總之，計劃是一種重要的工具，它可以幫助我們更好地組織和管理我們的生活。計劃執(zhí)行過程中，要保持積極的心態(tài)和堅定的信心，克服困難。借鑒這些成功的計劃范例，我們可以更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。
學(xué)校期末工作計劃篇一
1、通過教研活動，教師能進(jìn)一步掌握好教學(xué)大綱，加深對教材的理解，解決教材疑難問題。
2、以教育理論為指導(dǎo)，以教學(xué)大綱為目標(biāo)，研究實施教法改革和教改實驗。
3、教育教學(xué)理論結(jié)合學(xué)科特點得到深入學(xué)習(xí)，新的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)信息可以不斷引進(jìn)，使教師業(yè)務(wù)上可以互相學(xué)習(xí)，共同提高，并形成一種感情上互相尊重，互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)上進(jìn)的氛圍，增強(qiáng)全組的凝聚力。
4、在縣里組織的各課比賽中，綜合組各課都能取得好成績。
5、做好畢業(yè)班的.體育中考工作。
6、為了弘揚校園文化，促進(jìn)特長生發(fā)展，同時增強(qiáng)同學(xué)們之間的集體榮譽(yù)感，綜合組本學(xué)期舉行校拔河比賽、象棋比賽和打字“達(dá)人”比賽。
1、落實教學(xué)常規(guī)方面：
(1)備課方面：備課是教學(xué)的起點，是上好課的基礎(chǔ)和前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，所以要求教師認(rèn)真鉆研教材和大綱，把握教材的重點和難點，分析弄清知識間的內(nèi)在聯(lián)系，面向全體學(xué)生，針對學(xué)生實際情況精心設(shè)計符合認(rèn)知規(guī)律可以提高學(xué)生能力的教學(xué)程序。
(2)上課：上課按照“自主、互助、學(xué)習(xí)型”課常教學(xué)模式上課，利用情景提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，提高學(xué)習(xí)效率。
(3)作業(yè)：綜合組中，作業(yè)一般都是要求當(dāng)堂完成，所以對教學(xué)布置的作業(yè)要求相當(dāng)高，特別是在難度和時間的把握上，力求準(zhǔn)確。
2、教研方面：
(1)組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，傳播交流有關(guān)教改的信息動態(tài)，時時關(guān)注時事!
(2)組織教師深入鉆研大綱教材，研究制定各年級各學(xué)課教學(xué)進(jìn)度計劃。
(3)認(rèn)真研討“自主、互助、學(xué)習(xí)型”課常教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會思、會問的習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)變得輕松、高效。
(4)堅持正常的集體備課、教學(xué)觀摩、聽課評課、經(jīng)驗交流等活動。
(5)通過互幫互學(xué)，以老帶新的形式，提高教師整體素質(zhì)，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，不斷提高教學(xué)能力。
1、通過學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教研活動的參與意識，使全組教師統(tǒng)一思想，明了活動計劃。
2、做好活動準(zhǔn)備，按時間、內(nèi)容及學(xué)課分工進(jìn)行有序準(zhǔn)備。
3、及時進(jìn)行教學(xué)檢查總結(jié)。
學(xué)校期末工作計劃篇二
在校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校20xx年工作重點，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循“積極籌資、嚴(yán)格管理、高效使用、熱情服務(wù)”的工作思路，按照班子講團(tuán)結(jié)、工作講創(chuàng)新、部門求和諧、事業(yè)謀發(fā)展的工作要求，從學(xué)校實際出發(fā)，有效地開展財務(wù)管理工作，認(rèn)真做好財務(wù)管理和資金運作，順利完成各項工作任務(wù)，保障了學(xué)校各項事業(yè)的快速、健康、可持續(xù)發(fā)展。
1、狠抓預(yù)算管理，確保學(xué)校各項資金按計劃執(zhí)行。
20xx年學(xué)校財務(wù)經(jīng)費預(yù)算按照“保人員(含學(xué)生)經(jīng)費、保正常運轉(zhuǎn)、保重點建設(shè)、?；鈧鶆?wù)”，嚴(yán)格控制一般性支出的原則進(jìn)行編制，并經(jīng)學(xué)校有關(guān)會議研究通過后實施。20xx年是學(xué)?；ㄈ蝿?wù)和化債任務(wù)最重的一年，全年教育事業(yè)費預(yù)算總收入4.9億元，預(yù)算總支出4.9億元，其中人員經(jīng)費2.61億元、業(yè)務(wù)及設(shè)備支出1.02億元、公用維修支出0.56億元、歸還銀行貸款0.53億元、基建及其他支出0.12億元。在財務(wù)管理工作中，強(qiáng)化了預(yù)算的作用和預(yù)算的約束力，加強(qiáng)了預(yù)算執(zhí)行過程的控制，在常規(guī)性經(jīng)費預(yù)算零增長的情況下，確保了學(xué)校基建、化債等各項工作按計劃順利完成。
2、爭取財力支持，推進(jìn)學(xué)校建設(shè)發(fā)展。
20xx年，圍繞著中央支持地方高校發(fā)展、省骨干學(xué)科實驗室、省三重點建設(shè)、學(xué)生學(xué)習(xí)生活設(shè)施維修改造等方面，積極組織項目論證、申報和爭取工作，目前已到位預(yù)算外專項經(jīng)費7500萬元。這些經(jīng)費的投入，對學(xué)科建設(shè)及辦學(xué)條件改善起到很大的促進(jìn)作用。
3、合理運作資金，確保重點項目建設(shè)所需資金。
根據(jù)辦學(xué)需要，學(xué)校今年加大了辦學(xué)設(shè)施建設(shè)力度，目前南校區(qū)校醫(yī)院、浴室開水房、工科實驗大樓、南校區(qū)學(xué)生公寓樓等各項工程目前已投入近7000萬元。同時按照學(xué)校一手抓建設(shè)、一手抓內(nèi)涵式發(fā)展的工作思路，為泰山學(xué)者、高層次人才引進(jìn)及實驗室建設(shè)等提供了所需經(jīng)費700多萬元。
4、積極化解債務(wù)，努力降低學(xué)校財務(wù)風(fēng)險。
按照中央財政部、教育部“關(guān)于減輕地方高校債務(wù)負(fù)擔(dān)，化解高校債務(wù)風(fēng)險的意見”，山東省明確了20xx-20xx年山東高?；鈧鶆?wù)的目標(biāo)和高校化債獎勵補(bǔ)助措施。我校20xx年通過利用資產(chǎn)置換、合理調(diào)配資金資源等措施償還銀行貸款13356萬元(包括爭取的省財政化債獎勵經(jīng)費3556萬元)。同時減少了幾百萬元貸款利息。目前，學(xué)校銀行貸款已降到1.1億元。
5、齊心協(xié)力工作，學(xué)費收繳工作成效顯著。
學(xué)費收入是學(xué)校收入預(yù)算的重要組成部分，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對收費工作高度重視。財務(wù)處和各學(xué)院及有關(guān)部門密切配合、相互聯(lián)動，通過采取切實有效措施，使學(xué)費收繳工作取得顯著成效，全校收繳率達(dá)99.9%，其中有5個學(xué)院實現(xiàn)了100%。學(xué)費收繳工作取得成效，確保了學(xué)校財務(wù)收入預(yù)算的順利實現(xiàn)。
6、重視制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)校各項經(jīng)濟(jì)行為。
按照20xx年《山東農(nóng)業(yè)大學(xué)社會服務(wù)收入及投資經(jīng)營收益管理辦法》，對涉及的四大類21個項目的收支分配等已全部落實到位。由此加強(qiáng)了學(xué)校創(chuàng)收項目管理，進(jìn)一步規(guī)范了經(jīng)濟(jì)活動行為。
7、積極迎接檢查，維護(hù)學(xué)校利益最大化。
20xx年有多個上級單位來學(xué)校財務(wù)檢查，其中國家審計署對學(xué)?；窘ㄔO(shè)和債務(wù)管理情況;省物價局對各項教育收費情況;稅務(wù)局對各方面交稅情況;以及上級主管部門對科研、教學(xué)等專項經(jīng)費使用情況等方面分別進(jìn)行了檢查。就此財務(wù)處做了精心準(zhǔn)備，全面安排，就檢查審計提出的問題通過檢查部門都做了妥善處理，保證了學(xué)校利益的最大化。
8、增強(qiáng)大局意識，不斷提升管理服務(wù)水平。
為更好踐行爭先創(chuàng)優(yōu)承諾，積極開展了“愛崗敬業(yè)、爭做服務(wù)先鋒”活動，不斷增強(qiáng)職工的崗位意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識和廉潔奉公意識，努力營造“既要按規(guī)章制度辦事、又要讓滿廣大師生滿意”的良好工作氛圍。
20xx年財務(wù)工作將牢固樹立全局觀點，不斷增強(qiáng)發(fā)展意識，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、中心工作、重點項目，積極做好財務(wù)管理與資金保障工作：
1、深化預(yù)算管理，進(jìn)一步增強(qiáng)預(yù)算控制作用。
20xx年仍然是基建和化債任務(wù)較重、經(jīng)費非常緊張的一年。按照學(xué)校工作安排和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求，財務(wù)工作將繼續(xù)深化預(yù)算管理，認(rèn)真地做好20xx年的財務(wù)預(yù)算方案，并及時提交校代會通過。學(xué)校財務(wù)處工作總結(jié)學(xué)校財務(wù)處工作總結(jié)。同時將繼續(xù)加強(qiáng)預(yù)算的執(zhí)行力和過程控制，不斷完善預(yù)算管理的體制機(jī)制，確保學(xué)校各項工作目標(biāo)的實現(xiàn)。
2、抓好開源節(jié)流，努力增加辦學(xué)財力。
(1)繼續(xù)做好上級財政支持爭取工作，努力為學(xué)校建設(shè)發(fā)展提供更多資金;。
(2)積極做好學(xué)費收繳管理，確保學(xué)費收繳工作取得更好成效;。
(4)堅持厲行節(jié)約，樹立過緊日子的思想，大力推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)。
3、完善管理手段，不斷深化財務(wù)工作。
一是配合有關(guān)部門積極開展論證和調(diào)研，建立專項資金以及目標(biāo)任務(wù)包干經(jīng)費的分配、使用和績效考核評價制度，努力提高資金使用效益。二是在一定層面內(nèi)開展工作調(diào)研，廣泛聽取意見，使經(jīng)費分配和安排更加科學(xué)合理，并由此推進(jìn)民主理財工作。三是進(jìn)一步加強(qiáng)財務(wù)內(nèi)部控制制度，不斷規(guī)范財經(jīng)秩序。
4、積極籌措資金，(社區(qū)統(tǒng)計工作總結(jié))確保重點項目順利進(jìn)行。針對本年度資金非常緊張的情況，千方百計籌措資金，確?；窘ㄔO(shè)順利進(jìn)行，并按時完成7000萬元的化債任務(wù)。
5、規(guī)范財務(wù)管理，積極做好迎查工作。認(rèn)真準(zhǔn)備、積極配合，全面做好迎接財政、物價、審計、稅務(wù)等部門檢查工作。
學(xué)校期末工作計劃篇三
20__年，在我院發(fā)展又好又快的一年，新區(qū)建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，教學(xué)、科研、管理工作進(jìn)一步提升，機(jī)關(guān)效能明顯提高。在銅陵學(xué)院一心一意謀發(fā)展這個大前提下，財務(wù)處全體員工服務(wù)于學(xué)院發(fā)展的大局，以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教學(xué)為中心，透過建立健全財務(wù)制度、科學(xué)配置學(xué)校資源、合理編制嚴(yán)格執(zhí)行部門預(yù)算，降低了辦學(xué)成本，向管理求效益，提高了資金使用效果，嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律，熱情周到服務(wù)師生，確保了全院各項工作的順利進(jìn)行，具體工作實績?nèi)缦拢?/p>
一、堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，改善提高工作作風(fēng)。__-__年，我處建立了學(xué)習(xí)制度，每周三下午，我們都組織全處員工進(jìn)行政治學(xué)習(xí)。在狠抓政治學(xué)習(xí)的同時，我處也要求全處職工加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求各位員工熟悉了解的會計準(zhǔn)則、會計制度和會計基礎(chǔ)工作規(guī)范，總結(jié)和相互交流會計實際工作經(jīng)驗，提升專業(yè)素質(zhì)，避免工作差錯。以建設(shè)“服務(wù)型、效能型、節(jié)約型、創(chuàng)新型”的機(jī)關(guān)為目標(biāo)，“熱心、耐心、誠心”地為教學(xué)服務(wù)，為系部服務(wù)，為師生員工服務(wù)，機(jī)關(guān)效能明顯提高。
二、用心籌措資金，確保新校區(qū)工程和人才樓建設(shè)順利進(jìn)行。__-__年，新校區(qū)建設(shè)是學(xué)校各項工作的重中之重，圍繞工作重點，首先，我處為新區(qū)建設(shè)用心組織資金供應(yīng)，及時掌握國家信貸政策變化，主動調(diào)整財務(wù)戰(zhàn)略，無數(shù)次派員到各銀行溝通。為了節(jié)約融資費用，項目可行性研究報告均由本部門組織人員撰寫，論證充分。經(jīng)過艱苦努力，從商業(yè)銀行貸款5500萬元，爭取專項建設(shè)經(jīng)費140萬元。并多次到國土資源局磋商，收回南校區(qū)全部土地出讓費。其次，我處能從大局出發(fā)，為新區(qū)建設(shè)帶給必要的人力保證。新區(qū)指揮部提出從我處抽調(diào)一名會計到新區(qū)材料部協(xié)助組織材料供應(yīng)和負(fù)責(zé)甲供材料會計核算工作。第三，在建設(shè)資金嚴(yán)重不足，施工單位眾多，施工任務(wù)偏緊的狀況下，處領(lǐng)導(dǎo)憑著豐富的工作經(jīng)驗，合理調(diào)度有限的資金，分別輕重緩急，在工程款不足支付的狀況下，盡量做到讓每一個施工單位滿意，確保新區(qū)三期工程建設(shè)和人才樓建設(shè)順利進(jìn)行。
三、開展反商業(yè)賄賂專項工作。根據(jù)院黨委的布置，對全處工作人員進(jìn)行了廉政宣傳教育，對重點崗位、重點人員進(jìn)行自查自糾，并配合院紀(jì)委對全院的有關(guān)方面進(jìn)行協(xié)查，認(rèn)真落實廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，強(qiáng)化財務(wù)監(jiān)督，進(jìn)一步規(guī)范和完善院內(nèi)各項財務(wù)制度，堅持原則，規(guī)范操作，搞好自身的隊伍建設(shè)。進(jìn)一步完善財務(wù)管理制度，從嚴(yán)控制一般性的行政支出，提高資金的使用效益。大興廉政之風(fēng)，凈化校園的社會環(huán)境。
四、加強(qiáng)學(xué)生收費、獎貸學(xué)金的發(fā)放工作。成立了收費管理科，配備了必要的人力。應(yīng)對10000多學(xué)生的收費壓力，又分居兩校區(qū)，財務(wù)處克服人手少、辦公設(shè)備落后的困難，早籌備、多方案、周密組織、群策群力，發(fā)揚“個性能吃苦、個性能戰(zhàn)斗、個性能奉獻(xiàn)”的精神，園滿地完成了收費任務(wù)，樹立了良好的窗口形象。成立了價格服務(wù)咨詢室，帶給服務(wù)，理解監(jiān)督;配合學(xué)生處各相關(guān)部門，主動與金融機(jī)構(gòu)聯(lián)系，完成了獎貸學(xué)金的申請與發(fā)放工作。所有的收費用項目均經(jīng)過省市物價局的批準(zhǔn)，嚴(yán)禁違規(guī)收費，透過了市物價局的專項審計。
五、全面執(zhí)行__-__年預(yù)算并完成__-__預(yù)算編制工作。__-20__年初，在廣泛征求全院各二級部門的意見的基礎(chǔ)上，本著節(jié)約的原則，對全院各部門核定了年度用款額度，然后上報院黨委審批，審批后的年度用款額度在年度內(nèi)得到了很好的貫徹執(zhí)行，進(jìn)一步改變了過去先花錢后算帳的毛病，使學(xué)校各部門真正做到了少花錢，多辦事，辦好事、辦實事。__-__年底，按照新的預(yù)算編制要求，結(jié)合學(xué)院的具體狀況，經(jīng)過“三上三下”的編制程序，完成了__-__年的預(yù)算編制工作。
學(xué)校期末工作計劃篇四
一學(xué)期來,在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，本人始終不忘堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)校工作大局，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，在穩(wěn)定中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新上求發(fā)展，創(chuàng)造出一流工作業(yè)績?yōu)閷W(xué)校教學(xué)服務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本人的工作崗位雖然在后勤，但本人始終不忘學(xué)習(xí)。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的法律法規(guī)，每晚的中央新聞30分和地方新聞是必看內(nèi)容，了解大事要事，增強(qiáng)法律意識;二是認(rèn)真學(xué)習(xí)《會計法》等法律、法規(guī)，促進(jìn)工作更好更有效的開展;三是經(jīng)常向行家里手學(xué)習(xí)，比如：在電腦操作中遇到不懂、不會的問題，就立即找老師請教、探討，請教、探討后，就在大腦中記一遍，然后在筆記本中記載下來，再加以靈活運用,直至完全掌握為止。
二、任勞任怨，樂于奉獻(xiàn).
本人的工作崗位在學(xué)校財務(wù)室，財務(wù)工作瑣事多，心要細(xì)，要求高，壓力大，因次在處理每一件事時，都往往存在著一定的困難和復(fù)雜的矛盾。尤其是在學(xué)校欠債、經(jīng)濟(jì)不寬余地情況下,債務(wù)要還，學(xué)校的經(jīng)費也要正常的運轉(zhuǎn)。在這即要保運轉(zhuǎn)，又要償還債務(wù)的情況下，作為財務(wù)工作人員，就要當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀，精打細(xì)算，統(tǒng)籌規(guī)劃。
在這心要細(xì)、壓力大、瑣事多的工作環(huán)境中，作為財務(wù)工作人員，既要有寬闊的胸懷和樂觀主義精神，又要有大公無私，廉潔奉公，吃苦耐勞，任勞任怨，愛校如家，不圖名利，公道正派,埋頭苦干,不計較個人得失、處處以學(xué)校利益、師生利益為重的奉獻(xiàn)精神.總之,工作千頭萬緒,本人始終本著〞認(rèn)真細(xì)致〞的態(tài)度來完成每一項工作。
三、認(rèn)真履行職責(zé),服務(wù)于教育教學(xué).
全心全意為人民服務(wù)的遵旨,既是一種崇高理想,又是一種政治要求,更是一種實際行動所在。學(xué)校財務(wù)工作負(fù)擔(dān)者相應(yīng)的不可推卸的職責(zé),只有立足于自己的工作崗位,結(jié)合自己的特殊的工作特點,完成自己負(fù)責(zé)的任務(wù),才是為人民服務(wù)的體現(xiàn)。該辦的事,要認(rèn)真細(xì)致的堅決辦,不拖拉;能辦到的事馬上辦,不等不靠;不好辦的事,想方設(shè)法去辦,不推不拖。一切為學(xué)校、為教師、為學(xué)生著想。在服務(wù)于教學(xué)的同時，嚴(yán)格按照上級規(guī)定,實行收支兩條線管理,嚴(yán)格遵守財經(jīng)紀(jì)律,做到有計劃的使用經(jīng)費,從嚴(yán)掌握開支。按照法律、法規(guī)及上級主管部門的要求，單據(jù)報銷均需主管校長、分管領(lǐng)導(dǎo)審批簽字方可報銷。
學(xué)校期末工作計劃篇五
本學(xué)期，我校將堅持以課程改革為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，認(rèn)真貫徹落實泰州市、高港區(qū)教學(xué)工作計劃，結(jié)合學(xué)校實際開展有效的教學(xué)活動，嘗試“主題對話”、“教學(xué)沙龍”、“問題探討”等卓有成效的教研形式，大膽實踐，開拓創(chuàng)新，重點抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和教師課堂教學(xué)行為的規(guī)范，以規(guī)范化、精細(xì)化管理為實施策略，實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。
（一）優(yōu)化過程，強(qiáng)化管理。
新課程的實施和實踐呼喚新的教學(xué)機(jī)制，呼喚“教學(xué)常規(guī)”及課堂文化新的重建與重組。教學(xué)常規(guī)是學(xué)科的法規(guī)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，抓好教學(xué)常規(guī)是實施素質(zhì)教育的保證。
1．抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī)。教學(xué)常規(guī)是規(guī)范教師教育教學(xué)行為，提升學(xué)校教育質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期，在學(xué)科教學(xué)方面落實“十字”方針：即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。各學(xué)科教師要在深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材的基礎(chǔ)上精心設(shè)計教案。在制定教學(xué)目標(biāo)時突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設(shè)定，教學(xué)設(shè)計要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生的實踐活動、合作學(xué)習(xí)和探究方式，課堂教學(xué)結(jié)束后要認(rèn)真審視自己的教學(xué)行為，從理論和實踐兩方面進(jìn)行反思，提高教后反思的質(zhì)量。教師教學(xué)前及時地二次備課，根據(jù)學(xué)生實際情況和自己的教學(xué)做好教案的修改、整理，教后反思要多寫一些教學(xué)中的得與失。
2．加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理和考核。學(xué)校將定期和不定期地組織教學(xué)管理人員及時了解教學(xué)的實際情況，實行推門聽課制度，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗與做法，對教師的備課、上課、作業(yè)批改等情況進(jìn)行專項檢查，對在執(zhí)行常規(guī)過程中存在的問題及時尋求解決的辦法，以促進(jìn)全體教師共同進(jìn)步。
3．規(guī)范學(xué)校教學(xué)秩序。學(xué)校教導(dǎo)處將嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門頒布的課程計劃，不隨意增減，保證各門課程開足開全開好。教師必須認(rèn)真執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，不私下組織訂購教輔用書。切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，作業(yè)設(shè)計要突出“五性”：拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應(yīng)用性。學(xué)校堅持每日巡視制度，加大對教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的檢查，嚴(yán)格教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測和評價等各個教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。
（二）立足課堂，提升質(zhì)量。
質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，抓實課堂則是全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期，我們將立足課堂教學(xué)，開展各種形式的教學(xué)研討活動，切實提高教師的課堂教學(xué)水平，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
1．開展各種課堂教學(xué)研討活動。
（1）“常態(tài)課”：要求教師從認(rèn)真?zhèn)湔n做起，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，及時總結(jié)反思，以上好平常的每一節(jié)課為目標(biāo)。各位校長、主任、任課教師必須聽足高港區(qū)教研室規(guī)定的課時數(shù)。
（2）“研討課”：人人上好一節(jié)校級的研究課，每位執(zhí)教老師要在執(zhí)教前將所備教案與教研組老師進(jìn)行深入探討，廣泛征求意見，充分發(fā)揮集體智慧，提高教學(xué)效果。
（3）“觀摩課”：市三級骨干教師、區(qū)星級教師要充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的引領(lǐng)作用，定期在學(xué)校、教研組上好觀摩課，供教師學(xué)習(xí)和借鑒。
（4）“評比課”：結(jié)合市、區(qū)教研室組織的各種賽課活動，學(xué)校將進(jìn)行相應(yīng)地選拔、磨課、試上，幫助參賽教師提高課堂教學(xué)水平，力爭在比賽中獲得佳績。
2．加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。
（1）學(xué)校將定期和任課教師一起分析、查找教學(xué)中存在的問題，促進(jìn)教師反思教學(xué)實踐，調(diào)整教學(xué)策略。對于薄弱班級、薄弱學(xué)科，學(xué)校要進(jìn)行重點分析解剖，并跟蹤指導(dǎo)。各任課教師也要經(jīng)常對學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析、總結(jié)、反思，以了解學(xué)生的當(dāng)前學(xué)習(xí)狀況。
（2）加強(qiáng)命題研究。在平時的教學(xué)中，各任課教師應(yīng)結(jié)合學(xué)科教學(xué)和學(xué)生實際，設(shè)計靈活多樣，具有啟發(fā)性、開放性的練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到舉一反三、觸類旁通。同年級組的教師要加強(qiáng)研究與合作，充分發(fā)揮集體智慧。
3．切實做好學(xué)校“三進(jìn)”工作。
（1）各班充分利用好每周周一節(jié)的寫字課，加強(qiáng)對學(xué)生寫字習(xí)慣、方法的指導(dǎo)。任課教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，并按課表上好寫字課。所有教師必須規(guī)范漢字書寫，使用規(guī)范漢字備課、批改作業(yè)，并能切實提高本學(xué)科學(xué)生作業(yè)書寫的質(zhì)量。
（2）堅持“三讀”活動?！叭x”即早讀（學(xué)生到校至預(yù)備課前），午讀（中午自習(xí)和閱讀課時間），暮讀（放晚學(xué)后）。各班選出小助手，組織好語文課前一分鐘誦讀，以及班級晨間和午間的閱讀活動，并建立相應(yīng)的管理和獎勵辦法規(guī)范學(xué)生的讀書行為，使學(xué)生養(yǎng)成走進(jìn)教室就讀書的習(xí)慣。
（三）加強(qiáng)研究，引領(lǐng)發(fā)展。
課程的生命在于課堂，我們要使課堂煥發(fā)出生命的活力，成為師生放飛思想、感受魅力的地方。
1．組織教師重新學(xué)習(xí)和鉆研各學(xué)科《教學(xué)建議》、各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、新教材內(nèi)容，全面理解和準(zhǔn)確把握新課程的內(nèi)涵和新教材的特點，從理論與實踐的不同層面積極探索，不斷推進(jìn)，增強(qiáng)課程意識和實施水平。組織教師閱讀教育專著、名著，學(xué)校將定期組織“讀書交流”、“讀書沙龍”等形式的讀書活動，營造熱愛讀書的氛圍。讓教師通過閱讀，與大師對話，和名師交流，拜專家為師，以學(xué)者為友，提升職業(yè)品位，積淀文化素養(yǎng)。
2．開展富有實效的教研組活動。本學(xué)期，學(xué)校各教研組應(yīng)在“實效”二字上做足文章，讓教研組真正成為教師專業(yè)成長的肥沃土壤。各教研組要在學(xué)期初制定切實可行的教研活動計劃，確立明確的研究方向，讓教研活動真正為課堂教學(xué)實踐服務(wù)。以“集體備課”“課程沙龍”“課堂觀摩”等形式扎實開展教研活動。加強(qiáng)教研模式研究，創(chuàng)新教研工作方式。要進(jìn)一步加大對教研組工作的研究，充分發(fā)揮教研組的作用。各教研組長切實抓好集體備課與研究，形成開放、靈活、互動的教研環(huán)境。
學(xué)校期末工作計劃篇六
城鄉(xiāng)各小學(xué)、幼兒園：
學(xué)期即將結(jié)束，為做好期末及寒假工作，現(xiàn)提出如下意見，望貫徹執(zhí)行。
一、時間安排。
1、20xx年1月21日語文、數(shù)學(xué)新授課結(jié)束，同時結(jié)束常識技能科的考查。
2、20xx年1月21—28日語數(shù)學(xué)科期末復(fù)習(xí)。
3、20xx年1月29日語、數(shù)學(xué)科期末考試，上午9:00開考語文，下午2:00開考數(shù)學(xué)。答卷時間見試卷。
4、20xx年1月30日—2月3日為期末工作時間。2月4日寒假開始。2月28日寒假結(jié)束，教師報到。3月1日學(xué)生注冊。3月2日正式上課。20xx年7月4日學(xué)期結(jié)束，7月5日暑期開始，20xx年8月31日暑假結(jié)束。
5、幼兒離園時間為20xx年1月29日，1月30日—2月4日為各園期末結(jié)束工作時間。
二、關(guān)于期末考試考查安排。
1、學(xué)期末筆試科目為語文、數(shù)學(xué)；其它學(xué)科可根據(jù)學(xué)科特點采取過程性考核、實踐操作或口試+適量筆試等方式進(jìn)行考查評定。
2、語、數(shù)學(xué)科期末考試試卷由縣初教教研室組織人員統(tǒng)一命題，統(tǒng)一印制。
3、本學(xué)期縣局不采取統(tǒng)一抽考，一至六年級語、數(shù)學(xué)科均由各校自行監(jiān)控。農(nóng)村以中心小學(xué)為單位，城區(qū)以校為單位，嚴(yán)格遵照縣局規(guī)定考試時間組織本校的質(zhì)量監(jiān)控，妥善安排好考務(wù)、閱卷、登分工作。
4、領(lǐng)卷時間：城區(qū)小學(xué)安排1月28日下午，農(nóng)村中小1月28日上午。
5、各校要組織教師認(rèn)真做好各學(xué)科質(zhì)量分析和期末成績統(tǒng)計工作，并填寫好“xx縣小學(xué)期末各科成績統(tǒng)計表”。城區(qū)以學(xué)校為單位，農(nóng)村以中小為單位在期末結(jié)束前將各科成績統(tǒng)計表報初教教研室。
三、其它工作。
1、各校期末期間要做好學(xué)額鞏固工作，特別關(guān)注留守兒童學(xué)習(xí)、生活、思想等情況，要通過各種方式幫助、關(guān)心留守兒童完成學(xué)期末考試。
2、各校嚴(yán)格按照縣局規(guī)定的“雙高普九”流程，在規(guī)定時間內(nèi)完成普及程度備查材料的各項收集、整理、填寫報等工作。
3、組織教師認(rèn)真填寫好學(xué)生素質(zhì)教育報告單和學(xué)籍卡。
4、梳理課題研究小結(jié)，做好各學(xué)科課題研究過程性材料的收集、整理、歸檔工作。
5、妥善安排好護(hù)校人員，確保寒假期間學(xué)校治安及校產(chǎn)安全。
6、認(rèn)真開好教師民主生活會和學(xué)生閉學(xué)式，安排好學(xué)生寒假生活，教育孩子參加健康、有益的社會實踐和社會公益活動。
學(xué)校期末工作計劃篇七
為了搞好期末復(fù)習(xí)，針對學(xué)生實際特制定如下復(fù)習(xí)計劃：
一、總體思想：
全面復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺；先章后總，循序漸進(jìn)；先概念，后題目；一步一個腳??；重基礎(chǔ)，抓重點；知識歸類，形成體系；緊抓課本，適當(dāng)拓展；加強(qiáng)個別學(xué)生的輔導(dǎo)。
二、學(xué)情分析：
七年級學(xué)生年齡小，理解能力不強(qiáng)，自控能力弱。有部分還沒有真正完全適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，表現(xiàn)出懶散、不善思考、不善總結(jié)、不在乎的思想，這樣給成績的提高帶來很大的不利因素。
三、教材分析：
本期采用教材為義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材（人教版），主要包括了《有理數(shù)》、《整式的加減》、《一元一次方程》、《圖形認(rèn)識初步》四個章節(jié)內(nèi)容。重點是?！队欣頂?shù)》、《一元一次方程》二章內(nèi)容。教材針對初中學(xué)生的認(rèn)知水平和身心發(fā)展特點，在教材內(nèi)容的編排與小學(xué)知識銜接緊密；同時，注重了知識的趣味性與科學(xué)性統(tǒng)一、理論與實踐的統(tǒng)一。但也有一定的弊病，知識不夠系統(tǒng)，不夠嚴(yán)謹(jǐn)，課本上講的和考題要求不接近。這樣教師就必須補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容，否則是很難應(yīng)考的。
四、進(jìn)度安排：
元月1日－元月2日第一章《有理數(shù)》一練一測評一講解。
元月3日－元月4日第二章《整式的加減》一練一測評一講解。
元月5日－元月7日第三章《一元一次方程》一練二測評二講解。
元月8日－元月9日《圖形認(rèn)識初步》一測評一講解。
元月10日期末模擬一
元月11日期末模擬二
元月12日期末模擬三
元月13日期末模擬四
學(xué)校期末工作計劃篇八
1、夯實語文基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練。以書為主，對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。對學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語。
2、以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀下載的基本方法。抓住《語文園地》的練習(xí)特點，以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣，緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行針對性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。
3、根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。
4、閱讀下載訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀下載概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀下載能力。
5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。
復(fù)習(xí)難點是幫助學(xué)生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書面的組詞，從而達(dá)到積累語匯的目的。
（1）漢語拼音：用部首查字法查字典。
（2）字：看拼音寫字詞，形近字辨析組詞，多音字（組詞，在句子中選擇字音），總結(jié)易錯的'字，寫出相同偏旁的字（獨體字加偏旁組新字，再組詞。）復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識字方法（加一加、減一減、換一換、合一合等）。辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生字的偏旁，來判斷它們的用法，重在引導(dǎo)學(xué)生在運用和積累的過程中，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出它們各自的用法。結(jié)合具體的語境，設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生在句子中找出反義詞，或者進(jìn)行一些口答或者書面的填空。
（3）詞語：反義詞、近義詞、填合適的詞（數(shù)量詞、詞語搭配）出現(xiàn)形式有：直接填空、連線、在句子中填寫。拓展積累詞語：你能寫出這樣的詞語嗎？（四字詞語、aabb式，abac式，abb式）。
（4）句子：加標(biāo)點、造句、被字句和把字句、比喻句。通過把句子寫完整的訓(xùn)練，讓學(xué)生明白什么是完整的一句話，以達(dá)到讓他們寫一句完整話的目的。
（5）古詩背誦：要求背誦的課文，能填空或會默寫。
（6）閱讀下載：數(shù)句子和自然段。按要求畫有關(guān)的句子。（注意畫準(zhǔn)、畫全。）根據(jù)短文內(nèi)容填空。（要找到有關(guān)句子注意標(biāo)畫，寫正確。）選擇文中的多音字的正確讀音或正確的字，選擇恰當(dāng)?shù)脑~。詞語搭配、找近義詞、反義詞。（連線、填空）加標(biāo)點符號。拓展（如：你想對文中的##說點什么？）注意抓住主要人物說，句子要通順。
（7）看圖寫話：重點指導(dǎo)學(xué)生如何看圖。單幅圖看圖寫話：抓住圖上都有什么，是什么樣的。最重要的是抓住誰在干什么，怎么干的？干得怎么樣？當(dāng)時會說什么，神態(tài)怎樣。（由圖展開想象。）[本冊的寫話復(fù)習(xí)，重點要指導(dǎo)學(xué)生做到以下幾點：仔細(xì)觀察畫面，弄懂圖意。積累一些句式，如：誰干什么。什么時候，誰在哪里干什么。并能運用指定的句式來寫話。根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)會使用逗號、句號、問號和感嘆號。認(rèn)真檢查寫好的句子，發(fā)現(xiàn)錯別字及時改正。：立足讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉和練習(xí)鞏固。
復(fù)習(xí)進(jìn)度：
第一階段：練習(xí)看拼音寫詞語、根據(jù)偏旁寫字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、一些基礎(chǔ)知識，背誦的課文、會認(rèn)的字、多音字、課后題。
第二階段：分單元復(fù)習(xí)，兩個單元為一課。
第三階段：考前階段。（歸類復(fù)習(xí)）。
2、句段部分：連詞成句、補(bǔ)充句子成分、組詞造句、加標(biāo)點、照樣子改寫句子等；
3、寫話：整理句序、看圖寫話等；
4、綜合練習(xí)；
5、模擬試題。
要以課本為基本出發(fā)點，重視課本內(nèi)容和基礎(chǔ)知識，在此基礎(chǔ)上給學(xué)生擴(kuò)寬知識面，要加強(qiáng)各種句式的訓(xùn)練，使學(xué)生能較為熟練地掌握把句子補(bǔ)充完整的方法。注重詞語、句子、古詩的積累，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，并且要經(jīng)常設(shè)計一些語言遷移的訓(xùn)練，提高學(xué)生靈活運用課文語言的能力。加強(qiáng)閱讀下載寫話的練習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀下載的能力，擴(kuò)大閱讀下載量和閱讀下載面，努力在教學(xué)中落實語文新課程標(biāo)準(zhǔn)。
還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。如：注意培養(yǎng)學(xué)生先仔細(xì)讀題目，弄清題目的意思后再做題的習(xí)慣。學(xué)生卷面的整潔性。
總之，在語文復(fù)習(xí)中教師要把基礎(chǔ)、閱讀下載、寫話同時作為復(fù)習(xí)重點，讓學(xué)生多做多練，并且還要教給學(xué)生做題的方法，不斷培養(yǎng)學(xué)生的分析、閱讀下載、寫作能力，還要發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。
學(xué)校期末工作計劃篇九
城鄉(xiāng)各小學(xué)、幼兒園：
學(xué)期即將結(jié)束，為做好期末及寒假工作，現(xiàn)提出如下意見，望貫徹執(zhí)行。
1、20xx年1月21日語文、數(shù)學(xué)新授課結(jié)束，同時結(jié)束常識技能科的考查。
2、20xx年1月21—28日語數(shù)學(xué)科期末復(fù)習(xí)。
3、20xx年1月29日語、數(shù)學(xué)科期末考試，上午9:00開考語文，下午2:00開考數(shù)學(xué)。答卷時間見試卷。
4、20xx年1月30日—2月3日為期末工作時間。2月4日寒假開始。2月28日寒假結(jié)束，教師報到。3月1日學(xué)生注冊。3月2日正式上課。20xx年7月4日學(xué)期結(jié)束，7月5日暑期開始，20xx年8月31日暑假結(jié)束。
5、幼兒離園時間為20xx年1月29日，1月30日—2月4日為各園期末結(jié)束工作時間。
1、學(xué)期末筆試科目為語文、數(shù)學(xué)；其它學(xué)科可根據(jù)學(xué)科特點采取過程性考核、實踐操作或口試+適量筆試等方式進(jìn)行考查評定。
2、語、數(shù)學(xué)科期末考試試卷由縣初教教研室組織人員統(tǒng)一命題，統(tǒng)一印制。
3、本學(xué)期縣局不采取統(tǒng)一抽考，一至六年級語、數(shù)學(xué)科均由各校自行監(jiān)控。農(nóng)村以中心小學(xué)為單位，城區(qū)以校為單位，嚴(yán)格遵照縣局規(guī)定考試時間組織本校的質(zhì)量監(jiān)控，妥善安排好考務(wù)、閱卷、登分工作。
4、領(lǐng)卷時間：城區(qū)小學(xué)安排1月28日下午，農(nóng)村中小1月28日上午。
5、各校要組織教師認(rèn)真做好各學(xué)科質(zhì)量分析和期末成績統(tǒng)計工作，并填寫好“xx縣小學(xué)期末各科成績統(tǒng)計表”。城區(qū)以學(xué)校為單位，農(nóng)村以中小為單位在期末結(jié)束前將各科成績統(tǒng)計表報初教教研室。
1、各校期末期間要做好學(xué)額鞏固工作，特別關(guān)注留守兒童學(xué)習(xí)、生活、思想等情況，要通過各種方式幫助、關(guān)心留守兒童完成學(xué)期末考試。
2、各校嚴(yán)格按照縣局規(guī)定的“雙高普九”流程，在規(guī)定時間內(nèi)完成普及程度備查材料的各項收集、整理、填寫報等工作。
3、組織教師認(rèn)真填寫好學(xué)生素質(zhì)教育報告單和學(xué)籍卡。
4、梳理課題研究小結(jié)，做好各學(xué)科課題研究過程性材料的收集、整理、歸檔工作。
5、妥善安排好護(hù)校人員，確保寒假期間學(xué)校治安及校產(chǎn)安全。
6、認(rèn)真開好教師民主生活會和學(xué)生閉學(xué)式，安排好學(xué)生寒假生活，教育孩子參加健康、有益的社會實踐和社會公益活動。
學(xué)校期末工作計劃篇十
期末在即，為了認(rèn)真做好期末總復(fù)習(xí)考試、期末閱卷、教師業(yè)務(wù)考評，雙高普九內(nèi)頁整理，安排好寒假生活等工作?，F(xiàn)根據(jù)市教育局意見，結(jié)合我縣實際，提出本學(xué)期中學(xué)期末工作意見，望落實執(zhí)行。
復(fù)習(xí)工作至關(guān)重要，在進(jìn)入總復(fù)習(xí)前教務(wù)處要安排好各學(xué)科教研組，組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，對照課標(biāo)要求，把握復(fù)習(xí)要領(lǐng)，有目的、有范圍、有措施、有重點地安排組織好總復(fù)習(xí)。教研組長、備課組長要下苦功夫、集教師智慧、提出復(fù)習(xí)意見、計劃和要求，使總復(fù)習(xí)工作有力、有序、有效。教師要針對自己的平時教學(xué)實際，編寫制定個人的總復(fù)習(xí)教案。認(rèn)真上好每一堂復(fù)習(xí)課，改好每一次的復(fù)習(xí)練習(xí)。學(xué)校抓檢查、抓落實，校領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)入總復(fù)習(xí)課堂，同時作出表率，歡迎邀請老師到自己任教班級聽課指導(dǎo)。本學(xué)期各校要完成下學(xué)期各學(xué)科兩周的教學(xué)任務(wù)。
初中期末考試時間20xx年元月28日—30日，高一期末考試時間20xx年元月30日—2月2日?？硷L(fēng)是教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的體現(xiàn)，嚴(yán)肅考紀(jì)、端正考風(fēng)，是教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的必然。教師監(jiān)考要認(rèn)真負(fù)責(zé)、不遲到、不早退、不隨意離開考場，不做與考試無關(guān)的事情；考場布置按單人單桌，或分場進(jìn)行。要開好期末復(fù)習(xí)考試動員大會，調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)考試的熱情，增強(qiáng)學(xué)生復(fù)習(xí)考試的自信心，對極個別不認(rèn)真、考場表現(xiàn)不好的學(xué)生要事先做好教育幫輔工作，不能剝奪學(xué)生的考試權(quán)，對考試仍然作bi、違反考紀(jì)的學(xué)生以不及格論處，事后學(xué)校、班主任都要及時予以批評教育幫助。
本學(xué)期期末考試，仍實行統(tǒng)一閱卷。統(tǒng)考的學(xué)科有：思品、語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物共九個學(xué)科（參加閱卷的教師名單另發(fā)）。閱卷地點：光澤第三中學(xué)。（一中、二中各自閱卷）。各科考試時間嚴(yán)格按教研室統(tǒng)一時間進(jìn)行。各學(xué)科考試后即按學(xué)生成績模塊的座號安排（從小號到大號）密封裝訂，以便登分。一中、二中要填寫學(xué)生成績冊并于2月2日前發(fā)送到taoxitang@，以便作全縣的成績統(tǒng)計冊。高一年級按市教研室設(shè)計的表格如實填寫20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期高一模塊考試成績統(tǒng)計表，并于2月4日前發(fā)送到教研室郵箱。
1、我縣今年將迎來省市雙高普九的專項指導(dǎo)，鞏固率是根本，沒有數(shù)量就沒有質(zhì)量，沒有學(xué)生就沒有教育，各校要花大力氣做好此項帶有根本意義的工作。本次質(zhì)量監(jiān)控要求一個也不能少，凡流生、或沒有參加考試的學(xué)生均以零分計算。期末總復(fù)習(xí)正處大寒季節(jié)，學(xué)校要格外關(guān)心學(xué)生的冷暖，保證熱水、熱湯、熱菜，保證食堂、宿舍、教室的衛(wèi)生，防止流感，堅持兩操一活動，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)、休息和活動的時間。期末，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和教師都要主動關(guān)心學(xué)生健康和諧的成長，把鞏固率工作做好、做實。各校與于期末召開一次學(xué)困生、特困生座談會，對他們進(jìn)行一學(xué)期的總結(jié)，并記入檔案，同時對他們提出具體細(xì)致的要求。
2、各校要在本學(xué)期結(jié)束前，由校長負(fù)責(zé)，認(rèn)真組織對本校的“雙高普九”各項材料進(jìn)行檢查驗收，并填寫好驗收登記表，于2月1日前發(fā)送到taoxitang@。（驗收登記表及驗收要求另行通知。）。
各校必須如實規(guī)范填寫教師的成績、工作成效、發(fā)表論文、獲獎、指導(dǎo)學(xué)生、出勤等情況。初一、初二、初三教學(xué)成績必須是本次期末質(zhì)量監(jiān)控的成績，不能隨意變動，各校教務(wù)處要先行審核并簽名，私自變動的學(xué)校，應(yīng)由教務(wù)處承擔(dān)責(zé)任，同時退回去重填。各校教師業(yè)務(wù)登記表務(wù)必于新學(xué)期開學(xué)一個月內(nèi)填寫、審核、校長評價蓋印畢，送教研室。
各校要認(rèn)真貫徹中辦國辦通知，“切實辦好實事，反對鋪張浪費”過一個歡樂祥和平安的春節(jié)。加強(qiáng)值班工作，安排教師護(hù)校，做好防火、防盜的安全工作。對學(xué)生進(jìn)行假期遵紀(jì)守法和安全教育。寒假期間，嚴(yán)格執(zhí)行省市規(guī)定的校歷和作息時間安排，不得提前放假推后開學(xué)，禁止補(bǔ)課。學(xué)生要完成適當(dāng)?shù)暮僮鳂I(yè)，教師在新學(xué)期開學(xué)時予以檢查。班級填寫好成績冊和學(xué)籍卡等有關(guān)項目，成績報告單要及時發(fā)放給學(xué)生，寒假帶回給家長，新學(xué)期收回后，了解家長的意見和要求。鼓勵學(xué)生積極參加社會公益活動，教師要為人師表，不參加迷信活動、不酗酒、不賭博。春節(jié)前要對困難教師、退休教師進(jìn)行慰問。學(xué)生離校要做好交通安全教育工作，學(xué)校的財務(wù)要結(jié)賬清算，公布賬目、民主管理。
學(xué)校期末工作計劃篇十一
認(rèn)真落實區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示精神，堅持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。
（一）重視安全保健工作，營造平安溫馨校園
1、有計劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。
2、細(xì)化一日活動安全管理細(xì)則，規(guī)范日常工作要求，將安全責(zé)任落實到每一個環(huán)節(jié)。
3、規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。
（二）加強(qiáng)教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)
1、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的細(xì)則，每月交流學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行理論聯(lián)系實踐的考核，提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實際應(yīng)用能力。
2、分別組織語言組和音樂組的教師進(jìn)行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專業(yè)技能。
3、開辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出，倡導(dǎo)家長和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。
4、繼續(xù)開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，在原有基礎(chǔ)上鼓勵教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向，提高服務(wù)家長的意識。
（三）組織形式多樣的教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展
1、要求各班結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性。
2、通過每學(xué)期一次的教學(xué)評優(yōu)和日常的有效教研，加強(qiáng)教學(xué)研究力度，增加領(lǐng)導(dǎo)推門聽課次數(shù)，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。
3、深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動，鼓勵師幼讀經(jīng)典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。
4、結(jié)合全運會在濟(jì)南召開的大好形勢，組織各班開展“我運動我健康”的傳統(tǒng)體育游戲，鼓勵每位幼兒參加運動會，為其提供展示自我和健康成長的機(jī)會。
學(xué)校期末工作計劃篇十二
1、讓家長了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
2、希望家長能配合做好假期工作，使孩子們也能保持良好的生活習(xí)慣。
（一）教師總結(jié)學(xué)期工作。
生活：幼兒自理能力的提高。如：會自己穿脫衣褲，也能自己整理衣褲。學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)習(xí)慣的提高。如：愿意傾聽別人的談話……運動：幼兒能大膽嘗試各種器械進(jìn)行運動。游戲：集體意識及規(guī)則的遵守。
2、感謝：
家委會的支持。如：能主動做好家長與教師、幼兒園見的溝通。家長的配合。如：主動參與環(huán)境布置等。幼兒園給孩子提供的良好條件。
（二）寒假安排寒假注意事項：
1、希望保持良好的作息時間，有利于孩子較快適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、注意飲食，避免暴飲暴食，有利于孩子的健康。
3、特別是注意安全，外出旅游一定要照顧好自己的孩子。
1、學(xué)期雖然將盡希望沒有特殊情況請準(zhǔn)時送幼兒來園。
2、個別家長交流。
這次的`活動總結(jié)了這一學(xué)期的情況，結(jié)合新課程生活、學(xué)習(xí)、運動、游戲讓家長對幼兒園的教育有了新的理解，特別是家長的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，打消了很多家長覺得幼兒園里怎么不教計算等知識的想法。
通過這次對新課程的解讀，家長們也明白了幼兒園教育與其他教育的不同，一個個生動形象地小游戲讓家長在玩中懂得了一些教育的方式方法。如：在介紹生活方面時，我們帶著家長先找找圖片，看看生活經(jīng)驗冊，用孩子的眼光感受這些圖解的意思，家長們感觸頗深：原來是這樣的呀，怪不得我在家里怎么說都是沒用的，我也會去試試。家長們看著形象生動的圖片更感悟到了老師的用心良苦。
在介紹學(xué)習(xí)時，我們請家長一起玩了平時孩子們玩得玩具，事先不告訴他們的玩法讓家長們自己探索，很多家長都一頭霧水，想的很復(fù)雜，當(dāng)我們出示游戲提示后大家恍然大悟，家長們明白了什么是玩中學(xué)，計算、語言、美工……全部在一個游戲中就能體驗了，有點不可思議。更多的家長覺得要加強(qiáng)和孩子的溝通，多了解幼兒園的各項活動包括細(xì)節(jié)。
在我們介紹運動時，我們用了先讓家長自己說說孩子的動作發(fā)展，大家都覺得動就好了，跑跑跳跳。討論結(jié)束后，我們請參與我們運動場地設(shè)計的鐘緣媽媽介紹我們的目的及玩法，家長都感嘆：我們明天可以去看看嗎？真的沒有重視過這方面的發(fā)展。覺得到了一定的時間孩子自然會走、跑、跳，這些都是本能，沒有想到有很多的學(xué)問，更沒有想到老師能想出這么多的方法來提高孩子的動作發(fā)展，家長們不當(dāng)運動員不用太認(rèn)真，四肢發(fā)達(dá)頭腦簡單的觀念轉(zhuǎn)變了。
聽了我們的介紹，家長們對我們工作有了更深的了解，體會到了我們的辛苦、用心，在家長問卷中，家長對教師的工作評價也有了新的認(rèn)識。
學(xué)校期末工作計劃篇十三
1.系統(tǒng)的語文基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。
2.加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀和寫話練習(xí)。
3.鼓勵優(yōu)秀學(xué)生多閱讀課外書籍，擴(kuò)大知識面，豐富語言積累。
【復(fù)習(xí)內(nèi)容】
1．全面復(fù)習(xí)本冊書上生字，特別注意多音字、同音字和形聲字的用法。進(jìn)行多種形式的字詞句練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的語感。
2．熟練背誦課文，積累語言，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。能根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行想象，培養(yǎng)書面表達(dá)能力。
3．復(fù)習(xí)鞏固用部首查字法查字典。
4．結(jié)合8個練習(xí)，針對性地梳理知識，進(jìn)行拓展練習(xí)。
5．復(fù)習(xí)閱讀和寫話的方法，在實踐中培養(yǎng)學(xué)生閱讀和習(xí)作的能力。
1. 為生字或二會字選擇正確讀音；看拼音寫詞語；多音字填空或組詞；形近字
（音近字）組詞；寫近義詞（反義詞）；填上合適的量詞、動詞或形容詞；
2．照樣子，寫詞語或成語；造句；短句變長；排列詞語成句。
3．查字典，填表；寫出帶有下列部首的字；換偏旁（去偏旁、加偏旁）組詞；
4．根據(jù)課文內(nèi)容或練習(xí)中的內(nèi)容填空，結(jié)合生活，靈活運用。
5．理解課文的詞語和句子，熟練使用句號、問號和嘆號，體會不同的語氣。閱讀片段，完成練習(xí)。
6．看圖寫一段通順連貫的'話。根據(jù)開頭續(xù)寫故事。
1.以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，緊扣文本和課后練習(xí)，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行針
對性的復(fù)習(xí)工作。如同音字、形近字的區(qū)分，文本內(nèi)容的積累和運用等。
2.滲透良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育和養(yǎng)成，幫助學(xué)生學(xué)會認(rèn)真書寫。開展形式多樣的、高效有趣的聽說讀寫活動，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
3.加強(qiáng)審題指導(dǎo)和閱讀練習(xí)，豐富練習(xí)類型，幫助學(xué)生學(xué)會舉一反三，活學(xué)活用，提高學(xué)生朗讀、理解能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
4. 注重提優(yōu)，滲透思維訓(xùn)練，布置個性化自主作業(yè)，根據(jù)學(xué)生掌握情況，以多種激勵手段激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性。
5.做好補(bǔ)差工作，特別要多幫助、多鼓勵后進(jìn)生，并見縫插針地進(jìn)行個別輔導(dǎo)。采用同伴互助的方法，有重點的復(fù)習(xí)，樹立后進(jìn)生學(xué)習(xí)的自信，讓復(fù)習(xí)更加輕松、更加有效。
學(xué)校期末工作計劃篇十四
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期即將結(jié)束，為了提高復(fù)習(xí)效率，讓學(xué)生更系統(tǒng)地掌握本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，特制定復(fù)習(xí)計劃如下：
聯(lián)系本冊教材內(nèi)容和學(xué)生自身實際，靈活、輕松、愉快地進(jìn)行復(fù)習(xí)。進(jìn)一步優(yōu)化復(fù)習(xí)內(nèi)容，面向全體學(xué)生，注重因材施教，靈活地處理好教與學(xué)的關(guān)系．讓學(xué)生在輕松、愉快地復(fù)習(xí)中，形成對所學(xué)的概念、計算方法、解決問題、空間與圖形和統(tǒng)計知識的理解、掌握與應(yīng)用，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。
1.系統(tǒng)地整理知識。實踐表明，學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握在很大程度上取決于復(fù)習(xí)中的系統(tǒng)整理。
2.全面鞏固所學(xué)知識。復(fù)習(xí)的本身是一種重新學(xué)習(xí)的過程，是對所學(xué)知識從掌握水平達(dá)到熟練掌握水平。
3.查漏補(bǔ)缺。學(xué)生在知識的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問題。所以，總復(fù)習(xí)的再學(xué)習(xí)過程要彌補(bǔ)知識上的缺陷。
4.進(jìn)一步提高能力。進(jìn)一步提高學(xué)生的計算能力、邏輯思維能力、空間觀念和解決實際問題的能力。讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中充分體現(xiàn)從”學(xué)會”到”會學(xué)”的轉(zhuǎn)化。
2、空間與圖形：觀察物體、平行與相交
3、統(tǒng)計與概率：統(tǒng)計
1、班級整體情況
三年級九班69人，其中特別拔尖的有6人，占總?cè)藬?shù)的8％，優(yōu)等生21人，占總?cè)藬?shù)的30％，中等學(xué)生占總?cè)藬?shù)的54％，而另有3名學(xué)習(xí)習(xí)慣非常差、特別懶惰，還有2名學(xué)生智力很難跟上，每次考試最多能答五六十分。
三年級十班68人，特別拔尖的有10人，占總?cè)藬?shù)的.15％，優(yōu)等生19人，占總?cè)藬?shù)的28％，中等學(xué)生占總?cè)藬?shù)的46％，而另有2名學(xué)習(xí)習(xí)慣非常差、特別懶惰的學(xué)生，3名學(xué)生則是智力水平較低，還有3名學(xué)生智力很難跟上，學(xué)習(xí)吃力，每次考試最多能答三四十分。
2、班級學(xué)習(xí)情況
學(xué)生整體學(xué)習(xí)興趣濃厚，在課堂上積極性高，表現(xiàn)欲強(qiáng)。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)較為主動，基礎(chǔ)知識比較扎實。但是從這個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)情況來看，孩子們在計算方面有所退步，原因可能是：
（1）、本冊內(nèi)容難度有所增加，尤其是三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算及混合運算的知識。
（4）、作業(yè)的習(xí)慣養(yǎng)成不夠，做題前讀題不仔細(xì)，憑自己的意識做題，做完題后不愛檢查。針對以上現(xiàn)象，在最后的幾個星期里，不僅要對本學(xué)期知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，在難題、難掌握的題目上再加以專項練習(xí)；同時，還要盡量幫他們改掉壞習(xí)慣，并交給學(xué)生初步的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)會復(fù)習(xí)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，合理取舍。首先認(rèn)真總結(jié)學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情況，先對知識進(jìn)行大致的疏理，然后主要對學(xué)生平時比較薄弱、容易出錯的地方進(jìn)行練習(xí)，不平均使用力量，才能取得事半功倍的效果。
2、把好練習(xí)關(guān)，提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量。精心設(shè)計練習(xí)題，力求復(fù)習(xí)課不單調(diào)，調(diào)動學(xué)生的積極性；復(fù)習(xí)時少講精講，不機(jī)械式重復(fù)，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上讓學(xué)生多練，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并注意練習(xí)形式的多樣化和趣味性，注意練習(xí)的量和質(zhì)（學(xué)生的正確性、獨立性和效率）。
3、重視學(xué)生良好思維習(xí)慣的養(yǎng)成。良好的思維習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，所以在復(fù)習(xí)期間一定要堅持對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、把握復(fù)習(xí)內(nèi)容的難度，做到內(nèi)容全面、難易適度。
5、加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，開展”二幫一”活動。對不同層次的學(xué)生有不同的要求，特別是對學(xué)困生要降底要求，可針對理解能力較弱的學(xué)生從計算題入手來提高成績，如計算的正確性及速度，可以在完成家庭作業(yè)的基礎(chǔ)上每天適當(dāng)布置3道計算題。課下，為每名學(xué)困生指定小老師，擴(kuò)大幫助隊伍。成績比較優(yōu)異的學(xué)生在完成應(yīng)復(fù)習(xí)的知識以后，可以完成一些讓學(xué)生感興趣的提高題。
6、從不同的角度評價學(xué)生（知識和技能的理解和掌握、情感和態(tài)度的形成和發(fā)展、學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展、能否從生活中發(fā)現(xiàn)和提出簡單的數(shù)學(xué)問題、能否嘗試選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問題、能否愿意與同伴合作交流、能否用自己的語言表達(dá)解決問題的大致過程......，給予學(xué)生及時的肯定和鼓勵，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。
7、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，教育學(xué)生在做題目的時候，先審清題意，然后再做。做題的過程中做到仔細(xì)、認(rèn)真。
1、乘除法筆算和估算及混合運算1課時
2、萬以上數(shù)的認(rèn)識1課時
3、年月日、小數(shù)的初步認(rèn)識1課時
4、解決問題1課時
5、觀察物體、平行與相交、統(tǒng)計1課時
5、期末測試及試卷講評10課時
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