總結(jié)是不斷向前發(fā)展的動力和方向。要注重總結(jié)的邏輯性和條理性，使讀者能夠易于理解。接下來是一些備受推崇的總結(jié)范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
心理健康日活動策劃書背景篇一
為認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步提升我校心理健康教育工作，努力構(gòu)建進(jìn)取心理環(huán)境、營造和諧學(xué)校，經(jīng)過把學(xué)生中出現(xiàn)的心理問題搬上學(xué)校舞臺，自我講故事、自我表演、自我觀看、自我體悟，從而使表演者和觀看者得到啟發(fā)。增進(jìn)學(xué)生間的互動和交流，增進(jìn)學(xué)生間的感情和友誼，使學(xué)生正確的認(rèn)識自我和成長自我。學(xué)校決定開展心理健康教育宣傳月活動。
體驗(yàn)、感悟、成長。
20xx年3月7日—4月10日。
顧問：
組長：
組員：
第一階段：宣傳發(fā)動（3月7日-3月13日）。
制訂“活動月”實(shí)施方案，并確定實(shí)施項(xiàng)目。
第二階段：組織實(shí)施（3月14日-4月1日）。
1、發(fā)動宣傳。3月18日舉行以”體驗(yàn)、感悟、成長”主題集會。
2、普及知識。各班出好一期心理專題黑板報。電子顯示屏滾動播出。
3、各班人人參與。
一-三年級活動:我所喜愛的心理故事。
四-八年級活動;學(xué)校心理劇。
4月1日，一-三年級講故事決賽；四-八年級學(xué)校心理劇初賽。
4月8日，四-八年級學(xué)校心理劇決賽。
4、三年級：講座（身體紅綠燈）。
第三階段：總結(jié)工作（4月6日-4月10日）。
1、對黑板報和活動成果進(jìn)行評比，表彰。
各年級組各班要充分認(rèn)識這次活動月的意義，組織學(xué)生全員參與，促進(jìn)活動月的實(shí)施，抓好各方面工作的落實(shí)，使更多學(xué)生經(jīng)過參與活動得到成長。
心理健康日活動策劃書背景篇二
大學(xué)生，是一個特殊的群體，而大學(xué)是人生非常重要的時期，將是奠定人一生發(fā)展的基礎(chǔ)。隨著社會的發(fā)展，學(xué)習(xí)、工作等各方面的壓力不斷加大，心理健康問題在大學(xué)生中逐漸突出，已經(jīng)成為大學(xué)生活中不可忽視的一部分，學(xué)生暴露出的心理問題也越來越多，我們必須以一個正確的態(tài)度對待心理健康問題。為了讓同學(xué)們了解心理健康的重要性，和諧同學(xué)們的身心，增進(jìn)溝通和交流，走出自我，相互信任，懂得感恩，快樂成長。
豐富我校學(xué)生的業(yè)余生活，讓同學(xué)們自己品味社會，體會生活，在各方面加以完善自我，同時能夠培養(yǎng)我們大學(xué)生更加優(yōu)秀的心理素質(zhì)，創(chuàng)造更良好的校園人際。
“感恩生活健康成長”
（選其一即可）：
（三）談?wù)勛约航?jīng)歷挫折或困境的心路歷程中，你是如何在他人的幫助下重新站起來，或者如何在心理咨詢與輔導(dǎo)下逐漸走出心理困境。
（一）文章切合主題，題目自擬，文體不限（詩歌除外），請詳細(xì)注明作者真實(shí)姓名、學(xué)院、班級、聯(lián)系方式。
（二）文章內(nèi)容積極向上，最好能夠在原有的思想基礎(chǔ)上有創(chuàng)新，切實(shí)反映大學(xué)生人際和心理的重要性，引導(dǎo)同學(xué)們更好處理人際關(guān)系，培養(yǎng)優(yōu)秀的心理素質(zhì)和心理的承受能力。
（三）文章不得抄襲，否則取消參加活動的資格。
（四）文章字?jǐn)?shù)在1000字以上，可以是手寫稿，也可以是打印稿。參照正規(guī)文章格式，手寫稿采用學(xué)校統(tǒng)一信紙，打印稿版式一律為a4格式。
西北農(nóng)林科技大學(xué)全體學(xué)生。
（一）各院先自行組織，并選送二十篇作品于11月23日之前交到大學(xué)生心理聯(lián)盟；
（二）屆時將組織心理咨詢中心老師對選送作品進(jìn)行評審。本次征文活動將評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，并頒發(fā)證書及獎品，優(yōu)秀作品將發(fā)表在學(xué)生處心理咨詢中心網(wǎng)站。
心理健康日活動策劃書背景篇三
當(dāng)代大學(xué)生是個充滿熱情，奔放的群體。不可否認(rèn)大學(xué)生作為即將進(jìn)入社會的準(zhǔn)社會人，有著其特殊的群體特點(diǎn)，但是大學(xué)生并不是完美的，在人際交往，情感問題，團(tuán)隊協(xié)作等等方面好不夠成熟！提高大學(xué)生的心理道德素質(zhì)非常有必要，具有迫切性！
通過舉辦人人協(xié)作游戲，以提高大學(xué)生人際交往，人際合作方面的認(rèn)知，加強(qiáng)大學(xué)生之間的交流與合作，從而從而認(rèn)識自我，接納自我，能體驗(yàn)到自己存在的價值，建立正確的生活態(tài)度與人生觀，這樣的人才能用尊重、信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受、給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力。為即將進(jìn)入工作的準(zhǔn)職業(yè)人創(chuàng)造條件！
我愛我，我們是一個整體。
xx大學(xué)xx學(xué)院全體大一新生(以班級為單位進(jìn)行活動)。
大操場(如果天氣原因，改為大學(xué)生活動中心)。
信息工程系學(xué)生會心理健康部活動協(xié)辦單位信息工程系學(xué)生會各部門。
1.部門內(nèi)部人員安排：
2.策劃組：
宣傳部負(fù)責(zé)出海報；生活部負(fù)責(zé)拍照片；秘書部負(fù)責(zé)寫新聞稿。
活動具體安排：
1.5月25號上午13點(diǎn)—14點(diǎn)：各負(fù)責(zé)人進(jìn)行場地布置和活動前的'準(zhǔn)備；
2.14點(diǎn)—16點(diǎn)：活動正式開始，各班負(fù)責(zé)人簽到，組織好各班級參賽人員；
3.16—17點(diǎn)：宣布成績，頒發(fā)獎品，活動結(jié)束，整理會場；
4.5月26號，由xx和xx在宿舍樓下張貼成績；
1.活動名稱：呼啦圈。
2.活動道具：2個大呼啦圈(盡可能用直徑的呼啦圈)；1個秒表。
3.活動步驟：把隊員們分成若干個由12～16個人組成的小組。讓每個小組都手拉手、面向圓心圍成一圈。等每個小組都站好圓圈、拉好手之后，任意選一個小組，讓其中兩個隊員松開拉在一起的手，把呼啦圈套在其中一個隊員的胳膊上，讓這兩個隊員重新拉起手。對其他小組做同樣處理?，F(xiàn)在，讓各個小組沿某一方向傳遞呼啦圈。為了把呼啦圈傳過去，每個隊員都需要從呼啦圈中鉆過去。呼啦圈重新回到起點(diǎn)后，本輪游戲結(jié)束。用秒表計時。
1.整個學(xué)生會全體成員互幫互助；
2.活動需要電腦，音響，海報若干，拖線板若干；
和xx為此次活動的小組長，負(fù)責(zé)處理活動中出現(xiàn)的棘手問題；
4.確?；顒咏M織者的積極性，活動進(jìn)行時要以一種熱情的態(tài)度對待每個同學(xué)。
心理健康日活動策劃書背景篇四
和諧心靈和諧校園心身健康幸福一生。
(三)“心理輔導(dǎo)與和諧心靈”：談?wù)勛约航?jīng)歷挫折或困境的.心路歷程中，你是如何在他人的幫助下重新站起來，或者如何在心理咨詢與輔導(dǎo)下逐漸走出心理困境。
(一)文章字?jǐn)?shù)不限，請詳細(xì)注明作者真實(shí)姓名、學(xué)院、班級、聯(lián)系方式。
(二)作品可以是手寫稿，也可以是打印稿。參照正規(guī)文章格式，手寫稿采用學(xué)校統(tǒng)一信紙，打印稿版式一律為a4格式。
xxx系全體學(xué)生。
20xx年6月11日。
(一)各班先自行組織，并選送三篇作品于5月25日晚上交到系部辦公室。
(二)屆時將組織心理中心老師對選送作品進(jìn)行評審。本次征文活動將評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，并頒發(fā)證書。優(yōu)秀作品將發(fā)表在系部網(wǎng)站上。
心理健康日活動策劃書背景篇五
關(guān)愛你我他，從心做起。
在社會飛速進(jìn)步的同時，人們的壓力與日俱增，在今天的大學(xué)校園心理問題一直困擾著一部分學(xué)生，他們需要我們給予關(guān)懷和幫助，而5.25諧音“我愛我”心理健康日，為我們提供很好的平臺去關(guān)注你我，關(guān)注他人。
一、主要活動：
1.5.25宣傳月的開幕式具體內(nèi)容：
1、開幕式1.由心理咨詢老師以及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家參加，另外還有外校的心理協(xié)會的代表也參加。5.25宣傳月的開幕式剪彩簽名活動，請心理咨詢老師發(fā)表關(guān)于5.25相關(guān)內(nèi)容的講話，號召廣大同學(xué)關(guān)注心理。
2、本次活動承辦者（大學(xué)生心理協(xié)會）制作板塊有協(xié)會及心理咨詢室從開辦以來的活動ppt（主持人講解）。
3、由老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行簽名（格言、感言、箴言）。
二、心理文化廊：
2.心靈手抄報。
三、重要板塊：
1.常見的心理問題及解決方法。
2.給心靈洗個澡（心靈故事以及感言）。
3.趣味測試（心理測試）。
4.休閑廣場（飲食、腦筋急轉(zhuǎn)彎、經(jīng)典語句、笑話、智力題）。
5.征稿：“心靈故事”——把你心中的故事以書面的形式給我們，我們將在下期的心靈手抄報中提供幾個幫助你解決問題的方法（心理咨詢老師）。
6.心理宣傳單：宣傳心理咨詢室心靈故事征稿和洗凈能力宣傳單與心靈手抄報同時進(jìn)行。
四、心靈手語比賽：
與廣大高校心理協(xié)會聯(lián)盟，促進(jìn)各兄弟院校的感情四.呼喚心靈之旅——孤兒院之行五.5.25宣傳月閉幕式。
心理健康日活動策劃書背景篇六
當(dāng)我們踏進(jìn)北京中醫(yī)藥大學(xué)，成為大學(xué)生的那一刻起，我們就已經(jīng)不再是父母眼中的小孩子。我們不僅要學(xué)會照顧自己，更應(yīng)該學(xué)會照顧室友、朋友、同學(xué)。然而向來在避風(fēng)港中長大的我們，很不適應(yīng)這種急劇的變化，有的人只會生活在自己狹窄的的空間里，很少與別人交流；有的人適應(yīng)不了心的學(xué)習(xí)模式，變得焦慮、迷茫、消沉，生活失去了目標(biāo)；有的人向往戀愛，盲目的追隨，失去了自我。造成以上這些現(xiàn)象的原因是同學(xué)們不能清除的認(rèn)識自我，在新的環(huán)境中不能夠營造熟悉的氛圍，從而覺得自己孤獨(dú)、彷徨。針對這種現(xiàn)象，同學(xué)們應(yīng)該盡快認(rèn)識身邊的人，擴(kuò)大人際交往圈。
因此這次心理健康活動為同學(xué)們提供了一個很好的交流，加深互相了解和自我認(rèn)知的平臺。
拉近同學(xué)們彼此之間的距離，敞開心扉，加深班級的凝聚力；加深自我認(rèn)知；認(rèn)識大學(xué)生活；了解基礎(chǔ)心理知識。
20xx年10月29好。
13級涉外護(hù)理全體同學(xué)。
（一）主持人開場白，介紹本次活動的背景和目的。
（二）游戲互動環(huán)節(jié)。
1、松鼠與松樹。
2、一線生機(jī)。
3、龍的傳人。
4、解心結(jié)。
結(jié)束每一段游戲，請同學(xué)發(fā)表心得體會，主持人總結(jié)此游戲的目的和意圖。
（三）講解有關(guān)大學(xué)生常出現(xiàn)的心理問題，并邀請同學(xué)們在黑板上寫下自己覺得自己的好習(xí)慣和想改變的習(xí)慣，并讓好習(xí)慣的同學(xué)告訴別的同學(xué)是怎么堅持的。由此告訴同學(xué)們怎樣適應(yīng)大學(xué)生活。
（四）告訴他們學(xué)會欣賞自己的焦慮，有焦慮說明你有上進(jìn)心；每天感謝四件事，學(xué)會賞識自己的生活。
（五）推薦視頻“幸福講”和書《高效人士的七種習(xí)慣》，電影《美麗人生》。
（六）背后留言：讓每位同學(xué)在便利貼上寫下想說的話貼在同學(xué)背上。
（七）收集夢想：請每位同學(xué)在紙上寫下自己的大學(xué)夢想，上交后放在“愿望瓶”里，有班主任保管，大四時再一起打開。
（八）主持人總結(jié)本次活動！
心理健康日活動策劃書背景篇七
大學(xué)階段是人在其人生道路上的關(guān)鍵時期，作為我國文化層次較高的年輕群體，大學(xué)生是理性、敏感、活力的代表，他們敢于創(chuàng)造、敢于挑戰(zhàn)?？墒菓?yīng)對瞬息萬變的社會、日趨激烈的競爭以及來自學(xué)習(xí)、專業(yè)、就業(yè)、經(jīng)濟(jì)和情感等諸多方面的問題，他們往往不知所措，容易產(chǎn)生各種不定的心理反應(yīng)。近年來，我國當(dāng)代大學(xué)生的心理健康狀況并不盡如人意，且有相當(dāng)數(shù)量的在校學(xué)生存在不一樣程度的'心理健康問題，有的甚至已經(jīng)出現(xiàn)了十分嚴(yán)重的心理障礙。當(dāng)代大學(xué)生的心理健康問題越來越引起人們的關(guān)注，這也對我國高等教育提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對社會造成了極大地負(fù)面影響。
為使大學(xué)生能夠主動關(guān)注自我的心理健康，引導(dǎo)其認(rèn)清心理健康的重要性，了解心理健康的概念及心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自身的實(shí)際情景，正確認(rèn)識自我的心理健康水平。讓“我愛我”不僅僅只是成為一個口號，而是做到每個人都能夠關(guān)愛自我、善待自我，熟知自我。僅有關(guān)愛自我，才會更好地去關(guān)愛他人，也才會更加去愛每一天的生活及養(yǎng)育我們的這個世界。
1、院部下達(dá)相關(guān)通知后，各系部需通知到各班，每班至少排演一個節(jié)目，復(fù)選時各系部按指定數(shù)目上交必須節(jié)目，需交待節(jié)目簡介、節(jié)目負(fù)責(zé)人、節(jié)目形式等。
2、晚會節(jié)目資料形式不限，節(jié)目能夠是小品、相聲、歌舞、話劇等，鼓勵同學(xué)們能夠不斷創(chuàng)新，節(jié)目亮眼的同時也應(yīng)切記節(jié)目主題需吻合“525”相關(guān)主題。
1、活動總時間：xx、3、15——xx、5、24。
2、具體活動時間：
(1)3月中旬向各系部下達(dá)通知，各班開始準(zhǔn)備;。
(4)5月中旬排練走場;。
(5)5月24日院部進(jìn)行決選，當(dāng)場評分頒獎證書及獎品。
院部復(fù)選地點(diǎn)：實(shí)b206前坪院部決選地點(diǎn)：科技樓演播廳。
(一)前期準(zhǔn)備工作。
4、4月上旬初步規(guī)劃好舞臺設(shè)計，4月中旬制作好評分細(xì)則表;。
5、5月初安排好晚會當(dāng)天的具體布置事項(xiàng)，負(fù)責(zé)到各系部各人;。
7、5月中旬到院部批好獎狀、證書等。
(二)中期進(jìn)展工作。
4、5月初院部進(jìn)行復(fù)選，進(jìn)一步篩選出高質(zhì)量節(jié)目(復(fù)選名單及評分表見附4);。
6、5月24日晚院部于科技樓演播廳進(jìn)行決選(決選名單及評分表見附5);。
7、5.25晚會具體安排：
(1)5月上旬各系部出好相應(yīng)主題海報張貼于學(xué)校各宣傳欄處，進(jìn)行海報宣傳;與院廣播站協(xié)商，不時播報“5.25晚會”的相關(guān)信息;通知院記者站成員，“525晚會”當(dāng)天到場記錄實(shí)時信息并寫成通訊稿;晚會組織人員掛好提前準(zhǔn)備的橫幅。
(2)5月中旬確認(rèn)好所需物品是否準(zhǔn)備齊全，落實(shí)比賽節(jié)目道具、服裝等的到位情景以及節(jié)目串聯(lián)詞。
(3)5月中旬確定燈光及音響設(shè)備是否完好，若有不足及時修整。有伴奏節(jié)目的節(jié)目負(fù)責(zé)人上交伴奏并試音。落實(shí)場地申請并了解容納人數(shù)、彩排問題、設(shè)備控制問題、是否有備用設(shè)施。
(4)5月20日將節(jié)目單整理好并復(fù)印150份，節(jié)目單資料包括次序、系部班級、名稱以及節(jié)目時長。
(5)5月中下旬進(jìn)行兩次彩排，主持人及節(jié)目排演人員都需到場，力求保證比賽節(jié)目的質(zhì)量及效果：
時間：5月17日12:00地點(diǎn)：實(shí)b206前坪時間：5月24日14:00(帶妝)。
地點(diǎn)：科技樓演播廳。
(三)比賽倒計時。
1、準(zhǔn)備階段具體時間安排(09:00——18:00)。
09:00找教師拿鑰匙，入場。09:30——11:30組織部門成員開始布置會場，完成背景布置及舞臺裝扮、道具的搬運(yùn)及擺放。
10:00——12:00調(diào)試燈光音樂)14:00——16:30主持人配合話筒試音、音樂踩點(diǎn)組織所有節(jié)目進(jìn)行最終一次帶妝彩排。
16:00——17:00主持人換服裝，化妝，擺放各項(xiàng)活動所需小件物品，如統(tǒng)分表，熒光棒，水等。
17:30清場，備齊所需活動物品，整理話筒，準(zhǔn)備電池，對講機(jī)。
2、具體工作人員安排：(具體人員安排見附6)。
(四)比賽流程。
1、做好道具統(tǒng)計工作，歸還借用物品。
2、整理活動資料(活動策劃、活動照片以及主持詞、通訊稿等)總結(jié)并做好存檔。
3、對參與活動的人員給予加分：
(1)院部工作人員加個人德育分2、5分人;(2)系部工作人員加個人德育分2分人;。
(3)主持人加個人德育分2、5分人。
一等獎(2個)：演員加2分，獎品為大號獎杯;二等獎(3個)：演員加2分，獎品為中號獎杯;三等獎(5個)：演員加2分，獎品為小號獎杯。
(略)。
湖南第一師范學(xué)院第六屆5·25心理健康節(jié)文藝比賽評分細(xì)則：每個節(jié)目總分100分，其中：
1、主題(30分)：
緊扣活動心理主題，展示我校大學(xué)生進(jìn)取上進(jìn)，健康陽光的心理狀態(tài)。主題明確新穎，有教育、啟示意義，適合學(xué)生表演。以表現(xiàn)心理沖突、困惑或問題，展示心理轉(zhuǎn)變的過程，宣傳心理學(xué)相關(guān)知識和調(diào)適、求助途徑為佳。
2、資料(20分)：
資料健康積極向上，真實(shí)再現(xiàn)學(xué)校生活場景。能體現(xiàn)學(xué)生的心理世界，健康生動。
3、方法(20分)：
用恰當(dāng)?shù)男问奖憩F(xiàn)主題和資料。以心理問題表現(xiàn)清晰，解決方法生動、實(shí)用、有效者為佳。
4、表演(30分)形象逼真，配合默契，應(yīng)變靈活，能很好地展現(xiàn)心理活動，表演藝術(shù)與心理學(xué)的知識相結(jié)合。道具、服裝恰到好處，態(tài)度認(rèn)真，舉止大方，動作得體。
1、若節(jié)目在演出時無法順利進(jìn)行時，根據(jù)情景，由主持人及比賽負(fù)責(zé)人迅速組織重演或放棄此節(jié)目。
2、在節(jié)目表演時，后兩個節(jié)目應(yīng)于后臺準(zhǔn)備，若上一個節(jié)目放棄，下一個節(jié)目及時上臺。
3、比賽有關(guān)節(jié)目方面出現(xiàn)緊急情景時，部門內(nèi)部成員共同商議解決，且應(yīng)分清輕重進(jìn)行選擇處理。
4、比賽開始前對燈光，音響設(shè)備再做一次做詳細(xì)檢查，若音響設(shè)備或燈光出現(xiàn)問題，看是否大大影響比賽質(zhì)量，通知專業(yè)人員來進(jìn)行處理，故應(yīng)記有專業(yè)人員號碼，保證隨叫隨到。
5、準(zhǔn)備帶伴奏節(jié)目音樂的備份，彩排時各節(jié)目也應(yīng)隨音樂走場，比賽前一個鐘頭再檢查一次音樂。
6、第一次彩排前必須確定節(jié)目順序及時長。
心理健康日活動策劃書背景篇八
一、活動主題：
“525-大學(xué)生心理健康日”——健康從心開始，生命因你綻放。
二、活動宗旨：
1、為宣傳我部第x屆“525-大學(xué)生心理健康日”的主題活動及心健部成立，努力營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的文化氛圍，在豐富師生業(yè)余文化活動同時加強(qiáng)精神文明建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理同時，向全校師生宣傳心理健康的重要性。
2、引導(dǎo)以良好、陽光、理智、健康的心態(tài)去面對生活中的種種。
三、活動時間：
xx年5月6日——6月5日。
四、活動要求：
1、請各部門要高度重視，根據(jù)活動主題和學(xué)?；顒拥陌才牛e極參與并配合此次活動的舉行。
2、加強(qiáng)宣傳、營造氛圍。充分利用校園媒體（橫幅、海報、板報、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等）。營造良好的輿論氛圍，以正向宣傳為主，強(qiáng)化意識的形成。
3、活動結(jié)束后，要廣泛征求學(xué)生意見、建議，征得反饋信息，以改進(jìn)本次活動，為下一屆活動積累經(jīng)驗(yàn)。
五、活動內(nèi)容：
3、心理電影展播（后期）。
1、時間：5月6日——5月25日。
2、地點(diǎn)：信息樓一樓、天使廣場。
3、內(nèi)容：心理健康宣傳橫幅、心理常識和健康簡報展。
1、時間：5月20日下午2：00。
2、地點(diǎn)：天使廣場。
3、出席人員：全校師生。
4、嘉賓：
5、活動流程：
注：5月6日節(jié)目篩選。
5月15日四節(jié)課前上交伴奏帶（暫定t6教室）。
5月18日節(jié)目表演指導(dǎo)、主持人審核、賽前各部門準(zhǔn)備工作。
1）開場手語主題歌。
2）主持人介紹本次活動目的。
3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致詞。
4）學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
5）團(tuán)委發(fā)言。
6）“天天天藍(lán)”征文頒獎。
7）朋輩優(yōu)秀心理輔導(dǎo)員頒獎。
8）心理情景劇表演。
9）合唱歌曲《明天會更好》。
10）全體師生放飛系上心愿卡的心型氣球預(yù)示大學(xué)生心理節(jié)正式啟動。
活動三心理電影展播（后期）。
1、時間：5月21日——5月25日。
2、地點(diǎn)：各班多媒體組織放映。
3、將活動情況等發(fā)布到xx，并予以備份。
七、活動預(yù)算：
1、宣傳方面：
a:前期宣傳單200份0.5元×200=100元。
b：前期自制海報3張5元×3=15元。
c：前期、中期橫幅7張50×7=350元。
d:節(jié)目單10張0.5×10=5元。
e:邀請函10張2×10=20元。
f:備用制作海報、宣傳組刊的用具（紙張、顏料、畫筆）50元。
2、活動方面：
a：搭臺、音響、背景印制。
b：嘉賓飲用水一件30元。
c：表演者的獎品若干300元。
d:氫氣心形氣球（歡慶心健部成立必用）10包200元。
f：備用資金300元。
八、突發(fā)事件應(yīng)急措施（由機(jī)動組全權(quán)負(fù)責(zé)）：
1、領(lǐng)導(dǎo)變更應(yīng)急方案：如若臨場有突發(fā)事件，未能按原計劃到達(dá)直接通知主持負(fù)責(zé)人進(jìn)行更改。
2、設(shè)備應(yīng)急方案：如若臨場出現(xiàn)話筒失靈，有備用活筒跟進(jìn)。
3、節(jié)目應(yīng)急方案：臺上一個節(jié)目表演時，其后兩個節(jié)目在后臺準(zhǔn)備。
心理健康日活動策劃書背景篇九
影
動
吉首大學(xué)張家界校區(qū)心理健康協(xié)會。
作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,擁有健康的心理是至關(guān)重要的,我們在努力使自己具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、邏輯推理和分析綜合能力、創(chuàng)新能力的同時,必須具有健全的人格、穩(wěn)定的情緒、較強(qiáng)的適應(yīng)力、耐挫力、自制力和社交能力、堅韌不拔的毅力和寬宏大量、團(tuán)結(jié)、寬容的品質(zhì)。只有具備了這些良好的心理素質(zhì),才能適應(yīng)現(xiàn)代社會的激烈競爭和快速變革。所以，為對我校學(xué)生加強(qiáng)心理健康的教育，增強(qiáng)心理健康意識，增加心理方面的知識，提高同學(xué)們的心理素質(zhì)。我校心理健康協(xié)會決定組織一次電影放映活動。具體策劃如下：
活動目的：
1、普及心理健康知識，進(jìn)一步擴(kuò)大心理健康協(xié)會的`影響力，在校園營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強(qiáng)對我校學(xué)生的心理健康教育。
2、使學(xué)生受到了心靈的洗禮和震撼，提高大學(xué)生的心理健康水平，解決部分學(xué)生的心理問題，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識，使大家在以后的學(xué)習(xí)工作中能夠正視自己，正視生活，為自己的心靈留下一片純凈的天空。
3、豐富同學(xué)們的日常校園生活。
活動主題：
心隨影動。
活動時間：
20xx年11月13號。
活動地點(diǎn)：
食堂二樓學(xué)生活動中心。
電影名稱：
活動主辦：
吉首大學(xué)張家界校區(qū)心理健康協(xié)會。
活動流程及具體安排：
1、影片提供工作：影片選擇和提供主要由付芳老師負(fù)責(zé)。
2、宣傳工作：宣傳部負(fù)責(zé)出兩張海報，分別張貼于兩個宣傳欄。海報內(nèi)容包括電影展播時間地點(diǎn)和電影影片名稱，要求突出活動主題。
3、影片放映工作：執(zhí)行部負(fù)責(zé)電影放映，放映工作人員提前一個小時到達(dá)放映現(xiàn)場作好放映前期工作，放映所需要的所有器材和設(shè)備提供由協(xié)會組織部具體負(fù)責(zé)聯(lián)系。
4、放映現(xiàn)場秩序維持由理事會成員共同負(fù)責(zé)。
5、電影放映結(jié)束后，同學(xué)們自由發(fā)表感想，交流感情。
6、會長對本次活動做一下簡短的總結(jié)。
活動經(jīng)費(fèi)：
海報兩張：4元。
注意事項(xiàng)：
理事會在觀看過程中注意維護(hù)現(xiàn)場秩序，觀看后帶頭活躍交流氣氛。
“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年弱，則國弱，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄與地球，則國雄于地球。”梁啟超先生這一名言震蕩著一代代年輕大學(xué)生的心靈，我們大學(xué)生要以良好的心理素質(zhì)迎接未來的挑戰(zhàn)，為國家的富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的青春。希望這次活動能夠?qū)ξ倚W(xué)生培養(yǎng)健康的心理有促進(jìn)和幫助作用，使同學(xué)們關(guān)注心理健康，掌握更多心理健康知識，享受快樂、和諧的大學(xué)生活。
非常感謝大家閱讀525書(范文五篇)，更多精彩內(nèi)容等著大家，歡迎持續(xù)關(guān)注，一起成長！
心理健康日活動策劃書背景篇十
為了宣傳心理知識，讓大學(xué)生更加關(guān)注自己的`心理健康，同時營造校園文化。
20xx年4月份。
廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院北校區(qū)（教學(xué)樓、飯?zhí)谩D書館等）。
承辦：校學(xué)生會心理部。
通過在校內(nèi)釘或貼心理提示語的方式。
在20xx年4月份，由校心理部成員通過收集心理提示語的方式在校內(nèi)釘或貼心理提示語，為了宣傳心理知識，讓大學(xué)生更加關(guān)注心理健康，達(dá)到自我調(diào)節(jié)和有問可尋的效果，同時營造校園文化，讓大學(xué)生有一個健全的人格，更好地就業(yè)，更好地適應(yīng)社會。
10元*200張共20xx元。
心理健康日活動策劃書背景篇十一
為認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx年修訂）》，進(jìn)一步提升我校心理健康教育工作，努力構(gòu)建積極心理環(huán)境、營造和諧校園，通過把學(xué)生中出現(xiàn)的心理問題搬上校園舞臺，自己講故事、自己表演、自己觀看、自己體悟，從而使表演者和觀看者得到啟發(fā)。增進(jìn)學(xué)生間的互動和交流，增進(jìn)學(xué)生間的感情和友誼，使學(xué)生正確的認(rèn)識自我和成長自我。學(xué)校決定開展心理健康教育宣傳月活動。
體驗(yàn)、感悟、成長。
20xx年3月7日—4月10日。
顧問：
組長：
組員：
第一階段：宣傳發(fā)動（3月7日—3月13日）。
制訂“活動月”實(shí)施方案，并確定實(shí)施項(xiàng)目。
第二階段：組織實(shí)施（3月14日—4月1日）。
1、發(fā)動宣傳。3月18日舉行以”體驗(yàn)、感悟、成長”主題集會。
2、普及知識。各班出好一期心理專題黑板報。電子顯示屏滾動播出。
3、各班人人參與。
一—三年級活動：我所喜愛的心理故事。
四—八年級活動；校園心理劇。
4月1日，一—三年級講故事決賽；四—八年級校園心理劇初賽。
4月8日，四—八年級校園心理劇決賽。
4、三年級：講座（身體紅綠燈）。
第三階段：總結(jié)工作（4月6日—4月10日）。
1、對黑板報和活動成果進(jìn)行評比，表彰。
各年級組各班要充分認(rèn)識這次活動月的'意義，組織學(xué)生全員參與，促進(jìn)活動月的實(shí)施，抓好各方面工作的落實(shí)，使更多學(xué)生通過參與活動得到成長。
心理健康日活動策劃書背景篇十二
活動地點(diǎn);江西工程職業(yè)學(xué)院教學(xué)樓一樓大廳。
活動時間：xx年5月21日。
活動對象：江西工程職業(yè)學(xué)院"心靈家園"大學(xué)生心理協(xié)會。
江西現(xiàn)代學(xué)院江西制造學(xué)院江西藍(lán)天學(xué)院。
江西師大南昌工程學(xué)院江西工業(yè)職業(yè)學(xué)院。
江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院。
活動具體安排：
1：設(shè)立主持人兩名。男女各一位。
2：各個學(xué)校準(zhǔn)備好一個手語節(jié)目，一個手語（10分鐘-）。
3：時間準(zhǔn)備在5月21日晚上6:30在教學(xué)樓一樓大廳舉行。
4：我會邀請嘉賓。
5安排各個人員去準(zhǔn)備道具。
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