總結(jié)是一種有效的學(xué)習(xí)方法，可以加深對知識的理解和記憶。寫總結(jié)時要注重客觀和中立，避免主觀色彩過重，提供更客觀的評估和反思。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對某一方面的內(nèi)容進行歸納和概括，寫一篇完美的總結(jié)需要先對所總結(jié)的內(nèi)容有深入的了解。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望可以給大家一些啟發(fā)和參考。
幼兒園的總結(jié)和建議篇一
親愛的隆泰貝貝幼兒園的小朋友，家長：為響應(yīng)各級政府為災(zāi)區(qū)捐款，共度難關(guān)的號召，特發(fā)出以上建議，我隆泰貝貝幼兒園聯(lián)合隆泰房地產(chǎn)，恒泰物業(yè)公司等業(yè)務(wù)友好單位聯(lián)合發(fā)起了“情系玉樹，大愛無疆--大型愛心捐助義賣活動。
時間為xx年4月24日(本周六)上午9：30-12：00，位置在東湖公園東廣場(和平鴿廣場)，活動分為兩項，第一項愛心捐款儀式，第二項愛心義賣活動。
屆時，敬請各位小朋友，家長們將家內(nèi)閑置的，又繼續(xù)使用價值的物品，帶到現(xiàn)場進行義賣，發(fā)起方會將籌集的捐款和義賣金全部通過泰安市慈善總會捐往青海玉樹災(zāi)區(qū)。
這次愛心義賣活動，是對我們的寶寶最為生動的一次愛心教育課，讓他們從中感受到祖國大家庭的溫暖，每一個人都必須樹立責(zé)任感，要有愛心，知道奉獻，懂得感恩。
敬請各位家長帶寶寶參與其中，體驗奉獻的快樂，祖國的偉大，人民的偉大。
幼兒園的總結(jié)和建議篇二
尊敬的老師：
我的孩子xxx的報告冊和您寫的評語和意見我已經(jīng)認真拜讀。xxx能夠取得一點進步，完全是您對他的教育和關(guān)心，我們非常感謝。我們對孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊，他在家中能夠料理自己的生活起居，學(xué)習(xí)時間利用尚可，但有時比較任性。為了他進步更快，我們將積極配合老師對他的教育。另外，我們想向?qū)W校建議：
今天給幼兒園的園長做講座，我在講座中提出《給幼兒教師的十條建議》。我的建議遵循兩個思路：第一，盡可能以明確的立場提出我的建議，絕不使用中庸、適度之類的話?？墒?，我的每條建議實際上都是對某一個教育沖突或矛盾的個人表態(tài)。我相信，每一種存在，必有一種相反的存在。我只負責(zé)表明我個人的立場，聽者和讀者既可以接受我的立場，也可以反其道而行之。為了便于讀者和聽者理解相應(yīng)的教育沖突或教育爭執(zhí)，我每提出一條建議，必提出相應(yīng)的反對意見。第二，盡可能尊重現(xiàn)實的幼兒教育實踐，絕不用“保衛(wèi)童年”的理想去批判“幼兒教育”的現(xiàn)實。我有我個人的教育理想，我也愿意在某個時候表達我個人對中國幼兒教育實踐的不滿和憤怒，但是，我必須提醒我自己：要尊重幼兒園的現(xiàn)實狀況及其具體的實踐模式。中國的幼兒園之所以顯示為“如此”，必有它自身的“非如此不可”的教育理由以及教育妥協(xié)。
遵循這兩個思路，我提出我的建議：
第一條重視早期智力開發(fā)，讓孩子盡早學(xué)會安靜地閱讀習(xí)慣，不要讓孩子輸在起跑線上。
相反的意見是：保衛(wèi)兒童，維護童年文化，玩比學(xué)知識更重要，不要以“不要讓孩子輸在起跑線上”為借口，用知識去剝奪孩子的童年。
重視早期智力開發(fā)的理由和策略是：
從小若不養(yǎng)成閱讀與思考的習(xí)慣，孩子長大之后，會無法適應(yīng)“學(xué)校生活”，成為“逃學(xué)者”、“問題兒童”。中國的小學(xué)需要考慮孩子的“玩的問題”，但中國的幼兒園需要考慮孩子的“學(xué)的問題”。這樣可以實現(xiàn)幼兒園與小學(xué)的無痕過渡與順暢交接。
讓孩子玩與開發(fā)智力并非完全是兩件事，“做中學(xué)”是可能的。設(shè)計和發(fā)展“做中學(xué)”的活動，這是幼兒教師的關(guān)鍵責(zé)任。
為了讓孩子盡早養(yǎng)成安靜地閱讀的習(xí)慣，教師需要和家長聯(lián)合，使“師生閱讀”與“親子閱讀”相互照應(yīng)。教師必須與家長結(jié)成聯(lián)盟。
在這個問題上，中國幼兒教育的理論研究者容易顯得浪漫而不負責(zé)任。某些幼兒教育理論既不尊重中國的幼兒教育實踐，也不尊重西方的幼兒教育實踐。理論研究者只愿意看到西方的幼兒園如何讓孩子玩，而對西方幼兒園如何發(fā)展孩子的智力采勸非視”或“視而不見”的態(tài)度。
建議人：xxx。
20xx年x月x日。
幼兒園的總結(jié)和建議篇三
項目名稱：xxx縣幼兒園綜合樓。
項目法人：馬如昌。
建設(shè)性質(zhì)：異地新建。
建設(shè)地點：xxx縣韓集鎮(zhèn)。
項目投資：782.4萬元。
資金來源：申請國家補助。
建設(shè)規(guī)模：綜合樓3312平方米及附屬設(shè)施。
結(jié)構(gòu)形式：框架結(jié)構(gòu)。
建設(shè)年限：xxx年至xxxx年。
二、項目學(xué)?；厩闆r：
xxx縣幼兒園是目前我縣唯一的一所公辦幼兒園，始建于1987年，全園占地面積4.35畝，磚木結(jié)構(gòu)平房30間605平方米,室外活動場地面積2.25畝，有5個教學(xué)班，入園幼兒180名，教職員工16人，其中高級教師3人，一級教師8人，省級骨干教師1人。
三、項目建設(shè)的必要性。
xxx縣幼兒園位于韓集鎮(zhèn)磨川村，附近4—6歲的幼兒600多人。由于該園地勢低洼，排水不暢，現(xiàn)有校舍全部是d級危房，現(xiàn)有場址面積狹小且四周無擴展空間。現(xiàn)規(guī)劃中將幼兒園將建成標準化幼兒園，容納530名幼兒，教學(xué)班達到18個，教職工達到54人?，F(xiàn)有校舍和場址遠不能滿足教育發(fā)展的形勢，急需異地新建。
隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，家長對教育的需求進一步向早起教育延伸，學(xué)前教育已經(jīng)成為人名窮準對教育的新要求。全縣學(xué)前教育資源供給總量不足，已不能適應(yīng)人民群眾的期盼和人的.全面發(fā)展，還存在學(xué)前教育投入不足，資源總量短缺，學(xué)前教育發(fā)展不平衡，農(nóng)村、民族地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展滯后的問題，迫切需要采取多種形式擴大學(xué)前教育資源。
四、項目建設(shè)內(nèi)容及投資估算。
項目計劃新建教學(xué)綜合樓3312平方米及附屬設(shè)施，概算投資782.4萬元。
五、項目建設(shè)節(jié)能措施。
項目建設(shè)中，根據(jù)《公共建筑節(jié)能設(shè)計標準》，對外墻、屋面保溫層、外窗、地面進行節(jié)能設(shè)計，嚴格按設(shè)計施工。
六、預(yù)期效益分析。
該項目如能順利實施后，能容納530名幼兒入園，不僅將徹底解決縣城群眾及附近干部職工子女入園難的問題，使4—6歲幼兒接受良好的學(xué)前教育，開發(fā)智力，為提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。
幼兒園的總結(jié)和建議篇四
親愛的家長和孩子們：
我們是在實驗幼兒園的兩個孩子。
當(dāng)我們陶醉在爸爸媽媽溫暖的武器;。
當(dāng)我們在幼兒園和老師一起玩耍的兒童;。
當(dāng)我們用畫筆使一個明亮的色彩在未來;。
你知道,在我們身邊到處都是,在我們的班級2中,有一個孩子的時幼兒園愛心建議書候,他正在遭受疾病折磨,是運用力量的軟弱與死亡斗爭,是用強來解釋生命的意義!1月,他的白色無情地過來了年輕的生命,我們班k幼兒園建議書格式ngshuo孩子被診斷為急性不幸的是嚴重的再生障礙性貧血。
當(dāng)消息傳來,我們班的教師和兒童感到震驚。
在蓓蓓遭受嚴重的冬季測試,強大的善良、聰明活潑,可愛的k幼兒園建議書格式ngshuo還是頑強地同疾病作斗爭。
他現(xiàn)在情況影響著我們每一個人死去的心。
作為他的老師,因為他的好朋友,我們非常擔(dān)心。
試著自己的微薄之力為他做些什么。
在這個世界上沒有生命生活在孤立,聚集你的愛,最后將小生命。
在這里,我們呼吁:給你的關(guān)懷,奉獻我們的新年的錢!捐贈是不了多少,是一種愛。
一個分一角,調(diào)用的是真正意義上的世界,想要想象生活在;。
一千一百年,體現(xiàn)人的慈善機構(gòu),正引發(fā)一個無私的奉獻!
讓我們所有的實驗幼兒園父母、孩子和老師把一方面為他祝福,伸出援手,讓所有方向的愛,k幼兒園建議書格式ngshuo構(gòu)建一個堅實的生命線。
“一方有難,八方支援。
“在這里,我們懇切希望孩子和父母的幫助,因為他們自己的愛,關(guān)心不幸的行動在家庭里,并保存這個可憐的孩子,讓他早日戰(zhàn)勝病魔,回到幼兒園,回到我親愛的老師和孩子們更是。
也許你和他是陌生人,但愛是沒有幼兒園愛心建議書邊界的,個人的力量是有限的,但所有收斂的力量可以保存這些小生命,讓他在我們享受生活的陽光。
幼兒園的總結(jié)和建議篇五
幼兒園擔(dān)負著保育教育幼兒和為家長服務(wù)的雙重任務(wù)。我們的工作需要家長的支持和監(jiān)督。去年，北京市教委在全市一級一類幼兒園中進行了家長問卷調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查問卷中家長的建議整理列出，供幼兒園在工作中參考。
1、教師要加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時代發(fā)展的需要。
2、要加強對教師的敬業(yè)教育。
3、教師要多學(xué)點“心理學(xué)”，多了解、理解孩子，做孩子的知心朋友。
4、教師應(yīng)了解孩子的年齡特點，有目的地施教。
5、教師要愛孩子，應(yīng)該真正讓孩子們體會到教師像“媽媽”一樣。
6、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、在教育活動中應(yīng)多鼓勵少批評幼兒。
8、增加幼兒戶外活動時間，切實提高幼兒體能。
9、要重視培養(yǎng)幼兒獨立生活的能力。
10、要重視培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力。
11、要有意識地培養(yǎng)幼兒語言表達能力。
12、幼兒園要強化普通話訓(xùn)練。
13、多帶孩子們到大自然中去。
14、幼兒一日生活應(yīng)豐富多彩。
15、應(yīng)為孩子營造一個寬松、愉快的環(huán)境。
16、對于個性較強的幼兒要多加引導(dǎo)、關(guān)心、教育。
17、鼓勵幼兒創(chuàng)新精神，提高幼兒參與意識。
18、要針對每個孩子的特點進行個別教育。
19、對孩子要加強品德教育，從小樹立良好的道德意識。
20、幼兒園的教育要面對每一個孩子，不要有親有疏。
21、多給孩子表現(xiàn)自己的機會。
22、要鼓勵孩子大膽發(fā)言。
23、可通過各種教育活動提高孩子獨立、自主能力。
24、希望教師更加重視對孩子非智力因素的培養(yǎng)。
25、希望幼兒園建立動物角，讓孩子們經(jīng)常觀察小動物，和小動物們在一起，培養(yǎng)愛心。
26、幼兒園應(yīng)每天堅持組織孩子做早操。
27、希望每學(xué)期召開一次有趣的幼兒運動會，請家長參與。
28、不要給孩子布置家庭作業(yè)。
29、不能給孩子無常規(guī)的自由、避免意外事故的發(fā)生。
30、切實發(fā)揮園內(nèi)醫(yī)療保健的作用。
31、應(yīng)重視對幼兒的生活護理。
32、夜班老師應(yīng)增強責(zé)任心，注意孩子的冷暖。
33、要細致、周到地照顧孩子，使家長安心工作。
34、增加孩子飲水量，不要限制孩子喝水的次數(shù)。
35、夏季應(yīng)每天給孩子洗澡，每天也應(yīng)給男孩子洗屁股。
36、孩子們的衣服最好深淺顏色分開洗。
37、夏季睡眠室要搞好滅蚊工作，保證幼兒的身體健康。
38、希望伙食花樣更豐富、味道更可口，注意營養(yǎng)搭配。
39、在飲食結(jié)構(gòu)上應(yīng)加以調(diào)整，適當(dāng)給孩子吃一些粗糧。
40、幼兒園要嚴格按食譜操作，不要隨意更改食譜。
41、安排孩子吃飯的.時間長一些，保證孩子細嚼慢咽。
42、應(yīng)推遲開晚飯的時間。
43、希望幼兒園不要再用鋁制餐具，送飯時要加蓋。
44、在換季時應(yīng)積極預(yù)防孩子感冒。
45、應(yīng)多帶三歲以下兒童曬太陽。
46、培養(yǎng)幼兒的安全意識，在日常生活中對孩子進行安全教育。
47、嚴格門衛(wèi)制度，特別是應(yīng)加強夜間門衛(wèi)管理。
48、住宿幼兒晚點應(yīng)增加水果。
49、培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的好習(xí)慣。
50、園長應(yīng)每天接待幼兒來園，及了解家長和孩子的情況。
51、孩子入園后應(yīng)固定臥室、床位、被子和褥子。
52、日托幼兒園應(yīng)該辦一個寄宿班。
53、伙食標準可以再提高一些。
54、要擴大活動場地，辦出幼兒園的特色。
55、戶外玩具可在節(jié)假日開放，適當(dāng)收費。
56、建立家長接待日。
57、建立家長委員會，讓家長參與幼兒園管理。
58、增加一些年輕的幼兒師范畢業(yè)的教師，也可嘗試用男教師。
59、早晨應(yīng)有一位教師在班級門口接待孩子來園。
60、幼兒園應(yīng)每年讓家長無記名投票，選出孩子們喜歡的教師。
61、工作時間最好不要安排老師臨時性活動。
62、教師、保育員不要頻繁更換。
63、幼兒園應(yīng)要求教師化淡妝，每天以良好的精神狀態(tài)接待孩子。
64、減少班內(nèi)幼兒數(shù)量，按有關(guān)政策辦事。
65、寄宿幼兒應(yīng)和日托幼兒分開班。
66、寄宿制幼兒晚間睡眠時間應(yīng)推遲。
67、搞好幼兒園各班衛(wèi)生。
68、室外幼兒娛樂場地要有專人清掃。
69、幼兒園應(yīng)有沐浴設(shè)施。
70、對室外的大型玩具應(yīng)及時檢修，保證孩子們在游戲中的安全。
71、要解決室外大型玩具下雨后地面積水的問題。
72、廁所坑太大，孩子入廁不方便，易出事故，應(yīng)及早解決。
73、寒暑假孩子未入幼兒園的不應(yīng)收保育費。
74、各種興趣班應(yīng)是幼兒園日常教育的內(nèi)容，不應(yīng)該向家長額外收費。
75、幼兒園應(yīng)每年組織孩子們春游和秋游。
76、如果能在下午接孩子時收費，就方便家長了。
77、教師不要在孩子面前談?wù)撍绞禄虺粤闶场?/p>
78、幼兒園不是經(jīng)營場所，最好別在園內(nèi)買賣食品。
79、加強家園之間的聯(lián)系，多與家長溝通，經(jīng)常介紹孩子在幼兒園的情況及教育方法，形成一致教育。
80、教師應(yīng)向家長了解孩子在家的情況。
81、幼兒園應(yīng)隨時向家長開放，使家長了解孩子在幼兒園的情況。
82、希望定期舉辦家長講座，講授或交流教育幼兒的經(jīng)濟和體會。
83、應(yīng)增設(shè)家長意見箱。
84、教師應(yīng)多家訪，了解孩子在家的表現(xiàn)。
85、教師不要跟家長說：“您的孩子不成”。
86、延長接送孩子時間，使家長安心工作。
87、節(jié)假日前一天不要讓孩子提前離園，以免影響家長的正常工作。
88、希望提供接送孩子的服務(wù)。
89、幼兒園應(yīng)有節(jié)假日服務(wù)。
90、應(yīng)根據(jù)家長的需要舉辦臨時托兒班。
91、應(yīng)建立幼兒接送卡，避免接送孩子時出現(xiàn)事故。
92、創(chuàng)設(shè)更加優(yōu)美的環(huán)境，真正成為兒童的樂園。
93、幼兒園應(yīng)改善基礎(chǔ)設(shè)施條件。
94、應(yīng)增加現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。
95、幼兒園應(yīng)根據(jù)孩子的發(fā)展情況配備各班的玩具。
96、幼兒園玩具應(yīng)定期更新。
97、夏季室溫過高，最好每班配備降溫設(shè)備，保證孩子身體健康。
98、利用現(xiàn)有條件擴大室內(nèi)活動區(qū)域。
99、應(yīng)增設(shè)幼兒衣帽柜、尤其在冬季。
100、大型玩具和幼兒的手頭玩具應(yīng)增加一些。
幼兒園的總結(jié)和建議篇六
親愛的家長們、孩子們、老師們：
我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統(tǒng)。有了樹，才會有和諧美麗的大自然;有了樹，才有清爽、新鮮的空氣;有了樹，才會有高樓、房屋……。
一年一度的植樹節(jié)即將來臨，讓我們共同攜手，在這美麗的春天播下綠色的種子。
在此我們呼吁：
1.多走幾步路，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。
2.拒絕使用一次性筷子，節(jié)約每一張紙。
3.參加社區(qū)、幼兒園的護綠活動，勸阻身邊不文明行為。
4.當(dāng)好幼兒園的愛綠小天使，保護花和樹，定時澆水松土捉蟲。
5.將自己的家和班級變成一個綠色家園。
我們倡儀從自己做起，從身邊做起。家長可以帶一些生活中常見的會發(fā)芽長葉的植物(比如大蒜、生姜、洋蔥、土豆、豆芽等)帶到幼兒園的植物角，讓孩子們觀察植物的生長;也可以選擇一些成活率高的植物種植，知道部分植物的名字。
讓我們播種綠色，播撒文明，我們相信有了道德的陽光，綠樹才會常青，讓我們齊努力讓天空更藍、地更綠、水更清!
20xx.3.11。
幼兒園的總結(jié)和建議篇七
幼兒園擔(dān)負著保育教育幼兒和為家長服務(wù)的雙重任務(wù)。我們的工作需要家長的支持和監(jiān)督。去年，北京市教委在全市一級一類幼兒園中進行了家長問卷調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查問卷中家長的建議整理列出，供幼兒園在工作中參考。
1、教師要加強
學(xué)習(xí)
，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時代發(fā)展的需要。2、要加強對教師的敬業(yè)教育。
3、教師要多學(xué)點“心理學(xué)”，多了解、理解孩子，做孩子的知心朋友。
4、教師應(yīng)了解孩子的年齡特點，有目的地施教。
5、教師要
愛
孩子，應(yīng)該真正讓孩子們體會到教師像“媽媽”一樣。6、注意培養(yǎng)幼兒良好的
生活
和學(xué)習(xí)習(xí)慣。7、在教育活動中應(yīng)多鼓勵少批評幼兒。
8、增加幼兒戶外活動時間，切實提高幼兒體能。
9、要重視培養(yǎng)幼兒獨立生活的能力。
10、要重視培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力。
11、要有意識地培養(yǎng)幼兒語言表達能力。
12、幼兒園要強化普通話訓(xùn)練。
13、多帶孩子們到大自然中去。
14、幼兒一日生活應(yīng)豐富多彩。
15、應(yīng)為孩子營造一個寬松、愉快的環(huán)境。
16、對于個性較強的幼兒要多加引導(dǎo)、關(guān)心、教育。
17、鼓勵幼兒創(chuàng)新精神，提高幼兒參與意識。
18、要針對每個孩子的特點進行個別教育。
19、對孩子要加強品德教育，從小樹立良好的道德意識。
20、幼兒園的教育要面對每一個孩子，不要有親有疏。
21、多給孩子表現(xiàn)自己的機會。
22、要鼓勵孩子大膽發(fā)言。
23、可通過各種教育活動提高孩子獨立、自主能力。
24、希望教師更加重視對孩子非智力因素的培養(yǎng)。
25、希望幼兒園建立動物角，讓孩子們經(jīng)常觀察小動物，和小動物們在一起，培養(yǎng)愛心。
26、幼兒園應(yīng)每天堅持組織孩子做早操。
27、希望每學(xué)期召開一次有趣的`幼兒運動會，請家長參與。
28、不要給孩子布置家庭作業(yè)。
29、不能給孩子無常規(guī)的自由、避免意外事故的發(fā)生。
30、切實發(fā)揮園內(nèi)醫(yī)療保健的作用。
31、應(yīng)重視對幼兒的生活護理。
32、夜班老師應(yīng)增強責(zé)任心，注意孩子的冷暖。
33、要細致、周到地照顧孩子，使家長安心工作。
34、增加孩子飲水量，不要限制孩子喝水的次數(shù)。
35、夏季應(yīng)每天給孩子洗澡，每天也應(yīng)給男孩子洗屁股。
36、孩子們的衣服最好深淺顏色分開洗。
37、夏季睡眠室要搞好滅蚊工作，保證幼兒的身體健康。
38、希望伙食花樣更豐富、味道更可口，注意營養(yǎng)搭配。
39、在飲食結(jié)構(gòu)上應(yīng)加以調(diào)整，適當(dāng)給孩子吃一些粗糧。
40、幼兒園要嚴格按食譜操作，不要隨意更改食譜。
41、安排孩子吃飯的時間長一些，保證孩子細嚼慢咽。
42、應(yīng)推遲開晚飯的時間。
43、希望幼兒園不要再用鋁制餐具，送飯時要加蓋。
44、在換季時應(yīng)積極預(yù)防孩子感冒。
45、應(yīng)多帶三歲以下兒童曬太陽。
46、培養(yǎng)幼兒的
安全
意識，在日常生活中對孩子進行安全教育。47、嚴格門衛(wèi)制度，特別是應(yīng)加強夜間門衛(wèi)管理。
48、住宿幼兒晚點應(yīng)增加水果。
49、培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的好習(xí)慣。
50、園長應(yīng)每天接待幼兒來園，及了解家長和孩子的情況。
51、孩子入園后應(yīng)固定臥室、床位、被子和褥子。
52、日托幼兒園應(yīng)該辦一個寄宿班。
53、伙食標準可以再提高一些。
54、要擴大活動場地，辦出幼兒園的特色。
55、戶外玩具可在節(jié)假日開放，適當(dāng)收費。
56、建立家長接待日。
57、建立家長委員會，讓家長參與幼兒園管理。
58、增加一些年輕的幼兒師范畢業(yè)的教師，也可嘗試用男教師。
59、早晨應(yīng)有一位教師在
班級
門口接待孩子來園。60、幼兒園應(yīng)每年讓家長無記名投票，選出孩子們喜歡的教師。
61、工作時間最好不要安排老師臨時性活動。
62、教師、保育員不要頻繁更換。
63、幼兒園應(yīng)要求教師化淡妝，每天以良好的精神狀態(tài)接待孩子。
64、減少班內(nèi)幼兒數(shù)量，按有關(guān)政策辦事。
65、寄宿幼兒應(yīng)和日托幼兒分開班。
66、寄宿制幼兒晚間睡眠時間應(yīng)推遲。
67、搞好幼兒園各班衛(wèi)生。
68、室外幼兒娛樂場地要有專人清掃。
69、幼兒園應(yīng)有沐浴設(shè)施。
70、對室外的大型玩具應(yīng)及時檢修，保證孩子們在游戲中的安全。
71、要解決室外大型玩具下
雨
后地面積水的問題。72、廁所坑太大，孩子入廁不方便，易出事故，應(yīng)及早解決。
73、寒
暑假
孩子未入幼兒園的不應(yīng)收保育費。74、各種興趣班應(yīng)是幼兒園日常教育的內(nèi)容，不應(yīng)該向家長額外收費。
75、幼兒園應(yīng)每年組織孩子們春游和秋游。
76、如果能在下午接孩子時收費，就方便家長了。
77、教師不要在孩子面前談?wù)撍绞禄虺粤闶场?/p>
78、幼兒園不是經(jīng)營場所，最好別在園內(nèi)買賣食品。
79、加強家園之間的聯(lián)系，多與家長溝通，經(jīng)常介紹孩子在幼兒園的情況及教育方法，形成一致教育。
80、教師應(yīng)向家長了解孩子在家的情況。
81、幼兒園應(yīng)隨時向家長開放，使家長了解孩子在幼兒園的情況。
82、希望定期舉辦家長講座，講授或交流教育幼兒的經(jīng)濟和體會。
83、應(yīng)增設(shè)家長意見箱。
84、教師應(yīng)多家訪，了解孩子在家的表現(xiàn)。
85、教師不要跟家長說：“您的孩子不成”。
86、延長接送孩子時間，使家長安心工作。
87、節(jié)假日前一天不要讓孩子提前離園，以免影響家長的正常工作。
88、希望提供接送孩子的服務(wù)。
89、幼兒園應(yīng)有節(jié)假日服務(wù)。
90、應(yīng)根據(jù)家長的需要舉辦臨時托兒班。
91、應(yīng)建立幼兒接送卡，避免接送孩子時出現(xiàn)事故。
92、創(chuàng)設(shè)更加優(yōu)美的環(huán)境，真正成為兒童的樂園。
93、幼兒園應(yīng)改善基礎(chǔ)設(shè)施條件。
94、應(yīng)增加現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。
95、幼兒園應(yīng)根據(jù)孩子的發(fā)展情況配備各班的玩具。
96、幼兒園玩具應(yīng)定期更新。
97、夏季室溫過高，最好每班配備降溫設(shè)備，保證孩子身體健康。
98、利用現(xiàn)有條件擴大室內(nèi)活動區(qū)域。
99、應(yīng)增設(shè)幼兒衣帽柜、尤其在冬季。
100、大型玩具和幼兒的手頭玩具應(yīng)增加一些。
幼兒園的總結(jié)和建議篇八
親愛的各位：
去年，北京市教委在全市一級一類幼兒園中進行了家長問卷調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查問卷中家長的建議整理列出，供幼兒園在工作中的各位參考。
1、教師要加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時代發(fā)展的需要。
2、要加強對教師的敬業(yè)教育。
3、教師要多學(xué)點“心理學(xué)”，多了解、理解孩子，做孩子的知心朋友。
4、教師應(yīng)了解孩子的年齡特點，有目的地施教。
5、教師要愛孩子，應(yīng)該真正讓孩子們體會到教師像“媽媽”一樣。
6、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、在教育活動中應(yīng)多鼓勵少批評幼兒。
8、增加幼兒戶外活動時間，切實提高幼兒體能。
9、要重視培養(yǎng)幼兒獨立生活的能力。
10、要重視培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力。
11、要有意識地培養(yǎng)幼兒語言表達能力。
12、幼兒園要強化普通話訓(xùn)練。
13、多帶孩子們到大自然中去。
14、幼兒一日生活應(yīng)豐富多彩。
15、應(yīng)為孩子營造一個寬松、愉快的環(huán)境。
16、對于個性較強的幼兒要多加引導(dǎo)、關(guān)心、教育。
17、鼓勵幼兒創(chuàng)新精神，提高幼兒參與意識。
18、要針對每個孩子的特點進行個別教育。
19、對孩子要加強品德教育，從小樹立良好的道德意識。
20、幼兒園的教育要面對每一個孩子，不要有親有疏。
21、多給孩子表現(xiàn)自己的機會。
22、要鼓勵孩子大膽發(fā)言。
23、可通過各種教育活動提高孩子獨立、自主能力。
24、希望教師更加重視對孩子非智力因素的培養(yǎng)。
25、希望幼兒園建立動物角，讓孩子們經(jīng)常觀察小動物，和小動物們在一起，培養(yǎng)愛心。
26、幼兒園應(yīng)每天堅持組織孩子做早操。
27、希望每學(xué)期召開一次有趣的幼兒運動會，請家長參與。
28、不要給孩子布置家庭作業(yè)。
29、不能給孩子無常規(guī)的自由、避免意外事故的發(fā)生。
30、切實發(fā)揮園內(nèi)醫(yī)療保健的作用。
幼兒園的總結(jié)和建議篇九
尊敬的家長：
為了讓孩子們的晨間活動和課后的區(qū)域活動內(nèi)容形式更加多樣，器材更加豐富多彩。
也為了培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，我園各班級教師們將舉行與孩子一起利用廢舊物品制作玩教具的活動。
也以此活動培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)意和動手能力以及成就感。
現(xiàn)我園建議家長們與孩子一起收集家中不用的廢舊物品帶入幼兒園。
供教師和孩子們挑選制作，(例如：大小紙盒、各種包裝彩帶、飾物、禮品盒、花邊、帽子、襪子、手套等)請注意一定是廢舊的物品。
請家長們積極和孩子一起響應(yīng)幼兒園的建議，給予本次活動的支持!謝謝!
幼兒園的總結(jié)和建議篇十
新學(xué)期，新起點，為了提高老師們的教學(xué)能力，老師們利用中午午休的時間開展了數(shù)學(xué)教研活動!
教研活動開始之前，老師們先來了個體操熱身，看老師們一個個精神抖擻，跳的多認真啊!
熱身完了，接下來就是教研組長武曉娜老師將數(shù)學(xué)教學(xué)的流程進行了整體的梳理，并重點強調(diào)了每一個環(huán)節(jié)中所要注意的事項!老師們認真地做好筆記，以便在以后的備課活動中很好的復(fù)習(xí)運用。遇到問題，大家各抒己見，一起總結(jié)最好的教學(xué)方案。
通過本次教研活動，我們的老師都收獲滿滿的!我們將優(yōu)秀的教育理念植入班級活動中，使教學(xué)活動更加生動精彩，適合寶寶的發(fā)展。我們愿意多參加這樣的教研活動，盡快自我成長!2017，老師們一起加油吧!
幼兒園的總結(jié)和建議篇十一
幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，作為學(xué)校教育和終生教育的奠基階段，其重要性已為越來越多的家長所認識。家庭及社會各界象關(guān)注學(xué)校教育那樣關(guān)注幼兒教育。當(dāng)家長把孩子送入幼兒園，就希望讓孩子接受良好的教育，能夠健康快樂的成長。多數(shù)家長為孩子選擇幼兒園，不僅看重幼兒園先進的教學(xué)設(shè)施，而且更看重幼兒園的辦學(xué)理念與保教質(zhì)量。在新的教育環(huán)境下，如何充分整合利用家庭、社區(qū)教育資源，充分發(fā)揮家長的教育作用，實現(xiàn)幼兒園教育與家庭教育的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，是擺在我們面前的問題。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！蔽覀兝眉以L作為家長工作的切入點，進行了初步的探索和嘗試。
一、家長對家訪的認識。
父母是幼兒的第一任教師。在幼兒進入幼兒園以前，他們已經(jīng)掌握并能處理使人難以置信的信息量，掌握了許多復(fù)雜的技能。主要在父母的努力和照料下，他們已從相對無能的嬰兒變成了能力較強的幼兒。在父母的幫助和支持下，他們已經(jīng)學(xué)會和掌握了不少動作技能;他們已經(jīng)學(xué)會了如何交流自己的思想、情感、觀念和愿望;他們已經(jīng)貯存了不少有關(guān)自己的家庭事件和價值觀的看法和印象，積累了相當(dāng)豐富的經(jīng)驗。
但許多父母并不認為自己是教師。他們對自己孩子的成績很感驕傲，但經(jīng)常意識不到他們自己所起的作用。相反，他們認為幼兒教師是唯一能教孩子的人，當(dāng)他們的孩子進入幼兒園以后，他們希望孩子“能跟老師學(xué)習(xí)知識”。因而，我們常常聽到家長對孩子說：“要注意聽老師的話”，或是問孩子“今天你學(xué)習(xí)到了什么?”教師可幫助父母認識到：(1)教養(yǎng)就是教育，家長是孩子的最重要的老師。(2)家長已經(jīng)了解了許多有關(guān)兒童一般性發(fā)展知識和他們自己孩子的特殊發(fā)展的知識;而這些信息是老師很需要的。(3)教師并非僅僅是知識的供應(yīng)者，而是幼兒學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者和支持者。教師傳遞這些觀念的一個主要方法是家庭訪問。
為此，我們在家長中開展了對家訪工作的調(diào)查，調(diào)查范圍在幼兒園小班，調(diào)查時間為4月。家長問卷總數(shù)共165份，回收有效問卷142份，回收率為86%。問卷由日常生活中幼兒的主要照顧者填寫。提問內(nèi)容涉及家長對家訪的態(tài)度.希望家訪的時間.次數(shù)和具體希望教師指導(dǎo)的問題等幾個方面。
家長的態(tài)度。
人數(shù)。
百分比。
歡迎家訪。
134人。
94%。
拒絕家訪。
8人。
6%。
結(jié)果是大多數(shù)的家長歡迎老師進行家訪，也有家長對家訪持拒絕態(tài)度。原因大概有幾點：
1、由于工作的關(guān)系，家長在家時間不穩(wěn)定，沒有時間招待老師的訪問。
2、有家長認為孩子整天都和老師在一起，希望在家里能多和家人接觸。
3、也有家長對幼兒園的工作已經(jīng)很滿意，認為沒有必要家訪。還有的家長建議采用電。
話聯(lián)系或隨訪的形式，不希望老師到家里去。
父母和教師剛開始時不喜歡家訪是意料中的事。父母生怕受到教師的嘲弄和批評，而教師可能害怕受到父母的拒絕和反對，為了不承受冒犯別人的危險，他們寧愿避開所有的接觸。同時，家訪也是工作量非常大的事情，需要占用老師很多的休息時間。有的父母不歡迎這種在他們看來是一種干擾的事件，有的可能沒有時間在家陪伴孩子。有的地區(qū)由于幼兒住得較遠家訪一次不容易。但不管這些開始時遇到的困難有多大，一旦堅冰打破，大多數(shù)父母都是歡迎教師到自己的家中去的。一旦父母意識到，教師很尊重他們，并希望向他們學(xué)習(xí)，家訪就能成為教育課程的一個重要部分。
表2家長希望幼兒園家訪的時間。
家訪的時間。
人數(shù)。
百分比。
周一至周四的晚上。
19人。
14%。
周末晚上。
40人。
30%。
隨時都可以。
75人。
56%。
的確，要找到一個大家都合適的時間是比較麻煩的事情，畢竟各個家庭的情況都不同，家長工作的時間也不同。因此，我們只能要求老師在和家長進行溝通之后，商量一個大家都合適的時間進行家訪，這也要求老師必須犧牲自己的休息時間來開展這項工作。
表3家長希望每次家訪的時間長度。
時間長度。
人數(shù)。
百分比。
半小時dd1個小時。
36人。
26%。
1個小時dd2個小時。
25人。
18%。
2個小時dd3個小時。
5人。
3%。
半天或一天。
2人。
1%。
以老師的安排或孩子的需要為準。
66人。
2%。
通過統(tǒng)計我們發(fā)現(xiàn)，很多家長還是希望老師指導(dǎo)的時間長度以孩子的需要為主，畢定每個家庭的情況都不同，具體解決時需要的時間也不同，因此需要我們老師根據(jù)具體情況作出安排。
二、教師開展家訪工作的指導(dǎo)建議。
1、讓家長為家訪作好準備。
老師在計劃家訪時就要和家長進行聯(lián)系，就把有關(guān)家訪的事情告訴所有的家長。通過交流卡和家長討論一下家訪的問題。包括家庭的具體位置，家長什么時候有空，家長的具體需要等等。要讓父母知道，你要了解他們和他們的孩子，你也希望他們能了解你，讓他們理解家訪是一種雙邊的交流;同時他們也給教師的工作提供設(shè)想和活動的建議。要求父母和教師相互配合，交流他們所知道的有關(guān)幼兒的語言、文化、興趣和能力方面的情況，這樣一個幼兒所能得到的教育經(jīng)驗的總和要多于父母或教師一方所能提供的經(jīng)驗。
2、通過家訪建立和家長的親密關(guān)系。
當(dāng)家長和孩子看到老師出現(xiàn)在自己的家里，都會感到幼兒園老師工作的細致和貼心，通過家訪可以和家長建立良好的關(guān)系。把孩子在園的情況告訴父母，孩子喜歡做什么，喜歡和誰在一起玩，幼兒能勝任一些什么事情，甚至一些關(guān)于孩子的小故事，都是家長愿意聽到的。詢問父母對自己孩子的要求和希望。詢問和回答父母有關(guān)對課程任何方面感到有疑問和煩擾的問題。詢問父母對孩子有什么期望，希望觀察他們的什么活動。教師在第家訪時還可以根據(jù)需要制定表格，以確保記錄下所需的所有信息。這種表格也可以作為教師了解孩子的最好資料。
3、據(jù)家長的需要進行家訪計劃和具體指導(dǎo)。
因為家訪都是針對某一家庭中的某一特定幼兒準備的。因此，在每一次家訪前，要根據(jù)你從所有有關(guān)的人那兒得到的信息來制定一個計劃。包括這個幼兒認知和社會性能力;這個幼兒的特殊興趣;在幼兒園的.好朋友是誰;幼兒易于取得成功的活動;既考慮到父母的期望，同時又適合幼兒發(fā)展水平的方法。幫助家長全面準確地看待孩子，在對孩子適度而合理的期望中找到適合兒童發(fā)展的家庭教育模式從家訪中得到的信息會有助于以后各項活動的開展。例如教師了解到父母很關(guān)心自己的孩子在語言使用上的不足之處，因而計劃在以后的活動中對幼兒有針對性的開展促進語言發(fā)展的一些方法。當(dāng)有家長對自己如何指導(dǎo)孩子在業(yè)余時間進行美術(shù)學(xué)習(xí)感到困惑時，小一班的老師在孩子的房間里利用家庭的現(xiàn)有材料為孩子布置了一個小美術(shù)區(qū)域，孩子可以在家里得到自由繪畫的空間，很好的解決了家長的問題，也真正達到了入戶指導(dǎo)的目的。
4、善于做一個好的傾聽者，注意談話的內(nèi)容。
有的教師迫切的希望將自己的教育理念和措施滔滔不絕的灌輸給家長，甚至沒有給家長說話的機會。這樣會讓家長的心理出現(xiàn)反感。做一個好的傾聽者是很重要的事情，家長在你專心傾聽的過程中感受到老師對家長的重視和理解，這也是了解家長真實感受的好機會。在和家長交談的時候，老師如果談到孩子的缺點，一定要避開孩子，注意給家長的措詞，不能使用讓家長覺得難堪的語氣，同時還要提醒家長不能打罵孩子，避免將家訪變成“告狀”。
5、評價、記錄和后續(xù)性家訪活動。
在每一次家訪后，把家訪的經(jīng)過、對今后如何采取更有效的教育方法的設(shè)想、對幼兒嘗試使用新方法的打算記下來。把這些信息放到幼兒成長檔案中，教師隨時以此做為施教的根據(jù)，對將來的教育措施進行計劃，并將這些計劃和配班老師進行分享，注重教育的延續(xù)性和統(tǒng)一性。
三、采用多種形式開展家長工作，做到及時溝通。
家長工作的形式還有許多，由于老師的時間和精力有限，不可能做大范圍，高密度的家訪，因此，采用不同的形式開展家長工作，同樣能達到好的效果。有通過家長園地進行家教宣傳，運用交流卡進行個案交流，采用隨訪對孩子出現(xiàn)的問題及時和家長溝通，及時解決等方法。本園小五班向老師就采用了小范圍家長會的方法，在放學(xué)后將幾個問題差不多的幼兒的家長留下來，有針對性的進行指導(dǎo)，還能讓家長之間互相探討家庭教育的小經(jīng)驗，既使家長對幼兒園的工作有了詳細的了解，也讓家長看到在家庭教育中同樣困惑的家長還有很多，減少家長的焦慮感。這樣，老師的工作就最大限度的得到家長的支持和理解。
小結(jié)：
教育家蘇霍姆林斯基曾說：“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育都不可能完成培養(yǎng)人的這一極其細微而復(fù)雜的任務(wù)?！币虼?，我們根據(jù)幼兒和家長的不同需要，進行分類的家庭教育指導(dǎo)，開拓家園聯(lián)系渠道，鼓勵家長參與幼兒園教育管理。既要更新觀念、轉(zhuǎn)換角色，又要在實踐中加強研究與探索的力度，不斷創(chuàng)新工作思路，改進工作策略。家訪工作只是幼兒園工作的一小部分，也是幼兒園工作的切入點，我希望能通過家訪，加強和家長的溝通，充分發(fā)掘、利用家長這個豐富的教育資源，進一步拓寬工作思路，努力發(fā)揮家長的主動性，密切家園關(guān)系，促進幼兒的健康成長。
上一篇：對總經(jīng)理的意見和建議下一篇：沒有了
幼兒園的總結(jié)和建議篇十二
1、希望每學(xué)期召開一次有趣的幼兒運動會，請家長參與。
2、加強家園之間的聯(lián)系，多與家長溝通，經(jīng)常介紹孩子在幼兒園的情況及教育方法，形成一致教育。
3、對室外的大型玩具應(yīng)及時檢修，保證孩子們在游戲中的安全。
4、希望定期舉辦家長會和家長講座會，講授或交流教育幼兒的經(jīng)驗和體會。
5、要擴大活動場地，辦出幼兒園的特色。
6、應(yīng)為孩子營造一個愉快的環(huán)境。
7、希望幼兒園建立動物角，讓孩子們經(jīng)常觀察小動物，和小動物們在一起，培養(yǎng)愛心。
8、增加幼兒戶外活動時間，切實提高幼兒體能。
9、要加強對教師的敬業(yè)教育。
10、夜班老師應(yīng)增強責(zé)任心，注意孩子的冷暖。
11、各種管理制度要落到實處而不是做做樣子走走過常。
12、對孩子要加強品德教育，從小樹立良好的道德意識。
13、在飲食結(jié)構(gòu)上應(yīng)加以調(diào)整，適當(dāng)給孩子吃一些粗糧。
14、幼兒園應(yīng)每年讓家長無記名投票，選出孩子們喜歡的教師。
15、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
16、寄宿制幼兒晚間睡眠時間應(yīng)推遲。
17、教師要加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時代發(fā)展的需要。
18、要注意按季節(jié)來調(diào)整幼兒的伙食，秋天應(yīng)煮一些潤肺或蒸的食物。少吃炒的或炸的.食物。
19、我的孩子各方面表現(xiàn)都很好，自理能力很強，回家都會幫我做事。但很好勝，事事都想爭第一，希望老師幫忙引導(dǎo)。
20、在換季時應(yīng)積極預(yù)防孩子感冒。
21、希望教師更加重視對孩子非智力因素的培養(yǎng)。
22、室外幼兒娛樂場地要有專人清掃。
23、幼兒園應(yīng)要求教師化淡妝，每天以良好的精神狀態(tài)接待孩子。
24、不要給孩子布置家庭作業(yè)。
25、孩子們的衣服最好深淺顏色分開洗。
26、日托幼兒園應(yīng)該辦一個寄宿班。
27、要解決室外大型玩具下雨后地面積水的問題。
28、少一些形式主義，多做一些實實在在的事情，最好是讓老師把所有的精力都用在教學(xué)上，而不是為了迎接檢查去做各種各樣的表格，挖空心思去想怎么樣讓檢查過關(guān)。
29、教師要愛孩子，應(yīng)該真正讓孩子們體會到教師像“媽媽”一樣。
30、應(yīng)推遲開晚飯的時間。
31、培養(yǎng)幼兒的安全意識，在日常生活中對孩子進行安全教育。
32、建立家長委員會，讓家長參與幼兒園管理。
33、伙食標準可以再提高一些。
34、應(yīng)建立幼兒接送卡，避免接送孩子時出現(xiàn)事故。
35、鼓勵幼兒創(chuàng)新精神，提高幼兒參與意識。
36、各種興趣班應(yīng)是幼兒園日常教育的內(nèi)容，不應(yīng)該向家長額外收費。
37、減少班內(nèi)幼兒數(shù)量，按有關(guān)政策辦事。
38、建立家長接待日。
40、應(yīng)多帶三歲以下兒童曬太陽。
41、這里的水不好喝，最好改喝純凈水。
42、對于個性較強的幼兒要多加引導(dǎo)。
43、要有意識地培養(yǎng)幼兒語言表達能力。
44、廁所坑太大，孩子入廁不方便，易出事故，應(yīng)及早解決。
45、要鼓勵孩子大膽發(fā)言。
46、增加孩子飲水量，不要限制孩子喝水的次數(shù)。
47、教師應(yīng)了解孩子的年齡特點，有目的地施教。
48、住宿幼兒晚點應(yīng)增加水果。
49、要針對每個孩子的特點進行個別教育。
50、希望伙食花樣更豐富可口，注意營養(yǎng)搭配。
幼兒園的總結(jié)和建議篇十三
為了加強幼兒園的管理，促進幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。受建華大哥之托，僅憑自己在教育上幾年的小小點滴經(jīng)驗，不成理論，現(xiàn)本人結(jié)合自己的工作和本地區(qū)的一些實際，特別查閱了相關(guān)的資料以形成了以下自己幾點不成熟的參考建議和意見：
一、指導(dǎo)思想：
我們都知道要想把一個集體或單位管理好，首先要有一個良好的管理制度和相關(guān)的政策。也就是說用怎樣來思想來管理好我們的幼兒園，因為幼兒不同于已經(jīng)入學(xué)的小學(xué)生，他們在生活還是學(xué)習(xí)上都沒有形成一個穩(wěn)定的狀況，要讓孩子們在入學(xué)前能適應(yīng)將來的小學(xué)學(xué)習(xí)和獨立自主的生活是幼兒學(xué)前教育的一個重要環(huán)節(jié)。通過學(xué)前也就是我們說的幼兒園教育后，讓孩子們在學(xué)習(xí)上能掌握一個方法，知道怎樣去學(xué)習(xí)，什么是學(xué)習(xí);生活上怎樣自理生活，自己能做的盡量讓孩子們自己做，能處理好與小伙伴之間的關(guān)系，注重孩子們的個性發(fā)展。
但是在我們這個地區(qū)的家長有這樣一種認識：“我們家的孩子能背多少詩了!”、“我們家的孩子會寫多少字了!”。以此來認為孩子學(xué)習(xí)，還忽略了孩子的各種發(fā)展。家長也總會以這些來評價和衡量幼兒園辦的好不好。當(dāng)然我們在結(jié)合本地區(qū)的實際的情況下，我們也不會忽略這點。綜合上述，不單純是學(xué)習(xí)教育，幼兒園教育更重要的是培養(yǎng)孩子們的獨立自主的生活與學(xué)習(xí)能力。
二、制度方面：
同時要想把一個集體管理好，也必須有相關(guān)的制度和鼓勵政策。我們的幼兒園也不例外、因為要管理幼兒園，必須管理好園內(nèi)的保育和教育工作，無論是上課的教師還是在后勤工作的人員，都要嚴格的管理制度來約束，否則不成方圓。應(yīng)該建立以下幾種制度：(幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組、幼兒園安全管理制度、教師工作考核制度、上下班簽到制度、食品衛(wèi)生管理制度、食堂管理制度、幼兒園與家長聯(lián)系制度、幼兒接送簽字制度)。還應(yīng)明確所有教師及工作人員及園長的職責(zé)，以便于有一天出了什么事相互推卸責(zé)任：(保育員工作職責(zé)、園長職責(zé)、幼兒園教師職責(zé))。結(jié)合地區(qū)實際選定的上述的制度來管理幼兒園，并將字放大張貼于明顯處，以示眾人。本人認為這是很有必要的，我們用完善的制度來管理這樣一個單位，無論在家長眼里還是在社會的影響上都是非常有必要的，有利于幼兒園的生源平穩(wěn)和持久發(fā)展。
三、生活方面：
在保育工作過程中，我們不僅要耐心保證孩子們安全和身心健康。而且也要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，為孩子將來獨立學(xué)習(xí)和生活打下一個堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)過前幾年的班主任與家長頻繁的接觸，我知道了家長們關(guān)心的問題不外乎衣、食、住、行四個方面。下面我談?wù)勛约旱囊庖姟?/p>
衣：雖然是私立的幼兒園，但是我們要用正規(guī)的方法來管理它。我相信一定會成功的。正規(guī)最好的辦法從形式上是把幼兒的衣服、帽子書包等統(tǒng)一了，實質(zhì)上是為了加強管理。這樣能讓家長切實的看到了我們正規(guī)管理的效果，這樣有利于我們來年的生源競爭。
食：我們常會聽到家長說今天你們吃什么飯?家長關(guān)心的問題就是我們我們需要努力的。如果我們在孩子們的伙食上再下功夫，讓他們每天吃上不同的飯菜，應(yīng)該在每個周的食譜上面標明哪天吃什么菜、什么飯。最好是提前一周計劃好了，在本周內(nèi)將此公示出去，讓別人一目了然，也讓孩子們對自己的父母說起學(xué)校如何如何的好!也要注意食譜的搭配，經(jīng)濟實惠，注意營養(yǎng)調(diào)節(jié)。
?。汉⒆觽儽容^小，有在幼兒園住的幼兒，一定要安排專人管理和值班，切不可輕心，未雨綢繆，防患于未然。無論在孩子們睡覺還是玩耍的過程中都要加強管理，盡量不出現(xiàn)磕磕碰碰事故，對園內(nèi)的堅硬物品和利器加強管理，注意各種設(shè)備的安全：用電安全、游戲安全、物品擺放安全。不能輕易給孩子們吃藥，有病的孩子及時通知家長，讓家長自己帶領(lǐng)孩子看病。
行：也就是孩子們?nèi)绾位丶业膯栴}，前幾天聽建華說了，在天冷之前要買車，這點很重要也很好。天氣越來越冷了，孩子們靠家長接送總也會讓孩子們受罪，安全問題也是個大事。在南部鄉(xiāng)鎮(zhèn)一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)有4、5個幼兒園，他們的競爭就是我們將來要面對的。他們的競爭也是在此環(huán)節(jié)上大做文章。另外孩子在離校時，可以除了自己的父母外無論是誰領(lǐng)走了，都要簽字，以備查閱。
四、學(xué)習(xí)方面：
(一)在教育管理上：
現(xiàn)在有很多的家長很關(guān)心孩子們在幼兒園都學(xué)些什么?我們應(yīng)該多開設(shè)一些課程。制定合理的課程表，如：語言、算術(shù)、英語、交際、科學(xué)、音樂、美術(shù)、勞動、體育等與眾不同的課程。所有課程都要張貼到墻壁上，開齊開足課程，按課表上課、注重實效。舉個簡單的例子：如何教會學(xué)生說話與交往非常重要，如我們要求孩子常說一些文明用語，回家見到父母或者外人要問好，離開父母要再見，將文明用語應(yīng)用于實際當(dāng)中等等，發(fā)生在父母身邊的這些小事，無形的能讓他們感受到了我們教育孩子的效果，為我們的幼兒園發(fā)展也是一個最好的活廣告。
建議要在音樂、美術(shù)上多上課，多搞些活動，多發(fā)些小的獎品，以鼓勵和發(fā)揚優(yōu)秀學(xué)生的個性。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,實行保育和教育相結(jié)合,以游戲為基本活動形式,引導(dǎo)幼兒個性的健康發(fā)展,促進幼兒的智力發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和品德行為。
同時也為我們的工作和工作效果拿出了一個展示的空間。孩子們常給父母看看自己的美術(shù)做品，給父母唱唱自己學(xué)會的歌曲，無形中這些都將為我們的幼兒園將來的成長樹立一個良好的口碑。
對幼兒建立成長檔案,這是一項創(chuàng)新的工作,目的是促進教師有效地觀察、了解幼兒,因材施教,保證幼兒的全面發(fā)展。幼兒園應(yīng)設(shè)計的人手一冊,包括對幼兒的事例觀察、日常表現(xiàn)、態(tài)度及水平,還有家長對孩子的評價，家長反饋等內(nèi)容。
孩子的《成長記錄冊》或者叫做《成長日記》一定要建立?？勺尯⒆觽儼粗軄碜鲎约旱母鞣N作品，比如美術(shù)作品，周日帶回家后給家長觀看，周一帶回，學(xué)校統(tǒng)一管理，孩子在放假后給每個孩子裝訂成冊;在每個月或都每季度帶領(lǐng)孩子們出去玩玩，要給每個孩子照照片，半學(xué)期下來，每個孩子有三四張照片就可以了，裝訂成冊;給孩子們按孩子們的評價發(fā)給象征性的獎品，物品不貴，但意義重大、在幼兒園內(nèi)張貼各種幼兒作品或者布置各種幼兒適宜的布景;孩子在上課時表現(xiàn)如何?愛動，還是不善于表達，還是性格怪異……經(jīng)常記錄到孩子的成長記錄冊里面。成長檔案的制作方法有很多，可以寫一些小文章、可以結(jié)合照片寫一些文字、可以讓幼兒畫一些畫和做一些紙工等。
制定家長聯(lián)系卡。把孩子每周的或者是每月的表現(xiàn)記錄下來，讓家長看后簽字，讓他們及時的知道孩子在學(xué)校的生活還是學(xué)習(xí)情況。同時要每個月爭求家長的在孩子們的生活還是伙食上的意見和合理的要求。如合理我們可以采納。幼兒園要讓教師經(jīng)常的填寫孩子的表現(xiàn)情況及時反饋給家長，讓家長感覺到我們的用心。
時時刻刻做好幼兒園的宣傳工作，有時間應(yīng)該給孩子們統(tǒng)一印刷帶有學(xué)校宣傳的彩色《成長記錄冊》或者叫做《成長日記》。讓家長及時用書面的形式與我們溝通和交流，為了把我們的工件做的更好，半年最好開一次家長座談會，做好記錄。因為無論是民辦教育機構(gòu)還公辦學(xué)校，都要遵守教育法，都要建立孩子或者學(xué)生的教育檔案，我們也不例外，估計教育局早晚也要檢查的。
(二)在教師方面：
我們所聘用的教師是為我們工作的。我們要從制度上和行為上對他們約束，選擇教師時首先要看教師是不是有耐心，因為我們工作不同于別的工作沒有足夠的耐心是不行的;也要看教師沒有相應(yīng)的素質(zhì)，也就是我們說他能會什么，不是簡單的看孩子，要是要求靈活的把孩子看好，讓孩子在玩的同時學(xué)會了很多知識。這樣的教師很難找為了幼兒園發(fā)展必須要這樣的教師。應(yīng)多采用一些年輕的教師，因為年輕教師精力充足，與孩子之間的代溝小，容易溝通。
教師語言方面：我們面對的不是大人，也不是學(xué)生。是孩子，我查閱了相關(guān)的資料，他們在語言溝通上是不一樣的，小孩子要多用鼓勵性的語言，讓孩子多說，多表揚，這樣孩子才會有積極性學(xué)習(xí)。即使孩子錯了，也要委婉的批評，不要讓他們在任何事上失去興趣。不能傷害了孩子的自尊心，更不能用不文明的語言或者是詞語來批評孩子們。更不要用侮辱性的語言批評孩子們，其實如果你用這些語言在批評他們的同時會產(chǎn)生兩種后果：一種是孩子的自尊心受到了傷害，孩子不愛表達就是最好的證明。另一種是孩子回家把這種語言帶給了父母，父母會怎樣看待我們的幼兒園和教師呢?可想而知對我們的影響。
教師行為方面：
“人民教師，為人師表”。小孩子的模仿能力和效仿能力非常強，教師要注意自己的言行，不小心就會被孩子們學(xué)去，以至于是一生的習(xí)慣。不要讓教師非常厲害的去要求孩子們，更不能威協(xié)恐嚇他們。傳出去影響甚差。
教師培訓(xùn)方面：
不能因為我們是私立教育就與公立教育脫軌。我們要時刻以先進的教育理念來教育孩子。這些先進的理念通過什么樣的途徑來傳給教師們呢?讓他們時刻不能忘記教師的職責(zé)。我們通過可以買點教師發(fā)展方面的書籍，讓教師沒事多看書，多研究怎樣能把孩子們教好，怎樣教好孩子們。給教師買相關(guān)的教案，按教案上課是最好的辦法。另一種就是建議應(yīng)該讓教師經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，我們在給學(xué)生上課時也是經(jīng)常上網(wǎng)。網(wǎng)上有很多我們用到的先進的知識理念。同時也給孩子們講述科學(xué)知識。堅決杜決上網(wǎng)聊天，總之一切為了孩子的發(fā)展。相信這樣半年下來，各種效果會立竿見影。教師要業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記或者寫教案，不然業(yè)務(wù)方面會形同虛設(shè)。
在幼兒方面：
要充分了解幼兒的性格，依個人的性格進行不同的教育，教育幼兒要分類教育。不同的性格的幼兒教育方法也應(yīng)有所不同，教育要掌握方法，尤其是要讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，自己能做的事自己做，每天回家要求自己幫助父母做點什么事，上課后回課堂上匯報。鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言的能力。培養(yǎng)獨立生活的能力和自主學(xué)習(xí)的興趣。別傷害孩子的興趣。
五、教師管理：
我們按照所制定的制度管理好教師和幼兒園內(nèi)的一切事物，對于教師和工作人員應(yīng)該有安全責(zé)任制度、請假制度、教師工作考核制度應(yīng)由學(xué)生評價和家長評價相結(jié)合、上下班簽到制度、食品衛(wèi)生管理制度、食堂管理制度、幼兒園與家長聯(lián)系制度、幼兒接送簽字制度約束。
教師應(yīng)該進行評比，對于工作積極性較高的，適當(dāng)?shù)慕o予一定的物質(zhì)獎勵;對于無法領(lǐng)導(dǎo)的應(yīng)給予辭退，對于出現(xiàn)安全責(zé)任事故的，應(yīng)按提前簽好的合同由教師自行進行賠償。
廚房應(yīng)加強管理，廚師要有專用的服飾，最好是有體檢證的，不然以后教育局也要查的。千萬別出顯食物中毒、食品衛(wèi)生問題的事故發(fā)生，否則別的做的再好也沒有用。
幼兒園的總結(jié)和建議篇十四
學(xué)習(xí)篇：
1.和孩子一起讀書，家長可以看看報，一個好的學(xué)習(xí)伙伴很重要。
2.孩子在家學(xué)習(xí)，家長切莫搞一些娛樂活動，一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要。
3.不要逼孩子學(xué)自己不喜歡的東西。
4.不要因為孩子的成績而責(zé)罵孩子。
5.不要因為孩子試卷上的低分而認為孩子沒有出息。
6.教他(她)足以帶來成就感的知識：古詩、數(shù)字、故事、家務(wù)、玩耍、交朋友。
7.教育孩子讀好書、好讀書。
8.不要對孩子的學(xué)習(xí)成績表示太大的關(guān)注，那樣會造成孩子學(xué)習(xí)緊張，壓力增大。
9.不要把孩子的成績與其他孩子相比，要分析一下造成這種現(xiàn)象的原因，反思一下有沒有自己的責(zé)任。
10.孩子的房間要有自己的書桌，書桌上要有幾本自己愛看的書籍，如《格林童話》、《伊索寓言》等。
幼兒園的總結(jié)和建議篇十五
尊重的家長、老師、敬愛的小友人們：
“如果你是一滴水，你是否潤澤了一片土地？如果你是一線光，你是否照亮了一片黑暗？假如你是一粒食糧，你是否哺養(yǎng)了欣欣的性命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生涯的崗位？”
當(dāng)您看到這份倡導(dǎo)書時，我想此時的你必定感嘆萬千！雷鋒，一個如許熟習(xí)的名字；雷鋒，一位平常卻又巨大的兵士。四十多年從前了，興許我們已經(jīng)含混了他的樣子，卻素來未曾忘卻他的精神。雷鋒，始終在打動著你，感動著我，激動著一代又一代的中國人。
三月，學(xué)雷鋒月，讓我們把這句口號變成詳細的舉動吧！在此，我們幼兒園全部成員向全園小朋友跟家長發(fā)出建議：
1、從身邊做起，節(jié)儉一度電、一滴水、一張紙、一粒糧，盡力創(chuàng)立勤儉型幼兒園、家庭。
2、在幼兒園中，從小事做起，自發(fā)做到不亂吐痰，不亂扔果皮紙屑，并能自動拾起地上的臟物，堅持每一處干凈。
3、遵照紀律，愛惜公物，見到有破壞公物的行動要及時禁止。
4、發(fā)揮雷鋒的“釘子”精力，熱情輔助身邊有艱苦的人，散布咱們的愛心。
“贈人玫瑰，手有余香”。一件小事，一份小小的愛心，都能給予別人莫大的贊助。心愛的家長們、小朋友們，讓我們把愛心之光撒向身邊的人，讓我們攜起手來，讓雷鋒精神在我們的身邊永放光輝！
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幼兒園的總結(jié)和建議篇十六
我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了。
小學(xué)畢業(yè)前夕是學(xué)生思想波動較大的時期，這個階段家長們要特別關(guān)注孩子的心理健康，幫助他們形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。平時要多與孩子溝通，多與孩子交流，了解他們的喜怒哀樂，真正從思想上情感上了解他們、關(guān)心他們、幫助他們家里有電腦的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
2、及時消除孩子的浮躁情緒。
孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實，做事不認真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，現(xiàn)在都會隨時給我一點意外了，這些都是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課已經(jīng)結(jié)束，進入了全面的復(fù)習(xí)階段，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。
六年所學(xué)的知識，現(xiàn)在用有限的時間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是要比原來大的多。但是因為都是學(xué)過的內(nèi)容，很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠，認為這些內(nèi)容都很熟悉，開始不認真起來，表現(xiàn)得都很浮躁，那么我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲，我們必須認識到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會有變化。
3、給孩子多一點約束。
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢?是在認真做作業(yè)、認真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在看電視?家長有沒有仔細觀察過?像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，希望家長擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的啊!所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。
4、給孩子多一點引導(dǎo)。
六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo)，學(xué)會溝通，學(xué)會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵。
現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛。家長要采取各種方式切實讓孩子感受到你對他的關(guān)心。要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助。
5、和教師多一點聯(lián)系。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進行教育。
對于孩子在學(xué)校的情況，我們家長可能更多的是關(guān)注他們的成績。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績，我認為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞不是很重要，因為每個人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績會有好有差。
6、加強對孩子的課外時間的了解。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子全泡湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
1.幼兒園家長會發(fā)言稿：小班新生家長會發(fā)言稿。
2.幼兒園新生家長會發(fā)言稿。
3.幼兒園家長會上教師發(fā)言稿。
4.幼兒園家長會教師發(fā)言稿。
6.幼兒園家長會教師發(fā)言稿。
8.幼兒園家長會發(fā)言稿中班。
10.家長代表幼兒園家長會發(fā)言稿。
幼兒園的總結(jié)和建議篇十七
親愛的家長朋友們、小朋友們：
您們好!
9月8日至9月14日是第十九屆全國推廣普通話宣傳周，今年推普周的主題是：“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”。
為了適應(yīng)社會發(fā)展的需要，廣泛使用規(guī)范普通話已成為我們每一位孩子、家長的責(zé)任。說好普通話、發(fā)展幼兒口語對于正處在語言發(fā)展關(guān)鍵期的幼兒來說有著極其重要的作用。讓幼兒在良好的語言環(huán)境熏陶下學(xué)習(xí)、生活，養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣，能為他們今后掌握規(guī)范的語言文字打下良好的基礎(chǔ)，并受益終生。為了做好推普工作，我們向全園的小朋友們和家長們發(fā)出如下倡議：
1.請家長們和小朋友們在園、在家都堅持使用普通話進行交流，形成良好的語言環(huán)境。
2.積極為幼兒創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機會：聽故事、聽廣播，學(xué)說普通話，規(guī)范幼兒用語。讓孩子多講故事、念兒歌、繞口令等，鍛煉幼兒口齒清楚、語言流暢的講述。如出現(xiàn)不正確的發(fā)音、存在方言、土語，要給予及時糾正。
3.努力尋找身邊各種用字是否規(guī)范，將發(fā)現(xiàn)的.不規(guī)范漢字及時指出并改正。
從現(xiàn)在做起，為了孩子明天的成長與發(fā)展，讓我們和孩子一起學(xué)普通話，說普通話，用規(guī)范字，共同構(gòu)建和諧語言生活!
20xx年9月7日。
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