抱怨的演講稿(優(yōu)質(zhì)20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-17 07:01:17
抱怨的演講稿(優(yōu)質(zhì)20篇)
時(shí)間:2023-11-17 07:01:17     小編:ZS文王

演講稿的成功與否取決于演講者的實(shí)際演講能力和對(duì)主題的深入理解。練習(xí)演講稿時(shí),可以利用錄音設(shè)備或請(qǐng)朋友進(jìn)行評(píng)估,找出需要改進(jìn)的地方。以下是小編為大家精心收集的優(yōu)秀演講稿范文,供大家參考學(xué)習(xí)。

抱怨的演講稿篇一

尊敬的各位老師,同學(xué)們:

大家早上好!

我是18級(jí)高鐵一班的鄭鵬輝,今天我為大家演講的題目是《放棄那些所謂的抱怨》。

作為新生的我們來(lái)到云工也有一個(gè)學(xué)期了,體驗(yàn)了一下以前所向往的大學(xué)生活,(覺(jué)得大學(xué)生活其實(shí)挺充實(shí)的)。因?yàn)閷W(xué)校的管理制度很嚴(yán)格,所以很多同學(xué)會(huì)私下討論覺(jué)得這是一個(gè)"升級(jí)版的高中",認(rèn)為這不是自己想像中的的大學(xué)。但是,讓我們靜下心來(lái)仔細(xì)想一想,大學(xué)是讓我們來(lái)玩的嗎,以前刻苦努力的學(xué)習(xí)是為了考一個(gè)理想的大學(xué),那現(xiàn)在我們應(yīng)該努力,為了以后有一份好工作,孰輕孰重,我們都應(yīng)該深思。

今天,就用我們的日常生活來(lái)談一下,例如學(xué)校對(duì)于我們每天的宿舍衛(wèi)生都有嚴(yán)格的檢查,有的同學(xué)應(yīng)該會(huì)覺(jué)得很麻煩,可能會(huì)想:我自己的宿舍,憑什么要你來(lái)管。但是這種想法只是為自己的懶惰找一個(gè)借口。俗話說(shuō)得好:"一屋不掃,何以掃天下",要是我們連一個(gè)小小的宿舍都打理不好,那以后當(dāng)我們進(jìn)入社會(huì),在工作時(shí),如何管理好自己,如何讓領(lǐng)導(dǎo)看重你呢?對(duì)于我們的高鐵專業(yè),每天的早集隊(duì),大部分同學(xué)都有不小的抱怨,覺(jué)得這種早起沒(méi)什么作用,有這點(diǎn)時(shí)間還不如多休息。但是,我們要知道老師是不會(huì)讓我們做無(wú)用功,正所謂"吃得苦中苦,方為人上人"如果我們連早起的自制力都沒(méi)有,那還怎樣提升自己。試想,當(dāng)我們工作時(shí),誰(shuí)會(huì)給你睡懶覺(jué)的機(jī)會(huì)。

我們?cè)賮?lái)討論一下讓各位同學(xué)們又氣又怕的演講,當(dāng)著這么多同學(xué)演講,雖然很緊張,不過(guò),這都不算什么事情吧,我們換種想法,這些都是我們平時(shí)相處的同學(xué),若是對(duì)同學(xué)們演講你都不能開口,那當(dāng)你以后當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)時(shí),當(dāng)著你的員工演講都緊張,那你如何讓員工信服你。

最后,我想對(duì)同學(xué)們說(shuō):收起我們的抱怨,努力提升自己,為了自己的將來(lái),努力起來(lái)。

感謝大家的聆聽,我的演講完畢。

抱怨的演講稿篇二

在我們的`生活中,總會(huì)遇到一些大大小小的挫折,有的時(shí)候,我們會(huì)用抱怨來(lái)發(fā)泄情緒,適當(dāng)?shù)谋г巩?dāng)然可以緩解壓力,但是過(guò)度的抱怨反而會(huì)給我們帶來(lái)壓力和抑郁。使得生活始終在灰色領(lǐng)域徘徊,在失去信心的恐懼中迷離。抱怨把我們丟到了世界的邊緣,每一分鐘都感覺(jué)會(huì)被世界拋棄。

很久之前,有一個(gè)年輕的農(nóng)夫,劃著小船,給另一個(gè)村子的居民—運(yùn)送自家的農(nóng)產(chǎn)品。那天的天氣酷熱難耐,農(nóng)夫汗流浹背,苦不堪言。他心急火燎地劃著小船,希望趕緊完成運(yùn)送任務(wù),以便在天黑之前能返回家中。突然,農(nóng)夫發(fā)現(xiàn),前面有一只小船,沿河而下,迎面向自己快速駛來(lái)。眼看兩只船就要撞上了,但那只船并沒(méi)有絲毫避讓的意思,似乎是有意要撞翻農(nóng)夫的小船?!白岄_,快點(diǎn)讓開!你這個(gè)白癡!”農(nóng)夫大聲地向?qū)γ婧暗溃骸霸俨蛔岄_你就要撞上我了!”他的心里充滿了說(shuō)不完抱怨,但農(nóng)夫的吼叫完全沒(méi)用,盡管農(nóng)夫手忙腳亂地企圖讓開水道,但為時(shí)已晚,那只船還是重重地撞上了他的船。農(nóng)夫被激怒了,他厲聲斥責(zé)道:“你會(huì)不會(huì)駕船,這么寬的河面,你竟然撞到了我的船上!”當(dāng)農(nóng)夫怒目審視對(duì)方小船時(shí),他吃驚地發(fā)現(xiàn),小船上空無(wú)一人。聽他大呼小叫、厲聲斥罵的只是一只掙脫了繩索、順河漂流的空船。

其實(shí),這不僅僅是一個(gè)故事,在多數(shù)情況下,當(dāng)你抱怨的時(shí)候,

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你的聽眾或許只是一只空船。那個(gè)一再惹怒你的人,決不會(huì)因?yàn)槟愕谋г购统庳?zé)而改變他的航向。

因此,抱怨最好的解決辦法,就是改變。已故的音樂(lè)人邁克爾?杰克遜在他的音樂(lè)作品《鏡中的你》中寫到過(guò)“如果你要讓這個(gè)世界更好,仔細(xì)地看看自己,然后改變自己?!?/p>

一個(gè)小孩子在父親的葡萄酒廠看守橡木桶,每天早上,他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦拭干凈,然后一排排整齊地?cái)[放好。令他生氣的是:往往一夜之間,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。于是小男孩子就一直想啊想啊,終于想到了一個(gè)好辦法,他挑來(lái)一桶一桶的清水,然后,把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,而后忐忑不安的回家了。第二天一大早,小男孩就匆匆爬了起來(lái),他跑到放桶的地方一看,那些木桶仍然排列得整整齊齊,沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒或吹歪。小男孩的故事告訴我們,我們改變不了風(fēng),也可以說(shuō)我們改變不了世界和社會(huì)上太多的東西,但是我們可能通過(guò)改變自己,給自己不斷加重,那么,這樣我們就可以征服一切了。

也許當(dāng)我們?cè)诒г棺鳂I(yè)太多,沒(méi)有時(shí)間休息的時(shí)候,有人會(huì)抓緊時(shí)間,把作業(yè)做完,騰出時(shí)間給自己;也許當(dāng)我們抱怨老師批卷太嚴(yán)格,分?jǐn)?shù)太低的時(shí)候,有人會(huì)在這個(gè)時(shí)候認(rèn)真分析錯(cuò)題,為下一次的考試做好充分的準(zhǔn)備。不要總是抱怨,其實(shí)大部分時(shí)候,問(wèn)題是出在你自己身上。所以,與其埋怨環(huán)境,不如改變自我。就好比一塊石頭,有棱有角,從山坡滾下去勢(shì)必頭破血流,但如果是圓滑的鵝卵石,就順利輕松多了。

鴨子只會(huì)“嘎嘎嘎”地抱怨,但是雄鷹只要經(jīng)過(guò)磨練,就能在蕓蕓眾生當(dāng)中脫穎而出。希望大家都能成為一只雄鷹,用最美麗的風(fēng)采,來(lái)迎接更美好的未來(lái)!

抱怨的演講稿篇三

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

在一個(gè)讀書活動(dòng)中,我讀了美國(guó)作家威爾·鮑溫寫的一本心靈勵(lì)志書《不抱怨的世界》,它的內(nèi)容豐富精彩,語(yǔ)言優(yōu)美幽默,簡(jiǎn)潔的`話語(yǔ)中透露出一種人生哲學(xué)。

作者回去想了好多,第二天作者就嘗試著去找這位同事友好的談話,剛開始這位同事也覺(jué)得很奇怪,但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)作者是抱著友好的態(tài)度,于是也開始暢所欲言,他們?cè)搅脑狡饎牛牡搅怂麄兊墓ぷ?,這次談話非常愉快,從此以后兩人的關(guān)系就發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變。這個(gè)故事就告訴我,當(dāng)你對(duì)某個(gè)人或某些人有偏見,并且你們的關(guān)系比較糟糕的時(shí)候,一定要學(xué)會(huì)換位思考,你不喜歡的這個(gè)人或許就是別人的好朋友,為什么他們可以相處得這么好自己就不能?多思考思考,然后改變自己對(duì)他的意見,腦子里想著這個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)與其相處,這樣會(huì)好很多。其實(shí)我們的郁悶與不開心大多來(lái)自于關(guān)系,由于這些問(wèn)題,我們會(huì)去郁悶抱怨,我們要積極地想辦法主動(dòng)地去解決這個(gè)問(wèn)題。能夠讓自己幸福的人只有自己,矛盾無(wú)處不在、無(wú)可避免,我們換個(gè)方式來(lái)解決,事情就有不一樣的結(jié)果。

怎樣做到不抱怨呢?唯有自我的改變。

如果不喜歡一件事,就改變那件事;如果無(wú)法改變,就改變自己的態(tài)度,不要抱怨。

抱怨的演講稿篇四

敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

命運(yùn)永遠(yuǎn)在你身邊,但卻需要伸手將其抓住。如果你抓住了,那你便會(huì)為你的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),抓住不了,你可能一生一無(wú)所成。

貝多芬從小就在音樂(lè)方面表現(xiàn)出了很高的天分。但他的父親卻將他像一顆釘子一樣釘在了樂(lè)器邊上。在這種情況下,不對(duì)樂(lè)器產(chǎn)生厭惡已是萬(wàn)幸了,更不要提熱愛(ài)了。但貝多芬卻毅然選擇了樂(lè)器并成為了他一生的伴侶,而也正是這個(gè)伴侶成就他輝煌的一生。后期的他在耳朵方面出現(xiàn)了問(wèn)題,但他選擇了隱瞞,選擇了繼續(xù)干活。而正是這一選擇,才有了后來(lái)《第九交響曲》的誕生,讓貝多芬再一次登上音樂(lè)的巔峰,讓他成為了世界史上的偉大音樂(lè)家之一。與此同時(shí),他的一生都不得不為經(jīng)濟(jì)狀況擔(dān)心,但他卻有非常高貴的靈魂。他愛(ài)自由高于一切,他不向任何貴族彎腰。他說(shuō)過(guò):親王可以有很多個(gè),而貝多芬只有一個(gè)。貝多芬無(wú)法避免生活中的苦難,但他卻選擇正確對(duì)待苦難的態(tài)度。他沒(méi)有被眾多的苦難壓垮,而用他眾多的苦難換來(lái)了世界的歡樂(lè)。

命運(yùn)就在哪兒,只是看你可否將其抓住,或者說(shuō),命運(yùn)就在手心,你可以合攏五指將其握住,而不是讓它從指縫間流走。我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用自己已有的能力來(lái)“換取”更多的能力。就好比一個(gè)非常有錢的人不會(huì)把自己的錢存在銀行里而是用已有的錢來(lái)賺更多的錢。只有能力的不斷提升才可以讓自己把命運(yùn)握地更牢固,才不至于讓它溜走。

無(wú)論你相信與否,它就在你的手中??墒墙^大多數(shù)人都是看著它慢慢溜走或者連看都沒(méi)看到它的存在。命運(yùn)女神將對(duì)這些人說(shuō):“我悄悄地來(lái),正如我輕輕地走,不是我沒(méi)有光顧,而是你沒(méi)有在意?!?/p>

掌握手心中的命運(yùn),成就人生的高度;。

掌握手心中的命運(yùn),得到世界的肯定;。

掌握手心中的命運(yùn),讓心飛向“永恒”。

抱怨的演講稿篇五

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

隨著我們一天天地長(zhǎng)大,人生的旅途越來(lái)越艱難,前面的路充滿了荊棘與坎坷。但我堅(jiān)信:沒(méi)有比人更高的山,也沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。只有堅(jiān)定不移的走自己的路,才能走向成功。

俗話說(shuō):自信能給予人無(wú)窮的力量。自信是取得成功最基本的條件之一,難道不是這樣嗎?我們?cè)谧鋈魏我患轮埃急仨氁錆M自信。無(wú)論遇到多大的困難和挫折,我們都要相信自己,相信自己的能力,相信自己是最棒的,相信自己沒(méi)有什么事是做不到的。海倫·凱勒就充滿了自信,雖然她聽不見,說(shuō)不出,看不到,但她堅(jiān)信自己可以創(chuàng)造奇跡。她做了一個(gè)雖眼盲心不盲,雖耳聾思想不模糊,雖口啞卻精神不亞于常人的偉人,被世人稱為“20世紀(jì)最偉大的人物”。這是多么崇高的榮譽(yù)啊!她靠的是什么?就是她那份堅(jiān)定的信念,那份偉大的自信。早年跛腳的鄭豐喜,別人說(shuō)他不能上學(xué),但他滿懷自信,不僅上了學(xué),而且年年拿第一。別人說(shuō)他騎不了自行車,但他滿懷自信,從小就對(duì)家人和自己說(shuō):我一定要站起來(lái),我還要穿皮鞋!他憑借著自己驚人的自信,最終他做到了。我贊嘆他們,贊嘆他們比常人多出的那份自信——他們相信自己。

有人說(shuō)海倫·凱勒離我們太遙遠(yuǎn),沒(méi)有在我們身邊,讓我們可望而不可及。其實(shí)只要仔細(xì)觀察,身邊也有許多滿懷自信的人。就好比這次參加面試的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們,他們就是一個(gè)個(gè)鮮明的例子,面對(duì)這樣一個(gè)挑戰(zhàn),有人望而生畏;有人不懈一顧;也有人滿懷自信。自信的人最終踏上成功的旅途,不懈一顧的人卻被無(wú)情的淘汰。后者可能會(huì)抱怨上天的不公,可他們未曾想過(guò),跟自己相比,那些成功者的背后付出了多少汗水與努力。

當(dāng)然,光靠自信是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們要想走好人生的路,還需要聽取別人的意見,但并不是每個(gè)人的意見我們都要吸納,而要做到去偽存真,去粗取精。這樣才能使自己找到成功的階梯,不至于浪費(fèi)青春。但無(wú)論怎樣,向我們提出意見的大都是出于好心。我們應(yīng)當(dāng)虛心接受。然后再經(jīng)過(guò)自己的大腦,根據(jù)自己的情況做出明智的選擇。正所謂一個(gè)好的君主,他一定能做到虛心聽取諍言,不怕丟面子,明白“孰能無(wú)過(guò)?過(guò)而攻之,善莫大焉”的道理,這樣才能治理國(guó)家,才能做一代明君,流芳百世。不只是君主,人人都應(yīng)如此,才不枉自己活了這么多年,才對(duì)得起上天賦予自己的生命。

朋友,人生旅途上,別忘了帶上一張精致的,而且能幫助你走得更好的名片——相信自己,但也聽取別人的意見。

抱怨的演講稿篇六

我今天演講的題目是“不抱怨,靠自己”。

有沒(méi)有想過(guò)這么一個(gè)問(wèn)題——如果我是他,我一定不會(huì)這樣做!

是的,這個(gè)問(wèn)題無(wú)需思考,因?yàn)槟莻€(gè)小偷就是另一個(gè)你自己,事實(shí)就是你偷了!

看到這里,很多人會(huì)覺(jué)得這根本是很荒謬的理論。

其實(shí)這只是我的個(gè)人見解,無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)。

世界就這么悲哀嗎?無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)心之過(guò)鑄就每個(gè)人的悲慘人生嗎?

不是的,其實(shí)我們可以不用抱怨,一切靠自己。

我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

抱怨的演講稿篇七

同學(xué)們,老師們:

大家好!

我今天演講的題目是“我不抱怨”。

如果匯流入海的淙淙溪流抱怨山路的崎嶇,那么就沒(méi)有大海的壯闊;。

如果嗷嗷待哺于巢中的雛鷹抱怨生存的殘酷,那么就沒(méi)有鷹族的驕傲;。

如果巖縫間的小草抱怨環(huán)境的不公,那么就沒(méi)有勃勃生機(jī)的盎然春色。

亦欲以究天人之際,通古今之變,成一家之言。

是上天不公,還是命途多舛,讓他失去了一個(gè)男人的偉岸,只因朝堂上那堅(jiān)定的一步,他被處以殘酷的宮刑,他也從失落過(guò),但他并沒(méi)有抱怨過(guò),而是把那份失落化為忍辱著《史記》的動(dòng)力。他奮筆疾書,書寫三閭大夫行吟江畔的無(wú)奈,書寫荊軻那把寒光閃閃的匕首,書寫西楚霸王自刎的悲壯因?yàn)椴槐г?,讓歷史記住了一個(gè)堅(jiān)韌的名字---太史令司馬遷。

一蓑煙雨任平生,踏雪飛鴻。

蘇軾一生坎坷,家庭變故,官場(chǎng)失意,他被一貶再貶,但他沒(méi)有因此意志消沉,沒(méi)有抱怨環(huán)境不公,而是以瀟灑樂(lè)觀的態(tài)度游玩于山水之間,投身于文學(xué)創(chuàng)作?!叭松教幹嗡疲瑧?yīng)似飛鴻踏雪泥”他不爭(zhēng)“蠅頭小利”,只愿“滄海寄余生”。從此,官場(chǎng)上少了一位失意的官員,文壇上卻多了一位詩(shī)人。

燭照深山,在最寂寞的懸崖邊拉起孩子求學(xué)的小手。

從漢族地區(qū)來(lái)的李桂林、陸建芬夫婦,扎根在彝寨20xx年,共培養(yǎng)了6屆共146名學(xué)生,他們到現(xiàn)在都是代課老師,每月工資不足300元,但他們從沒(méi)有抱怨過(guò),而是兢兢業(yè)業(yè),無(wú)怨無(wú)悔的為山區(qū)的孩子奉獻(xiàn)著自己的青春,播灑著自己的愛(ài)心,是他們?yōu)檫呥h(yuǎn)山區(qū)的教育事業(yè)撐起了一片藍(lán)天。

因?yàn)椴槐г?,一部《史記》橫空出世,萬(wàn)古流芳;因?yàn)椴槐г?,華麗的詩(shī)章流傳于世;因?yàn)椴槐г?,山區(qū)的孩子看到了希望。作為中學(xué)生,我們更不應(yīng)抱怨,而是應(yīng)該以極大的熱情適應(yīng)環(huán)境,適者生存的規(guī)律盡管無(wú)情,但生命原本就是拼搏。

愿一切生命能像咖啡豆一樣,在沸水中展現(xiàn)個(gè)性,清香的味道彌漫整個(gè)空間!

我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

抱怨的演講稿篇八

記得一位哲人說(shuō)過(guò)“人的幸福感不是源于你擁有多少,而是在于你懂得珍惜”。是的,人的幸福感和欲望是成反比的,欲望永無(wú)止境,而得到的卻總是有限,無(wú)止境的欲望和有限的得到,就會(huì)讓人產(chǎn)生不滿,甚至痛苦。于是總是看到別人比自己好的地方,總覺(jué)得別人比自己強(qiáng),比自己幸運(yùn)。這種比較多了,就會(huì)產(chǎn)生抱怨,抱怨是一種不良的習(xí)慣和性格,不僅會(huì)影響到周圍人的心情,還會(huì)惡化你的人際關(guān)系。

在一個(gè)讀書活動(dòng)中,我讀了美國(guó)作家威爾·鮑溫寫的一本心靈勵(lì)志書《不抱怨的世界》,它的內(nèi)容豐富精彩,語(yǔ)言優(yōu)美幽默,簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)中透露出一種人生哲學(xué)。

在讀的過(guò)程中,我不斷的聯(lián)系自身的情況,發(fā)現(xiàn)書中很多情形在我身上就有體現(xiàn)。比如書中提到:要想改變一個(gè)人,首先你就要改變自己對(duì)他的看法——這是改變別人的唯一途徑。書中有個(gè)例子,作者和一個(gè)電臺(tái)同事的關(guān)系一度非常緊張,他倆一見面就會(huì)互相爭(zhēng)論,每天弄得彼此都很不開心。突然有一次,這位同事要與他的另一個(gè)朋友去約會(huì),他倆一見面互相問(wèn)好、擁抱,然后非常開心地離開了。這一幕就觸動(dòng)了作者。為什么他們倆可以相處得這么融洽和諧?為什么我和他只能爭(zhēng)吵呢?作者回去想了好多,第二天作者就嘗試著去找這位同事友好的談話,剛開始這位同事也覺(jué)得很奇怪,但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)作者是抱著友好的態(tài)度,于是也開始暢所欲言,他們?cè)搅脑狡饎?,聊到了他們的工作,這次談話非常愉快,從此以后兩人的關(guān)系就發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變。這個(gè)故事就告訴我,當(dāng)你對(duì)某個(gè)人或某些人有偏見,并且你們的關(guān)系比較糟糕的時(shí)候,一定要學(xué)會(huì)換位思考,你不喜歡的這個(gè)人或許就是別人的好朋友,為什么他們可以相處得這么好自己就不能?多思考思考,然后改變自己對(duì)他的意見,腦子里想著這個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)與其相處,這樣會(huì)好很多。其實(shí)我們的郁悶與不開心大多來(lái)自于關(guān)系,由于這些問(wèn)題,我們會(huì)去郁悶抱怨,我們要積極地想辦法主動(dòng)地去解決這個(gè)問(wèn)題。能夠讓自己幸福的人只有自己,矛盾無(wú)處不在、無(wú)可避免,我們換個(gè)方式來(lái)解決,事情就有不一樣的結(jié)果。

怎樣做到不抱怨呢?唯有自我的改變。

如果不喜歡一件事,就改變那件事;如果無(wú)法改變,就改變自己的態(tài)度,不要抱怨。

抱怨的演講稿篇九

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

每個(gè)人都有成功,無(wú)論是大的飛躍,還是小跨步,這些都是成功,我相信:每個(gè)成功的背后都有努力的影子。

“好累啊,跑不動(dòng)了,還有最后一圈了,慢慢混過(guò)去算了?!蔽彝现嗔算U的雙腿心里暗暗想到。慢慢地,慢慢地,腳步移動(dòng)速度越來(lái)越慢。忽然一個(gè)身影從身后越過(guò)去,我呆呆的望著他,“你就是沒(méi)我跑得快。”他得意洋洋甩給我這么一句話?!熬湍氵@次能啦,以前你啥時(shí)候跑在我前面了?”我不服氣,氣呼呼地回應(yīng)他?!昂脻h不提當(dāng)年勇,有本事現(xiàn)在跑在我前面啊!”他激將我?!按笳煞蛟跄苁苓@樣的奇恥大辱?!蔽乙Ьo牙,“今天讓你見識(shí)見識(shí)我的厲害?!边~開步伐,甩開雙臂,一圈過(guò)去,我還在他后面,兩圈后,我和他并列,三圈后,我在他前面。到?jīng)_線的時(shí)候,使出吃奶的勁,把他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。

跑道上,如果沒(méi)有那份努力,我就不會(huì)超過(guò)他,也不會(huì)有長(zhǎng)跑這份小小的成功。

“這是什么題目?難死我啦!摳破頭皮也想不出來(lái),不寫了,見你的的鬼去吧!”煩躁不安的我狠狠地扔下筆?!澳悴粚懥?你不是口口聲聲要超過(guò)他嗎?你看他還在奮筆疾書,你就想不干了,你這樣還想超過(guò)他,做你的青天白日夢(mèng)吧!”同座輕蔑的嘲弄我。我扭過(guò)頭,他完全沒(méi)有理會(huì)身邊吵雜的聲音,專心致志的在思考問(wèn)題:時(shí)而抓耳撓腮,時(shí)而掩面思索,時(shí)而提筆書寫。我跟他是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,我們都面對(duì)難題,他能這么冷靜,我怎么這么浮躁?定定神,回到座位,拿起筆,靜心思考。好的心態(tài)終于迎來(lái)了又一次月考,我考在了他的前面。

學(xué)習(xí)時(shí),如果沒(méi)有那份努力,我就不會(huì)超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,也就不會(huì)有月考這個(gè)小小的成功。

“哈哈!怎么樣?扛不動(dòng)了吧!”爸爸在一旁戲謔我。我抬起沉重的頭,看著爸爸雖然滿頭大汗,但依然神采飛揚(yáng)的樣子,又看看我肩上的東西比爸爸的少很多。我不服氣的嚷嚷:“誰(shuí)扛不動(dòng)了?開什么玩笑?”說(shuō)完我故作輕松地往前方邁進(jìn)。爸爸迅速追上來(lái),我心里直打鼓:“怎么辦?怎么辦?”我咬緊牙,在心里暗暗給自己鼓勁,“我可不想被人稱為狗熊,我是頂天立地的英雄好漢呢!”堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持,勝利一定屬于我。終于,我和父親背著重物終于到達(dá)目的地。卸下身上的重物,聽著爸爸的夸獎(jiǎng),心里好輕松。

生活中,如果沒(méi)有那份努力,我在爸爸眼里一定是個(gè)知難而退的人,也就不會(huì)有爸爸夸我是個(gè)男子漢時(shí)的那份自豪。

努力,你改變了現(xiàn)在的我,我相信你將一直伴隨我,改變我的未來(lái)。

抱怨的演講稿篇十

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

命運(yùn),誰(shuí)都沒(méi)有辦法掌握,就好像是計(jì)劃永遠(yuǎn)也趕不上變化一樣,不管你怎計(jì)算,哪怕是你機(jī)關(guān)算盡,也有百密一疏的時(shí)候,也會(huì)被命運(yùn)改變。

小學(xué)是的時(shí)候,每到周五下午的那一節(jié)班會(huì)的時(shí)候,老師開始的題目總是給我們對(duì)一篇關(guān)于勵(lì)志的故事,這回講的就是關(guān)于命運(yùn)的事情。

在大山里面住著一個(gè)小男孩,因?yàn)榧彝サ姆N種原因,家里面的人只剩下他的奶奶和他自己了,家里面還有一條一直跟著他長(zhǎng)大的一條小土狗,家里面的條件非常的簡(jiǎn)陋,就好原來(lái)的.原始人住的房子一樣,一點(diǎn)也不夸張,家里面能變賣的東西都沒(méi)有了,可是小孩還是一心的上學(xué),奶奶的所有費(fèi)用和他自己的費(fèi)用全部都是由他自己打工賺來(lái)的,現(xiàn)在的他只有靠自己才可以生活下去,男孩的愿望就是可以去上大學(xué),去外面的城市見識(shí)一下,走出這一片大山,他為了自己的夢(mèng)想而努力著,雖然很遙遠(yuǎn),但是男孩始終沒(méi)有放棄,他說(shuō):“只有堅(jiān)持到最后的人才是勝利者,他不會(huì)過(guò)早的放棄”,當(dāng)老師念到這一句的時(shí)候,慢慢的放下了書,咽了一口氣,過(guò)了幾秒之后,老師快速的讀完了這個(gè)故事,最后額小男孩終于通過(guò)自己的努力,實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,走出了那一片大山。

這個(gè)故事告訴我們雖然每一個(gè)人的命運(yùn)是不一樣的,有可能在努力也改變不了什么,但是只要你做了,是你真正的付出了,努力了,命運(yùn)的繩索一定會(huì)向你靠攏的。

抱怨的演講稿篇十一

改變你的言語(yǔ),改變你的思維,停止抱怨,在好事發(fā)生時(shí)表達(dá)感激,你就能改變自己的人生,也讓所有人的未來(lái)更美好。以下就是本站小編給大家分享的停止抱怨。

演講稿。

希望對(duì)大家有幫助。

誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”,我們小時(shí)候背誦的這些詩(shī)句講的就是感恩。還有。

成語(yǔ)。

“滴水之恩,涌泉相報(bào)”告訴我們的就是感恩。感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則,感恩是做人的起碼修養(yǎng)。感恩是人性善的反映,感恩是一種生活態(tài)度,感恩是一種美德,感恩是一片肺腑之言。我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩。學(xué)會(huì)感恩,就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人,對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心。學(xué)會(huì)感恩,就是要讓你知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)。學(xué)會(huì)感恩首先要擁有一顆感恩的心。一個(gè)人只要懂得感恩,才會(huì)懂得付出,懂得付出后,才能獲得感恩。沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有日子的溫暖;沒(méi)有雨露就沒(méi)有五谷的豐登;沒(méi)有父母就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情和友情的世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們蕩漾于這縷感恩的春風(fēng)中,使我們的校園變的更加美好,使我們的未來(lái)變得更加燦爛,使我們的社會(huì)變得更加平安與和諧!謝謝大家,我的演講完畢。

我們過(guò)的不是我們想要的生活。然而,形成抱怨的原因是什么,我們?yōu)楹螘?huì)抱怨,我們以為抱怨能帶來(lái)什么好處,抱怨是如何破壞我們的生活,而我們又要怎樣讓自己和周遭的人停止抱怨,為什么我們過(guò)不上我們想要的生活?這些問(wèn)題是威爾?鮑溫在《不抱怨的世界》這本書及他發(fā)起的“二十一天不抱怨運(yùn)動(dòng)”中要回答的。

鮑溫認(rèn)為,我們之所以會(huì)抱怨,就和我們做任何事情的理由一樣:我們察覺(jué)到抱怨會(huì)帶來(lái)好處。比如說(shuō),人們可能會(huì)抱怨自己的身體健康,卻不是因?yàn)檎娴挠X(jué)得生病,而是‘病人的角色’能獲取他人的同情。聯(lián)想到自己也常常對(duì)著朋友抱怨,仔細(xì)思考起來(lái),我想不是僅僅為了發(fā)泄那么簡(jiǎn)單,恰恰是朋友們給予的同情、關(guān)懷才是我最想要的,也正是這些因素導(dǎo)致抱怨已經(jīng)成為一種我無(wú)法覺(jué)察的習(xí)慣了。然而抱怨的行為也是雙刃劍,長(zhǎng)年抱怨的人,最后可能被周圍的人們放逐,因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)自己的能量被這個(gè)抱怨者榨干了。

現(xiàn)實(shí)生活里,有太多值得抱怨的人和事,所以我們周圍的抱怨聲不絕于耳??墒?,抱怨能解決問(wèn)題嗎?抱怨能使你擺脫現(xiàn)狀嗎?抱怨能使你的一切不滿意、不如意消失嗎?先不要急著辯駁,讓我們一起來(lái)聽聽這個(gè)故事吧!

一次,一頭老驢掉進(jìn)了一個(gè)廢棄的陷阱里,很深,根本爬不上去。主人也懶得去救沒(méi)多大用處的老驢,就任其自生自滅了。老驢一開始也放棄了求生的念頭。它掉進(jìn)陷阱后,每天還不斷地有人往這里面倒垃圾。最初老驢很生氣,成天抱怨,自己倒霉掉進(jìn)了陷阱,主人也不要它,就算死也不讓它死舒服點(diǎn)兒,每天還有那么多垃圾從頭上扔下來(lái)。可是有一天,老驢開始積極思維,并決定改變它的態(tài)度,它每天都從垃圾中找到能維持自己生命的殘菜剩飯,把“無(wú)用”的垃圾踩在自己腳下,而不是被垃圾所淹沒(méi)。終于有一天,老驢重新回到了地面。

這頭老驢讓我們看到“不抱怨”的正面影響力與神奇力量。這也可以從生活中很多身殘志不殘的人身上感悟到,他們的精神也同樣激勵(lì)著很多命運(yùn)多劫難的人們。

這是一本偉大的心靈。

勵(lì)志。

書,它改變了無(wú)數(shù)人的命運(yùn)!本書作者提出的神奇“不抱怨”運(yùn)動(dòng),來(lái)的恰是時(shí)候,它正是我們現(xiàn)代人最需要的,正確的指導(dǎo)我們?cè)鯓幼龅健安槐г?、不批評(píng)、不講閑話”,具體到我們生活中細(xì)小的行為,實(shí)現(xiàn)“平和心態(tài)”在自己個(gè)性中的生根,從中我也得到了很多感悟,同大家一起分享:

感悟一:從小事做起,只要堅(jiān)持你就能改變你自己。

從小事做起,從改變你的語(yǔ)言做起,不要說(shuō)刺激別人的惡毒的抱怨的話,如果你生氣了,那就把事情說(shuō)出來(lái),是想澄清事實(shí),而不是使事情惡化,這樣,大家可以互相理解,化解矛盾。也可以慢慢培養(yǎng)自己的好脾氣,從而不讓自己的情緒毀了人際關(guān)系、毀了工作,誠(chéng)如書中所說(shuō):“改變你的言語(yǔ),改變你的思維,停止抱怨,在好事發(fā)生時(shí)表達(dá)感激,你就能改變自己的人生,也讓所有人的未來(lái)更美好”。

腦子里又會(huì)不出現(xiàn)母親對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話“要理想不要幻想一些不切實(shí)際的東西,凡事都要知足常樂(lè)。”

盡管我們很多時(shí)候都在抱怨生活。

呆頭一想,的確很累,但我不要這就是我的宿命,最近,我常在想一個(gè)問(wèn)題,如果時(shí)光倒退兩年的話,我想,我不會(huì)讀這中專,我這時(shí)應(yīng)該在一所高中學(xué)校里拼搏。我懊悔我把高中生活丟棄了,人生沒(méi)讀過(guò)高中和大學(xué),是個(gè)多么遺憾的事情,可是,愛(ài)因斯坦說(shuō)"以上的第一句話錯(cuò)誤,所以整個(gè)假設(shè)失敗。

我不知道我現(xiàn)在抱以什么心情,快不快樂(lè),但我知道,什么叫現(xiàn)實(shí),我都明白。晚上自修看書,聽歌,偶爾站起來(lái)看著7樓下面哪條面積不大的湖,似乎很平靜。我知道一個(gè)人應(yīng)該處于一種安靜的狀態(tài),那么才是快樂(lè)的,我想我也是快樂(lè)的吧。很多時(shí)候,我我需要一個(gè)陰天,需要一條長(zhǎng)長(zhǎng)的街,需要一個(gè)人牽著我的手在上面走,一直走,走到我把所有不快樂(lè)丟得干凈,走到我變成一個(gè)什么都能放下的孩子。然而,我喜歡一個(gè)人坐著巴士從學(xué)?;氐郊遥視?huì)用各種理由推遲著和我一起回家的同學(xué),一個(gè)人坐車那種感覺(jué)我不知道什么時(shí)候迷上的,可以透過(guò)玻璃看著外面各種各樣的表情與姿勢(shì),最后閉上眼睛等著回到自己生活有爸媽的哪個(gè)家.

抱怨的演講稿篇十二

同學(xué)們,老師們:

大家好!

我今天演講的題目是“就是抱怨。抱怨是沒(méi)有用的,一切都得靠自己。有時(shí)間去抱怨,不如多努力。

故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能。

前不久,看了一期的《超級(jí)演說(shuō)家》有一位名叫崔萬(wàn)志的演講者給我留下了很深的印象,他那期的演講題目《不抱怨靠自己》更是給我留下了深刻的印象。

崔萬(wàn)志一位腦癱的患者,他通過(guò)自己的努力,用自己的雙手創(chuàng)造了一個(gè)奇跡,一分鐘賣掉了4000多件旗袍成為天貓第一名。他通過(guò)自己的努力向人們證明了自己的能力。李白曾經(jīng)說(shuō)過(guò)天生我才必有用,只要自己肯努力,相信自己必定有所收獲!

越王勾踐被吳國(guó)打敗以后,在吳國(guó)飽受侮辱,他沒(méi)有過(guò)多的抱怨現(xiàn)實(shí)的殘酷,而是每日的臥薪嘗膽,總結(jié)自己的過(guò)失,最終才憑借著三千越甲吞并了吳國(guó),一洗前恥,為后人留下了“苦心人天不負(fù),三千越甲可吞吳”的歷史故事。

司馬遷替一位罪將在廷堂上為其辯護(hù),卻遭到宮刑這樣殘酷的懲罰,但他沒(méi)有過(guò)多的抱怨而是忍辱負(fù)重寫下世人所傳頌的《史記》。這本書被后人贊頌為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”。

當(dāng)今社會(huì),每年都有幾十萬(wàn)甚至是上百萬(wàn)的大學(xué)生畢業(yè)以后找不到工作,對(duì)于一些大學(xué)生來(lái)說(shuō)畢業(yè)相當(dāng)于失業(yè),甚至有一些大學(xué)生會(huì)閑置在家成為啃老一族,大家是否反思過(guò)是什么原因造成的這種情況?有人說(shuō)是市場(chǎng)就業(yè)體制的不完善,也有人說(shuō)是國(guó)家的扶持政策不好。我認(rèn)為其實(shí)這都不是根本的原因所在,最最根本的原因就是大學(xué)生對(duì)于就業(yè)崗位的過(guò)于挑剔,抱怨的太多,抱怨工資待遇太低,抱怨節(jié)假日太短,抱怨沒(méi)有五險(xiǎn)一金等等。

不要去抱怨上帝給的你太少,只能怪你自己努力的不夠。記住上帝在為你關(guān)上了一扇窗戶的,同時(shí)也為你開啟了另外一扇窗戶,如果對(duì)生活抱怨的太多,這扇窗戶也可能會(huì)被上帝關(guān)閉!

抱怨只會(huì)讓變得更加的頹廢,抱怨只會(huì)增加你對(duì)生活得失望,幸福的生活來(lái)自于你自己的努力而不是對(duì)社會(huì)、家庭的抱怨。

抱怨真的沒(méi)有用,一切只能靠自己!

我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

抱怨的演講稿篇十三

在座的各位:

大家好,我相信應(yīng)該沒(méi)有人是自己選擇原生家庭的吧?的確,每個(gè)人從出生那刻起,就已經(jīng)決定了他的原生家庭,有人的父母和睦融洽,有人的父母生活在一起卻沒(méi)有感情,也有人的父母已經(jīng)分開了。20xx年2月1號(hào),我們一家三口去民政局。當(dāng)時(shí)我什么都不知道,嘻嘻哈哈的特別高興,因?yàn)榘职謰寢尪荚谏磉?,之后我們吃了一頓飯,下午我就跟著爸爸離開廣西。就在那天他們分開了,我和媽媽也第一次分開了,那年我沒(méi)滿7歲。知道自己是單親家庭的時(shí)候,我8歲了。那天我本來(lái)想在籃子里找一份復(fù)印件,但我翻出了一份離婚。其實(shí)我早有意識(shí),為什么我的爸爸媽媽不生活在一起,為什么我的爸爸媽媽不會(huì)同時(shí)陪伴在我身邊,為什么在我有記憶開始從來(lái)沒(méi)有見過(guò)爸爸媽媽親密地聊過(guò)天……那一刻我突然什么都明白了。但是,為什么我爸媽要在我這么小的時(shí)候就離婚?為什么他們沒(méi)有告訴我而是由我自己翻出來(lái)這張白紙?為什么他們不能為了我而挽留一下彼此、念念舊情?我可以選擇抱怨嗎?當(dāng)然可以!遇到不順心的事情抱怨是人們發(fā)泄不滿情緒的一種方式。但是以弗所書6:10告訴我“你們要靠著主,倚賴的大能大力,作剛強(qiáng)的人。”

小學(xué)六年級(jí)我回到了廣西,初中是在重點(diǎn)中學(xué)度過(guò)的。在那里,我和身邊的同學(xué)一樣,上課說(shuō)話開小差,午休時(shí)間不睡覺(jué)看小說(shuō),臨近考試就抱佛腳??墒呛懿还?,那些平時(shí)和我一樣的人,因?yàn)槠骄直任腋叩靡浴捌届o”地度過(guò)初三,而偏科的我,在那年幾乎每次考完數(shù)理化,都會(huì)被老師叫去進(jìn)行一番思想教育。老師對(duì)我的優(yōu)點(diǎn)熟視無(wú)睹,我的興趣愛(ài)好甚至我因?yàn)槿找岳^夜的考試就快崩潰,也沒(méi)有人關(guān)心。除了媽媽,她知道我的恩賜,知道我的苦衷,知道我做過(guò)的努力,所以在其他家長(zhǎng)都?jí)浩茸约旱暮⒆訛榱酥锌紱](méi)日沒(méi)夜去學(xué)習(xí)的時(shí)候,她只是安撫我緊張的心情,讓我盡力就好。中考前不久,我改了名字,班主任因?yàn)檫@件事情給我媽媽打了一個(gè)電話,然后找我到辦公室,“你知道現(xiàn)在改名字,你的地生會(huì)考成績(jī)會(huì)很難轉(zhuǎn)移到你現(xiàn)在的名字嗎?”我沒(méi)有回答,于是他冷笑著說(shuō):“有這樣的家長(zhǎng)難怪有這樣的孩子,真是一點(diǎn)都不重視中考,都不知道你以后要怎么辦?!敝笏麤](méi)有給我任何解釋的機(jī)會(huì),在眾目睽睽之下打發(fā)我走了。我不服!為什么那些老師都帶著有色眼鏡看學(xué)生!為什么不一視同仁!為什么我老是受到老師的冷嘲熱諷!不公平!我恨!我恨那些因?yàn)槌煽?jī)嘲笑過(guò)我的人!我恨那些表里不一的'學(xué)霸!我還恨我自己為什么這么差!......可是我真的差嗎?煩人的老師,冷漠的同學(xué),永遠(yuǎn)提不上去的成績(jī),我找不到任何不值得我抱怨的理由。但是箴言29:11告訴我,“愚妄人怒氣全發(fā),智慧人忍氣含怒?!瘪R太福音24::13告訴我,“惟有忍耐到底的必然得救。”

20xx年,我爸爸再婚了,我討厭他的妻子,因?yàn)樗膯窝燮な顾瓷先ゼ馑峥瘫?,讓我想到了白雪公主里惡毒的后媽。他們新婚的時(shí)候,經(jīng)常在我面前秀恩愛(ài),有一次我們一起去游泳,為什么他們非要在我面前親熱?我只記得我看到那一幕的時(shí)候非常傷心,心里像刀刺一樣,怕他們看到我哭我馬上低著頭把半張臉埋到水里,想想我的抽泣好像太明顯了,于是我閉上眼睛整個(gè)人沉到水里。我想起關(guān)系和我不親密的爸爸,他老是要我對(duì)阿姨好一點(diǎn)好一點(diǎn)再好一點(diǎn),要我做個(gè)會(huì)感恩的人。說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)!可是我和阿姨的關(guān)系本就尷尬,沒(méi)有人關(guān)心我可不可以慢慢接受這個(gè)事實(shí),每個(gè)人都在跟我說(shuō)她的優(yōu)點(diǎn)、她的為人有多好,以及她對(duì)我有多好?,F(xiàn)在他們結(jié)婚四年了,他們夫妻倆時(shí)不時(shí)地大吵一架對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)習(xí)以為常,我叔叔作為奶爸也經(jīng)常在家里呵斥他的兩個(gè)孩子,所以我慢慢變得不喜歡回到那個(gè)吵鬧的家。我阿姨,那個(gè)管著所有財(cái)務(wù)的她,那個(gè)嘴上很屬靈行為卻不相稱的她,以及那個(gè)曾經(jīng)問(wèn)我奶奶要我媽媽電話號(hào)碼的她,都令我深感厭惡。但是我沒(méi)有抱怨,因?yàn)轳R太福音6:14、15告訴我“你們饒恕人的過(guò)犯,你們的天父也必饒恕你們的過(guò)犯;你們不饒恕人的過(guò)犯,你們的天父也必不饒恕你們的過(guò)犯.”

我信主八年了,現(xiàn)在是藝社的一名學(xué)生,生活在神的家里。這一路經(jīng)歷的人和事,都讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌、努力,還有饒恕,這一路上上帝也一直用他的話語(yǔ)托住我,讓我感受到對(duì)我的愛(ài)。如果選擇抱怨,我們會(huì)一直陷在苦毒、黑暗和痛苦里,但是如果我們不抱怨,就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊其實(shí)充滿愛(ài)和溫暖。希望在以后的人生道路上,每個(gè)人都能緊緊地抓住上帝,彼此相愛(ài),不抱怨人生。

抱怨的演講稿篇十四

尊敬的xx:

當(dāng)我拜讀完《做不抱怨的教師》這本書,我心里為之一顫。為自己曾經(jīng)對(duì)工作的不滿而懈怠;對(duì)學(xué)生的不滿而憤怒。但今天讀完這本書讓我的心靈仿佛釋然了許多。這本書就像一劑良藥慰藉了心靈,我將用它的理論在今后的教育之路上踐行自己的人生目標(biāo),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

一、不抱怨工作,獲得工作的樂(lè)趣。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“工作如果是快樂(lè)的,那么人生就是樂(lè)園;工作如果是強(qiáng)制的,那么人生就是地獄?!币粋€(gè)人之所以總是抱怨自己的工作,往往并不是因?yàn)樗墓ぷ髡娴挠卸嗝吹脑愀猓且驗(yàn)樗麤](méi)有用一種良好的心情,用一種積極的態(tài)度對(duì)待自己的工作。

二、不抱怨學(xué)生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。

常常聽到周圍的同事抱怨說(shuō):“某某同學(xué)真笨,這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都搞不懂?!薄凹议L(zhǎng)還說(shuō)自己的孩子夠聰明,簡(jiǎn)直太笨了?!薄斑@屆學(xué)生笨的太多,教的都感覺(jué)沒(méi)有成就感”等等。這是教師常常抱怨的聲音,當(dāng)然側(cè)面也表達(dá)出對(duì)學(xué)生的期望。但世界上沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的,也沒(méi)有一個(gè)人會(huì)讓自己完全滿意。正所謂“己所不欲,勿施于人”。教師不僅要教授學(xué)生知識(shí),更應(yīng)該教學(xué)生做人的道理??赡苣硞€(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,但總有他閃光的一面,我們要善于發(fā)現(xiàn)挖掘。比如某學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),就讓他擔(dān)任勞動(dòng)委員,充分調(diào)動(dòng)他的積極性,培養(yǎng)其組織勞動(dòng)能力。某某生在音體美方面有特長(zhǎng),可為其提供他的展示機(jī)會(huì)等等。相信任何一個(gè)學(xué)生在愛(ài)的教育下都會(huì)有所收獲,健康成長(zhǎng)。

如果你還有時(shí)間抱怨工作,那么你就有時(shí)間將工作做好。若想有所作為,就要拋棄所有抱怨,學(xué)會(huì)享受工作中的樂(lè)趣,努力做好自己的本職工作,讓正能量時(shí)刻圍繞在身邊。

從今以后,努力做個(gè)不抱怨的老師,不抱怨孩子的犯錯(cuò),不抱怨家長(zhǎng),不抱怨自己的選擇!懷一顆寬容的心,靜靜等待孩子在跌跌撞撞中成長(zhǎng)!

謝謝大家!

抱怨的演講稿篇十五

人生若逆水行舟,不進(jìn)則退。要么你就進(jìn)步,要么你就落后。人生也好像一場(chǎng)馬拉松賽跑,有的人在路上累了,失敗了;有的人在路上堅(jiān)持了,跑完了,留下堅(jiān)持中的'那份快樂(lè);也有些人在路上拼了,他成功了,留下了一生的財(cái)富和精彩。不管在這條路上,你做了什么,人們只會(huì)看到那個(gè)冠軍,那個(gè)脫穎而出的冠軍。你說(shuō)人的資質(zhì)是有差別的,那你自己就對(duì)自己說(shuō)去吧!反正這個(gè)世界不聽,反正這個(gè)上帝不聽。你哭了,那只是你一個(gè)人在哭,你要記得那只是你一個(gè)人在哭,僅僅是你一個(gè)人!

以前,我上高中的時(shí)候,家里窮,家里人對(duì)我就是千叮嚀萬(wàn)囑咐。老師也時(shí)常對(duì)我說(shuō):大學(xué)就是一塊敲門磚,你走進(jìn)大學(xué),你就走進(jìn)了幸福。為了改變,為了老師的話,我絞盡腦汁走進(jìn)了大學(xué)?,F(xiàn)在回想起我的大學(xué),我的這一路,我的工作。我理解了家里人的那些話,我也理解了老師的話。大學(xué)我們可以學(xué)到自己去適應(yīng)社會(huì)的那些思想上的指導(dǎo),然而至于能不能轉(zhuǎn)化為財(cái)富,轉(zhuǎn)化為幸福,他就靠我們自己的思維和悟性了,有了思想的指導(dǎo),再有實(shí)踐的平臺(tái),我們才能真正的通向理想的大路,在路上不慌不忙,實(shí)現(xiàn)自我,享受自我。

我不知道對(duì)不對(duì),但是"活學(xué)活用""為人正向"我想這就是教育要交給我們的東西吧。

走出大學(xué),一段工作,我漸漸的明白了,我上學(xué)時(shí)為了什么,又學(xué)了什么。它教會(huì)了我怎樣去適應(yīng)環(huán)境,怎樣去適應(yīng)生活,怎樣去改變現(xiàn)狀,而不是一味的自怨自艾,一味的去給自己找借口,找理由,空自嘆息。它更教會(huì)了我:生活永遠(yuǎn)不會(huì)同情弱者,更不悲憫弱者,它只會(huì)屈服于強(qiáng)者。生活更不會(huì)雪中送炭,它只會(huì)金山添花!

人生是一種狀態(tài),生活是一種狀態(tài),工作是一種狀態(tài),他它要求我們?nèi)シe極的面對(duì)生活,面對(duì)工作,面對(duì)自己,面對(duì)未來(lái)。它需要我們無(wú)條件的相信我們自己,更需要我們那無(wú)比的熱情和熱忱去燃燒,去綻放!

你的無(wú)能不會(huì)為你帶來(lái)任何的掌聲,它只會(huì)讓你得到更多的可憐;。

你的眼淚不會(huì)為你帶來(lái)任何的同情,它只會(huì)讓你得到更多的唾棄;。

你的軟弱不會(huì)博得別人任何的憐憫,它只會(huì)讓你得到更多的鄙夷;。

你是認(rèn)輸不會(huì)換來(lái)別人任何的欣賞,它只會(huì)讓你得到更多的不屑。

為自己加油吧!

為人生喝彩吧!

抱怨的演講稿篇十六

大家好!

常常聽見有人抱怨,為什么我的容顏不是國(guó)色天香,為什么今天天氣這么糟糕,為什么我生活在這么貧窮的家庭里,為什么老天爺這樣對(duì)我……為什么要抱怨這抱怨那呢?生活本來(lái)就不是事事如意,生活本來(lái)就不會(huì)十全十美,相反,起起落落,悲歡離合才是家常便飯。俗話說(shuō)的好:愁一愁,白了頭;笑一笑,十年少。不要抱怨,每個(gè)人的人生都不會(huì)是一帆風(fēng)順的,而正是因?yàn)橛羞@些波波折折,才練就出異彩紛呈的人生。

如果能常換個(gè)角度來(lái)看問(wèn)題,你可能會(huì)很容易發(fā)現(xiàn)自己的人生照樣很精彩。你不能改變?nèi)蓊?,你何不想一想放縱笑容;你不能改變天氣,你何不改變心情。俗話說(shuō):風(fēng)雨之后才見彩虹。人生也是如此,歷經(jīng)磨練往往能造就精彩的人生。

中國(guó)的一位作家來(lái)到美國(guó),他看見一個(gè)賣花的老太太總是很高興,很是奇怪。他就挑了一支花問(wèn):“您為什么總是如此的開心呢?”老太太的回答使作家愣住了?!耙d被釘在十字架上是全世界最黑暗的一天,可三天后就是復(fù)活節(jié)。一切的煩惱只要等待三天不就煙消云散了嗎?”作家為老太太的回答而感動(dòng),一位老太太竟能這樣灑脫地看待人生,竟能把人生看得如此透徹。發(fā)明家大王——愛(ài)迪生為了尋找做燈絲的最好材料曾做了1000多次實(shí)驗(yàn),并且都失敗了。有一鄰居嘲笑他:“你怎么做1000多次實(shí)驗(yàn)都失敗了?”愛(ài)迪生說(shuō):“我不是發(fā)現(xiàn)了1000多種不合適做燈絲的材料了嗎?”愛(ài)迪生能換個(gè)角度看待失敗,深信一定能獲得最合適的材料,正因?yàn)橛羞@自信,所以能不懈努力,最后終于獲得成功。

人要熱愛(ài)生活,熱愛(ài)生命,要有自信,要朝著既定目標(biāo)不懈努力,要像艾青所說(shuō)的那樣,“即使我們是一支蠟燭,也應(yīng)該蠟炬成灰淚始干;即使我們是一根火柴,也應(yīng)該在關(guān)鍵時(shí)刻有一絲光亮”,如果能這樣,那么我們的人生就會(huì)意義,我們的人生就能發(fā)出異樣的光彩。最后要提醒大家,在遇到挫折的時(shí)候,不要老報(bào)怨這報(bào)怨那,而要學(xué)會(huì)變換角度思考問(wèn)題,這樣就不易被人生的“風(fēng)雨”所擊倒。

我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

抱怨的演講稿篇十七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、來(lái)賓朋友們大家好!

今天我推薦的讀書是一本心靈勵(lì)志書《不抱怨的世界》,作者是美國(guó)的威爾?鮑溫。威爾?鮑溫被譽(yù)為美國(guó)歷史上最著名的心靈導(dǎo)師之一。它用一只手環(huán)向我們傳遞了“抱怨不如改變”的生活理念。

我之所以推薦這本書主要是因?yàn)樗茖W(xué)地運(yùn)用了心理學(xué)知識(shí),并且對(duì)我自己的幫助非常大,尤其是在情緒控制和心態(tài)調(diào)整方面。

我們過(guò)的不是我們想要的生活。然而,形成抱怨的原因是什么,我們?yōu)楹螘?huì)抱怨,我們以為抱怨能帶來(lái)什么好處,抱怨是如何破壞我們的生活,而我們又要怎樣讓自己和周遭的人停止抱怨,為什么我們過(guò)不上我們想要的生活?這些問(wèn)題是威爾?鮑溫在《不抱怨的世界》這本書及他發(fā)起的“二十一天不抱怨運(yùn)動(dòng)”中要回答的。

鮑溫認(rèn)為,我們之所以會(huì)抱怨,就和我們做任何事情的理由一樣:我們察覺(jué)到抱怨會(huì)帶來(lái)好處。比如說(shuō),人們可能會(huì)抱怨自己的身體健康,卻不是因?yàn)檎娴挠X(jué)得生病,而是‘病人的角色’能獲取他人的同情。聯(lián)想到自己也常常對(duì)著朋友抱怨,仔細(xì)思考起來(lái),我想不是僅僅為了發(fā)泄那么簡(jiǎn)單,恰恰是朋友們給予的同情、關(guān)懷才是我最想要的,也正是這些因素導(dǎo)致抱怨已經(jīng)成為一種我無(wú)法覺(jué)察的習(xí)慣了。然而抱怨的行為也是雙刃劍,長(zhǎng)年抱怨的人,最后可能被周圍的人們放逐,因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)自己的能量被這個(gè)抱怨者榨干了。

現(xiàn)實(shí)生活里,有太多值得抱怨的人和事,所以我們周圍的抱怨聲不絕于耳。可是,抱怨能解決問(wèn)題嗎?抱怨能使你擺脫現(xiàn)狀嗎?抱怨能使你的一切不滿意、不如意消失嗎?先不要急著辯駁,讓我們一起來(lái)聽聽這個(gè)故事吧!

一次,一頭老驢掉進(jìn)了一個(gè)廢棄的陷阱里,很深,根本爬不上去。主人也懶得去救沒(méi)多大用處的老驢,就任其自生自滅了。老驢一開始也放棄了求生的念頭。它掉進(jìn)陷阱后,每天還不斷地有人往這里面倒垃圾。最初老驢很生氣,成天抱怨,自己倒霉掉進(jìn)了陷阱,主人也不要它,就算死也不讓它死舒服點(diǎn)兒,每天還有那么多垃圾從頭上扔下來(lái)。可是有一天,老驢開始積極思維,并決定改變它的態(tài)度,它每天都從垃圾中找到能維持自己生命的殘菜剩飯,把“無(wú)用”的垃圾踩在自己腳下,而不是被垃圾所淹沒(méi)。終于有一天,老驢重新回到了地面。

這頭老驢讓我們看到“不抱怨”的正面影響力與神奇力量。這也可以從生活中很多身殘志不殘的人身上感悟到,他們的精神也同樣激勵(lì)著很多命運(yùn)多劫難的人們。

這是一本偉大的心靈勵(lì)志書,它改變了無(wú)數(shù)人的命運(yùn)!本書作者提出的神奇“不抱怨”運(yùn)動(dòng),來(lái)的恰是時(shí)候,它正是我們現(xiàn)代人最需要的,正確的指導(dǎo)我們?cè)鯓幼龅健安槐г?、不批評(píng)、不講閑話”,具體到我們生活中細(xì)小的行為,實(shí)現(xiàn)“平和心態(tài)”在自己個(gè)性中的生根,從中我也得到了很多感悟,同大家一起分享:

感悟一:從小事做起,只要堅(jiān)持你就能改變你自己。

從小事做起,從改變你的語(yǔ)言做起,不要說(shuō)刺激別人的惡毒的抱怨的話,如果你生氣了,那就把事情說(shuō)出來(lái),是想澄清事實(shí),而不是使事情惡化,這樣,大家可以互相理解,化解矛盾。也可以慢慢培養(yǎng)自己的好脾氣,從而不讓自己的情緒毀了人際關(guān)系、毀了工作,誠(chéng)如書中所說(shuō):“改變你的言語(yǔ),改變你的思維,停止抱怨,在好事發(fā)生時(shí)表達(dá)感激,你就能改變自己的人生,也讓所有人的未來(lái)更美好”。

感悟二:以感恩的心來(lái)生活,生活將充滿陽(yáng)光。

生活中充滿了可抱怨的事,生病、貧窮、爭(zhēng)吵、災(zāi)難、不公等等,如果你整天抱怨,而沒(méi)有改變事情的勇氣和準(zhǔn)備,那么對(duì)事情本身是一點(diǎn)好處也沒(méi)有的。認(rèn)真看待所有微不足道的小事,并且時(shí)時(shí)感恩。

抱怨的演講稿篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委,親愛(ài)的各位同事:

大家好!我是來(lái)自xx。今天我要演講的題目是――不抱怨的世界。

現(xiàn)在比賽已經(jīng)進(jìn)行了近兩個(gè)小時(shí),相信大家都有點(diǎn)累了,所以我想請(qǐng)大家閉上眼睛,放松,傾聽并在心里回答我?guī)讉€(gè)問(wèn)題。你覺(jué)得工作忙嗎?壓力大嗎?(下面很多人直接回答,呵呵,領(lǐng)導(dǎo)臉色不好了)你覺(jué)得你接到的是比至加西亞的信更難以完成的任務(wù)嗎?你覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)不體恤你嗎?你甚至覺(jué)得這個(gè)世界不公平嗎?如果你的答案都是肯定,那么恭喜你,你和我有共同語(yǔ)言。

但是,你除了和我惺惺相惜之外,你有認(rèn)真想過(guò)為什么嗎?你有真正努力去改變這種局面嗎?面對(duì)各種問(wèn)題,你是頑強(qiáng)的尋找各種方法?還是不停的發(fā)出各種抱怨?不管你的答案如何,標(biāo)準(zhǔn)答案就是――抱怨完了,工作還是要做的。

對(duì)此我深有體會(huì)。我現(xiàn)在在人資部工作,身兼黨委組織部、宣傳部、工會(huì)辦公室、團(tuán)委、監(jiān)察室干事,沒(méi)完沒(méi)了的報(bào)告、檢查和活動(dòng)讓我有了抱怨的習(xí)慣(配合動(dòng)作――換紫色手鐲)。每次熬到深夜,我都很無(wú)奈的發(fā)現(xiàn),世界上最痛苦的事情,不是抱怨完了,工作還是要做,而是一直抱怨著去工作。

憑著我資深的抱怨經(jīng)驗(yàn),我總結(jié)抱怨具有以下特點(diǎn):

那是因?yàn)楸г咕哂械谌齻€(gè)特點(diǎn)――習(xí)慣性。

我們抱怨天氣,盡管他不會(huì)改變;我們抱怨油價(jià)上漲,盡管我們甚至還沒(méi)有買車;我們抱怨薪水低,卻不想怎樣爭(zhēng)取提高自己的待遇;我們抱怨自己怎么老是抱怨,卻不想,現(xiàn)在就停止!

那么怎樣才能形成不抱怨,主動(dòng)找辦法的習(xí)慣呢。大家剛才應(yīng)該都注意到了我手腕上的這個(gè)紫手鐲,每當(dāng)我抱怨的時(shí)候,我就將他從一只手上取下,帶上另一只手,以此提醒自己不要抱怨,如此類推,當(dāng)我們可以堅(jiān)持連續(xù)21天不動(dòng)我們的紫手鐲時(shí),一個(gè)不抱怨的世界就形成了。在這個(gè)世界里,沒(méi)有抱怨,只有一顆不停嘗試的勇敢的心;沒(méi)有借口,只有不斷付諸行動(dòng)的身影;沒(méi)有逃避,只有迎難而上屢敗屢戰(zhàn)的偉大氣魄。

讓我們從現(xiàn)在做起,提醒自己不抱怨,不找借口,勇敢的面對(duì)問(wèn)題,積極尋找解決問(wèn)題的方法,記住,方法總比問(wèn)題多!

今天,你抱怨了嗎?

抱怨的演講稿篇十九

尊敬的xx:

高爾基說(shuō)過(guò),“書是人類進(jìn)步的階梯。”在我看來(lái)書不僅是進(jìn)步的工具,也是人類靈魂救贖的法寶。寒假期間,我閱讀了《做不抱怨的教師》一書,受益匪淺。雖然書中沒(méi)有給我們介紹如何去做好教育工作,如何去設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,但是卻震撼了我的內(nèi)心,除去了教育工作中那一絲幽怨與不滿,用更燦爛的笑容去面對(duì)教育這個(gè)職業(yè)。

長(zhǎng)久以來(lái),社會(huì)一直給予教師這一職業(yè)最光輝的榮耀。但隨著時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,人們的思想觀、價(jià)值觀的改變,家長(zhǎng)對(duì)于自己的獨(dú)身子女捧為掌上明珠,對(duì)教師的要求也越來(lái)越高,施予教師的壓力也隨之增加。所以我們?nèi)绾稳フ{(diào)節(jié)好自己的心態(tài),才能面對(duì)生活充滿信心,對(duì)待工作抱有熱情,建立良好的人際關(guān)系,做一個(gè)不抱怨的教師。

抱怨的人生是可悲的,抱怨的生活是沒(méi)有色彩的,抱怨不會(huì)使我們?cè)诮逃@個(gè)行業(yè)中出類拔萃,抱怨不會(huì)使我們成為孩子心中優(yōu)秀的教師,反而為我們徒增許多煩惱,讓我們沉迷于對(duì)美好未來(lái)的向往之中,卻感無(wú)力的恐懼之中。教育是一種智慧,是一門藝術(shù)。如果我們?cè)诮逃杏门笥训难酃?,用平等的地位去看待每一位學(xué)生,不讓他們束縛在我們給予的枷鎖之下,那么孩子是不是會(huì)更樂(lè)觀一些,笑容會(huì)不會(huì)更燦爛一點(diǎn)。

其實(shí)成績(jī)并不是教育的最終目的,教育的本身在于“傳道授業(yè)解惑”。有些老師對(duì)于學(xué)生的成績(jī)永遠(yuǎn)看不到滿足。哪怕學(xué)生考了99分,還要抱怨沒(méi)有滿分,似乎只有滿分才算是優(yōu)秀的學(xué)生,只有滿分才能證明自己的教育成果。在這種教師的壓力下,學(xué)生就是考試的機(jī)器,永遠(yuǎn)沒(méi)有快樂(lè)的笑容,教師也永遠(yuǎn)生活在抱怨之中。

此外,愛(ài)玩是孩子的天性,但卻被老師抱怨成不愛(ài)學(xué)習(xí)的壞毛病,同樣學(xué)生之間的小摩擦也成為教師抱怨的話柄。其實(shí)很多時(shí)候,學(xué)生之間的小摩擦,也不那么緊要。這正如自然萬(wàn)物的生長(zhǎng)一樣,在摩擦的過(guò)程中,學(xué)會(huì)了與他人相處的藝術(shù)。因此,我們教師讓學(xué)生在摩擦中學(xué)會(huì)交流,在摩擦中成長(zhǎng),這是一種自然選擇的過(guò)程,而在此過(guò)程中,我們教師不必責(zé)罰抱怨,適當(dāng)引導(dǎo)即可。

做一名不抱怨的教師首先必須要心理陽(yáng)光。教師的一言一行都會(huì)被學(xué)生所記錄,只有當(dāng)教師完美的塑造自己高尚的人格,才能去照亮學(xué)生的心扉。作為教師時(shí)刻要保持積極樂(lè)觀的心態(tài),從容的面對(duì)教育工作中的一切困難和挫折。教育不是一成不變的格式,時(shí)刻都會(huì)遇到不同的事情,就好比大海中的航船,不可能一帆風(fēng)順,總要經(jīng)歷大風(fēng)大浪的考驗(yàn)。這就要求教師具備成熟的理智,正確的挫折觀,良好的情緒調(diào)控能力。只有這樣,才能時(shí)刻充滿陽(yáng)光,才能讓學(xué)生時(shí)刻沐浴在你的陽(yáng)光之下,幸??鞓?lè)的成長(zhǎng)。

樹立良好的教師形象,以身作則、為人師表。教師深受著國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)的信任與重托。教師的一言一行都將會(huì)成為孩子們模仿的對(duì)象。教師在教育中充滿愛(ài),讓學(xué)生感受愛(ài),久而久之,學(xué)生也會(huì)成為充滿愛(ài)的人,有愛(ài)心的人。

做一名不抱怨的教師,用我們的心去教學(xué)生,去感受學(xué)生。去感受生活帶給我們的另一份財(cái)富。生活就是一面鏡子你笑它也笑;你哭,它也哭?!安灰晕锵玻灰约罕?,保持快樂(lè)的心情,做個(gè)陽(yáng)光老師、有愛(ài)的老師。

謝謝大家!

抱怨的演講稿篇二十

這個(gè)世界上有兩種人,一種感謝命運(yùn)的恩賜,他們哭著降生,笑著離去;一種抱怨生活的不如意,他們苦著臉來(lái),苦著臉走。我們稱前一種為智者,后一種為俗人,孰優(yōu)孰劣,一看便知。

抱怨是苦惱的催化劑,它讓你的眼界日益狹隘,使你看不到生活的好,只知羨慕他人,橫生嫉妒與恨意,這是惡意的發(fā)端。然而子非魚,安知魚之樂(lè),子非人,自然不知人之苦,就好像材料中的農(nóng)民,他挑來(lái)揀去,最后竟發(fā)現(xiàn)自己的麻煩是最少的。

因而我們渴望一個(gè)不抱怨的世界。

不抱怨的世界,始于認(rèn)識(shí)到自己的好,只有認(rèn)為自己幸福的人才不會(huì)拿自己的不幸與他人的幸福作比,也才不會(huì)感到失望橫生抱怨,陳歐在廣告詞里說(shuō):“你只聞到我的香水,卻沒(méi)看到我的汗水?!蔽幢厮说墓怩r都能夠比較。沈括在幼時(shí)記趣中提到,觀察蚊蟲飛舞,“私擬作群鶴舞空”,最終得到物外之趣。從生活瑣事中體悟出樂(lè)趣,才能感受到生活的美好;平白執(zhí)著于一點(diǎn)污跡,只能徒增煩惱。正如司馬遷所說(shuō):“不以一眚掩大德。”

不抱怨的世界,在知足常樂(lè)的平和心態(tài)發(fā)展。林語(yǔ)堂評(píng)論生活時(shí)說(shuō):“生活像個(gè)笑語(yǔ),有時(shí)笑笑別人,有時(shí)給別人笑笑?!边@是多么平和的心態(tài)!只有享受到生活的樂(lè)趣,保持平和的心態(tài)才能得到穩(wěn)穩(wěn)的幸福。齊如山老人享受生活,心境自然,才能將生活融入到創(chuàng)作中去,發(fā)展國(guó)劇藝術(shù)。

不抱怨的世界,存在于對(duì)生活常抱思考的人那里。笛卡爾說(shuō):“我思故我在?!背3K伎?,是激發(fā)對(duì)生活的熱愛(ài)的最好的方法。玄思使人了悟,讓人覺(jué)得抱怨是多么可笑和幼稚的行為,這樣的世界里,也就不會(huì)有抱怨的存在了。

抱怨始于貪婪。因?yàn)樽约旱牟蝗鐒e人的好,不如別人的多而產(chǎn)生不平衡,因而就產(chǎn)生了抱怨。我們的社會(huì)里有多少這樣的抱怨?“我的工資太少了!”“他憑什么拿到更好的?”“這樣的好事怎么就被他碰上了?”孰不知古有楊震四知卻饋標(biāo)譽(yù)于關(guān)西,劉寵一錢受選著稱于東漢。

所以,努力創(chuàng)造出一個(gè)不抱怨的美好世界吧!在那里,你將體悟未有過(guò)的快樂(lè)。

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