人生是一部精彩的劇本，總結是我們對其中一段時間進行梳理和回顧的方式。寫總結時要客觀公正，避免個人情感和偏見的干擾。不同行業(yè)的總結范文也值得我們去研究和借鑒。
教學法論文大綱篇一
綜合性是指從本專業(yè)的發(fā)展狀況出發(fā)，充分反映現(xiàn)代管理理論，系統(tǒng)科學方法和信息技術的有機結合。實踐性是指從電子商務系統(tǒng)建設和電子商務系統(tǒng)管理實踐出發(fā)，題目要有很強的實際背景，從而在實際的科研課題研究，工程項目或產學研結合工作中，培養(yǎng)學生分析，解決實際問題的能力。因此本專業(yè)畢業(yè)論文的選題應以以下幾個方面為主：
1.電子商務系統(tǒng)規(guī)劃，系統(tǒng)分析，系統(tǒng)設計，系統(tǒng)實施，系統(tǒng)維護與管理的理論，方法和技術的研究與應用。
2.電子商務中的信息資源管理理論和方法的研究與應用。
3.電子商務中的預測，決策技術與方法的研究與應用。
4.電子商務系統(tǒng)的建模，仿真，優(yōu)化的理論，技術和方法的'研究與應用。
畢業(yè)論文選題的參考題目如下：
商場的電子商務系統(tǒng)方案研究;商場電子商務系統(tǒng)中的客戶管理;。
商場電子商務系統(tǒng)中的供應商管理;。
網上書店電子商務系統(tǒng)的分析與改進;。
網上拍賣電子商務系統(tǒng)的分析與改進;。
網上鮮花店電子商務系統(tǒng)的分析與設計;。
公司網上售車(或其他網上銷售)電子商務系統(tǒng)的分析與設計;。
商場(公司)電子商務系統(tǒng)的支付研究;。
商場(公司)電子商務系統(tǒng)的安全問題研究;。
10.電子商務的第三方物流問題研究。
教學法論文大綱篇二
首先，要編制一份好的餐廳論文提綱，應當注意三個問題：
1.合理的項目。
一般在論文題目之下，編寫出兩個或三個層次的小項目。
2.采用有效地編寫論文提綱的方法。
其方法主要是：
(1)擬定標題，即自己給論文起名字。它要求標題能傳內容之神，名副其實，使讀者看了一眼便知。
(2)考慮構篇大小和順序安排，既考慮全篇從哪幾個方面，或按什么順序展開、闡述基本論點，又逐個安排每個論點，再依次考慮每段的安排，把準備使用的材料按構思的順序標上序碼并排列好，以備行文時使用。
(3)全面、反復地檢查提綱，作必要的增、減或調整。
3.編寫內容詳簡適當?shù)恼撐奶峋V。
提綱分簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱的內容只包括論文題目、下位論點。而詳細提綱除此之外，還包括論證下位論點的各種證據(jù)。一般說來，宜編寫詳細提綱。因為編寫這種提綱，一則能幫助自己全面地進行謀篇布局，二則能幫助自己在寫作過程中有條不紊地進行。
其次，提綱格式編輯。
1、論文題目：要求準確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)。
3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數(shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯。關鍵詞是用作機系統(tǒng)標引論文內容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規(guī)則轉換成主題詞表中的規(guī)范詞語。
5、論文正文：
(1)引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義，并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2)論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據(jù)、論證過程和結論。主體部分包括以下內容：
a.提出-論點;。
b.分析問題-論據(jù)和論證;。
c.解決問題-論證與步驟;。
d.結論。
6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《gb7714-87文后參考文獻著錄規(guī)則》進行。
中文：標題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)：作者--標題--出版物信息。
所列參考文獻的要求是：
(1)所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
(2)所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。
教學法論文大綱篇三
以mm公司作為研究對象,以電子商務和市場營銷理論為指導,運用swot等分析工具,針對mm公司營銷中存在的問題,提出了mm公司電子商務時代營銷策略的相關建議和改進措施。下面是電子商務的論文大綱。
1.緒論。
2.電子商務及市場營銷概述。
2.1電子商務概述。
2.2營銷理論概述。
2.3電子商務與市場營銷。
3.mm公司環(huán)境分析及營銷戰(zhàn)略分析。
3.1mm公司基本情況綜述。
3.2宏觀環(huán)境分析。
3.3微觀環(huán)境分析。
3.4swot分析。
4.mm公司的電子商務營銷策略。
4.1產品策略。
4.2價格策略。
4.3渠道策略。
4.4促銷策略。
4.5服務策略。
教學法論文大綱篇四
法學是具有實踐性和應用性的社會科學,因此實踐是法學教育中十分重要的環(huán)節(jié),但由于我國固有的教學方式和偏向理論的教學方法使得實踐教學完善的進程步履艱難。
法學論文范文一：道德法律在和諧社會中的結合思考。
摘要：道德與法律是社會發(fā)展中不可或缺的力量之一他們在社會生活中是辯證統(tǒng)一的關系。
在經濟發(fā)展如此迅速的情況下，有些道德所提倡的行為已經開始為法律要求。
道德法律化是一個必然的過程，而法律道德化也將成為一個必然的趨勢，道德法法律化與法律道德化，都將轉化為更高的道德權利與道德義務。
二者的合理發(fā)展為我國建立和諧社會提供了條件。
關鍵詞：道德法律。
和諧社會但無論是哪種學派都無法否認道德與法律兩者之間存在很深的聯(lián)系。
道德與法律的關系是中國傳統(tǒng)文化中的一個非常重要的話題。
“禮法合一”與“明德慎罰”都表明在中國傳統(tǒng)文化的各方學派中都認為道德與法律存在其必然聯(lián)系。
馬克思主義中的法學認為：法律與道德的關系是辯證統(tǒng)一的，兩者之間不僅相互聯(lián)系而且相互區(qū)別，彼此之間還能夠滲透相互轉化。
在和諧社會中道德與法律的關系日益密切的今天。
在黨的十六屆四中全會中出現(xiàn)了構建和諧社會的偉大構想。
而和諧社會的基本特征總的來說就是：“公平與正義、誠信與友愛、安定且有序、并且充滿活力、民主法治以及人與自然的和諧相處”。
這充分說明了道德與法律的關系。
社會主義的本質要求就是民主與法治的實行，反對社會的無序化。
法治化的順利進行是和諧社會正確運行的基本保障。
和諧社會在本質上也是道德社會和諧社會是在所有人互相關心互相愛護的一種環(huán)境。
而這樣的環(huán)境構成的基礎是誠信與友愛。
所以在和諧社會的構成中，法律與道德是密不可分的，我們必須賦予和諧社會其特定的內涵還需要法律與道德的支持。
在構建和諧社會的過程中研究道德與法律具有一定的現(xiàn)實意義。
一、和諧社會中道德與法律的結合是必然的。
1.道德法律的起源。
從我國古代開始道德與法律就已經是分不開的了。
從漢朝實行對于儒家制度的推崇以來，開始實行由法制體系向道德體系轉變;唐朝則實行“德禮為政教之本，刑法為政教之用”把道德與法律進行有機結合，從而實現(xiàn)法律的道德化。
古語中我們可以知道禮節(jié)在法律之前形成，法律是禮節(jié)的條文形式這也就是禮則入刑的原理。
在那時道德與法律就已經形成了密不可分的淵源。
道德與法律的起源可以歸納為：法律是由道德轉化而來，法律歷經了道德法、獨立法與混沌法幾個階段。
縱觀歷史可以看出法律終將歸于道德。
并且法律也源于道德，兩者之間是不可分割的。
2.道德對于法律的補充是建設和諧社會的需要。
和諧社會的追求是和諧。
但和諧社會的建立需要用法律作為它的保障。
但僅僅依靠法律是不夠的。
所以在和諧社會的建立中不僅使用法律還要使用道德與宗教來彌補法律的不足。
與法律相比道德與宗教都是注重培養(yǎng)人的內心但并不是每個人都信仰宗教并且不同宗教也有不同要求但并非每個要求所發(fā)揮的作用都是積極的，而道德則克服了這些缺陷。
因為即使是不講道德的人也無法否認道德的正確性。
而且到的對于人的內心調整并沒有消極性。
所以在構建和諧社會的過程中應該對法律進行道德補充，用道德補充法律漏洞。
在構建和諧社會中法律要爭取法治地位到的爭取德治地位。
這是建設和諧社會的必然選擇。
二、道德法律在和諧社會中的結合方式。
1.和諧社會的實現(xiàn)需要道德法律一同發(fā)揮作用。
隨著社會經濟體系的發(fā)展人們的交際范圍日益擴大，社會不能僅僅只靠道德來對人們的行為進行約束。
只有依靠法律進行有效地監(jiān)督才可以保證人們能夠遵守道德規(guī)范。
目前社會所出現(xiàn)的一些問題需要法律的強制力。
在強制力的方面法律相對于道德來說制動力更強。
但與此同時不能忽視道德的自律。
道德具有法律所沒有的調節(jié)與規(guī)范作用，道德與法律相輔相成缺一不可。
2.道德的法律化是和諧社會產生的條件。
道德與法律互為輔助，此消彼長，并且可以相互轉化，也就是道德的法律化。
與法律的道德化。
道德與法律的相互轉化可以成為控制社會關系的有力杠桿，現(xiàn)在社會中大量的出現(xiàn)了道德的法律化。
大多公眾道德被納入法律中，但要使其實施還需要將人們的他律轉化為自律。
這就是法律與道德的相互轉化，這是時代發(fā)展的要求。
道德的法律化是側重于從立法的角度來說，通過立法機關的立法活動將道德規(guī)范上升為國家意識，使國家進行強有力的實施。
其目的就是借助法律促進精神文明建設的發(fā)展。
所以不論是道德的法律化還是法律的道德化，都是在人治走向法治的過程中所不可或缺的，因此道德與法律是不可分離的。
3.法律道德化是將法律變?yōu)楦叩牡赖聶嗬c義務。
在法治社會當中為保證公民權利我們不僅要依靠法律制度的完善還要依靠道德，依靠為人民服務的思想教育，來提高領導干部自我修養(yǎng)。
只有這樣才能使社會最大程度的趨向于公正。
對于國家來說法治與德治缺一不可。
在建設社會主義和諧社會的過程中需要加強社會主義的法治化，依法治國。
同時還要堅持不懈的加強社會主義中的道德建設，這樣才能夠把依法治國與以德治國相結合，把法制與德治相結合，從而使中國特色社會主義不斷的向前發(fā)展。
隨著社會的發(fā)展，在法治社會建設的前提下從前的道德提倡也有可能轉化為法律要求。
而且作為法律條例的某種行為也可能會轉化成一種道德責任。
道德的法律化與法律的道德化這兩種趨勢在社會規(guī)范中起重要作用。
和諧社會的構建需要兩者共同發(fā)揮作用。
參考文獻：
[1]衡愛珠.論道德法律化的學理基礎及其限度[j].法制與社會，
[2]徐桂蘭.道德法律化的新思考[j].道德與文明，
法學論文范文二：高職醫(yī)學生法律教育教學改革。
[摘要]目的提高醫(yī)學生法律素質和法律意識，構建和諧醫(yī)患關系。
方法以筆者所帶的兩個教學班的學生作為觀察對象，從教學內容和教學方法兩個方面進行了微改革。
結果學生在學習中的主體地位更加明確，學習的熱情和激情進一步得到提高，取得了顯著的效果。
結論不同的教材、不同的教學內容、不同的教學對象應該采取不同的教學方法。
[關鍵詞]醫(yī)學生;法律教育教學;教學內容;教學方法;改革。
由于醫(yī)學的研究對象是處于一定社會關系中的人，所以醫(yī)學具有科學屬性和其自身的特殊屬性即倫理性，這種雙重屬性要求醫(yī)學生不僅要具有精湛的醫(yī)學技術，還要具備一定的人文素養(yǎng)，特別是倫理道德素養(yǎng)和法律素養(yǎng)。
其中，對醫(yī)學生進行法律素質教育尤為重要，它不僅關系到人們的生命權、健康權和身體完整權等，而且還關系到醫(yī)療機構的生存和發(fā)展，進而影響到社會的和諧與穩(wěn)定。
正如1952年愛因斯坦在其《培養(yǎng)獨立思考的教育》中所說:“僅僅用專業(yè)知識教育人是不夠的。
通過專業(yè)教育，他可以成為一種有用的機器，但是不能成為一個和諧發(fā)展的人。
要使學生對價值有所理解并產生熱烈的感情，……他必須獲得對美和道德上的善有鮮明的辨別力。
講解的范圍和深度可想而知，學生基本上學不到系統(tǒng)的法律知識，至于每一部法律的精髓或主要內容就更不得而知了。
且該教材沒有針對性，學生會感覺所學法律知識與自己的專業(yè)聯(lián)系不上。
根據(jù)教學對象的特殊性，即法律知識嚴重匱乏的醫(yī)學生，筆者在教學內容和教學方法方面進行了初步的改革與探索，現(xiàn)報道如下。
1一般資料。
選取河南醫(yī)學高等專科學校2014級普通護理兩個教學班的學生作為觀察對象，對其教學內容和教學方法進行微改革。
該兩個教學班學生的具體情況。
2教育教學改革。
2.1教學內容。
《消費者權益保護法》、《不正當競爭法》、《道路交通安全法》、《集會、游行、示威法》、《治安管理處罰法》、《勞動法》、《合同法》、《婚姻家庭法》、《繼承法》等，而對那些不常用的較為生僻的法律法規(guī)不講或少講，如《公司法》、《稅法》、《證券法》、《審計法》以及財務稅收法規(guī)和知識產權類法規(guī)等。
2.1.2對教學內容進行了適當?shù)脑鲅a一是對《憲法》相關內容的增補。
《憲法》作為我們國家的根本大法，具有最高的法律效力，對其規(guī)定的公民的基本權利和義務這一部分尤其是公民的基本權利進行了較為詳盡的講解。
比如公民的選舉權與被選舉權、受教育權、勞動權等與學生自身利益密切相關的或其比較關注的權利進行了詳細的講解，補充了大量的相關內容。
二是對《民法》相關內容的.增補。
使學生認識到各個不同的年齡階段及各種不同智力狀況下哪些民事活動是可以進行的，哪些是不可以進行的，在日常生活中能夠對各種民事活動做出判斷，進而規(guī)范自己的民事活動。
三是對《刑法》相關內容的增補。
刑法作為一部規(guī)定犯罪、刑事責任和刑罰的法律，也是我國社會主義法律體系中最重要的一部法律。
除了對刑法的概念和三大基本原則進行詳細的講解之外，主要增補的內容為刑事主體的刑事責任能力、犯罪構成以及刑法中規(guī)定的與醫(yī)學生的專業(yè)及未來所從事的職業(yè)密切相關的兩大罪名即醫(yī)療事故罪和非法行醫(yī)罪。
從年齡與智力狀況兩方面詳細講解了刑事主體的刑事責任能力，使學生認識到各個不同的年齡階段和智力狀況下哪些行為構成犯罪，哪些行為不構成犯罪，進而對各種違法犯罪行為做出判斷，并指引和預測自己的行為。
犯罪構成是指任何一種犯罪的成立都必須具備四個方面的構成要件，即犯罪主體、犯罪主觀方面、犯罪客體和犯罪客觀方面。
針對犯罪主體結合前面講過的刑事主體的刑事責任能力來講解，并結合后面要講的醫(yī)療事故罪和非法行醫(yī)罪對犯罪主體的分類，即分為一般主體和特殊主體進行了講解。
犯罪的主觀方面分為故意和過失，故意又包括直接故意和間接故意，過失又包括疏忽大意的過失和過于自信的過失，這幾種情況分別結合案例進行了詳細的講解。
而把犯罪客體和犯罪對象放在一起進行比較和區(qū)別，使學生更容易掌握，犯罪的客觀方面比較容易理解。
教學法論文大綱篇五
以mm公司作為研究對象,以電子商務和市場營銷理論為指導,運用swot等分析工具,針對mm公司營銷中存在的問題,提出了mm公司電子商務時代營銷策略的相關建議和改進措施。下面是電子商務的論文大綱。
1.緒論。
2.電子商務及市場營銷概述。
2.1電子商務概述。
2.2營銷理論概述。
2.3電子商務與市場營銷。
3.mm公司環(huán)境分析及營銷戰(zhàn)略分析。
3.1mm公司基本情況綜述。
3.2宏觀環(huán)境分析。
3.3微觀環(huán)境分析。
3.4swot分析。
4.mm公司的電子商務營銷策略。
4.1產品策略。
4.2價格策略。
4.3渠道策略。
4.4促銷策略。
4.5服務策略。
教學法論文大綱篇六
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內容請看下文論文大綱的格式。
編寫提綱的步驟。
(一)確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要。
論文提要是內容提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書內容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內容的提要。
(二)原稿紙頁數(shù)的分配。
寫好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結論用1—2頁。本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁，第二項用4—5頁，第三項3—4頁，第四項6—7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000—6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般大專、本科學生的理論基礎、實踐經驗所決定的。
教學法論文大綱篇七
2、寫出論文總論點；
3、考慮整篇總的安排：從幾個方面，以什么順序來論述總論點，這是論文結構的骨架；
5、依次考慮各個階段的安排，把準備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用。
6、全面檢查，適當作必要的增刪。
1、頁碼：封面不編頁。
2、從目錄開始編頁，目錄使用阿拉伯數(shù)字編碼，頁碼編號要求做居中。
3、用a4紙單面打印。上、下各為2、5cm，左右邊距為2cm；裝訂線為1cm。
4、對頁眉沒有固定要求。
1、一級標題使用“宋體、三號、加粗”
2、二級標題使用“宋體、四號、加粗”
3、三級標題使用“宋體、小四號、加粗”
4、四級標題使用“宋體、小四號”
5、建議標題最好不要超過三級，否則適得其反，格式太亂。
6、正文一律使用“宋體、小四號字，行間距為1.5倍。
編寫步驟。
(一)確定論文的提要，再加進相關材料，形成全文的概要。
論文提要是內容提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書內容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的.大概內容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內容的提要。
(二)原稿紙頁數(shù)的分配。
寫好論文的提要之后，要根據(jù)論文的內容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結論用1-2頁。本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3-4頁，第二項用4-5頁，第三項3-4頁，第四項6-7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000-6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般大專、本科學生的理論基礎、實踐經驗所決定的。
(三)編寫提綱。
論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經過深思熟慮構成的，寫作時能順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。
(四)修改提綱。
提綱寫好之后，還有一項很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點。一是推敲題目是否恰當，是否合適;二是推敲提綱的結構。先圍繞所要闡述的中心論點或者說明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題，是否合乎道理;各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過渡是否自然。然后再進行客觀總體布局的檢查，再對每一層次中的論述秩序進行“微調”。
編寫技巧。
一、周密思考，慎重落筆。
二、一氣呵成，不重“小節(jié)”
三、行于所當行，止于所當止。
一、標題式寫法。即用簡要的文字寫成標題，把這部分的內容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫.
二、句子式寫法。即以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
教學法論文大綱篇八
畢業(yè)論文，是大學本科教學的最后1個環(huán)節(jié)。是對整個大學階段學習的回顧與總結，是學生綜合能力的體現(xiàn)，也是對學生的1次語言及相關科學研究的1次基本訓練，因此，要求學生以高度認真負責的態(tài)度對待此項工作。
做好畢業(yè)論文的指導工作是整個大學教學和教育的重要和必要內容，也是理論教學的重要組成部分。每1位教師都要以高度的社會責任感和敬業(yè)精神投入到此項工作中去，指導學生順利完成畢業(yè)論文任務。
2、畢業(yè)論文的階段及要求。
（1）準備：學生可以自由選擇研究范圍（語言、文學、文化、社會問題、應用英語、經濟、貿易、科技、社會生活等），但要在教師的指導下對研究對象進行資料的收集整理和分析來確定畢業(yè)論文題目。
（2）撰寫提綱：學生在指導教師的指導下分析和研究所采集的資料的基礎上，撰寫畢業(yè)論文提綱。同時也要求每1位指導教師在學生形成畢業(yè)論文提綱前1定要與每位被指導的學生進行討論，畢業(yè)論文提綱應盡量做到全面縝密，理順所要論述內容，避免以后反復修改。
（3）第1稿：要求學生必須嚴格按照指導教師審定后的畢業(yè)論文提綱進行寫作，不可自行其是，隨意更換主題。第1稿完成以后，指導教師主要檢查學生是否按照既定的提綱和思想在寫作，及時發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。如學生采取不認真的態(tài)度，指導教師應對其提出嚴肅的批評教育，拒不接受者，指導教師有權提出相應的處理意見，或交學院畢業(yè)論文工作小組處理。如果指導教師不認真指導，隨意放學生過關，以后階段出現(xiàn)的問題由該教師本人負責。
（4）第3稿：要求學生在文風、文章格式、修辭等方面有所提高。指導教師要對第3稿進行全面的審閱，并提出修改意見，以保證定稿打印時所有的錯誤和疏漏都得到更正，錯誤率控制在規(guī)定范圍內。同時，教師還要提醒學生在打印前再校對，以保證盡可能地將正確的版本打印出來。
（5）畢業(yè)論文答辯：畢業(yè)論文的答辯是畢業(yè)論文工作的最后階段，要求學生予以充分的準備和重視。論文答辯前，學生們必須充分熟悉論文，答辯時，要求學生能脫稿進行5~10分鐘的畢業(yè)論文內容的陳述，并流利、準確地回答答辯委員提出的'問題。在答辯過程中，參加答辯的教師要對答辯人的語言技能（語音、語法、詞匯、語用）、口筆頭能力、論文內容和答辯的表現(xiàn)進行認真紀錄，客觀公正地評分。
3、畢業(yè)論文的內容：
畢業(yè)論文的內容可以涉及語言知識、與語言有關的問題（如，語言教學、文化等）和相關專業(yè)的知識和內容（如經濟、貿易、管理、市場營銷等）。其他內容，須經論文審題小組集體審定。學生有選擇的論文內容的自由，指導教師可以提出建議，但不能代替學生做出決定。論文內容要能反映社會和時代特征，具有理論價值或實踐意義，有新穎性。論文可以對某個理論問題的探討，也可以是實踐問題的解決。論文不僅要反映學生的綜合能力，而且要反映他們對相關問題的較為正確的論述，要有1定的獨立見解。論文必須做到主題明確、論據(jù)清晰、內容具體而充實，切忌空談。寫翻譯的論文，除實例分析外，還要提供原文的譯文，以便弄清譯論的依據(jù)。如果論文是實踐性的，它必須提出1定的解決途徑、方案。
4、畢業(yè)論文的評審：
指導教師在對論文評定成績時，要參照學生的學習成績、平時表現(xiàn)出的語言水平和專業(yè)8級考試的成績，以正確衡量學生真實的語言和認識水平。指導教師對學生的畢業(yè)論文成績提出異議，如不被采納，可提交學院畢業(yè)論文工作小組商議和仲裁。指導教師如發(fā)現(xiàn)學生的畢業(yè)論文有抄襲現(xiàn)象，應及時向學生指出，學生若不接受批評，指導教師應提交到學院畢業(yè)論文工作小組處理，嚴重者取消論文資格。指導教師應杜絕送分的做法，也不可因個人原因影響對學生論文評價的客觀性和公正性。4、論文的格式：
論文的規(guī)格：正文長度5，500—8，500單詞。
使用的語言：英語。
論文分題目、引言、正文、參考文獻、致謝等部分。
引文要注明出處。直接引用要加引號，間接引文要以轉述的方式出現(xiàn)。然后以括號把引文來源寫清楚：（作者名，年份，引文所在頁碼）。
論文正文部分：
1、題目大寫，3號字，新時代羅馬字，大寫下面可寫1個附標題，4號字；
2、作者名，5號字，班級，學號。
3、指導教師名，5號字，職稱。
4、摘要：用300詞，5號字，英文1頁，中文1頁。
結論。
7、參考文獻(bibliography)：先英文，后中文。
作者名，出版年月，文章名/書刊名，出版社，地點。
9、致謝(acknowledgement)。
5、畢業(yè)論文質量標準。
（1）選題恰當、與畢業(yè)生的知識水平與認識能力相當；
（2）內容豐富、資料翔實、論證充分有力；
（3）觀點正確、邏輯性強、無違反國家大政方針的觀點；
（4）敘述清楚、層次清晰而豐富；（6）用詞、造句、謀篇、布局等方面無明顯失誤，修辭錯誤率控制在2%。
教學法論文大綱篇九
摘要。
abstract。
1緒論。
1.1問題的提出。
1.1.1“體驗”成為顧客的一種追求。
1.1.2主題餐廳是體驗經濟的產物。
1.1.3個性化消費背景下顧客追求不同的體驗價值。
1.2研究的內容。
1.3研究的方法。
2文獻回顧和理論闡釋。
2.1主題餐廳研究現(xiàn)狀。
2.1.1餐飲業(yè)分類和主題餐廳的起源。
2.1.2主題餐廳的定義。
2.1.3主題餐廳和特色餐廳的概念區(qū)分。
2.1.4主題餐廳的理論研究現(xiàn)狀。
2.2顧客價值理論。
2.2.1顧客價值理論的演進。
2.2.2顧客價值的含義和特征。
2.2.3顧客價值的驅動因素。
2.3顧客體驗研究綜述。
2.3.1體驗經濟的產生與發(fā)展。
2.3.2體驗的界定。
2.3.3體驗的分類。
2.3.4顧客體驗的相關研究。
2.4顧客體驗價值綜述。
2.4.1體驗價值釋義。
2.4.2顧客體驗價值的影響因素。
3案例與訪問調查。
3.1案例分析-熱帶雨林主題餐廳。
3.1.1熱帶雨林餐廳簡介。
3.1.2“熱帶一雨林”制勝之道。
3.1.3熱帶雨林主題餐廳在中國失利。
3.1.4在中國失利原因探析。
3.1.5案例研究結論。
3.2主題餐廳訪問調查。
3.2.1訪問調查對象。
3.2.2訪問調查內容。
3.2.3訪問調查結果。
4研究設計。
4.1以往研究總結。
4.2研究模型和研究假設。
4.2.1研究模型。
4.2.2模型釋義。
4.2.3研究假設。
4.3問卷設計。
4.4實證分析方法。
4.4.1統(tǒng)計分析方法。
4.4.2ipa方法。
5實證研究。
5.1主題餐廳顧客體驗價值影響要素研究。
5.1.1樣本概況。
5.1.2因子分析。
5.1.3描述性分析。
5.1.4方差分析。
5.1.5相關分析。
5.1.6回歸分析。
5.2主題餐廳顧客體驗價值的實際感知研究。
5.2.1主題餐廳顧客基本情況分析。
5.2.2顧客對主題餐廳要素的實際感知。
5.2.3收入、消費經驗對體驗價值實際感知的差異分析。
5.2.4體驗價值、顧客滿意、顧客再次購買意愿的相關分析。
5.2.5重要-表現(xiàn)程度分析(ipa)。
5.3研究結論與模型修正。
6對策與建議。
6.1從主題出發(fā)，設計顧客體驗價值。
6.1.1以差異化的主題吸引顧客“眼球”
6.1.2以具有文化特色的氛圍環(huán)境表現(xiàn)餐廳主題。
6.2從整體著眼，形成優(yōu)異顧客體驗價值。
6.2.1塑造優(yōu)質服務體驗。
6.2.2增加餐點的食用和審美體驗。
6.2.3創(chuàng)造全面顧客體驗，實現(xiàn)主題餐廳的優(yōu)異顧客體驗價值。
6.3以攻為守，循環(huán)創(chuàng)造顧客體驗價值。
6.3.1主題餐廳顧客體驗價值的循環(huán)創(chuàng)造。
6.3.2促進主題餐廳的顧客體驗品牌化。
7研究的創(chuàng)新點和研究展望。
7.1研究的成果和創(chuàng)新點。
7.2研究局限。
7.3研究展望。
教學法論文大綱篇十
[摘要]關于會計電算化的幾點思考，會計電算化的現(xiàn)狀，在會計工作中的作用及其存在的問題。
會計電算化其本質是在會計工作過程中以當前計算機技術及網絡軟件信息技術代替?zhèn)鹘y(tǒng)的手工操作，并對會計信息通過計算機進行整理、融合、分析、預測及企業(yè)未來戰(zhàn)略規(guī)劃的信息綜合應用，是企業(yè)整個經營活動過程的始終；是以計算機為核心，以會計軟件為輔助，以網絡技術為基礎，融會計、統(tǒng)計、計算機技術及網絡信息技術為一體的綜合學科、會計電算化是通過電子計算機會計信息系統(tǒng)實現(xiàn)的，其實質是將以計算機技術為主的信息技術應用到會計工作中，具有速度快、儲存方便、信息共享、便于檢索、便于編制報表、快速數(shù)據(jù)分析等特點。
1、我國會計電算化的發(fā)展階段、我國會計電算化經歷了三個發(fā)展階段：第一階段，上世紀80年代是社會自發(fā)性的研究開發(fā)與應用階段、第二階段，從上世紀80年代末期到90年代末，是會計電算化發(fā)展推動管理的快速普及發(fā)展階段、第三階段，90年代末以后會計電算化進入飛速發(fā)展的階段，進入商品化、市場化自由大發(fā)展階段。
2、會計電算化的現(xiàn)狀、隨著計算網絡的快速發(fā)展，當今世界進入一個突飛猛進的信息時代，信息經濟時代對會計行業(yè)提出了更高的要求、為滿足當前信息時代快速發(fā)展的需求，會計所涉及的信息領域有了質的改變，一方面要把過去的企業(yè)經營狀況了解，還要預測未來戰(zhàn)略經營部署，不管深度還是廣度，都有了前所未有的改變、會計信息與企業(yè)所有部門息息相關，之間相互影響，相互滲透，會計信息離不開各個部門的信息綜合，都是為企業(yè)經營狀況服務，會計信息涉及的領域主要是整體規(guī)劃和發(fā)展，已經企業(yè)財務經營狀況，及企業(yè)未來投資發(fā)展的經營領域、在當前社會經濟快速發(fā)展的今天，會計所涉及的信息必然是將企業(yè)會計、財務、統(tǒng)計等各個部門的信息相互融合，將產、供、銷各個環(huán)節(jié)相互滲透，擴大會計的視野，開拓會計的空間，加大會計的服務工作，提高會計的信息作用。
隨著以信息為主導的今天，計算機技術成為處理會計信息的主要手段，會計信息原有的手工操作將會淘汰，取而代之的將是日趨成熟的網絡技術，更方便于企業(yè)之間的相互交流和合作，財務信息更方便于溝通、電算化基礎管理工作十分薄弱、各地區(qū)發(fā)展不平衡，經濟不發(fā)達地區(qū)和小企業(yè)仍然是手工記賬；會計電算化人員素質偏低，許多企業(yè)的會計電算化人員是由原來的出納、會計等人員經過短期培訓而來，不能靈活運用軟件滿足工作需要，這就需要大批的專業(yè)的會計電算化人員、財務軟件的信息采集存在很大的局限性，很難盡如人意，影響會計軟件的使用效率、目前國內許多著名軟件公司都在進行軟件升級。
會計電算化涉及到會計和計算機兩種不同的'專業(yè)知識，這就要求會計人員不僅要掌握會計的專業(yè)知識，還要掌握相關的計算機知識、網絡知識、信息管理知識等、為滿足會計電算化的需求必須加強會計人員素質的提高。
1、會計電算化能夠使企業(yè)財務真正做到統(tǒng)一規(guī)范、實現(xiàn)會計電算化后，企業(yè)可以實現(xiàn)對財務數(shù)據(jù)處理和業(yè)務流程的規(guī)范，數(shù)據(jù)一進入系統(tǒng)，記賬、對賬、匯總編制會計報表等，都是在一個一體化處理過程中、取代了在傳統(tǒng)會計中的手工記賬，編制報表、人工審核等，減少了實際工作中主觀人為地不確定性，增強了會計工作客觀性和會計信息可比性，方便企業(yè)對財務及業(yè)務流程進行控制。
2、便于對會計資料的管理、實行會計電算化之后，對會計資料管理的要求也更加嚴格、許多的會計資料可以存貯在硬盤當中，可以有效的以軟件文檔資料、數(shù)據(jù)結構形式保存會計檔案，便于查找有利于信息資源共享、而且可以根據(jù)需要，將信息打印到紙上、磁盤可以進行備份，使會計數(shù)據(jù)的保存更加安全。
3、會計電算化便于加強財務內部審計、會計電算化所提供的數(shù)據(jù)信息必須具有真實性、正確性、準確性、可靠性，是為企業(yè)經營者提供企業(yè)的經營狀況，為企業(yè)未來戰(zhàn)略規(guī)劃提供真實數(shù)據(jù)參考，否則將會為企業(yè)未來規(guī)劃提供一個錯誤的參考數(shù)據(jù)，將會影響到企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，因此必須具有真實性，這部分審計至關重要、審計過程中應用計算機會計審計軟件功能輔助完成審計工作，通過各種控制對策確保數(shù)據(jù)的真實可靠性，降低審計風險。
4、強化了財務管理、充分利用計算機的優(yōu)勢和特點，提高會計信息的處理能力，更加細致、全面和深入進行會計預測、會計決策、會計控制以及會計分析活動，從而真正實現(xiàn)會計的管理職能、保證領導更加快捷方便的掌握財務運行情況保證了財務在管理中的核心地位。
1、數(shù)據(jù)保密性、安全性差、很多時候，財務上的數(shù)據(jù)，是企業(yè)的絕對秘密，在很大程度上關系著企業(yè)的生存與發(fā)展，會計軟件不能及時更新?lián)Q代，當前會計軟件無法滿足會計數(shù)據(jù)保密性的要求許多企業(yè)只是以機代帳，有的用戶伙同軟件開發(fā)商一起進行反結賬、反記賬等違反會計制度的活動、沒有實現(xiàn)真正意義上的會計電算化。
2、會計電算化人員素質普遍偏低、當前很多企業(yè)單位人員由于大部分都是經過短期培訓而成為企業(yè)會計的，大多數(shù)接觸的計算機很少，即便接觸微機也很少對計算機硬件知識了解甚少，以前那種技術水平已不能滿足當前計算機網絡信息化快速發(fā)展的需求、因此應建立會計電算化崗位責任制，明確崗位工作范圍和要求，切實做到人人有責，人人有事做，加大對會計人員復合型人才培養(yǎng)勢在必行。
3、會計電算化基礎管理滯后于會計電算化的發(fā)展、單位實現(xiàn)會計電算化后，打破了手工記賬的傳統(tǒng)的會計分工模式，取而代之的是軟件操作、審核記賬、電算維護、電算審查、數(shù)據(jù)分析、會計檔案管理等電算化會計崗位。
教學法論文大綱篇十一
古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。
文摘是現(xiàn)代科技論文的必要附加部分，只有極短的文章才能省略。文摘是以提供文獻內容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明確切地記述文獻重要內容的短文，應包括目的、方法、結果、結論。文摘有兩種寫法：報道性文摘-指明一次文獻的主題范圍及內容梗概的簡明文摘也稱簡介;指示性文摘-指示一次文獻的陳述主題及取得的成果性質和水平的簡明文摘。介乎其間的是報道、指示性文摘-以報道性文摘形式表述一次文獻中信息價值較高的部分，而以指示性文摘形式表述其余部分的文摘。一般的科技論文都應盡量寫成報道性文摘，而對綜述性、資料性或評論性的文章可寫成指示性或報道、指示性文摘。文摘可作者自己寫，也可由編者寫。編寫時要客觀、如實地反映一次文獻;要著重反映文稿中的新觀點;不要重復本學科領域已成常識的內容;不要簡單地重復題名中已有的信息;書寫要合乎語法，盡量同文稿的文體保持一致;結構要嚴謹，表達要簡明，語義要確切;要用第三人稱的寫法。摘要字數(shù)一般在300字左右。
為了便于讀者從浩如煙海的書刊中尋找文獻，特別是適應計算機自動檢索的需要，應在文摘后給出3-8個關鍵詞。選能反映文獻特征內容，通用性比較強的關鍵詞。首先要選列人似語主題詞一劫的規(guī)范性詞。
引言(前言、序言、概述)經常作為科技論文的開端，主要回答“為什么”(why)這個問題。它簡明介紹科技論文的背景、相關領域的前人研究歷史與現(xiàn)狀(有時亦稱這部分為文獻綜述)，以及著者的意圖與分析依據(jù)，包括科技論文的追求目標、研究范圍和理論、技術方案的選取等。引言應言簡意賅，不要等同于文摘，或成為文摘的注釋。
教學法論文大綱篇十二
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內容請看下文。
1.提出中心論題;。
2.說明寫作意圖。
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。
1.市場經濟體制的確立，為建筑勞動力市場的產生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境;。
2.建筑產品市場的形成，對建筑勞動力市場的培育提出了現(xiàn)實的要求;。
3.城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證;。
4.建筑勞動力市場的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內在要求。
(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀。
1.供大于求的買方市場;。
2.有市無場的隱形市場;。
3.易進難出的畸形市場;。
4.交易無序的自發(fā)市場。
教學法論文大綱篇十三
論文題目：淺談降低企業(yè)成本的途徑-以電纜產品生產模式為例前言：一般說來，市場經濟條件下企業(yè)生產經營的目標就是要實現(xiàn)經濟效益成本的最小化，也就是利潤的最大化。加強成本管理與控制是提高企業(yè)盈利水平的重要途徑。因此，要確保企業(yè)經營利潤的不斷提高，實現(xiàn)企業(yè)的經營目標，必須精打細算，加強成本管理，在工作中真正做到有針對性地提出加強成本管理、降低產品成本的對策措施。
一、論降低企業(yè)成本對企業(yè)效益影響的必要性。
（一）、提高成本意識。
（二）、理解成本的概念。
二、就電纜產品的生產企業(yè)降低成本的思路以及推進方法。
（一）、電纜生產企業(yè)的成本構成。
（二）、爭對電纜生產企業(yè)降低成本需考慮的.問題。
（三）、節(jié)約經費對策。
（四）、從經營資源入手降低成本。
（五）、科學的降低成本方法。
（六）、系統(tǒng)的降低成本方法。
三、降低企業(yè)成本具體可行的途徑：
1.提高產品質量.減少產品無形損耗。
2.選擇適應資源能力的競爭模式。
3.利用經營杠桿和財務杠桿原理。
5.利用產品特色.打破傳統(tǒng)成本壁壘.增加盈利能力。
6.利用價值鏈分析方法.構建或優(yōu)化企業(yè)的供應鏈。
7.加速資金周轉,降低產品存貨及資金成本。
8.在企業(yè)內部成本達到極限時，利用外部資源有效突破成本瓶頸四、根據(jù)電纜廠的一項產品為例，通過相關費用相關計算的方法來具體的分析如何降低電纜生產成本。
（一）、生產電纜企業(yè)現(xiàn)在的成本組成。
（二）、通過可行的降低成本的方法改后的成本。
五、合理的降低企業(yè)成本的途徑應該注意的幾個問題：
（一）、遵循市場規(guī)則（游戲規(guī)則）。
（二）、降低企業(yè)成本著重從人工、費用上考慮。
降低企業(yè)成本途徑的啟示：
1、努力提高管理創(chuàng)新和技術進步。
2、加強策略成本管理。
3．加強生產經營過程中價值鏈的管理。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12596376.html】
