總結(jié)是一次回顧，它幫助我們回想起那些美好的時(shí)刻和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。7.總結(jié)要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精確度總結(jié)是一個(gè)提高思考和表達(dá)能力的過(guò)程，以下是一些不錯(cuò)的總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。
勞動(dòng)實(shí)踐四年級(jí)篇一
走在街上，發(fā)現(xiàn)很多店鋪都關(guān)了門(mén)，街上有好多人。往日，人們的臉上都存在著一種急匆匆的樣子，而現(xiàn)在，他們的臉上都蕩漾著開(kāi)心、輕松的表情，讓我看了也渾身輕松起來(lái)，頓時(shí)開(kāi)心起來(lái)。
勞動(dòng)，讓萬(wàn)丈高樓拔地起;勞動(dòng)，筑起萬(wàn)里長(zhǎng)城的不朽神奇;勞動(dòng)，搭起了今天高速現(xiàn)代化的信息網(wǎng)絡(luò);勞動(dòng)，把荒原的瘠地變成了頃頃良田;勞動(dòng)，把祖國(guó)的大好河山變得更加錦繡如畫(huà)……只要?jiǎng)趧?dòng)，就可以使生活更美好。
財(cái)富，是勞動(dòng)所創(chuàng)造的。如果沒(méi)有勞動(dòng)，財(cái)富是不會(huì)輕易現(xiàn)身的。而且現(xiàn)身的“餡餅”要么是“陷阱”，要么就是咽不下去。
五月，蛙鳴鳥(niǎo)啼，孩子們用柳笛吹一曲春天的歌。五月，夢(mèng)想騰飛，路路春光灑下玫瑰花瓣點(diǎn)綴綠野。在這充滿(mǎn)陽(yáng)光與溫情的五月，我們要對(duì)所有勞動(dòng)者道一聲真情的問(wèn)候：勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)。
勞動(dòng)實(shí)踐四年級(jí)篇二
一第一天：今天是五月一日，我們來(lái)到好久沒(méi)爬過(guò)的山，我看見(jiàn)了一群像似螞蟻的人在車(chē)站等車(chē)、有些人從公交車(chē)上下來(lái)，有些人也擠著上車(chē)，我還聽(tīng)見(jiàn)附近市場(chǎng)上叫賣(mài)的商人，山上像是被螞蟻包圍住的香草刨冰，山上非常非常多人，多的不行了。
在山腳下，我就可以聽(tīng)到小溪的流水聲，那清澈又有規(guī)律的水聲，讓我們好像來(lái)到大自然，叮—咚—?！说娜暎G綠的樹(shù)木，仿佛來(lái)到了亞馬遜森林一樣。
走了大概二十分鐘，就來(lái)到了水澗，水澗前擠滿(mǎn)了人，都是來(lái)登高的，水澗有一條很小的路，但是總比大路好走，因?yàn)榇舐肥抢@著山走的，我聽(tīng)見(jiàn)了人們的討論聲、吃東西的聲音。
我們走了三十多分鐘，來(lái)到小溪旁，那里有很多玩水的人，有些人在洗臉，有些人在潑水，有些人在洗手。
在半山腰了，那是登山的最抖的地方，很容易滑倒，而且我們還帶了小狗去，那有泥水的石頭，看上去好像要掉下了，非?？植?，因?yàn)槿撕芏?，所以我們登山腳步放慢了，一步一步的走，到山頂上一定要幾個(gè)小時(shí)。
到山頂了，上面超多人，因?yàn)樯厦嬗幸粭l美食街，雖然椅子不多，但是我媽媽還是給我找了一個(gè)位置坐。我看見(jiàn)地上有酸辣粉的湯灑在地上，紅紅的，很像血。酸辣粉的味道真不錯(cuò)，我每次來(lái)這座山都要吃它。
我們休息了大半個(gè)小時(shí)，要下山了，我們慢步走在下山的大馬路邊上，啃著瓜子，那清甜的綠茶味的瓜子，香極了！時(shí)間一分鐘一分鐘過(guò)去了，沒(méi)過(guò)多久，我們就來(lái)到了山腳了。結(jié)束了今天的旅程。
勞動(dòng)實(shí)踐四年級(jí)篇三
勞動(dòng)是人類(lèi)的生活方式！所以我們熱愛(ài)勞動(dòng)。
星期二下午，我要在學(xué)校值日，那是個(gè)很重要的時(shí)間，因?yàn)檫@樣我們就能在一個(gè)干凈的教室上課。
現(xiàn)在值日組長(zhǎng)要分配任務(wù)了，值日組長(zhǎng)是來(lái)監(jiān)督我們的，以免出了差錯(cuò)“戴韻妍你來(lái)擦黑板。”組長(zhǎng)說(shuō)。??！竟然是我來(lái)擦黑板，別以為擦黑板很容易，擦起來(lái)可難了，因?yàn)槲也粔蚋咧缓貌戎首觼?lái)擦黑板。
我迅速打來(lái)一桶水，我看見(jiàn)值日的同學(xué)在埋頭苦干，做的熱火朝天，有的在掃地，有的在擺桌子，還有的在幫忙呢。我想：同學(xué)們干得真棒，我也要加油。我馬上拿起一塊布沾了點(diǎn)水就擦，“戴韻妍，別這樣擦不干凈的?！苯M長(zhǎng)指著我說(shuō)。我的覺(jué)有道理便把布放進(jìn)水桶然后擰干繼續(xù)擦黑板，我站在凳子上從上往下擦著。
我從凳子上下來(lái)看著已經(jīng)被擦得干干凈凈的黑板我心里美滋滋的，因?yàn)檫@是我親手擦的黑板。
現(xiàn)在就擦拖地了，我把拖把放在水桶里擰干后就賣(mài)力的拖教室，我上拖拖，下拖拖才把教室拖干凈，我累得滿(mǎn)頭大汗。
放學(xué)了，雖然勞動(dòng)很辛苦，但是我很開(kāi)心！
勞動(dòng)實(shí)踐四年級(jí)篇四
我家的小貓叫花花，它身上的毛發(fā)黑白相間，尾巴和耳朵是白色的，典雅別致。
我家的小貓有很多不好的習(xí)慣，有的時(shí)候它把食物叼在嘴上四處亂扔，有的時(shí)候把水潑到地上，還有的時(shí)候把糞便灑在大廳里。
我發(fā)現(xiàn)我家的小貓?jiān)诔贼~(yú)的時(shí)候總要用一只腳摁住食物再吃。
我家的小花貓調(diào)皮又可愛(ài)。
下課了。
叮鈴鈴，下課了，我和小伙伴們來(lái)到操場(chǎng)上，有的小朋友玩跳繩，倆人在兩頭用力搖繩，一人在中間跳，旁邊的人齊聲唱著歌。還有的在玩踢毽子比賽，看誰(shuí)踢得多。還有的在打羽毛球，特賣(mài)力，特興奮，打得很激烈。
下課一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我們留戀著下課的歡笑。
勞動(dòng)實(shí)踐四年級(jí)篇五
盼啊盼，終于盼到了“五一”放假。
外出游玩，綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，看得我眼花繚亂。
換上了溜冰鞋，開(kāi)始溜冰。我扶著石頭慢慢地溜。就在這時(shí)，有人“呼”地一下超越了我。我想：不能輸給他，我就加快了速度。忽然，“啪”的一下，我摔了個(gè)“狗吃屎”。我忍著痛站起來(lái)，繼續(xù)滑。就這樣，我一而再，再而三地摔，漸漸地熟練了。可是，每當(dāng)我接近那人時(shí)，他總是有甩開(kāi)我一大段。
不知不覺(jué)中，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了?！拔逡弧闭婵鞓?lè)!
勞動(dòng)實(shí)踐四年級(jí)篇六
這個(gè)五一，我過(guò)得特別不快樂(lè)。
那是因?yàn)槲覄偲饋?lái)，把一切準(zhǔn)備就緒之后，媽媽卻要我掃地，買(mǎi)早餐、擦桌子^(guān)這讓我特別不高興，我想：讓我做這麼多家務(wù)活，自己卻一點(diǎn)也不干，難道因?yàn)榻裉焓莿趧?dòng)節(jié)嗎，那為什么你不干呢?大人就是煩人。
更讓我氣憤的是因?yàn)槲覜](méi)完成作業(yè)，而取消了今天原本的計(jì)劃，不帶我們出去玩了。
這是我過(guò)的最不快樂(lè)的五一。
勞動(dòng)實(shí)踐四年級(jí)篇七
今天是五一勞動(dòng)節(jié)，我應(yīng)該做點(diǎn)什么。我望著那臟兮兮的桌子，有了想法：
要不，我就擦桌子吧!我拿了一個(gè)盆子，在里邊灌了一點(diǎn)兒水，把抹布放進(jìn)去，拿出來(lái)擠了一點(diǎn)兒水。我就開(kāi)始我的勞動(dòng)了。哇!桌子簡(jiǎn)直就是一塊泥巴啊!臟東西這兒一塊，那兒一塊。我只好使勁擦，用力擦。反復(fù)擦，認(rèn)真擦。就這樣，桌子終于被我擦干凈了。
雖然我手都酸了，但望著那被我擦的一干二凈的桌子，心里別提有多開(kāi)心了!
勞動(dòng)實(shí)踐四年級(jí)篇八
張向梅。
本課是為了使學(xué)生學(xué)習(xí)和了解掌握版面設(shè)計(jì)的基本方法而設(shè)置的。目的是初步培養(yǎng)學(xué)生的組織版面潛力。作業(yè)是學(xué)生設(shè)計(jì)一期有關(guān)低碳生活的手抄報(bào)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)辦手抄報(bào)，用手抄報(bào)的形式練習(xí)排版，組織資料，設(shè)計(jì)圖案。
2、在上學(xué)期美術(shù)字、報(bào)頭、尾花等知識(shí)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)手抄報(bào)，在設(shè)計(jì)制作中鍛煉學(xué)生耐心細(xì)致的工作作風(fēng)。
3、結(jié)合小報(bào)主題，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)報(bào)頭對(duì)手抄報(bào)的重要性。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)獨(dú)立構(gòu)思、設(shè)計(jì)手抄報(bào)版面。
教學(xué)具準(zhǔn)備：各種小報(bào)、課本、范圖。
探究過(guò)程：
第一課時(shí)。
一、組織教學(xué)：
檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備狀況，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
從課本圖例結(jié)合學(xué)生觀(guān)看學(xué)校與班級(jí)手抄報(bào)的感受，議論手抄報(bào)的宣傳作用和設(shè)計(jì)的重要性。
二、講授新課：
1、欣賞中學(xué)生的手抄報(bào)設(shè)計(jì)作品，分析手抄報(bào)版面資料歸納出有：報(bào)頭、文章、標(biāo)題、圖案、色彩。
2、版面設(shè)計(jì)形式：注重活潑均衡。
3、版面設(shè)計(jì)方法：
（1）手抄報(bào)四周留出邊框。
（2）報(bào)頭放在顯著地位。
（3）劃分文章在版面的位置。按文章篇數(shù)之多少把版面分成若干塊，能夠穿插，塊與塊之間要留有距離。
（4）文字的行距要分明。
（5）版面裝飾要適當(dāng)，除報(bào)頭畫(huà)外，根據(jù)需要可用題花、插圖、補(bǔ)白的形式做裝飾，但不要過(guò)分復(fù)雜。
（6）標(biāo)題豎寫(xiě)或橫寫(xiě)均可，并可根據(jù)需要將文章進(jìn)行橫排或豎排，注意“多樣與統(tǒng)一”的關(guān)系。
（7）設(shè)計(jì)要精心，制作要細(xì)致。
三、作業(yè)要求：
2、先用小紙片多設(shè)計(jì)幾個(gè)方案，挑選出設(shè)計(jì)較好的一幅放大在畫(huà)紙上。
四、學(xué)生練習(xí)：
作手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)稿，教師指導(dǎo)。
第二課時(shí)。
一、組織教學(xué)：
檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備狀況，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
從手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)講評(píng)。
二、導(dǎo)入新課：
講述手抄報(bào)報(bào)頭設(shè)計(jì)、書(shū)寫(xiě)標(biāo)題、版面裝飾和色彩的知識(shí)。
1、指定一名學(xué)生復(fù)述報(bào)頭設(shè)計(jì)的知識(shí)。（報(bào)頭設(shè)計(jì)要注意圖形、刊名兩者之間的統(tǒng)一，設(shè)計(jì)時(shí)要一齊思考，色彩要鮮明，要貼合墻報(bào)主題。）。
2、書(shū)寫(xiě)標(biāo)題：文章標(biāo)題用方塊表示，重要文章的標(biāo)題字要大些，它的大小，決定于文章所占位置的面積大小。文章中的文字用橫線(xiàn)表示，要疏密恰當(dāng)，相互平行，間距均勻，首尾整齊。
3、版面裝飾：重要的文章標(biāo)題可加上題花，文章末尾如有空白，可作補(bǔ)白裝飾，形式要生動(dòng)活潑大方，切莫濫用。
4、色彩要鮮明，節(jié)日多用熱色，再用一點(diǎn)冷色豐富版面色彩，使之更生色。
三、作業(yè)步驟：
1、整理放大稿。
2、畫(huà)報(bào)頭若設(shè)計(jì)有底色的墻報(bào)要先上底色。
3、按文章塊面的大小畫(huà)平行、均勻排列的線(xiàn)條表示其資料，并留出標(biāo)題、插圖、題花的位置。
4、按標(biāo)題字?jǐn)?shù)用方格表示，并涂上顏色。
5、畫(huà)上插圖、題花等裝飾，使之整齊美觀(guān)。
四、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)：
提醒學(xué)生注意用兩點(diǎn)一線(xiàn)的方法畫(huà)直線(xiàn)，啟發(fā)學(xué)生耐心細(xì)致地工作。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
制作手抄報(bào)。
1、整理放大稿。
2、涂上底色。
3、設(shè)計(jì)版面。
4、畫(huà)上插圖、題花。
勞動(dòng)實(shí)踐四年級(jí)篇九
我們從小就在養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要熱愛(ài)勞動(dòng)，以勞動(dòng)為榮，樹(shù)立良好的人生目標(biāo)。本文是小編為大家整理的描寫(xiě)勞動(dòng)的作文，歡迎閱讀。
勞動(dòng)，如夏日中的一杯涼水;勞動(dòng)，如冬天里的一縷陽(yáng)光;勞動(dòng)，如綠地里的一朵紅花;勞動(dòng)，如黑夜中的一盞明燈，照亮了我的心間。
暮然回首往事，一股暖流用在心頭。在我的家鄉(xiāng)有一個(gè)習(xí)俗，每到端午節(jié)我們就要吃抄手。記得那天，奶奶早早的從市場(chǎng)上買(mǎi)好了面皮，剁好了豬肉餡。準(zhǔn)備向我們展現(xiàn)她那非凡的廚藝，讓我們一睹她那成功時(shí)的風(fēng)采。
想著那令人回味無(wú)窮的抄手，我也想試試，我問(wèn)奶奶：“我能幫你嗎?”奶奶爽快的答應(yīng)道;“當(dāng)然可以，但你別給我搗亂。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我小心翼翼拿著一張薄薄的面皮，用筷子搟了一點(diǎn)餡，用筷子沾了一點(diǎn)水擦在面皮的邊緣上再用手把面皮黏上，最后再把一捏，一個(gè)可愛(ài)的小抄手就成了，我也照樣包了一個(gè)。奶奶在一旁嘀咕著：“你包的餃子挺好看的?！拔冶鞠氩话?，但是就憑奶奶的這句話(huà)，我不管包的多難看，也要堅(jiān)持下去。世上無(wú)難事，只怕有心人。我可不能讓奶奶看扁我。
俗話(huà)說(shuō)：“慢工出細(xì)活嘛!”我以我包一個(gè)，奶奶包五個(gè)的速度成功超越了奶奶的造型。我一鼓作氣，包了十幾個(gè)，一個(gè)比一個(gè)好看，不過(guò)就是速度太慢。抄手要下鍋了，把一個(gè)個(gè)抄手放入鍋中，立刻發(fā)出一陣沁人心脾的香味，令人饞涎欲滴，口水直流三千尺。我已經(jīng)迫不及待的想嘗嘗這美味了，真是度日如年啊!到了晚上我自豪的說(shuō)：“最好看的是我包的?！蔽矣肿员暗恼f(shuō)：“最難看的一是我包的?！?/p>
從這件事情我知道了，只有勞動(dòng)才會(huì)有收獲，盡管我是滿(mǎn)頭大汗的品嘗抄手但感覺(jué)也是幸福的。
在本周末里，我做了許多家務(wù)，但只有那件家務(wù)事讓我永駐心間，一次家務(wù)勞動(dòng)作文500字。那是件什么事呢?請(qǐng)往下看。
星期六的早晨，我比以往起得都早一些，為的就是給媽媽做一頓早飯。我先拿了兩個(gè)雞蛋磕在碗里了，又放了點(diǎn)鹽(半勺)，香油(正規(guī)鐵勺的一半)。然后用筷子順時(shí)針攪拌均勻，最后放進(jìn)微波爐里，定時(shí)5分鐘。5分鐘之后，我滿(mǎn)懷喜悅地從微波爐里取出雞蛋，可是樣子卻不像媽媽做的那樣，然后我去電腦上查了燉雞蛋的步驟，才知道，原來(lái)我少了一步--加水。然后我又按照前面的步驟做了一遍，只不過(guò)加了點(diǎn)水。1分鐘，2分鐘，3分鐘，4分鐘，5分鐘，“哇，我終于做成了。yes!媽媽起來(lái)了。”我把雞蛋碗端出來(lái)，只見(jiàn)黃澄澄的，好像是冒著清香的豆腐腦。我趕緊讓她嘗嘗我燉的雞蛋，媽媽說(shuō):“這是你第一次做，做成這樣已經(jīng)很棒了，以后繼續(xù)加油吧?！?/p>
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又想做第二頓，看媽媽以前做米飯，都是半碗米，半鍋水，今天我也照樣子做。過(guò)了一會(huì)兒，我嘗了嘗，差不多熟了。但是我不會(huì)做菜，就去下面的飯館買(mǎi)了一道菜，媽媽嘗著說(shuō):“哎呀，我的女兒真的長(zhǎng)大了?！?/p>
接著，我又想做第三頓--火鍋，就是我要做的。我們家有現(xiàn)成的火鍋底料，所以做起來(lái)方便多了。我準(zhǔn)備的有娃娃菜，白菜、土豆、金針菇、香菇，媽媽吃得可開(kāi)心了。
這次周末我給媽媽做了三頓可口的飯菜，我特別高興。
光陰似箭，日月如梭。一眨眼，暑假便從我眼前溜走了。想起暑假做的一件事，我心里又樂(lè)開(kāi)了花。
早晨，陽(yáng)光親吻著我的臉，我懶洋洋地睜開(kāi)眼睛，看了看手表，啊!9點(diǎn)了，怎么沒(méi)人叫我呢?我像只蝸牛似的穿起衣服，走進(jìn)廚房，我看見(jiàn)盆子里堆滿(mǎn)了各種各樣的臟碗。我想：爸爸和媽媽工作得太累了，今天就讓他們好好休息吧!我來(lái)洗碗，就這樣決定了。
“叮咚、叮咚”別在意，這是我把碗放進(jìn)盆子里時(shí)弄出的聲響。我先把燒得滾開(kāi)的開(kāi)水倒進(jìn)了盆里，再放洗潔精。因?yàn)樗珷C，所以要多放些碗進(jìn)去，“我洗，我洗，我洗洗洗!”“我擦，我擦我擦擦擦!”因?yàn)橛昧μ?，竟洗出了泡泡，有大的，還有小的，陽(yáng)光吻著它們，使他們改變了顏色，有粉藍(lán)、深藍(lán);有粉紅，有玫瑰紅;有嫩綠，深綠……各種顏色，應(yīng)有盡有?？粗@些五彩斑斕的泡泡，我開(kāi)心地笑了。
碗上的油就像一只只小惡魔，它們是一群小壞蛋，它們怕沾了洗潔精的.洗碗帕，因?yàn)橛孟赐肱敛了鼈?，它們就消失得無(wú)影無(wú)蹤，但還有一些調(diào)皮的，用“隱身術(shù)”躲了起來(lái)，日我看不見(jiàn)它們。洗到現(xiàn)在，我不知道自己已經(jīng)消滅了多少只小惡魔。
現(xiàn)在，可以開(kāi)始清碗了。潔凈的水從水龍頭里蹦跳二出，像一群傳穿著雪白的裙子的小精靈，把用了“隱身術(shù)”的小惡魔給沖掉了。
哎!終于洗完了，我累得倒在了沙發(fā)上，不過(guò)，我很開(kāi)心，應(yīng)為我靠自己的努力洗完了碗，勞動(dòng)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。我還悟出了一個(gè)道理：勞動(dòng)不僅能給我?guī)?lái)快樂(lè)，也會(huì)給別人帶來(lái)幸福和快樂(lè)。我看著自己的勞動(dòng)成果，開(kāi)心地笑了。
想到這里，我又“咯咯”地笑了起來(lái)……。
今天在家，我自高奮勇的幫媽媽洗衣服，東西很少，只有一雙襪子和一條圍巾。
我把衣物裝進(jìn)盆內(nèi)，用水浸濕，抹上肥皂。媽媽對(duì)我說(shuō):“衣服抹上肥皂后，需要放上一刻鐘左右，好讓肥皂的除漬功效完全發(fā)揮。
一刻鐘后，我拿起了一雙襪子，寒冷的水凍得刺骨，我有點(diǎn)想打退堂鼓。但是我想起了媽媽在寒冷的冬天，為我洗大堆大堆的衣服，兩只手被凍得通紅時(shí)，讓我堅(jiān)定了決心，一定要為媽媽分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活。
我重新拿起襪子，忍受著寒冷透骨的冷水。兩手各拿起襪子的一端，用力搓揉著。再對(duì)著臟的地方用刷子搓，直到刷干凈為止。然后重復(fù)著前面的動(dòng)作。終于把襪子和圍巾洗干凈了。手雖然凍得通紅，但是心里卻是暖烘烘的。媽媽很高興，在旁邊不住地對(duì)我點(diǎn)頭，嘴里直夸我懂事了，我被媽媽夸得心里樂(lè)滋滋的。
今天我也非常高興，能幫媽媽洗衣服了。我以后還要堅(jiān)持繼續(xù)努力的幫媽媽分擔(dān)更多的家務(wù)活，讓爸爸媽媽知道我是真正的長(zhǎng)大了。
勞動(dòng)實(shí)踐四年級(jí)篇十
暑假里的'一天，我肚子餓的直叫，平時(shí)爸爸媽媽炒菜給我吃，平時(shí)都是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的?！苯裉炀妥屛襾?lái)露一手吧！我想平時(shí)媽媽炒菜干凈利梭，很簡(jiǎn)單，倒上油，放上蔥啊，鹽啊，味精啊等調(diào)味料。我心里暗暗高興。
說(shuō)干就干，我拿來(lái)鍋，打開(kāi)灶子，把鍋放在灶子上，然后開(kāi)始切蔥，咦！平時(shí)爸爸切得這么好，我切得很差，自己真的下功夫呢！好不容易才把蔥花切好，我又小心翼翼的把豆腐切好，這時(shí)，鍋熱了，我連忙倒上油，過(guò)了一會(huì)兒油溫高了，我連忙把豆腐放進(jìn)油鍋，“哧——”的一聲響，嚇了我一大跳！我用鏟子學(xué)著爸爸的樣子翻炒了幾下，這下可好，豆腐就像跳高運(yùn)動(dòng)員似的一個(gè)比一個(gè)跳得高，油也不甘落后，濺到我的手上，臉上，衣服上等燙死我了。噢，原來(lái)鏟子上有水，這下我急了，我想原來(lái)炒菜這么難，沒(méi)有我想的這麼簡(jiǎn)單，算了，我不炒了，我又想爸爸媽媽平時(shí)上班這么辛苦，回家后，還給我炒菜，我想一定要炒完這道菜。我自己鼓勵(lì)自己，我想出一個(gè)兩全其美得辦法，用鍋蓋擋住臉，這樣油就濺不到我的臉上，手上，我高興極了，然后我把鏟子放低一點(diǎn)兒，這樣豆腐就不會(huì)蹦的老高，我用了自己的辦法，嘿嘿！果然不出我的所料，我抄了幾下，又蓋上鍋蓋。
一會(huì)兒，我打開(kāi)鍋蓋，把事先準(zhǔn)備好的蔥和其它調(diào)味料放進(jìn)鍋里，翻炒了幾下，然會(huì)端來(lái)一個(gè)盤(pán)子，盛上來(lái)，一道家常菜便做好了。
就這樣，我又做了回鍋肉，煎蛋湯，都成功了，我高興極了。
勞動(dòng)實(shí)踐四年級(jí)篇十一
今天上勞動(dòng)課的'時(shí)后，老師左手盤(pán)著醬油，醋，辣椒和白糖。右手拖著一把白菜，同學(xué)們看見(jiàn)了哄堂大笑。
笑聲停下來(lái)以后，老師才告訴我們今天的勞動(dòng)課是做糖醋白菜。
首先老師把時(shí)先用煮好的白菜放進(jìn)盤(pán)子里，在把醬油，醋，辣椒和白糖一起放進(jìn)去，拌好以后，老師給每一個(gè)同學(xué)嘗都了嘗。
真好吃啊，又酸，又辣，又甜。
勞動(dòng)課真好。
勞動(dòng)實(shí)踐四年級(jí)篇十二
春風(fēng)輕輕地拂過(guò)，春雨悄悄地撒落，驚起一層漫漫綠色，金色的晨光通過(guò)吐出綠芽的樹(shù)枝灑落在潔凈的柏油馬路上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，讓人感覺(jué)到清新，在馬路的.盡頭隱隱約約有三三兩兩的清潔工人們漸漸離去，只留下一串串歡快的笑語(yǔ)。我猛然發(fā)現(xiàn)，安陽(yáng)的初春好美麗！
近日，安陽(yáng)“創(chuàng)衛(wèi)”工作搞的熱火朝天，不論大街還是小巷，到處都有手持掃把和簸箕的叔叔阿姨們?cè)谥登谡緧彛麄儾晦o勞苦地來(lái)回巡視，發(fā)現(xiàn)紙屑垃圾便及時(shí)清掃，他們是裝扮安陽(yáng)的美麗天使！
這些天的所見(jiàn)，不禁讓我捫心自問(wèn)，作為安陽(yáng)的一分子，我也應(yīng)該做點(diǎn)什么，于是呼我星期天在家里高呼“我要?jiǎng)趧?dòng)”！“言必行，行必果”我先抹桌子后掃地，最后抗起了沉甸甸的拖把，我先從屋內(nèi)的一角開(kāi)始拖起，雙手左右搖擺，看見(jiàn)臟點(diǎn)的地方就多用點(diǎn)力。當(dāng)自己覺(jué)得累的時(shí)候，就小歇一會(huì)兒，洗洗拖把繼續(xù)干活。最終我在氣喘吁吁中宣告任務(wù)結(jié)束，我終于體會(huì)到了什么叫腰酸背疼，但我很快樂(lè)！因?yàn)槲矣脛诶酆秃顾畵Q來(lái)了清新舒適的環(huán)境，我靠在沙發(fā)上，巡視著四周，美美地享受著勞動(dòng)的快樂(lè)。
只有通過(guò)勞動(dòng)，才能感覺(jué)勞動(dòng)，我不禁要為所有的勞動(dòng)者說(shuō)：“您們辛苦了，世界屬于您們，勞動(dòng)創(chuàng)造了世界”！
勞動(dòng)實(shí)踐四年級(jí)篇十三
明天就要開(kāi)學(xué)了,今天,我們照常來(lái)到教室大掃除。
我約著徐大舜、林玉坤說(shuō)著笑著到了原教室，哇，來(lái)了十多個(gè)同學(xué)了。說(shuō)干就干，我們拿出抹布擦桌子，有的掃地，有的清理物品。過(guò)一會(huì)姜慶同媽媽和我媽媽上來(lái)了，宣布“你們升格了，上三樓四年級(jí)二班吧?！眮?lái)不及懊惱白干的那些活，我們興奮地上了三樓，轉(zhuǎn)了一圈才找到牌子，這就是新教室??！
我們分了工，王若琰、趙清源、柏家毅、柏東圻和我、王熙姐姐女生組負(fù)責(zé)搬運(yùn)書(shū)、配套練習(xí)冊(cè)；田利盛、鄭弋博、王熙、徐大舜、姜慶同、鞠昕洋、林玉坤、張睿、鞠鵬程男生組任務(wù)艱巨，負(fù)責(zé)搬運(yùn)重物。只見(jiàn)王若琰和柏東圻起吃力地搬著沉甸甸的書(shū)，臉上卻開(kāi)心地笑著；林玉坤和鞠昕洋來(lái)來(lái)回回好多趟，依舊不愿意停下來(lái)，也不讓大人幫忙；其他同學(xué)也不甘示弱，干得熱火朝天。
王熙爸爸把地板拖地一塵不染，姜慶同媽媽站上了椅子，吃力地夠著電扇，王熙爸爸趕快來(lái)幫忙，往更高處擦燈棍；張睿學(xué)著我媽媽的樣子，爬上了窗臺(tái)，準(zhǔn)備把灰塵掃光；再看看徐大舜媽媽?zhuān)軐?zhuān)業(yè)地布置黑板報(bào)，鞠昕洋熱心地來(lái)幫忙，寫(xiě)下了“我們升上四年級(jí)了”幾個(gè)大字。
新教室煥然一新，我們心里美滋滋的；我們還見(jiàn)到了新的班主任時(shí)老師，新的學(xué)期我們也有新的期待。
勞動(dòng)實(shí)踐四年級(jí)篇十四
一、教學(xué)目的：
1、知識(shí)與技能：在實(shí)踐探究活動(dòng)中，使學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣通過(guò)“有效采訪(fǎng)”獲得有價(jià)值的資料。
2、過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)怎樣進(jìn)行有效采訪(fǎng)，提高根據(jù)對(duì)象、語(yǔ)境，得體、有效進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)的能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)采訪(fǎng)的意義，學(xué)做一個(gè)謙虛有禮貌的少年。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：在實(shí)踐探究活動(dòng)中，使學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣通過(guò)“有效采訪(fǎng)”獲得有價(jià)值的資料。
三、教學(xué)過(guò)程：
(一)、導(dǎo)入：
1、師：(出示學(xué)生小組活動(dòng)方案)上節(jié)課我們制定了“小組活動(dòng)方案”，這是一組的活動(dòng)方案，在“活動(dòng)形式”一欄中寫(xiě)的是什么?(上網(wǎng)、采訪(fǎng))。
2、師：你們認(rèn)為采訪(fǎng)難嗎??(……)真正高質(zhì)量、有效的采訪(fǎng)可是不容易的。這就是今天這節(jié)課我想和大家共同交流探討的問(wèn)題――怎樣進(jìn)行有效采訪(fǎng)。
(二)活動(dòng)過(guò)程。
1、師：誰(shuí)說(shuō)說(shuō)什么叫采訪(fǎng)?
2、(出示課件)采訪(fǎng)則是要從采訪(fǎng)對(duì)象那里獲得自已所需要的有效信息。學(xué)生齊讀。
3、師：說(shuō)說(shuō)你對(duì)“有效”怎么理解?
4、師：下面是一位小記者對(duì)他媽媽的采訪(fǎng)記錄，認(rèn)真看，并思考：“他的采訪(fǎng)目的是什么?他在采訪(fǎng)中注意了什么?他達(dá)到采訪(fǎng)目的了嗎?”
5、請(qǐng)學(xué)生指讀采訪(fǎng)記錄。
6、學(xué)生回答問(wèn)題，并總結(jié)采訪(fǎng)注意的事項(xiàng)。
板書(shū)：
時(shí)間：恰當(dāng)對(duì)象：準(zhǔn)確問(wèn)題：簡(jiǎn)單明了。
地點(diǎn)：合適用具：齊全注意禮貌。
7、師：在進(jìn)行采訪(fǎng)活動(dòng)之前，我們還要進(jìn)行小組分工和采訪(fǎng)計(jì)劃。
8、小組討論，分工合作并制定采訪(fǎng)計(jì)劃。
9、學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行采訪(fǎng)。
10、談?wù)劜稍L(fǎng)活動(dòng)結(jié)果和收獲。
三、教師小結(jié)。
師：這節(jié)課只是老師給同學(xué)們提供采訪(fǎng)的練兵場(chǎng)，同學(xué)們要在今后的實(shí)踐活動(dòng)中繼續(xù)提高自己的采訪(fǎng)能力。
“春季防病讓你更健康”綜合實(shí)踐成果展示課。
一、導(dǎo)入：
本次綜合實(shí)踐活動(dòng)我們以“春季防病讓你更健康”為主題的進(jìn)行了研究。通過(guò)這段時(shí)間大家的積極收集、整理、制作、排演等方面的努力，各組同學(xué)都有了一定的收獲。今天就讓向老師和同學(xué)們匯報(bào)一下我們的活動(dòng)成果吧!
師：各組同學(xué)匯報(bào)時(shí)要表現(xiàn)大方，聲音洪亮;其他組同學(xué)要有禮貌，認(rèn)真傾聽(tīng)，最好我們還要評(píng)選出優(yōu)秀的小組。
二、小組匯報(bào)、交流。
(一)按組匯報(bào)。
1、各組安排發(fā)言人，向同學(xué)們匯報(bào)本次活動(dòng)小組是怎么分工合作的，有什么心得體會(huì)。
2、展示本組的成果：文藝組進(jìn)行演出，手抄報(bào)和連環(huán)畫(huà)組展示圖片并派一人講解，采訪(fǎng)組、常識(shí)組選出匯報(bào)人進(jìn)行口頭匯報(bào)。
(二)評(píng)選優(yōu)秀。
師：剛才其他小組也都進(jìn)行了匯報(bào)，大家覺(jué)得哪個(gè)小組匯報(bào)的效果最好呢?同學(xué)們?cè)u(píng)議，選出幾個(gè)較好的小組。
三、教師小結(jié)。
四、活動(dòng)小結(jié)，整理資料，撰寫(xiě)研究報(bào)告。
整理好資料，完成本次的小組研究報(bào)告。
勞動(dòng)實(shí)踐四年級(jí)篇十五
今天，我和小伙伴在院子里玩。我看見(jiàn)院子的地上很臟，我對(duì)她說(shuō)：“我們倆來(lái)掃掃地吧?！薄昂玫腵?！毙』锇檎f(shuō)道。
我們看看旁邊沒(méi)有掃把，于是我們找來(lái)兩片竹葉，當(dāng)成掃把來(lái)掃。我們假裝公主來(lái)了要趕緊掃。
不一會(huì)兒就把地掃的干干凈凈，門(mén)衛(wèi)看見(jiàn)了說(shuō)：“兩個(gè)小朋友真好?！?/p>
我心想，以后我要多做點(diǎn)活兒，還可以多受到別人的夸獎(jiǎng)。
勞動(dòng)實(shí)踐四年級(jí)篇十六
老師說(shuō)要多幫父母做家務(wù)，我回家跟老爸商量了一下，結(jié)果他說(shuō)，你去收拾咱家花園吧。
早晨，太陽(yáng)剛露出腦門(mén)，我不情愿的揉著眼睛踏進(jìn)花園，往地上一看，到處是亂糟糟的，地上灰灰的，滿(mǎn)是落葉，地板已經(jīng)看不出木頭的顏色，桌椅也歪歪扭扭的，好像穿越到古老的從前，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，塵土就在空中飛揚(yáng)！好久不住這邊了，花園失去了原來(lái)的神采。壓力山大??！
我提起精神，拿起一個(gè)破舊的掃把，把地上的塵土和干枯的枝葉，通通掃到一個(gè)角落?；覊m揚(yáng)起，嗆的我直皺眉。接著我拿起抹布，把桌椅一個(gè)一個(gè)的擦干凈，又整齊的擺好。我一邊擦著汗一邊看著勞動(dòng)成果，笑著一轉(zhuǎn)頭，又看到許多花盆東倒西歪地躺在海棠樹(shù)的旁邊，我無(wú)奈的搖了搖頭，心里想：“怎么辦呢？……有了！”。我戴上手套，把一個(gè)個(gè)沉甸甸的花盆按順序擺在海棠樹(shù)的四周，為海棠樹(shù)圍成了一個(gè)五顏六色的花環(huán)。我又拿起噴頭，給花園洗了個(gè)澡。水霧在陽(yáng)光下閃現(xiàn)出七色的.彩虹，我看見(jiàn)海棠樹(shù)結(jié)出了好多綠綠的小寶寶；香椿樹(shù)上的葉子就像我那亂亂的頭發(fā)；石榴樹(shù)今年好像沒(méi)有結(jié)果，葉子稀稀拉拉的；花椒樹(shù)倒是長(zhǎng)勢(shì)喜人，離近些都能聞到那一串串綠色的小豆子發(fā)出的淡淡的香氣。太陽(yáng)在空中向大地招手的時(shí)候，我累的一屁股坐在椅子上，環(huán)望四周，干凈，整潔，陽(yáng)光灑在整個(gè)花園上，每一滴水珠都泛起金燦燦的光芒，就像被施了魔法的仙境一樣，我那喜愛(ài)的花園又回來(lái)了！我滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上露出了笑容，完全忘記了疲乏，完全忘記了臟兮兮的全身，想起爸爸若是看到一定會(huì)好高興！
這一刻，我突然明白，如果能和家人一起來(lái)分享你勞動(dòng)的成果原來(lái)是這么的開(kāi)心，快樂(lè)！
勞動(dòng)實(shí)踐四年級(jí)篇十七
在我們班就有一位普普通通的同學(xué)。她，只是一名普普通通的六年級(jí)學(xué)生，她，是個(gè)很關(guān)心班級(jí)的學(xué)生，她，還是一個(gè)很愛(ài)幫助他人的好學(xué)生。她，就是我們班人人都說(shuō)好的同學(xué)——馬小翠。
即使他身有殘疾，可是他卻時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著這個(gè)大家庭，即使重活不能干，可是她卻在課室里灑水、掃地、澆花。當(dāng)每一個(gè)小組打掃衛(wèi)生時(shí)，她都會(huì)幫忙打掃。這就是我們班的馬小翠。
假如你想讓你生活、學(xué)習(xí)的`環(huán)境受到破壞的話(huà)，沒(méi)關(guān)系，你能夠放手不管，可是我要告訴你，你的選擇是錯(cuò)誤的，因?yàn)閯趧?dòng)最光榮！
勞動(dòng)實(shí)踐四年級(jí)篇十八
教學(xué)目標(biāo)：
1、加強(qiáng)對(duì)搜集資料的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的良好習(xí)慣；
2、讓學(xué)生了解并掌握?qǐng)D書(shū)館、互聯(lián)網(wǎng)等搜集資料的方法；
3、提高學(xué)生口頭交際表達(dá)潛力和寫(xiě)作潛力。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)。
一、談話(huà)導(dǎo)入。
在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我們常常透過(guò)查閱相關(guān)資料尋找需要的信息和答案。所以，查閱、整理資料是綜合實(shí)踐活動(dòng)最常用、也是最基本的方法之一。
下面是明明搜索生活中的小竅門(mén)的案例，讓我們和明明一齊行動(dòng)吧！
二、搜索生活中的小竅門(mén)。
1、興趣話(huà)題：近幾天，明明新買(mǎi)了一支鋼筆，但它經(jīng)常不出水。之后同學(xué)對(duì)他說(shuō)：“我告訴你一個(gè)小竅門(mén)，把鋼筆反復(fù)吸入肥皂水，然后用清水洗凈，鋼筆就好用了?！惫唬丶乙辉?，結(jié)果還真靈驗(yàn)。同學(xué)們，你們也對(duì)它產(chǎn)生極大的興趣嗎？那就讓我們開(kāi)展一次“生活小竅門(mén)，快樂(lè)大搜索”綜合實(shí)踐活動(dòng)。
2、同學(xué)們準(zhǔn)備了解哪方面的小竅門(mén)呢？
3、小組討論：
生活中的小竅門(mén)可多了，我們就應(yīng)分頭去查找。
我想了解清潔的小竅門(mén)。
我想了解日用品妙用的小竅門(mén)。
我想了解廢品利用的小竅門(mén)……。
4、匯報(bào)：經(jīng)過(guò)討論，我們小組決定查找（節(jié)能）方面的小竅門(mén)。
明確目標(biāo)：查找資料，首先要根據(jù)自己研究的問(wèn)題，確定需要哪些資料。
三、我們?cè)谛袆?dòng)。
1、確定查找資料的途徑。
從哪里能找到自己需要的這些小竅門(mén)呢？大家集思廣義，把能夠帶給信息的渠道進(jìn)行了分類(lèi)。
確定查找資料的途徑：在查找資料時(shí)，能夠多選取幾種途徑尋找自己需要的資料，這樣獲取的資料會(huì)更全面。
知情人士老師、朋友、家長(zhǎng)、專(zhuān)家……。
相關(guān)單位政府部門(mén)、科研機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體……。
印刷品圖書(shū)、報(bào)紙……。
電子信息互聯(lián)網(wǎng)、廣播、電視……。
2、你還明白哪些獲取資料的途徑？
四小結(jié)。
勞動(dòng)實(shí)踐四年級(jí)篇十九
1、經(jīng)過(guò)這幾次的努力，同學(xué)們不僅僅了解了許多生活中的小竅門(mén)，而且學(xué)到了查找資料的方法。在這天的交流會(huì)上，期望大家紛紛介紹自己的收獲和體會(huì)，讓我們大開(kāi)眼界吧！
2、小組交流，指名匯報(bào)小結(jié)。
要求：把自己的體會(huì)和收獲進(jìn)行總結(jié)，然后用自己喜歡的形式進(jìn)行展示交流。
如：我明白了怎樣在圖書(shū)館里找到自己需要的資料。
我學(xué)會(huì)了在網(wǎng)上搜集、下載資料，這是我建立的“清潔小竅門(mén)”文件夾。
我學(xué)會(huì)了怎樣整理資料，這是我做的“節(jié)能小竅門(mén)”資料卡。
這是我們組查找的廢品利用小竅門(mén)。
……。
3、小結(jié)。
透過(guò)總結(jié)，我們歸納出了查找資料的基本過(guò)程：
這樣的一次總結(jié)交流活動(dòng)，不僅僅讓我們展示自己的研究成果，同時(shí)也讓我們對(duì)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行了回顧，尤其是總結(jié)自己在活動(dòng)過(guò)程中學(xué)到的方法。
二、再試身手。
透過(guò)活動(dòng)，我們已經(jīng)掌握了一些查找資料的方法，學(xué)會(huì)了有選取地加工整理資料。但針對(duì)不同的資料，獲取資料的途徑和方法是有所區(qū)別的。請(qǐng)同學(xué)們選取有好處的問(wèn)題，和大家繼續(xù)研究。
百年奧運(yùn)知多少。
自救自護(hù)保平安。
你會(huì)選取的主題是。
2、制作資料卡。
類(lèi)別：歷屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物。
目錄：
1、
2、
3、
4、
5、
6、
類(lèi)別：中國(guó)奧運(yùn)金牌榜。
目錄：
1、
2、
3、
4、
5、
3、我的體會(huì)與收獲。
填寫(xiě)書(shū)本16頁(yè)。
三、總結(jié)反思。
在今后的探究活動(dòng)中，同學(xué)們經(jīng)常要搜集資料和整理資料，這實(shí)際上是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)積累的過(guò)程，當(dāng)大家掌握了這些方法，就能在信息的海洋中不斷地獲取自己需要的知識(shí)。同學(xué)們努力吧??！
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