在快節(jié)奏的生活中，總結能夠讓我們停下腳步，反思思考，并找到提升的機會?？偨Y要注重客觀、具體、有理有據地表達。以下是一些環(huán)保專家整理的環(huán)保知識，希望能引起大家的關注。
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇一
高爾基說過，書籍是人類進步的階梯，果然是這樣。當我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》的時候，我感到一股前所未有的正能量，占據我滿滿的心。
保爾是這本書中的"鋼鐵"，兒時的他起步就被不明事理的神甫趕出了學校，懵懂的他被逼無奈只好走到社會。童年的他只身在一張張陌生的面孔中游走，面對著黑暗的社會他沒有退縮而是勇往直前!
他在一場戰(zhàn)爭中失去了矯健的身手，在崩潰的邊緣中，他的心中依然充滿了憧憬，用心中的陽光驅趕身邊的陰暗。
讀著保爾的光榮事跡，我的心中也澎湃著，他就像一只雛鷹，離開了依靠，心中充滿了希望，用自身的陽光劃破陰暗的世界。
在珍珠鮮亮的背后有著一段辛酸的努力史，原本普通的一粒沙，心中懷著激情進入蚌的體內，經過一番努力才變成華麗的珍珠，在這過程中困難痛苦煎熬環(huán)抱著他，但他的毅力幫助著他，讓他脫胎換骨。保爾也是如此，面對社會的壓力與艱難，他不放棄，這也我們最缺乏的。
我覺得保爾這種堅持不懈的精神是我們值得學習的，但更重要的是堅持理想永不放棄的精神。
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇二
有一本名著流傳百世，它曾經激勵起無數失落青年，燃起他們即將熄滅的希望之火，它就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。
故事的主人公保爾·柯察金曾經是一位頑皮，上課不聽講的小男孩，還經常和教他的神父頂嘴。
有一次，他在院子里玩耍，忽然看見紅軍從他家院子旁走，問他要水喝，還開玩笑似的跟他說，他長大后可以當紅軍，他并沒有太在意，只是微微一笑。
幾天之后，紅軍離開了這個小鎮(zhèn)，隨后沒過多久，這個小鎮(zhèn)又被俄軍占領，俄軍到處燒殺搶掠，保爾恨透了他們，便決定懲罰一下俄軍的頭領。俄軍的頭領正好住在他家附近，于是，他趁俄軍都出去的機會，溜進了庭院中，將俄軍頭領的手槍給偷走了，并將它藏了起來，保爾激動不已，因為他覺他做了一件好事。俄軍頭領發(fā)現手槍被偷，震怒不已，還帶人去保爾家搜查過，但什么也沒查到，只好懊惱的走開了。保爾卻在一旁偷笑不已。
保爾經歷了這件事后，決定加入紅軍。保爾有一個哥哥，他帶保爾很好，保爾也十分喜歡他這個哥哥。保爾的哥哥在一次意外中加入了紅軍，而保爾也隨后加入了紅軍。
在紅軍的路途中，保爾歷經千辛萬苦，但在一次意外他受了傷，被迫轉入后勤工作……。
在保爾30幾歲的時候，保爾已經雙目失明，雙腿麻痹，左手僵硬，只有右手健全，他也曾一度灰心喪氣，失去了活下去的勇氣，但堅強的革命信念又使他走出了低谷。在極端困難的條件下，保爾開始了創(chuàng)作。這本書主要寫了一個人從小到大的經歷，告訴人們一塊“鋼鐵”是經歷過許多磨難才能煉成的。
在母親、妻子以及同志們的幫助下，他的第一部長篇小說《暴風雨所誕生的》(第一部)終于出版了!
從中我學會了：我們要勇于面對困難，不要害怕它，這樣，我們才會真正的長大。
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇三
這本小說是作家奧斯特洛夫斯基的親身經歷。保爾?柯察金是書中的男主角。保爾經歷了工作、生活、家庭、愛情、朋友種種考驗，從一個普通的老百姓變成了一名優(yōu)秀的紅軍戰(zhàn)士，最后在殘忍的戰(zhàn)爭中全身癱瘓，雙目失明，卻始終保持著樂觀開朗、無私無畏，為革命事來奮不顧身拜態(tài)度，他的精神是可佳的，永不被后世所遺忘。
“人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這樣，在臨終的時候，他可以說，我的整個生命和全部精力，都已獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗!”這段曾為無數父輩、祖輩所宗信的話，在今時今日意義仍在，它可以激勵人們珍惜光陰，重新感悟一遍人生的真諦和價值，在走每一步前擁有堅實的基礎。
鋼鐵是怎樣煉成的?是通過烈火煉成。在冶煉的過程中總不免要遭受各種焚燒，但千萬不要抱怨世事的無常，俗話說：不經歷風雨，怎能見彩虹，我們應該感謝上蒼賜予我們這些困難與磨煉，終有一天，我們會通過困難長大。正如同保爾一樣，他雖然曾被朋友出賣，被戀人拋棄，但正因著這些風吹雨打，才使他對革命事業(yè)的信念豐厚了，成為了一個信念崇高，志趣高尚的偉人。
《鋼鐵是怎樣煉成》這本小說不僅是上輩人們的所喜愛的著作，它也是我們現代青少年的照明燈，保爾光輝的形象永遠活在我們的心間!
爾的故事，在中國應該稱得上是家喻戶曉。保爾關于“一個人的一生應該這樣度過”的豪言，是-代又一代的青少年都曾背誦過的。在一定程度上，保爾精神已經和雷鋒精神一起，成為了中國青年學生的道德標準和行為楷模。
穿越歷史地域時空，《鋼鐵》真切震撼人心的，是保爾鋼鐵般的意志，是他身殘志堅，敢于向一切困難挑戰(zhàn)的英雄氣度和大無畏精神，這種精神，對于任何時代、任何一個力圖有所作為的人都是同樣需要的。這才是這部紅色歲月里誕生的作品魅力之所在，正如羅曼·羅蘭所評價的，“奧斯特洛夫斯基本身就是-首詩”，當然，是一首革命抒情詩，也是一首奮斗者的義勇軍進行曲。有意思的是保爾的愛情故事。他與冬妮亞(林業(yè)官的女兒)、麗達(女政委)、達雅(工人)的三段戀情，暗含了一個紅色的俄羅斯男人逐漸遠離肉體、遠離奢華，而向精神、原則、理念皈依靠攏的心靈歷程。對冬妮亞的愛出自一個懵懂少年的本心，那是任何一個人都會自然產生的對美好、對舒適生活的向往;和麗達女政委的愛情產生在共同革命生活中，“革命高于一切”的口號窒息了保爾心中殘留的對麗達的愛戀;與工人女兒達雅的結婚與其說出自愛情，不如說出自拯救，這時的保爾已肉體殘缺而精神凸現，保爾靠著“精神”、“意志”自救，也拿著它照亮達雅的眼睛。他的精神已被視為“共產主義事業(yè)燎亮的明燈”。
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇四
保爾·柯察金，出生于一個貧困的工人家庭，他早年喪父，在他十二歲時，他不得不在車站食堂當雜役，從小就被別人看不起?！笆赂锩北l(fā)了，在這之后，紅軍解放了保額的家鄉(xiāng)謝別托夫卡鎮(zhèn)，但很快又撤走了。只留下老布爾什維克朱赫來在鎮(zhèn)上的地下黨工作。而他又住在保爾家，在這段時里，朱赫來向保爾講解了許許多多的道理。之后朱赫來被抓捕了，他在朱赫來因事被捕的情況下，勇敢地沖上前去，與匪兵展開了殊死的搏斗，最終救走了朱赫來。正因為這件事，保爾當上了紅軍。保爾參軍后當過偵查兵、騎兵，在戰(zhàn)場上他是個勇敢的戰(zhàn)士，在戰(zhàn)場下，他是個優(yōu)秀的政治宣傳員。在一次戰(zhàn)斗中，保爾受了重傷，因為他一直不放棄，他戰(zhàn)勝了死神。于是保爾由于忘我的工作，最后得了肺炎。在1927年，他全身癱瘓，又雙目失明，最后只能開始他新的事業(yè)——文學創(chuàng)作，他的.小說《暴風雨所誕生的》終于出版了。
保爾·柯察金，這個人用它的一生去報答了他的祖國。雖然他一開始十分頑皮，而且讀的書并不多，但他為了救朱赫來而奮不顧身，從這件事看來他十分勇敢。他參軍打仗的時候無比勇猛，甚至連負傷了也不顧，只想讓隊伍取得最后的勝利。他在帶病的情況下，奮不顧身的跳進了河中打撈木材，最終使他的病情加重了。他為了自己的事業(yè)，奮不顧身，甚至不惜犧牲自己的生命，這種精神很值得我們學習。他是一個不向命運屈服的人，他在戰(zhàn)場上受了重傷，醫(yī)生都斷定他沒有活下來的希望，但他依然活了下來。他病情惡化，導致雙目失明，全身癱瘓，但他依然對生活充滿著信心。他不能為祖國工作，但他依然靠手中的筆工作，經過不懈的努力終于完成了《暴風雨所誕生的》。我們可以看出保爾那為之不懈的努力，感動著我，感動著世上的每一個人。
世上還有一個像保爾·柯察金的人——張海迪，她是哲學碩士。她5歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱，而沒有上學，她自學了小學，中學，大學的課程，又為一萬多人無償的治病，被大家認可，被譽為“中國的保爾·柯察金?！?/p>
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇五
這本小說是作家奧斯特洛夫斯基的親身經歷。保爾·柯察金是書中的男主角。保爾經歷了工作、生活、家庭、愛情、朋友種種考驗，從一個普通的老百姓變成了一名優(yōu)秀的紅軍戰(zhàn)士，最后在殘忍的戰(zhàn)爭中全身癱瘓，雙目失明，卻始終保持著樂觀開朗、無私無畏，為革命事來奮不顧身拜態(tài)度，他的精神是可佳的，永不被后世所遺忘。
“人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這樣，在臨終的時候，他可以說，我的整個生命和全部精力，都已獻給了世界上最壯麗的'事業(yè)——為人類的解放而奮斗！”這段曾為無數父輩、祖輩所宗信的話，在今時今日意義仍在，它可以激勵人們珍惜光陰，重新感悟一遍人生的真諦和價值，在走每一步前擁有堅實的基礎。
鋼鐵是怎樣煉成的？是通過烈火煉成。在冶煉的過程中總不免要遭受各種焚燒，但千萬不要抱怨世事的無常，俗話說：不經歷風雨，怎能見彩虹，我們應該感謝上蒼賜予我們這些困難與磨煉，終有一天，我們會通過困難長大。正如同保爾一樣，他雖然曾被朋友出賣，被戀人拋棄，但正因著這些風吹雨打，才使他對革命事業(yè)的信念豐厚了，成為了一個信念崇高，志趣高尚的偉人。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本小說不僅是上輩人們的所喜愛的名著，它也是我們現代青少年的照明燈，保爾光輝的形象永遠活在我們的心間！
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇六
“人的一生應當這樣度過：當回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨；也不會因為碌碌無為而羞愧。在臨終的時候，他能夠說：‘我把整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！?這是保爾一生最真實的寫照。
保爾共經歷過四次死里逃生。第一次，保爾在布瓊尼騎兵隊中被炮彈擊中，頭部重傷，但他憑鋼鐵般的意志挺了過來；第二次，保爾在博雅爾卡筑路時患上了傷寒，差點喪命，他的朋友們都以為他死了，但他憑借頑強的生命力活了下來；第三次，保爾在冬天的`河中撈木柴，患上了風濕，雙腿差點廢掉，好在有母親悉心照料，他好了過來；第四次，他在當區(qū)團委書記時被查出中樞神經損傷，不得已住進了療養(yǎng)院，甚至因此癱瘓。
然而，保爾并沒有因病痛而悲觀抱怨。在每次死里逃生后，他都會再次投入到工作中。甚至癱瘓后，他仍然以文學作品支援革命。這是多么高尚的精神！擁有鋼鐵般的意志，能進行堅決的斗爭，具有鮮明的無產階級意識，富有反抗精神，永遠遵從自己心底的想法，這才是一個真正的布爾什維克！這時，我才明白了“鋼鐵是怎樣煉成的”的含義。
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇七
最近，我讀了一本書，名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。我的敬意，因為主人公保爾·柯察金，油然而生。
保爾被老師神甫趕出學校后，在一次偶然的相遇中，他與冬妮亞結為朋友。他在裝配工朱赫來的引導下，懂得了布爾什維克是為窮人爭取解放的革命政黨。他依依不舍得告別了冬妮亞，逃離了家鄉(xiāng)，加入了紅軍，成為了一名堅強的布爾什維克戰(zhàn)士。但是他的身體狀況每況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨的暗傷也越來越嚴重，最后終于癱瘓了。但他并沒有不此而沮喪，而且開始了他的艱難的寫作生涯，從此有新生活的`良好開端。
我非常敬佩保爾不畏病魔侵擾和不怕命運挫折的百折不撓的革命精神。他時刻都在為革命事業(yè)而奮斗。他有一次不幸染上了傷寒，他憑他那堅強的毅力，奇跡般地從死亡線上走了回來了，重新義無反顧地走向火熱的工作崗位。人最寶貴是的生命，生命屬于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過，回首往事，不應虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……”
“人應該怎樣活著？”看完了這本書，我對這個問題有了最完美的解答。一個人只有樹立崇高的理想，造就優(yōu)良的素質，并有執(zhí)著的追求，在正確的生活目標，他才不會被生活所拖累，不會被不幸所壓倒，他才會在苦難的熊熊烈焰中堅強起來，成熟起來，去熱愛生活，去充實自己，迎接美好的明天。
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇八
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書相信很多人都看過。初讀本書時，我才三年級，看慣了美好的童話故事的我，著實覺得無趣。也許是當時還不了解生活的不易，戰(zhàn)爭的殘酷，只讀了三分之一就看不下去了。在此反法西斯勝利七十周年這個特殊的時機，我將這本書重新拿了出來。也許想法還并不成熟，但是我對本書，有了新的認識。并對主人公保爾柯察金產生了濃厚的敬意。
小說敘述了主人公保爾·柯察金的一生，塑造了一個生命不息、奮斗不止的布爾什維克形象。小說引起巨大反響，主人公保爾也成為蘇聯及中國青年學習的榜樣，激勵人們自強不息?！朵撹F是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高的理想光芒、洋溢著熾熱的革命激情的長篇小說。
——為人類的解放而斗爭！”
保爾的一生，都在遵循自己的本心，做著自己心目中最壯麗的事業(yè)。21世紀的我們已經不再有保爾這樣的人生了。我們的首要任務是學習。在我們的學習生活中遇到困難時，就該像保爾一樣。世界上沒有永遠克服不了的困難，只要有敢于競爭的精神，再大的困難終會在我們面前低頭的。只有在不斷地戰(zhàn)勝困難的過程中，才會活出了一個頑強的人生。
今天，抗戰(zhàn)勝利七十周年來臨之際，回首七十年，中國已經走入了新的時代。加入世貿組織，港澳的回歸，北京奧運會的成功舉辦，讓世界人們認識了一個嶄新的中國。最為一名當代中學生，我們是祖國的希望，我們雖不用像保爾那樣轟轟烈烈的保家衛(wèi)國，但是周恩來總理曾說過“為中華之崛起而讀書”。我們不斷充實自己，讓我們的祖國日益強大！讓世界知道，我們不再是東亞病夫，我們正走向展新的時代。
雖然我曾無數次對時光從我身邊走過視而不見，但是從現在開始，我要一點一滴地珍惜時光，不再讓他們白白流逝；我要跑起來，不再在追夢之路上止步不前；我要煉成鋼鐵，不再讓夢想在我心中一片迷茫。度過的年華雖無法在挽回，但今后，我的未來由我做主，由我百煉成鋼，去實現自己的人生價值。
愿再次回首往事，我不再因虛度年華而悔恨，也不再因碌碌無為而羞恥。
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇九
《鋼鐵是怎樣煉成的》以十月革命前后(1920年至20世紀30年代初)這一段歷史時期為背景，描繪了當時的社會變革、階級斗爭和各階層人物的心態(tài)。這部小說真實生動地反映了這一段歷史時期的社會面貌。
小說敘述了主人公保爾·柯察金的一生，塑造了一個生命不息、奮斗不止的布爾什維克形象。小說引起巨大反響，主人公保爾也成為蘇聯及中國青年學習的榜樣，激勵人們自強不息。
作品描寫了保爾·柯察金經歷第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、內戰(zhàn)和國民經濟恢復時期的嚴峻生活。保爾早年喪父，母親替人洗衣、做飯，哥哥是工人。保爾十二歲時，母親把他送到車站食堂當雜役，受盡了凌辱。
十月革命爆發(fā)，老布爾什維克朱赫萊在鎮(zhèn)上做地下工作。朱赫萊給保爾講了關于革命、工人階級和階級斗爭的許多道理。朱赫萊被匪徒抓去了。保爾與朱赫萊一起逃跑。由于維克多的告密，保爾被投進了監(jiān)牢。從監(jiān)獄出來后，保爾跳進冬妮亞的花園。冬妮亞和保爾產生了愛情。
在激戰(zhàn)中，保爾頭部受了重傷。出院后，他參加恢復和建設國家的工作。冬妮亞和保爾思想差距越來越大，便分道揚鑣。在筑路工程快要結束時，保爾得了傷寒，體質越來越壞。
1920年他幾乎完全癱瘓了，接著又雙目失明。他一方面決心幫助自己的妻子達雅進步;另一方面決定開始文學創(chuàng)作工作。這樣，“保爾又拿起了新的武器，開始了新的生活?！蓖釈I的愛情糾葛，同麗達磊落的友誼，以及對達雅誠摯的感情表現了保爾精神世界的純潔。
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇十
閑暇之余，又翻看了奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，突然間一個想法閃現于腦海之中。鋼鐵是怎樣煉成的?那技術又是怎么樣煉成的?根據萬物在某種程度上都是相通的原理，回顧一年多來在華興的焊接專業(yè)技術學習，不禁覺得“技術”應該是這樣煉成的。
一、重視標準的學習和積累。
學習技術首先要掌握標準，標準是技術執(zhí)行的準則，是每個技術人首先要接觸學習的知識。重視標準的學習和積累，掌握專業(yè)標準使之達到相對熟練的程度，至少需要一年的積累，當然有的甚至更長。學習技術標準應該遵循以下幾個原則：
1)知其然知其所以然。了解標準的基本內容、適用范圍及標準發(fā)布的背景。這個階段，標準是最好的朋友，標準釋義是最好的老師。
2)答疑解惑中求進步。去相關論壇學習，提問或者回答問題，并嘗試獨立解決論壇中已有問題。
3)善用資源穩(wěn)中鞏固。在公司，技術能手很多，你想學習任何一個標準，基本都能找到相應的能人，多和這些人溝通，會事半功倍。
4)躬身而行勇于實踐。實踐相關標準技術，達到能獨立完成正常應用的熟練程度。
二、協調學習與工作的關系。
步入工作后，注定我們不能像在學校那樣有大把可支配時間，所以要追求技術進步只能自己找時間，也即“白天求生存，晚上謀發(fā)展”的道理。我一般會將晚上和周末的時間拿出一部分來學習。
也有前輩給我建議，關掉qq，結合在學校時的體會好好學習!自己心里仔細一想，靜心是做好任何事的前提，關掉qq只是一個表象，最本質的是我們要給自己營造一個好的學習環(huán)境。做技術需要的安靜環(huán)境必須我們自己營造。
忘掉qq、適度娛樂，努力使自己沉迷到工作和學習中。雖然不太容易做到，但做到了對提高效率、找出學習時間都很有幫助。一些復雜的技術會涉及很多方面，技術學習可以觸類旁通，當你完全吃透一門技術的時候，其它的再學起來就快了。歸根結底就是要懂得選擇，學會放棄，耐得住寂寞，經得起誘惑。
三、車間實踐與理論相結合。
大家都懂得，一種理論可以對多個實踐有效，一種實踐必定牽涉多種理論。理論和實踐的一多關系是雙向交織的一多關系，而不是單一理論主宰一切實踐的關系。既不能用實踐的方式搞理論，也不能用理論的方式搞實踐，要分工而互補。
宋代詩人陸游有詩云“古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”大學階段學習的理論知識對于技術工作來說是補充，對于技術工作來說理論知識又是實踐的基礎。在技術工作中，現場是實踐的最好場所，那里有技術熟練的老師傅矜矜業(yè)業(yè)的傳道授業(yè)解惑，有幾代人實踐努力專研出的成果產品。增強實踐，多去車間，多接觸，多鍛煉，多實踐。理論知識又是前人對實踐的寶貴經驗總結，在現場總能看到理論知識的影子，感受寶貴知識財富的存在空間。
理論指導實踐，實踐補充理論，實踐與理論相結合才能更好練就一身好技術，真本事。
四、掌握工作流程與組織關系。
掌握工作流程是關鍵，領導指示的工作，不要只說yes，要問為什么，要理解工作的內容和意義，這才會使工作更加有效。
工作上比起要完成的內容來說，更要理解其流程?！盀槭裁葱枰@個工作”，“這個工作有什么意義”，“這項工作如何開展”等等問題。理解工作和其前后流程與組織關系，不明白的時候能夠注意到這是為什么，一定會有所發(fā)展的，工作上這是重點。
追求為什么，了解工作發(fā)生的理由，這時就能抓住工作的本質。抓住本質，就可以考慮出開展工作的有效率的方法和改善、回避對策。這樣才能更好的完成技術工作。
不知不覺中已經想了很多，慢慢的收起思緒，拿起一本標準，又開始認真學習起來。練就一手技術本領，這就是我現在的目標。
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇十一
翻開《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾·柯察金就回答了這一忉。
保爾在殘廢后，仍毫不灰心，努力學習，頑強工作，并且還開始了文學創(chuàng)作?？衫咸鞝斁褪沁@樣，又讓他雙目失明。這對已經癱瘓了的人說，是個極其嚴重的打擊。但保爾毫下放棄，毅然拿起筆來，摸索著堅持與作。終于成功寫出《在暴風雨里的誕生》的前幾章。
漸漸的，我讀懂了——是最偉大，最美好的共產主義事業(yè)在召喚著他創(chuàng)造奇跡，這就是他頑強地與疾病作斗爭的動力。
保爾·柯察金，這位可敬的共產主義戰(zhàn)土。他為我們樹立了身殘志不殘的偉大榜樣。
合上書，我想到了我的朋友。他的生活已經全然交給醫(yī)院了，肺癌，將一個原本生龍活虎的少年判在病床上等待死亡。然而他并不屈服，他一邊住院冶療，一邊繼續(xù)學習。
相比這下我們如此幸運，智力健全、生活充實，不必擔心下一秒能否繼續(xù)“活著”。為何我們不同他們一樣，活得出彩，活得更有意義？盡管我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國，不熊戰(zhàn)斗在熊熊烈火的戰(zhàn)場，也不能研發(fā)科技，但是，我能把所學到的，所知道的知識貢獻給人民，為祖國的建設貢獻一份力量。有了這些奮斗目標，有了這些學習的榜樣，我相信，我的夢想一定會實現的！
只有努力奮斗、拼博、勇往直前，面對困難勇于挑戰(zhàn)，人活著，才有意義！
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇十二
我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后，被主人公——保爾—柯察金那種堅持不懈，勤奮、刻苦的精神深深地感動了。
思想匯報范文最終，著作完成了，保爾把厚厚的一打書稿送進了郵局，等待回信。時間一天天過去了，一眨眼便是五個月，這五個月里，保爾吃不下，睡不著，一向等著回信。回信最之后了，信中僅有十個字：“小說大受贊賞，即將出版?！本瓦@樣，保爾過上了幸福的生活。
與保爾比起來，我覺得很慚愧，雖然我夠自信，但缺少勤奮、刻苦。我要學習保爾那種勤奮、刻苦，堅持不懈的精神，長大后，為祖國獻上自我的一份力量!
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教師讀書心得《致青年教師》-致青年教師讀后感教師讀書心得。
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好教師是怎樣煉成的讀書心得篇十三
巴爾扎克曾經說過：“挫折是塊磨刀石。我們每一個人都需要在上面歷練，但只有用你自身的力量去戰(zhàn)勝一切，才能夠走出挫折的黑暗，迎接光明，為人類，為社會做出貢獻?！弊x完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我才真正理解到挫折的重要，也深深地被主人公保爾的精神所感染。合上書本，我仿佛也回到了保爾所處的那個戰(zhàn)火紛飛的年代，體會到了他艱苦的成長歷程，一點點被保爾堅強的意志與頑強斗爭的優(yōu)秀品質所感動。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書以主人公保爾·柯察金的生活經歷為線索，展現了20世紀初期蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕斗爭生活。保爾正是在這個革命的熔爐中，經歷了重重挫折與磨難，從一個工人子弟成長為了一個英雄的無產階級革命戰(zhàn)士。
保爾所經歷的苦難讓我?guī)缀鯚o法想象，他從小出生在社會底層的貧苦人家，飽受折磨與侮辱，逐漸走上革命道路后，他又歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，戰(zhàn)場上的激烈搏殺使他屢受重傷，工地上辛苦的工作也幾次將他累垮，還有感情上的一波三折，但保爾不但沒有被這些挫折擊敗，反而在磨練中變得更加堅強。每次傷病后，不管身體狀況多么糟，保爾總是堅持參加戰(zhàn)斗，無論多艱苦的環(huán)境都從沒有退縮過。即使在傷痛使他癱瘓在床，雙目失明的情況下，保爾也沒有向命運曲屈服，而是毅然拿起筆，克服種種困難，用寫作的方式繼續(xù)參與戰(zhàn)斗。他也曾想到過放棄，想到要自殺，但最終還是選擇了活著，選擇了繼續(xù)為革命奉獻，犧牲。
鋼是在烈火與驟冷中煉造成的，無產階級革命家保爾經受了血與火的考驗，信念更加堅定，意志更加堅強，成為了有著鋼鐵般意志的戰(zhàn)士。光陰荏苒，雖然，保爾所處的那個烽火年代已久遠，但保爾精神仍被一代代地傳承;雖然，我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國，也不能戰(zhàn)斗在烈火熊熊的戰(zhàn)場上，但我可以在保爾精神的激勵下，努力培養(yǎng)自己堅強、勇敢、頑強的精神品質，樹立起人生的目標，以百折不撓的精神面對挫折、困難。在人生的道路上努力前進。
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇十四
柯察金一樣，年幼家貧失學，做過小工，參加紅軍打過仗，負過傷，后來也是雙目失明，全身癱瘓。在身陷絕境的情況下，他不甘心于吃喝、呼吸、等死，于是拿起唯一還能利用的武器――筆，不，說筆也不準確，因為后來他連筆也拿不動了，而是靠口述，請親友筆錄，歷時三載，克服難以想象的困難，創(chuàng)作了這部不朽的杰作，實現了重返戰(zhàn)斗崗位的理想。
這本書的主人公是保爾柯察金，保爾被老師神甫趕出學校后，在一次偶然的相遇中，他與冬妮亞結為朋友。他在裝配工朱赫來的引導下，懂得了布爾什維克是為窮人爭取解放的革命政黨。他依依不舍得告別了冬妮亞，逃離了家鄉(xiāng)，加入了紅軍，成為了一名堅強的布爾什維克戰(zhàn)士。但是他的身體狀況每況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨的暗傷也越來越嚴重，最后終于癱瘓了。但他并沒有不此而沮喪，而且開始了他的艱難的寫作生涯，從此有新生活的良好開端。
我相信所有看過這本書的人都會非常敬佩保爾不畏病魔侵擾和不怕命運挫折的百折不撓的革命精神。他時刻都在為革命事業(yè)而奮斗。他有一次不幸染上了傷寒，他憑他那堅強的毅力，奇跡般地從死亡線上走了回來了，重新義無反顧地走向火熱的工作崗位。
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇十五
與大多男孩一樣，少年保爾不算斯文，也不算叛逆，父親早逝，母親努力拉扯他和哥哥長大，保爾的報復行為又使他失去學業(yè)……打工的日子，保爾看到了生活在底層的人們的艱辛，貧窮。少年的他，正義，勇敢，懵懂。
“革命〞“紅軍〞“布爾什維克〞的字眼漸漸被保爾所知，朱赫來，冬妮亞相繼走進保爾的生命。入黨，參軍，保爾的新生活就這樣多姿多彩地開始。第一次死里逃生也沒有使這個年輕人有任何疑心。青年的他，朝氣蓬勃，意氣風發(fā)。
深秋時節(jié)，陰雨綿綿。筑路隊每一天從清早工作到深夜，四百個人穿著淋濕又沾滿泥漿的衣服在水泥地上睡覺，吃著有時供應不上的面包。保爾也在其中奮斗。靴子爛了，奧利克匪幫威脅著……既使被病魔襲擊，保爾仍堅持工作，一面向怠工斗爭，一面帶頭勞動。在這過程中，保爾又遇到了年輕愛人冬妮婭，也表達自我走向成熟。
好在，青春勝利了，保爾又頑強地回到革命崗位上，哥哥的婚姻喚發(fā)他更多的'思考，又一次回家，再一次工作。保爾早已不再是那個年輕的保爾，而是更穩(wěn)重，更成熟。
時間跑著，人變著，唯一不變的是那份拼搏。列寧逝世了，保爾退休了。保爾想過自殺，但他最終選擇了勇敢應對。
保爾兩條腿完全癱瘓了，僅有右手能夠使喚，但保爾仍不顧一切在學習，無線電把光明奪去的東西又還給了他。最終，小說在歷經千辛萬苦最終出版。
從一個男孩到一個男人，這其間有太多太多蛻變。學會擔責，學會低頭，學會為他人著想，不止是學習，工作。讓我們堅強的是傷害，使我們成熟的是失敗，傷害讓我們明白，失敗使我們懂得。成長本就是一個孤立無援的過程，每個人都必須學會獨當一面，讓一個報復神父而失學的少年變成為國家建設奉獻整個生命的人是多么可貴。小小的我們都蘊藏著大大的能量。終有一天，我們會破繭成蝶，用夢想擊退迷惘。
那么，一齊蛻下蠶衣，一齊更加堅強。
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇十六
保爾柯察金：幼年喪父、家庭貧苦、被瞧不起。他的人生，仿佛開啟于熔爐。在他的生活中，反映出形形色色的社會。他憎恨欺壓窮人的老板，厭惡燈紅酒綠的有錢人，這造就了他的樸素、正義與熱情。敢愛敢恨，忠誠可靠，頑強上進都是他的代名詞。
都說逆境能激發(fā)人的斗志，作為第一代蘇維埃青年，保爾經歷過作工生涯、參軍生活，直至最后被病魔困在榻上，都在與生活做斗爭。即使一次次失敗，也一次次堅持下去。
他的鋼鐵精神是怎樣煉成的?在他作工過程中，兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作;在自己的家鄉(xiāng)入侵時，勇敢挺身而出;在他的參軍過程中，他經常看《牛虻》等作品充實自己;遇到與自己階級不合的愛情時，就勇敢分開;身體虛弱，便開始文學創(chuàng)作;即使一次手稿丟失，也要繼續(xù)創(chuàng)作出作品，一字一句口述……他的時代我們無法追蹤，他的經歷我們也不能感同身受，但無疑他的鋼鐵精神已經在細節(jié)中展露，我們可以隔著時光體驗、感受、學習?！朵撹F》更像是作者對自己人生的總結、改編與重塑。作者猶如鋼鐵般在艱苦奮戰(zhàn)后完成巨作響應政治號召，經歷了天地世間的千錘萬煉，終于留名后世，以自己曲折的經歷換來了垂名千古的成就。
有逆境，就一定能煉成鋼鐵嗎?
固然，曲折的人生能提供更多的閱歷、更豐富的體驗，但每個人的人生都是相當于在熔爐中走了一回。真正決定能否煉成鋼鐵的因素，不在于熔爐給你的壓力有多大，而在于你自己用什么程度來煉自己。也許你不會留名千古，但至少要逼自己在熔爐中前進，在熔爐中尋找成鋼成鐵的方法，而不是化作鐵水?！吧w西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，左丘失明厥有《國語》，孫子臏腳《兵法》修列;不韋遷蜀世傳《呂覽》，韓非囚秦，《說難》《孤憤》，《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也?！边@出自司馬遷的《報任安書》，而司馬遷自己也不例外，《史記》也是他忍辱負重為后世留下的.寶藏。
如今疫情當下，網課開展。能否不受誘惑、安心學習儼然成為開學后成績單的決定性因素。在你娛樂的時候，相當于走出熔爐：你自以為會一直歡愉下去，可人生的天平永遠都是平衡的。熔爐依然在你眼前，選擇修煉自己還是自暴自棄都會在生活中了然體現。逼自己一把，待到鋼鐵煉成，就會感謝現在拼命努力的自己。待到鋼鐵煉成，即是走進下一個熔爐，熔煉自我的那天。是的，人人盡可煉就自己的“鋼鐵”。這，就是名著賦予讀者的真正意義。
且人生為爐兮，勤勉為工;自律為灰兮，萬物或為鋼鐵。
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇十七
讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說后，我有很多感悟。書里所講的雖然離我們現在的生活很遙遠，但我卻仍然從中明白了許多深刻的道理。
這本書是蘇聯作家尼?奧斯特洛夫斯基的作品。他在全身癱瘓，雙目失明的惡劣條件下，以堅強的毅力花費了三年時間創(chuàng)作而成。
小說的主人公——保爾·柯察金，在朱赫的指引下得知只有布爾什維克才能救濟窮苦百姓，于是他經歷千難萬險加入到紅軍隊伍當中，為人類的進步與解放貢獻自己的力量。書中有一段話讓我時刻銘記在心：人，最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次，一個人的生命應當這樣度過——當回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這樣，在臨死的時候，才能夠說："我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。"。
丁曾曾說過："我崇拜勇敢、堅忍和信心，因為他們一直助我應付我在塵世生活中所遇到的困難與危險。"。
所以我們一定要努力克服困難，把自己煉成一塊真正的鋼鐵。
學習也是如此，一、二年級的時候，覺得學習很簡單，不肯上心，每天有時間就是看電視，玩游戲，導致學習下降了不少。當學習真正落下很多差距的時候，才知道應該努力了。直到讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀到保爾的那段話，我才明白珍惜時間的意義，我會把更多的時間用在做更有意義的事情上面，有一天，我也會不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。
好教師是怎樣煉成的讀書心得篇十八
這是一名偉大的作家奧斯特洛夫斯基的一部作品，當我翻開此書時，心靈受到了極大的震撼。走進書中，我便被場景的生動，主人公命運的坎坷不平和他那超乎想象的毅力所打動了。
這本書講的是關于保爾·柯察金的故事。主人公保爾出身貧寒，在教堂里受到神父的欺侮;在車站里又受到別人的辱罵，但他自強不息，挺了下來。他身殘志堅，四肢癱瘓了，還依然沒有放棄自己的理想與追求，最終實現了自己的夢想。我覺得這才是真正具有鋼鐵般精神的人!
回顧全書，我被保爾深深地吸引住了。他是堅強的人，他用那癱瘓的身體，失明的雙眼為我們書寫了輝煌的一生;他是心中有夢想的人，嘔心瀝血寫的稿件丟失了，再次振作，繼續(xù)追尋，只有心中有夢想的人，才會如此地執(zhí)著;他是樂觀的'人，跌倒了，爬起，再跌倒了，再爬起……在追尋夢想的過程中雖是滿路鮮血，但依然含笑。的確，人的生命是寶貴的，當自己回首往事時，不應該為自己的碌碌而為而傷心、悔恨!讓我們記住保爾，記住他的堅強，記住他的執(zhí)著，記住他的鋼鐵般的意志!
鋼鐵是怎樣煉成的?鋼鐵就是用汗水和心血，智慧與堅持，信念和勇敢煉成的。當我們遇到困難和挫折時，就想想保爾吧，讓我們也成為一塊堅硬的鋼鐵吧!
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