寫心得體會可以幫助我們加深對于學(xué)習(xí)和工作的理解，提高自己的思考能力。寫心得體會時，可以嘗試從不同的角度和層面來總結(jié)自己的經(jīng)驗和收獲。以下是一些寫心得體會的范例，希望能夠?qū)Υ蠹以趯懽鬟^程中提供一些靈感。
一崗雙責(zé)心得體會護士篇一
本學(xué)期我作為學(xué)校的教務(wù)主任，同時承擔(dān)三----六年級科學(xué)的教學(xué)任務(wù)。我在圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)的同時，更要切實履行好學(xué)校分管教學(xué)安全主任職責(zé)，認真完成所轄安全管理、教學(xué)管理職責(zé)，確保本學(xué)期學(xué)校的安全與穩(wěn)定，現(xiàn)與你簽訂本學(xué)期崗位安全管理工作目標(biāo)承諾書如下：
一、安全工作事故控制指標(biāo)。
1.確保學(xué)校全學(xué)期無一例安全責(zé)任事故。
2.確保學(xué)校全學(xué)期不發(fā)生校內(nèi)食品集體（2人以上）中毒事故。
3.確保學(xué)校全學(xué)期不發(fā)生直接經(jīng)濟損失在5000元以上的火災(zāi)、爆炸或500元以上的設(shè)備損壞事故，確保不發(fā)生本處室貴重財物被盜案件。
4.嚴防傷害事故的發(fā)生：全學(xué)期本處室與所簽責(zé)任狀的教職工職責(zé)任范圍內(nèi)發(fā)生一般性意外傷害事故（骨折等）的生數(shù)嚴格控在0.2%以下；杜絕學(xué)校師生重傷、亡責(zé)任事故的發(fā)生。
二、安全工作管理目標(biāo)。
1.制定好切合本處實際的學(xué)期安全工作計劃，健全學(xué)校安全管理規(guī)章制度，積極配合和組織好學(xué)校統(tǒng)一安排的每學(xué)期至少開展1次全校性的應(yīng)急預(yù)案實戰(zhàn)演練活動，指派專人搜集整理好本處學(xué)期安全工作臺帳資料，每月至少組織召開一次安全工作專題會議，及時解決可能影響學(xué)校安全與穩(wěn)定的問題。
2.學(xué)校全面實施全員“一崗雙責(zé)”制度，與學(xué)校教職工簽訂安全管理工作目標(biāo)承諾書，層層落實安全責(zé)任，承諾書簽訂率達100%。
3.教務(wù)處、安全管理要認真組織開展安全檢查，有組織的常規(guī)性安全檢查全學(xué)期不少于10次，針對安全檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，要立即采取措施整改到位，及時消除隱患，不能立即整改到位的要及時向你匯報，并落實有效的防范措施，擬訂整改方案，安全檢查、隱患整改等臺帳檔案資料齊全。確保一般性隱患及時整改率、重大隱患監(jiān)控率均達100%。
4.每學(xué)年度根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，認真組織開展“依法治校示范?！?、平安校園的創(chuàng)建及安全教育系列活動，師生員工的參與率和受教育面均達100%。
5.認真落實安全事故責(zé)任追究制，積極妥善處理好突發(fā)事件。
6.對照本校全員“一崗雙責(zé)”制實施方案，按照客觀、公正、公開的原則認真組織、協(xié)調(diào)學(xué)期安全目標(biāo)管理執(zhí)行情況的考評工作。
三、安全工作的考評。
1.“一崗雙責(zé)”責(zé)任狀考核期為20xx年3月8日至20xx年6月31日。
2.學(xué)期末學(xué)校對簽狀人全學(xué)期內(nèi)履行安全管理工作崗位職責(zé)情況進行全面的考評，并嚴格按照學(xué)校制定的“一崗雙責(zé)”制實施方案中的考核辦法進行獎懲兌現(xiàn)。
承諾人：
日期：
一崗雙責(zé)心得體會護士篇二
為了進一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)，切實解決教師中存在的突出問題，按照市教育局“一崗雙責(zé)”的統(tǒng)一安排，3月1日下午，學(xué)校召集全校15名教師進行了集中學(xué)習(xí)和討論。通過學(xué)習(xí)市教育局“一崗雙責(zé)”相關(guān)文件精神，大家進行了認真的討論?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)體會匯報如下：
首先，落實“一崗雙責(zé)”要在增強服務(wù)意識和干部的責(zé)任意識上下功夫。我們要真心誠意地為老師著想，為學(xué)生著想;模范遵守市教育局的各項規(guī)章制度，在學(xué)校管理，全心全意地幫助教師解決所遇到的困難，滿腔熱情地為全校師生服好務(wù)，為教育事業(yè)發(fā)展盡心盡力、盡職盡責(zé);要解放思想，開拓創(chuàng)新，勤奮學(xué)習(xí)，熟悉和掌握好有關(guān)學(xué)校管理理念、教育理念、教育法律法規(guī)，切實轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量、辦事效率和服務(wù)水平。
其次，落實“一崗雙責(zé)”要在從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起上下功夫。大家一致認為，落實“一崗雙責(zé)”，要認真對自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的工作作風(fēng)和開拓進取、與時俱進的精神風(fēng)貌為全市的教育事業(yè)而努力!愛崗敬業(yè)，明白做人，實在做事。
第三，落實“一崗雙責(zé)”要在提高教師學(xué)習(xí)的自覺性和素質(zhì)上下功夫。加強學(xué)習(xí)，努力提高教育理論水平和業(yè)務(wù)水準是履行好自己肩負職責(zé)的重要保障。只有通過不斷的學(xué)習(xí)才能做到在思想上跟上教育新形勢的發(fā)展;在行動上符合工作的規(guī)范;在工作上不斷增強原則性、科學(xué)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。因此我們要認真學(xué)習(xí)與教師工作相關(guān)的法律法規(guī)和黨中央、國務(wù)院的有關(guān)教育政策、方針，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，做到依法執(zhí)教。同時在學(xué)習(xí)中要擺正工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，堅持學(xué)習(xí)制度，保證學(xué)習(xí)時間，注重學(xué)習(xí)效果。力求學(xué)深、學(xué)透、弄懂、弄通，做到理論聯(lián)系實際。二是牢記“教育是一切為了學(xué)生”宗旨，時刻把自己放在學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者的位置上，在教學(xué)過程中做到“五認真”，即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置作業(yè)與批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)學(xué)生、認真檢測與評估學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果。
第四，落實“一崗雙責(zé)”要在加強教師教風(fēng)建設(shè)上下功夫。所謂“學(xué)高為師、身正為范”，作為教師，要做學(xué)生、做整個社會的表率，在教育思想上不落后、在教育教學(xué)上不腐敗、在學(xué)校安全上不馬虎，在全社會上形成一種“教師偉大”的良好印象。
但是，在市場經(jīng)濟的影響下，教師的價值觀念在變化，有些教師師總是把自己同其它行業(yè)的經(jīng)濟效益進行比較，從而產(chǎn)生了教育的腐敗，教育在市場經(jīng)濟的影響下變了質(zhì)，教師職業(yè)成了個人謀求經(jīng)濟利益的工具。
教師的先進性與廉潔性直接影響了整個社會的教育觀、價值觀，乃至一個國家教育的發(fā)展走向。
第五，落實“一崗雙責(zé)”要在加強內(nèi)部管理和制度建設(shè)上下功夫。大家一致認為，一個學(xué)校的教育，教師的積極性是否調(diào)動起來，關(guān)鍵在于要建立好機制，完善制度。制度帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性。我們要通過制度的設(shè)計、制度安排、制度創(chuàng)新為學(xué)校的發(fā)展提供制度保證。因此，從現(xiàn)在起，我們一定要認真清理過去已制定的制度，并結(jié)合新的形勢不斷完善，實現(xiàn)以制度管人、管事。
總之，教師“一崗雙責(zé)”的真正落實，絕不是一件容易的事，但是為了教育的未來，為了新世紀的新發(fā)展，教育行業(yè)一定要真正把“一崗雙責(zé)”作為教師的首要工作精神，指導(dǎo)教師工作。
一崗雙責(zé)心得體會護士篇三
在醫(yī)療領(lǐng)域，護士作為醫(yī)生團隊的重要成員，承擔(dān)著重要的職責(zé)。而作為一名護士，我深深體會到了“一崗雙責(zé)”的重要性。這種責(zé)任不僅要求我們在日常工作中勤勉盡責(zé)，而且要求我們始終以患者為中心，積極主動地承擔(dān)額外的責(zé)任。下面，我將分享我的心得體會，以希望能夠借此激勵更多的護士同仁。
首先，作為一名護士，我們首先要明白“一崗雙責(zé)”的內(nèi)涵。一崗，即我們責(zé)無旁貸地承擔(dān)好自己本職工作，包括護理技術(shù)的熟練應(yīng)用、患者的病情觀察與判斷、醫(yī)囑執(zhí)行等。我們必須要具備扎實的專業(yè)知識和優(yōu)秀的護理技能，提供質(zhì)量高、安全可靠的護理服務(wù)。另一方面，雙責(zé)則強調(diào)我們要主動承擔(dān)起與崗位職責(zé)有關(guān)的任何責(zé)任。無論是協(xié)助醫(yī)生進行手術(shù)、參與患者康復(fù)治療還是協(xié)助宣傳健康知識，我們都應(yīng)當(dāng)積極主動地參與其中。
其次，我體會到了“一崗雙責(zé)”對個人能力的要求。要做到一崗雙責(zé)，我們首先要提升自己的專業(yè)技能。醫(yī)療領(lǐng)域更新快，新的疾病和治療方案層出不窮。作為護士，我們必須不斷學(xué)習(xí)和更新知識，以跟上醫(yī)學(xué)的進步。在日常工作中，我們要多與醫(yī)學(xué)生和醫(yī)生交流，增強自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷提高自己的護理水平。同時，我們還應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)自己的團隊合作能力和溝通能力，與其他專業(yè)人員協(xié)作，形成一個高效的醫(yī)療團隊。
此外，作為一名護士，在服務(wù)患者過程中，我們必須將患者的利益放在首位。這也是“一崗雙責(zé)”的核心?；颊叩男枨蠛桶踩俏覀児ぷ鞯淖罱K目標(biāo)，我們必須為患者提供安全、有效和人性化的護理服務(wù)。在日常工作中，我們要時刻關(guān)注患者的需求，關(guān)心患者的情感需求，提供親切的關(guān)懷和安慰。我們要以患者的角度思考問題，理解患者的心理狀態(tài)，與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系。通過這些方式，我們可以更好地滿足患者的需求，提升患者的滿意度和治療效果。
最重要的是，作為一名護士，我們還要具備積極主動的責(zé)任心。除了承擔(dān)本崗位職責(zé)外，我們應(yīng)當(dāng)時刻保持高度的責(zé)任感和事業(yè)心。當(dāng)看到同事需要幫助時，我們要主動伸出援手；當(dāng)發(fā)現(xiàn)工作環(huán)境不夠安全時，我們要提出改進的建議；當(dāng)遇到突發(fā)情況時，我們要勇敢地面對并穩(wěn)定患者的情緒。我們要做到主動盡責(zé)，不僅要為患者提供全面的照顧，更要時刻準備面對各種挑戰(zhàn)。
總之，“一崗雙責(zé)”是一名護士必須要具備的基本素質(zhì)。作為一名護士，我們要明確自己的責(zé)任與義務(wù)，不斷提升自己的專業(yè)技能和個人能力，并始終以患者為中心，將患者的需求和安全放在首位。同時，我們還應(yīng)當(dāng)具備積極主動的責(zé)任心，為團隊的發(fā)展和患者的康復(fù)貢獻自己的力量。只有這樣，我們才能為患者提供更好的護理服務(wù)，為醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
一崗雙責(zé)心得體會護士篇四
一崗雙責(zé)，是指在中國護理崗位上，護士既要充當(dāng)好護理工作者的角色，也要承擔(dān)起患者安全保障的責(zé)任。這一新的職責(zé)對于護士而言是一項重大的挑戰(zhàn)，同時也是一次提升自身素質(zhì)的機會。在實踐中，我深刻體會到了一崗雙責(zé)所帶來的變化和挑戰(zhàn)，并從中領(lǐng)悟到了許多寶貴的心得體會。
在執(zhí)行護理工作的過程中，我深刻體會到了一崗雙責(zé)對于護士的要求。在過去，我更多地只關(guān)注護理技能的精湛程度和護理質(zhì)量的提升上，而忽略了患者的整體需求和患者安全的保障。然而，隨著一崗雙責(zé)理念的提出，我意識到要成為一名真正合格的護士，不僅要具備專業(yè)綜合素質(zhì)，還要關(guān)注和保護患者的整體權(quán)益。因此，我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和個人提升計劃，提高自身的護理技能和綜合素質(zhì)，以更好地履行一崗雙責(zé)。
在實踐中，作為一名護士，我不僅要提供具體的護理服務(wù)，還要保障患者的安全。在過去，我更多關(guān)注自己的角色和職責(zé)，而忽視了自己作為患者安全保障者的責(zé)任。然而，在實踐中，我經(jīng)歷了許多意外和事故，才意識到患者的安全不能只是靠醫(yī)院或其他專業(yè)人士保障，而是需要每一位護士都參與進來。因此，我通過學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的安全意識和應(yīng)對能力，積極參與到患者的安全保障工作中去，確?；颊叩陌踩徒】怠?/p>
在履行一崗雙責(zé)的過程中，我也意識到一個重要的方面，那就是溝通和協(xié)作的能力。作為一名護士，我需要與患者、家屬、醫(yī)生和其他醫(yī)療人員進行良好的溝通和協(xié)作。在過去，我更多地反思自己的工作，而忽視了團隊合作的重要性。然而，在實踐中，我意識到只有與他人積極溝通、協(xié)調(diào)合作，才能更好地完成工作任務(wù)，提供更好的護理服務(wù)。因此，我不斷鍛煉自己的溝通和協(xié)作能力，積極與他人交流和合作，以更好地履行一崗雙責(zé)。
在履行一崗雙責(zé)的過程中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓我成長、鍛煉，并取得了許多寶貴的經(jīng)驗。在處理矛盾和沖突時，我學(xué)會了保持冷靜和客觀，盡量避免情緒化和偏見。在處理突發(fā)事件和緊急情況時，我學(xué)會了及時反應(yīng)和決策，在壓力下保持冷靜和堅定。在面對患者和家屬的訴求和需求時，我學(xué)會了傾聽和理解，盡力滿足他們的期望和需求。通過這些挑戰(zhàn)和困難，我不斷提高自己的應(yīng)對能力和處理問題的能力，以更好地履行一崗雙責(zé)。
綜上所述，一崗雙責(zé)無疑給護士帶來了新的挑戰(zhàn)和變化。然而，在實踐中，我深刻體會到了一崗雙責(zé)所帶來的重要性和必要性，并從中領(lǐng)悟到了許多寶貴的心得體會。作為一名護士，我將不斷努力學(xué)習(xí)和提高自己，以更好地履行一崗雙責(zé)，為患者的健康和安全貢獻自己的力量。
一崗雙責(zé)心得體會護士篇五
“一崗雙責(zé)”是指每個具體崗位兼有雙重責(zé)任：即該崗位的本職工作職責(zé)和安全管理工作職責(zé)。項目部安全工作“一崗雙責(zé)”就是在施工管理工作的基礎(chǔ)上，同時承擔(dān)著施工中的安全管理責(zé)任，也就是一個崗位有兩種責(zé)任，每個人在完成“本崗位的`業(yè)務(wù)責(zé)任”的同時，還要承擔(dān)起“安全管理的責(zé)任”。具體崗位責(zé)任人員因失職、瀆職或違規(guī)、疏于管理、未恪盡職守等情況，導(dǎo)致本職工作任務(wù)未能順利完成或造成安全事故的要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任?！耙粛忞p責(zé)”制是推行全員安全管理的重要舉措，其對象應(yīng)包括項目部全體人員。
充分認識“一崗雙責(zé)”的重要性顧名思義，一崗雙責(zé)就是一個崗位、兩種責(zé)任。對于領(lǐng)導(dǎo)干部就是既要承擔(dān)業(yè)務(wù)工作、確保各項目標(biāo)任務(wù)的完成，又要承擔(dān)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，確保隊伍廉潔高效，通過多層次，多角度和卓有成效的協(xié)調(diào)聯(lián)動，實現(xiàn)業(yè)務(wù)工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)的同步發(fā)展，實現(xiàn)做事、管人、促廉相結(jié)合，實現(xiàn)提高工作水平和保持隊伍清正廉潔相協(xié)調(diào)。落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制“一崗雙責(zé)”，是領(lǐng)導(dǎo)干部的政治責(zé)任，不重視反腐倡廉建設(shè)，不履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任，就是政治上的失職。如果本單位成員不斷出現(xiàn)作風(fēng)方面的問題，既是領(lǐng)導(dǎo)干部自身勤政廉政，業(yè)務(wù)工作突出，也是不稱職的領(lǐng)導(dǎo)。
一崗雙責(zé)心得體會護士篇六
參加工作后，我一直秉持著“一崗雙責(zé)，履職盡責(zé)”的原則，不斷提高自己的工作水平和責(zé)任心，不斷追求更高、更優(yōu)質(zhì)的工作表現(xiàn)。在長期的實踐中，我深深地感受到，一崗雙責(zé)履職不僅是我們職業(yè)生涯的追求方向，更是促進個人成長和組織發(fā)展的重要途徑。接下來，我將從自己的工作實踐中談?wù)勔粛忞p責(zé)履職心得體會。
一、理解和認同“一崗雙責(zé)”的重要性。
“一崗雙責(zé)”是指在本職工作的基礎(chǔ)上，還承擔(dān)其他一些的職責(zé)和任務(wù)，是對職業(yè)人員的要求。這種工作方式是在解決一個問題的同時，通過一定的手段和方法達到其他目標(biāo)和效果，進而實現(xiàn)多重職責(zé)和多方面收益。我認為，理解和認同“一崗雙責(zé)”的重要性可以幫助我們更好地發(fā)揮主觀能動性和社會責(zé)任感，形成工作的習(xí)慣和規(guī)律，從而更好地履行工作職責(zé)，提高工作績效。
二、細化職責(zé)，精細管理。
為了實現(xiàn)“一崗雙責(zé)”，我們需要將職責(zé)任務(wù)拆解與細化，精細管理。設(shè)計和梳理工作流程、標(biāo)準操作程序和規(guī)范管理體系，可以使職責(zé)任務(wù)得到合理分配，而且能夠在工作效率和質(zhì)量上較好地提高。在我的工作中，我將工作流程與標(biāo)準操作程序細化，將重要的工作環(huán)節(jié)進行逐步分解，帶入時間卡、法調(diào)研、問題分析等管理工具，建立日常工作例會機制，讓成員明確職責(zé)范圍，共同監(jiān)督工段工作完成情況，落實責(zé)任鏈。
“一崗雙責(zé)”要求我們在本職工作的基礎(chǔ)上，承擔(dān)更多的職責(zé)和任務(wù)，但這并不代表我們可以忽視自己的職業(yè)范圍。在擴展職責(zé)的同時，我們更要深入理解、認識和掌握自己的職業(yè)范圍，充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長，以精益求精、務(wù)實求效的工作態(tài)度，在本職工作崗位上盡職盡責(zé)，取得較好的工作成績。
四、積極參與組織活動。
“一崗雙責(zé)”要求我們積極參與組織開展的各項活動，不僅能夠很好地展示職業(yè)形象和團隊合作精神，而且能夠從中獲取到很多的機遇和資源。因此，我們也應(yīng)該積極響應(yīng)企業(yè)的號召，盡量參加企業(yè)組織的各項活動，例如各類講座、培訓(xùn)、專業(yè)學(xué)會、志愿服務(wù)等，為自己增添寶貴的經(jīng)驗和知識，并且能夠在活動中展現(xiàn)自己的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)和團隊協(xié)作能力。
五、持續(xù)發(fā)展，提高自身素養(yǎng)。
“一崗雙責(zé)”最終要求我們不斷提升自身素養(yǎng)，為自己的職業(yè)生涯和組織發(fā)展保持長遠視野。要想做好一崗雙責(zé)的工作，我們不僅要熟練掌握專業(yè)知識、掌握心理技能，而且還要有較高的人際能力和團隊管理能力，具備敬業(yè)精神、個人品德和團隊合作精神等素養(yǎng)，這樣才能夠在各方面表現(xiàn)突出、使自己卓越。
總之，一崗雙責(zé)履職是職業(yè)生涯的不二之選，能夠幫助我們提高工作能力和水平，形成良好的職業(yè)習(xí)慣和職業(yè)風(fēng)格，進而激發(fā)我們的工作熱情和創(chuàng)造力，實現(xiàn)自身的價值和企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)。我將永遠銘記這個原則，并始終堅持下去。
一崗雙責(zé)心得體會護士篇七
近年來，一崗雙責(zé)成為了各級黨委、政府和企事業(yè)單位考核干部工作的一項重要指標(biāo)。一崗雙責(zé)履職體現(xiàn)了干部對于自己職責(zé)領(lǐng)域的熟悉、了解、把握及行動力，因此，在履職工作中充分發(fā)揮一崗雙責(zé)作用，對于提升干部素質(zhì)和工作效率至關(guān)重要。
一、了解自身職責(zé)范圍。
一崗雙責(zé)是每個干部必須重視的問題。有些干部因為忙于工作，或是對于自己職責(zé)范圍不夠清晰，導(dǎo)致盡管認可了一崗雙責(zé)的重要性，卻也無從下手。因此，在實際工作中，我們必須了解自身的職責(zé)范圍，掌握自己的工作重點和工作目標(biāo)。梳理好“芝麻洞”，明確好工作方向，為后續(xù)提升履職質(zhì)量打下堅實基礎(chǔ)。
二、做好自身崗位工作。
干部們都有自己的崗位，崗位相同，人員不同，但彼此工作任務(wù)上千差萬別，這就需要全體干部要嚴把崗位，做好本職工作。只有做好了本職工作，才能夠輕松發(fā)揮自身的職責(zé)作用，將一崗雙責(zé)進行到底。比如一些領(lǐng)導(dǎo)干部，要時刻關(guān)注自身分管部門工作動態(tài)，進一步指導(dǎo)和促進部門工作的開展，確保公司各項工作順利開展。
三、切實加強調(diào)查研究。
認真開展調(diào)查研究是一個領(lǐng)導(dǎo)干部了解各地情況，緊跟時代潮流的重要手段。充分了解各項民生設(shè)施的運營狀況和群眾對生活品質(zhì)和服務(wù)的需求，可以讓我們更深入地融入到當(dāng)?shù)鼐用裰腥ィ私庾罨鶎拥纳缜槊褚猓兄谖覀兏熳プ∶裆拿}搏，更好地適應(yīng)快速變化的市場形勢。
四、做好信息和服務(wù)工作。
服務(wù)是企業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展的基礎(chǔ)，同時也是企業(yè)逐漸壯大的重要保證。在服務(wù)工作方面，干部們要注意提高服務(wù)質(zhì)量，把承諾做到位、把服務(wù)做到位、把工作細節(jié)做到位，將服務(wù)質(zhì)量高度抬升。我們要深挖信息技術(shù)優(yōu)勢，及時了解市場動態(tài)，加強信息溝通和交流，使服務(wù)質(zhì)量不斷提高，意味著更多的增長點和發(fā)展機會。
五、加強團隊建設(shè)。
建立一個健康、穩(wěn)定和向上發(fā)展的工作團隊，不僅是企事業(yè)單位良性發(fā)展的重要因素，同時更能極大地促進企業(yè)文化的形成和傳播。此外，工作團隊的合理分工和有效協(xié)調(diào)，也能夠提升工作效率，使整個企業(yè)的充分發(fā)展成為可能。因此，團隊建設(shè)也是工作中不可忽視的一個環(huán)節(jié)，需要我們?nèi)w干部共同努力，共同打造一個共進共同的工作環(huán)境。
最后，一崗雙責(zé)作為一個重要的干部考核標(biāo)準，在干部履職過程中具有極其重要的作用。提升一崗雙責(zé)水平這一過程不僅證明了領(lǐng)導(dǎo)的決策水平及實戰(zhàn)能力，更是為了推進企業(yè)全面發(fā)展，為企業(yè)的迅速壯大和發(fā)展做出了智慧和力量的貢獻。因此，我們應(yīng)當(dāng)堅定信心，迎難而上，不斷提高自身專業(yè)技能水平，努力打好一崗雙責(zé)的每一場戰(zhàn)斗。
一崗雙責(zé)心得體會護士篇八
教師的職能是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，堅持育人為本、德育和安全為先。就是要求我們在注重人的全面發(fā)展的同時，把學(xué)生的思想品德教育、安全教育放在首位。在此過程中，教師既要承擔(dān)教書職責(zé)，又要承擔(dān)育人職責(zé)，兩者不能偏廢。
1，一是要做好教學(xué)教育、學(xué)生安全、教學(xué)改進等方面的工作。
2，在實施過程中要落實相關(guān)安全責(zé)任，做好班主任工作。
3，加強師生的安全教育、法制教育和心理健康教育，開展針對有效的活動。切實增強師生的安全意識，提高自護自救能力等具體內(nèi)容。
認真學(xué)習(xí)“一崗雙責(zé)”之后，我將會從以下幾方面嚴格要求自己。
1、要緊密結(jié)合工作實際，把各項工作任務(wù)真正落到實處，取得成效。要以身作則，做出表率。
2、認真檢討自身存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，采取切實有效的措施把工作做好。
3、配合學(xué)校強化安全應(yīng)急演練安全應(yīng)急演練是培養(yǎng)學(xué)生危情自救、自護、逃生的有效辦法。
4、對學(xué)生進行全方位、全天候護導(dǎo)，明確各位老師職責(zé)與責(zé)任，確保各項工作落到實處，收到實效。
5、加強對學(xué)生行為習(xí)慣教育，嚴明校紀，加強學(xué)生思想道德教育、責(zé)任意識教育、自我保護教育、法制教育和中小學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，教育學(xué)生熱愛學(xué)校、尊敬老師、團結(jié)同學(xué)。
學(xué)校安全工作關(guān)系到關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)工作能否正常開展，責(zé)任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴，安全責(zé)任重于泰山、安全工作重在防范，事故防范重在管理。
一崗雙責(zé)心得體會護士篇九
一崗雙責(zé)是指護士在工作崗位上既要承擔(dān)起照顧患者的責(zé)任，同時也要努力保障自身安全。這一概念提出之后，成為了現(xiàn)代醫(yī)療體系中的一項重要原則。作為一名護士，我深刻體會到了一崗雙責(zé)的意義和重要性。以下是我在實踐中所得到的心得體會。
首先，一崗雙責(zé)讓我明白了保護自己是為了更好地照顧患者。在工作中，我們時常面臨著各種風(fēng)險和壓力。比如說，經(jīng)常要面對一些病毒感染的患者，需要采取一系列的防護措施，以保障自己的安全。同時，我們還要注意自身的身體健康，保持良好的體魄才能更好地照料患者。因此，只有將自身的安全放在首位，我們才能更好地為患者提供高質(zhì)量的護理服務(wù)。
其次，一崗雙責(zé)讓我更加注重提升自身素質(zhì)和能力。為了更好地履行自己的職責(zé)，我不僅要了解并掌握各種醫(yī)學(xué)知識和護理技能，還要具備較強的溝通和協(xié)調(diào)能力。在工作中，我們既要與患者建立起良好的溝通和信任關(guān)系，幫助他們解決問題和疑慮，又要與醫(yī)生、其他護士和相關(guān)部門進行有效的合作，以提供全面和科學(xué)的護理服務(wù)。只有具備了全面的素質(zhì)和能力，我們才能更好地勝任自己的工作，為患者提供更好的護理。
再次，一崗雙責(zé)讓我明白了團隊合作的重要性。護士工作往往需要與團隊成員緊密合作，共同完成工作任務(wù)。團隊的協(xié)作是我們能夠正常運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，每個人都需要承擔(dān)起一定的責(zé)任并合理分工，以確保工作的順利進行。在實踐中，我時常和其他護士一起協(xié)作完成各種繁瑣的護理工作，互相支持和鼓勵，我們能夠更好地解決問題和應(yīng)對突發(fā)情況。團隊合作不僅提高了工作效率，還讓我們感受到工作的快樂和成就感。
最后，一崗雙責(zé)讓我認識到了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。醫(yī)學(xué)知識和護理技能不斷更新迭代，我們需要與時俱進，不斷提升自身的知識和技能水平，以適應(yīng)新的需求和挑戰(zhàn)。因此，我時常參加各種專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動，不斷更新自己的知識儲備和提高自己的專業(yè)水平。只有經(jīng)常學(xué)習(xí)和鉆研，我們才能在工作中應(yīng)對各種復(fù)雜情況，為患者提供更加專業(yè)和貼心的護理服務(wù)。
總的來說，一崗雙責(zé)是護士工作中的一項重要原則，旨在保障護士自身的安全和提高護理質(zhì)量。通過實踐，我深刻認識到了保護自己是為了更好地照顧患者，注重提升自身素質(zhì)和能力，團隊合作的重要性以及持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，履行好我的一崗雙責(zé)，為患者提供更好的護理服務(wù)。
一崗雙責(zé)心得體會護士篇十
我是分管安全工作的副校長，在學(xué)習(xí)“一崗雙責(zé)”的過程中，感到自己肩上擔(dān)子很重，自己工作的好壞，努力程度高與低，直接關(guān)系到全鎮(zhèn)學(xué)生的人身和家庭的幸福，所以應(yīng)該做好以下方面的工作。
1.認真學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全方面的文件，認真貫徹落實周校長關(guān)于安全方面的要求，組織召開學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會，傳達學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全工作的文件，研究安全工作存在的問題和隱患，提出解決問題的方法和整改意見，確保學(xué)校的安全。
2.根據(jù)上級要求，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，不斷完善、建立健全全校的安全工作管理制度，組織制定各種安全沖突事件應(yīng)急預(yù)案。
3.全面落實學(xué)校安全工作責(zé)任制，層層簽訂學(xué)校安全工作責(zé)任書，把學(xué)校安全工作任務(wù)分解到各室、部門、崗位。并負責(zé)檢查、監(jiān)督落實。
4.指導(dǎo)學(xué)校安全專職人員和部門負責(zé)人開展工作，定期不定期檢查各室、部門、崗位的安全防范工作和隱患排除查工作，并建立相應(yīng)臺帳，在相關(guān)記錄表上簽字。
5.定期組織培訓(xùn)學(xué)校安全保衛(wèi)干部和員工，強化安全責(zé)任意識，提高防范和應(yīng)對突發(fā)事件的能力，杜絕思想麻痹或工作失誤造成的安全責(zé)任事故。
6.加強師生安全教育和培訓(xùn)工作，定期組織開展各類宣傳和應(yīng)急演練活動，提高教師學(xué)生安全意識和自我保護能力。
7.定期組織檢查學(xué)校個部門的安全設(shè)施及器材，保證完好有效。
8.協(xié)助校長加強與所屬街道、社區(qū)、派出所、消防隊、衛(wèi)生、等部門的`聯(lián)系，積極開展校園及周邊綜合治理工作。
9.建立健全全學(xué)校安全管理各類臺帳和檔案制度，檢查指導(dǎo)學(xué)校各類安全資料的歸檔備案。
10.督促檢查放學(xué)前一分鐘、每周一節(jié)課、每月一次專題講座的安全教育。
以上是我工作的方向，我還要結(jié)合我校的實際情況，做好幾個方面工作：
1.中心學(xué)校和村小學(xué)同等重要，安全工作不能忽視每一個環(huán)節(jié)，安全大問題化解成小問題，安全細節(jié)尤為重要，民辦幼兒園是管理的薄弱環(huán)節(jié)，把它擺在重要位置。
2.每半學(xué)期召開一次全鎮(zhèn)安全會，中心學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)和教師即“一崗雙責(zé)”的人員，各村小學(xué)校長和安全負責(zé)人，食堂管理員，食雜店承包人，司爐人員，保干，門衛(wèi)，值日值宿人員，校車司機，照管員，民辦幼兒園園長。
3.及時傳達教育局安全股及上級文件，落實到每位責(zé)任人。安全材料齊全，歸檔備案。
4.建立健全各類規(guī)章制度，所有責(zé)任人都應(yīng)簽訂相關(guān)責(zé)任狀，做到有責(zé)必究，懲前毖后，杜絕隱患。
5.定期開好班主任會，及時把教育局和學(xué)校管理制度，方法，通知要求，傳達到學(xué)生手中，確實起到教育學(xué)生的目的，確保學(xué)生的人身安全。
6.每周一早會都要講安全，說安全，落實安全。班主任每周三次安全教育，并記錄班務(wù)日志上。每周檢查一次教學(xué)樓，食堂，宿舍，倉庫，鍋爐房的防火防盜安全。
7.每半學(xué)期檢查村小學(xué)、幼兒園二次，包括教學(xué)樓，食堂，倉庫等用房。安全材料，防火設(shè)施。
8.半學(xué)期班主任上二次安全教育課，有教案，總結(jié)。二次安全演練。做好校車交接記錄，門衛(wèi)，保干有來人來訪記錄和巡查記錄。教學(xué)樓，食堂，門衛(wèi)，宿舍監(jiān)控有記錄?？傊踩珶o小事，處處得小心，警鐘長鳴，才能平安無事。
一崗雙責(zé)心得體會護士篇十一
“一崗雙責(zé)履職”是近年來出現(xiàn)的新型治理模式，鼓勵干部在核心職責(zé)的基礎(chǔ)上，兼顧其他重要職責(zé)，實現(xiàn)更高效、更優(yōu)質(zhì)的公共服務(wù)。我所在的單位也開始推行這種工作模式，進一步加強干部的責(zé)任心和執(zhí)行力。在履職的過程中，我深刻地體會到了“一崗雙責(zé)履職”的重要性和意義。
第二段：履行主要職責(zé)。
在一崗雙責(zé)履職中，首先要履行好自己的主要職責(zé)。我所在的單位是一家醫(yī)院，我的主要工作就是在門診部門開展診療工作。在這個過程中，我始終堅持醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，為患者解決問題，真心實意為患者服務(wù)。門診排隊等候時間長、復(fù)診待遇不公等問題，我都認真聽取患者的意見，反映給上級領(lǐng)導(dǎo)，爭取解決方案。在這里，我沒有因自己只做診療工作而忽視其他職責(zé)，而是通過主要職責(zé)的履行來推動為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
第三段：拓展其他職責(zé)。
在履行主要職責(zé)的同時，我也積極拓展其他職責(zé)。我發(fā)現(xiàn)醫(yī)院的醫(yī)患溝通存在諸多問題，患者醫(yī)療意見往往不能被充分聽取，造成相互矛盾和不滿。因此，我利用個人時間主動開展患者醫(yī)療宣傳工作，向患者講解一些日常疾病的預(yù)防、治療方法，緩解患者診療焦慮情緒，增強醫(yī)患溝通的暢通性和準確性。此外，我也參與醫(yī)院各項公益性活動，關(guān)注和關(guān)懷困難群體。通過這些拓展的其他職責(zé)，可以讓我更好地影響患者，推動醫(yī)院的發(fā)展。
第四段：團隊協(xié)作。
在一崗雙責(zé)履職中，不僅是個人擔(dān)當(dāng)重要，還需要團隊的協(xié)同合作。我所在的門診部門由多個醫(yī)生組成，如何協(xié)同合作，提供高質(zhì)量服務(wù)，是我們共同的目標(biāo)。在工作中，我們開展了定期的討論會，交流與診療相關(guān)的問題，分享工作經(jīng)驗，明確工作重點。每個人在自己的工作中互相支持，共同解決問題，實現(xiàn)更高效的醫(yī)療服務(wù)。這種團隊協(xié)作和合作精神，正是一崗雙責(zé)履職應(yīng)有的工作態(tài)度。
第五段：總結(jié)。
“一崗雙責(zé)履職”實際上就是在本職工作的基礎(chǔ)上，進一步拓展其他有用職責(zé)，實現(xiàn)工作的協(xié)同和共生。在我看來，這種治理模式能夠充分發(fā)揮干部的潛力和創(chuàng)造性，同時轉(zhuǎn)變工作思路，能夠更好地服務(wù)公眾和社會。在未來，我將會堅持履職一崗，同時拓展其他職責(zé)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)更優(yōu)秀的工作業(yè)績。
一崗雙責(zé)心得體會護士篇十二
20xx是我們醫(yī)院的“優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”。根據(jù)醫(yī)院工作主題和工作任務(wù)以及護理部的活動方案，我們大科制定了“親情服務(wù)，愛心施護”工作方案。如今，20xx年就要過去了，回頭看看，我們的工作似乎與以往沒有什么不同，還是一日復(fù)一日地重復(fù)著每天瑣碎的護理?？墒牵幸患挛乙恢痹谂ψ鲋?，就是用真誠的微笑來對待每個住院的病人，用自己的細心和耐心去護理他們。
曾經(jīng)，我以為微笑沒有什么難做到的，我這個人本身就喜歡笑。可常年累月的笑著，只要身穿護士服，開始一線的繁瑣作業(yè)時就要面帶微笑，這樣，就不是那么簡單了。這些，就需要不懈的努力。它之所以能持之以恒，是因為它來源于我們健康、積極的心態(tài)，來源與我們認認真真的社會責(zé)任和自身價值追求。這種微笑，不僅僅是護士仁愛之心的自然流露，還是我們崇高價值追求的鮮明表現(xiàn)。
微笑，在我們的日常護理工作中發(fā)揮著重要的作用。在以病人為中心、整體護理的今天，病人對我們的要求已經(jīng)不僅僅限于是醫(yī)療操作的執(zhí)行者了。他們需要感受溫暖，得到尊重。人的感情都是有共鳴的。設(shè)想一下，當(dāng)你獨自一個人在一個陌生的地方，很無助，很迷茫的時候，看到一個微笑著的友人，關(guān)心的問你遇到什么麻煩，并愿意幫助你時，你的內(nèi)心是什么樣一種感覺？而我們每天都在扮演著那個友人，每天都在讓不同的病人遇見，在任何時候都不能讓他們一個人面對疾病，我們時時刻刻都會予以幫助，和他們一起面對。比如，我們常常會遇到的，一位這樣的病人，他不理解我們的工作，態(tài)度很生硬，對這不滿，對那也懷疑?？墒牵颐刻焐习鄟淼讲》?，并沒有一樣用生硬的態(tài)度去回應(yīng)他，我微笑著喊他的名字，很多時候，他都是淡漠的看了我一眼，可我，不會去在意，繼續(xù)用平和的語氣對他說：我是你的責(zé)任護士，今天特地來看你，給你做些健康宣教，或者，有什么需要我?guī)兔Φ?，請盡管說。護士該說的，該提供的幫助，絕對不會因為他的態(tài)度而缺少什么。后來，在一次給他拔針的時候，發(fā)現(xiàn)他的指甲很長，就拿來指甲剪，耐心的解釋，告訴他留長指甲不好的地方，并且建議他剪指甲，可這個病人態(tài)度還是很生硬，始終淡漠的看著我，沒有說話。呵呵，讓人驚喜的是，第二天早上交接班的時候，發(fā)現(xiàn)他的長指甲不見了，漸漸地，還能看到他帶笑的面孔和生動的表情。有的時候，還能聽到他說起自己憂心的事和聊起家常。看著他的轉(zhuǎn)變，我的心里頭會很感動。因為，護士的工作可以得到病人的贊許，是很不容易的。而我，將會一如繼往地，用同一種態(tài)度，微笑著面對他們。每天晨護幫他們掖掖被子，整整床單元，值夜班時幫忙關(guān)關(guān)燈，帶帶門什么的。不管是好說還是不好說的病人，我們都可以這么做，都可以保持微笑。當(dāng)?shù)玫剿麄兊睦斫夂托湃蔚臅r候，我體會到自己所做的不僅僅是奉獻和付出，我們的人格同時在對患者的關(guān)懷、理解和愛中得到了升華。我希望用自己的愉悅、信心和患者的沮喪、絕望做交換，用微笑撫慰他們傷痛的心靈。一個真誠的微笑，一個關(guān)切的眼神，如冬日里的一股暖風(fēng)，拉近了人與人之間的距離，增加了理解與包容。漸漸地，我懂得了：不能把對生命的憐惜和救助劃為純粹的工作，這更是一種對愛的本能。
用你真誠的微笑去為病人服務(wù)，其實沒有那么難。因為我們有健康、積極的心態(tài)，有認認真真的社會責(zé)任和自身價值追求。對一位首次來住院的病人，我們微笑迎接，給他一句簡單的問候，會給病人很大的安慰，能使他們消除陌生感，從而增強病人戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣；在日常治療護理中，給患者一個自信而堅定的微笑，能消除緊張，打消顧慮，讓他們更好地配合治療；當(dāng)患者病情好轉(zhuǎn)和康復(fù)時，給予一個贊許的微笑，說一句鼓勵的話語，能愉悅患者曾經(jīng)傷痛的心；當(dāng)處于臨終或“回天無術(shù)”的病人時，除了做好必要的解釋，坦誠自己的內(nèi)疚和無奈之外，也不要忘記表達歉意與渴望諒解的微笑。只要身穿護士服，工作在臨床一線時就要學(xué)會面帶微笑，真誠地微笑。
每一個人都有夢想，人的生活軌跡往往最先由夢想牽出一條美麗的弧線。當(dāng)初戴上莊嚴的國際護士帽時曾許下的諾言，伴隨我走過了五個春秋，并還將繼續(xù)走下去。平凡的工作、平凡的語言、平凡的舉動，這就是護士工作的詮釋。但恰恰是這些平凡的事情成就了生命的輝煌。
我要拒絕的不是平凡而是平庸，我會為我的夢想插上一副現(xiàn)實的翅膀，讓夢想變得偉大而實際，那么出現(xiàn)在病榻前的就不僅僅是一名護士，而是您的朋友、親人。即使是面對口罩，擋住了容貌，也擋不住我們的微笑，因為我們都是悄悄開放著的向日葵，有著一樣的陽光般的微笑。
一崗雙責(zé)心得體會護士篇十三
近年來，隨著工業(yè)技術(shù)的發(fā)展，化工行業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位日益重要。然而，由于化工行業(yè)的特殊性，安全事故的發(fā)生頻率也呈上升趨勢。為了提高作業(yè)現(xiàn)場的安全性和員工的責(zé)任意識，我所在的化工企業(yè)實施了“一崗雙責(zé)”制度。通過實踐，我深深體會到了這一制度的重要性和效果。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，讓更多的人了解并認識到“一崗雙責(zé)”的意義。
首先，責(zé)任感是“一崗雙責(zé)”制度的核心要素。在過去，工人們常常將責(zé)任推卸給其他人，導(dǎo)致通過事故造成的損失不斷上升。然而，“一崗雙責(zé)”制度的實施要求每個工人對自己的崗位負起責(zé)任，將崗位上的工作當(dāng)作己任。在我的崗位上，我時刻保持警惕，堅持做到“原則到位、事故絕對不可犯”。我會在工作中遵守各項安全規(guī)程，時刻保持警覺，對于可能出現(xiàn)的危險情況及時報告。只有每個員工都充滿責(zé)任感，才能有效預(yù)防和減少事故的發(fā)生。
其次，“一崗雙責(zé)”制度在實際操作中注重團隊協(xié)作。在化工生產(chǎn)中，許多環(huán)節(jié)需要團隊協(xié)作來完成，一個崗位的失職可能會影響到其他崗位的工作。因此，“一崗雙責(zé)”要求每個人都積極參與團隊合作，做到互相配合，共同為安全負責(zé)。我在實施“一崗雙責(zé)”制度后，與同事們的合作更加緊密和默契。我們互相提醒、互相協(xié)助，不僅提高了工作效率，也大大降低了事故的概率。
此外，“一崗雙責(zé)”制度在激發(fā)員工自主性和創(chuàng)新意識方面發(fā)揮了重要作用。在崗位職責(zé)中，除了負責(zé)自己的工作外，每個工人還要負擔(dān)管理工作，主動發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題，提出改進意見。通過實施這一制度，我對崗位的工作有了更廣泛的了解，發(fā)現(xiàn)并改進了工作中存在的問題。在與同事們的討論交流中，我們共同創(chuàng)造了一些安全管理的新方法，提高了工作效率，也為避免潛在的危險威脅做出了貢獻。
最后，“一崗雙責(zé)”制度不僅在工作中發(fā)揮重要作用，更是在員工個人成長和職業(yè)發(fā)展中有積極意義。通過承擔(dān)更多的責(zé)任，每個員工的能力得到提升，積累了更多的經(jīng)驗和技能。同時，我們也更加懂得了珍視自己和他人的安全，培養(yǎng)了自我保護的意識。這種積極的心態(tài)和自身的成長將進一步促進整個企業(yè)的發(fā)展。
總結(jié)起來，“一崗雙責(zé)”制度對于化工行業(yè)的安全發(fā)展有著重要的意義。它不僅要求每個工人充滿責(zé)任感，時刻保持警覺，還要求團隊協(xié)作，發(fā)揚員工的主動性和創(chuàng)新精神。通過實施這一制度，我深刻體會到了團隊合作的重要性、責(zé)任心的重要性，也增長了自己的見識和經(jīng)驗。我相信，在更多的人的共同努力下，化工行業(yè)的安全工作會不斷提升，工作環(huán)境將更加安全、健康。
一崗雙責(zé)心得體會護士篇十四
時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了。告別校園，懷揣夢想，作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為了xxx醫(yī)院隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。作為一名新上崗的員工，崗前培訓(xùn)尤為重要！它是我們進入臨床工作的一個重要過渡階段，是不可缺少的培訓(xùn)。它讓我們近一步認識護理這個職業(yè)，為以后的工作指明了方向。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我了解到了醫(yī)院的發(fā)展史、醫(yī)院文化、服務(wù)理念及發(fā)展方向的概況。就醫(yī)院規(guī)章制度、護理核心制度、護理禮儀等進行了深入的講解。xx老師合理地安排了理論知識及護理操作的學(xué)習(xí)課程，從中學(xué)到的知識使我受益匪淺。
理論課程讓我們從對護理工作的泛泛認識深入到我們?nèi)粘９ぷ鞯南到y(tǒng)流程。xx老師的核心制度的講解，讓我受益匪淺，為我能夠在臨床上勝任護理工作給予了很大的幫助。聽君一席話，勝讀十年書。在外科大護士長的那堂課上，我深深地體會到了細心的重要性。我們被稱為“白衣天使”，很大程度上正是由于我們比別人多了一點細心。病人病情的變化，尤其是危重病人，需要我們時刻在觀察中找到生命的火燭，讓它越燃越旺。
所以在工作中我們一定要嚴格三查八對，多留意病人的病情變化，做到眼勤，手勤，腳勤，完成各項護理措施，做好各項護理記錄及交接班工作，嚴防差錯意外的發(fā)生。在院感的課堂上，我認識到了院感的重要性，一定要加強預(yù)防控制，強化無菌觀念，增強法律意識。掌握一定的預(yù)防醫(yī)院感染的知識與技術(shù)，不僅可以減少感染的發(fā)生與擴散，而且可以增強自我保護意識。醫(yī)院作為患者最集中的地方，而護士就是與患者接觸最多的群體。我們一定要學(xué)會愛惜自己，提高自我防范的意識，只有做好自身的防護工作，才能更好的護理患者。
操作課程讓我們從操作的不規(guī)范、概念的不清晰到大家都能夠基本掌握，xx老師手把手操作教學(xué)，大家分組訓(xùn)練和課間的每堂小提問中讓我們真正體會到了操作前有教育，操作時有指導(dǎo)，操作后有總結(jié)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)的加深，我不僅提高了動手操作能力，更是加強了我的理論知識。xx老師用她嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念，了解到了護士是一個優(yōu)雅與智慧、果斷與堅毅并存的職業(yè)。
常言道：三分治療，七分護理。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給予病人親人般的關(guān)懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個患者。這不僅能提高醫(yī)院的護理質(zhì)量，同時給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。隨著人們生活水平的提高，對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護理工作，而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。
護士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對病人的關(guān)心、照顧，因此，面對未來的醫(yī)療競爭和社會需求，護士禮儀能表達護理人員的形象，贏得社會效益和經(jīng)濟效益。xx老師在護理禮儀課上充分給我們展示了護理禮儀的優(yōu)雅與美麗。讓我感受到了我們護士的魅力！非常感謝xx老師這段時間不辭辛苦的指導(dǎo)與教誨，她對我們的關(guān)愛與認真讓我非常感動，她讓我在這個陌生的環(huán)境里感到了溫暖與親切！
靜水流深，滄笙踏歌。轉(zhuǎn)身后，逝雪淺，幽香遠，春意濃，笑意深。一葉綻放一世界，一花盛開一天堂！護理之路，如履薄冰，因為有了醫(yī)院這個溫暖大家庭的支持，有了各位護理前輩的指導(dǎo)，我有信心做好護理工作，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，一直走下去，為廣大病患奉獻自己的青春與熱情，做好那一葉，一花的美麗！
一崗雙責(zé)心得體會護士篇十五
作為一名班長，承擔(dān)著管理班級事務(wù)和服務(wù)同學(xué)的責(zé)任。這個崗位既需要有管理能力，也需要有責(zé)任心。在擔(dān)任班長的過程中，我深切感受到了班長一崗雙責(zé)的重要性。通過這段時間的努力和經(jīng)驗積累，我對于班長一崗雙責(zé)有了更深刻的體會。
第一段：認識到責(zé)任的重要性。
擔(dān)任班長后，我逐漸認識到了責(zé)任的重要性。作為班級管理者，我需要關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，發(fā)現(xiàn)并解決問題，幫助同學(xué)們更好地成長。在日常工作中，我要積極組織班級各項活動，確保學(xué)生的參與，并且要負責(zé)活動的順利進行。例如，在學(xué)校舉辦的運動會中，我負責(zé)組織班級參賽事項，協(xié)調(diào)同學(xué)的訓(xùn)練和比賽安排，保證同學(xué)們能夠順利參賽。這需要我付出更多的努力和精力，我學(xué)會了更好地管理時間和資源，充分發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。
第二段：提高管理能力。
擔(dān)任班長后，我清楚地意識到，作為一個好班長，不僅需要有責(zé)任心，還需要具備一定的管理能力。我需要學(xué)習(xí)和掌握一些管理技巧，如有效的溝通、協(xié)調(diào)能力和決策能力。在學(xué)校中，班級是一個小團隊，每個人都有自己的特長和需要照顧的地方。我需要平衡各個方面的需求，善于處理同學(xué)之間的關(guān)系。在班級組織活動的過程中，我學(xué)會了靈活運用不同的管理方法，注重團隊的合作和協(xié)作能力，使得班級的活動能夠有序進行。
第三段：加強服務(wù)意識。
作為班長，我不僅需要管理班級事務(wù)，還需要關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。我意識到作為班級的服務(wù)者，我應(yīng)該與同學(xué)們保持良好的溝通，幫助他們解決問題，提供支持和幫助。在我們班級中，有一位同學(xué)在生活上遇到了一些困難，他因為家庭貧困，經(jīng)濟條件較差。我積極組織同學(xué)們捐款，通過班級的力量，解決了他的困難。這次經(jīng)歷讓我更加深刻地認識到一個班級的團結(jié)和友愛的重要性，也加強了我對于服務(wù)他人的責(zé)任感。
第四段：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力。
作為一個班級領(lǐng)導(dǎo)者，我需要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。在班級的組織活動中，我需要擔(dān)任主導(dǎo)角色，帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)〉脠F隊成果。為了提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力，我積極參加學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)一些領(lǐng)導(dǎo)技巧和方法。通過學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸發(fā)展了自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，善于根據(jù)不同的情況和任務(wù)，靈活運用不同的領(lǐng)導(dǎo)方法。這個過程中，我學(xué)會了如何激發(fā)同學(xué)們的主動性和積極性，提升團隊的凝聚力和執(zhí)行力。
第五段：反思與展望。
回顧我擔(dān)任班長的經(jīng)歷，我深刻體會到了班長一崗雙責(zé)的重要性，同時也感受到了自己在管理能力、服務(wù)意識和領(lǐng)導(dǎo)能力等方面的提升。然而，我也認識到自己還有很多需要改進和提高的地方。未來，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和成長，更好地履行班長的職責(zé)，為同學(xué)們服務(wù)，為班級做出更大的貢獻。
班長一崗雙責(zé)是一項充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，但也是一種難得的鍛煉機會。通過承擔(dān)這份責(zé)任，我不僅提高了自己的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力，也感受到了服務(wù)他人的快樂和成就感。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持責(zé)任心，努力成為一個更好的班長，為班級帶來更多的正能量。
一崗雙責(zé)心得體會護士篇十六
班長一崗雙責(zé)，既是一種責(zé)任，也是一種榮譽。作為班級中的領(lǐng)頭人，班長不僅要負責(zé)班級管理工作，還要承擔(dān)起帶動班級學(xué)風(fēng)的責(zé)任。在擔(dān)任班長期間，我深感這份責(zé)任的沉甸甸。今天，我想分享一下作為班長的心得體會，希望能對其他的班長們有所啟示和幫助。
首先，班級管理是班長一崗的重要任務(wù)。作為班級的組織者和管理員，班長必須具備良好的組織和協(xié)調(diào)能力。他要解決班級中的各種問題，包括學(xué)生之間的矛盾、紀律問題以及日常的學(xué)習(xí)和生活管理。我曾經(jīng)遇到過班級中的人際矛盾問題，我通過耐心勸解和公正處理，成功地化解了矛盾，使班級秩序回歸正常。這讓我感受到了作為班長的責(zé)任和重要性。
其次，帶動班級學(xué)風(fēng)是班長的重要工作之一。學(xué)風(fēng)的好壞直接關(guān)系到班級的整體成績和氛圍。班長作為學(xué)習(xí)的榜樣和引領(lǐng)者應(yīng)該時刻保持高尚的學(xué)風(fēng)。我在擔(dān)任班長期間，積極參與學(xué)習(xí)，帶頭做好作業(yè)，勇于向老師請教，同時鼓勵班級里的同學(xué)愛護書籍，積極參與課外學(xué)習(xí)。漸漸地，班級的學(xué)風(fēng)開始有了改變，同學(xué)們的成績整體提高了。這讓我體會到了自己的影響力，同時也讓我更加明白作為班長，自身的表率作用是如此的重要。
第三，作為班長，我還要關(guān)心和照顧班級里的每一個同學(xué)。每個人都有自己的獨特性格和處境，作為班長，要學(xué)會關(guān)注他們的需求和困難。我曾經(jīng)遇到過一個同學(xué)，他性格比較內(nèi)向而且在學(xué)習(xí)上遇到了一些困難，我選擇主動找他談心，了解他的情況，然后給予一些建議和幫助。經(jīng)過一段時間的關(guān)心和幫助，他逐漸放開了心結(jié)，取得了進步。這讓我明白在班長一崗上，不僅要管理班級，還要關(guān)心和幫助每一個同學(xué)，為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。
第四，做好溝通和協(xié)調(diào)工作對班長來說也至關(guān)重要。作為班級的橋梁和紐帶，班長要及時與老師、同學(xué)和家長進行有效的溝通。通過班級會議、家長會以及與老師溝通，我了解到班級里每一個同學(xué)的家庭背景、學(xué)習(xí)情況以及潛在的困擾。我通過與老師和家長們的密切合作，及時解決了許多問題，為班級的穩(wěn)定發(fā)展做出了積極的貢獻。
最后，我想談?wù)劙嚅L一崗帶給我的成長和收獲。擔(dān)任班長時間雖然不長，但這段經(jīng)歷對我產(chǎn)生了深遠的影響。我學(xué)會了管理和協(xié)調(diào)，提高了組織和溝通能力，并且懂得關(guān)心和照顧他人。我在這個過程中收獲了成就感和自豪感，也更加明白了責(zé)任的重要性和珍貴性。我相信，這段班級管理的經(jīng)歷將會對我未來的發(fā)展起到積極的推動作用。
總之，作為班長一崗雙責(zé)需要具備很多的能力和品質(zhì)。班級管理、帶動學(xué)風(fēng)、關(guān)心同學(xué)、溝通協(xié)調(diào)以及個人成長，這些方面的工作都需要班長們付出辛勤的努力。然而，付出的汗水和努力也將成為自己成長的源泉。讓我們班長們共同努力，成為優(yōu)秀的班長，為班級的發(fā)展和同學(xué)們的成長做出更大的貢獻。
一崗雙責(zé)心得體會護士篇十七
醫(yī)院對20xx年新招聘員工進行為期半個月的崗前培訓(xùn)教育，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我在思想上有了很大轉(zhuǎn)變，對自己也有了新的認識，確實受益良多。
首先，經(jīng)過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對醫(yī)院的現(xiàn)狀、制度有了系統(tǒng)了解。同時也學(xué)習(xí)了院內(nèi)感染等有關(guān)知識，收獲豐富。其次，我進一步認識醫(yī)療崗位的特殊性。尤其李院長的講話，對自己的任務(wù)和肩負的職責(zé)有更深刻的理解。要想成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，要想在護理事業(yè)上有所成就，要想在護理工作中立足和發(fā)展。就要做到以下幾點：
1、掌握自己的工作職責(zé)，安心工作，端正思想，遵守院紀院規(guī)，踏實工作，互學(xué)互尊，不恥下問；時刻為病人著想，對病人態(tài)度和藹；同情關(guān)心和體貼病人；擺正自身位置。雖然護理工作者是一個十分的崗位，做不出轟轟烈烈的大事，但也是重要和不可或缺的工作。
2、我們要堅持自己的信念，兢兢業(yè)業(yè)工作，刻苦勤奮學(xué)習(xí)，嚴格在工作和學(xué)習(xí)中要求自己，不斷更新知識，提高技術(shù)水平。一個人要實現(xiàn)他的人生價值，須不斷付出努力。僅有認真工作學(xué)習(xí)，把理論與實踐結(jié)合，刻苦鉆研工作技能，在工作中不斷充實完善自己，才能實現(xiàn)夢想。
3、要有團隊協(xié)助精神，在搶救病人時，大家齊心協(xié)力，我們才能更好地搶救生命。
4、提高整體思想素質(zhì)，我們不僅僅要嚴格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學(xué)習(xí)，加強思想政治收養(yǎng)。
短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但我受到的啟迪和教育將對我以后的發(fā)展起到很大作用。我會將此次培訓(xùn)所得的收獲，運用到今后的工作中，不辜負領(lǐng)導(dǎo)的期望，爭取為醫(yī)院護理事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的微薄力量。
一崗雙責(zé)心得體會護士篇十八
學(xué)校召集全校教師進行了一崗雙責(zé)集中學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)感到受益匪淺，下面是個人一些學(xué)習(xí)心得體會：
首先，務(wù)必要弄懂一崗雙責(zé)的含義，為教育教學(xué)服務(wù)。
1，一崗雙責(zé)顧名思義，是一個崗位承擔(dān)兩方面的職責(zé)。
2，一崗就是一個教師的職務(wù)所對應(yīng)的崗位;雙責(zé)就是一個教師既要對所在崗位應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的教學(xué)工作負責(zé)，又要對所在崗位應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的學(xué)風(fēng)班級建設(shè)，學(xué)生安全負責(zé)。也就是一個教師應(yīng)當(dāng)對教學(xué)任務(wù)工作和學(xué)生安全負雙重責(zé)任。
3.一崗雙責(zé)是指某一具體崗位兼有雙重責(zé)任：即該崗位的本職工作職責(zé)和安全管理工作職責(zé)。全員一崗雙責(zé)制所指對象包括全體學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和教職工。一崗雙責(zé)制是指具體崗位責(zé)任人員因疏忽、瀆職或違規(guī)、疏于管理、未盡職盡力等等情況，導(dǎo)致本職工作任務(wù)未能順利完成或造成安全事故的，要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的一項制度。
其次，我們要認真落實一崗雙責(zé)。
1.我們要從現(xiàn)在開始、從我做起、從小事做起。大家一致認為，落實一崗雙責(zé)，要認真對自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的工作作風(fēng)和開拓進取、與時俱進的精神風(fēng)貌為全市的教育事業(yè)而努力!愛崗敬業(yè)，明白做人，實在做事。
2.我們要有學(xué)習(xí)的自覺性和素質(zhì)。加強學(xué)習(xí)，努力提高教育理論水平和業(yè)務(wù)水準是履行好自己肩負職責(zé)的重要保障。只有通過不斷的學(xué)習(xí)才能做到在思想上跟上教育新形勢的發(fā)展;在行動上符合工作的規(guī)范;在工作上不斷增強原則性、科學(xué)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。因此我們要認真學(xué)習(xí)與教師工作相關(guān)的法律法規(guī)和黨中央、國務(wù)院的.有關(guān)教育政策、方針，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，做到依法執(zhí)教。同時在學(xué)習(xí)中要擺正工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，堅持學(xué)習(xí)制度，保證學(xué)習(xí)時間，注重學(xué)習(xí)效果。力求學(xué)深、學(xué)透、弄懂、弄通，做到理論聯(lián)系實際。二是牢記教育是一切為了學(xué)生宗旨，時刻把自己放在學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者的位置上，在教學(xué)過程中做到五認真，即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置作業(yè)與批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)學(xué)生、認真檢測與評估學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果。
3.我們要在加強教師教風(fēng)建設(shè)。所謂學(xué)高為師、身正為范，作為教師，要做學(xué)生、做整個社會的表率，在教育思想上不落后、在教育教學(xué)上不腐敗、在學(xué)校安全上不馬虎，在全社會上形成一種教師偉大的良好印象。
第三，領(lǐng)會一崗雙責(zé)學(xué)習(xí)活動的意義及最終目的。
1、主要意義。深入開展一崗雙責(zé)活動，學(xué)校安全工作堅持安全第一，預(yù)防為主，綜合治理的方針，牢固樹立抓預(yù)防就是抓安全、除隱患就是保安全、強責(zé)任就是保穩(wěn)定的理念，通過全員一崗雙責(zé)制的全面實施，達到全體教職工崗位安全意識明顯增強，學(xué)校安現(xiàn)將學(xué)習(xí)后的體會作如下簡介:。
首先，落實一崗雙責(zé)要在增強服務(wù)意識和干部的責(zé)任意識上下功夫。我們要真心誠意地為老師著想，為學(xué)生著想，全心全意地幫助教師解決所遇到的困難，滿腔熱情地為全校師生服務(wù)，為教育事業(yè)的發(fā)展盡心盡力、盡職盡責(zé);要解放思想，開拓創(chuàng)新，勤奮學(xué)習(xí)，熟悉和掌握好有關(guān)學(xué)校管理理念、教育理念、教育法律法規(guī)，切實轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量、辦事效率和服務(wù)水平。
其次，落實一崗雙責(zé)要在從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起上下功夫。大家一致認為，落實一崗雙責(zé)，要認真對自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的工作作風(fēng)和開拓進取、與時俱進的精神風(fēng)貌為全市的教育事業(yè)而努力!愛崗敬業(yè)，明白做人，實在做事。
第三，落實一崗雙責(zé)要在提高教師學(xué)習(xí)的自覺性和素質(zhì)上下功夫。加強學(xué)習(xí)，努力提高教育理論水平和業(yè)務(wù)水準是履行好自己肩負職責(zé)的重要保障。只有通過不斷的學(xué)習(xí)才能做到在思想上跟上教育新形勢的發(fā)展;在行動上符合工作的規(guī)范;在工作上不斷增強原則性、科學(xué)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。因此我們要認真學(xué)習(xí)與教師工作相關(guān)的法律法規(guī)和黨中央、國務(wù)院的有關(guān)教育政策、方針，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，做到依法執(zhí)教。同時在學(xué)習(xí)中要擺正工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，堅持學(xué)習(xí)制度，保證學(xué)習(xí)時間，注重學(xué)習(xí)效果。力求學(xué)深、學(xué)透、弄懂、弄通，做到理論聯(lián)系實際。二是牢記教育的一切為了學(xué)生宗旨，時刻把自己放在學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者的位置上，在教學(xué)過程中做到五認真，即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置作業(yè)與批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)學(xué)生、認真檢測與評估學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果。
第四，落實一崗雙責(zé)要在加強教師教風(fēng)建設(shè)上下功夫。所謂學(xué)高為師、身正為范，作為教師，要做學(xué)生、做整個社會的表率，在教育思想上不落后、在教育教學(xué)上不腐敗、在學(xué)校安全上不馬虎，在全社會上形成一種教師偉大的良好印象。
但是，在市場經(jīng)濟的影響下，教師的價值觀念在變化，有些教師總是把自己同其它行業(yè)的經(jīng)濟效益進行比較，從而產(chǎn)生了教育的腐敗，教育在市場經(jīng)濟的影響下變了質(zhì)，教師職業(yè)成了個人謀求經(jīng)濟利益的工具。
教師的先進性與廉潔性直接影響了整個社會的教育觀、價值觀，乃至一個國家教育的發(fā)展走向。
第五，落實一崗雙責(zé)要在加強內(nèi)部管理和制度建設(shè)上下功夫。大家一致認為，一個學(xué)校的教育，教師的積極性是否調(diào)動起來，關(guān)鍵在于要建立好機制，完善制度。制度帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性。我們要通過制度的設(shè)計、制度安排、制度創(chuàng)新為學(xué)校的發(fā)展提供制度保證。因此，從現(xiàn)在起，我們一定要認真清理過去已制定的制度，并結(jié)合新的形勢不斷完善，實現(xiàn)以制度管人、管事。
總之，教師一崗雙責(zé)的真正落實，絕不是一件容易的事，但是為了教育的未來，為了新世紀的新發(fā)展，教育行業(yè)一定要真正把一崗雙責(zé)作為教師的首要工作精神，指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。
一崗雙責(zé)心得體會護士篇十九
護士，這個職業(yè)已經(jīng)注定在我生命里扎根，每一位患者的病情變化注定隨時牽動著我的心靈。四年以前，我頂著親戚朋友們各種反對的聲音和失望的面孔，毅然決然地選擇了這個看似卑賤的專業(yè)，只因我熱愛這份職業(yè)，我適合這個崗位，我追求護理事業(yè)和南丁格爾精神。四年后的今天，我已經(jīng)成為一名真正的護士，終于切身體會到干我們這行的酸甜苦辣，但是我從來不曾后悔我當(dāng)年的選擇，我慶幸自己堅持了自己的心愿，可以用自己微薄的力量去拯救寶貴的生命從而收獲充實與快樂，實現(xiàn)自己能夠步入醫(yī)學(xué)領(lǐng)域發(fā)展的夢想。
今年四月，我懷揣著無限的憧憬來到了天津腫瘤醫(yī)院，帶著無比緊張好奇的心情跟隨帶隊老師來到了a座七樓的結(jié)直腸腫瘤科，看到本科室護士長馬老師的第一眼就感覺非常親切而舒服，馬老師熱情和藹地帶我認識了我更衣的地方并給我介紹我的帶教王老師，我的職業(yè)生涯便從此起航。
剛開始來到這個陌生的環(huán)境不適應(yīng)是肯定的，但我每天不斷充實自己，努力讓自己適應(yīng)這里的工作節(jié)奏、工作方法，虛心聽取每位老師給我提供的寶貴建議并隨時記錄整理。我屬于慢熱型的人，一開始接觸這么多新鮮事物真的有些措手不及，但我每天都在心里暗示自己：時間可以證明我能把這些工作做好，我也相信自己能頂住壓力承擔(dān)起一名新護士的責(zé)任。如今我已經(jīng)慢慢適應(yīng)并愛上了這個科室，工作沒以前那么生疏了，變得很有節(jié)奏感，被不同老師各自獨到的工作技巧所吸引折服。其實我清楚現(xiàn)在雖然每天能基本完成任務(wù)，但我所學(xué)到的還只是皮毛，有無數(shù)細節(jié)的東西我還不了解，盡管已經(jīng)工作了半年，還是每天有各種小問題的出現(xiàn)令我再怎么小心都無法避免，這個時候我才意識到原來護理事業(yè)蘊藏著這么多有待于研究解決的問題，它激發(fā)著我不斷探索的動力，磨練著我堅韌不拔的個性。我是一個只要做就得把事情做完美的人，我喜歡這個職業(yè)在于它能開發(fā)出我的內(nèi)部潛能，讓我從理論結(jié)合實踐中掌握更多的護理竅門和護理原理。這個過程雖然漫長而艱難，但我決不會停止學(xué)習(xí)的腳步。
還記得第一次給病人換鎖穿么？因為在實習(xí)單位幾乎沒見到過鎖穿就更別提鎖穿換藥了，所以在新單位第一次進行此項操作時動作很不熟練不協(xié)調(diào)，越怕污染卻越是不經(jīng)意間破壞了無菌區(qū)，貼的粘膏既不平整又難看，覺得自己真沒用，挫敗感油然而生。但帶教王老師一點都沒有批評我，還耐心地幫我一一指點，并給我提供了更多的練習(xí)機會，在幾百次上千次的摸索實踐中我終于可以熟練地給病人鎖穿換藥了，很是有成就感，這與帶教老師的細心傳授是密不可分的。
還記得第一天來到科里的監(jiān)護室工作護士長馬老師對我說過的那些話么？她那天對我諄諄教誨的情景至今還歷歷在目，每一句話都說得那么中肯，對我來說都有著非凡的意義而受用終身！大致意思是告訴我做任何操作都得把每一步做好，準備工作做得越充分就越有利于后面操作的進行，現(xiàn)在一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不怕慢以后熟練了就好了，她說她也知道每天我們的工作量很大節(jié)奏很快，但不要為了工作而工作。來到監(jiān)護室一定要學(xué)會獨立，學(xué)會自己學(xué)習(xí)，在這里會接觸到更?？频臇|西，不懂的地方要及時問老師并做好。
總結(jié)。
只有這樣我才能迅速地成長。所以每當(dāng)工作中遇到困難我都會想起這些金玉良言它指導(dǎo)我解決了很多問題在此真心感謝馬老師的栽培。
還記得在換藥室給一位大叔抽血的事么？那時我工作剛幾個禮拜，穿刺技術(shù)還不是很嫻熟，而且因為很長時間沒有做過抽血的操作，心里有些沒底，再加上緊張，第一針就沒有穿刺成功。本想找其他老師幫忙，但叔叔卻說沒關(guān)系的，你能扎好的，說著他毫不猶豫地伸出了另一只手臂，旁邊的家屬也跟著說沒事沒事的，扎吧！當(dāng)時被他們的舉動感動不已，但畢竟基本功差，再好的血管還是讓我扎不出血來，真是把我急壞了，看出我的焦急，大叔立刻鼓勵我說別著急別著急，慢慢來，再來再來，說著旁邊的家屬指著大叔另一根血管說再試試這兒。記得那次我第四針才采集成功，心中交織著對那位大叔的感激與歉疚之情。從那以后我便對自己狠了心，先拿自己練，今后不能再因為我的無端失誤讓本來深受腫瘤疾患折磨的患者承受更多的疼痛！借此機會誠懇地對那位大叔說聲對不起，謝謝您！
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在結(jié)直腸科成長磨練了半年多，早已融入了這個家一般溫馨的工作環(huán)境，每位老師對我這個新員工都關(guān)懷備至，這讓我對這里產(chǎn)生了無限的熱愛。外圍崗與監(jiān)護室崗的工作流程雖說已經(jīng)非常熟悉了，但工作中還需注意個個細節(jié)的完善，需要我不斷地總結(jié)反思找到更便捷的解決方案。除了在臨床學(xué)習(xí)以外，單位還每周安排我們新護士培訓(xùn)，并定期進行考核以便讓大伙充分掌握所學(xué)知識，使大家能夠更好更快地勝任這份多元化的崗位，可謂用心良苦！所以我們更應(yīng)該用心學(xué)習(xí)不斷探索不辜負老師們對我們的殷切期望！
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