方案的制定需要考慮問題的實際情況和可行性，確保能夠有效地解決問題。方案執(zhí)行后的總結(jié)和反思有助于未來的改進和提升。這些范文還反映了團隊合作和溝通在方案制定中的重要性。
學(xué)校開展讀書月活動方案篇一
涵詠經(jīng)典文化;承揚文獻名邦。
二、活動時間。
20__年3月23日——20__年4月23日。
三、活動內(nèi)容。
(一)針對學(xué)生舉辦分學(xué)段系列閱讀比賽活動。
1、舉行一至三年級學(xué)生繪愛書比賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級比賽;。
2、舉行一至六年級繪本創(chuàng)作比賽;。
3、舉行小學(xué)四至六年級學(xué)生說愛書比賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級比賽;。
4、舉行一至六年級課本劇比賽;。
5、舉行“三語講莆田故事”比賽(普通話、英語、莆田方言);。
6、開展“智慧碰撞，親子讀書”活動。建議每位學(xué)生與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動。
7、舉行《讀寫》批注評選活動，引導(dǎo)學(xué)生有思考地閱讀。
8、舉行讀書征文比賽、閱讀思維導(dǎo)圖比賽。
(二)針對教師舉辦系列專題活動。
“讀書月”期間，組織老師通過閱讀教學(xué)相關(guān)專業(yè)著作、文學(xué)著作、童書、詩歌等，并將自己的閱讀感悟進行分享。
“讀書月”期間，分學(xué)段采用線上方式對部分經(jīng)典書目開展整本書閱讀領(lǐng)讀活動。領(lǐng)讀教師按任教學(xué)段分成低年級組、中年級組、高年級組，通過“認領(lǐng)書目—設(shè)計領(lǐng)讀方案—線上領(lǐng)讀—討論交流”的方式開展活動。所有組別的領(lǐng)讀書目在統(tǒng)一提供的推薦列表中自行選擇確定。領(lǐng)讀活動主要由各學(xué)段的'教師自主報名參與。
“讀書月”期間，組織開展全學(xué)段全學(xué)科閱讀教學(xué)研討活動，積極促進課堂教學(xué)改革。
“讀書月”期間，各學(xué)科由教研組長帶領(lǐng)共讀一本教育專著，在共讀群打卡。
1、組織“讀書月”期間優(yōu)秀獲獎作品展示及嘉獎活動;。
2、由學(xué)校閱讀指導(dǎo)師作繪本閱讀主題講座。
學(xué)校開展讀書月活動方案篇二
1、制定一份完整的計劃。每位老師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，明確閱讀方向，制定自己的個人讀書計劃。其中要有自己的讀書格言、讀書內(nèi)容、讀書措施、讀書時間等內(nèi)容。
2、選讀一些合適的好書。教師圖書庫自選新書，每月一本，也可以用市圖書館的借書卡借閱相關(guān)書籍作為補充資源。
3、每月雙周開展一場讀書沙龍。每月周三下午全體教師圖書閱覽室集中閱讀(包括視聽項目)，每月的雙周三進行讀書交流。抽簽選出匯報老師，精心準備，組內(nèi)其他成員匯報后簡要發(fā)言。相關(guān)資料上傳校園網(wǎng)相關(guān)欄目，本組成員跟帖，其他教師認真拜讀即可。
4、每人摘抄一本讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)讀書筆記本，每月填寫好目錄，必讀書目有不少于100字的感悟，選讀任意字數(shù)。
5、積極撰寫論文并投稿，在此基礎(chǔ)上推薦一批優(yōu)秀教師。各位教師要養(yǎng)成寫教育教學(xué)工作案例、隨筆的習慣，積極參加各級各類論文、案例等評比，并鼓勵向教育教學(xué)雜志投稿發(fā)表。
學(xué)校開展讀書月活動方案篇三
書有益于育德、啟智、勵志，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。讀書開闊我們的世界，讀書助長我們的智慧，讀書豐富我們的心靈，讀書充實我們的生活。
20xx年x鎮(zhèn)中心學(xué)校讀書節(jié)以“書香伴我成長，經(jīng)典浸潤人生?！睘橹黝}，按照“全員參與、以校為面、以班為點”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習慣，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展。
1、讓學(xué)生在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，培養(yǎng)學(xué)生讀書的良好，提高學(xué)生讀書的能力。
2、激勵教師與書本為友，與大師對話，在人類文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格。
3、以讀書為載體，讓學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，形成讀書的熱潮，使校園充滿濃濃的書香之氣，營造良好的育人氛圍。
書香伴我成長，經(jīng)典浸潤人生。
20xx年x月x日—x月x日。
“用讀書改變我們的生活”。
成立x鎮(zhèn)中心學(xué)校讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx。
校園讀書了領(lǐng)導(dǎo)小組負責讀書節(jié)活動的領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)等工作，工作組負責整個讀書節(jié)期間的日常工作。
語文教研組和團隊委根據(jù)實際方案要求，落實責任制，迅速啟動讀書節(jié)活動的各項工作。抓好“讀（閱讀）、寫（讀書征文）、講（讀書演講）、推（推薦好書）、展（優(yōu)秀作品）”五個環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。
第一階段：宣傳啟動階段（5月7日——11日）。
1、舉行讀書節(jié)啟動儀式，宣讀本次活動要求和有關(guān)活動安排。（5月11日周一國旗下講話）。
2、做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。
（1）學(xué)校懸掛有關(guān)宣傳標語。
內(nèi)容可為：書籍點亮人生，書香洋溢校園；濃郁讀書風尚，豐富心靈世界；建設(shè)校園文化，弘揚時代新風；讀書，讓我們更充實；精讀一本好書，點亮一盞心燈；讀書、品味、創(chuàng)新；讀書好，好讀書，讀好書；與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈；讀書，為精神打底，讀書，為人生奠基等等。
（2）每個班級出好一期以“課外閱讀”為主題的黑板報，營造氛圍。
（3）完善班級圖書角及教室讀書文化氛圍建設(shè)。為圖書角取名，張貼讀書口號和讀書名言，制定借閱、管理制度。（5月11日晚放之前檢查。）。
3、通過學(xué)校網(wǎng)站、宣傳廚窗、紅領(lǐng)巾廣播站向全校師生發(fā)出號召。
第二階段：活動實施階段（5月11日——27日）。
1、團隊委和語文教研制定學(xué)生讀書整體計劃，做好如下幾件事：讀書征文活動、好書交換活動、書簽制作、手抄報、師生共讀一本書、故事演講比賽、古詩積累大賽等，具體時間安排如下：
（2）5月22日開展讀書展活動（具體展出優(yōu)秀書簽制作作品、優(yōu)秀讀書征文作品、優(yōu)秀手抄報作品。）和“師生共讀一本書”交流會（讓師生在全校介紹課外閱讀內(nèi)容（可以是原文誦讀，也可以是概括性簡介，還可以是讀后體會，并要求聽者作適當?shù)脑u價。）。
（3）5月26日開展一、二年級的“故事演講比賽”和各年級的古詩積累誦讀大賽。
2、加強班級“圖書角”建設(shè)和管理。建立并完善班級圖書角的藏書目錄，提高圖書的流通率，并在使用過程中不斷更新、交換、補充。同時班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。
3、上好閱讀指導(dǎo)課。將每周的班隊課作為課外閱讀指導(dǎo)課，排進課表，安排指導(dǎo)教師，并對指導(dǎo)過程做出記錄。用好課外閱讀讀本，在閱讀的全過程中給予有效的組織和引導(dǎo)。
4、按計劃借閱圖書，利用課余時間自由閱讀。正常開放學(xué)校圖書室，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下到圖書室借閱適合自己的圖書。充分利用課余時間（節(jié)假日）進行課外閱讀，填寫學(xué)生課外閱讀記錄卡，教師每周作一次集中檢查和指導(dǎo)。
5、做好“好書推薦”。圖書室每周推薦一本好書，各班開設(shè)“好書推薦欄”用于推介好書，以便學(xué)生了解信息，滿足閱讀的需要。
6、按校課外閱讀實施計劃舉行舉行豐富多彩的讀書活動。
（1）開展以“改革開放三十年”為主題的'愛國主義讀書教育活動。根據(jù)教育局文件精神，組織多種形式的活動，主要有愛國主義讀書活動，舉辦一次知識競賽，舉行一次“歌唱祖國”詩文朗誦比賽。
（2）各年級段的專題閱讀活動。學(xué)校對各年段提出閱讀建議：低年段主要是蒙學(xué)閱讀，中年段以童話、寓言閱讀為主，高年段側(cè)重校園文學(xué)、兒童文學(xué)，經(jīng)典詩歌的閱讀。各班根據(jù)自身情況開展相關(guān)的、小型的讀書活動。
（3）開展“書香班級”、“讀書小狀元”評選活動。讀書節(jié)各項讀書活動的獲獎評比情況將作為“書香班級”評比的重要條件，本學(xué)期末將根據(jù)各班讀書活動開展情況評選出x鎮(zhèn)首屆“書香班級”；根據(jù)讀書節(jié)活動學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)評選出“讀書小狀元”。
第三階段：總結(jié)表彰（5月27——29日）。
1、5月27日舉辦讀書節(jié)閉幕式，總結(jié)表彰“書香學(xué)校”、“書香班級”“讀書小狀元”以及各項讀書競賽活動的優(yōu)勝者。
2、5月28日讀書節(jié)活動總結(jié)，書面上報區(qū)教育局。
第四階段：深化階段（20xx年7月——9月）。
學(xué)生利用暑假繼續(xù)參與讀書節(jié)的相關(guān)活動。
1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、班主任要做好導(dǎo)讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。
（1）每個班級制訂相應(yīng)的創(chuàng)建書香班級的計劃，鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計劃。
（3）在閑散時間上做文章。如中午，教師組織學(xué)生20分鐘的閱讀；
（4）雙休日、節(jié)假日上做文章。推薦學(xué)生閱讀一定量的書目，引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓那少數(shù)學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書行列中來。
4、三到六年級語文老師做好對學(xué)生摘抄、寫日記、寫隨筆的檢查指導(dǎo)。
5、要求教師、學(xué)生積極參與校園網(wǎng)站中讀書專欄的建設(shè)，發(fā)表自己的摘抄、日記。
營造書香校園，讓師生靈動的心自由地翱翔于“學(xué)?！?、“書山”之間，讓讀書成為習慣，讓學(xué)習成為樂趣，是我們永遠的追求。讓我們在讀書中體驗成長的快樂！
學(xué)校開展讀書月活動方案篇四
1、提供讀書條件。加強圖書室和閱覽室的建設(shè)，確定我校教師讀書推薦閱讀書目，并配足、配齊。
2、確定學(xué)習時間。學(xué)校通過多種途徑安排一定時間組織教師進行集中讀書學(xué)習，使集體學(xué)習與教師自學(xué)相結(jié)合，以個人自主讀書為主。學(xué)校有效地利用教師大會、教研組活動以及政治學(xué)習等時間組織教師開展讀書活動。
3、開展系列活動。按照集體閱讀與個性閱讀相結(jié)合、專業(yè)閱讀與人文閱讀相結(jié)合的原則開展系列讀書活動；學(xué)校定期舉辦“專家報告”、“讀書論壇”等；鼓勵教師建立“讀書網(wǎng)絡(luò)”、“博客群”等交流平臺，分享讀書心得與經(jīng)驗；在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“和美書香”等專欄，定期推薦優(yōu)秀文章，組織交流教師優(yōu)秀讀書心得、書評等，為教師搭建一個讀書交流的平臺，分享讀書的快樂。
4、打造骨干隊伍。學(xué)校把讀書作為各級各類人才遞進培養(yǎng)的助推器。各級各類學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手首先成為讀書的骨干，在讀書活動中發(fā)揮模范帶頭作用。校領(lǐng)導(dǎo)要身體力行，做讀書的表率，逐步建立起一支以教師為主體的讀書活動骨干隊伍。
5、加強檢查考核，評比表彰先進。對教師的讀書活動采取平時抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進行考核，學(xué)校每年將評選表彰讀書活動先進教研組、先進個人以及優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀書心得等，樹立典型，推廣先進。
學(xué)校開展讀書月活動方案篇五
一、指導(dǎo)思想：
為了深入實施素質(zhì)教育，營造“科學(xué)減負、激情課堂、活力校園;德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的和諧氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習探究興趣與熱情，讓每一位學(xué)生享受讀書的快樂。從而推動良好學(xué)習習慣的形成，學(xué)校決定舉辦首屆校園學(xué)生讀書節(jié)活動。
二、活動目的：
1、增強教師的課改意識，促進每位教師思考：怎樣面對學(xué)科;怎樣用發(fā)展的眼光看學(xué)生;怎樣面對多變的課堂。
2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習探究興趣，促進學(xué)科知識教、學(xué)、用的和諧發(fā)展。
3、通過家?；?，初步形成家校共建的良好氛圍。
三、活動主題：
你我齊為活力校園添光彩。
四、活動口號：
1、活力校園，輕松學(xué)習，鍛煉能力，展示自我。
2、我讀書、我快樂、我成長。
3、營造書香校園，打造人文九小。
4、多讀書，讀好書，會讀書。
五、活動時間：
__年9月----__年12月。
組長：楊__。
副組長：李__。
組員：全體語、數(shù)、英任課老師。
七、活動內(nèi)容及安排：
《具體時間安排詳見周工作要點提示》。
(一)宣傳發(fā)動階段(時間：__年9月25日——__年9月30日)。
1、9月27日集會啟動，舉行九亭小學(xué)第一屆學(xué)生讀書節(jié)開幕式。
(二)組織實施階段(時間：__年10月8日——__年12月30日)。
1、綜合系列活動安排總負責人：
(1)以班為單位，開展獻一本書看百本書活動。要求每個同學(xué)至少為班級捐獻一本自己看過的書，帶到班級以組建或完善班級圖書角。10月末上交班級圖書角實景數(shù)碼照。學(xué)習委員負責本班每周保證和其他班級互換不少于10本書。
(2)請一位兒童作家進校園和小讀者零距離接觸交流活動。(詳見周工作通知)。
(3)開展一次家庭小書架、小書柜實景收集數(shù)碼照展示活動。(11月底)。
(4)開展一次親子讀書大動員活動，期末完成親子讀書卡。(12月底)。
2、語文系列活動安排總負責人：
各班通過午會課等時間先班級組織，再推薦校級比賽。
(1)一年級：兒歌秀。10月底。
要求：有感情且動作自然地背誦自備的一首兒歌。每班3個節(jié)目。
(2)二年級：拼音大比拼。10月底。
要求：直呼音節(jié)讀一段指定的純拼音短文。每班3人。
(3)三年級：講名人經(jīng)典故事比賽。10月底。
要求：自備一個關(guān)于名人的感人故事。每班2人,每人限時3-5分鐘。
(4)四年級：散文詩歌朗誦大賽。10月底。
要求：自備一篇散文或詩歌(古詩詞除外)參加朗誦比賽。每班3個節(jié)目。
(5)五年級：讀后感征文評比。11月底。
3、數(shù)學(xué)系列活動安排總負責人：
(1)各數(shù)學(xué)任課老師向?qū)W生提出“三個一”的要求。
低年級每堂課口算訓(xùn)練2分鐘，中高年級每天做一道思維訓(xùn)練題。
每學(xué)期看一本數(shù)學(xué)課外讀物。
(2)活動項目：
a、口算小能手大賽。11月底。
b、數(shù)學(xué)小博士大賽。11月底。
(3)具體要求：
先以班級為單位，各任課老師自主命題組織比賽。
每班推薦5名選手參加校級比賽，由各年級備課組長負責交叉出題。
口算小能手大賽：一、二年級學(xué)生參加，限時5分鐘，評選“口算小能手”。
數(shù)學(xué)小博士大賽：三、四、五年級學(xué)生參加，限時35分鐘。閉卷答題評選“數(shù)學(xué)小博士”，擇優(yōu)推薦區(qū)“中環(huán)杯”數(shù)學(xué)競賽。
4、英語系列活動安排總負責人：
(1)活動項目：
a、英語兒歌表演大賽。12月中旬。
b、英語課文朗讀大賽。12月中旬。
(2)具體要求：
先以班級為單位，各班任課老師自主組織比賽。
每班推薦3名選手參加校級比賽。
英語兒歌表演大賽為一、二年級學(xué)生參加;(學(xué)生自選兒歌)英語課文朗讀大賽為三、四、五年級學(xué)生參加。(朗讀內(nèi)容從本冊教材中現(xiàn)場抽簽決定)。
(三)表彰展示階段(時間：__年12月底)。
1、匯總各項成績，學(xué)校評出一定比例的各項目小能手給予表彰。
2、根據(jù)各單項成績情況，學(xué)校對各年級分別評選出一個班級授予“九亭小學(xué)第一屆讀書節(jié)優(yōu)秀組織獎”。
3、期末通過畫廊展示部分讀書節(jié)成果。
八、活動要求：
全體師生根據(jù)活動方案，在班內(nèi)積極開展班級活動，推薦的參賽選手要認真輔導(dǎo)訓(xùn)練，綜合類比賽參賽情況由正班主任負責，其它比賽由任課老師指導(dǎo)安排。
學(xué)校開展讀書月活動方案篇六
按照市委宣傳部關(guān)于《20__年讀書節(jié)活動方案》的安排部署，我校將在全校廣大師生中開展第三屆讀書月系列活動，大興讀書學(xué)習之風，推進學(xué)習型校園文化建設(shè)，實施方案如下：
一．活動原則。
推進社會主義核心價值體系建設(shè)，用中國夢匯聚全校師生追夢圓夢的正能量。以建設(shè)學(xué)習型校園為目標，將讀書月活動納入到校園文化節(jié)系列活動中，進一步倡導(dǎo)廣大師生堅持中華民族愛讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)，在傳承傳統(tǒng)讀書方式的基礎(chǔ)上積極掌握現(xiàn)代的讀書方式，努力營造全民閱讀氛圍，養(yǎng)成良好的閱讀習慣、以書會友，努力把讀書月活動打造成為校園精神文明建設(shè)的文化品牌。
二．年度活動主題。
愛讀書讀好書建設(shè)書香校園。
三．組織機構(gòu)。
“z醫(yī)學(xué)院第三屆校園讀書月活動”由黨委宣傳部、圖書館、團委、學(xué)生處、工會等部門負責組織開展相關(guān)工作。
四．主要活動。
在“z醫(yī)學(xué)院第三屆校園讀書月活動”中將開展系列主題活動，特別是要充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)、報紙、廣播、led大屏幕和宣傳展板等載體的宣傳作用，在全校營造“愛讀書讀好書建設(shè)書香校園”的濃厚氛圍。
2.開展“我的中國夢”主題征文活動、“書香滿校園”主題閱讀和好書推薦活動。
3.充分利用“包醫(yī)道德講堂”和“包醫(yī)講壇”的資源優(yōu)勢，舉辦讀書鑒賞等講座。
5.參加全市大學(xué)生主題辯論賽。
五．工作要求。
1.各部門要加強領(lǐng)導(dǎo)，認真落實活動安排，圍繞讀書月推出專題活動。
2.及時做好活動圖文信息的宣傳報道和總結(jié)。
學(xué)校開展讀書月活動方案篇七
1.通過讀書，促進教師職業(yè)道德、知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進一步提升，圍繞新課程改革理念，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、通過讀書，加強教師隊伍的建設(shè)，形成積極進取、努力學(xué)習的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風范，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。
3.通過讀書，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習研究氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣。積極撰寫讀書隨筆，實現(xiàn)教師理論素養(yǎng)、實踐能力協(xié)同發(fā)展。
4.通過讀書，與學(xué)?！昂兔馈睂W(xué)校文化建設(shè)”和“習慣養(yǎng)成教育”研究相結(jié)合，教師以身示范，教學(xué)相長，為學(xué)校特色建設(shè)和學(xué)校文化品位的提升奠定基礎(chǔ)。
學(xué)校開展讀書月活動方案篇八
1、在校園中營造良好的讀書氛圍，讓廣大師生“感受文字之美、盡享讀書之樂”，掀起全校師生的`讀書熱潮，全面推動書香校園建設(shè)。
2、本屆讀書節(jié)以“讀書明理成長”為主題，凸顯學(xué)生主體意識，按照“全員參與、以校為點、輻射家長”的思路要求，大力開展校園讀書活動，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，優(yōu)化校園、家庭文化環(huán)境，促進學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展。
3、通過開展教師閱讀活動，激勵教師從前賢和經(jīng)典名著中汲取精神營養(yǎng)，促進教師成長，為人師表，全面提高學(xué)校整體發(fā)展水平和教師素質(zhì)。
組長：
成員：
****年3月1日―3月30日
讀書明理成長
讓書香飄滿校園讓閱讀引領(lǐng)成長
全校師生、有條件的家長
(一)活動啟動(3月1日―3日)
1、啟動儀式：舉行“讀書節(jié)”開幕式。
2、向全體師生發(fā)讀書活動倡議書。
3、營造校園、班級書香濃郁的讀書氛圍（條幅、標語等），各班設(shè)計讀書標語并以標語為主題辦一期黑板報。
（二）活動實施（3月4日―25日）
1、各班制定“讀書節(jié)方案”，選擇一個讀書活動主題，圍繞主題開展有特色的讀書活動，并做好活動記錄。各班主任將本班讀書節(jié)方案于3月8日之前上交學(xué)校。
（活動內(nèi)容：低年級可選擇講故事、童話劇、課本劇表演、古詩詞朗誦等。中高年級可選擇好書推薦、讀書心得交流、美文誦讀、演講、讀書辯論等。）
2、每位教師讀一本好書寫一份讀書心得，在3月底上交教導(dǎo)處。
3、由文學(xué)社牽頭開展一次讀書節(jié)征文活動。
（三）成果展示（3月25日――30日）
1、小學(xué)三年級以上各班上交一份讀書節(jié)手抄報；
3、評選書香班級建設(shè)優(yōu)秀班級；
4、一至九年級各班推薦2到4名讀書之星參加學(xué)校的表彰。
1、各班在3月8日之前上交班級讀書節(jié)活動實施方案。
3、各位教師在3月底上交教師讀書心得體會和讀書筆記本。
4、師生上交的讀書心得體會均由教導(dǎo)處統(tǒng)一提供稿紙。
5、本次讀書節(jié)要以閱讀“天圖圖書為主”。
炎陵縣平樂鄉(xiāng)學(xué)校
****年3月1日
學(xué)校開展讀書月活動方案篇九
書籍是人類寶貴的精神財富，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學(xué)習方式，是人類進步的階梯。根據(jù)20xx年全市教師教育工作，決定在全市中小學(xué)教師中開展“讀書點亮心靈”主題讀書活動。
一、指導(dǎo)思想
以“努力辦好人民滿意的教育”為宗旨，以深化課程改革和推進素質(zhì)教育為目的，以“讀書點亮心靈”為主題，以提升教師專業(yè)化素養(yǎng)為重點，以打造書香校園為載體，以校本培訓(xùn)為基本形式，以典型帶動、全員參與為基本思路，廣泛開展教師讀書活動。通過活動，實現(xiàn)教師理論素養(yǎng)、師德修養(yǎng)和教學(xué)技能的綜合提升，促進學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，讓讀書學(xué)習成為廣大中小學(xué)教師的自覺行為和生活習慣。
二、工作目標
1.通過開展教師主題讀書活動，營造良好的學(xué)習研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣。
2.通過開展教師主題讀書活動，愉悅教師身心，啟發(fā)教育智慧，打造幸福教育，建設(shè)一支學(xué)習型、研究型教師隊伍。
3.通過開展教師主題讀書活動，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)的作用，推出一批熱愛閱讀、特色鮮明、學(xué)有成果的讀書領(lǐng)軍人物。
三、活動原則
1.基礎(chǔ)性與發(fā)展性統(tǒng)一。在教師閱讀書目的推薦上，強調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一。以原理掌握、方法習得為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為根本，把教育教學(xué)名著推薦給老師閱讀。通過閱讀激發(fā)教師持久的閱讀興趣，引發(fā)教師對教育問題的思考，從而形成終身閱讀的學(xué)習自覺。
2.經(jīng)典性與時代性統(tǒng)一。經(jīng)典著作經(jīng)過時間檢驗，屬于全世界、為多數(shù)人所認可，要引導(dǎo)中小學(xué)教師有鑒別的加以對待，有揚棄的予以繼承，學(xué)會從閱讀教育經(jīng)典中汲取營養(yǎng)，吸收理念?，F(xiàn)代的優(yōu)秀讀物，往往有利于讀者與作者的直接對話，要把真正優(yōu)秀的時代讀物遴選推薦給教師，用時代的眼光，推進教育的現(xiàn)代化。
3.層次性與整體性統(tǒng)一。推薦給中小學(xué)教師的書籍，既要注重思想內(nèi)容的深刻性，又要注重書籍本身的可讀性;既要考慮名教師、骨干教師、一般教師和新教師不同層次的閱讀需要，也要兼顧閱讀自身的連續(xù)性、整體性和系統(tǒng)性。
四、工作重點
1.制定方案，倡導(dǎo)自覺閱讀。各縣市區(qū)、各學(xué)校要結(jié)合實際制訂教師主題讀書活動實施方案，要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師的典型帶動作用，激發(fā)教師的讀書熱情。市教育局統(tǒng)一下發(fā)“20xx年教師主題讀書活動書目”(見附件1、2)。重點研讀書目為必讀書目;選讀書目可以根據(jù)本人的實際情況自選。引領(lǐng)教師明確閱讀書目、內(nèi)容目標等，倡導(dǎo)教師自覺讀書，引導(dǎo)教師養(yǎng)成良好的讀書習慣，讓讀書成為教師工作、生活的重要組成部分。
2.撰寫體會，進行閱讀反思。組織教師閱讀，倡導(dǎo)每天至少閱讀半小時，堅持每月閱讀一篇佳作，每學(xué)期閱讀兩本教育專著，積極撰寫讀書筆記。各學(xué)校要統(tǒng)一發(fā)放教師專用讀書隨筆撰寫本，做到人人寫讀書隨筆，人人抒教育情懷。
3.研討交流，展示閱讀感悟。各縣市區(qū)、各學(xué)?？赏ㄟ^組織讀書沙龍、讀書講壇、教師辯論賽、演講比賽等活動，引導(dǎo)教師深入研讀教育名著、中華文化經(jīng)典，引導(dǎo)教師有重點地讀、深入地讀、細致地讀，積累豐富的教育或讀書案例。
4.讀書征文，引領(lǐng)探究性閱讀。市教育局將組織開展“讀書點亮心靈”讀書征文評選活動。依據(jù)讀書筆記撰寫、讀書征文評選、讀書演講比賽參與和讀書活動開展等情況評選出100名樂讀、樂寫、樂思的“三樂型”教師，并給予一定的精神和物質(zhì)獎勵，不斷提升教師讀書實踐成果和素質(zhì)教育經(jīng)驗，引領(lǐng)帶動全市教師專業(yè)化發(fā)展。
5.搭建平臺，推廣典型經(jīng)驗。各縣市區(qū)、各學(xué)校要及時發(fā)掘、總結(jié)推進教師主題讀書活動的典型經(jīng)驗和創(chuàng)新成果，可通過現(xiàn)場會、專題研討會等進行宣傳推廣?！稘鷮幗逃?、濟寧教育網(wǎng)將系列推出“三樂型”教師讀書成果展示，大力宣傳推廣典型經(jīng)驗。
五、保障措施
1.提高認識，切實增強開展教師主題讀書活動的重要性和必要性。開展教師主題讀書活動是推動教師專業(yè)化發(fā)展、探索素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要途徑。各縣市區(qū)、各學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要提高認識，明確開展教師主題讀書活動的重要性，明確教師主題讀書活動負責人，統(tǒng)籌安排教師主題讀書各項活動。
2.加強管理，確保主題讀書活動質(zhì)量。各縣市區(qū)、各學(xué)校要制定教師主題讀書活動實施方案，健全規(guī)章制度，明確工作職責，及時跟進督導(dǎo)。各學(xué)校要將讀書活動與校園文化建設(shè)相結(jié)合，與校本培訓(xùn)工作相結(jié)合，確保教師全員參與;要將教師主題讀書活動納入年度目標考核內(nèi)容，建立考核評估、表彰獎勵等機制，確保主題讀書活動取得實效。
學(xué)校開展讀書月活動方案篇十
書是人類文化的重要載體，閱讀是培養(yǎng)人文精神和科學(xué)思想的重要手段。在連續(xù)舉辦了7屆的xx讀書月活動帶動下，近年，開發(fā)區(qū)的居民也掀起了愛書、讀書、品書、藏書的熱潮，書已成為日常生活中不可缺少的.一部分。為進一步強化讀書風氣與行為習慣，引導(dǎo)開發(fā)區(qū)居民多讀書、讀好書，推進文明和諧開發(fā)區(qū)建設(shè)，擬在全區(qū)范圍內(nèi)開展“悅讀·和諧”開發(fā)區(qū)讀書月系列活動。為確保各項工作順利進行，現(xiàn)制定開發(fā)區(qū)20xx年讀書月活動策劃方案。
“悅讀·和諧”
主辦：開發(fā)區(qū)宣傳辦。
名譽主任：
主任：
副主任：
成員：
20xx年5月10日至7月30日。
（一）開幕式（活動啟動儀式）。
時間：5月15日上午10：00。
地點：區(qū)圖書館一樓。
參加人員：區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、活動組委會人員、各單位代表。
活動名譽主任就活動舉辦的意義進行簡要發(fā)言；
活動主任宣布活動具體內(nèi)容和參與形式等；
活動名譽主任、主任、及市委宣傳部等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)共同啟動“悅讀·和諧”開發(fā)區(qū)20xx年讀書月系列活動。
（二）活動具體內(nèi)容。
1、“書香浸心靈”活動。
時間：5月15日—6月30日；
地點：全區(qū)各大、中、小學(xué)；
參加人員：學(xué)生、企事業(yè)單位人員；
組織全區(qū)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)學(xué)生及各集體公司下屬企業(yè)人員讀一本自己喜歡的書，并撰寫讀書心得；各校推薦2份優(yōu)秀心得體會、各集團公司推薦2份優(yōu)秀心得體會報活動組辦公室，在7月的頒獎儀式環(huán)節(jié)進行統(tǒng)一表彰，并在《xx》摘要刊發(fā)。
2、“茶文化交流”活動。
時間：6月21日下午3：00；
地點：區(qū)圖書館二樓綜藝廳；
參加人員：茶文化專業(yè)人士或熱心人士；
舉辦茶文化交流會，邀請市、區(qū)愛茶、品茶、研究茶文化的專業(yè)人士或熱心人士共同就如何識茶、如何品茶、以及茶道的基本禮儀等方面進行交流探討，在放松的同時了解茶文化、知曉茶禮儀。
3、“留一縷書香”活動。
時間：5月15日—6月30日；
地點：各社區(qū)（小區(qū)）書屋；
參加人員：小區(qū)居民；
組織各社區(qū)（小區(qū)）居民共同參與“捐一本好書，留一縷書香”活動，充實和豐富本社區(qū)（小區(qū)）書屋圖書，為小區(qū)居民共同的文化之家出一份力，獻一份愛心。各社區(qū)（小區(qū)）于6月28日前將捐書名單報活動組辦公室，對受捐書目和數(shù)量最多的小區(qū)授予“書香書屋”牌匾。
4、“書香溢人生”活動。
時間：7月11日下午3：00；
地點：區(qū)圖書館二樓（待定）；
參加人員：機關(guān)代表、集團公司（企業(yè)）代表、社區(qū)代表等；
舉辦“書香溢人生”讀書簽名與讀書沙龍活動，邀請愛書人士就讀書交流心得，并推薦自己認為好的書給大家。
（三）頒獎儀式。
時間：7月25日下午3：00；
地點：區(qū)圖書館一樓；
參加人員：市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，活動組委會人員，“書香浸心靈”活動優(yōu)秀作者，授予“書香書屋”小區(qū)牌匾的單位，活動全體人員。
總結(jié)讀書月活動，向“書香浸心靈”活動優(yōu)秀作者頒發(fā)獎金，向“書香書屋”小區(qū)授匾。
學(xué)校開展讀書月活動方案篇十一
堅持以鄧理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，進一步牢固確立黨員干部持之以恒、與時俱進、自覺學(xué)習、終身學(xué)習的理念，不斷提高黨員干部的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和崗位技能，培養(yǎng)系統(tǒng)學(xué)習型的風氣，塑造人才型的干部素質(zhì)，構(gòu)建創(chuàng)新型的稅務(wù)文化，進一步增強全局創(chuàng)新和持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力，形成新的工作優(yōu)勢，不斷推進地稅事業(yè)全面、健康、快速發(fā)展。
二、活動內(nèi)容及安排。
(一)動員準備階段(4月—5月)。印發(fā)讀書學(xué)習活動實施方案，召開全縣地稅系統(tǒng)動員大會，縣局主要領(lǐng)導(dǎo)親自動員，迅速在全系統(tǒng)掀起讀書學(xué)習活動熱潮。
(二)讀書學(xué)習階段(5月—11月)。確定每周一上午為集中學(xué)習時間，每次學(xué)習不少于2小時。每人每周自學(xué)時間不少于5小時。全體黨員干部根據(jù)活動的要求，制定個人讀書學(xué)習計劃，在統(tǒng)一推薦的三類題材書目中各選一本或數(shù)本，也可根據(jù)自身實際選擇其他書籍認真閱讀，并撰寫讀書筆記和心得體會。領(lǐng)導(dǎo)干部每年度至少讀書2本以上，并有5000字以上的讀書學(xué)習筆記;一般干部每年度至少讀書2本以上，并有字以上的讀書學(xué)習筆記。把開展讀書學(xué)習活動與單位日常的政治理論學(xué)習、中心組學(xué)習有機結(jié)合起來，在鼓勵黨員干部自覺讀書學(xué)習的基礎(chǔ)上，通過開辦讀書沙龍、讀書博客、舉辦讀書輔導(dǎo)講座、演講比賽、征文活動等多種形式，開展述學(xué)、考學(xué)、評學(xué)、講學(xué)活動，豐富讀書學(xué)習活動內(nèi)容，提高活動的質(zhì)量和效果。
(三)總結(jié)表彰階段(12月)。認真總結(jié)全系統(tǒng)讀書學(xué)習活動開展情況，評出讀書學(xué)習先進個人并予以獎勵。學(xué)習活動期間，每位干部職工根據(jù)工作學(xué)習情況，可以自行購買書藉，以股室為單位購書在500元以內(nèi)的，并根據(jù)所購書目撰寫有讀書筆記和心得體會的單位一律給予報批處理。
全系統(tǒng)地稅干部至少要精讀好三本書：
(一)推薦書籍為《大國崛起》、《貞觀政要》、《學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)》，個人根據(jù)各自情況選擇三本書的任一本進行精讀，做好讀書筆記。
(二)業(yè)務(wù)學(xué)習書籍。《稅收征管法》及其實施細則、《稅收管理員操作實務(wù)》、《征管工作流程》、《縣地方稅費宣傳材料》等。
(三)計算機操作學(xué)習，主要學(xué)習辦公自動化公文處理系統(tǒng)，國家公文排版規(guī)范，mis2.0數(shù)據(jù)大集中系統(tǒng)，縣局根據(jù)學(xué)習情況，適時組織考試。
(四)個人自選書籍。由個人根據(jù)自身發(fā)展需要選擇一本，以經(jīng)濟、法律、行政管理知識及自然科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、歷史等為內(nèi)容的健康有益的書籍，由個人確定和購買。
針對。
(一)建立學(xué)習日制度。每周五下午為“個人自學(xué)日”，縣局將在第三、第四季度組織干部職工進行讀書筆記評比、學(xué)習演講、心得交流，確保學(xué)習效果。
(二)開展爭創(chuàng)學(xué)習型機關(guān)活動。培養(yǎng)和選送一批讀書學(xué)習的單位和個人的先進典型，通過交流會、現(xiàn)場會的形式，以點促面。并將讀書活動列入重要工作日程，納入年度工作目標考核體系，與爭先評優(yōu)結(jié)合起來，扎實有效地促進讀書活動的開展。
(三)開展崗位練兵活動。結(jié)合地稅工作實際，不定期地組織形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習和練兵活動，活躍學(xué)習氣氛，濃厚學(xué)習氛圍，取長補短，提高干部的整體業(yè)務(wù)水平。
(四)組建學(xué)習小組。圍繞地稅工作的熱點、難點、和亟待解決問題進行針對性讀書，組建“興趣促進小組”、“互助互學(xué)小組”等學(xué)習組織，以老帶新，互幫互學(xué)。
五、措施要求。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。要把讀書學(xué)習活動作為建設(shè)學(xué)習型機關(guān)的主要內(nèi)容，抓實、抓細、抓出成效。要做好各項組織落實工作，切實制定好本部門讀書活動的具體方案。組織黨員干部人人制定讀書計劃，精心研讀必讀和自選書目，認真撰寫讀書筆記和學(xué)習體會。要大興勤奮學(xué)習之風，引導(dǎo)黨員干部增強多讀書、讀好書、與書為伴的良好意識，努力形成以學(xué)為榮、讀書高尚、積極進取的良好氛圍，扎扎實實地開展好讀書活動。
(二)抓好檢查考核。讀書學(xué)習活動中，每個黨員干部要充分發(fā)揮讀書筆記本的作用，每讀一本書后至少要撰寫一篇學(xué)習體會文章。各分局、黨支部要建立檢查考核制度，把讀書筆記撰寫情況作為衡量黨員干部學(xué)習情況的基本依據(jù)，定期檢查黨員干部的讀書計劃，學(xué)習進度，查看讀書筆記和體會文章。對未達要求的黨員干部要及時指出，促其改正。分局、黨支部將隨時調(diào)閱各黨員干部的讀書筆記本，檢查讀書活動開展情況。
(三)搞好評選表彰。為了推動今年讀書活動，年底將評比本單位讀書學(xué)習?進個人。開展讀書學(xué)習活動是創(chuàng)建學(xué)習型機關(guān)的重要內(nèi)容，也是年度黨建工作的一項重點工作任務(wù)。年度優(yōu)秀黨員原則在讀書學(xué)習先進個人中產(chǎn)生。
學(xué)校開展讀書月活動方案篇十二
為迎接建xx周年，培養(yǎng)團員青年愛閱讀，讀好書的行為習慣，引導(dǎo)青年樹立愛黨、愛院、愛崗的人生觀和價值觀，在全院營造崇尚學(xué)習、重視學(xué)習、堅持學(xué)習的濃厚氛圍，院團委將在全院開展"愛黨、愛院、愛崗"主題閱讀活動。
年齡在35周歲(含)以下(1976年1月1日以后出生)的醫(yī)院正式職工、合同人員、派遣人員及各級學(xué)生。
1、薦書寄語(3-4月)
邀請院領(lǐng)導(dǎo)薦書寄語，號召大家多閱讀、讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
2、專家訪談(5月)
邀請離退休老專家和青年進行訪談，感悟閱讀的'重要性，學(xué)習良好的閱讀習慣，做到工作學(xué)習化、學(xué)習工作化，不斷提高思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化水平和工作實踐能力。
3、閱讀活動(5-8月)
各團支部以下發(fā)書籍、圖書館借閱、瀏覽電子書等方式組織團員青年認真閱讀，同時圍繞必閱讀籍(2本)和選閱讀籍(自選1本)開展各種形式的閱讀活動，撰寫閱讀心得。請各支部于4月30日前上報主題閱讀活動方案及經(jīng)費預(yù)算。
4、評選表彰(8-11月)
各團支部于8月10日前將主題閱讀活動總結(jié)ppt和閱讀心得上交院團委，院團委一方面將組織評委對支部開展活動情況進行評比，評比標準包括主題明確、內(nèi)容充實、形式新穎、參與廣泛、效果顯著等，評出優(yōu)秀組織獎；另一方面組織青年代表對上交閱讀心得進行投票，評出優(yōu)秀閱讀心得，推薦到《宣醫(yī)信息》并在全院進行表彰。
學(xué)校開展讀書月活動方案篇十三
2、地點：圖書館學(xué)術(shù)報告廳。
3、主講人：張本義教授。
4、講座主題：《中國傳統(tǒng)讀書方法》。
前20名有小紀念品發(fā)放，先到先得，發(fā)完為止。
為更好的使用電子資源，圖書館舉辦cnki使用講座。
1、講座時間：4月26日18：30。
2、講座地點：圖書館學(xué)術(shù)報告廳。
為弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)經(jīng)典文化，激發(fā)華夏子孫的自豪感，圖書館特舉辦“論語”、“道德經(jīng)”系列講座視頻播放活動，分享大師對經(jīng)典的獨到見解，體味經(jīng)典的樂趣。歡迎師生讀者賞析。
1、時間：4月23~5月23日的每周三晚18：30——20：30。
2、地點：學(xué)術(shù)報告廳。
本次活動結(jié)合我?！耙詫W(xué)生為中心、理論聯(lián)系實際”的辦學(xué)理念，促進師生更好的利用圖書館的數(shù)字資源和弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，圖書館特面向全院師生，舉辦“同方知網(wǎng)杯”的征文活動，具體安排如下：
1、文章主題：
（1）以“同方知網(wǎng)應(yīng)用體驗”為主題，結(jié)合使用中帶來的應(yīng)用價值和實際成效，如何更好應(yīng)用cnki數(shù)據(jù)庫的體驗和經(jīng)驗，以及對cnki進一步發(fā)展的意見和希望等。
（2）以“聽國學(xué)講座、觀看傳統(tǒng)經(jīng)典文化視頻有感”為主題。結(jié)合學(xué)習國學(xué)和閱讀國學(xué)相關(guān)圖書的具體情況，就如何學(xué)習國學(xué)、如何弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等談?wù)劯邢搿?/p>
2、稿件要求。
（1）題目自擬，要求主題明確，層次清晰。
（2）稿件字數(shù)不少于1000字。
（3）投稿截止日期：20xx年5月23日。
3、評選辦法：
圖書館將組織評審組對投稿進行評審。
4、獎項設(shè)置：
一等獎1名：榮譽證書及獎品；
二等獎3名：榮譽證書及獎品；
三等獎5名：榮譽證書及獎品；
優(yōu)秀獎若干名：榮譽證書及紀念品。
凡獲獎?wù)弋斈昃幸淮螆D書超期免罰滯納金的機會。
對于獲獎?wù)撸覀儗⒉扇-mail或電話的方式進行通知。
5、投稿方式：
請將文章以word文檔格式直接發(fā)送到xx郵件標題上注明“讀書月有獎?wù)魑?題目”，投稿請在文尾注明分院、年級、專業(yè)、姓名、聯(lián)系電話和電子郵箱。
圖書館統(tǒng)計去年世界讀書日至今年世界讀書日（20xx年4月23日——20xx年4月23日）讀者借閱圖書的數(shù)量，評選出讀書月“城市學(xué)院讀書達人”前十名，并發(fā)送小紀念品，以資鼓勵。
為提高圖書資源利用效率，凡讀書月期間還超期書（僅限超期兩個月內(nèi)，超期兩個月以上可酌情處罰）的免除滯納金。讀書月期間借書可給予120天期限。
4月23日當天借閱“四書五經(jīng)”前二十名的同學(xué)，不僅可享受借期120天的期限，還有小紀念品贈送。
超星公司將在圖書館推廣期刊手機版試用活動，所有城市學(xué)院的師生均可以掃碼下載超星期刊app，免費試用，具體日期另行通知。
以“城院圖書館”為主題，開展問題調(diào)查活動。直接掃二維碼，針對問題作答，有建議被采納者，發(fā)給小紀念品，先到先得，發(fā)完為止。掃碼截止日期：5月23日。
學(xué)校開展讀書月活動方案篇十四
讀書是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。為了努力營造“書香校園”的氛圍，進一步提高教師的人文素養(yǎng)，為教師搭建專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，我校將在全體教師中開展“與好書為伴與名師同行”系列讀書活動。
（1）學(xué)校方面：在校園營造濃厚的讀書氛圍，形成良好的閱讀習慣，讓校園處處洋溢著濃郁的書香氣息，打造有特色的書香校園，使廣大教師體味“享受閱讀滋潤人生”的深遠內(nèi)涵。
（2）教師方面：在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，樹立“讀書是一種有益的生活方式”觀念，促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。開展讀專著、賞名著、頌經(jīng)典系列讀書實踐活動，每學(xué)期讀書不少于2本。
1.“熔鑄師魂”。主要內(nèi)容是如何科學(xué)施愛，進一步提高師德修養(yǎng)，如何搞好班級和學(xué)生管理，抓好德育，全面育人。
2.“贏在課堂”。主要內(nèi)容是如何深化課程改革，全面實施素質(zhì)教育，構(gòu)建高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3.“追夢職業(yè)幸?！?。主要內(nèi)容是如何提升專業(yè)素養(yǎng)，加快專業(yè)發(fā)展，成就職業(yè)夢想，享受職業(yè)幸福。
1、“同沐書香，共享快樂”的讀書活動。
為了豐富書香校園的活動形式，提高圖書的使用價值，營造濃厚的讀書氛圍。學(xué)校將開展“同沐書香，共享快樂”的讀書活動。激發(fā)教師共言好書、閱讀好書的熱情。
為了引導(dǎo)廣大教師傳承優(yōu)秀文化，形成良好讀書習慣，提升自身文明素養(yǎng)，我校將通過這項活動、分享交流會等多種形式，開展優(yōu)秀書籍薦讀引讀分享活動，提高閱讀熱情、提升閱讀質(zhì)量。
學(xué)校開展讀書月活動方案篇十五
讀書是教師的標志，是學(xué)校的希望。教師是文化人，文化人終生離不開讀書。讀書、寫書、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀寫是一名教育工作者的三大使命。但是，在功利主義的驅(qū)使下，當前很多教師與讀書漸行漸遠。讀書，可以幫助教師續(xù)接文化血脈，提高文化格調(diào)，強健文化人格；可以幫助學(xué)校提升品位，創(chuàng)新學(xué)校教育教學(xué)思路。從某種意義上說，一所學(xué)校有沒有前途，有沒有后勁，不在于當前學(xué)校的排名和學(xué)生考分高低，一定程度上取決于學(xué)校教師有沒有養(yǎng)成良好的讀書習慣，在于是否形成了潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)的良好氛圍，在于是否具有開放的姿態(tài)、開闊的視野、探究的方式，在于學(xué)校是否建立了教師學(xué)習制度。
讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)；教師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng)；教師職業(yè)特征，需要博學(xué)和睿智。讀書能增進教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進教育智慧的形成，是教師擺脫職業(yè)倦怠較有效的方法之一。在國家倡導(dǎo)全民讀書、提高國民素質(zhì)的大環(huán)境下，中小學(xué)教師作為傳播文化知識、教育學(xué)生、熏陶他人的精神工作者，在讀書方面理應(yīng)走在全民的前列，把學(xué)習、充電作為自身需求，且讀且思，且思且行，汲取他人的經(jīng)驗，提高并不斷完善自我，成就自我。縱觀名校長、名教師的成長歷程，無不驗證了這一點。
讀書是教師淡泊心境、遠離浮躁的必然選擇。讀書可以使人們富有思想，成為一個精神貴族。但是，在社會處于轉(zhuǎn)型期的大背景下，受社會各方面因素影響，在我處中小學(xué)校長和教師身上，或多或少地浸染了與職業(yè)及不相稱的浮躁風氣：在做學(xué)問方面，過分追求短平快，遠離了知識分子腳踏實地、厚積薄發(fā)的優(yōu)良傳統(tǒng)；在教學(xué)方面，一味追求新奇特，背棄了崇尚人格魅力、循循善誘、啟發(fā)引領(lǐng)學(xué)生的本真；在利用課余時間方面，上網(wǎng)沖浪多，讀書學(xué)習少，即便讀書，一目十行、瀏覽大概者多，悉心研讀、圈閱、筆記、思考者少。個別校長急功近利，華而不實，在學(xué)校里坐不住，跑得多做得少；部分教師不能因材施教，千篇一律，刪繁就簡，“一以貫之”，缺少了教育工作者固有的“心有詩書氣自華”的書卷氣、不卑不亢的傲氣、務(wù)實向上的心氣、愛生如子的傻氣和安貧樂教的鈍氣。然而，從職業(yè)性質(zhì)上看，教書育人本是一份淡定自若的職業(yè)，教師比其他任何一種職業(yè)更需要內(nèi)心的沉靜和淡泊，改變以上不良現(xiàn)象，潛心讀書無疑是智慧的選擇。
以貫徹落實“構(gòu)建全民學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型社會，促進人的全面發(fā)展”為宗旨，以擴大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)閱讀習慣、提升精神境界、提高人文素養(yǎng)、拓展專業(yè)知識為目標，以建設(shè)書香校園為載體，以教師為核心，通過開展讀書活動，促進教師專業(yè)成長，提升校長和管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)水平。
為確保讀書活動取得實效，采取以下措施：
1、統(tǒng)一主題、篇目、進度和筆記本。一是統(tǒng)一讀書主題，20xx年的讀書主題為“重讀教育經(jīng)典，回歸育人本真”；二是書目統(tǒng)一，確定階段讀書考試書目（本年度教師讀書篇目見附件），教師根據(jù)自己已有的讀書經(jīng)歷，在推薦篇目內(nèi)自行選擇；三是進度統(tǒng)一，讀書進度服從質(zhì)量，教師每學(xué)期至少精讀1本書，至多讀2本書；四是筆記本統(tǒng)一，使用全市統(tǒng)一印制的《讀書筆記本》，教師讀書筆記要認真規(guī)范，并且能夠結(jié)合自己的教育教學(xué)體驗，及時闡發(fā)自己的觀點、收獲以及在現(xiàn)實教育教學(xué)中運用的效果。教師個人每月要有1篇千字以上的讀書心得，一年至少完成1篇三千字以上的專題文章。
2、將“教師讀書活動”納入教師繼續(xù)教育和考核內(nèi)容。按照《*市中小學(xué)教師繼續(xù)教育實施辦法》（青政辦字【20*】126號）的有關(guān)規(guī)定和要求，為參加讀書活動并按要求完成讀書任務(wù)的教師登記繼續(xù)教育學(xué)分；學(xué)校將教師讀書計劃列入“教師培訓(xùn)”考核重要指標之一，根據(jù)教師讀書活動是否到位、措施是否可行、教師讀書成效等等方面進行考核。
3、定期檢查、考試和匯報展示。讀書活動在校推開以后，將組織專人，不定期調(diào)閱教師筆記進行檢查，發(fā)現(xiàn)教師在讀書中遇到的問題，及時指導(dǎo)幫助教師予以解決。學(xué)校舉行教師讀書展評，準備參加上半年舉行的全市教師讀書征文或匯報演講比賽。
4、注重培育典型，發(fā)揮引導(dǎo)作用。學(xué)校及時發(fā)現(xiàn)并不斷推介閱讀面廣、內(nèi)涵豐富、學(xué)以致用的先進教師的做法和經(jīng)驗，根據(jù)教師開展讀書情況和教師讀書筆記調(diào)閱、展覽、讀書征文、讀書收獲考試、匯報演講等成績，結(jié)合一年來個人在教育教學(xué)中取得的成績，評選“讀書成材標兵”，予以表彰。
開展“教師讀書活動”，是學(xué)校文化建設(shè)和提高教師素養(yǎng)、更新教育理念、轉(zhuǎn)變工作生活方式的系統(tǒng)工程，學(xué)校要把教師讀書與“正教風、強素質(zhì)、提師能”相結(jié)合，根據(jù)讀書計劃實施方案和階段性閱讀計劃；要為教師配備閱讀圖書，保證讀書時間；要結(jié)合教育教學(xué)實際，開展讀書沙龍、讀書報告會等豐富多彩的讀書實踐活動，切實調(diào)動教師參與讀書活動的積極性，引導(dǎo)教師體驗書香人生。
1、周密計劃，統(tǒng)籌安排。要正確處理教師讀書與工作、實踐與研究、學(xué)習與反思的關(guān)系。將培養(yǎng)教師閱讀習慣和建設(shè)書香校園、提高教師理論素養(yǎng)與增強實踐能力緊密結(jié)合起來，探索學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的新路子。
2、創(chuàng)新思路，搞好結(jié)合。學(xué)校要根據(jù)新課改精神，追隨新一輪教育實驗理念，組織好全體教師開展讀書活動，并通過教師閱讀向?qū)W生、家庭、社會輻射，激活師生的創(chuàng)造激情；要在繼承優(yōu)秀閱讀經(jīng)驗的前提下，著眼于創(chuàng)新發(fā)展，結(jié)合當前基礎(chǔ)教育改革需要，探索富有特色的學(xué)習方式、方法；要結(jié)合校本培訓(xùn)工作，把教師讀書的過程變成實踐與研究的過程，將日常教學(xué)中感到困惑的問題作為研究課題，圍繞課題研究進行學(xué)習，在研究中學(xué)習提高。
3、突出實效，促進發(fā)展。開展讀書活動要注重實效，切忌搞形式、走過場。學(xué)校要引導(dǎo)教師結(jié)合讀書學(xué)習進行反思，在教師掌握基本原理、方法的基礎(chǔ)上，推進個人的專業(yè)學(xué)科向縱深發(fā)展，引發(fā)教師可持續(xù)的思考，形成自己的觀點，并及時應(yīng)用到教學(xué)實踐中去，不斷創(chuàng)新教學(xué)思路；要建立科學(xué)合理的教師讀書評價激勵機制，引導(dǎo)教師自覺、主動地參與到讀書活動中來，讓書籍成為教師一生的精神伴侶，確保讀書活動取得明顯成效。
學(xué)校開展讀書月活動方案篇十六
為了進一步促進“書香校園”建設(shè)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習慣，提高閱讀水平，提升閱讀能力，營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，學(xué)校決定于5月5日開展“讀書與演講”活動，特制定此活動方案。
組長：
責任組長：
副組長：
成員：校委會成員及各處室干事年級組長班主任語文組教師。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)9個職能小組，具體分工如下：
1.培訓(xùn)組。
組長：
成員：
2.宣傳組。
組長：
成員：
3.后勤保障及舞臺設(shè)計組。
組長：
成員：
4.安全保衛(wèi)組：
組長：
成員：
5.紀檢及場地劃分組。
組長：
成員：
6.音響控制。
組長：
成員：
7.現(xiàn)場調(diào)度組。
組長：
成員：
8.制獎及計分組。
組長：
成員：
計分：
9.評委組。
組長：
評委:。
1、演講材料（35分）。
思想內(nèi)容能緊緊圍繞的主題，觀點正確、鮮明，見解獨到。內(nèi)容充實具體，生動感人。
材料真實、典型、新穎，事跡感人、實例生動，反映客觀事實、具有普遍意義，體現(xiàn)時代精神。講稿結(jié)構(gòu)嚴謹，構(gòu)思巧妙，引人入勝。文字簡練流暢，具有較強的思想性。
2、語言表達（35分）。
演講者語音規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。演講表達準確、流暢、自然。語言技巧處理得當，語速恰當，語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內(nèi)容。
3、形體語言（15分）。
演講者精神飽滿，能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。
4、主體形象（5分）。
演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術(shù)感染力。
5、會場效果（10分）。
演講具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果。
1、每位演講者的時間必須控制在3--5分鐘以內(nèi)。
2、演講順序采用抽簽方式?jīng)Q定。評委在前二位演講結(jié)束時統(tǒng)一打分，以后每演講一位打一次分。
3、參賽人員要準時到場，超時未到視為棄權(quán)。
評委根據(jù)每部分評分結(jié)果，明確給出總分，然后去掉一個最高分與一個最低分，取平均分為選手比賽成績。
本次讀書與演講活動分初中組、高中組兩組，比賽根據(jù)綜合得分高低，評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。
學(xué)校開展讀書月活動方案篇十七
為進一步推動書香校園建設(shè)，形成全校讀書的濃厚氛圍，根據(jù)《新樂小學(xué)書香校園建設(shè)方案》相關(guān)安排，每學(xué)期在全校開展“書香班級”、“讀書小明星”的評比活動，方案如下：
組長：朱天瑜。
副組長：黨學(xué)斌劉希仁。
評委：蘇興盛張曉文金鐵軍張雪花滾海燕李登福郭虎蔣振峰。
（一）“書香班級”：
1．能制定具體可行的班級讀書計劃，期末撰寫班級讀書總結(jié)。
2．班級讀書氛圍濃厚，有閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒。
3．班級圖書角書籍豐富，班級圖書管理有效，圖書流轉(zhuǎn)率、借閱率高。
4．班級學(xué)生有詳實的閱讀摘抄，有檢查、有評比。
5．能開展富有特色的閱讀活動，形成自己班級的活動個性。
6．開展“名著同賞”、“每周一詩”、“三字經(jīng)誦讀”活動,開展班級讀書會。
（二）“閱讀之星”：
1．有良好的閱讀習慣和濃厚的閱讀興趣，能在班級或?qū)W校發(fā)揮閱讀的模范帶頭作用。
2．積極參加學(xué)校組織的閱讀活動，認真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角借閱書籍，能寫較為具體生動的讀后感。
3．堅持誦讀學(xué)校推薦的古詩文及經(jīng)典誦讀內(nèi)容。
4．積極參加班級和學(xué)校讀書交流會，能大膽表達自己的讀書體會和觀點。
5．能把閱讀和寫作有機結(jié)合起來，有自己的讀書筆記摘錄本或讀書心得本。
6．讀書有成果，在各類讀書比賽中成績顯著。
1．書香班級由各班自主申報，不限年級，在全校范圍內(nèi)評選。
2．閱讀之星由每班推薦1名，上報推薦表及先進事跡。
3．評審組成員蘇興盛、張曉文、金鐵軍、張雪花等下班進行調(diào)查，采取談話、查閱資料等方式定量打分；滾海燕、李登福、郭虎、蔣振峰等根據(jù)日常觀察，進行定性打分。
4．評選結(jié)果在全校公示，“書香班級”、“讀書小明星”先進事跡在校園網(wǎng)站公布。
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