幼兒園大班年級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期(匯總21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-17 04:36:52
幼兒園大班年級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期(匯總21篇)
時(shí)間:2023-11-17 04:36:52     小編:筆硯

計(jì)劃有助于我們提前預(yù)見(jiàn)可能出現(xiàn)的問(wèn)題,并采取相應(yīng)的措施來(lái)解決。了解自己的能力和資源情況,做到心里有數(shù),不過(guò)分估計(jì)或低估自己。計(jì)劃制定并不是一件容易的事情,以下范文或許會(huì)給你一些靈感和思路。

幼兒園大班年級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

(一)更新觀念、強(qiáng)化思想意識(shí)。

本學(xué)期我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》、《綱要》、《幼兒園五大行動(dòng)和六個(gè)支架》,樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀,掌握基本內(nèi)容。在教育教學(xué)活動(dòng)中,尊重、理解和信任幼兒,真正體現(xiàn)以幼兒為主體,以教師為主導(dǎo)的思想。不斷提高教師認(rèn)識(shí),并能很好地應(yīng)用、指導(dǎo)日常工作。

(二)抓好班級(jí)常規(guī),優(yōu)化幼兒一日生活。

1.重視班級(jí)管理能力,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng),以主題活動(dòng)形式組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),注意各領(lǐng)域的互相滲透,保證幼兒足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)。

2.通過(guò)日常督促養(yǎng)成良好的一日活動(dòng)常規(guī),并對(duì)幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。組織教師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì)碰到的困難,及時(shí)解決,使每項(xiàng)活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行,杜絕事故的發(fā)生。

(三)全面提高教研質(zhì)量,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高。

1.明確本組工作的計(jì)劃及重點(diǎn),深入學(xué)習(xí)研究,解決實(shí)際問(wèn)題,提高教研工作的針對(duì)性和有效性。

2.豐富教研形式,優(yōu)化教研質(zhì)量。開(kāi)展“一課多研”、“集體備課”等活動(dòng),交流、解決遇到的困難、疑難,以話題為主線進(jìn)行研究。引導(dǎo)教師積極參與、有效互動(dòng),使教研活動(dòng)能更好地促進(jìn)教師思維互動(dòng)及資源共享,使教師在教研活動(dòng)中得到切實(shí)的提高。

3.深入實(shí)踐,不斷提高教師的教研水平。尤其是貫徹實(shí)施課程游戲化的能力。在游戲中做到如何觀察、了解孩子,如何從孩子的興趣、需要出發(fā),支持、幫助他們進(jìn)行交往、探究和表達(dá)表現(xiàn)等等。學(xué)會(huì)反思,勤于反思,形成反思習(xí)慣,提高反思能力。

4.重視班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),結(jié)合本年級(jí)以田園潤(rùn)澤童心的宗旨,讓孩子與大自然、大社會(huì)親密接觸,讓孩子積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),充分體現(xiàn)以孩子為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間。

5.積極投入到課程敘事研究中去,根據(jù)幼兒園教研計(jì)劃要求,開(kāi)學(xué)初,班級(jí)確定課程敘事的內(nèi)容,制定課程敘事的可行性計(jì)劃,踏實(shí)地開(kāi)展課程游戲活動(dòng),層層推進(jìn),并注意過(guò)程資料的積累和記錄,實(shí)施具有班級(jí)特色的園本課程。

6.多形式、多途徑地開(kāi)展家園聯(lián)系工作,與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系做到切實(shí)、有效。并充分利用家庭資源,為班級(jí)教育活動(dòng)提供更多的幫助和強(qiáng)有力的支持,提高家園共育的效果。

幼兒園大班年級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

時(shí)光在流逝,從不停歇,相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧!我們要好好計(jì)劃今后的工作方法。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧,以下是小編整理的幼兒園大班年級(jí)組下學(xué)期工作計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

伴隨著春天的腳步,我們大班年級(jí)組的成員在稍適休息后,精神抖擻的邁向工作崗位。本學(xué)期我們換了新的教材《幼兒園可操作性學(xué)習(xí)新方案》,由此我們大班的八名老師因做好學(xué)期前的課程討論計(jì)劃。我們年級(jí)組一共有八個(gè)班,每個(gè)班兩個(gè)老師安排好本班的課程,做好每科的課前準(zhǔn)備。我們?nèi)昙?jí)組的成員將以甘于奉獻(xiàn)的愛(ài)心、服務(wù)社會(huì)的理念、團(tuán)結(jié)合作的氛圍、主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨,凝聚集體的智慧結(jié)晶,在學(xué)習(xí)型組織中不斷完善自身。

1、做好新生的安撫、穩(wěn)定情緒的工作。其中包括孩子與家長(zhǎng)兩方面。

2、有效利用時(shí)間,增強(qiáng)工作的計(jì)劃性、層次性,注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢(shì),將時(shí)間和精力切實(shí)用在孩子身上,用在自我學(xué)習(xí)和修煉上。

3、注重“四個(gè)有序”的培養(yǎng),建立良好的班級(jí)氛圍,在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作。

4、結(jié)合大班級(jí)的實(shí)際,以“幼小銜接”為主線,將幼兒期的全語(yǔ)言、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動(dòng)有益的融會(huì)貫通,提高英語(yǔ)的口語(yǔ),讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的交流短語(yǔ),形成我園的特色課程。

5、提倡資源共享、資源互補(bǔ)、加強(qiáng)班級(jí)之間的.聯(lián)系與合作,盡快推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)。

6、倡導(dǎo)“踏踏實(shí)實(shí)讀一本書(shū)”,教師根據(jù)自身的業(yè)務(wù)需要確定學(xué)習(xí)的導(dǎo)向,通過(guò)書(shū)本的指引與實(shí)際工作結(jié)合,在學(xué)期末將自己“理論聯(lián)系實(shí)際”的體會(huì)與大家分享,共同發(fā)展。

7、安全合理的安排體能活動(dòng)、提高幼兒的身心發(fā)展。

8、明確分工與合作,組織好年級(jí)組的大型活動(dòng)。

9、堅(jiān)持每周一升旗儀式的排練與主持工作,增強(qiáng)參與意識(shí)。

10、加強(qiáng)班級(jí)間的幼兒才藝展示,用不同方式、選擇不同場(chǎng)地,讓幼兒盡情發(fā)揮,增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力。

數(shù)學(xué)方面:于上學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,幼兒能寫(xiě)出1—50的數(shù)字,但個(gè)別幼兒還是存在著差距,在認(rèn)寫(xiě)數(shù)字還不是很掌握。例如大四班的林彥旻小朋友常常把5反過(guò)來(lái)寫(xiě),糾正了幾次他還是改正過(guò)來(lái)了。這學(xué)期我們?cè)跀?shù)學(xué)上需引導(dǎo)幼兒正確地學(xué)會(huì)手指算,并經(jīng)常地考考孩子們的心算能力。加強(qiáng)幼兒的分解與組成的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的分解組成,面積守恒、長(zhǎng)短守恒,認(rèn)識(shí)錢(qián)幣等課程。數(shù)學(xué)體現(xiàn)有點(diǎn)薄弱,這學(xué)期需加強(qiáng)!

語(yǔ)言方面:增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,提高幼兒的膽量,課堂上應(yīng)組織豐富多彩的活動(dòng),讓幼兒積極參與到活動(dòng)當(dāng)中來(lái),讓幼兒多說(shuō)、認(rèn)真傾聽(tīng)幼兒的想法及鼓勵(lì)她們!認(rèn)識(shí)書(shū)中漢字,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看圖講故事。

美術(shù)方面:鍛煉幼兒的動(dòng)手能力及想象力,引導(dǎo)幼兒合理安排畫(huà)面布局。增強(qiáng)幼兒的藝術(shù)情感。

音樂(lè)欣賞:感受4/2的節(jié)奏,學(xué)習(xí)打節(jié)拍。通過(guò)音樂(lè)的欣賞,提高幼兒的音樂(lè)感知。根據(jù)音樂(lè)的節(jié)拍編出簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

社會(huì)健康:引導(dǎo)幼兒了解鈣對(duì)身體的重要性,知道吃什么補(bǔ)鈣,能有良好的飲食習(xí)慣以及運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的健康等。與小伙伴們能友好相處,有禮貌等教育。

科學(xué)活動(dòng):培養(yǎng)幼兒對(duì)植物的喜愛(ài)的情感,引導(dǎo)幼兒有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行觀察,能夠發(fā)現(xiàn)不同植物根的力量不同。讓幼兒都能實(shí)踐試驗(yàn)活動(dòng)中,體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。

工作計(jì)劃寫(xiě)出來(lái),目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來(lái)了,執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問(wèn)題也是執(zhí)行人員自身的水平問(wèn)題”。執(zhí)行不力,或者無(wú)法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系,如果一開(kāi)始,我們不了解現(xiàn)實(shí)情況,沒(méi)有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理,我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行,不僅僅是執(zhí)行人員的問(wèn)題,也是寫(xiě)計(jì)劃的人的問(wèn)題。另外,工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí),需要對(duì)其做出調(diào)整,不能為了計(jì)劃而計(jì)劃。

相信在我們年級(jí)組的八名老師的共同努力下,我們年級(jí)組的工作會(huì)開(kāi)展得更好的。

幼兒園大班年級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

2、孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向,而他們的安全更是我們時(shí)刻注意的問(wèn)題,每位教師都應(yīng)把安全兩字牢記心頭。

1、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的知識(shí)和安全責(zé)任制。

2、各班級(jí)要加強(qiáng)本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識(shí)。

3、年級(jí)組內(nèi)要加強(qiáng)平時(shí)各方位的檢查力度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決。

4、年級(jí)組會(huì)議每次都要強(qiáng)調(diào)安全教育,督促、加強(qiáng)教師的安全意識(shí),減少并避免各類(lèi)意外事故的發(fā)生。

5、和保育員互相配合,把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好,貫徹保育工作規(guī)范。

6.增強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量,不斷學(xué)習(xí)摸索新課程,提高教師的自覺(jué)性和積極性,同時(shí)使年級(jí)組的常規(guī)管理工作更上一層臺(tái)階年級(jí)組內(nèi)教師認(rèn)真研究新課程中出現(xiàn)的教學(xué)新思路、新問(wèn)題,使新課程能正常的落實(shí)到教學(xué)活動(dòng)中去。

7、教師要把握最新的教育理念,深化教育改革,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程內(nèi)容,把課程內(nèi)容初步的融入到我們的一日教學(xué)活動(dòng)來(lái),并且能根據(jù)社會(huì)的最新動(dòng)態(tài)及時(shí)的開(kāi)展生成課程的教學(xué)活動(dòng),在開(kāi)展中不斷摸索、研究,使之逐步完善。

8、認(rèn)真的實(shí)施新課程有關(guān)內(nèi)容,重視行為到觀念的轉(zhuǎn)變和體現(xiàn)。

9、以新課程為主,開(kāi)展一系列教師活動(dòng),鼓勵(lì)教師把理論與實(shí)踐有效的結(jié)合,形成適合本年級(jí)組內(nèi)開(kāi)展的教學(xué)模式,積極大膽的進(jìn)行講課、開(kāi)課、討論、交流等活動(dòng),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

10、定期檢查年級(jí)組內(nèi)教師、班級(jí)的各項(xiàng)工作和活動(dòng),及時(shí)做好紀(jì)錄,通過(guò)平時(shí)各項(xiàng)的考核和檢查,起到一定的促進(jìn)作用。

11、教師除合理安排教育整合活動(dòng)和國(guó)學(xué)活動(dòng)外,要加強(qiáng)晨間、戶(hù)外、區(qū)域化活動(dòng)的力度。

1、加強(qiáng)家園聯(lián)系,要以“接待好家長(zhǎng),關(guān)心好孩子”為宗旨,通過(guò)多種方式和途徑進(jìn)行聯(lián)系溝通,使家長(zhǎng)工作深入、細(xì)致。

2、定期、不定期的向家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)(家長(zhǎng)會(huì)、觀摩活動(dòng)、親子活動(dòng)等),爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合工作,充分利用家長(zhǎng)多方位的資源更好得進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),特別是生成課程的開(kāi)展。

3、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作,使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。

1、做好學(xué)期開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作,積極參與園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

2、各班加強(qiáng)幼兒在園一日活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng),正常各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)。

3、完成音樂(lè)操工作,正常晨間活動(dòng)。

4、做好中秋節(jié)放假的安全教育工作及周計(jì)劃調(diào)整工作。

幼兒園大班年級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

一、情況分析:

我們中班年級(jí)組有x個(gè)平行班,x名教師,各位教師工作責(zé)任心強(qiáng)、虛心好學(xué)、認(rèn)真努力。我們中班年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的小集體,我們熱愛(ài)、關(guān)心、尊重每一位幼兒,在教育教學(xué)工作中積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé),有較強(qiáng)的教科研意識(shí)。同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相關(guān)心,互相幫助,共同提高。

二、指導(dǎo)思想:

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為行動(dòng)指南,確立“一切為了孩子”、“以人為本”的教育目標(biāo),以園工作計(jì)劃為指導(dǎo),做好教育教學(xué)常規(guī)工作,認(rèn)真開(kāi)展教科研活動(dòng),努力提高保教質(zhì)量,提高教師教科研的水平和質(zhì)量。

三、工作目標(biāo):

努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),提升教師專(zhuān)業(yè)水平,提高保教質(zhì)量。

四、工作重點(diǎn):

1、樹(shù)立“一切為了孩子,全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)”的信念,不斷用新的教育理念武裝自己,更好地服務(wù)孩子,服務(wù)家長(zhǎng),服務(wù)社會(huì)。

2、積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。配合園部組織教師、幼兒參加各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中促發(fā)展。

3、深入貫徹新《綱要》精神,積極實(shí)施課程改革,提高教育教學(xué)實(shí)效,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

4、開(kāi)展互動(dòng)式的教科研活動(dòng),提高教科研能力。繼續(xù)開(kāi)展我園課題的研究工作。組織教師參加相關(guān)的教育學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)。認(rèn)真研究,期末上好課題匯報(bào)課和專(zhuān)題匯報(bào)課。

五、主要措施:

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷更新提高教育理念。

1、不斷用新的知識(shí)和新的信息充實(shí)自己,認(rèn)真貫徹終生學(xué)習(xí)的理念,認(rèn)真參加園本培訓(xùn)和各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng),將學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的`信息、知識(shí)與技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐行為,以達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐的完美結(jié)合。同時(shí),抓好教師的職業(yè)道德,鞏固專(zhuān)業(yè)思想。

2、認(rèn)真開(kāi)展兩周一次的政治學(xué)習(xí)活動(dòng),做到有計(jì)劃有記錄。

3、互相聽(tīng)課,互相學(xué)習(xí),共同提高。

4、積極參加案例評(píng)比和基本功競(jìng)賽。

(二)認(rèn)真開(kāi)展課程審議活動(dòng),提高每位教師的教學(xué)能力。

1、認(rèn)真開(kāi)展課程審議活動(dòng),幫助每位教師把握教材,提高各科的教學(xué)能力。同時(shí)做好教學(xué)具的制作、收集、整理工作。

2、認(rèn)真實(shí)施教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,各位教師在集體備課的基礎(chǔ)上,根據(jù)本班的實(shí)際情況,隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方法、措施或內(nèi)容,提高教學(xué)效率。

3、認(rèn)真進(jìn)行活動(dòng)反思。每次活動(dòng)后,每位老師要認(rèn)真進(jìn)行反思,寫(xiě)好反思。在每個(gè)主題實(shí)施之后,及時(shí)開(kāi)展課程后審議活動(dòng),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),從反思中成長(zhǎng)。

(三)積極參加教研活動(dòng),提高教學(xué)有效性。

本學(xué)期,我們將以舞蹈活動(dòng)作為重點(diǎn)研討內(nèi)容,通過(guò)互聽(tīng)觀摩課,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)舞蹈教學(xué)能力的提高。

1、積極利用教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等節(jié)日,有針對(duì)性地在班中開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),結(jié)合相關(guān)人文資源、社區(qū)資源對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)老師、愛(ài)他人、愛(ài)祖國(guó)的教育。

2、結(jié)合課題研究,切實(shí)開(kāi)展文明禮儀教學(xué)。

六、每月工作安排:

1、做好各項(xiàng)開(kāi)學(xué)工作,穩(wěn)定幼兒情緒,保證教育教學(xué)秩序正常有序。

3、學(xué)習(xí)新的徒手操,編排新的韻律操、午間操。

4、認(rèn)真開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng),并結(jié)合主題需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好環(huán)境。

5、更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)。

6、參加案例評(píng)比。

7、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“迎國(guó)慶游藝活動(dòng)”。

8、填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》。

1、參加園內(nèi)教研組活動(dòng)(舞蹈課)。

2、家長(zhǎng)課堂:衛(wèi)生知識(shí)講座。

3、各班結(jié)合“重陽(yáng)節(jié)”開(kāi)展敬老愛(ài)老教育活動(dòng)。

4、青年教師參加中心舉辦的技能技藝比賽。

5、觀摩中心學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)。

6、填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》。

1、幼兒自理能力比賽:穿衣。、

2、積極迎接園部的班級(jí)一日活動(dòng)調(diào)研督查。

3、秋游活動(dòng)。

4、認(rèn)真做好保育、衛(wèi)生工作,嚴(yán)防秋季傳染病的發(fā)生。

5、家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

6、觀摩中心骨干教師展示活動(dòng)。

7、填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》。

1、組織幼兒開(kāi)展冬季鍛煉活動(dòng)。

2、參加論文比賽。

3、做好課題中期匯報(bào)活動(dòng)。

4、填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》。

1、家長(zhǎng)講座:消防知識(shí)。

2、撰寫(xiě)幼兒評(píng)語(yǔ),填寫(xiě)發(fā)展報(bào)告單,評(píng)選好孩子。

3、做好各類(lèi)總結(jié)。

幼兒園大班年級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

一、情況分析:

新的學(xué)期,新的思路;新的學(xué)期,新的希望。上學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下,各班嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。對(duì)年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)大家都能積極主動(dòng)地參加主人翁精神很強(qiáng)。

二、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期在全面領(lǐng)會(huì)園務(wù)計(jì)劃和教研計(jì)劃精神的基礎(chǔ)上,以抓常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn),以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心,開(kāi)展扎實(shí)有效的年級(jí)組活動(dòng),并努力使年級(jí)組活動(dòng)呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進(jìn)一步提升。

三、重點(diǎn)工作:

3.提高安全責(zé)任感,安全警鐘長(zhǎng)鳴;。

四、目標(biāo)措施:

(一)規(guī)范一日活動(dòng)環(huán)節(jié),細(xì)化大班一日活動(dòng)組織。

(二)提高師幼安全責(zé)任,努力做到安全警鐘長(zhǎng)鳴。

(三)家園聯(lián)系密切配合,家長(zhǎng)工作細(xì)密、精密。

五、具體活動(dòng)安排:

2.安定幼兒情緒,進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練;。

3.布置家園橋欄目,根據(jù)教學(xué)主題布置主題墻;。

4.各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì);。

5.測(cè)量幼兒身高體重;。

1.結(jié)合季節(jié)、節(jié)日組織幼兒開(kāi)展各類(lèi)特色活動(dòng);。

2.參加全園教師教學(xué)比武;。

3.做好新生家訪工作;。

4.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練;。

1.幼兒體檢,評(píng)選健美兒童;。

2.大班幼兒視力測(cè)查;。

3.各班舉行親子活動(dòng);。

1.慶?!?.1”勞動(dòng)節(jié),培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感;。

2.進(jìn)行幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食調(diào)查,并進(jìn)行科學(xué)合理的分析評(píng)價(jià);。

3.開(kāi)展“慶六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的前期排練和準(zhǔn)備工作;。

4.各班翻曬幼兒床上用品;。

1.開(kāi)展“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì);。

2.家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查;。

3.各班幼兒能力發(fā)展評(píng)估;。

4.做好期末各類(lèi)總結(jié)工作,填寫(xiě)好《幼兒手冊(cè)》;。

5.評(píng)估幼兒生長(zhǎng)發(fā)育狀況,向家長(zhǎng)總結(jié)反饋體檢情況;。

6.辦園報(bào);。

7.教研活動(dòng)。

8.期末身高體重測(cè)量;。

1.班級(jí)考核,評(píng)比先進(jìn)班集體;。

2.奧爾夫音樂(lè)、小新星英語(yǔ)匯報(bào)。

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頁(yè),當(dāng)前第。

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幼兒園大班年級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇六

以《幼兒園綱要》的精神為指導(dǎo),以《園務(wù)工作計(jì)劃》為工作方向,積極開(kāi)展教育科研,營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究氛圍,在師師互動(dòng)、師幼互動(dòng)中促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),使幼兒獲得發(fā)展為工作目標(biāo)和重點(diǎn)。

二、教研目標(biāo)工作目標(biāo)和重點(diǎn)。

依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo),增進(jìn)幼兒對(duì)自然的情感,培養(yǎng)幼兒的求知欲,促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,萌發(fā)幼兒“五愛(ài)”的情感,培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力,激發(fā)幼兒應(yīng)用語(yǔ)言進(jìn)行交往的積極性,培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美,感受美能力。

(一)老師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力。

1、開(kāi)展課程的深入探討,能對(duì)本班的實(shí)際情況制定課程計(jì)劃。

2、提高老師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中關(guān)注幼兒,捕捉教育契機(jī),有效回應(yīng)幼兒生成活動(dòng)的能力。

3、研究探討主題活動(dòng)中的特色活動(dòng),進(jìn)一步提高老師的綜合教育能力。

(二)切實(shí)做好日常教學(xué)工作,提高服務(wù)質(zhì)量。

1、開(kāi)展主題活動(dòng),各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,做好主題與環(huán)境相融合,主題與區(qū)域相融合,主題與游戲相融合。

2、不斷加強(qiáng)《綱要》的學(xué)習(xí),深入開(kāi)展園本課程的研究,鼓勵(lì)老師理論和實(shí)踐相結(jié)合,操作和總結(jié)相結(jié)合,注意收集和積累資料,反思和總結(jié)成果,每學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)反思,每學(xué)期撰寫(xiě)一篇論文。

3、開(kāi)展區(qū)域和主題相融合的教育模式,創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,豐富區(qū)域材料,滿(mǎn)足游戲需求,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

4、按時(shí)開(kāi)展豐富的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng),確保幼兒的一日活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。

5、老師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作,使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。

6、利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系本等方法與家長(zhǎng)交流、溝通,使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。繼續(xù)充分挖掘家長(zhǎng)、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì),對(duì)幼兒進(jìn)行教育,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。

(三)以區(qū)域活動(dòng)為切入點(diǎn),嘗試使用新教材。

1、學(xué)習(xí)收集有關(guān)區(qū)域活動(dòng)方面的材料進(jìn)行研究。

2、探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。

3、將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合。

1、定時(shí)、定點(diǎn)開(kāi)展年級(jí)組活動(dòng),商討教學(xué)、教研策略,共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。

2、年級(jí)組內(nèi)互幫互助,共享各種教學(xué)資源,如:共同制作教玩具、分享主題活動(dòng)、問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng),實(shí)行資源、經(jīng)驗(yàn)共享。

(五)真正做到保育教育結(jié)合,提高保育質(zhì)量。

1、加強(qiáng)保教結(jié)合意識(shí),學(xué)習(xí)新的教育理念,為幼兒成長(zhǎng)提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。

2、保育老師嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度,堅(jiān)持天天清潔,周周小掃,月月大掃,為幼兒提供衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境;堅(jiān)持每天消毒制度,毛巾、水杯、教室定期消毒,為幼兒提供無(wú)害、無(wú)污染的環(huán)境。

以上是我年級(jí)在新學(xué)期的計(jì)劃,教育幼兒需要耐心、愛(ài)心、細(xì)心,這需要大班全體老師的共同努力,只要我們讓幼兒在園活潑開(kāi)朗,開(kāi)心的上學(xué),安全快樂(lè)的回家,每一天都快樂(lè)的成長(zhǎng),我們的目的就達(dá)到了。我們會(huì)共同的努力向目標(biāo)出發(fā)的!

幼兒園大班年級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇七

大班年級(jí)組的工作開(kāi)展要立足幼兒園特點(diǎn),認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問(wèn)題,利用每位教師的優(yōu)勢(shì),互幫互學(xué),提高教師的教育教學(xué)水平,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。下面是本站小編整理的一些關(guān)于20xx下學(xué)期幼兒園大班年級(jí)組。

工作計(jì)劃。

的相關(guān)資料,供你參考!

一、情況分析:

優(yōu)勢(shì):幼兒已基本適應(yīng)新校環(huán)境,通過(guò)兩年來(lái)師生的共同努力,絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,均能自己疊被、穿衣、進(jìn)餐,生活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定,都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中,身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對(duì)事物充滿(mǎn)好奇心與學(xué)習(xí)欲望,活動(dòng)中能積極發(fā)言。

弱勢(shì):由于幼兒大多數(shù)都是獨(dú)身子女,因此部分幼兒還存在自私、任性,特別是個(gè)別男孩雖然思維較敏捷,但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向;有部分幼兒自控能力較弱,注意力容易分散,遵守集體規(guī)則意識(shí)較薄弱;還有個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,特別是傾聽(tīng)其他幼兒的習(xí)慣,喜歡插嘴,尊重他人的意識(shí)較薄弱。

個(gè)別幼兒:各班班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱、動(dòng)手能力較差、膽子比較小,雖已基本適應(yīng)幼兒園生活,但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動(dòng)性較薄弱,需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力。

二、工作總目標(biāo):

針對(duì)上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題,并圍繞幼兒園工作總目標(biāo),特提出以下一些工作目標(biāo):

1、規(guī)范幼兒一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒的文明禮儀習(xí)慣。

2、認(rèn)真開(kāi)展每月主題教學(xué),豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)。

3、深入開(kāi)展班級(jí)特色教學(xué),早期閱讀特色活動(dòng),促進(jìn)幼兒發(fā)展。

4、家園配合,做好幼小銜接工作。

三、具體要求與措施:

(一)結(jié)合三月常規(guī)培養(yǎng)月,規(guī)范幼兒一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,重點(diǎn)工作放在培養(yǎng)幼兒的禮儀教育。本學(xué)期,帶領(lǐng)我級(jí)老師積極交流,達(dá)成一致,默契合作,真正把幼兒的一日常規(guī)落到實(shí)處。

(二)開(kāi)展具有班級(jí)特色的教育教學(xué)工作。

1、本學(xué)期,結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn),把工作的重點(diǎn)繼續(xù)放在"幼小銜接"的準(zhǔn)備工作上面。在實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中,根據(jù)各班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動(dòng)區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中。

2、在"幼小銜接"的準(zhǔn)備工作中,我們將重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)。使大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,使班級(jí)幼兒的社會(huì)交往能力得到很好的提高。

3、在日常教學(xué)中,繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)?;顒?dòng)中體現(xiàn)以幼兒為主體的原則,做好幼兒的實(shí)證收集,及時(shí)展示幼兒活動(dòng)情況,幫助家長(zhǎng)了解主題進(jìn)展情況,充分體現(xiàn)主題活動(dòng)的延續(xù)和深入。

4、本學(xué)期我們會(huì)根據(jù)幼兒進(jìn)展情況設(shè)計(jì)一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,活動(dòng)區(qū)材料根據(jù)主題的進(jìn)展及有計(jì)劃有目的進(jìn)行投放,適時(shí)地予以調(diào)整。

(三)豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,把游戲時(shí)間還給幼兒。

幼兒園區(qū)域游戲是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑,也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動(dòng)新形式。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),在游戲中幼兒最易接受教育。本學(xué)期我們將著力于讓幼兒自主的選擇,互相協(xié)商,互相合作,愉快地進(jìn)行游戲,教會(huì)幼兒自我判斷、解決問(wèn)題的能力。在游戲中讓幼兒通過(guò)操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,使他們各方面都能得到發(fā)展。

(四)家園配合,做好幼小銜接工作。

本學(xué)期,是關(guān)鍵的一學(xué)期。幼小銜接工作直接關(guān)系著幼兒進(jìn)入小學(xué)后的適應(yīng)程度。所以我們年級(jí)組將結(jié)合幼兒的實(shí)際情況,開(kāi)展豐富多彩的參觀及觀摩活動(dòng),如參觀小學(xué)、看八中的哥哥、姐姐上課,請(qǐng)小學(xué)生來(lái)園交談、看小學(xué)生作業(yè)等等,使幼兒知道小學(xué)生擺放書(shū)本、文具盒有一定的規(guī)則,我們還將通過(guò)開(kāi)展"背上小書(shū)包活動(dòng)",讓幼兒學(xué)會(huì)保管和整理學(xué)習(xí)用品。在日常生活中我們將有目的地觀察、引導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事;做事不拖拉,形成一定的時(shí)間觀念;此外,請(qǐng)家長(zhǎng)在家中加強(qiáng)督促、指導(dǎo)幼兒用完學(xué)習(xí)用品及時(shí)整理,并養(yǎng)成主動(dòng)整理自己學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣;請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事后再做其它的事情,如每天布置一個(gè)任務(wù)等;請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)送幼兒入園。因?yàn)橹挥屑覉@配合,才能為幼兒順利地踏入小學(xué)做好充分準(zhǔn)備。

四、具體工作安排二月份:

1、認(rèn)真制定好各科教學(xué)計(jì)劃。

2、做好班級(jí)的衛(wèi)生及環(huán)境的整理布置工作,迎接幼兒入園。

1、主題活動(dòng):《禮儀伴我行》。

2、開(kāi)展常規(guī)養(yǎng)成月系列活動(dòng),加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,優(yōu)化幼兒一日生活。

3、各班結(jié)合實(shí)際制定方案,對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

4、組織并召開(kāi)好期初家長(zhǎng)會(huì)。

5、利用半日活動(dòng)進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成月活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流。

6、社區(qū)活動(dòng):快樂(lè)春游。

1、主題活動(dòng):《安全你我他》。

2、進(jìn)行安全月與三生教育活動(dòng)的研討。

3、組織年青教師積極參與第一輪教學(xué)掃描活動(dòng)。

4、年級(jí)活動(dòng)--防震、消防演習(xí)。

5、組織好教師教學(xué)課堂考核活動(dòng)。

6、社區(qū)活動(dòng):親子踏青活動(dòng)。

1、主題活動(dòng):《快樂(lè)成長(zhǎng)》。

2、圍繞"五一"開(kāi)展系列主題活動(dòng),教育幼兒熱愛(ài)各行個(gè)業(yè)人士,珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。

3、通過(guò)成長(zhǎng)節(jié)。

活動(dòng)方案。

配合舉辦好第四屆幼兒成長(zhǎng)節(jié)。

4、做好六一成長(zhǎng)節(jié)展示工作。

5、配合做好幼兒的體檢工作。

1、主題活動(dòng):《滇中民族樂(lè)》。

2、慶六一成長(zhǎng)節(jié)。

3、做好幼兒身心發(fā)展水平測(cè)評(píng)工作,并匯總分析。

4、積極開(kāi)展民族文化月系列活動(dòng)。

5、照畢業(yè)照,著手準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮。

6、家園社區(qū)活動(dòng)。

1、主題活動(dòng):《我畢業(yè)了》。

2、填寫(xiě)、完善幼兒成長(zhǎng)檔案。

3、召開(kāi)好期末家長(zhǎng)會(huì),提醒家長(zhǎng)注意假期安全。

4、收集整理教學(xué)資料。

一、情況分析。

本年級(jí)組大多數(shù)是年輕教師,工作有干勁、有活動(dòng),且都虛心好學(xué)。以往在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,教師的教育觀念有了較大的轉(zhuǎn)變,能廣泛地吸收教育改革的信息,積極思考,虛心學(xué)習(xí),大膽進(jìn)行教學(xué)改革,取得了一定的成績(jī)。

經(jīng)過(guò)兩年半的教育,小朋友已能較好地遵守班級(jí)常規(guī),懂禮貌,會(huì)主動(dòng)向他人問(wèn)好,衛(wèi)生習(xí)慣有所鞏固,生活自理能力和動(dòng)手操作能力提高較快,好奇心強(qiáng),學(xué)習(xí)積極性高,但一些孩子膽子小,不敢在集體前表現(xiàn)自己和缺乏自我管理能力。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育都很重視,能積極配合幼兒園的工作。

二、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,切實(shí)抓好教育教學(xué)常規(guī)管理,不斷更新觀念,開(kāi)拓創(chuàng)新,加強(qiáng)學(xué)習(xí),將教研工作真正做到實(shí)處。在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則,堅(jiān)持“以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想,從實(shí)際出發(fā),充分發(fā)揮教研工作職能,全面提升教育工作質(zhì)量。

三、工作重點(diǎn)。

1、加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教師教育理論水平,在全體教師心中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確學(xué)習(xí)的目的性,并且要求教師學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。認(rèn)真學(xué)習(xí)教材教法,刻苦鉆研建構(gòu)教材,改變教學(xué)思路,大膽探索新的教學(xué)方法,使教學(xué)活動(dòng)富有新意和活力。

2、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)。

(1)、堅(jiān)持每周二下午有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行教研活動(dòng)。

(2)、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)研討,鼓勵(lì)教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,交流教改信息交流,對(duì)建構(gòu)教材進(jìn)行研究探討。

(3)、組織教師集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課。

(4)、教師要在教研活動(dòng)中大膽、積極發(fā)言,對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行自評(píng),談自己的收獲和體會(huì),并在自評(píng)和他評(píng)中反思自己的教育行為,調(diào)整教育策略,不斷改進(jìn)自己的教育實(shí)踐,努力使教育教學(xué)活動(dòng)上升到理論的高度。

(5)、利用示范課、進(jìn)步課、過(guò)關(guān)課活動(dòng)讓教師互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,引導(dǎo)教師們通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格,通過(guò)互相的學(xué)習(xí)觀摩,提高自己的業(yè)務(wù)能力,讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。

(6)、為了加快教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),促進(jìn)教師們對(duì)幼兒教育課程的了解,幫助他們樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀,正確理解與實(shí)施《綱要》,通過(guò)公開(kāi)課、交流等活動(dòng)形式,讓有幼兒教育經(jīng)驗(yàn)的教師把好的經(jīng)驗(yàn)相互之間進(jìn)行多次交流,讓才參加幼兒教育工作的各位教師通過(guò)觀摩這些交流課的方法,取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),縮短他們積累經(jīng)驗(yàn)所需的時(shí)間的過(guò)程,讓參與交流課的教師們也通過(guò)這種方式得到一定的啟發(fā),對(duì)幼兒的教育教學(xué)有更深層的理解與思考。

3、科學(xué)合理地組織幼兒的一日活動(dòng)。

全組各班教師要堅(jiān)持認(rèn)真抓好幼兒常規(guī)。要善于發(fā)現(xiàn)和把握教育的契機(jī),將常規(guī)教育貫穿在幼兒的一日活動(dòng)當(dāng)中。有計(jì)劃、有目的地培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。力求一日生活各環(huán)節(jié)的過(guò)渡緊湊、有序,減少幼兒無(wú)所謂的等等待時(shí)間,在觀察、了解幼兒的基礎(chǔ)上,為每一幼兒的發(fā)展提供有力的促進(jìn)和支撐,使每一個(gè)幼兒的個(gè)性得到發(fā)展,為孩子形成愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、獨(dú)立學(xué),創(chuàng)造性比學(xué)奠定初步的基礎(chǔ),教師做有心人,耐心細(xì)致地觀察幼兒,教育幼兒,并認(rèn)真做好幼兒的個(gè)案記錄。

4、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

根據(jù)教材特點(diǎn),結(jié)合主題內(nèi)容,設(shè)計(jì)墻飾、區(qū)角內(nèi)容。教師帶領(lǐng)幼兒一起共同布置環(huán)境,讓孩子成為環(huán)境的主人,讓幼兒在豐富多彩的環(huán)境中愉快生活,主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)探索知識(shí),自由地體驗(yàn),建構(gòu)各種知識(shí),掌握一定的技能。

5、積極做好家長(zhǎng)工作。

全組各班教師要主動(dòng)、熱情地與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的對(duì)工作的理解、支持、配合。

(1)、開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)工作,與家長(zhǎng)增進(jìn)友誼。

以電話反饋、幼兒離園時(shí)的交談等方式與家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通,與家長(zhǎng)共同交流教育孩子的心得,從家長(zhǎng)那里了解到孩子不同的性格特征,我們也找到教育幼兒的有效方法。

利用每周一期的“家長(zhǎng)園地,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒的方法,為家長(zhǎng)推薦一些對(duì)家庭教育有價(jià)值的文章或教育讀物,引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注新的幼教理念,使家園教育獲得統(tǒng)一。

認(rèn)真召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),認(rèn)真填寫(xiě)“幼兒成長(zhǎng)記錄”,讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的工作。

(2)、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源,豐富主題活動(dòng),在各主題即將開(kāi)展時(shí),通過(guò)家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)目標(biāo),請(qǐng)家長(zhǎng)收集各種材料。挖掘家長(zhǎng)教育資源,注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì),對(duì)幼兒進(jìn)行教育,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與到今天為止活動(dòng)中。

(3)、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作,使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。

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幼兒園大班年級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇八

以“綱要”為指導(dǎo),以園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃和保教計(jì)劃為依據(jù),深入學(xué)習(xí)“綱要”精神,將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究、推廣。以年級(jí)組為陣地,進(jìn)行教學(xué)研究;以教師實(shí)踐中的問(wèn)題為抓手,進(jìn)行分析、討論,通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。

二、段況分析;

大班年段現(xiàn)有幼兒99人,其中本學(xué)期新生18人。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的教育,幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛(ài)幼兒園的生活,熱愛(ài)同伴,熱愛(ài)老師,積極?;顫?。有求知欲。有集體榮譽(yù)感;大部分的幼兒能積極參與體育活動(dòng),體質(zhì)有所增強(qiáng);因?yàn)槭羌乃拗啤?/p>

幼兒園,自理能力有顯著提高,動(dòng)作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展;在音樂(lè)。語(yǔ)言方面也有很大的提高。但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同,還普遍存在一些問(wèn)題。從教師的自身情況看,通過(guò)上學(xué)期的保教研究、理論學(xué)習(xí),我們的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變,并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷的改進(jìn),能走進(jìn)幼兒,根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

三、工作目標(biāo)和重點(diǎn)。

依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo),為入小學(xué)做好準(zhǔn)備:增進(jìn)幼兒對(duì)自然的情感,培養(yǎng)幼兒的求知欲,促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,萌發(fā)幼兒“五愛(ài)”的情感,培養(yǎng)幼兒的`社會(huì)適應(yīng)能力,激發(fā)幼兒應(yīng)用語(yǔ)言進(jìn)行交往的積極性,培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美,感受美能力。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力。

1、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì),鼓勵(lì)組員積極參與,將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

2、積極利用年級(jí)組展開(kāi)“教育教學(xué)研討活動(dòng)”,捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題,進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調(diào)整,最大程度地幫助教師朝專(zhuān)業(yè)化方向更好的發(fā)展。

(二)切實(shí)做好日常教學(xué)工作,提高服務(wù)質(zhì)量。

1、繼續(xù)開(kāi)展主題活動(dòng),各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,做好主題與環(huán)境相融合,主題與區(qū)域相融合,主題與游戲相融合。

3、開(kāi)展區(qū)域和主題相融合的教育模式,創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,豐富區(qū)域材料,滿(mǎn)足游戲需求,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

4、按時(shí)開(kāi)展豐富的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng),確保幼兒的一日活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。

5、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作,使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。

運(yùn)用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系本等方法與家長(zhǎng)交流、溝通,使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。繼續(xù)充分挖掘家長(zhǎng)、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì),對(duì)幼兒進(jìn)行教育,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。

(二)以區(qū)域活動(dòng)為切入點(diǎn),嘗試使用新教材。

1、學(xué)習(xí)收集有關(guān)區(qū)域活動(dòng)方面的材料進(jìn)行研究。

幼兒園大班年級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇九

本學(xué)期繼續(xù)以《新綱要》為教學(xué)依據(jù),認(rèn)真學(xué)習(xí)把握好新教材的起始階段,把《新綱要》精神全面融入到新課程中,全面提高教學(xué)質(zhì)量,開(kāi)拓教學(xué)新思路。《馬宏雙語(yǔ)》仍是本學(xué)期主抓的課題,而努力提高年級(jí)組教師業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)技能是我們這學(xué)期的目標(biāo)。

一、提高安全責(zé)任感,安全警鐘長(zhǎng)鳴。

孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向,而他們的安全更是我們時(shí)刻注意的問(wèn)題,每位教師都應(yīng)把安全兩字牢記心頭。

措施:

1、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的知識(shí)和安全責(zé)任制。

2、各班級(jí)要加強(qiáng)本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識(shí)。

3、年級(jí)組內(nèi)要加強(qiáng)平時(shí)各方位的檢查力度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決。

4、年級(jí)組會(huì)議每次都要強(qiáng)調(diào)安全教育,督促、加強(qiáng)教師的安全意識(shí),減少并避免各類(lèi)意外事故的發(fā)生。

5、和保育員互相配合,把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好,貫徹保育工作規(guī)范。

年級(jí)組內(nèi)教師認(rèn)真研究新課程中出現(xiàn)的'教學(xué)新思路、新問(wèn)題,使新課程能正常的落實(shí)到教學(xué)活動(dòng)中去。在研究新課程的同時(shí),我們要繼續(xù)《馬宏雙語(yǔ)》的課題深入。

措施:

1、教師要把握最新的教育理念,深化教育改革,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程內(nèi)容,把課程內(nèi)容初步的融入到我們的一日教學(xué)活動(dòng)來(lái),并且能根據(jù)社會(huì)的最新動(dòng)態(tài)及時(shí)的開(kāi)展生成課程的教學(xué)活動(dòng),在開(kāi)展中不斷摸索、研究,使之逐步完善。

2、認(rèn)真的實(shí)施新課程有關(guān)內(nèi)容,重視行為到觀念的轉(zhuǎn)變和體現(xiàn)。

3、以新課程為主,開(kāi)展一系列教師活動(dòng),鼓勵(lì)教師把理論與實(shí)踐有效的結(jié)合,形成適合本年級(jí)組內(nèi)開(kāi)展的教學(xué)模式,積極大膽的進(jìn)行講課、開(kāi)課、討論、交流等活動(dòng),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、定期檢查年級(jí)組內(nèi)教師、班級(jí)的各項(xiàng)工作和活動(dòng),及時(shí)做好紀(jì)錄,通過(guò)平時(shí)各項(xiàng)的考核和檢查,起到一定的促進(jìn)作用。

6、要求年級(jí)組內(nèi)教師認(rèn)真對(duì)待各種進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),不斷適應(yīng)幼教新形勢(shì)。

7、根據(jù)本年級(jí)組實(shí)際情況,以老帶新進(jìn)行《馬宏雙語(yǔ)》教學(xué)的過(guò)關(guān)活動(dòng),使課題活動(dòng)正常開(kāi)展下去。同時(shí)認(rèn)真配合課題組長(zhǎng)的工作,深入開(kāi)展好這一課題。

8、教師除合理安排教育綜合活動(dòng)和雙語(yǔ)課題活動(dòng)外,要加強(qiáng)晨間、戶(hù)外、區(qū)域化活動(dòng)的力度。

三、加強(qiáng)家園聯(lián)系。

1、加強(qiáng)家園聯(lián)系,要以“接待好家長(zhǎng),關(guān)心好孩子”為宗旨,通過(guò)多種方式和途徑進(jìn)行聯(lián)系溝通,使家長(zhǎng)工作深入、細(xì)致。

2、定期、不定期的向家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)(家長(zhǎng)會(huì)、觀摩活動(dòng)、親子活動(dòng)等),爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合工作,充分利用家長(zhǎng)多方位的資源更好得進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),特別是生成課程的開(kāi)展。

3、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作,使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。

幼兒園大班年級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十

這學(xué)期,學(xué)生們已經(jīng)開(kāi)始向小學(xué)生活邁進(jìn)。我作為大班主任將從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),做好幼小銜接工作準(zhǔn)備,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,制定以下教學(xué)工作計(jì)劃:

一、班級(jí)基本情況。

這種情況,我們必須盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng),讓孩子們?nèi)诤显谖覀兊拇蠹彝ブ?。其余幼兒通過(guò)上學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,在各方面的能力有了很大的進(jìn)步和提高。孩子們之間都非常熟悉,熱愛(ài)班集體,能主動(dòng)的關(guān)心班級(jí),互相幫助,有一定的責(zé)任心和勞動(dòng)意識(shí),大部分幼兒都能遵守紀(jì)律,常規(guī)有一定的進(jìn)步,有較好的書(shū)寫(xiě)和閱讀習(xí)慣,但幼兒之間存在著的差異,個(gè)別幼兒缺乏自律,注意力不夠集中或時(shí)間較短,有的幼兒不能主動(dòng)大膽的在集體面前表現(xiàn)自己,不善于交往;有的幼兒則活潑好動(dòng),常常影響同伴。因此,在新學(xué)期中我將給予更多的關(guān)注和幫助,幫助幼兒建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)。

(一)安排班級(jí)活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?;顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃,明確活動(dòng)要求,組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)。

(二)營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。

1.布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。

2.讓學(xué)生參與班級(jí)管理工作,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心。

在幼兒的一日生活中。

4.通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn),力爭(zhēng)和任科老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,取得共識(shí),配合學(xué)校教育好孩子。

三、保育工作。

(一)嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度,堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng),增強(qiáng)幼兒的生活自理能力。

(二)開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)時(shí)根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服。

(三)加強(qiáng)安全意識(shí),把安全工作放在第一位杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。

1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。

2.時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時(shí)上報(bào)處理,排除一切不安全因素。

四、各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)。

(一)語(yǔ)言領(lǐng)域。

1、能注意傾聽(tīng),學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言。

2、能用普通話大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。樂(lè)意與人交談,講話禮貌。

3、能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。

(二)健康領(lǐng)域。

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定,愉快活潑。

2、生活有規(guī)律,形成基本的生活自理能力,注意公共衛(wèi)生,養(yǎng)成整理物品的習(xí)慣。

3、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識(shí)。具有初步的。

安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

4、喜愛(ài)體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。

(三)社會(huì)領(lǐng)域。

1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng),尊敬他們,愛(ài)惜勞動(dòng)成果。

2、學(xué)習(xí)參與活動(dòng),在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴,表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。

3、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見(jiàn),并作出合適的反應(yīng),有同情心。

(四)科學(xué)領(lǐng)域。

1、對(duì)周?chē)挛?、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

2、能運(yùn)用多種感官探索周?chē)h(huán)境,樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦。

3、愿意和同伴共同探索,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

4、在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中,加深對(duì)數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測(cè)量、排序、分類(lèi)、推理等認(rèn)知活動(dòng)。

5、樂(lè)意親近大自然,萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感,懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí)。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域。

1、喜歡藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫(huà)、制作、舞蹈、等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

2、能合理地安排畫(huà)面,表現(xiàn)特征。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作,有獨(dú)立制作能力。

3、能用自然、好聽(tīng)的聲音較完整。

地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂(lè)做多種動(dòng)作,喜歡和同伴一起參與活動(dòng)。

五、家長(zhǎng)工作。

認(rèn)真細(xì)致的做好家長(zhǎng)工作,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園情況,加強(qiáng)幼兒園和家庭間的聯(lián)系溝通,耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議并選擇采納,努力做好家庭與幼兒園的紐帶,讓孩子們?cè)诩覉@共育中得到全方位的發(fā)展。

幼兒園大班年級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十一

1.各類(lèi)工作計(jì)劃的認(rèn)真制訂及相關(guān)工作、活動(dòng)具體的安排。

2.布置班級(jí)環(huán)境、班級(jí)種植角環(huán)境,走廊等;豐富區(qū)域游戲活動(dòng)。

3.編排幼兒早操。

1.制定年級(jí)組計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃。

2.排練幼兒早操。

3.大班公共角色游戲研討活動(dòng)。

4.參加幼兒園組織的教育學(xué)會(huì)論文評(píng)選。

5.班級(jí)資料抽查、隨堂聽(tīng)課、班本課程敘事審議。

1.參加幼兒園“科技節(jié)”系列活動(dòng)、愛(ài)家鄉(xiāng)主題系列活動(dòng)。

2.參加幼兒園的讀書(shū)沙龍活動(dòng)。

3.為市學(xué)前教育推進(jìn)會(huì)活動(dòng)做準(zhǔn)備。

4.教師基本功練兵、青年教師基本功過(guò)關(guān)。

5.參加幼兒園共同體活動(dòng)。

6.班本課程敘事交流研討、調(diào)整完善。

7.積極準(zhǔn)備,迎接市課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)調(diào)研。

1.開(kāi)展大班半日開(kāi)放活動(dòng)、召開(kāi)大班家長(zhǎng)會(huì)。

2.參加幼兒園“體育節(jié)”系列活動(dòng)。

3.參加幼兒園“教學(xué)研”共同體活動(dòng)。

4.青年教師參加幼兒園基本功練兵。

5.開(kāi)展班本課程敘事展示、評(píng)比活動(dòng)。

6.組織幼兒園新教師半日活動(dòng)觀摩。

1.開(kāi)展“快樂(lè)新年”主題系列活動(dòng)。

2.公共角色游戲經(jīng)驗(yàn)介紹分享。

3.“種植園小故事”分享活動(dòng)。

5.年級(jí)組讀書(shū)感悟交流活動(dòng)。

1.整理完善幼兒成長(zhǎng)檔案。

2.收集教師所寫(xiě)的優(yōu)秀教案、學(xué)習(xí)故事、觀察記錄等,進(jìn)行歸類(lèi)存檔。

在新的學(xué)期中,我們大班年級(jí)組教師將同心協(xié)力,共同努力,爭(zhēng)取讓我們的工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

幼兒園大班年級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十二

新的學(xué)期,幼兒園大班年級(jí)組的教師要認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。下面是本站小編整理的一些關(guān)于幼兒園大班年級(jí)組學(xué)期。

的相關(guān)資料,供你參考!

一、指導(dǎo)思想。

以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針,緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計(jì)劃,深入課程改革,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級(jí)、教育教學(xué)及保教計(jì)劃,提高組織活動(dòng)和教科研能力。以園本教研為核心,科研課題為載體,立足本園特點(diǎn),認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問(wèn)題,利用每位教師的優(yōu)勢(shì),互幫互學(xué),提高教師的教育教學(xué)水平,促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、工作重點(diǎn):

1從養(yǎng)成教育入手,認(rèn)真觀察孩子,用心了解孩子,樹(shù)立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念,建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式,努力改善自身的教育行為,以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

2、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度,在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級(jí)組的功能,敢于創(chuàng)新,拓展教研工作新思路,不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式,在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究,提升本年級(jí)組的教科研水平。

3、開(kāi)展各年級(jí)組互相觀摩研討活動(dòng),做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

4、做好本年級(jí)組的保教協(xié)調(diào)工作,以便開(kāi)展正常有序的教育活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果。

5、組織好每周六和備課時(shí)間的教科研活動(dòng),教研組成員積極開(kāi)展“研討課”、“研討幼兒生活問(wèn)題”活動(dòng)。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施。

1、教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,教研活動(dòng)要緊緊圍繞:?jiǎn)栴}的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等,在內(nèi)容上要形成專(zhuān)題化、系列化。隨時(shí)寫(xiě)出有意義的教研總結(jié)。

2、利用業(yè)余時(shí)間,擴(kuò)大教師的視野,抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,加強(qiáng)對(duì)園本教研的研究。

4、做好家長(zhǎng)工作。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,及時(shí)填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》。本學(xué)期繼續(xù)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家教座談會(huì);利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)情況,在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí),激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情,為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,使幼兒園與家庭融為一體。

四、具體工作安排。

1.主題活動(dòng):難忘的春節(jié)。

2穩(wěn)定幼兒情緒,建立正常的教學(xué)秩序,組織各班教室環(huán)境布置,主題墻布置,家園聯(lián)系欄布置。

3.組織本年齡組教師討論本學(xué)期保教工作重點(diǎn),根據(jù)實(shí)際情況修訂計(jì)劃。

4、正式啟動(dòng)家園聯(lián)系冊(cè)。

5.搜集區(qū)域材料,為幼兒提供豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。

1.根據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題進(jìn)行活動(dòng),采取多種形式為幼兒留有生成活動(dòng)的空間。

2.年段活動(dòng):教師提供活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行研討、分析記錄。(兩周一個(gè))。

3.學(xué)習(xí)幼兒廣播操整齊,堅(jiān)持同年齡段一起規(guī)范動(dòng)作。

4.年級(jí)組討論:如何組織幼兒度過(guò)美麗而難忘的春天?

1.預(yù)設(shè)主題:美麗的春天等。

2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng):掃墓、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3.園內(nèi)任務(wù):迎接省示范園驗(yàn)收,做好各項(xiàng)檔案材料準(zhǔn)備工作。

4.家長(zhǎng)工作:分批家教座談會(huì)。

5.按時(shí)開(kāi)展豐富的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng),確保幼兒的一日活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。(以后每月相同)。

6.年級(jí)段討論:如何使幼兒積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)?

1、圍繞“五一”節(jié)開(kāi)展系列活動(dòng),教育幼兒熱愛(ài)各行各業(yè)的人士,珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。

2.理論學(xué)習(xí):如何撰寫(xiě)案例?認(rèn)真撰寫(xiě)一篇教學(xué)案例,年級(jí)組規(guī)范案例書(shū)寫(xiě)格式,內(nèi)容。

3、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備,使幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)。

4.模擬測(cè)試題。

1.預(yù)設(shè)主題:小學(xué)在等我等。

2.幼小銜接活動(dòng):參觀小學(xué)。

3.繼續(xù)入小學(xué)模擬測(cè)試。根據(jù)每個(gè)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)和家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)交流溝通。

4.家教座談會(huì):如何對(duì)待幼兒考試成績(jī)?怎樣做好幼兒入小學(xué)的思想準(zhǔn)備?

5.準(zhǔn)備幼兒園公開(kāi)課。

做好幼兒暑期安排。設(shè)計(jì)迎奧運(yùn)活動(dòng),和幼兒一起參與活動(dòng)。準(zhǔn)備畢業(yè)典禮節(jié)目。

準(zhǔn)備畢業(yè)典禮。

指導(dǎo)思想;。

本學(xué)期繼續(xù)以《新綱要》為教學(xué)依據(jù),認(rèn)真學(xué)習(xí)把握好新教材的起始階段,把《新綱要》精神全面融入到新課程中,全面提高教學(xué)質(zhì)量,開(kāi)拓教學(xué)新思路?!恶R宏雙語(yǔ)》仍是本學(xué)期主抓的課題,而努力提高年級(jí)組教師業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)技能是我們這學(xué)期的目標(biāo)。

工作重點(diǎn):

一、提高安全責(zé)任感,安全警鐘長(zhǎng)鳴。

孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向,而他們的安全更是我們時(shí)刻注意的問(wèn)題,每位教師都應(yīng)把安全兩字牢記心頭。

措施:

1、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的知識(shí)和安全責(zé)任制。

2、各班級(jí)要加強(qiáng)本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識(shí)。

3、年級(jí)組內(nèi)要加強(qiáng)平時(shí)各方位的檢查力度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決。

4、年級(jí)組會(huì)議每次都要強(qiáng)調(diào)安全教育,督促、加強(qiáng)教師的安全意識(shí),減少并避免各類(lèi)意外事故的發(fā)生。

5、和保育員互相配合,把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好,貫徹保育工作規(guī)范。

年級(jí)組內(nèi)教師認(rèn)真研究新課程中出現(xiàn)的教學(xué)新思路、新問(wèn)題,使新課程能正常的落實(shí)到教學(xué)活動(dòng)中去。在研究新課程的同時(shí),我們要繼續(xù)《馬宏雙語(yǔ)》的課題深入。

措施:

1、教師要把握最新的教育理念,深化教育改革,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程內(nèi)容,把課程內(nèi)容初步的融入到我們的一日教學(xué)活動(dòng)來(lái),并且能根據(jù)社會(huì)的最新動(dòng)態(tài)及時(shí)的開(kāi)展生成課程的教學(xué)活動(dòng),在開(kāi)展中不斷摸索、研究,使之逐步完善。

2、認(rèn)真的實(shí)施新課程有關(guān)內(nèi)容,重視行為到觀念的轉(zhuǎn)變和體現(xiàn)。

3、以新課程為主,開(kāi)展一系列教師活動(dòng),鼓勵(lì)教師把理論與實(shí)踐有效的結(jié)合,形成適合本年級(jí)組內(nèi)開(kāi)展的教學(xué)模式,積極大膽的進(jìn)行講課、開(kāi)課、討論、交流等活動(dòng),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、定期檢查年級(jí)組內(nèi)教師、班級(jí)的各項(xiàng)工作和活動(dòng),及時(shí)做好紀(jì)錄,通過(guò)平時(shí)各項(xiàng)的考核和檢查,起到一定的促進(jìn)作用。

6、要求年級(jí)組內(nèi)教師認(rèn)真對(duì)待各種進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),不斷適應(yīng)幼教新形勢(shì)。

7、根據(jù)本年級(jí)組實(shí)際情況,以老帶新進(jìn)行《馬宏雙語(yǔ)》教學(xué)的過(guò)關(guān)活動(dòng),使課題活動(dòng)正常開(kāi)展下去。同時(shí)認(rèn)真配合課題組長(zhǎng)的工作,深入開(kāi)展好這一課題。

8、教師除合理安排教育綜合活動(dòng)和雙語(yǔ)課題活動(dòng)外,要加強(qiáng)晨間、戶(hù)外、區(qū)域化活動(dòng)的力度。

三、加強(qiáng)家園聯(lián)系。

1、加強(qiáng)家園聯(lián)系,要以“接待好家長(zhǎng),關(guān)心好孩子”為宗旨,通過(guò)多種方式和途徑進(jìn)行聯(lián)系溝通,使家長(zhǎng)工作深入、細(xì)致。

2、定期、不定期的向家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)(家長(zhǎng)會(huì)、觀摩活動(dòng)、親子活動(dòng)等),爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合工作,充分利用家長(zhǎng)多方位的資源更好得進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),特別是生成課程的開(kāi)展。

3、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作,使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。

工作安排:

1、做好學(xué)期開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作,積極參與園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

2、召開(kāi)年級(jí)組內(nèi)全體教師會(huì)議:學(xué)習(xí)幼兒園各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

修訂安全責(zé)任細(xì)則。

3、各班加強(qiáng)幼兒在園一日活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng),正常各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)。

4、完成徒手操、韻律操的編排工作,正常晨間活動(dòng)。

5、做好各個(gè)興趣班的報(bào)名動(dòng)員工作,開(kāi)展時(shí)間、場(chǎng)地協(xié)調(diào)好。

6、召開(kāi)年級(jí)組內(nèi)家長(zhǎng)會(huì),認(rèn)真撰寫(xiě)會(huì)議內(nèi)容。

7、幼兒初期的身高、體重的測(cè)量工作。

1、做好國(guó)慶節(jié)放假的安全教育工作及周計(jì)劃調(diào)整工作。

2、根據(jù)新課程主題活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行年級(jí)組教師預(yù)選。

教案。

活動(dòng),為家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)作好充分的準(zhǔn)備。

3、幼兒成績(jī)冊(cè)第一次填寫(xiě)。

4、檢查晨間活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展情況。

1、圍繞主題。

活動(dòng)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的評(píng)選活動(dòng)。

2、各班常規(guī)教育活動(dòng)的抽查。

3、幼兒閱讀比賽。

4、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

5、學(xué)習(xí)幼教文章,寫(xiě)。

心得體會(huì)。

1、年級(jí)組內(nèi)教師創(chuàng)新活動(dòng)評(píng)比活動(dòng)。

2、親子活動(dòng)——我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)。

3、幼兒寫(xiě)數(shù)比賽。

4、迎新年慶?;顒?dòng)。

20xx年一月:

1、慶新春各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

2、成績(jī)冊(cè)填寫(xiě),幼兒身高、體重、視力的測(cè)量工作。

3、撰寫(xiě)各類(lèi)總結(jié)、論文,進(jìn)行總結(jié)交流。

4、發(fā)放幼兒各類(lèi)物品(成績(jī)冊(cè)、幼兒用書(shū)、被子、禮品),做好寒假安全教育工作。

5、年級(jí)組內(nèi)物品的清點(diǎn)歸放。

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幼兒園大班年級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十三

我們班有一位叫策策的小朋友,回憶第一天來(lái)班上時(shí),他一直拉著媽媽的手不放,戀戀不舍地說(shuō):“媽媽?zhuān)琰c(diǎn)接我,早點(diǎn)來(lái)接我?!痹谖业膭裾f(shuō)下,策策滿(mǎn)眼含淚地松開(kāi)了媽媽的手。策策媽媽在臨走前,悄悄地對(duì)我說(shuō):“策策平時(shí)在家自由慣了,突然開(kāi)始上學(xué)了,他害怕老師批評(píng)、指責(zé)他,所以一到上學(xué)的時(shí)間就有一些抵觸情緒?!甭?tīng)了這些話,我開(kāi)始留心注意策策。在活動(dòng)區(qū)游戲時(shí),策策靜靜地坐在椅子上,于是我走過(guò)去,輕輕問(wèn)他:“策策,你喜歡玩什么?”他說(shuō):“我喜歡看書(shū)。”“老師和你一起看好嗎?”策策高興得點(diǎn)點(diǎn)頭,于是我和他一起看起書(shū)來(lái),開(kāi)始是我講,講著講著,策策也不由自主的講起來(lái),我高興地說(shuō):“策策,你好棒呀!能自己看書(shū)講故事。”經(jīng)過(guò)幼兒園兩年多的生活,策策改變了很多,總愛(ài)和老師交流一些有趣的事情,作為老師,感到很欣慰!我深深體會(huì)到,孩子們都有一顆敏感而細(xì)膩的心靈,教師善于發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn),尊重幼兒的興趣,幫助幼兒成功地表現(xiàn)自己,就會(huì)使幼兒獲得心理上的滿(mǎn)足與快樂(lè),從而促使幼兒健康發(fā)展。

多少次,與孩子們一起游戲時(shí)被他們逗得前仰后合,使我感到孩子的童趣與天真;多少次,看見(jiàn)孩子們圍在自然角,觀察種子發(fā)芽時(shí)是那么專(zhuān)注、投入,使我走進(jìn)了天真無(wú)邪的世界;多少次,即使心中有很多的煩心事,但是和孩子們?cè)谝黄穑湍芡鼌s煩惱,體驗(yàn)到了工作就是幸福。無(wú)數(shù)次的“多少次”充實(shí)了我的教師生涯,也裝點(diǎn)了我的人生,雖然沒(méi)有了不起成就,但是,這份平凡和富于創(chuàng)意的事業(yè)仍然讓我感到驕傲和自豪。我愛(ài)我的幼兒教育事業(yè),我愛(ài)我的孩子,我也將堅(jiān)定地,腳踏實(shí)地地走下去!

幼兒園大班年級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十四

8月送走了一群可愛(ài)的孩子,又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期,本學(xué)期,我擔(dān)任大二班的班主任,又是我的一個(gè)新的挑戰(zhàn),大班孩子在幼兒園相對(duì)來(lái)說(shuō)大一點(diǎn),但是學(xué)習(xí)任務(wù)重,家長(zhǎng)的期望又高,在這學(xué)期,我會(huì)給他們營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氣氛,讓他們?cè)诶蠋熥巫尾痪氲慕虒?dǎo)下學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),現(xiàn)將大二班班務(wù)工作計(jì)劃如下:

一、本班情況分析。

我班共有幼兒32人。其中男孩20人,女孩12人.,通過(guò)在大二班一個(gè)星期的相處,師生相處非常融洽,孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班,從他們的表現(xiàn)可以看出,他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的自豪感、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來(lái)越強(qiáng),思維也很活躍,對(duì)大二班生活充滿(mǎn)憧憬。他們性格開(kāi)朗、活潑、富有個(gè)性,對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得非常敏感,希望成為同伴中的佼佼者。同時(shí),在平時(shí)生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo)。

二、安全。

我們高度重視安全工作,隨時(shí)將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),遵循“安全無(wú)小事”的原則,積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行必要的安全知識(shí)教育,讓孩子建立自我保護(hù)意識(shí),懂得在任何時(shí)候都學(xué)會(huì)保護(hù)自己和同伴的安全,避免事故的發(fā)生。

三、服務(wù)工作。

在服務(wù)方面,一向粗心的我,經(jīng)過(guò)努力和改進(jìn),已不斷有所進(jìn)步,孩子來(lái)的時(shí)候我會(huì)一摸二看三檢查,每天為幼兒增脫衣物,中午的時(shí)候?yàn)橛變荷w被子,起床之后也會(huì)一摸兒看三檢查,放學(xué)會(huì)為幼兒整理衣服,爭(zhēng)取做到讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,讓家長(zhǎng)放心。

四、衛(wèi)生工作。

本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),加強(qiáng)班級(jí)、餐具消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,放學(xué)前為幼兒做好整理工作,做到讓孩子高興家長(zhǎng)滿(mǎn)意。

五、教學(xué)工作。

本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識(shí)以外,還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、計(jì)算、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本,充分利用了早讀、餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒閱讀、識(shí)字、復(fù)習(xí)、做練習(xí)題;每次新知識(shí)講解過(guò)后,都積極鼓勵(lì)孩子大膽的展示自己;每周定時(shí)開(kāi)展繪畫(huà)、手工活動(dòng),并及時(shí)張貼展評(píng),讓孩子在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛(ài)好,建立榮譽(yù)感。

六、家園聯(lián)系。

本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,通過(guò)家園手冊(cè)的填寫(xiě)和每月組織的多次家訪和電訪,及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn),更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái),如:觀摩課、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),元旦親子聯(lián)歡會(huì)等。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),主動(dòng)和老師交流,探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題,真正起到了互動(dòng)效果。

七、個(gè)人目標(biāo)。

可能是剛送走一群孩子,我會(huì)更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,雖然我是剛當(dāng)班主任,經(jīng)驗(yàn)還不多,但是我會(huì)在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,只要真心對(duì)待孩子,真心喜歡孩子,我相信我一定會(huì)當(dāng)好這個(gè)班主任,無(wú)愧于自己,無(wú)愧于孩子,在以后行事中我會(huì)做到做到“三緘其言,三思后行”。

大班是小學(xué)的預(yù)備班,為了和小學(xué)的要求相銜接,因此,我班二位教師對(duì)幼兒要求嚴(yán)格,在本學(xué)期的工作中,我們大班的每一個(gè)成員都將共同努力,同心協(xié)作,一起把我們的班級(jí)工作搞得更好,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子的金色未來(lái)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!

隨著炎炎酷暑漸去,收獲金秋之至,新的學(xué)期又來(lái)臨了,為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,特?cái)M定工作計(jì)劃如下:

班級(jí)情況分析。

本班幼兒有33名是從中一班升上來(lái)的,5名幼兒是新插入我班的,共有幼兒38名,男孩21名,女孩17名。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活教育,他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間,并建立了初步的常規(guī)意識(shí),禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固,生活自理方面有了很大的進(jìn)步,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。

他們身體健康活潑開(kāi)朗,大部分孩子能有意識(shí)遵守班級(jí)常規(guī),對(duì)違規(guī)行為,孩子能互相監(jiān)督、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn),自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的能力有了增強(qiáng),一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作、分享,能友好相處,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通,大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好。

對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng),游戲活動(dòng)的興趣有較大的提高。平時(shí)常規(guī)較好,活動(dòng)時(shí)大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如:在上課方面,有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己,老是同別人說(shuō)話,影響大家,每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動(dòng)材料方面欠缺,幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高。

語(yǔ)言方面部分孩子傾聽(tīng)習(xí)慣欠佳,不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對(duì)同伴的發(fā)言,沒(méi)能認(rèn)真傾聽(tīng),要不就是時(shí)間不長(zhǎng)。部分孩子參加活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠,有依賴(lài)感;個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好:喜歡打鬧、不會(huì)謙讓?zhuān)宰晕覟橹行摹S行┘议L(zhǎng)缺少和老師交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年,我們希望能從多方面入手,加強(qiáng)孩子的綜合能力培養(yǎng)。具體措施:

一、班級(jí)管理方面。

1.班級(jí)教師相互配合,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,共同開(kāi)展好工作。

2.每周不定期開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)主題,鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng),培養(yǎng)小主人翁角色。

3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級(jí)宣傳欄、成長(zhǎng)的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長(zhǎng)積極聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問(wèn)題,和家長(zhǎng)交換意見(jiàn)并相互配合,共同面對(duì)。

二、教育教學(xué)方面。

本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。

1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。

2.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境,讓幼兒多聽(tīng)、多講,通過(guò)開(kāi)設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣,鼓勵(lì)他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話,增強(qiáng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期,我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。

提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng),并積極發(fā)言;讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì)。

三、保育工作方面。

孩子健康,是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作,合理組織好幼兒一日活動(dòng),加強(qiáng)室外體育鍛煉:

1.做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,以防病毒感染。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作,按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室,班級(jí)物品要擺放整齊,保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.開(kāi)展多樣的戶(hù)外活動(dòng)。

(1)利用晨間、游戲時(shí)間積極開(kāi)展體能訓(xùn)練活動(dòng),要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合,讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。

(2)在活動(dòng)中要注意幼兒的`安全,可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng),并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。

(3)要多關(guān)注體弱幼兒,適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量,但要注意循序漸進(jìn),并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。

(4)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等。

(5)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?;顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如:跑步時(shí),眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保護(hù)好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動(dòng)。

四、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面。

本學(xué)期,我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng):

(一)集體生活。

1.要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問(wèn)題,能寬容、謙讓?zhuān)c同伴友好相處。不打人罵人,不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師。

2.同伴做錯(cuò)事時(shí),可以請(qǐng)老師來(lái)批評(píng),但不應(yīng)幸災(zāi)樂(lè)禍。要有愛(ài)心和同情心,不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,更不能譏笑同伴的生理缺陷。

3.自己做錯(cuò)事,能勇于承認(rèn),不強(qiáng)找理由,要誠(chéng)實(shí),不撒謊。做了錯(cuò)事,也不必沮喪,改了就好。

4.要借用別人的東西,應(yīng)有禮貌地請(qǐng)求,同時(shí)注意愛(ài)護(hù)。用完后,馬上送還,并向人家道謝。別人向自己借用東西時(shí),應(yīng)樂(lè)意地借給他人。

5.自己不小心碰撞了別人,會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”,別人碰了自己,當(dāng)別人道歉后,會(huì)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。

6.接受別人幫助時(shí),要學(xué)會(huì)道謝。

7.走路時(shí)腳步要輕。在集體中行走,要注意不要碰撞小朋友。

8.在集體生活中,能按要求參加集體活動(dòng),要常常想到小同伴。集體用的東西,不專(zhuān)撿好的,拿到什么就用什么,從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣。

9.在與人交往時(shí),使用禮貌用語(yǔ)。如“您早”、“您好”、“請(qǐng)您”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”等。

(二)游戲活動(dòng)中。

1.在游戲中,知道不應(yīng)該和同伴爭(zhēng)奪玩具或獨(dú)占玩具。幼兒園的玩具是大家的,應(yīng)該共同使用。能和小朋友友好合作地開(kāi)展各種游戲。

2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則,學(xué)會(huì)作自我控制,不能隨心所欲,大聲叫喊或自由走動(dòng)。學(xué)會(huì)尊重別人的意見(jiàn),不能總是支配其他小朋友。

3.游戲中要關(guān)心同伴,互相幫助,若是同伴跌倒,要主動(dòng)扶他起來(lái);若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,只要自己能做到的,就應(yīng)該熱情幫助;自己力所不能及的時(shí)候,應(yīng)立刻報(bào)告老師。

4.游戲結(jié)束后,在老師的指導(dǎo)下,學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn),鞏固優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),提出建議,使今后的游戲開(kāi)展得更好。

(三)上課、作業(yè)時(shí)要做到。

1.上課時(shí),要注意聽(tīng)講,不要打斷別人的發(fā)言,自己要發(fā)言時(shí),應(yīng)先舉手。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見(jiàn)。發(fā)言時(shí),態(tài)度大方,發(fā)言聲音要響亮。

3.作業(yè)時(shí),不東張西望,不做小動(dòng)作,不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。

(四)其他活動(dòng)。

1.不隨地吐痰,不亂扔果皮、紙屑,不爬踩桌椅,不在墻上亂涂,保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生。

2.愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不能亂踩、亂折,不用手去搖晃小樹(shù)。

3.坐在椅子上,不要搖晃椅子,不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。

4.來(lái)園時(shí),要向老師問(wèn)早、問(wèn)好;離園時(shí)要向老師說(shuō)“再見(jiàn)”。

5.客人來(lái)了,要向客人問(wèn)好,給客人讓座;客人走了,要與客人道別。

6.同人家交談時(shí),要認(rèn)真聽(tīng),眼睛看著對(duì)方;要等對(duì)方把話說(shuō)完,自己才接話,不隨便插嘴打斷別人的話;別人問(wèn)話時(shí),要有禮貌地回答。

7.聽(tīng)到別人叫自己,要答應(yīng)一聲,不可不理不睬。

8.凡是要進(jìn)別人的房間,應(yīng)先敲門(mén)或叫門(mén),得到允許,才能進(jìn)去。

9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,并應(yīng)好好地講,不要隨便發(fā)脾氣,更不要無(wú)理吵鬧。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開(kāi)物質(zhì)材料,我們將拓展思路,在選擇和使用材料上加以開(kāi)放,支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空。為幼兒提供豐富的材料和作品,是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑,也是十分重要且具有良好效果的教育過(guò)程。

(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

努力創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境,寬松、和諧、平等的師生關(guān)系,促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。

大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng),孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),開(kāi)放交往對(duì)象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往,提高幼兒的交往、語(yǔ)言表達(dá)等能力。輕松的師生趣談,讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光,抓住教育的契機(jī),以心去感知他們的世界,營(yíng)造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

六、本學(xué)期工作計(jì)劃:

1.學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。

2.學(xué)習(xí)大班早操。

3.建立班級(jí)常規(guī)制度。

4.主題活動(dòng):我是大班哥哥姐姐我是中國(guó)人。

1.加強(qiáng)晨間活動(dòng)的管理。

2.做好課前準(zhǔn)備工作。

3.豐富自然角。

4.主題活動(dòng):多彩的秋天。

1.天氣變涼,做好幼兒的保暖工作,加強(qiáng)戶(hù)外體育鍛煉。

2.繼續(xù)豐富游戲材料,加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo)。

3.舉行家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。

4.主題活動(dòng):奧運(yùn)寶貝神通廣大美猴王。

1.迎接縣督導(dǎo)評(píng)估。

2.認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

3.主題活動(dòng):什么聯(lián)絡(luò)你我他新年樂(lè)。

1.做好各項(xiàng)工作總結(jié)。

2.做好春節(jié)期間的安全教育工作。

3.主題活動(dòng):冬天的故事。

幼兒園大班年級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十五

本學(xué)期,我園將以“指南”“綱要”精神為指導(dǎo),以辦“適合的教育”為抓手,以?xún)和l(fā)展為核心,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式,保障幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)園所常規(guī)管理,深化“敬”文化建設(shè),在課程品味、教師素養(yǎng)提升方面下大氣力,不斷推進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展,提升保教水平,為創(chuàng)響“學(xué)在邗江”教育品牌不懈努力。

二、主要目標(biāo)。

1.深入實(shí)施“指南”“綱要”要求,課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)成效明顯。

2.強(qiáng)化教師隊(duì)伍,構(gòu)建園本培訓(xùn)體系,確保學(xué)年末教師持證率達(dá)100%;完善本園骨干教師培訓(xùn)方案,不斷提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

3.開(kāi)展周邊幼兒園的“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng),扎實(shí)本園示范輻射作用,在同行中提高知名度。

4.深化校園文化建設(shè),努力打造富有園本特色的課程體系。

5.通過(guò)省優(yōu)質(zhì)幼兒園現(xiàn)場(chǎng)考察工作。

6.創(chuàng)建平安校園。校園安全責(zé)任事故率為0。

三、主要工作。

(一)常規(guī)提升工程——學(xué)規(guī)則。

自去年回收為公辦以來(lái),我園積極以?xún)和枨鬄榘l(fā)展目標(biāo),不斷加強(qiáng)日常保教、后勤服務(wù)、安全等管理。但在管理中,也發(fā)現(xiàn)了不少細(xì)節(jié)問(wèn)題。本學(xué)年,我園將扎實(shí)推進(jìn)問(wèn)題管理,落實(shí)真實(shí)反饋,不斷提升常規(guī)管理水平。

1.尋盲點(diǎn)。我園將發(fā)動(dòng)全體教師,結(jié)合省優(yōu)質(zhì)園評(píng)估細(xì)則,采取自下而上(班級(jí)-年級(jí)組-園務(wù)室)的方式逐條梳理一年中出現(xiàn)的問(wèn)題,從教師與孩子的角度出發(fā),找問(wèn)題,查盲點(diǎn),想辦法,尋策略,按照“規(guī)范+精致”的要求,進(jìn)一步細(xì)化管理要求,重點(diǎn)對(duì)“楊廟幼兒園教師(保育員)一日行動(dòng)指南”、“楊廟幼兒園一日常規(guī)考核評(píng)比辦法”“楊廟幼兒園安全管理考核細(xì)則”等進(jìn)行修訂。在此基礎(chǔ)上,修繕學(xué)校管理制度匯編并出臺(tái)新制度集《敬意集》。

2.學(xué)要點(diǎn)。打造園所學(xué)臺(tái)“敬意講壇”,并以此為載體,與小學(xué)支部聯(lián)合扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化學(xué)習(xí)活動(dòng)。一是強(qiáng)化對(duì)“指南”“綱要”精神的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟,二是強(qiáng)化對(duì)園所相關(guān)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)貫徹,三是深入推進(jìn)十九大精神的學(xué)習(xí),引導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)管理要求,明確管理要點(diǎn),在日常工作中先敬則,再盡責(zé),不違規(guī),不逾矩,人人爭(zhēng)當(dāng)敬優(yōu)好教師。

3.強(qiáng)考核。強(qiáng)化校園常規(guī)考核管理小組和教師績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組,建立一日“三巡一反饋”管理模式,不斷強(qiáng)化日常教育教學(xué)、后勤、安全等方面的管理,用好校園微信群、qq群,實(shí)施本真管理,通過(guò)集中反饋、個(gè)別談心等方式幫助教師改進(jìn)工作方式,提高工作效益。

(二)文化提升工程——學(xué)理念。

堅(jiān)持童本辦學(xué)主題思想,挖掘楊廟地域楊敬一元素,提煉出富有我園特色的“敬一”文化。

1.強(qiáng)化文化認(rèn)同。通過(guò)多種途徑引導(dǎo)教職工了解楊廟文化背景,解讀我園核心理念,結(jié)合快樂(lè)童年宗旨,對(duì)園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行闡釋?zhuān)瑥亩龑?dǎo)教師員工在工作中敬畏規(guī)則,教育教學(xué)中崇敬課程,工作與生活中尊敬他人,獨(dú)處時(shí)尊敬自我,力爭(zhēng)一流,積極向上。

2.提煉文化標(biāo)識(shí)。圍繞核心理念和我園手工特色,設(shè)計(jì)好園徽,提煉校園標(biāo)準(zhǔn)色等標(biāo)識(shí),對(duì)旗幟、場(chǎng)室標(biāo)識(shí)、警示標(biāo)牌、交通指示牌等進(jìn)行設(shè)計(jì)。

3.打造文化環(huán)境。根據(jù)環(huán)創(chuàng)要求,對(duì)剛改建的教學(xué)樓、廚房、功能室等進(jìn)行環(huán)境打造。根據(jù)我園實(shí)際,對(duì)其他教學(xué)用房、戶(hù)外環(huán)境、場(chǎng)室標(biāo)識(shí)、櫥窗等環(huán)境進(jìn)行初步打造,形成“敬優(yōu)教師”評(píng)比模式,提升園所文化環(huán)境軟實(shí)力。

(三)教師發(fā)展工程——學(xué)業(yè)務(wù)。

從近年來(lái)的工作狀態(tài)來(lái)看,我園部分教職工教書(shū)育人的責(zé)任感與使命感有待加強(qiáng),少部分教師教育觀念陳舊,環(huán)創(chuàng)水平和推進(jìn)課程游戲化的水平有待提高。本學(xué)年,我園將把隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)做工作的重中之重,著力開(kāi)展下列工作。

1.教師師德修煉。弘揚(yáng)崇高師德,營(yíng)造“愛(ài)家之心愛(ài)我園,愛(ài)子之心愛(ài)幼兒”的育人氛圍,以“敬廉、敬師、敬友、敬己”為師德教育核心內(nèi)容,開(kāi)展多形式的師德建設(shè)活動(dòng),重抓保教人員的政治思想工作,關(guān)注游戲的參與率和效果,推進(jìn)師德考核和“敬優(yōu)教師”評(píng)選,力爭(zhēng)讓全體保教人員修煉優(yōu)良的師德。

2.基本素養(yǎng)提升。去年,我園有7名教師通過(guò)了教師資格考試并拿到了幼兒教師資格證。新的學(xué)年,我園將幫助少部分無(wú)證教師參加教師資格考試,對(duì)于到期未持證者,將嚴(yán)格落實(shí)鎮(zhèn)政府提出的清退政策。同時(shí),鼓勵(lì)和幫助教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)歷提升、普通話進(jìn)修以及其他基本功培訓(xùn)。深入開(kāi)展園本培訓(xùn)工作,尤其是《綱要》《指南》《教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等理論學(xué)習(xí)、強(qiáng)化教師教學(xué)基本功、幼兒觀察能力指導(dǎo)等培訓(xùn)。積極創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件,辦好百草園教師學(xué)堂,積極邀請(qǐng)專(zhuān)家走進(jìn)校園,鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí),力爭(zhēng)全年度每位教師都有一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

3.教學(xué)能力發(fā)展。(1)推進(jìn)教學(xué)研討。每學(xué)期至少開(kāi)展一次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),鼓勵(lì)教師開(kāi)展游戲研究,認(rèn)真組織開(kāi)展游戲研討。(2)推進(jìn)教學(xué)反思。結(jié)合課題研究,鼓勵(lì)、指導(dǎo)教師們撰寫(xiě)優(yōu)秀案例和教育教學(xué)研究論文;結(jié)合園所實(shí)際,進(jìn)一步完善教師發(fā)展性評(píng)價(jià)制度和幼兒綜合能力測(cè)評(píng)制度。(3)推進(jìn)名師培養(yǎng)。制定名師發(fā)展規(guī)劃,精心挑選名師培養(yǎng)對(duì)象,結(jié)合專(zhuān)業(yè)要求,為園內(nèi)骨干教師提供良好的發(fā)展平臺(tái),培養(yǎng)各層次的教學(xué)能手、骨干教師,形成高水平的名師團(tuán)隊(duì)。

4.書(shū)香校園推進(jìn)。推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè),鼓勵(lì)教師閱讀各類(lèi)理論專(zhuān)著,定期開(kāi)展讀書(shū)沙龍研討、讀書(shū)筆記評(píng)選等活動(dòng)。

5.感悟“適合教育”。省教育廳廳長(zhǎng)葛道凱在近期的《江蘇教育報(bào)》上就“適合的教育”發(fā)表了專(zhuān)題文章。他認(rèn)為,通過(guò)對(duì)七八十所學(xué)校的調(diào)研,他深深體會(huì)到“適合的教育”是江蘇教育發(fā)展的應(yīng)然,是群眾對(duì)教育的期盼和呼吁?!斑m合的教育”并不是新的理念和思想,而是以人民為中心、“以人為本”的另一個(gè)角度的體現(xiàn)。因此,我園將從如何理解“適合的教育”、“適合的教育”適合誰(shuí)、如何才能知道適合什么、不適合什么等方面增強(qiáng)廣大教師和家長(zhǎng)對(duì)適合的教育的認(rèn)知,從如何做到適合不同、如何把握“適合的教育”等方面探討適合的教育對(duì)幼兒保教工作提出的新要求、新思考,不斷提升創(chuàng)新能力,努力提升教師水平。

(四)點(diǎn)亮童年工程——學(xué)游戲。

今年春學(xué)期,我園投入近百萬(wàn)元擴(kuò)大了教學(xué)用房與活動(dòng)場(chǎng)地,重新建設(shè)了美工室、科發(fā)室,充實(shí)了圖書(shū)室,并添置了近十萬(wàn)元的活動(dòng)裝備,幼兒活動(dòng)空間得到了極大拓展。新學(xué)年,我園將緊緊圍繞省市課程游戲要求,拓寬幼兒活動(dòng)時(shí)間和游戲內(nèi)容,努力提升育人水平。

1.游戲伴成長(zhǎng)。(1)結(jié)合江蘇省課程游戲化以及市、區(qū)工作要求,積極推進(jìn)第二步“五大要求”的實(shí)施。結(jié)合園所實(shí)際,科學(xué)制定活動(dòng)計(jì)劃,落實(shí)教師與保育人員職責(zé),確保課程游戲化工作有序推進(jìn)。(2)積極開(kāi)展課程游戲化專(zhuān)題研討活動(dòng),鼓勵(lì)教師圍繞“環(huán)境怎么創(chuàng)”“低結(jié)構(gòu)材料怎么用”“游戲怎么玩”等主題開(kāi)展思考,大膽創(chuàng)新,認(rèn)真實(shí)踐。開(kāi)展“一物多玩”評(píng)比活動(dòng),發(fā)覺(jué)幼兒玩的天性,拓展幼兒思維,努力提升“玩”的水平。(3)不斷改進(jìn)評(píng)價(jià)方式,推進(jìn)園所敬一小達(dá)人評(píng)選與展示,提升幼兒綜合素養(yǎng)。

2.教研促發(fā)展。落實(shí)研訓(xùn)目標(biāo),通過(guò)專(zhuān)題培訓(xùn)、園本學(xué)習(xí)會(huì)等制訂活動(dòng)計(jì)劃,營(yíng)造良好的研討氛圍,達(dá)到有效學(xué)習(xí)效果。以年級(jí)組為單位,形成教研責(zé)任制,發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)帶頭和引領(lǐng)作用,繼續(xù)開(kāi)展“一周評(píng)議課”“學(xué)科組”“一課三研”“同課異構(gòu)”等教研工作。

3.科研促提高。認(rèn)真且扎實(shí)地開(kāi)展我園市級(jí)課題的申報(bào)和區(qū)級(jí)課題的開(kāi)展工作,尤其要注重結(jié)合園所實(shí)際和教師的情況,加強(qiáng)課題研究的實(shí)效性和輻射率,以當(dāng)前園本實(shí)際問(wèn)題作為主要探究對(duì)象,帶動(dòng)全園教師人人參與,科學(xué)有效地組織活動(dòng)并收集整理積累資料,努力提高教科研水平邁向一個(gè)新臺(tái)階。

四、具體工作安排。

八、九月份:

2.小班分班及新生家長(zhǎng)會(huì);。

3.做好新教學(xué)區(qū)環(huán)境布置工作;。

4.完善省相關(guān)系統(tǒng);。

5.落實(shí)功能室、課程游戲化相關(guān)工作;。

6.加強(qiáng)安全管理,上報(bào)區(qū)安全管理相關(guān)資料;。

7.組織教師參加論文評(píng)比工作;。

8.上報(bào)身邊的好教師相關(guān)材料;。

9.做好教學(xué)活動(dòng)室各類(lèi)器材添置工作;。

10.全力做好省優(yōu)質(zhì)園復(fù)審現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估工作;。

11.組織開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng);。

12.組織開(kāi)展“合適的教育”研討活動(dòng);。

13.參加區(qū)阮元實(shí)學(xué)思想與“學(xué)在邗江”建設(shè)主題征文活動(dòng);。

14.加強(qiáng)新操檢查與指導(dǎo);。

15.上報(bào)相關(guān)表冊(cè);。

16.新生園服征訂。

17.后勤工作及安全工作專(zhuān)題會(huì)議;。

18.與各供應(yīng)商簽訂協(xié)議。

1.慶祝國(guó)慶;。

2.班級(jí)幼兒評(píng)價(jià)工作的實(shí)施及經(jīng)驗(yàn)交流;。

3.組織開(kāi)展園本教研活動(dòng);。

4.推進(jìn)學(xué)校青藍(lán)工程建設(shè);。

5.推進(jìn)園所一日三巡暨聽(tīng)評(píng)課活動(dòng);。

6.做好學(xué)校安全知識(shí)宣傳教育工作,開(kāi)展安全逃生演練活動(dòng);。

7.組建家委會(huì),召開(kāi)相關(guān)會(huì)議;。

8.組織開(kāi)展敬意講壇暨百草園教師學(xué)堂活動(dòng);。

9.組織幼兒進(jìn)行體檢;。

10.深化小課題研究活動(dòng);。

11.“敬一小達(dá)人”評(píng)比活動(dòng)。

1.舉行全園家長(zhǎng)會(huì)和對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng);。

2.組織開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng);。

3.青藍(lán)工程主題展示活動(dòng);。

4.開(kāi)展課程游戲化背景下的集體“說(shuō)上課”展示活動(dòng);。

5.推進(jìn)小課題研究;。

6.開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng);。

7.組織骨干教師外出參加學(xué)前教育課程游戲化現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng);。

8.做好貧困學(xué)生助學(xué)金申報(bào)工作。

幼兒園大班年級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十六

一、指導(dǎo)思想:

圍繞20年區(qū)語(yǔ)言文字工作的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo),結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,強(qiáng)化幼兒園語(yǔ)言文字工作,鞏固語(yǔ)言文字工作取得的成果,進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化日常工作,根據(jù)語(yǔ)言文字工作的方針、政策,使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,進(jìn)一步提高全園師幼的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí),開(kāi)展多樣活動(dòng),使幼兒園語(yǔ)言文字工作提升到一個(gè)新的高度。

二、工作目標(biāo):

我園將繼續(xù)以《以文化浸潤(rùn),促師幼和諧發(fā)展》為引領(lǐng),扎實(shí)、有序、有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作,以語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估認(rèn)定活動(dòng)為契機(jī),將《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為準(zhǔn)則,積極宣傳語(yǔ)言文字工作的重要性,扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范帶動(dòng)工作;促進(jìn)園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。

三、措施內(nèi)容。

(一)加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)進(jìn)一步完善體制,提高管理水平。

1.園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的責(zé)任意識(shí),充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,做到分工合作,齊抓共管,繼續(xù)將語(yǔ)言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理,并做好文字材料的收集和歸檔工作,進(jìn)一步規(guī)范推普工作,并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用。

2.積極開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,形成多方配合,齊抓共管的局面,使全體教職工都積極參與到說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的活動(dòng)中來(lái)。

3.加強(qiáng)日常的深入化,做到語(yǔ)言文字工作常規(guī)化。把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評(píng)選及對(duì)教師工作的考核相結(jié)合。

(二)繼續(xù)營(yíng)造校園推普環(huán)境,加大語(yǔ)言文字宣傳力度。

1.營(yíng)造推普宣傳氛圍:

(1)在幼兒園內(nèi)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ),并根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新,努力營(yíng)造一個(gè)“人人說(shuō)普通話,寫(xiě)規(guī)范字”的良好氛圍。

(2)各班充分利用好家園聯(lián)系欄,營(yíng)造推普宣傳氛圍,做到家園聯(lián)系。

(3)各班的教師負(fù)責(zé)班級(jí)的語(yǔ)言文字工作,并每班推選2-4名推普員,協(xié)助老師完成園內(nèi)外的推普宣傳和檢查工作。

2.充分利用傳媒宣傳:開(kāi)展豐富多彩的師幼語(yǔ)言文字活動(dòng),提升語(yǔ)言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。

(1)借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及班級(jí)qq群,向老師、家長(zhǎng)及幼兒宣傳“推普”的意義和作用。

(2)借助園報(bào)向家長(zhǎng)宣傳推普知識(shí)。

(3)結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)深入課堂和教研活動(dòng)中,將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標(biāo),納入常規(guī)管理。力爭(zhēng)本次活動(dòng)中促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。

(4)組織教師開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”找錯(cuò)糾錯(cuò)活動(dòng),查找并糾正園內(nèi)外不規(guī)范的用字現(xiàn)象。

(5)對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查:含教育教學(xué)工作計(jì)劃、備課、評(píng)語(yǔ)等資料的檢查。

(6)組織開(kāi)展教師講故事比賽和幼兒“小青蛙”故事賽。

(7)組織開(kāi)展“我行我秀”幼兒表演活動(dòng)。

(8)結(jié)合園本課程,積極開(kāi)展古詩(shī)、童謠和中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),弘揚(yáng)民族文化。

(9)組織開(kāi)展全國(guó)推廣普通話宣傳系列活動(dòng)。

(三)全力以赴,迎接語(yǔ)言文字示范校的評(píng)估認(rèn)定。

今年我園將迎來(lái)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估認(rèn)定工作,我園將充分利用這個(gè)契機(jī),指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,并發(fā)動(dòng)師幼共同參與,做到語(yǔ)言文字工作“三納入,一滲透”,即把提高幼兒語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn),納入教育教學(xué)和幼兒技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容,納入幼兒園工作日程和常規(guī)管理,滲透到幼兒的一日活動(dòng)中。從而提升幼兒園語(yǔ)言文字工作的整體水平,更好地發(fā)揮語(yǔ)言文字示范校在全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中的引領(lǐng)和輻射作用。

幼兒園大班年級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十七

一、指導(dǎo)思想:

堅(jiān)持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)思想,保教結(jié)合、動(dòng)靜交替,寓教于樂(lè),運(yùn)用多種形式來(lái)全面教育,發(fā)展幼兒,使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

1、生活衛(wèi)生:進(jìn)餐時(shí)大多數(shù)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐,個(gè)別幼兒挑食情況有所改善。

3、智育方面:能用連貫語(yǔ)言講述,能認(rèn)識(shí)個(gè)別漢字幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。

1、洗手、刷牙的正確方法及主動(dòng)性。

2、穿、脫、整理衣服的良好習(xí)慣。

3、坐、站、行、睡姿勢(shì)正確。

4、活動(dòng)用具的整齊,保持玩具清潔。

5、知道物品用后要收拾并放回原處。

1、日常生活種安全常識(shí)與規(guī)則的了解及遵守,過(guò)馬路、乘坐交通工具、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)能注意安全。

2、有關(guān)安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí),交通規(guī)則的遵守,自我保護(hù)意識(shí)的初步形成。

3、了解應(yīng)付意外事故的常識(shí),具有基本的求生技能。

4、知道不能輕信陌生人的話,不能跟陌生人走。

社會(huì)。

1、了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作,感激他們的勞動(dòng)付出,尊重他們的勞動(dòng)成果。

2、主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,體驗(yàn)以大帶小的快樂(lè)。

3、能分辨是非,正確對(duì)己對(duì)人,與人爭(zhēng)論時(shí)能據(jù)理力爭(zhēng),堅(jiān)持正確的意見(jiàn)。

語(yǔ)言。

1、能主動(dòng)與人交談,說(shuō)話語(yǔ)調(diào)自然大方,能根據(jù)不同情景,身份選擇適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句進(jìn)行交流。

2、堅(jiān)持說(shuō)普通話,發(fā)音準(zhǔn)確。

3、能清楚連貫的講述一件事情或圖片,并能自編兒歌和故事。

音樂(lè)。

1、積極主動(dòng)的參與音樂(lè)作品,辨別音樂(lè)中明顯的樂(lè)句或樂(lè)段。

2、欣賞形式多樣的音樂(lè)作品,美術(shù)和喜劇性表演活動(dòng),從中充分獲得快樂(lè)和美感。

3、愿意嘗試使用某種樂(lè)器。

健康。

1、知道生活中的一些特殊的電話號(hào)碼,以及作用,了解解決意外突發(fā)事件的方法。

2、能從較高處向下跳,學(xué)習(xí)助跑跨越。

3、能輕松自然的繞障礙曲線走或跑。

美術(shù)。

1、愿意參加各種美術(shù)活動(dòng),在活動(dòng)中有一定創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

2、會(huì)正確運(yùn)用多種繪畫(huà)工具和材料進(jìn)行自由創(chuàng)作,表現(xiàn)出一定的獨(dú)特性。

3、能比較熟練的使用剪刀,剪貼比較復(fù)雜的平面圖案。

1、墻飾:與主題結(jié)合,師生共同設(shè)計(jì),以幼兒制作為主。

2、美術(shù)欄:展出幼兒繪畫(huà)手工作品,師生共同評(píng)價(jià)、欣賞。

3、自然角:增添自然角內(nèi)容,設(shè)計(jì)不同主題系列,并讓幼兒記錄。

1、開(kāi)學(xué)前做好家訪工作,了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

2、利用接送時(shí)間,與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,并了解幼兒在家表現(xiàn),與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。

3、精心組織和安排親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、六一等家園活動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育,真正做到家園配合一致。

4、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄,對(duì)幼兒的優(yōu)點(diǎn)給予肯定,對(duì)幼兒的弊端寄予希望,并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目。

5、每月更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫(xiě)家教經(jīng)驗(yàn)文章,并在班級(jí)家教園地中粘貼,交流家教經(jīng)驗(yàn)。

6、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書(shū)籍、物品及有關(guān)的知識(shí)。

7、向家長(zhǎng)定期發(fā)放家教及育兒知識(shí)宣傳資料。

幼兒園大班年級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十八

本學(xué)期,我們總園大班組將繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,圍繞園內(nèi)教育教學(xué)計(jì)劃,繼續(xù)深入開(kāi)展“主題探究”運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念,不斷提升本班組教師的'教育理念及課堂駕馭能力,為開(kāi)展園本教研打下深入而扎實(shí)地基礎(chǔ),以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)得到社會(huì)與家長(zhǎng)的認(rèn)可。

(一)教學(xué)方面。

1、每班穩(wěn)住現(xiàn)在所有生員,每位教師力爭(zhēng)新招幼兒1名,協(xié)助余老師招收半日親子班幼兒。

2、繼續(xù)研究與探討“主題探究”課程設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)。

3、努力提升保教質(zhì)量,出勤率達(dá)到。

4、加強(qiáng)安全意識(shí),杜絕重大意外事故的發(fā)生。

(二)教研方面。

1、深入的學(xué)習(xí)主題探究理論知識(shí)并將有機(jī)地融入到教學(xué)中,提高班組的整體教研能力。

2、每位教師力爭(zhēng)有教學(xué)論文在省市獲獎(jiǎng)。

3、配合園內(nèi)做好園本教研的資料準(zhǔn)備工作。

1、共同討論每月主題,各班設(shè)計(jì)與主題相關(guān)的活動(dòng),月末形成主題網(wǎng)絡(luò)圖,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)及幼兒共同收集有關(guān)主題的資料,并鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來(lái)。

3、創(chuàng)造性的開(kāi)展豐富多采的家園聯(lián)誼活動(dòng),如:我長(zhǎng)大了—我驕傲;我愛(ài)祖國(guó);收獲等。

4、尊重幼兒的人格,強(qiáng)化情感教育與服務(wù)意識(shí),多與幼兒及家長(zhǎng)溝通,展現(xiàn)幼兒教師的誠(chéng)心與愛(ài)心。

5、兒一起開(kāi)展活潑有趣的戶(hù)外活動(dòng),保證。

幼兒有兩小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。

6、每月有兩篇以上的幼兒觀察記錄,并保證記錄的多樣性,將幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況急時(shí)的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

1、九月主題為《》,圍繞主題開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

2、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)座談會(huì)。

3、班組教研活動(dòng):音樂(lè)教學(xué)探討。

4、貝貝大班英語(yǔ)活動(dòng)觀摩。

1、十月主題《》,圍繞主題開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

2、聽(tīng)讀游戲識(shí)字活動(dòng)評(píng)價(jià)。

3、班組教研活動(dòng):語(yǔ)言教學(xué)探討。

4、班組長(zhǎng)同課題觀摩。

1、十一月主題《》,圍繞主題開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

2、音樂(lè)、健身及周六半日開(kāi)放活動(dòng)觀摩。

3、策劃“happy———20xx”迎新方案。

4、班組教研活動(dòng):美術(shù)教學(xué)探討。

1、十二月份主題《》,圍繞主題開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

2、開(kāi)展“———”迎新活動(dòng)。

3、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。

4、班組教研活動(dòng):計(jì)算教學(xué)探討。

幼兒園大班年級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十九

在《教育法》和《教育綱要》中都提到:要培養(yǎng)德智體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。所謂全面發(fā)展,從另外一個(gè)角度上說(shuō)就是人的生理、心理、社會(huì)等方面都健康和諧。所以從這種意義上我們可以把我們國(guó)家的教育方針解釋為:培養(yǎng)生理、心理、社會(huì)等方面都健康和諧、全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。目前全國(guó)各大報(bào)刊雜志均有不同篇幅的文章對(duì)大中小學(xué)生心理健康問(wèn)題作或多或少的關(guān)注;電臺(tái)電視臺(tái)也同樣不甘示弱,紛紛推出關(guān)注人們心理健康的節(jié)目。我們幾乎聽(tīng)到了一個(gè)共同的呼聲:重視大中小學(xué)生心理健康教育?!八?心理健康教育)是與德智體美勞五育有同等位置的又一育。是現(xiàn)代學(xué)校的兩個(gè)輪子之一?!?/p>

而小學(xué)生的心理問(wèn)題有著特殊性和規(guī)律性,因此教育時(shí)也應(yīng)采取相應(yīng)的方法,學(xué)校要做專(zhuān)門(mén)的心理健康講座,提高學(xué)生的心理健康水平,幫助他們矯治和預(yù)防心理失調(diào)與心理障礙,教會(huì)他們自我心理保健,讓他們學(xué)會(huì)了解自我,正確評(píng)價(jià)自我,認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí),正視逆境,自信待人,自助助人,建立良好的人際關(guān)系,保持健康的情緒,借助釋放升華、轉(zhuǎn)移、自慰等方式克服不良心境。

一、創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,營(yíng)造健康的心理環(huán)境。

心理氛圍的創(chuàng)設(shè)是心理健康教育實(shí)施的起點(diǎn),是激活或喚醒學(xué)生心理活動(dòng)的“起搏器”,誘發(fā)學(xué)生積極行動(dòng)的外在因素;創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧,民主的育人氛圍,能讓學(xué)生在健康的環(huán)境中得到發(fā)展,逐步讓每位學(xué)生的身心得到健全;同時(shí)和諧、活躍的教學(xué)氛圍是發(fā)揮學(xué)習(xí)潛力,培養(yǎng)學(xué)生敏捷思維、主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極樂(lè)觀的心理品質(zhì)的重要條件之一。

1、建立團(tuán)結(jié)互助、和諧友愛(ài)的班集體。在班里開(kāi)展互幫互學(xué)、互助互愛(ài)的活動(dòng),讓小學(xué)生之間相互深入全面的了解、相互信任,建立平等友愛(ài)的同學(xué)關(guān)系。對(duì)有困難有缺點(diǎn)的學(xué)生,用平等真誠(chéng)的態(tài)度給予幫助,使他們?cè)趯W(xué)校里,心情愉快,精神放松,以增強(qiáng)其信心,激發(fā)其求知欲,鼓舞其勇氣,對(duì)困難挫折都能勇敢面對(duì),對(duì)他人理解、尊重、寬容,讓每位學(xué)生都能合群。

2、創(chuàng)設(shè)和諧輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的課堂心理環(huán)境是高質(zhì)量教學(xué)的有力保證。心理學(xué)研究表明:和諧、愉悅的氛圍有助于學(xué)生積極參與課堂活動(dòng),而緊張、冷漠的氣氛會(huì)大大抑制學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

如何減輕消除學(xué)生學(xué)習(xí)上的心理壓力,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的一種良好心態(tài)?教學(xué)中,教師要扮演好一名引導(dǎo)者、組織者、協(xié)作者的角色,創(chuàng)造最佳的心理氛圍,使學(xué)生情感得到體驗(yàn),心靈得到溝通,理念得到認(rèn)同,情緒得到調(diào)節(jié),行為得到訓(xùn)練,讓學(xué)生充分地展示自我,從而使學(xué)生能學(xué)得懂、學(xué)得好、學(xué)得輕松。這樣不僅增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、信心和勇氣,而且培養(yǎng)了學(xué)生相互協(xié)作,共同探究的精神。

3、開(kāi)展豐富多彩、積極健康的實(shí)踐活動(dòng)。小學(xué)生由于知識(shí)水平有限、不懂也不能認(rèn)識(shí)自身的心理現(xiàn)象,特別是心里的問(wèn)題更怕別人知道。因此,對(duì)學(xué)生積極地開(kāi)展一些有關(guān)心理健康教育與輔導(dǎo)的課外活動(dòng),有利于培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。

例如,可以引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)“心里話”日記、周記,進(jìn)行電話談話、心理咨詢(xún),設(shè)置“悄悄話”信箱,與他們進(jìn)行心靈對(duì)話,進(jìn)行心理輔導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問(wèn)題是非常有針對(duì)性、實(shí)效性的。此外,還可以結(jié)合雛鷹爭(zhēng)章的班隊(duì)會(huì)以及校內(nèi)的實(shí)踐活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng),提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力,和心理調(diào)節(jié)能力,讓學(xué)生在開(kāi)放性的大環(huán)境里學(xué)習(xí)、鍛煉。

二、傾注真誠(chéng)的師愛(ài),奠定堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。

心理學(xué)家蘇霍姆林斯基對(duì)認(rèn)知與情感的關(guān)系,作了這樣一個(gè)生動(dòng)而貼切的比喻:“情感如同肥沃的土地,知識(shí)的種子就播種在這個(gè)土地上?!狈催^(guò)來(lái)講,如果離開(kāi)“情感”這塊“肥沃的土地”,也就結(jié)不出“良好的發(fā)展”的果實(shí)。我認(rèn)為:每個(gè)孩子的精神世界都是一本獨(dú)特、非常耐讀,而且不易讀懂的書(shū),需要教師用智慧和理性去理解,需要教師用理解和寬容去解讀,用真誠(chéng)的愛(ài)去感化才能結(jié)出“良好的發(fā)展”的果實(shí)。

1、平等相待,跨越“代溝”。在課程改革環(huán)境下,要求教師轉(zhuǎn)變心態(tài),改變以往居高臨下的權(quán)威心態(tài),以親切的面孔、用平等、和諧的口吻與學(xué)生交流,縮短師生間的“心距”。學(xué)生在這樣一個(gè)人格得到尊重、情感得到理解、行為得到鼓勵(lì)、努力得到肯定的氛圍中,就能盡情釋放自己潛在的創(chuàng)造能量,毫無(wú)顧慮地表達(dá)自己的思想感情,自然地表露出自己的困惑疑問(wèn)。當(dāng)學(xué)生的思維、情趣、愛(ài)好都有了張揚(yáng)的空間時(shí),就會(huì)走進(jìn)老師和老師攀談并成為朋友,為學(xué)生的心理能夠健全發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2、真誠(chéng)相對(duì),角色轉(zhuǎn)換。在人際交往中,真誠(chéng)是最重要的,要做到能理解別人,設(shè)身處地為他人著想。作為教師,在學(xué)生面前必須表現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的自我,用真誠(chéng)的愛(ài)去對(duì)待每位學(xué)生,才能使學(xué)生感到真實(shí)、可信。老師要贏得學(xué)生的信任,不是靠威嚴(yán),更不能靠訓(xùn)斥,最靠得住的是老師和學(xué)生坦誠(chéng)相對(duì)。

教學(xué)中,有的老師怕讓學(xué)生提問(wèn),我倒認(rèn)為學(xué)生提問(wèn)是好事,因?yàn)閷W(xué)生的問(wèn)題是很有探索價(jià)值的。雖然老師不是萬(wàn)能的,但是也不要不懂裝懂,而應(yīng)告訴學(xué)生實(shí)情,老師不會(huì),愿意和同學(xué)們共同學(xué)習(xí),甚至向?qū)W生請(qǐng)教,讓學(xué)生當(dāng)“老師”來(lái)教老師,這樣充分體現(xiàn)了新課程的師生間的“角色互換”。通過(guò)師生的真誠(chéng)相處、角色互換,學(xué)生也會(huì)逐步養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),從而在學(xué)習(xí)和工作中說(shuō)真話、掏真勁、辦真事,自覺(jué)、積極、大膽、主動(dòng)地去做,把事做得更好。

3、傾注真愛(ài),促進(jìn)內(nèi)化。師生心理交融的基礎(chǔ)是感性的交情,也是愛(ài)的投入。教師應(yīng)重視那些存在各種缺點(diǎn)的學(xué)生,多關(guān)心有心理障礙的學(xué)生。因?yàn)檫@些學(xué)生常常由于這樣或那樣的原因,心理上受到壓抑,失去平衡,性格比較孤僻,心理也比較脆弱。當(dāng)學(xué)生遇到不順心的事時(shí),就會(huì)產(chǎn)生不良情緒,并對(duì)學(xué)習(xí)和生活造成一定的影響。

如何讓這種消極的影響降到最小?我認(rèn)為教師應(yīng)深入了解學(xué)生,善于與學(xué)生溝通,進(jìn)行談心、交流,進(jìn)而開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,傾聽(tīng)學(xué)生的內(nèi)心情感,感知學(xué)生的內(nèi)心世界,以老師真誠(chéng)的愛(ài)去關(guān)心、呵護(hù)每個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生的心靈得以寄托,讓學(xué)生的情感得到傾訴,精神得到依靠。當(dāng)學(xué)生需要關(guān)心、幫助時(shí),老師應(yīng)及時(shí)伸出援助之手幫助學(xué)生,使學(xué)生幼小的心靈得到鼓舞,讓學(xué)生相信自己一定能行,逐步養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。

我在教育實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),絕大部分學(xué)生的心理健康不存在的問(wèn)題,有問(wèn)題的主要是極個(gè)別的,由于多種原因長(zhǎng)期造成的。教師要用關(guān)愛(ài)的精神去教育學(xué)生、感化學(xué)生。例如,我班有位學(xué)生有口吃的毛病,同學(xué)們嘲笑他都叫他“尾巴”,不愿和他玩,時(shí)間一長(zhǎng),他自己也感到很失望,學(xué)習(xí)成績(jī)差,孤僻,老拿發(fā)怒的眼睛瞪人。我深入地去了解他,發(fā)現(xiàn)他是個(gè)頭腦很聰明的孩子,就是缺乏自信心。

于是我給他講古羅馬演說(shuō)家克服口吃的故事,幫助他正確認(rèn)識(shí)自己,樹(shù)立信心。經(jīng)過(guò)一階段的開(kāi)導(dǎo),在征得他本人的同意后,讓他去做班里的事,讓他去當(dāng)活動(dòng)的主角,充分發(fā)揮他的優(yōu)點(diǎn),對(duì)其取得每一點(diǎn)進(jìn)步,都給予肯定和鼓勵(lì)。一年后,他不僅不再口吃,而且學(xué)習(xí)也有很大進(jìn)步,同學(xué)們都愿意跟他玩,樂(lè)意幫助他,他也樂(lè)意接受別人的幫助。事實(shí)證明,當(dāng)學(xué)生需要關(guān)心、幫助時(shí)教師只有對(duì)學(xué)生傾注真情的愛(ài),才能更好地塑造、凈化學(xué)生的心靈,才能讓學(xué)生更好地去掌握科學(xué)文化知識(shí),學(xué)生只有在教師“真愛(ài)”的陶冶下,才能更積極地投入到學(xué)習(xí)中。

教師在日常工作中不斷自我教育,自我完善。教育的目的在于使人類(lèi)進(jìn)步。人們不斷探索如何發(fā)揮教育的功效。分?jǐn)?shù)教育曾耽誤了一批有潛力的人才,在呼吁素質(zhì)教育的今天,人們認(rèn)識(shí)到知識(shí)比考分重要,智慧比知識(shí)重要。而人格、個(gè)性是最具決定性的東西。青少年是人格個(gè)性形成的關(guān)鍵時(shí)期,心理健康教育是教育的一個(gè)至為關(guān)鍵的方面,作為教師應(yīng)充分利用自身優(yōu)勢(shì),肩負(fù)起對(duì)他們的心理健康教育的重任。使我們的教育更完整有效,培養(yǎng)出一批批知識(shí)全面、心理素質(zhì)過(guò)硬的合格接班人。

幼兒園大班年級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇二十

各中心小學(xué)、幼兒園:

為落實(shí)《xxxx省人民政府關(guān)于xxxx省xxxx-2018年教育改革和發(fā)展的重點(diǎn)實(shí)施意見(jiàn)》中提出的“到xxxx年底,省、市、縣示范性幼兒園均成為區(qū)域早期教育指導(dǎo)、咨詢(xún)服務(wù)中心。到2018年鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)中心園全部開(kāi)展這項(xiàng)工作,使之成為本區(qū)域早期教育的基地”目標(biāo),積極推進(jìn)0-3歲嬰幼兒早期教育工作,根據(jù)xx教初[xxxx]6號(hào)文件精神,結(jié)合我縣實(shí)際,制定xxxx年xxxx縣開(kāi)展0-3歲嬰幼兒早期教育工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想。

根據(jù)《xxxx省0—3歲兒童早期教育實(shí)驗(yàn)工作方案》(xx教基[xx]48號(hào))的要求,積極探索以幼兒園為核心,依托家庭、社區(qū),對(duì)所在社區(qū)0-3歲嬰幼兒的教養(yǎng)者進(jìn)行指導(dǎo)服務(wù)為宗旨,以提升社區(qū)0-3歲兒童家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平,促進(jìn)兒童早期身心健康成長(zhǎng)為根本目的,進(jìn)一步發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢(shì),擴(kuò)大幼兒園早期教育的示范、輻射作用,運(yùn)用豐富多樣的早教指導(dǎo)形式對(duì)轄區(qū)內(nèi)0—3歲的嬰幼兒家長(zhǎng)及看護(hù)人員開(kāi)展早期教養(yǎng)指導(dǎo)活動(dòng),切實(shí)提高0~3歲嬰幼兒及其家長(zhǎng)的受教育率,促進(jìn)0-3歲早期教育工作的全面開(kāi)展。

二、工作目標(biāo)。

1、宣傳科學(xué)的早期教育理念、知識(shí)和實(shí)踐操作方法,有效促進(jìn)社會(huì)對(duì)0-3歲兒童早期科學(xué)教育重要性的認(rèn)識(shí)和基本知識(shí)的了解,全面提高全縣0-3歲兒童家長(zhǎng)或看護(hù)人員的科學(xué)育兒水平。

2、開(kāi)展多種形式的早教服務(wù)活動(dòng),使家長(zhǎng)更樂(lè)于積極主動(dòng)參與其中。幫助家長(zhǎng)掌握0—3早期教育的科學(xué)教養(yǎng)方式,提高家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)。

3、加強(qiáng)早教師資力量的.培訓(xùn),培養(yǎng)和建設(shè)從事0-3歲兒童早期教育研究與實(shí)踐的師資隊(duì)伍,提升教師設(shè)計(jì)、組織、開(kāi)展早教指導(dǎo)工作的能力。

三、工作措施。

1、組織廣大幼教工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)、執(zhí)行《xxxx省0-3歲兒童早期教育指導(dǎo)綱要》,進(jìn)一步明確0-3歲兒童早期教育指導(dǎo)原則、目標(biāo)內(nèi)容、組織實(shí)施與評(píng)價(jià)方式,不斷提高早教育兒理論水平與指導(dǎo)能力。

2、依托居委會(huì)、社區(qū),向轄區(qū)內(nèi)0-3歲的嬰幼兒家長(zhǎng)發(fā)放早期教養(yǎng)宣傳資料,逐步提高0~3歲嬰幼兒家對(duì)早期教育的重視。

3、重視運(yùn)用豐富多樣的早教指導(dǎo)形式,提高0~3歲嬰幼兒家教指導(dǎo)率及指導(dǎo)質(zhì)量。一是每年出2-3期宣傳欄、分發(fā)2次以上早期教養(yǎng)宣傳資料;二是每學(xué)期邀請(qǐng)0~3歲嬰幼兒及其家長(zhǎng)入幼兒園參與活動(dòng)一次以上;三是每學(xué)期開(kāi)展一次形式多樣的家長(zhǎng)專(zhuān)題講座培訓(xùn)活動(dòng)及早教咨詢(xún)活動(dòng)。

四、具體安排:

1、各園完善轄區(qū)內(nèi)0~3歲嬰幼兒的摸底和統(tǒng)計(jì)造冊(cè)工作。

2、在世哲幼兒園開(kāi)展面向全縣的早教試點(diǎn)觀摩研討活動(dòng)。

二、三月份:

2、組織學(xué)習(xí)、執(zhí)行《xxxx省0-3歲兒童早期教育指導(dǎo)綱要》。

3、xxxx幼兒園、xxx與xxxx中心園增設(shè)小小班,為入園前兒童提供早教場(chǎng)所。其他幼兒園創(chuàng)造條件創(chuàng)設(shè)早教親子活動(dòng)室。

1、向轄區(qū)內(nèi)0—3歲的嬰幼兒家長(zhǎng)及看護(hù)人發(fā)放早期教養(yǎng)宣傳資料。

2、邀請(qǐng)0—3歲的嬰幼家長(zhǎng)入園參與幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)和進(jìn)行關(guān)于早教方面的問(wèn)題咨詢(xún)。

3、世哲幼兒園“xxxx縣0—3歲嬰幼兒早期教育基地”揭牌儀式。

1、組織社區(qū)0-3歲兒童家長(zhǎng)參加幼兒園的專(zhuān)題知識(shí)講座。

2、出版早教宣傳欄。

1、邀請(qǐng)0~3歲寶寶及家長(zhǎng)參加幼兒園慶六一活動(dòng)。

2、在東關(guān)舉行xxxx縣0-3歲早期試點(diǎn)聽(tīng)課調(diào)研。

1、做好早教活動(dòng)過(guò)程性資料的整理和收集。

2、組織育嬰師培訓(xùn)活動(dòng)。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)、執(zhí)行《xxxx省0-3歲兒童早期教育指導(dǎo)綱要》。

2、新學(xué)期社區(qū)早教普及宣傳早教宣傳及小小班招生。

1、向社區(qū)分發(fā)早教宣傳資料。

2、省級(jí)示范園舉辦0-3歲早教試點(diǎn)聽(tīng)課調(diào)研活動(dòng)。

1、邀請(qǐng)0~3歲兒童家長(zhǎng)參加幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)。

2、更新早教宣傳欄。

1、早教工作總結(jié)展示交流會(huì)。

2、早教工作檔案資料整理。

幼兒園大班年級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇二十一

年級(jí)組成員認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。下面是本站小編帶來(lái)關(guān)于幼兒園大班新學(xué)期年級(jí)組。

工作計(jì)劃。

的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!

新學(xué)期的教育教學(xué)工作就要開(kāi)始了。如何貫徹新《綱要》精神,將幼兒培養(yǎng)成為二十一世紀(jì)的人才,根據(jù)園內(nèi)的教研工作計(jì)劃,結(jié)合本年級(jí)教學(xué)情況,現(xiàn)制訂大班年級(jí)工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想:

1、以?xún)和l(fā)展為本,利用科學(xué)的兒童觀、發(fā)展觀、資源觀、效益觀,積極擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間,使幼兒在良好的環(huán)境中增進(jìn)體驗(yàn),愉悅情感,發(fā)展能力。

2、結(jié)合大班幼兒的心理特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平,努力提高年級(jí)組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)技能。并按教科研計(jì)劃落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、主要目標(biāo):

根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)各班教師認(rèn)真制訂各類(lèi)計(jì)劃,并依據(jù)計(jì)劃實(shí)施教學(xué)方法,在實(shí)施中發(fā)揮每一位教師的個(gè)人特長(zhǎng)和對(duì)工作的積極性。

教師根據(jù)自身的業(yè)務(wù)需要確定學(xué)習(xí)方向,通過(guò)年級(jí)組學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相結(jié)合,共同探討,共同發(fā)展。

(一)、班級(jí)管理。

1、做好新學(xué)期幼兒穩(wěn)定情緒的工作。(做好家園聯(lián)系工作,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),建立大班交流群)。

2、樹(shù)立“安全第一”思想,隨時(shí)檢查環(huán)境設(shè)備的安全性,認(rèn)真及組織各項(xiàng)活動(dòng),堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。

3、明確分工與合作,組織好年級(jí)組的大型活動(dòng)。如秋游、半日活動(dòng)等。

4、組織好每周的升旗工作,從小培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)、尊敬自己的祖國(guó)和國(guó)旗的情感。

5、加強(qiáng)班級(jí)間的幼兒才藝展示,用不同的方法選擇不同的場(chǎng)地,讓幼兒盡情發(fā)揮,增強(qiáng)他們的自信心,并積極參加園內(nèi)的大型活動(dòng)。

(二)、教育工作。

1、有效利用時(shí)間,增強(qiáng)工作的計(jì)劃性、層次性,注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢(shì),將時(shí)間和精力切實(shí)用在孩子身上,用在自我學(xué)習(xí)和修煉上。

2、提倡資源共享、資源互補(bǔ)、加強(qiáng)班級(jí)之間的聯(lián)系與合作,盡快推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)。

3、明確分工與合作,組織好年級(jí)組的大型活動(dòng)。

4、增強(qiáng)教師科研意識(shí),務(wù)實(shí)求真,認(rèn)真研究課題中必要的技能過(guò)關(guān),使教研工作更好的落實(shí)到教學(xué)教育活動(dòng)中去。

5、加強(qiáng)flash。

課件。

的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在學(xué)期結(jié)束時(shí),每位教師都能達(dá)標(biāo)。

(三)、保育工作。

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,根據(jù)天氣的變換及時(shí)更換被褥。

2、在日常的清潔工作中,我們必須做到每天認(rèn)真擦洗,并做好各項(xiàng)消毒工作,保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,保持室內(nèi)空氣流通。

3、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

(四)、家長(zhǎng)工作。

1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,組織家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)。

2、尊重每一位家長(zhǎng),認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,積極為家長(zhǎng)服務(wù),力盡讓每一個(gè)家長(zhǎng)都滿(mǎn)意。尤其對(duì)待有困難的家庭,教師更要熱心幫助。

3、每月按時(shí)填寫(xiě)《幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)》,把老師觀察記錄、家長(zhǎng)觀察記錄及幼兒在活動(dòng)的情況隨時(shí)進(jìn)行反饋和交流,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)。

4、通過(guò)多種方式,如家訪、電訪、個(gè)別談話、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)、qq群等方法與家長(zhǎng)溝通,使家園配合更加默契,出現(xiàn)特殊情況,及時(shí)和家長(zhǎng)商量處理;另根據(jù)家長(zhǎng)意愿,盡量做到對(duì)每一個(gè)幼兒進(jìn)行家訪,促進(jìn)家園雙方的良好合作。

三、每月年級(jí)工作重點(diǎn):(根據(jù)全園安排機(jī)動(dòng)調(diào)整)。

1、做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工件,并制訂各類(lèi)計(jì)劃。做好主題活動(dòng)“我上大班了”的計(jì)劃和準(zhǔn)備工作。

2、召開(kāi)各班班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)早操,盡快熟悉大班操。

4、參加全園班級(jí)環(huán)境評(píng)比活動(dòng)。

5、集體完成課件制作“快樂(lè)的夏天”。

6、翻修種植園,并種植合時(shí)令的植物。

7、月末組織教師制定下月主題活動(dòng)的計(jì)劃。

1、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。

2、組織大班秋游活動(dòng)。

3、協(xié)助各班做好半日活動(dòng)開(kāi)放活動(dòng)。

4、在重陽(yáng)節(jié)前后,組織相關(guān)活動(dòng)。

5、月末組織教師制定下月主題活動(dòng)的計(jì)劃。

1、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。

2、協(xié)同教研組長(zhǎng)做好教研工作。

3、積極參加感恩節(jié)的活動(dòng)。

4、月末組織教師制定下月主題活動(dòng)的計(jì)劃。

1、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。

2、積極參加觀摩活動(dòng),并從中學(xué)習(xí)。

3、月末組織教師制定下月主題活動(dòng)的計(jì)劃。

1.各班迎新年活動(dòng)。(以大班級(jí)部為主)。

2、教師技能比賽的準(zhǔn)備與籌備工作。

新學(xué)期新希望,新學(xué)期新挑戰(zhàn)。在經(jīng)過(guò)大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后,大班組老師們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期,我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,根據(jù)本級(jí)實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議,經(jīng)過(guò)討論擬定了本學(xué)期的年級(jí)組計(jì)劃,我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),充分利用各種資源,以開(kāi)放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的最后一學(xué)期。

一、情況分析:

優(yōu)勢(shì):幼兒已基本適應(yīng)新校環(huán)境,通過(guò)兩年來(lái)師生的共同努力,絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,均能自己疊被、穿衣、進(jìn)餐,生活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定,都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中,身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對(duì)事物充滿(mǎn)好奇心與學(xué)習(xí)欲望,活動(dòng)中能積極發(fā)言。

弱勢(shì):由于幼兒大多數(shù)都是獨(dú)身子女,因此部分幼兒還存在自私、任性,特別是個(gè)別男孩雖然思維較敏捷,但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向;有部分幼兒自控能力較弱,注意力容易分散,遵守集體規(guī)則意識(shí)較薄弱;還有個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,特別是傾聽(tīng)其他幼兒的習(xí)慣,喜歡插嘴,尊重他人的意識(shí)較薄弱。

個(gè)別幼兒:各班班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱、動(dòng)手能力較差、膽子比較小,雖已基本適應(yīng)幼兒園生活,但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動(dòng)性較薄弱,需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力。

二、工作總目標(biāo):

針對(duì)上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題,并圍繞幼兒園工作總目標(biāo),特提出以下一些工作目標(biāo):

1、規(guī)范幼兒一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒的文明禮儀習(xí)慣。

2、認(rèn)真開(kāi)展每月主題教學(xué),豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)。

3、深入開(kāi)展班級(jí)特色教學(xué),早期閱讀特色活動(dòng),促進(jìn)幼兒發(fā)展。

4、家園配合,做好幼小銜接工作。

三、具體要求與措施:

(一)結(jié)合三月常規(guī)培養(yǎng)月,規(guī)范幼兒一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,重點(diǎn)工作放在培養(yǎng)幼兒的禮儀教育。本學(xué)期,帶領(lǐng)我級(jí)老師積極交流,達(dá)成一致,默契合作,真正把幼兒的一日常規(guī)落到實(shí)處。

(二)開(kāi)展具有班級(jí)特色的教育教學(xué)工作。

1、本學(xué)期,結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn),把工作的重點(diǎn)繼續(xù)放在"幼小銜接"的準(zhǔn)備工作上面。在實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中,根據(jù)各班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動(dòng)區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中。

2、在"幼小銜接"的準(zhǔn)備工作中,我們將重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)。使大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,使班級(jí)幼兒的社會(huì)交往能力得到很好的提高。

3、在日常教學(xué)中,繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)?;顒?dòng)中體現(xiàn)以幼兒為主體的原則,做好幼兒的實(shí)證收集,及時(shí)展示幼兒活動(dòng)情況,幫助家長(zhǎng)了解主題進(jìn)展情況,充分體現(xiàn)主題活動(dòng)的延續(xù)和深入。

4、本學(xué)期我們會(huì)根據(jù)幼兒進(jìn)展情況設(shè)計(jì)一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,活動(dòng)區(qū)材料根據(jù)主題的進(jìn)展及有計(jì)劃有目的進(jìn)行投放,適時(shí)地予以調(diào)整。

(三)豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,把游戲時(shí)間還給幼兒。

幼兒園區(qū)域游戲是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑,也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動(dòng)新形式。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),在游戲中幼兒最易接受教育。本學(xué)期我們將著力于讓幼兒自主的選擇,互相協(xié)商,互相合作,愉快地進(jìn)行游戲,教會(huì)幼兒自我判斷、解決問(wèn)題的能力。在游戲中讓幼兒通過(guò)操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,使他們各方面都能得到發(fā)展。

(四)家園配合,做好幼小銜接工作。

本學(xué)期,是關(guān)鍵的一學(xué)期。幼小銜接工作直接關(guān)系著幼兒進(jìn)入小學(xué)后的適應(yīng)程度。所以我們年級(jí)組將結(jié)合幼兒的實(shí)際情況,開(kāi)展豐富多彩的參觀及觀摩活動(dòng),如參觀小學(xué)、看八中的哥哥、姐姐上課,請(qǐng)小學(xué)生來(lái)園交談、看小學(xué)生作業(yè)等等,使幼兒知道小學(xué)生擺放書(shū)本、文具盒有一定的規(guī)則,我們還將通過(guò)開(kāi)展"背上小書(shū)包活動(dòng)",讓幼兒學(xué)會(huì)保管和整理學(xué)習(xí)用品。在日常生活中我們將有目的地觀察、引導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事;做事不拖拉,形成一定的時(shí)間觀念;此外,請(qǐng)家長(zhǎng)在家中加強(qiáng)督促、指導(dǎo)幼兒用完學(xué)習(xí)用品及時(shí)整理,并養(yǎng)成主動(dòng)整理自己學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣;請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事后再做其它的事情,如每天布置一個(gè)任務(wù)等;請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)送幼兒入園。因?yàn)橹挥屑覉@配合,才能為幼兒順利地踏入小學(xué)做好充分準(zhǔn)備。

四、具體工作安排。

1、認(rèn)真制定好各科教學(xué)計(jì)劃。

2、做好班級(jí)的衛(wèi)生及環(huán)境的整理布置工作,迎接幼兒入園。

1、主題活動(dòng):《禮儀伴我行》。

2、開(kāi)展常規(guī)養(yǎng)成月系列活動(dòng),加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,優(yōu)化幼兒一日生活。

3、各班結(jié)合實(shí)際制定方案,對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

4、組織并召開(kāi)好期初家長(zhǎng)會(huì)。

5、利用半日活動(dòng)進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成月活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流。

6、社區(qū)活動(dòng):快樂(lè)春游。

1、主題活動(dòng):《安全你我他》。

2、進(jìn)行安全月與三生教育活動(dòng)的研討。

3、組織年青教師積極參與第一輪教學(xué)掃描活動(dòng)。

4、年級(jí)活動(dòng)--防震、消防演習(xí)。

5、組織好教師教學(xué)課堂考核活動(dòng)。

6、社區(qū)活動(dòng):親子踏青活動(dòng)。

1、主題活動(dòng):《快樂(lè)成長(zhǎng)》。

2、圍繞"五一"開(kāi)展系列主題活動(dòng),教育幼兒熱愛(ài)各行個(gè)業(yè)人士,珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。

3、通過(guò)成長(zhǎng)節(jié)。

活動(dòng)方案。

配合舉辦好第四屆幼兒成長(zhǎng)節(jié)。

4、做好六一成長(zhǎng)節(jié)展示工作。

5、配合做好幼兒的體檢工作。

1、主題活動(dòng):《滇中民族樂(lè)》。

2、慶六一成長(zhǎng)節(jié)。

3、做好幼兒身心發(fā)展水平測(cè)評(píng)工作,并匯總分析。

4、積極開(kāi)展民族文化月系列活動(dòng)。

5、照畢業(yè)照,著手準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮。

6、家園社區(qū)活動(dòng)。

1、主題活動(dòng):《我畢業(yè)了》。

2、填寫(xiě)、完善幼兒成長(zhǎng)檔案。

3、召開(kāi)好期末家長(zhǎng)會(huì),提醒家長(zhǎng)注意假期安全。

4、收集整理教學(xué)資料。

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