寫總結(jié)可以讓我們更加清晰地認識自己的優(yōu)勢和劣勢。在總結(jié)中,可以適當提出問題,引發(fā)讀者的思考和討論。這些總結(jié)范文不僅僅是簡單的陳述和概括,更是對自己經(jīng)驗和成果的深入思考和反思。
期中工作總結(jié)美篇篇一
轉(zhuǎn)眼間,半個學期又過去了。不管是處理得當又或有失偏頗的地方,都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗以備后用。在這半個學期以來,二(2)班的學生大部分都表現(xiàn)得不錯,只有個別學生調(diào)皮點,比如在班上表現(xiàn)好的學生許慧玲、王衍瀟、蘇忠貞、吳蔚華、許承敏等這些學生在各個方面都表現(xiàn)得不錯,值得老師的表揚。下面就這個學期的工作做以下總結(jié):
本班共有41人,在這個班級中學生的學習氣氛的形成是比較好的,大多數(shù)學生都是很愛學習,都比較聽老師的話,但也有好幾個是比較調(diào)皮的學生。學習對于孩子們來說是非常重要的,同時也是老師的中心工作。作為班主任老師,我不僅要做好本身的語文、數(shù)學教學工作,還要與其它科任老師溝通,才能了解全班的學生。一年級的學生天真活潑,對小學生活充滿好奇,但他們明辨是非的能力較弱,有時不知道什么是對的,什么是錯的,這就要班主任老師的指引和教育.剛開始學校的每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,面對一年級的學生我管理的想法是目標近一點,范圍小一點,內(nèi)容實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的思想教育。本學期我們開了一次家長座談會及時做好與家長的交流勾通工作。好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成績成正比,一年級有相當部分文化水平較低的家長,對學生的家庭教育存在過于溺愛的傾向,為此,我精心準備了開家長會的內(nèi)容,精心布置了教室,營造了與家長和諧交流的氛圍,在會上我從“一切為了孩子”角度去改觀一些家長的態(tài)度,向家長介紹了孩子的學校情況,學校對孩子的行為要求,對家長進行了教育觀念和輔導孩子的培訓,認真疏導,細致說理,耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法,努力贏得家長的信任、支持和配合,共同探討教育的有效方法,取得了家長的積極配合,實效明顯。此后通過電話交談或家訪,取得家長與老師的配合。同時,通過各種各樣的小獎勵,激發(fā)學生的學習興趣。
1、學生學習習慣問題。有部分學生有周末不完成作業(yè)現(xiàn)象,特別是一些基礎(chǔ)差的學生,他們已經(jīng)開始了一種學習的惡性循環(huán)。比如說我們班的阮承浩同學沒有按時完成作業(yè),形成了一種懶惰性的習慣。但后面經(jīng)過我通過跟他個人的交流,開導他個人的思想各方面的工作,也按時完成了作業(yè)。
學生坐姿問題,在一節(jié)課中,少部分學生坐姿不定,老是喜歡動來動去的動作。
3、 有極個別學生因性格等方面的原因,有打架現(xiàn)象。學生與學生之間不能心平氣和的處理彼此的矛盾。
4、 從學生每一次完成的作業(yè)情況書寫不認真,字體潦草。
5、部分學生學習不扎實,只是課上回答問題很積極,課下落實知識并不到位,所以導致學習成績下降。
對于低年級的孩子來說,表揚的力量是無窮的。在平時,我通過對孩子的觀察,將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心里,及時表揚和鼓勵他們。我會經(jīng)常對我的孩子們說:你們都是最棒的!這學期進步最大的就是你了!老師越來越喜歡你了…… 要加強與家長間的交流。
期中工作總結(jié)美篇篇二
半學期以來,我校在區(qū)教育局及小紀鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導和細心指導下,堅持落實科學發(fā)展觀,更新教育觀念,努力實現(xiàn)學校管理規(guī)范化、教學管理精細化、德育工作目標化、學校發(fā)展特色化?,F(xiàn)將半學期工作總結(jié)如下:
通過不斷地學習、探討,老師們充分意識到了精細管理對學校發(fā)展的重要性。全校教師根據(jù)學校制訂的各項要求及考核制度,精心制定好各項教學計劃。為了更好地實行管理制度,校長室進行全方面地督促。進一步細化要求,涉及班級管理、教學、衛(wèi)生、食堂就餐等各個方面,給班級、教師評價,將其納入學期考核之中,并作為職評評優(yōu)的重要依據(jù)。班主任定期組織開會,通過交流,及時掌握學校學生的動態(tài),及時總結(jié)工作中成功的做法和舉措,以及存在的問題。嚴格參照《小學生行為規(guī)范》,進一步完善機制、狠抓落實,構(gòu)建科學的體系,促進管理不斷規(guī)范化、法制化。
1、加強教學過程管理,促進教學常規(guī)落實。
我校本期非常注重教學常規(guī)管理的落實情況。嚴格學校提出的要求,結(jié)合崗位責任、績效考核等,對教學過程中的“備、教、批、考、輔、研、導”等環(huán)節(jié)層層把關(guān),狠抓落實,實現(xiàn)教學過程的規(guī)范性、科學性和創(chuàng)新性。教學常規(guī)檢查堅持制度化,做到檢查到位,反饋及時,整改有效。校長室不定期抽查不同的年級、不同科目備課、作業(yè)等情況,并將檢查的情況及時向教師反饋,提出指導意見,納入學期考核中。為了把素質(zhì)教育真正落到實處,我們一方面嚴格按教學計劃,科學、合理地安排課程表、作息時間表、課外活動表,并認真督查“三表”的執(zhí)行情況;另一方面加強了對音、體、美課程的重視,要求嚴格按照課表上課,把音、體、美課堂教學真正落到實處在,切實有效提高音、體、美等課程的教學水平。
2、立足課堂陣地,提高課堂教學效益。課堂是教學工作的主陣地。只有切實提高課堂教學效益,才能確保質(zhì)量的提高。半學期來我校領(lǐng)導層在校長室的組織下,堅持深入課堂,每位教師每學期必須上一節(jié)有質(zhì)量的教學研究課。實行行政領(lǐng)導推門聽課、教師聽教研課,要求老師進行教學反思,注重平時教學得失的積累,從實踐中學習,在反思中進步。對課堂效益不高、教學方法陳舊的,實事求是地分析,提出不足和改進意見。
半學期來,我校黨支部按照上級黨建工作的總體要求,以鄧小平理論、科學發(fā)展觀為指導,以學習貫徹十八大精神為動力,繼續(xù)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,嚴格執(zhí)行中央“八項規(guī)定”等要求。加強黨的組織建設(shè),健全教職工代表大會制度,修訂完善《學校工作章程》、《教師績效考核方案》,做好校務公開工作。深入開展崗位廉政教育工作,推進“廉政文化進校園”等活動。在領(lǐng)導工會及團隊開展工作的過程中,結(jié)合學校的實際情況,以營造學習氛圍為抓手,以活動為載體,開展有利于增進教師發(fā)展,和諧人際關(guān)系的活動。繼續(xù)領(lǐng)導好家長委員會工作,引領(lǐng)家長在家庭教育,社會評教等方面發(fā)揮積極的作用。充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,加強和改進黨的思想作風建設(shè),切實加強師德師風建設(shè),全面貫徹黨的教育方針,提高文明成效,辦好人民滿意的教育,為教育改革與發(fā)展提供強有力的思想和組織保證。在黨員教師中組織了豐富多彩的教育學習活動:“師德師風教育倡導廉潔自律”主題教育、“學身邊典型樹師德楷?!?、“黨員教師與困難留守學生結(jié)對幫扶”、學習黨章知識等。
1、在平時的學校管理工作中,工作還不夠細膩,方法還缺乏靈活性。個性比較率直,缺乏剛?cè)岵?/p>
2、領(lǐng)導藝術(shù)和領(lǐng)導水平有待進一步提高,特別是要不斷提高理論水平和管理水平。
3、深入最基層調(diào)查研究不夠。忽視調(diào)查研究的重要性,對師生員工的思想狀況、生活情況了解較少,關(guān)心不夠。
4、課堂教學還存在不少問題,要繼續(xù)進行有效課堂的研究,從制度上保證研究落到實處,使師生的課堂教學行為得到根本性的改變。
5、學生的行為習慣、學習習慣有待加強。一部分教師、學生存在知行不統(tǒng)一的現(xiàn)象。
1、進一步增強全局觀念,提高領(lǐng)導藝術(shù)和水平。要善于站在全局的角度看問題,加強上下溝通,交流看法認識,豐富工作方法和技巧。
2、進一步深入底層,搞好調(diào)研。沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán),要認識調(diào)研的重要性,要把事務工作和調(diào)研妥善安排,保證調(diào)研時間,沉下心去靜下心去調(diào)研,努力掌握第一手信息資料,為教學管理策略提供扎實的參考依據(jù),進一步融洽干群關(guān)系。
3、強化激勵機制,努力提高廣大教師的終身學習熱情。
總之,在今后的工作中,要進一步提高自身素質(zhì),加強師德建設(shè),教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設(shè)走上一個新臺階,加強班風、學風建設(shè),深入組織開展教育教學改革,努力提高教育教學質(zhì)量,辦人民滿意的教育,以更好的成績回報家長,回報社會,回報上級領(lǐng)導,為小紀鎮(zhèn)教育發(fā)展貢獻自己的一份力量。
期中工作總結(jié)美篇篇三
為更好的為下一年度作業(yè)能順利進行,現(xiàn)對本年度數(shù)學教師作業(yè)做一個總結(jié)。
作為教師,責任心是作業(yè)勝敗的要害,也是杰出師德的詳細表現(xiàn)。當然個人的才干也非常重要。但沒有高度的責任心和使命感是干欠好作業(yè)的,這是多年來的實踐經(jīng)歷,也是我作業(yè)的座右銘。為此,一年來,自己一向嚴于律已,時刻用教師的作業(yè)道德標準來束縛、鞭笞自己,緊記自己是教師的身份,做到一馬當先,為人師表??釔酆完P(guān)懷學生。做到既教育又育人。
嚴厲遵守校園的各種規(guī)章制度,準時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。作業(yè)活躍、自動,腳踏實地。從不錙銖必較,具有激烈的事業(yè)心和高度的責任感。能出色完結(jié)校園安排的各項教育教育作業(yè)。盡力使自己成為一個新世紀的優(yōu)異教師。
自己半年來,無論是教育仍是教育方面,都力求做到最好。在教育進程中,我首要把學生思維品德教育放在首位,盡力轉(zhuǎn)化差生,并獲得了必定的成果。
在教育中,我以為:要嚴厲要求每一個學生,不管是思維仍是學習上,不能隨意姑息學生的缺陷,不然只能是導其持續(xù)范錯,發(fā)現(xiàn)有范過錯的預兆,就要立刻進行引導、教育,把這種過錯的思維轉(zhuǎn)化為學習的動力。但,要想收到預期的作用,得考究辦法,耐性教訓,循循善誘,批判與誘導相結(jié)合;與家長獲得聯(lián)系,爭奪家長的大力支持;常常與其談心、交朋友,使學生心中構(gòu)成親其師,信其道的向師性。這也是我教育學生的一點淺談。
在教中,我不斷地研究、探求、總結(jié)教法,接手六年級后,自己對教育內(nèi)容不太熟,所以我就自動閱覽一些課外書本來前進自己。了解當時的教育教育辦法,不斷汲取新思維、新辦法。理論聯(lián)系實踐,不斷改動自己的教法,以習氣當時教育的需求,并結(jié)合校園教研專題,細心考慮怎樣分層導練,學生自動參與探求常識的全進程。
1、教師的觀念較為保存,放不開;
4、堂上操練密度不大,節(jié)奏不緊湊,作用較低;
5、講堂教育處理的的藝術(shù)水平較低
針對以上問題,要求教師捉住每個教育點的要害,運用最直接、最易懂易明的教育辦法引導學生,講堂的根本方式為:先練后導導練結(jié)合當堂操練及時反應到達方針。教育使命要日日清、月月清、年年清。
期中工作總結(jié)美篇篇四
語文教育質(zhì)量是語文教育的生命線,前進語文教育質(zhì)量是語文教育的永久主題。因而,盡力前進小學語文教育質(zhì)量,對站在教育最前哨的咱們來說,是義無反顧的責任。
1、細心研究、務實立異,盡力前進講堂教育的功率。在講堂教育中力求做到“務本、務實、立異”,一方面活躍地參與各類學習,領(lǐng)會其中新的理念、好的辦法,結(jié)合自己班內(nèi)的實踐狀況進行合理的安排、規(guī)劃,盡力讓我的語文教育更好地表現(xiàn)素質(zhì)教育的.要求,前進語文教育質(zhì)量。在日常教育中,課前細心作好充沛預備,精心規(guī)劃教案,并結(jié)合各班的實踐,靈敏上好每一堂課,盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完結(jié),課后細心修改學生作業(yè),不同類型的課,不同學生選用不同的修改辦法。
2、講堂是學生獲取常識與培育才干的首要陣地。講堂上盡力遵循當時一些新的教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教育氣氛,鼓舞學生踴躍發(fā)言,自在表達。由于學生已進入高年級天然而然的開端默不做聲,變得保存起來。我盡量的鼓舞學生,并運用各種鼓舞手法:言語的必定、贊賞的目光、表彰的手勢。讓學生由于喜愛我而喜愛語文、喜愛閱覽。
3、每日安排一位"小教師"給學生出習題,既培育學生的安排才干,又穩(wěn)固了前面所學常識。經(jīng)過一段時刻的盡力,本班學生上課熱心高漲,自我安排領(lǐng)導才干都得到了訓練。
4、經(jīng)過多種辦法,培育學生愛閱覽課外書本的杰出習氣,前進學生的寫作才干。
5、依托每天的經(jīng)典吟誦,前進學生的常識堆集。堅持背誦古詩文,激起學生背誦古詩文的活躍性。為了更好地培育學生的自學才干,我首要從講堂上下手,對一些閱覽課文重在引導學生讀熟、讀好,對內(nèi)容的了解卻不做深化地解說,而僅僅拋給學生一些問題進行引領(lǐng),讓學生自己閱覽、體會成功。
6、加強寫字輔導,前進學生的寫字才干。五年級的寫字教育往往被教師疏忽,本學期,我重視了學生的寫字習氣的培育,講堂中留意提示,講堂作業(yè)嚴厲查看,不標準的書寫要求重做,使學生在認識中時刻提示自己標準書寫,逐步構(gòu)成細心書寫的習氣。
7、、準時完結(jié)作業(yè)的習氣。這個班有單個學生不能準時完結(jié)作業(yè),為此我很是頭疼。每次為了查閱哪些學生沒交作業(yè)煞費苦心,有一些學生是比較懶散,看教師忙了就鉆空子不交作業(yè)。本學期,我充沛發(fā)揮班干部的作用:小組長查看家庭作業(yè),大組長查看講堂作業(yè)再上交學習委員,由學習委員進行計算、上報。這樣一來每天無需教師點名,對班內(nèi)學生完結(jié)作業(yè)的狀況一望而知,一些學生也因而而精心起來,準時完結(jié)作業(yè)。關(guān)于剩余的一些學生則經(jīng)過單個談心、發(fā)動家長等辦法催促學生完結(jié)作業(yè)。
1、還有單個學生的不良的學習習氣還有待進一步引導改正。本班學生生性生動好動,其中有單個學生在習氣方面存在著的問題——寫字習氣很差,寫字姿態(tài)不正確,不能自覺地完結(jié)作業(yè),還有單個學生筆跡馬虎。還有的學生作業(yè)不能準時上交?;蛴龅诫y題沒有剛強的毅力,不會自動戰(zhàn)勝處理。
2、寫作方面水平差異太大。班中學生的寫作愛好比較稠密,但優(yōu)生與差生的差異比較大。導致全班學生的寫作水平開展不行均衡。在往后的教育中,應該加以戰(zhàn)勝。在講堂中盡力構(gòu)建敞開、民主的教育方式還不行到位。單個學生學習語文的活躍性不高,還沒有養(yǎng)成杰出的課外閱覽習氣。中心學生學習前進不明顯。學困生學習愈加費勁了,學習缺少自動性。
1、在教育規(guī)劃方面不能過于依靠現(xiàn)成的,而要重視優(yōu)異規(guī)劃與班內(nèi)學生實踐狀況以及自己對教材了解剖析的整合,編寫更為科學、合理、有用的教育規(guī)劃。
2、對課后操練要精心規(guī)劃。要加強語文歸納實踐課的規(guī)劃與施行,讓學生自動獲取更多的語文常識、開闊視野。進一步拓展學生的閱覽面。精于課后反思,在反思中生長。加強學習,前進自己的語文素質(zhì)和人格魅力,做學生的典范!
正如培根所說“習氣有一種堅強而巨大得力氣,他能夠操縱人生”。所以對學生杰出得習氣培育對錯常有必要得。
首要是思維習氣的培育,孔子說“學而不思則罔”。所以在講堂里搭建了一個溝通的渠道是必定的,讓一切學生說出自己的見地,這樣一個表達的時機就會讓學生開端考慮問題。
其次是預習、溫習的習氣。溫習教育內(nèi)容是很有必要的,這樣能夠穩(wěn)固學生在教育活動中獲得的新知。而預習課文是完結(jié)教育使命的要害,生字、生詞的預習;理清課文頭緒,試著分段;尋覓文章的要害階段及字詞或是依據(jù)預習提示等等都是預習的內(nèi)容。有學生自己先了解了課文,在講堂中才干輕松的應對教師或同學的疑問。
第三,重視根底學習。字詞是學生學習語文的保證。為此,在重視學生了解的一起,對根底的字詞穩(wěn)固是必不可少的環(huán)節(jié)。讓學生使用空余時刻來多讀多寫,并用聽寫重難點詞語來對學生的操練進行查驗。
“愛好是學習的教師,愛好是學習的動力。學生在學習中有了學習愛好,也就有了學習的動力。因而,我以為在教育進程中較要害的一步便是激起學生學習的愛好,激起學生學習的動力,而激起學習愛好,可從以下幾個方面下手:
講堂導入十分重要,它聯(lián)系著你這堂課能否被學生承受,也聯(lián)系到你這堂課能否收到預期的作用。好的講堂導入可激起學生的求知欲,使本堂課獲得事半功倍的作用。講堂導入可選用講故事、講時勢、講感觸、發(fā)問考慮、賞識音樂、賞識圖片、觀看影碟、放幻燈片等辦法導入激起其學習的愛好。
現(xiàn)現(xiàn)在,以講堂為主的單一教育辦法,遠遠跟不上教育變革的腳步,也無法滿意學生對多層次常識的需求,再加上講堂所授內(nèi)容的有限,這就要求教師有必要靈敏多變地把課內(nèi)、外講堂結(jié)合起來,采納多種辦法進行教育,以滿意學生需求。如:上課時,除了講堂教育,還可采納課外教育。如課外活動課、試驗課。
“任何人都喜愛聽好話”這是不可否認的現(xiàn)實。咱們的學生也是如此。因而,在教育進程中,教師不應該小氣你手中的“高帽子”多給學生些鼓舞少些責備。你的鼓舞說不定能讓一個不自傲的學生變得自傲,讓一個不成器的學生成器,讓一個壞學生成為好學生。因而,想前進教育質(zhì)量多用用自己的“掌聲”與“鮮花”!
期中工作總結(jié)美篇篇五
20xx年5月11日下午4點30分,我校召開了本學期期中班主任工作總結(jié)會議,xx副校長、德育處全體成員和73位班主任共同出席本次會議。
會議由德育處主任xx主持,分為四個議程。
首先由德育處xx副主任匯報前期專題教育工作。他認為前期的專題教育工作開始的十分順利,班主任們工作積極性和主動性大大的提高,工作成效也十分的顯著,但也存在部分班主任對工作應付了事,上交材料不及時的問題。
第二由德育處xx副主任說明優(yōu)秀班主任評選方案,他對班主任評選方案做了詳細的解讀,對學校飲水機附近的衛(wèi)生工作也做了具體的安排。
第三由干事xx說明如何使用新的班主任查寢檢查表,并對班主任提出的疑問做了詳細的解答,尤其要求對沒能及時返回宿舍的學生要做詳細的登記。
第四由xx副校長對前期工作做了全面的總結(jié)。他詳細總結(jié)了我校前期開展的各項德育教育工作,對我校前期的德育工作做了充分的肯定,認為我校的開學初安全教育工作、感恩教育主題活動、禁毒教育主題活動、班主任量化工作、宿舍管理工作等開展的扎扎實實,且行之有效,希望大家繼續(xù)努力,保持工作熱情和積極性。也對班主任中存在不負責任、積極性不夠、態(tài)度不端正等狀況做了批評。他對后期的德育工作也做了具體的安排,要求安全工作不能放松,要堅持安全工作月月講、時時講;繼續(xù)開展感恩專題教育,該項活動是本學期德育教育的核心工作,要貫穿本學期的始終;開展文明禮儀專題教育,提高學生的文明禮儀意識。
最后xx主任對本次會議做了總結(jié)性發(fā)言,他認為本次會議開展的十分及時有效,對前期的工作都做了較為具體的總結(jié),對后期的工作也做了具體的安排,希望各位班主任能切實履行班主任的職責,認真貫徹學校的德育方針,認真做好班級的德育工作。
期中工作總結(jié)美篇篇六
半學期很快過去了,現(xiàn)將我半學期以來的工作做一個梳理,以更好的改善、促進下半學期的工作。
這個班由于數(shù)學教師常更換,有的教一年,有的教一學期,到現(xiàn)在已更換5名數(shù)學老師了。我五年級接班的時候,數(shù)學基礎(chǔ)非常差。大部分同學都處于中下水平,幾乎找不到拔尖生,我努力想盡辦法去改善,但效果不佳。
本學期我針對本班學生的特殊情況,根據(jù)學生的知識水平,把全班學生分成不同組別。在實施大班集體教學的同時,努力嘗試開展分層教學。注重個性化學習,分層設(shè)問、分層練習。對a1組和a2組的同學適當安排他們做奧數(shù)題或其他補充的提高題,加強思維訓練。力爭使a1組的同學能拔尖,a2組的同學能進一步發(fā)展思維的靈活性,提高綜合運用知識解決簡單的實際問題的能力。對b組的同學適當安排他們做四年級遺漏的基礎(chǔ)知識。對學習成績較差的d組和c組的學生,著重幫助他們掌握好二、三年級的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能,提高解題的能力。
由于學生知識水平參差不齊,我雖然把學生分成幾個組別進行“分層教學法”。但由于跨度太大,處于各個年級知識水平的學生全都有,在實施分層輔導的過程中時間總安排不過來。每個組別每周只能安排一個下午放學的時間進行輔導。然而我又身為學校統(tǒng)計員,期初的各種統(tǒng)計報表及文化普及程度報表從調(diào)查整理到填表,花費太多時間和精力,對學生輔導經(jīng)常無法按原定計劃進行。由于輔導時間在限,雖然我開展了分層教學,部分學生計算水平有所提高,但要解決六年級的知識(如期中試卷基礎(chǔ)題少,大多數(shù)題目較靈活)還是有相當大的難度。下半學期我將加強對學生良好學習習慣的培養(yǎng),下大力度開展扶差培優(yōu),努力提高班級學生的學習質(zhì)量。
做為中隊輔導員,我深深地懂得小學階段是人的成長的起步階段,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,而良好的中隊隊風隊貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵。半學期來,我和施老師密切配合,結(jié)合學校養(yǎng)成教育及文明儲蓄銀行,積極開展思想品德教育。
1、注重從隊員的紀律、衛(wèi)生、文明禮儀、儀容儀表、學習習慣等方面加強培養(yǎng)。
2、良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。中隊課我結(jié)合學校安排,開展“孝親敬老”、“綠色環(huán)?!?、“預防甲流”等主題中隊會對少先隊員進行思想品德教育。
3、做好少先隊員的安全教育工作。每天我都會抽出幾分鐘的時間進行安全教育,教育隊員遵守交通規(guī)則,注意人身安全,不到危險地帶玩耍,課間玩耍時不要在樓道,教室里追逐、打鬧,上下樓梯靠右走等,以免出現(xiàn)安全事故,把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
4、加強與家長之間的聯(lián)系,共同教育好隊員。要教好隊員,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把隊員教好。半學期來我和施老師注意做好這個工作,經(jīng)常和家長通電話、發(fā)短信,特別是那些頑皮的隊員更要家長共同管教。
通過我和施老師的不懈努力,隊員們都能把中隊集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合,主動為集體爭光。
期中工作總結(jié)美篇篇七
以學校三年發(fā)展規(guī)劃為總領(lǐng),以物理學科校本課程方案為指針,堅持自我更新、主動發(fā)展,凝聚教研組全體老師的力量,求真務實,把推進課程改革作為教研工作中心,進一步提高教師課程理解的能力和水平。轉(zhuǎn)變教育觀念,改革課堂教學,改變學習方式,全面提升教學質(zhì)量。建設(shè)學習型團隊,把教師培訓作為校本教研的重要任務,繼續(xù)組織教師認真學習新課標、新教材和省編高中物理教學要求,學習教育教學理論。以課題研究為抓手,積極開展行動研究,不斷進行教學反思,以教學科研促進教學改革。
在學校濃厚的學習氛圍中,始終以一名“學習型”的教師給學生以榜樣和示范,使學生明確終身學習是一種持續(xù)發(fā)展的必然要求。在知識的傳遞上體現(xiàn)教師豐富的知識面和寬闊的視野,而不是局限于照本宣科,令學生感受到知識的魅力,從而激發(fā)濃厚的學習興趣,培養(yǎng)終身學習的意志品質(zhì)。在信息化時代,吸取信息、學習新知識的渠道,日益呈現(xiàn)多元化的趨勢,教師的能力是對學生堅定終身學習品質(zhì)的鼓勵,能有效地幫助學生樹立終身學習的觀念。教師在答疑中表現(xiàn)出豐富的解題技巧,誘發(fā)學生增強學習的愿望,形成內(nèi)在的強大的學習驅(qū)動力。
加強對各種課型的研究,開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動,逐步形成“研究課”“公開課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學研究新思路。轉(zhuǎn)變教學方式,采用多種途徑,努力促進學生學習方式的改善。加強對課堂教學動態(tài)生成資源問題的研究,夯實知識基礎(chǔ),促進教學智慧的生成。
積極探索培養(yǎng)學生在教師指導下自主學習的原則、思路和方法,幫助學生有效地管理自己的學習計劃,提高學生成長需求和自我發(fā)展能力。
以備課組為單位形成各模塊物理教學指導意見,包括知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、教學目標、實施策略、資源開發(fā)和利用、學業(yè)評價和考核考核等。進一步豐富和完善教輔資料,高一、高二資料全部自編,高三的專題復習和綜合訓練采用自編資料,努力提高教輔資料使用的有效性。
營造良好的教育教學研究環(huán)境,積極組織教師參加各項進修培訓活動,鼓勵教師形成專業(yè)特長,在學科模塊、結(jié)構(gòu)教學、研究性學習、課程開發(fā)、學科競賽、教輔資源建設(shè)、學科學習中心建設(shè)等方面形成教學和研究特色。
認真學習領(lǐng)會省常中物理課程方案,在實踐中落實學校培養(yǎng)目標,形成課程評價辦法和學生學業(yè)水平評價體系,充分彰顯學科育人功能。研究新教材刪除的教學內(nèi)容、新增的學習內(nèi)容對學生今后繼續(xù)學習的影響,把握好新教材的教學要求。探討物理學科課程實施重點、難點問題,如課程整合、各種課型教學、必修模塊、選修模塊的教學研究、綜合實踐活動的開展、校本課程的開發(fā)和評價、校本教研的途徑和方法等,攻難克關(guān),進一步確立課程意識,提升課程理解能力。形成活動課課程指南,增強教師活動課程的意識和能力,努力提升活動課程的內(nèi)涵和價值。
完善物理競賽校本課程教學機制,明確學科競賽的目標、內(nèi)容和考核辦法,形成與高校共同培養(yǎng)模式,努力提高競賽成績和層次,爭取新的突破。
通過美國加州課程班的教學實踐研究,借鑒美國加州課程表現(xiàn)性評價辦法,理解國際課程改革的趨勢,更好地推行新課改。
1.自學《學會學習》《學習、教學和評估的分類學》等書籍
2認真學習《物理教學》《物理教師》等專業(yè)雜志
1.聽課:北郊中學董強“渦流電磁阻尼和電磁驅(qū)動”
2.聽講座:田家炳實驗中學汪明“如何聽課與評課”
3.研究課:省常中八校聯(lián)合教研活動聽課、評課
張鶴高二12班
卜方高二6班
蔡衛(wèi)東高二11班
課題:電感和電容對交變電流的影響
2.進行了期中質(zhì)量檢查和分析
期中工作總結(jié)美篇篇八
一、以發(fā)展為根本,進一步加強師生的思想政治工作。
1、強化了師德建設(shè)。扎實有效的師德教育活動是學校各項工作順利開展的前提和保證。因此,我校在上級教育主管的統(tǒng)一部署下,開展了“踐行師德,辦人民滿意教育”系列活動。認真承辦全鄉(xiāng)師德報告會。利用政治學習時間,組織教師集中學習了師德規(guī)定,教師會議上結(jié)合工作實際一再宣講,倡導“愛滿天下”的教學情懷,引導教師理解師德要求的實質(zhì),向榜樣學習。推進廉政文化建設(shè),樹清廉校風。促進了行風、校風和師風的進一步優(yōu)化。全學期,學校無一例違規(guī)收費,教師無一人從事有償家教,無一人利用節(jié)假日辦輔導班、提高班等違規(guī)行為。
2、重視學生行為習慣的養(yǎng)成教育。我校一直注重抓好“學生行為習慣的養(yǎng)成教育”, 本學期期初就對學生行為規(guī)范作出具體要求,并發(fā)放到每一位學生手中。本學期班級的評比也能有序進行,做到每月一評比,每月一公布,內(nèi)容涵蓋了班級紀律、衛(wèi)生、黑板報、校級競賽、班級物資管理、班主任工作等諸多方面,有效地促進學校良好校風、學風的形成。
3、班主任工作常抓不懈。學校重視班主任隊伍建設(shè),班主任隊伍的配置逐步優(yōu)化,經(jīng)常組織班主任進行班級管理工作經(jīng)驗交流。我校師生對班主任工作的滿意度較高。
4、德育活動扎實有效。為有效地對學生進行思想品德教育,學校非常重視活動的載體作用,讓學生在活動中受到潛移默化的教育。學校積極承辦和按要求舉辦好各類活動。由于各項活動講實效,重過程,學生在活動中獲得了體驗、受到了教育,提升了道德素養(yǎng)。
二、加強過程管理,全面提高教學教研質(zhì)量。
1、常規(guī)管理規(guī)范化,重過程。嚴格落實課程標準。每學月教導處都對教師備講改輔工作進行考核,評定等級。對每月教學中的存在問題能及時通報,跟蹤整改。
2、教研活動常態(tài)化,重實效。學校能積極營造研究的氛圍,通過學理論、看案例,提高了教師對校本研究的認識。本學期,各教研組能立足課堂,開展有效教研活動。我們舉行了新教師亮相課,承辦了杏壇之星賽課活動,對寫字課題進行研討。本學期的教研課也能正常舉行,各組開展聽課、評課活動,營造了濃厚的教研氛圍。形式多樣、豐富多彩的教研活動給教師的學習交流搭建了平臺,教師的業(yè)務能力在實踐中得到了鍛煉和提高。
三、關(guān)注學生全面發(fā)展,切實提高辦學水平。
學生競賽豐富多彩。為張揚學生個性,培養(yǎng)和鍛煉學生各方面能力,各班均開展了形式多樣的競賽活動。語文組有演講比賽、作文比賽成績很好,藝體方面有繪畫比賽、縣運會等取得不錯的成績。此次書信大賽報名情況又很好。
學校寫字教育穩(wěn)步推進。在全體教師的共同努力下,學校的寫字特色建設(shè)正在實施。老師放棄休息時間對學生進行指導,學生的訓練情況良好,進步顯著。
四 、整體推進,促進學校和諧發(fā)展。
學生的自護自救技能,有效遏制了安全事故的發(fā)生;三是安全制度得到落實。學校安全檢查常抓不懈,發(fā)現(xiàn)隱患及時處理。本學期學校落實校牌進出制度,校門口護送制度等;四是充分利用重大紀念日開展各種安全教育活動。開展了“學生自救自護知識”宣講、消防安全逃生演練等活動。
2、后勤財務工作井然有序。學校嚴格執(zhí)行財務管理制度,加大民主理財力度,做好校務公開??倓仗巿猿趾笄跒榻虒W服務的原則,做好后勤保障工作。
總結(jié)這半學期的工作,學校取得了顯著成效。但仍存在一些問題直接影響著我校及全鄉(xiāng)的工作,學校教學質(zhì)量下滑,各級各科發(fā)展不平衡;學校管理欠嚴,欠細,制度未落到實處;教學責任心還不夠強,隨意性大;校長缺乏創(chuàng)新意識和科學發(fā)展意識等。我校將認真研討,深刻反思,努力尋找對策,自查自糾,及時彌補失誤。全體教職工會把成績看成是新的起跑線,在學校新的發(fā)展階段,進一步強化自身素質(zhì),不斷規(guī)范管理,為促進學校又好又快發(fā)展作出自己的貢獻。
期中工作總結(jié)美篇篇九
時刻如流水般淌過,轉(zhuǎn)眼間期中考試也已完畢。在這個苦楚與美好并存的時刻里,讓咱們一同回憶曩昔,找尋縫隙與改善的辦法,爭奪下次的前進。
1、走出考場,許多人都直呼來不及做。是由于平常沒有養(yǎng)成好習氣,做作業(yè)總是磨磨蹭蹭的。
2、通讀整張試卷,里邊不乏許多屢次講過的題。有些同學也說是大意錯的。平常沒有養(yǎng)成詳盡認證的習氣,考試答題時大意大意、敷衍了事,導致許多多標題會做卻被扣了1分、2分,乃至沒有做對。據(jù)計算,教師要求做對的題中,全班只要3個人是悉數(shù)做對的,這說明咱們的根底還把握得不行。
3、考卷的最終兩題有必定的難度,根本沒有人能拿全分。而最終一題的前兩問,卻是周末回家的作業(yè),教師也在考前要求咱們細心考慮。這說明咱們關(guān)于作業(yè)還不行重視,關(guān)于課外題的熱心和答復水平還不行。所以,期望一些有才干、有較好根底的同學,在根底把握后,對自己進行拓展前進,前進解題才干,在中考中獲得優(yōu)勢。當然,根底較為單薄的同學,應該在嫻熟運用根底的前提下,恰當拓展,獲得前進。
針對這次考試露出出來的問題,咱們對咱們提出一些主張。
1、上課不只要細心聽,還要做到眼耳手嘴并用,長于捕捉教師講課要點,活躍的發(fā)問與答復問題。
2、下課及時穩(wěn)固溫習,收拾錯題與筆記,并及時概括收拾教師講課要點及常識點,活躍前進自己。細心對待每次作業(yè),根底題盡量不錯,確保每次作業(yè)的正確率。
3、考試中鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定,看清標題,把握題意,找準調(diào)查點,細心地完結(jié)試卷。
期望咱們能在下次考試中,獲得滿意的成果。
期中工作總結(jié)美篇篇十
三天的期中考試結(jié)束了,忙碌了半個學期,只為這一點點的數(shù)字收獲,教師期中考試工作總結(jié)。
看著自己學生的成績,真是喜憂參半。喜的是這次學生考的還不錯,基礎(chǔ)題做得不錯,高分段也是不錯的。憂的是不少學生對于學習的態(tài)度還比較差,最基本的書本知識也是不知道,我的上課的效率對于有些學生而言等于是零。
對于初三的試卷而言,因為復習的時間的限制,到現(xiàn)在一輪還沒有復習結(jié)束,勿勿地將后五課復習了一遍,還有前面的四課還沒有復習,因而在考試前是提心掉膽??荚囋嚲砟玫绞趾?,看著試卷上的題目,除了有兩條時政題學生不會外(還沒有復習到),幸好,其他的題目都已經(jīng)講過,這時心里有一種安慰。但是試卷改下來才發(fā)現(xiàn),自己的主觀愿望已經(jīng)變成了一些不及格的紅燈。
初三的復習,現(xiàn)在還處于第一輪復習階段,現(xiàn)在的復習也只是打牢基礎(chǔ),將書本的知識點讓學生知道并且掌握,而一輪的復習則側(cè)重于對書本知識的具體運用,將書本知識與時事政治相結(jié)合。但是從現(xiàn)在的復習效果來看,不少學生在學習的主觀能動性上還很缺乏,他們對于學生沒有什么興趣,由于初中生的自我控制能力較差,所以在今后的復習中還得多學生要經(jīng)常檢查他們的記憶情況,必要時采取一些強制措施,工作總結(jié)《教師期中考試工作總結(jié)》。我想在中考時會取得令我滿意的成績的。
對于高二的考試而言,由于這次考試是他人出卷,其中試卷的論述題和辨析題全部出自《課課練》,而自己對于課課練是明顯地忽視了,所以上面的三條大題目有39分之多,但我的學生沒有做過,相比較而言,八班和九班的學生做過這樣的練習,當時心里就沒有了底,想這下均分要相差很大了,但考下來的結(jié)果還是令我滿意的,均分幾乎沒有什么差距。這說明在平時的上課過程中,注意學生思維能力的培養(yǎng)具有一定的作用。雖然有些題目沒有看過,沒有做過,但掌握了書本的基礎(chǔ)知識,掌握了政治練習的思維方法,對于任何題目也是可以拿高考的。
但是,在高二成績中,也反映出自己的教學的不足。主要是上課量只強調(diào)整體效益,而忽視了個別學生的教育,有時在四班上課,甚至還有學生上課睡覺的情況,但自己疏于教育,因而,在四班坐在最后的學生的政治成績普遍不好,低的只有六十多分,這不能不引起自己以后注意。
無論是初三的成績還是高二的成績,從學生的總體上來看,發(fā)現(xiàn)一個問題,就是不少低分段的學生是女生??赡苁桥谛蜗笏季S上有自己的優(yōu)勢,但是在抽象思維上存在著不少問題,對于書本的基礎(chǔ)知識她們是能夠記憶的,但是如果換一種問法,她們往往不知所措,不知道該如何回答,所以在今后的教學中還應該多關(guān)注女生的學習,關(guān)注她們的學習方法的指導。
期中工作總結(jié)美篇篇十一
時光荏苒,迎接新學生已經(jīng)成為歷史,經(jīng)過近半年的時間,在忙忙碌碌之寫下了一些故事。
作為人民教師,在工作中堅持國家教育方針政策以及教學目標,秉承人民教師的基本工作原則,堅持教育為民、教育為國家的教學目的,認真履行自己的職責。
在日常工作中,接觸最多的就是學生,幾年的經(jīng)驗告訴我:對待學生,就是對待一群嗷嗷待哺的孩子,需要的是和藹、耐心與堅持。在從前的教學中偶有十分嚴厲的時候,可結(jié)果卻總是適得其反?,F(xiàn)在改變了教學中的態(tài)度,師生的關(guān)系增進不少,而且把這幫孩子緊緊團結(jié)在我的周圍!
幾次考試下來,學生的成績起起伏伏,針對一些不穩(wěn)定的孩子,稍有變化我都及時關(guān)注,力爭做到面面俱到,把成績穩(wěn)定在最好的狀態(tài)。除此之外,教學之余還考慮到學生發(fā)展的需要,在個別班級實行了課前演講,主要是針對生物學范疇的新知趣聞開展交流,旨在鍛煉學生搜集資料、整理表達的能力,也為今后生物學學習奠定基礎(chǔ)。
本年我也參加了校際四杯賽,活動中我以《先天性行為與學習行為》為題,和十九班學生共同完成了一節(jié)愉快優(yōu)質(zhì)的展示匯報課,贏得了聽課教師的好評。另外,教學之余參加各項征文、課題活動,獲得課題成果獎兩項、論文征文獎一項等。
成績的取得屬于過去,歷史將從現(xiàn)在開始重新出發(fā)。20-年的腳步越來越近,帶給我的將是嶄新的一頁,我也將用力書寫下更加美好的未來。
期中工作總結(jié)美篇篇十二
正確應用班會,這是培養(yǎng)教育學生的重要渠道。每周堅持召開一次班會課,根據(jù)學校要求,有計劃地、及時地對學生進行愛國主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安全、學習重要性等教育,教育內(nèi)容豐富,教育形式多樣,引導學生提高思想認識,樹立正確的人生觀,健康的成長;針對本專業(yè)特點和專業(yè)老師徐利國老師商量,就調(diào)酒技術(shù)進行定期比賽,以激發(fā)和保持學生的學習興趣。
四、加強四種思想教育?
班主任工作存在的問題:?
一、有時因為其它工作忙而顧此失彼,放松了對班級的管理,出現(xiàn)亡羊補牢的情形。?二、學生學習熱情不高,主動性較差,也講了,也教育了,但成效不大,沒有好的辦法。
三、與家長聯(lián)系不夠,在教育過程中還應多和家長溝通,互相配合,共同教育。
期中工作總結(jié)美篇篇十三
各位老師們、同學們:
大家好。期中考試已經(jīng)順利結(jié)束了,今天我們在這里隆重集會,召開期中考試總結(jié)表彰大會。通過這次總結(jié)和表彰會,我們要清楚地認識到我們工作和學習上所取得的成績,也應該看到我們?nèi)粘9ぷ骱蛯W習中存在的不足。這次考試同學們以誠信的態(tài)度和良好的考風考紀,向老師、向家長、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。借此機會,我代表學校向為學生的成長進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝!向獲獎的同學表示熱烈的祝賀!兩個多月來,在全體師生的共同努力下,學校的教育教學工作基本完成,雖然還有部分任務由于很多特殊的原因尚待完成,但是在老師們的辛勤培育下,經(jīng)過全體同學刻苦學習,奮力拼搏,我們的期中考試取得了可喜的成績。比如:我們的七年級總分超500分的多達36人,八年級總分超700分的就有25人,特別是張旭東同學總成績達到835分分可喜成績。九年級超600分的15人。按照中考成績排名超過500分的6人,可以說今年的期中考試我們學校取得了可喜的成績,通過期中考試,我們看到了我們的考場井然有序了,我們的監(jiān)場教師更負責了,我們的同學更加遵守考場紀律了,從而一大批成績優(yōu)異、行為規(guī)范、進步突出的同學脫穎而出。學校決定對他們給予表彰。
老師們、同學們,這次考試成績是明顯的,然而期中考試的成績也暴露了一些不足,比如有的同學退步較大,有的同學學科發(fā)展不平衡,出現(xiàn)了嚴重的偏科現(xiàn)象。所以,期中考試除了檢驗前一段時間的學習效果外,也為我們提供了一個反思的機會,一方面反思我們老師的“教”,一方面反思我們學生的“學”。全體師生一定要針對自己的考試情況,做一次認真地總結(jié),這次考試只是我們的一個加油站、檢測站、里程碑,路還很長,我們要總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,爭取下次取得好成績。
另外通過近兩個月的觀察,我們也發(fā)現(xiàn)了為數(shù)不少的同學仍有無視校紀校規(guī),違反《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》;具體表現(xiàn)為:1、不思進取,飽食終日,無所用心,上課打瞌睡,不遵守課堂紀律,作業(yè)不按時完成。2、不遵守紀律,打架斗毆、上網(wǎng)吧等人數(shù)增多。3、課間不做有意義的健康活動,反而瘋鬧現(xiàn)象增多了。4、不孝敬父母、不尊敬師長,無限制的購買零食,無節(jié)制的花父母的血汗錢。作為學生不好好學習是對父母最大的'不孝。希望這些同學能早日醒悟,不辜負老師、家長和學校的厚望!重新制定目標,開始新的學習計劃。下面我對下一階段的工作提幾點希望和要求:
1、各班級、各同學要很好地總結(jié)這次考試,認真分析得與失的原因。我們要切實多從自己身上去反省,不要怨天尤人。在同一間教室,同一位老師授課,大家的起點相同,好與壞卻懸殊很大,這就要從自己身上找原因,認真地反省自己的學習態(tài)度、學習方法。學習成績的取得,靠的是良好的學習方法、靠的是勤奮,靠的是平時不懈的努力。
2、希望同學們要面對成績,不驕不躁。面對失敗,絕不氣餒,失敗并不可怕,可怕的是不從失敗中吸取教訓,或在失敗中消沉,失敗了爬起來前進,你們要保持積極向上的良好心態(tài),要有百折不撓的毅力,把握住有限的時間,繼續(xù)刻苦拼搏,爭取在期末考試中取得優(yōu)異的成績。
3第三要發(fā)揚勤奮學習、刻苦鉆研的拼搏精神。俗話說:“勤能補拙”、“天道酬勤”,勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件,任何天才也無濟于事。相反,如果做到勤奮與刻苦,即使開始時基礎(chǔ)差,起點低,也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人,屬于腳踏實地、一絲不茍的人,屬于堅持不懈持之以恒的人,屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。
4、要努力養(yǎng)成科學的學習方法,提高課堂效率??茖W的學習方法是不斷提升學習能力的保障。它要求我們在平時的學習中要認真聽講、自覺完成作業(yè),善于思考,勇于提出問題、解決問題;要學會自主學習,即能依據(jù)自己的特點和基礎(chǔ),不斷調(diào)整自己的學習,要善于抓薄弱學科、促學科平衡。上課要集中注意力,認真上好每一堂課。要自己擠時間要用來查缺補漏,要保證每個學科每天都有規(guī)定的時間學習。除時間上保證外,還要注意不懂就問,要做到不恥下問,勤學好問。
5、初三同學務必制定明確的升學目標,一鼓作氣的努力直到中考結(jié)束。要制定出切實可行的、特別是適合自己的學習計劃。6、勞逸結(jié)合,一定要保證足夠的睡眼時間。睡眠是最好的休息,休息好是學習好的保證。我希望同學們在每天的午休時間、晚休時間,一定要按照學校的作息時間,按時休息,不要在教室內(nèi)、校園外搞一些違反校紀班規(guī)的事情,只有這樣,你才會有充足和旺盛的精力投入到緊張的學習之中。
同學們斗轉(zhuǎn)星移,光陰似箭,本學期已走過了一半的路程,期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。"少壯不努力,老大徒傷悲.",趁著我們還風華正茂,正處于學習的黃金階段。讓我們行動起來!以這次考試為新起點,新的召喚,讓我們從今天做起,把握好今天,把握好自己,你將會擁有更加快樂,更加輝煌的明天。
最后,祝全體同學學有所成,前程似錦!祝全體教師身體健康,工作愉快!
謝謝大家!20xx年11月。
期中工作總結(jié)美篇篇十四
半個學期以來,三年級學生的學習成績就整體而言保持一個平穩(wěn)的狀態(tài),都是能發(fā)揮自己水平,沒有學生成績是大起大落的。
語文學習情況,整體上都出現(xiàn)一個比較大的問題,詞匯量嚴重不足。在組詞時,有較多常見字不會,或者是識字不知義,這都源于在學校課堂上沒注意聽老師分析詞、句造成的。在近義詞、反義詞,是整個班的學生的一個弱項,通常一道題有四個詞或字要求寫出其近義詞、反義詞時,起碼有兩個以上是不會的,或者是亂填的。出現(xiàn)這種情況是平時詞匯量積累不夠,看書少詞窮,或是看書不記字,所以摘抄好詞佳句是解決這個現(xiàn)象的一個方法。還有就是個別學生,拼寫不會的問題極為嚴重,拼音不會,或是寫諧音字,要不就是在字的筆畫增加或減少筆畫,導致整道題錯誤較多。出現(xiàn)這種情況多數(shù)是拼音不過關(guān),課后生字詞沒記號,或是與其他字混淆,要防止問題的嚴重化,只能是多讀課后的字詞加強記憶。值得欣慰的是,在閱讀理解題,大多數(shù)學生都會在短文中找到答案,準確率很高。上,變化也較大,呈上升趨勢,都能有物可言,言而有物。
數(shù)學學習情況,就單元知識而言,周長的計算是在眾多個單元相對學生來說,是較為難的一個單元,但是該知識點也比較重要,將會在期考占一個蠻重的分量。該單元,學生出現(xiàn)的一個較大的問題,對周長的概念不熟,或就是周長公式的記不牢。正常算題,每個學生都懂得算,但是數(shù)學的題目千變?nèi)f化,唯一就是主旨沒變,就是公式不變。學生在逆推公式時,除個別學習好的以外,幾乎都錯,錯在對公式不熟,倒過來算題就不會了。導致在考試中出現(xiàn)了一個偏低的分數(shù)。其他的幾個單元知識,每個學生都能較為透徹的掌握知識,把計算粗心除外,整體學生在數(shù)學上都保持一種中上的水平。
在教學工作上,較多形式是以錯治錯,以題教題。面對學生錯誤較多的題,我先教題的解法,再會出幾道相類似的題目,讓學生在錯題上舉一反三,一方面該錯題的類型題不會再錯,另一方面加強學生記憶,領(lǐng)悟更多的數(shù)學解法,從而達到事半功倍的效果。
在學生作業(yè)檢查上,保持嚴謹?shù)膽B(tài)度,盡可能發(fā)現(xiàn)學生的錯,及時給予糾正。
在學生管理方面,由于學生多,要檢查的作業(yè)也多,要教的題目也多,所以在整個教學過程中,在這塊是相對薄弱的,不可能每個學生都能監(jiān)督到位。所以只能采取班長制度,讓學生管學生,雖然該制度成效較小,但卻是解決燃眉之急的一個方法。
在學生思想溝通工作方面,對學習較為的差的學生,盡量語言鼓勵,但卻不能停止對其的作業(yè)量,在完成學校作業(yè)后,多做相關(guān)練習,補足知識點,以趕上其他學生。對學習較好的學生,都保持一種平和的態(tài)度,為防止其驕傲。
與家長溝通主要是反映學生近段時間的學習表現(xiàn)。家長應是較為了解學生情況的,所以在輔導工作上得到一些家長的意見,或是家長對學生的要求,在開展輔導工作中會得到比較好的成效。學生出現(xiàn)負面的情況,如拒絕寫作業(yè)、在課堂上違反紀律較為嚴重的等類似情況,據(jù)實告知家長,并提出解決的方法,讓家長自行解決,或是在征得家長的同意后,展開對學生有效的思想工作。
期中工作總結(jié)美篇篇十五
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間半個學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,本人就以這半學期的工作小結(jié)如下:
本班共有45名學生,其中有28位女生和17位男生,男女生比例失調(diào),暴露出偏科現(xiàn)象很嚴重。男生文科差,女生理科不好。幾位同學學習認真,各方面表現(xiàn)突出(谷佳梅等);有幾位同學聰明伶俐,學習比較努力,學習成績優(yōu)良(黃惠等);但有些同學學習不夠努力,作業(yè)完成質(zhì)量很差(林學勇等),還有方山是個特別的地方,因為出國的人比較多,而且大多數(shù)學生的父母都在國外,由老人帶著,大多都比較寵愛。因此許多學生的行為習慣都比較差,如作業(yè)質(zhì)量很差,有時甚至不做,缺乏家庭教育。
在已經(jīng)過去的前半學期中,我在每一次月反饋性練習后,讓每個學生根據(jù)自己的實際情況,制定好他們自己的學習計劃和目標,并以周記的形式表現(xiàn)出來,以此來端正自己的學習態(tài)度,引導學生加強學生對各門學科的學習。每天的靜校時間,我都讓學生提前二十分鐘坐在教室自習寫作業(yè),提高他們的時間利用率。剛開始的幾個星期,學生都不是很自覺,每次都需站在教室里監(jiān)督他們,確實有點累但過段時間后學生都會自覺去教室。在學校組織的兩次月反饋性練習中,我們班在年段排名中都不是很好,我班學生成績都很平穩(wěn),偏科想象嚴重也是一個問題。而且男女生成績也相差較大。如何縮小這兩者之間的差距,優(yōu)生差學科落實是上半學期我未作好也是尚未解決的問題之一,希望下半學期能有所改變。
管理一個班級,光靠一個老師是不夠的,尤其是作為新老師的我,各任課老師無論從教學上還是從班級管理是都是我學習的榜樣。班主任是與學生接觸最多的對學生影響最大,和學生影響最密切的老師,班主任的一言一行都對學生有著潛移默化的作用。因此我覺得樹立班主任的權(quán)威應從小事做起,時時刻刻都應以身作則。反思我在這半學期的表現(xiàn),我并沒有很好的作到這些。我比較關(guān)心學生,找學生談心的次數(shù)較多。但我有些急噪,急于看到成果而對學生要求過嚴過高,在班級管理中有些脫離實際,這些都是我在下半半學期應解決的問題。
積極會同各學科教師探討教育學生的方法,用大家的智慧解決問題。本學期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生,積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗,取得了較好的效果。與此同時,積極同家長聯(lián)系,及時了解、掌握學生情況,共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后,以各種形式積極同家長聯(lián)系,及時反映學生情況,并及時的了解、掌握學生情況,達到共同管理教育學生的目的。
班級實行競選與班級考察相結(jié)合,繼續(xù)實施授權(quán)班干部的'手法,鍛煉學生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放,在開展各種活動時,積極發(fā)動學生,創(chuàng)設(shè)各種機會,給學生以自己活動的自由空間,積極提高學生的能力。
在這半學期的工作中,我雖然取得了較好的成績,但也存在一定的問題:在管理方面,還不夠科學、民主;學生的知識能力層次不一,落后面大,在處理問題時還有一些急躁,對于學生的部分心理,還不能更好的掌握,缺乏一定的耐心,并不能夠全面到位的指導。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的成績。
期中工作總結(jié)美篇篇十六
本學期來,在學校的直接領(lǐng)導下,全組老師的共同努力以及全體班主任的大力支持和配合下,已完成我組半學期教育教學工作任務,為了更好地總結(jié)工作經(jīng)驗,在工作中不斷改進、健全,把下學期的文體工作做得更好,下面就如下幾方面總結(jié)本學期的工作:
學校圖、音、體教學工作是學校教育教學工作的重要環(huán)節(jié),是學生的必修課程,是增強學生體質(zhì),學習技術(shù)技能,進行思想教育的重要手段。因此,我組老師都能按新課程標準,制定教學計劃,按常規(guī)要求上好每一節(jié)課,遵循教學原則,結(jié)合本校實際,激發(fā)學生的學習興趣,充分調(diào)動學生的學習積極性,扎扎實實地抓好圖、音、體的教學工作,使我校的圖、音、體教學工作正規(guī)化、正?;?,教學效果好。但是聲樂課因為老師變動的原因,教學進度較慢,后半學期加緊趕,個別班級有一兩首歌曲沒有教完;最后一個月舞蹈老師請假,有些舞蹈課就上聲樂課。
開展形式多樣的教學研究,利用每周教研活動時間,本學期我組利用學校的教研時間對新教師進行音樂、體育公開課,了解新老師的上課情況并進行適當?shù)恼{(diào)整,通過聽課、評課,大大地促進了教師的學習和研究,既提高了教學水平又充實自身的業(yè)務知識,達到了共同提高的預期目的。
課間操工作是我校目前體育工作中的一項重要工作,它是增強學生體質(zhì)、提高健康水平的重要手段,本學期在班主任的支持配合下,課間操工作開展得較正常,其主要表現(xiàn)在參加課間操人數(shù)多,規(guī)模大,使整個校園充滿一派熱氣騰騰的景象。五一前夕我組成功的舉行了小學、初中廣播體操和隊形隊列的比賽。通過比賽,大大的促進了學生對廣播體操的學習,提高了動作質(zhì)量,既推動全校學生的課間操工作又促進了學生的文化課學習,達到了預期的效果和目的。
第七、八周(十三、十四周)我對興趣班各組的教學情況進行了檢查,了解了各個興趣組的教學進度和教學情況,像美術(shù)組的'教學效果就很好,效果很明顯,學生都能在老師的要求下完成作品(完成不了的教師利用中午的時間給學生指導),對存在不足的興趣組的教學工作進行了指導和調(diào)整,比如個別新生鋼琴的教學進度忙,教學內(nèi)容單一,我要求老師跟進進度,增加教學內(nèi)容;從整體來說:興趣組的教學要求基本達到。
第七周、第九周對六一的節(jié)目進行了檢查,各負責節(jié)目的老師都進行了排練,但是進度較慢,接著跟領(lǐng)導商量加強排練的計劃督促各個老師跟進排練進度,十四周“六一”演出得以順利進行,十八周對興趣班各個組進行拍照,二十周把照片發(fā)給每個學習的學生。
本學期來,我們雖然做了大量的工作,也取得了一些成就,但存在的問題不少,如:
1、學生的課間操動作質(zhì)量較差。
2、個別老師抓管課第七節(jié)活動課工作無力,致使星期二第七活動課時操場很亂,武術(shù)興趣組的學生經(jīng)常無奈到室內(nèi)上課。
3、個別班級上文體課還有學生違反紀律的現(xiàn)象(如音樂課、美術(shù)課寫作業(yè)、走過位、舞蹈課不聽老師的指揮等)對個別違反紀律的學生進行批評了教育4、周二、周四下午的興趣課經(jīng)常因個別老師拖堂致使部分學生無法按時上課影響到學生的學習。針對上述不足之處,在以后我們將發(fā)揚成績,克服缺點,加強教育管理,努力把我校的文體工作做得更好。
期中工作總結(jié)美篇篇十七
(一)常規(guī)工作——嚴格常規(guī)管理程序,不斷提高管理水平。
1.計劃制定,開學初突出各類計劃的制定和審閱,突出計劃的多層次性、全面性、時效性和規(guī)范性。
2.教學常規(guī),教學常規(guī)主要指教師的備課上課、聽課、作業(yè)批閱、學生輔導和考試閱卷等日常工作,經(jīng)教研組檢查,教務處抽查記錄顯示,老師們做到了作業(yè)、考練與訓練單相結(jié)合,輔導與小組協(xié)作學習相結(jié)合,已成為大多數(shù)教師的共同特點,教學環(huán)節(jié)更趨于實效性、針對性。
3.常規(guī)管理,常規(guī)管理主要指教務處的各項工作的日常管理,規(guī)范了教師調(diào)課流程,建立健全教師業(yè)務檔案。按月及時核算公示教師月工作量,包括早晚自習及補課。每月末進行常規(guī)大檢查。
4.教研活動,各教研組開學初制訂了教研制計劃和研究課題,按時間、地點開展教研活動,集體備課,聽課評課。鼓勵教師積極撰寫教學論文,參加市教研及兄弟學校組織教研活動和培訓,各教研組形成了鮮明特色。
語文教研組重視青教工作,青年教師為指導老師,組織十月份國慶征文比賽。
數(shù)學教研組積極開展高效課堂模式研討活動,深入學習教改理論,積極實踐并開展評課交流。
英語教研組注重聽說寫能力訓練,準備把英語角充分利用起來,充分調(diào)動學生學習英語興趣,已著手準備初中部英語風采演講賽。
綜合組(體美音電)豐富學生課外活動,舉行了初一拔河、初三籃球賽,成立了足球社團、籃球社團,舉行了清明、端午、中秋手抄報比賽。葉蘇文同學獲市級一等獎,楊欣彤等同學獲市二等獎,協(xié)助學校成功舉辦了校第17屆田徑運動會。
育,開學初對初一、高一新生軍訓,并組織學生學習《中學生行為規(guī)范》《現(xiàn)外十三不準》及學校相關(guān)管理制度。實現(xiàn)初三走讀生90%來校上晚自習,路遠的學生實行中午托管,初中部下午第八節(jié)課全員補差。學生行為習慣得到極大改善,校園衛(wèi)生環(huán)境面貌煥然一新,學生整體素質(zhì)得到提升。對學生開展愛國主義教育,組織初一、初二學生聽取市關(guān)愛報告團領(lǐng)導演講報告。實行了課堂教學點名制度,現(xiàn)在學生爬墻現(xiàn)象幾乎沒有了,從開學到現(xiàn)在從未出現(xiàn)重大安全事故。學生用餐秩序井然,自行車擺放整齊有序。
加強教師隊伍建設(shè),開學初對新教師進行崗前培訓,組織新老師學習教師法、教師職業(yè)道德、教師八不準等相關(guān)法規(guī)。開展師德師風學習活動月,積極地提高教師素養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神,全體教師均在承諾書上簽名,做一名學生喜愛、家長滿意、社會認可的好老師。
主要收獲:
1.管理流程漸趨合理,決策民主,指揮唯一,分工清晰,考核及時。
2.管理水平不斷提高,有章可循,主次分明,虛實有別,及時到位。
3.教育教研初見成效。
4.期中考試各學科成績與去年同期相比明顯提高。
主要問題:
1.不要斤斤計較,要不斷增強奉獻意識,成就事業(yè),一要有真才實學,二要有奉獻精神。
2.不要自以為是,要不斷強化角色意識,角色就是素質(zhì),角色就是水平,角色就是建立和諧人際關(guān)系的必備條件。
3.學生寢室內(nèi)務整理、環(huán)境衛(wèi)生有待進一步提高。
采取措施:
1.不要簡單粗暴,要不斷提高領(lǐng)導藝術(shù)。
2.加強師德師風建設(shè),樹正氣。
3.加強生活老師管理執(zhí)行力度。
4.培養(yǎng)學生自覺講衛(wèi)生良好習慣。
5.開展文明寢室評比活動。
期中工作總結(jié)美篇篇十八
記得有位詩人曾經(jīng)說過:每個孩子帶著夢想,走進心靈的天空,飛翔著夢想的精靈,每項事業(yè)的耕耘,都肩負著夢想的使命。這不禁使我聯(lián)想到自己,我的夢想是什么?可能就是做一個令人喜歡的好老師吧!于是我選擇了這個職業(yè)。但是這個夢想的使命是什么呢?我想應該是孩子,對!是孩子,一切為了孩子!我應該為此而努力!
一轉(zhuǎn)眼,進入鎮(zhèn)幼這個大家庭已有兩個多月了,作為一個新加入的成員,我感到了無比的自豪和幸福。因為對于我自己而言,將會是一個提高自身素質(zhì)的機會,這里有更多教育經(jīng)驗充足的教師的指導和幫助,這里有更加寬松、溫馨、開放的環(huán)境,給了我更加充裕的空間,漸漸我從“要我學”轉(zhuǎn)變到“我要學”,因為以前缺乏環(huán)境空間,又缺乏有經(jīng)驗教師的指導,教育方法死板,缺乏靈活性,受學習環(huán)境影響,想象力、創(chuàng)造力得不到充分發(fā)揮,但現(xiàn)在我從被動的學習當中走了出來,對于這,其實離不開領(lǐng)導的關(guān)懷,更離不開同事的照顧,特別是通過師徒結(jié)對,有了師傅的指導,監(jiān)督,對自己的學習現(xiàn)狀有了較清楚的認識,也更嚴格要求自己,努力提升自己的教學成效。
但是,進入一個新的環(huán)境,肯定需要適應,特別是自己接收的是小班,對于從未接收過小班的我來說,真是個不小的挑戰(zhàn),因為對于小班孩子的心理特征沒有感性的認識,心里沒底,感覺自己肩上的壓力好重。而且,我們班的小班又是有過小小班經(jīng)歷的孩子,更加有著與剛?cè)雸@新生的不同性,雖然相對而言,在一定基礎(chǔ)上,更快地適應了幼兒園的生活,少了一些哭鬧,但是也隱藏著不少隱患,孩子養(yǎng)成了一定的習慣,這其中有好的,但也免不了有些孩子養(yǎng)成了不良的常規(guī),特別是頭一個月,表現(xiàn)最明顯的是孩子的排隊和進餐,每次出操或者午餐時都像在打仗,而且多半是敗仗,排隊慢而亂,午餐進餐又是“拖拉機”,每次去午睡,整個幼兒園就剩我們班了,有時真難為情,生怕影響別的班,所以真有點“恨鐵不成鋼”的味道,但是沒辦法啊,孩子畢竟是孩子啊,愛玩本來是他們的天性啊,要找也要找自身的原因,于是我和鐘老師一起討論,也請教了以前也是小小班帶上去的中班老師,請教她們的經(jīng)驗,堅持打“持久戰(zhàn)”,終于在這方面有了明顯的進步。
我們班還有幾個比較調(diào)皮的孩子,他們中有的喜歡搗亂,活動中時常打打鬧鬧,為此,我深感苦惱,有時真的好生氣好生氣,恨不得不要再見到他們,可是,你選擇這個職業(yè)之前沒想到過這嗎?你忘了自己心中的夢想嗎?你不想完成自己夢想的使命了嗎?所以,我請教了別的老師,最后分析了一下,調(diào)整了自己的心態(tài),調(diào)皮的孩子雖然偶爾真的讓你好生氣,但是他們也有自己的優(yōu)點,聰明、精力充沛、語言表達能力強等等,對于他們,我應該更耐心,更不應該吝嗇自己的語言和表情,用真情去感動他們!我想堅持不懈,一定會取得收獲的。
童年的柳笛在春光中悄然奏響,花季的風鈴在春風中搖曳叮當,春雨迷蒙,靜靜聆聽天籟的回聲,驕陽似火,翩翩只讀青春的遐想,回眸家園,有一雙雙滿懷期待和希望的目光正審視著你,為了心中的夢想,為了夢想的使命,為了我們的孩子,我得努力,以身邊的骨干教師、向有經(jīng)驗的同事學習,使自己各方面有更大的提高!
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