制定方案需要充分調研和分析，以便找到最佳解決方案。方案的設計需要考慮到用戶需求和實際情況，不能脫離實際情況和用戶需求。方案的成功需要全體成員的共同努力和配合，團隊合作是實施方案的重要前提。
幼兒園策劃方案的流程篇一
1、體驗大膽創(chuàng)作的樂趣。
2、借助想象，初步感受延續(xù)想象畫的風格特點，嘗試用豐富的線條和色彩進行表現(xiàn)。
1、多媒體課件。
2、幼兒繪畫工具：記號筆、油畫棒、畫紙。
1、出示課件，啟發(fā)幼兒想象，引起興趣。
師：小朋友，你們喜歡畫畫嗎?老師也非常喜歡，你們看我畫了什么?它象什么?
2、演示課件，初步感受延續(xù)想象畫的風格特點。
師：我覺得以前畫畫的方法不好玩，我想隨意畫。我在這幅畫的。
上面添加了一條曲線，再畫上一條曲線和它相交，圖的中間畫一些弧線、圓圈，下面畫一條折線，看，一幅畫就畫好了。
3、欣賞思考，引導幼兒大膽想象，將抽象的圖形、線相應的事物聯(lián)系起來。
(1)提問：你們從這幅畫里看到了什么?
(2)演示課件，展示從畫中聯(lián)想到的事物。
4、演示課件，隱性示范，幫助幼兒掌握畫線條的要點，進一步展現(xiàn)延續(xù)想象畫的風格特點。
(1)出現(xiàn)有基本形狀的畫面，這幅圖畫什么?在上面添加線條，可以是曲線，可以是折線、圓圈。
(2)教師強調要點：從基本形狀出發(fā)，根據(jù)自己的意愿添加線條，這些線條可以交織在一起，但線條不能太多太密，塊面可以大一些。
(3)你們從這幅畫里看到了什么?我看到了飛馬，我就給飛馬涂上各種美麗的顏色，我在下面看到了一只老鷹，就給老鷹涂上顏色，后面是五彩云，最后涂上底色。
5、幼兒創(chuàng)作。
(1)教師提出要求。記住，畫的時候，想怎么畫線條就怎么畫，畫好線條后，看看你們畫的線條里藏著什么，再涂上自己喜歡的顏色。
(2)鼓勵能力較弱的幼兒大膽運用線條進行作畫，引導能力較強的幼兒從不同角度進行想象，豐富畫面。
6、展示作品，分享創(chuàng)作的快樂。
(1)幼兒介紹自己的作品，說一說畫了些什么。
(2)請幼兒講述別人的作品。
幼兒園策劃方案的流程篇二
1、申請籌備的各種資料(申辦報告舉辦者資格證明材料及資信證明材料園來源及使用證明辦園可行性報告)。
2、申請正式社園的各類材料。(抽射批準書辦園注冊金辦園可行性報告幼兒園章程師資隊伍情況園長資格證明幼兒園規(guī)章制度和崗位責任制)。
3、幼兒園機構成員名單及相關證件。
教師：教師資格證普通話證(二級乙等)健康證。
具有觀察分析幼兒的能力，設計教育活動的能力，指導游戲活動的能力。
保健員：具有一定保健業(yè)務的知識與能力。
保育員：提高管理幼兒生活的能力和參與一定教育工作能力。
財務人員：掌握計算機基礎基本操作技能。
1、大型玩具一套。
根據(jù)價格材質不同，價格在一萬五到二萬之間。
2、小型玩具一套。
以益智類玩具為主，如積木和拼插類。
3、家具類。
桌椅床玩具柜鞋柜毛巾水杯等。
小班三十人中班三十五人大班四十人。
4、地鋪地毯幼兒園活動場地。
5、幼兒用書教師用書電子琴鋼琴錄像機等。
6、特色課程教師及設備(如蒙氏教育舞蹈教室等)。
可編寫一本幼兒園的家長完全手冊其中包括幼兒園情況概要舉辦者的背景，辦園理念，辦園特色。收費標準，入園須知等一詳細介紹。
幼兒園策劃方案的流程篇三
為了更好地展示我鄉(xiāng)中小學校藝術和素質教育成果及學生藝術天才、優(yōu)秀作品和健康向上的精神風貌，經中心學校研究決定5月__日在__溪小學舉行“慶六一、展風采”為主題的慶祝活動。為使慶?；顒禹樌M行，特制定本方案如下：
一、活動目的。
通過開展“慶六一、展風采”活動，使兒童在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福，難忘的“六一”兒童節(jié)。使教師、家長在參與兒童節(jié)的活動中進一步感悟兒童教育觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示學生的風采活動，進一步塑造全鄉(xiāng)學校的良好形象。
二、活動內容。
1，學生作品展示；
各校在__小學教室展示學生作品。每校單獨設立一個展示臺，此項工作必須在慶祝會前一天完成。中心學校將派人到實地督促。
2，文藝節(jié)目匯演。
三、組織機構。
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，__紅兼任辦公室主任，具體負責此項活動工作。
四、活動安排。
時間：20__年5月23日。
地點；__小學。
主辦單位：__中心學校。
場所布置：會標，宣傳標語。
出席人員：縣局領導、鄉(xiāng)黨政領導、全鄉(xiāng)中小學校校長。
活動程序：
1、8;00-8;30;慶祝儀式。升國旗。領導講話溪小學學生表演校園集體舞。
3、8：30-9：00;評委觀看各校學生作品，并給作品評分。
五、活動要求。
(1)5月22日，各校攜帶本校學生作品到__溪小學布置展廳。教室安排；__溪小學教學樓一樓教室自西往東，第一個教室__小學、__小學，二個教室__溪小學，三個教室__中學，第四個教室__小學、__小學。
(2)5月23日上午，各（公文有約提供）校選派20名學生代表（包括演員）及領隊和輔導老師參加，__小學、___中學全體師生參加。各校要求有校旗、隊旗，參加活動的學生要佩戴紅領巾且服飾整齊、素養(yǎng)良好。
（3）各校代表必須在5月23日上午7;30之前趕到活動地點。
（4）活動布置安排由中心學校負責，__小學配合完成。
（5）各校推薦一名教師作為慶祝活動的評委，組成慶?；顒釉u審小組。評分方法：去分和最低分，取其平均分為該項目得分。
六、活動評比。
1、評比項目；(1)學生作品、(2)文娛節(jié)目、(3)學?？傇u。
2、獎項設置；
（1）學生作品；一等獎1個；二等獎2個；三等獎3個；
（2）文娛節(jié)目；一等獎1個；二等獎2個；三等獎3個；
（3）學校總評；一等獎1個；二等獎2個；三等獎2個；
3、獎金設置。
（1）學生作品獎：一等獎__元、二等獎__元、三等獎__元。
（2）文娛節(jié)目獎：一等獎__元、二等獎__元、三等獎__元。
（3）學校總評：一等獎___元、二等獎___元、三等獎___元。
幼兒園策劃方案的流程篇四
三、活動地點：舞蹈房。
四、活動目的：
1、通過本次年會，能夠表達學校領導對職工的關懷與問候;。
3、表彰業(yè)績優(yōu)秀的員工，通過激勵作用，調動全體員工的主觀能動性，爭取新年度所有員工在工作中都有出色表現(xiàn)。
五、活動負責人：譚文靜、劉雪琴、王雅婷、韓景友、黨靈秀。
六、參加人員：明德全體教職工(預計70人)。
七、活動主持人：王雅婷。
八、節(jié)目負責人。
小學：韓景友。
幼兒園：王雅婷。
音樂：黨靈秀。
九、節(jié)目要求。
各部組織活動以“自編自演、短小精悍、內容豐富、全員參與、精彩火爆”為宗旨，要將活動辦得氣氛活躍、內容豐富、有聲有色?；顒觾热菘砂ㄓ校焊黝愑嗡?、小合唱、各類特色節(jié)目(如小品、相聲、舞蹈、獨唱、詩歌朗誦、啞劇表演等)等。
十、前期準備：
1月14號之前完成：禮品購買清單----------------譚文靜。
1月15號之前完成：禮品購買---------------------譚勇。
1月15號之前完成：年會ppt、及串詞-------------王雅婷。
1月17號之前完成：橫幅張貼---------------------韓景友。
1月17號之前完成：桌椅擺放---------------韓景友。
1月18號之前完成：抽獎箱準備-------------------王春玲。
1月18號之前完成：游戲道具準備-------------劉霞、王春玲。
十一、時間安排。
場地準備3：30--5：30：
入場4：30--5：00：
十二、會場人員安排。
背景音樂、游戲音樂、節(jié)目音樂播放，烘托過節(jié)氣氛--------黨靈秀。
游戲節(jié)目中禮品的派發(fā)-------------------------李苗。
十三、后期工作：
(一)活動后場地的收拾-------------小學及幼兒園各派三名教師。
(二)活動后將該活動及時上傳明德幼兒園網站-----------王雅婷。
十四、活動預算：
(一)橫幅制作(1條)：
(二)對聯(lián)一副：
(三)瓜果、飲料及糕點：
(四)禮品：
(五)游戲道具：
篇二：
一、年會主題：金搖籃幼兒園20年度年終總結會。
二、年會時間：20年1月31日下午14點00分至18點00分。
會議時間：14:00——15:30。
狂歡時間:15:40——18:00。
三、年會地點：金搖籃愛丁堡幼兒園多功能廳。
四、年會參會人員。
金搖籃幼兒園全體人員61人。
金搖籃愛丁堡幼兒園全體人員58人。
金搖籃智慧樹午托部全體人員11人。
五、年會流程與安排：本次年會的流程與安排分為兩部分。
六、年終總結會議。
1.教師風采展示：
三所園所在園所領導人帶領下分批依次走紅毯進入會場進行團隊展示，然后在指定區(qū)域就座。
2.主持人登場致詞。
3.園長年終總結：
請各園所園長上臺做年度期末工作匯報。
4.頒獎環(huán)節(jié)。
(1)主持人登場宣讀20年度優(yōu)秀員工獲獎者名單。
(2)優(yōu)秀員工上臺領獎，園領導為優(yōu)秀員工頒發(fā)榮譽證書及獎品。
(3)優(yōu)秀員工與園所領導合影留念優(yōu)秀員工代表發(fā)表獲獎感言。
5.溫情感恩環(huán)節(jié)。
1.全體員工自由發(fā)言，感恩幫助過自己，為自己付出的人。
6.總園長上臺致詞做總結性發(fā)言大會半場休息，做第二分環(huán)節(jié)準備。
二、狂歡會。
1.主持人上臺帶領大家做暖場舞蹈。
2.游戲環(huán)節(jié)：
(1)主持人上臺宣讀游戲規(guī)則及玩法，并分好隊伍。
(2)主持人帶領全體人員準備游戲場地。
(3)全體人員開始游戲。
游戲：信任背摔。
游戲簡介：這是一個廣為人知的經典拓展項目，每個隊員都要筆直的從1.6米的平臺上向后倒下，而其他隊員則伸出雙手保護他。每個人都希望可以和他人相互信任，否則就會缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個值得他人信任的人。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個游戲能讓使隊員在活動中建立及加強對伙伴的信任感及責任感。
目標：培養(yǎng)團體間的高度信任;提高組員的人際溝通能力;引導組員換位思考，讓他們認識到責任與信任是相互的。
要求：場地高臺最宜。
需要器材：束手繩、游戲踩氣球。
用具：若干個氣球。
游戲規(guī)則：每個人發(fā)兩個氣球和繩子，自己吹起并帶在自己的兩只腳上，主持人宣布游戲開始，全體開始走動去踩別人腳上的氣球，并保護自己的氣球不被踩到，到主持人宣布游戲結束為止。
(4)主持人上場結束游戲，請全體人員回歸座位。
3.表演環(huán)節(jié):各表演組依次進行節(jié)目表演。
4.節(jié)目演出完畢，全體人員自由拍照留念。
5.主持人上場宣布年會結束并安排人員清理會場衛(wèi)生，做年會善后工作。
幼兒園策劃方案的流程篇五
14:00父母到園(其中部分父母13:00到園協(xié)助進行準備工作)。
14:00-xx:30年俗活動(主要包括：寫春聯(lián)、貼春聯(lián)、貼福字、猜神秘創(chuàng)意“燈謎”、剪窗花、貼窗花、包餃子、蒸包子)。
(一)年俗活動。
1、為了讓孩子保持一個優(yōu)良的狀態(tài)，上午在幼兒園按正常節(jié)奏進行。
2、請父母最晚14：00到園，當天的下午點不統(tǒng)一吃，點心由幼兒園準備，孩子睡醒以后由父母負責分別給自己的孩子吃。
3、父母到園以后，可以按照自己的興趣參加相應的年俗活動。
4、想學習包包子的父母可以和我們一起包包子。
5、年俗活動中有一項是請父母們自己寫春聯(lián)(或者請在場的父母寫)，寫好的春聯(lián)可以拿到家里自己使用。春聯(lián)用語自己準備，幼兒園負責筆墨紙。我們寫的可能不專業(yè)，但那是我們自己寫的，讓我們自己動手，寫出自己的心聲，迎接新的一年的到來!
(二)聯(lián)歡活動(分為三個板塊)。
1、拜年視頻播放(由各家提前自己拍攝，統(tǒng)一剪裁編輯制作。)。
2、揭曉20xx年心愿和祈福(冬至祈福)。
3、節(jié)目表演(期待大家精彩的表演)。
(三)吃團圓飯。
1、各家自帶食品。
2、現(xiàn)場制作的包子、餃子、粘豆包。
1、請各家拍一個拜年小視頻。大家穿上節(jié)日的服裝，和孩子一起拍。內容不限，語言自己組織，要求有聲音，自己設計動作。時間xx秒到30秒。風格喜慶、詼諧。然后統(tǒng)一剪裁和編輯。
2、每家準備一個小節(jié)目，也可以兩三家聯(lián)合準備一個節(jié)目(以大人為主，不要給孩子太大壓力和勉強孩子。)。
3、請各家準備一份餐食。此次食品準備可以是自制的菜，也可以是“餃子餡和餃子面團”的組合(餡兒：可以提前調制好，也可以拿到幼兒園統(tǒng)一調制，量不超過一斤肉;面團要彩色面團，量一斤面以內。)具體事宜格格媽會跟大家溝通。
4、以上各項請2月3日前上報或上交，這個期間，將有專人和各家聯(lián)系落實。
1、請穿戴節(jié)慶服裝。
2、室內溫度較高，請注意不要給孩子穿太多的衣服，同時自行安排自己的孩子吃下午點(幼兒園統(tǒng)一準備)和給孩子足夠的飲水。
3、請準備室內鞋。
4、當天將開放雨花石和蒲公英兩個班，并開放蒲公英班室外活動場地，大家可以帶領孩子在這三個場地活動。
5、喜歡拍照的請準備相機。
6、演節(jié)目期間可以給孩子準備一點健康的小食品，如山楂條，自制餅干一類的東西。
7、當天的團圓飯除了大家自帶的食品以外，還有現(xiàn)場制作的包子、餃子、粘豆包，幼兒園也會做一個湯菜。此次團圓飯將由組織者提前為大家分好餐(主要針對各家自帶的食品)，每家一盤;包子、餃子、粘豆包，幼兒園做的菜自由取用。自己用過的餐具請自行清洗。
8、活動結束，請父母協(xié)助幼兒園恢復場地。
幼兒園策劃方案的流程篇六
一、幼兒發(fā)展目標與主要內容：
1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)的來歷及有關習俗，感受體驗傳統(tǒng)文化。
2、知道教師節(jié)、國慶節(jié)、國際勞動節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期，進一步了解這些節(jié)日的.社會意義。
3、積極參與各種節(jié)日的籌備及慶?；顒印W會用恰當?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。
二、教師指導建議：
(一)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。
1、環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。
2、游戲：“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在小吃店里供“客人”用餐。
3、教育活動：
(1)講述有關中秋節(jié)的故事、傳說，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗。
(2)引導幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進行表演。
4、觀察活動：請幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化，并做月亮變化日記(從小月牙開始觀察記錄至八月十五)，要求幼兒自己觀察并將結果畫在自己的表格上。
5、家園共育：
(1)指導幼兒觀察月亮的大小變化。
(2)給幼兒講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋節(jié)的古詩。
(3)中秋節(jié)前夜，家長帶幼兒來幼兒園進行“慶中秋晚會”。可做月亮變化日記展、表演節(jié)目(盡量讓幼兒自己準備)，將從家中帶來的食物與大家分享，用望遠鏡觀察中秋節(jié)的月亮等。
活動自始至終都應讓幼兒直接參與，使每位幼兒有機會表現(xiàn)自己并獲得愉快、自信的內心體驗，讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性。家長可通過賞月、家人團聚、欣賞精彩的傳統(tǒng)節(jié)目——中秋之夜聯(lián)歡晚會，給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進行情感教育。
幼兒園策劃方案的流程篇七
【活動時間】。
20__年5月30日。
【報名條件】。
1、幼校中班學生。
2、幼校輔導班學生。
3、好媽媽群會員自己的孩子同時可帶一個親戚的孩子。
4、肇東人論壇的會員及其自己的寶貝。
【活動人數(shù)】。
成人會員不限，參加的小朋友限額為20人，按報名先后，額滿即止。如果活動前有人提出因事退出，再開放補報一人。
親子活動的節(jié)目包括有：（到時由孩子抽簽決定節(jié)目的先后）。
節(jié)目：
一：給孔子像禮拜我有一顆感恩的心。
二：齊背誦《弟子規(guī)》《百孝篇》《論語學而第一》。
三：手語《感恩的心》舞蹈《踏浪》。
四：自薦節(jié)目。
活動一：《猜猜你是誰的媽媽》《猜猜誰是你的孩子》。
活動二：《爸爸、媽媽，讓我牽你走》。
活動三：齊齊做動作。
活動四：學生與家長自薦節(jié)目。
活動五：父母孩子互贈禮物。
活動六：集體合影留念。
活動費用及報名相關事項。
1、【活動費用】此次活動中不收取任何費用；
2、幼校免費提供現(xiàn)場飲用的礦泉水，對飲用水有特別要求的請自帶；希望大家積極參與，最重要是注意安全，過一個開心愉快的六一節(jié)！
【活動目標】。
讓父母與孩子共同慶祝六一兒童節(jié)，通過本次親子活動增強孩子與父母的感情。
【活動形式】。
活動為主，共同參加。
【課前準備】。
1、邀請學生父母參加活動，并送孩子一份特別禮物留念。
2、活動場地：院子內教室里的布置、裝飾、要有趣味和節(jié)日氣氛，可以加游戲說明。
3、準備好各種游戲所須道具。
【親子游戲設計】。
活動一：《猜猜你是誰》《猜猜誰是你的孩子》。
活動二：齊心步。
活動要求：把家長與學生腳綁一起，向前走規(guī)定距離，在最短時間內完成獲勝。
1、帶必須綁在腳夫踝處。
2、帶分別由指定工作人員綁扎。
3、中途脫帶，要停下再來，把繩綁好再比賽。
活動三：齊齊做動作。
方法：親子與家長站成一排（5人）。
叫口令：喊1：向右轉。
喊2：向左轉。
喊3：向后轉。
喊4：向前跨一步，喊5時不動，做錯出局，剩下為勝。
活動四：
《爸爸、媽媽，讓我牽你走》。
方法：家長帶眼罩，孩子牽家長的手，學生不能出聲，帶家長走過路障（可自改，可利用場地環(huán)境）能走過獲勝，偷看當輸。
活動五：互贈禮物。
孩子與父母面對面，互說本次活動的感受，說一句祝福的話，并送上一份禮物。
活動六：合影留念。
幼兒園策劃方案的流程篇八
幼兒園二樓多功能廳。
親子同樂活動。
主持人：xx。
x班、x班、x班。
1、通過親子迎新年活動增進家園的聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。
2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。
1、錄音機、音樂磁帶《xx》、《xx》、《xx》、的士高音樂。
一、主持人開場白：
(親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好!因為您的孩子，我們走到了一起，形成了托班年段這個溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能干了，我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興!
新年的鐘聲即將敲響，今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里，舉行“寶寶一家親”
親子同樂活動，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響《xx》)。
宣布迎新年親子活動開始。
二、師幼家長表演：開開心心做體操。
三、家長才藝展示。
四、放《xx》歌曲。幼兒同唱“新年好”
一首動聽的歌,一份真誠的祝福，好聽的一曲《xx》道出了濃濃的過年情。
五、親子游戲。
我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂!
1、疊疊樂(每組6個家庭，游戲進行2次)(藍色12個)(每班4個)。
主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個游戲，這個游戲的名稱叫“疊疊樂”。這個游戲是這樣玩的……，下面，請藍色愛心的家庭出來。
游戲準備：易拉罐18個(3個x6組)。
游戲規(guī)則：
6個家庭(一個孩子和一個大人)，站在起跑線后，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。
發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)。
2、抬花轎(每班四個家庭參加，游戲進行一次)(綠色12個)。
主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎啊?今天，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們去玩好不好?下面這個游戲就是“抬花轎”……請粉綠色愛心家庭的走出來!
游戲準備：床單3條。
游戲規(guī)則：
以班級為單位進行接力比賽，3個家庭(兩個大人和一個孩子)，站在起跑線后。
發(fā)出指令后，每組的第一個家庭抬著花轎出發(fā)，到終點后返回起點，第二個家庭出發(fā)，依次進行，速度快的一組為勝!
幼兒園策劃方案的流程篇九
三、活動地點：舞蹈房。
四、活動目的：
通過本次年會，能夠表達學校領導對職工的關懷與問候;。
提高學校內部的向心力、凝聚力，增進職工之間的互動和交流;。
通過游戲及節(jié)目等活動的娛樂讓職工們體會到我們這個大家庭的溫暖;。
表彰業(yè)績優(yōu)秀的員工，通過激勵作用，調動全體員工的主觀能動性，爭取新年度所有員工在工作中都有出色表現(xiàn)。
五、活動負責人。
六、參加人員：幼兒園全體教職工(預計70人)。
七、活動主持人：
八、節(jié)目負責人音樂：
九、節(jié)目要求。
各部組織活動以“自編自演、短小精悍、內容豐富、全員參與、精彩火爆”為宗旨，要將活動辦得氣氛活躍、內容豐富、有聲有色?；顒觾热菘砂ㄓ校焊黝愑嗡?、小合唱、各類特色節(jié)目(如小品、相聲、舞蹈、獨唱、詩歌朗誦、啞劇表演等)等。
十、前期準備：
1月14號之前完成：禮品購買清單。
1月15號之前完成：禮品購買。
1月15號之前完成：年會ppt、及串詞。
1月17號之前完成：橫幅張貼。
1月17號之前完成：桌椅擺放。
1月17號之前完成：環(huán)境布置(張貼對聯(lián)，懸掛燈籠和氣球，主要烘托出家的氣氛)。
1月17號之前完成：電腦、投影儀、話筒、音響等機器的檢查修復工作。
1月18號之前完成：抽獎箱準備。
1月18號之前完成：游戲道具準備。
十一、時間安排。
場地準備3:305:30：入場4:305:00：
十二、會場人員安排。
背景音樂、游戲音樂、節(jié)目音樂播放，烘托過節(jié)氣氛。
來賓簽到、寫名字放入抽獎箱。
照相人員。
游戲節(jié)目中禮品的派發(fā)。
游戲道具準備。
活動預算：
(一)橫幅制作(1條)：
(二)對聯(lián)一副：
(三)瓜果、飲料及糕點：
(四)禮品：
(五)游戲道具：
合計：
幼兒園策劃方案的流程篇十
大班：
【親子創(chuàng)意畫】。
一、活動主題：暢想。
二、作品要求：
1.作品內容，要圍繞"暢想"的主題，用繪畫的方式大膽表現(xiàn)兒童的世界，繪畫種類不限。
2.幼兒園材料提供：畫紙、記號筆、油畫棒、水粉顏料、毛筆。
3.作品以家庭親子合作的形式制作。
三、活動時間：_月28日。
四、活動地點：幼兒園操場。
五、參與人員：每班10對家庭。
六、活動形式：
每班派出10對家庭，在規(guī)定時間內用繪畫的形式表現(xiàn)"暢想"主題，繪畫的種類不限。
活動結束后，所有的作品將在六一期間展出。
中班。
【親子創(chuàng)意紙袋diy】。
一、活動主題："變廢為寶"。
二、作品要求：
1.幼兒園材料提供：各色卡紙、色紙、油畫棒、水彩筆、雙面膠、透明膠、剪刀、膠水。
2.家長自備作品所需紙袋及其它材料。
3.作品以家庭親子合作的形式制作。
三、活動時間：_月28日。
四、活動地點：幼兒園操場。
五、參與人員：每班8對家庭。
六、活動形式：
每班派出8對家庭，在規(guī)定時間內裝飾紙袋。
活動結束后，所有的作品將在六一期間展出。
小班。
【親子創(chuàng)意粘貼畫】。
一、活動主題：相親相愛。
二、作品要求：
1.幼兒園材料提供：各色卡紙、色紙、油畫棒、水彩筆、雙面膠、透明膠、剪刀、膠水。
2.家長自備作品創(chuàng)作所需其它材料。
3.作品以家庭親子合作的形式制作。
三、活動時間：_月28日。
四、活動地點：幼兒園操場。
五、參與人員：每班7對家庭。
六、活動形式：
每班派出7對家庭，在規(guī)定時間內用"剪、折、撕、貼"等形式表現(xiàn)"相親相愛"主題。
活動結束后，所有的作品將在六一期間展出。
注：參加活動的家長請到本班教師處報名。
幼兒園策劃方案的流程篇十一
1、通過親子慶元旦，迎新年活動增進家園的聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。
2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。
3、通過參加活動為每個幼兒提供表現(xiàn)自己的長處和獲得成功感的。機會，增強自尊心和自信心。
時間：20xx年x月xx日上午9點。
地點：xxx。
一、溫暖開場。
律動《新年好》全園師生和家長互動。
二、重溫成長。
觀看視頻，回顧幼兒一年的幼兒園生活和成長歷程。
三、為家長鼓掌。
表彰優(yōu)秀家長，感謝家長對幼兒園的支持、配合與幫助。
四、為孩子點贊。
1、家長提前給孩子寫一封信，活動當天帶到活動現(xiàn)場。
2、播放輕音樂，每個家長和孩子面對面或抱著孩子，請家長給孩子讀信。
3、別具一格的禮物：每個家庭給孩子準備一份別具一格的禮物（禮物不超過20元，要有寓意，和自己寫的信匹配）。
4、教師送給孩子的一封信：在家長讀完信送完禮物之后，教師將幼兒園的一封信送給孩子和家長。
五、家園聯(lián)歡。
1、舞蹈《紅紅火火中國年》老師和家長表演。
2、親子舞蹈《戰(zhàn)豆》家長和寶貝表演。
3、親子舞蹈《幸福家家有》大班家長和寶貝。
4、親子舞蹈《舞動的心靈》學前家長和寶貝。
5、手語舞《讓愛住我家》全園師生。
六、親子游戲。
1、活動人員：全體幼兒、家長及老師。幼兒、家長分成兩隊進行pk。
2、兩隊分別各自起隊名及宣戰(zhàn)口號，每隊選出兩名家長為隊長。
3、游戲所需道具：兒童自制新年鞭炮、橘子若干、豆子若干、計分器、凳子、小筐、垃圾筐2個、桌子、裝豆子容器(盤子4個）、筷子2雙、紅藍氣球若干、蒲團10個、衣服四件（成人兩件，兒童兩件）。
游戲項目。
（1）放鞭炮。
準備：每隊準備鞭炮一串。
玩法；兩隊各出六對家長和孩子，將孩子和家長一一相對而站。開始由孩子手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉同時口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回到起點傳給下一個孩子手中，依次進行“放鞭炮”任務，最先完成的隊伍獲勝并得10分。
（2）.剝桔子。
準備：橘子若干、小筐2個、凳子2個、垃圾筐2個。
玩法：兩隊各出五對家長和孩子。終點小筐里各放20個橘子，孩子家長站在同側，孩子從起點跑向終點小筐里拿一個橘子，跑回來剝掉橘子皮給家長吃，家長吃完第二個孩子繼續(xù)，以此類推，最先完成的隊伍獲勝并得10分。
（3）夾豆子。
準備：盤子四個、豆子20個、筷子兩雙、凳子2個。
玩法：兩隊各出五對家長和孩子，分大人組，孩子組兩組進行pk，大人組兩隊分別站兩排，每盤10豆子夾起放入另一個空盤進行夾豆子比賽，最先完成隊伍獲勝并得10分。孩子組以此類推進行比賽，最先完成的隊伍獲勝并得10分。
（4）齊心協(xié)力。
準備：氣球若干。
玩法：兩隊各出十對家長和孩子，孩子家長依次排一縱隊，孩子坐著，家長站在孩子身后，起點的家長把氣球傳給第一個孩子，孩子把氣球舉過頭頂背對著傳給身后的家長，家長接到氣球把氣球從腿下傳給身后的孩子依次順序類推，直把氣球傳給最后一個孩子并把氣球放進箱子里，最先順利完成十個傳送的隊伍獲勝并得10分。
（5）.穿衣服。
準備：成人衣服兩件，兒童衣服兩件。
玩法：兩隊各出五對家長和孩子，孩子在起點，家長在終點，孩子在起點穿好自己的衣服拿著大人的衣服跑向家長并幫家長穿好衣服，接著孩子脫下衣服，家長拿著孩子的衣服跑向起點，下一個孩子穿好，同時大人脫下衣服，孩子再拿著大人的衣服跑向終點，并給大人穿好，以此方式類推，最先完成的隊伍獲勝并得10分。
七、新春盛宴。
請每個家庭準備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生等，活動前一天帶到幼兒園，活動當天家長與小朋友一起分享。
幼兒園策劃方案的流程篇十二
向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié)。
二、觀賞故事。
聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷改變的。
商量：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話品嘗。
1、中秋節(jié)吃什么?
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》。
夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真美麗，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更美麗了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了?！?/p>
活動目標：
1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗，感受與老師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的歡樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。
2、樂于交往與分享，能主動、主動、大膽地表達與表現(xiàn)。
四、活動預備。
1、學問預備：請家長關心幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關資料。開展觀看月亮改變的記錄活動。
2、物質預備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的方案、確定布置方案后，共同預備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參與慶?；顒印?/p>
五、活動過程。
1、慶典活動(幼兒主持活動)：
(1)、幼兒溝通觀看月亮邊哈的狀況，進一步感知月亮改變的神秘。
(2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。
(3)、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。
2、團團聚圓過中秋，賞月、分享活動。
結束：舉辦扮裝舞會。(扮演自己喜愛的形象并跳邀請舞)。
六、活動目標。
1、懂得自己長大了，應當學著關懷和照看弟弟妹妹。
2、以熱忱大方的看法關心弟弟妹妹，萌發(fā)當大班小伴侶的驕傲感。
老師講解：今班老師給你們帶來了許多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么樣子?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀看并大膽發(fā)言講一講什么樣子、什么顏色的)。
3、做嬉戲：(利用圖片進行二次分類)老師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔)，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。
4、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車，老師向幼兒交代清晰：月餅的樣子要與車身上的標記相同，再把月餅分別送到小動物的家里。
5、將自己做的月餅帶回家。
幼兒園策劃方案的流程篇十三
1、招生電話必須保持隨時有人接聽，座機如無人接聽，應設置呼叫轉移到招生老師的手機，盡可能避免漏接咨詢電話。
2、將幼兒園門口的門鈴突出顯示，有些幼兒園操場很大，而大門又沒有門鈴又沒電話號碼，著急入園的家長要么展示自己的“中國好聲音”，要么默默離開。
3、如果幼兒園開通了微信公眾號，將微信二維碼展示在幼兒園門口明顯位置，方便家長通過微信了解幼兒園。
4、將幼兒園資質展示在明顯的位置，讓家長進到幼兒園就能知道咱們幼兒園是正規(guī)的。
5、除官方的一些資質，幼兒園應多參與社會上各種機構或協(xié)會，將獲得的牌匾掛在幼兒園大門口顯著位置，以彰顯實力。
6、編寫幼兒園的家長完全手冊。在這本手冊里，把幼兒園的概況、舉辦者的背景、辦園理念、辦園特色、幼兒園發(fā)展史、收費標準、入托須知、聯(lián)系方式等做一詳細的介紹。若有家長來咨詢時，可送上一本，宣傳冊上要印有最新的電話和二維碼。
7、編寫活動記錄冊、幼兒園榮譽手冊、伙食記錄冊、幼兒作品記錄冊。待家長咨詢的時候展示，并讓家長了解我們的付出。
8、在咨詢環(huán)境中，為避免因為孩子哭鬧而導致咨詢過程不暢，應準備一些玩具，圖書讓孩子能暫時安靜，如果條件允許的話，在面對帶著孩子來的家長，安排兩個老師，一個老師是負責介紹，一個老師負責安撫孩子。
9、根據(jù)幼兒園實際情況，在幼兒園大廳及門口制作宣傳展板，以便家長前來咨詢時參看。讓家長通過圖文的形式了解幼兒園的實力。
10、幼兒園經濟條件允許的話，在咨詢過程中，通過“平板電腦”將幼兒園照片、視頻、畢業(yè)照、成長點滴展示給咨詢的家長，更直觀的展現(xiàn)幼兒園的實力。
11、家長來咨詢第一個見到的人一定是門衛(wèi)，因此，在招生旺季一定要督促門衛(wèi)注意自身形象、注意言談話語，并且一定要做到出入要登記，體現(xiàn)咱們幼兒園的規(guī)范與專業(yè)。
12、最重要的就是招生老師。招生老師不是普通的銷售，他要了解孩子的成長規(guī)律，了解幼兒園課程的特色，對幼兒園有整體的了解，幼兒園的招生老師絕對不是僅僅通過話術忽悠、打折優(yōu)惠、額外贈送來達到銷售目標，教育不是標準品，也不是一次性服務，我們要通過自身的實力去贏得家長的信任，才能獲得長久穩(wěn)定的生源。
1、目前家長都習慣使用微信，因此建議幼兒園與時俱進，都免費申請微信公眾號，用80后家長最容易接受的方式與家長進行互動。（具體設置辦法，請參考微信關注“xx園長聊幼教”里的“聊營銷”內容）
2、所有老師都要關注微信，并轉發(fā)相關的招生、宣傳文章，通過活動讓更多的人去參與。
3、彩頁雖然形式老套，但依舊是有效的做法，只要稍微改變一下，在彩頁上將幼兒園的微信二維碼印刷上去，在周邊小區(qū)、各幼兒園家長出入必經地發(fā)放（超市、商場、兒童城等等）。注意，不要直接在別人家幼兒園門口發(fā)放，不要與這些幼兒園發(fā)生正面沖突。讓家長關注微信，通過微信報名的家長獲得一定優(yōu)惠或小禮物。
4、做一些橫幅，如“xx區(qū)xxx幼兒園限額報名中，報名熱線xxxx-xxxxxxxx”掛在小區(qū)主要出入口，以及主要街道上。
5、依據(jù)自己的經濟實力，有選擇地在當?shù)孛襟w，通常是電視臺、報紙、室外廣告牌上做宣傳。
6、與物業(yè)商議，在小區(qū)宣傳欄中放置幼兒園招生海報。
7、在當?shù)責衢T論壇網站，定期發(fā)關于幼兒園的活動預告、育兒故事等等。
1、為了讓更多孩子來到幼兒園，適應幼兒園，可免費讓幼兒在幼兒園游玩。創(chuàng)造一個兒童游玩的人文環(huán)境。園長不要可惜大型玩具會被孩子玩壞。
2、親子活動：通過親子比賽、手工制作、跳蚤市場、燒烤、園所尋寶讓孩子和家長熟悉幼兒園環(huán)境，降低孩子對幼兒園的陌生感，加深家長對幼兒園的了解與信任，從而促成報名。
3、公益類活動：兒童圖書館，對外開放，可以接受登記的家長，對未入園的家長收取一定的押金，獲得租書的權力；專家講座，免費的育兒講座，讓家長建立幼兒園的專業(yè)認知。
4、體驗課程：讓幼兒參加免費特色課程（熟練課程），了解上課是怎么回事。讓家長也感知幼兒老師的專業(yè)度。
5、演出類：幼兒文藝匯演、教師才藝展示、畢業(yè)匯報演出。
6、合作：與周邊早教機構、兒童城進行合作，通過繳費分成的方式，將生源引入到幼兒園。
7、所有的活動一定要盡可能多的索取家長信息，如果能馬上成交的，絕對不等下一秒。不能現(xiàn)金，就刷卡，不能刷卡，就定金。
8、活動后要趁熱打鐵，將家長信息進行分類，讓招生老師進行針對性的溝通，如從未上過幼兒園的孩子與上過幼兒園的孩子要區(qū)別對待，小班的孩子和大班孩子的區(qū)別對待，學前班的孩子要如何對待，甚至同一年齡段的幼兒家長也會有不同的需求，爸爸來咨詢和媽媽來咨詢，也要不同方式跟進，切記不要用同一個招生方式去面對所有的家長。
很多招生的細節(jié)不是三言兩語就能說清楚的，幼兒園事無巨細，絕對是一個細節(jié)決定成敗的行業(yè)，所以對于幼兒園經營者，一定要用心經營，一定要對得起這些孩子，這些家長的信任。
幼兒園策劃方案的流程篇十四
（一）幼兒園教育總目標（最終目標）
實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。
（二）保育和教育目標（總的教育目標）
（三）五大領域目標（分五大領域進行細化，相互關聯(lián)，互為補充）
（一）指導教師的“教”
（二）指引學生的“學”
（三）評價的重要依據(jù)
（一）對社會的研究
幼兒園的基本職能是使幼兒在度過快樂而有意義的童年的同時，為積極適應未來的社會生活做準備。因此，在考慮幼兒園教育的目標時必須考慮社會對兒童成長的期望和要求。
（二）對人類知識的研究
知識是人類智慧的結晶。知識也可以幫助兒童更好地認識自然、認識社會、認識自己，形成判斷是與非、對與錯、美與丑的標準，掌握有效的行動方式方法。因此，知識是課程必不可缺的內容。而兒童應該學習什么，學習這些內容的意義是什么，往往也取決于這些知識本身所蘊含的教育價值和對其價值的判斷。
《幼兒園教育指導綱要》
（三）對幼兒的研究
幼兒園課程是為支持、幫助、引導幼兒學習，促進其身心的全面、和諧發(fā)展而設置的。課程目標是對其在一定期限內的學習效果，既發(fā)展狀況的期望。為了建立合理的期望，必須研究幼兒，了解他們身心發(fā)展的規(guī)律，尤其是關注他們的發(fā)展需要。這里所謂發(fā)展需要，指的是“理想的發(fā)展”與“現(xiàn)實的發(fā)展”之間的距離，即“應該和能夠是怎樣的”和“實際是怎樣的”之間的差距，它是幼兒園課程的“用武之地”，即有效發(fā)揮引導、促進幼兒學習和發(fā)展的地方。
幼兒園教育總目標
五大領域的發(fā)展目標
各年齡班幼兒發(fā)展的學期目標
各年齡班幼兒發(fā)展的月目標
具體活動目標
1、科學的分解目標
2、教育目標的涵蓋要全面
3、目標要連續(xù)性和一致性
4、目標要及時調整
制定教育目標的具體要求
（1）以《綱要》中各領域的目標為指導
（2）根據(jù)本班幼兒身心發(fā)展的特點及認識規(guī)律，分析幼兒原有經驗
（3）體現(xiàn)本園課程特色
（4）目標要具體、明確，有較強的針對性
（5）既要面向全體，又要適應個別需要
（6）注意各領域目標的整合
幼兒園策劃方案的流程篇十五
元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，正月十五鬧元宵歷史悠久。在活動中，幼兒通過制作、表演和游戲活動等形式，了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣，體驗元宵節(jié)的歡樂氣氛，獲得歡度元宵節(jié)的生活經驗。
活動時間：20xx年2月10日下午14:30。
活動地點：幼兒園大會議室、班級、操場。
活動目標：感受快樂的元宵氛圍，愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛。了解關于元宵的風俗習慣。鍛煉動手能力、語言表達能力、動作協(xié)調能力。
一、14:30---14:40家長入場。
1名教師和兩名幼兒共同歡迎家長的到來并引導家長簽到。家長與幼兒共同欣賞在本周幼兒園開展元宵主題活動的照片，幼兒在回顧自己精彩表現(xiàn)的同時，了解不同班級與場地的活動內容，幫助家長了解幼兒的活動情況。
二、14:40---15:40游戲活動。
幼兒園共開展六大主題活動，幼兒與家長按照游園地圖所繪的順序參加活動，當參加過一項活動后，會有一張小帖畫貼在地圖中游戲對應的位置上。(備注：地圖上所繪的活動順序是不同的，避免了人員聚集在同一主題區(qū)域。
活動1：燈謎猜猜猜。
活動地點：大一班。
活動目的：了解元宵節(jié)猜燈謎的風俗習慣，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。發(fā)展語言表達能力，養(yǎng)成愛動腦筋的品質。
活動準備：布置活動場地(全園幼兒與教師共同制作的花燈，每個花燈中有一張撰寫好燈謎的彩紙)、小帖畫、音樂。
活動玩法：幼兒在家長的帶領和幫助下，在大一班進行猜謎游戲。每名幼兒摘下自己最喜歡的花燈，取出里面的燈謎，猜出燈謎后到大一班兌獎處換取一張小貼畫。
活動規(guī)則：每名幼兒只摘下一盞花燈。家長可將謎面念給幼兒聽，啟發(fā)幼兒自己猜中謎底。
備注：燈謎的來源是兩天前家長和幼兒共同收集的。
活動2：花燈制作diy。
活動地點：大二班。
活動目的：體驗元宵節(jié)的制作花燈的民俗風情。探究花燈的制作方法，習運用重疊折剪、紙張拼插的技能制作花燈。發(fā)展動手能力，養(yǎng)成認真專注的品質，與家長合作制作花燈。
活動準備：師生共同收集各種花燈、班級幼兒制作的花燈、做好的簡單的燈芯、燈片(可采用半圓形、三角形、正方形、長方形、異形等不同造型)、剪刀、膠水、訂書器、彩色卡紙、硬卡紙、皺紋紙、小帖畫、歡快的民樂《喜洋洋》。
活動玩法：先將燈繩從燈芯中心穿過，下部打結，再將燈穗用同樣的方法固定在燈芯上，將燈片上的開口與燈芯開口對插，燈片全部查好后，花燈就做成了。幼兒相互欣賞并介紹自己制作的花燈。制作完成后帶走自己的作品并在大二班兌獎處換取一張小貼畫。
備注：幼兒根據(jù)自己的能力與意愿選擇材料，可以自己制作燈片、燈芯、燈穗。建議在家長的幫助下使用剪刀和訂書器。
活動3：巧手做元宵。
活動地點：中一班。
活動目的：體驗元宵節(jié)的做元宵的民俗風情。探索用搓、團、揉的方法制作元宵，體驗制作的樂趣，發(fā)展動手能力。
活動準備：元宵材料(各種顏色的面、各種幼兒喜歡的餡)、一次性包裝盒、紙巾、音樂《賣湯圓》。
活動玩法：欣賞為什么要吃湯圓展板;觀看湯圓的制作方法(拿一小塊自己喜歡的面，放在手心上搓成一個圓球，接著在圓球上方壓一個小洞，放入一小塊美味的餡，最后捻緊封口團成圓);幼兒動手操作。制作完成后到中一班兌獎處換取一張小貼畫。
活動規(guī)則：每個幼兒制作最多制作六個元宵，放入一次性包裝盒中帶回家煮熟再吃。在做的過程中，要輕輕地做，注意桌面和地面的衛(wèi)生。
活動4：寶貝勇闖迷宮。
活動地點：操場。
活動目的：喜歡迷宮活動，體驗探究成功的喜悅。利用身體和手臂的動作控制轉彎的方向和速度，發(fā)展身體協(xié)調性。
活動準備：幼兒桌椅若干、攀爬加1個、梅花樁、爬行墊、拱形門、箭頭、各種小雞玩具，迷宮的起點終點標記圖各一張。音樂《小雞進行曲》。
活動玩法：播放音樂，幼兒做上肢、下蹲、腰部、全身、腹部、跳躍等動作。當聽到口令后，幼兒快速的從入口進入，利用箭頭指示的方向，通過獨木橋(攀爬加)、走過神奇的小路(梅花樁)、鉆過山洞(爬行墊和拱形門)，如果遇到“死路”要迅速的返回到叉路口繼續(xù)尋找出口。
活動規(guī)則：活動時不碰撞桌椅，找到出口的幼兒可以摘下自己喜歡的小雞玩具并在得到一張小貼畫。
活動5：有趣的套圈。
活動地點：小一班。
活動目的：鍛煉手眼協(xié)調能力，感受與同伴共同游戲的樂趣。
活動準備：礦泉水瓶若干(灌滿不同顏色的水)，塑料小圈若干。音樂《套圈》。
活動玩法：每名幼兒5個圈，套在礦泉水瓶上。套中礦泉水瓶，可以得到上面相應的小貼畫的獎勵，獎勵可以累積。
活動規(guī)則：幼兒站在線外進行游戲。
活動6：本地小吃特賣會。
活動地點：一樓大廳。
活動目的：感受元宵節(jié)上品小吃的民俗，練習點數(shù)能力。
活動準備：各種帶包裝的本地小吃、展示柜臺(幼兒桌子)。
活動玩法：每名幼兒用自己的游園地圖兌換相應的小吃。
活動規(guī)則：幼兒能夠正確的點數(shù)自己得到的小貼畫的個數(shù)。
三、
15:50---16:10游園活動。
舞龍表演、扭秧歌。
活動目的：欣賞舞龍和扭秧歌表演，感受元宵節(jié)的歡樂氣氛。
活動準備：舞龍的相關服飾。
大一班、大二班參與表演的小朋友，提前化妝換好衣服，在本地小吃特賣會活動現(xiàn)場表演。
幼兒園策劃方案的流程篇十六
年會能把園長推向社會，讓社會了解自己的幼兒園;年會能把社會、家長、幼兒園、員工四股力量整合成強大的合力;年會能把團隊打造成超級能量體。一個好園長，一定會善用年會，把幼兒園托舉得更高、更遠!
一、年會的意義。
年會是幼兒園的重大節(jié)日，促進幼兒園園所的成長，加強園長、老師與家長的溝通。
二、年會的核心。
讓員工在幼兒園做事有動力，實現(xiàn)員工的夢想，順便實現(xiàn)園長的夢想!
三、年會的三大功能。
1、年會能把園長推向社會，讓社會了解自己的幼兒園。
2、年會能把社會、家長、幼兒園、員工四股力量整合成強大的合力。
3、年會能把團隊打造成超級能量體。
四、年會的目的。
1、拉動員工。
為了減少員工流失，用活動來留住員工，展示幼兒園輝煌，讓員工能感受到家庭般的'溫暖，所以年會一定要與往年不一樣，一定要讓員工有感覺。激發(fā)員工的動力、調動員工的積極性，讓員工在新年伊始就對工作產生高度熱情，迅速進入工作狀態(tài)。
2、拉動家長。
一定要邀請一些家長，來參加年會，在年會的現(xiàn)場要感恩家長，展示幼兒園的團隊及幼兒園文化，增進幼兒園與家長間的感情。
3、拉動其他力量。
邀請合作伙伴，向他們展示幼兒園的規(guī)劃及團隊，以此來增加他們對幼兒園的信心及依賴度。
五、年會的前期準備。
(一)籌劃準備。
1、確定會務主要負責人，成立籌備組。
2、制作年會企劃書(樣本)，確定主題及活動框架。
3、提供年會流程計劃和年會節(jié)目供選節(jié)目單。
4、提供會場及舞臺布置設計方案和效果圖。
5、推薦相關音樂。
(二)前期執(zhí)行。
1、最終確認年會流程和年會節(jié)目。
2、準備場地布置道具及相關活動器材。
3、確定員工表演節(jié)目及主持人。
4、撰寫年會相關文案。
5、制定工作安排表。
6、安排會議場地。
7、安排年會晚宴場地、年會氣氛。
(三)成立年會項目實施小組。
1、迎賓接待禮儀組;(負責合作伙伴及客人的接待、頒獎的禮儀服務)。
2、物品采購配送組;(所有年會物資的采購)。
3、聚餐組;(負責安排就餐的座次及聚餐現(xiàn)場的督導)。
4、晚會組;(負責整個晚會的節(jié)目安排、演練及主持工作)。
5、抽獎組;(負責證書的制作和獎品的保管、發(fā)放、搬運)。
6、宣傳組;(負責主席臺搭建、橫幅制作、現(xiàn)場音響和錄像等)。
注：圍繞流程進行采購(所需物資如：地毯，花環(huán)，獎杯，獎牌，嘉賓胸花，禮炮，獎品，條幅等)。
六、年會擬邀嘉賓。
1、員工：要求全員必須參加，不可請假;。
2、幼兒園各部門領導;。
3、客戶：盡量邀請重要的大客戶，或者對幼兒園有恩的客戶;。
4、優(yōu)秀員工及主管父母，提倡孝文化;。
七、年會的會場布置。
1、有好的音響和好的環(huán)境，最好能讓大家一起就餐。
2、場地兩邊掛與幼兒園理念相關的一些條幅(如：幼兒園文化的展示，愿景，使命，口號，以展架的形式展示在年會現(xiàn)場，并通過員工展示體現(xiàn))。
3、座位安排結合天、地、師、君、親的理念。
4、會場后方懸掛年度幼兒園活動巨幅照片。
5、幼兒園優(yōu)秀員工和元老，幼兒園董事長的照片做成展架放在會場兩側。
1、全員到簽到處點名，安排崗位(要求會務組的所有成員必須著統(tǒng)一服裝)。
2、家長、客戶簽到，(客戶要佩戴胸花)走紅地毯，簽名(由主持人引導進會場，場內必須放非常動感的音樂，場外拐角需有禮儀人員引領)。
3、主持人上場，自我介紹及熱場，介紹到場嘉賓。
4、主持人帶動全員先來一或兩支開場舞(由所有的領導上前領舞)。
5、放視頻(全年回顧)。
6、頒發(fā)獎勵，主持人逐次邀請獲獎人員上臺領獎、分享、合影、(中間可穿插一些文藝節(jié)目)，根據(jù)幼兒園需要可設置如下獎項：
(1)無私奉獻獎(幼兒園里默默的為幼兒園奉獻著的老師)。
(2)最佳團隊獎(幼兒園所有的部門參選，評選標準由幼兒園商討決定)。
(3)最上進員工獎(在幼兒園最努力，最有動力，最有上進心的，最好是新員工，或是工齡一年以內的員工)。
(4)天使獎(此獎的人選應該是對幼兒園員工關心最多，大家有什么事都愿意和她去說，像天使一樣關愛身邊的人)。
(5)最大貢獻獎(在過去的一年里，對幼兒園有著某一方面的巨大貢獻)。
7、團隊展示，向在場所有的人展示我們的團隊，展示我們的文化，展示我們的狀態(tài)，展示我們的決心，展示我們的優(yōu)勢、禮儀等。
8、相關領導致辭、發(fā)言。
9、頒布新一年里幼兒園的各項政策(可由副園長頒布，要有書面文件，最好是紅頭文件)。
10、園長做總結激勵性發(fā)言(話不用太多，重在激勵，塑造幼兒園發(fā)展方向和發(fā)展前景)。
11、主持人宣布大會正式結束。
12、晚餐(中間可穿插一些文藝節(jié)目)。
九、年會重點注意事項。
1、主持人要在每個版塊之前明確本版塊給幼兒園帶來什么。
2、會務必須嚴謹對待每一個環(huán)節(jié)，物資，人員的調配;。
3、頒獎此過程乃重中之重，是大會的核心部分，獲獎的人都有一到三分鐘的獲獎感言。
4、感恩文化。
(1)感謝父母養(yǎng)育之恩，挖掘員工內在動力。
(2)感謝家長的配合，共同幫助孩子成長。
(3)感謝幼兒園這個平臺，讓員工心定。
十、幼兒園年會好比春節(jié)聯(lián)歡晚會——必不可少。
幼兒園年會，就像一年一度的新春聯(lián)歡晚會，沒它就感覺不到一年的工作意義，所以它至關重要，不可缺少!
年會可以對幼兒園一年的工作進行總結，獎勵先進，激發(fā)后進，樹立榜樣;造場造勢，激揚士氣，振奮精神;集中體現(xiàn)幼兒園實力、人文關懷;增進家長聯(lián)誼，感恩答謝;它也是創(chuàng)造潛在利潤的最好形式之一!
幼兒園策劃方案的流程篇十七
年會是幼兒園的重大節(jié)日，促進幼兒園園所的成長，加強園長、老師與家長的溝通。
二、年會的核心。
讓員工在幼兒園做事有動力，實現(xiàn)員工的夢想，順便實現(xiàn)園長的夢想!
三、年會的三大功能。
1、年會能把園長推向社會，讓社會了解自己的幼兒園。
2、年會能把社會、家長、幼兒園、員工四股力量整合成強大的合力。
3、年會能把團隊打造成超級能量體。
四、年會的目的。
1、拉動員工。
為了減少員工流失，用活動來留住員工，展示幼兒園輝煌，讓員工能感受到家庭般的溫暖，所以年會一定要與往年不一樣，一定要讓員工有感覺。激發(fā)員工的動力、調動員工的積極性，讓員工在新年伊始就對工作產生高度熱情，迅速進入工作狀態(tài)。
2、拉動家長。
一定要邀請一些家長，來參加年會，在年會的現(xiàn)場要感恩家長，展示幼兒園的團隊及幼兒園文化，增進幼兒園與家長間的感情。
3、拉動其他力量。
邀請合作伙伴，向他們展示幼兒園的規(guī)劃及團隊，以此來增加他們對幼兒園的信心及依賴度。
五、年會的前期準備。
(一)籌劃準備。
1、確定會務主要負責人，成立籌備組。
2、制作年會企劃書(樣本)，確定主題及活動框架。
3、提供年會流程計劃和年會節(jié)目供選節(jié)目單。
4、提供會場及舞臺布置設計方案和效果圖。
5、推薦相關音樂。
(二)前期執(zhí)行。
1、最終確認年會流程和年會節(jié)目。
2、準備場地布置道具及相關活動器材。
3、確定員工表演節(jié)目及主持人。
5、制定工作安排表。
6、安排會議場地。
7、安排年會晚宴場地、年會氣氛。
(三)成立年會項目實施小組。
1、迎賓接待禮儀組;(負責合作伙伴及客人的接待、頒獎的禮儀服務)。
2、物品采購配送組;(所有年會物資的采購)。
3、聚餐組;(負責安排就餐的座次及聚餐現(xiàn)場的督導)。
4、晚會組;(負責整個晚會的節(jié)目安排、演練及主持工作)。
5、抽獎組;(負責證書的制作和獎品的保管、發(fā)放、搬運)。
6、宣傳組;(負責主席臺搭建、橫幅制作、現(xiàn)場音響和錄像等)。
注：圍繞流程進行采購(所需物資如：地毯，花環(huán)，獎杯，獎牌，嘉賓胸花，禮炮，獎品，條幅等)。
六、年會擬邀嘉賓。
1、員工：要求全員必須參加，不可請假;。
2、幼兒園各部門領導;。
3、客戶：盡量邀請重要的大客戶，或者對幼兒園有恩的客戶;。
4、優(yōu)秀員工及主管父母，提倡孝文化;。
七、年會的會場布置。
1、有好的音響和好的環(huán)境，能讓大家一起就餐。
2、場地兩邊掛與幼兒園理念相關的一些條幅(如：幼兒園文化的展示，愿景，使命，
口號。
以展架的形式展示在年會現(xiàn)場并通過員工展示體現(xiàn))。
3、座位安排結合天、地、師、君、親的理念。
4、會場后方懸掛年度幼兒園活動巨幅照片。
5、幼兒園優(yōu)秀員工和元老，幼兒園董事長的照片做成展架放在會場兩側。
1、全員到簽到處點名，安排崗位(要求會務組的所有成員必須著統(tǒng)一服裝)。
2、家長、客戶簽到，(客戶要佩戴胸花)走紅地毯，簽名(由主持人引導進會場，場內必須放非常動感的音樂，場外拐角需有禮儀人員引領)。
3、主持人上場，
自我介紹。
及熱場，介紹到場嘉賓。
4、主持人帶動全員先來一或兩支開場舞(由所有的領導上前領舞)。
5、放視頻(全年回顧)。
6、頒發(fā)獎勵，主持人逐次邀請獲獎人員上臺領獎、分享、合影、(中間可穿插一些文藝節(jié)目)，根據(jù)幼兒園需要可設置如下獎項：
(1)無私奉獻獎(幼兒園里默默的為幼兒園奉獻著的老師)。
(2)團隊獎(幼兒園所有的部門參選，評選標準由幼兒園商討決定)。
(3)最上進員工獎(在幼兒園最努力，最有動力，最有上進心的，是新員工，或是工齡一年以內的員工)。
(4)天使獎(此獎的人選應該是對幼兒園員工關心最多，大家有什么事都愿意和她去說，像天使一樣關愛身邊的人)。
(5)貢獻獎(在過去的一年里，對幼兒園有著某一方面的巨大貢獻)。
7、團隊展示，向在場所有的人展示我們的團隊，展示我們的文化，展示我們的狀態(tài)，展示我們的決心，展示我們的優(yōu)勢、禮儀等。
8、相關領導致辭、發(fā)言。
9、頒布新一年里幼兒園的各項政策(可由副園長頒布，要有書面文件，是紅頭文件)。
10、園長做總結激勵性發(fā)言(話不用太多，重在激勵，塑造幼兒園發(fā)展方向和發(fā)展前景)。
11、主持人宣布大會正式結束。
12、晚餐(中間可穿插一些文藝節(jié)目)。
九、年會重點注意事項。
1、主持人要在每個版塊之前明確本版塊給幼兒園帶來什么。
2、會務必須嚴謹對待每一個環(huán)節(jié)，物資，人員的調配;。
3、頒獎此過程乃重中之重，是大會的核心部分，獲獎的人都有一到三分鐘的。
獲獎感言。
4、感恩文化。
(1)感謝父母養(yǎng)育之恩，挖掘員工內在動力。
(2)感謝家長的配合，共同幫助孩子成長。
(3)感謝幼兒園這個平臺，讓員工心定。
春聯(lián)。
歡晚會，沒它就感覺不到一年的工作意義，所以它至關重要，不可缺少!
年會可以對幼兒園一年的工作進行總結，獎勵先進，激發(fā)后進，樹立榜樣;造場造勢，激揚士氣，振奮精神;集中體現(xiàn)幼兒園實力、人文關懷;增進家長聯(lián)誼，感恩答謝;它也是創(chuàng)造潛在利潤的形式之一!
幼兒園策劃方案的流程篇十八
3月8日下午14：00—15：30.
小班段全體幼兒及媽媽、奶奶 .
慶三八親子聯(lián)歡會 .
1.知道三月八日是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日，了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽培養(yǎng)愛媽媽、奶奶的情感。
2.通過親子活動，萌發(fā)關心長輩的情感，增進與長輩之間的感情。
1.音樂《世上只有媽媽好》、《不再麻煩好媽媽》、《只要媽媽露笑臉》、《媽媽的吻》、《我的好媽媽》、《媽媽我要親親你》、《夸媽媽》、《爸爸媽媽聽我說》、《媽媽的眼睛最美麗》、《漂亮的媽媽》、《我是媽媽小助手》、《老師親媽媽親》、《媽媽的手》、《媽媽我愛你》、《讓愛住我家》、《感恩的心》、《愛我你就親親我》等。個班提前學習有關媽媽的歌曲或兒歌。
2.布置裝扮教室、呼啦圈和若干糖果。
(1)、開始：教師祝詞.
小結：小朋友們知道了媽媽養(yǎng)育自己多么的不容易、明白了在家要做一個孝敬父母、長輩的好孩子，在幼兒園要做一個尊重老師、團結友愛的好孩子。作為孩子，在媽媽的節(jié)日里你們想對媽媽說什么呢?(媽媽辛苦了!祝媽媽節(jié)日快樂!)你們是否也想借此機會向關心你的媽媽、奶奶做點什么呢?(我給奶奶捶捶背，我給媽媽倒杯茶，我給奶奶搬椅子，我給媽媽唱首歌……).
(2)、活動進行中.
(一)、播放音樂《世上只有媽媽好》.
1.(師)小朋友知道這首歌叫什么名字嗎? (幼)世上只有媽媽好。
幼:是媽媽的節(jié)日.
師：今天不僅僅是媽媽的節(jié)日還是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的節(jié)日。
3.媽媽在家里做些什么事呢?奶奶在家會做什么呢? (幼兒發(fā)言).
4.媽媽、奶奶這么辛苦，我們應該給她做些什么呢?(幼兒發(fā)言).
(二)、互動環(huán)節(jié).
1.《心心相印》游戲準備：呼啦圈6個.
游戲玩法：幼兒先跳入圈中，然后媽媽再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面，繼續(xù)跳進去。直到跳到終點，幼兒與媽媽站在圈中然后往起點跑，誰先到達起點誰就獲勝。
2.游戲：送媽媽一個擁抱一個吻。在播放《愛我你就親親我》歌聲中，幼兒跟媽媽一起，在聽到音樂時做動作：愛我你就陪陪我(手牽手轉圈)、愛我你就親親我(親媽媽)，愛我你就夸夸我(豎起大拇指夸媽媽)，愛我你就抱抱我(抱媽媽)。
(三)、我喂媽媽吃糖果.
今天我們寶寶和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節(jié)日，開心嗎?我們寶寶以后要做讓媽媽天天開心的寶寶，最后我們在一起送媽媽一首《世上只有媽媽好》的歌曲，祝所有媽媽們青春永駐、幸福永存!
(3)、結束語.
祝福天下所有的媽媽節(jié)日快樂!在《天下的媽媽都是一樣的》音樂聲中結束活動!
幼兒園策劃方案的流程篇十九
幼兒園感恩節(jié)活動方案流程表！自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報，的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。面對他人的幫助，連一聲“謝謝”也不說，于是幼兒園老師們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會開展“感恩生命”的活動。
自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報，的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。面對他人的幫助，連一聲“謝謝”也不說，于是幼兒園老師們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會開展“感恩生命”的活動。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來的生活！
活動時間：2011年11月14日晚7點。
活動地點：園內禮堂。
活動主題：
活動工作準備及負責人員：
1、節(jié)目準備14個。
大班組：2個中班組：2個。
小班組：1個英語組：2個。
舞蹈班：1個教師：2個。
家委會：1個電子琴班：1個。
社區(qū)節(jié)目：1個。
2、主持人：兩名。
3、教研組負責：音樂準備，節(jié)目準備情況把控舞臺布置。
4、場地布置：年級組長，后勤人員。
5、后勤負責場地衛(wèi)生、安全布置。
6、教研組負責：教師節(jié)目的準備。
舞臺設計：彩虹橋一座桃形圖若干個字體制作。
節(jié)目安排：大班組：2個中班組：2個。
小班組：1個英語組：2個。
舞蹈班：1個家長：1個。
教師節(jié)目：2個社區(qū)：1個。
電子琴班：1個。
節(jié)目指導小組：教研組。
指導時間及彩排時間：11月6日下午15：10--16：20（指導）。
11月15日下午15：10--16：20（指導）。
11月18日上午9：00（彩排）。
11月23日上午9：00（彩排）。
一、主持人宣布活動開始。
二、主持人介紹參加本次活動的各位嘉賓。
三、領導講話。
四、節(jié)目表演順序。
1、教師節(jié)目。
2、小班節(jié)目《親親寶貝》。
3、園一班節(jié)目《老師親、媽媽親》。
4、中一班節(jié)目《大家一起來跳舞》。
5、教師節(jié)目。
6、外教節(jié)目《哆唻咪》。
7、社區(qū)節(jié)目《和諧中國》。
8、電子琴獨奏《金鳳子、開紅花》。
9、中。
二、中三班節(jié)目《媽媽，你快歇歇吧》。
10、家委會瑜伽表演學二班。
11、教師節(jié)目。
12、社區(qū)節(jié)目《我和我的祖國》。
12、英語情景劇《丑小鴨》。
13、舞蹈班節(jié)目《螢火蟲》。
14、大班節(jié)目《感恩的心》。
五、主持人宣布活動結束。
六、班級按順序退場。
幼兒園策劃方案的流程篇二十
我們現(xiàn)在開展的主題是《美好環(huán)境》。平時玩耍時要帶孩子們出去散步。有些孩子在散步時觀察尋找冬天并談論著：園的樹葉開始落了，小草枯萎了等等。有些幼兒也爭論著：不是所有的樹葉都掉了，還有一點沒有掉。還指給大家看呢。孩子們你一言我一語地發(fā)表著自己的意見。我發(fā)現(xiàn)孩子們對于冬天的感受只局限于視覺，除冬天的水果、冬天的表象給孩子們較深印象，對冬天的認識還較狹窄、片面的，他們不能體會到冬天的萬物會發(fā)生著各種變化，同時更能感受冬天的美。為此，我精心設計、制作了多媒體課件，利用多媒體把散文《冬天的景象》生動、形象地展現(xiàn)出來，讓幼兒在身臨其境中主動參與活動，獲取知識，同時又受到美的熏陶。選擇一些冬天下雪的場景，通過課件就更能很好地抓住冬天中“情”“景”的完美交融，還配以伴奏，使冬天充滿了詩情畫意，深深吸引孩子們。平時孩子們的傾聽習慣不是很好，借此在看多媒體課件的興趣調動下，使孩子們在一個情景交融地虛擬的感覺世界中，提高孩子們學習的積極性，主動性和創(chuàng)造性。通過重復播放、出示圖片等方法，在具體形象的畫面中，把看、聽、說統(tǒng)一起來，使孩子們進一步提高語言表達。
1、通過欣賞課件，知道冬天是充滿喜悅的季節(jié)。
2、從不同角度感受冬天之美，并樂意用語言來表達。
教學重點、難點：主動講述自己觀察到的“冬天到來”的各種變化，描繪冬天的故事。
活動準備：多媒體課件、五張幻燈片、平時帶領孩子去尋找冬天、圖片一張、水果若干
活動過程1、猜謎“雪”，對活動產生興趣：
(2) 上次下雪你們看了嗎?你們看到冬天的雪是什么樣的?又有些什么變化?
2、完整欣賞冬天的雪的動畫。
(1) 幼兒欣賞，完整感受。
(2) 幼兒自由討論、講述。(重點引導幼兒簡單講述內容)
(3) 教師提問：看到些什么?有什么感覺?引導幼兒大膽說出自己的感受，教師適時用語句予以引導。
3、幼兒再次欣賞，并嘗試用句子來講述。
這次請小朋友一邊聽，一邊把你最喜歡的、覺得最美的話記在心里，等會兒告訴大家。
4、出示圖片，分段欣賞。
(1) 欣賞第一張畫面：著重引導幼兒注意傾聽、感受。
為什么說冬天的雪是一把鑰匙打開了冬天的門?并理解清潔、溫柔。
(2)欣賞第二張畫面：在動態(tài)畫面中感受冬天的美。重點指導幼兒說出各種植物變化。
(4)欣賞第四張畫面：引導幼兒感受動植物過冬的方法。
5、再次欣賞，進一步傾聽、感知語言的美。
你們覺得冬天美嗎?
6、冬天美嗎?什么地方美?
1、和孩子一起收集資料激發(fā)幼兒的探索。活動中幼兒舉手發(fā)言的情況比較好，能積極動腦。細細想了一下，除了教材內容的選擇、問題的預設要根據(jù)幼兒的興趣點以及他們的經驗水平，再結合自己的一些想法設計之外，最重要的是在活動之前請孩子們一起尋找冬天，留意觀察冬天到底有些什么變化。幼兒在收集資料后，在這次活動中就更會有探索熱情的投入，產生學習的愿望。
2、運用多媒體支持幼兒的探索。孩子們的思維是具體形象的，而課件也正是以一種非常直觀、形象的形式向孩子們展現(xiàn)的，是一種非常容易被孩子們接受的方式，可以把比較復雜的問題簡單化。在探索活動中，這是一種非常行之有效的教學手段。
3、抓住幼兒生成的問題，引發(fā)幼兒的探索。在活動結束時，有幾個幼兒說：“冬天的雪不美。”那么這個時候，我就缺乏指導，應該隨之引導下去，這特別重要。
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