一個合理的計劃可以使我們更有效地利用資源，以達(dá)到最佳效果。要寫一篇較為完美的計劃，首先需要明確計劃的目標(biāo)和預(yù)期成果。下面是一些成功人士制定計劃的經(jīng)驗分享，希望對大家有所幫助。
小班活動計劃教案篇一
10月的工作已經(jīng)結(jié)束,工作節(jié)奏基本平穩(wěn),工作進(jìn)度按時完成.
一、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)對20xx-20xx年上半年公司接洽項目的'數(shù)據(jù)資料進(jìn)行整理及簡單匯總，現(xiàn)已基本完成。
二、根據(jù)工作要求參與棉九營銷工作調(diào)研，整理寫字樓入住企業(yè)名單。
三、參與位同項目、創(chuàng)新大廈項目調(diào)研，并制作所需插圖。
四、關(guān)于水晶公寓旁項目、趙三街項目、汊河項目、棉九改造項目所需圖片亦予制作完成。
五、根據(jù)公司工作規(guī)范化要求，在部門會議，部門例會期間做會議記錄，規(guī)范標(biāo)注日期并歸檔。
六、協(xié)助王俊人做商場平面圖、文檔排版。協(xié)助王華做工具圖片。
七、房地產(chǎn)市場樓盤價格跟蹤填表，并整理出開發(fā)區(qū)項目所需要資料。
一、搜集有關(guān)新型節(jié)能環(huán)保住宅相關(guān)信息資料，整理開發(fā)區(qū)各樓盤的相關(guān)信息。
二、部門會議、例會，做好會議記錄。
三、根據(jù)公司工作進(jìn)度安排，參與調(diào)研、小崗上推廣(工具制作)等工作。
四、根據(jù)各項目進(jìn)展需要，制作所需要配圖，并整理歸檔。
五、協(xié)助王俊人做所配圖及文檔排版。
六、房地產(chǎn)市場資料價格跟蹤，設(shè)計素材積累。
七、個人工作學(xué)習(xí)：地產(chǎn)新法規(guī)、營銷知識、軟件技術(shù)等。
期間如遇工作變動調(diào)整，服從公司工作分配。認(rèn)真履行工作職責(zé)，保證工作按時完成。
小班活動計劃教案篇二
活動要求：
1、引導(dǎo)幼兒玩沙包，鼓勵他們一物多玩。
2、帶領(lǐng)幼兒動作有力，有節(jié)奏地做好韻律操。
3、觀察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況，及時提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動量。
活動準(zhǔn)備：
1、沙包人手一份，
2、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同。
活動指導(dǎo)：
1、檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動做準(zhǔn)備。
2、引導(dǎo)活動，放松關(guān)節(jié)。
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來；扭扭扭，我們身體扭起來；
跳跳跳，我們小腳跳起來；跑跑跑，大家一起跑起來！
3、觀察幼兒是否會用沙包一物多玩。
4、提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動量。
5、鼓勵幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。
6、教師領(lǐng)操，引導(dǎo)幼兒有精神動作有力，合拍做操。
7、隨機(jī)練習(xí)個別做得不到位的操節(jié)。
活動要求：
1、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。
2、引導(dǎo)幼兒吃點心時一口餅干一口牛奶吃干凈。
活動指導(dǎo)：
1、幼兒盥洗：觀察幼兒洗手情況，是否手心手背搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等，并隨機(jī)指導(dǎo)。
2、幼兒點心：觀察幼兒吃點心情況，及時指導(dǎo)個別幼兒一口餅干一口牛奶吃點。
活動要求：
1、引導(dǎo)幼兒自選玩具、自由結(jié)伴，玩自由的游戲。
2、鼓勵幼兒積極與同伴交往。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒自帶小玩具。
2、幼兒園提供玩具。
活動指導(dǎo)：
1、觀察幼兒與誰結(jié)伴，玩怎樣的游戲。
2、引導(dǎo)幼兒玩健康的、安全的游戲。
3、鼓勵個別較內(nèi)向的幼兒與其它幼兒交往，并學(xué)說簡單交往語：我們交換玩具好么？我們一起玩好么？等。
4、簡單講評：根據(jù)幼兒實際游戲情況簡單講評。
（一）活動：快樂的小動物。
活動目標(biāo)：1、學(xué)會畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。
2、提高手的控制能力，進(jìn)一步提高對繪畫活動的興趣。
3、提高觀察智力、模仿智力、構(gòu)思與想象智力。
活動準(zhǔn)備：
1、電腦制成的動畫：螃蟹、金魚、蝴蝶的動態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。
2、幼兒每人一支勾線筆，畫有背景的畫紙，各種小動物的圖片若干。
3、每組一盒漿糊，毛巾若干。
活動過程：
1、放電腦動畫，引起幼兒興趣。
放電腦畫面：小金魚，尾巴大，搖搖尾巴游呀游；花蝴蝶，來跳舞，圓圈舞呀真漂亮；小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。
2、引導(dǎo)幼兒用手描繪各種小動物留下的不同痕跡。
提問：來了哪些小動物呀？它們是怎么來的？（請幼兒分別講述，并進(jìn)行模仿各動物的動作）。
“看花蝴蝶飛來的時候，在后面留下了一條痕跡，是怎樣的呀？”（一圈一圈的）請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪螺旋線。
“那金魚游來的時候，會在后面留下什么樣的痕跡呢？”（一彎一彎的）請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪波浪線。
“那螃蟹來的時候又會留下什么樣的痕跡呢？“（一折一折的）請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪折線。
3、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。
指導(dǎo)語：還有好多小動物都來了，它們想請小朋友幫它們畫留下的痕跡，你們愿意嗎？你想幫哪些小動物畫呢？等會兒小朋友可以自己去選擇你喜歡的小動物先幫它粘在畫紙上，然后想想它們走路會留下什么樣的痕跡，用勾線筆在動物的后面畫下來。
提醒：手臟了，用毛巾擦一下。
4、欣賞作品，評價。
活動延伸：
1、你還想知道哪些小動物，它們會留下什么樣是痕跡呢？請你回去問問爸爸媽媽或到書上去找找。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解智力、發(fā)現(xiàn)慧力等。
（二）區(qū)域活動。
生活區(qū)。
1、過生日：
提供娃娃四個，各類食品。
第一層次，提供叉子若干。
第二層次，提供調(diào)羹若干。
第三層次，提供筷子若干。
2、包糖果：提供糖果、糖紙。
第一層次，提供貼有實物的糖罐。
第二層次，提供貼有數(shù)字的糖罐。
3、給娃娃扣扣子。
智游區(qū)：
1、拼拼搭搭：
第一層次：提供簡單的8塊拼圖。
第二層次：提供比較復(fù)雜的范例：高樓、汽車拼圖。
第三層次：提供復(fù)雜的范例：直升機(jī)、大風(fēng)車。
2、配對游戲：食物、動物、衣物、用具配對。
美工區(qū)：
1、做糖果。
第一層次：用糖紙包裹。
第二層次：搓圓做糖并選擇紙張包裹。
2、給球球穿新衣（涂色）。
語言區(qū)：
看看講講：提供圖片、圖書若干。
第一層次：提供小幅圖片。
第二層次：提供2幅圖片。
第三層次：提供3幅圖片。
幼兒午餐：觀察幼兒進(jìn)餐情況，隨時指導(dǎo)個別幼兒安靜地吃飯、不挑食。
小班活動計劃教案篇三
1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強(qiáng)孩子的自主性。
2、通過親子游戲，感受溫馨的親情。
3、展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的品質(zhì)。
活動形式
擊 鼓 傳 花
活動過程
一、開場
1、幼兒一起致新年賀詞
祝爸爸媽媽身體健康；祝老師阿姨工作順利；祝小朋友快快樂樂；祝大家新年快樂！過年啦……（教師拉喜炮）
2、大家齊唱《新年好》
二、主題活動
以擊鼓傳花的形式展開，鼓聲落，花落到誰的手中，幼兒便表演一個節(jié)目（幼兒的特長展示或者是與父母共同表演）。共三輪，每輪三次；每輪結(jié)束后幼兒表演一個集體節(jié)目，家園一個親子游戲，游戲獲勝者選擇一個金蛋，里面有各種禮物，以恣鼓勵。
（一）、第一輪擊鼓傳花
1、幼兒集體節(jié)目《兒歌聯(lián)說》
《新年》、《小動物真可愛》、《幼兒園象我家》
2、親子游戲：魔毯
準(zhǔn)備：報紙
游戲規(guī)則：分兩組進(jìn)行，每組8對。家長和幼兒共同踩在一塊報紙上，在規(guī)定時間內(nèi)用腳將紙踩碎，每個家庭的報紙踩得最小，哪個家底獲勝。
（二）、第二輪擊鼓傳花
1、幼兒集體節(jié)目，情境劇《小兔乖乖》
2、親子游戲：誰的力氣大（家長吹氣球比賽）
準(zhǔn)備：氣球
游戲規(guī)則：分兩組進(jìn)行，每組6人。每位家長拿一個氣球，游戲開始后先將氣球吹暴獲勝。
（三）、第三輪擊鼓傳花
1、幼兒集體節(jié)目《歌曲大聯(lián)唱》
《小小蛋兒把門開》、《小花狗》、《辦家家》
2、親子游戲：袋鼠媽媽
準(zhǔn)備：毛絨玩具
游戲規(guī)則：分兩組進(jìn)行，給組5對。幼兒用雙腳夾住媽媽的身體，用雙手纏住媽媽的脖子，象袋鼠身上的口袋一樣，媽媽手拿筐雙腳起跳去對面的玩具店取指定的毛絨玩具，先回到起點的家庭獲勝。
三、活動結(jié)束
園領(lǐng)導(dǎo)為幼兒分發(fā)新年禮物。
建陽市實驗幼兒園 小班年段`
12月28日 星期四
活動一：勞動——干干凈凈迎新年
活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒從小愛勞動、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備一塊抹布、小水桶五個、橡皮擦若干。
活動要點： 1、觀察并尋找班級周圍及幼兒園的白墻壁變臟的地方。
2、幼兒與教師、阿姨一起用抹布、橡皮擦擦洗。
3、通過自己的勞動，知道要保護(hù)好幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生。
活動二：環(huán)境布置——迎“新年”
活動目標(biāo)：動手布置迎新年環(huán)境，體驗節(jié)日的快樂。 活動準(zhǔn)備：色紙、蠟光紙、漿糊
活動要點：1、撕貼燈龍。
2、幼兒與教師張貼自己撕貼的燈龍，布置教室。
3、欣賞自己的勞動成果。
12月29日 星期五
活動三：迎新年運動會開幕式及踩街活動
活動目標(biāo)：親身參與節(jié)日慶?；顒?，表達(dá)自己在節(jié)日中的喜悅。 活動準(zhǔn)備：幼兒穿好統(tǒng)一的服裝并化好妝，踩街用的'道具。 活動要點：1、集中幼兒化妝。
2、與幼兒一起討論外出的注意事項。
3、鼓勵幼兒一定要克服困難，堅持自己走完踩街的路程。
4、踩完回到活動室休息、喝水。
5、暢所欲言，與同伴分享心中的快樂。
1
活動四：我會做面條
活動準(zhǔn)備：和好的面粉團(tuán)若干、干凈的餐布、塑料切刀。
活動目標(biāo)： 1、鞏固壓、切、拉的玩泥技能，鍛煉小手肌肉群。
2、知道人們過節(jié)會用做菜加餐的方式來慶祝，并親身體驗做面條、煮面
條來慶祝節(jié)日的快樂。
活動過程：1、幼兒看老師用水把面粉和成面團(tuán)。
2、把和好的面團(tuán)分成小面團(tuán)分到各組。
3、老師示范做面條的方法。
4、幼兒把手洗凈，開始做面條。團(tuán)面團(tuán)——壓扁——
12月30日 星期六
活動五：班級慶“元旦”聯(lián)歡會、（參觀畫展）
活動目標(biāo)：通過歌舞、游戲、彈唱等形式讓幼兒在集體活動中體驗節(jié)日的快樂，同時
體驗獲得成功的快樂。
活動準(zhǔn)備：事先讓幼兒準(zhǔn)備好要表演的節(jié)目。
活動過程：1、為幼兒化好淡妝，增添節(jié)日的氣氛。
2、幼兒輪流表演自已的節(jié)目，要求觀看的幼兒安靜有序并為他人的表演
喝彩、加油。
3、評選最佳小演員并給予獎勵。
活動六：年段親子動動會
活動準(zhǔn)備：1、做好會前的籌備工作——人員分工、場地布置。
2、根據(jù)活動項目，做若干個金牌和銀牌、獎品（棒棒糖）、每個活動項目
所需物品、金牌排行板。
3、事先給爸爸媽媽送去邀請函。
活動目標(biāo)： 1、知道運動有利于身體健康，應(yīng)該多鍛煉自己的身體。
2、體驗和爸爸媽媽一起慶祝節(jié)日的快樂。
3、初步有競賽意識和集體榮譽感。
活動過程：1、主持人宣布親子運動會開始。
2、按項目玩親子活動。
根據(jù)跑、跳、投、拋、爬平衡等動作設(shè)計以下活動項目：爸爸媽媽來拔河、 2
爸爸媽媽和我搭積木、我喂爸爸吃蛋糕、圣誕老人的禮物、給爸爸媽媽送鞋、小袋鼠運球、毛毛蟲、稱小豬、滾球過橋、拋硬幣、快把小球撿回來、看誰跑得快、推人出圈等。
3、各班生活老師維持場內(nèi)秩序并注意孩子的安全。
4、頒獎
5、回活動室休息、喝水。
12月31日 星期日
活動七： 年段歌詠會
活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好活動場及鋼琴
活動目標(biāo)： 用歌唱的方式表達(dá)自己愉快的情楮。
活動過程：1、組織幼兒到五樓活動室坐好。
2、每班輪流唱已經(jīng)學(xué)過的歌曲或表演舞蹈
3、年段全體幼兒大合唱
活動八：迎新年動動會閉幕式及頒獎儀式
活動準(zhǔn)備：1、獎狀和獎品由園部統(tǒng)一準(zhǔn)備
2、幼兒穿上統(tǒng)一的服裝。
溫 馨 小 貼 士
尊敬的家長朋友：
您好！
新年將至，喜慶的節(jié)日帶著歡天喜地的孩子們給寒冷的冬天增添了無限溫暖，為了讓孩子們過一個難忘的新年，體驗成長的快樂，我們準(zhǔn)備舉行為期四天的慶?；顒樱唧w安排如下，請您關(guān)注我們的活動，并歡迎您參加我們的慶?；顒?。
迎 新 年 活 動 安 排 表
建陽實幼小班年段 2017年12月7日
小班活動計劃教案篇四
在如今這個競爭十分激烈的社會,現(xiàn)在父母越來越重視早期教育,很早就教孩子認(rèn)字、數(shù)數(shù)、背。
唐詩。
卻忽略了游戲?qū)⒆拥闹匾?。下面是本站小編收集整理的小班游戲活動計劃，歡迎閱讀。
一、現(xiàn)狀分析：
本班共有幼兒38人，其中男小朋友21人，女小朋友17人。經(jīng)過一學(xué)期的區(qū)角游戲活動，大部分幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的游戲，但也有部分幼兒個性比較內(nèi)向，像等小朋友到所有游戲都分配好了還沒有選擇到自己想?yún)⒓拥挠螒?。在游戲中，小朋友往往不能有始有終地堅持自己的角色，像劉李宏、戴俊杰。小朋友之間交往的語言不多，往往動作多于語言，在游戲過程中幼兒間缺乏謙讓精神。針對以上情況，本學(xué)期我們將根據(jù)本班幼兒特點，結(jié)合其身心發(fā)展的需要，繼續(xù)為幼兒提供豐富的區(qū)角游戲材料，開設(shè)幼兒喜歡、熟悉的游戲，如“娃娃家、愛心醫(yī)院、理發(fā)店”等游戲，并增添新游戲“懶羊羊燒烤、幼兒園、圖書館”，以促進(jìn)幼兒游戲的進(jìn)步，使幼兒掌握更多的本領(lǐng)，提高幼兒各方面的能力。
二、總目標(biāo)：
本學(xué)期我們將通過開展各項有益于幼兒身心各方面發(fā)展、適宜于幼兒身心發(fā)展特點、符合幼兒的心理特點、認(rèn)知水平和活動能力的游戲及區(qū)域活動，反映、體現(xiàn)幼兒在學(xué)習(xí)與活動中的主體性，培養(yǎng)幼兒積極主動地探索周圍環(huán)境，積極主動地與人交往，形成和發(fā)展各方面的能力。使區(qū)角游戲活動能滿足幼兒的需要，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。
《娃娃家》。
1、逐步認(rèn)識娃娃家的餐用具，學(xué)習(xí)正確操作這些玩具。
2、培養(yǎng)幼兒初步學(xué)習(xí)收放玩具的好習(xí)慣。
3、激發(fā)幼兒對娃娃家游戲的興趣。
《理發(fā)店》。
1、能用協(xié)商的方法開展游戲，游戲中促進(jìn)語言交流。
2、在游戲中能進(jìn)行角色之間的積極互動。
3、逐步熟悉并正確使用各種理發(fā)工具，學(xué)習(xí)一物多用或以物代物進(jìn)行游戲，由此進(jìn)一步發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
4、懂得要愛護(hù)玩具，不用玩具來發(fā)泄情緒。
5、游戲后能將玩具按類進(jìn)行收放整齊。
《愛心醫(yī)院》。
1、知道醫(yī)院里有哪些角色，了解醫(yī)生的種類。2、有初步的責(zé)任意識，能將游戲進(jìn)行到底。
3、了解醫(yī)院安靜的特殊環(huán)境，愿意學(xué)做小醫(yī)生和護(hù)士，理解一些常見病的簡單處理方法。
4、愛惜玩具物品，并整理歸位。
《懶羊羊燒烤》。
1、熟悉各種燒烤材料，并能說出每樣材料的名稱。
2、能用燒烤棒串出一串串的的燒烤(如魚、韭菜等)，并能正確做出客人滿意的燒烤。
3、能有禮貌地做到與顧客進(jìn)行交流，尊重顧客的意愿。
4、游戲時能做到分工合作，明確老板、服務(wù)員、燒烤員的不同任務(wù)。
《幼兒園》。
1、讓幼兒了解幼兒園中的角色，幼兒園知道每個角色的工作，進(jìn)一步加深幼兒對幼兒園的認(rèn)識。
2、大膽地表現(xiàn)在幼兒園的生活，知道小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛，對人要有禮貌，感受與同伴游戲的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)玩具的好習(xí)慣?！秷D書館》。
1、安靜閱讀，愛惜圖書，整理圖書。
2、通過圖書、電視等向幼兒介紹游戲的內(nèi)容，使幼兒熟悉游戲的方法。
3、與幼兒商量制定游戲的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行游戲。
《生活區(qū)》。
1、能對生活區(qū)活動材料感興趣，樂意操作和擺弄。
2、能在一定時間內(nèi)比較專注地進(jìn)行自我服務(wù)練習(xí)，從而鍛煉幼兒小肌肉力量，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)，雙手配合扣、穿、繞、舀等動作。
3、培養(yǎng)幼兒的思維力和動手操作能力。
《美工區(qū)》。
1、培養(yǎng)幼兒對美工的興趣;鍛煉幼兒的動手能力，培養(yǎng)手指的靈活性。
2、提供各種成品、半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒的畫、剪、貼、折等的基本技能。
3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想像力。
4、教育幼兒在活動中養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。
《益智區(qū)》。
1、根據(jù)主題提供各種材料，讓幼兒在操作、玩耍中獲得一些知識，發(fā)展幼兒的智力，提高動腦、動手的能力。
2、培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒多看、多思、多想。
3、幫助復(fù)習(xí)鞏固數(shù)學(xué)知識。
《建構(gòu)區(qū)》。
1、初步發(fā)展幼兒的感知覺，增強(qiáng)幼兒手指肌肉的發(fā)展。
2、在自由構(gòu)造中能想象結(jié)構(gòu)物體的形象，并說出名稱。
3、在模擬結(jié)構(gòu)中，學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)造方法，表達(dá)物體主要、突出的特征。
4、引導(dǎo)幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
三、逐月目標(biāo)及措施：
二、三月份：
1、規(guī)范“娃娃家”各處物品的擺放，制定、明確娃娃家收、放、整理等的各項規(guī)則。幼兒學(xué)著運用語言、動作等來交流，感受與同伴游戲的樂趣。
2、認(rèn)識并正確使用各種理發(fā)工具，知道游戲規(guī)則，并有意識的遵守。
3、知道“醫(yī)院”里有哪些角色，了解醫(yī)院安靜的特殊環(huán)境，愿意學(xué)做小醫(yī)生和護(hù)士，理解一些常見病的簡單處理方法。
4、新增添“懶羊羊燒烤”游戲區(qū)，認(rèn)識各種燒烤材料，并能說出每樣材料的名稱;引導(dǎo)幼兒模仿成人初步進(jìn)行游戲。
5、生活區(qū)提供大青蟲、夾子;泡沫、各種顏色的皺紋紙等物品，讓幼兒進(jìn)行夾毛毛蟲和包糖果活動，從而鍛煉幼兒的手部肌肉。
6、愿意進(jìn)行手工剪、貼、捏活動，正確、安全使用剪刀，有一定的堅持性。喜愛制作心意卡送給親人。
7、喜歡操作、擺弄益智區(qū)的各項材料：嘗試簡單的比較、分類，認(rèn)識物體的以內(nèi)數(shù)量、形狀、大小、顏色的明顯特征;能把物體按從小到大或從大到小的順序進(jìn)行排列和匹配，初步培養(yǎng)幼兒自主探索的能力。
8、進(jìn)一步了解各種積木的搭法，并學(xué)習(xí)搭建一些復(fù)雜一點的造型，并能說出它的名稱。
1、增加“娃娃家”的角色，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的角色意識、游戲的堅持性。有良好的合作意識，愿意主動交流、協(xié)作。學(xué)習(xí)買菜、去醫(yī)院、上幼兒園等游戲活動。
2、熟悉使用理發(fā)店的各種工具，增加燙發(fā)游戲情節(jié)，幼兒能熱情接待顧客，主動交流，能主動詢問客戶需求，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行游戲。
3、理解醫(yī)院的意義、醫(yī)生的職責(zé)，培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心。學(xué)會幾種常見病的治療方法。
4、豐富“燒烤店”游戲情節(jié)，增加店員角色，明確燒烤師、服務(wù)員的角色分工，并學(xué)會相互協(xié)作。
5、開展“幼兒園”游戲，讓幼兒結(jié)合自身的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)、模仿老師，為小朋友上課，帶小朋友做游戲，并動腦豐富游戲的情節(jié)。
6、能對生活區(qū)活動材料感興趣，樂意操作和擺弄;練習(xí)“卷、擰、穿、繞”等技能，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力，發(fā)展幼兒的手部肌肉。
7、在沿線剪的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)簡單的對稱剪的技能，并保持桌面整潔;鞏固已有經(jīng)驗“搓、壓、擰”的技能，并學(xué)會運用輔助材料進(jìn)行構(gòu)造簡單物品。
8、能充分利用老師提供的各種材料，在看看、比比、擺擺中，認(rèn)識物體的4以內(nèi)數(shù)量、大小、方位等明顯特征，初步學(xué)習(xí)兩次分類，初步學(xué)習(xí)能按不同規(guī)律進(jìn)行排序。
9、能根據(jù)音樂的指令迅速收放積木，把各項物品整理歸位。喜歡創(chuàng)新，愿意嘗試不同的拼、搭方式。
1、增加“串門”“逛街”等角色游戲，引導(dǎo)幼兒之間主動交流、溝通、協(xié)商，共同豐富游戲情節(jié)。
2、懂得愛護(hù)“理發(fā)店”的材料，學(xué)習(xí)以物代物，并正確使用各種材料。
3、模仿醫(yī)生詳細(xì)地詢問病人病情病況，并提出建議，會給病人開一些藥等。
4、為了豐富“燒烤店”游戲情節(jié)，增加各種水果或杯子等物品，游戲結(jié)束后，能安靜、有序地將物品擺放整齊。
5、引導(dǎo)幼兒明確“小老師”“小朋友”的角色意識，能遵守“幼兒園”的各項常規(guī)，豐富游戲情節(jié)的發(fā)展。
6、開設(shè)“圖書館”游戲。明確“管理員”的職責(zé)，理解并遵守安靜的區(qū)角氛圍。
7、培養(yǎng)幼兒對生活區(qū)提供的材料感興趣;鞏固“卷、擰、穿、繞”技能，學(xué)會“扣、解”的技能，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)，發(fā)展幼兒的手部肌肉。
8、提供各種半成品讓幼兒制作、探索，發(fā)展幼兒的畫、剪、貼、折的基本技能。
9、在自主探索過程中，繼續(xù)認(rèn)識物體的5以內(nèi)數(shù)量、大小、方位等明顯特征，繼續(xù)學(xué)習(xí)兩次分類。
10、學(xué)習(xí)用架空、鋪平、壘高等技能進(jìn)行搭建，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，能大膽建構(gòu)。六月份：
1、“娃娃家”游戲引導(dǎo)爸爸媽媽能相互幫助，分工合作，體驗游戲的快樂。在與同伴交往過程中能使用禮貌用語與人交談。
2、“理發(fā)店”游戲中引導(dǎo)老板要能按顧客提出的要求洗頭，如剪發(fā)、做發(fā)型、燙頭發(fā)等，學(xué)會招待顧客。
3、自主進(jìn)行醫(yī)院游戲，能正確使用不同的“器械”，認(rèn)真，有愛心的為病人服務(wù)，學(xué)會收放物品。
4、“懶羊羊燒烤”游戲引導(dǎo)孩子遵守游戲規(guī)則，有較強(qiáng)的角色意識，并能在規(guī)定的時間內(nèi)整理好。
5、“幼兒園”游戲中提醒孩子老師能與小朋友充分互動、交流，引導(dǎo)老師能給小朋友解決問題。
6、知道看圖書時，要安靜、會一頁一頁翻閱圖書。
7、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活區(qū)提供的材料感興趣;鞏固“卷、擰、穿、繞”技能，學(xué)會“扣、解”的技能，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)，發(fā)展幼兒的手部肌肉。
8、探索在物體中鏤空的剪法，讓幼兒感受成功喜悅;鞏固所學(xué)技能，學(xué)習(xí)對作品進(jìn)行裝飾，活動結(jié)束后，學(xué)會整理活動材料。
9、繼續(xù)在自主探索過程中，認(rèn)識物體的5以內(nèi)數(shù)量、大小、方位等明顯特征，讓幼兒進(jìn)行拼圖游戲活動，加深幼兒對某些物體特征的認(rèn)識。
一、幼兒狀況分析。
小班的孩子在走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡、跨越障礙等基本動作，在動作協(xié)調(diào)方面有了進(jìn)一步的發(fā)展。能參加一些基本的體育比賽項目(賽跑、體操、跳繩、拍球、趴地推球、傳球等)。這個學(xué)期我進(jìn)一步擴(kuò)大其基本技能的發(fā)展。
二、學(xué)期目標(biāo)。
1、喜歡參加體育活動，上下肢協(xié)調(diào)地走、跳、跑。
2、學(xué)習(xí)聽信號變速走，變速跑，并在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。
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小班活動計劃教案篇五
活動要求：
1、引導(dǎo)幼兒玩沙包，鼓勵他們一物多玩。
2、帶領(lǐng)幼兒動作有力，有節(jié)奏地做好韻律操。
3、觀察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況，及時提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動量。
活動準(zhǔn)備：
1、沙包人手一份，
2、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同。
活動指導(dǎo)：
1、檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動做準(zhǔn)備。
2、引導(dǎo)活動，放松關(guān)節(jié)。
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來;扭扭扭，我們身體扭起來;。
跳跳跳，我們小腳跳起來;跑跑跑，大家一起跑起來!
3、觀察幼兒是否會用沙包一物多玩。
4、提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動量。
5、鼓勵幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。
6、教師領(lǐng)操，引導(dǎo)幼兒有精神動作有力，合拍做操。
7、隨機(jī)練習(xí)個別做得不到位的操節(jié)。
活動要求：
1、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。
2、引導(dǎo)幼兒吃點心時一口餅干一口牛奶吃干凈。
活動指導(dǎo)：
1、幼兒盥洗：觀察幼兒洗手情況，是否手心手背搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等，并隨機(jī)指導(dǎo)。
2、幼兒點心：觀察幼兒吃點心情況，及時指導(dǎo)個別幼兒一口餅干一口牛奶吃點。
活動要求：
1、引導(dǎo)幼兒自選玩具、自由結(jié)伴，玩自由的游戲。
2、鼓勵幼兒積極與同伴交往。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒自帶小玩具。
2、幼兒園提供玩具。
活動指導(dǎo)：
1、觀察幼兒與誰結(jié)伴，玩怎樣的游戲。
2、引導(dǎo)幼兒玩健康的、安全的游戲。
3、鼓勵個別較內(nèi)向的幼兒與其它幼兒交往，并學(xué)說簡單交往語：我們交換玩具好么?我們一起玩好么?等。
4、簡單講評：根據(jù)幼兒實際游戲情況簡單講評。
(一)活動：快樂的小動物。
活動目標(biāo)：1、學(xué)會畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。
2、提高手的控制能力，進(jìn)一步提高對繪畫活動的興趣。
3、提高觀察智力、模仿智力、構(gòu)思與想象智力。
活動準(zhǔn)備：
1、電腦制成的動畫：螃蟹、金魚、蝴蝶的動態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。
2、幼兒每人一支勾線筆，畫有背景的畫紙，各種小動物的圖片若干。
3、每組一盒漿糊，毛巾若干。
活動過程：
1、放電腦動畫，引起幼兒興趣。
放電腦畫面：小金魚，尾巴大，搖搖尾巴游呀游;花蝴蝶，來跳舞，圓圈舞呀真漂亮;小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。
2、引導(dǎo)幼兒用手描繪各種小動物留下的不同痕跡。
提問：來了哪些小動物呀?它們是怎么來的?(請幼兒分別講述，并進(jìn)行模仿各動物的動作)。
“看花蝴蝶飛來的時候，在后面留下了一條痕跡，是怎樣的呀?”(一圈一圈的)請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪螺旋線。
“那金魚游來的時候，會在后面留下什么樣的痕跡呢?”(一彎一彎的)請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪波浪線。
“那螃蟹來的時候又會留下什么樣的痕跡呢?“(一折一折的)請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪折線。
3、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。
指導(dǎo)語：還有好多小動物都來了，它們想請小朋友幫它們畫留下的痕跡，你們愿意嗎?你想幫哪些小動物畫呢?等會兒小朋友可以自己去選擇你喜歡的小動物先幫它粘在畫紙上，然后想想它們走路會留下什么樣的痕跡，用勾線筆在動物的后面畫下來。
提醒：手臟了，用毛巾擦一下。
4、欣賞作品，評價。
活動延伸：
1、你還想知道哪些小動物，它們會留下什么樣是痕跡呢?請你回去問問爸爸媽媽或到書上去找找。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解智力、發(fā)現(xiàn)慧力等。
小班活動計劃教案篇六
1活動名稱：來跳舞吧活動目標(biāo)：在與動物共同學(xué)習(xí)“舞步”的過程中，感知4/4拍的節(jié)奏，體驗與朋友共同參加舞會的快樂心情。
材料準(zhǔn)備：ppt經(jīng)驗準(zhǔn)備：對動物的特征有所了解活動重點：
感知4/4拍的節(jié)奏活動難點：
有節(jié)奏地踩準(zhǔn)節(jié)拍活動流程：
意圖：
在猜猜、說說中引出舞會的角色，激發(fā)興趣。
1．新年就要來臨了，小動物們要舉辦新年舞會，你們想去嗎？2．看看都有哪些動物朋友們?nèi)⒓恿诉@次舞會？小結(jié)：原來從雪地上的腳印我們就能發(fā)現(xiàn)有小狗、小鴨和小雞參加了這場盛大的舞會。
意圖：在情境中學(xué)習(xí)“舞步”，初步感知44/4拍的節(jié)奏。
2意圖：嘗試扮演不同的動物角色參加舞會1．就在這時，只聽一聲啪啦啦。
2．咦，什么聲音呀？寶貝們，玻璃怎么碎掉了啊？（東西撞倒了）小結(jié)：哦，我知道了。原來跳舞跳得不整齊，是會把東西打碎的。
3．這次請你們用小嘴巴幫忙打節(jié)奏，把舞跳得更整齊。
4．舞會要正式開始咯，我們要分角色來試一試。幼兒自主選擇動物角色進(jìn)行扮演。
集體表演。
小班活動計劃教案篇七
游戲是幼兒喜歡的活動之一?！毒V要》倡導(dǎo)以幼兒的積極情緒去推動認(rèn)知學(xué)習(xí)，這是因為快樂的情緒和記憶對幼兒學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。幼兒個體建構(gòu)受自身情感、需要的制約和影響，快樂的情緒是幼兒建構(gòu)過程中的重要元素。因此在為幼兒創(chuàng)設(shè)的區(qū)域環(huán)境中，盡可能將材料設(shè)置在背景之中，讓幼兒從中獲得對環(huán)境的理解，提升觀察、思維、動手操作和語言表達(dá)等能力。
2、語言角——引導(dǎo)幼兒學(xué)會看圖片內(nèi)容并用簡單的語句表達(dá)出來，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。
3、美工角——運用各種適合小班幼兒的繪畫工具(如棉簽、油畫棒、顏料)進(jìn)行簡單地玩色、涂色、添畫、構(gòu)圖、裝飾等。在老師的引導(dǎo)下，掌握泥工的初步技能。
1、益智角——引導(dǎo)幼兒會探索各種益智游戲的玩法。在游戲中培養(yǎng)幼兒勤動手、勤動腦的習(xí)慣，逐步發(fā)展幼兒的邏輯思維和創(chuàng)造性思維。
2、拼圖角——發(fā)展幼兒的動手能力，學(xué)會根據(jù)底片，在老師幫助下拼出物體形象。
1、娃娃家——引導(dǎo)幼兒初步嘗試扮演家庭角色，增強(qiáng)角色意識，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力和初步的社會交往能力。
2、生活角——引導(dǎo)幼兒學(xué)會用小勺舀東西、折疊手帕、扣紐扣，等。培養(yǎng)幼兒學(xué)會簡單的'自理生活能力。
1、建構(gòu)角——幼兒樂意用不同的建構(gòu)材料拼搭房子、初步懂得與同伴一起合作拼搭不同的物體形象。
2、玩具角——樂意與同伴一起分享各種玩具，在活動中通過交流懂得不同玩具的不同玩法，并養(yǎng)成玩具哪里拿哪里放的好習(xí)慣。
小班活動計劃教案篇八
1、幼兒情緒愉快，積極地來園參加活動，主動使用禮貌用語。
2、提醒幼兒用肥皂洗手，
3、教師為幼兒做好二次晨撿工作，認(rèn)真做好帶藥記錄。
晨間檢查。
1、教師為幼兒做好二次晨檢工作，做到一摸二看三問四查。發(fā)現(xiàn)指甲長幫助修剪。
2、教師認(rèn)真觀察幼兒精神狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時向領(lǐng)導(dǎo)反映或及時通知家長。
1、教師引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的區(qū)角，提醒幼兒在區(qū)角內(nèi)不大聲說話。
2、教師提醒幼兒根據(jù)區(qū)角限定人數(shù)進(jìn)區(qū)活動。
3、教師引導(dǎo)幼兒玩娃娃家時分好自己所扮演的角色，知道自己要做哪些事情。
4、教師以："小病人"的身份引導(dǎo)幼兒正確去醫(yī)院看病的規(guī)則，進(jìn)一步知道醫(yī)生要為病人做哪些檢查。
5、教師注意觀察幼兒活動情況，幼兒遇到問題時，給幼兒自行解決問題的時間，必要時教師以角色投入其中幫助。
6、提醒幼兒收玩具時主動把自己負(fù)責(zé)的區(qū)角內(nèi)的物品放好歸位。
戶外活動。
1、幼兒自選玩具，教師引導(dǎo)其游戲。
2、樂意與同伴一起玩玩具，不爭玩具，
3、教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行活動。
4、注意觀察幼兒的活動量，及時為幼兒增減衣物。
1、聽到音樂后，輕輕地收拾玩具，把玩具放到指定的位置上。
2、幼兒整齊的站好做操的隊形。
3、幼兒積極愉快的和教師聽音樂、按口令做操。
4、帶操教師口號響亮，精神飽滿，教師及時為幼兒增減衣物。
1、對幼兒晨間活動情況進(jìn)行點評。
2、對表現(xiàn)好的幼兒給予鼓勵與表揚并提出要求。
入廁洗手。
1、幼兒主動排隊小便，在洗手間內(nèi)不奔跑，并小心地滑。
2、幼兒洗手時不推不擠、不玩水，把水龍頭關(guān)緊，并拿小毛巾擦手。
喝水點心。
1、安靜有序的拿自己小杯子喝水，教師引導(dǎo)幼兒天熱多喝水。并用計數(shù)卡計數(shù)。
2、教師告訴幼兒點心名稱，幼兒安靜的吃點心，保持桌面、地面的整潔。
活動名稱：糖果寶寶。
活動目標(biāo)：
1、可以愉快的參加活動。
2、可以按形狀分類。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會幫助別人。
活動準(zhǔn)備；
1、ppt圖片。
2、正方形、圓形卡片活動過程：
一、談話導(dǎo)入。
1、教師：小朋友們，你們吃過糖果嗎？
2、你吃過的糖果是什么味道的？
3、你們吃的糖果是什么形狀的？（幼兒回答）（教師小結(jié)：原來小朋友們吃過這么多樣的糖果。有香蕉味的、西瓜味的····）。
二、出示糖果圖片教師：今天崔老師也帶來了很多的糖果圖片我們一起來看一看（觀看ppt糖果圖片）（教師小結(jié)：這些糖果真好看，特別的好吃）。
三、操作活動。
1、教師：今天有兩個糖果寶寶找不到自己的家了，我們一起來幫幫它吧，（教師誰來幫助糖果寶寶，引導(dǎo)幼兒幫助別人）。
2、教師：糖果寶寶回家的時候要說一句話才能回家，你們看一看崔老師是怎么幫助糖果寶寶回家的。（如圓形糖果寶寶，圓形寶寶圓形寶寶要回圓形的家）幼兒跟教師學(xué)習(xí)教師請個別幼兒上臺示范3、教師請所有幼兒面向桌子，幫助糖果寶寶回家（教師查看）。
4、教師：小朋友們真棒，將糖果寶寶都送回了家。（ppt圖片）。
四、教育活動。
教師：小朋友們你們知道嗎。糖果寶寶走的時候跟崔老師說了一句話你們想知道嗎？他讓我告訴小朋友們雖然糖果好吃，但是要少吃一點，而且吃完糖果要刷牙、漱口。你們能不能做到?。啃∨笥褌冋姘簟＃╬pt圖片）。
活動延伸：引導(dǎo)幼兒找一找教室里的正方形、圓形物體。
入廁安靜有序的小便，不擁擠，不打鬧，注意安全。
洗手洗手時提醒幼兒卷起袖子，幼兒洗手時不推不擠、不玩水，把水龍頭關(guān)緊，并拿小毛巾擦手。
喝水教師引導(dǎo)幼兒多喝水，有人安靜有序的拿自己的小杯子喝水，并用計數(shù)卡計數(shù)。
游戲名稱：看標(biāo)志爬游戲目標(biāo)：
1、幼兒能愉快的和同伴一起做游戲，體驗共同游戲的快樂2、幼兒在游戲中與同伴友好相處。
游戲規(guī)則：
1、教師手里有兩朵花，一個紅顏色、一個黃顏色。當(dāng)教師舉起紅顏色的花幼兒快速往前爬，當(dāng)教師舉起黃顏色的花幼兒就必須往后退，看誰先到終點誰就贏了。
自由活動幼兒玩大型玩具教師查看所有幼兒。注意幼兒的安全，及時為幼兒增減衣物。
小便洗手。
1、幼兒有秩序的進(jìn)衛(wèi)生間小便洗手，在洗手間內(nèi)不大聲說話。
2、洗手時提醒幼兒袖子卷起來，幼兒洗手時不推不擠、不玩水，把水龍頭關(guān)緊，并拿小毛巾擦手。
2、喝水。
1、安靜有序的拿自己的杯子喝水，喝水時不說話，不打鬧，以免嗆到。
2、喝完后水杯放在自己的杯架上，并用計數(shù)卡計數(shù)。
午餐。
1、教師告訴幼兒午餐食譜，請值日生發(fā)勺子。
2、午餐不挑食，不掉飯粒，保持桌面的整潔。
小班活動計劃教案篇九
主題說明：
小草和小燕子帶來了春天的第一聲問候，也喚醒了幼兒對春天最初的印象，帶著他們到草地上去跑一跑、跳一跳、翻個跟頭、放放風(fēng)爭吧!!!讓他們盡情地在大自然中玩耍，去觀察、去體驗、去感受春天的氣息，用他們機(jī)器的眼睛發(fā)現(xiàn)春天的秘密;用他們稚嫩的語言講述川田的故事，用他們喜歡的方式表現(xiàn)春天的美好，讓大自然成為幼兒的第一課堂，讓幼兒在豐富多彩的活動中，發(fā)展興趣，提高觀察力，積累經(jīng)驗，學(xué)會主動探究，同時獲得春季的自我保健常識，更加快樂健康地成長。在本主題活動中，我們努力創(chuàng)造條件，鼓勵幼兒運用自己的感官，通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受大自然的神奇，逐步地親近和喜愛大自然，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。
主題目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒探索大自然的興趣，初步認(rèn)識春天的植物和動物的主要特征。
2、大膽參加戶外活動，攀爬、跑步等體育活動，體驗與同伴游戲的快樂;練習(xí)韻律操及器械操(響鈴操)。
3、喜歡參加語言活動，學(xué)會傾聽別人的講話。愿意與教師交流，表達(dá)自己的愿望與要求，通過談話、兒歌、故事等加強(qiáng)幼兒語言表達(dá)的完整性。
4、復(fù)習(xí)認(rèn)識紅、黃、藍(lán)等幾種常見的顏色;學(xué)習(xí)粘貼圖畫。
5、發(fā)現(xiàn)周圍事物的數(shù)量特征，學(xué)習(xí)點數(shù)“3”以內(nèi)的數(shù)字，并認(rèn)識數(shù)字“3”。
6、知道并運用自己的動物圖標(biāo)，餐后漱口擦嘴。
7、復(fù)習(xí)上學(xué)期的歌曲及律動，可以按照音樂的節(jié)奏做一些簡單的律動動作。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
2、自然區(qū)：飼養(yǎng)烏龜、蠶、蝌蚪等小動物;。
4、娃娃家：提供娃娃穿的小衣服，(最好為春裝)供幼兒認(rèn)識并練習(xí)穿脫衣服;。
5、表演區(qū)：提供小蝌蚪、小青蛙、大白鵝等小動物的頭飾和有關(guān)磁帶，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事，并伴隨著春天的音樂自我表演。
家園共育：
4、培養(yǎng)幼兒的常規(guī)，自覺洗手，加強(qiáng)幼兒自己的事情自己做的觀念。
教學(xué)反思：
教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
小百科：春天，又稱春季，是四季中的第一個季節(jié)，指立春至立夏期間，含節(jié)氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。通常將北半球的公歷3月~5月定為春季，而南半球則是公歷9月下旬~12月下旬定為春季。
小班活動計劃教案篇十
1.小班幼兒的體育運動能力、體能方面不夠理想，身體不夠協(xié)調(diào)。
2.戶外活動時候，教師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有很好的體現(xiàn)出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。
3.幼兒對體育運動的興趣很高，但是隨意性很強(qiáng)，樂于參加各種帶競技性的體育活動。
4．幼兒喜歡特別喜歡帶有實物性的體育活動，喜歡表現(xiàn)自己，喜歡扮演各種角色。
1.學(xué)習(xí)按指令行動，生活自理能力增強(qiáng)。
2.行為明顯受情緒支配。
3.對他人的情感反映敏感性增強(qiáng)。
4.動作協(xié)調(diào)性增強(qiáng)。
5.模仿性強(qiáng)。
1.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣，愉快的參加各項體育活動，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。
2.培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。
3.針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育，提高幼兒的協(xié)調(diào)性，動作的靈活性。
4.培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力，遵守活動規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
游戲一：跳圈游戲。
目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)雙腳并攏跳進(jìn)或跳出圈。
2．通過游戲兒歌聯(lián)系快速反應(yīng)。
3．體驗游戲中放松和緊張的不同情緒。
準(zhǔn)備：幼兒人手一個大圈。大灰狼頭飾。
過程：
1．幼兒手拉手站成一個大圓圈，介紹游戲玩法。
2．教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動作，當(dāng)老師說："泡泡飛回來了！"，小朋友就8回來，站在大圓圈上站好，游戲結(jié)束，游戲可進(jìn)行2--3遍。
1．跳圈。
幼兒四散地站在場地周圍，幼兒人手一個大圈放在自己的前面。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)雙腳跳進(jìn)和跳出大圈。
教師發(fā)出指令："下雨了！"幼兒跳進(jìn)"家"（大圈）里面；
教師發(fā)出指令："天晴了！"幼兒跳出"家"（大圈）門；
2．兔子和狼。
教師扮演大灰狼，幼兒扮演小兔子，幼兒人手一個大圈，四散分布在呈遞周圍，并站立在"洞"（大圈）里。
介紹游戲玩法：游戲開始，大家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來，然后隨著兒歌的內(nèi)容，蹲下吃草、左顧右盼等動作，兒歌念完，聽到教師大聲喊"狼來了！"便從場地的另一端跑出來，追逐小兔子，小兔子立即跳進(jìn)身邊最近的任何一個"洞"里面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在場地的一旁。
配班老師扮演大灰狼，教師帶領(lǐng)"小兔子"們念兒歌玩游戲，當(dāng)大灰狼抓住2--3只"小兔子"后，可請較能干的小朋友扮演大灰狼，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
教師帶領(lǐng)幼兒一起手拉手，邊唱歌曲，邊做相應(yīng)的動作。
游戲二：快樂跳跳糖。
目標(biāo)：
1．積極嘗試各種跳法，能根據(jù)信號做動作。
2．用肢體動作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受，體驗體育游戲帶來的樂趣。
過程：
1.交流跳跳糖在嘴里跳動的感受（上午已嘗過了跳跳糖）。
2.一起討論并用肢體表現(xiàn)跳跳糖在嘴里是怎樣跳動的。
3．鼓勵幼兒想出不同跳的方法（雙腳、單腳、交替跳）。
4.發(fā)給幼兒紅綠兩色的貼布，分成兩組。聽老師口令進(jìn)行不同的跳法。兩組之間進(jìn)行淘汰賽。
5.結(jié)束游戲，跳跳糖回家，講評。
游戲三：跳格子。
一、活動目標(biāo)：
1．嘗試不同的跳法跳過格子路。
2．引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，一個格子一個格子跳，并跳入格子內(nèi)。
3．通過游戲，體驗健康活動的樂趣。
準(zhǔn)備：
布干膠、蘿卜、沙、臉盆、拱形塑料玩具、輪胎、錄音機(jī)、磁帶。
過程：
（一）準(zhǔn)備活動：跟著音樂做動作。
師：寶寶們，跟著媽媽一起跳到草地上活動活動吧。
（二）看格子圖，嘗試用不同的方法跳過五彩格子路。提醒幼兒要一個格子一個格子跳，并且跳入格子內(nèi)。
師：這里有這么多彩色格子路，真漂亮，可以怎么跳過去呢？我們來跳跳看。
（三）幼兒講述自己的跳法，個別幼兒進(jìn)行示范。
師：你們剛才是怎么跳的？
（四）幼兒自由練習(xí)，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，并且嘗試不同的方法。
師：寶寶們真聰明，想出了那么多的花樣，那我們再去試一試吧。
（五）休息、總結(jié)，并交代游戲規(guī)則。
小班活動計劃教案篇十一
1．讓孩子熟悉班級的環(huán)境、熟悉自己的老師和小朋友，緩解孩子將入園的焦慮。
2．使孩子體驗集體生活的快樂，在與老師做游戲的過程中愿意親近老師，愿意和同伴一起玩。
8月28日上午8：30——10：30。
1．“五個寶”手工紙人手一份；
2．《小動物模仿操》音樂、錄音機(jī)；
3．點心、杯子、毛巾人手一份；
4．姓名牌每人一個；
5．活動簽到表、筆；
6．五角星等小獎品。
（一）接待、準(zhǔn)備：（8：15——8：45）。
親切接待幼兒和家長，進(jìn)行簡短交流，提醒家長簽到，帶孩子熟悉班級新環(huán)境。
家長指導(dǎo)語：寶貝們，早上好！歡迎來到小三班，也歡迎爸爸媽媽能抽出時間來參加屬于我們的第一次親子活動。我是小三班的班主任王老師，這位是小胡老師，這位是樂阿姨。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。希望我們能相處愉快！
（二）問候時光（8：45——8：55）。
采用問答的形式認(rèn)識每個孩子，并引導(dǎo)孩子積極回應(yīng)老師，或在家長的幫助下回答老師，并到老師地方拿姓名牌貼在胸前（鼓勵孩子自己來拿，可以跟老師抱一抱）。
家長指導(dǎo)語：
這個活動的主要目標(biāo)是讓孩子能聽老師的提問來回答問題，初步學(xué)習(xí)與老師的交流，能在集體面前大膽地說話，同時也認(rèn)識幾個小伙伴。家長可以根據(jù)孩子的不同情況給與幫助，膽大的讓孩子獨立完成，膽小的可以拉著孩子的手一起回答。
師：，，你在哪-里-？幼：我在這-里-。
（三）律動時光（8：55——9：05）。
跟隨音樂學(xué)做《小動物模仿操》。
家長指導(dǎo)語：
這個活動主要是讓孩子跟著老師學(xué)習(xí)模仿動作，家長要以自身的熱情來感染孩子，和孩子一起共同做操。
（四）智慧時光：（9：10——9：20）。
學(xué)念兒歌《小手拍拍》，并大膽做動作。
小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）。
手指伸出來，（伸出你的食指）。
眼睛在哪里？（用一種夸張的語氣問）。
眼睛在這里，（指你的眼睛）。
用手指出來。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子）。
靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個身體部位，比如鼻子嘴巴等等。
家長指導(dǎo)語：這個游戲能讓孩子在輕松、愉快的游戲情境中認(rèn)識自己的五官和身體的部位，讓他們增強(qiáng)自己的身體意識。
教師另再準(zhǔn)備手指游戲：《五個手指頭》。
（五）生活活動（9：20——9：35）。
1．在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下入廁、洗手.
2．吃點心：能夠獨立吃完自己的一份點心。
家長指導(dǎo)語：這個環(huán)節(jié)中盡量鼓勵孩子自己的事情自己來完成，知道用水杯接水喝，便后要洗手，盡量不要包辦。
（六）動手時光《五個寶》（9：35——9：50）。
家長指導(dǎo)語：此活動主要是讓孩子認(rèn)識各種表情，與自己的表情聯(lián)系起來。通過撕紙來發(fā)展孩子的小手的精細(xì)動作和手眼協(xié)調(diào)的能力；激發(fā)對手工活動的興趣。家長要積極引導(dǎo)，及時鼓勵，盡量讓孩子獨立完成，但不要代做。
（七）游戲時光“小腳踩大腳”（9：50——10：10）。
規(guī)則：孩子的腳踩在家長的腳背上，幾個家長一組進(jìn)行比賽，看誰最快到達(dá)終點，讓孩子體驗集體游戲的快樂。
家長指導(dǎo)語：活動主要是讓孩子感受集體活動的樂趣，輸贏只是次要的，家長一定要遵守游戲的規(guī)則，為孩子做出好的榜樣。
小班活動計劃教案篇十二
1、引導(dǎo)幼兒玩沙包，鼓勵他們一物多玩。
2、帶領(lǐng)幼兒動作有力，有節(jié)奏地做好韻律操。
3、觀察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況，及時提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動量。
1、沙包人手一份，
2、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同
1、檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動做準(zhǔn)備。
2、引導(dǎo)活動，放松關(guān)節(jié)
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來;扭扭扭，我們身體扭起來;
跳跳跳，我們小腳跳起來;跑跑跑，大家一起跑起來!
3、觀察幼兒是否會用沙包一物多玩。
4、提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動量。
5、鼓勵幼兒
介紹并演示自己玩了什么新花樣。
6、教師領(lǐng)操，引導(dǎo)幼兒有精神動作有力，合拍做操。
7、隨機(jī)練習(xí)個別做得不到位的操節(jié)。
活動要求：
1、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。
2、引導(dǎo)幼兒吃點心時一口餅干一口牛奶吃干凈。
活動指導(dǎo)：
1、幼兒盥洗：觀察幼兒洗手情況，是否手心手背搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等，并隨機(jī)指導(dǎo)。
2、幼兒點心：觀察幼兒吃點心情況，及時指導(dǎo)個別幼兒一口餅干一口牛奶吃點
活動要求：
1、引導(dǎo)幼兒自選玩具、自由結(jié)伴，玩自由的游戲。
2、鼓勵幼兒積極與同伴交往。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒自帶小玩具
2、幼兒園提供玩具
活動指導(dǎo)：
1、 觀察幼兒與誰結(jié)伴，玩怎樣的游戲。
2、 引導(dǎo)幼兒玩健康的、安全的游戲。
3、 鼓勵個別較內(nèi)向的幼兒與其它幼兒交往，并學(xué)說簡單交往語：我們交換玩具好么?我們一起玩好么?等。
4、簡單講評：根據(jù)幼兒實際游戲情況簡單講評。
(一)活動：快樂的小動物
活動目標(biāo)：
1、學(xué)會畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。
2、提高手的控制能力，進(jìn)一步提高對繪畫活動的興趣。
3、提高觀察智力、模仿智力、構(gòu)思與想象智力。
活動準(zhǔn)備：
1、電腦制成的動畫：螃蟹、金魚、蝴蝶的動態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。
2、幼兒每人一支勾線筆，畫有背景的畫紙，各種小動物的圖片若干。
3、每組一盒漿糊，毛巾若干。
活動過程：
1、放電腦動畫，引起幼兒興趣。
放電腦畫面：小金魚，尾巴大，搖搖尾巴游呀游;花蝴蝶，來跳舞，圓圈舞呀真漂亮;小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。
小班活動計劃教案篇十三
當(dāng)前主題活動是幼兒園主要活動組織形式,但具體實施過程中普遍存在主題來源狹窄,可有效利用的教育資源有限,下面是本站小編收集整理的小班主題活動計劃，歡迎閱讀。
活動內(nèi)容：初步了解春天的特征，喜歡愛護(hù)小草。
談?wù)摎夂虻淖兓禾炫土?，幼兒穿的衣服少?風(fēng)不那么冷了，可以在外面多玩一會了;冰化了，不能夠溜冰了。春天來了。請幼兒說說天再熱一些，地上會長出什么，樹上會長出什么……發(fā)揮幼兒的想象力。
活動形式：戶外集體活動。
四月：健康寶寶。
健康，是幼兒的幸福，是家長的盼望。
活動內(nèi)容：身體和心理健康的方面入手，圍繞貼近幼兒的吃、穿、行情緒，情感等方面，開展多樣的活動，讓生動的活動感染孩子，讓好玩的游戲鍛煉孩子，讓多通道操作提高孩子促進(jìn)幼兒的生活自理能力，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒自主健康意識。
五月：母親節(jié)。
活動內(nèi)容：“寶貝·媽咪”一系列的主題活動：我為媽媽唱首歌;我給媽媽畫幅畫;我給媽媽講個故事;我?guī)蛬寢屪黾?我給媽媽跳個舞;親親、抱抱我的好媽媽;我和媽媽玩游戲……通過此次活動的開展，孩子們盡情釋放了自己對媽媽的愛，初步懂得了在受媽媽關(guān)愛的同時，也學(xué)會關(guān)心媽媽，使“母子情深”的美好情感更好的得到了體現(xiàn)，進(jìn)一步增進(jìn)了寶貝與媽咪的親子關(guān)系。
六月：夏天真熱。
主題內(nèi)容：觀察夏季的各種自然現(xiàn)象，體驗夏季是一個十分炎熱的季節(jié)。感知夏天明顯的氣候特征，樂意參加各種使身體涼快的活動。隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶外活動時都會留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛的食品，在家里要開空調(diào)、電風(fēng)扇等等，這些都是引起孩子們注意的問題。
一、主題說明：
昨天在家里還是一個眾星捧月的寶貝，今天已需要獨立地走向集體生活。這意味著一天中的大部分活動時間，幼兒面對的將不是他在家里熟知的一對一式或者幾對一式的交往。我們知道，每個幼兒都是獨一無二的個體，要想在短短的時間里讓個性不同的幼兒融入一個群體，確非易事。他們會面臨一系列的變化，需要學(xué)習(xí)獨立故事，和陌生人交往，集中注意聽講，安靜地坐一段時間等。讓我們營造愛的環(huán)境，幫助他們愉快地走進(jìn)幼兒園。
幼兒喜歡一遍又一遍地聽同樣的故事，看同樣的書;他們喜歡與自己熟悉的玩具、用品等“寵物”形影不離;他們喜歡知道接下來要做些什么，有規(guī)則的作息是孩子安全感的重要保證。
二、主題目標(biāo)：
1、鼓勵幼兒參與活動，產(chǎn)生親近老師、接納同伴的情緒，產(chǎn)生喜歡上保育院的情感。
2、認(rèn)為保育院的環(huán)境和班級的位置與班級的老師。
3、指導(dǎo)幼兒正確對待自己的玩具，與同伴友好相處。
4、懂得一些大型運動器具的正確玩法，知道運動時要注意安全，初步懂得一些自我保護(hù)的方法。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、張貼幼兒的家庭照，使幼兒在初入園時減輕對父母及家庭分離的焦慮程度。
2、布置室內(nèi)外環(huán)境，室內(nèi)裝飾色彩鮮艷。在娃娃家投放一些松軟的布制品，營造家庭般的氛圍。
3、經(jīng)常播放歡快的兒童歌曲，作為一日活動的背景音樂，使幼兒擁有愉快的心情，
4、創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。
四、家園共育：
1、入園初期，家長要給孩子更多的關(guān)愛，使孩子有充分的安全感。
2、幫助孩子調(diào)整好作息時間，使其逐步養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。
3、家長與教師之間加強(qiáng)溝通，及時交流孩子各方面的情況。
主題名稱：
第一主題：來來來，來上幼兒園(第二—四周)。
第二主題：家(第五—六周)。
第三主題：我自己(第七—八周)。
第四主題：彩色的世界(第九—十周)。
主題一：來來來，來上幼兒園(第2——第4周)。
主題目標(biāo)：
本主題是以幼兒自己所在的幼兒園的環(huán)境、人物為核心加以組織的。帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境、認(rèn)識幼兒園的老師、保育員、工作人員并與他們進(jìn)行初步的交往。
語言：幼兒園像我家(幼兒園照片、師生活動照片等)。
點名時間(錄音機(jī)、空白磁帶)。
小烏龜上幼兒園(圖片、故事錄音)。
社會：幼兒園真大(整體課程)。
看誰說得對(大全)。
看大班哥哥姐姐上課(單元)。
音樂：碰碰碰(頭飾、錄音機(jī)、磁帶)。
蘋果(藝術(shù))(圖片、實物、磁帶等)。
生活模仿動作(藝術(shù))。
音樂游戲：貓捉老鼠(藝術(shù))。
小朋友散步(藝術(shù))。
科學(xué)：我的東西住這里(整體)。
可愛的小雞或可愛的小兔。
請你摸一摸(科學(xué))。
數(shù)學(xué)：送片片回家。
將相同顏色的東西放在一起。
玩具回家。
健康：小手真干凈(健康)。
香噴噴的白米飯(健康)。
保健老師好(健康)。
教授新操及律動。
美術(shù)：欣賞兒童畫(提供本園幼兒的優(yōu)秀畫)。
寶寶上幼兒園(繪畫)。
好吃的餅干。
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小班活動計劃教案篇十四
活動內(nèi)容：初步了解春天的特征，喜歡愛護(hù)小草。
談?wù)摎夂虻淖兓禾炫土?，幼兒穿的衣服少了；風(fēng)不那么冷了，可以在外面多玩一會了；冰化了，不能夠溜冰了。春天來了。請幼兒說說天再熱一些，地上會長出什么，樹上會長出什么……發(fā)揮幼兒的想象力。
活動形式：戶外集體活動。
四月：健康寶寶。
健康，是幼兒的幸福，是家長的盼望。
活動內(nèi)容：身體和心理健康的方面入手，圍繞貼近幼兒的吃、穿、行情緒，情感等方面，開展多樣的活動，讓生動的活動感染孩子，讓好玩的游戲鍛煉孩子，讓多通道操作提高孩子促進(jìn)幼兒的生活自理能力，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒自主健康意識。
五月：母親節(jié)。
活動內(nèi)容：“寶貝·媽咪”一系列的主題活動：我為媽媽唱首歌；我給媽媽畫幅畫；我給媽媽講個故事；我?guī)蛬寢屪黾?；我給媽媽跳個舞；親親、抱抱我的好媽媽；我和媽媽玩游戲……通過此次活動的開展，孩子們盡情釋放了自己對媽媽的愛，初步懂得了在受媽媽關(guān)愛的同時，也學(xué)會關(guān)心媽媽，使“母子情深”的美好情感更好的得到了體現(xiàn)，進(jìn)一步增進(jìn)了寶貝與媽咪的親子關(guān)系。
六月：夏天真熱。
主題內(nèi)容：觀察夏季的各種自然現(xiàn)象，體驗夏季是一個十分炎熱的季節(jié)。感知夏天明顯的氣候特征，樂意參加各種使身體涼快的活動。隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶外活動時都會留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛的食品，在家里要開空調(diào)、電風(fēng)扇等等，這些都是引起孩子們注意的問題。
昨天在家里還是一個眾星捧月的寶貝，今天已需要獨立地走向集體生活。這意味著一天中的大部分活動時間，幼兒面對的將不是他在家里熟知的一對一式或者幾對一式的交往。我們知道，每個幼兒都是獨一無二的個體，要想在短短的時間里讓個性不同的幼兒融入一個群體，確非易事。他們會面臨一系列的變化，需要學(xué)習(xí)獨立故事，和陌生人交往，集中注意聽講，安靜地坐一段時間等。讓我們營造愛的環(huán)境，幫助他們愉快地走進(jìn)幼兒園。
幼兒喜歡一遍又一遍地聽同樣的故事，看同樣的書；他們喜歡與自己熟悉的玩具、用品等“寵物”形影不離；他們喜歡知道接下來要做些什么，有規(guī)則的作息是孩子安全感的重要保證。
1、鼓勵幼兒參與活動，產(chǎn)生親近老師、接納同伴的情緒，產(chǎn)生喜歡上保育院的情感。
2、認(rèn)為保育院的環(huán)境和班級的位置與班級的老師。
3、指導(dǎo)幼兒正確對待自己的玩具，與同伴友好相處。
4、懂得一些大型運動器具的正確玩法，知道運動時要注意安全，初步懂得一些自我保護(hù)的方法。
1、張貼幼兒的家庭照，使幼兒在初入園時減輕對父母及家庭分離的焦慮程度。
2、布置室內(nèi)外環(huán)境，室內(nèi)裝飾色彩鮮艷。在娃娃家投放一些松軟的布制品，營造家庭般的氛圍。
3、經(jīng)常播放歡快的兒童歌曲，作為一日活動的背景音樂，使幼兒擁有愉快的心情，
4、創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。
1、入園初期，家長要給孩子更多的關(guān)愛，使孩子有充分的安全感。
2、幫助孩子調(diào)整好作息時間，使其逐步養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。
3、家長與教師之間加強(qiáng)溝通，及時交流孩子各方面的情況。
主題名稱：
第一主題：來來來，來上幼兒園(第二—四周)。
第二主題：家(第五—六周)。
第三主題：我自己(第七—八周)。
第四主題：彩色的世界(第九—十周)。
主題一：來來來，來上幼兒園(第2——第4周)。
主題目標(biāo)：
本主題是以幼兒自己所在的幼兒園的環(huán)境、人物為核心加以組織的。帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境、認(rèn)識幼兒園的老師、保育員、工作人員并與他們進(jìn)行初步的交往。
語言：幼兒園像我家(幼兒園照片、師生活動照片等)。
點名時間(錄音機(jī)、空白磁帶)。
小烏龜上幼兒園(圖片、故事錄音)。
社會：幼兒園真大(整體課程)。
看誰說得對(大全)。
看大班哥哥姐姐上課(單元)。
音樂：碰碰碰(頭飾、錄音機(jī)、磁帶)。
蘋果(藝術(shù))(圖片、實物、磁帶等)。
生活模仿動作(藝術(shù))。
音樂游戲：貓捉老鼠(藝術(shù))。
小朋友散步(藝術(shù))。
科學(xué)：我的東西住這里(整體)。
可愛的小雞或可愛的小兔。
請你摸一摸(科學(xué))。
數(shù)學(xué)：送片片回家。
將相同顏色的'東西放在一起。
玩具回家。
健康：小手真干凈(健康)。
香噴噴的白米飯(健康)。
保健老師好(健康)。
教授新操及律動。
美術(shù)：欣賞兒童畫(提供本園幼兒的優(yōu)秀畫)。
寶寶上幼兒園(繪畫)。
好吃的餅干。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、幼兒園大環(huán)境中各種設(shè)施的安全性。
2、班級中應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)美觀，富有童趣的墻飾，激發(fā)幼兒愛幼兒園的情感。
3、班級物品的擺放應(yīng)高度適中，便于幼兒取放。
家長工作：
1、允許孩子將自己的玩具帶到幼兒園與同伴一起玩。
2、請家長告訴孩子所玩玩具的名稱并能參與孩子的游戲活動中。
3、建議家長讓幼兒把物品放在規(guī)定的地方并要求孩子物歸原處。
主題二：可愛的家(第5—6周)。
主題目標(biāo)：
本主題以幼兒自己的家為核心加以組織，主要從認(rèn)識家庭成員、家庭內(nèi)部的環(huán)境設(shè)施和家中的活動等著手?？刹捎糜懻?、調(diào)查、制作、觀察等活動形式開展，引導(dǎo)幼兒體會給予的關(guān)愛，激發(fā)幼兒熱愛父母、長輩的情感。
語言：我有一個幸福的家(語言)。
小鴨找家(整體或拉大鋸)。
社會：我來做媽媽(整體)。
我?guī)屯婢哒业郊?社會)。
音樂：搖籃曲(舒伯特的鋼琴曲)。
大公雞(藝術(shù))。
音樂游戲：小花狗(藝術(shù))。
小老鼠上燈臺。
科學(xué)：各種各樣的鞋子。
狗的一家(大全)。
數(shù)學(xué)：認(rèn)識形狀標(biāo)記。
按標(biāo)記分類。
健康：上下樓梯(健康)。
我該怎么辦？(整合)。
美術(shù)：美麗的草地、開飯了(繪畫)、繞毛線。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、為幼兒在活動室中展出家庭成員的照片和生活資料，如父母的服飾用品等；家庭所在的社區(qū)。
2、展示幼兒家庭的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒愛家，愛父母的情感。
家長工作：
1、請家長經(jīng)常用幼兒的名字呼喚孩子，并幫助幼兒記住父母、家人的名字。
2、經(jīng)常帶幼兒在社區(qū)散步、玩耍、熟悉居住的環(huán)境。
3、幫助幼兒準(zhǔn)備好成人的服飾用品、家庭照片等帶入園。
主題三：我自己(第7——第8周)。
主題目標(biāo)：
本主題是以認(rèn)識我自己為核心加以組織。主要包括對幼兒五官、愛好、情感等方面的內(nèi)容，主要采用討論、探索、操作、游戲等活動形式。
語言：我愛看動畫片(電視)。
嘴巴歌(多媒體課件)。
社會：衣服和身體(整合)。
小手做一做(單元)。
我哭我笑(整體)(任選一個)。
音樂：合龍放開。
這是小兵(藝術(shù))。
頭發(fā)膝蓋肩膀腳(任選一個)。
音樂游戲：老鷹捉小雞。
科學(xué)：漂亮的五官(課件)。
靈巧的手(腳)。
手指變魔術(shù)(任選一個)。
數(shù)學(xué)：認(rèn)識1和許多。
填空格(科學(xué))。
健康：看看我們的身體。
漱口。
游戲：貼五官、采蘑菇、光腳走、頭上傳球、過山洞、平衡木等。
美術(shù)：畫綿羊(一)。
(二)糖葫蘆。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、為幼兒提供小鏡子、各種不同氣味的物品、響聲筒等，通過各種操作活動了解自己。
2、可請保健老師來為幼兒作保護(hù)五官的教育。
家長工作：
1、請家長注意為幼兒提供適合他們性別的服飾。
2、請家長為幼兒介紹一些五官的知識以及保護(hù)五官的方法。
3、請家長選擇一些內(nèi)容健康的動畫片和幼兒一起看、講。
主題四：彩色的世界(第9——第10周)。
主題目標(biāo)：
本主題是以感知彩色的世界為核心加以組織。讓幼兒成為色彩世界的探索者。發(fā)現(xiàn)哪里有顏色？試試哪里顏色精靈怎樣在畫上跳舞？想象彩虹國的世界有什么？展開幼兒視覺與感覺的色彩之旅。
語言：綠色的世界(各色太陽鏡、明膠片、糖紙)。
我的顏色小書(整合)。
社會：參觀。
音樂：我喜歡的動畫片歌曲(欣賞)。
小小螢火蟲(磁帶、錄音機(jī)等)。
音樂游戲：兩只老虎。
科學(xué)：會變的顏色。
教室花園(整合)。
數(shù)學(xué)：填空格(科學(xué))。
小小送信員。
健康：好玩的七彩傘(整合)。
進(jìn)入夢鄉(xiāng)(健康)。
游戲：玩啞鈴、玩圈、揪尾巴等。
美術(shù)：彩色的木梳。
快樂新家(一)、(二)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、活動室中布置各種色彩豐富的畫或裝飾的藝術(shù)作品，讓幼兒感知生活中色彩美而豐富。
2、將幼兒收集的各種色彩豐富的毛線、布頭、紙制品等布置在活動室是自然角中。
家長工作：
1、幫助幼兒收集各種毛線、布頭等物，適當(dāng)告訴幼兒物品的名稱或用途。
2、和幼兒一起去野外觀察大自然的景色，去商場等公共場所觀察物品的色彩，豐富幼兒的直接經(jīng)驗。
小班活動計劃教案篇十五
活動要求：
1、引導(dǎo)幼兒玩沙包，鼓勵他們一物多玩。
2、帶領(lǐng)幼兒動作有力，有節(jié)奏地做好韻律操。
3、觀察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況，及時提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動量。
活動準(zhǔn)備：
1、沙包人手一份，
2、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同。
活動指導(dǎo)：
1、檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動做準(zhǔn)備。
2、引導(dǎo)活動，放松關(guān)節(jié)。
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來；扭扭扭，我們身體扭起來；
跳跳跳，我們小腳跳起來；跑跑跑，大家一起跑起來！
3、觀察幼兒是否會用沙包一物多玩。
4、提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動量。
5、鼓勵幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。
6、教師領(lǐng)操，引導(dǎo)幼兒有精神動作有力，合拍做操。
7、隨機(jī)練習(xí)個別做得不到位的操節(jié)。
活動要求：
1、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。
2、引導(dǎo)幼兒吃點心時一口餅干一口牛奶吃干凈。
活動指導(dǎo)：
1、幼兒盥洗：觀察幼兒洗手情況，是否手心手背搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等，并隨機(jī)指導(dǎo)。
2、幼兒點心：觀察幼兒吃點心情況，及時指導(dǎo)個別幼兒一口餅干一口牛奶吃點。
活動要求：
1、引導(dǎo)幼兒自選玩具、自由結(jié)伴，玩自由的游戲。
2、鼓勵幼兒積極與同伴交往。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒自帶小玩具。
2、幼兒園提供玩具。
活動指導(dǎo)：
1、觀察幼兒與誰結(jié)伴，玩怎樣的游戲。
2、引導(dǎo)幼兒玩健康的、安全的游戲。
3、鼓勵個別較內(nèi)向的幼兒與其它幼兒交往，并學(xué)說簡單交往語：我們交換玩具好么？我們一起玩好么？等。
4、簡單講評：根據(jù)幼兒實際游戲情況簡單講評。
（一）活動：快樂的小動物。
活動目標(biāo)：1、學(xué)會畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。
2、提高手的控制能力，進(jìn)一步提高對繪畫活動的興趣。
3、提高觀察智力、模仿智力、構(gòu)思與想象智力。
活動準(zhǔn)備：
1、電腦制成的動畫：螃蟹、金魚、蝴蝶的動態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。
2、幼兒每人一支勾線筆，畫有背景的畫紙，各種小動物的圖片若干。
3、每組一盒漿糊，毛巾若干。
活動過程：
1、放電腦動畫，引起幼兒興趣。
放電腦畫面：小金魚，尾巴大，搖搖尾巴游呀游；花蝴蝶，來跳舞，圓圈舞呀真漂亮；小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。
2、引導(dǎo)幼兒用手描繪各種小動物留下的不同痕跡。
提問：來了哪些小動物呀？它們是怎么來的？（請幼兒分別講述，并進(jìn)行模仿各動物的動作）。
“看花蝴蝶飛來的時候，在后面留下了一條痕跡，是怎樣的呀？”（一圈一圈的）請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪螺旋線。
“那金魚游來的時候，會在后面留下什么樣的痕跡呢？”（一彎一彎的`）請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪波浪線。
“那螃蟹來的時候又會留下什么樣的痕跡呢？“（一折一折的）請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪折線。
3、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。
指導(dǎo)語：還有好多小動物都來了，它們想請小朋友幫它們畫留下的痕跡，你們愿意嗎？你想幫哪些小動物畫呢？等會兒小朋友可以自己去選擇你喜歡的小動物先幫它粘在畫紙上，然后想想它們走路會留下什么樣的痕跡，用勾線筆在動物的后面畫下來。
小班活動計劃教案篇十六
為了豐富幼兒的一日活動，使幼兒身心得到健康發(fā)展，小班教師制定了特色活動計劃?下面是本站小編收集整理的小班特色活動計劃，歡迎閱讀。
一、幼兒情況分析：我班共有幼兒42人，女19人、男23人。其中，還有4個兩周歲半的孩子，活動剛開始肯定很困難，我們會一步一個腳印走下去的。
二、近期活動計劃：1、常規(guī)訓(xùn)練。一日活動的常規(guī)開展比較順利，接待、洗手、進(jìn)餐、入廁、午睡、主題創(chuàng)新課程、戶外活動、離園這些已經(jīng)進(jìn)入常規(guī)。相比之下，區(qū)角、特色活動不是很豐富。常規(guī)訓(xùn)練的同時，準(zhǔn)備工作也在進(jìn)行。我們已經(jīng)下通知做家長工作，要求每個孩子拿一團(tuán)毛線來。2、上一節(jié)認(rèn)識線的課。
三、遠(yuǎn)期活動計劃：1、早上接待孩子的同時讓幼兒繞線、撐線。教師一人接待一人指導(dǎo)。孩子來齊后，集體教一個新花樣。兩周一個、一周一個，逐漸縮短教學(xué)時間。2、利用每天的小時間都能玩，讓等待時間變成有興趣的活動時間。3、利用教師教授、“小老師”的教授、自由創(chuàng)編并采編的方法，激發(fā)幼兒的積極性，滿足幼兒的成就感，是每個孩子都有提高。4、教師可根據(jù)活動的需要，利用家長會、家長開放日活動，對家長進(jìn)行講解、請教，在家和幼兒一起撐線，鼓勵家長教孩子。
(室外活動)我班還是線的鏈接活動，過障礙、跳皮筋活動既能豐富幼兒的課余活動，既鍛煉幼兒鉆、爬、跳等各種能力，又提高幼兒的身體素質(zhì)，為了搞好本班的這個活動，現(xiàn)制訂今學(xué)期表格計劃如下：
貝貝班張風(fēng)珍20xx、9。
周次分類室內(nèi)活動室外活動。
第一月常規(guī)訓(xùn)練常規(guī)訓(xùn)練站好隊、集合、散開。
第五周往手指頭上繞毛線團(tuán)全體幼兒一個跟著一個走變成一根毛線。
第六周毛線斷變形隊列變形一隊變成6小隊，6小隊變成一長隊。
第七周變成圓形撐線小槽子隊列練習(xí)一個跟著一個變圓形。
第八周展示交流隊列練習(xí)一個跟著一個變形做操。
第九周撐線小剪刀鉆皮筋。
第十一周撐線小剪刀向前跳皮筋連跳兩下腳踩皮筋。
第十二周粘貼皮筋變大變小。
第十三周展示交流展示交流。
第十四周自由創(chuàng)編自由創(chuàng)編。
第十五周撐線魔術(shù)花樣跳皮筋往左側(cè)腳踩皮筋跳。
第十六周撐線魔術(shù)花樣跳皮筋皮筋升高五公分同上。
第十七周展示交流展示交流。
第十八周撐線五角星腳鉤皮筋跳。
第十九周撐線五角星腳鉤皮筋跳。
第二十周展示交流展示交流。
翻花繩是一種利用繩子玩的游戲，又叫“解股”“翻繩”、“線翻花”、“翻花鼓”、“編花繩”、“挑繩”等。需用靈巧的手指和聰慧的心靈才可翻轉(zhuǎn)出許多的花樣。用一根繩子結(jié)成繩套，環(huán)繞于雙手，撐開在空中，一人以手指編成一種花樣，另一人用手指接過來，翻成另一種花樣，相互交替編翻，直到一方不能再編翻下去為止。這個游戲最大的樂趣在于翻出新花樣，展現(xiàn)自己的聰明才智。所用的繩是毛線、麻線、尼絨繩或棉紗繩等。
翻繩能翻出數(shù)千種圖案，有些很常見，如雙十字、花手絹、面條、牛槽、酒盅、魚網(wǎng)、花瓶、小魚、香皂盒、橋、喇叭、秋千、剪刀;也有很多十分復(fù)雜的，如降落傘、飛機(jī)、小汽車、烏龜、蚊子、麻花、拉鋸、松緊帶、媳婦開門等不同形狀的造型。
一根短短的且普通的小繩，由于想像的方式不同，手指翻動的方法也就不一樣，能呈現(xiàn)給我們面前千姿百態(tài)、形象各異的形狀來，真可謂妙趣橫生，其樂無窮，這正是翻繩游戲的智慧和魅力之所在。如果你不相信在一根小細(xì)繩上能夠發(fā)生什么奇跡的話，那你就大錯特錯了。孫悟空有七十二般變化，而這一根看似普普通通的小繩，卻有著千萬種變化，不能不說這是一種神奇。翻起它，輕巧、文明、益智，這就是小時我們玩得翻花繩游戲。
翻花繩的教學(xué)目標(biāo)：
1、鍛煉孩子們手指的靈活性，發(fā)展孩子們的動手能力，培養(yǎng)孩子的觀察力和注意力。
2、它能培養(yǎng)孩子們按步驟有順序地認(rèn)真做事的良好習(xí)慣。
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小班活動計劃教案篇十七
1、嘗試使用特種彩棒，樂意用多種顏色大膽表達(dá)。
2、使用多種材料敲印，體驗繪畫活動的樂趣。
1、方形色紙，紅、藍(lán)、綠、紫、橙等各色特種彩棒，淡色顏料（粉紅、淡黃、淺綠、淡藍(lán)）。
2、敲印材料（青菜心、紙團(tuán)、積木印章、水果包裝網(wǎng)等）。
3、顏色組合：粉紅、黃、藍(lán)筆——淡藍(lán)、淡紫；紅、紫、橙筆——淡紅、淡綠；黃、綠、藍(lán)筆——粉紅、粉藍(lán)；紫、灰、藍(lán)筆——粉紅、粉黃。
一、情景導(dǎo)入。
1、學(xué)做動物，在有彩色條紋的紙上走走跳跳。
2、讓筆寶寶它們走走、跳跳、蹦蹦，高興高興。
3、筆寶寶穿著漂亮的衣服來做客了，看看，這些寶寶穿著什么顏色的漂亮衣服呢？（引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見的顏色。）。
二、教師以情景化的語言演示（建議每種顏色都要學(xué)著小狗走直線，學(xué)著小貓走曲線或?qū)W著小猴繞圈。都要上、下、左、右，后畫的線條注意要穿空擋）。
顏色寶寶在一起，非常高興，它們一起出來散步了。
1、紅色寶寶當(dāng)小狗，跑得最快——畫直線。（從上走到下，又從下走到上，一會兒就走了好多路，紙邊走到紙邊。）。
2、藍(lán)色寶寶當(dāng)小貓，邊走邊看——畫曲線。（這里走走，那里走走，走了好多地方，從紙的任意位置走。）。
3、綠色寶寶當(dāng)小猴，邊走邊轉(zhuǎn)，身體跳跳——畫連續(xù)的圈。（它一會兒碰到紅色寶寶，一會兒碰到藍(lán)色寶寶，線條和線條可以重疊。）。
注意：演示過程中可以讓幼兒參與，過程中提示運筆重一點。
三、引導(dǎo)幼兒操作。
1、幼兒自主選擇各色特種彩棒，在方形紙上畫不同的線條，盡量畫滿整張紙。
2、老師：美麗的花兒跳起了舞，它們這里跳跳，那里跳跳，好開心啊。幼兒自主選擇敲印材料，蘸顏料后在紙上敲印，形成豐富的畫面。
3、幼兒操作過程中，教師及時評價畫面豐富、運筆力度較重的作品。
四、分享交流。
（建議用變速走、向前跳結(jié)束活動）。
小班活動計劃教案篇十八
3、鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。
1、紅、黃、綠等顏色的碎卡紙（樹葉）；
2、與幼兒人數(shù)相等的畫紙（每張上畫有一棵數(shù)，供小朋友貼樹葉）；
3、小籃子（裝碎卡紙用）。
4、漿糊小碟子。
5、范畫3張（其中1張已貼好樹葉）。
6、毛巾5條（擦手用）。
一、導(dǎo)入激發(fā)幼兒興趣。
師：聽，這是什么聲音？（教師作吹氣狀）。是風(fēng)的聲音，原來是風(fēng)婆婆來了，風(fēng)婆婆喜歡旅行，她還喜歡助別人呢。有一天，風(fēng)婆婆經(jīng)過一個樹林，忽然，聽到一陣哭的聲音，是誰在哭呀？（出示一棵沒有樹葉的小樹），原來是小樹在哭。風(fēng)婆婆停下來問小樹：“小樹，小樹，你為什么哭呀？”小樹說：“我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我沒有，我好羨慕他們?！憋L(fēng)婆婆笑著說：“別著急，讓我來助你?！憋L(fēng)婆婆對著小樹吹了口氣（教師作吹氣狀），小樹馬上就穿上了漂亮的花衣服。旁邊的小樹可高興啦，他們也要風(fēng)婆婆給他們穿上漂亮的花衣服?？墒秋L(fēng)婆婆太忙了，她想了想，哎，幼兒園里小朋友的小手很能干的，請他們來忙吧。今天老師把小樹請到了幼兒園里，一會兒就請小朋友小樹穿上漂亮的花衣服。
二、示范和講解。
1、師：那我們用什么給小樹做衣服呢？老師這里有許多五顏六色的樹葉，有的（出示），有綠色的，還有黃色的。現(xiàn)在請小朋友告訴老師，這片樹葉是什么顏色的。（隨意拿起一片葉子，重復(fù)幾次）。
師：對了，是長在樹枝上，所以我們要把樹葉貼到樹枝上，掉下來就不好看了。我們再來貼一個。
3、請個別幼兒來貼。
引導(dǎo)幼兒手臟了要用毛巾擦手。
三、幼兒操作活動，教師指導(dǎo)。
1、操作要求；葉子上涂糨糊的時要涂均勻。貼的時候要輕輕的，不要忘記用手壓一壓，手臟了用毛巾擦手。
2、幼兒操作。指導(dǎo)幼兒用各種顏色的樹葉貼在指定的地方。
四、評價作品。
1、展示作品。
師：好多小樹都穿上了漂亮的花衣服，現(xiàn)在我們把他送到樹林里去。
2、評價作品。
師：小朋友，我們也到小樹林來看看，哪棵小樹的花衣服最漂亮。
師：小朋友告訴你一個好消息，風(fēng)婆婆在外面等我們呢，她要和我們一起去旅行呢。
活動延伸：
1、小小展覽：把小朋友的畫展覽出來，讓小朋友學(xué)會欣賞別人的作品。
2、散步時引導(dǎo)幼兒觀察各種樹葉的形狀。
小班活動計劃教案篇十九
名幼兒是插班生。由于幼兒年齡較小，部分幼兒剛?cè)雸@，同伴之間的交流較少，語言交往能力，普通話及自制能力較差，動手能力薄弱，手指不靈活，思維比較局限。針對這些情況，我們分別設(shè)置了以下的區(qū)域：角色區(qū)，閱讀區(qū)，美術(shù)區(qū)為幼兒更好的成長提供良好的空間。
創(chuàng)設(shè)一個幼兒喜歡的、自由的、開放的.環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動，培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性，促使幼兒樂意和他人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。
1、角色區(qū)（娃娃家）：
（1）培養(yǎng)幼兒對角色扮演的興趣。
（2）增加幼兒之間的交往，發(fā)展語言表達(dá)能力。
（3）鍛煉幼兒的動手能力，知道做父母的不易。
2、閱讀區(qū)。
（1）培養(yǎng)幼兒對看書的興趣。
（2）發(fā)展幼兒的語言能力，養(yǎng)成堅持講普通話的習(xí)慣。
（3）養(yǎng)成良好的看書習(xí)慣。
小班活動計劃教案篇二十
(1)幼兒觀察周圍常見得自然物(動、植物和無生命物質(zhì))的特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗，它們與幼兒生活、與周圍環(huán)境的關(guān)系，小班科學(xué)活動計劃。
(2)幼兒觀察周圍常見自然的特征，獲取粗淺科學(xué)經(jīng)驗，并感受它們和幼兒生活的關(guān)系。
(3)幼兒觀察日常生活中直接接觸的人造產(chǎn)品的特征及用途，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗，感受它們給生活帶來的。
2、方法技能
(1)幫助幼兒感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)使用感官感知的方法，發(fā)展幼兒的感知能力。
(2)幫助幼兒或兩個特征從一組物體中挑選出物體并歸為一類的分類方法。
(3)幫助幼兒目測等簡單方法物體的形狀大小和的差別。
(4)幼兒能用詞語或簡單的句子描述事物的特征或的發(fā)展，與同伴、教師交流。
(5)幫助幼兒學(xué)習(xí)使用日常生活中常用科技產(chǎn)品的簡單方法，簡單的制作活動。
3、情感
(1)激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心，使其樂意感知和擺弄能夠直接接觸到的自然物和人造物。
(2)使幼兒萌發(fā)自然和制作活動的興趣。
(3)使幼兒喜愛動植物和周圍環(huán)境，并能在成人的感染下出、愛護(hù)周圍事物的情感。
1、應(yīng)用操作法讓幼兒，是擺弄、操作事物材料來學(xué)習(xí)。除此之外，還運用觀察法、實驗法、游戲法、講解演示等方法。
2、運用集體教學(xué)有目的、有計劃的對幼兒施加。
3、教師為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，科學(xué)活動的材料，引發(fā)幼兒好奇心，讓幼兒自選操作活動。
4、把教育活動和幼兒的生活緊密的起來。
周常規(guī)
周玩具真好玩
第五周找春天
第七周美麗的蝴蝶
第九周它是誰的寶寶
第十一周小兔乖乖
第十三周糖怎么不見了
第十五周吹泡泡
第十七周手電筒亮起來
第十九周下雨了
十周復(fù)習(xí)
小班活動計劃教案篇二十一
我班共有幼兒42人，女19人、男23人。其中，還有4個兩周歲半的孩子，活動剛開始肯定很困難，我們會一步一個腳印走下去的。
1、常規(guī)訓(xùn)練。一日活動的常規(guī)開展比較順利，接待、洗手、進(jìn)餐、入廁、午睡、主題創(chuàng)新課程、戶外活動、離園這些已經(jīng)進(jìn)入常規(guī)。相比之下，區(qū)角、特色活動不是很豐富。常規(guī)訓(xùn)練的同時，準(zhǔn)備工作也在進(jìn)行。我們已經(jīng)下通知做家長工作，要求每個孩子拿一團(tuán)毛線來。
2、上一節(jié)認(rèn)識線的課。
1、早上接待孩子的同時讓幼兒繞線、撐線。教師一人接待一人指導(dǎo)。孩子來齊后，集體教一個新花樣。兩周一個、一周一個，逐漸縮短教學(xué)時間。
2、利用每天的小時間都能玩，讓等待時間變成有興趣的活動時間。
3、利用教師教授、“小老師”的教授、自由創(chuàng)編并采編的方法，激發(fā)幼兒的積極性，滿足幼兒的成就感，是每個孩子都有提高。
4、教師可根據(jù)活動的需要，利用家長會、家長開放日活動，對家長進(jìn)行講解、請教，在家和幼兒一起撐線，鼓勵家長教孩子。
(室外活動)我班還是線的鏈接活動，過障礙、跳皮筋活動既能豐富幼兒的課余活動，既鍛煉幼兒鉆、爬、跳等各種能力，又提高幼兒的身體素質(zhì)，為了搞好本班的這個活動，現(xiàn)制訂今學(xué)期表格計劃如下：
周次分類室內(nèi)活動室外活動
第一月常規(guī)訓(xùn)練常規(guī)訓(xùn)練站好隊、集合、散開
第五周往手指頭上繞毛線團(tuán)全體幼兒一個跟著一個走變成一根毛線
第六周毛線斷變形隊列變形一隊變成6小隊，6小隊變成一長隊。
第七周變成圓形撐線小槽子隊列練習(xí)一個跟著一個變圓形
第八周展示交流隊列練習(xí)一個跟著一個變形做操
第九周撐線小剪刀鉆皮筋
第十一周撐線小剪刀向前跳皮筋連跳兩下腳踩皮筋
第十二周粘貼皮筋變大變小
第十三周展示交流展示交流
第十四周自由創(chuàng)編自由創(chuàng)編
第十五周撐線魔術(shù)花樣跳皮筋往左側(cè)腳踩皮筋跳
第十六周撐線魔術(shù)花樣跳皮筋皮筋升高五公分同上
第十七周展示交流展示交流
第十八周撐線五角星腳鉤皮筋跳
第十九周撐線五角星腳鉤皮筋跳
第二十周展示交流展示交流
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