方案的評(píng)估和調(diào)整是不可或缺的，以確保其有效性和可持續(xù)性。寫方案時(shí)，我們需要注意語(yǔ)言準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)密，以避免產(chǎn)生歧義或引起誤解。這些方案范文展示了行業(yè)內(nèi)的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，可以為我們的方案設(shè)計(jì)提供啟示。
六一活動(dòng)方案總結(jié)篇一
1、通過(guò)活動(dòng)，讓小學(xué)生知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
2、用演出的形式，讓每個(gè)小學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，提高小學(xué)生的表現(xiàn)力和參與集體活動(dòng)的積極性，大膽地向大家展現(xiàn)自我。
3、增進(jìn)親子感情交流，讓家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情，親子情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：各游戲道具、獎(jiǎng)品，班級(jí)布置。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1、小學(xué)生表演。
2、互動(dòng)親子游戲。
三、活動(dòng)過(guò)程。
小學(xué)生表演：
1、歌曲聯(lián)唱：《母鴨帶小鴨》、《誰(shuí)會(huì)這樣》、《快樂(lè)的六一》等(全班小朋友)。
2、歌舞：《我是一條小青龍》(全班小學(xué)生)。
3、歌表演《小花貓上學(xué)校》全班小學(xué)生。
4、舞蹈：《健康歌》全班小學(xué)生。
5、舞蹈：《兩只老虎》全班小學(xué)生。
6、舞蹈：《拉拉勾》(小學(xué)生和家長(zhǎng)。
7、互動(dòng)律動(dòng)：《找朋友》(小學(xué)生和家長(zhǎng))。
親子游戲：
方案：以家庭為單位，每4個(gè)家庭為一組。
1、游戲名稱：《親子二人行》。
準(zhǔn)備：參加游戲的小學(xué)生把鞋子脫下來(lái)放好。
玩法：小學(xué)生分4組，小學(xué)生與家長(zhǎng)面對(duì)面，小學(xué)生的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)后返還到起點(diǎn)讓下一個(gè)家長(zhǎng)接著走，小學(xué)生與家長(zhǎng)必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。
2、游戲名稱：《毛毛蟲》(分四組：)。
準(zhǔn)備：家長(zhǎng)與小學(xué)生一起脫下鞋子。
玩法：小學(xué)生與家長(zhǎng)坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，看哪組的毛毛蟲最先到達(dá)目的地。
3、游戲名稱：《袋鼠跳》(分四組)。
準(zhǔn)備：已用過(guò)的米袋。
玩法：家長(zhǎng)將小學(xué)生放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導(dǎo)小學(xué)生像袋鼠一樣從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，再返回起點(diǎn)，最快者為勝。
4、游戲名稱：《小車快跑》(分四組)。
準(zhǔn)備：大紙箱若干。
玩法：家長(zhǎng)和小學(xué)生鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點(diǎn)。
5、游戲名稱：《傳遞游戲》(分四組)。
準(zhǔn)備：紙板若干。
玩法：家長(zhǎng)將紙板當(dāng)成小橋，不間斷地為小學(xué)生作鋪墊讓小學(xué)生從起點(diǎn)走到終點(diǎn)。
6、游戲名稱：《騎大馬》。
玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓小學(xué)生騎在背上，從起點(diǎn)爬到終點(diǎn)，最快者為勝。
7、《好運(yùn)等你來(lái)》(全部家庭)。
準(zhǔn)備：氣球若干，小禮品。
玩法：教師在教室內(nèi)撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。游戲開始后家長(zhǎng)帶小學(xué)生把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領(lǐng)禮物。
六一活動(dòng)方案總結(jié)篇二
六一之前我們是忙碌的，六一過(guò)后我們是幸福的。是辛苦帶來(lái)的幸福，是成功帶來(lái)的幸福。我們?cè)谛腋Ｖ蟹此?，總結(jié)。應(yīng)該說(shuō)，樹人的六一曾經(jīng)領(lǐng)軍隆堯幼教界。這里，我感受著20_年的六一，回顧歷年來(lái)的六一，做出了以下總結(jié)。
一、舉辦六一大型活動(dòng)，要早準(zhǔn)備，早定向。
這一點(diǎn)我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說(shuō)今年吧，早在三月底，園領(lǐng)導(dǎo)就把_的一張運(yùn)動(dòng)會(huì)的光盤發(fā)到老師手中，讓老師參考研究，從而給老師帶來(lái)了一個(gè)新的思路。四月初六一主題基本上定下來(lái)，方便老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。期間雖說(shuō)主題變了一次，但可以說(shuō)為時(shí)不算太晚。這時(shí)x老師從_四幼錄制的一張光盤對(duì)老師的節(jié)目組織起到了很大的幫助。這是從幼兒園一方來(lái)說(shuō)。而在老師一方，也應(yīng)下手早。比如我們班，我從四月的第一周就開始排練，每天只練半個(gè)小時(shí)，一點(diǎn)也不影響正常上課，接近六一，節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥先飛”。不僅在排練上起步早，在準(zhǔn)備鞋子，道具上，我們班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一點(diǎn)都不感到緊張。這里我建議老師們，無(wú)論以后我們遇到什么活動(dòng)，都要盡早準(zhǔn)備。
二、全員要對(duì)六一活動(dòng)了然于胸。
這一點(diǎn)我要先從老師說(shuō)起。老師作為節(jié)目的排練者，無(wú)論對(duì)音樂(lè)，還是對(duì)動(dòng)作，隊(duì)形，服裝，甚至將來(lái)要用那種發(fā)式，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒。為了做到這一點(diǎn)，我?guī)缀跏敲總€(gè)中午都要對(duì)著電視數(shù)節(jié)拍，甚者還要跟著音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，以至于最后整個(gè)節(jié)目是由幾個(gè)八拍下來(lái)的，有幾個(gè)明顯的音樂(lè)點(diǎn)，我張嘴就能說(shuō)上來(lái)。
我覺(jué)得大多數(shù)老師都能做到這點(diǎn)，要不你看看大家練節(jié)目時(shí)成竹在胸的樣子!我記得去年六一排練時(shí)，王老師給我們要過(guò)一個(gè)節(jié)目詳細(xì)方案，要求把每段音樂(lè)的動(dòng)作和隊(duì)形寫出來(lái)，對(duì)于我這樣沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞的老師，我覺(jué)得很好。所以雖然今年沒(méi)要求這樣做，我照樣早早把方案做了出來(lái)，排練時(shí)就照著方案做。
對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)方面，雖說(shuō)x老師，x老師，_等直接接觸節(jié)目較晚，但他們對(duì)整個(gè)活動(dòng)把握的速度之快，真令人感到佩服。他們對(duì)每個(gè)節(jié)目的進(jìn)度，音樂(lè)，服裝都盯得非常緊;組織老師分時(shí)段排練，籌劃上下場(chǎng)路線，給老師們排練指出了一個(gè)明確的方向。對(duì)老師的道具購(gòu)買，音樂(lè)下載都給予了很大的幫助。在這里我代表老師們深深的感謝他們。
三、節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。
先說(shuō)節(jié)目。我們班的節(jié)目是我照搬20_年我園六一晚會(huì)的一個(gè)節(jié)目。如何才能讓他區(qū)別于當(dāng)年的節(jié)目呢?如何才能體現(xiàn)愛(ài)的主題呢?我想，主題不僅可以在聽(tīng)覺(jué)上體現(xiàn)，更應(yīng)該從視覺(jué)上體現(xiàn)，是想懂音樂(lè)的家長(zhǎng)有幾個(gè)?改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來(lái)。通過(guò)這幾年的六一的節(jié)目排練，我感覺(jué)到，團(tuán)體操型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí)。
這樣的節(jié)目動(dòng)作簡(jiǎn)單，隊(duì)形變化豐富，氣勢(shì)磅礴，很容易出效果。_幼兒園有一套光盤，上面的節(jié)目很值得我們學(xué)習(xí)。象歷年來(lái)我園的經(jīng)典節(jié)目國(guó)梅的《藍(lán)色的精靈》，宋老師的《椅子操》，甚至包括我的《大中國(guó)》，都是團(tuán)體操型的。再一個(gè)就是道具設(shè)計(jì)上也要大膽，比如今年晚會(huì)上_班的環(huán)保道具，就很出彩，當(dāng)年我們還用娃哈哈瓶做過(guò)拉力器，也是如此。老師們不要怕麻煩，收個(gè)錢，只要合理，家長(zhǎng)也理解;自己做，加加班，也能出來(lái)，找別的老師幫忙，大家也會(huì)出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。
然后說(shuō)組織上。我和_說(shuō)了一個(gè)笑話，說(shuō)晚會(huì)就像一盤菜，節(jié)目就是材料，然后就看組織上怎么炒了，也就是策劃。組織者果然身手不凡，一面面愛(ài)心旗幟別出心裁，將整個(gè)愛(ài)的氣氛烘托了出來(lái)，口號(hào)，獻(xiàn)花，升旗，家長(zhǎng)志愿者，“讓愛(ài)住我家”的主題貫穿于整個(gè)活動(dòng)之中。在接待家長(zhǎng)時(shí)，我就聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)，開始說(shuō)在后院表演，感到很失望，來(lái)了以后才感到很上檔次。尤其是第二場(chǎng)節(jié)目，沒(méi)了領(lǐng)導(dǎo)，但環(huán)節(jié)一個(gè)也沒(méi)少，氣氛一點(diǎn)也沒(méi)減，給人的感覺(jué)是，組織者確實(shí)費(fèi)了心，站位也很高，炒的這盤菜色香味俱佳。
四、團(tuán)結(jié)合作，充分發(fā)揮群體力量。
這里我主要說(shuō)我們老師吧。(因?yàn)槲覀冸m然看到組織層配合得很好，但畢竟沒(méi)見(jiàn)他們是怎樣在一起策劃的)。我們大班組從準(zhǔn)備音樂(lè)，查詢節(jié)目，就多次召集帶班長(zhǎng)碰頭，商議。_都為大家的節(jié)目出了很多點(diǎn)子。配道具時(shí)，大家互相出主意，避免班與班之間的重復(fù)。班牌的設(shè)計(jì)主題統(tǒng)一，細(xì)節(jié)個(gè)性;就連解說(shuō)詞，口號(hào)，我們也是幾個(gè)人往一塊一坐，你一句我一句湊起來(lái)。以一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)，也敵不過(guò)群體的力量。這是我在這次六一活動(dòng)中深深感觸到的。
其實(shí)，不僅是我們組團(tuán)結(jié)合作，大家看到了小班組的班牌了嗎，帶翅膀的心，多有創(chuàng)意啊，那肯定就是小班組老師共同的智慧。我還記得有一次星期五例會(huì)后，早教組的老師遲遲不肯離開，熱烈的討論什么隊(duì)形變換啦，造型啦……獨(dú)木難成林，這種群體力量的發(fā)揮，并不僅僅是在一次活動(dòng)中，其實(shí)，在日常工作中，大家的團(tuán)結(jié)合作也是非常值得稱道的。
五、要把愛(ài)普及給每個(gè)孩子，讓孩子在六一中成長(zhǎng)。
我們?yōu)槭裁磁e辦了兩場(chǎng)節(jié)目?園長(zhǎng)說(shuō)得好，是為了讓每一個(gè)孩子得到鍛煉的機(jī)會(huì)。這次晚會(huì)，可以說(shuō)我們沒(méi)有落掉一個(gè)孩子。這給了家長(zhǎng)多大的欣慰啊。有一個(gè)細(xì)節(jié)不知大家注意到?jīng)]有，侯老師說(shuō)，第二場(chǎng)表演時(shí)，凡是家長(zhǎng)被選為代表的，孩子就不出來(lái)鮮花。目的是什么?也就是要把老師的關(guān)注給予更多的孩子。我們班出現(xiàn)了同樣的問(wèn)題。在選舉牌手和獻(xiàn)花天使時(shí)，老師還沒(méi)定下來(lái)是誰(shuí)，孩子們的目光就投向了漂亮的_，典雅的_，乖巧的_。我給孩子們說(shuō)如果哪個(gè)孩子自己愿意，可以舉手，個(gè)別長(zhǎng)得不太帥的小男孩連連擺手，認(rèn)為自己不可能。
我想了想，六一的目的是什么，怎樣才能讓不可能變成可能呢?每個(gè)孩子都是可愛(ài)的，我們老師的目光為什么只聚在了漂亮孩子身上?而我們?cè)跐撘颇幸灿绊懥撕⒆?_，_已經(jīng)是國(guó)旗手了，_是舞蹈的領(lǐng)隊(duì)，我是不是避開這幾個(gè)孩子，去讓更多的孩子凸顯出來(lái)?于是我在選舉牌手，獻(xiàn)花天使，甚至是志愿家長(zhǎng)時(shí)，都頗費(fèi)思考，爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都為自己驕傲!有人說(shuō)，一次六一活動(dòng)往往會(huì)改變一個(gè)孩子，這個(gè)改變，源于自信。把愛(ài)普及到每一個(gè)孩子，讓孩子在六一中成長(zhǎng)!
六一是一個(gè)幼兒園綜合素質(zhì)的展示，也是我們向家長(zhǎng)介紹自己，宣傳自己的大好時(shí)機(jī)。整個(gè)活動(dòng)展現(xiàn)了幼兒園的園風(fēng)園貌，老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨，教育理念。從開始籌劃到演出結(jié)束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。而六一的精神，也應(yīng)該成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹笇?dǎo)。但愿我們能把這種創(chuàng)新，合作，和愛(ài)的精神變成一種習(xí)慣，滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
六一活動(dòng)已然結(jié)束，六一的感動(dòng)依然在我們行中蕩漾。讓我們把年齡定格在2—6歲，和孩子們一起回憶排練，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。讓我們帶著希望，憧憬2021年的六一，會(huì)隨著我們樹人幼兒園的發(fā)展，更上一個(gè)臺(tái)階!
六一活動(dòng)方案總結(jié)篇三
二、作品要求：
1.幼兒園材料提供：各色卡紙、色紙、油畫棒、水彩筆、雙面膠、透明膠、剪刀、膠水。
2.家長(zhǎng)自備作品創(chuàng)作所需其它材料。
3.作品以家庭親子合作的形式制作。
三、活動(dòng)時(shí)間：201x年5月28日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)。
五、參與人員：每班7對(duì)家庭。
六、活動(dòng)形式：
每班派出7對(duì)家庭，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用“剪、折、撕、貼”等形式表現(xiàn)“相親相愛(ài)”主題。
活動(dòng)結(jié)束后，所有的作品將在六一期間展出。
注：參加活動(dòng)的家長(zhǎng)請(qǐng)到本班教師處報(bào)名。
活動(dòng)策劃2。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、加深對(duì)六一的認(rèn)識(shí)，常適用于語(yǔ)言和非語(yǔ)言的方式(繪畫)表達(dá)、記錄自己喜歡的六一游戲。
2、大膽在集體面前用較完整、清晰的語(yǔ)言表述，并能注意傾聽(tīng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：記號(hào)筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂(lè)磁帶、訂書記?；顒?dòng)過(guò)程：
一、觀看照片、豐富知識(shí)。
投影儀上出示本班幼兒托班時(shí)的照片。
師：“六一”節(jié)就要到了，我們以前托班時(shí)也過(guò)過(guò)“六一”節(jié)，
你們上次玩了那些游戲?
幼兒觀看照片回答。
二、討論活動(dòng)，學(xué)習(xí)記錄。
師：馬上又要到“六一”節(jié)了，我們又學(xué)了很多新游戲，這次你。
們想玩什么游戲?
幼兒個(gè)別回答，教師記錄。
三、運(yùn)用繪畫，嘗試記錄。
師：是不是你們都想說(shuō)一說(shuō)?老師為你們準(zhǔn)備了紙和筆，請(qǐng)把你。
最喜歡的一個(gè)游戲畫下來(lái)好嗎?
幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。
四、介紹作品，分享記錄。
1、個(gè)別介紹。
師：有沒(méi)有和他一樣的?請(qǐng)你送過(guò)來(lái)。(歸類，按照選擇人數(shù)多。
排序)。
2、師：還有一些游戲，怎么辦呢?放在平時(shí)玩好嗎?
五、延伸活動(dòng)。
師：游戲確定了，還要做哪些準(zhǔn)備呢?在接下來(lái)的時(shí)間里，我們就做準(zhǔn)備工作吧。
活動(dòng)策劃3。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，從而感受到幼兒園生活的快樂(lè)，度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
2.使家長(zhǎng)在參加和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念;通過(guò)家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行“六一”親子活動(dòng)，讓孩子感受到父母對(duì)自己的愛(ài);體驗(yàn)到與家長(zhǎng)一起游戲的快樂(lè)。增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子情感意識(shí)。
二、活動(dòng)主題、宣傳口號(hào)和活動(dòng)倡議：
1.活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)快樂(lè)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)自信。
2.宣傳口號(hào)：解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說(shuō);解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩。
3.活動(dòng)倡議：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境)。
2.以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：
(1)前期準(zhǔn)備：
師幼、家長(zhǎng)共同參加班級(jí)慶“六一”環(huán)境布置;。
開展幼兒進(jìn)行講故事選拔活動(dòng)和親子水果拼盤發(fā)動(dòng)報(bào)名工作;。
調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的“才藝”。
每個(gè)孩子至少有一位家長(zhǎng)來(lái)幼兒園陪孩子一起慶?！傲弧惫?jié)。
(2)當(dāng)天準(zhǔn)備：
安排幼兒和家長(zhǎng)的座位場(chǎng)地;。
確定幼兒講故事和親子游戲順序，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
負(fù)責(zé)“幼兒講故事”打分工作和讓班級(jí)不參加水果拼盤制作的家長(zhǎng)進(jìn)行制作比賽的投票工作。
3.由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。
4.各項(xiàng)活動(dòng)的組織工作確定專人負(fù)責(zé)。
5.引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。
四：活動(dòng)安排：
1.活動(dòng)時(shí)間：6月1日上午8：00——10：30。
2.活動(dòng)對(duì)象：幼兒園全體幼兒、全體教師、全體家長(zhǎng)。
3.活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)及各班活動(dòng)室。
4.活動(dòng)形式：本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒講故事比賽”、“親子水果拼盤制作比賽”系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。
5.活動(dòng)負(fù)責(zé)人：園長(zhǎng)和我。
6.活動(dòng)主持：我。
7.秩序維持：各班班主任(講故事時(shí)要求家長(zhǎng)和幼兒都要保持安靜)。
五.活動(dòng)方案及具體事宜：
1.入場(chǎng)8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人開場(chǎng)白(音樂(lè)開場(chǎng))。
2.升旗奏國(guó)歌。
3.園長(zhǎng)講話，致六一賀詞。
4.向家長(zhǎng)、幼兒介紹活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)要求。
5.幼兒講故事比賽。
6.親子水果拼盤制作比賽。
7.發(fā)獎(jiǎng)。
8.回各自班級(jí)品嘗水果。
9.活動(dòng)結(jié)束。
六：活動(dòng)內(nèi)容與要求。
1、幼兒講故事比賽。
(1)目的：通過(guò)參加幼兒講故事比賽，激發(fā)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō);培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)要求：動(dòng)作、表情、語(yǔ)言各方面都要有所表現(xiàn)，選材符合本班幼兒水平;表現(xiàn)活潑、大方。
(3)評(píng)獎(jiǎng)：由評(píng)委打出分?jǐn)?shù)決定名次。根據(jù)評(píng)分(去掉分和最低分，得平均分)評(píng)出一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)，其余為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
2、親子“水果拼盤”制作比賽。
(1)目的：通過(guò)利用各種不同的水果通過(guò)切、拼等方式進(jìn)行包含寓意的造型設(shè)計(jì)制作比賽，培養(yǎng)家長(zhǎng)和幼兒的動(dòng)手制作能力、創(chuàng)新意識(shí)、合作意識(shí)、;進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)和幼兒良好的親子之情。
(2)內(nèi)容與要求：要求家長(zhǎng)和孩子共同參與制作，分工明確，高效有序;在制作過(guò)程中保持周圍環(huán)境的清潔;在制作完成后家長(zhǎng)和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。
(4)評(píng)獎(jiǎng)：評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名，其余為三等獎(jiǎng)。
六一活動(dòng)方案總結(jié)篇四
營(yíng)造活潑向上的校園文化，展示我?！肮旁?shī)進(jìn)校園活動(dòng)”階段性成果，提高學(xué)生的`綜合素質(zhì)，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、祥和、向上的“六一”兒童節(jié)。我校決定舉行“書香情韻”六一文藝匯演活動(dòng)。
二、組織方法。
1、音樂(lè)組負(fù)責(zé)一個(gè)舞蹈、一個(gè)歌曲聯(lián)唱和小合唱，特長(zhǎng)班馮春鈺老師負(fù)責(zé)一個(gè)舞蹈，武術(shù)類一個(gè)節(jié)目。
2、以年段為單位組織節(jié)目，由段長(zhǎng)組織本年段教師負(fù)責(zé)。一年級(jí)一個(gè)、二年級(jí)一個(gè)、三四年級(jí)一個(gè)、五年級(jí)一個(gè)、六年級(jí)一個(gè)。
3、詩(shī)詞類節(jié)目由教務(wù)處和詩(shī)詞協(xié)會(huì)合作完成。
4、為了保證節(jié)目質(zhì)量，各年段在第8周把節(jié)目上報(bào)政教處。我校將在第12周對(duì)各節(jié)目進(jìn)行檢查。
三、節(jié)目?jī)?nèi)容及形式。
1、本次晚會(huì)節(jié)目的內(nèi)容可以是反映家鄉(xiāng)日新月異的發(fā)展歷程，也可以是反映“六一”兒童節(jié)歡樂(lè)的題材，最好能體現(xiàn)古詩(shī)詞題材的，主題是健康活潑、積極向上即可。除了音樂(lè)組和特長(zhǎng)班規(guī)定的節(jié)目外，其他節(jié)目要求形式多樣，如相聲、小品、快板、詩(shī)朗誦、課本劇等。
2、演出服裝、道具由各節(jié)目組自行解決。
四、評(píng)分及標(biāo)準(zhǔn)。
1、所有評(píng)委的打分，去掉最高和最低分，按總分多少排列名次。
2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：見(jiàn)評(píng)分表（另頁(yè)）。原則上同等水平的節(jié)目：有創(chuàng)新，能使人耳目一新者優(yōu)勝；學(xué)生參與面大的優(yōu)勝。
五、名次計(jì)取與獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
本次匯演設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，其余的為優(yōu)秀獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)節(jié)目整個(gè)年段教師加分，指導(dǎo)教師另外加分。
六、時(shí)間、地點(diǎn)、組委會(huì)人員安排。
1、彩排時(shí)間：14周星期五（5月23日）。
彩排地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
2、演出時(shí)間：暫定5月30日。
七、組委會(huì)具體工作安排以下：
總顧問(wèn)：張蕉生顧問(wèn)：陳銀珠。
總策劃：林邦贈(zèng)策劃：蘭秀榕謝賽斌李安香。
藝術(shù)總監(jiān)：林淑美宋小恭吳梅芳陳艷頻。
（負(fù)責(zé)督察各單位節(jié)目，審核后交林校長(zhǎng)正審后方可組織彩排、演出）。
舞臺(tái)總監(jiān)：李秀保林玲陳碧珠。
（負(fù)責(zé)晚會(huì)演出的節(jié)目單、演員的紀(jì)律監(jiān)督及候場(chǎng)準(zhǔn)備、協(xié)助后勤準(zhǔn)備道具、評(píng)分表等）。
節(jié)目主持：學(xué)生（負(fù)責(zé)晚會(huì)的報(bào)幕）。
節(jié)目串詞：每個(gè)節(jié)目的串詞由各節(jié)目組負(fù)責(zé)撰寫，5月15日前交吳梅芳老師處。
司儀訓(xùn)練：吳梅芳（負(fù)責(zé)主持人的臺(tái)詞、臺(tái)風(fēng)的訓(xùn)練）。
舞臺(tái)背景設(shè)計(jì)：陳慧娟周秀芳宋福賜。
（負(fù)責(zé)舞臺(tái)背景的設(shè)計(jì)和布置）。
燈光音響攝像：付淼濤湯金雄。
（負(fù)責(zé)播放每一個(gè)節(jié)目的音樂(lè)及燈光切換）。
化妝：由各節(jié)目組負(fù)責(zé)。（班主任及科任教師協(xié)助幫忙）。
評(píng)委：外請(qǐng)（由政教處安排）。
會(huì)場(chǎng)管理：詹益崇黃少芳以及各班班主任、科任老師。
（負(fù)責(zé)維持紀(jì)律和秩序，保證各通道暢通，學(xué)生進(jìn)退場(chǎng)快捷有序。）。
后勤人員：林小鳳謝靈穎黃桂華游雪釵。
（負(fù)責(zé)布置舞臺(tái)背景、地毯、準(zhǔn)備道具及維持秩序）。
以上安排希望各負(fù)責(zé)人各盡其責(zé)，全體老師通力合作，確保晚會(huì)成功舉行！
六一活動(dòng)方案總結(jié)篇五
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
一年一度的六一兒童節(jié)是少先隊(duì)員最隆重的節(jié)日，通過(guò)開展慶?！傲弧被顒?dòng)，能使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂(lè)，以及積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神，“歡歌笑語(yǔ)共慶六一，文明禮儀伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)方案。
為激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)，特制定xx年慶?！傲弧被顒?dòng)方案。
一、活動(dòng)主題：“歡歌笑語(yǔ)共慶六一，文明禮儀伴我成長(zhǎng)”
二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
宣傳發(fā)動(dòng)：四月下旬（各班級(jí)）
活動(dòng)開展：五月（相關(guān)年級(jí)）
三、活動(dòng)內(nèi)容和要求
（一）內(nèi) 容：“誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，展師生風(fēng)采”——弟子規(guī)吟誦表現(xiàn)
（提倡師生同臺(tái)，形式新穎多樣）
對(duì) 象：一年級(jí)
參與方式：一年級(jí)各班級(jí)之間兩兩組合， 5月25日下午 第三節(jié)課，在操場(chǎng)展演，北校區(qū)一二年級(jí)師生觀摩。
（二）內(nèi) 容：“你畫我畫大家畫，文明禮儀伴我行”——兒童畫展
對(duì) 象：二年級(jí)
參與方式：二年級(jí)全員參加，用16開紙張以“文明禮儀伴我行”為主題作兒童畫，5月11— 5月15日 每班投票選出10副優(yōu)作張貼在學(xué)校畫廊上（編上序號(hào)），并將班級(jí)內(nèi)墻和外墻都作為班級(jí)畫廊，將其余學(xué)生的畫作都張貼懸掛起來(lái)，5月18— 5月22日 年級(jí)組長(zhǎng)牽頭，組織年級(jí)內(nèi)各班利用晨會(huì)和大課間進(jìn)行相互觀摩， 5月27日 每班再推薦2名學(xué)生在操場(chǎng)進(jìn)行百米長(zhǎng)卷現(xiàn)場(chǎng)作畫，北校區(qū)全校師生參觀畫展并觀摩現(xiàn)場(chǎng)作畫，從學(xué)校畫廊上投票選出十佳作品，規(guī)劃方案《“歡歌笑語(yǔ)共慶六一，文明禮儀伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)方案》。
（三）內(nèi) 容：“舞動(dòng)小蘋果，禮儀記心間”——文明禮儀集體舞比賽
對(duì) 象：三年級(jí)
參與方式：4月下旬——5月上旬三年級(jí)各班進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)，可在口號(hào)、隊(duì)形上展現(xiàn)本班特色與風(fēng)貌， 5月26日 三年級(jí)以班級(jí)為單位在操場(chǎng)進(jìn)行比賽，南校區(qū)三年級(jí)師生觀摩。
（四）內(nèi) 容：“讀經(jīng)典詩(shī)文，我來(lái)導(dǎo)、我來(lái)演”——傳統(tǒng)詩(shī)文表演
對(duì) 象：四年級(jí)
參與方式：四年級(jí)全體學(xué)生誦讀一定數(shù)量的古詩(shī)詞，在班主 任和語(yǔ)文 老師的帶領(lǐng)下，以班級(jí)為單位自選勵(lì)志向上的古詩(shī)或者教材中展現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的文包詩(shī)課文，將其情節(jié)以表演的形式表達(dá)出來(lái)，也可適當(dāng)穿插吟誦，每班表演時(shí)間為5分鐘，道具自理。 5月28日 以班級(jí)為單位在操場(chǎng)進(jìn)行匯演，南校區(qū)四學(xué)生師生觀摩。
（五）內(nèi) 容：“我的學(xué)校我的家”—— 攝影書畫小報(bào)展
對(duì) 象：五年級(jí)
參與方式：五年級(jí)學(xué)生用攝影、書法、繪畫、手抄報(bào)等形式展現(xiàn)學(xué)校、家庭、家鄉(xiāng)或自己心中的理想中的校園、家園都可以，用大孩子的視角展現(xiàn)周圍的變化與發(fā)展。5月11— 5月15日 每班投票選出10副優(yōu)作張貼在學(xué)校畫廊上，并將班級(jí)內(nèi)墻和外墻都作為班級(jí)畫廊，將其余學(xué)生的畫作都張貼懸掛起來(lái)，5月18— 5月22日 年級(jí)組長(zhǎng)牽頭，組織年級(jí)內(nèi)各班利用晨會(huì)和大課間進(jìn)行相互觀摩，5月15— 5月29日 南校區(qū)組織全校師生參觀本次展覽，并從學(xué)校畫廊上投票選出十佳作品。
（六）內(nèi) 容：“再見(jiàn)母校”——主題表演
對(duì) 象：六年級(jí)
參與方式：以“畢業(yè)在即，感恩母?！睘橹骶€，每個(gè)班級(jí)精心推選編排一個(gè)節(jié)目。 5月29日 匯演，組織本年級(jí)師生觀摩。（北校區(qū)在大禮堂，南校區(qū)在階梯教室）
四、宣傳報(bào)道
從前期各班級(jí)準(zhǔn)備到集中展示，整個(gè)藝術(shù)節(jié)期間各年級(jí)通訊員至少發(fā)三篇圖文并茂的新聞報(bào)道至校園網(wǎng)。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
在活動(dòng)期間表現(xiàn)突出的班級(jí)辦法爭(zhēng)章和獎(jiǎng)狀。
六一活動(dòng)方案總結(jié)篇六
為進(jìn)一步展現(xiàn)我校藝術(shù)教育和拓展性課程建設(shè)的豐碩成果，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓學(xué)生過(guò)一個(gè)快樂(lè)、有意義的六一國(guó)際兒童節(jié)。
二、活動(dòng)主題。
亮出藝術(shù)風(fēng)采綻放生命活力。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年6月1日上午7：40開始，學(xué)生7：30帶凳子進(jìn)場(chǎng)。
四、活動(dòng)地點(diǎn)。
學(xué)校操場(chǎng)。
五、參加人員。
全體師生。
六、活動(dòng)籌備工作小組人員分工。
1、總負(fù)責(zé)：
負(fù)責(zé)：
2、策劃：
3、活動(dòng)監(jiān)督、節(jié)目銜接：
4、藝術(shù)指導(dǎo)：
5、主持：
6、攝影：
7、攝像：
8、后期制作：
9、音響：
10、場(chǎng)務(wù)：
(1)舞臺(tái)音響預(yù)定：
(2)座位安排：
(3)道具搬運(yùn)：
(4)保衛(wèi)：
(5)衛(wèi)生員：
七、活動(dòng)相關(guān)事宜。
1、6月1日上午7：30各班學(xué)生由正副班主任老師帶隊(duì)，按集會(huì)順序到操場(chǎng)指定地點(diǎn)就坐。演出節(jié)目提前3個(gè)在后場(chǎng)等候。
2、各班做好對(duì)學(xué)生安全、紀(jì)律、文明等方面的教育，演出期間，教育學(xué)生不得來(lái)回奔走，大聲喧嘩或吃零食，保持場(chǎng)地衛(wèi)生，應(yīng)做個(gè)文明的小觀眾。
3、活動(dòng)中全體學(xué)生需戴紅領(lǐng)巾、穿校服(或班服)。
4、演出使用音樂(lè)事先做好準(zhǔn)備，提前1天交老師。
六一活動(dòng)方案總結(jié)篇七
為慶祝六一，豐富學(xué)生的文化課外生活，激發(fā)隊(duì)員的興趣，培養(yǎng)隊(duì)員的廣泛愛(ài)好，發(fā)揮隊(duì)員的個(gè)性特長(zhǎng)，提高隊(duì)員的整體素質(zhì)，擬于六一兒童節(jié)前舉行全校性的文藝匯演活動(dòng)以及游園活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題。
“歡度六一，共創(chuàng)母校美好明天”
一、活動(dòng)內(nèi)容。
以慶祝六一，歌頌祖國(guó)、歌頌人民、歌頌中國(guó)少年兒童的美好生活及社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的新人新事、新風(fēng)貌等為素材。
二、表演形式。
舞蹈、小品、相聲、歌曲、樂(lè)器獨(dú)奏、合奏等。
三、參加演出對(duì)象。
四、活動(dòng)地點(diǎn)及時(shí)間。
地點(diǎn)：圍屋小學(xué)校園內(nèi)舞臺(tái)。
時(shí)間：2014年5月30日上午9：00～11：40。
五、節(jié)目的分配及要求。
1、各班節(jié)目數(shù);要求各班至少兩個(gè)節(jié)目。
2、各班節(jié)目的形式、名稱、演員名單及人數(shù)于5月17日前交少先隊(duì)輔導(dǎo)員處，節(jié)目一經(jīng)上報(bào)不作更改，到時(shí)未報(bào)節(jié)目作自動(dòng)棄權(quán)處理。
3、每個(gè)節(jié)目的表演不少于2分鐘，不超過(guò)6分鐘。
4、表演的節(jié)目需要播放歌曲的，于5月28日?qǐng)?bào)給曹鳳彬老師，以便做好編排播放工作。
六、人員安排與分工。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：(負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織工作)。
組長(zhǎng)：黃立冬。
組員：朱其壽、曹鳳彬、杜宗真。
3、音響組：(負(fù)責(zé)安裝音響、曲目編排)。
朱其壽、翁開洲、林家燦。
4、編排組：(負(fù)責(zé)舞臺(tái)設(shè)計(jì)、編寫臺(tái)詞、安排節(jié)目表、培訓(xùn)主持人等)。
杜宗真、曹鳳彬。
5、攝影：陳啟梅。
七、其它事宜。
1、各班班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生到操場(chǎng)觀看節(jié)目，抓好安全紀(jì)律。
2、每個(gè)節(jié)目提前2個(gè)節(jié)目到前場(chǎng)候場(chǎng)。
3、班主任要教育學(xué)生在觀看期間，保證場(chǎng)地清潔衛(wèi)生不隨便扔垃圾、不大聲喧嘩，做文明觀眾。
游園活動(dòng)部分。
一、活動(dòng)時(shí)間：2014年5月30日下午。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：圍屋小學(xué)校園內(nèi)及籃球場(chǎng)。
三、活動(dòng)形式：猜謎語(yǔ)、丟圈圈、釣魚、夾兵乓球、投籃、蒙眼插花、點(diǎn)鼻子、吹蠟燭。
四、活動(dòng)前準(zhǔn)備：
1、組長(zhǎng)：黃立東(負(fù)責(zé)全面監(jiān)督指導(dǎo)工作)。
2、猜謎語(yǔ)、丟圈圈的材料準(zhǔn)備：曹鳳彬、杜宗真、翁開洲。
3、釣魚、夾兵乓球的準(zhǔn)備：陳啟梅、廖林紅、朱其壽。
4、投籃、蒙眼插花的準(zhǔn)備：翁玉蘭、張艷梅、鐘文亮。
5、點(diǎn)鼻子、吹蠟燭的準(zhǔn)備：張雪珍、張鳳珍、林家燦。
6、活動(dòng)兌換券：朱其壽。
7、兌換禮品：黃立東、鐘文亮。
五、游園活動(dòng)具體過(guò)程：
1、全校師生于下午2:00統(tǒng)一在學(xué)校內(nèi)操場(chǎng)集中。
2、由學(xué)校校長(zhǎng)黃立東宣布游園活動(dòng)開始。
六、游園活動(dòng)要求：
1、請(qǐng)各教師根據(jù)活動(dòng)中所承擔(dān)的工作任務(wù)提早作好準(zhǔn)備，以保證活動(dòng)順利有效進(jìn)行。
2、在活動(dòng)的準(zhǔn)備過(guò)程中，各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，以保證活動(dòng)正常、有序、安全地進(jìn)行。
3、各班主任教師在活動(dòng)前應(yīng)對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)紀(jì)律的教育：
(1)每位學(xué)生參加活動(dòng)時(shí)都要排隊(duì)，遵守紀(jì)律，注意安全，并發(fā)揚(yáng)謙讓的精神，讓文明禮貌之花在活動(dòng)中盛開。
(2)活動(dòng)后，要對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，在活動(dòng)后各班的同學(xué)對(duì)項(xiàng)目活動(dòng)區(qū)的衛(wèi)生進(jìn)行清掃。
(3)在活動(dòng)過(guò)程中全體同學(xué)要服從老師的安排，任何人不得擅自出離校。
圍屋小學(xué)大隊(duì)部2014年5月。
六一活動(dòng)方案總結(jié)篇八
一年一度的“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將到來(lái)，為豐富我校文化生活，給我校兒童學(xué)子搭建一個(gè)培養(yǎng)能力，展現(xiàn)才華的舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)校園的情感，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，也讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、祥和、向上的“六一”國(guó)際兒童節(jié)?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校的要求，特制大圩鎮(zhèn)中心小學(xué)“慶六一”活動(dòng)方案。
“飛揚(yáng)的旋律、歡快的六一”
1、以班為單位出1個(gè)節(jié)目，由班主任調(diào)配時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)與訓(xùn)練。
2、各班要進(jìn)行積極的準(zhǔn)備，不可進(jìn)行合班參報(bào)節(jié)目，避免重復(fù)節(jié)目出現(xiàn)。
3、各班彩排演出順序由各班抽簽決定。
4、教師節(jié)目三個(gè)。
5、校隊(duì)兩個(gè)。
1、本次節(jié)目?jī)?nèi)容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂(lè)為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點(diǎn)。
2、節(jié)目形式以歌曲（獨(dú)唱、合唱）、舞蹈（獨(dú)舞、集體舞）、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩(shī)朗誦、快板、器樂(lè)、武術(shù)操語(yǔ)言類節(jié)目為主，由老師和學(xué)生共同創(chuàng)作編排。
3、每個(gè)節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”，每個(gè)節(jié)目時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)6分鐘。
4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節(jié)目負(fù)責(zé)人自行解決。
5、各班于5月18日把參賽節(jié)目、節(jié)目串詞、伴奏帶交到少先隊(duì)處。
6、各班的伴奏音樂(lè)，必須在封面上寫明第幾首，（各班的原帶也要準(zhǔn)備好，以防不能讀碟的意外）。
六一活動(dòng)方案總結(jié)篇九
四、活動(dòng)組織：(人員安排——略)
五、親子嘉年華活動(dòng)游戲方案
玩法：家長(zhǎng)和孩子分別站在場(chǎng)地兩端，聽(tīng)到“口哨”聲，孩子從起點(diǎn)開始滾鐵環(huán)沿直線至家長(zhǎng)處，家長(zhǎng)馬上接過(guò)孩子的鐵環(huán)后滾過(guò)障礙物到終點(diǎn)處。先到達(dá)者為勝。
玩法：先找出最小的'數(shù)字插在紅旗的后面的第一綠線上，然后按從小到大的順序把(2—10)這9個(gè)數(shù)字排在第一條綠線上。再找出相應(yīng)的實(shí)物卡片放在數(shù)字下面的第二條綠線上，先完成的獲勝。
目標(biāo)：培養(yǎng)親子間的合作能力。
規(guī)則：家長(zhǎng)運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言提示時(shí)，不可說(shuō)出卡片上的詞語(yǔ)。
玩法：家長(zhǎng)看漢字卡用動(dòng)作、語(yǔ)言提示孩子，孩子正確說(shuō)出詞匯。
目標(biāo)：培養(yǎng)親子間的合作能力。
規(guī)劃：在玩游戲時(shí)，家長(zhǎng)和幼兒的雙腳都不能超出線。
玩法：家長(zhǎng)與孩子各站在線的兩端，每位孩子身邊有一筐海洋球。孩子拋海洋球，家長(zhǎng)用布筐接住，比比誰(shuí)接得多。
玩法：將參賽成員分為四組，每組桌上放置兩雙筷子兩個(gè)容器(一個(gè)空容器、一個(gè)盛有水，里面放入10粒玻璃球)。家長(zhǎng)、幼兒站好后，比賽開始，幼兒右手握筷子將下玻璃從盛有水的容器中夾到另一個(gè)空容器中，家長(zhǎng)則左手握筷子夾玻璃球。哪組最先將盛有水的容器中的玻璃夾完，哪組得勝。
原則：共同參與，共享快樂(lè)!
口號(hào)：小寶貝，最ok!
內(nèi)容：幼兒自愿報(bào)名參加超級(jí)童星活動(dòng)，以平時(shí)學(xué)過(guò)的歌曲、歌表演、朗誦詩(shī)歌為主，也可以由幼兒自己選唱其他適合孩子年齡的歌曲。
目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒人人參與，想唱就唱，想跳就跳，大膽表現(xiàn)。
玩法：分2個(gè)組，每個(gè)組5個(gè)家長(zhǎng)和5個(gè)幼兒。要求家長(zhǎng)先用綢布蒙上雙眼，在聽(tīng)到開始的口令后，原地轉(zhuǎn)兩圈，然后在孩子的帶領(lǐng)下越過(guò)“障礙”，將手中的塑料花插入跑道另一頭的花盆里，最后完成“大腳小腳”——孩子的腳踩在大人的腳上，由家長(zhǎng)“載”著孩子回到起點(diǎn)。以先完成的一組為勝。
玩法：分4個(gè)組，每個(gè)組4個(gè)家長(zhǎng)和4個(gè)幼兒。幼兒和父(母)一起套上呼啦圈走過(guò)獨(dú)木橋，放下圈，父(母)舉起孩子取下兩個(gè)手彈，跑到投擲線上，將手彈投進(jìn)呼啦圈里。然后，“小推車”返回起點(diǎn)(孩子趴在地上，雙手撐地，爸爸抓著孩子的兩只腳和孩子一起前進(jìn))以先到終點(diǎn)的家庭為勝。
準(zhǔn)備：塑料紙簍2只，乒乓球10只，乒乓球板2塊，小皮球10只，相距2米劃兩條白線。
玩法：孩子手拿紙簍與父母面對(duì)面站在兩條線外。母親將5只皮球分別拋入簍中，父親將5只乒乓球分別打入簍中。進(jìn)球多的一隊(duì)為勝。
規(guī)則： 孩子可以前后左右轉(zhuǎn)動(dòng)身體接球，但不可過(guò)線。
準(zhǔn)備：花盆、絹花、蒙眼布，場(chǎng)地上畫兩條線，線與線間隔為3米。
玩法：花盆放在一條線上，爸爸蒙上眼睛站在另一條線上，手拿絹花，聽(tīng)到信號(hào)后在原地旋轉(zhuǎn)兩圈。在孩子的口頭指引下將絹花插在花盆里。半分鐘之內(nèi)插對(duì)者為勝。孩子可與爸爸交換游戲。
準(zhǔn)備：布袋或蛇皮袋
玩法：家長(zhǎng)將孩子放入一只布袋或蛇皮袋(袋的長(zhǎng)度為孩子身高的一半左右)中，孩子站在袋中雙手提起袋邊，雙腳同時(shí)向 前跳。為增加趣味性，家長(zhǎng)也可作類似的動(dòng)作。本游戲能使孩子在跳躍過(guò)程中，強(qiáng)化前庭刺激，抑制過(guò)敏的訊息。
準(zhǔn)備：竹竿兩根，長(zhǎng)1.5米。
玩法：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對(duì)方的右腕做成花轎并蹲下。當(dāng)孩子坐上轎子后(兩只腳分別伸進(jìn)父母的兩臂之間)，爸爸媽媽站起 來(lái)抬著孩子往前走或左右搖晃。
玩法： 孩子子和爸爸站在起點(diǎn)處，媽媽站在對(duì)面的中點(diǎn)處。動(dòng)令發(fā)出，孩子趴在地上，雙手撐地，爸爸拎著孩子的兩只腳和孩子一起前進(jìn)，到了中點(diǎn)處，媽媽趴在地上，爸爸拎著媽媽的兩只腳一起跑向終點(diǎn)，以先到終點(diǎn)的家庭為勝。
準(zhǔn)備：40cm塑料圈5只。
玩法： 孩子站在起點(diǎn)處，動(dòng)令發(fā)出后，跑到5米處依次將5只圈從頭上套進(jìn)，腳上取出，然后將5只圈拾起交給媽媽，媽媽將第一只圈投到地上，然后雙腳立定跳入圈中，再將第二只圈投到地上，再雙腳立定跳入圈中……直到跳入第5只圈，然后迅速拾起5只圈，交給孩子爸爸，由孩子爸爸將圈送到起點(diǎn)處，以最先到起點(diǎn)的家庭為勝。
規(guī)則： 投圈時(shí)必須投入本跑道，如投入別人跑道自己加時(shí)2秒，別人減時(shí)2秒。
玩法：幼兒抱球站在終點(diǎn)處，家長(zhǎng)站在起點(diǎn)處。發(fā)令后，幼兒抱球跑向家長(zhǎng)，家長(zhǎng)接球后向終點(diǎn)運(yùn)球，先到者為勝。規(guī)則：抱、運(yùn)球時(shí)球不能從手中脫落，若脫落，從原地拾起再繼續(xù)進(jìn)行。
六、活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)：
1、本次活動(dòng)重在參與，使孩子體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，增進(jìn)親子間的情感。
2、設(shè)立領(lǐng)獎(jiǎng)處，為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一份獎(jiǎng)品。
六一活動(dòng)方案總結(jié)篇十
1、活動(dòng)主題：
學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)環(huán)保
2、宣傳口號(hào)：
3、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1）布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境）；張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)。
2）以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：排練童話或故事??；抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的能力；收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品；每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。
3）由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。
4、六一兒童節(jié)活動(dòng)內(nèi)容
（一）活動(dòng)倡議
1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、時(shí)間：20xx年5月26日至20xx年6月1日。
3、對(duì)象：本園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。
4、辦法：通過(guò)在本園的板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。
（二）系列活動(dòng)
本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對(duì)子游園”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。
1、幼兒故事、童話劇表演賽
（1）目的：通過(guò)參加幼兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
（2）要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇；體現(xiàn)人人參與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂(lè)錄音良好。
（3）評(píng)獎(jiǎng)：
根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、小演員。
a、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出特等獎(jiǎng)2個(gè)，一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè)；
b、舞臺(tái)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出舞臺(tái)設(shè)計(jì)6個(gè)。
c、小演員：從所有參賽的演員中評(píng)出小演員10人。
2、巧手兒比賽（環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽）
（1）目的：通過(guò)舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng)新意識(shí)；進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作；在制作的過(guò)程中保持周圍環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成（可制作一件上衣或裙子或褲子）。
（3）比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。
（4）評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和作品獎(jiǎng)。
a、班級(jí)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評(píng)出特等獎(jiǎng)3個(gè)，一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)
b、作品獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評(píng)出作品50件給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3、小能人比賽
（1）目的：通過(guò)開展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣；進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的能力。
（2）要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理，并放在合適的地方；要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進(jìn)行。
（3）比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽；中班選取娃娃家“小人國(guó)”來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽；小班在本班級(jí)進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理比賽。
（4）評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)（學(xué)前班、大班一等獎(jiǎng)2名，中班一等獎(jiǎng)二名，小班一等獎(jiǎng)一名，其余為二等獎(jiǎng)）。
4、巧嘴兒比賽
（1）目的：通過(guò)開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō)；培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。
（2）內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：
a、故事演講比賽：要求選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時(shí)，要求普通話準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)、表情、體態(tài)語(yǔ)言與故事情節(jié)相符。（滿分為10分）
六一活動(dòng)方案總結(jié)篇十一
小動(dòng)物是孩子們最喜歡的，孩子們?cè)谟變簣@里常常和老師一起做小動(dòng)物的游戲，模仿小動(dòng)物的叫聲。
基于孩子對(duì)小動(dòng)物的興趣，為了滿足孩子們對(duì)小動(dòng)物的興趣。為了鼓勵(lì)家長(zhǎng)能夠陪同寶寶到大自然中去感受、體驗(yàn)與學(xué)習(xí)，我們將結(jié)合“六一”國(guó)際兒童節(jié)，于六月一日（本周三）迎來(lái)本學(xué)期的親子游活動(dòng)。讓我們和孩子一起共同觀察動(dòng)物，幫助孩子了解各種動(dòng)物的外形特征、小動(dòng)物的皮毛等，幫助孩子積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)感受親子間的情感，增進(jìn)家園間的互動(dòng)。既促進(jìn)寶寶健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，又讓大家體驗(yàn)育兒的快樂(lè)。
1、通過(guò)親子活動(dòng)，引導(dǎo)孩子觀察春天的景色及動(dòng)物園中的動(dòng)物，知道要保護(hù)小動(dòng)物。
2、在親子活動(dòng)中鼓勵(lì)寶寶樂(lè)意自己走，并能和同伴一起玩耍。
3、通過(guò)親子遠(yuǎn)足活動(dòng)進(jìn)一步增進(jìn)教師、幼兒、家長(zhǎng)之間的情感交流，讓家長(zhǎng)了解幼兒園開展的主題活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)家園同步教育。
一、家長(zhǎng)和幼兒一起來(lái)園集合，教師進(jìn)行出發(fā)前的準(zhǔn)備工作。
1、向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主題活動(dòng)開展的情況，并介紹親子活動(dòng)的目標(biāo)與內(nèi)容。
2、發(fā)放活動(dòng)評(píng)估表，介紹評(píng)估方法。
3、 介紹活動(dòng)形式：以班級(jí)為單位集體行動(dòng)。
二、組織幼兒安全上車，引導(dǎo)家長(zhǎng)有序入座。
三、開車途中，組織各類活動(dòng)。
1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)講故事等。
2、活動(dòng)時(shí)的安全教育。
四、野生動(dòng)物園活動(dòng)
1、乘車進(jìn)猛獸區(qū)觀看老虎、獅子、熊等。
指導(dǎo)要點(diǎn)：（1）注意安全，一切聽(tīng)從導(dǎo)游的指示，不做危險(xiǎn)的事情。
（2）向孩子介紹猛獸動(dòng)物的名稱與它的特性，重點(diǎn)觀察動(dòng)物的皮毛等。
2、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)
指導(dǎo)要點(diǎn)：（1）知道表演的動(dòng)物的名字。
（2）了解它們的本領(lǐng)。
3、午餐：（午餐時(shí)間隨機(jī)）
4、喂小動(dòng)物
指導(dǎo)要點(diǎn)： （1）引導(dǎo)孩子親近小動(dòng)物，給小動(dòng)物喂食。
（2）家長(zhǎng)觀察孩子會(huì)不會(huì)給小動(dòng)物喂食？喂了哪些食物？
（3）引導(dǎo)孩子說(shuō)出看到的動(dòng)物寶寶的名稱。
5、參觀育嬰房
指導(dǎo)要點(diǎn)：（1）了解動(dòng)物寶寶小時(shí)侯的樣子。
（2）體驗(yàn)?zāi)缸佑H情。
五、親子游戲：《大腳小腳一起走》
游戲玩法：1、將孩子分為兩組進(jìn)行游戲。
2、寶寶脫下鞋子，將小腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)拉著孩子一起走，看看那組走得快算贏。
六、觀察幼兒在整個(gè)活動(dòng)中是否能獨(dú)立行走。
七、指定處集合，準(zhǔn)備上車回園。
全體家長(zhǎng)、孩子乘車回園。教師聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議，并收此次活動(dòng)評(píng)估表。
1、8：15準(zhǔn)時(shí)到幼兒園集合，教師將向您介紹親子活動(dòng)，8：30準(zhǔn)時(shí)開車。
2、親子游活動(dòng)午餐由家長(zhǎng)自理。
3、請(qǐng)讓寶寶統(tǒng)一穿上校服：外穿黃色短袖夏季校服，校服內(nèi)可根據(jù)天氣情況讓孩子穿一件白色長(zhǎng)袖t恤，讓孩子穿運(yùn)動(dòng)鞋便于行走。
4、天氣較熱，可能會(huì)出汗，家長(zhǎng)可準(zhǔn)備一塊干毛巾幫寶寶墊在背后，活動(dòng)后取出，以防寶寶出汗過(guò)多而著涼?；顒?dòng)中請(qǐng)保管好自己的物品。
5、戶外活動(dòng)雖有很多積極意義，但由于戶外面積較大，會(huì)增添不安全因素，大家千萬(wàn)要留意寶寶的安全，不遠(yuǎn)離班級(jí)集體。
6、親子游活動(dòng)當(dāng)天家長(zhǎng)可自己帶寶寶來(lái)園。并請(qǐng)將活動(dòng)費(fèi)用帶來(lái)（請(qǐng)備好零錢）。
7、 活動(dòng)以班級(jí)為單位，活動(dòng)中以集體行動(dòng)為主不遠(yuǎn)離集體。
六一活動(dòng)方案總結(jié)篇十二
1、開場(chǎng)詞：
親愛(ài)的大朋友小朋友，大家好！
送走金色的五月，我們迎來(lái)了“六一”兒童節(jié)。在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，請(qǐng)?jiān)试S我代表幼兒園的全體老師向小朋友們表示熱烈的祝賀，祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)！向辛勤哺育你們健康成長(zhǎng)的父母表示熱烈的歡迎！是啊，“六一” 是孩子們的節(jié)日，而“六一”的快樂(lè)卻是屬于我們大家的。今天，是我園小班年級(jí)組開展的六一親子游藝活動(dòng)，每位可愛(ài)的小朋友都將在爸爸媽媽的陪伴下快樂(lè)參與。讓歌聲與微笑同在，祝福與快樂(lè)同行。朋友們，讓我們與孩子同游戲，讓我們和家長(zhǎng)共歡樂(lè)，讓美麗的夢(mèng)想從這里起航。
2、園長(zhǎng)致辭
3、親子互動(dòng)式熱身律動(dòng)表演：快樂(lè)的一天開始了、可愛(ài)小朋友、寧夏
4、“蹦蹦跳”親子游戲
介紹游戲內(nèi)容及規(guī)則：
（1）游戲內(nèi)容：快樂(lè)小推車、快樂(lè)飛毯、運(yùn)小豬、小螞蟻鋪路
（2）玩法：詳細(xì)見(jiàn)每組游戲的海報(bào)
（3）規(guī)則：
a每位幼兒發(fā)放一張游戲券
b每位幼兒由一位家長(zhǎng)陪同游戲，每個(gè)游戲只能參與一次，玩過(guò)后在本組老師那蓋章，游戲券上蓋上4個(gè)印章，示為完成并結(jié)束游戲，可以到領(lǐng)獎(jiǎng)處領(lǐng)一份幼兒園為孩子們精心準(zhǔn)備的“六一小禮物哦”。
注意事項(xiàng)：
1、教會(huì)孩子學(xué)會(huì)謙讓是一種美德。2、注意游戲時(shí)的自身安全。
六一活動(dòng)方案總結(jié)篇十三
為全面貫徹黨的教育方針，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富校園文化生活，提高學(xué)生整體素質(zhì)，展示我校少先隊(duì)員的風(fēng)采，從而推進(jìn)我校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展。
1、學(xué)校舞蹈隊(duì)2個(gè)節(jié)目，校本課程特長(zhǎng)班各準(zhǔn)備1個(gè)節(jié)目參加，以班級(jí)為單位選送1個(gè)質(zhì)量高的節(jié)目參加演出。
2、節(jié)目選材：以表現(xiàn)現(xiàn)代少年兒童對(duì)生活的熱愛(ài)和謳歌，內(nèi)容積極、健康、向上。
3、形式：課本劇、相聲、歌舞、表演唱等均可。
1、內(nèi)容健康向上，能反映多姿多彩的生活。（2分）
2、情感真摯，富有感染力，有表演價(jià)值。（2分）
3、要反映兒童少年朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神面貌，注重以藝術(shù)手法來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)美好生活的感悟和向往。（2分）
4、參賽題材要體現(xiàn)廣泛性、時(shí)代性和地方性，突出本土文化特色和校園文化特點(diǎn)。（3分）
一、二年級(jí)（2）班的輔導(dǎo)員教師，三、四、五年級(jí)（1）班的輔導(dǎo)員教師，六年級(jí)（4）班的輔導(dǎo)員教師（鄧?yán)蠋熦?fù)責(zé)匯總統(tǒng)分）。
說(shuō)明：各年級(jí)必須在五月份開始準(zhǔn)備文藝節(jié)目，要加大力度訓(xùn)練，少先隊(duì)將在五月底進(jìn)行評(píng)比，凡質(zhì)量較低的文藝節(jié)目一律不能入選到“慶祝六一”活動(dòng)之中。
六一活動(dòng)方案總結(jié)篇十四
活動(dòng)目的：
培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì)，讓全班每一個(gè)孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。
活動(dòng)安排：
a：彈去五月的.風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光，
b：聽(tīng)，悠揚(yáng)的歌聲、笑聲，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。 a：六月，是童年的太陽(yáng);
b：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠?。 合：明德外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校一(13)班慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng)現(xiàn)在開始。
以小組為單位派隊(duì)員代表登臺(tái)大膽展示自己的才藝。
1、猜謎我最棒
2、畫鼻子
游戲說(shuō)明：在黑板上畫上一個(gè)人臉，然后讓每個(gè)同學(xué)排隊(duì)，蒙住眼輪流拿筆畫鼻子，看誰(shuí)畫得好!
3、搶凳子游戲
游戲說(shuō)明：6個(gè)人玩，那6個(gè)人圍著5個(gè)板凳轉(zhuǎn)圈，裁判一說(shuō)停，6個(gè)人每人搶一個(gè)板凳，沒(méi)搶到的淘汰。最后兩個(gè)人圍著一個(gè)板凳轉(zhuǎn)，說(shuō)停后，誰(shuí)搶到了，誰(shuí)就是勝利者。
每人說(shuō)一句與六一節(jié)有關(guān)的祝福語(yǔ)，增進(jìn)友誼，共享節(jié)日的氣氛和快樂(lè)。
a：在六月里讓我們手拉手，肩并肩，向著快樂(lè)健康飛翔;
b：放飛六月吧，伙伴們，去實(shí)踐人生最輝煌的瞬間。
合：明德外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校一(13)班六一活動(dòng)到此結(jié)束。
六一活動(dòng)方案總結(jié)篇十五
為了更好地舉行慶祝“六一”活動(dòng)，使每個(gè)孩子都能快樂(lè)而有意義地度過(guò)“六一”兒童節(jié)，特制定本方案。
1.各班級(jí)布置一期“歡慶六一”的黑板報(bào)，5月27日前完成，學(xué)校5月30日檢查評(píng)比。
2.6月1日當(dāng)天：學(xué)生正常到校，上午7:50集中田徑場(chǎng)，舉行一年級(jí)新生入隊(duì)、興趣班展演及“校園才藝之星”表演慶?；顒?dòng)，9:40左右結(jié)束。10：00——11:20開展游園活動(dòng)，學(xué)校設(shè)活動(dòng)室及獎(jiǎng)品，參與活動(dòng)體驗(yàn)可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。11：00一~二年級(jí)放學(xué)，11:20三~六年級(jí)放學(xué)。學(xué)生中午不在校用餐，下午不到校。
3.每班聘請(qǐng)4名家長(zhǎng)志愿者到校參加活動(dòng)，協(xié)助班主任和搭班老師開展游園活動(dòng)，其他家長(zhǎng)自愿參加。
4.節(jié)日當(dāng)天所有學(xué)生穿好校服、佩戴好紅領(lǐng)巾。一年級(jí)新生入隊(duì)，請(qǐng)一年級(jí)班主任做好入隊(duì)前教育及入隊(duì)儀式教育，所有大隊(duì)部負(fù)責(zé)好此項(xiàng)活動(dòng)。
（一）《我快樂(lè)我成長(zhǎng)》大隊(duì)主題會(huì)：主持人：朱李曉羽、李闖。
1.大隊(duì)儀式：一年級(jí)新生入隊(duì)。
2.興趣班表演。（鼓號(hào)隊(duì)、輪滑興趣班）。
3.“校園才藝之星”表演。（繪畫、書法、舞蹈、樂(lè)器、武術(shù)和歌唱等，以個(gè)人參加為主，確有需要不超過(guò)3人）。
六一活動(dòng)方案總結(jié)篇十六
向上、朝氣蓬勃的新面貌，根據(jù)我校少隊(duì)部工作計(jì)劃的工作安排，特在本年度六一兒童節(jié)舉行"中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)——文明少年風(fēng)采大賽"，同時(shí)舉行新年度的少先隊(duì)納新儀式。
五月三十日早八點(diǎn)正式開始。
"中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)——文明少年風(fēng)采大賽"及少先隊(duì)納新儀式。
1、以班級(jí)為單位參賽，每班一個(gè)風(fēng)采展示作品，風(fēng)采展示內(nèi)容各班級(jí)可根據(jù)實(shí)際情況在以下五種表演形式下自選(1唱歌2舞蹈3朗誦4課本劇5小品相聲)，風(fēng)采展示內(nèi)容可結(jié)合"中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)"和"講文明樹新風(fēng)除陋習(xí)"相結(jié)合，主題要有利于少年兒童身心健康發(fā)展，內(nèi)容積極向上即可。
2、請(qǐng)各班于5月23日前將班級(jí)風(fēng)采展示內(nèi)容上報(bào)大隊(duì)部，并將展示所需音樂(lè)等上報(bào)少隊(duì)部。
3、請(qǐng)各班主任安排各班班長(zhǎng)于5月26日下午班會(huì)時(shí)間在大隊(duì)部抽簽，5月29日進(jìn)行賽前彩排。
4、各班自行安排表演所需道具、服裝及化妝。
5、比賽當(dāng)天全體學(xué)生統(tǒng)一著校服參加活動(dòng)。20xx六一活動(dòng)方案活動(dòng)方案。
6、本次風(fēng)采展示各班自行安排展示前的導(dǎo)入詞，并安排本班學(xué)生報(bào)幕，大隊(duì)部不做統(tǒng)一安排。
7、本次比賽一、二年級(jí)為低段組，設(shè)"最佳風(fēng)采班級(jí)"兩名，三、四年級(jí)為中段組，設(shè)"最佳風(fēng)采班級(jí)"一名，五、六年級(jí)為高段組，設(shè)"最佳風(fēng)采班級(jí)"一名。
在所有參與表演的同學(xué)中評(píng)選出8——10名最佳風(fēng)采少年。
1請(qǐng)一(1)班、一(2)班各確定40名左右新隊(duì)員于5月20日前將名單上交少隊(duì)部。
2請(qǐng)其它中隊(duì)根據(jù)各中隊(duì)實(shí)際情況確定新隊(duì)員名單于5月20日前將名單上交少隊(duì)部。
六一活動(dòng)方案總結(jié)篇十七
一、活動(dòng)目的：
1．少先隊(duì)員“六一”聯(lián)歡。
2．營(yíng)造活潑向上的校園文化，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，提高學(xué)生的全面素質(zhì)。
3．用歌聲、用舞蹈、用詩(shī)歌贊美友情、贊美母愛(ài)、贊美祖國(guó)
二、活動(dòng)主題：“七彩童心燦爛夢(mèng)想”
三、彩排時(shí)間：因?yàn)I海禮堂六一前后濱海幼兒園也需要使用，彩排的時(shí)間作如下安排：
1．5月30日（周四）上午8:00—11:10，1—3年級(jí)和音樂(lè)組踏臺(tái)；（音樂(lè)由沈云峰老師控制）。
2．下午1:30—3:50，4—6年級(jí)和英語(yǔ)組踏臺(tái)。（音樂(lè)由沈云峰老師控制）。
3．5月31日（周五）上午8:00按節(jié)目單順序統(tǒng)一踏臺(tái)彩排，輪到節(jié)目未到彩排現(xiàn)場(chǎng)，跳過(guò)不侯，敬請(qǐng)諒解。因最后謝幕需要全體演員上臺(tái)，所以周五早上的踏臺(tái)請(qǐng)每個(gè)演員都到場(chǎng)。（建議：如果踏臺(tái)時(shí)間與化妝相沖突，可以到濱海報(bào)告廳化妝。）
4．注意點(diǎn)：彩排時(shí)，請(qǐng)老師注意安全。
四、正式演出時(shí)間：2x13年5月31日下午12:00出發(fā)13:00正式開始
五、活動(dòng)地點(diǎn)：濱海報(bào)告廳
六、活動(dòng)內(nèi)容：舞蹈、音樂(lè)劇、歌曲聯(lián)唱、器樂(lè)表演等
七、節(jié)目分配數(shù)：校隊(duì)3個(gè)、英語(yǔ)組1個(gè)、1—5年級(jí)組各2個(gè)、六年級(jí)組2個(gè)體育組一個(gè)。
八、參加對(duì)象：學(xué)校全體師生。
九、組委會(huì)成員：
組長(zhǎng)：倪光輝
副組長(zhǎng)：董丹陽(yáng)、陳桂明
成員：吳建軍、王銀亞、張紅、蔣丹、沈云峰、孔繁榮、、駱琴琴、柴冬兒、陳佩佩、
章佩佩、勵(lì)約、林海珍、錢寶串、肖群慧、蔣鳳亞
十、活動(dòng)任務(wù)安排：
1．主持人：鮑藝涵、吳文憶、陳奕恒、陳語(yǔ)心、葉澤濤、董霖
2．節(jié)目串稿：王銀亞
3．主持人負(fù)責(zé)：金晶
4．標(biāo)語(yǔ)、場(chǎng)地布置：孔繁榮和其他美術(shù)教師（5月31日早上布置完成）
5．音響、燈光：沈云峰
7．拍照片：許照春、張偉姬攝像：蔡何亞
8．校合唱隊(duì)負(fù)責(zé)：翁偉女
9．前場(chǎng)催場(chǎng)：張紅[小學(xué)教育吧 ]
10．后場(chǎng)催場(chǎng)：吳清水、林錚
11．舞臺(tái)總監(jiān)制：駱琴琴
12．現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律組織：年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、其他各位教師
十一、活動(dòng)過(guò)程：
2．文藝匯演。
十二、活動(dòng)要求：
1．請(qǐng)老師以積極主動(dòng)的主人翁精神參與到本次活動(dòng)，帶班老師主動(dòng)協(xié)助做好準(zhǔn)備工作。
2．全體學(xué)生帶凳子
3．請(qǐng)各班班主任及帶隊(duì)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行守紀(jì)律、講文明等教育。
4．節(jié)目相關(guān)的磁帶、光盤放入信封(寫清節(jié)目名稱)于5月26日(周一)12:00前上交沈云峰。
六一活動(dòng)方案總結(jié)篇十八
1 . 為了豐富幼兒園飲食文化生活，增強(qiáng)親子情感交流，促進(jìn)家園互相交流。
2．讓孩子學(xué)會(huì)文明用餐、安全用餐，禮貌謙讓。
3 . 提高幼兒飲食質(zhì)量，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手及語(yǔ)言表達(dá)能力。
1 . 幼兒膳食水平調(diào)查問(wèn)卷一份
2. 家長(zhǎng)與幼兒在家自制最少一種美食（形式不限）。
3. 每個(gè)家庭所盛美食的餐具自備。
4. 衛(wèi)生用筷、紙杯、一次性餐桌布等。
1. 每個(gè)家庭自制的美食必須是當(dāng)天安全衛(wèi)生的、新鮮的。
2. 有條件的家庭可以拍攝和孩子共同參與美食制作演練過(guò)程帶到幼兒園。
3. 美食制作的過(guò)程以a4紙書面形式配照片。
4. 有秩序地民主投票。(幼兒和家長(zhǎng)共同參與)評(píng)選出第一名、（一個(gè)）第二名、（兩個(gè)）第三名、（三個(gè)）
5. 家委會(huì)成員能夠積極協(xié)助本班老師工作，發(fā)揮自己的作用。
xx年5月xx日下午3:00
本班老師、全體幼兒及家長(zhǎng)、園領(lǐng)導(dǎo)及后勤人員。
1 . 本班老師致本次活動(dòng)的目的，及關(guān)于膳食問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)存在的問(wèn)題進(jìn)行闡述。
2 . 說(shuō)美食（家長(zhǎng)協(xié)助幼兒敘述美食名稱和所用食材）
3．觀看視頻美食制作的過(guò)程。（家長(zhǎng)可在家自由拍攝）讓幼兒對(duì)美食的制作過(guò)程進(jìn)行深入的了解。
4．品美食
（1）幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及后勤人員品美食。
（2） 家長(zhǎng)委員會(huì)品美食。
（3）小朋友品嘗美食。
5．評(píng)美食。
（1）.評(píng)比美食的要求：a營(yíng)養(yǎng)方面b幼兒喜歡吃。c美觀
（2）.有秩序地投票。
（3）.最終由家委會(huì)協(xié)助評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
6. 活動(dòng)結(jié)束由家委會(huì)成員協(xié)助老師清理現(xiàn)場(chǎng)。
家長(zhǎng)帶幼兒離園。
六一活動(dòng)方案總結(jié)篇十九
為了弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)情操，建立和諧校園，建立和諧社會(huì)，讓全校學(xué)生銘記歷史，繼承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)同學(xué)們愛(ài)校、榮校的責(zé)任感。展示校園文化風(fēng)采，彰顯學(xué)生個(gè)性，展示藝術(shù)才能。我校決定于20xx年5月30日舉辦以“中國(guó)夢(mèng)、我的夢(mèng)、童心向黨”為主題的系列活動(dòng)。特制定如下活動(dòng)方案：
中國(guó)夢(mèng)、我的夢(mèng)、童心向黨。
為了弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)情操，建立和諧校園，建立和諧社會(huì)，讓全校學(xué)生銘記歷史，繼承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)同學(xué)們愛(ài)校、榮校的責(zé)任感。展示校園文化風(fēng)采，彰顯學(xué)生個(gè)性，展示藝術(shù)才能。
朱明鄉(xiāng)中心小學(xué)。
全校師生。
20xx年5月30日。
朱明中心小學(xué)操場(chǎng)。
自愿報(bào)名，報(bào)名登記。文藝節(jié)目每班最多1個(gè)，六年級(jí)的可以增加1個(gè)不是舞蹈的節(jié)目。
1、文藝匯演（教師必須出3個(gè)以上節(jié)目，每個(gè)節(jié)目人數(shù)不少于5人，語(yǔ)文組1個(gè)、數(shù)學(xué)組1個(gè)、行政辦公室1個(gè)，）。
2、頌歌合唱唱（5——6）、優(yōu)秀童謠（1——4）。
3、頒獎(jiǎng)儀式。
1、主持：陳大付王梨李沙（況瓊代二2班班主任、鄧詢代五2班班主任）。
4、攝像：安維義。
5、安全應(yīng)急：門衛(wèi)及各班班主任老師。
6、評(píng)委：陶光德張梅安廷學(xué)韓嫻吳祥余春羅梅。
7、收分、統(tǒng)分：許艷董志華。
8、音樂(lè)播放：許迪。
9、獎(jiǎng)狀書寫：楊文獻(xiàn)吳祥、江豪、
10、場(chǎng)地劃分：王紹全安光琴?zèng)r玲許艷董志華。
1、游行。
2、升旗儀式。
3、領(lǐng)導(dǎo)講話。
4、新隊(duì)員入隊(duì)儀式。
5、文藝匯演（上午）。
6、頌歌及童謠（下午）。
7、頒獎(jiǎng)儀式。
話筒電池一盒、5號(hào)電池四對(duì)、水性筆2盒、小獎(jiǎng)狀120張、崔素紙1件、封口膠2個(gè)、彩旗25面、雙面膠3個(gè)、棉線2個(gè)、自噴漆5瓶、氣球20xx個(gè)、紅領(lǐng)巾150張、糖果45包、書籍或筆記本本120本。
本次活動(dòng)采用百分之百發(fā)獎(jiǎng)方式，集體獎(jiǎng)以各班上午、下午的綜合成績(jī)發(fā)獎(jiǎng)。
低年級(jí)組一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名，四等獎(jiǎng)1名。
中年級(jí)組一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名。三等獎(jiǎng)1名，四等獎(jiǎng)1名。
高年級(jí)組一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名，四等獎(jiǎng)3名，。
獎(jiǎng)金分別設(shè)：150元、120元、90元、60元。
合計(jì)：1380元。
各班推選一名優(yōu)秀少先隊(duì)員、一名優(yōu)秀班干、三名“三好學(xué)生”
個(gè)人獎(jiǎng)不設(shè)獎(jiǎng)金，只頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
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