幼兒小班第一學(xué)期教育教學(xué)計劃表(熱門22篇)

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幼兒小班第一學(xué)期教育教學(xué)計劃表(熱門22篇)
時間:2023-11-17 04:28:36     小編:夢幻泡

通過制定計劃,我們可以提前預(yù)見到可能出現(xiàn)的問題,并提前作出解決方案。如何制定一個合理、可行的計劃呢?首先,我們需要明確自己的目標(biāo),確定想要實(shí)現(xiàn)的事情。然后,需要分析現(xiàn)狀,了解當(dāng)前的情況和資源,以及可能遇到的挑戰(zhàn)和障礙。接下來,制定具體的步驟和時間安排,確保每個階段都能有明確的目標(biāo)和時間節(jié)點(diǎn)。最后,需要不斷進(jìn)行評估和調(diào)整,根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活的變動。只有合理制定計劃,才能更好地引導(dǎo)我們的行動。以下是小編為大家收集的計劃范文,希望能給大家一些啟發(fā)和借鑒。

幼兒小班第一學(xué)期教育教學(xué)計劃表篇一

本學(xué)期,我班幼兒年齡小,未滿3歲的幼兒就有xx多名;相當(dāng)部分的幼兒沒有幼兒園生活和學(xué)習(xí)的常規(guī);個性特殊的兒童較多,如攻擊性十分強(qiáng)的xx、不會說話的xx、調(diào)皮任性的xx等。所以,本期我班的工作重點(diǎn)是:與家長共同協(xié)作,增強(qiáng)幼兒的生活自立能力和獨(dú)立性;加強(qiáng)個別兒童的教育工作;培養(yǎng)良好的班級一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)身體發(fā)展:

1、動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆,愛參加集體活動,做模仿操。

2、練習(xí)使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料,制作簡單作品。

3、自己洗手、吃飯、穿衣服、漱口等,不撒飯。

4、懂得不遠(yuǎn)離成人,不跟生人走。

5、學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法。

(2)認(rèn)知發(fā)展:

1、感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。

2、喜歡接觸自然,關(guān)心和愛護(hù)身邊的動植物,觀察明顯特征。

3、對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。

4、聽懂語言,按指示動作,理解簡單故事情節(jié)。

(3)社會性發(fā)展:

1、說禮貌用語,不打人,不搶玩具,學(xué)習(xí)收拾玩具。

2、喜歡上幼兒園,習(xí)慣集體生活,愛老師、小朋友和親人。

3、喜歡與大家玩玩具,在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規(guī)則。

4、不糾纏大人,獨(dú)立游戲,不發(fā)脾氣。

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的.養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

(2)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級。

活動安排和教育計劃,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

(3)召開一次家長會,向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運(yùn)作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進(jìn)。

(4)家長開放日:請家長來班,觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件。

六、結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際,認(rèn)真,細(xì)致地組織和開展好本期的國慶活動、秋季運(yùn)動會、元旦慶?;顒拥却笮突顒?。

幼兒小班第一學(xué)期教育教學(xué)計劃表篇二

在忙碌的工作中,不知不覺上學(xué)期即將結(jié)束。在本班的每一位老師的共同努力下,班級的各項(xiàng)工作都得以順利完成?,F(xiàn)將本班的各項(xiàng)工作做出了以下的總結(jié):

在學(xué)期的開始,全園召開家長會,班里的老師在家長會上跟各位家長進(jìn)行了一次面對面的交流。在保教工作方面,我們只是活動的支持者、參與者、引導(dǎo)者、傾聽者,真正意義上做到師生平等??v觀一個學(xué)期以來,幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們,我們的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時也是他們喜愛的、感興趣的。此外,我們還為幼兒開展了有意義的活動,如;“放風(fēng)箏”、“親子運(yùn)動會”、“六一”繪畫展等等活動。這些活動豐富了幼兒的學(xué)習(xí)情趣,為幼兒的生活增添了不少色彩,也為我們和家長建立了溝通的橋梁。

一個學(xué)期下來,我們做到不遲到、不早退,對工作極端負(fù)責(zé)。在生活方面,對幼兒照顧得無微不至,幼兒得以健康茁壯成長,同時在我們的細(xì)心引導(dǎo)下,幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步,并養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐、午睡習(xí)慣。能夠做到自己的事情自己做,并能把自己的物品與伙伴們分享。

通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步,在課堂上,幼兒能積極舉手發(fā)言,積極參加各種游戲,語言表達(dá)能力,動手操作能力,以及常規(guī)方面有了較大的提高。在自理能力方面,幼兒的進(jìn)步最為明顯,大多數(shù)幼兒學(xué)會了自己整理衣物。在“親子運(yùn)動會”及平時的各種活動中,增強(qiáng)了幼兒的表演欲,大部分幼兒能大膽在集體面前表演。而在各式各樣的安全教育中,幼兒的安全意識增強(qiáng)了,安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防。

我班一直堅持每周向家長公布教學(xué)內(nèi)容,以便家長能及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,并且方便了家長的參與。平時在幼兒的教育問題上,我們經(jīng)常與家長進(jìn)行聯(lián)系,有的通過電話聯(lián)系,有的進(jìn)行面談,有的進(jìn)行家訪,這樣有利與雙方發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,處理,以便達(dá)到家園共育目標(biāo)的一致性。

由于我班孩子的'年齡差距較大,有的不足齡,有的是在其它幼兒園讀過的,行為習(xí)慣與我們的要求有所區(qū)別,導(dǎo)致幼兒個體差異比較大,行為習(xí)慣很難統(tǒng)一,給我們的保教工作帶來很大的阻礙。但我們班級老師不氣餒,盡量做到保教要求一致。

在本學(xué)期做的好的方面我們會繼續(xù)保持。但我們也會正視自己的不足之處,把所存在的問題有針對性地進(jìn)分析、解決,努力把今后的班級工作開展的有聲有色。相信在這學(xué)期里,通過我們和孩子們及家長的共同努力,會取得更好的成績!

幼兒小班第一學(xué)期教育教學(xué)計劃表篇三

工作計劃。

一.情況分析:

本學(xué)期,我班幼兒年齡小,未滿3歲的幼兒就有10多名;相當(dāng)部分的幼兒沒有幼兒園生活和學(xué)習(xí)的常規(guī);個性特殊的兒童較多,如攻擊性十分強(qiáng)的陳維瀟、不會說話的吳家霖、調(diào)皮任性的曾翌嘉等。所以,本期我班的工作重點(diǎn)是:與家長共同協(xié)作,增強(qiáng)幼兒的生活自立能力和獨(dú)立性;加強(qiáng)個別兒童的教育工作;培養(yǎng)良好的班級一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)。

二.任務(wù)目標(biāo):

(1)身體發(fā)展:

1.動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆,愛參加集體活動,做模仿操。

2.練習(xí)使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料,制作簡單作品。

3.自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等,不撒飯。

4.懂得不遠(yuǎn)離成人,不跟生人走。

5.學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法。

(2)認(rèn)知發(fā)展:

1.感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。

2.喜歡接觸自然,關(guān)心和愛護(hù)身邊的動植物,觀察明顯特征。

3.一一對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。

4.聽懂語言,按指示動作,理解簡單故事情節(jié)。

(3)社會性發(fā)展:

1.說禮貌用語,不打人,不搶玩具,學(xué)習(xí)收拾玩具。

2.喜歡上幼兒園,習(xí)慣集體生活,愛老師、小朋友和親人。

3.喜歡與大家玩玩具,在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規(guī)則。

4.不糾纏大人,獨(dú)立游戲,不發(fā)脾氣。

三.班級衛(wèi)生保健管理:

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。

四.幼兒安全管理與教育:

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。

五.家長工作:

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

(2)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級。

活動安排和教育計劃,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

(3)召開一次家長會,向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運(yùn)作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進(jìn)。

(4)家長開放日:請家長來班,觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件。

六.結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際,認(rèn)真,細(xì)致地組織和開展好本期的國慶活動、秋季運(yùn)動會、元旦慶?;顒拥却笮突顒?。

時間、教學(xué)內(nèi)容:

第一周歌唱活動《母鴨帶小鴨》。

第二周打擊樂曲《北京有個金太陽》。

第三周韻律活動《小星星》。

第四周音樂欣賞《螢火蟲》。

第五周歌唱活動《小青蛙找家》。

第六周打擊樂《爺爺為我打月餅》。

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幼兒小班第一學(xué)期教育教學(xué)計劃表篇四

第八周音樂欣賞《認(rèn)識線間》。

第九周歌唱活動《郊游》。

第十周打擊樂《紅星歌》。

第十一周韻律活動《跳舞歌》。

第十二周音樂欣賞《感知快慢》。

第十三周歌唱活動《豬小弟》。

第十四周打擊樂《新年好》。

第十五周韻律活動《拉大鋸扯大鋸》。

第十六周音樂欣賞《美麗草原我的家》。

第十七周素質(zhì)訓(xùn)練《小豬睡覺》。

第十八周總復(fù)習(xí)。

一、教材分析:

音樂教學(xué)也屬于藝術(shù)領(lǐng)域的范疇之一,也符合《幼兒園教育新綱要》中藝術(shù)類的教學(xué)要求。小班幼兒處于4-5歲的階段,這一階段的音樂教學(xué)主要以歌曲、舞蹈、音樂游戲、欣賞等組成,讓幼兒愿意參加藝術(shù)活動,能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進(jìn)行藝術(shù)表演。讓他們對環(huán)境生活和藝術(shù)中的美產(chǎn)生興趣,陶冶幼兒的情操,培養(yǎng)優(yōu)良品格,發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力,促進(jìn)幼兒和諧全面發(fā)展。

二、教學(xué)目標(biāo):

1.知道歌曲的名稱和內(nèi)容,熟悉音樂的旋律、節(jié)奏。吐字清楚,唱準(zhǔn)休止符。

2.學(xué)會曲調(diào),記準(zhǔn)歌名,學(xué)會基本動作,動作正確、優(yōu)美,要求動作合拍,增加節(jié)奏感。

3.初步學(xué)會表演,并且能夠跟著老師邊唱邊跳,注意音樂的節(jié)奏與間奏。

4.理解歌詞意思,熟悉曲調(diào),能連貫地表演。

5.知道樂曲的名稱及內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和安靜傾聽的習(xí)慣。

6.學(xué)習(xí)打擊樂,熟悉各種樂器的名稱。

三、教學(xué)措施:

1.在日常生活中豐富音樂的教學(xué)活動范圍。

2.在音樂活動中提高幼兒對活動的積極性。

3.喜歡和同伴一起參與音樂活動,享受集體藝術(shù)活動的興趣。

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幼兒小班第一學(xué)期教育教學(xué)計劃表篇五

我班共有33名幼兒,男生20名,女生13名。經(jīng)過這上學(xué)期的學(xué)習(xí),每位幼兒都能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,能有秩序的排隊(duì),做到排隊(duì)時不推不擠。大多數(shù)幼兒能主動的與人打招呼。班級建立了良好的生活常規(guī)、生活常規(guī)、課堂常規(guī),各項(xiàng)活動能夠有序的開展。幼兒的自我服務(wù)本事有了很大的提高,所有的孩子能夠安靜午睡、自我穿脫衣服鞋襪等,學(xué)會了收拾整理玩具。異常在進(jìn)餐習(xí)慣和穿脫衣服方面幼兒有十分大的提高。每個孩子愿意參加教學(xué)活動,語言表達(dá)本事和動手本事都有所增強(qiáng)了,自理本事更是提高了不少。

我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情景制定了詳細(xì)的學(xué)期計劃。另外,根據(jù)小班班幼兒年齡特點(diǎn),我們在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,將側(cè)重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)本事以及禮貌禮貌,我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)中去,靈活的利用各種時間、地點(diǎn)、形式進(jìn)行教學(xué)。這學(xué)期下來,幼兒對所學(xué)的知識都掌握得不錯,基本到達(dá)了學(xué)習(xí)初制定的目標(biāo),現(xiàn)將五大領(lǐng)域情景分析總結(jié)如下:

(一)健康領(lǐng)域。

記得剛?cè)雸@的時候,幼兒喜歡哭鬧,不能愉快的來園。像王柯人、吳洋。她們此刻能適應(yīng)團(tuán)體生活,愿意參加多種活動,也能愉快的入園;能有秩序的進(jìn)餐,在睡覺之前都會將自我的鞋子擺放整齊。喜歡參加幼兒園各種團(tuán)體活動,初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,具有基本的生活自理本事,具備初步的安全保健知識,如不挖鼻子,不用臟手揉眼睛,不吃手指等。學(xué)習(xí)對自我的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù),參加體育活動,要求動作基本做到簡便協(xié)調(diào)。每周三都會開展體智能活動,鍛煉幼兒的動作協(xié)調(diào)本事。

(二)語言領(lǐng)域。

在語言發(fā)展方面,我們這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒能大膽、清楚、流暢地表達(dá)自我的意思。此刻我班全體幼兒能流利地講普通話,并已構(gòu)成習(xí)慣。在日常生活和語言教學(xué)活動中,教師注意為幼兒營造一個良好的語言環(huán)境、語言氛圍,鼓勵幼兒勇于表達(dá)。為幼兒供給與他人交流的機(jī)會,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)本事。及時表揚(yáng)、鼓勵幼兒,樹立幼兒大膽表達(dá)的自信心。孩子們能回答教師的問題,能主動、進(jìn)取的回答問題,能安靜地聽故事、看動畫片,能聽懂故事的情節(jié),并能記住故事的名字及主角。幼兒會講述圖片中的主要資料,愿意與教師及同伴聊天。異常是班上的一些不愛說話的孩子不樂于表達(dá)自我,不喜歡表現(xiàn)自我,經(jīng)過幼兒進(jìn)行多溝通以及鼓勵的方式,在教師的努力下,像戎安然、馮懿寒在本學(xué)期的提高很大,能向教師表達(dá)自我的想法。幼兒對故事很感興趣。每次講故事的時候,幼兒的注意力很集中。每次講完故事后,幼兒都能講述故事中的情節(jié)。在聽故事的同時,不僅僅提高了幼兒的語言本事,也提高了他們的傾聽本事。在日常生活中,經(jīng)過各種游戲豐富幼兒的詞匯量,如專門的兒歌活動、幼兒與教師之間的交流、幼兒與幼兒之間的`交流等,進(jìn)行團(tuán)體的豐富與個別的指導(dǎo)相結(jié)合的方法。鼓勵幼兒大膽的想、大膽的說,引導(dǎo)幼兒構(gòu)成進(jìn)取的良好的語言習(xí)慣。

(三)社會領(lǐng)域。

培養(yǎng)小班幼兒的社會性,最根本的是讓幼兒明白如何與同伴相處以及分享,在這一方面我們進(jìn)行了著重培養(yǎng)。在團(tuán)體活動中鼓勵幼兒主動與他人交流,經(jīng)過語言活動和周圍的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的進(jìn)取情感。教幼兒如何處理同伴間時常發(fā)生的矛盾和問題,讓幼兒明白協(xié)商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。在“明星寶貝”的評選活動中,讓幼兒能夠初步客觀地認(rèn)識自我和別人的優(yōu)缺點(diǎn),培養(yǎng)幼兒正確的個人意識和團(tuán)體意識。培養(yǎng)幼兒入園是對教師進(jìn)行打招呼。大部分幼兒能與同伴進(jìn)行交流,像張煜沈與同伴的交往還需要加強(qiáng)。

(四)科學(xué)領(lǐng)域。

孩子們對周圍環(huán)境都有極大的興趣,喜歡問許多問題,對自然角比較關(guān)注,認(rèn)識幾種常見的小動物,了解小動物的習(xí)性以及特征,孩子喜歡各種顏色,對顏色的認(rèn)識。在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)觀察事物,明白其明顯的特征。在數(shù)學(xué)活動中他們能很好的區(qū)分三角形、圓形、正方形,但對正確命名還有必須困難;大部分幼兒能點(diǎn)數(shù)到4,明白大小,多少的概念。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域。

對于音樂活動,孩子們有著與生俱來的喜愛,孩子們都很喜歡參與音樂活動,尤其喜歡唱歌,我們班的孩子有必須的表演欲望,異常是對游戲情節(jié)的表演興趣很濃。多數(shù)孩子愿意到團(tuán)體前來進(jìn)行表演,但有個別孩子顯得有點(diǎn)膽怯,不夠大膽。在音樂游戲中孩子的規(guī)則意識不是很強(qiáng),需要教師隨時督促,如果不稍加提醒,孩子會隨著伙伴表現(xiàn)出異常的興奮,喜歡擁擠在一齊。孩子們都喜歡繪畫,經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),在原先的基礎(chǔ)上有了很大的提高和提高,對于畫畫的興趣也很濃,會根據(jù)教師的要求,很主動去繪畫并且大膽地給畫增貼色彩,表現(xiàn)較突出的是汪雅涵、戎安然。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。課后進(jìn)行反思。自我動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個別教育,使其堅持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)資料注入新的活力。

1、在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,供給充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的本事。

2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每月撰寫教育筆記和觀察筆記,以提高自身本事與寫作本事。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,并主動去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教。

(二)常規(guī)的培養(yǎng)。

教師在工作中配合的較好,都在為孩子們創(chuàng)造一個安全、歡樂、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境而努力工作著。我們用微笑、撫摩、擁抱等方式和孩子們親近,讓每個孩子感覺到“教師像媽媽”,讓孩子們都很樂意上幼兒園。在一日的學(xué)習(xí)、游戲、生活過程中,我們培養(yǎng)孩子們根據(jù)聽不一樣的指令,明白此刻應(yīng)當(dāng)做什么(例如:小手拍拍;一二三、請坐端;請你照我這樣做……)。我們教會幼兒簡單的禮貌用語,增強(qiáng)他們的禮貌意識,如“您好、再見、請、多謝、對不起、沒關(guān)系”。培養(yǎng)孩子們在教學(xué)游戲活動中聽從教師指揮,積極主動參與團(tuán)體活動;學(xué)會安靜地傾聽和參與表演;幼兒排隊(duì)入廁,并根據(jù)教學(xué)活動需要擺放小椅子;戶外活動時兩個小朋友牽手排隊(duì),玩耍時不推也不擠。要求幼兒上課時能面朝教師安靜上課,不在課堂上隨意走動。養(yǎng)成上課舉手發(fā)言,進(jìn)取回答問題的好習(xí)慣。在剛開學(xué)時,班上的部分幼兒行為自由散漫,沒有上課的意識。教師提問問題后不明白舉手回答,幼兒經(jīng)常會大聲回答。我們會經(jīng)常開展一些評比活動,給上課表現(xiàn)好,有提高的小朋友粘上貼貼以及評選“明星寶貝”,經(jīng)過不斷努力,我們的課堂常規(guī)和幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了明顯的變化。

雖然本學(xué)期幼兒在學(xué)習(xí)和生活方面取得了必須的提高??墒沁€是存在著一些不足,如下幾點(diǎn)還需要改正,期望在今后的工作中能揚(yáng)長避短,做的更好。

幼兒小班第一學(xué)期教育教學(xué)計劃表篇六

使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。

加強(qiáng)責(zé)任心,規(guī)范言行,加強(qiáng)學(xué)校精神建設(shè),做到“五講、四美”,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢,適應(yīng)時代的要求。

做到上班不遲到,下班不提早,外出要報告。當(dāng)班教師不能擅自離崗,不能走廊閑談,避免意外事故發(fā)生。

重視幼兒德智體美全面發(fā)展,富有創(chuàng)新精神。因材施教,注重做好個案的轉(zhuǎn)化工作,效果明顯。認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)與工作。遵循教育規(guī)律,教育思想端正,教育教學(xué)面向全體幼兒。忠誠教育事業(yè),無私奉獻(xiàn),勤奮工作。

1、禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛護(hù)公物。

2、奉公守法、遵章守紀(jì)、以身作則、為人師表。

3、自尊自重、作風(fēng)正派。

4、對幼兒充滿愛心,以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒,注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

5、尊重幼兒的人格,不岐視、體罰和變相體罰幼兒。

6、密切家園聯(lián)系,共同促進(jìn)幼兒的成長。

7、同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。

本學(xué)期里,繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項(xiàng)工作:做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律,細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境,努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量,教育幼兒正確的穿衣服,放置衣物,適時的增添衣物;引導(dǎo)幼兒不挑食,有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,多喝水,避免傳染病的發(fā)生;認(rèn)真做好消毒工作,填寫晨檢記錄和安全筆記,及時與家長取得聯(lián)系。

本學(xué)期里,我們將真對班上幼兒的`實(shí)際情況,在幼兒安靜睡眠、進(jìn)餐、活動等常規(guī)練習(xí)中加大教育的力度,認(rèn)真組織幼兒的每一項(xiàng)活動,爭取每一位幼兒在最后一個學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步。

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個絕對安全的環(huán)境,經(jīng)常的進(jìn)行自查工作,及時的對幼兒進(jìn)行安全教育,作好安全筆記,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識。如有事故及時向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報告,與家長正確溝通,保護(hù)好每一位幼兒的人身安全。

作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情,良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,自己還要多學(xué)幾門技能,利用空閑時間多聽聽其他老師的講課,多看光盤,在家多查有關(guān)教學(xué)的資料,人活到老學(xué)到老,這樣是絕對有百益而無一害的。

幼兒小班第一學(xué)期教育教學(xué)計劃表篇七

一、指導(dǎo)思想:

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹二期課改理念,圍繞幼兒園三年規(guī)劃、園務(wù)工作計劃和本園實(shí)際情況,堅持以“幼兒發(fā)展為本,以教師專業(yè)化成長為本”的理念,不斷更新教育觀念,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,提升教師的教育教學(xué)水平,以“植根民俗文化彰顯辦園特色”為目標(biāo),優(yōu)化一日活動,進(jìn)一步完善園本課程,促進(jìn)幼兒健康成長,推進(jìn)教學(xué)改革。

二、情況分析:

優(yōu)勢:

1、教師整體的保教水平比較平衡,教師的工作積極性及工作責(zé)任心比較強(qiáng)。

2、我園擁有區(qū)級學(xué)科帶頭人一名、區(qū)級骨干教師一名,園學(xué)科教師5名,多名教師在區(qū)級教學(xué)評比中獲一、二、三等獎,為我園的保教工作開展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3、本園的園本課程研究已有較長一段時間,初步構(gòu)建“民間藝術(shù)教育園本課程”框架,良好的園所氛圍正在形成,為課程的個性化實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。

4、在家長調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn),教師的工作得到了家長的肯定,家長滿意率比較高,社會上的聲譽(yù)也不斷提高。

弱勢:

1、近一兩年來涌入了大批的新教師,這部分新教師在班級管理及家長工作等方面缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),需要進(jìn)行帶教和扶持,同時,這部分教師對民間藝術(shù)接觸不多,需要提供培訓(xùn)機(jī)會,提高教師的民間藝術(shù)素養(yǎng)。

2、幼兒園的常規(guī)工作模式方面存在著一些弊病,如:常規(guī)資料的檢查監(jiān)督機(jī)制等,在這方面需要進(jìn)行進(jìn)一步的完善。

3、教研組工作還沒有發(fā)揮其最大的實(shí)效性,在教研組管理與指導(dǎo)方面需要加強(qiáng)力度。

4、本園是一所老園所,地方較小,硬件條件相對較差,因此很多配套設(shè)施需要更新,使一部分工作的開展帶來了困難。

三、工作目標(biāo):

繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),關(guān)注教師隊(duì)伍建設(shè),提升教師的專業(yè)水平;進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,注重教研組建設(shè)的有效性,提高本園保教質(zhì)量;完善園本課程,彰顯藝術(shù)特色,優(yōu)化一日活動。

四、主要工作與措施:

一、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),加大培訓(xùn)力度。

1、深入學(xué)習(xí)《指南》、《指南解讀》等理論書籍,通過業(yè)務(wù)大組學(xué)習(xí)及教研組學(xué)習(xí),針對幼兒的年齡特征等進(jìn)行學(xué)習(xí),并做到爛熟于胸,能運(yùn)用到實(shí)際中去。并進(jìn)行有關(guān)理論學(xué)習(xí)的筆試。

2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價指南》和《新教師成長手冊》,結(jié)合周康聯(lián)盟設(shè)計制定的一日活動操作細(xì)則開展學(xué)習(xí),進(jìn)一步了解各年齡階段的幼兒發(fā)展水平,引導(dǎo)教師關(guān)注幼兒,關(guān)注自己的教育行為,關(guān)注自己的專業(yè)發(fā)展,運(yùn)用到工作實(shí)踐中。

二、改進(jìn)常規(guī)工作檢查監(jiān)督機(jī)制,落實(shí)一日常規(guī)工作的開展。

1、增強(qiáng)進(jìn)班教師的責(zé)任心。

(1)組織教師學(xué)習(xí)新三年規(guī)劃,《幼兒園常規(guī)管理制度》及《幼兒園工作手冊》,明確工作要求與規(guī)范。

(2)通過一日三巡、經(jīng)常巡視各班的保教工作開展情況,及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,為教師提高有效的指導(dǎo)策略。

(3)要求進(jìn)班教師嚴(yán)格遵守幼兒園教師行為規(guī)范,做到人到、心到,每月做出正確的評價和考核,并及時反饋及時調(diào)整。

2、增強(qiáng)聽課的有效性。

(1)新教師成長課必須由帶教教師、教研組長聽課指導(dǎo)。

(2)教師自薦課加強(qiáng)研討的力度,確保每一個聽課教師參與研討,通過聽評課提高教師研討分析能力。

(3)教師互相觀摩聽課,須上報教研組長,教研組長聽課指導(dǎo)須上報保教主任。

3、各類計劃的有效落實(shí)。

每月制定的各類活動及計劃按期完成,嚴(yán)格按照計劃落實(shí),教研組長配合保教主任完成各項(xiàng)活動,保證各項(xiàng)活動的開展質(zhì)量。

三、關(guān)注教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

1、新教師培養(yǎng)。

(1)學(xué)習(xí)《新教師成長手冊》,幫助新教師盡快熟悉本職工作,能順利地開展一日活動。

(2)依托工作室為載體,繼續(xù)開展成長課與自薦課活動,進(jìn)行相關(guān)的技能技巧比武以及園內(nèi)匯報課,幫助新教師盡快成長。

(3)繼續(xù)為新教師配備帶教老師,增強(qiáng)帶教老師的責(zé)任心,從各方面關(guān)注新教師,使其盡快適應(yīng)工作崗位。

(4)為新教室提供各類民間藝術(shù)培訓(xùn)的機(jī)會,增強(qiáng)教師的民間藝術(shù)素養(yǎng)。

2、三年內(nèi)教師。

(1)立足于本職工作,尋找自己的特色。依托名師工作室,挖掘新教師的特色,并及時為她們提供相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)會及學(xué)習(xí)機(jī)會,為她們的成長搭建舞臺。

(2)借助于幼兒園社團(tuán)的開展,為這部分教師壓擔(dān)子,提高她們的組織能力,大膽探索教育工作的新思路。

(3)學(xué)習(xí)提高操作、使用媒體的能力,進(jìn)一步提高使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力。

(4)繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的基本功訓(xùn)練,提高青年教師組織教育教學(xué)活動和評價的能力,獨(dú)立自主完成教學(xué)活動。

3、經(jīng)驗(yàn)型教師。

(1)增強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)型教師的工作積極性,挖掘她們的優(yōu)勢,如:民間藝術(shù)社團(tuán)方面、班級常規(guī)管理方面等,通過開設(shè)講座及講授等方式,調(diào)動這部分教師的積極性。

(2)鼓勵教師繼續(xù)參加各類進(jìn)修,始終保持與時俱進(jìn)的腳步。

4、骨干教師。

(1)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用,如定期進(jìn)行公開活動,進(jìn)行講座等。

(2)發(fā)揮她們的輻射作用,要求上好示范課、進(jìn)行課題研究、帶教有成效、積極參加各類評比活動,保質(zhì)保量完成任期內(nèi)的義務(wù)。

四、抓好教研組建設(shè),提高幼兒園保教質(zhì)量。

1、通過教研組長培訓(xùn)、例會、外出觀摩進(jìn)修等方式,提高教研組長的管理能力。

2、增強(qiáng)教研組活動的實(shí)效性,通過園長、保教主任參研、教研活動展示、優(yōu)秀教研組評比等方式,切實(shí)發(fā)揮教研組工作的作用。

3、通過參加區(qū)幼兒園教研組建設(shè)專項(xiàng)指導(dǎo)工作,互相學(xué)習(xí)及交流,進(jìn)一步積累教研組建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),提高教研活動的實(shí)效性。

3、圍繞《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價指南》展開學(xué)習(xí),嘗試制定各年齡階段幼兒的評價指標(biāo),為下一階段的保教工作開展提高更可靠的依據(jù)。

五、關(guān)注幼兒的一日生活,進(jìn)行幼兒園游戲活動的開展與指導(dǎo)的專題研究。

1、合理調(diào)整各年齡段一日作息時間的安排,保證戶外活動、體育活動、游戲活動等時間,充分發(fā)揮各游戲室的功用,進(jìn)一步彰顯民藝特色。

2、教研組圍繞保教專題,結(jié)合本組教學(xué)實(shí)際,從不同的切入點(diǎn)開展相應(yīng)的研究。

3、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動等,組織教師學(xué)習(xí)此方面的理論文章,提高認(rèn)識。

4、各教研組形成一定的資料。例如:組織公開教學(xué)活動、專題總結(jié)、案例分析等。

六、教科研并進(jìn),進(jìn)一步完善園本課程建設(shè)。

1、確立以兒童發(fā)展為中心的教育理念,營造充滿民間文化氣息、寬松生活化的心理和物質(zhì)環(huán)境,突出民俗化的課程環(huán)境。

2、在前一階段園本化主題課程資源積累的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步補(bǔ)充和完善幼兒園資源庫,尤其是特色課程活動方案和課件,不斷尋求民俗文化與新課程的融合點(diǎn),充實(shí)園本課程,體現(xiàn)園所特色。

3、圍繞特色課程,繼續(xù)開展民藝大串門活動,增加大串門的次數(shù)。

4、鼓勵教師積極開展相關(guān)子課題的研究,做到有計劃、有目的、有實(shí)效,爭取提高課題的級別,提高科研質(zhì)量。

七、家長工作。

1、繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用,定期召開家委會會議及各項(xiàng)家委會活動,使家長們進(jìn)一步了解我園的工作情況。

2、繼續(xù)定期召開家長會、家長半日活動、家長助教活動、星光燦爛等活動,并保證這類活動的質(zhì)量,進(jìn)一步增進(jìn)家園間的溝通和聯(lián)系。

3、做好新生家訪工作,及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況,關(guān)注幼兒的個體差異,獲得家長的理解與支持。

4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用,定期晚上班級網(wǎng)頁及家?;悠脚_,增加與家長溝通的機(jī)會。

5、開展家長社團(tuán)活動,發(fā)揮家長的民藝資源,邀請家長參與民藝課程建設(shè),進(jìn)一步了解我園的特色課程。

八、其他工作:

1、繼續(xù)組織教師參加英語培訓(xùn),通過展示交流活動等提高教師的英語教學(xué)能力,完善幼兒園的特色課程。

2、開展0——3歲的早教活動,發(fā)揮幼兒園在社區(qū)內(nèi)的輻射作用。

3、進(jìn)一步完善園所環(huán)境,利用有限的空間創(chuàng)設(shè)各活動室,擴(kuò)大幼兒的活動空間,使環(huán)境更好的為幼兒服務(wù)。

九、具體活動安排:

對象時間幼兒活動教師活動九月份戶外運(yùn)動教玩具制作交流1、每月一次新教師成長課2、貫穿一學(xué)期的教師自薦課活動3、區(qū)角游戲、戶外運(yùn)動交流貫穿于各個主題活動的進(jìn)行之中4、增加聽常態(tài)課的次數(shù),關(guān)注計劃的有效性十月份戶外運(yùn)動交流新教師崗位技能練兵(繪畫比賽)十一月份骨干教師教學(xué)展示活動民間玩具競技交流十二月份1、教師崗位技能練兵(折紙比賽)2、教研組活動交流一月份指南測試新教師崗位技能練兵(舞蹈比賽)。

幼兒小班第一學(xué)期教育教學(xué)計劃表篇八

一、指導(dǎo)思想:

根據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條,幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護(hù)和檢查制度;建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度,防止發(fā)生各種意外事故。應(yīng)加強(qiáng)對幼兒的安全教育?!睘橹笇?dǎo)思想。

二、班況分析:

我班現(xiàn)有幼兒38名,小班幼兒的自我保護(hù)能力較差,安全意識薄弱。

三、工作目標(biāo):

1、促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。

四、具體實(shí)施方案:

(一)一日活動中的體現(xiàn):

1、早上來園時,帶班老師要注意幼兒的健康狀況,穩(wěn)定幼兒情緒,特別是個別要往外跑的小朋友,要注意不讓他們往門外跑,不讓他們離開自己的視線。要注意小朋友是否帶有危險物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時將其收藏,以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。

2、幼兒生活活動時,一定要有保育老師跟著,以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,以免弄濕衣服;喝水時要注意開水的冷熱,避免燙傷。

3、晨間談話或教育活動時,教師要教育幼兒不動插座、電板,以防觸電,不將手指放在門、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。來園要與教師相互問好,不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時必須與教師道別,并說明來接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離園。要教幼兒識別特殊號碼的用途(如110、119、120)。遇到危險時,教育幼兒學(xué)會躲避。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,學(xué)會自理。在帶班時,每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所等地。教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞。

4、幼兒進(jìn)餐、午睡時,教師要注意帶刺帶骨食物安全,以免幼兒卡喉。盛熱菜熱湯時要注意避開幼兒,以免幼兒燙傷。吃飯時,教師要教育幼兒不要邊吃邊說話,或邊吃邊笑,以防食物嗆入氣管。午睡時要巡視幼兒是否蒙頭睡覺,有否在玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等物品),要注意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物。

5、戶外活動時,教師要事先檢查幼兒衣著是否整齊,衣服要束在褲子里并系緊鞋帶,以防摔跤。要教育幼兒遵守活動規(guī)則,不攜帶危險物品進(jìn)行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。要穩(wěn)定幼兒情緒,不讓幼兒太激動,以免亂奔亂跑,發(fā)生意外。教師要注意大型器械玩具的轉(zhuǎn)彎拐角處,以免幼兒碰撞?;顒訒r教師一定要在旁邊看著,不要讓一個幼兒離開自己的視線范圍。排隊(duì)集合時,不能讓幼兒擁擠,在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,防止碰撞。

6、離園接送時,兩位老師都必須在場,一個老師一定要把孩子親手交給家長,一個老師管好其他小朋友。與家長交流時,一個老師必須在看小朋友,不能兩個老師同時與家長交流。如有陌生人來接,要問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。

7、幼兒離園后,教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室是否有遺留的孩子,要拔掉電器插頭,關(guān)掉電源,關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。

(二)家長工作中的體現(xiàn)。

1、向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作),積極做好安全防范工作。

2、讓家長配合班級安全教育活動的開展,告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等,訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向,告誡幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門等。

(三)教師工作中的體現(xiàn)。

1、教師要有強(qiáng)烈的安全保護(hù)意識,要加強(qiáng)責(zé)任心,要時刻把安全工作放在首位,保證每位幼兒的安全。

2、教師要及時排除班內(nèi)不安全隱患:要檢查教室每一個角落,將危險物品放到幼兒觸摸不到的地方,(如熱水瓶不能隨意放置、插座要放到幼兒夠不著的地方、藥品要放進(jìn)藥箱里并鎖好等)。

3、保育老師要做好午睡值班工作:要認(rèn)真巡查發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

4、教師要經(jīng)常利用一日生活中的各個環(huán)節(jié),對幼兒進(jìn)行安全教育,培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護(hù)能力。

總之,我們要把安全問題放在工作的首位,對孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心?!币陨鲜俏覀儼嗟陌踩ぷ饔媱?,我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒,防止事故的發(fā)生,促進(jìn)幼兒健康成長。

五、活動安排:

1、二月份:不跟陌生人走。

2、三月份:安全玩滑梯。

3、四月份:防火小能手。

4、五月份:過馬路。

5、六月份:認(rèn)識特殊的電話號碼110、119、120。

幼兒小班第一學(xué)期教育教學(xué)計劃表篇九

進(jìn)入2月份后,幼兒們就要放假了,所以要先把孩子們的寒假作業(yè)給布置一下,避免孩子們一放假就完全忘記了一學(xué)期來學(xué)的東西。所以會跟其他老師一起把所有課程的作業(yè)一一布置下去,讓幼兒在假期里也能繼續(xù)學(xué)習(xí),把知識好好的鞏固一下。

二、安排好放假事宜。

按照幼兒園領(lǐng)導(dǎo)下的放假通知,展開班會,通知孩子們什么時候放假,什么時候歸園,并且在群里告知家長孩子的假期日期,并讓家長注意假期的事項(xiàng),保證孩子和自己以及家人的安全。在打印出一份假期要注意的安全事項(xiàng),給孩子帶回家讓家長閱讀并簽字。

三、打掃好教室衛(wèi)生。

在正式離園之前,把整個教室進(jìn)行整體的清掃,把教室各處進(jìn)行消毒,重新整理一番幼兒的玩具和水杯,把大家的東西保存好。清掃衛(wèi)生是為了下個學(xué)期開學(xué)時能夠輕松點(diǎn),也是為了避免一個假期回來,教室變得烏煙瘴氣,影響到大家的生活。搞好教室的衛(wèi)生,把垃圾全部處理了,在這個過程中,把孩子的桌子里的垃圾清理出來,以免一個假期回來里面的東西長霉產(chǎn)生細(xì)菌。

四、把相關(guān)注意事項(xiàng)做好。

把教室里的電源關(guān)閉,把各個放置東西的柜子、箱子給鎖起來,保護(hù)孩子的私人財產(chǎn)也保護(hù)公共財產(chǎn)。離開之前,把門窗全部關(guān)緊,并進(jìn)行再次檢查,以免有沒有關(guān)緊的,讓雨飄進(jìn)來了,把教室弄濕了。

五、做好家長工作。

二月份,與家長的聯(lián)系也必須保持好,一旦有通知也好及時聯(lián)系到家長,如果家長有問題,也能及時聯(lián)系到我。在這個月里,還要進(jìn)行一次家訪,去到幼兒家里了解孩子的家庭情況和學(xué)習(xí)情況,為開學(xué)做準(zhǔn)備。

2月就要來了,為了能夠把工作都做好,我會努力把計劃執(zhí)行下去的,努力把小班的事情都弄好,讓大家都能過個新年。同時對于新年的工作,我也是抱著很大的期待的,我相信我可以帶好這個班,讓小班孩子順利在新年里能夠順利晉升成中班孩子的。期待新一年,在這也祝愿大家新年快樂。

幼兒小班第一學(xué)期教育教學(xué)計劃表篇十

指導(dǎo)思想:

21世紀(jì)對人的素質(zhì)提出要求——只有具有較高的科學(xué)素質(zhì),才能成為新世紀(jì)的主人。我們今天的幼兒就是明天的主人,他們將是21世紀(jì)的棟梁,21世紀(jì)是一個高科技的新世紀(jì),是知識經(jīng)濟(jì)的新時代,21世紀(jì)的公民要有比較高的科學(xué)素質(zhì),這就要從娃娃抓起?!坝變嚎茖W(xué)教育”作為我園的研究課題,我們小班組的老師,將努力鉆研理論知識,不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,做到理論聯(lián)系實(shí)際,做一個具有先進(jìn)教育理念的教師。本學(xué)期,我們小班組的科研活動計劃主要依照以下幾點(diǎn)的理論根據(jù),展開活動。

1、根據(jù)小班幼兒的心理、生理特點(diǎn),為他們創(chuàng)設(shè)一個寬松、自主、自由的科學(xué)探索空間,理解、尊重孩子的想法,保護(hù)幼兒的好奇心和探究欲望。讓我們的孩子敢問、愛問、愛探索。讓我們的孩子喜歡科學(xué)。同時,我們也將發(fā)展幼兒的科學(xué)能力,如觀察能力、思維能力、表達(dá)能力,創(chuàng)造能力。從而為幼兒以后的科學(xué)探索打下一個良好的基礎(chǔ)。

2、幼兒的生活就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就是生活。因此在在內(nèi)容的選擇上我們將選擇一些孩子們所關(guān)注的周圍生活和環(huán)境中的常見事物。同時,我們老師也將抓住幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)來開展科學(xué)活動,真正做到科學(xué)就在我們的身邊。從而來提高教師的科學(xué)教育意識,提高老師捕捉科學(xué)教育契機(jī)的能力。讓我們的老師和孩子都能得到成長。如:秋天來了,我們就讓孩子認(rèn)識各種秋天的水果、秋天的樹葉等活動。快過年了,我們又帶孩子一起認(rèn)識各種糖果、品嘗糖果、剝糖果。

3、采用多種形式的活動讓幼兒親歷和感受科學(xué)探索的過程和方法,在與環(huán)境不斷的相互作用中,體驗(yàn)探索的樂趣。我們小班組將不斷研討、大家一起出謀劃策、讓我們的課題活動能開展的豐富多彩,有聲有色,讓我們孩子都能得到發(fā)展。

4、角落活動的開展一直都是小班老師比較頭疼的事情,小班孩子年齡小,怎么樣的角落活動才是適合他們的,他們所喜歡的。我們將加大對科學(xué)角落活動的研討,從而能更豐富我們小班科學(xué)角落活動的內(nèi)容。

具體實(shí)施計劃。

第三周:1、學(xué)習(xí)科研計劃,了解本學(xué)期科研活動的方向。

2、討論交流小班如何開展課題活動。

3、探討如何在活動中滲透科學(xué)教育、引發(fā)對周圍環(huán)境變化的關(guān)注。

4、學(xué)習(xí)文章。

5、討論各班自然角的種植情況。

第五周:國慶放假。

第七周:1、學(xué)習(xí)文章。

2、對9月份的科學(xué)活動進(jìn)行修改、整理。

3、討論各班科學(xué)角落活動開展的情況。

4、討論如何開展關(guān)于秋天“水果王國”的活動。

5、交流九月份的科學(xué)心得。

第九周:1、學(xué)習(xí)文章。

2、教師每人設(shè)計一個科學(xué)角落活動。

3、談?wù)勗谌粘I钪懈靼嗍侨绾谓M織偶發(fā)性活動的,教師舉例說說。

4、討論各班集體活動的開展情況。

5、制定遠(yuǎn)足計劃。

6、參觀稻田。

第十一周:1、學(xué)習(xí)文章。

2、對10月份的科學(xué)活動進(jìn)行修改、整理。

3、討論如何創(chuàng)設(shè)一個趣味性、探索性、操作性強(qiáng)的科學(xué)角落內(nèi)容。

4、討論交流如何組織好遠(yuǎn)足活動—去大橋公園找秋天。

5、交流十、十一月份的心得。

第十三周:1、學(xué)習(xí)文章。

2、交流各班子課題的開展情況。

3、討論如何創(chuàng)設(shè)一個趣味性、探索性、操作性強(qiáng)的科學(xué)角落內(nèi)容。

4、談?wù)勅绾卫眉议L資源來開展科學(xué)活動。

第十五周:1、學(xué)習(xí)文章。

2、討論如何開展小聰明科技周的活動。

3、如何有效的利用種植角對幼兒開展偶發(fā)性教育活動。

4、討論本月每班如何安排操作材料,帶領(lǐng)小班組幼兒輪流進(jìn)班進(jìn)行科學(xué)探索活動。

5開展小聰明科技周活動,交流各班的開展情況。

第十七周:1、學(xué)習(xí)文章。。

2、對12月份的科學(xué)活動進(jìn)行修改、整理。

3、交流科學(xué)心得。

4、回顧各班一學(xué)期的課題開展情況。

5、交流課題總結(jié)。

幼兒小班第一學(xué)期教育教學(xué)計劃表篇十一

新的一學(xué)年又開始了,我班有兩位老師,一位保育員,其中兩位老師的工作熱情、認(rèn)真,思想活躍,能夠承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作,具備承擔(dān)各種教育活動的能力,教態(tài)端正,能被幼兒接受和喜歡,保育員有豐富的工作經(jīng)驗(yàn),熟悉幼兒的健康保健知識,對小班的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力,對保育工作做得很到位。我班幼兒全是新生,到目前為止共有20人,每個幼兒都有不同的生活習(xí)慣、環(huán)境和性格,經(jīng)過開學(xué)前兩周的觀察,了解情況如下:

1、班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長的教育方法不同,孩子的日常行為習(xí)慣有一定的差異。部分孩子是有祖輩領(lǐng)養(yǎng),所以我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強(qiáng)情感培養(yǎng):與老師間建立良好的感情,讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園;與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會交往。

2、依賴型強(qiáng),非常嬌氣。我班不少孩子來園哭鬧很厲害,離不開家人。有事不會說,哭哭啼啼,自己不動手,等著老師來幫忙;自理能力較差。自己穿脫衣服無法獨(dú)立完成。獨(dú)立吃飯也很困難,甚至連小便都要老師一邊幫忙;理解能力差,學(xué)習(xí)能力弱:(1)語言理解和表達(dá)能力很差(2)對老師的話理解有困難,詢問的問題和老師說的話有一部分孩子基本沒反應(yīng)。部分幼兒幾乎沒有聽的習(xí)慣,老師的提醒也是充耳不聞,總是自我中心,自得其樂;本學(xué)期,我班將以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ),逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,讓幼兒懂得自己的事情自己做。

一、總體培養(yǎng)目標(biāo)。

健康方面。

2、為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)動環(huán)境,盡可能提供更多的戶外活動時間。樂意自己走,參加走、跑、爬、鉆等體育活動。

3、用游戲、情境來激發(fā)幼兒活動的愿望,促進(jìn)動作的基本發(fā)展。

4、在體育活動中,促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,培養(yǎng)幼兒活潑開朗,堅強(qiáng),勇敢的意志品質(zhì)。

生活方面。

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快,鼓勵幼兒間的交往。

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習(xí)慣,認(rèn)識自己常用物品及會洗手,養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

3、愿意接受清潔要求,會用小勺進(jìn)餐,用杯喝水。

4、能在成人幫助下,學(xué)習(xí)入廁的正確方法,養(yǎng)成獨(dú)立入睡的習(xí)慣,

5、有初步的自我保護(hù)意識,知道不獨(dú)自到人關(guān)注不到的地方玩,不摸危險物品等。

保育和安全。

抓好幼兒的衛(wèi)生保健工作、三檢工作(晨檢,午檢,晚檢)。每時每刻觀察幼兒一日生活環(huán)節(jié),督促幼兒冷時要添衣,熱時脫衣,督促保育員保持教室空氣的流通。鼓勵幼兒不挑食的良好習(xí)慣,每天組織幼兒足夠時間的戶外活動,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,讓他們初步懂得不隨便丟垃圾,保持教室,公共場所的干凈。

安全方面:要把幼兒安全工作放在首位。穩(wěn)定幼兒的情緒,同時要把幼兒安全放在首位,提供豐富的環(huán)境,營造安全,愉快的游戲活動氛圍,做到“放手,不放眼”。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略。

環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1、創(chuàng)設(shè)各種活動角,如娃娃角,生活角等,讓孩子在游戲中體驗(yàn)愉快的情緒,獲得相關(guān)體驗(yàn)。

2、利用廢舊物品制造體育用具,豐富幼兒的游戲器具。

3、開展豐富的游戲活動,讓幼兒體驗(yàn)與同伴游戲的快樂,讓幼兒樂于親近老師,和老師做游戲,喜歡上幼兒園。在游戲中,不斷鞏固游戲規(guī)則,從而建立初步的游戲規(guī)則。

教育策略。

1、引導(dǎo)幼兒喜歡擺弄各種玩具,發(fā)響玩具,嘗試送玩具回家,了解要保護(hù)玩具。

2、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,體驗(yàn)游戲的快樂,初步掌握游戲技能。

3、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂,體驗(yàn)集體游戲的樂趣,懂得遵守游戲的規(guī)則。

4、引導(dǎo)幼兒主動與人交往,在游戲中能用語言表達(dá)自己的需求。

5、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和故事,幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識。

教育教學(xué):

1、對一些嬰幼兒音樂作品有興趣,嘗試用聲音,動作等方式進(jìn)行自由表達(dá),選擇適合幼兒的歌曲及音樂游戲,在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行音樂活動。

2、日常生活中,鼓勵幼兒用普通話交談,并學(xué)習(xí)禮貌用語。聽懂普通話,喜歡聽熟悉的談話,故事,樂意跟念兒歌,以故事、游戲、交談等方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使表達(dá)能力提高。

3、喜歡看圖片、圖書,并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。為幼兒提供顏色鮮艷的,適合幼兒年齡特點(diǎn)的圖書、圖片,讓幼兒閱讀。

4、學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接受到的事物,嘗試觀察其聲響、顏色,形狀等的明顯特征。5、愿意親近花草樹木和小動物,接觸水、沙、石等自然物。

6、喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,樂意參加涂畫等活動。

三、家長工作。

1、建立幼兒成長檔案,記錄下幼兒的發(fā)展情況,幫助家長了解孩子的發(fā)展,并及時和家長反饋,作好家園互動。

2、配合幼兒園召開家長會,除此之外還將利用家長面談、通電話、每月的家長沙龍等多種形式,取得與家長的聯(lián)系。

3、對生病的幼兒進(jìn)行電話問候或家訪。

4、對個別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時跟家長溝通。

5、及時張貼家教欄,管理好班級博客,及時向家長反饋幼兒的在園情況。

總之,我要把安全問題放在工作的首位,和配班老師、保育員配合好,對孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心?!蔽覀儗⒈M自己的一切能力保護(hù)好幼兒,防止事故的發(fā)生,促進(jìn)幼兒健康成長。

幼兒小班第一學(xué)期教育教學(xué)計劃表篇十二

其主要是培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。知道自己的事情自己做,并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù),努力做好力所能及的事情。了解各種不安全因素,懂得基本的安全常識。親近大自然,有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,有初步的環(huán)保意識。喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。喜歡參加體育活動,增強(qiáng)體質(zhì),提高技能。喜歡探索周圍環(huán)境,樂于發(fā)現(xiàn),能主動的參加各項(xiàng)活動。喜歡動手制作。在教師的指導(dǎo)下,運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具大膽想象。能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格,協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲,表演角色的特點(diǎn)。能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容,說話態(tài)度自然、大方。

我們的工作是結(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念。更新舊的思想觀念,努力提高自己的專業(yè)技能,抓好科研項(xiàng)目,大膽嘗試,做研究型的老師。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。拓展思路,繼續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的實(shí)施。從幼兒的角度出發(fā),經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法,以求做得更好。

家長工作方面也是尤為重要的,要能深刻認(rèn)識到家長工作的重要性,把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友,本著我的原則用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進(jìn)行思考,認(rèn)真細(xì)致的做好家長工作。結(jié)合班級主題活動開展家長小組活動,讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學(xué)活動,同時增強(qiáng)家長之間的相互了解和凝聚力,激發(fā)家長參加集體活動的興趣,因此班級工作得到了家長的支持與好評,我們才會更有信心的教育好幼兒。在學(xué)校的例如親子運(yùn)動會,家長開放日等活動中,鼓勵家長全部參加,增進(jìn)家園共育,并及時關(guān)注我們的博客,了解幼兒的最新情況!

幼兒小班第一學(xué)期教育教學(xué)計劃表篇十三

我班有幼兒50人,男孩30人,女孩20人,這些孩子之間雖然存在著個體差異,但是通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個孩子都有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

健康每天早晨我們會提供各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動,鍛煉幼兒的身體,培養(yǎng)他們堅強(qiáng)意志,針對小班幼兒的年齡特點(diǎn),開展了一些豐富有趣的體育游戲:《稻草人很小麻雀》、《貓捉老鼠》等,培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣很習(xí)慣,并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志。

語言通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,幼兒都能聽懂普通話,本學(xué)期重點(diǎn)讓幼兒學(xué)說普通話,創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境,鼓勵每個幼兒都能大膽講述,表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話,我們就通過聽說游戲、語言游戲鼓勵這些孩子大膽講述,積極參與游戲之中;我們還通過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語言的豐富很優(yōu)美;早期閱讀《您早》、《花路》、《愛模仿的小猴子》更是培養(yǎng)了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的興趣。

社會現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我們通過晨間談話、小故事、語言游戲進(jìn)行有目的、有針對的教育,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。

科學(xué)幼兒期的科學(xué)活動主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望,激發(fā)他們的好奇心。電話、電視機(jī)是幼兒經(jīng)常接觸的物體,利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學(xué)技術(shù)對人們生活的影響,培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣。小實(shí)驗(yàn)中孩子動手參與實(shí)驗(yàn)知道了糖在水里怎么不見了,多彩的肥皂。對一些偶發(fā)事件,注意抓住教育時機(jī),適時引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象,滿足孩子的好奇心、求知欲。在數(shù)學(xué)活動中以各種各樣的游戲讓幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)量,按數(shù)量的多少排序、學(xué)習(xí)一一對應(yīng)、分類,提供了豐富的操作材料,讓幼兒動手操作,鼓勵幼兒大膽講述操作的過程。

我非常重視家長工作,通過家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系活動、家教咨詢等形式開展工作,充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。我們及時與家長交換情況,讓每位家長都能很放心的將孩子送到幼兒園。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動與家長交流做到家園同步,共同教育好孩子。本學(xué)期下旬我們對家長開放了半日活動,在我們的精心準(zhǔn)備下,數(shù)學(xué)活動《看點(diǎn)涂色》幼兒素質(zhì)成果匯報演出,取得了家長的一致好評。

以上是我們班的一學(xué)期的班務(wù)總結(jié),在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,繼續(xù)努力,對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練,爭取更大的進(jìn)步。

小班學(xué)期教育隨筆。

小班二學(xué)期教育隨筆。

幼兒小班第一學(xué)期教育教學(xué)計劃表篇十四

小班幼兒個個都是兩輩人呵護(hù)下的寵兒,他們剛剛從家門跨入園門,第一次離開大人的懷抱,大部分幼兒心理上會產(chǎn)生焦慮、恐懼、害怕、哭鬧等情緒,那么教師如何制定計劃來改善呢?下面是本站小編收集整理的幼兒園小班第一學(xué)期個人計劃,歡迎閱讀。

節(jié)奏感是音樂實(shí)踐活動中必須具備的一種能力,是音樂情緒、風(fēng)格的重要表現(xiàn)手段。小班時期是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏的最佳階段,同時也是培養(yǎng)音樂素質(zhì)的基礎(chǔ)時期,而游戲化的方法符合幼兒的生理、心理特點(diǎn):幼兒好動、好玩,思維具體形象,一切從興趣出發(fā)。本學(xué)期,我開展了有關(guān)“小班幼兒節(jié)奏感培養(yǎng)游戲化初探”的課題研究,旨在通過研究用游戲化的方法對小班幼兒進(jìn)行節(jié)奏感培養(yǎng)的同時,搜索其內(nèi)容、目的和組織手段?,F(xiàn)將我在第一、第二個階段中的一些做法和實(shí)施過程做個簡單的小結(jié)。

一、主要工作成效。

(一)第一階段:準(zhǔn)備階段。

1、了解本班幼兒在音樂節(jié)奏感方面的表現(xiàn)情況,確定教研課題。

2、查閱相關(guān)的幼兒音樂教育資料,如“幼兒游戲化音樂教育叢書”、“許卓婭音樂教育活動設(shè)計”、“幼兒的音樂素質(zhì)與能力訓(xùn)練”等,擬寫計劃。

3、培養(yǎng)并建立初步的音樂活動常規(guī)。

(二)第二階段(實(shí)施階段)。

1、激發(fā)幼兒對節(jié)奏的興趣。

(1)、提供多種樂器,讓幼兒在自由敲打中獲得滿足以激發(fā)幼兒玩樂器的興趣與欲望。

(2)、幼兒提供兩種樂器(如碰鈴、圓舞板)讓他們在敲敲打打中聽聽其發(fā)出的聲音有什么不同,在比較中進(jìn)一步感知樂器的不同音色,初步掌握其樂器的演奏方法。

(3)、提供音色差別較大的兩種樂器,在幼兒的敲打過程中用動作幫助他們了解樂器的音色與情感所表達(dá)的關(guān)系。如敲大鼓時引導(dǎo)他們模仿“老虎、獅子”等有力的動作。敲三角鐵、碰鈴時做魚游、小兔跳等靈巧的動作。由于在這些自由敲打的游戲活動中沒有節(jié)奏的要求,對于尚不能較好地掌握有規(guī)律打拍的小班幼兒來說同樣會使他們的獲得成功和滿足感。

2、在聽聽玩玩中激活幼兒的節(jié)奏動感。

(1)引導(dǎo)幼兒感知節(jié)奏。

首先,音樂來源于自然生活。我經(jīng)常有意識地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)感知生活中的節(jié)奏,如引導(dǎo)幼兒傾聽觀察自然界、動物、生活中的節(jié)奏響聲,之后進(jìn)行模仿、感知,并拍出節(jié)奏類型來。從中讓幼兒發(fā)現(xiàn)音有高低、長短、強(qiáng)弱之分,使他們積累豐富的聽覺經(jīng)驗(yàn)。其次,我還設(shè)計了起步較低、由易到難的一系列聽力游戲,讓幼兒在聽聽玩玩的過程中感受節(jié)奏的動感。如:用筷子敲擊鋁鍋、玻璃杯、碗碟等生活中常見的用具、器皿,從中辨別聲音的高低。有時,我還采用師生角色互換的方式,即老師用打擊樂器敲擊簡單的節(jié)奏,幼兒用拍手、拍肩、跺腳等動作將其表現(xiàn)出來,反之,幼兒敲節(jié)奏、老師將其再現(xiàn)出來。

3、體驗(yàn)、感受穩(wěn)定單一的節(jié)拍。

這是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的基礎(chǔ)。我經(jīng)常讓幼兒以自身的身體律動來感受穩(wěn)定的節(jié)拍。如唱歌、樂曲時,讓幼兒隨著節(jié)拍,一拍一拍地?fù)u動身體、頭,感受有規(guī)律的無變化的拍子。在這個練習(xí)中,我還讓幼兒隨著樂曲做拍手、拍肩、拍腿、跺跺腳等律動,這樣就能幫助幼兒較好地體驗(yàn)、感受穩(wěn)定的節(jié)拍,為今后掌握有變化的節(jié)奏打下基礎(chǔ)。

二、存在不足:

1、節(jié)奏訓(xùn)練的時間較為局限,不利于幼兒節(jié)奏感的培養(yǎng)。

2、幼兒節(jié)奏的聽覺、記憶能力等還比較差,有待于發(fā)展和提高。

三、改進(jìn)措施及下階段做法。

1、在各種活動中貫穿節(jié)奏練習(xí)。

(1)每次在教新歌前,可讓幼兒跟著音樂拍節(jié)奏,聽一聽曲子里都有哪些節(jié)奏類型,待幼兒能準(zhǔn)確拍出后,再讓幼兒按照歌曲的節(jié)奏、速度等來學(xué)歌詞。還可邊讀歌詞邊拍節(jié)奏。

(2)結(jié)合語言節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)。

(3)在區(qū)域活動中開設(shè)節(jié)奏創(chuàng)編區(qū),也可利用餐前的時間進(jìn)行練習(xí)節(jié)奏,在各種游戲中也可用模仿各種動物的叫聲來進(jìn)行練習(xí)。

2、注重發(fā)展幼兒的節(jié)奏聽覺、記憶能力。

在今后的活動中教師可啟發(fā)引導(dǎo)幼兒把自己聽到的各種節(jié)奏告訴老師或其他小朋友們,這樣在無形中就能發(fā)展幼兒對節(jié)奏的記憶力。長期堅持,幼兒就能對日常生活中的各種聲音加以注意,發(fā)展對節(jié)奏的聽覺和記憶能力。

一指導(dǎo)思想。

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起,也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時期,對幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識、道德情感的教育和訓(xùn)練,是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,我們特制定此計劃。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和〈〈綱要〉〉的要求,結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活,向幼兒滲透德育教育,全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、情況分析。

1、我班幼兒都是新生,整體思想品德狀況不理想,主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn):幼兒自理能力和獨(dú)立性的太差(如:大部分幼兒都不會自己吃飯,小便要老師脫穿褲子,基本的常規(guī)都沒有。):不能獨(dú)立完成自己力所能及的事。

2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。

3、心中有他人的意識不足,不會同情、體諒、幫助關(guān)心他人。

4、不愛惜勞動成果,吃飯掉飯粒,本子隨意撕,自來水任其流,等不尊重成人的勞動。

5、意志品質(zhì)不夠堅強(qiáng),做事不認(rèn)真,沒有克服困難的精神。

6、文明行為習(xí)慣缺乏,沒禮貌,不謙讓,愛打架,說臟話。

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幼兒小班第一學(xué)期教育教學(xué)計劃表篇十五

措施、內(nèi)容:

針對以上問題,我們要進(jìn)行糾正、改善,促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此,我們設(shè)計以下方案:

(一)常規(guī)教育,常抓不懈。

1、班級每天進(jìn)行晨談,根據(jù)周計劃、日計劃,切實(shí)際地開展,充分發(fā)揮晨談的教育作用。

2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時事展開、豐富幼兒的知識,指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時,品德、行為也得到同化。

5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

(二)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)習(xí)慣。

1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,對照本班幼兒水平,進(jìn)行有的放矢地教育。

2、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn),用于實(shí)踐。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論,對照實(shí)踐,尋找差距,不斷做好本職工作,抓好思品工作。

有部分幼兒呢,是小霸王,積木要搶著一人搭,玩具要搶著一人玩,什么都由著他們來,而且喜歡惹是生非,打打你的頭、拉拉他的耳朵,這些不良的品德和行為有待于逐步改善。

二、目標(biāo)與措施:

(一)情感方面。

1、通過“兒歌”這種形式,向小班幼兒進(jìn)行品德教育。

兒歌語言精煉,通俗易懂,富有韻律,念起來瑯瑯上口,幼兒容易記憶。再根據(jù)兒歌內(nèi)容配上插圖,互為補(bǔ)充,圖文并茂,更能引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,激發(fā)幼他們學(xué)習(xí)的積極性。

2、通過熱愛幼兒園、家庭、家鄉(xiāng)、祖國、黨等教育,培養(yǎng)小班幼兒初步的愛國主義情感。

3、通過“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“中秋節(jié)”等一系列活動,培養(yǎng)幼兒熱愛老師、同伴、家庭成員、各行各業(yè)工作的人們、革命英雄等教育,培養(yǎng)初步的愛人民的情感。

4、通過和小伙伴的友好相處,禮貌、大方地交往,誠實(shí)、勇敢、克服困難等教育,培養(yǎng)對人、對事的積極態(tài)度,主動精神和愉快的情緒,促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展,為形成友愛、活潑、開朗、堅毅的良好個性打下基礎(chǔ)。

5、通過自己的事自己做,學(xué)著為班級、為別人做好事等活動,培養(yǎng)幼兒初步的熱愛勞動、愛惜勞動成果的品德和習(xí)慣。

(二)常規(guī)方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到飯前便后要洗手,飯后擦嘴的好習(xí)慣。在活動中,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成安靜傾聽老師、同伴講話的好習(xí)慣,不隨便插嘴。

在吃飯方面,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立安靜地用餐,并能保持桌面、地面的整潔。

在午睡方面,培養(yǎng)幼兒能安靜入睡,不和旁邊的小伙伴講話,養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒脫衣服,穿褲子、鞋子的良好自理能力。

本學(xué)期中,將圍繞著這一系列的計劃展開活動。

三、月份安排。

1、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌,對幼兒進(jìn)行禮貌教育;。

2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園;。

3、教育幼兒同伴間互相友愛、互相幫助。

1、教育幼兒學(xué)會與別人分享,會謙讓;。

2、教育幼兒要愛護(hù)花草樹木,不摘花、葉等;。

3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,愛清潔的習(xí)慣;。

4、教育幼兒愛護(hù)玩具,與同伴友愛地玩。

1、養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識,讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序。

2、知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛,相互幫助。

3、組織幼兒進(jìn)行生活自理能力方面的比賽。

1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,愛清潔的習(xí)慣;。

2、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

3、結(jié)合元旦進(jìn)行“迎新年”的活動。

1、初步掌握日常生活中簡單的禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

2、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。

3、進(jìn)行不怕冷、堅持天天來園的教育。

幼兒小班第一學(xué)期教育教學(xué)計劃表篇十六

一、班況分析:

(一)孩子情況:

本學(xué)期我班孩子由28名嬰班升班幼兒及新入園幼兒組成。

1、升班幼兒在身體發(fā)展情況:大部分幼兒生長發(fā)育基本良好,有一名孩子輕度貧血,一名幼兒輕度肥胖。大部分的孩子動作發(fā)展較協(xié)調(diào),但小手的精細(xì)動作差,控制能力弱。但動作的靈活性發(fā)展很好,能自如地爬、跑、雙腳向上跳,撲抓東西等。

2、在認(rèn)知發(fā)展情況上:幼兒的認(rèn)知水平不平衡,個體差異較大,易星宇、王彬彬等幾個孩子的語言表達(dá)能力較強(qiáng),而高予陽、王楊知悅等一批孩子咬字不清。孩子的注意力分散不易集中,對新鮮事物、新奇活動有較強(qiáng)的好奇心。

3、社會性發(fā)展情況:有些孩子活潑開朗,能很快與別的孩子打成一片,有個別幾個孩子如:丘林雅、夏雨馨至今不愛說話、不參與活動,非常內(nèi)向。孩子的獨(dú)立性不強(qiáng),入廁、進(jìn)餐等待依賴?yán)蠋煛T诨顒又谐R獱帗屚婢?,隨意性強(qiáng),不謙讓,容易產(chǎn)生侵犯性行為。

(二)家長情況:家長教育觀念不一,有的偏重幼兒生活方面,有的家長偏重幼兒知識技能方面。

二、班級管理1、嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì),發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神,精誠協(xié)作共同完成班級各項(xiàng)工作。

2、本班老師以情感教育為突破口,與孩子建立良好的師生感情和家長信任度,為孩子提供一個舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,用全部的愛心、細(xì)心、耐心、寬容心,關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天,熱情為家長服務(wù)。

3、定期和不定期召開班務(wù)會,針對工作中及時發(fā)現(xiàn)的問題,及時地進(jìn)行探計,尋求解決方法和措施。

4、班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求,管理好幼兒的物品(書包、衣物等);教、寢室物品及玩具擺放整潔有序。

5、建立并執(zhí)行班級各項(xiàng)制度,如玩具消毒工作、交接班工作紀(jì)錄、幼兒成長檔案、個案追蹤、觀察與反思紀(jì)錄、家園聯(lián)系制度。

三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施(一)保教配合,促進(jìn)幼兒生活身心健康。

秋冬季即將來臨,小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨,因而在此之前,班組成員應(yīng)高度重視,提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

1、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時間和場地安排,保證每天1小時的戶外體育活動。

2、加強(qiáng)戶外活動及鍛煉,并根據(jù)天氣變化及時給幼兒增減衣服、隔背擦汗,減少發(fā)病率。

3、堅持每天早操及日光浴活動。

4、注重平時觀察,有目的開展一些弱項(xiàng)活動,讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所發(fā)展和提高。

5、保證為幼兒提供足夠的飲用水。

6、對個別體質(zhì)較弱的幼兒加強(qiáng)關(guān)注與護(hù)理并注意適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動量。

(二)強(qiáng)調(diào)班級常規(guī),形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、運(yùn)用標(biāo)記、故事、評比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求,逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)。

2、針對小班的特點(diǎn)逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實(shí)。三位教師經(jīng)常溝通以統(tǒng)一的要求來教育孩子。

3、據(jù)本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r,制訂出合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

4、極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作。

四、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作1、做好每個孩子的家訪工作,了解孩子們的身體情況和行為習(xí)慣,對自己本班的孩子進(jìn)行一定的了解,并根據(jù)每個孩子的個體差異制定出觀察、培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn)。

幼兒小班第一學(xué)期教育教學(xué)計劃表篇十七

本學(xué)期我們班共有幼兒xx名,大部分幼兒活潑好動,樂意上幼兒園,能和小朋友友好相處,但也有些小朋友比較調(diào)皮、倔強(qiáng),因此,開學(xué)初我就將工作重點(diǎn)放在了穩(wěn)定幼兒情緒,盡快恢復(fù)幼兒一日生活常規(guī)上。

1、保教并重,加強(qiáng)對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

2、開展豐富多彩的教育活動,促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。

3、重視安全教育工作,加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,確保無安全事故發(fā)生。

4、完善班級區(qū)域建設(shè),結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動。

5、重視家長工作,增強(qiáng)服務(wù)意識,以多元化活動促進(jìn)家園聯(lián)系。

6、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計劃。

(一)保教并重,加強(qiáng)對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

1、保育方面:本學(xué)期我們在保育工作方面將重點(diǎn)做好兩點(diǎn):

學(xué)習(xí)擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識,愿意自己的事情自己做,因此我將有意識的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子,并結(jié)合“紅星角”對有進(jìn)步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定。

2、教育方面:本學(xué)期我們在教育方面也有兩個重點(diǎn):

(1)樹立良好的課堂常規(guī):要求上課面朝老師,雙手平放在腿上,養(yǎng)成上課舉手回答問題的習(xí)慣。

(2)加強(qiáng)禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小朋友問好,離園時說再見。平時要主動和大家打招呼,學(xué)會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。

(二)開展豐富多彩的教育活動,促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。

健康領(lǐng)域:

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本安定。

2、逐步學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐和如廁,在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿簡單的衣、褲、鞋,學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。

3、樂意參加體育活動,發(fā)展走、跑、鉆等動作。

語言領(lǐng)域:

1、學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。

2、樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的意愿和需要。

3、喜歡念兒歌、聽故事,看表演等,初步了解其大致的內(nèi)容,并樂意表達(dá)自己的感受。

社會領(lǐng)域:

1、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

2、逐漸接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

3、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

科學(xué)領(lǐng)域:

1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。

3、親竟大自然,喜歡并愛護(hù)周圍的動植物。

(三)重視安全教育工作,加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,確保無安全事故發(fā)生。

(四)家長工作:

1、定期召開家長會,讓家長了解幼兒園各方面情況,以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,并增強(qiáng)家園協(xié)作,共同開發(fā)教育資源的意識。

2、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗(yàn),并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、月份教育目標(biāo)等。

3、向家長開放半日活動,為家長提供了充分參與、互動的機(jī)會,增進(jìn)教師與家長之間的交流。

幼兒小班第一學(xué)期教育教學(xué)計劃表篇十八

本班幼兒年齡較小,同時還進(jìn)來一些新生,通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),他們對一些簡單科學(xué)知識的理解能力有一定的基礎(chǔ)。但對于身邊自然環(huán)境中常見的事物還是不能夠理解,由于這些意識還沒有養(yǎng)成,需要進(jìn)一步的培養(yǎng)和熏陶,所以制定了這以下計劃。

(一)科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)

1、知識方面

(1)在生活中觀察和擺弄各種物體、探索各種現(xiàn)象,獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。

(2)在生活,游戲及其他活動中理解建立初步科學(xué)知識。

2、能力方面

(1)運(yùn)用多種感官、動手動腦、探究問題,并能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)和交流探索的過程和結(jié)果。

(2)借助具體的事物和形像進(jìn)行初步的邏輯思考,運(yùn)用以有的科學(xué)知識解決生活中的簡單問題。

3、情感方面

(1)對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣、喜歡探究和思考,有好奇心和求知欲。

(2)關(guān)心和愛護(hù)周圍環(huán)境中的事物,親近自然,珍惜自然資源。

(二)科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容

1、科學(xué)、(自然、科技)部分

2、認(rèn)識身邊自然環(huán)境中常見事物,包括有生命物質(zhì)(動物、植物等)和無生命物質(zhì)(砂、石、土、水、陽光、空氣等),通過對自然環(huán)境的認(rèn)識和了解它們和生活的具體聯(lián)系。

內(nèi)容的廣泛性:科學(xué)教育的內(nèi)容涉及很多自然科學(xué)的學(xué)科內(nèi)容十分廣泛,同時決大多數(shù)的科學(xué)內(nèi)容的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中,吸引著幼兒去注意、去探索。

幼兒小班第一學(xué)期教育教學(xué)計劃表篇十九

幼兒。

評語。

的質(zhì)量好壞,直接影響到班主任的威信、形象,影響到學(xué)校的聲譽(yù),影響到學(xué)生的發(fā)展。本文是幼兒小班第一學(xué)期幼兒評語,希望對大家有幫助!

2.聰明能干的你,會做的事情可真多:學(xué)會了很多兒歌歌曲,會自己穿鞋,能自己上廁所,還是老師的好幫手,幫助老師搬椅子收拾玩具發(fā)糖果和拿東西,每件事情都做得很棒。課上,最積極的也是你,總是能聽見你大聲地念兒歌唱歌曲,老師可喜歡聰明可愛的梓菱啦!在新的一年里,老師希望你做事的速度再加快一點(diǎn),那就更棒了!加油!

3.你是一個聰明可愛的寶寶,記得你剛來幼兒園的時候就很堅強(qiáng),雖然舍不得,但還是堅持每天都和媽媽說“bye-bye”,只是午睡的時候你偶爾會想媽媽,偷偷地躲在被窩里流淚。不過現(xiàn)在我們的立航每天在園都很開心,還學(xué)到了很多本領(lǐng),會自己吃飯穿鞋子;會念兒歌;會和小朋友一起玩游戲。老師希望你以后能更大膽地表現(xiàn)自己,這樣你會更棒哦!

4.沙鈺凱小朋友:你是個活潑又淘氣的小家伙。熱愛勞動,樂意幫助小朋友,能主動與別人打招呼,上課能大膽舉手發(fā)言。不過,上課常常會做小動作,還會講話。其實(shí),你具有良好的就餐習(xí)慣,較強(qiáng)的記憶力,觀察力,語言表達(dá)能力和一定的動手操作能力。老師希望你在中班的時候,能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),形成良好的上課習(xí)慣。祝暑假快樂!

5.曹熙凡小朋友:你是個活潑又淘氣的小家伙,每天都洋溢著燦爛的笑容。熱愛勞動,樂意幫助小朋友,能主動與別人打招呼,上課愛動腦筋,能大膽舉手發(fā)言。不過,上課常常會做小動作,還會講話。本學(xué)期,你在就餐習(xí)慣,自理能力,與小朋友相處方面都有很大的進(jìn)步。不過還要繼續(xù)加油哦!老師希望你在中班的時候,能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),做個各方面都很出色的小朋友。祝暑假快樂!

6.張曼霖小朋友:你是個能干活潑的小姑娘。熱愛勞動,樂意幫助小朋友,能主動與別人打招呼,上課愛動腦筋,能大膽舉手發(fā)言。不過,上課常常會做小動作,還會講話。你具有較強(qiáng)的記憶力,觀察力和語言表達(dá)能力,老師期待你在中班的時候,動手操作方面和就餐習(xí)慣方面都有更大進(jìn)步!一定要加油哦!祝暑假快樂!

7.張一寧小朋友:你是活潑而又有點(diǎn)靦腆的小男孩。熱愛勞動,樂意幫助小朋友,能主動與別人打招呼,與小朋友相處融洽。上課愛動腦筋,能大膽舉手發(fā)言。具有較強(qiáng)的觀察力和語言表達(dá)能力。本學(xué)期,你在就餐習(xí)慣,自理能力方面都有很大的進(jìn)步,老師真為你高興,為你的努力喝彩!你要繼續(xù)加油哦!相信你是最棒的!祝暑假快樂!

8.陸薈茹小朋友:你是活潑而又有點(diǎn)靦腆的小姑娘。熱愛勞動,樂意幫助小朋友,能主動與別人打招呼,與小朋友相處融洽。具有良好的就餐習(xí)慣和較強(qiáng)的自理能力,老師真為你感到驕傲!如果你能在上課的時候認(rèn)真聽講,積極動腦,大膽舉手發(fā)言,那就更好了!你要加油哦!老師期待你的進(jìn)步!祝暑假快樂!

9.你是一個聰明可愛的小男孩。老師清楚地記得你剛來幼兒園時,每天早晨來園大哭時都要老師哄你,午睡時也要老師陪著你?,F(xiàn)在的你已漸漸適應(yīng)了幼兒園的生活。你在老師的幫助下已會脫簡單的衣褲,能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜,學(xué)著自己的事情自己做,自理能力逐漸地進(jìn)步了。希望長大一歲的你在語言和數(shù)學(xué)方面能有一定的提高,老師期待著,好好加油哦!

10.你是個聰明伶俐活潑可愛的小女孩,每天早晨都會聲音響亮地向老師問好,我們都非常喜歡你。你的歌聲像百靈鳥一樣好聽!你的生活自理能力很強(qiáng),會自己吃飯穿脫衣服鞋子。你動手能力也很強(qiáng),畫的畫也很漂亮。只是,老師希望和大家一起學(xué)本領(lǐng)的時候,你也能認(rèn)真地聽講,每天都能安安靜靜的睡個午覺,這樣你會長得更加漂亮,好好加油哦!

11.你是個聰明懂事的小男孩,每天來園總能主動的和老師打招呼;看到你的轉(zhuǎn)變,老師真高興。你在幼兒園很懂事,能和小朋友們友好相處,自己的事情自己做,會自己吃飯上廁所自己脫鞋子褲子收玩具,還能跟著老師唱歌跳舞做早操,真棒!老師真心的祝愿你能成為一個快樂自信大方的男孩!

12.你是一個聰明活潑好動的小女孩。上課有時能認(rèn)真聽講,回答問題聲音響亮,你樂意自己的事情自己做,自理能力很強(qiáng),上課愛動腦筋,積極舉手發(fā)言,你念的兒歌唱的歌曲很好聽,跳的舞也很棒。但是,你午飯時,總是只吃白飯不愿吃菜菜,這樣可不好哦!如果你能吃飯不挑食,多吃蔬菜,讓身體長得棒棒的,你一定會學(xué)到更多的本領(lǐng)!燦燦,加油!

13.你是活潑可愛機(jī)靈好動的小女孩,每天早晨來園時,都能主動有禮貌地跟老師問候。上課時你能積極動腦,大膽發(fā)言。體育活動中,跳圈爬墊子跳跳球滾大球踩單車,你也樣樣都不示弱。你的生活自理能力也很強(qiáng),吃飯穿衣入廁等樣樣都行。新年要到了,老師真心的祝愿你快樂健康每一天,做一個更快樂更自信大方的女孩!

14.在班上,你的點(diǎn)滴進(jìn)步老師都看在眼里,樂在心里?,F(xiàn)在的你性格開朗了很多,愿意和小朋友一起交流,和老師一起聊天;上課的時候,你認(rèn)真聽講,并能積極主動地表現(xiàn)自己;吃飯不挑食,還吃得又快又好,表現(xiàn)特別棒,老師真喜歡!你興趣廣泛,喜歡看書唱歌?在哪里都能夠看到你積極參與活動的身影,真棒!老師希望你在下學(xué)期會有更大的進(jìn)步,加油!

15.在經(jīng)歷了每個新入園寶寶必經(jīng)的不適應(yīng)甚至哭鬧過程后,你已經(jīng)完全融入到了集體生活中,真好!現(xiàn)在你能和周圍的小伙伴自在的嬉鬧玩耍,開心的享受每一天的幼兒園生活了。另外,你的自理能力也有了進(jìn)步,會自己穿脫衣服。希望在新的一年里你能多鍛煉身體,把身體養(yǎng)的棒棒的,這樣才能學(xué)到更多的本領(lǐng)哦!

16.胡陸同瑄小朋友:你是活潑而又有點(diǎn)靦腆的小姑娘。熱愛勞動,樂意幫助小朋友,能主動與別人打招呼,與小朋友相處融洽。具有良好的就餐習(xí)慣和較強(qiáng)的自理能力,老師真為你感到驕傲!你具有較強(qiáng)的記憶力,觀察力,語言表達(dá)能力和動手操作能力。如果你能在上課的時候認(rèn)真聽講,積極動腦,大膽舉手發(fā)言,那就更好了!加油吧!老師相信你一定能做到的!祝暑假快樂!

17.孔令儀小朋友:你是個大方熱情,充滿活力的小姑娘。熱愛勞動,樂意幫助小朋友,能主動與別人打招呼,與小朋友相處融洽。具有良好的就餐習(xí)慣,較強(qiáng)的記憶力,觀察力,語言表達(dá)能力和動手操作能力。上課愛動腦筋,能大膽舉手發(fā)言。本學(xué)期,你在自理能力方面又有了很大的進(jìn)步,老師真為你感到驕傲!你要繼續(xù)加油哦,祝你上中班時的幼兒園生活更加精彩!祝暑假快樂!

18.韓睿晨小朋友:你是個活潑又淘氣的小家伙。熱愛勞動,樂意幫助小朋友,能主動與別人打招呼,具有良好的就餐習(xí)慣和較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望,上課能大膽舉手發(fā)言。不過,上課不太愛動腦筋,常常會做小動作,還會講話。本學(xué)期,你在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,老師真為你感到驕傲,你要繼續(xù)加油哦!老師期待你在學(xué)習(xí)習(xí)慣,與小朋友相處等方面都有更大的進(jìn)步。祝暑假快樂!

19.吳可茹小朋友:你是個活潑熱情的小姑娘。熱愛勞動,樂意幫助小朋友,能主動與別人打招呼,具有良好的就餐習(xí)慣,較強(qiáng)的自理能力和表現(xiàn)欲望,上課能大膽舉手發(fā)言。不過,上課不太愛動腦筋,常常會做小動作,還會講話。老師期待你在學(xué)習(xí)習(xí)慣,與小朋友相處等方面都有更大的進(jìn)步。祝暑假快樂!

20.陳宸小朋友:你是個比較靦腆而又任性的小男孩。在幼兒園,你與小朋友之間的語言交流非常少。老師希望你掌握基本的與同伴相處的方法,這樣你就會發(fā)現(xiàn)和同伴一起游戲的樂趣了。本學(xué)期,你在就餐習(xí)慣和自理能力方面都有了一定的進(jìn)步,你要繼續(xù)加油哦!老師期待你在上中班的時候,形成良好的就餐習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣。祝暑假快樂!

21.何進(jìn)成小朋友:你是個活潑又淘氣的小家伙。熱愛勞動,樂意幫助小朋友,能主動與別人打招呼,上課能大膽舉手發(fā)言。不過,上課常常會做小動作,還會講話。本學(xué)期,你在自理能力方面就餐習(xí)慣方面以及動手操作方面都有很大的進(jìn)步,老師真為你感到驕傲!你要繼續(xù)加油哦!老師期待你在上中班的時候,形成良好的就餐習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,并能積極參加各項(xiàng)活動。祝暑假快樂!

22.彭昊小朋友:你是個可愛又淘氣的小家伙。熱愛勞動,樂意幫助小朋友,能主動與別人打招呼,上課能大膽舉手發(fā)言。不過,上課常常會做小動作,還會講話。本學(xué)期,你在語言表達(dá)方面自理能力方面就餐習(xí)慣方面以及動手操作方面都有很大的進(jìn)步,你要繼續(xù)加油哦!老師相信你一定能做到的。祝暑假快樂!

23.你的小手真能干,不僅能折剪出漂亮的紙工,精致的剪紙,還能熟練地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作。你喜歡和小朋友一起做游戲,你能主動收拾玩具,整理圖書,你搭的積木真棒!就要上小學(xué)了,如果你回答問題也能象做游戲那樣能干,那你一定會更棒的。

24.你是個聰明懂事小男孩,笑起來的樣子可討人喜歡了。這學(xué)期你比以前活躍多了,上課時老師經(jīng)常能看到你舉起小手,回答問題聲音也比以前響亮多了,遇事也能主動和老師交流。你喜歡看書,看起書來專心致志,課間能友好地與小朋友一起玩耍。希望你在新學(xué)期里再接再厲,給我們大家?guī)砀嗟捏@喜!祝你新年快樂!

25.你是一個聰明懂事的小男孩,你是一個愛勞動的小朋友,積極幫助老師做小值日生,幫小朋友分碗筷發(fā)餐點(diǎn),你尊敬老師,和小朋友們相處融洽,能積極參加幼兒園的各項(xiàng)集體活動。本學(xué)期你在畫畫,語言表達(dá)方面都有很大的進(jìn)步,能完整的念兒歌和。

唐詩。

上課時你會注意力不集中,需要老師的提醒和幫助,希望你以后能改正缺點(diǎn),爭取有新的進(jìn)步祝你新年快樂!

26.曹婧暄小朋友:你是個活潑可愛的小姑娘。認(rèn)識你真高興。你在班級里,熱愛勞動,樂意幫助小朋友,能主動與別人打招呼,與小朋友相處融洽。在舞蹈方面有很大潛力,上課能大膽舉手發(fā)言。不過,上課有時會東張西望。快上中班了,老師首先希望你能多鍛煉身體,把自己身體變得棒棒的。然后期待你在學(xué)習(xí)習(xí)慣,動手操作方面,自理能力方面都有很大提高。加油哦!祝暑假快樂!

27.李暢小朋友:你是個靦腆而又乖巧的小男孩。認(rèn)識你真高興。你在班級里,熱愛勞動,樂意幫助小朋友,能主動與別人打招呼,與小朋友相處融洽。上課能大膽舉手發(fā)言,有較強(qiáng)的自理能力。本學(xué)期,老師發(fā)現(xiàn)你在吃飯方面有了很大的進(jìn)步。上課比較認(rèn)真,不過不怎么肯動嘴巴。快上中班了,老師期待你在動手操作方面,自我表現(xiàn)方面都有比較大的進(jìn)步,你一定能做到的。加油哦!祝暑假快樂!

28.錢宏偉小朋友:你是個活潑乖巧的小男生,認(rèn)識你真高興。你在班級里,熱愛勞動,樂意幫助小朋友,能主動與別人打招呼,幼兒園老師都夸你是個懂禮貌的小帥哥。你上課能大膽舉手發(fā)言,有較強(qiáng)的自理能力。本學(xué)期,老師發(fā)現(xiàn)你在吃飯方面有了很大的進(jìn)步,上課也比較認(rèn)真??焐现邪嗔?,老師期待你在動手操作方面和自我表現(xiàn)方面都能有更大的進(jìn)步。加油哦!祝暑假快樂!

29.董悅小朋友:你是個非常愛笑的小姑娘,認(rèn)識你真高興。你在班級里,熱愛勞動,樂意幫助小朋友,能主動與別人打招呼,與小朋友相處融洽。本學(xué)期,老師發(fā)現(xiàn)你在吃飯方面,自理能力方面有了很大的進(jìn)步。不過你做任何一件事情都比其他小朋友慢很多,這可不是一個好習(xí)慣。老師希望你在中班的時候,能改掉這個壞習(xí)慣,加油哦!你一定能做到的!祝暑假快樂!

30.韋靈玥小朋友:你個性活躍大膽。熱愛勞動,樂意幫助小朋友,能主動與別人打招呼,有較強(qiáng)的自理能力和良好的就餐習(xí)慣。上課愛動腦筋,能大膽舉手發(fā)言。有較強(qiáng)的記憶力,和動手操作能力。如果能在上課的時候不做小動作,玩游戲的時候不和小朋友爭搶玩具,那就更好了。老師期待你在學(xué)習(xí)習(xí)慣與小朋友相處方面能有更大的進(jìn)步哦!祝暑假快樂!

1.你是一個有愛心的孩子,平時能主動關(guān)心班級體,樂于幫助別人。你能認(rèn)真參加體育活動,學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng),動作發(fā)展協(xié)調(diào)。上課比以前專心了而且經(jīng)常發(fā)言,能主動表現(xiàn)自己。和小朋友玩時再也不像以前那樣吵吵鬧鬧了。磊磊最大的毛病就是做事慢吞吞,不抓緊時間。希望磊磊到小學(xué)后能改掉這個壞毛病,做任何事情都能抓緊時間做的又快又好。

2.你是一個較獨(dú)立的孩子,懂得自己照顧自己,生活自理能力較強(qiáng),是個較懂事的孩子。你有較好的勞動習(xí)慣,能關(guān)心班級并愿意幫助別人。上課能做到認(rèn)真聽講,有時也能回答問題,喜歡音樂活動,會合拍地跟著音樂做模仿動作,音樂游戲等。你不僅能管好自己也能幫助他人,深得小朋友的喜歡。希望佳卉能少看電視,把眼睛保養(yǎng)好。進(jìn)小學(xué)后要更加懂事聽話,做個聰明能干的好孩子。

3.你是一個活潑開朗愛笑的孩子,臉上總蕩漾著甜甜的笑,讓人很舒心。在幼兒園的三年時間里,你學(xué)會了很多本領(lǐng),你愛動腦筋,對于數(shù)運(yùn)算等問題很感興趣,相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力;你思維敏捷,有自己的想法和見解;你善于觀察,喜歡問為什么;你能主動與同伴交往,并能正確處理交往中出現(xiàn)的矛盾。希望笑笑到小學(xué)后,能不斷努力,做個小班長。

4.你是一個性格開朗的孩子,有著良好的情感,能主動關(guān)心幫助同伴,從不與同伴發(fā)生爭吵,深得小朋友的喜歡。你做事認(rèn)真細(xì)心對繪畫手工有一定的興趣。你喜歡音樂活動,會合拍地跟著音樂做模仿動作,音樂游戲等。但你膽子較小,從不主動與老師交談,課堂上也很少發(fā)表自己的見解。希望龍龍到小學(xué)后能大膽些,做任何事情都要對自己充滿信心,要大膽的表現(xiàn)自己。

5.你是一個腦子挺靈的孩子,就是上課活動主動性還不夠些。平時做事認(rèn)真,有較好的勞動習(xí)慣,思維敏捷,有自己的想法和見解;你善于觀察,喜歡問為什么,是個求知欲很強(qiáng)的孩子。與同伴相處方面你較為被動,但在交往中你能與同伴友好相處,并能關(guān)心幫助同伴,深得同伴的喜歡。但老師也發(fā)現(xiàn)你在體育方面還很欠缺,還沒有學(xué)會跳繩。希望進(jìn)入小學(xué)后能多加強(qiáng)體育方面的鍛煉。

6.時間過得真快,轉(zhuǎn)眼就要臨近放假,你也要離開幼兒園,做一個小學(xué)生了。在幼兒園的三年時間里,你對老師同伴有禮貌,不論在幼兒園還是在園外,你看到老師總能主動的打招呼。你做任何事情都很認(rèn)真,仔細(xì),最大的毛病就是做事動作不夠快,快要成為小學(xué)生了可不要再像小蝸牛一樣了。你思維敏捷,有自己的想法和見解;你善于觀察,喜歡問為什么。平日里你不僅能管好自己也能幫助他人,深得小朋友的喜歡。望佳佳到小學(xué)后,能不斷努力,做個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

7.你是一個活潑開朗可愛的孩子。在幼兒園的三年里,能認(rèn)真參加體育活動,學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng),動作發(fā)展協(xié)調(diào)。對于動腦筋數(shù)運(yùn)算等問題很感興趣,相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好,做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油哦!寶貝!

8.你是一個較獨(dú)立的孩子,懂得自己照顧自己,生活自理能力較強(qiáng),是個較懂事的孩子。在幼兒園的三年里,能認(rèn)真參加體育活動,學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng),動作發(fā)展協(xié)調(diào)。在午睡進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng),每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。對于動腦筋數(shù)運(yùn)算等問題很感興趣,相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力。老師希望歐文到小學(xué)后,能不斷努力,做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!

9.你樂于幫助別人,平時主動關(guān)心班級體是一個有愛心的孩子。在幼兒園的三年里,能認(rèn)真參加體育活動,學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng),動作發(fā)展協(xié)調(diào)。午睡的自覺性有了提高,只是有時不能很好的遵守午睡常規(guī)。原來上課坐不住的你,現(xiàn)在能夠認(rèn)真聽了,還改變了貪玩散漫的壞習(xí)慣。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好,做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!

10.你是一個勤勞善良,愛幫助人的孩子。在幼兒園的三年里,你有較好的勞動習(xí)慣,能關(guān)心班級并愿意幫助別人。能認(rèn)真參加體育活動,學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng),動作發(fā)展協(xié)調(diào)。上課能做到認(rèn)真聽講,有時也能回答問題。對于動腦筋數(shù)運(yùn)算等問題很感興趣,相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力。希望豐豐到小學(xué)后能大膽些,做任何事情都能對自己充滿信心,大膽的表現(xiàn)自己。加油吧!寶貝!

1.你是一個漂亮可愛,愛清潔的孩子。你興趣廣泛,特別喜歡手工活動,每次的手工作品都很漂亮。能認(rèn)真參加體育活動,學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng),動作發(fā)展協(xié)調(diào)。在午睡進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng),每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。喜歡音樂活動,會合拍地跟著音樂做模仿動作,音樂游戲等。要上小學(xué)了,老師希望青青到小學(xué)后,能不斷努力,做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油哦!小天使!

2.你是一個活潑開朗可愛的孩子。能認(rèn)真參加體育活動,學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng),動作發(fā)展協(xié)調(diào)。午睡的自覺性有了提高,只是有時不能很好的遵守午睡常規(guī)。對于動腦筋數(shù)運(yùn)算等問題很感興趣,相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力。希望科科到小學(xué)后能改掉這些壞毛病,做任何事情都能抓緊時間做的又快又好,做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!

3.你是個聰明能干,有禮貌的孩子。平時樂于幫助別人,能主動關(guān)心班級體,富有愛心。在幼兒園的三年里能認(rèn)真參加體育活動,學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng),動作發(fā)展協(xié)調(diào)。對于動腦筋數(shù)運(yùn)算等問題很感興趣,相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力。希望潤潤到小學(xué)后能更大膽些,做任何事情都能對自己充滿信心,大膽的表現(xiàn)自己,做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!

4.你是一個較獨(dú)立的孩子,懂得自己照顧自己,生活自理能力較強(qiáng),是個較懂事的孩子。在幼兒園的三年里,能認(rèn)真參加體育活動,學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng),動作發(fā)展協(xié)調(diào)。對感興趣的事物能注意觀察,能大膽表達(dá)意見,思維比較靈活。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好,做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!

5.你是一個活潑開朗可愛的孩子。在幼兒園的三年里,上課能做到認(rèn)真聽講,有時也能回答問題。能認(rèn)真參加體育活動,學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng),動作發(fā)展協(xié)調(diào)。在午睡進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng),每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。對于動腦筋數(shù)運(yùn)算等問題很感興趣,相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力。希望奇奇到小學(xué)后做任何事情都能對自己充滿信心,大膽的表現(xiàn)自己,做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!

6.你興趣廣泛,特別喜歡手工活動,每次的手工作品都很漂亮,是個心靈手巧的姑娘。在幼兒園的三年里,你樂于幫助別人,能主動關(guān)心班級體,富有愛心。你思維敏捷,對感興趣的事物能注意觀察,能大膽表達(dá)意見。音樂舞蹈方面也有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。要上小學(xué)了,老師祝愿你充滿自信,做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!小天使!

7.你樂于幫助別人,平時主動關(guān)心班級體是一個有愛心的孩子。在幼兒園的三年里,能認(rèn)真參加體育活動,學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng),動作發(fā)展協(xié)調(diào)。喜歡音樂活動,會合拍地跟著音樂做模仿動作,音樂游戲等。原來上課坐不住的你,現(xiàn)在能夠認(rèn)真聽了,還改變了貪玩散漫的壞習(xí)慣。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能更加懂事聽話,做個全面發(fā)展的好孩子。加油吧!寶貝!

8.你是一個天真可愛的小朋友,上課你能專心地聽老師講故事學(xué)兒歌,你的繪畫折紙都很很棒!你的數(shù)學(xué)操作能力很強(qiáng),數(shù)學(xué)作業(yè)完成得又快又好,課間你能和小朋友一起快樂地游戲,但你上課不喜歡積極舉手發(fā)言,不能主動與別人交流。就要上小學(xué)了,如果你能改掉這些缺點(diǎn),老師相信你一定就更棒了。

9.你每天總是愉快的來到幼兒園,在幼兒園里,能夠和小朋友們友好相處;你還能把學(xué)到的本領(lǐng),用響亮的聲音告訴大家,像一個小小表演家呢!每次游戲后,你總是主動幫助老師收拾玩具,真是個聰明又懂事的好孩子!隨著新年鐘聲的敲響,你將長大一歲,希望你做任何事情的速度再加快一些,老師相信你會有更多的收獲哦!

10.活潑開朗的你,能愉快地參與早操和各種游戲活動;你喜歡美工制作,能用自己靈巧的小手折出漂亮的花朵;你喜歡跟在老師身邊學(xué)習(xí)游戲;每逢做操或歌表演,總是能看見你優(yōu)美的動作,聽到你好聽的歌聲;還樂意幫助老師收拾玩具擺放椅子,真是個好寶寶!老師希望寒假里你能在涂色繪畫方面多練習(xí),并祝愿我們的心心在每一天里都快樂幸福,在新學(xué)期里能學(xué)到更多的本領(lǐng)!

幼兒小班第一學(xué)期教育教學(xué)計劃表篇二十

d、培養(yǎng)幼兒的自理能力:教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,擺放日常生活用品。做些力所能及的事情,如搬小椅子,收放玩具,疊餐巾、汗巾等。

e、老師在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,加強(qiáng)幼兒的自律性,培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣。

3、保證戶外活動時間,注重活動的質(zhì)量,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前帶好汗巾,活動中及時幫幼兒擦汗,并根據(jù)當(dāng)時的具體情況給幼兒增減衣服。

4、保教有機(jī)結(jié)合,糾正幼兒不良行為,如:吮吸手指、玩弄生殖器等。

5、加強(qiáng)安全意識,杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責(zé)任心,時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素。同時對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和應(yīng)變能力。

6、堅持早、午、晚檢,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,有病兒立即送醫(yī)院治療,然后通知家長,使其了解幼兒的病情。

7、做好病、弱兒的護(hù)理。密切關(guān)注孩子的精神面貌,做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對于體質(zhì)較弱的孩子,經(jīng)常注意給他們增減衣服,及時擦汗,勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒,及時更換衣服和被褥。對于病兒,按時喂藥,多給他喝水,并做好記錄,以免出差錯。住院幼兒,老師要給予細(xì)心的照顧。

四、加強(qiáng)思想品德教育。

幼兒模仿能力強(qiáng),感知事物快。在日常生活中,老師為幼兒做好榜樣,教育幼兒誠實(shí)、勇敢、做事大方,不畏縮。隨機(jī)滲透文明禮貌教育,讓幼兒學(xué)會尊敬長輩,與同伴友好相處,對人有禮貌,熱情與人打招呼。學(xué)會從小事關(guān)心、幫助別人。講道理,懂謙讓,不罵人,不打架,不講臟話。愛護(hù)公物,愛惜桌椅、玩具,不采摘花草。愛惜糧食,不挑食等。

我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動中,開展雙語教育,進(jìn)一步調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性,開發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會積極學(xué)習(xí)新的教育觀念,深入探索,大膽實(shí)踐,積極進(jìn)行課程改革。在一日生活中,我們將注重對孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育,捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn),靈活地利用點(diǎn)滴的時間對幼兒進(jìn)行各種知識的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面,更新觀念,讓孩子們成為這類活動的主體,在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。

1、師們積極參加教研,將自己的疑惑、心得提出讓大家商討。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備,組織開展好每一次的教學(xué)活動。

3、給幼兒自由游戲的空間,讓孩子們在玩耍的過程中感受其快樂和習(xí)得一些東西。

4、開展無意識識字教學(xué)活動,培養(yǎng)孩子們的識字興趣,開發(fā)幼兒的智力潛能。

5、提高幼兒的口語表達(dá)能力。

平時老師帶領(lǐng)幼兒多說多講,從生活的每一個細(xì)節(jié)入手:利用散步、走路、餐前等零碎時間,讓孩子們多說,開展“每周一詩”(在晚間活動前或自選活動時復(fù)習(xí));每天午、晚堅持播放睡前故事(有時午睡前由老師講故事)的活動,讓幼兒接觸名著(《白雪公主》、《拇指姑娘》),散步時引導(dǎo)幼兒多觀察,說說周圍的景色及幼兒自己看到的東西,教師要注意在這種無意識的活動中豐富幼兒的詞匯,讓他們跟著說,并學(xué)會舉一反三。如:從圓圓的月亮想到其圓圓的物體。孩子們有了一定的語言基礎(chǔ),還要鼓勵幼兒多說多講。從培養(yǎng)幼兒講禮貌做起,要求他們積極地與身邊的人打招呼,評出“我是有禮貌的好孩子”,給予獎勵;活動中要求幼兒說話表達(dá)清楚,聲音不要太大或太??;對于膽子小的幼兒,在上課時總也不敢發(fā)言,多給他機(jī)會鍛煉。從而培養(yǎng)幼兒人人愛表達(dá)、愛表現(xiàn)。

六、家園聯(lián)系工作。

1、接送日保證與家長進(jìn)行面對面的溝通,熱情接待家長,了解幼兒在家的表現(xiàn),詳細(xì)記錄家長的交代的注意事項(xiàng),并嚴(yán)格落到實(shí)處。

2、定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系冊及一日生活記錄表和有關(guān)資料,同時認(rèn)真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。

3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。

4、積極邀請家長參與各類大型活動,讓家長以點(diǎn)看面,對孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。

5、堅持對社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進(jìn)行一次家訪(不在社區(qū)的孩子將進(jìn)行電話聯(lián)系),向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。使家園雙方在教育孩子的問題上達(dá)成共識,促進(jìn)孩子健康地發(fā)展。

我們將以飽滿的熱情投入到工作中去,用辛勤的汗水,讓孩子快快樂樂地成長。

一、主要工作重點(diǎn)與措施:

(一)保教工作:

我段始終以保為重,小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會,走進(jìn)幼兒園這個大集體,不適應(yīng)的情況較多,因此,我有必要及時組織教師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動時會碰到的困難,及時解決,使每項(xiàng)活動有條不紊的進(jìn)行,杜絕事故的發(fā)生。讓家長放心地將孩子交到我們手上。

(1)組織新保育員學(xué)習(xí)保育員職責(zé),增強(qiáng)保育意識,合理安排保育員的上下班時間,做好保育員與教師配合的指導(dǎo)工作。

(2)加強(qiáng)保育知識學(xué)習(xí)和正確技能操作,提高保育質(zhì)量。對幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識的培養(yǎng),提高自我防護(hù)能力。

(3)科學(xué)安排幼兒一日活動,注意動靜交替。在幼兒一日生活活動中做好安全防護(hù)工作,杜絕意外事故發(fā)生。

(4)定期洗、曬、消毒玩具、用具和寢室。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的整潔。

(5)重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、愛勞動等良好品質(zhì)。

(6)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),發(fā)展水平和保教目標(biāo),有效利用各種教育資源,創(chuàng)設(shè)有幼兒參與、生動活潑的良好環(huán)境,每月定一周開展創(chuàng)設(shè)區(qū)角和環(huán)境布置的活動,提高環(huán)境的教育功能,配合園的檢查。

(7)鼓勵年段教師樹立正確的兒童觀、教育觀,做幼兒的知心朋友,日常生活中堅持用鼓勵、激勵的話語增進(jìn)幼兒的自信心,使幼兒喜歡上幼兒園。

(8)有計劃地開展新主題活動《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》,制定主題活動網(wǎng)絡(luò)、主題目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)。

(9)配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作,做好幼兒的身高、體重、視力的測量體檢工作。

(二)教科研工作:

(1)加大教科研力度,提高教研質(zhì)量,加強(qiáng)年段教師工作的自覺性和積極性。領(lǐng)會學(xué)園教研專題活動精神,各班根據(jù)幼兒特點(diǎn)及興趣,認(rèn)真開展美術(shù)專題教研,小一班開展《以游戲形式開展小班美術(shù)活動》,小二班開展《幼兒運(yùn)用色彩繪畫初探》課題活動,做到班班有課題。

(2)貫徹《綱要》精神,以“領(lǐng)域”為主、“主題”為輔的課程建構(gòu)形式,開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的活動。認(rèn)真制定周、逐日計劃,做到教育有目的,行動有方向,使每次活動行之有效。

(3)保證每兩周一次的年段教研活動,并做好記錄。大膽設(shè)計有創(chuàng)意的教育活動內(nèi)容和方法,參加園內(nèi)組織的教學(xué)觀摩和相互聽課、評價活動,做到有集中、有分散。

(三)家長與社區(qū):

(1)各班在“家教園地”向家長宣傳本月、周、半日的教育教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)的家教文章,讓家長把握家教方向,增強(qiáng)家長的使命感和責(zé)任感。

(2)健全家園聯(lián)系,充分發(fā)揮家長園地的橋梁作用,提高家長開放日活動的質(zhì)量,開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的親子活動,溝通家園教育效應(yīng),確保家園教育的一致性。

(3)提高家訪、面訪、電話訪問、你說我說大家說等方式,完善家園溝通。

(4)通過“家長學(xué)?!敝v座、舉辦“家園同樂”、家訪等活動,密切家園聯(lián)系,與家長共同領(lǐng)會《綱要》精神,逐步樹立兒童觀、發(fā)展觀、教育觀,形成家庭、幼兒園教育的合力。

(5)鼓勵家長積極動筆,撰寫家教文章,推薦有代表性的論文在園報上發(fā)表。

只要功夫深,鐵杵磨成針。以上這6篇幼兒園第一學(xué)期小班教育教學(xué)工作總結(jié)是來自于的幼兒園小班教育教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期的相關(guān)范文,希望能有給予您一定的啟發(fā)。

幼兒小班第一學(xué)期教育教學(xué)計劃表篇二十一

保教工作是幼兒園工作的生命線,優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期,我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以提高教師的教科研水平為目標(biāo),以游戲、區(qū)域、教育教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)。依據(jù)本園實(shí)際,認(rèn)真執(zhí)行工作計劃。在全體老師的共同努力、積極配合下,真抓實(shí)干?,F(xiàn)將本學(xué)期保教工作小結(jié)如下:

認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。教學(xué)規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則,是衡量一位教師是否勝任工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。教師嚴(yán)格執(zhí)行一日活動程序,科學(xué)合理地組織好一日活動,深入扎實(shí)地開展常規(guī)教學(xué),使幼兒一日常規(guī)教學(xué)更規(guī)范。鼓勵幼兒大方大膽的與人交往,養(yǎng)成文明禮貌、活潑開朗的個性,建立良好的班級常規(guī)。教師自覺做到每天計劃、教案、教具在先,活動落實(shí)到位,觀察反饋及時,反思小結(jié)深入并自覺規(guī)范自身言行,建立自由寬松、民主和諧的師幼關(guān)系,營造輕松活潑、快樂的學(xué)習(xí)氛圍。

加強(qiáng)幼兒戶外鍛煉。為保證幼兒戶外活動時間和鍛煉形式的多樣化,我們除了把中大班和小班早上的戶外活動時間錯開,還制作了一套以“竹器”為主題的原生態(tài)戶外體育活動器械,開展了豐富多彩的體育游戲和“一物多玩”的體育活動,孩子們在游戲中快樂的走、跑、跳。小朋友們參與興致高,玩得開心、投入,活動氣氛熱烈。

從期初開始,我們一直堅持檢查制度,并做到每次檢查有記錄、有反饋。如無論是園里自己聽課還是到姐妹園去聽課,都要求老師做好聽課記錄并對活動進(jìn)行評析;聽講座要有筆記,每月要有2篇反思,每個月要有觀察記錄,活動前要制定好教學(xué)計劃……所有這些從檢查的情況來看,大部分教師工作都做得十分認(rèn)真。尤其突出的是各班的區(qū)角創(chuàng)設(shè)和班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)都有明顯的改善,創(chuàng)造性游戲做為一項(xiàng)常規(guī)工作得以順得開展。

(一)重視學(xué)習(xí)革新觀念,提升教育理念。

理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步地轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面,首先是要不斷的學(xué)習(xí),不斷地理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),給我們?nèi)珗@的老師提注入了精神食糧,促使老師們能多寫多看,提高自己的理論和書寫水平。

(二)以專題研討為切入點(diǎn),提高教師評課能力。

“在研討中發(fā)展,使每位教師都能得到鍛煉的機(jī)會”。這是我們研討的目的所在。

堅持開展“周四教研日”,并做到“每聽必記,每聽必評”,保證每次教研活動大家都能大家暢所欲言,對事不對人,形成良好的研討氛圍,使每位老師都能得到鍛煉的機(jī)會。進(jìn)而提高教師的聽、評課能力,在交流過程中教師們認(rèn)為評課可以圍繞以下幾方面展開:評教學(xué)目標(biāo)、評教材處理、評教學(xué)過程、評教學(xué)方法和手段、評教師基本功、評師生關(guān)。

幼兒小班第一學(xué)期教育教學(xué)計劃表篇二十二

幼兒期是對幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識、道德情感的教育和訓(xùn)練,是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,我們特制定此計劃。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求,結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活,向幼兒滲透德育教育,全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、情況分析。

1、我班幼兒都是新生,整體思想品德狀況不理想,主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn):幼兒自理能力和獨(dú)立性的太差(如:大部分幼兒都不會自己吃飯,小便要老師脫穿褲子,基本的常規(guī)都沒有。):不能獨(dú)立完成自己力所能及的事。

2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。

3、心中有他人的意識不足,不會同情、體諒、幫助關(guān)心他人。

4、不愛惜勞動成果,吃飯掉飯粒,本子隨意撕,自來水任其流,等不尊重成人的勞動。

5、意志品質(zhì)不夠堅強(qiáng),做事不認(rèn)真,沒有克服困難的精神。

6、文明行為習(xí)慣缺乏,沒禮貌,不謙讓,愛打架,說臟話。

三、措施、內(nèi)容:

針對以上問題,我們要進(jìn)行糾正、改善,促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此,我們設(shè)計以下方案:

(一)常規(guī)教育,常抓不懈。

1、班級每天進(jìn)行晨談,根據(jù)周計劃、日計劃,切實(shí)際地開展,充分發(fā)揮晨談的教育作用。

2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時事展開、豐富幼兒的知識,指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時,品德、行為也得到同化。

5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

(二)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)習(xí)慣。

1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,對照本班幼兒水平,進(jìn)行有的放矢地教育。

2、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn),用于實(shí)踐。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論,對照實(shí)踐,尋找差距,不斷做好本職工作,抓好思品工作。

四、具體工作安排:

1、常規(guī)教育。

讓幼兒熟悉一日生活常規(guī)。熟悉幼兒園環(huán)境,穩(wěn)定情緒,較快的適應(yīng)集體生活。高高興興的上幼兒園。

2、禮貌教育。

進(jìn)行初步的禮貌教育學(xué)說“早”“好”“再見”等禮貌用語。

1、幼兒盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要洗手,和洗手的正確方法。

2、組織幼兒秋游,進(jìn)行“十月一“愛節(jié)日教育,培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

1、常規(guī)要求。

(1)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng):上課專心聽講,坐姿端正。(2)繼續(xù)學(xué)做有禮貌的好孩子,評出小紅花。

2、進(jìn)行愛集體守紀(jì)律教育,結(jié)合每周二擦椅子,進(jìn)行勞動教育。

3、學(xué)習(xí)自己整理玩具。社會“我把玩具送回家”

1、常規(guī)培養(yǎng):

(1)養(yǎng)成幼兒愛護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。(2)三個輕:起路輕、說話輕、放下東西也要輕?;顒印靶⌒茌p輕”

2、家園聯(lián)歡慶新年聯(lián)歡活動,培養(yǎng)愛父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情。

鼓勵幼兒大膽參加集體活動,感受新年的樂趣。

1、常規(guī)培養(yǎng):

(1)自理能力培養(yǎng)。進(jìn)行自理能力比賽,讓每個孩子知道自己很能干,自己的事自己做。

(2)向幼兒進(jìn)行友愛、謙讓的教育。

2、進(jìn)行。

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