班級(jí)年度總結(jié)班會(huì)范文(18篇)

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班級(jí)年度總結(jié)班會(huì)范文(18篇)
時(shí)間:2023-11-17 05:08:30     小編:筆舞

總結(jié)是對(duì)過去努力的一種總結(jié)和回顧,也是對(duì)未來(lái)規(guī)劃的一種指導(dǎo)。寫總結(jié)時(shí),可以借鑒一些范文和優(yōu)秀案例,學(xué)習(xí)他們的寫作技巧。通過閱讀這些總結(jié)范文,我們可以對(duì)總結(jié)的寫作方式和內(nèi)容有更多的了解。

班級(jí)年度總結(jié)班會(huì)篇一

著滿當(dāng)當(dāng)?shù)南M?,背?fù)著沉甸甸的理想,踏上了學(xué)習(xí)實(shí)踐之旅。

開學(xué)初,便對(duì)一切事物有了一種踴躍欲試的沖動(dòng),在竟選班委會(huì)議上,根據(jù)有身感想,我選擇了組織委員。

班委是班集體的先鋒隊(duì),不僅能夠做好表率,還能夠鍛煉自我的綜合素質(zhì)。我很幸運(yùn)能夠成為其中的一員,當(dāng)然也是老師對(duì)我的信任,心里有點(diǎn)小激動(dòng),既然老師給了我一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái),那么我就要為這份殊榮貢獻(xiàn)一份力量,負(fù)起責(zé)任。

轉(zhuǎn)眼間,秋去東來(lái),冬意神濃,一學(xué)期就要結(jié)束了,回想這一學(xué)期來(lái),這半年的工作,我覺得完成的還行吧!我相信我是傾心去做的,問心無(wú)愧。在已經(jīng)召開的幾次班級(jí)會(huì)議上,班主任在肯定成績(jī)的同時(shí),指出了我們的不足,并教導(dǎo)我們?nèi)ジ恼@些惡邪。最多的就是出勤問題,我們來(lái)上大學(xué)目的在于學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)并鍛煉自我的綜合素質(zhì)。我想他們?nèi)狈s束力。從而影響了班級(jí)凝聚力及集體榮譽(yù)感。這就必須批評(píng)、引導(dǎo),當(dāng)然這是班委的職責(zé)所在。

時(shí)間的駐足也成為歷史,在班集體中,我們班委將在新學(xué)習(xí)期積極主動(dòng)組織好各項(xiàng)工作任務(wù),團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力完成,不斷提高我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,責(zé)任心、辦事能力、交際能力,拓展我們的視野。

在新學(xué)期的舞臺(tái)上,我想繼續(xù)扮演好自己的角色,認(rèn)真學(xué)習(xí)工作,提高自身修養(yǎng)和綜合能力,更好的為班集體做一份應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

那么在新春來(lái)臨之際,恭賀“老師、同學(xué)們!happynewyear!

xx級(jí)xx班:

xxx。

二零一一年十二月七日。

班級(jí)年度總結(jié)班會(huì)篇二

過去一年中,我們無(wú)機(jī)普09在團(tuán)支部、班委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,在全班七十四名同學(xué)的積極努力下,在班級(jí)制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、集體活動(dòng)等各方面都取得了優(yōu)異成績(jī)?,F(xiàn)匯報(bào)如下:

在班級(jí)制度建設(shè)方面:我們充分發(fā)揚(yáng)民主集中制,先后制定了班級(jí)選舉制度、班級(jí)決策制度、班級(jí)財(cái)務(wù)制度、班級(jí)會(huì)議制度、班級(jí)值日制度。在班級(jí)工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化,將整個(gè)無(wú)機(jī)普09凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。班委會(huì)爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)能了解班里的工作,一方面能夠協(xié)助班委搞好工作,另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神,同時(shí)提高我們的班級(jí)凝聚力。使班級(jí)始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。

思想是旗幟,在思想建設(shè)方面:我們主要有兩種方式:一是專門召開思想工作會(huì)議,例如學(xué)習(xí)國(guó)家政策動(dòng)態(tài)等;二是班委、團(tuán)支部學(xué)生干部了解思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好同學(xué)們的思想工作,并隨時(shí)向輔導(dǎo)員老師匯報(bào)情況,從而力求在思想上永遠(yuǎn)與國(guó)家政策保持高度一致。同學(xué)們積極關(guān)心國(guó)家大事,并且積極主動(dòng)要求入黨。全班已有五十余人遞交了入黨申請(qǐng)書。

在班風(fēng)建設(shè)上:在發(fā)揚(yáng)集體主義精神的同時(shí),充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的個(gè)人才能,展現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的才華。在過去的一年里,我班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)競(jìng)賽、社會(huì)工作等各方面取得了優(yōu)異成績(jī),同時(shí)涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)人物。在班級(jí)干部的積極帶動(dòng)下,我班形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、熱情、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。整個(gè)班級(jí)感情融洽,同學(xué)們親如兄弟姐妹。班里還組織了幾次集體郊游,讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余能夠有更多的接觸,增進(jìn)大家的情誼。

在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,同學(xué)們?cè)诮?jīng)歷過初入大學(xué)的迷惘后,開始有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中,自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習(xí),共同探討問題、相互鼓勵(lì)、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得蔚然成風(fēng)。在過去一年的學(xué)習(xí)生活中,大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。所有的同學(xué)都從剛?cè)胄r(shí)的不會(huì)學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來(lái),適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。

在抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí),我們也沒有忽視開展課外活動(dòng)。豐富同學(xué)們的業(yè)余生活,開拓視野。班干部定期召集組織全班同學(xué)進(jìn)行多項(xiàng)文體活動(dòng),在活動(dòng)中,同學(xué)們積極性很高,反應(yīng)也很熱烈。比如,積極發(fā)動(dòng)同學(xué)們參加每月的主題團(tuán)日活動(dòng),爭(zhēng)取讓所有的同學(xué)都能參加到班級(jí)活動(dòng)中,這一系列的活動(dòng)對(duì)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力起到了很大的作用。以后我們還會(huì)堅(jiān)持搞好這些活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義感和班級(jí)的向心力。

具體獲獎(jiǎng)如下:

在過去的一年中,我們?nèi)嗥呤拿瑢W(xué)同心協(xié)力,取得了以上各方面的成績(jī)。當(dāng)然,我們也遇到過一些困難,但我們堅(jiān)信,在我們的積極努力下,我們一定會(huì)克服所有的困難,再創(chuàng)佳績(jī),更上一層樓,我們信心百倍,熱情十足,將向更新的目標(biāo)邁進(jìn)!

班級(jí)年度總結(jié)班會(huì)篇三

職教班工作基本結(jié)束了,回顧一年來(lái)的職教班工作感慨萬(wàn)千:有取得成績(jī)的喜悅,也有工作失誤帶來(lái)的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績(jī)后得到的回報(bào)和謝意??傊?,一年來(lái)的工作使我想了很多?,F(xiàn)將一年來(lái)的工作做以總結(jié),也算是前車之鑒吧。

由于職教班學(xué)員各方面的素質(zhì)都比較低,如果按普通學(xué)生那樣去要求他們,肯定會(huì)使班級(jí)工作受到影響。所以,要做好職教班工作就要把標(biāo)準(zhǔn)降低。但降低標(biāo)準(zhǔn)絕不意味著放松對(duì)他們的管理。而是讓"孩子們跳起來(lái)能摘到梨",從而對(duì)學(xué)員進(jìn)行嚴(yán)格要求。所謂嚴(yán)格要求是指在降低標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)、生活和娛樂等方面都要進(jìn)行全方位的嚴(yán)格要求。只有這樣才使得班級(jí)工作開展得有聲有色,收到了良好的教育效果。我們的具體做法是:

1、全面進(jìn)行道德品質(zhì)教育。無(wú)論是班會(huì)課、團(tuán)活動(dòng)還是其他文體活動(dòng)時(shí)間,我都和學(xué)員們?cè)谝黄鸹顒?dòng),從個(gè)人現(xiàn)在的打算,談到自己將來(lái)的理想;從今天怎樣做學(xué)生,談到將來(lái)的人生。談話中我特別側(cè)重一點(diǎn),那就是潛移默化的教育學(xué)員如何做人,培養(yǎng)他們的良好的道德品質(zhì),真正使學(xué)員自身素質(zhì)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的有用人才。一年來(lái),學(xué)員在校期間沒有發(fā)生打架斗毆、破壞公物等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。雖然他們的品行還需進(jìn)行規(guī)范,但比剛到職教班時(shí)有顯著提高,這一點(diǎn)大家是有目共睹的。

2、培養(yǎng)學(xué)員廣泛的興趣和愛好。學(xué)員到職教班來(lái)最不感興趣的是文化課,最不愛上的也是文化課,經(jīng)多方了解,結(jié)合本校實(shí)際,先后對(duì)職教班課程表進(jìn)行三次修改,增加了活動(dòng)課,減少了文化課,而且文化課以基礎(chǔ)知識(shí)為主、農(nóng)村使用知識(shí)為主的原則,這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)有興趣,愛學(xué)了,在此過程中對(duì)學(xué)員提出嚴(yán)格的要求、嚴(yán)格訓(xùn)練和培養(yǎng),這是做好職教班工作行之有效的好方法。

3、重視雙基,取消高難。在文化課的學(xué)習(xí)方面本著重視雙基取消高難的原則,這樣使學(xué)員既學(xué)到豐富的文化知識(shí),又不至于被那些枯燥乏味的東西搞得暈頭轉(zhuǎn)向。所以,畢業(yè)考試時(shí)全體學(xué)員的文化課均能及格,有的甚至還很優(yōu)秀,達(dá)到了滿分。因此重視雙基,取消高難對(duì)職教班學(xué)員來(lái)說也算是最佳的選擇。

4、減少文化課,增加活動(dòng)課,重視專業(yè)課。職教班的課程編排包括文化課、專業(yè)課和活動(dòng)課三部分,適當(dāng)減少文化課,增加活動(dòng)課,有利于對(duì)職教班學(xué)員的管理,同時(shí),通過活動(dòng)課,師生一起活動(dòng),有說有笑,談笑風(fēng)生,學(xué)員們也很開心,愿意堅(jiān)持上學(xué),有效的控制了輟學(xué)現(xiàn)象。自開學(xué)典禮至畢業(yè)典禮近一年時(shí)間,職教班無(wú)一人輟學(xué)。(當(dāng)然也有其他原因,后面還要提到。)專業(yè)課是職教班的特色課,學(xué)校特別重視,由富有專業(yè)知識(shí)和技能的三位教師擔(dān)任此項(xiàng)工作,學(xué)生專心聽講認(rèn)真記錄,親自實(shí)踐,掌握了所學(xué)的養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)花、種植蔬菜等方面的專業(yè)技能,為將來(lái)就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。

要想把職教班的工作做好,合理的把握尺度,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行嚴(yán)格要求是非常關(guān)鍵的。俗話說的好:"沒有規(guī)矩不成方圓",這里所說的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的。無(wú)論是"規(guī)矩"還是"尺度"都需要有人去操執(zhí)和把握,只有正確的操執(zhí),合理的把握,才能達(dá)到"成方圓"之目的。下面就如何把握這個(gè)尺度談一談我的做法,不妥之處請(qǐng)指教。

1、嚴(yán)格貫徹班訓(xùn)、班規(guī),要求學(xué)生必須做到:天天出勤,節(jié)節(jié)上課,科科交作業(yè),課上不說話。這雖然是很簡(jiǎn)單的規(guī)定,但對(duì)職教班學(xué)員來(lái)說則是難以做到的。所以對(duì)學(xué)員一方面要嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理,另一方面要根據(jù)學(xué)員實(shí)際,區(qū)別情況,分別對(duì)待,決不能一概而論,這就是我所說的把握尺度,嚴(yán)而有格。

2、本學(xué)期要求學(xué)生必須做到學(xué)好文化課,上好活動(dòng)課,練好專業(yè)課,真正成為具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),強(qiáng)壯的身體素質(zhì),過硬的專業(yè)技術(shù)的實(shí)用型人才,為農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)繁榮和建設(shè)服務(wù),這是創(chuàng)辦職教班的唯一宗旨,也是最終目的。

3、加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高自身素質(zhì),是做好職教班工作必備的品質(zhì)。本學(xué)期我為自己警示做到"十心",即:思想教育要耐心、學(xué)員生活要關(guān)心、幫助后進(jìn)要盡心、轉(zhuǎn)變差生有信心、課前準(zhǔn)備要用心、上課講課要專心、批改輔導(dǎo)要細(xì)心、提高成績(jī)有決心、尊重學(xué)生自尊心、師生結(jié)成一條心。這樣做既找到了教師在學(xué)生心目中的位置,又使學(xué)生更加尊重教師,理解教師,信任教師,服從教師,最終實(shí)現(xiàn)師生同心協(xié)力,再創(chuàng)輝煌之目的。

4、有目的有計(jì)劃的進(jìn)行家訪。本學(xué)期我和白鳳瑞主任對(duì)職教班學(xué)員普遍進(jìn)行了家訪,重點(diǎn)學(xué)員家訪達(dá)六次之多。為了切實(shí)做到控輟保學(xué),我們?cè)谏蠈W(xué)期末進(jìn)行一次普遍的家訪,征求家長(zhǎng)的意見,取得家長(zhǎng)的支持,收到了明顯的效果。如:去年寒假前收取一費(fèi)時(shí),兩周內(nèi)只有一人交齊,通過四天的突擊家訪,一周后,全部交齊了一費(fèi)。又如:頭塊地和池營(yíng)兩村的學(xué)生曹會(huì)、曹利、辛鳳玲等六名學(xué)生有輟學(xué)念頭,幾天未到校上課,我和白主任及時(shí)進(jìn)行多次家訪,頂風(fēng)雪,冒嚴(yán)寒,驅(qū)車幾十里進(jìn)行家訪,苦口婆心的向家長(zhǎng)說明"普九"的重要意義,取得家長(zhǎng)的理解和支持,先后把孩子送到學(xué)校上學(xué)。控制了流動(dòng),保住了輟學(xué)。

家訪是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑,所以,在家訪時(shí)我不輕易向家長(zhǎng)介紹學(xué)員在校表現(xiàn)較差的一面,多向家長(zhǎng)反映學(xué)員進(jìn)步的一面。把學(xué)員的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn),本著鼓勵(lì)學(xué)員,鞭策學(xué)員,以表為主以表為綱。這樣既維護(hù)了學(xué)員的自尊,也有助于學(xué)員的進(jìn)步。當(dāng)然學(xué)員確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流,班主任要把握好這個(gè)尺度,真正做到嚴(yán)而有格。

職教班學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣不高,勁頭不足。怎樣把學(xué)員留得住,學(xué)得好,不輟學(xué)是職教班工作的一大難題。本學(xué)期的具體措施是:

1、利用班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)和各種活動(dòng)課學(xué)習(xí)《詠曼中學(xué)一日行常規(guī)》,規(guī)范學(xué)員的品質(zhì)和言行,為回到農(nóng)村,建設(shè)家鄉(xiāng)奠定良好的行為基礎(chǔ)。

2、堅(jiān)持召開主題班會(huì),利用班會(huì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行遵守法紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助、自尊自愛、自強(qiáng)自立、艱苦樸素、艱苦奮斗等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。

3、充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,經(jīng)常召開班干部座談會(huì),商討、研究班級(jí)工作,樹立班干部的威信,收到了良好效果。

4、組建男女籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、毽球小組、跳繩小組、音樂舞蹈小組等,使學(xué)員都能有自己喜歡參加的活動(dòng)?;顒?dòng)課上學(xué)員積極性高,興趣十足,真正呈現(xiàn)出生龍活虎的局面。學(xué)員反映通過各種活動(dòng)解除了學(xué)習(xí)中的疲勞,增進(jìn)了學(xué)員之間彼此的友誼,真正達(dá)到了鍛煉身體,陶冶情操,增進(jìn)友誼之目的。

以上是本學(xué)年職教班工作總結(jié),通過總結(jié)我確實(shí)感到:今天的成績(jī)不能令人自滿,遺憾和失誤會(huì)使人明天更聰明;苦惱總是短暫的,只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī)。

班級(jí)年度總結(jié)班會(huì)篇四

20xx年,在班級(jí)管理上,我用心頗多,效果良好,具體總結(jié)如下:

一、尖子生的培養(yǎng)效果明顯。

一個(gè)班級(jí),如果沒有尖子生,這個(gè)班級(jí)就沒有領(lǐng)頭羊。一個(gè)老師,如果不會(huì)培養(yǎng)尖子生,優(yōu)秀的學(xué)生就得不到展示自己的機(jī)會(huì),老師就顯得很可悲。一年來(lái),我在尖子生的培養(yǎng)上狠下功夫,到本學(xué)期中,年級(jí)前10名有1人,年級(jí)前120名有9人,已經(jīng)接近其他優(yōu)秀班級(jí)。過去,我們的尖子生少的可憐,年級(jí)前100名根本不見學(xué)生。在不能添加學(xué)生的情況下,只能靠引導(dǎo)自己的學(xué)生拔尖,想盡千方百計(jì)鼓勵(lì)學(xué)生冒尖。由于措施得力,效果良好,可喜可賀!

二、班干部成長(zhǎng)迅速。

一個(gè)優(yōu)秀的班主任,一定善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生干部,并能充分的利用學(xué)生的才能,給學(xué)生鍛煉的舞臺(tái),成長(zhǎng)的空間。

本年度,在班干部的培養(yǎng)上,我下了一定的功夫。掌握選拔班干部的原則,探索班干部培養(yǎng)的規(guī)律,這很重要。班干部一定要選在學(xué)生心目中有威望,有一定的管理能力,愿意為班級(jí)發(fā)展做貢獻(xiàn),品行端正,學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),這些都是要掌握的原則。本學(xué)期,我能突破思維,大膽起用幾個(gè)有管理才能,且對(duì)班級(jí)忠心耿耿的同學(xué),這幾個(gè)同學(xué)經(jīng)過培養(yǎng),已經(jīng)茁壯成長(zhǎng)起來(lái),成為班級(jí)管理的骨干。由于班干部的成熟,班級(jí)問題日漸減少,學(xué)習(xí)風(fēng)氣漸濃。

三、扭住學(xué)習(xí)不放松。

這是班級(jí)工作的重點(diǎn)。以學(xué)習(xí)帶動(dòng)其他班級(jí)事務(wù)的發(fā)展,以學(xué)習(xí)促進(jìn)班級(jí)其他事物的轉(zhuǎn)變,這是我們班級(jí)工作的一個(gè)重大原則。沒有學(xué)習(xí)做保證,其他都是空談,因此我們從學(xué)風(fēng)入手,狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,讓每一個(gè)學(xué)生想學(xué)習(xí),學(xué)好習(xí)。本學(xué)年,學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭高漲,比、學(xué)、趕、幫、超的局面已經(jīng)形成。班內(nèi)絕大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)很投入的學(xué)習(xí),計(jì)較的自己學(xué)習(xí),關(guān)心自己的學(xué)習(xí)成績(jī),特別是學(xué)生在我的引導(dǎo)下,學(xué)會(huì)了互助學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了大膽質(zhì)疑,大膽探究。

四、日常量化管理成績(jī)優(yōu)秀。

本年度,我們認(rèn)認(rèn)真真的抓平時(shí)的班級(jí)量化,并且效果良好。班級(jí)量化不是僅僅分?jǐn)?shù)的問題,更重要的是關(guān)系到學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,關(guān)系到班級(jí)的聲譽(yù)。因此,必須抓好,并且不能松懈。我們把學(xué)校的制度和班內(nèi)學(xué)生的量化考核結(jié)合起來(lái),和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求嚴(yán)格結(jié)合起來(lái),讓學(xué)生有規(guī)矩可循。學(xué)生要對(duì)自己的每一種行為負(fù)責(zé),要認(rèn)認(rèn)真真對(duì)照自己的行為找差距。實(shí)際上,抓量化,就是促學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

五、學(xué)生關(guān)系師生關(guān)系融洽。

六、班級(jí)紀(jì)律大有好轉(zhuǎn)。

班級(jí)年度總結(jié)班會(huì)篇五

過去一年中,我們信息112班在團(tuán)支部、班委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,在全班三十名同學(xué)的積極努力下,在班級(jí)制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、集體活動(dòng)等各方面都取得了優(yōu)異成績(jī)?,F(xiàn)匯報(bào)如下,望考察并批準(zhǔn)。

在班級(jí)制度建設(shè)方面,我們充分發(fā)揚(yáng)民主集中制,先后制定了班級(jí)選舉制度、班級(jí)決策制度、班級(jí)財(cái)務(wù)制度、班級(jí)會(huì)議制度、班級(jí)值日制度。在班級(jí)工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化,將整個(gè)信息112班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。班委會(huì)爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)能了解班里的工作,一方面能夠協(xié)助班委搞好工作,另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神,同時(shí)提高我們的班級(jí)凝聚力。使班級(jí)始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。

思想是旗幟,在思想建設(shè)方面我們主要有兩種方式:一是專門召開思想工作會(huì)議。二是班委、團(tuán)支部學(xué)生干部要同大家打成一片,了解思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好同學(xué)們的思想工作,并隨時(shí)向輔導(dǎo)員老師匯報(bào)情況,從而力求在思想上永遠(yuǎn)與國(guó)家政策保持高度一致。同學(xué)們積極關(guān)心國(guó)家大事,并且積極主動(dòng)要求入黨。全班有二十二人遞交了入黨申請(qǐng),先后共四批十五人參加了學(xué)校的黨校培訓(xùn)并以優(yōu)秀的成績(jī)結(jié)業(yè)。兩年里,我們班已經(jīng)有兩人被發(fā)展為中共預(yù)備黨員。

在班風(fēng)建設(shè)上,我們擬訂了班訓(xùn):“贊美集體,欣賞個(gè)人。立身謹(jǐn)慎,為學(xué)嚴(yán)肅?!痹诎l(fā)揚(yáng)集體主義精神的同時(shí),充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的個(gè)人才能,展現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的才華。在過去的一年里,我班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)競(jìng)賽、社會(huì)工作等各方面取得了優(yōu)異成績(jī),同時(shí)涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)人物。比如在學(xué)校的數(shù)學(xué)競(jìng)賽上我們班一位同學(xué)獲三等獎(jiǎng),物理競(jìng)賽上兩人分獲一、三等獎(jiǎng)。在班級(jí)干部的積極帶動(dòng)下,我班形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、熱情、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。整個(gè)班級(jí)感情融洽,同學(xué)們親如兄弟姐妹。班里還組織了幾次集體郊游,讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余能夠有更多的接觸,增進(jìn)大家的情誼。

在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,同學(xué)們?cè)诮?jīng)歷過初入大學(xué)的迷惘后,開始有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中,自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習(xí),共同探討問題、相互鼓勵(lì)、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得蔚然成風(fēng)。在兩年的學(xué)習(xí)生活中,大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。所有的同學(xué)都從剛?cè)胄r(shí)的不會(huì)學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來(lái),適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。

在抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí),我們也沒有忽視開展課外活動(dòng)。豐富同學(xué)們的業(yè)余生活,開拓視野。班干部定期召集組織全班同學(xué)進(jìn)行多項(xiàng)文體活動(dòng),在活動(dòng)中,同學(xué)們積極性很高,反應(yīng)也很熱烈。比如,我們定期地組織一些宿舍籃球?qū)官?,乒乓球友誼賽,有時(shí)還請(qǐng)外班的同學(xué)一起開展班級(jí)友誼賽,爭(zhēng)取讓所有的同學(xué)都能參加到班級(jí)活動(dòng)中,這一系列的活動(dòng)對(duì)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力起到了很大的作用。以后我們還會(huì)堅(jiān)持搞好這些活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義感和班級(jí)的向心力。

在過去的一年中,我們?nèi)嗳瑢W(xué)同心協(xié)力,取得了以上各方面的成績(jī)。當(dāng)然,我們也遇到過一些困難,但我們堅(jiān)信,在我們的積極努力下,我們一定會(huì)克服所有的困難,再創(chuàng)佳績(jī),更上一層樓。如果我們獲得優(yōu)秀班級(jí)這項(xiàng)殊榮,大家定會(huì)信心倍增,熱情十足,向更新的目標(biāo)邁進(jìn)!

此致

敬禮!

班級(jí)年度總結(jié)班會(huì)篇六

從十月份補(bǔ)錄進(jìn)xx職院建工系1班,受教授和同學(xué)相信。擔(dān)當(dāng)班級(jí)團(tuán)支部布告,在我擔(dān)當(dāng)團(tuán)支部布告期間和過去團(tuán)日活動(dòng)等工作展開進(jìn)程中所碰到的環(huán)境和工作環(huán)境做出以下總結(jié)。

最終是團(tuán)日活動(dòng),在班級(jí)內(nèi)部自動(dòng)的構(gòu)造團(tuán)支部構(gòu)造籌謀團(tuán)日活動(dòng),每次的團(tuán)日活動(dòng)都辦的很有特點(diǎn),在安定構(gòu)筑月中構(gòu)造了安定演講活動(dòng)獲得了很好的結(jié)果,并構(gòu)造了對(duì)付荊州好漢群體的哀悼進(jìn)修活動(dòng),經(jīng)過議定詩(shī)歌朗讀和演講活動(dòng)讓同學(xué)深入的明白這一變亂把握好漢精神的深入內(nèi)涵;在學(xué)風(fēng)構(gòu)筑月期間把團(tuán)日活動(dòng)與學(xué)風(fēng)構(gòu)筑相聯(lián)合,展開有獎(jiǎng)問答和游戲比賽的活動(dòng),使得同學(xué)們?cè)谟螒蛭膴手羞M(jìn)修,引發(fā)了同學(xué)們的樂趣和熱忱;構(gòu)造了同學(xué)參加自愿者和義工活動(dòng),在十二月五號(hào)的自愿者日,帶領(lǐng)班級(jí)自愿者去xx廣場(chǎng)進(jìn)行文明與安定知識(shí)宣揚(yáng)獲得了市民的廣大好評(píng);在讀書節(jié)期間響應(yīng)院和系部的號(hào)召我們班三位同學(xué)自動(dòng)參加系部團(tuán)總支構(gòu)造的話劇并在院里榮獲二等獎(jiǎng);但同時(shí)在團(tuán)日活動(dòng)中也存在著一些題目,在團(tuán)日活動(dòng)中有很多同學(xué)把它當(dāng)作一種任務(wù)去結(jié)束,當(dāng)作一種任務(wù)去應(yīng)付,有很多的門生干部也是如此的去構(gòu)造同學(xué),所以有了團(tuán)總支提到的異國(guó)氛圍,據(jù)于式樣。我覺得團(tuán)日活動(dòng)是讓我們一個(gè)群體好好交換感情,加強(qiáng)班級(jí)凝集力松高興情的一個(gè)活動(dòng),是為讓我們能更好的投入進(jìn)修而辦事的。

在團(tuán)日活動(dòng)的構(gòu)造中,我構(gòu)造過演講,游戲比賽,有獎(jiǎng)問答,晚會(huì)等式樣的活動(dòng)。有的活動(dòng)很有結(jié)果,同學(xué)的自念頭能獲得很大的進(jìn)步,但也有反復(fù)結(jié)果不明顯,異國(guó)到達(dá)我所想要的結(jié)果。在活動(dòng)中中仍然有那么幾個(gè)人的自動(dòng)性異國(guó)變動(dòng),覺得無(wú)關(guān)本身的事糊口生涯在本身的小全國(guó)里,高校糊口生涯我覺得應(yīng)當(dāng)靠的是本身的自發(fā)不是像管小孩一樣的管著。我曾用過嚴(yán)厲辦理的方法,固然結(jié)果很好,但我覺得作為一個(gè)高校生作為一個(gè)成年人,不該該靠這類方法來(lái)束厄狹隘本身,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自律,我們團(tuán)支部便是救助同學(xué)來(lái)明白本身給他們供給舞臺(tái)和救助的。在團(tuán)日活動(dòng)中也呈現(xiàn)過不測(cè)變亂,這是我工作的不到位,對(duì)活動(dòng)安排的不周工作的失職,我深感慚愧。從思維上做出了深入的查驗(yàn)也會(huì)在今后的進(jìn)修工作中付諸實(shí)踐連續(xù)的總結(jié)美滿。

其次是每次院系構(gòu)造的各種活動(dòng),仍然是一個(gè)自動(dòng)與自發(fā)的題目。如今的一些同學(xué)用怠惰形容還不如說是沉溺出錯(cuò),異國(guó)做為一個(gè)高校生應(yīng)當(dāng)有的熱忱與自動(dòng)性,有很多同學(xué)為的只是兩個(gè)字"學(xué)分"我覺得有必要對(duì)門生進(jìn)行一次周全的教誨活動(dòng)。

再次是班干部的互助環(huán)境,各個(gè)構(gòu)造部分應(yīng)當(dāng)自動(dòng)的互助結(jié)束工作,在各種活動(dòng)中甚么事都要他人把一切做好了在教本身做,所以每次團(tuán)支書的工作是最忙碌的,班干部要進(jìn)行構(gòu)造本領(lǐng)培訓(xùn)。

在安定月教誨和學(xué)風(fēng)構(gòu)筑期間。安定教誨與學(xué)風(fēng)構(gòu)筑在班級(jí)內(nèi)部獲得了明顯的成績(jī)。同學(xué)們的安定意識(shí)獲得了很大的進(jìn)步,學(xué)風(fēng)樂趣也獲得了提拔對(duì)班級(jí)構(gòu)筑起了緊張的效用。以上都是我在任職期間獲得的環(huán)境和總結(jié)。

班級(jí)年度總結(jié)班會(huì)篇七

21世紀(jì)是一個(gè)高速度發(fā)展不按化的新世紀(jì),而我們的學(xué)生,正是21世紀(jì)祖國(guó)各行業(yè)各業(yè)的生力軍。作為教師,我們?cè)跄懿凰伎?,如何把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為未來(lái)軌跡社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展相適應(yīng)的人才呢?毫無(wú)疑問,我們必須全面實(shí)施素質(zhì)教育,而其中極為重要的得一點(diǎn),就是必須注重學(xué)生自主性素質(zhì)的培養(yǎng),特別是培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力,是班主任工作的重要內(nèi)容。

蘇霍姆林斯基說過:“真正的教育是自我教育。”學(xué)生有自我教育的能力,才能發(fā)揮他們的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性、真正體現(xiàn)主體作用。并使學(xué)生在實(shí)踐中,學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

幾年來(lái),我在班主任工作中,有意識(shí)的用富于啟發(fā)性的工作方法,激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力,作了如下嘗試:

集體凝聚力,是指集體對(duì)個(gè)體的吸引力。在班級(jí)中,集體凝聚力越強(qiáng),集體的整體性也越強(qiáng),全班越能團(tuán)結(jié)一致地展開活動(dòng)。如果班級(jí)缺乏凝聚力,集體就越會(huì)像一盤散沙,班級(jí)工作就將難以展開。

如何增強(qiáng)集體的凝聚力呢?

心理學(xué)研究表明,一是集體的目標(biāo)。班級(jí)的奮斗目標(biāo)越具有吸引力,與符合兒童的意愿,凝聚力就越強(qiáng)。二是集體的地位和榮譽(yù)。班級(jí)的地位越高,獲得的榮譽(yù)越多,兒童越感到自豪,集體的的凝聚力也就越強(qiáng)。

新學(xué)期開始,我首先引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)班集體的優(yōu)勢(shì)和不足之處。在此基礎(chǔ)上,有針對(duì)性地制定集體的奮斗目標(biāo),即“勤勞、勤奮、團(tuán)結(jié)、向上的班集體”。同時(shí)又號(hào)召同學(xué)們結(jié)合集體目標(biāo),針對(duì)自己的情況,制定個(gè)人小目標(biāo),寫出督促自己的警言。在班會(huì)上,我對(duì)同學(xué)們說:“老師相信你們,一定會(huì)言出必行,言行一致,讓我們?cè)谛聦W(xué)期有一個(gè)良好的開端。”第二天,每一位同學(xué)的桌子上,都擺上一張小卡片,上面?zhèn)€字寫著激勵(lì)自己的警言。如:“按時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)”、“學(xué)會(huì)關(guān)心、熱情待人”、“遵守紀(jì)律,努力學(xué)習(xí)”等等。雖然這張張小卡片上,沒有閃光的字眼,卻閃耀著學(xué)生自覺追求真、善、美的質(zhì)樸的心靈的火花。對(duì)于形成良好的班風(fēng),起到了積極作用,對(duì)學(xué)生自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步,也起到了極大的激勵(lì)作用。

自我管理,是指學(xué)生想自己提出要求,主動(dòng)采取行動(dòng)培養(yǎng)自己的優(yōu)良品質(zhì),控制自己的不良行為,保證完成學(xué)習(xí)和工作任務(wù)的一種管理方式。自我管理過程,實(shí)質(zhì)也是一個(gè)自我教育的過程。

怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自我管理里能力呢?

首先,要激發(fā)學(xué)生自我管理、自我教育的要求,要鼓勵(lì)他們自主、自治、自理,學(xué)會(huì)做生活的主人。

其次,要啟發(fā)學(xué)生了解自己的優(yōu)缺點(diǎn),制定切實(shí)可行的自我教育計(jì)劃,并注意在執(zhí)行中給以關(guān)心和幫助。

第三. 幫助學(xué)生提高認(rèn)識(shí),進(jìn)行自我分析,自我觀察,正確認(rèn)識(shí)自己。再行動(dòng)上自我調(diào)節(jié)、自我修養(yǎng)、自我計(jì)劃、自我檢查、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

正是由于做了上述工作,我班學(xué)生有較強(qiáng)的自制能力。比如每天的衛(wèi)生掃除由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)安排,室內(nèi)外打掃得干干凈凈;每天的早讀由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)讀,半晌同學(xué)能自覺的跟讀;以及班級(jí)紀(jì)律、學(xué)生評(píng)價(jià)、參加學(xué)校各項(xiàng)比賽等都有學(xué)生自己管理,使他們真正成為班集體的主人,充分發(fā)揮了主體作用。

學(xué)生的自我教育,離不開他們自身的特點(diǎn),班級(jí)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。在參與過程中,使學(xué)生提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變思想。有這樣兩件事,我感觸較深。

1.“當(dāng)干部就要為集體服務(wù)”

我班有個(gè)小女孩擔(dān)任中隊(duì)干部,她聰明,,但又是自私、清高、愛發(fā)號(hào)施令、工作不講究方法,所以同學(xué)關(guān)系不融洽。還有一個(gè)小男孩,由于長(zhǎng)期當(dāng)干部的優(yōu)越感,使他常?!盁熡耆藝?yán)于律人,寬以待己”,同學(xué)對(duì)他很有意見。

針對(duì)以上情況,我利用班會(huì)課就“當(dāng)班干部究竟為什么”的問題展開討論,寫心得體會(huì)。同學(xué)們各抒己見,對(duì)兩名干部熱情幫助。這次討論時(shí)兩名小干部深受教育,思想有了很大轉(zhuǎn)變。使他們認(rèn)識(shí)到當(dāng)干部不是為個(gè)人爭(zhēng)頭銜、爭(zhēng)榮譽(yù),而是更好的為集體服務(wù)。從此他們工作更加努力,得到大家的信賴。

2.“對(duì)不起,小樹!”

期中,我班有幾個(gè)男同學(xué)在校音樂室門前玩耍,沒想到竟把一棵小樹的樹枝折下并進(jìn)行打斗游戲。這幾個(gè)同學(xué)的行為實(shí)在令人氣憤。但我當(dāng)時(shí)克制住自己的情緒,比較理智地說教或訓(xùn)斥,其結(jié)果是一不見心,二不見效。我決定用論理疏導(dǎo)的方法使學(xué)生自己教育自己。

我把自己的想法告訴班委會(huì),征求他們的意見。同學(xué)們表示贊同,并商量召開一次扳回。這次辦會(huì)有半尕布自己策劃,自己主持。走進(jìn)教室,黑板上寫著《數(shù)目是人類的朋友》幾個(gè)大字,赫然醒目;墻報(bào)上畫著一棵棵樹木,栩栩如生。然后,有幾個(gè)班干部向同學(xué)們介紹樹木的用處,以及屬于人的關(guān)系等等有關(guān)戶樹的知識(shí)。最后有幾個(gè)同學(xué)表演童話劇《別折我,我很痛》。在這次班會(huì)后,那幾個(gè)亂折樹枝的男同學(xué)主動(dòng)向同學(xué)和老師承認(rèn)了錯(cuò)誤,并表示今后要好好保護(hù)我們賴以生存的地球上的一切資源。這次班會(huì),是通過感化疏導(dǎo)的方法,在自我教育活動(dòng)中,使孩子們的心靈受到震動(dòng),思想境界也得到升華。

綜上所述,不難看出,學(xué)生的自我教育是一個(gè)非常復(fù)雜的問題,也是一個(gè)十分重要的問題。在培養(yǎng)學(xué)生自我教育素質(zhì)的工作中,我只是買了第一步,今后還要不斷學(xué)習(xí),深入研究,為培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)所需要的高素質(zhì)人才做出更大的貢獻(xiàn)。

班級(jí)年度總結(jié)班會(huì)篇八

本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文、品德的教學(xué)及班主任工作。開學(xué)初我感覺到我班學(xué)生朝氣蓬勃,他們有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲極強(qiáng)。作為班級(jí)的管理者,我想用愛心去打動(dòng)孩子們的心靈。所以在班級(jí)管理工作中,我喜歡和孩子們教朋友,用我的真愛去教育他們,去感染他們。

“為人師表”,“言行育人”是我多年來(lái)的工作準(zhǔn)則。在教書育人的實(shí)踐中,師愛猶如“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨,點(diǎn)滴滲透,沁人心脾。時(shí)刻做學(xué)生成長(zhǎng)的導(dǎo)航燈,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格這是一個(gè)教師對(duì)學(xué)生的責(zé)任,這種責(zé)任是師愛的核心。

學(xué)期初,學(xué)校的男廁所,幾個(gè)便池被堵塞,屎尿水四溢,我班幾個(gè)男同學(xué)在去廁所時(shí),不慎滑倒,尿水濺了一身,許多同學(xué)捂著鼻子,不愿靠近,甚至不愿去為他們打一盆水??吹竭@一切,我心里非常不舒服。于是,我親自幫他們脫掉外衣,打來(lái)水幫他們清洗。學(xué)生們看到這一切后,不再捂著鼻子了。

“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”讓學(xué)生的思想在我言行的影響下,在師愛的感召下發(fā)生良性變化,良好的班風(fēng)自然形成。

常言說“娘不嫌兒丑”,我總把自己班里的學(xué)生看成自己的孩,去關(guān)心,愛護(hù)每一個(gè)人。喜歡聰明,聽話的孩子是人之常情。但對(duì)那些智力、性格條件差的孩子進(jìn)行特別的關(guān)愛,我認(rèn)為這才是人性中母愛的偉大。

我班有個(gè)女同學(xué)家庭條件差,性格孤僻,上課回答問題不積極,。作業(yè)不能按時(shí)完成,學(xué)習(xí)跟不上,同學(xué)們沒人和她玩??粗@個(gè)才7歲的小姑娘臉上竟沒有那應(yīng)有的天真和笑容,總孤獨(dú)地坐在教室后角落,我的心被刺痛了。我悄悄找來(lái)幾個(gè)女同學(xué),給她們講道理,讓她們玩時(shí)叫上她,我也主動(dòng)和她說話。發(fā)現(xiàn)她沒有本子,我就把自己沒用完的筆記本整理、訂好送給她。她寫的作業(yè)即使無(wú)法辨認(rèn)是什么字,我也給她寫一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),給她打一個(gè)笑臉。一學(xué)期來(lái),她變了,臉上有笑了,性格開朗了。

類似這樣的孩子,他們的心靈更需要我們?nèi)ズ亲o(hù),這時(shí)我總會(huì)用這縷“母愛”的陽(yáng)光去照亮學(xué)生的心靈,使我們班里的學(xué)生互幫互助,讓我們的班集體總是保持團(tuán)結(jié)向上的精神。

努力成為學(xué)生的朋友,這是我的工作追求。學(xué)習(xí)中,和學(xué)生共同合作,共同探究,營(yíng)造民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍;游戲中,做他們的玩伴,和他們一起游戲,一起開懷大笑;生活中成為他們的知心朋友,互相傾訴心中的想法。讓我這份友愛天天伴隨著他們的生活、學(xué)習(xí)。

新課改后,我的語(yǔ)文課堂更讓學(xué)生真正做好學(xué)習(xí)的主人,使學(xué)生面對(duì)教材,面對(duì)老師,敢于發(fā)表自己的看法和見解。還記得那節(jié)寫字課上,我在范寫“驚”時(shí)把“忄”的筆順寫成“點(diǎn)、豎、點(diǎn)”,學(xué)生當(dāng)時(shí)就提出應(yīng)該是“點(diǎn)、點(diǎn)、豎”,我當(dāng)場(chǎng)查證后馬上糾正過來(lái)。雖然我心里直嘀咕:這個(gè)筆順什么時(shí)候又變了呢?可我沒有為自己開脫,只是當(dāng)時(shí)感謝同學(xué)們提醒老師,還得繼續(xù)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,我和學(xué)生總處于這種十分和諧的共同學(xué)習(xí)的氛圍中,課堂氣氛活躍,學(xué)生質(zhì)疑頻繁,同學(xué)們相互傳遞著聰明才華,學(xué)生學(xué)會(huì)了合作,學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。

活動(dòng)中,我放下老師的架子,深入到他們中間,讓他們把我看作一個(gè)與他們一起玩的大朋友。師愛這條常青藤時(shí)刻纏繞在我和學(xué)生心間。班上一位女同學(xué),最近上課老走神,我多次提醒他下課了她主動(dòng)跟在我身后,來(lái)到我的辦公室。我微笑著問他:“有什么事要老師幫忙嗎?”原來(lái),她弟弟因?yàn)榛加屑膊∽≡毫?。聽完他的話,我連忙安慰她說:“不會(huì)有事的,讓我們用愛為你弟弟祝福吧!”

我用我的情感去點(diǎn)燃學(xué)生的情感。讓師愛、母愛和友愛匯成一條小溪,涓涓流入學(xué)生心田,塑造一批又一批具有愛心和良好品質(zhì)的人,達(dá)到教育的最終目的——人的培養(yǎng)。

愛是教育的生命,是教育的催化劑、潤(rùn)滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對(duì)每一位教育工作者提出了更高的要求,那就是必須全面地愛學(xué)生。"一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生。"這要求每一位教師胸懷一顆愛心,用心靈去耕耘心靈,讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛。讓含苞欲放的花蕾在我們的真情、真愛、真教育下茁壯成長(zhǎng)。

班級(jí)年度總結(jié)班會(huì)篇九

一年級(jí)學(xué)生年齡小、自控力差、紀(jì)律渙散。我就從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手:課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律;利用班會(huì)課學(xué)習(xí)"小學(xué)生守則"和"小學(xué)生日常行為規(guī)范",提醒學(xué)生做好上課前的準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣;在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。具體做法如下:

(一)實(shí)行"記帳管理",約束自控能力。

一開學(xué),我首先實(shí)行"記帳"管理。就是對(duì)學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行分類記錄,有"我是愛勞動(dòng)講衛(wèi)生的好孩子"、有"我是作業(yè)小能手"、有"我是紅花少年"、還有"我是百分王"等等。每月總結(jié)一次,講評(píng)一次,優(yōu)秀的發(fā)獎(jiǎng)、照相。落后的提出要求,力爭(zhēng)達(dá)到。低年級(jí)學(xué)生如果只是一味地要求他們做這、做那,他們根本不服管,容易和老師產(chǎn)生對(duì)立情緒。對(duì)他們進(jìn)行了"記帳"管理,學(xué)生能嚴(yán)格要求自己,對(duì)自己表現(xiàn)的好壞一目了然,即使犯了錯(cuò)誤,批評(píng)到他們頭上,也能心服口服。

(二)實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化。

要使班級(jí)成為團(tuán)結(jié)、活躍,具有良好學(xué)習(xí)氛圍的整體,班級(jí)小干部的作用是相當(dāng)大的。開學(xué)初,先是老師點(diǎn)名任命,后來(lái)孩子們互相熟悉了,就采用了班會(huì)課競(jìng)選的形式產(chǎn)生班中小干部。要求每個(gè)想當(dāng)學(xué)生干部的上講臺(tái)演講自己怎樣當(dāng)好小干部,隨后由老師選出小干部。然后對(duì)班級(jí)的各個(gè)部位實(shí)行崗位責(zé)任制,就是班級(jí)中無(wú)論是大事還是小事,都有固定的人去管,如:路隊(duì)、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間紀(jì)律等等。都有人去管理,有人去做。我還特別注重加強(qiáng)引導(dǎo)培養(yǎng),每周召開一次小干部會(huì),指出他們工作上存在的問題,教給他們工作方法,放手讓他們大膽干。同時(shí)樹立自己的`威信,這樣一來(lái)不但提高了他們的積極性,而且能力也逐漸培養(yǎng)起來(lái)。

(三)建立全班學(xué)生輪流值日制度,培養(yǎng)自育能力。

值日問題,對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說是個(gè)老大難。我首先發(fā)揮家長(zhǎng)的力量,讓家長(zhǎng)在家里教會(huì)孩子們打掃,工作總結(jié)《班級(jí)工作總結(jié)(一年級(jí)上學(xué)期)》。然后每天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,手把手地教不會(huì)打掃的同學(xué)。這樣,學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。我還采用"周"輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長(zhǎng)和值日班長(zhǎng),由班長(zhǎng)督促孩子們按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力和責(zé)任感,從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛自己的班集體。

(四)"懲罰"與獎(jiǎng)勵(lì)并進(jìn),規(guī)范學(xué)生行為。

對(duì)于課間紀(jì)律稍差,在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的同學(xué),我也會(huì)采取小小的懲罰,比如在他跑得滿頭大汗的時(shí)候,我會(huì)請(qǐng)他回到自己的座位上休息,當(dāng)然不忘對(duì)他說"可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容",有些喜歡打鬧的孩子,我則會(huì)請(qǐng)他來(lái)幫我做事,比如整理本子,收發(fā)本子,拖拖地,抹抹桌子…,換個(gè)方式讓他手不閑著,最后也不忘夸一句"你的手真會(huì)幫老師做事"這樣做的目的是讓孩子體會(huì)到有所作為的快樂,從而進(jìn)行文明的課間活動(dòng)。

(五)開展各種有意義的教育活動(dòng)。

一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動(dòng)中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長(zhǎng)。所以對(duì)于學(xué)校開展的運(yùn)動(dòng)會(huì),我和學(xué)生們一起積極準(zhǔn)備,主動(dòng)參加。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性,我把路隊(duì)當(dāng)作一項(xiàng)比賽活動(dòng)來(lái)進(jìn)行,學(xué)生的積極性特高漲。我還利用班會(huì)開展一些小活動(dòng),諸如:詞語(yǔ)接龍,講童話故事比賽等,通過活動(dòng),學(xué)生的合作能力得到了提高,增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。另外,每月一次的"黑板報(bào)"也是我用來(lái)教育孩子們的陣地,每當(dāng)黑板報(bào)的內(nèi)容出出來(lái)以后,我都會(huì)帶著孩子們一起學(xué)習(xí)其中的內(nèi)容,讓黑板報(bào)充分發(fā)揮它的教育職能。

(六)關(guān)注待優(yōu)生,做好家校聯(lián)系工作。

班中有一些學(xué)生的成績(jī)稍差一些,我會(huì)利用一些課間時(shí)間來(lái)幫助他們,在作業(yè)上有困難的,就一道一道題跟他一起做。班中還有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好,比如插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)重,坐立姿勢(shì)也不端正,針對(duì)這種情況,我主要將他們分散在班級(jí)中,有個(gè)別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面,上課經(jīng)常提醒提醒。

為了更好地管理好班級(jí),我還經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,取得家長(zhǎng)協(xié)助。除了每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)外,還通過"校迅通"、"打電話""與家長(zhǎng)面談"等多種形式及時(shí)與家長(zhǎng)交流。那些頑皮和不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的多次教育,現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時(shí)完成作業(yè)。

小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。尤其一年級(jí)的班主任工作更是千頭萬(wàn)緒。所以,班級(jí)工作中也還有很多不足之處。

(一)我班的差生、調(diào)皮的較多,常有同學(xué)考試不及格,也有同學(xué)經(jīng)常遲到,還有有一個(gè)同學(xué)經(jīng)常無(wú)故曠課。所以,期中考試不理想。

(二)在學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)上沒有取得好的成績(jī),付出了卻沒有收獲,感覺也許是組織不得力。

(三)有時(shí)太累了就會(huì)心煩,對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出了不耐煩;有時(shí)忙了,孩子們的小磨擦處理的不及時(shí)等。

針對(duì)上述問題,新學(xué)期里打算采取以下幾點(diǎn)措施:

(一)對(duì)于那些不守紀(jì)的學(xué)生,我看只有加強(qiáng)教育和引導(dǎo),增加他們的信心。

(二)該放手時(shí)就放手。從各個(gè)方面慢慢地由扶到放,如:紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)、作業(yè)等諸多方面,都培養(yǎng)出一批"管理人才",讓他們自己管理自己,做學(xué)習(xí)的主人。

(三)配合學(xué)校繼續(xù)狠抓常規(guī)落實(shí)。力爭(zhēng)做到"心到"、"口到"、"眼到"、"手到"。努力使自己成為孩子心目中的"媽媽老師"!

總之,只要真誠(chéng)地捧著一顆"愛心"、一顆"誠(chéng)心",在實(shí)踐中不斷完善自己、提高自己,就一定能將班主任工作做得越來(lái)越好!

班級(jí)年度總結(jié)班會(huì)篇十

本學(xué)期我從事一年級(jí)二班班主任工作。從一開始我就認(rèn)真分析了本班的情況,制定了班務(wù)管理和學(xué)科教學(xué)方面的計(jì)劃。在這一學(xué)期的教學(xué)中,也認(rèn)真切實(shí)地落實(shí)了這些規(guī)劃。積極組織學(xué)生搞好了班級(jí)日常事務(wù)和使學(xué)科教學(xué)順利進(jìn)行。文明禮儀習(xí)慣也得到了強(qiáng)化,學(xué)生品德意識(shí)、公德意識(shí)也明顯提高。

學(xué)期一開始,首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,讓他們明確校規(guī)校紀(jì),班紀(jì)班規(guī)。要求每位同學(xué)學(xué)會(huì)《小學(xué)生守則》,了解《守則》內(nèi)容,成為他們行為的指南。同時(shí)在校時(shí)要思想表現(xiàn)好,能自覺抵制不符合學(xué)校規(guī)定的行為,為班級(jí)教育,教學(xué)開了好頭。我經(jīng)常利用班會(huì)及課余時(shí)間教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。上課發(fā)現(xiàn)某個(gè)同學(xué)表現(xiàn)較好,及時(shí)表?yè)P(yáng),在班級(jí)中樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,班里絕大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)較好,個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄,還需要繼續(xù)加強(qiáng)教育。

要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度,講究衛(wèi)生,衣著整潔,使小學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,要求學(xué)生語(yǔ)言文明,懂禮貌,無(wú)論在什么地方見到老師都要問好。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助。平時(shí)要求學(xué)生堅(jiān)持做兩操。會(huì)做廣播體操和眼保健操,積極鍛煉。衛(wèi)生采取定時(shí)定點(diǎn)定人的做法,堅(jiān)持檢查和督促,使班級(jí)衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生顯著改善。個(gè)人衛(wèi)生則教育學(xué)生養(yǎng)成勤洗手、臉、衣服的好習(xí)慣。通過以上做法,各方面成效顯著。

開學(xué)初針對(duì)實(shí)際情況,作了端正班風(fēng),搞好學(xué)習(xí)的動(dòng)員講話,使學(xué)生知道現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)的重要性,樹立遠(yuǎn)大的理想,使他們認(rèn)識(shí)的二十一世紀(jì)的重?fù)?dān)要他們來(lái)挑,要他們從小就要學(xué)會(huì)禮貌待人,要尊敬師長(zhǎng),孝敬父母,熱愛勞動(dòng)。做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)風(fēng)中,還狠抓了安全教育,增強(qiáng)了安全意識(shí)。讓學(xué)生熟悉交通規(guī)則,熟記交通標(biāo)志。上學(xué),放學(xué)遵守交通規(guī)則。經(jīng)常利用班會(huì)進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,過馬路要左右看,不要和車輛搶行,不到河里玩水,課間不追逐打鬧,以免出現(xiàn)不安全事故,把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。經(jīng)常給學(xué)生講解,比較什么事危險(xiǎn)不能干,什么事不道德.不誠(chéng)信,應(yīng)遠(yuǎn)離。引導(dǎo)學(xué)生懂得安全重于一切的道理。所以一學(xué)期平安無(wú)事故。

老師要教育好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理外,還要做好校外的工作,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的幫助,才能把學(xué)生教育好。特別是那些頑皮的學(xué)生,更需要家長(zhǎng)的'幫助,經(jīng)過教師和家長(zhǎng)的共同教育,他們基本能遵守紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí)。

要搞好一個(gè)班的工作,就需要有一支能干的干部隊(duì)伍,本學(xué)期在這方面做得不夠,下學(xué)期要注重這方面的培養(yǎng),使他們成為老師的小幫手,學(xué)生的榜樣。

在本學(xué)期還針對(duì)兒童特點(diǎn),開展了古詩(shī)文朗讀比賽,作業(yè)評(píng)比,教育學(xué)生講誠(chéng)信,在學(xué)生中不弄虛作假,采用多種形式使學(xué)生說實(shí)話,做實(shí)事。對(duì)學(xué)生中存在的思想學(xué)習(xí)不求上進(jìn),得過且過,放任自流的壞習(xí)慣進(jìn)行抵制。在提高教學(xué)質(zhì)量方面起了很大作用。

1、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭不足,還未完全進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),認(rèn)識(shí)模糊,得過且過的思想很嚴(yán)重。有的學(xué)生還不夠團(tuán)結(jié)。

2、安全教育與防范措施還應(yīng)加強(qiáng)。

由于是一年級(jí),班級(jí)的學(xué)生多,年齡又小,很貪玩,他們?cè)谕嫠r(shí)容易發(fā)生事故,這一問題應(yīng)引起高度的重視,力爭(zhēng)今后在這方面做得更好。

針對(duì)以上的問題,搞好班級(jí)定位,使管理和教學(xué)水平,學(xué)生品德有明顯提高,主動(dòng)積極地開展自己的工作,從自我發(fā)展,學(xué)生發(fā)展,共同發(fā)展的高度去做好自己的本質(zhì)工作!

班級(jí)年度總結(jié)班會(huì)篇十一

作為一年級(jí)班主任,要面對(duì)一群年齡小、什么都要現(xiàn)教的孩子,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課堂上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。每周利用周五的班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,教會(huì)學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的'行為,對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),讓其在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

班級(jí)體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。每一個(gè)學(xué)生都是班級(jí)的一份子,在每周五的班會(huì)課上,我讓學(xué)生總結(jié)本周班上存在的問題與解決方法,學(xué)生之間相互監(jiān)督,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),如畫國(guó)旗比賽、寫字比賽、普通話朗誦比賽、12。9冬季跳繩運(yùn)動(dòng)會(huì)等。每天組織學(xué)生認(rèn)真打掃教室,經(jīng)過努力,我班連續(xù)四個(gè)星期獲得“一周禮儀優(yōu)勝中隊(duì)”稱號(hào)。

在輔導(dǎo)員老師的協(xié)助下,我班取得了一些成績(jī),也存在著不足,如學(xué)生不夠團(tuán)結(jié)、班級(jí)凝聚力不夠強(qiáng)、沒有形成積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心。在以后的工作中,我將更加努力工作不斷完善自己,提高自己,把班級(jí)工作搞好,為讓本班評(píng)上“優(yōu)秀班級(jí)”而奮斗!

班級(jí)年度總結(jié)班會(huì)篇十二

一學(xué)期來(lái),我班能配合保健醫(yī)生做好每天晨檢以及二次晨檢工作,每天密切觀察幼兒的健康狀況,并做好記錄。積極開展各項(xiàng)戶外活動(dòng),保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,鍛煉活動(dòng),提高幼兒身體的抵抗能力,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng),使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、鞋襪,自己整理床鋪,并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式,教會(huì)幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識(shí),兩位老師一起商討、開展一些健康教育活動(dòng),使幼兒認(rèn)識(shí)了一些常見的疾病及處理辦法,如“怎樣保護(hù)自己的耳朵”、“流鼻血了怎么辦”等;使幼兒掌握更多的安全知識(shí),如“陽(yáng)臺(tái)上的安全”、“不在馬路上玩耍”、“逛動(dòng)物園”等;還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),教育幼兒一些玩水的安全知識(shí)。

1.加強(qiáng)常規(guī)教育,建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣。

幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí),教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,作為班主任,我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級(jí)的首位,在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,同時(shí)還要求唐老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,在我們的共同努力下,我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好,形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。

2.認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng),保證教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)上,我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,做到以游戲?yàn)橹?,想方設(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),使幼兒每天都過得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上,我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動(dòng)手,調(diào)動(dòng)幼兒的多種感觀參與活動(dòng),從而調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性。因此,我班幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃,活動(dòng)中愛動(dòng)腦筋,積極發(fā)言,思維特別活躍,智力水平明顯提高。

3.注重加強(qiáng)個(gè)別教育,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動(dòng),其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過了頭,常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對(duì)這種現(xiàn)象,我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育,如沈熠楠小朋友,他是我班出了名的、愛打人的孩子。經(jīng)過一學(xué)期的教育,現(xiàn)在,他已肯聽從成人的教導(dǎo),講道理,打人現(xiàn)象已極少,在活動(dòng)中變規(guī)矩多了,而且能認(rèn)真上課,積極思考,涌躍發(fā)言。看著他在一天天的進(jìn)步,我們的心感到甜滋滋的。

分享閱讀活動(dòng)中,在循序漸進(jìn)的反思——再反思——再實(shí)踐的過程中,我們成長(zhǎng)了,孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了發(fā)展;學(xué)習(xí)興趣逐步提高,能主動(dòng)進(jìn)行閱讀活動(dòng);能與人分享閱讀所帶來(lái)的快樂,并能將自己的圖書、作品等與朋友家人分享;家長(zhǎng)對(duì)我們的工作非常的認(rèn)可,感覺孩子學(xué)了分享閱讀后明顯感覺到閱讀習(xí)慣更進(jìn)了一步,學(xué)習(xí)興趣也提高了;家長(zhǎng)對(duì)分享閱讀已改變了過去的觀念,已經(jīng)知道它并不是以認(rèn)字為目的的教學(xué),而重在享受閱讀這一過程,重在培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。

幼兒園里無(wú)小事,安全責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在的一些不安全因素,并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下,我班無(wú)任何事故發(fā)生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后還要繼續(xù)加強(qiáng)安全教育工作,使孩子們安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

我們?cè)谌粘I钪斜局航o我一粒種子.還你一顆大樹”的宗旨.盡心盡力為幼兒服務(wù)。從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們。教育他們,使幼兒的自理能力逐步提高。我們組織的“六*一”親子游園活動(dòng),無(wú)不留下孩子們的歡歌笑語(yǔ),也讓幼兒開闊視野,鍛煉活動(dòng)能力。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同,采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式。不同水平的幼兒,在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高,本班的王澤韜和溫欣小朋友參加幼兒園的講故事比賽均獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī),呂書帆、李想和朱天熠小朋友均獲得了三等獎(jiǎng)。

我們的家長(zhǎng)都能積極參加。當(dāng)然,也有中肯的建議,我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納,使我們的工作開展地更和諧、成功。

回顧這一學(xué)期的工作,我們兩位老師都能盡心盡力去完成。在取得成績(jī)的同時(shí),我們也看到了不足之處,如:在班級(jí)管理上還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),在區(qū)角指導(dǎo)時(shí),還有聽之任之的現(xiàn)象,個(gè)別幼兒的常規(guī),還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo),我們將在今后的工作中更加努力,相互配合,爭(zhēng)敢更大進(jìn)步。

班級(jí)年度總結(jié)班會(huì)篇十三

一個(gè)人良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要,法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說過:“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該追求好習(xí)慣?!睂?duì)于一年級(jí)學(xué)生而言,他們?cè)谌松飞蟿倓偲鸩?,作為教師的我們更?yīng)該注重培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。

每天的晨間教育十分鐘是我所特別珍惜的一段時(shí)間,晨間教育的內(nèi)容都是從學(xué)生的實(shí)際生活中存在的問題出發(fā)。我教育學(xué)生要愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物從身邊做起,請(qǐng)愛護(hù)課桌椅,請(qǐng)愛護(hù)墻壁、地面,請(qǐng)愛護(hù)飲水機(jī),請(qǐng)愛護(hù)教室的角角落落。我教育學(xué)生課間、排隊(duì)等不要追逐奔跑等等。每天的十分鐘是那么短暫,那么不起眼,但是它猶如一顆小水滴日積月累便會(huì)在孩子的心里烙下印痕。

現(xiàn)代的孩子在家里大都是獨(dú)生子女,有些父母的過于溺愛,使孩子缺少了一定的獨(dú)立性。大部分孩子不會(huì)整理書包,不會(huì)打掃教室,隨地亂扔垃圾的現(xiàn)象時(shí)時(shí)發(fā)生。為了使孩子從小樹立為大家服務(wù)的思想,我以身作則,每天拿著掃把打掃教室需要兩到三次。孩子的課桌每周幫他們擦洗一到兩次。當(dāng)看到哪個(gè)孩子腳下有鉛筆或尺子,我都會(huì)親自彎下腰將學(xué)習(xí)用品撿起來(lái),放在孩子的書桌上。我們教室前面的走廊,每當(dāng)下雨天或下雨過后,積水特別嚴(yán)重而且很臟,為了不使學(xué)生摔跤,每次我都利用自己的空課時(shí)間將積水處理干凈。孩子們看在眼里,記在心里,現(xiàn)在我們班有些學(xué)生已經(jīng)能主動(dòng)打掃教室了,看到垃圾也會(huì)彎腰將它撿起來(lái)。我想這就是一個(gè)良好的開端,相信會(huì)有越來(lái)越多的孩子加入主動(dòng)為班級(jí)服務(wù)的行列中。

我們班男生多女生少,所以整個(gè)班級(jí)較為活躍,這是優(yōu)點(diǎn)但同時(shí)也是缺點(diǎn)。對(duì)我們的大部分學(xué)生而言,早自修、課堂的開始不是以鈴聲為標(biāo)準(zhǔn)的,而是以老師為標(biāo)準(zhǔn)的。開學(xué)初的早自修,每次踏入校門還未到教室,迎接我的不是朗朗的讀書聲,而是在教室的`走廊上飛奔、嬉戲的學(xué)生。上課了,盡管黑板的一角抄寫了古詩(shī),由小老師領(lǐng)讀,可是充滿教室的往往是學(xué)生們大聲的吵鬧聲。為此我傷透了腦筋,每天羅列出一些吵鬧的帶頭者進(jìn)行談話,可是毫無(wú)效果。因此,我實(shí)施了同桌互相管理制,同桌之間互相監(jiān)督,如果其中一人被批評(píng)了,那么另一人也將扣掉一個(gè)五角星。相反的,一人有獎(jiǎng)勵(lì)另一人也有獎(jiǎng)勵(lì)。共同進(jìn)退的政策使班級(jí)的紀(jì)律有所改觀。當(dāng)然,孩子畢竟是孩子,他們需要的是不斷地提醒,不斷的引導(dǎo)。當(dāng)他們松懈了,我就在班級(jí)中尋找一組好榜樣,以此來(lái)鞭策他們。時(shí)間久了,我們班的孩子有了一定的自我約束力,班級(jí)紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)。

班級(jí)年度總結(jié)班會(huì)篇十四

我們班是一個(gè)活潑向上的集體,在集體中36位小精靈,都有著其獨(dú)具的特點(diǎn)。聰明活潑的段玉,頑皮好動(dòng)的伊合帕里,他們的一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)不刻不在牽引老師的目光,孩子們一天天成長(zhǎng),一天天的進(jìn)步,我們?nèi)焕蠋煾械綗o(wú)比的欣慰、自豪。有過辛勤的汗水,才會(huì)有收獲的喜悅。

本學(xué)期,我和古麗老師、石老師以新《綱要》為指導(dǎo),積極配合,科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級(jí)實(shí)際開展一系列生動(dòng)、活潑的教育活動(dòng),有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展,特總結(jié)如下:

做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下,才能得到身心健康的發(fā)展。因此,本學(xué)期我班一如既往注重幼兒的身體健康,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化,加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。

平時(shí)做好開窗通風(fēng),定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,杜絕流行病的發(fā)生,大部分幼兒對(duì)天氣的變化有一定的感受,并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,照顧自己。另外,我們還不忘對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,從身邊的每件小事著手,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃,有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng),時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,通過“以點(diǎn)帶面”的方法,提高幼兒的安全意識(shí),讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的自我保護(hù)措施,知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,盡量避免意外事故的發(fā)生。讓每一個(gè)幼兒充分意識(shí)到“要玩的開心,但更要玩的安全”的重要性,在一定程度上也提升了我們整個(gè)班風(fēng)班貌。

幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長(zhǎng)滿意放心。我們的工作方能順利實(shí)施。為了讓孩子有一個(gè)合格、健康的體格,我們老師相互配合,合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,并努力創(chuàng)造條件,開展豐富多彩的體育游戲活動(dòng)。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,就是讓幼兒學(xué)會(huì)自律。教師榜樣作用尤為重要,日常里,我們堅(jiān)持說普通話,與幼兒交談時(shí)主動(dòng)使用文明語(yǔ)言,注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時(shí),組織“我為集體爭(zhēng)榮譽(yù)”的談話,開展了以小組為單位的評(píng)比活動(dòng),使幼兒認(rèn)識(shí)到自己言行直接影響著本組的榮譽(yù),因而約束自己的行為。并在獎(jiǎng)勵(lì)方法上也作了改變,從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章,孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變,收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園,走向社會(huì),社會(huì)中隱形的危險(xiǎn)因素勢(shì)必對(duì)幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害,我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育:如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場(chǎng)討論,進(jìn)行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動(dòng),時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,將自我保護(hù)注入到幼兒生活經(jīng)驗(yàn)中,為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。

教育就是向幼兒施加積極的影響,在開展各類教學(xué)實(shí)際工作中,我們注重突出重點(diǎn),以人為本、充分發(fā)展幼兒感官,在做中學(xué)、在玩中學(xué),在游戲性體驗(yàn)中獲得發(fā)展。

本學(xué)期開設(shè)兒童之家的潛能閱讀和主題活動(dòng)課程,潛能閱讀以“博采眾長(zhǎng),為我所用”為原則,文學(xué)作品承載著一種文化,折射出了一種人文精神,語(yǔ)言生動(dòng)、優(yōu)美、簡(jiǎn)潔、有色彩、有韻律,幼兒不僅能感覺作品中的優(yōu)美語(yǔ)言,感受作品中的情感熏陶,還在學(xué)習(xí)中獲得了思想的啟迪,享受了審美的樂趣。無(wú)論詩(shī)歌還是散文,無(wú)處不透漏出了大自然的神奇和美好。幼兒通過對(duì)《人體的奧秘》、《我們的祖國(guó)》、《地球家園》等主題活動(dòng)的學(xué)習(xí),了解了人體的各臟器以及骨骼的功用,學(xué)習(xí)了地球的由來(lái)和構(gòu)造,人類的進(jìn)化,感受到了中國(guó)的地大物博及中國(guó)悠久的歷史文化。在美術(shù)活動(dòng)中,我們將訓(xùn)練的目光從簡(jiǎn)單的構(gòu)圖、著色轉(zhuǎn)化成幼兒自主想象。在教學(xué)上打破了以往步驟、示范教學(xué)法,讓幼兒自主去觀察,教師只是一個(gè)引導(dǎo)者鼓勵(lì)幼兒大膽的進(jìn)行構(gòu)圖,對(duì)于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定。在這種氛圍下,孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運(yùn)用有著很大的進(jìn)步。通過對(duì)《主題課程》學(xué)習(xí)、嘗試,讓我對(duì)“如何讓幼兒在支持中學(xué)習(xí)、探究”有了更多的理解?!叭绾巫層變褐鲃?dòng)發(fā)現(xiàn)問題”引起了我的思考。幼兒的學(xué)習(xí)是在主動(dòng)與環(huán)境互動(dòng)中構(gòu)建的,教師要努力轉(zhuǎn)變角色定位,做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,合作者和引導(dǎo)者。

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我國(guó)學(xué)校教育和終生教育的奠基階段,家庭作為兒童教育過程中的特殊力量,更是受到人們的重視。我班本著尊重、平等、友好、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、配合和主動(dòng)參與。

1、召開家長(zhǎng)會(huì)。

通過家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)教育教學(xué)等諸方面的情況,對(duì)家長(zhǎng)配合幼兒園班級(jí)工作提出要求,和家長(zhǎng)做真正的朋友,用微笑傳遞我們的一腔熱情、一份關(guān)懷、一份溫暖。

2、我們利用《家園聯(lián)系欄》有效陣地,除了向家長(zhǎng)介紹幼兒園教育的主要任務(wù)、要求和內(nèi)容,宣傳育兒知識(shí);每天還會(huì)向家長(zhǎng)以照片或文字說明的方式告訴家長(zhǎng)寶寶們當(dāng)天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,每周還在《家長(zhǎng)園地》中留有一席之地,帖上一張小帖士,在上面有本周需要家長(zhǎng)配合的一些事項(xiàng)。每周評(píng)選六名“我最閃亮”,督促家長(zhǎng)和寶寶們一起成長(zhǎng)。

3、利用現(xiàn)代科技,設(shè)立交流平臺(tái)。

為了讓家長(zhǎng)了解我們的思想和理念,我專門設(shè)立了家園qq群,將班級(jí)活動(dòng)和幼兒最新情況以日志和照片上傳的形式在第一時(shí)間反饋在qq空間里,并通過聊天溝通了解,跟身邊的世界做最美好的交流,又一次為家園互動(dòng)設(shè)立了平臺(tái)。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,九月中旬,班級(jí)進(jìn)行了環(huán)境布置,我班老師加班加點(diǎn),家長(zhǎng)朋友極力配合,通過一周的努力,終于完成大作。十一月二十三號(hào),三位家長(zhǎng)主動(dòng)承擔(dān)了幫我班寶寶套被套、鋪床單的任務(wù),為我們減輕了工作負(fù)擔(dān),讓我們有更多時(shí)間為幼兒服務(wù),我把他們的行為用相機(jī)記錄了下來(lái),并及時(shí)和感謝信一起張貼在家園聯(lián)系欄里,他們的愛心行動(dòng)定會(huì)影響更多的家長(zhǎng),為他們樹立榜樣。

十二月二十二冬至那天,在園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、班級(jí)老師的共同努力和家長(zhǎng)的主動(dòng)配合下,我們班熱熱鬧鬧的在班里包起了餃子,看著寶寶們大口大口的吃著香噴噴的餃子,讓我們無(wú)比欣慰,原來(lái)幸福如此簡(jiǎn)單。

幼兒故事大賽的籌備工作也得到了家長(zhǎng)的大力支持,道具的購(gòu)買、準(zhǔn)備、制作、化妝都由家長(zhǎng)主動(dòng)承擔(dān)了,無(wú)論老師、家長(zhǎng)還是孩子,其實(shí)每一天都在體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,這種價(jià)值就是奉獻(xiàn)。

在本班老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同努力下,我班被評(píng)為園內(nèi)優(yōu)秀班級(jí),環(huán)境創(chuàng)設(shè)和幼兒迎新年故事比賽也獲得全園一等獎(jiǎng),一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝、回顧過去,我們感慨萬(wàn)千。在繁忙緊張的工作中,幼兒的各方面能力得到了提高,教師水平也得到了新的錘煉。在我們班三位老師的愉快協(xié)助下,班級(jí)的工作開展的有聲有色。今后我們將繼續(xù)努力改進(jìn)工作中的不足,加大家長(zhǎng)的工作和幼兒常規(guī)工作的力度,注重個(gè)別轉(zhuǎn)化教育,大膽實(shí)踐探索新的教育模式,用新型教育理念指導(dǎo)實(shí)踐,促進(jìn)孩子健康、和諧的發(fā)展!

班級(jí)年度總結(jié)班會(huì)篇十五

新的一學(xué)期已經(jīng)過去2個(gè)多月了,在這兩個(gè)多月里我也逐漸的了解和體會(huì)到了“教師”所代表的含義和責(zé)任,同時(shí)也慢慢的適應(yīng)了在幼兒園的工作,幼兒教師是一個(gè)需要極大耐心,細(xì)心和誠(chéng)心的工作,對(duì)此,我也不斷學(xué)習(xí),不斷的思考,努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì),和本班老師相互配合,同時(shí)也希望在不久的將來(lái)我也能夠成為一名稱職的老師。

以下是這兩個(gè)多月的保育員工作總結(jié):

關(guān)懷孩子,熱心工作?,F(xiàn)在幼兒正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期,所以要十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手(值日生),協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準(zhǔn)備工作,如擺碗等。如果下午吃水果,吃完幫著一起收拾桌子,這樣在幼兒中也會(huì)發(fā)生一系列反應(yīng),使他們食欲大增。

平時(shí)注意培養(yǎng)幼兒集中思想進(jìn)食,從小養(yǎng)成用心吃飯,細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣,同時(shí)還不忘引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,飯前便后洗手,飯后漱口擦嘴,不吃不潔食物,喝湯不出聲,進(jìn)餐不說話,不亂扔殘?jiān)さ取?/p>

在班里我注意培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的能力,通過各種途徑,讓幼兒懂得自己的事情自己做,遇到問題自己想辦法解決,同伴之間要互相幫助互相謙讓友好相處等。

認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。在傳染病期間要做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作,把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為保育工作的重中之重。在日常教學(xué)活動(dòng)中,能夠配合班上老師的工作,為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品,戶外活動(dòng)時(shí),積極協(xié)助老師組織活動(dòng),仔細(xì)觀察每一個(gè)孩子的動(dòng)態(tài),對(duì)淘氣的孩子要特別注意,并不斷的對(duì)孩子進(jìn)行提醒,防患于未然。

主要是依據(jù)于成人的,所以教師就成為了兒童重要的`引導(dǎo)者。

在很多時(shí)候,教師在孩子的眼里是完美的化身,是榜樣,教師的一言一行都受到孩子的關(guān)注。因而教師的人格對(duì)學(xué)生的影響是巨大的,甚至是終生的,特別是教師不良的行為所產(chǎn)生的負(fù)面影響更是無(wú)法挽回。這就要求教師在要求幼兒如何如何做以前,要先嚴(yán)格的要求自己,這樣才能為幼兒做個(gè)好榜樣。

班級(jí)年度總結(jié)班會(huì)篇十六

轉(zhuǎn)眼,我與這群孩子相處已有一年半了,飽嘗了日常教學(xué)與保育工作的煩鎖、辛苦,也從中領(lǐng)略到了其中的樂趣?,F(xiàn)將自己的工作作以下簡(jiǎn)單總結(jié)。

關(guān)注幼兒的活動(dòng),及時(shí)準(zhǔn)確把握的主題的進(jìn)程。應(yīng)該說,我們做到了認(rèn)真開展每一個(gè)主題活動(dòng),盡可能地記錄下幼兒活動(dòng)的足跡。例如:在“秋天”的主題中,我們開展了一系列的活動(dòng)。首先,結(jié)合“豐收的田野”,我們布置了刮蠟畫“秋天的森林”,接著,隨著秋天的季節(jié)特征越來(lái)越明顯,我們又以“種子”為主題,布置了“種子展覽區(qū)”。我們?cè)趲ьI(lǐng)幼兒游玩恐龍園后,又適時(shí)記錄下了秋游的足跡及家長(zhǎng)和幼兒各自的感受。在整個(gè)“秋天”的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,環(huán)境始終是動(dòng)態(tài)的,不斷變化,平衡而完整,家長(zhǎng)和孩子們一次次駐足觀賞。環(huán)境中很少見我們老師的作品,但從整體到局部的構(gòu)圖,情景的主次安排,甚至每一種輔助材料的選擇和運(yùn)用,無(wú)不滲透著我們自己的理念。

我和劉老師積極創(chuàng)設(shè)條件,在班內(nèi)設(shè)立了“傳統(tǒng)游戲區(qū)”里面有“五彩棒”、“米趣”、“沙畫”等項(xiàng)目,這些傳統(tǒng)游戲都選用了平時(shí)生活中唾手可得的游戲材料;還設(shè)立了“科學(xué)實(shí)驗(yàn)角”,里面有供幼兒才做的實(shí)驗(yàn)材料,讓幼兒做做、玩玩。如“會(huì)浮的雞蛋”“物體怎樣移動(dòng)等”,并配有活動(dòng)記錄表。今后,我們還得多從網(wǎng)絡(luò)、書籍報(bào)刊上多學(xué)習(xí),尋找更多更好地合適幼兒個(gè)性發(fā)展的區(qū)角游戲。

孩子是有差別的,家長(zhǎng)同樣有差別,如:在學(xué)歷上、職位上、性格上,對(duì)老師而言,無(wú)論棉隊(duì)什么樣的家長(zhǎng),都是老師交流的對(duì)象。因此,老師應(yīng)學(xué)會(huì)與每一位家長(zhǎng)交流、溝通。很多時(shí)候,一天下來(lái),嗓子啞了,眼睛都快直了,但是到了家長(zhǎng)來(lái)接孩子的時(shí)候,還要面帶微笑,這就是職業(yè)需要。在家長(zhǎng)工作方面,我們自己定的目標(biāo)是:教師和家長(zhǎng)是朋友。家園相互團(tuán)結(jié)、相互支持,共同為幼兒的成長(zhǎng)提供良好的保障。

我們大班年級(jí)組在我眼里,人人都是“明星”。任玉佳、楊再文、董秋萍三位老師是舞蹈“明星”,她們的舞姿優(yōu)美、動(dòng)人,大家有目共睹;吳益香、劉桔鴻兩位老師是美術(shù)“明星”;她們心靈手巧、富有創(chuàng)意,班級(jí)環(huán)境、區(qū)角環(huán)境在她們的精心布置下,美觀大方、多而不亂;宋云娟是電腦“明星”,除了履行電腦組長(zhǎng)的職責(zé)外,每當(dāng)有新授故事、詩(shī)歌,她總是早早打印好放到每個(gè)教師的臺(tái)上;張荷琴老師是體育“明星”,她是一位體育愛好者,所以無(wú)論中班的排球比賽,大班的跳繩比賽,她所在的班級(jí)總能取得驕人的成績(jī)。記得開學(xué)初,我和大家商量:語(yǔ)言和計(jì)算每周有兩節(jié)課,誰(shuí)愿意多備一節(jié)課?宋云娟和劉桔鴻兩位老師馬上主動(dòng)承擔(dān)下來(lái),雖然這是小事,但我很感動(dòng)。作為教研組長(zhǎng),我在許多方面不及我們的老師做得出色,不過,創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教研組氛圍,讓年級(jí)組的每一位老師各盡其才,施展自己的才華,爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)“明星”是我今后的工作目標(biāo)。

我深深覺得,幼兒教師不是一個(gè)輕易能干好的工作,它不僅要求我們老師彈、跳、說、唱、畫樣樣拿得起,更要求我們能走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,傾聽孩子的所思所想。在與孩子的互動(dòng)中有效地推進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。在幼教隊(duì)伍中,我既是“新兵”,又是“老將”,我愿一如既往地將我的心,我的情,融入這一份事業(yè)中去,也祝愿我們橫幼的事業(yè)如芝麻開花節(jié)節(jié)高。

有關(guān)年度教學(xué)總結(jié)模板匯編九篇。

班級(jí)年度總結(jié)班會(huì)篇十七

初二(6)班,從建班的雜牌組合,經(jīng)過半年的努力,班級(jí)各方面工作取得了長(zhǎng)足發(fā)展,現(xiàn)將本學(xué)期工作分三方面(班級(jí)進(jìn)步、班級(jí)不足、初三設(shè)想)總結(jié)如下:

(1)班干部隊(duì)伍細(xì)化了各自工作崗位職責(zé),能夠很好地進(jìn)行班級(jí)常規(guī)的自主化管理。

班委會(huì)通過近半年的運(yùn)作,各項(xiàng)工作從步入正軌到自主管理,從中發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的班干部。例如:團(tuán)支部工作,上學(xué)期主要是推行學(xué)校的儀容儀表的檢查工作,經(jīng)過各項(xiàng)活動(dòng)的鍛煉,以郭禹彤為團(tuán)支部書記的團(tuán)委,能夠獨(dú)立開展班級(jí)各項(xiàng)思想教育工作,本學(xué)期,有兩次主題班會(huì)是由團(tuán)支部獨(dú)立命主題、做課件、獨(dú)立主持、總結(jié)班會(huì)主旨。以班長(zhǎng)李博毅、黃重陽(yáng)為首的宿管部,在本學(xué)期宿舍管理工作中,女生518、519多次是五星級(jí)宿舍,男生508、510宿舍常常是100分,其他宿舍得分均在90分以上,宿舍上下關(guān)系融洽,同學(xué)間相處和睦。

衛(wèi)生部長(zhǎng)王融巖在起初工作中方法不得當(dāng),曾多次受到批評(píng),一度有不相干的想法,但經(jīng)過失敗后的磨練現(xiàn)在初二(6)的衛(wèi)生值日及時(shí)徹底,尤其是人人有事做方面,窗臺(tái)、展臺(tái)、花卉的管理、報(bào)刊信件收發(fā)等方面工作尤為突出。

文藝部屈暢同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),每天堅(jiān)持唱歌、每周基本能教一直新歌,在本學(xué)期共組織了3次大型的班級(jí)文藝活動(dòng),大大豐富了班級(jí)的業(yè)余生活。

其他班級(jí)干部在本職崗位上延續(xù)了上學(xué)期的良好工作方法與工作態(tài)度,盡職盡責(zé),為班級(jí)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。值得一提的是,副班委會(huì)成員劉豪、張立煒、薛飛、馬云龍等人雖然是副職但工作踏實(shí)勤懇,默默奉獻(xiàn)。

(2)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)初見成效,新課堂改革走在年級(jí)前列。

班級(jí)學(xué)分濃,在實(shí)行小組合作以來(lái),進(jìn)一步確定了組長(zhǎng)職責(zé)后,組長(zhǎng)的組協(xié)調(diào)能力大大提升,一幫一互助活動(dòng)有序展開。學(xué)期結(jié)束前的小組長(zhǎng)民意調(diào)查中12個(gè)學(xué)習(xí)小組中11個(gè)組成員對(duì)本組組長(zhǎng)表示滿意。期中優(yōu)秀組長(zhǎng)有:李洺宇、段彥冰、劉雅文等。一幫一成功的楷模:王記寬和單東升同學(xué)。

在課堂改革中,每個(gè)小組爭(zhēng)先恐后,語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科的公開課多次受到校領(lǐng)導(dǎo)的高度好評(píng)。大型考試中年級(jí)100名以外的人數(shù)基本消除。

(3)、班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)受過累累。

本學(xué)期班級(jí)獲得的榮譽(yù):自主管理模范班級(jí)、拔河比賽第二名、期中考試優(yōu)勝班級(jí)、英語(yǔ)抽測(cè)優(yōu)勝班、數(shù)學(xué)抽測(cè)優(yōu)勝班、第一次月考優(yōu)勝班級(jí)、運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名、運(yùn)動(dòng)會(huì)女子4×100米接力賽第一名等。

1、班級(jí)個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,動(dòng)力不足。

2、班級(jí)各項(xiàng)規(guī)范需要進(jìn)一步提升。

3、班級(jí)文化建設(shè)出現(xiàn)了滯后,思想引領(lǐng)有待提升。

4、課堂改革還不徹底,積極參與的熱情有待提高。

1、自主管理、自主學(xué)習(xí)齊頭并進(jìn)。

2、班委會(huì)改選,進(jìn)一步提升班委會(huì)自主管理能力,尤其加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)的培訓(xùn)。

3、豐富教育形式和管理措施,提高班級(jí)凝聚力。

4、改掉粗暴的打壓卡,進(jìn)一步提升自身的管理藝術(shù)性。

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班級(jí)年度總結(jié)班會(huì)篇十八

時(shí)間飛逝,一個(gè)學(xué)期又即將過去。我所帶領(lǐng)的20xx(4)班,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和高度關(guān)懷下,在各科任老師的積極引導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下,取得了一個(gè)又一個(gè)輝煌的成績(jī),老師在努力中愉快教學(xué),同學(xué)們也在快樂中健康成長(zhǎng)。以下就是我對(duì)一個(gè)學(xué)期以來(lái)班級(jí)工作的總結(jié)。

(1)制定班級(jí)公約。

一個(gè)好的班級(jí),離不開好的班風(fēng),好的班風(fēng)離不開同學(xué)們良好的行為習(xí)慣。開學(xué)初,為了讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,我與同學(xué)們一起制定了班級(jí)公約。班級(jí)公約規(guī)定:同學(xué)們行為舉止要文明,穿著打扮要符合中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn),見到老師要問好,同學(xué)有難要伸手幫,學(xué)校紀(jì)律要牢記,班級(jí)規(guī)定也不能忘,班級(jí)是我家,榮譽(yù)靠大家。我們還一起制作了班訓(xùn):入即坐,坐即靜,靜即學(xué)。平時(shí),同學(xué)們都能遵守班級(jí)公約,用班級(jí)公約來(lái)約束自己的行為,所以班風(fēng)呈現(xiàn)出一派生氣勃勃地氛圍,同學(xué)們能呆在教室里安靜認(rèn)真地學(xué)習(xí),老師也能在活躍的課堂中快樂教學(xué)。

(2)制定班歌、班舞。

我們班是新興的班集體,是素質(zhì)教育的產(chǎn)物,是學(xué)校eepo實(shí)驗(yàn)班,所以我們班必須要?jiǎng)?chuàng)造出自己的特色。為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,讓同學(xué)們熱愛班集體,為班集體貢獻(xiàn)出自己的力量,我與同學(xué)們一起制定了我們20xx(4)班的班歌,經(jīng)過民主投票決定:《相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡》成為了我們的班歌,我們請(qǐng)音樂老師教會(huì)我們這首歌,平時(shí)同學(xué)們?cè)谡n前可以唱。這是一首積極向上,充滿力量的一首歌,把它定為我們的班歌,目的就是給同學(xué)們一種集體拼搏的激情。有了班歌,還要有班舞,我們的班舞是一首手語(yǔ)舞,名字就叫做《感恩的心》。開學(xué)初,我親自教同學(xué)們這一手語(yǔ)舞,我想要同學(xué)們記住,我們今天所有的一切,都是別人給予的,我們要學(xué)會(huì)感恩,比如,我們要感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教育之恩,感謝同學(xué)們的幫助之恩等。有了班歌,有了班舞,同學(xué)們更加熱愛我們的班集體了。

乘著學(xué)校大興eepo教學(xué)改革之風(fēng),我們班作為eepo實(shí)驗(yàn)班,我們要充分利用這一有利機(jī)會(huì),把同學(xué)們的各科成績(jī)提高上去,這是我們本學(xué)期的任務(wù)。有人說,素質(zhì)教育還講究成績(jī)嗎?不講究成績(jī)的教育是失敗的教育。成功的教育是要讓學(xué)生在快樂中提高學(xué)習(xí)成績(jī),也就是向課堂的45分鐘要效率。所以,本學(xué)期,我與各科任老師積極溝通,共同培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)方式,一起培訓(xùn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)約定方式。在學(xué)校大力提倡eepo教學(xué)方法下,我們班率先示范,改變了以往填鴨式教學(xué),丟棄了以往的題海戰(zhàn)術(shù),取而代之的是活躍的課堂,師生互動(dòng),生生互動(dòng),同學(xué)們個(gè)個(gè)能言善辯,同學(xué)們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),老師在輕松中教學(xué),各科都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

(1)文明班級(jí)方面。

本學(xué)期,在同學(xué)們的共同努力下,同學(xué)們都能夠遵守學(xué)校紀(jì)律,文明禮貌;在教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生方面都能夠按照學(xué)校的要求做,而且做得很好。所以我們班每個(gè)月都榮獲學(xué)校的“文明班級(jí)”稱號(hào)。

(2)文體方面。

在平常繁重的學(xué)習(xí)壓力下,為了讓同學(xué)們放松心情,豐富同學(xué)們的課外活動(dòng)生活,我們利用學(xué)校舉辦的“才藝小舞臺(tái)”機(jī)會(huì),充分展現(xiàn)本班同學(xué)的表演特長(zhǎng)。在班上,我與同學(xué)們精心組織了小品表演小組,最后經(jīng)過小組同學(xué)們緊張認(rèn)真的排練,小品《反義詞》練習(xí)在“才藝小舞臺(tái)”表演中一致獲得好評(píng),榮獲一等獎(jiǎng)。在20xx年的元旦晚會(huì)中,班級(jí)的舞蹈小組表現(xiàn)出眾,刻苦排練,順利通過彩排,在元旦晚會(huì)上大放光彩,在元旦晚會(huì)上獲取舞蹈類第四名的好成績(jī),并榮獲三等獎(jiǎng),為班級(jí)爭(zhēng)光。在體育課上,我經(jīng)常與他們一起玩樂,以此來(lái)增強(qiáng)師生之間的交流與感情。其中記憶比較深刻的就是我們班利用體育課來(lái)舉行的50米接力賽。在接力賽中,同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致、盡心盡力,爭(zhēng)取為組內(nèi)增光。通過此次比賽,同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)就是力量。同學(xué)們都表示,這種集體的比賽項(xiàng)目很有意義,他們很喜歡這樣的比賽。

(3)學(xué)習(xí)方面。

本學(xué)期,我們班因?yàn)轲B(yǎng)成了良好的班風(fēng),同學(xué)們都認(rèn)真努力地學(xué)習(xí),各科任老師也傾心教學(xué),各科成績(jī)都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在段考中,班級(jí)成績(jī)有數(shù)學(xué)、歷史、地理獲得年級(jí)第一的好成績(jī);語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理獲得年級(jí)第二的好成績(jī);生物、政治獲得年級(jí)第四的好成績(jī),班級(jí)總分獲年級(jí)第二的好成績(jī)。班級(jí)有蒙述波、韋蘭仁等13位同學(xué)榮獲市、縣級(jí)“三好學(xué)生”稱號(hào),麥禮超、覃志廣同學(xué)榮獲市、縣級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào);莫艷如同學(xué)在忻城縣首次書信比賽中榮獲三等獎(jiǎng),蒙述波同學(xué)在全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng),韋蘭仁同學(xué)榮獲全區(qū)一等獎(jiǎng)。我相信,在老師和同學(xué)們的共同努力下,我們班一定會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng),在期考中取得更優(yōu)異的成績(jī)。

本學(xué)期的班級(jí)工作,使我的班級(jí)管理能力得到了提高。成績(jī)代表過去,努力成就未來(lái)。我們總結(jié)過去,是為了從過去所付出的努力中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),供以后的工作借鑒。只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,改進(jìn)自己的短處,每天都兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真對(duì)待每一件事情,成功會(huì)屬于我們的。

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