深入分析合理運用總結的技巧和方法，使得文章更加有序和有條理。總結范文展示了作者在學習和工作中的成長和進步。
師徳師風心得和反思篇一
幸福是什么?很難有準確地定義。其實幸福對于每個人來說，是由自己來衡量的。
有一位哲人曾經(jīng)這樣說過：“萬事愛是基礎，只有有了愛，才能干好事業(yè)?！弊鳛橛變航處熯@不僅僅是一種職業(yè)，更是播撒溫情和愛心的事業(yè)，一種收獲這世間最為純潔無邪的愛心的事業(yè)。我不再糾結于：是不是孩子們心目中的好老師，我更愿意走進每一位孩子的心靈，傾聽他們的心聲，成為他們的好朋友、好伙伴。因為孩子的成長，已經(jīng)成為我自豪、幸福的源泉。
作為老師，我們肩負著教育祖國下一代的艱巨任務，孩子們是天真的、是可愛的。與此同時，他們也是真實的、坦誠的，作為老師，面對著這樣一群孩子們，在對孩子們提出要求的同時，也用更加嚴的標準衡量自己。
有人說幸福是清晨的第一縷陽光，有人說幸福是來自朋友的牽掛，有人說幸福來源于一份充實的工作，也許我無法用語言來詮釋幸福的真諦，但我覺得和孩子們一起成長的日日夜夜，擁有孩子真誠的愛，擁有同事間的相互幫助，擁有家長們的支持，便擁有著幸福。
師徳師風心得和反思篇二
1、用心做事，珍惜每一天，以誠待人，知足常樂。
2、讓咱們用自我的行和自我的心去教育咱們的孩子。
3、教育加贊賞等于教育的平方。
4、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
5、用我的真誠執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生完美的心靈。
6、教育加贊賞等于教育的平方。
7、家庭的智力氣氛對于兒童的發(fā)展具有重大的好處。兒童的一般發(fā)展記憶，在很大程度上取快于：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。
8、咱們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國完美的咱們未來!
9、獻出一片真情，呵護幼留意靈。
10、踏踏實實做人認認真真做事。
師徳師風心得和反思篇三
本課是“認識鐘表”的第一課時，要求聯(lián)系學生的實際生活內(nèi)容和實際操作，讓學生認識鐘面、直觀認識整時，初步體驗時間的含義。在教學設計時我把教學內(nèi)容分成認識鐘面與認識整時兩大部分。
“認識整時”一課的教學對象是一年級的學生，他們年齡小、好動、愛玩、好奇心強，在四十分鐘的教學中容易疲勞，注意力容易分散。抓住他們興趣、激發(fā)他們的好奇心，是設計教學的前提。因此，我設計了色彩鮮艷的課件，采用情境教學法，用統(tǒng)一的一個動畫形象將教學的幾個環(huán)節(jié)有機地聯(lián)系在一起，讓學生在課件所創(chuàng)設的故事情境中學習。
另外，在設計時，注意從學生的生活經(jīng)驗出發(fā)，課件創(chuàng)設的情境貼近學生的生活實際，如：早晨起床、睡懶覺、上學遲到等，讓學生在生動具體的情境中學習新知。
在教學的各個環(huán)節(jié)設計中，我注重讓學生主動去學習，自己去探究。如：讓學生動手做鐘面，學生制作的過程中自覺地去觀察和比較，對鐘面有了了解。我還注重提供有趣的探索性的數(shù)學活動讓學生合作學習，互相交流。如：合作制作鐘面、互相說整時等環(huán)節(jié)的設計。在這樣的教學設計中我轉(zhuǎn)變了我的角色，成為數(shù)學學習的組織者、引導者、合作者。
另外，這節(jié)課還注意學生的合作學習，了解學生，同時，學生通過合作促進主體的自我意識與自我反省。合作學習過程中的交流與協(xié)作，能夠讓學生清楚地看到各種觀念的優(yōu)越性與不足，幫助學生對不同觀念作出比較。在教學中的制作鐘面、課后的游戲練習等都是教師有意設計的合作學習的環(huán)節(jié)。不足：練習的容量不夠，要想讓孩子們準確、熟練的認識時間就應多多練習。
師徳師風心得和反思篇四
幸福是什么?很難有準確地定義。其實幸福對于每個人來說，是自己來衡量的。只要自己感覺幸福就好。很小的時候，看見當教師的父親每天在教室和學生之間忙碌時，心里就很羨慕，羨慕父親有一個好職業(yè)，覺得身為教師的父親真是幸福，整天有那么多孩子圍著他轉(zhuǎn)。
心中就有一個愿望，能像父親一樣做個老師，享受父親那種幸福。十八年前，我終于圓了這個夢，當上了一名小學教師，體驗父親那種幸福。永遠忘不了第一次上班的地方，那有百里高荒之稱的賀家坪。當經(jīng)過兩個多小時的汽車顛簸到達賀家坪后，一輛“神牛25”的拖拉機拉著滿滿一車書，車上就坐著我和我的同事。八里鄉(xiāng)村小公路顯得那么長，鄉(xiāng)村那么美的景色也顯得有些黯淡，初為人師的那種渴求也打了折扣。到達目的地，走進寢室，看到板床上的稻草生的霉好長好長，淚水就忍不住往下掉，真沒有想到我第一次上班的地方就是這個樣子。我的心涼了，這就是我教書的地方。
可是在接下來的日子里，當我教會那些孩子們把軍鼓打響，把軍號吹響時，他們的那個高興勁讓我甜到了心里。忘不了我和孩子們在周末上山掰竹筍、采野菜，和孩子們在田間嬉戲，那時候真是覺得快樂無比。忘不了因為離家遠不能回家時，周末回家的孩子們那在夾帶的小菜罐放到我的窗臺上，更忘不了由于缺水孩子們用他們的臉盆到很遠的地方給我們端來的清水……所有的這一切讓我感受到了初位人師的幸福。兩年后，我結束了兩年的支教生活，回到了城里任教。這里的教書環(huán)境和原來相比簡直就是一個在天上一個在地下。我可以每天吃住在家里，享受老父老母所給予的愛，我可以走在寬敞的大街上感受城市的那種喧鬧，那是另一種幸福。當我?guī)е⒆觽兊巧衔枧_演出的時候，當我站在臺上組織活動的時候，當我給潛能生更多的關愛，孩子取得進步時，我嘗到了成功給我?guī)淼男腋?。閑下來時，一杯清茶，靜靜地回憶和孩子們一起走過的日子，微笑時不時在嘴角流過，那時是我最幸福的時候。如今的我在回城工作十三年又到鄉(xiāng)下工作兩年后，從事了新的職業(yè)-——到幼兒園從事管理工作。全新的工作對于我來說是一次挑戰(zhàn)，我的在新的工作崗位上學會體驗幼教職業(yè)的幸福。
快一年的幼教管理，讓我這個涉足不深的管理者有機會站在管理者的身份上去把握怎樣來讓幼兒教師去享受幸福，把握幸福，去播撒幸福。首先，要有人格的魅力，要懂得尊重、理解、信任每一位教師。幼教工作是一門非常辛苦的職業(yè)，作為一個管理者，要懂得欣賞每一位教師，要善于發(fā)現(xiàn)每一位教師的閃光點，讓教師在一日教學活動中去發(fā)揮。
師徳師風心得和反思篇五
從我8月19日來到項目，到今天整整26天了。來到項目的當天公司就召開了“20_年上上半年生產(chǎn)經(jīng)營工作會議”。在項目上，我通過視頻觀看了會議，從而對公司有了更深入的了解。從公司領導的發(fā)言中，可以領會到公司對于安全和質(zhì)量的重視，而且著重強調(diào)要求我們各個項目做好應對集團公司“質(zhì)量安全大檢查大反思”的準備。
在公司的“20_年上上半年生產(chǎn)經(jīng)營工作會議”結束之后，我們項目就開始針對我們項目存在的安全和質(zhì)量問題進行了自查，主要從工人生活區(qū)的防火用電還有施工現(xiàn)場和外界連接口的圍擋以及檢查井和基坑的防護進行檢查，并且對檢查出來的問題進行了整改。做好迎接集團公司檢查組的準備。
20_年8月29---30日，集團公司副總工程師_x帶領第一安全檢查組_x、_x一行三人對我們項目的安全質(zhì)量管理情況進行了全面的檢查。檢查組從施工現(xiàn)場和內(nèi)業(yè)資料管理兩大方面給我們指出了很多的問題，這些問題都是我們平時工作中很容易忽視的一些細節(jié)上面的問題，需要我們在以后的工作中更加的細致。
檢查組在全面的檢查之后給我們提出了6條寶貴的整改要求和建議：
1、加大安全生產(chǎn)宣傳教育的力度，提高員工的思想認識，要充分領會集團公司開展大反思、大檢查活動的現(xiàn)實意義。
2、加大現(xiàn)場監(jiān)管力度，提高管理水平。健全和完善各項規(guī)章制度和法律法規(guī)。
3、加大安全生產(chǎn)投入，提高安全文明施工水平。
4、進一步加強現(xiàn)場安全質(zhì)量隱患的排查工作力度。
5、加強項目安全、質(zhì)量、技術的基礎工作，提高項目的管理能力。
6、切實做好高溫季節(jié)下防火、防臺風、防汛等工作。檢查組提出的這六條寶貴的建議和要求是值得我們下來好好學習和落實的。要充分認識到今天的現(xiàn)場，就是明天的市場?，F(xiàn)在做好安全質(zhì)量方面的工作，降低事故的發(fā)生率，就是在給公司創(chuàng)造效益，就是在給公司贏得市場。
作為我們剛進入公司的年輕人，我們應該從這次集團公司組織的質(zhì)量安全大反思、大檢查中認識到自己的一種社會責任感，在平時的工作中要嚴格的要求自己，而且還要具有學習精神，平時要多向同事虛心請教，使自己具有更強的業(yè)務能力。還要認識到做工程就跟做人一樣，做一個工程的原則就是我們所有工作人員的做人原則，我們工作人員誠實了，我們做的工程就是誠信的，我們做的工程成功了，那也就是我們做人的成功。
我們年輕人應該具有理想，說的大點我們是國家的希望，說的小點我們公司的希望，說的再小點我們是一個家庭的希望。我要有一個信念，做一個精品的工程來回報社會，做個有為的年輕人來感恩父母。
師徳師風心得和反思篇六
經(jīng)過參加學校組織的政治學習，使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。
隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的教師這將是我今后必須思考和應對的問題。
因為，合格教師不是終身的，昨日的合格教師，今日不必須合格。
自我僅有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自我的業(yè)務水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。
作為一名教師，不僅僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。
正如有人說的那樣"要人敬的必先自敬，重師重在自重。
"教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。
更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。
可持續(xù)發(fā)展教育要求教師具有崇高職業(yè)夢想和教育信念的同時，還必須不斷更新教育觀念。
當今社會，科學技術在飛速發(fā)展，教育資料與教育手段也不斷更新，所以掌握現(xiàn)代化的教育觀念，是教育現(xiàn)代化的一個核心，是教師政治覺悟的一個重要方面。
師德師風所包含的資料，自古就是"教書育人，為人師表"。
但"育人"隨著時代的發(fā)展，不斷有新的資料，此刻我們社會主義國家是培育"有夢想、有道德、有文化、有紀律"的四有新人。
要求教師具有必須的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)。
教書育人是一項極其崇高、極為復雜的人才培養(yǎng)工程。
教書育人也是教師職業(yè)道德、行為規(guī)范的一項神圣使命。
一句話，教書育人是教師的天職。
任何一位教師，不管他承認不承認，不管他自覺不自覺，都在做著教書育人的工作。
自覺地做，育人的效果會更大、更好、更顯著;不自覺地做，育人的效果就會打折扣，就不那么明顯。
因為，教師的每一堂課，每一次輔導答疑，乃至一言一行、一舉一動，應對的都是學生，都會對學生起著潛移默化、諄諄善誘的作用。
既然選擇了教師這份職業(yè)，就要對得起自我的良心，我喜愛自我的工作，所以我將會付出熱情和努力，成為一名好的教師。
師徳師風心得和反思篇七
1、教師的幸福就是看到學生們在成長!
2、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
3、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
4、把愛帶給每位學生。
5、我愿將自我全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。人生至理名言。
6、花兒開放需要必須時刻，孩子成才需要一個過程，做一個有愛心有智慧的教師，用自我的汗水去澆灌每一種“植物”，讓他們開出獨特芬芳的花朵。
7、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好兄弟姐妹。
8、我堅信，講臺就是鍛煉我錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
9、“教學相長”，在教育和教學過程中，咱們也會學到很多。
10、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認為只有此時，咱們才真正擁有了一切。
師徳師風心得和反思篇八
昨天上午，開始講授新知——《億以內(nèi)數(shù)的大小比較》，數(shù)字大小的比較是比較簡單的知識，教材中所體現(xiàn)的知識點有：億以內(nèi)數(shù)的大小比較分為兩種，1、不同位數(shù)相比，位數(shù)多的數(shù)就大。2、相同位數(shù)相比，先比較最高位，最高位大的數(shù)就大;如果最高位的數(shù)相同，就比較下一位......
“3+2”教學模式在我班初步試行，新的學生、新的學習習慣，讓教學模式的試行顯得生澀，更顯得困難。
我先讓學生根據(jù)提綱進行預習，然后讓學生匯報，那個一向不善言辭的蔡同學在回答“位數(shù)相同，怎么比較數(shù)的大小?”這一問題時，這樣回答：“先分級，然后先比較萬級，萬級大的數(shù)字就大”。
“如果萬級數(shù)相同呢?”我繼續(xù)追問，在追問的同時，在黑板上板書兩個萬級數(shù)相同的大數(shù)。
“那我們就比較個級，個級大的數(shù)字就大”，下面舉手的同學開始增多，從學生舉手的情況看來，這個問題毫無難度。
我在黑板上又羅列了幾組不同的數(shù)字，學生按照“比數(shù)級”的方法做題，效果依舊不錯。并且我也認為這種方法要比教材上呈現(xiàn)的方法要簡便許多。所以一節(jié)課我們都在用比數(shù)級的方法做題，只在課堂的最后幾分鐘，我讓學生找出教材中比較數(shù)的方法，學生做了了解。
到家之后，我翻開去年的教學設計，在教學反思里面我就學過這樣的文字：“在總結本節(jié)課內(nèi)容時，學生習慣用分級的方法進行比較，不太喜歡用數(shù)位比較，經(jīng)過幾組數(shù)據(jù)比較發(fā)現(xiàn)，確實分級的方法稍微簡便一點”。
去年我就發(fā)現(xiàn)了這樣的問題，但是因為心中有“教材至上”的心理，選擇了照本宣科。今年我按照學生的意思進行教學，只是把教材上面的方法給學生做了介紹，并沒有強調(diào)。
我認為教材上面的方法是從低年級承接上來的，這種方法對于一二年級的'小學生來說，是行之有效的，但是對于四年級的學生而言，顯得有點繁瑣和麻煩，四年級的學生完全可以一下子就比較出三位數(shù)或者四位數(shù)的數(shù)字大小，根本不需要一位一位的比，所以教材上面的方法就不討四年級學生的喜歡。
因為我們服務的對象是有思想的人，更準確的說是有思想的、涉世不深的孩童，他們的思想和行為不以權威的教材為轉(zhuǎn)移，所以時常有自己的想法。這種新點子在成人的世界中是萬分珍貴的，當孩子有解決問題更佳的方法，我們沒有必要再對著課本照本宣科，那樣真的會顯出成人的迂腐來。
師徳師風心得和反思篇九
在教學方面有成長的一面也有仍需探索的地方。首先很明確的是先吸引學生，對任何一門課而言，興趣是最好的老師，信心是成功的保證。課堂從學生已有的知識入手，引起學生的共鳴，讓學生的動起來，真正成為課堂的主體。自習課堂把時間充分的給學生，讓他們對不同的問題進行討論與交流，過程中適當?shù)慕o予指導。但是必須明確這一節(jié)課想達到什么樣的目的，要有一定的要求，抽查任務要跟上，這一點需要不斷加強。同時在學生學習的過程中不斷鼓勵學生，讓他們始終對自己有信心，尤其注意學生的一點小的進步，包括課堂的表現(xiàn)、作業(yè)情況和小考進步等。平時課下盡量與學生多交流，及時了解他們的一些情況和問題。
再有對于課堂的幾點感悟：新的知識盡量由生活和學生了解的知識入手，引導他們正確的使用物理語言科學的描述和表達，同時練習與應用要跟上；復習課要從學生掌握的基礎知識入手進行總結拓展，理科的東西學生很討厭死記硬背，造成很多學生理解意思表達不科學，這方面在平時就要注意，在復習時更應加強。現(xiàn)在正想培養(yǎng)學生復習時建立自己的知識框架，包括知識和題的類型。相應的引導一方面是要求學生每章節(jié)結束時對概念和基礎知識進行整理，題的類型剛開始和學生一起完成整理的過程，同時注重知識點的聯(lián)系和銜接，這個是剛開始，目前只是從題的類型變形入手。例如目前學的速度里面存在的比例、圖像問題和前面學習的密度、電阻里面就很類似，有的只是字母和數(shù)字變化，這幾個物理量和公式的相通之處和學生一起思考。想法是一道題能引起學生從對一個概念的理解和掌握延伸到對一系列的問題思考。提醒自己復習后的效果檢查要跟上。
作業(yè)方面我覺得首先要留給學生思考的時間，當然這需要各個學科間的配合，現(xiàn)在很多方面不是單靠重復就能完成的，當然適當?shù)木毩暿呛鼙仨毜模约毫舻淖鳂I(yè)不多，但缺點是層次性不突出，需要改進。作業(yè)主要是為了掌握和加強應用，所以不會的應該反復。
有些想法在實踐的過程中覺得可行，有效果，有些想法是剛剛嘗試需要不斷的改進和思考，希望有想法的同事給予指導。
師徳師風心得和反思篇十
1、童心是個寶，讓咱們共同呵護!做孩子的良師益友，與孩子共同成長!
2、如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會成為英才或天才，這就是早期教育。
3、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。
4、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
5、微笑是一種境界，更是一種職責。
6、用咱們的愛關心每一個幼兒。
7、我愿將自我全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
8、應對孩子，有愛才會有職責感，有職責感才會始終付出愛的行動。
9、為了孩子，必須要給他們新作品，使他們敢于應對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
10、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學習并領悟尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
師徳師風心得和反思篇十一
從我8月19日來到項目，到今天整整26天了。來到項目的當天公司就召開了“x年上上半年生產(chǎn)經(jīng)營工作會議”。在項目上，我通過視頻觀看了會議，從而對公司有了更深入的了解。從公司領導的發(fā)言中，可以領會到公司對于安全和質(zhì)量的重視，而且著重強調(diào)要求我們各個項目做好應對集團公司“質(zhì)量安全大檢查大反思”的準備。
在公司的“x年上上半年生產(chǎn)經(jīng)營工作會議”結束之后，我們項目就開始針對我們項目存在的安全和質(zhì)量問題進行了自查，主要從工人生活區(qū)的防火用電還有施工現(xiàn)場和外界連接口的圍擋以及檢查井和基坑的防護進行檢查，并且對檢查出來的問題進行了整改。做好迎接集團公司檢查組的準備。
x年8月29---30日，集團公司副總工程師xx帶領第一安全檢查組xx、xx一行三人對我們項目的安全質(zhì)量管理情況進行了全面的檢查。檢查組從施工現(xiàn)場和內(nèi)業(yè)資料管理兩大方面給我們指出了很多的問題，這些問題都是我們平時工作中很容易忽視的一些細節(jié)上面的問題，需要我們在以后的工作中更加的細致。
檢查組在全面的檢查之后給我們提出了6條寶貴的整改要求和建議：
1、加大安全生產(chǎn)宣傳教育的力度，提高員工的思想認識，要充分領會集團公司開展大反思、大檢查活動的現(xiàn)實意義。
2、加大現(xiàn)場監(jiān)管力度，提高管理水平。健全和完善各項規(guī)章制度和法律法規(guī)。
3、加大安全生產(chǎn)投入，提高安全文明施工水平。
4、進一步加強現(xiàn)場安全質(zhì)量隱患的排查工作力度。
5、加強項目安全、質(zhì)量、技術的基礎工作，提高項目的.管理能力。
6、切實做好高溫季節(jié)下防火、防臺風、防汛等工作。檢查組提出的這六條寶貴的建議和要求是值得我們下來好好學習和落實的。要充分認識到今天的現(xiàn)場，就是明天的市場?，F(xiàn)在做好安全質(zhì)量方面的工作，降低事故的發(fā)生率，就是在給公司創(chuàng)造效益，就是在給公司贏得市場。
作為我們剛進入公司的年輕人，我們應該從這次集團公司組織的質(zhì)量安全大反思、大檢查中認識到自己的一種社會責任感，在平時的工作中要嚴格的要求自己，而且還要具有學習精神，平時要多向同事虛心請教，使自己具有更強的業(yè)務能力。還要認識到做工程就跟做人一樣，做一個工程的原則就是我們所有工作人員的做人原則，我們工作人員誠實了，我們做的工程就是誠信的，我們做的工程成功了，那也就是我們做人的成功。
我們年輕人應該具有理想，說的大點我們是國家的希望，說的小點我們公司的希望，說的再小點我們是一個家庭的希望。我要有一個信念，做一個精品的工程來回報社會，做個有為的年輕人來感恩父母。
師徳師風心得和反思篇十二
不知不覺來到承德站運轉(zhuǎn)車間已經(jīng)大半年，在這半年中經(jīng)歷了很多，一步步在連接員崗位上不斷的學習進步。有幸結識了傳授我技術的各位師傅，他們都有著極其豐富的作業(yè)經(jīng)驗，都值得我去學習。
20xx年以來全路連續(xù)出現(xiàn)了5起人身死亡事故，其中涉及新職人員死亡兩起，尤其是新鄉(xiāng)站學習連接員被中部車梯刮倒致死，使我震撼最大。聽到這起事故經(jīng)過，從心底感覺死亡離我很近，因為自己也在連接員的崗位上工作，并且是剛剛定職不久，在作業(yè)中各種技術還不是很熟練，這樣的人身死亡事故很可能發(fā)生在自己身上。
對照自己在安全方面存在的問題進行了深入查找和分析，使自己深感自身的安全行為存在的問題，結合崗位的責任，對自身日常作業(yè)進行分析，我認為自己還存在以下問題：
1、在思想認識上還存差距。安全意識薄弱，主動參加安全教育積極性不高，對事關安全的問題不名敏感。安全作業(yè)意識思想不足，作業(yè)中安全風險意識不強。
2、對規(guī)章制度以及相關安全知識還不能完全掌握。對各種規(guī)章制度，相關安全知識學習比較少，使自己的安全防范水平存在一定的差距。
3、日常作業(yè)不規(guī)范。在日常作業(yè)中，自己并沒有完全按照規(guī)章制度執(zhí)行，從而產(chǎn)生了許多安全隱患，在作業(yè)細節(jié)方面很有很大的.安全提升空間。
針對以上存在的問題，今后我在安全上要努力做到以下三點：
1、進一步提高安全意識。尤其是人身自保意識，在保證自身安全的同時保證作業(yè)安全。在今后在工作中，我要認真按照各項規(guī)章制度嚴格要求，絕不違章，從思想上真正認識到安全的重要性，提高安全意識。
2、進一步加強理論學習。我在今后的工作中要嚴格要求自己，加強安全規(guī)章、法律法規(guī)的學習，提高自身業(yè)務素質(zhì)，為安全生產(chǎn)的穩(wěn)定有序做努力。
3、進一步落實安全責任。要時刻牢記“安全第一”的責任意識，做好本崗位的職責，敬業(yè)愛崗，盡職盡責。讓同事、領導放心?？傊乙ㄟ^這血淋淋的教訓，認真反思自己，不斷查找自身存在的問題，在今后的工作中認真加以改正，以實際行動為路局、為公司做出新的貢獻。
在工作上，我擁有不怕吃苦的精神，積極主動的完成每一鉤調(diào)車作業(yè)任務，對待工作有嚴謹認真的態(tài)度。面對作業(yè)中的各種問題，均以冷靜沉著的態(tài)度面對，處理問題均保證自身安全與行車安全為先。遇到困難不退縮，受到挫折不墮落，受到夸獎不驕傲。在工作上，擁有嚴謹?shù)奶幨聭B(tài)度，正確的思想觀念，和不怕困難的精神與堅定的信念。
師徳師風心得和反思篇十三
在電力生產(chǎn)中，從業(yè)者從“要我安全”到“我要安全”的觀念轉(zhuǎn)變，并非易事，是安全生產(chǎn)執(zhí)行力由強制性到自覺性的一次質(zhì)的飛躍。然而，要確保電力生產(chǎn)安全，還必須實現(xiàn)“我想安全”、“我會安全”，這樣才能從事故源頭遏制不安全因素的作用，從而減少或避免事故的發(fā)生。
電力生產(chǎn)是復雜的系統(tǒng)工程，一般而言，電力生產(chǎn)事故主要分為：“天災”、“人禍”和設備質(zhì)量問題三大類。“天災”如雷電、暴風雨、地震等外力破壞，這些是不可抗拒的外力因素，是突發(fā)性的?！叭说湣本褪怯扇藛T違法、違規(guī)、違章等原因造成的，主要表現(xiàn)形式有3種：（1）明知故犯，明知不符合規(guī)章要求，但圖一時方便或抱有僥幸心理的習慣性違章；（2）對法規(guī)制度似懂非懂，知其一，不知其二，工作中又恰好在其二中發(fā)生了問題；（3）對法規(guī)制度不懂裝懂，稀里糊涂，發(fā)生了事故才恍然大悟，后悔莫及。設備質(zhì)量問題是由于制造、維護、檢修等不到位所導致，有其隱蔽性。
可以肯定地說，所有事故的發(fā)生都不是工作人員的主觀愿望。但從大量的事故分析來看，由“人禍”所造成的事故占相當大的比例，據(jù)不完全統(tǒng)計所占比例高達到80%以上，從業(yè)人員既是事故的制造者又是事故的受害者。因此，“我要安全”、“我想安全”也就僅僅是個良好的主觀愿望，要真正取得確保電力生產(chǎn)安全的客觀效果，就必須做到“我會安全”。
勿庸置疑，經(jīng)過長期的生產(chǎn)實踐和血的教訓，形成了一套保證電力生產(chǎn)安全的規(guī)章制度。但是電力生產(chǎn)是一個復雜的過程，從事生產(chǎn)的人又是這個過程是否安全的決定因素。而每個人的認識水平、接收能力、工作態(tài)度、經(jīng)驗積累等差異，要把保證電力生產(chǎn)安全的規(guī)章規(guī)定變?yōu)槊恳粋€從事電力生產(chǎn)的職工的自覺行動，解決好“我會安全”的問題，是電力生產(chǎn)安全管理者與生產(chǎn)者面臨的長期而艱巨的任務。筆者認為：
（1）要為我而學，掌握充分的安全知識和應會的安全技能。安全既是電力生產(chǎn)本身的需要，更是從事生產(chǎn)的`職工生存的需要?！栋惨?guī)》等規(guī)章制度是電力生產(chǎn)實踐的總結，它既反映了電力生產(chǎn)安全的客觀規(guī)律，又是對從事生產(chǎn)的人的法定要求和行為規(guī)范，確切地說，是生產(chǎn)者生命的“護身符”。因此，每一個從事電力生產(chǎn)的人員，都應明白學習安全知識和安全技能，既是企業(yè)的需要，更是自我的需要。
（2）要因人施教，建立健康的安全心智模式。近幾年來，雖然職工隊伍的整體素質(zhì)得到了不同程度的提高，但水平仍是參差不齊，不同職工的文化水平、生產(chǎn)技能和執(zhí)行各項制度的自覺性也不同，要用正確的方法進行引導，鼓勵職工學習，使每位生產(chǎn)者從思維方式與思維習慣上，能辯證地分析和處理安全與其他各種情況的關系，能較好進行自我心理調(diào)節(jié)，從而有穩(wěn)定的安全思維慣性和自覺規(guī)范的安全工作行為，做到事事會安全。
（3）要及時糾偏，建立良好的安全保證環(huán)境。電力生產(chǎn)存在潛在的不安全因素是正常的，關鍵是要正視問題和善于做到“見于未蔭，禁于未發(fā)”。發(fā)生了事故要查找原因，不要“摔了跤總怪路不平”。把別人的事故當作自己的教訓來接受，把小問題當著大問題來解決；把帶有傾向性和危害性的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。
“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變需要漫長的過程，而“我要安全”到“我會安全”更需要一個漫長而漸進的過程。愿我們在“安全”這個永恒主旋律下，人人講安全，人人想安全，人人會安全，使我們的企業(yè)興旺發(fā)達，家庭美滿幸福。
xxx年8月31日，在我們碳素廠，發(fā)生一起安全事故，組裝車間的相某等人在配合拆卸陽極導桿時，發(fā)現(xiàn)設備故障時并未上報，并違規(guī)操作，造成相某右大腿骨折。此次事故的原因很多，懸鏈鐘不可靠，導桿受力不均勻，陽極鋼爪存在內(nèi)傷等等，這些都是客觀存在的，還有一些主觀上的原因：安全意識薄弱站在設備上違規(guī)操作，懸鏈小車控制失靈后沒有終止作業(yè)，員工對非拆卸位拆卸陽極鋼爪的危險性認識不夠。事故發(fā)生后，合成碳素廠、公司安環(huán)部本著對事故四不放過的原則，對事故發(fā)生的原因進行了多次詳細的分析，對事故的責任人進行了嚴肅的經(jīng)濟處罰，同時針對本次事故對廣大員工開展了一次安全教育。
作為一名帶班班長，我認識到本事故的教訓是深刻的，事故不僅給企業(yè)造成了損失，也給責任人及相關人員帶來了經(jīng)濟損失，同時給個人造成了無法彌補的精神傷痛。思痛之余，我更加感受到安全的重要性，對如何進一步做好安全工作有深刻的體會。
一、提高安全素質(zhì)，杜絕事故發(fā)生。本次事故的主要根源是操作工在關鍵時刻失去了對事故發(fā)生的可能預見和后果的意識，也就是平時所說的對安全的僥幸心理。為此，抓安全生產(chǎn)必須抓好人的安全文化素質(zhì)、安全思想行為的教育和提高。
二、從多方面來提高員工的安全意識。安全工作只有起點，沒有終點，全體員工要互教互學，取長補短，共同提高。要養(yǎng)成專心致志抓安全的良好習慣，操作工在做到三會、四懂的前提下，還應做到五勤，只有這樣才能更好地保障生產(chǎn)的安全。
三、樹立安全就是效益的觀念。當前公司上下正在轟轟烈烈地開展降本增效活動，身為一線員工做好安全生產(chǎn)工作就是最好的降本增效。在工作中不僅要熟練掌握各項操作規(guī)程，還要養(yǎng)成良好的安全操作習慣，杜絕習慣性違章，敢于同身邊的不安全行為較真。每位員工在日常工作中做到相互監(jiān)督、相互提醒，及時消除安全隱患。
只要人人都來重視安全，時刻關注安全，把安全生產(chǎn)銘記在心，消除任何對安全工作的饒幸心理，公司的安全工作必定能做得更好。
20xx年06月12日上午，麗江市古玉供電有限公司西區(qū)分公司在西區(qū)分公司會議室召開了20xx年安全警示教育活動。
活動中觀看了近幾年來發(fā)生的一些電力施工和運行維護操作過程中由于工作人員“違章、麻痹、不負責任”所造成的一些血淋淋的電力事故。本次安全警示教育中所羅列的事故案例，都是用實際發(fā)生的事件在向我們說明一個主題：安全無小事！
綜觀這些年來我們在執(zhí)行安全工作上，雖然公司有一整套的安全規(guī)定，并不厭其煩地對安全工作的開展做了不少的要求和規(guī)定，還有安全工作督察組不斷的進入到各個基層部門對安全工作的開展情況進行督察。但是，就因為大家對安全工作重要性的認識不到位、執(zhí)行安全規(guī)定“粗枝大葉”、憑經(jīng)驗辦事、積習難改！違章——就自覺不自覺地在發(fā)生，就發(fā)生在我們的身邊！
安全不是誰的事！有血的教訓就發(fā)生在我們的身邊。為了避免慘痛的教訓再次發(fā)生，只有大家都把安全放在首位；從思想上重視到位；把自己的責任在安全工作開展中盡到位；把工作中需要的安全措施落實到位；安全工作開展管控到位。才能做到“自己不傷害自己；自己不被他人傷害；自己不傷害他人；工作中沒有人被傷害”的四不傷害。
針對于此，還有一個重要的環(huán)節(jié)在實際工作的開展中必須重視：工程施工的安全管理，必須要做到細致。包括對施工隊資質(zhì)的審核審查、對施工現(xiàn)場的安全檢查和督促——對外單位人員要等同本單位職工對待。
在涉及多個部門參與的檢修、停送電等工作，每一個相關人員都要多留一個心眼。在實際操作中不能圖方便，怕麻煩，必須兼顧到方方面面：人員、設備，工具、材料一樣也不能遺漏，以確保檢修和停送電的安全。
重視安全工作，特別是在工作執(zhí)行的過程中必須嚴格執(zhí)行《安規(guī)》和現(xiàn)場工作規(guī)程，要結合現(xiàn)場實際，開展好現(xiàn)場勘查，執(zhí)行好“兩票三制”。在開展工作中，堅決杜絕“違章作業(yè)”。
師徳師風心得和反思篇十四
xx8月15日就切實做好安全生產(chǎn)工作再次作出重要指示，要求各級黨委和政府牢固樹立安全發(fā)展理念，堅決遏制重大安全生產(chǎn)事故發(fā)生。
身處社會中的人，我們周圍有各種各樣的安全生產(chǎn)制度、規(guī)范、監(jiān)管以及應對突發(fā)事件的預案，但是一旦事故發(fā)生，這些都形同虛設。
其實，這些都是外圍的東西，最根本的還是在人心。首先心里要重視，生命如履薄冰，安全責任必須落實到人。德國有個諺語，“如果你的兒子在戰(zhàn)爭中，你才明白戰(zhàn)爭是怎么回事?！憋@然如果事情關系到自己，結果會不一樣。如果處于社會生產(chǎn)中的我們每個人都把“安全第一”的意識時刻清醒并深刻的印刻在腦海里，做事情的時候一切以安全為前提。或許，很多事故災難就不會發(fā)生。
不要以為災難事故是偶然、小概率事件，不要等到災難事故發(fā)生到自己的頭上才會反思，不要等到生命難以承受的痛楚猝然來臨，......面對已經(jīng)發(fā)生的災難事故，我們要認真反思，安全是一切的前提。事故不是等發(fā)生之后，才去檢查。
安全也是鐵路運輸永恒的主題，必須堅持“安全第一”的思想不動搖。而辦公室作為一個重要樞紐部門，是單位內(nèi)外工作溝通、協(xié)調(diào)、處理的綜合部門，這就決定了辦公室工作繁雜性。作為辦公室工作人員，我清醒地認識到安全生產(chǎn)的重要性和長效性，為深刻吸取事故教訓，全面強化和落實各項安全措施，確保運輸安全。現(xiàn)就安全生產(chǎn)工作自我反思如下:。
一、在安全意識方面。
1、在思想認識上，“安全第一”的意識樹立不牢。雖然有強烈的責任意識，但不能時刻保持清醒頭腦，不善于從他人的事故中吸取教訓，做到居安思危，警鐘長鳴。
上傳，工作效率有所影響。
二、在安全管理方面。
1、管理的針對性不強。有時雖然作了布置安排，但工作一多就轉(zhuǎn)移了視線。車站、各大班組、班組三個管理層次職責不明晰，安全控制力弱化，新體制的優(yōu)勢受到限制。
2、管理持久力不夠。安全管理緊一陣、松一陣，尤其是日常管理存在很大的隨意性和不穩(wěn)定性。還有一些教育、學習、管理流于形式，工作落實不力，影響了工作的實效性。
三、在工作作風方面。
1、存在一定程度的好人主義。在安全考核上，雖然經(jīng)濟上的考核力度較大，發(fā)生問題批評教育多，責任制追究少，客觀上存在著好人主義思想。
2、抓落實的力度不夠。沒有狠抓不落實的事，盯住不落實的人，追查、分析和處理每個在安全生產(chǎn)中的失職行為。沒有查究深層次原因，追究不落實者的責任，從而出現(xiàn)力度衰減，甚至出現(xiàn)中間梗塞，影響了管理的實效性。
四、對今后工作的打算及對策。
1、強化安全意識。始終堅持“安全第一”的思想不動搖，樹立“細節(jié)決定成敗”的理念，正確地處理好“生產(chǎn)必須安全，安全促進生產(chǎn)”的辯證關系。
2、全員反思，深入查整。結合這次事故，在內(nèi)部范圍開展安全大檢查、大反思活動，認真貫徹落實安全生產(chǎn)精神，努力扭轉(zhuǎn)安全生產(chǎn)的被動局面。
3、理順管理關系。認真落實分工負責、逐級負責、崗位負責、專業(yè)負責制，全站干部職工要增強問題意識。
4、強化安全基礎，把落實各項管理制度作為保安全的根本制度抓好抓實，把建立新的管理機制，充分發(fā)揮新體制優(yōu)勢和建立關鍵環(huán)節(jié)強力卡控措施作為第一要務抓好抓實。
5、規(guī)范新體制下運輸安全管理。結合運輸生產(chǎn)力布局調(diào)整，抓緊從規(guī)章制度、運行機制、檢查監(jiān)督等各個方面，全面規(guī)范新體制下的安全管理。
6、加強對結合部的規(guī)范管理，防止結合部出現(xiàn)失控現(xiàn)象，確保安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定。
總的來說，辦公室工作存在諸多不足，需要改進事項頗多，我要用科學發(fā)展的眼光看待一切，才能適應未來的發(fā)展。我要通過網(wǎng)絡、書籍及各類文件資料的學習，不斷提高了自己的政治理論水平。工作中，我要從大局出發(fā)，為整體利益著想，同事之間互幫互助，并保持融洽的工作氣氛。今后，我將繼續(xù)圍繞做好服務為中心，加強溝通，加大管理督辦力度，不斷總結經(jīng)驗對照差距，在學習和改進中促提升工作效率。
另外，我還要從工作及現(xiàn)實生活中汲取營養(yǎng)，認真學習文秘寫作、檔案管理等相關業(yè)務知識。同時，虛心向領導、同事請教學習，取長補短，來增強服務意識和大局意識。對辦公室工作，能夠提前思考，做到計劃性強、可操作性強、保證上傳下達的快捷實效等。
愿這些讓人心痛的事故可以讓我們多些防患于未然的意識，愿安全的這粒種子種在每個人的心中，愿每一朵生命之花都能絢爛綻放。
師徳師風心得和反思篇十五
校園傷害事故不僅影響學校與學生家長的正常工作與生活，而且是造成社會不安定的一個重要因素;當前我國校園傷害事故帶來的負面影響，不僅波及教育系統(tǒng)內(nèi)部，而且已經(jīng)成為世界各國關注的社會重要問題。如何應對校園傷害事故、妥善解決和處理此類糾紛，明確法律責任迫在眉睫。近兩天，我學習了教育局王主任關于校園傷害事故的講座，以下是本人的學習心得。
一、學校是否屬于學生的監(jiān)護人之爭。
分清責任主體是承擔損害賠償?shù)那疤幔咨平鉀Q學生傷害引發(fā)的經(jīng)濟糾紛，是校方與家長之間化解矛盾、消除分歧、保證學校正常教學秩序、穩(wěn)定社會的關鍵。當前我國校園傷害事故之所以難處理、處理難，就在于人們對校園傷害事故責任主體的認定上，存在著觀點分歧，導致在法律規(guī)定上，無法可依，在實際問題的處理中，也無據(jù)可尋。
二、學校管理職責范圍與學校事故責任承擔。
根據(jù)過錯責任歸責原則，判斷學校及教師對事故的發(fā)生及其后果有無過錯、過錯大小，來確定責任主體，依此進行損害賠償，應是分析、解決此類糾紛遵循的一般原則。
三、我們目前現(xiàn)行的關于學生傷害事故的立法狀況在處理校園傷害事故案件時，我國法院一般依據(jù)現(xiàn)行民法通則的有關規(guī)定處理。而民法通則的相關條款過于原則，一旦發(fā)生校園傷害事故，同一類案件可能導致司法實踐中兩種完全不同的判決。事實表明，僅僅依據(jù)民法通則的有關規(guī)定處理學校發(fā)生的學生人身傷害事故，已經(jīng)不適應司法實踐的需要。依據(jù)民法精神，充分考慮學校教育教學實際，參照國外校園傷害事故依法處理的已有經(jīng)驗和做法，針對校園傷害事故這一特殊人身侵權行為，制定處理校園傷害事故的專項法律，依法處理，應成為解決校園傷害事故的必由之路?！秾W生傷害事故處理辦法》是目前我國第一部處理校園傷害事故的專項法規(guī)。通過學習培訓，確立認定學校承擔責任的劃分原則是過錯責任，細化了學校管理責任的范圍，規(guī)定了處理校園傷害事故的方式，界定了學生傷害事故損害賠償?shù)捻椖亢蜆藴?，提出了解決校園傷害事故損害賠償?shù)馁Y金來源。按照《學生傷害事故處理辦法》的規(guī)定處理學校學生傷害事故，既保護了未成年學生的權利，又維護了學校的合法權益。
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師徳師風心得和反思篇十六
1、讓我走進童心世界，和孩子們一齊成長。
2、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
3、做一片綠葉一絲春風一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們!
4、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
5、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
6、用我的真誠執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生完美的心靈。
7、讓我走進童心世界，和孩子們一齊成長。
9、一切為了孩子，為了一切孩子。
10、教學相長，在教育和教學過程中，咱們也會學到很多。
師徳師風心得和反思篇十七
中共中央組織部發(fā)出通知，要求在“三嚴三實”專題教育學習研討中，以__、__、__、__、蘇榮等嚴重違紀違法案件為反面教材，聚焦嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，組織縣處級以上領導干部深刻總結反思，汲取教訓、引以為戒，真正在思想上、工作上、作風上嚴起來、實起來。
人們常說“榜樣的力量是無窮的”。但是，現(xiàn)實中也有極少數(shù)人，抵制不住誘惑，經(jīng)受不住考驗，一圈謀私，我行我素，甚至腐化墮落，成為人民的罪人，從而成了“反面典型”?！皳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！彪m然我們期望多一些正面典型的好干部，但是也應善待“反面典型”，通過反面典型反觀自身不足，從而主動地避免此類事件發(fā)生在自己身上。
當前，要借助“三嚴三實”專題教育開展契機，馳而不息地抓好作風建設，加強反腐倡廉教育，堅持正面引導和反面警示相結合，用好正反兩方面的“活教材”，以焦裕祿、孔繁森等正面典型為鏡，找到差距、見賢思齊，點亮理想之光。以__、__等反面典型為戒，汲取教訓、自警自醒，洗滌靈魂之濁。
適當運用身邊的反面典型，告誡廣大領導干部違規(guī)違紀將付出的慘重代價，更能警示干部牢記職業(yè)素養(yǎng)。從反面典型中汲取教訓，知敬畏、明底線、受警醒，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩。以反面典型為鏡，把自己擺進去，深入查找執(zhí)行政治紀律和政治規(guī)矩、組織紀律和廉政紀律等方面存在的突出問題，有什么問題就解決什么問題。
__、__、__等嚴重違紀違法案件無疑是反面教材中的典型，中紀委已經(jīng)及時進行了查處，并表示“將依紀依法進行處理并向社會公布結果”，這是貫徹落實“三嚴三實”專題教育的正確方法，也是以實際行動贏得人民群眾信賴和支持的有效方法。我們期待同類問題干部能夠借“鮮活的典型”立行立改。
“反面典型”讓干部和群眾看到了中央“動真碰硬”的決心和力度，其警示意義遠勝于單純的理論學習和紀律說教，教育作用不亞于正面典型的樹立和活動成績的宣揚?！叭龂廊龑崱睂ｎ}教育要善于抓“反面典型”，善于運用反面典型開展警示教育，這樣才能保證專題活動落到實處。
“三嚴三實”的落實就應“實打?qū)崱?，此項專題教育開展中既要樹立我們學習的榜樣，又要揪出我們反思的對象?！胺疵娴湫汀狈此紝⒅Α叭龂廊龑崱贝蟛角靶?，領導干部也要深刻總結反思，汲取教訓、引以為戒，自覺增強黨性修養(yǎng)，保持共產(chǎn)黨人的崇高品質(zhì)和浩然正氣。
師徳師風心得和反思篇十八
1、教師的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
2、選取了遠方，就要風雨兼程。
3、有愛，就會有奇跡!
4、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
5、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
6、我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
7、在群眾中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自我都有信心。
8、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
9、性命需要燃燒激-情，教育更需要燃燒激-情，燃盡自我的一切，鑄造不朽的詩篇。
10、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比咱們要快得多。
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