每班配備圖書柜，通過學校配備和學生捐贈優(yōu)秀圖書，學校每周三下午第三、四節(jié)的圖書共讀課程，在師生同讀一本書的課堂中，教師更好地引導學生走進經(jīng)典的書籍，感悟語言與生活，與學生進行深層次的心靈溝通。
為保障學生睡眠質量，促進學生身心健康發(fā)展，xx學校要求班主任和男女生宿舍管理員，堅持每天中午和晚自習后查寢制度，通過開展健康睡眠主題班會，對學生睡眠質量進行調查、分析及匯總，特別是畢業(yè)年級，因中、高考壓力而導致睡眠時間不足和睡眠質量較差的學生為數(shù)不少，針對這些現(xiàn)狀，各班通過集體心理輔導或個別談話等方式、方法引導學生自我調節(jié)情緒，進行合理減壓，確保睡眠質量。另一方面學校努力營造溫馨舒適的就寢環(huán)境。該校嚴格宿舍衛(wèi)生考核管理，每天進行常規(guī)量化打分。晚就寢熄燈后，班主任包括值班人員逐室巡視，延時管理，確保無講話、無聊天等影響睡眠的情況發(fā)生。其次，各宿舍還征集健康睡眠手抄報和溫馨睡眠小貼士，征集的報帖圖文并茂的介紹了健康睡眠的重要意義，并就如何保證睡眠質量提出了具體措施。此外，學校還利用黑板報、學校櫥窗及每周日晚上校周會進行有關中學生健康睡眠知識的宣傳，引導學生健康睡眠。
以上措施旨在促進學生養(yǎng)成良好的睡眠習慣，達到理想的睡眠效果，以充沛的精力更好的投入到學習生活中，從而促進學生身心健康發(fā)展，營造和諧校園氛圍。
為減輕學生周末作業(yè)負擔，保障學生在周末休息調整的時間。
xx學校把學生周末作業(yè)多的問題作為一項課題，多次深入班級、召開學生懇談會。
進行調研，經(jīng)研究采取了一系列強有效的改進措施。學校反饋了調研中發(fā)現(xiàn)的學生周末作業(yè)多、濫、繁的問題，對各科要嚴控作業(yè)量，保證周末作業(yè)的質量，提出了具體明確的要求，每周五前，各年級學科備課組長擬定好學科周作業(yè)，并試做保證在規(guī)定的時間內。通過周作業(yè)減負行動，有效控制了xxxx學校學生的周末作業(yè)量，優(yōu)化了作業(yè)質量，切實減輕了學生周末課業(yè)負擔，保證了學生的休息時間。
xx學校切實落實教育部“五項管理〃規(guī)定，把學生發(fā)展質量評價作為整個教育質量評價的關鍵和核心環(huán)節(jié)來看待和把握。xxx學校發(fā)展素質教育，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持德智體美勞“五育"全面育人，促進學生全面發(fā)展、健康成長。
不出校門新的一年，教育部將重點抓好中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質管理，對于作業(yè)量，陳寶生明確要求，對小學階段作業(yè)不出校門，隨堂作業(yè)在校園內完成，初中階段作業(yè)不超綱，高中階段作業(yè)不越界，中小學生睡眠時間也將納入監(jiān)測考核。
抓好中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質管理，是2021年教育部將開展的重點工作之一?！斑@五個管理，看似小事，但都是關系學生健康成長、全面發(fā)展的大事，也是廣大家長的煩心事。”對這五項工作都提出具體要求：
對各學段作業(yè)明確要求，小學階段作業(yè)不出校門，隨堂作業(yè)在校園內完成，初中階段作業(yè)不超綱，高中階段作業(yè)不越界，讓學校的責任回歸學校，讓家庭的責任回歸家庭，共同引導孩子自主完成、自我管理作業(yè)。
要把家庭和學校的邊界劃出來，研究學校的發(fā)力方式，提出學校怎么配合家長的具體方式。要監(jiān)測考核，總的要求是確保孩子們睡眠充足，按中國孩子成長過程中、生理發(fā)育過程中平均睡眠時間標準來考核。
要疏堵結合、對癥下藥，直面差異、分類管理，禁止將手機帶入課堂，同時通過多種方式滿足學生應急通話需求。要把學校作為信息管理的一片靜土，還學校安靜的讀書氛圍。
課外讀物和教輔管理同樣是個大問題。要以推薦目錄為主，注重內容管理和推薦方式的管理，具體用什么東西由家長去選擇，教育部門主要是把好關。
小學五項管理工作總結篇八
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小學五項管理工作總結篇九
(一)提高思想認識。抓好中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質"五項管理"是關系學生健康成長、全面發(fā)展的大事，也是廣大家長的煩心事。各校要站在為國家為民族培養(yǎng)高素質建設人才的高度，增強工作使命感、責任感、緊迫感.細化工作措施，做細做實各項工作，確保工作有序推進，取得實效。
(二)成立組織學校要高度重視"五項管理"工作，要成立"五項管理"領導小組，校長要任組長親自抓。要分別制定作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質管理方案，方案要實、要細，措施要具體，分工明確、責任到人。
(三)家校溝通引導家長共同參與"五項管理"，努力實現(xiàn)家校共管、共有。要通過家長會，家委會和致學生家長一封信的形式，宣傳五項管理的校因方案，明確家長的管理責任。引導家長創(chuàng)造良好的家庭學習環(huán)境，督促孩子按時獨立完成作業(yè);引導家長監(jiān)督孩子多進行體有鍛煉，切實增強提質;引導家長注重培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，為孩子提供良好的家庭閱讀環(huán)境和相適應的閱讀書籍;引導家長幫助孩子制定作息時間表，按時睡覺、按時起床，確保孩子的午休時間;引導家長加強家庭手機和電子數(shù)碼產品管理，家長要以身作則，在孩子面前切實減少手機和電子產品使用，不在孩子面前玩各類電子游戲。
(四)、強化問責各學校要定期開展自查工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改糾偏，確保工作落到實處?？h教育局將對各學校"五項管理"工作不定期開展專項督導檢查，并將此項工作納入開學工作檢查和學校年終綜合督導考核，對工作落實不到位的學校及個人，按照相關要求嚴肅處理。
(一)、在作業(yè)上，堅守"嚴控各年級書面作業(yè)量;教師對作業(yè)全批全改，不得要求學生自批自改;嚴禁教師給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)"等底線要求，堅決扭轉一些學校作業(yè)數(shù)量過多、質量不高、功能異化等突出問題，把嚴禁留作業(yè)作為校外培訓機構日常監(jiān)管的重要內容。
(二)、在睡眠上，學?？茖W安排教學時間和作息時間，防止過重學業(yè)擠占睡眠時間。探索實施中小學生午睡管理。
(三)、在手機管理上，學校將手機管理納入日常管理。通過多種形式教育引導中小學生科學理性對待并合理使用手機，避免簡單粗暴管理行為。采取在校內設立公共電話、建立班主任溝通熱線、完善家校實時對話機制等可行措施。
(四)、在體質健康管理上，學校開足開齊開好體育課，保證中小學生每天30分鐘大課間活動時間和1小時體育活動時間。大力推進近視防控"光明行動"，落實每學年2次中小學生視力監(jiān)測。夯實中小學生體質健康測試制度，建好中小學生健康檔案。
(五)、在課外讀物管理上，學校履行課外讀物推薦主體責任，嚴防問題讀物滲透校園，筑牢"防火墻"。加強其他渠道進校園課外讀物的管理，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物。建立推薦報備制度，遴選和培養(yǎng)一支承擔讀物內容把關的專業(yè)隊伍，支持指導中小學校精選課外閱讀內容。我校切實落實教育部"五項管理"規(guī)定，把學生全面發(fā)展評價作為整個教育質量評價的關鍵和核心環(huán)節(jié)來看待和把握。
xx學校。
20××年x月××日。
小學五項管理工作總結篇十
為貫徹落實《教育部辦公廳關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知》，進一步減輕中小學生課業(yè)負擔和家長負擔，保證學生享有充足睡眠時間，促進學生健康成長，xxx?市教育局印發(fā)《關于進一步加強中小學作業(yè)管理的通知》，通知對中小學作業(yè)管理提出了多方面明確要求。特此，本學校制定了落實“五項管理”規(guī)定工作的實施方案,方案具體內容如下。
組長：校長
副組長：副校長
成員：全體中層領導、班主任
作業(yè)管理負責人：班主任
讀物管理負責人：領導 1人成員：班主任
體質管理負責人：班主任
手機管理負責人：班主任
睡眠管理負責人：班主任
1.每項工作都有專人負責。分工明確，責任到人，有具體措施。
2.召開全校教師大會傳達相關文件內容，做到人人知曉。并通過班主任群轉發(fā)相關文件給學生家長。
3. “五項管理”工作，要做一次全面自查，對存在的問題及時整改。將“五項管理”統(tǒng)籌考慮，綜合施策,細化各項管理措施。
4. “五項管理”工作不是階段性的工作，是學校日常工作的重要內容。我們學校要堅持常抓不懈。
首先要學習上級下發(fā)的相關文件，做到學校領導、教師全員學習，學習全部文件內容。其次是向學生和家長做好宣傳，廣而告之。通過主題班隊會、升旗儀式、家長群、致家長一封信等不同形式積極教育引導。吃透文件精神。讓人人都了解“五項管理”規(guī)定的內容。
(一)把握作業(yè)育人功能。
教學管理、開展科學評價、提高教育質量。
(二)合理調控作業(yè)總量。
加強各學科作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴格按照有關規(guī)定要求，合理調控學生書面作業(yè)總量，小學1、2年級不布置書面家庭作業(yè)，小學3至5年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘;初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘，高中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過2小時。完成書面作業(yè)主要靠校內時間，學校要合理安排學生自習課時間，嚴禁無故挪用、擠占;要指導小學生、初中生充分利用自習課、校內課后延時服務時間，使小學生基本在校內完成書面作業(yè)、初中學生在校內完成大部分書面作業(yè)，避免因學生回家后作業(yè)時間過長擠占正常睡眠時間。個別學生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，家長應當督促學生按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。
(三)科學設計作業(yè)形式和內容。
要依據(jù)學習內容，按照教學進度，設計符合學生年齡特點和認知規(guī)律的作業(yè)。要綜合考慮作業(yè)的系統(tǒng)性、多樣性和實踐性，做到分類、分層布置作業(yè)，既要設計面向全體學生的鞏固性作業(yè)，也要設計具有選擇性、差異性的選擇作業(yè)，可探索分層布置作業(yè)，分必做作業(yè)和選做作業(yè)。要積極探索作業(yè)的高效性，設計具有一定思維梯度的研究性、探究性和學科綜合性的作業(yè)。提倡將家務勞動、綜合實踐及體育活動等納入家庭作業(yè)內容。不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)，嚴禁教師在微信群、qq群等布置家庭作業(yè)。不布置機械重復性和懲罰性作業(yè)。不得給家長布置或者變相布置作業(yè)，不得讓家長代為布置作業(yè)。
(四)規(guī)范作業(yè)批改。
教師要對布置的學生作業(yè)全批全改，不得要求學生自批自改，強化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當。學校和教師不得要求家長代為批改作業(yè)，不將家長的簽字作為評判學生完成作業(yè)的依據(jù)。通過作業(yè)精準分析學情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別要強化對學習有困難學生的輔導幫扶。有條件的地方，鼓勵科學利用信息技術手段進行作業(yè)分析診斷。
(五)強化作業(yè)分類指導。
教師要分類對學生加強學業(yè)輔導，對學有困難的學生加強幫扶,對學有余力的學生給予指導，幫助學生在完成作業(yè)中養(yǎng)成良好學習習慣，掌握科學學習方法。要特別關注不能正常完成基礎作業(yè)的學生,為他們順利完成作業(yè)提供必要的幫助。教師要指導學生充分利用校內外學習時間，加強自我管理，主動獨立及時完成作業(yè)，不敷衍、不抄襲。
(六)嚴格實行無作業(yè)日制度
每周三為無書面家庭作業(yè)日，引導學生進行體育鍛煉、課外閱讀、動手實踐等有意義的活動。
(七)督促學生自主完成作業(yè)
學校、教師對家長進行宣傳、指導，引導家長切實履行家庭
教育職責，督促引導學生自主完成作業(yè)，不抄襲、不敷衍，不利用網(wǎng)絡手段下載作業(yè)答案，不額外給學生安排書面作業(yè)，家校合力，提高學生完成作業(yè)的效率和質量。
(八)嚴格落實作業(yè)批閱責任教師不得要求家長檢查批閱作業(yè)，不得要求家長在作業(yè)上簽字。
(九)不斷提高課堂教學實效
組織教師認真研讀課標，鉆研教材，研究教法，課堂上努力做到講練結合、精講精練，在不增加學生課業(yè)負擔的基礎上實現(xiàn)課堂教學提質增效。
(十)對標依規(guī)，確保落實
制定作業(yè)布置、批閱、檢查具體細則，并作為考核指標。學校將面向家長、學生、教師開展不定期地隨訪或問卷調查，了解教師作業(yè)布置和學生作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時整改。
(一)加強宣傳教育
通過班隊會課、科學課加強學生關于睡眠方面的知識科普，引導學生養(yǎng)成良好的作息習慣。定期向家長宣傳睡眠對小學生身體發(fā)育以及學習的重要性，提醒家長不盲目給孩子跟風報班、參加課外培訓，避免學校減負、家庭增負。
(二)合理布置作業(yè)
布置作業(yè)堅持"難易適度、數(shù)量適當"的原則，不額外布置課后作業(yè)。
(三)培養(yǎng)良好作息習慣
引導學生制定作息時間表，保證中午半個小時以上的午休，每天睡眠時間不少于10小時，建議每天21:00之前上床休息。
(一)加大宣傳力度利用國旗下講話、班隊會、板報、演講、辯論會等形式的活動，引導每位同學從自身做起，堅決拒絕手機進入校園，并形成長效機制。
(二)嚴禁手機進課堂嚴禁學生將手機、平板電腦等電子產品帶入課堂。為方便與家長聯(lián)系，學生可以帶電話手表。
(三)嚴格手機管理教導處將不定期抽查各班學生帶電子產品進課堂相關情況，做到有監(jiān)督、有落實。值周教師巡查中發(fā)現(xiàn)學生持有、使用手機的，堅決予以收繳并交于班主任統(tǒng)一保管。
電子產品使用頻次和時間。
(一)控制教輔種類堅持一科一輔的原則，三至六年級語文、數(shù)學、英語選用寧夏人民教育出版社教材《學習之友》，一二年級語文、數(shù)學不征訂購買教輔資料。禁止教師、家委會推薦或要求學生統(tǒng)一購買其它種類的教輔資料。
(二)嚴格圖書管理嚴格遵守圖書室和班級圖書增新剔舊和進室、進班審查制度，及時補充更新適合學生閱讀的圖書。
(三)強化督導落實學校采取多種形式嚴查各班亂征訂購買教輔資料和強制或推薦暗示學生在特定地方購買圖書情況，一經(jīng)學校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務晉級、評先評優(yōu)資格。
(一)上好體育常態(tài)課組織體育教師進行新課標培訓，通過錄制游戲或輔助練習的短視頻，突破技能教授的重難點，讓學生樂學、樂練，扎扎實實上好每一節(jié)課。指導學生規(guī)范做好眼保健操，定期給學生講解愛眼護眼相關知識，引導學生多進行乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步等運動，緩解用眼疲勞。
(二)創(chuàng)新體育特色課
開設足球、籃球、羽毛球、花樣跳繩等體育特色技能課，指導學生掌握1至2項體育技能。
(三)設計個性化體育作業(yè)圍繞國家體質健康測試項目，每周給學生布置一定量的個性化體育作業(yè)，指導學生進行專項訓練。針對不同學段制定不同的訓練內容、訓練目標和訓練量，學生根據(jù)自身素質選擇完成當日訓練任務。
(四)組織豐富多彩的體育競賽活動以賽促學、以賽促練，結合運動季、比賽月開展足球、籃球、長跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項運動競技賽，豐富課余生活，提高學生身體素質。通過學校拓展課、體育社團、校隊的專項訓練，達到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學生體育特長。
小學五項管理工作總結篇十一
近日，通過學習教育部出臺的關于加強中小學生作業(yè)，睡眠、手機、讀物、體質等‘五項管理’文件精神我深受觸動。其中的“體質管理”更是令我感受頗多。
骨生長質量差、力量耐力不足、肥胖近視高發(fā)……我國青少年體質在經(jīng)過20多年的持續(xù)下滑之后開始止跌回升，但問題仍然嚴峻，小眼鏡、小胖墩、等情況突出，困擾著青少年健康成長。作為一線教師與新手班主任的我發(fā)現(xiàn)有的孩子才一年級就早早的帶上眼睛，體質弱，一到流感高發(fā)季節(jié)，孩子們紛紛“中招“，看到這難免不讓人揪心。
前幾天與家長們溝通中了解到大部分家庭開始重視孩子的體質鍛煉，慢慢引導孩子進行校外的體育鍛煉，且形式多樣，有“親子夜跑”、“散步”、“周末陽光體育訓練’等等。
作為一名一線教師，作為一名班主任，我將做到家校協(xié)同形成合力，共同做好中小學生體質管理。相信不久的將來，孩子們身體素質會越來越好。
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小學五項管理工作總結篇十二
為深入貫徹落實20xx年國家、省、市教育工作會議精神，扎實推進“五項管理”，進一步做好學生手機、睡眠、作業(yè)、讀物、體質各項管理工作，保障學生身心健康發(fā)展，梅河口市進化學校多措并舉，積極開展“五項管理”宣傳工作。
一、加強領導，統(tǒng)籌安排學校召開了領導班子會議，成立了以校長王相友為組長的“五項管理”工作領導小組。小組成員分工明確、各司其職，確?！拔屙椆芾怼惫ぷ饔行蛲七M，加強了組織保障。
二、精準解讀，明確方向。
1.學校召開了關于“五項管理”工作專題會議，全面闡釋了實施“五項管理”的重要意義，要求全體教師高度重視，認真學習，提高對“五項管理”的認識，遵循教育規(guī)律，切實履行職責。
2.學校組織全體教師進行業(yè)務學習，明確學?！拔屙椆芾怼钡姆桨负途唧w措施。減輕學生作業(yè)負擔，提高健康睡眠質量，加強手機科學管理，規(guī)范讀物教育引領，促進體質健康提升，扎實推進五項管理工作，促進學生健康成長。
三、創(chuàng)新方式，全面宣傳學校通過多種形式開展“五項管理”的宣傳工作，力爭讓每一名學生、每一位家長都能夠理解“五項管理”的內容和意義，擴大宣傳覆蓋面，形成了良好的輿論環(huán)境。
1.通過班級微信群發(fā)布了《家校攜手，共抓“五項管理”落實致家長的一封信》，號召學生家長關注梅河口教育發(fā)布公眾號，認真閱讀有關“五項管理”的各項政策解讀。
2.舉行了“落實五項管理，養(yǎng)成良好習慣”主題升旗儀式。學校利用校內led顯示屏滾動播放“五項管理”宣傳標語。校長親自向全體學生詳細解讀“五項管理”的內容和意義，學生與校長暢談心得。
3.舉行了以“落實五項管理，養(yǎng)成良好習慣”為主題的主題班會。班主任向學生提出關于“五項管理”的具體要求。
4.通過家長座談會，向家長委員會代表解讀國家教育政策的方向和意義，形成了正確的輿論導向。
5.學校還在入門處設立“五項管理”監(jiān)督舉報公示板，自覺接受社會監(jiān)督。
6.領導小組組織填寫調查問卷，隨機抽查“五項管理”落實情況。學校根據(jù)“五項管理”工作方案，按照工作節(jié)點，有序開展宣傳，不斷加強“五項管理”的輿論引導，作為學校的常態(tài)化工作有效落實。力爭得到學生、家長(監(jiān)護人)以及社會各界的普遍認同與廣泛支持，形成工作合力，扎實推進“五項管理”工作，全面助力學生健康成長。
小學五項管理工作總結篇十三
為深入貫徹落實2021年國家、省、市教育工作會議精神，扎實推進“五項管理”，進一步做好學生手機、睡眠、作業(yè)、讀物、體質各項管理工作，保障學生身心健康發(fā)展，梅河口市進化學校多措并舉，積極開展“五項管理”宣傳工作。
小學五項管理工作總結篇十四
針對以上的問題，我們在接下來的工作中還要加強對家長的引導，做好宣傳。將政策宣傳落實到位，讓每個家長都能理解，配合學校做好各項工作，尤其是參加校外培訓機構的情況，在雙減背景下，該怎樣去選擇才是有利于孩子健康發(fā)展的。
其次是加強教師群體的思想認識及業(yè)務能力的培養(yǎng)。在思想上重視的同時加強自身的專業(yè)能力的學習，真正做到向40分鐘要質量，教學有創(chuàng)新，活動有創(chuàng)意，讓學校教育教學煥發(fā)魅力，讓學生積極深度參與，從而實現(xiàn)學生學習的真實而有深度地發(fā)生。
小學五項管理工作總結篇十五
為降實教育部、省教育廳對中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質治理（簡稱“五項治理”）的文件精神，依據(jù)國務院、xx省政府教育督導辦《關于組織責任督學舉行“五項治理”督導的通知》的要求，確保我縣中小學“五項治理”降地見效，全面促進中小學生健康成長，縣政府教育督導辦組織中小學責任督學開展“五項治理”專項督導，現(xiàn)將情況匯報如下。
一是領導重視，高位推動。
縣政府教育督導委和教體局主要領導非常重視，縣局出臺《xx縣中小學教學常規(guī)治理細則》、《加強中小學生手機治理工作指導意見》和《關于加強全縣中、小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質等五項治理工作的意見》等，將“五項治理”督導作為20xx年責任督學的首要任務，并把“五項治理”降實情況列入20xx年度學校辦學績效考核重要內容。
局領導召集相關責任股室和相關人員舉行責任分工，督導辦印發(fā)《關于開展中小學責任督學舉行“五項治理”督導的通知》。
“五項治理”降實情況舉行專項督導檢查。對督查發(fā)覺的問題和意見，要求學校及時整改，對整改不降實、不到位的學校，將舉行通報、約談；問題嚴峻的，將按規(guī)定追究相關負責人責任。
依據(jù)上級文件要求，為確保“五項治理”降地見效，要求責任督學每月到校督導，并及時將情況上傳督導平臺，久久為功，確保長期長效。
（一）手機治理方面。
全縣中小學校高度重視手機治理，都制定了手機治理方面的方案，通過致家長一封信、班級微信群等形式，做好家校共育工作，嚴禁學生帶手機入課堂。多數(shù)學校安裝了免費公用電話，學生也可以用老師電話聯(lián)系家長。
總體情況，縣城學校手機治理工作較好，禁止任何學生帶手機入校園，但個別學生會帶電話手表；農村小學沒浮現(xiàn)帶手機入校現(xiàn)象，農村中學部分留守學生會帶手機入校園，并要求上交班主任保管，但真正降實到位還有距離。
（二）睡眠治理方面。
全縣中小學?；旧夏艽_保學生的睡眠時光?？h城小學雖然要求學生早于8點到校參加早讀，初級中學和高中學校要求學生早上7點以前入校早讀，但開始上課時光晚于8點20分鐘。農村小學上課時光9點左右（高年級寄宿生會早于9：00早讀），農村初級中學屬寄宿學校，有早讀、有晚自習。由于農村寄宿制學校特別性，雖然不能嚴格按照小學上午上課晚于8:20，中學上午上課晚于8:00，但總體算來10小時和9小時的睡眠時光均能保證。
（三）讀物治理方面。
全縣中小學校都能堅持12條負面清單底線，對校園推舉圖書舉行管控，對學生購買課外讀物都會舉行有效的引導和管控。學校嚴禁教師對學生推舉教輔資料，教師與學校簽訂責任狀。
（四）作業(yè)治理方面。
縣城學校學生作業(yè)量偏重，越往高段年級學生的作業(yè)量越大，畢業(yè)班更甚，固然作業(yè)能在下午課后延時服務時光校園內完成；鄉(xiāng)村小學低段年級作業(yè)量符合要求，高段作業(yè)量也偏重，校內完成不了會帶家完成。農村初級中學作業(yè)量還好，不過畢業(yè)班稍多，晚自習完成；中小學校作業(yè)都是由科任老師全批全改；未發(fā)覺中小學校教師用手機布置作業(yè)現(xiàn)象。
（五）體質治理方面。
全縣中小學校都能按照課程標準設置體育課，數(shù)量3-4節(jié)，少數(shù)學校執(zhí)行有偏差，畢業(yè)班會打折扣；學生在校體育活動時光達標，都有30分鐘的大課間，課間10分鐘放松，下午有課外活動和興趣活動；大部分學校眼保健時光次數(shù)不多，一天只安排下午一次；眼力監(jiān)督篩查不夠，惟獨幾所學校會對學生舉行測試，但佐證記錄缺失；全縣中小學校都建立學生體質健康檔案，每學年都會按時上傳國家學生健康體質平臺。
1、全縣中小學“五項治理”資料不完善，包括制度制訂和佐證資料等。
2、農村學校手機治理家校配合不到位，尤其是對留守學生手機治理。
3、縣城學校上課時光執(zhí)行不嚴；農村初級中學、小學高段年級屬學生寄宿學校，作息時光存在特別性。
4、師生對讀物治理十二條負面清單不了解，個別學校有推舉讀物學生自行購買現(xiàn)象，讀物治理有效管控方面不夠完善。
5、初中有些作業(yè)超過時光，特殊是畢業(yè)班，沒有作業(yè)審核監(jiān)督機制，有些作業(yè)種類（報紙類）存在教師講，學生批改現(xiàn)象。
6、有些學校體育課節(jié)數(shù)不達標，眼保操次數(shù)不達標，不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學沒有做眼保操。眼力篩查和健康測試做得不到位，不少學校未舉行學生眼力篩查。
7、部分學校沒有做到教室前排課桌前緣與黑板有2米以上的距離。
1、學校要提高政治站位，高度重視?！拔屙椫卫怼笔?0xx年度國家教育督導的一號工程，要進一步完善工作機制，明確任務清單，壓實相關人員責任。
2、要依據(jù)局責任股室相關文件精神，抓好工作降實，對此次專項督導發(fā)覺的問題要抓好及時整改，切忌走過場，確保工作降實降細，不出問題。
小學五項管理工作總結篇十六
（一）提高思想認識。抓好中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質"五項管理"是關系學生健康成長、全面發(fā)展的大事，也是廣大家長的煩心事。各校要站在為國家為民族培養(yǎng)高素質建設人才的高度，增強工作使命感、責任感、緊迫感。細化工作措施，做細做實各項工作，確保工作有序推進，取得實效。
（二）成立組織學校要高度重視"五項管理"工作，要成立"五項管理"領導小組，校長要任組長親自抓。要分別制定作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質管理方案，方案要實、要細，措施要具體，分工明確、責任到人。
（三）家校溝通引導家長共同參與"五項管理"，努力實現(xiàn)家校共管、共有。要通過家長會，家委會和致學生家長一封信的形式，宣傳五項管理的校因方案，明確家長的管理責任。引導家長創(chuàng)造良好的家庭學習環(huán)境，督促孩子按時獨立完成作業(yè)；引導家長監(jiān)督孩子多進行體有鍛煉，切實增強提質；引導家長注重培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，為孩子提供良好的家庭閱讀環(huán)境和相適應的閱讀書籍；引導家長幫助孩子制定作息時間表，按時睡覺、按時起床，確保孩子的午休時間；引導家長加強家庭手機和電子數(shù)碼產品管理，家長要以身作則，在孩子面前切實減少手機和電子產品使用，不在孩子面前玩各類電子游戲。
（四）、強化問責各學校要定期開展自查工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改糾偏，確保工作落到實處。縣教育局將對各學校"五項管理"工作不定期開展專項督導檢查，并將此項工作納入開學工作檢查和學校年終綜合督導考核，對工作落實不到位的學校及個人，按照相關要求嚴肅處理。
（五）、及時總結上報各班級在開展“五項管理”工作中好的經(jīng)驗和做法要及時梳理總結。
（一）、在作業(yè)上，堅守"嚴控各年級書面作業(yè)量；教師對作業(yè)全批全改，不得要求學生自批自改；嚴禁教師給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)"等底線要求，堅決扭轉一些學校作業(yè)數(shù)量過多、質量不高、功能異化等突出問題，把嚴禁留作業(yè)作為校外培訓機構日常監(jiān)管的重要內容。
（二）、在睡眠上，學?？茖W安排教學時間和作息時間，防止過重學業(yè)擠占睡眠時間。探索實施中小學生午睡管理。
（三）、在手機管理上，學校將手機管理納入日常管理。通過多種形式教育引導中小學生科學理性對待并合理使用手機，避免簡單粗暴管理行為。采取在校內設立公共電話、建立班主任溝通熱線、完善家校實時對話機制等可行措施。
（四）、在體質健康管理上，學校開足開齊開好體育課，保證中小學生每天30分鐘大課間活動時間和1小時體育活動時間。大力推進近視防控"光明行動"，落實每學年2次中小學生視力監(jiān)測。夯實中小學生體質健康測試制度，建好中小學生健康檔案。
（五）、在課外讀物管理上，學校履行課外讀物推薦主體責任，嚴防問題讀物滲透校園，筑牢"防火墻"。加強其他渠道進校園課外讀物的管理，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物。建立推薦報備制度，遴選和培養(yǎng)一支承擔讀物內容把關的專業(yè)隊伍，支持指導中小學校精選課外閱讀內容。我校切實落實教育部"五項管理"規(guī)定，把學生全面發(fā)展評價作為整個教育質量評價的關鍵和核心環(huán)節(jié)來看待和把握。
小學五項管理工作總結篇十七
加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質管理，關系學生健康成長、全面發(fā)展，是深入推進立德樹人的重大舉措?！拔屙椆芾怼毕嗷リP聯(lián)，是一項綜合治理工程，而具體到校園和班級內，教育者不妨采取一些創(chuàng)意手段，為學生的自我發(fā)展和管理提供充足空間。xx小學全面貫徹落實黨的教育方針，堅持以學生發(fā)展為中心的辦學思想，緊緊圍繞立德樹人根本任務和辦好人民滿意教育目標，結合學校實際貫徹落實“五項管理”工作。
一、作業(yè)管理，提高學習效率。
1、課內外作業(yè)實行層層備案審核制。改變作業(yè)的類型，變狂轟濫炸型”作業(yè)為“精確打擊型”作業(yè)。課堂練習題要求教案上注明與學習目標是如何匹配、照應的。課外練習、星期天作業(yè)學生要標明其選擇或設計的作業(yè)從哪些題篩選或改編的，完成所需時間，基礎類、能力類、拓展類所占比例，設計意圖及分層要求等，報備課組審批。征訂試卷、組織考試教研組長、教導處先對試題質量、理由審核通過后，方可執(zhí)行。
2、班主任為班級作業(yè)協(xié)調員。因學科教師之間缺少必要溝通，難免不會出現(xiàn)各科布置的作業(yè)累積總量某天過多或過少、“旱澇不均”的現(xiàn)象。為了保持作業(yè)量基本平衡，應設立班級作業(yè)協(xié)調員崗位，其職責是：與學科教師通報作業(yè)信息，反饋學生呼聲，協(xié)調班級日作業(yè)量，避免學生做作業(yè)忙閑不均的現(xiàn)象。
3、課下作業(yè)實在不會的可以對答案。首先要獨立完成作業(yè)，能做多少算多少，不會的先空著。允許通過翻書、查看筆記、參考研究他人作業(yè)、請教別人的方式把不會題補做出來，即看懂、聽懂補做，同時必須用紅筆在題號前打上符號，以提醒自已，二天對紅筆標注題要進行復習消化。同時小組設作業(yè)質檢員對組員紅筆寫的題進行過關，每周還要對本周多次作業(yè)中錯題集中進行抽檢，促其鞏固掌握。
4、推出作業(yè)紙（答題卡），減少抄題無效時，小學生做練習時抄題時間遠遠大于作題時間，抄題多屬于無效學習時間，學校推出數(shù)學作業(yè)用科作業(yè)張，保證6-8題，減少抄題無效時間，盡而增加練習有效時間，提高練習效率。
5、嚴控書面作業(yè)總量。加強學科組和年級組的統(tǒng)籌，嚴格按照規(guī)定控制作業(yè)總量。確保小學一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內安排適當鞏固練習；小學其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。
6、認真批改反饋作業(yè)。教師要對布置的學生作業(yè)全批全改，不得要求學生自批自改，不得要求家長檢查和批改作業(yè)。注重面批講解，認真分析學情，對學習困難的學生要做好答疑輔導工作。
7、不斷提高課堂教學實效組織教師認真研讀課標，鉆研教材，研究教法，課堂上努力做到講練結合、精講精練，在不增加學生課業(yè)負擔的基礎上實現(xiàn)課堂教學提質增效。
8、除了書面作業(yè)外，還應設置如課外閱讀、對話、觀察、訪談、操作、實驗等“軟性”作業(yè)。鼓勵音樂、美術、體育及科學等學科布置適量的實踐性作業(yè)。加強作業(yè)形式的靈活性和生動性，調動學生的學習積極性和創(chuàng)造力。
二、睡眠管理，促進身心發(fā)展。
1、保證學生必要睡眠時間。確保小學生每天睡眠時間應達到10小時。學生就寢時間一般不晚于21：20。個別學生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，家長應督促按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。不得以課前預習、課后鞏固、作業(yè)練習、微信群打卡等任何形式布置作業(yè)，擠占學生休息時間。
2、統(tǒng)籌安排學校作息時間。上午上課時間不早于8：20，學校不得要求學生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校學生，學校應提前開門、妥善安置；合理安排課間休息和下午上課時間，學校盡可能地創(chuàng)造條件，保障學生必要的午休時間。
3、加強科學引導，提高學生睡眠質量。學校大力普及科學睡眠知識，教育學生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習慣；提高教師思想認識，關注學生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時提醒學生并與家長溝通。指導學生統(tǒng)籌用好回家后時間，堅持勞逸結合、適度鍛煉。指導家長營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學生身心放松、按時安靜就寢。
三、手機管理營造育人環(huán)境。
1、有限帶入校園。利用班會、家長會等多種方式告知學生和家長，原則上不得將手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請，學校研究同意，進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
2、細化管理措施。廣泛聽取意見建議，制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責任人，提供必要保管裝置。通過設立校內公共電話、建立班主任溝通熱線、探索使用具備通話功能的電子學生證或提供其他便捷家長聯(lián)系學生的途徑等措施，解決學生與家長通話需求。
3、加強教育引導。通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導、校規(guī)校紀等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。
4、做好家校溝通。將手機管理的有關要求告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。提醒家長應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，嚴格控制學生居家使用電子產品，防止學生沉迷網(wǎng)絡。
四、讀物管理打造書香校園。
1、激發(fā)閱讀興趣。學校優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設，使學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導學生愛讀書、善讀書、多讀書，讀好書、讀經(jīng)典，激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。
2、推薦優(yōu)秀讀物。學校負責組織本校課外讀物的遴選、審核工作。禁止強制或變相強制學生購買課外讀物。結合實際制定適合學生閱讀能力的推薦書目，向學生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。
3、加強圖書建設。加強中小學校圖書室建設，定期更新圖書，提高圖書室的使用率。鼓勵在教室設置圖書角、圖書柜、小書箱等，方便學生閱讀，豐富閱讀體驗。
4、嚴格讀物管理。引導家長學生從正規(guī)書店選用讀物，不要選購和使用盜版讀物，不要選購和使用與社會主義核心價值觀相違背的讀物資料，凈化小學的用書環(huán)境。
五、體質管理培養(yǎng)陽光少年。
1、開展體育運動。按照課程標準，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動；合理安排學生校內、校外體育活動時間，全面落實大課間體育活動制度。改革大課間推行鬼步舞和第九套廣播體操，每個學生掌握1—2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣。
2、綜合預防近視。引導孩子養(yǎng)成良好用眼的習慣。學校組織全體學生每天上下午各做1次眼保健操。引導家長嚴格控制孩子居家期間使用電腦、手機等電子產品的時間，嚴格控制看電視時間。教育孩子非學習目的的電子產品使用單次不宜超過15分鐘。避免不良用眼行為，監(jiān)督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢，應保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。教師課堂使用電子產品教學不超過總時長的30%。
3、加強健康教育。通過有計劃地開展學校健康教育，培養(yǎng)學生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進學生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，為一生的健康奠定堅實的基礎。
4、做好健康監(jiān)測。認真做好每年一次的國家學生體質健康達標測試，如實記錄測試結果，將測試成績及時錄入系統(tǒng)，建立學生體質健康檔案，研判學生體質健康水平，針對體質健康不達標的學生，制定相應的提升計劃。
小學五項管理工作總結篇十八
為提升學校育人水平，落實立德樹人的根本任務，促進學生身心健康發(fā)展，切實減輕學生過量作業(yè)負擔，形成家校合力協(xié)同育人。結合xx省教育廳、xx市教育局、xx市教育局相關文件精神，我校在“雙減”“五項管理”方面做了許多工作，首先制定了關于落實“雙減”、“五項管理”政策的實施辦法，進行了常規(guī)督查和自糾，現(xiàn)就學?！半p減”和“五項管理”工作落實情況進行如下小結。
一、“雙減工作”落實情況。
1、完善作業(yè)管理辦法制定作業(yè)管理方案。
學校改通作業(yè)管理，制定相應的作業(yè)管理方案，完善作業(yè)管理辦法，要求以班級為組，合理統(tǒng)籌作業(yè)布置量。科學設計作業(yè)，建立學科作業(yè)班級統(tǒng)籌公開和總量控制制度。鼓勵分層布置作業(yè)，嚴禁布置重復性和懲罰性作業(yè)，全面壓減學生作業(yè)總量，控制好學生作業(yè)時間。
2、明確教師責任分工制定作業(yè)管理責任書。
3、制定學科作業(yè)計劃提高作業(yè)設計質量。
教師根據(jù)作業(yè)計劃，合理布置作業(yè)。針對學生的不同情況，精準設計作業(yè)，根據(jù)實際學情，精選作業(yè)內容，合理確定作業(yè)數(shù)量。嚴格設計作業(yè)，研制作業(yè)內容，規(guī)范作業(yè)布置的質與量，合理作業(yè)評價，嚴禁布置機械性、重復性、懲罰性、隨意性等低效作業(yè)。
4、認真批改檢查作業(yè)加強作業(yè)完成指導。
教師利用課后服務時間指導學生在校內基本完成書面作業(yè)，親自批改作業(yè)，認真負責。對布置的學生作業(yè)全批全改，并及時反饋，加強面批講解，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，沒有學生自批自改作業(yè)的情況。
5、各學科差異化作業(yè)展示。
1、作業(yè)管理方面。
隨著課后延時服務的落實，在老師的輔導下，學生在學?；灸芡瓿上鄳鳂I(yè)?；旧?0%學生在校內做完作業(yè)，剩余部分在家10-20分鐘均可完成。學校定期對教師作業(yè)批改情況進行檢查，并納入工作量化。教師對布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學生自批自改、要求家長批改的現(xiàn)象。
2、睡眠管理。
學校通過家長會、班級群等渠道，宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的重要性，要求學生到校時間不早于八點；每天班主任都通過班級群提示學生按時就寢，家長反饋。由于課后延時服務的落實，學生在家作業(yè)量較少，沒有放學后參加課外輔導班的情況。
3、手機管理。
學校無學生帶手機到?，F(xiàn)象。學校嚴格要求教師不用手機布置作業(yè)，不布置需用手機的作業(yè)。對家長咨詢作業(yè)方面的情況，教師與家長單獨溝通。另召開主題班會，引導學生合理使用手機。通過微信群、qq群等渠道，提醒家長嚴控孩子玩手機，加強對手機的管理。
4、讀物管理。
學校禁止通過舉辦講座、培訓等活動在校園內銷售課外讀物現(xiàn)象，不存在強制或變相強制學生購買課外讀物的行為。加強對校園圖書的管理，依照“12條負面清單”對校園圖書進行了排查，未發(fā)現(xiàn)“12條”中性質的圖書。
5、體質管理。
學校按規(guī)定落實體育和健康課程，落實大課間活動，每天30分鐘大課間，利用課后服務時間開展足球、籃球、排球、羽毛球等體育活動。
我校根據(jù)xx市教育局下發(fā)的“雙減”和“五項管理工作”文件，在局領導的指導和監(jiān)督下，在校長武xx、副校長程xx、劉xx的帶領下，在廣大教職員工辛勤的努力下，取得了階段性的成績，贏得了全校學生和家長的認可。日后我校還需繼續(xù)立足學校實際，嚴肅認真組織各項工作，開拓進取?！半p減工作”和“五項管理”工作的開展，注定是一個長期艱巨的工程，我們還有很長的一段路要走，日后要在摸索中前進，爭取取得更大的成效！
小學五項管理工作總結篇十九
零起點教學是指嚴格按照課程標準展開教學，不以學生的學科知識積累作為入學條件和教學基礎。不以學生的現(xiàn)有知識水平為教學起點，各學段各學科都要嚴格執(zhí)行零起點教學，減輕學生家庭的經(jīng)濟負擔和學生的課外學習負擔。
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