方案的可行性和可操作性是其設計過程中需要重點考慮的因素。方案的制定不能只顧眼前，還需要考慮長遠的發(fā)展。這些方案范文涵蓋了多個領域和問題，希望能夠對大家有所啟發(fā)。
學校均衡發(fā)展工作方案篇一
xxx學校地處xxxx，是一所xxxx學校。學校占地面積xxx平方米，建筑面積xxx余平方米。學校秉承“辦人民滿意教育”的理念，彰顯我?！皒xxxxxx”的特點，強化安全管理，全面深化素質教育，努力提高教育質量。有力促進了義務教育的均衡發(fā)展，曾先后被上級部門授予文明單位、平安單位、實施素質教育提高教育質量先進單位等20余項榮譽。
（一）學生、班級情況:學校開設x個年級x個教學班，在校學生xx人，其中中學學生xx人，女生xx人；小學學生xx人，女生xx人。住校學生xx人，女生xx人，留守兒童xx人,占全校學生的xx%，無“三類”殘疾兒童，每班平均xx人，無大班額。有家庭經濟困難學生xxx人，其中xxx人享受家庭經濟困難生活補助，xxx%。
（二）教師情況:學?，F有教職工xx人，專任教師xx人，教師平均年齡xx歲，女教師xx人，本科學歷xx人，占教師總數的xx%，學校重視師資隊伍建設，積極組織教師參加各級培訓學習，年培訓費占學校公用經費的x%。
（三）辦學條件。
1、教學及輔助用房：普通教室使用面積達到86平方米，理化生實驗室、計算機教室(語音室)各1個，使用面積均達到86平方米，圖書室使用面積96平方米，達到省定評估標準。
2、體育運動場：面積xxx平方米，生均xxx平方米設有200米環(huán)跑道、100米直跑道，場地全部硬化、跑道軟化。設2個籃球場、1個小型足球場、1個排球場和1個羽毛球場，達到省定評估標準。
3、教學儀器設備配置：學校設置功能部室24個，包括理化生實驗室，計算機教室，圖書室，音樂室，舞蹈室，美術室，科技活動室，地理教室等，每個功能部教學設施配備齊全；每間教室都安裝了交互式電子白板，實現了班班通教學。常規(guī)通用設備、學科專用設備，現代教育技術設備等滿足教學需要，達到省定教學儀器配備標準。
4、計算機臺數：全校學生用計算機xx臺，每百名學生擁有計算機xx臺，達到省定評估標準。
5、圖書數：學校共有圖書xxx冊，生均圖書小學xx冊，初中xx冊，達到省定評估標準。
6、師生比：在校教職工xx名，師生比小學部為xx，初中部師生比為xx，達到省定評估標準。
7、專任教師學歷：學校有專任教師xx人，其中初中部教師xx人，本科以上學歷xx人，學歷達標率xx%，小學部教師xx人，大學專科以上學歷xx人，達標率xx%，達到省定評估標準。
8、中級及以上專業(yè)技術職務教師比例：學校一級職稱教師22人，中級以上專業(yè)技術職務教師比例為xx%，達到省定評估標準。
9、高級專職教師及骨干教師比例：縣級以上骨干教師6人，占教師總數的xx%，達到省定評估標準。學校辦學條件達到均衡發(fā)展九項“門檻”指標。
（四）經費情況。
20xx至20xx學學校公用經費寄宿制學校小學生均xxx元，按學期足額撥付到位。按照“量入支出、勤儉節(jié)約”的原則，做到預算管理，規(guī)范使用，保證了教育教學工作需要。按照“一補”相關要求，嚴格辦理程序，全體學生均按相關規(guī)定享受營養(yǎng)午餐，營養(yǎng)午餐實行專人、專賬管理。
（五）安全管理情況。
學校一直把安全管理作為各項工作的前提，以創(chuàng)建省級平安校園為抓手，加大人防、物防、技防力度。學校設有警務室和門衛(wèi)室，配置有覆蓋校園全境的視屏監(jiān)控系統(tǒng)，配齊了安防設施。經常開展師生安全教育和安全演練，由于安保工作成績突出，學校被授予“平安單位”等榮譽。
（一）以藝術課程校本開發(fā)為抓手，借人之智發(fā)展自己，逐漸形成藝術特色品牌。為了使孩子們的愛好、特長和個性得到充分發(fā)揮和彰顯，促進全面發(fā)展。學校將藝術課程校本開發(fā)作為一項重要工作來抓，從打造專業(yè)師資團隊入手，曾先后派遣多名教師到xxx大學、xxx大學等高等院校和一些培訓機構進修學習，提高了本校教師藝術課程教學水平，更重要的是學校和xxxx大學藝術學院強強聯(lián)手，建立實習基地，并邀請體育、音樂、舞蹈、美術等學院的專業(yè)教師定期到校開展教學。圍繞此項工作，學校組建了12個學生社團;充分利用已有部室和場地，積極開展相關活動。經過近兩年的.實施，孩子們在專業(yè)教師的引領下變化明顯。能歌善舞，活潑陽光、言語文明、善于交流、學習熱情和主動性明顯增強，行為習慣明顯改善，尤其在學校舉辦的各項活動中，參與率和活動質量明顯提高，現在的校園處處充滿了生機，處處洋溢著藝術所折射的魅力。轄區(qū)的家長們對學校工作非常滿意，紛紛感慨：孩子在家門口的學校就能學到城市學校相同的東西，城鄉(xiāng)在教育上已經沒有差異了。
（二）注重校園文化打造，提升了辦學品味。我校以義務教育均衡發(fā)展創(chuàng)建為契機，對校園文化進行了規(guī)劃，注重加強了人文文化建設和環(huán)境文化建設。一方面從加強校史資料的挖掘、收集、整理和陳列入手，呈現學校的艱苦創(chuàng)業(yè)的人文精神，積極挖掘了學校自身的閃光點，通過板報、校園宣傳欄、校園廣播，全方位、多角度宣傳廣大師生開拓奮進、敢為人先的精神風貌，使全體師生自然產生強烈的榮譽感和自豪感進而形成了我校特色的人文景觀；另一方面精心打造和潤雅潔的環(huán)境文化。以師生道德教育、養(yǎng)成教育、環(huán)保教育為重點，把握了無論是種植花木，還是懸掛圖片標語，都堅持從審美的角度深入規(guī)劃的原則，充分挖掘其潛移默化的育人功能，巧妙地對校園進行綠化美化，設置大石雕，建設校訓墻、文化長廊和《弟子規(guī)》、《三字經》等幕墻，并在校園內設置多處中外名人名言和關于傳統(tǒng)美德教育內容的壁畫，在樓梯設置能影響和帶動師生的來源于他們身邊的優(yōu)秀、典型人物榮譽牌，真正做到了讓學生視線所看到的地方，都帶有教育性，使校園不僅成為一道亮麗的風景線，又是一處“春風化雨、潤物無聲”的德育園。切實提升了學校教育內涵、促進可持續(xù)發(fā)展。
（三）注重了現代班級建設，強化了學生自主能力的培養(yǎng)。班級建設作為學校建設的基本單位，是學校良性發(fā)展的重要因素，為此，一是我校夯實了德育隊伍建設，以班主任的培訓、定期交流研討為基礎經常性開展班會課賽教活動，切實提高了班主任管理水平。二是充分發(fā)揮了學生的主體意識，進一步培養(yǎng)了學生自主能力。我們嘗試讓班主任只做一名參與者和引導者，在班干部輪流擔任的前提下，放手讓學生自己管理班級日常事務，自己組織開展班級活動，有效的鍛煉了每個孩子的協(xié)調能力和管理能力，形成了人人有事做，事事有人做的良好局面。三是大力開展了班級特色文化建設，指導學生從班級圖書角、心愿樹、班級風采、榮譽墻、衛(wèi)生角等部位的設計和布置入手進行裝點，打造了各具特色的班級文化，一股濃郁的和諧風氣已經形成，有效促進了孩子的全面成長。
雖然我校在促進義務教育均衡發(fā)展方面做了大量的工作，但還存在一些薄弱環(huán)節(jié)：教師對現代化教學設備的駕馭能力還有待提高。今后我們將加強師對現代化教學設備使用技能的培訓，進一步發(fā)揮教育資源的最大的效益，全面提高教育質量。
學校均衡發(fā)展工作方案篇二
為實現縣域義務教育基本均衡發(fā)展，__鎮(zhèn)黨委、政府以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感，舉全鎮(zhèn)之力、集全民之智合力推進義務教育均衡發(fā)展工作，加大投入力度全面改善辦學條件，取得了喜人的工作成效。
健全機制，保障義務教育均衡發(fā)展。鎮(zhèn)黨委政府始終把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、建設教育強鎮(zhèn)作為鎮(zhèn)黨委政府年度重點工作任務,強力推進義務教育均衡發(fā)展工作，成立了推進義務教育均衡發(fā)展領導小組，由鎮(zhèn)黨委書記擔任組長、黨委副書記任副組長、分管領導、各中小學校長為成員，實行統(tǒng)一領導，分工負責，分級管理，責任到人。研究制定了《__鎮(zhèn)推進義務教育均衡發(fā)展年度實施方案》，建立健全了黨政主要領導聯(lián)系學校制度，及時研究和解決義務教育均衡發(fā)展工作的實際困難，促進教育、科技和經濟協(xié)調發(fā)展。近年來，鎮(zhèn)黨委政府多飲組織學校校長、有關部門負責人研究教育工作，并將教育工作納入干部崗位目標管理。
筑牢基礎，提高義務教育辦學標準。按照縣委、縣府提出的“教育強縣”目標要求，鎮(zhèn)黨委政府高度重視學校布局建設，立足實際，合理改建、新建新校，大力改善辦學條件，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。為了發(fā)揮優(yōu)質學校輻射帶動作用，擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面，__鎮(zhèn)積極整合資源，優(yōu)化教師隊伍結構，組織專門人員對鎮(zhèn)村的學校合理規(guī)劃，對基礎設施進行拉網式排查，落實排危工作，全面消除了學校安全隱患。通過新建和校園環(huán)境整治，學校的綠化、美化、凈化和育人化氛圍更加濃郁，受到社會的好評。
控輟保學，保障少年兒童義務教育。結合實際制定了《__鎮(zhèn)控輟保學實施方案》，實行聯(lián)系領導包村、村干部和教師包人的方式將責任明確到個人，一對一組織動員適齡兒童、少年入學，確保適齡兒童的入學率、輟學率、鞏固率、畢業(yè)率達到上級要求。
強化安全，創(chuàng)造和諧放心環(huán)境。為了給學校創(chuàng)造一一個有利的教學環(huán)境，__鎮(zhèn)積極開展創(chuàng)建平安校園和警校共育工作，規(guī)范學校管理，提高教育質量的保證。制定《抬理校園周邊環(huán)境的實施意見》，要求鎮(zhèn)派出所、安監(jiān)所、食藥監(jiān)等部門嚴格執(zhí)法、依法辦事、經常到學校了解學校的安全保衛(wèi)工作，治理校園周邊環(huán)境，依法維護學校正常的教育教學工作和生活秩序，著力營造有利于教育事業(yè)發(fā)展的內外環(huán)境，要求各村、單位對轄區(qū)內的校園周邊環(huán)境進行有效的治理和規(guī)范。今年以來，__鎮(zhèn)共開展校園安全各項檢查累計28組次,禁毒宣傳活動2次，為學校的發(fā)展和師生教學創(chuàng)造了和諧環(huán)境。
學校均衡發(fā)展工作方案篇三
學校義務教育均衡發(fā)展工作總結阿城區(qū)玉泉河南小學為了辦好人民滿意教育培養(yǎng)適應新時期的優(yōu)秀人才我校堅持軟、硬件并重面向全體學生因材施教讓每個年級每個班級每個學生都能得到均衡發(fā)展。
一、科學合理配置教師。我?，F有教學年級3個教學班6個根據各學科特點和每位教師的專業(yè)特長科學合理配置各學科各年級各班教師。我校將班級管理經驗豐富教學能力突出的優(yōu)秀年輕教師引導到班主任崗位上發(fā)揮他們的創(chuàng)新、進取精神班級秩序井然活動豐富多彩。
1、開齊、上足、教好各門課程無增加課時現象嚴格按規(guī)范教材、規(guī)定教輔用書征訂和使用確保學生健康成長。
2、組織全體教師積極參加各項學習。主要學習《義務教育法》、教育理論、教學法規(guī)、教育技術能力、師德規(guī)范、課程標準、教學六認真細則等為主。
3、校內每個月進行一次教學常規(guī)檢查。通過檢查、調研和測評及時了解各科質量情況找出差距有針對性地進行反思改進教學提高教學的質量。
高學生身體素質開展了三次小型體育比賽努力提高學生的體育達標率合格率與優(yōu)秀率。結合校情學校制定了綜合活動計劃做到內容、人員、時間、場地的落實對活動情況納入一日常規(guī)檢查考核內容每天由值周老師對活動情況進行檢查納入文明班級評比中。
學校均衡發(fā)展工作方案篇四
20xx年，xx市第四十六中學在上級黨委政府、教育局的領導下，認真貫徹執(zhí)行義務教育均衡發(fā)展相關政策法規(guī)，砥礪前行，成就輝煌。
一年來，學校各項工作得到了上級部門和社會的好評，先后通過了城區(qū)、xx市、自治區(qū)均衡發(fā)展評估驗收。
先后榮獲20xx-20xx年度先進基層黨組織、第一屆xx市文明校園、良慶區(qū)平安校園先進單位、20xx年初中畢業(yè)班工作評估一等獎、xx市良慶區(qū)關心下一代工作先進集體、20xx年紅豆校園文學創(chuàng)作征文大賽優(yōu)秀組織獎等榮譽稱號。
1、經過建設，學校教學及輔助用房面積符合要求。學?，F有教學樓兩幢，學生公寓樓三幢，綜合辦公樓三幢，學生飯?zhí)靡淮?。其中?0xx年新建竣工了教學樓一幢，學生宿舍樓一幢。
2、擴大了學校體育運動場地面積。
學校將教師宿舍樓外的一片20xx平方米的荒地硬化，建設成運動場。創(chuàng)造性地將新建的教學樓與學生宿舍樓的一層架空，騰出大片地方作學生活動場地。目前，學校運動場地稍有不足，但喜人的是擴征土地即將完成。學校積極配合政府部門擴征土地30畝，該辦理的程序基本完成，現在進入最后關鍵的時刻。屆時，校園面積將拓寬二分之一強，值得期待。
3、學校擁有完備的功能室，教學儀器設備、體衛(wèi)藝器材設備、信息技術裝備齊全?；瘜W、物理、生物實驗室、美術室、音樂室等功能室齊全。擁有三間電腦室，可提供一人一機上課;每間教室都配有多媒體教學設備，為教師進行現代化教學提供保障。
4、圖書總冊數十萬多，生均45冊。擁有寬闊的閱覽室供學生讀書。
5、教職工配備完善，崗位設置合理。
學校現有43個班，學生2300人，教職工170人，其中高級教師16人，中級教師76人;研究生5人，大學本科132人，遠高于規(guī)定學歷比例要求。教職工完全可以提供高質量教育教學服務。
三、主要措施。
(一)強化責任，建立健全工作保障機制。
學校黨政領導班子高度重視義務教育均衡發(fā)展工作，將義務教育均衡發(fā)展納入重要議事日程，科學規(guī)劃推進義務教育均衡發(fā)展。成立了以校長任組長的義務教育均衡發(fā)展工作領導小組，落實了目標責任制度，完善了義務教育各項管理制度，為學校教育均衡、持續(xù)、健康發(fā)展奠定了基礎。
(二)爭取上級大力支持并給予財政保障，推動義務教育均衡發(fā)展。
一年來，xx區(qū)長、xx長等領導多次到學?？疾旎üぷ鳌⑿@文化建設，提出許多切實可行的措施，解決了學校面臨的許多困難，由此建成了一幢教學樓、一幢學生宿舍樓。幫助學校擴征土地，加快了進度。
2.城區(qū)、xx市均衡發(fā)展檢查組多次到學校調研，提出整改意見，為學校均衡發(fā)展工作出謀劃策，促進學校完成工作任務。
3.良慶區(qū)教育局配備了大量設備給學校，裝備了學校功能室、圖書室、閱覽室、教室等，為推動學校均衡發(fā)展提供了物質上的保障。
(三)多措并舉，保障入學機會平等。
一是將進城務工人員隨遷子女教育問題納入義務教育發(fā)展規(guī)劃。對符合《xx市人民政府辦公廳關于進一步做好進城務工人員隨遷子女接受義務教育工作的通知》(南府辦〔20xx〕23號)文件要求并辦理了相關手續(xù)的進城務工人員隨遷子女，學校全部接收就讀，保證進城務工人員隨遷子女享受到義務教育的權利。進城務工人員子女在我校就讀同其他學生一樣享有同等權利，納入學生正式學籍管理，同樣參與評優(yōu)評先等。
二是建立健全農村留守義務教育學生關愛服務體系。學校建立留守兒童專門檔案，注重留守兒童的心理健康教育，通過開通親情電話等形式，滿足留守兒童對親情的心理需求，辦好家長學校，關愛農村留守兒童，幫助孩子健康成長。
三是保障殘疾少年接受義務教育的權益。切實做好殘疾兒童少年隨班就讀工作，充分關愛他們，給他們送溫暖，給予他們應有的尊重和權利。
四是落實學生資助政策。建立健全義務教育階段學生資助政策體系，完善工作機制，確保家庭經濟困難學生平等接受教育的權利。我校根據上級要求，把好申請關，將補助款發(fā)放到真正困難的學生手中。
五是抓好控輟保學工作，提高九年義務教育鞏固率。學校與城區(qū)教育局，學校與教師簽訂控輟保學工作責任狀。實行校長包校、中層領導包年級、班主任包班、科任老師包學生的四包責任制，對存在輟學可能的對象在開學前后通過電話、手機短信、走訪家庭等形式，盡最大可能減少學生的流失;學校把學生鞏固率與教學質量評價、教師績效工資、評優(yōu)評先、晉級等掛鉤，強化學校相關人員的責任。與小學進行無縫對接，確保小學生升入初中。
(四)創(chuàng)新教師培訓機制，著力提高教師素質。
一是加大教師的培訓力度。積極響應上級號召，學校派出一大批教師外出培訓，校級領導參加校長培訓班，中層領導參加主任培訓班，教師參加學科培訓班。
二是以課改為契機，進一步加強教師的培訓工作?；A教育課程改革是一項有利于師生共同發(fā)展的工程，充分利用實施新課程改革實驗的有利時機，加大對教師培訓的工作力度，使教師與課改一同成長。同時與市內的優(yōu)秀教師結對子，定期開展交流活動，讓學校教師在活動中學習先進的教育理念和教學方法，在活動中受到教育，在交流中得到提高。
四、存在的主要問題。
校園建設用地不足。學?，F有校園面積41.5畝，達不到生均34平方米的國家辦學標準。學校將積極配合各級部門，加快征地進度。
五、今后的措施和辦法。
(一)依法治校，加強教育教學管理，在軟件上推進義務均衡教育的發(fā)展。
1、規(guī)范辦學行為。合理配備各年級師資，確保學生接受公平的教育;減輕學生課業(yè)負擔，嚴格執(zhí)行上級教育行政部門關于中小學作息時間的規(guī)定，不以任何名義和方式違規(guī)補課;加強控輟保學工作，九年義務教育鞏固率達到97%以上。
2、全面推進素質教育。突出德育效果，形成立體化的德育管理網絡，主題突出、措施有力、形式多樣、活動豐富、特色鮮明;開展校園文化建設，積極打造師生共享的精神家園;落實體育、藝術常規(guī)教學，開展大課間和陽光體育等豐富多彩活動。
3、提升教師整體素質。加強師德師風建設和專業(yè)技能考核，注重師德建設過程，鼓勵、引導教職員工踐行師德規(guī)范，增強責任意識，關愛學生，樂于奉獻，增強職業(yè)幸福感;鼓勵并選派教師參加國家、自治區(qū)、xx市等各級教師培訓活動;建立教師激勵機制和教師身心健康關愛制度，定期組織教師進行常規(guī)體檢，關注教師身心健康。
4、關愛弱勢學生。關注留守少兒或隨遷子女，建立留守少兒或隨遷子女檔案，形成親屬監(jiān)護、學校幫護、社會關護、法律保護的工作合力，為學生的健康成長保駕護航;建立和完善義務教育階段家庭經濟困難學生資助制度，規(guī)范發(fā)放手續(xù)，嚴格臺賬管理，大力宣傳資助政策，不斷擴大受助面，讓家庭經濟困難學生有書讀，讀好書。
(二)爭取上級支持，在硬件上力求達到義務均衡教育的標準。
繼續(xù)征地，解決校園面積狹小帶來的各種問題?，F學校校園面積41.5畝，達不到生均34平方米的國家辦學標準。學校將繼續(xù)配合各級黨委政府，派出專人協(xié)助做周邊群眾的工作，希望盡快完成這項利民利教的工程。
學校均衡發(fā)展工作方案篇五
該區(qū)把貫徹全國教育工作會議精神，推進義務教育均衡優(yōu)質發(fā)展作為教育工作的首要任務來抓，通過“雙創(chuàng)雙樹”(創(chuàng)名牌學校，創(chuàng)特色學校;培樹名校長、培樹名教師)活動的開展和“兩抓一深化一打造”(內抓教師隊伍，強素質、增內涵，在教育教學成果上創(chuàng)一流;外抓標準化學校建設;深化特色學校創(chuàng)建;打造一支過硬的學校領導班子隊伍)重點工作的推進，有力促進了辦學條件、辦學水平、師資隊伍、教育質量的均衡優(yōu)質發(fā)展。在推進義務教育均衡發(fā)展的過程中，他們的主要做法：
一是努力改善辦學條件，讓硬件先均衡。近年來，該區(qū)累計投入2億元，實施了校舍改造、標校建設、集中供熱、環(huán)境改善和現代教育技術裝備“五大工程”。先后完成了10所學校的校舍改造、6所學校的標準化學校改造、16所學校的集中供熱改造，對全區(qū)學校，特別是邊遠薄弱學校的校園環(huán)境進行了美化、綠化、亮化，對內部設施進行了升級，鋪設塑膠跑道(塑膠操場)13條，更新桌凳1.3萬余套、購置電子白板130套，多媒體85套、新配電腦800余臺。目前，全區(qū)27所學校全部實現了集中供熱(5所學校為空調取暖)，全部建成了校園網，校校實現了光纖上網和多媒體進課堂，實現了區(qū)域辦學條件的均衡配置。
二是加強兩支隊伍建設，讓校校出名師。為全面提升校長素質，該區(qū)專門制定了校長培訓計劃，先后開展了26期“校長論壇”，組織27名校長，赴北京師范大學“全國骨干教師高級研修班”進修，并到北京史家小學、北京第二實驗小學等名校掛職鍛煉，到山東向陽小學、江蘇洋思中學、義烏實驗小學、上海市盧灣區(qū)第一中心小學、尚德實驗學校等全國知名學校進行參觀學習。同時聘請師大教授、學院教授、一中校長為學校校長講課。要求學校校長不僅要會管理學校，還要有明確的辦學思路和辦學思想;不僅是一名管理者，還要成為一名教育專家;不僅要親自任課，還要成為教育科研的帶頭人。近年來，先后有4名校長被評為“省骨干校長”，5名校長被評為省特級教師，6名校長被市評為優(yōu)秀科研型校長。在抓好校長隊伍建設的同時，該區(qū)在全區(qū)中小學教師中實施了“教壇新秀——教學能手——骨干教師——名師”的梯隊式名師培養(yǎng)體系，通過加強教育聯(lián)盟體建設，鼓勵優(yōu)秀教師到薄弱學校任教、開展校際間的師資交流和教研團隊建設等措施，構建了區(qū)域教師團隊均衡發(fā)展的新體系。近年來，先后從師范類畢業(yè)生中擇優(yōu)錄用400多名教師，培養(yǎng)出國家、省、市級骨干教師230余人，400余名教師在全國、省、市各類教學比賽中獲獎。
三是全面提升教育質量，讓課堂更高效。該區(qū)把減輕學生負擔、保護學習興趣、實現主動學習作為打造高效課堂、提高教育質量的重要舉措。通過“三個創(chuàng)新、一項改革”來提高課堂教學效率?！叭齻€創(chuàng)新”，即創(chuàng)新備課(實行同頭備課、集體備課、教案學案兼?zhèn)洹⒔贪附y(tǒng)領、個案創(chuàng)新)、創(chuàng)新教法(利用現代化教學手段，加強師生互動、生生互動，調動學生學習積極性)、創(chuàng)新反思(將課后反思變?yōu)檎n前充分準備、課中積極應變、課后總結反思)?！耙豁椄母铩?，即作業(yè)改革(體現兩化一精：生活化、個性化、少而精)。在打造高效課堂的過程中，采取“發(fā)現典型、總結經驗、示范引領、以點帶面”的工作方法，如趙都小學探索出的“5+_”模式、實行“作業(yè)紙”，小學總結出的高效課堂六大模塊，聯(lián)紡學校探索出“先學后教，以學定教，當堂訓練，變式提高”的教學模式，回車巷小學的“預習紙”、“當堂測試卡”、“每課必會”，優(yōu)化了作業(yè)內容，優(yōu)化了作業(yè)目標，優(yōu)化了個性作業(yè)，都在教學實踐中取得了明顯的效果，總結出了成型經驗。
學校均衡發(fā)展工作方案篇六
義務教育階段，教育的均衡發(fā)展問題一直是大家比較關注的焦點，學校發(fā)展對學生有深遠的影響，今天本站小編給大家?guī)砹藢W校均衡發(fā)展。
希望對大家有所幫助。
學生有差異，教師有差別，學校內部肯定存在教育不均衡的現象?？s短差距，讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任。為此學校在全面貫徹教育方針，開足開齊課程;深化教育改革，加速學校發(fā)展;加強教師培訓，提高每位教師的教學水平等各方面做出了種種努力，現將自查情況匯報如下：
一、成立了以校長為組長的教育均衡發(fā)展評估驗收創(chuàng)建小組，下設六個工作組，(1)學校校園文化組(胡志德)、(2)教育均衡發(fā)展檔案組(萬勇)、(3)圖書儀器衛(wèi)生組(朱有才)、(4)油漆粉刷組(夏明申)、(5)安全、接待組(呂佩懷)、(6)材料購置組(李征)。
二、采取緊急硬件建設措施。
1、投入6800元公開招標教樓安電工程，簽訂工程。
合同。
教樓安裝了照明線路和日光燈。2、投入3500元制作宣傳版面、標語和室牌。3、教師不顧路途遙遠風雨無阻加班加點尹長友、萬勇帶病堅持工作整理教育均衡檔案材料中午啃一袋方便面。4、投入2200元購置材料布置辦公室、教室、檔案室、圖書室。5、投入2800元及時粉刷教室(多功能室)及外墻、刷油漆。6、投入7800元為豐富校園文化添置宣傳欄兩個布置了版面。7、投入6000元進行樓房補漏。8、由于院墻長時間風吹雨打風化院墻倒塌20多米及時維修院墻花2800元。9、擬建幼兒園一所投資38.5萬元。由于條件限制操場在校外得不到充分利用。我們決定采取了以下做法：1、假期粉刷各個教室。2、召開鄉(xiāng)鄰群眾會做好操場的清理工作。3、安裝多媒體一臺。4、購大型潛水泵一部解決師生吃水難的大問題。
三、優(yōu)化教育資源。
隨著政府對教育投入地增加，學校的辦學環(huán)境不斷改善，軟、硬件建設都得到了長足地發(fā)展，老百姓口碑越來越好。本學區(qū)的孩子不再到外校擇校，并出現了回流現象。一年級新生招生嚴格按教育局的規(guī)定，學生家長持戶口本報名;轉學經學校核實校長簽字方能辦理學籍手續(xù)。近三年我學區(qū)學生的入學率為100%，輟學率為0。我們正在探索小班化教學模式，讓本學區(qū)的孩子享有優(yōu)質的教育資源。
四、加強薄弱學科建設。
因為習慣了班級授課制的教師不知道怎么指導學生實踐。對這兩個課程校長親身參與，親自上課。
1、加強校本課程研究，形成學校特色。我校的校本課程是《家鄉(xiāng)贊歌》。我們的校本課程成果顯著。
2、推行綜合實踐活動課程，發(fā)展師生綜合能力。綜合實踐活動課程我們由班主任任課，因為沒有統(tǒng)一的教材，教師實施起來還是有一定的困難，老師們一起制定了課程實施計劃，共同備課，大家在探索的過程中總結了一些經驗。
3.增強輔助學科師資力量，實現每個學科都有帶頭人。我校體育、美術、音樂、科學、品社、微機每個學科都由專職教師任課，在教師配備上，考試學科與非考試學科的師資力量均衡。對于這些學科的教師我們不要求他們全面發(fā)展，但一定要有一技之長。以便發(fā)揮教師之長培養(yǎng)學生廣泛的興趣。讓每個孩子找到適合自己發(fā)展的空間。
五、實現資源共享。
教師之間存在知識、能力、經驗等多方面的差異，如何保證學生享受校內角是資源的平等。我們首先從提高上下功夫。
(1)加強師德建設，使每位教師都愛教育、愛孩子。小學教師之間知識、能力差異不大，關鍵是有沒有愛心。我們在全體教師中樹立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻精神。同時評出教風楷模，使大家學有榜樣。
(2)開設校園中的“百家講壇”，提升校本培訓的品質。
(3)組內教研，實現資源共享。我校每個教研組長都是學校的骨干教師，他們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，加強組內教研。“示范課”、“精品課”、“研討課”、“競賽課”、“調研課”幾乎每周都有，老師們有均等的鍛煉機會。在每一節(jié)課前，組長都要帶領大家一起備課，達成共識后，一起搜集資料、制作。
課件。
有的組1人先講完課后，發(fā)現了一些問題，馬上進行研究，尋找新的方案，其他的老師在不斷完善的基礎上課越講越好在家長開放日中，家長趕上什么課聽什么結果老教師上課游刃有余，中青年教師各具特色，青年教師成長迅速，所有的開放課都受到家長的贊譽我們靠不斷的提高贏得了家長的信任。
六、讓每個學生體驗成功。
學生在受教育的過程中，受遺傳因素、家庭環(huán)境、性格差異、心理因素、智力發(fā)展水平、學習方法的不同等表現出的教育成果存在較大差異。作為教師我們一方面正視差異，另一方面因材施教盡量縮小差距。即便是不能彌補，也要讓每個孩子在不同方面體驗到成功。
首先，教師尊重學生的人格，一視同仁地對待每個學生。備課充分考慮學生差異，分層教學課堂教學內容有一定的梯度。
其次，逐步開設選修課程，開發(fā)學生潛能。讓每一個孩子體驗成功。
我校以教育均衡發(fā)展為契機，使教師的專業(yè)素質得到全面提升，學生的綜合素質得以提高，教師隊伍和諧發(fā)展，學生得到差異化發(fā)展，努力辦出人民滿意教育。
該區(qū)把貫徹全國教育工作會議精神，推進義務教育均衡優(yōu)質發(fā)展作為教育工作的首要任務來抓，通過“雙創(chuàng)雙樹”(創(chuàng)名牌學校，創(chuàng)特色學校;培樹名校長、培樹名教師)活動的開展和“兩抓一深化一打造”(內抓教師隊伍，強素質、增內涵，在教育教學成果上創(chuàng)一流;外抓標準化學校建設;深化特色學校創(chuàng)建;打造一支過硬的學校領導班子隊伍)重點工作的推進，有力促進了辦學條件、辦學水平、師資隊伍、教育質量的均衡優(yōu)質發(fā)展。在推進義務教育均衡發(fā)展的過程中，他們的主要做法：
一是努力改善辦學條件，讓硬件先均衡。近年來，該區(qū)累計投入2億元，實施了校舍改造、標校建設、集中供熱、環(huán)境改善和現代教育技術裝備“五大工程”。先后完成了10所學校的校舍改造、6所學校的標準化學校改造、16所學校的集中供熱改造，對全區(qū)學校，特別是邊遠薄弱學校的校園環(huán)境進行了美化、綠化、亮化，對內部設施進行了升級，鋪設塑膠跑道(塑膠操場)13條，更新桌凳1.3萬余套、購置電子白板130套，多媒體85套、新配電腦800余臺。目前，全區(qū)27所學校全部實現了集中供熱(5所學校為空調取暖)，全部建成了校園網，校校實現了光纖上網和多媒體進課堂，實現了區(qū)域辦學條件的均衡配置。
二是加強兩支隊伍建設，讓校校出名師。為全面提升校長素質，該區(qū)專門制定了校長培訓計劃，先后開展了26期“校長論壇”，組織27名校長，赴北京師范大學“全國骨干教師高級研修班”進修，并到北京史家小學、北京第二實驗小學等名校掛職鍛煉，到山東向陽小學、江蘇洋思中學、義烏實驗小學、上海市盧灣區(qū)第一中心小學、尚德實驗學校等全國知名學校進行參觀學習。同時聘請師大教授、學院教授、一中校長為學校校長講課。要求學校校長不僅要會管理學校，還要有明確的辦學思路和辦學思想;不僅是一名管理者，還要成為一名教育專家;不僅要親自任課，還要成為教育科研的帶頭人。近年來，先后有4名校長被評為“省骨干校長”，5名校長被評為省特級教師，6名校長被市評為優(yōu)秀科研型校長。在抓好校長隊伍建設的同時，該區(qū)在全區(qū)中小學教師中實施了“教壇新秀——教學能手——骨干教師——名師”的梯隊式名師培養(yǎng)體系，通過加強教育聯(lián)盟體建設，鼓勵優(yōu)秀教師到薄弱學校任教、開展校際間的師資交流和教研團隊建設等措施，構建了區(qū)域教師團隊均衡發(fā)展的新體系。近年來，先后從師范類畢業(yè)生中擇優(yōu)錄用400多名教師，培養(yǎng)出國家、省、市級骨干教師230余人，400余名教師在全國、省、市各類教學比賽中獲獎。
教案。
學案兼?zhèn)?、教案統(tǒng)領、個案創(chuàng)新)、創(chuàng)新教法(利用現代化教學手段，加強師生互動、生生互動，調動學生學習積極性)、創(chuàng)新反思(將課后反思變?yōu)檎n前充分準備、課中積極應變、課后總結反思)?！耙豁椄母铩?，即作業(yè)改革(體現兩化一精：生活化、個性化、少而精)。在打造高效課堂的過程中，采取“發(fā)現典型、總結經驗、示范引領、以點帶面”的工作方法，如趙都小學探索出的“5+x”模式、實行“作業(yè)紙”，小學總結出的高效課堂六大模塊，聯(lián)紡學校探索出“先學后教，以學定教，當堂訓練，變式提高”的教學模式，回車巷小學的“預習紙”、“當堂測試卡”、“每課必會”，優(yōu)化了作業(yè)內容，優(yōu)化了作業(yè)目標，優(yōu)化了個性作業(yè)，都在教學實踐中取得了明顯的效果，總結出了成型經驗。
四是健全完善激勵機制，讓評價更科學。該區(qū)把推進義務教育均衡發(fā)展作為考核教育工作的一項重要指標，積極探索并構建符合素質教育要求的學校工作評價體系，確立了“年終考核”與“定期考核”相結合、“單?？己恕迸c“盟校考核”相結合的評價方式。將每年年終“一錘定音式”的靜態(tài)考核變?yōu)榻洺Ｐ缘膭討B(tài)考核，制定了《交好五本帳，一期一亮相考核辦法》，重點對校本革命實施和特色學校創(chuàng)建、改善辦學條件、提升教育教學質量、安全穩(wěn)定、校園文化建設等五項工作進行細化、量化，并根據學校規(guī)模分出了不同的序列，掛賬考核，定期通報，使大家處在同一條起跑線上開展競爭，有效激發(fā)了學校創(chuàng)先爭優(yōu)的工作熱情。同時，將區(qū)內的教育聯(lián)盟體進行捆綁式考核，使強校從師資、管理、科研、資源等各個領域全力幫扶弱校，有效地縮小了校際之間的差距，推動了義務教育的均衡發(fā)展。
共
2
頁，當前第。
1
頁
1
2
學校均衡發(fā)展工作方案篇七
尊敬的各位領領導、各位專家：
1．xx位于xxxxx。學校于20xx年11月動工，xx年11月正式啟用。學校占地面積達xxx平方米，總建筑面積xx平方米,現有教學班xxx個，在校生xx名。教職工xx人，其中專任教師xxx人。
學校的辦學宗旨是：幫助農村留守兒童和困境兒童進城讀書，與城鎮(zhèn)孩子一樣享受優(yōu)質的教育，提高他們升學和就業(yè)的競爭力，幫助他們改變人生的命運，讓優(yōu)質教育平民化，平民教育優(yōu)質化。學校的辦學理念是：一切為了學生，健康生活，快樂學習，全面發(fā)展；校訓是xxx；校風是：xxx；教風是：xx；學風是：xx。
學校硬件現有高標準的教學樓、綜合樓、圖書館、學生公寓、教師公寓、報告廳等，設有多功能電教室、計算機教室、美術教室、音樂教室、舞蹈教室，心理輔導室等功能室，班班通、圖書閱覽室、高標準的塑膠運動場、籃球場等一應俱全。
于總經費的5%，20xx學校用于教師培訓的'經費為xxxx萬元，20xx年春季學期我校教師培訓經費預算為xxx萬元。
1、師德師風建設：依法規(guī)范教師職業(yè)行為，切實加強教師管理。認真貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，強化師德教育和考核，引導廣大教師在崗盡職、愛崗敬業(yè)。校長和教師能夠做到依法治校、依法執(zhí)教，學校教師無體罰學生和違法違紀問題；學校積極加強宣傳嚴禁征訂教輔資料，教師無補課及有償家教現象，積極做好減輕學生負擔工作。
1、堅持正確的辦學方向，提升教育質量。我校始終堅持遵循正確的辦學方向，以培養(yǎng)學生的綜合素質為教育教學活動的目標，開齊開足各門功課，有語文教師x人、數學教師x人，音體美專職教師共x人，等。積極施行“陽光體育”工程，確保學生在校一小時的體育鍛煉時間，以促進學生的全面健康發(fā)展。學校不斷完善教育教學工作評估方案、標準、程序、辦法以及教育教學質量監(jiān)控、評估、反饋機制。
2、遵守法律法規(guī)，規(guī)范辦學行為。國家的教育方針和各級教育主管部門制定的政策法規(guī)是規(guī)范辦學行為的行動指南。一是做好“四免一補”惠民工程宣傳工作，堅決杜絕亂收費行為；二是管理用好公用經費，20xx年公用經費下?lián)躼萬元，按照xx元/每生預算補助；三是嚴格學生資助管理要求，積極做好民生宣傳工作，我校有xxxx名貧困寄宿生受到資助，按每生xxx元補貼發(fā)放到學生家長，xxx名隨班就讀特殊教育學事故等安全常識和逃生技能。學校開辦以來，從未發(fā)生校方安全責任事故。
3、關愛留守兒童及三類殘疾兒童。針對學校留守兒童日益增多的現狀，學校積極應對，成立留守兒童關愛委員會，建立了“留守兒童”之家，配備了相應設備：電視、電話、電腦等，在生活和學習上予以多方面的關心照顧，促進留守兒童成人成才?，F我校有留守兒童xxxx人，分布在各個班級；對三類殘疾兒童學校對他們特殊關照，在班級安排，學習和生活上提供方便，給予資助、輔導等。
以素質教育為突破口，促進教育質量均衡化發(fā)展。一是全面推進素質教育。通過深化和諧育德教育創(chuàng)新工程、大力推進體育、藝術、科技教學工作、開展“陽光體育”活動，堅持每天鍛煉一小時，開發(fā)實施校本課程、完善課業(yè)負擔減輕機制、創(chuàng)新質量監(jiān)測評估，確保學生健康幸福成長，促進學校教育水平提升。二是著力打造特色學校。以“特色項目—學校特色”為思路，通過專家支持、項目扶持、經費資助等形式，形成以“國學經典”特色。晨誦、午讀、暮省，讓學生從小在傳統(tǒng)文化的熏陶中，做少年君子。在傳承國學經典的同時，充分挖掘孩子潛能，對少數孩子進行特色訓練，對于一些有音樂舞蹈天賦和愛好的孩子，學校將擬定成立合唱團、舞蹈隊，讓小演員們在各類舞臺上展示不凡的風采。三是全面加強教育科研。教師在校、片區(qū)、縣三級教研中都積極承擔公開課，示范課，參與課題研究。
學校均衡發(fā)展工作方案篇八
為全面貫徹落實關于《深入推進全省義務教育均衡發(fā)展實施意見的通知》(黔教基發(fā)〔xxxx〕453號)、《省人民政府關于實施教育“9+3”計劃的意見》(黔府發(fā)〔xxxx〕1號)、《省人民政府教育督導室省教育廳關于進一步加強義務教育均衡發(fā)展宣傳教育工作的通知》(黔教基發(fā)〔xxxx〕99號)等文件精神，深入推進義務教育均衡發(fā)展，切實縮小校際差距，加快縮小城鄉(xiāng)差距，努力縮小區(qū)域差距，辦好每一所學校，促進每一個學生健康成長，夯實基本普及十五年教育基礎，積極營造“人人知曉均衡發(fā)展，人人關注均衡發(fā)展，人人支持均衡發(fā)展”的良好輿論氛圍和社會環(huán)境，進一步推進我街道義務教育均衡發(fā)展，結合實際情況，特制定本方案。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀及黨的十八大三中、四中全會精神為指導，以推進義務教育學校標準化建設、提升教師素質、規(guī)范辦學行為和提高教育教學質量為重點，以建立和完善義務教育投入的長效機制為保障，以義務教育學校教師隊伍建設為核心，以全面實施素質教育和提高教育教學質量為根本目標，著力縮小城鄉(xiāng)學校之間的差距，切實保障適齡兒童少年平等接受義務教育的權利，努力辦好每一所學校，辦好人民滿意的教育，促進教育公平、和諧、健康的發(fā)展。
二、工作目標。
每一所學校符合省定辦學標準，辦學經費得到保障。教育資源滿足學校教育教學需要，開齊課程、開足課時。教師配置更加合理，教師整體素質不斷提高。努力爭取縮小或消除“大班額”現象。學校布局科學合理。xxxx年，全街道義務教育鞏固率達到100%，實現義務教育初步均衡。
三、工作重點。
(一)落實義務教育經費保障。
(二)加快教育基礎設施建設和教育裝備現代化進程。
(三)科學合理安排校際間、區(qū)域間、城鄉(xiāng)間教師交流互動。校長、教師定期交流制度化、常態(tài)化，均衡配置教師資源，縮小義務教育階段師資水平差距。
(四)進一步完善招生制度，適齡兒童少年平等接受義務教育權利得到有效保障。
(五)調整教育布局，合理科學配置辦學資源，推動優(yōu)質資源共享。
(六)規(guī)范辦學行為，深入教育教學改革，全面推行素質教育，全面提高教育教學質量，建立以素質教育為導向的質量評價體系。
四、具體措施。
(一)認真組織學習省、市義務教育均衡發(fā)展相關文件精神和指標要求，深刻領會其內涵，尋找差距，狠抓落實。
(二)加強領導，玉水街道辦事處成立以辦事處主任為組長的義務教育均衡發(fā)展領導小組。玉水街道辦事處各工作部門、村(社區(qū))、學校要高度重視，切實加強領導，精心制定實施方案，認真抓好落實，將義務教育均衡發(fā)展擺上重要議事日程。各學校加強義務教育均衡發(fā)展工作的過程管理，認真做好資料建設工作，確保我街道義務教育均衡發(fā)展順利推進。
1.進一步健全教育經費投入的保障機制，建立和完善義務教育投入穩(wěn)定增長機制，保證財政對教育撥款達到“三個增長”，教育支出占財政一般預算支出比重達到要求，城市教育附加費全額用于改善辦學條件;加強對學校教育經費的開支管理和監(jiān)督，提高教育經費使用效益。
2.落實義務教育經費保障工作，新增教育經費向城郊學校和薄弱學校傾斜。
3.積極發(fā)動社會力量捐資辦學，不斷改善辦學條件。
(四)加快學?；A設施建設，改善辦學條件。
1.合理調整學校布局，配合縣政府和教育主管部門認真組織實施“義務教育學校標準化建設工程”、“寄宿制學校建設工程”、“農村初中校舍改造工程”和“中小學校舍安全工程”，力爭在xxxx年初把德江縣第七小學按照“縮小城區(qū)大校額大班額學?！惫こ躺蠄蟮降陆h人民政府立項，優(yōu)化教育資源配置。
2.加強校園文化建設，優(yōu)化、美化育人環(huán)境。
3.提升中小學現代信息化裝備水平，進一步推進““寬帶網絡校校通”建設，實現互動式多媒體教學系統(tǒng)“班班通”。
4.發(fā)揮優(yōu)質學校的輻射帶動作用，進一步完善校與校對口幫扶制度，積極探索集團化辦學，整體提升學校的辦學水平，把每所學校辦成人民群眾認可的好學校。
(五)加強管理，優(yōu)化配置，確保師資水平均衡發(fā)展。
1.加強中小學緊缺學科教師的配置，積極配合縣政府和縣教育主管局采取選調或招考形式增加新教師并優(yōu)先用于補充薄弱學校和城郊學校;加快教師的轉崗培訓以緩解當前緊缺學科矛盾，確保學校開齊開足國家規(guī)定的課程。
2.實行全街道教師資源均衡配置，全面實施義務教育學校教師校際交流制度。
3.落實教師培訓制度，加強校長隊伍建設，提升教師隊伍整體素質。
4.進一步加強師德師風教育活動，全面提高教師的師德素養(yǎng)。
(六)關注社會弱勢群體，保障教育公平。
1.完善招生制度，確保外來務工人員子女與當地學生享有同等的義務教育權利。
2.加強外來務工人員子女就學的'服務與管理，積極實施教育關愛工程。著力構建學校、家庭、社會共同關心留守兒童健康成長的教育網絡，形成推進農村留守兒童工作的整體合力。
3.全面改善特殊教育辦學條件。在鞏固殘疾兒童九年義務教育的基礎上，不斷擴大隨班就讀規(guī)模，加大對家庭經濟困難殘疾學生的資助力度，提高三類殘疾兒少的入學率。
4.落實家庭經濟困難學生資助政策，幫助困難學生順利完成學業(yè)，確保適齡兒童少年不因家庭經濟困難、學習困難等原因而失學。
(七)規(guī)范辦學、科學管理、深化改革，全面提高教育教學質量。一是以轄區(qū)內優(yōu)質校為龍頭帶動周邊一般校，實行“師資互動、資源共享、考核捆綁”的管理模式，帶動提升一般校辦學水平和辦學質量，有效解決區(qū)域辦學均衡。二是深化課程改革，全面落實義務教育課程方案，開足開齊省頒課程和地方校本課程;加強校本研訓，建立、完善以素質教育為導向的教學質量監(jiān)測、評估和反饋指導體系;減輕學生過重的課業(yè)負擔，加強校際間的教研和優(yōu)質教育資源的共享，促進城鄉(xiāng)之間、校際之間教育質量的均衡提升。
五、工作要求。
(一)加強領導，奮力推進。建立機制，建立健全切實有效的管理機制。奮力推進，各部門思想要高度重視。切實加強領導，將加快推進義務教育均衡發(fā)展擺上重要議事日程，認真抓好組織實施。
(二)明確職責，共同推進。加強部門之間聯(lián)動，共同做好推進義務教育均衡發(fā)展工作。
1.財政分局：財政部門要充分發(fā)揮公共財政的保障職能，依法保障教育經費投入穩(wěn)步增長，確保教育經費達到“三個增長”，將義務教育全面納入財政保障范圍，足額預算，及時撥付。
2.教辦：負責義務教育均衡發(fā)展全面實施工作，大力開展社會宣傳，營造氛圍，形成社會共識;督促指導轄區(qū)內各類學校認真履行教育工作職責。把推進義務教育均衡發(fā)展作為日常工作的主要內容來抓，確保xxxx年實現縣域義務教育基本均衡發(fā)展目標;對照義務教育均衡發(fā)展各項指標，認真貫徹實施，并切實抓好自評、總結等工作。
3.派出所：切實保障師生安全，維護學校師生正當權益，加大力度整治校園周邊治安環(huán)境，為我區(qū)義務教育均衡發(fā)展工作創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。
4.規(guī)劃建設辦、國土資源所：做好各類教育基建項目的立項、審批工作，會同教育、財政等部門搞好中小學的規(guī)劃布局調整。做好教育基建、新建、改造審批工作;積極協(xié)助為中小學提供危房鑒定，加快危房改造工作;積極配合教育部門做好項目施工的安全質量監(jiān)督;做好學校房屋所有權證發(fā)放工作。
5.殘聯(lián)、社區(qū)衛(wèi)生服務中心：認真做好適齡殘疾人口普查、醫(yī)學鑒定、辦證等工作。
6.團委、婦聯(lián)：指導和協(xié)助學校搞好德育工作，積極推進“希望工程”，建立幫困助學機制，做好幫困助學工作，關注“留守兒童”健康成長，維護青少年合法權利，做好預防青少年違法犯罪工作。
7.效能辦：負責全街道義務教育均衡工作的開展自查自評工作，按照省市縣要求，對全街道義務教育均衡發(fā)展推進工作進行指導與督查，對推進工作不力、進度緩慢的單位和個人進行通報。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
學校均衡發(fā)展工作方案篇九
根據上級文件的安排部署，我校積極投入到實施義務教育均衡發(fā)展合格縣的創(chuàng)建工作之中。依據《中華人民共和國義務教育法》和山西省人民政府辦公廳《關于義務教育均衡發(fā)展督導評估的意見》，經過全校師生齊心協(xié)力、艱苦努力，已基本達到《山西省義務教育均衡發(fā)展合格縣評估驗收項目及指標要求》規(guī)定的標準?，F將我校義務教育均衡發(fā)展工作自查情況報告如下：
一、基本情況。
梁村----中國歷史文化名村。早在中華民國時期就辦過私塾、還辦過女子學堂，1949年成立初小，后又發(fā)展為高小，1966年建過農中，1968年改為七年制學校（含小學和初中），1977年升為九年制學校（含小學、初中和高中），1984年又變?yōu)榘四曛茖W校（小學五年，初中三年），1999年變?yōu)樾W，2004年撤西堡分校。梁村現有4568人。
二、學生班級情況。
梁村小學主要服務于本村，現有8個教學班，在校學生254人。無輟學學生，入學率100%。
三、教師隊伍情況。
學?，F有教師16人，其中45歲以上教師6人。教師學歷都達到大專以上，有9名達本科學歷。近兩年交流出2名，交流進3名?，F有骨干教師3名。
四、辦學條件。
2009年遷入新校后，我校采取多渠道籌措資金，為改善辦學條件奠定了基礎。修建操場，更換課桌凳，配備多媒體、監(jiān)控等設施。同時按照規(guī)定標準逐步配備了圖書資料，實驗儀器、體音美器材。
1、校舍建設：學校用地6600平方米，生均用地26平方米。校舍建筑面積2115平方米，生均8.33平方米?；顒訄龅孛娣e5120平方米，生均20.16平方米。
2、圖書儀器設備：設有圖書室和閱覽室，藏書5168冊，生均20冊。分類比例達到規(guī)定標準。
3、教學設施及電教設備配備達要求。
4、計算機網絡教室1個，54平方米，缺師生用計算機50加1臺?，F有多媒體教學設備8套，移動多媒體四套。
5、安全設施齊全，達標準。
五、教育經費。
上級財政部門對學校的教育投入能按有關政策撥付，并逐年提高。農村義務教育經費保障機制改革實施及時到位，“兩免”全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象。教師的工資水平不低于當地公務員的平均工資水平，并能按時、足額發(fā)放。近幾年來，我校積極爭取資金維修校舍，添置內部設施，充實更新功能室，使我校的硬件設施得到極大的改善。
六、學校辦學特色。
近年來，我校把學生習慣養(yǎng)成教育作為實施素質教育、推進內涵發(fā)展、提升教育質量的基礎性工程和特色建設工程，在諸多方面進行了積極的探索，并取得一定的效果。歸納起來，主要做到了“五堅持、五注重”：
一、堅持目標引領，注重形成正確導向。
二、堅持循序漸進，注重激發(fā)主體活力。
三、堅持常抓不懈，注重固化教育成果。
四、堅持榜樣激勵，注重發(fā)揮示范效應。
五、堅持協(xié)調推進，注重凝聚工作合力。
國學是文化之根，民族之魂。為了塑造良好品德，奠定優(yōu)雅人格；激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)良好習慣；增強語文能力，夯實文化功底；發(fā)展記憶能力，開發(fā)智慧潛能；培育良好學風，形成良好校風；培養(yǎng)親子關系，構建和諧社會。本學期把《國學經典讀本》作為誦讀教材，分年級分學期安排課程，組織學生利用晨讀15分鐘誦讀經典。國學經典誦讀活動中，學生能朗誦書寫詩文、畫古詩配畫、自己編輯手抄報、共同設計黑板報，培育學生心靈，汲取營養(yǎng)，開發(fā)心智，使學生道德、文化、智能等方面的素質得到全面提升。在國學教育中，根據學校和學生實際，發(fā)揮優(yōu)勢，形成特色，是國學教育成為推動學校特色建設的重要動力。
七、自查結論及整改措施。
存在的問題：
1、118套課桌椅雖然能使用但是陳舊，桌面不平整；還有50人的雙人桌凳需替換。
2、教師專用計算機、學生用計算機全部不能使用。
整改措施。
積極籌措資金，補充更換課桌凳，更換計算機。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
學校均衡發(fā)展工作方案篇十
為全面貫徹落實關于《深入推進全省義務教育均衡發(fā)展實施意見的通知》(黔教基發(fā)〔xx〕453號)、《政府關于實施教育“9+3”計劃的意見》(黔府發(fā)〔xx〕1號)、《政府教育督導室省教育廳關于進一步加強義務教育均衡發(fā)展宣傳教育工作的通知》(黔教基發(fā)〔xx〕99號)等文件精神，深入推進義務教育均衡發(fā)展，切實縮小校際差距，加快縮小城鄉(xiāng)差距，努力縮小區(qū)域差距，辦好每一所學校，促進每一個學生健康成長，夯實基本普及十五年教育基礎，積極營造“人人知曉均衡發(fā)展，人人關注均衡發(fā)展，人人支持均衡發(fā)展”的良好輿論氛圍和社會環(huán)境，進一步推進我街道義務教育均衡發(fā)展，結合實際情況，特制定本方案。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀及黨的十八大三中、四中全會精神為指導，以推進義務教育學校標準化建設、提升教師素質、規(guī)范辦學行為和提高教育教學質量為重點，以建立和完善義務教育投入的長效機制為保障，以義務教育學校教師隊伍建設為核心，以全面實施素質教育和提高教育教學質量為根本目標，著力縮小城鄉(xiāng)學校之間的差距，切實保障適齡兒童少年平等接受義務教育的權利，努力辦好每一所學校，辦好人民滿意的教育，促進教育公平、和諧、健康的發(fā)展。
二、工作目標。
每一所學校符合省定辦學標準，辦學經費得到保障。教育資源滿足學校教育教學需要，開齊課程、開足課時。教師配置更加合理，教師整體素質不斷提高。努力爭取縮小或消除“大班額”現象。學校布局科學合理。xx年，全街道義務教育鞏固率達到100%，實現義務教育初步均衡。
三、工作重點。
(一)落實義務教育經費保障。
(二)加快教育基礎設施建設和教育裝備現代化進程。
(三)科學合理安排校際間、區(qū)域間、城鄉(xiāng)間教師交流互動。校長、教師定期交流制度化、常態(tài)化，均衡配置教師資源，縮小義務教育階段師資水平差距。
(四)進一步完善招生制度，適齡兒童少年平等接受義務教育權利得到有效保障。
(五)調整教育布局，合理科學配置辦學資源，推動優(yōu)質資源共享。
(六)規(guī)范辦學行為，深入教育教學改革，全面推行素質教育，全面提高教育教學質量，建立以素質教育為導向的質量評價體系。
四、具體措施。
(一)認真組織學習省、市義務教育均衡發(fā)展相關文件精神和指標要求，深刻領會其內涵，尋找差距，狠抓落實。
(二)加強領導，玉水街道辦事處成立以辦事處主任為組長的義務教育均衡發(fā)展領導小組。玉水街道辦事處各工作部門、村(社區(qū))、學校要高度重視，切實加強領導，精心制定實施方案，認真抓好落實，將義務教育均衡發(fā)展擺上重要議事日程。各學校加強義務教育均衡發(fā)展工作的過程管理，認真做好資料建設工作，確保我街道義務教育均衡發(fā)展順利推進。
1.進一步健全教育經費投入的保障機制，建立和完善義務教育投入穩(wěn)定增長機制，保證財政對教育撥款達到“三個增長”，教育支出占財政一般預算支出比重達到要求，城市教育附加費全額用于改善辦學條件;加強對學校教育經費的開支管理和監(jiān)督，提高教育經費使用效益。
2.落實義務教育經費保障工作，新增教育經費向城郊學校和薄弱學校傾斜。
3.積極發(fā)動社會力量捐資辦學，不斷改善辦學條件。
(四)加快學?；A設施建設，改善辦學條件。
1.合理調整學校布局，配合縣政府和教育主管部門認真組織實施“義務教育學校標準化建設工程”、“寄宿制學校建設工程”、“農村初中校舍改造工程”和“中小學校舍安全工程”，力爭在xx年初把德江縣第七小學按照“縮小城區(qū)大校額大班額學?！惫こ躺蠄蟮降陆h政府立項，優(yōu)化教育資源配置。
2.加強校園文化建設，優(yōu)化、美化育人環(huán)境。
3.提升中小學現代信息化裝備水平，進一步推進““寬帶網絡校校通”建設，實現互動式多媒體教學系統(tǒng)“班班通”。
4.發(fā)揮優(yōu)質學校的輻射帶動作用，進一步完善校與校對口幫扶制度，積極探索集團化辦學，整體提升學校的辦學水平，把每所學校辦成人民群眾認可的好學校。
(五)加強管理，優(yōu)化配置，確保師資水平均衡發(fā)展。
1.加強中小學緊缺學科教師的配置，積極配合縣政府和縣教育主管局采取選調或招考形式增加新教師并優(yōu)先用于補充薄弱學校和城郊學校;加快教師的轉崗培訓以緩解當前緊缺學科矛盾，確保學校開齊開足國家規(guī)定的課程。
2.實行全街道教師資源均衡配置，全面實施義務教育學校教師校際交流制度。
3.落實教師培訓制度，加強校長隊伍建設，提升教師隊伍整體素質。
4.進一步加強師德師風教育活動，全面提高教師的師德素養(yǎng)。
(六)關注社會弱勢群體，保障教育公平。
1.完善招生制度，確保外來務工人員子女與當地學生享有同等的義務教育權利。
2.加強外來務工人員子女就學的服務與管理，積極實施教育關愛工程。著力構建學校、家庭、社會共同關心留守兒童健康成長的教育網絡，形成推進農村留守兒童工作的整體合力。
3.全面改善特殊教育辦學條件。在鞏固殘疾兒童九年義務教育的基礎上，不斷擴大隨班就讀規(guī)模，加大對家庭經濟困難殘疾學生的.資助力度，提高三類殘疾兒少的入學率。
4.落實家庭經濟困難學生資助政策，幫助困難學生順利完成學業(yè)，確保適齡兒童少年不因家庭經濟困難、學習困難等原因而失學。
(七)規(guī)范辦學、科學管理、深化改革，全面提高教育教學質量。一是以轄區(qū)內優(yōu)質校為龍頭帶動周邊一般校，實行“師資互動、資源共享、考核捆綁”的管理模式，帶動提升一般校辦學水平和辦學質量，有效解決區(qū)域辦學均衡。二是深化課程改革，全面落實義務教育課程方案，開足開齊省頒課程和地方校本課程;加強校本研訓，建立、完善以素質教育為導向的教學質量監(jiān)測、評估和反饋指導體系;減輕學生過重的課業(yè)負擔，加強校際間的教研和優(yōu)質教育資源的共享，促進城鄉(xiāng)之間、校際之間教育質量的均衡提升。
五、工作要求。
(一)加強領導，奮力推進。建立機制，建立健全切實有效的管理機制。奮力推進，各部門思想要高度重視。切實加強領導，將加快推進義務教育均衡發(fā)展擺上重要議事日程，認真抓好組織實施。
(二)明確職責，共同推進。加強部門之間聯(lián)動，共同做好推進義務教育均衡發(fā)展工作。
1.財政分局：財政部門要充分發(fā)揮公共財政的保障職能，依法保障教育經費投入穩(wěn)步增長，確保教育經費達到“三個增長”，將義務教育全面納入財政保障范圍，足額預算，及時撥付。
2.教辦：負責義務教育均衡發(fā)展全面實施工作，大力開展社會宣傳，營造氛圍，形成社會共識;督促指導轄區(qū)內各類學校認真履行教育工作職責。把推進義務教育均衡發(fā)展作為日常工作的主要內容來抓，確保xx年實現縣域義務教育基本均衡發(fā)展目標;對照義務教育均衡發(fā)展各項指標，認真貫徹實施，并切實抓好自評、總結等工作。
3.派出所：切實保障師生安全，維護學校師生正當權益，加大力度整治校園周邊治安環(huán)境，為我區(qū)義務教育均衡發(fā)展工作創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。
4.規(guī)劃建設辦、國土資源所：做好各類教育基建項目的立項、審批工作，會同教育、財政等部門搞好中小學的規(guī)劃布局調整。做好教育基建、新建、改造審批工作;積極協(xié)助為中小學提供危房鑒定，加快危房改造工作;積極配合教育部門做好項目施工的安全質量監(jiān)督;做好學校房屋所有權證發(fā)放工作。
5.殘聯(lián)、社區(qū)衛(wèi)生服務中心：認真做好適齡殘疾人口普查、醫(yī)學鑒定、辦證等工作。
6.團委、婦聯(lián)：指導和協(xié)助學校搞好德育工作，積極推進“希望工程”，建立幫困助學機制，做好幫困助學工作，關注“留守兒童”健康成長，維護青少年合法權利，做好預防青少年違法犯罪工作。
7.效能辦：負責全街道義務教育均衡工作的開展自查自評工作，按照省市縣要求，對全街道義務教育均衡發(fā)展推進工作進行指導與督查，對推進工作不力、進度緩慢的單位和個人進行通報。
街道黨建綜合部辦公室。
學校均衡發(fā)展工作方案篇十一
認真貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》，以縣人民政府為責任主體，充分認識深入推進義務教育基本均衡發(fā)展的重要性和緊迫性，把實現縣域內義務教育基本均衡發(fā)展作為我縣教育工作重中之重的戰(zhàn)略性任務，把縮小義務教育差距作為促進教育公平的首要任務，將工作重心放到辦好每一所學校和保障每一個孩子健康成長上來。全面落實責任，完善政策措施，切實加大投入，實現縣內所有適齡兒童、少年從“有學上”向“上好學”轉變，推進全縣教育事業(yè)科學快速發(fā)展，促進教育公平，構建和諧社會。
通過義務教育均衡發(fā)展督導評估，使我縣20xx年義務教育學校達到《云南省義務教育學校辦學條件基本標準》要求，辦學條件基本均衡；義務教育經費保障機制全面落實，學校公用經費撥款達到國家規(guī)定標準，辦學經費保障水平基本均衡；建立完善義務教育階段校長、教師定期交流制度，教師配置基本均衡；貧困家庭學生扶持力度進一步加大，進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育權益得到保障，特殊教育得到加強，不同社會群體受教育機會基本均等；義務教育招生政策進一步完善，辦學行為進一步規(guī)范，義務教育階段學生入學機會基本均等；素質教育深入推進，教育質量顯著提升，學校管理水平不斷提高，教育質量基本均衡；“控輟保學”、“擇校熱”、“大班額”、“亂收費”等問題得到有效解決，人民群眾對教育的滿意程度進一步提高。
(一)加強領導，明確工作職責。堅持以縣為主管理體制，強化政府責任，制定本縣推進縣域內義務教育均衡發(fā)展的分年度計劃，并認真組織實施。把推進義務教育均衡發(fā)展作為重中之重的戰(zhàn)略任務，全面落實推進義務教育均衡發(fā)展的各項政策措施。明確各部門職責，實行“一把手”負責制，建立健全推進義務教育均衡工作監(jiān)督和問責機制。
(二)加大投入，完善經費保障。進一步完善義務教育經費保障機制，新增教育經費要優(yōu)先用于義務教育均衡發(fā)展。義務教育經費在財政預算中單列，近三年教育經費做到“三個增長”。按規(guī)定足額征收教育附加，及時足額劃撥教育，專款專用，使用合理。農村稅費改革轉移支付用于義務教育的比例不低于50%。從土地出讓收益中按10%的比例計提教育資金。財政性教育經費向薄弱學校傾斜，積極支持縣域義務教育均衡發(fā)展，縮小校際間辦學條件差距。
(三)采取措施，保障就近入學。合理規(guī)劃學校布局，從嚴控制學校撤并。保障適齡兒童少年免試就近入學，不因家庭經濟困難、就學困難等原因失學。加快城鎮(zhèn)學校建設，逐步消除大班額和擇?，F象。保障進城務工人員隨遷子女、農村留守兒童和適齡殘疾兒童少年等不同社會群體平等接受義務教育的權利。建立健全控輟保學長效機制和留守兒童關愛體系，落實“三長”送學制，建立完善輟學學生監(jiān)測、報告和動員復學制度，采取有效措施，確保每位適齡兒童少年都能接受完九年義務教育。
(四)統(tǒng)籌規(guī)劃，促進均衡均衡。加大投入，推進義務教育學校標準化建設，大力改善義務教育學校基本辦學條件，使每一所學校均達到《云南省義務教育學校辦學基本標準》相關要求，搞好城鄉(xiāng)新建居民小區(qū)配套學校建設。統(tǒng)籌義務教育與經濟社會、人口變動的協(xié)調發(fā)展，統(tǒng)籌區(qū)域、校際之間義務教育的均衡發(fā)展，結合城鎮(zhèn)化建設新趨勢，制定中小學布局與建設一體化規(guī)劃，促進義務教育均衡發(fā)展。保證配套學校同步規(guī)劃、同步建設、同步交付使用，建立城鄉(xiāng)一體化義務教育發(fā)展機制，均衡配置辦學資源。制定并有效實施農村薄弱學校改造計劃，根據需要建設農村寄宿制學校，推動優(yōu)質教育資源共享，努力縮小義務教育學校校際間辦學條件差異。
(五)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，均衡配置教師資源。實行縣域內統(tǒng)一的中小學編制標準，足額配齊國家課程標準規(guī)定學科的各類教師，城鄉(xiāng)之間、學校之間教師學歷結構、年齡結構、學科結構基本一致。建立健全教師補充和培訓機制，校長、教師能夠按照規(guī)定接受培訓，校本研修制度全面落實，教師培訓經費得到保障。采取多種措施鼓勵優(yōu)秀教師到農村和薄弱學校任教，建立縣域內公辦學校校長、教師交流制度。大力提高教師師德修養(yǎng)和業(yè)務素質。
(六)強化管理，全面提高教育教學質量。加強義務教育學校管理，大力實施素質教育。學校教育教學資源滿足基本需要，開足開齊國家規(guī)定課程。貫徹落實規(guī)范中小學辦學行為各項規(guī)定，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。建立健全以實施素質教育為導向的教育教學質量綜合評價體系，鼓勵學校辦出特色、辦出水平。
(一)宣傳發(fā)動階段(20xx年9月—10月)。
1.制定推進工作方案。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校制定推進工作方案，安排工作日程，成立領導機構，明確工作職責，有序開展推進籌備工作。
2.召開專題會議?？h、鄉(xiāng)政府分層召開推進省義務教育均衡發(fā)展督導評估工作動員會，全面部署義務教育均衡發(fā)展工作，廣泛宣傳，提高認識，統(tǒng)一思想，全面啟動推進義務教育均衡發(fā)展工作，深刻認識推進縣域義務教育均衡發(fā)展工作的重要性和必要性，增強工作緊迫感。
3.抓好義務教育均衡發(fā)展宣傳工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門要充分利用廣播、電視、期刊、標語、會議等，宣傳全縣義務教育均衡發(fā)展的形勢、任務、要求和先進典型，推進全縣義務教育均衡發(fā)展工作。
(二)自查整改階段(20xx年11月—20xx年3月)。
1.開展自查摸底(20xx年11月)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校對照辦學基本條件的10項評估指標，縣域義務教育校際間均衡狀況的8項監(jiān)測指標以及縣級人民政府推進義務教育均衡發(fā)展工作情況的23個b級評估標準，采取任務到人、責任到人、簽字擔責的方式，逐塊逐項深入全面地展開自查，要求校校到，間間查，件件點，形成“有標準、明實情、知缺口”的書面自查報告。重點自查學?；A設施、硬件設備和圖書、班額規(guī)模、教師配置。
2.開展縣級專項督查(20xx年12月)?？h義務教育均衡發(fā)展領導小組辦公室對各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)自查情況進行匯總，梳理問題、總結經驗，研究解決問題的措施和辦法。
3.完善檔案資料(20xx年1月—3月)。各職能部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校要根據依照義務教育均衡發(fā)展迎評工作任務分解表，收集整理相關文件、計劃、方案、總結、表冊等資料，達到目錄清晰、資料詳實、數據準確、裝幀美觀、一目了然的要求。
4.落實整改措施(20xx年1月—20xx年3月)。各職能部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校要圍繞義務教育均衡發(fā)展中的政策統(tǒng)籌、經費保障、學校標準化建設、信息化、學校規(guī)范管理、教師隊伍配置、素質教育、差異程度等方面的困難和問題，按照整改報告，認真梳理，倒排工期，扎實整改，確保達到評估驗收的標準。
(三)接受評估階段(20xx年4月—11月)。
1.20xx年4月全面完成督導評估材料，向州人民政府申請復核。
2.督導攻堅階段(20xx年2月—3月)。根據州人民政府復核結果，對督查中發(fā)現的問題，進一步進行整改，進一步收集、整理、補充和完善檔案資料、表冊資料、數據統(tǒng)計、匯報材料，做好迎接省督導評估的各項準備工作。
3.20xx年6月，完善迎評工作檔案資料歸并工作。
4.20xx年9月，完成全縣推進縣域義務教育均衡發(fā)展工作專題片腳本的編寫、攝制工作及推進義務教育均衡發(fā)展”的主題成果展。制作展板、宣傳手冊，做好迎接省級督導評估的各項準備工作。
5.20xx年11月，接受省人民政府教育督導委員會對我縣義務教育均衡發(fā)展工作的督導評估。
(一)提高認識，加強領導。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、縣級有關部門要高度重視此項工作，把此項工作擺上重要議事日程，作為全縣教育工作的重大任務抓緊、抓實、抓好。推進義務教育均衡發(fā)展工作實行一把手負責制，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及有關部門主要領導是此項工作的第一責任人。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、縣級有關部門應加強對義務教育均衡發(fā)展工作的領導，不斷強化政府行為，層層建立推進義務教育均衡發(fā)展工作責任制，明確工作任務，落實工作責任，高質量、高效率完成各項工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、有關部門和學校要成立義務教育均衡發(fā)展辦公室，按時完成交辦的各項工作任務，確保推進義務教育均衡發(fā)展工作順利實施。
(二)各司其職，密切配合?？h義務教育均衡發(fā)展工作領導小組成員單位是推進全縣義務教育均衡發(fā)展的重要責任部門，各成員單位要認真貫徹執(zhí)行國家、省、州有關教育法律法規(guī)及政策，按照成員單位職責要求，各司其職，密切配合，并針對義務教育均衡發(fā)展的重點和難點制定傾斜政策，采取切實有效措施，著力解決校際之間教育不均衡現象。共同營造重視、關心、支持義務教育均衡發(fā)展的良好氛圍，促進全縣教育持續(xù)、健康、協(xié)調發(fā)展。
(三)突出重點，抓好整改。在實施義務教育均衡發(fā)展過程中，既要突出重點，緊緊抓住全縣義務教育學校的基本辦學條件改善、師資配置、教育質量均衡等要素，在教育管理體制機制上進行創(chuàng)新，不斷開發(fā)、培育新的優(yōu)質教育資源，又要因地制宜，按照輕重緩急，結合經濟發(fā)展條件和教育基礎，有計劃、有步驟、分階段推進。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、義務教育學校要認真學習義務教育均衡發(fā)展督導評估方案、標準，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校的義務教育均衡發(fā)展情況進行一次全面的梳理分析，認真查找工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，采取有效措施加以整改，特別是辦學條件的整改，確保各相關指標的自評結論和數據真實、準確。
(四)強化培訓，完善資料。縣推進義務教育均衡發(fā)展工作領導小組辦公室要組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關責任部門和學校負責義務教育均衡發(fā)展工作人員進行培訓，根據義務教育均衡發(fā)展檔案資料目錄，統(tǒng)一規(guī)范建設檔案工作，做到條目清楚，資料齊全。相關報表數據要真實、準確，堅持實事求是，真實反映義務教育均衡發(fā)展工作實績。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校要加大工作力度，強化督導檢查，確保我縣義務教育均衡發(fā)展達省標準，各項工作落實到位。
(五)簽訂責任，實施問責。
義務教育均衡發(fā)展工作實行屬地化管理，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要組織和實施好轄區(qū)范圍內的義務教育學校均衡發(fā)展推進工作，建立目標責任制，層層簽訂目標責任書，實行責任追究制。教育均衡發(fā)展工作的結果要與領導干部的年度考核掛鉤，對成績突出的給予表彰獎勵；凡因工作不認真、不扎實，影響此項工作推進的，對主要領導、分管領導、相關責任人，根據責任程度，按照干部管理權限予以責任追究。
學校均衡發(fā)展工作方案篇十二
22022年深入推進“雙減”及義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展工作實施方案2022年是新時代新征程中具有特殊重要意義的一年，我們黨將召開xxx。這是我們黨在進入全面建設社會主義現代化國家、向第二個百年奮斗目標進軍新征程的重要時刻召開的一次十分重要的代表大會。迎接學習貫徹黨的xxx，是貫穿今年黨和國家全局工作的主線，教育工作要聚焦這條主線，作出實質性的貢獻。2022年教育工作的總體要求是：以xxx新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，認真貫徹落實xxxxxx關于教育的重要論述，深刻認識“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，弘揚偉大建黨精神，堅持穩(wěn)中求進工作總基調，完整、準確、全面貫徹新發(fā)展理念，服務構建新發(fā)展格局，堅持和加強黨對教育工作的全面領導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，著力轉變觀念、守正創(chuàng)新、攻堅克難、守住底線，加快教育高質量發(fā)展，推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，以實際行動迎接黨的xxx勝利召開。
1.學習宣傳闡釋黨的創(chuàng)新理論。把學習貫徹xxx新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，深入學習貫徹xxxxxx關于教育的重要論述。全力做好迎接黨的xxx勝利召開和學習宣傳貫徹，出臺《直屬機關學習宣傳貫徹黨的xxx精神工作方案》，開展高校師生迎接、學習、宣傳黨的xxx專項行動，匯聚形成教育系統(tǒng)廣大干部師生喜迎黨的xxx濃厚氛圍。鞏固拓展教育系統(tǒng)黨史學習教育成果，推動建立常態(tài)化長效化制度機制，深入推進黨的歷史和創(chuàng)新理論進教材、進課堂、進頭腦，實施偉大建黨精神研究重大專項，深化“四史”教育。深化xxx新時代中國特色社會主義思想原創(chuàng)性系統(tǒng)性學理化學科化研究闡釋，啟動實施面向2035高校哲學社會科學高質量發(fā)展行動計劃，推動高校加快構建中國特色哲學社會科學，布局設立xxx新時代中國特色社會主義思想研究重大專項、中國特色哲學社會科學研究重大專項，推出一批重大研究成果，推進教育系統(tǒng)xxx新時代中國特色社會主義思想研究中心（院）建設。
導推動落實《中國xxx普通高等學校基層組織工作條例》，健全黨委領導下的校長負責制。舉辦全國高校書記校長提高政治能力專題培訓班，實現全國公辦本科高校書記校長全覆蓋輪訓?？v深推進新時代高校黨建示范創(chuàng)建和質量創(chuàng)優(yōu)，實施院（系）黨組織書記政治能力提升計劃、教師黨支部書記“雙帶頭人”隊伍質量攻堅計劃、大學生黨支部書記骨干培養(yǎng)計劃，提升高校基層黨組織政治功能。健全中小學校黨組織領導的校長負責制，加強黨對中小學校的全面領導。調研推動《民辦學校黨建工作重點任務》貫徹落實，指導各地加快推進民辦學校章程建設，推動黨建有關要求進章程。進一步提高建議提案辦理工作能力和效果。提高離退休干部黨建工作標準化規(guī)范化水平，組織干部離退休制度建立40周年紀念活動。推進新時代關工委建設。
3.維護教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域指導地位，嚴格落實意識形態(tài)工作責任制，加強直屬機關和高校意識形態(tài)陣地管理，指導高校筑牢“三微一端”等陣地。強化保密宣傳教育。深化鞏固校園安全專項整頓成效。優(yōu)化教育輿情監(jiān)測、研判、報告、處置等流程機制。從嚴從緊科學精準做好教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情常態(tài)化防控，確保師生生命健康。
機關、直屬高校重點領域廉政風險防控，嚴格規(guī)范直屬機關“三評一賽”，清理規(guī)范直屬單位對外合作，從嚴管理面向中小學生的全國性競賽活動。強化內部審計監(jiān)督，完善審計查出問題整改長效機制。嚴格監(jiān)督執(zhí)紀問責，加強對違紀違法案件的查處和通報曝光力度，強化教育警示作用。完成巡視全覆蓋任務，推進巡視巡察上下聯(lián)動，健全巡視整改促進機制。嚴格落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神，一嚴到底糾治“四風”，樹立新風，推動形成嚴的氛圍，優(yōu)化政治生態(tài)和育人環(huán)境。
5.深入實施“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃。通過編寫輔導讀本等多種形式做好宣傳解讀。召開部署工作會議，推動各地將規(guī)劃落實到本地區(qū)教育各領域、各層面、各環(huán)節(jié)。制定實施分工方案，強化年度工作計劃和規(guī)劃有效銜接。聚焦關鍵領域薄弱環(huán)節(jié)，深入實施教育強國推進工程，發(fā)揮中央預算內投資導向作用，改善各級各類學校辦學條件。建立“十四五”規(guī)劃綱要教育領域工程項目臺賬，逐項細化時間表、路線圖，定期跟蹤調度。開展規(guī)劃實施年度監(jiān)測評估。印發(fā)實施《關于構建教育高質量發(fā)展體系的指導意見》。重視教育科學研究，加強戰(zhàn)略思考和系統(tǒng)謀劃，開展有組織的重大教育科研。
公務員平均工資收入水平。堅持優(yōu)化增效、補短揚長，新增教育投入更多用于薄弱環(huán)節(jié)，新增教育支出更多用于提高教師待遇。完善普惠性學前教育經費保障機制，出臺國家層面學前教育生均公用經費標準，推動地方提高并落實公辦園生均財政撥款標準或生均公用經費標準、普惠性民辦園生均補助標準，提高幼兒園教師工資收入水平。指導各?。▍^(qū)、市）適時調整非義務教育階段學費（保教費）、住宿費標準。推動各地嚴格落實普通高中生均公用經費標準，探索職業(yè)教育按專業(yè)大類差異化生均撥款制度。完善教育經費統(tǒng)計體系，加強財政教育投入和預算支出進度監(jiān)測監(jiān)督。完善教育行業(yè)國有資產管理制度，提高資產使用效益。全面加強校辦企業(yè)國有資產監(jiān)管。加強精準資助，推進資助育人，全面落實各項學生資助政策。落實過緊日子的要求，嚴肅財經紀律。
7.建設高素質專業(yè)化干部隊伍。強化教育培訓和實踐鍛煉，提高直屬系統(tǒng)干部政治能力和專業(yè)素養(yǎng)。堅持新時代好干部標準，以正職和優(yōu)秀年輕干部為重點，把政治標準放在首位，選優(yōu)配強直屬系統(tǒng)領導班子。加大統(tǒng)籌力度，積極推進干部交流，優(yōu)化干部成長路徑。做實做細管理監(jiān)督，完善考核評價機制，強化關心關愛，激勵干部擔當作為。落實深化事業(yè)單位改革試點任務。深入推進直屬高校人事制度改革。
二、加快完善德智體美勞全面培養(yǎng)的育人體系，促進學生健康成長全面發(fā)展。
8.深入推進“雙減”。繼續(xù)把“雙減”工作擺在突出位置、重中之重，鞏固成果、健全機制、掃除盲點、提升水平、維護穩(wěn)定、強化督導。完善部際專門協(xié)調機制，推動各地健全工作機制。加強黨的全面領導，指導培訓機構全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。著力鞏固學科類培訓機構壓減成果，在法定節(jié)假日、休息日、寒暑假指導各地開展常態(tài)巡查、堅決關停。加大對隱形變異培訓查處力度，開展專項治理。規(guī)范培訓收費行為，加強培訓預收費監(jiān)管。推動校外教育培訓監(jiān)管立法，加強執(zhí)法力量，提升執(zhí)法能力，抓好執(zhí)法巡查。針對一些監(jiān)管盲點，開展系統(tǒng)調研，指導各地規(guī)范管理。指導各地對非學科類培訓機構，區(qū)分體育、文化藝術、科技等類別，抓緊明確主管部門，體現公益屬性，實現常態(tài)化監(jiān)管，防止出現新的野蠻生長。指導各地落實高中階段學科類培訓嚴格參照義務教育階段執(zhí)行的政策要求。建立全國校外教育培訓專家委員會。組建校外培訓社會監(jiān)督員隊伍，拓寬社會監(jiān)督渠道，形成全社會參與監(jiān)管并廣泛支持校外培訓治理的良好氛圍。進一步提高學校作業(yè)設計水平、課后服務水平和課堂教學水平，健全課后服務經費保障機制，拓寬課后服務資源渠道，開展課后服務精品課程資源推介。利用“雙減”工作監(jiān)測平臺，持續(xù)跟蹤監(jiān)測相關指標數據。
9.全面推動學校思政課建設。推進xxx新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進頭腦，發(fā)揮思政課鑄魂育人主渠道作用。召開“大思政課”建設推進會，實施“大思政課”建設方案。
重點開好“xxx新時代中國特色社會主義思想概論”課程，加強以xxx新時代中國特色社會主義思想為核心內容的課程群建設，組織開展xxx新時代中國特色社會主義思想大學習領航計劃系列主題活動。設立一批實踐教學基地，建設全國高校思政課教研系統(tǒng)，建好高校思政課教學創(chuàng)新中心。研制普通高校本科專業(yè)類課程思政教學指南。統(tǒng)籌推進本碩博、大中小學思政課一體化建設，支持建設一批思政課一體化基地，研制關于進一步加強中小學思政課建設的意見。會同中央宣傳部召開馬克思主義學院建設推進會，推進馬克思主義理論學科本碩博一體化人才培養(yǎng)，提升馬克思主義學院建設管理水平。實施高校思政課教師能力提升攻堅計劃，“一校一策”推動配齊建強思政課教師隊伍，加強研修基地建設，辦好“周末理論大講堂”、骨干教師研修班，建立健全思政課教師“手拉手”幫扶機制。分專業(yè)大類深入推進職業(yè)院校課程思政建設，舉辦職業(yè)學校思想政治教育課程教師教學能力比賽和中職學校班主任能力比賽。繼續(xù)開展各類示范培訓，提高中小學德育隊伍專業(yè)能力。
學校均衡發(fā)展工作方案篇十三
前段時間，市^v^會組織調查組，對我市義務教育均衡發(fā)展情況進行了調查。其間，先后到柏城鎮(zhèn)、朝陽街道、夏莊鎮(zhèn)以及城區(qū)的東關小學、一實小、古城中學、崇實小學、立新中學等有關學校進行了察看，聽取了市*的情況匯報，組織部分*、有關部門分管負責人、部分鎮(zhèn)街分管負責人、教管辦主任、中小學校長召開了座談會，了解了有關情況，征求了建議意見。現將調查情況報告如下：
一、基本情況。
目前，全市共有義務教育階段學校149所,其中初中35所,在校生32331人;小學113所，在校生56046人;特殊教育學校1所，在校生52人。近年來，全市上下堅持教育優(yōu)先發(fā)展，大力實施“科教興高”戰(zhàn)略，建立了市委常委會或黨政聯(lián)席會專題研究教育工作制度，完善“以縣為主”的教育管理體制，加大教育投入力度，為教育可持續(xù)發(fā)展、均衡發(fā)展創(chuàng)造了良好基礎和條件。
(一)不斷加大投入力度，提高義務教育經費保障水*。2010年全市地方財政支出206385萬元，其中教育支出67860萬元，占，同比增長，為義務教育發(fā)展提供了保障。一是著力改善農村中小學辦學條件。近年來，在農村中小學大力實施了“一通二熱三改”和中小學校舍安全改造工程。其中，20**年，按照校舍安全改造工程造價40%的獎勵補助標準，對主體已完工項目兌現獎補資金1200萬元，同時，對校舍改造涉及的行政事業(yè)性收費、*性基金、經營服務性收費全部予以免收，有力地調動了各鎮(zhèn)街區(qū)加快工程建設的積極性。如夏莊鎮(zhèn)超前謀劃、多方籌資，投資5600萬元高標準建設兩處初中。二是積極落實義務教育經費保障政策。20**年，全市按照農村小學460元、初中680元，城市小學280元、初中450元的生均標準，共撥付義務教育保障經費萬元，萬名孩子得到了免費教育;對農村中小學學生免費提供教科書，全年為萬名學生減免萬元。三是建立完善貧困生救助機制。對農村家庭經濟困難寄宿生進行生活費補助，全年共救助農村貧困家庭寄宿生1602人，補助資金萬元;對城市義務教育階段學校的城市低保家庭學生實施“一免一補”救助政策，全年落實低保家庭“一免一補”政策資金萬元。四是城鄉(xiāng)教師實現同工同酬。從20**年10月份，我市農村教師工資全額納入市級財政預算，實現城鄉(xiāng)教師同工同酬，五年來共計為教師每人月均提高工資1900多元。
(三)加強教師隊伍建設，為義務教育均衡發(fā)展提供人力支撐。全市現有義務教育階段教師6929人，其中，初中大專以上學歷教師2863人，學歷達標率;小學中專以上學歷教師3912人，學歷達標率。教育主管部門積極創(chuàng)建文化管理模式，樹立“用文化凝心聚力，靠學研富腦修身”理念，大力推進書香文化、教研文化、制度文化等文化建設，營造了風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。加強職業(yè)道德和綜合素質教育，涌現出以楊*、郭秀娟、王香蘭等為代表的一大批名師，樹起了教師隊伍的良好形象。同時，以班主任和教研組兩支隊伍建設為主線，開展十佳、百優(yōu)、千名班主任評選表彰活動，設立班主任工作論壇，不斷完善校長職級制管理，定期舉辦教育干部培訓活動。另外，各鎮(zhèn)街區(qū)教管部門也充分發(fā)揮主觀能動性，利用多種形式做好教師培訓工作，如姜莊構建了“聯(lián)片教研和一體化建設”教學研究新機制、柏城組織了“柏城名師”送課活動、闞家率先進行了“鎮(zhèn)域農村教育綜合改革試驗”等，有效提升了教師的素質和水*。
二、存在的主要問題。
從調查情況看，我市的義務教育工作取得了長足發(fā)展，但是，與經濟發(fā)展的速度和群眾日益高漲的社會需求相比，現階段義務教育的均衡發(fā)展還存在一定的差距。其主要問題是：
(一)校舍改造任務艱巨。由于各鎮(zhèn)街區(qū)發(fā)展穩(wěn)定壓力較大，投入校舍建設的資金相對不足，個別鎮(zhèn)街區(qū)存在著經濟發(fā)展快而學校改造、擴建投入嚴重滯后的現象。同時，計劃改造、新建的校舍，受土地指標制約，項目無法開工，影響了工程進度。截至4月底，全市已開工建設的學校48處，僅占需改造學校的。今年，各鎮(zhèn)街區(qū)擬遷建新學校26處，擬占用一般農田685畝、規(guī)劃建設用地畝，目前，只能為夏莊鎮(zhèn)官莊中學解決9畝土地指標，遠遠不能滿足實際需要。從目前總的進展情況看，與今年年底前完成校舍改造的任務目標差距很大，任務十分繁重。
(二)農村中小學內部設施配備不足。農村中小學普遍存在教學裝備不足的問題，隨著形勢的發(fā)展和課程的改革，原有的圖書、實驗儀器、音美器材或陳舊落后，或破損嚴重，已不能滿足教學的需要。如教學用的微機大都是上世紀九十年代末的產品，配置很低，很多已不能正常使用，生機比和師機比嚴重不達標，導致有的職級管理學校都不能開設微機課程。尤其是村級小學辦學條件更差，教學儀器和設施既簡陋又缺乏。
(三)教師隊伍結構性矛盾較為突出。一是年齡結構不均衡。全市農村中小學教師“老齡化”現象嚴重。以夏莊鎮(zhèn)為例，全鎮(zhèn)共有專任教師582人，其中41—60年齡段的345人，占。夏莊鎮(zhèn)的東流口子小學，教師*均年齡為歲。二是學科結構不均衡。農村小學學科教師不配套，在村小學往往1師1班，有的教師一個人上了6門課。農村中小學普遍存在音體美、微機等專職教師嚴重短缺現象。三是教師素質仍有待提高。尤其是村小學的教師，多為當初的民辦教師，多年來基本上是靠一支筆、一本書進行課堂教學，他們自身知識結構不完善，加上長期生活、工作在鄉(xiāng)村，年齡又偏大，不少教師對教學缺乏熱情和競爭意識，已經明顯影響了教育教學質量的提高。
(四)城區(qū)學校發(fā)展也存在不均衡問題。一方面，城區(qū)學校生源負擔越來越重。由于近幾年城鎮(zhèn)化水*不斷提高，以及城區(qū)周邊學校辦學水*較低，不少農村學生家長想盡辦法讓孩子到城區(qū)的學校就讀，導致城區(qū)生源壓力日益增大。如一實小生均占地面積僅為*方米，學生做操都伸不開手，與“生均*方米”的省定標準差距很大。按省定標準，小學每班班額不超過45人，但一實小的班額*均70人，最多的達80人，老師不得不用擴音設備授課。另一方面，城區(qū)學校基礎建設還有待于加強。如立新中學作為我市初中教育示范校，至今沒有標準操場，田徑場地仍是泥土地面。由于各種條件的限制，學校師生期盼的集中供熱問題也始終未能得到解決。古城中學地處城區(qū)腹地，居民集中，環(huán)境優(yōu)美，具備了成為一所優(yōu)質初中的基本條件。但總體來看與附近的立新中學還有很大差距，至今沒有一個標準的`階梯教室?；A建設的滯后，一定程度上影響了該校的知名度，也就不能有效地分擔立新中學的招生壓力。
三、今后工作的建議。
全市教育工作會議確定了未來五到十年我市教育改革發(fā)展的奮斗目標，體現了高密教育要在濰坊、全省乃至全國率先發(fā)展的目標定位，確立了高密要建設教育強市和人力資源強市的新標桿、新追求。實現這一目標，推進義務教育均衡發(fā)展是根本保證。為此，提出以下三點建議：
學校均衡發(fā)展工作方案篇十四
__縣__中心學校位于__縣__鎮(zhèn)，服務人口約8.5萬人，下轄8所完小、9個教學點，在校學生數5228人，129個教學班，多年來的升學率都控制在95%以內;學前教育方面，我鎮(zhèn)現有3所公辦幼兒園，10個幼教點，7所民辦幼兒園，在園幼兒2708人，學前三年毛入園率達到90%以上。
二、工作成效。
近年來，在__鎮(zhèn)黨委政府的大力支持及縣教體局的正確領導下，我校以校園基礎設施和校園文化建設為突破，強化科學管理，更新教育觀念，大力推進素質教育。隨著縣委、縣政府以及縣教體局對學校的不斷投入，通過新建、改擴建校舍，配備現代化教育設施、設備，增補特崗、新任教師，目前我校及所轄各完小、教學點，均穩(wěn)步邁入“標準化學?！钡男辛校谌?zhèn)范圍內基本實現了教育均衡發(fā)展的目標。具體成效主要體現在以下幾個方面：
1、校園文化打造及環(huán)境美化工作。
近年來，中心校統(tǒng)一部署，逐步綠化、硬化、美化校園。我們在20__年春季就召開了校長會，專項安排校園美化、綠化工作，在“因地制宜，統(tǒng)一規(guī)劃，突出特色，注重實效”原則指導下，以校園功能區(qū)域的規(guī)劃和學校校園文化建設為重點，強化校園綠化美化硬化規(guī)范化管理，積極打造適宜、優(yōu)美的校園育人環(huán)境。經過兩個春季的綠化培植，后期的優(yōu)化補充，現各?；旧蠈崿F了綠色宜人，環(huán)境優(yōu)雅的校園綠化目標。
在校園美化方面，我們讓校園綠化工作與校園文化建設有機結合，根據各校特點，通過愛國主義教育、中華經典美文、師生優(yōu)秀作品的展示，讓每一面墻壁都說話，每一個角落都育人，處處都能體現班級特色，突出學校特點。最終在各校分別達到校園文化豐富多彩、校園秩序良好穩(wěn)定、校園環(huán)境整潔優(yōu)美的建設目標。
2、設備配備與使用工作。
在縣黨委政府的關懷支持下，經縣教體局統(tǒng)一配備，我鎮(zhèn)129個教學班現已全部配備了“班班通”教學設備，有6所完小都配備了實驗、音樂、美術、體育等8個功能教室，其他各校也根據規(guī)模大小，均配備了3個以上的功能教室，且使用正常，材料完善，室內制度齊全，氛圍營造適宜，管理員的配備及日常管理規(guī)范，基本達到了教育均衡發(fā)展國家級驗收的標準。
為解決邊遠教學點的音、英、美科目師資，縣教體局在我們7個教學點中開設了“在線課堂”遠程課堂教學，經過培訓、應用、督查，結合教育初步現代化建設的推進，加快了信息技術與課堂教學的整合，提高了利用現代化教學手段的水平，改進了教學手段，有效縮小了鎮(zhèn)村差距，優(yōu)秀的師資和優(yōu)質教學資源得到了共享，豐富了課堂教學內容，有效提高了農村偏遠小學的課堂教學效果。
3、師資隊伍建設與教育教學成果。
我校擁有一支結構合理，素質優(yōu)良的教師隊伍，現有公辦教職工總數221人，具有本科學歷教師132人，大專學歷教師48人，中師中專學歷教師41人，教師學歷合格率為100%，其中市、縣級骨干教師18人。
20__年以來，我校共有130余人次在省、市、縣各級各類比賽中獲獎。在本年度的宿州市考試測評中，我鎮(zhèn)小學五年級的語文獲得了全市第一名的好成績。在全縣的組織的抽考中，我鎮(zhèn)參評的12個班級在全縣70多個學校班級中，有5個班級取得了前10名的好成績，其他各參評班級也都保持在中等以上水平。
學前教育方面，我鎮(zhèn)的中心幼兒園20__年6月一次性通過市級一類園評估，并以中心園為輻射中心，每學期組織幼兒園保教開放日和家長開放日，多次活動都取得了良好的效果。在今年的民辦普惠性幼兒園復核中，我鎮(zhèn)三所民辦園今年順利通過。在日常管理中，我校遵循“民辦教育促進法”等有關法律法規(guī)，加強對各級各類幼兒園的管理與監(jiān)督，配合縣教育局嚴格審核私立園的辦園條件，引導民辦幼兒園依法依規(guī)辦園，規(guī)范民辦幼兒園的辦園行為，有效提高了教育教學質量。
目前我校及所轄的小學、教學點和幼兒園已經基本達到了規(guī)范辦學、統(tǒng)一管理，資源共享、全面發(fā)展的教育均衡發(fā)展目標。學校的各項工作也得到了家長的普遍認可和社會的好評，在接下來的時間里，我們一定會不忘初心，再接再厲，爭取在20__年取得更好成績。
__縣__中心學校。
20__年元月。
學校均衡發(fā)展工作方案篇十五
糖坊鎮(zhèn)中心學校成立于1933年，當時校名國民“初級小學”一年級。學校位于賓縣西北部，坐落在松花江南岸，西與哈市道外區(qū)為鄰，學生30余人，教師1人。糖坊鎮(zhèn)中心學校歷經八十年滄桑，從無到有，從小到大?，F學校占地面積24585平方米，擁有20個教學班，學生818名，教職工56人。多年來，我校在各級黨委和政府的親切關懷下，在上級教育行政部門的正確領導下，經過全校師生的不懈努力，學校獲得了很多成績和榮譽，2007年、2008年、20xx年被評為縣級德育先進集體，20xx年、20xx年、20xx年連續(xù)三年獲得縣級教學先進單位。成績只能代表過去，我們糖小人將一如既往，扎實推進，開創(chuàng)賓縣教育的新篇章。
（一）改善辦學條件情況。
（二）教師隊伍情況。
我?，F有教職工56人，其中專任教師52人，大學本科學歷23人，?？茖W歷28人，中師學歷6人，學歷達標率100%。高級教師4人，一級教師33人，二級教師10人。教師的專業(yè)結構比較合理。全體教師以身作則，樂于奉獻，工作熱情高，這是一支肯吃苦、善鉆研、創(chuàng)新意識濃的教師隊伍。
1、以身作則，加強領導班子建設。
我校領導班子共有7人。平均年齡46周歲。2人本科學歷，5人?？茖W歷。高級教師3人，一級教師4人。領導隊伍建設是學校發(fā)展的關鍵因素。我校領導班子重視思想作風建設，7人均是^v^黨員、支部骨干。工作中吃苦在前，不圖享樂，有力地團結學校的中層骨干，形成了學校堅強的領導核心。在難點和熱點問題上，我本人能從穩(wěn)定的角度出發(fā)，不搞一言堂，不搞特殊化，充分發(fā)揚民主，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。領導班子在師生中享有較高的威信。
2、優(yōu)化隊伍，提高教師專業(yè)水平。
創(chuàng)新發(fā)展的教師隊伍，是學校建設的重中之重，更是推動學校長期發(fā)展的重要組織保證。為建設一支素質精良的教師團隊，學校要求每位老師根據自身情況擬定個人發(fā)展計劃，學校制定了《教師工作獎懲制度》、《教師工作管理制度》，建立了教師崗位責任制，教師的師德師風考評、教育教學效果、出勤和獎罰等與晉職晉級掛鉤，做到平時考核和年度考核有機結合，年度考核合格率達到100%。
針對學校青年教師較少及少部分教師教育教學能力薄弱這一客觀事實，學校著力加強了教育培訓工作。采用分散自學、集中培訓、匯報課、展示課、示范課、研討課等多種形式，提高教師的課堂教學水平。20xx年，我校的卜曉林老師代表我校參加賓縣第二輪國培計劃示范課展示活動，獲得縣級一等獎。為切實提高教師專業(yè)水平，學習先進學校的教學經驗，20xx年10月份，我校派出了許超老師參加了國培短期置換培訓，20xx年5月份，派出了黃愛華老師參加了哈市的`鄉(xiāng)村教師進名?；顒樱?0xx年5月份，孫恩勝老師又代表我校參加了信息技術的專項培訓。通過培訓，我校培養(yǎng)出了一支肯吃苦、善鉆研、業(yè)務精、創(chuàng)新意識濃的教師隊伍。涌現出了市級骨干教師9人，縣級骨干教師15人，縣級教學能手5人。
（三）加強教育教學、規(guī)范辦學行為、功能室使用效果。
1、堅持正確的辦學方向。
每個學校都有自己學校的管理傳統(tǒng)和文化積淀。長期以來，我校經過幾代糖小人的積極探索，始終堅持“夯實基礎強化德育精致管理促進和諧”的辦學理念，以“建有文化的校園，塑有理想的教師，育有特長的學生，出高質量的成績，辦有名氣的學校”為辦學目標。確立了“三風一訓”，以“民主、和諧、求真、創(chuàng)造”為校風；以“敬業(yè)、愛生、博學、善教”為教風；以“好學、善思、勤練、活用”為學風；以“立志、善學、健美、向上”為校訓。以“學會做人、學會學習、學會合作、學會生存”為培養(yǎng)目標。
我校的樓廊文化共有四個主題，一樓為“啟學”，二樓為“尚德”，三樓為“求知”，四樓為“夢想”。這四個主題鮮明地體現出了糖坊中心小學濃郁的校園文化氛圍，給廣大教師營造了一個寬松的育人環(huán)境，給孩子創(chuàng)設了一個快樂、健康的學習生活空間，起到了潛移默化、潤物無聲的效果。
2、突出德育工作的首要地位。
在德育工作中，我們不斷加大情感教育力度。拓展了值周生、校園廣播站等學生工作團隊，增強學生的自我管理能力、合作能力與實踐能力。我們利用班隊會，開展《小學生守則》教育、《小學生日常行為規(guī)范》教育、法制教育、安全教育、生命教育等系列德育教育講座，積極營造德育教育整體氛圍，形成多維情感德育教育空間。學校定期組織班主任交流、研討教育教學及班級學生管理的新思路、新方法，解決新出現的問題。各班每雙周召開一次班隊會，對學生進行行為規(guī)范養(yǎng)成教育、禮儀教育、心理健康教育、法制教育等。為進一步拓寬德育教育途徑，每個學生的成長記錄袋里都記錄下學生校園生活的點點滴滴，為每一個學生留下一段快樂、美好、多彩、難忘的小學回憶。同時，我校也為教師建立了《教師師德檔案》，記錄下每一位教師在學生德育教育道路上難忘的收獲。扎實的德育工作有效推動了學校教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，同時也提高了德育教育的實效性。
3、加大力度，把好教學質量關。
教學質量是學校的生命。我校的教學工作目標管理責任制對此有明確的規(guī)定和詮釋，層層簽訂責任狀，層層分解目標。每學期初，我校都組織開展關于如何備課、上課、批改作業(yè)等方面的專題講座。為切實提高課堂教學質量，業(yè)務領導狠抓課堂教學，經常深入班級聽課、指導。學校每學期定期開展教師課堂教學展示活動，同時還通過年組研討課等形式，加強了教師間的學習和交流。經過全體教師的努力，我校的課堂教學水平上升到了一個新臺階。每一節(jié)課都注重以學生為主體，每一節(jié)課都注重師生、生生互動，每一節(jié)課都注重學法的指導，每一節(jié)課都是成功課。我校按照國家和省教育行政部門頒布的課程方案、《課程標準》組織教育教學。落實國家、地方、學校三級課程，開齊、開全各類課程。學校自主編制了《糖坊中心校校本教材》低年版和高年版兩個版本。
課堂教學是新課程改革的突破口，必須與校本研修相結合，為此我們開展了有效教學、同課異構、金種子播種引領等活動。卜曉林、鄭遠麗、單玉玲、耿紅梅等老師的課堂教學多次在市縣級教學競賽中獲獎。
4、科研興校是學校發(fā)展的必由之路。
學校領導班子大力支持學校的科研課題研究，“十二五”課題已經結題，“十三五”縣級課題《培養(yǎng)小學生自主學習能力的方法研究》已經開題，現已進入課題階段總結階段。課題研究的大量圖片材料和文字材料都有案可查。通過課題的申報與實施，教師們的視野得到拓展，教育理念得到更新。
5、切實規(guī)范辦學行為。
我鎮(zhèn)義務教育階段的招生工作，完全按照教育局義務教育學校的招生要求及文件精神去落實。保證義務教育階段每個適齡兒童少年都能入學。學校開展招生工作時，堅持公開、公平和公正的原則，建立和完善招生入學工作公示制度、告知制度、誠信制度和社會監(jiān)督制度。通過各種形式向社會公布招生入學信息，通過多種途徑為家長、學生和社會提供咨詢指導和服務。在實施素質教育的過程中，學校注重減輕學生的課業(yè)負擔，每學期初，學校都開展減負自查活動，并形成減負自查報告，敢于接受社會各界的監(jiān)督。學校狠抓師德師風建設，并和全體教師簽訂師德師風承諾書，多年來，我校沒有亂定教輔資料現象，沒有亂辦班、亂補課現象，深受社會各界的好評。
6、充分有效地利用各功能管室，達到使用效果最大化。
各功能管室建立了管理制度及物品臺賬，完善了使用記錄，同時學校對各室管理員不定期的進行培訓，以便于充分發(fā)揮各功能管室的使用功能。
（四）關愛特殊群體情況。
1、關注特殊群體。
學校均衡發(fā)展工作方案篇十六
9月6日鎮(zhèn)中心學校召開全鎮(zhèn)中小學檔案員會。主抓檔案管理的方長印老師要求:各中小學管理員在暑期檔案檢查整理過程中發(fā)現問題，整改到位，整理入盒裝柜，對本學期檔案要建檔入盒，高標準整理，迎接上級檢查。
9月11日，鎮(zhèn)中心校召開全鎮(zhèn)中小學校長會，下發(fā)《五里橋鎮(zhèn)創(chuàng)建義務教育先進單位量化評估積分辦法》，要求各學校按照規(guī)劃時間，具體內容按時完成，迎接鎮(zhèn)中心校9月下旬督導評估檢查。
9月19日，李愛杰、杜書偉主任親赴迎驗窗口學校，對校容校貌、檔案室、實驗室、圖書室、體、音、美、勞室、學校建設進行督導檢查，對發(fā)現的問題及時提出，限期整改。
我鎮(zhèn)五小、大橋、北堂、稻田學校的廁所改建開學后全部投入運用；宋溝、大橋教學樓續(xù)建工程已封頂，正在粉刷，三周內全部交付使用；孔溝3層45間教學樓二層正在緊張施工；前營整修老化線路，更換宣傳版面6塊，郝崗更換校園文化版面4塊；五里橋小學、大橋小學、封灣小學各投入1萬余元安裝led電子屏；五里橋初中正在與西排公司協(xié)調，安裝多媒體教室6個，正在進行中；黃獅、宋溝、前營各安裝多媒體教室1個。
（1）西排董事長程武超在教師節(jié)拿出2000元慰問初中教師，隨后將拿出5萬元改造初中學生餐廳；縣紀委協(xié)調鎮(zhèn)電管所，為初中拉電纜600米專線已竣工，并對學校老化線路進行整修。
（2）五小支教單位政法委，學校領導與村領導一道到政法委協(xié)調支建工作，正在有序開展之中。
（3）北堂支教單位文化局，教師節(jié)前文化局領導到學校慰問，捐方正電腦一臺，價值5000余元。
（4）封灣支教單位人防辦，教師節(jié)前人防辦領導到學校慰問，拿慰問金1000元，后續(xù)支教工作將加大力度。
（5）xx支教單位商業(yè)局、黃金辦，學校領導已與單位領導接頭，縣黃金辦領導在教師節(jié)前拿1000元慰問教師。
（6）大橋支教單位石油公司，在教師節(jié)前石油公司領導拿1000元慰問金，并已向xx公司打報告，后續(xù)支教力度將進一步加大。
（7）孔溝支教單位縣直工委，在教師節(jié)縣直工委領導拿600元到學校慰問教師。
學校均衡發(fā)展工作方案篇十七
王府鎮(zhèn)蒙古族小學現有中心校1所，村級小學8所，在校學生總計1516人，教學班73個，教師總數165人。有市級示范園1所，有5個班，幼兒教師10人?，F有180名幼兒接受幼兒教育，全鎮(zhèn)村小學前班8個，有教師8名，學生74名。一級教師77人，二級教師87人，三級教師1人。省、市、縣骨干教師33人，市、縣教學標兵、能手、新秀13人。
以科學發(fā)展觀為指導，以辦好每一所學校，保障學生公平接受義務教育權利為宗旨，均衡配置經費、設施、設備、師資等辦學資源；以加強教師隊伍建設為根本，以加快標準化建設為載體，強化學校內部管理，全面推進素質教育；以實現鎮(zhèn)內各村小義務教育初步均衡為目標，縮小區(qū)域內學校之間辦學水平的差距，提高義務教育整體辦學水平和教育質量，努力辦好讓人民滿意的教育。
1.到xx年鎮(zhèn)內一所中心校和八所村小達到吉林省義務教育學校辦學基本標準，基本實現鎮(zhèn)內義務教育初步均衡。
2．實現鎮(zhèn)內學校間校園校舍、儀器設備、圖書、公用經費、師資隊伍和教育教學管理等均衡發(fā)展，基本解決本鎮(zhèn)內的擇校問題和大班額問題。
3．堅持內涵發(fā)展，強化質量意識，將學生的全面發(fā)展、成長成才作為出發(fā)點和立足點。以提高質量為目的，努力縮小學校間教育質量差距。
4．健全保障義務教育均衡發(fā)展經費投入、設施設備改善、教師補充、教師交流、教師教育、教學研究、教育科研等方面制度。建立推進義務教育均衡發(fā)展考評體系。
中心校、阿拉嘎、腰大洼三所學校達到吉林省義務教育學校辦學基本標準，要完成以下工作任務：
1.學校設置。實現學校布局基本合理，全鎮(zhèn)各校學生能就近入學。
（1）中心校、外五家、腰大洼、三岔溝、青山五所學校走讀學生上學途中單程步行時間，低年級超過30分鐘，高年級超過45分鐘。xx年五所學校走讀學生單程時間達到規(guī)定要求。
（2）班數班額。中心校25個班，4個班超班額，現在最大班額51人，按要求超額6人。在xx年10月份新教學樓建成后班額控制在45人以下。目前，8所村小班數班額全部附合要求。
2.校園校舍。
中心校新建教學樓9000平方米，腰大洼、二龍山、阿拉嘎三所村小均新建校舍540平方米。使四所學校校園校舍符合國家相關的建設標準，校舍達到重點設防類抗震設防標準，符合防災避險安全要求。實現教學、辦公、體育運動、生活等不同功能合理分區(qū)。生均校舍建筑面積（不含學生宿舍）不低于平方米。
3.裝備條件。
（1）學生課桌椅。中心校購置1038套，腰大洼購置45套，達到每生有一套符合國家設計標準課桌椅。再購置部分常用教學設備，并滿足實際教學需要。
（2）科學實驗室裝備。中心校購置8340件，需資金元。阿拉嘎購置5106件，需資金元。腰大洼購置5109件，需資金110762元。其它學科教學儀器設備也要適當配置，才能基本滿足實際需要。
（3）藏書，中心校購進圖書萬冊，需資金129580元。
（4）音像資料、電子讀物。中心校、腰大洼、阿拉嘎要適當配置音像資料、電子讀物，才能基本滿足實際需要。
學校均衡發(fā)展工作方案篇十八
根據甘肅省教育廳、甘肅省人民*教育督導團《關于開展縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估的通知》(甘教督〔20xx〕6號)的要求，我縣嚴格對照評估內容、指標要求和工作程序，對全縣義務教育均衡發(fā)展工作進行了全面認真的自查自評，現將自查自評情況報告如下。
高臺縣位于河西走廊中部，黑河中游下段。全縣總面積4425*方公里，轄7鎮(zhèn)2鄉(xiāng)，136個行政村，6個社區(qū)?？側丝谌f人，其中城鎮(zhèn)人口萬人，農村人口萬人。近年來，高臺縣堅持以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實省委、省*與全國同步進入全面小康社會、建設幸福美好新甘肅的宏偉目標和市委、市*“率先實現轉型跨越、做大做靚宜居宜游”的部署要求，立足高臺“一山一水一濕地”的自然屬性，聚焦“宜居宜游宜創(chuàng)業(yè)”的戰(zhàn)略基點，緊緊圍繞“堅持一條主線、打造兩張名片、突出三項重點、走好四條路子、注重五個結合、推進‘六縣’建設”的工作部署，著力打造宜居宜游的生態(tài)家園、安居樂業(yè)的幸福家園、開放開發(fā)的創(chuàng)業(yè)家園、凝心聚力的精神家園、安定團結的和諧家園，呈現出經濟快速發(fā)展、社會全面進步、人民安居樂業(yè)的良好局面。20xx年，全縣生產總值完成億元，大口徑財政收入完成億元，地方公共財政預算收入億元，社會消費品零售額完成億元，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入達到14940元，農民人均純收入達到8511元。先后榮獲“國家科技進步縣”、“全國特殊教育先進縣”、“全省規(guī)范教育收費示范縣”等榮譽稱號。
在推動經濟社會全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展的同時，我縣始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展取向，不斷完善保障機制，大力改善辦學條件，穩(wěn)步推進布局結構調整，“兩基”水*全面提高，各類教育協(xié)調發(fā)展。全縣現有中小學23所，其中普通高中1所，職業(yè)中專1所，初級中學4所，小學17所;共有幼兒園63所。在校學生18537人，其中高臺一中3679人，職業(yè)中專20xx人，初級中學5682人，小學7121人;在園幼兒3549人。有教職工1910人，其中專任教師1840人。教育系統(tǒng)先后獲得“全省教育系統(tǒng)先進集體”、“全省職業(yè)教育先進集體”、“全省教育宣傳工作先進集體”、“全省基本普及九年義務教育基本掃除青壯年文盲先進單位”、“全省全民健身活動先進單位”、“全省規(guī)范教育收費示范縣”等榮譽稱號。
(一)全縣義務教育學校均達到省定辦學標準要求。
根據《甘肅省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估實施辦法(試行)》規(guī)定，對照《甘肅省義務教育標準化學校建設指標體系》4個方面46項指標進行評估，全縣4所初中和17所完全小學均達到省定義務教育學校辦學基本標準，綜合達標率為100%，符合申報“縣域義務教育發(fā)展基本均衡縣”的前提條件。學校規(guī)模和班數、校舍建筑面積、體育活動場所、裝備和圖書、教師配置等5大項、12個核心指標達標情況詳見下表。
(二)小學、初中校際均衡差異系數分別達到要求。
根據《甘肅省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估實施辦法(試行)》規(guī)定，以生均教學及輔助用房面積、生均體育運動場館面積、生均教學儀器設備值、每百名學生擁有計算機臺數、生均圖書冊數、師生比、生均高于規(guī)定學歷教師數、生均中級及以上專業(yè)技術職務教師數等8項指標，分別計算小學、初中綜合差異系數，對縣域義務教育校際間均衡狀況進行評估。經測算：我縣小學、初中校際間均衡差異系數分別為和，分別小于規(guī)定指標和，均達到國家規(guī)定標準。指標達標情況詳見下表。
認真對照《甘肅省義務教育發(fā)展基本均衡縣督導評估標準(試行)》，我縣人民*推進義務教育均衡發(fā)展工作從入學機會、保障機制、教師隊伍、質量與管理4個a級指標、15個b級指標和29個c級指標逐條進行自查，各項指標均達到或超過省定評估標準，自查自評得分為分。指標達標情況詳見下表。
1.入學機會2個b級指標4個c級指標全部達到標準。
(1)我縣將進城務工人員隨遷子女就學納入全縣教育發(fā)展規(guī)劃和財政保障體系，城區(qū)6所公辦義務教育學校全部接受外來務工人員子女就學。20xx年，我縣共有外來務工人員子女576人(小學404人、初中172人)，占學生總數的，外來務工人員隨遷子女入學率達100%。在校就讀期間，學籍管理、評優(yōu)獎勵、“兩免一補”等方面與本地學生享受同等待遇。
(2)大力促進關愛農村留守兒童服務體系建設，出臺了《高臺縣關愛農村留守兒童結對行動實施方案》，建立了教體局、團縣委、婦聯(lián)、少工委等部門密切配合的服務體系，實行留守兒童動態(tài)監(jiān)測機制和普查登記制度，創(chuàng)建了市級“留守兒童之家”8個。深入開展結對幫扶活動，營造了全社會關愛農村留守兒童的濃厚氛圍。
(3)制定出臺了《關于進一步做好特殊教育少年兒童隨班就讀工作的實施方案》，與基礎教育同規(guī)劃、同部署、同檢查、同總結、同評比，使符合條件的殘疾兒童少年進入學校接受義務教育，保障了三殘兒童少年入學權力。20xx年我縣共有隨班就讀適齡兒童少年129人(其中女生51人)，三殘兒童入學率達。全縣建有高標準隨班就讀資源室3個，保證了隨班就讀教育質量。
(4)根據省市有關文件精神，我縣從20xx年開始，按照高于省定標準的要求將高中招生計劃指標下達到各初級中學，確保了優(yōu)質普通高中招生名額分配到縣域內初中的比例逐步提高。
(5)認真落實各項惠民政策，積極解決貧困家庭子女入學難的問題，對困難家庭學生做到“應助盡助”。近三年，累計發(fā)放“兩免一補”資金745萬元，寄宿生生活補助1422萬元，農村義務教育階段學生營養(yǎng)改善計劃各級財政資金742萬元，享受“營養(yǎng)餐”學生達12366人(次)。
2.保障機制3個b級指標8個c級指標全部達到標準。
(1)我縣將義務教育優(yōu)先發(fā)展、均衡發(fā)展、促進教育公*納入經濟社會發(fā)展規(guī)劃，制定了《高臺縣推進義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃(20xx-2020)》及《實施方案》，建立健全了組織領導機構，建立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門目標責任制、監(jiān)督和問責等機制，依法履行教育職責，制定了義務教育均衡發(fā)展目標、步驟、措施、落實的路線圖，形成了教育資源向農村或薄弱學校傾斜，城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展的格局。
(2)我縣將義務教育經費足額納入地方財政預算，實行經費單列，按照“三個增長，兩個比例”的要求，依法建立經費投入機制，調整經費支出結構，使財政撥款首先保證基礎教育特別是農村義務教育支出的需要。20xx-2019年教育財政撥款增長率分別為、、，財政經常性收入增長率為、、，教育財政撥款的增長幅度均高于財政經常性收入的增長幅度;20xx-2019年義務教育階段生均預算內教育經費逐年增長，分別為6548元、8426元、10891元;20xx-2019年教師人均工資逐年增長，分別為40678元、45616元、50546元;20xx-2019年義務教育階段小學、初中學生生均預算內公用經費分別為670元、738元、879元和843元、964元、1102元;20xx-2019年財政性教育經費占全縣國民生產總值的比例達到法定要求，分別為、、。20xx-2019年預算內教育經費占財政總支出的比例分別為、、。20xx年，國家和省上確定的農村稅費改革財政轉移支付資金為1080萬元，所占比例達，高于國家和省定標準個百分點。依法足額征收城市教育附加410萬元、地方教育附加271萬元，及時足額從土地出讓收益金、地方*留成福利彩票和體育彩票公益金中計提教育發(fā)展資金萬元，全部用于教育。
(3)我縣根據全縣教育事業(yè)“xx”規(guī)劃的總體思路，以標準化學校建設為抓手，以縮小縣域間、城鄉(xiāng)間、校際間差距為目標，科學優(yōu)化全縣教育資源配置，制定出臺了《高臺縣義務教育學校標準化建設規(guī)劃》、《高臺縣義務教育學校標準化建設實施方案》，成立了標準化建設工作領導小組，統(tǒng)籌落實農村義務教育薄弱學校改造計劃等專項資金。20xx年，計劃投資160多萬元，著力解決農村寄宿制學校大通鋪和取暖設施落后的現狀;財政預算60萬元，解決了農村薄弱學校(教學點)學生營養(yǎng)改善計劃食堂從業(yè)人員工資問題。城區(qū)規(guī)模學校按一定比例向農村傾斜公用經費，保證了農村邊遠薄弱學校的正常運轉和適度發(fā)展。至目前，全縣21所中小學義務教育學校標準化建設達標率100%。
3.教師隊伍4個b級指標7個c級指標全部達到標準。
(1)我縣自20xx年開始在義務教育學校全面實施績效工資制度，按照“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則，制定了《高臺縣義務教育學?？冃ЧべY實施方案》，縣財政優(yōu)先保障經費，對艱苦邊遠的農村學校給予適當傾斜，逐步完善了教師績效考核和獎勵性績效工資分配制度。20xx年績效工資每人每月365元，20xx年1月調整為500元，20xx年9月調整為600元;在基礎性績效工資中設立農村學校教師補貼，將全縣農村中小學按地域劃分為三類，一類學校每人每月30元，二類學校每人每月80元，三類學校每人每月100元。學校教師社會保障、津貼政策落實到位，教師工作和生活條件得到大幅度改善。
(2)全縣義務教育學校現有教職工1077人，其中專任教師1054人，專任教師占教職工總數比為，其中小學為、初中為9*8%。足額配備義務教育學校教師，教師學科結構合理，任職資格合格率達100%，小學、初中專任教師學歷合格率為100%、，全縣小學、初中生師比分別為12︰1、︰1，小學、初中各學科教師配備達到規(guī)定要求，小學、初中生均中級以上專業(yè)技術職務教師數分別為人、人。
(3)出臺了《高臺縣進一步加強和規(guī)范教師支教援教工作的意見》，實行城區(qū)與農村學校對口幫扶，縣域內教師、校長定期輪崗交流和城鎮(zhèn)中小學教師到農村學校任教服務期制度，通過利益引導，鼓勵優(yōu)秀教師到農村薄弱學?；蚪虒W點工作。每年選派城區(qū)、城郊50名年輕骨干教師、學科帶頭人到農村中小學進行為期1年的支教服務。根據《張掖市中小學教師繼續(xù)教育學分管理辦法(20xx-2019)》，足額撥付教師培訓經費，按規(guī)定組織完成了教師5年一個周期360學時的培訓任務，教師、校長培訓學時和合格率均為100%。
4.質量與管理6個b級指標10個c級指標全部達到標準。
(1)全面落實國家課程計劃，認真貫徹執(zhí)行國家課程和學科課程標準，課程、課時充分保證。地方課程全面落實、校本課程多樣開發(fā)、綜合實踐課程逐步深入、特色學校規(guī)模創(chuàng)建，全面實施素質教育的基礎進一步夯實。
(2)認真落實省市教育部門關于規(guī)范辦學行為、減輕學生課業(yè)負擔的文件精神，制定下發(fā)了《關于進一步加強學校管理提高教學質量的若干意見》、《高臺縣禁止教師從事有償家教違規(guī)辦班補課的暫行規(guī)定》、《高臺縣關于切實減輕中小學生課業(yè)負擔的通知》等文件，嚴格執(zhí)行劃片招生和適齡兒童少年按時就近入學政策，實行“陽光分班”，不設重點班或實驗班。小學*均班額為人，其中城區(qū)小學人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學人;初中*均班額為人，其中城區(qū)中學人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學人，中小學班額符合規(guī)定要求。加強常規(guī)管理，嚴格控制中小學生在校時間，禁止雙休日組織學生集體上課、補課，切實減輕學生課業(yè)負擔，不定期對學生作業(yè)量情況進行督查，學生課業(yè)負擔適中。
(3)認真貫徹落實《義務教育法》等法律法規(guī)，堅持執(zhí)行雙向承包責任制、學生鞏固責任制、“四率”指標不達標一票否決制，強化依法控輟、管理控輟、減負控輟、勸學控輟、救助控輟、特教控輟等多項措施，小學入學率和鞏固率均為100%，無輟學現象;初中學生年輟學率，嚴格控制在1%以內;九年義務教育完成率。中小學“四率”指標均達到或超過國頒標準。
(4)全面貫徹國家教育方針，深入推進素質教育，制定了《高臺縣素質教育綜合改革實施方案》，學生行為規(guī)范合格率達98%以上，學業(yè)成績合格率小學達100%，初中達98%以上。圖書、實驗、音體美、電化教育等設施設備按標準足額配備，小學科學、初中理化生標準實驗室建設齊全，實驗開出率97%以上，初中理化生實驗室合格率達到95%以上。全面落實《學生體育工作條例》和“體育、藝術2+1項目”普及活動，全力推進陽光體育活動，建立體質狀況監(jiān)測制度，根據《國家學生和體質健康標準》，每學年對中小學生進行一次測試，小學體質健康及格率達，初中體質健康及格率達。
(5)堅持“以人為本，重在預防”的方針，高度重視學校安全工作。認真落實國家及省、市制定的各項安全管理辦法，制定下發(fā)了《高臺縣中小學校車安全工程實施方案》、《高臺縣學校突發(fā)公共事件應急預案》、《高臺縣校園及周邊環(huán)境綜合治理工作實施方案》等文件，建立健全聯(lián)席會議制度，*、文廣、衛(wèi)生、交通、食藥監(jiān)等部門積極參與校園、校車、食品安全管理和校園周邊環(huán)境治理等工作，將安全任務目標細化到基層、分解到人頭，保證了學校安全工作層層有人管，事事有人抓，連續(xù)多年無重大安全責任事故發(fā)生。
(四)縣域義務教育均衡發(fā)展公眾滿意度高。
根據《甘肅省縣域義務教育均衡發(fā)展公眾滿意度調查工作實施方案(試行)》要求和工作程序，積極征求*、*委員、義務教育學校校長、教師、學生家長及其他群眾意見建議。下發(fā)問卷616份，收回有效問卷589份，綜合滿意度達，其中學生家長有效調查問卷314份，滿意度。
(一)強化*責任，堅持“六個不動搖”，依法保障均衡發(fā)展。
1.教育工作優(yōu)先研究不動搖。健全完善了教育工作領導責任制，堅持縣委常委會議、縣*常務會議優(yōu)先議教、定期議教，形成了縣級領導聯(lián)系學校、有關部門各負其責、齊抓共管的工作機制。把推進義務教育均衡發(fā)展作為當前教育工作的“重中之重”，先后就義務教育均衡發(fā)展、教育教學質量、中小學創(chuàng)新管理、學校布局調整、加強教師人事管理等問題召開專題會議，及時研究解決存在的問題。20xx年，縣上成立了推進義務教育均衡發(fā)展工作領導小組，進一步健全完善了義務教育均衡發(fā)展工作領導責任、監(jiān)督和問責制度，將均衡發(fā)展工作情況納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門目標責任考核體系，各成員單位認真履行各自職責，細化責任分工、明確任務、形成合力，保障了推進義務教育均衡發(fā)展目標的如期實現。
2.教育事業(yè)優(yōu)先規(guī)劃不動搖。縣委、縣*先后研究制定了《高臺縣國民經濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要(20xx-2019)》《高臺縣教育事業(yè)“xx”發(fā)展規(guī)劃(20xx-2019)》《高臺縣義務教育學校布局調整規(guī)劃(20xx-2019)》《高臺縣推進義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃(20xx-2020)》《高臺縣20xx年中小學布局調整方案》《高臺縣推進義務教育均衡發(fā)展實施方案》和《高臺縣迎接省*義務教育均衡發(fā)展實施方案》等加快義務教育均衡發(fā)展的政策措施，進一明確了義務教育均衡發(fā)展的工作重點、目標和方向，有效推進了全縣義務教育均衡化發(fā)展進程。
3.教育經費優(yōu)先撥付不動搖。嚴格落實“以縣為主”的管理和投入機制，在安排財政資金時，優(yōu)先向教育傾斜，全面落實教育經費的“三個增長”和“兩個比例”，切實保障義務教育均衡發(fā)展。20xx-2019年，全縣教育財政性撥款分別為15345萬元、18953萬元、21851萬元;義務教育公用經費分別為1162萬元、1164萬元、1196萬元;足額撥付教師培訓經費，20xx-2019年，分別撥付教師培訓經費80萬元、128萬元、228萬元。
4.教育項目優(yōu)先安排不動搖。堅持把改善辦學條件，促進均衡化發(fā)展作為辦人民滿意教育的重要抓手，加快農村薄弱學?；A設施建設步伐。三年來，共投資億元，先后組織實施了高臺二中、高臺三中、西街小學、東苑幼兒園等31個重點項目，新(擴)建校舍面積68844*方米，累計消除危房11297*方米，全縣c、d級危房全部消除。
5.師資力量優(yōu)先補充不動搖。近三年，我縣通過實施省列高校畢業(yè)生就業(yè)扶持計劃、公開招考、簽約引進等方式，新增教師166人，為農村薄弱學校引進重點院校本科畢業(yè)生71名。在干部選拔任用時，優(yōu)先考慮配備教育干部，先后為教體系統(tǒng)配備縣級干部2人、科級干部83人，教師隊伍不斷加強。
6.教育問題優(yōu)先解決不動搖。針對中小學布局結構調整中存在的突出問題和人民群眾對優(yōu)質教育資源的強烈需求，縣上四大班子從不同層面深入開展調研，在充分調研論證、廣泛征求*、*委員、干部群眾及社會各界意見建議的基礎上，制定出臺了《高臺縣第三輪中小學布局結構調整方案》。針對校園新建或擴建中存在的用地問題，按照教育用地優(yōu)先的原則，先后為高臺二中、西街小學等無償劃撥土地畝。針對家長最關心的安全問題，深入實施農村寄宿制學校建設、農村中小學危房改造、中小學校舍安全工程和校車安全計劃，足額配套縣級財政資金，配備生活管理教師24名，校醫(yī)14名，專兼職保安46名。20xx-201*年，對義務教育階段2347名寄宿學生周末上下學乘車補助空駛費萬元。同時，嚴格校園及周邊安全隱患排查、食品衛(wèi)生監(jiān)管、校外托管學生管理，努力把工作做到極限，措施延伸到極致，確保無重大安全責任事故發(fā)生。
(二)以標準化建設為重點，科學實施“六大工程”，全面推進均衡發(fā)展。
1.科學實施布局調整工程。堅持適度集中、擴大規(guī)模、優(yōu)化資源、均衡發(fā)展的指導思想，采取相對集中辦學、適度收縮校點、擴大辦學規(guī)模、實施寄宿制管理等措施，審慎調整中小學布局，優(yōu)化教育資源配置。至目前，全縣共撤并初級中學6所、小學48所、改制教學點25所，形成4所初中，3所城區(qū)小學、8所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、6所農村完全小學和42個教學點的義務教育階段學校布局。
2.積極實施學前教育工程。堅持從規(guī)劃、政策、資金、項目四個方面，突出重點，強化保障，積極實施學前教育三年行動計劃。三年來，共投資3355萬元，新建東苑、駱駝城鎮(zhèn)中心、南苑、新壩鎮(zhèn)河西壩4所幼兒園，改擴建南華鎮(zhèn)中心、巷道鎮(zhèn)正遠中心、合黎鎮(zhèn)中心等8所幼兒園，新擴建園舍面積13676*方米，有效緩解了城區(qū)幼教資源短缺，提高了農村學前教育水*。
3.實施薄弱學校改造工程。把項目建設作為提升教育均衡化發(fā)展水*的“一把手”工程來抓，制定出臺了《高臺縣農村中小學危房改造工程實施方案》，抓住薄弱學校改造的有利契機，積極爭取項目，不斷加大薄弱學校改造力度。近三年，共完成建設項目8個，新建、改擴建校舍11974*方米。
4.實施城鎮(zhèn)教育資源建設工程。根據城鎮(zhèn)化建設進程加快和人民群眾享受優(yōu)質教育資源愿望日益迫切的實際，在縣城有計劃地新建、擴建了一批標準化的中小學、幼兒園，解決城鎮(zhèn)化建設中入學(園)難、班額大等問題。三年來，共投資萬元，新建、改擴建校舍52069*方米，完成了西街小學、高臺二中、東苑幼兒園、*街小學教學樓、*街小學師生餐廳、城關初中師生餐廳等建設項目。
學校均衡發(fā)展工作方案篇十九
1、讓每一個學生受教育機會均等。
2、百年大計，教育為本；教育大計，均衡為先。
3、強化*主導作用，推進教育均衡發(fā)展。
4、推進均衡發(fā)展，維護教育公*。
5、加快學校標準化建設，促進教育優(yōu)質均衡。
6、推進教育均衡發(fā)展，強化社會公*和—諧。
7、義務教育均衡發(fā)展，公*教育人人受益。
8、推進均衡發(fā)展，建設教育強區(qū)。
9、全面貫徹落實《義務教育法》，大力推進義務教育均衡發(fā)展。
10、改善民生從教育突破，發(fā)展教育從均衡抓起。
11、強化教育“第一戰(zhàn)略”，確保教育優(yōu)先發(fā)展。
12、全員動員，努力攻堅，發(fā)展教育，改善民生。
13、振奮精神，與時俱進，開創(chuàng)教育現代化新局面。
14、千秋基業(yè)，教育為本，繼往開來，再創(chuàng)輝煌。
15、國家實行九年義務教育是一項公益性事業(yè)。
16、合理配置教育資源，努力促進均衡發(fā)展。
17、實施農村義務教育經費保障機制，促進教育公*。
18、實施農村義務教育經費保障機制，努力促進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展。
19、實施農村義務教育經費保障機制，建設社會主義和諧社會。
20、教育均衡發(fā)展，學生人人*等。
21、享受均衡教育資源，促進學生全面發(fā)展。
22、全面落實科學發(fā)展觀，推進義務教育均衡協(xié)調發(fā)展。
23、全力辦好人民滿意、均衡和—諧的義務教育。
24、關愛留守少兒，共享教育陽光。
學校均衡發(fā)展工作方案篇二十
根據《xx人民*關于深入推進義務教育均衡發(fā)展的實施意見》和《xx利州區(qū)創(chuàng)建四川省義務教育均衡發(fā)展基本均衡縣工作實施方案》的精神和規(guī)定標準，讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的`責任，為此學校在全面貫徹教育方針，開足開齊課程；深化教育改革，加速學校發(fā)展，加強教師培訓，辦人民滿意的教育?，F將我校義務教育均衡發(fā)展工作自查情況報告如下：
xx學校創(chuàng)始于1956年。學校地處利州區(qū)榮山鎮(zhèn)與旺蒼縣燕子鄉(xiāng)、福慶鄉(xiāng)、朝天區(qū)麻柳鄉(xiāng)、汪家鄉(xiāng)三地交界，屬九年一貫制學校，服務范圍達9個村67個組2300多戶，約萬多人，近。中心校下轄4所村小，共有38個教學班，學生總數1000余人；現有教職工78人。其中本科及以上學歷40人，專科以上學歷65人。學校占地面積15106*方米；校舍面積7572*方米。
隨著*加大對學校的投入，辦學條件得到了很大的改善，為了進一步鞏固“兩基”成果，我們把創(chuàng)建“創(chuàng)建四川省義務教育均衡發(fā)展基本均衡縣”確定為學校發(fā)展的大事之一。成立了以校長楊敏為首的領導小組，副組長：王強凡宴清樊挺舉；組員：各部門負責人。）分工合作，責任到人；定期召開了義務教育均衡發(fā)展迎驗工作會議，穩(wěn)步推進了學校創(chuàng)建工作的開展。自查中，我們依據相關評估指標，堅持邊督查邊整改，及時糾正工作中存在的問題，查漏補缺，及時整改，加快了學校發(fā)展的步伐。
（一）教學管理。
幾年來，我們既注重硬件設施建設，又不忘抓教學常規(guī)管理和教學改革，使我校的教育質量不斷地提高。
我校按《基礎課程改革綱要》的要求，認真落實課程計劃，開齊開足課程，抓教學常規(guī)管理，抓教學六認真落實，堅持課改創(chuàng)新，開展教育科研，突出剪紙?zhí)厣?，切實?zhí)行市教育局提出的“減負”十條要求，加強薄弱學科的課程建設。
為了提高教師的課堂教學水*，提高課堂教學效益。我們堅持開展“五個一”活動，及備課、說課、上課、評課和讀一本書活動。并納入了學校的常規(guī)管理。
我們加強了教學基層教研組管理，形成了教研組例會制度，指導教師開展教學活動，充分發(fā)揮了教研組的管理功能，提倡資源共享，拓展了他們自主活動的空間，更提高了教師的教學水*和能力，獲得更大收益的還是我們的學生的。每月對教師進行了教學常規(guī)“六認真”的抽查和考評，我們做到有要求、有檢查、有反饋、有具體整改措施。這樣提高了教師的課堂教學效益。
學校認真落實《體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》，保證體育課和體育鍛煉的時間，建立學生體質健康監(jiān)測制度，學校衛(wèi)生保健室定期對學生體檢，并對學生進行健康分析和心理疏導，控制學校流行性的傳染病的發(fā)生。健全了安全工作制度和應急預案，幾年來全校無重大安全事故的發(fā)生。
（二）教育經費。
（三）辦學條件。
我校采取多渠道籌措資金，為改善辦學條件奠定了基礎。為了鞏固基礎教育區(qū)*和教育局更是加大了資金投入力度，按照規(guī)定標準配備了圖書資料，實驗儀器、體音美器材，強化了微機室的建設等，使學校的硬件設施逐步達到市頒標準。
1、教學設施：
學校校舍建筑面積共計15106*方米，生均17*方米，校舍面積6372*方米，生均校舍9*方米；配有輔助教學的實驗室、圖書室、微機室、音樂室、美術活動室等功能室；體育器械都按要求配備安裝到位；學校對圍墻、大門、旗臺、廁所、水池等設施進行了維修裝飾；新添置的學生飲水機保障了學生的正常飲用水供應；積極進行校園文化建設，提高了文化育人的濃郁氛圍。
2、實驗設備配備完善，實驗室也按要求安裝到位。
3、圖書室的藏書：全校共有學生圖書16156冊，人均達到16冊以上。
4、音、體、美、衛(wèi)生教學設備器材：學校配備了音樂教室1間，添置了鋼琴和電子琴；學校體育器材配備達到標準和要求，可以開展多項體育活動。
5、電教設備配備：多媒體教室設備配置齊全，多媒體數碼投影儀等教學設備，方便了教師開展電化教學，提高了課堂教學效率；學生電腦室有40余臺電腦。
6、其他方面：學校為了校園安全安裝了校園監(jiān)控設施，配備了校園保安，為保障校園安全提供了良好的保障。正常行課的教室有20間，每間教室采光條件良好，裝配了12盞日光燈，采光照明符合《中小學校教室采光和照明衛(wèi)生標準》，2塊大黑板，符合國家體育衛(wèi)生條件試行基本標準。所有班都是按教育局要求配置的課桌椅。學校投入了20多萬元，對學校廚房進行了改建，現在正在申報b級食堂。
（四）教師隊伍。
1、我校專任教師74人，專任教師?？埔陨蠈W歷65人，其中本科學歷40人，目前還有部分教師正在進修本科學習；我校體育、美術、音樂、科學、微機每個學科都由專職教師任課。在教師配備上，各學科的師資力量均衡。以便發(fā)揮教師之長培養(yǎng)學生廣泛的興趣。讓每個孩子找到適合自己發(fā)展的空間。
3、加強師德建設，在全體教師中樹立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻精神。每年教師節(jié)評選了學校優(yōu)秀教師，讓在師德師風、工作突出、成績優(yōu)良的教師成為全校教師身邊學習的榜樣。
（五）普及程度。
近三年我學校學生的入學率為100%，畢業(yè)學生升學率100%，輟學率為0。
（六）素質教育。
近幾年來，我校堅持一手抓義務教育均衡發(fā)展工作，一手抓教學質量，更重視學生的素質教育。我校一直堅持開展的`合唱組、舞蹈組、微機組、籃球組、田徑組、英語組乒乓隊活動，培養(yǎng)學生個體特長。并保證了學生每天在學校有一個小時的鍛煉時間，讓課堂教育得到無限延伸。堅持每年開展體育節(jié)運動會、讀書節(jié)、各類節(jié)日慶祝等活動，豐富了孩子們的課余生活，培養(yǎng)孩子們各方面的興趣愛好、特長，為提高孩子們的綜合素質打下基礎。我校學生參與綜合素質評價合格率100%，參與國家學生體質健康測評合格率為98%。
根據評估標準，對我校的教育均衡發(fā)展發(fā)展基本情況進行了認真詳細的自查。對照標準，我們存在以下方面的不足：
1、食堂就餐廳面積小、就餐桌椅少，無法保證所有學生同時正常用餐。
2、操場沒有鋪設彈性地面，學生體育活動時不安全因素加大。
3、學校硬件條件基礎薄弱，多媒體教室少，只有1間，很多時候不夠用。
整改方案：
1我校采取中小學錯時放學時間，減少學生同時就餐人數。
2、操場地面改造，隨著義務教育均衡發(fā)展和撤校并點工作的開展，在上級立項之后，才能慢慢解決。
3、爭取上級教育專項技術裝備資金，同時想方設法籌措社會資金，增加多媒體設備。
對照河南省義務教育學校辦學基本標準督導評估方案，我校自查結果如下：
1、學校設置。
學校按照劃片招生，就近入學的原則，不舉行任何入學考試，保障轄區(qū)的小學生就近入學，服務半徑公里，距離適宜。此項自查5分。
2、規(guī)模與班額。
3、校園環(huán)境。
校園環(huán)境布局合理，區(qū)域分明，校園環(huán)境優(yōu)美，綠化、美化、凈化到位，做到四季常綠，是教書育人求知修身的理想場所。學校具有濃郁的文化氛圍，對學生進行理想、行為習慣教育。學校后勤處、政教處、辦公室，加強安全隱患排查，每周對學校圍墻進行檢查，如今圍墻堅固、安全，無任何安全隱患。此項自查6分。
4、用地面積。
學校占地面積5500*方米，生均占地面積*方米。此項自查4分。
1、建筑面積。
學校建筑面積5000*方米，生均建筑面積xxx*方米。此項自查5分。
2、教室。
建筑面積2200*方米，生均面積xxxx*方米，玻地比，每個教室配有節(jié)能燈4支，并且配有燈罩，教室地面硬化防滑。此項自查6分。
3、教學輔助用房。
實驗室、圖書室、多媒體教室、體育器材室、六室不齊全，各項設施配備不到位。此項自查2分。
4、辦公用房。
學校設辦公室、教務處、政教處、總務處，配齊處室辦公用品，設立2個教師一個備課室，保證正常工作。此項自查3分。
5、廁所。
堅持教工廁所和學生廁所分設，男生廁所坑位，女生坑位1/13，廁所干凈整潔，有專人打掃，地面硬化防滑，有防雨設施。此項自查3分。
6、我校沒有住宿生，所以不設學生宿舍和食堂。
1、圖書。
學?，F有圖書4300冊，生均圖書22冊，每年新增圖書50冊，圖書復本率不超過20冊。圖書室對學生開放，保證學生的閱讀量。此項自查5分。
2、教學儀器。
學校建有實驗室、器材室，各種儀器配備沒有達到國家二級標準。各實驗室、器材室配備專人管理，總賬、分類賬、報損賬、往來帳齊全清楚，各種規(guī)章制度張貼上墻。此項自查4分。
3、教育信息化基礎設施。
現在6個班級，沒有“班班通”工程，沒有微機室，學校配有3臺電腦，3臺打印機，為教師的辦公、教學創(chuàng)造條件。此項自查2分。
4、音美器材。
學校有音樂美術器材室，配備沒有達到教育部規(guī)定的ii類標準。此項自查3分。
5、體育器材。
體育器材、衛(wèi)生器材配備沒有達到《國家學校體育衛(wèi)生條件實行基本標準》。此項自查2分。
6、運動場地。
學校設有200米的環(huán)形跑道，沒有跑道直道60米，有3個乒乓球臺子，1個籃球場，購置安裝學生健身的各種器材十余種。此項自查4分。
1、教師。
學校共有專職教師15人，本科學歷8人，小學高級教師3人。本科學歷教師占專任教師比例為56%。此項自查5分。
2、經費。
此項自查3分。
教師工資。
教師工資均能按照國家規(guī)定的標準，按時足額發(fā)放，無教師工資拖欠現象。
生均公用經費。
生均公用經費按時足額發(fā)放到位，無拖欠現象。
學校經費使用情況。
學校經費用支出合理，無挪用現象。
1、管理。
堅持德育為先，能力為重，全面發(fā)展，特色明顯。按《河南省中小學管理規(guī)范》要求，規(guī)范辦學行為，開齊國家課程、省定地方課程和校本課程，開足課時，學生課業(yè)負擔合理。此項自查3分。
2、質量與效果。
此項自查5分。
全面實施素質教育。
各年級學生成績及格率達到要求。
畢業(yè)生全科合格率達95%。
控輟保學。
學校實施嚴格的控輟保學措施，防止學生輟學。20xx年，我校鞏固率為100%；20xx年我校鞏固率為1003%；20xx年我校鞏固率為100%。
4、學生體質健康工作。
學校倡導“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的運動理念。嚴格按照上級要求開展陽光體育大課間活動，每天上午、下午各一次，時間為30分鐘。體質健康合格率為96%。
5、重視安全，狠抓落實我校安全工作常抓不懈，三年來，無重大安全事故發(fā)生。
1、教師潛力有待充分挖掘。一些教師特長還沒有得到充分發(fā)揮。
2、課堂改革還沒有完全適應，特別是一些老教師，雖然形式上接受了課改理念，但心理上還是有些排斥。
3、學校器材陳舊，沒有現代化教學設施。
繼續(xù)大力推進義務教育均衡發(fā)展工作，辦人民滿意教育。努力建設好學校管理干部隊伍和教師隊伍。抓好教學思想轉變。要與時俱進，理念引領，積極推進教育改革與發(fā)展進程。抓好改革創(chuàng)新。以創(chuàng)新為突破口，加強學校管理，完善規(guī)程建設，改革評價制度，激活用人機制。做好“開放、溝通”，開放我們的校園，開放我們的教室，開放我們的心扉。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12755925.html】
