總結(jié)是一種反思自身成長和進步的好方法。寫總結(jié)的時候，我們可以參考一些相關(guān)的范文和案例，從中獲取靈感和寫作技巧。以下是小編為大家整理的一些生活技巧和小竅門，希望能幫助大家更好地生活和工作。
小學(xué)生科幻帶題目篇一
睜開眼，這是一個奇妙的空間，這里有許多美麗的星球，這就是——太空。
呼——一陣怪風(fēng)襲來，接著一個身影巨大的怪物出現(xiàn)了。我怕的連忙躲了起來，心怦怦的亂跳。那怪物由各種垃圾組成的，還散發(fā)著一股惡臭味，從他的嘴里不斷吐出垃圾。他的眼睛發(fā)著紅光，注視哪里，就有激光射在哪里。
這時，一位身著盔甲的騎士，手握一把利劍，大步走近怪物，說道：“你這個怪物，干嘛在這里破壞環(huán)境，看我不消滅你！”“要怪你就怪人類，是人類造就了我，你看，”說著，它指了指一個灰色的星球?！艾F(xiàn)在地球上都是垃圾，這些都是我的養(yǎng)料，你要殺我就先消滅那個星球?！辈粫桑莻€灰色的星球就是地球？我實在不敢相信，我在一旁靜靜地觀戰(zhàn)。騎士手中緊握著劍，從腰中掏出一塊黃晶石，放在劍柄上迅速融入劍中，那把劍發(fā)出黃色的光，仿佛變得更厲害了。“我要替人類殺了你！”語音剛落，只見刀刃一揮，劍刺你進了怪物的胸膛，那怪物變成了碎片，最后消失了。
我傻傻的看著，仿佛被定住了。騎士回過頭，拿出一瓶藥水給我，說道：“這是從外星球的花草中提取的復(fù)活滅菌素，把它滴在土地上，地球會恢復(fù)的。人類，好自為之吧。”說完，那騎士就消失了。
我按騎士說的，把藥水灑向大地，不久，地球就恢復(fù)了原來的色彩，環(huán)境也變得格外好。從此人們保護環(huán)境，地球又像以前一樣美麗了。
小學(xué)生科幻帶題目篇二
假如我會克隆，我要克隆出許許多多的動植物，綠化我們的地球，在漫無邊際的沙漠，在無人居住的戈壁灘，我要將它們變成綠樹成蔭、百花吐艷的田園。
我要將地球的每個角落都披上綠色的新裝，讓大地充滿生機，讓地球重新迸發(fā)出活力與魅力。
我們居住的地球在沒遭到破壞以前，處處郁郁蔥蔥、鳥語花香；鳥獸魚蟲繁衍棲息，空氣中彌漫著溫馨和安詳?？墒且娎x的砍伐者將罪惡之斧無情的伸向綠色的生靈。歷經(jīng)滄桑的千年古樹紛紛倒下，森林里的綠色一天天在減少，我們眼前的綠色越來越少，越來越淡。
假如我會克隆，我要克隆出許多小花、小草，讓它們來美化大地。公園里，草坪、花壇處處可見，讓人賞心悅目，心曠神怡，流連忘返。讓它們把地球的每一個角落都裝扮得更加美麗，讓地球也迸發(fā)出蓬勃的朝氣。
假如我會克隆，我要克隆出茁壯茂盛的樹木，種植在沙漠、荒廢的土地上，讓大地變成茂密的森林。春天，樹上長出了嫩綠的葉子，一派生機勃勃的景象。夏天，綠樹成蔭，給人們乘涼，為人們遮掩熾熱的太陽，為人們遮風(fēng)避雨。秋天，還給人們帶來一筐筐成熟的果實。
我要克隆出耐旱的小草，種植在各個地方，讓大地鋪上綠地毯，我還要克隆出美麗的花，種植在世界的每個角落，花兒散發(fā)出縷縷幽芳，讓世界充滿芳香，讓大家感到神清氣爽。地球變成了綠洲，樹林讓人感到清涼，小草讓人感到清爽，花兒讓人感到清香。假如我會克隆......
努力學(xué)習(xí)吧！我相信，不久的將來綠色會重新回到我們的生活中！
小學(xué)生科幻帶題目篇三
寫這篇文章的時候，木佐發(fā)現(xiàn)自己真的寫不出讀后感。難怪他選擇寫小說而不是讀后感。畢竟自己寫的東西凝聚了自己的情緒，不容易用語言描述。
這是木佐寫的第一部短篇科幻小說。寫的時候，木佐覺得有點像寫童話，想象的東西，最后的結(jié)果就是這樣的東西。不知道別人喜不喜歡。連木佐自己都不知道該把這個寫在哪里，故事如流水一般流了出來。有些地方像急流，速度快但不穩(wěn)定，需要改造。但是以木佐的'性格，他肯定懶得去改變他們。寫完之后，木佐反思為什么這么快就寫完了源代碼，但是在《旋轉(zhuǎn)木馬的夢》和《精靈的晚安》之前，已經(jīng)來不及停止寫了。因為源碼要交，還是要有人自己推，但至少以后如果成為自由撰稿人，還是有能力沖稿的。木佐對源代碼本身并不想多說什么。畢竟是他寫的。故事里的一切都已經(jīng)說了。再說什么多余的，還是找個人鞭策自己把前兩篇文章和后面要寫的長篇科幻小說《uso傳奇》寫完吧。最后，木佐要感謝所有在他寫源碼的時候支持鼓勵過他的朋友，知己，同學(xué)們，還有~呵呵，再見！
小學(xué)生科幻帶題目篇四
奇麗的宇宙神秘莫測，美麗的風(fēng)光令世人所向往。
今天是20xx年的7月25日，我還帶著絲絲睡意，被機器人助手瑞貝卡叫醒了。“主人，快起來了，您今天要去游玩?。 蔽衣牶?，連忙起來穿好衣服，吃完早餐后便與瑞貝卡一同乘坐可折疊式氣墊車來到實驗室的發(fā)射室?！?、4、3、2……”隨著倒記時聲的結(jié)束，我最新研制的“zyd—6”號火箭發(fā)射了，以每秒120千米的超快速度駛向太空。
我透過安裝著超薄超輕型玻璃的窗戶向外觀賞，首先映入眼簾的是一個晶瑩透亮的.球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。這就是地球，人類的母親，生命的搖籃，經(jīng)過人類近幾年來的精心治理，又恢復(fù)了往日美麗的容顏，成為九大行星中最漂亮的一顆，是那樣美麗壯觀，和藹可親，在群星璀璨的宇宙中就像一葉扁舟。幾顆行星從窗戶邊劃過，顯出一道道七色的光芒。
不一會兒，我們便來到了火星。這里已經(jīng)變得生機勃勃，鳥語花香了。我與瑞貝卡來到老同學(xué)麥天竹的家里，她是火星的管理者，是最早來到火星的一批人類。在這里，我還看到了老同學(xué)王玲雅，她現(xiàn)在是麥天竹的助手，也為火星的建設(shè)立了不少功呢！
沒過多久，我與瑞貝卡又來到了水星。如今的水星已經(jīng)是十大旅游名勝地了，到處都彌漫著花兒的芬芳，到處到是游人的身影。在這兒，我見到了好朋友勾夢菲和帥香瑩，她們現(xiàn)在都是水星上的導(dǎo)游，正在為游人們介紹水星的風(fēng)景。我同瑞貝卡來到老同學(xué)張高云的家里，她現(xiàn)在已經(jīng)是水星旅游資源開發(fā)部的部長了，為水星的美麗風(fēng)光做出了巨大的貢獻！
小學(xué)生科幻帶題目篇五
很久以前，人們的生活十分幸福。自從人們亂堆垃圾以后，這幸福的生活別打破了。
在一個廢棄的工廠里住著身長54米，重1萬噸的巨型怪獸。這個垃圾怪也不希望自己臭氣沖天，于是它貼出告示。雖然貼出告示，但是人們毫不在意，然垃圾怪生氣了、在一個平靜的夜晚，垃圾怪出動了。把人們的建筑、高樓、破壞并且它還打傷了好多人們。在這個家伙的破壞聲中，吵醒了熟睡的人們。
警察看它這么胖，用大炮，飛機和槍對它都沒用。人們看沒辦法了，用飛機上天去找孫悟空了。孫悟空看人們這么狼狽，只好走一趟了。不一會，孫悟空來了。孫悟空看垃圾怪這么龐大，想，我的棒子對它肯定不管用，那就用觀音的三根毫毛吧！孫悟空大喊，別破壞了，小心我收了你。垃圾怪二話沒說，把孫悟空死死的攥在手里。孫悟空靈機一動，說，變。孫悟空變成了長長的激光劍，把垃圾怪刺成了塞子?？墒潜M管這樣垃圾怪還沒死。孫悟空一下變成了超大型的平底鍋。孫悟空使勁全身力氣，死死的拍在垃圾怪身上。過了一會，垃圾怪站了起來，當(dāng)人們都在恐慌的時候，垃圾怪站了起來?？墒牵钟值瓜铝?。這個可怕的怪獸終于死了。人們的生活終于安定了下來。
大家以后不要再亂冷垃圾了。否則就會有更多的垃圾怪了。
小學(xué)生科幻帶題目篇六
崇善小學(xué)四年級（2）班，作文課上，肖老師叫同學(xué)們寫一篇自由作文，文體不限，內(nèi)容不限，寫人、記事、寫景、抒情都可以。肖老師說完，就問同學(xué)們準備寫什么？出乎肖老師意料的是，全班大部分同學(xué)都準備寫星球大戰(zhàn)、太空之戰(zhàn)、第五季之類的科幻作文。肖老師疑惑，“難道你們就沒有什么真實的人和事值得寫？”同學(xué)們茫然搖頭。
(整理)。
記者帶著一系列的疑問走訪了我市的民主小學(xué)、崇善小學(xué)、樂群小學(xué)等學(xué)校。
20xx年新課改以后，小學(xué)語文新大綱將作文稱為習(xí)作，不僅僅是提法的改變，更是教學(xué)要求的降低。新課改在小學(xué)生習(xí)作文體上沒有像以往那樣十分強調(diào)寫記敘文、應(yīng)用文，而是提出“能寫簡單的紀實作文和想象作文，能寫讀書筆記和書信等”。不難理解，課改降低了對習(xí)作的要求，其目的在于通過淡化文體意識，減少學(xué)生寫作心理壓力，進一步激發(fā)學(xué)生寫作興趣。這符合作文教學(xué)規(guī)律和兒童的心理發(fā)展，使作文教學(xué)更加素質(zhì)化。
據(jù)記者對市內(nèi)幾家學(xué)校語文教師的調(diào)查了解，新課改實施之前，學(xué)生作文中普遍存在內(nèi)容貧乏、弄虛作假的問題，有時同一個命題作文，會發(fā)現(xiàn)有幾篇是雷同之作。而實施新課改以后，孩子們發(fā)揮了豐富的想象力，他們更習(xí)慣用自己的語言、表達方式來表達自己的想法，一個班里再也找不到內(nèi)容雷同的作文，這無疑是小學(xué)作文教學(xué)的一個進步。
但是，在沒有了雷同作文的同時，另一個比較突出的現(xiàn)象也隨之浮出水面：孩子們越來越傾向于寫科幻作文。因為科幻作文沒有什么條條框框，這讓孩子們似乎找到了作文的“樂趣”。
缺少觀察，基礎(chǔ)作文素材缺位。
據(jù)一些老師分析，現(xiàn)在家長的溺愛加重了孩子以自我為中心的行為。于是，每天放學(xué)，孩子馬上就埋頭鉆進自己的小天地中，或看電視，或看漫畫，渾然不覺草長鶯飛、花紅柳綠。一些老師也感嘆：現(xiàn)在的孩子都很少在一起玩耍，也不注意周圍事物的變化。時，當(dāng)然會因為缺少生活觀察，而寫不出紀實文章。
此外，如今，哈利波特、名偵探柯南、淘氣包馬小跳、老夫子是小學(xué)生最喜歡的書籍?？苹米魑牡摹芭d起”，對于孩子想象力的發(fā)揮，自然是有益處所在，但從另一個角度來看，部分老師卻對此表示擔(dān)憂：電腦游戲、電視電影和漫畫小說對孩子的影響很大，種種虛幻的意境讓孩子想入非非。長此以往，孩子會自覺不自覺的把寫科幻作文當(dāng)成一種習(xí)慣，這不利于孩子掌握記敘文、說明文、議論文等紀實作文的寫作技巧。這對傳承中國千年文化國粹來說，也隱隱透出了些“不安”。
引入生活，提升孩子習(xí)作興趣。
采訪中，大多數(shù)老師表示，科幻作文的大行其道有一定的積極意義，但更要把握、引導(dǎo)好孩子的這股豐富的想象力，加強基礎(chǔ)作文的技巧訓(xùn)練，從而整體提升孩子的作文水平。
生活是創(chuàng)作的思想源泉，事事時時都有作文，四季變化皆可入景，嬉笑怒罵即成文章?！斑@就得要求學(xué)生在生活中要做一個‘有心人’，用自己的眼睛細心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，學(xué)會思考。”崇善小學(xué)一位彭老師說了一個很好的例子，有一次，正在給學(xué)生講評作文，突然安靜的教室里飛進一只大黃蜂，它忽而盤旋、忽而左右搖擺，同學(xué)們害怕極了……好不容易大黃蜂飛走了，同學(xué)們還在唧談?wù)搫偛朋@險的一幕，根本沒法安靜下來聽課。之后，彭老師以此為作文命題，而學(xué)生由于細心觀察，寫出了“嗡嗡嗡，一架‘?dāng)硻C’從天而降，只聽‘轟’的一聲，xx被炸倒在地……”之類精彩的片斷。
(整理)。
民主小學(xué)的幾位語文老師也認為，現(xiàn)在的作文訓(xùn)練題基本上很少命題、半命題作文，一般是給出一個題材，比較符合兒童的生活實際，但老師、家長都要正確引導(dǎo)學(xué)生選擇真實的材料作文，使學(xué)生不要過分沉迷于科幻作文當(dāng)中。
從小學(xué)會捕捉生活中點滴，從生活中提煉、挖掘素材，才能走出提起筆就想到科幻作文的尷尬。
小學(xué)生科幻帶題目篇七
我在語文書中學(xué)過這樣一課，它的大概內(nèi)容是：在2100年，科技發(fā)達，人們都用機器人來當(dāng)老師機器人知識很淵博，他們可以從中學(xué)到很多，與此同時，他們也失去了很多例如他們享受不到同學(xué)在一起，互相交流；互相幫助的樂趣，還有很多很多。所以當(dāng)他們看到一本幾個世紀前人們上學(xué)是怎樣的時候，非常希望現(xiàn)在還是幾個世紀的教學(xué)方式。那么電腦前的你可能覺得奇怪，機器人當(dāng)老師，想讓他教就教，能叫一節(jié)課嗎？或許不能，不過還是請你往下看，相信你會有收獲的。
乘坐時空穿梭機來到了2100年，因為我想起了中，他們渴望是有血有肉的人來教他們，所以我想辦一所學(xué)校，并要將它取名為“快樂之校”。雖然學(xué)校是我開的，但我還是請來我校以前的校長來當(dāng)一校之長。因為這學(xué)校外面富麗堂皇，里面有頂尖科技，所以吸引來了許多學(xué)生，老師們的工資達到二萬元一月，至于我還是安心學(xué)習(xí)，當(dāng)好我的學(xué)生。2100年，航天科技發(fā)達得不能再發(fā)達了。在學(xué)校里科技課，采訪課……豐富了我們的`課外生活，拓寬了我們的視野。
在2100年，7月30日那天上的采訪課讓我永生難忘。在那天采訪課，我和我最好的朋友袁妍一組，老師讓我們?nèi)ピL問從外星來的兩位vip，也就是貴賓。
小學(xué)生科幻帶題目篇八
我從外面回來，在家里發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情。
我回家之后，發(fā)現(xiàn)我的家變成了一駕飛船。我興奮極了，因為我做夢都想去宇宙看看。這是怎么回事呢？我正在尋找問題的答案。只聽“轟隆”一聲嚇了我一跳，聲音好像是從我的屋子里傳出來的。我推開門一看，竟有一個機器人在這里。我問它：“你是誰，在我們家干什么？”它說：“我是機器人，我叫明明。我的飛船壞了，看不了宇宙的景象了。飛船一下掉到你家，真是不好意思?！蔽艺f：“我叫蘇琦，既然掉到我家，我就可以幫你修飛船！”明明說：“那真是太好了，謝謝你啊?！苯?jīng)過我們的一番努力后，飛船終于修好了。我們兩個架著飛船來到了宇宙，看到了水星、土星、太陽、金星、天王星……我太高興了，看到了宇宙的真實面目。
小學(xué)生科幻帶題目篇九
灰太狼抵擋不住瀟灑哥和喜羊羊的進攻，縱身向太空逃竄。瀟灑哥窮追不舍。喜羊羊也想去追趕，卻被慢羊羊村長喊住了。
黑大帥灰太狼到達太空，搶先奪取了能量球，能量十分充足。
“瀟灑哥，你的死期到了！”黑大帥惡狠狠地說。
“是你的死期到了?！睘t灑哥毫無懼色地回答。
“氣死我了！這次我們的能量充足，你的能量不夠了，不用我出手，我的部下就可以打敗你?；姨?，來呀！”黑大帥呼喊灰太狼。
灰太狼手持一根魔棒沖了上來，對著瀟灑哥大吼：“還不趕快過來受死！”
瀟灑哥怒吼：“手下敗將，敢說大話！看我打碎你的腦袋！”
“快動手，把他抓起來關(guān)到太空監(jiān)獄去！”黑大帥囂張地對灰太狼下達命令。
灰太狼揮舞魔棒向瀟灑哥撲去。這根魔棒十分可怕，誰被擊中誰就會變異。這時瀟灑哥馬上放出了他的時空轉(zhuǎn)換器?？墒怯捎谀芰坎蛔?，不能把灰太狼送入時空隧道中。灰太狼很快逼了上來，瀟灑哥處在危險中......
正在千鈞一發(fā)之際，忽聽頭頂一陣電閃雷鳴，一片黑云瞬間籠罩在灰太狼的頭頂上?；姨翘ь^一看，知道雨很快就要落下，就打開了隨身帶的雨傘。誰知這不是普通的雨，只見雨點和冰雹像石子一樣打穿雨傘，直打得灰太狼滿頭是包。它抱著腦袋倉皇逃跑。那烏云越聚越厚，雨點雹子越來越猛，繼續(xù)追打著灰太狼?；姨浅闪恕奥錅恰?。奇怪的是天空其他地方是晴朗的。黑大帥剛要上前殺瀟灑哥，那雨點和雹子又向他打來。黑大帥頓時失去功力了，也抱著腦袋逃竄了。
瀟灑哥十分納悶，一扭頭，看到喜羊羊趕來了，手里還拿著一個閃閃發(fā)亮的方形小盒子。小盒子外面有兩個小風(fēng)扇。
“喜羊羊，你手里拿著什么？”
“村長見你跟著他們上了太空，讓我?guī)е鵁岷苏舭l(fā)機過來助陣。”
看著瀟灑哥疑惑的神情，喜羊羊晃晃手里的方形小盒子，說：“這是村長發(fā)明的熱核蒸發(fā)機。我利用它的巨大能量把水吸到空中變成云，再用低氣壓控制器把云變成雨和冰雹，想打誰就打誰！”
“謝謝你們，喜羊羊，你們真聰明?！?/p>
“好了，我們快走吧，回去給村長報告好消息！”
說著話，喜羊羊和瀟灑哥回到了羊村。
小學(xué)生科幻帶題目篇十
我是太陽城的小公民在2070年，由于地球上人類人口的急速增長和環(huán)境的惡化，科學(xué)家們的目光就對準了太陽。在太陽上大動功夫，把太陽改造成了一個美麗、舒適，適合人們居住的太陽城。一天，我們家看見第一批太陽城公民在太陽城上居住得很愜意，于是決定趕上第二批的末班車----于今天下午2點整乘光速隧道來到了太陽城。一來到太陽城，我就立刻被眼前的景象給吸引住了：這里的房屋形狀千奇百態(tài)，有的如彩色的金字塔，有的`如金黃色的向日葵，還有的可以旋轉(zhuǎn)。這座城里沒有噪音，也沒有怪味。在大街上，人們都乘坐太陽電車或者光能毯。在太陽城里，所有的電器東西都采用了太陽能，人們燒飯用太陽能爐，至于冰箱、電視機、洗衣、空調(diào)等，用的也是太陽能。在學(xué)校里，老師的話筒也是用太陽能保持光源。上課的語言早已用太陽能備課機提前整理出來。等老師把課題輸入，一節(jié)生動、完美的課就開始了。如果某些同學(xué)在底下睡覺或者做小動作，就會被太陽能縮小錄音和錄像器看見，同時會把信息送給教師，同時偷懶者會馬上看見老師高大的身軀。這就是太陽城，作為太陽城的一位小公民，我熱烈歡迎你們到太陽城來觀光和居住。
小學(xué)生科幻帶題目篇十一
很久以前，人們的生活十分幸福。自從人們亂堆垃圾以后，這幸福的生活別打破了。
在一個廢棄的工廠里住著身長54米，重1萬噸的巨型怪獸。這個垃圾怪也不希望自己臭氣沖天，于是它貼出告示。雖然貼出告示，但是人們毫不在意，然垃圾怪生氣了、在一個平靜的夜晚，垃圾怪出動了。把人們的建筑、高樓、破壞并且它還打傷了好多人們。在這個家伙的破壞聲中，吵醒了熟睡的人們。
警察看它這么胖，用大炮，飛機和槍對它都沒用。人們看沒辦法了，用飛機上天去找孫悟空了。孫悟空看人們這么狼狽，只好走一趟了。不一會，孫悟空來了。孫悟空看垃圾怪這么龐大，想，我的棒子對它肯定不管用，那就用觀音的三根毫毛吧！孫悟空大喊，別破壞了，小心我收了你。垃圾怪二話沒說，把孫悟空死死的攥在手里。孫悟空靈機一動，說，變。孫悟空變成了長長的激光劍，把垃圾怪刺成了塞子?？墒潜M管這樣垃圾怪還沒死。孫悟空一下變成了超大型的平底鍋。孫悟空使勁全身力氣，死死的拍在垃圾怪身上。過了一會，垃圾怪站了起來，當(dāng)人們都在恐慌的時候，垃圾怪站了起來?？墒?，垃圾怪又倒下了。這個可怕的怪獸終于死了。人們的生活終于安定了下來。
大家以后不要再亂冷垃圾了。否則就會有“你這個怪物，干嘛在這里破壞環(huán)境，看我不消滅你！”“要怪你就怪人類，是人類造就了我，你看，”說著，它指了指一個灰色的星球?！艾F(xiàn)在地球上都是垃圾，這些都是我的養(yǎng)料，你要殺我就先消滅那個星球?！辈粫?，那個灰色的星球就是地球？我實在不敢相信，我在一旁靜靜地觀戰(zhàn)。騎士手中緊握著劍，從腰中掏出一塊黃晶石，放在劍柄上迅速融入劍中，那把劍發(fā)出黃色的光，仿佛變得更厲害了?！拔乙嫒祟悮⒘四?！”語音剛落，只見刀刃一揮，劍刺你進了怪物的胸膛，那怪物變成了碎片，最后消失了。
我傻傻的看著，仿佛被定住了。騎士回過頭，拿出一瓶藥水給我，說道：“這是從外星球的花草中提取的復(fù)活滅菌素，把它滴在土地上，地球會恢復(fù)的。人類，好自為之吧?！闭f完，那騎士就消失了。
我按騎士說的，把藥水灑向大地，不久，地球就恢復(fù)了原來的色彩，環(huán)境也變得格外好。從此人們保護環(huán)境，地球又像以前一樣美麗了。
小學(xué)生科幻帶題目篇十二
許多年后的一天，我乘坐“探險者”號宇宙飛船飛向太空，探索宇宙的奧秘?！?、4、3、2、1”，隨著一聲巨響，我被送上了太空。飛船不斷地上升，我從窗口向外望去，只見無數(shù)星星閃著耀眼的光芒，美極了！12天以后，我來到了第一個目的地——水星。原先，水星根本“名不副實”，它上面不但沒有一滴水，還十分炎熱。我匆匆做完筆記、采集完標本，就走進飛船，開始下一個旅行。下一站是金星，為了節(jié)約能源，我使用了太陽能電車。我花了21天的時間才來到這顆紅色的星球上。金星被稱為地球的兄弟，但是，他和水星差不了多少，他表面的溫度竟然高達300攝氏度。我在金星上采集完土壤和巖石后，就又匆匆忙忙地向下一站飛去。我來到了火星上，想看看有沒有火星人。飛船平穩(wěn)地向前飛著，突然前面出現(xiàn)了一道耀眼的強光，原先是不明飛行物“ufo”。我先用激光將它擊落，然后把它固定在飛船的下面?；鹦巧蠒r刻都有大風(fēng)暴，風(fēng)力高達12級，這在地球上是十分少見的。我看到風(fēng)那么大，就走進飛船用雷達探測，結(jié)果什么也沒有發(fā)現(xiàn)，只好乘著宇宙飛船往回趕。
這次的太空之旅結(jié)束了，我乘著“探險者”號回到了我們這顆藍色的星球——地球，我把“ufo”送進了設(shè)在北京的“ufo”研究所，把采集到的標本送進了天文館。我的這次太空之旅，為祖國的天文研究做出了很大的貢獻。
小學(xué)生科幻帶題目篇十三
科學(xué)家準備讓所有地球人移民，因為這個地球?qū)嵲谑翘K了，沒法呆下去。科學(xué)家啟動了各國的航天飛機和宇宙飛船，裝著80多億人，以最快的速度向新地球駛?cè)ァ?/p>
這時，人類才覺醒，可惜已經(jīng)遲了，科學(xué)家無論用什么手段都無濟于事，看來，局面到了無法挽回的地步了。有些家伙還無所謂，認為天球臟了，大不了再換一個星球居住。但是，悲哀的是，整個宇宙僅有兩個地球，并不是所有的星球都是適合人類生存的家園。
又過了五十年，被人類糟蹋得不成樣子的天球突然爆炸，人類也從此滅亡了。
小學(xué)生科幻帶題目篇十四
《科幻畫》是湖南版義務(wù)教育課程標準實驗教科書六年級上冊的一節(jié)繪畫創(chuàng)作課。這一課是在現(xiàn)實生活要求的背景下而編入教材的。書中的圖片給我們展示了現(xiàn)代科技的發(fā)展以及人類面臨著的許多生存危機。因而使得我們產(chǎn)生種種遐想：到月球上去居住，變沙漠為綠洲……飛向太空，科幻畫已由人類的夢想成為了現(xiàn)實，但要飛得更遠，更好地開發(fā)利用太空為人類造福，還需我們不斷地進行幻想和艱苦地實踐。
對于六年級學(xué)生，已有了一些科技知識及一定的繪畫技能，也關(guān)注周圍環(huán)境，愿意并善于幻想，畫科幻畫完全能有效地進行。但在設(shè)想和構(gòu)思上還需加以引導(dǎo)。
對于六年級學(xué)生，已有了一些科技知識，也關(guān)注周圍環(huán)境，愿意并善于幻想。針對這一心理基礎(chǔ)，畫科幻畫完全能有效地進行。教師應(yīng)收集并掌握相關(guān)的宇航、環(huán)保信息，在學(xué)生畫科幻畫之前，開闊視野，使學(xué)生能畫之有物，異想天開。如把圖片、影像資料展示給學(xué)生，也可課前布置學(xué)生去查找有關(guān)宇航、環(huán)保資料。當(dāng)學(xué)生擁有相關(guān)材料后，才會將生活中存在的問題提出好的解決辦法，通過草圖表達意思，在老師的指導(dǎo)下，最后進行想象創(chuàng)作直至完成。怎樣畫的問題雖不是本課的重點，但也要進行一般的指導(dǎo)。如畫得大些，構(gòu)圖的飽滿，所畫形象的生動以及線條流暢、色彩等?？捎上胂髽?gòu)思——畫草圖——繪制完成三大步驟進行。可以利用已有的同齡人的好作業(yè)加以引導(dǎo)，也可以借鑒畫家作品，途徑是多樣的。辦班級小畫展，要視情況而定，當(dāng)學(xué)生都完成了創(chuàng)作又做好了工具、材料、場地等相應(yīng)準備，應(yīng)選在周末或節(jié)假日之前完成比較好。辦展覽關(guān)鍵要分工協(xié)作，組織得當(dāng)，千萬不可拖拉。參觀畫展時可同時評價舉辦畫展的活動效果，也是一個較好的滲透成功教育的契機。激發(fā)學(xué)生大膽地對畫展作品進行自由評述。觀賞畫展可擴展到課后，使班級小畫展擴大其影響力。
知識與技能：學(xué)習(xí)用繪畫形式表現(xiàn)科學(xué)幻想的內(nèi)容。
過程與方法：通過欣賞，加深學(xué)生對宇宙航天的了解，增強他們的環(huán)境保護的'意識。培養(yǎng)學(xué)生的想像和勇于創(chuàng)新、團結(jié)合作的精神。
情情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生進行科幻畫創(chuàng)作的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地收集創(chuàng)作參考資料。以此培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高學(xué)生科學(xué)的創(chuàng)新能力。
2.生活方面有什么變化?
5.大家幻想一下，未來我們?nèi)祟悤鞘裁礃?
6.板書課題：《科幻畫》。
7.科幻畫的特點?
1.液晶電視、手提電腦、掌上電腦、遙控冰箱、微波爐等;。
2.住樓房、別墅，有私家車等;。
3.飛機、熱氣球、宇宙飛船、升空的航天飛機;。
4.學(xué)生說出自己的幻想。
5.了解科幻畫要敢想、敢畫，用色大膽豐富，色彩鮮艷。
欣賞。
1.受地球資源浪費的啟發(fā)創(chuàng)作的《電源釋放機》的繪畫。
2.受消防隊員工作難度大啟發(fā)創(chuàng)作《空中救火員》的繪畫。
3.生活的提高人們的健康卻越來越糟，加上各種疾病的傷害啟發(fā)創(chuàng)作的《人體器官再生系統(tǒng)》的繪畫。
學(xué)生說出想法，表述自己的感想，展望未來。
1.提問：你在生活中有什么樣的煩惱?你最關(guān)注的是什么?
2.構(gòu)思：根據(jù)同學(xué)們的意見，學(xué)生總結(jié)自己的感想，看看怎樣把現(xiàn)實中存在的問題解決，在創(chuàng)作中找到最科學(xué)的方法，關(guān)鍵一步是怎樣把它變成一幅美麗的畫面。
3.小結(jié)：我們不但要幻想未來。還要把幻想變成美麗的畫面。
交流：學(xué)生分小組進行，然后把自己的煩惱告訴大家，可以請同學(xué)們幫忙找到最好的解決方法。
繪畫要求：表現(xiàn)形式不限，構(gòu)圖飽滿合理，色彩鮮艷。
學(xué)生構(gòu)思。
教師個別輔導(dǎo)。
交流。
學(xué)生草圖展評：把最吸引你的科學(xué)幻想畫的感想寫下來交給創(chuàng)作者，看看你對作品的評價，然后貼在作品的下方，供畫色彩畫時參考。
鼓勵閱讀科學(xué)幻想書籍《格列佛游記》或觀看一些科幻電影。
課件：提供一些科幻網(wǎng)站供學(xué)生參考。
同學(xué)們，我們要記住過去，珍惜今天，展望未來，我們要大膽想象敢于創(chuàng)造，用我們手中的筆，去描繪設(shè)計未來的藍圖，用我們勤勞的雙手和智慧的頭腦創(chuàng)造我們美好的明天。
小學(xué)生科幻帶題目篇十五
我滿懷凝問地坐在路邊干凈的椅子上，一位行人路過，向我問好，我一時不知所措說：“你你……你好……你好?！毙腥俗轿遗赃叄骸拔梗笥?，你怎么啦？”我覺得好奇怪，我并不認識這個人呀，我問：“你……你們這兒的人為什么路過都問好呢？”行人微笑著說：“大家都是朋友嘛，見面當(dāng)然問好啦。你是人我也是人，有什么敵友之分呢？”我點了點頭又問：“那么汽車的“黑尾巴”呢？還有商場為什么那么有秩序？”。行人笑著說：“現(xiàn)在人們開的是0廢氣以水當(dāng)汽油的車，至于商場有秩序的問題嘛，因為人們都有禮讓精神，現(xiàn)在和以前可大不一樣，現(xiàn)在那些小販、流氓全都消失了！”我對行人說：“謝謝你，朋友！”
我站起來繼續(xù)往前走，一路上呼吸新鮮空氣，我向別人問好，別人也向我問好，這時我發(fā)現(xiàn)原來向別人問好是一件那么高興的事！
小學(xué)生科幻帶題目篇十六
今天，我正和周公聊得起勁兒呢！突然，一陣電話鈴聲把我拉回了現(xiàn)實。這個電話告訴我：今天舅媽要帶我們幾個孩子去科幻公園玩。
終于來到科幻公園了，其實它也沒我想象的那么華麗。不過，既然是科幻公園，當(dāng)然是以高科技為主了。
科幻公園的那些項目是有時間規(guī)定的，什么時候該玩什么項目。不過，我們一來到這兒，“西部追憶”就開始了，我們來得正是時候?！拔鞑孔窇洝笔且哉嫒吮硌菁尤S動畫制作的，故事講的是一位印第安老人的晚景。也許是太深奧了，又或許是我不感興趣，所以我看不懂。
接下來，我們來到了“影視特技攝影棚”，它將為我們揭開電影特技的神秘面紗。想知道超人是怎么飛的嗎？里面也有講喲：在“超人”的頭頂上裝一臺攝像機?！俺恕碧ь^看，再做動作，這樣就“飛”起來了。再做一些修改，配上背景，出現(xiàn)在熒屏上的就是一種不同的視覺效果。
然后，我們來到了“飛越極限”。這是以超大畫面和活動座位為主。這兩樣配合起了，就像坐在飛機上看風(fēng)景。剛開始時，我還不敢睜眼，漸漸地，我漫漫地睜開了眼睛。天那！我真不敢相信，我竟在“悉尼歌劇院”周圍徘徊。我還飛過了“珠穆朗瑪峰”，飛上了“東方之珠”，在“自由女神”的周圍轉(zhuǎn)了一圈，“北京故宮”盡在我腳下......
“生命之源”、“恐龍危機”、“太空山”都大同小異。因為都是立體畫面。既然是立體畫面，那肯定就會有一種身臨其境的感覺，再加上活動的坐位，更是形象。這唯一的不同就是場景不同?！吧础笔窃谏詈＠锖蛣游飩兇蚪坏馈！翱铸埼C”是一場人龍大戰(zhàn)，也是恐龍的破壞史。“太空山”是星際大戰(zhàn)。說是大同小異，但一坐上來玩，才發(fā)現(xiàn)各有各的特點。
最后一個就是“文明之光”了。它將穿越時空，帶領(lǐng)我們進入到文明古國里，感受文明的魅力。這里可是一個學(xué)習(xí)和了解文明國的好地方。
說句老套但又實用的話——科幻公園太好玩了！
這篇，就為大家呈現(xiàn)到這里，希望能對大家有所幫助，希望大家暑假過的開心。
小學(xué)生科幻帶題目篇十七
隨著科技的進步，人類也可以在太空中生活。
我可以和星星一起捉迷藏。也可以睡在大大的星球上。我們吃石頭做成的飲料，沙子做成的飯……在太空中生活，可美呢！
我的學(xué)校在土星，我的車庫在木星，我的糧倉在水星，我的房子在金星，我的衣柜在天王星。我每天上完學(xué)，就會去糧倉吃飯。過了一會又去學(xué)校上課。我們一天共有四節(jié)課，有觀星課，武術(shù)課，語文課，數(shù)學(xué)課。我最喜歡上觀星課，因為可以觀察星星的活動。真是太好玩了！我還知道地球是繞著太陽轉(zhuǎn)的。
這就是我的故事！大家期待吧？我很喜歡在太空生活。
我喜歡穿上科學(xué)家發(fā)明的飛行鞋，因為我想展翅高飛，和小鳥打招呼，對白云微笑，多么自由自在呀！
我沒有擁有它，但是我想象過它的樣子，它是黃色的，夜里閃閃發(fā)光，非常漂亮，它的兩側(cè)有一對翅膀，只要按一下它后跟的按鈕就可以帶你飛翔。
我真想有一天我能擁有它，夜里帶我飛向天空，鞋子閃閃發(fā)亮的，像兩顆小星星，向月亮姐姐問好，和星星妹妹做朋友，一起玩耍，該有多快樂呀！
我相信我會有一雙和我想象中一樣漂亮的飛行鞋，帶我和天體交朋友。
炎熱的暑假里，在大海邊有兩個穿潛水服小女孩和十個小男孩，好像去海洋里探險，我非常好奇，所以也穿著潛水服跟著下去了。
一下去，啊！是太美了，()有各種各樣的魚兒真漂亮，一轉(zhuǎn)眼她們就不見了，我著急的找著，可還是沒找到。我想，這里那么美，不如就在這住下來吧！就這樣我就住了下來。每天我住在海藻里，讓小魚兒給我梳好凌亂的頭發(fā)，穿上用美麗的水草編成的裙子，用清澈見底的海水洗臉。
然后背上書包去海洋學(xué)校學(xué)習(xí)作文、跳舞、唱歌、地理、科學(xué)等。
我最喜歡和魚兒去觀看海景。
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