計劃可以使我們的目標更加明確和可行。在計劃中留出一定的彈性空間，以應對可能的變動和調整。通過積極的計劃和準備，我們可以更好地應對不確定性和變化。
幼兒園學期工作安排計劃表篇一
深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，高舉素質教育的旗幟，扮演好教師的多重角色，充分認知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，自覺創(chuàng)造與生命相和諧、與個體生命相一致的教育；在“存精、吸納、創(chuàng)新”的課程研究總原則下，突顯語言特色，堅持課程與課題研究整合相融求效益，不斷深化園本課程建設，推動教育科研向縱深發(fā)展。
二、工作目標。
1、立足實際，深入課改，把《綱要》精神轉化為實際的、科學的教育實踐能力，促進教師專業(yè)化成長。
2、突顯我園語言教育特色，向全市展示教育成果。
3、開拓教育資源，在有目的、有準備的生活實踐中提高幼兒語言交往能力。
三、具體內容及措施。
（一）立足實際，在課改中促進教師的專業(yè)化成長。
以本園實際為基點的課程改革和課程實施是最具說服力和生命力的，腳踏實地研究課程的過程本身就是一個促進教師專業(yè)化成長的過程。
1、咀嚼消化有關理論，厚實實踐基礎。
隨著終身教育的提出和學習化社會的到來，基礎教育的功能正在被重新定義。我們必須根據(jù)新的基礎教育理念來調整幼兒教育的價值取向，在社會和教育的整體結構中，正確而清醒地把握幼教的實踐方向。要求教師根據(jù)新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念。
學習重點：《從理念到行為——幼兒園教育指導綱要行動指南》、《兒童的一百種語言解讀》、有關幼兒語言教育的最新理論等。
學習形式：自學——小組研討——園部主題性“頭腦風暴”——教育實例。
幼兒園學期工作安排計劃表篇二
時間在不知不覺中悄悄流逝，新的一學期開始了，小朋友們經過兩年的幼兒園生活，都已經適應了幼兒園中的一切生活和學習，并且都發(fā)生著悄然的變化，各方面的能力也得到不斷的發(fā)展?，F(xiàn)在，中班的全體小朋友已是大班的哥哥姐姐，他們的臉上流露出自信、自豪、興奮的表情。對于大班的學習、生活以及期望，這將都是我們全體師幼的新挑戰(zhàn)，新要求，更是我們共同努力的方向。大班本學期的工作計劃如下：
一、班級基本情況。
本學期我班幼兒有36名，其中男孩子16名，女孩子20名，本學期班來了位插班生。大班由施老師擔任班主任工作，方老師做配班工作。在經過了小班、中班的學習和生活，幼兒在各個方面能力和技能都有了很大的提高，大部分幼兒能遵守班內的`各項規(guī)章制度，能與同伴友好相處，并能幫助有困難的幼兒;在游戲時，能做到玩具大家分享;幼兒在自我服務方面也有了很大的進步，能自己的事情自己做，并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。對學習知識有濃厚的興趣，善于觀察事物，記憶力好，善于模仿;好奇心強，喜歡探索新事物，思維活躍，參與活動的積極性很高。但是每個孩子都有個體差異，有個別孩子做事特別的慢如：李杰、陳金橋、任林澤;個別孩子語言表達能力較差;還有個別幼兒吃飯?zhí)纾焊鹚荚⑧u浩博、吳豪杰等;有個別幼兒如：黃雨馨、李杰、葛思園等午睡較遲入睡。這些都有待于本學期進一步改進。大班是幼兒園的最后一學年，也是關鍵的一年，面臨的緊迫問題是“如何做好幼小銜接工作?”，以及培養(yǎng)孩子良好的品格、習慣、態(tài)度、意識等方面的問題，因此，本學期將重點放在孩子習慣的培養(yǎng)與形成方面，為幼小銜接做好前期準備工作。
二、學期總目標。
認真學習《3―6歲兒童學習與發(fā)展指南》，根據(jù)其內容認真制定適合大班幼兒年齡特點的教育教學方案，通過《健康、語言、社會、科學、藝術》的五大領域的學習，五大領域之間相互滲透，由易到難，促進幼兒身心健康發(fā)展。并結合園務計劃，以及本班幼兒的實際情況積極地開展各項教學活動?；顒又屑訌妼τ變旱呐d趣培養(yǎng)，促進幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣及活潑開朗的性格，以促進幼兒的全面發(fā)展。
三、各領域發(fā)展目標。
(一)健康領域。
1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定，愉快活潑。
2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，具備基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。
3、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。
4、認識有關安全的標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護能力。
5、喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調、靈活，有耐力。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
(二)語言領域。
1、能注意傾聽，學習理解與其生活經驗相關的語言。
2、能用普通話大膽、清楚的說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。
3、喜歡欣賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的梅。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。
4、學會看圖書，并喜歡將圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。
5、對文學產生興趣。
(三)社會領域。
1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。
2、學習參與社區(qū)的活動，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂，樂于與人交流。
3、學習尊重別人的需要、感受、意見，并做出合適的反應，有同情心。
4、在活動中學習評價自己和同伴。
5、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。
6、學習選擇活動方案，學習認真，努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。
7、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產、傳統(tǒng)節(jié)日及重大文化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地獄、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。
8、了解成人的消費內容，嘗試適宜的消費活動。
幼兒園學期工作安排計劃表篇三
1、按計劃（每天1―2頁）完成語文暑假作業(yè)冊上的作業(yè)。
3、鋼筆硬筆及毛筆書法的仿影和臨帖練習，每天5―10個字，輪換進行。
二、我的精神樂園。
我要和爸爸媽媽一起閱讀《斑羚飛渡》和《朗讀手冊》這兩本書，并進行批注（劃出好句好段落，標明此處使用了那種修辭手法并寫出使用此修辭手法的好處，為文章增加了怎樣的感情色彩等）。（其余三本自己選擇，每日1000字，可適當背誦經典文章，優(yōu)秀句段。）。
三、感恩活動――我是我家小主人。
1、紅領巾小分隊活動2、承包一項家務活3、學會整理房間。
四、走向精彩世界。
1、支持旅游和參觀活動2、鼓勵參與豐富多彩的'第二課堂活動。
暑期作息安排：晨起：8：00；早飯:8:30;午飯：11：30；
午休：1：00―2:30；晚飯：7：00就寢：9:30。
溫馨提示：規(guī)律的作息時間，良好的生活習慣，將使你的暑期生活充實而快樂！
幼兒園學期工作安排計劃表篇四
一、班級情況分析：
我班共有幼兒30余人，男孩居多，并且多數(shù)為獨生子女。通過入園后的觀察，部分幼兒有上過托兒所，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和動手操作能力的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、具體工作：
（一）保教工作。
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
（1）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。
（2）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
（3）多讓孩子參與到游戲活動中來。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
（1）認識自己的標記。
（2）學會正確的洗手、漱口方法。
（3）能安靜午睡，不吵醒別人。
（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等。
（5）會自己穿脫衣褲、自己入廁。
3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中。
（2）愛護幼兒園的'學具，不與人爭搶，學會分享、合作。
（3）學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。
（4）注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。
4、開展豐富多彩的節(jié)日活動。
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。
5、嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，做好每日晨檢和午檢，時刻關注幼兒，將幼兒的身心健康放在首位。
（二）教研工作。
1、充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動，引導能力較強的幼兒，并在日常教學中，選擇穿插一些語言方面的學習內容，以增強學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。
2、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的學習常規(guī)，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。
3、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展。
4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。
5、深入實踐園本課程，將主題探究活動與結構教學結合進行，從他們的興趣、知識水平入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。
6、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關課改新觀念。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結及交流。
7、每學期認真對待園內公開教學，吸取和借鑒別人的經驗，同時及時進行交流和整改。
（三）家長工作：
在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
（1）期初召開家長會，向家長介紹幼兒園的教育要求，以得到家長的配合。
（2）加強與家長的交流與溝通，以家訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
（3）讓家長了解本班教學大綱及教學計劃，不斷向家長提供新的幼教信息。
（4）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，充分了解孩子了解幼兒園。
（5）做好接送工作。來園和離園時，請家長做好交接工作，確保幼兒的安全。
（6）。
三、教育手段和具體措施。
（一）教學活動。
運用直觀，形象的教具，進行深入淺出的教學，為幼兒創(chuàng)設交往的環(huán)境和條件。發(fā)展語言表達能力，豐富幼兒的生活經驗。通過多種教學手段，運用參觀、觀察、實驗、探索、討論、游戲等方法，幫助幼兒逐步掌握各領域的基本知識內容，注重綜合性，趣味性，活潑性，寓教于生活，從而使幼兒的智能和性能主動的得到發(fā)展。教育內容既要貼近幼兒的生活，又要幼兒感興趣的事物，具有一定的挑戰(zhàn)性，有利于幼兒的長遠發(fā)展，有助于拓展幼兒的經驗和視野。
（二）環(huán)境。
結合主題活動，季節(jié)變化，布置環(huán)境，讓幼兒形象的感知、學習、使幼兒在美的環(huán)境中愉快的生活，學習。并培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境，講衛(wèi)生的好習慣。
（三）游戲。
充分尊重幼兒的游戲意愿，豐富游戲材料、內容。在角色游戲中，發(fā)展幼兒的交往能力，提高合作性，增強游戲與游戲之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，讓幼兒保持輕松愉快的情緒。不斷提高游戲質量。
幼兒園學期工作安排計劃表篇五
二、工作目標。
1、立足實際，深入課改，把《綱要》精神轉化為實際的、科學的教育實踐能力，促進教師專業(yè)化成長。
2、突顯我園語言教育特色，向全市展示教育成果。
3、開拓教育資源，在有目的、有準備的生活實踐中提高幼兒語言交往能力。
三、具體內容及措施。
（一）立足實際，在課改中促進教師的專業(yè)化成長。
以本園實際為基點的課程改革和課程實施是最具說服力和生命力的，腳踏實地研究課程的過程本身就是一個促進教師專業(yè)化成長的過程。
1、咀嚼消化有關理論，厚實實踐基礎。
隨著終身教育的提出和學習化社會的到來，基礎教育的功能正在被重新定義。我們必須根據(jù)新的基礎教育理念來調整幼兒教育的價值取向，在社會和教育的整體結構中，正確而清醒地把握幼教的實踐方向。要求教師根據(jù)新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念。
學習重點：《從理念到行為——幼兒園教育指導綱要行動指南》、《兒童的一百種語言解讀》、有關幼兒語言教育的最新理論等。
學習形式：自學——小組研討——園部主題性“頭腦風暴”——教育實例。
2、反思總結，創(chuàng)造性實施課程。
以主題形式組織、實施課程是課程實踐的主要形式，
我園一直使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動整合課程》，這一課程是幫助我們更好落實新《綱要》精神、將先進教育觀念落實到教育行為中去的重要教育資源。在鞏固巳有實踐經驗的基礎上，我們要全面分析，抓準主題活動開展中存在的問題，逐一解決。例如：網絡制定過分追求內容的一應俱全，尤其是層次不清，脫離幼兒生活經驗；各領域的安排牽強缺乏幼兒的探究，階段性不強，家長資源的`利用方面，更多的是要求家長幫助提供物化的東西，不注意將家長作為教育資源等。
在實施過程中，我們還要做到以下幾點：一是要帶著新觀念實施課程，不流于形式，不浮于表面；二是要根據(jù)幼兒興趣和需要創(chuàng)造性實施課程，要結合我區(qū)、我園、本班實情況變通、遷移、再加工，尤其是設計，讓自己與課程一起成長（一些老師照本宣科現(xiàn)象、畫虎畫皮現(xiàn)象還比較重）。三是在主題的確立上，目的性要更強，內容選擇更具可行性，組織開展活動更具系統(tǒng)性、整合性，家庭社區(qū)資源的利用更具開放性，總結反思更具針對性。
擬：采取集體攻關的形式，以年級組為單位，大家圍繞同一主題共同出謀劃策，促使主題活動的可持續(xù)發(fā)展并努力做到：重視各領域內容的整合，強調環(huán)境與主題的密切結合，注重家庭社區(qū)資源的利用，做到每周一小結，活動結束全面的定期開展全面的匯總交流會，使反思既具有小時間性段的細膩，又有大時間性段的提煉和概括。在主題的實施過程中，教師要注重積累，注重觀察和總結，經保存生動、鮮活的活動案例，見證幼兒的成長。
擬：對每一個主題進行打包整理。
擬：進一步提高教師對幼兒語言表現(xiàn)的敏感性，重點圍繞語言進行有質量的觀察與反思，期末能結集成冊。
2、深入探討生成課程的開發(fā)和研究，走提高之路。
能促使幼兒潛能引發(fā)、精神喚醒、內心敞亮、獨特性地顯現(xiàn)和主體性地弘揚的教育才是好的教育。本學期在積累原有經驗的基礎上要全面探討生成課程的開發(fā)和研究，走提高之路。根據(jù)新《綱要》精神，促使教師盡快從以往注重靜態(tài)的、表征性的、掌握性的知識傳授，向讓幼兒處主獲得過程性、行動性、構建性的知識轉變，做到課程的生活化、幼兒化、社會化、長遠化，教育內容的情景化、活動化、過程化、經驗化。
教師要提高教育藝術、積累教育智慧和熟練的互動策略和技能技巧，注重幼兒自身的自主建構，要走進童心世界，通過設計生成一些滿足幼兒發(fā)展需要的主題活動，運用多樣化的教學策略挖掘幼兒學習潛能，引導幼兒主動發(fā)現(xiàn)、自主建構，鼓勵幼兒去認識、去探索、去表達自我、表現(xiàn)自我；并通過師生互動、生生互動，利用社區(qū)、家長的資源，使主題活動不斷升華。
幼兒園學期工作安排計劃表篇六
根據(jù)學校20xx-20xx學年下學期開學工作安排，現(xiàn)將教研室開學各教研組、備課組工作安排如下：
3.要求教研組、備課組總結、課程計劃、教師工作手冊以電子稿形式收交，聽課筆記以紙質形式收交；電子稿格式統(tǒng)一為：
（3）xx八中20xx―20xx學年上學期初（高）（年級）（科目）教師工作手冊（老師）。
（4）xx八中20xx―20xx學年下學期初（高）（年級）（科目）教師工作手冊（老師）。
請高、初中各學科備課組長于3月16日以前，將本備課組全體教師（開學兩周）教案收齊后到教研室檢查、評定并作登記。
幼兒園學期工作安排計劃表篇七
20xx年已經悄悄的來了，新學期，幼兒園制定了。
工作計劃。
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一、情況分析。
本學期幼兒教師年輕化影響及周邊幼兒園的競爭，這學期對我園將是一次新的挑戰(zhàn)。
二、指導思想。
依據(jù)《綱要》精神，據(jù)教育局幼教工作會議精神，立足本園實際，以領域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動。繼續(xù)專研特色教育，不斷培養(yǎng)新教師的教育教學，改變陳舊的教育觀念，不斷提高保教質量，加強管理，完善制度。真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。
三、工作要點。
(一)保教工作。
1、保育工作。
(1)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學習保育業(yè)務，不斷提高保育的素質。鼓勵保育員積極參加進修學習。
(2)嚴格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康愉悅地發(fā)展。
(3)培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習慣，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎。
(4)加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理，并對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防護意識和能力，確保幼兒生命安全。
(5)把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。
(6)善于觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。
(7)加強衛(wèi)生保健工作，做好每季度的體檢一次，及時進行預防接種工作加強幼兒身體健康。
2、教育教學工作。
(1)進一步學習領會《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念，嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉變。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創(chuàng)新，積極探索適用本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。
(2)保教人員應針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。
(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況。
(4)組織及通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展。
(5)創(chuàng)設師幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。
(6)鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，提高美術表現(xiàn)力，組織中、大班開展美術興趣班。
(7)培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現(xiàn)，充分發(fā)展藝術表現(xiàn)力。
(8)創(chuàng)設利于幼兒感受事物的數(shù)量關系的生活，學習環(huán)境，使幼兒體驗數(shù)學的重要和興趣。
(9)豐富戶外體育活動器械，加強對戶外教育活動的指導。
(10)嘗試研究如何加強對區(qū)域活動的組織和指導。
(11)加強環(huán)境創(chuàng)設的有機指導，培養(yǎng)幼兒認真觀察周圍環(huán)境的能力。
(12)根據(jù)不同的節(jié)日舉行多樣的主題教育活動，親子活動等。
(13)做好大班升小學的銜接工作。
(二)培訓工作。
1、組織教師出去參加學習、培訓，不斷獲取幼教新信息。
2、組織新教師有目的、有計劃地進行業(yè)務學習，繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面發(fā)展的幼兒教師。
3、加強崗位練兵工作，加強教師的基本功訓練。
4、繼續(xù)鼓勵支持教師參加各類大專學歷進修。
(三)教研工作。
1、加大教研力度，制定符合本班幼兒實際水平，進行幼兒感興趣的主題活動內容。
2、結合各班特點制定自己的研討課程;組織教師開展互聽互評活動，課題研究活動，結合公開課給教師提供研討的平臺，提高教師教研能力，促進教育水平上一個臺階。
3、組織教師外出參觀學習，接受新的信息，回來后進行公開觀摩，帶動全體教師教學水平的提高。
4、有針對性的對新教師進行不同內容的學習，加強她們的教育教學水平，以舊帶新的形式讓教師快速有效的成長。
(四)家長工作。
1、針對大班升小學召開一次“家長會”，開展“家長訪園日活動”，認真聽取家長對幼兒園工作的意見、建議,讓家長了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展。
2、加強家園聯(lián)系欄，合理利用家園資源，達到家園教育同步，促進幼兒全面發(fā)。
3、教師平時經常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪;利用節(jié)假日舉辦的活動進一步密切家園聯(lián)系。
4、充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學工作，為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用。
(五)后勤、行政工作。
1、加大教育師資隊伍的建設改善辦園條件，完善幼兒園的內部及外部設施。
2、充分體現(xiàn)行政后勤工作的服務性、先行性、全局性和政策性，保證幼兒園工作的順利開展。
(六)團體工作。
1、關心教師的生活、學習，組織開展豐富多彩，健康有益的活動。
2、培養(yǎng)年輕教師積極向上，有事業(yè)心、責任心的老師。
3、發(fā)揮年輕人的潛力，使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力的團體。我們將繼續(xù)齊心協(xié)力，共同努力為發(fā)展幼兒園出一份力。
本學期每月具體工作安排：
1、完善幼兒園各項制度，落實安全責任制。
2、做好新生的安撫工作，做好舊生的回園跟蹤工作。
4、開展教師基本功大賽——健康領域。
5、新書的發(fā)放及登記工作。
6、興趣班的招生宣傳工作。
7、主班、副班、后勤人員的培訓工作。
8、主題環(huán)境布置工作。
1、開展有關“三八婦女節(jié)”的感恩活動。
2、開展“愛護花草樹木”的植樹節(jié)主題活動。
3、新教師培訓——優(yōu)秀課例學習。
5、完善主題環(huán)境布置工作。
6、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)衛(wèi)生檢查。
1、準備“六一”文藝比賽節(jié)目。
2、開展“我愛春天”的春游活動。
3、園本教研活動——年輕教師公開課。
4、教學常規(guī)、一日常規(guī)及生活常規(guī)的培養(yǎng)。
5、開展家長開放日活動(古詩。
成語。
展示)。
6、舉行大班級家長會。
1、開展有關“勞動節(jié)”的教育活動。
2、籌備“六一”系列活動。
3、消防安全疏散演練。
4、開展“母親節(jié)”主題教學活動。
5、園本培訓——年輕教師培訓。
6、籌備大班畢業(yè)典禮的節(jié)目。
1、開展“六一”親子活動。
2、開展“父親節(jié)”的相關活動。
3、開展“端午節(jié)”的相關活動。
4、準備大班畢業(yè)典禮。
5、園本教研——古詩成語教研。
6、開展幼小銜接活動。
7、學期總結工作及教職工考核評價工作。
8、期末公開課活動。
9、教學常規(guī)評比。
一、指導思想：
根據(jù)新《綱要》的精神，為幼兒創(chuàng)設豐富的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材料，保證充足的游戲時間，讓幼兒在游戲中動手動腦，發(fā)展幼兒的社會性情感，讓幼兒在快樂輕松的游戲氛圍中獲得發(fā)展。
二、具體目標：
1.提高幼兒在游戲中的主動性和積極性。
2.加強游戲的常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的游戲行為。
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幼兒園學期工作安排計劃表篇八
時間過得真快，轉眼就到暑假了，為了確保幼兒.教師均能過一個“安全、健康、充實、愉快”的暑期生活?，F(xiàn)將暑假工作計劃如下：
一、工作要求。
1.認真安排好在園幼兒的一日生活和活動，做到有計劃.有落實，并按照幼兒園制定的保健工作要求，注意做好食品衛(wèi)生.安全及高溫期間的幼兒防暑降溫工作。
2.對不來園幼兒，班主任做好安全教育工作，幼兒園發(fā)放告家長書。對中.小班幼兒，班主任至少在暑期里打電話詢問一次。對沒安排好幼兒生活的要對家長做好指導工作。
3.認真做好新生入園通知的發(fā)放和編班工作，并組織部分幼兒進入新生幼兒家開展“拉拉手”認識新朋友活動。
4.開展一次全園性的文明禮儀知識講座，并舉行知識競賽活動，進一步提高師生的文明素養(yǎng)。
5.組織好教師參加暑期全園培訓工作。
6.認真做好園舍整修工作，做好對施工人員的工程檢查和人員管理工作。
二、各人員暑期工作職責。
1.值班人員工作要求：
1.1認真制定計劃，并按要求組織好幼兒活動。
1.2巡視并檢查幼兒園環(huán)境.設施設備，檢查幼兒園施工人員工作情況，及時處理有關問題或聯(lián)系有關人員進行處理，并作好相應的`記錄。
1.4準時上下班，不擅自離崗，不做私活。
2.行政值班人員。
2.1組織好暑期活動。
2.2及時收集信息并做好傳送工作。
2.3按時間節(jié)點完成上級有關部門布置的暑期條線工作。
2.4做好大修檢查指導工作。
2.5做好新生編班和發(fā)放錄取通知書。
3.信息員要求。
3.1每周來園一次，了解幼兒園暑期工作，并做好每周一次的信息發(fā)布工作。
3.2利用暑期做好對幼兒園網頁的維護與資料補充工作。
三、暑期值班時間。
上午7：00―下午5：00。
1.7月2日―7月3日.7月13日―7月14日組織開展全園教師暑期培訓工作。
2.8月9日開展一次全園性的文明禮儀知識講座，并舉行知識競賽活動。
3.8月20日組織部分幼兒進入新生幼兒家開展“拉拉手”認識新朋友活動。
4.8月31日開展幼兒文明禮儀展示活動和向家長發(fā)放“飲食用。
幼兒園學期工作安排計劃表篇九
3、開拓教育資源，在有目的、有準備的生活實踐中提高幼兒語言交往能力。
工作措施。
一、立足實際，在課改中促進教師的專業(yè)化成長。
1、咀嚼消化有關理論，厚實實踐基礎。
2、反思總結，創(chuàng)造性實施課程。
3、深入探討生成課程的開發(fā)和研究，走提高之路。
4、依托現(xiàn)代教育設備，開展現(xiàn)代教育。
二、開拓教育資源，在有目的、有準備的生活實踐中提高幼兒語言交往能力。
1、不斷完善幼兒語言智能培養(yǎng)機制，推陳出新，做實做好。
2、創(chuàng)新幼兒活動內容，重點提高幼兒語言交往能力。創(chuàng)造性地設計一些語言交往活動，突出開展好“小導游”的活動。
3、持每月一次年級組為單位的幼兒活動。
幼兒園學期工作安排計劃表篇十
根據(jù)園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：
二、教研重點加強理論學習，提高教師理論水平。
（1）積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。
2、注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質量。
每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質量。具體內容有：
（1）每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。
（2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求教育途徑。
（4）開展評比活動，適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。
（5）實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。（每周4——5節(jié)）課后及時與授課教師進行交流，并給予評價（記分——作為月考依據(jù)）。
3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用。
（2）研討，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：
a、分年級組研討。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累（備查），避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。
b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證實施質量。
4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設。
師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系教師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據(jù)上級指示，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設工作。
（1）繼續(xù)加強教師基本功訓練。主要是繪畫（每月兩次字畫展示）、舞蹈（黃遠利）、音樂（江平）、手工制作、（張雨）計算機網絡知識學習、課件制作（由付金紅、李萍指導）、活動過程的設計等教學基本功的訓練。
（2）不斷反思，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記。
（3）開展教師相互結對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。
（4）每月一篇、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃（每月28日前交）。
5、加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。
（1）繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、珠算等活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展。
（3）為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等（每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好）。
幼兒園學期工作安排計劃表篇十一
三月八日“婦女節(jié)”讓幼兒知道媽媽的辛苦，教育孩子愛自己的媽媽。四月四日“清明節(jié)”讓幼兒知道這天是用來懷戀已過的親人。五月一日“勞動節(jié)”是讓勞動人民休息的日子。六月一日“兒童節(jié)”讓幼兒知道這是小朋友自己的節(jié)日。
(三)家園聯(lián)系共同教育。
對幼兒進行品德教育，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、校信通、家長開放日及家園聯(lián)歡活動等來進行教育活動?？傊覀儠プ∶恳粋€有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎。
一、“人生應有目的,否則你的努力將屬徒然?！?/p>
為教育事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標。其過程是艱辛的!我目前打算盡快提高學業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步。
二、不斷地挑戰(zhàn)自我。
一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功。
三、善于合作，具有人格魅力。
我作為文博的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師。另外，我、童老師、丁老師一起承擔中一班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們之間的效應發(fā)揮最大。
四、充滿愛心，受孩子尊敬。
關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關心集體、關心他人，團結協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。
五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。
教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人。
六、勤于學習，不斷充實自我。
勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。
七、關注人類命運，具有社會責任感。
八、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。
對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨?！毙邪倮锇刖攀娜耍豢赡苋〉贸晒?而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
以上是我制定的個人工作計劃，希望在園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。
幼兒園學期工作安排計劃表篇十二
一、班情況分析：
我班現(xiàn)有幼兒42名，其中女孩40名，男孩22名。經過了一個學期的大班生活，幼兒各方面都有很大的進步。今年插進班的幼兒較多，有12人。經過一個學期的大班生活，我班幼兒也存在發(fā)展水平不平衡、有部分幼兒的學習習慣不太好等情況，有兩極分化的現(xiàn)象，且本學期新生較多?？〈蟛糠钟變合聦W期就要讀小學，做好幼小銜也是我們的一線重要工作。根據(jù)我們的實際情況，現(xiàn)制訂出我班本學期的保教目標如下。
二、本學期保教目標：
(一)藝術：
1、感知各種舞蹈，喜愛民族舞蹈粗淺的鑒賞能力。
2、認識電子琴，知道其名稱、音色。
3、掌握二分、四分音符的名稱、形狀、時值并會唱五線譜。。
4、掌握獨唱、齊唱、領唱、輪唱的演唱形式。
5、表演模仿動作及律動組合，能根據(jù)音樂大膽表現(xiàn)。
6、積累舞匯，學習集體舞、邀請舞及民族舞蹈。
幼兒園學期工作安排計劃表篇十三
一、我班幼兒戶外體育活動情況分析:。
經過大班的上學期，目前我班幼兒在體育動作發(fā)展和堅持行方面已有一定的基礎，體能大部分能達到標準，但班級上的幼兒動作發(fā)展水平存在著一定的差異，還有很多幼兒的動作協(xié)調性不夠，在遇到困難時候欠缺勇敢和克服困難的勇氣，對環(huán)境適應力和疾病抵抗力較差。所以，在今后組織幼兒體育活動中應考慮導游而各種動作發(fā)展，照顧幼兒的個別差異，進行不同強度的體格鍛煉，讓每個幼兒都得到提高發(fā)展。
二、戶外體育游戲活動目標:。
1、培養(yǎng)幼兒對身體鍛煉的興趣和習慣，堅持每天進行體育活動，促進幼兒身體形態(tài)結構和機能發(fā)育。
2、通過體育活動，開展對幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬、平衡、攀登等基本動作的訓練，使幼兒體力、速度、靈敏等動作素質達到標準。
3、利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械，培養(yǎng)幼兒用器材進行鍛煉的能力，發(fā)展幼兒自主性和創(chuàng)造性;學習利用各種體育器械進行戶外鍛煉的方法，促進幼兒知覺、情感和能力的發(fā)展。
4、利用晨間活動及游戲時間開展豐富多彩的體育游戲活動，培養(yǎng)幼兒在體育游戲中團結合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、克服困難的良好品質。
三、分月安排:。
三月:本月以練習發(fā)展幼兒大肌肉項目--走、跑能力的戶外體育游戲為主，其他能力為輔。
1、練習聽老師信號改變速度方向走、跑和躲閃地走跑練習，初步發(fā)展幼兒反應的敏捷性。
如:體育游戲《機器人》、《分清左右》、《老鷹捉小雞》等。
2、練習自如地繞過障礙物曲線走和跑，發(fā)展幼兒對動作的控制性。
幼兒園學期工作安排計劃表篇十四
7、認識6—7種打擊樂器，3—4種旋律樂器，能較熟練地看譜進行齊奏、合奏及輪奏活動。
8、通過對周圍日常生活的觀察，對兒童及成人的作品(民間繪畫、剪紙、工藝品、裝飾畫、版畫、水彩畫、國畫、雕塑、建筑)的欣賞，進一步培養(yǎng)幼兒感受美、表達美的能力，提高對造型藝術的了解，并能講出三幅世界名畫的名稱。
9、能運用各種幾何圖形、線條表達物體形象，并能裝飾物體，能畫出人物正面的各種簡單造型。
10、能認識并使用包括三原色、三間色，部分復色在內的8—12種顏色。
11、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、豐富性，對色彩的冷與暖、深與淺、鮮艷與灰暗的對比與協(xié)調規(guī)律有感性認識。
12、學習用兩張以上的紙折簡單的組合玩具。
13、能按輪廓徒手撕出簡單的物體外形。
14、能按輪廓，用徒手、對稱折疊等方法剪出對稱圖形。
15、學習粘合、磨光等技能，用兩塊以上的泥團捏合較形象的動植物。
16、能用3—4種材料用撕、折、剪、畫、粘貼等綜合方法進行創(chuàng)作。
(二)科學：
1、熟練地掌握20以內各數(shù)的組成和分解，能熟練而正確地進行20以內數(shù)的加減運算。
2、能正確地將規(guī)范的圓形、方形、長方形等物體和圖形分割成二等分和四等分，理解整體和部分之間存在等量關系。
3、知道什么是球體、圓柱體、正方體、長方體、能根據(jù)形體的特征進行分類。
4、能用目測和自然測量的方法比較物體的長短、高矮、寬窄、輕重、厚薄等。
5、會認識時鐘，能正確地說出整點、半點并記錄時間。
6、能說出當時的年份、月份、日期，并能依次排序排列及關系。
7、能利用蒙氏的材料進行千位的加、減、剩、除。
8、知道季節(jié)、氣候與動物、植物生長、繁殖、成熟、遷徒、冬眠等關系。
9、初步懂得人與自然，動物與動物，動物與植物之間的相互依存關系，知道保護動物，培養(yǎng)環(huán)境保護意識。
10、初步了解太陽、地球和月亮的關系，知道一年和四季的產生原因，能說出四季的順序。
11、初步了解電的特點，知道電是怎么來的，什么物質可以發(fā)電，電在生活中的作用，認識各種家用電器。
12、了解風、雷、雨、雪、閃電、虹等自然現(xiàn)象產生原因，知道他們對人們生活的益處、害處。
13、知道中國之最的名稱。
14、知道中國的十大名勝古跡。
15、知道3-4個中國歷史人物及其相關故事。
16、能說出6個以上有關環(huán)保、健康節(jié)日的名稱和日期。
17、認。
識中國的主要省份和省會。
18、認識七大洲，并完成各洲拼圖。
(三)社會：
1、知道好孩子要有禮貌，在日常生活中能主動地對身邊的認識用禮貌語言。
2、別人對自己講話時能注意聽，并禮貌地回答別人的提問。
3、尊敬長輩，愿意為他們做力所能及的事。
4、能較自覺地遵守幼兒園和班級的規(guī)定與要求。
5、能遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，不隨地吐痰，不亂仍廢物，不折花草，不亂涂抹等。
6、同伴間能和睦、友愛、互助、合作。
7、初步掌握評價自己和他人行為的標準，初步分清好與壞，是與非，不模仿不良行為。
8、誠實，做錯了事敢于承認，并能接受批評，注意改正。
9、愛惜勞動成果，主動參加力所能及的勞動。
10、能積極、主動地與成人或小朋友交談，對周圍的事情有廣泛的興趣，好問好學。
11、敢于大聲地在集體前發(fā)表自己與眾不同的見解和意見，做事認真、細心，有始有終。
12、善于動腦筋想辦法，克服困難，做事有毅力，有恒心。
13、性情開朗，能與他人共同分享喜悅。
14、有初步的集體榮譽感，能為幼兒園、班級、小組所獲得的成績感到高興和自豪。
15、尊敬、愛戴自己的老師及從事各種勞動的人。
16、具有初步的愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
17、對讀、寫、聽、看、記憶、思考等學習活動感興趣，有探索、操作和創(chuàng)造的欲望。
18、認識生活中常見材料制成的用品，知道這些材料的名稱、特性、和用途，并學會在此基礎上對物品進行分類。認識各種交通標志，交通安全基本規(guī)則，知道110、120、119、122的使用方法。
19、對生活中常出現(xiàn)的事故，知道應該怎樣去正確地應付。
20、知道教師節(jié)、中秋節(jié)、元旦、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的意義。
21、認識常見國旗、國徽，知道他們代表的意義。
22、知道祖國很大，中國臺灣、澳門是中國的領土。
(四)語言：
1、能主動、專注的傾聽別人的談話，迅速掌握別人談話的主要內容，并從中獲取有用的信息。
2、能運用恰當?shù)脑~語表達自己的意思或講述簡單的經歷。
3、能自然、有表情地講述完整故事。
4、能仿編兒歌、續(xù)編故事。
5、能熟練地掌握動詞、連詞、形容詞，并在生活中運用。
6、樂意欣賞不同體裁、不同風格的文學作品，積累文學語言。
7、能與同伴制作圖書，進一步了解圖書的構成。
8、能正確書寫漢字、筆畫和拼音等文字符號。
(五)健康：
1、保持個人衛(wèi)生，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生，進一步培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。
2、初步培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。
3、幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能，知道怎樣保護。
5、會助跑跨跳，跳距不少于40厘米。
7、能單手將沙包投出約6米遠，并會肩上揮臂投準靶心(距離約3米，標靶直徑不少于60厘米)。
8、學會雙手拍球。
9、學會在墊上做前滾翻動作。
10、學會跳繩和調皮筋。
11、懂得在活動中要合作、謙讓、寬容、遵守規(guī)則，有較強的集體觀念。
12、能獨立或合作收拾各種小型體育器材。
(六)感官：
1、由肌肉和觸覺的聯(lián)合幫助視覺認識平面幾何圖形，立體幾何組。
2、培養(yǎng)敏銳的觀察力和邏輯思考能力。
3、能準確地分辨出粗糙與光滑，并按一定的規(guī)律排序。
4、能準確地分辨物體的輕重，并按一定的規(guī)律排序。
5、辨別三種不同音高，并進行排序、配對。
6、能較敏銳的辨別出。
物體的氣味。
7、感知顏色的遞增、遞減。
(七)日常生活。
1、能掌握用刀的方法。
2、學會使用筷子。
3、學習使用針線。
4、學習系鞋帶。
5、學習使用橡皮圈。
6、學會編織。
三、每月主要活動安排：
月份主要工作。
二月份1、整理內務衛(wèi)生，做好開學準備工作。
2、安定幼兒情緒，制定班級。
工作計劃。
3、學習新操。
4、協(xié)助園做好幼兒收費工作。
三月份1、召開家長會議。
2、積極做好準備迎接園內的英語教學觀摩活動。
3、學習幼兒成長檔案整理。
4、協(xié)助園做好幼兒膳食調查。
5、落實“媽媽愛我，我愛她”詩歌表演會。
活動方案。
6、豐富區(qū)域的材料。
四月份1、舉行“媽媽愛我，我愛她”詩歌表演會。
2、幼兒個人成長檔案觀摩交流活動。
3、學習xx屆四中全會精神和《綱要》，做到“三結合”學習活動。
五月份1、落實“六一”節(jié)文藝活動方案。
2、參加園的英語教學評課活動。
3、園內進行“蒙特梭利教育中國化”課題研究經驗分享活動。
4、參加幼兒成長檔案評比活動。
六月份1、舉行慶“六一”文藝表演活動。
2、外出參觀學習。
3、開展環(huán)保、安全主題教育活動。
4、做好幼小銜接工作。
5、落實“畢業(yè)典禮”活動方案。
七月份1、整理完善幼兒個人成長檔案。
2、上交總結及有關資料。
3、清點班級財物。
4、大班級組舉行畢業(yè)典禮。
5、制訂新學年工作計劃。
四：家長工作：
1、加強家園聯(lián)系，通過家長會、家訪、電訪、小便條等形式，加強溝通，做到家園教育一致性。
2、定期進行家長開放日活動，幫助家長了解幼兒在園情況，了解我園教育特色。
3、定期更換家長園地、共享天地內容，不斷向家長提供最新幼教信息和育兒經驗。
4、進行家長專題講座，提高家長育兒水平。
5、充分利用家長資源，為幼兒成長共同努力。
五：班級共同成長計劃：
1、學期初，制訂本班教科研題目，提高教科研水平，共同完成本班課題。
2、加強相關理論學習，共同提高理論水平。
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幼兒園學期工作安排計劃表篇十五
一、指導思想：
根據(jù)新《綱要》的精神，為幼兒創(chuàng)設豐富的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材料，保證充足的游戲時間，讓幼兒在游戲中動手動腦，發(fā)展幼兒的社會性情感，讓幼兒在快樂輕松的游戲氛圍中獲得發(fā)展。
二、具體目標：
1.提高幼兒在游戲中的主動性和積極性。
2.加強游戲的常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的游戲行為。
幼兒園學期工作安排計劃表篇十六
3.在豐富的游戲活動中，通過走、平衡、跑、跳、鉆、爬、投擲等多種方式提高幼兒的身體素質和機能。
4.樂于嘗試、探索新的游戲內容和玩法，有初步的創(chuàng)新意識。
5.培養(yǎng)幼兒游戲中的合作、謙讓等。
三、具體措施：
1.合理安排幼兒的一日活動，利用適宜時間開展各種類型的體育游戲。
2.保證幼兒充足的游戲時間，為幼兒創(chuàng)設豐富的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材料。
3.充分發(fā)揮教師的主導性和幼兒的主動性，適時參與幼兒的游戲，給予必要的指導和幫助。
4.和平行班互換游戲。
5.充分運用家長資源，為幼兒提供必要的生活經驗。
四、具體游戲活動設計：
游戲主題：走、平衡。
游戲名稱：快樂的小青蛙。
游戲名稱：在平衡木上走。
游戲名稱:修橋。
游戲名稱：平衡訓練《羊羊訓練營》。
游戲名稱：連體人。
游戲名稱：腳步變變變。
游戲名稱：螞蟻排隊走。
游戲名稱：過橋。
游戲名稱：運磚。
游戲名稱：咕嚕咕嚕拉著走。
游戲主題：跑。
游戲名稱：石頭人。
游戲名稱：小馬跑。
游戲名稱：小鳥壘窩。
游戲名稱：切西瓜。
游戲名稱：吸紙跑。
游戲名稱：快樂運動喜羊羊。
游戲名稱：玩鞋盒。
游戲名稱：躲貓貓。
游戲名稱：我比球快。
游戲名稱：“魔毯”
游戲名稱：貓捉老鼠。
游戲主題：跳。
游戲名稱：跳圈。
游戲名稱：雙腳夾包跳。
游戲名稱：花樣跳。
游戲名稱：小兔摘菜。
游戲名稱：助跑跨跳。
游戲名稱：跳皮筋。
游戲名稱：跳皮筋。
游戲名稱：有趣的跳。
游戲名稱：跳水運動員。
游戲名稱：學劉翔哥哥來跨欄。
游戲名稱：小兔跳跳跳。
一、游戲總目標：
1、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。
2、培養(yǎng)幼兒解決問題，思考問題的能力和探索周圍事物的熱情，從而提高幼兒的想像力，思想力和創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒的語言交往能力和社交能力。
3、有了較強的結構技能，目的明確、計劃性較強，能圍繞一個主題進行長時間的結構活動，合作意識增強。
二、具體內容安排。
游戲類型游戲目標游戲內容材料準備備注。
角色游戲1、游戲中，堅持使用普通話，不斷提高幼兒的口語表達能力。
2、培養(yǎng)幼兒自選角色的意識并在游戲中感到快樂。
3、促進幼兒間的交往，提高幼兒的社會交往能力。
4、能自覺遵守游戲規(guī)則。
三、游戲類型游戲目標游戲內容材料準備備注。
結構游戲。
1、豐富幼兒對建筑物及其它物體的外形特征的表象認識。
2、通過接插、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型。
3、能與同伴合作游戲、不爭搶，能自己獨立解決游戲中出現(xiàn)的問題。
4、愛護玩具、自覺整理玩具。
表演游戲。
1、幫助幼兒提高表演游戲中的表演技能。
2、讓幼兒熟悉故事情節(jié)和人物，體驗所扮演的情感。
3、感受舞蹈的美，能大方的表現(xiàn)舞蹈的節(jié)奏及意境美。
各種舞蹈服裝，舞臺背景，音響，磁帶、碟片等。
游戲類型游戲目標游戲內容材料準備備注。
音樂游戲。
1、發(fā)展幼兒的聽力、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和對音樂的感受能力。
2、激發(fā)幼兒對學習音樂的興趣。
3、要求幼兒根據(jù)音樂和提示進行游戲、并遵守游戲規(guī)則。
4、通過多種音樂游戲活動，進一步提高幼兒對音樂的感受力。
體育游戲。
1、通過游戲，培養(yǎng)幼兒鉆、爬、跳、攀等技能，增強幼兒體質。
2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累敢于克服困難的精神。
3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行線，會鉆過60厘米高度的拱形門，發(fā)展動作的靈敏性，鍛煉動作的速度。
幼兒園學期工作安排計劃表篇十七
以創(chuàng)建省優(yōu)質園為契機，認真學習對照《江蘇省優(yōu)質幼兒園評估標準》，查找差距，積極改進;進一步落實《幼兒園工作規(guī)程》，強化園務管理，精細常規(guī)工作，豐富幼兒活動，大力推進幼兒素質的全面發(fā)展。
二、工作重點。
1、全面啟動“省優(yōu)質園”創(chuàng)建工作，認真對照標準，積極準備，力爭下半年達標通過。
2、做好市級課題的結題工作。
三、具體措施。
1、強化管理工作。
(1)細化常規(guī)管理。不斷完善內部管理機制，規(guī)范辦園行為，優(yōu)化過程管理，努力建構合理的評價機制，注重管理的實效性和督查的有效性，對教師實施由領導、教師、家長共同評價的體系，不斷完善教師考核方案。
(2)重視課程管理。結合本園實際，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，依托課題，明確課程的目標、內容、方法和評價，以培養(yǎng)幼兒“健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信”為目標，科學合理安排幼兒一日生活，關懷、接納、尊重每個幼兒，使幼兒在園快樂健康地成長，促進每個幼兒在原有的基礎上得到發(fā)展和提高。
(3)深化安全管理。健全各項安全保衛(wèi)制度，牢固確立“幼兒至上，安全第一”的思想，落實安全保衛(wèi)措施和崗位責任制，防范特殊區(qū)域，對存在的問題，及時實施改進。根據(jù)幼兒的身心特點，進行安全知識教育和自我保護能力的培養(yǎng)，把安全教育整合到幼兒一日生活的各環(huán)節(jié)，做到寓教于樂，寓教于情，抓住有效時機，隨機進行。同時，還要與幼兒家庭密切配合，增強家長的安全意識，確保幼兒健康安全。
2、提升保教水平。
(1)抓實保健工作。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，抓好衛(wèi)生保健工作，注重發(fā)揮保育員的才能，細致入微地做好各項工作，切實保障幼兒的健康以及各室的衛(wèi)生,與班級保教工作緊密結合，使任務目標真正落實到幼兒身上，促進其身心健康發(fā)展。按時制定好營養(yǎng)菜譜，保證幼兒營養(yǎng)的均衡攝入。重視幼兒衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，做好傳染病的預防宣傳工作，按要求做好衛(wèi)生保健資料的記錄、整理和歸檔。
(2)抓活教研工作。創(chuàng)新開展教研活動，扎實開展集體備課，靈活選擇教育教學方法手段，做到一課多研，努力提高活動質量。組織各種教學大練兵活動，做到人人參與、人人深入、人人成功、人人得益，以提高幼兒園教師整體素質和水平。按要求及早思考部署，做好課題結題的一系列工作。
(3)抓好綜合活動。結合主題、節(jié)日、幼小銜接、省優(yōu)質園創(chuàng)建等，積極組織開展豐富的活動，通過活動促進教師能力的提高，促進幼兒全面素質的發(fā)展。做好幼兒園網站建設，充分利用這一平臺宣傳幼兒園，使幼兒園各項工作更加及時、公開、透明，有效建立家長和社區(qū)參與幼兒園管理和監(jiān)督的機制，提升幼兒園的社會美譽度。
3、密切家園聯(lián)系。
提倡微笑服務技巧溝通，多渠道、多形式開展家長工作，爭取家長支持。利用接送、電話、短信、網絡等做好與家長的隨機交流，并認真做好記錄，保證全學期家訪率達100%。做到定期更換家長園地內容，在更好地服務于家長的同時帶動家長，提高家長素質，提高學齡前兒童的家庭教育質量。
4、爭取多方支持。
爭取上級部門支持：認真學習《江蘇省優(yōu)質幼兒園評估標準》，對照標準，找出差距，從現(xiàn)狀、設想和規(guī)劃打算幾方面入手形成書面分析報告，爭取得到上級部門的關心和支持。
爭取幫扶園支持：虛心請教,不恥下問。在園本特色、內涵發(fā)展、環(huán)境創(chuàng)設等方面積極聽取幫扶園意見，總結提煉辦園經驗，積淀幼兒園特色文化，提高辦園品質。
爭取全員支持：組織全園教工認真學習省優(yōu)35條標準，在思想上引起高度重視，進一步規(guī)范自己的教育教學行為。集全校、全園之力，資源共享，智力共享，為創(chuàng)省優(yōu)保駕護航。
注：教育局教研室幼教工作計劃下發(fā)后及時修改調整每月工作安排。
月工作安排：
二月十三日保育員到班后負責搞好各樓層、寢室衛(wèi)生，二月十四日至十六日做好廁所保潔、游戲器械擺放、版面上墻、部分玩具清潔整理、配合做好環(huán)境布置等工作。二月十四日上午教師報到后，搞好教室環(huán)境衛(wèi)生，十五日組織學習《江蘇省優(yōu)質園評估標準》，討論制訂班級工作計劃、班級特色活動計劃及大班幼小銜接活動方案等，并于二月二十一日前發(fā)送至園長郵箱。十六日做好幼兒報名、課本分發(fā)等工作，下午離園前做好開學第一天的準備工作。
1、按時做好開學準備工作和新生入園報名工作，正常教學秩序。
2、做好課本調劑、桌面玩具消毒、有關物品添置、特殊幼兒家訪等工作。
3、加強幼兒一日常規(guī)教育，特別是安全、衛(wèi)生、紀律及良好行為習慣的教育。
4、加強幼兒課間、午間管理，確保幼兒安全。
5、二月二十六日(周三)召開期初幼兒家長會。
6、各年級組討論制訂“三八”節(jié)活動方案，于二月二十八日前發(fā)送到園長郵箱。
7、2月28日前完成幼兒園整改方案，上報教育局。
8、出好第一期家園聯(lián)系欄。
1、加強春季消毒、防病工作。
2、結合“婦女節(jié)”、“植樹節(jié)”，組織開展感恩盡孝、綠色環(huán)保等活動。
3、第四周小班組開展一課多磨教學研究活動。
4、三月二十號舉行幼兒跳繩、拍球比賽。
5、做好幼兒園課題結題的有關工作。
6、做好家長半日開放活動的準備工作。
7、三月二十七號進行教學常規(guī)檢查、各班主題環(huán)境評比、種植園評比。
8、著手進行幼兒園網站建設。
9、主動聯(lián)系，虛心請教，積極開展幫扶活動。
10、出好第二期家園聯(lián)系欄。
1、把好晨間檢查關，加強衛(wèi)生、食品檢查，預防春季傳染病發(fā)生。
2、組織開展“美麗的春天”主題教育活動及“親近大自然”親子游活動。
3、四月中旬家長半日開放活動。
4、月初研究、討論、報批“親近大自然”親子游活動方案，四月下旬組織實施。
5、四月二十九號教學常規(guī)檢查。
6、第八周中班組開展一課多磨教學研究活動。
8、成立幼兒園家長委員會。
9、繼續(xù)做好幼兒園課題結題的有關工作。
10、主動聯(lián)系，虛心請教，積極開展幫扶活動.
11、出好第三期家園聯(lián)系欄。
1、結合“勞動節(jié)”開展主題教育活動。
2、配合防疫部門做好幼兒“六一”體檢工作。
3、邀請專家來園開展家長學校授課活動。
4、五月二十八日教學常規(guī)檢查。
5、做好六一親子運動會的準備工作。
6、大班開展“幼小銜接”系列活動。
7、五月底舉辦教師、幼兒繪畫手工作品展。
8、繼續(xù)完善幼兒園網站建設。
9、環(huán)境創(chuàng)設評比。
10、主動聯(lián)系，虛心請教，積極開展幫扶活動。
11、出好第四期家園聯(lián)系欄。
1、組織幼兒開展夏季主題教育活動，大班開展“離園入學”教育。
3、做好幼兒園新生招生工作。
4、配合小學部做好一年級新生招生工作。
5、幼兒園班級特色課程展示評比活動。
6、認真做好各科測查和幼小銜接驗收工作。
7、幼兒園家長委員會活動。
8、主動聯(lián)系，虛心請教，積極開展幫扶活動。
9、認真做好學期結束工作。
幼兒園學期工作安排計劃表篇十八
本學期本班幼兒40名，女生18名，男生22名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優(yōu)裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。
二、工作重點。
1、本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。
2、以《學前教育綱要》為指導，深刻領會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。
3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
4、注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。
三、教育目標。
語言領域：
1.傾聽理解。
2.表達能力。
3.欣賞閱讀。
數(shù)學領域：
1.感知整體與部分的關系。
2.用不同的方法分解部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。
3.具有初步的估算意識。
4.正確書寫阿拉伯數(shù)字，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。
5.在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。
科學領域。
1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。(種植)。
2.讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。
3.引導兒童學習使用常見科技產品(塔、交通、通訊工具等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案;能關心、愛護自然環(huán)境。
社會領域：
1、自信心培養(yǎng)。
2.人際交往。
3.行為規(guī)則。
4.民俗文化。
健康領域：
1、身心保建。
2、體育鍛煉。
美術領域：
1、興趣與審美。
2、繪畫。
3、手工。
音樂領域：
1、歌唱活動。
2、韻律活動。
3、節(jié)奏活動。
4、欣賞活動。
四、具體措施。
1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。
2、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
3、適當?shù)脑黾又R學習的比例，以做好幼小銜接工作。
根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。
4、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。
6、結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。
幼兒園學期工作安排計劃表篇十九
在不知不覺之中，我們又迎來了新的學期，大班也制定了。
工作計劃。
新學期又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學期，我們大班的任務尤為繁重，省級示范幼兒園的評估，這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學期也是我班孩子在康盛世紀幼兒園將要度過的的最后一個學期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。
一、班級情況分析：
現(xiàn)本班共有幼兒38名，經過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：
二、教育教學工作：
(1)重點工作：
本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：
(一)全面的入學準備工作。具體包括：
1：促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。
2：培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。
4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
(二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：
1：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。
2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。
3：不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。
常規(guī)工作：
5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他們的需求。
6:注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。
7:繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
8:完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調整改進自己的教育教學。
9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。
家長工作：
1:注重家園聯(lián)系，加強服務意識，提高服務質量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。
2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。
4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關系。
四、衛(wèi)生保健工作：
2:全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。
3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
五、班級人員的配合：
1:提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。
2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
一、衛(wèi)生保健方面。
1、培養(yǎng)幼兒良好的一日生活習慣。重點培養(yǎng)幼兒的來園，進餐常規(guī)。
2、幼兒身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定，愉快。
3、幼兒能主動地參與各種活動，有信心。
4、幼兒樂意與人交談，講話有禮貌。
二、課程教學。
(一)教學目標。
1、發(fā)展幼兒情緒認知，自我認知，學習作記錄，自己記作業(yè)的能力。
2、培養(yǎng)幼兒看圖講述及仿編詩歌的能力。
3、讓幼兒學會看圖講故事。
4、讓幼兒能建立語言與畫面之間的關系，能夠看圖說話。
5、培養(yǎng)幼兒語言表達、社會交往能力。
6、發(fā)展幼兒識圖能力及分類與整理能力。
7、培養(yǎng)幼兒時間排序與方位知覺。
(二)課外知識。
1、兒歌《魚兒的夢》《去郊游》《隱形的翅膀》《捉泥鰍》。
2、數(shù)學二十以內的加減法二十以內的連加、連減。
3、寫字。
4、簡單的筆畫(橫豎撇)簡單的字。
三、家長工作。
1、幫助孩子一起收集證明孩子在長大的物品，如衣服、鞋帽、照片、并給孩子講述他們成長的趣事。
2、給孩子講述一些有關中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事，并和孩子一起在中秋節(jié)賞月，吃月餅，嘗水果。
3、家長向老師交流孩子在家情況，配合老師的工作。
4、請家長按月計劃幫助幼兒復習所學知識，并進行監(jiān)督指導。
5、鼓勵幼兒來園，帶齊學習用具，能用英文主動大聲問老師，小朋友好。
四、各領域的培養(yǎng)目標。
(一)語言領域。
1、能用適當?shù)恼Z言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對話，態(tài)度自然大方，有進行語言交流的積極性。
2、能集中精力注意地耐心地傾聽他人講話，理解講話內容，養(yǎng)成文明的傾聽習慣。
3、能用普通話完整連貫的語言表達自己的想法和做法，能大膽地、較準確地回答問題。掌握用運更多的實詞，會正確地使用常用的虛詞。
4、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中，會進行細致觀察，展開回憶和想象，并用語言進行描述。
5、學會看圖書，較準確有序地講述圖書內容，養(yǎng)成正確的閱讀習慣。
6、堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調基本準確。
(二)社會領域。
1、能主動參與各項活動，有自信心。
2、能主動和同伴進行交流、合作、分享，學習解決交往中出現(xiàn)的問題，形成初步的集體意識，愿意關心集體并具有初步的責任意識。
3、能理解并自覺遵守與幼兒有關的社會行為規(guī)則，能采取輪流、適當?shù)却?、協(xié)商等方法協(xié)調與同伴的關系。
4、能清晰的表達自己的思想，能注意傾聽他人的愿望和意見，喜歡從事力所能及的勞動。
5、初步學會分辯是非，學習關心弱小和有困難的人，養(yǎng)成友善、守信及誠實等品行。
6、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
(三)科學領域。
1、能積極主動、較長時間地參加科學活動，對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題，尋求答案。
2、會關心、愛護、照料自然角和小園地的動植物。
3、初步了解有關人類、動植物、環(huán)境的相互關系，知道要保護生態(tài)環(huán)境。
4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關系的感性經驗，會記觀察記錄。
5、能主動運用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、比較觀察的能力。
(四)藝術領域。
1、愉快的參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。
2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學會領唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。
3、能按音樂的內容、風格和節(jié)奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內容、性質創(chuàng)編相應的動作。根據(jù)音樂游戲的音樂、內容創(chuàng)編不同的動作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。
一、班情況分析：
我班現(xiàn)有幼兒42名，其中女孩40名，男孩22名。經過了一個學期的大班生活，幼兒各方面都有很大的進步。今年插進班的幼兒較多，有12人。經過一個學期的大班生活，我班幼兒也存在發(fā)展水平不平衡、有部分幼兒的學習習慣不太好等情況，有兩極分化的現(xiàn)象，且本學期新生較多?？〈蟛糠钟變合聦W期就要讀小學，做好幼小銜也是我們的一線重要工作。根據(jù)我們的實際情況，現(xiàn)制訂出我班本學期的保教目標如下。
二、本學期保教目標：
(一)藝術：
1、感知各種舞蹈，喜愛民族舞蹈粗淺的鑒賞能力。
2、認識電子琴，知道其名稱、音色。
3、掌握二分、四分音符的名稱、形狀、時值并會唱五線譜。。
4、掌握獨唱、齊唱、領唱、輪唱的演唱形式。
5、表演模仿動作及律動組合，能根據(jù)音樂大膽表現(xiàn)。
6、積累舞匯，學習集體舞、邀請舞及民族舞蹈。
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幼兒園學期工作安排計劃表篇二十
以區(qū)兒保所工作要求為指導，以幼兒園工作計劃為依據(jù)，根據(jù)幼兒園新一輪四年發(fā)展規(guī)劃初期實施實際，堅持以保護幼兒的身心健康為主要內容和出發(fā)點，保育和教育相結合，促進幼兒在體、智、德、美等方面健康、全面發(fā)展。
二、情況分析。
上一學年，我園保健工作有了進一步提高，保健室一篇稿件被《上海市保健園地錄用》。消毒隔離和疾病預防工作更加到位，上學期我園沒有發(fā)生一例傳染病，安全和營養(yǎng)等常規(guī)工作方面也有明顯進步。但在后勤管理方面還存在一定的差距，需進一步加強。體格檢查中肥胖兒童發(fā)生率有所上升。
工作目標。
在保健管理方面，強化后勤人員月考核制度，細化周工作計劃，挖掘后勤組長管理潛能，使后勤管理精細化。深化三大員各類培訓，全面提升隊伍整體水平。做好幼兒健康檢查和衛(wèi)生防病工作，降低幼兒常見病和傳染病的發(fā)病率，加強肥胖超重兒童管理，做好肥胖超重兒童矯治工作。深化安全教育，提高家長、教工、幼兒的安全意識和技能。保健各項工作齊頭并進，有序實施；特色專題研究持續(xù)深化，切實助推衛(wèi)生保健工作發(fā)展。
四、重點工作。
（一）后勤管理。
（二）肥胖、超重兒童管理。
五、常規(guī)工作。
（一）保健管理。
做好保健管理各項工作。進一步完善各項保健制度，以安全月為抓手做好健康教育工作，做好保健資料的收集、整理工作，注意保健資料的完整性和客觀性，深入開展專題研究，以理論指導實際工作。
（二）健康檢查。
做好幼兒入園體檢、定期體檢工作，了解幼兒生長發(fā)育情況，針對特殊情況及時采取矯治措施。繼續(xù)加強全日觀察和缺席調查工作，及時發(fā)現(xiàn)幼兒異常情況，及時處理。做好教工入園體檢和定期體檢工作，體檢率100%。
（三）營養(yǎng)工作。
1、重視食堂安全工作，做好生菜驗收、把好食品加工每一個環(huán)節(jié)，保障師生食品安全。
2、進一步完善幼兒菜單，提高幼兒食譜質量。
3、加強食堂人員培訓和工作檢查指導，加強食堂人員規(guī)范操作。
（四）衛(wèi)生、防病。
1、進一步加強幼兒園清潔、消毒工作。完善幼兒園清潔、消毒制度，定期進行衛(wèi)生工作檢查，督促后勤人員做好清潔消毒工作，保持園內環(huán)境整潔。
2、加強疾病防控知識培訓和宣教，提高教工、家長防病意識和能力，有效降低各種常見病和傳染病發(fā)生率。
（五）安全工作。
1、進一步完善幼兒意外傷害檢測機制，建立幼兒在家意外傷害監(jiān)測記錄，優(yōu)化幼兒在園意外傷害監(jiān)測記錄，建立意外傷害檢測反饋機制，分析幼兒意外傷害發(fā)生原因，探索降低意外傷害發(fā)生率。
2、進一步加強安全宣教，提高教工、幼兒及家長的'安全意識和技能。
3、加強安全工作檢查，及時消除安全隱患。
七、每月工作。
（一）九月份。
1、后勤管理。
（1）調整后勤人員月考核機制，完善考核方案。
（2）完善后勤人員培訓計劃。對后勤人員進行崗前培訓。
2、幼兒管理。
（1）制作、發(fā)放新生接送卡。完成直報的登記輸入工作。
（2）收齊新生健康證認真檢查、核對，篩查出特殊幼兒進行管理、矯治。
（3）收齊全體幼兒預防接種卡，對幼兒接種卡詳細登記并檢查，發(fā)現(xiàn)漏打疫苗幼兒統(tǒng)計起來報方松街道醫(yī)院，并通知家長按時補打疫苗。
（4）對全園幼兒進行視力普查，篩查出視力不良幼兒進行矯治。
（5）以“9.20”愛牙日為依托開展幼兒齲齒防治工作。
3、藥品、器械整理。及時清理藥品柜，補充藥品及器械。
4、資料整理。統(tǒng)計幼兒及工作人員情況，有關數(shù)據(jù)上交婦保所。
5、以心理安全月為抓手進行健康宣教，對教工進行急癥救助培訓與考核。
（二）十月份。
1、作好季節(jié)交替的防病工作。
2、加強特殊幼兒的矯治，新入園貧血幼兒血常規(guī)檢查。
3、加強保育員操作細節(jié)的規(guī)范檢查。
4、開展“玩具安全月”活動。
5、作好幼兒秋游安全的教育。
（三）十一月份。
1、開展冬季傳染病預防工作。
2、進行保育員、營養(yǎng)員操作技能考核評比活動。
3、開展“消防安全月”系列活動。
（四）十二月份。
1、測量全園幼兒身高、體重、視力，加強對特殊幼兒的矯治。
2、組織幼兒開展冬季鍛煉工作。
3、做好幼兒意外傷害檢測的匯總和情況分析。
4、配合幼兒園開展“防災安全月”活動。
5、后勤人員開展防寒保暖工作座談。
（五）一月份。
1、做好各班各種資料存檔工作。
3、做好放假前的安全教育和安全檢查。
4、對后勤人員進行期末考核。
5、開展“寒假安全月”活動。
幼兒園學期工作安排計劃表篇二十一
小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素質還相當薄弱;同時，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質。本班幼兒共38人，班上的孩子年齡在三歲半—四歲半之間。由于年齡上存在差異，以及在情感、遺傳、愛好等的原因，孩子的動作發(fā)展方面也有一定的差別。所以，我們在實施健康計劃同時要根據(jù)以下指導思想：
1.《幼兒園指導綱要》(試行)中關于目標的論述：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調發(fā)展，增強體質。培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣，培養(yǎng)自信、友愛、勇敢、守紀律等良好品質和行為習慣。
2.掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動作發(fā)展的輔導。0-6歲是兒童動作發(fā)展的關鍵期。最初始的動作和基礎性的動作都是在這個時期學會。兒童的基本動作都要經過練習幫助其掌握，指導孩子掌握動作要求一定的技術。有目標、有計劃地分步訓練。
二、健康教育目標：
1.引導幼兒積極主動地參加集體活動，在集體生活中保持安定、愉快的情緒。2.練習和改進幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動作，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識，使其動作靈敏、協(xié)調、姿勢正確。
3.培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質。4.教給幼兒有關基本體操和隊列、隊形變化的簡單知識和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念。
三、具體內容：
(一)體能方面。
1.能運用各項基本動作做游戲。
指定范圍內走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。
2.基本體操。
會聽音樂做模仿操;會一個跟一個排隊;會一個跟一個走圈。
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