書香伴我行 書香伴我行心得體會(huì)(實(shí)用9篇)

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書香伴我行篇一

隨著現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展，人們的閱讀習(xí)慣逐漸發(fā)生了變化，電子書的普及使得紙質(zhì)書籍逐漸被人們所忽視。然而，疫情的爆發(fā)讓我們重新審視了紙質(zhì)書籍的重要性。最近參加的“書香伴我行”征文活動(dòng)深深觸動(dòng)了我，使我再次重拾了對(duì)紙質(zhì)書的熱愛與珍視。在這次征文中，我不僅得到了閱讀的樂趣，還深刻體會(huì)到了閱讀對(duì)我的影響。

首先，參加“書香伴我行”征文活動(dòng)讓我從新的角度認(rèn)識(shí)了紙質(zhì)書對(duì)閱讀的重要性。在征文過(guò)程中，我翻開書籍中的每一頁(yè)，感受文字的魅力，品味著每個(gè)故事背后的哲理。與電子書對(duì)比，紙質(zhì)書給予了我更好的閱讀體驗(yàn)。在閱讀的過(guò)程中，我能夠感受到書頁(yè)的質(zhì)感，嗅到書本散發(fā)出來(lái)的墨香味，更加深入地融入故事情節(jié)中。這種親身體驗(yàn)讓我意識(shí)到紙質(zhì)書籍無(wú)論是在閱讀過(guò)程中還是收藏上都擁有獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值。

其次，參加“書香伴我行”征文活動(dòng)讓我感受到了閱讀的樂趣。在緊張忙碌的生活中，閱讀是我沉浸自己的一個(gè)良好方式。與書籍相伴，我可以忘記一切煩惱，沉浸在故事的世界中。一本好書能夠給我?guī)?lái)快樂的情感體驗(yàn)，讓我暫時(shí)遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)中的壓力和煩惱。在征文過(guò)程中，我回憶起了那些令我感動(dòng)的故事，體驗(yàn)到了閱讀給我?guī)?lái)的愉悅與滿足感。書中的形形色色的角色，他們的成長(zhǎng)、他們的喜怒哀樂都在我的心底產(chǎn)生共鳴，引發(fā)出我內(nèi)心最深處的情感。

另外，參加“書香伴我行”征文活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了閱讀對(duì)我的影響。閱讀不僅是過(guò)程中的愉悅，更是一種知識(shí)的積累和思想的啟迪。通過(guò)閱讀，我可以了解到不同領(lǐng)域的知識(shí)，開拓自己的視野，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力和分析能力。在征文作品中，我嘗試從不同角度去理解和解讀書中的經(jīng)典語(yǔ)句和故事，這種思考讓我更深入地理解了書中的內(nèi)涵。通過(guò)閱讀，我收獲了文字筆觸下的無(wú)限智慧，更加堅(jiān)定了我追求知識(shí)和成長(zhǎng)的決心。

最后，參加“書香伴我行”征文活動(dòng)激發(fā)了我對(duì)紙質(zhì)書的珍視與傳承的意識(shí)。在電子書流行的今天，紙質(zhì)書作為傳統(tǒng)的閱讀方式，正面臨著被淘汰的風(fēng)險(xiǎn)。然而，正是紙質(zhì)書承載著人類的智慧與文化，是我們傳統(tǒng)文化的重要組成部分。在征文過(guò)程中，我意識(shí)到傳統(tǒng)與現(xiàn)代并不矛盾，紙質(zhì)書可以與電子書共存。我希望通過(guò)寫作與分享，將我對(duì)紙質(zhì)書的熱愛傳遞給更多人，讓更多人認(rèn)識(shí)到紙質(zhì)書在閱讀中的獨(dú)特價(jià)值。

總之，參加“書香伴我行”征文活動(dòng)讓我重新認(rèn)識(shí)到紙質(zhì)書對(duì)閱讀的重要性，同時(shí)也讓我感受到了閱讀的樂趣、深刻體會(huì)到了閱讀對(duì)我的影響，并激發(fā)了我對(duì)紙質(zhì)書的傳承與珍視的意識(shí)。通過(guò)這次征文活動(dòng)，我重新點(diǎn)燃了對(duì)紙質(zhì)書的熱愛，希望能夠一直堅(jiān)持下去，享受閱讀的愉悅，不斷提升自己的閱讀水平，開闊自己的視野，收獲更多關(guān)于知識(shí)、人性與生活的智慧。

書香伴我行篇二

難忘，與書香相伴的每一分每一秒，有過(guò)會(huì)心的微笑，有過(guò)感傷的淚水。漫漫人生路，書香伴我行。就讓我聆聽書籍帶來(lái)的快樂，嗅出那一縷縷沁人心脾的清香。

9歲時(shí)，我迷上了名著，作家筆下形形色色的人生，總能讓我為之傾倒。我為紅樓夢(mèng)中的繁華衰敗，世事無(wú)常而嘆息；為三國(guó)演義中的群雄爭(zhēng)霸，豪氣壯闊而叫好；為福爾摩斯探案集中的懸念重重，奇聞?shì)W事而吸引；為哈姆雷特中的生存還是毀滅而深思…中外名著的熏陶，使我感受到了藝術(shù)的魅力。

12歲時(shí)，我陶醉于

詩(shī)詞

散文

書香伴我行篇三

作為一名普通的中學(xué)生，我時(shí)常會(huì)到學(xué)校圖書館借閱自己感興趣的書籍。學(xué)校書香伴我行，不僅提高了我的閱讀能力，也讓我的心靈得到了滋養(yǎng)。下面是我的心得體會(huì)，希望可以與大家分享。

首先，學(xué)校書香伴我行拓寬了我的閱讀領(lǐng)域。我們自己的想象力是有限的，而讀書可以拓展我們的思路。在書香的熏陶下，我不僅能了解一些我之前不知道的知識(shí)和歷史，也能發(fā)現(xiàn)自己的不足，更進(jìn)一步地豐富了我的閱歷和人生閱歷。我還發(fā)現(xiàn)，書籍里蘊(yùn)含的智慧和深度是電視、網(wǎng)絡(luò)和社交媒體所不能比擬的。

其次，讀書也是一種娛樂。對(duì)于壓力比較大的學(xué)生來(lái)說(shuō)，讀書是一個(gè)很好的放松方式。我喜歡讀林語(yǔ)堂的《世界半面》或者讀一些描寫詩(shī)情畫意的小說(shuō)，這些內(nèi)容可以讓我時(shí)刻陶醉于書中，忘記生活的壓力和操勞。在閱讀的過(guò)程中，我有時(shí)發(fā)現(xiàn)，自己的心境也跟著書中主人公的命運(yùn)和經(jīng)歷變化，這也是閱讀非常有趣的地方。

接著，讀書也是一種知識(shí)獲取方式。對(duì)于那些渴望了解世界、了解社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，讀書無(wú)疑是獲得知識(shí)和信息的重要途徑之一。當(dāng)我讀書的時(shí)候，我不僅能夠獲取表面的知識(shí)，還能夠從書中作者的思想和觀點(diǎn)中汲取到深層次的理解和領(lǐng)悟。同時(shí)，這些知識(shí)有可能成為未來(lái)生活和學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)，這也是看書的必要性所在。

最后，學(xué)校書香伴我行還鍛煉了我的堅(jiān)持和耐心。在看書的過(guò)程中，時(shí)常會(huì)遇到令人感到無(wú)聊或者興趣不大的部分，但是我依舊堅(jiān)持讀完整本書籍，此過(guò)程也同時(shí)培養(yǎng)了自己持之以恒的毅力和耐心，這些不僅有利于學(xué)業(yè)，也會(huì)對(duì)未來(lái)的生活產(chǎn)生積極的影響。

總之，學(xué)校書香伴我行，既能夠豐富學(xué)生的閱歷，又能夠提高學(xué)生的自身素養(yǎng)，更能逐漸提升學(xué)生的學(xué)術(shù)成就。我的經(jīng)歷充分證明了讀書所帶來(lái)的收益，因此，我會(huì)將通過(guò)讀書所獲取到的知識(shí)和思想融入自己的生活和學(xué)習(xí)中，從而變得更加優(yōu)秀和成熟。

書香伴我行篇四

讀書的樂趣只有讀書人才知道，在清晨，或伴一縷陽(yáng)光，或隨一陣清風(fēng)，與書中的人物同悲同喜。這是一件多么美妙的事情。

說(shuō)起我跟書的緣分，應(yīng)該是在一年級(jí)開始的。那時(shí)候家里買來(lái)了一套小學(xué)生語(yǔ)文新課標(biāo)叢書，我毫不猶豫地就拿了一本《童話篇》，踏上了我與書的旅程，在書里我能和白鵝女一起去尋找野葡萄，能和幸運(yùn)兒一起去拔魔鬼的三根金發(fā)，當(dāng)然還可以跟白雪公主一起打敗惡毒的皇后。我在書的世界里盡情的遨游。

漸漸地，我看起了四大名著，《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸傳》無(wú)一不是我的最愛。說(shuō)起看四大名著時(shí)的經(jīng)歷，還真覺得有趣。還記的剛看紅樓夢(mèng)是在二年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)雙休日中午，我突然想起了老師布置的一個(gè)作業(yè)：看課外書半小時(shí)。于是我趕緊打開我的白色小書柜，打算將里面的書的書名和目錄全部翻一遍，正當(dāng)我無(wú)味地翻著那些我并不感興趣的課外書時(shí)，《紅樓夢(mèng)》映入了我的眼簾，我早就聽說(shuō)《紅樓夢(mèng)》里有個(gè)美若天仙的林妹妹，這回我可以好好看看了。于是我迫不及待地坐上床，打開書來(lái)看。我迅速地融入了故事的情節(jié)，不知不覺中我已讀完了《紅樓夢(mèng)》。我伸了個(gè)懶腰，抬頭一看時(shí)鐘，哪里只過(guò)了半個(gè)小時(shí)，一個(gè)下午都過(guò)去了。不光這個(gè)，上次，我看《水滸傳》，癡迷得連早上都爬起來(lái)看哪。

現(xiàn)在，我讀的書越來(lái)越多了，什么《簡(jiǎn)·愛》、《魯濱遜漂流記》、《湯姆叔叔的小屋》我都看。當(dāng)然，我還將以前看過(guò)的書也重新看了一遍，又悟到了許多以前沒悟到的東西：林黛玉雖說(shuō)是和賈寶玉一往情深，可林黛玉的外祖母就因?yàn)榱主煊耋w弱多病，把薛寶釵許配給了賈寶玉，就算是住在外祖母家，體弱多病，還是沒人關(guān)愛，在心上人的良辰吉日里沒有一個(gè)人來(lái)看望奄奄一息的她，她死后，也沒有一個(gè)人替她悲傷，只留下丫鬟在床邊為她的悲慘身世哭泣。以前以為林黛玉是個(gè)頗有才華的女子，一生也算是幸運(yùn)的，死了至少也度過(guò)了自己的青春年華?？珊髞?lái)反復(fù)地讀了她死時(shí)的場(chǎng)景也不免為她悲傷。

書香伴我行篇五

一本好書可以改變一個(gè)人的一生，也可以影響一個(gè)學(xué)校的氛圍。學(xué)校作為一個(gè)孩子成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，書香也是必不可少的一部分。在學(xué)校里，書籍不僅是知識(shí)的載體，也是學(xué)生們廣泛涉獵文化、提高閱讀能力的重要工具。要想在書海里游刃有余，學(xué)習(xí)也變得更有意思，我們需要加強(qiáng)學(xué)校的書香氛圍。

第二段：學(xué)校書香的重要性

現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，學(xué)生們的注意力和時(shí)間都被電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)游戲吸引了。而在這暴風(fēng)雨般的信息時(shí)代里，獲得正確信息的可能性和獲取有價(jià)值的閱讀體驗(yàn)的機(jī)會(huì)就變得更加難得。而當(dāng)我們回到紙質(zhì)書籍的閱讀時(shí)，最重要的是，我們擁有了時(shí)間和空間去準(zhǔn)確地感受一個(gè)作者用筆描摹出的精彩細(xì)節(jié)。通過(guò)閱讀，我們可以更好的理解人性、社會(huì)和歷史。在書籍的閱讀和借鑒上，學(xué)生樹立起自己的人生方向，從而獲得自我完善的機(jī)會(huì)。學(xué)校書香的存在，有助于在學(xué)生的靈魂中播下審核的種子。

第三段： 打造書香校園的重要性

打造書香校園是一個(gè)全校師生的事業(yè)，需要全員參與。一個(gè)具有書香氛圍的學(xué)校如同一座園林，需要一群人悉心維護(hù)。學(xué)校應(yīng)該注重校園文化的建設(shè)、圖書資源的豐富和宣傳推廣。學(xué)校圖書館是書香校園建設(shè)的關(guān)鍵之一，需要豐富圖書館的圖書資源，使學(xué)生可以根據(jù)喜好挑選自己喜歡的書籍。同時(shí)，為了讓更多的學(xué)生了解和接觸到這些書籍，可以開展各種形式的讀書活動(dòng)和閱讀競(jìng)賽。

第四段： 個(gè)人如何貢獻(xiàn)

學(xué)校書香氛圍的打造，是全體人員的共同責(zé)任和使命。我們可以從個(gè)人做起，發(fā)揮自己的影響力和積極性，為學(xué)校書香校園建設(shè)添磚加瓦。作為學(xué)生，我們可以積極參與活動(dòng)，發(fā)起讀書分享、讀書筆記、閱讀心得等活動(dòng)，給予其他學(xué)生閱讀動(dòng)力。同時(shí)，我們也可以嘗試加入到學(xué)校的各個(gè)文學(xué)社團(tuán)，和一群志同道合的人共享閱讀的快樂。

第五段： 結(jié)尾

在書香氛圍的影響下，每個(gè)人都可以像書本傳播知識(shí)一樣，把書本提升成文化信仰，啟示人類靈魂，潛移默化地影響每一個(gè)人，成為風(fēng)景中最美麗的一抹色彩。在書香伴我行的路上，有了好書的陪伴，也會(huì)有更好的成長(zhǎng)。

書香伴我行篇六

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我叫魏影，今天我演講的題目是《》。

書是人類進(jìn)步的階梯

書是打開心靈之窗的金鑰匙

我愛讀書，我認(rèn)為讀書是一件快樂的事情。當(dāng)自己一個(gè)人時(shí)，靜靜的坐在書桌前，他會(huì)娓娓動(dòng)聽想我講一些新鮮事，講一些大的道理或小的道理。于是翻不上幾頁(yè)，我便會(huì)忘了自己，翩翩飛進(jìn)書的世界中，遨游于知識(shí)的海洋。讀到高興處，我會(huì)情不自禁的手舞足蹈，開懷大笑；讀到悲傷處，我會(huì)黯然淚下。因此，媽媽總是說(shuō)我該去精神病醫(yī)院了。但我總是一笑了之，因?yàn)橹挥形抑肋@其中的樂趣。我現(xiàn)在感受到的是讀書之趣，也許有一天我會(huì)嘗到寫書之趣，同學(xué)們，為我加油吧！

我愛讀書，讀一本好書，就像交了一個(gè)好朋友。冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書好，好讀書，讀好書。這是一句至理名言。讀一本好書，可以使人心靈充實(shí)，使人明辯是非，使人有愛心和文明行為?！睕]有書，世界將不會(huì)精彩，不讀書，我們對(duì)一切將一無(wú)所知。讀《魯濱遜漂流記》讓我知道了只要堅(jiān)強(qiáng)，就沒有克服不了的困難；讀高爾基的《童年》我了解了當(dāng)時(shí)舊社會(huì)老百姓的困難生活；讀《海底兩萬(wàn)里》我了解了神秘的海底世界；讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》我知道了課本上學(xué)不到知識(shí)；跟著《馬小跳》走，不跳也會(huì)笑。同學(xué)們，讓我們與書為伴，文學(xué)的、科技的、知識(shí)的、藝術(shù)的……只要是好書，就開卷有益。只有博覽群書，才能使我們知識(shí)淵博。書，貴在讀，貴在捧在手上的那一份珍惜！當(dāng)你讀書時(shí)，要用大腦去想象，用心去感受。同學(xué)們，可別說(shuō)你不愛讀書，那不是你的心里話，你買《馬小跳》、《笨狼》我保證你會(huì)愛不釋手，慢慢的，別的類型的書你也就愛讀了，不信，你就試試。

我愛讀書，讀書使我寫作水平提高了。他豐富了我的語(yǔ)言，開拓了我的視野。唐代大詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！爆F(xiàn)在我課余時(shí)間都暢游在書海中，吸取養(yǎng)分，充實(shí)自己的心靈。我相信，這種習(xí)慣能使我受益終生。

同學(xué)們，在我們美麗的校園里，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我們要在學(xué)好課本之后，博覽群書。他會(huì)讓我們看到廣闊的世界，他會(huì)讓我們的生活變得豐富多彩。

書里有科學(xué)的奧秘，有宇宙的浩瀚，有大自然的神奇。書里的世界色彩斑斕。來(lái)吧，親愛的同學(xué)們！為了我們金色的童年更加燦爛，為了祖國(guó)的明天更加輝煌！讓我們一起步入書的海洋吧！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

書香伴我行篇七

我從小就愛看書，這得益于我的家庭。

母親時(shí)常對(duì)我說(shuō)“腹有詩(shī)書氣自華”，每天在媽媽懷里聽童話故事的我是幸福的。從兩歲開始，媽媽就一期不落地為我買《幼兒畫報(bào)》，我有一個(gè)大抽屜專門收納這些畫報(bào)。當(dāng)媽媽忙于家務(wù)，不能陪我玩耍時(shí)，我就會(huì)拉開抽屜，去找這些既熟悉有有趣的“朋友”，一起到故事王國(guó)去旅行。

四歲那年，我的新年禮物是一張少兒圖書館的借書證。去少兒圖書館的我是快樂的。來(lái)回的路上媽媽會(huì)為我買好吃的.，在圖書館媽媽會(huì)為我輕聲細(xì)語(yǔ)的講故事。圖書館的老師們都很親切，經(jīng)常夸獎(jiǎng)我。我不斷往返在如林的書架之間，就像一條在圖書的海洋里暢游的小魚。有些書我看過(guò)一遍又一遍，還是愛不釋手。媽媽就會(huì)在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上為我買回來(lái)。這樣我又有了《小熊班尼》、《瑪?shù)倌取贰ⅰ睹藢W(xué)?！?、《神奇校車》……在家里我也有了自己的書架，來(lái)我家做客的小朋友都很羨慕呢。

上小學(xué)了，每周我都會(huì)去西安市圖書館一兩次，市圖的自習(xí)室冬暖夏涼，有很多埋頭學(xué)習(xí)的人。放學(xué)后去那里寫作業(yè)，心情總是很愉快。周末我時(shí)常去陜西省圖書館，坐在寬敞、舒適的現(xiàn)代化報(bào)告廳聽講座。今年我十歲，終于可以在少兒圖書館當(dāng)“小小圖書管理員”了。能和圖書館的老師們一起整理圖書，帶著紅袖章的我是驕傲的。

“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干?！?這是培根說(shuō)過(guò)的話。我已經(jīng)體會(huì)到了讀書的樂趣，也相信“腹有詩(shī)書氣自華”，更希望讀書可以讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓。

從孟母三遷，到岳母刺字。好的家風(fēng)和家訓(xùn)可以使人有素質(zhì)，有方寸?！案褂性?shī)書氣自華”是母親對(duì)我的期盼和祝福。家庭和社會(huì)為我創(chuàng)造了這么好的讀書條件和氛圍，我一定會(huì)堅(jiān)持讀書，讀好書。讓書香伴我成長(zhǎng)!

書香伴我行篇八

果香十里的金秋散發(fā)著濃濃的油墨香，貪婪地嗅著暖暖的書香，心中無(wú)比愜意。

——題記

“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，令我勾起了穿越時(shí)空目睹英雄的幻想，“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，使我想起春節(jié)的熱鬧與歡快的氣氛……春去秋來(lái)，書已陪伴了我數(shù)年，讀好書，好讀書已成為我的宗旨，在過(guò)去的幾年里，書就像老師一樣，悉心指導(dǎo)我成長(zhǎng)。

幼時(shí)，我是一個(gè)愛聽故事的小女孩，每天嚷嚷著媽媽講著一個(gè)又一個(gè)奇妙的童話故事。如《白雪公主》，《灰姑娘》等等。那時(shí)，我甚至想過(guò)如果我要是有白雪公主那雪白的皮膚，烏黑的頭發(fā)那該多漂亮??！也想過(guò)一定要對(duì)媽媽好，讓媽媽長(zhǎng)生不老，不然會(huì)有后媽，那可就痛苦死了！在童話國(guó)度里，我點(diǎn)亮只屬于自己的煙火。

等到再大一點(diǎn)，我開始看楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》系列的叢書：與肥嘟嘟的唐飛一起為馬小跳加油，與美麗的夏林果一起討論學(xué)習(xí)的秘訣，還與調(diào)皮，淘氣的馬小跳一起出主意！他們都在歡呼著，高喊著，書中的一切一切令我身臨其境，走進(jìn)書中便不想再出來(lái)。

現(xiàn)在，我更加愛看書了，詩(shī)歌，

散文

書有種魔力，會(huì)把愛看書的人像磁石般吸引來(lái)，而這種魔力的產(chǎn)生不僅僅是書的價(jià)值觀是什么，還是一種讀書者的態(tài)度。就如我們語(yǔ)文課本中的一篇名為“竊讀記”中的一句來(lái)舉個(gè)例子：“急忙打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”這句話真實(shí)的表達(dá)出了作者愛書的程度?；蛟S我們品不同的書籍，卻有一個(gè)共同的信念，就是讀書是快樂的！允許我為大家講講我的讀書故事吧：去年寒假的一天，剛從書城買了一本我夢(mèng)寐以求的《小香菇前傳之淘氣包朋友》。那晚，我想以往那樣洗漱完畢上床看書?？粗粗?，我仿佛進(jìn)入小香菇的世界。突然，在我耳畔響起了熟悉，悅耳的叫聲：“孩子，睡吧！很遲了。”我不情愿地說(shuō)“不嘛不嘛，再看一會(huì)兒就一會(huì)兒！”“好吧，那你就再看一會(huì)兒，我先睡了！媽媽親切地說(shuō)。20分鐘，30分鐘，40分鐘……時(shí)間如同一股清澈，甘甜的泉水慢慢流走，我還沉睡在書的夢(mèng)境中。直到媽媽一覺醒來(lái)，見我還在書的世界遨游，大聲叫道：“和和，都半夜三更了，你怎么還沒睡??！”在媽媽的催促下，我才依依不舍地把書安家。以書為伴，與書共成長(zhǎng)，文字的誘惑會(huì)一直伴著我。流水叮咚的響聲，橋梁的祝福，歡呼雀躍的小朋友們……都在我的另一個(gè)的奇妙世界之中。

與書共長(zhǎng)吧，與知識(shí)共舞吧，書香為我?guī)?lái)一份與眾不同的馨香，書為我譜寫人生的旋律，在書的伴侶下，我堅(jiān)強(qiáng)的度過(guò)了一個(gè)有一個(gè)難關(guān)，我相信，在未來(lái)中，書與我的關(guān)系會(huì)越來(lái)越親密。

書香伴我行篇九

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的書香伴我行作文，歡迎大家分享。

書，是人們知識(shí)的源泉。常言道：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書絕不可以一日不讀。”在漫長(zhǎng)的歲月里，書成了我一生中不離不棄的好朋友。

“不看！不要！”我把媽媽剛給我買的書推到一旁。那時(shí)的我一點(diǎn)也不喜歡看書。在我“書房”里看不見書的影子，只有許多我最愛的玩具。“哎！”媽媽把手中的書放在桌上無(wú)奈地離開了，我瞥一眼那本厚厚的書，一揮手把它重重的摔到地上自己跑出去開心去了。

閑得無(wú)聊的我在公園里瞎逛，突然，眼前出現(xiàn)了一位頭發(fā)花白的老爺爺，老爺爺看我可愛要給我講故事，興奮不已的我拍手連聲叫好?！皬那?，在東海有一塊仙石，仙石每天吸收著日月的精華，不久以后它化身為一只石猴……”我聽的津津有味，但是時(shí)間很快就過(guò)去了老爺爺要回家了，依依不舍的我拽著爺爺?shù)氖植环?，“乖孩子，爺爺真的要回家了，你是不是很想知道以后發(fā)生的故事，那你可以回去看《西游記》??！”爺爺摸了摸我的頭，我立馬飛奔回家，“媽媽，媽媽，我要看《西游記》！”媽媽甚是驚奇，從來(lái)不看書的我竟然今天要看書了，“今天給你就是《西游記》啊！”還沒有等媽媽說(shuō)完我就已經(jīng)跑回了書房。

那本厚厚的書還靜靜地躺在地板上，我彎下腰輕輕地將它拾起，書的封面上寫著三個(gè)大大的金黃色的字“西游記”。興奮的我捧著書跑到那個(gè)許久沒去的書桌上品讀了起來(lái)。

從那以后我就不知不覺地愛上了看書。

那一日，我又與往常一樣捧著書遨游在書的.海洋里。時(shí)間一分一秒地流逝，早過(guò)了吃飯的時(shí)間。媽媽急了，“兒子，快下來(lái)吃飯了哦！”她在客廳催促著。“哦，馬上來(lái)，還有一點(diǎn)點(diǎn)就看完了，”過(guò)了許久，我還是沒有去吃飯。這下媽媽可有些生氣了，跑進(jìn)我的書房二話不說(shuō)就把我的書奪了過(guò)去。我驚奇地望著媽媽滿臉疑惑，“媽，您拿我的書做什么？”“你還吃不吃飯??！整天就知道看書，看看房間全是書都可以當(dāng)飯吃了”。我望了望我的書笑了笑了，“媽，俗話說(shuō)得好，飯可以一日不吃，但書不可以一日不讀??！”“孩子，媽媽知道看書是好的，但是你現(xiàn)在正在長(zhǎng)身體要注意飲食，難道你現(xiàn)在一點(diǎn)也不餓嗎？”摸一摸肚子還真有些餓了，這才與媽媽一起去用餐，但是我習(xí)慣性的隨手拿一本書。

我，從一個(gè)不愛看書的人到一個(gè)愛書如命的人，都源于書中的獨(dú)有的魅力和深刻的道理。書好比是一座堅(jiān)實(shí)的橋梁，能讓我踩著它通向成功的彼岸；書，又好比一把金鑰匙，為我打開知識(shí)的大門；它也好比一朵花，散發(fā)著吸引我的香氣。就讓這一縷書香，永遠(yuǎn)陪伴著我一起成長(zhǎng)。

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