每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
新時(shí)代的雷鋒精神詩詞篇一
五十年后的今天，隨著社會的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，我們新一代的雷鋒精神仍然在祖國的大地上遍地開花。
何玥女12歲廣西桂林人小學(xué)生
4月，何玥即將小學(xué)畢業(yè)，卻被查出患有高度惡性小腦膠質(zhì)瘤，經(jīng)過多次治療后，腫瘤擴(kuò)散至腦組織，11月17日，小何玥腦死亡，父親根據(jù)她的遺愿將他的兩個腎和一個肝捐給了三個人，其中一個人是身患尿毒癥的18歲藏族小伙索朗旺青。
年僅12歲的小何玥因?yàn)榫璜I(xiàn)器官被稱為“最美女孩”，他死前的遺愿被稱為“最美遺愿”
張麗莉女28歲黑龍江佳木斯市第十九中學(xué)初三(3)班班主任
205月8日，放學(xué)時(shí)分，張麗莉在路旁疏導(dǎo)學(xué)生，一輛停在路邊的客車，因?yàn)轳{駛員誤碰操縱桿失控，撞向?qū)W生，危急時(shí)刻，張麗莉向前一撲，將車前面的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被車撞倒了，車輪從張麗莉的大腿碾過去……經(jīng)過搶救張麗莉被迫高位截肢，蘇醒后的麗莉老師第一句話就問：“那幾個孩子沒事吧”?這個28歲的中學(xué)老師他失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀。她播撒下的大愛的種子，必將被無數(shù)的奔跑接力，從黑土地傳向四面八方。
羅陽：用生命托起戰(zhàn)機(jī)的航空英雄。他不知疲倦勞心勞力，直到生命的最后一刻仍然堅(jiān)守在自己的工作崗位上。
周月華。艾起：殘疾鄉(xiāng)村醫(yī)生夫婦。20多年爬遍方圓13平方公里的大小山嶺，為轄區(qū)內(nèi)5000多村民帶去醫(yī)療服務(wù)。
李文波：守礁二十年的`南海衛(wèi)士?！澳仙呈亟甘俏乙簧臉s耀，就算下輩子坐輪椅，也沒什么后悔的”。
公交車上，當(dāng)我慶幸還有最后一個座位時(shí)，隨后上來一位老奶奶，我連忙說：“奶奶，您坐”。
一樁樁，一件件，各行各業(yè)，數(shù)不勝數(shù)。
為了讓雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，為了讓我們身邊的活雷鋒不斷涌現(xiàn)，作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，在此我代表四年級全體同學(xué)發(fā)出倡議：要學(xué)習(xí)雷鋒的奉獻(xiàn)精神;要學(xué)習(xí)雷鋒的助人為樂精神;要學(xué)習(xí)雷鋒的集體主義精神;要學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神。
愿雷鋒精神撒遍中國大地的每一個角落!
新時(shí)代的雷鋒精神詩詞篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《學(xué)雷鋒與時(shí)俱進(jìn)》。陽春三月，一年一度的學(xué)雷鋒活動月又到了，人們開始以各種行動向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。雷鋒精神總是隨著春天的腳步，一再融進(jìn)我們的生活，給我們的精神世界帶來溫暖的氣息。
幾十年來，雷鋒形象在人們心中扎下了根，雷鋒精神是一個永恒的主題，他變成了一顆珍貴的火種，代代相傳。雷鋒在犧牲的時(shí)候年僅22歲，他的責(zé)任感和奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿精神鼓舞著我們。我們是新時(shí)代的中學(xué)生，更應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，培養(yǎng)“學(xué)校是我家”的主人翁責(zé)任感，并把雷鋒“刻苦鉆研，求真務(wù)實(shí)”的精神發(fā)揚(yáng)光大。
同學(xué)們，讓我們來反思一下，在學(xué)習(xí)中你是否一遇到困難就回避，作業(yè)是否獨(dú)立完成，考試是否做到誠信；生活中你是否主動關(guān)心過你身邊有困難的同學(xué)呢?是否自覺的拾起地上的果皮紙屑，是否積極愛護(hù)校園的公共設(shè)施呢?好，不要以為只有走到街頭，深入社區(qū)才叫學(xué)雷鋒，身邊的點(diǎn)滴小事同樣能反映出你的閃光心靈。
同時(shí)，我們還希望看到更多的學(xué)習(xí)好并且學(xué)有余力的同學(xué)能夠主動幫助身邊學(xué)習(xí)不如自己的同學(xué)，形成“一幫一”或“多幫一”的結(jié)對局面，一起努力共同實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)步，這也是學(xué)雷鋒精神的體現(xiàn)。
同學(xué)們，讓我們今后：對待同學(xué)要像春天般的溫暖；對待自身缺點(diǎn)要像秋風(fēng)掃落葉一樣“毫不留情”，把雷鋒精神中所包含的人格的自我修煉，美好、溫暖的人際關(guān)系，在我們的生活中，希望我們個個都是小雷鋒！
新時(shí)代的雷鋒精神詩詞篇三
說到雷鋒，大家一定都不陌生!他是我們做人的一個榜樣。時(shí)代在默默地前進(jìn)，一代又一代的人為了名族的偉大而不斷地努力和奮斗著。世間的一切都在隨著時(shí)代的要求而變動著。有的衰亡，有的在時(shí)代中應(yīng)運(yùn)而生，然而在中國永遠(yuǎn)有一種精神在時(shí)代前進(jìn)的方向上蓬勃的生機(jī)，那就是雷鋒精神。順著時(shí)代的發(fā)展。他總是能夠在時(shí)代的前進(jìn)中吸取養(yǎng)料，與時(shí)俱進(jìn)，在新的時(shí)代，新時(shí)期不斷地促進(jìn)社會主義的建設(shè)，以他的光芒，溫暖著這個時(shí)代的人們，激勵著一代又一代的青年奉獻(xiàn)自我，全心全意為人民服務(wù)。
生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都能體現(xiàn)出我們的雷鋒精神，如;在公交車上為老人讓位，看到地上有垃圾主動撿起，看到需要幫助的人立馬伸出援助之手。我相信每個人都在為這個社會默默的奉獻(xiàn)，大家都不求回報(bào)，只求有個和平安定，人人互幫互助的美好社會，所以我們要學(xué)習(xí)雷鋒，多做好事，共建美好社會。
世界上好人多。從小到大以來，我見過許許多多的好人。特別是我們校園中許多拾金不昧的同學(xué)們。記得小學(xué)的.時(shí)候，我們學(xué)習(xí)有個驚人的消息。我校有個六年級的同學(xué)拾金不昧的精神轟動全校，因?yàn)樗龘斓降目墒且槐染揞~啊!據(jù)說，那位同學(xué)在上學(xué)的路上撿到一個錢包，里面有許多錢!銀行卡，身份證等。這位同學(xué)并沒有把錢包拿走，而是站在原地等待失主，因此她還遲到了。事后，失主寫了一張大大的感謝信貼在我校門口，校長也向?qū)W生們宣揚(yáng)這位同學(xué)拾金不昧的好品質(zhì)。
”學(xué)習(xí)雷鋒。做個好少年“這是我對自己的要求。我希望我們?nèi)澜缛嗣穸寄軌驅(qū)W習(xí)雷鋒，做好事，弘揚(yáng)雷鋒精神。
新時(shí)代的雷鋒精神詩詞篇四
雷鋒精神的實(shí)質(zhì)是熱愛祖國，處處把國家和人民利益放在第一位，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的獻(xiàn)身精神;是只講奉獻(xiàn)，不講索取，全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神;是服從大局，不計(jì)個人名利得失，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘?shù)尼斪泳瘛?/p>
作為一名教師，就要像雷鋒那樣，在平凡的崗位上為我們的祖國貢獻(xiàn)自己的力量，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。
首先要發(fā)揚(yáng)敬業(yè)愛崗精神，只有真正做到甘愿為實(shí)現(xiàn)自己的社會價(jià)值而自覺投身到這種平凡工作，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動力。在實(shí)際工作中，我要嚴(yán)格要求自己，才能贏得學(xué)生的愛戴，家長的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
其次要有刻苦鉆研精神。平時(shí)要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。這就要求我們在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學(xué)習(xí)，使自己具有“一條河流”源源不斷的“活水”。蘇霍姆林斯基說：只有把自己知識的百分之一用于課堂教師就夠了的教師才是真正熱愛自己學(xué)科的人?？梢?，作為教師必須嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，有精通的相關(guān)知識，才能達(dá)到厚積薄發(fā)。
最后要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。作為教師，就要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。因此更應(yīng)該努力提升自己。
總之，在今后的學(xué)習(xí)生活中我要處處以雷鋒為榜樣，嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作、無私奉獻(xiàn)，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，讓雷鋒精神永生。雷鋒精神，不僅屬于昨天，也屬于今天，更屬于明天。
新時(shí)代的雷鋒精神詩詞篇五
改革開放以來，我們的國家走過曲折的道路，發(fā)生了巨大的變化，但群眾性的學(xué)雷鋒活動經(jīng)久不衰。雷鋒的事跡影響了一代又一代青少年奮發(fā)向上，雷鋒的精神鼓舞和激勵無數(shù)的人創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績。時(shí)至今日，我們更需要發(fā)揚(yáng)“雷鋒”，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量。
雷鋒的事跡和精神具有如此大的感染力和影響力，從根本上說，是因?yàn)樗m應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的要求，代表了社會進(jìn)步的方向。雷鋒因公殉職時(shí)只有22歲，但他短暫的一生集中地表現(xiàn)出用共產(chǎn)主義精神哺育出來的新人的崇高思想境界，表現(xiàn)出新時(shí)代中華兒女高尚的道德情操。這就是堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念，熱愛黨、熱愛社會主義事業(yè)的政治熱忱，自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的革命意志，團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂的道德修養(yǎng)，見義勇為、奮不顧身的英雄氣概，追求進(jìn)步、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，言行一致、盡職盡責(zé)的實(shí)干精神。雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)。雷鋒精神代表的這些優(yōu)秀的思想品德，被人們傳誦、學(xué)習(xí)，已經(jīng)深深地鐫刻在億萬人民的心碑上，它對于人們樹立正確的理想、信念、人生觀、價(jià)值觀，對于促進(jìn)良好社會風(fēng)氣的形成和人際關(guān)系的改善，對于弘揚(yáng)正氣、發(fā)展正確和健康的社會輿論，起到了重要的作用。
我們的國家現(xiàn)在正在抓住有利時(shí)機(jī)，加快改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐，解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，建設(shè)有中國特色的社會主義。在這樣一個歷史時(shí)期，大力弘揚(yáng)雷鋒精神具有特別重要的意義。
“雷鋒”精神不是固定的，死板的，它應(yīng)該是與時(shí)俱進(jìn)的，因此，學(xué)雷鋒活動的某些具體內(nèi)容和形式不可能不發(fā)生變化。但是，我們的社會基本制度沒有變，我們的理想、信念、追求沒有變，雷鋒精神依然是激勵我們奮發(fā)前進(jìn)的可貴的精神財(cái)富。雷鋒精神同我們培養(yǎng)“四有”新人的目標(biāo)是一致的，開展學(xué)雷鋒活動同我們建設(shè)社會主義精神文明的要求是一致的。雷鋒精神是永存的。學(xué)雷鋒，要學(xué)精神，學(xué)實(shí)質(zhì)，不但要知道雷鋒為黨、為人民、為社會做了些什么，而且要弄清指導(dǎo)和支配雷鋒行為的思想是什么，他有著怎樣的理想、信念、人生觀、價(jià)值觀。只有把握了這一要領(lǐng)，才能在學(xué)雷鋒活動中有持久的熱情和高度的自覺性。
在新形勢和新任務(wù)面前，要把學(xué)雷鋒活動和當(dāng)前的各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)結(jié)合起來，和每個人的工作和生活結(jié)合起來，更好地為改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。各行各業(yè)學(xué)雷鋒都應(yīng)該有自己的特點(diǎn)，不要千篇一律，更不要搞形式主義。我們要把群眾學(xué)雷鋒的積極性引導(dǎo)到做好本職工作，堅(jiān)持崗位奉獻(xiàn)上來，使雷鋒的精神滲透在平凡的工作和勞動實(shí)踐中。這樣，學(xué)雷鋒活動才能不斷深入，富有實(shí)效。
廣大共產(chǎn)黨員要做學(xué)雷鋒的模范。黨員干部要率先垂范。群眾對領(lǐng)導(dǎo)干部的要求和期望很高，領(lǐng)導(dǎo)干部的言行對群眾影響很大。黨員干部要把雷鋒精神真正學(xué)到手，做艱苦奮斗的模范，做廉潔奉公的模范，做無私奉獻(xiàn)的模范。他們深信，廣大共產(chǎn)黨員和各級領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)雷鋒，見行動，做出好的榜樣，就一定會極大地促進(jìn)群眾性學(xué)雷鋒活動蓬勃扎實(shí)地發(fā)展，保持不竭的活力。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹立遠(yuǎn)大理想。共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員尤其要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，為全面建設(shè)小康社會，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時(shí)代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，學(xué)習(xí)同自己業(yè)務(wù)有關(guān)的經(jīng)濟(jì)、政治、科技、文化等方面的知識，更好地適應(yīng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要。學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)，做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作，在日常生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅(jiān)決反對貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣，用自己的誠實(shí)勞動創(chuàng)造美好的生活。學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)，用實(shí)際行動促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風(fēng)氣的形成，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德的實(shí)踐者、新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。
深入開展學(xué)雷鋒活動，是新時(shí)期加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)的重要任務(wù)。我們一定要適應(yīng)新形勢的要求，不斷充實(shí)活動內(nèi)容，拓展活動領(lǐng)域，創(chuàng)新活動形式，豐富雷鋒精神的思想內(nèi)涵，弘揚(yáng)雷鋒精神的時(shí)代價(jià)值，努力在全社會營造學(xué)習(xí)雷鋒、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，使這一活動在新的歷史條件下發(fā)揮更大的作用。各級領(lǐng)導(dǎo)干部，要時(shí)刻銘記黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，帶頭弘揚(yáng)艱苦奮斗的精神，牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，切實(shí)做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，以黨風(fēng)政風(fēng)的好轉(zhuǎn)帶動和促進(jìn)社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)，以學(xué)雷鋒的實(shí)際行動團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐。
時(shí)代需要雷鋒精神，人民呼喚雷鋒精神。讓我們唱響更加雄壯的雷鋒之歌，讓雷鋒精神之花開遍神州大地。
七一講話精神專題黨課講稿
新時(shí)代合格黨員黨課講稿
專題黨課講稿：弘揚(yáng)新時(shí)代愛國主義
黨課講稿：學(xué)習(xí)紅船精神
微黨課長征精神講稿
新時(shí)代的雷鋒精神詩詞篇六
在蜘蛛俠、蝙蝠俠和鋼鐵俠等超級英雄馳騁熒幕的時(shí)代，極具中國特色的《雷鋒俠》則更溫暖人心?！独卒h俠》沒有超人的神力，沒有酷帥的造型，沒有做出驚天動地的偉業(yè)，也沒有美女的陪伴，孤獨(dú)地游走在城市邊緣，做些力所能及的小事，像雷鋒那樣悄悄地為社會作著貢獻(xiàn)。但是他卻比那些英雄更實(shí)在，因?yàn)樗龅氖俏覀兞λ芗暗男∈?。正因?yàn)槿绱?，才讓我們更覺得慚愧，更覺得失落。
關(guān)于雷鋒，當(dāng)今流傳的不是雷鋒的感人故事，而是流傳著不和諧的聲音，說“雷鋒做好事不留名，但都記在了日記里”。一句話，將人們引向了對雷鋒精神的懷疑，甚至嘲諷。有了這句話，有人笑話雷鋒精神虛假，有人眼看別人陷入危難而不顧，自己不做好事，反而嘲笑做好事的人。這也驗(yàn)證了陳寅恪先生所說的，好人是極少數(shù)的，壞人也是極少數(shù)的，大部分人就生活在兩者之間，渾渾噩噩。
其實(shí)幫助別人就是幫助我們自已。在別人危難時(shí)，伸以援手;當(dāng)我們面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，就會有人扔過來一根救命繩索，讓我們逃離險(xiǎn)境。在別人老邁的時(shí)候，我們尊重他，給他讓座，扶他過馬路，替他分憂解難;當(dāng)我們白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，就會有后來人這樣做。我們做好事也是為積累善緣。
真的希望有一天，女孩在接受男孩的求愛之前，不是問“你有房子嗎，有車嗎，有高收入嗎，父母是做什么的”，而是問“你做過好事嗎，你樂于助人嗎”;女孩夸獎男孩的時(shí)候，不是說“你是我的白馬王子，你是我的錢袋”，而是說“你是我的雷鋒俠”，那世界真的就陽光燦爛了。
新時(shí)代的雷鋒精神詩詞篇七
“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”是培養(yǎng)新一代公民良好素質(zhì)的需要，也是構(gòu)建和諧校園、和諧社會的需要，它是加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀建設(shè)的一種有效途徑。讓雷鋒之樹長青，開花結(jié)果，枝繁葉茂。柘榮三中以班級量化考評為契機(jī)，開展系列學(xué)雷鋒活動，讓雷鋒精神持久地深植于廣大師生學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，取得一定成效，受到社會各界好評，現(xiàn)將我校學(xué)雷鋒活動情況概述如下：
一、雷鋒工作常規(guī)化制度化，雷鋒檔案與我同行伴我成長。
建立雷鋒工作檔案使之制度化、常規(guī)化、讓雷鋒精神不再是“一陣風(fēng)三月里來四月走”。學(xué)校為培養(yǎng)、鼓勵學(xué)生多做好事、爭做善事，爭當(dāng)小“雷鋒”，在班級和政教處建立“雷鋒檔案”，鼓勵做好事的同學(xué)留名留姓。每月初，政教處向各班發(fā)放雷鋒檔案登記表，月底收回統(tǒng)計(jì)，學(xué)校結(jié)合班級量化考核評比，根據(jù)好事的大小酌情給予班級加分，大大提高了學(xué)生學(xué)雷鋒的積極性，正是得益于雷鋒檔案，使許多失物能及時(shí)物歸原主，方便了師生又避免了損失，小到一把鑰匙，大到上千元的現(xiàn)金。據(jù)學(xué)校統(tǒng)計(jì)從2002年9月開始至今，師生拾到的現(xiàn)金約12300多元和實(shí)物11000多人次折合人民幣約五萬多元，累計(jì)金額近七萬元。
二、雷鋒工作內(nèi)容具體化多元化，雷鋒活動月承載新時(shí)代雷鋒精神。
學(xué)校以每年3月“雷鋒活動月”為契機(jī)，廣泛動員以班級為單位進(jìn)行集體做好事做實(shí)事，各班根據(jù)自身特點(diǎn)開展學(xué)習(xí)雷鋒活動，制定切實(shí)可行的計(jì)劃并付之實(shí)施。要求每個班級開展集體學(xué)雷鋒活動一次，同時(shí)鼓勵學(xué)生個人積極學(xué)雷鋒。利用廣播在校園的每一個角落再次奏響“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的強(qiáng)音，廣大師生再次掀起了學(xué)雷鋒熱潮，全校學(xué)生在班主任的精心組織下，深入仙嶼公園、東獅山風(fēng)景區(qū)、社區(qū)、廣泛開展青年志愿者活動：有衛(wèi)生保潔大掃除和清理衛(wèi)生死角，清除小廣告；有的到縣福利院或福利中心，看望孤寡老人，送去水果、食品等慰問品，與老人們舉行了聯(lián)歡會、上演自編自導(dǎo)的娛樂節(jié)目，送去了一片孝心與歡聲笑語。在雷鋒活動月中學(xué)校都會出臺一套學(xué)雷鋒活動方案：要求各班級統(tǒng)一開展一次“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題班會活動；舉行一次升國旗儀式，做一次國旗下講話；創(chuàng)辦一期了解雷鋒、學(xué)習(xí)雷鋒精神的黑板報(bào)，學(xué)校進(jìn)行拍照評比；活動月結(jié)束時(shí)各班上交活動開展書面小結(jié)材料，并要求精選活動照片2－3張發(fā)送至政教處存檔。通過活動月將雷鋒精神深深地扎根到每個學(xué)生的生活中、學(xué)習(xí)中，為創(chuàng)建和諧柘榮、和諧三中做出自己的貢獻(xiàn)。
三、雷鋒工作創(chuàng)新化宣傳化，融入環(huán)保理念傳遞人間真情
創(chuàng)新雷鋒工作融入理論學(xué)習(xí)和環(huán)保宣傳，將實(shí)踐活動與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，并且融入環(huán)保
概念。學(xué)校聯(lián)合縣文明辦、縣環(huán)保局進(jìn)社區(qū)開展保護(hù)母親河環(huán)保宣傳系列活動。建立班級愛心公益站，傳遞人間真情。倡導(dǎo)變廢為寶，綠色環(huán)保是低碳生活時(shí)代的主旋律，我校以“愛心公益站”為平臺，廣泛發(fā)動師生全員積極參與，聚沙成塔，動員大家收集學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生的廢棄物加以回收利用，回收所得用于傳遞真情，盡可能幫助一些家境困難的學(xué)生。此項(xiàng)愛心公益活動，九年級同學(xué)走在全校最前列，他們用自己默默的耕耘筑就一份愛心，用愛心資金資助我校貧困生。
四、雷鋒工作地方化特色化，用青年志愿者實(shí)踐活動托起雷鋒之歌
我們以“柘榮三中東獅山環(huán)境維護(hù)隊(duì)”為依托，開展集環(huán)保、宣傳、健康于一體的學(xué)雷鋒工作，把簡單工作長期做、堅(jiān)持做、做成不簡單。
前幾年，、縣政府對省級風(fēng)景名勝區(qū)東獅山進(jìn)行開發(fā)建設(shè)，但環(huán)衛(wèi)措施不夠完善，
隨著游客日益增多，景區(qū)環(huán)境日趨惡化。而我校毗鄰東獅山西麓，為了使我們東獅山的山更青、水更綠、人文氣息更濃厚，進(jìn)一步培養(yǎng)青年學(xué)生從小愛國愛鄉(xiāng)情操，源于一年一度的雷鋒月活動的啟示，同時(shí)為響應(yīng)團(tuán)提出的“青年志愿者在行動”的號召，柘榮三中政教處本著“奉獻(xiàn)、互助、共建”的宗旨，在學(xué)?！坝斯ぷ魅巳俗?課研工作從實(shí)做,各項(xiàng)工作創(chuàng)新做”的精神指導(dǎo)下，積極拓展德育教育新路子。2017年3月21日，學(xué)校成立了“柘榮三中東獅山環(huán)境維護(hù)隊(duì)”，對東獅山景區(qū)開展長期、持續(xù)地保潔活動。我們通過這一個活動讓更多的人意識到凈化環(huán)境的好處，讓環(huán)保意識在景區(qū)遍地開花。
回顧近五年來，這支隊(duì)伍在政教處、團(tuán)委的帶領(lǐng)下以滿腔的熱情和無悔的付出，開展了
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新時(shí)代的雷鋒精神詩詞篇八
本人參加學(xué)校舉辦的校杯辯論賽，一路披荊斬棘，和隊(duì)友一起，將一個個對手?jǐn)赜隈R下，最終獲得校杯冠軍?，F(xiàn)在比賽結(jié)束了，本人決定把一些資料發(fā)出來，希望可以對大家有所幫助。有高手愿意指導(dǎo)的或者有志同道合喜歡辯論的朋友加qq：812439629，驗(yàn)證信息注明：辯論。大家可以共同進(jìn)步。謝謝！
辯題：正方：新時(shí)代，雷鋒精神需要物質(zhì)獎勵（我是正方）
反方：新時(shí)代，雷鋒精神不需要物質(zhì)獎勵
立論陳詞 時(shí)間：2min30s
謝謝主席評委，對方辯友、觀眾朋友，大家晚上好。
今天我方所持的觀點(diǎn)是：新時(shí)代，雷鋒精神需要物質(zhì)獎勵。當(dāng)然我們要先明確什么是雷鋒精神。雷鋒精神，是一種在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)。他已經(jīng)成為我們這個時(shí)代精神文明的同義語、先進(jìn)文化的表征。那為何新時(shí)代的雷鋒精神需要物質(zhì)獎勵呢？接下來我將詳細(xì)闡述。
而受到褻瀆，真正的雷鋒人物也不會因?yàn)槲镔|(zhì)獎勵而有損其光輝形象，相反它有利于更好的弘揚(yáng)與傳承雷鋒精神，讓社會涌現(xiàn)更多的當(dāng)代活雷鋒。
其二，物質(zhì)獎勵是一種更好的傳承雷鋒精神的方法。請對方辯友注意，我們所說的物質(zhì)獎勵并不是物質(zhì)主義的獎勵，也不是無限制的獎勵，獎一毛錢是獎勵，一塊錢是獎勵，一億塊錢也是獎勵，我們所說的獎勵是那種適當(dāng)?shù)莫剟?，其目的就是讓?dāng)代雷鋒起一個更好的帶頭作用，成為一個模范和標(biāo)兵，讓大家都能注意到當(dāng)代雷鋒，其實(shí)質(zhì)也就是讓雷鋒精神得到更好的傳承，讓社會涌現(xiàn)出更多的當(dāng)代活雷鋒。
第三，物質(zhì)獎勵，對于學(xué)習(xí)雷鋒的個人也有著很大的影響。給予一定的物質(zhì)獎勵，有利于當(dāng)代雷鋒們更好的去做好人好事，更好的服務(wù)社會服務(wù)人民。因?yàn)?，我們需要承認(rèn)，人追求利益的合理性，大多數(shù)人是期待并且需要物質(zhì)獎勵的。就拿我們大學(xué)生來說，我們都接受了良好的教育，有較為健全的人格，但據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，86.2％的大學(xué)生們贊同“尊重市場經(jīng)濟(jì)價(jià)值規(guī)律和學(xué)習(xí)雷鋒精神并不矛盾”的說法，他們認(rèn)為市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展并不妨礙“學(xué)習(xí)雷鋒”。所以應(yīng)該給與當(dāng)代雷鋒適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵，好讓其更好的踐行雷鋒行為，同時(shí)讓更多的人加入這個踐行的行列。
結(jié)束陳詞 時(shí)間：2min30s
謝謝主席,各位老師,評委,對方辯友,各位同學(xué),大家晚上好.
第一：偷換概念
我們今天討論的主題是該不該給物質(zhì)獎勵的問題，而不是當(dāng)代雷鋒要不要物質(zhì)獎勵的問題，對方辯友以要不要代替該不該給，明顯的偷換概念。
第二：邏輯錯誤
下面我將從以下二個方面重新論述我方觀點(diǎn)
第一：雷鋒精神需要物質(zhì)獎勵是新時(shí)期的需求
我們應(yīng)該樹立新時(shí)期雷鋒精神的榜樣，通過對我們身邊的好人好事進(jìn)行表彰包括物質(zhì)獎勵，讓我們更多的人認(rèn)識到雷鋒精神是每個平凡的人都可以擁有的，這樣雷鋒精神在當(dāng)代才能更好的發(fā)展。
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新時(shí)代的雷鋒精神詩詞篇九
時(shí)間在飛逝，社會在發(fā)展，很快又將迎來3月5日學(xué)雷鋒日?；腥话l(fā)現(xiàn)周圍大張旗鼓、作秀式的學(xué)雷鋒活動少了，多了的則是對于雷鋒精神本質(zhì)的探討，這是令人欣慰的。
在國內(nèi)環(huán)境從戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)向和平、全國人民齊心協(xié)力建設(shè)新中國時(shí)代誕生的雷鋒精神，雷鋒形象和雷鋒精神可以說是“紅色媒體”建構(gòu)起來，打著那個時(shí)代深深的烙印。全心全意為人民服務(wù)的雷鋒精神，在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代極大地調(diào)動了人們投身社會主義建設(shè)的熱情，也正是這種無私奉獻(xiàn)的精神伴著我們的父輩成長，構(gòu)成了那個時(shí)代人們的精神坐標(biāo)。隨著時(shí)代的變遷，市場經(jīng)濟(jì)中的人們追求解放個性，講的是“以人為本”，即追求每個社會個體的利益最大化。
有人認(rèn)為雷鋒精神過時(shí)了，沒人想心甘情愿地做“傻子”，也別拔高地說是“社會主義的傻子”。筆者不敢茍同，學(xué)雷鋒應(yīng)該也是隨時(shí)代進(jìn)步的，不是拋棄，而是完完本本地將雷鋒精神的內(nèi)涵繼承下來。雷鋒精神與中華文化的“人心向善”所契合，在當(dāng)今社會依然會有強(qiáng)大的生命力，是幾代中國人道德觀念的形塑力量，并將繼續(xù)保有在國人的骨子里。
這個社會，現(xiàn)在似有太多與雷鋒精神背道而馳的東西，需要我們每個人將雷鋒精神深刻理解貫徹在腦海、在心中。新時(shí)代的新雷鋒精神不妨和“八榮八恥”及志愿服務(wù)精神結(jié)合起來，它們同根同源。“八榮八恥”的社會主義榮辱觀是新時(shí)期的主流價(jià)值觀和道德建設(shè)的標(biāo)桿，為人們在社會生活和職業(yè)生活中提出了榮辱觀念約束?！耙苑?wù)人民為榮，以背離人民為恥”的榮辱觀教育，在社會公德上表現(xiàn)為熱心公益，在職業(yè)道德上表現(xiàn)為愛崗敬業(yè)，在人際處理上表現(xiàn)為團(tuán)結(jié)友愛。志愿服務(wù)事業(yè)，因戰(zhàn)爭時(shí)期展開的人道主義的援助與和平時(shí)期進(jìn)行的建立良好的社會風(fēng)氣、幫助弱者、保護(hù)環(huán)境、維護(hù)和平而發(fā)展壯大，具有志愿性、無償性、公益性、組織性四大特征，是每個文明社會不可或缺的。
“有心向善，雖善不賞”，不應(yīng)帶有功利心的做學(xué)雷鋒的表面文章，也不應(yīng)讓市場經(jīng)濟(jì)下人人為利而動的自私自利的人性本惰論抬頭。在亟需緩解當(dāng)今社會的道德危機(jī)和社會生態(tài)環(huán)境惡化的今天，我們推崇與時(shí)俱進(jìn)、理性地傳承雷鋒精神，讓我們爭做新一代的“雷鋒們”。
親愛的同學(xué)們，大家下午好。很高興也很榮幸坐在這里跟同學(xué)們一起學(xué)習(xí)雷鋒精神。今年是學(xué)習(xí)雷鋒活動開展第51周年。說起雷鋒，大家都不會感到陌生。雷鋒作為我們的榜樣，雷鋒精神作為一種正能量，我們應(yīng)該在生活和學(xué)習(xí)的方方面面、時(shí)時(shí)刻刻學(xué)習(xí)雷鋒精神。但是同學(xué)們你們有沒有深思過，在新時(shí)代我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)雷鋒，我們主要學(xué)習(xí)雷鋒的什么精神，我們應(yīng)該如何去學(xué)習(xí)雷鋒？當(dāng)然，要想學(xué)習(xí)雷鋒，先要了解雷鋒。接來下我們通過一段視頻，一起緬懷雷鋒同志短暫卻又不平凡的一生。（播放視頻）
雷鋒，原名雷正興，出生于1940年12月18日，1962年8月15日在執(zhí)行工作任務(wù)時(shí)不行犧牲，年僅22歲。作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，雷鋒在短暫的一生中幫助了無數(shù)人。毛主席于1963年3月5日親自題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，于是我國把3月5日定為“雷鋒日”。雖然“學(xué)雷鋒日”和“雷鋒月”有它一定的積極意義，但是雷鋒精神的經(jīng)久不衰并不只是簡單地過雷鋒日，而是因?yàn)殡S著時(shí)代的發(fā)展，雷鋒精神被賦予了新的時(shí)代意義。當(dāng)代的雷鋒精神也不是簡單的做好事，而是有著非常豐富的精神內(nèi)涵：（切幻燈片）奉獻(xiàn)精神、“釘子”精神、“螺絲釘”精神、艱苦奮斗精神等。
內(nèi)涵之一、奉獻(xiàn)精神（按鏈接）雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟(jì)困、見義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會的代名詞。雷鋒曾經(jīng)說過“我要做一個有利于人民、有利于國家的人。如果說這是‘傻子’,那我心甘情愿做這樣的傻子?！边@種“傻子”精神,實(shí)質(zhì)上就是多做貢獻(xiàn),少取報(bào)酬的無私奉獻(xiàn)精神. 下面我們通過雷鋒的兩個事跡來了解一下。（切幻燈片） 有一次，雷鋒工作的地方——望花區(qū)召開了大生產(chǎn)號召動員大會，雷鋒上街辦事正好看到這個場面，于是他取出存折上在工廠和部隊(duì)攢的200元錢（存折上203元），跑到望花區(qū)黨委辦公室要捐出來，為建設(shè)國家做點(diǎn)貢獻(xiàn)。（同學(xué)們是否知道，當(dāng)年雷鋒每月的工資只有30元左右。就算雷鋒不吃不喝也要攢7個月的錢，他卻一下子都要捐獻(xiàn)給國家）接待他的同志實(shí)在無法拒絕他的這份情誼，只好收下一半，另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時(shí)候捐獻(xiàn)給了遼陽人民。在我國受到嚴(yán)重的自然災(zāi)害的情況下，他為國家建設(shè)、為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)出自己的全部積蓄，卻舍不得喝一瓶汽水。（講到這里我就想到現(xiàn)在有些同學(xué)很喜歡喝汽水，每天一瓶飲料，少了說也要3塊錢左右，這3塊錢對于你們來說或許不算什么，但如果捐獻(xiàn)給貧困兒童，那么就可以解決他一天的吃飯問題）（切幻燈片）另外一個事跡，一九六零年初夏的一個星期天，雷鋒肚子疼的很厲害，他本來是要到衛(wèi)生連開些藥回來，但是看到一個給小學(xué)蓋大樓的建筑工地正熱火朝天的進(jìn)行施工，雷鋒便情不自禁的加入到運(yùn)磚加瓦的行列中去，這樣一干就是一上午。
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新時(shí)代的雷鋒精神詩詞篇十
三月，全國上下興起學(xué)雷鋒的熱潮。雷鋒，對于我們并不陌生，它是一種精神的代名詞。
憎愛分明的階級立場是雷鋒精神的精髓。雷鋒一心向著黨，他把黨比作母親，把自己的生命看成是屬于黨和人民的，無論遇到怎樣艱難復(fù)雜的情況，都“堅(jiān)決聽黨的話，一輩子跟黨走”，“為了黨，愿灑盡鮮血，永不變心”?！皩橙艘荩駠?yán)冬一樣殘酷無情;對黨、對人民要忠誠坦白，永遠(yuǎn)忠于黨，忠于人民。”這是雷鋒給我們留下的名言。
言行一致的革命精神。雷鋒是一個實(shí)干家，是一個勇于探索的創(chuàng)造者，他總是把實(shí)現(xiàn)崇高的理想落實(shí)到本職崗位上，說到做到，表里如一。他堅(jiān)持理想與現(xiàn)實(shí)相一致，決心為共產(chǎn)主義奮斗終身，甘做一顆永不生銹的“螺絲釘”，干一行，愛一行，鉆一行;他注意理論聯(lián)系實(shí)際，對自己政治上要求嚴(yán)格，自覺經(jīng)受思想鍛煉，逐步成長為一名具有高度共產(chǎn)主義覺悟和道德修養(yǎng)的戰(zhàn)士。
公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格。雷鋒毫無自私自利之心，在他看來，“個人和集體的關(guān)系，正像細(xì)胞和人的整個身體關(guān)系一樣。當(dāng)人的身體受到損害的時(shí)候，身上的細(xì)胞不可避免也要受到損害。同樣的，我們每個人的幸福也依賴于祖國的繁榮，如果損害了祖國的利益，我們每個人就得不到幸福!”正因?yàn)槿绱?，雷鋒時(shí)時(shí)處處都以黨、人民和祖國的利益為重，把毫不利己專門利人看作是最大的幸福和快樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。
奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志。雷鋒人生觀最光彩奪目的是，他正確地解決了“為誰活著，怎樣做人”的問題。他把“生為人民生，死為人民死”作為自己的信條，“時(shí)刻準(zhǔn)備著為黨和階級的最高利益，犧牲個人的一切，直至生命”。在這樣的人生觀指導(dǎo)下，雷鋒始終保持著昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和勇往直前的革命干勁，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，用生命踐行了為共產(chǎn)主義事業(yè)畢生奉獻(xiàn)的誓言。
雷鋒精神，不是自然產(chǎn)生的，而有其歷史客觀必然性，從思想來看，雷鋒精神既是馬列主義時(shí)代精神的體現(xiàn);又是對我黨我軍優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚(yáng);也是對中華民族傳統(tǒng)美德的繼承和升華，具有重要的時(shí)代價(jià)值!
今天我們來把握雷鋒精神，要突出的有這么五個方面：
一是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅(jiān)定信念。雷鋒精神的第一位，是對黨、對國家、對社會主義的熱愛。這個理想和信念激勵我們?nèi)h全社會自覺地把個人的追求和奮斗同黨的事業(yè)、國家的命運(yùn)、民族的前途聯(lián)系起來，為祖國的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
二是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神。雷鋒是以服務(wù)人民為最大幸福，以幫助他人為最大快樂，這是雷鋒精神的一個典型的標(biāo)識，也是我們今天仍然要弘揚(yáng)的一個崇高品德。
三是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。雷鋒生前做過多種崗位，但是干一行他熱愛一行、干一行他精通一行，這一點(diǎn)在今天這樣一個時(shí)代仍然是需要的，仍然需要像雷鋒那樣立足本職、忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精。
四是要學(xué)習(xí)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神。雷鋒總是把工作作為一種無窮的動力，要鉆進(jìn)去、要吃透它，而且還不斷地提升自己、不斷地通過學(xué)習(xí)豐富自己。這種刻苦學(xué)習(xí)、鍥而不舍、銳意進(jìn)取的精神仍然在我們今天這個社會中受到大家的推崇。
五是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。過去叫做艱苦樸素不忘本，今天盡管我們國家發(fā)展了，人民的生活普遍改善了，但是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗這種在雷鋒身上所體現(xiàn)的作風(fēng)我們今天仍然需要，要本著這種精神來從事今天崇高的中國特色社會主義事業(yè)。
雷鋒精神集中體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，反映了社會主義和共產(chǎn)主義的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則，凝聚著全人類共同珍視的時(shí)代精神的精華。學(xué)雷鋒活動，已經(jīng)成為加強(qiáng)思想政治建設(shè)的重要方面，教育培養(yǎng)青年的重要途徑，傳播精神文明的有效形式，弘揚(yáng)先進(jìn)文化的生動載體。
新時(shí)代的雷鋒精神詩詞篇十一
雷鋒是我們大家學(xué)習(xí)的好榜樣，老師經(jīng)常教育我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，樂于助人。
我曾經(jīng)做過一件好事，那還是一年級的事了。
有一天，全班同學(xué)都在做作業(yè)，突然有位同學(xué)發(fā)覺自己的鉛筆不見了，到處找也沒找到。“怎么辦呀!我今天沒法完成作業(yè)了。”看她著急的樣子，我說：“你別著急，我有好幾支鉛筆，我送給你一支。”于是我馬上打開書包，拿出文具盒，挑選了一支刨好的鉛筆遞給她，她開心的接過鉛筆，刷刷地認(rèn)真做起了作業(yè)。結(jié)果她這次作業(yè)得了“優(yōu)”。我聽說后，感到比我得“優(yōu)”還開心呢!
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，樂于助人不僅幫助了他人也快樂了自己。
新時(shí)代的雷鋒精神詩詞篇十二
贈人玫瑰，手留余香。助人為樂的美德是中華民族的瑰寶。由古時(shí)的“每有急患，先人后己”，到如今的雷鋒精神，助人為樂的美德經(jīng)歷了五千年歷史的沉淀，道德之花歷久彌香。輕開雙手，讓那沁人心脾的花香，那份溫暖，久久停留在人們的心中。
中華民族仗義執(zhí)言、舍己為人的情懷，如潺潺流水源遠(yuǎn)流長，雷鋒精神代代相傳，而你我就是那流水里的一滴滴水，正是這份友誼之愛、幫助之情，河水才能有宛若銀河之水的清澈晶瑩。
“雷鋒”，是一種時(shí)代精神，它所承載的不只是一個人的名字，也不只是裹縛在三月里，它是一股超越時(shí)間、空間而燃燒的火焰，生生不息。它是新時(shí)代里的精神之樹。若每個人都能伸出援助之手，施人以滋潤，予人以陽光，我們生活的每一寸土地都將結(jié)滿幸福的果實(shí)。正如雷鋒說的：“我是廣大勞苦大眾中的一員，我能幫助他人克服一點(diǎn)困難，是最幸福的了?！?/p>
雷鋒精神不是虛于表面的夸夸其談，而是樂善好施的真摯。更可以說它是一個鮮活的生命，有呼吸聲，有思想，更有行動。在學(xué)校里，我們的每一個行動，或是隨手撿起校道上亂飛的塑料袋，或是給身邊同學(xué)的關(guān)懷和照顧，都是它所需的氧氣和營養(yǎng)。
雷鋒精神，是一種行動。它存在于每一個細(xì)心的事情中。它雖不同于浴血奮戰(zhàn)的英雄壯舉，但每一個樂于助人的人都是英雄!當(dāng)一個人陷入困難時(shí)，你是否會伸出援手?當(dāng)你看到公物倒地時(shí)，你是否會將它扶起?勿以善小而不為，就讓我們將關(guān)懷、愛護(hù)與奉獻(xiàn)，傾注在每一個關(guān)愛的眼神中，每一次慷慨的幫助中，每一次的自覺的擔(dān)當(dāng)中。
樂于奉獻(xiàn)是人格升華的標(biāo)志，是對雷鋒精神的最好詮譯。在欣欣向榮的新時(shí)代，互助會讓我們的生活更加美好。讓我們用行動去傳承雷鋒精神，讓這種精神成為夜空中的璀璨繁星，永遠(yuǎn)閃耀!
新時(shí)代的雷鋒精神詩詞篇十三
我方觀點(diǎn)是：雷鋒精神已經(jīng)過時(shí)。
還是讓我來告訴大家今天我們討論的雷鋒精神是什么吧？周恩來對雷鋒精神概括總結(jié)為：“愛憎分明的階級立場；言行一致的革命精神；公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格；奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志?！?這充分表明了雷鋒精神所特有的時(shí)代標(biāo)簽，它已經(jīng)不合時(shí)宜了，由此可見雷鋒精神已經(jīng)過時(shí)。
下面，我將從以下三點(diǎn)來來闡述我方觀點(diǎn)。
第一，站在歷史的角度來看，雷鋒精神是特殊時(shí)期的特有產(chǎn)物。恩格斯說：“一個社會的意識形態(tài)是由社會的經(jīng)濟(jì)狀況所決定的。在50年前公有制經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，人們不用為吃飯考慮的前提下，強(qiáng)調(diào)毫不利己，專門為人的雷鋒精神自然順應(yīng)了那個時(shí)代的發(fā)展，但到了今天，特殊時(shí)代產(chǎn)生的精神，已經(jīng)無法滿足當(dāng)今社會多元化的價(jià)值需求。
第二，雷鋒精神具有時(shí)代局限性，與當(dāng)今社會嚴(yán)重脫節(jié)。今天是一個道德與法制的時(shí)代，雷鋒精神的合理成分已經(jīng)在社會公民的基本道德中體現(xiàn)出來，不需要特意加上一個標(biāo)簽。當(dāng)今時(shí)代，是一個市場經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，強(qiáng)調(diào)自主意識，強(qiáng)調(diào)個人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，一味地“無私奉獻(xiàn)”和“克己奉公”的崇高精神，恰恰是與市場經(jīng)濟(jì)相悖的。
現(xiàn)實(shí)告訴我們，雷鋒精神自1963年被倡導(dǎo)以來，它的認(rèn)知度和踐行性越來越低，今天，我方并不是以一種悲觀的態(tài)度來闡述這個辯題，而是站在理性的角度，通過時(shí)代與現(xiàn)實(shí)對比，讓大家認(rèn)清雷鋒精神已不不適應(yīng)社會發(fā)展。
綜上所述，我方認(rèn)為雷鋒精神已經(jīng)過時(shí)。謝謝！
攻辯環(huán)節(jié)
二辯問題：
（2）既然說永遠(yuǎn)不會變，那請問，從人的意識發(fā)展角度來看，三歲的你和現(xiàn)在的你的思想境界是一樣的么？（回答是或拒絕回答或模棱兩可接問題“3”，回答否接問題“4”）
（4）（回答否）感謝對方辯友承認(rèn)了我方觀點(diǎn)“任何事物都是發(fā)展變化的，沒有什么會永不過時(shí)”。所以，雷鋒精神發(fā)展到現(xiàn)在，剩下的僅僅是個標(biāo)簽，其實(shí)質(zhì)已經(jīng)不再是過去的雷鋒精神，對不對？（回答已經(jīng)發(fā)展不是過去的接問題“5”，回答是過去的接問題“6”）
（5）（回答不是過去的）感謝對方辯友承認(rèn)我方一辯所說的，現(xiàn)在的雷鋒精神不是過去的雷鋒精神，那么再請問，雷鋒精神如何體現(xiàn)當(dāng)今時(shí)代的奧運(yùn)精神、航天精神和高鐵精神？（回答不能體現(xiàn)或雷鋒精神不代表全部的接問題“7”，回答能體現(xiàn)了的接問題“8”）
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（6）（回答是過去的）感謝對方辯友承認(rèn)我方觀點(diǎn)，雷鋒精神沒有發(fā)展，那么一個沒有發(fā)展的精神，又如何適用于當(dāng)今社會？（或：對方辯友說雷鋒精神沒有發(fā)生變化，那這不是和你們一辯在立論陳詞中提到的“雷鋒精神不斷豐富發(fā)展”自相矛盾么？）
三辯問題：
（5）雷鋒在軍營里，看到工人搬磚很辛苦，就去幫忙。放到現(xiàn)在，這種行為是擅離職守，沒有職業(yè)操守。對方辯友是否會在工作時(shí)跑到外面幫工人搬磚？ 攻辯小結(jié)：
剛剛對方辯友在立論和攻辯中明顯不妥的地方：
對方辯友一再將社會主義核心價(jià)值體系等等都納入雷鋒精神，我很疑惑，既然他們都是雷鋒精神的傳承，為什么還要用這些新名詞？再者，對方辯友談與時(shí)俱進(jìn)，談發(fā)展，為甚么要發(fā)展，為什么要進(jìn)步，正是因?yàn)樵械木癫环袭?dāng)今社會的需求，已經(jīng)不合適宜了??！
現(xiàn)代志愿者精神不同于雷鋒精神，它強(qiáng)調(diào)的不是一味的施予，而是平等看待自己的服務(wù)對象，也就是人人為我，我為人人都現(xiàn)代社會主流價(jià)值觀。
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