一本書的讀書心得（專業(yè)18篇）

家庭是我們生活中最重要的支撐力量，我們應(yīng)該珍惜和家人的每一刻相處?？偨Y(jié)要客觀、公正，既表現(xiàn)出個人的成就，又誠實面對不足之處。下面是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望能給大家?guī)韱⑹竞退伎肌?/p>

一本書的讀書心得篇一

寒假在家終于讀完了早就想讀的《傲慢與偏見》。毋庸置疑，大部分讀過此書的人都知道，這本書主要表達(dá)了“感情是婚姻的基礎(chǔ)”這一思想。正如簡在得知妹妹伊麗莎白已經(jīng)與達(dá)西先生時，告誡她：“什么都可以沒有感情，唯獨(dú)婚姻不能?！?/p>

我看過這本小說后，除了感受到大家公認(rèn)的這一主題外，還萌生了些許零零碎碎的小感受，然而回想起來讓我體會烈的一點，就是：人，惟優(yōu)秀才可愛。

故事中貝內(nèi)特家有五個女兒，最后有三個女兒出嫁了。大女兒簡溫和善良，相貌出眾，與賓利先生結(jié)為夫妻;二女兒伊麗莎白伶俐可人，在經(jīng)歷了雙方傲慢與偏見的種種曲折后，與英俊富有的達(dá)西先生終成眷屬;小女兒麗迪亞放蕩物無禮，與人品低劣的威克漢私奔，最后在達(dá)西的錢財相助下，威克漢才被迫娶了麗迪亞。當(dāng)然，小說中不止這三樁婚姻，還穿插了貝內(nèi)特先生的侄子柯林斯與伊麗莎白的好友夏洛特的婚姻。在這些婚姻當(dāng)中，真正幸福美滿的，無疑是簡和伊麗莎白。她們的丈夫不僅能使她們過上富足無憂的生活，更重要的是她們獲得了一份真摯的感情。簡和伊麗莎白的婚姻在經(jīng)歷了重重波折后，最終都沖破了門第的差異，打破了當(dāng)時社會中婚姻門當(dāng)戶對的慣例。但這并不能說明只要有愛情的婚姻就可以完全不用考慮門第的因素了。事實上，簡和伊麗莎白在婚姻上遇到的阻礙很大程度上是因為她們的身份地位和那些“粗俗的親戚”。這一點，達(dá)西先生在第一次求婚時就很坦誠地說明了。

同樣是貝內(nèi)特家的女兒，最后的歸屬卻截然不同。其實這些都不是偶然，而是個人的性格、特質(zhì)所決定的。簡和伊麗莎白在素質(zhì)不高的親友中顯然是優(yōu)秀的、突出的?！皟?yōu)秀”的定義并非固定的、統(tǒng)一的，它并沒有既定的模式，也并非要取得多大成就才稱得上優(yōu)秀。正如簡，除了擁有漂亮的外表，關(guān)鍵是有一顆善良慈悲的心，真誠地對待他人，總把人們朝好的方面去想。而我尤其喜歡伊麗莎白，讓我想起《簡·愛》中的簡·愛的自信，她知道自己吸引羅切斯特的是她那“明亮的眼睛，雄辯的舌頭，火做的靈魂和既柔和又穩(wěn)定，既馴服又堅定，能彎而不能折的性格”。這兩者是何其相似啊。她們的共性在于擁有超出平庸之輩的品質(zhì)和特性，她們良好的自我修養(yǎng)讓她們顯得與眾不同。正是這些優(yōu)秀的個性，讓她們變得更加可愛。

我時常聽到戀愛中的人說：我愿為你，變成一個更好的我。大概就是這個道理吧。愛情使人們想要變得美好，因為人惟有更優(yōu)秀了，才能變得更加可愛。

一本書的讀書心得篇二

這學(xué)期我讀了《學(xué)會選擇學(xué)會放棄》這本書。深有感觸，以下是自己的一點小小感悟，學(xué)會

怎樣

童年

生活

昨天的放棄決定今天的選擇，明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲，每個人都是自己的導(dǎo)演。只有學(xué)會選擇和懂得放棄的人，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。

做一個選擇的.時候，意味著需要放棄

其他

幸福

圣經(jīng)中有這樣一句話：人降臨的時候手是合攏的，似乎在說：“世界是我的。”當(dāng)離開世界時手是張開的，仿佛在說：“瞧那，我

什么

勇氣

有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱

愛

心靈

世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀?規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。

正如拿破侖希爾所說的那樣，你無法選擇你的相貌，但是你可以選擇你的心情;你無法選擇生命的長度，但是你可以選擇生命的寬度;你無法選擇整個世界，但是你可以選擇幸福快樂。只要你覺得你是幸福的，那么毫無疑問你就是幸福。

一本書的讀書心得篇三

《將相和》有一部分講述的是廉頗負(fù)荊請罪的故事。藺相如在澠池會上立下了功勞，所以趙王封藺相如做上卿，廉頗不滿他的官職比自己高，就說一定要讓藺相如下不來臺。但是藺相如為了避免發(fā)生沖突，一直躲著廉頗。藺相如對他的門人說，比趙國強(qiáng)大的秦國之所以現(xiàn)在不敢攻打過來就是因為有他和大將廉頗，若是因為一些個人的事情讓他與廉頗鬧不和，那么就會讓秦國找到可趁之機(jī)。廉頗聽說了這一番話之后，深刻反省了自己，覺得自己不應(yīng)該如此，于是便到藺相如的家門口負(fù)荊請罪。

從這個故事中，我們可以看到藺相如是一個十分能夠容忍別人，胸襟開闊的人，這是一個值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點。藺相如在處理與廉頗之間的.矛盾時，他并不是一味地去與之針鋒相對，而是從國家大局出發(fā)，讓自己退一步，用博大的胸襟寬容的面對廉頗，這樣才讓廉頗感動，進(jìn)而負(fù)荊請罪。

在現(xiàn)實生活中，若是人人都能夠像藺相如一樣，胸襟開闊，面對一些小事情、小糾紛能夠“退一步海闊天空”，那么人與人之間的相處也會變得更加和諧，社會也會變得更加美好。因此，我們在做人做事方面都應(yīng)該著眼大局，把目光放長遠(yuǎn)，這樣就不會去計較眼前的得失，以寬容之心對待別人，也會讓自己的精神世界變得更加精彩。

一本書的讀書心得篇四

閱讀的層次共計五章。

第一章第二章閱讀的概括。

主動的閱讀，閱讀好比是一項互動的體育活動，目的是做到讀者與作者的高度配合，包含了目標(biāo)，技巧，方法，練習(xí)等等，以及講述了，輔助與非輔助類型閱讀的共通性，都必須經(jīng)過自我的思考，才能到達(dá)理解的目的，其次是講述閱讀的四個層次。

第三章，基礎(chǔ)閱讀。

講述了基礎(chǔ)閱讀的四個階段，基礎(chǔ)閱讀是最簡單的閱讀方式。默認(rèn)本書的讀者是具備基本讀書能力的人。

第四章，檢視閱讀。

檢視閱讀是具有一定時間限制讀完一本書的閱讀方式，目的是確定本書是否值得細(xì)讀。分為略讀和粗讀。

略讀，要通曉大意，具體步驟。

1，閱讀書名和序，以確定本書的主題是什么。

2，閱讀目錄，以確定本書有哪些內(nèi)容。

3，閱讀索引，有哪些重要詞匯。

4，閱讀外包裝，了解本書的主旨大意。

5，挑幾個和主題相關(guān)的篇章來看。

6，把全書翻一遍，隨時注意論點與脈絡(luò)，不放過最后兩三頁。

態(tài)度，主動，集中。通過略讀后，大意知道書中篇章孰輕孰重。

粗讀，

1一氣呵成的讀一遍，碰到不理解的跳過。

2閱讀速度上各有針對，慢不該慢到不值得，快不該快到對書喪失理解。

3可以使用手指指字的方式提升速度，閱讀專注度。

第五章，做一個有自我要求的讀者。

1，知道閱讀的目的。

2，自問4題。

它的各個部分是分別講的什么?它怎么講的?

有道理嗎?是全有道理還是部分有道理?

這本書和我有什么關(guān)系?

3，做筆記是讓書屬于你的最好方式。

原因，提升專注力。寫作是思考的一種表達(dá)方式。寫下來更易記住作者思想。

做標(biāo)記，略。

結(jié)構(gòu)筆記三問。

這是本什么樣的書?談的是什么?如何架構(gòu)發(fā)展觀點的?

培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

技巧必須變成行為習(xí)慣，否則毫無意義，各個突破，多加練習(xí)。

一本書的讀書心得篇五

人們常說男兒當(dāng)自強(qiáng)，可是科爾的故事讓我明白了女孩也有權(quán)利選擇堅強(qiáng)。命運(yùn)的力量雖然很可強(qiáng)大，但我依然堅信自己創(chuàng)造的未來才是最美的!

科爾在上中學(xué)的時候患上了一種罕見的進(jìn)行性面偏側(cè)萎縮癥。這類病癥會隨著患者的年齡增長而加重，患者的五官會漸漸萎縮直至完全消失。而令人恐懼的是，目前在全球范圍內(nèi)，還沒有治療方法。萬幸的是，這種病不會危及患者的生命。堅強(qiáng)的科爾心頭重新燃起了一團(tuán)希望的火焰，她更加發(fā)奮努力的學(xué)習(xí)，幾乎包攬了年級所有學(xué)科的第一名。

一天在社會心理學(xué)課上，老師讓同學(xué)們討論自己的理想。輪到科爾時，沒等她開口，一個男生就搶先答道：“整容，她的理想只有整容!”話間未落，教室里響起一片哄笑聲。而科爾卻表情嚴(yán)肅并語氣堅定地說：“我要當(dāng)律師，去幫助那些可憐的受害者，以及遭到他人歧視的身患?xì)埣驳牟恍业娜??！苯淌依锼查g安靜下來，每個人都陷入了沉思。四年后，科爾從大學(xué)畢業(yè)，并通過不懈的努力考取了職業(yè)律師資格證?，F(xiàn)在，科爾成了美國著名的律師。

野火燒不盡頑強(qiáng)的小草，挫折永遠(yuǎn)壓不垮有著堅定信念的人。也只有這樣的人，才能取得別人想要卻得不到的成功。

科爾的臉有一天可能會消失，但只要她的生命還在，就會繼續(xù)證明容貌的美并不重要，重要的是你生命中的自信與堅強(qiáng)。

一本書的讀書心得篇六

艾德勒在美國學(xué)界和出版界都是個傳奇性的人物。范多倫是1950年代美國哥倫比亞大學(xué)一位博覽群書、才氣過人的出身書香門第的年輕教授。艾德勒在1940年出版了《如何閱讀一本書》第一版。在1970年艾德勒找到范多倫改編《如何閱讀一本書》。這也是我現(xiàn)在看到的這個版本。

讀得快、讀得多就是讀得好嗎?讀得慢、讀得仔細(xì)就是讀得好嗎?

這是這本書解答的第一個問題。那就是引用了弗朗西斯培根的名言“有些書只需淺嘗輒止，有些書該囫圇吞食，還有少數(shù)的書則當(dāng)細(xì)嚼慢咽?！辈还苁撬僮x還是仔細(xì)讀，讀者要有自己的選擇。作者認(rèn)為可以仔細(xì)讀的書不過一千本。另外讀得多也不見得就是讀得好，讀得越多，卻沒收獲的這種情況叫可憐。作者認(rèn)為只有讀者從書中獲得了營養(yǎng)才算讀得好。

在這本書的作者看來閱讀分成四層次：基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀，基礎(chǔ)閱讀就相當(dāng)于小學(xué)生的閱讀能力。檢視閱讀是速讀的能力，分析閱讀是指讀者能從書籍分類、書名知道作者想表達(dá)的是什么，并能從大概上了解到作者的寫作思路。

主題閱讀是指讀者能用帶著共性的話題感強(qiáng)的問題從一本書中找出自己想要的答案。一個讀者要帶自己的主動性去選擇自己想讀的書。作者在這本書的最后提出不同類型的書的閱讀技巧。實用型、想象文學(xué)、故事、戲劇、詩、歷史書、科學(xué)、數(shù)學(xué)、哲學(xué)書、社會科學(xué)。

這本書給我最大的啟發(fā)就是讀得多就不一定是讀得好。有些書必須要精讀，即使讀不懂，也要找到自己能找到的切入點來堅持下去愉快閱讀。

我的好朋友也跟我說有想法就要寫下來，不然就是紙上談兵。我覺得他說得有道理，所以我就在這的最后一段給他致謝。謝謝你哦!

一本書的讀書心得篇七

有人說“懶惰促進(jìn)了科技的發(fā)展”，這話很有道理，因為懶得洗衣服所以發(fā)明了洗衣機(jī)，因為懶得做飯所以發(fā)明了電飯鍋，因為懶得走路所以發(fā)明了各種先進(jìn)的交通工具……我也是一樣，因為懶得陪孩子學(xué)習(xí)，所以想方設(shè)法教孩子學(xué)會自己學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)了孩子的自主學(xué)習(xí)能力，他的學(xué)習(xí)完全是由他自主進(jìn)行的。

上初中以后，我只給他做過兩件事，一件是在寫完的作業(yè)上簽字，一件是檢查英語單詞的朗讀，因為我的英語學(xué)得還可以，所以能夠給他一定的指導(dǎo)。他也曾經(jīng)讓我給他聽寫或提問，但我都拒絕了，我說我很忙，沒有時間，他問我該怎么辦，我告訴他辦法很多，比如可以用書擋住聽寫的內(nèi)容，也可以用復(fù)讀機(jī)把單詞或問題錄下來，再聽寫或回答，他恍然大悟，從那以后，這樣的事情他都自己去做。

那么，我是怎樣教會孩子自主學(xué)習(xí)的呢？這還是他小學(xué)五年級時的事情。小學(xué)一年級到四年級，由于我工作很忙，孩子一直住在他的爺爺奶奶家，學(xué)習(xí)上我很少管，孩子在班級的成績都在二十多名，小學(xué)五年級的時候，我感覺到再不管就晚了，所以把他接回家，開始管教他的學(xué)習(xí)。我和他爸爸整整陪了他一年。我負(fù)責(zé)文科的輔導(dǎo)，他爸爸負(fù)責(zé)理科的輔導(dǎo)，從那以后學(xué)習(xí)成績也上升到班級的前3名直到現(xiàn)在初中畢業(yè)。

但是，我們陪孩子學(xué)習(xí)與許多家長陪孩子學(xué)習(xí)的方法不一樣。許多家長陪孩子學(xué)習(xí)，是和孩子一起學(xué)，孩子不會就給講，家長成了孩子的陪讀和家庭教師，最后導(dǎo)致的結(jié)果是孩子越來越依賴家長，沒有家長陪，孩子就學(xué)不進(jìn)去，家長不給講，孩子就不會，家長成了孩子的拐棍兒，孩子不但沒有學(xué)會自己走路，反而成了離不開拐棍兒的殘疾人，一旦有一天失去了拐棍兒，孩子的結(jié)果是可想而知的。

我們陪孩子學(xué)習(xí)不是和孩子一起學(xué)，而是教會他學(xué)習(xí)的方法。比如學(xué)語文要大聲朗讀課文，好的段落要出聲地背，要字典詞典不離身，要多閱讀多積累；學(xué)英語要大聲朗讀課文，要多背，要動用眼耳口手腦等各種感覺器官，這樣才能達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果；學(xué)理科要做題，建立錯題本，一題多做勝過題海戰(zhàn)術(shù)；回家要先復(fù)習(xí)，后寫作業(yè)；還有怎么學(xué)歷史，怎么學(xué)地理，怎么預(yù)習(xí)，怎么復(fù)習(xí)等等。把這些學(xué)習(xí)方法教給他之后，進(jìn)入六年級基本上就不用我們管了。

所以，今天陪孩子學(xué)習(xí)是為了明天不用陪孩子學(xué)習(xí)，是為了讓孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)。

第一，告訴孩子上課認(rèn)真聽講的重要性。

從孩子上學(xué)那天起，我就經(jīng)常給他強(qiáng)調(diào)課堂聽講的重要性。一個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與他課堂聽講的狀況是成正比的。一個上課不專心聽講的學(xué)生一旦在家長和老師的教導(dǎo)下轉(zhuǎn)變了，他各科的平均分可以輕松地提高十分。

第二，告訴孩子上課要積極發(fā)言。

積極發(fā)言可以促使學(xué)生積極動腦，提高注意力，提高學(xué)習(xí)的興奮度。尤其是不會的科目、不會的題，更要爭取發(fā)言，答錯了沒關(guān)系，就是為了積極思考，加深印象，從而進(jìn)入一個良性循環(huán)的軌道。

第三，告訴孩子充分運(yùn)用自己的老師這個寶貴的資源。

我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生有問題不敢問老師，我的孩子曾經(jīng)也是這樣，問他為什么，他說怕老師批評。細(xì)想一下也對，有的學(xué)生問老師題時，有的老師會說“這么簡單的題你都不會呀”，或者“我剛才剛講完，你都聽什么了”，或者“我現(xiàn)在很忙，等我有時間你再來吧”等等。學(xué)生受不了這些話，就不敢再問了。

我告訴孩子，老師有這些表現(xiàn)是人之常情，如果你當(dāng)老師，你也會有這些反應(yīng)，你應(yīng)該理解老師。對于老師的態(tài)度你不用太在意，你只要把你的問題弄明白，就達(dá)到目的了。我還告訴孩子，百分之百的老師都喜歡勤學(xué)好問的學(xué)生，如果你經(jīng)常問問題，老師一定會喜歡你、支持你、更加關(guān)注你的。

作為家長，也應(yīng)該利用好老師這個寶貴的資源。如果你的孩子哪一科學(xué)得不好，或者學(xué)習(xí)有困難，你最好到學(xué)校去找到這一科的老師，讓他像醫(yī)生一樣給自己的孩子好好地診斷一下，為什么你的孩子這一科學(xué)得不好，你應(yīng)該采取什么樣的方法。這比到社會上去找家教，找補(bǔ)習(xí)班要見效得多。

家長也要告訴孩子經(jīng)常和各科老師溝通。比如說，考試結(jié)束后，孩子可以拿著試卷找到這一科的老師，讓他專門給自己分析一下自己的試卷上存在的問題是什么，以后應(yīng)該怎樣改正，朝什么方向努力，這對孩子的進(jìn)步有很大的幫助。

第四，精選一些習(xí)題讓孩子做，找一些好的學(xué)習(xí)方法給孩子。

我在網(wǎng)上精選了一些習(xí)題讓孩子做，起到了事半功倍的作用，像在第一好題網(wǎng)就有很多這樣的習(xí)題。

第五，要求孩子吸收豐富的課外知識。

我非常注重讓孩子廣泛地學(xué)習(xí)各種課外知識。因為僅僅掌握課內(nèi)知識不能適應(yīng)社會對人才的需要，學(xué)生一定要掌握更多的課外知識，并且要有較高的獲取信息的能力?，F(xiàn)在的考試也越來越傾向于考察學(xué)生的各種能力和知識的豐富程度，過去那種學(xué)好書本知識即可獲得高分的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了。所以我告訴孩子多看一些課外書和電視中比較好的欄目，比如“全紀(jì)實”、“科技頻道”、“文化中國”等等。

第一，不因為學(xué)習(xí)打罵孩子。

另外，每個人都有自尊心，那么什么樣的人自尊心強(qiáng)？就是被別人尊重的人。他想，我的父母這么尊重我，那么我一定要好好的，這樣我才會維護(hù)住別人對我的尊重。這樣的孩子就會越來越好，越來越優(yōu)秀。如果父母總是責(zé)罵他，毆打他，他就會想，我父母都不尊重我，我就沒有必要好了，我就破罐子破摔了，這樣的孩子就會逐漸失去自尊、自信。所以，家長不要?dú)蜇?zé)罵孩子，這樣才能保護(hù)住孩子對學(xué)習(xí)的興趣。

第二，不給孩子增加過多的課外負(fù)擔(dān)。

一本書的讀書心得篇八

天，我讀了一本書，叫《哈利波特與魔法石》。

講的是：一歲的哈利波特失去父母后，神秘地出現(xiàn)在姨父姨媽的門前。哈利在姨父家飽受欺凌，度過十年極其痛苦的日子。姨父和姨媽好似兇神惡煞，他們那混世魔王兒子達(dá)力——一個肥胖、嬌慣、欺負(fù)人的大塊頭，更是經(jīng)常對哈利拳腳相加。哈利的房間是位于樓梯口的一個又暗又小的碗櫥。十年來，從來沒有人為他過過生日。

但是在他十一歲生日那天，一切都發(fā)生了變化，信使貓頭鷹帶來了一封神秘的信：邀請哈利去一個他——以及所有讀到哈利故事的人——會覺得永遠(yuǎn)難忘的，不可思議的地方——霍格沃茨魔法學(xué)校。

在魔法學(xué)校，哈利不僅找著了朋友，學(xué)會了空中飛行，騎著一把型號為光輪2000的飛天掃帚打魁地奇球，還得到了一件隱形衣。他發(fā)現(xiàn)那里的一切——從上課到吃飯到睡覺都充滿了魔力，但是一塊魔力出現(xiàn)了，它與哈利的命運(yùn)息息相關(guān)。

一本書的讀書心得篇九

這幾天在完成一項新的任務(wù)，用一個月的時間精讀一本書，每天閱讀一章內(nèi)容，做思維導(dǎo)圖筆記。

剛剛接到這個任務(wù)的時候，我是兩種心情，一種是竊喜：一個月讀一本書，時間這么長應(yīng)該很容易完成吧!年初參加了一個100天讀33本書的任務(wù)，算下來就是3天一本，我也撐了一個月，閱讀了近10本書，相比之下這個就算是小兒科了吧?但是回想起來，看的那十本書，只有兩本印象較深，其它的現(xiàn)在連書名都好象不大記得了;另一種是為難：又要手繪思維導(dǎo)圖，而且每天一章一副，算下來一本書要繪制二十幾副，只是一本書，有那么多心得，那么多體會嗎?而且每天的作業(yè)都不能拖，又是一個嚴(yán)重的考驗?zāi)亍?/p>

共讀的這本書的名字叫《如何閱讀一本書》，我沒有讀過這本書，但我知道這是很多愛讀書的伙伴們推薦最多的一本書，帶著對這本書神圣的敬仰之情，我開始了精讀一本書的歷程。

每天一章，內(nèi)容不多，到今天我已經(jīng)讀了五章的內(nèi)容。

為了提煉關(guān)鍵詞用作思維導(dǎo)圖，我第一次這么認(rèn)真的閱讀一本書，每天閱讀一章，用筆把重要內(nèi)容劃出來，有需要做標(biāo)記的在空白處做標(biāo)注，讀完一章后，把這一章的內(nèi)容在一張紙上列出來，確定思維導(dǎo)圖筆記的主要分支，然后根據(jù)本章的內(nèi)容，找出與之相匹配的簡單手繪圖案做為主圖，然后，就在本子上開始繪制思維導(dǎo)圖。

一章的內(nèi)容看似不多，認(rèn)真讀下來也有不少的收獲，雖然只讀了前面幾章的內(nèi)容，讓我對自己的閱讀經(jīng)歷進(jìn)行了檢討，學(xué)習(xí)了閱讀一本書正確的方法，而且，這次讀書筆記加思維導(dǎo)圖，也是我練習(xí)思維導(dǎo)圖的好機(jī)會。

從去年開始接觸思維導(dǎo)圖，在日常生活中也運(yùn)用過一些，但在做讀書筆記中，總是提煉不出關(guān)鍵詞，而且畫的分支也不美觀，線條僵硬，整體感覺很不好。

通過這五六天的練習(xí)，我好象找到了一點感覺，我每天會翻看伙伴們的作業(yè)，學(xué)習(xí)他們的思維導(dǎo)圖分支、關(guān)鍵詞提取以及整個版面設(shè)計，從中學(xué)到了不少。在繪制導(dǎo)圖分支時也更加自由和大膽，不再象剛開始那樣拘謹(jǐn)?shù)闹粫嬛本€，畫出來的線條也更好看更流暢一些。看來，學(xué)習(xí)任何技能沒有捷徑，只有一個方法：持續(xù)不斷的練習(xí)。

剛開始做完一章的思維導(dǎo)圖后，我嘗試著只看導(dǎo)圖，把那一章的內(nèi)容寫出來，因為只有只看導(dǎo)圖就能了解內(nèi)容，才算是一副真正成功的思維導(dǎo)圖。也是檢驗思維導(dǎo)圖做的是否完整、清楚、準(zhǔn)確的一個原則。只看導(dǎo)圖把一章的內(nèi)容復(fù)述出來后，我的心里有了極大的成就感和滿足感，一舉兩得，好開心啊!

好的書需要我們慢慢讀，完全理解消化。很感激加入到這次的精讀活動中，學(xué)到了很多。

本書還有3/4的內(nèi)容我也要認(rèn)真閱讀，我會象對待前幾章這樣，保持認(rèn)真和熱情，每天按時完成作業(yè)，把這部經(jīng)典書的精髓全部裝進(jìn)自己的腦海里。

一本書的讀書心得篇十

這個假期，我讀了《螞蟻破案》這本書，是楊紅櫻寫的，我很喜歡看她寫的書。

剛看到題目時，我很納悶，以為小小的螞蟻怎么會破案呢?懷著好奇的心情開始讀這本書。一個個童話故事精彩、神奇!原來我體會錯了，這本書的主人公是神犬探長和青蛙博士。它們善于觀察、思考，不放過任何案情細(xì)節(jié)，每個案件它們都會迎刃而解。

這個故事非常感人!讓我明白了很多道理。人類應(yīng)該是善良的，不能為了自己謀取利益用殘忍的手段去傷害無辜的稀有生物。只有生態(tài)平衡了，我們才能有美好、快樂的生活!我們要學(xué)習(xí)神犬探長它們機(jī)智、勇敢、無私、忘我的精神。學(xué)習(xí)大象細(xì)膩的情感，懂得感恩!只要人人有愛心，我們的明天會更好!

一本書的讀書心得篇十一

看了《經(jīng)營未來》有很大的感觸。李明博先生從一個清理垃圾賣苦力的工讀學(xué)生，到敢于迎接挑戰(zhàn)的學(xué)生會主席，到作為現(xiàn)代建設(shè)的最高經(jīng)營者帶領(lǐng)現(xiàn)代集團(tuán)成長為韓國最優(yōu)秀的企業(yè)，到成為首爾市長，再到當(dāng)選為韓國總統(tǒng)，創(chuàng)造了“工薪族神話”。李明博先生在現(xiàn)代韓國是一個極富傳奇色彩的英雄人物。無論做任何事，李明博先生都會竭盡全力;在任何危機(jī)、挑戰(zhàn)面前，李明博先生都會毅然迎上前去。這種姿態(tài)，正是韓國人在幾十年時間內(nèi)實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會飛速發(fā)展的核心和靈魂。

我們都只是普通的職場人，在職場中摸爬滾打，磨平了我們的棱角，磨掉了我們“初生牛犢不怕虎”的精神，但是李明博先生“不管困難有多大，我都沒有輕易放棄，總是拼勁全力去挑戰(zhàn)、去奮斗”的精神不能被磨平?，F(xiàn)代職場很少人有這種精神的了，總是把握“明哲保身”的信條，帶有“事不關(guān)己，高高掛起”的想法，將自己置身事外。沒有將自己做為“自己的主人”、“良心的主人”和“事業(yè)的主人”來看待問題、處理問題、解決問題。

我們?yōu)槭裁床荒艹晒?我們?yōu)槭裁粗荒茉诹魇诺臍q月中蹉跎?我們?yōu)槭裁床荒軇?chuàng)造第二個、第三個“工薪族神話”?因為我們?nèi)狈Χ分?，缺乏?zhàn)勝困難的決心，缺乏把握時機(jī)的果斷，因為我們沒有把自己當(dāng)成主人來經(jīng)營自己的`工作。不管有多難，心中都要懷有希望，只要有希望能就不能放棄。遭遇困難時，要堅定自己的意志，即使暫時遇到挫折也不要太過擔(dān)心，只要足夠努力，就一定能渡過難關(guān)。我想只要大家都團(tuán)結(jié)的在一起，學(xué)習(xí)李明博先生無私無畏、執(zhí)意進(jìn)取、直面挑戰(zhàn)的精神，也一定能夠創(chuàng)造出一個強(qiáng)大的部門，一個強(qiáng)大的集團(tuán)。

“溪流匯江河，江河匯大?！保偃跣〉牧α考釉谝黄鹨矔?qiáng)大，當(dāng)我們每個人心中都懷有努力進(jìn)取、遇事不放棄的信念時，每個人就是一個堅強(qiáng)的堡壘。

一本書的讀書心得篇十二

回到家，我就拿起這本書看了起來。狐貍爸爸很聰明，遇到困難時總能想到各種辦法來解決。其中有一個故事說有三個農(nóng)場主想拿鐵鍬把狐貍爸爸一家挖出來，狐貍爸爸一家聽到鐵鍬挖土的聲音，剛開始很著急。眼看石頭一塊塊的往下掉，狐貍爸爸已經(jīng)滿頭大汗了，突然想出一個辦法來，說：“狐貍挖洞可的'速度可比人類挖土快多了?！比缓蠛偘职忠患绎w快地往地下挖洞，挖的漸漸聽不到鐵鍬挖土的聲音為止，終于脫離了危險。

故事雖然很短，但我覺得如果人遇到困難，也不要輕易的放棄，要多動腦筋就會有很多辦法來應(yīng)對各種各樣的困難。書中有很多狐貍爸爸的故事，寫這本書的作者叫羅爾德-達(dá)爾，是著名的兒童文學(xué)作家。我也要向故事里的狐貍爸爸一樣，凡是遇到困難，不灰心，不放棄，勇敢的應(yīng)對，無論上生活上還是在學(xué)習(xí)上。

一本書的讀書心得篇十三

最近，我讀了《藍(lán)色的海豚島》這本書，它是我最喜歡的文學(xué)圖書之一，讀了它，我覺得自己好像也被帶進(jìn)了這個奇幻的世界。

《藍(lán)色的海豚島》的作者是美國的斯·奧臺爾，他為我們講述了這樣的一個充滿魔力的故事：

太平洋中有一個島嶼，形狀如同一條海豚，因此叫做“海豚島”。在島的周圍，海豚、海獺、海象在嬉戲，島上有野狗在決斗，一派生機(jī)勃勃的景象。從前，在這個島上住著印第安人，但他們受到了阿留申人的殺害，于是，印第安人們乘船離開了海豚島，在他們離開的時候，留下了一位小姑娘卡拉娜和她的弟弟拉莫。可是不久后，拉莫受到了野狗的襲擊，不幸喪生。孤獨(dú)的卡拉娜一個人在島上生活了十八年，她獨(dú)自修建了住所、制造各種器具、與野狗決斗……歷盡艱險，最終乘坐白人的船離開了海豚島，結(jié)束了漂泊無依的生活。

十八年，到底有多久?對于我們來說，那是從出生到成人、從童年到青年的跨度。如今我們生活在日新月異的城市里，卡拉娜在海豚島上的孤獨(dú)生活一天都已經(jīng)很難想象，何況是十八年!

卡拉娜用自己的信念換來的是在我們眼中幾乎不可能活下去的希望。雖然我們的生活并不像卡拉娜那樣艱苦，但是在今后成長的道路上難免遇到坎坷，在遇到困難時，我們也應(yīng)該有卡拉娜那樣的信念和勇氣。這種信念和勇氣十分可貴，它能夠給予我們力量，讓我們看到希望的曙光，它更是點亮在我們心中的一盞明燈，指引我們踏上人生的征途。

卡拉娜的故事讓我明白，有信念，就有希望。

一本書的讀書心得篇十四

自古以來，讀書一直是人類獲取知識的重要途徑，不僅可以增加知識儲備，還能提高思維能力、拓展視野、培養(yǎng)情感、陶冶性情。然而，現(xiàn)代社會的節(jié)奏快速，許多人無法抽出時間專注于讀書。因此，為了更好地彰顯閱讀的重要性，我決定每天讀一本書，并分享我的心得和體會。

段落二：堅定決心驚喜不斷。

我開始時選擇了一本個人比較熟悉的小說，堅定了自己的決心。在讀書過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的思維逐漸被引導(dǎo)，并由此讓我驚喜不斷。雖然我已經(jīng)接觸過這本書，但是這次讀取過程中，我能更加深刻地領(lǐng)悟到作品中人物的內(nèi)心世界、情感糾葛以及社會背景等方面，并能夠運(yùn)用到自己的實際生活中。

段落三：領(lǐng)悟最真實的自己。

每天讀一本書意味著不斷地從書籍中吸收信息，也就是不斷地突破自己的認(rèn)知邊界。當(dāng)你傾入一本書時，你會發(fā)現(xiàn)，自己的內(nèi)心會和書籍中的人物一起經(jīng)歷喜怒哀樂，不斷地在思考人性和生活中的問題。而這些思考可能會讓你揚(yáng)棄偏見，領(lǐng)悟出更真實的自己，更深刻地理解自己以及周圍的人和事。

段落四：提高思維能力。

每天讀一本書，可以鍛煉自己的思維能力。這是因為閱讀過程中，需要我們不斷思考、推導(dǎo)。我們會因為作者的信息點，情節(jié)的轉(zhuǎn)折想象，是否合理、是否有疑問等等各種問題而進(jìn)行推理判斷，因此我們的思維會更加精準(zhǔn)靈敏。

段落五：結(jié)尾。

在接下來的日子里，我決定繼續(xù)執(zhí)行每天讀一本書的計劃，并盡可能多地分享我的心得。我相信，只有通過不斷地積累，自己才能更好地學(xué)會思維，更深刻地認(rèn)識自己和世界，作好自己的角色。相信在以后的日子里，閱讀會成為我生命中必不可少的一部分。我希望大家也能參與到這一活動中來，與我同行。

一本書的讀書心得篇十五

這幾天，我看了一本叫《了不起的狐貍爸爸》這本書，非常好看，它讓我愛不釋手，甚至成為了我生活中不可缺少的一樣?xùn)|西。這本書的作者就是：瘦瘦的、禿頂?shù)?，讓孩子瘋狂著迷的羅爾德·達(dá)爾。

在這本書里，我還記得有一段講狐貍爸爸非常聰明。有一次，狐貍太太想吃博吉斯的雞。狐貍爸爸就等到晚上悄悄地走到接近飼養(yǎng)場的時候，他總是逆風(fēng)而行，也就是前面有人，它也能聞見這個人的氣味。這樣博吉斯就抓不到狐貍爸爸了。狐貍爸爸真是太聰明了!

狐貍爸爸還有一群堅強(qiáng)不屈的孩子。有一次，博吉斯、比恩和邦斯想用挖掘機(jī)來把狐貍爸爸找出來，狐貍爸爸只好讓狐貍太太和他的孩子們還有它一起往前挖。它們挖呀挖呀，過了一會兒，狐貍太太就因為過度疲勞倒下了，因為她已經(jīng)很長時間沒有吃東西了，狐貍爸爸只好停下來，來照顧狐貍太太，他的`孩子們也停了下來。這是他們陷入了僵局。突然，他的孩子們說：“我們還可以挖，還有你?！边@是狐貍爸爸的臉上露出了微笑，因為它們都快要死了，還這么積極，真是堅持不懈呀!

這本書真是太好看了，以后我還要看這位作家寫的作品呀!

一本書的讀書心得篇十六

《水孩子》講述了一個掃煙囪的孩子——湯姆一直受到師傅葛林的虐待。一天，他路遇了以普通婦女面目出現(xiàn)的仙女。在仙女的暗中保護(hù)和引導(dǎo)下，湯姆變成了水孩子，開始獨(dú)自在水中生活，同水中各種動物打交道。在經(jīng)歷了種種奇遇之后，湯姆漸漸改掉了許多壞毛病，成長為一個真正的男子漢。

整本書最讓我感動的是全書的最后一部分——“重見葛林”。說的是仙女讓湯姆找到葛林并感化他。我想，這對于任何人來說都是個極大的考驗，誰會愿意幫助一個壞人呢?相信大多數(shù)人遇到這個挑戰(zhàn)都不會接受，如果換作我，一定安安分分地呆在仙島，才不會去感化他呢!然而湯姆做到了，他克服了一個個困難，來到葛林面前。當(dāng)葛林用悔恨的'淚水沖掉身上的污物從煙囪中出來時，我為他們感嘆不已。

以往的我們崇尚懲惡揚(yáng)惡，但在這里，愛憎分明有了新的意義!湯姆已經(jīng)可以去天外仙境了，因為他已經(jīng)做到了人性中最難的一部分，消除他心中的怨恨，寬容為懷。

其實每個人心中都有一個“葛林”，如果我們能___他，那該多好啊!但如果僅僅是那樣的話，我們就永遠(yuǎn)也不會到達(dá)心中的“天外仙境”，無法將人格提升到點。只有勇敢地找到心中怨恨的根源，并用自己的善心打敗它，才能真正成為一個擁有高貴品質(zhì)的人。

一本書的讀書心得篇十七

俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書，可以帶給我們快樂，也可以教會我們知識。今天，我向大家推薦的書是《孫幼軍文集》，無疑，書的作者是孫幼軍本人。書的封面是孫幼軍爺爺手中拿著一本書，書中跑出了許多童話人物，每個人物都顯得栩栩如生??！

接下來，就讓我們走進(jìn)這個夢幻的童話世界吧！

書中的主要人物有：桃桃、楊楊、阿辛、白妞兒、竹腦殼。

桃桃是個細(xì)心的小姑娘。楊楊是個淘氣的男孩兒，是桃桃的弟弟。阿辛是他們的鄰居，黑不溜秋，瘦得跟一根竹竿似的，但心靈手巧。阿辛爸爸媽媽很兇，阿辛的玩具都是自己做的。

再說白妞兒和竹腦殼。白妞兒是個大布娃娃，是桃桃縫的。白妞兒脾氣古怪，一會兒好，一會兒壞。竹腦殼是阿辛用大竹子做的，頭很硬，但他呆頭呆腦的，腦殼里只有兩顆大釘子。

這本書主要講了楊楊施魔法讓姥姥買了一個大積木房子，一共有四個箱子那么大，還是用卡車運(yùn)來的呢！這個積木房子后來被桃桃他們合作搭成了。這個房子十分神奇，里面有每個人的房間，房間里有自己最希望得到的東西：桃桃的房間里有許多故事書；楊楊的房間里有許多糖果；阿辛的房間里有許多材料；白妞兒的房間里有許多漂亮的裙子；竹腦殼的房間里則有許多武器……你們別看竹腦殼的房間里的東西沒啥用，那些武器可是派上了大用場呢！后來，他們收到了黑妞兒的一封信，信上是一幅畫，被機(jī)靈的白妞兒猜出來了，畫上讓楊楊他們帶上武器去救她。

終于，在楊楊他們奮不顧身、機(jī)智勇敢的戰(zhàn)斗下，成功救出了黑妞兒，白妞兒和楊楊也在這次經(jīng)歷中成長起來了。

從這本有趣的書中，我知道了經(jīng)歷過挫折就是人生一次成長的寶貴經(jīng)歷，讓我懂得了友誼的珍貴。我喜歡這本書！

一本書的讀書心得篇十八

暑假里我讀到了一本好書，對這本書我愛不釋手，就像一匹貪婪的狼，津津有味地品味著“獵物”，生怕它會從我的眼前逃掉，這本書就是《藍(lán)色的海豚島》。剛看到書名時，我還以為它是本描寫美麗海島、展現(xiàn)地域風(fēng)情的書，而讀下去卻發(fā)現(xiàn)完全出乎我的意料，這本書件數(shù)的是一個故事，情節(jié)曲折感人、催人淚下。

整個故事跌宕起伏，感人肺腑，特別是讀到卡拉那跳海游回島上尋找弟弟的時候，我感動得哭了。她已經(jīng)上船了，然而當(dāng)她發(fā)現(xiàn)弟弟沒在船上時，她在船上不停地呼喊著弟弟，此時，弟弟也在島上不停地呼喊著姐姐，卻再也趕不上已經(jīng)開動的船了。族人們安慰卡拉那會回來接她弟弟的，但卡拉那毫不猶豫地跳下船游回了島上。她不能放棄弟弟，弟弟是她的親人。在島上，卡拉那緊緊抱住弟弟，眼中閃著熱淚。

勝利屬于強(qiáng)者，卡拉那終于迎來了希望!當(dāng)族人派來的船只接走她的時候，我終于松了一口氣?？ɡ牵闶俏覍W(xué)習(xí)的榜樣，我要向你一樣有勇氣有毅力，克服所有恐懼，戰(zhàn)勝一切困難!

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