總結(jié)是對自己成長過程的一種回顧和總結(jié)。寫總結(jié)需要注意語言的準(zhǔn)確和簡潔，避免冗長和啰嗦。接下來是一些寫作示例，希望能夠啟發(fā)大家的創(chuàng)作靈感。
高考陜西省篇一
一是考生報(bào)名時(shí)登記的手機(jī)號將免費(fèi)接收到省招辦短信平臺(tái)發(fā)送的成績和位次信息。省招辦短信服務(wù)號碼為：10639000。
二是考生憑本人準(zhǔn)考證號、身份證號以及“高考報(bào)名系統(tǒng)密碼”，登錄“陜西省教育考試院門戶網(wǎng)站”或“陜西招生考試信息網(wǎng)”可查詢本人高考成績及位次信息。
三是考生可關(guān)注“陜西考試招生”微信訂閱號，點(diǎn)擊“成績查詢”進(jìn)入“高考成績”欄目，用手機(jī)即可查詢本人高考成績和位次信息。
四是利用百度app，關(guān)注“陜西考試招生”智能小程序進(jìn)行查詢。
為貫徹落實(shí)教育部“不得炒作高分考生”要求，今年陜西對文、理科高分段考生只通知成績和位次區(qū)間，不通知位次信息。
考生如對自己的成績有異議，可于6月27日12:00前登錄“陜西省教育考試院門戶網(wǎng)站”或“陜西招生考試信息網(wǎng)”，提出網(wǎng)上復(fù)核申請。逾期不予受理。
高考陜西省篇二
“不僅要考得好，還要報(bào)得好?！备呖继顖?bào)志愿的重要性不言而喻，也因此成為困擾考生和家長的一大難題。高考臨近，如何在眾多院校中準(zhǔn)確填報(bào)一所自己想去的大學(xué)?日前，本報(bào)記者就高考志愿填報(bào)采訪了營口市高級中學(xué)副校長張德庚，為考生獨(dú)家奉獻(xiàn)20高考志愿填報(bào)參考，希望對考生和家長有所幫助。
遼寧省高考填報(bào)志愿的方案從開始，由原來的“估分填報(bào)”志愿改為“知分填報(bào)”志愿，省招辦將在學(xué)生填報(bào)志愿前公布各批次錄取分?jǐn)?shù)控制線，各分?jǐn)?shù)段人數(shù)和考生的高考成績。所有普通類志愿設(shè)置全部改為平行志愿。普通類本科第一批次a、b段由設(shè)置的3個(gè)平行志愿調(diào)整為5個(gè)平行志愿，普通類本科第二批次、第三批次和?？?高職)批次由原先的1個(gè)有序的院校志愿和8個(gè)平行參考志愿，全部調(diào)整為平行志愿投檔錄取的模式。其中本科第二批次設(shè)7個(gè)平行的院校志愿，本科第三批次設(shè)5個(gè)平行的院校志愿，?？?高職)批次設(shè)9個(gè)平行的院校志愿，每個(gè)院校有6個(gè)專業(yè)志愿。同時(shí)，年遼寧省普通類本科提前批次、本科第一批次ab段、本科第二批次和第三批次、?？?高職)院校批次繼續(xù)實(shí)行“征集志愿”補(bǔ)充錄取，其中本科第三批次、?？?高職)批次安排兩次“征集志愿”補(bǔ)充錄取，為考生創(chuàng)造更多的錄取機(jī)會(huì)。
這些政策的實(shí)施，使高考填報(bào)志愿和錄取工作更加有利于考生，有利于錄取的公正公平。每一名考生在充分了解這些有利政策的同時(shí)，更重要的是用好這些政策，填報(bào)好個(gè)人志愿。面對眾多學(xué)校，不管有多少個(gè)平行志愿，最終錄取考生的只有其中一個(gè)。如何在眾多學(xué)校中找到自己想去的那一所學(xué)校呢?考生可參考下面這四步填報(bào)法。
步驟一：利用“自分差”和“兩線差”海選學(xué)校。
所謂自分差，就是考生的高考分?jǐn)?shù)與當(dāng)?shù)禺?dāng)年所劃定的某科類某批次錄取控制分?jǐn)?shù)線(簡稱省線)之差。比如，遼寧省某考生的高考分?jǐn)?shù)是640分，遼寧省理科一本錄取控制分?jǐn)?shù)線是518分，那么他的自分差就是640-518=122分。
所謂兩線差，就是每年學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線(簡稱校線)與各地每年所劃定的某科類某批次錄取控制分?jǐn)?shù)線(簡稱省線)之差。比如，大連理工大學(xué)20在遼寧省錄取最低分?jǐn)?shù)線是585分，遼寧省理科一本錄取控制分?jǐn)?shù)線是518分，那么兩線差就是：585-518=67分。
自分差和兩線差是考生的相對分?jǐn)?shù)。
在知分填報(bào)志愿的條件下，相對分?jǐn)?shù)比高考總分更有可比性，在填報(bào)志愿時(shí)比高考總分的作用要大。由于歷年考試題的難易程度不同，歷屆高考成績之間的絕對分值也不同，因此，在一般情況下，高考總分是不具有可比性的。也就是說，2015年高考的600分和去年高考的600分是不具有可比性的。遼寧省高考文科第一批次錄取分?jǐn)?shù)線是538分，而遼寧省高考文科第一批次錄取分?jǐn)?shù)線是559分;20文科的600分除北大、清華外，對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、南開大學(xué)、北京語言大學(xué)、北京師范大學(xué)等其他名校都可報(bào)，而20文科的600分只可報(bào)北京理工、北京科技、北京林業(yè)等學(xué)校，明顯下降了幾個(gè)檔次。
用相對分?jǐn)?shù)看就比較客觀了。同樣引用上述例子，考生的高考總分是600分，年遼寧省高考文科第一批次錄取分?jǐn)?shù)線是538分，其自分差是62分，北京師范大學(xué)2008年的錄取分?jǐn)?shù)線是596分，兩線差是58分，自分差超過兩線差，報(bào)志愿時(shí)，北京師范大學(xué)可在參考范圍之內(nèi);年遼寧省高考文科第一批次錄取分?jǐn)?shù)線是559分，考生高考總分還是600分，這時(shí)他的自分差就是41分，北京師范大學(xué)2009年的錄取分?jǐn)?shù)線是617分，兩線差還是58分，自分差明顯低于兩線差，不可能填報(bào)北京師范大學(xué)了。因此，相對分?jǐn)?shù)的可比性就非常強(qiáng)，同時(shí)，兩線差也是判斷考生相對位置一個(gè)很好的參考辦法。
在利用“自分差”和“兩線差”選擇學(xué)校時(shí)，凡“自分差”小于“兩線差”的均應(yīng)舍棄(特殊情況除外);只有當(dāng)“自分差”大于“兩線差”時(shí)，才有必要作進(jìn)一步的預(yù)測。
年某理工類考生，高考后估分597分，與一本線的自分差是79分。他的意向?qū)W校是北京郵電大學(xué)、北京理工大學(xué)與北京交通大學(xué)，可是2009年北京郵電大學(xué)的兩線差為103分;北理工的兩線差為97分;北交大的兩線差為80分。很明顯這位考生的成績與意向?qū)W校的錄取分是有差距的(自分差只有79分，而三所學(xué)校的兩線差均在80分以上)。再看看前兩年的就會(huì)更清楚，如北郵大2008年的兩線差是97分，可是這位考生不愿舍棄，最終第一志愿仍填報(bào)了北郵大。2010年北郵大錄取分?jǐn)?shù)高達(dá)605分，2010年遼寧省理工類本科第一批次錄取控制線是518分，他的實(shí)際考試成績是592分，與估分還差5分，平行志愿的另外兩個(gè)學(xué)校也沒有錄取，只好去補(bǔ)錄了。
用相對分?jǐn)?shù)海選學(xué)校時(shí)要特別注意一點(diǎn)，就是參考高校往年的錄取分?jǐn)?shù)線不能只看一年，而是必須至少看三年。
很多高校的錄取分?jǐn)?shù)往往存在著“大小年”和“三角年”的現(xiàn)象。所謂大小年就是因?yàn)?015年報(bào)考該校的考生多，所以錄取分?jǐn)?shù)線有大幅度提高。在第二年報(bào)志愿時(shí)，由于上一年該校錄取分?jǐn)?shù)較高，很多考生不敢冒險(xiǎn)報(bào)考，報(bào)考人數(shù)減少，錄取分?jǐn)?shù)下降，從而該校錄取分?jǐn)?shù)線形成“大小年”現(xiàn)象;所謂“三角年”現(xiàn)象是指某些高校前兩年錄取分?jǐn)?shù)線也在一定的高位，第三年錄取分?jǐn)?shù)因兩年的積累又有一定幅度的沖高。所以在參考往年成績時(shí)，考生一定要多看幾年作為參照。
近幾年，隨著第一批次本科ab段平行志愿錄取辦法的實(shí)行，一批本科學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線的兩線差基本趨于穩(wěn)定，往年的“大小年”和“三角年”現(xiàn)象也不再那么明顯。去年由于在二批、三批本科段第一次實(shí)行平行志愿錄取辦法，對考生來說，報(bào)考的參考依據(jù)大大降低，所以，造成填報(bào)失誤狀況比比皆是。很多考生樂觀地認(rèn)為二本、三本、專科往年貼線錄取的院校2015年也應(yīng)當(dāng)貼線錄取，而完全忽視了平行志愿后帶來的影響，結(jié)果造成填報(bào)的志愿全部失效，所有院校的分?jǐn)?shù)都大大超過批次分?jǐn)?shù)線和自己的分?jǐn)?shù)，結(jié)果造成掉檔，只能去參加征求志愿的錄取。隨著二批、三批本科段平行志愿的實(shí)行，兩年后該批次各學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線的兩線差也將趨于穩(wěn)定，將有利于學(xué)生更準(zhǔn)確的填報(bào)志愿。
另外，考生在了解院校錄取歷史的情況時(shí)，不能僅看錄取分?jǐn)?shù)這一表面現(xiàn)象，而是要深入了解其中的特殊情況。比如，去年有的院校錄取分?jǐn)?shù)線受到臨時(shí)增加招生計(jì)劃的影響而下降，那么，考生2015年報(bào)志愿時(shí)就要考慮到其招生計(jì)劃有沒有變化。
由于填報(bào)志愿所涉及的相關(guān)因素、環(huán)節(jié)、條件有許多，無論哪一個(gè)因素都不能忽略，哪一個(gè)環(huán)節(jié)都不能缺少，哪一個(gè)條件都需要具備。因此，用“自分差”和“兩線差”初步確定一些符合自己成績和意向的學(xué)校后，還要用分?jǐn)?shù)排序定位法來進(jìn)一步確定。
步驟二：用分?jǐn)?shù)排序定位法來明確志愿意向。
高考志愿填報(bào)僅僅關(guān)注絕對分?jǐn)?shù)和相對分?jǐn)?shù)還是不夠的，還需要了解考生的排序位置。由于高校錄取時(shí)是按照招生計(jì)劃和填報(bào)志愿考生的分?jǐn)?shù)高低依次錄取，直到錄滿為止，因此成績居于所有考生中的哪一個(gè)位置，比絕對分?jǐn)?shù)的高低更有實(shí)際意義。由于2015年遼寧省實(shí)行知分填報(bào)志愿，高考分?jǐn)?shù)出來后，省招辦會(huì)以分段形式公布全省考生高考成績分布情況，這時(shí)考生就能大致判斷出自己在全省的位置，以此為參考填報(bào)志愿。
例如，某理工類考生的高考總分是642分，在全省排在1700位左右。南開大學(xué)在遼寧省理工類錄取分?jǐn)?shù)是631分，如果簡單的按高考總分來看，南開大學(xué)似乎可以考慮。但根據(jù)遼寧省20普通高校招生理科分段成績統(tǒng)計(jì)表可知，理工類631分的排序位置在1500位左右。很明顯，即便南開大學(xué)20在遼寧省理工類錄取的排序位置不上升，只要不下降，該考生的642分排序位置在1700位左右，進(jìn)入學(xué)校調(diào)檔線的風(fēng)險(xiǎn)很大。如果該考生采用分?jǐn)?shù)排序定位法，南開大學(xué)應(yīng)該排除在外。而結(jié)果該考生的分?jǐn)?shù)也確實(shí)不能被錄取，南開大學(xué)年在遼寧省理工類錄取成績648分的排序位置是1200位左右。由此可見，從某種意義上來說，考生的排序位置的作用比其高考分?jǐn)?shù)的作用會(huì)更大一些。所以，考生的排序相對于其高考分?jǐn)?shù)而言就更值得關(guān)注。
步驟三：用“專業(yè)線差”來確定志愿學(xué)校。
所謂專業(yè)線差，就是每年學(xué)校某專業(yè)的最低錄取分?jǐn)?shù)線與當(dāng)?shù)禺?dāng)年所劃定的某科類某批次錄取控制分?jǐn)?shù)線(簡稱省線)之差。比如，2010年上海交通大學(xué)在遼寧省理工類一批本科的最低錄取分?jǐn)?shù)是651分，其電子信息科學(xué)類專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)是665分;2010年遼寧省理工類第一批次本科錄取控制線是518分，那么專業(yè)線差就是665-518=147分。
通過“自分差”、“兩線差”和“分?jǐn)?shù)排序定位法”選擇出部分符合自己意向的學(xué)校后，這時(shí)考生的高考總分應(yīng)該都能超過這些學(xué)校的最低錄取線，但能不能被這些學(xué)校最終錄取，還要由專業(yè)線來確定。因?yàn)樵S多高等學(xué)校，其最低分錄取的專業(yè)與最高分錄取的專業(yè)之間少則相差20至30分，多則相差40至50分。如果要錄取到一所學(xué)校的強(qiáng)勢專業(yè)、優(yōu)勢專業(yè)、有國家重點(diǎn)學(xué)科的專業(yè)，一般來說，只超過最低錄取線十多分是不夠的。
對于考生來說，如果想選報(bào)一所學(xué)校的優(yōu)勢專業(yè)，還不想填報(bào)專業(yè)服從，沒有超過該專業(yè)足夠的分?jǐn)?shù)是不能被錄取的。因此，考生要在前面已經(jīng)選擇學(xué)校的基礎(chǔ)上，認(rèn)真參考各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線，用專業(yè)線差和自分差來進(jìn)一步考核自己所報(bào)院校的專業(yè)志愿，自分差一定要大于該專業(yè)分差，并考慮該專業(yè)的冷熱程度，留有一定向上浮動(dòng)的空間，這樣才能準(zhǔn)確確定自己的高考志愿。
例如，2010年上海交通大學(xué)在遼寧省理工類一批本科的最低錄取分?jǐn)?shù)是651分，其電子信息科學(xué)類專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)是665分;2010年遼寧省理工類第一批次本科錄取控制線是518分，那么專業(yè)線差就是665-518=147分。如果某考生的高考總分是663分，自分差就是663-518=145分，“自分差”小于“專業(yè)線差”。這時(shí)如果沒有特殊情況，考生在填報(bào)專業(yè)志愿時(shí)就要避開這個(gè)專業(yè)。同樣，這種“專業(yè)線差”也要多看幾年。
另外，考生選擇什么專業(yè)，要考慮到自己的興趣、愛好、成績、甚至將來的就業(yè)等多種因素。至于哪所學(xué)校哪個(gè)專業(yè)好，需要考生對感興趣的學(xué)校和專業(yè)進(jìn)一步深入了解，看看這些專業(yè)的師資力量，是不是學(xué)校的強(qiáng)勢專業(yè)、國家重點(diǎn)學(xué)科的專業(yè)等等。還要注意的是，名牌大學(xué)并不是每個(gè)專業(yè)都是名牌，而是各有特色。比如，人大文科偏強(qiáng)理科稍弱，北京有幾所大學(xué)理科都比之不差，但錄取分卻比人大要低很多。這是選專業(yè)不得不考慮的問題。
步驟四：用招生章程來為志愿做最后把關(guān)。
高等學(xué)校的招生章程是高等學(xué)校向社會(huì)公布有關(guān)信息的主要形式，是其展開招生工作、錄取新生的重要依據(jù)。其主要內(nèi)容包括高等學(xué)校全稱、校址、層次、辦學(xué)類型，在有關(guān)省分專業(yè)招生人數(shù)及有關(guān)說明，專業(yè)培養(yǎng)對外語考試語種的要求，招收男女生比例、身體健康狀況要求、錄取規(guī)則(如有無相關(guān)科目成績或加試要求、對加分或降低分?jǐn)?shù)要求和投檔考生的處理，進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法等)、學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、頒發(fā)學(xué)歷證書的學(xué)校名稱及證書種類等。
當(dāng)考生通過上面三個(gè)步e確定若干學(xué)校后，在填報(bào)志愿之前要查閱相關(guān)高校的招生章程，完全符合的可以馬上填報(bào)，反之，就要不斷的調(diào)整、舍棄、替換，使之完全符合規(guī)定要求。這就是用各學(xué)校的招生章程來衡量已選出的若干學(xué)校是否符合自己的條件，為填報(bào)志愿做最后的把關(guān)。
通過以上四個(gè)步驟，考生基本上能夠確定自己所要填報(bào)志愿的若干學(xué)校，而在實(shí)際填報(bào)志愿時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)志愿表上有很多平行志愿需要填寫。建議考生不管是五個(gè)、七個(gè)還是九個(gè)平行志愿，只要在你選定學(xué)校的基礎(chǔ)上，把握前面的“沖一沖”，中間的“穩(wěn)一穩(wěn)”，下面的“保一?！痹瓌t，適當(dāng)拉開梯度，就能保證志愿的實(shí)現(xiàn)。
填報(bào)高考志愿關(guān)乎考生能不能去一所理想的大學(xué)和專業(yè)，而能夠影響填報(bào)志愿的相關(guān)因素、環(huán)節(jié)、條件有許多。在填報(bào)志愿時(shí)考生一定要認(rèn)真謹(jǐn)慎，無論哪一個(gè)因素、環(huán)節(jié)、條件，考生都需要格外重視，這樣才能正確的填報(bào)高考志愿，從而保證在錄取時(shí)能夠順利實(shí)現(xiàn)自己的理想。
鏈接填報(bào)高考志愿需要參考哪些資料。
1、近三年遼寧省普通高校招生考試成績分段統(tǒng)計(jì)表。
2、近三年全國各高校在遼寧錄取分?jǐn)?shù)線。
高考陜西省篇三
報(bào)送專業(yè)課?？己细窨忌畔r(shí)間為，報(bào)送時(shí)必須使用陜西省藝術(shù)類專業(yè)課合格考生信息報(bào)送系統(tǒng)(網(wǎng)址：http://)，并確保信息完整、準(zhǔn)確，逾期或以其他方式報(bào)送的，不予受理。各院校使用2015年普通院校招生在陜錄取用戶名及密碼登錄報(bào)送系統(tǒng)。全部信息通過網(wǎng)絡(luò)上傳結(jié)束后，請直接使用本系統(tǒng)打印合格考生名單，由填報(bào)人簽名并加蓋學(xué)校招辦公章寄送至陜西省招辦備案。
報(bào)送要求：
1.專業(yè)課?？汲煽兛稍诒究?、高職(?？?層次通用的，必須在本科、高職(?？?層次分別報(bào)送考生信息。
美術(shù)類高職(?？?專業(yè)及民辦院校、獨(dú)立學(xué)院的美術(shù)類本科專業(yè)，錄取時(shí)直接使用我省統(tǒng)考成績。
2.考生參加多個(gè)專業(yè)課校考且成績均合格的，按各專業(yè)分別報(bào)送考生信息;考生一個(gè)專業(yè)課校考成績可在多個(gè)專業(yè)通用的，則每個(gè)專業(yè)都要報(bào)送考生信息。
3.報(bào)送合格人數(shù)不得超過本校藝術(shù)類?？紝I(yè)在陜招生計(jì)劃數(shù)4倍。同一學(xué)校同一專業(yè)的本、?？凭姓猩?jì)劃時(shí)，本科合格人數(shù)按不超過本科計(jì)劃數(shù)4倍報(bào)送，?？坪细袢藬?shù)按不超過該專業(yè)本、?？朴?jì)劃數(shù)之和的4倍報(bào)送。因合格生源不足而不編制來源計(jì)劃的專業(yè)，發(fā)放?？己细褡C的人數(shù)不應(yīng)超過4人。
4.各院校要嚴(yán)格按照規(guī)定格式和內(nèi)容，建立本校合格考生信息數(shù)據(jù)庫(數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)見附件4)。
未按規(guī)定時(shí)間和要求報(bào)送信息而導(dǎo)致考生不能填報(bào)志愿乃至影響其錄取的，由招生學(xué)校負(fù)責(zé)向考生進(jìn)行解釋。
(二)報(bào)送錄取規(guī)則。
1.在陜招收藝術(shù)類專業(yè)的省外院校以及西安美術(shù)學(xué)院和西安音樂學(xué)院均須填寫“2016年陜西省普通院校招生藝術(shù)類專業(yè)錄取規(guī)則”(見附件5)，加蓋學(xué)校招辦公章后于2016年4月底前傳真至029—85268527。
2.錄取規(guī)則的描述應(yīng)簡潔、清楚，如“按專業(yè)課成績從高分。
到低分錄取”，“按文化課成績從高分到低分錄取”，“按綜合分從高分到低分錄取”。按綜合分錄取必須有綜合分計(jì)算公式。同一院校同一藝術(shù)類專業(yè)應(yīng)采用同一種錄取辦法。
3.錄取規(guī)則中的“科類”只能填“藝(文)”或“藝(理)”，
不能填寫“藝術(shù)(不分文理)”。
4.各院校報(bào)送的錄取規(guī)則，必須與其上級主管部門審核同意的學(xué)校招生章程一致。
未按時(shí)報(bào)送“2016年陜西省普通院校招生藝術(shù)類專業(yè)錄取規(guī)則”的院校，陜西省招辦視其錄取規(guī)則為“文化課上線考生按專業(yè)課成績由高分到低分進(jìn)行錄取”，并據(jù)此進(jìn)行投檔。
五、填報(bào)志愿。
高考陜西省篇四
2023年高考報(bào)名將于今年11月1日至10日進(jìn)行。所有擬在陜參加2023年高考者(包括保送生、少年班、高職院校分類考試、強(qiáng)基計(jì)劃、高水平藝術(shù)團(tuán)、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、武術(shù)和民族傳統(tǒng)體育專業(yè)單獨(dú)招生、殘障單招等各類特殊類型招生)須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄陜西省教育考試院門戶網(wǎng)站或陜西招生考試信息網(wǎng)完成網(wǎng)上報(bào)名程序。
高考陜西省篇五
第一步：高考報(bào)名時(shí)按陜西省招辦規(guī)定的時(shí)間，攜帶規(guī)定的相關(guān)資料，在規(guī)定的地點(diǎn)進(jìn)行資格審查，信息采集后領(lǐng)取報(bào)名號和密碼。
第二步：陜西省高考報(bào)名網(wǎng)上報(bào)名。憑報(bào)名條進(jìn)入網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)。初次登錄時(shí)，要修改密碼，閱讀誠信書并點(diǎn)擊“同意”。如若忘記密碼，則要到陜西省招辦恢復(fù)初始密碼，并重新修改密碼。
第四步：高考報(bào)名網(wǎng)上確認(rèn)報(bào)名信息。報(bào)考科類分為文史、藝術(shù)(文)、理工、藝術(shù)(理)、體育5個(gè)類別。報(bào)考者只能選報(bào)其中一類，報(bào)名后不得更改。其中擬參加藝術(shù)類、體育類專業(yè)課考試的考生須填報(bào)藝術(shù)(文、理)類、體育類。
第五步：陜西省高考報(bào)名要進(jìn)行網(wǎng)上繳費(fèi)，若繳費(fèi)沒有成功，則報(bào)名無效。
如果發(fā)現(xiàn)信息有誤，則向陜西省招辦申請修改信息。
第八步：陜西省各市(區(qū))招辦編排考場、生成準(zhǔn)考證號。
高考陜西省篇六
的高考終于結(jié)束了，許多考生朋友已經(jīng)在籌劃著填報(bào)志愿的事情，由于填報(bào)高考志愿直接影響到考生的前途問題，所以大家都應(yīng)該謹(jǐn)慎準(zhǔn)備，在這里給大家分享一下20高考志愿填報(bào)的小指南。
步驟/方法。
個(gè)人覺得首先應(yīng)該是考慮選擇專業(yè)，因?yàn)閷I(yè)在很大程度上決定了以后進(jìn)入社會(huì)從事哪方面的工作。謹(jǐn)慎選擇熱門的專業(yè)，本人是法學(xué)專業(yè)，但是這幾年法學(xué)和工管、醫(yī)學(xué)之類的專業(yè)太熱門，考生太多，對找工作已經(jīng)有了一定影響，除非你個(gè)人真的喜歡這些熱門專業(yè)，否則推薦選擇其他不是太熱的專業(yè)，比如小語種專業(yè)、工程類專業(yè)、社會(huì)學(xué)專業(yè)、機(jī)電類專業(yè)等等，這些目前的前景都很不錯(cuò)，工作競爭相對較小。
選擇好了適合自己的專業(yè)以后，開始對照自己的成績，選擇批次，除非是一本的成績中偏高，保證能選擇名校，否則最好優(yōu)先保證專業(yè)，再來保證學(xué)校，比如成績剛過一本線，但是想選擇好一點(diǎn)的醫(yī)學(xué)或者法學(xué)專業(yè)，那么最好填報(bào)二本中醫(yī)學(xué)或者法學(xué)專業(yè)突出的學(xué)校，這樣絕對比勉強(qiáng)上一個(gè)一本學(xué)校要好得多。
一般考生都會(huì)先選擇幾個(gè)學(xué)校作對比，再選出首選和備胎，在選擇學(xué)校的時(shí)候首先要了解該學(xué)校的專業(yè)優(yōu)勢、師資優(yōu)勢以及校風(fēng)等情況，然后根據(jù)本人所選的專業(yè)去挑第一志愿、第二志愿，想詳細(xì)了解該學(xué)校情況可以打電話咨詢該學(xué)校招生辦，或者在招生場所領(lǐng)取該校簡章。
在初步挑出了第一志愿第二志愿之后，一定要去了解一下可能有多少人會(huì)報(bào)考與自己相同的學(xué)校專業(yè)，最好問一下周圍有多少人和自己想報(bào)的第一志愿一樣，心里大概有個(gè)數(shù)。
在正式填寫志愿的時(shí)候，一定要注意填寫學(xué)校的順序和專業(yè)的順序，因?yàn)閷W(xué)校和專業(yè)都有備選可以填，但是分?jǐn)?shù)相差不大的話，學(xué)校一般會(huì)優(yōu)先選擇填寫第一志愿的學(xué)生，同時(shí)也要注意填寫的學(xué)校和專業(yè)的代碼要與文字對上號。
高考陜西省篇七
有些考生比較看重大學(xué)名氣，非211/985高校不上，有些考生比較重視專業(yè)，認(rèn)為專業(yè)關(guān)系到就業(yè)關(guān)系到職業(yè)發(fā)展，學(xué)熱門、就業(yè)率高的專業(yè)才是“硬道理”，因此選大學(xué)時(shí)我們可以根據(jù)喜歡專業(yè)來選擇。
聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，大學(xué)開設(shè)專業(yè)也是如此，各個(gè)專業(yè)實(shí)力也有強(qiáng)弱，所以上一所專業(yè)實(shí)力強(qiáng)的大學(xué)很重要。
比如我們想讀臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，就可以根據(jù)教育部第四輪學(xué)科評估結(jié)果來選大學(xué)，臨床醫(yī)學(xué)實(shí)力評比中上海交通大學(xué)和浙江大學(xué)的臨床醫(yī)學(xué)是a+，國內(nèi)實(shí)力第一，北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院和復(fù)旦大學(xué)是a檔，北京大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、中南大學(xué)、中山大學(xué)、華中科技大學(xué)等高校是a-檔。
比如我們想讀交通運(yùn)輸工程專業(yè)，根據(jù)教育部第四輪學(xué)科評估結(jié)果東南大學(xué)和西南大學(xué)的交通運(yùn)輸工程實(shí)力是a+，北京交通大學(xué)、北航和同濟(jì)大學(xué)是a-檔，大連海事大學(xué)、哈工大、武漢理工大學(xué)、中南大學(xué)、長安大學(xué)是b+檔。
若我們能選報(bào)考專業(yè)實(shí)力是b+以上級別，學(xué)好專業(yè)，畢業(yè)真不愁就業(yè)，并且工資待遇十分好，因此按專業(yè)來選大學(xué)是很多考生的報(bào)考方法，不過像熱門專業(yè)金融、臨床醫(yī)學(xué)、人工智能、大數(shù)據(jù)等等報(bào)考人數(shù)較多，錄取分?jǐn)?shù)較高，考生要慎重。
高考陜西省篇八
(一)藝術(shù)類本、?？聘髟O(shè)置兩個(gè)院校志愿，每個(gè)院校設(shè)1個(gè)專業(yè)志愿，不設(shè)院校和專業(yè)調(diào)劑表態(tài)欄。志愿模式為梯度志愿。
(二)藝術(shù)類考生本、?？浦驹妇才旁谔崆芭翁顖?bào)，其中本科志愿填報(bào)在“藝體類提前本科”欄內(nèi)，高職(?？?志愿填報(bào)在“藝體類提前?？啤睓趦?nèi)。所有藝術(shù)類考生在提前錄取本科和提前錄取?？茩趦?nèi)不得兼報(bào)文史或理工類志愿，否則所填報(bào)志愿無效。除提前批次外，其他批次可填報(bào)文史或理工類志愿。
(三)專業(yè)課統(tǒng)考合格考生，可填報(bào)使用相應(yīng)統(tǒng)考成績錄取的院校及專業(yè)。
(四)專業(yè)課?？己细窨忌?屬于我省統(tǒng)考類專業(yè)的，其統(tǒng)考成績也必須合格)，可填報(bào)相應(yīng)院校及專業(yè)。
(五)省內(nèi)院校音樂類、舞蹈類專業(yè)課聯(lián)考合格考生，可填報(bào)省內(nèi)相應(yīng)院校以及省外院校中注明使用我省聯(lián)考成績的專業(yè)。
(六)我省網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)將對考生填報(bào)的志愿信息進(jìn)行校驗(yàn)，對不符合上述要求的志愿信息進(jìn)行提示并予限制。
高考陜西省篇九
高考填報(bào)志愿對于每個(gè)考生來說都是不容忽視的，即使成績再好，也要把志愿填好，下面我們就來看看關(guān)于2017高考填報(bào)志愿指南吧!
幫助孩子填報(bào)高考志愿的正確思路。
1.綜合考慮孩子興趣愛好、學(xué)科偏好，以及幾大能力的強(qiáng)弱與專業(yè)的匹配度，還有性格特征和未來職業(yè)的匹配度。
2.先確定孩子適合的幾個(gè)專業(yè)，再結(jié)合國家的宏觀政策及相關(guān)行業(yè)的未來發(fā)展趨勢，考慮一下就業(yè)問題!
4.可以根據(jù)孩子的平時(shí)成績，圍繞上面確定的幾個(gè)適合的專業(yè)(對應(yīng)的未來就業(yè)也不錯(cuò)的)制定高中低3套學(xué)校預(yù)備填報(bào)方案(根據(jù)孩子的幾次大考成績隨時(shí)調(diào)整)!到真正填報(bào)志愿時(shí)就不會(huì)手忙腳亂了!
如何正確的幫孩子選學(xué)校和專業(yè)?
第一，選學(xué)校。
除了211、985、一本二本之類的還應(yīng)該考慮：
學(xué)校的歷史(一定學(xué)校名稱很好聽，但是可能是剛剛從大專改過來的)。
專業(yè)的歷史(有的專業(yè)很熱門，很有可能是學(xué)校趕時(shí)髦剛剛成立的)。
有沒有知名的專家教授(對孩子未來考研甚至找工作都會(huì)有很大影響，特別是讀研，不同的導(dǎo)師帶的學(xué)生在事業(yè)發(fā)展時(shí)差別巨大)。
學(xué)校所處的城市規(guī)模、所處地區(qū)、級別(學(xué)校的辦學(xué)思路、擁有的資源、主要生源的素質(zhì)、生活質(zhì)量和發(fā)展機(jī)會(huì))。
第二，選專業(yè)。
學(xué)校和專業(yè)哪個(gè)更重要?
當(dāng)然是好成績，然后可以上好的大學(xué)，最終是希望孩子找一個(gè)好工作，有一個(gè)幸福的人生!!!
那么在目前就業(yè)壓力越來越大的情況下，學(xué)校和專業(yè)哪個(gè)的影響更大?
公說公有理婆說婆有理!我在此僅談?wù)勎覀€(gè)人的看法!
回到一句老話：男怕入錯(cuò)行。
行其實(shí)指的就是行業(yè)，行業(yè)與學(xué)校和專業(yè)哪個(gè)相關(guān)性強(qiáng)?顯而易見，專業(yè)!!!
一個(gè)朋友的孩子非常喜歡歷史，學(xué)習(xí)成績非常好!進(jìn)了北大，讀完本科發(fā)現(xiàn)工作不好找，接著讀研究生，畢業(yè)時(shí)工作還是不好找!后來考孔子學(xué)院的老師去了非洲一個(gè)國家!
相對我愛人的一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)非常一般，在北京建工學(xué)院讀了一個(gè)二本專業(yè)，研究生都沒上，工作三年就做到了項(xiàng)目經(jīng)理，月收入將近2萬!
前面那位現(xiàn)在還在國外漂著呢，對象也不好找，后面這個(gè)去年找了一個(gè)各方面都不錯(cuò)的媳婦!上個(gè)月兒子過周歲!
要知道兩個(gè)人的高考分?jǐn)?shù)差了將近100分!
第三，如何確定孩子的專業(yè)。
但是僅僅考慮這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的!我下面就專業(yè)的選擇問題提幾點(diǎn)供各位家長參考，有的是我們有時(shí)會(huì)忽略的因素，有的是從不同的角度去考慮相關(guān)的問題：
1.孩子的性格。
我把這個(gè)問題放在首位，因?yàn)槿说闹R可以學(xué)習(xí)，能力可以提高、興趣可以培養(yǎng)、技能可以練習(xí)，但是性格很難改變!(當(dāng)然也不是絕對的)而不同的專業(yè)(行業(yè))對人的性格特質(zhì)是有一些特殊要求的，一個(gè)人如果選擇了一個(gè)和他的性格特質(zhì)不相符合的專業(yè)，他很難學(xué)好，未來在工作中也很難做出成績，甚至?xí)斐梢恍┍瘎?
比如：一個(gè)性格內(nèi)向的人選擇了市場營銷專業(yè)(絕大部分畢業(yè)了可能從事銷售工作天天要求與陌生人打交道)，一個(gè)大大咧咧的人確選擇了財(cái)務(wù)專業(yè)(因?yàn)榧依镉腥撕冒才殴ぷ靼?，一個(gè)條理性很差的人選擇了物流管理專業(yè)!(電子商務(wù)帶動(dòng)物流將來發(fā)展好啊)。
所以我們要盡量避免這種情況的發(fā)生，要不會(huì)耽誤孩子一輩子，當(dāng)然也有很多工作后發(fā)覺不合適轉(zhuǎn)換行業(yè)的，這彎路就繞的太大了，孩子一生中最寶貴的幾年可能就白白浪費(fèi)了，而且專業(yè)優(yōu)勢可能就沒有了!人的一生就幾步關(guān)鍵棋，一步錯(cuò)可能步步錯(cuò)!
另外也要防止反面的極端情況：一個(gè)真實(shí)的例子，我的高中同學(xué)，學(xué)習(xí)特別好，人也特別聰明，就是性格非常內(nèi)向，高考報(bào)志愿時(shí)他的父母覺得他最適合學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)了，他確實(shí)學(xué)的很好，從國內(nèi)名牌大學(xué)一直讀到美國名牌大學(xué)的博士，但是有一種情況是出乎他父母意料之外的!學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不太需要和人打交道，他學(xué)的越好，專研得越深，性格就越孤僻，完全不會(huì)與人相處了，后來精神出了問題，工作丟了，戀愛都沒有談過，快五十的人了，生活都不能夠自理，現(xiàn)在是快80的老媽在照顧他!
2.孩子的興趣愛好與專業(yè)選擇。
興趣能夠激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的潛能。
如果他對一件事興趣盎然，就會(huì)樂此不疲，不斷學(xué)習(xí)和探索，興趣對于學(xué)習(xí)、擇業(yè)乃至事業(yè)發(fā)展都是大有好處的。
可以說，如果孩子能夠從事自己最感興趣的職業(yè)那是最理想的，但是理想與現(xiàn)實(shí)之間往往是有著巨大差異的，極少數(shù)人可能真的.學(xué)習(xí)自己感興趣的專業(yè)，最后還能夠從事相關(guān)的職業(yè)!
3.孩子性別對專業(yè)選擇的影響。
由于生理和心理的不同，女生比較擅長于感性思維，男生則邏輯思維能力突出。
現(xiàn)實(shí)狀況是很多單位在同等條件甚至男生條件差一些的情況下都會(huì)傾向于男生!性別歧視的現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重的。
但是由于女生普遍具有語言天賦以及細(xì)膩、縝密的心思，因此在經(jīng)濟(jì)學(xué)類、工商管理類、新聞傳播學(xué)類、外國語言文學(xué)類、教育學(xué)類、藥學(xué)類、法學(xué)類、公共管理類和藝術(shù)類等多個(gè)學(xué)科門類中具有男生無法比擬的優(yōu)勢。
在在我想特別提一下“逆向思維”：比如具有一定語言天賦的男孩選擇語言專業(yè)，相比其他的女生他在就業(yè)時(shí)可能更具優(yōu)勢!而如果好勝心比較強(qiáng)的女生選擇進(jìn)入每個(gè)男生的傳統(tǒng)專業(yè)，成為萬綠從中一點(diǎn)紅的話也可能會(huì)是一個(gè)很好的選擇!
關(guān)于家庭背景相關(guān)資源是對專業(yè)選擇的影響就無需多說了，在中國這樣一個(gè)關(guān)系社會(huì)里要杜絕所謂的“拼爹”現(xiàn)象是不可能的，但是絕大多數(shù)家庭是普通家庭，需要完全靠孩子自己的努力的!
總體思路：專業(yè)比學(xué)校重要，先定專業(yè)方向再確定學(xué)校!
我認(rèn)為選擇專業(yè)就是選擇職業(yè)，就是選擇未來。
專業(yè)雖然不能完全決定某個(gè)人將來具體職業(yè)，卻大概界定了未來職業(yè)的范圍，一個(gè)人在某個(gè)學(xué)校的時(shí)光是短暫的，但是所學(xué)的專業(yè)陪伴他的一生的可能性非常大!
最后幾點(diǎn)建議：
1.如果孩子沒有明確的興趣，則盡可能找到他比較在意的點(diǎn)。
2.如果孩子有明確的興趣，我們要區(qū)分其興趣是持久穩(wěn)定的，還是短期可變的。
3.還要考慮興趣和能力是否匹配，如果不匹配，就有可能學(xué)起來很費(fèi)勁，容易失去信心，
4.對男女生的傳統(tǒng)行業(yè)的“逆向選擇”也是一種策略。
[轉(zhuǎn)]。
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高考陜西省篇十
普通模式、困難模式、噩夢模式、地獄模式，而陜西高考難度在全國來說，屬于普通模式。
2023的高考試題難度可能會(huì)變大、雖然高考試題命題始終堅(jiān)持穩(wěn)中有變的原則，似乎穩(wěn)定是主流，其實(shí)變化無處不在。高考試題難度靈活多變，低效率大量刷題沒有效果，主要考查的是學(xué)生是否真的學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離，吃透本質(zhì)，從而以不變應(yīng)萬變。
教育發(fā)達(dá)程度不同的高考試卷難度也不同：教育不發(fā)達(dá)地區(qū)的考題通常會(huì)考一兩點(diǎn)比較偏的的知識點(diǎn)，或者平常比較少見的題型，就比如今年的全國三卷。考生平常訓(xùn)練的方向是前者的方向，這就導(dǎo)致了今年的三卷難度大于一二卷。
陜西高考報(bào)名照片拍照要求。
1.高考報(bào)名照片背景：用淺藍(lán)色(參考值rgb100,197,255)，應(yīng)均勻無漸變，不得有陰影、其他人或物體。
2.高考報(bào)名照片人物姿態(tài)與表情：坐姿端正，表情自然，雙眼自然睜開并平視，耳朵對稱，左右肩膀平衡，嘴唇自然閉合。
3.眼鏡：常戴眼鏡者應(yīng)佩戴眼鏡，但不得戴有色(含隱形)眼鏡，鏡框不得遮擋眼睛，眼鏡不能有反光。
4.佩飾及遮擋物：頭發(fā)不得遮擋眉毛、眼遮擋臉部或造成陰影。不得佩戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾品。頭發(fā)不得遮擋眉毛、眼睛和耳朵。不宜化妝。
5.高考報(bào)名照片拍攝時(shí)衣著：應(yīng)與背景色區(qū)分明顯。避免復(fù)雜圖案、條紋。
6.照片拍攝時(shí)照明光線均勻，臉部曝光均勻，無明顯可見或不對稱的高光、光斑，無紅眼。
高考陜西省篇十一
要報(bào)提前批次，需要對此提前了解。提前批志愿學(xué)?；?qū)I(yè)通常比較特殊，包括軍校、體育、藝術(shù)類專業(yè)等。填報(bào)藝術(shù)類專業(yè)志愿須取得相關(guān)藝術(shù)類專業(yè)考試合格證，美術(shù)統(tǒng)考成績及文化成績(含單科成績)是否符合招生院校提出的特殊要求;填報(bào)軍事院校、公安院校、武警部隊(duì)院校等本科提前批錄取的專業(yè)，須按時(shí)參加面試、體檢等工作;填報(bào)體育類專業(yè)，要確認(rèn)這些專業(yè)對體育專業(yè)考試分?jǐn)?shù)的要求等。
此處需提醒注意，不同批次錄取的大原則是：只要是前面批次錄取了，就不再參加后面批次的錄取;如果沒有被前面批次錄取，則不影響后面批次錄取。
因此對于要不要報(bào)提前批，考生和家長要做權(quán)衡——提前批報(bào)的志愿必須要比普通批的專業(yè)更喜歡才行。如果在提前批被錄取了，而對這個(gè)學(xué)校和專業(yè)又不夠喜歡，就喪失了普通批次投檔的機(jī)會(huì)。如果報(bào)名提前批，要做到被錄取了不后悔。
而普通批次對大多數(shù)同學(xué)來講是主要填報(bào)的內(nèi)容，所容納的學(xué)校和專業(yè)是最多最豐富的。建議家長也可以先報(bào)普通批次，再去考慮是否報(bào)提前批。
高考陜西省篇十二
當(dāng)前，我國各高職高專院校招生的專業(yè)少則幾個(gè)、多則幾十個(gè)，對這些專業(yè)的綜合與客觀評判已成為目前的熱門話題。那么，這些專業(yè)到底辦得如何?其招生專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量如何?畢業(yè)生就業(yè)情況又如何?不僅各所學(xué)校的院、系自己有一桿秤，社會(huì)、用人單位、教育主管部門等也都有分布式的評判，特別是每年準(zhǔn)備報(bào)考高職高專院校的高考考生及其家長更是有研究式的評判。然而，學(xué)校、考生及其家長、教育主管部門、用人單位、辦學(xué)同行等對專業(yè)的評判往往是站在各自不同的方位、視野、立場進(jìn)行的，難以做到100%的客觀、綜合和確切。筆者以為，評判一個(gè)專業(yè)應(yīng)該邏輯地從這個(gè)專業(yè)的連年招生情況、辦學(xué)條件、人才培養(yǎng)過程、專業(yè)主線(核心思路)、專業(yè)學(xué)生(包括歷屆畢業(yè)生)的發(fā)展、專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)、專業(yè)的社會(huì)服務(wù)、專業(yè)歷史的產(chǎn)學(xué)研情況和專業(yè)的社會(huì)地位與知名度等九個(gè)方面進(jìn)行，因?yàn)檫@九個(gè)方面本質(zhì)上可以反映一個(gè)專業(yè)的基本輪廓與狀況，如果給以數(shù)據(jù)充實(shí)，評判效果會(huì)更好，這正是當(dāng)下專業(yè)評價(jià)應(yīng)該做的工作。
一是專業(yè)招生情況。
一個(gè)專業(yè)連年的招生情況，在一定程度上反映出專業(yè)的生命力、辦學(xué)實(shí)力與就業(yè)前景，進(jìn)口旺、出口暢的專業(yè)一定是一個(gè)社會(huì)口碑好的專業(yè)。因此，評價(jià)一個(gè)高職高專院校招生專業(yè)的招生情況，要看這個(gè)專業(yè)每年實(shí)際報(bào)考第一志愿的總?cè)藬?shù)、錄取比例(專業(yè)第一志愿報(bào)考人數(shù)/專業(yè)招生計(jì)劃)、實(shí)際報(bào)到率(專業(yè)實(shí)際報(bào)到人數(shù)/專業(yè)錄取人數(shù))，這幾個(gè)數(shù)據(jù)能夠反映一個(gè)專業(yè)的招生強(qiáng)度與招生實(shí)效。總之，有人讀、有很多人愿意讀的專業(yè)一定是比較優(yōu)秀的專業(yè)。
二是專業(yè)辦學(xué)條件。
一個(gè)專業(yè)的辦學(xué)條件、辦學(xué)資源是決定該專業(yè)能否辦好的基礎(chǔ)條件。
專業(yè)辦學(xué)條件的第一要素是專業(yè)負(fù)責(zé)人，其辦學(xué)責(zé)任心、學(xué)識水平、組織協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新意識、學(xué)科帶頭素質(zhì)等在一定程度上決定著該專業(yè)的辦學(xué)走向與辦學(xué)可能情況。
專業(yè)辦學(xué)條件的第二要素是專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，它應(yīng)該是具有雙師素質(zhì)結(jié)構(gòu)、具有雙能素質(zhì)的復(fù)合型教學(xué)團(tuán)隊(duì)，包括滿足教學(xué)要求的不同學(xué)歷、不同職稱的教師和一定比例的專兼職教師，還包括滿足職業(yè)實(shí)訓(xùn)要求的一定比例的雙師和一定比例的現(xiàn)代雙能(能講理論、同時(shí)能指導(dǎo)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn))教師。
專業(yè)辦學(xué)條件的第三要素是實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場地，包括校內(nèi)和校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場地，且這些場地必須足夠滿足該專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)與操練的要求。
專業(yè)辦學(xué)條件的第四要素是基本的教學(xué)設(shè)施，包括體育教育設(shè)施、素質(zhì)教育設(shè)施、信息化教學(xué)設(shè)施等。專業(yè)辦學(xué)的第五要素是專業(yè)核心(骨干)課程的教學(xué)資源，包括校內(nèi)、校外教學(xué)資源。
專業(yè)辦學(xué)的第六要素是課程開發(fā)與建設(shè)，包括國家級課程開發(fā)、省部級課程開發(fā)、信息化教學(xué)建設(shè)情況等。
三是專業(yè)人才培養(yǎng)過程。
專業(yè)人才培養(yǎng)過程是客觀評判一個(gè)專業(yè)的核心。專業(yè)人才培養(yǎng)過程的評價(jià)，包括評價(jià)招生專業(yè)的人才培養(yǎng)方案能否滿足教育部要求的五個(gè)對接，在制定人才培養(yǎng)方案之前是否做好辦學(xué)的市場調(diào)研，是否調(diào)研市場需求容量，是否了解產(chǎn)業(yè)人才需求與要求，是否收集用人單位關(guān)于專業(yè)的改進(jìn)性意見，是否收集畢業(yè)生對本專業(yè)合理化意見與建議，以及專業(yè)的核心課程是否建立了足夠的教學(xué)資源并應(yīng)用這些教學(xué)資源，是否有效開展人才培養(yǎng)的質(zhì)量監(jiān)控以確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。
四是專業(yè)的辦學(xué)主線(核心思路)。
辦學(xué)主線(核心思路)是一個(gè)專業(yè)的靈魂和核心，是一個(gè)專業(yè)長期辦學(xué)的主心骨。評判一個(gè)專業(yè)的辦學(xué)主線可以深入了解該專業(yè)的人才培養(yǎng)核心軌跡與人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。在我國，一個(gè)專業(yè)往往有多所學(xué)校同時(shí)舉辦，比如工程管理專業(yè)，在全國有超過300所以上的學(xué)校同時(shí)開辦，如果一所學(xué)校在舉辦該專業(yè)時(shí)人云亦云，不能具有自己的特色與優(yōu)勢，就很難滿足不同行業(yè)對同一專業(yè)的不同需求，因?yàn)橄耠娋W(wǎng)工程管理、市政工程管理、水利工程管理等崗位，一定有其獨(dú)特的行業(yè)要求，只有符合行業(yè)獨(dú)特要求的工程管理專業(yè)畢業(yè)生，才能較好地滿足相應(yīng)行業(yè)工程管理的人才需求與要求。
五是專業(yè)學(xué)生(包括歷屆畢業(yè)生)的發(fā)展。
一個(gè)專業(yè)的學(xué)生成才與否與受該專業(yè)的教育成功與否有著很大的關(guān)系，同樣，一個(gè)專業(yè)的社會(huì)聲望或社會(huì)地位很大程度上也取決于該專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生對社會(huì)的貢獻(xiàn)及在社會(huì)上的影響。因此，對一個(gè)專業(yè)的學(xué)生發(fā)展情況的評判，應(yīng)該歷史+現(xiàn)實(shí)地評判，要評判該專業(yè)在校學(xué)生德智體的成長與進(jìn)步情況，更要評判該專業(yè)近3至5年的畢業(yè)生在社會(huì)及用人單位的成長、發(fā)展與進(jìn)步情況，還要評判該專業(yè)歷史的、一貫的畢業(yè)生在社會(huì)和用人單位的情況。那些同一專業(yè)、一門師徒、一脈相承的畢業(yè)生往往會(huì)打上該專業(yè)在校培養(yǎng)軌跡的烙印，這些畢業(yè)生在社會(huì)上的發(fā)展情況是綜合地評價(jià)該專業(yè)的最有效與最有說服力的佐證材料。
六是專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況。
高職高專院校主要培養(yǎng)高級技術(shù)技能型人才，學(xué)生入校經(jīng)過培養(yǎng)后是否被社會(huì)廣泛吸納，培養(yǎng)的人才是否符合用人單位的要求，即畢業(yè)生就業(yè)情況是檢驗(yàn)高職高專院校開設(shè)專業(yè)必要性、充分性的唯一試金石。因此，評價(jià)一個(gè)專業(yè)必須對其畢業(yè)生的就業(yè)結(jié)果、就業(yè)質(zhì)量進(jìn)行客觀評判。對一個(gè)招生專業(yè)的評判，應(yīng)該評判該專業(yè)畢業(yè)生連續(xù)3年以上的一次就業(yè)率、協(xié)議就業(yè)率、自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)率、就業(yè)專業(yè)對口率以及畢業(yè)生連續(xù)3年的月薪或年薪等。
七是專業(yè)的社會(huì)服務(wù)情況。
眾所周知，職業(yè)院校的基本任務(wù)包括學(xué)歷教育和社會(huì)服務(wù)(培訓(xùn)、鑒定、生產(chǎn)經(jīng)營管理與技術(shù)咨詢)，因此招生專業(yè)的社會(huì)服務(wù)情況是評判一個(gè)專業(yè)辦學(xué)情況的必然選項(xiàng)。
評價(jià)招生專業(yè)的社會(huì)服務(wù)時(shí)，第一要評價(jià)該專業(yè)的社會(huì)培訓(xùn)資質(zhì)及其培訓(xùn)開展情況，對社會(huì)開展培訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)量及相應(yīng)培訓(xùn)開班數(shù)、年培訓(xùn)人和天數(shù);第二要評價(jià)技術(shù)鑒定、技能鑒定資質(zhì)及開展情況，包括技術(shù)技能鑒定的項(xiàng)目種類、技術(shù)技能鑒定工種數(shù)量及實(shí)際開展鑒定情況(鑒定項(xiàng)目、工種及鑒定人次);第三要評價(jià)各種社會(huì)咨詢服務(wù)(工程設(shè)計(jì)、財(cái)會(huì)、法律、設(shè)備等)資質(zhì)及咨詢服務(wù)開展情況。
八是專業(yè)的產(chǎn)學(xué)研情況。
不同的高職高專院校開展產(chǎn)學(xué)研的程度各有不同。高職高專院校不同于普通學(xué)歷教育的本科院校，工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)是其普遍的教育教學(xué)形式之一。因此評判一個(gè)專業(yè)的產(chǎn)學(xué)研情況，不僅要評價(jià)該專業(yè)的不同層次的科研項(xiàng)目數(shù)量、參與教師及學(xué)生的人數(shù)、科研項(xiàng)目課題的完成情況、獲得專利的情況、科研獲獎(jiǎng)情況等，還要評價(jià)該專業(yè)參與社會(huì)各行各業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營、技術(shù)、管理項(xiàng)目情況，評價(jià)學(xué)生參與項(xiàng)目的類型、數(shù)量，學(xué)生參與人數(shù)及比例情況，教師與學(xué)生參與項(xiàng)目實(shí)際效果等。
九是專業(yè)的社會(huì)地位與知名度。
一個(gè)專業(yè)的社會(huì)地位與知名度是該專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的社會(huì)效果的綜合顯性體現(xiàn)。事實(shí)上，每一所院校都有其優(yōu)勢專業(yè)、王牌專業(yè)與品牌專業(yè)，高職高專院校同一專業(yè)在社會(huì)上有一個(gè)自然認(rèn)可的非規(guī)則排序，排在前面的顯然社會(huì)地位較高。通常支撐和評判一個(gè)專業(yè)社會(huì)地位的主要因素有：專業(yè)的師資力量(教師的教學(xué)、學(xué)術(shù)、學(xué)科水平與成就)、專業(yè)負(fù)責(zé)人在教育教學(xué)與社會(huì)上的影響、專業(yè)擁有的教育教學(xué)大師、就業(yè)前景和就業(yè)后的待遇、杰出校友(成名成才畢業(yè)生)的社會(huì)貢獻(xiàn)、用人單位歷史的普遍評價(jià)(口碑)等。
高考陜西省篇十三
陜西公布《進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育后在陜參加升學(xué)考試方案》，從起，隨遷子女的父親或母親持陜西省居住證3年以上，按照國家規(guī)定在陜繳納職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)3年以上(含3年)，隨遷子女本人高中階段在陜連續(xù)學(xué)籍滿3年，參加陜西省普通高中學(xué)業(yè)水平考試，持有陜西省高中階段學(xué)校頒發(fā)的畢業(yè)證書，可在符合陜西省普通高校招生考試報(bào)名其他條件的情況下，在其高中畢業(yè)學(xué)校所在縣(區(qū))報(bào)名參加普通高校招生考試及錄取。
一、異地高考提議背景。
中國的高考、高招、高教制度從中國的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)跨入市場經(jīng)濟(jì)，在摸著石頭過河中走到了今天。歷年來，都引起社會(huì)各界跌宕起伏的理論紛爭，甚至成為上層決策的焦點(diǎn)問題。
在12月啟動(dòng)的國家教改試點(diǎn)中，人們發(fā)現(xiàn)，解決異地高考列入了試點(diǎn)，進(jìn)行試點(diǎn)的地區(qū)，是山東、湖南、重慶三個(gè)地區(qū)。
異地高考的突出矛盾，集中在流入人口密集的大城市，換言之，解決異地高考問題，無法繞過北京、上海等大城市，而這些大城市正是異地學(xué)生聚焦的場所，異地人口聚集的城市。
在北京，根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)資料顯示，-，30073名非北京市戶籍小學(xué)畢業(yè)生中，最多只有24685名學(xué)生在北京繼續(xù)讀初中;12599名非本市戶籍初中畢業(yè)生中，最多只有5484名在北京繼續(xù)讀普通高中。大量孩子在北京讀完一部分課程后，不得不忍痛離開北京、離開家人，回原籍讀書。造成這種結(jié)果的原因，就是非本地學(xué)生在北京難以升學(xué)，尤其是難以參加高考。
而在上海，義務(wù)教育階段已有40多萬外來務(wù)工人員子弟，他們很快就面臨中考問題，如果中高考問題不解決，這些孩子將有很大部分回原籍所在地求學(xué)，產(chǎn)生新的留守兒童問題。
9月1日，國務(wù)院辦公廳發(fā)出文件，要求各地在月31日前出臺(tái)異地高考具體辦法。截至2012年11月30日，北京最新出臺(tái)的政策顯示，外地戶籍考生暫不能在當(dāng)?shù)貓?bào)名參加。
開放異考。
11月18日，根據(jù)廣東異地高考“三步走”方案，20起全面放開異地高考，符合條件的普通高中隨遷子女可在粵參加高考。月17日，具體方案正式出爐。也就是說，年是廣東省就讀普通高中的隨遷子女在粵報(bào)名參加高考的第一年。根據(jù)省教育考試院發(fā)布的最新消息，異地高考報(bào)名條件進(jìn)一步放寬，其中居住證不再要求連續(xù)三年，合法租房者也屬有“合法穩(wěn)定住所”。省教育考試院表示，異地高考放開后，2016年報(bào)考總?cè)藬?shù)預(yù)計(jì)不會(huì)超過年，不會(huì)影響廣東省戶籍考生錄取率。
二、官方態(tài)度。
3月10日，在列席十一屆全國人大四次會(huì)議時(shí)，針對流動(dòng)人口子女“異地高考”，在所在地參加高考問題，教育部部長袁貴仁稱，城市應(yīng)當(dāng)為穩(wěn)定就業(yè)者子女就學(xué)負(fù)責(zé)。
袁貴仁介紹，現(xiàn)在各省份高中考試用的課本和試卷不同，16省份自主考試，加上國家命題的統(tǒng)一考試，高考共使用17份試卷。
針對隨遷子女在接受義務(wù)教育之后如何考高中，讀完高中后如何完成高考，袁貴仁透露，教育部正在研究解決的辦法。
袁貴仁說，有些城市正在研討，如果考生父母能夠在城市站住腳，子女完整地接受了義務(wù)教育，就應(yīng)當(dāng)考慮到他們高中階段在哪考學(xué)的問題。談到該問題解決的時(shí)間表問題，袁貴仁表示：“很快會(huì)有個(gè)方案，我們正在加強(qiáng)調(diào)研?！?/p>
容易引起誤解。
對“異地高考”的表述，袁貴仁稱，這個(gè)詞不準(zhǔn)確，應(yīng)當(dāng)為流動(dòng)人口子女在流動(dòng)地如何參加義務(wù)教育階段以后的考試問題?！爱惖馗呖肌比菀渍`解為高考移民，為了爭取更多的入學(xué)機(jī)會(huì)而去高考，“我們不贊同”。
袁貴仁解釋說，城鎮(zhèn)化建設(shè)中，隨著農(nóng)民工的流動(dòng)，不少子女要么隨父母進(jìn)城，稱為隨遷子女;要么留在戶籍地，叫作留守兒童。
重點(diǎn)流入地。
袁貴仁表示，這些問題不是目前最尖銳的問題，現(xiàn)在最尖銳的問題是平等接受義務(wù)教育。解決流動(dòng)人口子女高考問題，最突出的是如何協(xié)調(diào)重點(diǎn)流入地北京、上海等城市的利益。
接納穩(wěn)定就學(xué)。
袁貴仁表示，教育部認(rèn)為農(nóng)民工進(jìn)城是個(gè)趨勢，也是城市建設(shè)所需要的，如果這個(gè)城市覺得父母應(yīng)當(dāng)和可以在城里工作，就業(yè)證、暫住證齊全，“那么我們認(rèn)為，城市就要負(fù)責(zé)他的孩子上學(xué)問題。”
袁貴仁表示，農(nóng)民工在一個(gè)城市就業(yè)時(shí)，同時(shí)要想到他的子女就學(xué)問題?！叭绻改覆辉谶@個(gè)城市就業(yè)，而孩子在這個(gè)城市就學(xué)，那是不合理的，否則全國就有點(diǎn)亂了?！?/p>
袁貴仁說，城市需要的人才，也不只是高端人才，而是包括技工等在內(nèi)的一般人員。如果城市需要這樣的人，就要負(fù)責(zé)其子女就學(xué)問題。
三、社會(huì)評價(jià)。
異地高考作為一個(gè)微觀改革，經(jīng)常被認(rèn)為與宏觀的戶籍制度相沖突，也正因?yàn)楫惖馗呖紝儆谏鐣?huì)系統(tǒng)性改革中的一環(huán)，所謂“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，盡管有人呼吁要以微觀變量促進(jìn)宏觀變革，但由于諸多因素的掣肘，高考仍難與戶籍剝離開來。一些外來務(wù)工者的子女，從學(xué)前就在流入地接受教育，向所在地繳納了小學(xué)、初中、高中階段的贊助費(fèi)、借讀費(fèi)，卻在高考來臨時(shí)被打回原籍。且不說此舉罔顧了外來工的勞動(dòng)貢獻(xiàn)，單從如今各地高中課改、自主命題的角度而言，在流入地學(xué)習(xí)、回原籍考試，必定出現(xiàn)的“水土不服”已令這些學(xué)生未考先輸。
外來工子女在流入地高考無門的尷尬與無奈，有關(guān)部門并非不知，長期以來之所以此項(xiàng)改革難以向縱深發(fā)展，牽涉的是教育資源分配不公之類的老話題。一些重點(diǎn)大學(xué)招生越來越地方化，在辦學(xué)所在地的招生比例居高不下，甚至出現(xiàn)教育割據(jù)的現(xiàn)象。而這些局面的形成又固化了所在地維護(hù)現(xiàn)有利益的心態(tài)，不難相信，高等教育資源豐富的省市有著擔(dān)心外來人口擠占本地考生利益的隱憂。
高考陜西省篇十四
對于高考。
作文。
來說，語言通順、結(jié)構(gòu)完整是高考作文外在形式的基本要求，那么內(nèi)容充實(shí)就是高考作文內(nèi)在質(zhì)量的根本保證。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于20xx陜西省高考作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!
鉆石的價(jià)值確實(shí)不菲，切割時(shí)一旦失手再過晶瑩也難免淪為廢品，于是也就難倒了眾多的切割師。老切割師固然有著超群卓越的技術(shù)，他能為，卻少了小徒弟那份敢于操刀的勇氣，不敢為;無技術(shù)，少經(jīng)驗(yàn)，固然不能成事，但少了可嘉的勇氣，就囿于平庸，難成大事。
敢為，為天下先，超脫平凡。
此番事業(yè)，來源于鄧小平爺爺獨(dú)特的政治眼光和超強(qiáng)的預(yù)見力，他能為;但更重要的是他有敢為天下先的勇氣。如果鄧爺爺只是一味在乎中國國土的穩(wěn)定，而不敢改革開放，大概今日上海灘的霓虹燈也不會(huì)燦爛奪目。敢為，敢做，超脫平凡。
敢為，為世界先，別樣精彩。
在科學(xué)界，自古至今，天文，地理、物理、化學(xué)……無一領(lǐng)域不是充滿著探索與發(fā)現(xiàn)，推陳與出新。他雖身材矮小，卻是舉起太陽的勇士，不畏宗教的迫害。不囿于固有的傳統(tǒng)，哥白尼多年的觀測使他能為，但真正促使他敢為世界先，提出“日心說”的卻是他那份敢于刺破傳統(tǒng)，忘懷得失，不計(jì)利害的勇氣。
沒有搏擊風(fēng)浪的勇氣，技藝再高的雄鷹也難以生存;沒有直面凜冽寒風(fēng)的勇氣，再漂亮誘人的花朵也終將枯萎;沒有勇于嘗試的勇氣，經(jīng)驗(yàn)再高超的切割師也難以沿裂紋切開鉆石。
材料中商人發(fā)現(xiàn)的那塊價(jià)值不菲的鉆石，許多經(jīng)驗(yàn)老到的切割師因?yàn)樾闹械念檻]，怕風(fēng)險(xiǎn)，都不愿動(dòng)手。可這位年輕人卻敢于嘗試，沒有被鉆石的價(jià)值所牽絆，成功地將鉆石切開，因?yàn)榍虚_鉆石需要的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)，更需要勇氣。
當(dāng)今中國的形勢不也如此嗎?高考滿分作文老一輩的人們都有大量的經(jīng)驗(yàn)，新一代的我們就更要學(xué)習(xí)創(chuàng)新，勇于打破常規(guī)，學(xué)會(huì)實(shí)干，為祖國美好的明天而奮斗。因此，心懷勇氣，你就可以看到彼岸花開。
心懷勇氣是成功的階梯。正是因?yàn)橛職猓Φ簟皟r(jià)值”這一牽絆，年輕人成功了，而高超經(jīng)驗(yàn)的老切割師沒有成功，甚至沒敢嘗試。因此，心懷勇氣，才能看彼岸花開。
林丹，以其高超的技能，不僅多次得獎(jiǎng)，而且在倫敦奧運(yùn)會(huì)上再次奪冠，與李宗偉決戰(zhàn)之時(shí)，心懷勇氣，沒有被其牽絆，以1分的優(yōu)勢奪冠。事實(shí)上，李宗偉與林丹在經(jīng)驗(yàn)技術(shù)上幾乎沒有差別，林丹贏的是勇氣與心態(tài)。由此可見，心懷勇氣是走向成功的階梯。
被稱為韓國的撒切爾——樸槿惠，一個(gè)三無女人：無父母，無丈夫，無孩子。從小她就懷揣著一個(gè)不同尋常的夢想，打破男人一統(tǒng)天下的局面，走向總統(tǒng)之路。這需要多大的勇氣啊!她沒有任何顧慮牽絆，認(rèn)為國家是她最好的服務(wù)對象，因?yàn)樾膽延職猓吹奖税吨N爛開放。
勇于突破，學(xué)習(xí)實(shí)干，是我們新一代必須做到的。在競爭日趨激烈的當(dāng)下，有經(jīng)驗(yàn)、有技術(shù)的人比比皆是，要想在競爭中脫穎而出，必須心懷勇氣，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，大膽突破，才會(huì)創(chuàng)造出美好的明天。
兒子駕著船出海了，我突然想起，在給船進(jìn)行油漆時(shí)，忘記交待船底的那個(gè)小小的漏洞。駕著這樣的船出海，能安全回來的機(jī)會(huì)幾乎是零。
我拖著疲憊的腳步在海邊徘徊，望著那一浪接著一浪的海水，我仿佛看出血的色彩。遠(yuǎn)處楓葉飄落，枯草連天，那是死亡的征兆。我捶胸頓足，仰天悲鳴，一陣陣恐懼在大海上久久回蕩。
我是一個(gè)父親，孤獨(dú)的父親，血腥的父親。我承認(rèn)自己是死神的信使，我是用自己的手把兒子撕成兩半，扔進(jìn)大海的。這樣的風(fēng)浪，就是很完好的船也不一定能不出問題，何況兒子的船底有一個(gè)小小的漏洞呢!我是怎樣的父親啊，怎么能把這個(gè)致命的隱患忘記呢!
我?guī)е^望離開了大海，又帶著希望回到大海，我看著一艘艘進(jìn)進(jìn)出出的客船和貨輪，我的心像一塊塊被敲碎的玻璃。
太陽冉冉升起，我又一次來到海邊，身后陣陣?yán)滹L(fēng)襲來，我的頭發(fā)都豎得筆直筆直的。突然，我家的大船闖進(jìn)了我的視野，并慢慢向我靠近。我拼命地招手，大聲的呼喊，甚至游到我能力所及的海里，兒子發(fā)現(xiàn)了我，很驚訝地問我家里發(fā)生了什么事。我的眼淚不停流淌著，一句話也說不出來。我上船后，徑直走到有漏洞的地方，仔細(xì)查看。那個(gè)漏洞竟然給補(bǔ)上了!
我放下手中的一切工作，提出大量的現(xiàn)金，急忙向那個(gè)修理廠跑去，我找到那個(gè)油漆工，我要加倍地給他工錢。結(jié)果，那個(gè)油漆工和同事們都很愕然。我把事情的前因后果向油漆工講述，油漆工只是微微地笑著，沒有一句解釋的話。
第二天，我把這件事寫成了一篇報(bào)道，發(fā)表在當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙上。據(jù)說，這家修船廠后來的生意特別興隆。我也告訴兒子，一定要向那個(gè)油漆工學(xué)習(xí)。能讓人民感覺到，中個(gè)世界辛苦有你，你的事業(yè)就成功了。
高考陜西省篇十五
本科第一批：
為教育部直屬高校、“211工程”院校、部省共建的原部委所屬重點(diǎn)高校、經(jīng)省級相關(guān)招生部門同意的其他本科院校。
本科第二批：
一般為省屬的非重點(diǎn)本科院校。
本科第三批：
為經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的獨(dú)立學(xué)院、民辦本科高校等。
專科提前批：
一般為有特殊要求的?？?高職)專業(yè)。如公安、司法、安全院校等高職高專，藝術(shù)和體育類的高職高專。
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高等職業(yè)教育院校、?？圃盒Ｒ约氨究圃盒５膶？茖I(yè)。(有些省還分為專科第一批和?？频诙?。
分批次錄取既有利于不同類型高校招生，也有利于增加考生的錄取機(jī)會(huì)。除提前批外，批次越靠后，批次錄取控制分?jǐn)?shù)線會(huì)逐批降低，只要正確掌握不同批次及同批次不同順序的志愿之間的關(guān)系，前批次如果不能錄取，后批次仍有機(jī)會(huì)。
高考陜西省篇十六
在填報(bào)志愿時(shí)，面對成千上萬的大學(xué)專業(yè)，很多同學(xué)都會(huì)一頭霧水，不知道自己該怎么選擇，而這種關(guān)系到以后人生規(guī)劃的事情，別人也幫不上什么忙。這時(shí)候，不妨想一下自己對哪些領(lǐng)域比較感興趣，因?yàn)椤芭d趣是最好的老師”，只有選擇了自己感興趣的專業(yè)，才有可能學(xué)好它。
2、提前了解理想院校的相關(guān)信息。
在選定了自己的理想院校以后，就需要具體了解院校的一些情況，包括近三年的最低錄取分?jǐn)?shù)，所在省份的招生人數(shù)，學(xué)制年限，專業(yè)所學(xué)的具體課程，院校地址等信息。
3、了解所報(bào)院校對單科成績是否有特殊要求。
一些學(xué)校的專業(yè)不光對總分有要求，對某些單科成績也會(huì)有一定要求，常見的是數(shù)學(xué)和英語兩科，一些專業(yè)會(huì)要求必須達(dá)到一定分?jǐn)?shù)才可以報(bào)考，所以自己在填報(bào)志愿時(shí)候，一定要了解清楚這方面的內(nèi)容。
4、注意體檢情況與所報(bào)院校要求是否沖突。
有一些院校如軍校，警校或者關(guān)于飛行員等專業(yè)會(huì)對體檢情況作要求，最常見的是身高、體重和視力。因此在報(bào)考之前大家一定要查清楚。還有一些類似藝術(shù)類的學(xué)校，不會(huì)明確要求，但是通常都會(huì)選擇形象好、氣質(zhì)佳、身材高挑的同學(xué)，所以一些想要報(bào)考藝術(shù)類院校的學(xué)生，也要提前了解清楚，避免以后麻煩。
高考陜西省篇十七
一次的失敗，一生的悔恨，成了伯納德醫(yī)生心頭揮之不去的陰影?？墒钦且蛑@慘痛的經(jīng)歷使他明白了不斷學(xué)習(xí)、精益求精的必要。從此，他在老師的鼓勵(lì)下，堅(jiān)守崗位，不斷學(xué)習(xí)，用時(shí)光的流水持之以恒地澆灌自我心靈之土，這才有剎那間成功之花的嫣然綻放。伯納德醫(yī)生的成功固然有很多因素，但我認(rèn)為，正是持之以恒磨礪了伯納德醫(yī)生，使之成功進(jìn)行了世界第一例心臟移植手術(shù)。持之以恒是伯納德的手術(shù)成功的基礎(chǔ)。
《道德經(jīng)》有言：“千里之行，始于足下?！睙o論是何種完美的設(shè)想，若不加上行動(dòng)，就是死的，不僅缺乏實(shí)際意義，而且缺少長遠(yuǎn)發(fā)展的活力。又如《晏子春秋》有言：“為者常成，行者常至?！闭遣{德努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持研究，才有令他躊躇滿志的世界第一例心臟移植手術(shù)。持之以恒的力量之源來自伯納德熱烈的追求。赫爾曼?黑塞說“我們讀書必須走愛之路?！倍腋J(rèn)為，不僅是讀書，對于任何人所熱愛的，追求之物均是如此?？梢哉f，若不是因?yàn)橛心菬o比的熱愛像源源不絕的活水一樣澆灌人那極易枯涸的熱情，成功之花，難以綻放。只有擁有熾熱的追求，才不會(huì)對眼前的黑夜閉上雙眼，才會(huì)相信明天又是新的一天。因此，伯納德成功更深層的原因是他那份加上了追求的持之以恒，也是成功之花得以芬芳馥郁的最佳催化劑。讓伯納德成功最根本的原因是什么?從更深層次來說，人能持之以恒的根源在于擁有一顆強(qiáng)大的心靈。以色列人的銀匠在煉銀時(shí)，會(huì)把火窖升至極高溫。只有在這樣的環(huán)境下，銀才會(huì)熔化，與渣滓分離。對人也是如此，在浩浩的歷史長河中，只有那些心靈強(qiáng)大，受得了千錘百煉之艱辛之人才能脫穎而出。且看，古有嵇康不拘泥世俗，成就了他竹林七賢之首;現(xiàn)有歐?亨利牢獄中筆耕不輟，成就出的短篇小說之王。他們?nèi)淌芰?，度過了，便成功了。但是沒能度過這一試煉之人，便會(huì)放棄。事實(shí)上，放棄之人，不僅是以懦弱固步自封，而且是在恐懼的籠罩下自我扼殺明日的光明。像那菲茨杰拉德，縱然青年時(shí)的《了不起的蓋茨比》橫空出世，褒獎(jiǎng)不斷，但是中年卻自囿于過去成就，深怕不能超越自己過去鑄造的豐碑。這樣的半途而廢使這一才華絕倫的作家于44歲死于碌碌無為，茲可痛哉!從這，我們可以看出，持之以恒的人，更需要心靈的強(qiáng)大，只有能度過生活的千錘百煉的人，才會(huì)成為能夠反射光明的銀鏡，擁有璀璨無比的成功，伯納德的成功便是引證了這一點(diǎn)。強(qiáng)大的心靈，加上不斷學(xué)習(xí)追求，使伯納德持之以恒，而正是這些成全了伯納德世界第一例心臟移植手術(shù)。困難固然重重，艱苦在所難免，但只要有持之以恒的心，我們也可以像伯納德一樣能勇敢面對自己的失誤，重新拾起手術(shù)刀，懷著期盼、堅(jiān)韌，去澆灌那束成功之花。伯納德成功了，他更告訴我們，臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，縱使不易，縱使艱辛，但只要“用心一”，再貧瘠的土地也會(huì)裂開口子，從中而生的，便是成功之花那堅(jiān)定而不予質(zhì)疑的身軀，馥郁馨香，雋永深長。
【點(diǎn)評】：俗話說，文章不是寫出來的，而是改出來的。一個(gè)“改”字，道出了文章不厭百回改的真理。本文就是一個(gè)典型。從開始的不顧任務(wù)，寫作構(gòu)思混亂到本篇緊扣材料任務(wù)，中心態(tài)度明確，論證豐富多彩，邏輯層次清晰，語言變化多姿，是一篇比較典范的考場應(yīng)試作文，其構(gòu)思布局具典范之作。
高考陜西省篇十八
在我們報(bào)考成人高考考試的的時(shí)候，一定要了解清楚自己是否符合報(bào)考條件。下面是小編為大家搜集整理出來的有關(guān)于2017年陜西省成人高考報(bào)名條件，希望可以幫助到大家!
符合下列條件的中國公民可以報(bào)名：
1.遵守中華人民共和國憲法和法律。
2.國家承認(rèn)學(xué)歷的各類高、中等學(xué)校在校生以外的從業(yè)人員和社會(huì)其他人員。
3.身體健康，生活能自理，不影響所報(bào)專業(yè)學(xué)習(xí)。
4.報(bào)考高起本或高起專的考生應(yīng)具有高中畢業(yè)文化程度。報(bào)考專升本的考生必須是已取得經(jīng)教育部審定核準(zhǔn)的國民教育系列高等學(xué)校、高等教育自學(xué)考試機(jī)構(gòu)頒發(fā)的專科畢業(yè)證書、本科結(jié)業(yè)證書或以上證書的人員。
5.報(bào)考成人高校醫(yī)學(xué)門類專業(yè)的考生還應(yīng)具備以下條件：
(1)報(bào)考臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)等臨床類專業(yè)的人員，應(yīng)當(dāng)取得省級衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的相應(yīng)類別的執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師及以上資格證書或取得國家認(rèn)可的普通中專相應(yīng)專業(yè)學(xué)歷;或者縣級及以上衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)證書并具有中專學(xué)歷或中專水平證書。
(2)報(bào)考護(hù)理學(xué)專業(yè)的人員應(yīng)當(dāng)取得省級衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的執(zhí)業(yè)護(hù)士證書。
(3)報(bào)考醫(yī)學(xué)門類其他專業(yè)的人員應(yīng)當(dāng)是從事衛(wèi)生、醫(yī)藥行業(yè)工作的在職專業(yè)技術(shù)人員。
(4)考生報(bào)考的專業(yè)原則上應(yīng)與所從事的專業(yè)對口。
6.報(bào)考煤炭企業(yè)優(yōu)秀職工單獨(dú)錄取的人員，必須符合“一線工作五年以上，或擔(dān)任區(qū)隊(duì)長、班組長及技術(shù)骨干，或獲得過縣團(tuán)級及以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)”的`條件，選報(bào)煤炭工程類單獨(dú)錄取專業(yè)志愿。
7.報(bào)考專升本免試教育的退役士兵或下基層服務(wù)人員，必須符合以下條件：即普通高職(專科)畢業(yè)服義務(wù)兵役退役或參加“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“三支一扶”(支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧)、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”等項(xiàng)目服務(wù)期滿并考核合格，應(yīng)選報(bào)陜西省內(nèi)成人高校面向社會(huì)招生的專業(yè)志愿。“三支一扶”含陜西省農(nóng)村基層人才隊(duì)伍振興計(jì)劃項(xiàng)目(以下簡稱“振興計(jì)劃”)下基層連續(xù)服務(wù)期滿三年，考核合格的從醫(yī)、從教、從事農(nóng)技人員。
第九條 在陜西定居并符合上述報(bào)名條件的外國僑民，持公安機(jī)關(guān)填發(fā)的《外國人永久居留證》或《外僑居留證》，可在居住市(區(qū))招生考試機(jī)構(gòu)指定地點(diǎn)報(bào)名。
第十條 考生應(yīng)在戶籍或工作單位所在地報(bào)名并參加考試。
成人高校招生考試報(bào)名分為網(wǎng)上報(bào)名、現(xiàn)場信息確認(rèn)、網(wǎng)上繳費(fèi)三個(gè)環(huán)節(jié)。所有參加統(tǒng)考、單考和免試入學(xué)的考生均需辦理報(bào)名手續(xù)。
各市(區(qū))招辦要制定統(tǒng)一的報(bào)考資格審查實(shí)施細(xì)則，各縣(區(qū))招辦要按照細(xì)則認(rèn)真進(jìn)行報(bào)考資格審查，嚴(yán)格執(zhí)行考生在戶籍或工作單位所在地報(bào)考的規(guī)定，堅(jiān)決杜絕大規(guī)模有組織異地報(bào)考。對于大規(guī)模有組織異地報(bào)考的，一旦發(fā)現(xiàn)，一律取消考試資格，并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
高考陜西省篇十九
說、青春小說。不妨讀一些中外名著快讀或?qū)ёx之類的輔導(dǎo)書籍?；蜃x一些淺易英文版世界名著，這樣既學(xué)習(xí)了英語，又了解名著，一舉兩得。建議每天抽20—30分鐘瀏覽報(bào)紙雜志，如《南方周末》《散文》《演講與口才》《雜文選刊》《做人與處事》《格言》《青年文摘》《讀者》《書屋》《讀者俱樂部》等。適當(dāng)做些摘抄，為寫作儲(chǔ)備素材。
寫作素材可以是在社會(huì)上有一定影響力的重大事件，也可以是日常生活中常遇到但常被忽視的細(xì)節(jié)，但都必須是能給我們啟發(fā)的，能震撼我們心靈的。
(1)它的內(nèi)涵越開放越好，應(yīng)“橫看成嶺側(cè)成峰”，能以不同的側(cè)面向我們展示做人的道理，這樣，我們在寫作時(shí)，碰上不同的話題卻可用這相同的材料，只需在論述時(shí)，圍繞這材料的和話題吻合的.那一側(cè)面展開論述便可。
(3)還要注意它的新穎、別致，做到“人無我有”，“人有我新”。當(dāng)這樣的材料準(zhǔn)備到50個(gè)左右，就會(huì)左右逢源、游刃有余。再也不會(huì)怕高考作文了。
堅(jiān)持按一定規(guī)范寫作。應(yīng)至少半月寫一篇習(xí)作，周測的也好，自己找的也行，但一定按平時(shí)所學(xué)的規(guī)范來，如標(biāo)題如何，開頭怎樣，結(jié)尾怎樣，行文如何等等?？梢哉f，一篇，看似妙手偶得，實(shí)則千錘百煉。
高考陜西省篇二十
2012年的高考終于結(jié)束了，許多考生朋友已經(jīng)在籌劃著填報(bào)志愿的事情，由于填報(bào)高考志愿直接影響到考生的前途問題，所以大家都應(yīng)該謹(jǐn)慎準(zhǔn)備，在這里給大家分享一下2012年高考志愿填報(bào)的小指南。
步驟/方法。
個(gè)人覺得首先應(yīng)該是考慮選擇專業(yè)，因?yàn)閷I(yè)在很大程度上決定了以后進(jìn)入社會(huì)從事哪方面的工作。謹(jǐn)慎選擇熱門的專業(yè)，本人是法學(xué)專業(yè)，但是這幾年法學(xué)和工管、醫(yī)學(xué)之類的專業(yè)太熱門，考生太多，對找工作已經(jīng)有了一定影響，除非你個(gè)人真的喜歡這些熱門專業(yè)，否則推薦選擇其他不是太熱的專業(yè)，比如小語種專業(yè)、工程類專業(yè)、社會(huì)學(xué)專業(yè)、機(jī)電類專業(yè)等等，這些目前的前景都很不錯(cuò)，工作競爭相對較小。
選擇好了適合自己的專業(yè)以后，開始對照自己的成績，選擇批次，除非是一本的成績中偏高，保證能選擇名校，否則最好優(yōu)先保證專業(yè)，再來保證學(xué)校，比如成績剛過一本線，但是想選擇好一點(diǎn)的醫(yī)學(xué)或者法學(xué)專業(yè)，那么最好填報(bào)二本中醫(yī)學(xué)或者法學(xué)專業(yè)突出的學(xué)校，這樣絕對比勉強(qiáng)上一個(gè)一本學(xué)校要好得多。
一般考生都會(huì)先選擇幾個(gè)學(xué)校作對比，再選出首選和備胎，在選擇學(xué)校的時(shí)候首先要了解該學(xué)校的專業(yè)優(yōu)勢、師資優(yōu)勢以及校風(fēng)等情況，然后根據(jù)本人所選的專業(yè)去挑第一志愿、第二志愿，想詳細(xì)了解該學(xué)校情況可以打電話咨詢該學(xué)校招生辦，或者在招生場所領(lǐng)取該校簡章。
在初步挑出了第一志愿第二志愿之后，一定要去了解一下可能有多少人會(huì)報(bào)考與自己相同的學(xué)校專業(yè)，最好問一下周圍有多少人和自己想報(bào)的第一志愿一樣，心里大概有個(gè)數(shù)。
在正式填寫志愿的時(shí)候，一定要注意填寫學(xué)校的順序和專業(yè)的順序，因?yàn)閷W(xué)校和專業(yè)都有備選可以填，但是分?jǐn)?shù)相差不大的話，學(xué)校一般會(huì)優(yōu)先選擇填寫第一志愿的學(xué)生，同時(shí)也要注意填寫的學(xué)校和專業(yè)的代碼要與文字對上號。
高考陜西省篇二十一
2022陜西省填報(bào)志愿分3個(gè)階段進(jìn)行：提前批次、單設(shè)本科批次、本科一批，普通高校職業(yè)教育單獨(dú)招生(含?？?志愿在6月24日12:00至6月27日12:00填報(bào);本科二批志愿在本科一批錄取結(jié)束后填報(bào);高職(?？?志愿在本科二批錄取結(jié)束后填報(bào)。
2022陜西提前批次包含哪些招生類型。
參加提前批次錄取的文史類、理工類本科院校和專業(yè)包括軍隊(duì)院校、公安本科專業(yè)、司法本科專業(yè)、中國消防救援學(xué)院;免費(fèi)醫(yī)學(xué)定向生;全國重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院;中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)專項(xiàng)計(jì)劃(以下簡稱優(yōu)師專項(xiàng));公費(fèi)師范生;綜合評價(jià)招生以及其他經(jīng)批準(zhǔn)的本科高校及專業(yè)。
參加提前批次錄取的文史類、理工類?？茖I(yè)包括公安高職(?？?專業(yè)和定向培養(yǎng)士官。
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