總結(jié)是一種重要的能力培養(yǎng)方式，通過總結(jié)可以培養(yǎng)我們的思維能力和分析能力?？偨Y(jié)要簡明扼要，而又能準(zhǔn)確地反映出自己一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考；
學(xué)校信息技術(shù)工作匯報篇一
教師隊伍建立是教育信息化可持續(xù)進展的根本保障，信息技術(shù)應(yīng)用力量是信息化社會教師必備專業(yè)力量。20xx年7月至9月，我有幸參與了湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)力量提升工程校長培訓(xùn)，張志紅教師參與了湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)力量提升工程骨干教師培訓(xùn)。新學(xué)期開學(xué)后我們鎮(zhèn)小全體教師也參與到此項活動中來。這次培訓(xùn)經(jīng)受了兩個多月的線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)和線下研修，對我們的幫忙頗多，提高了學(xué)習(xí)品質(zhì)，加強了對教育信息化的理解，提升了對信息技術(shù)的綜合運用力量。
人類社會進入二十一世紀(jì)，信息技術(shù)已滲透到經(jīng)濟進展和社會生活的各個方面，人們的生產(chǎn)方式、生活方式以及學(xué)習(xí)方式正在發(fā)生深刻的變化，全民教育、優(yōu)質(zhì)教育、共性化學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)已成為信息時代教育進展的重要特征。信息的獵取、分析、處理、應(yīng)用的力量將作為現(xiàn)代人最根本的力量和素養(yǎng)的標(biāo)志?！秶抑虚L期教育改革和進展規(guī)劃綱要》里指出，信息技術(shù)對教育的進展會產(chǎn)生革命性的影響，必需予以高度重視。今日的教育和教師將生活在將來，將來的學(xué)生將生活在過去。假如我們像昨天一樣教今日的兒童，我們將會剝奪兒童的將來。所以我們不要故步自封，要專心傾聽技術(shù)時代的變化和變革。
本次培訓(xùn)，通過傾聽專家教授對“中小學(xué)教師信息技術(shù)力量標(biāo)準(zhǔn)解讀”、“信息化教學(xué)環(huán)境”專題與案例分析的學(xué)習(xí)，我充分熟悉到作為新時代的教師，首先要具備根本的現(xiàn)代信息素養(yǎng)，把握信息技術(shù)操作的根本力量和獵取信息的力量，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達的力量和綜合運用力量。深刻熟悉到教育信息化的重要性，明白教育信息化的進展?fàn)顩r，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用。將來的教育是建立在完備的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)記錄與分析上，這是互聯(lián)網(wǎng)教育真正革新我們教育的方向所在。
在中國教師研修網(wǎng)上，通過診斷測評，我了解到自己在教育教學(xué)過程中的信息化水平還很低，明確了自己的信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的短板和努力方向。在階段一和階段二的學(xué)習(xí)中，我從自身工作環(huán)境與需求動身，了解適合的技術(shù)工具，如soundforge軟件、交互式白板的應(yīng)用等，制作教學(xué)資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提升課堂教學(xué)效益。其中交互式白板的使用就是我學(xué)習(xí)的難點，我校的微格教室里雖然配置了白板，但我卻不會使用，即使間或操作一次，用完也忘了。為了這個攻克難關(guān)，我來到學(xué)校的微格教室，翻開白板，一邊看專家視頻講座，一邊動手操作，遇到不懂的問題還通過電話請教微格教室的治理教師，最終對白板的使用有了肯定的了解。
階段二的課程具有很強的指導(dǎo)性和操作性?！兑粢曨l編輯的高級進階》主要介紹了soundforge這款軟件。授課教師對它的功能和特點做了介紹，并介紹了soundforge的界面和工作窗口，并具體講解soundforge中音頻的編輯，主要包括：聲音的任意剪輯、錄音、單聲道轉(zhuǎn)換雙聲道、音量大小的調(diào)整、聲音的淡入淡出、音頻的生成等幾局部內(nèi)容。這門課程大大提高了我使用音視頻編輯器的效率。學(xué)習(xí)了ppt的制作和設(shè)計后，我準(zhǔn)時上傳了自己制作的ppt。在坊主的細(xì)心點撥下，才發(fā)覺自己以前在執(zhí)教學(xué)前教育專業(yè)的幼兒教育學(xué)課程時，使用的'ppt背景圖片雖然活潑，但稍顯稚嫩，與中職生的年齡特征和觀賞水平不完全相符，從而有效地改良了自己的ppt課例。
在中國教師研修網(wǎng)參加專家答疑活動、掃瞄簡報、學(xué)習(xí)同伴優(yōu)秀作品的過程中，切實感受到網(wǎng)絡(luò)平臺功能強大，教育資源豐富，專家名師的水平高，令人嘆服，讓人憧憬。同行之中高手如山，上傳的文章和評論，觀點獨特新奇，解決難題的措施行之有效。在教師研修網(wǎng)里，自己喜愛的講座可反復(fù)收看，并有配套的資源下載供參考；提出的問題，有人助答；坊主、同伴在關(guān)注評論自己的發(fā)言，自己也會情不自禁地參加互動。有的人雖在現(xiàn)實互不識，網(wǎng)絡(luò)在線卻見如故，哪怕在悄悄的深夜，你也絕不是一個人在戰(zhàn)斗。
這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容特別全面、有用，除了教育技術(shù)的根本概念、根本原理、討論方法有點兒偏重于理論學(xué)習(xí)外，主要從計算機根底操作，如文檔編輯，數(shù)據(jù)的統(tǒng)計處理，演示文稿制作，多媒體素材的獵取、加工方法，如何利用網(wǎng)絡(luò)搜尋信息的方法和技巧，教學(xué)設(shè)計根本方法等根本技能方面進展培訓(xùn)，還結(jié)合大量中小學(xué)實際教學(xué)案例，特殊是教學(xué)各環(huán)節(jié)的詳細(xì)設(shè)計與處理，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用，教師如何深入開展教科研、更多的獵取資料等培訓(xùn)內(nèi)容，為第五階段的成果展現(xiàn)供應(yīng)了指導(dǎo)與幫忙。教師把自己在網(wǎng)上網(wǎng)下學(xué)到的手藝用到自己的日常教學(xué)中，使我們的課堂變得生動活潑。變得更加完善?？吹剿齻兣c以往炯然不同的精彩表現(xiàn)，喜不勝收。
總之，這是一次難以忘記的培訓(xùn)，它充實和完善了我，在這里每一天都有收獲，專家的獨到見解，同伴的鮮活閱歷，學(xué)習(xí)無處不在，收獲到處留存。我多么盼望研修平臺能永久向大家開放！然而，培訓(xùn)馬上完畢，是終點也是起點，我更多感到的是責(zé)任、是壓力，伴隨著信息化的教育改革任重而道遠(yuǎn)。
學(xué)校信息技術(shù)工作匯報篇二
本學(xué)期，我校為適應(yīng)社會的飛速發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的突飛猛進，在黨的“17大”精神和“三個代表”重要思想的指導(dǎo)下，認(rèn)真進行新課程改革實驗，大力推進素質(zhì)教育，加強了學(xué)校的教育裝備工作，充分運用學(xué)校的教學(xué)儀器和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，對照現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，端正辦學(xué)思想，不斷加大投入，加強硬件、軟件建設(shè)，開展師資培訓(xùn)，積極推廣運用信息技術(shù)手段，掀起信息技術(shù)普及、應(yīng)用、探索、創(chuàng)新的高潮，使教育教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階，現(xiàn)將我校信息技術(shù)工作總結(jié)如下：
由于近來學(xué)校的人員有所變動，現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
具體分工：
分管信息處副校長敖姝琴：全面負(fù)責(zé)學(xué)校信息技術(shù)工作，檢查各項信息技術(shù)工作。
信息處主任黎斌：負(fù)責(zé)信息技術(shù)工作的安排、監(jiān)督。承擔(dān)學(xué)校機器人比賽的學(xué)生培訓(xùn)工作及教師信息技術(shù)的培訓(xùn)工作。
林海斌：電教器材和多媒體管理，閉路電視系統(tǒng)。承擔(dān)學(xué)校信息學(xué)奧林匹克競賽的學(xué)生輔導(dǎo)工作及教師信息技術(shù)的培訓(xùn)工作。
胡小原：微機組組長，負(fù)責(zé)微機組的機房管理分工及機房損耗統(tǒng)計。承擔(dān)學(xué)校信息學(xué)奧林匹克競賽的學(xué)生輔導(dǎo)工作以及四號微機房衛(wèi)生員和管理員。
羅凡：二號微機房衛(wèi)生員和管理員。
謝南斌：小鋼花電視臺節(jié)目的編輯。
李名祥：三號微機房衛(wèi)生員和管理員。承擔(dān)學(xué)校信息技術(shù)大賽的學(xué)生培訓(xùn)工作。
熊新華、何梅梅、謝宜：負(fù)責(zé)實驗室、儀器室的管理，做好儀器的借還登記工作和器材的管理。
xxx年由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的努力，我校在信息技術(shù)硬件設(shè)備上進行了更新，改善了教師與學(xué)生的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境條件。
1.我校現(xiàn)有三個學(xué)生電腦房，1個多媒體廳，1個電子閱覽室，一個機器人實驗室，今年又花了四萬余元添置了筆記本電腦，現(xiàn)共有電腦240余臺，為信息技術(shù)與課程整合創(chuàng)設(shè)了良好的硬件環(huán)境。信息處做好了全校計算機配置情況的統(tǒng)計工作，實行統(tǒng)一標(biāo)簽、統(tǒng)一編號管理，并且及時做好了學(xué)校計算機的維護和更新工作。
2.添置了路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，提高了學(xué)校因特網(wǎng)的覆蓋率，安裝了綠壩反黃軟件，加強了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理，嚴(yán)防黑、黃等有害信息，確保網(wǎng)絡(luò)安全通暢。學(xué)校一方面要使用好防火墻、殺毒軟件;另一方面嚴(yán)禁教師、學(xué)生上不健康的網(wǎng)站。
3.在經(jīng)費緊張的情況下籌集資金兩萬余元更新了語音室設(shè)備。
4.籌集資金兩萬余元完成了建立科學(xué)實驗室和儀器室的計劃。
5.花巨資重建了學(xué)校廣播播音系統(tǒng)。
6.申請了并在國家信產(chǎn)部進行了備案，備案號：贛icp備08101047號。
1.訂好了現(xiàn)代教育技術(shù)軟件、錄音教材，方便教師們使用。
2.在全校開展教師計算機基礎(chǔ)培訓(xùn)，讓所有教師都會簡單的電腦操作，大多數(shù)教師會使用ppt制作課件，部分教師還會使用flash制作精美的課件。
3.對學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò)花費巨大精力進行整理，調(diào)試接通了新建的綜合樓每間辦公室和教室的網(wǎng)絡(luò)。
4.將電子閱覽室從新樓五樓搬遷至原一號機房，方便了教師們上網(wǎng)查閱資料和制作多媒體課件。
5.學(xué)?；ň拶Y在新樓五樓建起的四號機房，更是為我校現(xiàn)代教育技術(shù)運用水平的提高提供了有力的保障。學(xué)生的信息技術(shù)課每周兩節(jié)，確保每周有一節(jié)上機課。
6.對學(xué)校網(wǎng)站進行了全新改版，重新制作了一遍，并發(fā)動了部分有能力的教師參與到網(wǎng)站的建設(shè)、管理和完善中來。比如，吳芳芳老師就主持了學(xué)生園地欄目，對學(xué)生的作文進行網(wǎng)上指導(dǎo)點評，成為我校網(wǎng)站應(yīng)用的一大亮點。還對中層領(lǐng)導(dǎo)進行了網(wǎng)站管理的培訓(xùn)，使學(xué)校的最新信息在學(xué)校網(wǎng)站上能得到及時的更新。
7.建立了新鋼一小博客圈，為新鋼一小教研活動的革新搭建了一個方便的平臺。
8.建立科學(xué)實驗室和儀器室，使我校的實驗教學(xué)有了實施的平臺。
1.學(xué)校鼓勵教師積極參與國家、省、市信息技術(shù)教育方面的重點科研課題研究，在校內(nèi)掀起了人人參與實驗研究、“科研興教”、“科研興校”的熱潮。為提高教師現(xiàn)代教育信息技術(shù)應(yīng)用水平，我們在校內(nèi)開展了多輪、多層次的計算機培訓(xùn)。學(xué)校一方面對各個學(xué)科的骨干教師進行計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機輔助教育和internet應(yīng)用的培訓(xùn)。其目的是通過他們帶頭進行應(yīng)用校園網(wǎng)的教學(xué)科研活動，為校園網(wǎng)的應(yīng)用發(fā)展進行探索工作;另一方面借助中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程，讓廣大教師參加普及性的計算機操作基本技能和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。目的是讓所有教師都積極參與到校園網(wǎng)的教學(xué)應(yīng)用中，從而起到以點帶面的作用。為鼓勵教師鉆研業(yè)務(wù)、積極參加各種比賽活動，提升教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，我校制定了明確的獎勵條例，凡是在市級以上的各類比賽中獲獎?wù)?，學(xué)校均將在教師的評優(yōu)評先、小教高級競聘等考評方案中給予加分，從而使我校教師總是積極參加到各級各類的論文課件及教具評比活動中，不僅作品數(shù)量而且質(zhì)量上都大有提高。在20xx年全市中小學(xué)自制教具評選活動中，我校王秋萍老師獲市二等獎，況玫玲、胡海燕、付軍平老師獲市三等獎，胡研同學(xué)獲市三等獎。我校在20xx年第十五屆中小學(xué)、幼兒園教師“三優(yōu)”作品評比活動中取得可喜成績，共12人次獲省級獎勵，50件作品獲市級榮譽。
2.高度重視新余市舉辦的各類計算機比賽，在學(xué)校內(nèi)部提前做好選拔推薦和準(zhǔn)備工作，如我校通過舉辦新鋼一小教師信息技術(shù)知識競賽和新鋼一小學(xué)生電腦制作活動來提升教師們和學(xué)生們對信息技術(shù)和計算機應(yīng)用能力的重視程度。通過以上這一系列的舉措，我校教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行組織課堂教學(xué)的熱情空前高漲，到多媒體上課的人由幾年前的寥寥無幾的情形變成了現(xiàn)在需要排隊預(yù)約上課的情形，可謂是變化巨大。我校在各項學(xué)生計算機比賽中也取得了可喜的成績，在20xx年舉行的新余市第三屆騰達"智慧杯"中小學(xué)機器人競賽中，我校獲小學(xué)組兩項比賽第一名和第二名，在南昌舉行江西省第七屆機器人競賽中，我校在兩個項目中分別獲省三等獎。在第十五屆全國青少年信息學(xué)(計算機)奧林匹克聯(lián)賽中我校三名同學(xué)榮獲市二等獎，兩人獲市三等獎。在江西省第七屆中小學(xué)英語聽力競賽中我校獲省級獲獎一等獎2人、一人獲省級二等獎、五人獲省三等獎;51人獲市級榮譽，其中14人獲市一等獎，17人獲市二等獎，20人獲市三等獎。我校還同時榮獲第八屆中小學(xué)英語聽力競賽(新余賽區(qū))最佳組織獎。在20xx年三月舉辦的第十屆全國電腦制作活動中，我校四(1)班羅銳捷同學(xué)的作品獲省二等獎，漆煜瀛、許世巖等六人的作品獲市二等獎，涂尚卿、楊跳等8人的作品獲市三等獎。另外，羅銳捷和阮睿昱兩人分別獲省機器人滅火和足球比賽三等獎。在20xx年12月的裝備論文評比中，我校上交參賽的13篇論文中有3篇被選送參加省里的評比。
3.分別制定和完善了《機房管理條例》、《計算機房教師管理職責(zé)》、《計算機房管理考核辦法》、《電子閱覽室使用須知》、《新鋼一小課件小組工作章程》、《多媒體廳使用預(yù)約登記制度》、《電教器材保管員職責(zé)》、《新鋼一小儀器室和實驗室安全管理制度》、《新鋼一小科學(xué)實驗室管理守則》、《語音室使用管理制度》等。制度的建立和完善，進一步做到了有章可依，任務(wù)明確，職責(zé)分明，使管理工作落到實處。
a.存在的不足
1.教師們在信息技術(shù)手段運用的水平方面還有些參差不齊。要進一步加強教師信息技術(shù)培訓(xùn)。
2.我校一些電教裝備設(shè)備已經(jīng)略顯落后，需要進一步加大投入。
3.多媒體廳數(shù)量有限，限制了教師們運用信息技術(shù)手段的普及覆蓋率。建議逐步實現(xiàn)多媒體進教室，實施“班班通”工程。
b.明年的規(guī)劃
1.新余市的各項計算機相關(guān)競賽力爭確保榜上有名且成績優(yōu)異。
2.做好教師計算機校本培訓(xùn)工作，爭取做到45歲以下教師人人會制作簡單flash課件，剛進校的每位年輕教師擅長課件制作。
3.繼續(xù)做好資源建設(shè)工作，督促教師們保質(zhì)保量完成江西教育資源網(wǎng)上傳下載任務(wù)，同時也充實豐富學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容。
4.加強信息技術(shù)和學(xué)科課程整合，30歲以下教師運用課件在多媒體上一節(jié)崗位練兵課，并舉行教師信息技術(shù)大賽。
5.購置筆記本電腦12臺，為每個教研組配備筆記本電腦一臺，逐步實現(xiàn)全校普及筆記本電腦和“班班通”工程。
6.購置臺式電腦60臺，完成對2號機房的更新改造。
學(xué)校信息技術(shù)工作匯報篇三
20__—最新學(xué)年度第一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人努力工作，認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個學(xué)年的工作中，將所碰到的問題認(rèn)真思考，加以總結(jié)，千方百計，想出良好的解決辦法。
一、教學(xué)工作。
１、備課方面。
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點和難點。
為上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中和汲取別人的優(yōu)點，確定自己的教學(xué)思路。為學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
２、上課方面。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認(rèn)真講課，做到演示到位，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，注重學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在每臺計算機前巡視，注意對學(xué)生進行手把手的輔導(dǎo)。課后，及時做課后記，找出不足，總結(jié)一堂課的得失，并擬出解決不足的方案。
二、學(xué)習(xí)生活。
積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自。此外，利用業(yè)余時間認(rèn)真絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自服務(wù)。同時，幫助其它學(xué)科老師制作多媒體課件，對其它學(xué)科老師的課件進行技術(shù)指導(dǎo)。認(rèn)真做好電子備課室的日常管理工作，加強學(xué)校機房的維護和管理工作。
三、課外活動。
學(xué)期初，成立信息技術(shù)興趣小組，把學(xué)有余力且對本學(xué)科感興趣的學(xué)生召集到小組中來，利用下午課余時間，向他們介紹信息技術(shù)知識，擴大學(xué)生的視野，豐富他們的業(yè)余學(xué)習(xí)生活，提高了他們的信息技術(shù)水平，受到了學(xué)校和上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
四、今后打算。
１、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項任務(wù)。
２、對學(xué)生多關(guān)心，多愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進步，激發(fā)他們對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高水平。
３、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，杜絕在微機室里制造垃圾。使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，而且在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
４、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。
教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的個性特點和學(xué)習(xí)問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實。在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實。我用心去教誨我的學(xué)生，用情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵，將來一定能結(jié)出成熟的果實。
學(xué)校信息技術(shù)工作匯報篇四
2.添置了路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，提高了學(xué)校因特網(wǎng)的覆蓋率，安裝了綠壩反黃軟件，加強了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理，嚴(yán)防黑、黃等有害信息，確保網(wǎng)絡(luò)安全通暢。學(xué)校一方面要使用好防火墻、殺毒軟件;另一方面嚴(yán)禁教師、學(xué)生上不健康的網(wǎng)站。
3.在經(jīng)費緊張的情況下籌集資金兩萬余元更新了語音室設(shè)備。
4.籌集資金兩萬余元完成了建立科學(xué)實驗室和儀器室的計劃。
5.花巨資重建了學(xué)校廣播播音系統(tǒng)。
6.申請了并在國家信產(chǎn)部進行了備案，備案號：贛icp備08101047號。
三、全面推進教育信息資源建設(shè)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)開發(fā)水平。
學(xué)校信息技術(shù)工作匯報篇五
經(jīng)過10余年的實踐與總結(jié)，中國政府提出了“信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合”這一推進教育信息化的核心理念。
教育信息化的根本目的是促進教育的改革與發(fā)展。要實現(xiàn)這一根本目的，僅僅擁有先進的信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施和在教育教學(xué)過程中使用一些信息技術(shù)手段是不夠的。當(dāng)今信息技術(shù)的飛速發(fā)展，對教育的影響不僅表現(xiàn)在新的技術(shù)和手段的運用上，而且對教育的發(fā)展帶來更新的理念和動力，使教育內(nèi)容、方法和模式發(fā)生深刻變革。因此，教育信息化的關(guān)鍵在于要將信息技術(shù)融入到教育教學(xué)的全過程，運用信息技術(shù)逐步改變原有的教育教學(xué)過程與模式，實現(xiàn)以知識傳授為主的教學(xué)方式向以能力素質(zhì)培養(yǎng)為主的教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，并根據(jù)社會發(fā)展和學(xué)習(xí)者的需求，在全國乃至世界的范圍內(nèi)選擇最優(yōu)質(zhì)的教育資源，進一步突破傳統(tǒng)教學(xué)活動的時空限制，提升教育教學(xué)的效率與質(zhì)量。這一變革的過程就是信息技術(shù)與教育教學(xué)融合的過程，只有融合才能體現(xiàn)出信息技術(shù)對教育改革與發(fā)展的作用，這才是教育信息化的本質(zhì)。
“融合”不是一般的技術(shù)應(yīng)用，而是信息技術(shù)與教育教學(xué)的相互促進。一方面，信息技術(shù)要進入教育教學(xué)過程，改變教育教學(xué)模式，形成新的教學(xué)方法和模式，發(fā)揮信息技術(shù)對教育教學(xué)改革的推動作用；另一方面，要實踐新的教育教學(xué)理念和模式，必須有與之相適應(yīng)的信息技術(shù)提供支撐，同時也為信息技術(shù)的發(fā)展提供了新的方向。
何克抗教授提出：以前“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合”，是只從改變“教與學(xué)環(huán)境”或改變“教與學(xué)方式”的角度(最多也只是同時從改變“教與學(xué)環(huán)境”和“教與學(xué)方式”的角度)去強調(diào)信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，只是將信息技術(shù)應(yīng)用于改進教學(xué)手段、方法這類“漸進式的修修補補”上，還沒有觸及到教育的結(jié)構(gòu)性變革。他認(rèn)為要讓每一位教育工作者都能自覺地認(rèn)識到:不能只是停留在運用技術(shù)去改善“教與學(xué)環(huán)境”或“教與學(xué)方式”的較低層面上，而必須在運用技術(shù)改善“教與學(xué)環(huán)境”和“教與學(xué)方式”的基礎(chǔ)上，進一步去實現(xiàn)教育的結(jié)構(gòu)性變革—也就是要“改變傳統(tǒng)的‘以教師為中心’的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建出新型的‘主導(dǎo)一主體相結(jié)合’課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)”。這正是《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》之所以提出、并倡導(dǎo)“信息技術(shù)要與教育深度融合”這一全新觀念與做法的基本出發(fā)點，也是“信息技術(shù)與教育深度融合”的本質(zhì)與確切內(nèi)涵所在。
在總結(jié)過去的經(jīng)驗時發(fā)現(xiàn)，推動教育信息化不能簡單地搞硬件驅(qū)動，而忽視課堂教學(xué)應(yīng)用，這種方式做起來相對容易，但難以持久，并且效果也是會大打折扣的。我國教育部公開表示的基本思路就是采取應(yīng)用驅(qū)動，一是要著眼于解決教育改革與發(fā)展中的問題，在教與學(xué)的主戰(zhàn)場中開展應(yīng)用。這種應(yīng)用應(yīng)該是師生廣泛參與的日常教與學(xué)的活動，應(yīng)該貫穿于教學(xué)活動的始終，應(yīng)該是對即有教學(xué)方法的改造與提升。二是要在教育教學(xué)改革與發(fā)展的過程中不斷提出新的應(yīng)用、實現(xiàn)新的應(yīng)用。也就是要從教育教學(xué)的目標(biāo)要求和學(xué)習(xí)者的需求出發(fā)，以促進信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用、教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式的變革為目標(biāo)來安排教育信息化工作。只有聚焦信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，尤其是課堂教學(xué)中的應(yīng)用，為學(xué)習(xí)者提供高質(zhì)量的學(xué)習(xí)體驗，才能找到信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合點，才能真正體現(xiàn)融合對于促進教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的強大支撐作用。
他們認(rèn)為，信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用是永無止境的，技術(shù)的不斷創(chuàng)新會給應(yīng)用提供新的動力和條件，教育的需求和發(fā)展也會給信息技術(shù)的發(fā)展提出新的要求。促進信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，特別是在課堂日常教學(xué)中的應(yīng)用，使學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)方式便捷化、學(xué)習(xí)支持個性化，從而獲得高質(zhì)量的學(xué)習(xí)結(jié)果，是教育信息化發(fā)展的方向和本質(zhì)，而且具有無限的發(fā)展?jié)摿Γ墙逃畔⒒南Ｍ凇?/p>
中國政府確定的“十二五”期間“三通兩平臺”的`核心目標(biāo)與任務(wù)，都是按照應(yīng)用驅(qū)動的基本思路提出的。除“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”屬于信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)范疇，“優(yōu)質(zhì)資源班班通”和“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”都是從不同側(cè)面強調(diào)推進信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用?！鞍喟嗤ā睆娬{(diào)的是數(shù)字優(yōu)質(zhì)教育資源的廣泛共享與信息技術(shù)在課堂教學(xué)過程中的深入普遍應(yīng)用。他們提出了以建設(shè)“專遞課堂”、“名師課堂”和“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”三種形式推進“班班通”。“人人通”就是利用云技術(shù)為學(xué)習(xí)者提供的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)空間與環(huán)境，努力使每個學(xué)生或教師都可以擁有一個網(wǎng)絡(luò)上的個人管理平臺，逐步實現(xiàn)課內(nèi)、課外的教學(xué)、學(xué)習(xí)與交流功能。“人人通”是面向教育信息化未來的發(fā)展方向，強調(diào)以網(wǎng)絡(luò)為載體，著重探索信息時代教學(xué)模式、學(xué)習(xí)方式及師生之間、學(xué)生之間互動的新模式。
近年來，美國可汗學(xué)院和斯坦福大學(xué)等著名高等學(xué)校正在引領(lǐng)的美國大規(guī)模公開網(wǎng)絡(luò)課程（mooc）的熱潮，可以說都是信息技術(shù)與教育融合的成功案例。
當(dāng)然我國也在積極的探索中，例如：天津市十九中學(xué)是一所有91年辦學(xué)歷史的公辦初中校，多年來雖然教師非常努力，但由于生源不理想，教學(xué)成績難以和重點校媲美。為了讓學(xué)生提高成績、樹立自信，學(xué)校在七年級成立教改實驗班，采用“新知點”個性化學(xué)習(xí)檢測平臺，探索信息技術(shù)與教學(xué)融合的教改之路。學(xué)校在未給學(xué)生和家長增加任何經(jīng)濟負(fù)擔(dān)情況下，率先在七年級開展教改實驗。教師們放棄休息，利用每天放學(xué)后一小時時間，義務(wù)組織學(xué)生進行個性化在線學(xué)習(xí)檢測。
實驗班雖然剛進行十六天，每天1小時，45位參加實驗班同學(xué)的成績，在月考中不同程度都有提高，26人在年級排名提高15名以上，很多同學(xué)單科成績提高30多分，還有幾位上初中就未及格過的學(xué)生，這次也能取得80分左右的成績，更關(guān)鍵的是，這45位同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣大為提高，從被動變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。
面對成績，學(xué)生們難以置信，而校長和教師們卻極為坦然，孫茁校長指出：教學(xué)模式一樣時，生源決定教學(xué)效果；生源一樣時，教學(xué)模式?jīng)Q定教學(xué)效果。孫茁校長強調(diào)：互聯(lián)網(wǎng)改變了我們的生活，我堅信也能夠改變學(xué)習(xí)模式。我們要尋找信息技術(shù)和教學(xué)的融合，才能在減負(fù)基礎(chǔ)上，有效提高學(xué)生的成績。
他們的改革不僅是把優(yōu)質(zhì)課程資源通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)世界范圍內(nèi)的共享，更重要的是應(yīng)用信息技術(shù)改進課程設(shè)計和課堂教學(xué)，變革了傳統(tǒng)的教學(xué)組織方式，大大激發(fā)和提高了學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣和積極性，由于信息技術(shù)和教育教學(xué)的融合，較好地實現(xiàn)教師與學(xué)生之間、學(xué)生之間的互動和質(zhì)量控制，使學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)變得更加主動和個性化。從這些成功的案例看出，信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合對教育帶來的不是簡單的技術(shù)或方法的改進，而是一場深刻的教與學(xué)的革命。
學(xué)校信息技術(shù)工作匯報篇六
依據(jù)甘肅省教育廳的要求，我校在20xx年對“教育部——中國移動中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用力量遠(yuǎn)程培訓(xùn)工程”進展了系統(tǒng)的安排，并制定了切實可行的方案，通過研修學(xué)習(xí)，我校139名在編在崗教師按要求完成了“網(wǎng)培”任務(wù)。取得了預(yù)期的效果，現(xiàn)對我校的培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，有組織、有規(guī)劃地抓好培訓(xùn)工作。學(xué)校成立了由校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，由教育主任任副組長的治理和考核小組，指導(dǎo)學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)工作，教育處全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，各年級組負(fù)責(zé)對教師研修的催促。因此從方案的制定到實施，領(lǐng)導(dǎo)小組提出了嚴(yán)格的要求：仔細(xì)宣傳、全員參加、高效落實、定期通報。
2、結(jié)合校情制定信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)實施方案。學(xué)校依據(jù)實際狀況和特點，發(fā)揮年輕教師在對新技術(shù)的快速適應(yīng)和承受力量上的優(yōu)勢，發(fā)動年輕教師先對“信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程遠(yuǎn)程培訓(xùn)”的'學(xué)習(xí)流程進展摸索進而推廣閱歷，鼓舞中青年教師積極學(xué)習(xí)和研修，讓年輕教師幫忙、輔導(dǎo)老教師進展學(xué)習(xí)和研修。經(jīng)過我校教師的共同努力，我校的信息技術(shù)應(yīng)用力量提升培訓(xùn)工作得以順當(dāng)開展并取得了良好的效果。
從接到通知，學(xué)校就著手預(yù)備培訓(xùn)工作，對培訓(xùn)的每一個細(xì)節(jié)都做了具體的安排，并且將填報說明、留意事項、平臺注冊流程等內(nèi)容上傳到群，供教師了解和學(xué)習(xí)。
根據(jù)信息技術(shù)應(yīng)用力量培訓(xùn)工程工程組和縣電教中心的安排，我校把培訓(xùn)工作分為三個階段：
（一）制定方案、宣傳發(fā)動階段（1月份），制定方案，啟動培訓(xùn)工程。學(xué)校通過召開全體教師會，把學(xué)習(xí)的內(nèi)容和要求上傳到學(xué)校群、各年級辦公室電腦桌面，傳達給教師，讓教師知道做什么，怎么做。明確自己的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)。做到明明確確學(xué)習(xí)，認(rèn)仔細(xì)真對待，切切實實提高。
（二）注冊選課、培訓(xùn)研修階段（2-7月份）。
1.注冊選課，主要任務(wù)是教師完成注冊，登錄研修網(wǎng)選課，進入平臺操作，形成第一階段學(xué)情通報。
2.學(xué)習(xí)研修，主要任務(wù)是準(zhǔn)時學(xué)習(xí)，在規(guī)定的時間內(nèi)完成各階段的課程學(xué)習(xí)，完成研修作業(yè)，提升技術(shù)素養(yǎng)。
(三)研修測評、全面總結(jié)階段（8月份），學(xué)校對教師學(xué)習(xí)狀況和力量提升狀況進展總結(jié)。
通過宣傳發(fā)動，教師們學(xué)習(xí)的積極性很高，每位教師都能在規(guī)定的時期內(nèi)完成注冊和進展學(xué)習(xí)研修，并積極參與話題研討、專家答疑等活動，提交研修作業(yè)，上傳教學(xué)資源。在研修期間，我們準(zhǔn)時做了學(xué)情通報，對學(xué)習(xí)進度快、成績突出的教師進展表揚，對學(xué)習(xí)進度慢、成績較低的教師進展了催促。學(xué)校在開教師會時，將學(xué)習(xí)狀況進展現(xiàn)場通報，讓教師們明白自己和別人的差距，有針對性進展學(xué)習(xí)。這就使我校教師研修學(xué)習(xí)的積極性大幅度提升，學(xué)習(xí)進度加快，學(xué)習(xí)效率提高，學(xué)習(xí)成績上升明顯。
我?，F(xiàn)有139人，全部的教師都按時參與了學(xué)習(xí)研修，參訓(xùn)率到達100%，研修率到達100%，合格率到達100%。圓滿地完成了研修學(xué)習(xí)任務(wù)。全部人員都積極參與線下研修活動，書寫研修日志、學(xué)習(xí)心得。同時，教師們在對信息技術(shù)的理論和實踐上都有明顯的提高，研修學(xué)習(xí)的效果已經(jīng)初露端倪。
作為教師，我們最重要的還是在于教學(xué)。在教育信息化的浪潮中，我們要轉(zhuǎn)變教學(xué)模式、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)模式。我們通過學(xué)習(xí)，懂得了教學(xué)素材收集與加工的方法，學(xué)會了多媒體教學(xué)環(huán)境及課件制作。同時我們學(xué)習(xí)了微課、慕課、與翻轉(zhuǎn)課堂的相關(guān)學(xué)問。這些新技術(shù)深刻影響著根底教育，我們要在理論上熟悉它，技能上把握它的制作，適當(dāng)?shù)募右試L試，當(dāng)條件具備的時候，我們可以快速的應(yīng)用它，改良我們的教學(xué)方法、方式，提升我們的教學(xué)質(zhì)量。
我們將結(jié)合本次的培訓(xùn)，在以后的工作中，轉(zhuǎn)變思想，進一步熟識各種新技術(shù)、新觀念，投身新技術(shù)在教育中的實踐，為教育信息化促進教育現(xiàn)代化做奉獻。
學(xué)校信息技術(shù)工作匯報篇七
我校從2011年開始，建立計算機房，在學(xué)校三至九年級開設(shè)計算機課，計算機輔助。
教學(xué)。
走進課堂，一批計算機多媒體輔助教學(xué)課在省、地、縣獲獎，一批教師運用信息技術(shù)的能力不斷得到了提高，為提升學(xué)生素質(zhì)、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
隨著時代的發(fā)展，新課程的推進，學(xué)校在上級教育行政部門的關(guān)心下，加大了信息技術(shù)的推進力度，使學(xué)校信息技術(shù)硬件建設(shè)及運用水平上了一個新臺階。近年來我校“以推進現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用和數(shù)字化資源的建設(shè)為工作重點，以教育科研為龍頭，以信息化平臺為依托，以應(yīng)用為突破口，以教師培訓(xùn)為抓手，提升學(xué)校的信息化水平”作為指導(dǎo)思想，積極開展信息技術(shù)工作?，F(xiàn)就學(xué)校信息技術(shù)工作匯報如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，舍得投入。
學(xué)校重視信息技術(shù)工作，專門成立由業(yè)務(wù)副校長任組長的信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強信息技術(shù)工作的領(lǐng)導(dǎo)力度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心信息技術(shù)組建設(shè)，配備了2名專職教師，兼職教師2名。經(jīng)常聽取信息技術(shù)組的匯報，支持并積極參與到信息技術(shù)組開展各項活動。在縣委縣政府以及教育局及校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，自2009年成立初中部以來，我校陸續(xù)又新裝備了一個計算機房，一個電子備課室，初中部每個班級，每個功能教室里都配備了電腦、多媒體投影、實物投影儀，并做到了班班通。我?，F(xiàn)有微機110多臺，生機比為11：1,師機比為5：1,做好數(shù)字化資源建設(shè)工作，2010年學(xué)校接上了光纖，使我校上網(wǎng)速度實現(xiàn)了一個飛躍，為我能夠更有效地使用光纖，學(xué)校又購置了高檔次的路由器，以及交換機，并由專人負(fù)責(zé)管理，近幾年來學(xué)校在信息技術(shù)硬件上投資進40余萬元。
二、提高認(rèn)識，制訂有效的工作措施。
我校十分重視教師的理論學(xué)習(xí)，先后組織教師學(xué)習(xí)了《信息技術(shù)與研究性學(xué)習(xí)的整合》、《現(xiàn)代教學(xué)的模式化研究》等論著，觀看了一些新課程理念下的信息技術(shù)與課程整合的優(yōu)秀課例，從而統(tǒng)一了思想，為了使思想落實與行動，每學(xué)期的學(xué)校工作計劃都對學(xué)校電教工作提出了指導(dǎo)性意見。使全體教師真正正確認(rèn)識到現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于學(xué)校教育教學(xué)中的有效性和重要性、迫切性，同時也要看到在應(yīng)用中的艱難和復(fù)雜性。信息技術(shù)組每學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計劃和教育局工作計劃認(rèn)真制訂適合本學(xué)校的信息技術(shù)工作計劃和信息技術(shù)課題研究計劃，使得學(xué)校各項信息技術(shù)工作能有序地進行。學(xué)校行政部門經(jīng)常不定期地對信息技術(shù)工作進行檢查、指導(dǎo)，加強管理，督促各項信息技術(shù)工作的開展，從而在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
三、
加強培訓(xùn)，提高能力。
1、積極參加省、地、縣的培訓(xùn)及活動。
學(xué)校信息技術(shù)教師積極參加省、地、縣組織的培訓(xùn)。通過一系列的培訓(xùn)，提高了我校信息技術(shù)教師的能力，使之成為學(xué)校信息技術(shù)的骨干，推動了全校信息技術(shù)工作的開展，這也為學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作的開展奠定了基礎(chǔ)。
首先我們組織了教師對新課程理念的學(xué)習(xí)。教師通過看理論書籍、網(wǎng)上瀏覽、聽講座等手段收集信息，反思、揣摩，以增強理論功底。使教師認(rèn)識到學(xué)?；A(chǔ)教育要為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，課堂教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生如何去學(xué)會學(xué)習(xí)，在轉(zhuǎn)變了教育觀念后，我們再組織教學(xué)工作的研究。
其次，我們組織了教師的信息技術(shù)培訓(xùn)工作，以校本培訓(xùn)形式先后組織教師進行辦公軟件使用培訓(xùn)、多媒體課件制作培訓(xùn)、校園網(wǎng)使用培訓(xùn)。通過一系列培訓(xùn)，全體青年教師都能熟練使用各種辦公軟件，以及使用ppt等軟件制作課件。大多數(shù)教師都能熟練使用多媒體設(shè)備進行備課、上課，學(xué)?，F(xiàn)在運用現(xiàn)代教育手段的教師比例為95%。這些培訓(xùn)，為使信息技術(shù)與各學(xué)科的整合打下了基礎(chǔ)。此外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)外出學(xué)習(xí)時購買了一些適合各年段教師使用的多體光盤，這些資源非常的豐富，里面有各個學(xué)科使用的課件、教案，非常的實用，為了能更方便于教師的使用，學(xué)校把這些課件、教案拷備到每個班級的電腦里，大大提高了教師的教學(xué)效率。
最后，我們組織了校內(nèi)的一系列比賽，學(xué)生的打字比賽、制作賀卡比賽，教師的多媒體輔助課堂教學(xué)比賽。此外還組織教師積極參加地、縣級多項信息技術(shù)與學(xué)科整合評比活動。促使教師把掌握的信息技術(shù)運用到課堂中，努力提高課堂教學(xué)的效率。
四、意見及建議。
學(xué)校的信息技術(shù)常規(guī)管理工作繁多、瑣碎，涉及很多方面。如果只靠幾名信息技術(shù)老師，恐怕很難完成，希望能夠充實一下信息技術(shù)工作人員的隊伍，同時加強對信息技術(shù)教師的培訓(xùn)工作，因為信息技術(shù)教師不僅要教課，更要負(fù)責(zé)全校的多媒體設(shè)備維護、使用，網(wǎng)絡(luò)的維護。雖然學(xué)?，F(xiàn)在還沒有網(wǎng)站，但建網(wǎng)站是早晚的事，這些都需要信息技術(shù)教師來完成，因此信息技術(shù)教師還需要不定期的進行培訓(xùn)，如網(wǎng)頁制作，網(wǎng)站制作及管理等。
同時，學(xué)校的很多多媒體設(shè)備都已經(jīng)老化、損壞，如我校小學(xué)部微機室的微機是05年買的，已經(jīng)六七年了，經(jīng)常出毛病，幾乎每節(jié)課都得有幾臺生病，嚴(yán)重影響了信息技術(shù)的教學(xué)工作。另外，我校小學(xué)部20來個班級，一臺多媒體投影都沒有，所有老師只有在上各級公開課的時候才能使用多媒體，如果平時想使用也得到中學(xué)部來用，這也嚴(yán)重制約了老師利用多媒體的能力。我校的其它電教設(shè)備還需要補充，如復(fù)印機，攝像機，打印機，掃描儀、刻字機等，這些設(shè)備的缺少與不足嚴(yán)重影響了我校各項工作的開展。
最后，學(xué)校的教育資源匱乏，過去的育龍網(wǎng)、農(nóng)遠(yuǎn)，現(xiàn)在都不用了，老師想要找個課件必須要自己制作或到網(wǎng)上查找。希望上級領(lǐng)導(dǎo)能夠提供一個能夠長期使用并且資源豐富的平臺，減少教師那些不必要的勞動，少走彎路，把所有心思都用到教學(xué)上。
五、全體努力，結(jié)出碩果。
統(tǒng)一了思想以后，全體教師目標(biāo)明確，群策群力，充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。老師上的錄像課，在全國評比中獲獎，老師制作的課件也在地、縣比賽中獲獎，撰寫的信息技術(shù)論文在省、地、縣評比中占有了一席之地。課堂教學(xué)中教師廣泛運用信息技術(shù)，提高了課堂教學(xué)效率，信息技術(shù)應(yīng)用面較廣。我們輔導(dǎo)的學(xué)生參加全區(qū)信息技術(shù)比賽也層多次獲獎。
六、展望未來，信心百倍。
信息技術(shù)日新月異，我們也感到信息技術(shù)給教育教學(xué)工作帶來了一場革命。所以，我們要充分運用信息技術(shù)，為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)，開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面。
2011年11月。
學(xué)校信息技術(shù)工作匯報篇八
2.在全校開展教師計算機基礎(chǔ)培訓(xùn)，讓所有教師都會簡單的電腦操作，大多數(shù)教師會使用ppt制作課件，部分教師還會使用flash制作精美的課件。
3.對學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò)花費巨大精力進行整理，調(diào)試接通了新建的綜合樓每間辦公室和教室的網(wǎng)絡(luò)。
4.將電子閱覽室從新樓五樓搬遷至原一號機房，方便了教師們上網(wǎng)查閱資料和制作多媒體課件。
5.學(xué)?；ň拶Y在新樓五樓建起的四號機房，更是為我校現(xiàn)代教育技術(shù)運用水平的提高提供了有力的保障。學(xué)生的信息技術(shù)課每周兩節(jié)，確保每周有一節(jié)上機課。
6.對學(xué)校網(wǎng)站進行了全新改版，重新制作了一遍，并發(fā)動了部分有能力的教師參與到網(wǎng)站的建設(shè)、管理和完善中來。比如，吳芳芳老師就主持了學(xué)生園地欄目，對學(xué)生的作文進行網(wǎng)上指導(dǎo)點評，成為我校網(wǎng)站應(yīng)用的一大亮點。還對中層領(lǐng)導(dǎo)進行了網(wǎng)站管理的培訓(xùn)，使學(xué)校的最新信息在學(xué)校網(wǎng)站上能得到及時的更新。
學(xué)校信息技術(shù)工作匯報篇九
經(jīng)過這么多年的教學(xué)，我們在本著學(xué)校各部門的計劃要求及學(xué)科組的計劃結(jié)合，為了把本學(xué)期的教學(xué)做好必要的準(zhǔn)備。我本人做出如下的'教學(xué)計劃工作：
《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》這本書以“解讀寫思路、探討教學(xué)方法、提供教學(xué)案例、拓展教學(xué)資源”為主線，從信息技術(shù)教學(xué)實際出發(fā)，引入學(xué)習(xí)學(xué)生陶醉的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。今天，我們是網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)者，同時也是網(wǎng)絡(luò)家園的建設(shè)者，層層導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識。
好的方面：現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時接觸電腦的機會也比較多，由于電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時間，且操作性較強，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯。
不足之處：學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要求掌握的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣，這并非我們中學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的方向，而應(yīng)當(dāng)想方設(shè)法把網(wǎng)絡(luò)變成為為我們學(xué)習(xí)的每一個方向來學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。
為了做好以上的工作，所以在教學(xué)中我要按以下幾點計劃措施來要求我自己：
1、做好充分的準(zhǔn)備工作。
（1）熟悉大綱，鉆研教材，明確重點和難點，認(rèn)真寫好教案。
（2）教師平時要不斷學(xué)習(xí)，拓展自己的知識視野，多讀教學(xué)理論書籍，研究心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)理論，打下理論基礎(chǔ)。
（二）關(guān)注基礎(chǔ)水平和認(rèn)知特點差異，鼓勵個性化發(fā)展。
（1）面向每一位學(xué)生。面對學(xué)生水平參差不齊，要在保證基本教學(xué)目標(biāo)達成的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生發(fā)揮個性和創(chuàng)造性，使每位學(xué)生都能得到發(fā)展。教學(xué)中要注意與初中課程內(nèi)容互相銜接，給學(xué)生創(chuàng)造個性化發(fā)展的空間。
（2）關(guān)注個別差異。教師面對所有的學(xué)生，要承認(rèn)和關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)水平差異和認(rèn)知特點的差異，真誠對待全體學(xué)生。教師要給學(xué)生提供多樣化的自主探索空間，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同意見和表達創(chuàng)造性思想，鼓勵多樣化的問題解決方式和方法。存在個體差異就有各種各樣層次不同的見解，要將學(xué)生的個體差異轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y源，讓學(xué)生在參與合作中互相學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的長處，協(xié)同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，使不同層次的學(xué)生都能得到個性化的發(fā)展。
（三）培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)發(fā)展的適應(yīng)能力。
（1）適應(yīng)知識的更新。由于信息技術(shù)發(fā)展速度快、知識更新周期短，原來掌握的知識很快就會過時。因此，培養(yǎng)高中學(xué)生適應(yīng)不斷發(fā)展、變化的信息技術(shù)，既是當(dāng)前教學(xué)的需要，也是培養(yǎng)信息時代公民的需要。
（2）促進知識技能的有效遷移。教師教給學(xué)生的不僅僅是信息技術(shù)知識本身，更重要的是要教給學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)技能。教師要在認(rèn)識信息技術(shù)基本特征的基礎(chǔ)上、把握信息技術(shù)發(fā)展變化的規(guī)律。要注意總結(jié)和歸納不同工具平臺的使用方法、不同問題解決過程的共通之處，引導(dǎo)學(xué)生借助已有經(jīng)驗，通過合理的探索，完成對新工具和新任務(wù)的適應(yīng)，從而達到利用知識技能有效遷移的發(fā)生，促進學(xué)生發(fā)展的目的。
學(xué)校信息技術(shù)工作匯報篇十
以貫徹黨的十六大精神為動力，以超前實驗，示范一方，追求卓越，和諧發(fā)展為目標(biāo)，以深入推進教育現(xiàn)代化，全面推進素質(zhì)教育為重點，加強學(xué)校特色建設(shè)，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平。
本學(xué)期的工作目標(biāo)，概括起來就是：“圍繞一個中心”、“推進兩項工程”、“實現(xiàn)三個滿意”，“抓實五項工作”。
1、“圍繞一個中心”探發(fā)展新路
以九十二周年校慶籌備工作為中心，傳承歷史，繼往開來，再創(chuàng)輝煌。
2、“推進兩項工程”謀發(fā)展動力
一是扎實推進“特色學(xué)校建設(shè)工程”，著力于探索“新課程背景下和諧教育”之路，精心打造教學(xué)、德育、科研、管理、課程、師生之和諧特色，全面推進學(xué)校各項工作再上新臺階。二是全面實施“教師發(fā)展工程”建設(shè)力度，加大骨干教師培養(yǎng)力度，打造一支師德高尚、教學(xué)精湛的教師隊伍。
3．“實現(xiàn)三個滿意”夯發(fā)展之基
用實驗小學(xué)優(yōu)秀的教師素質(zhì)，優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境來實現(xiàn)學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意。
4、“做實五項工作”展發(fā)展宏圖
一是課改實驗要見成效；二是課題研究要出成果；三是教學(xué)質(zhì)量要創(chuàng)佳績；四是文化建設(shè)要上品位；五是三星級現(xiàn)代化學(xué)校評估要通過。
1．積極創(chuàng)建區(qū)三星級現(xiàn)代化學(xué)校活動，進一步完善和規(guī)范學(xué)?！缎Ｒ?guī)》，加強規(guī)章制度的管理，做到“有法必依、違法必糾”。將管理的規(guī)范化與人情化相結(jié)合，促進師風(fēng)建設(shè)，促進學(xué)校的整體形象的提高，推動素質(zhì)教育的持續(xù)發(fā)展。讓四眼契人在溫馨的校園里可持續(xù)性和諧發(fā)展。
2．強化師德建設(shè)，自覺加強教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，自覺加強政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，規(guī)范教師的職業(yè)行為，進一步強化師德意識和服務(wù)意識，實行教師師德一票否決制，開展黨員先進性教育師范活動，推動行風(fēng)建設(shè)和效能建設(shè)，積極參加區(qū)“最滿意的學(xué)校”評選活動，進一步形成“博愛、敬業(yè)、協(xié)作、創(chuàng)新”的教風(fēng)，成為工作上有壓力、事業(yè)上有追求、發(fā)展上有目標(biāo)的現(xiàn)代型教師。
3．狠抓自身學(xué)習(xí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校融入日常管理工作，開展各種形式的教師學(xué)習(xí)教育活動，加強建設(shè)中國特色社會主義的思想信念教育，抓好公民基本道德規(guī)范和社會公德、職業(yè)道德、家庭美德等學(xué)習(xí)教育，加強現(xiàn)代教育理論、專業(yè)技術(shù)知識和現(xiàn)代教育技能學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織教師開展“營造書香校園，享受讀書快樂”為主題的讀書節(jié)活動。
4．全面推進校務(wù)公開，定期召開教代會，加強全員管理的意識，落實教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。結(jié)合文明辦公室的創(chuàng)建，促進教職工自主發(fā)展的進取精神、自我規(guī)范的責(zé)任精神、團結(jié)合作、互幫互學(xué)共同進步的集體主義精神，積極參加先進教工之家的評比。
5．深化人事制度和分配制度改革，完善考核、獎懲、競爭機制，逐步建立重貢獻、重實績、向優(yōu)秀突出人才傾斜的內(nèi)部分配制度。
6．抓住各種機遇，加大學(xué)校新聞宣傳力度。
1．建立行之有效的教師校本培訓(xùn)體系。引導(dǎo)教師積極投身新課程改革，探索和形成適應(yīng)新課改的教育教學(xué)方法，加大新課程改革的實踐、研究力度；倡導(dǎo)教師開展自主學(xué)習(xí)，積極參與教育科研。
2．以教師教學(xué)反思為起點，解決教育教學(xué)現(xiàn)場中的問題作為教研活動的基本內(nèi)容，不斷完善星級教研組的評比，以省校本教研先進單位及具有校本特色的教研活動為龍頭，帶動學(xué)校教師教學(xué)能力上水平。
3．繼續(xù)開發(fā)校本化課程，完善套餐式課程和選修課程的設(shè)置，加大對法制學(xué)校、英語俱樂部研究性學(xué)習(xí)、心理健康教育等校本課程的管理和評價力度。探討一年級的中華經(jīng)典誦讀為內(nèi)容的特色教育活動及班級特色教學(xué)活動。
1．加強對教學(xué)過程的管理。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，全面了解各科教師教學(xué)情況，落實《學(xué)校教育教學(xué)事故責(zé)任與處理辦法》，掌握好指導(dǎo)和調(diào)控教學(xué)的主動權(quán)。以各種形式的小型競賽活動為載體，加強對學(xué)生各方面素質(zhì)的檢測。
2．強調(diào)對教師教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，改進學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價機制。對語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價，堅持“重平時”、“看三率”的原則，即評價注重教師平時的教學(xué)效果、學(xué)生平時的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況；評價一看期中期末考試“合格率”、二看“優(yōu)秀率”、三看“提高率”，全面評價班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況；探討在新課程標(biāo)準(zhǔn)精神指導(dǎo)下，如何有效、合理地設(shè)計、布置課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，從知識練習(xí)、鞏固的角度及重課堂四十分鐘效率和課余抓“兩頭生”工作，探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法。
3．不斷完善教師發(fā)展工程，全面落實開展區(qū)學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建工作的實施意見。繼續(xù)實施《實驗學(xué)校青年教師5年發(fā)展規(guī)劃》。加大對骨干教師培養(yǎng)力度，積極參加區(qū)學(xué)科首席教師的評選工作，積極培養(yǎng)區(qū)后備干部。創(chuàng)設(shè)多種渠道對各層次教師進行繼續(xù)培訓(xùn)，使教師進一步提高自身的修養(yǎng)，較好地適應(yīng)課程改革的要求，營造教師自我提高的良好環(huán)境。進一步提高教師的學(xué)歷層次，力爭大專以上學(xué)歷達到85%以上，本科學(xué)歷達到25%。
4．重視特長教育，加強學(xué)校選修課程的管理，發(fā)展學(xué)生的興趣和特長，培養(yǎng)學(xué)生多方面素質(zhì)。同時，加強對學(xué)校選修課程的計劃、實施、檢查、考核的全程管理，提高教學(xué)質(zhì)量，重視參加各級各類的藝術(shù)、體育、書法等特長比賽，力爭在市、區(qū)級各級比賽中保前三名爭第一名，以贏得社會贊譽。
5．繼續(xù)實施“科研興?！睉?zhàn)略，以“新課程背景下小學(xué)和諧教育的研究”為中心，重點搞好第一階段的實施方案，做到人人參與，同時加強對學(xué)校各級課題的全程管理，把教育科研作為強師、增效、創(chuàng)特的重要手段，積極開展校本研究，突出教育科研的針對性和實效性，提高研究質(zhì)量和水平，進行科研型教師的評比，形成全員科研的氛圍。
1．加強對學(xué)生愛班愛校思想的教育，使學(xué)生形成“我愛我班，我愛我?！钡闹魅艘庾R。班主任及任課老師要積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛自己班級的一切榮譽，熱愛學(xué)校的一草一木，關(guān)心學(xué)校的一人一事，努力按學(xué)校的常規(guī)要求做好自己的事，管好本班的事，關(guān)心學(xué)校的事。引導(dǎo)學(xué)生自覺同違反班規(guī)、校紀(jì)的行為作斗爭。
2．開展以學(xué)習(xí)《中小學(xué)生行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》為重點的行為規(guī)范養(yǎng)成教育月活動。加強學(xué)生行為規(guī)范教育，使良好習(xí)慣的形成從強化到內(nèi)化，最終實現(xiàn)自動化的過程。大隊部及值日值周組教師要充分利用校園廣播、板報、電視等媒體進行監(jiān)督，及時反饋存在問題，強勢宣傳，強行入軌。同時，對于常規(guī)工作，要經(jīng)常研究，準(zhǔn)確把握存在的問題，定期確定抓重點項目，通過一個一個重點項目的強化、規(guī)范，做到周周有重點，周周有突破，提高常規(guī)管理質(zhì)量。
3．加強以政教主任、班主任和少先隊輔導(dǎo)員思品骨干教師和心理輔導(dǎo)教師為骨干的德育工作隊伍建設(shè)。貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神和《江東區(qū)教育局關(guān)于加強和改進青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的實施意見》。利用午談?wù)n、班隊課、心理輔導(dǎo)課、綜合實踐課、思想品德課等主陣地，繼續(xù)開展“人人都是德育工作者”活動，強化全員德育意識，堅持教育教學(xué)全過程德育，加強學(xué)科中的德育滲透。改革德育評價方法，完善學(xué)生成長檔案，積極參加區(qū)“班主任帶頭人”評選活動，繼續(xù)開展校先進班級和特色班級評比。
4．繼續(xù)有創(chuàng)意、少而精地舉辦好具有學(xué)校特色的校慶慶典、科技節(jié)、電腦節(jié)、外語節(jié)、兒童軍校、家長學(xué)校、特色大課間等傳統(tǒng)活動，讓學(xué)生的各種有趣的活動中展現(xiàn)個性，和諧發(fā)展。
5．繼續(xù)重視心理健康教育，使心理熱線、心理咨詢室、心理網(wǎng)頁等建設(shè)做到正常、實效、新穎、靈活。
6．認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，做好群體健身工作，游泳體育傳統(tǒng)項目，業(yè)余體育訓(xùn)練，提高體育教學(xué)質(zhì)量和運動水平，力爭在區(qū)中小學(xué)生田徑運動會團體總分進入前六名，各類單項比賽保前三名爭第一名。認(rèn)真實施《學(xué)校衛(wèi)生工作條理》，做好學(xué)校的衛(wèi)生工作，抓好學(xué)生的保健、健康教育、衛(wèi)生防病宣傳以及學(xué)生身體檢查、近視眼防治工作。努力做到新增近視率不超過10%，保證1小時的課外活動時間。
1．高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、有特色地做好學(xué)校的樓道大廳文化、綠色文化、宣傳文化、雕塑文化等顯性文化的建設(shè)。做好校園綠化及景點的保養(yǎng)工作，確保學(xué)?；ú輼淠镜淖罡叱苫盥?，為營造一流的和諧育人環(huán)境提供物質(zhì)的保障，爭創(chuàng)市區(qū)環(huán)保綠色學(xué)校。
2．保質(zhì)量、搶時間確保校園入口景點、體育館、塑膠操場等二期附屬工程的早日完工，投入使用。完成學(xué)校財產(chǎn)的清查登記工作，迎接“省教育強區(qū)復(fù)查”。
3、加強節(jié)水節(jié)電意識，要求全校師生人人參與水電管理，平時加強對校園的巡視和檢查，對可能出現(xiàn)的浪費水電的不良現(xiàn)象要及時加以制止。
4.加強資源整合，提高現(xiàn)代化設(shè)備在教育、管理中的使用效率問題。充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，搭建學(xué)校日常管理平臺、教師培訓(xùn)管理平臺、教學(xué)輔助平臺、家校互動平臺，把提高教師信息素養(yǎng)落到實處。
管理。高度重視學(xué)生飲食飲水衛(wèi)生安全、學(xué)校設(shè)施安全、教育教學(xué)活動安全、消防安全及交通安全。維護學(xué)校及周邊治安秩序，確保學(xué)校財產(chǎn)和師生人身安全，努力創(chuàng)建平安校園。
6．后勤工作規(guī)范操作，包括收費、采購、工程項目等，做到按文件精神辦事，按上級規(guī)定操作。
學(xué)校信息技術(shù)工作匯報篇十一
摘要：伴隨我國經(jīng)濟的快速增長及人們?nèi)粘Ｉ畹男枨蟛粩嘣黾?，燃?xì)赓Y源成為了人們生活中常用的資源，在此背景下，燃?xì)馄髽I(yè)的發(fā)展及運行也變得尤為重要。
燃?xì)馄髽I(yè)只有確保自身的穩(wěn)定運行，才能保證用戶燃?xì)馐褂玫姆€(wěn)定性與安全性。
目前，信息技術(shù)在我國各個行業(yè)內(nèi)得到了廣泛應(yīng)用，燃?xì)馄髽I(yè)也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到信息技術(shù)的優(yōu)越性，將其與自身運行發(fā)展相結(jié)合，筆者將在本文對信息技術(shù)在燃?xì)馄髽I(yè)中的應(yīng)用作簡要分析，并適當(dāng)分析其未來應(yīng)用前景。
在當(dāng)今社會發(fā)展中，科技發(fā)展十分迅速，也加速了社會信息化發(fā)展的進程，信息技術(shù)已經(jīng)成為各行業(yè)內(nèi)企業(yè)發(fā)展的核心技術(shù)。
企業(yè)只有掌握信息技術(shù)，才能具備最為先進的生產(chǎn)工具，進而在市場競爭中立于不敗之地，進而實現(xiàn)經(jīng)濟效益的提高。
燃?xì)馄髽I(yè)是與城市燃?xì)饩o密相連的且?guī)в幸欢▔艛嘈再|(zhì)的傳統(tǒng)企業(yè)，燃?xì)馄髽I(yè)只有大力推廣信息技術(shù)、應(yīng)用信息技術(shù)，才能切實提高燃?xì)馄髽I(yè)的信息化發(fā)展水平，確保燃?xì)馄髽I(yè)的經(jīng)濟增長方式由傳統(tǒng)的粗放型向集約型發(fā)展，進而提高燃?xì)馄髽I(yè)的發(fā)展效率，保障相關(guān)用戶燃?xì)馐褂玫姆€(wěn)定性。
學(xué)校信息技術(shù)工作匯報篇十二
1、教學(xué)目標(biāo)。
小學(xué)信息技術(shù)課主要以操作性、實踐性和探究性學(xué)習(xí)為指定學(xué)習(xí)領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能里為主要目標(biāo)，強化學(xué)生使用信息技術(shù)支持各種學(xué)習(xí)和解決各類問題的能力，從而為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
2、具體措施。
由于我校軟、硬件設(shè)備都完全能夠滿足教育教學(xué)要求。在各年級的教學(xué)當(dāng)中，全面學(xué)習(xí)各板塊教學(xué)內(nèi)容，這些內(nèi)容和教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中規(guī)定的內(nèi)容保持一致，為學(xué)生必修內(nèi)容。
二、德育滲透方面。
彩；以祖國的信息技術(shù)發(fā)展而自豪；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，重視培養(yǎng)學(xué)生對軟件方面的學(xué)習(xí)能力和獲取新知識分析和解決問題的能力。
三、個人提高和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。
為進一步豐富自己的專業(yè)知識，提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)的需要，結(jié)合自身實際情況在個人提高方面制定如下計劃：
2、在本學(xué)期里，認(rèn)真作好備課、聽課等工作，使自己的課堂教學(xué)有所提高。
3、認(rèn)真進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記。
4、加強對信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)信息技術(shù)教學(xué)法，使自己成為一名合格的信息技術(shù)教師。
5、堅持每周寫一篇鋼筆字，做好自學(xué)筆記，每月寫一份手記和案例分析。
6、在課余時間學(xué)習(xí)劉京?！冻晒逃匪枷搿ⅰ都?xì)節(jié)決定成敗》等書籍，并且按學(xué)校要求仔細(xì)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟知識，使自己完成學(xué)校規(guī)定的過“三關(guān)”要求，使自己的教學(xué)水平上一個新的臺階。
7、進一步遵守教師職業(yè)道德，在工作崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。
8、積極學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力鉆研教材、研究教法，學(xué)習(xí)相關(guān)。
的教育理論和專業(yè)知識，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，注重知識的積累和更新，努力成為一名新課程理論和實踐的研究者。
四、計算機網(wǎng)絡(luò)教室管理方面。
1、認(rèn)真執(zhí)行計算機室管理教師崗位職責(zé)。保持計算機室的清潔衛(wèi)生，進入室內(nèi)要換鞋。
2、愛護計算機設(shè)備，按時進行計算機的維護和維修工作，發(fā)現(xiàn)問題馬上上報并維修，不耽誤教學(xué)工作。
3、把各個微機分配個每個老師，讓自行管理，提高了教師使用微機的效率和微機的維護工作。
4、學(xué)生上機完畢時，仔細(xì)檢查機器使用情況，教師檢查完畢后才能離開，課后仔細(xì)填寫計算機室使用記錄。
5、下班時，認(rèn)真檢查電路，把所有電源全部關(guān)閉后才能離開。認(rèn)真做好機房管理，做好維護，及時更新系統(tǒng)、殺毒軟件，切實保證網(wǎng)絡(luò)、軟件運行的安全。
五、多媒體教師管理方面。
1、認(rèn)真執(zhí)行多媒體室各種制度法規(guī)。合理調(diào)度多媒體室的使用情況，不讓各個學(xué)科在使用時發(fā)生沖突。
2、合理安排學(xué)生座位，在上課時不讓學(xué)生帶入各種小食品。課后，認(rèn)真檢查衛(wèi)生情況。保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔。
3、多媒體室機器及時做好更新，殺毒，保證各位教師在任何時間使用。
4、每位教師在使用完多媒體教師后，認(rèn)真做好多媒體室使用記。
錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不耽誤以后使用。
以上是本學(xué)期我在信息技術(shù)學(xué)科當(dāng)中的工作計劃，在制定當(dāng)中還有很多不足和不太周全的地方，自己在工作執(zhí)行當(dāng)中應(yīng)仔細(xì)發(fā)現(xiàn)不足之處，加以改正。嚴(yán)格按照開學(xué)初制定的計劃來進行教學(xué)工作和全面的信息技術(shù)方面的工作。
學(xué)校信息技術(shù)工作匯報篇十三
摘要：初中美術(shù)課堂是培養(yǎng)學(xué)生審美能力的重要場所，美術(shù)是以培養(yǎng)學(xué)生的形象思維為主要目的的素質(zhì)課程。
隨著時代的發(fā)展，信息技術(shù)應(yīng)用于初中美術(shù)教學(xué)成為教學(xué)改革的主要方向，對于初中的美術(shù)教學(xué)有著重要的意義。
信息技術(shù)的應(yīng)用讓初中美術(shù)課堂的內(nèi)容大大增加，也極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
初中美術(shù)課程是素質(zhì)教育的重要組成部分，信息技術(shù)的應(yīng)用大大提高了初中美術(shù)教學(xué)的效率，豐富了美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容，使學(xué)生得以見識更加廣闊的美術(shù)殿堂，也創(chuàng)新和豐富了初中美術(shù)教學(xué)的方式與手段。
隨著科技的進步和經(jīng)濟的繁榮發(fā)展，信息化教學(xué)成為教學(xué)改革的大方向之一。
筆者通過大量的教學(xué)實踐，分析了信息化教學(xué)對初中美術(shù)教學(xué)的重要意義，并提出初中美術(shù)實現(xiàn)信息化教學(xué)的途徑。
一、信息化教學(xué)在初中美術(shù)教學(xué)中的意義。
1.增加初中美術(shù)課堂的信息量。
信息技術(shù)在初中美術(shù)課堂中的應(yīng)用有利于增加學(xué)生學(xué)習(xí)的信息量。
在以往的初中美術(shù)教學(xué)模式中，教師多是照本宣科，學(xué)生對這樣的教學(xué)方式缺乏興趣。
而利用多媒體課件教學(xué)就會獲得不一樣的效果。
多媒體技術(shù)包含視頻、音頻、圖片、文字、動畫等多種多樣的元素，這些在傳統(tǒng)課堂中不會出現(xiàn)的元素極大地提升了初中美術(shù)課堂的豐富性，讓學(xué)生在有限的課堂教學(xué)時間內(nèi)能夠接受更多的相關(guān)課外知識，這樣就能讓學(xué)生對美術(shù)學(xué)科產(chǎn)生感性認(rèn)識，有利于學(xué)生對歷史中的著名藝術(shù)家產(chǎn)生崇拜感。
多媒體課件對學(xué)生的視覺沖擊能夠加強學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的記憶，從而讓學(xué)生有更多精力學(xué)習(xí)知識。
2.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
信息技術(shù)在初中美術(shù)教學(xué)中的有效應(yīng)用能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且有利于學(xué)生主動學(xué)習(xí)。
教師利用多媒體課件在課前設(shè)置情境導(dǎo)入，可以激發(fā)學(xué)生的好奇心，同時可有效地營造課堂氛圍。
利用多媒體技術(shù)能夠讓學(xué)生的大腦快速有效地進入美術(shù)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
如，教師在講授新課時用多媒體課件將一些有趣的美術(shù)現(xiàn)象以視頻或動畫的形式展現(xiàn)在學(xué)生面前，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。
自主學(xué)習(xí)是最有效的學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生成為初中美術(shù)教學(xué)的主體，改變以往教師與學(xué)生在教學(xué)中的教學(xué)地位，是初中美術(shù)教學(xué)改革的良性發(fā)展方向。
3.提高課堂效率。
在初中美術(shù)教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的最大作用就是提高了課堂效率，學(xué)生在有限的時間里接受了更多知識，而且多媒體教學(xué)也減輕了教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)。
學(xué)校信息技術(shù)工作匯報篇十四
本屆初一新生里面，在小學(xué)里學(xué)習(xí)過信息技術(shù)課程，因此，學(xué)生對基本的計算機操作有一定的.基礎(chǔ)。而且，信息技術(shù)課程是一門特殊比較的學(xué)科，操作性較強，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。本屆學(xué)生將要在初二進行無錫市的信息技術(shù)等級會考，任務(wù)比較繁重。所以，學(xué)生對本課程的認(rèn)識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。
信息世界、2管理計算機、3設(shè)計應(yīng)用文檔這三個單元的內(nèi)容。
第一單元中涉及的知識點有：信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識、搜索引擎的使用、常用下載工具的使用、常用壓縮工具的使用。
第二單元中涉及的知識點有計算機的基本操作、windwos軟件的基本使用以及簡單的計算機維護工作。
第三單元中主要是文字處理軟件word的使用。
1、增強學(xué)生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影。在他人幫助下學(xué)會評價和識別電子信息來源的真實性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)意識，能夠遵照法律和道德行為負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。能夠合理的引用他人的觀點或使用他人的成果，養(yǎng)成尊重他人著作權(quán)的習(xí)慣。
2、初步了解計算機的組成及基本工作原理，學(xué)會使用與學(xué)習(xí)和實際生活直接相關(guān)的工具和軟件。會將所學(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實生活中，養(yǎng)成良好的計算機操作習(xí)慣。
3、熟悉信息處理的一般過程，能夠利用文字處理軟件設(shè)計、制作作品，并對過程和結(jié)果進行評價，從中培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和欣賞水平。
4、學(xué)會應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí)，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種任務(wù)。
信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)要以信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明和教材為依據(jù)開展。信息技術(shù)課程是一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)必工具課程，教學(xué)應(yīng)始終把如何提升初中學(xué)生的信息素養(yǎng)作為根本性的教學(xué)原則，使學(xué)生在不斷的實踐中，實現(xiàn)技術(shù)素養(yǎng)與文化素養(yǎng)的雙重建構(gòu)，信息技術(shù)課程教師的教學(xué)應(yīng)在此基礎(chǔ)上，完成上級有關(guān)部門和學(xué)校下達的各項要求。
初二級學(xué)生學(xué)生計算機基礎(chǔ)參差不齊，通過初一一年的學(xué)習(xí)，該問題有所緩解。但是隨著插班生的增加，為避免有學(xué)生無計算機可用，每節(jié)課課前教師都要檢查調(diào)試好每臺計算機，增加了上課難度。
1、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、加強計算機基礎(chǔ)知識教學(xué)，為學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。
3、根據(jù)新課標(biāo)精神，加強研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力；對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進行評價的能力；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力。
4、教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀和責(zé)任感。
1、注重基礎(chǔ)知識，計算機的基礎(chǔ)知識操作教師要精講到位，讓學(xué)生適當(dāng)訓(xùn)練，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心。
2、進一步引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方向，激發(fā)他們對計算機技術(shù)這一新興科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓其學(xué)有所得，學(xué)有所樂，拓寬其在計算機世界和互聯(lián)網(wǎng)時代的視野，適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求。
每次總結(jié)可以放在課前，總結(jié)上一次課的知識，每次講課的時間控制在10分鐘以內(nèi)，留出30分鐘讓學(xué)生上機實踐，充分保證學(xué)生的動手時間。
4、靈活運用教材，對于教材上的內(nèi)容，如果完全按照其進程來實施教學(xué)，知識反而不能更好地連貫，而且在課時不多的客觀條件上要對其有一定的篩選，選擇實際應(yīng)用比較多的知識作為重點來教。
5、在教學(xué)實施過程中，把各種最新最前沿的信息帶給學(xué)生，讓學(xué)生坐上信息技術(shù)高速發(fā)展的列車，而不至于閉門造車，總是學(xué)習(xí)那些已經(jīng)過時的知識。
6、加強集體備課和個人備課，領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，抓住教學(xué)的重難點。積極參加各種教研活動以及各種競賽，多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。
學(xué)校信息技術(shù)工作匯報篇十五
20__d20__學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，，本學(xué)年按照教學(xué)計劃和教學(xué)綱要的要求，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)．現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想認(rèn)識。
在這一個學(xué)年里，思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一年來，努力提高自己的政治水平和教學(xué)水平。服從學(xué)校的工作安排，做好各項工作。
二、教學(xué)方面。
1、備課。
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)20___實用范文信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)20___實用范文。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。，在備課組長的組織帶領(lǐng)下：我們經(jīng)常交流學(xué)習(xí)，尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法。我特別注意做好以下幾點：1.以情景教學(xué)引入課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.及時總結(jié)課堂上的不足，不斷改進教學(xué)模式。3.教學(xué)內(nèi)容選取與其他學(xué)科緊密結(jié)合，注重趣味性，啟發(fā)性，探索性和開放性。教學(xué)活動離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線。4.認(rèn)真的對待學(xué)生的作品，將學(xué)生優(yōu)秀作品展示給同學(xué)們觀看。
2、上課。
五年級，本學(xué)期主是學(xué)習(xí)的是word的制作，首先制作一個個性賀卡引導(dǎo)學(xué)生，向?qū)W生講解word的強大功能，在教學(xué)過程中采用講解、演示的手法，使學(xué)生了解制作的方法和步驟。同時給學(xué)生充分時間練習(xí)。學(xué)生通過制作電子板報，增加成就感和學(xué)習(xí)興趣。
二、個人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，同時，幫助其它老師制作多媒體課件，同時負(fù)責(zé)本學(xué)期微機室的日常管理工作。
三、考勤方面。
學(xué)校信息技術(shù)工作匯報篇十六
以學(xué)校工作意見為指導(dǎo)，堅持以發(fā)展為主題，以創(chuàng)新精神、創(chuàng)新機制為動力，以教育科研為先導(dǎo)，運用現(xiàn)代化教學(xué)媒體進行信息技術(shù)與課程的整合，為我校信息技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展而努力。
建立一個運轉(zhuǎn)正常的電教管理網(wǎng)絡(luò)、制訂一個切實可行的計劃、健全一套規(guī)范的記錄、完善一套行之有效的制度，以此來促進我校電教工作向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化的方向正常發(fā)展。
我校在進行現(xiàn)代教育媒體環(huán)境建設(shè)時，從自身的實際情況出發(fā)，將形成一套合理的媒體環(huán)境建設(shè)思路，在實際操作中發(fā)揮積極作用。軟件是現(xiàn)代教育媒體得以應(yīng)用的前提保證，沒有一定數(shù)量的教學(xué)軟件為基礎(chǔ)，再好的硬件也不能發(fā)揮好的教學(xué)功能。我校一方面要考慮教學(xué)軟件的發(fā)展水平，社會提供的軟件數(shù)量與教材的配套性，努力發(fā)展軟件；另一方面要繼續(xù)加強管理，建好軟件庫。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，在一年級開設(shè)信息技術(shù)課。信息技術(shù)課教師能針對學(xué)生特點開展教學(xué)活動，不斷探索、提高信息技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量。他們充分利用學(xué)生對電腦學(xué)習(xí)的興趣開展教學(xué)，課堂教學(xué)生動活潑、教學(xué)效果明顯；努力培養(yǎng)學(xué)生計算機應(yīng)用能力，使學(xué)生能運用現(xiàn)代教育技術(shù)解決實際問題，從而激發(fā)興趣，增強科技意識，提高創(chuàng)新、實踐能力。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常聽課，檢查教師備課、指導(dǎo)學(xué)生操作等情況，促使學(xué)校信息技術(shù)課教學(xué)朝著正規(guī)化、高效率方向發(fā)展。
教學(xué)、研究相輔相成，相互促進。以“自主創(chuàng)新教育”為指南，開展電教教研工作?！靶畔⒓夹g(shù)將是現(xiàn)代教學(xué)諸要素中最重要的要素之一”。在先進的教育科學(xué)理論指導(dǎo)下，將它與課程進行合理整合，將有助于改變現(xiàn)行課堂教學(xué)的一些缺憾，將有助于信息技術(shù)在一個更為廣闊的背景中得到整體性的理解和運用，將有助于建立以計算機網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的高度交互的教學(xué)模式，從而為學(xué)習(xí)者創(chuàng)新精神、信息能力（包括高效獲取信息的能力，熟練且批判性地評價信息的能力，有效地吸收、存儲和快速提取信息的能力，運用多媒體形式表達信息、創(chuàng)造性使用信息的能力，以及由以上能力轉(zhuǎn)化成的自主、高效地學(xué)習(xí)與交流的能力）、協(xié)作能力和探究能力等的培養(yǎng)營造最理想的教學(xué)環(huán)境。我校要求每個教師都要投入到電教科研的熱潮中去，開展上電教公開課、寫電教論文等活動。
現(xiàn)代教育技術(shù)人員素質(zhì)的高低，直接影響到工作的質(zhì)量和水平。我校將提供一切機會讓現(xiàn)代教育技術(shù)人員外出進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。同時也努力創(chuàng)造條件請校外老師來做專門的電教講座或現(xiàn)代教育技術(shù)咨詢。我們也注重對全體教師的培訓(xùn)。我們深深地知道：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使得大量新型媒體引入教育教學(xué)領(lǐng)域，教師如何面對現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用模式的多樣化，如何恰當(dāng)?shù)剡\用教學(xué)媒體這些問題都已擺在了我們的面前。
根據(jù)校本培訓(xùn)計劃，認(rèn)真組織教師進行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展給教育帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和難得的機遇。我們只有銳意進取、知難而進，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，努力加快教育信息化建設(shè)的步伐，全面推進素質(zhì)教育。
學(xué)校信息技術(shù)工作匯報篇十七
xx年來我校在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，重視信息技術(shù)教育，認(rèn)真做好中牟教育信息網(wǎng)新聞上傳工作，積極參加各項信息技術(shù)比賽活動取得了顯著的成績?，F(xiàn)將如下：
二十一世紀(jì)是信息時代，發(fā)展信息技術(shù)教育是社會發(fā)展的必然，為了適應(yīng)信息化高速發(fā)展的需要，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，適應(yīng)新課改的需要，全面提高教師的綜合素質(zhì)和全體師生對計算機的應(yīng)用能力。我校信息技術(shù)學(xué)科在各年級開足課時，每個年級專門配備一名專業(yè)計算機教師，按質(zhì)按量的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。要培養(yǎng)學(xué)生，首先要提高信息技術(shù)教師的素質(zhì)，本年度在教師培訓(xùn)方面做了以下工作：利用教研活動時間和課余時間，學(xué)習(xí)討論教育教學(xué)經(jīng)驗和體會；組織教師聽課，說課，首先要聽本組教師的匯報課，研究課，盡可能聽在學(xué)校舉行的公開課，在此基礎(chǔ)上組織本組教師多參加縣、市級教育教學(xué)活動。
在教學(xué)中注重學(xué)科研究，同時培養(yǎng)自主探究能力和互相協(xié)作能力，在這個過程中培養(yǎng)獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生形成對信息技術(shù)積極的態(tài)度和價值觀，進而使學(xué)生能有效利用信息技術(shù)作為支持其它學(xué)科的學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的工具。
面對信息化的今天，學(xué)校認(rèn)識到多媒體教學(xué)手段是一個提高教學(xué)的.增長點，但要達到使用多媒體教學(xué)，必須提高教師的信息素養(yǎng)。從本年度開始，學(xué)校重視教師的信息素養(yǎng)的教育，要求教師能較熟練的掌握多媒體操作，并把它寫入了學(xué)校的年度工作計劃。為此，學(xué)校為了能夠使大多數(shù)教師能將多媒體教學(xué)運用到日常的教學(xué)工作中去，對教師的計算機操作水平進行培訓(xùn)。選用固定的時間為教師講授計算機的基礎(chǔ)知識、課件制作知識、網(wǎng)絡(luò)運用知識。同時，為了進一步提高教師對信息技術(shù)的使用率，學(xué)校組織了研討會，教師間交流、寫感想。
自己在運用后，寫反思、找不足。我們有針對性地教學(xué)研討活動，使得信息技術(shù)在我校得到了進一步推廣。這也給我們的教育教學(xué)帶來了可喜的變化。首先是教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，教師教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變；其次是主動收集教學(xué)信息的老師多了，自覺研究教學(xué)的老師多了，自主學(xué)習(xí)的學(xué)生多了；三是提高了課堂教學(xué)的效率，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)研究水平。
校園網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一個學(xué)校教育信息化的重要體現(xiàn)，為了更加實用，更好的服務(wù)于教育教學(xué)，服務(wù)于學(xué)校的管理，從年初開始，我校信息組著手保障網(wǎng)絡(luò)的正常運行，為信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合搭建了全新的平臺，使我校信息技術(shù)教學(xué)進入多員參與、多方競爭的局面。積極探索信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，用好遠(yuǎn)程資源、用好多媒體電腦教學(xué)。
1、抓好資料管理，及時向教師呈現(xiàn)教育資源。學(xué)校建立能夠直接用于教學(xué)、科研、管理的資源庫是現(xiàn)代教育技術(shù)能否在教育教學(xué)中充分發(fā)揮作用的核心問題。本年度，我們不斷積累多媒體課件資料、教師科研資料、題庫、視聽資料等，以形成我校的教育教學(xué)資源。
2、做好學(xué)校的電教設(shè)備維護工作和培訓(xùn)工作。
我們一直把電教器材管理列入工作的重點，力爭管理上水平，效益呈一流。
本年度，我們將電教設(shè)備的管理和維護更加細(xì)化，把信息組的所有老師分配到各個年級和各個辦公室進行管理和維護，每個月定期檢查一次，不定期檢查一次，并作好了記錄。
1、學(xué)校團委耿書記專門負(fù)責(zé)中牟教育信息網(wǎng)的新聞采編工作，學(xué)校成立了校園記者站，把收集來的稿件和圖片經(jīng)過認(rèn)真的篩選，做到圖文并茂，并及時發(fā)到網(wǎng)上。及時發(fā)布了學(xué)校的重大事件，又展示了二初中的美好形象。本學(xué)年已上傳稿件80多篇，超額完成了上級布置的目標(biāo)任務(wù)。
2、學(xué)校設(shè)專人負(fù)責(zé)中牟教育信息網(wǎng)的信息手法工作。做到上通下達及時反饋，重大會議和事項確保萬無一失。受到上級主管部門的一直好評。
武瑞華老師輔導(dǎo)的學(xué)生張朝棟在第十六屆鄭州市青少年科技創(chuàng)新大賽中作品《密碼開關(guān)》獲一等獎。學(xué)生田夢昕在20xx年鄭州市第二屆中小學(xué)生網(wǎng)上作文比賽中獲二等獎。馬強老師在20xx年度河南省信息技術(shù)優(yōu)秀成果評選中獲二等獎。雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。首先是設(shè)備問題，機房機器老化，機器在使用過程中會無緣無故出現(xiàn)故障，為教學(xué)帶來一定的難度；另外信息技術(shù)教師參加觀摩、學(xué)習(xí)機會較少，以至自身信息、素質(zhì)難提高，無法滿足對當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望。
信息技術(shù)教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的個性特點和學(xué)習(xí)問題也在發(fā)生著不斷的變化。我們必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
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