良好的總結(jié)能夠幫助我們更好地積累經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。如何寫(xiě)一篇完美的總結(jié)，需要我們對(duì)自己的表現(xiàn)有清晰的認(rèn)知。總結(jié)范文展示了不同人在總結(jié)過(guò)程中的思考方法和應(yīng)對(duì)策略，對(duì)我們的總結(jié)有很大的啟發(fā)。
班主任工作會(huì)講話稿篇一
管理工作需要產(chǎn)生合力，根據(jù)我校目前的管理現(xiàn)狀，非常需要盡快形成全校上下齊抓共管的良好局面，只有這樣，才能在短期內(nèi)迅速扭轉(zhuǎn)局面，使學(xué)生管理工作朝著良性的軌道發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合我校工作實(shí)際，提出幾點(diǎn)要求：
(一)狠抓學(xué)生安全不放松。
“安全工作重于泰山”，它關(guān)系到廣大青少年的健康成長(zhǎng)和人才的培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到我們學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。要牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保我校廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。近期我們要組織一次安全大檢查，把一切可能存在的安全隱患消除在萌芽之中。今后要把每個(gè)星期一次安全檢查工作落到實(shí)處。
(二)狠抓學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育。
學(xué)生文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，各級(jí)各班都要時(shí)刻對(duì)學(xué)生加強(qiáng)文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成教育，經(jīng)常性的教育和提醒一定會(huì)是學(xué)生提高對(duì)自身行為習(xí)慣的認(rèn)識(shí)，從而促使他們規(guī)范自己的行為，這樣也可以在一定程度上減少違紀(jì)現(xiàn)象。污言穢語(yǔ)現(xiàn)象嚴(yán)重，講衛(wèi)生的習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，佩帶學(xué)生證的習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成，這些都是我們下一階段應(yīng)該查處的重點(diǎn)。
補(bǔ)充工作：
1、各班級(jí)從下周起，周一最后一節(jié)課為安全教育課,請(qǐng)各位班主任自行調(diào)節(jié).
3、早操和晚寢班主任必須要按時(shí)到崗，特殊事情要跟值周領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，并委托科任教師代其履行班主任職責(zé)。
4、堅(jiān)決杜絕學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，嚴(yán)禁學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)，對(duì)學(xué)生手中的手機(jī)要一律收繳.嚴(yán)禁在校住讀生使用一次性餐具和磁盤(pán).
5、請(qǐng)各班級(jí)一定要加強(qiáng)問(wèn)題學(xué)生的思想疏導(dǎo)，特別是做好女生的思想工作，切記粗暴簡(jiǎn)單，重大事情及時(shí)向年級(jí)和政教處反應(yīng)。
6做好班級(jí)未入團(tuán)學(xué)生的發(fā)展工作，把優(yōu)秀學(xué)生吸收進(jìn)共青團(tuán)，思想品質(zhì)好的學(xué)生，文化成績(jī)差一點(diǎn)也可以。
7班費(fèi)的收取和管理。根據(jù)班級(jí)管理需要，按人平10元的標(biāo)準(zhǔn)收取班費(fèi)，不能擅自提高標(biāo)準(zhǔn)，所有費(fèi)用開(kāi)支要有明細(xì)支出發(fā)票和班干部簽字證明，期末跟全班同學(xué)結(jié)好帳。嚴(yán)禁班主任以班級(jí)開(kāi)支為由收取班費(fèi)之外的其他費(fèi)用.
總之，我校學(xué)生管理的任務(wù)雖然還很艱巨，但我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍，只要我們端正工作態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)水平，人人撲下身子抓落實(shí)，人人想著干事業(yè)，那么沒(méi)有管不好的學(xué)生，我相信同志們的能力，也相信同志們的實(shí)力，讓我們齊心協(xié)力、齊抓共管、形成合力，我相信我校的德育工作會(huì)在短期內(nèi)一定會(huì)有一個(gè)量的變化，質(zhì)的飛躍。
謝謝大家!
班主任工作會(huì)講話稿篇二
當(dāng)前我校學(xué)生管理的任務(wù)還很艱巨，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象還很?chē)?yán)重，這些排除社會(huì)上方方面面對(duì)教育的不重視之外，排除家長(zhǎng)在外打工無(wú)法照顧孩子任由孩子自流以外，排除個(gè)別孩子自暴自棄以外，排除個(gè)別學(xué)生自身素質(zhì)有點(diǎn)差之外，關(guān)鍵一點(diǎn)是我們當(dāng)前各年級(jí)主任和政教處礙于情面，各班主任還有管理不嚴(yán)，對(duì)學(xué)生正面教育和正確引導(dǎo)的不到位，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象處理得不嚴(yán)，工作方面落實(shí)得還很不夠，對(duì)待管理工作的認(rèn)識(shí)還沒(méi)有真正提高上去。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、個(gè)別班主任工作態(tài)度不很積極，工作方法還很欠缺，工作經(jīng)驗(yàn)不足，敬業(yè)精神不夠，而且還有的懶得很，尤其是一些年輕的班主任表現(xiàn)得更為突出。對(duì)學(xué)校的工作不怎么關(guān)心，布置的事情不能及時(shí)完成。有的班級(jí)甚至覺(jué)得無(wú)所謂，不關(guān)痛癢。等到扣分時(shí)才覺(jué)得這樣不如別人，睜大了眼睛和你辯論。
2、衛(wèi)生工作做得比較好，有一定起色。七(2)七(3)八(2)八(5)八(7)的衛(wèi)生工作相對(duì)要好些。七(5)七(6)八(1)八(3)等班級(jí)衛(wèi)生有一定進(jìn)步。但離理想的狀態(tài)還相距較遠(yuǎn)，個(gè)別班級(jí)打掃不及時(shí)，維護(hù)不到位。最重要的還是各班級(jí)不能發(fā)動(dòng)學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)督。各個(gè)班級(jí)這種衛(wèi)生意識(shí)不到位，怕得罪人，不能把亂拋亂扔的孩子揪出來(lái)的思想制約著我校的衛(wèi)生工作向更高層次發(fā)展。今后我們將加大督查的力度。
3、早上、中午有的學(xué)生在校園里亂轉(zhuǎn)，吃零食、追逐、皮耍。既不文明，又存在安全隱患。我們已經(jīng)要求各班級(jí)中午和早上安排專(zhuān)門(mén)的值班同學(xué)負(fù)責(zé)維持秩序，但有部分班級(jí)到現(xiàn)在人員還沒(méi)定下來(lái)。各班級(jí)要堅(jiān)決杜絕在校園閑轉(zhuǎn)玩耍而不進(jìn)教室的同學(xué)。相信只要我們班主任經(jīng)常到班上多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題。對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)處理，平時(shí)要多觀察，多談心，多和孩子在一起。了解孩子的第一手資料。
4、走讀生的管理要進(jìn)一步加強(qiáng)。各班級(jí)一定要落實(shí)“放學(xué)之前一分鐘安全”制度，要落實(shí)出入證出入制度。對(duì)不遵守紀(jì)律的同學(xué)一定要及時(shí)處理，同時(shí)要表?yè)P(yáng)先進(jìn)，用榜樣的力量感染人。出校門(mén)一定要佩帶好出入證，沒(méi)有出入證的學(xué)生要有班主任簽字的出校單.請(qǐng)各班級(jí)一定要極大宣傳、排查力度。教育孩子不乘坐無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛。
5、天氣即將轉(zhuǎn)暖，一定要教育孩子不得到河塘邊玩耍，更不得到水塘里嬉戲、游泳。各班級(jí)一定要教育到位!中午、星期天要教育孩子不到游戲機(jī)室、網(wǎng)吧玩耍。
6、各班級(jí)對(duì)學(xué)生的思想教育都有不很到位的現(xiàn)象，要時(shí)刻注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育，感恩教育，文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，遠(yuǎn)大目標(biāo)和理想教育，世界觀、人生觀教育，讓學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的思想抱負(fù)，也是減少違紀(jì)現(xiàn)象的有效途徑之一，作為班主任，要時(shí)時(shí)刻刻加強(qiáng)這方面的正確引導(dǎo)，學(xué)生們的可塑性都很強(qiáng)，關(guān)鍵看你怎樣去引導(dǎo)的，正面的教育和正確的引導(dǎo)也是使孩子們成才的主要方法。每周利用班會(huì)時(shí)間給學(xué)生上一次具有很大激勵(lì)性的班會(huì)課，至少能保證一周內(nèi)學(xué)生都很有勁，等學(xué)生勁頭開(kāi)始減退時(shí)，馬上利用班會(huì)再一次進(jìn)行鼓勁，這樣學(xué)生的思想經(jīng)常會(huì)受到鼓舞，只要把精力都用在學(xué)習(xí)上了，那么違紀(jì)現(xiàn)象一定會(huì)大大減少，從而起到教育學(xué)生的目的。
班主任工作會(huì)講話稿篇三
1、以過(guò)程管理為基礎(chǔ)，以課堂管理為關(guān)鍵，強(qiáng)力推進(jìn)常規(guī)管理。班主任：是學(xué)校教育中最基礎(chǔ)、最主要的而且是第一線的教育者，是天下最小的主任，但他又是最閃光的稱號(hào)。只要是念過(guò)書(shū)的人，都有一個(gè)共同的感受，就是班主任留給我們的印象和影響最深，班主任之所以在學(xué)生中有著高尚的形象，就在于他的言傳身教，在塑造學(xué)生的靈魂，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定正確的政治方向和崇高的理想，樹(shù)立正確的、科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，真正使學(xué)生成為"有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律"的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
學(xué)校形象,更是陶冶同學(xué)們心靈的窗口,搞好班級(jí)衛(wèi)生是造福于學(xué)生與學(xué)校的一項(xiàng)重要工作.同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣也不是一天二天能轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)的,靠的是你們的說(shuō)教,持之以恒的監(jiān)督與制度約束.請(qǐng)各位班主任嚴(yán)格要求，加強(qiáng)督促，檢查到位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即使彌補(bǔ)，力爭(zhēng)不扣分。
班主任工作會(huì)講話稿篇四
冰凍三尺，非一日之寒。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，要靠班主任長(zhǎng)期教育，需要長(zhǎng)期抓，要堅(jiān)持不懈，切不可三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。
對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，最應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣有這些：
1、勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2、愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣。
3、舉止文明的習(xí)慣。當(dāng)然其中的每一個(gè)大項(xiàng)都可以分出許多小項(xiàng)，這些習(xí)慣的養(yǎng)成，一方面要靠班主任的長(zhǎng)期引導(dǎo)，一方面要靠班主任的人格魅力的感召。
班主任工作會(huì)講話稿篇五
1、要寫(xiě)好班主任工作日志、開(kāi)好班會(huì)、晨會(huì)。寫(xiě)班主任工作日志不要流于形式，不要只寫(xiě)自己的工作流程還要寫(xiě)下自己的班級(jí)工作反思，處理事情的感受，要多留心、多用心、多記錄、善于總結(jié)，有很多的教育管理方面的文章、專(zhuān)著都是從這里開(kāi)始的。對(duì)于班會(huì)來(lái)說(shuō)，只要是談學(xué)校班級(jí)工作，所有班會(huì)的主題都是大同小異的，但工作的方式方法卻是千變?nèi)f化的。這就像我們吃飯，飯的種類(lèi)有很多花樣，但不管是吃海鮮、饅頭，還是咸菜、窩頭，它們都是碳水化合物。有的班主任抱怨說(shuō)："我一開(kāi)班會(huì)就有學(xué)生睡覺(jué)，他們不愿意聽(tīng)，效果不好，索性不開(kāi)了"。這樣是不對(duì)的。開(kāi)班會(huì)，首先要精心準(zhǔn)備，學(xué)生不愿意開(kāi)班會(huì)的原因在于組織者。要相信：你的精彩才能產(chǎn)生共鳴。要充分地備會(huì)、備學(xué)生，學(xué)生才會(huì)接受，才會(huì)同你產(chǎn)生共鳴、取得良好的效果。
2、熱愛(ài)自己的工作、熱愛(ài)自己的集體、熱愛(ài)自己的工作對(duì)象。班主任。
工作很辛苦，如果不熱愛(ài)這項(xiàng)工作，你會(huì)覺(jué)得整天苦不堪言，熱愛(ài)是最好的老師，它會(huì)使你不斷進(jìn)步。不要這山看著那山高，我們這個(gè)集體不是靠哪一個(gè)人就能干好的，而是靠集體的智慧和集體的力量共同干好的。我們工作的對(duì)象就是學(xué)生，要愛(ài)學(xué)生，不光愛(ài)聽(tīng)話的學(xué)生，還要愛(ài)班級(jí)內(nèi)不聽(tīng)話的學(xué)生，要有"博愛(ài)"思想，要相信任何一個(gè)十歲左右的少年都是可以轉(zhuǎn)變、可以造就的。要學(xué)會(huì)寬容他們的過(guò)錯(cuò)，寬容從熱愛(ài)中來(lái)。千萬(wàn)不要對(duì)學(xué)生說(shuō)出失望、放棄、絕望的話來(lái)。師生是一種緣分，要為這份緣分負(fù)責(zé)。
3、學(xué)生心目中的優(yōu)秀班主任。首先要公正、公平、公道;有損班主任形象的事是不能做的。就像班級(jí)排座位這樣不算很大的事，如果做不到公平、公正，都只能使學(xué)生對(duì)班主任產(chǎn)生很不好的印象。其次班主任的心胸要開(kāi)闊，要平易近人，要容易讓學(xué)生接近，不要居高臨下、盛氣凌人。人與人之間是一種平等的關(guān)系，這需要同志們有"平等"思想，有了平等思想才容易建立相互的信任，有了相互的信任，學(xué)生才愿意將自己心中的想法告訴老師，才會(huì)建立和諧的師生關(guān)系，工作才會(huì)主動(dòng)。
4、要勤奮。班主任老師要多交流，要注意自己的儀表儀態(tài)，舉止言談，要勤觀察，一生之計(jì)在于勤，要學(xué)會(huì)觀察學(xué)生，任何事情的發(fā)生都有先兆，要勤觀察學(xué)生的神色、情緒是否異常，做到未雨綢繆，有預(yù)見(jiàn)性的開(kāi)展工作。
5、博學(xué)多才。班主任的自身素質(zhì)建設(shè)就像練武功，首先要練好基本功，練好內(nèi)功，練好內(nèi)功之后學(xué)習(xí)"招式"、"技巧"就會(huì)變的輕松，任何招式都離不開(kāi)內(nèi)功、離不開(kāi)大思想。首先做一名優(yōu)秀的任課教師，其次還要學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、法律、法規(guī)、文學(xué)、演講等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。
班主任工作會(huì)講話稿篇六
大家好!開(kāi)學(xué)以來(lái)，由于各位的努力付出，學(xué)校各方面工作按照計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)，運(yùn)轉(zhuǎn)良好。距離期末只有一個(gè)多月，為進(jìn)一步突出班級(jí)管理工作對(duì)學(xué)校管理和建設(shè)的意義，確保校園平安和諧，現(xiàn)就班主任工作提出幾點(diǎn)意見(jiàn)和要求：
班主任工作會(huì)講話稿篇七
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)將近兩個(gè)月，在學(xué)校校委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體班主任齊心協(xié)力、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、克服困難，敢于爭(zhēng)先，使我校的班級(jí)管理工作迅速步入正常發(fā)展的軌道，在實(shí)際工作中，涌現(xiàn)出了許許多多先進(jìn)典型，尤其是王法林老師中途接班，年紀(jì)雖然較大但對(duì)學(xué)校安排的班級(jí)工作是不折不扣的完成，胡軍、朱華林、曾嬌霞、朱政發(fā)、張華仔等班主任的無(wú)私奉獻(xiàn)、恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)的精神李星、聶丹、周力等年輕班主任的虛心好學(xué)，不斷進(jìn)步。他們的一舉一動(dòng)時(shí)常感動(dòng)著我，為我們大家樹(shù)立了榜樣。比如，老班主任王法林老師老當(dāng)益壯，天天做到第一個(gè)到教室，布置好一天的工作。每天下自習(xí)更是早早在樓下等候，與學(xué)生同步作息，課間操?gòu)膩?lái)都是提前到達(dá)場(chǎng)地，從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò);張華仔老師工作細(xì)致入微，找學(xué)生談心幾乎是他天天都要堅(jiān)持做的工作，經(jīng)常性地看到他利用午休的時(shí)間在耐心的做學(xué)生的思想工作，每天提前進(jìn)班很早就站在教室門(mén)口。
“萬(wàn)事之道，敬業(yè)為本”，我們不管從事什么工作，最關(guān)鍵的是要具備愛(ài)崗敬業(yè)的精神，干一行必須愛(ài)一行，這樣你才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。上面提到的這些班主任最可貴的是他們的敬業(yè)精神，對(duì)待工作一絲不茍的精神，一邊工作，一邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，抓班級(jí)方法靈活。他們的這種精神每每令我感動(dòng)不已，他們是我們赤衛(wèi)中學(xué)的脊梁，我們希望能涌現(xiàn)出更多的像他們這樣的同志。希望年輕的同志能夠多向這些經(jīng)驗(yàn)豐富，而且又很敬業(yè)的班主任學(xué)習(xí)，盡快提高自己的管理水平，把自己分管的班級(jí)管理工作做得更好。
班主任工作會(huì)講話稿篇八
很榮幸，能坐在臺(tái)上與各位老師交流畢業(yè)班管理意見(jiàn)。畢業(yè)班工作乃學(xué)校工作之重點(diǎn)，學(xué)校非常重視。上周的教研組長(zhǎng)、年級(jí)主任會(huì)議上，校領(lǐng)導(dǎo)一再?gòu)?qiáng)調(diào)其重要性，并提出了整體工作思路，回到校區(qū)，校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)又根據(jù)實(shí)際情況提出了具體措施。并建議個(gè)班進(jìn)行落實(shí)。
作為一名班主任，我深知本班的底細(xì)。性質(zhì)上，我班是普通班，具體情況是：基數(shù)大，難鞏固；基礎(chǔ)差，難提高；紀(jì)律差，難管理?？梢哉f(shuō)是“上無(wú)領(lǐng)軍人物，下有差生大片”。就前四學(xué)期考試成績(jī)和常規(guī)管理結(jié)果看來(lái)，雖然盡了九牛二虎之力，可仍然刷了個(gè)白板。以至于產(chǎn)生了放棄的想法。坐在這上邊發(fā)言，實(shí)在是汗顏。
但進(jìn)入初三，由于有了學(xué)校的重視，有了年級(jí)上的組織領(lǐng)導(dǎo)，我還是恢復(fù)了信心，決心好好抓一抓，也想在這塊貧瘠的土地上獲得豐收，為學(xué)校多輸送幾個(gè)正取生。
對(duì)于這個(gè)班的管理，我著重從以下幾方面來(lái)抓。
1、全員收取原班學(xué)生。
開(kāi)學(xué)當(dāng)天，就將未報(bào)道的學(xué)生清理出來(lái)，逐個(gè)了解流失原應(yīng)及動(dòng)向，或電話，或口信，將他們一一請(qǐng)回。讓人欣慰的是，班上還回收了兩個(gè)已經(jīng)輟學(xué)的學(xué)生。通過(guò)努力，除了兩三個(gè)已到別校就讀的和已外出打工的之外，期其余全部到校。
2、額外網(wǎng)絡(luò)他校學(xué)生。
上期期末，我給幾個(gè)有影響力的的學(xué)生布置了一個(gè)特殊任務(wù)，叫他們從外校網(wǎng)絡(luò)幾個(gè)學(xué)生來(lái)，（當(dāng)然，總部的除外），結(jié)果，有兩位學(xué)生各帶來(lái)了一個(gè)外校生報(bào)名。
對(duì)于這個(gè)鞏固率，可以說(shuō)，紫云校區(qū)的班主任是傷透了腦筋，挖空了心思，絞盡了腦汁，想盡了辦法。人窮志短，一般的，只要是外來(lái)人口，無(wú)論你成績(jī)優(yōu)劣，品行好壞，為了m值不加0或者少加0，統(tǒng)統(tǒng)進(jìn)帳。即便這樣，我班的人數(shù)現(xiàn)在仍只有78個(gè)，入學(xué)則是95個(gè)，與規(guī)定人數(shù)相比，還差3人，也就是，今年的m值計(jì)算上已經(jīng)加了3個(gè)0。
1、分析學(xué)生，疏導(dǎo)心理。
我利用讀報(bào)時(shí)間和平時(shí)的說(shuō)教時(shí)間，對(duì)學(xué)生的心理素質(zhì)進(jìn)行教育。學(xué)生決勝中考，除智力因素之外，還有非智力因素在起作用，比如，信心的有無(wú)，勤奮的程度，意志的強(qiáng)弱等都可以影響到結(jié)果。所以，我常鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立中考信心，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。讓他們心中有“進(jìn)步就是成績(jī)”“進(jìn)步就是百分”“進(jìn)步就可升學(xué)”的觀念。對(duì)于中考，既要緊張，又要活潑；既要重視它，又不能畏懼它。它只不過(guò)是人生道路上總多的考試之一，但還不是決定命運(yùn)的考試。
2、召開(kāi)班會(huì)，樹(shù)立信心。
開(kāi)學(xué)初，即召開(kāi)主題班會(huì)，總結(jié)上期的學(xué)習(xí)和紀(jì)律，進(jìn)行本期工作總動(dòng)員。獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝者，鼓勵(lì)進(jìn)步者。同時(shí)，學(xué)生將期末成績(jī)與先前制定的目標(biāo)成績(jī)進(jìn)行對(duì)比，看看達(dá)標(biāo)了情況如何，總結(jié)獲勝的經(jīng)驗(yàn)，找出失利的原因，以便在今后的學(xué)習(xí)中把握好方向。還要讓學(xué)生知道，只要目標(biāo)明確，方向正確，力求上進(jìn)，即使道路再曲折，前途也會(huì)是一片光明。
現(xiàn)在，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn)，學(xué)生課堂聽(tīng)講和作業(yè)的完成情況比前幾學(xué)期都有了很大的改善。
1、訂立目標(biāo)。
學(xué)生再次訂立目標(biāo)。即學(xué)生根據(jù)上期期末成績(jī)指定本期的達(dá)標(biāo)成績(jī)，不同層次的學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)情制定。放入或貼入顯眼的位置，用來(lái)激勵(lì)自己。
2、營(yíng)造環(huán)境。
一是在教室貼上鼓勵(lì)性標(biāo)語(yǔ)，以激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情；二是每生選取或擬訂一條座右銘，貼在桌子上面，以警醒其精神狀態(tài)；三是在教室掛上一時(shí)鐘，以樹(shù)立其時(shí)間觀念。我還準(zhǔn)備貼上“競(jìng)、進(jìn)、靜、敬、凈”的五字班訓(xùn)，張貼學(xué)生學(xué)習(xí)“五認(rèn)真”的要求，讓班級(jí)充滿“比、學(xué)、趕、幫”積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的風(fēng)氣。
3、保障時(shí)間。
班主任工作會(huì)講話稿篇九
時(shí)值柳絮紛飛、百花吐艷的陽(yáng)春五月，按照學(xué)校整體工作部署今天我們?cè)诖苏匍_(kāi)本學(xué)期第一次班主任會(huì)議，旨在總結(jié)開(kāi)學(xué)以來(lái)班主任工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，同時(shí)有重點(diǎn)地指出目前班級(jí)管理工作中仍然存在的亟待解決的問(wèn)題，最后對(duì)今后班級(jí)管理工作提出一些指導(dǎo)性意見(jiàn)。
班主任工作會(huì)講話稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
我是實(shí)用英語(yǔ)0404班的班主任，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)今天能給我這個(gè)機(jī)會(huì)在這里和大家一起交流。
回顧過(guò)去擔(dān)任班主任的一年多，我從一名在校的大學(xué)生到管大學(xué)生的班主任，其間收獲很多感慨很多。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為青年教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝系主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會(huì)議語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大;我要感謝大外教研組的全體同事，是你們對(duì)教育的熱忱和精益求精的態(tài)度感染著我，使我，作為一個(gè)年輕教師在三尺講臺(tái)一步步鍛煉自己。
是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!
自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班的各項(xiàng)工作進(jìn)行得比較順利，班集體一步步走向成熟，順利完成了開(kāi)學(xué)時(shí)制定的學(xué)期工作計(jì)劃。下面我將擔(dān)任班主任一年多來(lái)的工作心得和體會(huì)與大家共同分享一下：
班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說(shuō)是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施，另一方面作為大二學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，這是個(gè)過(guò)度期和不穩(wěn)定期，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等。
這些工作的落實(shí)，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開(kāi)班會(huì)、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。
大學(xué)生個(gè)體自身的個(gè)性已經(jīng)形成，也具備了一定的工作能力和自我管理能力，更有發(fā)展自身素質(zhì)的迫切愿望。因此班級(jí)組織，一方面需要來(lái)自教師尤其是班主任教師的組織、協(xié)調(diào)、控制、監(jiān)督，另一方面更需要來(lái)自我們的尊重、理解、溝通、指導(dǎo)。學(xué)生作為發(fā)展主體的自主性、自覺(jué)性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性，正是在這種外在控制與內(nèi)在誘發(fā)相交織的統(tǒng)一過(guò)程中，通過(guò)他們自己獨(dú)特的話語(yǔ)意境和行事方式來(lái)得以發(fā)現(xiàn)、予以發(fā)揮并得到發(fā)展的。因此我覺(jué)得大學(xué)班主任的角色更多地應(yīng)是指導(dǎo)者，而非管理者。我也正是基于這樣的理念來(lái)開(kāi)展工作的。
一.班主任工作的基石———班級(jí)干部的選拔。
班干部是老師和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。班干部的好壞能直接關(guān)系到一個(gè)班級(jí)的好壞，而班長(zhǎng)的作用能為我們班主任的工作減輕很多負(fù)擔(dān)。對(duì)班干部尤其是班長(zhǎng)的選拔是我擔(dān)任班主任工作的主要任務(wù)之一。我每個(gè)學(xué)期都進(jìn)行班長(zhǎng)的改選。在選拔時(shí)，我首先會(huì)發(fā)揚(yáng)民主，讓學(xué)生列出2個(gè)侯選人。在選出的侯選人里，我再根據(jù)自己平時(shí)的觀察，廣泛聽(tīng)取其他認(rèn)課老師的意見(jiàn)，然后進(jìn)行民主基礎(chǔ)上的集中。在最后集中的時(shí)候我遵循以下原則：首先，她必須要有責(zé)任心，辦事公正，腳踏實(shí)地。這是作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的素質(zhì)。只有有了責(zé)任心，她才會(huì)努力把這個(gè)班級(jí)帶好，盡職盡責(zé)，彌補(bǔ)班主任工作的遺漏之處;只有辦事公正了，她才能服眾;只有腳踏實(shí)地了，她才能把系里、班主任交給的各項(xiàng)任務(wù)完成。其次，成績(jī)優(yōu)良。由于班長(zhǎng)做的事情比較煩瑣，多少會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。但是我對(duì)班長(zhǎng)的要求是必須學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中等以上水平。就我們班來(lái)說(shuō)，35人，也就是說(shuō)綜合成績(jī)必須在15名之前。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者，必須是能協(xié)調(diào)處理，安排各方面工作的人，必須是在各方面嚴(yán)格要求自己的人。如果作為學(xué)生首要任務(wù)的學(xué)習(xí)都不能搞好，那這個(gè)班長(zhǎng)在同學(xué)心中的地位就會(huì)大打折扣，喪失她的威信，從而影響她工作的開(kāi)展。再次，班長(zhǎng)必須在處事方面有全局意識(shí)，心胸豁達(dá)，不能計(jì)較個(gè)人利益的得失。這是對(duì)于一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)不能缺少的素質(zhì)，也是在選班干部時(shí)候經(jīng)常會(huì)被班主任忽略的一個(gè)重要參數(shù)。這個(gè)素質(zhì)需要我們做班主任的平時(shí)多和學(xué)生接觸、多觀察才能知道。一開(kāi)始我就對(duì)全班學(xué)生說(shuō)明“班長(zhǎng)是一個(gè)需要為全班同學(xué)服務(wù)的角色”。做班長(zhǎng)的，為了配合班主任和學(xué)校的工作難免會(huì)得罪人。在這個(gè)時(shí)候就需要有好的心態(tài)來(lái)調(diào)整自己，不能因?yàn)槟硞€(gè)同學(xué)的意見(jiàn)而耿耿于懷。正是在民主集中的原則的指導(dǎo)下，在基于以上2個(gè)原則的基礎(chǔ)上，我班的班長(zhǎng)從她從大一下半學(xué)期到現(xiàn)在工作一直很出色，即使每次都有改選，但同學(xué)們選出的依舊是她。一年多來(lái)，她的工作得到了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的支持，得到了系里老師的認(rèn)可，成為我的得力助手。她善于觀察班級(jí)同學(xué)的生活，學(xué)習(xí)各個(gè)方面。碰到小問(wèn)題，她總是先自己尋求積極有效的辦法;碰到稍微大點(diǎn)的事情，她先會(huì)和我匯報(bào)下，然后要求我給她時(shí)間讓她解決。由于自身素質(zhì)過(guò)硬，我們班不論男生女生都很服她的管。在有一個(gè)好班長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，我班也民主選舉出了其他班干部。在對(duì)班干部的管理和工作的引導(dǎo)上，我堅(jiān)持盡量每周和班干部進(jìn)行交流，及時(shí)了解班級(jí)情況，這樣也可以為班長(zhǎng)免除“打小報(bào)告”的嫌疑，使班級(jí)情況公開(kāi)化。對(duì)于班干部，我要求他們每年都列個(gè)工作計(jì)劃，然后到年底核查。只有這樣，才能使他們有責(zé)任心。因?yàn)橐婚_(kāi)始我們的副班長(zhǎng)有不正確的“當(dāng)官謀職位”的心理。我得知情況后，就召開(kāi)班干部會(huì)議把班級(jí)事務(wù)落實(shí)在每個(gè)班干部頭上，確保每個(gè)班干都有事情干，增強(qiáng)他們的競(jìng)爭(zhēng)和危機(jī)意識(shí)?，F(xiàn)在我們班每個(gè)班干部分工很明確，班級(jí)管理采取“金字塔”型。班長(zhǎng)宏觀負(fù)責(zé)。副班長(zhǎng)主抓教室和宿舍的衛(wèi)生，其中宿舍衛(wèi)生有生活委員每天監(jiān)督管理，宿舍衛(wèi)生由宿舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)。團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)團(tuán)里一切工作。體育委員和宣傳委員由于平時(shí)相對(duì)比較空，就分別負(fù)責(zé)全班的上課和晚自修的考勤，這學(xué)期體育委員和宣傳委員還將負(fù)責(zé)組織班內(nèi)的羽毛球和乒乓球比賽。這樣明確的分工，一方面便于班主任對(duì)他們工作的考核，另一方面也給他們充分發(fā)揮自己能力的機(jī)會(huì)。同時(shí)，為班主任的工作減輕很多負(fù)擔(dān)。
二.班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國(guó)家，由于長(zhǎng)期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變。可以說(shuō)，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，從短期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生大學(xué)三年的成長(zhǎng)，從長(zhǎng)期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生一生的成長(zhǎng);從小的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，從大的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以作為班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中，包括班委會(huì)的建立、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。
幫助學(xué)生形成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，快速成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。從這點(diǎn)來(lái)看我要求學(xué)生上課不遲到，不早退，建立嚴(yán)格的考勤和請(qǐng)假制度。所以我們班從大一以來(lái)很少有缺課，逃課現(xiàn)象。
三.班主任的核心——心與心的交流，走進(jìn)學(xué)生心里。
四.大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)。
防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問(wèn)題、談戀愛(ài)問(wèn)題、借錢(qián)提前消費(fèi)問(wèn)題、寢室同學(xué)難以相處問(wèn)題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問(wèn)題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。在平時(shí)，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生參加各種校內(nèi)外的活動(dòng)，一方面可以鍛煉自己的能力，另一方面，也可以為以后的就業(yè)做更好的鋪墊。因此，系里面的重大活動(dòng)的時(shí)候都能看到我們班學(xué)生的身影。
俗話說(shuō)“學(xué)高為師，身正為范?！弊鳛橐幻逃撸耶?dāng)然明白老師的行為修養(yǎng)對(duì)于學(xué)生的影響。通過(guò)一學(xué)年多的工作，我深深的體會(huì)到，有很多事情，身教的作用會(huì)好于言傳。如果老師能夠以身示范對(duì)學(xué)生的影響將是最深刻的。在要求學(xué)生的同時(shí)，我始終沒(méi)有忘記自身素質(zhì)的提高。我們公共英語(yǔ)教研組實(shí)施集體備課為我們搭建了一個(gè)集思廣益的平臺(tái)，在遇到困難的時(shí)候可以向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。在向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，深入研究新的教學(xué)方法，不斷的充實(shí)自己、武裝自己。
當(dāng)然，在取得成績(jī)的同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足。比如，在做學(xué)生思想工作方面雖然針對(duì)性還可以，但由于經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，知識(shí)面不夠廣，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生事倍功半的結(jié)果等等，這些都是我在以后的工作和學(xué)習(xí)中需要加強(qiáng)的地方。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。在以后的工作中我會(huì)以這個(gè)作為我班主任工作的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己也希望各位老師對(duì)我提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
大衛(wèi).休謨有句名言“習(xí)慣是人類(lèi)生活的偉大向?qū)А?，因此，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣，是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。
我們需要一起努力，共同成長(zhǎng)!
最后，再次向關(guān)心我們班主任工作的各位院領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)以及幫助和支持我的各位老師表示衷心的感謝!
班主任工作會(huì)講話稿篇十一
在這里，我首先想給大家講一個(gè)故事。
從前有一位進(jìn)京趕考的書(shū)生，考前，一個(gè)晚上他斷斷續(xù)續(xù)做了一個(gè)夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)大概是這樣的，他夢(mèng)見(jiàn)自己在種青菜，但是這菜呢，是種在墻頭上的。書(shū)生百思不得其解。每二天他便去請(qǐng)教了算命先生。算命先生倒是一個(gè)老實(shí)人，長(zhǎng)嘆一口氣說(shuō)，算了算了，你這錢(qián)我也不收你的了，這次大考你是沒(méi)有一點(diǎn)希望的啦，趕快卷鋪蓋回家吧。書(shū)生不解。算命的說(shuō)，種菜種到墻頭上去了，你這不是找錯(cuò)地方了嗎?沒(méi)戲沒(méi)戲?；丶胰グ?。書(shū)生覺(jué)得很有道理，就收了鋪蓋要回家。同住的同窗見(jiàn)了忙問(wèn)何故。書(shū)生想反正就要回去了，說(shuō)出來(lái)也無(wú)妨。便如實(shí)相告。同窗聽(tīng)了哈哈大笑，連聲說(shuō)恭喜恭喜。書(shū)生又不解。敢問(wèn)喜從何來(lái)啊。同窗便說(shuō)。此乃高中的先兆哇.把菜種到墻頭上去了，這種菜的地方可真是夠高啊，高種者，高中也.所以，家還是不急著回，和我一起去考，肯定高中。后來(lái)書(shū)生聽(tīng)從勸說(shuō)，果然黃榜高中。
從這則故事中，我們可以感覺(jué)到，心態(tài)，思想，精神，對(duì)于一個(gè)人有多么重要。消極的思想像陰天，初一十五都不亮，而積極的思維和心態(tài)則像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮。米盧有一句話非常著名，他說(shuō)，態(tài)度決定一切。確實(shí)，常常，態(tài)度是可以決定一切的。
這不禁又我使想起在上學(xué)期期末，我們班很多同學(xué)在自己明確目標(biāo)的指引下，端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度并通過(guò)自己的努力，終于取得了美滿的成績(jī)。如：楊浩然同學(xué)取得了年級(jí)第一名、王璐同學(xué)取得了年級(jí)第二名好成績(jī)，還有好多同學(xué)進(jìn)步很大，如：黃鳳程、翟永義同學(xué)都前進(jìn)了3名，張惠姍前進(jìn)了6名，周夢(mèng)菲前進(jìn)了5名，還有李開(kāi)創(chuàng)等成績(jī)都處于上升狀態(tài)。在全班同學(xué)的共同努力下，我們七二班也取得了令人可喜的成績(jī)，我們班各科成績(jī)?cè)谂c其它學(xué)校比賽中都名列前茅。俗話說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲，不經(jīng)一番寒霜苦，哪來(lái)梅花撲鼻香?！蔽覀儼嗟耐瑢W(xué)之所以取得令人矚目的成績(jī)與他們的勤學(xué)、好問(wèn)是分不開(kāi)的，我們七二班之所以成為人人夸獎(jiǎng)的好班，與同學(xué)們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感、楊超群、張文嬌、趙文龍、胡佳軒等班干部強(qiáng)烈的責(zé)任心密不可分。
透過(guò)這個(gè)現(xiàn)象老師已經(jīng)隱隱看到：在我們這個(gè)班中，在同學(xué)們的心中已經(jīng)有一種思想，一種心態(tài)，一種精神，在激勵(lì)我們奮發(fā)，鞭策我們前進(jìn)，照亮我們成長(zhǎng)……那就是：不比基礎(chǔ)，比進(jìn)步，向前沖!
人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。生命的本質(zhì)要求我們向前，而且是向前沖，不是像醉漢一樣的晃晃悠悠。當(dāng)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入后工業(yè)社會(huì)進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技進(jìn)步一日千里瞬息萬(wàn)變，稍有懈怠我們就要落后別人十萬(wàn)八千，所以，時(shí)代要求我們不斷地提升自己。
向前沖正顯示了我們的年輕活力、奮勇拼搏。向前沖是一種過(guò)程，是一種手段，最后我們的目標(biāo)還要與眾不同.與眾不同，則更多地意味著價(jià)值、意味著優(yōu)秀、意味著卓越。最后我奉勸那些有破罐子破摔思想的同學(xué)趁早拿書(shū)包趕快回家，在這瞎混也沒(méi)什么意思，在說(shuō)我也不會(huì)讓你在這混不長(zhǎng)。我希望我們班的每個(gè)同學(xué)都不要有這種思想。新學(xué)期新面貌，我把咱班所有同學(xué)以前犯的錯(cuò)、寫(xiě)的保證書(shū)、統(tǒng)統(tǒng)扔到九霄云外，所有同學(xué)都從零開(kāi)始，讓我們比一比看那些同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀、那些同學(xué)表現(xiàn)好、哪些同學(xué)進(jìn)步快。
親愛(ài)的同學(xué)們，不管你的基礎(chǔ)再差，只要你肯努力、你就一定能進(jìn)步，要相信自己。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們?cè)俣葦y起手來(lái)，不比基礎(chǔ)，比進(jìn)步，向前沖，讓我們更與眾不同!!!親愛(ài)同學(xué)們請(qǐng)大聲地說(shuō)：我有信心、我一定能做到，請(qǐng)老師拭目以待。
班主任工作會(huì)講話稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師大家好!
緊張忙碌的假已經(jīng)過(guò)去，新學(xué)期又開(kāi)始了。上學(xué)年，在大家的共同努力下，各班的教育教學(xué)工作有序推進(jìn)，班級(jí)常規(guī)管理落實(shí)到位，班風(fēng)、班紀(jì)抓得較實(shí)，學(xué)風(fēng)也比較濃厚，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升。成績(jī)的取得，都離不開(kāi)在座各位的辛勤工作和不懈的努力，也離不開(kāi)你們對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心和支持。在此，我代表學(xué)校對(duì)各位表示衷心的感謝。下面，我就本學(xué)期班級(jí)管理、重點(diǎn)工作，講幾方面的意見(jiàn)，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
人們常說(shuō)“教師工作辛苦，但做班主任工作更辛苦?！弊鳛榘嘀魅危绕胀ń處煾嘁环葚?zé)任，更多一份付出。這份責(zé)任和付出，就是對(duì)學(xué)生的教育、指導(dǎo)和關(guān)愛(ài)。班主任的操心是多方面的，從課內(nèi)到課外，從學(xué)習(xí)到生活，從個(gè)人到家庭，從思想進(jìn)步到身體的健康成長(zhǎng)，無(wú)不關(guān)心、無(wú)不負(fù)責(zé)。因此，只有親自擔(dān)任班主任工作，才能真正理解到什么叫“責(zé)任”，有了責(zé)任就會(huì)有壓力，目前班主任主要面臨著三個(gè)方面的壓力。
第一，學(xué)生對(duì)班主任工作的挑剔度增加。現(xiàn)在的學(xué)生，不再是“唯師是聽(tīng)”的學(xué)生了。他們有強(qiáng)烈的自我意識(shí)，我們面對(duì)的學(xué)生大多又為獨(dú)生子女，養(yǎng)尊處優(yōu)的生活環(huán)境，使他們形成了自由散漫，無(wú)拘無(wú)束的性格，按照自己的思維和行動(dòng)方式待人接物，是他們最大的特點(diǎn)?？墒牵嗉?jí)是由幾十個(gè)人組建起來(lái)的一個(gè)大集體，在這個(gè)集體中，團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神是這個(gè)集體的生命和靈魂。而此時(shí)的班主任，在引導(dǎo)、改造學(xué)生個(gè)體時(shí)，受到學(xué)生抵制、挑剔的程度是很大的!
第二，家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的期望值增高。每一個(gè)父母在送子女入校時(shí)，都想為其選一個(gè)人品好、能力強(qiáng)的班主任，希望通過(guò)優(yōu)秀班主任的教育管理，使子女成人成才。這種對(duì)子女的未來(lái)寄予的遠(yuǎn)大希望，在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)移到了班主任身上。他們認(rèn)識(shí)到，一個(gè)好的班主任能帶出一個(gè)好的班集體，一個(gè)良好班集體又是一種特殊的教育力量，由此可見(jiàn)，家長(zhǎng)給予的期望有多高，班主任承受的壓力有多大!
第三，環(huán)境對(duì)班主任工作的干擾力增大。社會(huì)的發(fā)展不可避免地產(chǎn)生了一些消極的東西，而這些消極的東西又恰恰影響著青少年的健康成長(zhǎng)。一些腐朽沒(méi)落的思想?yún)s在始終毒害著青少年，不少學(xué)生還產(chǎn)生了拜金現(xiàn)象和攀比心理，厭學(xué)逃學(xué)，不堪挫折等等。
針對(duì)上述三個(gè)方面帶來(lái)的壓力，班主任只有從“班主任專(zhuān)業(yè)化”的新視角出發(fā)，重新審視自己的工作，完善工作策略，才能贏得學(xué)生的信賴家長(zhǎng)的認(rèn)同。二、開(kāi)學(xué)之際，班主任著重要抓好如下幾方面工作：
1、認(rèn)真選拔班干部。
2、開(kāi)好第一次班會(huì)，各班要在班主任的指導(dǎo)，對(duì)本班的班風(fēng)、班紀(jì)、衛(wèi)生、安全、學(xué)習(xí)、生活提出具體的要求，并制訂在班務(wù)工作計(jì)劃中。同時(shí)各班要把二至三周做為學(xué)生各種習(xí)慣養(yǎng)成教育周來(lái)抓。
3、要抓好開(kāi)學(xué)第一個(gè)月。一學(xué)期之際在于初。班主任要千方百計(jì)、采取多種手段，讓學(xué)生盡快步入正確軌道;開(kāi)頭抓好了，下面的工作就會(huì)起到事半功倍的效果。特別是學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等方面的工作抓得好不好，是反映班級(jí)工作是否到位的關(guān)鍵所在，因此，請(qǐng)各班勿必要抓好開(kāi)學(xué)第一年月。
三、本學(xué)期主要工作。
1、本學(xué)期各班要以提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，狠抓班級(jí)管理、課堂教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)年度教育教學(xué)質(zhì)量考核實(shí)現(xiàn)穩(wěn)中有升。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就必須進(jìn)一步細(xì)化完善精細(xì)化管理”，使精細(xì)化管理覆蓋學(xué)生教育管理和班級(jí)管理的方方面面，使班級(jí)各項(xiàng)工作更加“精密”、更加“完美”，使學(xué)生借助持續(xù)反復(fù)的規(guī)范管理，自覺(jué)內(nèi)化為一種行動(dòng)，逐漸演化成良好習(xí)慣，最終成為學(xué)生品質(zhì)、班級(jí)特色、學(xué)校文化。
2、班級(jí)管理方面，一要熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格;二要多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)，多一些理解、少一些指責(zé)，多一些寬容、少一些歧視;三是學(xué)生之間出現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)溝通，及時(shí)交流，做好心理疏導(dǎo)工作;四是要引導(dǎo)同學(xué)形成相互尊重、相互信任、相互支持、相互幫助、相互包容的團(tuán)結(jié)合作精神，為學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)得到全面和諧的發(fā)展創(chuàng)造條件。五要繼續(xù)抓好“三風(fēng)”建設(shè)，通過(guò)加強(qiáng)班級(jí)管理，形成良好的“班風(fēng)”;通過(guò)加強(qiáng)制度管理，形成良好的“校風(fēng)”;通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)教育，形成良好的“學(xué)風(fēng)”。
3、全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育：各班要大力培養(yǎng)有運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)和藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生，參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，積極配合藝術(shù)組選拔和訓(xùn)練好“合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、古箏隊(duì)、電子琴隊(duì)”同時(shí)各班還要根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，成立各類(lèi)興趣小組，認(rèn)真組織開(kāi)展好大課間體育活動(dòng)。
4、加強(qiáng)整隊(duì)放學(xué)秩序的督導(dǎo)檢查，確保全校師生安安全全到了校，平平安安回家。各班要進(jìn)一步加強(qiáng)路隊(duì)制管理，選出認(rèn)真負(fù)責(zé)的路隊(duì)長(zhǎng)，教育學(xué)生自覺(jué)遵守路隊(duì)紀(jì)律，注意交通安全，不在街道上來(lái)回奔跑、追逐打鬧，必須做到一路縱隊(duì)回家。各班要嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)學(xué)生走好路隊(duì)，中途不得散隊(duì)和竄隊(duì)，夯實(shí)路隊(duì)長(zhǎng)責(zé)任。
5、加強(qiáng)班級(jí)管理，認(rèn)真做好各項(xiàng)檢查評(píng)比和記載工作。本學(xué)年學(xué)校要繼續(xù)加強(qiáng)“紅旗中隊(duì)”、“紅星班級(jí)”、“班級(jí)衛(wèi)生”的評(píng)比工作，堅(jiān)持每周檢查記載，并對(duì)存在的問(wèn)題在例會(huì)中反饋。同時(shí)各班主任還要認(rèn)真做好班務(wù)手冊(cè)的填寫(xiě)工作，認(rèn)真做好學(xué)生的晨檢、午檢，認(rèn)真辦好每期的教室板報(bào)。
6、加強(qiáng)安全教育。安全教育工作是學(xué)校工作的重中之重，安全教育責(zé)任重大，我們不能有絲毫的放松。由于我們面對(duì)的是小學(xué)生，年齡小，活潑好動(dòng)，還不完全董事，自理能力和自救能力較差，往往做事不計(jì)后果，預(yù)見(jiàn)不到危險(xiǎn)的存在，容易發(fā)生安全事故。所以班主任除對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義以及基本道德規(guī)范等思想政治教育和基礎(chǔ)文化科學(xué)知識(shí)教育外,還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和自護(hù)自救教育,讓學(xué)生掌握一些基本的安全防范、安全自護(hù)和安全自救知識(shí)。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、消防、人身、財(cái)物、飲食衛(wèi)生等安全教育。班主任不僅自己要牢固樹(shù)立安全責(zé)任重如山、生命責(zé)任大如天的意識(shí),還要時(shí)時(shí)講，事事講，多留心、多觀察、多提醒，努力使學(xué)生樹(shù)立安全第一理念，把一切不安全事故消滅在萌芽狀態(tài)。
總之，新學(xué)年全體班主任教師要以新的精神風(fēng)貌，求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，敢于奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量、再鼓干勁、再添措施，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)而努力。
班主任工作會(huì)講話稿篇十三
時(shí)值柳絮紛飛、百花吐艷的陽(yáng)春五月，按照學(xué)校整體工作部署今天我們?cè)诖苏匍_(kāi)本學(xué)期第一次班主任會(huì)議，旨在總結(jié)開(kāi)學(xué)以來(lái)班主任工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，同時(shí)有重點(diǎn)地指出目前班級(jí)管理工作中仍然存在的亟待解決的問(wèn)題，最后對(duì)今后班級(jí)管理工作提出一些指導(dǎo)性意見(jiàn)。
一、涌現(xiàn)出的典型事跡。
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)將近兩個(gè)月，在學(xué)校校委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體班主任齊心協(xié)力、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、克服困難，敢于爭(zhēng)先，使我校的班級(jí)管理工作迅速步入正常發(fā)展的軌道，在實(shí)際工作中，涌現(xiàn)出了許許多多先進(jìn)典型，尤其是王法林老師中途接班，年紀(jì)雖然較大但對(duì)學(xué)校安排的班級(jí)工作是不折不扣的完成，胡軍、朱華林、曾嬌霞、朱政發(fā)、張華仔等班主任的無(wú)私奉獻(xiàn)、恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)的精神李星、聶丹、周力等年輕班主任的虛心好學(xué)，不斷進(jìn)步。他們的一舉一動(dòng)時(shí)常感動(dòng)著我，為我們大家樹(shù)立了榜樣。比如，老班主任王法林老師老當(dāng)益壯，天天做到第一個(gè)到教室，布置好一天的工作。每天下自習(xí)更是早早在樓下等候，與學(xué)生同步作息，課間操?gòu)膩?lái)都是提前到達(dá)場(chǎng)地，從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò);張華仔老師工作細(xì)致入微，找學(xué)生談心幾乎是他天天都要堅(jiān)持做的工作，經(jīng)常性地看到他利用午休的時(shí)間在耐心的做學(xué)生的思想工作，每天提前進(jìn)班很早就站在教室門(mén)口。
“萬(wàn)事之道，敬業(yè)為本”，我們不管從事什么工作，最關(guān)鍵的是要具備愛(ài)崗敬業(yè)的精神，干一行必須愛(ài)一行，這樣你才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。上面提到的這些班主任最可貴的是他們的敬業(yè)精神，對(duì)待工作一絲不茍的精神，一邊工作，一邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，抓班級(jí)方法靈活。他們的這種精神每每令我感動(dòng)不已，他們是我們赤衛(wèi)中學(xué)的脊梁，我們希望能涌現(xiàn)出更多的像他們這樣的同志。希望年輕的同志能夠多向這些經(jīng)驗(yàn)豐富，而且又很敬業(yè)的班主任學(xué)習(xí)，盡快提高自己的管理水平，把自己分管的班級(jí)管理工作做得更好。
二、當(dāng)前亟待解決的問(wèn)題。
當(dāng)前我校學(xué)生管理的任務(wù)還很艱巨，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象還很?chē)?yán)重，這些排除社會(huì)上方方面面對(duì)教育的不重視之外，排除家長(zhǎng)在外打工無(wú)法照顧孩子任由孩子自流以外，排除個(gè)別孩子自暴自棄以外，排除個(gè)別學(xué)生自身素質(zhì)有點(diǎn)差之外，關(guān)鍵一點(diǎn)是我們當(dāng)前各年級(jí)主任和政教處礙于情面，各班主任還有管理不嚴(yán)，對(duì)學(xué)生正面教育和正確引導(dǎo)的不到位，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象處理得不嚴(yán)，工作方面落實(shí)得還很不夠，對(duì)待管理工作的認(rèn)識(shí)還沒(méi)有真正提高上去。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、個(gè)別班主任工作態(tài)度不很積極，工作方法還很欠缺，工作經(jīng)驗(yàn)不足，敬業(yè)精神不夠，而且還有的懶得很，尤其是一些年輕的班主任表現(xiàn)得更為突出。對(duì)學(xué)校的工作不怎么關(guān)心，布置的事情不能及時(shí)完成。有的班級(jí)甚至覺(jué)得無(wú)所謂，不關(guān)痛癢。等到扣分時(shí)才覺(jué)得這樣不如別人，睜大了眼睛和你辯論。
2、衛(wèi)生工作做得比較好，有一定起色。七(2)七(3)八(2)八(5)八(7)的衛(wèi)生工作相對(duì)要好些。七(5)七(6)八(1)八(3)等班級(jí)衛(wèi)生有一定進(jìn)步。但離理想的狀態(tài)還相距較遠(yuǎn)，個(gè)別班級(jí)打掃不及時(shí)，維護(hù)不到位。最重要的還是各班級(jí)不能發(fā)動(dòng)學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)督。各個(gè)班級(jí)這種衛(wèi)生意識(shí)不到位，怕得罪人，不能把亂拋亂扔的孩子揪出來(lái)的思想制約著我校的衛(wèi)生工作向更高層次發(fā)展。今后我們將加大督查的力度。
3、早上、中午有的學(xué)生在校園里亂轉(zhuǎn)，吃零食、追逐、皮耍。既不文明，又存在安全隱患。我們已經(jīng)要求各班級(jí)中午和早上安排專(zhuān)門(mén)的值班同學(xué)負(fù)責(zé)維持秩序，但有部分班級(jí)到現(xiàn)在人員還沒(méi)定下來(lái)。各班級(jí)要堅(jiān)決杜絕在校園閑轉(zhuǎn)玩耍而不進(jìn)教室的同學(xué)。相信只要我們班主任經(jīng)常到班上多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題。對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)處理，平時(shí)要多觀察，多談心，多和孩子在一起。了解孩子的第一手資料。
4、走讀生的管理要進(jìn)一步加強(qiáng)。各班級(jí)一定要落實(shí)“放學(xué)之前一分鐘安全”制度，要落實(shí)出入證出入制度。對(duì)不遵守紀(jì)律的同學(xué)一定要及時(shí)處理，同時(shí)要表?yè)P(yáng)先進(jìn)，用榜樣的力量感染人。出校門(mén)一定要佩帶好出入證，沒(méi)有出入證的學(xué)生要有班主任簽字的出校單.請(qǐng)各班級(jí)一定要極大宣傳、排查力度。教育孩子不乘坐無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛。
5、天氣即將轉(zhuǎn)暖，一定要教育孩子不得到河塘邊玩耍，更不得到水塘里嬉戲、游泳。各班級(jí)一定要教育到位!中午、星期天要教育孩子不到游戲機(jī)室、網(wǎng)吧玩耍。
6、各班級(jí)對(duì)學(xué)生的思想教育都有不很到位的現(xiàn)象，要時(shí)刻注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育，感恩教育，文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，遠(yuǎn)大目標(biāo)和理想教育，世界觀、人生觀教育，讓學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的思想抱負(fù)，也是減少違紀(jì)現(xiàn)象的有效途徑之一，作為班主任，要時(shí)時(shí)刻刻加強(qiáng)這方面的正確引導(dǎo)，學(xué)生們的可塑性都很強(qiáng)，關(guān)鍵看你怎樣去引導(dǎo)的，正面的教育和正確的引導(dǎo)也是使孩子們成才的主要方法。每周利用班會(huì)時(shí)間給學(xué)生上一次具有很大激勵(lì)性的班會(huì)課，至少能保證一周內(nèi)學(xué)生都很有勁，等學(xué)生勁頭開(kāi)始減退時(shí)，馬上利用班會(huì)再一次進(jìn)行鼓勁，這樣學(xué)生的思想經(jīng)常會(huì)受到鼓舞，只要把精力都用在學(xué)習(xí)上了，那么違紀(jì)現(xiàn)象一定會(huì)大大減少，從而起到教育學(xué)生的目的。
三、下階段班主任工作要求。
管理工作需要產(chǎn)生合力，根據(jù)我校目前的管理現(xiàn)狀，非常需要盡快形成全校上下齊抓共管的良好局面，只有這樣，才能在短期內(nèi)迅速扭轉(zhuǎn)局面，使學(xué)生管理工作朝著良性的軌道發(fā)展。現(xiàn)結(jié)合我校工作實(shí)際，提出幾點(diǎn)要求：
(一)狠抓學(xué)生安全不放松。
“安全工作重于泰山”，它關(guān)系到廣大青少年的健康成長(zhǎng)和人才的培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到我們學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。要牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保我校廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。近期我們要組織一次安全大檢查，把一切可能存在的安全隱患消除在萌芽之中。今后要把每個(gè)星期一次安全檢查工作落到實(shí)處。
(二)狠抓學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育。
學(xué)生文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，各級(jí)各班都要時(shí)刻對(duì)學(xué)生加強(qiáng)文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成教育，經(jīng)常性的教育和提醒一定會(huì)是學(xué)生提高對(duì)自身行為習(xí)慣的認(rèn)識(shí)，從而促使他們規(guī)范自己的行為，這樣也可以在一定程度上減少違紀(jì)現(xiàn)象。污言穢語(yǔ)現(xiàn)象嚴(yán)重，講衛(wèi)生的習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，佩帶學(xué)生證的習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成，這些都是我們下一階段應(yīng)該查處的重點(diǎn)。
補(bǔ)充工作：
1、各班級(jí)從下周起，周一最后一節(jié)課為安全教育課,請(qǐng)各位班主任自行調(diào)節(jié).
3、早操和晚寢班主任必須要按時(shí)到崗，特殊事情要跟值周領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，并委托科任教師代其履行班主任職責(zé)。
4、堅(jiān)決杜絕學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，嚴(yán)禁學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)，對(duì)學(xué)生手中的手機(jī)要一律收繳.嚴(yán)禁在校住讀生使用一次性餐具和磁盤(pán).
5、請(qǐng)各班級(jí)一定要加強(qiáng)問(wèn)題學(xué)生的思想疏導(dǎo)，特別是做好女生的思想工作，切記粗暴簡(jiǎn)單，重大事情及時(shí)向年級(jí)和政教處反應(yīng)。
6做好班級(jí)未入團(tuán)學(xué)生的發(fā)展工作，把優(yōu)秀學(xué)生吸收進(jìn)共青團(tuán)，思想品質(zhì)好的學(xué)生，文化成績(jī)差一點(diǎn)也可以。
7班費(fèi)的收取和管理。根據(jù)班級(jí)管理需要，按人平10元的標(biāo)準(zhǔn)收取班費(fèi)，不能擅自提高標(biāo)準(zhǔn)，所有費(fèi)用開(kāi)支要有明細(xì)支出發(fā)票和班干部簽字證明，期末跟全班同學(xué)結(jié)好帳。嚴(yán)禁班主任以班級(jí)開(kāi)支為由收取班費(fèi)之外的其他費(fèi)用.
總之，我校學(xué)生管理的任務(wù)雖然還很艱巨，但我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍，只要我們端正工作態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)水平，人人撲下身子抓落實(shí)，人人想著干事業(yè)，那么沒(méi)有管不好的學(xué)生，我相信同志們的能力，也相信同志們的實(shí)力，讓我們齊心協(xié)力、齊抓共管、形成合力，我相信我校的德育工作會(huì)在短期內(nèi)一定會(huì)有一個(gè)量的變化，質(zhì)的飛躍。
謝謝大家!
班主任工作會(huì)講話稿篇十四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
xx年高考是天印高級(jí)中學(xué)招進(jìn)的首屆學(xué)生的高考，這群孩子與我們一路走來(lái)，在“團(tuán)結(jié)拼搏，吃苦耐勞、敢于爭(zhēng)先”的天印精神的感召下，取得一個(gè)又一個(gè)突破，三星級(jí)高中成功創(chuàng)建，全體xx屆師生很振奮。這是一種肯定，更是一種鞭策。我們既是創(chuàng)建者，也是見(jiàn)證人。我們?nèi)w師生將以此為新的起點(diǎn)，踏著這曲振奮人心的樂(lè)章?tīng)?zhēng)取更大的進(jìn)步。
如今，考驗(yàn)我們的時(shí)候到了。xx年，這群孩子迎來(lái)他們?nèi)松闹卮罂简?yàn)，作為班主任與他們朝夕相處兩年，我們有必要幫助他們，與他們共度難關(guān)。在這個(gè)學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，高三（）班團(tuán)隊(duì)作為本屆高三的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，我們將在校高三工作委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下、堅(jiān)定信心，堅(jiān)強(qiáng)意志，堅(jiān)守陣地，堅(jiān)持拼搏，與全體高三老師們并肩作戰(zhàn)，全力以赴，全情投入，為xx年輝煌做出最大貢獻(xiàn)。通過(guò)本團(tuán)隊(duì)精心討論，認(rèn)真分析，本團(tuán)隊(duì)高考目標(biāo)是：我們已做好充分準(zhǔn)備，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心！
此致
敬禮！
xx屆高三（）團(tuán)隊(duì)成員。
xx年12月16日。
班主任工作會(huì)講話稿篇十五
尊敬的各位班主任：
大家好！今天下午，我們?cè)谶@召開(kāi)班主任工作會(huì)議，大半各學(xué)期以來(lái)，在大家的共同努力下，學(xué)校三風(fēng)建設(shè)良好，各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展有條不紊，有賴大家的共同努力，管班能做到，勤、細(xì)、實(shí)。所以說(shuō)有一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好班級(jí)，有一群好的班主任就是一所好學(xué)校。當(dāng)前班主任工作也存在一些問(wèn)題，主要有：一些常規(guī)工作沒(méi)落實(shí)到位，一是清潔衛(wèi)生樓道保潔、學(xué)生考勤、學(xué)生遲到問(wèn)題還比較突出；二是教育學(xué)生方法欠妥、欠缺耐心，尤其對(duì)后進(jìn)生；三是班干左右手力量發(fā)揮不夠，班會(huì)形式上傳下達(dá)。
新學(xué)期開(kāi)始，學(xué)生的心思還沒(méi)有歸位，學(xué)生易出現(xiàn)浮躁情緒，班主任應(yīng)做好引導(dǎo)，加強(qiáng)管理，指導(dǎo)學(xué)生制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，做好新學(xué)期的學(xué)習(xí)工作。學(xué)期初工作事項(xiàng)繁多，班主任更要是集中精神，關(guān)注細(xì)節(jié)，按時(shí)、按質(zhì)地做好新學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃，讓整個(gè)學(xué)期有條不紊的推行學(xué)生的管理。
構(gòu)建學(xué)生自主管理體系。創(chuàng)新主題班會(huì)形式/豐富主題活動(dòng)的內(nèi)容。創(chuàng)新管理辦法。
新學(xué)期伊始，學(xué)生越容易浮躁，非常時(shí)期，什么樣的情況都有可能發(fā)生，班主任一定要克服麻痹思想。除了做好常規(guī)工作外，我們的手腳應(yīng)更勤快一些，工作應(yīng)更細(xì)致一些，安全工作的弦繃得更緊一些，力求把問(wèn)題處理在萌芽狀態(tài)中。
班主任到崗要及時(shí)，工作要到位，及時(shí)掌握班級(jí)狀態(tài)，警惕苗頭性問(wèn)題，提高工作針對(duì)性和實(shí)效性。
期末工作千頭萬(wàn)緒，我們一定要理清思路，按輕重緩急排隊(duì)，“不管上面千條線，自己抓緊一根弦”，只有自己做到心中有數(shù)，才能忙而不亂。有些工做我們還要早動(dòng)手準(zhǔn)備，要提前做，不要都擠到最后。
提一提學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)：
以學(xué)生評(píng)語(yǔ)為例。班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個(gè)性、氣質(zhì)、愛(ài)好、特長(zhǎng)等心理特點(diǎn)，在平時(shí)對(duì)學(xué)生細(xì)心觀察、全面了解的基礎(chǔ)上，力求把評(píng)語(yǔ)寫(xiě)得準(zhǔn)確鮮明，富有針對(duì)性，充分發(fā)揮評(píng)語(yǔ)的評(píng)價(jià)、反饋、校正與激勵(lì)作用，避免千篇一律、千人一面的評(píng)語(yǔ)模式，一個(gè)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)在表達(dá)形式上避免每個(gè)學(xué)期差不多，要使學(xué)生既能從老師的評(píng)語(yǔ)看到自己的優(yōu)點(diǎn)、成績(jī)與進(jìn)步，又能從中看到自己的不足，并受到教育和啟迪。
撰寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的注意事項(xiàng)：語(yǔ)句要通順，表達(dá)要準(zhǔn)確，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或多字漏字的現(xiàn)象；評(píng)語(yǔ)要求采用第二人稱寫(xiě)法，語(yǔ)氣親切；要富有激勵(lì)性，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，并恰當(dāng)?shù)靥岢鱿Ｍ鸵?；評(píng)語(yǔ)要有一定的篇幅，切忌草率應(yīng)付。
要是富有責(zé)任心和細(xì)心。創(chuàng)建優(yōu)秀的班及文化。建立完善的班規(guī)。學(xué)生自主管理、自我教育。
1、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題。強(qiáng)化學(xué)生意志力訓(xùn)練，營(yíng)造積極向上的氛圍。
2、加強(qiáng)班干部管理，召開(kāi)班委會(huì)，號(hào)召班干部以身作則。穩(wěn)定學(xué)生情緒，避免散漫風(fēng)氣出現(xiàn)。加強(qiáng)儀容儀表的檢查和整改，關(guān)注女孩子的指甲、首飾和染發(fā)現(xiàn)象，不能因臨近期末而松懈。
3、及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問(wèn)題。開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。加強(qiáng)坐班和跟班，嚴(yán)格考勤制度，嚴(yán)抓遲到現(xiàn)象，對(duì)曠課學(xué)生要第一時(shí)間電話通知家長(zhǎng)。
4、積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。了解學(xué)生在家的狀況，幫助學(xué)生解決一些生活困難，使他們安心。
5、強(qiáng)化安全意識(shí)，認(rèn)真做好期末安全教育和班級(jí)安全、衛(wèi)生檢查，做到無(wú)安全隱患、無(wú)衛(wèi)生死角，干干凈凈，整整齊齊。
6、會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題，開(kāi)展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自己的正確的人生觀、世界觀。
7、積極開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。目前，要做好藝術(shù)節(jié)相關(guān)工作。
1、積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問(wèn)題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師討論班級(jí)管理問(wèn)題、班級(jí)存在的問(wèn)題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，以期取得較好的效果。準(zhǔn)備好結(jié)束班會(huì)，備好課。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活給予指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)安全和健康，反復(fù)提醒關(guān)于交通、防火、財(cái)物、人生安全。
2、指導(dǎo)學(xué)生制訂新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。以求提高效率。
另外，班主任工作手冊(cè)認(rèn)真思考填寫(xiě)；做好疾病防控工作；重視學(xué)生心理健康；重視自身的表率作用；公物管理使用。
班主任工作會(huì)講話稿篇十六
各位老師：
下午好!很榮幸能有這次機(jī)會(huì)和大家一起做班主任工作交流，我發(fā)言的題目是《創(chuàng)造契機(jī)—觸動(dòng)心靈—轉(zhuǎn)變行為》。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：要善于發(fā)現(xiàn)并營(yíng)造教育契機(jī)，并能很好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，就能起到事半功倍的效果。因此在日常的班級(jí)管理工作中，我要求自己要有敏銳的“眼”，善于發(fā)現(xiàn);要有迅疾的“手”，善于捕捉;要有睿智的“腦”，善于思考;要有勤快的“嘴”，善于教導(dǎo)。一句話，就是要用心地去創(chuàng)設(shè)教育的契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。
剛接班時(shí)，生活處曾主任見(jiàn)到我的第一句話就是：“接這個(gè)班你要有心理準(zhǔn)備，寄宿生很難得管，男生217寢室就寢紀(jì)律很糟糕”。生活老師和家長(zhǎng)的反饋?zhàn)C實(shí)了這個(gè)宿舍的“厲害”：十一二點(diǎn)還有大聲說(shuō)笑的、串門(mén)打撲克玩的、將寢室門(mén)反鎖用手機(jī)打電游的等等。
針對(duì)這種情況，從開(kāi)學(xué)的第一天我就加強(qiáng)了管理。多次召開(kāi)207寢室的會(huì)議，三令五申的強(qiáng)調(diào)就寢紀(jì)律，要求寢室長(zhǎng)梁成藩嚴(yán)格的管理。10點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)去查寢。違紀(jì)了，采用各種方法嚴(yán)格地管教。但幾天來(lái)，效果甚微，生活老師給我下發(fā)的“傳單”和“通緝令”依然如雪花般不斷。最可氣又可恨的是，出事了他們還裝作不知道，做出一副很無(wú)辜的樣子，但第二天繼續(xù)大鬧天宮。
看到這種陣勢(shì)，我陷入了深深的反思。我知道，這群孩子之所以這樣，根本原因是在他們從沒(méi)有為哪些渴望安靜的休息環(huán)境的同學(xué)著想，他們只是想著自己好玩，不懂得關(guān)心體諒別人。
瑞典著名兒童作家林格倫有這樣一句名言：“如果學(xué)生處于情感的荒漠，那么無(wú)時(shí)無(wú)刻和事事處處的管教和指導(dǎo)，是不大可能讓學(xué)生自制和自我指導(dǎo)的?！庇谑俏覜Q定換用另一種教育方式，制造和捕捉有利于喚醒學(xué)生情感的教育契機(jī)，隨時(shí)隨地對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。用情感來(lái)觸動(dòng)，感化他們。
首先，我確定了學(xué)生情感教育的主題“責(zé)任、感恩”。圍繞這個(gè)主題營(yíng)造一切教育契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。例如利用上課前的幾分鐘給他們讀讀情感真摯，富含哲理的文章。利用合適的時(shí)機(jī)，安排學(xué)生看一些有教育意義的短片。聽(tīng)完看完后，要求他們寫(xiě)感想，談?wù)J識(shí)，盡量讓他們上升到較高的理性認(rèn)識(shí);再例如利用學(xué)生自己的資源，促進(jìn)他們之間的相互交流，加強(qiáng)情感教育。學(xué)生自己的資源，主要是指他們的好的作文、日記，或者是平時(shí)的習(xí)作中得意的文章。印發(fā)下去，人手一份，讓學(xué)生讀，寫(xiě)評(píng)語(yǔ)、寫(xiě)評(píng)論，讓體現(xiàn)在作品中那些積極向上的激情互相感染，從而形成好的班級(jí)氛圍和環(huán)境。漸漸的我發(fā)現(xiàn)吵鬧的課堂慢慢的靜下來(lái)了，浮躁的課前準(zhǔn)備沉靜下來(lái)了，一切常規(guī)管理也越來(lái)越好了。
其次，為了掌握自己情感教育的效果，我選擇了利用日記和學(xué)生溝通。因?yàn)槿沼浭菍W(xué)生心靈的一扇窗子，通過(guò)這扇窗子，可以揭示學(xué)生心靈風(fēng)景的幾乎所有的層面。通過(guò)閱讀日記還可以隨時(shí)把握班級(jí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整情感教育的方向和重點(diǎn)。同時(shí)面對(duì)學(xué)生不同而又動(dòng)態(tài)變化的心理，我能給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)、有價(jià)值的指導(dǎo)，正面的鼓勵(lì)。正是這樣不斷地交流、引導(dǎo)，越來(lái)越多的學(xué)生在日記里表達(dá)要做一個(gè)有責(zé)任、懂感恩的人。學(xué)生的集體榮譽(yù)感明顯增強(qiáng)，班級(jí)的凝聚力也更強(qiáng)了。
有了這些鋪墊，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。。。
一天，我看到了217寢室的寢室長(zhǎng)梁晨藩同學(xué)寫(xiě)了這樣一篇日記：
9月14日晴星期四。
不同于普通人，早晨醒來(lái)，我睜眼后第一件事便是把被子一掀，急急忙忙地尋找著我的至愛(ài)——兩只耳塞，生怕它丟失了。。。。
你一定會(huì)奇怪，我怎么這樣緊張我的耳塞。請(qǐng)聽(tīng)我分析：
自從初二上學(xué)期被老師選為寢室長(zhǎng)之后，我就一直告訴自己，要盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任，為全體寢室創(chuàng)造一個(gè)安靜的休息環(huán)境。凡有利于同學(xué)們的事我都去做，凡能為寢室爭(zhēng)榮譽(yù)的活動(dòng)我都積極參加，我盡自己所能來(lái)管理寢室。雖然累，只要同學(xué)們好我也無(wú)怨無(wú)悔。
可好日子不長(zhǎng)，同學(xué)在變，往壞的方向變。晚就寢時(shí)，各種閑談、各種笑話、各種抱怨接踵而至。起初只是一兩人的耳語(yǔ)，我提醒他們。后來(lái)開(kāi)始三四人的交談，再后來(lái)同學(xué)們變得“大方、大膽、大氣”的講話，我意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。于是，只要他們其中的一人開(kāi)口我就勸阻。沒(méi)想到一點(diǎn)效果也沒(méi)有，不管是“提醒，警告，威脅，苦口婆心，怒斥還是哀求”得到的回應(yīng)都是他們集體的“梁成藩發(fā)話了，不講話了!”的怪腔怪調(diào)和哄笑，使原本吵鬧的寢室更加熱鬧。但我豪不顧及，想到他們這樣繼續(xù)吵鬧會(huì)影響他們明天的學(xué)習(xí)，我繼續(xù)盡我自己最大的努力制止他們。而最終的結(jié)局以生活老師的“怒吼”而收?qǐng)?。他們安靜了，可誰(shuí)知我這顆本平靜的心卻在擔(dān)心，擔(dān)心他們因生活老師離去后又起來(lái)講話影響他們自己的休息，擔(dān)心班級(jí)又因他們的吵鬧而扣分，擔(dān)心他們明天在寶貴的課堂上昏昏欲睡，擔(dān)心他們的父母在為他們擔(dān)心。。。。這種情況持續(xù)了大概一年。
經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的思想準(zhǔn)備，我決定“改變不了別人就先改變自己!”在開(kāi)學(xué)的第一天，我戴上了耳塞，在靜下心來(lái)享受睡眠的同時(shí)，流下了兩行淚，一行是為不懂事又固執(zhí)任性的室友而流，一行是為了慶幸自己長(zhǎng)久以來(lái)的解脫和辜負(fù)老師的信任而流。
看到這篇日記，我知道這是一次絕好的教育契機(jī)，我一定要抓住，讓217寢室其他成員認(rèn)識(shí)到自己的吵鬧給他人帶來(lái)多大的傷害，更要讓他們認(rèn)識(shí)到梁成藩同學(xué)是多么的愛(ài)這個(gè)集體、愛(ài)他們。
于是，我選擇了安安靜靜的第二節(jié)晚自習(xí)，將這篇日記飽含感情的念出來(lái)。念完后我又用較平靜地語(yǔ)氣將梁城藩愛(ài)集體，愛(ài)同學(xué)的一系列事情娓娓的說(shuō)出來(lái)，例如他犧牲自己的休息時(shí)間給同學(xué)背書(shū)，下課幾乎沒(méi)休息過(guò)，連上廁所都是跑著走的;我交待給他的保護(hù)好垃圾桶旁邊的衛(wèi)生，他盡職盡責(zé)，如果旁邊有一片紙屑他都會(huì)拾起;還有他主動(dòng)要求和班級(jí)最吵的黃璇紫坐在一起，他從不嫌棄他，每當(dāng)黃想說(shuō)話時(shí)他總是悄悄的提醒她。
然后我問(wèn)學(xué)生，他為什么要這樣默默地付出這么多、忍受這么多。是什么力量?誰(shuí)能告訴我?整個(gè)教室馬上安靜下來(lái)，學(xué)生都陷入了沉思。
我接著用最深情的語(yǔ)言答到：那是因?yàn)樗麑?duì)12班這個(gè)集體，對(duì)217寢室所有兄弟愛(ài)的深沉!
我的話音一落，全班報(bào)以熱烈的掌聲，久久不能平息。我也發(fā)現(xiàn)217寢室的幾個(gè)吵的厲害的同學(xué)將頭深深地埋了下去。
我趁勢(shì)追擊，繼續(xù)包含深情地說(shuō)：
217寢室的同學(xué)你們是全世界最幸福的人，李老師羨慕你們，因?yàn)樵谀銈兊纳磉呌幸粋€(gè)這樣關(guān)心你們，愛(ài)你們的寢室長(zhǎng)。
接下來(lái)我用平穩(wěn)的語(yǔ)氣，緩緩說(shuō)道：
可同學(xué)們你們有沒(méi)有想過(guò)，一朵花會(huì)為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會(huì)因一縷春風(fēng)搖曳多姿，一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾清波。一顆心更應(yīng)對(duì)另一顆關(guān)愛(ài)的心充滿感激之情。要知道沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的，沒(méi)有一種領(lǐng)受是可以無(wú)動(dòng)于衷、心安理得的，我們應(yīng)該做的就是心存感激，學(xué)會(huì)在被愛(ài)中付出愛(ài)呀。而這種感激之情最好的表達(dá)就是像他一樣的愛(ài)集體，用自己的力量去感召和感動(dòng)別人，做好自己，為集體奉獻(xiàn)自己的一份力量。學(xué)生聽(tīng)后都若有所思的低下了頭。有些同學(xué)的眼里分明有晶瑩的淚珠。而那天的就寢紀(jì)律是有史以來(lái)最安靜的，生活老師反映那晚學(xué)生進(jìn)寢室后都能井然有序的洗漱，上床。
第二天，當(dāng)我看到了平時(shí)217寢室吵得最厲害那位同學(xué)的日記時(shí)，我的心被深深的震撼了：
這個(gè)晚自習(xí)，是我最感動(dòng)的一個(gè)晚自習(xí)，也一定是我就寢紀(jì)律的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)樗易钣H愛(ài)的寢室長(zhǎng)梁成藩給我上了人生的一堂思想課。我想我今生都不會(huì)忘記，因?yàn)樗虝?huì)了我要做一個(gè)負(fù)責(zé)任人，因?yàn)樗屛抑朗裁词钦嬲耐瑢W(xué)情。
以前我并不知道，是我們的吵鬧聲，讓他一次次的提醒卻以嘲笑收尾;是我們的吵鬧聲，讓這個(gè)從前的“優(yōu)秀寢室”變得吵鬧不堪;是我們的吵鬧聲，讓他痛苦無(wú)奈的帶上了耳塞。
而面對(duì)我們對(duì)他所做的一切傷害，他只是默默地忍受，一如既往的關(guān)心，無(wú)私的奉獻(xiàn)!
今晚聽(tīng)了他的日記，我痛心不已。今天，我想對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起!我為我以前對(duì)寢室、對(duì)班級(jí)和對(duì)你所做所為，說(shuō)聲對(duì)不起!如果可以，我想對(duì)你深深的鞠上一躬，感謝你為我們寢室、為班級(jí)、為我所做的一切!你是值得我們尊重、佩服的人!我蘇雨豐代表全體參與吵鬧的同學(xué)鄭重地向全班同學(xué)承諾：我們217寢室從今晚起一定會(huì)做全年級(jí)乃至全校最優(yōu)秀的寢室!請(qǐng)你和老師相信我們。我們會(huì)用行動(dòng)證明!
我將這篇日記在班上念了之后，217寢室全體成員站起來(lái)鼓掌表示贊同。從這以后，217寢室就脫胎換骨，每次我去查寢生活老師楊老師都會(huì)說(shuō)：“紀(jì)律很好，進(jìn)步很大，衛(wèi)生很好!”我想這次教育活動(dòng)成功的關(guān)鍵在于我用心的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)體驗(yàn)——自責(zé)——感悟的情感變化過(guò)程，在他們內(nèi)心深處烙上了難以磨滅的印記。我感到，面對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，強(qiáng)制、壓服和懲罰都很難起到本質(zhì)的效果。只有用心地創(chuàng)造教育契機(jī)，喚醒他們封凍的情感，才能讓學(xué)生心靈有所觸動(dòng)，行為有所改變。
最后，我想用北京著名的女售票員李素麗的一句話來(lái)結(jié)束我今天的講話?！白鲆患拢昧θプ鲋荒茏龅椒Q職，用心去做才能做到最好?！蔽蚁氚嘀魅喂ぷ骶褪沁@樣需要用心去創(chuàng)造和捕捉教育契機(jī)，才能把教育工作做的更加完美!謝謝大家!
班主任工作會(huì)講話稿篇十七
今天我們?cè)谶@里召開(kāi)我校班主任工作會(huì)議，主要有三個(gè)目的：一是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建良好、向上、和諧的團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)班主任工作的規(guī)范化、科學(xué)化，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，通過(guò)做好班主任工作為我校的教學(xué)改革營(yíng)造環(huán)境;二是為了加強(qiáng)班主任之間的交流，將工作中的一些好的方法、好的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)共同分享，提高班主任的工作實(shí)效;三是探討和解決工作中存在的實(shí)際問(wèn)題，更好地發(fā)揮班主任在管理工作中的作用。
為了更好地開(kāi)展本學(xué)年的工作，在此，針對(duì)班主任工作，我想談幾點(diǎn)淺薄的認(rèn)識(shí)，僅供各位班主任參考。
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