方案的成功與否往往取決于它的合理性和執(zhí)行力。方案的實(shí)施需要合理安排時(shí)間和資源。在閱讀這些方案范例的過程中，我們可以學(xué)習(xí)到一些制定方案的技巧和方法。
地震應(yīng)急疏散方案篇一
大家好。為了認(rèn)真貫徹縣教體局黨委關(guān)于做好學(xué)校安全和管理工作的指示精神，落實(shí)學(xué)校重大安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的有關(guān)要求，加強(qiáng)學(xué)校安全事故的防范，保障學(xué)校和師生的安全，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，加強(qiáng)學(xué)校重大安全事故的應(yīng)對(duì)能力，結(jié)合金鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)安全文明校園的創(chuàng)建活動(dòng)要求，今天我校舉行了“防空防災(zāi)安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng)”。參加本次安全演練活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有：縣教體局正科級(jí)督學(xué)王麗娟主任、縣教體局安監(jiān)科科長張文兵科長、縣教體局法制科科長、安監(jiān)科副科長周冰科長及實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長李樹新校長，讓我們以熱烈的掌聲向來我校指導(dǎo)本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的`感謝。
本次演習(xí)活動(dòng)，我們首先做到了“領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位”。為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校成立了應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組、應(yīng)急演練工作組，召開了應(yīng)急疏散演練會(huì)議，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。從思想上高度重視，增強(qiáng)師生防空安全意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了防空防災(zāi)應(yīng)急、避險(xiǎn)的安全教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高我校應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。
我們還做到了“籌劃縝密，演練方案安全可行”。在演練方案中，我們就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。并要求班主任教育學(xué)生，必須服從指揮，聽從命令，快速、安全、有序的進(jìn)行疏散。各小組認(rèn)真履行各自的職責(zé)，及時(shí)到達(dá)指定的位置，圓滿完成了各自的任務(wù)。
剛才的演練，效果良好。演練警報(bào)準(zhǔn)時(shí)響起，各樓道、樓梯安全員及班主任迅速到位，上課教師組織學(xué)生開始疏散，學(xué)生按照既定路線有序撤離，撤離過程，做到了不推擠、不喧嘩，迅速跑到操場(chǎng)安全地帶。班主任集中清點(diǎn)人數(shù)緊張及時(shí)，向總指揮報(bào)告準(zhǔn)確。學(xué)校的整體演練，時(shí)間短，速度快，師生組織有秩序，達(dá)到了預(yù)期的效果。
總之，這次演練活動(dòng)是對(duì)學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急疏散水平的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生安全意識(shí)，真正掌握在突發(fā)事件應(yīng)急疏散的基本方法，受到了安全教育。
希望通過這次活動(dòng)，全校師生更進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)安全工作的重視，不斷強(qiáng)化安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全工作的重要性，做到安全工作常抓不懈、警鐘長鳴，不斷提高自我防范、自我保護(hù)和處理突發(fā)事件的能力，進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境。
地震應(yīng)急疏散方案篇二
地震應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散演練的目的是提升學(xué)校地震應(yīng)急避險(xiǎn)和應(yīng)急疏散演練的組織和管理水平，強(qiáng)化師生安全意識(shí)和地震應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散能力，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的地震應(yīng)急行為習(xí)慣。
(一)必須演練科目。
(二)附加演練科目。
1.人員搜救;。
2.醫(yī)療救護(hù);。
3.火災(zāi)處置;。
4.危險(xiǎn)化學(xué)品處置;。
5.衛(wèi)生防疫;。
6.改用備用路線疏散。
根據(jù)演練需要，一般每次選擇0-3個(gè)附加演練科目。
1.學(xué)生上課時(shí)間發(fā)生有感地震;。
2.寄宿制學(xué)?？梢栽O(shè)置學(xué)生在宿舍休息時(shí)間發(fā)生有感地震。
(一)演練指揮人員可以使用下列指令語下達(dá)地震應(yīng)急避險(xiǎn)和應(yīng)急疏散演練指令：
1.地震應(yīng)急避險(xiǎn)演練指令語：現(xiàn)在發(fā)生地震，實(shí)施應(yīng)急避險(xiǎn)。
(二)幼兒園和小學(xué)低年級(jí)學(xué)生可以結(jié)合低齡學(xué)童的語言習(xí)慣下達(dá)指令語：
如“地震了，請(qǐng)小朋友把頭保護(hù)好，然后蹲在桌子(床)邊”;“地震結(jié)束了，請(qǐng)小朋友用自己的小枕頭頂在頭上到門外排隊(duì)，老師帶你們到操場(chǎng)集合?！?/p>
(一)設(shè)立演練組織機(jī)構(gòu)。
1.學(xué)校按照《指南》要求，結(jié)合本校實(shí)際，設(shè)立演練指揮部(領(lǐng)導(dǎo)小組)。
2.演練指揮部(領(lǐng)導(dǎo)小組)下設(shè)工作小組。
(二)演練指揮部職責(zé)。
3.執(zhí)行上級(jí)有關(guān)指示和命令;。
4.合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場(chǎng)地(避險(xiǎn)場(chǎng)所)、疏散通道;明確應(yīng)急疏散信號(hào)方式;教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀(jì)律。
(三)組織協(xié)調(diào)組職責(zé)。
1.制定演練工作方案和工作流程圖;。
2.協(xié)助總指揮協(xié)調(diào)演練過程;。
3.編制學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級(jí)應(yīng)急疏散路線方案等;。
4.校內(nèi)信息匯總傳遞和對(duì)外聯(lián)絡(luò);。
5.組織張貼疏散路線圖和疏散標(biāo)識(shí);。
6.組織開展疏散演練質(zhì)量自測(cè)自評(píng)工作;。
7.負(fù)責(zé)演練考評(píng)和總結(jié)工作。
(四)宣傳教育組職責(zé)。
1.負(fù)責(zé)安排演練前的宣傳教育和培訓(xùn);。
2.負(fù)責(zé)演練過程的攝影、計(jì)時(shí)、記錄等。
(五)疏散引導(dǎo)組職責(zé)。
1.組織、引導(dǎo)師生進(jìn)行安全有序地疏散;。
2.及時(shí)扶助摔倒和受傷師生;。
3.及時(shí)報(bào)告疏散過程中的重大險(xiǎn)情;。
4.疏散完成后協(xié)助其他各組工作。
(六)搶險(xiǎn)救護(hù)組職責(zé)。
1.演練前檢查師生健康狀況;。
2.組織搶救事故遇險(xiǎn)師生;。
3.撥打120急救電話，將受傷師生運(yùn)送到安全區(qū)域，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前，進(jìn)行臨時(shí)救治和必要的心理疏導(dǎo)。
(七)后勤保障組職責(zé)。
1.制作準(zhǔn)備疏散路線圖和疏散標(biāo)識(shí);。
2.布設(shè)演練場(chǎng)地，對(duì)集結(jié)場(chǎng)地進(jìn)行區(qū)域劃分和設(shè)置疏散標(biāo)識(shí);。
3.負(fù)責(zé)治安及警戒工作，維護(hù)演練秩序，保障演練安全;。
4.負(fù)責(zé)通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準(zhǔn)備;。
5.負(fù)責(zé)演練信號(hào)音源的采集與發(fā)布;。
6.演練結(jié)束后檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。
(一)避險(xiǎn)科目。
1.總指揮宣布演練開始，廣播響起：“現(xiàn)在地震來襲，實(shí)施緊急避險(xiǎn)”，同時(shí)避險(xiǎn)警報(bào)信號(hào)(電鈴聲、警報(bào)聲、哨聲等)響起，長鳴60秒。
2.聽到信號(hào)后，在教室、實(shí)驗(yàn)室、宿舍的教職工應(yīng)第一時(shí)間通知學(xué)生地震來襲，進(jìn)行避震。在實(shí)驗(yàn)室等地點(diǎn)的教職工應(yīng)迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆、易起化學(xué)反應(yīng)的物品等。
3.師生避險(xiǎn)要求：保持鎮(zhèn)靜，頭腦清醒;就近蹲或趴在課桌、實(shí)驗(yàn)臺(tái)、床鋪的下面、旁邊或承重墻的墻根、墻角，同時(shí)抓緊結(jié)實(shí)物體;用手或其它柔軟物品等保護(hù)好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸;視情況就近關(guān)閉火源、電源等。避險(xiǎn)動(dòng)作原則上在12秒內(nèi)完成。
(二)疏散科目。
1.地震暫停后，需要進(jìn)行疏散時(shí)，廣播響起：“現(xiàn)在緊急避險(xiǎn)結(jié)束，全體師生立即疏散”，同時(shí)，疏散警報(bào)信號(hào)(電鈴聲、警報(bào)聲、哨聲等)長鳴，長鳴60秒，停30秒，反復(fù)兩遍為一個(gè)周期，時(shí)間共3分鐘。
2.在教室、實(shí)驗(yàn)室、宿舍等地點(diǎn)的教職工立即告知學(xué)生“按照疏散路線，快速疏散”，組織學(xué)生從前后門有序進(jìn)行疏散，并且根據(jù)教室、實(shí)驗(yàn)室、宿舍等的位置，按照不同樓層，就近從疏散樓梯向下疏散。
3.學(xué)生立即向避險(xiǎn)場(chǎng)所疏散，要求：沉著冷靜，服從指揮;所有學(xué)生應(yīng)做到快速、貓腰、護(hù)頭，不擁擠，不推搡他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭(zhēng)先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行;在擁擠的.人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸;當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近;當(dāng)自己摔倒時(shí)，應(yīng)盡快爬起;當(dāng)被踩踏時(shí)，要兩手十指交叉相扣、護(hù)住后腦和頸部，兩肘向前，護(hù)住雙側(cè)太陽穴，雙膝盡量前屈，護(hù)住胸腔和腹腔的重要臟器。
4.疏散引導(dǎo)組在第一時(shí)間趕到指定位置(樓梯口、轉(zhuǎn)角處、樓門口等)引導(dǎo)疏散，指揮學(xué)生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同時(shí)視實(shí)際情況可喊“大家注意腳下，防止滑倒;保持秩序，不要擁擠;注意保護(hù)頭部，小心墜物;有人摔倒了，大家小心;不要向回跑、不要撿東西”等提示語。幫助有困難的人員疏散。如出現(xiàn)擁擠摔倒等突發(fā)情況，負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)的老師應(yīng)立即向指揮部報(bào)告，等險(xiǎn)情排除后，再組織學(xué)生有序撤出。待學(xué)生疏散完畢后，方可撤離。組織協(xié)調(diào)組做好演練指揮、協(xié)調(diào)等工作;宣傳報(bào)道組做好演練的記錄(攝像、攝影等)和計(jì)時(shí)等工作;后勤保障組做好報(bào)警等工作;搶險(xiǎn)救護(hù)組做好傷員救治等工作。
5.學(xué)生疏散到避險(xiǎn)場(chǎng)所后，應(yīng)按照班級(jí)形成隊(duì)列在指定位置站好，避免混亂。班主任或負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)的人員進(jìn)行班級(jí)、年級(jí)人員統(tǒng)計(jì);搶險(xiǎn)救護(hù)組檢查學(xué)生身體、心理狀況，進(jìn)行臨時(shí)救治、心理疏導(dǎo);后勤保障組檢查學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施、物資等。完成后，各小組負(fù)責(zé)人及時(shí)向總指揮報(bào)告，并根據(jù)總指揮的指令采取下一步行動(dòng)。
6.總指揮宣布演練結(jié)束。
1.總指揮對(duì)演練進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)講評(píng)，內(nèi)容主要包括演練組織情況，演練目標(biāo)及效果，演練中暴露的問題及解決辦法等。
2.結(jié)合演練的主題和目的，可適當(dāng)開展相應(yīng)的安全教育。
3.對(duì)演練場(chǎng)地進(jìn)行清理恢復(fù)，回收整理演練物資裝備。
4.對(duì)演練進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，各部門和有關(guān)人員通過訪談、填寫評(píng)價(jià)表、提交報(bào)告等方式，進(jìn)行總結(jié)評(píng)估。有條件的學(xué)?？山ⅹ?dú)立評(píng)價(jià)機(jī)制，聘請(qǐng)相關(guān)人員為整個(gè)演練進(jìn)行測(cè)評(píng)。
5.將演練文字及視頻資料進(jìn)行整理、保存。
地震應(yīng)急疏散方案篇三
為宣傳落實(shí)xx市區(qū)教育局關(guān)于《中小學(xué)幼兒園防震應(yīng)急疏散演練通知》的通知精神，提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織和管理水平，提高全體師幼的防震減災(zāi)意識(shí)和地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急、自救互救技能，使全體師幼在地震發(fā)生時(shí)做到臨震不亂，處危不慌，行動(dòng)迅速，有序逃生，特開展本次地震疏散安全演練。
一、演練主題：
吸取地震教訓(xùn)，科學(xué)自救互救。
二、演練目的：
提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織管理水平，強(qiáng)化師幼安全意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力。
三、演練時(shí)間和地點(diǎn)：
20xx年x月x日，在幼兒園教學(xué)樓內(nèi)。
四、演練人員：
全體教師和幼兒。
五、地震演練組織機(jī)構(gòu)和人員分工：
(一)組織機(jī)構(gòu)：
總指揮、副總指揮、成員。
(二)人員分工。
1、組織協(xié)調(diào)組：
負(fù)責(zé)制定演練方案。安排演練前的宣傳教育。演練過程中的協(xié)調(diào)指揮。信息的上傳下達(dá)和對(duì)外聯(lián)系。演練的記錄、計(jì)時(shí)、總結(jié)、宣傳報(bào)道等。
2、疏散引導(dǎo)組：
引導(dǎo)組織幼兒安全有序疏散。幫助傷病幼兒疏散并妥善安置。疏散完成后協(xié)助其它組工作。
3、搶險(xiǎn)救護(hù)組：
負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施自救互救，搶救遇險(xiǎn)幼兒，視情況搶救重要財(cái)產(chǎn)、檔案等。演練中發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)將受傷人員盡快運(yùn)送到指定操場(chǎng)，采取必要的救助措施，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120。預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生。
六、演練準(zhǔn)備工作：
1、組織全體教師學(xué)習(xí)學(xué)校防震安全演練方案。普及《防震減災(zāi)安全知識(shí)問答》內(nèi)容，明確演練的必要性和基本步驟，掌握應(yīng)急避震的方法，熟悉地震時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和途徑路線。
2、以班級(jí)為單位，組織幼兒學(xué)習(xí)安全避險(xiǎn)知識(shí)和撤離、疏散、自救互救的方法、技能，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練的講解。
3、演練前師幼身體問詢檢查：對(duì)于演練前發(fā)燒、受傷等不宜進(jìn)行緊張和奔跑的幼兒，安排專人照顧。
4、準(zhǔn)備演練器材：話筒、報(bào)警器、照相機(jī)、救護(hù)箱。
七、演練實(shí)施：
1、護(hù)導(dǎo)人員職責(zé)：分別到各自制定地點(diǎn)接應(yīng)幼兒。視情況可提示：小朋友們注意腳下，防止滑倒。保持秩序，不要擁擠。注意保護(hù)頭部，小心墜物。有人摔倒了，大家小心。不要往回跑，不要撿東西，幫助有困難的人員疏散，排除險(xiǎn)情。待幼兒疏散完畢后，方可撤離。
2、疏散路線安排。
班從西樓道撤出。班從南東側(cè)樓道撤出。任課教師要提醒幼兒注意安全，有后門的班級(jí)要組織幼兒分別從前、后門撤離。
3、演練開始。
(1)由總指揮進(jìn)行最后的檢查，并通過廣播發(fā)出指令：“現(xiàn)在地震來襲，實(shí)施緊急避險(xiǎn)”，報(bào)警器報(bào)警——x秒。
(2)聽到信號(hào)后，在教室里的老師第一時(shí)間通知幼兒地震來襲，進(jìn)行避險(xiǎn)。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角。用手或其他柔軟的物品保護(hù)好頭部，蜷曲身體，降低身體重心，避開窗戶、吊扇，避免被砸。避險(xiǎn)動(dòng)作x秒。
(3)x秒鐘后xx負(fù)責(zé)播放報(bào)警聲，中間停x秒，幼兒開始向操場(chǎng)疏散。逃生時(shí)當(dāng)堂任課教師在前，另一名班主任在后。
八、集中和總結(jié)階段：
全體幼兒撤出教學(xué)樓后，一律到操場(chǎng)整隊(duì)集合，聽從園長統(tǒng)一指揮。同時(shí)各班馬上清點(diǎn)人數(shù)，向園長報(bào)告幼兒人數(shù)和疏散情況。園長對(duì)本次疏散演練進(jìn)行總結(jié)。
九、特別提醒：
1、整個(gè)演練過程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。
2、時(shí)間控制在x——x分鐘。
3、這次演練的意義是進(jìn)一步增強(qiáng)師幼的防震減災(zāi)意識(shí)，提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點(diǎn)教師一定要向幼兒講清楚，以免發(fā)生地震誤傳等。
地震應(yīng)急疏散方案篇四
為了增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生地震時(shí)自救、自護(hù)的意識(shí)，提高全校師生有序的逃生及應(yīng)急能力，學(xué)校決定于20_年3月29日上午舉行地震逃生演練。特制定本次演練活動(dòng)方案。
一、地震逃生演練人員及職責(zé)安排。
1、總指揮：申志國。
副總指揮：崔彥紅張彥慶。
職責(zé)：負(fù)責(zé)全校各樓層師生疏散順序。通過廣播傳遞地震信息，穩(wěn)定全校師生情緒。
2、樓層導(dǎo)護(hù)教師：各年級(jí)沒課的老師。
職責(zé)：組織各樓層人員疏散順序，同時(shí)按照總指揮指示，協(xié)調(diào)樓層間的疏散順序，穩(wěn)定學(xué)生情緒，糾正學(xué)生不正確的行為。
3、班主任（或科任老師）職責(zé)：負(fù)責(zé)本班人員疏散順序，穩(wěn)定本班人員情緒，同時(shí)向班內(nèi)人員傳授必要的自身防護(hù)措施。
4、安全保衛(wèi)人員：桂肖兵、楊彩霞。職責(zé)：發(fā)現(xiàn)地震后，發(fā)出地震警報(bào)，并協(xié)助現(xiàn)場(chǎng)指揮。
5、應(yīng)急救護(hù)隊(duì)及后勤保障：李素梅、樊翠萍（準(zhǔn)備醫(yī)療急救用品、位于操場(chǎng)待命，如有傷病員及時(shí)處理，重大傷情者及時(shí)送醫(yī)院）。
1、先由張校長做演習(xí)的宣傳動(dòng)員，并介紹地震的簡(jiǎn)單知識(shí)及逃生技巧；
2、由各班班主任強(qiáng)調(diào)演習(xí)的注意事項(xiàng)；
3、演習(xí)開始，發(fā)出地震警報(bào)。
4、演習(xí)結(jié)束，總指揮小結(jié)演習(xí)情況。
1、發(fā)生地震時(shí)，一樓師生先行疏散至安全地帶（操場(chǎng)），接著依次是二樓、三樓、四樓。
2、此次演習(xí)本著“時(shí)間就是生命”，“演習(xí)疏散真實(shí)化”的原則，下樓梯時(shí)先集合好，到達(dá)樓梯口的班級(jí)先下，后到者要讓前者，不可強(qiáng)行擠、竄隊(duì)。
3、各班按學(xué)校指定的疏散路線進(jìn)行疏散。但可根據(jù)實(shí)際情況選擇最近、最通暢、最安全的路線進(jìn)行疏散。
4、集合地點(diǎn)：各班于各自做操的地點(diǎn)集合。
四、演練活動(dòng)要求：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要在第一時(shí)間迅速到操場(chǎng)集中，成立臨時(shí)指揮中心，分工組織排除險(xiǎn)情及緊急疏散師生工作并報(bào)警。指揮全體師生按照平時(shí)做操疏散路線有序地撤出教學(xué)樓，緊急疏散至安全地帶（操場(chǎng)）。
2、教師要根據(jù)指揮中心的指揮，按指定的路線和順序迅速組織學(xué)生撤離到操場(chǎng)等空曠地帶。做到不慌亂，不喧鬧，不擁擠。
3、突發(fā)事件如果發(fā)生在教學(xué)時(shí)間，各班的安全第一責(zé)任人是授課的老師，授課老師應(yīng)該立即停課并迅速組織本班學(xué)生有序快速逃離。其他所有教職員工應(yīng)該第一時(shí)間趕到自己所在班級(jí)的樓梯口協(xié)助指揮學(xué)生撤離，如果有沒課的班主任，應(yīng)該第一時(shí)間趕回本班協(xié)同科任老師組織學(xué)生撤離。
4、突發(fā)事件如果發(fā)生在非教學(xué)時(shí)間，原則上按各班的任課教師負(fù)責(zé)本班學(xué)生安全疏散工作，并按科任教師走在前面，班主任走在后面的原則撤離。
5、各班撤離路線和順序：按學(xué)校規(guī)定的路線撤離。
一樓：二（3）、三（5）班從教學(xué)樓南門出去到操場(chǎng)，二（2）、二（1）班從教學(xué)樓北門出去到操場(chǎng)，三（1）、三（2）、三（3）、三（4）班從教學(xué)樓中廳大門出去到操場(chǎng)。
二樓：從中間分開，南邊四個(gè)教室從南樓梯下，北邊四個(gè)教室從北樓梯下。
三樓、四樓：從中間分開，南邊三個(gè)教室從南樓梯下，北邊三個(gè)教室從北樓梯下。
從北門出的學(xué)生，經(jīng)校園中間引路，從操場(chǎng)東邊跑道進(jìn)操場(chǎng)；從南門出的學(xué)生，從隔離欄東門進(jìn)操場(chǎng)。一年級(jí)從西門進(jìn)操場(chǎng)，一、二年級(jí)學(xué)生在主席臺(tái)前跑道上集合。
6、各班在離開教室到走廊時(shí)，應(yīng)該是教室里面前4行從前門撤出教室，4行以后從后門撤出教室，不論高矮在走廊排成兩列縱隊(duì)。
7、撤離時(shí)，不比速度，做到不起哄，不推撞，不搞惡作劇，雙手護(hù)頭，在安全和秩序得到保障的前提下，才要求快速撤離。
8、到操場(chǎng)后各班以到達(dá)的先后次序向操場(chǎng)總指揮靠攏，保持兩列縱隊(duì)，整齊排列，聽候指揮，不得到處亂跑。
9、班主任迅速清點(diǎn)本班人數(shù)后向總指揮做報(bào)告。
10、學(xué)校全體保安人員及工人都必須參與撤離和救援，主要職責(zé)是保衛(wèi)財(cái)產(chǎn)、人身安全。
五、演練注意事項(xiàng)（各班主任提前強(qiáng)調(diào)）。
1、演習(xí)目的：通過演習(xí)，使學(xué)校師生在實(shí)踐中運(yùn)用所掌握的防震知識(shí)，合理有序的疏散逃生，減少人員傷亡；同時(shí)，提高學(xué)生在面臨突發(fā)事件時(shí)的心理素質(zhì)，做到沉著冷靜。
2、聽到第一次警報(bào)響，要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避。聽到第二次警報(bào)響，迅速作出反應(yīng)，各班集隊(duì)向安全地帶轉(zhuǎn)移。
3、在下樓梯時(shí)要快，但不要慌亂奔跑；不要喧嘩、驚叫。嚴(yán)禁在樓梯處和走廊相互推搡，拉扯，沖撞，避免跌倒；有東西掉落時(shí)不準(zhǔn)彎腰去撿，防止踩踏。
4、疏散過程中以雙手護(hù)頭，以防被落物砸傷。
5、各班學(xué)生到達(dá)集中地點(diǎn)后，學(xué)生要蹲下保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后，各班主任及教研組長清點(diǎn)師生人數(shù)并向總指揮報(bào)告，總指揮宣布演練結(jié)束，全體學(xué)生起立列隊(duì)站好，有秩序地回教室。
地震應(yīng)急疏散方案篇五
--。
為了在學(xué)校發(fā)生緊急情況時(shí)，全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散，我校特制定疏散演練方案。
二、演練組織機(jī)構(gòu)。
總指揮：
指揮：
后勤保障：
醫(yī)療救助：
成員：全體教職工。
三、演練時(shí)間：
20_。
年3月17日。
四、組織實(shí)施安排：
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生，黃校長負(fù)責(zé)在大院教學(xué)樓前旗臺(tái)上指揮疏散，班主任及當(dāng)時(shí)上課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。
(二)具體疏散工作安排：
1、陜靜、張敏敏負(fù)責(zé)檢查確保安全應(yīng)急疏散通道暢通。
2、茹牡丹負(fù)責(zé)鳴號(hào)以及計(jì)時(shí)，樊志妮負(fù)責(zé)照相。
3、警報(bào)響起后，當(dāng)時(shí)在教室上課的教師迅速組織學(xué)生有秩序下樓疏散;。
4、一、二年級(jí)第一個(gè)出來的同學(xué)掀起門簾，等待全班學(xué)生安全撤出后，一二年級(jí)隨隊(duì)伍出來的教師接替這兩名學(xué)生。
5、當(dāng)時(shí)在辦公室內(nèi)辦公的班主任立即前往本班疏散所經(jīng)的樓道口協(xié)助帶隊(duì)教師。
6、不擔(dān)任班主任的教師如當(dāng)時(shí)沒有帶班任務(wù)，則立即到大院待命，參加救護(hù)組工作。
7、曹敏慧負(fù)責(zé)醫(yī)療救護(hù)，及時(shí)把傷情較重的師生送往醫(yī)院。
五、疏散要求與注意事項(xiàng)：
1、聽到學(xué)校發(fā)出的命令(或警報(bào))聲后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點(diǎn)：先在大院集中，如情況需要，再聽從指揮安排。
3、疏散順序：
(1)上課教師負(fù)責(zé)，學(xué)生排一路縱隊(duì)，分班依次快速、安全下樓，不搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
(2)一年級(jí)從門的左側(cè)出，二年級(jí)從門的右側(cè)出，三、五年級(jí)從應(yīng)急疏散通道出，四年級(jí)靠墻下樓梯(黃線左)，六年級(jí)靠扶手下樓梯(黃線右)。
(3)幼兒疏散時(shí)從大院東側(cè)走廊到大院集合，張花娥協(xié)助幼兒小班撤離，樊福林協(xié)助幼兒中班撤離，衛(wèi)向前協(xié)助幼兒大班撤離。
(4)所有人員撤離時(shí)，先在桌子下躲藏至少5秒鐘，然后一手抱頭，一手扶欄桿按規(guī)定路線撤離。
(5)從大院西側(cè)起，年級(jí)依次為六年級(jí)、四年級(jí)、二年級(jí)、一年級(jí)、三年級(jí)、五年級(jí)、幼兒小班、幼兒中班、幼兒大班。
(6)各班到大院集中時(shí)隊(duì)列前排以旗桿為界，后排不能有學(xué)生在大樹下。
(7)各班集合完畢后迅速向總指揮(黃校長)報(bào)告應(yīng)到、實(shí)到學(xué)生數(shù)。
4、教育學(xué)生能夠做到：
(1)遇事不慌，頭腦冷靜。
(2)判明情況，思考對(duì)策。
(3)積極自救，互幫互助。
(4)聽從指揮，有序疏散。
5、遇到其他突發(fā)事件，原則上按此預(yù)案執(zhí)行，如情況需要聽從現(xiàn)場(chǎng)指揮。
地震應(yīng)急疏散方案篇六
根據(jù)縣教育局的要求，在地震應(yīng)急預(yù)案的基礎(chǔ)上，學(xué)校地震領(lǐng)導(dǎo)組決定在本學(xué)期3月12日上午課間操舉行防地震應(yīng)急演練，為了使演練高效、安全、有序，特制定本演練方案：
1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
總指揮長：__(校長)。
副總指揮長：__(副校長)__(工會(huì)**)__(教導(dǎo)主任)__(教導(dǎo)主任)。
成員：__全體班主任。
2、緊急避險(xiǎn)，疏散組。
組長：__。
成員：__全體任課教師。
3、搶險(xiǎn)救援組：
組長：__兼攝像。
成員：__和__(負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)各班人數(shù))__(負(fù)責(zé)營救)。
職責(zé)：
1、對(duì)傷亡人員，被困人員進(jìn)行搶救，并轉(zhuǎn)移到安全避險(xiǎn)區(qū)，對(duì)重傷人員要聯(lián)系醫(yī)院治療、搶救。
2、統(tǒng)計(jì)各班人數(shù)和建筑物及教學(xué)設(shè)備設(shè)施受損情況，書面向指揮部報(bào)告。
4、后勤保障組。
組長：(指揮)__。
成員：__、__和__(負(fù)責(zé)包扎)。
職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)防震救災(zāi)的各種生活物資儲(chǔ)備。
使用口哨。緊密避險(xiǎn)是：嘟、嘟、嘟，(連續(xù)短哨聲)。
緊急疏散是：嘟……嘟……(連續(xù)長哨聲)。
指揮長發(fā)布初震到來，全體師生進(jìn)入緊急避險(xiǎn)程序的指令(避險(xiǎn)哨聲)后全體分工教師都應(yīng)立即趕赴自己的崗位并催促學(xué)生避險(xiǎn)。
__到初中一樓口、疏散線路，樓梯分配如下：1樓——初中教學(xué)樓前安全地段。
__到小學(xué)一樓口、閆愛琴線路，樓梯分配如下：1樓——初中教學(xué)樓前安全地段。
__負(fù)責(zé)幼兒園的疏散。
1、緊急疏散時(shí)在下樓梯和拐角處是最容易發(fā)生擁擠，跌倒，踩壓事故。因此，要求在樓層樓梯口值勤的老師必要百倍警惕，盡職盡責(zé)，杜絕次生事故發(fā)生。
2、要求全體學(xué)生在緊急疏散時(shí)要觀前顧后，要弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，特別要向那些殘疾、體弱的同學(xué)伸出友誼之手。
3、演練中，全體師生員工要做到“服從命令，聽從指揮，聞風(fēng)而動(dòng)，雷厲風(fēng)外，令行禁止，盡職盡責(zé)”。
4、各工作小組要在數(shù)次演練中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，揚(yáng)長避短，使每次演練效果不斷提高。以便日后能從容應(yīng)對(duì)破壞性大地震。
地震應(yīng)急疏散方案篇七
幼兒園是人群相對(duì)密集，事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園制訂了防震應(yīng)急疏散演練方案”，并在20**年3月30日舉行了防震演練。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我園召開了應(yīng)急演練會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在幼兒中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
在演練期間，幼兒園地震警報(bào)長鳴，演習(xí)活動(dòng)開始。當(dāng)信號(hào)發(fā)出后，全園幼兒在老師的指揮下，快速有序地向操場(chǎng)疏散，由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)向園長匯報(bào)，園長對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。園長宣布演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。
各班的演練過程井然有序，達(dá)到了預(yù)期的效果。本次活動(dòng)全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場(chǎng)，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我園《應(yīng)急疏散演練方案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
地震應(yīng)急疏散方案篇八
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自救自護(hù)逃生的能力，我校決定舉行防震應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散逃生演練，旨在使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，為打造“平安校園”，確保良好安全的校園環(huán)境。
二、組織機(jī)構(gòu)
（一）疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組
1、總指揮：xx
成員：
2、演練人員職責(zé)分工：
總指揮：xx負(fù)責(zé)兩個(gè)校區(qū)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
副指揮：xx負(fù)責(zé)本部疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。xx負(fù)責(zé)后里校區(qū)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
疏散：xx負(fù)責(zé)師生疏散。
搶救：xx負(fù)責(zé)傷員搶救和記錄疏散時(shí)間。
后勤：xx負(fù)責(zé)后勤保障。
廣播音響：xx負(fù)責(zé)整個(gè)演習(xí)廣播，xx現(xiàn)場(chǎng)講解。
聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)：xx對(duì)疏散到操場(chǎng)學(xué)生的安撫與人員清點(diǎn)。
宣傳攝像：xx負(fù)責(zé)各個(gè)環(huán)節(jié)的拍照工作。
（二）各班班主任做好活動(dòng)前防震教育
1.教給學(xué)生基本的防震知識(shí)。
2.模擬“地震警報(bào)”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震動(dòng)作的指導(dǎo)，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。
3.提前訓(xùn)練學(xué)生迅速有序疏散流程：逃生--集中操場(chǎng)--清點(diǎn)人數(shù)--報(bào)告安保主任。
（三）演習(xí)具體安排
【負(fù)責(zé)老師】各班當(dāng)堂任課老師
【演習(xí)流程】
1.“地震警報(bào)”響起后，代表強(qiáng)震進(jìn)行中，不可貿(mào)然逃生，要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)有效避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。
2.“地震警報(bào)”停止后，代表地震間歇期到來，應(yīng)馬上帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”——校內(nèi)操場(chǎng)（遠(yuǎn)離建筑物的空闊地帶），任課教師并立即對(duì)學(xué)生數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)報(bào)告。
3.負(fù)責(zé)老師要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠防止意外踩踏等事故的發(fā)生。
4.機(jī)智果斷地處置學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。
【特別注意】各班級(jí)負(fù)責(zé)人要先組織帶領(lǐng)學(xué)生出教室，跟上前面的班級(jí)，逃往目的地，再回指定的崗位維護(hù)安全。原則上先出先逃不等待，同樓層最先出去的班級(jí)，負(fù)責(zé)老師帶隊(duì)逃往目的地，第二個(gè)班級(jí)老師負(fù)責(zé)該樓層樓梯口安全，該層最后一位負(fù)責(zé)本樓層的清查工作。
（四）疏散路線及順序安排
前幢教學(xué)樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場(chǎng)中央集中。
xx校區(qū)后幢教學(xué)樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場(chǎng)中央集中。
xx校區(qū)學(xué)生逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場(chǎng)中央集中。
職責(zé)：維持疏導(dǎo)秩序（先到先撤），保障線路暢通，保護(hù)學(xué)生上下樓梯安全。
三、演練安排
1.內(nèi)容：
（1）應(yīng)急避震演練
（2）緊急疏散演練
2.對(duì)象：全校師生及員工。
3.時(shí)間：20xx年x月x日上午大課間。
4.警報(bào)信號(hào)：應(yīng)急避震和疏散以警報(bào)聲作為啟動(dòng)信號(hào)。
地震發(fā)生的信號(hào)：短促哨聲，代表發(fā)生地震，學(xué)生應(yīng)急避震。
地震發(fā)生后1分鐘，組織疏散的信號(hào)：一聲長哨，代表主震結(jié)束，組織學(xué)生按大課間出操路線進(jìn)行疏散。
四、演練準(zhǔn)備
1.演練前讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析學(xué)校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2.演練前對(duì)疏散路線和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
五、演練要求
1.不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2.保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3.按規(guī)定線路疏散，不得串線。
六、演練結(jié)束
通過防地震疏散演練活動(dòng)，全體師生逐步掌握地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)和方法，提高了自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，達(dá)到了演習(xí)預(yù)期的目的。
xx市xx小學(xué)防地震應(yīng)急演練活動(dòng)到此結(jié)束。
地震應(yīng)急疏散方案篇九
為認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，落實(shí)公司的應(yīng)急預(yù)案管理制度，通過演習(xí)，檢驗(yàn)各職能部門應(yīng)急情況下的組織協(xié)調(diào)能力；提高全體員工安全逃生的意識(shí)和能力；提高義務(wù)消防員掌握公司消防器材性能及使用方法，能在火災(zāi)初起階段有效控制及撲滅火災(zāi)，確保員工人身財(cái)產(chǎn)安全，公司財(cái)產(chǎn)安全，特組織本次滅火和應(yīng)急疏散演習(xí)。
《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國消防法》、《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》，公司內(nèi)部《安全生產(chǎn)事故應(yīng)急救援預(yù)案》。
全廠。
公司成立生產(chǎn)事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，由各分管領(lǐng)導(dǎo)組成，選擇一領(lǐng)導(dǎo)任總指揮。
(1)檢查督促做好重大事故的預(yù)防措施和應(yīng)急救援的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
(2)組建應(yīng)急救援隊(duì)伍，并組織演練和實(shí)施，總結(jié)應(yīng)急救援工作中的不足教訓(xùn)及成功經(jīng)驗(yàn)。
(3)負(fù)責(zé)預(yù)案的制定、修訂。
(4)組織指揮救援隊(duì)伍實(shí)施救援活動(dòng)，必要時(shí)向有關(guān)單位發(fā)出救援請(qǐng)求。
(5)發(fā)生事故時(shí)由總指揮或副總指揮發(fā)布和解除應(yīng)急救援命令、信號(hào)。
（2）對(duì)整體活動(dòng)給予指導(dǎo)和命令，實(shí)施應(yīng)急步驟；
（3）接收撤離人員報(bào)來的撤離結(jié)果，決定是否需要進(jìn)一步尋找和采取營救措施；
（4）當(dāng)緊急情況結(jié)束時(shí)，對(duì)事件進(jìn)行講評(píng)，發(fā)出“緊急解除”信號(hào)。
協(xié)助總指揮工作，并當(dāng)總指揮不在時(shí)履行其職責(zé)。
現(xiàn)場(chǎng)指揮員職責(zé)。
（1）檢查和證實(shí)事故情況，將結(jié)果報(bào)告總指揮；
（2）當(dāng)副總指揮不在時(shí)履行其職責(zé)；
（4）向各組明確在下達(dá)救人、救物和滅火、供水命令，并檢查執(zhí)行情況；
（6）根據(jù)滅火戰(zhàn)斗需要，決定破拆建（構(gòu)）筑物，調(diào)用滅火急需的工具、物資，通知有關(guān)部門救護(hù)傷員、增加水壓、切斷電源、關(guān)閉油（氣）管道等。
記錄員職責(zé)。
（1）按順序記錄所有重要事件，對(duì)緊急情況作記錄，并獲得文件和照片。
報(bào)警組職責(zé)。
通知火警人員迅速準(zhǔn)確、暢通有效地傳達(dá)火情，可用“專線+對(duì)講機(jī)+手機(jī)”方式進(jìn)行。
后勤保障組職責(zé)（組長xxx成員xxx、xxx、xxx）。
（1）負(fù)責(zé)搶險(xiǎn)物資、器材器具的供應(yīng)及后勤保障。
（2）建立集合場(chǎng)地（見附錄d），維護(hù)安全區(qū)的秩序；
（3）從主管處接收人數(shù)檢查結(jié)果，并報(bào)告給總指揮；
（4）通過主管將各種指示傳達(dá)給員工。
滅火救援組職責(zé)（組長xxx成員xxx、xxx）。
（1）明確自己的戰(zhàn)斗任務(wù)，堅(jiān)決執(zhí)行應(yīng)急指揮部和現(xiàn)場(chǎng)指揮員的命令；接到火警，第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，從疏散樓梯快速上到著火層，迅速展開水帶，接上水槍和消火栓，打開消火栓，開始滅火和控制火勢(shì)蔓延；有人被困火中，首先以救人為第一目的。全體成員著戰(zhàn)斗服。
（2）及時(shí)向應(yīng)急指揮部報(bào)告火場(chǎng)情況；
設(shè)備維護(hù)組職責(zé)（組長xxx成員xxx、xxx）。
負(fù)責(zé)供電控制、水源保障。全體成員戴安全帽。
安全警戒組職責(zé)（組長xxx成員xxx、xxx）。
（1）拉上警示線，保持大門入口處暢通過；
（2）除消防及應(yīng)急處理人員外，其他人員禁止進(jìn)入警戒區(qū)。
疏散引導(dǎo)組職責(zé)。
組長（是指經(jīng)理、主管級(jí)管理人員）。
（1）接到撤離通知時(shí)，指揮所有人員停止工作，關(guān)掉所有機(jī)器和設(shè)備；
（2）迅速而有序地將所有人員通過指定出口撤離到集合場(chǎng)地；
（3）保證所屬區(qū)內(nèi)的所有來訪人員、合同方、員工一起撤離；
（4）一旦撤離到集合場(chǎng)所，即刻檢查其員工人數(shù)；
（5）向后勤保障組報(bào)告其人數(shù)，報(bào)告失蹤人員；
（6）等候指揮員的指令，并傳達(dá)給工人。
成員。
（1）保證所有人員撤離工作區(qū)；
（2）迅速檢查負(fù)責(zé)區(qū)的'洗手間、辦公室、庫房等，確保這些地方無遺留人員；
（3）離開前要關(guān)門但不要鎖門；
（4）前往集合區(qū)，向主管報(bào)告本組人員狀況。
急救護(hù)理組職責(zé)（成員xxx、xxx）。
（1）收集急救箱，到集合地點(diǎn)集合；
（2）給傷員提供救護(hù)，并記錄所有傷員及給其提供的救助；
（3）如有需要，請(qǐng)示救護(hù)車。
應(yīng)急響應(yīng)。
模擬火災(zāi)b棟二樓絲印部移印機(jī)靜電導(dǎo)至白電油起火。
接警與響應(yīng)級(jí)別確定。
現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員立即報(bào)警（分機(jī)：123）。安全主任、大門崗?fù)ぶ蛋鄦T接到匯報(bào)現(xiàn)場(chǎng)火災(zāi)發(fā)生信息后，對(duì)警情做出判斷，初步確定相應(yīng)的響應(yīng)級(jí)別。
確定相應(yīng)的響應(yīng)級(jí)別后，按響應(yīng)級(jí)別啟動(dòng)應(yīng)急程序，如通知公司應(yīng)急小組有關(guān)人員到位、開通信息與通信網(wǎng)絡(luò)、通知調(diào)配救援所需的應(yīng)急資源（包括應(yīng)急隊(duì)伍和物資、裝備等）、成立現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮部。除了按照滅火程序進(jìn)行滅火以外，緊急情況下還要疏散人員和物資。
救援行動(dòng)。
6.2.3.1有關(guān)應(yīng)急隊(duì)伍進(jìn)入事故現(xiàn)場(chǎng)后，迅速開展事故偵測(cè)、警戒、疏散、人員求助、工程搶修等有關(guān)應(yīng)急救援工作。當(dāng)事態(tài)超出了內(nèi)部響應(yīng)級(jí)別無法得到有效控制時(shí)，由應(yīng)急指揮中心啟動(dòng)外部響應(yīng)。
（1）人員疏散。
各樓層接到疏散指令后，立即關(guān)掉電源，關(guān)好窗、門，有組織的從安全出口疏散，前往集合場(chǎng)地。疏散人員工作要有秩序地服從指揮人員和按疏導(dǎo)人員要求進(jìn)行疏散。做到不驚慌失措，勿混亂、擁擠，避免人員傷亡。
（2）物資財(cái)產(chǎn)疏散。
對(duì)于那些可能擴(kuò)大火勢(shì)和爆炸危險(xiǎn)的物資、性質(zhì)重要、價(jià)值昂貴的物資以及能影響滅火工作的物資應(yīng)予以疏散。
應(yīng)緊急疏散的物資是：易燃、易爆和有毒的物品；檔案資料；貴重的儀器、儀表；妨礙滅火的物資。
在組織、指揮人員搶救、疏散物資時(shí)，要有專人負(fù)責(zé)，使整個(gè)疏散工作有條不紊。疏散物資時(shí)，應(yīng)首先疏散受火威脅最大的物資，疏散的物資要放在安全的地方，不要堵塞撲救火災(zāi)的通道，并做好相應(yīng)的保護(hù)工作，防止這些物資的丟失和損壞。
（3）組織撲救火災(zāi)。
發(fā)生火災(zāi)后，除及時(shí)警報(bào)外，要立即組織義務(wù)消防隊(duì)員和員工進(jìn)行撲救，撲救火災(zāi)時(shí)按照“先控制、后滅火；救人重于救火：先重點(diǎn)后一般”的滅火戰(zhàn)術(shù)原則。并派人及時(shí)切斷電源，接通消防水泵電源，組織搶救傷亡人員，隔離火災(zāi)危險(xiǎn)源和重要物資，充分利用現(xiàn)場(chǎng)中的消防設(shè)施器材進(jìn)行滅火。
滅火救援組接到指揮部指令可撤出前往集合場(chǎng)地。
救援行動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)入應(yīng)急恢復(fù)階段。主要包括人員清點(diǎn)和撤離、警戒解除、現(xiàn)場(chǎng)清理、善后處理等。（安全主任、保安隊(duì)、工程維修組）。
各部門主管待人員到齊后立即向后勤組組長報(bào)告人數(shù)，后勤組組長將到達(dá)安全區(qū)的統(tǒng)計(jì)人數(shù)向總指揮部報(bào)告。（向總指揮部報(bào)告前派小組成員到樓層檢查有無余留人員，是否有不關(guān)電、關(guān)防火門等不符合應(yīng)急要求事項(xiàng)。）。
總指揮發(fā)表點(diǎn)評(píng)。
（維修組負(fù)責(zé)）:油盆5個(gè)點(diǎn)火棒5條回收溶劑10公斤木材碎布若干。
8消防安全技能培訓(xùn)：
由安全主任講解防火滅火、報(bào)警、逃生、救助技能，日常預(yù)防火災(zāi)的要點(diǎn)，以及掌握自救逃生技能的重要性。
車間志愿消防員滅火器使用和水帶出水操作訓(xùn)練。
安全主任總結(jié)。
由總指揮宣布。
地震應(yīng)急疏散方案篇十
為提高學(xué)校緊急處置地震災(zāi)害的能力，確保地震來臨時(shí)，能夠快速、高效、有序地開展地震應(yīng)急工作，最大限度地減少損失，保障全校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，依據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》規(guī)定，特制定地震應(yīng)急預(yù)案。
組長：張成勝（校長）。
副組長：蘇其鑰。
成員：各班主任及其他教師。
職責(zé)：
5、負(fù)責(zé)向上級(jí)匯報(bào)災(zāi)情，爭(zhēng)取援助。
防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室、應(yīng)急疏散組、搶險(xiǎn)救災(zāi)組、
安全保衛(wèi)組：
（一）、辦公室組成及職責(zé)。
組長：張成勝。
成員：李玉忠孫國權(quán)。
職責(zé)：
1、承擔(dān)草擬學(xué)校開展地震應(yīng)急工作的報(bào)告、總結(jié)及上情下達(dá)，下情（災(zāi)情）上報(bào)職責(zé)；
2、承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)組在地震發(fā)生后提出的具體應(yīng)急工作方案；
3、協(xié)調(diào)各專業(yè)組之間的應(yīng)急救援工作；
4、制定和定期修定學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急救援工作程序；
5、負(fù)責(zé)宣傳，承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)組的日常事務(wù)；
6、組織開展學(xué)校防震知識(shí)的宣傳、培訓(xùn)，組織應(yīng)急模擬演練；
8、安排應(yīng)急期間的值班工作。
（二）、應(yīng)急疏散組組成及職責(zé)。
組長：王富建。
成員：為突發(fā)地震時(shí)在校的所有上課教師、班主任。職責(zé)：
1、地震發(fā)生時(shí)，具體負(fù)責(zé)師生就近避震，并組織有序、快速疏散；
2、制定學(xué)校地震應(yīng)急疏散平面圖和各年級(jí)疏散路線圖，包括。
3、組織開展師生避震、疏散、簡(jiǎn)單救護(hù)等演練；
4、妥善安置受傷師、生工作，做好災(zāi)情調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)（指揮部）工作；
5、疏散安置應(yīng)急期的生活必須食品（吃、穿、住、用）等工作。
應(yīng)急信號(hào)員：趙宗琴。
職責(zé)：管理、發(fā)布應(yīng)急信號(hào)。
（三）搶險(xiǎn)救災(zāi)組組成及職責(zé)。
組長：張成勝。
成員：當(dāng)班任課教師、各班主任在第一時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行緊急疏散和學(xué)生傷亡統(tǒng)計(jì)、上報(bào)及安撫學(xué)生工作，除?？拐鹁葹?zāi)指揮部領(lǐng)導(dǎo)組要求的人員到規(guī)定地集合外，其他人員全部為搶險(xiǎn)救災(zāi)組成員，包括：非當(dāng)班教師、后勤工作人員等。
職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)組織搶險(xiǎn)救災(zāi)隊(duì)伍進(jìn)行自救互救，搶救被埋壓人員；
2、搶救重要財(cái)產(chǎn)、檔案等；
3、開展或配合有關(guān)部門盡快恢復(fù)被破壞的供水、供電等設(shè)施；
4、負(fù)責(zé)輕傷員救治、聯(lián)系急救中心搶救重傷員；
5、負(fù)責(zé)可能發(fā)生的火災(zāi)預(yù)防和撲救。
（四）安全保衛(wèi)組組成及職責(zé)。
組長：孫國權(quán)。
成員：王富建、張玉珍。
職責(zé)：
地震發(fā)生后，負(fù)責(zé)重點(diǎn)部門（部位）的安全保衛(wèi)保護(hù)工作，避免哄搶和人為破壞；
負(fù)責(zé)維護(hù)治安，協(xié)助開展傷員救治和火災(zāi)等撲救工作。
震前應(yīng)急準(zhǔn)備工作在本預(yù)案公布后，當(dāng)臨震預(yù)x發(fā)布時(shí)的緊急情況下完成。
1、應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公地點(diǎn)及通訊方法：指揮部辦公室設(shè)在學(xué)校廣場(chǎng)正中位置。
2、指揮部辦公室要定期修定學(xué)校預(yù)案，并組織指揮部成員學(xué)習(xí)和熟悉預(yù)案，并適時(shí)組織演練；周密計(jì)劃和充分準(zhǔn)備抗震救災(zāi)設(shè)備、器材、裝備、工具等，并落實(shí)數(shù)量明確到人；少先隊(duì)利用宣傳欄經(jīng)常開展防震科普知識(shí)宣傳。
3、疏散組要制定人員疏散方案，疏散路線，疏散場(chǎng)地環(huán)境平面圖并在校辦公室備案。
4、搶險(xiǎn)救災(zāi)組熟悉預(yù)案，明確職責(zé)，尤其對(duì)水、電設(shè)施及火險(xiǎn)等經(jīng)常進(jìn)行檢查；負(fù)責(zé)搶險(xiǎn)工具、器材、設(shè)備的落實(shí)；組織搶險(xiǎn)救災(zāi)組成員定期進(jìn)行演練。
5、制定治安管理措施，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部門、設(shè)施、線路的監(jiān)控。
地震應(yīng)急疏散方案篇十一
時(shí)間：20xx年4月15日下午5時(shí)整。
地點(diǎn)：xxx小學(xué)校園，實(shí)地演練。
安全、有序、快速撤離教室，緊急、有效救援滯留人員，確保師生生命安全。
成立應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)緊急疏散過程的`領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)工作。
組長：xxx（校長）。
副組長：xxx（德育后勤副校長）、xxx（教學(xué)副校長）。
成員：xxx（德育主任）、xxx（總務(wù)主任）、xxx（教務(wù)主任）、xxx（教務(wù)副主任）、xxx（大隊(duì)輔導(dǎo)員）。
應(yīng)急疏散過程中，全體教職工的首要任務(wù)是組織指揮學(xué)生從地震現(xiàn)場(chǎng)緊急撤離到安全地帶。其它相應(yīng)事項(xiàng)待全體師生安全撤離后再依照各組織系統(tǒng)職能開展。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體崗位職責(zé)。
主任在三樓走廊左側(cè)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散；
副校長在三樓走廊右側(cè)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散；
主任在二樓走廊左側(cè)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散；
主任在二樓走廊右側(cè)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散；
校長在教學(xué)樓背后負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散；
主任在教學(xué)樓前面負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散；
副校長和xxx老師在操場(chǎng)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生集合。
（二）教職工具體崗位職責(zé)。
1.演練開始時(shí)，班級(jí)學(xué)生疏散工作由當(dāng)堂教師負(fù)責(zé)組織，無課的班主任應(yīng)及時(shí)趕往教室與當(dāng)堂教師配合組織學(xué)生疏散。
2.無課的非班主任教師及教輔、工勤人員按以下指定地點(diǎn)負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生疏散線路，維持疏散秩序：
一樓樓梯口責(zé)任人：xxx（左）；xxx（右）。
二樓樓梯口責(zé)任人：xxx（左）；xxx（右）。
三樓樓梯口責(zé)任人：xxx（左）xxx（右）。
教學(xué)樓后面責(zé)任人：xxx。
教學(xué)樓前面責(zé)任人：xxx。
3.攝像：xxx。
4.計(jì)時(shí)：xxx。
地震應(yīng)急疏散方案篇十二
我市地處山西地震帶南端，地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜，地震環(huán)境惡劣，多年來一直被國家列為地震重點(diǎn)防御區(qū)和可能發(fā)生中強(qiáng)度地震值得注意的危險(xiǎn)區(qū)。為做好地震的防預(yù)工作，保護(hù)我公司員工的生命和公司財(cái)產(chǎn)不受損害，進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識(shí)，堅(jiān)決避免僥幸心理，開展疏散演練活動(dòng)。
組長：呂欽平。
副組長：張水蓮米惠珍。
成員：全體員工。
(1)指揮組與向上級(jí)匯報(bào)組：經(jīng)理及總經(jīng)辦。
(2)疏散組：保衛(wèi)科。
指揮得力、謹(jǐn)慎從容、全體動(dòng)員、減少損失。
(一)緊急避震。
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)。
2、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
3、躲避的.姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿枕頭或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
(二)緊急疏散：根據(jù)公司各部門所處位置及員工年齡特點(diǎn)，緊急疏散的具體要求是：
１、聽到哨聲后由組長組織本部門員工立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘后沒有大反應(yīng)，公司再次吹響哨聲，各部門應(yīng)馬上按照公司規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學(xué)樓。
2、撤離順序：前后樓各按預(yù)設(shè)好的路線撤離。
在撤離時(shí)給員工講清楚，地震時(shí)第一不能跳樓，第二不能一窩蜂似地往外擠，應(yīng)在組長的帶領(lǐng)下，員工一齊行動(dòng)，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶操持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時(shí)傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道，便于震時(shí)緊急撤離。
要求：
1、做到不驚慌、采取就近避險(xiǎn)。
2、必須按疏散線路疏散，下樓時(shí)各部門成兩路縱隊(duì)下樓，以免碰撞、擁擠、踩傷。疏散時(shí)要按指定路線，不要擁擠。
3、遇到災(zāi)情，千萬不要跳樓。
４、當(dāng)堂員工負(fù)責(zé)指揮員工疏散，不得擅離崗位，有秩序?qū)T工撤離到操常。
５、樓梯口要有員工指揮。
6、疏散過程中，以雙手護(hù)頭或書包、書本護(hù)頭，以防被砸。
7、疏散過程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。
8、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
9、各部門員工到達(dá)集中地后，員工要蹲下，保護(hù)頭部。等到地震結(jié)束后，以部門為單位集合，各部門應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向校長報(bào)告。
到達(dá)集中地后，要蹲下，清點(diǎn)人數(shù)。
(三)自救互救。
疏散后，各工作小組履行自己的職責(zé)，進(jìn)行震后的自救工作。
依據(jù)于(國家地震應(yīng)急預(yù)案)，自預(yù)案啟動(dòng)時(shí)同時(shí)實(shí)行，望各涉及人員及全體員工認(rèn)真履行。
地震應(yīng)急疏散方案篇十三
為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識(shí)，使全園師幼掌握應(yīng)急避震的正確方法，提高幼兒自救防范能力。_月__日上午，__鎮(zhèn)中心幼兒園組織全園教師和幼兒進(jìn)行了一次防震應(yīng)急演練活動(dòng)。
為確保此次活動(dòng)安全有序地開展,該園領(lǐng)導(dǎo)制定了切實(shí)可行的“防震應(yīng)急演練”活動(dòng)方案。各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，細(xì)致安排本班的活動(dòng)流程。
演練前，各班教師根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，通過圖片、視頻等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)防震應(yīng)急知識(shí)教育。演練開始，第一聲警報(bào)響起，各班幼兒在老師的指揮下，緊急避險(xiǎn)，幼兒們雙手護(hù)頭，有的蹲在課桌下，有的蹲在承重墻角落，大家緊張有序，第一時(shí)間到達(dá)安全位置。一分鐘后，第二聲警報(bào)響起，各班幼兒在老師的組織下迅速從教室撤離，按預(yù)定的疏散路線有序地撤離到了安全地帶。最后，各班教師立即清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，并向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。演練結(jié)束后，園領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，肯定了演練過程中大家急而不亂，井然有序，達(dá)到了預(yù)期目的。并提醒小朋友們，這只是一次演習(xí)，如果真的地震了，大家也要像今天這樣，不慌不亂，積極自救。
通過本次“防震應(yīng)急演練”活動(dòng)，安全知識(shí)在孩子們幼小的心靈里扎下了根。幼兒不僅掌握了在地震中迅速逃生、自救的基本方法，而且提高了應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。該園園長徐__表示，今后會(huì)繼續(xù)進(jìn)行一系列安全教育活動(dòng)，以幫助幼兒積累足夠的自救意識(shí)與應(yīng)變能力，并將安全教育活動(dòng)作為本園活動(dòng)的重要組成部分。
地震應(yīng)急疏散方案篇十四
根據(jù)縣教育局的'要求，在地震應(yīng)急預(yù)案的基礎(chǔ)上，學(xué)校地震領(lǐng)導(dǎo)組決定在本學(xué)期3月12日上午課間操舉行防地震應(yīng)急演練，為了使演練高效、安全、有序，特制定本演練方案：
總指揮長：xxx（校長）。
副總指揮長：xxx（副校長）xxx（工會(huì)主席）xxx（教導(dǎo)主任）xxx（教導(dǎo)主任）。
成員：xxx全體班主任。
2、緊急避險(xiǎn)，疏散組。
組長：xxx。
成員：xxx全體任課教師。
3、搶險(xiǎn)救援組：
組長：xxx兼攝像。
成員：xxx和xxx（負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)各班人數(shù)）xxx（負(fù)責(zé)營救）。
職責(zé)：
1、對(duì)傷亡人員，被困人員進(jìn)行搶救，并轉(zhuǎn)移到安全避險(xiǎn)區(qū)，對(duì)重傷人員要聯(lián)系醫(yī)院治療、搶救。
2、統(tǒng)計(jì)各班人數(shù)和建筑物及教學(xué)設(shè)備設(shè)施受損情況，書面向指揮部報(bào)告。
（4）后勤保障組。
組長：（指揮）xxx。
成員：xxx、xxx和xxx（負(fù)責(zé)包扎）。
職責(zé)：1、負(fù)責(zé)防震救災(zāi)的各種生活物資儲(chǔ)備。
使用口哨。緊密避險(xiǎn)是：嘟、嘟、嘟，（連續(xù)短哨聲）。
緊急疏散是：嘟……嘟……（連續(xù)長哨聲）。
指揮長發(fā)布初震到來，全體師生進(jìn)入緊急避險(xiǎn)程序的指令（避險(xiǎn)哨聲）后全體分工教師都應(yīng)立即趕赴自己的崗位并催促學(xué)生避險(xiǎn)。
xxx到初中二樓口、疏散線路，樓梯分配如下：2樓——1樓——初中教學(xué)樓前安全地段。
xxx到初中一樓口、疏散線路，樓梯分配如下：1樓——初中教學(xué)樓前安全地段。
xxx到小學(xué)二樓口、疏散線路，樓梯分配如下：2樓——1樓——小學(xué)教學(xué)樓前安全地段。
xxx到小學(xué)一樓口、閆愛琴線路，樓梯分配如下：1樓——初中教學(xué)樓前安全地段。
xxx負(fù)責(zé)幼兒園的疏散。
1、緊急疏散時(shí)在下樓梯和拐角處是最容易發(fā)生擁擠，跌倒，踩壓事故。因此，要求在樓層樓梯口值勤的老師必要百倍警惕，盡職盡責(zé)，杜絕次生事故發(fā)生。
2、要求全體學(xué)生在緊急疏散時(shí)要觀前顧后，要弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，特別要向那些殘疾、體弱的同學(xué)伸出友誼之手。
3、演練中，全體師生員工要做到“服從命令，聽從指揮，聞風(fēng)而動(dòng)，雷厲風(fēng)外，令行禁止，盡職盡責(zé)”。
4、各工作小組要在數(shù)次演練中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，揚(yáng)長避短，使每次演練效果不斷提高。以便日后能從容應(yīng)對(duì)破壞性大地震。
地震應(yīng)急疏散方案篇十五
落實(shí)上級(jí)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的`精神，堅(jiān)持“預(yù)防為主、綜合整治、安全第一”的原則，創(chuàng)建安全和諧校園。為確保學(xué)校萬一發(fā)生破壞性地震時(shí)，全體師生能迅速地、有秩序地撤離教學(xué)樓，最大限度地減少人員傷亡。通過地震演練，讓全校師生在發(fā)生地震時(shí)能夠采取正確的方法自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，提高師生的安全應(yīng)急意識(shí)。特制定本校發(fā)生地震演練計(jì)劃。
組長：
副組長：
成員：
1、演練時(shí)間：20xx年6月23日上午10：00。
2、全體領(lǐng)導(dǎo)小組成員和師生務(wù)必要高度重視，根據(jù)布置和安排，落實(shí)每個(gè)老師的崗位、職責(zé)和學(xué)生疏散通道、順序和集合地點(diǎn)（籃球場(chǎng)南部）。
3、地震災(zāi)害發(fā)生或演練，均以廣播警報(bào)聲或應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員的呼喊為警報(bào)信號(hào)。
4、師生聽到警報(bào)信號(hào)后，立即停止上課，關(guān)閉辦公室、教室所有用電設(shè)備，隨手關(guān)門。所有老師馬上到達(dá)指定崗位，組織學(xué)生迅速撤離教學(xué)樓。
5、演練過程必須注意安全，學(xué)生要聽從各樓層負(fù)責(zé)老師的指揮，動(dòng)作迅速而又不慌不亂，應(yīng)該排成兩路縱隊(duì)，有秩序地前進(jìn)，不能爭(zhēng)先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時(shí)必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉(zhuǎn)移到指定位置。如果有同學(xué)跌倒，要盡快扶起來。
6、疏散過程中，可以用雙手護(hù)頭，以防被砸傷。
7、各樓層負(fù)責(zé)指揮的老師疏散完所在年級(jí)的學(xué)生后，跟隨所在年級(jí)的學(xué)生立即撤離，路上如有學(xué)生摔倒或受傷，馬上把他們抬到指定的集合地點(diǎn)，各崗位的教師迅速按指定地點(diǎn)分年級(jí)集合。
8、集合地點(diǎn)：籃球場(chǎng)南部。各班學(xué)生到達(dá)集中地后，要立即原地蹲下，保護(hù)頭部。集合時(shí)每班排二列縱隊(duì)，學(xué)生全體坐下，安靜，班主任在隊(duì)伍前面，副班主任在隊(duì)伍后面。班主任和副班主任迅速清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告王校長。
地震發(fā)生時(shí)，一般伴有隆隆聲、地光及地面抖動(dòng)。從地震發(fā)生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時(shí)間，此時(shí)要教育學(xué)生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目的亂跑，須在學(xué)校地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下開展應(yīng)急避險(xiǎn)。
1、地震時(shí)室內(nèi)、外避險(xiǎn)。
聽到地震警報(bào)后，處于教學(xué)樓內(nèi)的師生立即停止教學(xué)活動(dòng)，告訴學(xué)生不要慌亂，并指揮學(xué)生將身體盡量縮成一團(tuán)，迅速抱頭、閉眼、躲在各自課桌下，靠圍墻的學(xué)生盡量往里靠。躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿枕頭或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
在操場(chǎng)上的師生應(yīng)該到空曠場(chǎng)地或疏散區(qū)去躲避，就地不動(dòng)蹲下，用手保護(hù)頭部，注意避開大建筑物或危險(xiǎn)物（如圍墻、電線桿等）。
2、緊急疏散避險(xiǎn)。
等到地震結(jié)束后，為了防止較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序地疏散，到安全的地方去躲避余震。如家長來校接孩子，準(zhǔn)許家長到各班班主任處簽字接走學(xué)生。
（1）要有順序地疏散，每班成兩路縱隊(duì)，學(xué)生分前后門走，各排一隊(duì)，教師可根據(jù)班級(jí)人數(shù)進(jìn)行安排，離門最近的學(xué)生把門固定住，以免門被關(guān)上，影響逃生時(shí)間。等所有同學(xué)都撤離了，他們才跟在隊(duì)伍最后。
（2）一樓動(dòng)作要快，要小跑，迅速撤完，二樓再撤，以此類推。下樓梯靠右走，樓梯上也是兩路縱隊(duì)，留出位置給搶救隊(duì)通行。不準(zhǔn)在樓梯或走廊內(nèi)互相擁擠，樓下的快一點(diǎn)，樓上的慢一點(diǎn)，避免跌倒，發(fā)生踩踏事件。
地震應(yīng)急疏散方案篇十六
為切實(shí)提高廣大師生的避震意識(shí)，真正掌握避震和疏散安全知識(shí)，增強(qiáng)自救互救能力，我校響應(yīng)“5、12”防災(zāi)減災(zāi)日舉行避震逃生大演習(xí)。
組長：xx。
副組長：xx。
組員：xx。
1、陳方白老師指定疏散演習(xí)的方案、疏散線路圖。向各位老師講解疏散線路圖，災(zāi)害來臨疏散時(shí)的各類常識(shí)。
2、綜合實(shí)踐老師通過綜合實(shí)踐活動(dòng)課，讓學(xué)生們?nèi)媪私夥勒饻p災(zāi)逃生常識(shí)。
3、各班主任組織學(xué)生熟悉疏散線路圖，向?qū)W生講解正確的逃離姿勢(shì)等地震疏散時(shí)的各類常識(shí)。
4、防震減災(zāi)常識(shí)：
（1）地震知識(shí)。
（2）大震的預(yù)警現(xiàn)象和時(shí)間。
（3）做好防震準(zhǔn)備。
（4）避震要點(diǎn)（可參考順子的博客，做好家庭防震準(zhǔn)備）。
（5）地震災(zāi)難后的衛(wèi)生防疫工作。
5、演習(xí)具體分工：
演習(xí)總指揮：xx。
演習(xí)總協(xié)調(diào)：xx。
南幢樓四樓總協(xié)調(diào)：xx。
南幢樓三樓總協(xié)調(diào)：xx。
南幢樓二樓總協(xié)調(diào)：xx。
南幢樓一樓總協(xié)調(diào)：xx。
北幢樓二樓總協(xié)調(diào)：xx。
北幢樓一樓總協(xié)調(diào)：xx。
西面簡(jiǎn)易房總協(xié)調(diào)：xx。
北面簡(jiǎn)易房總協(xié)調(diào)：xx。
各樓梯協(xié)調(diào)員：當(dāng)發(fā)生災(zāi)害時(shí)，離各條樓梯最近辦公室的每位老師。
演習(xí)操場(chǎng)指揮（總協(xié)調(diào)）：xx。
20xx年2月26日（以聽到指揮聲和鑼鼓聲為準(zhǔn)。）。
全校師生。
北幢教學(xué)樓、南幢教學(xué)樓、西面簡(jiǎn)易房、北面簡(jiǎn)易房、學(xué)校操場(chǎng)。
第一個(gè)演習(xí)環(huán)節(jié)：避震演練。
陳方白老師發(fā)令指揮：“全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請(qǐng)大家沉著鎮(zhèn)定，聽從指揮；請(qǐng)門衛(wèi)（xx）馬上關(guān)閉電源，同時(shí)立刻躲避到課桌下面?！?/p>
1、在教室里的老師，聽到信號(hào)馬上將包把頭部蓋住。指揮學(xué)生躲避，然后自己再尋找地方躲避。
2、在辦公室老師，立刻躲避到桌子下面。
3、在室外老師，立刻尋找躲避點(diǎn)躲避。
第二個(gè)演習(xí)環(huán)節(jié)：疏散演習(xí)。
1、地震暫時(shí)過去，可能會(huì)有余震，在教室內(nèi)的老師提醒大家不要驚慌。
2、鑼鼓聲響起（查玉林負(fù)責(zé)繞學(xué)校邊跑邊敲鑼），在教室內(nèi)的班主任或任課教師，馬上組織學(xué)生有秩序地向操場(chǎng)疏散。
3、師生按照緊急撤離線路安靜、迅速、有序的從教室或辦公室撤離。教室里：學(xué)生拿書包將自己頭部蓋住。老師拿包蓋住自己的頭部。老師在隊(duì)伍前面帶隊(duì)，指導(dǎo)本班學(xué)生安全撤離教室。他們一律采用靠右碎步小跑撤離，沒有上課在辦公室內(nèi)的老師到離自己最近的'各個(gè)樓梯疏散口指揮學(xué)生安全撤離。在走廊或樓梯左側(cè)還留有通道可供救援人員通行。師生們迅速從教學(xué)樓疏散到操場(chǎng)集中。
4、學(xué)生到操場(chǎng)后立刻到達(dá)操場(chǎng)固定位置（平常晨會(huì)的位置）站好，用書包保護(hù)頭部。
5、衛(wèi)生老師徐曉偉老師馬上帶好藥箱到操場(chǎng)，站到國旗桿邊上。
6、各班班主任清點(diǎn)人數(shù)。如全體撤離至操場(chǎng)的不用上報(bào)，如還有學(xué)生未撤離之操場(chǎng)的上報(bào)陳碎媛校長處。
7、陳校長匯報(bào)：鄒校長，六（1）班原有46人，其他學(xué)生已經(jīng)全部撤離。但是其中一位學(xué)生沒有逃出來，不知在哪里？請(qǐng)救援。
8、另一個(gè)六年級(jí)學(xué)生還沒有出來，不知道在哪里，請(qǐng)救援。
9、消防員（xx老師飾演）：知道了。我們馬上行動(dòng)。
10、通過廣播穩(wěn)定被困學(xué)生情緒。陳方白老師：樓上被困的同學(xué)請(qǐng)注意，請(qǐng)你不要盲目亂跑，要保持鎮(zhèn)定，盡量通過各種方法讓我們看到你，等待救援，消防員叔叔馬上就到。
11、六年級(jí)的被困學(xué)生站在走廊或教室窗口揮動(dòng)紅領(lǐng)巾向外呼救，等待救援。
約需3分鐘。
由xx老師負(fù)責(zé)照相。
此預(yù)案要求全體人員共同遵照?qǐng)?zhí)行，并積極行動(dòng)起來，努力創(chuàng)建一個(gè)安全、舒適、健康、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。
附件1、演習(xí)疏散線路：
疏散班級(jí)。
疏散線路。
六（3）班、六（1）班、五（3）班、五（1）班、四（1）班。
南樓西樓梯靠右下樓梯撤離至操場(chǎng)。
六（4）班、六（2）班、五（2）班、五（4）班四（4）班。
從南樓東樓梯靠右下樓梯撤離至操場(chǎng)。
四（2）班、四（3）班。
從中庭撤離至操場(chǎng)。
一（2）班、一（3）班、、二（1）班、二（2）班、二（3）班、二（4）班。
直接從教室撤離至操場(chǎng)。
三（3）班、三（2）班。
從北樓樓梯靠右下樓梯撤離至操場(chǎng)。
三（1）班、三（4）班。
靠右直接從教室撤離至操場(chǎng)。
地震應(yīng)急疏散方案篇十七
為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，切實(shí)做好學(xué)校的安全工作。根據(jù)學(xué)校安全工作的要求，結(jié)合具體實(shí)際，特制定我校5.12緊急疏散演練預(yù)案。
總指揮：xx、消防大隊(duì)xx隊(duì)長。
副總指揮：xx、消防官兵4人。
成員：xx、各班班主任。
2、主要職責(zé)。
(1)在緊急疏散演練準(zhǔn)備期間，組織檢查、落實(shí)學(xué)校演練預(yù)案工作。
(2)在緊急信號(hào)發(fā)出后，迅速布置并組織學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)和疏散工作。
(3)演習(xí)結(jié)束后，迅速組織恢復(fù)教育教學(xué)秩序,全面保證校園安全穩(wěn)定。
1.各班上報(bào)行動(dòng)不便同學(xué)名單，并確定演習(xí)開始疏散時(shí)的幫助人員。
2.學(xué)生熟悉疏散的`集中地點(diǎn)和途經(jīng)的路線。
3.各班要制定好本班的演練活動(dòng)預(yù)案。
1.演練廣播講座13：40開始，主講人：消防官兵。
2.預(yù)演時(shí)間:13：40--13：50（主要以熟悉要求和路線為目的，班主任做好教育，不求速度）。
3.正式演練：13：50（按照各項(xiàng)要求，有序、快速、安全疏散）。
4.信號(hào)：消防警報(bào)。
（一）學(xué)生疏散路線及疏散地點(diǎn)安排。
行政樓安全撤離路線：
七（1－4）班在各自教室前有序撤離、七(5－6)東樓梯、七（7－8）西樓梯。
集中地點(diǎn)：七（1－8）行政樓前花圃南側(cè)。
中三樓安全撤離路線：
七（13）（14）七（17）（18）東樓梯。
七（15）（16）七（19）（20）西樓梯。
集中地點(diǎn)：七（9－10）七（13－14）七（17－18）從東大道到科技樓南面廣場(chǎng)集中。
七（11－12）七（15－16）七（19－20）從西大道到校門口集中。
中四樓安全撤離路線：
后五樓安全撤離路線：
八（9）（10）九（1）（2）（7）（8）（13）（14）（15）東樓梯。
八（11）（12）九（3）（4）（9）（10）（16）（17）（18）西樓梯。
八（13）（14）九（5）（6）（11）（12）中四樓樓梯。
八（3）（4）（5）（6）（7）（8）在各自教室前后直接疏散到大操場(chǎng)。
集中地點(diǎn)：大操場(chǎng)。
1.班主任或上課教師要協(xié)助上課班級(jí)做好疏散工作，在辦公室的教師要協(xié)助做好各樓層的疏散工作，等學(xué)生安全疏散后再離開。
2.各班兩路縱隊(duì)，有順序地疏散，在樓梯下樓時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
3.老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。班主任跟隨本班學(xué)生疏散，等全班同學(xué)離開教室后離開。
4.疏散過程中，要迅速，要有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。
5.各班學(xué)生到達(dá)集中地點(diǎn)后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)。
6.明確職責(zé)，各負(fù)責(zé)人演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每層的樓梯口都要有人負(fù)責(zé)。
（三）各口安全責(zé)任人員：
行政樓總負(fù)責(zé)：xx。
行政樓三樓樓梯：xx二樓樓梯：xx一樓樓梯：xx。
行政樓前疏散點(diǎn)指揮：xx、消防官兵。
中三樓總負(fù)責(zé)：xx。
中三樓三樓樓梯：xx二樓樓梯：xx一樓樓梯：xx。
科技樓廣場(chǎng)疏散點(diǎn)指揮：xx、消防官兵。
后五樓總負(fù)責(zé)：xx。
后五樓五樓東樓梯：xx五樓西樓梯：xx。
四樓東樓梯：xx四樓西樓梯：xx。
三樓東樓梯：xx三樓西樓梯：xx。
二樓東樓梯：xx二樓西樓梯：xx。
一樓東樓梯：xx一樓西樓梯：xx。
中四樓總負(fù)責(zé)：xx。
中四樓四樓樓梯：xx三樓樓梯：xx二樓樓梯：xx。
一樓樓梯：xx。
東大道（前）xx東大道（后）xx。
西大道（前）xx西大道（后）xx。
后五樓前面：xx。
大操場(chǎng)指揮：xx消防官兵。
鈴聲信號(hào)-xx、消防官兵。
廣播：xx。
意外和緊急事故處理xx、校醫(yī)。
拍照、新聞：xx通訊聯(lián)絡(luò)：xx。
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