方案是指為解決某一問題或?qū)崿F(xiàn)某一目標而采取的一系列步驟或方法。我們還可以通過反饋和經(jīng)驗總結(jié)，不斷改進和優(yōu)化方案，提高工作效率和質(zhì)量。方案的成功與否取決于實施過程中的落地情況和效果評估，希望你能夠在實踐中取得好的結(jié)果。
六一活動方案總結(jié)篇一
總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此好好準備一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的學校六一兒童節(jié)活動方案和總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以過一個“有趣、有味、有文化的兒童節(jié)”為宗旨，以“健康六一，快樂六一”為主題，開展豐富多彩的活動，讓孩子們過一個充實而又有意義的節(jié)日，激發(fā)學生健康生活、熱愛生活、熱愛校園、關愛小伙伴的豐富情感，充分展示學生的才華。活動形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大父母的一致稱贊?，F(xiàn)將我校系列活動開展情況總結(jié)匯報如下：
我校領導高度重視慶六一系列活動的開展情況，認真制定活動方案，圍繞活動主題，主動探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌劃工作落實到教室、人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造優(yōu)良的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，主動爭取社會各界對活動的支持和參與，并充分利用學生的出游，加大本次活動的宣傳力度。
這一點是我校在歷年的六一籌劃工作上都做的很好。就說這一年吧，早在三月底，校領導就把活動方案安排到少隊處，讓老師參考研究，從而給老師帶來了一個新的思路。四月初六一主題基本上定下來，方便老師圍繞主題準備節(jié)目。我校從四月的第一周就開始排練，每天只練半個小時，一點也不影響正常上課，接近六一，節(jié)目輕輕松松練完了。在準備鞋子，道具上，我校也在五一左右就完成了，所以到六一之前，師生一點都不感到緊張。我校真的做到了早準備早開始的六一系列活動。運動會籌劃方面，體育組早著手，早訓練。彩旗隊，口風琴演奏隊也在音樂組老師的口哨聲中訓練有素。
舉行隆重表彰活動，表彰了多個優(yōu)秀個人和優(yōu)秀教室。受到表彰的同學當著全校師生的面接過獎狀和獎品，臉龐都洋溢著自豪的笑容。同時這些成績，也讓在場的父母們重新認識了學校的.教學成果。為學校深入民心起到了優(yōu)良的宣傳作用。
學校號召父母帶領孩子主動參與各種親子活動，在活動中，在游戲里與孩子親密交流，滿足孩子心靈上渴望與家人在一起的夙愿。真正做到從孩子心靈出發(fā)。
今天的校園里一陣陣歡欣雀躍，每個參與的孩子都在活動中得到了鍛煉，體會到了童年的快樂。有的教室得到了一等獎，有的沒有，但是同學們都在參與中充實了自己，加強了教室的凝聚力，都度過美好的節(jié)日時光，這才是本次活動的宗旨。
六一活動方案總結(jié)篇二
為慶祝六一，豐富學生的文化課外生活，激發(fā)隊員的興趣，培養(yǎng)隊員的廣泛愛好，發(fā)揮隊員的個性特長，提高隊員的整體素質(zhì)，擬于六一兒童節(jié)前舉行全校性的文藝匯演活動以及游園活動。
二、活動主題。
“歡度六一，共創(chuàng)母校美好明天”
一、活動內(nèi)容。
以慶祝六一，歌頌祖國、歌頌人民、歌頌中國少年兒童的美好生活及社會現(xiàn)實生活的新人新事、新風貌等為素材。
二、表演形式。
舞蹈、小品、相聲、歌曲、樂器獨奏、合奏等。
三、參加演出對象。
四、活動地點及時間。
地點：圍屋小學校園內(nèi)舞臺。
時間：2014年5月30日上午9：00～11：40。
五、節(jié)目的分配及要求。
1、各班節(jié)目數(shù);要求各班至少兩個節(jié)目。
2、各班節(jié)目的形式、名稱、演員名單及人數(shù)于5月17日前交少先隊輔導員處，節(jié)目一經(jīng)上報不作更改，到時未報節(jié)目作自動棄權處理。
3、每個節(jié)目的表演不少于2分鐘，不超過6分鐘。
4、表演的節(jié)目需要播放歌曲的，于5月28日報給曹鳳彬老師，以便做好編排播放工作。
六、人員安排與分工。
1、領導小組：(負責活動的組織工作)。
組長：黃立冬。
組員：朱其壽、曹鳳彬、杜宗真。
3、音響組：(負責安裝音響、曲目編排)。
朱其壽、翁開洲、林家燦。
4、編排組：(負責舞臺設計、編寫臺詞、安排節(jié)目表、培訓主持人等)。
杜宗真、曹鳳彬。
5、攝影：陳啟梅。
七、其它事宜。
1、各班班主任帶領本班學生到操場觀看節(jié)目，抓好安全紀律。
2、每個節(jié)目提前2個節(jié)目到前場候場。
3、班主任要教育學生在觀看期間，保證場地清潔衛(wèi)生不隨便扔垃圾、不大聲喧嘩，做文明觀眾。
游園活動部分。
一、活動時間：2014年5月30日下午。
二、活動地點：圍屋小學校園內(nèi)及籃球場。
三、活動形式：猜謎語、丟圈圈、釣魚、夾兵乓球、投籃、蒙眼插花、點鼻子、吹蠟燭。
四、活動前準備：
1、組長：黃立東(負責全面監(jiān)督指導工作)。
2、猜謎語、丟圈圈的材料準備：曹鳳彬、杜宗真、翁開洲。
3、釣魚、夾兵乓球的準備：陳啟梅、廖林紅、朱其壽。
4、投籃、蒙眼插花的準備：翁玉蘭、張艷梅、鐘文亮。
5、點鼻子、吹蠟燭的準備：張雪珍、張鳳珍、林家燦。
6、活動兌換券：朱其壽。
7、兌換禮品：黃立東、鐘文亮。
五、游園活動具體過程：
1、全校師生于下午2:00統(tǒng)一在學校內(nèi)操場集中。
2、由學校校長黃立東宣布游園活動開始。
六、游園活動要求：
1、請各教師根據(jù)活動中所承擔的工作任務提早作好準備，以保證活動順利有效進行。
2、在活動的準備過程中，各項目的負責教師要對學生進行相應的指導，以保證活動正常、有序、安全地進行。
3、各班主任教師在活動前應對各班學生進行活動紀律的教育：
(1)每位學生參加活動時都要排隊，遵守紀律，注意安全，并發(fā)揚謙讓的精神，讓文明禮貌之花在活動中盛開。
(2)活動后，要對本次活動進行總結(jié)，在活動后各班的同學對項目活動區(qū)的衛(wèi)生進行清掃。
(3)在活動過程中全體同學要服從老師的安排，任何人不得擅自出離校。
圍屋小學大隊部2014年5月。
六一活動方案總結(jié)篇三
1、通過活動，讓小學生知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。
2、用演出的形式，讓每個小學生都有表現(xiàn)的機會，提高小學生的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性，大膽地向大家展現(xiàn)自我。
3、增進親子感情交流，讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情，親子情。
活動準備：各游戲道具、獎品，班級布置。
二、活動內(nèi)容。
1、小學生表演。
2、互動親子游戲。
三、活動過程。
小學生表演：
1、歌曲聯(lián)唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的六一》等(全班小朋友)。
2、歌舞：《我是一條小青龍》(全班小學生)。
3、歌表演《小花貓上學?！啡嘈W生。
4、舞蹈：《健康歌》全班小學生。
5、舞蹈：《兩只老虎》全班小學生。
6、舞蹈：《拉拉勾》(小學生和家長。
7、互動律動：《找朋友》(小學生和家長)。
親子游戲：
方案：以家庭為單位，每4個家庭為一組。
1、游戲名稱：《親子二人行》。
準備：參加游戲的小學生把鞋子脫下來放好。
玩法：小學生分4組，小學生與家長面對面，小學生的腳踩在家長的腳上，從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長接著走，小學生與家長必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。
2、游戲名稱：《毛毛蟲》(分四組：)。
準備：家長與小學生一起脫下鞋子。
玩法：小學生與家長坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點到終點，看哪組的毛毛蟲最先到達目的地。
3、游戲名稱：《袋鼠跳》(分四組)。
準備：已用過的米袋。
玩法：家長將小學生放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導小學生像袋鼠一樣從起點跳到終點，再返回起點，最快者為勝。
4、游戲名稱：《小車快跑》(分四組)。
準備：大紙箱若干。
玩法：家長和小學生鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點。
5、游戲名稱：《傳遞游戲》(分四組)。
準備：紙板若干。
玩法：家長將紙板當成小橋，不間斷地為小學生作鋪墊讓小學生從起點走到終點。
6、游戲名稱：《騎大馬》。
玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓小學生騎在背上，從起點爬到終點，最快者為勝。
7、《好運等你來》(全部家庭)。
準備：氣球若干，小禮品。
玩法：教師在教室內(nèi)撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。游戲開始后家長帶小學生把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領禮物。
六一活動方案總結(jié)篇四
營造活潑向上的校園文化，展示我?！肮旁娺M校園活動”階段性成果，提高學生的`綜合素質(zhì)，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”兒童節(jié)。我校決定舉行“書香情韻”六一文藝匯演活動。
二、組織方法。
1、音樂組負責一個舞蹈、一個歌曲聯(lián)唱和小合唱，特長班馮春鈺老師負責一個舞蹈，武術類一個節(jié)目。
2、以年段為單位組織節(jié)目，由段長組織本年段教師負責。一年級一個、二年級一個、三四年級一個、五年級一個、六年級一個。
3、詩詞類節(jié)目由教務處和詩詞協(xié)會合作完成。
4、為了保證節(jié)目質(zhì)量，各年段在第8周把節(jié)目上報政教處。我校將在第12周對各節(jié)目進行檢查。
三、節(jié)目內(nèi)容及形式。
1、本次晚會節(jié)目的內(nèi)容可以是反映家鄉(xiāng)日新月異的發(fā)展歷程，也可以是反映“六一”兒童節(jié)歡樂的題材，最好能體現(xiàn)古詩詞題材的，主題是健康活潑、積極向上即可。除了音樂組和特長班規(guī)定的節(jié)目外，其他節(jié)目要求形式多樣，如相聲、小品、快板、詩朗誦、課本劇等。
2、演出服裝、道具由各節(jié)目組自行解決。
四、評分及標準。
1、所有評委的打分，去掉最高和最低分，按總分多少排列名次。
2、評分標準：見評分表（另頁）。原則上同等水平的節(jié)目：有創(chuàng)新，能使人耳目一新者優(yōu)勝；學生參與面大的優(yōu)勝。
五、名次計取與獎勵辦法：
本次匯演設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，其余的為優(yōu)秀獎。獲獎節(jié)目整個年段教師加分，指導教師另外加分。
六、時間、地點、組委會人員安排。
1、彩排時間：14周星期五（5月23日）。
彩排地點：學校操場。
2、演出時間：暫定5月30日。
七、組委會具體工作安排以下：
總顧問：張蕉生顧問：陳銀珠。
總策劃：林邦贈策劃：蘭秀榕謝賽斌李安香。
藝術總監(jiān)：林淑美宋小恭吳梅芳陳艷頻。
（負責督察各單位節(jié)目，審核后交林校長正審后方可組織彩排、演出）。
舞臺總監(jiān)：李秀保林玲陳碧珠。
（負責晚會演出的節(jié)目單、演員的紀律監(jiān)督及候場準備、協(xié)助后勤準備道具、評分表等）。
節(jié)目主持：學生（負責晚會的報幕）。
節(jié)目串詞：每個節(jié)目的串詞由各節(jié)目組負責撰寫，5月15日前交吳梅芳老師處。
司儀訓練：吳梅芳（負責主持人的臺詞、臺風的訓練）。
舞臺背景設計：陳慧娟周秀芳宋福賜。
（負責舞臺背景的設計和布置）。
燈光音響攝像：付淼濤湯金雄。
（負責播放每一個節(jié)目的音樂及燈光切換）。
化妝：由各節(jié)目組負責。（班主任及科任教師協(xié)助幫忙）。
評委：外請（由政教處安排）。
會場管理：詹益崇黃少芳以及各班班主任、科任老師。
（負責維持紀律和秩序，保證各通道暢通，學生進退場快捷有序。）。
后勤人員：林小鳳謝靈穎黃桂華游雪釵。
（負責布置舞臺背景、地毯、準備道具及維持秩序）。
以上安排希望各負責人各盡其責，全體老師通力合作，確保晚會成功舉行！
六一活動方案總結(jié)篇五
20xx年六一兒童節(jié)，以過一個“有趣、有味、有文化的兒童節(jié)”為宗旨，以“書香中成長，希望里起飛”為主題，開展豐富多彩的文化娛樂活動，讓孩子們過一個充實而又有意義的節(jié)日，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛校園、關愛小伙伴的豐富情感，充分展示學生的才華。活動形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊?，F(xiàn)將我校系列活動開展情況總結(jié)匯報如下：
一、領導重視，精心組織。
我校領導高度重視慶六、一系列活動的開展情況，認真制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃小學。并將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，并充分利用標語、板報、墻報等傳播媒介，加大本次活動的宣傳力。
二、隆重的的表彰活動。
今天的表彰活動，共表彰了六十多個優(yōu)秀個人，受到表彰的隊員當著全校師生的面接過證書和獎品，臉上都洋溢著自豪的笑容同時這些成績，也讓在場的家長們重新認識了學校的教學成果。為學校深入民心起到了良好的宣傳作用。
六一活動方案總結(jié)篇六
親愛的老師同學們：
一年一度的六一兒童節(jié)是少先隊員最隆重的節(jié)日，通過開展慶?！傲弧被顒?，能使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，以及積極向上、樂觀進取的精神，“歡歌笑語共慶六一，文明禮儀伴我成長”活動方案。
為激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)，特制定xx年慶?！傲弧被顒臃桨?。
一、活動主題：“歡歌笑語共慶六一，文明禮儀伴我成長”
二、活動時間與地點：
宣傳發(fā)動：四月下旬（各班級）
活動開展：五月（相關年級）
三、活動內(nèi)容和要求
（一）內(nèi) 容：“誦國學經(jīng)典，展師生風采”——弟子規(guī)吟誦表現(xiàn)
（提倡師生同臺，形式新穎多樣）
對 象：一年級
參與方式：一年級各班級之間兩兩組合， 5月25日下午 第三節(jié)課，在操場展演，北校區(qū)一二年級師生觀摩。
（二）內(nèi) 容：“你畫我畫大家畫，文明禮儀伴我行”——兒童畫展
對 象：二年級
參與方式：二年級全員參加，用16開紙張以“文明禮儀伴我行”為主題作兒童畫，5月11— 5月15日 每班投票選出10副優(yōu)作張貼在學校畫廊上（編上序號），并將班級內(nèi)墻和外墻都作為班級畫廊，將其余學生的畫作都張貼懸掛起來，5月18— 5月22日 年級組長牽頭，組織年級內(nèi)各班利用晨會和大課間進行相互觀摩， 5月27日 每班再推薦2名學生在操場進行百米長卷現(xiàn)場作畫，北校區(qū)全校師生參觀畫展并觀摩現(xiàn)場作畫，從學校畫廊上投票選出十佳作品，規(guī)劃方案《“歡歌笑語共慶六一，文明禮儀伴我成長”活動方案》。
（三）內(nèi) 容：“舞動小蘋果，禮儀記心間”——文明禮儀集體舞比賽
對 象：三年級
參與方式：4月下旬——5月上旬三年級各班進行學習和練習，可在口號、隊形上展現(xiàn)本班特色與風貌， 5月26日 三年級以班級為單位在操場進行比賽，南校區(qū)三年級師生觀摩。
（四）內(nèi) 容：“讀經(jīng)典詩文，我來導、我來演”——傳統(tǒng)詩文表演
對 象：四年級
參與方式：四年級全體學生誦讀一定數(shù)量的古詩詞，在班主 任和語文 老師的帶領下，以班級為單位自選勵志向上的古詩或者教材中展現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的文包詩課文，將其情節(jié)以表演的形式表達出來，也可適當穿插吟誦，每班表演時間為5分鐘，道具自理。 5月28日 以班級為單位在操場進行匯演，南校區(qū)四學生師生觀摩。
（五）內(nèi) 容：“我的學校我的家”—— 攝影書畫小報展
對 象：五年級
參與方式：五年級學生用攝影、書法、繪畫、手抄報等形式展現(xiàn)學校、家庭、家鄉(xiāng)或自己心中的理想中的校園、家園都可以，用大孩子的視角展現(xiàn)周圍的變化與發(fā)展。5月11— 5月15日 每班投票選出10副優(yōu)作張貼在學校畫廊上，并將班級內(nèi)墻和外墻都作為班級畫廊，將其余學生的畫作都張貼懸掛起來，5月18— 5月22日 年級組長牽頭，組織年級內(nèi)各班利用晨會和大課間進行相互觀摩，5月15— 5月29日 南校區(qū)組織全校師生參觀本次展覽，并從學校畫廊上投票選出十佳作品。
（六）內(nèi) 容：“再見母?！薄黝}表演
對 象：六年級
參與方式：以“畢業(yè)在即，感恩母?！睘橹骶€，每個班級精心推選編排一個節(jié)目。 5月29日 匯演，組織本年級師生觀摩。（北校區(qū)在大禮堂，南校區(qū)在階梯教室）
四、宣傳報道
從前期各班級準備到集中展示，整個藝術節(jié)期間各年級通訊員至少發(fā)三篇圖文并茂的新聞報道至校園網(wǎng)。
五、獎勵辦法
在活動期間表現(xiàn)突出的班級辦法爭章和獎狀。
六一活動方案總結(jié)篇七
為進一步展現(xiàn)我校藝術教育和拓展性課程建設的豐碩成果，大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀，讓學生過一個快樂、有意義的六一國際兒童節(jié)。
二、活動主題。
亮出藝術風采綻放生命活力。
三、活動時間。
20xx年6月1日上午7：40開始，學生7：30帶凳子進場。
四、活動地點。
學校操場。
五、參加人員。
全體師生。
六、活動籌備工作小組人員分工。
1、總負責：
負責：
2、策劃：
3、活動監(jiān)督、節(jié)目銜接：
4、藝術指導：
5、主持：
6、攝影：
7、攝像：
8、后期制作：
9、音響：
10、場務：
(1)舞臺音響預定：
(2)座位安排：
(3)道具搬運：
(4)保衛(wèi)：
(5)衛(wèi)生員：
七、活動相關事宜。
1、6月1日上午7：30各班學生由正副班主任老師帶隊，按集會順序到操場指定地點就坐。演出節(jié)目提前3個在后場等候。
2、各班做好對學生安全、紀律、文明等方面的教育，演出期間，教育學生不得來回奔走，大聲喧嘩或吃零食，保持場地衛(wèi)生，應做個文明的小觀眾。
3、活動中全體學生需戴紅領巾、穿校服(或班服)。
4、演出使用音樂事先做好準備，提前1天交老師。
六一活動方案總結(jié)篇八
為了營造良好的社區(qū)文化氛圍，加強企業(yè)品牌文化的建設，在兒童節(jié)即將到來際，--市--物業(yè)管理有限公司于6月1日-6月4日在多個小區(qū)開展“筑夢童年——我與--共成長”主題社區(qū)文化活動，如--小區(qū)的“低碳環(huán)保、杜絕浪費”和“社區(qū)小主人”、--小區(qū)的“寶貝一家親”和“我是社區(qū)小主人”、--的“筑夢童年，蕩起歡樂的海洋”、--的“歡樂六一，筑夢童年”和綠景新苑的“快樂兒童、展我風采”等活動。
--小區(qū)開展了“社區(qū)小主人”的社區(qū)活動，讓小區(qū)的小朋友們(最小的才5歲，的有11歲)當了一回“社區(qū)小主人”，參觀了管理處的財務中心、客服中心、大堂、小區(qū)中庭花園、草坪、大門崗、設備房、員工宿舍、監(jiān)控室以及安全員軍事訓練等。
通過孩子們的參觀了解、感官交流和動手來親自體驗社區(qū)的管理與建設工作，建立小主人翁意識，愿意為社區(qū)建設付出自己的勞動，從而增進小朋友對日常生活基本常識，同時也能更深層的理解支持物業(yè)管理工作，共同維護自己的家園。
--小區(qū)開展了“低碳環(huán)保、杜絕浪費”的社區(qū)活動，讓孩子們參加圖書、文具、玩具交換活動，在舊物交換的過程中體味從我做起，杜絕浪費的樂趣，并增強孩子們之間的溝通交流，建立互信互惠的人際關系，讓孩子們更加獨立自主。
--開展了“快樂兒童、展我風采”的書法、繪畫活動，讓孩子們在參與書法、繪畫、賞畫的過程中陶冶藝術情操并感受美、體驗自由表達和創(chuàng)作的快樂;為了讓小朋友們賽出水平，管理處還特意請業(yè)主委員會及現(xiàn)場業(yè)主進行現(xiàn)場評選。
雖然天氣格外的炎熱，可小朋友們個個都熱情洋溢，興致勃勃。他們用自己的小手繪畫出了一幅幅色彩鮮艷，主題鮮明，充滿想象力和童趣的畫卷。
--小區(qū)分別開展了“寶貝一家親”和“歡樂六一，筑夢童年”的社區(qū)親子活動，體現(xiàn)小朋友們和家長們之間的互動，增進家長與孩子之間的情感交流，提高小朋友們的動手能力、反應能力與創(chuàng)造能力，管理處準備了我會單腳跳、貼五官、快樂套圈、快快爬、diy氣球、diy魚蝴蝶轉(zhuǎn)印畫等親子互動游戲，家長與孩子共同參與、相互合作;在一個個趣味十足的游戲中，他們忘乎所以的喊著、笑著、鬧著，掌聲、笑聲此起彼伏，沉浸在歡樂的氛圍中。
--開展了“筑夢童年，蕩起歡樂的海洋”的社區(qū)活動，主要圍繞大家舞起來、我型我秀、親子樂悠悠以及書法展示等;管理處為小朋友們提供了豐富的禮品，給參與和獲得名次的小朋友頒發(fā)了精美的獎品，較好的宣傳綠景企業(yè)品牌活動在小朋友和家長的歡聲笑語中結(jié)束。
參加此次“筑夢童年——我與-c共成長”社區(qū)文化活動的業(yè)主和小朋友有近五百多人，家長和孩子共同享受著快樂時光，家長們紛紛表示這次活動形式活潑、參與性強，讓孩子們度過了歡樂的一天，不僅使小朋友鍛煉了身體、增強了體質(zhì)、體驗到與親人一起游戲的快樂，增進了小朋友身心健康和諧發(fā)展;尤其是“社區(qū)小主人”的活動，業(yè)主給予了高度評價，稱：“這次組織的活動非常有意義，平時孩子們對小區(qū)情況不是很關心，也不了解，通過他們自己的參觀體驗，知道了管理處工作人員為維護小區(qū)、建設小區(qū)所付出的辛勞，使得孩子們非常珍惜和愛護自己的家園，并且讓孩子們體會到自己也是社區(qū)的小主人，鍛煉了孩子們的膽識，非常感謝管理處，應該多多舉辦這樣的活動。
六一活動方案總結(jié)篇九
為進一步落實“中共中央關于加強未成年人思想道德建設若干意見”的精神，引導少先隊員自主搭臺，為自己的節(jié)日出謀劃策、集思廣益，展示才能；通過組織豐富多彩、符合少年兒童身心特點活動，組織、引導我校少年兒童過一個真正屬于自己的快樂節(jié)日。
（時間：6月1日下午）
1、六一表彰大會
（1）大會第一項議程： 領導講話
（2）大會第二項議程：宣讀表彰名單
（3）大會第三項議程：表彰
2、觀看紀錄片《海豚灣》（90分鐘）
（影片教育意義：日本南部海岸的小漁村太地町在每年9月有成千上萬只海豚在這里慘遭屠殺。導演路易·皮斯霍斯等人組成了一個類似“十一羅漢”的秘密隊伍，動用了隱藏攝像機、水下錄音器等各種設備各顯神通，記錄下最真實、最震撼、最血腥的海豚屠殺畫面，并揭開了躲藏在海豚交易背后的'政治和經(jīng)濟黑幕。紀錄片極具社會意義，觀看此紀錄片，旨在喚起學生對保護動物的關注）
3、跳蚤市場活動
具體方案如下：
1、活動時間：6月1日下午第3、4節(jié)課
2、活動地點：學校干道兩側(cè)
4、活動程序與要求：
（1）各班推薦產(chǎn)生營業(yè)員3名，服務員1—2名，自制掛牌營業(yè)
（2）各班在規(guī)定地點放好課桌（初一年級各班在西側(cè)，初二年級在東側(cè)，由南向北依次為1-5班）
（3）各班為本班起一個“商場名稱”
（4）各班以廣告海報的形式做好宣傳工作，用于宣傳的小黑板置于學校大門的大道兩側(cè)
（5）各班學生準備好一定的活動經(jīng)費
（6）各班在活動期間需要維護好本班的衛(wèi)生與秩序
5、獎項設置：
（1）最佳營業(yè)員（由學生自主評選）
評判標準：：服務態(tài)度、銷售技巧、交流能力
（2）最佳海報設計獎（有美術老師帶領學生評選）
評判標準：海報的整體設計與排版、內(nèi)容完整程度、創(chuàng)新性、個性風格體現(xiàn)程度
（3）最佳活動組織獎（由學生評選）
評判標準：商場規(guī)模的大小、商品質(zhì)量優(yōu)劣、營業(yè)員服務態(tài)度的好壞、營業(yè)員促銷策略高低、商場秩序及衛(wèi)生情況。
六一活動方案總結(jié)篇十
為了更好地舉行慶祝“六一”活動，使每個孩子都能快樂而有意義地度過“六一”兒童節(jié)，特制定本方案。
1.各班級布置一期“歡慶六一”的黑板報，5月27日前完成，學校5月30日檢查評比。
2.6月1日當天：學生正常到校，上午7:50集中田徑場，舉行一年級新生入隊、興趣班展演及“校園才藝之星”表演慶?；顒?，9:40左右結(jié)束。10：00——11:20開展游園活動，學校設活動室及獎品，參與活動體驗可領取獎品。11：00一~二年級放學，11:20三~六年級放學。學生中午不在校用餐，下午不到校。
3.每班聘請4名家長志愿者到校參加活動，協(xié)助班主任和搭班老師開展游園活動，其他家長自愿參加。
4.節(jié)日當天所有學生穿好校服、佩戴好紅領巾。一年級新生入隊，請一年級班主任做好入隊前教育及入隊儀式教育，所有大隊部負責好此項活動。
（一）《我快樂我成長》大隊主題會：主持人：朱李曉羽、李闖。
1.大隊儀式：一年級新生入隊。
2.興趣班表演。（鼓號隊、輪滑興趣班）。
3.“校園才藝之星”表演。（繪畫、書法、舞蹈、樂器、武術和歌唱等，以個人參加為主，確有需要不超過3人）。
六一活動方案總結(jié)篇十一
一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將到來，為豐富我校文化生活，給我校兒童學子搭建一個培養(yǎng)能力，展現(xiàn)才華的舞臺，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質(zhì)，也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。現(xiàn)根據(jù)學校的要求，特制大圩鎮(zhèn)中心小學“慶六一”活動方案。
“飛揚的旋律、歡快的六一”
1、以班為單位出1個節(jié)目，由班主任調(diào)配時間進行指導與訓練。
2、各班要進行積極的準備，不可進行合班參報節(jié)目，避免重復節(jié)目出現(xiàn)。
3、各班彩排演出順序由各班抽簽決定。
4、教師節(jié)目三個。
5、校隊兩個。
1、本次節(jié)目內(nèi)容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。
2、節(jié)目形式以歌曲（獨唱、合唱）、舞蹈（獨舞、集體舞）、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術操語言類節(jié)目為主，由老師和學生共同創(chuàng)作編排。
3、每個節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”，每個節(jié)目時長不超過6分鐘。
4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節(jié)目負責人自行解決。
5、各班于5月18日把參賽節(jié)目、節(jié)目串詞、伴奏帶交到少先隊處。
6、各班的伴奏音樂，必須在封面上寫明第幾首，（各班的原帶也要準備好，以防不能讀碟的意外）。
六一活動方案總結(jié)篇十二
為了弘揚愛國情操，建立和諧校園，建立和諧社會，讓全校學生銘記歷史，繼承和弘揚愛國主義精神，激發(fā)同學們愛校、榮校的責任感。展示校園文化風采，彰顯學生個性，展示藝術才能。我校決定于20xx年5月30日舉辦以“中國夢、我的夢、童心向黨”為主題的系列活動。特制定如下活動方案：
中國夢、我的夢、童心向黨。
為了弘揚愛國情操，建立和諧校園，建立和諧社會，讓全校學生銘記歷史，繼承和弘揚愛國主義精神，激發(fā)同學們愛校、榮校的責任感。展示校園文化風采，彰顯學生個性，展示藝術才能。
朱明鄉(xiāng)中心小學。
全校師生。
20xx年5月30日。
朱明中心小學操場。
自愿報名，報名登記。文藝節(jié)目每班最多1個，六年級的可以增加1個不是舞蹈的節(jié)目。
1、文藝匯演（教師必須出3個以上節(jié)目，每個節(jié)目人數(shù)不少于5人，語文組1個、數(shù)學組1個、行政辦公室1個，）。
2、頌歌合唱唱（5——6）、優(yōu)秀童謠（1——4）。
3、頒獎儀式。
1、主持：陳大付王梨李沙（況瓊代二2班班主任、鄧詢代五2班班主任）。
4、攝像：安維義。
5、安全應急：門衛(wèi)及各班班主任老師。
6、評委：陶光德張梅安廷學韓嫻吳祥余春羅梅。
7、收分、統(tǒng)分：許艷董志華。
8、音樂播放：許迪。
9、獎狀書寫：楊文獻吳祥、江豪、
10、場地劃分：王紹全安光琴況玲許艷董志華。
1、游行。
2、升旗儀式。
3、領導講話。
4、新隊員入隊儀式。
5、文藝匯演（上午）。
6、頌歌及童謠（下午）。
7、頒獎儀式。
話筒電池一盒、5號電池四對、水性筆2盒、小獎狀120張、崔素紙1件、封口膠2個、彩旗25面、雙面膠3個、棉線2個、自噴漆5瓶、氣球20xx個、紅領巾150張、糖果45包、書籍或筆記本本120本。
本次活動采用百分之百發(fā)獎方式，集體獎以各班上午、下午的綜合成績發(fā)獎。
低年級組一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，四等獎1名。
中年級組一等獎1名，二等獎1名。三等獎1名，四等獎1名。
高年級組一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，四等獎3名，。
獎金分別設：150元、120元、90元、60元。
合計：1380元。
各班推選一名優(yōu)秀少先隊員、一名優(yōu)秀班干、三名“三好學生”
個人獎不設獎金，只頒發(fā)獎狀及獎品。
六一活動方案總結(jié)篇十三
“六一”是少年兒童自己的節(jié)日，通過游園及慶?；顒樱寣W生在參與和體驗中，享受快樂，獲取知識、陶冶情操提高能力，促進學生的全面發(fā)展。
5月31日下午2：30—5：00
1、2：00-2：30，各活動組布置場地，領取活動獎品；各班主任向?qū)W生強調(diào)活動的注意事項。
2、2：30——3：30，游園活動。（班主任了解本本學生活動情況并準備班級活動）
3、3：30，游園結(jié)束，學生回班，活動負責老師清理活動現(xiàn)場。
4、3：30——3：50，各班領取學生及家長義工禮品。
5、3：50——4：50，各班自行慶祝。
6、4：50——5：00，各班小結(jié)，強調(diào)假期安全，5：00學生準時放學。
部分班級教室及學校操場。
1、活動領導小組：
組長：xx 組員：xx xx
2、活動項目安排及協(xié)調(diào)：xx
3、活動氛圍營造、活動獎品及家長義工禮品提供：xx
4、安全巡視員：xx 各班班主任
5、攝影、拍照：xx
6、醫(yī)療保障：xx
7、活動項目組織及人員安排：見附表
1、各活動負責人要提前準備好活動道具，涉及到的體育器材可向體育室借用，如果需要購買的，請于5月28日下班前告知區(qū)建安。
2、一至五年級各班班主任要提前聯(lián)系兩名家長義工，告知家長義工其所負責的項目及活動場地，提醒義工2：00前到校，并做好義工與負責老師交接。
3、5月31日中午2：20前各負責人應布置好場地并做好各項準備，在場地周圍因地制宜張貼活動游戲的名稱、規(guī)則等，活動場地在教室的相關班級要給予配合。
3、班主任要在活動開始前對學生進行紀律、安全及保潔教育，并向?qū)W生介紹各個活動的場地及要求。
4、游園活動結(jié)束后，由各班主主任組織本班學生在班內(nèi)開展慶祝活動。
提示：如果31日下午下雨則游園活動取消，改在各班在班級自行慶祝。
一 吹爆氣球
活動場地擺放10張桌子，每張桌子上放氣球3個。參賽者以每輪不超過10人進行比賽，在區(qū)內(nèi)指定的位置作準備，在哨響時開始吹，在1分鐘內(nèi)吹爆1個可獲得獎品一份。
二 音樂椅子
七位參賽者圍繞六把椅子轉(zhuǎn)，以音樂為號，音樂一停各搶椅子坐下，一局比賽后，未搶到椅子者被淘汰，搬掉一把椅子。每局下來，人數(shù)椅子數(shù)遞減，堅持到最后3名各得禮品一份。凡是拉、擠、推、撞人或用手拖拉椅子者視為犯規(guī)，罰當局離場。
三 盲人摸象
黑板畫上人頭像，游戲者蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，而后走向人頭像，把“鼻子”貼到人頭像的貼鼻區(qū)，“鼻子”在區(qū)內(nèi)并未壓線，即算成功，貼在區(qū)外或壓線，算不成功。限時1分鐘。
四 水中撈月
在一個大盆子里裝滿水，再往盆子里放入較多的玻珠，參加游戲者手拿一雙筷子，30秒（1分鐘）內(nèi)成功夾起玻珠者即算成功，可獲獎品一份。
五 巧搬氣球
2人一組合作搬氣球，不得用手和手臂。每次搬運不限數(shù)量，氣球不能用它物粘在一起。從講臺前搬到教室后墻邊，限時2分鐘，始點用手放好氣球，起步開始、途中不得用手和手臂觸球，到了終點可用手放在指定地點，搬夠4個（3個）每人可獲得一份獎品。
六 成語接龍
參賽者從老師手中抽一個成語，往下接龍前一個成語的最后一個字作為下一個成語的第一個字（諧音也可），如此繼續(xù)，在一分鐘內(nèi)說出五個成語即可獲1張獎券限時1分鐘（2分鐘）。
七 謎語競猜
參加者可以猜掛在教室內(nèi)的謎語。謎語種類豐富，有字謎、動物、植物、地名、成語等。參賽者將所猜題目的題號及答案告訴主持人，猜對了，獲獎品一份。每題限猜1次，猜對1題獲禮品一份，每人限猜4個謎語。
八 心靈相通
參賽者2人一組。兩人隔一定距離對面而立，甲（比劃）表演對面主持人所持卡片上出示的字詞，乙猜出這個字詞。在1分鐘內(nèi)猜中3個，即可獲得禮品一份。
九 海獅頂球
參賽者2人一組，甲、乙對面站好，距離為2米。甲隊員將籃球頂在頭上，走到對面，由乙隊員用頭頂回。時間用得少的組獲勝。2米賽區(qū)內(nèi)只能用頭頂球，不可用手或他物扶持。球不慎落地后，可撿回至起點位置后再往前行，但所用的時間算至總時間內(nèi)。
十 齊心協(xié)力
參賽者兩人一組，站在起點，以兩根木棍托起皮球，并將球運送到終點，過程中手不能碰觸皮球，皮球落地需退回起點重新出發(fā)。在規(guī)定時間內(nèi)完成任務者獲勝。
十一 掌上明珠
參賽者一手拿乒乓球拍，將乒乓球平放在乒乓球拍反拍上，從起點開始，繞過終點障礙物，1分鐘內(nèi)球未落地，可獲得獎品。
十二 妙手套圈
在地上擺放五瓶礦泉水。每瓶礦泉水之間的距離為二十厘米。參賽者應站在一米遠處向礦泉水瓶扔圈圈，套處即可獎品一份，每人限套三次。（圈圈的大小要適當）。
十三 二人三足
兩人一組，用繩子捆住兩人的腳（左腳和右腳）一起向前跑，繞過終點障礙物，先回回到起點的那組獲勝。
十四 超級保齡球
用10個礦泉水瓶灌滿水，擺成各樣的形狀。參加活動人員在5米距離外將一個籃球滾向水瓶，撞倒6個（4個）或以上者可獲得獎品。凡出現(xiàn)拋、砸、彈等動作者，一律不得分，如想再玩需重新排隊。
十五 灌籃高手（一）
參賽者在指定位置處投球，三投兩中即可獲獎。
十六 灌籃高手（二）
參賽者在指定位置處投球，三投兩中即可獲獎。
十七 正字反寫
材 料：紙，筆，平面鏡 游戲規(guī)則：要求參與者正對著前面的鏡子，在1分鐘內(nèi)寫出一個詞語，該詞語從鏡子上看，必須是正立的，方為成功?？傻枚Y品一份。
十八 彈指神功
材 料：硬幣 長尺 游戲規(guī)則：參與者每人8枚硬幣，將其中七枚疊在一起，剩下的1枚做子彈，凡能在1分鐘的時間內(nèi)把這7枚硬幣從下到上逐一射出來的視為挑戰(zhàn)成功，可獲禮品一份。（提示：可將硬幣換成象棋棋子。）
十九 漂浮的硬幣
材 料：一碗水、硬幣、濾紙。游戲規(guī)則：凡2分鐘內(nèi)，能小心地把一枚硬幣放到水的表面，硬幣浮在水面上即視為挑戰(zhàn)成功，可獲禮品1份。每人最多可嘗試2次。（提示：利用水的表面張力托住硬幣，使之不會沉下。）
二十 帶電的報紙
材 料：1支鉛筆；1張報紙。游戲規(guī)則：不用膠水、膠布等粘合的東西，能把報紙牢牢貼在墻上掉不下來，視為挑戰(zhàn)成功，可獲禮品一份。（提示：摩擦鉛筆，使報紙帶電，便可將帶電的報紙吸到墻上）
六一活動方案總結(jié)篇十四
1、 播放運動會音樂，家長陸續(xù)進場，吹泡泡，吸引寶寶。
2、 老師9:00開始跳早操（欣宜領操，準備盤）。1-2遍，已經(jīng)來的寶寶可以一起跳。
3、 跳操結(jié)束后，主持人宣布運動會正式開始
4、 各項比賽項目開始
適合年齡：會跑的寶寶，一般在1.5歲以上。
活動方式：分兩組，從起點開始，參賽者推動大龍球，向終點奔去，不能讓大龍球出跑道，途徑障礙物，可以越過障礙物，也可以躲開障礙物。
障礙物設有：觸覺板橫放一條，四分之一圓豎放一個。當寶寶推到終點時，換游泳圈推著返回，交給本組下一位小朋友。
父母幫助引導寶寶按照游戲規(guī)則進行。同組的參賽家長做拉拉隊。每組一個老師當隊長。最好是相近年齡的在一個比賽中。
準備物品：用半磚和繩子做跑道，2個大龍球，2個大號游泳圈，障礙物（觸覺板2塊和半圓），小貼畫獎品。背景音樂（以下項目同）
本項目主持人：
目標：鍛煉寶寶匍匐爬行能力，跨的練習以及投籃的練習。
適合年齡：會走的寶寶
活動方式：分兩組同時進行。匍匐爬行鉆過半磚的設計高度的障礙物，然后跨過四分之圓的間隔，從框里取一個海洋球，跑到投籃處投擲。
家長協(xié)助和引導寶寶按照游戲規(guī)則進行。
準備物品：半（整）磚、體力棒、四分之圓，投籃筐、海洋球數(shù)個。小貼畫獎品。
本項目主持人：
目標：感知奔跑的速度，以及踩球時身體的協(xié)調(diào)性控制，另外，抬頭摘的動作既鍛煉了寶寶和家長的配合，也鍛煉了寶寶在空間的手眼協(xié)調(diào)能力。還有親情的培養(yǎng)。
活動方式：家長背著寶寶，從起點出發(fā)奔向終點，途中經(jīng)過氣球的地方都要踩破，如果氣球被踢跑了，也要追過去踩破，否則不算。跑到終點后，背上的寶寶要在終點的地方摘取一個果子（可以用海洋球代替果子，也可以塑封蘋果畫代替果子，蘋果畫為好）。用果子去老師那換小貼畫獎品。注意在運動過程中，扶好寶寶，不要掉下來。
物品準備：氣球、果子、繩子（如果終點有樹，就系樹上，如果沒有樹，老師或家長幫助舉著，舉著還可以設置障礙，晃動果子）。小貼畫獎品。 本項主持人：
目標：鍛煉寶寶在運動過程中的手眼協(xié)調(diào)能力，以及拍的動作。親情的培養(yǎng)。
活動方式：兩組家長背著寶寶，隔網(wǎng)相望。老師拋出一個氣球，雙方都盡量把球拍到對方。要求，氣球在一邊最多拍4次，一個寶寶最多連續(xù)拍2次。
有裁判判斷輸贏。有贏方先拍球.家長可以協(xié)助寶寶把球拍過去，但是不能代替寶寶拍球。在拍球過程中，要注意保護寶寶不要掉下來，不要被別人碰傷。
準備物品：氣球，網(wǎng)，哨子
本項主持人：
目標：鍛煉寶寶前庭平衡和上肢力量，以及身體協(xié)調(diào)性。也鍛煉了家長倒爬的能力。
或者年齡小的寶寶可以有家長提起寶寶的胯部，讓寶寶抬頭，上肢支撐身體，然后由上肢帶動身體向前爬行，家長可以幫助寶寶給他一些向前的力量。
另外一個家長，面對寶寶，倒爬，讓寶寶去找這個家長。以寶寶先到終點為贏。
物品準備：最好準備有吸引力的玩具，讓前面的家長吸引寶寶。小貼畫獎品。
本項主持人：
目標：讓寶寶感受跳躍的動作，以及在繩之間的躲閃跳躍，和繩落地的節(jié)奏感。以及母子（父子）親情培養(yǎng)。
活動方式：兩個老師擺動繩子，寶寶抱住家長的脖子，抱住家長。家長帶著寶寶去跳繩，連續(xù)跳5個，然后出來，接下一個寶寶家長。注意活動中保護好寶寶，不要被繩子碰傷。
物品準備：繩子，小貼畫獎品
六一活動方案總結(jié)篇十五
為了讓學生過一個豐富多彩的節(jié)日，為每位學生提供一個展示自我的舞臺，營造活潑向上的校園文化，充分發(fā)揮學生的特長，提高學生的全面素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。
文明禮儀伴我行
20xx年5月31日
本班教室
1、小主持人開場發(fā)言
2、表彰先進。
3、“文明禮儀代代傳”講故事比賽
4、頒獎
（一）、板報。
（二）、比賽準備。
1、主持人用詞及禮儀訓練
2、講故事比賽報名及準備（各小組預選）
（三）、獎品準備。
1、各小組通過預選決定兩名參賽選手參加比賽。
2、個人比賽時間不超過3分鐘。
3、比賽內(nèi)容必須切合主題，表演中要聲情并茂。
1、評委由正副班主任及各小隊隊長、學生代表擔任。比分采用10分制。
2、評分細則：
普通話 2分
講故事技巧 5分
表情動作 2分
儀態(tài) 1分
3、比賽設一等獎1名、二等獎3名、三等獎4名
六一活動方案總結(jié)篇十六
活動目的：
培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì)，讓全班每一個孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗節(jié)日的歡樂。
活動安排：
a：彈去五月的.風塵，迎來六月的時光，
b：聽，悠揚的歌聲、笑聲，蕩起一片歡樂的海洋。 a：六月，是童年的太陽;
b：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠?。 合：明德外語實驗學校一(13)班慶祝六一國際兒童節(jié)活動現(xiàn)在開始。
以小組為單位派隊員代表登臺大膽展示自己的才藝。
1、猜謎我最棒
2、畫鼻子
游戲說明：在黑板上畫上一個人臉，然后讓每個同學排隊，蒙住眼輪流拿筆畫鼻子，看誰畫得好!
3、搶凳子游戲
游戲說明：6個人玩，那6個人圍著5個板凳轉(zhuǎn)圈，裁判一說停，6個人每人搶一個板凳，沒搶到的淘汰。最后兩個人圍著一個板凳轉(zhuǎn)，說停后，誰搶到了，誰就是勝利者。
每人說一句與六一節(jié)有關的祝福語，增進友誼，共享節(jié)日的氣氛和快樂。
a：在六月里讓我們手拉手，肩并肩，向著快樂健康飛翔;
b：放飛六月吧，伙伴們，去實踐人生最輝煌的瞬間。
合：明德外語實驗學校一(13)班六一活動到此結(jié)束。
六一活動方案總結(jié)篇十七
為歡慶“六一”國際兒童節(jié)，豐富全班學生的課余文化生活，展示他們的特長，展現(xiàn)班級素質(zhì)教育成果，推動藝術教育和班級精神文明建設，根據(jù)學校小學部的統(tǒng)一部署，結(jié)合本班實際，特制定我班慶“六一”活動方案。具體安排如下：
1.活動主題：“我的節(jié)日我做主，我參與，我快樂！”
2.活動目標：文明班級，快樂童年，讓每一個孩子都能過上一個快樂的節(jié)日。
1.參加全校慶“六一”活動。
2.班級慶“六一”繪畫展。
3.班級慶“六一”書法展。
4.班級慶“六一”文藝聯(lián)歡會。
（一）全校慶“六一”活動
1.時間安排：在6月1日上午8：30-9：30全班師生參加學校小學部主辦的慶“六一”活動，參與升國旗和新隊員宣誓入隊儀式。
2.地點：學校體育館。
3.負責單位：小學部少先隊大隊部。
4.活動的具體要求和做法：詳見學校小學部慶“六一”活動方案。一是我班于5月25日前將第二批入隊學生名單交給大隊輔導員。二是積極組織好本班的“六一”活動方案，在5月24日前將活動方案交大隊部。
（二）班級慶“六一”繪畫展
1.活動時間：5月17日。
2.展出地點：本班“六一”特刊。
3.活動的具體要求和做法：要求全班學生都參加，每個學生畫一幅作品，感受節(jié)日的'快樂，畫得好選錄在本班“六一”特刊上展覽，讓人人參與教室美化，營造“六一”節(jié)日氣氛；作品題材要求積極向上，以反映當前少年兒童生活、學?；虬嗉壝婷?、家鄉(xiāng)變化為主。
4.作品上交時間5月18日。
5.布展負責人：陳宇亮、劉振宇。
（三）班級慶“六一”書法展
1.活動時間：5月21日。
2.展出地點：本班“六一”特刊。
3.活動的具體要求和做法：要求全班學生都參加，每個學生寫一版最漂亮的字，寫得最好的選錄在本班“六一”特刊上展覽，美化教室，營造節(jié)日氛圍；主要寫生字、生詞、優(yōu)美句子、對話、兒歌或日記等。
4.作品上交時間5月21日。
5.布展負責人：陳金秀、劉暢。
（四）班級慶“六一”文藝聯(lián)歡會
2.活動地點：81班教室。
3.活動的具體要求和做法：要求全班同學參加，同時邀請部分家長參與聯(lián)歡，節(jié)目內(nèi)容積極向上，主題鮮明，具有時代意義和兒童意趣精神。節(jié)目形式不限，可為講故事、舞蹈、歌曲、朗讀、笑話、小品、知識搶答賽、游戲、親子活動等。
4.5月21日前由學生自己上報節(jié)目，學生組織，班主任指導，確定“六一”匯演節(jié)目。
5.聯(lián)歡會主持人：羅祎、劉暢。
6.班級慶“六一”文藝聯(lián)歡會議程：
第一項：班主任致節(jié)日賀詞。
第二項：新隊員展現(xiàn)少先隊員風采，行集體隊禮。
第三項： “六一”文藝匯演。
1.活動總指揮：班主任——廖愛貞。
2.活動主持人：
陳宇亮、劉振宇主持慶“六一”繪畫展；
陳金秀、劉暢主持慶“六一”書法展；
羅祎、劉暢主持慶“六一”文藝聯(lián)歡會。
3.聯(lián)歡會參與人：全班師生、邀請部分家長。
4.場地布置：全班師生。
5.紀律督查：張涵、楊陽、龍遜天。
6.衛(wèi)生監(jiān)督：劉宇、劉振宇、羅紅。
1.遵守會議秩序，按指定位置就坐；
2.統(tǒng)一穿校服，少先隊員必須佩戴好紅領巾；
3.言行舉止文明，活而不亂；
4.一切行動聽指揮，與班集體保持步調(diào)一致；
5.不得帶零食，可帶水或飲料；
6.不得大聲喧嘩；
7.不得隨意走動；
8.不得亂扔亂丟；
9.喝彩只能用掌聲；
10.保持教室干凈整潔。
六一活動方案總結(jié)篇十八
通過開展慶祝"六一"系列活動，幼兒在積極的參與中得到鍛煉，能夠大膽的表演，增強自信心，體驗節(jié)日的歡樂氣氛，度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)；家長在觀看和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的觀念，通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象。
：童心向黨 快樂成長。
：通過開展慶祝"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中得到鍛煉，能夠大膽的表演，增強自信心，體驗節(jié)日的歡樂氣氛，度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。
：全班幼兒及家長
小三班活動室、塑膠廣場。
1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境，激發(fā)幼兒體驗快樂節(jié)日氣氛 。（時間：5.3-5.6）
2、選取音樂素材，活動道具，編排幼兒體操。（時間5.9-5.13）
3、集中排練團體操，地點小三班活動室。（時間：5.16-5.20）
4、參加彩排，熟悉場地，地點塑膠廣場。（時間：5.23-5.26上午）
5、參加幼兒園體操比賽，地點塑膠廣場。（時間：5.23-5.26下午）
7、參加面向社會體操表演，地點塑膠廣場。（時間：5.27上午）
：使幼兒充分利用小椅子，鍛煉幼兒的平衡能力。積極快樂的表演，過一個健康快樂的兒童節(jié)。
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