總結(jié)是一種對前期工作和學(xué)習(xí)的總結(jié)和歸納，對未來的工作和學(xué)習(xí)具有重要的指導(dǎo)作用。完美的總結(jié)要有條理地分類，將問題和解決方案相對應(yīng)。想要寫一篇出色的總結(jié)嗎？不妨參考以下小編為大家整理的總結(jié)范文。
適合上課演講的故事篇一
大家好!今天課前三分鐘由我來演講，題目是《困境即是賜予》。
有一天，素有森林之稱的獅子，來到了天神面前：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強大無比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治這整座森林?！碧焐衤犃?，微笑地問：“但是這不是你今天來找我的目的吧!看起來你似乎為了某事而困擾呢!”獅子輕輕吼了一聲，說：“天神真是了解我啊!我今天來的確是有事相求。因為盡管我的能力再好，但是每天雞鳴的時候，我總是會被雞鳴聲給嚇醒。神啊!祈求您，再賜給我一個力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧!”天神笑道：“你去找大象吧，它會給你一個滿意的答復(fù)的?！豹{子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒見到大象，就聽到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲。獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。獅子問大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣?”大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，總想鉆進我的耳朵里，害我都快癢死了?！豹{子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來看看大象的情況，應(yīng)該就是想告訴我，誰都會遇上麻煩事，而它并無法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了!反正以后只要雞鳴時，我就當做雞是在提醒我該起床了，如此一想，雞鳴聲對我還算是有益處呢?”
這個故事告訴我們，一個障礙，就是一個新的已知條件，只要愿意，任何一個障礙，都會成為一個超越自我的契機。在人生的路上，無論我們走得多么順利，但只要稍微遇上一些不順的事，就會習(xí)慣性地抱怨老天虧待我們，進而祈求老天賜給我們更多的力量，幫助我們度過難關(guān)。但實際上，老天是最公平的，就像它對獅子和大象一樣，每個困境都有其存在的正面價值。
適合上課演講的故事篇二
前陣子保姆收拾姥姥的抽屜，發(fā)現(xiàn)有個小本寫滿了數(shù)字和“ok”，“out”。
問姥姥才知道，原來是打麻將的賬本，“ok”是贏了，“out”是輸出去了。
姥姥解放前在教會學(xué)校學(xué)過英文，那時候她是個盼望著自己有雙皮鞋穿的女中學(xué)生，容貌極美，美到人人都說像金枝玉葉、電影明星、大家閨秀。但實際上她只是個寄居在親戚家讀書的窮丫頭，雖然自己覺得自由得像小鳥要飛了一樣。
出身溫州世家的外公，愛上了什么也不懂的姥姥，然后把她娶進門，做了一個20歲什么也不懂的新婦。
姥姥糊涂，糊涂到怕切菜刀不快，為了試刀用大菜刀切自己的手指。然后血流滿地，自己舉著手指往醫(yī)務(wù)室跑，身后跟著三個一樣驚慌失色，哇哇大哭的孩子。
家里一切大事有外公。
外公去世前，對姥姥說：“我要走了，給你留下點東西，希望你自己能過得快活些。以后，也沒有人管你打麻將了?！?/p>
姥姥快活么?子女都不在身邊，一個人她盡力了。她貪嘴，偷偷吃作為糖尿病患者應(yīng)忌口的一切好吃的，可是她吃過什么后又總說“馬馬虎虎”;她愛漂亮，每次出門都要梳妝打扮，照很久鏡子，家人朋友從國外帶來的化妝品、衣服、小首飾，她卻經(jīng)常送人，乳腺癌手術(shù)后少了半邊胸，媽媽做了假胸送給她，她也不用;她年輕的時候會拉風(fēng)琴，老了80歲開始學(xué)鋼琴，考過鋼琴一級，上了報紙電視，號稱還要繼續(xù)攻二級，又撂下了———依舊打她的麻將，也只有打麻將的時候，她才永遠生龍活虎。
楊德昌的《麻將》里說：“每個人都不知道他想要什么，都等待別人告訴他該怎么做，所以做錯了也不用埋怨自己，可以把責(zé)任推在別人身上?！钡鋵?，打麻將的時候，恰恰是要知道自己要什么，出了錯牌自己擔(dān)著。牌品見人品，打麻將時的姥姥，是最認真、最精明、最爽氣的姥姥，要什么清清楚楚，出了錯也不埋怨任何人———包括自己。
麻將一圈一圈轉(zhuǎn)下去，“ok”或者“out”，流轉(zhuǎn)如流年。
《馬太福音》里說：“你們?nèi)舨换剞D(zhuǎn)，變成小孩子的樣式，斷不能進天國。”姥姥是個老小孩，是我暗藏心底的榜樣。
就是這樣，在生活里，一圈一圈麻將打下去，為了不“out(出局)”，要努力，直到“ok”為止。
適合上課演講的故事篇三
一個磨粉匠給他的三個兒子留下了自己僅有的財產(chǎn)：一盤石磨、一頭驢子和一只貓。三兄弟既沒有請公證人，也沒有雇辯護人，就很快分了這些東西。如果雇請這些人，這點可憐的遺產(chǎn)還不夠付他們的酬金呢。大哥拿了石磨，二哥得了驢子，而小弟弟只分得了那只貓。
小弟弟拿到這么一份可憐的財產(chǎn)，心里很悲傷。
“大哥二哥要是合伙干，就能體面地謀生了，”他說?！翱墒俏夷?，即使吃掉了貓肉，再把貓皮做一副袖籠，到頭來也只能餓死?！?/p>
貓聽了這番話，裝作沒聽見。他穩(wěn)重而嚴肅地對主人說：
“請你不必?zé)?，我的主人。只要你能給我一個口袋，另外再給我一雙靴子，讓我能在荊棘地上走路，那么你就會發(fā)現(xiàn)，你拿到的這份財產(chǎn)，并不像你想的那么差勁?！?/p>
主人雖然不太相信他的話，但他倒見過這只貓在捉耗子的時候很能玩弄靈巧的花招，還會倒掛著身子或者躲在面粉里裝死。因此他想，貓也許能幫助他擺脫貧困，所以對貓的話并沒有完全失望。
貓得到了所要的那些東西。他勇敢地穿上靴子，把口袋系在脖子上，用兩只前爪握住袋口的繩子，到一座有很多兔子居住的樹林里去了。
他在口袋里放了一些米糠和萵苣，然后躺在地上裝死，等待那些年輕的、還不大懂得世上圈套的兔子進到袋子里來吃。
他剛剛躺下就交了好運氣：一只冒冒失失的年輕兔子鉆進了他的口袋里。貓立刻把繩子一拉，毫不留情地把他捉住并且勒死了。
貓得意洋洋地帶著他的獵物去王宮求見國王。他被引進國王的住處后，向國王深深地鞠了一躬，說：
“陛下，這只野兔子是我的主人卡拉巴侯爵(這是他為主人隨意編造的名字)委托我奉獻給您的。”
“告訴你的主人，”國王回答說，“我謝謝他，他的禮物使我很高興?！?/p>
第二天，貓出去躺在麥地里，還是握住那只張開口的袋子。當兩只鷓鴣進到里面時，他一抽繩子，把它們雙雙捉住了。隨后，他又像上次那樣把它們送給了國王。國王愉快地收下了這對鷓鴣，還賞了他一些錢。
就這樣，貓經(jīng)常以他主人的名義向國王貢獻獵物。他用這種方法干了兩三個月。
有一天，他得知國王要去一條河邊游玩，并且?guī)е呐畠骸澜缟献蠲利惖墓鳌?。他就對主人說：
“假如你能照我的話去做，你就能走運了：你只要到那條河里我指給你的一個地方去洗澡就行了，其余的事我會替你張羅的?！?/p>
那位所謂卡拉巴侯爵照著貓的話去做了，心里實在猜不透貓玩的是什么把戲。他正在河里洗澡的時候，國王的馬車經(jīng)過河邊，那只貓就拼命大叫起來：
“救命啊，救命啊，卡拉巴侯爵快要淹死啦!”
國王聽到喊聲，從車窗里探出頭來，認出了那只常常送野味給他的貓。他就立刻命令衛(wèi)隊去搶救卡拉巴侯爵。
當人們把可憐的侯爵從河里救起來時，貓走近馬車對國王說，他的主人洗澡時，來了一群小偷。雖然他大喊捉賊，小偷還是偷走了他的衣服。
其實，是這只調(diào)皮的貓把衣服預(yù)先藏在一塊大石頭底下了。
國王立刻命令管衣服的侍從選出一套自己穿的最華美的衣服，送給卡拉巴侯爵。
適合上課演講的故事篇四
假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!那你知道哪些適合教師演講的故事?下面本站小編為你整理了幾篇適合教師演講的故事，希望對你有幫助。
尊敬的評委老師、現(xiàn)場的同行們：
大家好!我是來自校的7號參賽選手——，同事們都愛親切地喚我一聲“燕子”，雖然我沒有古時齊國大夫——晏子，面對楚王時的聰慧機智、勇敢鎮(zhèn)定，但是我卻有跟他一樣瘦弱精悍的身材;雖然我性格內(nèi)向、不善表白，但是此刻我還是勇敢地踏上了這神圣的演講臺，為的就是跟大家道上一句心靈的吶喊，那就是：愛可以改變一切!
“歲月如歌”這個詞真是不錯，就在歲月不經(jīng)意地一唱一和中，我已從教12個春秋了。學(xué)生們來了又走，走了又來，不經(jīng)意間，我已先后做了五個班級的班主任了。孩子們給了我很多東西，他們讓我笑過，讓我哭過，也讓我感動過。在孩子們的成長中，我也逐漸成熟起來。我感謝他們，是他們讓我在過去那么單調(diào)的生活中，感到了快樂和滿足;是他們讓我有了成就感。在這些孩子當中，只有07屆畢業(yè)班的40個男孩們，他們帶給我的不僅僅是這些，他們帶給我的還有感動、傷心和震撼。他是最與眾不同的，他就是李嘉良。
李嘉良是個讓人一見就非常難忘的小家伙：中等個頭，小臉白白的，小單眼皮里裝的是滿眼的倔強與叛逆。四年級時，剛開學(xué)班級里就轉(zhuǎn)來了他這樣一個問題人物，每天闖禍最多，而且無論你怎樣說服他，他也不會說一句“我錯了”。他對待任何一個老師的態(tài)度都是高昂起脖，用不信任的眼光看你，對我也是一樣。他的這種態(tài)度真的把我氣的不得了，有時我想：這哪里是個孩子?分明是塊頑石。每當科任老師對我說李嘉良太難管的時候，我只能苦笑，因為我對他真的是軟硬皆施了，真的是無能為力了。就在我不知所措時，我驚異地發(fā)現(xiàn)了他的閃光點：他很聰明，寫字工整;也很愛勞動，愛打抱不平。從此，我每天都用愛的目光去迎視他的漠然。漸漸的，他的漠然淡了，也許他感受到了老師不嫌棄他，有時也很喜歡他，甚至對他比對別人還好。直到有一天，他又犯錯了，我輕輕地摸著他的頭對他說;“嘉良，你又犯錯了，老師知道你不是故意的，只是有時管不住自己，是嗎?只要你能知錯就改，老師是不會嫌棄你的?！贝藭r，他不說話，把頭低下了，眼角也濕潤了，但是他的倔強，使他努力不讓眼淚流出來。
過了好一會兒，他輕輕地說：“老師，我錯了!”就在這個時刻，我的眼淚卻流了出來。一年多了，我終于等到了這句話，是多么的不容易呀!從此以后，他能夠認錯了，雖然經(jīng)常是改了犯，犯了還改，但是我很知足，因為他終于可以誠懇地聽我的勸告了。我相信我所給他的每一份叮嚀，每一份鼓勵都將使他向正確的人生路上靠近。
三尺講臺，舞臺雖小，但我手捧師愛，憧憬明天;一間教室，視野雖短，但我熱愛學(xué)生，無悔青春。12載苗圃耕作，讓我頓悟：
擁有，我承擔(dān)著責(zé)任;奉獻，我體驗著喜悅;創(chuàng)造，我感悟著生命;育人，我享受著幸福!
老師們，善存于心，愛在于行!讓我們用愛心搭起橋梁，用關(guān)心凝成溫暖，用真心傳遞幸福，用時光鑄就“愛可以改變一切”的金色長城!
謝謝大家!
尊敬的評委老師們：
大家好!
“幸福就是一種感覺，敞開心靈去感受，幸福無處不在?！迸c學(xué)生朝夕相伴的日子，我每天都在享受著：感恩的幸福，當著世界上最小的主任，看著孩子們一天天的成長，我的心里有著說不出的感覺，即便喜、怒、哀、樂覺得甘之如飴。
記得是兩星期前的一個下午，我們班連續(xù)上了兩節(jié)自習(xí)課，孩子們個個面部表情煩躁，感覺無聊。為了調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒，我決定給學(xué)生講一個自己曾經(jīng)讀過的感人故事。當我站在講臺上，宣布這一消息時，他們臉上露出了笑容，立刻精神振奮了。甚至有的學(xué)生高呼：好老師，就你理解我們的心。
孩子們把目光投向了我，我們一起進入了故事的情境。一個天生失語的小女孩，在風(fēng)雨交加的晚上，去迎接忙碌一天的母親回家，但悲劇發(fā)生了，孩子的母親倒在了風(fēng)雨中，母親沒有閉上眼睛，手中還僅僅攥著她最愛吃的粘糕，她就用自己的手語一遍遍的告訴自己的母親，我會好好活著……我哽咽了。
沉默之后，我問道：“我們感受了什么?”一個孩子站起來回答：“這是人間最真最美的愛，我們每個人都要懂得的真情?！甭牭竭@質(zhì)樸的答案，我被震撼了。接下來，我說：“或許爸爸媽媽會告訴你，他們不需要你的回報，只要你好好學(xué)習(xí)，好好成長，那么你們能知道爸爸媽媽真正的心思是什么嗎?”
“我知道，他們的心思就是想讓我們成績好，將來考個好大學(xué)。”
“我也知道，爸爸媽媽只會給與我們，為我們默默的奉獻自己，他們希望我們有美好的前程?！?/p>
聽到他們真誠的話語，我被他們的懂事和細膩的情感所感動。這時，我班一個調(diào)皮的孩子站起來用低沉的嗓音說：“我爸媽每天起早貪黑，從不埋怨生活的勞累，為了我能接受良好的教育，他們費盡周折把我轉(zhuǎn)來，可是我不是罵人，就是打架。”片刻的停頓，我們發(fā)現(xiàn)他有些慚愧的表情，手指不停的撓撓頭，他讓我充滿了期待。終于開口了，“我保證：今后我要讓父母放心，做個聽話的好學(xué)生。老師，同學(xué)們，請監(jiān)督我吧!”我們?nèi)w一起為他鼓掌?？粗麄兡菆砸闩c鼓舞的樣子，我忽然覺得心里酸酸的，一股熱的東西從我眼里流下，……我感覺他們就在那一刻長大了，懂事了，我說：“我們要用最有力的行動來回報我們的父母，我們要展現(xiàn)我們最完美的一面給老師，我相信你們有能力做到最好，讓我們相互支持，相互鼓勵，創(chuàng)出我們堅不可摧的優(yōu)秀班集體?！?/p>
這是一堂普通的自習(xí)課，我看不到學(xué)生無聊的表情，再也聽不到無奈的嘆息，只會看到同學(xué)們快樂認真的學(xué)習(xí)，正如他們心語：老師，我們懂得感恩，我們懂得回報。
最后，我想用一首小詩來表達我的感受：有一種態(tài)度叫享受，有一種感覺叫幸福。享受著教育幸福，你就多了一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛;享受著教育幸福，你就多了一份快樂的心情;享受著教育幸福;你就多了一股創(chuàng)造的激情，享受著教育幸福;你就多了一種生活的詩意，你能從平凡中品味出偉大，從失敗中咀嚼出失敗的成就，你會驚奇的發(fā)現(xiàn)，幸福從此熙熙攘攘。
謝謝大家!
各位老師：
大家好!很高興在這里分享與探討我初為人師的心酸與喜悅，付出和收獲!我今天跟大家分享的題目是《愛的力量》。
寒來暑往，歲月如流!從教七年，做班主任六年，我雖然付出了數(shù)得清的心血和汗水，但我收獲的是當教師節(jié)來臨的時候，學(xué)生手捧親手做的賀卡和家長送上的鮮花和短信祝福和以前的學(xué)生的qq祝福，與同學(xué)們在一起的點點滴滴鋪就了我的又一條生命旅程，那就是充滿愛的心靈之旅!
今天，就在這個講臺上，我再次回首離我最近的卻是最不平常的一段心靈旅程!
去年，我接任一年級的班主任工作。
開學(xué)第一天，當我走進這個班，我看到的是57雙眼睛，那是一雙雙充滿個性、張揚、調(diào)皮的眼睛，我把我的愛無私地給了我的學(xué)生。我要讓我所有的學(xué)生眼中都充滿自信，充滿寬容，讓我所有的學(xué)生都充滿對未來的追求和渴望，要讓學(xué)生知道，為了明天，無論是何時何地，無論有多大的困難，在心里，給自己一輪太陽，有了它的照耀，何時何地都不會絕望，老師就是他們的太陽!在寒冷時給他們以溫暖，在黑暗時給他們以光明!
孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！蔽矣米约旱娜烁窈妥鍪略瓌t影響著我的學(xué)生。
我用我的愛溫暖著我的學(xué)生。
學(xué)生身體不舒服了，我就給他們悉心的照顧、關(guān)懷。我班里的女生武曉均身體很差，常常頭疼，而且她還是個住校生，所以我得給她更多的溫暖，每當她不舒服時，我會遞水送藥，家長來了之后感激地說，胡老師，辛苦你了，把孩子交給你，我們做家長的放心。我告訴她，我也是孩子，我也有孩子。
生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教育就是這樣一種職業(yè)，老師的一個眼神，一個撫摩，一個微笑，都是偉大的愛的力量。
沒有愛就沒有教育，作為班主任的我們什么事情都得管。
王建慧，她的家庭是單親家庭，父母離異，但是由于父母的原因，父親不讓母親看孩子，只要兩人一見面就在孩子跟前吵架，孩子會害怕的哭個不停。記得有一次她的母親來看望她，我出于母愛，讓她與母親悄悄見面，可是說來也巧，他的父親竟然后腳就跟來了，看臉色陰沉沉的，讓人感覺很害怕，當時的我很緊張，真不知道怎么來應(yīng)付他，但是我還是硬著頭皮撒了謊，然后動情的給她講了一大通孩子沒有母愛，對孩子的情緒發(fā)展的影響，學(xué)習(xí)的影響，他聽了之后，心情有所好轉(zhuǎn)了，臨走時還拜托我能多照顧點孩子。我答應(yīng)了，于是從這以后———我用我的寬容原諒了她一次次的錯誤!給了她無私的關(guān)心和愛護，即使她星期天遲來一會，衣服穿的比較臟。我都會盡力的幫她，我也會常給她父親和母親發(fā)短信，讓兩人顧全大局，顧及孩子的感受。
一個學(xué)期下來，她的父母有變化了，為了孩子他們不再一見孩子就在孩子跟前吵架了，父親也同意母親見孩子了。她也適應(yīng)了，思想有進步了，他的母親來到學(xué)校，笑著對我說：“謝謝你，胡老師，你比我更懂我的孩子啊!”
是啊，我慶幸我做了這么多年的班主任，我在學(xué)生身上看到了自己的價值!
適合上課演講的故事篇五
有一棵大樹，樹上有一個樹洞，樹洞里住著一只小松鼠。
春天的一個早晨，小松鼠剛剛睜開眼睛，就看見洞口外面的樹枝上，長了一棵綠芽芽。
小松鼠問：“你是一顆能吃的豆豆么?”
綠芽芽搖搖頭，說：“我不是豆豆，我是芽芽，我能長成一片樹葉?！?/p>
天氣越來越暖和，綠芽芽舒展開，變成了一片嫩嫩的小葉子。
有一天，忽然又刮風(fēng)，又下雨，小松鼠急忙跑到洞口，問小樹葉：“你這么小，這么嫩，你經(jīng)得住風(fēng)吹雨打嗎?”
小樹葉不但不怕風(fēng)雨，反而把葉子舒展得更大了。
雨過天晴，小松鼠跑到洞口外面，走到樹葉跟前，說：“我真佩服。你當我的小妹妹，我當你的大哥哥，你到我家來住，好么?”
小樹葉聽了，笑著說：“傻松鼠，我怎么能離開我的樹枝呢?離開樹枝我就干枯了?！?/p>
小松鼠說：“那你快快長大，長大了我們一起玩兒?！?/p>
夏天來了，天氣真熱啊，知了叫得人心煩。
小松鼠去找小樹葉玩兒。他鉆到綠樹葉下面，就像鉆進了一頂綠帳篷，啊，真涼快呀!只是小松鼠長大了，毛茸茸的大尾巴只好翹在樹葉外面。
夏天過去了，秋天來了。在冷颼颼的秋風(fēng)中，綠樹葉變紅了。
小松鼠很奇怪，他問到：“你要變成一朵大紅花么?”
紅樹葉把身子往洞口里探一探，說：“你不知道么?天氣一冷，我就穿上紅衣了。”
小松鼠看看紅葉，覺得她很美，就問她：“你是要當新娘了么?”
紅樹葉很不好意思，臉兒羞得更紅了，她沒說話，只搖搖頭。
天氣雖然越來越冷，但每天天剛亮，紅樹葉就朝洞里大聲喊著：“小松鼠，早安!”
小松鼠揉揉眼睛，也趕緊回答：“紅樹葉，早安!”
每天早晨，小松鼠的樹洞里，閃著柔和的紅光。
他知道，這是因為陽光透過紅樹葉照射進來。
小松鼠從洞里鉆出來，他邀請紅樹葉和他一起去玩兒。
小松鼠興奮地告訴樹葉：“你知道么?在大樹的東面，有一座山，山上有很多鳥兒，鳥兒會唱很好聽的歌，我們一起去聽吧?”
小松鼠越說越高興，可是紅樹葉卻低聲說道：“你又忘了啊，我是樹葉啊，怎么能離開大樹呢?”
小松鼠聽了，有些掃興，可是每天都有這片紅樹葉陪他，也是很值得高興開心的事啊!
紅樹葉是他最要好的朋友。
又一天，下起了第一場大雨，紅樹葉把身子貼近小松鼠的洞口，替他擋住了風(fēng)，擋住了雨，小松鼠的家仍舊很溫暖。
雨停了，小松鼠趕緊跑出樹洞，他看見紅樹葉全身濕淋淋的，一滴滴雨珠兒往下滴落。
小松鼠揚起他毛茸茸的大尾巴，替紅樹葉擦干了雨水。
紅樹葉依偎著小松鼠的大尾巴，她感覺特別的暖和。
紅樹葉的顏色更紅了，太陽一照，比花兒還紅，還好看。
小松鼠越看越覺得她美，就很不好意思地說：“你比花兒還好看，你愿意嫁給我么?”
這一回紅樹葉沒有害羞，她說：“你又忘了么?我是一片樹葉啊!怎么能嫁給松鼠呢?”
小松鼠說：“可是，你對我多么好啊、多么親切啊!你陪我說話，還給我遮風(fēng)擋雨，你是我最好的朋友了!”
“那我們就做好朋友吧!”紅樹葉說。
小松鼠很高興，把大尾巴圍著了紅樹葉說道：“好朋友永遠不分離!”
都說陪伴是最好的朋友，小松鼠和紅樹葉就是這樣的，他們離不開彼此都能很好的保護對方，是最親密的朋友知己。
適合上課演講的故事篇六
有一位老奶奶，她養(yǎng)著一只小花貓。
這是一只好奇心很強的小花貓。無論老奶奶做什么事，他都要跟上去看一看。
老奶奶每次買菜回來，他都要看著老奶奶一件一件地把菜籃里的東西拿出來，如果他看到老奶奶拿出一條魚來，他就會高興地喵喵地叫幾聲。
有一天，老奶奶趕集回來，從菜籃子里拿出了一小袋用白色塑料紙包著的白色的“糖果”，小花很高興，他知道要有“糖果”吃了。
小花是在不久前認識“糖果”的。
那一天，老奶奶拿回來幾個用塑料紙包著的東西，她剝開一塊塑料紙后，里面露出了一個白色的圓圓的東西。她咬下一口后，把剩下的放到小花面前說：“吃點糖果嘗嘗。”小花舔了舔，很甜很甜的，從此他便認識了糖果。
小花等待著老奶奶再分點“糖果”給他吃，可是，老奶奶帶著“糖果”徑直走到壁櫥前，打開壁櫥的門，把“糖果”放到了壁櫥里。他連“糖果”那香甜的氣味一點也沒聞到。
“肯定是想藏起來自己吃!”小花有些不高興，可是，作為一只貓，又怎么能改變?nèi)祟惖淖龇亍Ｋ缓脤捨孔约赫f：“等著吧，我要用捉到很多老鼠的事實告訴她，我是有資格吃‘糖果’的?！?/p>
從此以后，小花在夜間更警覺地捕捉老鼠，在白天也用更多的時間跟隨在老奶奶身后，他生怕會錯過任何一個老奶奶打開壁櫥的門吃“糖果”的機會。
二
大約過了半年的時間，這一天，小花終于看到了一次老奶奶打開壁櫥門的情況。小花趕忙跑過來，他想跳進壁櫥去看看“糖果”還在不在，可是，他被老奶奶一伸胳膊擋在了外面。他雖然沒有進到壁櫥里，但他卻看到“糖果”明顯地小了。
“沒看到她什么時候吃‘糖果’的呀，‘糖果’怎么會小了呢?”小花感到很奇怪，但轉(zhuǎn)而又想，“我也不是每時每刻都跟老奶奶在一起，或許是我沒看到的時候，她偷偷地吃的‘糖果’吧!”
從此，小花跟老奶奶跟得更緊了。
有一天，小花看到老奶奶又打開了壁櫥的門，她先是拿出了幾件衣服，然后又拿起裝有“糖果”的袋子抖擻了一下，這時，小花發(fā)現(xiàn)“糖果”又小了一些。小花再也等不下去了，他擔(dān)心再等下去“糖果”就會被老奶奶吃光了，小花不顧一切地跳進壁櫥，銜起裝著“糖果”的塑料袋就跑了出去。
“啊——”跑到堂屋的一角，小花忽然感覺到“糖果”的氣味有些不對，他把“糖果”放在地上，用爪子撥弄了幾下裝有“糖果”的袋子。
“喵——喵——”小花離開“糖果”袋，大聲呼喊起來，他要告訴老奶奶，“糖果”已經(jīng)變味了，變成一種很臭很丑的味了。他在心里暗暗地埋怨老奶奶：“不讓我吃，留著，留著，這下可好了，留的時間太長，臭了吧!”
小花看著地上的“糖果”，臉上流露出無限的惋惜。
適合上課演講的故事篇七
我是來自初二五班的王彩霞。能參加這次競選活動我非常高興。我想，我能得到這個機會，不只是我自身的努力，更重要的是老師您的辛勤指導(dǎo)。在此，請允許我真誠的對您說一聲：老師，謝謝您!
我熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，從不把學(xué)習(xí)當成一件苦差事，無論是哪一門科目，我都樂在其中。學(xué)習(xí)中有困難，從不會壓垮我，我會從失敗中吸取教訓(xùn)，在哪兒跌倒在哪兒爬起來。記得有一次，初二的一次地理考試中，我竟得“c”!我非常傷心，但我并沒有氣餒，而是認真分析考試失利的原因，從此，我下狠勁兒學(xué)習(xí)地理，終于，在以后的幾次測驗中，我都得90分以上，我非常高興，學(xué)習(xí)起來更加帶勁。當然，學(xué)習(xí)中有成功，我也從不驕傲，我會從成功中汲取經(jīng)驗，從不會沉醉于喜悅之中而一蹶不振。學(xué)習(xí)是一個很好的歷練過程，在學(xué)習(xí)中，我汲取許多寶貴的財富。學(xué)習(xí)中，我每次總是給自己定一個小小的目標，并朝著這個目標不斷努力，一旦到達一個目標，又會朝著下一個目標邁進。就這樣，一步一個腳印，踏踏實實的走下去，最終取得今天的優(yōu)異成績。
在我的印象里，還有一件事比較深。五一放假期間，舅舅一家要去南山玩，順便帶著我，這對我來說是一個多么大的誘-惑啊，我已經(jīng)好久都沒有出去旅游，而且，媽媽也鼓勵我去去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，玩一玩?？墒牵鎸鸵谥锌荚嚨木置?，我終于決定放棄這次機會，而是在家好好的復(fù)習(xí)功課。當舅舅從南山回來的時候，興高采烈地說著這一路有趣的事，我雖然很羨慕，但我也不后悔，因為利用這些時間，我在家一把所有的學(xué)科都認認真真的看一遍。最終，在期中考試中，我取得班里第一名的成績。
我刻苦學(xué)習(xí)。上課時我認真聽講，下課后主動請教老師或同學(xué)不懂的問題，放學(xué)后認真完成老師布置的作業(yè)，并復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)新課。我的努力并沒有白費，期中考試時我的學(xué)習(xí)成績各科都得“a”;每次考試，成績在班級里總是名列前茅。但我絕不是一個“書呆子”，只知道“啃”書。在假期里，我也會搞一些我喜歡的活動，如繪畫，打羽毛球，跳繩，下棋等。做到學(xué)習(xí)娛樂交替進行。
在學(xué)校里，我熱愛集體，熱愛勞動，樂于助人。我從不歧視差生，同學(xué)有困難總是幫助他們解決。我的行為得到老師和同學(xué)們的一致認可。
在家里，我主動幫家長做家務(wù)，不惹父母生氣，經(jīng)常與父母談心，主動看望孤寡老人，因此，鄰里們總夸我是個懂事的好孩子。
我的演講完畢，謝謝大家。
適合上課演講的故事篇八
小山坡上，長著兩棵樹，它們分別是樟樹和梨樹。
春天，梨樹對樟樹說：“喂，樟樹!你怎么那么難看呀!樹干彎彎曲曲的。哪像我那么筆直呀!”樟樹聽了梨樹的話，笑了笑。
一轉(zhuǎn)眼，夏天來了，梨樹又對旁邊那長滿綠葉的樟樹說：“喂，樟樹!你看我都快結(jié)果子了，你怎么不長果子呀?是不是不會結(jié)果呀?”樟樹依舊對梨樹笑了笑，并回答著：“是呀，我沒有你美呀!”
一眨眼，秋天到了，秋風(fēng)婆婆開始從樹上摘綠葉了，“呼，呼……”梨樹大叫：“不要走!葉子們!我不能沒有你們!”
風(fēng)越來越大，沒過多少時間，梨樹就只剩下幾片殘枝敗葉了。它。
適合上課演講的故事篇九
有只黑貓，名副其實，黑得像塊木炭，全身沒有一點其他顏色。這只貓最怕別人說它黑，以為別人在取笑它丑。其實大家都有自己的事情，誰會去管它呀。何況黑貓?zhí)貏e丑嗎?根本沒人覺得。
有一天，一只狗看到黑貓那么痛苦，就好心地對它說：“老兄，別瞧不起自己，誰說你身上只有黑毛來著?我告訴你，你的屁股上有不少白色的毛呢，不信你拿鏡子照照?”
黑貓趕緊找來鏡子，把屁股撅得老高找白毛，它一直夢想身上長出白毛呢。好心的狗指點黑貓找到了白色的毛，以為黑貓會感謝自已。不料。黑貓突然大叫一聲就向狗撲過去，要不是閃得快，狗的鼻子就被它咬下來了。
狗氣壞了，說：“你這家伙瘋了，我你都敢咬，是不是皮癢癢了?”
“誰叫你讓我屁股上長白毛的?本來黑得就夠難看的，現(xiàn)在屁股上還長了一點白的，長哪不好，偏偏長在屁股上，羞死人了，我不活了!”
“怎么成了我讓你長白毛的了?你的白毛天生就有，不管我說不說它都在。別人不說你根本不知道，我好心好意地告訴你，你不感激我還怪我，真是貓咬呂洞賓不識好人心!”
“誰叫你狗拿耗子多管閑事!”這句話差點沒把狗給噎死，狗真后悔當年不該太熱心，多管閑事抓了只耗子，落下了這么個話柄。
后來你猜怎么著?黑貓愣是逼一只螃蟹把那撮白毛一根不剩地拔光了，所以現(xiàn)在它真的一根白毛都沒有了。
有一天晚上，捕鼠大隊隊長大虎貓召集貓群伏擊了一支老鼠迎親隊伍，抓到了一大批耗子。論功行賞每只貓都分到了幾只，黑貓分到了三只。
“三只老鼠，真幸福啊!我該怎么享受這頓美餐呢?對了，我先耍耍它們，看它們誰識相我就讓它多活幾天?！庇谑呛谪垖鲜笳f：“你們是我的俘虜，小命都握在我的爪子里，得聽我的。有人說‘鼠目寸光’，現(xiàn)在我想看看你們誰最有眼光。你們說說我長什么樣，說對了我就不吃它，要是說錯了，哼哼……”
第一只老鼠覺得有便宜撿，搶著說：“我知道，我知道，您是一只沒有一根雜毛的，標準的黑貓?！薄昂眯∽樱斆娲廖覀?”黑貓一口就吞了它。第二只嚇壞了，不知道第一只哪里說錯了，吞吞吐吐地說：“您……您……您不是白貓……”
“那我是什么貓?”
“您也不是黃貓，更不像花貓，您是……和黑狗一樣顏色的貓!”
“大膽，不但說我黑，還把我和討厭的狗相提并論，該死!”又吃了一只。
適合上課演講的故事篇十
森林里，有一只老虎，名叫伯納德。伯納德跟他的朋友們不太一樣，他身上的條紋沒有朋友們多。他覺得這樣很不漂亮。為了掩飾自己身上的這個缺點，伯納德想出了一個絕招。他決定采用轉(zhuǎn)移他人注意力的方法來掩飾自己的缺點。
虛無縹緲、拐彎抹角，讓對方難以捉摸。這樣，對方光顧著去想他的話了，就沒工夫注意他身上的條紋了。
可是，伯納德又遇到了新問題，他的話太難以捉摸了，所以沒人聽得懂。這可怎么辦呢?幸好有一只同樣聰明的小老鼠，名叫莫里斯。他受過高深的教育，因此，他能聽得懂伯納德的意思。于是，伯納德就請莫里斯當他的翻譯。從那以后，莫里斯就和伯納德成了形影不離的伙伴，因為只有他能幫助伯納德。伯納德離了他什么也做不了。
這天，伯納德和莫里斯一道去城里。在城外寬闊的大路上，他們遇到一只紅狐貍迎面而來。這只紅狐貍不知有什么心事，一不小心，與伯納德撞了個滿懷。
“對不起?！焙偙傅卣f。
“我非常高興地通知你，狐貍先生，”伯納德說，“你的行為被饒恕了?！?/p>
“啊?”狐貍驚疑不定，一時之間沒有弄明白伯納德的話。
“他的意思是說啊，我們原諒你了?！蹦锼菇忉屨f。
“哎呀，哎呀!”狐貍大聲說，驚喜交集，如釋重負，完全沒有注意到伯納德身上的條紋。“我從來沒有聽到過如此難以捉摸的話?！?/p>
來到轉(zhuǎn)彎口，伯納德和莫里斯遇到一個在路邊奏樂的街頭藝人。
“早上好?！蹦莻€藝人暫停演奏，向伯納德和莫里斯友好地打招呼說。
“啊!”伯納德回答，“你的音樂像萬枚煙花齊放一樣燃亮了我的生活?！?/p>
藝人聽了，茫然不解，不知道他在說什么。莫里斯連忙解釋說：“我朋友的意思是說呀，你演奏的音樂很好聽，他很欣賞你的音樂。”
“噢，噢，”那個藝人說，“你真是一只讓人難忘的老虎?！?/p>
伯納德快活得眼睛發(fā)亮。他身上的條紋似乎也變得寬闊一點、漂亮一點了。他和莫里斯繼續(xù)往前走，還沒走多遠，就看到兩個小孩子從一片樹林后面跳出來。
“嗨!”孩子們叫道。
“你們制造出如此高的分貝對我造成了驚慌!”伯納德大叫道。
“你的朋友說話怪怪的，”一個孩子對莫里斯說，“我聽不懂他在說什么?！?/p>
莫里斯解釋道：“我朋友的意思是說你們嚇到他了?！?/p>
“噢，是這樣啊?！蹦莻€小孩對伯納德笑了笑，“你真是一個會說話的老虎?！?/p>
伯納德聽得喜形于色。
適合上課演講的故事篇十一
這是一個真實的故事。
年近六旬的張老漢靠賣草藥養(yǎng)家糊口，兒子正在上大學(xué)，一年幾千元的學(xué)費對張老漢來說無疑是一個天文數(shù)字，張老漢不得不起早貪黑的挖草藥，盡管如此，藥販子依然將藥價一壓再壓。就在前一天，張老漢挖草藥時不小心劃破了手指，鮮血順著指縫流向小臂，洇染了藥販子遞來的一張紙幣。
這是一張十元紙幣，張老漢小心地將它用絹布包起來裝進了貼身口袋，張老漢剛回到家，兒子的手機響了，兒子的同學(xué)邀兒子去上網(wǎng)，張老漢早已習(xí)慣了這種方式，大概兒子也已習(xí)慣了。
張老漢一張張地將錢遞給兒子，當遞到那張洇染了血跡的紙幣時，張老漢分明看到兒子眼睛里折射出的厭惡。但兒子還是接了，誰會和錢過不去呢?盡管它很臟。
張老漢一夜未眠，第二天像是做出了一件重大決定似的，披了一件平常極少穿的衣服，戴了一頂草帽，喝了一碗酒吃了兩碗紅薯后，蹣跚著向縣城里去了。
兒子在縣城的網(wǎng)吧玩了一個通宵，第二天準備和同學(xué)一起去跳舞，當兒子和同學(xué)經(jīng)過縣城最繁華的地段時，兒子看到一個似曾相識的人跪在地上，兒子不愿多想，隨手將那張洇染了血跡的紙幣扔向了跪在地上的人。
“有錢人出手就是闊綽!”
“人家老爸做草藥生意，有的是錢幣!”
“我有你那樣的老爸也不枉此生了!”
聽著同學(xué)的贊賞和吹捧，兒子的.心醉了。
但跪在地上的人，心卻碎了。
傍晚兒子回到家，他卻在桌上看到了一小堆錢：零錢和硬幣居多，但有一張洇著血跡的紙幣十分搶眼，是十元的。
兒子稍愣片刻，“撲通”一聲跪了下來。
斷箭
春秋戰(zhàn)國時代，一位父親和他的兒子出征打仗。父親已做了將軍，兒子還是個馬前卒。又一陣號角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴 地托起一個箭囊，其中插著一支箭。父親鄭重地對兒子說：“這是家傳寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來?！?/p>
那是一個極為精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾，一眼便能看出是用上等孔雀羽毛制作。
兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃。
果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當鳴金光收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強烈的欲望驅(qū)趕著他呼地一聲拔出寶箭。驟然間他驚呆了——箭囊里裝著的是一支折斷的箭。
我一直挎著支斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻之間失去支柱的房子，轟然間意志坍塌了。結(jié)果兒子慘死于亂軍之中。
拂開蒙蒙的硝煙，父親揀起那支斷箭，沉重地道：“不相信自己的意志，永遠也做不成將軍?！?/p>
失禮，沒有理由
在查爾斯小的時候，他常在父親開的雜貨鋪里幫忙。
雜貨鋪里有一個不怎么受歡迎的人，伙計們背地里都叫他“墮落的老家伙”。大家都知道他對妻子不忠的事，從道德上講，他絕對不是一個值得尊敬的人。
查爾斯對這個人的人品也有所耳聞，所以與其他孩子一樣，對他很不尊敬。孩子們稱呼其他成年男性都是“某某先生”，而對于這個“老惡棍”，他們只愿稱他為“喬”。
查爾斯的父親有一天聽到兒子于“喬”的對話，于是便把兒子叫到辦公室里。
“兒子，”父親說，“我曾經(jīng)告訴你，跟長輩說話一定要謙恭，可你在大聲叫‘喬’?！?/p>
兒子向父親解釋，為什么他要故意把“喬”和“史密斯先生”或“布朗先生”區(qū)別對待。
父親說：“對一個人有看法不是你失禮的借口!”
因為失禮時展現(xiàn)的更多的是我們自己，而不是我們所憎恨的人。
適合上課演講的故事篇十二
小學(xué)生演講通常都是些通俗易懂的，那么有哪些通俗易懂的。
為人處世。
的方法與眾不同。
有一天，塞翁家的馬不知什么原因，在放牧?xí)r竟迷了路，回不來了。鄰居們得知這一消息以后，紛紛表示惋惜。可是塞翁卻不以為意，他反而釋懷地勸慰大伙兒：“丟了馬，當然是件壞事，但誰知道它會不會帶來好的結(jié)果呢?”
果然，沒過幾個月，那匹迷途的老馬又從塞外跑了回來，并且還帶回了一匹胡人騎的駿馬。于是，鄰居們又一齊來向塞翁賀喜，并夸他在丟馬時有遠見。然而，這時的塞翁卻憂心忡忡地說：“唉，誰知道這件事會不會給我?guī)頌?zāi)禍呢?”
塞翁家平添了一匹胡人騎的駿馬，使他的兒子喜不自禁，于是就天天騎馬兜風(fēng)，樂此不疲。終于有一天，兒子因得意而忘形，竟從飛馳的馬背上掉了下來，摔傷了一條腿，造成了終生殘疾。善良的鄰居們聞訊后，趕緊前來慰問，而塞翁卻還是那句老話：“誰知道它會不會帶來好的結(jié)果呢?”
又過了一年，胡人大舉入侵中原，邊塞形勢驟然吃緊，身強力壯的青年都被征去當了兵，結(jié)果十有八九都在戰(zhàn)場上送了命。而塞翁的兒子因為是個跛腿，免服兵役，所以他們父子得以避免了這場生離死別的災(zāi)難。
這個故事在世代相傳的過程中，漸漸地濃縮成了一句。
成語。
：“塞翁失馬，焉知禍福?！彼f明人世間的好事與壞事都不是絕對的，在一定的條件下，壞事可以引出好的結(jié)果，好事也可能會引出壞的結(jié)果。
喜鵲的巢筑在高高的樹頂上，到了秋天，一刮起大風(fēng)，窩巢便隨樹枝搖搖晃晃，簡直像要把整個窩巢翻下來一樣。每到這時，喜鵲和它的孩子們蜷縮在窩巢中，驚恐萬狀，害怕得連大氣都不敢出。
有一種喜鵲就很聰明，在夏天還未到來的時候，它就想到了秋天，它預(yù)料到秋季肯定會經(jīng)常刮大風(fēng)，這可真是有遠見的喜鵲。為了保障住所未來的。
安全。
它果斷地決定立即搬家。于是它不辭辛苦地尋找安全的處所終于選中了一處粗大低矮的樹椏這地方低矮踏實上面有濃密的枝葉遮擋大風(fēng)也不可能撼動這個粗大穩(wěn)固的矮樹椏。然后喜鵲又不厭其煩、不顧勞累地將原來的窩巢從高高的樹頂上搬下來它將那些搭窩的枝條、草葉一根根、一片片搬到低矮粗大的樹椏上筑起了新居。新筑的窩巢真的是舒適安全大風(fēng)再也不會侵犯到這低矮處的樹椏上了。
夏天到了，大樹濃密的樹陰下真涼快，過往行人都不免要到樹陰下歇涼。人們在樹陰下一抬頭就看到了喜鵲的窩巢，再一伸手，就可以輕易地掏到窩巢中的小鵲或鵲蛋。人們覺得挺有趣的。于是，窩巢里的小鵲或鵲蛋經(jīng)常被人掏走。小孩子們看到大人這樣做，他們也來掏小鵲和鵲蛋。盡管小孩子們個子矮夠不著鵲窩，可是他們想辦法找來竹竿，用竹竿挑巢里的小鵲和鵲蛋，還互相爭搶著。
可憐的喜鵲這下更遭殃了，秋季還遠遠沒到，它的住所就被破壞得不像樣子了。它雖然考慮到了防備未來的災(zāi)患，卻沒想到眼前的危險，結(jié)果還是沒能避過災(zāi)難。
人也是一樣，當我們在計劃未來的時候，千萬不要忘了當前，如果不能兼顧眼下與將來，考慮問題或做事情欠周全的話，都會遭受損失的。
有一次，楚軍與晉軍在鄢陵交戰(zhàn)，雙方龍爭虎斗，直殺得天昏地暗。楚國的國君楚恭王也親自率兵參加這場血戰(zhàn)，一連幾天相持不下，激戰(zhàn)中，楚恭王身負重傷，只好鳴金收兵，暫回營中。
楚王的大將軍司馬子反，在前線奮戰(zhàn)，又累又渴，一回到營帳就直嚷著要喝水。子反有個叫陽谷的仆人，平時對主人一向忠心耿耿百般愛護，此刻一見主人這般模樣，趕緊搬來一壇酒，讓子反解渴，并用汗巾一個勁地替子反擦汗。司馬子反這個人向來嗜酒如命，見了酒便什么都忘了，拿起酒杯便不醉不休。這次自然也不例外，一喝上酒，哪里還顧得上眼下正大敵當前，軍營帳外，叫戰(zhàn)聲聲。子反一杯接一杯喝了個一醉方休，直至醉倒床上。
休戰(zhàn)半日，楚恭王準備重新開戰(zhàn)，迎擊晉軍。恭王派人去司馬子反帳中催他出戰(zhàn)，不料子反正醉意沉沉，睡在床上鼾聲大作，哪里能起床打仗。于是仆人陽谷又對來人說子反胸口痛，不能出戰(zhàn)。
恭王聽說大將在這緊急關(guān)頭病了，十分著急，便親自到子反帳中探望。楚恭王剛一進帳就聞到一股濃烈的酒味，頓時氣得臉色發(fā)紫。恭王指著睡在床上的子反大聲喝道：“今日之戰(zhàn)，關(guān)系重大，寡人親自出戰(zhàn)，身受重傷，指揮全軍就完全靠你了，誰知你在這緊要關(guān)頭竟敢胡來，這不是存心要讓楚國亡國嗎?像你這樣置國家利益于不顧的嗜酒之徒，還能再率兵打仗嗎?罷!罷!罷!這仗不能打了!”
楚恭王沒有辦法，只好命令撤軍回朝。子反的仆人陽谷后悔得不知所措，求恭王原諒子反，自己愿替子反頂罪。恭王冷笑道：“你作為仆人，一味只知道嬌寵自己的主人，你的罪過也不輕。子反作為國家大將，誤了國家大事，你頂替得了嗎?”
楚恭王回朝后，按軍法將司馬子反斬首示眾，以戒眾人。子反的仆人陽谷從此離開楚國，不知去向。
作為仆人的陽谷，愛護主人，對主人忠誠無可厚非，但不顧場合，不考慮后果，在。
戰(zhàn)爭。
的緊急關(guān)頭還滿足主人喝酒的愛好，結(jié)果誤了國家大事，使主人召來殺身之禍，悔之晚矣。這種不講原則、不顧后果的愛實在害人不淺。
適合上課演講的故事篇十三
今天，我讀了一本名叫《中國古代寓言故事》的書，這本里面講的都是寓言故事。有染絲、揠苗助長、井底之蛙、愚公移山等等。讓我讀的最有啟發(fā)的就是愚公移山了。故事講的是：太行、王屋兩座山，方圓七百里，高萬仞。家住北山的愚公，快九十歲了，家前面是山，出門不方便。于是便想和家人移掉這座山，開出一條路來。但老伴懷疑說：“憑你這點力氣，連個小土丘恐怕都不能移掉，又想對這太行、王屋兩座山怎么樣呢？”
愚公并不爭辯，帶領(lǐng)兒孫三人開始挖山。另據(jù)有個寡婦七歲兒子，蹦蹦跳跳也來幫忙。這樣，從冬到夏的挑運，才能到渤海往返一趟。河曲有個老頭叫智叟，覺得這事是在荒唐可笑，便勸阻愚公說：“你太不聰明了！你這樣年老力衰，恐怕連山上的一棵小草也拔不掉，又能把這些土石怎么樣呢？“愚公長嘆一聲，反道說：”你也太頑固了，還不如寡婦的七歲兒子呢！即使我死了還有兒子在，兒子會生孫子，孫子又會生兒子，子子孫孫，是沒有窮盡的。而山不會再增高，怎么會一不掉呢？智叟聽了，無言以對。那愚公依然每天挖山不止。山神聽到這件事，只怕愚公挖山不止，便去報告給天帝。天帝被愚公的這種堅強的毅力而感動，便命令大力神夸娥氏的兩個兒子八兩座山背走。從此，愚公的家門前再也沒有高山阻塞了。
[中國古代寓言故事二年級學(xué)生讀后感]。
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適合上課演講的故事篇十四
親愛的老師，同學(xué)們：
大家早上好！
“安全”兩字說起來就這么簡單，但做起來就不簡單了，只有我們真正將安全牢記心中，安全才能常伴我們左右。
在人生的旅途上，安全就在我們身邊！的確，我們自從離開母親的懷抱，踏上人生道路以后，我們一直依賴著“安全”這個拐杖，沒有它，我們可能會跌倒，可能走不過風(fēng)風(fēng)雨雨，更不可能到達人生的輝煌?！鞍踩睂τ谖覀兠總€人來說是多么重要啊，它的意義關(guān)系著千家萬戶的.幸福與歡樂，伴隨著人類的穩(wěn)定、繁榮、發(fā)展和進步。更在于人的生命安危！只有在確保安全的前提下，才能抵達到成功的彼岸，去感受成功的快悅；它又是培育幸福的樂土，只有在安全這片沃土的培育下，幸福之花才能隨時綻放在你的生命旅程。
的安全責(zé)任意識，落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，對加強安全生產(chǎn)工作的。
領(lǐng)導(dǎo)。
；在任何一個細節(jié)上都不能疏忽或失誤，一但麻痹，將可能損害人的。
精神。
財產(chǎn)甚至生命，財產(chǎn)損失猶可亡羊補牢，可對于那些不能復(fù)蘇的生命，對于那些死亡者親人所遭受的無法彌補的身心創(chuàng)傷，我們又何以自處？這難道不足以讓我們深思深思再深思嗎？一撇一捺的“人”字，其實就代表了支撐天地的脊梁，寓意著做一個人就必須擔(dān)負起使他人幸福，使自己也幸福的事業(yè)。只有安全才能有收獲有幸福，否則“皮之不存，毛將焉附”？
適合上課演講的故事篇十五
學(xué)習(xí)。
善于體會善于觀察善于總結(jié),。
生活。
的智慧無處不在,下面這些是小編為大家推薦的幾篇課前一分鐘演講小故事。
一位禪師問他的徒弟：“這個房間里你最喜歡什么?”
機靈的徒弟指指酒杯。酒杯是以黃金和大理石制成的，價值肯定不菲。
“那好，拿他走吧?！倍U師說。
徒弟不等禪師吩咐第二遍，立刻用右手緊緊抓住了那個酒杯。
“你不想放開它嗎?”禪師接著問，“沒有別的你喜歡的了嗎?”徒弟承認，桌上那個脹鼓鼓的錢袋，也不惹他討厭。
“沒關(guān)系，你也拿去吧。”禪師說道。
于是徒弟又欣喜地用左手奪過錢袋?！艾F(xiàn)在呢?”他有點緊張地問禪師。
“現(xiàn)在你撓撓自己看?！?/p>
他當然做不到。除非他能放下自己緊抱的東西!我們緊抓住的東西，也用它的方式把我們抓住了。
我們不反對賺錢，也不反對收集好東西，但我們所擁有的東西，同時也在占有著我們。
生活遠比我們預(yù)想的復(fù)雜，因為雙手不僅要用來撿拾，還要用來抓撓和撫摸。我們除了相信要“做自己想做的事”，還要“給自己一份好生活”。
有一次，孔子受困在陳蔡一帶的地區(qū)，有七天的。
時間。
沒有嘗過米飯的滋味。有一天中午，他的弟子顏回討來一些米煮稀飯。飯快要熟的時侯，孔子看見顏回居然用手抓取鍋中的飯在吃。
孔子故意裝作沒有看到，當顏回進來請孔子吃飯時，孔子站起來說：“剛才夢見祖先告訴我，食物要先獻給尊長才能進食，豈可自已先吃呢?”顏回一聽，連忙解釋說：“夫子誤會了。剛才我是看見有煤灰掉到鍋中，所以把弄臟的飯粒拿起來吃了?！?/p>
孔子嘆息道：“人可信的是眼睛，而眼睛也有不可靠的時侯，所可依靠的是心……?！?/p>
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適合上課演講的故事篇十六
親愛的老師，同學(xué)們：
大家早上好！
花感恩雨露，因為雨露滋潤了它的成長；蒼鷹感謝天空，因為天空使它飛翔；高山感恩大地；因為大地使它們高聳。
我很感激我的老師，因為老師打開了我的知識之門，讓在海洋的知識中遨游。在我成長的過程中，濃濃的師愛陪伴我的左右。
小學(xué)的童年生活閃電般的度過了，有煩惱和悲傷，也有快樂和感恩。
感謝老師，他們教我們?nèi)绾伍喿x、
寫作。
并教我們做人的原則；他們讓我們體味集體生活處理好同學(xué)之間的關(guān)系。
當我們學(xué)習(xí)時，他們在諄諄教導(dǎo)；當我們荒廢學(xué)業(yè)時，他們孜孜不倦地勸說；當我們遇到問題時，他們會認真的給我們講解，當我們和同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)時，也是他們在給我們排解糾紛。
如果我們沒有老師，我們就不懂得禮儀和道理。如果我們不學(xué)習(xí)文化、科學(xué)或知識，我們就不會有今天的成就和地位。所謂“尊敬不如從命”，對老師最好的回報是遵循老師的教誨，牢記老師的.要求和期望，繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力工作，發(fā)揮作用，實現(xiàn)“青出于藍，而勝于藍?！碑斂吹阶约旱膶W(xué)取得成就和進步時，老師會感到極大的安慰和榮耀。這是報師長恩。
如果你懂得感恩，你就會懂得付出，你就會懂得回報。有人說善良的本質(zhì)是有一顆感恩的心。有人說，如果一個人有一顆感恩的心，他就是一個快樂的人。對于別人的幫助，即使是一點點，我們也應(yīng)該心存感激。學(xué)會感恩，知道感恩應(yīng)該是每個人的美德。
懷著一顆感恩的心，我們知道如何孝敬父母。懷著一顆感恩的心，我們知道如何尊敬老師。懷著一顆感恩的心，我們知道如何去關(guān)心和幫助別人。懷著一顆感恩的心，我們會努力學(xué)習(xí)，珍惜自己。
懷著一顆感恩的心，我們可以學(xué)會寬容，贏得真愛，贏得友誼。有一顆感恩的心，我們就會有幸福和快樂。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。
長久以來，我們已經(jīng)習(xí)慣了索取、索取物質(zhì)、索取友誼、索取愛，卻忘記了感恩。從現(xiàn)在開始，從這一刻，從這一秒，讓我們學(xué)會感恩！
適合上課演講的故事篇十七
親愛的老師，同學(xué)們：
大家早上好！
偶爾的一次失敗，對強者是一種激勵，對弱者卻是一種打擊。經(jīng)歷過連續(xù)的失敗，卻永遠保持樂觀的喬治·費多，無疑是強者中的強者。
喬治·費多，年輕的時候立志要做一名出色的劇作家，他開始的作品總是得不到劇團的賞識，就連一些不知名的小劇場也不愿意排演他的劇本。面對一次次的失利，喬治·費多始終保持著微笑，拿著自己最得意的作品繼續(xù)尋找下一個合作劇團。
令喬治·費多興奮的是在自己的努力下，終于有一家小劇場同意排演他的喜劇。然而，觀眾面對一個完全陌生的劇作者，并沒有表現(xiàn)出太大的興趣，只是低廉的門票才保證了一半以上的上座率。演出開始了，觀眾們面對糟糕透頂?shù)膭”?，毫無表情的演出，不時發(fā)出刺耳的聒噪。到演出進行到一半的時候，喝倒彩聲此起彼伏，遠遠蓋過了演員的聲音。演出結(jié)束后，觀眾叫罵著搖著頭不滿地散去，空曠的劇場只留下羞愧難當?shù)膯讨巍べM多。垂頭喪氣的喬治·費多，癱軟在舞臺上，幾乎喪失了繼續(xù)創(chuàng)作的信心。
堅強的喬治·費多并沒有因此而放棄，很快調(diào)整好自己的心態(tài)，繼續(xù)開始新的創(chuàng)作。
喬治·費多，一生中創(chuàng)作了大量的滑稽喜劇，作為法國著名的戲劇家受到了人們的歡迎和熱愛，尤其他的代表作《馬克西姆家的姑娘》，更是在整個法國引起了強烈轟動?！恶R克西姆家的姑娘》的上演，引發(fā)了滑稽喜劇的熱潮。然而，就是這樣一部偉大的喜劇，試演的時候也曾遭遇了巨大的失敗。
《馬克西姆家的姑娘》的首場演出是在一個很小的劇院里，和喬治·費多以前的`很多劇本一樣，觀眾并不認可，觀眾席里噓聲一片，甚至不時傳來一些叫罵聲。喬治·費多按捺不住自己內(nèi)心的憤慨，跑到觀眾最多、噓聲最高的地方，和觀眾一起發(fā)出強烈的噓聲，偶爾也會隨著觀眾的叫罵罵上幾句。朋友目睹了喬治·費多的失態(tài)，把他拉到一邊說：“喬治，你瘋了嗎”？喬治·費多拍了拍朋友的手微笑著說：“我沒有瘋，只有這樣我才能最真實地聽到別人的辱罵聲，只有這樣我才能堅定信心搞好創(chuàng)作，只有這樣我才能寫出更好的劇本?！?/p>
勇于給自己喝倒彩，勇于微笑地面對一次次的失敗，才是生活的強者，才能最終取得巨大的成功。
適合上課演講的故事篇十八
春天到了，森林里鳥語花香，可愛的小蜜蜂快快樂樂的唱著動聽的歌兒，向美麗的花叢飛去，干她的工作——采花蜜，直到遇到了那只蒼蠅，她才停下來。
快到花叢了，小蜜蜂無意中往旁邊看了一下，發(fā)現(xiàn)了一只愁眉苦臉的蒼蠅。小蜜蜂連忙飛到它的面前，對它說：“你怎么了?有什么不高興的事呀?”蒼蠅說：“人類太不公平了，為什么對你們蜜蜂那么好，而對我們蒼蠅那么壞呢?只要我們一飛進人類房間的窗戶里，他們就會把我們‘趕盡殺絕’，我有好多伙伴都是這樣被‘殺’死了!我真不明白，我跟你們蜜蜂差不多，都是昆蟲，都會飛，還都會嗡嗡地唱歌，人類也太偏心眼了吧!……”
還沒等蜜蜂開口，在一旁的小蝴蝶就開口說話了：“那是因為你們蒼蠅太臟了，天天待在垃圾桶里，在垃圾堆里把垃圾翻來翻去，渾身都沾滿了細菌，還趴在人類的飯菜上。你想過沒有，在你吃那些美味佳肴的時候，身上的細菌就殘留在了飯菜上，人類吃過以后，就會肚子疼，生病。而人家蜜蜂天生就很愛干凈，住在漂亮干凈的巢里。不但但是這樣，蜜蜂還會做對人類有貢獻的事情，比如她們釀的蜂蜜、蜂王漿都是人類的好飲品，還能止咳化痰呢?！?/p>
蒼蠅聽了以后，紅著臉低下頭，但它還是跟從前一樣，繼續(xù)待在垃圾桶里，而蜜蜂呢?又去開始她的“工作”去了。
適合上課演講的故事篇十九
——“做人民滿意教師”
鳥河一中。
林麗。
——“做人民滿意教師”
最近一直在思考這個問題：如何做人民滿意的教師？“人民”這詞含義廣泛，它包括學(xué)生、教師、家長及其他社會人士，法律上解釋，則為“是以‘敵人’相對應(yīng)的以勞動群眾為主體的社會基本成員?！苯處熎匠５慕逃虒W(xué)工作，要做到使“人民”滿意，這是對教師的一種嚴格要求，也是對教師的一種充分信任與社會認可。教師的工作環(huán)境大都是在學(xué)校里，每天面對的是一群孩子，而關(guān)注我們教師工作的卻是整個社會所有的人，可見，教師的工作在社會上有著無限的延伸性和廣泛的影響力。
學(xué)生究竟需要什么？
向他們學(xué)習(xí)，努力做到“實實在在地上課，扎扎實實地學(xué)習(xí)”，這樣，許多問題自然就能夠迎刃而解，“愛滿天下”自然就在里面了。
從這些執(zhí)教的老師的身上，我學(xué)到了許多東西，現(xiàn)把它打印出來，與大家共同分享、學(xué)習(xí)、研究。
執(zhí)教老師優(yōu)秀的方面：
一、對教材的深入研究，對文本的多元化理解。一個教師的一節(jié)課要成功，面對“學(xué)生”這個不可控因素，我們無需再做努力，我們要挖掘的是我們“教師”這個因素，教師要想真正地上好一節(jié)課，關(guān)鍵在四個字“理清思路”，而要理清思路，并非只是“閉門造車”的苦思冥想，而是要鉆研教材，真正地吃透教材，以教材為思考點，對文本做多元化理解。比如，趙老師的英語課《whatdoeshelike？》乍一看教材，就是講外貌而已，“外貌”這么抽象的主題，如何去理解，實施，單單由師生共同探討，交流外貌嗎？好象沒啥花頭，趙老師就是深入地鉆研了教材，設(shè)計出了一個切實可行的完美的教案，既讓學(xué)生欣賞了進入情境，達到了學(xué)習(xí)目標，又充分利用了知識。面對學(xué)生課堂上的“摸不找方面”的提問，趙老師都能夠從容處理，我想如果趙老師事先沒有對教材過多分析研究和對學(xué)生全面的了解的話，面對學(xué)生這么多知識的閃光點，將會無所適從，且會“糟?！钡魧W(xué)生的求知欲望和展現(xiàn)空間。
用不同的方法，感受理解文章的。
初中階段的學(xué)習(xí)，主要是為以后更高的學(xué)習(xí)打下結(jié)實的基礎(chǔ)，教師不可能跟在學(xué)生屁股后面，什么都親自指導(dǎo)，所以，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法的重要性就顯而易見了。
三、以學(xué)生為主體，多元化發(fā)展教學(xué)。新課程不同于老課程之一就是它只把教材當作學(xué)習(xí)活動的思考點，出發(fā)點，很多的問題是教材上所沒有的，也找不到答案的。這就要我們教師了解學(xué)生的“需要“，圍繞”學(xué)生“這個學(xué)習(xí)主體，創(chuàng)設(shè)開放的課堂，多元化發(fā)展教學(xué)。如張雙武教師的物理課《連通器》，從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)，交流體驗，相互滲透。在這一個過程中，學(xué)生的思維是發(fā)展著，認識在一步步提高著，圍繞著“連通器原理”這個問題，學(xué)生的交流都是多元化的，發(fā)散的，在這種看似滿無目的的交談和實驗中，學(xué)生學(xué)到了不少知識，值得推廣。
四、教師用語親切、循循善誘。好的語言可以使彼此的心靈互相拉近，語言親切自然可以讓學(xué)生感受到師愛，讓學(xué)生把老師當成與自己一起學(xué)習(xí)的伙伴，而不是高高在上的“老師”；循循善誘，簡潔無廢話可以使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方向，更好地服務(wù)于學(xué)習(xí)。
我覺得以上這幾個方面就是我們要向他們學(xué)習(xí)和改進的地方，我想，只要我們認真去做，相信自己，就一定能更深入地理解“做人民滿意教師”這句話，畢竟，它不是說說而已。
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