學(xué)期教學(xué)年度工作總結(jié)(實(shí)用18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-17 06:11:13
學(xué)期教學(xué)年度工作總結(jié)(實(shí)用18篇)
時(shí)間:2023-11-17 06:11:13     小編:雅蕊

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考。寫作要注重規(guī)范和準(zhǔn)確,如何避免語法錯(cuò)誤和表達(dá)模糊?在以下的總結(jié)范文中,我們可以看到不同領(lǐng)域或不同主題的總結(jié)方式和思路。

學(xué)期教學(xué)年度工作總結(jié)篇一

這學(xué)期我任初一(2)班的班主任。作為班主任,基本上了解這個(gè)班學(xué)生的一般特點(diǎn)和個(gè)別差異,并針對(duì)各不同特點(diǎn),采取適當(dāng)有效的教育和管理措施,實(shí)現(xiàn)了教育的.良性發(fā)展,教育教學(xué)工作進(jìn)展順利。

現(xiàn)將工作匯報(bào)如下:

一.下大力氣,認(rèn)真做好開學(xué)初的教育和管理工作。

初一學(xué)生剛剛跨進(jìn)中學(xué)大門,步入一個(gè)新的環(huán)境,對(duì)一切都有新鮮感、光榮感。但對(duì)新環(huán)境、新集體還不適應(yīng),激動(dòng)、興奮與害怕、擔(dān)心交織在一起。這時(shí),我主要做的是:

1.幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新環(huán)境。新生入學(xué)后,使他們對(duì)學(xué)校的歷史與現(xiàn)狀有一個(gè)大致的了解,并向他們講解學(xué)校的規(guī)章制度,介紹中學(xué)與小學(xué)學(xué)習(xí)的差異,幫助他們盡快消除因環(huán)境變化而引起的心理緊張。

2.勤跟班,嚴(yán)管理。初一新生的管理開始時(shí)一定要跟得緊一些,抓得嚴(yán)一些,不能讓他們有松散的感覺。開學(xué)初期,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、法制道德、理想前途、思想政治等常規(guī)教育,從學(xué)生早上到校到晚上的作業(yè),每一個(gè)環(huán)節(jié)都要緊跟、嚴(yán)管,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)處理、糾正,盡可能地預(yù)防學(xué)生出現(xiàn)松散及不良的行為和習(xí)慣。同時(shí),臨時(shí)指派一些同學(xué)分別負(fù)責(zé)各項(xiàng)班務(wù)工作,協(xié)助管理,保證了班級(jí)工作的正常開展,并注意在工作中對(duì)他們進(jìn)行考察。

3.及時(shí)聯(lián)絡(luò)各任課教師,共同進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),幫助他們盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。因?yàn)閷W(xué)生來學(xué)校的主要目的是為了搞好學(xué)習(xí),由于中學(xué)與小學(xué)相比,課程門類增多,內(nèi)容擴(kuò)大加深,上課教師增多,且各科教法要求各不相同,對(duì)學(xué)生的要求也大大提高,因此,一方面要及時(shí)提醒學(xué)生,使他們有一定的思想準(zhǔn)備;另一方面要盡早聯(lián)絡(luò)各任課教師,協(xié)力幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。同時(shí)在教學(xué)內(nèi)容上注意中小學(xué)知識(shí)的銜接,教學(xué)方法上注意教學(xué)的直觀性,并逐步向抽象過渡,使他們盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

4.盡快認(rèn)識(shí)學(xué)生、了解學(xué)生,為下一步工作作準(zhǔn)備。我在開學(xué)一小周左右,認(rèn)識(shí)了本班所有學(xué)生——能叫出每一位學(xué)生的名字。采取請(qǐng)學(xué)生作自我介紹、點(diǎn)名、與學(xué)生談話、根據(jù)座次觀察等、查閱學(xué)生檔案等。同時(shí)還要求學(xué)生相互間多進(jìn)行交往,以增進(jìn)友誼和了解,為下一步工作打基礎(chǔ)。

二.努力建設(shè)良好班集體,切實(shí)抓好班級(jí)常規(guī)管理。

1.建立和培養(yǎng)了班集體領(lǐng)導(dǎo)核心。期中考試之后,在對(duì)學(xué)生有了一定的認(rèn)識(shí)、了解和學(xué)生間也有了一定相互認(rèn)識(shí)、了解的基礎(chǔ)上,著手選拔了班干部。接著召開新班干會(huì)議,明確職責(zé)與分工,并強(qiáng)調(diào)合作的重要性與必要性,請(qǐng)班干部要齊心協(xié)力、互相幫助、齊抓共管。指出:只有大家心往一處想,勁往一處使,擰成一股繩,才能把班級(jí)各項(xiàng)管理工作做好。當(dāng)然,我也沒有包辦代替,放手讓班干部去開展工作,但要隨時(shí)觀察班干部的表現(xiàn),并有針對(duì)性地指導(dǎo)、幫助他們,教給他們工作方法,幫助他們樹立起應(yīng)有的威信。我們連續(xù)兩個(gè)學(xué)期在年級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生測評(píng)中名列前茅。

2.制定切實(shí)可行的班規(guī)班約,使班級(jí)管理有章可循。即在《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,通過廣泛聽取學(xué)生意見,制定出適合本班學(xué)生實(shí)際的班規(guī)班約,從學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、出勤、衛(wèi)生、集體活動(dòng)等方面進(jìn)行明確的規(guī)定或約定,以此來管理和約束學(xué)生的一言一行,使班級(jí)管理有章可循,做到制度管人。當(dāng)然,在貫徹執(zhí)行規(guī)章制度的過程中,要注意做好學(xué)生的思想工作,把老師的要求內(nèi)化為學(xué)生的心理需要,變被動(dòng)為自覺行動(dòng)。

3.確定班集體的奮斗目標(biāo)。根據(jù)班級(jí)學(xué)生的具體情況,在廣泛征求學(xué)生意見的基礎(chǔ)上,從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面確定出班集體的近、中、遠(yuǎn)期各項(xiàng)具體目標(biāo)。

4.建立了和諧的人際關(guān)系。良好的人際關(guān)系是鞏固和發(fā)展班集體的重要手段,是班集體團(tuán)結(jié)的“粘合劑”。因此,我花了些精力、花費(fèi)了些時(shí)間、想了一些辦法來建立各種和諧的人際關(guān)系。

提高學(xué)生個(gè)人修養(yǎng),增進(jìn)人際吸引力;經(jīng)常了解班級(jí)小群體的動(dòng)態(tài),引導(dǎo)小群體向集體靠攏。改善人際溝通。我采取多種方式,努力創(chuàng)造條件,使溝通渠道順暢,促進(jìn)人際關(guān)系的改善;經(jīng)常開展批評(píng)與自我批評(píng);促進(jìn)學(xué)生相互幫助,增進(jìn)彼此感情等。

5.建立了良好的班級(jí)文化環(huán)境,形成良好的班集體心理氣氛。班主任對(duì)教室的布置,班風(fēng)的形成,班級(jí)輿論的建設(shè)等應(yīng)予以高度的重視。教室的布置要適當(dāng)、得體,如應(yīng)有班訓(xùn),名人名言,《中學(xué)生守則》,《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,公布欄和學(xué)習(xí)園地等,并布置在適當(dāng)?shù)奈恢蒙?,盡量做到美觀;通過一系列的教育、管理和引導(dǎo),逐步形成良好的班風(fēng)和健康向上的班級(jí)輿論,并通過改變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和加強(qiáng)正面教育等工作,使班集體心理氣氛融洽、和諧、歡樂和積極向上。

三.善始善終,保障安全。

臨近期末,根據(jù)學(xué)校指示,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和進(jìn)行安全教育,提醒學(xué)生注意防盜、防火、注意交通安全,組織好學(xué)生的期末復(fù)習(xí);認(rèn)真填寫了教師寄語,提出勉勵(lì)和希望。今后我將持之以恒,并在工作中注意適當(dāng)?shù)姆椒ê退囆g(shù),把這一階段的管理工作做好,為整個(gè)中學(xué)期間的管理打下基礎(chǔ)。

學(xué)期教學(xué)年度工作總結(jié)篇二

隨著新年鐘聲的敲響,我們又迎來了新的一年。時(shí)間總是過的這么快,一個(gè)學(xué)期的教育、教學(xué)工作又接近了尾聲?;仡櫛緦W(xué)期,我將本學(xué)期工作做以下總結(jié):

1、外出學(xué)習(xí)帶給我快樂。

就在本學(xué)期初,9月份的時(shí)候,我承載著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的囑托,有幸參加了一次國家級(jí)的班主任專業(yè)化的培訓(xùn)。整個(gè)培訓(xùn)歷時(shí)兩天,而就在這兩天里,讓我再一次感受到了少女時(shí)那種激情四射的情感在不停的撞擊著我的心靈。我被陳紀(jì)英老師的精神所感動(dòng),我被陳銀花老師的慷慨激昂而心潮澎湃。我感受著專家們給予我的那種精神上的享受、視野上的開拓、和教育理念上的升華。那種快樂的感覺無以言表。后來在12月份的時(shí)候,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又給予了我與大家分享快樂的機(jī)會(huì)。我把我的享受,我的快樂帶給了大家,只希望將這種快樂的感受傳給大家,傳給每一個(gè)愛我的人和我愛的人。

2、“綠洲杯”帶給我快樂。

“綠洲杯”到這個(gè)學(xué)期已經(jīng)舉行了第八屆了。而本次的參賽給我的感受是最深的。因?yàn)?,在這次比賽的準(zhǔn)備過程中,我更深的體驗(yàn)了那種研究探討的氛圍,團(tuán)結(jié)一致的干勁和開拓創(chuàng)新的喜悅。對(duì)于“綠洲杯“我是有愛,有恨。愛它帶我的集體共同學(xué)習(xí)、探討、努力的氛圍,恨它總是讓我徹夜難眠,但我想它帶給我的最多的還是那種成長了的快樂的感覺。

3、班級(jí)博客帶給我快樂。

本學(xué)期初,我應(yīng)學(xué)校的要求,在百般的嘗試下終于找到了我那個(gè)荒廢已久的班級(jí)博客。說是百般嘗試,我感觸頗深。由于長時(shí)間沒有登錄,所以早就忘記了登錄的用戶名和密碼了,于是我整整一個(gè)晚上就在登錄,失敗,再登錄,又失敗的慘痛過程中度過的。當(dāng)時(shí)真的是很痛恨,為什么非要要求寫博客呢?不寫難道就不能當(dāng)好一名老師嗎?可當(dāng)我找到它,并開始在上面記錄我和孩子們的一點(diǎn)一滴時(shí),我發(fā)現(xiàn),原來在思考與實(shí)踐的過程中可以更好的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。而在這在總結(jié)和反思的過程中,我可以更細(xì)膩的感受到與孩子們之間的幸福生活。

每一種不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷都帶給我不同的感受;每一次學(xué)習(xí)的過程都讓我體驗(yàn)到了成長的快樂;每一次這樣快樂的經(jīng)歷都讓我感到無比的幸福。

班級(jí)特色活動(dòng)。

1、班級(jí)文化建設(shè)。

本學(xué)期初,由于學(xué)校校舍無法修繕,變成了危樓,我們便全體搬遷到了現(xiàn)在地方。剛來到這邊,有很多家長都不理解,遇到了很多的問題。比如說:現(xiàn)在暫借的這個(gè)校舍恐怕還是危樓、冬天屋里面冷、街道車流量大,存在很多安全隱患等等。一時(shí)間學(xué)校里成了家長們每天征戰(zhàn)的戰(zhàn)場。不過還好,我們班里的家長都十分的通情達(dá)理,雖然心里也是有點(diǎn)不情愿,但完全可以理解學(xué)校的難處,配合老師的工作。不過我想,要讓教學(xué)工作更好的進(jìn)行下去,就要把家長心里的那么點(diǎn)不情愿也打消下去。我想,作為一名班主任,我所能做的就是,在這里能讓學(xué)生們同樣感到家的溫暖,讓孩子們喜歡上這里,這樣家長們也就不會(huì)再有什么想法了。

于是在開學(xué)初,我便開始著手布置教室。我將教室布置分為四個(gè)部分:一、碩果累累:展示的是學(xué)生的作品。有假期手抄報(bào)、英語鋼楷等等,讓孩子們?cè)诳吹阶约旱淖髌肥悄艹浞指械津湴梁妥院?。讓他們“在快樂中成長,在生活中進(jìn)步”。二、全家福:班級(jí)是我家,我愛我的家。一直都是孩子們最想說的話,如今我們把這樣溫馨的話語書寫在了墻上,再配以班級(jí)的全家福,讓更多人一起來感受我們這個(gè)家的溫馨。三、雅蘭書香:讀書一直是我們班同學(xué)的一個(gè)良好習(xí)慣,一個(gè)溫馨的圖書角更是必不可少的。整齊的圖書,再配以學(xué)生自制的板報(bào),結(jié)合幽蘭之典雅,更體現(xiàn)出了班級(jí)讀書、學(xué)習(xí)的氛圍。四、紅花榜:本學(xué)期在設(shè)計(jì)紅花榜時(shí),在旁邊還配以班級(jí)的班風(fēng)和班級(jí)奮斗目標(biāo)“讀好書、寫好字、學(xué)好習(xí)、做好人”這樣讓孩子們有目標(biāo)的前行,達(dá)到了事半功倍的效果。

就這樣,一個(gè)小小的教師,變成了我們37個(gè)人共同的家。孩子們?cè)絹碓较矚g在這個(gè)家里生活、學(xué)習(xí)了,自然家長們也便開始喜歡上了這里。

2、優(yōu)秀值日生評(píng)選。

本學(xué)期我創(chuàng)設(shè)了評(píng)選優(yōu)秀值日生的特色活動(dòng)。每周一組同學(xué)進(jìn)行值日工作,然后,由自己到前面先來闡述自己本周工作的優(yōu)缺點(diǎn),然后在進(jìn)行集體評(píng)議,最后選出本組的優(yōu)秀值日生,并授予他們“優(yōu)秀值日生勛章”。此活動(dòng)一經(jīng)推出,孩子們值日的熱情一下子高漲起來,干勁十足。每組做同樣工作的同學(xué)還進(jìn)行相互交流、學(xué)習(xí),以保證自己的工作質(zhì)量更高。一個(gè)小小的勛章,激發(fā)了一個(gè)班的熱情,樹立了他們強(qiáng)烈地責(zé)任心和使命感。

3、班委會(huì)例會(huì)。

如何讓孩子們做好班級(jí)的主人?如何增強(qiáng)他們的主人翁意識(shí)呢?我想,讓孩子們加入到班級(jí)管理中來,是最積極可行的辦法了。如魏書生老師所說的:事事有人干,人人有事干。這樣才能使班級(jí)的每一個(gè)分子活躍起來、積極起來,才能讓他們體會(huì)成為這個(gè)班級(jí)一員的真正價(jià)值。本學(xué)期,我們班每周舉行一次班委會(huì)成員的例會(huì)。由班長主持,全體班級(jí)干部參加,來匯報(bào)和討論本周班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的問題。

別看他們?nèi)诵?,可還真是能辦大事。在這不,針對(duì)本周的問題,他們立刻成立的幾個(gè)專項(xiàng)小組:

1).互幫互助小組:******。

宗旨:幫助班級(jí)內(nèi)個(gè)別,掉隊(duì)同學(xué)迅速趕上班級(jí)的大部隊(duì),與大家步調(diào)一致。

2).衛(wèi)生小組:******。

宗旨:保證班級(jí)一日三掃的次數(shù)提高值日工作的質(zhì)量增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。

3).體育小組:*********。

宗旨:提高學(xué)生站隊(duì)速度使站隊(duì)達(dá)到快、靜、齊。

4).作業(yè)小組:***等5人。

宗旨:提高收作業(yè)效率,介紹說話、浪費(fèi)時(shí)間現(xiàn)象。

我被他們的舉動(dòng)驚呆了!我從來沒看見過小喬如此沉穩(wěn)、老練、波瀾不驚!我從沒看見過小馬同學(xué)如此的聰明、睿智。更沒有意識(shí)到,原來平時(shí)看似馬馬虎虎的孩子們,對(duì)班級(jí)其實(shí)是這么的在意??磥硎俏乙恢钡凸懒怂麄兊哪芰?,沒有給他們更大的發(fā)展空間啊!我相信,這個(gè)家有了他們的參與,一定會(huì)變得更好、更加出色!

1、跳大繩比賽。

本學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校舉行了跳大繩比賽。在這次比賽中,孩子們不怕苦難,刻苦練習(xí),終于在全體同學(xué)的努力下,取得了學(xué)年第一的好成績。這次第一對(duì)于我們班同學(xué)來說,是一個(gè)新的開始,一次新的里程碑,他們將帶著這種勝利的喜悅和強(qiáng)大的集體的力量,踏上更遠(yuǎn)的征程。

2、創(chuàng)立班風(fēng)及班級(jí)奮斗目標(biāo)。

帶著一份又一份的喜悅,承載著本學(xué)期的累累碩果,班級(jí)的團(tuán)結(jié)意識(shí)越來越強(qiáng),班風(fēng)也越來越好了。在這個(gè)時(shí)機(jī),我與孩子們共同設(shè)立了班風(fēng)和班級(jí)奮斗目標(biāo):

班風(fēng):團(tuán)結(jié)奮進(jìn)樂學(xué)善思。

班級(jí)奮斗目標(biāo):讀好書寫好字學(xué)好習(xí)做好人。

我們不要高遠(yuǎn)的口號(hào),只要實(shí)實(shí)在在的目標(biāo)。我想,我的孩子們一定會(huì)朝著目標(biāo)勇往直前的。

以上是我對(duì)本學(xué)期工作的一點(diǎn)總結(jié)和思考,今后我將揚(yáng)長避短,繼續(xù)前行!

學(xué)期教學(xué)年度工作總結(jié)篇三

一學(xué)期又接近尾聲了。回顧這學(xué)期的工作,可謂緊張、繁忙而又充實(shí)!我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結(jié)束了,但是再忙碌的工作有開心的時(shí)候也有沮喪的時(shí)候,其中有苦,但更多的是甜。

1、在開展區(qū)域活動(dòng)中,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,做到有計(jì)劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

2、在主題研習(xí)活動(dòng)中,根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),進(jìn)行了《sos小超人》《神秘洞》、《拜訪大樹》、《驚奇一線》、《紅紅的新年》等主題,從孩子們積極參與程度可以看出,這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)。我們注重了根據(jù)孩子感興趣的'事物去探究研習(xí),調(diào)動(dòng)了孩子各種感官參與,強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動(dòng)過程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂地收獲,經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。我們還充分利用了社會(huì)資源為主題順利進(jìn)行提供了更多的幫助。

3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事等各方面的培養(yǎng),發(fā)展幼兒的閱讀能力。為幼兒準(zhǔn)備了大量圖書,充分利用了來園、餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀活動(dòng)。幼兒的語言表達(dá)更加生動(dòng)富有感情;講故事的積極性越來越高。

大一班:賴美霞。

年12月25日。

學(xué)期教學(xué)年度工作總結(jié)篇四

唐山市第七十四中學(xué)李玉玲。

時(shí)間匆匆而過,轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又要結(jié)束了?;仡櫛緦W(xué)期的地理教學(xué)工作,有得也有失。在擔(dān)任初中的地理教學(xué)工作中,我能從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展,使我在教學(xué)中得到很大的收益。地理學(xué)科在中學(xué)來講是一門非統(tǒng)考的科目,但它與人們的生活有密切的聯(lián)系。初二學(xué)生,學(xué)習(xí)的全是中國的地理知識(shí),身為炎黃子孫的中國人,連一點(diǎn)中國地理常識(shí)都不認(rèn)識(shí)是很可悲的,從這點(diǎn),來激發(fā)學(xué)生對(duì)中國的地理環(huán)境、風(fēng)土人情等認(rèn)識(shí)、理解的欲望。在教學(xué)中,我抓住這一契機(jī),有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。

回顧本學(xué)期的工作,為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié):

一教育教學(xué)。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材、備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的'因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,做到線索清晰、層次分明、言簡意賅。課堂是教育教學(xué)的主陣地,提高課堂教學(xué)效率是教學(xué)工作的永恒主題。本學(xué)期,在學(xué)校倡導(dǎo)的“5+1”高效教學(xué)模式的探究中,我結(jié)合地理學(xué)科的特點(diǎn),制訂了符合地理教學(xué)的“5+1”模式:“5”即五個(gè)環(huán)節(jié):分別是復(fù)習(xí)舊知識(shí)、展示本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、講授新知識(shí)、課堂小結(jié)、檢測反饋;“1”即一滲透,在教學(xué)中滲透自己的教學(xué)理念:貼近生活,學(xué)生活中有用的地理。在教學(xué)過程中,精心設(shè)計(jì)這些環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,真正調(diào)動(dòng)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)潛能,提高課堂效率,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,提高綜合素質(zhì)。在教學(xué)過程中,充分利用已有的知識(shí)基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問題和現(xiàn)象,并自行設(shè)計(jì)或補(bǔ)充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問題和事象,以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價(jià)值,初步激起學(xué)生的求知欲。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多。在教學(xué)過程中,指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,分析歸納出“看書、聽講、用圖、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求,并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn),要求應(yīng)簡明具體而又切實(shí)可行。并經(jīng)常督促檢查,養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還要進(jìn)行復(fù)習(xí)、測驗(yàn)、考試組織課外活動(dòng)等。

3、充分利用多媒體教學(xué),提高教學(xué)效果。因?yàn)榘四昙?jí)上冊(cè)地理,需要理解的內(nèi)容多,知識(shí)的空間概念強(qiáng),根據(jù)八年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),我盡量利用了多媒體教學(xué),增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性,加大課堂的容量,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)知識(shí)的理解力,提高教學(xué)效果。

4、積極認(rèn)真參加學(xué)校及教研組的教研活動(dòng)。研究探討課程教法、學(xué)法,虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,改進(jìn)工作。

二本學(xué)期取得的成績。

本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù)。地理主要是掌握學(xué)科知識(shí)的基本概念、原理和規(guī)律,懂得自學(xué)地理的方法,教會(huì)學(xué)生閱讀地圖,并熟悉它們,為學(xué)生今后參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打下基礎(chǔ)。結(jié)合教材我抓住學(xué)生的心理狀態(tài),有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。使大多數(shù)學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)地理打下良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期校內(nèi)、校外領(lǐng)導(dǎo)的推門課以及本組的優(yōu)質(zhì)課匯報(bào)課都順利完成,并得到好評(píng)。期中考試成績優(yōu)秀,平均分位于區(qū)第三名。

三存在的不足。

當(dāng)然,在工作上我還是存在某些不足。譬如,課堂上不能及時(shí)地關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,讓每個(gè)人都真正參與到課堂當(dāng)中;因?yàn)榻痰陌嗉?jí)多,不能把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實(shí)到位。還如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,一節(jié)課下來,總覺得原來會(huì)的還會(huì),不會(huì)的還不會(huì)。

四今后的工作思路。

1.加快教學(xué)方法研究,在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法,大膽嘗試,加以變通,并從理論的角度,加以深華。

2.以學(xué)生為主體,注意基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法,重視地理知識(shí)的應(yīng)用。

五網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

聽從學(xué)校的安排,開足課節(jié),作好記錄,充分利用網(wǎng)絡(luò)獲取教育教學(xué)資源,讓先進(jìn)的資源進(jìn)課堂。工作中,注重教學(xué)過程的嚴(yán)格管理,確保教學(xué)工作的正常進(jìn)行,促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化和科學(xué)化,確保了教育的教學(xué)質(zhì)量,取得了較好的效果。

總之,我要不斷改進(jìn)工作方法,更好的完成地理教學(xué)工作??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,爭取在新的一年,取得好成績。

學(xué)期教學(xué)年度工作總結(jié)篇五

1.教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實(shí),穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

2.課題研究經(jīng)驗(yàn)欠缺。12個(gè)區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題,由于老師們基本都是第一次搞課題研究,缺乏課題研究的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),少數(shù)教師缺乏實(shí)實(shí)在在搞教研和開展課題研究的作風(fēng),沒有將研究落到實(shí)處。學(xué)校將全方位地促使教師積極參與到課題研究之中,有效調(diào)動(dòng)教師參與課題研究的積極性和主動(dòng)性,促使每位教師在不同程度上得到發(fā)展和提高,為今后教科研工作的順利開展奠定良好的基礎(chǔ)。

回顧一學(xué)期的教育教學(xué)工作,雖取得了一定的成績,但離領(lǐng)導(dǎo)們的期望還有一定的差距。我們相信,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在全體教師的積極配合和支持下,我校教育教學(xué)工作一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階!

學(xué)期教學(xué)年度工作總結(jié)篇六

20對(duì)我來說是一個(gè)不平煩的年份,這個(gè)夏天我送走了我的第三屆高三學(xué)生,這個(gè)夏天我迎來了我的第四屆高三學(xué)生;這個(gè)夏天我還迎來了我的第二屆高一學(xué)生,開始了我的第二次班主任之旅。年對(duì)即將跨入而立之年的我而言,充滿了太多的挑戰(zhàn),太多的困難,太多的困惑,太多的遺憾,當(dāng)然既然接受了這樣的工作,我就必須享受這個(gè)過程,哪怕其間夾雜苦痛。所以,干脆點(diǎn),就讓苦痛和喜樂一起伴我成長吧。

本學(xué)期我承接的任務(wù)很重,既帶高三又帶高一,難度非常大。正所謂一心不能二用,可是如今我卻不得不做起一心二用之事。我們學(xué)校現(xiàn)在缺語文老師,這點(diǎn)我明白,也理解,但是工作真的落到了自己身上后卻發(fā)現(xiàn)事情比自己當(dāng)初想象的還要困難千百倍。高三的重要性毋庸置疑,可是高一也非常重要?。上鄼?quán)衡之后,我發(fā)現(xiàn)自己的工作是沒有重點(diǎn)的,而且也是不能有重點(diǎn)的,因?yàn)閮蓚€(gè)年級(jí)都非常重要,一個(gè)也不能偏袒??墒且粋€(gè)人的精力畢竟有限,跨段教學(xué)之后我的工作做得怎么樣自己心里很清楚,每次看到學(xué)生都感覺愧對(duì)他們,因?yàn)槲也荒苋娜獾匕丫ν度氲剿麄兩砩?,而且也不能一個(gè)年級(jí)分一半。如果說一加一的結(jié)果是大于二的話,那我的一分為二就是兩邊都小于0.5,雖然我自己也不愿承認(rèn),可是事實(shí)如此,我只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

這個(gè)學(xué)期以來,同事和學(xué)生都特別關(guān)注我的白頭發(fā)。其實(shí)我的白頭發(fā)之前就有,不過這個(gè)學(xué)期卻突然增多了,一件事物數(shù)量一旦增多自然就容易受到人們的關(guān)注,我頭上的白發(fā)就是如此。之于白發(fā)為什么突然增多,這當(dāng)然是和工作分不開的。

本學(xué)期承擔(dān)了兩個(gè)年級(jí)的語文教學(xué)工作,還擔(dān)任了班主任,五個(gè)工作日里我有三天是要備三個(gè)課時(shí)的,剩下的兩天則是各兩個(gè)課時(shí),如果算上周末的上課,那我就是單周備課14課時(shí),雙周備課15課時(shí)。這樣的工作量對(duì)于語文老師而言絕對(duì)是非常多的。有些科目的老師一周只需要備課兩三個(gè)課時(shí),他們有大把的時(shí)間用來仔細(xì)查閱資料,細(xì)心構(gòu)思課堂,詳細(xì)批改作業(yè),而我卻做不到。不是我懶,而是一天只有24小時(shí)。如果我的一天有50小時(shí)的話,我想我也可以像他們那樣精心地準(zhǔn)備每一堂課,細(xì)心地批改每一份作業(yè)了,然后再花大量的時(shí)間去研究找到的每一份資料。可是現(xiàn)實(shí)告訴我我生活在地球上,這里的一天只有24小時(shí),我的一天不能像他們那樣度過。

開學(xué)以來,我一直在思考該如何分配自己的時(shí)間。要當(dāng)好高三語文老師,要當(dāng)好高一語文老師,要當(dāng)好高一班主任,要當(dāng)好一個(gè)丈夫,要當(dāng)好一個(gè)兒子,要當(dāng)好一個(gè)孫子…很多事情要做,我不自覺地把工作放在了第一位,可是就是工作中的事情也得要分配時(shí)間的。本學(xué)期我除了抓好教學(xué)工作之外,作業(yè)也非常重視,但是想要全部批改是不現(xiàn)實(shí)的,我也曾經(jīng)嘗試過,改兩個(gè)年級(jí)的作文、隨筆之后想要再改作業(yè)本那就沒有時(shí)間備課了,最后我想了個(gè)折中的方法,這個(gè)方法如果實(shí)施得好,學(xué)生可以受益不少,還能培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。我把高一的學(xué)生分成12個(gè)學(xué)習(xí)小組,每個(gè)小組4人,指定一個(gè)負(fù)責(zé)任且語文成績相對(duì)較好的學(xué)生擔(dān)任小組長,由小組長負(fù)責(zé)批改作業(yè)本上的作業(yè),然后以12人為一個(gè)大組,指定一名語文成績較好且負(fù)責(zé)人的學(xué)生擔(dān)任大組長,由大組長批改小組長的作業(yè)本,學(xué)習(xí)委員和課代表負(fù)責(zé)監(jiān)督各小組的作業(yè)本完成情況和批改情況。老師隨時(shí)抽查,并講解部分難題。這樣做可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,同時(shí)也能培養(yǎng)各個(gè)小組長、組長的組織能力和責(zé)任感,并且能通過這樣的行動(dòng)讓他們對(duì)學(xué)習(xí)語文更加自覺、更加盡心,更加懂得鉆研。學(xué)習(xí)的事情一定要建立在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)之上,學(xué)生在這樣的'作業(yè)本批改體系之下學(xué)習(xí)能夠更好管理,更好地發(fā)揮出人的主觀能動(dòng)性,從而在學(xué)習(xí)取得更大的進(jìn)步?,F(xiàn)在高一實(shí)行這樣的作業(yè)批改制度已經(jīng)有大半個(gè)學(xué)期了,大多數(shù)學(xué)生都能夠按時(shí)完成作業(yè)本,然后上交批改。不過有一點(diǎn)偏離了我的預(yù)想,作業(yè)本上的難題沒時(shí)間講解。這主要是我平時(shí)要課時(shí)較多,備課的時(shí)間還不夠,實(shí)在拿不出那么多時(shí)間去講解作業(yè)本了。但愿一個(gè)年度我不要再跨段,那樣我就能把這個(gè)做法真正落實(shí)下去了。

盡管時(shí)間還是不夠用,但是比起之前總算是多了一點(diǎn)時(shí)間了,這樣我就能把更多的時(shí)間用于備課和改作文了。高中生的語文成績和寫作能力的高低關(guān)系式非常密切的。學(xué)生的寫作能力高,語文素養(yǎng)必然不低,語文素養(yǎng)高,寫作能力必定也可以在訓(xùn)練中得到相應(yīng)的提升。所以在平時(shí)我主要抓學(xué)生的寫作,開學(xué)初我就給學(xué)生布置一個(gè)任務(wù),每天寫作100字,天上地下校內(nèi)校外想到的就可以寫入文章,還要要堅(jiān)持不懈。然后老師經(jīng)常提醒學(xué)生“今天100字了嗎?如果忘記了要馬上動(dòng)筆。”久而久之,學(xué)生們也陸陸續(xù)續(xù)地也堅(jiān)持了兩個(gè)來月了,有部分學(xué)生中間會(huì)中斷幾天,但是總算讓大多數(shù)學(xué)生動(dòng)筆寫了。本學(xué)期進(jìn)行了三次考試,第一次第二次作文改過來沒覺得幾個(gè)班級(jí)有什么區(qū)別,但是第三次考試中我在改作文時(shí)就明顯覺得本班學(xué)生的作文要比其他班級(jí)的要流暢一些,雖然現(xiàn)在感覺優(yōu)勢并不明顯,但是我相信長期地做下去學(xué)生的寫作能力必定能有一個(gè)長足的進(jìn)步,從而促進(jìn)語文整體成績的提升。

對(duì)于高三的學(xué)生,我主要引領(lǐng)他們做好會(huì)考的復(fù)習(xí)工作。在幾年的教學(xué)過程中我越來越感覺到教材和作業(yè)本在復(fù)習(xí)中的重要作用,因此再進(jìn)行高三會(huì)考復(fù)習(xí)的過程中我首先進(jìn)行的就是帶領(lǐng)學(xué)生回顧教材,重新把當(dāng)初學(xué)過的文章溫習(xí)一遍。然后再結(jié)合《世紀(jì)金榜》、《會(huì)考導(dǎo)引》、《會(huì)考標(biāo)準(zhǔn)》、《浙江省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)語文學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》來進(jìn)行專題復(fù)習(xí),幫助學(xué)生建立起一個(gè)完整的知識(shí)體系。并且在臨近會(huì)考時(shí)利用手上的作業(yè)本重點(diǎn)回顧了必修一、必修二的會(huì)考篇目習(xí)題,及必修三、必修四的部分文言文習(xí)題,讓學(xué)生更加扎實(shí)地掌握語文基礎(chǔ)知識(shí)。

語文是一門非常特殊的學(xué)科,有人說“語文既生活”,是??!語文這門學(xué)科包括的范圍是在太廣了,囊括天上地下,網(wǎng)絡(luò)古今中外,生活中的大小事件點(diǎn)滴感悟,世界上的一切都可以進(jìn)入語文的視線。故而,在教學(xué)的過程當(dāng)中,我也著力培養(yǎng)學(xué)生的大語文意識(shí),培養(yǎng)他們對(duì)語文的感情,轉(zhuǎn)變他們的語文觀念,帶領(lǐng)他們走出為了考試而學(xué)習(xí)語文的誤區(qū),引領(lǐng)他們?yōu)榱颂嵘畹馁|(zhì)量而學(xué)習(xí)語文。

語文教學(xué)是直擊心靈最深處的工作,在語文教學(xué)的道路上我還有很長的路要走。

天上下起了雪粒,很冷,這次就先到這里吧。

15。

學(xué)期教學(xué)年度工作總結(jié)篇七

在過去的一學(xué)期,我任教初三七、八兩個(gè)班級(jí)的英語。一年來,收獲了諸多的經(jīng)驗(yàn),也有不少的教訓(xùn)?,F(xiàn)在,總結(jié)一下,為下一步的教學(xué)起到一定的借鑒作用。

確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,老師不能代替學(xué)生讀書,代替學(xué)生感知,代替學(xué)生觀察、分析、思考,代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書,自己感受事物,自己觀察、分析、思考,從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”,把課堂還給學(xué)生,形成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)過程。

使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的。

要學(xué)好英語,首先要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)這一語言的目的和意義。眾所周知,人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì),新的世界將是個(gè)充滿競爭和多變的世紀(jì),中國要在跨世紀(jì)的競爭中取得主動(dòng),中華民族要騰飛,要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。如果我們不懂英語,怎么去了解世界?只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運(yùn)聯(lián)系起來,才會(huì)對(duì)英語學(xué)習(xí)真正感興趣,這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力。因此我結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,通讀和節(jié)選教材,圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會(huì)話等進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生興趣,形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

努力建立融洽的師生關(guān)系。

相對(duì)來說,初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng),自尊心也逐漸增強(qiáng),渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關(guān)系,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生,耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,溝通和學(xué)生的思想感情,使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師,循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友,無話不談,亮起心靈之光;生活上,我是他們的父母,關(guān)懷備至。

保持良好的教態(tài)。

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。駕駛的一言一行,無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認(rèn)識(shí)和藹覺悟程度水平,做到愛崗敬業(yè),學(xué)而不厭,誨人不倦,為人師表,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好,學(xué)生就喜歡,他們聽課的興趣就高,接受知識(shí)也快。反之,學(xué)生就不喜歡,甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生,看問題開始有可獨(dú)立的見解,對(duì)他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。如我介紹新句型時(shí),我利用語言的輕重,語調(diào)的高低,和一定的動(dòng)作表情,盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問題時(shí),我的表情變得自然親切,使促使感到老師對(duì)他們的信任,這樣學(xué)生就增添了勇氣,就能大膽地回答問題。

積極創(chuàng)造語言情景。

今年仍然使用外研版教材。這本教材充分吸收了國際上新的外語教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),注重對(duì)學(xué)生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實(shí)踐活動(dòng),為教學(xué)營造了輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。教材圖文并茂,安排了大量生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容,使英語學(xué)習(xí)變得容易而有趣。教材圍繞著實(shí)用的話題,逐步開展教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng),符合中學(xué)生的年齡、心理特征和學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。它強(qiáng)調(diào)運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法把探究性學(xué)習(xí)引入外語學(xué)習(xí)中,使學(xué)生主動(dòng)融入創(chuàng)造性的、有意義的整體語言學(xué)習(xí)中。所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在聽與說中培養(yǎng)語言能力,在聽與說中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣。

不足之處:目前任務(wù)型教學(xué)法是新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)法中的最重要一種它也是交際法的發(fā)展。教師是活動(dòng)的設(shè)計(jì)者,組織者,學(xué)生是交際者。在課堂上我總怕學(xué)生吃不飽,不知不覺地講多了,沒有給學(xué)生思考的空間;知識(shí)傳授比重大,語言實(shí)踐不足等等。今后我積極加強(qiáng)自身的課程改革理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育理念,建立以學(xué)生為本的教育觀念,樹立活動(dòng)教學(xué)觀,爭取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師。

學(xué)期教學(xué)年度工作總結(jié)篇八

一.教學(xué)體會(huì)。

1、任何時(shí)候,都要學(xué)習(xí)、進(jìn)取,鉆研業(yè)務(wù),永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實(shí),認(rèn)真敬業(yè)。

2、要結(jié)合教學(xué)實(shí)際,敢于創(chuàng)新,敢于探索。

3、做好自己的本職工作,盡心盡力。

4、不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差,要想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所需,從實(shí)際出發(fā),用真誠感動(dòng)學(xué)生,用激情激勵(lì)學(xué)生,用方法指導(dǎo)學(xué)生,用知識(shí)充實(shí)學(xué)生,用毅力推動(dòng)學(xué)生,用創(chuàng)造改變學(xué)生。

5、教師更要自信,更要有一顆健康、積極的心態(tài)。

6、放手按計(jì)劃讓學(xué)生讀書,大量的讀,用真正的作品陶冶學(xué)生、塑造學(xué)生。

7、教學(xué)要善于引導(dǎo)和激發(fā)熱情興趣。

8、教師要善于和學(xué)生溝通。

9、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

10、教師要形成自己的`知識(shí)體系和教學(xué)風(fēng)格。

11、與時(shí)俱進(jìn),真誠做人,扎實(shí)做事,精湛業(yè)務(wù),提升素養(yǎng)。

12、有一顆奉獻(xiàn)之心,關(guān)愛自己和他人,尊重學(xué)生。

本學(xué)期大多學(xué)生都取得明顯的進(jìn)步,但不足之處仍突出,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1、基礎(chǔ)薄弱點(diǎn)很多,綜合做題能力較差,學(xué)習(xí)上不善于自己糾錯(cuò)總結(jié)。

2、知識(shí)面比較狹窄,知識(shí)點(diǎn)欠缺仍很多。

3、學(xué)習(xí)不注重科學(xué)方法,不能及時(shí)落實(shí)復(fù)習(xí)、鞏固提高。

4、上課注意力容易分散,藝術(shù)生受特長學(xué)習(xí)影響。

5、不善利用零碎時(shí)間,閑散事比較多。

6、深入研究思考少,主動(dòng)學(xué)習(xí)質(zhì)疑少,學(xué)習(xí)被動(dòng),不愛動(dòng)腦、動(dòng)手。

7、有時(shí)易灰心,戰(zhàn)勝困難的勇氣不足。

8、寫作缺乏文采和思想的深度。

學(xué)期教學(xué)年度工作總結(jié)篇九

1.教研會(huì)每周三下午一二節(jié),是我們小學(xué)英語組的教研時(shí)間,我們通過主題教研、集體備課、觀課評(píng)課等研討活動(dòng),互相切磋,提高自身業(yè)務(wù)水平。

2.聽評(píng)課活動(dòng)本學(xué)期,學(xué)校開展了自主課堂、新教師亮相課等聽評(píng)課活動(dòng)。我們每人講解了一堂繪本課,并且是跨年級(jí)借班上課,用全市優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)要求我們,我講解的是brownbear,brownbear,whatdoyousee?通過繪本課講授,大家取長補(bǔ)短,業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步提高。通過集體磨課,我參與其中,也學(xué)到了很多。

3.學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),都有活動(dòng)主題,比較受益的是聽取了優(yōu)秀同事孫書英老師、楊寧寧老師和王勇強(qiáng)老師的匯報(bào)分享,他們都通過自身教學(xué)與班級(jí)管理實(shí)例,來闡述教育理念和印證教育觀點(diǎn),聽后非常受用。

4.外出業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本學(xué)期,有幸兩次赴墾利聽課學(xué)習(xí),收獲了繪本教學(xué)的思路和實(shí)施繪本教學(xué)的方法,并付諸教學(xué)實(shí)踐,取得了不錯(cuò)的教學(xué)效果,學(xué)生非常歡迎。本學(xué)期印象最深的、對(duì)我個(gè)人改變最大的是開發(fā)區(qū)組織的“開發(fā)區(qū)近三年入職教師培訓(xùn)”。正是這次培訓(xùn),促使我逐漸養(yǎng)成了愛讀書、勤寫作的好習(xí)慣。

5.交流分享活動(dòng)一是翰墨書香讀書交流微信群。利用本群,本學(xué)期我們每天讀書打卡,通過這一平臺(tái)的督促,我讀了李鎮(zhèn)西老師的《幸福比優(yōu)秀更重要》、蔡禮旭老師的《幸福人生講座》,通過得到app聽了《中國史綱50講》等,通過這些聽讀,增長了教育智慧,開闊了眼界,助力了自己的教育教學(xué)。本學(xué)期,我邀請(qǐng)了我的同事陳德生、紀(jì)清嵐、王珊、劉源津等四位老師做讀書分享。我申請(qǐng)了“翰墨書香”微信訂閱號(hào),堅(jiān)持每天寫作,整理教育教學(xué)心得,分享教育智慧。我在“東營市一起作業(yè)教師微信群”和二年級(jí)英語家長交流群分別做了教育分享。我通過微信語音的方式,分享了自己的教育孩子方面的一點(diǎn)心得,得到了同仁們和家長們的認(rèn)可,內(nèi)心非常歡喜。

學(xué)期教學(xué)年度工作總結(jié)篇十

一學(xué)期忙忙碌碌的過去了,xxx小學(xué)的教學(xué)工作告一段落,現(xiàn)將這一學(xué)期所作的零碎工作總結(jié)如下:

為了提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們?cè)?jīng)特別重視教育教學(xué)工作的結(jié)果管理,以最終的一次結(jié)果決定對(duì)教師的獎(jiǎng)懲。事實(shí)上,教育教學(xué)工作有其固有的特殊性,這種方法衡量教師的工作效果是缺乏準(zhǔn)確性和公正性的,而且,由于結(jié)果的不可逆轉(zhuǎn)性,只重結(jié)果并不能有效保證每個(gè)人的工作都能盡力做好。所以,我們高度重視過程管理,努力形成勤謹(jǐn)工作的精神。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度,使教師們對(duì)每項(xiàng)的要求都做到心知肚明,在教學(xué)工作中自覺的遵照?qǐng)?zhí)行,并建立了教師業(yè)務(wù)檔案制度,開學(xué)初制定出每周的監(jiān)控重點(diǎn),充分利用監(jiān)控的功能作用,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程管理,并把每次的監(jiān)控結(jié)果及時(shí)在網(wǎng)上發(fā)布,做到公開、公平、公正,教師們可以隨時(shí)查閱全校教師的各項(xiàng)工作情況,學(xué)校定期對(duì)檢測結(jié)果進(jìn)行分析,召開教師會(huì)對(duì)好的表揚(yáng),對(duì)存在的不足點(diǎn)明,引起教師們重視。學(xué)期末把各項(xiàng)的監(jiān)控結(jié)果統(tǒng)計(jì),作為評(píng)定教師工作的依據(jù)。通過過程管理的實(shí)施,教師們平時(shí)的工作積極性提高了,工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)了,教學(xué)秩序井然有序。

在深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,我們只有時(shí)時(shí)保持進(jìn)取的精神,把學(xué)習(xí)與研究作為永恒的主題,方能適應(yīng)新的`形勢。為促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究,我們做了三方面工作:一是制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究制度。學(xué)校分別在每月、每雙周集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)或者教學(xué)研究活動(dòng),要求教師個(gè)人在每周時(shí)間閱讀一篇教育教學(xué)理論文章,并每周撰寫教育博客(教后反思至少2篇,教育心得至少1篇)。每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)小論文。二是創(chuàng)設(shè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究條件。動(dòng)員教師訂閱業(yè)務(wù)報(bào)刊,使我們擁有更多的學(xué)習(xí)資料。

新課標(biāo)的出臺(tái)為課堂教學(xué)指明了方向,本學(xué)期縣期初視導(dǎo)抽測和質(zhì)量評(píng)價(jià)方案的出臺(tái),也為我們教師的提供了更具體的藍(lán)本,開學(xué)初我校抓住這個(gè)契機(jī),組織語數(shù)英和課任教師對(duì)抽測內(nèi)容和質(zhì)量評(píng)價(jià)方案進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和研討,從研究題型入手,到討論考核的內(nèi)容,從研討中教師們明確了教學(xué)中該抓什么,該怎么抓,明確的教學(xué)的內(nèi)容和方向。

俗話說,知己知彼方能百戰(zhàn)百勝,為了讓教師們及時(shí)了解我校各班的教學(xué)動(dòng)態(tài),在本學(xué)期結(jié)合我校的活動(dòng),開展了多次教學(xué)研討活動(dòng)。在各類活動(dòng)中全體教師都得到了一定的提高。相信在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全校同仁的積極努力下,我校的教學(xué)工作在新的一年、新的一學(xué)期里,將走得更加穩(wěn)健、更加高效。

學(xué)期教學(xué)年度工作總結(jié)篇十一

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專業(yè)水平。

1.積極組織教師深入學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,認(rèn)真學(xué)習(xí),做好筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐,提高廣大教師的教研理論水平,使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

2.積極開展教研活動(dòng)。

結(jié)合區(qū)教育局教科研工作總結(jié),切實(shí)抓好教科研工作。一是認(rèn)真配合教研部門做好新課改培訓(xùn)工作,使教師了解和把握新課程的本質(zhì),做到“以新的課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐”,把新的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕虒W(xué)行為,加強(qiáng)課改教學(xué)實(shí)踐的研究,切實(shí)提高教師實(shí)踐新課程的能力與水平,努力使教學(xué)過程真正成為認(rèn)知、體驗(yàn)、探究的過程。二是緊緊圍繞課堂教學(xué)開展“兩個(gè)一”活動(dòng):一月進(jìn)行一次集體備課;一月進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量研討。積極鼓勵(lì)支持教師撰寫教學(xué)日記、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文,從而進(jìn)一步提高自己在實(shí)踐中的意識(shí)與能力,做到“邊實(shí)驗(yàn)、邊總結(jié)、邊提高”,努力形成具有特色的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格。我校有37位老師教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)獲得貴州省教育科學(xué)院,貴州省教育學(xué)會(huì)的一、二、三等獎(jiǎng)。三是積極參加“一師一優(yōu)課一課一名師”曬課活動(dòng),我校趙靖宇教師獲得部級(jí)優(yōu)課,李珊獲得市級(jí)優(yōu)課,16位老師獲得區(qū)級(jí)優(yōu)課。四是大力倡導(dǎo)教師們積極上一節(jié)公開課:骨干教師上觀摩課、年輕教師上研討課、外出學(xué)習(xí)的教師上匯報(bào)課活動(dòng),充分發(fā)揮名師、骨干教師的引領(lǐng)示范作用。五是加大校本教研的工作力度,真正使教師在研究中工作、在工作中成長,認(rèn)真總結(jié)過去教研、教改的得失,一抓到底。六是組織教師積極參加區(qū)教育局組織的優(yōu)質(zhì)課比賽:我校趙芳老師參加七星關(guān)區(qū)實(shí)驗(yàn)教師教學(xué)技能創(chuàng)新大賽獲一等獎(jiǎng),參加市級(jí)比賽獲二等獎(jiǎng)。

3.擬訂培訓(xùn)計(jì)劃,“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”,陳華、江興飛、陳亞利等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和多名教師外出學(xué)習(xí),帶來了先進(jìn)的教育教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn),為特色辦學(xué)注入新鮮的血液?!皣嘤?jì)劃”網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)、“八步作文教學(xué)法”、“三段五環(huán)教學(xué)模式”等教研形式引領(lǐng)大家主動(dòng)向“四有”好教師看齊,找到幸福教育最大公約數(shù),打造精致課堂,塑造精彩人生。

4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,教師互相聽課。校長、教導(dǎo)處及教研組長以身則,在全校掀起了聽課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力的科研能力。

學(xué)期教學(xué)年度工作總結(jié)篇十二

自從從事教師這一行,當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。在這一年里,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作?,F(xiàn)在又到年末,現(xiàn)對(duì)一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。

在這一年的教學(xué)中,我所注重的是孩子的成績,及孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從備課到上課,我都在積極準(zhǔn)備和探索,極力的迎合著每位學(xué)生的口味,讓他們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里學(xué)到更多的知識(shí)和樂趣。之所以有了這樣的想法,我才不斷的學(xué)習(xí),不斷的和別人交流,通過聽課,評(píng)課,教案的備寫來提高自己的教學(xué)技能,使之做到學(xué)以致用。而在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣上,我也花了很多的心思,針對(duì)不同的階段的學(xué)生給予不同的要求。比如xx:00的班,是初一的學(xué)生上的是新概念,就要要求孩子多背,所以我讓他們每天提前十分鐘進(jìn)教室,xx:50之后就算遲到,則罰款一元當(dāng)班費(fèi),到學(xué)期末開party。學(xué)生們都很自覺也很遵守。相對(duì)年級(jí)小的學(xué)生,我所采取的是讓學(xué)生領(lǐng)讀,領(lǐng)讀不是指定的某個(gè)人,而是輪流進(jìn)行,這樣不僅給每位同學(xué)展示的機(jī)會(huì),也增加的孩子的自信心,從而讓他們有種危機(jī)意識(shí),如果我不好好學(xué)習(xí),那我領(lǐng)讀的時(shí)候就會(huì)出丑。效果非常好。

三位一體表是監(jiān)督教學(xué)的一種手段,而實(shí)施好這一項(xiàng)任務(wù)也是一種藝術(shù),在三位一體表的落實(shí)上我是這樣做的,充分利用班上的班干部在課前幫我檢查,隨后向我匯報(bào),根據(jù)不同的的結(jié)果,我會(huì)給予不同的處理,該賞識(shí)的要鼓勵(lì),該教育的還的說服,嚴(yán)重的我會(huì)給家長打電話解釋說明情況,即和家長溝通了孩子的學(xué)習(xí)情況,也體現(xiàn)了我的責(zé)任心,做到了一舉兩得。久而久之,孩子就知道不簽三位一體表的嚴(yán)重后果,慢慢的就會(huì)順理成章完成好這項(xiàng)任務(wù)。

而養(yǎng)成教育則是我們做人的根本,我們要從多方面著手:

(1)安全問題。

(2)尊重別人,尊重老師,不和同學(xué)打架。

(3)不往學(xué)校帶零食。

(4)不往學(xué)校帶危險(xiǎn)的玩具。

(5)不在學(xué)校的任何角落亂扔垃圾。

(6)不損壞學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)。

(7)到辦公室要喊報(bào)告。

(8)放學(xué)按時(shí)回家,不能到處亂竄。

(9)有事不能來上課必須由家長向老師請(qǐng)假,否則不予補(bǔ)課。做到了這些,工作就很順利了。

要想提高孩子的成績,就必須落實(shí)公辦教材,首先從人手一本書進(jìn)課堂做起,做到每天給孩子們五分鐘的時(shí)間讀書,讓孩子重拾知識(shí),每周天根據(jù)班上孩子的學(xué)習(xí)情況來制定上公辦教材的時(shí)間,而且做到每周都講,才能讓家長和孩子們信任和認(rèn)可。

不管是教學(xué)還是處事,我始終相信這么一句話,凡事發(fā)生必有其道理,而且對(duì)我有幫助。就像學(xué)校制定的家長聽課制度一樣,剛開始覺的有點(diǎn)頭疼,麻煩事很多,但邀請(qǐng)家長聽課后我立馬否定了那樣的想法,家長來聽課不僅給上課的老師帶來了動(dòng)力,還能不受電話的輻射就能很好的和家長溝通,同時(shí)在家長的口袋里存了一些款,又為自己鞏固率增添幾分色彩,何樂而不為呢。

隨著學(xué)校的壯大和進(jìn)步,學(xué)校的各項(xiàng)制度都在完善。從中我們也獲了很多。結(jié)冊(cè)考試開家長會(huì)成了教學(xué)的重中之重,從本學(xué)期的幾次家長會(huì)中,我感受頗深,平時(shí)解決不了的問題,在家長會(huì)上都能得知滿意的答案。因?yàn)槲疫M(jìn)一步的了解到了家長的需求,同時(shí)這種需求在快速促進(jìn)我成長,我很感謝我的家長朋友們。

20xx年是個(gè)值得提贊的一年,在這一年當(dāng)中,我們?cè)诶羁偟膸ьI(lǐng)下,進(jìn)行了一次又一次的學(xué)習(xí),每一次的學(xué)習(xí)都有不同的收獲,在這學(xué)習(xí)當(dāng)中我們不僅能領(lǐng)略到名師們的風(fēng)采,更是讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中又一次歷練了自己。又一次見證了學(xué)習(xí)的重要性。

通過這幾次學(xué)習(xí)讓我有了很多新的認(rèn)識(shí),我們不能只做一個(gè)優(yōu)秀的教師,而是要做一個(gè)名師,一個(gè)讓學(xué)生尊崇,讓領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí),讓家長滿意的的名師,有了這樣的信念我們才能實(shí)現(xiàn)自己的人生觀,價(jià)值觀。從而在教育的大舞臺(tái)上綻放自己。

俗話說的好,“三年反思成名師,而我認(rèn)為三天反思會(huì)成高人”。為什么這樣說呢,在我們的團(tuán)隊(duì)中,這樣的人才比比皆是,由其是咱們?nèi)f花叢中一點(diǎn)綠的李志軍校長,他就是我們生活中的真實(shí)寫照,通過他的努力和反思,現(xiàn)在的他不僅是一位有經(jīng)驗(yàn)的管理者,還是一位思想者。正因?yàn)樗挠绊懖攀沟梦覀兊膱F(tuán)隊(duì)更有凝聚力。談到我們的團(tuán)隊(duì)總有一種讓我數(shù)不盡,道不完話語想要表達(dá),反思成了他們生活中的習(xí)慣和經(jīng)書。他們不斷地超越自己,不斷的歷練自己,不斷的發(fā)揮著光和熱。他們樸實(shí)的為人處世,善良樂觀的心態(tài),為別人著想的精神時(shí)時(shí)刻刻都在感染著周圍的人,也感動(dòng)著我。我能在這樣的人群中生活是一種幸福,更是一種快樂。

“金無足赤人無完人”,凡事我們都做不到完美,但只要我們盡力做到更好就是最棒的。一份耕耘,一份收獲,教學(xué)工作苦樂相伴。在以后的教學(xué)工作中,我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。

在這歲末年初的日子里,我衷心的祝愿我們的同胞姊妹們身體健康,工作順利,兔年吉祥。在此,也祝愿我們xxx教育集團(tuán)的明天更加輝煌燦爛??!

學(xué)期教學(xué)年度工作總結(jié)篇十三

一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)眼已接近尾聲,俗語說“春的耕耘,秋的收獲”?;仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)教研工作,我們有著幾分充實(shí)、幾分感概……本學(xué)期,我們教研組的工作本著“為了學(xué)生的發(fā)展,為了自己的提高”的理念,在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展著,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作?,F(xiàn)總結(jié)如下:

本學(xué)期,我們?nèi)M老師都認(rèn)真參加每次教研活動(dòng),參與每月一次的主題論壇研討活動(dòng),利用教研活動(dòng)時(shí)間,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)(最新修訂版)》并通過個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程,把握新課程,以轉(zhuǎn)變觀念,形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。學(xué)習(xí)《教學(xué)月刊》等有關(guān)教育教學(xué)的雜志刊物,結(jié)合教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),提高教研能力和教師的教學(xué)水平。采取靈活多樣的方式,聯(lián)系教學(xué)實(shí)際中存在的各種問題,分析原因,開展專題學(xué)習(xí)、研討,尋找改進(jìn)的辦法。每位教師課后都能及時(shí)寫教后記,不但記錄下課堂教學(xué)中的創(chuàng)新火花,而且更針對(duì)教學(xué)中的不足進(jìn)行反思,并及時(shí)調(diào)整教案。還積極撰寫教學(xué)論文,完成每月的讀書筆記和教學(xué)隨筆。

本學(xué)期,我們語文組積極開展組內(nèi)開課聽課活動(dòng),每位教師至少開出一節(jié)組內(nèi)研討課,在教研活動(dòng)課堂教學(xué)研討課中,老師們展示的課堂教學(xué)都比較精彩。其他組員認(rèn)真聽課、議課。聽課節(jié)數(shù)最多的達(dá)40多節(jié),研討氛圍十分濃厚。組內(nèi)教師還參加了?;竟Ρ任?,從練寫粉筆字、寫評(píng)課、說課稿到教育教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)測試,每位老師都作了精心準(zhǔn)備。老師們參與的熱情較高,學(xué)習(xí)收獲也多。

教學(xué)工作以做好常規(guī)為基本,在老師們做好每天的日常教學(xué)中,定時(shí)定點(diǎn)安排好老師們的教研活動(dòng)。開學(xué)初。為了使教學(xué)工作更規(guī)范化、制度化、科學(xué)化、條理化,在組內(nèi)重溫了“五精”備課的要求。自主安排好集體備課時(shí)間,商討每周的教學(xué)任務(wù)以及教學(xué)中的困惑。一學(xué)期兩次的常規(guī)檢查,通過自查、校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真細(xì)致的檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。從檢查情況看,作業(yè)方面,教師都能認(rèn)真及時(shí)批改、學(xué)生認(rèn)真及時(shí)改正作業(yè),許多教師都能以激勵(lì)為主。在備課方面,符合要求規(guī)范。

1、李萍老師的品德論文獲區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng);語文論文《讓評(píng)價(jià)成為學(xué)生最美的期待》分獲市級(jí)一等獎(jiǎng)和省級(jí)三等獎(jiǎng),在??习l(fā)表。

2、孫燕萍和郭飛駒兩位老師分別獲越城區(qū)論文一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。郭飛駒老師獲校“浪花杯“課堂教學(xué)比武決賽二等獎(jiǎng)。

總之,“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花。我們語文教研組還有許多地方需要完善。我們將一如既往地扎實(shí)開展活動(dòng),以后要在創(chuàng)新上多下功夫,讓全體語文教師攜手共進(jìn)!

學(xué)期教學(xué)年度工作總結(jié)篇十四

任時(shí)光流失,一年的時(shí)光就這樣匆匆忙忙地過去了,回顧一學(xué)期的點(diǎn)滴工作,想說的真是太多太多。下面就本學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)和反思,以便在新的一年里更好的服務(wù)于學(xué)生,同時(shí)也讓自己在教學(xué)的生涯中能突破自我,更上一層。

有人說:“教導(dǎo)處就像一個(gè)大熔爐,學(xué)校的所有工作都會(huì)在這里經(jīng)過熔爐、制模、初型”,而我覺得把它比做一個(gè)的車間加工廠更切貼,我們辦公室的人在開學(xué)初孫主任給大家簡單進(jìn)行了分工,姜威主要是抓學(xué)校教學(xué)活動(dòng)和處理文字性的工作,張同煥老師主要是教師培訓(xùn)和學(xué)生學(xué)籍工作,馬靜是教學(xué)常規(guī)的檢查和引發(fā)試卷工作,我負(fù)責(zé)處理上級(jí)下發(fā)的文件同時(shí)布置下去督促按時(shí)上交,若有緊急任務(wù)大家不分你我,一起努力完成,每天都會(huì)看到我們辦公室人忙碌身影。我恪守自己的工作,任勞任怨每次交給我的任務(wù),我都會(huì)盡自己最大的努力的完成。

除了之外我還擔(dān)任四年級(jí)五班的數(shù)學(xué)課,在教學(xué)中我首先學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),弄清學(xué)段要求,鉆研教材,學(xué)習(xí)理論,和搭伴老師溝通交流摸清班級(jí)學(xué)生情況,備出切實(shí)可行、指導(dǎo)性強(qiáng)的教案。上課中,能堅(jiān)持候課,組織學(xué)生學(xué)習(xí),注重學(xué)生有兩基向四基的發(fā)展,努力去創(chuàng)造一些讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的課程。課后,能認(rèn)真輔導(dǎo),答疑解難,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每次測試會(huì)都和學(xué)生一起分析、總結(jié)、幫助學(xué)生找原因,彌補(bǔ)教學(xué)中的失誤,鼓勵(lì)學(xué)生勝不驕,敗不餒。

個(gè)人發(fā)展方面,學(xué)校給我們提供了好多提升與展示的機(jī)會(huì),本學(xué)期中我就有幸先后到鄭州參加了“微課程與課堂翻轉(zhuǎn)”與“小學(xué)數(shù)學(xué)名家論壇”活動(dòng),從中我知道了什么是微課,它其實(shí)并不神秘,主要針對(duì)教師專業(yè)發(fā)展,內(nèi)容直接指向具體問題,關(guān)注"小現(xiàn)象、小故事、小策略",主題突出,一課一事,層層剖析,有深度,能啟發(fā)有思考。它就是我們教師身邊的故事,也可以看作我們教學(xué)的某個(gè)環(huán)節(jié)。

從名師論壇活動(dòng)中明白減負(fù)應(yīng)從備課開始,教師可依據(jù)學(xué)生、地方實(shí)情科學(xué)大膽的改革教材,如《植樹問題》可以先講乘(門前小路載5棵樹,兩棵樹之間間隔3米,小路上多少米),再講除法(借助手指幫我們學(xué)數(shù)學(xué)),每節(jié)課我們老師都要瞻前顧后、為學(xué)生搭好臺(tái)階,在課堂上千方百計(jì)讓學(xué)生悟出規(guī)律。同時(shí)我還申報(bào)了區(qū)一級(jí)達(dá)標(biāo)課活動(dòng),在本次活動(dòng)我講了數(shù)學(xué)廣角的雞兔同籠問題。

一份春華、一份秋實(shí),愿把一生教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。路漫漫兮其修遠(yuǎn),吾將上下而求索。

學(xué)期教學(xué)年度工作總結(jié)篇十五

體教部xxxx年度工作目標(biāo)是在校黨委、校行政總體目標(biāo)的指導(dǎo)和部署下,結(jié)合我部本年度具體實(shí)際工作情況而擬定。本年度是學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估準(zhǔn)備的關(guān)鍵之年,我部積極落實(shí)教學(xué)評(píng)估相關(guān)工作,堅(jiān)決貫徹“以評(píng)促改、以評(píng)促建、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的評(píng)建方針。通過全部教職工一年來的艱辛付出和努力,在評(píng)估、教學(xué)科研、競賽、學(xué)科建設(shè)等工作方面取得較好的成績 ?,F(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下:

(一)政治學(xué)習(xí)

1、認(rèn)真組織全部教職工每兩周一次的政治學(xué)習(xí),考慮到校區(qū)分散,全部教職工集中學(xué)習(xí)有較大困難的實(shí)際情況,部領(lǐng)導(dǎo)分別在貴陽校區(qū)和花溪校區(qū)組織進(jìn)行。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六屆三、四、五、六中全會(huì)和胡錦濤重要講話精神;認(rèn)真學(xué)習(xí)和探討了《文選》,更加深刻地領(lǐng)會(huì)了“三個(gè)代表”重要思想;認(rèn)真學(xué)習(xí)省委九屆八、九次全會(huì)精神和龍超云書記的重要講話;學(xué)習(xí)了孟二冬教授的奉獻(xiàn)和敬業(yè)精神。做到把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省委的重大戰(zhàn)略部署上來,統(tǒng)一到貴州大學(xué)“十一.五”發(fā)展所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)上來,統(tǒng)一到貴州大學(xué)必須勵(lì)精圖治、實(shí)現(xiàn)“和諧貴大”和歷史性跨越上來。通過學(xué)習(xí),大家認(rèn)識(shí)到我校的發(fā)展正處于一個(gè)非常有利的大環(huán)境中,要把貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀貫穿于創(chuàng)建高水平大學(xué)的全過程之中,找準(zhǔn)奮斗目標(biāo),以嶄新的精神風(fēng)貌,團(tuán)結(jié)一致,搞好本職工作,確保教學(xué)、科研、群體、競賽等各項(xiàng)工作的順利開展,確保在明年教育部對(duì)我校的本科教學(xué)工作水平評(píng)估中取得優(yōu)秀等次,為貴州大學(xué)的跨越式發(fā)展和建設(shè)高水平大學(xué)而努力工作。

2、定期開展黨員民主生活會(huì)。每位黨員都能緊緊圍繞自身工作實(shí)際和各方面的具體表現(xiàn),對(duì)照黨章的規(guī)定,檢查自己的不足和問題,認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)。通過專題組織生活會(huì)和民主生活會(huì),達(dá)到了相互勉勵(lì)、共同提高、共同進(jìn)步的目的。嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活,增強(qiáng)黨員意識(shí),提高黨員素質(zhì),強(qiáng)化黨組織功能,以增強(qiáng)辦好高水平大學(xué)的責(zé)任感和使命感,從而發(fā)揮黨組織和黨員在創(chuàng)建好高水平大學(xué)和本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀等次目標(biāo)中的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。

(二)教學(xué)工作

1、教學(xué)評(píng)估工作

今年是我校本科教學(xué)工作水平評(píng)估的關(guān)鍵之年。我部的一切工作都是圍繞評(píng)估工作開展,積極為評(píng)估工作準(zhǔn)備,全面落實(shí)“教學(xué)中心地位”。4月初接到學(xué)校迎評(píng)安排,我部即成立迎評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu),進(jìn)行評(píng)估工作責(zé)任分解并落實(shí)到個(gè)人,進(jìn)行廣泛宣傳和動(dòng)員工作,積極組織全體教職工多次學(xué)習(xí)評(píng)估知識(shí),并組派相關(guān)人員到昆明理工大學(xué)、云南大學(xué)考察學(xué)習(xí)評(píng)估經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過廣大職工的努力付出,取得了較好的成績,受到朱立軍常務(wù)副校長等領(lǐng)導(dǎo)一行在6月份檢查工作時(shí)的高度評(píng)價(jià)和充分肯定。也受到校內(nèi)專家在9月22日的第一次“校內(nèi)自查自評(píng)”中的充分肯定。

2、學(xué)科和課程建設(shè)

根據(jù)體育教學(xué)部“十一.五”規(guī)劃,擬定了學(xué)科相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃、目標(biāo)和專業(yè)定位;擬定相關(guān)專業(yè)課程計(jì)劃、課程目錄;擬定相關(guān)專業(yè)學(xué)科、術(shù)科的教師培訓(xùn)方案;并到西南大學(xué),重慶大學(xué)進(jìn)行了學(xué)科建設(shè)方面的考察學(xué)習(xí)。在課程建設(shè)方面,我部“大學(xué)體育”獲校級(jí)重點(diǎn)課程,得5萬元課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)。

3、制定了貴州大學(xué)《體育教育手冊(cè)》和《體育教學(xué)部管理匯編》

我部整合了去年貴州大學(xué)《體育教育手冊(cè)》,在聽取多方面專家、教師、同學(xué)意見的基礎(chǔ)上,結(jié)合全國體育課程教育改革大方向的前提下,增加課程內(nèi)容,修訂課程綱要,編撰了貴州大學(xué)《體育教育手冊(cè)》。規(guī)范了教學(xué)管理,使體育課教學(xué)有章可尋,有據(jù)可依;實(shí)現(xiàn)了教學(xué)管理的規(guī)范化,教學(xué)運(yùn)行的合理化,科學(xué)化。在去年《體育教學(xué)部管理文集》的基礎(chǔ)上,增設(shè)內(nèi)容,修訂相關(guān)條例,制定了《體育教學(xué)部管理匯編》;為依法行政,依法管理提供了保障,實(shí)現(xiàn)了管理思維、理念和方式的轉(zhuǎn)變。

4、各教研室繼續(xù)每兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),探討在教學(xué)實(shí)踐、科研前沿等問題,相互學(xué)習(xí),加大了交流,增強(qiáng)了教師的知識(shí)面,拓展了教師了理論空間,形成了良好的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流氛圍。

5、努力創(chuàng)造條件,不斷豐富課程內(nèi)容。我部在二年級(jí)專項(xiàng)教學(xué)中,為滿足廣大學(xué)生體育興趣、愛好的需要,在原設(shè)籃球、排球、足球、健美操、健身、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、武術(shù)、定向越野等選項(xiàng)課基礎(chǔ)上新開設(shè)了跆拳道、民族傳統(tǒng)體育、舞龍舞獅、瑜珈等選項(xiàng)課,深受廣大學(xué)生的歡迎。

6、完成全校近一千名學(xué)生體育重修教學(xué)。整個(gè)體育重修過程規(guī)范有序,為今后制定新的體育重選課程積累了經(jīng)驗(yàn)。

7、十一月份,迎接學(xué)校期中教學(xué)檢查,對(duì)我部教學(xué)管理工作、教學(xué)運(yùn)行狀態(tài)、教師教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況等進(jìn)行了全面的檢查和考核評(píng)價(jià)。通過全體教職工的共同努力,順利通過檢查,并受到學(xué)校相關(guān)部門的一致好評(píng)。

(三)貫徹實(shí)施《大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

本年度,在校區(qū)分散,測試點(diǎn)和學(xué)生測試人數(shù)多,測試周期長的實(shí)際情況下,我部教師克服重重困難,放棄正常的休息日,完成02、04級(jí)13153人《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作,為學(xué)校和各學(xué)院明年的本科教學(xué)工作水平評(píng)估提供了學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)上的保證,并按教育部要求上報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)到國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫管理中心。

(四)科研、師資培訓(xùn)工作

1、積極開展科研活動(dòng)

本年度制定并出臺(tái)了新的科研激勵(lì)機(jī)制,極大地鼓舞了廣大教師開展科研活動(dòng)的熱情,今年我部教師共撰寫論文70余篇。在貴州省第一屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)科學(xué)論文中,獲3個(gè)二等獎(jiǎng),9個(gè)三等獎(jiǎng),團(tuán)體總分第二名。部定于第十九周召開體教部科學(xué)論文報(bào)告會(huì),期望通過本年度論文報(bào)告會(huì),增進(jìn)學(xué)術(shù)交流,發(fā)掘一批學(xué)術(shù)性強(qiáng)、有科研價(jià)值的論文送更高一級(jí)學(xué)術(shù)期刊交流。

2、根據(jù)“請(qǐng)進(jìn)來,走出去”的人才引進(jìn)和培養(yǎng)模式,今年共16人進(jìn)行過進(jìn)修或培訓(xùn),其中一人為國外培訓(xùn),共有9人報(bào)考了在職研究生,還將根據(jù)學(xué)科師資培養(yǎng)方案送部分教師出去進(jìn)行學(xué)科和術(shù)科培訓(xùn)。

(五)群體、競賽活動(dòng)

1、參加了貴州省第一屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),并承辦了田徑比賽和“大運(yùn)會(huì)”閉幕式。在比賽期間,所有教師發(fā)揮主人翁意識(shí),不怕苦,不怕累(許多教師每天早上6點(diǎn)就要從貴陽趕往花溪參加裁判工作),圓滿完成19個(gè)代表團(tuán)共1000多人的比賽、接待工作,受到組委會(huì)、校領(lǐng)導(dǎo)、各代表團(tuán)的一致好評(píng)。

我部教練員從20xx年11月20日開始到今年10月19日比賽結(jié)束,幾乎沒休息過一個(gè)假日,僅在過年之夜休息過一晚。他們辛勤工作,不記個(gè)人得失,不懼自己的運(yùn)動(dòng)員與體育院系專業(yè)的選手同場競技。經(jīng)過他們艱苦的付出和運(yùn)動(dòng)員不懈努力,奪得金牌、獎(jiǎng)牌、團(tuán)體總分1066分三項(xiàng)第一的驕人成績。為學(xué)校爭得了榮譽(yù),圓滿完成了學(xué)校給予得任務(wù)。

2、我部候德明老師獲國家定向隊(duì)教練。20xx年10月5日侯德明作為國家定向隊(duì)教練,率我校3名國家精英級(jí)運(yùn)動(dòng)員參加在哈爾濱舉行的“20xx年中國國際定向公開賽”。陳震獲“全國定向精英賽”標(biāo)準(zhǔn)距離第七名,短距離第八名;茍先濤獲標(biāo)準(zhǔn)距離第六名。

3、11月,由我部教練員訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員參加“英派斯杯”首屆中國全明星啦啦隊(duì)錦標(biāo)賽,獲大學(xué)組‘舞蹈啦啦隊(duì)’一等獎(jiǎng)。

4、制定了《20xx年貴州大學(xué)全民健身實(shí)施方案》,并根據(jù)方案圓滿完成了各項(xiàng)比賽工作。

5、精心籌備并舉辦了貴州大學(xué)第二屆“體育節(jié)”。參賽運(yùn)動(dòng)員1385人(學(xué)生、教工),裁判員近100人。作為主辦單位的體教部協(xié)同各部門,對(duì)整體的賽事、后勤服務(wù)等做了統(tǒng)籌規(guī)劃,為保證比賽的順利進(jìn)行,認(rèn)真組織了裁判學(xué)習(xí)和培訓(xùn),確保各項(xiàng)賽事公平、公正順利地舉行。

6、在花溪南、北校區(qū)、蔡家關(guān)校區(qū)認(rèn)真組織晨跑打卡和課外活動(dòng)打卡制度。實(shí)踐證明,堅(jiān)持晨跑打卡制度,降低了學(xué)生早上一、二節(jié)課的遲到、曠課率。另外,學(xué)生課外鍛煉通過多種形式,多種類型的競賽活動(dòng),不僅能豐富校園文化生活,還能極大地推動(dòng)學(xué)校的精神文明建設(shè),培養(yǎng)了學(xué)生的誠信意識(shí)。

(六)教學(xué)、群體、訓(xùn)練保障工作

1、制定了《貴州大學(xué)體育中心管理方案》,規(guī)范了對(duì)體育場館的科學(xué)管理工作。

2、根據(jù)教育部“211工程”大學(xué)場地、器材、設(shè)施目錄的要求,對(duì)我校近期和遠(yuǎn)期的場地建設(shè)提出了建議和意見。

3、積極協(xié)助學(xué)?;ㄌ幐愫没ㄏ毙^(qū)體育中心的建設(shè)和蔡家關(guān)校區(qū)體育館的設(shè)計(jì)工作,提供所設(shè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技術(shù)參數(shù)及有關(guān)要求。

4、制作了終點(diǎn)計(jì)時(shí)臺(tái)和投擲維護(hù)欄,確保了“大運(yùn)會(huì)”田徑比賽的進(jìn)行。并對(duì)蔡家關(guān)校區(qū)逸夫體育館和足球訓(xùn)練場的四周欄桿進(jìn)行了修繕,對(duì)蔡家關(guān)足球場草皮進(jìn)行了維護(hù),確保校體育節(jié)的順利進(jìn)行。

5、重新加固、安裝教學(xué)用單、雙杠和跆拳道立柱,疏通部分籃球場、排水溝,確保教學(xué)和開展群體活動(dòng)的安全;在小關(guān)校區(qū)重新安裝5副雙杠,3張乒乓球桌;購置了兩條工藝龍和兩頭北獅以及相關(guān)器械用于教學(xué)。

6、通過努力,獲得了全民健身路徑工程一套,已裝在南校區(qū)。

(七)在今年的工作中,值得肯定的是:

1、在貴州省第一屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲金牌、獎(jiǎng)牌、團(tuán)體總分1066分三項(xiàng)第一,承辦并圓滿完成了貴州省第一屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)“新貴大杯”在我校的田徑比賽和舉辦了貴州大學(xué)第二屆體育節(jié),實(shí)現(xiàn)了龍超云書記提出“當(dāng)好東道主,辦好大田賽”的目標(biāo)。

2、根據(jù)學(xué)校評(píng)估工作的總體部署和要求,組成部“迎評(píng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組和組建“迎評(píng)”工作機(jī)構(gòu)。全體成員夜以繼日、加班加點(diǎn)地收集、整理、整改評(píng)估材料,受到校領(lǐng)導(dǎo)和校評(píng)估專家組的充分肯定。

3、“大學(xué)體育”獲貴州大學(xué)校級(jí)重點(diǎn)課程。

4、我部教師候德明獲國家級(jí)教練員,我校學(xué)生陳震被選為國家青年定向隊(duì)運(yùn)動(dòng)員。

5、我校運(yùn)動(dòng)員參加“英派斯杯”首屆中國全明星啦啦隊(duì)錦標(biāo)賽,獲大學(xué)組‘舞蹈啦啦隊(duì)’一等獎(jiǎng)。

(一)政治學(xué)習(xí)理論的自覺性和主動(dòng)性須進(jìn)一步加強(qiáng),特別是要處理好政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)工作的關(guān)系,在全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)上下功夫,進(jìn)一步做到運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐、促進(jìn)工作。

(二)探索實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)方法和途徑,創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為本的“自主選擇教師、自主選擇項(xiàng)目、自主選擇上課時(shí)間”的三自主教學(xué)形式還有較大差距。體育教學(xué)改革的步伐有待加快。

(三)高水平運(yùn)動(dòng)員招生和校代表隊(duì)訓(xùn)練工作亟待加強(qiáng)。

(四)學(xué)校體育節(jié)的競賽項(xiàng)目、娛樂項(xiàng)目和豐富多彩、形式多樣的課外體育活動(dòng)項(xiàng)目有待增加。要把廣大學(xué)生吸引地有利于身心健康的活動(dòng)中來,加強(qiáng)“每天鍛煉一小時(shí),健康工作50年,幸福生活一輩子”口號(hào)的宣傳,以此不斷增加學(xué)生體育鍛煉的意識(shí),激勵(lì)他們積極參加體育鍛煉的自覺性。

(五)在明確崗位職責(zé)、嚴(yán)格工作紀(jì)律、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高工作效率等工作作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)等工作上還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。規(guī)章制度有待進(jìn)一步修訂和完善。

(六)科研項(xiàng)目的申報(bào)和成功率有待加強(qiáng)和提高。

本年度我們作了一些工作,取得了較好成績,但與學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的要求還有差距。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí),努力工作,搶抓機(jī)遇,真抓實(shí)干,在政策上進(jìn)行鼓勵(lì),在行動(dòng)予以支持,積極聯(lián)合校主力學(xué)科進(jìn)行科研課題申報(bào),提高我部的學(xué)術(shù)科研水平,為實(shí)現(xiàn)新貴州大學(xué)的跨越式發(fā)展而努力工作。

貴州大學(xué)體育教學(xué)部

xxx年12月3日

學(xué)期教學(xué)年度工作總結(jié)篇十六

在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀各種教科參考書,結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,并不斷地加以改善修改。在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,特別是差生,課堂密切注意他們,教育他們求學(xué)勿半途而廢。在思想教育的同時(shí),還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí),使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué),幫助他們樹立學(xué)好各門知識(shí)的信心。

第一、在課堂上,認(rèn)真授課,運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫,情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用。

第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,并詳細(xì)地做好批注,對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對(duì)話,背書。

首先,根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況,優(yōu)生不多,中差生卻俯視皆是。因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生,我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待:差生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生,我真正做到以情動(dòng)人:首先做到"真誠"二字,即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到"接受",即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任中差生,鼓勵(lì)他們自由討論;最后做到"理解"二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步。

我從第一次走上講臺(tái)初為人師到現(xiàn)在,已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了?;厥走@一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐,我不禁思緒萬千、感慨不已。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任111和112兩個(gè)班的語文教學(xué)工作,同時(shí)還擔(dān)任111班的班主任工作。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,一開始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,而我本人也倍加努力,本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié)。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。一開始每備一篇新課時(shí),我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇文章,我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識(shí)點(diǎn)很多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時(shí)不允許,另一方面突顯不出文章的重點(diǎn)。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn),我應(yīng)該如何取舍,而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢,這是我備課中遇到的最大問題。于是,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,認(rèn)真鉆研教材和教法,對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求,找出重點(diǎn)、難點(diǎn),并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來按重要程度排列,進(jìn)而組織安排上課的思路。同時(shí),我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師,經(jīng)她們一點(diǎn)撥,我茅塞頓開。此外,在備課的過程中,我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充,提高學(xué)生的聽課的興趣。

2、重視課堂45分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的45分鐘,在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),教態(tài)自然大方,語言生動(dòng)活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心注意學(xué)生的反應(yīng),及時(shí)解答學(xué)生提出的問題,注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。此外,我堅(jiān)持每節(jié)語文課前空出3分鐘的時(shí)間讓學(xué)生上臺(tái)朗誦,一來可以訓(xùn)練他們的普通話,提高他們的語感;二來可以鍛煉他們上臺(tái)的膽量。一學(xué)期下來,很多學(xué)生的朗誦能力均有不同程度的提高。

3、對(duì)成績較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對(duì)不同的后進(jìn)生的具體情況,我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo),利用下午放學(xué)的時(shí)間,對(duì)這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì),消除他們的自卑心理;有時(shí)在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強(qiáng)他們的自信心,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

4、多聽不同老師的課,多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。身教勝于言教,教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,勝思一整天”之感。

1、身為教師,必須以身作則,成為學(xué)生的表率。

2、既要嚴(yán)格要求,又要無限熱愛學(xué)生,“嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來?!皣?yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,“愛”就是要熱愛學(xué)生,多關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問題。

3、尊重學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。高一學(xué)生情感豐富,但較脆弱,渴望得到成年人的尊重,對(duì)老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時(shí)常流露出對(duì)學(xué)生的尊重、理解,通過真摯的愛去感染、引導(dǎo)學(xué)生,從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動(dòng)下更有效地接受教育。

4、注重與學(xué)生的交流,充當(dāng)學(xué)生傾訴的對(duì)象,從學(xué)生的角度去理解他們,幫助他們分析、解決問題,成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友。我經(jīng)常借助周記來了解他們的內(nèi)心。有很多學(xué)生一開始只是試探性的向我訴說一些心中的感受,當(dāng)?shù)玫轿业募?xì)致回應(yīng)后,他們會(huì)大受鼓舞,漸漸地向我反映、跟我探討的問題會(huì)越來越深入,甚至是觸及心靈深處隱秘的一面。每次在周記中與他們交流時(shí)我都會(huì)很注重我的用語,要讓他們覺得老師并不是對(duì)他們進(jìn)行一些空洞的說教,而是真的能從他們的角度理解他們。現(xiàn)在,周記已成為我和學(xué)生溝通感情的一座重要橋梁。此外,我還經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談心,拉近師生的距離,讓我成為學(xué)生愿意交心的朋友。

5、關(guān)注中間型學(xué)生。一個(gè)班里所占比例最多的學(xué)生是“中間型”學(xué)生。一開始接手班級(jí)的時(shí)候,我把精力主要集中在對(duì)“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化上,后來通過與學(xué)生的接觸、交談,我深深感悟到,“中等生”心里是非??释玫嚼蠋熤匾暤摹N野l(fā)現(xiàn)“中等生”非常關(guān)注老師對(duì)他的態(tài)度。一旦他們從老師臉上收獲一個(gè)微笑,從老師口中接收到一句關(guān)切的問候,他們就會(huì)開心好幾天,并且在學(xué)習(xí)和參加活動(dòng)等方面的積極性也隨之提高。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后,面對(duì)學(xué)生我不吝嗇自己的微笑,并適時(shí)地對(duì)“中等生”們個(gè)別的表示老師對(duì)他的關(guān)注,如“你的字寫得真漂亮”,“今天的地掃得很干凈,你要記一功”,“你做操的動(dòng)作充滿了動(dòng)感,很有活力”,等等。一句話就可以讓他們感覺到老師其實(shí)是在關(guān)注他的,于是他們就會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),更好地表現(xiàn)自己。這時(shí)候我就會(huì)不失時(shí)機(jī)地給以扶植、培養(yǎng),給他們表現(xiàn)自己、施展才能的機(jī)會(huì),如鼓勵(lì)他們參與出黑板報(bào)、參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、合唱比賽,他們?cè)趨⑴c集體活動(dòng)中感受到一種被關(guān)注的滿足感,同時(shí)也感受到了為班級(jí)爭光的榮譽(yù)感。在得到肯定的情況下,這部分“中間型”學(xué)生一改往日對(duì)班務(wù)漠然的態(tài)度,逐漸發(fā)展為班級(jí)朝氣蓬勃、積極向上的新生力量。

6、注重主題班會(huì)課的教育和引導(dǎo)作用,多開展豐富多彩的集體活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極參加,從中挖掘、鍛煉學(xué)生的能力,同時(shí)也通過各種活動(dòng)來增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

7、注重發(fā)揮班干部的作用,大膽使用班干;定期更換部分班干,爭取高中三年能讓班里大部分同學(xué)都得到一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),從而也提高同學(xué)們的自信心和積極性。

8、培養(yǎng)同學(xué)間的良性競爭意識(shí),讓學(xué)生在相互競爭中不斷進(jìn)步。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下,在本人的努力下,一個(gè)學(xué)期下來,111班已經(jīng)形成班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助的良好風(fēng)氣。我班本學(xué)期在學(xué)校的六項(xiàng)評(píng)比中連續(xù)四次獲得“優(yōu)勝獎(jiǎng)”,同時(shí)還被學(xué)校評(píng)為“文明班級(jí)”;在軍訓(xùn)匯操和廣播操比賽中,我班也均獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”;在學(xué)校組織的“一二·九”合唱比賽中,我班榮獲二等獎(jiǎng)。此外,我班還有多位同學(xué)在學(xué)校的征文比賽、英語競賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)中獲得好的名次。這些正是我班具有良好班風(fēng)和較強(qiáng)凝聚力的表現(xiàn)。

以上內(nèi)容是我從教以來在教學(xué)工作和班主任工作等方面的一些心得體會(huì)。在我的工作過程中還存在一些不足。在今后的工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會(huì)和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),刻苦鉆研,不斷提高自己的教學(xué)水平,在教學(xué)實(shí)踐中逐步完善自己。同時(shí)也會(huì)在班主任工作上更加用心,爭取能夠把班主任工作做得更加圓滿,使班集體更加蓬勃向上。

學(xué)期教學(xué)年度工作總結(jié)篇十七

新課程倡導(dǎo)要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和終身的學(xué)習(xí)的能力,提倡交流與合作,自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)。課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師,教師是課程改革的實(shí)施者。過去的一年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在老師們的大力支持下,我較好地完成了我的本職工作。在過去的一年中,有過收獲,也有失落。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,必須及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)。

今年,我任教八年級(jí)(7)班的英語。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生基本上會(huì)說簡單的對(duì)話,看懂簡單的英文讀物,但部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,不敢開口講英語,更不懂英文寫作;究其原因,是學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的接觸面小,說練機(jī)會(huì)少,以及他與中文的部分反差的諸多因素,使得學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。為了克服困難,取得成績,我在教學(xué)中堅(jiān)持作到:

1、創(chuàng)設(shè)各種情景,鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說英語,對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中犯的錯(cuò)誤,采取寬容的態(tài)度。根據(jù)教材中的情景,真實(shí)再現(xiàn)于課堂并創(chuàng)造新的環(huán)境,使學(xué)生積極參與,到講臺(tái)上鍛煉英語表達(dá)能力和膽量。

2、講究教法,因材施教

八年級(jí)英語這本教材充分吸收了國際上新的外語教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),注重對(duì)學(xué)生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。教材圖文并茂,安排了大量生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容,使英語學(xué)習(xí)變得容易而有趣。

外語教學(xué)和其他學(xué)科一樣,有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南到y(tǒng)性和連貫性。學(xué)生在初一階段所獲得的語言技能,能否在初二年級(jí)得到繼續(xù)發(fā)展,是防止分化的又一個(gè)問題。這就給教師提出了更高的要求,即力求把教學(xué)搞“實(shí)”、搞“活”。所謂“實(shí)”就是講究實(shí)際效果,把教學(xué)大綱化為具體的要求,落實(shí)到教和學(xué)上,對(duì)每課時(shí)的教學(xué)計(jì)劃逐項(xiàng)落實(shí)。課堂上,少講空話,多做實(shí)事,精講多練,以學(xué)生為主;對(duì)每個(gè)單元進(jìn)行考查、總結(jié),分析存在問題,及時(shí)補(bǔ)遺,幫助學(xué)生過關(guān)。所謂“活”就是側(cè)重聽說訓(xùn)練,把外語課由“講演課”變成“實(shí)踐課”。我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在聽與說中培養(yǎng)語言能力,在聽與說中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣。采用展示性的直觀教學(xué)方法,使學(xué)生一上課就置身于一個(gè)講英語的環(huán)境中,在既緊張而又活潑的氣氛中學(xué)習(xí)英語。在教學(xué)過程中注意學(xué)生的聽、說、讀、寫的綜合能力,鼓勵(lì)他們大膽地說并運(yùn)用到實(shí)際中去。讓學(xué)生表演,通過表演盡量多讓學(xué)生參與到活動(dòng)中來,表演過程中,除要求學(xué)生,語言語調(diào)正確外,還應(yīng)讓學(xué)生注意到交流手段,如表情、手勢、姿態(tài)。

3.創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)他們自己的一些問題,并自主的解決。

1、在教學(xué)過程中,注重與學(xué)生溝通,讓學(xué)生消除對(duì)英語學(xué)習(xí)的恐懼感,只有對(duì)英語感興趣,才能保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力,并取得好的成績。鼓勵(lì)學(xué)生大膽的嘗試。平時(shí)作業(yè)或測驗(yàn)得到好成績或有進(jìn)步的,一定在班上進(jìn)行表揚(yáng),給予肯定;對(duì)作業(yè)錯(cuò)漏較多的當(dāng)面批改,及時(shí)訂正。

2、初二學(xué)生要是能聽懂老師和同學(xué)說的英語,自己能用英語表達(dá)簡單的思想,能讀懂簡易讀物,他們就會(huì)感到有收獲,興趣就會(huì)產(chǎn)生,所以每堂課都注意讓學(xué)生有練的內(nèi)容,有練的時(shí)間。練的時(shí)候因題而異,做簡單題時(shí),多找些差生去做,提高他們自信心,同時(shí)激勵(lì)他們。每次練習(xí)五分鐘左右,費(fèi)時(shí)不多收獲較大。

3、鼓勵(lì)學(xué)生大聲朗讀并多背誦課文,促進(jìn)學(xué)生相互學(xué)習(xí),相互幫助。

4、建立良好融洽的師生關(guān)系。我經(jīng)常關(guān)心、尊重學(xué)生,耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師,課后我卻成為他們的好朋友,生活上,我是他們的父母,關(guān)懷備至。經(jīng)常和學(xué)生一起反思每次考試的不足,爭取下次讓他們不犯同樣的錯(cuò)誤,并進(jìn)行典型錯(cuò)題再練,以提高成績。

在20xx—20xx學(xué)年度攀枝花市統(tǒng)考中,所教班級(jí)在六三制排名第12。我將繼續(xù)努力,力爭佳績。

學(xué)期教學(xué)年度工作總結(jié)篇十八

這學(xué)期,在上級(jí)教研室的指導(dǎo)和九年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體成員的共同努力下,九年級(jí)化學(xué)教研室的各項(xiàng)工作已經(jīng)圓滿完成。

化學(xué)組成員在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,懂得一般原則,顧全大局,服從學(xué)校分工,勇于承擔(dān)重?fù)?dān)。在小組成員中,有從事年級(jí)管理的領(lǐng)導(dǎo)、從事學(xué)生學(xué)科管理的助理,在班主任中,每個(gè)人都是扎實(shí)負(fù)責(zé)的,在年級(jí)小組中起著領(lǐng)導(dǎo)作用。

開學(xué)之初,經(jīng)過全體成員的共同討論,制定了一個(gè)適合學(xué)校實(shí)際情況的切實(shí)可行的教學(xué)科研小組計(jì)劃。在該計(jì)劃中,對(duì)每月進(jìn)度、每周進(jìn)度、每章培訓(xùn)問題的解決者、單元測試問題的解決者進(jìn)行了規(guī)定,并在教學(xué)工作中落實(shí)到位。上課的計(jì)劃已經(jīng)擬定,并明確了主要發(fā)言人和講座內(nèi)容。

每周,同一組的成員就本周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行講座。同組成員發(fā)表意見,達(dá)成共識(shí),成績進(jìn)步統(tǒng)一,培訓(xùn)統(tǒng)一,反饋及時(shí),糾正及時(shí)。

根據(jù)計(jì)劃,每位教師將參加不少于20場講座,年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)將參加超過40場講座。所涉及的課程包括新講座、復(fù)習(xí)課和探究課,這些課程在新課程改革中極大地惠及了這個(gè)群體的成員。

堅(jiān)持新舊結(jié)合,提高青年教師的專業(yè)水平,不遺余力地為青年教師提供支持和幫助,幫助他們?cè)趯W(xué)科知識(shí)、大綱要求、教材處理、教學(xué)方法、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面提高認(rèn)識(shí),使他們的教學(xué)水平有了很大提高,為我校的健康可持續(xù)發(fā)展提供支持和保障。

這個(gè)組的老師已經(jīng)完成了他們的日常工作。他們仔細(xì)研究了教材和大綱,并根據(jù)它們編寫了教案。學(xué)生的練習(xí)是精心設(shè)計(jì)的。學(xué)生的作業(yè)已經(jīng)完全修改過了。個(gè)別學(xué)生的作業(yè)已經(jīng)完全修改過了。對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行了分析,找出了錯(cuò)誤的原因。采用了適當(dāng)?shù)募m錯(cuò)方法。常規(guī)工作已經(jīng)到位,以確?;瘜W(xué)學(xué)科始終保持其在整個(gè)地區(qū)的領(lǐng)先地位。

在教學(xué)過程中,應(yīng)加強(qiáng)與物理、地理和生物學(xué)的聯(lián)系,注意學(xué)科知識(shí)的一致性和科學(xué)性,并在此基礎(chǔ)上整合知識(shí),使學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握科學(xué)知識(shí)。在教學(xué)過程中,通過閱讀主題培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、考試能力和分析能力。通過習(xí)題教學(xué),介紹數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法在化學(xué)習(xí)題中的應(yīng)用,通過說和練習(xí)提高學(xué)生的綜合能力。

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