總結(jié)是對過去的一個交代，開始寫起來吧！在總結(jié)中，我們可以用統(tǒng)計數(shù)據(jù)來支持和證明自己的觀點。接下來是一些關(guān)于如何發(fā)展自己創(chuàng)新思維的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
家庭教育收獲和心得感受篇一
管理的最重要原則——以人為本(以人為中心，掌握人性)。需要做到三為、四治、五行、三和。所謂三為，即是指?以人為本?、?以德為先?、?以為為人?，以此來達(dá)到育才、聚才、用才的目的;所謂四治，指的就是?治國?、?治家?、?治生?、?治身?，以滿足正德厚生，商邦之道，應(yīng)變管理的真諦。其次，管理者中的“人際技能”，這又映證了“天時不如地利，地利不如人和”。一個優(yōu)秀的管理者必須處理好人際關(guān)系。同時“人際關(guān)系”也是一個人立足社會的基本點。
再次：分工與協(xié)作，分工要求各盡其職，協(xié)作便又是現(xiàn)在熱炒的“團(tuán)隊精神”。
“集權(quán)與分權(quán)”，即所謂的“分權(quán)與授權(quán)”。職權(quán)在被接受之前必須具備以下四點：1，在做決定時，下屬必須能夠了解溝通的內(nèi)容;2，在做決定時，下屬必須深信他的要求和組織的宗旨是一致的;3，在做決定時，下屬必須深信他的要求跟他本人的興趣是一致的;4，在做決定時，下屬在體力和精力上應(yīng)能予以配合，職權(quán)的行使不能逾越他們的能力和服從范圍。授權(quán)，就是為了共享內(nèi)部權(quán)力，激勵員工努力工作，而把某些權(quán)力或職權(quán)授予下級。授權(quán)時必須的原則是“重要、適度、權(quán)責(zé)、級差授權(quán)”等原則。
以下是我對管理總的看法：大至一個國家，一個社會，一個民族;小至一個企業(yè)，一個家庭，再者到一個人都處在管理的范圍之內(nèi)并含其影響;所以說管理充溢著整個人類社會。正如在管理學(xué)形成中提到，管理活動所引出的一切問題推動著社會的發(fā)展和人類的進(jìn)步，這個推動力并將繼續(xù)推動這個社會的發(fā)展，且長期影響著人類社會?？傊?，管理學(xué)是一門值得深入研究的并且對社會作出巨大貢獻(xiàn)的學(xué)科，索然形成學(xué)派的時候較短;但是，對社會的貢獻(xiàn)是不可限量的。對于這門學(xué)科，短短的幾段文字表達(dá)、看書都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，只有深入的學(xué)習(xí)，在工作實踐中不斷的改進(jìn)、創(chuàng)新、累積和學(xué)習(xí)中國和外國的好的管理經(jīng)驗，這樣才能走上成功之路，不斷的實踐才能完整的去體會、感受這一門博大精深的管理藝術(shù)。
管理學(xué)是系統(tǒng)研究管理活動的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)。管理學(xué)是適應(yīng)現(xiàn)代社會化大生產(chǎn)的需要產(chǎn)生的，它的目的是：研究在現(xiàn)有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財、物等因素，提高生產(chǎn)力的水平。管理學(xué)是一門綜合性的交叉學(xué)科。
首先管理是管理者或管理機(jī)構(gòu)在一定范圍內(nèi)通過計劃、組織、控制、領(lǐng)導(dǎo)等工作對組織所擁有的資源(人、物、財、時間、信息等)進(jìn)行合理的配置后有效的利用，以實現(xiàn)組織預(yù)定的目標(biāo)的工程。管理學(xué)潛藏于人類生活的各個角落，首先就一個人而言，他在學(xué)習(xí)中為了提高學(xué)習(xí)成績，必須通過制定一份計劃(或長期或短期)，然后通過這份計劃控制自己，并且有效的分配自己的時間、精力，還要有效的選擇合適的信息，從而達(dá)到自己的計劃，取得成功;又或者一個人的一生必須經(jīng)過仔細(xì)的規(guī)劃、組織，要不然這一輩子將碌碌無為;大至一個國家，一個社會，一個民族，小至一個企業(yè)，一個家庭，再者到每一個人都處在管理學(xué)的范圍之內(nèi)并受其影響。
雖然管理是一門科學(xué)，但它只是一門不精確的科學(xué)，管理科學(xué)并不能問管理者提供解決一切問題的答案。由于管理的對象主要是人，解決的是組織和環(huán)境的適應(yīng)問題。而不同人的心理特點和素質(zhì)不同，組織就面臨的環(huán)境又很復(fù)雜多變這就要求管理者能審視度事，隨機(jī)應(yīng)變。
管理要達(dá)到預(yù)期的目的，就必須靈活地、巧妙地運用管理理論、方法和技術(shù)。
家庭教育收獲和心得感受篇二
初中階段是孩子從童年走向時代青春的第一步，這個階段對孩子今后的人生非常要害。抓好這個階段的教育，就等于孩子有了人生的一個美好開端!以下是三好網(wǎng)初中家教班老師給家長的4條建議。
1.要重視孩子初中階段的家教。
許多家長認(rèn)為孩子進(jìn)了初中，年齡大了，知道學(xué)習(xí)了，不用操心了。多年來，我遇到許多家長，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)行為方面出了問題時，講“我交著學(xué)費，教育孩子就是你學(xué)校的事情，孩子出了問題就應(yīng)該由學(xué)校來負(fù)責(zé)”。這不是簡單的責(zé)任推卸，而是家長對家庭教育的熟悉有了問題。父母是子女的首任老師也是子女的終身老師。初中階段是孩子學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，是非觀人生觀初步形成的要害期，家長的責(zé)任更重了，對孩子的引導(dǎo)教育不但不能放松而且還應(yīng)該加強(qiáng)。
2.了解初中各階段的特點。
學(xué)生進(jìn)入初中，面對新的環(huán)境他們普遍懷有對未來生活的美好憧憬，渴望給新老師和新同學(xué)留下一個良好印象。對初一新生家長要給他們以熱情的激勵和期望。對原來就比較好的同學(xué)要激勵他們放下包袱，在同一起跑線上跟同學(xué)們展開友好的競爭;對原來成績欠佳，表現(xiàn)不夠理想的學(xué)生，要激勵他們從頭做起，千萬不要當(dāng)老師或同學(xué)的面揭原來的“老底”，以免挫傷他們的上進(jìn)心。當(dāng)然，家長有必要將子女的情況(包括缺點和錯誤)如實地跟老師交底，但要講究方法，避開在公共場合給孩子造成難看。
孩子進(jìn)入初一后慢慢會遇到一些艱難。一是學(xué)習(xí)知識量上的艱難，初中增加了許多學(xué)科如政治歷史地理生物等，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)明顯加重，許多學(xué)生覺得難以應(yīng)付。二是學(xué)習(xí)方法上的艱難，進(jìn)入初中后，學(xué)科增多，知識量增大，老師盯的又沒有小學(xué)那么緊，所以許多同學(xué)課堂學(xué)習(xí)的知識慢慢呈現(xiàn)不夠系統(tǒng)，作業(yè)完成的不夠好，甚至呈現(xiàn)不愿意做作業(yè)的現(xiàn)象，時間長了成績就受到影響。三是知識特點上的艱難，初中的知識較小學(xué)要抽象一些，光靠死記硬背不足以解決問題，孩子學(xué)起來感到有艱難。四是受中考影響，初中的學(xué)習(xí)時間抓的比較緊，考試的頻率較大，有時學(xué)生感到心理有壓力。家長應(yīng)及時了解孩子進(jìn)入初中后易呈現(xiàn)的這些新情況，經(jīng)常與老師溝通，了解孩子進(jìn)入中學(xué)的適應(yīng)情況，及早采取相應(yīng)措施，幫助孩子在中學(xué)起好步。
初二學(xué)段最要害的時段。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)適應(yīng)了，有些同學(xué)感覺知識內(nèi)容越來越多，學(xué)習(xí)有點吃勁，對這些同學(xué)來說，咬咬牙多用些精力學(xué)習(xí)就跟上了。反之，思想一松勁成績上就變?yōu)椴钌?，既原先成績相差無幾的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績呈現(xiàn)兩極分化，少數(shù)同學(xué)由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進(jìn)步的信心，甚至自暴自棄。假如此時沒有及時的幫助，或被社會上的不良青年引誘，行為就可能越變越壞，甚至走向犯罪。初二學(xué)生年齡多在14歲左右，他們認(rèn)為自己已經(jīng)長大，于是思想和行為上總想獨立，但又缺乏對真善美和假丑惡的分辨能力，簡單受到外界的不良影響。因此，這一階段喝酒吸煙早戀出走輕微犯罪等不良行為經(jīng)常發(fā)生。而一般家長則認(rèn)為這一階段孩子已開始懂事了，可以放手不管了。但事實是“多事之秋”，更需要家長對孩子細(xì)心觀察，耐心交流，同時與學(xué)校積極溝通攜手配合共同做好孩子的疏導(dǎo)工作。
當(dāng)孩子進(jìn)入初三階段，臨近中考，老師和家長也抓得更緊。這個階段，多數(shù)學(xué)生都有一種強(qiáng)烈的緊迫感，少數(shù)基礎(chǔ)差的同學(xué)，則表現(xiàn)出信心不足，甚至自暴自棄。由于進(jìn)入時代青春期，性機(jī)能日趨成熟，對異性由好奇而渴望接觸，甚至戀慕。因此，這一年段的家長，要多進(jìn)行人生觀成績觀就業(yè)觀的教育和引導(dǎo)，調(diào)節(jié)孩子的心理壓力，幫助孩子順利度過要害期。
3.要創(chuàng)設(shè)良好的家教環(huán)境。
家長要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。作為家長必須嚴(yán)格要求自己，一個滿口粗語，開口罵人的家長，孩子講話肯定也不文明，惟獨家長的素養(yǎng)提高了，才干多給孩子一些正面的影響，起到模范的作用。假如家長文化水平較低也不要緊，要緊的是一定在語言行為方面給孩子樹立一個好的形象。
孩子進(jìn)入初中以后，已經(jīng)具有成人感，家長對他們要平等相待，家里的一些事情可以同他們商議。家長如有不當(dāng)之處，應(yīng)作自我批評。假如家長在這些問題上處理不當(dāng)，就將影響自己的威信，影響孩子心理的健康發(fā)展。例如：有一個初一的學(xué)生在作文中寫到“每當(dāng)她聽到父母因一些小事而吵鬧不休時，自己就像親臨一場戰(zhàn)爭，恨不得立即離家遠(yuǎn)走，再不愿進(jìn)這個家門”，字里行間，流露出對家庭環(huán)境的不滿，孩子生活在這樣的家庭環(huán)境中學(xué)習(xí)和心理肯定會受到負(fù)面的影響。
家庭的作息時間要有規(guī)律，要做好孩子的生活保障。作為一個稱職的家長應(yīng)該在作息時間上照顧孩子，根據(jù)孩子上學(xué)的時間，適當(dāng)調(diào)整自己的作息時間。如孩子在家學(xué)習(xí)時間盡量不要約朋友來家玩，看電視要操縱音量，早上要早起且給孩子打算早餐等等，這些看似小事，卻對孩子的成長有著深刻的影響。
4.要主動與老師聯(lián)系并支持學(xué)校的工作。
教育好一個孩子，光靠家長或光靠教師都是不夠的，惟獨二者密切配合，才干形成的合力，促進(jìn)孩子的成長。有些家長特殊是學(xué)習(xí)成績和行為表現(xiàn)不太好的學(xué)生家長，很不愿意見老師，這是不對的。一方面由于自己不夠了解孩子在校學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，對子女教育就缺乏目的性;另一方面對孩子在心理上將是一次打擊，認(rèn)為家長都看我不行了我肯定是不行了。所以，家長要積極主動地與學(xué)校和老師溝通，了解孩子的在校表現(xiàn)，配合學(xué)校的教育，同時也使家教更加有的放矢。
孩子上學(xué)回家后往往和家長談起某某老師怎么樣，同學(xué)們怎樣議論某某老師，說起某某老師的一些缺點。這時家長不要盲目順從，而應(yīng)該講一些自己所知道的這位老師的優(yōu)點，幫助老師在孩子的心目中樹立威信，因為“親其師信其道”，惟獨孩子信服老師才愿意聽他的課，進(jìn)而學(xué)好他所教的學(xué)科。當(dāng)然對某某老師的確存在的缺點，也要經(jīng)過正當(dāng)?shù)那缼椭涓恼缤ㄟ^信件交流請學(xué)校的老師或領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)溝通等等。
家庭教育收獲和心得感受篇三
家庭教育是孩子成長過程中不可或缺的一環(huán)，無論對于孩子的素質(zhì)培養(yǎng)還是人格塑造都起著至關(guān)重要的作用。作為家長，我深刻感受到家庭教育的重要性，同時也從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，在家庭教育中，溝通和理解是至關(guān)重要的。作為父母，我們常常只關(guān)注于用我們的眼光和觀念看待問題，往往忽視了孩子自己的感受和理解。然而，孩子的成長是一個與我們不同的過程，他們有自己的思考和判斷能力。在教育孩子的過程中，我們需要耐心傾聽他們的心聲，尊重他們的意見，并且與他們進(jìn)行積極的互動。只有通過溝通和理解，才能建立起家長和孩子之間的信任和共識，從而更好地引導(dǎo)他們健康成長。
其次，家庭教育需要給予孩子足夠的自由和責(zé)任。孩子在成長的過程中，需要學(xué)會獨立思考和獨立行動，而這些能力無法通過簡單的告訴他們和限制他們來培養(yǎng)。相反，我們應(yīng)該給予他們足夠的自由空間，讓他們嘗試各種事物，并從中獲得經(jīng)驗和教訓(xùn)。同時，我們也要讓他們明確自己的責(zé)任和義務(wù)，懂得照顧自己和尊重他人。只有在自由和責(zé)任的平衡中，孩子才能不斷地成長和發(fā)展。
再次，家庭教育需要以身作則。孩子是模仿的動物，他們往往將家長作為自己的榜樣。如果我們在言行和行為上不端正，孩子很容易受到不良影響，從而走上錯誤的道路。因此，作為家長，我們要時刻注意自己的言行，要做到言行一致，做到表率和示范。只有通過良好的家庭教育示范，孩子才能學(xué)會正確的價值觀和道德觀念，并在成長的過程中形成健康的心態(tài)。
最后，家庭教育需要注重培養(yǎng)孩子的興趣和創(chuàng)造力。每個孩子都有自己的特長和興趣，而這些興趣與特長往往是他們成就自己的最強(qiáng)動力。因此，作為家長，我們要關(guān)注并鼓勵他們的興趣，給予他們更多的機(jī)會和資源去發(fā)展自己的潛能。同時，我們也需要給予孩子足夠的空間和時間，讓他們自由探索和創(chuàng)造。只有通過培養(yǎng)孩子的興趣和激發(fā)他們的創(chuàng)造力，他們才能在競爭激烈的社會中有所作為，并且過上豐富多彩的人生。
總之，家長家庭教育是我們在育兒過程中不可或缺的一部分，通過家庭教育，我們能夠更好地引導(dǎo)孩子去健康成長。在家庭教育中，我們應(yīng)該注重溝通和理解，給予孩子足夠的自由和責(zé)任，以身作則，培養(yǎng)孩子的興趣和創(chuàng)造力。只有在這樣一個健康的家庭氛圍中，我們的孩子才能茁壯成長，成為有價值的人。
家庭教育收獲和心得感受篇四
近年來，隨著社會的發(fā)展和變革，家庭教育在人們的日常生活中扮演著越來越重要的角色。作為家庭教育的受益者，學(xué)生們有著獨特的感受和體會。他們在家庭教育中接受著父母無私的關(guān)愛、思想的指引和道德的教育，從而培養(yǎng)出優(yōu)秀的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。在這篇文章中，我將從虧欠之情、教育方式、成長經(jīng)歷、養(yǎng)成好習(xí)慣、感恩家庭等方面，分享我個人的感受和體會。
首先，我深深感受到家庭教育所給予我的虧欠之情。作為孩子，我們并不總是能夠意識到父母的辛勞和付出。然而，隨著年齡的增長，我漸漸明白，父母為了我們的成長和幸福付出了許多心血和時間。他們不僅供給我們物質(zhì)上的需求，更重要的是傾注了無盡的愛與關(guān)懷。在家庭教育中，他們始終以身作則，給予我們正能量的教育，讓我們受益終生。因此，我感到自己應(yīng)該珍惜家庭教育所給予的一切，將來也要用自己的行動回報父母。
其次，家庭教育的方式對于我們的成長起著至關(guān)重要的作用。相對于傳統(tǒng)的灌輸式教育，家庭教育更注重培養(yǎng)孩子的獨立思考能力和自主學(xué)習(xí)能力。我的父母從小就鼓勵我開展自主學(xué)習(xí)和閱讀，他們給予我足夠的自由，讓我能夠自主地選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式。在家庭教育的熏陶下，我逐漸養(yǎng)成了愛讀書、熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。我相信，這種培養(yǎng)方式不僅能夠讓我們掌握知識，還能培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和獨立思考的能力，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
除了培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，家庭教育還教會了我很多關(guān)于成長的經(jīng)驗。家庭教育讓我懂得了自己要勤奮努力，要有堅定的毅力和面對困難的勇氣。在學(xué)習(xí)中遇到困難時，我的父母總是給我鼓勵和支持，他們告訴我只要肯努力，我一定能夠戰(zhàn)勝困難。這樣的教育讓我明白，人生的道路并不總是一帆風(fēng)順的，只有面對困難和挫折，我們才能真正成長，取得更好的成績。因此，我會用心學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
在家庭教育中，我也養(yǎng)成了許多良好的行為習(xí)慣。無論是學(xué)習(xí)上、生活上還是社交上，我的父母都很注重培養(yǎng)我良好的習(xí)慣。他們告訴我要保持良好的作息時間，要有規(guī)律的生活習(xí)慣；告訴我要有禮貌、友善待人，遵守社交規(guī)范。這些習(xí)慣從小就根植于我的內(nèi)心，成為我行為的準(zhǔn)則。如今，我能夠自律、守時、尊重他人，這些良好的行為習(xí)慣不僅讓我受益，也受到了身邊人的好評和喜愛。
最后，家庭教育也教會了我感恩。在家庭教育中，我明白了自己應(yīng)該對父母的辛勤付出心存感激，對家庭的溫暖和關(guān)懷充滿感激之情。每當(dāng)我在學(xué)校取得好成績或是遇到困難時，我會第一時間跟父母分享，感謝他們一直以來對我的支持和鼓勵。我學(xué)會了感激他人的關(guān)心和幫助，讓我更加懂得珍惜身邊每個人和一切。
總結(jié)起來，作為學(xué)生，在家庭教育的滋養(yǎng)下，我深深感受到了父母的辛勞和付出，明白了良好的教育方式對我的成長意義重大，學(xué)到了自己要努力奮斗和保持良好的行為習(xí)慣，懂得了感恩家庭。這些感受成為了我人生道路上寶貴的財富，我會時刻銘記和傳承家庭教育的真諦，為自己的未來努力拼搏，讓家庭教育的聲音在我心中回響。
家庭教育收獲和心得感受篇五
管理的最重要原則——以人為本(以人為中心，掌握人性)。需要做到三為、四治、五行、三和。所謂三為，即是指?以人為本?、?以德為先?、?以為為人?，以此來達(dá)到育才、聚才、用才的目的;所謂四治，指的就是?治國?、?治家?、?治生?、?治身?，以滿足正德厚生，商邦之道，應(yīng)變管理的真諦。其次，管理者中的“人際技能”，這又映證了“天時不如地利，地利不如人和”。一個優(yōu)秀的管理者必須處理好人際關(guān)系。同時“人際關(guān)系”也是一個人立足社會的基本點。
再次：分工與協(xié)作，分工要求各盡其職，協(xié)作便又是現(xiàn)在熱炒的“團(tuán)隊精神”。
“集權(quán)與分權(quán)”，即所謂的“分權(quán)與授權(quán)”。職權(quán)在被接受之前必須具備以下四點：1，在做決定時，下屬必須能夠了解溝通的內(nèi)容;2，在做決定時，下屬必須深信他的要求和組織的宗旨是一致的;3，在做決定時，下屬必須深信他的要求跟他本人的興趣是一致的;4，在做決定時，下屬在體力和精力上應(yīng)能予以配合，職權(quán)的行使不能逾越他們的能力和服從范圍。授權(quán)，就是為了共享內(nèi)部權(quán)力，激勵員工努力工作，而把某些權(quán)力或職權(quán)授予下級。授權(quán)時必須的原則是“重要、適度、權(quán)責(zé)、級差授權(quán)”等原則。
以下是我對管理總的看法：大至一個國家，一個社會，一個民族;小至一個企業(yè)，一個家庭，再者到一個人都處在管理的范圍之內(nèi)并含其影響;所以說管理充溢著整個人類社會。正如在管理學(xué)形成中提到，管理活動所引出的一切問題推動著社會的發(fā)展和人類的進(jìn)步，這個推動力并將繼續(xù)推動這個社會的發(fā)展，且長期影響著人類社會?？傊?，管理學(xué)是一門值得深入研究的并且對社會作出巨大貢獻(xiàn)的學(xué)科，索然形成學(xué)派的時候較短;但是，對社會的貢獻(xiàn)是不可限量的。對于這門學(xué)科，短短的幾段文字表達(dá)、看書都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，只有深入的學(xué)習(xí)，在工作實踐中不斷的改進(jìn)、創(chuàng)新、累積和學(xué)習(xí)中國和外國的好的管理經(jīng)驗，這樣才能走上成功之路，不斷的實踐才能完整的去體會、感受這一門博大精深的管理藝術(shù)。
管理學(xué)是系統(tǒng)研究管理活動的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)。管理學(xué)是適應(yīng)現(xiàn)代社會化大生產(chǎn)的需要產(chǎn)生的，它的目的是：研究在現(xiàn)有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財、物等因素，提高生產(chǎn)力的水平。管理學(xué)是一門綜合性的交叉學(xué)科。
首先管理是管理者或管理機(jī)構(gòu)在一定范圍內(nèi)通過計劃、組織、控制、領(lǐng)導(dǎo)等工作對組織所擁有的資源(人、物、財、時間、信息等)進(jìn)行合理的配置后有效的利用，以實現(xiàn)組織預(yù)定的目標(biāo)的工程。管理學(xué)潛藏于人類生活的各個角落，首先就一個人而言，他在學(xué)習(xí)中為了提高學(xué)習(xí)成績，必須通過制定一份計劃(或長期或短期)，然后通過這份計劃控制自己，并且有效的分配自己的時間、精力，還要有效的選擇合適的信息，從而達(dá)到自己的計劃，取得成功;又或者一個人的一生必須經(jīng)過仔細(xì)的規(guī)劃、組織，要不然這一輩子將碌碌無為;大至一個國家，一個社會，一個民族，小至一個企業(yè)，一個家庭，再者到每一個人都處在管理學(xué)的范圍之內(nèi)并受其影響。
雖然管理是一門科學(xué)，但它只是一門不精確的科學(xué)，管理科學(xué)并不能問管理者提供解決一切問題的答案。由于管理的對象主要是人，解決的是組織和環(huán)境的適應(yīng)問題。而不同人的心理特點和素質(zhì)不同，組織就面臨的環(huán)境又很復(fù)雜多變這就要求管理者能審視度事，隨機(jī)應(yīng)變。
管理要達(dá)到預(yù)期的目的，就必須靈活地、巧妙地運用管理理論、方法和技術(shù)。
家庭教育收獲和心得感受篇六
我作為一位家長，多年來一直致力于家庭教育。在這個過程中，我經(jīng)歷了許多困惑和挑戰(zhàn)，但也收獲了許多感悟和成長。下面我將分享我在家長家庭教育中的感受和體會。
首先，家長要樹立正確的教育觀念。家庭教育是孩子成長過程中至關(guān)重要的一環(huán)。因此，我們家長需要認(rèn)識到自己的責(zé)任和影響力。我們不僅要為孩子提供物質(zhì)上的支持，更要在道德、價值觀和思維方式方面進(jìn)行引導(dǎo)。唯有樹立正確的教育觀念，我們才能真正理解和履行自己的角色，給孩子傳遞積極的能量。
其次，家庭教育需要注重培養(yǎng)孩子的獨立性。在孩子成長的過程中，我們不應(yīng)過分依賴或溺愛他們。相反，我們應(yīng)該鼓勵他們獨立思考和解決問題的能力。在家庭教育中，我們可以設(shè)立一些簡單的任務(wù)或責(zé)任，讓孩子參與到家庭事務(wù)中。例如，讓他們幫助打掃房間、做簡單的家務(wù)或管理自己的時間表。通過這樣的方式，我們培養(yǎng)孩子自理能力和解決問題的能力，幫助他們形成獨立自主的意識。
第三，家長要建立和孩子之間的良好溝通。良好的溝通是家庭教育成功的關(guān)鍵。我們要注意傾聽孩子的需求和想法，尊重他們的個性和獨立性。當(dāng)孩子遇到問題或困惑時，我們要給予理解和支持，與他們進(jìn)行真實的交流。同時，我們也要時刻保持心平氣和的態(tài)度，不對孩子進(jìn)行過度的批評和指責(zé)。良好的溝通能促進(jìn)家庭和睦，增強(qiáng)家庭成員之間的親密關(guān)系。
第四，家庭教育需要給予孩子適度的自由和個人空間。孩子也是獨立的個體，他們需要有自由展現(xiàn)自己的空間。作為家長，我們要學(xué)會給孩子適度的自由，讓他們根據(jù)自己的興趣和能力進(jìn)行選擇和決策。同時，我們也要給予他們一定的個人空間，讓他們有時間獨自思考和成長。只有給予孩子適度的自由和個人空間，他們才能真正發(fā)展自己的特長和潛能。
最后，家庭教育需要我們不斷學(xué)習(xí)和成長。家庭教育是一個復(fù)雜而漫長的過程，我們需要不斷更新自己的知識和方法，提升自己的能力。我們可以通過閱讀有關(guān)家庭教育的書籍、參加家庭教育培訓(xùn)班或與其他家長交流來學(xué)習(xí)。我們還可以通過參觀教育機(jī)構(gòu)或請教專業(yè)人士獲取更多的信息和指導(dǎo)。只有不斷學(xué)習(xí)和成長，我們才能更好地引導(dǎo)和教育孩子，為他們的成長提供更多的支持。
總之，家長家庭教育并不簡單，需要我們持續(xù)付出和努力。通過樹立正確的教育觀念、培養(yǎng)孩子的獨立性、建立良好溝通、給予適度自由和個人空間以及不斷學(xué)習(xí)和成長，我們可以幫助孩子健康成長，促進(jìn)家庭和諧。作為家長，這是我們最重要的任務(wù)之一，也是最有意義和滿足感的工作之一。
家庭教育收獲和心得感受篇七
我是一名高中數(shù)學(xué)教師，從教23年，我特別喜歡這一職業(yè)，對于教育教學(xué)有諸多熱情，并視之為終身使命。平時一直關(guān)注新教育的無論是2000年前的傳統(tǒng)教學(xué)，還是2000年新教材以及2007年的新課標(biāo)改革，身為數(shù)學(xué)教師的我，力圖理論與實踐相結(jié)合，使新教學(xué)理念落實到教學(xué)實踐中。以下是我的教育教學(xué)體會。
一、樹立信心調(diào)整心態(tài)————做好準(zhǔn)備。
學(xué)好高中數(shù)學(xué)樹立信心，確定目標(biāo)，調(diào)整好心態(tài)，是學(xué)好高中數(shù)學(xué)的必要條件。使學(xué)生盡快擺脫初中教學(xué)模式，投入到高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中是非常重要的。這是學(xué)生學(xué)習(xí)時的心理狀態(tài)。數(shù)學(xué)活動不僅是數(shù)學(xué)認(rèn)知活動，而且也應(yīng)是在情感心態(tài)的參與下進(jìn)行的傳感活動。成功的數(shù)學(xué)活動往往是伴隨著最佳心態(tài)產(chǎn)生的。那么怎樣構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最佳心態(tài)呢?我認(rèn)為，要構(gòu)成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最佳心態(tài)，就必須使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有一種輕松感、愉悅感、嚴(yán)謹(jǐn)感和成功感。
二、數(shù)學(xué)概念的教學(xué)—學(xué)會思考。
我認(rèn)為學(xué)好數(shù)學(xué)必須掌握數(shù)學(xué)概念，因此在教學(xué)中我特別重視概念的理解與深入，我們知道對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個重要目的是要學(xué)會思考，用數(shù)學(xué)的眼光去看世界去了解世界。而對于教師來說，要從“教”的角度去看數(shù)學(xué)去挖掘數(shù)學(xué)，他不僅要能“做”、“會理解”，還應(yīng)當(dāng)能夠教會別人去“做”、去“理解”，因此教師對教學(xué)概念的反思應(yīng)當(dāng)從邏輯的、歷史的、關(guān)系、辨證等方面去展開。
以函數(shù)為例：
從邏輯的角度看，函數(shù)概念主要包含定義域、值域、對應(yīng)法則三要素，以及函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性、周期性、對稱性等性質(zhì)和一些具體的特殊函數(shù)，如：指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)等這些內(nèi)容是函數(shù)教學(xué)的基礎(chǔ)，但不是函數(shù)的全部。
教師在教學(xué)生時，不能把他們看作“空的容器”，按照自己的意思往這些“空的容器”里“灌輸數(shù)學(xué)”，這樣常常會進(jìn)入誤區(qū)，因為師生之間在數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗、興趣愛好、社會生活閱歷等方面存在很大的差異，這些差異使得他們對同一個教學(xué)活動的感覺通常是不一樣的。
要想多“制造”一些供課后反思的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)素材，一個比較有效的方式就是在教學(xué)過程中盡可能多的把學(xué)生頭腦中問題“擠”出來，使他們把解決問題的思維過程暴露出來。
三、知識的理解與升華---------培養(yǎng)能力。
高中數(shù)學(xué)知識點眾多。準(zhǔn)確的掌握考點、重點、難點是十分重要的，我首先磚研數(shù)學(xué)教學(xué)大綱，深刻理解數(shù)學(xué)教學(xué)，對課本上的知識進(jìn)行反復(fù)琢磨。其次，在課堂教學(xué)中，針對不同的學(xué)年、不同的學(xué)生采取不同教學(xué)方法。我特別注重基礎(chǔ)知識的傳授，采用啟發(fā)、誘導(dǎo)式教學(xué)方法，層層深入，讓學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，通過思考討論，最終達(dá)到解決問題的目的。再精選習(xí)題使學(xué)生所學(xué)的知識得到鞏固和升華，從而培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力和推理能力，分析問題和解決問題的能力等。例如：在2002年，我教的學(xué)生都是音樂、美術(shù)、體育的特長生，在教學(xué)中我首先讓學(xué)生們樹立信心、樹立理想、鎖定大學(xué)目標(biāo)，在高考中數(shù)學(xué)成績高占優(yōu)勢。其次在教學(xué)中我注重數(shù)學(xué)概念的理解及基礎(chǔ)知識掌握，進(jìn)行反復(fù)講解與測試，同時加大輔導(dǎo)力度，使學(xué)生在高考中基礎(chǔ)知識不丟分，中檔題能得一部分分，這樣在高考中最好的同學(xué)能達(dá)到90多分，從而使他們考入了理想大學(xué)。
在2005年之后，我所教的學(xué)生都是基礎(chǔ)較好的宏志生(品學(xué)兼優(yōu)且家庭貧困的學(xué)生)，所以，在教學(xué)中，我在注重基礎(chǔ)的前提下，更重要的是在中檔題和高檔題中加大練習(xí)力度，同時將我多年總結(jié)的解題方法和技巧傳授給學(xué)生，在2008年的高考中，他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。
四、記好數(shù)學(xué)筆記————及時復(fù)習(xí)。
常言道：好記性不如爛筆頭，所以我要求學(xué)生記數(shù)學(xué)筆記，必須將課本上的重點內(nèi)容記錄下來，同時記一些典型例題，解題思想和方法，以及對定理、公理的理解。我也會經(jīng)常到班級進(jìn)行輔導(dǎo)，及時解決學(xué)生們存在的問題，并要求學(xué)生們經(jīng)常翻閱筆記，將知識點記準(zhǔn)記牢。做到這一點就達(dá)到事半功倍的效果，進(jìn)而使學(xué)生喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，變要我學(xué)為我要學(xué)的目的。
五、多媒體走入課堂————提高效率。
信息技術(shù)應(yīng)用在教學(xué)中效果會更好，利用多媒體現(xiàn)代教學(xué)手段，不僅優(yōu)化了教學(xué)效果，擴(kuò)充了課堂容量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)生綜合能力。而且，多媒體的應(yīng)用還能使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生一種輕松感、愉悅感，增加了課堂的趣味性，一改老式數(shù)學(xué)教學(xué)的苦燥無謂。因此，多媒體走入課堂勢在必行。
以上是我對高中數(shù)學(xué)教學(xué)一點粗淺認(rèn)識，我也愿意在今后的教學(xué)中不斷地和同行們共同探討新的數(shù)學(xué)教學(xué)教育理念，共同進(jìn)步，為高中數(shù)學(xué)教學(xué)做貢獻(xiàn)。
家庭教育收獲和心得感受篇八
如何教育子女,每個家長的頭腦中也許都存在著不同的價值標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)識。下面是本站小編為大家整理的家庭教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得感受，供你參考!
我覺得今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容中，感受比較深的內(nèi)容是(0——12歲)孩子的心理特征，我覺得這部分內(nèi)容非常實用，因為通過了解孩子各個階段的心理特征，了解他們在各個階段的思維特點，我們才能有針對性的、科學(xué)的、有效的去指導(dǎo)教育孩子。我的女兒快四歲了，所以我也在網(wǎng)上找到了比較詳細(xì)的四歲幼兒的心理特征：
4歲兒童的心理特征。
這是一個出軌的，不守規(guī)矩的年齡：
一、體力——非常好動、嘈吵，最喜歡向別人挑戰(zhàn)。假如說“我不相信你會做”，他會真的做出來。小肌肉活動發(fā)達(dá)，剪貼、系帶、畫圖都很技巧地做到。
二、情緒——很玩固及會發(fā)脾氣，不大理會別人的感覺，碰到驚慌的事情或意外的事件，情緒之起伏可能影響以至成年。
三、智慧——對自己開始有一個整體的觀念，以前認(rèn)為手是手，腳是腳，并非自己的一部分，現(xiàn)在覺得除了手腳以外體驗到整個身體，甚至?xí)小靶摹钡拇嬖?。例如：兩三歲時不知道母的意向，不管母親心里想什么，但現(xiàn)在會察言觀色。4歲有驚人的想象力，有時根據(jù)他所編成的故事，使成人覺得他在說謊話，其實他對于事實和虛構(gòu)的界線還分不清楚。
四、社交——非常健談，心理所想的，嘴巴就表達(dá)。
五、行為上應(yīng)注意之點：由于豐富的想象力，對事實與虛構(gòu)分不清。因此別以為他是存心說謊的壞孩子，假如處理不當(dāng)，會因為傷其自尊心而引起自卑感。成人應(yīng)了解其心理現(xiàn)象，別加上莫須有之罪名，應(yīng)耐心地解釋及提醒，到4歲半以后這種真實與虛構(gòu)分不清的現(xiàn)象慢慢消失，不再認(rèn)為自己是一個飛人、一只怪獸，電視上的真假動作亦慢慢學(xué)習(xí)把真實和虛構(gòu)分開。好奇、好動、好模仿、好被人稱贊是這個年齡最顯著之心理現(xiàn)象。成人應(yīng)有堅定的原則去照顧及引導(dǎo)，應(yīng)耐心地滿足其因為好奇所引起的發(fā)問，并多做戶外活動，以發(fā)泄其旺盛的精力。
我將以上內(nèi)容對女兒進(jìn)行對照后，覺得還真是相差不多，比較吻合。原來我在網(wǎng)上也曾經(jīng)搜過相關(guān)的內(nèi)容，但看了總是沒感覺，直到今天聽了馬教授現(xiàn)場的授課，通過馬教授列舉的一個個鮮活有針對性的例子，才體會到為什么看大片一定要去影院看，而不能在家里看電視!不一樣就是不一樣啊，專家就是專家啊，嘎嘎!
今晚下課后我回到家，因為上課的緣故一天沒見到女兒了。不知道是聽課真的悟出點什么，還是有其他的原因，看著女兒在家里調(diào)皮搗蛋我居然沒發(fā)火，居然相當(dāng)有耐心的看著她，那種感覺好像、似乎、大概、也許有些理解一個四歲孩子的世界了。
我不敢保證自己一定就是一個成功的媽媽，我不敢保證在我的教育下女兒一定要多么優(yōu)秀，但是我會用自己一顆最真的心，朝著最高的目標(biāo)去努力，把馬教授講授的知識逐步消化吸收，讓我的女兒快樂、健康的成長!
每一個孩子從出生起就具有無限的可能。父母的責(zé)任就是要精心呵護(hù)好這株幼苗，使它能夠自然茁壯地成長。這個時期特別需要“用心靈呵護(hù)，用頭腦撫養(yǎng)”。
一、什么樣的父母教育出什么樣的孩子。
我們始終堅信，家庭是開展孩子教育的中心環(huán)境，學(xué)校只是她學(xué)習(xí)知識的場所，社會是她積累經(jīng)驗的地方，而培訓(xùn)習(xí)慣，塑造性格，如何與人交往，如何做人做事等等都應(yīng)當(dāng)通過家庭獲取。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，榜樣的力量是無窮的。在這思想的指導(dǎo)下，我們作為父母的一馬當(dāng)先，紛紛革除自己的“陋習(xí)”，不吵架、不撒謊、不罵臟話、不看電視、不熬夜……總之有一個改一個，改不掉一步步的改。為了能使我們的優(yōu)點在女兒身上得以體現(xiàn)并發(fā)揚，我們努力給女兒營造良好的成長環(huán)境和有問必答的學(xué)習(xí)氛圍，演示如何正確的與別的孩子交朋友，通過鼓勵一點一滴的積累，培養(yǎng)她的好習(xí)慣，使她樂觀自信但不任性。與她平等的交流思想，給她說話的權(quán)利，讓她感到自己是家庭重要的一份子，為她今后的成長和學(xué)習(xí)打好心理基礎(chǔ)。
二、努力做好早期教育。
教育專家指出，興趣是成功的第一動力。我們把這個觀點運用到學(xué)習(xí)中，促使她對學(xué)習(xí)漢字產(chǎn)生濃厚的興趣。在女兒很小的時候，我發(fā)現(xiàn)她對看圖文書很感興趣，于是我就刻意引導(dǎo)她，激發(fā)她看書的熱情，給她講解大街上的路牌、商店里的商品名、物品上的字符圖案等，積累她的詞匯。我們不停地給她提供對她有用的讀物外，還經(jīng)常給她講有關(guān)名人名家的小故事，既提高了她的興趣，也激發(fā)了她的學(xué)習(xí)欲望。在我們的引導(dǎo)下，孩子的識字興趣很濃厚，學(xué)的也快。如今她已經(jīng)能順利的朗讀《幼兒畫報》里的故事了。
對于孩子來說，最好聽的故事是她曾經(jīng)聽過的故事。通過故事引導(dǎo)女兒，往往會有意想不到效果。為了引導(dǎo)她少吃零食，多吃健康食品，我們常給她講《科學(xué)飲食》的故事，反復(fù)挖掘故事里有意思的地方，她百聽不厭，也做到了科學(xué)飲食，現(xiàn)在當(dāng)我們要提出買“垃圾食品”時，她會立即提出抗意，主動杜絕，而她的“零食”則變成了以水果、蔬菜和堅果為主。
孩子不喜歡數(shù)學(xué)，但是她喜歡貼畫。經(jīng)過努力，我們在網(wǎng)上找到一套叫《階梯數(shù)學(xué)》的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)書，很符合孩子的游戲習(xí)慣，大部分題是用貼貼畫方式完成的，我們立刻購買了下來，每天像做游戲一樣做著玩，當(dāng)然她自己也很喜歡。如今，孩子的數(shù)學(xué)興趣不斷增長，掌握了許多數(shù)據(jù)規(guī)律，我們也感覺到辛苦沒有白費。
三、沒有盯著她的缺點不放。
我們的孩子不任性，但有時做事不認(rèn)真。她的思維是跳躍式的而不是連續(xù)的，她吃飯、刷牙、洗臉時候突然會停下來問一些稀奇古怪的問題。到后來，在她畫畫的時候、作題的時候和做一事的時候也會注意力不集中。我們沒有盯著她的缺點不放，而是不停的鼓勵她。我們還找出許多能促使注意力集中的游戲和她一起做，比如穿繩子、找不同、視覺發(fā)現(xiàn)等等，逐步幫助她糾正。上星期我們坐在一起聊天的時候，我問她，你認(rèn)為爸爸教育你最成功的地方在哪?她想了想說：關(guān)黑房子。我感到很不可思意，就又問她，關(guān)黑房子是不是印象最深刻了?她說：“恩，從上次你說再不關(guān)我了，我犯了錯你也沒關(guān)過我?！笨磥?，暴力不能解決問題，但可以加深她的印象。
最后想說，當(dāng)看完《哈佛女孩劉亦婷》這書本后，特別是劉亦婷的母親立志挖掘女兒的潛質(zhì)這一點，對我們的觸動很大，相比起來我們做的太少太少。不過還好，現(xiàn)在能認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性，說明亡羊補牢為時不晚。
在20xx年9月16日的那一天，我有幸參加了海寧市實驗幼兒園與上海市復(fù)旦大學(xué)出版社早期教育研究中心舉辦的“名師名課教學(xué)觀摩活動”，親聆名師們的課堂。名師們的課堂可真是精彩紛呈、各有千秋，我不由得被他們在課堂上表現(xiàn)出的教學(xué)睿智所深深吸引了，由此，一天的聽課對我而言也顯得非常短暫，可是收獲頗豐。她們的課各具特色，風(fēng)格不一，充分體現(xiàn)了“創(chuàng)新、探索、自主”的教學(xué)新思想、新理念。
那一天的學(xué)習(xí)時間安排得緊湊，而且內(nèi)容非常豐富。有上海市知名教研員肖燕萍的精彩點評;上海特級教師吳佳瑛老師的大班數(shù)學(xué)活動《溫度計》和小班綜合活動《小兔找太陽》兩個教學(xué)活動;還有上海市黃埔區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者姚博文的兩節(jié)精彩的美術(shù)活動等。雖然是短短的一天學(xué)習(xí)，但我感觸頗深，給了我不小的觸動和深深的理論引領(lǐng)，真是受益匪淺。看的越多，接觸新鮮的事物越多，越發(fā)覺得需要學(xué)習(xí)的東西就越多。
在這次活動中，給我印象最最深刻的是吳佳瑛老師帶來的大班數(shù)學(xué)活動《溫度計》和小班綜合活動《小兔找太陽》兩個教學(xué)活動。她用她特有的教學(xué)機(jī)智和回應(yīng)方式，把這兩個傳統(tǒng)教材詮釋得生動有趣，最大程度地調(diào)動了孩子們學(xué)習(xí)的興趣，也深深吸引了觀摩老師們的眼球，就像知名教研員肖燕萍所言：“聽佳佳老師的課非常輕松，因為她在引導(dǎo)孩子時，總是善于激發(fā)孩子們之間的互動;在回應(yīng)孩子的回答時，總能尊重每個孩子的想法，她隱藏了自己在課堂中‘教’的地位，卻突出了自己‘引’的作用!”
看佳佳老師的教學(xué)活動這是第一次，以前一直只是耳聞，從未親眼目睹。這次觀摩，我深深得體會到佳佳老師之所以課堂教學(xué)如此成功，最大的因素是她的提問恰到好處。
例如佳佳老師的《小兔子找太陽》，整個課堂給我感覺親切、自然、輕松，充分體現(xiàn)了教師較高的綜合素質(zhì)，處處滲透著教師的教育機(jī)智，特別是在提問上的技巧。剛開始佳佳老師沒有直接出示兔子，而是先讓幼兒看看兔子的下半身，問：“是誰呢?穿的什么樣的褲子呀?尾巴怎么樣啊?”等等。這樣的提問幫助幼兒精準(zhǔn)地表述，整個互動強(qiáng)調(diào)幼兒仔細(xì)觀察認(rèn)真傾聽習(xí)慣。在讓幼兒打開信封尋找太陽的過程中，體現(xiàn)了佳佳老師問題的啟發(fā)性，她在信封里畫上圓形，啟發(fā)幼兒“小兔子要找的是什么?”并讓幼兒說說生活中見過的什么東西是圓圓的等。給我留下映像最深刻的橋段有佳佳老師與幼兒互動的機(jī)智、互動的智慧，她能做到“讓幼兒在課堂中快樂的喜歡動腦子”。例如：讓幼兒找圓圓的東西時，佳佳老師會很巧妙地引導(dǎo)孩子去思考“找著找著小兔又找到了馬路上、天上、佳佳老師的身上等等?！奔词菍偛藕⒆觽兊目偨Y(jié)，又演繹到另外一個維度，是培養(yǎng)幼兒的思維變通性、遷移性。其中，當(dāng)小兔快找到太陽時，佳佳老師用非常激動欣喜的語氣說“快啦!快啦!快要找到我要找的東西啦!”這句話體現(xiàn)了問題有層次性，更體現(xiàn)出佳佳老師教態(tài)自然真實，一點不做作，能積極帶動小朋友急切想要知道答案的欲望。在最后出示ppt讓幼兒觀察圖片回答“誰在找太陽?”(動物、植物、人類、物品)其中有個孩子回答了太陽能。老師回答“你很有學(xué)問，長大肯定很能干!”這樣的表揚給了這位孩子很大的鼓勵，這時其他的幼兒也紛紛表現(xiàn)出了自己的小智慧，回答的非常完美，佳佳老師利用班里出色孩子的表現(xiàn)來帶動其他孩子的思維能力，這是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。
我們都知道，課堂教學(xué)中教師與孩子之間的互動大多是通過提問與問答來完成的，提問的科學(xué)性決定目標(biāo)的達(dá)成，決定課堂教學(xué)的有效性。從《小兔子找太陽》這節(jié)活動中可以看出，佳佳老師在提問的技巧上充分體現(xiàn)了她的教學(xué)能力。
首先，我覺得她的提問考慮到了幼兒思維發(fā)展的規(guī)律，提問的設(shè)計注重了思維發(fā)展的過程。如其中佳佳老師請小朋友找圓圓的東西時，“找著找著小兔又找到了馬路上、天上、佳佳老師的身上等等?！奔鸭牙蠋煹倪@個提問使幼兒的思維呈現(xiàn)靈活性。正是佳佳老師的巧妙追問，旁敲側(cè)擊，適時點撥，引發(fā)了幼兒經(jīng)驗的拓展。
其次，佳佳老師提問中關(guān)鍵詞的運用，也引領(lǐng)著孩子正確思考。我不難感到，佳佳老師的每一句都很精練，每一句話中的幾個關(guān)鍵詞都起著很重要的作用。正如她在回應(yīng)孩子的問題時有一句話是這樣說的：“快啦!快啦!快要找到我要找的東西啦!”這句話不僅肯定了孩子已找到的圓圓的東西，又告訴孩子們，我們要找的圓圓的東西就快出現(xiàn)了。不經(jīng)意的一句話，卻承上啟下，而且幼兒一聽就明白。
第三，佳佳老師的提問語言獨具魅力，吸引并激發(fā)幼兒的興趣。佳佳老師教學(xué)風(fēng)格獨特，語言幽默，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。所以，老師要特別注意自己的語言表達(dá)，運用恰如其分的語氣并結(jié)合表情等態(tài)勢語言來誘發(fā)幼兒對問題產(chǎn)生興趣，調(diào)動幼兒回答問題的主動性和積極性。
通過這次觀摩學(xué)習(xí)，讓我體會到教師對幼兒的提問、對幼兒的回應(yīng)，都是一種互動的過程，都是圍繞著幼兒年齡特點、幼兒需要、幼兒發(fā)展出發(fā)，需要教師各方面能力的進(jìn)一步提高。
厚積而薄發(fā)，名師的成功與他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗、深厚的教學(xué)功底、精湛的教學(xué)藝術(shù)是密不可分的。
通過這次外出學(xué)習(xí)，我開闊了視野，同時對照自己的教學(xué)活動，找出了工作中的不足?！八街?，可以攻玉”，別人成功的經(jīng)驗，我們應(yīng)該善于汲取和發(fā)揚，不斷提高我們的教學(xué)水平，進(jìn)而提高幼兒園的教育質(zhì)量，這就是我此行的最大收獲!
家庭教育收獲和心得感受篇九
家庭是一個人成長的搖籃，家庭教育對于每個孩子來說都至關(guān)重要。在家庭教育中，父母是最直接的教育者，他們的言傳身教對孩子的成長發(fā)展起著決定性的作用。作為一名學(xué)生，我從家庭教育中受益匪淺，深刻感受到家庭教育的重要性和影響力。在這里，我將分享一些我從家庭教育中獲得的心得體會。
第一段：賞識和鼓勵是最好的教育方式。
家庭教育的一個核心原則應(yīng)該是賞識和鼓勵。作為家長，父母常常通過賞識和鼓勵來引導(dǎo)孩子的行為和學(xué)習(xí)。在我家，每當(dāng)我取得好成績或者有進(jìn)步時，父母總是會給予我鼓勵和贊賞。這樣的賞識和鼓勵讓我感受到自己的價值和動力，激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的熱情和動力。父母在賞識和鼓勵的同時，也會溫和地指出我存在的問題，并給予我正確的引導(dǎo)和建議。賞識和鼓勵讓我感受到了溫暖和自信，讓我更有信心面對學(xué)習(xí)和生活中的困難。
第二段：家庭教育培養(yǎng)了我的價值觀和人格品質(zhì)。
家庭教育不僅僅是學(xué)習(xí)知識，更重要的是培養(yǎng)孩子正確的價值觀和良好的人格品質(zhì)。在我家，父母始終把品德教育放在重要位置。他們注重培養(yǎng)我誠實守信、勤勞自律、謙虛禮貌的品質(zhì)。通過日常生活中的點滴教育，父母教會了我與人為善，尊重他人，關(guān)心他人的重要。他們用自己的言行示范，傳遞給我正確的價值觀和人格品質(zhì)。這樣的家庭教育使我在成長過程中樹立了正確的人生目標(biāo)，養(yǎng)成了健康的行為習(xí)慣。
第三段：家庭教育培養(yǎng)了我的獨立性和責(zé)任感。
家庭教育中，父母也注重培養(yǎng)孩子的獨立性和責(zé)任感。他們在適當(dāng)?shù)臅r候讓我獨立處理一些事務(wù)，鼓勵我接受挑戰(zhàn)和困難。在開始的時候，我也許會因為缺乏經(jīng)驗而碰到困難，但是通過堅持和嘗試，我逐漸成長起來并變得更加獨立。父母還教導(dǎo)我要對自己的行為負(fù)責(zé)，要有良好的分辨能力和決策能力。在家里，我負(fù)責(zé)整理我的房間、洗衣服、準(zhǔn)備一部分的晚餐等，這樣的經(jīng)歷讓我明白責(zé)任的重要性和獨立的意義。
第四段：家庭教育培養(yǎng)了我的合作能力和團(tuán)隊意識。
在家庭中，父母也注重培養(yǎng)孩子的合作能力和團(tuán)隊意識。他們鼓勵我和兄弟姐妹一起完成一些任務(wù)，如打掃衛(wèi)生、整理物品等。通過這樣的合作，我學(xué)會了與人合作，學(xué)會了傾聽他人的意見和互相包容。在團(tuán)隊合作中，我也體會到了互幫互助的樂趣，并認(rèn)識到只有團(tuán)結(jié)合作才能共同達(dá)到更大的目標(biāo)。這樣的家庭教育為我日后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)和展望。
通過家庭教育，我深刻理解到家庭是教育的起點，也是永恒的港灣。正是在家庭教育的呵護(hù)下，我不斷成長，不斷進(jìn)步。家庭教育為我奠定了健康的人生觀、價值觀和良好的人格品質(zhì)。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚家庭教育的精神，努力學(xué)習(xí)，成為一個有用的人才，回報家庭和社會。
以上所述，正是我從家庭教育中獲得的心得體會。家庭教育既是父母對孩子的愛的投射，也是一種無形的力量。每個人的成長都離不開家庭教育，因此，我們應(yīng)當(dāng)珍惜和感恩。同時，將家庭教育的精神傳承下去，為下一代創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。
家庭教育收獲和心得感受篇十
近年來，家庭教育在教育領(lǐng)域中扮演著越來越重要的角色。家庭是孩子的第一座學(xué)校，也是孩子成長的搖籃。在家庭中接受到的教育對孩子的人格發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。作為一名學(xué)生，我從小到大一直生活在一個溫馨和諧的家庭中，深深體會到了家庭教育的力量。家庭教育使我變得更加獨立自信、樂觀向上，同時也培養(yǎng)了我熱愛學(xué)習(xí)和關(guān)心他人的品質(zhì)。
首先，家庭教育使我變得更加獨立自信。在家庭教育的熏陶下，我懂得了自立和自強(qiáng)。從小，父母便教育我要有獨立的意識和能力，不把事情全部依賴他人，要有自己的主見和判斷力。父母在我成長的過程中從不過度干預(yù)我，而是鼓勵我獨立思考和解決問題。這種獨立的培養(yǎng)使我在面臨困難時能夠沉著冷靜地處理，找到解決問題的方法。同時，家庭教育也使我變得更加自信。父母總是不斷地鼓勵我嘗試新事物，勇敢面對挑戰(zhàn)。他們相信我有能力成功，這種信任和支持讓我在困難面前能夠堅持并挑戰(zhàn)自我，進(jìn)而取得不斷進(jìn)步。
其次，家庭教育培養(yǎng)了我的樂觀向上的心態(tài)。作為一個學(xué)生，在面對學(xué)業(yè)和生活中的挑戰(zhàn)時，往往會遇到各種困難和壓力。然而，我的父母從小就教育我要保持樂觀的心態(tài)。他們教導(dǎo)我要積極應(yīng)對困難，相信自己能夠戰(zhàn)勝一切困難。父母總是對我充滿信心，并用他們堅韌不拔的毅力為我樹立了榜樣。家庭教育中強(qiáng)調(diào)的樂觀向上的心態(tài)讓我在面對挑戰(zhàn)時不畏艱難，勇往直前。
再次，家庭教育培養(yǎng)了我熱愛學(xué)習(xí)的品質(zhì)。在我的家庭中，教育從小就被注重。父母總是鼓勵我努力學(xué)習(xí)，提出了高要求。他們認(rèn)為只有通過知識的學(xué)習(xí)和積累，我才能夠為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。他們用自己的行動告訴我：教育是我人生中最重要的事情。在這樣的鼓勵和期望下，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高度的求知欲望。我熱愛學(xué)習(xí)，因為它讓我不斷進(jìn)步和成長，也將成為我實現(xiàn)夢想的重要途徑。
最后，家庭教育培養(yǎng)了我關(guān)心他人的品質(zhì)。在家庭教育中，我的父母始終教育我要關(guān)心他人，尊重他人。他們教導(dǎo)我要寬容待人，理解他人，懂得體諒和幫助他人。這種關(guān)心他人的品質(zhì)讓我不僅關(guān)注自己的成長，更關(guān)心身邊的人。在學(xué)校里，我愿意幫助那些有困難的同學(xué)，愿意為班級和校園的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。我相信，只有通過關(guān)心他人，我們才能更好地融入集體并實現(xiàn)個人的價值。
總而言之，家庭教育對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它培養(yǎng)了我獨立自信、樂觀向上、熱愛學(xué)習(xí)和關(guān)心他人的品質(zhì)。家庭教育是我成長中最重要的一部分，它不僅讓我成長為一個優(yōu)秀的學(xué)生，更讓我在人生的道路上更加明確方向。我將繼續(xù)珍惜家庭教育給予我的一切，學(xué)以致用，并將來將家庭教育的精神傳承下去，以實際行動回報父母和社會的厚愛。
家庭教育收獲和心得感受篇十一
家庭教育作為孩子成長過程中不可或缺的一環(huán)，對于孩子的發(fā)展和個性形成起著至關(guān)重要的作用。作為家長，我們常常思考如何正確地進(jìn)行家庭教育，如何培養(yǎng)孩子良好的品德和習(xí)慣。在不斷反思和實踐的過程中，我經(jīng)歷了許多感受和體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)家庭教育是一個持續(xù)的過程，需要耐心和恒心。孩子從出生到成人，教育的路途是漫長而曲折的。在這個過程中，家長需要給予孩子足夠的時間和耐心，幫助他們逐漸成長。我發(fā)現(xiàn)，與子女的溝通是家庭教育的重要環(huán)節(jié)。通過與孩子的對話和交流，家長可以更好地了解他們的需求和心理狀態(tài)，及時給予必要的指導(dǎo)和支持。
其次，我認(rèn)識到家庭教育需要因材施教，注重個性差異。每個孩子都是獨一無二的個體，他們的興趣、能力和性格各不相同。作為家長，我們需要根據(jù)孩子的特點和需求，制定相應(yīng)的教育策略。有的孩子善于思考和分析，我們可以通過開展邏輯思維訓(xùn)練和閱讀引導(dǎo)，幫助他們更好地發(fā)展自己的優(yōu)勢；有的孩子有較強(qiáng)的藝術(shù)天賦，我們可以鼓勵他們參加美術(shù)、音樂等課外活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。因材施教能夠激發(fā)孩子的潛能，讓他們在適合自己的領(lǐng)域中做出更出色的成績。
第三，我深刻體會到父母的示范作用對孩子的影響。作為孩子的榜樣，父母的行為和言談都會影響到孩子的行為習(xí)慣和價值觀念的形成。因此，作為家庭教育的關(guān)鍵人物，父母需要時刻注意自己的行為，向孩子示范正確的道德和行為準(zhǔn)則。例如，當(dāng)我們要求孩子不說謊時，我們自己也要遵守誠實的原則；當(dāng)我們期待孩子細(xì)心和耐心時，我們先要自己做到。父母的示范行為是孩子價值觀形成的最大推動力，只有做好自己，才能為孩子樹立正確的榜樣。
此外，我還體會到家庭教育需要與時俱進(jìn)，緊跟時代的發(fā)展。隨著社會的變遷，不同的教育觀念和方法也在發(fā)生著改變。作為家長，我們需要持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識，了解當(dāng)今教育的新動向，并根據(jù)實際情況靈活運用。例如，現(xiàn)如今大部分孩子都對電子產(chǎn)品表現(xiàn)出極大的興趣，我們可以通過為孩子提供高質(zhì)量的教育應(yīng)用軟件，讓他們在玩樂中學(xué)習(xí)；同時也要注意互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面影響，及時進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育。只有與時俱進(jìn)，我們才能更好地引導(dǎo)孩子面對挑戰(zhàn)和困惑，成為獨立自強(qiáng)的人。
最后，我注意到家庭教育需要注重孩子的幸福感和心理健康。當(dāng)代社會中，孩子面臨的壓力越來越大，心理問題也日益突出。在這樣的情況下，家長要關(guān)注孩子的情緒變化，關(guān)心他們的內(nèi)心需求。培養(yǎng)孩子的幸福感是家庭教育的重要方面，我們可以多陪伴孩子、多鼓勵他們，讓他們感受到父母的愛和關(guān)懷。同時，也要教育孩子積極應(yīng)對挫折和壓力，培養(yǎng)他們的心理韌性和適應(yīng)能力。只有身心健康的孩子才能更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
總之，家長家庭教育是一個充滿挑戰(zhàn)和收獲的過程。通過不斷的實踐和反思，我認(rèn)識到家庭教育需要耐心和恒心，需要因材施教，注重個性差異，同時要示范正確的行為和價值觀，與時俱進(jìn)，關(guān)注孩子的幸福感和心理健康。只有通過不斷的努力，我們才能為孩子的成長和未來打下堅實的基礎(chǔ)。
家庭教育收獲和心得感受篇十二
說實在話，我這個人比較感性，很多事情心里的感觸會比言語要多些。以文字的方式記錄下來心里深刻的感觸是我很喜歡的方式，總覺得這樣才夠真實。這次去廈門說實在的還蠻多感觸的，畢竟已經(jīng)有三年沒有去過廈門了，有很久沒見過初中同學(xué)了，有很久沒出去旅行，反正就是特別特別想出去放空自己，因為在家呆的日子實在是太枯燥和無聊了，人都變的很暴躁，整天想發(fā)脾氣。
坐了20個小時的火車去到廈門，真的很難熬，這是我第一次坐這么長時間的車出去旅行，特崩潰!以后出去旅行絕對不能選擇這么長的時間是呆在火車上的。在車上遇到三個90后的女生，嘰嘰喳喳的在車上聊個不停，聊旅游，聊工作，聊政治，聊美食，從她們的交流當(dāng)中，我覺得她們還是蠻可愛的，不像有些90后的小孩特膚淺，可能她們畢業(yè)名校也有關(guān)系吧，幾個女孩子聊的東西都挺有文化的，有個性，也有自己的主見，很羨慕她們，很羨慕她們那種開在陽光里的笑容，不知道為什么我覺得自己在她們面前顯得好老了，看到她們想到曾經(jīng)的自己，也是那么的無憂無慮，那么的快樂。
廈門是我比較喜歡的一個城市，干凈舒適，又有人文情懷，我愛那里的美食，本來打算是去做一個吃貨的，但因為自己感冒了，很多東西都沒法去一一品嘗，很遺憾，但總歸在小免同學(xué)的帶領(lǐng)下吃了比較有特色的美食，也不枉自己這一趟旅游了，說起來慚愧，自己好歹也是個當(dāng)過導(dǎo)游的，但這次去廈門既然會跟失憶了一樣，完全沒來過似地，很多東西我都不知道，當(dāng)導(dǎo)游的那些日子，我都不知道自己干了些什么。鼓浪嶼上雖然很多人，但我們還是玩的很開心，這趟旅行還有幾個陌生朋友的加入，是朋友的朋友，他們都人蠻不錯的，很有風(fēng)度，畢竟受過高等教育的人就是不一樣。但唯一讓我不自在的是，這趟旅行中很多時候都是朋友的朋友在買單，讓我挺過意不去的，畢竟大家不是很熟悉，只是出于男生的風(fēng)度就要一直買單，確實讓我有點不自在，但如果我貿(mào)貿(mào)然去爭買單又顯得不禮貌，糾結(jié)。。。不知道會不會給人留下了不好的印象，但都只能這樣了，以后也沒得機(jī)會見面，只能心里謝謝了。風(fēng)景還是一樣，可給我的感受卻截然不同，那時候是當(dāng)導(dǎo)游去，這次是以游客的心態(tài)來玩，那時總是沒心情欣賞美景，而此時卻覺得處處是美景，走走停停，累了就歇歇，看大海，觀夕陽，心情無比愉悅，很多堆壓在心里的事情都釋然了，出來走走，準(zhǔn)沒有錯!
小珊是我很久沒見的同學(xué)，我們之間其實聯(lián)系很少，我也只是偶爾跟免有聯(lián)系，這次是她讓我來廈門玩，我其實是因為太久沒出門了，所以剛好有這個機(jī)會就逮著了，沒想到還可以與小珊見面，這么多年她好像沒什么變化，個性還是那么大大咧咧男孩子個性，我恍然間覺得自己回到了初中時代，雖然那段時光是我最我想回想的記憶，但有她們的日子也是快樂的，也不全是痛苦的回憶。聽免說她現(xiàn)在在一家很不錯的公司上班，還在那邊買了房，這次出來是來散心的，和男朋友鬧了點矛盾，她在整個旅行中都表現(xiàn)的很開心，但總給人感覺心事重重，晚上夜談會的時候，我才知道原來她和男朋友在冷戰(zhàn)，關(guān)系很緊張，他們在一起七年了，本來打算結(jié)婚了，可是突然鬧分手了，她很愛他男朋友，但卻不知道怎么去維護(hù)好這段感情，男朋友好像去意已決，兩個人走了七年，所散就散，有時不知道是命運在捉弄人，還是人在捉弄命運。不管怎么樣，都希望他們能和好，兩個人在一起要多不容易，不是每個人都可以找到一個自己喜歡并想要走入婚姻殿堂的人，他們多幸運，所以有情人要終成眷屬的。
有時就是這么奇怪，和他們在一起玩的時候，總會想起和我關(guān)系更好的洋蔥，小西他們，想想如果我們一起出來玩該有多開心，我可以更肆無忌憚些，更自在些。因為總感覺沒法走進(jìn)彼此的心里去，畢竟我們所經(jīng)歷的已經(jīng)很多不同了，不管從哪一方面我都覺得還是有些差距，也許是因為沒常聯(lián)系，也許是所接受的事物不同，觀點不同。小免在我眼里還是那個可愛親切的丫頭，但我驚奇的發(fā)現(xiàn)，她已經(jīng)很成熟了，為人處事，都到處體現(xiàn)了她驚人的交際能力，小珊雖說個性沒變，但我們在也走不近彼此，和他們在一起聊的東西，我漸漸顯得有些孤陋寡聞，這是我突然發(fā)現(xiàn)自己很多東西都跟不上她們的思維。以前宿舍里的六個女孩，好像就我混的不咋樣，她們出國的出國，工作的地方都在大城市，工作單位都在國企外企什么的，過著優(yōu)越的生活，而自己呢?做一點小生意，還沒什么成就。自卑感這種東西漸漸就出來了。于是我會想到和我一起的她們。想起我們一起還在掙扎的朋友。感覺很奇怪，有了對比，才知道生活原來超出我很多想象。
我是個很俗的游客，去到哪都喜歡拍拍照照，對歷史文物什么的都不感興趣，難怪我不適合當(dāng)導(dǎo)游!呵呵。。。我很喜歡廈門大學(xué)，環(huán)境美的讓人受不了，下輩子一定要好好念書爭取到廈門大學(xué)當(dāng)回學(xué)生，應(yīng)該蠻幸福的!其實這趟出門雖然有點累，但覺得收獲很多，很感謝小免這次的邀請，讓我長了見識，也讓自己重新反思自己，應(yīng)該拿什么樣的態(tài)度讓面對生活，小免每天開心的樣子，是我值得學(xué)習(xí)的榜樣，她像一個百科全書一樣，什么都懂，什么都敢去嘗試，讓我覺得自己太缺乏勇氣了，我要努力做一個會生活并且懂得怎么享受生活的人。
旅行結(jié)束了，生活卻在繼續(xù)，從今以后要做一個快樂的人!
家庭教育收獲和心得感受篇十三
生活中，我們時常會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。而在面對這些困難時，關(guān)鍵在于我們的態(tài)度和心態(tài)。通過積極的態(tài)度和正確的心態(tài)，我們可以從困境中汲取經(jīng)驗和收獲，成長為更加堅強(qiáng)和自信的人。在我過去的經(jīng)歷中，也經(jīng)歷過一些困境和磨難，但是在面對這些挑戰(zhàn)時，我學(xué)會了去感受、去體會、去收獲，并從中得到了一些寶貴的心得體會。
首先，感受困境中的挫折和痛苦。每個人的生活中都會遭遇到各種各樣的挫折和痛苦，面對這些困境時，我們應(yīng)該積極地去感受和面對。挑戰(zhàn)和困難并不可怕，但是我們需要勇敢地面對它們，并用積極的態(tài)度去感受它們帶來的挫折和痛苦。從挫折和痛苦中感受到的不僅僅是痛苦和困境本身，更重要的是我們能夠更好地了解自己的能力和潛力，更好地反思自己的不足之處。
其次，體會困境中的成長和進(jìn)步。困境和挫折是我們成長的最好催化劑。在經(jīng)歷一次次的挑戰(zhàn)和困境中，我們不斷地得到鍛煉和成長。正如人們常說的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?！苯?jīng)過一次次的挫折和磨難，我們的心智得到了提升，我們的意志變得更加堅定，我們的態(tài)度變得更加積極。體會到這些成長和進(jìn)步是非常重要的，因為它們告訴我們，無論我們面臨什么樣的挑戰(zhàn)和困境，只要保持積極的心態(tài)和正確的方法，我們就一定能夠克服困難，取得進(jìn)步。
再次，收獲困境中的經(jīng)驗和智慧。困境是一個寶貴的財富，它蘊含著無窮的經(jīng)驗和智慧。當(dāng)我們面臨困境時，我們需要反思自己遇到困難的原因，思考我們可以做些什么來解決困難。這種反思和思考，就是我們從困境中得到的寶貴經(jīng)驗和智慧。通過總結(jié)和分析困境中的經(jīng)驗，我們可以發(fā)現(xiàn)并改正自己的錯誤，提高自己的能力和水平。困境中的經(jīng)驗和智慧是我們在以后的生活和工作中的寶貴財富，它們能夠幫助我們更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難。
最后，總結(jié)體會困境中的心得和感悟。通過感受、體會和收獲，我們需要總結(jié)和歸納出一些寶貴的心得和感悟。這些心得和感悟會成為我們未來的指南和寶庫，幫助我們走出更加光明的未來。在我的個人經(jīng)歷中，我總結(jié)出了一些心得和感悟。我意識到，困境并不可怕，只要我們保持積極的心態(tài)，相信自己的能力，用正確的方法去面對困難，我們就一定能夠克服挑戰(zhàn)，并取得成長和進(jìn)步。同時，我還學(xué)會了從困境中去體會和感受，從中汲取經(jīng)驗和智慧，這些經(jīng)驗和智慧是我未來生活和工作中的寶貴財富。
總之，面對挑戰(zhàn)和困難時，我們應(yīng)該以積極的態(tài)度和正確的心態(tài)去感受、體會和收獲，并總結(jié)出一些寶貴的心得和感悟。困境中的挫折和痛苦不是我們退縮和放棄的借口，而是我們成長和進(jìn)步的機(jī)會。只有通過不斷地感受、體會和收獲，我們才能夠變得更加堅強(qiáng)和自信，迎接生活中更多的挑戰(zhàn)和困境。
家庭教育收獲和心得感受篇十四
采購工作是創(chuàng)造效益的第一道閘門，事關(guān)公司的利益得失，也是容易發(fā)生問題、備受別人關(guān)注的工作。采購不是簡單的買東西，還有很多其他要做的事，除了不怕苦不怕累之外，還有廉潔的品質(zhì)、“吝嗇”的心，因為廉潔的品質(zhì)才能抵制誘惑，為公司爭取到最大的利益，“吝嗇”的心才能時刻把公司當(dāng)作自己的，時刻從公司出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題，為公司節(jié)約成本。對此，個人不斷提高思想認(rèn)識，牢記自己的職責(zé)，每筆采購業(yè)務(wù)都要本著對公司負(fù)責(zé)的原則，通過我們的辛勤勞動來節(jié)約資金，降低成本。具體體現(xiàn)為凡是供應(yīng)商贈送的物品、有價證券和現(xiàn)金等一律主動上交公司;經(jīng)常以傳真、電話或電子郵件方式提醒供應(yīng)商注重產(chǎn)品質(zhì)量，價格要符合市場行情，提高服務(wù)意識等。但由于個人經(jīng)驗不足造成了少數(shù)材料質(zhì)量問題和不及時到貨現(xiàn)象，采購部和我本人及時認(rèn)識了錯誤做了整改并積極及時的解決了問題。對此，個人以后一定堅持自己的崗位負(fù)責(zé)態(tài)度，擺正心態(tài)，堅持原則，嚴(yán)格篩選供應(yīng)商，使供應(yīng)商做到提供優(yōu)質(zhì)的原材料，提供優(yōu)惠的價格，提供周到的服務(wù)。在工作過程中敢于負(fù)責(zé)，做到說實話、辦實事、求實效，保持正派的工作作風(fēng)。
在過去的一年中有歡笑，有淚水，有小小的成功，也有淡淡的失落。20__年這一年是有意義的、有價值的、有收獲的。在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風(fēng)上廉潔奉公、務(wù)真求實。樹立“為公司節(jié)約每一分錢”的觀念，積極落實采購工作要點和采購工作計劃。堅持“同等質(zhì)量比價格，同等價格比質(zhì)量、比服務(wù)，最大限度為公司節(jié)約成本”的工作原則。
以上是我部一年來在工作中的一些做法，雖然取得了一定的成績，但就我個人來說業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和實際工作經(jīng)驗還有欠缺，今后，我一定按____的要求，進(jìn)一步提高認(rèn)識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，盡心盡力工作，為公司作出新的貢獻(xiàn)。
從別的崗位剛調(diào)至采購崗位，就接手大宗原料采購工作，工作崗位的轉(zhuǎn)換，技術(shù)要求的差異，特別是大宗坯布的采購方面從零開始，熟悉了解坯布和印染市場行情，到鞏固原有供應(yīng)商的關(guān)系，進(jìn)一步尋找更加優(yōu)質(zhì)的供應(yīng)商，到現(xiàn)在我經(jīng)手的原材料和其它物品物料供應(yīng)狀態(tài)良好，采購相對及時、優(yōu)質(zhì)。實話實說：我問心無愧，對所負(fù)責(zé)工作一直盡心盡力的做。當(dāng)然我們采購部的員工在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真工作，及時按領(lǐng)導(dǎo)要求、訂單要求制定采購計劃，保質(zhì)保量圓滿地完成了各項任務(wù)。
在負(fù)責(zé)公司iso9000標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行方面，本年度帶領(lǐng)我司內(nèi)審員制定內(nèi)審計劃并完成二次內(nèi)審，一次管理評審;并對不合格項進(jìn)行了及時的跟蹤整改工作，對標(biāo)準(zhǔn)中不切合實際的條款，與部門負(fù)責(zé)人員及時協(xié)商進(jìn)行增刪工作;使公司的質(zhì)量體系更加規(guī)范、有效的運行。20__年11月8日接受______公司的監(jiān)督審核，并一次性通過。在受命帶領(lǐng)公司進(jìn)行bsci認(rèn)證工作中，以前我本人接觸的并不多，通過努力學(xué)習(xí)和咨詢(曾參加過紡織部舉辦的bsci高級研討班學(xué)習(xí))，成立了公司bsci認(rèn)證領(lǐng)導(dǎo)小組，并對各組規(guī)定了所需做的工作和完成時間。在同事們的共同努力下于20__年11月16日的審核中取得了較好的成績。
以上是我一年的工作情況，在這一年的工作中也讓我對自己的工作有了更深的感情。當(dāng)然，在過去的一年里，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事，我有今天的成績離不開大家的幫助和支持?？傊?0__年我會以一顆感恩的心，不斷學(xué)習(xí)，努力工作。我有信心，相信在新的一年里，我會有更加出色的工作表現(xiàn)。
回顧一年來的工作，可謂辛酸苦辣，20__年是不平凡的一年，各種各樣的天災(zāi)人禍都給采購工作和我個人分管工作增加了困難，前半年的全球化經(jīng)濟(jì)危機(jī)，下半年各種原材料的持續(xù)上漲，也給采購工作加大了一定的難度;辦公室人員的不穩(wěn)定，也給各項管理和認(rèn)證工作增加了難度。
家庭教育收獲和心得感受篇十五
廈門是位于中國東南地區(qū)的重要城市，境內(nèi)風(fēng)景眾多，景色優(yōu)美，吸引了許多各地游客。廈門是國家重點改革實驗的城市，是一個沿海地區(qū)的重要城市。
廈門市是重要的亞熱帶氣候的城市，廈門市內(nèi)氣候適宜，全年四季分化不明顯，廈門市是一個非常重視教育發(fā)展的城市，廈門大學(xué)是一個國家重點大學(xué)，三角梅是廈門的市花，鳳凰木是當(dāng)?shù)氐氖袠?。廈門是一個靠近大海的城市，隔海與臺灣海峽相望，廈門這個城市曾受到了許多美譽，在尼克松訪華的時候，就把廈門稱為是東方的夏威夷。廈門鼓浪嶼是著名的旅游景點，在鼓浪嶼發(fā)生了許都傳說和歷史故事。
鼓浪嶼和廈門之間隔著一條江，來到廈門旅游的人總會選擇去鼓浪嶼游玩，鼓浪嶼這個地方已經(jīng)成為廈門的重要標(biāo)志。廈門的空氣非常清新，空氣質(zhì)量高，當(dāng)?shù)厝藢Νh(huán)境保護(hù)方面的工作做得很到位。廈門現(xiàn)在有著舊區(qū)和新區(qū)，不管是哪一個地方都有著回到家中的感覺，這是一個讓人非常舒服的城市。廈門的歷史非常悠久，在很久以前廈門便是重要的都城。廈門交通便利，各種交通設(shè)施非常齊全，公路、鐵路、航空建設(shè)都是可圈可點。
廈門港是一個吞吐量大，貿(mào)易廣泛的港口，這個港口為廈門帶來了很多經(jīng)濟(jì)收入。廈門已經(jīng)開始著手建立軌道交通并且取得了很好的效果，當(dāng)?shù)氐腷rt快速公交的建設(shè)提供了很多方便，廈門是一個歷史悠久的城市，在廈門市有著很多宗教建筑，這些建筑都是廈門宗教發(fā)展的展示。因為廈門風(fēng)景優(yōu)美和當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境，許多電視電影都是在這個城市選景拍攝。廈門每天的日照時間都很長，光照熱量都很充足，所以廈門的花草樹木非常繁茂，為這個城市增添了許多美麗?，F(xiàn)在廈門有著著名的閩南民居，閩南民居是遺留下來的特色建筑。通體是紅色磚塊的建筑，是當(dāng)?shù)胤浅＞哂忻褡逄厣慕ㄖ?/p>
廈門的許多景點都是自然形成的，所以當(dāng)?shù)氐木吧尸F(xiàn)的都是一種生態(tài)美。當(dāng)?shù)卣浅Ｖ匾暵糜螛I(yè)的發(fā)展，當(dāng)?shù)氐淖∷藓惋嬍硺I(yè)都很發(fā)達(dá)，隨著廈門旅游業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了這個城市經(jīng)濟(jì)的增長，是一個良性循環(huán)的過程，廈門的景色深得人心。
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家庭教育收獲和心得感受篇十六
第一段：導(dǎo)入引出主題（字?jǐn)?shù)：200字）。
每個人在生活中都會有各種各樣的收獲，無論是物質(zhì)的還是精神的。這些收獲可以給我們帶來快樂和滿足感，也是我們不斷成長和進(jìn)步的動力。我曾經(jīng)有過一次特別深刻的收獲感受，讓我明白了只要有勇氣去嘗試，就有機(jī)會獲得更多的收獲。在這篇文章中，我將分享我從這次經(jīng)歷中得到的心得體會。
第二段：收獲的勇氣（字?jǐn)?shù)：250字）。
這次特別的經(jīng)歷是一次戶外探險活動。我一直對大自然充滿好奇心，但卻一直沒有勇氣去嘗試。直到有一天，我鼓起勇氣和一群朋友一起報名參加了一次遠(yuǎn)足活動。一開始，我感到非常害怕，但是當(dāng)我看到身邊的朋友都充滿了期待和激情時，我決定放下恐懼，勇敢迎接這次挑戰(zhàn)。正是因為這份勇氣，我才能夠享受到大自然帶給我的美妙景色和寧靜氛圍。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會到，只有勇敢去嘗試，才能收獲到更多。
第三段：收獲的快樂（字?jǐn)?shù)：250字）。
在遠(yuǎn)足的過程中，我邂逅了大自然的壯麗美景。沿途的山川河流，讓我仿佛置身于仙境般的世界。我仿佛置身于大自然的懷抱，感受到了它的無盡美妙。每一個景點都給予了我無比的快樂和滿足感，每一步都讓我更加接近心靈的凈土。這種快樂不僅僅是物質(zhì)的享受，更是精神的愉悅。我收獲到的快樂也讓我明白，只有通過親身經(jīng)歷，才能真正感受到快樂的真諦。
第四段：收獲的成長（字?jǐn)?shù)：250字）。
除了快樂和滿足感，我在這次遠(yuǎn)足中還收獲到了成長。在攀爬陡峭的山路、穿越茂密的叢林中，我不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己的極限。這讓我更加堅定了自己的意志力和毅力，讓我明白只有堅持不懈，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。而這種成長也讓我更加自信和勇敢，愿意面對各種挑戰(zhàn)。通過這次經(jīng)歷，我也明白了成長并不是一蹴而就的，而是需要不斷努力和追求的過程。
第五段：總結(jié)感悟（字?jǐn)?shù)：250字）。
這次遠(yuǎn)足的經(jīng)歷讓我明白了只有勇氣去嘗試，才能有機(jī)會獲得更多的收獲。勇氣不僅帶來了快樂和滿足感，更讓我在成長中收獲到了自信和勇敢。通過這次經(jīng)歷，我迎接了這個世界的挑戰(zhàn)，感受到了大自然的美妙和生命的無限可能。如果我們一直躲在舒適區(qū)內(nèi)，那么我們就永遠(yuǎn)無法收獲到更多的東西。只有敢于嘗試，敢于迎接挑戰(zhàn)，我們才能真正體會到收獲的快樂和成長的力量。因此，我會繼續(xù)保持勇氣，勇敢追求自己的目標(biāo)，并且享受每一個收獲的時刻。
家庭教育收獲和心得感受篇十七
自我投身媒體行業(yè)以來，我對這個領(lǐng)域有了深刻的理解和領(lǐng)悟。媒體工作既是一項挑戰(zhàn)，也是一項機(jī)遇，它賦予我無限可能，讓我收獲頗豐。
我所在媒體的領(lǐng)域是新聞報道。這個跨多個平臺的團(tuán)隊，負(fù)責(zé)實時追蹤和解讀全球事件，以及本地新聞。在這樣快節(jié)奏、多元化的工作中，我不僅需要快速反應(yīng)，也需要深入思考，去分析、解讀并創(chuàng)作新聞。
起初，我對媒體工作充滿好奇，特別是作為新聞記者，深入事件現(xiàn)場，挖掘背后的故事。這份工作讓我接觸到了各種人，經(jīng)歷不同的事，讓我更加理解這個世界。我發(fā)現(xiàn)，無論是我所報道的事件，還是我所接觸的人物，都對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我學(xué)會了傾聽，理解，并從他們的經(jīng)歷中提煉出有價值的信息。
在媒體工作中，我也收獲了自我表達(dá)能力的提升。通過撰寫新聞報道，我學(xué)會了有效地傳達(dá)信息，讓讀者了解事件的來龍去脈。同時，我也提高了自己的寫作技巧，學(xué)會了如何用簡潔明了的語言，讓報道更具吸引力。
此外，我也學(xué)會了團(tuán)隊協(xié)作。在這個信息爆炸的時代，我們需要與各種人合作，包括編輯、攝影師、編輯、采訪對象等。與他們合作的過程中，我學(xué)會了理解他們的需求，尊重他們的意見，從而達(dá)成共識。
最后，媒體工作也讓我體驗到了挑戰(zhàn)與收獲并存的現(xiàn)實。盡管新聞報道的壓力大，工作節(jié)奏快，但每一次的成功報道，都讓我感到無比的成就感。這份工作讓我明白，只有勇敢面對挑戰(zhàn)，才能收獲成長。
總之，媒體工作既是一項挑戰(zhàn)，也是一項機(jī)遇。它讓我收獲了豐富的知識和技能，也讓我更加了解自己，明白了自己的興趣所在。我期待在未來的媒體工作中，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷成長，為讀者帶來更多優(yōu)質(zhì)的報道。
家庭教育收獲和心得感受篇十八
1.視野的開闊：參加這次培訓(xùn)，我有了更廣闊的視野。我了解到，在我們的工作中，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。這使我認(rèn)識到，只有不斷學(xué)習(xí)，才能在這個日新月異的時代中保持競爭力。
2.技能的提升：在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了各種新的技能和工具，這些技能和工具將對我未來的工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。我學(xué)會了如何使用新的工具來提高工作效率，也學(xué)會了如何運用這些工具來提高工作質(zhì)量。
3.團(tuán)隊的合作：這次培訓(xùn)還讓我深刻體驗到了團(tuán)隊合作的重要性。我明白了，每個人都是團(tuán)隊中不可或缺的一部分，我們需要共同努力，才能達(dá)成我們的目標(biāo)。我也學(xué)會了如何更好地與團(tuán)隊成員協(xié)作，以達(dá)到更高的效率。
4.增強(qiáng)信心：這次培訓(xùn)增強(qiáng)了我的信心，我相信自己可以運用所學(xué)的知識和技能來改善我的工作表現(xiàn)。我也認(rèn)識到，只要我們愿意學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們就能不斷提升自己，實現(xiàn)個人和職業(yè)的發(fā)展。
總的來說，這次培訓(xùn)對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。我不僅學(xué)到了新的知識和技能，還增強(qiáng)了自己的信心，并深刻體驗到了團(tuán)隊合作的重要性。我相信，這些經(jīng)驗和收獲將對我未來的工作產(chǎn)生積極的影響。
家庭教育收獲和心得感受篇十九
在人生的旅途中，每個人都會有自己的收獲、感受和體會。這些收獲不僅來自于我們的努力和付出，更來自于我們對生活的感悟和領(lǐng)悟。無論是來自學(xué)習(xí)、工作、旅行還是與他人的交流，每一次經(jīng)歷都會給我們帶來深刻的感受和難忘的體驗。在這篇文章中，我將分享我個人的一些收獲、感受和心得體會。
首先，我從學(xué)習(xí)中獲得了很多。在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅獲得了知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了我的思考能力和解決問題的能力。不論是在課堂上的學(xué)習(xí)還是在日常生活中的點滴積累，我都認(rèn)為每一個細(xì)小的收獲都是一份財富。例如，通過學(xué)習(xí)一門新的編程語言，我不僅能夠把理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作，還能夠提高自己的邏輯思維能力和問題解決能力。這讓我深刻體會到，學(xué)習(xí)的過程不僅是一種知識的積累，更是一種對自己能力的提升和挑戰(zhàn)。
其次，我從工作中獲得了很多。工作是一種對自己實際能力的考驗和鍛煉。通過工作，我不僅學(xué)會了與人溝通和協(xié)作的能力，還學(xué)會了如何應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。每一次工作的經(jīng)歷都讓我更進(jìn)一步地了解自己，激發(fā)了我進(jìn)一步努力和追求更高目標(biāo)的動力。特別是在一個團(tuán)隊合作的環(huán)境中，我懂得了團(tuán)隊精神的重要性，也體驗到了團(tuán)隊合作的力量。這無疑是我的一大收獲和感受。
此外，旅行也成為我收獲感受的一大來源。旅行可以開闊我們的眼界，加強(qiáng)對不同文化和習(xí)俗的認(rèn)識和理解。在旅行的過程中，我不僅能欣賞到美麗的自然風(fēng)光，還能與當(dāng)?shù)厝嗣裼H近接觸，了解他們的傳統(tǒng)習(xí)俗和生活方式。這種體驗讓我領(lǐng)悟到，世界是如此之大，不同文化的碰撞和融合給我們帶來無窮的啟發(fā)和思考。此外，旅行還能帶給我一種心靈的寧靜和放松，讓我在繁忙的生活中得到片刻的喘息和舒緩。
最后，我從與他人的交流中獲得了很多。與他人的交流不僅能夠增進(jìn)對彼此的了解和認(rèn)識，也能夠幫助我發(fā)現(xiàn)自身的不足，提高自己的素質(zhì)和能力。通過與他人的交流，我也明白到自己的觀點不一定都是正確的，同時也學(xué)會了尊重和接納他人的不同觀點和意見。這種開放和包容的心態(tài)讓我能夠更好地與他人合作和相處，也讓我更加熱愛與他人的交流和分享。
總之，生活中的每一個經(jīng)歷都給我?guī)砹烁鞣N各樣的收獲和感受。無論是學(xué)習(xí)、工作、旅行還是與他人的交流，每一次經(jīng)歷都是一份寶貴的財富，因為它們讓我成長、改變和進(jìn)步。通過這些經(jīng)歷，我不僅學(xué)會了如何從失敗和挫折中汲取力量，更明白了努力和付出的價值。我相信，只要保持一顆積極的心態(tài)，每一天都能夠有新的收獲、感受和體會，讓我們的人生更加豐富多彩。
家庭教育收獲和心得感受篇二十
廈門是一個不斷發(fā)展的現(xiàn)代化城市，國際給予廈門很好的發(fā)展政策和條件，廈門是我國重要的旅游景區(qū)。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于廈門旅游心得感受與收獲吧。
“城在海上，海在城中”，廈門是一座風(fēng)姿綽約的“海上花園”。島、礁、巖、寺、花、木相互映襯，僑鄉(xiāng)風(fēng)情、閩臺習(xí)俗、海濱美食、異國建筑融為一體，四季如春的氣候更為海的魅力錦上添花。海水環(huán)繞、沙灘廣闊、陽光和煦，由于生態(tài)環(huán)境良好，廈門的空氣清新，棲息著成千上萬的白鷺，形成了廈門獨特的自然景觀，又因為廈門的地形就像一只白鷺，它因此被人稱為“鷺島”。
我們?nèi)B門往返的交通工具是飛機(jī)，這是幸運的，因為之前聽說有跟團(tuán)去過廈門坐火車去的，結(jié)果既浪費時間又旅途疲憊。當(dāng)天下午6點的飛機(jī)，從衢州起飛，飛機(jī)不大，只有52座，但幸運的是能看到美麗的云景。
兩天的游玩時間，天公不怎么作美，第一天還好，有太陽，第二天就不好了，下起了雨。一路上，我們游玩了鰲園、胡里山炮臺等景點，下面就聽我來介紹一下吧。
景點一：菽莊花園。
來到菽莊花園一定要去被譽為中國唯一，世界一流的鼓浪嶼鋼琴博物館看看。本館由原籍鼓浪嶼的旅居澳大利亞鋼琴收藏家胡友義先生提供珍藏的30臺古鋼琴，展現(xiàn)世界鋼琴發(fā)展史，以傳播鋼琴音樂知識，促進(jìn)中外文化交流，突現(xiàn)鼓浪嶼音樂之島、鋼琴之鄉(xiāng)的形象。里面展出了十九世紀(jì)德國、奧地利產(chǎn)的古鋼琴，都是胡先生的私人藏品，免費供游人參觀的。菽莊花園原是中國臺灣富紳林爾嘉的私家花園，50年代氣辟為公園，近年又建了許多設(shè)施，面積也擴(kuò)大了3000多平方米，是頗有特色的海濱公園。1894年中日甲午戰(zhàn)爭清廷戰(zhàn)敗后，被迫簽訂了屈辱的《馬關(guān)條約》，將中國臺灣割讓給日本。可中國臺灣軍民拒絕割臺，總兵劉永福等帶領(lǐng)“黑旗軍”進(jìn)行抵抗，腐敗的清政府又下令駐臺官兵回大陸。時任中國臺灣墾撫兼團(tuán)防大臣的林維源不敢逆旨，于1895年全家內(nèi)渡，定居于鼓浪嶼。林維源，原籍龍溪，其先祖于乾隆年間赴中國臺灣淡水墾殖發(fā)家，在臺北建有“板橋別墅”即林家花園。其子林爾嘉從小就生活在那里，別墅的一切給他留下了美好的記憶。菽莊花園集世界園林藝術(shù)十大特點中的三個最有藝術(shù)個性的特點于一園，是很難得的。第一個特點是“藏海”：就是人走在路上見不到海，到了花園門口甚至進(jìn)了門仍見不到海，一堵黃墻擋住了視線，待到轉(zhuǎn)出月洞門，繞過竹林，突然“海闊天空”，取得突然見海的驚奇效果。先把海“藏”起來，而后大海奔騰聚至，引人踏海而行，來到海中的“觀潮樓”，觀賞海景，真是豪情滿懷，可惜觀潮樓被臺風(fēng)吹倒后一直未能恢復(fù)。瑞士園林專家參觀菽莊花園后說：“我們只有藏湖，而廈門有藏海，十分難得?！陛那f花園的第二個特點是“巧借”：是林爾嘉把臨海的坡面，海灣里的礁石，漲落的海水全部利用起來，圍地砌階，造橋建亭，使原本十分狹窄的一個小海灣，借四周自然美景為鋪墊，變成涵納大海，頗有層次，視野寬廣的海上花園。這在中國的任一個城市，任何一個公園都無法領(lǐng)略到如此美妙的意境和情趣，這是菽莊花園最秀人的地方。
景點二：集美學(xué)村。
集美，是陳嘉庚先生的故鄉(xiāng)?！凹缹W(xué)村”是集美各類學(xué)校及各種文化機(jī)構(gòu)的總稱。它由陳嘉庚先生于1920xx年創(chuàng)辦，前后耗資一億多元，譽滿東南亞。經(jīng)過幾十年的發(fā)展，目前，集美學(xué)村的總建筑面積達(dá)十萬多平方米，擁有在校師生一萬余人。學(xué)村包括有廈門水產(chǎn)學(xué)院，集美航海?？茖W(xué)校，福建體育學(xué)院，集美師范?？茖W(xué)校，集美財經(jīng)專科學(xué)校等高校以及中專、中小學(xué)和幼兒園、托兒所。除校舍之外有大禮堂、游泳池、體育館、電影院、醫(yī)院、航海俱樂部等。規(guī)模之宏大，設(shè)備之完美，在國內(nèi)尚屬罕見。
集美學(xué)村是在陳嘉庚先生親自指導(dǎo)下創(chuàng)立的，由于學(xué)村的建筑熔中西風(fēng)格于一爐，成為集美的一個象征。尤其是集美中學(xué)的道南樓、集美僑校的南薰樓、航海學(xué)院的教學(xué)大樓，或巍峨挺拔，或凌空欲飛，建筑很富有個性。廈門大學(xué)內(nèi)的一座大樓是學(xué)校甚至整個廈門市的標(biāo)志性建筑，風(fēng)格非常獨特，頂上紅色的瓦片是典型的中式風(fēng)格，而樓身則是典型的西式建筑的風(fēng)格，被人形象地藥流最佳時間形容為：“戴著中國的斗笠，穿著西方人的西裝。”這也反應(yīng)了當(dāng)年中國人興辦教育的一種理念，既不能忘本，又要學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)文化知識和先進(jìn)科學(xué)，將其融入建筑，可謂獨具匠心。此外廈大校園里也是非常漂亮，綠樹成蔭，小橋流水，漫步其中，亦是可以感受一下百年名校濃厚的學(xué)術(shù)氣氛。集美學(xué)村既是鐘靈毓秀之地，又是凝集眾美的觀光風(fēng)景區(qū)，而且具特色的首推龍舟池。龍舟池畔.龍脊鳳檐，雕梁畫棟，朱繞翠環(huán);湖心兩座水榭，凌波展翼;龍舟池中，則每逢端陽節(jié)，都舉辦相當(dāng)規(guī)模的民俗活動--賽龍舟，到時金鼓齊鳴，南曲悠揚，波光色影，人聲鼎沸，實在是別具一番風(fēng)情。
景點三：鰲園。
鰲園，8990平方米，嘉庚先生花20xx年時間、耗資65萬元，親自設(shè)計、督建而成的。園中建筑和雕刻，均體現(xiàn)他寓教于游、寓教于樂的思想，包含中外古今、天文地理、科技文教、書法繪畫、動物植物、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等諸多方面，無所不有，無所不包，博大精深，是個博物大觀。鰲園里主要有集美解放紀(jì)念碑和陳嘉庚先生的陵墓，陵墓為全國重點文物保護(hù)單位，墓碑上有15幅陳嘉庚先生前半生重要經(jīng)歷的浮雕圖像，雅樸莊重。鰲園園內(nèi)短墻、欄桿、亭柱處刻有國家領(lǐng)導(dǎo)人及各界名流題贈的詩詞。
對聯(lián)。
50余幅。集美解放紀(jì)念碑，是鰲園的主體建筑。碑高28米，象征中國共產(chǎn)黨經(jīng)過20xx年奮斗，取得了勝利，正面是毛澤東主席親筆題寫的“集美解放紀(jì)念碑”。毛主席為一個鎮(zhèn)題寫解放紀(jì)念碑碑名是僅有的一次。碑的背面是嘉庚先生撰寫并手書的碑文。碑基為13、10、8、3級四個臺階，13級寓他的事業(yè)鼎盛的年月，10級為遇到困難的年月，8級為八年抗戰(zhàn)，3級為三年解放戰(zhàn)爭。碑前為一座高7米，寬30米的照壁，中間刻“博物觀”三字，有12塊浮雕，浮雕中間嵌中國、福建省、臺灣省三幅地圖，反映了陳先生期盼祖國統(tǒng)一的愿望。
景點四：胡里山炮臺。
胡里山炮臺座落在廈門島南端胡里山海濱，建于光緒二十年(1894年)，有100多年慘淡興衰的歷史。炮臺臺基是用烏樟樹汁和糯米、紅糖、石灰、砂土攪拌而成，十分堅韌。整座炮臺由兵營、隧道、指揮樓、觀哨臺、彈藥庫、護(hù)城壕等組成，用花崗巖石砌成的長方形城堡，面積1.3萬平方米。歷史上曾經(jīng)是廈門人民抗擊帝國主義侵略者的古戰(zhàn)場。炮臺分東西兩座，有兩門主炮(現(xiàn)僅存一炮)，從德國克虜伯兵工廠購進(jìn)。炮身長13.13米，重50噸。炮口內(nèi)徑280毫米，有效射程16000米。炮臺還陳列從廈門海域和基建工地出土的50幾門鑄于明清的鐵炮。東西兩炮座之間有隧道相通，隧道出口處有兵營。外有護(hù)城壕，內(nèi)有巡邏道，為海防要塞。壁雕后面的小園林，綠草如茵，有許多雕塑小品和金虎仙人球，高處建一休閑觀景亭，和諧自然。博物院設(shè)在胡里山炮臺原兵營，是胡里山炮臺管理處與新加坡億兆寶石私人有限公司聯(lián)合創(chuàng)辦的文化展覽機(jī)構(gòu)。博物院全部展品均由新加坡收藏家尖銳濕疣的癥狀張榮光先生提供的。博物院分"世界奇石陳列館"、"世界古代戰(zhàn)炮陳列館"、"世界古代寶劍陳列館"、"世界古代火槍陳列館"、"古樹化石展示"等五個部分。展品有13世紀(jì)以來世界各國炮銃、槍枝、名貴寶劍和武士甲盾455件及色澤鮮艷、紋理清晰、形象逼真的有山川河海、飛禽走獸、花木蟲鳥等各種自然景觀形象的天然奇石3850件。其他如人物系列中的伊甸園、山水系列中的富士山、銀河;松竹梅系列中的雙面竹、凌空竹等，動物系列中的蒼鷹、雙雁，寶石系列中的蟠桃會、繁花似錦等。還有寶刀寶劍系列中的約旦國王黃金佩劍等，不勝枚舉，真令人拍案叫絕，以致使人產(chǎn)生可能有"后天加工"之嫌，但最好親身一看。
三天的旅游安排，其實真正的游玩時間是兩天。雖然疲憊，但也愉快。建議最好不要跟旅行團(tuán)，可以在當(dāng)?shù)毓蛡€導(dǎo)游讓他專門領(lǐng)著來轉(zhuǎn)，費用也不貴，時間還由自己安排，何樂而不為呢?沒去過廈門的朋友趕快去一趟吧!
廈門是我在大學(xué)期間就一直想去看看的地方，但苦于無財又無時，所以只能將它深深地埋在筆記本的計劃之中。恰好集團(tuán)組織的這次廈門游幫我實現(xiàn)了這個小小的愿望，在此說聲感謝。
去時的航班是八點多，下班還沒來得及吃飯就直接奔機(jī)場東而去。生平第一次這么近距離的見到飛機(jī)，沒有印象中的那么大。原本以為第一次坐飛機(jī)會很興奮，但此時也沒有想象中的那么興奮，或許是因為晚上飛起來之后只能看見下面的路燈，也或許是目前的我已經(jīng)平淡了很多。抵達(dá)廈門后我們沒有吃飯的還有想去宵夜的成群結(jié)隊艱難的找到一個有東西吃的地方，雖然說不怎么符合口味也有點貴，但這就是這里的第一頓飯，很簡單。
正式開始游的第一天。上午我們搭乘班車來到集團(tuán)在廈門的地盤—方特，首先進(jìn)行的是專業(yè)方面簡短的培訓(xùn)，會計基礎(chǔ)外加出納知識。我感覺我們的心并不在此，也雖然是幾年前的。
課件。
但大家都仍然認(rèn)真地在聽只是不知道能記住的有多少。下午開始體驗我們自己的夢幻王國確實這王國內(nèi)的建筑很有特色中國文化與西方建筑藝術(shù)的里應(yīng)外合。雖說我不怎么喜歡看聊齋但這些項目中我最喜歡的還是那場聊齋科技夢幻與現(xiàn)實表演的完美融合?！秴擦值墓适隆分谐哪鞘住稅燮床艜A》也很是精彩記得導(dǎo)游在班車上也唱過我想這是他們的內(nèi)心寫照同時也應(yīng)該是我們目前的精神現(xiàn)狀—愛拼才會贏更應(yīng)該是整個民族心中的“口頭禪”。游樂園還有一項比較有意思的是恐龍島項目在這里你可以看到觀眾比玩家還要開心不管是船上的人還是邊上的看客其實他們都是參與者倘若沒有了旁觀者的水炮刺激玩家或許也不會太有水上項目的感覺兩者相輔相成大家都高興了。晚上我們也玩了一些游戲只記得最后的一個是閉上眼睛跨過腳下的障礙本來這個項目我之前在書上也看過只是沒有想到這次居然跟我在書上看的一樣玩的就是跨越自我的心理障礙玩的就是自信即使是有障礙我們也要走得瀟灑走的從容。
第二天我們?nèi)チ藦B門大學(xué)、南普陀寺。之前在相片上看過廈門大學(xué)的建筑，確實很向往，但實際前往之后，說實話，有點失望，沒有印象之中的那樣美麗，也沒有感受到所謂的人文氣息，食堂飄過來的香氣倒是很刺激我們的嗅覺，也許是逛的已經(jīng)有點疲憊，只是那個隧道里面的涂鴉還比較吸引眼球。我一直不信什么宗教，也不信佛，但到了南普陀看到那個大大的金色的“佛”字后，我還是駐足了很久，也不知道自己當(dāng)時想了些什么，如若當(dāng)時再配以《大悲咒》的音樂，我可能就會臨時沖動，決定信佛了。晚上看了“閩南神韻”，本來是準(zhǔn)備在這段時間睡覺休息的，因為我根本就不懂當(dāng)?shù)氐奈幕?，可能也看不懂，但我還是被現(xiàn)場的氣氛所感染，舞臺效果、表演等方面都堪稱完美，同時這里居然也演唱了《愛拼才會贏》，意味深長。
最后一天我們?nèi)チ说綇B門必游的圣地—鼓浪嶼。到現(xiàn)在我都搞不清楚這個小島為什么如此受歡迎，可能是我的性格與這里各種小店的小清新格格不入。只是比較喜歡這島上小巷里的寧靜，也看到了兩個路邊歌手，只可惜我所喜歡的寧靜早已被喧鬧的絡(luò)繹不絕的游客打破了。
這次能廈門游確實高興，但還是有點遺憾，沒有環(huán)島游，同時也一路都走得匆忙，沒有停留下來去欣賞這美景的時間。所以依然要在筆記本上深深地記上一筆：廈門，我還要來，來感受這里的氣息，慢慢的。
廈門是位于中國東南地區(qū)的重要城市，境內(nèi)風(fēng)景眾多，景色優(yōu)美，吸引了許多各地游客。廈門是國家重點改革實驗的城市，是一個沿海地區(qū)的重要城市。
廈門市是重要的亞熱帶氣候的城市，廈門市內(nèi)氣候適宜，全年四季分化不明顯，廈門市是一個非常重視教育發(fā)展的城市，廈門大學(xué)是一個國家重點大學(xué)，三角梅是廈門的市花，鳳凰木是當(dāng)?shù)氐氖袠?。廈門是一個靠近大海的城市，隔海與中國臺灣海峽相望，廈門這個城市曾受到了許多美譽，在尼克松訪華的時候，就把廈門稱為是東方的夏威夷。廈門鼓浪嶼是著名的旅游景點，在鼓浪嶼發(fā)生了許都傳說和歷史故事。
鼓浪嶼和廈門之間隔著一條江，來到廈門旅游的人總會選擇去鼓浪嶼游玩，鼓浪嶼這個地方已經(jīng)成為廈門的重要標(biāo)志。廈門的空氣非常清新，空氣質(zhì)量高，當(dāng)?shù)厝藢Νh(huán)境保護(hù)方面的工作做得很到位。廈門現(xiàn)在有著舊區(qū)和新區(qū)，不管是哪一個地方都有著回到家中的感覺，這是一個讓人非常舒服的城市。廈門的歷史非常悠久，在很久以前廈門便是重要的都城。廈門交通便利，各種交通設(shè)施非常齊全，公路、鐵路、航空建設(shè)都是可圈可點。
廈門港是一個吞吐量大，貿(mào)易廣泛的港口，這個港口為廈門帶來了很多經(jīng)濟(jì)收入。廈門已經(jīng)開始著手建立軌道交通并且取得了很好的效果，當(dāng)?shù)氐腷rt快速公交的建設(shè)提供了很多方便，廈門是一個歷史悠久的城市，在廈門市有著很多宗教建筑，這些建筑都是廈門宗教發(fā)展的展示。因為廈門風(fēng)景優(yōu)美和當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境，許多電視電影都是在這個城市選景拍攝。廈門每天的日照時間都很長，光照熱量都很充足，所以廈門的花草樹木非常繁茂，為這個城市增添了許多美麗。現(xiàn)在廈門有著著名的閩南民居，閩南民居是遺留下來的特色建筑。通體是紅色磚塊的建筑，是當(dāng)?shù)胤浅＞哂忻褡逄厣慕ㄖ?/p>
廈門的許多景點都是自然形成的，所以當(dāng)?shù)氐木吧尸F(xiàn)的都是一種生態(tài)美。當(dāng)?shù)卣浅Ｖ匾暵糜螛I(yè)的發(fā)展，當(dāng)?shù)氐淖∷藓惋嬍硺I(yè)都很發(fā)達(dá)，隨著廈門旅游業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了這個城市經(jīng)濟(jì)的增長，是一個良性循環(huán)的過程，廈門的景色深得人心。
家庭教育收獲和心得感受篇二十一
自從我開始踏入媒體行業(yè)以來，已經(jīng)有五年多的時間了。作為一名資深媒體人，我從事過不同類型的媒體工作，包括新聞報道、節(jié)目主持和品牌推廣等。在這段時間里，我深刻地感受到了媒體工作的魅力和挑戰(zhàn)。下面我將分享一些我的感受和收獲。
首先，媒體工作需要我們具備高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神。無論是在報道新聞事件、制作節(jié)目，還是在推廣品牌，我們都必須秉持客觀、公正、真實的原則，為受眾提供高質(zhì)量的內(nèi)容。只有這樣，我們才能贏得受眾的信任和尊重。
其次，媒體工作需要我們不斷地學(xué)習(xí)和提升自己。媒體行業(yè)是一個快速發(fā)展的行業(yè)，每天都有新的技術(shù)和趨勢涌現(xiàn)。只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上行業(yè)的步伐，為受眾提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
此外，與不同領(lǐng)域的人交流也是媒體工作的一大收獲。在工作中，我們需要與政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多個領(lǐng)域的人打交道，了解他們的觀點和看法，從而為受眾帶來更豐富多元的內(nèi)容。
最后，媒體工作讓我深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性。在媒體工作中，我們需要與同事、編導(dǎo)、制片人等緊密協(xié)作，共同完成各種任務(wù)。只有通過良好的團(tuán)隊合作，才能創(chuàng)造出優(yōu)秀的媒體作品。
總之，媒體工作既有挑戰(zhàn)，也有機(jī)遇。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸成長為一名專業(yè)的媒體人。希望我的經(jīng)驗?zāi)軐δ銈冇兴鶐椭?，也期待與你們共同探討這個充滿活力的行業(yè)。
家庭教育收獲和心得感受篇二十二
第一段：介紹收獲感受的重要性（200字）。
收獲感受是人們在經(jīng)歷一段時間的學(xué)習(xí)、工作或旅行等活動后，對所獲得的經(jīng)驗、知識、技能以及感悟的總結(jié)和體驗。它是一種對自身成長的肯定，能夠使人們更好地意識到自己的進(jìn)步和努力，進(jìn)一步提升自己的自信心和積極性。通過總結(jié)收獲感受，我們可以更好地反思自己的過去，為未來的發(fā)展和成長指明方向，并能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。
第二段：工作中的收獲感受（200字）。
在工作中，收獲感受是每個人成長的重要組成部分。無論是順利完成一次工作任務(wù)，還是經(jīng)歷挫折而從中吸取教訓(xùn)，都是我們工作中的收獲感受。例如，在與團(tuán)隊合作中，我們可以學(xué)到如何有效地溝通協(xié)調(diào)，如何充分發(fā)揮自己的專長以及如何傾聽他人的意見和建議。這些經(jīng)驗和教訓(xùn)不僅可以幫助我們提升自己的工作能力，還能夠提高團(tuán)隊的整體協(xié)作水平，進(jìn)一步提升工作效率和質(zhì)量。
第三段：學(xué)習(xí)中的收獲感受（200字）。
在學(xué)習(xí)中，收獲感受是我們不斷進(jìn)步的動力。學(xué)習(xí)不僅僅是為了掌握知識，更是為了培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和思維方式。通過總結(jié)收獲感受，我們可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣是否合理有效，從而調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。同時，收獲感受也讓我們更加明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)的動力和興趣，讓學(xué)習(xí)變得更加主動和有趣。
第四段：旅行中的收獲感受（200字）。
旅行是一種豐富人生的方式，也是一種難得的收獲感受的機(jī)會。在旅行中，我們可以開拓視野，了解不同的文化習(xí)俗和風(fēng)土人情，感受不同地區(qū)的自然風(fēng)光和人文氛圍。通過總結(jié)旅行的收獲感受，我們可以更好地欣賞和尊重多樣性，增加對世界的理解和包容。同時，旅行也是一個反思自我的機(jī)會，讓我們對生活有更深入的思考，重新審視自己的價值觀和人生目標(biāo)。
第五段：總結(jié)收獲感受的重要性與收獲（200字）。
總結(jié)收獲感受不僅僅是一種向自己喝彩的方式，更是一種自我成長和發(fā)展的機(jī)會。通過總結(jié)收獲感受，我們可以更好地認(rèn)識自己、了解自己，進(jìn)一步提升自己的能力和素質(zhì)。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我們可以更加深入地應(yīng)用和發(fā)揮所學(xué)到的知識和技能，成為更有成效和價值的人。因此，我們應(yīng)該重視每一個收獲感受，從中提取有益的經(jīng)驗和教訓(xùn)，為自己的未來發(fā)展做好準(zhǔn)備，不斷追求進(jìn)步和卓越。
總結(jié)：
收獲感受是人們在學(xué)習(xí)、工作和旅行等活動中的一種總結(jié)和體驗，對于自身的成長和發(fā)展至關(guān)重要。通過工作中的收獲感受，我們可以提升自己的工作能力和團(tuán)隊協(xié)作水平；通過學(xué)習(xí)中的收獲感受，我們可以不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略和提高學(xué)習(xí)效果；通過旅行中的收獲感受，我們可以拓寬視野和提升自我認(rèn)知?？偨Y(jié)收獲感受是一種自我成長和發(fā)展的機(jī)會，我們應(yīng)該重視每一個收獲感受，并從中汲取有益的經(jīng)驗和教訓(xùn)，為自己的未來發(fā)展做好準(zhǔn)備。只有不斷努力追求進(jìn)步和卓越，我們才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)健。
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