總結(jié)是我們思考的結(jié)果，可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。如何寫一篇完美的總結(jié)，需要我們對(duì)自己的表現(xiàn)有清晰的認(rèn)知。下面這些總結(jié)范文旨在幫助大家更好地掌握總結(jié)寫作的要領(lǐng)。
數(shù)學(xué)備課組組長職責(zé)篇一
一、備課組長應(yīng)在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真開展備課活動(dòng)，努力貫徹教研組的計(jì)劃和決定。
二、備課組長應(yīng)做到下列各點(diǎn)：
1、在開學(xué)初，應(yīng)組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研全學(xué)期的教材，了解全冊教材的內(nèi)部聯(lián)系和新舊關(guān)系，從而對(duì)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和總的要求，有一個(gè)全面的了解，并根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)校提出的教學(xué)要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，組織本組教師，制訂好本學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，提出提高教學(xué)質(zhì)量的打算等。
2、在個(gè)人超前備課的基礎(chǔ)上，抓好本年級(jí)同科教師集體備課活動(dòng)，制訂課時(shí)計(jì)劃，討論目的要求，考慮教學(xué)進(jìn)度，研究教學(xué)方法，提高備課質(zhì)量。
3、組織本組教師，積極開展教學(xué)改革的試驗(yàn)，經(jīng)常開展相互聽課活動(dòng)，推廣行之有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真團(tuán)結(jié)本組的研究專題。
4、期中、期末組織本組教師，進(jìn)行數(shù)學(xué)質(zhì)量分析，鞏固成績找出問題，確定改進(jìn)措施，使教學(xué)質(zhì)量不斷得到提高，并及時(shí)將質(zhì)量分析的情況和意見，向教研組和教導(dǎo)處、校長室匯報(bào)。
5、組織本組教師開展課外興趣小組活動(dòng)，指導(dǎo)和組織學(xué)生的第二課堂。
6、對(duì)新教師的教學(xué)工作給予具體指導(dǎo)和幫助。
數(shù)學(xué)備課組組長職責(zé)篇二
一、備課組長在教研組長市和年級(jí)主任領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)組織本備課組的活動(dòng)，以努力提高本年級(jí)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。同一年級(jí)同一學(xué)科有兩名以上(含兩名)教師任教，應(yīng)建立備課組，設(shè)一名備課組長，負(fù)責(zé)組織集體備課活動(dòng)及其它有關(guān)教學(xué)工作。
二、備課組每兩周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間安排在單周三下午第二節(jié)課后。
三、備課組長應(yīng)按照全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，組織備課組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、教育教學(xué)工作文件、教學(xué)科學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育思想，明確培養(yǎng)目標(biāo)，制訂每學(xué)期備課組工作計(jì)劃，按照教育規(guī)律開展教學(xué)工作。
四、備課組集體備課，不能僅僅安排教學(xué)進(jìn)度，應(yīng)該就課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，積極開展研討。
五、同一備課老師，布置給學(xué)生的作業(yè)內(nèi)容、要求應(yīng)該一致，要合理控制作業(yè)量;考試、測驗(yàn)試卷命題應(yīng)該一致，并及時(shí)做好教學(xué)質(zhì)量分析和調(diào)控。
六、備課組內(nèi)，中老年教師要關(guān)心、愛護(hù)、幫助青年教師，青年教師要虛心學(xué)習(xí)，盡快提高思想、業(yè)務(wù)水平，以形成良好的教學(xué)研究、互學(xué)互幫的風(fēng)氣。
七、每一次備課組活動(dòng)，應(yīng)事前準(zhǔn)備，在個(gè)人備課基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課，每次活動(dòng)后，應(yīng)對(duì)下一次集體備課活動(dòng)內(nèi)容提出要求。
八、負(fù)責(zé)具體實(shí)施差生轉(zhuǎn)化工作。
九、每一次集體備課活動(dòng)，應(yīng)有書面記錄。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，將記錄交教研組長，由教研組長將各備課組記錄送教務(wù)處存檔。
數(shù)學(xué)備課組組長職責(zé)篇三
1.備課組在組長的支持下開展集體備課活動(dòng)。開學(xué)初應(yīng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制訂出課時(shí)計(jì)劃(包括本學(xué)期的教學(xué)要求，課時(shí)分配，各單元要求，中心發(fā)言，測驗(yàn)、考試的安排)于開學(xué)第二周交教研組長。
2.備課組活動(dòng)要做到“三定”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定活動(dòng)內(nèi)容，可以按周或按課、單元、章節(jié)進(jìn)行，原則上每兩周一次，要做好備課活動(dòng)記錄。
3.集體備課活動(dòng)每次都要有中心發(fā)言，著重研究教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)手段、學(xué)法指導(dǎo)等，集體討論，集思廣益，及時(shí)作好記錄。組長要指導(dǎo)青年教師寫好教案。
4.備課組內(nèi)同教材要做到“四統(tǒng)一”，即統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一作業(yè)(對(duì)個(gè)別學(xué)生因材施教除外)，統(tǒng)一測試內(nèi)容。
5.備課組每學(xué)期至少兩次學(xué)習(xí)、研究本學(xué)科的教學(xué)大綱，市、區(qū)有關(guān)教學(xué)工作文件。要經(jīng)常了解、分析學(xué)生情況，有針對(duì)性的改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
6.備課組內(nèi)要加強(qiáng)相互間的聽課，每學(xué)期每位教師舉行一次組內(nèi)公開課或說課，并組織好評(píng)課。
7.單元測驗(yàn)命題前，備課組要充分討論內(nèi)容、難度、期望值等。單元測驗(yàn)或考試后，要及時(shí)進(jìn)行試卷分析。對(duì)不同類型的學(xué)生采用不同方式輔導(dǎo)，“培優(yōu)”、“補(bǔ)差”、“防差”。
8.組長要經(jīng)常檢查教師的備課情況及作業(yè)批改情況，培養(yǎng)良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
9.每學(xué)期末進(jìn)行一次小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距。
10.每學(xué)期開展1-2次學(xué)科競賽，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
數(shù)學(xué)備課組組長職責(zé)篇四
備課組是在教研組屬下，以各年級(jí)（年段）為單位的小組。備課組長在教研組長領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)備課組的活動(dòng)，努力提高本年級(jí)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
1、備課組長由教到處主任指名，經(jīng)校長批準(zhǔn)后聘用，任期一年；負(fù)責(zé)年級(jí)學(xué)科的教研和備課活動(dòng)，協(xié)助年級(jí)組長和教研組長開展本年級(jí)本學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)。
2、開學(xué)時(shí)制定本備課組教學(xué)進(jìn)度，一式二份，一份及時(shí)交教務(wù)處以備查。
3、每周組織一次備課組活動(dòng)（定期），認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材、教法和學(xué)法；統(tǒng)一進(jìn)度、重難點(diǎn)、作業(yè)和測驗(yàn)，并認(rèn)真填寫備課組活動(dòng)記錄。
4、應(yīng)抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作，了解備課組教師的教學(xué)情況。
5、安排并落實(shí)拓展型課程和探究型課程，組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動(dòng)。
6、組織好期中、期末考試和月考的集體閱卷工作，掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，審核本備課組教師填報(bào)的成績統(tǒng)計(jì)表，找出教學(xué)中存在的主要問題，制訂補(bǔ)救措施。做好每學(xué)期兩次月考的命題工作。
7、認(rèn)真做好年級(jí)組和教研組布置的有關(guān)工作。
8、完成學(xué)校臨時(shí)交辦的其它工作。
數(shù)學(xué)備課組組長職責(zé)篇五
2、協(xié)助教研組長做好教學(xué)常規(guī)檢查（備課筆記、聽課筆記等）和調(diào)研、各類公開課及評(píng)課議課活動(dòng)。
3、每兩周至少組織一次集體備課活動(dòng)，做到“四有”：有時(shí)間地點(diǎn)、有主題、有主講人、有考勤和活動(dòng)過程詳細(xì)記錄。
4、做好月考、期中和期末試卷的命題、閱卷和質(zhì)量分析工作。
5、協(xié)助教研組長抓好本年級(jí)組各類興趣小組和課外輔導(dǎo)活動(dòng)，做到輔導(dǎo)時(shí)間、地點(diǎn)、教師、學(xué)生、內(nèi)容落實(shí)到位，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長，落實(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差。
6、學(xué)期結(jié)束前將備課組集體備課記錄表和教師個(gè)人教學(xué)教研工作總結(jié)等交教研組長并轉(zhuǎn)交教科室存檔。
7、安排落實(shí)組內(nèi)老教師與青年教師的“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)。
8、完成學(xué)校相關(guān)部門交辦的其他工作。
數(shù)學(xué)備課組組長職責(zé)篇六
1、負(fù)責(zé)本年級(jí)學(xué)科的教學(xué)工作。制訂教學(xué)計(jì)劃，組織備課組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)和教材，明確教學(xué)定位、進(jìn)度和難度、容量以及作業(yè)量。
2、按計(jì)劃組織每兩周一次的集體教研活動(dòng)，在集體備課的基礎(chǔ)上,各課任教師要根據(jù)所教班級(jí)的情況,認(rèn)真進(jìn)行二次備課.認(rèn)真開展教法學(xué)法研究。
3、組織備課組內(nèi)教師相互聽課、評(píng)課。備課組長帶頭聽課，及時(shí)了解教學(xué)情況，聽取學(xué)生與年級(jí)組意見，協(xié)調(diào)好教與學(xué)的關(guān)系。
4、組織教師做好期中、期末考試命題、閱卷等工作，每次測驗(yàn)考試后，及時(shí)總結(jié)備課組教學(xué)情況，進(jìn)行質(zhì)量分析，找出問題、及時(shí)改進(jìn)。
5、組織備課組內(nèi)的教師搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，力爭全面提高教學(xué)質(zhì)量。
6、具體、細(xì)致、耐心地幫助青年教師;幫助工作經(jīng)驗(yàn)少、業(yè)務(wù)上有困難的教師盡快成長，提高全組教師的整體教學(xué)水平。
7、負(fù)責(zé)本備課組活動(dòng)的考勤和記載工作，做好每周的教學(xué)常規(guī)檢查。
8、積極開展教科研活動(dòng)，積極參與學(xué)校課題研究，編寫校本教材，督促組內(nèi)教師撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教科研文章。
數(shù)學(xué)備課組組長職責(zé)篇七
實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，選修課、活動(dòng)課、興趣小組、競賽輔導(dǎo)計(jì)劃等，經(jīng)教研組長審定，報(bào)送教務(wù)處。
2.組織本組教師鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)、考試綱要及教材。結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確定教學(xué)目標(biāo)、探討教學(xué)方法并根據(jù)學(xué)校及教研組的課題，確定備課組的研究課題，特別要加強(qiáng)課堂教學(xué)和分層教學(xué)的研究。
3.確定并具體開展本年級(jí)本學(xué)科的選修課程、興趣小組、學(xué)科競賽、個(gè)別輔導(dǎo)等活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)必須做到定人員、定內(nèi)容、定進(jìn)度、定地點(diǎn)并逐步積累資料和經(jīng)驗(yàn)，爭取創(chuàng)出本組的特色。
4.組織本組教師進(jìn)行集體備課，每周至少一次。組織本組教師開展聽課、說課、評(píng)課活動(dòng)，其中備課組長對(duì)本備課組教師的聽課次數(shù)每人每學(xué)期不少于2節(jié)并及時(shí)向教師本人及教務(wù)處反饋。確定每學(xué)期公開課、研究課或示范課的主題和人選。
5.確定本學(xué)科的日常作業(yè)內(nèi)容和數(shù)量，按教務(wù)處規(guī)定選定并控制課外練習(xí)資料,控制練習(xí)或檢測的數(shù)量，提高練習(xí)的質(zhì)量，逐步建立試題庫，提高效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。組織本組教師做好期中、期末及模擬考試的命題、閱卷、評(píng)析等工作并將有關(guān)情況報(bào)教研組長進(jìn)行分析研究，提出改進(jìn)措施，以進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
6.協(xié)調(diào)本組教師之間以及備課組與教研組、年級(jí)組之間的關(guān)系。
7.完成教研組和教務(wù)處布置的其他工作。
數(shù)學(xué)備課組組長職責(zé)篇八
1、負(fù)責(zé)管理學(xué)校內(nèi)部的保衛(wèi)工作，對(duì)學(xué)校及師生的安全負(fù)責(zé)。
2、根據(jù)上級(jí)公安機(jī)關(guān)要求和本校實(shí)際，制定并執(zhí)行學(xué)校保安計(jì)劃和措施，管好本組一切人員，統(tǒng)籌安排全校保衛(wèi)工作。
3、負(fù)責(zé)本校大小案件的登記、查訪、破案工作，重大案件及時(shí)報(bào)告學(xué)校，與公安部門聯(lián)系，盡快破案。
4、建立與處室、校辦工廠、部門的安全簽約制度，督促處室、工廠、部門落實(shí)各種安全措施。
5、加強(qiáng)防火工作，建立學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)，教育師生了解和掌握消防知識(shí)和技能技巧。
6、負(fù)責(zé)校內(nèi)巡視，防止外人進(jìn)校干擾教學(xué)秩序。
7、安排好假期的學(xué)校保衛(wèi)工作。
數(shù)學(xué)備課組組長職責(zé)篇九
1、帶領(lǐng)本備課組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材，組織本組教師討論學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并督促執(zhí)行。
2、在遵循統(tǒng)一性的原則下，定期組織并主持備課組教師的集體備課活動(dòng)。
3、負(fù)責(zé)檢查并督促組內(nèi)教師按規(guī)范要求寫好備課教案，同時(shí)對(duì)組內(nèi)教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查研究，提出改進(jìn)意見。
4、認(rèn)真組織本組教師進(jìn)行公開課、示范課及說課和評(píng)課活動(dòng)，及時(shí)記錄、反饋，跟蹤改進(jìn)情況。
5、協(xié)助教研組長抓好本年級(jí)選修課、活動(dòng)課和學(xué)科競賽輔導(dǎo)活動(dòng)，落實(shí)本年級(jí)本學(xué)科學(xué)習(xí)有困難的'學(xué)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。
6、認(rèn)真組織全組教師從事教育研究，撰寫教研論文。有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行課題研究。帶頭進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，及時(shí)總結(jié)并積極推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
7、協(xié)助教研組長做好教學(xué)常規(guī)檢查。做好本學(xué)科教學(xué)資料的收集并及時(shí)交給教研組長。
8、制定本年級(jí)本學(xué)科“雙基”教學(xué)的基本要求，并采取切實(shí)措施加以落實(shí)。
9、負(fù)責(zé)本年級(jí)本學(xué)科教學(xué)的檢測與評(píng)估。
10、完成學(xué)校相關(guān)部門交辦的其他工作。
數(shù)學(xué)備課組組長職責(zé)篇十
備課組長是在學(xué)科教研組直接領(lǐng)導(dǎo)下的年級(jí)學(xué)科負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)年級(jí)的學(xué)科教學(xué)與教研工作。其工作職責(zé)如下：
1、根據(jù)學(xué)科教研組工作要求，學(xué)期初制定備課組的工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，期末有工作總結(jié)。
2、組織備課組教師進(jìn)行集體備課。每周至少集體備課一次，每次備課確定中心發(fā)言人，根據(jù)教材和課標(biāo)，共同研究教學(xué)目標(biāo)與要求，探討教法與學(xué)法等。備課組要統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一基本要求。做好集體備課記錄。
3、指導(dǎo)、督促、檢查備課組內(nèi)每位教師的教學(xué)工作，并深入課堂了解教師的教學(xué)情況和本年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正，保證學(xué)科教學(xué)質(zhì)量整體提高。每期聽課15節(jié)以上。
4、認(rèn)真編制每次測驗(yàn)和考試的試題，既要保證考查質(zhì)量，又要有一定的層次和梯度，難易適度。組織期中、期末考試的閱卷、登分等工作，并組織備課組教師認(rèn)真做好質(zhì)量分析。
5、搞好組內(nèi)業(yè)務(wù)進(jìn)修，組織好研究課和本組教師的相互聽課，交流情況，揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷提高備課組群體教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
6、抓好學(xué)科競賽和課外活動(dòng)。
7、協(xié)助教研組長督促與檢查本組教師按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
數(shù)學(xué)備課組組長職責(zé)篇十一
1、結(jié)合本組實(shí)際，協(xié)助教研組長制定教研組工作計(jì)劃。綜合學(xué)科備課組長在教研組長的指導(dǎo)下，制定好學(xué)科教研工作計(jì)劃。
2、組織本組教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)理論，鉆研教材，及時(shí)分析教學(xué)情況，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
3、負(fù)責(zé)組織本組的集體備課活動(dòng)，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，將集體備課落到實(shí)處。
4、配合教學(xué)部門做好教學(xué)常規(guī)的檢查工作，配合教研組組織落實(shí)學(xué)生的學(xué)科競賽及評(píng)比活動(dòng)，并且對(duì)學(xué)科競賽、測試做好質(zhì)量分析，向全組教師匯報(bào)；及時(shí)收交本備課組各類資料。
6、對(duì)新教師的教學(xué)工作給予具體指導(dǎo)和幫助。組織安排同組老師相互聽課、評(píng)課，交流切磋教學(xué)技藝，取長補(bǔ)短，共同提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
7、定期檢查學(xué)科教師的教學(xué)進(jìn)度，備課教案，了解和分析教與學(xué)的情況，提出解決存在問題的方法。把好質(zhì)量關(guān)。
8、協(xié)調(diào)本組教師的教學(xué)進(jìn)度，經(jīng)常了解本組教師的備課情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以保證學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的共同提高。
9、加強(qiáng)各備課組的縱向聯(lián)系，及時(shí)調(diào)整本組研究重點(diǎn)與方向；組織與督促本組教師的橫向聯(lián)系，相互聽課，互相學(xué)習(xí)，共同提高業(yè)務(wù)水平。
10、完成學(xué)校布置的其他臨時(shí)工作。
數(shù)學(xué)備課組組長職責(zé)篇十二
備課組長是學(xué)校開展教學(xué)工作重要組織，備課組長的主要任務(wù)是抓好本年級(jí)本學(xué)科的備課工作，對(duì)本年級(jí)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，確保備課組完成學(xué)校的教科研任務(wù)。具體職責(zé)如下：
一、按照學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和教研組教學(xué)工作計(jì)劃，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擬定出本學(xué)科本年級(jí)的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施。
二、認(rèn)真組織集體備課，記好“備課組活動(dòng)記錄表”。具體要求：
1.達(dá)到四個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一課內(nèi)、外作業(yè)的設(shè)計(jì)(講學(xué)稿)、統(tǒng)一以考代練的講義。
2.集體備課時(shí)要確定中心發(fā)言人，以文本的形式對(duì)教學(xué)目的、內(nèi)容、方法、重點(diǎn)、難點(diǎn)提出意見，相互磋商。畢業(yè)年級(jí)的備課組要認(rèn)真研究復(fù)習(xí)教學(xué)，經(jīng)常交流教學(xué)心得，優(yōu)化課堂教學(xué)。
3.記好“備課組活動(dòng)記錄表”，要求如實(shí)填寫。
三、結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況研究：
1.單元、章、節(jié)、課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)和要求；
2.正確處理好教材與學(xué)生能力發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)；
3.練習(xí)和作業(yè)；
4.教學(xué)過程的組織，教學(xué)方法和學(xué)法的選擇；
5.統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。
四、負(fù)責(zé)檢查組內(nèi)教師的教案、上課、作業(yè)布置與批改，及學(xué)生輔導(dǎo)等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向?qū)W校反映。
五、積極開展教學(xué)科研活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)本組科研課題并積極進(jìn)行評(píng)議，共同探討研究性教學(xué)規(guī)律，提高課堂效率。
六、承擔(dān)單元測驗(yàn)、期中、期末考試試卷命題工作，并組織教師抓好期中、期末復(fù)習(xí)。做好閱卷、質(zhì)量分析、教學(xué)總結(jié)。
七、對(duì)備課組教師的教學(xué)情況做到胸中有數(shù)，協(xié)調(diào)統(tǒng)一。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的培養(yǎng)和指導(dǎo)，組織本組教師積極參加市、區(qū)教研活動(dòng)，組織好本組的教學(xué)公開課、研討課、觀摩課等活動(dòng)。
數(shù)學(xué)備課組組長職責(zé)篇十三
在學(xué)?！?255課改”模式指導(dǎo)下，9―10月，我們八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組教師齊心協(xié)力，形成了“你幫我助”的良好氛圍;在小組建設(shè)的主流中，全組教師積極參加學(xué)校開展的各種教研活動(dòng)，努力完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，適應(yīng)合作、交流、探究的學(xué)習(xí)模式，提升學(xué)生的整體水平，爭取取得好的成績。具體做法為：
1、加強(qiáng)組內(nèi)團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持集體備課。
2、多聽課，多評(píng)課，提高教師課堂教學(xué)效率。
3、進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差，抓住兩頭促中間，注重學(xué)生的全面發(fā)展。
4、在課余時(shí)間經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。
(2)月考分析
年級(jí)組成績分析：20個(gè)班平均分最高分在6班為116分，最低分在9班93分，相差23分。差距有點(diǎn)兒大。年級(jí)最高分146分共2個(gè)。及格率67、8%，優(yōu)生率20、3%，學(xué)困率10、1%。
1、結(jié)構(gòu)合理，難易適中，全卷共有3個(gè)大題，26個(gè)小題，題型豐富，試卷以考查知識(shí)和基本方法為主。
2、考查全面，重點(diǎn)突出，知識(shí)覆蓋面廣。
3、貼近教材，整個(gè)試卷層次分明，有梯度，不缺乏靈活性。
4、強(qiáng)化應(yīng)用，試題背景貼近生活，貼近現(xiàn)實(shí)，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，注重學(xué)生的應(yīng)用能力的考查。
1、學(xué)生基礎(chǔ)不牢固;
2、書寫不規(guī)范;
3、分析、解題問題的能力差;
4、知識(shí)應(yīng)用意識(shí)不強(qiáng)。
(3)指導(dǎo)青年教師的情況：雖然沒有具體的分工，但青年教師周丹、陳勤奮好學(xué)，積極問，主動(dòng)學(xué)。老教師也很愿意無私的幫助他們，也毫不保留的傳授教學(xué)知識(shí)和教學(xué)技能。
(4)教師論文發(fā)表情況(無)
(5)教研存在的問題：
1、正當(dāng)教研時(shí)間時(shí)，討論氣氛不激烈、不積極。
2、自己調(diào)動(dòng)同事的積極性的能力不夠，辦法不多。
數(shù)學(xué)備課組組長職責(zé)篇十四
本學(xué)期，我們備課組利用隔周的集體備課時(shí)間，3位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，正確把握語文教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。老師們認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、說課；積極參加學(xué)校的研討課；并認(rèn)真聽課，做好記錄，集體評(píng)議。在評(píng)議中，我們對(duì)教學(xué)進(jìn)行探討式評(píng)課，反思。這種聽課、評(píng)課活動(dòng)，對(duì)本組教師都有促進(jìn)；這種學(xué)術(shù)上的交流，教法上的切磋，對(duì)提高我組語文教師隊(duì)伍的水平和語文教學(xué)質(zhì)量起到了推動(dòng)作用。通過這一系列的活動(dòng)，相互研討，共同促進(jìn)，形成了備課組良好的教研氛圍。
要當(dāng)好備課組長，就要做個(gè)有心人。要靠智慧點(diǎn)燃智慧，引領(lǐng)教師主動(dòng)地參與。因此，我在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，注意觀察、收集、總結(jié)、思考教師的教和學(xué)生學(xué)習(xí)中的普遍性問題，在備課組活動(dòng)過程進(jìn)行交流、探討。開學(xué)初，我們備課組以學(xué)校教研計(jì)劃為指導(dǎo)，以提高語文課堂效率為目標(biāo)，結(jié)合《新課標(biāo)》制定了切實(shí)可行的備課組活動(dòng)計(jì)劃，從內(nèi)容的確定、人員的安排、活動(dòng)形式的組織進(jìn)行周密的安排布置，確保計(jì)劃得以落實(shí)。針對(duì)本組教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)都做了詳細(xì)的要求。堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教案、作業(yè)的全面檢查，做好記載，并及時(shí)反饋檢查情況，使老師們明確了目標(biāo)，工作有了方向，平時(shí)的教育教學(xué)中，老師們也會(huì)自覺、主動(dòng)做好各項(xiàng)常規(guī)工作。
作為一名語文教師和語文備課組組長，基本功是教學(xué)的.重要基石，而備課組長不但要有扎實(shí)強(qiáng)硬的教學(xué)功底，更要在工作中不斷學(xué)習(xí)和反思。因此，作為備課組長，我必須要做學(xué)習(xí)型、反思型的教師,要向書本學(xué)習(xí)，廣泛地閱讀。做到人無我有，人有我新，與時(shí)俱進(jìn)；不斷更新教育觀念，提升教育智慧，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教育素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)中反思，在實(shí)踐中反思，在反思中領(lǐng)悟，在反思中提高。因?yàn)橹挥凶约菏紫瘸蔀閷W(xué)習(xí)型、的教師，才能更好的帶動(dòng)全組教師的學(xué)習(xí)和反思，引領(lǐng)大家由“職業(yè)型教師”向“研究型教師”轉(zhuǎn)變。作為備課組組長我能嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的言行，處處起表率作用，團(tuán)結(jié)同志，助人為樂，以身作責(zé)，從不為個(gè)人利益斤斤計(jì)較，協(xié)調(diào)組員間的關(guān)系。不放棄任何一個(gè)和老師交流機(jī)會(huì)：經(jīng)常擠出時(shí)間和小備課組的老師認(rèn)真探討每一節(jié)課的教法、預(yù)設(shè)問題；利用下課時(shí)間、中午休息時(shí)間，聊教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題。如：開學(xué)初，區(qū)教研活動(dòng)對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)有一定的要求，我和幾位老師探討“如何減負(fù)增效布置作業(yè)”。我們的共識(shí)是：“減”與“加”應(yīng)是辨證統(tǒng)一的。在減輕孩子過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，如何使孩子充實(shí)、活潑地成長，主動(dòng)、和諧地發(fā)展。
1、根據(jù)需要分層布置作業(yè)，
2、作業(yè)設(shè)計(jì)要精、要有代表性，
3、適量的課外閱讀，多讀書，讀好書，以讀書樹理想、以讀書增智慧、以讀書塑人格，努力提高孩子的人文素養(yǎng)。
1、我組老師的教學(xué)能力和管理水平，學(xué)習(xí)意識(shí)和反思能力等，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值，仍舊還需要努力。
2、對(duì)于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽說讀寫的能力還要在進(jìn)一步挖掘培養(yǎng)，整體的語文成績還需再上臺(tái)階。
1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展備課組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們四年級(jí)老師的教育教學(xué)水平。
2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵(lì)。
3、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和習(xí)作的訓(xùn)練量，進(jìn)行有序地有針對(duì)性的訓(xùn)練，提高他們的綜合能力。
4、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，力爭以后爭取早出成績，出好成績，把工作搞得更好、更扎實(shí)。
數(shù)學(xué)備課組組長職責(zé)篇十五
數(shù)學(xué)活動(dòng)的前提是培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，而培養(yǎng)幼兒的興起在于讓幼兒多動(dòng)手，從幼兒身邊的事物入手，要注重手、口、腦并用，從而開發(fā)幼兒的智力。于是，在本期的活動(dòng)中，我們結(jié)合在幼兒園的實(shí)際情況，以及本期數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)的重點(diǎn)，在上期的基礎(chǔ)上提出了更高的要求。要求我們的不斷的實(shí)踐?？偨Y(jié)探索，改進(jìn)我們的教育教學(xué)的方法、手段，不斷的創(chuàng)新才能更好的開展活動(dòng)。本期，在我們?nèi)珗@老師的共同努力下，在有限的環(huán)境里開展了一系列的數(shù)學(xué)活動(dòng)，也取得了相應(yīng)的成績?，F(xiàn)就本期的工作總結(jié)如下：
二、本期我園來了三位新教師，由于是新手，沒有教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，我們的老師毫無保留的幫助他們，讓他們在短短的幾個(gè)月中有了和大的進(jìn)步。
三、教師在教育教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并針對(duì)每節(jié)活動(dòng)寫出自己的體會(huì)和教學(xué)反思，這為教師更好的教學(xué)起到督促作用。
四、通過每月開展教研活動(dòng)，針對(duì)本月在活動(dòng)中出現(xiàn)的問題或遇到的難題開展討論，舉行講座。這樣，教師的教育教學(xué)水平得到了更進(jìn)一步的提高。
五、本學(xué)期中，我們領(lǐng)域重視了幼兒動(dòng)手操作常規(guī)的培養(yǎng)，要求數(shù)學(xué)活動(dòng)中一般有操作的材料，正因如此，小、中、大三個(gè)年級(jí)的操作常規(guī)都比較好，而且幼兒的動(dòng)手操作的水平有了很大的提高。從而更好的開發(fā)了幼兒的智力。
總之，在本期中，我們數(shù)學(xué)各方面有了很大的提高，當(dāng)然，我們數(shù)學(xué)在教育教學(xué)中還存在許多的不足，在下期中，我們進(jìn)一步針對(duì)我們的不足加大力度，從而更好的干好我們的工作。
數(shù)學(xué)備課組組長職責(zé)篇十六
我們xx年級(jí)數(shù)學(xué)組共有教師6人人，這是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的團(tuán)隊(duì)，也是一個(gè)積極向上的群體。每個(gè)成員既不鋒芒畢露又不甘于落后，都能全身心投入本職工作。經(jīng)過這幾年的相互磨合，彼此的性格脾氣都已了然于心，大家親密無間，團(tuán)隊(duì)精神初露端倪。雖然以往沒有我們的工作還不是很出色，但是我們不抱怨、不氣餒，繼續(xù)本著“勤學(xué)、善思、細(xì)研、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲；同時(shí)我們也在冷靜思考不足，針對(duì)存在的問題積極改進(jìn)工作?，F(xiàn)將小學(xué)數(shù)學(xué)備課組作一總結(jié)：
一、規(guī)范集體備課。
教育的發(fā)展決定了教學(xué)活動(dòng)不是一個(gè)人的事情，而是集體智慧的結(jié)晶。只有集體的共同努力，才能成功面對(duì)和解決教學(xué)中的很多問題；只有集體合作，共同探究，才能有最佳成效。當(dāng)教師們都充分認(rèn)識(shí)到集體備課的必要性之后，為了更規(guī)范化管理，我們將集體備課制度化——時(shí)間地點(diǎn)固定、備課內(nèi)容確定、中心發(fā)言預(yù)定及時(shí)敲定。教研組很少在常規(guī)的組織管理上或者引領(lǐng)備課上花時(shí)間，因?yàn)殚_學(xué)第一周，我們把集體備課活動(dòng)的計(jì)劃一經(jīng)安排，大家以后就是非常自覺、非常認(rèn)真地按部就班了。主講人談了每節(jié)課的編排意圖、教學(xué)重難點(diǎn)、提出教學(xué)建議等之后，大家補(bǔ)充意見，把自己的一些疑問、教學(xué)設(shè)想、有新意的地方拿出來交流、討論，思考，大家取長補(bǔ)短，最終達(dá)成共識(shí)。但是我們始終將“和而不同”作為集體備課的思維指向，就是只統(tǒng)一思想，不統(tǒng)一教案，倡導(dǎo)把集體備課和獨(dú)立備課有機(jī)結(jié)合起來。我們每位老師都能批判地吸納集體生成的智慧，修正原先的教學(xué)思路，從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)并撰寫自己的教學(xué)方案。集體備課增強(qiáng)了教師之間的凝聚力，提高了教師整體的業(yè)務(wù)水平，不同起點(diǎn)、不同類型的教師在原有的基礎(chǔ)上都有了不同程度的成長與發(fā)展。同時(shí)，它也可以克服個(gè)人備課的惰性、片面性和隨意性，提高教師教學(xué)的科學(xué)性。
二、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)。
教學(xué)常規(guī)是指在長期教學(xué)實(shí)踐中形成的行之有效、而又必須遵循的教學(xué)規(guī)范和要求。我們對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都非常重視。學(xué)校提出至少要有提前二周的備課量，教研組長每月底檢查備課情況，全組教師都能按時(shí)將教案上交。在第一次的教案檢查之后，根據(jù)校長提出的規(guī)范備課要求，全組教師都能虛心改正以往的不足之處按照具體要求進(jìn)行備課，同課異構(gòu)的內(nèi)容上升了一個(gè)層次，而且內(nèi)容詳盡，各俱特色。我們數(shù)學(xué)組的教師個(gè)個(gè)都爭強(qiáng)好勝，不甘落后。
我們每月月底檢查作業(yè)的批改，教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià)非常有效，例如：笑臉、鼓勵(lì)語等。在檢查時(shí)，每位教師教師都能夠認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)也能夠監(jiān)督學(xué)生對(duì)錯(cuò)題及時(shí)訂正，并提出了好的建議。通過參與檢查，每位教師即看到了別人的優(yōu)點(diǎn)同時(shí)也明確了自己的工作方向。每次檢查后，我都及時(shí)將檢查的結(jié)果及建議反饋給任課教師，大家都能根據(jù)提出的建議規(guī)范自己對(duì)學(xué)生的要求，使我們的作業(yè)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高。數(shù)學(xué)教研組能扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，真正將考查作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段。
在備課探討時(shí)，組內(nèi)教師做到用心聽，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。老師結(jié)合自己的研究課題，平時(shí)能積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行互聽互評(píng)課制度，在上課、聽課、評(píng)課活動(dòng)中，取長補(bǔ)短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，使自己在學(xué)習(xí)中成長，在不斷反思中提高。還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)我們青年教師的幫助與督促，相互之間多聽一些課，促使我們更快成長起來。
數(shù)學(xué)備課組組長職責(zé)篇十七
這學(xué)期里，九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，在包組教干的具體指導(dǎo)，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)本學(xué)期初制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃，我們組本學(xué)期的工作是按照如下思路展開的：
從本學(xué)期開始，老師們就開始認(rèn)真研究，把握中考動(dòng)向，備課時(shí)認(rèn)真研究近3年黃岡中考試題，對(duì)比這幾年中考試題，研究題型的變化及考查知識(shí)點(diǎn)分布的情況。
本學(xué)期是學(xué)生全面復(fù)習(xí)初中三年所學(xué)知識(shí)的一學(xué)期，備課時(shí)，我們對(duì)教材進(jìn)行逐章逐節(jié)的分析，每位教師具體負(fù)責(zé)一部分，提出本章知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，考點(diǎn)及學(xué)生學(xué)習(xí)中的易錯(cuò)題，并配備各類練習(xí)題和相關(guān)檢測題，集體討論，資源共享。不同的學(xué)生，對(duì)教學(xué)內(nèi)容合理進(jìn)行不同的取舍重組；面對(duì)不同的學(xué)生，給予不同的要求和幫助。認(rèn)真命題出卷，堅(jiān)持每復(fù)習(xí)一章就檢測一次。檢測后認(rèn)真改卷、評(píng)卷，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。實(shí)施以來，收到了較好的效果。
我們九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧奮進(jìn)的集體，通過這一年的工作體會(huì)更深。我們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流帶班的經(jīng)驗(yàn)，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。平時(shí)上課時(shí)，老師們都自己好的想法和建議拿出來和大家交流、分享?？倧?fù)習(xí)大家也都能主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)。
這屆學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，注重基礎(chǔ)，從計(jì)算抓起，從讀題入手，一步一步過關(guān)。分三類學(xué)生，分層達(dá)標(biāo)。
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