小學(xué)體育備課教案(精選21篇)

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小學(xué)體育備課教案(精選21篇)
時(shí)間:2023-11-17 10:30:19     小編:雅蕊

教案應(yīng)該明確教學(xué)目標(biāo),并且合理安排教學(xué)步驟,使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程更加順利。在編寫教案時(shí),我們需要合理選擇教學(xué)方法,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。通過學(xué)習(xí)這些教案范例,能提高我們的教學(xué)設(shè)計(jì)水平。

小學(xué)體育備課教案篇一

1、放大鏡是凸透鏡,凸透鏡具有放大物體圖像的功能,用放大鏡觀察物體能看到更多的細(xì)節(jié)。

2、放大鏡廣泛應(yīng)用在人們生活生產(chǎn)的許多方面。

3、放大鏡鏡片的特點(diǎn)是透明和中間較厚(凸起)。

過程與方法。

1、正確用放大鏡觀察物體。

2、比較用肉眼觀察和用放大鏡觀察的不同。

教學(xué)重點(diǎn):能正確使用放大鏡觀察物體的細(xì)微部分。

教學(xué)難點(diǎn):放大鏡是“凸”“透”鏡。

教學(xué)準(zhǔn)備:放大鏡(每個(gè)學(xué)生都能有一個(gè)放大鏡,如果只能提供給學(xué)生一種放大鏡,盡量放大倍數(shù)大一點(diǎn)),平面鏡片。

教師演示:不同放大倍數(shù)的放大鏡、圖片或課件(如放大鏡鏡片的結(jié)構(gòu)等)。

教學(xué)過程。

一、問題與猜想。

1、導(dǎo)入:

師出示放大鏡:“看,這是什么?”(生:放大鏡)。放大鏡大家很熟悉,我來介紹一下放大鏡。(從放大鏡的構(gòu)造、作用、用途三個(gè)方面展開介紹)。

2、小組討論交流放大鏡的構(gòu)造、作用、用途。

3、展示交流。

放大鏡的構(gòu)造——鏡架、鏡片(如果學(xué)生能說出凸透鏡也可以)。

(1)放大鏡的作用——放大物體的像(可能學(xué)生會(huì)說“把物體放大”,提醒學(xué)生物體并未變大)。

二、探究與實(shí)踐。

1、師:誰(shuí)給大家演示一下放大鏡的正確使用方法?

請(qǐng)學(xué)生演示放大鏡的使用方法。根據(jù)學(xué)生的演示師講解正確使用放大鏡的兩種方法:目、鏡、物三者,目不動(dòng),鏡動(dòng)或物動(dòng)。

2、師:選擇一小塊面積,運(yùn)用放大鏡仔細(xì)觀察圖片、屏幕、織物等看誰(shuí)會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)!

3、交流新發(fā)現(xiàn)后,師歸納:放大鏡把物體的圖像放大,讓我們看清了肉眼看不清的細(xì)微之處。

三、拓展與創(chuàng)新。

1、師:放大鏡顧名思義是能“放大”,說說它在生活中的應(yīng)用。

2、學(xué)生嘗試?yán)梅糯箸R來放大物體。

四、小結(jié)。

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小學(xué)體育備課教案篇二

科學(xué)概念:

1.材料經(jīng)過加工、改造、優(yōu)化后,它的性能會(huì)發(fā)生改變。

2.性能得到改變與優(yōu)化的材料可以用來制作具有一定功能的物品。

科學(xué)探究:

1.通過折的方法對(duì)普通的紙進(jìn)行簡(jiǎn)單加工與改造,比較紙?jiān)诟淖兦昂蟮淖兓?/p>

2.在老師引導(dǎo)下,能用自己的語(yǔ)言描述紙折疊前后紙的承重、隔熱、彈性等方面的變化。

科學(xué)態(tài)度:

1.激發(fā)學(xué)生加工、改造材料的興趣。

2.嘗試多角度、多方式地認(rèn)識(shí)材料。

科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境:

了解材料會(huì)隨著人類的需求而不斷改進(jìn)。

1.學(xué)生材料:普通a4紙、橡皮、訂書機(jī)、方形塑料盒、熱水、活動(dòng)手冊(cè)、小盒子、卡紙帶。

2.教師材料:瓦楞紙板、課件、紙彈簧、普通a4紙、紙彈簧禮盒。

(一)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、展示交流。

1.(出示一張普通a4紙)小朋友們,認(rèn)識(shí)嗎?這是一張普通的(白紙)(板書:普通紙)它有什么特點(diǎn)呢?(板書:薄、軟、容易撕、可以畫……)。

2.你有什么辦法讓這張紙發(fā)生變化嗎?

3.今天,老師沒有帶剪刀、彩色筆等工具,所以,我們用折的方法讓它發(fā)生神奇的變化。注意,是神奇的變化。到底有多神奇呢?我們來看,這張普通的紙橫跨在盒子上,不能承受小木塊的重量。(演示)我們要來折一折,讓這張紙橫跨在盒子上能承受訂書機(jī)的重量。想挑戰(zhàn)嗎?(ppt出示要求:挑戰(zhàn)任務(wù)1:讓加工后的紙橫跨在盒子上,能承受訂書機(jī)的重量!挑戰(zhàn)時(shí)間:2分鐘,音樂響起,停止挑戰(zhàn)。)注意,成功的小組要保護(hù)好自己的紙,等會(huì)要上臺(tái)來展示的哦!材料在桌子上,白紙每人一張,塑料盒和訂書機(jī)同桌共用。

4.學(xué)生活動(dòng):每人一張白紙,嘗試著用折的方法讓白紙能承受訂書機(jī)的重量。

5.(瓦楞狀紙)上臺(tái)接受挑戰(zhàn),展示說一說,你是怎么折的?(ppt出示)。

6.其他成功的同學(xué)也是這樣折的嗎?一樣的嗎?

(二)實(shí)驗(yàn)探究、交流研討。

1.是什么讓這張白紙產(chǎn)生了神奇的力量呢?這兩張紙有什么不一樣嗎?讓我們一起來觀察一下折疊后白紙側(cè)面的形狀。這種波浪形的紙,(板書記錄紙的側(cè)面形狀)我們把它叫做瓦楞狀紙。(板書:瓦楞狀紙)。

2.經(jīng)過我們的加工,瓦楞狀紙產(chǎn)生了神奇的力量,能承受比較重的東西,那它還有其他方面的變化嗎?讓我們一起來測(cè)試一下紙的變化。怎么測(cè)試呢?我們一起來看一下實(shí)驗(yàn)記錄單。會(huì)操作嗎?真的會(huì)?那老師要考考你了,摸一摸該怎么來操作?實(shí)驗(yàn)之前,老師還有一些小小的提醒:兩人合作;每個(gè)小朋友都操作一下,記錄在活動(dòng)手冊(cè)上。完成后,整理材料上交。特別提醒,手拿玻璃瓶時(shí)小心燙手!

3.匯報(bào)交流(板書:承重本領(lǐng)好,隔熱好,有彈性)。

(三)舉例應(yīng)用、引導(dǎo)思考。

1.你在哪里見到過瓦楞狀紙?介紹瓦楞狀紙的應(yīng)用。

2.觀察瓦楞紙板。瓦楞紙板是什么形狀的?為什么要這么設(shè)計(jì)?

3.(ppt)出示各種瓦楞狀紙的應(yīng)用,思考:這些物品為什么要用瓦楞狀的紙做?

4.小結(jié):我們把一張白紙折成瓦楞狀的紙后,它的承重能力變強(qiáng)了,隔熱效果好了,而且還有彈性了。

(四)課后延伸、演示操作。

1.今天,我們利用了折一折這么簡(jiǎn)單的方法,加工了一張白紙,使這張白紙發(fā)生了神奇的變化。其實(shí),生活中,我們可以利用一些簡(jiǎn)單的方法對(duì)一些常見的材料進(jìn)行加工改造,讓它們發(fā)揮更大的作用。

2.課后,我們嘗試著在報(bào)紙上刷一層食用油,再拿一張沒有加工過的報(bào)紙,往兩張紙上分別滴上一滴水,觀察它們的變化。播放視頻。(活動(dòng)手冊(cè))。

小學(xué)體育備課教案篇三

作為一名體育教師,在學(xué)校里一定要把學(xué)生的體育成績(jī)提上去,要學(xué)生在努力學(xué)習(xí)的同時(shí),把良好的身體鍛煉好,讓他們健康的成長(zhǎng)。下面就是小編給大家?guī)淼捏w育教師工作計(jì)劃,希望能幫助到大家!

教與學(xué),是學(xué)校教育工作亙古不變的重心,教書育人,是教師工作最基本的目標(biāo)。體育學(xué)科作為學(xué)校教育中的重要組成部分,當(dāng)然不能忽視育人的宗旨。作為一名體育教師,盡快改變教學(xué)觀念,提高自己的教學(xué)專業(yè)能力,跟上現(xiàn)代化教育教學(xué)形式的需要。通過這次專家培訓(xùn),為了讓自己快速成長(zhǎng),特制定個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃如下:

一、指導(dǎo)思想。

體育教學(xué)是學(xué)校教育重要組成部分,是學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能,掊養(yǎng)終身體育意識(shí)的重要途徑,促進(jìn)新建學(xué)校更好的發(fā)展。積極開展教學(xué)研究工作,不斷提高課堂時(shí)效性,注重發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)取精神,全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。

二、總的目標(biāo)。

1.繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì),衣著符合教師規(guī)范,以普通話教學(xué),做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),樹立獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,向業(yè)務(wù)水平高的“經(jīng)驗(yàn)型”青年教師轉(zhuǎn)型。

2.繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作,更新個(gè)人專業(yè)知識(shí)、認(rèn)識(shí)教材,做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),并與單元計(jì)劃相配套;在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實(shí)踐課中,開發(fā)教育資源,從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。

3.堅(jiān)持每周1-2小時(shí)的閱讀,除教育教學(xué)類書籍,增加案例、課例的閱讀參考,尋求在理論研究上有建樹,不斷提高自身理論研究的能力,并結(jié)合實(shí)踐有成效。

努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐,自我監(jiān)控與調(diào)整能力,同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,構(gòu)建個(gè)性課堂教學(xué)模式。

三、具體目標(biāo)。

1)繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí),積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐,努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。

2)繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法、手段,尋求自身教學(xué)特點(diǎn),發(fā)揮所長(zhǎng),利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容,使課堂教學(xué)形式多樣化,逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。

4)積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動(dòng),做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。

有健全的職業(yè)道德,充滿愛心、耐心、細(xì)心,有大膽的勇于嘗試和創(chuàng)新之心,能多學(xué)多看多嘗試,凡事多從學(xué)生的立足點(diǎn)出發(fā),成為一個(gè)善良的,有個(gè)性,有思想的人。

第一年:在合格教師的基礎(chǔ)上,潛心研究教材、精心設(shè)計(jì)教學(xué)、認(rèn)真上好每節(jié)課,力爭(zhēng)達(dá)到優(yōu)秀教師的水平。

第二年:多讀教學(xué)方面的書籍,多觀摩名師的課程,多進(jìn)行教學(xué)反思,進(jìn)一步提高教學(xué)水平。

第三年:在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上,不斷反思整合自己課堂,向骨干教師靠攏。

四、具體措施。

針對(duì)以上的目標(biāo),我將在這三年里做到以下幾點(diǎn):

1.積極、認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)體育課?;ヂ犝n、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風(fēng)格的體育課教學(xué),學(xué)生反響熱烈。

2.總結(jié)經(jīng)驗(yàn),能在個(gè)人教育平臺(tái)上發(fā)表有質(zhì)量的教育心得文章。

3.根據(jù)個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定,進(jìn)行每學(xué)年、每學(xué)期的實(shí)施內(nèi)容細(xì)化,制定改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施措施,并在實(shí)踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。做一個(gè)科研型的教師,不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為,必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。我會(huì)一直朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航,雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,但是我一定堅(jiān)持不懈,盡心盡力。在這三年里,我會(huì)為做一個(gè)新型的,智慧型的教師而努力!

燃?xì)獍踩ぷ饔?jì)劃2。

為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩a(chǎn)管理,加快建立燃?xì)獍踩[患排查治理工作長(zhǎng)效機(jī)制,全面提升燃?xì)鈴臉I(yè)單位的安全生產(chǎn)水平,嚴(yán)厲打擊非法經(jīng)營(yíng)等違法違規(guī)行為,堅(jiān)決消除事故隱患,杜絕燃?xì)獍踩鹿拾l(fā)生,根據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國(guó)消防法》、國(guó)務(wù)院《城鎮(zhèn)燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》、《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》、《省燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》等法律法規(guī)和市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的實(shí)施意見》結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,制訂燃?xì)獍踩O(jiān)管工作實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),以國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)為依據(jù),樹立安全發(fā)展理念,堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,進(jìn)一步整頓和規(guī)范燃?xì)馐袌?chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序,依法履行安全監(jiān)管職能,消除安全隱患,確保村居供氣、用氣安全。

二、目標(biāo)任務(wù)。

深化專項(xiàng)治理整頓,嚴(yán)厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門齊抓共管、全社會(huì)共同參與的長(zhǎng)效管理機(jī)制,實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。

三、整治重點(diǎn)。

(一)推進(jìn)隱患排查治理工作長(zhǎng)效機(jī)制的建立。落實(shí)各相關(guān)單位安全隱患排查治理的主體責(zé)任,建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進(jìn)行隱患排查,建立隱患排查治理工作臺(tái)賬,形成隱患排查治理長(zhǎng)效機(jī)制。

(二)依法查處燃?xì)馄髽I(yè)經(jīng)營(yíng)中的違法違規(guī)行為。查處充裝不合格鋼瓶、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規(guī)行為;查處為未取得燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證的單位和個(gè)人提供經(jīng)營(yíng)性氣源的行為;查處銷售不合格鋼瓶等違法行為。

(三)依法查取小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)中的違法違規(guī)行為。取締不符合規(guī)劃、無證照小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn);查處價(jià)格欺詐、強(qiáng)買強(qiáng)賣、違章倒灌、倒殘等損害消費(fèi)者利益的違規(guī)行為;查處超范圍經(jīng)營(yíng)、擅自在未經(jīng)核準(zhǔn)場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)、非法改裝液化石油氣鋼瓶、超量存放實(shí)瓶等違法行為。

(四)規(guī)范賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等用戶的燃?xì)獠少?gòu)、儲(chǔ)存和使用安全管理。查處使用不合格燃?xì)夂筒缓细袢紵骶?、不符合安全?guī)范的瓶庫(kù)使用行為;查處不規(guī)范瓶組、擅自改裝燃燒器具、液相直燒、管道瓶裝氣混用等違法使用燃?xì)庑袨椤?/p>

四、職責(zé)分工。

各相關(guān)職能部門根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé),認(rèn)真組織、有效開展燃?xì)庑袠I(yè)違法違規(guī)行為的查處。對(duì)各村居,機(jī)關(guān)各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬各單位工作職責(zé)明確如下:

新河派出所、新河交警中隊(duì):負(fù)責(zé)依法查處禁行區(qū)域內(nèi)未按“危險(xiǎn)化學(xué)品道路運(yùn)輸車輛進(jìn)入禁行區(qū)域時(shí)間、路線規(guī)定”的運(yùn)輸危險(xiǎn)化學(xué)品行為;查處液化氣運(yùn)輸超載行為;查處未取得危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸資質(zhì)、擅自從事液化氣運(yùn)輸?shù)男袨?負(fù)責(zé)危化品運(yùn)輸車輛的清理整治工作;規(guī)范“三車”(三輪車、電瓶三輪車、三輪摩托車)運(yùn)送及其運(yùn)輸工具的安全管理;協(xié)助質(zhì)監(jiān)、行政執(zhí)法中隊(duì)做好對(duì)運(yùn)輸途中的氣瓶檢查工作。

村鎮(zhèn)建設(shè)辦公室:負(fù)責(zé)村居燃?xì)庑袠I(yè)的監(jiān)督管理,做好日常檢查管理工作,確保站內(nèi)設(shè)備設(shè)施安全運(yùn)行;加強(qiáng)應(yīng)急救援管理,提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

安監(jiān)中隊(duì):依法行使安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職權(quán),指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查全鎮(zhèn)燃?xì)庑袠I(yè)的安全生產(chǎn)工作,并將燃?xì)獍踩{入全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作內(nèi)容。

行政執(zhí)法中隊(duì):負(fù)責(zé)依法查處未取得燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證或不按照燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營(yíng)活動(dòng)的違法行為;依法查處經(jīng)營(yíng)單位和個(gè)人、燃?xì)庥脩?重點(diǎn)賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位)及有關(guān)單位和個(gè)人的違法行為。

消防中隊(duì):負(fù)責(zé)對(duì)賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等場(chǎng)所消防安全的監(jiān)督檢查,對(duì)不符合消防安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、存在消防安全隱患的提出整改意見,對(duì)嚴(yán)重危害公共安全的單位和經(jīng)營(yíng)者,報(bào)發(fā)證機(jī)關(guān)依法吊銷經(jīng)營(yíng)許可證和工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

工商分局:負(fù)責(zé)依法查處未取得營(yíng)業(yè)執(zhí)照或不按照營(yíng)業(yè)執(zhí)照的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營(yíng)活動(dòng)的違法行為;在營(yíng)業(yè)執(zhí)照有效期內(nèi)被依法吊銷、撤銷燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證或者燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證有效期屆滿的。

各辦、服務(wù)區(qū):將燃?xì)獍踩鳛榘踩a(chǎn)工作的重要內(nèi)容,負(fù)責(zé)本服務(wù)區(qū)的燃?xì)獍踩O(jiān)管工作,配備專兼職燃?xì)獍踩芾韱T;開展燃?xì)獍踩[患排查,每月配合執(zhí)法中隊(duì)開展燃?xì)獍踩[患專項(xiàng)整治,重點(diǎn)整治賓館、飯店、小餐飲、小液化氣供應(yīng)站等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所;負(fù)責(zé)重點(diǎn)單位隱患整改跟蹤和督查,對(duì)治理不落實(shí),整改不到位的,通知相關(guān)職能部門依法查處。

五、工作要求。

(一)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。機(jī)關(guān)各辦、服務(wù)區(qū),鎮(zhèn)屬各單位要認(rèn)真分析燃?xì)獍踩a(chǎn)形勢(shì)和存在的問題,充分認(rèn)識(shí)燃?xì)饨?jīng)營(yíng)違規(guī)、違法行為的危害性和安全監(jiān)管工作的重要性和緊迫性,牢固樹立責(zé)任意識(shí)。為加強(qiáng)對(duì)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo),鎮(zhèn)政府成立燃?xì)獍踩O(jiān)管工作領(lǐng)導(dǎo)小組(組成人員名單詳見附件),各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬有關(guān)單位要抽調(diào)精干人員成立監(jiān)管工作機(jī)構(gòu),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo)。

企業(yè)交通安全工作計(jì)劃范文3。

為全面貫徹落實(shí)國(guó)家和盛市、縣有關(guān)交通安全生產(chǎn)的指示精神,切實(shí)加強(qiáng)我局年交通安全生產(chǎn)管理工作,確保我縣交通安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定,結(jié)合我局具體情況,制定年交通安全生產(chǎn)工作計(jì)劃。

年交通安全生產(chǎn)工作指導(dǎo)思想:堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),貫徹執(zhí)行“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的方針,牢固樹立“以人為本”,“安全發(fā)展”理念,強(qiáng)化安全責(zé)任落實(shí),不斷推進(jìn)交通安全“三項(xiàng)行動(dòng)”和“三項(xiàng)建設(shè)”,繼續(xù)開展“安全基層基礎(chǔ)提升年”活動(dòng),構(gòu)建交通安全管理長(zhǎng)效機(jī)制,促進(jìn)全縣交通事業(yè)又好又快發(fā)展。

年交通安全生產(chǎn)工作目標(biāo):各項(xiàng)指標(biāo)嚴(yán)格控制在市政府、市交通局和縣政府下達(dá)的指標(biāo)以內(nèi)。杜絕特大交通事故,遏制較大交通事故,減少一般交通事故,確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全;確保行業(yè)和諧穩(wěn)定。

為實(shí)現(xiàn)上述工作目標(biāo),今年重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作:

一、強(qiáng)化交通行業(yè)安全監(jiān)管責(zé)任,督促企業(yè)主體責(zé)任落實(shí)。

(一)加強(qiáng)對(duì)交通安全生產(chǎn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。交通安全事關(guān)人命和財(cái)產(chǎn)安全;事關(guān)交通事業(yè)的發(fā)展;事關(guān)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。局屬各單位和駐沅交通系統(tǒng)各單位,要認(rèn)真貫徹執(zhí)行交通安全工作的方針、政策和法律、法規(guī),認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)對(duì)交通安全生產(chǎn)的一系列指示精神,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)安全管理機(jī)構(gòu)和管理人員,保障安全經(jīng)費(fèi),實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)“一崗雙責(zé)”制。明確和落實(shí)各單位行政主要領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)第一責(zé)任人和分管領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)主要責(zé)任人的職責(zé),實(shí)行黨政工齊抓共管,綜合治理的工作格局,全力做好我縣交通安全工作。

(二)切實(shí)抓好交通運(yùn)輸安全生產(chǎn)。局屬各行業(yè)安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)要切實(shí)履行交通安全生產(chǎn)綜合監(jiān)管職責(zé),加強(qiáng)對(duì)所屬交通企事業(yè)單位和下級(jí)交通行業(yè)單位的指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查,按照“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,依法對(duì)所監(jiān)管行業(yè)、領(lǐng)域和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位全面實(shí)施監(jiān)督管理。

運(yùn)管所要嚴(yán)格履行“三關(guān)一監(jiān)督”職責(zé),加強(qiáng)源頭監(jiān)控,嚴(yán)把交通運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)者市場(chǎng)準(zhǔn)入關(guān),營(yíng)運(yùn)車輛技術(shù)狀況關(guān),營(yíng)運(yùn)駕駛員從業(yè)資格關(guān)。要強(qiáng)化農(nóng)村客運(yùn)安全監(jiān)管,認(rèn)真貫徹落實(shí)《懷化市發(fā)展農(nóng)村客運(yùn)加強(qiáng)農(nóng)村道路交通安全管理暫行辦法》,促進(jìn)我縣農(nóng)村客運(yùn)規(guī)范安全。

農(nóng)村公路管理站要抓好所轄公路安全隱患治理,加強(qiáng)危橋險(xiǎn)路監(jiān)控和改造,深入開展以排查治理公路危險(xiǎn)路段,完善標(biāo)志標(biāo)線為主要內(nèi)容的“安保工程”行動(dòng),積極爭(zhēng)取資金,加大對(duì)納入整改的安全隱患和排查發(fā)現(xiàn)的危橋險(xiǎn)段的改造力度,提高公路安全保障能力。

交通建設(shè)質(zhì)量安全監(jiān)管站要繼續(xù)開展“平安工地”建設(shè)活動(dòng),嚴(yán)格執(zhí)行交通建設(shè)市場(chǎng)安全準(zhǔn)入制度,嚴(yán)厲打擊無證開工,無證施工和無證上崗行為,嚴(yán)肅處理各種違章行為。

海事處要加強(qiáng)“四客一?!贝昂蛶?kù)區(qū)水上的安全監(jiān)管,強(qiáng)化重點(diǎn)港口、碼頭的源頭安全管理。要嚴(yán)格船舶進(jìn)出港簽證制度;嚴(yán)格“三品”檢查;嚴(yán)肅查處船舶違章超載、頂蓬坐人等行為;嚴(yán)肅查處船舶無證經(jīng)營(yíng)和無證造船廠點(diǎn)。要加大船員培訓(xùn)和船舶審驗(yàn)發(fā)證工作。要建立水上交通運(yùn)輸動(dòng)態(tài)安全監(jiān)管系統(tǒng)(gps)建設(shè),實(shí)行視頻監(jiān)控。航道部門要及時(shí)清除庫(kù)區(qū)水上的礙航物,整治航道內(nèi)的濫采亂挖行為,確保航道暢通。

庫(kù)區(qū)水上安全所要進(jìn)一步推行“縣管鄉(xiāng)包村落實(shí)”管理模式,重點(diǎn)要抓好以下幾項(xiàng)工作:一要嚴(yán)格鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶、渡口的安全管理考核制度,受縣政府委托與庫(kù)區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂安全管理責(zé)任書,并開展不定期檢查,督促責(zé)任落實(shí);二要強(qiáng)化聯(lián)鄉(xiāng)責(zé)任制,幫助指導(dǎo)庫(kù)區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展船舶、渡口的安全管理;三要在去年渡口渡船清理整頓的基礎(chǔ)上,審批渡口設(shè)置,規(guī)范渡運(yùn)行為;四要嚴(yán)格履行“縣管”職責(zé),鞏固“鄉(xiāng)包”工作,重點(diǎn)抓好“村落實(shí)”工作。進(jìn)一步完善內(nèi)務(wù)管理,建立健全安全教育、培訓(xùn)制度、現(xiàn)場(chǎng)檢查制度、隱患整改制度、應(yīng)急救援機(jī)制等。五要督促庫(kù)區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)堅(jiān)持趕集、汛期、節(jié)假日、學(xué)生渡運(yùn)等重點(diǎn)時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)帶班渡口碼頭現(xiàn)場(chǎng)值守制度,切實(shí)維護(hù)轄區(qū)渡運(yùn)安全。六要積極爭(zhēng)取資金加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)渡船更新改造和碼頭硬化、候船亭建設(shè),渡口碼頭標(biāo)牌更新等安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。力爭(zhēng)全面完成全年18艘危舊渡船的更新改造任務(wù),開展渡口改造工作。七要開展庫(kù)區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)船管員、村安全專干的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。全年至少開展一次集中培訓(xùn),著力提高船管員業(yè)務(wù)素質(zhì)。八要開展庫(kù)區(qū)水上交通安全手機(jī)信息提示工作,提示范圍包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、安全員直至渡工。九要督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)加強(qiáng)非運(yùn)輸船舶的日常安全檢查制度,實(shí)行檔案、臺(tái)賬化管理,嚴(yán)禁其從事客貨營(yíng)運(yùn)。十要積極開展庫(kù)區(qū)水上安全管理調(diào)查研究工作,及時(shí)總結(jié)推介“縣管鄉(xiāng)包村落實(shí)”工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷提升管理水平,夯實(shí)基層基礎(chǔ)工作,建立和完善庫(kù)區(qū)水上安全管理長(zhǎng)效機(jī)制。

在上一個(gè)教學(xué)年度,在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在分管領(lǐng)導(dǎo)和體育教師的共同幫助下,我順利的完成初三體育教學(xué)的工作。新學(xué)期我跟進(jìn)班級(jí)任教初四四個(gè)班的體育教學(xué)工作。因?yàn)槿谓坛跛?,深感身上?zé)任重大。為了在新的學(xué)年里進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī),更好地完成學(xué)校體育教學(xué)工作,特制定本學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃如下:

一、學(xué)情分析:

我校初四共分八個(gè)教學(xué)班,我任教1---4班的教學(xué),近200名學(xué)生,他們的身體素質(zhì)各異。因?yàn)槌跛膶W(xué)生面臨中考,他們的學(xué)習(xí)壓力非常大。如何調(diào)整好他們的心理,處理好學(xué)習(xí)與活動(dòng)的安排,讓他們?cè)隗w育考試中取得好成績(jī)是該學(xué)期的首要任務(wù)。另外考慮到男女差別大身體素質(zhì)各異:男生活潑好動(dòng),表現(xiàn)欲強(qiáng),能夠較好的鍛煉;女生趨于文靜,不好活動(dòng),課中就要經(jīng)常與她們溝通交流,因勢(shì)利導(dǎo),及早轉(zhuǎn)變觀念,讓男生帶動(dòng)女生,培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

二、指導(dǎo)思想:

以新課程理念為指導(dǎo)思想,充分發(fā)揮學(xué)生的主題地位,培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識(shí),敢打敢拼勇爭(zhēng)一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個(gè)學(xué)生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。

三、學(xué)期目標(biāo):

1.養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,掌握好初四中考多個(gè)可能被測(cè)試的項(xiàng)目。

2.收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時(shí)事,豐富他們的知識(shí),以備綜合能力考試。

3.讓他們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂趣,能夠在玩中學(xué),在學(xué)中鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。

四、具體措施:

1.利用課中或課后的時(shí)間多與學(xué)生溝通交流,轉(zhuǎn)變他們的觀念,變被動(dòng)為主動(dòng)。

2.認(rèn)真?zhèn)浜谜n,向課堂45分要效率,確保學(xué)生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。

3.課堂上,參與到學(xué)生中間,以此拉近與他們的距離,注重培養(yǎng)體育骨干,起到率先的作用。課中多采用比賽的方式,激勵(lì)他們敢于爭(zhēng)創(chuàng)的好成績(jī)。

4.課后做到及時(shí)反思總結(jié)。

五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):

1.認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課改精神,熟練各學(xué)段教材內(nèi)容,加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的業(yè)務(wù)水平。

2.多聽課,評(píng)課參與集體研討,取其長(zhǎng)補(bǔ)己之短,豐富自己的閱歷。

3.充分利用多媒體、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練方面的資料,學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。

4.努力學(xué)習(xí)電腦知識(shí),能夠制造出相應(yīng)的課件利于教學(xué)。

5.多與同行共同交流,共同研討,共同提高。

6.加強(qiáng)自我鍛煉,提高自身素質(zhì)。

六、教研課題與研究措施:

課題:寓教于樂于體育教學(xué)中。

措施:

1.實(shí)踐法:以課堂為載體,精心設(shè)計(jì)每一堂課,讓學(xué)生能夠在玩中學(xué),學(xué)中玩。

2.問卷調(diào)查法:通過對(duì)學(xué)生的調(diào)查反饋,加以改進(jìn)。

七、評(píng)價(jià)教育教學(xué):

通過測(cè)試和平時(shí)的練習(xí)采取教師或?qū)W生相互評(píng)價(jià)的方式,分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個(gè)層次:

1.學(xué)習(xí)態(tài)度與行為:能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學(xué)習(xí)中去。

2.體能與技能:能否正確的將動(dòng)作掌握與運(yùn)用情況。

3.交往與合作精神:能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系。

八、教研課的安排:

1.爭(zhēng)取在優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中取得較優(yōu)異的成績(jī),以提高自己的授課水平。

2.在教師基本功比賽中取得好成績(jī)。

3.與其他同行共同搞好校隊(duì)的各項(xiàng)訓(xùn)練。

4.認(rèn)真落實(shí)兩操一課活動(dòng)。

九、教學(xué)進(jìn)度:

按教研室安排的進(jìn)度且結(jié)合本校實(shí)際進(jìn)行。

小學(xué)體育備課教案篇四

(1)、認(rèn)識(shí)骨骼和關(guān)節(jié)[投影出示全身骨骼圖片]。

提問學(xué)生人體骨骼由多少塊構(gòu)成?(激發(fā)學(xué)生的求知欲)。

通過人體骨骼、肌肉模型簡(jiǎn)單介紹人體的骨骼。

介紹關(guān)節(jié):球窩關(guān)節(jié)(肩關(guān)節(jié))滑車關(guān)節(jié)(肘關(guān)節(jié))平面關(guān)節(jié)(脊椎)。

自己動(dòng)手并討論:我們身上哪些是球窩關(guān)節(jié)、哪些是滑車關(guān)節(jié)、哪些是微動(dòng)關(guān)節(jié)。

(2)、肌肉:[出示全身正反肌肉圖片和肌肉類型圖片]。

肌肉分成三大類:骨骼肌(附著在骨骼上)。

平滑肌(食道,胃壁)。

心?。ㄐ呐K)具有律動(dòng)性。

重點(diǎn)講解骨骼?。喝梭w是很很復(fù)雜的即使一個(gè)很簡(jiǎn)單的動(dòng)作也要很多肌肉協(xié)調(diào)配合完成。因此在運(yùn)動(dòng)生理學(xué)中我們又將肌肉分成這樣幾類:原動(dòng)?。ㄊ构趋喇a(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的一塊或一組肌肉)對(duì)抗?。ㄔ谕粍?dòng)作中與原動(dòng)肌起相反作用的一塊肌肉或一組肌肉)固定肌(了解)。

中和肌(了解)。

用屈肘動(dòng)作來具體講解原動(dòng)肌與對(duì)抗肌。當(dāng)我們屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,而肱三頭肌舒張。他們正好是一對(duì)作用相反的肌肉組。所以,這時(shí)我們就將肱二頭肌稱為本動(dòng)作的原動(dòng)肌,而肱三頭肌就稱為對(duì)抗肌。

(3)骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉和運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系[老師利用多媒體出示上臂結(jié)構(gòu)解剖運(yùn)動(dòng)圖]。

自己動(dòng)手并討論:骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系?

(4)小結(jié):

a我們說心肌有律動(dòng)性,假設(shè)心肌每分鐘跳60次,我們算一下它一小時(shí)、一天、一年分別能跳動(dòng)多少次?并說說它的重要性!

b踢足球時(shí)骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系?

小學(xué)體育備課教案篇五

學(xué)習(xí)目標(biāo):在合作學(xué)習(xí)中掌握基本體操初升的太陽(yáng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容:初升的太陽(yáng):第1、2、3節(jié)學(xué)習(xí)步驟:

一、自主游戲、體驗(yàn)常規(guī)。

教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

2、提出游戲要求,巡視學(xué)生游戲,提示安全。學(xué)生活動(dòng):

1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

3、自主結(jié)合,選擇已學(xué)過的游戲安全地進(jìn)行活動(dòng)。組織:兩列橫隊(duì)、自由分散。

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二、合作學(xué)練,掌握基本體操。

重點(diǎn):準(zhǔn)備操、伸展運(yùn)動(dòng)、胸部運(yùn)動(dòng)的完整動(dòng)作。難點(diǎn):動(dòng)作的連貫性、動(dòng)作力量的體現(xiàn)。教師活動(dòng):

1、完整示范準(zhǔn)備操、伸展運(yùn)動(dòng)、胸部運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。

2、組織學(xué)生分解動(dòng)作模仿練習(xí)。

3、提示學(xué)生合作學(xué)練。

學(xué)生活動(dòng):

1、認(rèn)真觀看教師示范,了解完整動(dòng)作。

2、聽口令隨示范模仿分解動(dòng)作,著重轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的上下肢配合。

3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行動(dòng)作復(fù)習(xí),相互幫助,鞏固動(dòng)作概念。

4、觀看伸展運(yùn)動(dòng)示范后,認(rèn)真模仿分解動(dòng)作。

5、兩人一組分散練習(xí),鞏固動(dòng)作。

6、聽口令進(jìn)行二節(jié)操的完整練習(xí)。

7、觀看胸部運(yùn)動(dòng)示范后,認(rèn)真模仿分解動(dòng)作練習(xí)。

8、自主結(jié)伴分散練習(xí),鞏固動(dòng)作。

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三、說學(xué)學(xué),身心放松。

教師活動(dòng):

提示學(xué)生進(jìn)行交流,組織學(xué)生放松學(xué)生活動(dòng):

向你最好的伙伴說說三節(jié)操的名稱,說說學(xué)后的感覺。

聽音樂,按教師要求柔韌放松。

織:散坐在草地上場(chǎng)地器材:操場(chǎng)、錄音機(jī)。

第2課。

學(xué)習(xí)目標(biāo):在合作學(xué)習(xí)中掌握基本體操初升的太陽(yáng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容:初升的太陽(yáng):第4、5、6節(jié)學(xué)習(xí)步驟:

一、自主復(fù)習(xí)、展示成果。

教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

2、提出分組要求,指導(dǎo)學(xué)生分組復(fù)習(xí),巡回糾正動(dòng)作。

3、組織學(xué)生展示復(fù)習(xí)成果。

學(xué)生活動(dòng):

1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,自我選擇復(fù)習(xí)方法,進(jìn)行復(fù)習(xí)。

4、積極參加演示比賽,勇于展示自我。組織:兩列橫隊(duì)、小組分散。

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二、合作學(xué)習(xí),掌握動(dòng)作。

重點(diǎn):體側(cè)運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)的完整動(dòng)作。難點(diǎn):

體側(cè)運(yùn)動(dòng)體側(cè)時(shí)上肢的伸展,全身運(yùn)動(dòng)抬腿時(shí)上體動(dòng)作的配合,跳躍運(yùn)動(dòng)上下肢的協(xié)調(diào)配合。

教師活動(dòng):

1、完整和分解示范各節(jié)操,指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)環(huán)節(jié)的解決。

2、組織學(xué)生分解動(dòng)作模仿練習(xí)。

3、提示學(xué)生合作學(xué)練。

學(xué)生活動(dòng):

1、認(rèn)真觀看體側(cè)運(yùn)動(dòng)示范,了解完整動(dòng)作。

2、聽口令隨示范模仿分解動(dòng)作,體驗(yàn)節(jié)奏的變化和體側(cè)時(shí)上肢的伸展。

3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行動(dòng)作復(fù)習(xí),相互幫助,鞏固動(dòng)作概念。

4、觀看全身運(yùn)動(dòng)示范后,認(rèn)真模仿分解動(dòng)作。

5、兩人一組分散練習(xí),鞏固動(dòng)作。

6、聽口令進(jìn)行二節(jié)操的完整練習(xí)。

7、觀看跳躍運(yùn)動(dòng)示范后,認(rèn)真模仿分解動(dòng)作練習(xí)。

8、根據(jù)教師提示,把跳躍運(yùn)動(dòng)分成二四二二四段進(jìn)行練習(xí),3鞏固動(dòng)作。

9、聽音樂隨示范進(jìn)行練習(xí),體驗(yàn)音樂節(jié)奏。

三、說說學(xué)學(xué),身心放松。

教師活動(dòng):

提示學(xué)生進(jìn)行交流,組織學(xué)生放松學(xué)生活動(dòng):

向你最好的伙伴說說三節(jié)操的名稱,說說學(xué)后的感覺。

聽音樂,在小伙伴的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌放松。

織:散坐在草地上場(chǎng)地器材:操場(chǎng)、錄音機(jī)。

第3課。

學(xué)習(xí)目標(biāo):在合作學(xué)習(xí)中掌握基本體操初升的太陽(yáng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容:初升的太陽(yáng):第7節(jié)及全套動(dòng)作學(xué)習(xí)步驟:

一、自主復(fù)習(xí)、展示成果。

教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

2、提出分組要求,指導(dǎo)學(xué)生分組復(fù)習(xí),巡回糾正動(dòng)作。

3、組織學(xué)生展示復(fù)習(xí)成果。學(xué)生活動(dòng):

1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,自我選擇復(fù)習(xí)方法,進(jìn)行復(fù)習(xí)。

4、積極參加演示比賽,勇于展示自我。

織:兩列橫隊(duì)、小組分散。

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二、合作學(xué)習(xí),掌握動(dòng)作。

重點(diǎn):全套動(dòng)作的連貫完整性。難點(diǎn):能跟上音樂節(jié)奏。教師活動(dòng):

1、講解示范整理運(yùn)動(dòng)的完整和分解動(dòng)作。

2、組織學(xué)生分解動(dòng)作模仿練習(xí)。

3、組織學(xué)生聽音樂節(jié)奏練習(xí)。

4、組織學(xué)生根據(jù)自己掌握情況進(jìn)行合作學(xué)練。

學(xué)生活動(dòng):

1、認(rèn)真觀看整理運(yùn)動(dòng)示范,了解完整動(dòng)作。

2、聽口令隨示范模仿分解動(dòng)作。

3、聽音樂隨示范體驗(yàn)音樂的節(jié)奏和整套操的完整性。

4、自找伙伴根據(jù)自己掌握情況有針對(duì)性地合作學(xué)練,鞏固薄弱環(huán)節(jié)。

5、再聽音樂完整練習(xí)。

組織:兩列橫隊(duì)、在規(guī)定場(chǎng)地內(nèi)分散練習(xí)。

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三、說說學(xué)學(xué),身心放松。

教師活動(dòng):

提示學(xué)生進(jìn)行交流,組織學(xué)生放松學(xué)生活動(dòng):

向你最好的伙伴說說全套操的名稱,說說學(xué)后的感覺。

聽音樂,在小伙伴的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌放松。

組織:

5散坐在草地上。

場(chǎng)地器材:操場(chǎng)、錄音機(jī)。

第4課。

學(xué)習(xí)目標(biāo):小組學(xué)習(xí)初步掌握排球運(yùn)動(dòng)的墊球技能學(xué)習(xí)內(nèi)容:小排球:墊球?qū)W習(xí)步驟:

一、自主游戲,熟悉球性。

教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

2、組織復(fù)習(xí)基本體操:初升的太陽(yáng)。

3、組織學(xué)生自主游戲。學(xué)生活動(dòng):

1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

3、聽音樂動(dòng)作正確地復(fù)習(xí)初升的太陽(yáng)全套動(dòng)作。

4、自主結(jié)合成小組,有排球進(jìn)行游戲,充分活動(dòng)的同時(shí)熟悉球性。

組織:兩列橫隊(duì)、小組分散。

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二、小組學(xué)習(xí),掌握技能。

重點(diǎn):墊球的正確動(dòng)作:插、夾、提的動(dòng)作。

難點(diǎn):能隨來球做出上步墊球動(dòng)作,并能盡量把動(dòng)作做正確。教師活動(dòng):

1、提出墊球的動(dòng)作要點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生嘗試兩人配合的墊球,并讓學(xué)生在體驗(yàn)動(dòng)作的同時(shí)思考如何應(yīng)付不是很到位的來球。

2、組織學(xué)生交流,并演示上步墊球動(dòng)作。

3、組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí),并巡視指導(dǎo)動(dòng)作。

學(xué)生活動(dòng):

1、按教師提示的動(dòng)作要點(diǎn)體驗(yàn)自拋?zhàn)詨|、兩人互相拋墊,體驗(yàn)墊球動(dòng)作的到位和墊不倒位的來球動(dòng)作。

2、大膽地進(jìn)行交流,在觀看示范的同時(shí)善于找出自己動(dòng)作中的不足。

3、兩人一組合作學(xué)練,有針對(duì)性地改進(jìn)墊球動(dòng)作,體驗(yàn)上步墊球的動(dòng)作和伙伴間的默契配合。

織:練習(xí)時(shí)兩人一組自由分散,交流中呈弧形較寬松站立。

三、熟練技能,創(chuàng)編游戲。

教師活動(dòng):

1、提出活動(dòng)要求,鼓勵(lì)學(xué)生大膽地去嘗試,巡視指導(dǎo)。

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)交流。

3、學(xué)習(xí)一種柔韌放松的方法。

學(xué)生活動(dòng):

1、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下大膽地嘗試游戲,在游戲中進(jìn)一步熟練動(dòng)作。

2、大膽地說一說創(chuàng)編游戲中遇到的困難和收獲。

3、在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行放松練習(xí)。

組織:游戲時(shí)小組自主分散,隊(duì)形自定。

放松時(shí)全班散坐在草地上。

場(chǎng)地器材:操場(chǎng)、錄音機(jī)、小排球2個(gè)。

第5課。

學(xué)習(xí)目標(biāo):在游戲比賽中發(fā)展跑的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容:蹲踞式起跑、快速跑。

7學(xué)習(xí)步驟:

一、快樂游戲,活躍情緒。

教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

2、組織學(xué)生游戲:搶位子。

3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)基本體操。學(xué)生活動(dòng):

1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

3、在教師的提示下進(jìn)行奔跑游戲:搶位子。

4、兩人一組,隨意選擇三到四節(jié)基本體操進(jìn)行復(fù)習(xí),動(dòng)作到位、有力。

組織:兩列橫隊(duì)、小組分散。

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二、積極游戲,你追我趕。

點(diǎn):蹲踞式起跑動(dòng)作和輕松自然的快速跑動(dòng)作。難點(diǎn):蹲踞式起跑時(shí)的蹬地有力,起動(dòng)快速;快速跑時(shí)動(dòng)作輕松協(xié)調(diào)。

教師活動(dòng):

1、提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動(dòng)作。

2、組織學(xué)生起跑游戲:看誰(shuí)反應(yīng)快。

3、采用多種游戲、比賽方式組織學(xué)生進(jìn)行快速跑練習(xí)。

4、及時(shí)鼓勵(lì)和小結(jié)各項(xiàng)游戲。

5、組織學(xué)生歡慶勝利。

學(xué)生活動(dòng)。

1、兩人一組借助教師的提示和報(bào)紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí),著重體驗(yàn)起跑時(shí)的蹬地動(dòng)作。

2、積極參與游戲,和伙伴比一比誰(shuí)的反應(yīng)快。

3、游戲:龜兔賽跑(同一起跑線)。

4、游戲:你追我趕(追逐跑)。

5、團(tuán)結(jié)力量大:分成六小組,每組六人,小組商量,根據(jù)每人的體力分配不同的距離,接力賽跑,進(jìn)行集體力量的展示。

6、手舞足蹈歡慶勝利。

場(chǎng)地器材:操場(chǎng)、錄音機(jī)、每人一張報(bào)紙。

第6課。

學(xué)習(xí)目標(biāo):小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能學(xué)習(xí)內(nèi)容:小排球?qū)W習(xí)步驟:

一、體驗(yàn)游戲、學(xué)會(huì)合作。

教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

2、組織學(xué)生分組游戲,巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng):

1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

2、學(xué)習(xí)隊(duì)列:向右轉(zhuǎn)走,初步體驗(yàn)小組協(xié)同一致的重要性。

織:兩列橫隊(duì)、小組分散。

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二、小組探究,熟練技能。

重點(diǎn):墊球的正確動(dòng)作。難點(diǎn):伙伴間的默契配合。

9教師活動(dòng):

1、提出三級(jí)練習(xí)目標(biāo),觀察學(xué)生練習(xí)。

2、提出二人一組練習(xí)要求,巡回指導(dǎo)。

3、提出小組合作練習(xí)要求,巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)。

1、一人一球,根據(jù)教師提出的三級(jí)指標(biāo)(a80個(gè)、b60個(gè)、c40個(gè))自選一個(gè)目標(biāo)完成墊球練習(xí)。

2、兩人一組根據(jù)練習(xí)水平自我選擇拋墊和對(duì)墊熟練動(dòng)作,體驗(yàn)相互間的默契配合。

3、分成六人小組,小組自定練習(xí)形式,認(rèn)真體驗(yàn)多人配合墊球,努力使球不落地或少落地。

織:自由分散、小組分散。

三、小組合作,參與對(duì)抗。

教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生商討制定比賽規(guī)則。

2、協(xié)助做好裁判工作。

3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。學(xué)生活動(dòng):

1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。

2、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下商量、組織好墊球?qū)官?,在比賽中熟練技能,培養(yǎng)合作。

3、積極地表達(dá)比賽時(shí)和比賽后的感受。

場(chǎng)地器材:3只排球、墊子2只。

第7課。

學(xué)習(xí)目標(biāo):小組合作初步掌握發(fā)球動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容:小排球發(fā)球。

10學(xué)習(xí)步驟:

一、自主游戲、充分活動(dòng)。

教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

2、組織學(xué)生分組游戲,提示安全要求。學(xué)生活動(dòng):

1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

2、繼續(xù)體驗(yàn)向右轉(zhuǎn)走的隊(duì)列要求。

3、自主結(jié)合,自選游戲進(jìn)行活動(dòng)。組織:兩列橫隊(duì)、自由分散。

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二、小組探究,掌握動(dòng)作重。

點(diǎn):發(fā)球的正確動(dòng)作。難點(diǎn):發(fā)球有一定的準(zhǔn)確性。教師活動(dòng):

1、鼓勵(lì)學(xué)生嘗試練習(xí)。

2、請(qǐng)學(xué)生配合講解示范發(fā)球動(dòng)作,組織學(xué)生分組練習(xí)。

3、組織學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果。提出要求繼續(xù)組織練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)。

1、二人一組,想象、嘗試發(fā)球動(dòng)作。

2、認(rèn)真觀察、了解正確的發(fā)球動(dòng)作。

3、分成2組,在組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行進(jìn)行發(fā)球練習(xí),同時(shí)體驗(yàn)用墊球來接發(fā)球。

4、積極參與展示,交流發(fā)球的練習(xí)形式。

5、通過交流,選擇一種最好的,最適合小組練習(xí)的發(fā)球練習(xí)形式,在組長(zhǎng)的組織下繼續(xù)進(jìn)行練習(xí)。

場(chǎng)地器材:排球4個(gè)。

第8課。

學(xué)習(xí)目標(biāo):在游戲比賽中發(fā)展跑的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容:多種游戲?qū)W習(xí)步驟:

一、快樂游戲、充分活動(dòng)。

教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

2、組織學(xué)生分組游戲,參與學(xué)生游戲。學(xué)生活動(dòng):

1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

2、繼續(xù)體驗(yàn)向右轉(zhuǎn)走的隊(duì)列要求。

3、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲。組。

織:兩列橫隊(duì)、分組游戲。

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二、小組探究,熟練技能。

點(diǎn):正確的快速跑動(dòng)作。教師活動(dòng):

1、提出黃河長(zhǎng)江游戲要求,組織學(xué)生游戲。

2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。

學(xué)生活動(dòng):

1、分成二組,在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長(zhǎng)江,體驗(yàn)快速的起動(dòng)和靈敏的反應(yīng)。

2、分成兩組,體驗(yàn)“人球賽跑”的樂趣,提高快速奔跑能力。

三、延伸拓展、展示才能。

12教師活動(dòng):

1、提出小組活動(dòng)要求,安全要求,鼓勵(lì)和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編游戲活動(dòng)。

2、引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。

學(xué)生活動(dòng):

1、小組商榷,用已有的游戲經(jīng)驗(yàn)結(jié)合教師提出的要求,嘗試新的游戲。

2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。

3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。

織:按指定地點(diǎn)分散:

場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)、足球六只、(自主游戲器材由學(xué)生自定)。

第9課。

學(xué)習(xí)目標(biāo):小組合作進(jìn)一步掌握發(fā)球動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容:小排球發(fā)球?qū)W習(xí)步驟:

一、小組游戲、熟悉球性。

教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

2、組織學(xué)生分組游戲,提示安全要求。學(xué)生活動(dòng):

1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

2、學(xué)習(xí)向后轉(zhuǎn)走。

3、分組游戲:截住空中球。

織:兩列橫隊(duì)、自由分散。

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二、合作學(xué)習(xí),熟練動(dòng)作。

點(diǎn):發(fā)球有較準(zhǔn)確的落點(diǎn)。難點(diǎn):能較好的控制好球的高度。教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生輔助練習(xí)。

2、提出練習(xí)的安全要求和動(dòng)作要求,組織學(xué)生分組練習(xí)。

3、組織學(xué)生發(fā)球比賽。

學(xué)生活動(dòng):

1、自選標(biāo)準(zhǔn)墊球練習(xí)、兩人一組對(duì)墊練習(xí)。

2、徒手動(dòng)作練習(xí)、拋球練習(xí)。

3、兩人一組發(fā)球練習(xí),相互督促改進(jìn)發(fā)球動(dòng)作,提高發(fā)球的準(zhǔn)確性。

4、一起制定游戲規(guī)則,分組進(jìn)行發(fā)球比賽。(發(fā)球得分和接發(fā)球得分,計(jì)總分)。

5、針對(duì)比賽進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。場(chǎng)地器材:體育館、排球每生一個(gè)。

第10課。

學(xué)習(xí)目標(biāo):在合作學(xué)習(xí)中掌握多種運(yùn)球和傳球技能學(xué)習(xí)內(nèi)容:小籃球?qū)W習(xí)步驟:

一、自主活動(dòng)、活躍情緒。

教師活動(dòng):

教師講解分組要求和活動(dòng)要求,協(xié)調(diào)學(xué)生的分組并參與學(xué)生的游戲。

學(xué)生活動(dòng):

學(xué)生自主結(jié)合2----6人一組,利用籃球進(jìn)行游戲或活動(dòng)。

14組。

織:2---6人一組,自由分散在籃球場(chǎng)。

二、合作探究、掌握技能。

點(diǎn):傳接球時(shí)上下肢的協(xié)調(diào)動(dòng)作。難。

點(diǎn):傳接球時(shí)兩人間的默契配合。教師活動(dòng):

提出分組要求和活動(dòng)要求,組織學(xué)生分小組練習(xí),巡回指導(dǎo),及時(shí)點(diǎn)評(píng),加以鼓勵(lì)。

學(xué)生活動(dòng):

1、自主分小組,通過相互觀察、幫助進(jìn)行各種運(yùn)球練習(xí),并通過相互的協(xié)商進(jìn)行多種形式的運(yùn)球練習(xí),通過互動(dòng)合作的練習(xí)熟練運(yùn)球技能。

2、組織各小組展示1---2種本小組最得意的練習(xí)形式,通過相互的了解,進(jìn)行取長(zhǎng)補(bǔ)短地練習(xí)。

教師活動(dòng):提出分組要求,巡回指導(dǎo),及時(shí)示范糾錯(cuò)。

學(xué)生活動(dòng):

1、兩人一組,一位男生帶領(lǐng)一位女生進(jìn)行胸前傳接球練習(xí),利用男生的動(dòng)作優(yōu)勢(shì)來帶領(lǐng)女生練習(xí)。

2、小組擴(kuò)大,6---8人一組,學(xué)生小組商討傳球練習(xí)的形式,利用多種形式進(jìn)行傳球,體驗(yàn)同伴間的相互配合和傳球時(shí)的上下肢協(xié)調(diào)用力動(dòng)作。

3、分小組展示,相互學(xué)習(xí)、積極交流(以你覺得他們一組什么地方最好進(jìn)行點(diǎn)評(píng))。

織:自由分散自主組織(確保小組活動(dòng)有安全距離)。

三、創(chuàng)新延伸、展示技能。

教師活動(dòng):鼓勵(lì)、提示,協(xié)助游戲。學(xué)生活動(dòng):

1、小組商討、利用籃球,借助所掌握的技能創(chuàng)編一個(gè)游戲,15并親身體驗(yàn)游戲的樂趣。

2、游戲表演、展示,評(píng)選最佳創(chuàng)思小組、最善于合作小組、技能嫻熟小組,每個(gè)小組評(píng)出進(jìn)步最大的組員、合作最好的伙伴。

織:自由分散,形式自主場(chǎng)地器材:籃球場(chǎng)、每生一球。

第11課。

學(xué)習(xí)目標(biāo):合作學(xué)練掌握韻律球操第一段學(xué)習(xí)內(nèi)容:韻律球操學(xué)習(xí)步驟:

一、韻律活動(dòng),感受音樂。

教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

2、組織學(xué)生體驗(yàn)音樂節(jié)律學(xué)生活動(dòng):

1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

2、小組長(zhǎng)組織下進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

3、聽音樂進(jìn)行:韻律繩操,感受音樂的節(jié)奏感組。

織:兩列橫隊(duì)、自由分散。

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二、合作學(xué)習(xí),掌握動(dòng)作。

點(diǎn):韻律球操的第一段動(dòng)作難。

點(diǎn):兩人間的協(xié)調(diào)配合。教師活動(dòng):

1、完整動(dòng)作的示范。

2、分解示范,并組織學(xué)生模仿練習(xí)。

3、組織學(xué)生合作學(xué)練,巡回指導(dǎo)。

4、組織學(xué)生連貫練習(xí),播放音樂。

學(xué)生活動(dòng):

1、觀看示范,了解第一部分拋接的14個(gè)8拍動(dòng)作過程。

2、隨教師示范和要求分段學(xué)習(xí)動(dòng)作,集體學(xué)完一段動(dòng)作后,分組合作學(xué)練習(xí),體驗(yàn)動(dòng)作的連貫性。

3、學(xué)完第一部分全部動(dòng)作后,分組學(xué)練,重點(diǎn)體驗(yàn)兩人間的配合及動(dòng)作的熟練性。

4、聽口令集體完成動(dòng)作后再聽音樂完成動(dòng)作。

5、3分鐘球類自主活動(dòng),注意安全。組。

織:兩列橫隊(duì)、小組分散。

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場(chǎng)地器材:短繩每生一根、軟排每生一個(gè)、錄音機(jī)。

第12課。

學(xué)習(xí)目標(biāo):合作學(xué)練掌握韻律球操第二段學(xué)習(xí)內(nèi)容:韻律球操學(xué)習(xí)步驟:

一、自主活動(dòng),熟悉球性。

教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

2、提出自主活動(dòng)的安全要求和活動(dòng)要求,組織學(xué)生自主活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng):

1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

2、可以一人可以多人,自主地拿球活動(dòng),可以游戲、可以比賽,注意安全,充分活動(dòng)。

17組。

織:兩列橫隊(duì)、自由分散。

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二、合作學(xué)習(xí),掌握動(dòng)作。

點(diǎn):韻律球操的第二部分動(dòng)作難。

點(diǎn):兩人間的協(xié)調(diào)配合。教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生聽音樂復(fù)習(xí)第一部分動(dòng)作。

2、分解示范,并組織學(xué)生模仿練習(xí)。

3、組織學(xué)生合作學(xué)練,巡回指導(dǎo)。

4、組織學(xué)生連貫練習(xí),播放音樂。

學(xué)生活動(dòng):

1、聽音樂進(jìn)行第一部分拋接的復(fù)習(xí)。

2、觀看示范,學(xué)習(xí)第二部分環(huán)繞的十二個(gè)八拍動(dòng)作。

3、隨教師示范和要求分段學(xué)習(xí)動(dòng)作,集體學(xué)完一段動(dòng)作后,分組合作學(xué)練習(xí),體驗(yàn)動(dòng)作的連貫性。

4、學(xué)完第一部分全部動(dòng)作后,分組學(xué)練,重點(diǎn)體驗(yàn)兩人間的配合及動(dòng)作的熟練性。

5、聽口令集體完成動(dòng)作后再聽音樂完成第一、二兩部分動(dòng)作。

織:兩列橫隊(duì)、小組分散場(chǎng)地器材:軟排每生一個(gè)、錄音機(jī)。

第13課。

學(xué)習(xí)目標(biāo):合作學(xué)練掌握韻律球操第三段學(xué)習(xí)內(nèi)容:韻律球操學(xué)習(xí)步驟:

一、韻律活動(dòng),感受音樂。

教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

2、組織自主活動(dòng)學(xué)生活動(dòng):

1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

2、學(xué)生聽音樂自主活動(dòng),注意安全,充分活動(dòng)。

織:兩列橫隊(duì)、自由分散。

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二、合作學(xué)習(xí),掌握動(dòng)作。

點(diǎn):韻律球操的第三段動(dòng)作。

難點(diǎn):兩人間的協(xié)調(diào)配合,及全套動(dòng)作的連貫完成。教師活動(dòng):

1、播放音樂,組織學(xué)生自主復(fù)習(xí)。

2、組織學(xué)生聽音樂復(fù)習(xí)第一第二兩部分動(dòng)作。

3、采用多種方法組織學(xué)生學(xué)習(xí)第三部分滾拍。

4、組織學(xué)生聽音樂連貫練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng):

1、學(xué)生聽音樂自主地進(jìn)行練習(xí),體驗(yàn)動(dòng)作的連貫性。

2、聽音樂集體復(fù)習(xí)第一部分第二部分的連貫動(dòng)作,感受動(dòng)作與音樂的結(jié)合,男女生間的相互配合。

3、按教師布置采用集體、分組、合作等方法進(jìn)行第三部分的19學(xué)習(xí),較熟練地掌握第三部分動(dòng)作。

4、聽音樂體驗(yàn)韻律球操的完整動(dòng)作,感受韻律之美。組。

織:兩列橫隊(duì)、小組分散場(chǎng)地器材:軟排每生一個(gè)、錄音機(jī)。

第14課。

學(xué)習(xí)目標(biāo):在合作學(xué)習(xí)中改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容:蹲踞式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)步驟:

一、快樂游戲、充分活動(dòng)。

教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

2、提出分組游戲要求:在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行跳躍類游戲活動(dòng),注意安全。

學(xué)生活動(dòng):

1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

2、學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)走隊(duì)列要求。

3、全班成六個(gè)自然組,在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下安全地進(jìn)行游戲。組。

織:兩列橫隊(duì)、分組游戲。

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二、合作探究,改進(jìn)技術(shù)。

點(diǎn):能針對(duì)自己的不足進(jìn)行練習(xí)。教師活動(dòng):

1、和學(xué)生一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要點(diǎn)和容量出現(xiàn)的不足,以及練習(xí)時(shí)的安全要求。

2、提出合作分組的要求,指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)練,及時(shí)為學(xué)生20糾正動(dòng)作,引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)動(dòng)作。

3、及時(shí)肯定學(xué)生的進(jìn)步,鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。學(xué)生活動(dòng):

1、和老師一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要求和易犯錯(cuò)誤,從而能針對(duì)自己的動(dòng)作找到合理的練習(xí)內(nèi)容。

2、自主找伙伴進(jìn)行合作學(xué)練,在相互提示和幫助下不斷地利用不同的練習(xí)方法改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作。

3、積極地參與展示活動(dòng),努力把自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)展示給大家,并在展示的過程中學(xué)會(huì)觀察,學(xué)人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。

織:分組練習(xí)場(chǎng)地器材:

田徑場(chǎng)、沙坑、踏跳板二塊、墊子2張、橡皮筋二根、軟排兩只。

第15課。

學(xué)習(xí)目標(biāo):在合作學(xué)習(xí)中改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容:蹲踞式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)步驟:

一、游戲活動(dòng),活躍情緒。

教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

2、提出游戲要求,組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng):

1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

2、在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行向左轉(zhuǎn)走練習(xí)。

3、兩人一組進(jìn)行熱身游戲:剪刀、石頭、布。

4.游戲:蜜蜂采蜜。

21組。

織:兩列橫隊(duì)、分組游戲*。

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二、合作探究,改進(jìn)技術(shù)。

點(diǎn):能在相互幫助中不斷改進(jìn)動(dòng)作,使動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)有力。

教師活動(dòng):

1、引導(dǎo)學(xué)生分類分組,布置目標(biāo)任務(wù)。

2、巡回觀察、指導(dǎo),及時(shí)為學(xué)生找出不足。

3、組織學(xué)生交流,觀看,了解不足與改進(jìn)方法。

學(xué)生活動(dòng):

1、按教師的引導(dǎo)自主地找到適合自己的伙伴,了解目標(biāo)任務(wù)。

2、合理地利用場(chǎng)地器材進(jìn)行輔助練習(xí)改進(jìn)自己的動(dòng)作,伙伴間要不斷提示動(dòng)作要求以改進(jìn)動(dòng)作。

3、認(rèn)真觀看跳得好的同學(xué)的動(dòng)作,從而找到自己的不足繼續(xù)練習(xí),進(jìn)一步體驗(yàn)連貫動(dòng)作。

織:分組練習(xí)。

三、展示、評(píng)價(jià)、放松。

教師活動(dòng):提出評(píng)價(jià)要求,組織學(xué)生小組評(píng)比。

引導(dǎo)學(xué)生交流評(píng)價(jià)。

組織學(xué)生放松,調(diào)節(jié)身心。

學(xué)生活動(dòng):

每小組選出2名學(xué)生參加評(píng)比。

根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),合理地對(duì)展示的同學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

由一位學(xué)生帶領(lǐng)進(jìn)行放松。

織:圍坐在沙坑邊場(chǎng)地器材:

22田徑場(chǎng)、沙坑、踏跳板一塊、墊子二張、橡皮筋二根、軟排兩只。

第16課。

學(xué)習(xí)目標(biāo):在相互幫助下練習(xí)各種平衡動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容:技巧學(xué)習(xí)步驟:

一、游戲活動(dòng),活躍情緒教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

2、提出游戲要求,組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng):

1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

2、在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行向左轉(zhuǎn)走練習(xí)。

3、分組游戲:射擊(躲閃的同學(xué)必須兩人手拉手一起躲閃)組。

織:兩列橫隊(duì)、分組游戲*。

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二、互幫互學(xué),掌握平衡。

點(diǎn):在相互幫助下掌握幾種保持身體平衡的動(dòng)作。教師活動(dòng):

1、講解示范“燕式平衡”,組織學(xué)生模仿練習(xí)。

2、講解示范“肩肘倒立”,組織學(xué)生模仿練習(xí)。

3、組織學(xué)生交流。

學(xué)生活動(dòng):

1、認(rèn)真觀看示范,了解動(dòng)作要點(diǎn)。

2、找一個(gè)伙伴進(jìn)行合作學(xué)習(xí),相互幫助糾正動(dòng)作,熟練動(dòng)作。

3、認(rèn)真觀看肩肘倒立示范,了解平衡的訣竅。

4、四人一組進(jìn)行分組練習(xí),掌握平衡的決竅,體驗(yàn)倒立的技巧。

5、分組展示動(dòng)作,評(píng)一評(píng)誰(shuí)是最好的。組。

織:分組練習(xí)。

三、拓展延伸,展示自我教師活動(dòng):

1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試各種平衡動(dòng)作,提出安全要求。

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽地展示自我,參與交流。

3、組織學(xué)生聽音樂放松。

學(xué)生活動(dòng):

1、自主結(jié)合成小組,在保證安全的前提下嘗試各種平衡動(dòng)作,體驗(yàn)創(chuàng)新的樂趣。

2、積極地參與交流,把自己的平衡動(dòng)作展示給大家看。

3、隨放松同學(xué)聽音樂進(jìn)行放松,平穩(wěn)情緒。

織:分組分散、集體練習(xí)場(chǎng)地器材:墊子、操場(chǎng)、錄音機(jī)。

第17課。

學(xué)習(xí)目標(biāo):在體操練習(xí)中保持正確的身體姿勢(shì)學(xué)習(xí)內(nèi)容:技巧組合動(dòng)作學(xué)習(xí)步驟:

一、隊(duì)列練習(xí),挺拔身姿。

教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

2、組織學(xué)生分組展示隊(duì)列練習(xí)學(xué)生活動(dòng):

1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

2、在組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行各種隊(duì)列練習(xí),體驗(yàn)挺拔的動(dòng)作要求。

3、分組展示。

織:兩列橫隊(duì)、分組練習(xí)*。

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二、技巧組合,鍛煉形體。

點(diǎn):體操動(dòng)作的姿態(tài)美教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生自主分組,提出練習(xí)內(nèi)容與要求,分組練習(xí)。

2、講解示范技巧組合動(dòng)作,組織學(xué)生分組體驗(yàn)。

學(xué)生活動(dòng):

1、按教師提出的練習(xí)的內(nèi)容和要求在組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行練習(xí)。

2、認(rèn)真觀看示范,了解組合動(dòng)作與上學(xué)期所學(xué)組合動(dòng)作的不同之處,在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下認(rèn)真體驗(yàn)動(dòng)作,把組合動(dòng)作做得連貫、協(xié)調(diào)。

織:分組練習(xí)。

三、拓展延伸,展示自我教師活動(dòng):

1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試根據(jù)自己的動(dòng)作重新編排技巧組合動(dòng)作(要求要有肩肘倒立動(dòng)作)。

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽地展示自我,參與交流。

學(xué)生活動(dòng):

1、根據(jù)自己的動(dòng)作掌握情況把動(dòng)作重新編排,嘗試新的組合動(dòng)作。

2、積極地參與交流,把自己組合動(dòng)作展示給大家看。

織:分組分散、集體練習(xí)場(chǎng)地器材:墊子、操場(chǎng)。

第18課。

學(xué)習(xí)目標(biāo):合作學(xué)練,熟練掌握韻律球操第二段學(xué)習(xí)內(nèi)容:韻律球操學(xué)習(xí)步驟:

一、自主活動(dòng),熟悉球性教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

2、提出自主活動(dòng)的安全要求和活動(dòng)要求,組織學(xué)生自主活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng):

1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

織:兩列橫隊(duì)、自由分散。

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二、合作學(xué)習(xí),掌握動(dòng)作。

點(diǎn):韻律球操的第二部分動(dòng)作難。

點(diǎn):兩人間的協(xié)調(diào)配合。

教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生聽音樂復(fù)習(xí)前面所學(xué)的動(dòng)作。

2、分解示范,并組織學(xué)生模仿練習(xí)。

3、組織學(xué)生合作學(xué)練,巡回指導(dǎo)。

4、組織學(xué)生連貫練習(xí),播放音樂。學(xué)生活動(dòng):

1、聽音樂進(jìn)行第一部分拋接的復(fù)習(xí)。

2、觀看示范,了解最后的八個(gè)八拍動(dòng)作。

3、隨教師示范和要求分段學(xué)習(xí)動(dòng)作,集體學(xué)完一段動(dòng)作后,分組合作學(xué)練習(xí),體驗(yàn)動(dòng)作的連貫性。

4、學(xué)完第一部分全部動(dòng)作后,分組學(xué)練,重點(diǎn)體驗(yàn)兩人間的配合及動(dòng)作的熟練性。

5、聽口令集體完成動(dòng)作后再聽音樂完成第一、二兩部分動(dòng)作。

織:兩列橫隊(duì)、小組分散場(chǎng)地器材:軟排每生一個(gè)、錄音機(jī)。

第19課。

學(xué)習(xí)目標(biāo):在合作學(xué)習(xí)中改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容:蹲踞式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)步驟:

一、快樂游戲、充分活動(dòng)教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

2、提出分組游戲要求:在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行跳躍類游戲活動(dòng),注意安全。

學(xué)生活動(dòng):

1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

2、學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)走隊(duì)列要求。

3、全班成六個(gè)自然組,在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下安全地進(jìn)行游戲。

織:兩列橫隊(duì)、分組游戲。

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二、合作探究,改進(jìn)技術(shù)。

點(diǎn):完整動(dòng)作的練習(xí),動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)。

教師活動(dòng):

1、和學(xué)生一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要點(diǎn)和容量出現(xiàn)的不足,以及練習(xí)時(shí)的安全要求。

2、提出合作分組的要求,指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)練,及時(shí)為學(xué)生糾正動(dòng)作,引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)動(dòng)作。

3、及時(shí)肯定學(xué)生的進(jìn)步,鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成27果。

學(xué)生活動(dòng):

1、和老師一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要求和易犯錯(cuò)誤,從而能針對(duì)自己的動(dòng)作找到合理的練習(xí)內(nèi)容。

2、自主找伙伴進(jìn)行合作學(xué)練,在相互提示和幫助下不斷地利用不同的練習(xí)方法改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作。

織:分組練習(xí)場(chǎng)地器材:

田徑場(chǎng)、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只。

第20課。

學(xué)習(xí)目標(biāo):合作模仿體驗(yàn)韻律活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容:小碎步、后踢步學(xué)習(xí)步驟:

一、模仿熱身動(dòng)物操。

教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生了解學(xué)習(xí)目標(biāo)和本課要求。

2、帶領(lǐng)學(xué)生聽音樂進(jìn)行動(dòng)物模仿操。

學(xué)生活動(dòng):

1、了解本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和本課的學(xué)習(xí)要求。

2、聽音樂隨示范進(jìn)行動(dòng)物模仿操練習(xí),比一比誰(shuí)學(xué)得最象。

織:自主分散在課桌邊。

二、合作模仿學(xué)律動(dòng)。

教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生觀看小碎步、后踢步動(dòng)作光碟。

2、組織學(xué)生跟光碟學(xué)一學(xué),練一練。

3、組織學(xué)生跟音樂體驗(yàn)組合舞步。

4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、嘗試不同形象的小碎步和后踢步。

5、播放音樂,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音樂來編排一段由小碎步和后踢步組成的舞蹈。

6、組織學(xué)生交流、表演,展示自己。

學(xué)生活動(dòng):

1、認(rèn)真觀看光碟,了解小碎步和后踢步兩種舞步的動(dòng)作要求。

2、隨著音樂,跟著示范動(dòng)作學(xué)一學(xué),練一練,體驗(yàn)兩種舞步的不同之處和相同之處。

3、和小伙伴一起隨示范聽音樂學(xué)一學(xué)舞步組合,感受音樂的節(jié)奏。

4、和小伙伴一起想象不同形象的小碎步和后踢步練習(xí)。

5、3—4人一組,自主結(jié)合,聽音樂自編一段舞步組合。

6、積極參加表演,努力展示自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)其他小組的動(dòng)作。

織:自由分散。

三、抒情放松,陶冶情操。

教師活動(dòng):

1、指導(dǎo)學(xué)生聽音樂,按音樂節(jié)奏用小碎步,進(jìn)行放松舞蹈。

2、鼓勵(lì)學(xué)生說一說學(xué)習(xí)的感受,自己的收獲。

學(xué)生活動(dòng):

1、圍成圈,和老師一起聽音樂進(jìn)行放松,進(jìn)一步體驗(yàn)小碎步的動(dòng)作。

2、積極地表達(dá)自己的感受和學(xué)習(xí)情況。組。

織:圍成圈,席地而坐。

四、自主玩。

教師活動(dòng):提出活動(dòng)要求,鼓勵(lì)學(xué)生不斷嘗試不同的玩紙方法。

巡回觀察指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng),善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光之處。

教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境。

學(xué)生活動(dòng):按教師提出的要求,體驗(yàn)除所學(xué)的三種玩紙方法外的多種玩紙游戲。

樂于表現(xiàn)自己的成功,積極地表達(dá)自己的心情。組。

織:自由分散場(chǎng)地器材:

29操場(chǎng)、錄音機(jī)、教室、電教設(shè)備。

第21課時(shí)。

學(xué)習(xí)目標(biāo):在相互幫助下練習(xí)各種平衡動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容:技巧學(xué)習(xí)步驟:

一、游戲活動(dòng),活躍情緒教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

2、提出游戲要求,組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng):

1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

2、在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行向左轉(zhuǎn)走練習(xí)。

3、分組游戲:射擊(躲閃的同學(xué)必須兩人手拉手一起躲閃)。

織:兩列橫隊(duì)、分組游戲*。

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二、互幫互學(xué),掌握平衡。

點(diǎn):在相互幫助下掌握幾種保持身體平衡的動(dòng)作。教師活動(dòng):

1、講解示范“燕式平衡”,組織學(xué)生模仿練習(xí)。

2、講解示范“肩肘倒立”,組織學(xué)生模仿練習(xí)。

3、組織學(xué)生交流。

學(xué)生活動(dòng):

1、認(rèn)真觀看示范,了解動(dòng)作要點(diǎn)。

2、找一個(gè)伙伴進(jìn)行合作學(xué)習(xí),相互幫助糾正動(dòng)作,熟練動(dòng)作。

3、認(rèn)真觀看肩肘倒立示范,了解平衡的訣竅。

4、四人一組進(jìn)行分組練習(xí),掌握平衡的決竅,體驗(yàn)倒立的技巧。

5、分組展示動(dòng)作,評(píng)一評(píng)誰(shuí)是最好的。

織:分組練習(xí)。

三、拓展延伸,展示自我教師活動(dòng):

1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試各種平衡動(dòng)作,提出安全要求。

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽地展示自我,參與交流。

3、組織學(xué)生聽音樂放松。

學(xué)生活動(dòng):

1、自主結(jié)合成小組,在保證安全的前提下嘗試各種平衡動(dòng)作,體驗(yàn)創(chuàng)新的樂趣。

2、積極地參與交流,把自己的平衡動(dòng)作展示給大家看。

3、隨放松同學(xué)聽音樂進(jìn)行放松,平穩(wěn)情緒。組。

織:分組分散、集體練習(xí)場(chǎng)地器材:

墊子、操場(chǎng)、錄音機(jī)。

第22課時(shí)。

學(xué)習(xí)目標(biāo):小組合作進(jìn)一步掌握發(fā)球動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容:小排球發(fā)球?qū)W習(xí)步驟:

一、小組游戲、熟悉球性教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

2、組織學(xué)生分組游戲,提示安全要求。

學(xué)生活動(dòng):

1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

2、學(xué)習(xí)向后轉(zhuǎn)走。

3、分組游戲:截住空中球組。

織:兩列橫隊(duì)、自由分散。

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二、合作學(xué)習(xí),熟練動(dòng)作重。

點(diǎn):發(fā)球有較準(zhǔn)確的落點(diǎn)。難。

點(diǎn):能較好的控制好球的高度。教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生輔助練習(xí)。

2、提出練習(xí)的安全要求和動(dòng)作要求,組織學(xué)生分組練習(xí)。

3、組織學(xué)生發(fā)球比賽。

學(xué)生活動(dòng):

1、自選標(biāo)準(zhǔn)墊球練習(xí)、兩人一組對(duì)墊練習(xí)。

2、徒手動(dòng)作練習(xí)、拋球練習(xí)。

3、兩人一組發(fā)球練習(xí),相互督促改進(jìn)發(fā)球動(dòng)作,提高發(fā)球的準(zhǔn)確性。

4、一起制定游戲規(guī)則,分組進(jìn)行發(fā)球比賽。(發(fā)球得分和接發(fā)球得分,計(jì)總分)。

5、針對(duì)比賽進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

織:分組練習(xí)場(chǎng)地器材:排球每生一個(gè)。

第23課時(shí)。

學(xué)習(xí)目標(biāo):在游戲比賽中發(fā)展跑的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容:蹲踞式起跑、快速跑學(xué)習(xí)步驟:

一、快樂游戲,活躍情緒教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

2、組織學(xué)生游戲:搶位子。

3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)基本體操。

學(xué)生活動(dòng):

1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

3、在教師的提示下進(jìn)行奔跑游戲:搶位子。

4、兩人一組,隨意選擇三到四節(jié)基本體操進(jìn)行復(fù)習(xí),動(dòng)作到位、有力。

織:兩列橫隊(duì)、小組分散。

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二、積極游戲,你追我趕。

點(diǎn):蹲踞式起跑動(dòng)作和輕松自然的快速跑動(dòng)作。

點(diǎn):蹲踞式起跑時(shí)的蹬地有力,起動(dòng)快速;快速跑時(shí)動(dòng)作輕松協(xié)調(diào)。

教師活動(dòng):

1、提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動(dòng)作。

2、組織學(xué)生起跑游戲:看誰(shuí)反應(yīng)快。

3、采用多種游戲、比賽方式組織學(xué)生進(jìn)行快速跑練習(xí)。

4、及時(shí)鼓勵(lì)和小結(jié)各項(xiàng)游戲。

5、組織學(xué)生歡慶勝利。

學(xué)生活動(dòng):

1、兩人一組借助教師的提示和報(bào)紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí),著重體驗(yàn)起跑時(shí)的蹬地動(dòng)作。

2、積極參與游戲,和伙伴比一比誰(shuí)的反應(yīng)快。

3、游戲:龜兔賽跑(同一起跑線)。

4、游戲:你追我趕(追逐跑)。

5、團(tuán)結(jié)力量大:分成六小組,每組六人,小組商量,根據(jù)每人的體力分配不同的距離,接力賽跑,進(jìn)行集體力量的展示。

6、手舞足蹈歡慶勝利。

織:

場(chǎng)地器材:操場(chǎng)、錄音機(jī)、每人一張報(bào)紙。

第24課時(shí)。

33學(xué)習(xí)目標(biāo):小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能學(xué)習(xí)內(nèi)容:小排球?qū)W習(xí)步驟:

一、體驗(yàn)游戲、學(xué)會(huì)合作教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

2、組織學(xué)生分組游戲,巡回指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng):

1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

2、學(xué)習(xí)隊(duì)列:向右轉(zhuǎn)走,初步體驗(yàn)小組協(xié)同一致的重要性。

3、根據(jù)教師提出的要求,在組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行游戲,體驗(yàn)伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。

織:兩列橫隊(duì)、小組分散。

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二、小組探究,熟練技能重。

點(diǎn):墊球的正確動(dòng)作。難。

點(diǎn):伙伴間的默契配合。

教師活動(dòng):

1、提出三級(jí)練習(xí)目標(biāo),觀察學(xué)生練習(xí)。

2、提出二人一組練習(xí)要求,巡回指導(dǎo)。

3、提出小組合作練習(xí)要求,巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。學(xué)生活動(dòng):

1、一人一球,根據(jù)教師提出的三級(jí)指標(biāo)(a80個(gè)、b60個(gè)、c40個(gè))自選一個(gè)目標(biāo)完成墊球練習(xí)。

2、兩人一組根據(jù)練習(xí)水平自我選擇拋墊和對(duì)墊熟練動(dòng)作,體驗(yàn)相互間的默契配合。

3、分成六人小組,小組自定練習(xí)形式,認(rèn)真體驗(yàn)多人配合墊球,努力使球不落地或少落地。

織:自由分散、小組分散。

三、小組合作,參與對(duì)抗。

34教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生商討制定比賽規(guī)則。

2、協(xié)助做好裁判工作。

3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。

學(xué)生活動(dòng):

1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。

2、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下商量、組織好墊球?qū)官?,在比賽中熟練技能,培養(yǎng)合作。

3、積極地表達(dá)比賽時(shí)和比賽后的感受。組織活動(dòng):

場(chǎng)地器材:2只排球、墊子2只。

第25課時(shí)。

學(xué)習(xí)目標(biāo):小組合作進(jìn)一步掌握墊球動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容:小排球?qū)W習(xí)步驟:

一、小組游戲、熟悉球性教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

2、組織學(xué)生分組游戲,提示安全要求。學(xué)生活動(dòng):

1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

2、學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)走。

3、分組游戲:射擊。

織:兩列橫隊(duì)、自由分散。

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二、合作學(xué)習(xí),熟練動(dòng)作重。

點(diǎn):墊球的到位。難。

點(diǎn):相互間的配合。教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生輔助練習(xí)。

2、提出練習(xí)的安全要求和動(dòng)作要求,組織學(xué)生分組練習(xí)。

3、組織學(xué)生分組比賽。

學(xué)生活動(dòng):

1、自主地采用多種方法進(jìn)行各種墊球練習(xí)。

2、兩三人一組進(jìn)行墊球的配合練習(xí),在小組配合有了一定的基礎(chǔ)后把小組擴(kuò)大到四五人一組進(jìn)行配合練習(xí)。

3、按老師提出的要求分組進(jìn)行排球比賽,體驗(yàn)相互間的配合及臨場(chǎng)的應(yīng)變能力。

4、針對(duì)比賽進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

織:分組練習(xí)場(chǎng)地器材:排球每生一個(gè)。

第26課。

學(xué)習(xí)目標(biāo):在合作學(xué)習(xí)中改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容:蹲踞式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)步驟:

一、快樂游戲、充分活動(dòng)教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng),注意安全。

學(xué)生活動(dòng):

1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

2、學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)走隊(duì)列要求。

3、全班分兩組進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲,積極地參與游戲活動(dòng),充分活動(dòng)開。

織:兩列橫隊(duì)、分組游戲。

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二、合作探究,改進(jìn)技術(shù)。

36重。

點(diǎn):加快助跑速度,改進(jìn)起跳后的空中動(dòng)作。

教師活動(dòng):

1、和學(xué)生一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要點(diǎn)和容易出現(xiàn)的不足,以及練習(xí)時(shí)的安全要求。

2、提出合作分組的要求,指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)練,及時(shí)為學(xué)生糾正動(dòng)作,引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)動(dòng)作。

3、及時(shí)肯定學(xué)生的進(jìn)步,鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。

學(xué)生活動(dòng):

1、和老師一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要求和易犯錯(cuò)誤,從而能針對(duì)自己的動(dòng)作找到合理的練習(xí)內(nèi)容。

2、自主找伙伴進(jìn)行合作學(xué)練,在相互提示和幫助下不斷地利用不同的練習(xí)方法改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作。

3、積極地參與展示活動(dòng),努力把自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)展示給大家,并在展示的過程中學(xué)會(huì)觀察,學(xué)人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。

織:分組練習(xí)場(chǎng)地器材:

田徑場(chǎng)、沙坑、踏跳板一塊、墊子二張、第27課。

學(xué)習(xí)目標(biāo):能安全地進(jìn)行分組活動(dòng),并能在活動(dòng)中不斷改進(jìn)投擲動(dòng)作。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:擲遠(yuǎn)、擲準(zhǔn)學(xué)習(xí)步驟:

一、游戲激趣,活躍身心教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

2、組織學(xué)生分組游戲,做好裁判工作。

3、提出要求,組織學(xué)生活動(dòng)關(guān)節(jié)。

37學(xué)生活動(dòng):

1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

2、聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),做到有精神,動(dòng)作到位。

3、分兩組進(jìn)行游戲:射擊,在游戲中體驗(yàn)合作、體驗(yàn)躲閃、體驗(yàn)投準(zhǔn)。

4、兩人一組,自編徒手操,充分活動(dòng)肩、腰、腕等關(guān)節(jié)。

織:兩列橫隊(duì)、分組練習(xí)*。

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二、分組練習(xí),各展其能。

點(diǎn):不同投擲動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。教師活動(dòng):

1、布置學(xué)生取出器材。

2、針對(duì)不同的器材講解不同的練習(xí)要求和得分標(biāo)準(zhǔn)。

3、提出安全要求和分組練習(xí)時(shí)和要求,組織學(xué)生分組循環(huán)練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng):

1、按老師要求分組取出不同的練習(xí)器材。

2、認(rèn)真觀看,仔細(xì)聽取各組練習(xí)要求和得分標(biāo)準(zhǔn),了解不的的練習(xí)內(nèi)容和要求。

3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下安全地進(jìn)行分組練習(xí),體驗(yàn)不同的姿勢(shì)的拋排球、不同方法的沙包擲準(zhǔn)、不同方法的投擲壘球過橫繩和不同的遠(yuǎn)度的投繩結(jié),并在自己最擅長(zhǎng)的練習(xí)項(xiàng)目上得高分。

4、分小組總結(jié)交流。

織:分組練習(xí)。

第28課時(shí)。

學(xué)習(xí)目標(biāo):在游戲比賽中發(fā)展跑的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容:蹲踞式起跑、快速跑學(xué)習(xí)步驟:

一、快樂游戲,活躍情緒教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

2、組織學(xué)生游戲:搶位子。

3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)基本體操。

學(xué)生活動(dòng):

1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

3、在教師的提示下進(jìn)行奔跑游戲:搶位子。

4、兩人一組,隨意選擇三到四節(jié)基本體操進(jìn)行復(fù)習(xí),動(dòng)作到位、有力。

織:兩列橫隊(duì)、小組分散。

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二、積極游戲,你追我趕。

點(diǎn):蹲踞式起跑動(dòng)作和輕松自然的快速跑動(dòng)作。

點(diǎn):蹲踞式起跑時(shí)的蹬地有力,起動(dòng)快速;快速跑時(shí)動(dòng)作輕松協(xié)調(diào)。

教師活動(dòng):

1、提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動(dòng)作。

2、組織學(xué)生起跑游戲:看誰(shuí)反應(yīng)快。

3、采用多種游戲、比賽方式組織學(xué)生進(jìn)行快速跑練習(xí)。

4、及時(shí)鼓勵(lì)和小結(jié)各項(xiàng)游戲。

5、組織學(xué)生歡慶勝利。

學(xué)生活動(dòng):

1、兩人一組借助教師的提示和報(bào)紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí),著重體驗(yàn)起跑時(shí)的蹬地動(dòng)作。

2、積極參與游戲,和伙伴比一比誰(shuí)的反應(yīng)快。

3、游戲:龜兔賽跑(同一起跑線)。

4、游戲:你追我趕(追逐跑)。

5、團(tuán)結(jié)力量大:分成六小組,每組六人,小組商量,根據(jù)每人的體力分配不同的距離,接力賽跑,進(jìn)行集體力量的展示。

6、手舞足蹈歡慶勝利。

織:場(chǎng)地器材:

操場(chǎng)、錄音機(jī)、每人一張報(bào)紙。

第29課。

學(xué)習(xí)目標(biāo):小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能學(xué)習(xí)內(nèi)容:小排球?qū)W習(xí)步驟:

一、體驗(yàn)游戲、學(xué)會(huì)合作教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

2、組織學(xué)生分組游戲,巡回指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng):

1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

2、學(xué)習(xí)隊(duì)列:向右轉(zhuǎn)走,初步體驗(yàn)小組協(xié)同一致的重要性。

3、根據(jù)教師提出的要求,在組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行游戲,體驗(yàn)伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。

織:兩列橫隊(duì)、小組分散。

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二、小組探究,熟練技能重。

點(diǎn):墊球的正確動(dòng)作。

40難。

點(diǎn):伙伴間的默契配合。

教師活動(dòng):

1、提出三級(jí)練習(xí)目標(biāo),觀察學(xué)生練習(xí)。

2、提出二人一組練習(xí)要求,巡回指導(dǎo)。

3、提出小組合作練習(xí)要求,巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。學(xué)生活動(dòng):

1、一人一球,根據(jù)教師提出的三級(jí)指標(biāo)(a80個(gè)、b60個(gè)、c40個(gè))自選一個(gè)目標(biāo)完成墊球練習(xí)。

2、兩人一組根據(jù)練習(xí)水平自我選擇拋墊和對(duì)墊熟練動(dòng)作,體驗(yàn)相互間的默契配合。

3、分成六人小組,小組自定練習(xí)形式,認(rèn)真體驗(yàn)多人配合墊球,努力使球不落地或少落地。

織:自由分散、小組分散。

三、小組合作,參與對(duì)抗。

教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生商討制定比賽規(guī)則。

2、協(xié)助做好裁判工作。

3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。

學(xué)生活動(dòng):

1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。

2、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下商量、組織好墊球?qū)官悾诒荣愔惺炀毤寄?,培養(yǎng)合作。

3、積極地表達(dá)比賽時(shí)和比賽后的感受。組。

織:

場(chǎng)地器材:體育館、2只排球、墊子2只。

第30課時(shí)。

學(xué)習(xí)目標(biāo):在體育活動(dòng)中尊重與關(guān)愛運(yùn)動(dòng)能力弱的同伴學(xué)習(xí)內(nèi)容:跳長(zhǎng)繩學(xué)習(xí)步驟:

一、快樂游戲,活躍情緒。

41教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

2、組織學(xué)生游戲:貼燒餅。

學(xué)生活動(dòng):

1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

3、分成兩組進(jìn)行貼燒餅游戲,注意安全,充分活動(dòng)。組。

織:兩列橫隊(duì)、小組分散。

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二、小組學(xué)練,互幫互助。

教師活動(dòng):

1、提出分組練習(xí)要求:互幫互助,整體提高。

2、組織學(xué)生分組學(xué)練,巡回指導(dǎo),積極參與學(xué)生的練習(xí)中,不斷為學(xué)生設(shè)立新目標(biāo)。

3、組織小組比賽,分享進(jìn)步的快樂。

4、組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)的體會(huì)、感受。學(xué)生活動(dòng):

1、認(rèn)真了解分組練習(xí)的要求,提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2、分成三個(gè)小組進(jìn)行練習(xí),體驗(yàn)“8”字跳長(zhǎng)繩的跑動(dòng)路線和跳繩動(dòng)作,做到跟得上,跳得穩(wěn),跑得快。

3、積極參加小組的比賽,爭(zhēng)取好成績(jī),并在比賽中表現(xiàn)出良好的互助風(fēng)氣。

4、積極交流,表達(dá)自己的學(xué)習(xí)感受。組。

織:場(chǎng)地器材:

操場(chǎng)、錄音機(jī)、長(zhǎng)繩三根。

第31課時(shí)。

學(xué)習(xí)目標(biāo):在跳繩活動(dòng)中體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)內(nèi)容:跳短繩學(xué)習(xí)步驟:

一、游戲激趣,活躍身心教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

2、組織學(xué)生游戲:貼燒餅。

3、組織學(xué)生模仿律動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng):

1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

3、圍成一個(gè)圈進(jìn)行貼燒餅游戲,注意安全充分活動(dòng)。組。

織:兩列橫隊(duì)、小組分散。

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二、花樣跳繩、體驗(yàn)合作。

教師活動(dòng):

1、講解練習(xí)要求和間歇要求,用音樂來組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

2、組織學(xué)生合作學(xué)練習(xí)、并對(duì)學(xué)生的練習(xí)作評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng):

1、按老師要求進(jìn)行不同姿勢(shì)的跳繩練習(xí):向前跳短繩、向后跳短繩、交叉跳短繩、兩人帶跳短繩、兩人一組一搖一跳練習(xí)、兩人一組雙搖跳短繩等。每一次的跳繩時(shí)間約為1分至2分鐘,每次間歇自然小組完成一個(gè)組合圖案:樹、魚、船、房子、創(chuàng)意圖等。

織:自主分散,小組集中。

三、自主游戲,體驗(yàn)快樂。

教師活動(dòng):

1、提出場(chǎng)地布置的要求:一定的距離,用繩布置三個(gè)樹樁、一條小河、一面小旗、一個(gè)小山坡,小旗在終點(diǎn)。

2、組織學(xué)生布置場(chǎng)地。

3、組織學(xué)生游戲,體驗(yàn)在自己布置的場(chǎng)地上游戲的快樂。

4、組織學(xué)生交流:怎樣理解合作?

43學(xué)生活動(dòng):

1、認(rèn)真聽清場(chǎng)地布置要求,小組商量討論如何來分配合作布置場(chǎng)地。

2、每個(gè)小組按商量的要求布置好場(chǎng)地。

3、積極地參與游戲:繞樹樁、越小河、跳小山繞紅旗。

4、每個(gè)小組交流,然后每個(gè)小組派代表交流,并回收器材。

織:分組游戲場(chǎng)地器材:

操場(chǎng)、錄音機(jī)、每人一繩。

第32課時(shí)。

學(xué)習(xí)目標(biāo):在體育活動(dòng)中發(fā)展耐力素質(zhì)學(xué)習(xí)內(nèi)容:跳長(zhǎng)繩、耐久跑學(xué)習(xí)步驟:

一、游戲激趣,活躍身心教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

2、組織學(xué)生游戲:貼燒餅。

3、提出要求,組織柔韌練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng):

1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

3、圍成一個(gè)圈進(jìn)行貼燒餅游戲,注意安全充分活動(dòng)。

4、學(xué)生自己進(jìn)行柔韌練習(xí),能針對(duì)自己的不足進(jìn)行練習(xí)。

織:兩列橫隊(duì)、小組分散。

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二、合作跳長(zhǎng)繩,感受練習(xí)的持久性。

44教師活動(dòng):

1、講解分組練習(xí)的要求,組織學(xué)生分組,輪流指導(dǎo)。

2、分組展示,比一比哪一組集體參與的人多。學(xué)生活動(dòng):

1、按老師要求分成三組,體驗(yàn)不斷增加人數(shù)同時(shí)跳長(zhǎng)繩,每個(gè)學(xué)生都要體驗(yàn)不同的進(jìn)入順序和配合時(shí)的節(jié)奏控制。

2、一組一組展示,用自己覺得最好的方式展示,展示一小組最多的時(shí)候能進(jìn)入共同跳繩的人數(shù)。每個(gè)小組三次機(jī)會(huì)。

3、和老師一起參與評(píng)價(jià)。組。

織:分2小組。

三、聽音樂耐久跑,體驗(yàn)有氧練習(xí)。

教師活動(dòng):

1、講解耐久跑的動(dòng)作要求和練習(xí)要求。

2、組織學(xué)生進(jìn)行耐力跑。

學(xué)生活動(dòng):

1、知道耐久跑的動(dòng)作要求和練習(xí)要求。

2、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下聽音樂進(jìn)行耐久跑,自己控制速度。

3、放松慢走組。

織:分組自主活動(dòng)場(chǎng)地器材:

操場(chǎng)、錄音機(jī)、每人一繩。

第33課時(shí)。

學(xué)習(xí)目標(biāo):在活動(dòng)中體驗(yàn)小組合作,共同完成任務(wù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容:跳短繩、踢毽子學(xué)習(xí)步驟:

一、游戲激趣,活躍身心教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

2、組織學(xué)生游戲:貼燒餅。

學(xué)生活動(dòng):

1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

3、圍成一個(gè)圈進(jìn)行貼燒餅游戲,注意安全充分活動(dòng)。組。

織:兩列橫隊(duì)、小組分散。

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二、小組合作,自主練習(xí)踢毽子。

教師活動(dòng):

1、布置每個(gè)小組的分組練習(xí)要求。

2、巡視指導(dǎo),督促練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng):

1、按老師布置的要求分組練習(xí):小組中二個(gè)踢單毽、二個(gè)踢盤踢、兩個(gè)對(duì)踢。

2、分組比賽,比一比哪個(gè)小組得分多,比賽中按單毽、盤踢、對(duì)踢進(jìn)行,不參加比賽的同學(xué)做裁判。

織:自主分散,集中比賽。

四、小組合作,自主練習(xí)跳短繩。

教師活動(dòng):

1、提出練習(xí)要求,組織學(xué)生分組練習(xí)。

2、組織學(xué)生比賽。

4、組織學(xué)生自評(píng)。

學(xué)生活動(dòng):

1、認(rèn)真按老師布置的要求進(jìn)行練習(xí):一個(gè)單跳,一個(gè)向后跳,一個(gè)向前交叉跳,一個(gè)向后交叉跳,一個(gè)單足跳,一個(gè)雙飛,小組合理安排進(jìn)行練習(xí)。

2、參加比賽,爭(zhēng)取好成績(jī)。

3、對(duì)自己一小組的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。組。

織:分散練習(xí),集中比賽場(chǎng)地器材:體育館、短繩、毽子。

第34課時(shí)。

學(xué)習(xí)目標(biāo):在體育活動(dòng)中尊重與關(guān)愛運(yùn)動(dòng)能力弱的同伴學(xué)習(xí)內(nèi)容:跳短繩學(xué)習(xí)步驟:

一、分組活動(dòng),充分準(zhǔn)備教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

2、組織學(xué)生分組跳長(zhǎng)繩。

3、組織學(xué)生自己做柔韌練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng):

1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng):跳長(zhǎng)繩。

4、自己進(jìn)行柔韌練習(xí),充分活動(dòng)。組。

織:兩列橫隊(duì)、小組分散。

二、磨練意志,認(rèn)真考核。

教師活動(dòng):

1、講解考核方法和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

2、組織學(xué)生分組考核。

3、記錄考核成績(jī),進(jìn)行講評(píng)。學(xué)生活動(dòng):

1、認(rèn)真了解考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn)。

2、六人一組進(jìn)行考核,努力爭(zhēng)取好成績(jī)。

3、記錄考核成績(jī),了解班級(jí)整體考核情況。

織:

場(chǎng)地器材:操場(chǎng)、標(biāo)志。

第35課、講究?jī)x表美。

教學(xué)目標(biāo):

使學(xué)生了解什么是儀表和儀表美,知道怎樣從個(gè)人衛(wèi)生、著47裝以及坐、立、走的姿勢(shì),語(yǔ)言、行為舉止等方面講究?jī)x表美,并讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際,說說怎樣講究?jī)x表美。教學(xué)重點(diǎn):怎樣做到儀表美教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入新課:

1、組織查字典比賽,了解什么是儀表,導(dǎo)入新課。出示“儀表”一詞,組織學(xué)生查字典比賽,看誰(shuí)最快說出“儀表”一詞的意思。

2、然后組織學(xué)生進(jìn)行討論:儀表重要不重要?要不要講究?jī)x表美?

二、學(xué)習(xí)新課。

a、討論:作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的文明小學(xué)生,在講究?jī)x表美方面,要做到哪些基本要求?

先小組討論,然后組織交流,交流后組織學(xué)生閱讀課文,進(jìn)一步體會(huì)要求:

1、保持個(gè)人衛(wèi)生(頭發(fā)、耳后脖頸、口腔衛(wèi)生、手腳衛(wèi)生);

2、服裝整潔、美觀、大方(衣著得體,大小適宜,鞋襪常換、頭飾適當(dāng));

3、坐立走姿勢(shì)要端正(保持正確的坐立行的姿勢(shì));

4、講究語(yǔ)言美(不說粗話,講話有禮,聲音親切,使用文明48語(yǔ)言);

5、注意言行舉止(對(duì)人和氣,動(dòng)作文雅,遵守公共秩序,走路時(shí)不吃東西,不隨地吐痰,瓜皮果殼不亂扔,不對(duì)著人咳嗽,打噴嚏等)。

b、分小組說一說自己平時(shí)是怎樣做到儀表美的,還有哪些不足的?

三、布置作業(yè):

1、儀表美主要表現(xiàn)在哪些方面?

第36課、預(yù)防血吸蟲病。

教學(xué)目標(biāo):

讓學(xué)生初步了解血吸蟲的大小和形狀及其一生的變化,使學(xué)生知道什么是血吸蟲病,了解血吸蟲病對(duì)人的危害,使學(xué)生知道怎樣預(yù)防血吸蟲病。教學(xué)重點(diǎn):怎樣預(yù)防血吸蟲病教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入新課:

語(yǔ)言導(dǎo)入:我們這里曾是一個(gè)血吸蟲病很嚴(yán)重的地方,現(xiàn)在因?yàn)樯顥l件的變化,血吸蟲病在這里已很少見,但并不是沒有了,所以今天我們要來了解一下這種病和這種寄生蟲。

二、學(xué)習(xí)新課。

本課采用自學(xué)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),通過小組討論、自己看課文,教師提問等形式來鞏固學(xué)習(xí)的效果。

三、學(xué)習(xí)乒乓球操。

1、觀看完整動(dòng)作演示,了解每節(jié)操的動(dòng)作和節(jié)奏要求。

2、隨分節(jié)動(dòng)作演示進(jìn)行模仿練習(xí),并聽口令熟練動(dòng)作。

3、學(xué)習(xí)。

四、布置作業(yè):

怎樣預(yù)防血吸蟲???課后小記:

雖然以前我們這里是一個(gè)血吸病比較嚴(yán)重的地方,但隨著生活條件的改善,這種病已遂漸少了,本課采用了讓學(xué)生自學(xué),然后來一起解決學(xué)生心里不太明白的一些問題,學(xué)習(xí)的效果也比較好。

第37課、游泳的衛(wèi)生與安全。

教學(xué)目標(biāo):

使學(xué)生知道游戲是一項(xiàng)非常有益的體育活動(dòng),但也非常危險(xiǎn),并讓學(xué)生了解游戲的衛(wèi)生知識(shí)和安全要求,關(guān)注自己的身體健康。教學(xué)重點(diǎn):游戲的安全教學(xué)過程:

小學(xué)體育備課教案篇六

學(xué)習(xí)內(nèi)容:游戲課:大漁網(wǎng)、黃河長(zhǎng)江、繞物接力。

學(xué)習(xí)步驟:

一、游戲活動(dòng),激發(fā)興趣。

教師活動(dòng):1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲。

3、提出柔韌練習(xí)要求,組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),并巡回指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng):1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

2、聽口令進(jìn)行二路縱隊(duì)行進(jìn)走。

3、分成兩大組進(jìn)行游戲,體驗(yàn)很多人一起合作游戲的方法。

4、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí),充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。

組織:六列橫隊(duì)、小組分散。

二、黃河長(zhǎng)江練反應(yīng)。

教師活動(dòng):1、講解分組要求(找一個(gè)速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置)組織學(xué)生分組。

2、講解游戲的方法和規(guī)則,指定各組的名稱。

3、組織學(xué)生進(jìn)行游戲。

4、向?qū)W生闡述這個(gè)游戲的作用。

學(xué)生活動(dòng):1、仔細(xì)聽好分組要求,自主選擇伙伴,找到位置站好。

2、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊(duì)的代號(hào)。

3、積極參與游戲,體驗(yàn)快速起動(dòng)。

4、認(rèn)真了解這個(gè)游戲?qū)Χ膛艿淖饔谩?/p>

組織:二列橫隊(duì)。

三、繞物接力練奔跑。

教師活動(dòng):1、啟發(fā)學(xué)生制定游戲規(guī)則。

2、組織學(xué)生嘗試游戲。

3、啟發(fā)學(xué)生合理安排小組力量,組織學(xué)生比賽。

學(xué)生活動(dòng):1、積極參與規(guī)則的制定。

2、按次序嘗試游戲,體驗(yàn)輕松自然的快跑。

3、合理地安排好每個(gè)隊(duì)員的比賽次序,努力爭(zhēng)取比賽勝利。

組織:

場(chǎng)地器材:校園、操場(chǎng)。

課后小結(jié):

小學(xué)體育備課教案篇七

1、按照中山區(qū)進(jìn)修學(xué)校小教部設(shè)計(jì)的《中山區(qū)體育教學(xué)計(jì)劃》,進(jìn)行備課。

2、如果基層學(xué)校教導(dǎo)處有統(tǒng)一要求,允許其它備課形式(如電子備課、活頁(yè)備課等)的話,可以按照自己學(xué)校的要求做。

3、無論哪種體育備課形式,其中的四大計(jì)劃不能少,每個(gè)計(jì)劃中的必有的項(xiàng)目也不能少。四大計(jì)劃出現(xiàn)的次序依次是:

(1)學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃——包括教材出現(xiàn)順序、選擇具體內(nèi)容、預(yù)計(jì)時(shí)數(shù)。

(2)學(xué)期進(jìn)度計(jì)劃——授課內(nèi)容、授課月份。

(3)單元計(jì)劃——包括單元教學(xué)目標(biāo)、預(yù)計(jì)課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)、教學(xué)策略。

(4)課時(shí)計(jì)劃——包括年級(jí)、周次、課次、上課日期、上課教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過程(教學(xué)方法、組織形式、要求)、平均心率、最高心率、基本部分練習(xí)密度、場(chǎng)地與器材、課后作業(yè)、課后反思。

4、提前一天備好課,至少在上課前一定要有上課教案。

5、當(dāng)天的上課教案,一定要與當(dāng)天的上課內(nèi)容相符。

6、每個(gè)年級(jí)的學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,要在開學(xué)初上交進(jìn)修學(xué)校教研員和教導(dǎo)處主管領(lǐng)導(dǎo)各一份,作為教研員和教導(dǎo)主任檢查平日體育課落實(shí)計(jì)劃情況的依據(jù)。(3月20日,上交教研員)。

7、每個(gè)學(xué)年段教案中的學(xué)期進(jìn)度計(jì)劃,也要在開學(xué)初分發(fā)到每個(gè)班級(jí),讓學(xué)生有知情權(quán),一方面可以提前練習(xí)、準(zhǔn)備本學(xué)期要上的內(nèi)容;更加可以監(jiān)督體育教師嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)國(guó)家體育課程標(biāo)準(zhǔn),保障自己的受教育權(quán)。

一、水平。

二、水平三3個(gè)學(xué)年段來備課。

9、每學(xué)期結(jié)束后,體育組長(zhǎng)要把每個(gè)年段的備課本或電子備課案收集好,統(tǒng)一存檔。

10、做為督導(dǎo)評(píng)估的評(píng)價(jià)指標(biāo)之一,從本學(xué)期開始,體育組長(zhǎng)要協(xié)助教導(dǎo)主任做好體育組教師備課的檢查、督促和落實(shí)。

小學(xué)體育備課教案篇八

1、能從身邊常見的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題;能夠自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究水能溶解固體物質(zhì)的特征,并用自己擅長(zhǎng)的方式表達(dá)和交流探究的過程和結(jié)果。

2、體驗(yàn)到科學(xué)探究要尊重證據(jù);養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣;意識(shí)到科學(xué)可以改善人們的生活。

1、知道水有溶解物質(zhì)的特征;。

2、能定性地描述溶解變化;了解溶解在生活中的應(yīng)用。

食鹽、白糖、勺子、筷子。

一、談話導(dǎo)入,直奔主題。

師:請(qǐng)同學(xué)們看黑板,我們今天研究的主題是什么?

生:水變咸了(師同時(shí)板書)。

師:水為什么變咸了?

生:因?yàn)榉帕他}。

師:怎么知道水里放了鹽?

生:嘗一嘗。

師:老師這有一杯溶液,誰(shuí)來嘗一嘗?(指生品嘗)。

師:是鹽水嗎?

生:不是,是糖水,因?yàn)樗翘鸬模f明放了糖。

二、認(rèn)識(shí)溶解。

師:同學(xué)們想不想做一杯甜水和一杯咸水呢?生:(齊答)想。

師:怎么做?說說你的方法,并說一說要用到哪些物品和器材。

(小組討論、交流并匯報(bào))表現(xiàn)好的同學(xué)給予小組鼓勵(lì)。學(xué)生按照老師給的提示來配置溶液。(師巡視、指導(dǎo))。

強(qiáng)調(diào):邊做實(shí)驗(yàn)變把你的發(fā)現(xiàn)記錄下來。

學(xué)生配置的溶液展示,并匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

教師引導(dǎo):那我們剛才放到燒杯里的鹽和糖去哪了?

(生來回答:化了、看不見了……)。

引出:我們科學(xué)上稱這種現(xiàn)象為“溶解”,根據(jù)我們剛才做的實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為什么樣的是溶解?(生討論交流匯報(bào),師簡(jiǎn)述溶解的意義)。

三、深入探究,拓展認(rèn)識(shí)。

在水里是不是所有的物品都能溶解?學(xué)生交流后師小結(jié)。

四、課堂反思:

這節(jié)課你收獲了什么?(指生回答后,教師總結(jié))。

五、作業(yè)布置:

把食鹽水倒入盤子里,放在窗臺(tái)上,沒議案進(jìn)行觀察,會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)?

小學(xué)體育備課教案篇九

學(xué)習(xí)內(nèi)容:復(fù)習(xí)廣播操(七彩陽(yáng)光)兔子舞。

學(xué)習(xí)步驟:

一、隊(duì)列練習(xí)、參與集體活動(dòng)。

教師活動(dòng):1.教師提出隊(duì)列練。

2.組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作。

學(xué)生活動(dòng):1.明白練習(xí)需求。

2.認(rèn)真的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

組織:成四列橫隊(duì)。

二、合作探究、掌握技能。

重點(diǎn):動(dòng)作的正確性。

難點(diǎn):動(dòng)作的整齊性。

教師活動(dòng):1.提出廣播操(5一8節(jié))練習(xí)。

2.組織學(xué)生跟隨音樂進(jìn)行廣播操的練習(xí)。

3.示范并帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)兔子舞。

4.組織學(xué)生分組練習(xí)并巡回指導(dǎo)。

5.進(jìn)行小組的展示活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng):1.跟隨音樂進(jìn)行廣播操的練習(xí)。

2.相互幫助,糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作。

3.認(rèn)真的觀察并模仿動(dòng)作。

4.積極的參與到小組的練習(xí)中去。

5.積極的參與到小組的展示活動(dòng)中區(qū)。

組織::

三、合作放松。

教師活動(dòng):教師口令提示并帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng):認(rèn)真觀察并跟隨教師一起做放松練習(xí)。

課后小結(jié):

小學(xué)體育備課教案篇十

1.通過讀、聽、辨活動(dòng),充分認(rèn)識(shí)青春期是人生中很重要的時(shí)期。

2.在教師的指導(dǎo)下,制訂青春期健康計(jì)劃。

情感態(tài)度與價(jià)值觀。

2.關(guān)注自己青春期的身體、心理健康。

3.意識(shí)到個(gè)人對(duì)自身健康負(fù)有責(zé)任。

4.了解青春期的主要身心發(fā)展特點(diǎn)。

5.初步掌握一般的青春期保健常識(shí)。

【教學(xué)重、難點(diǎn)】。

重點(diǎn):了解青春期的主要身心發(fā)展特征。

難點(diǎn):青春期生理心理健康辨析。

【教學(xué)準(zhǔn)備】。

有關(guān)青春期生理變化特征、青春期保健的圖片或影像資料。

【教學(xué)設(shè)計(jì)】。

第一課時(shí)。

一、導(dǎo)入新課:

1、同學(xué)們,你們課外調(diào)查了青春期的有關(guān)知識(shí),你知道青春期是怎么回事嗎?

2、關(guān)于青春期你還知道一些什么?

(讓學(xué)生充分匯報(bào)自己了解的有關(guān)青春期的知識(shí),有的學(xué)生可能在匯報(bào)的過程中有點(diǎn)羞澀,老師要給學(xué)生打氣,告訴學(xué)生人體的發(fā)育是科學(xué)的事實(shí)。)。

3、老師對(duì)學(xué)生的匯報(bào)做小結(jié)并揭示本節(jié)課的研究?jī)?nèi)容。

二、閱讀:了解青春期的生理變化特征。

1、進(jìn)入了請(qǐng)春期我們的生理變化有哪些主要變化呢?請(qǐng)同學(xué)們閱讀71面的資料。

(也可以給學(xué)生播放一段關(guān)于青春期生理發(fā)展特征的視頻)。

2、學(xué)生自由閱讀書上的資料。

3、通過閱讀,你對(duì)青春期有什么新的認(rèn)識(shí)?

(這里,老師要進(jìn)一步營(yíng)造安全和諧的氛圍。應(yīng)該告訴學(xué)生,這是每個(gè)人都要經(jīng)歷的過程,誰(shuí)了解得更清楚,更有利于自己擁有健康。)。

4、老師進(jìn)行小結(jié),并說明青春期發(fā)育有早有晚,存在個(gè)體之間的差異,進(jìn)入和沒進(jìn)入青春期的學(xué)生都不要緊張。

三、活動(dòng):要有科學(xué)合理的生活方式。

(學(xué)生或多或少的知道一些這方面的知識(shí),老師可以結(jié)合學(xué)生的發(fā)言,相機(jī)指導(dǎo)觀察書上的圖片。)。

2、老師就學(xué)生沒有注意到的方面做一些補(bǔ)充講解。

3、師生共同梳理小結(jié)。

(讓學(xué)生明確:充足的營(yíng)養(yǎng)、足夠的睡眠、積極的鍛煉――是科學(xué)合理的生活方式,并自覺加以注意。)。

三、活動(dòng):關(guān)注心理健康。

1、青春期的青少年在注重生理健康的同時(shí),還要注意心理健康。進(jìn)入青春期后會(huì)有哪些心理特征呢?請(qǐng)同學(xué)們觀察73面的圖片。

2、青春期的青少年有那些心理特征?

3、能談?wù)勀阕约耗骋粋€(gè)方面的心理特點(diǎn)嗎?(鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷談)。

4、告訴學(xué)生上面討論到的現(xiàn)象都是成長(zhǎng)過程中正常的心理反應(yīng),只要我們能正確認(rèn)識(shí)自己,增強(qiáng)分辨是非的能力,學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒,都能順利地度過自己的青春期。

四、拓展活動(dòng)。

布置學(xué)生課外討論:進(jìn)入了青春期我們?cè)鯓颖Wo(hù)好自己?我們?cè)鯓诱{(diào)節(jié)自己的情緒?

小學(xué)體育備課教案篇十一

本學(xué)期開學(xué)伊始,我們要立足本職工作、解放思想,更新觀念,以學(xué)校本學(xué)期的工作計(jì)劃、安排為依椐,積極與年級(jí)組協(xié)調(diào)配合,開闊視野、開拓創(chuàng)新、拼博進(jìn)取、積極探索體育教育教學(xué)的新思路,不斷開創(chuàng)體育教育教學(xué)的新局面,爭(zhēng)取使體育教育教學(xué)成績(jī),再上一個(gè)新的臺(tái)階。

1、工作中團(tuán)結(jié)同志,同心。

同德、齊心合力,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,按時(shí)上下班,要根據(jù)新的大好范文版權(quán)所有綱要求,結(jié)合我校創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)際情況,制定出切實(shí)可行的學(xué)期、單元、課時(shí)計(jì)劃。認(rèn)真鉆研大綱教材,明確教學(xué)內(nèi)容、目的、任務(wù)、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)等,寫出好的教案?jìng)浜谜n。在課堂教學(xué)中嚴(yán)格管理、開托創(chuàng)新,努力提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì),和遵守紀(jì)律一切行動(dòng)聽指揮的優(yōu)良作風(fēng)。認(rèn)真完成教材規(guī)定的內(nèi)容,使同學(xué)門既學(xué)到知識(shí)、技術(shù)又鍛練了身體增強(qiáng)體質(zhì),圓滿完成好教學(xué)工作任務(wù)。

與全組同志共同努力,與學(xué)校督查組、年級(jí)組和政教處的密切配合,認(rèn)真組織上好“兩操”,規(guī)范學(xué)生的行為加強(qiáng)組織管理,努力提高“兩操”的質(zhì)量和同學(xué)們的身體健康水平。豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活,淘冶學(xué)生的情操。

2、穩(wěn)定特長(zhǎng)生訓(xùn)練隊(duì)伍,強(qiáng)化訓(xùn)練效果;提高效率,穩(wěn)步發(fā)展教師特別是帶隊(duì)教師應(yīng)做好各方面的工作.自高××學(xué)期組隊(duì)訓(xùn)練以來,隊(duì)伍一直不是很穩(wěn)定,受高考及就業(yè)等信息因素影響,學(xué)生心態(tài)一直不穩(wěn)定,入隊(duì)離隊(duì)現(xiàn)象不斷,開學(xué)后各訓(xùn)練隊(duì)又都發(fā)生了很大的變化。這不僅影好范文版權(quán)所有響到大部分同學(xué)的情緒,甚至也影響著帶隊(duì)教師情緒。因此我們應(yīng)把眼光放遠(yuǎn),首先教師的心態(tài)要穩(wěn),從各個(gè)方面找原因,多與學(xué)生交流,多了解學(xué)生的情況。因勢(shì)利導(dǎo),努力穩(wěn)定特長(zhǎng)生訓(xùn)練隊(duì)伍,強(qiáng)化訓(xùn)練效果;同時(shí)提高訓(xùn)練效率,力求穩(wěn)步發(fā)展并不斷提高。必須使學(xué)生清楚學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的結(jié)合是非常關(guān)鍵的,它決定著每個(gè)人今后的發(fā)展前途。組織好專訓(xùn)隊(duì)伍是必須的也是應(yīng)該的。督促學(xué)生加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的刻苦性、自覺性、主動(dòng)性和積極性相結(jié)合,使學(xué)生文化、專業(yè)成績(jī)雙提高。加強(qiáng)目標(biāo)教育讓學(xué)生樹立起遠(yuǎn)大的理想,每個(gè)人都力爭(zhēng)上游,提高其自信心和學(xué)習(xí)訓(xùn)練的熱情,培養(yǎng)吃苦耐勞,頑強(qiáng)拼搏,積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和良好意志品質(zhì)。

3、體育課成績(jī):根據(jù)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)素質(zhì)、技術(shù)、技能,期中、期末考試情況,來評(píng)定學(xué)生的體育課成績(jī)。學(xué)期開始時(shí),確定好考試項(xiàng)目和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),及時(shí)通知學(xué)生。根據(jù)學(xué)校對(duì)“違紀(jì)學(xué)生的處理規(guī)定”,對(duì)遲到、早退、曠課的學(xué)生,及時(shí)把學(xué)生違紀(jì)的情況,反饋到年級(jí)組、政教處進(jìn)行處理。

4、堅(jiān)持聽課、評(píng)課制度,每學(xué)期聽課、評(píng)課不少于規(guī)定的節(jié)數(shù),評(píng)出規(guī)范課、優(yōu)質(zhì)課。

一、二個(gè)教學(xué)中存在的問題,上好一堂教學(xué)訓(xùn)練課,寫一篇具有使用價(jià)值的優(yōu)秀專業(yè)論文。

小學(xué)體育備課教案篇十二

教學(xué)目標(biāo)。

1.認(rèn)識(shí)生字,掌握字形、字義。積累文中好的詞語(yǔ)。

在準(zhǔn)確理解奧林匹克精神的基礎(chǔ)上,有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)。

體會(huì)文章中心,理解體育所蘊(yùn)含的偉大精神。教學(xué)準(zhǔn)備。

查詢關(guān)于作者顧拜旦及奧運(yùn)會(huì)的相關(guān)知識(shí);準(zhǔn)備與課文有關(guān)的多媒體資料。教學(xué)時(shí)數(shù)。

2課時(shí)教學(xué)過程。

第一課時(shí)。

一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課多媒體展示奧運(yùn)會(huì)畫面。

提問:這些畫面都與什么有關(guān)?談?wù)剰倪@些畫面中你感覺到了什么?

二次復(fù)備。

畫面如:劉璇的體操,劉翔110米跨欄,競(jìng)走運(yùn)動(dòng)員臉上的汗水,奧運(yùn)冠軍站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上等等。體育能給人們帶來諸多美好的感受,被譽(yù)為現(xiàn)代“奧運(yùn)之父”的法國(guó)人顧拜旦,就曾經(jīng)熱烈的謳歌過體育。請(qǐng)同學(xué)們翻開課本,先快速閱讀課后信息窗。

二、預(yù)習(xí)反饋,了解學(xué)情。

1.學(xué)生展示自己在課前查閱的有關(guān)奧運(yùn)會(huì)及顧拜旦的相關(guān)資料并做簡(jiǎn)要的介紹。

2.請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀《體育頌》,在朗讀過程中融進(jìn)你們對(duì)于體育的切身體會(huì)和美好聯(lián)想。圈點(diǎn)勾畫出生字、生詞。

三、初讀感知,質(zhì)疑問難。

1.請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文,說說文章寫了什么內(nèi)容(文章高歌了體育所蘊(yùn)含的偉大精神)。

2.全篇由9個(gè)自然段構(gòu)成,每段都由“啊,體育”開篇,朗讀課文,看看作者是從哪幾個(gè)方面贊頌體育的,寫出內(nèi)容提要。(以小組為單位展開討論)。

從以下九個(gè)方面贊頌體育:(1)體育是生命的動(dòng)力。(2)體育能塑造美。(3)體育能體現(xiàn)正義。(4)體育能培養(yǎng)人的勇氣。(5)體育能使人贏得榮譽(yù)。(6)體育能給人帶來樂趣。

二次復(fù)備。

(7)體育能增強(qiáng)體質(zhì)。(8)體育可以推動(dòng)進(jìn)步。

3.反復(fù)朗讀課文,將未能理解的段落或句子提出來,全班討論解決。如:

(1)“你猝然降臨在灰蒙蒙的林間空地,使受難者激動(dòng)不已”。受難者為何激動(dòng)?(體育給地球和全人類帶來希望的陽(yáng)光,帶來生命的活力)。

(2)體育“向暮年人微笑致意”的含義是什么?(同上)。

(3)為什么說體育就是“培養(yǎng)人類的沃土”?(體育能增強(qiáng)民族體質(zhì),矯正畸形軀體,對(duì)于民族振興有著重要的作用。)。

第二課時(shí)。

一、合作探究,解決疑難。

1.學(xué)生自由地朗讀一個(gè)自己最喜歡的段落,反復(fù)品讀,并在班級(jí)中交流自己的體會(huì)。

2.自由地朗讀課文,試一試應(yīng)用怎樣的語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速朗讀課文,才能準(zhǔn)確地表達(dá)作者的思想感情。(課文應(yīng)用高昂、激越、贊美的語(yǔ)調(diào),才能準(zhǔn)確地表達(dá)作者的感情。)。

3.教師范讀課文,讓學(xué)生感受作者的思想感情。

二、主題深化,拓展延伸。

1.有感情地朗讀課文,感受奧林匹克精神。2.比較閱讀《手拉手》。

二次復(fù)備。

(1)看一看這首歌詞頌揚(yáng)了怎樣的奧運(yùn)精神。(友誼、團(tuán)結(jié)、參與、公平競(jìng)爭(zhēng))(2)兩篇文章的風(fēng)格又有什么相同之處:(結(jié)構(gòu)工整嚴(yán)謹(jǐn);語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而熱情洋溢,讀了讓人振奮而昂揚(yáng))。

三、總結(jié)全文,學(xué)法梳理。

1.文章通過熱情洋溢的文字,謳歌了真正的奧林匹克精神。

而意濃。

2.文中運(yùn)用了那些修辭手法?畫出相關(guān)語(yǔ)句,自己練習(xí)讀一讀。

3.文章運(yùn)用了第二人稱的表達(dá)方式使文章親切而熱烈,情真。

四、暢談收獲,布置作業(yè)。

1.引言:同學(xué)們,這篇文章通過熱情洋溢的文字,謳歌了真正的奧林匹克精神,使人們樹立正義、勇敢、榮譽(yù)、快樂的精神觀念。學(xué)完了課文,你有什么收獲?2.學(xué)生暢談學(xué)完本文的收獲,如對(duì)體育的認(rèn)識(shí),對(duì)體育精神的感悟等。

3.作業(yè):背誦自己喜歡的段落,摘抄精彩語(yǔ)句。

五、板書設(shè)計(jì)。

體育。

一、生命的動(dòng)力。

二、你就是美麗。

二次復(fù)備。

三、你就是正義。

四、你就是勇氣。

五、你就是榮譽(yù)。

六、你就是樂趣。

七、你就是培養(yǎng)人類的沃土。

八、你就是進(jìn)步。二次復(fù)備。

九、你就是和平。教學(xué)反思。

小學(xué)體育備課教案篇十三

學(xué)習(xí)目標(biāo):1.提高團(tuán)隊(duì)的認(rèn)識(shí),在游戲中發(fā)展奔跑能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、敢于克服困難的精神。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:隊(duì)列練習(xí)游戲:老鷹抓小雞接力。

學(xué)習(xí)步驟:

一、隊(duì)列練習(xí)、提高團(tuán)體的認(rèn)識(shí)。

教師活動(dòng):1.教師提出隊(duì)列練習(xí)。

2.講解隊(duì)列練習(xí)的方法。

3.組織隊(duì)列練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng):1.知道隊(duì)列練習(xí)的方法。

2.積極的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

組織:縱隊(duì)和橫隊(duì)。

二、小組合作、完成練習(xí)。

重點(diǎn):在游戲中學(xué)會(huì)相互的合作完成練習(xí)。

難點(diǎn):提高小組合作的效率。

教師活動(dòng):1.把全班分成人數(shù)相等的六小組。

2.提出小組進(jìn)行老鷹抓小雞的的要求。

3.組織游戲老鷹抓小雞。

4.提出游戲的要求。

5.組織學(xué)生布置游戲場(chǎng)地。

6.組織接力。

學(xué)生活動(dòng):1.在小組中民主的選舉小組帳。

2.在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行小組合作的游戲。

3.小組合作布置場(chǎng)地。

4.在小組中決定接力的順序。

5.進(jìn)行游戲。

組織:以小組為單位練習(xí)。

三、愉悅身心。

教師活動(dòng):在音樂伴奏下帶領(lǐng)學(xué)生做放松運(yùn)動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng):在音樂聲中跟著老師一起做放松活動(dòng),充分放松自己。

組織:圍成圓形站立。

場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片。

課后小結(jié):

小學(xué)體育備課教案篇十四

背誦第一自然段。

二、繼續(xù)精讀訓(xùn)練。

1.學(xué)習(xí)第二自然段。

(1)指名讀第二自然段。

(2)懷素寫字態(tài)度怎樣?還可以怎么說?

(3)從哪里可以看出懷素寫字非常認(rèn)真?寫字分三個(gè)步驟。

“總是”一詞。

(4)朗讀、背誦第二自然段。

2.學(xué)習(xí)第三自然段。

(1)點(diǎn)名讀第三自然段。

(2)從哪里看出懷素寫字不但認(rèn)真,而且刻苦?“寫呀寫呀”

(3)朗讀、背誦第三自然段。

3.學(xué)習(xí)第四自然段。

(1)齊讀第四自然段。

(2)“有名”是什么意思?

(3)懷素為什么能成為有名的書法家?總結(jié)課文。

(略)。

1.朗讀、背誦課文。

2.學(xué)習(xí)生字。

1.出示生字:先。

2.自學(xué)生字。

3.指導(dǎo)書寫。

(1)教師范寫。

(2)學(xué)生描紅。

課外活動(dòng)。

人人準(zhǔn)備參加“小小懷素在成長(zhǎng)”寫字競(jìng)賽。

小學(xué)體育備課教案篇十五

第一、打召喚、熱身;(2~4分鐘)。

師生問好(高聲,生機(jī),陽(yáng)光,夸大)。

熱身:

1、直線跑,蛇形跑,加快跑(讓幼兒身材熱起來,掌握規(guī)律,掌控節(jié)拍)。

2、哈腰走,深呼吸(調(diào)解幼兒的呼吸節(jié)拍,掌控幼兒心率)。

3、滿身樞紐關(guān)頭熱身(重新到腳每個(gè)部位模擬一種小動(dòng)物的行動(dòng),

進(jìn)步幼兒的愛好)。

小學(xué)體育備課教案篇十六

教學(xué)目標(biāo):

1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的來之不易,懂得父母養(yǎng)育自己不容易,培養(yǎng)學(xué)生熱愛父母,珍愛生命的情感。

2、幫助學(xué)生了解淺顯的生命科學(xué)的知識(shí)和收集資料,獲取信息技能。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

培養(yǎng)學(xué)生勤于思考,樂于探究,善于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

教具準(zhǔn)備:

向父母了解自己的出生情況,準(zhǔn)備出生證,滿意的照片。教學(xué)過程。

一、游戲?qū)搿?/p>

讓四名學(xué)生扮演康康熊、樂樂猴,愛愛鴿,創(chuàng)創(chuàng)鼠,另選一學(xué)生演盼盼,上臺(tái)玩“點(diǎn)兵點(diǎn)將”的游戲。

盼盼:他們講德對(duì)不對(duì)???大家來評(píng)判!

二、交流信息,討論問題。

1、學(xué)生分組交流,向爸媽了解的四個(gè)問題。

2、選派代表發(fā)言。

三、看圖,進(jìn)行淺顯的生命科學(xué)常識(shí)教育。

1、出示幻燈片(父母結(jié)婚照)。

照片上是誰(shuí)?

2、出生照片(嬰兒)。

四、聽配樂朗誦《我從哪里來》。

五、動(dòng)手填填貼貼,并進(jìn)行交流。

六、故事會(huì)—成長(zhǎng)樂園。

七、教師作小結(jié)。

1、生命來之不易,每人珍惜自己。

2、父母養(yǎng)育辛苦,應(yīng)感激。

小學(xué)體育備課教案篇十七

一、單元教材簡(jiǎn)析:

期末復(fù)習(xí)的內(nèi)容大體上分為三大塊:第1~6題復(fù)習(xí)本冊(cè)教材中學(xué)過的一些基礎(chǔ)知識(shí),主要包括20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)(數(shù)數(shù)、數(shù)的順序、數(shù)的大小、數(shù)的組成等),初步認(rèn)識(shí)鐘面,會(huì)看整時(shí)數(shù),初步認(rèn)識(shí)一些常見的立體圖形(長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球),簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)(按不同標(biāo)準(zhǔn)分別進(jìn)行分類、計(jì)數(shù)、填表),方向與位置等內(nèi)容。第7~14題主要是復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。第15~19題主要是復(fù)習(xí)運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。在復(fù)習(xí)前兩部分內(nèi)容時(shí),應(yīng)注意讓學(xué)生主動(dòng)地回憶和整理學(xué)過的知識(shí)??勺寣W(xué)生先獨(dú)立做一做教材上的復(fù)習(xí)題,然后組織交流和討論,說說可以發(fā)現(xiàn)些什么方法和規(guī)律,從而幫助學(xué)生加深對(duì)有關(guān)知識(shí)的理解,溝通知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)的思想方法,把過去學(xué)過的知識(shí)在頭腦中“串成線”、“連成片”、“結(jié)成網(wǎng)”,形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。系統(tǒng)地掌握本學(xué)期所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

二、單元教學(xué)要求:

1.使學(xué)生進(jìn)一步理解、鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識(shí),幫助學(xué)生溝通知識(shí)間的縱橫聯(lián)系,體會(huì)數(shù)學(xué)的思想方法從而在頭腦中建構(gòu)起良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

2.使學(xué)生的計(jì)算技能更加熟練,能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,發(fā)展初步的數(shù)學(xué)思考和解決問題的能力。

3.讓學(xué)生在復(fù)習(xí)和練習(xí)的過程中獲得積極的情感體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,幫助學(xué)生樹立起學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

三、單元教學(xué)關(guān)鍵:

加深對(duì)有關(guān)知識(shí)的理解,溝通知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)的思想方法,形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

四、單元教學(xué)重點(diǎn):

五、單元教學(xué)難點(diǎn):

通過生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考、解決問題和情感態(tài)度等方面的發(fā)展。

六、單元教學(xué)課時(shí)安排:

期末復(fù)習(xí)..........4課時(shí)。

小學(xué)體育備課教案篇十八

2、學(xué)習(xí)在難度不同的情境中爬,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性;。

3、體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1、老師一個(gè)小烏龜頭飾,孩子每人一個(gè)頭巾;。

2、鈴鼓、布絨玩具、球、沙包(與幼兒人數(shù)一致);。

3、利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)小路、山坡、山洞等情境;。

4、背景音樂。

【活動(dòng)過程】。

一、熱身運(yùn)動(dòng)。

師:今天天氣真好,寶寶們,我們一起到草地上做做操,運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧!(師扮烏龜媽媽,幼兒扮小烏龜,在老師的帶領(lǐng)下隨著音樂做各種模仿動(dòng)作,活動(dòng)四肢)。

二、探索各種爬的方法。

1、自由探索。

師:烏龜寶寶最喜歡爬了,讓我們?cè)诓莸厣献杂勺栽诘呐酪慌?,看誰(shuí)的方法最多?(幼兒自由爬行,師觀察,提醒幼兒不要碰撞,鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的方法)。

2、展示交流,分享成果。

(1)師:你是怎么爬的?(請(qǐng)幼兒甲示范)。

師:你身體的哪里著地呢?甲:手和膝蓋著地。

師:真棒!我們跟著他學(xué)一學(xué)!

(2)師:還有誰(shuí)的方法不一樣?(幼兒乙示范)。

師:你身體的哪里著地呢?乙:兩手兩腳著地。

師:真棒!我們跟著他學(xué)一學(xué)!

(3)師:還有誰(shuí)的方法不一樣?(幼兒丙示范)。

師:你身體的哪里著地呢?丙:整個(gè)人都在地上爬。

師:我們也跟著他學(xué)一學(xué)吧!

三、以各種不同的游戲,在難度不同的情境中練習(xí)爬。

(一)游戲:《聽聲音找媽媽》練習(xí)蒙住眼睛,聽聲音向前爬。

師提出游戲玩法:烏龜寶寶了拉下頭巾蒙住眼睛,(教案出自:屈老師.教案網(wǎng).)讓寶寶聽媽媽的呼喚聲,爬著去找媽媽。

練習(xí)三次即可,距離越來越遠(yuǎn),可以變換聲調(diào)。

(二)游戲:《到奶奶家做客》,練習(xí)爬小路,鉆山洞,爬小山坡等越過障礙。

師介紹游戲玩法:烏龜寶寶到奶奶家做客,要經(jīng)過一條綠色的小路,路上有個(gè)山洞,還有一座小山坡,寶寶們要鉆過山洞,爬過小路,再爬上小山坡,看看哪個(gè)寶寶爬得又快又好!準(zhǔn)備好了嗎?我們出發(fā)吧!

(三)游戲:《幫奶奶運(yùn)東西》練習(xí)用不同的方法幫奶奶運(yùn)東西,并放到指定的筐里。

師:奶奶年紀(jì)大了,她買了好多東西可是沒運(yùn)回來,我們一起幫助她想想辦法吧!

帶幼兒去看看奶奶都買了哪些東西?可以怎么運(yùn)呢?

1、師:孩子們,你們要想一個(gè)辦法不讓東西掉下來的,在爬的時(shí)候可以放在什么地方呢?(幼兒自由選擇運(yùn)東西,只要運(yùn)過來不掉就可以)。

2、幼兒再次運(yùn)東西。

師:寶寶們,你們看還有呢?這次我們要用和剛才不一樣的方法運(yùn)東西喲!看看誰(shuí)最聰明!(幼兒運(yùn)東西,鼓勵(lì)幼兒嘗試不一樣的方法,運(yùn)完為止)。

3、師幼共同檢查游戲結(jié)果,看看是否完成任務(wù)。

四、放松活動(dòng):聽音樂放松四肢,捏捏手臂,揉揉肩膀等。

小學(xué)體育備課教案篇十九

學(xué)習(xí)內(nèi)容:游戲(貼膏藥)短繩。

學(xué)習(xí)步驟:

一、有趣的小游戲。

教師活動(dòng):1.提出隊(duì)列練習(xí)。

2.組織隊(duì)列練習(xí).

3.提出游戲練習(xí)、講解游戲的方法。

4.組織游戲。

學(xué)生活動(dòng):1.積極的投入到游戲中去.

2.大膽的為同伴進(jìn)行示范。

3.全身心的投入到游戲中去。

組織:隊(duì)列練習(xí)分四列橫隊(duì),游戲是以組為單位圍成四個(gè)圓形。

二、合作探究、掌握技能。

重點(diǎn):在合作中掌握短繩的技能。

難點(diǎn):在合作中提高短繩技能。

教師活動(dòng):1.組織進(jìn)行柔韌的練習(xí)。

2.在示范進(jìn)行一種角力的小游戲之后請(qǐng)同學(xué)們自己和同伴想一種游戲。

3.組織游戲。

4.提出短繩的練習(xí)。(和同伴一起享受自己學(xué)會(huì)的短繩的方法)。

5.組織進(jìn)行原地的展示。

6.提出進(jìn)行短繩冠軍賽的要求,講解方法。

7.組織比賽。

學(xué)生活動(dòng):1.和同伴一起進(jìn)行柔韌的練習(xí)。

2.積極的探求“角力”的游戲方法。

3.和同伴探求短繩的各種練習(xí)方法。

4.積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。

組織:練習(xí)時(shí)無固定隊(duì)型。

三、互相的放松。

教師活動(dòng):1.提出放松的要求。

2.進(jìn)行放松。

學(xué)生活動(dòng):相互的進(jìn)行放松。

組織:兩人一組自由組合。

場(chǎng)地器材:短繩若干。

課后小結(jié):

小學(xué)體育備課教案篇二十

二、集中注意力練習(xí)“猜猜看”

教師提問:同學(xué)們喜不喜歡動(dòng)物?下面請(qǐng)你們認(rèn)真聽各種動(dòng)物的聲音,判斷是什么動(dòng)物?再迅速模仿動(dòng)物的動(dòng)作,看誰(shuí)做得又快又好。

三、熱身練習(xí)“擊掌操”

以簡(jiǎn)單動(dòng)作的簡(jiǎn)單組合為主,聽音樂節(jié)奏,模仿老師的動(dòng)作一起練習(xí)。

四、誘導(dǎo)練習(xí)“擲紙飛機(jī)”、“甩紙炮”

學(xué)生自由練習(xí),在練習(xí)的過程中動(dòng)腦筋思考:“怎樣才能使紙飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)”、“怎樣才能使紙炮甩得很響”,并找出答案。

五、模仿練習(xí)“打馬蜂窩”

投擲靶上的“馬蜂窩”高低不等,表面帶粘性,如果“石塊”打中目標(biāo),即被粘住。投擲線為三條,學(xué)生根據(jù)自己的身高及力量的大小,自由選擇投擲目標(biāo)、投擲距離進(jìn)行練習(xí)。

六、教師講解“原地投擲輕物”的方法及教授口訣。

教學(xué)口訣:兩腳前后立,球兒手中拿。

看準(zhǔn)馬蜂窩,用力向前擲。

突出重點(diǎn):快速揮臂。

七、糾正投擲出手角度練習(xí)“穿越花環(huán)”

提出難點(diǎn):方向性----前上方。

八、游戲:“誰(shuí)先坐”

游戲方法:分8組進(jìn)行比賽,每個(gè)同學(xué)站在座位旁,音樂開始,排隊(duì)按順時(shí)針方向繞桌子慢跑,音樂一停,每個(gè)同學(xué)迅速找就近的凳子坐好,沒找到凳子的同學(xué)原地站立。

九、放松韻律活動(dòng):“小白船”

十、小結(jié)。

小學(xué)體育備課教案篇二十一

學(xué)習(xí)目標(biāo):鞏固掌握過的技巧,在練習(xí)中感受音樂的旋律,體驗(yàn)集體舞蹈的快樂。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:復(fù)習(xí)廣播操(七彩陽(yáng)光)兔子舞。

學(xué)習(xí)步驟:

一、復(fù)習(xí)、鞏固,掌握技能。

教師活動(dòng):1.提出原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)。

2.組織原地三面轉(zhuǎn)法的練習(xí).

學(xué)生活動(dòng):1.在教師的口令的引導(dǎo)進(jìn)行原地三面的轉(zhuǎn)法練習(xí).

2.2~4人自由的組合合作練習(xí)。

組織:成四列橫隊(duì)。

二、合作探究、掌握技能。

重點(diǎn):廣播操動(dòng)作的正確性和動(dòng)作與音樂的配合。

難點(diǎn):廣播操動(dòng)作的整齊性和兔子舞集體的相互配合。

教師活動(dòng):1.組織學(xué)生口令復(fù)習(xí)1一4節(jié)廣播操。

2.提出分組復(fù)習(xí):復(fù)習(xí)廣播操1一4節(jié),兩三人一組,合作學(xué)練,互幫互助。

3.有針對(duì)性的進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

4.組織廣播操的.小組的表演。

5.進(jìn)行兔子舞的示范并帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。

6.隨音樂帶領(lǐng)學(xué)生跳兔子舞。

7.請(qǐng)學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果。

學(xué)生活動(dòng):1.聽口令有節(jié)奏的復(fù)習(xí)廣播操。

2.了解分組要求和各節(jié)的動(dòng)作要求。

3.積極的復(fù)習(xí),跟小伙伴比一比誰(shuí)的動(dòng)作做的到位。

4.隨老師示范積極練習(xí)并大膽的展示自己。

組織:

三、合作放松。

教師活動(dòng):1.提出合作放松的要求。

2.組織2~4人一組自主的放松。

學(xué)生活動(dòng):相互幫組、進(jìn)行放松。

課后反思:

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