心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的回顧和反思，是對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的鞏固和提煉。在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和思路，但要注意保持獨(dú)立思考。接下來(lái)，小編為大家推薦了一些經(jīng)典的心得體會(huì)，供大家參考和學(xué)習(xí)。
護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
新的一學(xué)期開(kāi)始，我們作為在校大學(xué)生到館陶實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)習(xí)。學(xué)生向教師的角色轉(zhuǎn)換培訓(xùn)是必不可少的。學(xué)校教務(wù)主任為了讓我們盡快適應(yīng)教師的角色，盡快成為一名成功，優(yōu)秀的教師給我們安排了一次"優(yōu)秀教師培訓(xùn)",除此之外還讓我們參加了"優(yōu)秀班主任培訓(xùn)".培訓(xùn)的內(nèi)容豐富而且精彩，所以參加培訓(xùn)后的感想頗多，收獲頗豐。
首先是聽(tīng)課，此次培訓(xùn)讓我對(duì)聽(tīng)課有了更加全面的認(rèn)識(shí)。聽(tīng)課聽(tīng)同行的課，聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，教師互聽(tīng)課，目的是互相交流，自我反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。聽(tīng)課也要做到"聽(tīng)""看""記""思"四個(gè)環(huán)節(jié)。聽(tīng)教師在教學(xué)中反映出來(lái)的基本功；看教師的教，學(xué)生的學(xué)，學(xué)生是否積極主動(dòng)地提出有價(jià)值的問(wèn)題；記教學(xué)環(huán)節(jié)和板書(shū)設(shè)計(jì)等；通過(guò)思考發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出特色。聽(tīng)課者應(yīng)該根據(jù)聽(tīng)課的目的和要求，側(cè)重的將四個(gè)環(huán)節(jié)內(nèi)容靈活的結(jié)合起來(lái)。
然后是說(shuō)課，對(duì)說(shuō)課的內(nèi)容及注意事項(xiàng)都有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。說(shuō)課的內(nèi)容一般包括四個(gè)方面：（1）說(shuō)教材（2）說(shuō)學(xué)生（3）說(shuō)教法（4）說(shuō)學(xué)法。說(shuō)課時(shí)的注意事項(xiàng)是我們更加需要注意的。首先，說(shuō)課稿不宜過(guò)長(zhǎng)，時(shí)間應(yīng)控制在10-20分鐘之內(nèi)。其次，說(shuō)課稿與教案不應(yīng)混為一談。最后，說(shuō)課的理論依據(jù)要避免把說(shuō)課當(dāng)成集中"說(shuō)理",更要做到聯(lián)系實(shí)際，言之有據(jù)。
還有制定計(jì)劃的基本要求，其中學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容包括：（1）教學(xué)對(duì)象分析（2）分析教材（3）教學(xué)進(jìn)度（4）自身素養(yǎng)的提高（5）學(xué)生輔導(dǎo)和活動(dòng)（6）改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。
作為一名教師，備課是必不可少的。備課要做到"四結(jié)合",集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。備教法與備學(xué)法相結(jié)合。備知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合。備教師活動(dòng)與學(xué)生活動(dòng)相結(jié)合。在備課中我們要做到1.認(rèn)真研讀課標(biāo) 2.深入鉆研教材 3.全面了解學(xué)生 4.重視"激情6+ 1"教學(xué)模式設(shè)計(jì) 5.重視二次備課。其中練習(xí)，作業(yè)的設(shè)計(jì)根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際精選習(xí)題，作業(yè)堅(jiān)持少而勤，批改，輔導(dǎo)要注意抓規(guī)范性和一次成功率。無(wú)論是教師的演示實(shí)驗(yàn)或是學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，都要精心準(zhǔn)備。力求準(zhǔn)確無(wú)誤，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和口頭，書(shū)面表達(dá)的科學(xué)性。
除了備課之外還有集體備課。大致流程包括：分工，個(gè)體，集體，個(gè)體，反思，集體備課制度。
1、各備課組按學(xué)校編定時(shí)間，按周進(jìn)行集體各課一次.
2、每次集體備課要做到"四落實(shí)"
3、研討要聯(lián)系班級(jí)實(shí)際，積極發(fā)言，各抒己見(jiàn)，備課時(shí)抓"備"字，備教材、備教法、備學(xué)法、備教具、備練習(xí)、做好筆記。
培訓(xùn)教師的經(jīng)驗(yàn)豐富，知識(shí)淵博，老師耐心的跟我們講解，向我們介紹了一些學(xué)生的特點(diǎn)：
3、他們課堂上最喜歡的學(xué)習(xí)方式是自主學(xué)習(xí)。課堂是學(xué)生的，學(xué)生的需要才是真正的需要
4、學(xué)生最滿(mǎn)足的事是得到肯定。
老師結(jié)合實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)告訴我們幾條課堂應(yīng)該注意的事項(xiàng)：
1、教師應(yīng)該放手課堂，相信學(xué)生
2、把握梯度
3、課堂時(shí)間安排合理，留給學(xué)生足夠時(shí)間思考
4、明確教學(xué)目標(biāo)，一般設(shè)3條以?xún)?nèi)即可
5、課堂總結(jié)讓學(xué)生去總結(jié)，老師最后補(bǔ)充
6、課堂檢測(cè)要在5分鐘以?xún)?nèi)，內(nèi)容不要太多
7、上課時(shí)板書(shū)設(shè)計(jì)要合理，不能太隨意
8、課堂講話不能太隨意
9、老師一定要給學(xué)生留一個(gè)好印象
10、關(guān)于刻下作業(yè)不能太多，也不能太少。
無(wú)論是"優(yōu)秀教師培訓(xùn)"還是"優(yōu)秀班主任培訓(xùn)"中都強(qiáng)調(diào)，學(xué)生才是我們工作的主體，一切以學(xué)生為主，教師引導(dǎo)，做一個(gè)自己喜歡的老師，才能讓學(xué)生去喜歡自己，喜歡你所教授的學(xué)科。師生相處才是我們最匱乏的一部分。我們必須做到平等相待，寬容和體諒學(xué)生，尊重他們，才是做到成功教師的第一步，日后的每一項(xiàng)工作都兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真對(duì)待，耐心解讀教師這份神圣的工作，去學(xué)習(xí)如何教好一堂課，如何跟孩子們的距離更近，跟同事的距離更近，關(guān)系更加融洽，和身邊的每個(gè)人和睦相處。
護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
護(hù)理學(xué)預(yù)實(shí)習(xí)是護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生在進(jìn)入實(shí)際診療環(huán)境前，通過(guò)參與模擬和實(shí)際護(hù)理操作，提前接觸護(hù)理實(shí)踐，培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力以及必備的基本護(hù)理知識(shí)與技能。經(jīng)歷了一段時(shí)間的預(yù)實(shí)習(xí)，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，也感受到了護(hù)理專(zhuān)業(yè)的責(zé)任與使命。
第二段：實(shí)習(xí)的過(guò)程和體驗(yàn)。
在預(yù)實(shí)習(xí)期間，我首先被分配到了一家綜合性醫(yī)院的內(nèi)科病房進(jìn)行實(shí)習(xí)。剛開(kāi)始的時(shí)候，面對(duì)醫(yī)院復(fù)雜的護(hù)理環(huán)境和繁忙的工作節(jié)奏，我感到有些不適應(yīng)。然而，經(jīng)過(guò)幾天的觀察和實(shí)踐，我逐漸熟悉了病房的工作流程和各種護(hù)理操作，并且學(xué)會(huì)了如何與患者進(jìn)行溝通與交流。通過(guò)實(shí)際操作，我深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的細(xì)致與耐心，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何關(guān)心與關(guān)懷病人，使他們感受到人性化的護(hù)理服務(wù)。
第三段：收獲的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我不斷總結(jié)并且改進(jìn)自己的工作方法。記得有一次，我在給一位老人更換壓瘡敷料時(shí)，由于急于操作導(dǎo)致病人疼痛。事后，我深感自責(zé)，反思了自己的不足之處。從那以后，我在操作前會(huì)事先與患者溝通，并且注重細(xì)節(jié)，以減輕患者的疼痛感。除此之外，我還學(xué)會(huì)了如何與護(hù)士長(zhǎng)和其他護(hù)理人員進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)現(xiàn)了溝通與協(xié)作的重要性。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟?qū)?duì)我未來(lái)的實(shí)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第四段：面臨的困難與挑戰(zhàn)。
在預(yù)實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我也面臨了許多困難與挑戰(zhàn)。護(hù)理工作的中國(guó)特色使得護(hù)理學(xué)生需要面對(duì)海量的患者，完成大量的醫(yī)囑執(zhí)行和護(hù)理操作。這樣的工作強(qiáng)度對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)是一種巨大的挑戰(zhàn)。同時(shí)，碰到與家屬溝通困難、護(hù)理操作不規(guī)范等問(wèn)題也使我感到有些無(wú)措。然而，通過(guò)與導(dǎo)師和其他老護(hù)士的溝通，我逐漸掌握了處理這些問(wèn)題的方法，并且取得了一定的進(jìn)步。
第五段：對(duì)未來(lái)發(fā)展的展望和總結(jié)。
在這段預(yù)實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我收獲了很多，也認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作的重要性與復(fù)雜性。通過(guò)實(shí)際操作和與患者的交流，我深刻感受到了護(hù)士對(duì)于患者康復(fù)的重要作用。同時(shí)，在與導(dǎo)師和其他老護(hù)士的交流中，我也更加堅(jiān)定了自己成為一名合格護(hù)士的決心。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的綜合素養(yǎng)，我一定能夠在未來(lái)的實(shí)習(xí)和工作中發(fā)揮出更大的作用。
通過(guò)這段預(yù)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我對(duì)護(hù)理專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生了更深刻的理解和熱愛(ài)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為以后成為一名優(yōu)秀的護(hù)士而努力奮斗。預(yù)實(shí)習(xí)是我踏入護(hù)理職業(yè)的第一步，它為我未來(lái)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要我堅(jiān)守初心，不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我一定能夠在護(hù)理事業(yè)中取得更大的成就。
護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
上周日，武安市教育局為我們武安的37個(gè)實(shí)習(xí)生安排了一次進(jìn)修培訓(xùn)講座。六中的張校長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)安排了學(xué)校專(zhuān)車(chē)送我們到了武安市教師進(jìn)修學(xué)校，我們都滿(mǎn)懷期待地希冀能從這次講座中學(xué)習(xí)到什么，也很想知道給我們講座的是哪位教育教學(xué)名家。
讓我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到的是，這位名家竟然是六中的齊向東校長(zhǎng)！齊校長(zhǎng)是一位年輕有為的校長(zhǎng)，全國(guó)課改名校長(zhǎng)，非常地有魅力、魄力和震撼力。他是一位非常擅長(zhǎng)講演的校長(zhǎng)，每次講話都能侃侃而談，大有排山倒海之勢(shì)。他以近乎完美的個(gè)人魅力贏得了六中的老師和我們這些實(shí)習(xí)生的愛(ài)戴和崇敬！更令我們感動(dòng)的是，周六他剛從遼寧丹東學(xué)習(xí)歸來(lái)，第二天就不辭勞苦地來(lái)給我們做這場(chǎng)講座，足以見(jiàn)他對(duì)我們實(shí)習(xí)生的關(guān)心和厚望。
校長(zhǎng)首先從解析漢字開(kāi)始。先說(shuō)“教師”和“教育”的“教”——左邊是一個(gè)“孝”，右邊是一個(gè)“文”，它的涵義就是首先要有孝心，再去教文化。
再說(shuō)“聰明”的“聰”——把耳朵豎起來(lái)，用心去說(shuō)話的人一定是聰明的。接著說(shuō)“智慧”的“慧”——上邊是兩個(gè)“豐收”的“豐”，中間是“掃”的右半部，下面是“心”，這寓意著事業(yè)、家庭雙豐收，經(jīng)常把自己的心打掃打掃才是真正的大智慧。他講到，我們學(xué)習(xí)的目的是為了有智慧而不僅是為了有知識(shí)，因?yàn)橛兄R(shí)不一定有文化、有素養(yǎng)、有智慧。
還有“癌癥”的“癌”——得癌癥的原因很大程度上是口里吃錯(cuò)和心態(tài)不好。之后又說(shuō)了“命運(yùn)”的“命”——由上到下分別為“人”、“一”和“叩”，人一低頭，學(xué)會(huì)了謙卑，命運(yùn)才能改變。最后，他重點(diǎn)分析了“悟”字——我知道心在哪里，就會(huì)開(kāi)悟。
視頻看完，齊校長(zhǎng)具體講解了三中不同的孝。小孝，即治家，養(yǎng)其父母；中孝，即治教，要工作上進(jìn)，為父母爭(zhēng)光；大孝即治國(guó)，求得千古留名。
校長(zhǎng)希望我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中實(shí)行愛(ài)心教育，要以對(duì)學(xué)生的愛(ài)心來(lái)感化學(xué)生，多看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。接著，校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們齊聲誦讀了六中學(xué)生每天課間操齊背的感恩詞，“感恩天地，滋養(yǎng)萬(wàn)物；感恩祖國(guó)，培養(yǎng)護(hù)佑……感恩同學(xué)，互相幫助；感恩農(nóng)夫，辛勤勞作；感恩身邊的一切！”
校長(zhǎng)之后借用拿破侖·希爾的一句名言“有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生”引出了我們應(yīng)該做一個(gè)什么樣的教師：
1. 身體健康、心態(tài)陽(yáng)光
2. 會(huì)微笑，以微笑給別人帶來(lái)快樂(lè)
3. 公平、公正，有愛(ài)心、有希望
4. 要有良好的個(gè)性
5. 有思想
6. 不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題
在講座的最后，校長(zhǎng)送給我們一句話：做幸福的教師，是目標(biāo)；幸福地做教師，是享受；做教師的幸福，是成功！
護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
第一段：引言（150字）。
近年來(lái)，隨著人口老齡化和醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步，護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)成為備受矚目的熱門(mén)職業(yè)之一。而對(duì)于護(hù)理學(xué)生來(lái)說(shuō)，預(yù)實(shí)習(xí)是扎實(shí)基礎(chǔ)的重要環(huán)節(jié)。在自己即將邁入護(hù)理崗位之前，我有幸參加了護(hù)理學(xué)預(yù)實(shí)習(xí)，這給了我一個(gè)難得的機(jī)會(huì)來(lái)了解護(hù)理工作的實(shí)際情況。在預(yù)實(shí)習(xí)期間，我獲得了豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在護(hù)理學(xué)預(yù)實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)。
第二段：理論與實(shí)踐的結(jié)合（250字）。
護(hù)理學(xué)預(yù)實(shí)習(xí)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程，讓我深刻體會(huì)到了理論知識(shí)在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。在學(xué)校里，我們學(xué)習(xí)了大量的護(hù)理理論知識(shí)，不過(guò)當(dāng)真正踏入醫(yī)院實(shí)習(xí)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)有些概念和技術(shù)是書(shū)本上無(wú)法涵蓋的。通過(guò)預(yù)實(shí)習(xí)，我第一次接觸到各種臨床技能，包括患者的測(cè)量數(shù)據(jù)、病情觀察、藥物管理等。這些實(shí)踐操作不僅讓我更加熟悉護(hù)理工作的流程，也讓我直觀地感受到了護(hù)理的重要性。
第三段：與患者的溝通（300字）。
在預(yù)實(shí)習(xí)期間，我最大的收獲之一是能與患者進(jìn)行有效的溝通。護(hù)理學(xué)強(qiáng)調(diào)以患者為中心，提供全面的護(hù)理服務(wù)。在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)只有與患者建立起信任和互動(dòng)的關(guān)系，才能更好地為他們提供照顧。在與患者交流過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、關(guān)心和表達(dá)對(duì)患者的理解。特別是在面對(duì)病情復(fù)雜的患者時(shí)，我的耐心和細(xì)心得到了鍛煉。通過(guò)與患者的交流，我感受到了他們內(nèi)心的恐懼和焦慮，這讓我更加明白了護(hù)士的使命和責(zé)任。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（300字）。
護(hù)理工作是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作的事業(yè)，每個(gè)護(hù)士都需要與其他醫(yī)護(hù)人員協(xié)作，為患者提供全面的護(hù)理服務(wù)。在預(yù)實(shí)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。與其他實(shí)習(xí)生和護(hù)士們一起工作，我學(xué)到了如何高效地分工合作、互相支持和信任。每個(gè)人的工作都環(huán)環(huán)相扣，只有團(tuán)隊(duì)的默契配合，才能為患者提供安全、高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，與其他同事一同為患者的健康貢獻(xiàn)力量。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。
通過(guò)護(hù)理學(xué)預(yù)實(shí)習(xí)，我對(duì)護(hù)理這個(gè)職業(yè)有了更深入的了解。預(yù)實(shí)習(xí)期間，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，也體會(huì)到了關(guān)心患者、團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴Ｗo(hù)理學(xué)預(yù)實(shí)習(xí)是我走進(jìn)護(hù)理這個(gè)領(lǐng)域的起點(diǎn)，而這段經(jīng)歷將成為我未來(lái)職業(yè)生涯中的寶貴財(cái)富。在未來(lái)的工作中，我將秉持著對(duì)患者的熱忱和責(zé)任感，致力于為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，為人們的健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：以上是關(guān)于“護(hù)理學(xué)預(yù)實(shí)習(xí)心得體會(huì)”的連貫的五段式文章。在預(yù)實(shí)習(xí)期間，我通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合、與患者的溝通、團(tuán)隊(duì)合作等方面的經(jīng)歷，對(duì)護(hù)理工作有了更深入的理解和體會(huì)。通過(guò)這次寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)，我相信我已經(jīng)邁出了成為一名優(yōu)秀護(hù)士的第一步，我期待著將來(lái)能為更多的患者貢獻(xiàn)我的力量。
護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
自從上次大三的暑假實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)之后，給我印象最深刻地就是--推銷(xiāo)自己，連自己推銷(xiāo)不出去;以后怎么找工作啊!聽(tīng)到這句話，我感觸很大。回顧過(guò)去的三年，的確是這樣的。有哪一次是自己主動(dòng)出擊推銷(xiāo)自己呢?你沒(méi)真正努力過(guò)，怎么知道很難呢?看來(lái)這次，我真的要?jiǎng)诱嫫饋?lái)了，把自己推銷(xiāo)出去;確實(shí)不行的話就去香江一本實(shí)習(xí)。
經(jīng)過(guò)幾天的努力奮斗，終于找到了隱雪公司實(shí)習(xí)單位;7月5日過(guò)去面試，面試成功之后辦理一系列的手續(xù);8號(hào)過(guò)去實(shí)習(xí)培訓(xùn)---品控。我跟那個(gè)經(jīng)理談了之后，8號(hào)--11號(hào)先試下，17號(hào)再過(guò)去上班。結(jié)果去公司之后的四天實(shí)習(xí)培訓(xùn)里，給我?guī)?lái)了很大的收獲。記得面試那天我很早就到公司外邊，默默地準(zhǔn)備面試的自我介紹;第一天是先了解流程，連續(xù)的三天操作，基本上搞定了，最后一天就是報(bào)表的填寫(xiě)?？偣菜奶斓膶W(xué)習(xí)，整個(gè)流程和操作過(guò)程都懂了。每天的下班之后，我還要回憶當(dāng)天的情況是怎樣的，該注意些什么，哪些是比較難記的都要復(fù)習(xí)一遍;第二天就加深理解。由于我是在王老吉生產(chǎn)線上，所以我更加了解了王老吉的生產(chǎn)與關(guān)鍵點(diǎn)控制的閾值。我也深信了一句“干哪行的，就不敢吃那樣了;員工都不喝王老吉的?！?/p>
這幾天的實(shí)習(xí)培訓(xùn)讓我有新的領(lǐng)悟，
第一：對(duì)每一種東西，你了解過(guò)，看過(guò);那個(gè)印象是很重要的。工作的時(shí)候能讓你更快，更好的掌握好。
第二：你不懂的問(wèn)題要敢于問(wèn)，弄懂為止。
第三：你要善于接受比你厲害的人的建議和教訓(xùn)。
第四：禮貌待人，善于溝通。
第五：腳踏實(shí)地干事。
第六：善于總結(jié)，學(xué)會(huì)做筆記。
回來(lái)之后還要忙于考試，考完試之后真的要放暑假了，最后的一個(gè)暑假就是這樣。真的越來(lái)越感覺(jué)到在大學(xué)里的自由和輕松。
護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
第二次實(shí)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)院請(qǐng)來(lái)了沙河口區(qū)法院的一位年輕的女法官朱曉宇同志來(lái)給我們做實(shí)習(xí)培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)，我對(duì)法院有了基本的認(rèn)識(shí)，也對(duì)法官這個(gè)職業(yè)有了重新的認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)中我們了解了以下方面：
實(shí)習(xí)是學(xué)生嘗試進(jìn)入社會(huì)，應(yīng)對(duì)就業(yè)壓力的策略，因此我們要認(rèn)真對(duì)待實(shí)習(xí)生活。而在法院，每天需要面對(duì)上百名當(dāng)事人，如何處理當(dāng)事人要求的事務(wù)是最好的實(shí)踐鍛煉。
大連市共有一個(gè)中級(jí)人民法院和11個(gè)基層人民法院，而沙河口區(qū)有141個(gè)司法編制，每年會(huì)招4-5名新法官。法院主要有以下幾個(gè)部門(mén)構(gòu)成：
1、立案廳，共有兩個(gè)。立案一廳（又名訴訟服務(wù)中心）主要負(fù)責(zé)接待信訪及進(jìn)行公示催告等業(yè)務(wù)，而立案二廳（又名訴訟調(diào)解中心），主要是對(duì)本級(jí)人民法院辦理的各類(lèi)案件進(jìn)行立案，并移送有關(guān)庭(局)處理。
2、民事廳，共有四個(gè)。一廳負(fù)責(zé)婚姻家庭繼承方面的案件；二廳主要處理勞動(dòng)爭(zhēng)議；三廳解決交通事故人身、財(cái)產(chǎn)損害賠償和醫(yī)療損害賠償?shù)认嚓P(guān)案件；四廳主要負(fù)責(zé)一般民事侵權(quán)及與物權(quán)相關(guān)的案件。
3、執(zhí)行廳，主要負(fù)責(zé)案件判決后的執(zhí)行問(wèn)題。
4、行政廳，主要處理行政類(lèi)案件。
5、刑事廳，處理刑事案件。
6、審判監(jiān)督廳，審判監(jiān)督庭主要職能可以概括為以下三個(gè)方面：一是審理再審案件，二是案件質(zhì)量監(jiān)督管理與業(yè)務(wù)指導(dǎo)，三是涉嫌違法案件審查。
司法作為法的適用形態(tài)之一，其權(quán)力的運(yùn)作過(guò)程實(shí)質(zhì)上是對(duì)爭(zhēng)議雙方是非曲直以法律和法理作為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷的過(guò)程。要確保司法正義，必須要求司法權(quán)運(yùn)作時(shí)不偏向爭(zhēng)訟中的任何一方，以中立的立場(chǎng)作出符合法律要旨的是非裁判。這固然首先需要法官們自身在嚴(yán)守職業(yè)道德之下的不懈的努力，但社會(huì)各界在外部的理解與支持同樣必不可少。從某種意義上來(lái)說(shuō)，司法公正實(shí)際上是司法職業(yè)工作者與社會(huì)大眾共同營(yíng)造的結(jié)果。
而良好的司法大環(huán)境的形成，并非一朝一夕之功。重要的是每個(gè)公民要從自身做起，從現(xiàn)在做起。對(duì)于法官而言，必須要本著正義和良知，崇法慎獨(dú)，淡泊寧?kù)o，既不動(dòng)于個(gè)人的功利得失，也不動(dòng)于他人的喧鬧和奉承，用自己高尚的道德情操和人格魅力牢固地構(gòu)筑起社會(huì)正義的最后一道防線。
當(dāng)前的司法環(huán)境，主要表現(xiàn)為強(qiáng)調(diào)調(diào)解的重要性。法院調(diào)解，是指對(duì)民事案件在人民法院審判組織主持下，訴訟當(dāng)事人雙方平等協(xié)商，達(dá)成協(xié)議，經(jīng)人民法院認(rèn)可，以終結(jié)訴訟活動(dòng)的一種結(jié)案方式。法院調(diào)解是一種訴訟活動(dòng)，是人民法院的審判組織在審理案件過(guò)程中，對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行法制宣傳教育和思想疏導(dǎo)工作的活動(dòng)。不僅能夠徹底解決糾紛，還是普法的一手重要手段。法院調(diào)解作為民事訴訟法的一項(xiàng)基本原則和人民法院審理民事案件的重要方式，具有廣泛的適用性。從案件性質(zhì)上說(shuō)，凡屬于民事權(quán)利義務(wù)爭(zhēng)議而引起的民事案件，都可適用調(diào)解方式解決；從訴訟程序上來(lái)說(shuō)，在普通程序、簡(jiǎn)易程序，第二審程序以及審判監(jiān)督程序中，都可以適用法院調(diào)解。而法院調(diào)解的重要性表現(xiàn)為：第一、法院調(diào)解有利于徹底解決糾紛。法院調(diào)解的核心是通過(guò)人民法院審判人員對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行法制宣傳和說(shuō)服教育工作，促使雙方平等協(xié)商，互相諒解，自愿達(dá)成協(xié)議，解決糾紛。這樣，糾紛解決得就比較徹底，也不存在上訴問(wèn)題，調(diào)解協(xié)議也能夠順利履行。第二、法院調(diào)解有利于增強(qiáng)人民內(nèi)部團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會(huì)安定。民事糾紛雖屬人民內(nèi)部矛盾，但如果處理不當(dāng)或處理不及時(shí)，也會(huì)影響當(dāng)事人之間的團(tuán)結(jié)，甚至使矛盾激化，影響社會(huì)安定。人民法院通過(guò)調(diào)解，采取法制宣傳教育和思想疏導(dǎo)的方法，提高當(dāng)事人的法制觀念和思想覺(jué)悟，平等協(xié)商，解決糾紛，能夠不傷和氣，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會(huì)安定。第三、法院調(diào)解有利于普及法律知識(shí)，增強(qiáng)守法觀念使當(dāng)事人依法行使權(quán)利，履行義務(wù)，預(yù)防糾紛，減少訴訟。人民法院調(diào)解的過(guò)程，也是向當(dāng)事人和人民群眾進(jìn)行法制宣傳教育的過(guò)程。通過(guò)人民法院的調(diào)解工作，可以使當(dāng)事人和周?chē)罕娛艿胶芎玫姆烧呓逃?，可以提高他們的法制觀念，使他們了解什么是法律所允許的，什么是法律所禁止的，起到調(diào)解一案，教育一片的作用，從而可以預(yù)防糾紛，減少訴訟。
1、法官的義務(wù)：審判義務(wù)、普法義務(wù)。審判義務(wù)是法官職責(zé)的所在，可以說(shuō)是法官職業(yè)的自然屬性；普法義務(wù)則是法官職責(zé)的延伸，司法活動(dòng)本身即含有對(duì)人民進(jìn)行司法教育的職責(zé)，公開(kāi)審判即是此意體現(xiàn)，何況是人民法院。故在實(shí)際司法活動(dòng)中我們常見(jiàn)到法官向當(dāng)事人解釋事實(shí)、法律規(guī)定或司法程序，凡經(jīng)歷過(guò)司法活動(dòng)者在實(shí)際中也往往比常人更具法律意思。
2、法官必須牢固樹(shù)立法高于人、法大于權(quán)的觀念，在日常工作和生活中，時(shí)刻以法律作為自己基本的行為準(zhǔn)則，堅(jiān)決反對(duì)以權(quán)壓法、以言代法。法官還必須尊重人民法院獨(dú)立行使的審判權(quán)，自覺(jué)維護(hù)司法權(quán)威。用自己崇尚法律、遵守法律的實(shí)際行動(dòng)引領(lǐng)社會(huì)大眾守法、用法、護(hù)法。
1、不要過(guò)于拘謹(jǐn)，不要害怕犯錯(cuò)誤；
2、不要可以表現(xiàn)自己，多聽(tīng)多看，保持著少說(shuō)話多做事的良好態(tài)度；
3、要處理好人際關(guān)系及領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系；
4、要注意言行舉止和禮儀規(guī)范；
5、不能胡亂給當(dāng)事人出主意；
6、要嚴(yán)格遵守職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)道德。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容依然很實(shí)用，對(duì)于我們這些對(duì)于實(shí)習(xí)情況感到十分茫然的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)異于雪中送炭，朱曉宇法官的話里行間都表達(dá)出了對(duì)我們的殷殷期盼，使我更加有信心迎接我們的實(shí)習(xí)生活。
護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
20xx年3月，我參加了預(yù)備法官第一階段的集中培訓(xùn)，按照培訓(xùn)方案的要求，我們需要在自己所在的法院進(jìn)行為期十個(gè)月的實(shí)習(xí)。我選擇分別在立案庭、民一庭和刑庭實(shí)習(xí)，以將自己在第一階段集中培訓(xùn)的課堂上學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，更好地提高自己的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平。
20xx年4月，我開(kāi)始了在法院立案庭的實(shí)習(xí)，立案庭不僅是我院所有案件的審查登記窗口，也是我院訴前調(diào)解和信訪接待窗口，是法院對(duì)外形象的展現(xiàn)。我有幸跟著立案庭項(xiàng)庭長(zhǎng)學(xué)習(xí)，在項(xiàng)庭長(zhǎng)細(xì)心和耐心的教誨下，在立案庭所有前輩熱情的幫助下，短短兩個(gè)月，我已經(jīng)基本掌握了刑事、民事、行政、執(zhí)行等案件的立案和登記程序，學(xué)習(xí)了各類(lèi)案件的案由分配、常理?xiàng)l件和管轄規(guī)定等法律規(guī)定。由于立案庭是法院的窗口，故立案庭工作人員的工作熱忱度和耐心度顯得格外重要。我親歷了各位前輩們每天不厭其煩地解答當(dāng)事人的各種問(wèn)題，讓我明白，法院不僅是講法、講理的地方，也是講情的地方。
在立案庭實(shí)習(xí)兩個(gè)月后，我來(lái)到了民一庭。民一庭受理的主要是傳統(tǒng)民事糾紛，具體包括醫(yī)療責(zé)任事故、交通事故損害賠償、婚姻家庭、遺產(chǎn)繼承糾紛等。在民一庭實(shí)習(xí)的四個(gè)月，我熟悉了民事一審案件的審理流程，有的放矢地學(xué)習(xí)了庭前如何審查起訴材料、材料送達(dá)、組織證據(jù)交換以及擬制庭審提綱；學(xué)習(xí)了開(kāi)庭審理中需要注意的事項(xiàng)和如何擬制審理報(bào)告，庭審過(guò)程中能夠?qū)嶋H了解到當(dāng)事人的處境和訴求，熟悉民事訴訟程序，了解法官、書(shū)記員、律師在庭審中的職責(zé)，聽(tīng)庭也有利于總結(jié)雙方當(dāng)事人的訴辯稱(chēng)，有利于判決書(shū)的寫(xiě)作。學(xué)習(xí)庭后如何主持調(diào)解工作，學(xué)習(xí)了擬制判決書(shū)中需要特別注意的事項(xiàng)。總之，民一庭的實(shí)習(xí)工作讓我第一次體驗(yàn)了承辦法官工作的辛苦，感受到承辦法官在法律法規(guī)、心理學(xué)等方面的綜合素質(zhì)。
結(jié)束了民一庭的實(shí)習(xí)，我來(lái)到了刑庭，刑庭在我的印象里一直是一個(gè)神圣的地方，懷著對(duì)刑庭的敬仰，接下來(lái)的四個(gè)月，我有幸跟著經(jīng)驗(yàn)豐富的張庭長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)和工作。張庭長(zhǎng)不僅傳授給我刑事審判工作的具體流程，同時(shí)也多次強(qiáng)調(diào)刑事審判中的每一階段程序都不可馬虎，更加不可簡(jiǎn)化或忽略。我深刻認(rèn)識(shí)到從事刑事審判工作庭前閱卷的重要性，通過(guò)閱卷歸納庭審中需要查明的問(wèn)題、當(dāng)庭質(zhì)證需要注意的事項(xiàng)、以確保庭審成效。當(dāng)然，庭后制作裁判文書(shū)是對(duì)法官綜合素質(zhì)的考驗(yàn)，根據(jù)庭審查明的事實(shí)，依據(jù)法律和相關(guān)司法解釋?zhuān)磉_(dá)自己的審理思路。刑事審判工作讓我感受到威嚴(yán)中彰顯著神圣，認(rèn)真中體現(xiàn)著公正。
十個(gè)月的實(shí)習(xí)很快結(jié)束了，我深知自己還有很多方面的不足。在今后的工作中，我還要多多學(xué)習(xí)理論知識(shí)，多向身邊的領(lǐng)導(dǎo)、同仁和前輩學(xué)習(xí)，讓自己盡快成為一名優(yōu)秀的法官。
護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
經(jīng)過(guò)幾天的努力奮斗，終于找到了隱雪公司實(shí)習(xí)單位；7月5日過(guò)去面試，面試成功之后辦理一系列的手續(xù)；8號(hào)過(guò)去實(shí)習(xí)培訓(xùn)――品控。我跟那個(gè)經(jīng)理談了之后，8號(hào)―11號(hào)先試下，17號(hào)再過(guò)去上班。結(jié)果去公司之后的四天實(shí)習(xí)培訓(xùn)里，給我?guī)?lái)了很大的收獲。記得面試那天我很早就到公司外邊，默默地準(zhǔn)備面試的自我介紹；第一天是先了解流程，連續(xù)的三天操作，基本上搞定了，最后一天就是報(bào)表的填寫(xiě)?？偣菜奶斓膶W(xué)習(xí)，整個(gè)流程和操作過(guò)程都懂了。每天的下班之后，我還要回憶當(dāng)天的情況是怎樣的，該注意些什么，哪些是比較難記的都要復(fù)習(xí)一遍；第二天就加深理解。由于我是在王老吉生產(chǎn)線上，所以我更加了解了王老吉的生產(chǎn)與關(guān)鍵點(diǎn)控制的閾值。我也深信了一句“干哪行的，就不敢吃那樣了；員工都不喝王老吉的?！?/p>
這幾天的實(shí)習(xí)培訓(xùn)讓我有新的領(lǐng)悟，第一：對(duì)每一種東西，你了解過(guò)，看過(guò)；那個(gè)印象是很重要的。工作的時(shí)候能讓你更快，更好的掌握好。第二：你不懂的問(wèn)題要敢于問(wèn)，弄懂為止。第三：你要善于接受比你厲害的人的建議和教訓(xùn)。第四：禮貌待人，善于溝通。第五：腳踏實(shí)地干事。第六：善于總結(jié)，學(xué)會(huì)做筆記。
回來(lái)之后還要忙于考試，考完試之后真的要放暑假了，最后的一個(gè)暑假就是這樣。真的越來(lái)越感覺(jué)到在大學(xué)里的自由和輕松。
護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
十一月，正是河北開(kāi)始轉(zhuǎn)入寒冬的時(shí)候；十一月，正是學(xué)子開(kāi)始進(jìn)入緊張備考的時(shí)候，十一月，是我們這一批普普通通的大廣高速收費(fèi)員應(yīng)聘上崗的時(shí)候。從10月30日的面試到11月6日的正式軍訓(xùn)，再到今天穿上這身工裝，此時(shí)此刻遠(yuǎn)離了城市的繁華喧囂，沒(méi)有舒適壯觀的辦公樓，有的只是曠野的寒風(fēng)冽冽、夜深人靜，孤獨(dú)的演繹著高速人固有的舞步。三尺崗?fù)榈谰?，迎送手?shì)似舞姿，“您好”、“謝謝”、“請(qǐng)走好”是那悠揚(yáng)的旋律。從未間斷的舞蹈送走了南來(lái)北往的司機(jī)觀眾，也見(jiàn)證了一代又一代高速人的成長(zhǎng)和辛酸。
川流不息的車(chē)流，撲面涌來(lái)的尾氣和八個(gè)小時(shí)的勞累，是我們平凡的生活。你可曾想到，在萬(wàn)籟沉靜的深夜，當(dāng)人們沉醉于甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，也許我們還在細(xì)心解答駕乘人員的詢(xún)問(wèn)，熱情地幫助駕乘人員解決困難，為每一位過(guò)往的司機(jī)送上溫馨的祝福。這便是我們神圣的職責(zé)！
這些工作的辛苦和勞累并算不得什么，不被理解而遭受的嘲笑、辱罵、甚至中傷是我們最大的考驗(yàn)。對(duì)待這些時(shí)，我們不僅要有打不還手、罵不還口的忍耐力，更要有處理突發(fā)事件的果斷和機(jī)警。我們要曉之以理，動(dòng)之以情，耐心地為他講解收費(fèi)政策和標(biāo)準(zhǔn)。要有這樣的一種信念，那就是要用微笑面對(duì)困難，用耐心化解僵局，用真誠(chéng)打動(dòng)司機(jī)!把建設(shè)河北高速良好的整體形象落實(shí)在行動(dòng)中。為穿越在晉冀大地的過(guò)往賓朋送去一片清馨，爽朗和光明。
創(chuàng)新是這個(gè)時(shí)代的大主題，作為高速公路收費(fèi)站，開(kāi)展創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)活動(dòng)，提高工作理念與服務(wù)水平是我們這群新一代的收費(fèi)員面臨的挑戰(zhàn)。在服務(wù)司乘工作中，我們必須以實(shí)事求是的作風(fēng)對(duì)待高速公路收費(fèi)工作，做到在維護(hù)收費(fèi)上察實(shí)情、講實(shí)話，在提高工作效率上鼓實(shí)勁、求實(shí)效，在服務(wù)司乘上辦實(shí)事、出實(shí)招。特別是對(duì)如何更好地服務(wù)司乘、讓窗口“亮”起來(lái)的一些好建議要及時(shí)向站領(lǐng)導(dǎo)反映；對(duì)在工作中聽(tīng)到的司乘人員對(duì)服務(wù)方面的所需、所盼、所求都如實(shí)向上級(jí)匯報(bào)。既不能抱有“與己無(wú)關(guān)”的態(tài)度不聞不問(wèn)，也不能弄虛作假，更不能胡編亂造、只報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)。
我不會(huì)用金錢(qián)的尺子來(lái)衡量我的價(jià)值，因?yàn)槲抑牢也皇菞澚海覟橹畩^斗的事業(yè)似棟梁；我不會(huì)讓我的職業(yè)清泉變?yōu)橐惶端浪?，因?yàn)槲抑牢也皇俏磥?lái)，但我為之拼搏的事業(yè)是未來(lái)。蒼穹沒(méi)有星星是多么孤獨(dú)，江河沒(méi)有水滴就會(huì)干涸，大地沒(méi)有小草仍是嚴(yán)冬，鮮花沒(méi)有綠葉就會(huì)失去光彩。在高大的樹(shù)木面前我不曾悲哀，因?yàn)榇蟮夭粫?huì)忘記小草的綠色；在寬闊的海洋面前我不曾氣餒，因?yàn)槲覀儞碛写蠛Ｒ粯拥男貞眩?/p>
這就是我們平凡的高速公路事業(yè)，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，唯飛塵相伴。在青春的輪回中將一股熱血和赤誠(chéng)，滿(mǎn)懷激情和希望全部拋灑給這條長(zhǎng)路。
護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
從8月27號(hào)上午開(kāi)始，我們進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)的所有學(xué)生都進(jìn)行了學(xué)校崗前實(shí)習(xí)的培訓(xùn)，這幾天的培訓(xùn)讓自己長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)。雖然我們還沒(méi)有走到實(shí)踐的活動(dòng)過(guò)程中，但我們也是即將走上實(shí)踐的道路，我們?cè)趯?shí)踐的結(jié)果就是檢測(cè)我們?cè)谛W(xué)校的理論知識(shí)和課外實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)果同樣也是檢測(cè)新課改背景下教師教學(xué)理念的結(jié)果。
從培訓(xùn)的過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是哪位老師授課也不管老師授課的內(nèi)容，總體上，每次培訓(xùn)，頂崗實(shí)習(xí)生的積極性都很高，這有益于培訓(xùn)教師的人格魅力。從開(kāi)班到現(xiàn)在，每位老師在課堂上都是幽默風(fēng)趣的，雖然看他們所授課的內(nèi)容不是很深但也還是很受我們頂崗實(shí)習(xí)生的喜愛(ài)。在課堂上的笑聲朗朗，在笑中學(xué)到的知識(shí)也是意義無(wú)窮的。這給自己的啟示就是，一個(gè)老師你可以不必把所有的教材知識(shí)都說(shuō)清，但作為一個(gè)老師應(yīng)該多學(xué)會(huì)寫(xiě)幽默風(fēng)趣。發(fā)現(xiàn)幽默風(fēng)趣的老師永遠(yuǎn)都是受學(xué)生歡迎的，所以在課堂上自己不必太過(guò)嚴(yán)肅有時(shí)也可以向?qū)W生說(shuō)說(shuō)笑話，拉近彼此的距離，但是教師也應(yīng)該做到有的放矢，不能與學(xué)生的關(guān)系過(guò)于密切，與學(xué)生的交往保持一定的距離。之前去南寧四中實(shí)習(xí)，有些班級(jí)與教師的關(guān)系過(guò)于密切，導(dǎo)致學(xué)生在課堂上根本不把教師當(dāng)教師而是當(dāng)成是自己的朋友，課堂秩序糟糕，這就是給自己最大的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
從培訓(xùn)的內(nèi)容上看，無(wú)論是班主任工作還是課堂有效課堂及班級(jí)管理或者是今天上午講授的常見(jiàn)課堂問(wèn)題的處理方法，它們總的理念就是對(duì)學(xué)生是愛(ài)心、耐心關(guān)心，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教師威嚴(yán)、權(quán)威的態(tài)度成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的幫助者、關(guān)心者和學(xué)生的支持者、鼓勵(lì)者。把學(xué)生看成是一個(gè)發(fā)展中的人、完整的人，在教學(xué)過(guò)程中主體永遠(yuǎn)的學(xué)生，教師的任務(wù)在于教書(shū)育人。育人的關(guān)鍵，但我們也應(yīng)該掌握育人的方法，往往傳統(tǒng)的教師就是與學(xué)生發(fā)生正面的沖突，導(dǎo)致師生關(guān)系的白熾化，導(dǎo)致學(xué)生厭師厭學(xué)。作為新時(shí)代的教師我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教師的觀念，關(guān)心學(xué)生、愛(ài)學(xué)生、讓學(xué)生感受到你對(duì)他的關(guān)心與關(guān)懷，這反而拉近了師生的關(guān)系。
應(yīng)該在學(xué)生面前樹(shù)立一些自己的威信。這是我最需要鍛煉和培養(yǎng)的一方面，我認(rèn)為我可以根據(jù)自己一些特長(zhǎng)，在學(xué)生面前樹(shù)立微小的威信，起碼這可以使自己的頂崗實(shí)習(xí)生活更加有意義吧。這也是本次頂崗實(shí)習(xí)培訓(xùn)給自己的感悟。
實(shí)習(xí)的道路漫長(zhǎng)而又短暫，需要用心去經(jīng)營(yíng)好我們大學(xué)期間最最重要的畢業(yè)實(shí)習(xí)，這個(gè)實(shí)習(xí)也是自己成長(zhǎng)的最好鍛煉機(jī)會(huì)，所以讓我們盡情的發(fā)揮吧。
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護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我可以感遭到公司"以人為本"的管理頭腦，一直把顧客的需要放在第一位，這是作為一間公司漸漸構(gòu)成了良好的企業(yè)文化，也便是說(shuō)，公司已經(jīng)具有了足夠的親和力和一個(gè)良好的工作環(huán)境。在我的意識(shí)中，我覺(jué)得一個(gè)好的品牌首先是有好的質(zhì)量和信譽(yù)，其次便是有足夠大的知名度。我覺(jué)得做大牌，應(yīng)該把公司的整體形象給宣傳出去，讓這個(gè)品牌深化民氣，不僅要利用傳統(tǒng)的廣告媒體，同時(shí)也要利用現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在短短的一個(gè)月左右的時(shí)間里，我學(xué)到了許多以前從未涉足的事物，如果不是公司給了我一次深刻的體現(xiàn)機(jī)會(huì)，大概我現(xiàn)在還只是一個(gè)只會(huì)拿書(shū)本的書(shū)生，要所最深刻的事，固然便是跟蹤客戶(hù)了，以前認(rèn)為只是去客戶(hù)那里單純的了解一下環(huán)境就可以了，可是卻沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單。例若有時(shí)候想了解一下客戶(hù)的打印量的環(huán)境，客戶(hù)卻讓你自己搞，可是自己卻連按哪個(gè)鍵都不知道，那怎樣了解呢?到末了，還是要客戶(hù)自己動(dòng)手。這時(shí)候，我只能呆呆地站在那里，心里很不是味道。由于對(duì)業(yè)務(wù)的不精通，遇到這樣的事也是必然的。因此，我對(duì)自己說(shuō)，無(wú)論你拿著本書(shū)說(shuō)的怎樣厲害都好，輪到你要實(shí)際操作的時(shí)候，你只能無(wú)奈地站在那里，"紙上談兵"在這個(gè)年代是行不通的。這同時(shí)又證明了要做好一份工作，不僅要了解相關(guān)的理論知識(shí)，還要了解實(shí)際操作。
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，從無(wú)知到認(rèn)知，到深化了解，漸漸的我喜好上這個(gè)全新的專(zhuān)業(yè)，讓我深刻的領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的過(guò)程是最美的，在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我每天都有許多的新的領(lǐng)會(huì)，新的想法，想說(shuō)的許多，我總結(jié)下來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：
我們不管到那家公司，一開(kāi)始都不會(huì)立即給工作我們做，一般都是先讓我們看，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，在這段時(shí)間里許多人會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便產(chǎn)生脫離的想法，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅(jiān)持，方便保持只會(huì)讓自己悔恨。
我們到公司去實(shí)習(xí)，公司多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待。公司在這個(gè)其間一般不會(huì)給我們什么緊張的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，我們應(yīng)該主動(dòng)找一些事情來(lái)做，從小事做起，剛開(kāi)始也只有打雜。這樣公司同事才會(huì)更快的接受你領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)喜好你，接下來(lái)才會(huì)讓你做一些緊張的工作。
我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己看待工作的態(tài)度，態(tài)度對(duì)了，縱然自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)也可以在工作中漸漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識(shí)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好，四多一少便是我的態(tài)度，我剛到這個(gè)崗位工作，根本不明白該做些什么，而且這和我在學(xué)校讀的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有必然的聯(lián)系，剛開(kāi)始我覺(jué)得很頭痛，可經(jīng)過(guò)工作過(guò)程中多看別人怎樣做，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親身動(dòng)手去多做，終于在短短幾天里對(duì)工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說(shuō)是不可的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。
有的人會(huì)覺(jué)得公司這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經(jīng)常抱怨，這樣只會(huì)影響自己的工作感情，不但做不好工作，還增長(zhǎng)了自己的壓力，所以，我們應(yīng)該少抱怨，要看到公司好的一壁，對(duì)存在的問(wèn)題應(yīng)該想辦法去解決而不是去抱怨，這樣才能保持工作的豪情。
在工作過(guò)程中，我們會(huì)碰到許多問(wèn)題，有的是我們明白的，也有許多是我們不懂的，不懂的工具我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候，我們也應(yīng)該虛心的接受，不要認(rèn)為自己明白一點(diǎn)雞毛蒜皮就由由然。
每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊，公司領(lǐng)導(dǎo)會(huì)改正并包涵你，但下次你還在同一個(gè)問(wèn)題上犯錯(cuò)誤，那你就享用不到第一次犯錯(cuò)時(shí)的報(bào)酬了。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我從中學(xué)到了許多課本沒(méi)有的工具，在失業(yè)心態(tài)上我也有很大轉(zhuǎn)變，以前我總想找一份適合自己喜好，專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作，可現(xiàn)在我知道找工作很難，要專(zhuān)業(yè)對(duì)口更難，許多工具我們初到社會(huì)才接觸、才學(xué)習(xí)。所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機(jī)會(huì)的到來(lái)，要建立起先失業(yè)再擇業(yè)的失業(yè)觀。
護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，伴隨著招聘市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈和企業(yè)日益提高的人才需求，越來(lái)越多的大學(xué)生開(kāi)始選擇實(shí)習(xí)作為他們的就業(yè)策略。而作為雇主的企業(yè)，如何培訓(xùn)、管理、引導(dǎo)實(shí)習(xí)生成長(zhǎng)，以及實(shí)習(xí)生應(yīng)該如何發(fā)揮自己的潛力，已經(jīng)成為了實(shí)習(xí)過(guò)程中最關(guān)鍵的問(wèn)題之一。
一般來(lái)說(shuō)，在企業(yè)中，對(duì)于實(shí)習(xí)生的培訓(xùn)方法大多數(shù)是由指導(dǎo)員或者帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)。在這個(gè)過(guò)程中，企業(yè)需要考慮實(shí)習(xí)生的專(zhuān)業(yè)背景、興趣愛(ài)好以及能力和心理狀態(tài)等多方面問(wèn)題，制定出具有針對(duì)性的培訓(xùn)計(jì)劃。此外，企業(yè)也需要讓實(shí)習(xí)生充分參與實(shí)際工作，讓其通過(guò)實(shí)踐來(lái)提升自己的技能。
在實(shí)習(xí)生的角度看來(lái)，實(shí)習(xí)過(guò)程中需要不斷探索、不斷嘗試，才能得到更多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和生活體驗(yàn)。實(shí)習(xí)期間，關(guān)注細(xì)節(jié)非常重要，只有從細(xì)節(jié)入手，才能在日常實(shí)踐中不斷修正自己，克服困難，提升自我素質(zhì)。同時(shí)，在實(shí)習(xí)期間，應(yīng)該多加注意團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作精神，尊重職業(yè)道德和社會(huì)規(guī)范，語(yǔ)言和行為落實(shí)自己的職業(yè)素養(yǎng)。
第四段：實(shí)習(xí)心得中的反思與點(diǎn)滴。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，時(shí)間仿佛在不知不覺(jué)中流逝過(guò)去，哪怕時(shí)光倒流，仍無(wú)法重來(lái)。值得深思的是，在如此緊張和忙碌的工作之余，我們是否應(yīng)該找一些自己的私人時(shí)間，好好規(guī)劃自己的人生？畢竟，職業(yè)的選擇并不是一時(shí)的，需要我們通過(guò)努力和磨練才能跨越層層難關(guān)，最終成就自己。因此，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，不要輕易放棄，讓每一次歷練都成為自己成長(zhǎng)的催化劑。
實(shí)習(xí)是一次非常有價(jià)值的經(jīng)歷。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們不僅僅可以學(xué)習(xí)到專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也可以獲得重要的成長(zhǎng)經(jīng)歷?？梢哉f(shuō)，實(shí)習(xí)是我們職業(yè)生涯中的一段旅程。在未來(lái)的工作中，我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、努力提高自己的能力，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，并不斷適應(yīng)職場(chǎng)的變化。最后，多去思考和反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這樣才能真正把實(shí)習(xí)過(guò)程變成為我們職業(yè)生涯中的寶貴財(cái)富。
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