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模范教師評選工作總結(jié)篇一
震撼中國的事很多，震撼中國的人也有很多。我們總在強調(diào)行為與道德，做有道德的人。
道德是什么?是誠實守信，是見義勇為，是助人為樂，是敬業(yè)奉獻，亦或者是孝老愛親?，F(xiàn)在有那么一群人他們堪稱這些良好道德品質(zhì)的規(guī)范。
古人說：得黃金百兩，不如得季布一諾?？梢姽湃耸嵌嗝纯粗卣\信。在哥哥孫水林在為農(nóng)民工送工資的途中一家遭遇車禍之后，孫東林繼續(xù)哥哥未做完的事，在年底湊齊三十萬，送到農(nóng)民工手中，只為了完成哥哥的承諾，這個家庭在面臨失去至親的同時，他們?nèi)讨?，依然毅然決定不拖欠農(nóng)民工的工資。孫東林說：我們現(xiàn)在可以站在樓頂上大聲宣告，我們不欠錢了。他覺得，人再窮，也不喪失誠信。是啊!人身上都有一身傲骨，而誠信就是那脊梁。
網(wǎng)上評論我們九零后為自私的一代，垮掉的一代。也許是這樣，也許不是這樣。在我們看慣了人情冷暖，現(xiàn)實的殘酷之后，我們感到麻木。這時，有一個聲音這樣說：我們拒絕袖手旁觀!吳菊萍，杭市一位普通的母親，卻也是一位最美的母親。十樓之下，她張開她堅實的手臂，徒手接住那個從十樓之高的高樓上掉下的小女孩。為此，她的手臂手骨折端三節(jié)，骨頭穿破了皮膚。醫(yī)院里，她在巨大的疼痛下，只是笑笑說，不疼。不疼?她也是位母親，她的兒子只有七個月大，卻不得不因為她的傷勢而提前斷奶，為此，吳菊萍心里很愧疚。但是，她不后悔自己的行為，因為，她是一位母親，這便是偉大的母愛，這便是至善至美，這樣的見義勇為，我們又怎能不為之震撼。我想我會永遠記住她那個最美的媽媽。
假如一個人雙腿殘廢，連生活都有困難，那么他還能做什么?他又能夠做什么?許月華就這樣的一個人，她用行動告訴我們，殘疾人照樣可以做到為孩子托起一片藍天。她是一個孤兒，是福利院給了她家，讓她感受到溫暖。她想要盡自己最大的能力，照顧那些沒有家的孩子。福利院的院長說：你如果想要在這里工作，必須先學會走路。走路，多么簡單的`一件事，可對于許月華來說，卻難于登天。她沒有雙腿，于是用板凳當拐杖。她摔倒了無數(shù)次，身上有數(shù)不清的傷痕。終于，她學會走路，在福利院里，她細心的照顧著孩子們，將自己身上樂觀面對磨難的精神傳給他們，讓他們勇敢的生活。郭明義，無償獻血七十九次，他捐款幫助患白血病的孩子，資助平困學生，在他的影響下，他的愛心團隊從五百人到五萬人。他說：我們留下的眼淚，不是一種悲傷，是一種高興。在頒獎典禮現(xiàn)場，他問：我們還能做什么?他們已經(jīng)做了如此多的善事，竟還在想，他們能夠做什么。我相信，在他們的帶動下，助人為樂的精神將廣傳。
醫(yī)者，仁者。在古時，醫(yī)生有懸壺濟世的美稱。鄧前堆，一個在索道上來回奔波醫(yī)治病人的醫(yī)生。28年，年年如此。每次滑過索道時，他的腳下是奔騰的江水，每次都可能有命喪江中的危險，可是，為了救人他顧不得這些。因為他是醫(yī)生，救死扶傷是他的職責所在。無論刮風下雨，他始終堅守著自己的職位，勢必醫(yī)好每一個病人。他身上有一種敬業(yè)奉獻的精神。
百善孝為先。孟佩杰是一個至孝之人，無論什么時候，她都未曾放棄過照顧自己的媽媽，小小的她在八歲那年成了這個只有她們母女二人家的支柱。她勤工儉學，考上大學后，決然帶著媽媽上大學，一切痛苦都算不了什么。她說：不苦，我媽媽愛我。人要向前看。前面是很陽光的。孟媽媽說：沒有她，我活不到現(xiàn)在。從八歲到二十歲，同樣是九零后的她，做到了。
魯迅在《中國人失掉自信心了嗎》一文中高呼道：那些沒有失掉信心的人是中國的脊梁!我想說，這些有道德的人就是中國的榜樣，是我們要學習的榜樣。他們身上具備的誠實守信、見義勇為、助人為樂、敬業(yè)奉獻、孝老愛親的優(yōu)良品質(zhì)是我們所缺乏的。我相信，在越來越多的有道德的人的帶領下，世界將會變得更加溫暖。
模范教師評選工作總結(jié)篇二
為進一步加強思想道德建設，弘揚社會道德新風，切實發(fā)揮道德模范在公民道德建設中的引領示范作用，提高校園道德思想建設，促進我校群眾性精神文明建設，經(jīng)學校研究，決定開展道德模范評選活動，方案如下：
一、指導思想。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，加強師生道德教育，按照《公民道德建設實施綱要》要求，以構(gòu)建社會主義價值體系為核心，以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設為重點，廣泛發(fā)動群眾推薦、評選身邊的道德模范，在全院上下形成學習、宣傳道德模范先進事跡，爭做道德模范的熱潮，努力營造知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的良好社會風尚，為提高我院思想道德建設，鞏固“雙評”成果提供有力思想保障。
二、組織領導。
在學校黨委的領導下，成立道德模范評選領導小組，小組成成員由辦公室、組織人事處、工會、學生處、宣傳教育辦公室、各系有關(guān)同志組成。領導小組辦公室設在宣傳教育辦公室，具體負責推薦評選的組織協(xié)調(diào)工作。
三、評選對象。
本次評選對象為學院全體師生。已受表彰的省級、市級道德模范及提名獎獲得者，不參加此次評選。
四、評選標準。
（一）基本標準。
熱愛祖國，熱愛社會主義事業(yè)，擁護中國共產(chǎn)黨領導，身體力行社會主義榮辱觀，模范遵守公民道德規(guī)范，在日常工作、學習、生活中品德高尚、事跡突出、群眾公認。
（二）各類獎項標準。
助人為樂模范：以高度的社會責任感和無私奉獻精神，堅持幫助他人，堅持熱心公益事業(yè)，積極捐資捐物，在奉獻社會方面做出突出貢獻。
誠實守信模范：具有強烈的誠信意識，真誠做人，實心做事，不弄虛作假，不隱瞞欺騙，講信用，守承諾，忠于自己承擔的責任，言行一致。
敬業(yè)奉獻模范：刻苦鉆研、勤奮工作，任勞任怨、無私奉獻，恪盡職守、愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新、開拓進取，在教學、科研、工作、學習中成績突出，群眾公認。
孝老愛親模范：孝老愛親數(shù)十年如一日，模范恪守家庭美德，做到不離不棄、守護相助、患難與共，為踐行家庭美德樹立榜樣，事跡生動感人。
五、評選步驟和方法。
（一）申報推薦階段（11月下旬）。
1、印發(fā)評選實施方案。在院報、學院網(wǎng)站發(fā)布評選公告，并對評選活動進行宣傳發(fā)動，提高活動知曉率和參與率。
2、做好評選的推薦工作。采取個人自薦、群眾推薦、組織推薦三種。推薦須填寫《萊蕪職業(yè)技術(shù)學院20道德模范評選推薦表》，由本單位審核，上報學院道德模范評選領導小組辦公室。
3、各系部推薦2-3人（學生須占一定比例），填寫《推薦表》并附事跡材料，以上材料一式三份及電子版，電子版發(fā)送至**。
（二）評選初審階段（12月上旬）。
對候選人進行參選資格評審，征求相關(guān)部門意見后，確定候選人并公布。
（三）表彰獎勵階段（12月下旬）。
評選結(jié)束后，學院召開會議進行表彰。
六、工作要求。
1、提高認識，精心組織。各單位、各部門要加強組織領導，認真研究，周密部署，嚴格把關(guān)，切實做好推薦評選工作，把評選活動作為加強公民道德建設、弘揚崇高道德風尚的重要事情來抓，把評選活動變成踐行社會主義榮辱觀，提升教廣大師生思想素質(zhì)，推進精神文明建設的`過程。
2、面向基層，發(fā)動群眾。推薦評選工作要立足基層一線，深入挖掘一線中的優(yōu)秀典型。要廣泛發(fā)動，人人參與，把推薦評選工作做得扎實有效。
3、強化宣傳，突出示范。要把宣傳工作貫穿到評選活動的始終，大力宣揚優(yōu)秀典型，大力宣傳先進人物的感人事跡、崇高理想、高貴品質(zhì)，把評選活動變成學模范、做模范的群眾性活動。
萊蕪職業(yè)技術(shù)學院辦公室。
二一一年十一月十二日。
模范教師評選工作總結(jié)篇三
1、高度重視。扎區(qū)文明辦高度重視道德模范評選工作，6月份及時下發(fā)了《關(guān)于開展“身邊好人好事”評選征集活動的通知》，對全區(qū)的推薦評選工作做出統(tǒng)一安排部署，并設立了接受群眾和組織推薦的專用電子郵箱和聯(lián)系電話，使道德模范評選工作真正成為群眾廣泛參與的活動，使評選出的道德模范真正成為群眾心中的道德榜樣。
2、廣泛發(fā)動。扎區(qū)文明辦擴大以往活動范圍，在全區(qū)企業(yè)、學校、社區(qū)和機關(guān)事業(yè)單位等所有部門中廣泛開展。使道德模范評選工作在全區(qū)各部門、各行業(yè)中迅速展開、大力推進。本次“好人好事”評選征集活動，可由單位推薦或自行推薦。各單位、部門紛紛深入社區(qū)、學校、企業(yè)進行廣泛宣傳和動員，組織廣大干部職工、居民群眾、中小學生積極開展推薦身邊的好人好事活動，把群眾身邊的尊老愛幼、愛崗敬業(yè)、誠實守信、助人為樂、見義勇為等感人事跡和先進典型進行認真挖掘，使道德模范評選工作迅速在全區(qū)掀起熱潮。
3、核實評眩在全區(qū)廣大干部群眾廣泛評癬層層推薦的基礎上，扎區(qū)文明辦安排專人負責，對各部門、各單位和群眾推薦的32名“好人好事”人選進行條件和資格審核，并征求紀檢、計生、綜治辦等部門的意見，按照評選標準和要求，對推薦的好人好事進行了嚴格的核實。目前，推薦申報工作已經(jīng)結(jié)束，評選活動已全面進入核實評選階段。
4、宣傳展播。核實評選階段結(jié)束后，區(qū)文明辦將把評選出的事跡突出、具有典型意義的好人好事，錄制成“身邊的好人好事”專題片，在區(qū)電視臺集中展播，向社會宣傳推介。同時，各單位、各企業(yè)、各學校，對推薦的好人好事事跡，在宣傳欄、板報上進行張貼宣傳。扎區(qū)文明辦還將評選出的事跡突出的好人好事向上級文明委推薦，參加全市、自治區(qū)乃至中央開展的“道德模范評選”活動。
模范教師評選工作總結(jié)篇四
經(jīng)過校班子民主討論，推薦何春明同志為市優(yōu)秀教育工作者候選人。何春明同志擔任校長助理職務，主管學校教科研處和高三年級教學管理工作，取得了優(yōu)異的成績。
高考成績創(chuàng)歷史最好水平，二本以上上線人數(shù)達166人。特別是在當年中招只有118人上市一中錄取線的情況下，今年高考應屆上二本人數(shù)達112人，其中方嵐列市文科第四名，梁水平列市理科第九名。
根據(jù)學校教代會通過的評優(yōu)評先方案，首先由高一、高二、高三及初中部根據(jù)評選條件分別推選候選人到學校。其中高一年級推選彭軍、李俊均，高二年級推選楊綱東、張德生，高三年級推選李莉香、朱國宏，初中部推選周昌燕、鄒筱梅、甘群英、鄧志瓊共十位候選人。校務會根據(jù)教學業(yè)績、敬業(yè)精神及為人師表等方面情況，決定推選以下同志為市優(yōu)秀教師候選人：
1、高三年級英語教師，重點班班主任，工作認真，業(yè)績優(yōu)良，所教班級超額完成學校下達的高考任務。特別是她所教班級的英語成績在全年級名列前茅。
2、初三年級物理教師，勤奮肯干，所教班級物理成績居年級前列。特別在去年底代表新余市參加全省初中物理教師實驗技能大賽獲得全省第一名的優(yōu)異成績。
3、高二年級數(shù)學教師。工作踏實，任勞任怨，教學成績優(yōu)秀。連續(xù)多年被挑選參加全省高考閱卷工作，并獲得優(yōu)秀閱卷教師稱號。
4、高一年級政治教師，高一年級主任。工作兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)常早出晚歸，為高一年級的教育教學工作無私奉獻。
模范教師評選工作總結(jié)篇五
根據(jù)新余市教育局《關(guān)于認真做好20xx年市優(yōu)秀教師和市先進教育工作者評選推薦工作的通知》，結(jié)合我校實際，根據(jù)我校評優(yōu)評先方，采取自下而上的辦法，層層審核，現(xiàn)將評選推薦工作情況總結(jié)如下：
經(jīng)過校班子民主討論，推薦何春明同志為市優(yōu)秀教育工作者候選人。何春明同志擔任校長助理職務，主管學校教科研處和高三年級教學管理工作，取得了優(yōu)異的成績。
高考成績創(chuàng)歷史最好水平，二本以上上線人數(shù)達166人。特別是在當年中招只有118人上市一中錄取線的情況下，今年高考應屆上二本人數(shù)達112人，其中方嵐列市文科第四名，梁水平列市理科第九名。
根據(jù)學校教代會通過的評優(yōu)評先方案，首先由高一、高二、高三及初中部根據(jù)評選條件分別推選候選人到學校。其中高一年級推選彭軍、李俊均，高二年級推選楊綱東、張德生，高三年級推選李莉香、朱國宏，初中部推選周昌燕、鄒筱梅、甘群英、鄧志瓊共十位候選人。校務會根據(jù)教學業(yè)績、敬業(yè)精神及為人師表等方面情況，決定推選以下同志為市優(yōu)秀教師候選人：
1、高三年級英語教師，重點班班主任，工作認真，業(yè)績優(yōu)良，所教班級超額完成學校下達的高考任務。特別是她所教班級的英語成績在全年級名列前茅。
2、初三年級物理教師，勤奮肯干，所教班級物理成績居年級前列。特別在去年底代表新余市參加全省初中物理教師實驗技能大賽獲得全省第一名的優(yōu)異成績。
3、高二年級數(shù)學教師。工作踏實，任勞任怨，教學成績優(yōu)秀。連續(xù)多年被挑選參加全省高考閱卷工作，并獲得優(yōu)秀閱卷教師稱號。
4、高一年級政治教師，高一年級主任。工作兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)常早出晚歸，為高一年級的教育教學工作無私奉獻。
模范教師評選工作總結(jié)篇六
作為一名教師就應該現(xiàn)身說法、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)良好的教育目的。今天本站小編給大家為您整理了優(yōu)秀教師評選工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
懷著對教育的夢想，我光榮地踏入了教師的行列中。作為一名新教師，在半年多的教學中，我深刻地體會到了教師的辛苦與快樂。在這短短的時間里，我學到了很多教學經(jīng)驗，感受到了不同教師的教學風格，同時也被學校的文化深深感染著，來到了新校，我收獲了，也進步了，為使今后的工作取得更大的進步，下面我對自己在這半年多的工作進行一下工作總結(jié)。
一、德——扎實肯干。
在思想道德認識上，我認真學習新的教育理論，并根據(jù)自己的教學實踐，及時寫下教學反思，并在反思中不斷更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的筆記，聽后及時寫下自己的學習感受，在不斷的學習中豐富自己的綜合素質(zhì)。
在學校教學理念的熏陶下，我不斷學習學校文化，并在實踐中踐行學校的文化理念。同時，我堅持每周的新教師培訓和市、區(qū)教研，學習教師應該具備的優(yōu)秀品質(zhì)，認真踐行教師職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生;做到關(guān)心熱愛學生，平等公平對待每一位學生;做到堅持教書育人的理念，遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展;做到為人師表，嚴于律己，以身作則;并且不斷學習，樹立終身學習的理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。
二、能——努力提高。
在教學工作及能力提高方面，我擔任一年級一個班和三年級級部的英語教學工作，由于教學經(jīng)驗頗淺，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教學法，虛心向前輩學習。為了提高自己的教學工作能力，我認真學習新課標理念下的英語教師用書，在教師用書的指導下，結(jié)合各班的基本情況進行教學活動，及時進行教學反思，修改教學步驟，以達到教學的最佳效果。
為了能更好地使學生掌握所學的英語知識，我精心地進行備課，認真按排每一個英語教學環(huán)節(jié)，注重每一個教學重點的理解教學。同時，利用課余時間學習和教學有關(guān)的資料，使自己能夠更好地掌握教材中的難點，有針對性地利用不同的教學手段進行教學。授課后根據(jù)得失及時寫教后感、教學反思。這半年多的時間里，我積極參加教研活動，收獲不小。我有幸還聆聽了優(yōu)質(zhì)課評選的活動，在教研員評課議課中，我受益匪淺。不但感受到了不同教師的教學風格，同時也由衷的敬佩優(yōu)秀教師那種對課堂掌控和帶動學生主動學習的能力，這是我需要學習和亟待提高的一點。
課后，我們英語組內(nèi)集體備課，認真討論教學得失、回顧小結(jié)，及時反思手段，努力創(chuàng)設英語情景，讓這種英語的氛圍感染學生，從而全面提高學生的英語能力。通過這些活動，有力地促進了我的英語教師業(yè)務能力的提高。同時，在日常教學中，我努力做到在教中研，研中教，教研相長。在教學工作方面我還存在很多需要提高的地方，需要我認真學習的地方也很多，我會堅持加強教學理論方面的學習，不斷的在實踐中充實自我，提高自我。
三、勤——任勞任怨。
在作考勤方面，我熱愛自己的教育事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各區(qū)聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料，不斷的提高自己的專業(yè)知識能力同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關(guān)心他們當然在教學工作中存在著某些不足的地方，須在以后不斷的努力學習，得到進一步的提升。
在教學成績方面，我始終堅持國家教育方針，貫徹英語新課程標準的要求，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生綜合、全面的發(fā)展。我工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，能形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學精神，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。通過上學期和學生的磨合，和共同努力，學生在英語聽說讀寫方面都得到了一定的進步，并且在期末統(tǒng)考，取得了比較不錯的成績，我相信通過以后的努力，和與學生的共同合作，會在今后的日子里，取得更好的成績的。
本人自x年x月參加教學工作以來，就把教書育人的偉大事業(yè)擺在首位，在工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，緊隨教學改革潮流，不斷探索教學新路子，積極總結(jié)經(jīng)驗教訓，組織教師開展教學研討活動，提高教學質(zhì)量。幾年來，我在教學工作中取得了較好的成績，業(yè)務水平有較大的提高?，F(xiàn)將幾年來的工作情況總結(jié)如下。
一、學習”建設有中國特色的社會主義”理論，提高思想覺悟。
“建設有中國特色的社會主義”理論是一面?zhèn)ゴ蟮钠鞄?。這一理論，是馬克思列寧主義同中國實際相結(jié)合的歷史性飛躍的結(jié)果，它不僅為中國走自己的道路指明了方向，也對未來的社會主義人才提出了要求。作為培養(yǎng)未來的社會主義人才的教育工作者，我深入持久地學習”建設有中國特色的社會主義”理論，用”建設有中國特色的社會主義”理論武裝自己，提高思想覺悟，樹立培養(yǎng)跨世紀人才而努力奮斗的理想。同時，認真貫徹“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的指示，堅定不移地與黨中央的指導思想保持一致，堅持四項基本原則，堅持改革開放，堅持把人民的教育事業(yè)放在第一位;結(jié)合當前的社會發(fā)展形勢，全面貫徹黨的教育方針，堅決執(zhí)行學校的各種規(guī)章制度;認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》，按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以身作則，為人師表;關(guān)心愛護學生，服從領導安排，積極完成教育教學任務。
二、鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平。
業(yè)務水平的高低，直接關(guān)系到教學的效果和質(zhì)量，教學的質(zhì)量又關(guān)系到千秋基業(yè)。作為教師，對提高自己的業(yè)務水平，我刻不容緩。x2年參加工作后，我利用業(yè)余時間參加茂南區(qū)教師進修學校的業(yè)務進修，加強對業(yè)務知識的學習，了解教學的趨勢，系統(tǒng)地掌握教學方法，業(yè)務水平不斷提高。至x學年度，一個“雙差”班在我的辛勤教導下及格率提高了%、優(yōu)秀率提高了5%就是例證。但我不滿足這小小的成績，從x年開始，我又參加中文?？谱詫W考試，令到我的教學水平躍上一個新臺階，x年x月，我的語文課例獲得茂南區(qū)語文優(yōu)秀課例一等獎。
在不斷提高業(yè)務水平的同時，我努力鉆研業(yè)務，勇于探索教學新路子，不斷更新教學方法。x年，我根據(jù)教綱、針對教材，嘗試語文科的情感教學，取得了較好的教學效果。主要表現(xiàn)在：所任的班科獲鎮(zhèn)教辦的抽考、科比總成績第二和第四名。在教學研討會上，我將這一方法介紹給其他的語文教師。同時，我寫出了題為《談談語文科的情感教學》的教學論文送茂南區(qū)教育局參加論文評選，得到了評委的肯定，獲得了語文教學論文評選二等獎。
這些成績，是我努力鉆研業(yè)務的結(jié)果，是業(yè)務水平不斷提高的見證。
三、勤懇耕耘，完成崗位任務。
能夠參加教學工作是我一生的光榮，在教學工作上，我勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終抱有高度的熱情和責任心。概括起來，可以從如下幾方面闡述：
1、班主任工作。在班主任工作中尤為突出的是剛參加工作時，接到的就是一個紀律差、成績差的“雙差”班。學校領導要我抓好管好這個“爛攤子”。還沒有工作經(jīng)驗的我，一方面請教領導和有經(jīng)驗的老師，另一方面把班主任工作做到細致、周到。我利用班會課、課外時間與學生談學習目的，搞好學習活動，使他們明確學習目的、端正學習態(tài)度，認識學習的重要性，培養(yǎng)他們對學習的興趣。經(jīng)過我不懈的努力，這個“雙差”班在紀律和成績上都有了突破。這一學年，我被為鎮(zhèn)先進教師。
教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，這一職業(yè)需要一大批德才兼?zhèn)?、默默辛勤耕耘的敬業(yè)者。十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內(nèi)涵，決定了它終生都要象燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻精神將成為其生命驛站的主旋律。十年前當我考上衡水師專的時候就深深愛上了這一職業(yè)，并立志要做一名優(yōu)秀的人民教師。20xx年畢業(yè)后我踏上了教育這片陌生而新奇的土地。將近九年的風雨磨礪，使我由教育戰(zhàn)線上的一名新兵成長為學校的骨干教師，在教書育人的平凡崗位上奉獻著一名普通人民教師的火熱情懷與赤誠愛心。
一、業(yè)務方面，我不是學者，所以一路蹣跚。
基礎教育課程改革以來，先進的教育理念讓我受到了很大震撼。我開始重新審視自己的教育觀、教學觀、和學生觀，可以說給自己進行了一次真正的、徹底的洗腦風暴。我開始了慢慢課改征程上的蹣跚求索。由于潛存于內(nèi)心深處的那份責任感與危機意識，我積極把握學校提供的每一次教研活動和培訓的機會，向優(yōu)秀教師、名師學習。如利用工作余暇觀看學校里寧鴻斌等特級教師的講座及課堂實錄;多次觀摩同行的優(yōu)質(zhì)公開課;參加中考研討會等等。面對這些同行中的佼佼者甚至專家，每次我都盡可能與他們進行面對面的交流，并和石家莊的邵士賓老師、宿英肖老師等保持著網(wǎng)上聯(lián)系。每次參加活動后，我都要求自己及時寫下心得或反思，一盞小小的臺燈，伴我度過了一個又一個思考的夜晚，見證了自己在課改中的點滴收獲與成長。
我相信厚積才能薄發(fā)，因此我在教學之余廣泛閱讀各類有關(guān)教學的書籍，《中學語文教學》、《中學語文教學參考》是我案頭必不可少的雜志，此外，我還注意時時學習教育學、心理學等教育科學理論，注重掌握教育工作中的基本常識、基本規(guī)律和基本方法，及時更新教育觀念，積極參與教育教學改革。積極參加繼續(xù)教育和現(xiàn)代教育技術(shù)培訓。同時，我很注重與同組其我教師進行教學方法方面的交流，向他們虛心請教引導學生進行總結(jié)復習的方法策略，汲取他們的教學經(jīng)驗以彌補自己的不足之處。把別人先進的教學方法和教學經(jīng)驗，并適當加以改變運用在自己的教學工作中，做到學以致用。我在探索中前進，在學習中成熟。課堂上我是倍受學生歡迎的好老師，課下我是潛心教研的求索者。
正是有了以上培訓學習的見識和積淀，正是有了課堂上真刀實槍的課改探索的錘煉，我所任教的兩個教學班，語文成績一直居同級同科前列，輔導學生習作多次獲獎。取得的成績受到了領導和同事的一致好評?；叵胫羧盏男羷?，望著辦公桌上玻璃板下學生照片上燦爛的笑容，我由衷地感到作為一名教師的驕傲與幸福。我欣慰，我自豪，因為我是一名光榮的人民教師!
二、教學方面，我并非專家，所以堅持耕耘。
新時代的教師，已完全不能滿足于以往傳統(tǒng)的“傳道、授業(yè)、解惑”了，所以教學中，我精益求精，深入鉆研教材，查找大量資料，精心寫好每一份。
教案。
我理想的課堂是充實而不忙亂，有序而不呆板，活潑而不散漫，自己教的省心，學生聽的盡興在連續(xù)兩年的畢業(yè)班語文教學工作中，我勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，沒有辜負領導對我的信任教學上本著“授之以魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學生能力的培養(yǎng),不僅教我們學習知識,而且讓我們在學習過程中學會學習,學會做人教學中注意分析學生的特點，根據(jù)不同學生的學習情況采用靈活多樣的教學方法，極力營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍正是由于我的努力，我所帶的初三年級語文考試成績總是名列前茅，中考也取得了優(yōu)秀的成績。
另外，教育這個特殊職業(yè)決定了教師工作的雙重性質(zhì)：教書，更要育人!育人是一門藝術(shù)，它需要教師多花心思，多了解，多觀察，多動腦。我從參加工作至今，除擔任語文老師外，也曾在唐奉中學擔任過班主任，多年的工作實踐告訴我，教育學生得用“心”,而且得會用“心”。
這種交談溝通，讓學生感受到了我發(fā)自內(nèi)心的朋友式的友情、家人般的關(guān)愛，從而搭起了我與學生之間的感情橋梁。遇到問題，學生愿意更樂于接受我的教育與引導，很多同學都把我當做自己的好朋友，有了什么想法或者思想波動都愿意向我尋求幫助。其實說真的，當你把愛心、誠心、細心交給了學生時，學生也會真的喜歡上你，進而喜歡上你所教的學科，并對其產(chǎn)生濃厚興趣，這樣一來，學習的效果自是不言而喻的了。
當然，學生性格迥異，有時師生之間難免也會出現(xiàn)“勺子碰鍋沿”的事情，這個時候，就需要我的第二件法寶-----有“耐心”，肯“操心”了。
72班的史卜滔同學是一個得到老師們普遍認可的“小刺頭”，上課時總愛隨便趴桌子不聽課，有一次，我在上課時提問了一個他能力所能及的問題，可是當我問了他兩遍后，他還是不回答，視課上時間如珍寶的我見狀忍不住有些生氣，于是語氣嚴厲了起來而他卻用一臉的不高興和沒好氣的的“不知道”回應了我，教室里和諧愉悅的氣氛一下子代之為鴉雀無聲，心里的不滿一下子在心中泛濫開來，我盡力克制自己的情緒，心里默默得自己說：“冷靜，別在全班學生面前傷害學生自尊心!”事后，我找他的幾個好朋友詢問究竟，得知他那天剛被家長訓過，課前又丟了自己的飯卡，所以課上情緒不佳。得知了事情原委，我的心才稍微放寬了些，沒等我找他，他就主動找我承認了錯誤，感謝我那天對他的寬容與包容。從那以后，他在語文課上都是聚精會神地聽講，語文成績也逐漸提高了上來。
總起來說老師只有“用心”來教育、感化學生，才會孕育出一個個真、善、美的心靈，培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生。
“工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在”，羅丹如是說。我用自己的實際行動印證了這句話，工作著，并快樂著。我用自己踏實的腳步丈量著這條教學之路，只要我孜孜求索的腳步不停歇，腳下的路就會不斷向前延伸。
模范教師評選工作總結(jié)篇七
為弘揚正氣，進一步激勵廣大教職工的工作熱情，調(diào)動教師教書育人的積極性、主動性，我校接到關(guān)于20xx年教師節(jié)評選表彰工作的通以后，認真研究文件精神，結(jié)合我校實際情況，對照通知條件，認真組織教師評選評選，具體情況如下：
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxxxxxxxx。
1、成立了以校長為組長的評選帶領小組。
2、本著政治堅定，事跡突出，師德好，熱愛學生，不歧視差生，治學嚴謹，積極參與教研教改活動，優(yōu)中選優(yōu)的'目標。充分發(fā)揚民主、公開、公平、公正的原則，人人參與，組織全體在職教師進行了細致而精彩的述職報告。
3、評選帶領小組構(gòu)造教師，對部分述職教師進行了民主測評，集體討論，投票表決。經(jīng)評議，xxx、xxx同道完整符合優(yōu)秀教師評選條件，服從帶領，聽從放置，嚴守紀律，樂于奉獻，師德好，熱愛學生，不歧視差生，治學嚴謹，積極參與教研教改活動，顧全大局且無違反打算生育政策。
4、7月1日-----7月6日，我校將評選結(jié)果進行公示，公示結(jié)果無異議。
同意推薦xxx、xxx同道為優(yōu)秀教師。xxx20xx年7月7日。
模范教師評選工作總結(jié)篇八
1、師德高尚，熱愛教育，教書育人，樂于奉獻，為人師表。
2、業(yè)務精湛，勇于教改，理念先進，效果優(yōu)秀，積極教研。
3、認真履行教育教學常規(guī)。
4、認真完成自己的`本職工作，無疏漏現(xiàn)象發(fā)生。
5、工作中勇于發(fā)揮學幫帶作用。
6、具有終身研究的意識，積極參加各種培訓。
7、年度考核成績在合格以上。
針對以下行為，違反其中一條，均取消參評資格：
1、違反上級有關(guān)法規(guī)的。
2、受到黌舍以及上級紀律處分的。
3、不服從學校工作安排的。
4、在教育教學活動中，出現(xiàn)重大事故的。
5、一年內(nèi)無故曠職2次以上的。
6、一年內(nèi)上班累計缺勤8天以上的。
1、實事求是，客觀公正地評價每一位教師。
2、提倡公開、公平競爭的準繩，使教師努力爭奪。
3、按評價分值由高到低成為各級評優(yōu)、評先的依據(jù)。
4、杜絕人為身分的干擾。
1、構(gòu)造部分教師研究市教育局有關(guān)文件精神，領悟精神實質(zhì)要求。
2、根據(jù)我校評選優(yōu)先模制度，將符合條件的教師列入候選人名單。
3、帶領評審小組根據(jù)候選人名單進行審核。校評審領導小組。
組長：x。
副組長：x。
組員：x。
4、進行民主投票測評，記錄得票結(jié)果。
5、根據(jù)我校年度考核細則和民主投票結(jié)果進行綜合評分，確定名次。
6、學校公示評優(yōu)結(jié)果三天后，上報教委并存檔。五、評選結(jié)果。
哈市優(yōu)秀教師：xxx。
尚志記大功：
尚志記功：
模范教師評選工作總結(jié)篇九
我校在評選本年度優(yōu)秀教育工作者時，根據(jù)上級有關(guān)文件精神結(jié)合我校實際，本著公開、公平、公正的原則，對我校教師工作進行綜合測評比較，按照一定的程序進行評選。在評選過程中，我校首先成立評優(yōu)評模工作領導小組，成員由學校行政人員、黨支部書記及二級班子組成，于7月4日召開領導小組會議，傳達有關(guān)文件精神，提出、討論并確定評選方案后，進行了有序的評選。
評選領導小組名單如下：
組長：xx（校長）。
副組長：xxx（副校長）。
成員：xxx（教導主任）xxx（總務主任）xxx(校辦主任)xxx（少先隊大隊輔導員）。
其評選方案為：根據(jù)黌舍制定的.德、能、勤、績各方面的考核方案，聯(lián)合教師的工作情況進行綜合測評、比較，在部分教師會投票后確定人選。
評選結(jié)果：推薦xxx同道為區(qū)優(yōu)秀教育工作者。所評選出來的人員，評選小組成員一致同意，且此評選結(jié)果通過公示一周后，均無異議。
模范教師評選工作總結(jié)篇十
在工作中，作為一名年輕教師，我秉持著謙虛謹慎，不懂就問的原則，在教學中虛心向老教師學習，不斷學習教育教學理論，通過各種途徑充實自己，積極參加教育教學研究活動，自己利用課余時間學習研究英語教學的新理念和新的教學方法。通過五年來的不斷的學習和孜孜不倦的追求，我的各方面的素質(zhì)都有了顯著提高，下面我就對我近五年來的教育教學工作做以下總結(jié)。
一、思想方面。
本學期我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅決服從各級領導的安排，認真貫徹國家教育教學方針政策，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，為人師表，愛護學生，作到時時處處關(guān)心學生，點點滴滴做學生的表率。在做到這些的同時，我還注重對學生的思想教育，教育他們愛祖國，愛民族，團結(jié)互助，樂于助人，為學生成為一個有道德有紀律的社會主義接班人奠定基礎。
本學期，我承擔了學校的英語、信息技術(shù)教學工作，對于本學期的教育教學工作，我主要從以下幾個方面進行總結(jié)。
(1)、課堂教學。課堂教學是學生接受新知識，教師傳授新知識的一個是主要渠道。在近五年的課堂教學中，我始終如一地貫徹了英語新課程標準的理念和教育局、教研室對于小學英語教學的要求，采用任務型教學的方式組織教學，以提高學生的英語學習興趣為為主線，以提高學生的綜合語言運用能力為主要目標，通過設計各種有趣的，貼近學生生活實際的活動來實現(xiàn)新知識的傳授，同時，突出學生的主體地位和教師的主導地位，改變教師的角色，引導學生自主學習，合作探究。實踐證明，這種以提高學生學習興趣和綜合語言運用能力為經(jīng)線，以任務型教學和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學網(wǎng)絡，極大地調(diào)動了學生學習的積極性和主動性，創(chuàng)建了一個快樂高效的英語教學課堂。
(2)、差生輔導。在我所教的學生當中，有一部分學生是由于家庭原因、身體原因、智力原因、學習態(tài)度原因等諸方面的因素導致學習成績不理想。于是，我在工作中，除了正常的教學之外，針對差生們出現(xiàn)的成績差的原因?qū)λ麄冞M行了多種類型的輔導，如，手拉手互助學習，小組內(nèi)競賽，小組間競賽以增強差生的自信心，個別輔導，重點督促，與家長溝通等。經(jīng)過一段時間的輔導，他們都有不同程度的進步，學習的興趣和自信心也大大提高。
(3)、理論學習和教學研究。在搞好學生教育教學工作的同時，我不忘積極充實自己。積極學習國內(nèi)外先進的教育教學理念，隨時更新自己的教育教學方法和知識結(jié)構(gòu)，及時了解英語教學的發(fā)展動態(tài)，學習本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進教學方法，不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教育教學水平，為自己的教學研究和教學創(chuàng)新儲備力量。
與此同時，我還不斷進行教學研究，積極參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動，積極撰寫論文和案例，積極參加課題研究，爭取限度地與他人交流的機會，結(jié)合自己的教學實踐，敢于創(chuàng)新，構(gòu)建符合自身特色和本校學生的新的教育方式。
模范教師評選工作總結(jié)篇十一
我叫xxx，今年30歲。20xx年6月畢業(yè)于xx學院旅游管理系，獲管理學學士學位。同年8月到xx技校任教，20xx年8月被評為助理講師?，F(xiàn)在將本人四年以來的各方面工作情況作如下的述職。
思想積極上進，政治立場堅定。作為一名中共黨員，能始終堅持四項基本原則，堅持改革開放，擁護黨的路線、方針、政策和院黨委決定，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強師德修養(yǎng)，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。在20xx學年度考核為“優(yōu)秀”。
在任職以來，曾擔任過《餐廳服務》、《導游基礎知識》、《旅游地理》、《飯店英語》、《服務心理學》、《客房服務》等課程的教學工作，周課時平均為20學時，年工作量平均為800學時。在教學工作中，遵守教師職業(yè)道德行為準則，愛崗敬業(yè)，為人師表，教學效果良好，受到學生好評。在學院教務處、實訓處組織的月月講課比賽中曾多次獲得一等獎，在說課、說課程標準比賽中先后獲得一、二等獎。20xx年參加全市技校系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)課比賽，并獲得二等獎。
積極參加省市組織的專業(yè)技能大賽，通過大賽提升自身水平。在20xx年12月xx省第二屆豫菜大賽中，獲餐廳服務（英語口語項）金獎。20xx年10月xx市“金蘭春”杯烹飪大賽中獲餐廳服務（中餐宴席設計）金獎。20xx年9月xx市烹飪大賽中獲得餐廳服務類金獎，同時被評為“xx市技術(shù)能手”和“xx市餐廳服務名師”。
我自20xx年調(diào)到新校區(qū)以來一直擔任班主任工作，先后擔任雙向、北大青鳥幼教的班級管理工作，所帶的班級多次被學校評為“先進班集體”和“優(yōu)秀團支部”。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，甚至影響著他們一生的道路。在20xx年被評為優(yōu)秀（先進）班主任，20xx年1月參加學院班主任“說班會”比賽，獲得一等獎。20xx年2月被xx市團市委評為“新長征突擊手”。
積極參加學校組織的各項活動，能認真完成領導交給的各項任務。20xx年在學院創(chuàng)建“省級文明單位”活動中被評為優(yōu)秀個人，在20xx年學生職業(yè)規(guī)劃大賽中，被評為“優(yōu)秀輔導教師”。
回顧自己這些年來的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
綜上所述，本人認為完全符合申請講師職務的條件和資格，請上級有關(guān)部門給予評審。
模范教師評選工作總結(jié)篇十二
回顧過去的一年，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結(jié)如下：
一、思想工作方面。
堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業(yè)務學習活動，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬領導、團結(jié)同事，對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、教學工作方面。
根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了體育雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關(guān)中學體育教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。
三、教學業(yè)績方面。
在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學生中考體育成績喜人，初一學生的體質(zhì)健康標準合格率達95%以上。在課余運動隊訓練方面，我?guī)ьI學生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。
總之，在本學年的工作中，在學校領導的正確領導下，我取得了一定成績，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，爭取在新的一年里取得更大的成績。
總結(jié)五：教師年度考核個人總結(jié)。
自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。
一、思想品德方面：
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的x會議精神，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。
二、教育教學方面：
一年來我一直擔任高年級的語文學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。
1、尊重學生是以學生為主的關(guān)鍵。
在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權(quán)，尊重學生的發(fā)言權(quán)，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。
2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。
學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。
3、明確學習目標。
語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。
5、多開展語文實踐活動。
利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上，進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學?！?，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。
6、制定幫教方案。
對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。
7、課題研究工作。
在課題研究工作中我所做的工作有：1、提高課前準備工作有效性。(1)提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質(zhì)量。
(2)提高學生預習的有效性。一是教給學生一些預習的方法，并通過課堂訓練提高預習質(zhì)量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題，以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即可以從預習入手，以學定教。
2、對課堂操作的有效性的研究。
(1)教學目標：首先，我有預設的課堂教學目標，目標根據(jù)教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側(cè)重;再次，我主動對目標的達成度自我評估。
(2)師生角色：學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。
(3)教學結(jié)構(gòu)：
課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法，對比較感性的文章，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀，重視學生的自讀自悟。
(4)教學資源：教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。
(5)學習評價：a、學習評價應是完整的評價，包括激勵和批評。b、學習評價應是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。c、學習評價應是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊。
3、對課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。
三、遵守紀律方面：
領導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績方面：
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學期我應上級的號召，積極到邊遠學校支教，在支教學校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學校領導的一致好評。被評為市級支教先進個人。這學期，五星學校承擔了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔了課題研究展示課的任務，并受到領導的好評，經(jīng)過學校評價組評比為一等獎。而且自己對自己所研究的關(guān)于“自主學習的有效性”也有了一定的理解。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。
模范教師評選工作總結(jié)篇十三
認真學習上級文件精神，明確工作思路，了解評選程序。進一步激勵我校教師愛崗敬業(yè)，教書育人，嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進取，努力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)教師隊伍，推動學校教育實現(xiàn)健康、良性的發(fā)展。
二、評選條件。
1、師德高尚，熱愛教育，教書育人，樂于奉獻，為人師表。
2、業(yè)務精湛，勇于教改，理念先進，效果優(yōu)秀，積極教研。
3、認真履行教育教學常規(guī)。
4、認真完成自己的本職工作，無疏漏現(xiàn)象發(fā)生。
5、工作中勇于發(fā)揮學幫帶作用。
6、具有終身學習的意識，積極參加各種培訓。
7、年度考核成績在合格以上。
針對以下行為，違反其中一條，均取消參評資格：
1、違反上級有關(guān)法規(guī)的。
2、受到學校以及上級紀律處分的。
3、不服從學校工作安排的。
4、在教育教學活動中，出現(xiàn)重大事故的。
5、一年內(nèi)無故曠職2次以上的.。
6、一年內(nèi)上班累計缺勤8天以上的。
三、評選原則。
1、實事求是，客觀公正地評價每一位教師。
2、提倡公開、公平競爭的原則，使教師努力爭取。
3、按評價分值由高到低成為各級評優(yōu)、評先的依據(jù)。
4、杜絕人為因素的干擾。
四、評選程序。
1、組織全體教師學習市教育局有關(guān)文件精神，領悟精神實質(zhì)要求。
2、根據(jù)我校評選優(yōu)先模制度，將符合條件的教師列入候選人名單。
3、領導評審小組根據(jù)候選人名單進行審核。
校評審領導小組。
組長：××。
副組長：××、××。
組員：工會主席、各部門主任。
4、進行民主投票測評，記錄得票結(jié)果。
5、根據(jù)我校年度考核細則和民主投票結(jié)果進行綜合評分，確定名次。
6、學校公示評優(yōu)結(jié)果三天后，上報教委并存檔。
五、評選結(jié)果。
××記大功：××、××、××。
××記功：××、××、××。
模范教師評選工作總結(jié)篇十四
我校在評選本年度優(yōu)秀教育工作者時，根據(jù)上級有關(guān)文件精神結(jié)合我校實際，本著公開、公平、公正的原則，對我校教師工作進行綜合測評比較，按照一定的程序進行評選。在評選過程中，我校首先成立評優(yōu)評模工作領導小組，成員由學校行政人員、黨支部書記及二級班子組成，于7月4日召開領導小組會議，傳達有關(guān)文件精神，提出、討論并確定評選方案后，進行了有序的評選。
評選領導小組名單如下：
組長：xx（校長）。
副組長：xxx（副校長）。
成員：xxx（教導主任）xxx（總務主任）。
xxx(校辦主任)xxx（少先隊大隊輔導員）。
其評選方案為：根據(jù)學校制定的德、能、勤、績各方面的考核方案，結(jié)合教師的工作情況進行綜合測評、比較，在全體教師會投票后確定人選。
所評選出來的人員，評選小組成員一致同意，且此評選結(jié)果通過公示一周后，均無異議。
xxxxxxx小學。
20xx年7月8日。
模范教師評選工作總結(jié)篇十五
自20xx年8月工作以來，至今3年多。在過去的幾年中，本人一貫堅持四項基本原則，積極擁護黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺悟。熱愛黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表。工作中服從領導，團結(jié)同事，具有協(xié)作精神，能夠積極履行職責，圓滿完成本職工作。
在學校學院領導的關(guān)懷與支持下，也取得了較大的進步。在教學方面，本人的工作主要包括授課及指導畢業(yè)生進行畢業(yè)設計以及指導學生進行創(chuàng)新實驗等環(huán)節(jié)。同時組織學生參加多項課外學習實踐活動并進行相應的現(xiàn)代教學方法研究。自20xx年以來展示過2堂年級教學研討課程。本人自工作以來，在指導學生的工作中，真誠而負責。
在工作中，本人十分熱愛教師崗位，按時出勤，認真?zhèn)湔n、輔導學生并仔細批改作業(yè)。同時，在科研方面努力鉆研，兢兢業(yè)業(yè)。在教師的工作崗位上揮灑著自己的汗水和心血。
在工作過程中，本人付出了大量精力，但是也取得了較為理想的成績。在指導學生作文比賽中，一人取得校優(yōu)秀作文。在體育比賽中，兩個參賽項目分別獲得校級二三等獎。
總之，任現(xiàn)職以來，在認真做好教學工作的同時，努力進行科學研究，較好地完成了各項工作任務。在領導的支持和同事們的幫助下，本人的政治素質(zhì)、業(yè)務水平均有了顯著提高。在此表示衷心的感謝！
模范教師評選工作總結(jié)篇十六
我是__市__學院初等教育學院，08學前本二班的一名學生。在20____年11月15日，在赤峰市直屬機關(guān)幼兒園鐵路分園參加見習。一直以來，我認為，做為一名幼兒園老師，特別容易，無非是每天帶著小朋友們一起做游戲，適當教給他們一些他們能夠接受和理解的知識，可到了幼兒園才知道，想管好一個班的孩了并讓他們接對待孩子一定要語言和藹可親，表情和動作一定要吸引孩子。只要孩子們愿意去做的事才會配合老師，去學習這些。老師才會覺得更容易。我去的是大班，大班的孩子理解能力比中小班的孩子都強的多，但是卻都比他們難管，因為他們有更多自己的想和主意，受自己，接受和理解教給他們的知識，真很多事情不會聽別人的，老師必須有一定的方法，才能把他們管好。否則，孩子會把老師弄的手足無措。
特別是作為一個一點經(jīng)驗都沒有的新老師，想管好孩子們更是困難。首先，他不了解孩子，對孩子們的性格、脾氣，還有各方面素質(zhì)的是太不容易了都不了解。所以，最先應該做的就是去理解孩子，從每個孩子的每個方面出發(fā)去一步步調(diào)查，要經(jīng)常有家長溝通，這樣教師和家長聯(lián)合在一起，更有助于孩子的發(fā)展。
這五天以來，真的讓我獲益匪淺，老師教會了我好多東西，這些都是我在學校所接觸不到的?，F(xiàn)在我知道，要做好一名教師，光有理論是遠遠不夠的，實踐也占據(jù)非常重要的位置，一定要理論和實踐結(jié)合，才是最重要的。每天上完課孩子們快要吃飯的時候，老師總是給我們講一些有助于我們發(fā)展的事情。教我們?nèi)绾稳ダ斫夂⒆?，如何去教育和管理孩子。什么時候該對他們笑;什么時候該對他們嚴肅。她是個有經(jīng)驗的幼兒老師，如果按年齡算，我覺得她并不大，但如果按經(jīng)驗算，她應該算個老教師了。她把她的好多經(jīng)驗都傳授給了我們，我真的好感謝她。
不僅如此，她還給了我們特別的機會;去給孩子們講一節(jié)課，讓我們煅煉一下自己。按學校規(guī)定，我們是沒有資格去講課的。我們這次只是去看老師如何上課的，吸取寶貴的經(jīng)驗，以利于我們以后的發(fā)展。我和同學來合作，講了一節(jié)音樂課和舞蹈課。剛?cè)サ胶⒆觽兊拿媲?，真覺得很緊張，有些語無倫次的感覺。提前準備好的教案也忘的一干二凈了。就連唱的熟熟的兒歌也因為緊張唱的跑調(diào)了。開始運用了孩子們根本理解不了的“禮貌用語”四個字，鬧了三個大冷場，問題提了好半天，孩子們都愣住了，后來孩子們的回答完全跑題了，我怎么拉不回來，緊張之下，我有叫了個“同學們”，孩子們對同學這兩個字特別陌生，又尷尬了好一會兒，最后老師給我們做了點評，指出了我們的不足，這次機會真的讓我學到了好多的東西。
這次見習所收獲的不僅僅是課外知識，也是一次深刻的經(jīng)驗教訓，為以后的實習打下了基礎。希望以后有更多的機會去實踐。
模范教師評選工作總結(jié)篇十七
在黃河三角洲這塊神奇的土地上，演動著許多動人故事，成長著許多感人人物。在教育領域就有一位信念不渝、探索不止的血性漢子，他創(chuàng)新進取、執(zhí)著追求，把一所地處偏遠的農(nóng)村初中建成了黃河三角洲上的名校。他，就是河口區(qū)義和中學校長***。
做一個有思想的校長，
是***的一貫追求。
***是那種渾身上下透著實干和創(chuàng)新精神的領導者。他常說，開拓和實干，如果沒有先進理念的引領，就會成為出蠻力的盲干。一個校長，首先是學校思想的領導。所以，彰顯教師和學生的人性，尊重其人格，開發(fā)其人能，重視其發(fā)展，是他實踐“尊重人、解放人、發(fā)展人”的人本化管理理念的出發(fā)點和歸宿。由他主持制定、學校教代會討論通過并實施的教師崗位職責、教學常規(guī)要求、工作獎懲評價等三大類100余條規(guī)章制度，都顯現(xiàn)著人性的光輝。他確立的“123456”學校工作方針，不僅著眼于學生的智慧成長，更著眼于教師的專業(yè)發(fā)展。他積極倡行“讓學生在自主管理中成長”，創(chuàng)建了班級自主管理模式，更是其管理理念的具體實踐。
率先垂范，做教師的教師，
是***一貫踐行的工作原則。
關(guān)注教師的專業(yè)成長，努力打造優(yōu)良的教師隊伍，進而促進學校持續(xù)健康發(fā)展，是***的工作信念。為了更好地引領并促進教師的專業(yè)成長，他通過營造科研活動氛圍、提高教師的認識，健全運行機制、建立制度保障、確立研究方向、提高科研實效等措施和方法，引導教師結(jié)合學校實際和教學實踐開展課題研究與實驗活動，以此力促教師不斷學習吸納新的教育理念，自覺內(nèi)化為具體的行為，并在活動中進一步加強合作與交流、總結(jié)與反思、發(fā)展與創(chuàng)新。為了將學校的教育科研工作引向深入，王玉東身體力行，率先垂范，帶頭參加教育科研，做“研究型”、“專家型”的領導,由他撰寫的20余篇教育科研論文，在市、省和國家級報刊上發(fā)表，或被正式出版的文集收錄，或榮獲各級科研成果獎勵。
在他的榜樣示范和典型帶動下，義和中學的科研氛圍濃厚。“研究”已成為全校教師的一種工作和生活方式，“努力成為實踐研究者”已是教師的一種工作態(tài)度和發(fā)展目標，多數(shù)教師已經(jīng)實現(xiàn)和正在實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“科研型”的轉(zhuǎn)變。據(jù)不完全統(tǒng)計，近年來，義和中學教師撰寫的300余篇教育科研論文在市級以上報刊發(fā)表，或榮獲市級以上成果獎勵。教科研的效應和效能是巨大的，它不僅推進了義和中學“學習型學校”和“研究型學?！钡膭?chuàng)建，促進了“學習型教師”隊伍的建設，更推動了課堂教學改革的深化。學校的教育教學質(zhì)量也有了大幅度的提升，連年被區(qū)教育局評為“教學質(zhì)量優(yōu)勝單位”，還曾榮獲“山東省初中教學工作先進單位”等榮譽稱號。
用關(guān)愛啟動師生的熱情和內(nèi)驅(qū)力，
是***實施情感管理的行為準則。
一所學校的發(fā)展不僅取決于管理者對教育規(guī)律的準確把握，而且更多地取決于管理者自身的人格力量。***以強烈的人格魅力，把全校師生凝聚成了一個朝氣蓬勃、團結(jié)奮進的集體?？瓷先ド眢w壯碩的他，其實血壓、血脂都高到令醫(yī)生吃驚的程度，但他卻快快樂樂地不知疲倦地忘我工作著。工作就是快樂的、幸福的，他把個人的利益和快樂，與學校的利益、師生們的快樂緊密地聯(lián)系在一起。全校兩千多名學生，他基本上都能叫出名字。每個教師的思想狀況，每個班級的學習風氣，他都了如指掌。為改善辦學環(huán)境他多方籌集資金，并把每一分錢花在刀刃上。幾年來，學校發(fā)生了翻天覆地的變化：潔凈優(yōu)美的校園環(huán)境令人神怡，高雅的人文環(huán)境啟人遐想;寬敞明亮的教學樓、溫馨舒適的宿舍樓，透射著關(guān)愛與期望;功能用房、實驗室及其配套設備均達到了省定i類標準，各類圖書、雜志種類齊全，語音、電化教學設備先進，寬帶網(wǎng)絡暢通……，山東省教育廳陳光華副廳長時隔三年再進義和中學，對學校的可喜變化發(fā)出了“滄海桑田”的贊嘆。
作為校長，校務纏身，難以有暇顧及家務。去年學校蓋學生宿舍樓，三個月的`工期，他幾乎天天到施工現(xiàn)場。同時，家里也蓋房子，他交給家人后不管不問，回到家里妻子埋怨，他總是笑臉以對，不作解釋。既然選擇了這份事業(yè)，也就選擇了奉獻。在學生眼里，***是一位慈愛有加的師長。他總是利用中午或放學后的機會深入教室、寢室、食堂，去了解學生的思想，了解學生的需求。去年“非典”時期，為了保證學生的健康不受到侵害，早晚體檢、消毒滅菌，他親自督導，從而保證了抗“非典”工作的每一個環(huán)節(jié)不出現(xiàn)縫隙。
在廣大教職工心目中，***是一個值得信賴的人。全校一百多名教師更是裝在他的心里，時時刻刻把關(guān)愛送到教師的心坎里。一位教師的母親生病動手術(shù)，他知道這位老師是獨生子，沒有輪換的陪床人員，王玉東親自到醫(yī)院陪護，感動得這位老師熱淚盈眶。在***的感召下，盡管義和中學的教師福利待遇一般，可校內(nèi)的教師像著了魔似的拼命工作，外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師也紛紛要求往里調(diào)，不能不說是***的人格魅力激勵了他們，吸引了他們。
探索有佳境，奮斗無止境，
是***爭先進取的一種境界。
天道酬勤。在***的帶領下，義和中學發(fā)展成為東營市農(nóng)村初級中學素質(zhì)教育的一面旗幟。據(jù)統(tǒng)計，自1998年以來，學校先后榮獲“河口區(qū)教育先進單位”等區(qū)級榮譽稱號17項，榮獲“市級規(guī)范化學?！?、“市級規(guī)范化窗口單位”等市級榮譽稱號14項，榮獲“山東省藝術(shù)教育示范學?！钡仁〖壱陨蠘s譽稱號6項?！吨袊r(nóng)村教育》、《現(xiàn)代教育導報》、山東教育電視臺等媒體都多次報道過義和中學的辦學實績。王玉東本人也因工作成績突出，先后被評為“河口區(qū)勞動模范”、“河口區(qū)教學能手”等區(qū)級榮譽稱號7次;“東營市師德標兵”、“東營市農(nóng)村教育工作先進個人”等市級榮譽稱號6次;“山東省優(yōu)秀教師”等省級以上榮譽稱號5次。
“探索有佳境，奮斗無止境”。面對眾多的榮譽，***深知前面還有許多的路要走，相信，他會更加堅定自己的教育信念，沿著改革、創(chuàng)新與發(fā)展的路勇往直前。
我叫，男，19年9月出生，19年8月參加工作，現(xiàn)任教于縣第二中學，英語學科帶頭人，中學一級教師，先后于2006年、2009年被評為縣級優(yōu)秀教師。從教二十多年來，我以飽滿的熱情、求真務實的工作態(tài)度，圓滿完成了學校交辦的各項教育教學任務，受到了領導、同事的一致好評，得到學生家長及社會的廣泛認可，連續(xù)多年年終考核被評為“優(yōu)秀”等次，2010年榮立“三等功”。
一熱愛教育，關(guān)愛學生。
作為一名教育工作者，我始終遵守《中小學職業(yè)道德規(guī)范》，以教師職業(yè)道德標準嚴格自律，以師表形象規(guī)范自己的言行，以教好書育好人為天責，熱愛教師職業(yè)，熱愛教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心、責任感，思想端正，作風正派，盡職盡責，以身作則，積極奉獻，以校為家，埋頭苦干，勤奮敬業(yè)。工作上，勇挑重擔，任教二十多年，始終任兩個班的英語課，并長期擔任班主任工作，在教學崗位上默默奉獻，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教學和學生身上。
全面實施素質(zhì)教育，關(guān)注學生的終身發(fā)展，關(guān)注學生的點滴成長進步，是教師工作的重心，也是體現(xiàn)教師價值之所在。為此，我能夠面向全體學生，用心關(guān)愛教育每個學生，視生如子，樹立服務育人的理念，民主平等地對待每位學生，從不歧視學困生和紀律差生。相反，常常給予這些“雙差生”更多關(guān)愛，把“一切為了學生，為了學生一切”這一思想融入到工作當中，和學生打成一片，融為一體，替他們排憂解難，疏導思想。以師表作風，示范行為，高度負責的人格魅力去關(guān)愛、感染和啟迪每一個學生，收到了良好的教育教學效果?！耙环指?，一分收獲”，出色的教育教學工作和無私奉獻精神，贏得了同學們的尊敬，同事們的贊賞，校領導的賞識，社會的認可。
二更新理念，投身教改。
作為一名一線教師，我能夠認真學習教育教學理論和新課程標準精髓，研究時代教育發(fā)展規(guī)律，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平，提升自己的專業(yè)業(yè)務能力，樹立終身學習意識，關(guān)注自己專業(yè)成長。我在學到教改理論，掌握《新課標》的基本精神后，努力探尋適合各年級段學生的課堂教學模式，積極采用分組合作式、啟發(fā)式、討論式、自主學習式等教法，因材施教，學中有變，方法靈活，全面調(diào)動了學生的學習熱情。
在學習先進教學理念的同時，在教學業(yè)務上，勤于動腦，銳意進取，敢于創(chuàng)新，大膽實踐，運用新課標及現(xiàn)代新的教學方法，扎實做好備教批輔考等教學環(huán)節(jié)，精心備課、認真上課，及時批改作業(yè)，耐心輔導學生，適時檢測，掌握反饋信息，了解學生學習中存在的問題。對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛與學生溝通，民主對待學生，讓學生“親其師，信其道”。同學們都認為我既是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡，同學們都喜歡上我的課，任課班級教學成績越來越好，受到了學生及學生家長的好評。通過勤奮工作，不斷進取，自己始終是學校的一名骨干教師。在工作中我認真鉆研教材，注重翻閱各種教學刊物，將好的經(jīng)驗與構(gòu)思用于自己的教學實踐。我還積極參加教學改革，努力嘗試分層教學，使每個層次的學生都能“吃飽吃好”。在分組教學時，通過采取組內(nèi)合作，組間競賽，增強學生的競爭意識，合作意識，上進意識，提醒優(yōu)秀生尋找不足，激勵學困生落實雙基，迎頭趕上。
因材施教，因人而異，對教學從細從嚴，向教學要質(zhì)量，向課堂要效益，使不同層次的學生都得以充分發(fā)展，順利完成了所任班級的教育教學任務，并因所任英語學科教學成績優(yōu)異，縣教育局頒發(fā)證書，予以褒獎。我的課也得到了領導和老師們的關(guān)注，多次在校內(nèi)外上公開課、示范課，多次被評為校級優(yōu)秀課，學生成績也在教學改革中迅速提高。由于自己的先進教學理念和豐富的教學經(jīng)驗，2009年、2010年、2011年連續(xù)三年受縣教師進修學校邀請，利用暑假期間，對全縣英語轉(zhuǎn)崗教師和骨干教師進行業(yè)務培訓。
三帶頭教研搞好引領。
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模范教師評選工作總結(jié)篇十八
最美教師的感人事跡，感動衢州、傳遍浙江、影響全國。整個事件過程看似非常平凡，但平凡中見非凡，普通中見崇高。正是這些平凡的舉動，彰顯了教師對學生的大愛，這種大愛沒有英雄般的壯舉，卻無不感動著我們每個人。特別在當前社會道德滑坡、社會責任缺失的大背景下，最美教師事跡與小悅悅事件、校車事故等形成了強烈反差，這也正是最美教師事跡能夠在全國得到迅速關(guān)注、傳播、引起強烈反響的重要原因?！拔覀儗W校沒有大樓，我們也不是大師，但我們不可以沒有大愛?！瘪R校長的話道出了教育的真諦，也讓我重新思考對于教師這個職業(yè)的理解。沒有愛，就沒有教育。應該說，選擇了教師職業(yè)，每位教師都有一顆熱愛教育、關(guān)愛學生的心。但是，最美教師感人之處就在于能夠把愛心延伸到職責之外，落實到具體細節(jié)，體現(xiàn)在責任心中。正是出于對學生的愛，他們才會有一顆細致的心，及時發(fā)現(xiàn)不同班的姐弟同時沒來上學，找到學生母親工作地點等關(guān)鍵線索;正是出于對學生的愛，他們才會有一顆負責的心，毅然進行調(diào)課，想方設法到處尋找;正是出于對學生的愛，他們才會有一顆執(zhí)著的心，在一次次尋找無果后，永不放棄，最終挽救了三條生命。他們的舉動是對愛的教育最好詮釋。
最美教師的先進事跡為我們樹立起了一面旗幟、一面鏡子，那就是我們可以做一個普通的教師，但是我們要給學生不普通的愛，這種愛是具體的，而不是空洞的，是全面的，而不是片面的，是長期的，而不是短期的。因此，在今后的工作中，自己要將責任、愛心化為自覺行為，不僅要關(guān)心學生的學習，也要關(guān)心學生的生活，不僅要關(guān)注學生在學校的情況，也要關(guān)注學生在家里的情況;不僅要批評學生的缺點，也要發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點。
作為一名普通的中學教師，學習“最美教師”的先進事跡，首先要從小事做起，從身邊的點點滴滴做起，從關(guān)愛每一個學生的生活起居做起，用心工作，每個人都可以成為“最美教師”。曾經(jīng)有位哲人說過“生命是沒有意義的，除非有工作;所有的工作都是辛苦的，除非有知識;所有的知識是空虛的，除非有熱望;所有的熱望是盲目的，除非有愛。有愛的工作才是生命的具體化，那么讓我們懷著愛工作吧!”我們現(xiàn)在從事的正是一份有愛的工作，領導的關(guān)心、同事的幫助、學生的努力、家長的期待，正是我們前進的不竭動力，我們是一群幸福的人。我相信，只要我們努力工作，用心對待每一個學生，我們個個都會是“最美教師”。讓我們懷著愛工作吧，堅持不嫌棄、不拋棄、不放棄的原則，將責任、奉獻精神化為自覺行動，堅守平凡的崗位，懷有一顆關(guān)愛之心，善待身邊的每一個學生，為我們的教育事業(yè)發(fā)展，貢獻自己的一份力量，在平凡的崗位上擔負起自己的責任，懷著一顆大愛之心，用心做好每一件小事、瑣事，努力做一名學生和家長心目中的好老師。
模范教師評選工作總結(jié)篇十九
一、高度重視，成立領導小組，制定學習方案。
學校成立了以校長為組長、副校長為副組長、班主任為成員的學習宣傳組織。結(jié)合學校和教師實際，對這次學習活動進行了整體的日程安排，要求學習中做到安排學習有時間、有材料、有圖片，教師學習有筆記、有感受、有反思、有收獲。學校決定，把學習周津老師的先進事跡作為學校師德建設的一件大事。要以這次學習活動為契機，將學習“周津同志先進事跡”與加強學校師德建設工作相結(jié)合，與提高教師思想政治業(yè)務素質(zhì)、加強教師隊伍建設和建設文明校園、爭做文明師生活動結(jié)合起來，促進學校的發(fā)展，營造一個良好的校園文化氛圍。
二、精心組織，深入學習，營造濃厚學習氛圍。
1、認真組織教師積極向周津同志學習。
2、通過學校宣傳欄、校園廣播等廣泛宣傳周津同志的先進事跡，讓廣大教職工多渠道、多角度了解周津同志的先進事跡。
3、組織教職工開展學習討論，明確這次活動的目的、意義。
4、深入學習，采取利用學校政治、業(yè)務學習和專題學習時間等。
進行集中學習，認真學習了周津老師先進事跡，并要求教師結(jié)合自。
身的情況做一次徹底的反思，以此來時刻鼓舞及鞭策自己的今后的教育教學行為。
5、召開全體教職工座談會，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識、統(tǒng)一行動。
6、全校教職工每人寫一篇學習體會。以學習周津同志先進事跡為契機，以愛崗敬業(yè)、弘揚高尚師德為主題，在全校集中開展學習先進、爭當先進的教育活動，推動我校師德師風建設，提升校園文化建設的層次和水平。
三、開展學英雄、找差距、爭先進活動。
學習周津關(guān)懷學生，資助貧困生，認真工作，勇救學生等先進事跡，比照張麗莉同志愛生如子，無私奉獻，愛崗敬業(yè)的高尚情操，深入查找自身存在的主要差距和問題，開展批評與自我批評。在全體教職工中深入開展師德師風建設活動，堅持每月不定時督查教師師德師風，及時登記發(fā)現(xiàn)的情況，每月把教師師德師風考核結(jié)果納入到學?？冃Э己酥?，實行師德一票否決制。凡是師德考核不達標或有違教師職業(yè)道德行為的，取消本年度評優(yōu)、評先、獎勵、晉級的資格。
四、活動取得的成績。
1、全體教師通過深入學習，從思想深處認識了師德建設的重大意義，切實加強了師德建設的自覺性，提高了我校教師隊伍的整體素質(zhì)。
引導學生全面發(fā)展，努力爭做讓人民滿意的教師、辦人民滿意的教育。
3、通過學習，全體教師自覺地轉(zhuǎn)變教育觀念，把關(guān)愛每一個學生的發(fā)展作為工作的重心，在工作中牢固樹立愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻的精神。
總之，通過此次學習活動，我校教師將發(fā)揚周津教師的高尚師德，在今后的工作中做到愛崗敬業(yè)、教書育人，為人師表、奉公守法。努力形成讓學生家長滿意、領導放心、社會認可的良好教風。
模范教師評選工作總結(jié)篇二十
一、高度重視，成立領導小組，制定學習方案。
學校成立了以校長為組長、副校長為副組長、班主任為成員的學習宣傳組織。結(jié)合學校和教師實際，對這次學習活動進行了整體的日程安排，要求學習中做到安排學習有時間、有材料、有圖片，教師學習有筆記、有感受、有反思、有收獲。學校決定，把學習周津老師的先進事跡作為學校師德建設的一件大事。要以這次學習活動為契機，將學習“周津同志先進事跡”與加強學校師德建設工作相結(jié)合，與提高教師思想政治業(yè)務素質(zhì)、加強教師隊伍建設和建設文明校園、爭做文明師生活動結(jié)合起來，促進學校的發(fā)展，營造一個良好的校園文化氛圍。
二、精心組織，深入學習，營造濃厚學習氛圍。
1、認真組織教師積極向周津同志學習。
2、通過學校宣傳欄、校園廣播等廣泛宣傳周津同志的先進事跡，讓廣大教職工多渠道、多角度了解周津同志的先進事跡。
3、組織教職工開展學習討論，明確這次活動的目的、意義。
4、深入學習，采取利用學校政治、業(yè)務學習和專題學習時間等。
進行集中學習，認真學習了周津老師先進事跡，并要求教師結(jié)合自。
身的.情況做一次徹底的反思，以此來時刻鼓舞及鞭策自己的今后的教育教學行為。
5、召開全體教職工座談會，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識、統(tǒng)一行動。
6、全校教職工每人寫一篇學習體會。以學習周津同志先進事跡為契機，以愛崗敬業(yè)、弘揚高尚師德為主題，在全校集中開展學習先進、爭當先進的教育活動，推動我校師德師風建設，提升校園文化建設的層次和水平。
三、開展學英雄、找差距、爭先進活動。
學習周津關(guān)懷學生，資助貧困生，認真工作，勇救學生等先進事跡，比照張麗莉同志愛生如子，無私奉獻，愛崗敬業(yè)的高尚情操，深入查找自身存在的主要差距和問題，開展批評與自我批評。在全體教職工中深入開展師德師風建設活動，堅持每月不定時督查教師琴、朱麗麗。評選領導小組全體成員責任明確，分工具體，確保了此項工作緊張有序地開展。
二、嚴格程序。
為確保評選推薦工作能體現(xiàn)實事求是和公平、公正、公開的原則，我們嚴格執(zhí)行方案程序。
1、宣傳發(fā)動。將評選條件和推薦名額等有關(guān)規(guī)定在全體教師會議上宣讀，增強了評選推薦工作的透明度。
2、公布方法。在全體教師會議上公布推薦人產(chǎn)生的方法，由個人自薦，組內(nèi)推薦。然后進行個人演講，評委打分，匯總排名。組織師生進行無記名投票，匯總排名。
3、組織評定。由評選領導小組全體班子成員，根據(jù)演講成績和投票成績，綜合權(quán)衡，民主評定推薦人選為：邵北北。
4、結(jié)果公示。將民主評定結(jié)果在學校內(nèi)進行公示，公示期為3天，公示期間沒有異議，最后正式上報教育局。
模范教師評選工作總結(jié)篇二十一
高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，大力建設和弘揚社會主義核心價值體系，通過群眾推薦、評議身邊的好人，在全區(qū)上下形成找好人、薦好人、評好人、學好人、比貢獻的良好氛圍，進一步弘揚助人為樂、見義勇為、誠信守業(yè)、敬業(yè)奉獻、孝老愛親的社會美德，促進公民道德素質(zhì)和社會文明程度明顯提高，推動我區(qū)形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的社會新風尚。夯實滿洲里市全國文明城市創(chuàng)建成果。
1、高度重視。
扎區(qū)文明辦高度重視道德模范評選工作，6月份及時下發(fā)了《關(guān)于開展“身邊好人好事”評選征?；顒拥耐ㄖ罚瑢θ珔^(qū)的推薦評選工作做出統(tǒng)一安排部署，并設立了接受群眾和組織推薦的專用電子郵箱和聯(lián)系電話，使道德模范評選工作真正成為群眾廣泛參與的活動，使評選出的道德模范真正成為群眾心中的道德榜樣。
2、廣泛發(fā)動。
扎區(qū)文明辦擴大以往活動范圍，在全區(qū)企業(yè)、學校、社區(qū)和機關(guān)事業(yè)單位等所有部門中廣泛開展。使道德模范評選工作在全區(qū)各部門、各行業(yè)中迅速展開、大力推進。本次“好人好事”評選征?；顒?，可由單位推薦或自行推薦。各單位、部門紛紛深入社區(qū)、學校、企業(yè)進行廣泛宣傳和動員，組織廣大干部職工、居民群眾、中小學生積極開展推薦身邊的好人好事活動，把群眾身邊的尊老愛幼、愛崗敬業(yè)、誠實守信、助人為樂、見義勇為等感人事跡和先進典型進行認真挖掘，使道德模范評選工作迅速在全區(qū)掀起熱潮。
3、核實評選。
在全區(qū)廣大干部群眾廣泛評選、層層推薦的基礎上，扎區(qū)文明辦安排專人負責，對各部門、各單位和群眾推薦的32名“好人好事”人選進行條件和資格審核，并征求紀檢、計生、綜治辦等部門的.意見，按照評選標準和要求，對推薦的好人好事進行了嚴格的核實。目前，推薦申報工作已經(jīng)結(jié)束，評選活動已全面進入核實評選階段。
4、宣傳展播。
核實評選階段結(jié)束后，區(qū)文明辦將把評選出的事跡突出、具有典型意義的好人好事，錄制成“身邊的好人好事”專題片，在區(qū)電視臺集中展播，向社會宣傳推介。同時，各單位、各企業(yè)、各學校，對推薦的好人好事事跡，在宣傳欄、板報上進行張貼宣傳。扎區(qū)文明辦還將評選出的事跡突出的好人好事向上級文明委推薦，參加全市、自治區(qū)乃至中央開展的“道德模范評選”活動。
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