生命感恩教育活動方案范文(23篇)

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生命感恩教育活動方案范文(23篇)
時(shí)間:2023-11-17 12:05:03     小編:XY字客

方案的成功需得到團(tuán)隊(duì)的共同努力和有效溝通。方案的可行性是一個(gè)重要考量因素,需要評估資源、技術(shù)、時(shí)間等方面的限制。請大家根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適的方案進(jìn)行參考和借鑒。

生命感恩教育活動方案篇一

為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),培育學(xué)生良好的心理品質(zhì),塑造學(xué)生健全的人格,通過開展一系列感恩主題教育,培養(yǎng)學(xué)生能牢記別人的幫助之恩,不忘父母師長的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩,善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),體會到溫暖,讓學(xué)生學(xué)會反思,加強(qiáng)自律,培育學(xué)生的健康心態(tài),經(jīng)中心校研究決定在我校開展感恩教育活動,方案如下:

1、讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種美德,是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。

2、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德,更是一種責(zé)任。

3、讓學(xué)生學(xué)會感謝、珍惜和感恩。

濃情五月天,讓我們都有一顆感恩的心。

20xx年5月5日至20xx年5月30日。

1.5月5日至7日各校組織進(jìn)行“感恩教育”動員,讓學(xué)生深入認(rèn)識感恩的重要意義,傳達(dá)學(xué)校的“感恩教育”活動方案。

2.利用校園廣播、懸掛橫幅、在班級教室黑板書寫感恩格言等形式,加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行感恩宣傳和教育。

3.5月5日利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

4.各班積極開展感恩教育主題班會,引導(dǎo)學(xué)生積極暢談對感恩的認(rèn)識和感受,深化對學(xué)生的感恩教育。

(二)踐行實(shí)施活動。

1.體驗(yàn)活動:可選擇其中的一個(gè)或多個(gè)。

(a)寫一封感恩信、制作一張感恩賀卡向父母表達(dá)溫馨的祝福;

(b)做一件讓父母開心的事情;

(c)和父母進(jìn)行一次交心的談話;

(d)給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳;

(e)我為家里做家務(wù):打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

2.各學(xué)校要求各班級開展“算算親情帳,感恩父母心”主題班會(看自己一天、一周、一月、一學(xué)期、一年或小學(xué)階段要花父母多少錢)。

1.各校組織學(xué)生寫出對感恩教育活動的認(rèn)識和感受,并對有特色的班級活動資料在校宣傳欄中展示并予以表揚(yáng)。

2.各校要注意對本校感恩教育活動進(jìn)行及時(shí)總結(jié),5月31日前將活動總結(jié)及有關(guān)材料交中心校。

生命感恩教育活動方案篇二

20xx年11月22日(可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況調(diào)整)

x小學(xué)活動禮堂

參加活動以家庭為單位(家長和孩子)、教師

1、線上活動宣傳:通過學(xué)校官網(wǎng)、教師朋友圈、課程班級微信群等形式宣傳活動、解釋活動流程。

2、線下活動宣傳:通過學(xué)生向家長宣傳活動,學(xué)校另通過單頁、展板、展架、橫幅、海報(bào)、戶外廣告、授課教師等宣傳活動、解釋活動流程。

具體方案

一、活動現(xiàn)場

活動會場布置:氣球、彩帶、彩燈、五色紙、拉花、蠟燭、零食、瓜果等。

二、宣傳方式

1、宣傳時(shí)間:最好提前一周。

2、具體辦法:提前一周約定學(xué)生,以家庭為單位,家長帶孩子,鼓勵學(xué)生邀請小伙伴和其家長。

3、傳播方式:通過彩頁、傳單、測評卡、短信、電話、口頭傳播等方式,告知學(xué)生和家長這一活動。

三、活動流程:

1、安排擔(dān)任主持人的教師做開場白,校長或者老師致開場辭(5分鐘)

2、請主持人或者另外的教師介紹感恩的由來(10分鐘)

3、學(xué)生詩朗誦:以感恩為主題,朗誦完畢,所有學(xué)生集體鞠躬說,爸爸(媽媽)您辛苦了,女兒(兒子)愛您!(5分鐘)

4、學(xué)生表演唱:歌曲《感恩的心》(約5分鐘)

5、感恩游戲:美國傳統(tǒng)感恩活動——推南瓜賽跑(10分鐘) 3人一組,用小勺推著南瓜跑,規(guī)則是絕對不允許用手碰南瓜,最先到者獲勝。記錄每組勝者所用時(shí)間,統(tǒng)計(jì)出速度較快的前三名為勝者。

6、制作感恩卡(20分鐘)老師要求孩子提前制作一張感恩卡,在卡片上寫上感恩父母的話。準(zhǔn)備一個(gè)盒子,把制作好的感恩卡放在里面?,F(xiàn)場主持人或老師上臺抽取卡片,并當(dāng)場念出卡片上寫的話??ㄆ闹魅撕透改敢黄鹕吓_,孩子把卡片送給父母,并擁抱父母。

7、發(fā)放禮品(20分鐘)為游戲中優(yōu)勝的家庭發(fā)放獎勵小禮品。

四、后續(xù)活動:

1、活動各類資料的整理與歸檔,進(jìn)行后期宣傳。

2、活動反思與小結(jié)。

生命感恩教育活動方案篇三

為深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,全面實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,增強(qiáng)對學(xué)生的德育教育的針對性、實(shí)效性,結(jié)合我校實(shí)際,在全校開展“感恩教育”活動,以此為德育教育的切入點(diǎn),全方位地對全體學(xué)生實(shí)施“感恩教育”,精心建設(shè)學(xué)?!案卸魑幕?,打造德育品牌,特制定本實(shí)施方案。

1、通過感恩教育使學(xué)生“知恩”。要讓學(xué)生明白,在這個(gè)社會里,愛從來都是雙向的,每個(gè)人每時(shí)每刻都在享受父母、親人、老師、朋友、同學(xué)、他人、學(xué)校和社會的恩惠。要讓學(xué)生懂得在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí),還應(yīng)該顧及他人的利益。要用感恩的心去融化自私、冷漠的心,培養(yǎng)學(xué)生與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格。

2、通過感恩教育使學(xué)生學(xué)會“感恩”。要讓學(xué)生明白,胸懷感恩之心是每個(gè)公民都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的最起碼的修養(yǎng),也是中華民族的傳統(tǒng)美德。不會感恩、不愿感恩是缺乏修養(yǎng)、自私自利、內(nèi)心冷漠、沒有人情味的表現(xiàn)。

3、通過感恩教育,在學(xué)生中倡導(dǎo)“施恩”精神。倡導(dǎo)擁有熱情、寬容的心態(tài),不圖任何名利的崇高精神去幫助那些需要幫助的人。

4、通過感恩教育,培養(yǎng)學(xué)生對自己、對家庭、對學(xué)校、對社會的責(zé)任感及自主管理能力,解決當(dāng)前一些職校生中世界觀、人生觀和價(jià)值觀扭曲,拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義滋長,道德有缺失,信仰有危機(jī),存在著不會感動、不知感恩和任性、冷漠、自私的心理和行為等問題。

1.感激父母養(yǎng)育之恩。

在學(xué)生中開展給父母寫“親情家書”的活動。學(xué)校對“親情家書”進(jìn)行評比,并對父母反饋的信息收集整理刊登在學(xué)校網(wǎng)站或校報(bào)中。給學(xué)生布置親情作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力和勞動觀念,感知父母勞動的艱辛。開展“算算親情賬”活動,將自己在中學(xué)學(xué)習(xí)一年所需的學(xué)雜費(fèi)、生活費(fèi)、零花錢等費(fèi)用加起來,算算父母為自己的付出,在學(xué)生中倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。

2.感激老師的培育之恩。

在教師節(jié)期間,各班組織學(xué)生開展“向老師獻(xiàn)真情”活動。開展“假如我是一名老師”的換位思考活動,體驗(yàn)老師教書育人的辛苦,從而在日常學(xué)習(xí)活動中更加努力,爭取以優(yōu)秀的品行和優(yōu)異的成績回報(bào)老師。開展申報(bào)“尊師重教”示范班活動。要求“尊師重教”班級所有學(xué)生講十字文明用語,遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好,標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”,聲音宏亮。

3.感激黨和國家的培育之恩。

開展“尊敬國旗、胸懷祖國”活動,嚴(yán)肅升旗儀式,要求學(xué)生及時(shí)、認(rèn)真、嚴(yán)肅參加升旗儀式,組建“國旗班”,進(jìn)行示范教育。開展“緬懷革命先烈,感恩幸福生活”活動。組織學(xué)生閱讀有關(guān)英雄人物書籍、觀看愛國主義教育影片等活動,讓學(xué)生感受戰(zhàn)爭歲月的艱辛,感悟并學(xué)習(xí)革命志士的精神,知道今天的幸福生活來之不易。

1、活動方案由學(xué)生科、團(tuán)委統(tǒng)一安排,要求各系部積極配合,提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,確?;顒禹樌M(jìn)行,不斷增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識和道德修養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和積極性。

2、各班主任要明確目標(biāo),扎實(shí)推進(jìn),加強(qiáng)宣傳,營造氛圍。按照學(xué)校統(tǒng)一部署,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,把握各種教育契機(jī),充分利用主題班會,設(shè)立感恩專欄,創(chuàng)新活動方式,對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育、檢查評比、樹立典型,開展好豐富多彩、切實(shí)有效的感恩教育活動。

生命感恩教育活動方案篇四

現(xiàn)在許多成長中的青少年對師長以及朋友的關(guān)愛已經(jīng)習(xí)慣于接受,理所當(dāng)然地享受他們的照顧和無私奉獻(xiàn),從來沒有想到如何去回報(bào)。感恩是社會上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼的修養(yǎng),是中華民族的傳統(tǒng)美德。

揚(yáng)子一中初一級部。

20xx年3月1日。

1、了解“感恩”(第3周)。

(1)以“感恩”為主題出一期黑板報(bào)。(xx)。

(2)制作一張小報(bào),主要內(nèi)容為介紹“二十四孝”和“感動中國”的人物故事。(xx)。

(3)通過年級博客進(jìn)行宣傳和相關(guān)知識的普及。(xx)。

2、體驗(yàn)“感恩”(第4—6周)。

(1)集中觀看勵志演講《讓生命充滿愛》。(中國校園演講大師鄒越)(xx)。

(2)各班開設(shè)一節(jié)“感恩”主題的主題班會。(xx和班主任)。

(3)收集身邊的“感恩”人物和故事,舉行一次演講會。(xx)。

(4)評選“感動一中”的人物。(xx)。

3、表達(dá)“感恩”(第7—10周)。

(1)感謝父母養(yǎng)育之恩(班主任)。

a.開展給父母(或親人)寫一封感恩信活動;

b.布置愛心家庭作業(yè)。送父母一句溫馨的祝福;給父母講一個(gè)開心的故事;我為家里做幾件家務(wù):打掃衛(wèi)生、疊被、洗衣、做飯等,以培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。

c.“算算親情賬,感知父母恩”。將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來,算出家長為自己的投資,計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。估算將來讀高中、上大學(xué)的成本。假定自己畢業(yè)后的收入,計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。開展“為父母節(jié)約一分錢、一粒米”活動,在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng),杜絕浪費(fèi)。

(2)感謝老師教育之恩(班主任)。

a.開展以“四個(gè)一”(寫一封信,談一次心,提一個(gè)建議,表一個(gè)決心)為主題的學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動。

b.舉行小型故事會:《我和我的老師》。

(3)感謝學(xué)校培育之恩。

a.開展“我為學(xué)校塑形象”活動,從學(xué)生自己的日常行為規(guī)范著手,校服穿著整潔不留長發(fā)、染發(fā),文明禮讓,不做影響學(xué)校形象的事情。(xx)。

b.組織學(xué)生清理校園衛(wèi)生死角,培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾、紙屑的習(xí)慣,看到垃圾主動撿起來并放到垃圾桶。(xx)。

c.開展“我為學(xué)校寫一句感恩的話”活動。每名學(xué)生寫一句感恩學(xué)校或老師的話。(xx)。

生命感恩教育活動方案篇五

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》精神,廣泛深入地開展“三項(xiàng)活動”,按照青島市關(guān)工委、共青團(tuán)青島市委、青島市學(xué)生聯(lián)合會的安排部署,經(jīng)研究決定,在我校20xx級新生中開展“寫一封家書”感恩教育活動,現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

以踐行社會主義核心價(jià)值觀、傳承紅色基因?yàn)橐I(lǐng),旨在引導(dǎo)青年學(xué)生通過寫家書加深與父母及親友的情感溝通,培養(yǎng)他們的感恩意識、責(zé)任意識、自立意識和健全人格,為他們的成長成才提供有益幫助。

青島校區(qū)20xx級本科新生。

9月27日至10月12日。

1.書寫家書。組織倡導(dǎo)大一新生用自己的誠心、孝心、愛心親手寫一封家書。家書內(nèi)容書寫工整,能夠表達(dá)真實(shí)情感,字?jǐn)?shù)不限。

2.發(fā)放信封。學(xué)校團(tuán)委將提供部分信封,供新生免費(fèi)郵寄家書。各單位于9月28日16:00到行政樓0室統(tǒng)一領(lǐng)取信封,確保新生家書及時(shí)寄出。

3.擇優(yōu)選登。各單位在征得新生本人同意公開發(fā)表的基礎(chǔ)上,推報(bào)-篇優(yōu)秀作品,于10月11日前將作品以學(xué)院為單位報(bào)送校團(tuán)委(家書掃描電子版,發(fā)送至校團(tuán)委郵箱xx),校團(tuán)委將篩選部分優(yōu)秀作品報(bào)送青島市關(guān)工委。

4.活動總結(jié)。各單位在活動中要注重宣傳發(fā)動,及時(shí)總結(jié)。對活動中發(fā)現(xiàn)感人的事、感動的人,形成典型事例,與此次活動總結(jié)一并于10月11日前報(bào)送校團(tuán)委郵箱。

生命感恩教育活動方案篇六

為了貫徹落實(shí)xx中以真誠教育為主線的“五心教育”,加強(qiáng)對學(xué)生平常的德育教育,在七年級展開“感恩的心”為主題的德育教育。通過一系列的活動,讓學(xué)生學(xué)會回報(bào),感恩。

1感恩父母,就是要感謝父母的養(yǎng)育之恩,學(xué)會孝敬父母,關(guān)心父母,體貼父母,尊敬長輩。

2感恩師長,就是要感謝老師的教誨和辛勞的培養(yǎng),尊敬師長。

3感恩同學(xué),就是要感謝同學(xué)之間相互關(guān)心相互幫助的友誼。

活動一:布置愛心作業(yè)。

1.讓學(xué)生幫父母干一次家務(wù)。

2.記住父母的生日,并送上生日祝愿。

3.寫一封給爸爸媽媽的知心話的信。

4.觀察老師的一天的工作,體現(xiàn)老師有哪些辛勞。

5.人人當(dāng)一天小老師,管紀(jì)律,管衛(wèi)生。

6.記住同學(xué)的生日,送上生日祝愿的卡片。

7.發(fā)現(xiàn)四周同學(xué)的好人好事,誰幫助過你。

8.幫助你身邊的同學(xué),不能鄙視同學(xué),輕視學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué),共同幫助,共同進(jìn)步。

9.為你身邊的同學(xué)做一件小事。

活動二:組織班級“感恩的心”主題活動。

1.讓學(xué)生去搜集感恩的詩歌,歌曲。

2.讓學(xué)生辦一期“感恩的心”的板報(bào)。

3.組織學(xué)生開一次“感恩的心”主題班會。

4.讓學(xué)生讀一本感恩的故事,并寫篇讀后感。

5.讓學(xué)生學(xué)唱一首感恩的歌。

6.組織學(xué)生評選班里的愛心天使。

生命感恩教育活動方案篇七

一、班會主題:

二、班會時(shí)間:

__年__月__日晚上7點(diǎn)。

三、班會地點(diǎn):

100班責(zé)任教室。

四、活動背景:

由于當(dāng)代學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),導(dǎo)致學(xué)生擺脫束縛的意識增強(qiáng),表現(xiàn)為好獨(dú)立、嘗試心強(qiáng)、具有敢冒險(xiǎn)的精神。在敢冒險(xiǎn)的過程中要注意安全,珍惜自己的生命。拒絕摩的。

五、班會目的:

1、生命屬于我們只有一次,我們應(yīng)該把她扮演得更加精彩。

2、人的生命是有限的,對社會的貢獻(xiàn)是無限的,我們要讓有限的生命投入到無限的為社會服務(wù)中去。

3、我們要讓生命更有意義,要對自己的生命負(fù)責(zé)任。

4、摩的是我們身邊的危險(xiǎn)交通工具,為了我們的人生安全著想,提醒同學(xué)拒絕摩的。

5、交通守則意識不強(qiáng)的司機(jī)占百分之99。危險(xiǎn)超出人們想像范圍。

6、通過小品,歌曲,游戲,故事,報(bào)道。來告訴同學(xué)珍愛生命,拒絕摩的。

六、班會意義和作用:

讓每一個(gè)同學(xué)參與,認(rèn)識到在成長的道路上,可能是陽光灑滿心田,一路順風(fēng),也可能是披滿荊棘,充滿坎坷。我們不抱怨,要堅(jiān)持不懈,努力進(jìn)取,讓有限的生命發(fā)揮無限的價(jià)值,讓我們生活得更加光彩有力。幫助社會,保護(hù)環(huán)境,拒絕摩的`。

七、班會前的準(zhǔn)備:

主持人準(zhǔn)備臺詞,編排節(jié)目程序表,參加表演的同學(xué)邊寫好文章邊排演節(jié)目,策劃人和同學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)道具。

八、主持人:

黃雁玲、侯秋雨。

參與人:100班全體同學(xué)。

九、班會導(dǎo)入設(shè)計(jì):

我常常想,為什么有很多人不珍愛生命呢?“摩的”危險(xiǎn)的交通工具,要學(xué)會拒絕乘坐。生命是什么呢?那是一股足以擎天撼地的生命力,是令我肅然起敬的,有賢者言:日月徑年,世事無常,人生如月,盈虧有間,讓我們共同領(lǐng)略一次人生的旅程吧!請用熱烈的掌聲歡迎主持人上來。

十、班會的過程:

1、主持人開場白。

2、播放《泰坦尼克號》沉船經(jīng)過,配樂。

3、演講:車禍的聲音。

4、小品表演:生命、生命。

5、朗誦:珍愛生命的詩歌。

6、演講:車禍的故事。

7、活動:看誰的歌收集最多。

8、游戲:如果讓你選。

9、演講:珍愛生命、

10、歌唱:明天會更好、

生命感恩教育活動方案篇八

為認(rèn)真落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),廣泛宣傳博大的胸懷和無私奉獻(xiàn)的精神,倡導(dǎo)尊老愛幼、家庭和睦、科學(xué)教子、移風(fēng)易俗的社會主義道德風(fēng)尚,引導(dǎo)學(xué)生形成良好的價(jià)值觀念,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我校決定開展以“關(guān)愛、感恩、歌頌”為主體的節(jié)系列活動。結(jié)合我校的實(shí)際情況,現(xiàn)制定活動方案如下:

20xx年5月15日到20xx年5月16日

全體師生、全體學(xué)生家長

1、各班落實(shí)倡議書的要求,讓學(xué)生以作文的形式記錄 “節(jié)”期間為所做的事情。建議各班進(jìn)行優(yōu)秀作文評選。

2、請學(xué)生查找“孝悌”方面的經(jīng)典名句,利用周一班會或?qū)iT的時(shí)間進(jìn)行朗誦交流,讓學(xué)生在讀中思,在思中讀,在悟中學(xué)。各班匯集五段經(jīng)典名句報(bào)政教處。

3、評選“十佳”、“十佳孝心兒女”。個(gè)班根據(jù)掌握的情況寫出推薦材料,學(xué)校根據(jù)實(shí)際材料及調(diào)查情況確定人選,并頒發(fā)榮譽(yù)證書,每個(gè)項(xiàng)目每班至少推薦一名。

4、發(fā)動學(xué)生撰寫“給的一封感謝信”,并動員家長給孩子回信,增加母子、母女的感情。每班精選五封來回信件交政教處。

5、各班舉行一次以感恩為主要內(nèi)容的手抄報(bào)或書畫展評活動,并選五幅作品報(bào)政教處。

(以上需上交的內(nèi)容在5月15日星期五之前交齊)

各級部各班要高度重視此次活動,堅(jiān)決克服形式主義,不能讓“感恩”行動五月來,六月去,要把感恩教育作為德育教育的一個(gè)抓手,讓敬母愛母的觀念深深扎根于每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心深處,引導(dǎo)他們在今后的日常生活中真正做到孝敬,將感恩的心情融入生活中的方方面面。

為確?;顒尤〉脤?shí)效,教育學(xué)生以優(yōu)異的成績向獻(xiàn)禮,同時(shí)也為做好材料的搜集及檔案管理,學(xué)校將對方案中安排的各項(xiàng)活動加大檢查考核的力度,確保每一個(gè)內(nèi)容不落實(shí),取得實(shí)實(shí)在在的效果。此次活動按一次全校大型活動計(jì)分,活動不全扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

生命感恩教育活動方案篇九

為認(rèn)真落實(shí)(公民道德建設(shè)實(shí)施綱要),弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),廣泛宣傳母親博大的胸懷和無私奉獻(xiàn)的精神,倡導(dǎo)尊老愛幼、家庭和睦、科學(xué)教子、移風(fēng)易俗的社會主義道德風(fēng)尚,引導(dǎo)學(xué)生形成良好的價(jià)值觀念,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我校決定開展以“關(guān)愛母親、感恩母親、歌頌?zāi)赣H”為主體的母親節(jié)系列活動。結(jié)合我校的實(shí)際情況,現(xiàn)制定活動方案如下:

全體師生、全體學(xué)生家長。

2、請學(xué)生查找“孝悌”方面的經(jīng)典名句,利用周一班會或?qū)iT的時(shí)間進(jìn)行朗誦交流,讓學(xué)生在讀中思,在思中讀,在悟中學(xué)。各班匯集五段經(jīng)典名句報(bào)政教處。

3、評選“十佳母親”、“十佳孝心兒女”。個(gè)班根據(jù)掌握的情況寫出推薦材料,學(xué)校根據(jù)實(shí)際材料及調(diào)查情況確定人選,并頒發(fā)榮譽(yù)證書,每個(gè)項(xiàng)目每班至少推薦一名。

4、發(fā)動學(xué)生撰寫“給母親的一封感謝信”,并動員家長給孩子回信,增加母子、母女的感情。每班精選五封來回信件交政教處。

5、各班舉行一次以感恩為主要內(nèi)容的手抄報(bào)或書畫展評活動,并選五幅作品報(bào)政教處。

(以上需上交的內(nèi)容在5月15日星期五之前交齊)。

各級部各班要高度重視此次活動,堅(jiān)決克服形式主義,不能讓“感恩”行動五月來,六月去,要把感恩教育作為德育教育的一個(gè)抓手,讓敬母愛母的觀念深深扎根于每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心深處,引導(dǎo)他們在今后的日常生活中真正做到孝敬母親,將感恩的心情融入生活中的方方面面。

為確?;顒尤〉脤?shí)效,教育學(xué)生以優(yōu)異的成績向母親獻(xiàn)禮,同時(shí)也為做好材料的搜集及檔案管理,學(xué)校將對方案中安排的各項(xiàng)活動加大檢查考核的力度,確保每一個(gè)內(nèi)容不落實(shí),取得實(shí)實(shí)在在的效果。此次活動按一次全校大型活動計(jì)分,活動不全扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

生命感恩教育活動方案篇十

為弘揚(yáng)和培育民族精神,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、報(bào)效祖國的社會主義價(jià)值觀念。幫助學(xué)生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“報(bào)恩”;提高學(xué)生感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩朋友、感恩社會、感恩祖國的意識,做到立志成才,報(bào)效祖國。

每學(xué)期家長開放日當(dāng)天。

全體學(xué)生及家長。

感恩勵志教育化建設(shè);感恩勵志教育宣傳;感恩勵志教育互動活動。

1學(xué)校加強(qiáng)感恩勵志教育化建設(shè)與宣傳;

學(xué)校利用家長開放日時(shí)間開展學(xué)生與家長感恩勵志教育互動主題活動。

1學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。(感恩勵志教育的意義);

2政教處、教務(wù)處宣講感恩勵志教育講稿。渲染氛圍;

開展學(xué)生與家長、老師、同學(xué)感恩勵志互動活動;

4家長代表發(fā)言;

學(xué)生代表發(fā)言;

6領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話。(本次活動起到的作用)。

xx初中市級規(guī)劃題組。

20xx年4月10日。

生命感恩教育活動方案篇十一

隨著改革開放的步伐,近年來農(nóng)村青年工紛紛外出務(wù)工,不能照顧自己的孩子,讓他們留守在家鄉(xiāng)。照顧他們的多是些老弱、病、殘的長輩,那么孩子的教育問題就陷入困境,而且給學(xué)校教育增加了難度。本學(xué)期六(1)班的留守兒童占55%,針對這一現(xiàn)象,本學(xué)期開展“我留守,我感恩”系列教育活動。

父母之恩,終身難忘。通過一定的感恩內(nèi)容對孩子實(shí)施的識恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩的人文教育。通過“我留守,我感恩”系列教育活動。使學(xué)生了解父母、理解父母,增強(qiáng)學(xué)生感恩意識,對父母心存感激,培養(yǎng)學(xué)生自理能力,自我控制能力,促進(jìn)孩子的健康成長。使學(xué)生知道“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”的道理,倡導(dǎo)在全班開展感恩教育,是加強(qiáng)學(xué)校德育工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。

提高感恩素養(yǎng)。使學(xué)生明確什么是感恩?為什么要感恩?如何感恩?促進(jìn)家庭和睦,為構(gòu)建和諧社會添磚加瓦。為促進(jìn)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。使學(xué)生懂得在學(xué)校遵守紀(jì)律,在家里關(guān)心、尊重長輩。至少做到:孝敬長輩,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)愛他人、講文明禮貌、遵守公德、遵紀(jì)守法、關(guān)愛社會等。

1、九月份。召開班會,學(xué)習(xí)“我留守,我感恩”系列教育活動方案。了解開展“我留守,我感恩”系列教育活動的有關(guān)事宜。

2、十月份。召開“我留守,我感恩”主題班會,以“我留守,我感恩”為主題出一期學(xué)習(xí)園地。舉行一次“我留守,我感恩”手抄報(bào)競賽等教育活動,營造濃厚的文化氛圍。

3、十一月份。組織學(xué)生說一說自己與父母的故事。比如:“我出生的故事”和“小時(shí)候××”等等。

4、十二月份。舉行一次,以“爸爸(媽媽)我愛你”主題的班級朗誦比賽會。

5、元月份??偨Y(jié)本學(xué)期開展“我留守,我感恩”系列教育活動的情況,表彰和獎勵在活動中表現(xiàn)突出的同學(xué),整理材料上報(bào)學(xué)校。

生命感恩教育活動方案篇十二

為認(rèn)真落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),廣泛宣傳母親博大的胸懷和無私奉獻(xiàn)的精神,倡導(dǎo)尊老愛幼、家庭和睦、科學(xué)教子、移風(fēng)易俗的社會主義道德風(fēng)尚,引導(dǎo)學(xué)生形成良好的價(jià)值觀念,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我校決定開展以“關(guān)愛母親、感恩母親、歌頌?zāi)赣H”為主體的母親節(jié)系列活動。結(jié)合我校的實(shí)際情況,現(xiàn)制定活動方案如下:

一、活動時(shí)間。

20xx年5月15日到20xx年5月16日。

二、參加人員。

全體師生、全體學(xué)生家長。

三、活動安排。

1、各班落實(shí)倡議書的要求,讓學(xué)生以作文的形式記錄“母親節(jié)”期間為母親所做的事情。建議各班進(jìn)行優(yōu)秀作文評選。

2、請學(xué)生查找“孝悌”方面的經(jīng)典名句,利用周一班會或?qū)iT的時(shí)間進(jìn)行朗誦交流,讓學(xué)生在讀中思,在思中讀,在悟中學(xué)。各班匯集五段經(jīng)典名句報(bào)政教處。

3、評選“十佳母親”、“十佳孝心兒女”。個(gè)班根據(jù)掌握的情況寫出推薦材料,學(xué)校根據(jù)實(shí)際材料及調(diào)查情況確定人選,并頒發(fā)榮譽(yù)證書,每個(gè)項(xiàng)目每班至少推薦一名。

4、發(fā)動學(xué)生撰寫“給母親的一封感謝信”,并動員家長給孩子回信,增加母子、母女的感情。每班精選五封來回信件交政教處。

5、各班舉行一次以感恩為主要內(nèi)容的手抄報(bào)或書畫展評活動,并選五幅作品報(bào)政教處。

(以上需上交的內(nèi)容在5月15日星期五之前交齊)。

各級部各班要高度重視此次活動,堅(jiān)決克服形式主義,不能讓“感恩”行動五月來,六月去,要把感恩教育作為德育教育的一個(gè)抓手,讓敬母愛母的觀念深深扎根于每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心深處,引導(dǎo)他們在今后的日常生活中真正做到孝敬母親,將感恩的心情融入生活中的方方面面。

為確?;顒尤〉脤?shí)效,教育學(xué)生以優(yōu)異的成績向母親獻(xiàn)禮,同時(shí)也為做好材料的搜集及檔案管理,學(xué)校將對方案中安排的各項(xiàng)活動加大檢查考核的力度,確保每一個(gè)內(nèi)容不落實(shí),取得實(shí)實(shí)在在的效果。此次活動按一次全校大型活動計(jì)分,活動不全扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

生命感恩教育活動方案篇十三

1、懂得感謝關(guān)心和幫助過自己的人。

2、體驗(yàn)“感恩”的快樂。

懂得感謝關(guān)心和幫助過自己的人。

:結(jié)合生活實(shí)際理解“感謝”、“幫助”。

課前手指游戲毛毛蟲的教導(dǎo)、多媒體課件。

一、幼兒表演手指游戲《毛毛蟲》,引入主題。

1、請幼兒表演手指游戲《毛毛蟲》。

2、初步引導(dǎo)幼兒講述關(guān)心和幫助過自己的人,他們都為自己做了哪些事情。

二、根據(jù)幻燈片《感恩》遷移生活情景。

1、圖一:請幼兒講述父母是怎樣關(guān)心和幫助自己的`。

2、圖二:老師是怎樣關(guān)心幫助小朋友的?你最想對老師說什么?

3、圖三:圖片上的小朋友在做什么?小伙伴是怎樣幫助自己的?你最想對他們說什么?

小朋友猜一猜,這幅圖上都有誰?他們之間發(fā)生了什么事?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際說一說)三、結(jié)合生活實(shí)際理解“感謝”、“幫助”的意思。

引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際從家里、幼兒園生活的各個(gè)方面說說關(guān)心和幫助過自己的人,用“感謝”、“幫助”各說一句話,感知和體會“感恩”。

四、學(xué)習(xí)兒歌《感恩》。

感恩感謝親愛的父母,感謝敬愛的老師,感謝我的小伙伴,感謝幫助過我的人。

五、播放歌曲《感恩的心》,教師和幼兒一起表演。

說了這么多,小朋友都累了吧,接下來,咱們一起來欣賞歌曲《感恩的心》(老師帶動幼兒一起做動作)。

六、活動延伸。

幼兒自由選擇,用自己喜歡的方式對關(guān)心和幫助過自己的人表示感謝。

生命感恩教育活動方案篇十四

加強(qiáng)孩子的德育建設(shè),教他們學(xué)會與人相處,學(xué)會努力進(jìn)取,這對孩子們將來人生發(fā)展十分重要。而這僅僅依靠學(xué)校單方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要家長的積極配合與支持。為此我們誠邀您蒞臨本次大型演講活動,并期待通過這次親子演講活動,讓您孩子的心靈得到洗禮,最后升華成學(xué)習(xí)進(jìn)取的動力!

二、活動組織。

校長室、德育處。

三、活動時(shí)間。

20xx年11月6日14:00。

四、活動地點(diǎn)。

學(xué)校草場,班級區(qū)域。

五、參加人員。

全校師生、全年級學(xué)生及家長。

六、活動程序:

1、發(fā)放致家長邀請函。

2、召開班主任會議。

3、畫好班級就座區(qū)域、家長就座區(qū)域。

4、協(xié)助布置場地器材。

5、組織學(xué)生進(jìn)場。

6、組織好家長進(jìn)場。

7、會場秩序。

8、安排好退場。

一、指導(dǎo)思想:

為全面貫徹學(xué)校以“健康第一”為指導(dǎo)思想的教學(xué)方針,落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動的要求,更好開展學(xué)校課外活動,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),全面提高學(xué)校素質(zhì)教育,增進(jìn)學(xué)生身心健康,培養(yǎng)學(xué)生合作、公平競賽及團(tuán)隊(duì)精神等良好品質(zhì),發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長,促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展。我校定于11月上旬舉行學(xué)校趣味田徑運(yùn)動會。

二、運(yùn)動會主題。

我運(yùn)動、我健康、我快樂。

三、成立大會組織委員會:

主任:黃寶霖。

副主任:陶洪才周國云。

委員:張成明劉文彭生翔趙海翔程順平朱德永郭峰。

仲裁委員會:陶洪才周國云陶智超朱德永程順平郭峰。

四、運(yùn)動會宗旨:

面向全體學(xué)生和教職工,為學(xué)生提供展現(xiàn)個(gè)人才華的機(jī)會,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,提高全校師生的體育文化素養(yǎng)。

五、運(yùn)動會時(shí)間安排:初步定于11月7日一天。11月7日為開幕式及正式比賽。集體項(xiàng)目比賽可在比賽日之前的陽光活動課舉行。(當(dāng)天具體安排見附件)。

六、開幕入場式:

1、隊(duì)列要求:各班級排四隊(duì)在田徑場集中。各班級統(tǒng)一穿校服。

2、開幕式流程。各班級跑操入場、裁判員入場,大會主持人宣布開幕,升國旗,校領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞,運(yùn)動員、裁判員宣誓,運(yùn)動員、裁判員退場。

3、會場布置:主席臺標(biāo)語、座位,橫幅標(biāo)語(總務(wù)處)。未參加入場式的學(xué)生座位安排,退場后各班學(xué)生位置劃定(體育組)。

七、比賽分組:

學(xué)生:以年級為組、以班級為單位。

八:比賽項(xiàng)目。

學(xué)生比賽項(xiàng)目:

(一)田徑類:

(二)集體項(xiàng)目:

3分鐘穿長繩(8男8女不含搖繩兩名)、2分鐘跳長繩(4男4女不含搖繩者)、三人籃球賽(男子)、女子定點(diǎn)投籃(8人)、引體向上(4男)、1分鐘仰臥起坐(4女)、50米迎面接力(8男8女)。

教職工比賽項(xiàng)目:

1、拔河比賽。

2、年級組迎面接力賽(8男4女)。

3、定點(diǎn)投籃比賽。

師生互動項(xiàng)目:

跳繩接力(各年級組教師、學(xué)生若干)。

九、報(bào)名辦法:

學(xué)生報(bào)名辦法:

以班級為單位組隊(duì)。

報(bào)名參賽的運(yùn)動員必須為龍都中學(xué)在冊學(xué)生。

身體健康并適宜參加所報(bào)項(xiàng)目比賽者。

教職工報(bào)名方法:教職工比賽報(bào)名由各年級負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)。

十、報(bào)名時(shí)間:

各年級組、各班將運(yùn)動會報(bào)名名單直接送體育組(11月4日前),上報(bào)后不予更改。

十一、比賽規(guī)則:

田徑運(yùn)動會采用國家體育局審定的最新《田徑競賽規(guī)則》,如遇特殊情況,由活動組織委員會酌情處理。

十二、計(jì)分方法:

1、單項(xiàng)計(jì)分:單項(xiàng)每項(xiàng)前三名分別按4、2、1計(jì)分,如并列名次時(shí)得分平均分配;接力項(xiàng)目按單項(xiàng)名次雙倍計(jì)分。

3、集體項(xiàng)目按照排名情況,分別以8、4、2計(jì)分。

4、團(tuán)體計(jì)分:在比賽中各項(xiàng)的得分總和;如積分相同,則以第一名多者列前。

十三、獎勵方法:

1、單項(xiàng)及集體項(xiàng)目取前三名獎勵;

2、對團(tuán)體總分前三名的代表隊(duì)頒發(fā)獎狀。

3、每個(gè)年級組各評出一個(gè)班為“體育道德風(fēng)尚獎”。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的興趣,發(fā)展學(xué)生的身體柔韌性、協(xié)調(diào)性、表現(xiàn)力與創(chuàng)造力,豐富學(xué)生的情感,促進(jìn)班級的整體跑操、做操質(zhì)量,學(xué)校決定舉行跑操、廣播體操月比賽,請各班利用體育課、晨跑、課間操、課余時(shí)間反復(fù)訓(xùn)練?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

一、活動組織機(jī)構(gòu)。

顧問:黃寶霖陶洪才。

領(lǐng)導(dǎo)組組長:程順平。

成員:陶智超、朱德永、郭峰、全體班主任。

二、參賽對象:全校各年級全體學(xué)生。

三、比賽時(shí)間:每月底左右。

四、參賽要求及評分標(biāo)準(zhǔn):

1、服裝(5分):校服穿著統(tǒng)一、整齊,?;张宕髯笮厍啊N创┬7?、未佩帶紅領(lǐng)巾或不規(guī)范每人次扣1分,扣完5分為止。

2、人數(shù)(5分):比賽要求全體學(xué)生參加。因傷、殘、病不能參加比賽者,請?jiān)诒荣惽白龀鰰嬲f明,并出示醫(yī)院證明。每少一人扣1分,扣完為止。

3、精神風(fēng)貌(5分):入場、退場、跑操、做操時(shí)精神抖擻、服從指揮,觀看時(shí)班級隊(duì)伍整齊、安靜,不亂扔亂丟,不喝倒彩,做文明觀眾。

4、領(lǐng)操(5分):每班安排一名領(lǐng)操(領(lǐng)跑)員,領(lǐng)操(領(lǐng)跑)員口令清楚、聲音宏亮,能很好組織同學(xué)跑操、做操、進(jìn)退場,領(lǐng)操規(guī)范、優(yōu)美。

5、跑操(40分):隊(duì)伍整齊、步伐一致、精神飽滿,口號洪亮。

6、做操(40分):廣播體操動作合拍、優(yōu)美、舒展、整齊。

7、比賽順序由比賽前抽簽決定,一個(gè)班接一個(gè)班比賽。

五、評獎。

1、每年級評選一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。

2、每年級評選1名優(yōu)秀領(lǐng)操員。

六、活動組織安排。

1、裁判組。

各班體委。

2、學(xué)生宣傳發(fā)動、學(xué)生組織。

各班班主任全體體育老師。

3、音響:王翠紅。

4、攝影攝像報(bào)導(dǎo):朱德永陶瑞。

生命感恩教育活動方案篇十五

以理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),通過開展形式多樣的學(xué)雷鋒教育實(shí)踐活動,大力弘揚(yáng)雷鋒精神,促進(jìn)中小學(xué)生思想道德素質(zhì)提高,激勵廣大中小學(xué)生努力學(xué)習(xí),無私奉獻(xiàn),成長成才,培養(yǎng)學(xué)生良好的.行為習(xí)慣和道德情操,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長。在校園中形成“人人學(xué)雷鋒、天天學(xué)雷鋒、時(shí)時(shí)有雷鋒”的良好氛圍。

學(xué)雷鋒精神,展青春風(fēng)采。

年2月下旬至3月底。

見下表。

內(nèi)容。

時(shí)間。

對象。

學(xué)雷鋒動員大會。

34。

全體師生。

學(xué)雷鋒主題班會。

35。

全體師生。

(講一個(gè)雷鋒故事,背一句雷鋒名言,讀一本雷鋒的書,寫一篇雷鋒日記)。

.3.6―.3.15。

四六年級學(xué)生(有語文老師和班主任監(jiān)督完成)。

實(shí)踐活動:清掃馬路垃圾。

35。

全體師生。

教師學(xué)習(xí)討論。

36。

全體教師。

歌詠比賽。

312。

全體學(xué)生。

雷鋒征文。

截止.3.18。

四六年級學(xué)生(語文老師配合完成)。

總結(jié),整理材料上交學(xué)區(qū)。

319。

大隊(duì)部。

1、高度重視,全力推進(jìn)。

2、精心準(zhǔn)備,深入學(xué)生,各盡其職。

表山小學(xué)大隊(duì)部。

生命感恩教育活動方案篇十六

紀(jì)念“5?12”汶川大地震,同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)感恩教育,促進(jìn)我校思想道德建設(shè),鞏固德育教育成果,提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。根據(jù)上級部門文件精神,我校將在九月份開展“感動你我”感恩教育系列活動,現(xiàn)將活動內(nèi)容安排如下:

活動內(nèi)容:每位學(xué)生給自己的老師親手寫一封信,并親手交給老師,收到信的老師需在信上撰寫評語,并交還學(xué)生。

活動要求:(1)要求結(jié)合感恩教育和教師節(jié)系列活動,鼓勵學(xué)生在信中表現(xiàn)出真摯的.情感,注重活動的實(shí)效性;(2)各班務(wù)必在9月12日前上交優(yōu)秀書信1―2篇,學(xué)校將收集優(yōu)秀書信在校園內(nèi)以專題展評、朗誦、廣播等各種形式對全體學(xué)生進(jìn)行宣傳教育,另評選優(yōu)秀書信上報(bào)教育局參評區(qū)級優(yōu)秀書信。

活動內(nèi)容:結(jié)合感恩教育,鼓勵學(xué)生在家?guī)椭议L做力所能及的家務(wù),要求為父母做一次晚飯,為父母洗一次衣服,為父母捶一次背,為父母打掃一次房間。

活動要求:此活動要求學(xué)生在9月26日前完成,各班在9月27日主題班會中進(jìn)行總結(jié),請班主任保留相關(guān)活動資料。

活動內(nèi)容:以班級為單位,將各班廢棄品統(tǒng)一收集后變賣,將變賣所得捐獻(xiàn)校內(nèi)助學(xué)基金會,助學(xué)基金會所得基金直接用于資助品學(xué)兼優(yōu)、經(jīng)濟(jì)困難、難以支持學(xué)業(yè)的部分特困學(xué)生,以及突遭意外事件造成巨大經(jīng)濟(jì)損失的學(xué)生,以幫助他們度過難關(guān),順利完成學(xué)業(yè)。

活動要求:要求各班主任利用班會將助學(xué)基金的用途及意義對學(xué)生進(jìn)行宣傳,讓學(xué)生了解此活動的意義所在,共同參與到活動中來。

活動內(nèi)容:以年級、班級或社團(tuán)為單位,組織學(xué)生在學(xué)校所在社區(qū)開展形式多樣的社會實(shí)踐活動。

活動要求:(1)各年級、班級或社團(tuán)負(fù)責(zé)教師要積極與有關(guān)單位聯(lián)系,確?;顒禹樌_展,并加強(qiáng)宣傳,營造良好氛圍;(2)要求活動內(nèi)容切合主題,注重實(shí)效,體現(xiàn)成果;(3)加強(qiáng)管理,確保學(xué)生安全;(4)保留相關(guān)活動資料并上報(bào)學(xué)生處。

生命感恩教育活動方案篇十七

感恩,是中華民族的傳統(tǒng)美德。我校開展的“感恩教育”是通過社會、家庭和學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)一種的教育方法與手段,通過一定的感恩內(nèi)容對學(xué)生實(shí)施的識恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩的人文教育;是一種曉之以理、動之以情的情感教育;是—種以人性良知喚起學(xué)生覺悟的人性教育。開展感恩教育,是加強(qiáng)校園文明建設(shè),努力構(gòu)建和諧校園的需要;也是加強(qiáng)學(xué)校德育工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。

通過開展“感恩教育”,提高學(xué)生“感恩”素養(yǎng)水平,構(gòu)建和諧文明的`校園環(huán)境,進(jìn)一步融洽師生關(guān)系,完善人際關(guān)系,促進(jìn)家庭和睦,提高師生的文明素養(yǎng),促進(jìn)平安校園建設(shè)。

要求學(xué)生懂得“知恩圖報(bào)”和“施恩應(yīng)當(dāng)”的道理,做到既有報(bào)恩之心,更有感恩之行。在家庭盡孝心,在學(xué)校獻(xiàn)關(guān)心,在社會獻(xiàn)愛心。具體表現(xiàn)在下列幾個(gè)方面:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,知恩報(bào)恩;在學(xué)校,尊敬老師,友愛同學(xué),文明禮貌;在社會,遵守公德,尊老敬賢,關(guān)愛他人。

“理解、感恩、博愛”

本次活動將10月至11月為“感恩教育”重點(diǎn)月,以后要經(jīng)常性開展“感恩”教育活動。

宣傳發(fā)動階段。

1、以國旗下講話、黑板報(bào)、班級文化建設(shè)展示板等為陣地,全方位地進(jìn)行感恩教育的宣傳。

2、以班級為單位,以“讓我們都有一顆感恩的心”為主題班會,班會總結(jié)上交政教處。

3、音樂教師在音樂課上教唱《感恩的心》歌曲。

4、在間操、中午等業(yè)余時(shí)間利用校園廣播播放有關(guān)“感恩”教育的歌曲。

5、結(jié)合農(nóng)歷“重陽”節(jié)敬老助老和11月西方的感恩節(jié)開展感恩教育活動。

全面實(shí)施階段。

目的:讓學(xué)生明白什么是恩,感什么恩,對誰感恩,怎樣感恩。理解父母的養(yǎng)育之恩,師長的教誨之恩、伙伴的幫助之恩;學(xué)會知恩,激發(fā)愛心。

(一)感激父母養(yǎng)育之恩。

要對自己的父母感恩。因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命,更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求,是做人的道德底線,如果一個(gè)人連自己父母都不愛,又怎么可能愛同學(xué)、愛社會。

1、開展征文活動。

學(xué)生每人寫一篇“親情作文”,校內(nèi)評比。活動時(shí)間:10月1日——11月24日。參考題目:《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個(gè)吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等,題目可自擬。上交給本年級組的語文老師進(jìn)行初評,然后每班級上交優(yōu)秀作文3篇到語文科組總評,對優(yōu)秀的進(jìn)行展覽。

2、布置愛心家庭作業(yè)(活動貫穿始終)。

(1)送父母一句溫馨的。

(2)給父母過生日,贈送親手制作的禮物。

(3)給父母捶捶背、打一盆水,洗一洗腳。

(4)我為家里做四件家務(wù):打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

3、舉行主題班會:“算算親情賬,感知父母恩”

(1)將自己的書雜費(fèi)、生活費(fèi)、車費(fèi)、零花錢等支加起來,算出家長為自己的投資。

(2)計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。

(3)假定自己畢業(yè)后的收入,計(jì)算自己大致需要多少年才回報(bào)父母。

4、開展“爸爸、媽媽,你們辛苦了”主題一封家書活動。

(二)感激老師的培育之恩。

要對自己的老師感恩。因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識,更是教會了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開了學(xué)生成長路上的心結(jié)。

2、《我愛我?guī)煛氛魑拇筚惡托@感恩歌曲大賽。

3、結(jié)合“學(xué)會感恩,樂于奉獻(xiàn)”主題活動的要求,以“感恩”為內(nèi)容,各班出好一期黑板報(bào),在班級、校園內(nèi)營造感恩的氛圍。

4、在全校開展“尊師重教”活動。要求所有學(xué)生講文明用語,遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好,標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”。遇見年長者(不管是校內(nèi)工人、教師家屬,還是校外來校辦事人員)自覺點(diǎn)頭問好,標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”,然后逐步推廣到全校所有班級,所有同學(xué)。上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真思考和回答老師提出的問題;向老師獻(xiàn)真情。

5、征集感謝老師的格言。

1)各班利用班會課進(jìn)行評比,做到每位同學(xué)都發(fā)表意見。

2)各班上報(bào)最精彩的格言五條。

(三)感激他人的幫助之恩。

要對自己的同學(xué)感恩。因?yàn)樗麄儾粌H在每一個(gè)人的人生旅途中陪伴著自己度過了十多個(gè)春夏秋冬,更與他們在生活和學(xué)習(xí)中相互鼓勵、相互支持、相互安慰,在交流中獲得歡樂和充實(shí)。

1、開展以“同學(xué)如手足”為主題的作文比賽,感激同學(xué)間的愛心相助。

2、“我為同學(xué)做一事”。

3、開展一次獻(xiàn)愛心捐款活動。教育學(xué)生為人要寬厚、博愛,引導(dǎo)他們學(xué)會感恩,學(xué)會奉獻(xiàn)。

“感恩教育”重點(diǎn)月活動結(jié)束后,各班將活動中取得的經(jīng)驗(yàn)、收集的資料、總結(jié)整理好于11月上旬上交到政教處。學(xué)校根據(jù)活動情況每班級將評選出3名“知恩圖報(bào)”學(xué)生,并在全校進(jìn)行表彰獎勵,使“感恩教育”活動能夠激勵學(xué)生長期化、主動化。

略。

生命感恩教育活動方案篇十八

為提高學(xué)生的道德修養(yǎng)、規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生從小懂得感恩,學(xué)校將“六月”定為感恩教育月。學(xué)校把感恩教育活動學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容,并以此為契機(jī),特制定感恩教育月具體活動方案。

一、感恩教育的具體內(nèi)容

開展感恩教育從內(nèi)容上看應(yīng)包括學(xué)會識恩、知恩、感恩、報(bào)恩、施恩等幾個(gè)方面。從對象上看,我們要感恩的是自己周圍的人,那些幫助過我們,關(guān)心我們,鼓勵過我們的人,這里包含我們對父母對家庭的感恩,對其他親人的感恩,對同學(xué)老師和朋友的感恩,請各班分別以“我向父母獻(xiàn)孝心”、“我為校園添光彩”、“老師愛我,我愛她(他)”等為主題,開展一系列的班會、實(shí)踐活動、征文比賽等活動,鼓勵、發(fā)動學(xué)生從做好自己力所能及的事情入手,感恩父母、感恩老師、感恩學(xué)校、感恩社會、感恩祖國。

1、感激父母養(yǎng)育之恩要對自己的父母感恩。因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命,更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求,是做人的道德底線,如果一個(gè)人連自己父母都不愛,又怎么可能愛同學(xué)、愛社會。

(1)開展感恩征文活動。父親節(jié)來臨之際,學(xué)生每人寫一篇“感恩父親”的作文,班內(nèi)評比。(3―6年級學(xué)生)

(2)愛心家庭作業(yè)。(a)送父母一句溫馨的.祝福;(b)給父母講一個(gè)開心的故事;(c)給父母捶捶背、打一盆水,洗一洗腳;(d)我為家里做四件家務(wù):打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。(1―6年級學(xué)生)

(3)舉行主題班會:“算算親情賬,感知父母恩”,所有同學(xué)將自己的學(xué)生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢、衣服、特長班學(xué)費(fèi)等支出加起來,算出家長為自己的投資。 計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。假定自己畢業(yè)后的收入,計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。(各班級)

(4)開展“我的畢業(yè)季”感恩母校手抄報(bào)活動。(6年級學(xué)生)

2、感激老師的培育之恩

要對自己的老師感恩。因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識,更是教會了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開了學(xué)生成長路上的心結(jié)。

(1)臨近期末,一學(xué)年即將結(jié)束,為感謝老師的教誨,每位同學(xué)制作一張的賀卡,說出自己的感恩話。(1―6年級學(xué)生)

(2)開展以“四個(gè)一”(寫一封信,談一次心,提一個(gè)建議,表一個(gè)決心)為主題的學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動,用自己優(yōu)異的成績回報(bào)老師。(1―6年級學(xué)生)

(3)各班開展繪畫、手抄報(bào)比賽。以《我愛我?guī)煛窞橹黝},1―3年級各班用手中的畫筆描繪感恩老師之情。4―6年級學(xué)生用a4紙辦一張感恩老師的手抄報(bào)。

二、評選與獎勵

1、請各班根據(jù)學(xué)生作品及活動情況,在班級內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀作品評選,并評選6名弘文學(xué)校“感恩之星”,學(xué)校將發(fā)放喜報(bào)。

2、各樓座將優(yōu)秀作品進(jìn)行匯總,并在大廳展覽。

生命感恩教育活動方案篇十九

2011年8月15日。

七年級一班班主任:白雄雄。

主要內(nèi)容。

1、感恩父母,就是要感謝父母的養(yǎng)育之恩,學(xué)會孝敬父母,關(guān)心父母,體貼父母,尊敬長輩。

2、感恩師長,就是要感謝老師的教誨和辛勤的培養(yǎng),尊敬師長。

3、感恩同學(xué),就是要感謝同學(xué)之間相互關(guān)心相互幫助的友情。

一、具體安排。

1、宣傳周(第3——4周)。

(1)收集一些古代的或者是名人孝敬父母的故事,班會上交流。

(2)幻燈片看古人孝敬父母的故事。如《仲由負(fù)米》、《彩衣養(yǎng)親》、《哭竹生筍》、《賣身葬父》等。

(3)學(xué)唱一支感恩歌?!缎貘f愛媽媽》——“路邊開放野菊花呀!飛來一只小烏鴉呀!??”

(4)背熟5句孝敬父母的名人名言。

2、品滴水之恩(第5——7周)。

(1)感恩父母。

組織學(xué)生開展“走近父母、體驗(yàn)父母、理解父母、回報(bào)父母”、“小手牽大手”的活動。記住父母的生日,知道父母最喜歡吃的菜和水果、食品等。跟著父母去上一天班,體會父母的辛勞。為父母做一件事:洗腳,倒垃圾,拖地,洗衣服,洗碗,做飯,做菜,端茶。和父母一起參加游戲活動,如貼鼻子游戲,綁腿游戲,投擲游戲等。親子互動,傳遞親情。

體驗(yàn)老師每天批改作業(yè)、備課、上課、給學(xué)生糾錯的辛苦,知道老師默默無聞地付出是為了學(xué)生的健康成長。是為了為祖國培養(yǎng)有用人才。開展“假如我是老師的”演講。

(3)感恩同學(xué)。

組織學(xué)生開展“溫暖的手”的活動。同學(xué)摔倒了,伸出友誼之手拉一把。同學(xué)沒有筆,伸出援助之手借一支。同學(xué)家貧窮,伸出溫暖之手幫一幫。還讓班長把每個(gè)同學(xué)的生日全部記下來,用一張紙按月的順序排列下來,每當(dāng)這個(gè)同學(xué)生日的先天,由班長提醒,然后每個(gè)同學(xué)在家做一些準(zhǔn)備,比如:畫一張賀卡,或者一幅畫寫上祝福語。到了同學(xué)生日的當(dāng)天早晨晨會的時(shí)候,全班唱生日歌,然后同學(xué)獻(xiàn)上不花錢的禮物和祝福語。

3、感恩回饋(第8——13周)。

(1)布置愛心家庭作業(yè)。

a、記住父母生日或者父親節(jié)和母親節(jié)畫一幅畫,寫上祝福語。

b、跟著父母上一天班,體驗(yàn)父母的辛勞。

c、為父母做家務(wù):倒垃圾,拖地,洗衣服,洗碗,做飯,做菜,端茶等。e、給父母剪手腳指甲,洗腳,洗頭。

(2)寫一封“寫給爸爸媽媽的知心話”的信。

期中考試后,讓學(xué)生在成長檔案袋的成長記錄冊上寫上一段對父母的知心話,當(dāng)父母來開家長會的時(shí)候給父母看。然后對家長說,如果你的孩子的話感動了你,你就對你的孩子也寫上一段話。

(3)看金故事——影響孩子一生的81個(gè)感恩故事。然后交流故事心德體會。

(4)感恩老師的培育之情。

a、觀察老師上課的一天,體會老師有哪些地方辛苦。

b、正確理解老師的批評與表揚(yáng)。尤其理解老師批評的用途。開一次批評與表揚(yáng)的辯論會。

c、理解老師的奉獻(xiàn)與無私。增進(jìn)老師與學(xué)生之間的情感。

d、人人當(dāng)一天小老師,管紀(jì)律,教生字。

(5)感恩同學(xué)之間的友情。

a、記住同學(xué)的生日,給每個(gè)同學(xué)送一份自制的生日禮物。給每個(gè)同學(xué)寫一句或者說一句生日祝福語。

b、夕會進(jìn)行優(yōu)點(diǎn)大爆炸活動。平常每個(gè)同學(xué)總喜歡告同學(xué)的狀,看不到同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),只看得到同學(xué)的缺點(diǎn)。現(xiàn)在利用優(yōu)點(diǎn)大爆炸看同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)步點(diǎn)做好事點(diǎn)。

c、每個(gè)同學(xué)找一個(gè)挑戰(zhàn)對手,無論是成績還是品德表現(xiàn)進(jìn)行對手賽。要在激烈的公平的競爭中提高自己。不是嫉妒壓制和怨恨對手。雖然沒戰(zhàn)勝對手,但只要戰(zhàn)勝了原來的自己也是進(jìn)步。做到相互幫助相互激勵相互提醒。

d、消除鄙視貧困學(xué)生和成績落后學(xué)生的心理。主動熱心地去幫助后進(jìn)生的學(xué)習(xí)。

e、真誠使用禮貌用語。消除打架罵人的現(xiàn)象。

4、總結(jié)表彰(第14周)。

(1)表彰“孝敬父母之星”、“尊敬老師之星”“關(guān)愛同學(xué)之星”。

(2)表彰活動中孝心愛心變化最大之星。

二、德育成果。

通過一系列的宣傳教育及活動的開展,我班同學(xué)對感恩有了深刻的認(rèn)識。學(xué)生在成長記錄冊上寫下的一段對父母的知心話,深深地感動了父母。有的提醒父母不要沉迷于麻將,有的提醒爸爸要戒煙戒酒。有的埋怨父母總不讓他們干家務(wù)活,生怕他們干不好。有的說媽媽你真的好累,爸爸在外打工,你既要照顧我還要照顧生病的奶奶,我有時(shí)候還惹您生氣。還有的要父母不要吵架,多么需要一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的家庭。還有的要父母幫助自己實(shí)現(xiàn)自己的愿望,因?yàn)樗氘?dāng)畫家和書法家。還有的說爸爸媽媽你們不知什么原因離婚了,要是能夠重新在一起我一定會聽你們的話,不再惹你們生氣,一定會考上一個(gè)好大學(xué)找到一個(gè)好工作,然后給你們買高大的房子,豪華的車子。??爸爸媽媽也在孩子的成長記錄冊上附上了一段話:有的說“孩子,我太小看你了,總以為你小,不懂事,其實(shí)今天我才發(fā)現(xiàn),你是多么會體貼父母關(guān)心父母??!”還有的說“孩子,平常我們關(guān)心你太少了,每天忙于上班,懶得理你,雙休日又出去應(yīng)酬,把你往奶奶那里交,爸爸真的很慚愧,今后一定多陪陪你?!??我把學(xué)生的話和家長的話到班上一念,全班好多同學(xué)都感動得哭了。就連作為老師的我也邊讀邊哭。一場生動的父母親情場面深深地感動了我也感動了孩子們。家長普遍認(rèn)為自己的孩子好像換了一個(gè)人似的,不再天天要錢買玩具,不再怎么喊也喊不動,不再撒嬌,講條件。不再吵著要父母穿衣喂飯,不再不肯與父母分床睡覺。通過看金故事,孩子們懂得了孝敬父母自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。班上形成了一股團(tuán)結(jié)和睦積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,利用記住同學(xué)生日贊美同學(xué)優(yōu)點(diǎn),增進(jìn)了同學(xué)間的友情。基本杜絕了打架罵人的現(xiàn)象。利用沒人當(dāng)一天小老師,真正體會到了當(dāng)老師的辛苦和不容易,上課能專心聽講了,作業(yè)也做得漂亮工整了。能主動替老師擦黑板,打掃教室,擦窗戶,拖地了。感恩教育正真起到了育人于心的效果。

三、活動推進(jìn)階段。

1、以班級為主體,召開“感恩教育”主題班會。

召開主題班會,推薦優(yōu)秀的“感恩教育”的主題班會在全校集中展示。

2、感恩社會的關(guān)愛。

開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的教育活動,引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來之不易,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,通過演講比賽、讀書報(bào)告會等形式,使學(xué)生體會到社會對他們的至關(guān)至愛。繼續(xù)利用“學(xué)雷鋒活動”、“服務(wù)社區(qū)活動”、“青年志愿者活動”等形式,激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生“報(bào)答社會、感恩社會、報(bào)效祖國”的深刻情感。

3、回報(bào)父母養(yǎng)育之恩。

開展為父母多做事,對父母多說知心話,為父母過生日,給父母送禮物,為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳,幫父母做飯洗衣等,體會和感激父母的艱辛和不易,培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。

開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動,自選“八個(gè)一”(寫一封信,談一次心,做一張賀卡,獻(xiàn)一束鮮花,提一個(gè)建議,表一個(gè)決心,送一句話,寫一首詩歌等)來表達(dá)對老師的感激之情。

開展申報(bào)“尊師重教”示范班的活動。要求“尊師重教”班級所有學(xué)生講十字文明用語,遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好,標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”,聲音宏亮。遇見年長者(不管是校內(nèi)老師、教師家屬,還是校外來校辦事人員)自覺點(diǎn)頭問好,標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”,聲音宏亮,然后逐步推廣到全校所有班級,所有同學(xué)。

5、感激同學(xué)間的愛心相助。

開展以“同學(xué)如手足”、“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”為主題的文比賽、演講比賽、以及給同學(xué)做一件有益的事,給班級做一件有益的事等活動,掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

6、感恩自然的賜予。

開展愛護(hù)自然,愛護(hù)環(huán)境活動。要求每一個(gè)同學(xué)主動植一棵樹,養(yǎng)一盆花,保護(hù)一片綠地,自覺成為愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自愿者。

開展謳歌大自然對人類恩賜的書、畫比賽和演講比賽,使學(xué)生能夠形成感激自然給予的情感,使“愛護(hù)自然、保護(hù)自然”成為同學(xué)們的自覺行為。

7、切實(shí)組織開展看幾部感恩影片,吟幾首感恩詩歌,傳唱幾首感恩歌曲,推介幾篇感恩美文,講幾句感恩之言的活動。

組織精選、加工吟誦感恩詩歌;

教會學(xué)生傳唱“感恩歌曲”,即《世上只有媽媽好》、《白發(fā)親娘》、《感恩的心》、《母親》、《說句心里話》、《兒行千里》、《?;丶铱纯础贰ⅰ稅鄣姆瞰I(xiàn)》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等“感恩教育”歌曲。

開展“感恩主題”的演講比賽。

經(jīng)過精選加工推出感恩之言。條件成熟時(shí)將感恩活動搜集、整理、匯集成冊,成為學(xué)校感恩教材。

生命感恩教育活動方案篇二十

感恩,是中華民族不變的美德。深化做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐互動,弘揚(yáng)和學(xué)習(xí)健雄精神,并結(jié)合我校的實(shí)際情況,針對當(dāng)今社會上和我校一些學(xué)生中存在的不被感動、不知感恩,任性、冷漠、自私的心理和行為,我校決定以“弘揚(yáng)健雄精神,學(xué)會感恩,做一個(gè)有道德的人”為主題的感恩教育系列活動。以孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人、學(xué)會感恩為主要內(nèi)容,通過主題班(團(tuán)、隊(duì))會、演講比賽、社會實(shí)踐等多種形式,開展感恩教育系列活動,全面提高學(xué)生的道德素質(zhì)。

學(xué)習(xí)吳健雄精神,倡導(dǎo)“ 求是、創(chuàng)新、愛國、至善 ”,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生逐漸形成感恩的心態(tài)和習(xí)慣,使學(xué)生能夠感知父母、師長、同學(xué)、祖國的恩情;使學(xué)生能夠知恩圖報(bào),誠實(shí)守信,尊重師長友愛他人,增強(qiáng)自尊心、自信心、使命感和責(zé)任感,形成良好的道德觀和價(jià)值觀。

(一)宣傳發(fā)動(xxxx年2月)

組織學(xué)生學(xué)習(xí)感恩教育活動方案,利用黑板報(bào)、校園廣播、宣傳欄等陣地,全方位進(jìn)行感恩教育的宣傳和發(fā)動。

(二)全面實(shí)施

1、感恩教育“七個(gè)一”活動:

(1)觀看一次感恩主題的影像資料;

(2)教唱一首感恩歌曲,如:《感恩的心》、《愛的'奉獻(xiàn)》等;

(3)制作一期感恩教育專題板報(bào);

(4)召開一次以“讓我們都有一顆感恩的心”主題的班會;

(5)制作一張感恩的卡片;

(6)聽一次感恩主題的報(bào)告;

(7)實(shí)現(xiàn)一次感恩行動的實(shí)踐。

以上“七個(gè)一”活動有部分應(yīng)單獨(dú)舉行,有部分可結(jié)合在以下的“系列活動”中進(jìn)行。

2、系列活動:

(1)感動--內(nèi)心的力量

內(nèi)容:觀看《感動中國xxxx年度十大人物頒獎晚會》,寫下一句話的感言。

時(shí)間:xxxx年2月

負(fù)責(zé)人:錢敏玨、各班主任老師

(2)三八節(jié)感恩活動

內(nèi)容:向母親和女老師送上一句誠摯的感謝,制作一張感恩的卡片。各班選取優(yōu)秀的作品進(jìn)行留影和展示。

時(shí)間:xxxx年3月

負(fù)責(zé)人:z

(3)感知“健雄精神”

內(nèi)容:觀看動畫片《少年吳健雄》,閱讀《吳健雄傳》,制作關(guān)于學(xué)習(xí)“健雄精神”的電子小報(bào)。

時(shí)間:xxxx年3月

負(fù)責(zé)人:z

(4)清明節(jié)祭掃活動

內(nèi)容:組織精英學(xué)社成員前往吳健雄墓園祭掃活動。

時(shí)間:xxxx年4月

負(fù)責(zé)人:z

(5)“弘揚(yáng)健雄精神,做道德新人”的主題演講比賽

時(shí)間:xxxx年4月

(6)畫信比賽

內(nèi)容:初一年級:以”求是、創(chuàng)新、愛國、至善”為主題的畫信比賽;初二年級:以“勤廉”為主題畫信比賽。

時(shí)間:xxxx年5月

負(fù)責(zé)人:z

(7)征文比賽

內(nèi)容:結(jié)合閱讀《吳健雄傳》對“健雄精神”的了解以及我們開展的感恩主題活動,在初一和初二年級開展“弘揚(yáng)健雄精神,尋找身邊的感動”的主題征文活動。

時(shí)間:xxxx年5月

負(fù)責(zé)人:z、各年級語文老師

(8)紅五月文藝匯演

內(nèi)容:以文藝演出的方式將主題活動的推向高潮,在展現(xiàn)學(xué)生青春風(fēng)采中,呈現(xiàn)出現(xiàn)代學(xué)生的“求是、創(chuàng)新、感恩、至善”的品質(zhì)。

時(shí)間:xxxx年5月

負(fù)責(zé)人:z、各班主任

(8)“美德好少年”校內(nèi)評比

內(nèi)容:根據(jù)三、四、五三個(gè)月的校園之星評比結(jié)果,結(jié)合學(xué)生民主投票,評比出校“美德好少年”。

時(shí)間:xxxx年5月-6月

負(fù)責(zé)人:z、各年級組長

(9)“一顆糖,包裹一份感恩”的實(shí)踐活動

內(nèi)容:請同學(xué)們寫下對感謝的人寫下語句感恩的話語或祝福的話語,用一張?zhí)羌埌。c其他的糖果一同傳遞給想要感謝的人。(結(jié)合教師節(jié))

時(shí)間:xxxx年9月

負(fù)責(zé)人:z、各班主任

(10)感恩主題講座

內(nèi)容:邀請校外的講師來我校在初一年級開展一個(gè)以“感恩”的主題講座。

時(shí)間:xxxx年10月

負(fù)責(zé)人:z、初一班主任

(11)感恩主題活動成果展示

內(nèi)容:以各種形式展現(xiàn)我校在感恩主題教育中取得的各項(xiàng)成果。

負(fù)責(zé)人:z

由學(xué)校組織對本次活動中積極參與策劃、組織,教育效果突出的班級和表現(xiàn)突出的個(gè)人進(jìn)行表彰。(優(yōu)秀組織獎,突出貢獻(xiàn)獎等)

1、充分利用教育活動期間的節(jié)日營造濃郁的感恩氛圍。

2、每一項(xiàng)活動開展都要注重實(shí)效,切忌流于形式,要讓學(xué)生在內(nèi)心深處有所觸動。

3、主題班會要求內(nèi)容豐富,形式多樣,在班會中突出和渲染一種真實(shí)感人的場面,切忌把這一有嚴(yán)肅主題的班會開展成只求表面的轟轟烈烈,卻對學(xué)生和其他老師沒有觸動的班會。

4、活動中要突出調(diào)動任課老師、學(xué)生、家長的參與性,擴(kuò)大教育影響面。

5、本活動方案中的各項(xiàng)活動如遇特殊情況可進(jìn)行調(diào)整。

生命感恩教育活動方案篇二十一

一、活動背景:。

教育專家曹華這樣說道:“感恩是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言?!爆F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,他們只知有自己,不知愛別人,普遍患有“情感冷漠癥”,對父母的愛熟視無睹,對師長、集體不懂得感恩。由此我們組織這次以“感恩”為主題的心理健康教育活動,希望學(xué)生能夠以此為契機(jī),心存感恩,學(xué)會懂得感恩父母,感恩他人,回報(bào)社會。

二、活動目的:

1、通過活動,讓學(xué)生知道從小就要愛父母,用自己真誠、熱情的愛心來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

2、通過主題班會師生互動,學(xué)會從小心存感恩,用愛心使這個(gè)世界變得更美好!

3、讓學(xué)生懂得感恩不僅是一種美德,更是一種責(zé)任,是做人起碼的修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。

三、設(shè)計(jì)理念:

1、以人為本,著眼于學(xué)生的全面發(fā)展;

2、為了每一位學(xué)生的能力、素質(zhì)、心理的全面、健康發(fā)展;

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),形成良好的價(jià)值觀、人生觀,懂得人文關(guān)懷。

四、活動內(nèi)容。

1、搜集感恩故事。

2、聽歌曲《感恩的心》。

3、吟誦有關(guān)感恩的詩歌。

4、聽有關(guān)感恩的演講。

5、看有關(guān)感恩的電影.

6、出一張與感恩有關(guān)的手抄報(bào).

7、辦一期學(xué)會感恩黑板報(bào)。

8、開感恩主題班會。

親情,是人類永恒的話題,是人間最美的情感。我們一起走近親情,心存感恩,學(xué)會感恩。除了我們的父母還有教我們知識的老師,和我們朝夕相處的同學(xué),以及賜予我們?nèi)f物的大自然等等。讓我們心存感恩,用自己的行動,感恩父母,老師、社會,感恩所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人,讓世界更加和諧、美好。

讓我們從現(xiàn)在開始更加努力學(xué)習(xí),學(xué)好各門功課,不斷積累知識,不斷提高自己的能力。因?yàn)橹挥杏辛酥R、有了能力,才有可能最大限度的感恩父母、回報(bào)社會。孩子們,讓我們從現(xiàn)在開始,心存感恩,學(xué)會感恩吧!

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德,“滴水之恩,涌泉相報(bào)”“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”,這是祖先為我們留下的教誨。人要懂得感恩,感激給你生命的父母,感激教育過你的師長,感激曾經(jīng)幫助過你的人。真正有修養(yǎng)的人,懂得感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德,不懂得為別人的難處考慮的人是自私的,沒有一個(gè)人能離開別人的關(guān)心和幫助而成功。懷著一顆感恩的心看世界,你才會真正幸福。

感恩先要從我們的身邊做起,從感恩我們的父母開始。

(一)開展一系列活動:

搜集感恩故事;聽歌曲《感恩的心》;吟誦有關(guān)感恩的詩歌;聽有關(guān)感恩的演講;看有關(guān)感恩的電影.;出一張與感恩有關(guān)的手抄報(bào).;辦一期學(xué)會感恩黑板報(bào);開感恩主題班會;回家?guī)图议L做力所能及的小事。

(二)節(jié)日巧安排、實(shí)踐學(xué)感恩。

建議每一位學(xué)生在國慶節(jié)為父母分別做家務(wù),由此讓學(xué)生體會父母辛勞,學(xué)會關(guān)心、理解父母;增強(qiáng)與父母的交流,培養(yǎng)家庭責(zé)任感,學(xué)生學(xué)會為家庭付出;學(xué)生感悟生活的美。

(三)結(jié)合學(xué)科教學(xué),深化感恩活動。

根據(jù)各科涉及到得感人故事體會感恩之情無處不在“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言,如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,所以,每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”,這對于學(xué)生來說尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心,平時(shí)只知有自己,不知愛別人。所以,學(xué)生要學(xué)會“感恩”,其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心,讓學(xué)生知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心,你會快快樂樂的感受學(xué)習(xí),體驗(yàn)生活;你有一顆感恩的心,你會規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心,你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心,你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度,這樣的態(tài)度會使你消除怨氣。通過感恩教育讓學(xué)生體會感恩情懷,體會感恩之美。

弘揚(yáng)和培育民族精神月活動總結(jié)。

民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱。為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,落實(shí)中宣部、教育部《關(guān)于組織開展弘揚(yáng)和培育民族精神月活動的通知》的精神,弘揚(yáng)和培育偉大的民族精神,進(jìn)一步推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),開展了弘揚(yáng)和培育民族精神月活動?,F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:

1、組織學(xué)生升國旗,培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷。

2、以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本準(zhǔn)則,將行為養(yǎng)成教育、文明素質(zhì)教育與民族精神教育結(jié)合起來。

3、開展以發(fā)揚(yáng)“勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物”為主題的班會。

4、收集有關(guān)教師的格言、詩歌、故事對學(xué)生開展以尊師為主題的系列教育活動,弘揚(yáng)中華民族尊師的傳統(tǒng)美德。

5、結(jié)合本月主題“弘揚(yáng)和培育民族精神”出一期主題性黑板報(bào)。

6、組織學(xué)生觀看一部反映民族精神的電影。

7、開展讀一本民族精神的書,如《長征》、《二萬五千里》等,通過閱讀使學(xué)生從字里行間感受長征的意義,激發(fā)他們的愛國情感。

8、開展一次“弘揚(yáng)民族精神,立志成才報(bào)國”的主題班會。

9、利用班會談?wù)剣鴳c的由來,了解祖國的過去、現(xiàn)在以及將來,營造民族精神的濃厚氛圍,并出一期以喜迎國慶為主題的黑板報(bào)。

10、讓學(xué)生收集新中國成立做出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物和新中國成立以來感動中國人物事跡的報(bào)紙。

11、開展“感受祖國變化,家鄉(xiāng)變化”的主題班會。

12、組織學(xué)生朗誦比賽。

13、組織開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動中的。

心得體會。

一個(gè)民族沒有振奮的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我們的民族精神是中華民族五千年生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大的精神動力,也是在未來歲月里繼往開來的強(qiáng)大精神動力?!昂霌P(yáng)和培養(yǎng)民族精神月”的活動,讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)了民族精神的偉大,從而使崇高的民族精神植根于心靈。今后,我們會將“弘揚(yáng)和培育民族精神”活動繼續(xù)深入扎實(shí)地開展下去,為培育一代新人不懈努力!

弘揚(yáng)和培育民族精神月。

活動總結(jié)。

高三文。

高三文。

高三文。

生命感恩教育活動方案篇二十二

感恩,是中華民族的傳統(tǒng)美德。為深化學(xué)校教育工作,加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育,我校決定從2014年9月開始,在初中部全體學(xué)生中開展以“孝敬教育”為主題的感恩教育活動,特制定本活動實(shí)施方案。

堅(jiān)持以鄧小平理論和“z”重要思想為指導(dǎo),全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,堅(jiān)持以人為本,貼近實(shí)際,貼近生活,貼近學(xué)生和知行相統(tǒng)一,教育管理相結(jié)合的原則,讓學(xué)生懂得自己的成長離不開老師的付出,社會的關(guān)愛,學(xué)會對別人對自己的付出感恩,懂得回報(bào)他人,把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感,并付之于服務(wù)社會的實(shí)際行動中,培養(yǎng)關(guān)心他人,服務(wù)社會,忠于祖國,道德高尚的有用之才。

感恩教育是教育者運(yùn)用一定的教育方法和手段,通過一定的感恩內(nèi)容對受教育者實(shí)施的識恩,知恩,感恩,報(bào)恩和施恩的人文教育;施一種以情動情的情感教育,施一種以人性喚起人性的教育,開展感恩教育,是加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè),努力構(gòu)建社會主義和諧社會,全面建設(shè)小康社會的需要,是加強(qiáng)學(xué)校德育工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。

1、提高感恩素養(yǎng),明確什么是感恩,為什么要感恩,如何感恩。

2、促進(jìn)校園和諧,融合師生關(guān)系,促進(jìn)校園平安。

3、促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系,構(gòu)建和諧社會。

4、促進(jìn)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量,把他們培養(yǎng)成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的一代新人。

學(xué)生從最基本做起,懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理,既有報(bào)恩心,更有感恩行。在家庭盡孝心,在學(xué)校獻(xiàn)關(guān)心,在社會獻(xiàn)愛心,即至少做到在家里孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌;在學(xué)校,尊敬老師,友愛同學(xué);在社會,遵守功德,遵紀(jì)守法,遵勞敬賢,關(guān)愛他人,關(guān)愛社會,愛護(hù)自然。

感恩父母――感謝父母,長輩的養(yǎng)育之恩,學(xué)會孝敬父母長輩;

感恩師長――感謝老師的教誨,尊師重教。

感恩社會――感悟社會的虧政和祖國的關(guān)愛,增強(qiáng)社會責(zé)任意識,樹立報(bào)效祖國的思想。

感恩自然――感謝大自然的賜予,熱愛自然,增強(qiáng)環(huán)保意識。

感恩他人――感謝同學(xué),朋友,愛心相助,促進(jìn)互助互愛。

1、圖片展覽:搜集以孝,敬為主題或以感恩為內(nèi)容的圖片。例如:感動中國的杰出人物,四川地震重的感人照片,顯示生活中的一幕,家庭中,學(xué)校中,社會中,自然中都可以。捕捉一個(gè)個(gè)真實(shí)的瞬間。

2、組織一次以感恩教育為主題的演唱會,以小組為單位,以比賽形式進(jìn)行思想教育。如:《燭光里的媽媽》,《感恩的心》,《白發(fā)親娘》,《愛的奉獻(xiàn)》等。

3、觀賞以感恩為主的影片,如:《感動中國年度十大人物》,《永遠(yuǎn)的豐碑》,《燭光里的媽媽》等等。

4、頌感恩詩歌,感恩美文。要求學(xué)生自主搜集或自己寫作,以班會形式完成。

5、寫一封信,給父母,老師等你要感謝的人寫一封信,勇敢說出自己的心里話并寄出,或在班會上朗讀。

6、時(shí)刻不忘感恩,時(shí)刻帶著一顆感恩的心,每天寫一篇感恩日記或每周一次感恩小作文,選出優(yōu)秀的,在班會上朗讀或展覽。

通過此次感恩教育活動,讓學(xué)生認(rèn)知父母養(yǎng)育之恩,教師培育之恩,他人關(guān)愛之恩,使學(xué)生了解,認(rèn)識家庭,學(xué)校和社會的每一個(gè)成員在自己發(fā)育成長過程中所付出的辛勤汗水和國家投入的力量,形成“感恩相報(bào)”之識;識學(xué)生感悟到我離不開父母,離不開教師,離不開同學(xué),離不開社會上所有人,要尊重他們,尊重他們的勞動,增強(qiáng)“感恩相報(bào)”之情;使學(xué)生認(rèn)識到真情回報(bào),不只是給父母,教師,同學(xué)及個(gè)人簡單的物質(zhì)與精神上的回報(bào),重要是以自己的成長與成才來回報(bào),從而發(fā)奮學(xué)習(xí),樹立“感恩相報(bào)”之志;使學(xué)生力所能及的開展一些回報(bào)父母,師長,社會的社會實(shí)踐和公益服務(wù)活動,付諸“感恩相報(bào)”之行。

生命感恩教育活動方案篇二十三

活動背景:

為了貫徹落實(shí)xx中以真誠教育為主線的“五心教育”,加強(qiáng)對學(xué)生日常的德育教育,在七年級開展“感恩的心”為主題的德育教育。通過一系列的活動,讓學(xué)生學(xué)會回報(bào),感恩。

活動內(nèi)容:

1感恩父母,就是要感謝父母的養(yǎng)育之恩,學(xué)會孝敬父母,關(guān)心父母,體貼父母,尊敬長輩。

2感恩師長,就是要感謝老師的教誨和辛勤的培養(yǎng),尊敬師長。

3感恩同學(xué),就是要感謝同學(xué)之間相互關(guān)心相互幫助的友情。

活動安排:

活動一:布置愛心作業(yè)。

1.讓學(xué)生幫父母干一次家務(wù)。

2.記住父母的生日,并送上生日祝福。

3.寫一封給爸爸媽媽的知心話的信。

4.觀察老師的一天的工作,體現(xiàn)老師有哪些辛苦。

5.人人當(dāng)一天小老師,管紀(jì)律,管衛(wèi)生。

6.記住同學(xué)的生日,送上生日祝福的卡片。

7.發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)的好人好事,誰幫助過你。

8.幫助你身邊的同學(xué),不能鄙視同學(xué),歧視學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué),共同幫助,共同進(jìn)步。

9.為你身邊的同學(xué)做一件小事。

活動二:組織班級“感恩的心”主題活動。

1.讓學(xué)生去搜集感恩的詩歌,歌曲。

2.讓學(xué)生辦一期“感恩的心”的板報(bào)。

3.組織學(xué)生開一次“感恩的心”主題班會。

4.讓學(xué)生讀一本感恩的故事,并寫篇讀后感。

5.讓學(xué)生學(xué)唱一首感恩的歌。

6.組織學(xué)生評選班里的愛心天使。

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