讀后感的寫作可以幫助讀者更深入地思考作品中的主題、人物和情節(jié)，并提升自己的思辨能力。寫讀后感時(shí)，可以適當(dāng)融入自己的真實(shí)經(jīng)歷或者社會(huì)現(xiàn)象，與作品進(jìn)行聯(lián)系和思考。來(lái)欣賞一下以下這些讀后感范文，或許能給你帶來(lái)啟示和啟發(fā)。
責(zé)任勝于能力的讀后感篇一
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，書架上的一本叫作《責(zé)任勝于能力》的書吸引了我的眼球。突然有一種親切的感覺，抑或似曾相識(shí)卻感知甚少。取之，閑暇之余認(rèn)真拜讀。果然，我對(duì)于責(zé)任的淺顯認(rèn)識(shí)與作者的深刻理解有著太大的差距。
在沒有讀這本書以前，我認(rèn)為工作就意味著完成自己的本分工作，按部就班地履行好自己的職責(zé)，拿著一份自以為與付出勞動(dòng)相平衡的工資。一切都是那樣的心安理得。工作就是自己的謀生手段，也是個(gè)人對(duì)企業(yè)的一份責(zé)任。一個(gè)普通的職工，踏踏實(shí)實(shí)地工作，似乎也找不到多少不平凡的業(yè)績(jī)。
《責(zé)任勝于能力》這本書，運(yùn)用了通俗易懂的語(yǔ)言，用淺顯易懂的道理闡釋出其深刻的內(nèi)涵，其實(shí)責(zé)任也需要求真務(wù)實(shí)的精神。通過(guò)學(xué)習(xí)我懂得了，責(zé)任就是最基本的職業(yè)精神，也就是一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則。責(zé)任需要寵辱不驚的精神，不能整日沉溺于“怨天尤人”之中。
正如書中所說(shuō)的“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂；假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。一個(gè)人的工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒有責(zé)任感，是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任。人不能逃避責(zé)任，對(duì)于自己的責(zé)任應(yīng)勇于擔(dān)當(dāng)。責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能。能力，永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載。責(zé)任可以改變對(duì)待工作的態(tài)度，而對(duì)待工作的態(tài)度，決定你的工作成績(jī)。我們?cè)谝郧暗墓ぷ髦校褪菦]有清醒地認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)中有著太重要的內(nèi)涵，履行好自己的職責(zé)，抱著“平平淡淡才是真”的工作態(tài)度，不去充分發(fā)揮自己的潛能，有著“事不關(guān)己、高高掛起”和得過(guò)且過(guò)的心理。遇到困難不能積極主動(dòng)，迎難而上。讀了此書我才恍然大悟，回想以前的工作，通過(guò)與此書比較，才真正認(rèn)識(shí)到、了解到自己的責(zé)任。只有清楚了自己的職責(zé)，并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任，那么工作就由壓迫、被動(dòng)式，轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)，并能享受工作樂趣，取得成績(jī)的快樂。
漠視與積極之間的差距就在于——責(zé)任。簡(jiǎn)單地說(shuō)，漠視的本質(zhì)就是一種不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。首先是對(duì)自己?jiǎn)挝缓吐殬I(yè)的不負(fù)責(zé)，然后是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。積極態(tài)度的本質(zhì)就是做個(gè)有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。?zé)任承載著能力，一個(gè)充滿責(zé)任感的人，才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。
“責(zé)任重于泰山”，這句話隱藏著太多豐富的道理，也是能否成功的關(guān)鍵，甚至是靈魂。這是我們經(jīng)常講的一句話，字面意思淺顯易懂，卻需要太多人在思想上有所重視，并具體分解到每個(gè)工作環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)上。只有加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，無(wú)論是企業(yè)或者個(gè)人才能注入新鮮的血液，通過(guò)不懈的努力取得成功。每一個(gè)能夠成功發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)都非常強(qiáng)調(diào)責(zé)任的力量?？梢哉f(shuō)一個(gè)人的成功，與一個(gè)企業(yè)和公司的成功一樣，都來(lái)自于他們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。從某種意義上講，責(zé)任，已經(jīng)成為人的一種立足之本，成為企業(yè)求生存求發(fā)展的重要能力。能力與責(zé)任是共存的，能力是責(zé)任的具體體現(xiàn)，責(zé)任是能力的先導(dǎo)，責(zé)任可以贏來(lái)榮譽(yù)。為榮譽(yù)而工作，就是主動(dòng)爭(zhēng)取做得更多，承擔(dān)更多的責(zé)任，用滿腔熱情地做事為榮譽(yù)而工作，用辛勤的勞動(dòng)換取他人的信任與尊重。
責(zé)任就是勇于擔(dān)當(dāng)，事無(wú)巨細(xì)都要思量自己肩上的責(zé)任。責(zé)任是一種信念，只有堅(jiān)定了信念，人才有追求與夢(mèng)想，通過(guò)對(duì)責(zé)任的實(shí)踐，才能擁有美滿和幸福。
責(zé)任勝于能力的讀后感篇二
讀了《責(zé)任勝于能力》這本書，頗有感觸。以前在部隊(duì)接受革命傳統(tǒng)教育相對(duì)來(lái)說(shuō)比較多，責(zé)任、忠誠(chéng)等作為主題內(nèi)容，已滲透進(jìn)血液里，融入到生命中。轉(zhuǎn)業(yè)地方后，受教育的形式雖有不同，但實(shí)質(zhì)基本一致?！柏?zé)任”成為為人、處事、從業(yè)須臾不可離開的東西。
“責(zé)任”說(shuō)到底，是一種精神、一種品質(zhì)，一種職業(yè)道德的升華，一種積極向上的工作態(tài)度，即將工作當(dāng)做事業(yè)來(lái)做的態(tài)度。也許，我們大多數(shù)人所做的工作都不轟轟烈烈，甚至平凡而又枯燥，可能有時(shí)我們會(huì)厭倦，會(huì)在工作中得過(guò)且過(guò)。殊不知，正是這種態(tài)度會(huì)離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)，與成功背道而馳。一個(gè)人再有能力，如果缺乏認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)的精神，肯定不會(huì)有多大作為。比爾·蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心”。是啊，沒有責(zé)任心的人，無(wú)論在任何崗位都難以生存，更談不上有所發(fā)展了。我校優(yōu)秀校友聶淑娟的事跡告訴我們，無(wú)論崗位多么平凡，只要盡心盡力，就會(huì)得到人們的.尊敬，社會(huì)的認(rèn)可。也許有人會(huì)說(shuō)，先進(jìn)人物的成功只是個(gè)例，并不是每個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人都會(huì)得到像他們一樣的殊榮，事實(shí)的確如此?，F(xiàn)實(shí)中，那些認(rèn)真負(fù)責(zé)的人絕大多數(shù)沒有像他們一樣風(fēng)光，但至少在一定范圍內(nèi)得到了大家的認(rèn)可，認(rèn)為他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)可靠、勇于擔(dān)當(dāng)、可以信任的人。
一本好書可以啟迪人們的心智，激勵(lì)人們的斗志?！敦?zé)任勝于能力》就是這樣一本好書。
責(zé)任勝于能力的讀后感篇三
當(dāng)我認(rèn)真讀完《責(zé)任勝于能力》這本書后，我深刻體會(huì)到：沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人，每一個(gè)員工都對(duì)企業(yè)負(fù)有責(zé)任，不管你的職位高低。一個(gè)有責(zé)任感的人才會(huì)給別人信任感，會(huì)吸引更多的人與自己合作。責(zé)任保證了服務(wù)，保證了敬業(yè)，保證了創(chuàng)造……可以說(shuō)，“責(zé)任保證一切”，正是這一切，保證了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，也真正代表了一個(gè)員工對(duì)企業(yè)的責(zé)任感和忠誠(chéng)度。學(xué)習(xí)使我懂得：工作意味著責(zé)任，工作呼喚責(zé)任，工作需要忠誠(chéng)，工作要做到更好。
《責(zé)任勝于能力》深刻地剖析了在工作中“責(zé)任勝于能力”的行為準(zhǔn)則，是一本鼓勵(lì)人勇敢地承擔(dān)起責(zé)任，走向成功的難得好書。在這本書中，對(duì)責(zé)任做了非常精辟的闡釋，責(zé)任首先是一種使命，是一種與生俱來(lái)的伴隨著每一個(gè)生命的使命。事實(shí)上，只有勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才有可能被賦予更多的使命。一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，首先會(huì)失去社會(huì)對(duì)他的認(rèn)可，失去別人對(duì)他的信任，甚至失去自身的立命之本。
無(wú)論做什么工作，敢于承擔(dān)責(zé)任的人，就會(huì)出色地完成任務(wù)，就會(huì)發(fā)揮自己的價(jià)值；反之，不能承擔(dān)起自己責(zé)任的人，就會(huì)懈怠自己的責(zé)任，就可能給別人帶來(lái)不必要的麻煩，甚至給別人帶來(lái)生命的威脅。在醫(yī)療行業(yè)中，從臨床診治到護(hù)理，只有愛心、細(xì)心、耐心、熱心，才能為每一位患者服好務(wù)。如果做到了這一點(diǎn)，就會(huì)贏得患者的信任，因此也就得到了更多人的信賴，更多地把握了掌控自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)和能力。從這個(gè)角度來(lái)看，工作是為自己做的。
在現(xiàn)實(shí)生活以及工作中，責(zé)任經(jīng)常被忽視，人們總是片面地強(qiáng)調(diào)能力。一個(gè)員工能力強(qiáng)是件好事，但是，如果他不愿意付出，他就不能為所在企業(yè)創(chuàng)造更多價(jià)值。而一個(gè)愿意為事業(yè)全身心付出的員工，即使能力稍遜一籌，也能夠創(chuàng)造出最大的價(jià)值來(lái)。當(dāng)然，責(zé)任勝于能力，并不是對(duì)能力的否定。
責(zé)任就是對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，一旦養(yǎng)成對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)和責(zé)任感，我們即使面對(duì)逆境，也會(huì)鼓足勇氣；面對(duì)誘惑，也會(huì)不為所動(dòng)。會(huì)克服艱難險(xiǎn)阻，執(zhí)著勇敢，發(fā)揮潛能，奔向成功。是企業(yè)養(yǎng)育了我們，是企業(yè)給了我們成長(zhǎng)的空間，是企業(yè)給了我們成功的機(jī)遇。當(dāng)我們對(duì)企業(yè)懷感恩之心，對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)將變成自覺的行動(dòng)。對(duì)企業(yè)、職業(yè)的忠誠(chéng)，也將喚醒我們的責(zé)任感、自信心，激發(fā)人格的力量。我們會(huì)因?yàn)橐獡?dān)負(fù)的責(zé)任而變得更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)調(diào)動(dòng)起所有的潛能，發(fā)揮自己的能力。
責(zé)任要求我們沒有借口，一個(gè)有高度責(zé)任心的人，是從來(lái)不找借口的。即使工作遇到困難，他也會(huì)努力尋找解決問(wèn)題的方法、途徑。
一位偉人曾說(shuō)過(guò)：“人生所有的履歷都必須排在勇于負(fù)責(zé)的精神之后?！痹谪?zé)任的內(nèi)在力量的驅(qū)使下，我們常常油然而生一種崇高的使命感和歸屬感。無(wú)論你目前從事哪一項(xiàng)工作，每天一定要使自己獲得一個(gè)機(jī)會(huì)，使你能在平常的.工作范圍之外，從事一些對(duì)其他人有價(jià)值的服務(wù)。一個(gè)人只有具備了勇于負(fù)責(zé)的精神之后，才會(huì)產(chǎn)生改變一切的力量。
責(zé)任勝于能力的讀后感篇四
讀了《責(zé)任勝于能力》這本書使我受益非淺，人的一生中承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會(huì)的，家庭的，工作的等等。對(duì)于大多數(shù)人而言，工作就意味著完成自己分內(nèi)的事，然后理所當(dāng)然的拿薪水，把自己的工作看成一中謀生手段，也是對(duì)社會(huì)的一種責(zé)任。其實(shí)我們應(yīng)該懂得責(zé)任不僅是一種品德，更是一種能力，而且是其它所有能力的核心。我們來(lái)到這個(gè)世界上，每一個(gè)人都有自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，所以我們要認(rèn)清自己的責(zé)任。
2019年三鹿奶粉事件，讓初為人母的我異常憤怒，一個(gè)國(guó)際上知名的大品牌，一個(gè)跨國(guó)企業(yè)，竟為牟取暴利而不惜傷害降臨人世不久的嬰幼兒們。三鹿奶粉事件披漏后，三鹿集團(tuán)并沒有意識(shí)到自身的錯(cuò)誤，反而把責(zé)任推給奶農(nóng)。責(zé)任是推脫不掉的，不管是企業(yè)還是個(gè)人都應(yīng)認(rèn)清自己的責(zé)任，主動(dòng)承擔(dān)起我們應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。像三鹿集團(tuán)這樣，傷害我們祖國(guó)的幼苗，每個(gè)家長(zhǎng)心中的太陽(yáng)。有誰(shuí)會(huì)不憎恨這種不負(fù)責(zé)的行為呢？如果三鹿集團(tuán)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，也許他們的企業(yè)不至于這樣快速的滅亡。
現(xiàn)代管理學(xué)大師彼得。德魯克認(rèn)為“企業(yè)的第一任務(wù)是承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。其次，贏利，誰(shuí)違反這個(gè)規(guī)則，誰(shuí)就會(huì)被市場(chǎng)淘汰”三鹿集團(tuán)為了牟取私利，促使這個(gè)國(guó)際上響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笃放谱呦驕缤鲋贰?/p>
責(zé)任不僅是企業(yè)的立足之本，也是個(gè)人的成功之本，對(duì)工作負(fù)責(zé)才能對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。每個(gè)行業(yè)都應(yīng)有各自所承擔(dān)的責(zé)任，責(zé)任能改變我們的工作態(tài)度，決定著工作成績(jī)。一個(gè)人不論社會(huì)地位高低，能力大小，多有一份責(zé)任感就會(huì)多一份回報(bào)。
大師說(shuō)過(guò)“認(rèn)清自己在做些什么，就已經(jīng)完成一半的責(zé)任。教師所肩負(fù)的責(zé)任是使祖國(guó)的幼苗茁壯成長(zhǎng)，教師不僅要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，還要對(duì)學(xué)生的終身負(fù)責(zé)。我們所傳授的不僅是學(xué)生的學(xué)業(yè)，還要讓他們擁有良好的道德與習(xí)慣。以及教會(huì)他們成為勇于承擔(dān)責(zé)任的人。教師的言行舉止都會(huì)潛移默化的影響學(xué)生，因此教師更應(yīng)積極的承擔(dān)起自己的責(zé)任，為我們的學(xué)生起表帥作用。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活和工作中，責(zé)任卻經(jīng)常被人們忽視，人們總是片面的強(qiáng)調(diào)能力，用能力來(lái)衡量人，評(píng)價(jià)人。此書強(qiáng)調(diào)的是務(wù)實(shí)精神，一個(gè)人盡新盡責(zé)的工作就是百分之百地對(duì)子機(jī)的行為負(fù)責(zé)，那么這個(gè)人就擁有強(qiáng)烈的責(zé)任感，這種責(zé)任感不斷提升能力，平臺(tái)也不斷擴(kuò)大，承擔(dān)責(zé)任，弱者可以變強(qiáng)，強(qiáng)者可變更強(qiáng)，逃避責(zé)任強(qiáng)者邊弱，弱者更弱。
從某種意義上講，責(zé)任已成為人的一種立足之本，成為企業(yè)求生存求發(fā)展的重要能力。一個(gè)人生活在這個(gè)社會(huì)上，即使是一個(gè)自由者，他也會(huì)和各種團(tuán)隊(duì)，組織和人員發(fā)生往來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中責(zé)任感是最基本的能力。如果你缺乏責(zé)任，組織不會(huì)聘用你，團(tuán)隊(duì)不會(huì)讓你加盟，搭檔不愿與你共事，朋友不愿與你來(lái)往，親人不愿給你信任。你最終將被這個(gè)社會(huì)拋棄。
責(zé)任勝于能力的讀后感篇五
首先，責(zé)任是一個(gè)人的工作宣言。每個(gè)人所從事的工作，都是由一件件小事構(gòu)成的。我們不能。對(duì)工作中的小事敷衍應(yīng)付或輕視責(zé)任，要以高度的責(zé)任感對(duì)待自己的工作，把每一件小事做好。一個(gè)人無(wú)論在什么工作崗位上，不管你做的是什么樣的工作，關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒有責(zé)任感，是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任。只要你認(rèn)真地、勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，你所做的就是有價(jià)值的，你就會(huì)獲得別人的認(rèn)可與尊重。人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會(huì)的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責(zé)任，放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時(shí)，就等于放棄了生活，也將被生活所拋棄。責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能，能力永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載。責(zé)任可以改變對(duì)待工作的態(tài)度，而對(duì)待工作的態(tài)度，決定你的工作成績(jī)，正如書中所說(shuō)的“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。
其次，我們?cè)谧约旱墓ぷ髦?，要愛崗敬業(yè)，熱愛本職工作。培養(yǎng)工作熱情，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作，清楚自己的職責(zé)，并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任。當(dāng)然，責(zé)任勝于能力，這并不是對(duì)能力和知識(shí)的否定。一個(gè)只有責(zé)任心而無(wú)能力的人，是無(wú)用之人。真正的責(zé)任心，是行動(dòng)而不是語(yǔ)言，是要用業(yè)績(jī)來(lái)證明的，而不是口頭上的談?wù)?，而業(yè)績(jī)又是要靠能力去創(chuàng)造和完成的，缺了責(zé)任心誰(shuí)也看不上你的才華，所以責(zé)任心本身就是一種能力。因此，在工作中要抱著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，不能把個(gè)人情緒帶到工作中去，只要積極、自覺、主動(dòng)地去完成工作，才能充分發(fā)揮自己的才干，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
再次，我認(rèn)為，“責(zé)任”從大道理說(shuō)，是最基本的職業(yè)精神，從小的來(lái)說(shuō)也是一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則。缺乏責(zé)任心的人，也就沒有了發(fā)揮才能的舞臺(tái)，成就不了事業(yè)，只能整日沉溺于“怨天尤人”之中。有些事情并不是需要很費(fèi)力才能完成的，做與不做之間的差距就在于——責(zé)任。簡(jiǎn)單的說(shuō)，按時(shí)上班準(zhǔn)時(shí)開會(huì)等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人。違反工作制度，說(shuō)到本質(zhì)就是一種不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，首先是對(duì)自己?jiǎn)挝缓吐殬I(yè)的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)的人。責(zé)任承載著能力，一個(gè)充滿責(zé)任感的人，才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。
最后、責(zé)任更意味著要勇于承擔(dān)過(guò)錯(cuò)，不為過(guò)失找借口。在工作當(dāng)中難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，面對(duì)錯(cuò)誤，大多數(shù)人雖然知道自己錯(cuò)了，但卻沒有勇氣承認(rèn)，或把犯錯(cuò)的理由歸結(jié)于別的因素。自己的過(guò)錯(cuò)要自己承擔(dān)，這是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，工作中犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，不要采取消極的逃避態(tài)度，而應(yīng)該在發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，馬上想一想自己應(yīng)怎樣做，才能最大限度地彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)。工作無(wú)小事，更無(wú)小錯(cuò)，任何一個(gè)小錯(cuò)誤都有可能引起嚴(yán)重的后果，造成不可挽回的損失?！叭丝梢圆粋ゴ?、人可以清貧，但我們不可以沒有責(zé)任”。任何時(shí)候，我們都不能放棄肩上的責(zé)任，扛著它，就是扛著信任與重托。
今后的工作中，我將認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其中寓含的哲理和警示，把工作做的更細(xì)、更好。
責(zé)任勝于能力的讀后感篇六
叔本華說(shuō)：“上帝給我們一具肩膀，就是教你來(lái)挑擔(dān)子的?！睆哪撤N意義上講，人的責(zé)任很大程度上取決與他所承擔(dān)的責(zé)任。《責(zé)任勝于能力》一書中的事例告訴我們，責(zé)任是獲取成功的必備的素質(zhì)，是邁向成功的必經(jīng)之路，一個(gè)有責(zé)任感的人是充滿人格魅力的。
作為一名教師，我覺得首先要有較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)。人的行為是受意識(shí)支配的，人一旦有了責(zé)任意識(shí)，在從事某一種工作或者完成某一個(gè)任務(wù)的時(shí)候，就會(huì)有一種潛在的意識(shí)，這種意識(shí)就會(huì)自然地化為一種動(dòng)力、一種誠(chéng)信，才會(huì)敬業(yè)奉獻(xiàn)。教師的責(zé)任就是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，熱愛每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)一個(gè)教師有了這種責(zé)任意識(shí)的時(shí)候，就會(huì)積極提高教學(xué)能力，開發(fā)課程資源、鉆研教材；當(dāng)一個(gè)教師有了這種責(zé)任意識(shí)的時(shí)候，再也不會(huì)抱怨什么負(fù)擔(dān)，再也不會(huì)將上課當(dāng)作一種應(yīng)付的任務(wù)；當(dāng)一個(gè)教師有了這種責(zé)任意識(shí)的時(shí)候，再也不會(huì)推卸責(zé)任，再也不會(huì)漫罵學(xué)生和體罰學(xué)生；當(dāng)一個(gè)教師有了這種責(zé)任意識(shí)的時(shí)候，就再也不會(huì)無(wú)所事事、游手好閑、“做一天和尚撞一天鐘”了。
其次，要關(guān)注細(xì)節(jié)，從一點(diǎn)一滴做起。責(zé)任不是停留在口頭，而要在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn)。教育是一個(gè)特殊的、復(fù)雜的、長(zhǎng)期的過(guò)程，具有突發(fā)性。而且我們面對(duì)的又是一個(gè)個(gè)活生生的人，人的思想、行為、學(xué)習(xí)等方面是不斷在發(fā)生變化的，容不得我們疏忽。作為教師就要善于撲捉這些變化，及時(shí)的給予學(xué)生引導(dǎo)。如，學(xué)生作業(yè)沒做，同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，上課無(wú)精打采，值日工作不認(rèn)真等等我們都應(yīng)盡責(zé)去弄清事情原由，并采取有效的方法去教育他們、引導(dǎo)他們。前段時(shí)間班上有一女生上課無(wú)精打采，作業(yè)錯(cuò)誤率很高，與以往認(rèn)真仔細(xì)的她判若兩人。我也沒有過(guò)多詢問(wèn)，只是提醒她這段時(shí)間學(xué)習(xí)退步了，要加油。但是，幾次提醒后卻沒有什么效果，于是，我把她叫到我身邊，打算和她談?wù)?。她走到我身邊，我們開始了談話：“你最近這段時(shí)間的學(xué)習(xí)老師很為你擔(dān)心，怎么了，有心事嗎？”沒等我問(wèn)完，她已經(jīng)哽咽了，“我媽媽今天動(dòng)手術(shù)，很嚴(yán)重的?！甭犕晡颐靼琢?，我趕忙安慰她并鼓勵(lì)她。說(shuō)也奇怪，經(jīng)過(guò)這次交流后，她上課發(fā)言又積極了。盡管我們的對(duì)話很簡(jiǎn)短，但是讓我感受到關(guān)注是那么的重要，哪怕是很小的一件事。
最后，要全面提高自身素質(zhì)。一個(gè)有責(zé)任的教師應(yīng)該是一個(gè)不斷提高自己道德素養(yǎng)和專業(yè)水平的教師。事實(shí)上，只有責(zé)任與能力并有才能真正實(shí)現(xiàn)自己的教育理想，獲得真正的成功。
作為從事教育工作的我，一定會(huì)在教育園地中精心呵護(hù)著每一朵小花。因?yàn)樵玳_的花也好，晚開的花也好，我相信每一朵花在我的細(xì)心呵護(hù)下遲早都會(huì)開，保護(hù)好花就是保護(hù)好希望，用愛心、耐心和信心去澆灌撫育他們。
我愿意做門前的夾竹桃的樹枝，為了上面的繁花朵朵而彎下腰！
責(zé)任勝于能力的讀后感篇七
讀了《責(zé)任勝于能力》這本書，使我受益匪淺，此書運(yùn)用了通俗易懂的語(yǔ)言，體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)精神，其深刻的內(nèi)涵，淺顯易懂的道理，特別是其中一系列的案例，有很強(qiáng)的說(shuō)服力，闡明了責(zé)任有無(wú)直接決定事物的成敗，也讓我對(duì)文中的“責(zé)任”二字有了更深刻的了解。那么責(zé)任到底是什么？通過(guò)讀了《責(zé)任勝于能力》這本書，讓我悟出很多道理。
我認(rèn)為，“責(zé)任”從大道理說(shuō)，就是最基本的職業(yè)精神，從小的來(lái)說(shuō)即一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則。我們每一個(gè)人都在生活中飾演不同的角色。無(wú)論一個(gè)人擔(dān)任何種職務(wù)，做什么樣的工作，你都要對(duì)他人負(fù)有責(zé)任，這是社會(huì)的法則，是道德的法則，也是心靈的法則。在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔(dān)著不同的責(zé)任，從某種程度上說(shuō)，對(duì)角色飾演的最大成功就是對(duì)責(zé)任的完成。責(zé)任是一種與生俱來(lái)的使命，它伴隨著每一個(gè)生命的始終。責(zé)任是永恒的職業(yè)精神，如果能力像金子一樣珍貴，那么勇于負(fù)責(zé)的精神則更為可貴；無(wú)論一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，還是一個(gè)組織、一個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)各自應(yīng)承擔(dān)的那部分責(zé)任。一個(gè)民族缺乏勇于負(fù)責(zé)任的精神，這個(gè)民族就沒有希望；一個(gè)組織不負(fù)責(zé)任，就會(huì)作繭自縛，失去客戶，最終倒閉；一個(gè)人不負(fù)責(zé)任，就會(huì)被人輕視，失去信任，而碌碌無(wú)為。對(duì)于民族而言，只有每個(gè)人都承擔(dān)責(zé)任，做民族的脊梁，中華民族才能真正崛起！對(duì)于組織而言，只有每個(gè)人的責(zé)任匯聚為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值，這個(gè)組織才能持續(xù)發(fā)展、持續(xù)進(jìn)步、才會(huì)真正具備核心競(jìng)爭(zhēng)力！對(duì)于個(gè)體而言，只有每個(gè)人選擇責(zé)任、承擔(dān)責(zé)任、堅(jiān)守責(zé)任，才能真正增強(qiáng)內(nèi)控力，成為強(qiáng)者！
一個(gè)人無(wú)論在什么崗位工作或崗位發(fā)生變化的時(shí)候，工作做的好壞，我認(rèn)為，關(guān)鍵點(diǎn)就在于有沒有責(zé)任感，是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任。人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會(huì)的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責(zé)任，對(duì)于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān)，放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時(shí)，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能，能力，永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載。責(zé)任可以改變對(duì)待工作的態(tài)度，而對(duì)待工作的態(tài)度，決定你的工作成績(jī)，正如書中所說(shuō)的“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。我們?cè)诠ぷ髦?，就是要清醒、明確的認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作，認(rèn)識(shí)到、了解到自己的責(zé)任，清楚自己的職責(zé)，并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任，那么工作就會(huì)由壓迫式的被動(dòng)，轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)，并享受工作樂趣，取得成績(jī)的快樂。
在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，每個(gè)人在企業(yè)里扮演著不同的角色，可能由于專業(yè)或崗位性質(zhì)不同，存在著一定的區(qū)別。但是，在企業(yè)文化和企業(yè)制度面前，要求應(yīng)當(dāng)是一致的，然而在企業(yè)文化工作的落實(shí)和遵守制度上，確有一定的差距，有些事情并不是需要很費(fèi)力才能做到的，如：落實(shí)5s活動(dòng)推動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是容易做到的，但在實(shí)際落實(shí)上確實(shí)不盡人意，為什么哪？那就是：做與不做之間的差距就在于——責(zé)任。一個(gè)員工的能力再?gòu)?qiáng)，如果他不愿意付出，他就不能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值；而一個(gè)愿意為企業(yè)全身心付出的員工，即使能力稍遜一籌，他也能通過(guò)努力、為企業(yè)創(chuàng)造出最大的價(jià)值來(lái)。《責(zé)任勝于能力》這本書告訴我們：沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人！
“責(zé)任重于泰山”，這是我們經(jīng)常講的一句話。每一個(gè)能夠成功發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)都非常強(qiáng)調(diào)責(zé)任的力量?？梢哉f(shuō)一個(gè)人的成功，與一個(gè)企業(yè)和公司的成功一樣，都來(lái)自于他們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。從某種意義上講，責(zé)任，已經(jīng)成為人的一種立足之本，成為企業(yè)求生存求發(fā)展的重要能力。一個(gè)人生活在這個(gè)社會(huì)上，即使是一個(gè)自由職業(yè)者，他也會(huì)和各種團(tuán)隊(duì)、組織和人員發(fā)生往來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中，責(zé)任感是最基本的能力，如果你缺乏責(zé)任，組織不會(huì)聘用你，團(tuán)隊(duì)不會(huì)讓你加盟，搭檔不愿意與你共事，朋友不愿意與你往來(lái)，親人不愿給你信任，你最終將被這個(gè)社會(huì)拋棄。在這個(gè)世界上，有才華的人太多，但是有才華又有責(zé)任的人卻不多。只有責(zé)任和能力共有的人，才是企業(yè)和公司發(fā)展最需要的。
最后表達(dá)自己讀完《責(zé)任勝于能力》的感受，即：責(zé)任與榮譽(yù)并存。為榮譽(yù)而工作，就是主動(dòng)爭(zhēng)取做得更多，承擔(dān)更多的責(zé)任；為榮譽(yù)而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；為榮譽(yù)而工作，就是為企業(yè)分擔(dān)憂慮，給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；為榮譽(yù)而工作，就是自動(dòng)自發(fā)，最完美地履行你的職責(zé)，讓努力成為一種習(xí)慣。努力工作，忠誠(chéng)于企業(yè)，在捍衛(wèi)企業(yè)榮譽(yù)的同時(shí)，也樹立了自己的榮譽(yù)，自己便會(huì)受到人們的尊敬。
責(zé)任勝于能力的讀后感篇八
啟示之一：責(zé)任與能力相比較，責(zé)任更重要。
對(duì)于“責(zé)任勝于能力”這一理念我非常贊同。這是因?yàn)樨?zé)任與能力相比較，責(zé)任更重要。如果一個(gè)人有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，他就會(huì)努力地去學(xué)習(xí)，全力以赴地去工作。他會(huì)有一種使命感和奉獻(xiàn)精神，也會(huì)注意不斷提升自己的能力。一般來(lái)說(shuō)，這樣的人工作肯定比較出色，對(duì)單位和社會(huì)的貢獻(xiàn)也會(huì)大一些。相反，如果一個(gè)人光有能力而毫無(wú)責(zé)任心，工作肯定是做不好的。說(shuō)得極端一點(diǎn)，對(duì)一個(gè)毫無(wú)責(zé)任心的人來(lái)說(shuō)，能力越大，對(duì)單位和社會(huì)的破壞性越大。那些高科技犯罪的人，就是很好例證。這些人能力不可謂不強(qiáng)，但是由于他們對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)嚴(yán)重缺乏責(zé)任，把能力用錯(cuò)了地方，最后走上犯罪的道路。相比之下，有一些人雖然能力不那么強(qiáng)，但他們有一顆責(zé)任心，他們?yōu)閱挝贿€能做一些工作，對(duì)社會(huì)也有一些貢獻(xiàn)。我想，一個(gè)人不論社會(huì)地位高低，能力大小，這都沒關(guān)系，關(guān)鍵是看你有沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心。當(dāng)然，如果我們既有強(qiáng)烈的責(zé)任心，又有很強(qiáng)的能力，那是最理想不過(guò)了。這也應(yīng)該成為我們?yōu)橹Φ姆较颉?/p>
啟示之二：必須認(rèn)清自己的責(zé)任。
我們來(lái)到這個(gè)世界，每一個(gè)人都有責(zé)任。有些責(zé)任是與生俱來(lái)的。比如你作為兒子，你有孝敬父母的責(zé)任。你成家之后，有養(yǎng)育子女的責(zé)任。有些責(zé)任是因?yàn)楣ぷ?、朋友而產(chǎn)生。這些責(zé)任是每個(gè)人推脫不掉的。
我們只有認(rèn)清自己的責(zé)任，才能知道該如何承擔(dān)自己的責(zé)任。也只有認(rèn)清自己的責(zé)任，才能知道自己究竟能不能承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)然，并不是要求每個(gè)人承擔(dān)所有的責(zé)任。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，只要求你承擔(dān)你所能夠承擔(dān)的那部分責(zé)任。這就是社會(huì)為什么要分工，企業(yè)、單位為什么要針對(duì)不同崗位制定不同的職責(zé)。作為一名教師，我們首先必須明確自己的崗位職責(zé)，也就是要知道自己應(yīng)做些什么，這是履行責(zé)任的前提。正如一位成功學(xué)的大師說(shuō)過(guò)：認(rèn)清自己在做些什么，就已經(jīng)完成了一半的責(zé)任。
啟示之三：讓責(zé)任成為習(xí)慣。
我們只是認(rèn)清責(zé)任還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們必須不斷增強(qiáng)自己的責(zé)任感。因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的責(zé)任，但不等于每個(gè)人都有責(zé)任感。責(zé)任是對(duì)任務(wù)的一種負(fù)責(zé)和承擔(dān)，而責(zé)任感則是指一個(gè)人對(duì)待任務(wù)的態(tài)度。我們雖然認(rèn)清了自己的責(zé)任，但如果不去很好履行自己的責(zé)任，那也是白搭。所以我們不僅要認(rèn)清自己的責(zé)任，還要培養(yǎng)自己的責(zé)任意識(shí)，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。我們平時(shí)講愛崗敬業(yè)，其實(shí)敬業(yè)是一重責(zé)任精神的體現(xiàn)，是對(duì)責(zé)任的一種升華。我們過(guò)去講對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，所要體現(xiàn)的就是這種責(zé)任精神。我們要讓這種精神成為自動(dòng)自發(fā)，變成我們生活、工作中的習(xí)慣。俗話說(shuō)得好，習(xí)慣成自然。我們要把對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度當(dāng)成人渴了要喝水，餓了要吃飯，困了要睡覺一樣，再自然不過(guò)的事。這應(yīng)是我們追求的最高境界。
責(zé)任勝于能力的讀后感篇九
《責(zé)任勝于能力》這本書，讀過(guò)之后，感觸很深，書中講明了這樣一個(gè)道理，一個(gè)人無(wú)論能力大小，主要看你對(duì)工作、對(duì)事情，有沒有責(zé)任心，敢不敢負(fù)責(zé)任，如果你的能力再大，很能辦事，但由于你驕傲自滿，不負(fù)責(zé)任，很容易辦的事情，也會(huì)辦不好。這就說(shuō)明，一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，或者一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，首先失去了社會(huì)對(duì)自己的基本認(rèn)可，其次失去了別人對(duì)自己的信任與尊重，所以，責(zé)任具有至高無(wú)上的價(jià)值，是人生的一種追求，責(zé)任就是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和守信，責(zé)任就是對(duì)自己工作的出色完成。
我是電力營(yíng)銷管理崗位一個(gè)普通員工，工作日復(fù)一日年復(fù)一年，上班下班總是忙忙碌碌，似乎也找不到多少不平凡的業(yè)績(jī)。讀了《責(zé)任勝于能力》這本書，使我受益非淺，此書運(yùn)用了通俗易懂的語(yǔ)言，體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)精神，其深刻的內(nèi)涵，淺顯易懂的道理，特別是其中一系列的案例，有很強(qiáng)的說(shuō)服力，闡明了責(zé)任有無(wú)直接決定事物的成敗，也讓我對(duì)文中的“責(zé)任”二字有了更深刻的了解。
在企業(yè)里，每個(gè)員工都有不同的工作崗位，但也擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任，如果你是一名服務(wù)員，你就有責(zé)任去做好服務(wù)工作，使顧客滿意，如果你是一名企業(yè)管理人員，那么你就要做好管理工作，認(rèn)真做好自己所分管的工作，如果你是一名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，你就有責(zé)任帶領(lǐng)職工把經(jīng)濟(jì)效益搞上去，提高職工福利待遇。一個(gè)人無(wú)論能力大小，只要你能夠勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)認(rèn)真真地做好分內(nèi)工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作，你所做的一切就有價(jià)值，就會(huì)成功，就會(huì)獲得尊重。所以沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)的人，責(zé)任能夠讓人戰(zhàn)勝懦弱恐懼，戰(zhàn)勝死亡的威脅，因?yàn)樵谪?zé)任面前，人們會(huì)變得勇敢而堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任就是人性的升華，是做人的準(zhǔn)則。只有負(fù)責(zé)任的人，才有資格成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員；缺乏責(zé)任心的人，也就沒有了發(fā)揮才能的舞臺(tái)，成就不了事業(yè)的同時(shí)，只能整日沉溺于“怨天尤人”之中。
一個(gè)人的工作做的好壞，關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒有責(zé)任感，是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任。人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會(huì)的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責(zé)任，對(duì)于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān)，放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時(shí)，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能，能力，永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載。責(zé)任可以改變對(duì)待工作的態(tài)度，而對(duì)待工作的態(tài)度，決定你的工作成績(jī)，正如書中所說(shuō)的“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。我們?cè)诠ぷ髦?，就是要清醒、明確的認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作，認(rèn)識(shí)到、了解到自己的責(zé)任，清楚自己的職責(zé)，并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任，那么工作就由壓迫式、被動(dòng)，轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)，并享受工作樂趣，取得成績(jī)的快樂。
“責(zé)任重于泰山”，這是我們經(jīng)常講的一句話。每一個(gè)能夠成功發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)都非常強(qiáng)調(diào)責(zé)任的力量?？梢哉f(shuō)一個(gè)人的成功，與一個(gè)企業(yè)和公司的成功一樣，都來(lái)自于他們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。從某種意義上講，責(zé)任，已經(jīng)成為人的一種立足之本，成為企業(yè)求生存求發(fā)展的重要能力。一個(gè)人生活在這個(gè)社會(huì)上，即使是一個(gè)自由職業(yè)者，他也會(huì)和各種團(tuán)隊(duì)、組織和人員發(fā)生往來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中，責(zé)任感是最基本的能力，如果你缺乏責(zé)任，組織不會(huì)聘用你，團(tuán)隊(duì)不會(huì)讓你加盟，搭檔不愿意與你共事，朋友不愿意與你往來(lái)，親人不愿給你信任，你最終將被這個(gè)社會(huì)拋棄。在這個(gè)世界上，有才華的人太多，但是有才華又有責(zé)任的人卻不多。只有責(zé)任和能力共有的人，才是企業(yè)和公司發(fā)展最需要的。
“責(zé)任即榮譽(yù)”是書中所講述到的。為榮譽(yù)而工作，就是主動(dòng)爭(zhēng)取做得更多，承擔(dān)更多的責(zé)任；為榮譽(yù)而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；為榮譽(yù)而工作，就是為企業(yè)分擔(dān)憂慮，給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；為榮譽(yù)而工作，就是自動(dòng)自發(fā)，最完美地履行你的職責(zé)，讓努力成為一種習(xí)慣。努力工作，忠誠(chéng)于企業(yè)，在捍衛(wèi)企業(yè)榮譽(yù)的同時(shí)，也樹立了自己的榮譽(yù)。自己會(huì)受到人們的尊敬。
《責(zé)任勝于能力》一書以責(zé)任、忠誠(chéng)、能力為重點(diǎn)，濃縮了大量生動(dòng)的案例，闡述了忠誠(chéng)與責(zé)任的深刻內(nèi)涵、責(zé)任與能力的辯證關(guān)系，以及責(zé)任感對(duì)培養(yǎng)道德品質(zhì)、對(duì)工作成效和社會(huì)發(fā)展的影響等。這本書對(duì)我觸動(dòng)很大，使我深受教育，也使我對(duì)“責(zé)任”二字有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。在以后的工作中，我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記責(zé)任的重大意義，全身心的將從本書中學(xué)到的付諸于實(shí)際工作當(dāng)中。
責(zé)任勝于能力的讀后感篇十
這本書從封皮就很驚人“暢銷，累計(jì)銷售000冊(cè)”，開始閱讀的前幾頁(yè)，很枯燥，感覺就是在說(shuō)大道理，雖然舉例子說(shuō)明，但還是感覺晦澀，為了有始有終，還是繼續(xù)堅(jiān)持閱讀。
讀著讀著，忽然發(fā)現(xiàn)有很多字眼、句子、段落震撼自己的心靈，羅列一部分如下：
1、價(jià)值觀屬于“道”?；疖囉谢疖嚨牡溃囉衅嚨牡?。飛機(jī)有飛機(jī)的道。火車只要走在軌道上，就能夠平安運(yùn)行到達(dá)目的地。如果火車離開了軌道，將導(dǎo)致災(zāi)難。有約束感才意味著安全。感到有約束雖然不舒服，卻說(shuō)明走在正確的道路上，能夠保證走得遠(yuǎn)。
感悟：公司有制度約束對(duì)員工是好事，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬有要求也是好事，無(wú)規(guī)矩不成方圓，有約束才能讓自己大方向不偏離正軌。
2、我們?cè)诼殘?chǎng)中經(jīng)常聽到這樣的話：“這不歸我管”、“我很忙，實(shí)在沒時(shí)間考慮那么全面”、“經(jīng)理，我試過(guò)了，真的沒有辦法”。表面看來(lái)，這些理由堂而皇之，事實(shí)上，有些事情很多人不是不會(huì)做，也不是沒有辦法做，而是不想對(duì)事情的結(jié)果負(fù)責(zé)。
感悟：這段話看著很眼熟，因?yàn)樯磉吔?jīng)常會(huì)發(fā)生這樣的事情，就是平時(shí)說(shuō)的推事，什么都不愿意管，這樣的基層員工對(duì)公司損失不大，而高管中出現(xiàn)這樣的問(wèn)題對(duì)公司是致命的，當(dāng)然也從側(cè)面反映企業(yè)文化沒有宣傳落實(shí)到位。
3、敬畏心，就是要心存敬畏、畏懼。所謂“敬畏”，即敬重、畏懼之意。它是人生的一種態(tài)度，更是一種信念。古有箴言：“凡善怕者，必身有所正，言有所規(guī)，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格”。
感悟：生于憂患，死于安樂，時(shí)刻保持敬畏之心，工作時(shí)候保持被辭職的風(fēng)險(xiǎn)，就不會(huì)出現(xiàn)工作懈怠，工作推脫的現(xiàn)象。只有敬畏工作，才會(huì)嚴(yán)格要求自己，高標(biāo)準(zhǔn)地把工作做好，否則就會(huì)出現(xiàn)懶散現(xiàn)象，工作毫無(wú)起色，工作一團(tuán)糟。敬畏工作的人知道工作機(jī)會(huì)來(lái)之不易，因而懂得珍惜，會(huì)加倍努力。反之，則會(huì)認(rèn)為工作來(lái)的很容易，因而不僅不加以珍惜，甚至認(rèn)為自己大材小用、懷才不遇，從而產(chǎn)生怨氣，拿自己的工作當(dāng)兒戲，滿足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，這是一種極其危險(xiǎn)的心態(tài)，它不僅是阻礙你成長(zhǎng)和發(fā)展的絆腳石，很有可能將你和成功永遠(yuǎn)隔絕開來(lái)。
能力重要，責(zé)任更重要，做個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的有用之才。
責(zé)任勝于能力的讀后感篇十一
讀著讀著，忽然發(fā)現(xiàn)有很多字眼、句子、段落震撼自己的心靈，羅列一部分如下：
1、價(jià)值觀屬于“道”?；疖囉谢疖嚨牡溃囉衅嚨牡?。飛機(jī)有飛機(jī)的道?；疖囍灰咴谲壍郎?，就能夠平安運(yùn)行到達(dá)目的地。如果火車離開了軌道，將導(dǎo)致災(zāi)難。有約束感才意味著安全。感到有約束雖然不舒服，卻說(shuō)明走在正確的道路上，能夠保證走得遠(yuǎn)。
感悟：公司有制度約束對(duì)員工是好事，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬有要求也是好事，無(wú)規(guī)矩不成方圓，有約束才能讓自己大方向不偏離正軌。
2、我們?cè)诼殘?chǎng)中經(jīng)常聽到這樣的話：“這不歸我管”、“我很忙，實(shí)在沒時(shí)間考慮那么全面”、“經(jīng)理，我試過(guò)了，真的沒有辦法”。表面看來(lái)，這些理由堂而皇之，事實(shí)上，有些事情很多人不是不會(huì)做，也不是沒有辦法做，而是不想對(duì)事情的結(jié)果負(fù)責(zé)。
感悟：這段話看著很眼熟，因?yàn)樯磉吔?jīng)常會(huì)發(fā)生這樣的事情，就是平時(shí)說(shuō)的推事，什么都不愿意管，這樣的基層員工對(duì)公司損失不大，而高管中出現(xiàn)這樣的問(wèn)題對(duì)公司是致命的，當(dāng)然也從側(cè)面反映企業(yè)文化沒有宣傳落實(shí)到位。
3、敬畏心，就是要心存敬畏、畏懼。所謂“敬畏”，即敬重、畏懼之意。它是人生的`一種態(tài)度，更是一種信念。古有箴言：“凡善怕者，必身有所正，言有所規(guī)，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格”。
感悟：生于憂患，死于安樂，時(shí)刻保持敬畏之心，工作時(shí)候保持被辭職的風(fēng)險(xiǎn)，就不會(huì)出現(xiàn)工作懈怠，工作推脫的現(xiàn)象。只有敬畏工作，才會(huì)嚴(yán)格要求自己，高標(biāo)準(zhǔn)地把工作做好，否則就會(huì)出現(xiàn)懶散現(xiàn)象，工作毫無(wú)起色，工作一團(tuán)糟。敬畏工作的人知道工作機(jī)會(huì)來(lái)之不易，因而懂得珍惜，會(huì)加倍努力。反之，則會(huì)認(rèn)為工作來(lái)的很容易，因而不僅不加以珍惜，甚至認(rèn)為自己大材小用、懷才不遇，從而產(chǎn)生怨氣，拿自己的工作當(dāng)兒戲，滿足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，這是一種極其危險(xiǎn)的心態(tài)，它不僅是阻礙你成長(zhǎng)和發(fā)展的絆腳石，很有可能將你和成功永遠(yuǎn)隔絕開來(lái)。
能力重要，責(zé)任更重要，做個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的有用之才。
責(zé)任勝于能力的讀后感篇十二
讀了《責(zé)任勝于能力》這本書，頗有感觸?！柏?zé)任”說(shuō)到底，是一種精神、一種品質(zhì)，一種職業(yè)道德的升華，一種積極向上的工作態(tài)度，即將工作當(dāng)做事業(yè)來(lái)做的態(tài)度。也許，我們大多數(shù)人所做的工作都不轟轟烈烈，甚至平凡而又枯燥，可能有時(shí)我們會(huì)厭倦，會(huì)在工作中得過(guò)且過(guò)。殊不知，正是這種態(tài)度會(huì)離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)，與成功背道而馳。一個(gè)人再有能力，如果缺乏認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)的精神，肯定不會(huì)有多大作為。比爾·蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心”。是啊，沒有責(zé)任心的人，無(wú)論在任何崗位都難以生存，更談不上有所發(fā)展了。無(wú)論崗位多么平凡，只要盡心盡力，就會(huì)得到人們的尊敬，社會(huì)的認(rèn)可。也許有人會(huì)說(shuō)，先進(jìn)人物的成功只是個(gè)例，并不是每個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人都會(huì)得到像他們一樣的殊榮，事實(shí)的確如此。現(xiàn)實(shí)中，那些認(rèn)真負(fù)責(zé)的人絕大多數(shù)沒有像他們一樣風(fēng)光，但至少在一定范圍內(nèi)得到了大家的認(rèn)可，認(rèn)為他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)可靠、勇于擔(dān)當(dāng)、可以信任的人。
讀過(guò)《責(zé)任勝于能力》之后，感觸很深，也明白了一個(gè)道理：一個(gè)人無(wú)論能力大小，主要看對(duì)工作、對(duì)事情有沒有責(zé)任心，敢不敢負(fù)責(zé)任。我對(duì)“責(zé)任”二字有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解：責(zé)任是一種使命，是最基本的職業(yè)精神，只有負(fù)責(zé)任的人，才能擔(dān)當(dāng)重任，而缺乏責(zé)任心的人，成就不了事業(yè)的同時(shí)，只會(huì)整日沉溺于自怨自艾或懷才不遇的感嘆之中。實(shí)踐中，有些事情并不是需要很費(fèi)力才能完成的。簡(jiǎn)單的說(shuō)，按時(shí)上下班準(zhǔn)時(shí)開會(huì)等一些小事，并不是所有的人都能真正做的到，總有一小部分人會(huì)鉆空子，找出各種理由上班遲到早退，違反單位制度。這些現(xiàn)象說(shuō)到本質(zhì)就是一種對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。一個(gè)人有沒有擔(dān)負(fù)起責(zé)任，可以從方方面面體現(xiàn)出來(lái)，沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人。
責(zé)任承載著能力，一個(gè)充滿責(zé)任感的人，才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。一個(gè)人的成功，來(lái)自于人們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。從某種意義上講，責(zé)任已經(jīng)成為人的一種立足之本，成為人們求生存求發(fā)展的重要能力。
不同的工作崗位，擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任。認(rèn)認(rèn)真真地做好分內(nèi)工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)是我應(yīng)盡的職責(zé)。首先，要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，將責(zé)任轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。對(duì)乘客負(fù)責(zé)，對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)車輛負(fù)責(zé)。其次，要腳踏實(shí)地，從一點(diǎn)一滴做起。責(zé)任不是停留在口頭，而要在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn)?；鶎庸ぷ魇且豁?xiàng)比較繁鎖的工作，從每一件小事做起，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作體現(xiàn)出一個(gè)企業(yè)工作水平和工作質(zhì)量。最后，要全面提高自身素質(zhì)，提升個(gè)人形象。一個(gè)有責(zé)任的公交人應(yīng)該不斷提高自己綜合素養(yǎng)和專業(yè)水平，只有責(zé)任與能力并有才能真正達(dá)到工作目標(biāo)要求，取得理想成績(jī)，獲得人生和事業(yè)雙豐收。
責(zé)任貫穿我們每一個(gè)人的一生，無(wú)論是家庭責(zé)任還是社會(huì)責(zé)任都需要付出艱辛的努力。通過(guò)對(duì)這本書的認(rèn)真閱讀，我深刻的體會(huì)到作為企業(yè)的一名員工，責(zé)任就是對(duì)工作出色的完成；職位有高有低、能力有大有小，但無(wú)論你在何種崗位上都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，人一旦有了責(zé)任意識(shí)，才能愛崗敬業(yè)，促使你通過(guò)各種手段提高自己的工作能力，從而勝任你的工作崗位。責(zé)任本身就是一種能力的體現(xiàn)，在企業(yè)的各個(gè)崗位上都需要員工有較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，明確自己的，能否勝任工作崗位的前提就是看他有沒有責(zé)任感，是否真正的履行了自己的職責(zé)，一個(gè)沒有責(zé)任心的人，他的工作能力再?gòu)?qiáng)、技術(shù)水平再高，也會(huì)在工作中出現(xiàn)差錯(cuò)，甚至?xí)斐蔁o(wú)法彌補(bǔ)的損失；書中幾個(gè)典型的事例就說(shuō)明了這一點(diǎn)。
其實(shí)每個(gè)企業(yè)都缺乏既有工作能力又有強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)的人才，在工作中只有崗位的不同、職位的高低，只有各負(fù)其責(zé)才能得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)、合作伙伴的信任。在具體工作中，大部分員工都能勝任自己的本職工作，也就是說(shuō)大部分人都有較強(qiáng)的工作能力，但為什么有些員工得不到肯定呢，關(guān)鍵在于個(gè)人的責(zé)任心；與企業(yè)共生存并不是一句空洞的，好的員工不光對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，而是對(duì)整個(gè)企業(yè)的興衰發(fā)展有著強(qiáng)烈的責(zé)任感；遇到違規(guī)的行為及時(shí)制止或上報(bào)，遇到難題迎難而上積極解決崗位中遇到的各種困難，為了企業(yè)的發(fā)展出謀劃策；廠興我榮、廠衰我恥是他們一直追求的信念。工作中無(wú)小事，只要充分的負(fù)起責(zé)任，你就是一個(gè)稱職的人，受人尊敬的人。
通過(guò)對(duì)《責(zé)任勝于能力》的閱讀，深刻的體會(huì)到公交企業(yè)的發(fā)展，需要許許多多既有強(qiáng)烈責(zé)任心又有各種工作能力的人才，需要他們承擔(dān)更多的責(zé)任，在崗位上用全身心的工作來(lái)捍衛(wèi)我們的企業(yè)榮譽(yù)，我們這個(gè)企業(yè)才有希望、自己才會(huì)受到尊敬。
責(zé)任勝于能力的讀后感篇十三
當(dāng)翻完最后一頁(yè)《責(zé)任勝于能力》，抬頭看看時(shí)鐘，時(shí)間已經(jīng)接近半夜。盡管如此，我卻沒有絲毫睡意，我覺得自己對(duì)“責(zé)任”一詞有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。
責(zé)任，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，是一種與生俱來(lái)的使命，它伴隨著每一個(gè)始終。人可以不偉大，人也可以清貧，但不可以沒有責(zé)任。我們的家庭需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任讓家庭充滿愛。我們的社會(huì)需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任能夠讓社會(huì)平安、穩(wěn)健的發(fā)展。我們的學(xué)校需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任讓學(xué)校更有凝聚力、戰(zhàn)斗力和競(jìng)爭(zhēng)力。這樣一個(gè)時(shí)常掛在嘴邊的的名詞，以前經(jīng)常被自己“熟視無(wú)睹”，自從看了侯校長(zhǎng)推薦的《責(zé)任勝于能力》后，我發(fā)現(xiàn)自己做了一次精神的洗禮。
洗禮一：每天多做一點(diǎn)點(diǎn)。
故事：道尼斯最初為杜蘭特工作，職務(wù)很低但是，他在工作之初便注意到，每天下班后，杜蘭特先生仍然會(huì)留下來(lái)在辦公室里繼續(xù)工作到很晚。因此，他認(rèn)為自己應(yīng)該留下來(lái)，在需要時(shí)，為杜蘭特先生提供一些幫助。杜蘭特先生經(jīng)常找文件，打印材料，最初這些工作都是他親自做的。后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)道尼斯在辦公室里，便招呼他過(guò)來(lái)幫忙，并養(yǎng)成了習(xí)慣?，F(xiàn)在，道尼斯已經(jīng)成為杜蘭特先生的左膀右臂，擔(dān)任其下屬一家公司的總經(jīng)理，他之所以能如此快速的升遷，就在于每天驅(qū)策自己多做些工作。
結(jié)論：一個(gè)人承擔(dān)的責(zé)任越多越大，證明他的價(jià)值就越大。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為你所承擔(dān)的一切感到自豪。想證明自己做好的方式就是去承擔(dān)責(zé)任，如果你能擔(dān)當(dāng)起來(lái)，那么祝賀你，因?yàn)槟悴粌H向自己證明自己存在的價(jià)值，你還向別人證明你能行，你很出色！
洗禮二：責(zé)任體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中。
故事：某跨國(guó)公司想重用一位剛從名校畢業(yè)的大學(xué)生，想讓他去歐洲培訓(xùn)兩年，回來(lái)后再委以重任。原因是此人業(yè)務(wù)方面的知識(shí)掌握的很熟練，工作特別努力?？偨?jīng)理感覺他很有前途，是個(gè)可塑之才，因此決定讓他去海外培訓(xùn)。
啟示：如果一個(gè)護(hù)士不負(fù)責(zé)任，不小心給糖尿病人輸葡萄糖液，那會(huì)造成什么惡果？如果一個(gè)水泥工人在操作中因疏忽生產(chǎn)了一批不達(dá)標(biāo)的水泥，而一家建筑公司正準(zhǔn)備用這批水泥做建筑材料，誰(shuí)能知道他的不小心會(huì)造成多少災(zāi)難？一個(gè)財(cái)務(wù)人員如果在匯款時(shí)不小心寫錯(cuò)了一個(gè)賬號(hào)，公司又會(huì)蒙受多少損失呢？上面事例中的大學(xué)生不注意細(xì)節(jié)，影響的只是個(gè)人的前途，而我們教師如果不注意細(xì)節(jié)（或不負(fù)責(zé)任），影響的可就是天真無(wú)邪的孩子呀！但生活中卻又很多教師沒能注意到這一點(diǎn)（包括我）：教育學(xué)生不隨地吐痰，自己卻偶爾“出口成臟”；教育學(xué)生主動(dòng)撿拾地上的垃圾，自己卻邁過(guò)垃圾裝作視而不見；要求學(xué)生上課不準(zhǔn)遲到，自己卻總是走在了鈴聲的后面！
結(jié)論：細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)同樣體現(xiàn)著責(zé)任！一個(gè)人沒有責(zé)任感，并不僅僅體現(xiàn)在大是大非面前，而是大多體現(xiàn)在小事當(dāng)中。每個(gè)人所做的工作，都是由一件件的小事構(gòu)成的，但不能因此而對(duì)工作中的小事敷衍應(yīng)付或輕視責(zé)任。所有的成功者，他們與我們都做著同樣簡(jiǎn)單的小事，惟一的區(qū)別就是，他們從不認(rèn)為他們所做的是簡(jiǎn)單的小事！
洗禮三：學(xué)校發(fā)展，人人有責(zé)。
故事：有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，老板問(wèn)他是否可以幫忙再建一座房子。老木匠答應(yīng)了。但木匠的心已不在工作上了，用料也不那么嚴(yán)格，做出的活也全無(wú)往日的水準(zhǔn)?？傊?，他的敬業(yè)精神已不復(fù)存在。
這座歪歪扭扭的房子建好后，老板并沒有說(shuō)什么，只是把鑰匙交給了老木匠?！斑@是你的房子，”老板說(shuō)，“我送給你的禮物?！?/p>
老木匠醫(yī)生蓋了多少好房子，最后卻為自己建了這樣一座粗制濫造的房子。
啟示：這不過(guò)是一個(gè)故事，但是生動(dòng)地說(shuō)明了個(gè)人的努力并不完全是為了校長(zhǎng)，歸根到底是為自己而工作。
時(shí)下，有些教師對(duì)待自己的工作有時(shí)會(huì)敷衍了事、不負(fù)責(zé)任。在他們看來(lái)，不論大事小情，只有校長(zhǎng)、主任、團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)才有責(zé)任，而自己只是一名普通老師，沒有什么責(zé)任可言。一旦出現(xiàn)了錯(cuò)誤（或事故），校長(zhǎng)主任應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，與自己無(wú)關(guān)（或關(guān)系很小）?，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)、創(chuàng)省規(guī)，那都是領(lǐng)導(dǎo)們的事，不用我去擔(dān)心。
責(zé)任勝于能力的讀后感篇十四
學(xué)習(xí)《責(zé)任勝于能力》這本書，感觸較多。概括地說(shuō)態(tài)度決定一切，能力決定結(jié)果，細(xì)節(jié)決定成敗。
一個(gè)人的工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒有責(zé)任感，是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任。人的一生承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會(huì)的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責(zé)任，對(duì)于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān)，放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時(shí)，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能，能力永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載。責(zé)任可以改變對(duì)待工作的態(tài)度，而對(duì)待工作的態(tài)度，決定你的工作成績(jī)。我們?cè)诠ぷ髦芯褪且男泻米约旱穆氊?zé)，發(fā)揮自己的`能力，克服困難完成工作，認(rèn)識(shí)到、了解到自己的責(zé)任，清楚自己的職責(zé)，并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任，那么工作就由壓迫、被動(dòng)，轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)，并享受工作樂趣，取得成績(jī)的快樂。
一個(gè)人無(wú)論能力大小，主要看你對(duì)工作、對(duì)事情，有沒有責(zé)任心，敢不敢負(fù)責(zé)任，如果你的能力再大，很能辦事，但由于你不負(fù)責(zé)任，很容易辦的事情，也會(huì)辦不好，這就說(shuō)明，一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，首先失去了社會(huì)對(duì)自己的基本認(rèn)可，其次失去了別人對(duì)自己的信任與尊重。所以說(shuō)，責(zé)任俱有至高無(wú)上的價(jià)值，是人生的一種追求，責(zé)任是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和守信，責(zé)任就是對(duì)自己工作的出色完成。只要你能夠勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)認(rèn)真真地做好份內(nèi)工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作，你所做的一切就有價(jià)值，就會(huì)成功，就會(huì)獲得尊重。所以沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)的人，責(zé)任能夠讓人戰(zhàn)勝懦弱恐懼，戰(zhàn)勝死亡的威脅，因?yàn)樵谪?zé)任面前，人們會(huì)變得勇敢而堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任就是人性的升華，是做人的準(zhǔn)則。
有些事情并不需要很費(fèi)力才能完成的。做與不做之間的差距就在于——責(zé)任。簡(jiǎn)單的說(shuō)，平時(shí)按時(shí)上班，準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議等一些工作上的小事，真正能自覺做到的并不是所有的人。違反單位制定的的各種規(guī)章制度，說(shuō)到本質(zhì)就是一種不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，首先是對(duì)自己?jiǎn)挝缓吐殬I(yè)的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)的人。責(zé)任承載著能力，一個(gè)充滿責(zé)任感的人，才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。
責(zé)任勝于能力的讀后感篇十五
《責(zé)任勝于能力》一書以責(zé)任、忠誠(chéng)、能力為重點(diǎn)，濃縮了大量生動(dòng)的案例，闡述了忠誠(chéng)與責(zé)任的深刻內(nèi)涵、責(zé)任與能力的辯證關(guān)系，以及責(zé)任感對(duì)培養(yǎng)道德品質(zhì)、對(duì)工作成效和社會(huì)發(fā)展的影響等。讀過(guò)之后，感觸很深，也明白了一個(gè)道理：一個(gè)人無(wú)論能力大小，主要看對(duì)工作、對(duì)事情有沒有責(zé)任心，敢不敢負(fù)責(zé)任。我對(duì)“責(zé)任”二字有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解：責(zé)任是一種使命，是最基本的職業(yè)精神，只有負(fù)責(zé)任的人，才能擔(dān)當(dāng)重任，而缺乏責(zé)任心的人，成就不了事業(yè)的同時(shí)，只會(huì)整日沉溺于自怨自艾或懷才不遇的感嘆之中。
人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會(huì)的、家庭的、工作的等等。人不能逃避責(zé)任，對(duì)于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān)，放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，就等于放棄了生活。責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任可以發(fā)揮人的潛能，責(zé)任可以改變態(tài)度。在工作中，如果能清醒明確地認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)工作責(zé)任，那么工作就會(huì)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，由消極應(yīng)付轉(zhuǎn)化為積極創(chuàng)新。
實(shí)踐中，有些事情并不是需要很費(fèi)力才能完成的。簡(jiǎn)單的說(shuō)，按時(shí)上下班準(zhǔn)時(shí)開會(huì)等一些小事，真正能做到的并不是所有的人，總有一小部分人會(huì)鉆空子，趁領(lǐng)導(dǎo)不在的時(shí)候遛出去辦私事，或者找出各種理由上班遲到早退，違反單位制度。這些現(xiàn)象說(shuō)到本質(zhì)就是一種對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。一個(gè)人有沒有擔(dān)負(fù)起責(zé)任，可以從方方面面體現(xiàn)出來(lái)，沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人。
責(zé)任承載著能力，一個(gè)充滿責(zé)任感的人，才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。一個(gè)人的成功，來(lái)自于人們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。從某種意義上講，責(zé)任已經(jīng)成為人的一種立足之本，成為人們求生存求發(fā)展的重要能力。
稅務(wù)工作者應(yīng)該不斷提高自己道德素養(yǎng)和專業(yè)水平，只有責(zé)任與能力并有才能真正達(dá)到工作目標(biāo)要求，取得理想成績(jī)，獲得人生和事業(yè)雙豐收。
責(zé)任勝于能力的讀后感篇十六
“學(xué)會(huì)感恩是擔(dān)當(dāng)責(zé)任的基礎(chǔ)，成功不是一種機(jī)會(huì)，而是一種選擇！學(xué)會(huì)感恩，選擇責(zé)任！”這段文字出自《責(zé)任勝于能力》一書。在對(duì)書中章節(jié)一遍遍的品讀中我深深感受到感恩與社會(huì)、與企業(yè)、與家庭都意味著一種比泰山還重的責(zé)任，當(dāng)我們真正學(xué)會(huì)了感恩，便意味著選擇了一份責(zé)任，而這份責(zé)任會(huì)促使我們?cè)跉v練中超越自我。
平日里，我們常說(shuō)能力有大小，而感恩之心卻能夠從某種程度上強(qiáng)化責(zé)任，提升我們的能力。換句話說(shuō)感恩讓責(zé)任成為一種自覺行為，感恩讓責(zé)任變成一種自律意識(shí)。書中舉了這樣一個(gè)事例：某外貿(mào)公司普通職員楊小麗文憑不高，從事遞交文件，打掃環(huán)境衛(wèi)生、清理垃圾等雜務(wù)，雖說(shuō)工作不起眼還很繁雜辛苦，而她卻對(duì)這份工作心存感激，把自己當(dāng)成公司的“主人”，工作中，她把印壞的紙或背面空白的廢紙裁成小張分給同事做便條，把回收廢紙和紙箱賣的錢捐給工會(huì)，周末上班從不報(bào)加班費(fèi)，在她工作的地方?jīng)]有不該亮的燈，沒有滴水的籠頭，地上也沒有紙屑。兩年后，她在高學(xué)歷員工羨慕的眼神中被破格提拔為總務(wù)主任，進(jìn)入了公司中層主管行列。其實(shí)，因感恩而勇?lián)?fù)責(zé)任的楊小麗為我們傳遞了一個(gè)訊息，也就是這個(gè)時(shí)代的新主張：“這是個(gè)要負(fù)責(zé)的新時(shí)代，這個(gè)時(shí)代不是逃避責(zé)任，而是要擁抱責(zé)任。”
所以，當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩時(shí)就會(huì)牢牢抓住責(zé)任，就會(huì)為了履行責(zé)任對(duì)自己狠一點(diǎn)，正如作者楊宗華說(shuō)的：“我愛我自己，但我絕不溺愛我自己?！被蛟S有人會(huì)說(shuō)背負(fù)太多責(zé)任會(huì)被壓垮，其實(shí)不然，責(zé)任象山不是山，每個(gè)人身上的家庭責(zé)任、社會(huì)責(zé)任和崗位責(zé)任都是相互融會(huì)的動(dòng)力而不是包袱，它是一種沉甸甸的情和義，是讓你矢志不渝為之奮斗的力量源。
《責(zé)任勝于能力》讀后感20篇《責(zé)任勝于能力》讀后感（1）《責(zé)任勝于能力》讀后感（11）《責(zé)任勝于能力》讀后感（2）《責(zé)任勝于能力》讀后感（12）《責(zé)任勝于能力》讀后感（3）《責(zé)任勝于能力》讀后感（13）《責(zé)任勝于能力》讀后感（4）《責(zé)任勝于能力》讀后感（14）《責(zé)任勝于能力》讀后感（5）《責(zé)任勝于能力》讀后感（15）《責(zé)任勝于能力》讀后感（6）《責(zé)任勝于能力》讀后感（16）《責(zé)任勝于能力》讀后感（7）《責(zé)任勝于能力》讀后感（17）《責(zé)任勝于能力》讀后感（8）《責(zé)任勝于能力》讀后感（18）《責(zé)任勝于能力》讀后感（9）《責(zé)任勝于能力》讀后感（19）《責(zé)任勝于能力》讀后感（10）《責(zé)任勝于能力》讀后感（20）。
責(zé)任勝于能力的讀后感篇十七
對(duì)于大多數(shù)人而言，工作就意味著完成自己的份內(nèi)事，然后心安理得地拿自己那份薪水。一個(gè)平凡人，工作日復(fù)一日年復(fù)一年，上班下班總是碌碌無(wú)為，也找不到多少不平凡的業(yè)績(jī)。
讀了《責(zé)任勝于能力》這本書，使我受益非淺，此書運(yùn)用了通俗易懂的語(yǔ)言，體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)精神，其深刻的內(nèi)涵，淺顯易懂的道理，特別是其中一系列的案例，有很強(qiáng)的說(shuō)服力，闡明了責(zé)任有無(wú)直接決定事物的成敗，也讓我對(duì)文中的“責(zé)任”二字有了更深刻的了解。
那責(zé)任到底是什么？究其本質(zhì)，就是最基本的職業(yè)精神，也就是一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則。一個(gè)人的工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒有責(zé)任感，是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任。人的一生必須承擔(dān)各種各樣的責(zé)任，社會(huì)的、家庭的、工作的、朋友的等等。對(duì)于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān)，放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時(shí)，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。積極主動(dòng)地面對(duì)工作，并享受其中的樂趣，是最好的生活態(tài)度。
在《責(zé)任勝于能力》書中有一段引句“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守這你的生活崗位？”是呀，在這個(gè)世界上，最渺小的人和最偉大的人同樣有責(zé)任，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
(單位)負(fù)擔(dān)著工作，(筆者不知你單位具體情況，請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹幾個(gè)你單位為社會(huì)承擔(dān)的重要責(zé)任、意義或是一些你單位幾個(gè)事例)。以上例子，都無(wú)處不再體現(xiàn)著平凡的人，創(chuàng)造出的不平凡的工作。
我們(你單位名稱)正是一直從事著這種平凡，但也通過(guò)我們的踏實(shí)工作演繹這種不平凡的工作。我們從事的管理工作，不管我自己的能力如何，關(guān)鍵不能忘了我的責(zé)任，要勇于承擔(dān)我的責(zé)任，承擔(dān)了責(zé)任就勝于我的能力。在單位從事管理工作的我，當(dāng)前首要是學(xué)習(xí)實(shí)踐好科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)自己正確定位，甘愿當(dāng)一塊鋪路石，默默無(wú)聞地盡自己的責(zé)任為第一線搞好服務(wù)。
承擔(dān)責(zé)任，最基本的要求是熟悉自己的工作崗位責(zé)任，明白自己的工作范圍。對(duì)自己工作責(zé)任內(nèi)的任何事情，都要主動(dòng)地去做。同時(shí)崗位責(zé)任心體現(xiàn)在技能精、作風(fēng)硬、講誠(chéng)信、肯奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，勤于鉆研，團(tuán)結(jié)合作，敢打硬仗，不計(jì)得失。只要人在崗位，事情就要做足到最后一分鐘。我一個(gè)管理員要具備良好的職業(yè)理念，講求誠(chéng)信，珍惜崗位，嚴(yán)守崗位紀(jì)律，能夠立足本職，以遠(yuǎn)大的職業(yè)理想認(rèn)真對(duì)待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)；在工作實(shí)踐中，敢于承擔(dān)工作風(fēng)險(xiǎn)和工作壓力，具有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光和吃苦耐勞精神。
我有我自己的崗位責(zé)任，我的基本責(zé)任就是實(shí)現(xiàn)崗位責(zé)任的目標(biāo)，這既是對(duì)我責(zé)任的衡量和考核，也是我在這個(gè)崗位上必須具有的“職業(yè)責(zé)任精神”和強(qiáng)烈的.“責(zé)任角色意識(shí)”。只有這樣，我才會(huì)在自己的工作崗位上盡心盡職，努力做好自己的管理工作。
認(rèn)清了自己的崗位責(zé)任，就知道責(zé)任的重要性，我一個(gè)管理員的責(zé)任就是服務(wù)于第一線，要千方百計(jì)做好工作，決不讓拖的后腿。要通過(guò)自己的辛勤工作，努力為第一線創(chuàng)造良好的服務(wù)環(huán)境，讓他們安心搞，搞出成果來(lái)。
我懂得一個(gè)管理員的責(zé)任，遵守一個(gè)管理員的責(zé)任，把它落實(shí)到自己的具體工作中，讓每一個(gè)第一線的人員感到滿意，全身心無(wú)顧慮地投入到工作中去，這就盡到了我自己的責(zé)任，比任何能力都重要。
我是一位青年代表，光盡到自己的責(zé)任還不夠，還要帶領(lǐng)全體青年人象我一樣盡到責(zé)任，做好工作。這就是說(shuō)要抓好隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。因?yàn)槿魏螘r(shí)候，個(gè)人的力量是渺小的，只有發(fā)揮集體、團(tuán)隊(duì)的力量才能做好工作，在我們單位也不例外。要帶好青年，盡到每個(gè)人的責(zé)任，我要牢固確立“以人為本”的管理理念，要求別人做到的，自己首先做到，以率先垂范和自己非權(quán)力的影響力、親和力，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)青年的工作積極性，使大家團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，盡自己的責(zé)任把各項(xiàng)工作搞好。
責(zé)任勝于能力的讀后感篇十八
“學(xué)會(huì)感恩是擔(dān)當(dāng)責(zé)任的基礎(chǔ)，成功不是一種機(jī)會(huì)，而是一種選擇!學(xué)會(huì)感恩，選擇責(zé)任!”這段文字出自《責(zé)任勝于能力》一書。在對(duì)書中章節(jié)一遍遍的品讀中我深深感受到感恩與社會(huì)、與企業(yè)、與家庭都意味著一種比泰山還重的責(zé)任，當(dāng)我們真正學(xué)會(huì)了感恩，便意味著選擇了一份責(zé)任，而這份責(zé)任會(huì)促使我們?cè)跉v練中超越自我。
平日里，我們常說(shuō)能力有大小，而感恩之心卻能夠從某種程度上強(qiáng)化責(zé)任，提升我們的能力。換句話說(shuō)感恩讓責(zé)任成為一種自覺行為，感恩讓責(zé)任變成一種自律意識(shí)。書中舉了這樣一個(gè)事例：某外貿(mào)公司普通職員楊小麗文憑不高，從事遞交文件，打掃環(huán)境衛(wèi)生、清理垃圾等雜務(wù)，雖說(shuō)工作不起眼還很繁雜辛苦，而她卻對(duì)這份工作心存感激，把自己當(dāng)成公司的“主人”，工作中，她把印壞的紙或背面空白的廢紙裁成小張分給同事做便條，把回收廢紙和紙箱賣的錢捐給工會(huì)，周末上班從不報(bào)加班費(fèi)，在她工作的地方?jīng)]有不該亮的燈，沒有滴水的籠頭，地上也沒有紙屑。兩年后，她在高學(xué)歷員工羨慕的眼神中被破格提拔為總務(wù)主任，進(jìn)入了公司中層主管行列。其實(shí)，因感恩而勇?lián)?fù)責(zé)任的楊小麗為我們傳遞了一個(gè)訊息，也就是這個(gè)時(shí)代的新主張：“這是個(gè)要負(fù)責(zé)的新時(shí)代，這個(gè)時(shí)代不是逃避責(zé)任，而是要擁抱責(zé)任。”
當(dāng)然，學(xué)會(huì)感恩并不僅僅是培養(yǎng)一種情結(jié)，它是要從情感深處孕育、萌發(fā)一種超強(qiáng)的責(zé)任和超強(qiáng)的能力，也就是說(shuō)感恩讓我們背負(fù)責(zé)任超常發(fā)揮，感恩讓人變得強(qiáng)大而無(wú)私。書中提到“人在關(guān)鍵時(shí)刻，最容易放棄責(zé)任，逃避責(zé)任!”而感恩卻會(huì)將這種本能或潛意識(shí)無(wú)限縮小，將人性的潛質(zhì)無(wú)限放大，懂得感恩的人在播種責(zé)任中收獲幸福。書中的事例很直接，有位學(xué)計(jì)算機(jī)的年輕人大學(xué)畢業(yè)后一直找不到理想工作，眼看身上的錢快用完了，就在這時(shí)，他歷經(jīng)艱難從200多名應(yīng)試者中脫穎而出，考取了一家電腦公司，上班后，他深知這份工作來(lái)之不易，于是，他勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，最終考取了國(guó)際和國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)工程師資格證，并在公司做到了很高的職位，站在成功者的角度，他只說(shuō)這份工作來(lái)之不易，是感恩給了他動(dòng)力，所以，再苦再累的活也難不到他。由此，我想學(xué)會(huì)感恩就意味著對(duì)恩情的堅(jiān)守和執(zhí)著，就會(huì)義無(wú)反顧地選擇責(zé)任，選擇堅(jiān)持。如果沒有這種對(duì)責(zé)任的堅(jiān)持，只有初中文化的許振超是不可能從一個(gè)普通碼頭工人成長(zhǎng)為橋吊領(lǐng)域?qū)＜?如果沒有這種堅(jiān)持全國(guó)勞模王順友也不可能在寂寞的郵路上堅(jiān)守一生......
所以，當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩時(shí)就會(huì)牢牢抓住責(zé)任，就會(huì)為了履行責(zé)任對(duì)自己狠一點(diǎn)，正如作者楊宗華說(shuō)的：“我愛我自己，但我絕不溺愛我自己?！被蛟S有人會(huì)說(shuō)背負(fù)太多責(zé)任會(huì)被壓垮，其實(shí)不然，責(zé)任象山不是山，每個(gè)人身上的家庭責(zé)任、社會(huì)責(zé)任和崗位責(zé)任都是相互融會(huì)的動(dòng)力而不是包袱，它是一種沉甸甸的情和義，是讓你矢志不渝為之奮斗的力量源。
如果你也是企業(yè)的一名員工，你做到了嗎?有些事情并不是需要很費(fèi)力才能完成的。
做與不做之間的差距就在于——責(zé)任。
責(zé)任勝于能力的讀后感篇十九
叔本華說(shuō)：“上帝給我們一具肩膀，就是教你來(lái)挑擔(dān)子的。”從某種意義上講，人的責(zé)任很大程度上取決與他所承擔(dān)的責(zé)任?！敦?zé)任勝于能力》一書中的事例告訴我們，責(zé)任是獲取成功的必備的素質(zhì)，是邁向成功的必經(jīng)之路，一個(gè)有責(zé)任感的人是充滿人格魅力的。
作為一名教師，我覺得首先要有較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)。人的行為是受意識(shí)支配的，人一旦有了責(zé)任意識(shí)，在從事某一種工作或者完成某一個(gè)任務(wù)的時(shí)候，就會(huì)有一種潛在的意識(shí)，這種意識(shí)就會(huì)自然地化為一種動(dòng)力、一種誠(chéng)信，才會(huì)敬業(yè)奉獻(xiàn)。教師的責(zé)任就是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，熱愛每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)一個(gè)教師有了這種責(zé)任意識(shí)的時(shí)候，就會(huì)積極提高教學(xué)能力，開發(fā)課程資源、鉆研教材；當(dāng)一個(gè)教師有了這種責(zé)任意識(shí)的時(shí)候，再也不會(huì)抱怨什么負(fù)擔(dān)，再也不會(huì)將上課當(dāng)作一種應(yīng)付的任務(wù)；當(dāng)一個(gè)教師有了這種責(zé)任意識(shí)的時(shí)候，再也不會(huì)推卸責(zé)任，再也不會(huì)漫罵學(xué)生和體罰學(xué)生；當(dāng)一個(gè)教師有了這種責(zé)任意識(shí)的時(shí)候，就再也不會(huì)無(wú)所事事、游手好閑、“做一天和尚撞一天鐘”了。
其次，要關(guān)注細(xì)節(jié)，從一點(diǎn)一滴做起。責(zé)任不是停留在口頭，而要在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn)。教育是一個(gè)特殊的、復(fù)雜的、長(zhǎng)期的過(guò)程，具有突發(fā)性。而且我們面對(duì)的又是一個(gè)個(gè)活生生的人，人的思想、行為、學(xué)習(xí)等方面是不斷在發(fā)生變化的，容不得我們疏忽。作為教師就要善于撲捉這些變化，及時(shí)的給予學(xué)生引導(dǎo)。如，學(xué)生作業(yè)沒做，同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，上課無(wú)精打采，做作業(yè)偷看答案，值日工作不認(rèn)真等等我們都應(yīng)盡責(zé)去弄清事情原由，并采取有效的方法去教育他們、引導(dǎo)他們。前段時(shí)間班上有一女生上課無(wú)精打采，作業(yè)錯(cuò)誤率很高，與以往認(rèn)真仔細(xì)的她判若兩人。我也沒有過(guò)多詢問(wèn)，只是提醒她這段時(shí)間學(xué)習(xí)退步了，要加油。但是，幾次提醒后卻沒有什么效果，于是，我把她叫到我身邊，打算和她談?wù)?。她走到我身邊，我們開始了談話：“你最近這段時(shí)間的學(xué)習(xí)老師很為你擔(dān)心，怎么了，有心事嗎？”沒等我問(wèn)完，她已經(jīng)哽咽了，“我媽媽今天動(dòng)手術(shù)，很嚴(yán)重的?！甭犕晡颐靼琢?，我趕忙安慰她并鼓勵(lì)她。說(shuō)也奇怪，經(jīng)過(guò)這次交流后，她上課發(fā)言又積極了。盡管我們的對(duì)話很簡(jiǎn)短，但是讓我感受到關(guān)注是那么的重要，哪怕是很小的一件事。
最后，要全面提高自身素質(zhì)。一個(gè)有責(zé)任的教師應(yīng)該是一個(gè)不斷提高自己道德素養(yǎng)和專業(yè)水平的教師。事實(shí)上，只有責(zé)任與能力并有才能真正實(shí)現(xiàn)自己的教育理想，獲得真正的成功。
作為從事教育工作的我，一定會(huì)在教育園地中精心呵護(hù)著每一朵小花。因?yàn)樵玳_的花也好，晚開的花也好，我相信每一朵花在我的細(xì)心呵護(hù)下遲早都會(huì)開，保護(hù)好花就是保護(hù)好希望，用愛心、耐心和信心去澆灌撫育他們，相信終有一天我會(huì)有滿眼的新綠。為此，我在努力工作著。
讓我們好好把握自己的人生，用自己的雙手去打造自己的幸福，讓我們?yōu)榱俗约旱拿魈斓纳疃倥σ稽c(diǎn)吧，為自己的人生添上精彩的一筆，去積累更多的財(cái)富！其實(shí)幸福并不遙遠(yuǎn)，給我們幸福的人就在我們身邊，工作本身就是美麗的，就是快樂的，生活本身也應(yīng)該是美麗的快樂的！讓我們關(guān)注現(xiàn)在的每一刻，我要學(xué)會(huì)一步一步的生活，因?yàn)槊恳徊蕉际侨松?，?dāng)所有的腳步并在一起的時(shí)候就是整個(gè)人生了！
責(zé)任勝于能力的讀后感篇二十
責(zé)任就是人天賦的職責(zé)和使命，它伴隨著每一個(gè)生命的始終。
記得在古代，有許許多多的人想做皇帝，在他們看來(lái)做皇帝可以做任何事情，并且可以讓所有人去討好自己。但做成一個(gè)合格的皇帝，又有幾個(gè)呢？從古至今成為天子的不過(guò)幾十人而已，為什么只有如此少的人成功呢？原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是一種對(duì)責(zé)任的漠視，每當(dāng)有人去成為萬(wàn)人之上時(shí)，就會(huì)迷失自己，放棄自己對(duì)責(zé)任的守護(hù)，轉(zhuǎn)而去追求權(quán)利以滿足自己的私欲。這不得不說(shuō)是一個(gè)重大的失敗。
其實(shí)，做為一個(gè)人類，去爭(zhēng)取高等的職位是一種積極向上的表現(xiàn)，這并有什么錯(cuò)誤。為在追求的過(guò)程中，每個(gè)人都明白自己該做什么也就說(shuō)在這時(shí)期，他們還是明白什么是責(zé)任，自己的責(zé)任又是什么，這時(shí)的他們可以說(shuō)是一個(gè)稱職的人。但在得到之后呢，他們開始迷失了自我，走上了迷茫的旅途。這就是社會(huì)的犧牲品。
權(quán)利、利益……這是一個(gè)個(gè)誘人的東西，在當(dāng)代社會(huì)中有幾個(gè)人可以去完全抵御呢？很少有人可以保持自我，畢竟在如今社會(huì)環(huán)境中我們保持自我太難了。其實(shí)，換句話說(shuō)責(zé)任就對(duì)自己所負(fù)責(zé)的忠誠(chéng)和信守，任就是對(duì)自己工作出色的完成，責(zé)任就是忘我的堅(jiān)守，責(zé)任就是人性的升華。
愛默生說(shuō)：“責(zé)任具有至高無(wú)上的價(jià)值，它是一種偉大的品格，在所有價(jià)值中它處于最高的位置?！?/p>
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔(dān)著不同的責(zé)任。從某種程度上說(shuō)，對(duì)角色扮演的最大成功就是對(duì)責(zé)任的完成。正是責(zé)任讓我們?cè)诶щy時(shí)能夠堅(jiān)持，讓我們成功時(shí)保持冷靜，讓我們絕望時(shí)懂得不放棄。因?yàn)槲覀兊呐蛨?jiān)持不僅僅為的自己，還為了別人，就是社會(huì)法則、道德法則，也是心靈法則。
誠(chéng)信，是目前全球極度呼吁的一個(gè)名詞，就目前的經(jīng)濟(jì)危機(jī)來(lái)說(shuō)，也是誠(chéng)信的缺失導(dǎo)致的，但很多人還沒有明白誠(chéng)信一次到底是什么含義。“誠(chéng)信”歸根到底就是對(duì)責(zé)任的誠(chéng)信。試想，如果說(shuō)我們每個(gè)人都是在面對(duì)責(zé)任時(shí)站在后頭，總是嗤之以鼻，那我們社會(huì)恐怕要倒退幾十年了。中國(guó)的美德有許多，像仁義忠孝，對(duì)責(zé)任的認(rèn)知同樣也包括在其中。其實(shí)中國(guó)并不缺少什么，精神我們多得是，道德我們自古就不缺，但為什么還是有很多人無(wú)法對(duì)自己負(fù)責(zé)，無(wú)法對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)呢？就是因?yàn)槲覀冇懈鞣N各樣的“寶庫(kù)”，但是我們不知道去利用，去學(xué)習(xí)，那就算我們擁有再多也是空談的。
我對(duì)能力并不是很看重，畢竟能力是靠培養(yǎng)的，沒有人可以在以下生就可以完成許多事情，很多情況下，我們寧愿選擇笨一點(diǎn)的人，也不選擇有很強(qiáng)的工作能力，卻缺少責(zé)任心的人，道理其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)闆]有責(zé)任心，什么事情都不可能完成，因?yàn)樗恢匾?，自然不行?/p>
責(zé)任勝于能力的讀后感篇二十一
《責(zé)任勝于能力》一書以責(zé)任、忠誠(chéng)、能力為重點(diǎn)，通過(guò)大量生動(dòng)的案例，闡述了忠誠(chéng)與責(zé)任的深刻內(nèi)涵、責(zé)任與能力的辯證關(guān)系等。讀過(guò)之后，感觸很深。
20xx年初我從生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)部調(diào)到安全質(zhì)量部管安全工作的這段時(shí)間，經(jīng)常有人問(wèn)我，管安全是不是比管生產(chǎn)輕松，我說(shuō)：工作崗位沒有輕重之分，只有責(zé)任心強(qiáng)弱之分。
安全工作重點(diǎn)是事前管理，以預(yù)防為主，如果責(zé)任心不強(qiáng)的人，只要未發(fā)生事故，他的工作就很輕松；反之，責(zé)任心強(qiáng)的安監(jiān)人員，每天進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，都會(huì)多多少少發(fā)現(xiàn)一些違章現(xiàn)象或不安全隱患，只有用心長(zhǎng)治才能放心久安。
在管安全的這個(gè)職位上，使我深深的意識(shí)到肩上的責(zé)任重大，我覺得要做好安監(jiān)人員，必須做到“三勤”即勤走現(xiàn)場(chǎng)、勤敲警鐘、勤學(xué)知識(shí)。
勤走現(xiàn)場(chǎng)。由于生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)是員工作業(yè)的場(chǎng)所，而現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境變化大，最容易出現(xiàn)違章，因此現(xiàn)場(chǎng)最需要安監(jiān)人員監(jiān)督。我覺得愛坐辦公室的人，是做不好安監(jiān)人員。如果一個(gè)安監(jiān)人員去現(xiàn)場(chǎng)回來(lái)后，一無(wú)所獲，只有兩種結(jié)果：要么現(xiàn)場(chǎng)非常好，無(wú)違章、違規(guī)現(xiàn)象；要么熟視無(wú)睹，習(xí)以為常。但是能做到前者的幾乎不可能，安全工作沒有最好，只有更好；而后者就是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。因此一個(gè)稱職的安監(jiān)人員應(yīng)該是走出辦公室，走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)，走到管理一線。
勤敲警鐘。從事安監(jiān)工作，除了多唱黑臉以外，還需要婆婆嘴，不論大會(huì)小會(huì)，還是現(xiàn)場(chǎng)角落，都必須把安全工作當(dāng)做晨鐘暮鼓時(shí)時(shí)敲響。同時(shí)，從本質(zhì)型安全出發(fā)，更該從技術(shù)措施層面敲安全警鐘，也就是采用“二票三制”、安全技術(shù)交底、安全注意事項(xiàng)交待、安全學(xué)習(xí)培訓(xùn)等手段，全面提高安全防范意識(shí)。
勤學(xué)知識(shí)。從事安監(jiān)工作既要安全知識(shí)，還要專業(yè)技能，無(wú)論是法律法規(guī)、制度規(guī)章，還是專業(yè)知識(shí)、操作技能，你都要一清二楚。管生產(chǎn)必須管安全，反過(guò)來(lái)管安全更要懂得管生產(chǎn)，要做到常了解、善總結(jié)、勤琢磨，才能提高安全管理工作水平。
如今這個(gè)社會(huì)不缺少有能力的人，而是缺少既有能力又有責(zé)任的人。沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人。一個(gè)人的工作做的好壞，最關(guān)鍵點(diǎn)在于有沒有責(zé)任感，是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任。
因此，要擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，做好自己的工作，就必須從安全細(xì)節(jié)做起，從安全小事做起。
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