總結(jié)可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到自己在某個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)勢和不足。寫一篇較為完美的總結(jié)，我們需要對(duì)過去的經(jīng)歷和成果進(jìn)行準(zhǔn)確的回憶和整理，不要遺漏重要的細(xì)節(jié)。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)的經(jīng)典語句和表達(dá)方式，供大家參考借鑒。
幼兒園生活老師工作總結(jié)感言篇一
轉(zhuǎn)眼間，我們已悄悄地走過一個(gè)學(xué)期?；仡欉@一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。下面分幾個(gè)方面來說一說：
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體，上網(wǎng)查找資料，進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等。
1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練，注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機(jī)教育的能力。
2、提高自身理論科研水平。
3、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我會(huì)將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
幼兒園生活老師工作總結(jié)感言篇二
本人在小小班擔(dān)任生活老師，在工作中盡職盡責(zé)，努力積極，本學(xué)期即將結(jié)束了，為了更好地做好迎接新生的工作，做好開展好下學(xué)期的工作，本人現(xiàn)就自己的工作做一下簡單總結(jié)，現(xiàn)做一下總結(jié)。
一、工作目標(biāo)：
(1)認(rèn)真執(zhí)行幼兒園指定的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛集體，服從領(lǐng)導(dǎo)，善于團(tuán)結(jié)同事，工作有耐心、照顧孩子細(xì)心，努力做好本職工作。
(2)團(tuán)結(jié)同事，熱愛集體，在做好本職工的同時(shí)，協(xié)助老師幫助幼兒穩(wěn)定情緒，加強(qiáng)與老師、孩子、家長的溝通，注意營造良好工作氛圍。
(3)積極學(xué)習(xí)，思想不斷進(jìn)步，本著“一切為了孩子”的理念和班內(nèi)其他老師一起做好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)和督促工作。
二、具體措施：
(1)幼兒從家庭走進(jìn)幼兒園的第一步是最困難的，幼兒入園前我們班首先舉行了一系列親子活動(dòng)，通過親子活動(dòng)大大減小幼兒入園的恐懼心理，幼兒情緒不穩(wěn)定會(huì)對(duì)上幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒感，所以要把抗拒感變成歸屬感。在認(rèn)真協(xié)助教師幫助做好幼兒穩(wěn)定情緒的同時(shí)，加強(qiáng)和幼兒的溝通、了解，產(chǎn)生感情，使幼兒減少畏懼，逐漸喜歡老師，逐漸喜歡上幼兒園了。
(2)在日常生活中我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主，正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己所用的物品、標(biāo)志，如水杯、毛巾、被子、衣服等，正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到應(yīng)放的地方，以免放錯(cuò)、拿錯(cuò)，逐步進(jìn)行幼兒的常規(guī)教育，教會(huì)他們?nèi)绾问褂貌途摺⑺?、玩玩具，教?huì)他們怎樣吃飯、喝水、上廁所，并注意吃放、就餐時(shí)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，需要幫助時(shí)主動(dòng)大方找老師。
(3)加強(qiáng)幼兒安全教育和正確引導(dǎo)，幼兒安全意識(shí)差，需要加大正確引導(dǎo)和看護(hù)，時(shí)時(shí)處處、方方面面都要把幼兒的安全放第一位，如飲食安全、活動(dòng)安全等。我每天認(rèn)真做好消毒工作，減少有害細(xì)菌的滋生，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康環(huán)境，保育老師對(duì)幼兒來說是非常重要的，要用自己的熱情，愛心，細(xì)心，耐心盡可能的照顧好他們。
常與家長溝通，多了解孩子們的身體健康狀況和心理特點(diǎn)，培養(yǎng)積極健康活潑的好寶貝，贏得家長和社會(huì)對(duì)老師工作的配合和認(rèn)可。
我每天認(rèn)真的做好消毒工作，減少有害細(xì)菌的滋生，總之，保育老師是生活老師，對(duì)幼兒來說是非常重要的，他們來到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情，愛心，細(xì)心，耐心去照顧他們。
通過一學(xué)期的共同生活，我與幼兒們建立了深厚的感情，與班內(nèi)老師配合默契，和諧相處。本著分工不分家的原則，努力做好班內(nèi)工作。當(dāng)然，本人在工作中還存在一些不足，有時(shí)還不夠耐心，今后一定會(huì)加倍努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，把本職工作做好。還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師一如既往的關(guān)心幫助，使本人取得更進(jìn)步。
幼兒園生活老師工作總結(jié)感言篇三
首先，在相處交流的地理位置上。擔(dān)任科任教師時(shí)，課室、講臺(tái)就是我與學(xué)生接觸交流的平臺(tái)，基本所有的教育教學(xué)都在課室里進(jìn)行和完成。而擔(dān)任生活教師，教學(xué)交流的地方則轉(zhuǎn)向?qū)W生宿舍，主要是經(jīng)過運(yùn)用自己過去的生活經(jīng)驗(yàn)，教會(huì)學(xué)生如何生活如何學(xué)習(xí)如何做人。
在教育的形式上。擔(dān)任科任教師，師生的互動(dòng)交流和教學(xué)任務(wù)的完成，主要經(jīng)過上課的形式來實(shí)現(xiàn)課堂資料的學(xué)習(xí)與分享。而生活教師的教育教學(xué)方式則是經(jīng)過與學(xué)生之間日常的相互口頭交流來實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生生活的指導(dǎo)與教育，沒有講臺(tái)，沒有教鞭。
能夠說，生活教師跳出課堂模式，更真實(shí)地接觸學(xué)生，了解學(xué)生，幫忙學(xué)生，使他們在以后獨(dú)立的生活里，能更好地把握生活，享受生活。
在這兩個(gè)月里，我深深地體會(huì)到生活教師是“家長、教師”一身兩任，既要付于學(xué)生以父母親人的關(guān)愛，又要承擔(dān)教師解惑答疑的職責(zé)，所以，這是一種不僅僅需要高技術(shù)含量，更要擁有較高做人藝術(shù)的職業(yè)。
另外，在這兩個(gè)月的觀察里，我得出以下的經(jīng)驗(yàn)：
第一，作為最真實(shí)、最了解清楚學(xué)生的一線教育人員——生活教師，應(yīng)當(dāng)做學(xué)生“領(lǐng)袖式”的朋友，而不是“伙伴式”的朋友。這在一開始，彭主任已為我們指出。由于我負(fù)責(zé)的樓層主要是初二、初三年級(jí)，這一時(shí)期的孩子正是處于青春期，情緒波動(dòng)大，性格可塑性較強(qiáng)、自己意識(shí)和成人感表現(xiàn)強(qiáng)烈?？墒?，又由于她們?nèi)松啔v經(jīng)驗(yàn)少，在日常生活中還有很多事情沒有注意到或不清楚，所以，這就需要我應(yīng)當(dāng)以她們朋友的身份，在生活中多為她們指點(diǎn)、幫忙和教育。與此同時(shí)，我也應(yīng)當(dāng)用欣賞的目光站在平等的角度和她們坦誠地交流，以心換心、正確引導(dǎo)、幫忙她們解決成長中出現(xiàn)的問題，并使其健康歡樂地成長。
第二，要理解學(xué)生。孩子在成長過程中難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，她們也是在發(fā)生問題解決問題中學(xué)會(huì)為人處世，漸漸成熟長大。作為和學(xué)生朝夕相處的我，要全面了解學(xué)生，是理解學(xué)生，教育好學(xué)生的前提基礎(chǔ)。
例如：在剛開學(xué)的第一個(gè)星期，有一個(gè)初一的男新生，不知為什么一向在陽臺(tái)里哭，又不愿上晚修，我經(jīng)過與其耐心的交流，才發(fā)現(xiàn)由于他媽媽多次答應(yīng)他的事，但沒有一次實(shí)現(xiàn)諾言，所以，令他對(duì)媽媽感到失望的同時(shí)也感到悲痛，認(rèn)為媽媽欺騙他，不在乎他，不關(guān)心他。于是，我們聯(lián)系他的媽媽，把事情告訴她，并讓其把孩子先帶回家，安撫好孩子的情緒后再和他慢慢溝通。
事后，經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)這名新生比之前開心了很多，也很快適應(yīng)新學(xué)校的生活。所以，我認(rèn)為深入到學(xué)生中去細(xì)心觀察，多和學(xué)生聊天談心，聽聽他們的心聲，理解學(xué)生的所作所為，同時(shí)多和班主任家長溝通交流，走進(jìn)學(xué)生心靈才能更好地實(shí)施有效教育。
第三，擺正心態(tài)，扮好自己的主角。生活教師的工作平凡而瑣碎，雖然他們操心的是學(xué)生的衣食住行日?，嵥橹?，可是重要的是孩子的健康成長都離不開他們的精心照顧和悉心教育。作為是生活教師的我們應(yīng)從瑣碎、循環(huán)往復(fù)的工作中調(diào)整好心態(tài)，把生活管理當(dāng)作自己的職業(yè)，而不是當(dāng)作一種謀生的手段，既然我們選擇了做生活教師這份辛苦而又職責(zé)重大的職業(yè)，就容不得我們工作有半點(diǎn)馬虎，就應(yīng)當(dāng)無怨無悔，不計(jì)較個(gè)人得失，用一顆真誠的、火熱的心去應(yīng)對(duì)我們的學(xué)生，讓每一天的工作都充滿活力，充滿樂趣。態(tài)度決定高度，認(rèn)同自己的職業(yè)，扮好自己的主角。
在變革創(chuàng)新的教育大潮中，生活教師已是寄宿學(xué)校必不可少的一部分，是班主任教師必不可少的后勤幫手，所以，我們身上的擔(dān)子很重，多積累行之有效的管理經(jīng)驗(yàn)，多探索行之有效的教育新方法，將是我們不懈追求的目標(biāo)。生活教師的工作雖是平凡的、瑣碎的、辛苦的，但又是歡樂的，充實(shí)的。因?yàn)楹秃⒆觽冊谝积R大家童心不泯，享受生活的完美，教育好孩子的同時(shí)也凈化了自己的心靈！歡樂工作，歡樂生活。
幼兒園生活老師工作總結(jié)感言篇四
我們的工作質(zhì)量關(guān)系到學(xué)生在學(xué)校的華蜜指數(shù)。更關(guān)系到我們翔宇在千家萬戶的影響。所以馬虎不得。本學(xué)期我始終工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、理解學(xué)生、信任學(xué)生、熱心幫助、嚴(yán)格管理我在和學(xué)生談心時(shí)，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進(jìn)行，這樣與人相處的方式看法就總透著待人的誠意；再如，我在學(xué)生的面前從不批駁對(duì)于新生事物的敏感性，學(xué)生強(qiáng)過老師自己正在忙著相識(shí)一些新事物，學(xué)習(xí)一些新學(xué)問，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自己和學(xué)生談心時(shí)充溢時(shí)代氣息。
作為一位生活指導(dǎo)老師，我的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對(duì)孩子的深刻教化，言語不如行動(dòng)：身教最為貴，知行不行少，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi)生等等，隨時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當(dāng)，學(xué)生的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹(jǐn)言慎行，時(shí)時(shí)到處做學(xué)生的榜樣，用自己的善言善行為學(xué)生樹立仿照的標(biāo)本。
首先熟識(shí)了解學(xué)生，剛好駕馭學(xué)生動(dòng)態(tài)，分析近期學(xué)生的狀況，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，找個(gè)別學(xué)生談話，從和他們談話我可以了解和駕馭學(xué)生的心理和動(dòng)態(tài)，在和他們多次交談以后，他們都把我當(dāng)成了摯友。
生活老師，首先必需先從寢室的'常規(guī)管理做起。所以我每天勤下寢室。每次我去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我確定發(fā)展學(xué)生實(shí)行傳、幫、帶讓做得好的同學(xué)當(dāng)小老師。同時(shí)，我們還開展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自己的聰慧才智，自己動(dòng)手，布置寢室，簡潔大方，又充溢創(chuàng)意，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃朝氣。五、抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，促學(xué)生健康成長。對(duì)于學(xué)生的內(nèi)務(wù)、路隊(duì)等，我都嚴(yán)格要求。做不規(guī)范的不能過關(guān)，物品擺放丟三落四的不過關(guān)。每個(gè)同學(xué)心里都明白做不好是過不了關(guān)的，自然就會(huì)自覺的干好自己份內(nèi)的事。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨合，我已經(jīng)熟識(shí)了這里的工作流程和工作內(nèi)容，使我得以在這里施展自己的理想，為我創(chuàng)建了更多的發(fā)展空間，我想再?zèng)]有什么能比這給我?guī)砀嗟臍g樂，我會(huì)盡力去做好我的工作。
幼兒園生活老師工作總結(jié)感言篇五
生活老師，一個(gè)新興的光榮的稱號(hào)。下面是本站小編為您精心整理的幼兒園生活老師。
范本。
回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對(duì)我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ樜矣X得自己的付出并沒有白費(fèi).現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想方面。
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階，我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個(gè)性特征來采用不同的教育方法，堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓勵(lì)表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行。
崗位職責(zé)。
關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒嚴(yán)格遵守幼兒園的。
規(guī)章制度。
二、保教工作。
在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。
通過一學(xué)期的活動(dòng)，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手能力，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強(qiáng)。，很多小朋友剛開始對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關(guān)系。
讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。
在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績.在上課時(shí)能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。
三、家園工作。
家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時(shí)的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，主動(dòng)和家長們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。
當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。
就在這短短的工作中，我的感觸頗深，作為學(xué)校學(xué)生生活管理中的一個(gè)新成員，在沒有一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的前提下，一是虛心的向其他老師學(xué)習(xí)，二是在實(shí)際工作中慢慢的摸索積累。現(xiàn)將這段時(shí)間的工作總結(jié)如下：
一、保持一個(gè)健康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境。
1、室內(nèi)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每天必須將宿舍清掃干凈，做到適時(shí)開窗換氣，保證宿舍既暖和空氣又新鮮，同時(shí)做好定時(shí)室內(nèi)消毒工作，保證宿舍整潔衛(wèi)生。
2、身心健康指導(dǎo)：積極和學(xué)生進(jìn)行思想交流，幫助學(xué)生克服各種心理障礙，養(yǎng)成健全人格，提高他們保護(hù)身體健康，保證安全，講究衛(wèi)生等方面的知識(shí)和能力。
二、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的《生活教師職責(zé)》，努力做好生活區(qū)域的安全和衛(wèi)生工作。堅(jiān)持做好早、午、晚清點(diǎn)人數(shù)，特別是晚上更要認(rèn)真仔細(xì)，絕不馬虎。
2、利用主動(dòng)和學(xué)生多聊天的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳和教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。讓他們掌握一些自我保護(hù)的技能，提高孩子們的自我保護(hù)能力。
3、教會(huì)孩子們能準(zhǔn)確使用110、120、119緊急呼叫電話，以備緊急情況下救助。
三、勤奮工作，努力上進(jìn)。
認(rèn)真做好每天的常規(guī)工作，做到了手勤腿勤，保持一個(gè)良好的生活環(huán)境。用自己的細(xì)心、耐心、愛心感化了孩子們，使他們感覺到大家庭的溫暖。
四、收獲與不足。
在這幾個(gè)月的工作里，自己得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是：相互尊重、相互理解、相互信任。而且在和孩子們相處的日子里感覺到自己仿佛也變得年輕了，從心里萌發(fā)了一股年輕人的朝氣。不足的地方就是，由于自己沒有工作經(jīng)驗(yàn)，所以在管理方面有所欠缺。
五、今后努力方向。
在今后的工作中，一定要不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，自覺加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，在實(shí)際中積極探索一套適合于我們學(xué)校生活管理的經(jīng)驗(yàn)。努力克服自己的不足，揚(yáng)長避短，奮發(fā)工作，積極主動(dòng)和孩子們多交流、多聊天，及時(shí)掌握孩子們的思想動(dòng)態(tài)，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
我是今年xx中學(xué)部生活組的，根據(jù)學(xué)部的安排，我接替的是七年級(jí)(4)班，由于這個(gè)班比較特殊，會(huì)遇到不同的學(xué)生，如何抓住學(xué)生的特點(diǎn)，提高學(xué)生的各方面素質(zhì)，就成了我首先考慮的問題。學(xué)校是德育的重要場所，在生活區(qū)這一塊，生活教師便是主角，我認(rèn)為要帶好這個(gè)班首先要做的是以下幾個(gè)方面。
一、尊重、理解、信任學(xué)生。
對(duì)學(xué)生的尊重和期望，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上，更是注意言行一致，貫穿在整個(gè)自我道德教育過程中，比如，在和學(xué)生談心時(shí)，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進(jìn)行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如，我在學(xué)生的面前從不批駁“對(duì)于新生事物的敏感性，學(xué)生強(qiáng)過老師”自己正在忙著認(rèn)識(shí)一些新事物，學(xué)習(xí)一些新知識(shí)，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自己和學(xué)生談心時(shí)充滿時(shí)代氣息。
二、言教身教要結(jié)合。
作為一位生活指導(dǎo)教師，我的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對(duì)孩子的深刻教育，言語不如行動(dòng)：“身教最為貴，知行不可少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi)生等等，隨時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當(dāng)，學(xué)生的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹(jǐn)言慎行，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣，用自己的善言善行為學(xué)生樹立模仿的標(biāo)本。
三、了解、關(guān)愛每一位學(xué)生。
首先熟悉了解學(xué)生，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，分析以前學(xué)生的情況，找個(gè)別學(xué)生談話，如：甘洛、黃洪衛(wèi)、曹穎、田曉等等，從和他們談話我可以了解和掌握學(xué)生的心理和動(dòng)態(tài)，在和他們多次交談以后，我認(rèn)為他們都把我當(dāng)成了朋友，兄長，我感覺他們都是很有上進(jìn)心的，由于文化基礎(chǔ)打得不好，加上脾氣比較暴躁，所以經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生沖突，特別是黃洪衛(wèi)，在我剛接這個(gè)班的時(shí)候，英語老師給我說他上課的時(shí)候從來不聽課，講話，打鬧，什么都做。在和他談心的過程中，了解到他的家長對(duì)他是非常嚴(yán)格，期望是很高的，所以就幫他制定小目標(biāo)，逐漸進(jìn)步，現(xiàn)在他已經(jīng)和其他同學(xué)關(guān)系和睦、上課也能認(rèn)真聽講了，做事也很積極了，當(dāng)然看到他的改變的心里也很安慰，時(shí)而表揚(yáng)他，慢慢地，學(xué)生愿意靠近我，有什么心里話都跟我談。
四、提高學(xué)生自理能力、嚴(yán)格要求。
生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個(gè)天都要下寢室很多次，尤其是兩休，我都會(huì)去寢室值班，希望學(xué)生可以休息好。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會(huì)去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”如曹穎的軍被疊得不錯(cuò)，去向同學(xué)傳授他疊被子的經(jīng)驗(yàn)，幫那些疊不好的同學(xué)，帶動(dòng)一個(gè)班級(jí)，同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評(píng)比，獲獎(jiǎng)寢室在每月的德育考核中都能有流動(dòng)紅旗。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動(dòng)起來了。同時(shí)，我們還開展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動(dòng)手，布置寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。
五、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，促學(xué)生健康成長。
養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，等于成功了一半。對(duì)于學(xué)生的內(nèi)務(wù)、路隊(duì)，我都嚴(yán)格要求。做不規(guī)范的不能過關(guān)，物品擺放丟三拉四的不過關(guān)。我班有32個(gè)學(xué)生，要是老師都親自檢查是不現(xiàn)實(shí)的。我培養(yǎng)了幾個(gè)班干部。這樣既提高了檢查力度，又減輕了老師的工作量，還能保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)任務(wù)。每個(gè)同學(xué)心里都明白做不好是過不了關(guān)的，自然就會(huì)自覺的干好自己份內(nèi)的事。
經(jīng)過一個(gè)多月的磨合，我已經(jīng)和老師、學(xué)生建立了良好的友誼。生活組老師們都幫助我，使我感受到了親情般的溫暖。使我盡快熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負(fù)，使我在部隊(duì)學(xué)到的部分管理方式能融入實(shí)際應(yīng)用，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間，我想再?zèng)]有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓罚谑俏覍?duì)北大附中更加熱愛。
對(duì)于剛加盟實(shí)驗(yàn)學(xué)校的生活老師，我大部分時(shí)間都與學(xué)生生活在一起，在工作中，有歡笑、有汗水、有眼淚，但什么時(shí)候我都沒退縮，我認(rèn)為部隊(duì)培養(yǎng)我最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄。一件事要么不做，要么就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名生活老師的職責(zé)。
時(shí)間過的可真快，轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間過去了，在xx幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫助下，通過自己的努力，在這個(gè)大家庭里使我在這一年里學(xué)到了很多東西，讓我受益匪淺。在這里我總結(jié)了以下四點(diǎn)：
一、在思想上，重新認(rèn)識(shí)了幼兒教育。
在踏入xx幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)的簡單的知識(shí)的場所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對(duì)幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂，得到發(fā)展!
二、在工作中，我熱愛了這一行。
工作中，每天面對(duì)一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味。
前幾天，因?yàn)槲业暮⒆痈忻傲税阉突亓死霞?，讓他奶奶看著，因?yàn)楹芟胨?，我的心情恨低落，那一天的早晨，我在洗著小手絹默默的掉眼淚，不一會(huì)，我們班里的陳楊鑫過來上小便，他笑著叫了我一句：“尚老師好”，然后就說“尚老師你真辛苦啊!”我趕緊把眼淚擦干，不讓孩子看見，我笑著說：“只要你們聽話，上課認(rèn)真聽講，老師再辛苦也愿意!”然后，他的小臉貼近我的臉親了我一下，瞬間我低落的心情變的好起來。其實(shí)看上去孩子很平常的一句話，一個(gè)動(dòng)作，但是起到的作用卻是意想不到的!
我因?yàn)椴恍⌒母钪至擞盟幇?，我洗茶杯的時(shí)候就帶塑料手套，正在洗的時(shí)候，我們班的李佳怡過去了說：“尚老師，你的手割著了，怎么洗呀，我來給你洗吧!”我笑著說：“沒事的，我?guī)е痔装?”
一件件與孩子們發(fā)生的小事，孩子們那可愛天真的笑臉帶給我的歡樂，讓我深深的感受到了孩子們的純潔的心靈和深情，給我溫暖，讓我感動(dòng)，讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著，我感到無比的幸福!
三、在老師的教學(xué)工作中，讓我學(xué)會(huì)很多。
我們班的劉老師經(jīng)常教孩子背。
三字經(jīng)。
說句實(shí)話以前我也看過但是能記住的卻很少幾句每次聽孩子們背我自己也記住了很多現(xiàn)在也能背上很多了。還有折紙孩子們上折紙課的時(shí)候我也學(xué)會(huì)了不少教孩子如何折紙折小風(fēng)琴折大風(fēng)車折衣服等等很多。在這個(gè)幼兒園里我學(xué)會(huì)了很多以前沒接觸過的活動(dòng)讓我感到幼兒園里有學(xué)不完的東西我如饑似渴的吸取著各個(gè)方面的知識(shí)我要學(xué)我喜歡學(xué)我要努力使自己變成一個(gè)德智體美全面發(fā)展的好老師。
四、現(xiàn)在的成績。
經(jīng)過了一年的磨練，我對(duì)生活老師的概念有了一定的理解，有一定的進(jìn)步，經(jīng)過園內(nèi)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了許多知識(shí)。在教師教學(xué)課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，回頭想想與自己剛來幼兒園的時(shí)候相比，確實(shí)提高了許多，在這里要感謝我們班的劉老師和冷老師，從她們的身上，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情，勤奮，努力。同時(shí)也要感謝園長給我到xx幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助，使我很快的“成長”起來。
在這里，我要鄭重的道一聲：謝謝你們了，各位老師!
總之，我能成為xx幼兒園其中的一員，感到很自豪，我喜歡xx幼兒園，我會(huì)盡我最大的努力和熱情來做好自己的本職工作!
時(shí)間過得好快，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上也有各方面的進(jìn)步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
本人這一學(xué)期帶的是小小班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@學(xué)期的工作情況：
一、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作。
在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子，熱心工作。
“愛”是無私的，也是做好一位生活老師的前提，自從我擔(dān)任了小小班的生活老師以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思。
我做生活老師都有幾年了,所以我知道生活老師這個(gè)崗位上一定要做到“勤快”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
四、工作效果及努力方向。
五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)。
在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
幼兒園生活老師工作總結(jié)感言篇六
時(shí)間過得好快，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里有快樂也有汗水，有工作上也有各方面的進(jìn)步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
本人這一學(xué)期帶的是小小班，主要是協(xié)作我班二位老師的教化工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@學(xué)期的工作狀況：
在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教化為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的特長和閱歷，不斷提高自己的.教化和保育水平，平常遇到班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，剛好完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
我做生活老師都有幾年了，所以我知道生活老師這個(gè)崗位上肯定要做到勤快，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，為什么要這樣做，今日這件事我做的對(duì)不對(duì)等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，肯定要家長的協(xié)作。平常，我能熱忱對(duì)待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)切一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。我通過各種方式剛好向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長供應(yīng)一些正確的保育方式信息，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問還有許多，無論是教化還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教化、保育都合格的老師。
幼兒園生活老師工作總結(jié)感言篇七
教師的言行舉止是幼兒模仿的榜樣，對(duì)幼兒起著潛移默化的作用。下面是本站小編為您精心整理的生活老師。
我們的工作質(zhì)量關(guān)系到學(xué)生在學(xué)校的幸福指數(shù)。更關(guān)系到我們在千家萬戶的影響。所以馬虎不得。本學(xué)期我一直工作，現(xiàn)將本。
如下：
一、理解學(xué)生、信任學(xué)生、熱心幫助、嚴(yán)格管理我在和學(xué)生談心時(shí)，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進(jìn)行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如，我在學(xué)生的面前從不批駁“對(duì)于新生事物的敏感性，學(xué)生強(qiáng)過老師”自己正在忙著認(rèn)識(shí)一些新事物，學(xué)習(xí)一些新知識(shí)，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自己和學(xué)生談心時(shí)充滿時(shí)代氣息。
二、積極言教，更重身教作為一位生活指導(dǎo)教師，我的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對(duì)孩子的深刻教育，言語不如行動(dòng)：“身教最為貴，知行不可少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi)生等等，隨時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當(dāng)，學(xué)生的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹(jǐn)言慎行，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣，用自己的善言善行為學(xué)生樹立模仿的標(biāo)本。
三、了解、關(guān)愛我向邊的每一位學(xué)生。
首先熟悉了解學(xué)生，及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，分析近期學(xué)生的情況，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，找個(gè)別學(xué)生談話，從和他們談話我可以了解和掌握學(xué)生的心理和動(dòng)態(tài)，在和他們多次交談以后，他們都把我當(dāng)成了朋友。
四、提高學(xué)生的自理能力，助力教學(xué)。
生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每天勤下寢室。每次我去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”。同時(shí)，我們還開展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動(dòng)手，布置寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。
五、抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，促學(xué)生健康成長。
對(duì)于學(xué)生的內(nèi)務(wù)、路隊(duì)等，我都嚴(yán)格要求。做不規(guī)范的不能過關(guān)，物品擺放丟三落四的不過關(guān)。每個(gè)同學(xué)心里都明白做不好是過不了關(guān)的，自然就會(huì)自覺的干好自己份內(nèi)的事。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨合，我已經(jīng)熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容，使我得以在這里施展自己的抱負(fù)，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間，我想再?zèng)]有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓?，我?huì)盡力去做好我的工作。
時(shí)間過的可真快，轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間過去了，在xx幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫助下，通過自己的努力，在這個(gè)大家庭里使我在這一年里學(xué)到了很多東西，讓我受益匪淺。在這里我總結(jié)了以下四點(diǎn)：
一、在思想上，重新認(rèn)識(shí)了幼兒教育。
在踏入xx幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)的簡單的知識(shí)的場所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對(duì)幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂，得到發(fā)展!
二、在工作中，我熱愛了這一行。
工作中，每天面對(duì)一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味。
前幾天，因?yàn)槲业暮⒆痈忻傲税阉突亓死霞遥屗棠炭粗?，因?yàn)楹芟胨业男那楹薜吐洌且惶斓脑绯浚以谙粗∈纸伳牡粞蹨I，不一會(huì)，我們班里的陳楊鑫過來上小便，他笑著叫了我一句：“尚老師好”，然后就說“尚老師你真辛苦啊!”我趕緊把眼淚擦干，不讓孩子看見，我笑著說：“只要你們聽話，上課認(rèn)真聽講，老師再辛苦也愿意!”然后，他的小臉貼近我的臉親了我一下，瞬間我低落的心情變的好起來。其實(shí)看上去孩子很平常的一句話，一個(gè)動(dòng)作，但是起到的作用卻是意想不到的!
我因?yàn)椴恍⌒母钪至擞盟幇?，我洗茶杯的時(shí)候就帶塑料手套，正在洗的時(shí)候，我們班的李佳怡過去了說：“尚老師，你的手割著了，怎么洗呀，我來給你洗吧!”我笑著說：“沒事的，我?guī)е痔装?”
一件件與孩子們發(fā)生的小事，孩子們那可愛天真的笑臉帶給我的歡樂，讓我深深的感受到了孩子們的純潔的心靈和深情，給我溫暖，讓我感動(dòng)，讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著，我感到無比的幸福!
三、在老師的教學(xué)工作中，讓我學(xué)會(huì)很多。
我們班的劉老師經(jīng)常教孩子背。
三字經(jīng)。
說句實(shí)話以前我也看過但是能記住的卻很少幾句每次聽孩子們背我自己也記住了很多現(xiàn)在也能背上很多了。還有折紙孩子們上折紙課的時(shí)候我也學(xué)會(huì)了不少教孩子如何折紙折小風(fēng)琴折大風(fēng)車折衣服等等很多。在這個(gè)幼兒園里我學(xué)會(huì)了很多以前沒接觸過的活動(dòng)讓我感到幼兒園里有學(xué)不完的東西我如饑似渴的吸取著各個(gè)方面的知識(shí)我要學(xué)我喜歡學(xué)我要努力使自己變成一個(gè)德智體美全面發(fā)展的好老師。
四、現(xiàn)在的成績。
經(jīng)過了一年的磨練，我對(duì)生活老師的概念有了一定的理解，有一定的進(jìn)步，經(jīng)過園內(nèi)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了許多知識(shí)。在教師教學(xué)課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，回頭想想與自己剛來幼兒園的時(shí)候相比，確實(shí)提高了許多，在這里要感謝我們班的劉老師和冷老師，從她們的身上，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情，勤奮，努力。同時(shí)也要感謝園長給我到xx幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助，使我很快的“成長”起來。
在這里，我要鄭重的道一聲：謝謝你們了，各位老師!
一、政治思想方面：
師德師風(fēng)建設(shè)一直是今年教育界中，一項(xiàng)常抓不懈的工作。當(dāng)然這項(xiàng)工作，也是我園工作中的重中之重。在這項(xiàng)工作中，讓我感觸到教師師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性、嚴(yán)峻性。作為一名教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，呵護(hù)幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此，我在工作中能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)，遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極響應(yīng)園領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，并將其落到工作實(shí)處。搞好班級(jí)的團(tuán)結(jié)，相互配合，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。
二、保育工作方面：
認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。每天堅(jiān)持做好室內(nèi)外的環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。
衛(wèi)生習(xí)慣。室內(nèi)物品擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。在日常教學(xué)活動(dòng)中，我積極配合班級(jí)的老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品，戶外活動(dòng)時(shí)，為了加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)前我先講清游戲規(guī)則，并教給幼兒一些簡單的自我保護(hù)的技能。
在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒和特異體質(zhì)幼兒，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前后注意提醒幼兒喝水，以保證幼兒一天充足的一水量。
在家園共建方面，平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長，注意和家長溝通交流。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況。我能在幼兒午休期間，密切關(guān)注每一個(gè)幼兒的變化，孩子的午休質(zhì)量，孩子午休期的排汗量，及孩子咳嗽等情況，及時(shí)與家長溝通，孩子家長聽了以后家長都感覺非常溫暖。我們班優(yōu)秀的孩子很多，很多家長有優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)，我都會(huì)利用家長接孩子期間主動(dòng)與家長溝通，向家長請(qǐng)教育兒知識(shí)，一起分享孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，一起探討現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，這樣共同建立了和諧信任的家園關(guān)系。
三、工作中的不足：
回想我的工作，也有很多不足。專業(yè)技能薄弱，還需勤加練習(xí)。學(xué)前教育理論知識(shí)匱乏，需要不斷的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中貴在堅(jiān)持。在教學(xué)中還存在許許多多的問題。
總之，時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，使自己成為一名合格的保育員。
時(shí)間過得很快，回顧這一年，感觸頗深。好像很忙碌，卻感到很充實(shí)而有意義，有壓力的同時(shí)也有了工作的動(dòng)力。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角色，之前我并沒有太多任職此工作的經(jīng)驗(yàn)，只能是在探索中慢慢積累。不過在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊。但是在宿舍管理上也出現(xiàn)了許多的不足和漏洞。具體表現(xiàn)如下：
1、學(xué)生就寢前紀(jì)律亂，晚上就寢鈴聲后仍有說話現(xiàn)象。
2、打鬧現(xiàn)象存在。
3、學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)有待加強(qiáng)，下課歸來后宿舍衛(wèi)生環(huán)境遭到破壞，臟亂差現(xiàn)象嚴(yán)重。
4、學(xué)生中午寫作業(yè)時(shí)有抄襲現(xiàn)象，周日返校后也存在寫作業(yè)和抄襲作業(yè)現(xiàn)象。(經(jīng)嚴(yán)抓整改后周日現(xiàn)象得以消除)。
這些現(xiàn)象的發(fā)生我有不可推卸的責(zé)任，這種現(xiàn)象造成的原因主要有以下幾點(diǎn)：
1、思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人不尊重。對(duì)待工作的思想觀念不夠深刻、不夠負(fù)責(zé)。
3、平時(shí)生活作風(fēng)懶散、粗心大意。
對(duì)此我決定做出如下整改：
一、在思想方面：
始終堅(jiān)持以人為本，言傳身教的教育理念。通過自身的實(shí)際行動(dòng)和模范帶頭。強(qiáng)化學(xué)生的日常行為教育。并把學(xué)校的總體工作思想為工作指導(dǎo)，把學(xué)生的全面發(fā)展為工作主線。時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，借鑒其他生活老師的管理經(jīng)驗(yàn)。服從上級(jí)的安排，認(rèn)真工作，不斷提高工作思想，深化思想觀念。始終保持著鮮明的工作思想，使在生活管理工作取得了驕人的成績。
二、在工作方面：
1、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范就寢紀(jì)律。
沒有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校不僅針對(duì)學(xué)生，還針對(duì)老師制訂了符合實(shí)際的。
規(guī)章制度。
從而規(guī)范我們的行為習(xí)慣。在下學(xué)年我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督與教育早起晚睡檢查學(xué)生的就寢情況了解他們的一舉一動(dòng)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)加強(qiáng)教育問題嚴(yán)重的按時(shí)上報(bào)學(xué)校。通過學(xué)校班主任的共同努力還有學(xué)生自身的發(fā)展與完善使我校住校生的就寢紀(jì)律不斷進(jìn)步不斷提高。
2、狠抓養(yǎng)成教育，促進(jìn)衛(wèi)生行為。
養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，等于成功了一半。加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生的內(nèi)務(wù)，用品，宿舍衛(wèi)生檢查與管理。物品擺放不規(guī)范的不能過關(guān)，床上東西丟三拉四的不過關(guān)。衛(wèi)生達(dá)不到要求的不過關(guān)，主要目的提高學(xué)生的自覺性，責(zé)任心。針對(duì)部分學(xué)生存在著破壞公物，欠缺衛(wèi)生意識(shí)，處事不認(rèn)真等錯(cuò)誤問題，通過談話、交心、教育、開導(dǎo)等形式來糾正他們的錯(cuò)誤。對(duì)宿舍，物品，用品的衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格打分，并且打分情況按時(shí)公布，同時(shí)在周總結(jié)會(huì)上總結(jié)本周的衛(wèi)生情況，從而使學(xué)生慢慢重視衛(wèi)生，養(yǎng)成行為習(xí)慣。
3、愛護(hù)公物，保障舒適的生活環(huán)境。
學(xué)校公物財(cái)產(chǎn)是學(xué)生正常學(xué)習(xí)，生活的保障，也是必不可少的基本條件。為了住校生愛護(hù)公物，珍惜生活設(shè)施。能夠擁有健康文明的生活環(huán)境。我會(huì)加強(qiáng)愛護(hù)身邊每一公物的思想教育。首先是從宿舍長開始，讓他們認(rèn)識(shí)到愛惜公物的重要性，通過讓學(xué)生監(jiān)督學(xué)生，從而大大減少公物設(shè)施的破壞。同時(shí)在管理學(xué)生的過程中，若發(fā)現(xiàn)公物損壞，如水管、電燈、衛(wèi)生間沖水箱等…，必須毫無退縮，自己主動(dòng)去弄去修，通過自己的行為給學(xué)生樹立榜樣，讓學(xué)生也主動(dòng)參與到中來，使學(xué)生的思想意識(shí)也慢慢有了進(jìn)步，能夠愛惜公物。通過不懈的努力，使學(xué)生的生活設(shè)施，學(xué)校的公物財(cái)產(chǎn)會(huì)得到更好的保護(hù)。
生活教師是寄宿制學(xué)校的一類新型教師，他歸屬于教師類，但他不同于其他任課教師，要對(duì)某一專業(yè)、某一學(xué)科負(fù)責(zé)。生活指導(dǎo)教師既有對(duì)學(xué)生宏觀上的教育，同時(shí)也有對(duì)學(xué)生生活細(xì)節(jié)的指導(dǎo)，擔(dān)負(fù)著學(xué)生在校期間的近乎家長的職責(zé)。家長把孩子送到學(xué)校交給老師，本身就是對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的信任，因此，作為生活指導(dǎo)教師，就有義務(wù)、有責(zé)任照顧好學(xué)生的衣食住行，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的思想品德及生活習(xí)慣，使學(xué)生能茁壯健康的成長，所以作為生活教師的我們肩負(fù)著教師與家長的雙重身份，其責(zé)任尤為重要。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨合，我已經(jīng)熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負(fù)，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間，我想再?zèng)]有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓罚視?huì)盡力去做好我的工作。爭取做到鞭敲金蹬響，齊唱?jiǎng)P歌還。
負(fù)責(zé)管理男生以來，我確實(shí)很苦，也很累。衛(wèi)生的補(bǔ)做;反饋單的填寫;班主任意見的反饋;家長的溝通以及領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)等等一系列的工作做下來，往往一個(gè)上午都無法完成。但是，我不后悔自己的選擇。特別是當(dāng)我看到我們男生些許的改變，從亂扔垃圾到現(xiàn)在的主動(dòng)彎腰撿垃圾;從被動(dòng)做衛(wèi)生到現(xiàn)在的主動(dòng)做衛(wèi)生;當(dāng)我的反饋單越寫越少;當(dāng)粗話臟話不再如雷貫耳。這些小小的改變令我看到了我們男生的希望。
只要我們心存希望，就一定能改變現(xiàn)狀。那就達(dá)到了我主動(dòng)請(qǐng)纓的目的。
下面是我接手管理男生工作2個(gè)半月來的工作開展情況：
停止亂扔垃圾：沒到過我這個(gè)區(qū)域的老師，不知道我這里的衛(wèi)生狀況有多嚴(yán)重：晚寢熄燈前后，大部分寢室地面都是垃圾滿地：泡面盒，面包袋，雞蛋殼，瓜子殼等等無所不有，地上、桌上、床上，臺(tái)盆上，到處都是垃圾。當(dāng)要求學(xué)生打掃時(shí)，居然當(dāng)場被拒，理由是明天會(huì)打掃，可等到第二天來檢查衛(wèi)生時(shí)，xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等這些寢室的垃圾居然原封沒動(dòng)，完完全全是昨天晚上的樣子。我感覺自己仿佛來到了垃圾制造廠。這幾個(gè)房間的地面真的是一片狼籍，這哪里是人住的地方啊!，簡直跟窩沒有兩樣。面對(duì)這樣的場景，我心涼了，我的確有點(diǎn)后悔了。但是，開弓沒有回頭箭，我自己要求的事情，怎么好再反悔。我立馬想到了自己曾經(jīng)屢試不敗的加分制度，決定在晚寢熄燈的時(shí)候，向每個(gè)寢室公布，凡愿意主動(dòng)清掃各房間垃圾的就加1分，房間垃圾特別多的以寢室為單位就扣1分。這樣剛開始操作的時(shí)候，有的學(xué)生將信將疑，但是，當(dāng)有的學(xué)生實(shí)實(shí)在在拿到加分后，有些同學(xué)開始動(dòng)了起來。這充分說明我們的學(xué)生是追求進(jìn)步的，是向善的，是完全可以改變的，是有希望的。一周后，主動(dòng)清掃垃圾加分的同學(xué)是爭先恐后的搶著去做，而亂扔垃圾的現(xiàn)象也就這樣慢慢的減少了下來。xx()、(xx班)、xx(xx班)、xx(xx班)、xx(xx班)等等這樣一大批學(xué)生，就是在這種不知不覺的加分競爭中慢慢的從一定程度上改變了亂扔垃圾的壞毛病。從過去的肆無忌彈的亂扔垃圾，到今天的：老師你別扣分，我馬上撿起來;還有看見房間地面有垃圾而主動(dòng)不露聲色的拿起掃把清掃起來。哈哈!看到學(xué)生這種可喜的變化，我寬心的笑了：學(xué)生是可以改變的，雖然他們離學(xué)校的要求還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。只要這樣假以時(shí)日，說不定他們中也會(huì)出現(xiàn)學(xué)校的幾面優(yōu)秀紅旗呢!
床鋪的整理能做：管理過女生的生活老師再來看看我當(dāng)前負(fù)責(zé)的男生寢室，實(shí)在是不敢恭維，特別是床鋪的整理：床單、棉絮、海綿墊、被子等，亂糟糟的，雜亂無章，還有衣服、書本、飲料、零食垃圾等等也很隨意的扔在床上，時(shí)不時(shí)的還來幾粒老鼠屎也熱鬧的參與其中。面對(duì)這樣的場景，確實(shí)讓人感到不知道從何抓起。我只得快刀暫亂麻，要求學(xué)生準(zhǔn)備別針，老師幫助大家將床單棉絮海綿墊用別針逐一別整到位。床上除被子枕頭外，余下的忘放物品一律作扣分處理。床單不平，被子整理不標(biāo)準(zhǔn)也在常規(guī)的扣分之列作為檢查的重點(diǎn)項(xiàng)目。另外利用學(xué)生放假期間，連續(xù)兩周投放老鼠和蟑螂藥，杜絕了每天的人與老鼠的大戰(zhàn)。哈哈!看到稍許有了點(diǎn)變化的寢室宿舍，雖然沒有女生宿舍那樣干凈，但比接手時(shí)垃圾工廠的衛(wèi)生狀況，是改善不少，我心又寬慰了許多。畢竟學(xué)生開始做衛(wèi)生了，雖然xx班的xx寢室仍然沒有怎么行動(dòng)。這給了我更充足的信心：我們的學(xué)生是完全可以教好的。
包干區(qū)衛(wèi)生打掃能做：根據(jù)初中部生活區(qū)寢室衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)寢室的包干區(qū)進(jìn)行了重新的分配：1號(hào)床位負(fù)責(zé)衛(wèi)生間;2號(hào)床位負(fù)責(zé)洗漱間;3號(hào)床位負(fù)責(zé)陽臺(tái);4號(hào)床位負(fù)責(zé)房間。這是一個(gè)艱難的磨合期，所有的包干區(qū)的責(zé)任人被重新分配和打亂，衛(wèi)生狀況是可想而知的，每天的扣分反饋單是最好的見證。各班的扣分單從最開始的一大張慢慢轉(zhuǎn)換成現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)反饋單，所扣的分?jǐn)?shù)也從最高的十幾分過度到現(xiàn)在的5分左右，不過這些數(shù)字的表現(xiàn)都是相對(duì)而言的。針對(duì)上面的做法，老師和同學(xué)們都有不同的反饋。同學(xué)們的反饋是：老師你太牛了，你是超人，一天扣30分都扣得出來?算你有很。對(duì)我的不滿在華茂貼吧里也表露了出來：看!胡艾紅不爽的進(jìn)來。老師們的反饋也是不同凡響：201班主任說扣分太嚴(yán)厲了，學(xué)生一下子接受不了，其他老師沒這么多扣分可能是手下留情了，也影響到流動(dòng)紅旗的評(píng)比。xx班主任電話訴苦：一周下來的扣分超過了50分成負(fù)數(shù)了，付30分了，我這個(gè)班主任沒法做了，扣分這么多，流動(dòng)紅旗拿不到，工作都是白做了。xx班的扣分更多，班主任沒反應(yīng)，但在第四周返校時(shí)，居然有7位學(xué)生(其中與生活區(qū)有關(guān)系的有3位)因有問題被留在家里反思。面對(duì)不同的反響我的感覺是：扣分不是目的，主要是做規(guī)矩。沒有規(guī)矩就不成方圓，希望班主任能理解和支持。給我一點(diǎn)時(shí)間，相信同學(xué)們一定能做好，一定會(huì)有一個(gè)大家都滿意的結(jié)果。
早鍛煉能到：剛接手，100多位學(xué)生的名字一下子記不來，學(xué)生名單對(duì)不上號(hào)，特別是早鍛煉點(diǎn)名更是難上加難，這樣一來只能以寢室號(hào)和床號(hào)代替學(xué)生名單，以寢室為單位進(jìn)行點(diǎn)名。賴床的;遲到的;曠操的嚴(yán)格把關(guān)，如實(shí)上報(bào)扣分處理。到目前為止只有808班丁天勇是個(gè)特例長期曠操每天扣1分處理。男孩子能做到這樣我很知足了，畢竟不是女生，畢竟不是自己從起始年級(jí)帶上來的，我對(duì)我的很難管的男生充滿希望。
盡量文明用語，杜絕或減少臟話：突然接管男生最不習(xí)慣的就是粗話臟話滿天飛：我靠;我操，我*;操等等臟話隨處可聞。面對(duì)這些不文明的行為，我感到很郁悶，很無奈。只能耐心的說服和教育。好在，現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)有了丁點(diǎn)變化。雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)，但是，這是一個(gè)亮點(diǎn)，是希望的明燈。我很相信，只要我們共同努力，這些非文明現(xiàn)象一定會(huì)有改觀。
周末進(jìn)行小結(jié)上報(bào)班主任：每到周末必須進(jìn)行生活區(qū)小結(jié)，評(píng)選優(yōu)秀寢室、優(yōu)秀室員和最差寢室、最差室員，方便班主任老師有針對(duì)性的進(jìn)行表揚(yáng)和批評(píng)。對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和教育。雖然我們的優(yōu)秀不一定符合學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，或者與學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)相距很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是，矮個(gè)當(dāng)中選高的?？偟媒o學(xué)生希望。加分或表揚(yáng)不是目的，是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的手段。如果我們的學(xué)生對(duì)加分或表揚(yáng)沒有反應(yīng)，那的確問題嚴(yán)重。目前的狀況是，我們的學(xué)生對(duì)加分有比較積極地回應(yīng)。說明我們學(xué)生是有希望的。只要心存希望，我們的學(xué)生一定會(huì)改變。
一個(gè)人，初中沒有教育好，高中可以補(bǔ)救。高中沒有教育好，他就定了型，這個(gè)人一輩子都完了。如何把高中的學(xué)生教育好，非常值得我去好好的研究。二：落實(shí)規(guī)范先做樣子后落實(shí)?！吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》、《宿舍管理規(guī)定》、《內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》是我校對(duì)全體學(xué)生日常行為的基本要求。在學(xué)生落實(shí)過程中，注意引導(dǎo)他們從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起。對(duì)個(gè)別學(xué)生中出現(xiàn)的反復(fù)，也正確對(duì)待。因?yàn)椋喝魏问挛锏陌l(fā)展都是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一，量變是質(zhì)變的前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。因此，在落實(shí)過程中，堅(jiān)持適度原則，注意量的積累，注意認(rèn)基儲(chǔ)從小事、從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)良好行為的養(yǎng)成。三：立足"早"字，未雨綢繆，及時(shí)"打預(yù)防針"做好計(jì)劃，提高自己的預(yù)見性，對(duì)可能發(fā)生的問題考慮周全些，認(rèn)真的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多看教育心理學(xué)和有關(guān)理論知識(shí)，堅(jiān)決杜絕事故的發(fā)生。要工作開展順利并收到滿意的效果，就要未雨綢繆，及早分析并預(yù)測各個(gè)階段學(xué)生的思想動(dòng)向，行為習(xí)慣和有可能出現(xiàn)的事情，及時(shí)進(jìn)行"預(yù)防式"的教育。同時(shí)，出現(xiàn)問題后，及時(shí)處理，及時(shí)調(diào)查，及時(shí)的和班主任、級(jí)組長、學(xué)生處、家長溝通，形成教育合力。如果不及時(shí)處理或處理不好，就可能引起很多的后患。四：勤于深入學(xué)生的生活，勤于觀察，多與學(xué)生談心老師不深入學(xué)生的生活中，就不會(huì)第一手掌握學(xué)生情況，特別是生活老師，不深入宿舍就很難掌握學(xué)生的情況，就會(huì)出現(xiàn)很多事故隱患。多巡視是管理學(xué)生最簡單，也是最有效的方法。認(rèn)真觀察學(xué)生的言行舉動(dòng)，了解學(xué)生思想行動(dòng)，才能夠從細(xì)處做學(xué)生的思想工作。同時(shí)多與學(xué)生談心，也是學(xué)生管理工作的關(guān)鍵，重要部分?？傊?，要想做好生活指導(dǎo)這個(gè)職務(wù)，我還有不少的距離，在今后的工作中，我應(yīng)多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，真正不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)交代給我的任務(wù)，將下年度里的新生工作做好。
幼兒園生活老師工作總結(jié)感言篇八
安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致，保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班和藥品登記工作，并認(rèn)真填寫一日情況表。
保育工作。
在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。
幼兒園生活老師工作總結(jié)感言篇九
總結(jié)的意義也在于通過不斷地總結(jié)與反思，工作總結(jié)很重要，怎樣寫幼兒園工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?幼兒園工作總結(jié),僅供參考,希望大家喜歡!
我園從完善組織建設(shè)，健全各項(xiàng)制度，加強(qiáng)教育培訓(xùn)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，抓好細(xì)節(jié)管理，定期總結(jié)反思，開展豐富的活動(dòng)，創(chuàng)新常規(guī)工作等方面著手，使衛(wèi)生保健工作更趨規(guī)范化和科學(xué)化，為保障幼兒健康成長奠定了良好的基礎(chǔ)。以下是我園的一些具體做法：
一、加強(qiáng)教育培訓(xùn)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能。
年中，我園注重對(duì)全體教職工進(jìn)行專職培訓(xùn)，有崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)，通過外出、在園、請(qǐng)專家來講課等多種形式，從而開闊教職工的視野。我們還開展多種形式的崗位練兵。如：對(duì)保育員進(jìn)行理論和操作兩方面的比賽，理論方面的內(nèi)容包括教育、保育、消毒、疾病防治，以筆試和口試、搶答賽的方式進(jìn)行。操作方面分鋪床單、洗餐巾、教幼兒穿脫掉衣服等，從而實(shí)現(xiàn)了理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化，提高了實(shí)際操作能力和水平。
二、完善組織建設(shè)，健全各項(xiàng)制度。
幼兒園衛(wèi)生保健工作涉及面廣，必須有嚴(yán)密的組織機(jī)構(gòu)。我園由一名領(lǐng)導(dǎo)主管衛(wèi)生保健工作，同時(shí)建立起一支由保健醫(yī)生、班組保教人員、保育員、后勤炊事人員組成的隊(duì)伍，形成了既縱向又交叉管理的網(wǎng)絡(luò)群體，在組織上保證這項(xiàng)工作的開展和落實(shí)，并根據(jù)需要成立專項(xiàng)工作組織，將重點(diǎn)工作與常規(guī)工作緊密結(jié)合起來，推進(jìn)衛(wèi)生保健工作的開展。組織建設(shè)完善后，我園制定了切實(shí)可行的制度，并根據(jù)執(zhí)行情況進(jìn)行改進(jìn)和完善。
三、加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，抓好細(xì)節(jié)管理。
完善制度，配備充足人員，通過檢查和考核使制度真正貫徹并落到實(shí)處。首先，明確分工，定期檢查。我園的衛(wèi)生檢查小組，定期對(duì)各班級(jí)的午睡、用餐、衛(wèi)生、消毒、幼兒護(hù)理等工作進(jìn)行檢查。其次，把日常工作檢查與考核緊密結(jié)合，做到檢查與獎(jiǎng)懲掛鉤，業(yè)績與先進(jìn)同步，考核高分與獎(jiǎng)金對(duì)等，完善管理機(jī)制，提高教職工的自律意識(shí)。
我們在幼兒衛(wèi)生保健工作的實(shí)踐中，努力踐行“細(xì)節(jié)決定成敗”理念，幼兒園日常工作雖然平凡瑣細(xì)，卻與每一個(gè)幼兒的健康成長息息相關(guān)，決不允許有一絲一毫的大意疏漏，否則，將有可能造成無法挽回的后果。保健醫(yī)生每天做好晨檢細(xì)節(jié)工作，從而真正促進(jìn)幼兒身心健康，讓家長安心放心。
四、定期總結(jié)反思，不斷提高水平。
通過學(xué)習(xí)，我園全體教職員工認(rèn)識(shí)到健康的幼兒應(yīng)該有強(qiáng)健的身體、健康的心理狀態(tài)，必須貫徹“預(yù)防為主”的方針，對(duì)疾病與事故做到防患于未然，促進(jìn)孩子的健康成長。通過實(shí)踐，我們做到了以下幾個(gè)方面：
1、科學(xué)飲食。
(1)根據(jù)季節(jié)編排食譜。如秋季氣候干燥，可多選擇營養(yǎng)豐富的暑類和根莖類蔬菜;冬天因天氣寒冷，體力消耗大，則需安排高蛋白、高熱量的食物。
(2)增加含鐵量高的食物，增加幼兒的血色素，積極防治貧血，如魚、肝臟、蛋黃、肉，補(bǔ)充水果及維生素b、維生素c，以促進(jìn)鐵的吸收，同時(shí)注意動(dòng)物性食品與植物性食品混搭，促進(jìn)互相吸收。
(3)改進(jìn)烹調(diào)方法。我園以一物多制的辦法調(diào)動(dòng)幼兒食欲，把食物的幾十種制作方法收集在我園的一份菜單錄里，每周排食譜就輕松自如了。
(4)飯量跟蹤調(diào)查。我們根據(jù)小中大班中餐進(jìn)食量按每班稱好，教師每天檢查幼兒的進(jìn)食量，減少倒飯、剩飯現(xiàn)象。
2、嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，預(yù)防疾病的發(fā)生。
幼兒園是幼兒密集的生活場所，幼兒餐具、用具，洗刷不徹底，消毒不到位，就會(huì)病從口人，引發(fā)各種疾病。因此，我園補(bǔ)充完善了各類消毒制度，做到“四定”，即定人員、定崗位、定職責(zé)和定責(zé)任。配備專門消毒餐具的蒸汽消毒柜，每班配小消毒柜，教室、食堂配有紫外線消毒燈，嚴(yán)格按時(shí)按要求消毒。
3、嚴(yán)格幼兒食品管理，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，杜絕食物中毒事故的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行“四把關(guān)”制度。
一是把好進(jìn)貨關(guān)，幼兒園的葷素菜、各類食品全部在正規(guī)大型超市購買，嚴(yán)格食品索證準(zhǔn)入制度，入庫時(shí)專人查點(diǎn)、驗(yàn)收登記。
二是把好保管關(guān)，倉庫保管員及時(shí)檢查，不得把腐爛變質(zhì)及過期失效的貨物發(fā)放出庫。
三是把好制作關(guān)，嚴(yán)格生熟分開制度，炊事員嚴(yán)格按程序進(jìn)行烹制。
四把好入口關(guān)，教師在分飯時(shí)，仔細(xì)辨別飯菜質(zhì)量，把好幼兒入口關(guān)。相關(guān)責(zé)任人各負(fù)其責(zé)，層層把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，避免事故的發(fā)生，使保健工作更加細(xì)致化、合理化。
4、加強(qiáng)體育鍛煉。
戶外體育活動(dòng)是有目的、有計(jì)劃地利用多種材料，形式多樣，享受空氣、陽光等自然因素進(jìn)行鍛煉的活動(dòng)。我園每班每天保持兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，由保健醫(yī)生和分管領(lǐng)導(dǎo)抽查齊抓共管，使幼兒每天都有戶外活動(dòng)。
5、保證幼兒充足的睡眠。
幼兒入睡后會(huì)分泌生長激素，為了孩子的健康成長，要求老師加強(qiáng)午睡管理，巡回檢查幼兒的睡姿、蓋被情況，園長經(jīng)常下班檢查幼兒的入睡率等情況，并把它記載在月考核中。
6、嚴(yán)把安全關(guān)。
我們成立了負(fù)責(zé)安全的小組，負(fù)責(zé)園內(nèi)的安全工作，針對(duì)園里的大型玩具、戶外活動(dòng)器械、電器、水電管線進(jìn)行安全檢查，要求全體職工在工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告，及時(shí)處理，強(qiáng)化安全防范意識(shí)，杜絕事故隱患。教育幼兒不佩戴首飾，不帶危險(xiǎn)品入園等。
五、開展豐富的活動(dòng)，創(chuàng)新常規(guī)工作。
針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，我園開展形式多樣的活動(dòng)，以創(chuàng)新促常規(guī)，取得了很好效果。如，為了讓幼兒的菜肴推陳出新，幼兒園向家長征集寶寶食譜，家長們積極響應(yīng)，提供了許多幼兒喜歡吃的自創(chuàng)菜譜，孩子們吃得很開心。
本學(xué)期，我園以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了以人為本，個(gè)性發(fā)展，讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長工作放心的辦園理念，使幼兒得到了健康發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了極大的提高。并在上級(jí)部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的園風(fēng)，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造團(tuán)隊(duì)精神。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感，我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。為了更新教師的教育理念，提高教師的教育水平，我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，開闊教師視野，提高教師修養(yǎng)。
2、通過多種形式進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是組織教師積極開展園內(nèi)公開課評(píng)比、舞蹈、繪畫、手工制作活動(dòng)。讓每位教師都有外出觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過學(xué)習(xí)參觀，對(duì)我園教師今后區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角游戲活動(dòng)創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用。二是我園錄制了一部分優(yōu)質(zhì)課視頻，定期讓大家觀看學(xué)習(xí)，這些公開課的學(xué)習(xí)使大家有了更多的教學(xué)感悟。三是加強(qiáng)教師禮儀的培訓(xùn)，讓教師知識(shí)面拓寬的同時(shí)，更加清楚為人師表應(yīng)當(dāng)具備的品格。
3、共同學(xué)習(xí)用理論去指導(dǎo)自己的實(shí)踐，大家豐富了知識(shí)、鍛煉了技能，更新了理念，提高了教學(xué)水平，學(xué)習(xí)和研究能力大大提高。
4、注重骨干教師的示范作用，立足新教師的培養(yǎng)。鼓勵(lì)骨干教師以自己的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高，同時(shí)提高她們的工作能力。新教師的成長密切關(guān)系到今后個(gè)人的成長和幼兒園的發(fā)展，因此對(duì)新教師嚴(yán)格要求，新教師上課前必須先將課程在其他教師面前上一遍，根據(jù)大家的調(diào)整修改再實(shí)際操作。平時(shí)園長加強(qiáng)班級(jí)工作的指導(dǎo)，遇到哪位老師管理、教學(xué)的不當(dāng)之處，及時(shí)提出并指正，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)。
(1)開展互學(xué)互評(píng)活動(dòng)，通過園本課程、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)促進(jìn)教師之間的競爭、交流，提高整體教育教學(xué)水平。要求每位教師每月聽課不少于6節(jié)，青年教師要虛心主動(dòng)地向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力。
(2)由于一些局限性，我們走出去聽課的次數(shù)不是很多，所以我們就從網(wǎng)上下了一些優(yōu)質(zhì)課視頻，讓教師們學(xué)習(xí)一些新的教學(xué)方法，并進(jìn)行教學(xué)反思，寫出心得體會(huì)，從而達(dá)到提高教育教學(xué)水平的目的。
(3)積極組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高教師的素質(zhì)，時(shí)刻提醒教師要給孩子一滴水，你必須要有一碗水，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
2、規(guī)范班級(jí)管理，重視班級(jí)建設(shè)。
(1)樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，遵循幼兒行為規(guī)律對(duì)幼兒進(jìn)行教育，將品德教育滲透在幼兒一日生活中，促進(jìn)了幼兒文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
(2)重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒努力達(dá)到年齡段發(fā)展目標(biāo)，讓幼兒在快樂的生活、學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展。
(3)嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，提高幼兒的身體素質(zhì)。
(4)根據(jù)教材內(nèi)容，師生互動(dòng)地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點(diǎn)相適應(yīng)的主題墻飾，動(dòng)態(tài)地反映出幼兒學(xué)習(xí)、成長的過程。
(5)重視種植區(qū)、建筑區(qū)等區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近自然，增加了幼兒的知識(shí)，豐富了幼兒的情感。
(6)重視心理健康教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的自信心，營造寬松的教育環(huán)境，促進(jìn)班級(jí)幼兒健康和諧發(fā)展。
3、做好家園共育，保證幼兒健康成長。
隨著社會(huì)的發(fā)展，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時(shí)，也把家長工作放在重要的位置上。
(1)定期召開家長座談會(huì)，讓家長了解幼兒教育的方法，指導(dǎo)家長按正確的方法，與幼兒園同步對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
(2)組織豐富多彩的親子活動(dòng)，通過親子游戲、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)加深幼兒園與家長、幼兒的情感溝通。
(3)舉行家長開放日活動(dòng)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園交流，形成家庭、幼兒園、社會(huì)教育合力，努力構(gòu)建和諧教育，努力打造幸福幼教品牌，根據(jù)區(qū)教育局計(jì)劃安排，我園于20__年11月9日舉辦了一日開放暨萬名師生展風(fēng)采活動(dòng)，內(nèi)容包括：晨間活動(dòng)、早操、學(xué)習(xí)活動(dòng)、專家講座等等。活動(dòng)的開展加強(qiáng)了家園合作。
(4)我們還每月派發(fā)家園聯(lián)系手冊以及幼兒膳食調(diào)查表，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況，同時(shí)讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn)，加強(qiáng)家園聯(lián)系。
三、突出特色教學(xué)，開發(fā)特色課程。
新《綱要》指出：充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。為此，我園開展了利用廢舊材料，開展美工操作活動(dòng)的特色研究。孩子們利用收集來的廢舊物品，動(dòng)手動(dòng)腦，布置幼兒園環(huán)境，創(chuàng)造出許多別具匠心的美工作品，培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手能力、審美能力、創(chuàng)造能力，增強(qiáng)了幼兒環(huán)保意識(shí)。孩子們在欣賞中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中再創(chuàng)作，形成了我園一道亮麗的風(fēng)景線。
四、加強(qiáng)規(guī)范管理，做好后勤保障。
1、做好衛(wèi)生保健工作。做好新生入園前的體檢和日常流行病的預(yù)防工作，對(duì)體弱兒特別護(hù)理，加強(qiáng)鍛煉，提高免疫能力。加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，園內(nèi)環(huán)境劃分區(qū)域，防止水痘、流感等流行病的發(fā)生，幼兒的活動(dòng)室保持空氣的流通和清潔，做到天天整理消毒，為幼兒提供了一個(gè)衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、做好宣傳工作。利用宣傳櫥窗、家園聯(lián)系、家長會(huì)等平臺(tái)向家長宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，把健康教育滲透到幼兒一日活動(dòng)之中，提高幼兒安全健康意識(shí)，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。
五、防微杜漸，強(qiáng)化安全管理工作。
1、加強(qiáng)安全教育。
(1)開展消防知識(shí)教育，使幼兒初步有了應(yīng)變能力，報(bào)警能力，逃生等自我保護(hù)意識(shí)。
(2)強(qiáng)化教職工的安全意識(shí)，切實(shí)把幼兒的安全放在頭等重要的地位。每位教師在撰寫教案、組織幼兒活動(dòng)和自制教玩具時(shí)，都考慮到了安全教育和安全保護(hù)的內(nèi)容。
(3)嚴(yán)格接送卡制度，做到見卡放人，切實(shí)做好幼兒來園和離園的接送工作，使每位幼兒高高興興來園，平平安安的離園。
(4)加強(qiáng)幼兒安全教育，強(qiáng)化安全意識(shí)，確保幼兒身心健康發(fā)展，本學(xué)期開展了安全系列教育活動(dòng)，提高了幼兒自護(hù)自救能力。
2、強(qiáng)化安全管理。
(1)健全規(guī)章制度，明確工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識(shí)。
(2)定期和不定期檢查各類安全設(shè)施，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)場所及建筑設(shè)備的管理，對(duì)戶外中大型的教玩具認(rèn)真保養(yǎng)，避免意外事故的發(fā)生。
(3)繼續(xù)實(shí)行班級(jí)安全檢查上報(bào)制度，做到月月檢查，及時(shí)整改。
(4)嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)職責(zé)，加強(qiáng)衛(wèi)門管理，強(qiáng)化門衛(wèi)人員的安全責(zé)任意識(shí)，按時(shí)開關(guān)校門，對(duì)外來人員做好詢問登記工作，嚴(yán)防幼兒獨(dú)自走出園門和非工作人員入內(nèi)等現(xiàn)象的發(fā)生，確保了幼兒的生命安全。
雖然本學(xué)期我們的工作取得了一定的成績，但這并不是我們最終的目標(biāo)。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰(zhàn)，要提高辦園水平，適應(yīng)新形勢的發(fā)展需要，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還需要我們不斷努力。
我園是新辦幼兒園，本學(xué)期通過我們?nèi)w教職工的共同努力，我們依據(jù)幼兒園工作目標(biāo)，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上，圓滿完成了本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃。工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：
(一)建立和建全各項(xiàng)制度，提高管理水平。
1、規(guī)范了幼兒園各項(xiàng)制度，共同研討制定了教師考核細(xì)則，讓每一位老師了解制定考核制度的依據(jù)及方式，真正提高教師的工作積極性。
2、設(shè)立獎(jiǎng)懲資金，對(duì)于在工作中有突出表現(xiàn)的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于工作邋遢，不積極上進(jìn)的教師予以懲罰，通過這個(gè)方式調(diào)動(dòng)了老師的工作熱情，改變做事拖拉的現(xiàn)象。
3、實(shí)行工作分工，每個(gè)年段設(shè)一名年段主任，負(fù)責(zé)本級(jí)部工作的部署帶動(dòng)整個(gè)級(jí)部前進(jìn)。設(shè)立安全管理員、衛(wèi)生管理員等，分別負(fù)責(zé)幼兒園的各項(xiàng)工作的監(jiān)督。
(二)堅(jiān)持常規(guī)管理。
1、各班制定教育教學(xué)工作計(jì)劃，每個(gè)級(jí)部教師共同研討制定出每個(gè)月的教學(xué)進(jìn)度，并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行，在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整并根據(jù)幼兒園工作的安排隨時(shí)調(diào)整，保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
2、做到周前備課課后反思和二次備課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、嚴(yán)格一日常規(guī)時(shí)間管理，形成習(xí)慣，養(yǎng)成自然地常規(guī)時(shí)間意識(shí)。
(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，建立一支團(tuán)結(jié)積極向上的教師隊(duì)伍。
1、努力提高教職工思想素質(zhì)。
通過每周的全體教師會(huì)開展教師思想素質(zhì)教育，讓老師們明白作為老師應(yīng)具備的素質(zhì)，通過每周的例會(huì)交流，分享好的經(jīng)驗(yàn)做法，共同商討自己不能解決的問題。提高自己的工作能力。本學(xué)年教師工作細(xì)心了，得到了家長的好評(píng)。
2、重視教師的學(xué)歷進(jìn)修。
鼓勵(lì)教師參加提高學(xué)歷的學(xué)習(xí)和積極考取教師資格證，現(xiàn)在全園教師全部大專學(xué)歷。
3、重視教研活動(dòng)的開展，提高保教質(zhì)量。
(1)充分發(fā)揮教研組的作用，幼兒園成立教研組后，成立了以大、中、小班級(jí)部為單位的教研小組，通過以老帶新、分級(jí)部開展教研活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課比賽等形式開展教研活動(dòng)，實(shí)行你的短處我來補(bǔ)，大家經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)，提高了教育教學(xué)水平。
(2)本學(xué)期我們圍繞鄉(xiāng)土資源開展了《園本課程》的教研活動(dòng)，其中包含：家鄉(xiāng)照片、民間歌謠、創(chuàng)作“身邊的自然”、傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)游戲、走進(jìn)社區(qū)、家鄉(xiāng)的手工藝。我們以創(chuàng)作“身邊的自然”作為重點(diǎn)，開展了“布”異樣的精彩活動(dòng)。并取得了優(yōu)異的成果。
(3)重視對(duì)幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，一直以來，我園遵循保教結(jié)合的教育原則，長期堅(jiān)持不懈，對(duì)幼兒生活、飲食管理，日常常規(guī)及衛(wèi)生生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
(4)制作適合幼兒年齡特點(diǎn)的布藝玩教具，投放到區(qū)域活動(dòng)中。
(四)加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，確保幼兒身心和諧發(fā)展。
1、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合本園實(shí)際及場地的充分利用，重新調(diào)整安排幼兒的一日生活內(nèi)容和時(shí)間，做到動(dòng)靜交替，內(nèi)容豐富，保證幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間2小時(shí)和1小時(shí)體育活動(dòng)，開展形式多樣的戶外活動(dòng)。保證幼兒每日的活動(dòng)量，提高幼兒身體素質(zhì)。
2、加強(qiáng)藥品的管理，按時(shí)做好玩具、學(xué)具、空氣消毒工作，預(yù)防傳染性疾病的流行。
3、為了培養(yǎng)幼兒各方面的能力，每日安排了不少于2小時(shí)的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，讓幼兒豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了幼兒的合作精神。
(五)積極做好家長工作，家園共育。
1、隨著社會(huì)的發(fā)展，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時(shí)，也把家長工作放在重要的位置上。利用入離園期間與家長做好交流，讓家長隨時(shí)了解孩子的發(fā)展情況。
2、每月與家長進(jìn)行一次書面交流，共同關(guān)注孩子的成長。
3、設(shè)立家園聯(lián)系欄，向家長公布食譜、課程進(jìn)度等信息，讓家長了解幼兒園的工作進(jìn)度。
4、在學(xué)期初召開新學(xué)期家長會(huì)，向家長介紹本學(xué)期的重要工作任務(wù)，學(xué)期末舉行家長座談會(huì)，與家長近距離交流幼兒園的工作及幼兒的發(fā)展情況。
(六)合理膳食，保證飯菜質(zhì)量。
1、科學(xué)制定食譜并每周公布。
2、合理安排膳食，保證每日幼兒營養(yǎng)供給量，變化花樣，增加幼兒食欲，保證幼兒身體健康。
3、做好食堂的衛(wèi)生消毒工作，每日留樣，保證原材料供給，做好防三害工作。
(七)安全是幼兒園工作中的重中之重。
1、開學(xué)初，層層簽訂安全責(zé)任書，讓每一位教職工清楚自己的職責(zé)所在，工作中要細(xì)再細(xì)心，確保每一位幼兒的安全。
2、每周安排一節(jié)安全教育課，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，幫助幼兒獲得更多的安全知識(shí)，定期進(jìn)行安全演練，提高幼兒的自我保護(hù)能力和自救能力。
3、通過定期對(duì)幼兒園進(jìn)行全面的安全自查，發(fā)現(xiàn)隱患并及時(shí)消除隱患，將安全隱患消除在萌芽階段。
4、加強(qiáng)了入離園時(shí)段以及園內(nèi)的巡邏，杜絕校園傷害事故的發(fā)生。
(八)常規(guī)管理。
1、通過一日常規(guī)的研討，規(guī)范幼兒一日常規(guī)，使幼兒一日生活更加愜意，輕松。
2、倡導(dǎo)“一日生活皆教育的理念”，幼兒在園一日生活中時(shí)時(shí)處處皆教育。
3、將傳統(tǒng)兒歌插入到幼兒一日活動(dòng)的過度環(huán)節(jié)，使一日活動(dòng)更加規(guī)范。
4、通過常規(guī)比賽，提高各班的質(zhì)量。
在縣教育局及幼教辦踐行“文化立教，內(nèi)涵發(fā)展”的理念的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在北崗學(xué)校的大力支持下，經(jīng)全體幼兒園教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。認(rèn)真對(duì)照上級(jí)要求，總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、幼兒園基本情況。
幼兒園現(xiàn)有專任教師3人，1人為大本、2人為大專學(xué)歷，能勝任幼兒園教育教學(xué)工作。今年根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，設(shè)學(xué)前班1個(gè)?，F(xiàn)有室外大型玩具5種，室內(nèi)玩具幾十件，班級(jí)配有電視機(jī)、錄音機(jī)、vcd。園內(nèi)有電腦、電子琴等。有圖書200余冊。有獨(dú)立的戶外活動(dòng)場地。
二、幼兒園管理。
團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)隊(duì)能有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展。在我校幼兒園是一個(gè)人數(shù)最少的即同年部有區(qū)別又有聯(lián)系的的小單位，即靠制度管理又靠感情維系。我們積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三講精神，并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。我們堅(jiān)持把工作主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的前沿陣地，定期深入班級(jí)，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀，及時(shí)將先進(jìn)的教育理念、教改前沿信息動(dòng)態(tài)傳送到每一位教師，積極地進(jìn)行教學(xué)改革。我們積極配合學(xué)校，首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。我們深入開展活動(dòng)，學(xué)習(xí)“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德，通過一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革，積極參加各級(jí)各類進(jìn)修、培訓(xùn)。有意把他們放到各類競賽中“摔打”，幾年來，多名教師迅速成長起來，受到各級(jí)表彰。
我園認(rèn)真致力家長工作，努力探索新時(shí)期家長工作的特點(diǎn)，把家長工作放在重要的位置上。通過致家長的一封信的形式跟家長進(jìn)行溝通，讓家長了解幼兒教育的方法，指導(dǎo)家長按正確的方法，與幼兒園同步對(duì)幼兒進(jìn)行教育;組織豐富多彩的親子活動(dòng)，我們還開展電話訪及家訪工作，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況，加強(qiáng)家園聯(lián)系。
三、教育教學(xué)。
我園能積極防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”堅(jiān)決執(zhí)行“七不準(zhǔn)”，使用幼教辦征訂的教材，認(rèn)真開展開展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
我們結(jié)合節(jié)日、季節(jié)、主題等分層次組織幼兒開展各種豐富多彩的主題活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒人人參與，始終把促進(jìn)幼兒的發(fā)展作為教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
我們在三八節(jié)及母親節(jié)、父親節(jié)組織各班開展孝敬老人主題教育活動(dòng)，通過一系列的活動(dòng)增進(jìn)了孩子爸爸媽媽的了解，激發(fā)了孩子們熱愛親人的情感。
“六一”節(jié)向來是家長孩子注重的節(jié)日，今年我園在“六。一”兒童節(jié)那天，根據(jù)縣幼教辦文件精神，開展了豐富多彩的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上集體操——《最炫民族風(fēng)》在老師認(rèn)真、專業(yè)化妝的襯托下，一個(gè)個(gè)小精靈精彩、童真的表演不但得到了學(xué)校師生的贊同，也贏得了家長的一陣陣喝彩，成為本次六一活動(dòng)一道亮麗的風(fēng)景線。親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目我們根據(jù)實(shí)際和孩子的年齡特征選定了大腳馱小腳、小小投球手、看看誰最棒等。很多家長都反應(yīng)孩子非常喜歡這類游戲，在游戲中家長和孩子都全身心的投入，家長也像孩子一樣盡興的游戲。孩子更是由于家長的陪伴參與而玩的非常投入、興奮?；顒?dòng)結(jié)束后家長們反映這樣的活動(dòng)家長可以真正和幼兒園零距離的接觸，也能夠及時(shí)知道自己孩子的目前發(fā)展情況，所以深受家長的喜歡，既發(fā)展了小朋友手腳協(xié)調(diào)能力，又激發(fā)合作意識(shí)。在歡樂的氛圍中，小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。
我們還加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的教育。對(duì)幼兒進(jìn)行了交通安全、消防安全等方面知識(shí)的教育。
四、重視衛(wèi)生保健工作，提高防病控病能力。
一直以來，我們認(rèn)真做好各種疾病的各項(xiàng)防控工作，制定疾病防控工作方案，實(shí)行班級(jí)缺勤幼兒每日上報(bào)制度和幼兒園因病缺勤跟蹤制度。加強(qiáng)晨檢、午檢和全日觀察，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒和其他傳染病癥狀的幼兒及時(shí)與家長聯(lián)系，按規(guī)定隔離。班主任認(rèn)真執(zhí)行每日清掃和消毒，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)室的消毒，經(jīng)常自查園內(nèi)的衛(wèi)生工作，確保各包干區(qū)無雜物。另外，還不定期向家長進(jìn)行衛(wèi)生保健和預(yù)防傳染病的宣傳，取得了防范傳染病(丘疹、水痘)在園內(nèi)0流行的好成績。
五、重視安全工作，創(chuàng)建平安校園。
我們以創(chuàng)建平安校園為抓手，一如既往地重視和加強(qiáng)安全教育和管理，除了堅(jiān)持各項(xiàng)安全制度的執(zhí)行，堅(jiān)持每周巡視安全檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)排除或報(bào)修，確保園內(nèi)時(shí)時(shí)安全穩(wěn)定。逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書，明確安全責(zé)任。各班制定安全教育計(jì)劃并組織實(shí)施，借助新聞報(bào)道的校園安全事例向教師進(jìn)行安全教育，做好家長持卡接送工作。加強(qiáng)師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。根據(jù)上級(jí)要求，我們進(jìn)行了消防安全演練。不定期向全體教工教授正確的消防器械使用方法，提高全體教工的安全防范意識(shí)和實(shí)際操作能力。
雖然我們的工作取得了一定的成績，但這并不是我們最終的目標(biāo)。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰(zhàn)，要提高辦園水平，適應(yīng)新形勢的發(fā)展需要，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還需要我們不斷努力。我們?nèi)w教職員工今后將更加努力工作，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的管理下，向高保教質(zhì)量，高管理水平，高師資隊(duì)伍，育優(yōu)秀孩童的方向前進(jìn)，為幼兒園各方面的提升而努力奮斗!
一年的時(shí)間，是很快在孩子們的歡聲笑語和哭哭鬧鬧中就是過去了，作為我們幼兒園的一名保育員，我要認(rèn)真的`去總結(jié)這一年的工作，提高自己在保育各方面的工作能力。
一、不斷學(xué)習(xí)。
對(duì)于幼兒園的一個(gè)保育工作來說，家長們是永遠(yuǎn)不會(huì)滿足現(xiàn)在的保育的，所以我們保育員更是要去跟上時(shí)代的腳步，認(rèn)真的去學(xué)習(xí)新的保育知識(shí)，不斷的有新的東西學(xué)，才能讓自己的保育工作是做得更好，同時(shí)以往做的一些工作也是要去反思。才能讓我保育做的更好，在這一年里我也是虛心的向其他老師請(qǐng)教保育方面的經(jīng)驗(yàn)，積極的去做好本班級(jí)的保育工作，工作之余，也是會(huì)去去看一些關(guān)于保育的書籍。
二、衛(wèi)生工作。
衛(wèi)生是每天我都要認(rèn)真做好的，早上到了幼兒園，我就開窗通風(fēng)，清潔好物品，擺放好孩子們要用的物品，對(duì)要消毒的也是盡快的消毒，在飯點(diǎn)的時(shí)候，給孩子們做好洗手，擦嘴的工作，一些孩子也會(huì)慢慢形成了習(xí)慣，會(huì)自己去洗手，飯后，我會(huì)把桌子，地面都進(jìn)行消毒，對(duì)于孩子們使用的用具也是等他們放學(xué)之后，及時(shí)的去做好清潔消毒的工作，讓孩子們第二天來到學(xué)校，又是干凈衛(wèi)生的一個(gè)環(huán)境。
三、照顧孩子。
每天照顧孩子的工作可以說非常的辛苦，但是我還是感覺到是快樂的，能陪伴他們成長，能讓他們養(yǎng)成好的習(xí)慣，能看著他們漸漸的懂事，真的非常的高興，無論是提醒孩子們上廁所，在活動(dòng)的時(shí)候搽汗，更換衣服，提醒喝水，教育孩子們養(yǎng)成一些好的習(xí)慣。一天一天的重復(fù)著，但這種重復(fù)卻是讓我也看到了孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，有些孩子是學(xué)得快，有些孩子的習(xí)慣養(yǎng)成要慢慢的來，這都讓我是感到驕傲的。
四、保教結(jié)合。
雖然我是做保育的工作，但是我每次做完衛(wèi)生，消毒的這些工作之后，我也是會(huì)協(xié)助老師們?nèi)プ鼋虒W(xué)的工作，幫助老師們一起管理好孩子們，要做好保育的工作，不能只是做完事情就行了的，還要讓孩子們也是對(duì)我們熟悉，愿意聽我們的話去形成習(xí)慣。
同時(shí)在幼兒園的工作也是離不開家長們的支持，只有和家長積極地去做好配合，一些孩子們的習(xí)慣才能更好的養(yǎng)成，同時(shí)我也積極的聽取家長們的意見，優(yōu)化我的保育工作，這一年來，我有些工作還做的不是那么細(xì)致，還需要去改進(jìn)，去完善，同時(shí)我還要學(xué)的保育知識(shí)還有很多，保育的工作不容易，但我看著孩子們可愛的笑臉，我覺得這一年的工作還是感到十分的開心和快樂的。
幼兒園生活老師工作總結(jié)感言篇十
年度工作總結(jié)是很多職場人不得不考慮的一件大事，工作總結(jié)很重要。怎樣寫幼兒園工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?幼兒園工作總結(jié),僅供參考,希望大家喜歡!
今年是我在朝陽幼兒園工作的第一個(gè)學(xué)期，同時(shí)，也有可能是我最有意義的一份工作，在這三個(gè)月里我學(xué)會(huì)了很多也成長了很多，從一張白紙到一首瀟灑的散文詩的過程，都在這三個(gè)月的工作里得到了體現(xiàn)。
這一個(gè)學(xué)期是幼兒進(jìn)入學(xué)前班學(xué)習(xí)的重要學(xué)期，他們上小學(xué)的基礎(chǔ)在這里開始建筑，而我們，幸不辱命!下面是我對(duì)這一個(gè)季度以來的工作總結(jié)，希望校領(lǐng)導(dǎo)予以點(diǎn)評(píng)。
一、學(xué)生教學(xué)方面。
1、語言。
因?yàn)槲覀兊木毩?xí)冊以及識(shí)字都是緊跟小學(xué)一年級(jí)語文教材，所以我們在學(xué)習(xí)教材上的詩歌的同時(shí)，還要學(xué)習(xí)文字，這可以讓幼兒基本上了解一個(gè)字的筆順以及筆畫數(shù)，還有組詞以及簡單的造句。同時(shí)我們還十分注重幼兒朗讀能力的發(fā)展，在學(xué)習(xí)詩歌的時(shí)候我們會(huì)特別注重朗讀的節(jié)奏以及斷句等，讓幼兒從小養(yǎng)成熱愛朗讀喜歡朗讀的習(xí)慣。最后還有表述能力的體現(xiàn)，我們經(jīng)常利用閑散時(shí)間或者區(qū)域，給幼兒提供展現(xiàn)的平臺(tái)，講故事是最重要的展現(xiàn)方式，已經(jīng)有多名幼兒可以講述五分鐘以上的故事，非常優(yōu)秀。
2、數(shù)學(xué)。
在數(shù)學(xué)方面，我們主要從幼兒對(duì)手指的熟練度開始，漸漸進(jìn)步到口算，再到現(xiàn)在的10以內(nèi)口算完全不需要手指算輔助，這是數(shù)學(xué)的最明顯的進(jìn)步，同時(shí)我們還學(xué)習(xí)了數(shù)式等相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)。
3、我們幼兒園第一次將英語收錄到正式教學(xué)之中，總體來說幼兒的單詞掌握并不是十分完美，但是在英語課堂用語方面相當(dāng)優(yōu)秀，完全可以適應(yīng)全英教學(xué)，即使部分單詞聽不懂也可以根據(jù)老師的手勢和其他小朋友的反應(yīng)跟上老師的教學(xué)進(jìn)程，基本上每一節(jié)英語課都可以達(dá)到百分之八十的英語教學(xué)。幼兒對(duì)英語課程以及英語游戲的興趣顯著提高，都非常喜歡英語課。
4、拼音。
對(duì)于拼音，我們學(xué)校一直都是利用閑散時(shí)間在仔細(xì)學(xué)習(xí)，在本學(xué)期，幼兒已經(jīng)學(xué)完了全部聲母，并且幼兒掌握度非常高。
我們班級(jí)的保育工作是陳老師在負(fù)責(zé)，從未有過紕漏，一直都非常優(yōu)秀，無論是按時(shí)打掃衛(wèi)生，提醒老師工作，還是空閑時(shí)間幫助老師做道具，一切井井有條。
孩子們在進(jìn)入秋天之后就多數(shù)處于缺水的狀態(tài)，我們也一直積極的給幼兒補(bǔ)充水分，在疾病高發(fā)期的時(shí)候，其他班級(jí)的幼兒經(jīng)常請(qǐng)假，而我們班級(jí)的幼兒大多是帶藥堅(jiān)持來園，我們也都提供了更多更好的環(huán)境。
學(xué)校里的老師，除了周末和節(jié)假日，我們都會(huì)在學(xué)校里碰面，在這一個(gè)季度里，我在小俞老師身上學(xué)習(xí)了很多，也知道了自己之前究竟有多么的不足，在幼師這一方面自己還有非常多的欠缺的地方，還有很多的地方需要進(jìn)步。現(xiàn)在我們班級(jí)的保育工作一直由翟老師配合，翟老師在幼兒園已經(jīng)有了三年的工作經(jīng)驗(yàn)，充分的可以幫助老師照顧班級(jí)，解決了非常多的后顧之憂，每一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)后面必然有一個(gè)優(yōu)秀的保育員，我想這應(yīng)該說的就是翟老師了。
新老師李慧在__年4月中旬加入班級(jí)，一入班正好趕上我和小俞老師都特別忙的時(shí)候，幫了我們很多，也進(jìn)步了很多。
四。做通學(xué)生家長的工作。
這個(gè)季度，我們班幼兒并沒有發(fā)生大的安全事故，除個(gè)別家長外，大多數(shù)家長都十分配合幼兒園的工作，尤其在4月份演出時(shí)，在演出服裝等方面都十分配合老師的工作。
個(gè)別家長如孟想媽媽，雖然發(fā)生了一點(diǎn)點(diǎn)不愉快，但是最后都和平解決了，沒有影響其他家長。
我的第一季度工作總結(jié)做完了，我知道，在教學(xué)活動(dòng)中，我還有許多不足，所以我希望校領(lǐng)導(dǎo)和同事們能給我指出來，我會(huì)盡我所能的去改進(jìn)。
謝謝大家!
幼兒園是一所擁有__個(gè)教學(xué)班，多名幼兒，多名教職工的全日制省級(jí)示范幼兒園。近年來，我園在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時(shí)，樹立社會(huì)化教育觀，分利用家庭、社區(qū)教育資源，構(gòu)筑起幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體、溝通互補(bǔ)的立體教育網(wǎng)絡(luò)。在實(shí)踐中我們堅(jiān)持以家長學(xué)校為主陣地、多種教育途徑相結(jié)合的”家園共育”，將園內(nèi)教育和園外教育有機(jī)的結(jié)合起來，取得了良好的效果。
一、樹立三教聯(lián)育意識(shí)，形成共辦校共識(shí)。
在長期的教育實(shí)踐中，老師們越來越感受到幼兒園教育的”勢單力薄”，而家庭、社會(huì)因素對(duì)幼兒的影響卻越來越大，"5+2=0"的現(xiàn)象在幼兒園表現(xiàn)的尤為突出。再加上部分家長因不了解幼兒園教育的任務(wù)和內(nèi)容,存在重教輕保的思想。我們認(rèn)識(shí)到要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，首先要提高家長素質(zhì)，在教育過程中要內(nèi)外聯(lián)手，尋求外援，有效整合幼兒園、家庭及社區(qū)的資源，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
一方面，我們積極組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)家長學(xué)校工作的具體要求，提高廣大教師”家園合作、科學(xué)育兒”的意識(shí)，樹立不斷開發(fā)育人資源的共識(shí);另-方面利用多渠道向家長宣傳辦好家長學(xué)校的現(xiàn)實(shí)意義,在取得家長支持的基礎(chǔ)上,我園于__年創(chuàng)辦了第一屆家長學(xué)校。
二、成立兩級(jí)互動(dòng)組織,建立有辦學(xué)機(jī)制。
為確保家長學(xué)校正常、有序的開辦，我們成立了家長學(xué)校校務(wù)委員會(huì),園長親自擔(dān)任家長學(xué)校校長，校務(wù)委員會(huì)由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師、家長代表、退休教師代表組成，負(fù)責(zé)家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理工作。我們還充分調(diào)動(dòng)不同層次社區(qū)力量的積極性，以教學(xué)班為單位推薦家長代表,成立了家長委員會(huì)，同時(shí)聘請(qǐng)社會(huì)各界人士成為我園家長學(xué)校的顧問，從而構(gòu)成了管理層、操作層、智囊層三個(gè)家教梯次的園內(nèi)立體教育場。
為把我園家長學(xué)校創(chuàng)辦成”傳播科學(xué)家教知識(shí)，交流有效家教經(jīng)驗(yàn)，啟迪正確家教習(xí)慣，形成家園共育合力”的平臺(tái),我們擬訂出《家長學(xué)校學(xué)員學(xué)習(xí)制度》、《家長聯(lián)系制度》、《家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)》、《家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比制度》等制度職責(zé)共12份,進(jìn)-步明確職責(zé),保證了分工合作,建立起有序的辦學(xué)機(jī)制，促成家長學(xué)校工作有序推進(jìn)。
三、科學(xué)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容,實(shí)施有效辦學(xué)目標(biāo)。
幼兒園實(shí)施以保為主、保教并重的教育，在家長學(xué)校的課程設(shè)置上，我們也充分考慮到幼兒特點(diǎn)及家長需要，注重了教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、全面性、系統(tǒng)性、適用性,開設(shè)有思想教育、法制教育、營養(yǎng)衛(wèi)生教育、安全教育、心理健康教育等內(nèi)容。為為讓家長進(jìn)-步了解幼兒教育目標(biāo),有效實(shí)施家園共育,我們還自編自印出兩本家長學(xué)校教材，將《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》打印成冊分發(fā)給家長，還根據(jù)教育目標(biāo)整理出《幼兒日常行為規(guī)范訓(xùn)練基本要求99條》,讓廣大家長明確目標(biāo)，要求一致的對(duì)孩子進(jìn)行生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我園富有針對(duì)性的設(shè)置教學(xué)課程，凸現(xiàn)了辦學(xué)的實(shí)效性。
為保證家長學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,我們成立了由幼教專家、法律顧問、心理咨詢師、交警、保健醫(yī)生、兼職教師組成的講師團(tuán),定期有序地為家長授課和舉辦咨詢活動(dòng)。我們先后邀請(qǐng)到__、__來園給家長授課，他們的講座理論先進(jìn)，旁征博引，引起了家長的共鳴，收到了很好的教育效果。我們還充分利用社區(qū)資源，請(qǐng)交警、兒科醫(yī)生等人為我園家長授課，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒。近五年來,我們共組織家長學(xué)校專題講座17場，咨詢活動(dòng)__，有效改變了廣大家長的育兒觀念和教育行為。
四、致力拓寬家教渠道，促進(jìn)家園信息互動(dòng)。
傳播科學(xué)的家教知識(shí)，啟迪學(xué)員形成科學(xué)的家教行為，實(shí)現(xiàn)合作育人的目標(biāo)是家長學(xué)校的立校之本，為此我們在家長學(xué)校豐富的專題講座的基礎(chǔ)上，開展了方位、多途徑的家園互動(dòng)活動(dòng)。
1、交談。我們要求教師每日一交談即利用家長每日接送孩子的時(shí)間,有重點(diǎn)有目的和家長進(jìn)行溝通和交流，及時(shí)向家長了解孩子的身體狀況或反映孩子在園的生活、學(xué)習(xí)表現(xiàn)，有針對(duì)性的進(jìn)行護(hù)理和教育。
2、家訪。教師每周一家訪，每次走訪1-__幼兒家庭，了解幼兒家庭教育環(huán)境和家長教育態(tài)度,和家長交流教育方法，針對(duì)孩子特點(diǎn)制定相應(yīng)的教育措施，因人而異的實(shí)施教育,各班每學(xué)期幼兒家訪率均達(dá)到__以上。
3、家長園地、家長宣傳專欄、網(wǎng)站。家長園地是各班向家長有效宣傳科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)、衛(wèi)生保健知識(shí)的窗口，家長園地的內(nèi)容來自于各類幼教書籍和雜志，教師經(jīng)過精心選擇和整理，提供給家長學(xué)習(xí),家長園地的內(nèi)容每半月更換一次。我們還以年級(jí)組為單位開辟了家長宣傳專欄,將每月教育主題、工作重點(diǎn)及時(shí)向家長公布。為進(jìn)一步加大家園聯(lián)系的密度和廣度,__年5月，我園籌建起自己的網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)輻射廣闊、速度快捷、資源豐富、交流便利的優(yōu)勢向家長發(fā)布通知，宣傳我園動(dòng)態(tài)，傳授育兒經(jīng)驗(yàn)等，并通過和班級(jí)留言板與家長互通信息，共同探討有效的教育方式。
4、家長會(huì)、家長開放日、家長匯報(bào)會(huì)。我園每學(xué)期初召開一次全園家長會(huì)，學(xué)期中舉行一次家長開放日活動(dòng)，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行--次家長匯報(bào)活動(dòng)。從__年開始,我們又將家長開放日改為家長開放周,給家長提供更充足的時(shí)間，讓家長能夠更全面、更真實(shí)的了解到孩子在園的活動(dòng)情況。
5、親子園活動(dòng)。每學(xué)年我們組織兩次親子園活動(dòng)，讓家長和孩子一起來園參加趣味盎然的運(yùn)動(dòng)會(huì)和”六一"慶祝活動(dòng),給家長提供了-個(gè)和孩子同學(xué)、同樂的機(jī)會(huì)，受到了家長的熱烈響應(yīng)。五及時(shí)落實(shí)信息反饋,實(shí)現(xiàn)家園合作育人學(xué)員群體中蘊(yùn)涵著豐富的育兒經(jīng)驗(yàn)，凝聚著無限的教育智慧,我們廣開言路，主動(dòng)征求他們對(duì)課程設(shè)置和教學(xué)的意見，征求他們對(duì)幼兒園建設(shè)和發(fā)展的建議，征求他們對(duì)合作育人的設(shè)想，構(gòu)建起信息反饋落實(shí)制。近年來，我們印發(fā)各種家長調(diào)查問卷400__份，收集整理出家長意見__條,合理化建議6__個(gè)，對(duì)這些意見和建議我們認(rèn)真落實(shí)、及時(shí)整改,促使教師不斷改進(jìn)工作方法,促進(jìn)了幼兒園教育環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化。我們還請(qǐng)家長參與民主管理，制訂幼兒食譜、評(píng)選”好園丁”，五年來，由家長評(píng)選出”好園丁”1__，此活動(dòng)的開展，有效促進(jìn)了教師服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
一份耕耘，一份收獲。我園開辦家長學(xué)校五年來，累計(jì)培訓(xùn)家長230__人，結(jié)業(yè)160__人，評(píng)選出優(yōu)秀家長20__。家長學(xué)校的開辦，務(wù)實(shí)而具體的活動(dòng)的開展，提高了廣大學(xué)員對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)，初步確立起以身垂范、小事入手、科學(xué)家教的意識(shí)，倡導(dǎo)起民主尊重的家教作風(fēng)。成績屬于過去，工作還看將來，我園將以全新的理念，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，將“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”整體工作目標(biāo)落到實(shí)處，做到細(xì)處,努力為家長、為社會(huì)營造一個(gè)優(yōu)良的育人環(huán)境，為孩子撐起一片藍(lán)天。我們相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有家長和社區(qū)人民的支持,我園家長學(xué)校會(huì)越辦越好。
午睡環(huán)節(jié)是幼兒一日生活中的重要組成部分，睡眠質(zhì)量的好壞直接影響著幼兒的身體健康和生長發(fā)育。幼兒能夠養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣對(duì)幼兒的發(fā)展有益的。下面，我總結(jié)了幾點(diǎn)幼兒午睡小妙招，跟大家分享一下。
一、睡前活動(dòng)。
為了幫助幼兒有個(gè)良好的睡眠習(xí)慣，午睡前，除了組織幼兒有秩序地如廁以外，我們還可以組織一些相對(duì)安靜的活動(dòng)。具體如下：
1、組織幼兒戶外安靜散步。
安靜散步有助于食物的消化，飯后帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi)散步，呼吸一下新鮮空氣，還可以觀察到花草樹木的生長變化，培養(yǎng)孩子的觀察能力。如果遇到不適合戶外散步的天氣，可以帶領(lǐng)幼兒到走廊里散步或參觀一下其它的班級(jí)。
2、組織幼兒安靜看圖書或游戲。
午睡前幼兒的活動(dòng)以安靜為原則?？磮D書是一項(xiàng)安靜的閱讀活動(dòng)，也可以組織幼兒聽睡前小故事、安靜繪畫或看動(dòng)畫片。
二、積極創(chuàng)設(shè)溫馨的睡眠環(huán)境。
幼兒寢室內(nèi)應(yīng)保持空氣流通。新鮮的空氣可以促進(jìn)血液循環(huán)，也可以安撫幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)，幫助幼兒安靜、舒適的入睡。
1、首先是物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，在寢室的墻壁上，裝飾了充滿童趣的“乖乖睡吧”、“噓，我睡著啦”、“做個(gè)甜甜的夢吧”等畫面，給幼兒營造一種溫暖的睡眠氣氛，幫助幼兒盡快入睡。
2、其次是心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
午睡時(shí)間到了，孩子們有秩序地進(jìn)入寢室，我們?yōu)橛變翰シ攀婢彽妮p音樂，如《搖籃曲》等，可以幫助很難入睡的幼兒靜下心來，再加上老師輕柔的話語，可以減輕他們的焦慮,感覺老師像媽媽一樣陪著他們?nèi)胨?，這樣就會(huì)有安全感，很快地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。另外，還可以為幼兒講簡短的睡前小故事，幼兒聽著故事便會(huì)漸漸地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
三、培養(yǎng)良好睡眠習(xí)慣。
1、家園合作，共同培養(yǎng)午睡習(xí)慣。
幼兒午睡并不僅僅是在幼兒園大家庭中，在家中，幼兒家長也要配合幼兒園老師，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨的睡眠環(huán)境，培養(yǎng)幼兒午睡的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒“自己的事情自己做”。
日常生活中開展“自己的事情自己做”的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自己穿脫衣服和鞋子，自己疊衣服等。利用兒歌幫助幼兒掌握生活技能，如穿褲子，用比較形象的兒歌來幫助幼兒掌握方法：兩個(gè)口袋正面放，兩列火車鉆山洞，一個(gè)鉆一個(gè)山洞。幼兒很快就學(xué)會(huì)了穿褲子。疊衣服時(shí)利用兒歌：關(guān)好門，抱抱肩、低低頭、彎彎腰，孩子很快就掌握了疊衣服。活動(dòng)中，我們會(huì)適當(dāng)組織幼兒進(jìn)行技能比賽，既能夠培養(yǎng)幼兒的自理能力，又能給活動(dòng)增添一份樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒正確的睡姿。
幼兒的睡姿正確與否，關(guān)系到幼兒睡眠的質(zhì)量和身體健康。比如說，有的孩子喜歡蒙頭睡覺，蒙頭睡會(huì)使幼兒不能舒暢的呼吸到新鮮空氣，容易使幼兒做惡夢，而且影響幼兒骨骼的正常生長。所以，我們要培養(yǎng)幼兒右側(cè)睡的正確姿勢，并結(jié)合每位幼兒實(shí)際情況，密切觀察，隨時(shí)糾正幼兒的睡姿。
午睡是幼兒一日生活中不可缺少的環(huán)節(jié)，也是幼兒生長發(fā)育過程中不可忽視的一項(xiàng)內(nèi)容。因此，我們必須密切觀察，積極引導(dǎo)，努力幫助每位幼兒養(yǎng)成幼兒良好的睡眠習(xí)慣，讓孩子們在幼兒園這個(gè)大家庭中快樂成長!
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實(shí)而有意義。來到中心幼兒園已經(jīng)有兩個(gè)年頭了，在幼教崗位上已經(jīng)有7年半，這幾年來總感覺有壓力同時(shí)也有很多工作的動(dòng)力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，現(xiàn)在又一學(xué)期結(jié)束了，回頭看看，也不免有不少感慨。
1、和孩子的相處，看孩子的成長：
這學(xué)期最大的收獲是認(rèn)識(shí)了44個(gè)可愛的孩子，我們從陌生到熟知，從他們一開始對(duì)你不服不依，到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說給你聽，感到自己終是“付出得到了回報(bào)?！蔽覀儼嗪⒆哟蟛糠质菦]有上過幼兒園的孩子，開學(xué)初面對(duì)陌生的老師，面對(duì)沒來過的幼兒園，面對(duì)家長的離開，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來，特別是我們班的徐奧，就因?yàn)槿绱?，所以?duì)家長的依賴性很大，但是別看她小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來可蠻了，但是我和申老師決心用愛感化孩子，耐心說教，細(xì)心照顧，現(xiàn)在的徐奧懂事多了，也堅(jiān)強(qiáng)多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來園了。還有我們班的乃濤從一開始朋友很少到現(xiàn)在擁有了許多自己的朋友，而且還漸漸喜歡了戶外活動(dòng)。
2、真誠相待，家長將心比心：
44位孩子與其有關(guān)的卻不止44位家長，如何處理好家長的關(guān)系很重要。開始接觸家長是在孩子報(bào)名時(shí)，那時(shí)從家長的眼神我感覺到了他們的擔(dān)心和不信任，于是我和申老師便決定用行動(dòng)證明自己對(duì)工作的熱忱，對(duì)孩子的愛。漸漸家長的眼神變了，送幼兒來時(shí)叮嚀少了，信任多了。我們班的孩子都很小，我和申老師有意訓(xùn)練幼兒自己穿衣服，提高他們的自理能力。現(xiàn)在，我們班的孩子大部分都學(xué)會(huì)了自己穿衣服。看著他們的變化我是心里很有成就感?，F(xiàn)在家長很放心的把孩子交給我們了。面對(duì)家長的放心，我們苦點(diǎn)、累點(diǎn)算什么呢?值得!
3、嚴(yán)格要求自己，爭取更多收獲：
古話有云：“學(xué)海無涯苦做舟”，對(duì)呀，教師更應(yīng)該如此，中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，有這樣一個(gè)良好的環(huán)境我于是對(duì)自己提出了幾點(diǎn)要求：要虛心，要有苦心，對(duì)事情要有恒心。因?yàn)閯倎淼剑院芏嗍虑槎嫉脧念^開始學(xué)，我虛心向別的教師請(qǐng)教班級(jí)管理的心得，認(rèn)真對(duì)待每次的教學(xué)調(diào)研，認(rèn)真寫好活動(dòng)設(shè)計(jì)，爭取上好每節(jié)活動(dòng)課。
光陰似箭，歲月如歌，不知不覺我和孩子們一起走過了驕陽似火的夏日、丹桂飄香的金秋、又一起迎來了銀裝素裹的寒冬，緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期又過去了。這個(gè)學(xué)期因?yàn)樯畹糜變簣@領(lǐng)導(dǎo)的信任與錯(cuò)愛，使我有幸擔(dān)任了豆豆a班的班主任。一個(gè)學(xué)期下來，讓我深刻地體會(huì)到了托班教師的不易和偉大，同時(shí)，也讓我擁有了無比的自豪和滿足。
幼兒由于剛剛?cè)雸@，會(huì)表現(xiàn)出對(duì)親人的依戀及入園焦慮。身體和動(dòng)手能力還比較差，不過一個(gè)學(xué)期下來，他們逐漸具備了基本的聽說能力，能運(yùn)用簡單的語言與人交往。幼兒樂意和同伴交往，但自我中心化強(qiáng)，行為自制力差，人際交往能力弱，在集體活動(dòng)中容易發(fā)生糾紛，幼兒欣賞美和表現(xiàn)美的能力也比較差。
經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)教育，我班的幼兒各方面都有了顯著的提高?，F(xiàn)在，小朋友們早上都能情緒愉快地來園，而且，見到老師和同伴能主動(dòng)問好，他們學(xué)會(huì)了飯前便后洗手，用自己的毛巾、杯子，用后能放回原處。上課時(shí)能坐端正，積極大膽地發(fā)言。進(jìn)餐時(shí)不與人大聲談笑說話，并基本能保持桌面干凈。注意個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲、勤洗澡。他們還學(xué)會(huì)了做早操和律動(dòng)，積極參加各種體育活動(dòng)。幼兒能學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)正確發(fā)音，能口齒清楚地朗誦兒歌，幼兒還學(xué)會(huì)自己疊衣服，在老師的幫助下會(huì)穿鞋子，認(rèn)真完成老師交給的簡單生活任務(wù)。
一份耕耘，一份收獲，每一個(gè)成功的背后都凝聚著老師無數(shù)辛勤的付出。想當(dāng)初，幼兒來園后的第一次午睡時(shí)，簡直是“聽去哭聲一片”，我們和阿姨是抱了這個(gè)哄那個(gè)，可還是招架不住那此起彼伏的哭鬧聲，那時(shí)，真恨不得自己能有孫悟空那樣的三頭六臂。直到把所有的孩子都送入甜蜜的夢鄉(xiāng)后，我已累得精疲力竭，兩手已無縛雞之力。等到起床時(shí)，又是一頓忙乎，穿衣、疊被，忙得不亦樂乎。經(jīng)過我們和阿姨三個(gè)人的努力，我班幼兒的生活自理能力顯著提高，獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，有一陣子，看到孩子們在用餐時(shí)浪費(fèi)糧食現(xiàn)象嚴(yán)重，苦口婆心的善意勸說好像收效甚微，于是，我就有目的地組織了一次“看誰吃得最干凈”的比賽活動(dòng)，勝出的小朋友還獲得了獎(jiǎng)勵(lì)(紅花)，“榜樣的力量是無窮的”，沒想到這樣一來，在接下來的日子里孩子們不僅吃得比以前干凈了，而且，速度也加快了不少。為了測驗(yàn)孩子們的生活自理能力，我又在班里開展了幾次“穿鞋比賽”，孩子們爭先恐后，全力以赴。結(jié)果，不僅鍛煉了能力，還樹立了競爭意識(shí)。
幼兒的發(fā)展在很大程度上需要家園的緊密合作，因此，作為班主任的我十分注重與家長的交流和溝通，積極尋找教育的最佳切入點(diǎn)，經(jīng)常換位思考，急家長所急，想家長所想，以平等的態(tài)度來對(duì)待每一位家長，尊重他們的人格與觀點(diǎn)，耐心、虛心、誠心地聽取家長的一些合理有意的建議，努力營造一個(gè)和諧、輕松、愉快的交流環(huán)境，與家園保持協(xié)調(diào)一致，共同教育好我們的下一代。
本學(xué)期在家長工作方面我主要做好了以下幾點(diǎn)：
1、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，并要求家長對(duì)班級(jí)教育工作提出一些建議。
2、開好首次家長會(huì)，讓家長進(jìn)一步了解幼兒園的工作，增強(qiáng)家長與幼兒園的溝通，交流家園雙方的教育經(jīng)驗(yàn)、方法。
太陽是幸福的，因?yàn)樗饷⑺纳洌鳚扇f物;小草是幸福的，因?yàn)樗醒b點(diǎn)春天的價(jià)值;幼兒老師雖說是平凡的、辛苦的，但同樣也是幸福的，因?yàn)樗齻兣嘤鎳臈澚褐?，民族的希望之花?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，回過去，展未來，我班的幼兒各方面能力還存在許多不足的地方，還有待于教師的進(jìn)一步教學(xué)教育，我衷心地期待在下學(xué)期中取得更大的進(jìn)步。
幼兒園生活老師工作總結(jié)感言篇十一
幼兒教師是教師隊(duì)伍中不可忽略的重要力量。下面是本站小編為您精心整理的幼兒園生活老師。
時(shí)間過的可真快，轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間過去了，在安華里幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫助下，通過自己的努力，使我在一年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。我總結(jié)了以下四點(diǎn)：
一、在思想上，重新認(rèn)識(shí)了幼兒教育。
在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)的簡單的知識(shí)的場所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對(duì)幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂，得到發(fā)展!
二、在工作中，我熱愛了這一行。
工作中，每天面對(duì)一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!
三、在實(shí)踐工作中，讓我成長。
工作沒有多久，就迎來了第一次“考驗(yàn)”。雖然只是園里的老師參加，可對(duì)于一個(gè)“新手”而言，還是不免會(huì)緊張。經(jīng)過挑選我選擇了上一節(jié)“聯(lián)想課”。內(nèi)容是：把繩子拋到空中，自然落下，形成圖形，請(qǐng)幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來，沒有完成教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)沒有成功。起初我很沮喪，可又轉(zhuǎn)念一想，為什么這些孩子會(huì)想象不出來呢?我分析原因：可能是繩子長，落下來的時(shí)候線疊落在一起，不太容易看出想什么;也可能是我的引導(dǎo)語不明確;也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒有做充分……經(jīng)過我的反省，發(fā)現(xiàn)原來這節(jié)課有很多漏洞。
在第二次上課時(shí)，我注意了課前的鋪墊工作，結(jié)果就好的多。反省第一次失敗的原因，吸取了教訓(xùn)。在第二次，三次的活動(dòng)中，一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實(shí)踐工作中，使我成長起來!
四、現(xiàn)在的成績。
經(jīng)過了一年的磨練，我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候，有一定的進(jìn)步，經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了許多知識(shí)。在觀摩課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，回頭想想與自己剛來幼兒園的時(shí)候相比，確實(shí)提高了許多，在這里要感謝我的指導(dǎo)教師(顧老師)，從她的身上，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情，勤奮，努力。同時(shí)也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助，使我很快的“成長”起來。
在這里向您們道一聲：謝謝!您們辛苦了!
在以后的日子里，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，工作，向您們看齊!
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
一、教學(xué)方面。
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題。
二、常規(guī)教育方面。
1、禮貌。
先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動(dòng)紀(jì)律。
從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習(xí)慣。
每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。
我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。
四、家園溝通。
1、主動(dòng)親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2、及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長的密切配合。
3、在與家長溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。
4、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長的建議虛心聽取。
5、結(jié)合每月開展的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。
五、存在不足。
1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
六、今后工作規(guī)劃。
1、積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。
以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。
9月來到北大附中中學(xué)部生活組的，根據(jù)學(xué)部的安排，我接替的是七年級(jí)(4)班，由于這個(gè)班比較特殊，會(huì)遇到不同的學(xué)生，如何抓住學(xué)生的特點(diǎn)，提高學(xué)生的各方面素質(zhì)，就成了我首先考慮的問題。學(xué)校是德育的重要場所，在生活區(qū)這一塊，生活教師便是主角，我認(rèn)為要帶好這個(gè)班首先要做的是以下幾個(gè)方面。
一、尊重、理解、信任學(xué)生。
對(duì)學(xué)生的尊重和期望，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上，更是注意言行一致，貫穿在整個(gè)自我道德教育過程中，比如，在和學(xué)生談心時(shí)，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進(jìn)行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如，我在學(xué)生的面前從不批駁“對(duì)于新生事物的敏感性，學(xué)生強(qiáng)過老師”自己正在忙著認(rèn)識(shí)一些新事物，學(xué)習(xí)一些新知識(shí)，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自己和學(xué)生談心時(shí)充滿時(shí)代氣息。
二、言教身教要結(jié)合。
作為一位生活指導(dǎo)教師，我的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對(duì)孩子的深刻教育，言語不如行動(dòng)：“身教最為貴，知行不可少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi)生等等，隨時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當(dāng)，學(xué)生的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹(jǐn)言慎行，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣，用自己的善言善行為學(xué)生樹立模仿的標(biāo)本。
三、了解、關(guān)愛每一位學(xué)生。
首先熟悉了解學(xué)生，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，分析以前學(xué)生的情況，找個(gè)別學(xué)生談話，如：xx等等，從和他們談話我可以了解和掌握學(xué)生的心理和動(dòng)態(tài)，在和他們多次交談以后，我認(rèn)為他們都把我當(dāng)成了朋友，兄長，我感覺他們都是很有上進(jìn)心的，由于文化基礎(chǔ)打得不好，加上脾氣比較暴躁，所以經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生沖突，特別是xx，在我剛接這個(gè)班的時(shí)候，英語老師給我說他上課的時(shí)候從來不聽課，講話，打鬧，什么都做。在和他談心的過程中，了解到他的家長對(duì)他是非常嚴(yán)格，期望是很高的，所以就幫他制定小目標(biāo)，逐漸進(jìn)步，現(xiàn)在他已經(jīng)和其他同學(xué)關(guān)系和睦、上課也能認(rèn)真聽講了，做事也很積極了，當(dāng)然看到他的改變的心里也很安慰，時(shí)而表揚(yáng)他，慢慢地，學(xué)生愿意靠近我，有什么心里話都跟我談。
四、提高學(xué)生自理能力、嚴(yán)格要求。
生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個(gè)天都要下寢室很多次，尤其是兩休，我都會(huì)去寢室值班，希望學(xué)生可以休息好。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會(huì)去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”如xx的軍被疊得不錯(cuò)，去向同學(xué)傳授他疊被子的經(jīng)驗(yàn)，幫那些疊不好的同學(xué)，帶動(dòng)一個(gè)班級(jí)，同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評(píng)比，獲獎(jiǎng)寢室在每月的德育考核中都能有流動(dòng)紅旗。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動(dòng)起來了。同時(shí)，我們還開展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動(dòng)手，布置寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。
五、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，促學(xué)生健康成長。
養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，等于成功了一半。對(duì)于學(xué)生的內(nèi)務(wù)、路隊(duì)，我都嚴(yán)格要求。做不規(guī)范的不能過關(guān)，物品擺放丟三拉四的不過關(guān)。我班有32個(gè)學(xué)生，要是老師都親自檢查是不現(xiàn)實(shí)的。我培養(yǎng)了幾個(gè)班干部。這樣既提高了檢查力度，又減輕了老師的工作量，還能保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)任務(wù)。每個(gè)同學(xué)心里都明白做不好是過不了關(guān)的，自然就會(huì)自覺的干好自己份內(nèi)的事。
經(jīng)過一個(gè)多月的磨合，我已經(jīng)和老師、學(xué)生建立了良好的友誼。生活組老師們都幫助我，使我感受到了親情般的溫暖。使我盡快熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負(fù)，使我在部隊(duì)學(xué)到的部分管理方式能融入實(shí)際應(yīng)用，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間，我想再?zèng)]有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓?，于是我?duì)北大附中更加熱愛。
對(duì)于剛加盟北大附中重慶實(shí)驗(yàn)學(xué)校的生活老師，我大部分時(shí)間都與學(xué)生生活在一起，在工作中，有歡笑、有汗水、有眼淚，但什么時(shí)候我都沒退縮，我認(rèn)為部隊(duì)培養(yǎng)我最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄。一件事要么不做，要么就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名生活老師的職責(zé)。
1.確定安全。
生活老師的重要職責(zé)是保證學(xué)生的安全，每次學(xué)生回宿舍后深入宿舍清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，確保點(diǎn)名查寢不漏一人;督促學(xué)生認(rèn)真保管好自身的財(cái)物，并按照校園規(guī)定將貴重物品或超過五十元以上的現(xiàn)金交由班主任或生活老師暫時(shí)保管，以防不測發(fā)生;定期對(duì)公寓的安全隱患進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)告。
2.深入學(xué)生生活，勤于觀察。
初中學(xué)生有著心理狀態(tài)的復(fù)雜性、內(nèi)心世界的多樣性的特點(diǎn)及個(gè)性，了解他們的內(nèi)心世界，針對(duì)不同的情況進(jìn)行耐心細(xì)致的教育，深入學(xué)生宿舍，掌握學(xué)生情況，認(rèn)真觀察學(xué)生的言行舉止，從細(xì)致處做好學(xué)生的思想工作，老師愛學(xué)生如同愛自己子女一樣，引導(dǎo)學(xué)生日常生活嚴(yán)謹(jǐn)、自律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，及時(shí)到垃圾，節(jié)約用水，整理好自己的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，他們感到英華學(xué)校生活的溫馨、幸福和愉快，由此激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)天天向上。
3.人性化的管理。
對(duì)學(xué)生管理既不能傷失原則，又不能死搬硬套。既要講究原則，又要有一定的靈活性。這樣，學(xué)生愿意接受你的管理，不會(huì)排斥你，不會(huì)形成比較嚴(yán)重的沖突和對(duì)立。沒有懲罰的教育是不完整的教育，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式，應(yīng)因人而異，需要花一些心思去琢磨。師生關(guān)系比較融洽，比較和諧，學(xué)生情緒好，學(xué)生在生活區(qū)的吃飯就寢內(nèi)務(wù)衛(wèi)生都能比較到位。無形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng)，提高了班級(jí)凝聚力。
總之，這一學(xué)期，十分優(yōu)秀的完成了學(xué)校交給我的任務(wù)。當(dāng)然，工作質(zhì)量從來就沒有盡頭的。在今后的教育工作中，不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，適應(yīng)新形勢下本質(zhì)工作的需要，我將更加努力，力爭將工作做得更好。
短短的一學(xué)期又過去了。聽著孩子們唱著歌，意味著他們就要放假了，看著他們一步一個(gè)腳印的向前奮進(jìn)，獲得了不同程度的進(jìn)步，我感到無比的欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我也記憶猶新。
一.教育教學(xué)工作。
幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對(duì)小學(xué)教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過程中，我積極做好提前備課，寫好。
教案。
備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教具學(xué)習(xí)好大綱虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。為了上好一節(jié)課我上網(wǎng)查找資料集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。上課時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)方法從幼兒的實(shí)際出發(fā)注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維更注意幼兒的游戲性使幼兒覺得上課就是玩游戲在玩中學(xué)在學(xué)中玩。
作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，在工作中具備高度的責(zé)任感，對(duì)幼兒有愛心，細(xì)心和耐心。因材施教，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法，仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。在工作中不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在活動(dòng)時(shí)，我們鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言，積極開動(dòng)腦筋，;繪畫、寫字時(shí)，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。在上課時(shí)要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時(shí)的語言、行為習(xí)慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
二.突出重點(diǎn)“幼小銜接”
本學(xué)期,我結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，在“幼小銜接”的工作上面。根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域，我重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我認(rèn)為：班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力.
三.家長交流方面。
我更加深深地認(rèn)識(shí)到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期，我利用多種形式(電話交流)、(班級(jí)博客)、(家園聯(lián)系)與家長交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，在家長開放日邀請(qǐng)家長觀摩教育游戲活動(dòng)，認(rèn)真傾聽家長的意見，及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)，做到充分利用家長資源，鼓勵(lì)引導(dǎo)家長積極主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。
四.提升自己。
這一學(xué)期的成績是可喜的，但存在著許多的不足。作為一名年輕老師，我還有許多要學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。
幼兒園生活老師工作總結(jié)感言篇十二
時(shí)間在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，在本學(xué)期我擔(dān)任大一班級(jí)的保育員工作，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。同時(shí)一學(xué)期又將過去了，這里，我也應(yīng)該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好的提高自己的各項(xiàng)工作水平。
認(rèn)真做好自己的保育工作，做到手勤腳勤，保持幼兒園的良好的衛(wèi)生環(huán)境。利用午睡前后的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，并結(jié)合班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)制定班級(jí)安全計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行。
我每天堅(jiān)持做好晨檢的工作，積極做好幼兒藥物登記，并做好幼兒的服藥記錄。幼兒的藥品xx日兩次都要按時(shí)入園，并做好每天的詢問工作，以便做好家長的詢問記錄。
我還制定了一系列的班級(jí)計(jì)劃，以便幼兒能更好地在園生活和學(xué)習(xí)。通過教研活動(dòng)和游戲的開展，我在幼兒的心中樹立了榜樣，并在與小朋友的互相合作方面有了一定的發(fā)展。
本學(xué)期，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，用孩子們的樂趣，家長們的滿意。同時(shí)，細(xì)心觀察孩子們，努力去了解每個(gè)孩子的不同點(diǎn)、不同需要和不同需要：
1、給他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、在生活常規(guī)上幫助他們養(yǎng)成一些便后解決問題的習(xí)慣。
3、和家長一起分析孩子們在幼兒園的.情況。
4、在活動(dòng)中觀察孩子們的一舉一動(dòng)，并及時(shí)解決問題。
5、根據(jù)幼兒發(fā)展水平，采用不同的教育方法。
因材施教，因人施教。
在教學(xué)中我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣。采取不同的教育方法，仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。
我力求從每件小事情做起，把愛傳遞給每一個(gè)孩子，做到手勤、眼勤、心勤。
我還努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真鉆研，探索適合班級(jí)特色的教育教學(xué)方法，積極參加課改培訓(xùn)，以適應(yīng)提高教育教學(xué)水平。
我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力探索適合班級(jí)特色的教育教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，努力做好學(xué)生的思想工作。
6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。
7、嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自身建設(shè)，努力為幼兒樹立良好的形象。
8、加強(qiáng)班級(jí)管理，努力做到無縫隙學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)和素質(zhì)的提高，努力為幼兒營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
讓小朋友和我們親近，讓我們愛上這個(gè)集體，因?yàn)橛辛诉@個(gè)集體，我們無論是在學(xué)習(xí)，還是生活上都會(huì)有小小的起步。我們班的小朋友都非?？蓯郏刻煸缟嫌變簛韴@都是帶著小紅帽，紅領(lǐng)巾在耳邊不停地扭動(dòng)，還經(jīng)常把他們的帽子戴在頭上，我也經(jīng)常是笑笑說著：“你們都已經(jīng)是大班的小朋友了，都長大了，真是有愛心，還有小朋友的事情都要等著我們?nèi)プ觥！庇幸淮挝覀儼嗟男∨笥讯疾粫?huì)自己吃午飯，我和媽走到孩子們面前，問她：“吃嗎？”她也是笑著點(diǎn)頭對(duì)我說：“老師，你吃嗎？”我對(duì)她笑了笑，媽也笑了。
我們倆在一起聊天，我們兩位老師都非常注意對(duì)小朋友的教育，跟小朋友玩游戲時(shí)都像媽媽一樣照顧好她們。我覺得在這里我學(xué)到了很多，也學(xué)到了很多。
以上就是我這一學(xué)期的工作總結(jié)，在這一學(xué)期里，我班的小朋友們都非常喜歡上幼兒園，能夠在各方面都有所發(fā)展，我們班的小朋友在各方面都有了很大的進(jìn)步，我相信在以后的工作中我們?nèi)齻€(gè)老師會(huì)做得更好，我們一定可以做得更好！
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