總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的努力和成果進行梳理和總結(jié)的一種方式?？偨Y(jié)要注重數(shù)據(jù)和因果關(guān)系的描述，以及對結(jié)果的分析和評估。通過閱讀這些總結(jié)范文，可以了解到總結(jié)寫作的技巧和方法。
秋季幼兒園班級工作總結(jié)篇一
不知不覺，一個學期又過去了。時間真的過得好快，好象還沒來得及享受這個美好的過程，就迎來了新的挑戰(zhàn)!回想我們一起走過的路，有辛酸、有糾結(jié)、有驚喜、有感動……每一段經(jīng)歷背后都有一段感人的故事，每一次成長背后都有很多的努力和付出!
一、工作成績。
(一)辦學規(guī)?；拘纬?。
1、共開辦13個班級，班級規(guī)模基本達到預(yù)期設(shè)計;生員最多超過300，招生工作任務(wù)基本完成，幼兒園已經(jīng)完成規(guī)模建設(shè)階段，轉(zhuǎn)入內(nèi)部素質(zhì)建設(shè)、夯實發(fā)展基礎(chǔ)。
以公務(wù)員、醫(yī)生、教師、白領(lǐng)及私營企業(yè)主為主體的家長群體基本形成，成為臨沭幼兒園無可動搖的支持力量。
華澤在臨沭幼教領(lǐng)頭羊的地位已經(jīng)不可動搖。絕大多數(shù)家長已經(jīng)非常認同華澤理念，少部分不認同華澤的家長將在續(xù)費階段逐漸掉隊。
2、家長由質(zhì)疑到信任，由擔心到認可。家長在幼兒園組織的活動中，出勤率有了明顯提升。并在活動中感受到了親子關(guān)系的重要性，也體會到了夫妻關(guān)系要大于親子關(guān)系，學會了協(xié)調(diào)家庭關(guān)系，初步意識到了家長的榜樣作用。
在幼兒園及老師的引領(lǐng)下，家長的教育意識越來越高。例如：幼兒園的家長作業(yè)，家長由原來的幾個字、幾句話到現(xiàn)在由心而發(fā)的感受，由原來的應(yīng)付了事到現(xiàn)在的實際改變，甚至有的家長專門讓老師再給留一份，給家人和朋友一起分享。
(二)管理團隊基本成熟。
以卓娜、張艷麗、王振楠、高苗、趙青蘭等第一批員工為代表的核心團隊已經(jīng)成型，逐漸成長，逐漸接替趙老師承擔幼兒園日常管理工作。
特別突出的是前臺主管尹老師，已經(jīng)快速成長為管理骨干，能夠完成大部分日常家長接待工作。
(三)教師團隊比較穩(wěn)定。
1、教師心態(tài)提升。
大部分教師能夠在華澤找準自己的位置，發(fā)現(xiàn)不一樣的自己。
從遇到問題糾結(jié)、逃避、受傷到主動解決問題，知道問題是用來成長的，經(jīng)歷的多才能成長的快。老師由跟著家長走轉(zhuǎn)變?yōu)橐I(lǐng)家長，能正面向家長提出問題，并能解決一些基本的家庭教育問題。
2、先做人后做事。
我們的老師也學會了如何更好的為人處事。不受他人的干擾，活出自己，活動出精彩。并能妥善地協(xié)調(diào)家庭關(guān)系，解決一些家庭矛盾，幫助別人，成就自己!
3、在教學方面，由原來的“一把抓”到現(xiàn)在注重個體化差異和因材施教，在孩子們成長和進步的過程中，老師們也體會到了提升自身素養(yǎng)專業(yè)高度的重要性。
我們的理念是接納每一個想做事的人。在趙老師的引導下，我們的團隊越來越有愛，越來越團結(jié)，越來越穩(wěn)定。我們是一支有戰(zhàn)斗力的團隊，就像是我們的口號：我是獨一無二的，我是最棒的，我要努力奮斗。我們的人生會更加精彩!
(四)幼兒園工作方面。
1、活動效果好。
經(jīng)過兩年的沉淀，我們的活動有了自己的流程和意義。每次活動都能達到預(yù)期的效果，得到家長和社會的一致好評。
七月份，在k5畢業(yè)典禮的基礎(chǔ)上，針對k4相當部分家長要轉(zhuǎn)學的現(xiàn)實難題，創(chuàng)造性地開展k4歡送會活動，非常有價值。
2、保教工作扎實。
幼兒園始終注重保教結(jié)合。例如：每月一次的體檢，每天的體溫記錄，都能讓我們第一時間感受到孩子的身體變化;在老師的引導下，孩子們養(yǎng)成了良好的生活習慣，通過參加早操和戶外活動，幼兒的.身體素質(zhì)有了普遍提高。
3、孩子成長迅速。
在幼兒園“有愛相伴，幸福永遠”的理念下，我們的孩子可以自信、大方地表演節(jié)目、可以文明禮貌地當禮儀小標兵，可以勇敢地站在國旗下講話，可以主動擔當小班長、小老師。知道幫助媽媽是自己的責任。真正體現(xiàn)了生“命因蛻變而美麗，人生因品格而美好!”
二、主要問題及努力方向。
1、現(xiàn)有管理團隊的思想高度、人格魅力需要得到展示、成長的空間，。
面對趙老師逐漸離手的現(xiàn)實，管理團隊能否順利完成過渡，保證園所運轉(zhuǎn)。
另一方面，趙老師一直沒有離開，在保證幼兒園平穩(wěn)運作的同時，也讓大家缺少獨當一面的歷練機會，一定程度上阻礙了管理團隊的成長。
華澤目前的管理團隊基本能夠完成常規(guī)性的日常管理工作，在面對個別觀念不一致的家長、老師的時候，還是力不從心，需要盡快成熟。
同時，華澤已經(jīng)走過三年的歷程，馬上面臨大規(guī)模擴張的階段，還需要儲備分園需要的管理人才。所以，培養(yǎng)執(zhí)行園長、前臺主管、班級主管、教研主管及后勤主管，成為華澤下一階段非常重要的、內(nèi)隱的工作和挑戰(zhàn)。
培養(yǎng)的對象，除了一直追隨華澤的老員工，還要擴大視野，積極吸收認同華澤的新員工。管理層最重要的能力不是幼教專業(yè)能力，而是執(zhí)行力。
2、抓教研，提升教師內(nèi)涵。
幼兒園第一階段(三年)的工作重點是滿意家長，立足臨沭，實現(xiàn)辦學上規(guī)模。
華澤三年的發(fā)展，得益于起點高、有文化，從理念上占據(jù)制高點，打造一支有愛心、有夢想的團隊。這支團隊的人文素養(yǎng)非常高，但幼教專業(yè)素養(yǎng)相對薄弱。
前期工作的成績，主要依靠的是我們的愛心、先進理念和團隊的激情，這樣的工作效率比較低，大家也比較辛苦，與華澤的長遠目標不相符合。因為我們希望團隊能夠通過最小的付出取得最大的收獲。
在取得社會認可之后，我們自己清醒，必須通過抓教研，不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)，夯實幼兒園發(fā)展根基。
這樣幼兒園的發(fā)展就會進入一個快車道或者正常運行的軌道：教師專業(yè)素養(yǎng)高，幼兒園擁有可持續(xù)發(fā)展的能力，付出少、收獲多，教育效益高，老師不會那么辛苦。
秋季幼兒園班級工作總結(jié)篇二
幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展，關(guān)系著幼兒園的發(fā)展。為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù)。我園歷來重視保教質(zhì)量，我園在上學期的工作中得到了社會的認可，家長的好評，社會聲譽越來越好?，F(xiàn)將學期保教工作進行總結(jié)如下：
1、各項工作計劃的制定與實施：
本學期力求幼兒園工作細致化、規(guī)范化，我園教師通過積極學習《綱要》和《幼兒園工作要求》，制定了符合本班幼兒年齡特點的教學計劃、課程表、月重點、周安排和日計劃，使教育教學工作有章可循，同時規(guī)范了幼兒一日生活常規(guī)及流程。
2、各科教學的規(guī)范與實施。
“突特色、見成效”是本學期我園保教工作的總目標目標。加大教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組長在教學活動中的組織、引領(lǐng)作用，做到周周有教研計劃、活動記錄等。
在教學活動中要求教師依據(jù)各班教學計劃進行教育教學活動，教育教學活動應(yīng)具有靈活性、創(chuàng)新性、針對性，要因材施教，充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性。通過一學期的實施，幼兒各方面能力得到不同程度的提升，增強了幼兒的邏輯思維能力、拓寬了幼兒的知識面。
3、班級常規(guī)管理。
幼兒園各項活動具體化、規(guī)范化、無等待是常規(guī)教育的終極目標。每周一的常規(guī)課就是有針對性的對班級幼兒進行訓練。通過訓練引領(lǐng)并規(guī)范了幼兒園一日流程，易于教師的班級管理工作。
4、晨間活動、戶外體育活動的開展：
本學期晨間活動做到“日日有主題、有記錄”，使幼兒晨間無等待。戶外體育活動：體育活動是幼兒園健康教育的重要組成部分，利用我園戶外場地，有目的、有計劃的制定體育活動方案，開展符合幼兒年齡特點的體育活動，發(fā)展幼兒的走、跑、跳躍、投擲等運動技能在我園實施全員性的混齡戶外體育活動。
5、班級家園共育板報工作的實施情況：
為了更好的進行家園合作與共享，我園定期更換家園共育板報、家長園地內(nèi)容，為科學化育兒提供依據(jù)。
6、教學效果階段性測評。
由教研組長組織對各班幼兒進行教學效果階段性測評，業(yè)務(wù)園長、教研組長對各班提出改進措施，促進教師教育工作的改進與提高，給各班教師提供分享與交流的平臺，使我園教學工作穩(wěn)中見優(yōu)，各班幼兒同步發(fā)展。
通過學習“幼兒園一日常規(guī)”要求，規(guī)范幼兒行為的同時又對教師工作加以指引。督促教師做到“手勤、口勤、眼勤、腿勤”，每天四看(來園看、睡前看、起床看、離園看)三摸(睡前摸體溫、起床摸體溫、褲子、離園前摸體溫、褲子)，規(guī)范晨檢、午檢。并積極配合防疫站做好幼兒預(yù)防接種工作。
各班規(guī)范室內(nèi)通風、幼兒服藥、拖把專用，毛巾、被褥、餐具的晾曬、消毒制度，嚴格執(zhí)行一人一鋪、一餐兩巾，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個安全、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
1、期初張貼教學計劃，周周公布學習內(nèi)容，更好的讓家長了解幼兒學習進度。
2、定期更換“家長園地”、“家園共育板報”內(nèi)容，向家長傳授育兒知識、衛(wèi)生保健等。
3、結(jié)合幼兒園保教計劃組織開展了“家長會、冬運會”活動，得到了家長們的好評。
4、加強戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)現(xiàn)不正常情況及時與家長聯(lián)系、帶幼兒到正規(guī)醫(yī)院就診，使家長開開心心的來，放心安心的走。
5、做好缺勤幼兒的電話回訪工作。
本學期為了規(guī)范保教工作，為教師工作提供依據(jù)和準繩，我園教師進行了以下業(yè)務(wù)學習與培訓：
《幼兒園一日常規(guī)流程》。
《閱讀活動的培訓學習》。
《科學活動的培訓學習》。
《戶外活動組織與開展的培訓學習》。
《預(yù)防傳染病的培訓學習》。
秋季幼兒園班級工作總結(jié)篇三
“光陰似箭，日月如梭”一個學期的時間飛快的就過去了，看著們花朵一樣的笑容和永遠也不肯停下來的小小身影，我的心中有著許多的感慨。想想剛剛開學時，面對一群從來沒上過幼兒園正在不停哭泣的小不點，我真的有點不知該怎么辦好。當時，我看著他們傷心可憐的樣子，我多希望我就是他們的媽媽，就是他們的親人，是他們的安慰的天使，那樣，我就可以更好的安撫他們了。
我們這個家庭有11名幼兒，其中男孩4名，女孩7名，他們都是第一次上幼兒園，也是第一次過集體生活。剛來時，孩子們不會自己吃飯、不會自己洗手、不會自己穿脫鞋子、不會自己上廁所，就象一群嗷嗷待哺的雛鷹。我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們穿衣，連我們自己也記不清喂過多少碗飯，換洗過多少條沾滿了屎尿的褲子了。而現(xiàn)在，我們班所有幼兒會自己吃飯、96%的幼兒能獨立入廁，有的幼兒會自己穿脫鞋子、幼兒會自己洗手了。他們變得大膽、活潑、獨立了，喜歡與人交流，愿意表達自己的意愿，還學會了幫助別人、關(guān)心別人。
1、有的孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時間就喜歡幼兒園，愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開父母來到一個陌生的地方，在感情上較難適應(yīng)。老師始終用“愛心、耐心、細心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親、摟抱等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。
2、自理方面提高較快，學習習慣正在養(yǎng)成中。
孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認真進餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。
同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
吻與幼兒進行交流，讓幼兒在愉快的游戲中主動地學習，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功。
1、注重孩子身、心健康。
我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。
2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。
保育阿姨每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳；加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外，為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
1、發(fā)揮家長共育欄的作用。
以家長共育欄為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作。
2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。
（1）向家長公布老師的電話，建立微信群方便家長與老師間的溝通。
（2）充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。如：給幼兒做戶外器械，班上的老師也對他們表示感謝。
（3）成功的組織孩子在園的各項活動的開放，讓家長更直接了解孩子在園的學習與生活情況，參與的家長百分之百。
家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本，因此，我們非常重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，利用早晚接送時間與家長溝通交流。舉辦家長會也是我們交流的一種方式，期初，我們召開了家長會，跟爸爸媽媽了解孩子的生活習慣、愛好，讓老師對孩子有初步的了解，也讓孩子熟悉老師，對老師有親切感。會上還對很多問題進行探討、達成共識。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步，共同教育孩子。
班級工作是平凡的、瑣碎的、但我們老師能協(xié)調(diào)一致、互相提醒、從一點一滴的小事抓起。遇到工作中有困難、發(fā)現(xiàn)問題時，能立刻坐下來客觀分析事因，一起尋求解決辦法。但工作中還是存在一些不足，主要有：
1、有關(guān)特殊兒的轉(zhuǎn)變工作需加大力度（如李恒宇等幾個特別調(diào)皮的幼兒）。
2、教學活動中需更注意幼兒個性化的發(fā)展。（不能過于專制）
3、班工作計劃需更細、更具體地體現(xiàn)；每項工作提前做好策劃和準備。
在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，同心協(xié)力共同迎接新一年的新挑戰(zhàn)。
秋季幼兒園班級工作總結(jié)篇四
一年的時間轉(zhuǎn)眼已臨近學期末，以下是我的工作總結(jié)以及從中感受到的深切體會。
一、發(fā)展策略：
以質(zhì)量求進步，以特色謀發(fā)展，以愛心為動力。_幼兒園于20_年成立，地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，環(huán)境優(yōu)雅，空氣清新，_幼兒園總面積為400佘平方米，園內(nèi)設(shè)有小朋友喜愛的大型玩具：轉(zhuǎn)椅、組合滑梯、電視機一臺、dvd一臺、電子琴一臺、手提dvd一臺、兩臺飲水機、消毒柜一臺，電風扇五臺，每人一巾一杯，是小朋友們的樂園。長安幼兒園設(shè)有教學活動室四間，幼兒接送車兩臺(校車)，園內(nèi)可接受100名幼兒入園學習。今年我園有2個班的小朋友，共計57位學生，共四位教職員工。為了讓家庭有困難的學生能和其他小朋友一起接受教育，快樂學習，我園特開展愛心奉獻活動，開展對貧困、單親、無父母、父母殘疾的幼兒進行減免學費與生活支助，以及對有殘疾的學生進行特別護理和照顧。我們接下來的目標是：我們園要以質(zhì)量求進步，以特色謀發(fā)展，以愛心為動力，全面貫徹國家教育方針，實施幼兒素質(zhì)教育，走向內(nèi)涵發(fā)展的強園之路，要以《_教育指導綱要》為依據(jù)，把明珠幼兒園創(chuàng)辦成具有特色，能得到更多家長認可和喜愛的幼兒園。
二、辦園理念：
傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天。
1、我們幼兒園的辦園理念是：傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天，就是說，做任何事情既要為孩子的今天考慮，又要為孩子明天的成長，甚至他一生的發(fā)展負責任，我們老師經(jīng)過討論把理念分解為：愛中求精，樂中求進。
愛中求精：愛事業(yè)精益求精，愛孩子精心培育，愛是一切工作的前提和基礎(chǔ)，愛的基本意思其一是教職工之間互敬互愛，其二是教職工熱愛自己的職業(yè)，把所有的工作當成事業(yè)來做，作為老師，大家把愛融入到工作中，盡心盡力為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。
樂中求進：在快樂中工作，生活，力求不斷進取發(fā)展，教改的步伐這么快，老師們需要不斷的充實自己，完善自己，所以幼兒園的老師們并不輕松，雖然工作很辛苦，很累，但老師們彼此尊重，相互關(guān)心，每個人都能體會到愛和被愛，每個人都在為自己，為同伴營造陽光心態(tài)，在這樣一個輕松和諧的氛圍中，老師們相互幫助，共同提高。
幼兒至上是以幼兒合適不合適，舒服不舒服，滿意不滿意為準，一個教師是不能犧牲孩子的自由為代價去做事，所以幼兒至上就是要尊重和保障幼兒的各項權(quán)益，這一信念，應(yīng)化為每一個教師都認同和追求的。
三、管理理念：
以人為本，民主辦園教師在幼兒園具有主體地位，是推動幼兒園發(fā)展的主力軍，沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍，沒有教師的積極參與，再美好的愿望也不可能實現(xiàn)。所以，作為園長重要的職責是充分調(diào)動和激發(fā)教師的主體性，發(fā)揮她們主人翁的作用，我認為教師是幼兒園的主人，作為園長不光要有這樣的理念，更要將其落實在實際工作中，真正地尊重教師。在教育孩子的過程屮，以孩子為主體調(diào)動孩子的主動性，積極性，讓孩子自主學習，確立孩子的主體地位，那么反過來，我的考慮是，因為我當過老師，當園長對我進行管理的時候，如果不確定我的主體地位，那我很可能上行下效，你的觀念再新，你對我的管理再好，其實你根本不尊重我，你不把我當成是一個核心，你讓我怎么去面對孩子。
所以我就提出，要確立教職工的主體地位，做一切事情要先想到教職工，因為我要讓教職工快樂的工作，教職工才能讓孩子快樂的成長，讓老師感到工作快樂，就能調(diào)動起她們的積極性。
確立教職工的主體地位，就要通過多種渠道，提高教職工專業(yè)素質(zhì)，從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能，提高辦園的整體水平，我們通過制訂學習制度，加強自身理論學習，定期召開教研活動，定期下班觀摩教學。比如：在組織教研活動時，以往老師都說優(yōu)點，對缺點的認識不深。現(xiàn)在，每一次活動結(jié)束，我們及時進行交流，互相闡述自己的觀點，探討活動中出現(xiàn)的問題，這種方法使教師明白自身存的不足，就可以克服缺點，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
我們還要關(guān)心教職工的身心健康，定期進行身體檢查，有時節(jié)假日還進行聚餐活動，旅游活動，讓大家在輕松愉快的團體活動及共同生活中培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度和團隊精神，相互交流，增進情誼，陶治情操。當教師遇到困難時，主動上門安慰，令教師非常感動。只有園長把教職工的急、難、苦、需裝在心里時，教職工才會為幼兒園的急、難、苦、需獻計出力，其迸發(fā)出來的創(chuàng)造性無可估量，這當中園長的真誠、信任、尊重溫暖了教職工的心，教職工的熱情、忠心、努力和創(chuàng)造又激起了園長的勁。
要使每一項工作都取得實效，關(guān)鍵在于注重過程。20_年，我園無論是在教研、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績，我們老師指導幼兒在長安學區(qū)舉辦體操與六一活動中獲取多項獎狀，在本園舉辦的六一活動得到廣大好評。我園自開辦以來，遵循"安全第一，預(yù)防為主"的理念，從未發(fā)生意外事故。取得這些成績，離不開教職工的共同努力，最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得，而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實地，永不服輸，積極向上的精神，它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財富，也是最輝煌的成果。
秋季幼兒園班級工作總結(jié)篇五
不經(jīng)意中,又一個學期接近了尾聲,在這個學期我們的教師都要對班級等工作做一個回顧總結(jié)的。不知道老師們都寫好了嗎?下面是小編搜集整理的秋季幼兒園大班上學期。
歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注教學工作總結(jié)欄目!
總是在不知不覺中，新年將踏著輕盈的腳步悄悄地向我們走來。轉(zhuǎn)眼的功夫又告別了一年，一年又一年，回顧這一年的工作。又是一個豐收快樂之年。
一、安全，衛(wèi)生方面。
a、安全工作是重中之重。保障幼兒的身心安全是我們的職責。為了讓家長放心幼兒能在安全的環(huán)境中生活，成長。本學期重點對孩子進行了安全知識的教育，每天不厭其煩的一遍又一遍地給小朋友說，一些平時身邊最容易接觸到的易發(fā)事故。讓幼兒感知什么是危險，怎樣保護自己，加強對幼兒的日常生活管理，做到人到心到。謹防意外的發(fā)生，確保萬無一失。還好，這半年來，我班35名小朋友無一例事發(fā)生，都是值得我們驕傲自豪的小寶貝。
b、繼安全教育之后，衛(wèi)生保健工作一點也沒有輕視，我們做好各項衛(wèi)生保健工作。利用陽光，紫外線消毒水進行殺菌消毒。周一至周五循環(huán)作業(yè)，84水拖地，清洗水杯，被子輪流晾曬。讓幼兒在一人整潔舒適的環(huán)境中生活學習，針對季節(jié)性流行的傳染病，我們做好晨午檢記錄，做到"一看二摸三查"若有疑意，馬上采取措施，由于我們的工作做得徹底，所以我班沒有因此而耽誤課的，為了培養(yǎng)幼兒良好的生活，衛(wèi)生習慣，我們常唱歌似的教給小朋友。目前我班的尚子揚小朋友能干凈地吃掉一碗飯，劉佳爍從不吃胡蘿卜到現(xiàn)在不挑菜，不偏食。
二、教育，教學方面。
a、作為一名幼兒教師，我不僅加強自身的學習，還向他人學習，每周認真地備好自己的課，認真地聽取每位老師的示范課，取長補短。再則是要有一顆善待幼兒的心，要有一種敬業(yè)愛崗精神，有一種踏實的工作態(tài)度，務(wù)實的工作作風，以誠心迎得家長的信任。
b、教書先教人，育人要育心，只要有正確地思想觀，什么事都很好做，首先要讓小朋友高高興興來上學。每天帶著小朋友盡情地玩游戲，唱兒歌……享受在幼兒園的快樂，讓寶貝主動地來上學。其次是對待孩子老師要有積極的一面，采取多表揚，不批評。既有不對的地方，只從側(cè)面說反句，緊跟著是鼓勵的語言，讓孩子有一種溫暖，有一種上進心。李文博跟著爺爺奶奶生活在一起，受到其寵愛，剛來時有一種厭學的心理，現(xiàn)在能感到幼兒園的樂趣，每天很自信的向老師問早。郭子淇從不想寫作業(yè)到能保質(zhì)保量地完成。
c、思想轉(zhuǎn)變了，教學過程一路順風。再加上我們兩位老師都有一種嚴謹?shù)膽B(tài)度。從不放棄一個小朋友，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，挖掘其長處，最大的力量讓他們亮出閃光點，所以大班的領(lǐng)域目標。95%的小朋友達標，朱佳麗，卜夢婷小朋友英語單詞對答如流。陶艾靈，朱俊迪語言流暢一幅巧嘴能說會道。武月嬋，王依夢作業(yè)干凈漂亮。能歌善舞，卜靖豪，李俊杰看圖寫算式十拿九穩(wěn)。陳明博的手工制作能力很強。做出的東西栩栩如生。卜瑞雪，李曉萌在舞蹈中以超人的舞姿觀眾的掌聲全場爆滿等等。每當回想起這群小寶貝，內(nèi)心的一種成就感由然而生。想到這一年的工作真是一個豐收快樂之年。
三、不足及努力方向。
反思自己，我覺得學無止境。我在專業(yè)知識上面還需不斷努力的跟上新觀念，新理論，吸取更新的幼教經(jīng)驗。社會在發(fā)展，時代在進步。幼兒的特點和問題也在發(fā)生著變化。在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)，研究和解決幼兒教育的新情況，新問題。掌握其其特點發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地把工作做得更好!
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，一個學期很快就過去了，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園，升入小學，成為一年級的小學生，開始新的學習和生活。幼兒經(jīng)過三年的幼兒園學習和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面作一個總結(jié)。
一、教育教學工作。
本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期，開學初我們就明確了本學期的教學重點工作，根據(jù)幼兒園《教育指導綱要》、《中心園教育教學計劃》，綜合本班幼兒的實際情況，我們從使用的整合活動課程教材中確定了本學期所要開展的主題教育活動：《生活小衛(wèi)士》《我生病的科學》《奇妙的動物世界》《我要上小學了》，并于每周初制定出具體的教育教學計劃，每周認真填寫周計劃表，每天按計劃進行教育教學，在教學過程中注意多學科的整合，大班幼兒的學習能力比較強，吸收新的知識比較快。所以在教學過程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等教學形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動性，通過一系列的活動孩子們在認知、情感、動手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。
二、保育工作。
本學期我們積極做好衛(wèi)生保健工作，搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作，對活動室、午睡室，幼兒用品等按要求進行定期消毒、清洗、爆曬，認真組做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，督促他們注意個人衛(wèi)生對生病的孩子多留心，提醒他們喝水、吃藥，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時進行處理并記錄。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動，并在體育活動中滲透安全教育，讓幼兒掌握一些基本的自我保護意識堅持讓幼兒每天記錄天氣情況，并教會幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時地增減衣服。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
結(jié)合幼兒園研究課題和教育主題活動的開展，以及季節(jié)，節(jié)日的變換，我們班級的環(huán)境進行的積極的創(chuàng)設(shè)，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真愉快》《我要上小學了》《畢業(yè)照》《我們愛運動》《種子變變》《花草名信片》《慶祝六一》《放風箏》《筍林》等墻飾，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料，注重讓孩子參與到其中，讓他們動手去制作。
五、幼小銜接工作。
幼小銜接工作作為本學期的一個重點工作，我們開展了《我要上小學了》主題教育活動，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒到小學參觀，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學和小學老師，說出小學生的學習生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學的準備，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學生活。利用開家長會的時間向家長宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學前因做的一些準備工作。
六、家長工作。
平時利用電話聯(lián)系、家長早晚接送孩子的機會與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況，爭取與家長的教育思想達成一致。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的一些問題行為與家長交談。
充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進來與幼兒度過、如“三八”婦女節(jié)讓家長來園和幼兒一起慶祝;“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的體操和舞蹈表演。
七、不足及反思調(diào)整。
當看到孩子們健康成長，就要進入小學學習，我感到很高興。總結(jié)這個學期點點滴滴，不僅孩子們的各項能力得到了發(fā)展，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗。
在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認真的反思不斷的改進。
回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。
一、保育工作：
在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。
二、教育工作：
幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學會新的徒手操及輪胎操。這個學期結(jié)合主題“運動”幼兒還學會了區(qū)域性體育活動自選。掌握了多種的體育器械。
三、反思調(diào)整：
秋季幼兒園班級工作總結(jié)篇六
本年度，我園認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》，堅持以《安海鎮(zhèn)教委辦xx年工作意見》為指導，在全體教職工的團結(jié)協(xié)作、奮力進取的發(fā)展歷程中，各項工作得以順利完成，現(xiàn)就本學期工作總結(jié)如下：
教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。也能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。首先，從教師職業(yè)道德入手，開展“師德演講”比賽，月績考核，狠抓師德教育。其次，我們從優(yōu)化教師個人素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，通過自評、互評、反思等形式開展公開課與隨機課結(jié)合，不斷提高了教師教育教學能力；其三，積極參加各級各類進修，提高保教質(zhì)量。本學期共派出蘇瑜等8位老師參加遠程培訓，張莉花參加泉州市園長教學管理能力提升培訓，許莉莉等6位老師參加“片段教學講座”，吳素貞等4位老師參加姐妹園的開放觀摩活動。
環(huán)境為教學服務(wù)，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的、符合孩子年齡特點、體現(xiàn)三維目標的教育環(huán)境。力求將環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到生活化、童趣化、藝術(shù)化。力求讓孩子通過視覺、聽覺、觸覺的相互結(jié)合促進全面發(fā)展的一種學習環(huán)境。因此，我們堅持以孩子為主體的原則，以三大游戲為主，特色布置為輔，將不同樓層設(shè)置成風格各異的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，如：一樓以角色游戲為主情景環(huán)境，讓幼兒在游戲的潛在力量中開發(fā)智力；二樓以幼兒的的水彩繪畫為主題，充分展示孩子作品，讓孩子進一步對美術(shù)感興趣；三樓以結(jié)構(gòu)游戲結(jié)合廢舊草席制作的百家姓，充分發(fā)揮孩子的動手能力及想象力，展示各式各樣的親子作品。而兩個樓梯則結(jié)合早接待階段的背景音樂教育，布置成語故事及三字經(jīng)、古詩，讓孩子在國學的潛移默化中進行趣味識字。
1、教育工作與幼兒發(fā)展我們堅持立足幼兒園一日活動常規(guī)細則，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心，結(jié)合各項活動的開展，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，讓孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。此外，我們繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進自然。舉行大班講故事比賽，中班唱歌比賽、小班粘貼畫比賽等活動，促進幼兒全面發(fā)展。
2、教科研工作堅持“周四教研日”及“每課必評”制度，堅持以省編教材為主，蒙氏數(shù)學為輔的教學模式，加強幼兒的動作操作能力，充分發(fā)揮幼兒在“玩中學、學中玩”的自主活動意識，提高保教質(zhì)量；通過播放各種國學文化創(chuàng)建無意識教學的背景音樂環(huán)境，培養(yǎng)幼兒興趣；嚴格執(zhí)行早操前10分鐘朗誦，發(fā)展幼兒的口語表達能力；嚴格執(zhí)行保教內(nèi)容的反饋工作，做到家園共育同步同向。
3、家園聯(lián)系家園共育越來越受到幼教工作者及家長的關(guān)注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。我們倡導教師要建立新型的“四互”家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。確實做好家長學校工作，充分發(fā)揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、專題講座、家園聯(lián)系欄、保教反饋單、家長開放周等，幫助家長建立全新的育兒觀。此外，家訪活動成為我園家長工作的一個重點，期末的家庭走訪工作使教師更好的開展經(jīng)驗，走進家庭、走進孩子。為了更好的促進家園共育，我們在接待室設(shè)立“家長閱讀角”，讓家長利用接送孩子的時間，閱讀《幼兒教育》、《幼教博覽》等書籍，指導家長科學育兒，有效地促進了家園共育的同步同向進行。
辦園以來，我園堅持將安全做為首要任務(wù)，確保健立健全安全保障機制。嚴把入園關(guān)，嚴格執(zhí)行來訪登記制度，嚴執(zhí)值班及護導守衛(wèi)制度，嚴格執(zhí)行消毒、留樣記錄、上崗體檢等衛(wèi)生制度，確保孩子平安健康。為幼兒購置校方責任險，層層簽訂安全責任書，校車安裝gps衛(wèi)星定位，嚴格執(zhí)行“六定”管理制度，完成安全工作“零事故”的目標。
（一）市級榮譽幼兒園榮獲xx年晉江市“平安先行學校”稱號；
（二）鎮(zhèn)級比賽成績。
2．全體老師參加安海鎮(zhèn)首屆健排舞比賽三等獎；
（三）園競賽活動成績。
1、游司彥、沈予昕、李雨璇榮獲大班卡拉ok比賽一等獎。
2、顏丹紅、陳藝紅榮獲園教師“師德演講比賽”一等獎；
3、楊家奕、余舜澤榮獲小班的粘貼畫比賽一等獎；
4、王蓓吟、許爾茵等榮獲中班段唱歌比賽一等獎；我們堅信，新朋幼兒園在上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在全體教職工的共同努力下，新朋的明天會更輝煌。
秋季幼兒園班級工作總結(jié)篇七
時間好快啊，轉(zhuǎn)眼之間一個學期就結(jié)束了，回想一學期來的工作，讓我歡喜，也讓我憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。望著漸漸長大的孩子們,看到他們的進步,讓我感受到一種自豪感,一個學期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：
一、教育教學。
從本班幼兒的實際情況出發(fā),精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
本學期我的授課范圍主要有:《思維閱讀》、《神奇萬花筒》、《妙手生花》課程的教學。平時做到上好每一節(jié)課，在課前認真研究教材，準確把握教學重難點，教學中嚴格根據(jù)幼兒特點，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，有目的，有計劃，有組織的開展每個課程的學習，并不斷進行歸納總結(jié)主動的去提高幼兒的自身水平。
思維閱讀課程是開發(fā)創(chuàng)意思維的閱讀課程，強調(diào)了閱讀的重要性。其中課程主要通過童話故事培養(yǎng)幼兒良好的表達、溝通、洞察、理解、邏輯思考、解決問題等多方面的能力，使幼兒對閱讀興趣得到提高，并通過故事學習更多知識。
神奇萬花筒課程以科學探索，科學知識、科學的態(tài)度與價值觀為主要內(nèi)容，通過輕松、愉快、有趣的動畫場景，激發(fā)幼兒的求知欲，激發(fā)其發(fā)揮創(chuàng)造力，從小培養(yǎng)學習科學的興趣。提高幼兒對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，使幼兒有好奇心和求知欲望，引導幼兒養(yǎng)成愛護動植物關(guān)心周圍環(huán)境、親近大自然等興趣。
妙手生花課程由繪畫、剪紙、折紙、七巧板四部分組成。其中繪畫注重幼兒自然表現(xiàn)力、思考力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，讓幼兒通過這個過程體驗成就感。剪紙和折紙注重培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力及創(chuàng)造力。而妙手生花課程里的七巧板是一種拼圖游戲，它利用七塊板，幫助幼兒學習基本邏輯關(guān)系和數(shù)學概念，還可以增強幼兒的動手能力、耐性和觀察力。
二、常規(guī)工作。
時積極參加老師組織的戶外活動并且學會遵守規(guī)則。在學習中基本形成正確握筆、書寫、看書的良好習慣。在老師的指導啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用的習慣、積極思考，踴躍發(fā)言或提問。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，不影響活動秩序。在玩游戲時在游戲中，幼兒間友好相處，不爭搶玩具。正確使用玩具、道具，愛惜玩具。愉快地參加自己喜愛的游戲活動、體育活動或其它活動等等。
三、家園合作。
我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，我們要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。只有在老師和家長的共同努力下我們的孩子才健康成長，我們應(yīng)做到主動親切地與家長溝通充份利用了幼兒上學和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。如發(fā)現(xiàn)缺勤的幼兒，我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取，對家長提出的寶貴意見應(yīng)表示感謝。
在幼兒園的雖然有時候很忙碌但讓我覺得很充實，讓我收獲到了很多意想不到的收獲，在以后的工作中我將繼續(xù)努力不斷學習新的知識提高自己，和我們的孩子們一起成長。
秋季幼兒園班級工作總結(jié)篇八
本學期，在街道教委的正確領(lǐng)導下，在社會各界的關(guān)心支持下，我園開展了一系列的保育保教工作，各項工作的順利進行，是和體教職工的共同努力分不開的，當然，我們也看到在工作中還存在許多不足，為了找出不足，以便今后更好的開展工作，現(xiàn)將本學期期中工作小結(jié)如下：
進一步增強教師的安全意識，嚴格按照《晉江市創(chuàng)建“安全學?！被顒訖z查驗收考評標準》來加強學園安全工作，采取積極有效的措施，狠抓各項指標的落實，防止意外事故的發(fā)生。重點抓好園舍安全、消防安全、游泳安全、食品衛(wèi)生安全、道路交通安全、公告活動安全、傳染病防控等方面的安全工作和安全教育，防范于未然。
嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，加強幼兒點心、午善的采購、監(jiān)督與管理，杜絕“三無”食品入園；規(guī)范幼兒巾杯的管理、消毒工作等。
為了促進幼兒全面、和詣地發(fā)展，下半學期，我園將著力探索適合園本實際的早接待模式，保證幼兒每天戶外活動時間不少于2小時，每天戶外體育活動時間不少于1小時。并與區(qū)域活動、創(chuàng)造性游戲有機結(jié)合，尋求科學的一日組織活動形式。
我園將進一步提高教師的教學組織能力，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，認真計劃本學期的各項保教工作，有目的，有計劃地開展教師技能競賽活動，如：區(qū)角材料制作比賽、班級常規(guī)比賽等，以期達到全面提升教師專業(yè)水平的目的。
要求教師通過家長會、家訪、談話、家長開放日、親子活動等形式，及時與家長溝通，了解家長對幼兒園的意見和建議，經(jīng)常性與家長交流安全方面有關(guān)知識，提高家長、幼兒的安全意識和安全警惕性，幫助家長樹立科學的育兒觀念，從而實現(xiàn)家園同步教育。
積極探索科學的教師工作考評量化標準，把教師在日常教學中的表現(xiàn)作為考評的依據(jù)，每月對教職工進行考核。合理分配工作津貼，激勵教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，充分調(diào)動教師工作的主動性和積極性。
做好安全工作計劃、總結(jié)、安全檢查、會議記錄、班級點名記錄（對缺席幼兒，教師應(yīng)在第一時間與家長取得聯(lián)系）、活動記錄、圖片等資料的收集、積累和歸檔工作。
秋季幼兒園班級工作總結(jié)篇九
本學期在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷指導下，全體教職工齊心協(xié)力，團結(jié)合作下，通過齊抓共管，營造了全園教職工關(guān)心和支持幼兒園各部門工作的局面?，F(xiàn)結(jié)合學期初的計劃將本學期我園安全工作總結(jié)如下：
我園定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感，并組織全體教職工認真學習上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責，使教職工的思想上對安全高度重視。
1、安全工作領(lǐng)導管理體系。
為了把安全工作落實到位，我園成立了安全工作領(lǐng)導小組，園長親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，安全領(lǐng)導小組成員具體落實的分層管理體系。定期對幼兒園設(shè)施進行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除，確保幼兒園的安全。
2、安全工作監(jiān)管體系。
幼兒園安全工作領(lǐng)導小組努力加強了對幼兒園安全工作的監(jiān)督和管理，建立科學化的監(jiān)督管理網(wǎng)絡(luò)和切實有效的制度，形成條塊結(jié)合，橫向到邊、縱向到底，交叉、立體覆蓋的管理體系;重點建立安全工作定期分析研究制度(周排查和月排查)隱患排查與處理制度、責任追究制度、教育培訓制度。
3、安全工作責任體系。
學期初，幼兒園層層簽訂安全責任書，建立目標網(wǎng)絡(luò)責任體系。切實使安全責任落實到幼兒園各管理層，落實到各處室，落實到具體的人頭上;制定教師、幼兒、家長安全須知。
班主任：全面負責本班級的安全教育和防范工作;將安全教育和安全防范工作作為班級管理的一項經(jīng)常性任務(wù)抓好落實;堅持經(jīng)常對幼兒進行安全教育、法制教育，上好每一節(jié)安全課;制定園本安全教育課程并行成冊。及時了解存在的安全隱患，一旦發(fā)現(xiàn)及時上報并提出處理意見。
授課教師：是當堂課安全的第一責任人，掌握幼兒的出勤、缺席情況，及時向班主任了解原因、通報情況;結(jié)合幼兒特點，滲透安全知識;對幼兒的不安全行為，應(yīng)立即予以制止。協(xié)助班主任落實好安全教育工作的各項措施。
4、安全工作應(yīng)急救援體系。
制定幼兒園安全事故應(yīng)急處置預(yù)案，成立安全事故應(yīng)急處置小組、救援救護小組、善后處理小組、事故調(diào)查小組等組織機構(gòu);做到一旦發(fā)生事故和險情，有統(tǒng)一指揮的組織領(lǐng)導機構(gòu)，有足夠排險的救援人員、物質(zhì)和資金，能及時妥善處置各種突發(fā)事故;定期開展包括地震、防暴力傷害、消防演習在內(nèi)的應(yīng)急救援演練;制定針對各種可能發(fā)生的事故和險情的救援方案與應(yīng)急措施。
安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實意義。本學期班級開展了每周一次的安全教育課，把活動內(nèi)容教案、圖片資料及時存檔。
其次我園在后樓二樓創(chuàng)設(shè)了“安全教育主題長廊”，各班根據(jù)班級安全教育活動的開展創(chuàng)設(shè)了班級安全主題墻。另在園內(nèi)過道、樓梯貼有安全標識圖，以起到經(jīng)常提示幼兒的作用。
第三是開展了一系列安全主題活動，讓小朋友認識交通標記，懂得交通規(guī)則。給小朋友介紹火災(zāi)形成的原因，消防車的作用，滅火器的使用注意事項。通過食品安全宣傳周活動讓小朋友認識垃圾食品的制作過程，讓幼兒遠離垃圾食品。
第四通過各類講座、應(yīng)急演練教給幼兒自救的方法，通過防暴力傷害、防震、防火演練，讓幼兒掌握簡單的自救技能，認識地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時的自救方法，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質(zhì)，應(yīng)變能力明顯加強。
第五提高教師的安全防護知識，請縣消防隊消防員給老師們上課。
第六通過家長學校法制講座課，做好家長的安全防護意識。在學期初、學期末通過致家長一封信等形式向家長宣傳交通消防知識及暑期各類安全知識。
九月：防爆防震知識講座、消防知識講座、防震演練活動、班級安全隱患排查。
十月：衛(wèi)生保健知識學習、預(yù)防傳染病知識講座。
十一月：消防演練活動、學習突發(fā)事件自救知識、
十二月：做好冬季消防安全教育、“增強防范能力，提高生命質(zhì)量”---學習防毒、防水、防火、等安全常識及自救方法、教師安全理論考試。
申報“自治區(qū)級幼兒園”檔案及其他工作正在創(chuàng)建之中。
1、本學期制定“班級安全檔案冊”
2、每個班級創(chuàng)建安全教育展板，在展示本班每月安全教育。
秋季幼兒園班級工作總結(jié)篇十
保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學期我園仍堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導，以深入的常規(guī)督導，以觀摩、研討、交流、總結(jié)促教研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造不錯的育人環(huán)境。在全體保教人員齊心協(xié)力、團結(jié)奮進的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實上大顯成效，保教質(zhì)量進一步提升?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
1、加強常規(guī)工作管理督導。
嚴格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學期初制定保教和班務(wù)計劃、教研計劃，要求教師提前一周上交周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導。對教師備課仍然一月一檢查，增加了評價力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學的扎實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學期末，要求教師上交教育筆記、教學效果分析小結(jié)及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學年考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。通過長期堅持，絕大部分教師都已形成了自覺上繳教案和計劃的不錯習慣。
2、在扎實的教學研討中謀求發(fā)展。
按照園務(wù)計劃定期組織開展教研活動，本學期重點圍繞藝術(shù)領(lǐng)域（音樂、美術(shù)）目標和教育實踐中存在的問題，利用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學手段和策略，通過優(yōu)質(zhì)課的評選觀摩活動開展了園本教研。在園本教研中，我們重視對綱要的理解和領(lǐng)悟，對新教材的靈活把握和利用。在比賽中，各位參賽教師都能認真對待，利用休息時間積極準備；在觀摩中，聽課教師都能虛心學習，取長補短，吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。
1、安全工作放首位。
安全是我們一切工作的重中之重，我們時刻將保護幼兒安全放到工作的首位，雖然有專門領(lǐng)導分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
2、加強常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導檢查。
通過“一天一檢查，一周一匯，一月一小結(jié)”的方式，提升保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作，增加衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳；做好對傳染疾病的預(yù)防工作，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等不錯的生活衛(wèi)生習慣；加強戶外鍛煉，加強幼兒體質(zhì)；加強對衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性----保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。
3、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。
環(huán)境是幼兒賴以生活和認知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實用的物質(zhì)環(huán)境（如創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾）。另一方面，努力為幼兒創(chuàng)造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境。通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的`影響，起到了不錯的教育效果。
4、加強服務(wù)意識，提升服務(wù)質(zhì)量。
幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提升保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)心、愛心、耐心、細心”。從每日的各個環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強護理照顧，并要關(guān)注特殊兒童的成長變化，在生活、學習、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導，使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變，用實際行動體現(xiàn)教師的四心。
1、推廣了新早操。
2、元旦舉行了幼兒趣味運動會。
本次運動會策劃、籌備早，組織安排周密、訓練扎實到位，形式更有創(chuàng)意，場面熱烈、大氣，運動富于趣味性、游戲性、參與性，家長參與積極、配合默契，很好地向社會展示了我園幼兒的風采，得到了家長、社會的高度關(guān)注和贊揚。
要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍。為讓教師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個層次，本學期，我園繼續(xù)對教師的基本功進行了園本培訓。通過“理論指導----集中考核”的方式推動教師專業(yè)進步。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。本學期，我園仍堅持家長會、觀察記錄、家教園地、家園聯(lián)系冊、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協(xié)作，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了不錯的家園共育模式。
秋季幼兒園班級工作總結(jié)篇十一
新的一年開始了，在過去的一年里，我的工作和個人都有著較大的進步。我想把自己的進步。我想把自己的進步和大家一起分享。
回首過去的20xx年，我覺得自己經(jīng)歷了很多，成長了很多。在這一年，我中途離開了幼兒園（20xx年xx月22日）去了湖南長沙，再去的途中，我有著萬分的不舍，雖然人走了，但我的心并沒有走。在這次離別中，我感受到了其實我和幼兒園之間有著割舍不掉的感情。在湖南回來后，我去了別的幼兒園工作了幾天。我最深的感觸是不適應(yīng)。雖然人在那工作，但心還是飛到了九霄云外。隨后我又回來了。戴姐說：我這次走了騙了多少人的眼淚啊。我知道在這次離別中我看到了很多平時我意識不到的東西。并且我覺得自己的心智成熟了很多。
回首20xx年，我和立華被派到了濟南培訓。大家一起學習了蒙氏，在剛到濟南的日子里。我覺得處處不適應(yīng)。無論是對環(huán)境，對人，還是自己的身體。但慢慢地我喜歡上了這里的環(huán)境，這里的'人，這里的學習氛圍。雖然每天都要寫很多的教案，但我覺得寫教案的過程讓我覺得快樂。更主要的是學到了很多的知識。
通過對蒙氏的學習，我覺得自己作為一名幼師那的崇高。蒙氏中對老師的要求讓我覺得其實我們和孩子之間有著那微妙的關(guān)系。培訓回來后，我覺得自己對工作更加地充滿熱情，并且自信了很多。雖然現(xiàn)在我并不是一名蒙氏老師，但我也會時不時地把蒙氏的學習利用到我的工作當中。雖然從培訓到現(xiàn)在已經(jīng)有很長一段時間了，但我還不經(jīng)意的回憶起那段在濟南的美好時光。
前兩天我們幼兒園開了上首次“家庭總動員”親子活動。我們老師演了一個舞蹈，中間就有我。雖然只在臺上幾分鐘的時間，但我們練了很久很久。這個舞蹈對于我來說是一種超越更重要的是圓了我一個上臺演出的夢想。我相信有這次活動作為跳板，我相信以后我還會有更多上臺演出的機會。
20xx年結(jié)束了。迎接我們將是嶄新的xxxx年。我會在這一年好好地工作。爭取更大的進步！
秋季幼兒園班級工作總結(jié)篇十二
為了切實做好秋季開學工作，根據(jù)北碚區(qū)教師進修學院的統(tǒng)一安排，20xx年xx月7—xx月8日對全區(qū)各級各類幼兒園6所進行了教育教學工作檢查。具體情況檢查情況小結(jié)如下。
本次利用兩天時間，對西南大學實驗幼兒園（原西農(nóng)幼兒園）、奔月幼兒園、雙鳳幼兒園、小小幼兒園、朝陽小學附屬園、蔡家小學中心園，其中一級園3所，二級園2所，三級園1所。從這次檢查的情況來看，幼兒園開學工作總體情況不錯，衛(wèi)生、環(huán)境氛圍好，開學氣氛濃厚，準備工作充分，開學工作井然有序，教材來源統(tǒng)一。但部分幼兒園對于開學工作較為松懈，表現(xiàn)為：沒有制定出全園教學工作計劃，沒有根據(jù)實際情況制定出學期計劃、月計劃、周計劃、一日活動安排表、作息時間表，沒有能及時張貼上墻。
1.增加投入，改善辦園環(huán)境。
奔月幼兒園、雙鳳幼兒園、西農(nóng)幼兒園都改善了辦園條件，在設(shè)備更新、環(huán)境布置、老園舍維修、新園舍建設(shè)等方面增加了投入。例如：西農(nóng)幼兒園新建了親子活動室、增設(shè)了塑膠操場；雙鳳幼兒園增大了戶外活動場地，鋪了軟地面。奔月幼兒園更換全園的門窗。整體提升了幼兒學習生活環(huán)境，切實提升了教育現(xiàn)代化水平。
2.環(huán)境布置，彰顯文化氛圍。
新學期不少幼兒園文化建設(shè)貼近師幼實際，既有形式，又有內(nèi)涵。朝陽小這附屬園、雙鳳園、西農(nóng)園等整潔干凈，校園洋溢著濃郁的人文氣息。有些幼兒園不但對走廊墻壁重新粉刷，還添置了大量的幼兒玩具，制定了各項安全工作制度并上墻公布，并在圍墻外張貼海報為開學營造了濃厚的氛圍。
3.師資精神面貌好，精心準備開學工作。
走到每所幼兒園，老師的精神面貌很好。大部分對開學第一周的工作都制定詳細的日計劃，準備了教具，活動區(qū)角的材料干凈豐富，為幼兒的開學工作作了精心準備。
雖然在這次開學工作檢查中幼兒園的很多方面值得肯定，但也暴露了一些問題，需引起重視。
1.各幼兒園應(yīng)根據(jù)本園實際情況，理清辦園思路，制訂適合本園開展的'各項工作學期園務(wù)計劃，辦出自己的特色。
2.常規(guī)工作不到位，有些幼兒園三表未能及時上墻，存在衛(wèi)生死角，各項制度不不齊全，沒有建立家園聯(lián)系手冊。
3.教師制定課程計劃的水平參差不齊，一級園的教師能系統(tǒng)的進行學期課程計劃安排，三級園只制定了一周日計劃，但對學期的課程安排比較模糊，沒有詳細的安排。
4.部分民辦園對開學每一周的工作安排較為隨意，多是安排一些常規(guī)習慣培養(yǎng)活動，沒有正常的教學活動安排。
秋季幼兒園班級工作總結(jié)篇十三
保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學期在全體保教人員齊心協(xié)力、團結(jié)奮進的努力下，各項工作順利開展并取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。本學期，幼兒園的保育工作得到了一定的重視，從幼兒入園的晨檢、進班、離園，全園的每位保教人員都能做到細心、耐心，讓家長們更安心。
1、用實際行動體現(xiàn)教師的四心：“關(guān)心、愛心、耐心、細心”。在一日活動中教師或保育員都能十分細心的觀察幼兒，把好晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強護理照顧，關(guān)注兒童的成長變化，在生活、學習、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導。
2、“每天檢查，每周匯總，每月考核”的安全衛(wèi)生考核方式。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；通過提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作；各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳；做好對傳染疾病的預(yù)防工作；加強戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)；加強對衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性---每天，教師們都能主動地整理自己的班級，使自己的班級像家一樣溫暖整潔。
3、保護幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重，成立領(lǐng)導小組，由工會主席專門分管安全工作。對保教人員也從未放松對安全的管理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
4、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、積極向上的精神環(huán)境，通過創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾、吊飾等，通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。
抓好日常教育教學活動，形成園長督察，保教主任主抓、教研組長配合的層層負責管理模式，加強日常教育教學的管理工作。規(guī)范教師行為，創(chuàng)建優(yōu)良園風。
1、嚴格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學期初制定保教和班務(wù)計劃、教研和各科教學計劃，要求教師周一張貼周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導。對教師備課一周檢查，加大了評價力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學的扎實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學期末，要求教師上交班級服藥記錄、缺勤登記、點名本、教參書、教案、反思、掛圖、磁帶、家園傳遞資料及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學年考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。
2、重視研討，扎實開展各種活動，促進教師的專業(yè)成長。“在研討中發(fā)展，使每位教師都能得到鍛煉的機會”。這是我們研討的目的所在。堅持開展每教研，并做到“每聽必記，每聽必評”，保證每次教研活動都能依據(jù)教研主題，大家暢所欲言，對事不對人，形成良好的研討氛圍，使每位老師都能得到鍛煉的機會。
3、園內(nèi)開展“迎新春慶元旦”區(qū)角材料評比活動并評出一二等獎。此次活動要求教師利用廢舊物品運用個人構(gòu)思及創(chuàng)造力而完成的活動，發(fā)展了教師的創(chuàng)造力及教師的動手能力。
在這些活動的組織安排上，我們發(fā)揮段長的集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動了全體教師的力量，使活動都舉行的圓滿成功。
1、舉行了幼兒講故事比賽。評出優(yōu)秀的幼兒參加安海鎮(zhèn)的講故事比賽。
2、舉行了幼兒卡拉ok唱歌比賽并評選出一、二、三等獎。
3、舉行元旦親子活動。這些比賽活動有效的調(diào)動了幼兒的積極性。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭、社會、幼兒園三方面的努力才能達到。本學期，我們通過家長開放日、建立家園聯(lián)系以及召開家長會和親子活動、寒假致家長會一封信、幼兒期末評價等形式，增強我園教育教學工作的透明度，不斷改進教育教學工作。
我們把安全教育納入到教育教學當中，開展各種形式的應(yīng)急演練，增強孩子的自我保護意識，并舉辦相應(yīng)的知識講座、分發(fā)材料，以爭取家長的配合，和家長同心協(xié)力，為孩子的成長撐開一片藍天。
一學期的保教工作，我園依靠全體教師的共同努力，各項工作均取得了較好的成績，但還有不盡人意的地方，不少工作還有很大的提高和改進的空間，為此，我們針對教育教學中的疏漏和不足，特別提出下學期工作設(shè)想：
1、 開展多種形式的園本教研，把園本教研抓實。
2、 繼續(xù)豐富區(qū)域材料的投放，督促教師扎實開展區(qū)域活動。
3、 鼓勵教師多看書，提高論文的寫作水平。
新的學期，我們信心滿懷，希望在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我們幼兒園會更加茁壯成長！
秋季幼兒園班級工作總結(jié)篇十四
本學期我園仍堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導，根據(jù)教委辦對幼兒教育工作的意見及結(jié)合本園實際，通過全體保教人員齊心協(xié)力、團結(jié)奮進的努力工作下，保教質(zhì)量有了進一步提升?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
本學期結(jié)合幼兒一日生活的各環(huán)節(jié)、國旗下講話、地震、消防演練、播放《生死一瞬間您選哪一邊》交通安全警示教育片等，進行安全保健教育和自我保護能力的培養(yǎng)。
秋季是腸道疾病、流感、手足口病等幼兒傳染病、流行病的高發(fā)時期。我園積極預(yù)防，通過園宣傳欄、各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳秋季：特別是對手足口病有高度的預(yù)防意識，發(fā)現(xiàn)有疑似癥狀，及時進行隔離、上報、跟蹤，及時做家長工作，以及班上用品的消毒洗曬，有效控制手足口病細菌的傳播蔓延。
1、本學期重新規(guī)范周計劃、段、班計劃總結(jié)等各類計劃，教師都能較科學合理地制定，自覺養(yǎng)成提前一周上交周計劃、每月27日上交日計劃、反思、觀察記錄、區(qū)域等各類計劃，學期末，上交會議筆記、聽課記錄及各類總結(jié)的習慣，將檢查進行記錄，把平時的工作納入學期績效考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。
2、嚴格執(zhí)行一日活動程序，制定出科學、合理的班級一日活動常規(guī)，并督促根據(jù)幼兒一日活動及常規(guī)要求，認真組織安排好幼兒一日活動。
3、強化師德師風，開展系列主題研討活動，如以“我閱讀、我成長、我快樂“為主題的《致加西亞的信》讀書活動、《促專業(yè)成長，做幸福教師》研討活動。
4、繼續(xù)發(fā)揚我園特色教育——《禮儀教育》活動，重視培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習及行為的良好習慣，將禮儀教育貫穿到一日生活活動中與重大節(jié)日中，如晨檢設(shè)立“禮儀小標兵”、評選“禮儀小天使”、運動會、家長會向家長宣傳禮儀教育、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。
5、合理安排幼兒的戶外活動，保證幼兒一日1至2小時的戶外活動時間，本學期通過時時鼓勵調(diào)動，教師能初步重視，自覺每日開展戶外活動，個別教師開發(fā)健康好玩的戶外玩具，使幼兒體魄強健。
6、積極參與上級組織的業(yè)務(wù)培訓及觀摩活動，加強學習，提升自身教育教學水平。九月初陳曉茹、高曉萍、顏燕燕到早毓小學參加安海鎮(zhèn)健排舞培訓；許秋貞、顏明明、陳麗娟、陳曼涼在成功小學多媒體教室舉辦校本教研專題講座；許秋貞到青陽街道陽光社區(qū)辦公大樓十樓參加晉江市名師講堂第13期活動。十一月9名老師參加2012年晉江市農(nóng)村民辦幼兒園教師集中培訓及自主研修；許秋貞、周萍、陳雪玲到晉江市第三實驗幼兒園參加“晉江市幼兒園區(qū)域活動觀摩研討”活動；顏明明、蔡小真到安平皇家幼兒園參加“如何進行片斷教學”專題講座。十二月初林迎迎、吳詩瑩到七彩幼兒園參加鎮(zhèn)幼兒園半日活動開放研討活動；許秋貞參加晉江市“福建省幼教學科帶頭人培養(yǎng)對象”教學展示活動等。
1、本學期期初開展了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評比活動，通過游園評選讓教師們相互學習，共同進步。教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實用的環(huán)境（如創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾）。通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。
2、在幼兒教育領(lǐng)域，游戲占有特殊地位。尤其是區(qū)域活動，更能鍛煉孩子各方面的能力，本學期重點圍繞我園區(qū)域活動現(xiàn)狀進行教研。開課老師以誠懇的態(tài)度對待，與配班老師共同交流研討、認真?zhèn)湔n，同事之間相互幫助取長補短，教研中氛圍濃厚，教師思維活躍，各抒己見，能暢所欲言發(fā)表自己的感想，提出建設(shè)性的建議。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。本學期，我園仍堅持成立家委會（每班評選兩名安長委員）、召開家長會、家長講座（和諧教育和諧家庭系列講座之——教育藝術(shù)）家教園地、班級qq、家園聯(lián)系冊、親子活動（博餅活動、迎新親子運動會等）小班段期初家訪等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協(xié)作，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。
1、為提高幼兒早操的參與率和運動率，本學期編制并學習了新早操、廣場舞。此次編操效率高成效好，音樂節(jié)奏歡快，韻律感強，符合幼兒年齡特點。特別是中班段的器械操利用簸箕設(shè)計表情臉譜，富有創(chuàng)意、符合主題。
2、9月10日開展教師節(jié)慶?；顒?，組織全園教職工到鴻塔酒家晚宴。
3、為了豐富幼兒生活，我園開展形式多樣的主題活動，其中農(nóng)歷八月十五日中秋佳節(jié)開展有趣的博餅活動、重陽節(jié)大班段組織幼兒到敬老院關(guān)愛老人、冬至搓湯圓等。
4、為了提高教師的環(huán)境創(chuàng)設(shè)水平，讓環(huán)境起到教育性，我園開展了環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。其中小二班榮獲一等獎，中三班、中一班榮獲二等獎，大三班、小三班、大二班榮獲三等獎。
5、開展讀《致加西亞的信》讀書活動，逐周逐章解讀領(lǐng)會羅文精神，做個勤奮、敬業(yè)、忠誠、自信的教師。其中周萍老師參加安海鎮(zhèn)《致加細亞的信》讀書征文活動榮獲三等獎。
6、我園黃書妍、柯建如、蔡小真老師于10月12日上午參加安海鎮(zhèn)教委辦2012年閱讀教育名著現(xiàn)場寫作比賽。
7、為推進素質(zhì)教育的實施，提高幼兒語言表達能力，我園舉行“小小故事王”比賽，并評選出三名幼兒參加安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽，其中林佩忻第一名、黃舒妍第一等獎、楊潤三等獎。
8、秋高氣爽，氣候宜人。我園利用周邊環(huán)境教育資源在12月2日組織幼兒分別到安海子江中學、安海中學、石井書院秋游，開拓幼兒視野，豐富幼兒生活經(jīng)驗。
9、12月20日下午我園教師參加安海鎮(zhèn)教委辦首屆教職工全健排舞比賽，并榮獲三等獎。
10、、開展“促專業(yè)成長，做幸福教師”價值觀大討論專題活動，其中蔡小真老師撰寫的《教師的幸福時代》參加安海教委辦第五屆德育論壇“促專業(yè)成長，做幸福教師”價值觀大討論征文比賽榮獲二等獎。
11、本年度，在全體教師的共同努力下，學園信息報道工作取得了優(yōu)異成績，被評為2012年度“信息報道先進單位”，丁志紅老師榮獲“信息報到先進個人”榮譽稱號。
12、在新年即將來臨之際，12月底我園舉行了隆重的迎新親子運動會慶祝新春，。-此次運動會場面熱烈，游戲項目精彩紛呈、家長參與性高，很好地展示源深的體育健康特色與幼兒風采，得到了家長們的高度關(guān)注和贊揚。
1、期初新投入一部分教玩具，利用四樓綜合廳建立大型建構(gòu)綜合區(qū)。
2、重點針對新課程、評選優(yōu)質(zhì)課、區(qū)域活動等進行教研。
3、經(jīng)過一學期針對我園在區(qū)域活動中存在的問題進行研討，取得一定成效，教師陸續(xù)更新觀念，初步重視開展區(qū)域活動。為了使區(qū)域活動持之以恒地開展，教師能將開展區(qū)域活動、制作有教育性的操作材料當成一種必不可少的常規(guī)活動，真正達到有效性。本學期主要以“每月一評”的形式針對區(qū)域操作材料、區(qū)域環(huán)境、主題環(huán)境進行評比。并將評比成果加入到期末績效考評中。
4、注重開展戶外體育活動，下學期將加強督促按計劃開展體育活動和鍛煉形式、體育活動器材的多樣化。
5、六一將舉辦一場大型文藝匯演。
忙碌的一學期已結(jié)束，在全體教職工的共同努力下，我們共同完成了各項教育教學工作，在這一學期中我們?nèi)〉靡欢ǖ倪M步，但同時也存在諸多不足，有待下學期改進與推進。
秋季幼兒園班級工作總結(jié)篇十五
半年的集體生活，讓孩子們學會了許多，也進步了很多?？粗鴿u漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年來的經(jīng)驗教訓，與大家一起分享，取長補短，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)園丁的本色。
俗話說的好三歲看老，幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當別人提出意見、建議時，我都會進行反省，虛心接受，并以更高的標準來要求自己。
孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進餐時我會提醒他們安靜進餐，不掉飯粒，午睡時幫助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力配合主班和生活老師做好準備工作，并在半日活動中較好的完成了教學、游戲、保育、安全為一體的教學方式，并贏得了家長的支持和信任，實現(xiàn)了家園共育。本學期我還努力配合吳老師排練六一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的器械操得到了班內(nèi)家長的一致好評。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的自已的休息時間排出大型舞蹈《我可喜歡你》，看著孩子們興奮、快樂的表情，我忘記了排練時的`辛苦和疲累。
引用普希金一句話來表達我工作時的感受：書籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的快樂。
空余時間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念。我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大，也很重視一切學習的機會，因為我知道只有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。
在手、足、口蔓延增巨的情況下，我園很好的預(yù)防了。手、足、口病在孩子間的蔓延。每天早上學時，我按照幼稚園的要求，嚴格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，認真填寫交接班記錄，家長們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也多次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習慣，并詳細講解了正確洗手的五個步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任。
三人行必有我?guī)煟诮萄谢顒又?，我認真學習，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認真學、認真做，我才會更上一層樓。
通過這一學期的工作，我在其他同事的幫助下學到了不少東西，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，作為幼兒園的一名新丁，我覺得中英文幼兒園深得家長們的喜愛，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α，F(xiàn)在，我已經(jīng)融入了中英文幼兒園，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣，團結(jié)在幼兒園的這個大家庭里，希望為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
秋季幼兒園班級工作總結(jié)篇十六
回顧這學期的工作，我們始終把安全工作放幼兒園工作的首位。在這一學期里，我們班針對本園幼兒的實際狀況，制定了安全教育安排，并因地制宜，有安排地對幼兒進行安全教育，看著孩子們每天高興奮興地來到幼兒園，又快歡樂樂地離開教室，家長們滿足的表情，我們感到特別欣慰?，F(xiàn)將本學期安全總結(jié)如下：
幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底解除擔心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急。把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不要觸摸它們；把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方。把幼兒平常常常運用的各種工具（剪刀等）擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師視察限制。對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。
我們面對的是一群2—6歲的孩子，年齡小，限制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們視察探討，談?wù)勛约旱目捶?，探討并總結(jié)應(yīng)當留意些什么。我們還即時教會孩子緊急處理危急事情的方法，杜絕安全隱患。
我們依據(jù)學期安全教育安排，有的'放矢，把安全教育融入到主題活動中。提示幼兒外出要留意的一些安全，樹立幼兒的安全意識，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。讓幼兒在輕松、開心的氛圍中樹立堅固的安全意識。
本學期，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，剛好提示家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家進步行登記并核實，確保幼兒接送安全。安全工作是一項長期而艱難的工作，我們將時刻警記！在新的學期努力為幼兒供應(yīng)健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康歡樂地成長。
1、嚴格執(zhí)行園安全管理規(guī)程，加強過程管理，把安全工作列入園行政的議事日程，通過定期檢查督促，反饋整改，分析小結(jié)，剛好消退各種擔心全因素，并把制度的執(zhí)行狀況的考評與年度教職工任職考核掛鉤。
2、堅持安全設(shè)施優(yōu)先配置、剛好修理、專人負責、責任到人的原則，堅持發(fā)覺設(shè)施損壞剛好報告制度，安檢工作做到一月一次，每年支配總收入的8%用于設(shè)備更新和修理，保證園舍設(shè)施完好，確保運用安全。
3、抓好幼兒日?；顒拥陌踩婪?，規(guī)范教職工行為。嚴格規(guī)定帶班老師須留心視察幼兒心情的改變，不準離開幼兒，幼兒活動須在老師的視野內(nèi)等。門衛(wèi)須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨意讓生疏人進入園內(nèi)。努力消退幼兒日常活動中的擔心全因素。
4、抓好消防安全工作。配齊消防器材，堅持日常防火巡查，保持安全疏散通道暢通。
5、充分重視幼兒的飲食衛(wèi)生，嚴把食品衛(wèi)生關(guān)。接著嚴格執(zhí)行食品購置、驗收及保管制度，做到專人負責，責任到位。餐具、食品加工用具消毒嚴格。
6、接著嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，抓好各項保健常規(guī)工作。做好各項記錄、分析和評估；嚴格按要求做好傳染病的預(yù)防工作，宣揚教育、預(yù)防措施到位。同時，留意孩子的心理健康，使生理和心理健康相互結(jié)合，讓孩子身心得到和諧的發(fā)展。
秋季幼兒園班級工作總結(jié)篇十七
不知不覺一學期又在忙勞碌碌中馬上過去，本學期我們中班年級組依據(jù)開學初制定的各項規(guī)劃，在幼兒園領(lǐng)導的直接領(lǐng)導和各位教師的通力合作下，扎扎實實、井井有條地做好每一天、每一項工作，仔細執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求?，F(xiàn)將本學期我們年級組開展的活動總結(jié)如下：
班級治理是一項長期的工作，從一開頭就不能有絲毫的放松。在年級組活動中，教師針對中班自控力量差等年齡特點，要求幼兒每日生活習慣自我評定，依據(jù)幼兒表現(xiàn)狀況，讓幼兒自己推舉選出一日最棒的小朋友做值日生。通過這樣的活動，提高了幼兒的自律力量，教學生活常規(guī)大見好轉(zhuǎn)。課間和進餐前后這段時間幼兒活動往往是最散漫的時候，我們針對這一狀況，請幼兒自帶圖書及涂色本、橡皮泥、飛行棋等，供應(yīng)給幼兒作為組織寧靜活動的自主嬉戲材料。這樣不但提高了幼兒的閱讀力量和繪畫水平，也在無形中提高了幼兒自身的有意留意水平，為日常教學活動奠定了良好的根底。我們中班提倡每班走廊留一塊涂鴉墻，這樣給幼兒繪畫成果的”展現(xiàn)開拓了一片天空。
我們中班提倡年級組教師互幫互扶，青年教師在業(yè)務(wù)上不斷鉆研，細心設(shè)計教學活動，請老教師聽課評課，虛心向老教師請教等，年輕教師進步是顯而易見的。平常，教研室預(yù)備各種學前教育雜志專刊等，教師們可以在沒課時翻閱，閑暇時可以豐富專業(yè)理論學問，使得理論學問更為扎實，在理論層次上更上一個臺階。
本學期幼兒園工作比擬繁重，一邊進展教學活動，一邊還要進展區(qū)角材料展現(xiàn)的.預(yù)備、省級幼兒園嬉戲環(huán)境評比，及六一節(jié)目匯演工作等，為了很好地進展這些工作，我們中班年級組在年級組會議上進展了安排。班級教師間相互協(xié)商，分工進展。環(huán)境創(chuàng)設(shè)依據(jù)班級教室分布，二班和三班進展一個主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，四班和五班進展一個主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。區(qū)角活動孩子可以在年級組中組織自由選擇玩，充分利用每班區(qū)角材料。六一節(jié)目排練時班級教師全力協(xié)作，利用下午放學時間積極排練。各項工作在有條有序的進展著。
培育幼兒不是一朝一夕的事，做好年級組的工作也不是一個人的事，可以說我們的工作是在相互理解、支持、合作中進展的，年級組的每一項活動與工作都離不開每一位教師的協(xié)作與辛勤勞動。正由于有了大家劇烈的集體觀念、敬業(yè)愛業(yè)精神與通力合作，才有了今日的可喜成績與變化。今后我們還會一如既往地堅持這種良好的工作作風，更投入地開展各項工作，特殊是教學活動的組織形式上，區(qū)域活動的觀看與指導上還要不斷地研討、學習，制造出自己富有特色的新閱歷。
秋季幼兒園班級工作總結(jié)篇十八
在緊張與忙碌之中，又一個學期過去了，回顧整個學期，我認真貫徹國家的教育方針政策，執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》，遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。該學期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得較順利，家長積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到了發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣，有一定的生活自理能力，在普通話表達能力方面也明顯有進步，個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善。
現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學期來的班務(wù)工作情況。
一學期來，我班能配合保健醫(yī)生做好每天晨檢以及每學期兩次的體檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，每月依時上報幼兒疾病情況。積極開展各項戶外活動，保證每天兩小時的戶外活動時間，堅持開展“三員鍛煉，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學會了自己穿衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪流當“值日生”的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。
讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識，我與本班老師一起，堅持保證每周一節(jié)健康教育活動，使幼兒認識了一些常見的疾病及處理辦法，如“預(yù)防接種不用怕”、“流鼻血了怎么辦”等；使幼兒掌握更多的安全知識，如“陽臺上的安全”、“不在馬路上玩?！?、“逛動物園”等；還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識。
1、加強常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習慣。
幼兒的一天生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我注重加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都較好，形成了良好的班紀班風。
2、認真按計劃組織活動，保證教學質(zhì)量。
在教學上，我能認真制定各項教學計劃，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃，做到以游戲為主，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上，我更多地采用直觀教學、啟發(fā)式教學，引導幼兒多看、多想、多說、多動手，調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動，從而調(diào)動幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對學習的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。
3、注重加強個別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
我班的幼兒特別活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別教育，如歐陽少培小朋友，他是我園出了名的、愛打人的`孩子。在小小班時，幾乎沒有一個同班的小朋友沒有不被他打過的，一會這個小朋友給他抓破皮，一會那個小朋友被他咬一口；有時有孩子給他打一拳，有時有孩子被他踢一腳，家長的怨聲、罵聲、建議聲不斷，有要求歐陽少培小朋友調(diào)班的，也有打算為自己的孩子調(diào)班的，我們老師面對的壓力，無法想象。我們深知，不是任何一個孩子的轉(zhuǎn)變都是立竿見影的，特別是這種頑皮搗蛋的孩子，更需要時間去引導他。我們只能不停地向家長解釋，向家長道歉，讓家長能諒解我們，讓家長知道我們是在不斷地教育他的。在我們堅持不懈的努力下，歐陽少培小朋友逐漸開始慢慢地轉(zhuǎn)變了。現(xiàn)在，他已肯聽從成人的教導，講道理，打人現(xiàn)象已極少，在活動中變規(guī)矩多了，而且能認真上課，積極思考，涌躍發(fā)言。看著他在一天天的進步，我們的心感到甜滋滋的。
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