計劃是指為了達到某種目標而制定的一系列行動步驟。在制定計劃時，需要合理評估時間和資源的可行性，避免過于樂觀或太保守。最后，希望大家能夠充分利用計劃，實現(xiàn)自身目標和理想。
音樂學(xué)科教研計劃篇一
本學(xué)期，我校音樂教研組結(jié)合本學(xué)科的特點，以課堂教學(xué)改革和師資隊伍建設(shè)為重點，以提高全組教師專業(yè)化水平為目標，努力創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理。人們常說：“不怕做不到，就怕想不到?！币虼耍緦W(xué)期我們音樂教研組主要從創(chuàng)新思路、注重實效、科學(xué)管理入手，大力加強具有本教研組特色的管理建設(shè)，努力加強了本教研組教學(xué)教研工作的計劃性、前瞻性、常規(guī)性、連續(xù)性、針對性、特色性、科學(xué)性和實效性建設(shè)。以此來不斷促進教研組內(nèi)每位教師的成長，全面、高效地提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責(zé)。實現(xiàn)了音樂教學(xué)、教研活動的新突破，使我校音樂學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量全面提高、重點開花。
一、本學(xué)期我們教研組探索了管理方式的創(chuàng)新和改革。
為了更好的把教研組工作做好，做到人盡其才，各盡所能，本學(xué)期音樂教研組將探索管理方式的改革，實現(xiàn)組內(nèi)教師優(yōu)勢互補，形成合理分工、責(zé)任到人、齊抓共管的局面。以此不斷增強組內(nèi)每位教師的責(zé)任心，調(diào)動大家的工作積極性。
具體措施是：把教研組的整體工作細分為下列工作小組：聲樂訓(xùn)練小組、器樂訓(xùn)練小組、舞蹈訓(xùn)練小組等。聲樂訓(xùn)練小組的負責(zé)人是老師，像老師協(xié)助，負責(zé)學(xué)生聲樂基本功方面的組織、訓(xùn)練、演出比賽工作。器樂訓(xùn)練小組的負責(zé)人是老師，老師協(xié)助，負責(zé)全校學(xué)生器樂基本功方面的組織、訓(xùn)練、演出、比賽工作。舞蹈訓(xùn)練小組的負責(zé)人是老師，老師協(xié)助，負責(zé)學(xué)生舞蹈基本功方面的組織、訓(xùn)練、演出、比賽工作。如遇緊急任務(wù)教師再作調(diào)整。
二、創(chuàng)新化學(xué)習(xí)，個性化成長。
創(chuàng)新型社會要求每個人都要樹立終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣！因此我們組積極開展了組內(nèi)的學(xué)習(xí)和交流。
本學(xué)期，組內(nèi)教師將堅持每周定期相互交流學(xué)習(xí)一篇教育、教學(xué)方面對自己有啟發(fā)的論文、案例和反思的工作。這項工作，我們教研組可以采用集體學(xué)習(xí)研討和網(wǎng)上交流研討兩種學(xué)習(xí)的方式，目的是為了資料共享，減少學(xué)習(xí)和研究的盲目性，實現(xiàn)快捷、實效。針對自己教育教學(xué)中的焦點問題、困惑問題和常規(guī)問題尋找科學(xué)的解決方法，從中獲得深刻地教益和豐厚的收獲。讓我們的教師迅速成長起來，成熟起來。不斷提高全組的教育教學(xué)質(zhì)量。
三、注重課堂反饋和教學(xué)心得。
本學(xué)期實行本組教師每月定期交流一次教學(xué)心得工作。這項工作我們做到了三定：定時間、定內(nèi)容、定效果。具體做法是：讓本組的老師們把自己在過去的一個月里教學(xué)過程中所產(chǎn)生的教學(xué)靈感、啟發(fā)、機智和困惑進行書面、口頭或本組的網(wǎng)站進行交流和研討，以達到彼此相互學(xué)習(xí)、借鑒、共同成長進步的目的。
四、繼續(xù)推行聽評課、反思教研活動方式。
具體辦法是：本學(xué)期音樂教研組組內(nèi)教師聽完課，利用周二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進行認真、深入的研討，執(zhí)教老師要談執(zhí)教感言，聽課老師都要進行點評，并將材料上交存檔。
音樂學(xué)科教研計劃篇二
新學(xué)期來臨，為了順利開展音樂科工作，及早適應(yīng)學(xué)校方針政策的微調(diào)，我科組特制定計劃如下：
一、思想政治上：
認真學(xué)習(xí)、貫徹#和諧#關(guān)于全民上下勤儉節(jié)約、反腐倡廉的良好作風(fēng)，認真學(xué)習(xí)增城市教育局下達到學(xué)校的“懲治庸懶散奢”文件，并在第一周內(nèi)寫好學(xué)習(xí)反思、心得，進一步提高自身師德素質(zhì)，做一個身正為范、為學(xué)生終生幸福著想的人民教師。
二、工作目標：
1、為了促進學(xué)生素質(zhì)全面、和諧、持續(xù)發(fā)展，讓學(xué)生能夠掌握一門音樂特長，創(chuàng)建塘新中學(xué)音樂特色課程，本學(xué)期我們將uku（猶克麗麗）這種樂器在學(xué)校高一年級進行首次推廣試行，要讓80%的學(xué)生掌握這門樂器的基本演奏。
2、每年一月份是廣東省音樂聯(lián)考時間，為了學(xué)生能考上大學(xué)，也為學(xué)校創(chuàng)造佳績，我科組要全力支持考生順利通關(guān)。
3、本學(xué)期將在我校開設(shè)至少一節(jié)全市的`音樂公開課，每個老師開設(shè)一節(jié)科組公開課，以促進教師專業(yè)成長。
4、開學(xué)后認真籌劃本學(xué)期的音樂競賽活動，為合唱比賽及早選拔隊員，定制排練計劃，合唱由z老師擔(dān)任指揮，z老師協(xié)助排練。
5、本學(xué)期要求高一、高二至少組織一次全級性的音樂活動，第14或15周高一級展示特色課程成果，高二級展示專業(yè)課程學(xué)習(xí)成果，高三級可酌情組織專業(yè)生音樂會。
三、工作方法、措施：
1、以真誠的態(tài)度團結(jié)同事，關(guān)愛學(xué)生，共同促進學(xué)校的德育教育；
2、以科學(xué)踏實的作風(fēng)對待工作，讓音樂科組的每一項工作做到有序、有效；
3、以人文精神促進學(xué)生全面發(fā)展，尊重學(xué)生，對待學(xué)生要嚴格而非嚴厲，以積極的態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生樂于參與音樂活動，樹立積極的人生態(tài)度，熱愛生活，熱愛家人、朋友。
四、其他方面。
1、在教育教學(xué)過程中，及時總結(jié)經(jīng)驗、反思教育教學(xué)，積極撰寫教學(xué)筆記、教育敘事；
2、多與其他兄弟學(xué)校老師交流學(xué)習(xí)，積極參與教研活動；
3、要積極調(diào)動科組全體老師的工作積極性，鉆研教學(xué)，編寫有自己特色的校本教材。
音樂學(xué)科教研計劃篇三
平頂山教育學(xué)院音樂系2009年度音樂教育專業(yè)學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)計劃教育實習(xí)是高職高專音樂教育專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，是培養(yǎng)小學(xué)教師及學(xué)前教育師資的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是對該專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生思想品質(zhì)、知識水平和教育教學(xué)能力的綜合檢驗。為此，我系高度重視，認真準備，強化管理，在做好實習(xí)生動員工作的同時，選拔優(yōu)秀教師帶隊，努力提高教育實習(xí)質(zhì)量，以確保本次實習(xí)工作圓滿完成。特制訂如下實習(xí)計劃。一、實習(xí)對象：音樂系2006級音樂教育專業(yè)所有應(yīng)屆畢業(yè)生。二、實習(xí)時間：
2009年3月——2009年6月三、實習(xí)目的：
1、通過教育實習(xí)，使學(xué)生能得到系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練，使其思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)得到全面提高，從而更加熱愛教育事業(yè)，比較熟練地掌握教育教學(xué)的實踐技能，具有初步獨立從事教育教學(xué)工作的能力。
2、通過教育實習(xí)，使學(xué)生在實踐中接受職業(yè)道德的教育和訓(xùn)練，體驗和感受教師職業(yè)的光榮感、責(zé)任感，自覺加強自身修養(yǎng)，培養(yǎng)和鞏固獻身教育事業(yè)的專業(yè)思想。
3、通過教育實習(xí)，使學(xué)生深入調(diào)查研究小學(xué)及學(xué)前教育教學(xué)規(guī)律，學(xué)習(xí)教師在學(xué)校、幼兒園或?qū)W前教育機構(gòu)的教學(xué)和管理工作等各方面的經(jīng)驗，努力提高自身素質(zhì)。4、通過教育實習(xí)，使學(xué)生深入理解所學(xué)的文化科學(xué)知識，提高綜合運用教育專業(yè)知識的技能，樹立正確的教育思想，初步掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法。并在各個環(huán)節(jié)的實習(xí)中，自覺運用教育學(xué)、心理學(xué)和各科教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識，指導(dǎo)教學(xué)實踐，注意探索素質(zhì)教育的規(guī)律，積累經(jīng)驗，提高從事教學(xué)工作的能力。
5、通過教育實習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生初步獨立工作的能力，在指導(dǎo)教師的幫助下，基本上能勝任小學(xué)或?qū)W前教育教師的工作。四、實習(xí)內(nèi)容：
1、參加教學(xué)工作的各個基本環(huán)節(jié)（即備課、上課、游戲、日常管理、教具制作等），從中學(xué)習(xí)了解教育教學(xué)的基本特點和規(guī)律，認真做好聽課筆記和記錄。在教育實習(xí)后期，要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，獨立完成10節(jié)專業(yè)教學(xué)課。
2、每個實習(xí)生都要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，實習(xí)學(xué)校班級管理工作，參和班級的日常管理工作和兒童日常生活及衛(wèi)生保健工作。
3、主動和家長聯(lián)系溝通，共同完成對學(xué)生的教育任務(wù)。協(xié)助學(xué)校做好環(huán)境布置，大型活動的準備及其他工作。
4、教育實習(xí)期間，組織一次小型的活動。其內(nèi)容根據(jù)實習(xí)所在班級的具體情況而定。另外，每個實習(xí)生都應(yīng)根據(jù)具體情況參和學(xué)校其他工作的實習(xí)。如組織課外活動、家長會等。全體實習(xí)生在整個實習(xí)過程中，都要注意加強思想政治教育工作的實踐，要把思想政治教育有機地融入課堂教學(xué)和各項活動之中。五、實習(xí)實訓(xùn)考核內(nèi)容及方式：
1、指導(dǎo)教師在各項實習(xí)評分表上嚴格按照成績評定標準打分，并按各項百分比算出最后得分。并由帶隊教師根據(jù)實習(xí)生各方面表現(xiàn)，給出相應(yīng)的分數(shù)。
2、帶隊教師負責(zé)最后核算實習(xí)生所得分數(shù)，并根據(jù)分數(shù)高低，按如下比例確定實習(xí)生成績等級：優(yōu)秀占百分之五十至六十；良好占百分之三十至四十，及格占百分之十左右，不及格不限。
3、帶隊教師確定最后成績時，要征求實習(xí)點指導(dǎo)教師意見，以便使成績更為準確。
4、成績確定后，填入實習(xí)生實習(xí)總結(jié)表，加蓋實習(xí)單位公章和本校公章。
5、優(yōu)秀實習(xí)生比例按各實習(xí)點總?cè)藬?shù)的百分之十左右。六、實習(xí)實訓(xùn)具體要求：
1、參加畢業(yè)實習(xí)實訓(xùn)的學(xué)生應(yīng)積極跟指導(dǎo)教師保持聯(lián)系,學(xué)生至少應(yīng)每兩周向校內(nèi)指導(dǎo)老師、輔導(dǎo)員匯報一次本人的工作及生活情況。
2、認真填寫實習(xí)實訓(xùn)日志。
3、指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生具體的實習(xí)表現(xiàn)、實踐單位意見、實習(xí)日志、實踐報告給出初評成績，上報系部進行復(fù)審，給出終審成績。學(xué)生不參加畢業(yè)實習(xí)實訓(xùn)或成績不及格者，不能畢業(yè)。附：實習(xí)實訓(xùn)大綱平頂山教育學(xué)院音樂系2009年畢業(yè)生實習(xí)實訓(xùn)大綱實習(xí)實訓(xùn)名稱：畢業(yè)生定崗實習(xí)本大綱主筆人：平頂山教育學(xué)院音樂系教研室實習(xí)實訓(xùn)時間要求：
本次畢業(yè)生定崗實習(xí)自2009年3月至2009年6月共四個月18周（一學(xué)期）時間。要求聽課不少于20課時，上課不少于6課時。并根據(jù)實習(xí)單位和指導(dǎo)老師要求參和班級管理，課外活動等工作。具體要求見實習(xí)計劃中的實習(xí)內(nèi)容一項。實習(xí)實訓(xùn)地點：實習(xí)實訓(xùn)單位由畢業(yè)生自主聯(lián)系為主，學(xué)校推薦為輔。實習(xí)實訓(xùn)地點主要為本市及各縣區(qū)的小學(xué)、幼兒園、學(xué)前教育機構(gòu)、藝術(shù)輔導(dǎo)機構(gòu)等。實習(xí)實訓(xùn)具體時間安排：
1、準備階段：（1-2周）認真學(xué)習(xí)學(xué)院實習(xí)實訓(xùn)通知，具體制定本系的實習(xí)實訓(xùn)計劃。安排帶隊老師。召開實習(xí)動員大會，安排實習(xí)實訓(xùn)具體內(nèi)容，強調(diào)實習(xí)要求和紀律。（3-4周）學(xué)生自主聯(lián)系實習(xí)實訓(xùn)單位，在第四周之前回校和帶隊老師聯(lián)系，落實實習(xí)實訓(xùn)單位地點。
2、見習(xí)階段：（5-8周）了解熟悉實習(xí)單位的基本情況；聽取實習(xí)指導(dǎo)教師介紹班級詳細情況，觀摩班級日常管理；聽取知道教師的教學(xué)示范課，認真做好聽課筆記；3、實踐階段：（9-16周）在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下認真?zhèn)湔n，編寫教案，試講。課后要主動征求指導(dǎo)教師意見，做好教學(xué)筆記；在知道老師幫助下參和組織學(xué)校的課外文化活動，學(xué)習(xí)組織活動的能力；協(xié)助班級教師積極參和班級的日常管理。積極主動和家長聯(lián)系，協(xié)助知道教師及家長共同做好學(xué)生教育工作。
4、收尾階段：（17-18周）整理好聽課記錄、教案、教育實習(xí)手冊、團隊活動計劃及有關(guān)材料，做出切合記得個人總結(jié)，主動請教指導(dǎo)教師提出意見，并完成實習(xí)鑒定；各實習(xí)點指導(dǎo)教師填好實習(xí)生成績考核，寫出評語，和帶隊教師共同評定實習(xí)成績，報請實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組批準；上交實習(xí)相關(guān)材料。學(xué)生不參加畢業(yè)實習(xí)實訓(xùn)或成績不及格者，不能畢業(yè)。負責(zé)人：
音樂學(xué)科教研計劃篇四
一、指導(dǎo)思想。
以《基礎(chǔ)課程改革綱要》、《關(guān)于改進和加強教學(xué)研究工作的指導(dǎo)意見》為指導(dǎo)，認真貫徹《課程標準》，貫徹落實區(qū)教育局和學(xué)校的工作計劃，充分發(fā)揮中教部和各科教研員的研究、服務(wù)、專業(yè)引領(lǐng)的作用，全心全意為基層學(xué)校服務(wù)，為基層教師服務(wù)。以課題為牽動，開展有效教學(xué)研究，促進校本教研的深入有效開展，努力提高教研員自身素質(zhì)，不斷提高教研活動、教師培訓(xùn)的質(zhì)量和實效性，為提高我區(qū)教師整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量做出貢獻。
二、本學(xué)期主要工作及措施。
本學(xué)期主要以“以評價，促教學(xué)”為中心開展工作。帶領(lǐng)區(qū)內(nèi)教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會課程標準精神。引導(dǎo)教師改變教學(xué)方式，促進學(xué)生生動活潑主動的學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率。通過下校調(diào)研培養(yǎng)典型教研組及有潛質(zhì)的部分中青年教師，及時總結(jié)經(jīng)驗，全區(qū)共享，圓滿完成本學(xué)期主要工作。
（一）研訓(xùn)教師自我提升。
1、加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用一切時間閱讀學(xué)科前沿的教育教學(xué)理論方面的書籍，提升理論修養(yǎng)。
2、加強對學(xué)科教學(xué)知識及教學(xué)方法的研究，充分發(fā)揮教研員引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。
3、潛心研究教師隊伍建設(shè)及教師培養(yǎng)方面的相關(guān)問題，為教師和基層學(xué)校提供最好的服務(wù)。
（二）學(xué)科教學(xué)工作及措施。
1、迎接省藝術(shù)示范區(qū)教學(xué)督導(dǎo)檢查評比。在日常工作中注重教學(xué)常規(guī)管理，對全區(qū)教師進行迎檢的培訓(xùn)和指導(dǎo)，要求各校教研組制定合理培訓(xùn)和實施計劃，保證在檢查活動中取得好成績，并以此為契機，促進區(qū)音樂學(xué)科教學(xué)常規(guī)教學(xué)管理水平的提高。
2、對骨干教師下手狠一點：通過問卷了解教師在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，將這一章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容定為骨干教師的精品展示課的課題，經(jīng)過展示研討交流，達到促進骨干的不斷發(fā)展、年輕教師的不斷成長和區(qū)域教學(xué)水平的提高。
3、對青年教師下手早一點：通過提問題有目的觀摩骨干的精品課、自己視頻課反思、師徒教學(xué)公開課等活動促其快速成長，并帶動教研組的整體進步。要求年輕教師制定個人的成長計劃，師傅和教研員隨時跟蹤，開展針有對性的.幫助和指導(dǎo)。
4、繼續(xù)深化案例分析型教研活動的研究。鞏固和推廣上學(xué)期取得的研究成果，本學(xué)期要加強對西崗、71中、等幾所學(xué)校教研組工作的指導(dǎo)和培訓(xùn)，力爭培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀教研組。同時，關(guān)注其他薄弱教研組的成長，為不同層次教研組的成長搭建交流的平臺。
5、繼續(xù)研究區(qū)域?qū)W科研究課題，以點校、研修室為依托，提升部分教師的研究意識及研究能力，促優(yōu)秀教師向?qū)＜倚徒處煶砷L轉(zhuǎn)變。形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。
6、組織全區(qū)音樂教師的京劇培訓(xùn)，保證京劇區(qū)本教材的順利實施。開展中學(xué)音樂教師的舞蹈編舞能力培訓(xùn)，并通過考核促進培訓(xùn)的實效。
7、根據(jù)市局的統(tǒng)一安排，做好大連市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)的相關(guān)活動安排工作和區(qū)教育局的合唱節(jié)的籌備工作。
三、研修室活動安排：
1、了解調(diào)研、問題梳理，確立本學(xué)期研修室的主題。
2、針對研修主題進行研究，制定有針對性的研究實施計劃：如依托西崗區(qū)小班化高效教學(xué)評價標準，如何檢驗骨干教師的“精品展示課”、如何評價青年教師的達標課、如何通過評價促進師徒的教學(xué)能力的提高。
四、每月主要工作安排：
（一）3月份：
1、了解檢查各校開學(xué)前準備情況，做好上學(xué)期工作總結(jié)和新學(xué)期工作計劃。
2、參加市教研培訓(xùn)并落實其精神，進行迎檢的培訓(xùn)指導(dǎo)工作。
3、通過研修室活動收集整理教室教學(xué)的教學(xué)需求，制定實施計劃。
4、舞蹈培訓(xùn)。
5、達標課。
（二）4月份。
1、實施迎檢計劃，在調(diào)研活動中根據(jù)文件精神檢查常規(guī)工作。
2、骨干教師的“精品展示課”。
3、督促檢查各校三隊樂器的使用情況。
4、舞蹈培訓(xùn)。
（三）5月份。
1、認真組織五四青年節(jié)的大型展演活動。
2、籌備區(qū)合唱節(jié)（國學(xué)思想為主題）。
3、籌備那個“六一“大型慶?；顒印?/p>
4、區(qū)教研活動：（講座或開放課）。
5、京劇培訓(xùn)。（聘請京劇團的專業(yè)演員，對象中小學(xué)音樂教師）。
（四）6月份：
1、區(qū)合唱節(jié)。
2、師徒教學(xué)研究課。
3、認真做好本學(xué)期研修室工作總結(jié)（包括對西崗網(wǎng)的更新情況的總結(jié)），并要求各校教研組長對本學(xué)期組內(nèi)工作進行認真的總結(jié)反思。
音樂學(xué)科教研計劃篇五
碩果飄香的金秋時節(jié)，xx聯(lián)校組第一次音樂教學(xué)研討活動如期開展。9月23日上午，我們聚集xx實驗小學(xué)，圍繞“關(guān)于音樂學(xué)科關(guān)鍵能力的思考”這一主題進行了教學(xué)研討。
首先由xx、xx兩位老師提供了兩節(jié)教學(xué)研討公開課。xx老師執(zhí)教了一節(jié)一年級的《你早》。雖然小朋友入學(xué)還不到一個月，但學(xué)習(xí)習(xí)慣已初步養(yǎng)成，課堂常規(guī)執(zhí)行到位。顧老師幽默而充滿童趣的語言、靈動的教學(xué)機智給聽課老師留下了深刻的印象。她的教法活潑，通過律動，學(xué)生對音樂速度的變化有了初步的感知；她關(guān)注學(xué)生歌唱的聲音，讓孩子們在聆聽、模仿中學(xué)會用自然的聲音演唱歌曲；她關(guān)注師生之間的互動，整節(jié)課在輕松愉悅的氛圍中進行。xx老師是一位年輕而又充滿活力的音樂老師，動聽的聲音吸引著她的孩子們。她執(zhí)教的是三年級教材中的《木瓜恰恰恰》，新穎的導(dǎo)入環(huán)節(jié)一下子把孩子和聽課老師帶入了她的課堂。她非常重視細節(jié)，特別是對學(xué)生歌唱聲音的訓(xùn)練展開得充分，發(fā)揮得淋漓盡致。
課后，教研組老師結(jié)合這兩節(jié)課與自己的實踐經(jīng)驗，緊緊圍繞“關(guān)于音樂學(xué)科關(guān)鍵能力的思考”的活動主題進行了無私交流。大家肯定了課堂上的亮點特色，也提出了值得探討、思考的問題：如何在關(guān)注學(xué)生演唱聲音的同時又能讓學(xué)生唱準音高？歌詞朗讀與歌譜教唱環(huán)節(jié)如何安排？如何處理歌曲演唱與表達情感之間的關(guān)系？整個研討氛圍非常熱烈，思維的碰撞，問題的爭論，對策的提出，你一言我一語的交流讓大家有了更深入的思考。
我感覺這次活動，不僅是一次研討、交流活動，更是一次引領(lǐng)、帶動、督促活動，讓我更明確了方向。
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音樂學(xué)科教研計劃篇六
不知不覺，我擔(dān)任專職的音樂教師已經(jīng)一學(xué)期了，在此我對這一學(xué)期的教學(xué)工作進行如下總結(jié)來自我反思、發(fā)現(xiàn)不足、以求進步。
一、對音樂教育的認識。
音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間,一首好的音樂作品或是蘊含著一個美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的意境，這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印。如何把一音樂這顆美好的種子播種在孩子的心中并發(fā)芽成長是我最大的愿望，我覺得音樂教學(xué)需要情感的投入，因此，必須營造寬松愉悅的氛圍，而善于為學(xué)生營造寬松、愉快的成長環(huán)境，我認為甚至比學(xué)識是否淵博更為重要，因為教師與學(xué)生相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。
有一位教育學(xué)家曾經(jīng)說過“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育?！币虼耍魳方逃母灸康氖菫榱巳说娜姘l(fā)展，是教育人、培養(yǎng)人，但決不是把每個孩子都有培養(yǎng)成音樂家，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想，鼓勵他們成為積極的，有一定音樂能力的音樂愛好者，使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們的智力得到開發(fā)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，并為他們今后的成長發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
二、合理選材，精心設(shè)計，引起興趣。
教師應(yīng)了解幼兒的發(fā)展水平及需求，選取那些適合孩子的內(nèi)容。我在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)幼兒實際的需求是帶有童稚的，孩子氣的東西，他們是從本能需要的立場出發(fā)，追求天然的、本能的、自發(fā)的、游戲式的、趣味式的東西，因此，在音樂活動中要選那些旋律簡單、形象鮮明、或有游戲性質(zhì)的音樂，或者從幼兒生活范圍里選取適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。比如游戲“照鏡子”就是選取了孩子們生活中的內(nèi)容作為素材，加上音樂讓孩子根據(jù)音樂對自己已有的照鏡子的經(jīng)驗進行再次創(chuàng)作，這樣很容易使幼兒理解，使孩子們喜歡，學(xué)起來有積極性，并能運用音樂、律動等手段加以表現(xiàn)。也就是說只有教材的處理和教學(xué)的設(shè)計充滿趣味性的，這樣，才能吸引孩子學(xué)習(xí)。我從選擇音樂最基本的結(jié)構(gòu)要素入手，編制了臺階式、遞進式的活動目標及內(nèi)容，由淺入深，由易到難、由簡到繁、由近到遠，由具體到抽象的音樂游戲及音樂活動，孩子們在這樣設(shè)計編排的音樂活動中興趣很高，使他們覺得象做游戲一樣。
三、鼓勵幼兒動手動腦，積極創(chuàng)作。
孩子在音樂活動中人人能敲奏各種樂器，并且中、大班孩子甚至小班的孩子都能用樂器來表現(xiàn)音樂內(nèi)容。比如：小班一節(jié)音樂課《小兔和狼》，歌詞中提到“小兔子蹦蹦跳跳”、“風(fēng)兒呼呼吹”、“樹葉沙沙響”等，我會啟發(fā)孩子用什么樂器來表現(xiàn)這些事物，孩子們會想到用木魚來表現(xiàn)小兔子，用沙球來表現(xiàn)風(fēng)兒和樹葉等等，這些都是建立在孩子們對各種樂器的音色、特性了解以及已有的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過自己的理解來重新組合，進行創(chuàng)作。所以只有教師創(chuàng)造性地教，幼兒創(chuàng)造性地學(xué)，才能激發(fā)幼兒興趣，充分發(fā)揮自身的潛力，如創(chuàng)編歌詞，創(chuàng)編樂曲、歌曲、舞蹈等，幼兒渴望充分地表達自己能表達的東西，他們自然地進行探索、創(chuàng)造。現(xiàn)在的音樂活動中，我盡量不在幼兒音樂操作前展示自己的范例或指導(dǎo)性意見，而是盡力鼓勵幼兒表達自己的理解和情感，如“小熊運西瓜”游戲活動，不管是小熊如何運西瓜，還是在音樂的什么地方西瓜滾跑等等，我沒有進行示范，都是通過幼兒多次地嘗試游戲活動，大膽地去理解探索創(chuàng)造，他們的樂感就漸漸形成了，也培養(yǎng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
竟是孩子剛開始自己創(chuàng)作的作品，而且是大家共同合作做出來的，雖然作品不是很成熟，但我給予了孩子們很高的評價，也使孩子們有一種成功感。我覺得教師不能著急：“這像什么音樂”，應(yīng)耐心等待，而且一開始建構(gòu)出來的東西，一定是很簡單的，不像樣的，如果能認識到這一點，就會保護幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使之獲得一種安全感，逐漸讓幼兒從不像樣趨向像樣，從不成熟到成熟的一個成長過程中，不斷得到改造日趨完善，真正體現(xiàn)幼兒在學(xué)習(xí)中量變到質(zhì)變的過程。
四、情景式教學(xué)的運用。
情景式教學(xué)是指在教學(xué)活動中運用語言、實物、音樂、畫面等多種手段，創(chuàng)設(shè)一種情感和認知相結(jié)合、生動真實的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生積極的情感，讓學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)氣氛中有效的獲得知識，對學(xué)生進行個性的陶冶和人格的培養(yǎng)，并培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力的一種教學(xué)模式。
(一)、設(shè)置情境。
1、特殊的學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
觀察、操作這些環(huán)境和材料。兒童通過與這種環(huán)境的相互作用，會自覺的把這種外部環(huán)境中孕含的音樂的各種因素吸收進去，最終構(gòu)成內(nèi)心的音樂體驗和音樂概念。
2、組織教學(xué)，設(shè)置與課堂教學(xué)目標相配套的教學(xué)情境。
組織教學(xué)主要包括安定學(xué)生情緒，讓學(xué)生聽著音樂律動進教室，感受音樂氛圍和師生問好幾個基本步驟。比如：游戲“去尋寶”(音高練習(xí)游戲)，老師首先把教室布置成一個模擬的尋寶探險區(qū)域，通過教師的語言導(dǎo)入：“今天我們要到大森林里去尋寶，我們趕快出發(fā)吧!”把孩子引入到大森林的自然環(huán)境中，引發(fā)了孩子對接下來森林里發(fā)生的一系列故事的期待，同時也能迅速的進入角色，主動的參與到教學(xué)活動中來。
(二)、感受情境：
這一環(huán)節(jié)中，主要的目的是讓學(xué)生“熱身”，通過與教學(xué)內(nèi)容配套的一些基本訓(xùn)練，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒，同時有針對性的初步解決一些教學(xué)中的重點和難點，為教學(xué)設(shè)下鋪墊。仍拿“去尋寶”作例，當(dāng)孩子坐好后，我設(shè)計了聽辨旋律的基本練習(xí)，通過教師生動的語言導(dǎo)入：“我們?nèi)ヌ诫U的過程中要經(jīng)過三道特殊的門，打開這個門的咒語是一句音樂，只有你唱對了每個門唱出的旋律才能通過，我們先來把自己的耳朵練一練好不好?”接著，我進行了一些模唱練習(xí)，整個課堂開始進入一種師生都全身心投入的狀態(tài)，為良好的教學(xué)效果奠定了堅實的基礎(chǔ)。
(三)、表現(xiàn)情境：
音樂學(xué)科教研計劃篇七
本學(xué)期，我校音樂教研組結(jié)合本學(xué)科的特點，以課堂教學(xué)改革和師資隊伍建設(shè)為重點，以提高全組教師專業(yè)化水平為目標，努力創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理。人們常說：“不怕做不到，就怕想不到?！币虼?，本學(xué)期我們音樂教研組主要從創(chuàng)新思路、注重實效、科學(xué)管理入手，大力加強具有本教研組特色的管理建設(shè)，努力加強了本教研組教學(xué)教研工作的計劃性、前瞻性、常規(guī)性、連續(xù)性、針對性、特色性、科學(xué)性和實效性建設(shè)。以此來不斷促進教研組內(nèi)每位教師的成長，全面、高效地提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責(zé)。實現(xiàn)了音樂教學(xué)、教研活動的新突破，使我校音樂學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量全面提高、重點開花。
一、本學(xué)期我們教研組探索了管理方式的創(chuàng)新和改革。
為了更好的把教研組工作做好，做到人盡其才，各盡所能，本學(xué)期音樂教研組將探索管理方式的改革，實現(xiàn)組內(nèi)教師優(yōu)勢互補，形成合理分工、責(zé)任到人、齊抓共管的局面。以此不斷增強組內(nèi)每位教師的責(zé)任心，調(diào)動大家的工作積極性。
具體措施是：把教研組的整體工作細分為下列工作小組：聲樂訓(xùn)練小組、器樂訓(xùn)練小組、舞蹈訓(xùn)練小組等。聲樂訓(xùn)練小組的負責(zé)人是老師，像老師協(xié)助，負責(zé)學(xué)生聲樂基本功方面的組織、訓(xùn)練、演出比賽工作。器樂訓(xùn)練小組的負責(zé)人是老師，老師協(xié)助，負責(zé)全校學(xué)生器樂基本功方面的組織、訓(xùn)練、演出、比賽工作。舞蹈訓(xùn)練小組的負責(zé)人是老師，老師協(xié)助，負責(zé)學(xué)生舞蹈基本功方面的組織、訓(xùn)練、演出、比賽工作。如遇緊急任務(wù)教師再作調(diào)整。
二、創(chuàng)新化學(xué)習(xí)，個性化成長。
創(chuàng)新型社會要求每個人都要樹立終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣！因此我們組積極開展了組內(nèi)的學(xué)習(xí)和交流。
本學(xué)期，組內(nèi)教師將堅持每周定期相互交流學(xué)習(xí)一篇教育、教學(xué)方面對自己有啟發(fā)的論文、案例和反思的工作。這項工作，我們教研組可以采用集體學(xué)習(xí)研討和網(wǎng)上交流研討兩種學(xué)習(xí)的方式，目的是為了資料共享，減少學(xué)習(xí)和研究的盲目性，實現(xiàn)快捷、實效。針對自己教育教學(xué)中的焦點問題、困惑問題和常規(guī)問題尋找科學(xué)的解決方法，從中獲得深刻地教益和豐厚的收獲。讓我們的教師迅速成長起來，成熟起來。不斷提高全組的教育教學(xué)質(zhì)量。
三、注重課堂反饋和教學(xué)心得。
本學(xué)期實行本組教師每月定期交流一次教學(xué)心得工作。這項工作我們做到了三定：定時間、定內(nèi)容、定效果。具體做法是：讓本組的老師們把自己在過去的一個月里教學(xué)過程中所產(chǎn)生的教學(xué)靈感、啟發(fā)、機智和困惑進行書面、口頭或本組的網(wǎng)站進行交流和研討，以達到彼此相互學(xué)習(xí)、借鑒、共同成長進步的目的。
四、繼續(xù)推行聽評課、反思教研活動方式。
具體辦法是：本學(xué)期音樂教研組組內(nèi)教師聽完課，利用周二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進行認真、深入的研討，執(zhí)教老師要談執(zhí)教感言，聽課老師都要進行點評，并將材料上交存檔。
音樂學(xué)科教研計劃篇八
在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全力配合省高中教學(xué)水平評估和省國家級示范高中評估的工作要求，結(jié)合音樂學(xué)科工作特點，搞好教學(xué)工作，具體計劃如下：
一、現(xiàn)狀分析。
本學(xué)科現(xiàn)在教師7名，本學(xué)期負責(zé)承擔(dān)全校音樂鑒賞課和高一、高二、高三音樂班的所有專業(yè)課教學(xué)。教學(xué)任務(wù)繁重。
二、質(zhì)量目標。
1、高一年級的音樂鑒賞課按照新課標的具體要求嚴格執(zhí)行，以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念。開闊學(xué)生視野，啟迪智慧，促進學(xué)生身心全面健康觀。
2、專業(yè)課在上述要求下，還要加入升學(xué)目的，爭取在去年的基礎(chǔ)上再一次提高重點本科升學(xué)率。
三、管理目標：
1、調(diào)動好音樂教師的工作熱情，抓好音樂教師敬業(yè)、精業(yè)、愛崗、愛生的思想工作，形成一個團結(jié)向上的音樂集體。
2、以備課組為抓手，教研活動重在“研”使本組形成自已的教學(xué)特色。
3、力爭成為先進科組。
四、措施：
1、堅持每周一次科組會，交流教學(xué)心得。
2、按學(xué)校要求完成好各項任務(wù)。
3、加強教學(xué)常規(guī)管理。
五、各項工作的安排。
（一）教學(xué)工作。
1、高一年級音樂鑒賞課任課教師。
xx、xx、xx、xx。（每周2節(jié)）。
2、高一年級音樂班專業(yè)課任課教師。
xx：聲樂、樂理，每周10節(jié)。
xx：聲樂、視唱練耳，每周10節(jié)。
xx：鋼琴，每周2節(jié)。
xx：舞蹈，每周3節(jié)。
3、高二年級音樂班專業(yè)課任課教師。
xx：聲樂，每周12節(jié)。
xx：視唱練耳，每周10節(jié)。
xx：鋼琴，每周4節(jié)。
xx：舞蹈，每周4節(jié)。
xx：樂理，每周2節(jié)。
4、高三年級音樂班專業(yè)課安排。
xx：聲樂、視唱練耳，每周12節(jié)。
xx：鋼琴、樂理，每周6節(jié)。
xx：舞蹈，每周7節(jié)。
5、課外活動。
（1）合唱團，負責(zé)人：xx、xx。
（2）舞蹈團，負責(zé)人：xx。
六、本學(xué)期具體工作。
（一）教學(xué)工作。
（二）省教學(xué)水平評估工作。
（三）國家級示范高中評估工作。
（四）區(qū)教研室的說課比賽。
（五）區(qū)教師合唱團的排練和演出工作。
音樂學(xué)科教研計劃篇九
認真貫徹區(qū)教育局、教研室、學(xué)校相關(guān)工作意見，堅持以新課標理念為指導(dǎo)，以各教育法規(guī)為準則，結(jié)合學(xué)校音樂教學(xué)實際，把握音樂課程多元化、人文性特征，全面提高音樂教育質(zhì)量，促進學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。
1.堅守理念：圍繞“以美育人”、“立德樹人”的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮藝術(shù)教育在育人方面的獨特功能和巨大作用，加強學(xué)校美育工作。進一步加強學(xué)校藝術(shù)課程建設(shè)與實施，努力踐行“堅持音樂審美、突出學(xué)生主體、注重實踐體驗、追求教學(xué)實效”的基本教學(xué)理念，推進音樂課堂教學(xué)改革的深入實施，提高音樂課堂教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生音樂基本素養(yǎng)的形成和發(fā)展。
2.小學(xué)音樂的課堂新常規(guī)：根據(jù)市“新常規(guī)”下的課堂教學(xué)設(shè)計與運用，讓教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為，切實改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式。
3.試點攻堅：繼續(xù)研究、探索“世界三大音樂教育理念”的本土化研究，在我校三位新體系導(dǎo)師的引領(lǐng)下，在一年級中繼續(xù)實踐，并及時反思調(diào)整。
4.器樂進課堂：針對我校的實際情況，開展一件學(xué)生方便學(xué)習(xí)的小器樂進課堂。
1.打造合力：帶領(lǐng)音樂組教師積極參與課堂教學(xué)變革研究，圍繞學(xué)生、教材、教師、課程四要素，做真實的、可持續(xù)的研究。
2.骨干培養(yǎng)：骨干教師帶動年輕教師的成長。
3.技術(shù)更新：探索以互聯(lián)網(wǎng)+為平臺的數(shù)字化、媒體化、現(xiàn)場交互形式為主要研討方式的現(xiàn)代教研模式，通過網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字化音像、知識鏈接等現(xiàn)代教育技術(shù)手段讓音樂課堂充滿時代的朝氣，引導(dǎo)學(xué)生更快捷、更多樣、更有趣、更有意義的學(xué)習(xí)。
音樂學(xué)科教研計劃篇十
1.積極參加部門組織各學(xué)科深入基層學(xué)校開展集體調(diào)研工作，深入一線和教師互動，共同體驗新課程改革理念和實踐，切實發(fā)揮教研員研究、服務(wù)、合作、引領(lǐng)的作用，有效指導(dǎo)幫助學(xué)校和教師的教學(xué)、教研工作，并認真掌握、深入分析基層學(xué)校在教育教學(xué)過程中較為突出的難點、熱點問題，重點解決好制約學(xué)校音樂教學(xué)質(zhì)量提高的瓶頸問題，針對較為突出的1—2個具體問題，提出切實可行的解決辦法，促進教學(xué)質(zhì)量提高。以此推動學(xué)校音樂學(xué)科課改工作的不斷深化和教育教學(xué)質(zhì)量的提高，同時也要不斷積累教研員的教學(xué)實踐經(jīng)驗，增長自身才干。
2．工作重心下移，向農(nóng)村學(xué)校、城市中的薄弱學(xué)校傾斜。根據(jù)學(xué)院的工作思路，深入農(nóng)村學(xué)校和城市中的薄弱學(xué)校了解現(xiàn)狀，研究、指導(dǎo)和服務(wù)，分析問題，解決問題。有計劃開展送訓(xùn)下鄉(xiāng)、送課到校、送“研”到校，結(jié)對幫扶活動，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和科研資源的共享。
3.繼續(xù)做好高中音樂學(xué)科“十一五”骨干教師培訓(xùn)工作，開展高中音樂學(xué)科骨干教師校際間互動交流上課活動，開展踢踏舞專業(yè)技能培訓(xùn)。按學(xué)科計劃完成教學(xué)實踐指導(dǎo)、觀摩研討、說課并上實踐課、成績考核記分與骨干教師培訓(xùn)各項檔案資料建設(shè)工作。
4．深入學(xué)習(xí)和貫徹落實學(xué)院教代會審議通過的《學(xué)院教職工年度考核規(guī)則》、《教職工考勤管理規(guī)定》及《學(xué)院師德考核辦法》，積極參加學(xué)院和部門進行的績效考核，進一步明確崗位職責(zé)，規(guī)范工作行為，提升自身師德水平和業(yè)務(wù)能力。
二、主要工作。
1．高中音樂學(xué)科新課程培訓(xùn)暨教材輔導(dǎo)。按照高中音樂學(xué)科新課改進程，結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際情況，采取專題講座與互動研討的方式，開展高中音樂選修模塊教材輔導(dǎo)，通過輔導(dǎo)使教師掌握模塊教學(xué)相適應(yīng)的方式、方法，提高模塊教學(xué)質(zhì)量。
2．校本研訓(xùn)工作。深入到校本研訓(xùn)中去，拓寬研訓(xùn)途徑與方法，，注重總結(jié)、推廣典型經(jīng)驗，搭建交流平臺，為全市高中音樂工作注入新的'活力。
3．召開高中音樂經(jīng)驗交流會暨教學(xué)觀摩研討會，總結(jié)好的經(jīng)驗推動我市高中音樂教育教學(xué)改革。
4．科研工作。做好國家教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《當(dāng)代學(xué)校美育發(fā)展研究》和“十一五”省課題《中小學(xué)音樂校本課程資源開發(fā)的實驗與研究》指導(dǎo)工作，提高科研實效，發(fā)揮科研對高中音樂教學(xué)改革推動作用。
5．兼職教研員和學(xué)科中心教研組工作。凝聚教研力量，落實兼職教研員和學(xué)科中心教研組工作職責(zé)，發(fā)揮組織成員的示范和引領(lǐng)作用，制定切實可行的學(xué)科中心組計劃，定期開展活動，積極組織研討，集思廣益，逐漸形成集體研究的運作機制，帶動校際間互動和群眾性研究。
6．研訓(xùn)教師上研究課或引領(lǐng)課。按照我市研訓(xùn)教師培訓(xùn)考核要求，本學(xué)期立足學(xué)科基地校，高中音樂教研員高質(zhì)量完成一節(jié)研究課或?qū)嵺`課，通過上課反思自身的研訓(xùn)行為，提高教學(xué)研究能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。
三、其它工作。
1．繼續(xù)認真履行《關(guān)于印發(fā)撫順市教師進修學(xué)院研訓(xùn)部門檔案歸檔細則的通知》（撫教院發(fā)16號）文件精神，加強高中、職專音樂與健康學(xué)科檔案建設(shè)，重視文字、照片、錄像、錄音等檔案資料的積累與管理，進一步完善檔案管理工作。
2．完成部門安排的其他工作任務(wù)。
附：計劃月程表。
二〇〇九年一月十七日。
附：
月份工作內(nèi)容負責(zé)人。
3.骨干教師培訓(xùn)。
4月5.骨干教師培訓(xùn)：骨干教師上教學(xué)觀摩課、校際間交流。
活動、踢踏舞技能培訓(xùn)。
6.參加部門組織的高中、職專體音美學(xué)科集體調(diào)研劉麗。
5月7.骨干教師培訓(xùn)。
8.在校本教研實驗基地校，上一節(jié)引領(lǐng)課。
9.參加部門組織的高中、職專體音美學(xué)科集體調(diào)研劉麗。
6月10.骨干教師培訓(xùn)。
11.國家教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《當(dāng)代學(xué)校美育發(fā)。
展研究》和“十一五”省課題《中小學(xué)音樂校本課。
程資源開發(fā)的實驗與研究》驗收。
12.學(xué)科調(diào)研及活動劉麗。
14.整理個人業(yè)務(wù)檔案、學(xué)期工作總結(jié)、下學(xué)期工作計劃制定劉麗。
注：省工作安排另行通知。
音樂學(xué)科教研計劃篇十一
20--年教研工作要以素質(zhì)教育為核心，全面貫徹落實黨和國家的教育方針，積極推進和深化基礎(chǔ)教育課程改革，充分發(fā)揮教研部門研究、指導(dǎo)、服務(wù)等職能作用，促進全縣教育均衡發(fā)展，進一步提升全縣中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。
一、結(jié)合學(xué)校教研中心工作，規(guī)范教研工作，提升教研工作的質(zhì)量。
教育的發(fā)展要依靠教育科學(xué)的進步與教師素質(zhì)的全面提高，加強名師、骨干教師及學(xué)科帶頭人隊伍建設(shè)是激勵各學(xué)科教師不斷提升業(yè)務(wù)水平，進一步提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量的一項基礎(chǔ)性工作。為使全縣中小學(xué)各學(xué)科擁有一支高素質(zhì)的學(xué)科帶頭人隊伍，逐步建立起各級骨干教師和學(xué)科帶頭人成長的機制，使一批具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和較強的教學(xué)教研能力的優(yōu)秀教師，在學(xué)科教學(xué)、教改、教研中起到示范、輻射和帶動作用，縣教育局決定組織開展中學(xué)學(xué)科帶頭人評選活動。這也是本學(xué)期我縣中學(xué)教研工作的中心，我們一定要落實好。
1、結(jié)合學(xué)校的評選方案，制定中教部方案。
從評選內(nèi)容上：一是教育教學(xué)及專業(yè)理論測試，包括教育教學(xué)理論通識部分和學(xué)科專業(yè)理論知識部分;二是課堂教學(xué);三是業(yè)績及獎勵;四是其它，包括教案書寫、成績統(tǒng)計與質(zhì)量分析、作業(yè)批改與教學(xué)隨筆與反思等。
2、具體實施。
上半年是學(xué)校自評階段，這時候我們按部計劃繼續(xù)開展工作。下半年是縣級評選階段，我們的教研工作以學(xué)科帶頭人工作為主，同時兼顧部里的其它工作。
二、深入基層學(xué)校聽課指導(dǎo)，檢查教學(xué)業(yè)務(wù)工作。
為了進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，推進教育一體化發(fā)展，中教部要進一步加大工作力度，改變工作策略，幫助基層學(xué)校教師研究、解決實際問題，提高教研工作效率。
1、深入學(xué)校調(diào)研，進行面對面的指導(dǎo)。一年內(nèi)，將要對所轄的中學(xué)的全體教師的課聽一遍，個別的還要進行跟蹤聽課，同時還將要檢查教師的所有教學(xué)業(yè)務(wù)工作，并進行面對面的交流和指導(dǎo)，并把所有的老師集中到一起，進行講座和培訓(xùn)，在課堂教學(xué)、教學(xué)方法、教材使用和學(xué)生管理等方面，進行指導(dǎo)，總之，要采取切實可行的策略，幫助他們解決課堂教學(xué)中的實際問題，特別解決去年在調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)的問題。
2、組織送教下鄉(xiāng)活動。教育要均衡發(fā)展，教育資源就應(yīng)該在最大限度的范圍內(nèi)得到利用和共享。五月份和九月份，中教部分兩批，把城鄉(xiāng)優(yōu)秀的新課程理念、課堂教學(xué)模式、先進教學(xué)策略及學(xué)生的跟進管理方式等送到農(nóng)村學(xué)校。要通過專題講座、互動研討、課例教學(xué)等多種形式，為他們送去先進實用的教學(xué)成果，真正達到教學(xué)相長。
三、加強教師隊伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。
1、加強教師培訓(xùn)工作。每學(xué)期初，都要都新教本學(xué)段的教師進行或集中或分散的課標、教材和課堂教學(xué)的培訓(xùn)，使他們盡快成長，適應(yīng)新的課程改革的要求。
2、加大骨干教師培養(yǎng)力度，形成骨干教師群體。加強培養(yǎng)和使用骨干教師，著力打造品牌教師。一是調(diào)查摸底，掌握我縣現(xiàn)有骨干教師的現(xiàn)狀。二是培養(yǎng)新的骨干教師。三是樹立典型，打造品牌教師。四是樹立并培養(yǎng)新秀。這樣就形成了結(jié)構(gòu)合理的梯隊教師隊伍。
3、積極創(chuàng)造條件，組織行之有效的教研活動，為教師搭建展示自我，提升素質(zhì)的平臺。各學(xué)科要根據(jù)本學(xué)科教育教學(xué)和教師隊伍的實際情況，開展有針對性和實效性的教研活動，同時也要考慮國際金融危機和我國節(jié)約性社會建設(shè)的現(xiàn)狀，盡可能地減少基層學(xué)校的經(jīng)濟壓力。
四、加強對校本研修工作的指導(dǎo)和管理，提高我縣校本研修工作的質(zhì)量和水平。
1、各校要制定校本教研和校本培訓(xùn)工作計劃和方案，要認真實施。教師少的學(xué)?；?qū)W科，可以搞校際間教研活動，堅持專兼結(jié)合，專群結(jié)合，形成全員參與教研的良好氛圍和局面。時機成熟要開一個校本教研工作經(jīng)驗交流會。
2、發(fā)揮群體教研優(yōu)勢，形成我縣教研網(wǎng)絡(luò)。一是加強專題研究，以課題為牽動，使教研工作更加扎實深入。各校要有學(xué)校、教研組、教師的教研專題，并具體實施。成果顯著的可上報縣級教研部門予以推廣。二是加強教研組的建設(shè)和管理，充分發(fā)揮教研組在教研工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用。三是發(fā)揮教務(wù)主任、教研組長、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師在教研工作中的帶頭和引領(lǐng)作用。四是借助省、市、縣教研部門的.指導(dǎo)和幫助。
3、網(wǎng)絡(luò)教研工作。結(jié)合大慶市網(wǎng)絡(luò)教研的要求，開展好我縣的網(wǎng)絡(luò)教研工作。
音樂學(xué)科教研計劃篇十二
高段的學(xué)生雖然具有一定的自學(xué)能力，紀律情況也相對穩(wěn)定，也具有一定的基礎(chǔ)。但本學(xué)期新教材對我們的學(xué)生提出了新的要求，增加了很多合唱歌曲，所以學(xué)習(xí)相對比較困難，所以教師要以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，在此基礎(chǔ)上，讓他們掌握一定音樂知識和技能技巧。下面根據(jù)這樣的情況，我要對教材進行一定的分析，根據(jù)情況而教授。
五年級時期的學(xué)習(xí)非常重要。在這個階段有一個承上啟下的作用。而且本學(xué)期的五年級教材換成了新教材，所以在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識，而且，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。在教材方面，大致可以分聆聽欣賞、歌曲演唱、創(chuàng)編活動三個方面。在聆聽欣賞方面：全冊共有聆聽欣賞曲21首，其中外國作品9首，中國作品12首，器樂作品11首，聲樂作品10首。包括一段現(xiàn)代京劇選段。跟以往的欣賞教材相比，本冊的欣賞曲中國作品增加了，器樂作品也增多了。編創(chuàng)活動方面：編創(chuàng)活動滲透在聆聽欣賞和學(xué)唱表演中，主要涉及有幾個方面的內(nèi)容：第一方面是聽辨樂曲的力度、速度、音區(qū)、音色、情緒及演奏樂器，區(qū)分樂曲段落，用不同的顏色、線條或圖形來表示樂曲的情緒。第二方面是選擇或編創(chuàng)節(jié)奏，用打擊樂給歌曲伴奏或作情景表演。第三方面是隨著音樂邊唱邊舞，做歌表演。第四方面是運用人聲、自制樂器及其他樂器創(chuàng)作命題音響小品。第五方面是視唱旋律，改編不同節(jié)拍的旋律。在歌曲演唱方面：在本冊教材中共安排了七個單元的兩聲部歌唱教學(xué)。共有學(xué)唱歌曲16首，其中單聲部歌曲8首，合唱歌曲8首。在本冊合唱歌曲有了明顯的增加，隨著合唱歌曲的增加，也說明了音樂新課程實施以來，對多聲部教學(xué)也逐漸重視起來了。這個也是很多音樂老師都很關(guān)注都很值得探討的問題。所以本學(xué)期我就以合唱為重點來談?wù)勎以诮虒W(xué)中的一些具體做法：
1、在合唱教學(xué)方面：
（1）、強調(diào)唱譜。
在本冊的合唱歌曲中，出現(xiàn)了是在同節(jié)奏的二聲部歌曲中，兩個聲部的唱名不同，比較容易分辨，而唱歌詞時只有音高上的區(qū)別，詞是完全一樣的，所以學(xué)生很容易混淆，如果不認真教唱曲譜的話，甚至直接教唱歌詞，效果就可想而知了，所以象這樣的同節(jié)奏的二聲部歌曲，最好是先強調(diào)唱譜。
（2）、利用器樂幫助學(xué)生學(xué)唱二聲部歌曲。
在教唱二聲部合唱時，由于學(xué)生不能很準確地掌握音準和音程，在教學(xué)過程中往往會遇到困難，而器樂這個學(xué)具卻能引導(dǎo)學(xué)生把握好音準和音程。
（3）、與不同聲部合作的輔助訓(xùn)練。
就是在教唱二聲部歌曲時，可以先由老師演奏或演唱第二聲部，與擔(dān)任第一聲部的學(xué)生合作，通過讓學(xué)二聲部的學(xué)生先輕唱到逐漸放聲，自己的演奏或演唱就隨機變小聲。然后再讓兩個聲部合起來，這樣就可以“水到渠成”了。
（4）、先教第二聲部。
由于學(xué)生對曲調(diào)的印象，常有先入為主的情形，所以既然總是第一聲部本身就容易給他們以較深的印象。在教學(xué)之初，就先暫把第一聲部放在一旁，先教第二聲部，然后再教第一聲部。
（5）、平行地教學(xué)唱兩聲部。
對于比較陌生的兩聲部歌曲我們可以先平行的教唱兩個聲部，然后讓學(xué)生分聲部各唱其中的一個部分以形成合唱。
（6）、認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學(xué)生。
（7）、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
（8）、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（9）、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式。培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。
1、政治思想目標：通過本冊教材的學(xué)習(xí)激起學(xué)生熱愛大自然的情感，愛國主義情感，學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的長處，遇事多動腦筋和同學(xué)友好相處，關(guān)心他人，從小養(yǎng)成環(huán)保意識，熱愛科學(xué)技術(shù)。
2、音樂知識目標：通過音樂教學(xué)，使學(xué)生基本上掌握教材所規(guī)定的樂理知識、視譜、視唱能力有較大的提高；通過學(xué)習(xí)能正確的完整的表現(xiàn)歌曲、理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。
3、能力培養(yǎng)目標：學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂技巧，使學(xué)生具有認識簡單曲譜的能力，并且能夠自學(xué)能力；通過本冊學(xué)習(xí)，認識一些樂器及其演奏方法；通過欣賞，了解幾種常見的演奏方式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度、力度、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力，從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操；通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法，提高演奏能力，學(xué)習(xí)表達不同音情感的樂曲。
4、情意目標：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點，激發(fā)學(xué)生對美好未來的向往，關(guān)心自然和生命，對感興趣的音樂有自己的感受和想法，并樂于與人交流。培養(yǎng)學(xué)生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想、有道德、保護環(huán)境有文化、有紀律的全面發(fā)展的新人。
5、質(zhì)量目標：結(jié)合音樂學(xué)習(xí)，觀察大自然，用肢體或唱歌的方式表達自己的感受所得；熱心參加校園、社區(qū)活動。結(jié)合活動用音樂等方式表達自己的見聞和想法。并通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，能完整的演唱和表演歌曲。
認真上好每一堂課；提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法；認真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握40分鐘的課堂時間，保證效率；充分作好課前準備；認真按照教案上課，上課堅持說普通話，在上課多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會；根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點，適當(dāng)放低要求，放慢教學(xué)進展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。
音樂學(xué)科教研計劃篇十三
圍繞北安市教育局的工作要求，綜合我校教育工作實際，以教師素養(yǎng)提升工程為核心，認真落實提高教育教學(xué)質(zhì)量和提高教師業(yè)務(wù)水平兩大重點工作，發(fā)揮校本教研作用，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量。特制定本學(xué)期教研室工作計劃。
一、指導(dǎo)思想。
學(xué)校教研室將繼續(xù)在北安教育局指導(dǎo)下，在學(xué)校校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以深化課程改革為重點，以促進教師的專業(yè)化發(fā)展為根本，緊密結(jié)合我校教育教學(xué)工作實際，以課題研究為龍頭，以課堂教學(xué)為主陣地，以高效課堂教學(xué)模式研討為主要內(nèi)容，廣泛深入地開展科研和培訓(xùn)等各項活動。以各教研組、備課組為集體研究單位，鼓勵教師全員參與，營造出我校教科研氛圍，為較大幅度提高我校教育、教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有貢獻。
二、工作目標。
1、做好常規(guī)教學(xué)工作，夯實基礎(chǔ)教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。
2、加強教師隊伍建設(shè)，鼓勵和支持教師的專業(yè)成長。
3、以課題研究為抓手，努力促進教師教學(xué)理念、教學(xué)方法適應(yīng)新課程改革要求，對各級的三個課題要加強研究力度，在深入實施過程中做好階段性成果的匯總工作和中期匯報工作。讓課題研究真正成為解決教學(xué)問題的科研方法。
4、推進校本教研的開展，提升教師業(yè)務(wù)水平。
三、具體措施。
（一）、課堂教學(xué)常規(guī)常抓不懈。
1、省教育廳組織基礎(chǔ)教育專家研究制定了義務(wù)教育階段分學(xué)科課堂教學(xué)基本要求，按照省教育廳及北安教育局的有關(guān)要求，請各學(xué)部組織全體領(lǐng)導(dǎo)及教師，認真學(xué)習(xí)研討各學(xué)段，各學(xué)科課堂教學(xué)基本要求及學(xué)業(yè)標準，并在學(xué)校教育教學(xué)管理中具體落實。
（1）加強學(xué)習(xí)宣傳。學(xué)科課堂教學(xué)基本要求是嚴格執(zhí)行課程標準、提升課堂教學(xué)質(zhì)量的有效抓手。各學(xué)部要大力學(xué)習(xí)宣傳學(xué)科教學(xué)基本要求，深入領(lǐng)會其中蘊含的先進教育理論和科學(xué)的教育方法，積極引導(dǎo)教師更新理念，創(chuàng)新思維，規(guī)范行為，努力推動學(xué)習(xí)宣傳覆蓋和教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。
（2）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。將學(xué)科課堂教學(xué)基本要求納入教學(xué)常規(guī)管理檢查，納入教師培養(yǎng)培訓(xùn)內(nèi)容，著力提升課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。
（3）加強教學(xué)研究。結(jié)合本地本校實際，因地制宜落實課程方案。
2、嚴抓教案。教師課堂教學(xué)中要有教案，教學(xué)設(shè)計項目要全，要具有實用性，課堂教學(xué)以此為綱領(lǐng)，做到備用一致。教案可手寫版也可是電子版。
3、抓實課堂教學(xué)。每學(xué)期每位教師要力爭上好每堂常規(guī)課。課堂教學(xué)繼續(xù)推行“信息技術(shù)與課堂教學(xué)相融合”的教學(xué)模式，并能將信息技術(shù)2.0有效應(yīng)用于課堂教學(xué)之中。能夠熟練的運用希沃軟件，班級優(yōu)化大師等教學(xué)輔助軟件輔助教學(xué)，且將學(xué)業(yè)標準及課堂分科教學(xué)要求的理念融入課堂教學(xué)中。
本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處、教研室要不定時、不定期隨堂聽課，查教師上課狀態(tài)，查學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，查課堂紀律，查備教是否一致。對教師的常規(guī)課進行指導(dǎo)。學(xué)校的各級領(lǐng)導(dǎo)也要深入課堂，了解教師授課情況，從而提高教師教學(xué)水平。
（二）開展各項公開課，促進課堂教學(xué)研究。
1、依據(jù)《義務(wù)教育階段分學(xué)科課堂教學(xué)基本要求》及《學(xué)業(yè)標準》的理念進行公開課展示。在授課過程中能使用希沃軟件，將其合理運用于課堂教學(xué)。（各學(xué)科展示一節(jié)）。
2、做好各項賽課。根據(jù)北安教育局下發(fā)的文件精神，做好各項賽課。初中部做好“黑河杯”的錄像課賽課。學(xué)部要有選拔，有質(zhì)量的推送優(yōu)秀的課堂教學(xué)錄像課。
3、課題研討課。繼續(xù)深化課題研究，根據(jù)本學(xué)部剛立項以課題，開展課題研討課，要求每個課題組至少有一節(jié)課題研討課。（分別是由張偉、王遠玲主持的課題以及盧鳳江的個人課題）。
4、青年教師匯報課。加強青年教師培養(yǎng)，使青年教師快速成長。每學(xué)部的青年教師必須展示一節(jié)匯報課。中學(xué)部吳楠、范麗波、蔡景華、卜文軍、于佳華及小學(xué)部李慧各展示一節(jié)匯報課。
5、骨干教師示范課。各學(xué)部各展示兩節(jié)骨干教師示范課。骨干教師的展示課要起到示范作用，為青年教師引路。
要求：
1、各學(xué)部組織好各位教師聽課。同學(xué)科教師必須參加聽課，并記好聽課筆記。課后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)科教師做好評課工作，要求有記錄。
2、進一步落實聽課制度，要求每人每學(xué)期聽課不少于16節(jié)，做到“凡聽必評”，及時與上課老師交換意見。
（三）做好校本培訓(xùn)。
1、做好線上培訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)。近幾年，由于疫情原因，各項培訓(xùn)大多在網(wǎng)上進行。要求各學(xué)部抓好線上培訓(xùn)，不走過場，加強監(jiān)督，做到學(xué)有所獲，在時間允許的情況下，可由培訓(xùn)教師對全校教師進行二次培訓(xùn)。培訓(xùn)過程中教師做好培訓(xùn)記錄。
2、繼續(xù)推進信息技術(shù)2.0的培訓(xùn)工作。各學(xué)部督促教師在指定完成各項培訓(xùn)任務(wù)，不拖沓，不延時，積極主動上傳線上“信息技術(shù)2.0”中微能力的各種錄像視頻，上傳作品要用質(zhì)量，符合要求。在學(xué)習(xí)期間，學(xué)校教研室將隨時通報個人學(xué)習(xí)情況。
3、做好校本培訓(xùn)。各學(xué)部要根據(jù)學(xué)校的時間，積極開展《義務(wù)教育階段課堂分科教學(xué)要求》及《學(xué)業(yè)標準》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)?？梢詫W(xué)部為單位，也可以教研組為單位，有組織，有計劃的有序開展學(xué)習(xí)，做到各學(xué)科教師都能熟識要求及標準的理念，能以此作為課堂教學(xué)的依據(jù)，教師做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，各學(xué)部教研室收檔保存。
4、各學(xué)部做好教師培訓(xùn)學(xué)時的記載工作。
（四）強化各學(xué)科“集體備課”研究。
加強集體備課管理。嚴格集體備課制度，定時間、定地點；改變空談和閑聊的現(xiàn)狀，每次備課定主題，定內(nèi)容，定責(zé)任人，由專人考勤、收取集體備課材料，爭取實效。
每月隨堂聽同組教師的課或同科其他教師課1節(jié)以上，（含教研組教研活動課）備課組長組織教師聽青年教師課每月1節(jié)以上，根據(jù)聽課發(fā)現(xiàn)的問題，及時溝通。聽課記錄交學(xué)部教科室每月檢查一次。
（五）繼續(xù)做好課題研究工作。
1、繼續(xù)做好我校中學(xué)部由張偉主持研究的《中小學(xué)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的途徑與方法研究》課題以及由中學(xué)部王遠玲主持研究的《初中課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的實踐研究》課題。本學(xué)期主要做好課題研究成果的目錄梳理，并以此作為階段的研究重點，結(jié)合教研組開展課堂實踐研究，收集相關(guān)研究案例。
2、做好黑河市教育學(xué)會個人課題（盧鳳江）的研究工作。個人課題是我校首次研究的小課題。課題負責(zé)人要主動將自我承擔(dān)的公開課與研究的課題結(jié)合起來，在教學(xué)實踐中落實課題研究的措施，打造精品課，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，在課題研究中，做好各項理論研究及實踐研究，在學(xué)部教研室的協(xié)助下，爭取順利結(jié)題。
3、繼續(xù)推廣已完成課題的成果，將其應(yīng)用到各學(xué)科的課堂教學(xué)之中，著力推進高效課堂的建設(shè)。
（六）加強青年教師培養(yǎng)。
及時關(guān)注青年教師動態(tài)，鼓勵青年教師積極參加匯報課，給青年教師壓擔(dān)子，積極鼓勵他們參加各類教學(xué)競賽。要求青年教師每學(xué)期聽同組教師課堂教學(xué)16節(jié)，完成2份心得體會。
北安市建設(shè)農(nóng)場學(xué)校教研室。
音樂學(xué)科教研計劃篇十四
在四川師范大學(xué)黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體教職員工的共同努力，音樂學(xué)院各項工作取得了很大成績，圓滿地完成了本學(xué)期的各項任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期音樂學(xué)院工作情況總結(jié)如下：
一、黨務(wù)工作。
在學(xué)校和學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我院本學(xué)期黨務(wù)工作在立足日常事務(wù)的同時，積極開拓創(chuàng)新，使我院黨委各項工作順利完成，取得了明顯的成績。
（一）在黨員發(fā)展工作中，我院黨委本學(xué)期繼續(xù)嚴格貫徹上級黨組織“堅持標準、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的要求，優(yōu)中選優(yōu)，共發(fā)展本?？茖W(xué)生黨員45人，研究生黨員9人，教工黨員2人，為學(xué)院黨組織注入了新鮮血液。
（二）本學(xué)期我院繼續(xù)改進黨支部建設(shè)，學(xué)院黨支部已從原來按照年級劃分支部改為按照專業(yè)劃分，從運行情況來看，各項工作開展較為順利，黨務(wù)工作取得了較大進步。
（三）本學(xué)期要我院黨委專門召開多次會議，對基層黨務(wù)工作者進行了檔案知識、入黨程序等方面的培訓(xùn)，增強了基層黨務(wù)工作者的檔案意識和責(zé)任心。同時，我院基層黨務(wù)工作者已完成了檔案遺留問題的清理工作，完善了學(xué)院的檔案建設(shè)。
（四）在本學(xué)期，我院圍繞實際黨務(wù)工作，在實踐中加強了對基層黨務(wù)工作者的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進了各支部書記對黨員發(fā)展程序等相關(guān)事項的掌握，提高了黨務(wù)工作者的工作積極性和主動性，規(guī)范了我院黨委各項黨務(wù)工作。
（五）在做好日常工作的同時，我院黨委開展了豐富多彩的組織生活，11月27日至28日，我院全體教工黨員赴廣安市開展了特色組織生活，利用廣安的紅色遺產(chǎn)對全體教工黨員同志進行了一次深刻的教育。
（六）針對黨費收繳不規(guī)范、黨員主人翁意識欠缺的狀況，我院黨委創(chuàng)新思路，專門制作了黨費證和黨員墻，促進了黨員主人翁意識的提高。
二、教務(wù)工作。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)院的生存之本，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)十分重視教學(xué)質(zhì)量，在過去的一學(xué)期采取了一系列教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控措施，保證了教學(xué)秩序正常運行。
本學(xué)期我院在教務(wù)方面開展的工作包括：
（一）根據(jù)學(xué)校要求，開學(xué)即完成本學(xué)期的教學(xué)安排，確保教學(xué)秩序的正常運行。
（二）組織全院學(xué)生參加各種等級考試，順利地完成了學(xué)生報名、準考證發(fā)放等工作。
（三）組織上學(xué)期期末考試的重修和補考，全面清理全院所有學(xué)生的成績，處理成績遺留問題。
（四）與學(xué)院學(xué)術(shù)委員會共同完善本?？?、研究生的培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃。
（五）協(xié)助各系完成畢業(yè)生的畢業(yè)論文寫作和答辯等工作。
（六）完成下學(xué)期課程的開課計劃填報。
（七）全面組織本學(xué)期期末考試，包括考試安排、命題、制卷、監(jiān)考老師安排、考試過程控制、閱卷以及成績管理等工作。
（八）協(xié)助各系組織落實學(xué)生的頂崗實習(xí)工作。
（九）根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的要求，組織各系教師同行評教，促進了教師間的互。
相學(xué)習(xí)和學(xué)院教學(xué)水平的不斷提升。
本學(xué)期我院教務(wù)管理工作在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)之下，克服人員不足、管理方式特殊等困難，各項工作已經(jīng)走入了正軌，圓滿地完成了各項工作任務(wù)。
三、學(xué)生管理工作。
本學(xué)期，在上級黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和我院全體師生員工的共同努力之下，我院學(xué)生工作緊密圍繞校學(xué)工部工作要點和我院工作大局，堅持“以黨建為龍頭，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點，營造良好育人氛圍”的工作原則，以思想教育為先導(dǎo)，以學(xué)生日常行為管理為基礎(chǔ)，以校園文化建設(shè)為切入點，以學(xué)生全面發(fā)展為目標，扎實工作，進一步提高了我院學(xué)生教育、管理和服務(wù)工作水平。我院切實采取措施，充分調(diào)動專、兼職輔導(dǎo)員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進了學(xué)院學(xué)生工作的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，保證了我院學(xué)生工作的健康發(fā)展。
本學(xué)期我院學(xué)生工作主要內(nèi)容包括：
（一）建立健全工作制度，增強服務(wù)意識，提高學(xué)生管理隊伍的服務(wù)水平。
1、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。
在本學(xué)期，我院抓住學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)的有利時機，努力提升輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)能力，完善輔導(dǎo)員崗位責(zé)任制，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，規(guī)范輔導(dǎo)員管理。在具體工作中，我院堅持實行每天簽到制、坐班制，嚴格輔導(dǎo)員工作考核制度，采取各種手段，加強輔導(dǎo)員之間以及輔導(dǎo)員與學(xué)生之間的交流和溝通，有效地增進了輔導(dǎo)員與學(xué)生之間的了解，大大地促進了輔導(dǎo)員之間的相互學(xué)習(xí)，提高了輔導(dǎo)員的工作效率和工作能力，保證了我院輔導(dǎo)員工作的進一步規(guī)范化、制度化。
2、加強兩委干部隊伍建設(shè)。
（1）在學(xué)生干部的管理中堅持使用與培養(yǎng)相結(jié)合的原則，要求學(xué)生干部在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，促進學(xué)生干部加強學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)，更好地為集體、為同學(xué)服務(wù)。
（2）嚴格學(xué)生干部的選拔。我院制定了《音樂學(xué)院分團委、學(xué)生會干部管理條例》，嚴格按照條例規(guī)定，以公平、公正、公開為原則，采取學(xué)生自薦、公開投票、輔導(dǎo)員推薦，學(xué)院最終考核的方式選拔學(xué)生干部。
（3）繼續(xù)實行學(xué)生干部每周例會制。學(xué)生干部在例會上總結(jié)匯報、交流心得、布置工作，保證了學(xué)生工作的有序開展。
（4）增強學(xué)生干部的服務(wù)意識，提高學(xué)生干部的服務(wù)水平。通過舉辦學(xué)生干部培訓(xùn)班，促進學(xué)生干部迅速成長，促進學(xué)生干部樹立為同學(xué)服務(wù)、努力為同學(xué)辦實事的意識。
（5）加強創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，為學(xué)生干部創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)習(xí)近平臺，通過舉辦學(xué)生工作交流會、學(xué)習(xí)交流會等方式，有效地整合了優(yōu)勢資源，促進了學(xué)生干部之間的相互學(xué)習(xí)和提高。
（6）鼓勵、支持兩委各部門開展各類豐富多彩的課外活動，提高了學(xué)生干部的工作能力，豐富了廣大學(xué)生的課余生活。
（二）深化思想政治教育工作，全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，突出重點，勇于創(chuàng)新。思想政治教育工作是學(xué)生工作的核心與靈魂，我院一直把培養(yǎng)全面發(fā)展、健康發(fā)展、敢于創(chuàng)新、敢于嘗試、敢于創(chuàng)造的人才放在學(xué)生工作的首要位置，本學(xué)期以來，我院根據(jù)學(xué)生實際情況，結(jié)合工作大局，加強針對性，注重實效性，不斷加強學(xué)生的思想政治教育工作。
動為契機，以學(xué)生黨支部組織生活、班、團支部主題班會為主要形式，全面貫徹落實黨的十七大精神，在學(xué)生中深入開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和執(zhí)政經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，開展基本國情和形勢政策教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2、以黨建帶團建，做好推優(yōu)入黨工作。
我院各基層黨支部切實推進黨建工作，對優(yōu)秀學(xué)生早發(fā)現(xiàn)、重培養(yǎng)、加擔(dān)子、經(jīng)考驗、勤鍛煉，并對其進行系統(tǒng)的理論教育；對積極上進的學(xué)生，我院各基層黨支部為其確定入黨聯(lián)系人，幫助其端正動機，提高認識。在黨員發(fā)展工作中，我院黨委真正做到“成熟一批，發(fā)展一批”，努力做到低年級有黨員，高年級有黨小組，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模適度、作用突出的黨員隊伍。在確定發(fā)展對象時，各基層黨支部嚴格把關(guān)，積極把思想積極上進、入黨目的明確、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、工作表現(xiàn)突出的同學(xué)吸納到黨組織中來。
同時，我院通過組織學(xué)生黨員參加學(xué)院開展的.系列活動、同教師黨員交心、談心等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大的理想信念，培養(yǎng)學(xué)生的“愛國、愛黨、愛?！鼻閼眩瑤椭鷮W(xué)生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。
（三）加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，全方位促進學(xué)生成長。
良好的院風(fēng)、嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)成長的重要外部環(huán)境，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)一直是學(xué)生工作的重中之重。一年來，我院立足于學(xué)風(fēng)建設(shè)，狠抓學(xué)風(fēng)培養(yǎng)，努力提高學(xué)生對專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，促進了我院學(xué)習(xí)風(fēng)氣的進步。
1、以嚴格的學(xué)風(fēng)管理推動學(xué)風(fēng)建設(shè)。
為規(guī)范管理，我院教務(wù)辦公室與學(xué)生會學(xué)習(xí)部共同組織人員，每天不定期檢查各班出勤率，并將每周檢查結(jié)果進行公示，對于出勤率較低的班級，情況及時反饋到輔導(dǎo)員處，保證了在最短時間內(nèi)將出現(xiàn)的問題予以解決。同時，我院根據(jù)《四川師范大學(xué)學(xué)生管理規(guī)定匯編》的精神，對違反校規(guī)、校紀，破壞學(xué)院正常學(xué)風(fēng)、院風(fēng)的學(xué)生進行嚴肅處理，保證了我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)扎實、穩(wěn)步推進。
2、結(jié)合專業(yè)特點，促進學(xué)生創(chuàng)新能力的提高。
為提高學(xué)生的專業(yè)水平和實踐能力，我院開展了豐富多彩的活動，為全院學(xué)生提供了一個鍛煉、展示和學(xué)習(xí)的舞臺。針對我院學(xué)生的專業(yè)特點，我院開展了迎接藝術(shù)碩士檢查專場音樂會、歡迎各地市州教育局長、校長專場音樂會、培優(yōu)生音樂會、專家講學(xué)和講座等專業(yè)針對性較強的活動，以促進學(xué)院濃厚學(xué)術(shù)氛圍的形成，提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我院通過舉辦各類各級學(xué)術(shù)講座，邀請知名專家學(xué)者為學(xué)生講授專業(yè)新發(fā)展和新動態(tài)，組織學(xué)生進行形式多樣的學(xué)習(xí)交流活動，營造了良好的學(xué)術(shù)氛圍。同時，我院大力抓好社會實踐活動，努力提升學(xué)生綜合實力，極大地提高了學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
（四）開展豐富多彩的系列活動，讓學(xué)生在學(xué)與演中提高個人綜合素質(zhì)，促進校園文化建設(shè)。
我院結(jié)合自身特點，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，積極參加學(xué)校各類活動，同時，充分利用校內(nèi)外各種宣傳媒體，展示我院教育教學(xué)成果，在全校師生中樹立了良好的形象，展示了我院學(xué)生的綜合素質(zhì)。與此同時，我院大力開展豐富多彩的學(xué)生活動，力圖全方位、高質(zhì)量地為全院學(xué)生提供一個施展專業(yè)技能和特長的平臺，不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為形成我校獨具特色的人文環(huán)境，促進我校校園文化建設(shè)作出了貢獻。
（五）服務(wù)與管理并重，常規(guī)與個別共抓。
1、努力做好學(xué)生助學(xué)貸款工作，努力為困難學(xué)生提供幫助。我院十分重視貧困生工作，把貧困生當(dāng)作學(xué)生工作的重點，認真貫徹學(xué)校有關(guān)貧困生工作的文件精神，想方設(shè)法幫助貧困生解決實際困難。在級的迎新工作中，我院對貧困生進行了摸底，以熱情、仔細、公正、公平的工作態(tài)度做好貧困生工作，確保不讓一個積極上進的學(xué)生因經(jīng)濟困難而輟學(xué)。同時，我院積極提供勤工助學(xué)崗位，幫助貧困學(xué)生解決實際問題，關(guān)心貧困生的學(xué)習(xí)、生活，保證特困生的生活需要，盡可能地幫助貧困生，使他們能夠安心學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我院共設(shè)置11個勤工助學(xué)崗位，共推薦11名貧困生到學(xué)校勤工助學(xué)崗位工作，學(xué)生獲得國家獎學(xué)金3個，國家勵志獎學(xué)金50個，國家助學(xué)金427個，為解決貧困生的實際困難提供了大力幫助。
此外，我院把工作重點放在幫助勤工助學(xué)學(xué)生體驗生活、培養(yǎng)實際能力、發(fā)現(xiàn)自我、認清自我上，使學(xué)生能在工作中不斷調(diào)整和完善自我，為將來走上工作崗位做好了足夠的心理準備，使學(xué)生真正認識到勤工助學(xué)不僅僅是為獲得經(jīng)濟報酬，更重要的是通過參與勤工助學(xué)工作，鍛煉自己的能力，培養(yǎng)自己的責(zé)任感和愛心。
2、重視寢室建設(shè)，積極開展創(chuàng)建文明寢室工作。我院積極引導(dǎo)廣大學(xué)生參與到寢室文化的建設(shè)中去，不斷提升學(xué)生寢室建設(shè)水平。本學(xué)期我院共榮獲校級優(yōu)秀寢室稱號3個，院級優(yōu)秀寢室稱號15個，優(yōu)秀學(xué)風(fēng)寢室稱號8個，寢室建設(shè)工作得到了學(xué)校的充分肯定。
3、堅持抓法紀教育、基礎(chǔ)文明教育，大力查處違紀事件，有效地遏制了違紀現(xiàn)象的發(fā)生。本學(xué)期我院共查處寢室違紀事件4起，其他違紀事件3起，對于個別違紀學(xué)生，除了按校紀院規(guī)進行處理外，主要抓好其思想教育工作，耐心對其說服教育，通過溝通，讓被處理的學(xué)生心服口服，讓“處理”不但沒有成為學(xué)生的思想包袱，反而成為了促進他們進步的動力，達到了我們從事學(xué)生思想政治工作最終期望的效果。
4、以新生入學(xué)教育為切入點，努力提高學(xué)生的自我教育能力和自我管理、自我服務(wù)的意識，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)生活態(tài)度。
5、依托班、團支部、院學(xué)生會、分團委，加強對全院團員的管理，明確各級學(xué)生組織的職責(zé)，并由院學(xué)工辦進行統(tǒng)一管理，采用“以點代點，以點代線，以線代面，以面代面”的模式，有效地加強了對學(xué)生的管理和引導(dǎo)。
6、積極開展對畢業(yè)生的思想教育工作與就業(yè)指導(dǎo)工作。畢業(yè)生就業(yè)工作是學(xué)生工作的重點，不僅關(guān)系到學(xué)生、學(xué)院和學(xué)校的前途，還關(guān)系到低年級學(xué)生的思想穩(wěn)定狀況。因此，院領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視就業(yè)工作，成立了音樂學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時要求學(xué)院教師為畢業(yè)生廣開就業(yè)渠道，派專人上網(wǎng)收集就業(yè)信息，并在學(xué)院網(wǎng)頁上及時張貼就業(yè)信息。
我院積極開展了對畢業(yè)生思想狀況的調(diào)研工作，了解他們的思想動態(tài)，以便于更好地開展工作。根據(jù)學(xué)校招生就業(yè)處的安排，我院對級做了相關(guān)的就業(yè)輔導(dǎo)，讓畢業(yè)生對當(dāng)前的就業(yè)形勢了然于胸，鼓勵學(xué)生在擇業(yè)時要本著“先就業(yè)，后發(fā)展，再擇業(yè)”的原則，不要錯過就業(yè)機會。
四、科研工作。
我院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視學(xué)院的科研工作，在充分思考藝術(shù)類專業(yè)特殊性的前提下，摸索出了一條適應(yīng)我院發(fā)展的科研道路。本學(xué)期，我院通過邀請專家講學(xué)、承辦學(xué)術(shù)研討會、召開研究生導(dǎo)師座談會等形式，在學(xué)院營造出了濃郁的科研氛圍，為我院師生提高科研能力提供了良好的平臺。
（一）在本學(xué)期，我院廣邀業(yè)內(nèi)專家到學(xué)院講學(xué)：12月3日至12月10日，著名旅美男低音歌唱家王景彬到我院舉行了為期一周的講學(xué)，向我院師生系統(tǒng)講授了音樂理論知識和演唱實踐技能，為我院師生提升理論素養(yǎng)和實踐能力提供了指導(dǎo)和幫助。12月14日，我院邀請四川省教科所音樂教研員曹安玉、高新區(qū)音樂教研員寇忠全、成都大學(xué)藝術(shù)學(xué)院魏平、成都七中舒存志等音樂教育研究專家，對我院師生進行了高中音樂課改系列專題講座，向我院師生傳遞了最新的課改信息。在邀請校外專家講學(xué)的同時，我院充分利用自身資源，安排高職稱教師對學(xué)生開設(shè)了涉及面廣、實用性強的專題講座，為學(xué)生提升綜合能力提供了保障。
（二）20xx年12月1日，《歷代樂論》研討會在我院會議室隆重舉行，來自上海音樂學(xué)院、上海師范大學(xué)等高校的專家一行20余人蒞臨我院，就《歷代樂論》的相關(guān)學(xué)術(shù)問題進行了討論，我院全體理論教師以及全體研究生參加了本次學(xué)術(shù)研討會。本次學(xué)術(shù)研討會的召開，為我院師生提供了與高層次學(xué)術(shù)專家交流學(xué)習(xí)的機會，為我院師生提升科研能力提供了學(xué)習(xí)習(xí)近平臺。
（三）本學(xué)期以來，我院繼續(xù)推行學(xué)院科研獎勵措施，鼓勵教職員工多出科研成果，促進了學(xué)院整體科研水準的提高。同時，根據(jù)音樂學(xué)科的特殊性，我院鼓勵教師通過舉辦音樂會等形式的科研實踐活動的開展，促進了學(xué)院整體業(yè)務(wù)水準的提升。
五、招生就業(yè)等工作。
在本學(xué)期的招生就業(yè)等工作中，我院認真貫徹落實國家教育部關(guān)于高校招生工作的相關(guān)精神，嚴格執(zhí)行四川師范大學(xué)招生就業(yè)處相關(guān)文件的規(guī)定，協(xié)調(diào)配合，確保了各項工作的順利有效開展。
我院現(xiàn)已啟動20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作，在確定我院就業(yè)工作指導(dǎo)思想、發(fā)展思路和定位的基礎(chǔ)上，確定了我院就業(yè)工作的目標和計劃，保障了20xx屆就業(yè)工作的順利進行和學(xué)校招就處下達的20階段性就業(yè)率目標的圓滿完成。我院現(xiàn)已開展的就業(yè)相關(guān)工作有：
（一）畢業(yè)生基本信息的采集、核對。
（二）就業(yè)指導(dǎo)的開展。
1、以單獨談話的形式開展就業(yè)指導(dǎo)。
2、舉辦了相關(guān)就業(yè)指導(dǎo)講座。
（三）對未就業(yè)畢業(yè)生繼續(xù)進行就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)推薦。
（四）畢業(yè)生離校派遣工作。
我院招生就業(yè)工作還在繼續(xù)，在上一階段工作的基礎(chǔ)上，我院上下將繼續(xù)努力，總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓(xùn)，為我院招生就業(yè)工作取得更大的成功提供保障。
六、行政人事財務(wù)等工作。
學(xué)院黨政辦公室和財務(wù)辦公室積極配合，保證了本學(xué)期學(xué)院行政和財務(wù)工作的扎實到位。
黨政辦公室盡心盡職地做好了學(xué)院的辦公用品采購、管理、印制、發(fā)放以及對外接待、車輛管理等行政后勤工作，做到了既堅持制度、勤儉節(jié)約、又保證了學(xué)院各項工作的正常進行。另外，我院黨政辦公室組織專門人員，對學(xué)院現(xiàn)有資產(chǎn)情況進行了認真、仔細的清理，努力做好了資產(chǎn)的管理工作，保證了學(xué)院資產(chǎn)的安全和資產(chǎn)情況的清楚。
音樂學(xué)科教研計劃篇十五
情感是影響歌唱者聲音質(zhì)量、表情動作和演唱效果的重要因素，歌唱者要加強整體歌唱的意識，使歌唱發(fā)聲與情感表現(xiàn)同時進行，聲、字、情成為一體，養(yǎng)成用心靈歌唱的習(xí)慣，在演唱中通過藝術(shù)想象創(chuàng)造出無限多樣的審美意象和深邃的意境，這樣才能做到在演唱中準確地表達歌曲的情感。
情感音色個性藝術(shù)想象藝術(shù)處理。
聲樂作為一門表演藝術(shù)對歌唱主體而言是演唱者內(nèi)心情感、認識、需求以歌曲為載體的情感輸出，情感的接受對于欣賞者而言可以獲得一定程度的情感和精神愉悅，也能使緊張的心理壓力在一定程度上得以緩解。
這是因為演唱的過程是演唱者通過歌曲與聽眾進行的情感和心理世界交流的過程，在演唱中演唱者必須使自己的內(nèi)心世界與歌曲感情完美統(tǒng)一，才能感染聽眾，使聽眾與作品產(chǎn)生情感的雙重共鳴。本文將以演唱過程中的情感表達作為主要的討論課題，探討歌唱者從以下幾個方面入手，從而在演唱過程中能良好的表達歌曲的內(nèi)容和情感，并將這種情感帶給聽眾，以收到良好的歌唱效果。
一、理解歌曲的內(nèi)涵。
解作品的內(nèi)涵，是演唱者二度創(chuàng)作的基礎(chǔ)。
我們在演唱每一首歌曲前，應(yīng)對它的行腔和抑揚頓挫進行一番研究，合理地安排各種強弱變化，使演唱有起伏，字詞清晰分明，以利于歌曲的表現(xiàn)。如在演唱歌劇《江姐》中的《紅梅贊》時，如果不去分析歌詞的內(nèi)涵，而僅僅從字面上理解贊頌紅梅的品格，就無法表現(xiàn)作品的真正內(nèi)涵，只有通過深入了解,理解江姐對紅梅的贊美,歌頌革命者對革命的忠貞，傲對反動派以及對革命必勝的信心,才能把歌曲的味道唱出來。
一首歌曲的感情體驗，一般從歌的局部分析理解入手，到歌曲整體概括掌握，既有感性的形象認識，又有理性的邏輯綜合，并在反復(fù)的藝術(shù)實踐中加深認識而不斷完善的。有了理解才能感受，有了感受才能有感而發(fā)，有感而唱，以情動人。
歌詞所具有的文學(xué)性使它表現(xiàn)的內(nèi)容具體明確，而這個具體內(nèi)容往往是歌詞的情感基礎(chǔ)。例如《黃水謠》中“黃水奔流向東方，河流萬里長，水又急，浪又高，奔騰叫嘯如虎狼”。應(yīng)該用較強的聲音唱得起伏有力，而河水奔流的動態(tài)感要鮮明地體現(xiàn)在節(jié)奏的強弱交替和起伏翻騰的旋律上。
“自從鬼子來，百姓遭了殃”演唱速度宜突然放慢，低沉有力，吐字咬字咬牙切齒，力度變化幅度大，旋律要唱得延綿、連貫，充滿凄涼、悲憤之情。又如《我的祖國》這首主題歌唱出志愿軍戰(zhàn)士對祖國、對家鄉(xiāng)的無限熱愛之情和英雄主義的氣概。歌詞真摯樸實，親切生動。前半部曲調(diào)委婉動聽，三段歌是三幅美麗的圖畫，引人入勝。后半部是副歌，混聲合唱與前面形成鮮明對比，仿佛山洪噴涌而一瀉千里，盡情地抒發(fā)戰(zhàn)士們的激情。
二、科學(xué)運用音色。
我們的民族唱法一貫強調(diào)歌曲要唱情，所謂的“絲不如竹，竹不如肉”是對歌唱傳情的生動描述。為什么情感的表現(xiàn)對歌唱如此重要呢?徐大椿說：“唱曲之法，不但聲之宜講，而得曲之情尤重。蓋聲者眾曲之所盡同，而情者一曲之所獨異，不但生旦丑凈，口氣各殊，凡忠義奸邪，風(fēng)流鄙俗，悲歡思慕，事各不同，使詞雖工妙，而于曲子相背，不但不動人，反令聽眾索然無味?！?/p>
就是說，歌唱的方法不但要講究聲，更應(yīng)重視情感的表現(xiàn)。每個演唱者都有不同的聲音，在演唱同一首作品時，不同的聲音對作品的表現(xiàn)有著不同的韻意。
演唱者不僅要有美妙的聲音，還要有駕馭各種聲音和音色變化的能力，這點尤為重要。我們不能用渾厚、雄壯的聲音，去代替明亮、華麗、輕巧的聲音。對作品進行二度創(chuàng)作時，要對聲音有一個研究、設(shè)計和想象的過程。
如唱一首抒情柔美而又輕巧的歌曲時，要用甜美清脆的花腔來表現(xiàn)作品，我們把這樣的聲音比喻成“透明的露珠”、“春夜的雨滴”、“大珠小珠落玉盤”、“百靈鳥”等等。那么如何來表現(xiàn)歌曲的情感呢?李漁說：“唱曲宜有曲情。曲情者，曲中之情節(jié)也。
解明情節(jié)，知情意之所在，則唱出口時，儼然此種神情，問者是問，答者是答，悲者黯然魂消而不致反有喜色，歡者怡然自得而不見稍有悴容;且其聲音齒頰間，各種具有分別，此所謂曲情是也”。再好的聲音，缺少了真實的情感，歌聲也是蒼白無力的。
三、創(chuàng)設(shè)情感.進入角色。
在聲樂演唱時藝術(shù)想象是十分重要的，與純音樂作品不同是，聲樂藝術(shù)既有曲又有詞，是音樂與文學(xué)語言相結(jié)合的藝術(shù)，和文學(xué)語言的關(guān)系十分密切。由于文學(xué)語言的幫助，聲樂具有思想的細膩性和情感的確定性等特點，這是其他藝術(shù)所不及的語言本身就具有傳達和表現(xiàn)思想感情的功能，可以直接傾訴內(nèi)心所體驗的每一種情感。
藝術(shù)歌曲的表演和其他表演創(chuàng)作一樣，始于想象，從閱讀作品、熟悉角色開始，演唱者都需要進行藝術(shù)想象，以便最終進入角色。如《美麗的草原我的家》這首歌曲，就具有濃郁的蒙族民歌遼闊、抒情、悠揚的特點。在演唱這首歌曲時，首先根據(jù)自己的理解總結(jié)出蒙族民歌的特點，想象一望無際的大草原，綠浪碧波，牛羊成群的美麗景色，這樣就容易使我唱出歌曲的風(fēng)格。演唱者不僅要完美的運用發(fā)音，更要有令人沉醉的情感抒發(fā)。
四、融入有個性的歌唱。
歌唱家獨具個性的演唱，使同一個音樂作品產(chǎn)生了迥然不同的情感，使我們感受到演唱所具有的魅力。就拿流行音樂來說吧，許多流行歌手的發(fā)音遠遠沒有專業(yè)歌手的發(fā)音聽上去飽滿、圓潤，但是為什么又有那么多的人喜歡呢?那就是因為他們在歌唱中融入了情感與個性。比方說流行歌手周杰倫吧，他唱的歌從專業(yè)角度看，發(fā)音不清楚是演唱中的一大忌，但是他的歌唱出了自己的個性，唱出了周式風(fēng)格，受廣大群眾的喜愛。
五、要把握好作品高潮的處理。
歌曲作品一般因篇幅較小而容量有限，但同樣有可能存在著情緒的起伏和變化。在有些歌曲，特別是創(chuàng)作歌曲中，作者為了使主題更為突出，安排了一個情緒的最高點，即“高潮”，它通常都安放在全曲后部或結(jié)尾。高潮是歌曲情緒最集中、最具表現(xiàn)力的重點，在演唱時處理高潮應(yīng)該根據(jù)自己的條件，在聲音力度上給高潮的出現(xiàn)留出充分的余地以突出高潮。
在演唱藝術(shù)歌曲過程中，要讓幾個音樂符號去讓觀眾感動，讓觀眾明白作品所表現(xiàn)的內(nèi)涵，是離不開演唱者對音樂形象的塑造的。例如：賀綠汀的《嘉陵江上》這首歌高潮前的“我必須回去，從敵人的槍彈底下回去”，到“把我打勝仗的刀槍，放在我生長的地方”，一句比一句的感情表達強烈，每一句尾處感情延留雖然是強的，但語勢和感情先現(xiàn)要求時，下句先現(xiàn)只能利用休止和氣口，不能侵入上句句尾。
【結(jié)語】。
感受文化、感受生活、提高素質(zhì)修養(yǎng);依據(jù)作品的思想內(nèi)涵合理設(shè)計情境、心態(tài)、眼神情態(tài)、表演舉止,運用豐富的聲音色彩,展現(xiàn)作品的風(fēng)格特色,排除一切與演唱無關(guān)的因素,融入作品,把“以情化聲,聲情合一”作為自己追求的表演境界。
真正理解作品傳達的思想內(nèi)涵,把觀眾的情感積累調(diào)動到不得不發(fā)的最高峰,激發(fā)痛快淋漓的情感宣泄,最大限度地引發(fā)內(nèi)心共鳴,達到預(yù)期的審美目的,贏得觀眾發(fā)自內(nèi)心的喝彩。
參考文獻：
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音樂學(xué)科教研計劃篇十六
作為音樂學(xué)科組組長，這學(xué)期以來，在園領(lǐng)導(dǎo)和教研大組的`關(guān)心支持下，在學(xué)科組各位老師的共同參與和積極配合下，我能按照自身崗位職責(zé)的要求，盡心盡力地做好份內(nèi)工作，并能發(fā)揮主觀能動性，與學(xué)科組的同志們一起在藝術(shù)領(lǐng)域潛心鉆研，勤于思考，勇于實踐，在音樂學(xué)科方面取得了新收獲，使自身的綜合素質(zhì)得到了再提高。現(xiàn)述職如下：
我和本學(xué)科組成員一起圍繞《音樂經(jīng)驗與生活經(jīng)驗的理念》、《音樂教學(xué)病例診斷與分析》、《幼兒自主表達技巧的若干問題》、《如何解決幼兒唱歌教學(xué)難點》等主題進行了學(xué)習(xí)研討。每次教學(xué)研討活動注重營造一種寬松、明主的氛圍，使每一位成員都能暢所欲言，充分表達各自的觀點，大家在學(xué)習(xí)中拓展思維，在討論中激發(fā)靈感，在相互交流中受到啟迪。從而將一些新的音樂教學(xué)歷年運用到工作的實踐中去，獲得了實際成效。
為進一步增強幼兒學(xué)音樂的趣味性，我與學(xué)科組成員一起不斷探索新型的音樂教學(xué)模式，倡導(dǎo)創(chuàng)造性教學(xué)方式。在工作中我們嘗到了改革與創(chuàng)新帶來的成功與喜悅。如xx老師在《鴨子上橋》唱歌活動中運用了多媒體手段，通過幼兒感興趣的生動卡通畫面來表述歌詞的內(nèi)容，用附點和節(jié)奏來取代歌詞文字，從而增強了音樂對幼兒的吸引力，使幼兒輕輕松松地掌握了學(xué)習(xí)內(nèi)容，進一步調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)音樂的積極性和熱情，這種教學(xué)模式深受幼兒喜愛。xx老師在《放煙花》韻律活動中，精心設(shè)計了一套寓教于樂的音樂游戲活動，使幼兒在玩耍中學(xué)會了音樂知識，受到了很好的效果。xx老師在《盆碗碟杯在唱歌》節(jié)奏樂中大膽嘗試自己的設(shè)想，經(jīng)多次操練，結(jié)出了碩果。學(xué)科組推出的這三個教學(xué)活動在全市進行了展示，反響強烈，贏得了榮譽，從而也提升了我園音樂工作新水平。
進的同時，切實體現(xiàn)團隊精神，不斷增強集體的凝聚力和向心力。
本學(xué)期，加強本學(xué)科的系統(tǒng)性、連貫性，匯總表，每月討論并填寫音樂教學(xué)策略匯總表，對當(dāng)月的教學(xué)策略進行小結(jié)，并提出修正反思。保留了第一手資料。
但是作為一名學(xué)科組長，我深感自己心有余而力不足，由于自己能力水平有限，在組織活動中存在著許多不盡如意的地方。如：有的學(xué)習(xí)內(nèi)容還是流于形式，挖掘及研討不夠深入。缺乏一些音樂教學(xué)策略方面的輔導(dǎo)，對大家在實踐中碰到的問題，不能及時的解決，同時我也深感自己理論缺乏，不能對老師們進行專業(yè)學(xué)科方面的指導(dǎo)，以至于學(xué)習(xí)研究仍停留在比較膚淺的層面上。殷切希望園方能與專家聯(lián)系結(jié)對指點捷徑，使我園的音樂特色走出園門，走向國門。
最后，衷心感謝音樂學(xué)科組的老師們在這一年中給我的大力支持和積極配合，謝謝大家。
音樂學(xué)科教研計劃篇十七
xx年電氣教研室克服重重困難，勝利完成了各項工作，面對本學(xué)期更加繁重的工作任務(wù)，電氣教研室必須在思想上、組織上、工作方法上有一個周密的打算和計劃，從各個方面做好充分的準備，爭取取得更大的勝利。
一、認真總結(jié)xx年工作的得失，發(fā)揚成功的經(jīng)驗，克服種種不到位的做法。
總結(jié)下來，xx年成功的地方有：
1、貫徹理論和實習(xí)相結(jié)合的教育思想，理論教師參加實習(xí)教育。努力培養(yǎng)每一個教師成為名副其實的“雙師型”教師。
2、理論課中用事實說法，多做實驗演示，增強實驗課的比例。
3、充分挖掘教師潛力，繼續(xù)走自制教具的路，這樣既貼近教育實際，又為學(xué)校節(jié)約大量的教育經(jīng)費。
4、加強常規(guī)管理，從上課紀律、備課教案、教學(xué)的常規(guī)管理出發(fā)，全面提高授課質(zhì)量。
5、加強教研組活動的深度廣度，利用例會、公開課、考教分離等形式，及時發(fā)現(xiàn)教育中出現(xiàn)的種種問題。
6、積極調(diào)動青年教師的積極性，加強對青年教師的培養(yǎng)和提高。
xx年存在的.問題有：
1、對學(xué)校改革的力度認識不足，思想上落后學(xué)校的改革步伐，很多時候工作被動，有時顯的措手不及。
2、教師是搞好教育的關(guān)鍵，教師工作中會出現(xiàn)很多創(chuàng)新的思想，由于工作繁重，教研室很多時候忽視了思想工作，這種工作方法是不成熟的。
3、教研室的常規(guī)工作還缺乏量化指標，這對公正評價一個教師的工作帶來困難。
4、提高課堂紀律的真正目的還沒有達到，教育質(zhì)量的全面提高還有待努力爭取。
5、對辦學(xué)部的作用、認識還有偏差，辦學(xué)部還沒有完全融入到教研室的管理中來。
6、實習(xí)教育的考教分離還不嚴格，這樣做對教育質(zhì)量的提高有害無利。
二、針對xx年的工作，制定本學(xué)期工作計劃如下：
（一）教學(xué)、實習(xí)方面。
1、每批（三個星期為一批）結(jié)束進行全體實習(xí)教師總結(jié)會。去蕪存精，為下一批實習(xí)做好準備，做到一期比一期有提高。
2、增加教師的聽課要求。每個實習(xí)教師必須每學(xué)期聽兩次課，一次是同課題的，一次是其它課題的。每個理論教師必須每學(xué)期聽兩次課，一次是同課程的，一次是其它課程的。
3、堅決在實習(xí)教育中實行考教分離，沒有條件的要創(chuàng)造條件，通過考教分離及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
4、教師實行教育承保協(xié)議。教師必須對教育進行過程中的教學(xué)效果、學(xué)生管理、設(shè)備管理、安全操作實行承保，并配合一定的獎懲措施。
5、每批結(jié)束對實習(xí)課題集存在的疏漏進行修改。做到一有想法立即討論，對課題集進行完善，使之更具有可行性。
6、抓好理論課程、實習(xí)課程的各項常規(guī)工作，包括教案、作業(yè)、測驗等。
7、每月一次，分課程，分實習(xí)課題進行交流、討論、總結(jié)、整改，做到及時分析問題，及時解決問題。
8、每學(xué)期組織一次學(xué)生代表座談會。重點聽取學(xué)生的上課效果，對教師的建議，并將結(jié)果及時反饋給教師。
9、每月進行一次討論會，討論校本化教學(xué)和勞動局考證的結(jié)合問題。
10、利用教研室活動討論課堂教學(xué)方法、課程標準、校本教材開發(fā)等急待改善和提高的內(nèi)容，提高教師的執(zhí)教能力，培養(yǎng)中青年教師的科研意識。
把第一線教育人員的培養(yǎng)放在工作的首位，從各種渠道網(wǎng)羅人才，充實目前吃緊的第一線教師隊伍，同時及時提高現(xiàn)有人員的素質(zhì)。
音樂學(xué)科教研計劃篇十八
本學(xué)期中小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科的教研工作，要繼續(xù)以深入推進學(xué)科課程改革為中心，以提高中小學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量、全面提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)為目標，切實履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的職能。遵循教育教學(xué)規(guī)律，強化課程與教學(xué)研究的意識，創(chuàng)新教研工作的主題、方式與機制，促進教師的專業(yè)成長。要繼續(xù)組織教師認真研讀《義務(wù)教育音樂課程標準》、《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》、《普通高中音樂課程標準》、《普通高中美術(shù)課程標準》，積極開展《xx市教科院音樂、美術(shù)學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，努力推進素質(zhì)教育，為xx市中小學(xué)藝術(shù)教育的和諧、科學(xué)發(fā)展作出新的貢獻。
（一）加強課堂教學(xué)研究。
1．進一步更新教育教學(xué)理念，總結(jié)課改經(jīng)驗，明確課改方向；
2．要發(fā)動廣大美術(shù)教師，切實穩(wěn)妥的提高對工具材料的研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；
3．加強學(xué)科教學(xué)基地和藝術(shù)特色教學(xué)的建設(shè)，提升示范與引領(lǐng)能力；
4．組織青年美術(shù)教師研討《課型范式與實施策略?中小學(xué)音樂、美術(shù)》；
5．組織開展小學(xué)課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動，分享教學(xué)實踐智慧；
6.分年段組織義務(wù)教育階段中小學(xué)修訂教材、高中模塊教學(xué)教材的學(xué)習(xí)、研究活動。
（二）轉(zhuǎn)變教研方式。
4．繼續(xù)做好xx市精品課和省“名師課堂”的拍攝工作，為教育薄弱地區(qū)提供優(yōu)質(zhì)資源。積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推介第一線藝術(shù)教師的教學(xué)經(jīng)驗，進一步引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。
（三）加強對外交流。
2．繼續(xù)加強與省、區(qū)教研室以及市美協(xié)、xx畫院、劉海粟美術(shù)館的合作交流；
3．關(guān)注省、市相關(guān)美術(shù)展覽事宜，創(chuàng)造美術(shù)教師觀摩和參與的機會；
6.引導(dǎo)教師探索初中歌唱教學(xué)、音樂欣賞教學(xué)、高中音樂鑒賞教學(xué)中的策略與方法，分享教學(xué)實踐智慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。
（四）認真做好其他具體工作。
1．組織教師參加x月份的全國烙畫藝術(shù)展覽活動；
2．推薦大市選拔的音樂教師參加20xx年xx省小學(xué)音樂教師教學(xué)基本功比賽；
3．選拔中學(xué)音樂教師參加20xx年xx省中學(xué)音樂教師評優(yōu)課活動；
4.配合省教研室、教科院和市教育局體衛(wèi)藝處、人事處及市文聯(lián)等部門工作；
5.關(guān)于中小學(xué)美術(shù)教師赴浙江溫州雁蕩山采風(fēng)、寫生的組織籌備工作。
1.組織開展新學(xué)期初教研活動；
2.召開教育學(xué)會美專會理事會議。
1．組織小學(xué)美術(shù)教師公開課；
2．組織xx市小學(xué)音樂聯(lián)校教研活動；
3．組織大市中學(xué)音樂教師評優(yōu)課比賽。
1．組織全市小學(xué)音樂、美術(shù)教師的“同題異構(gòu)”教學(xué)研討活動；
2．組織教師準備參加烙畫展覽培訓(xùn)活動；
3．市區(qū)初中美術(shù)學(xué)科青年教師研究課；
4.結(jié)合《課型范式與實施策略?中小學(xué)美術(shù)》修訂美術(shù)教學(xué)建議。
1．推薦中學(xué)音樂教師參加省評優(yōu)課比賽；
2．參加xx市中小學(xué)教師學(xué)術(shù)沙龍活動；
3．召開美術(shù)學(xué)科教學(xué)、創(chuàng)作基地現(xiàn)場經(jīng)驗交流會；
4.組織xx市小學(xué)音樂聯(lián)校教研活動。
1．全市小學(xué)書法教學(xué)公開研究課活動；
2．水彩畫工具材料特性與技法研究專題講座；
3．基于學(xué)科核心素養(yǎng)的專題研討活動；
4.市區(qū)初中音樂學(xué)科青年教師研究課。
繼續(xù)組織部分優(yōu)秀美術(shù)教師赴外地采風(fēng)、寫生活動。
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，一定有不少可以計劃的東西吧?？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編......
15篇時間過得可真快，從來都不等人，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么如何做出一份高質(zhì)量的......
音樂學(xué)科教研計劃篇十九
本學(xué)期，我擔(dān)任的是一二年級的音樂教學(xué)工作，根據(jù)其學(xué)科特點，制定如下計劃：
通過學(xué)生的藝術(shù)實踐及“雙基”教學(xué)的要求，提高學(xué)生審美能力，樹立正確的審美觀念，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造才能，使之獲得完美的心理品質(zhì)，在培養(yǎng)社會主義新人和提高民族素質(zhì)方面發(fā)揮作用。
(一)歌曲的教學(xué)內(nèi)容與要求。
歌曲包括愛國主義、道德品質(zhì)教育，革命理想教育及一些中外名曲，使學(xué)生不但要會唱、唱好，更要懂得其中的深意。
(二)音樂知識的教學(xué)內(nèi)容及目的。
內(nèi)容包括大綱中規(guī)定的樂理知識及相關(guān)知識。目的是提高學(xué)生音樂修養(yǎng)，培養(yǎng)審美能力。
(三)欣賞的教學(xué)內(nèi)容與要求。
培養(yǎng)學(xué)生良好的欣賞習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的聽辨能力，記憶能力和想象力。接觸古今中外各種題材、體裁、風(fēng)格的作品，開擴視野，提高審美能力。
1、使學(xué)生循序漸進學(xué)習(xí)并掌握音樂知識及技能。
學(xué)生對音樂知識的掌握主要通過兩個方面進行，一方面是在平時的歌曲教學(xué)及樂曲欣賞中，潛移默化的傳授和滲透，在這一途徑中，學(xué)生對知識的掌握比較主動，且易于接受，但知識相對較少，知識點不十分明確，因此這并不是主要途徑，而是通過另一方面的直接傳授獲得的，這一方面學(xué)生學(xué)習(xí)知識內(nèi)容明確，知識集中，可在短時間內(nèi)獲得大量的知識，但方法單一，具有抽象性，學(xué)生不易掌握。
2、注重基本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)審美能力?；炯寄馨ㄑ莩奥牨婕寄?，演唱技能在初中階段是重點，在訓(xùn)練中將大部分時間都用在這方面。訓(xùn)練的內(nèi)容以發(fā)音及情感運用為主，使學(xué)生掌握正確的發(fā)音方法，從而更好的為唱歌服務(wù)。
1、確定學(xué)期、單元及課節(jié)的總目標和具體目標，使教學(xué)具有明確的目的。
2、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，完成工作的同時盡可能對學(xué)生進行審美教育。
3、做好特長生及差生的培訓(xùn)轉(zhuǎn)化工作，搜集優(yōu)秀的曲目，對學(xué)生進行輔助教育，開拓學(xué)生視野，豐富學(xué)生知識。
4、做好五月份文藝匯演準備工作，精心選擇、排練節(jié)目，爭取好的成績。
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