議論文是一種通過闡述觀點、分析問題和提出結(jié)論的文章，它能夠促進思考和引發(fā)討論。醫(yī)療工作寫總結(jié)時需要注意哪些要點？有沒有一些成功的案例可供參考？這是一些權(quán)威機構(gòu)發(fā)布的數(shù)據(jù)和調(diào)查結(jié)果，讓我們了解一下現(xiàn)狀。
傳幫帶工作匯報篇一
xx縣xx鎮(zhèn)街道xx社區(qū)黨總支注重將黨史學(xué)習(xí)教育與社區(qū)重點工作有機融合，通過扎實推進黨史學(xué)習(xí)教育，提升“疫情常態(tài)防控”“文明城區(qū)復(fù)檢”“創(chuàng)衛(wèi)復(fù)檢迎檢”等重點工作的實效，從完善工作機制，拓展服務(wù)陣地，強化服務(wù)能力等方面著手，推動各項工作有力有序開展，以提升城市基層治理能力的具體實踐，答好“為民服務(wù)解難題”的時代之卷。
黨建引路，彈好“修身學(xué)習(xí)前奏曲”。
形式多樣，打造修身陣地。社區(qū)黨總支堅持黨建引領(lǐng)，發(fā)揮黨群服務(wù)站的陣地作用，積極推進黨史學(xué)習(xí)教育。通過專家講師、街道指導(dǎo)員、結(jié)對老干部、支部書記等“紅色”師資力量為黨員上黨課，豐富黨史學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)懂弄通悟透。堅持“走出去”學(xué)習(xí)，通過參觀學(xué)習(xí)、遠程教育、專題黨課、領(lǐng)學(xué)培訓(xùn)等，豐富黨史學(xué)習(xí)形式，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。轉(zhuǎn)變你講我聽的授課模式，感悟分享、挑戰(zhàn)答題，參與演講、日記接力、微考堂、“百人說‘黨史’”等方式，交流黨史學(xué)習(xí)收獲。
深化內(nèi)涵，提升學(xué)習(xí)效率。黨總支班子堅持每周一次集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，將提升政治素養(yǎng)與推動社區(qū)工作相融合，充分發(fā)揮領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用?；顒油七M之初，由于疫情影響，活動室無法全面開放，對黨員活動人數(shù)也有限制，為確保黨史學(xué)習(xí)全覆蓋，各黨支部和黨小組充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，上傳下達，針對個別情況特殊的黨員開展“送學(xué)上門”，送上黨史學(xué)習(xí)材料，并做相應(yīng)輔導(dǎo)，提升學(xué)習(xí)效率，得到了黨員們的點贊與認可。
用活資源，奏響“身邊故事奏鳴曲”。
充分挖掘，講述“好故事”。社區(qū)試點開展黨員“政治生日”活動，通過建立“黨員政治生日登記冊”、發(fā)送“黨員政治生日問候語”、開展“身邊的初心故事”“重溫入黨誓詞”“尋找身邊黨齡最長的黨員”等活動，了解“身邊事”、認識“身邊人”，用“小故事”講述“大道理”，讓黨的創(chuàng)新理論和身邊鮮活典型“飛入尋常百姓家”，拉近理論宣講與群眾的距離，身邊的“現(xiàn)實故事”更能給廣大黨員和居民帶來思想沖擊，也更能起到教育引導(dǎo)和示范的作用，向先進學(xué)習(xí)，向榜樣靠攏，為屬于自己的紅色故事書寫更絢爛的篇章。
盤活資源，匯聚“行動力”。開展線下活動的同時，順應(yīng)潮流，用活線上智慧學(xué)習(xí)陣地，立足學(xué)習(xí)強國app、青年大學(xué)習(xí)等平臺，發(fā)動社區(qū)黨員、群眾和青年積極參與線上學(xué)習(xí)活動，織密黨史學(xué)習(xí)教育矩陣。尤其是緊密結(jié)合常態(tài)化疫情防控和社區(qū)發(fā)展工作等，結(jié)合實際，聯(lián)動協(xié)同，牽手轄區(qū)共建資源下沉社區(qū)，組織動員社會力量廣泛參與社區(qū)各類活動，使轄區(qū)資源和力量深度融合，擰成服務(wù)居民群眾的“一股繩”，真正用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作、服務(wù)居民。
搭建平臺，齊頌“治理實踐協(xié)奏曲”。
聚人氣，對接新實踐。社區(qū)黨總支將黨史學(xué)習(xí)教育與社區(qū)重點工作有機融合，結(jié)合“文明城區(qū)復(fù)檢”“創(chuàng)衛(wèi)復(fù)檢迎檢”等與老百姓生活息息相關(guān)的大事，完善工作機制，細化任務(wù)分解，加強聯(lián)勤聯(lián)動，實現(xiàn)齊抓共管?！叭{馬車”通力協(xié)作，同時加強與城管大隊、xx警署等職能部門的聯(lián)系與溝通，積極開展聯(lián)合整治，發(fā)現(xiàn)問題共同溝通、協(xié)商解決，提升志愿服務(wù)力度和整治效率，不留文明創(chuàng)建“盲點”和“真空帶”。
接地氣，共繪同心圓。社區(qū)黨總支開展黨員“亮身份、作表率”“睦鄰先鋒·為美好定力”等行動，共繪紅色同心圓，增強黨員身份意識、責(zé)任意識，引導(dǎo)廣大黨員群眾知史愛黨、知史愛國，以理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)思想與行動，砥礪初心使命，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)內(nèi)生動力，濃厚比學(xué)爭優(yōu)氛圍，提升學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化率，著力推進解決居民群眾關(guān)注的“急難愁盼”等問題，切實把黨史學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為治理實踐，為社區(qū)xx與發(fā)展提供堅強的政治和組織保證。
傳幫帶工作匯報篇二
“黨史”學(xué)習(xí)教育開展以來，xx縣xx鎮(zhèn)xx村黨支部牢牢把握“實”“干”“效”“三字訣”，結(jié)合“迎花博、治五棚”專項行動，推動黨員群眾從“黨史”中汲取精神力量，把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為專項行動實際效果。
堅持“實”字為要，黨史學(xué)習(xí)教育活起來。
學(xué)習(xí)教育形式全。xx村黨支部精心設(shè)計xx村老街、xx文化長廊、海棠左岸、田園綜合體、鄉(xiāng)村振興展示館等黨史學(xué)習(xí)教育紅色路線，組織黨員群眾參觀學(xué)習(xí);在黨組織生活中靈活穿插“黨史”知識競賽、黨史學(xué)習(xí)座談交流等活動，提高黨員群眾的學(xué)習(xí)參與感。同時，利用鎮(zhèn)級下沉的xx項“黨史”精品課程，各類紅色書籍、紅色電影等線下資源以及“xx”微信公眾號的“黨史”微黨課、微論壇、微視頻、xx人民奮斗故事等線上資源，引導(dǎo)廣大黨員群眾學(xué)“黨史”、守初心、擔(dān)使命，積極響應(yīng)“迎花博、治五棚”專項行動。學(xué)習(xí)教育覆蓋全。xx村黨支部充分利用“4d立體式黨建服務(wù)體系”以及黨建“葉脈工程”的“網(wǎng)脈狀”輻射模式，推動“黨史”教育覆蓋到全體黨員群眾，黨員群眾把從“黨史”中汲取的智慧和力量，繼續(xù)投入到“迎花博、治五棚”專項行動中。截至目前，xx村已經(jīng)累計拆除破舊“五棚”近xx平方，清理垃圾xx多噸，打造精品三園xx余戶。
堅持“干”字當(dāng)頭，黨員群眾動起來。掛圖作戰(zhàn)抓落實。
xx村黨支部每周召開“學(xué)黨史、迎花博、治五棚”專項會議，明確工作內(nèi)容和方向，根據(jù)驗收時間，倒排時間節(jié)點，收集匯總各片區(qū)任務(wù)進展并上墻公示，督促片區(qū)責(zé)任人按進度、按要求完成整治任務(wù)。通過一戶一方案，定標(biāo)準(zhǔn)、定時間、定質(zhì)量，引導(dǎo)村民用廢棄磚瓦、木料等建材在宅前屋后xx小三園，鼓勵農(nóng)戶主動作為，另外，還對自理有困難的弱勢群體，采取集中清理，體現(xiàn)政府關(guān)懷。細分片區(qū)壓責(zé)任。結(jié)合實際，科學(xué)劃分五棚整治的四個片區(qū)，成立工作專班，由村兩委干部擔(dān)任片區(qū)長，層層傳導(dǎo)壓力，壓緊壓實責(zé)任。同時，選取群眾基礎(chǔ)好，威望高的老干部、優(yōu)秀黨員帶頭深入農(nóng)戶開展信息排摸，做到底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準(zhǔn)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
廣泛宣傳營氛圍。通過宣傳單、易拉寶、“田間小喇叭”“海棠之聲”“海棠星播客”等多種載體，深入宣傳xx籍優(yōu)秀人物事跡，引導(dǎo)群眾主動向榜樣學(xué)習(xí)，將黨史學(xué)習(xí)教育與“迎花博、治五棚”專項行動宣傳落實到全村各個角落，形成家家知曉、人人動手、戶戶整治的良好氛圍。堅持“效”字著力，激勵機制建起來。學(xué)習(xí)“黨史”貴在思想、重在行動、成在長效。xx村通過探索建立長效激勵機制，引導(dǎo)黨員群眾積極投身“迎花博、治五棚”專項行動。建立專項積分制。在每月黨支部組織活動和戶長工作例會上，交流五棚整治成果。建立“迎花博、治五棚”黨員和戶長服務(wù)專項積分，加深黨員和戶長的榮譽感、使命感，激勵黨員群眾以“主人翁”的姿態(tài)發(fā)揚擔(dān)當(dāng)精神。
建立村規(guī)民約。將“迎花博、治五棚”專項整治行動納入村委長態(tài)化管理，制訂“二清一美”相關(guān)村規(guī)民約，每月上墻公示各片區(qū)每家每戶整治進度和整治數(shù)據(jù)，通過樹立榜樣、統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)，讓“五棚”整治成為群眾行動自覺，形成村民共治自發(fā)良好氛圍。建立獎懲機制。對于主動拆除“五棚”和自行清理宅前屋后臟亂現(xiàn)象的農(nóng)戶，在戶組和片區(qū)進行先進宣傳;對于積極配合村委、整治成果突出的群眾，通過農(nóng)戶自薦、戶組初核、片區(qū)評定、村委審核、上墻公示，確定優(yōu)秀農(nóng)戶并給予家庭志愿服務(wù)積分獎勵;對拒不配合、整治后回潮反復(fù)的農(nóng)戶，在戶組和片區(qū)進行通報并取消年終其相關(guān)福利待遇兌現(xiàn)，激發(fā)農(nóng)戶參與專項整治行動的熱情。
傳幫帶工作匯報篇三
x市x區(qū)應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指揮部：
按照x區(qū)應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指揮部安排部署，現(xiàn)將1月28日x鎮(zhèn)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作進展情況匯報如下：
一、防疫情況。
二、采取措施。
（一）強化宣傳。張貼x省/市應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作指揮部公告（第一號、第二號）及防控新型冠狀病毒感染健康教育核心信心（公眾篇）各x份、印制發(fā)放宣傳彩頁x份、電子屏滾動播放x塊、錄制宣傳音頻x條，利用各村廣播循環(huán)播放，配備保潔車宣傳小喇叭x個巡回播放，廣泛宣傳疫情防控措施，告知群眾自覺做好個人防疫工作、自發(fā)摸排本村武漢返x人員及外省市返x人員，如有發(fā)現(xiàn)及時告知村委會或鎮(zhèn)政府，確保疫情防控知識家喻戶曉。
（二）聯(lián)防聯(lián)控。1月24日下午，x省黨委書記x主持召開新型冠狀病毒疫情防控視頻調(diào)度會，晚上7點，x鎮(zhèn)召集全體領(lǐng)導(dǎo)、各村書記、各駐建單位負責(zé)人召開了新型冠狀病毒疫情防控工作部署會，全文傳達了x書記的會議精神，要求各村、各駐建單位嚴(yán)格貫徹落實x書記提出的x等措施。1月26日，區(qū)政府召集處級領(lǐng)導(dǎo)召開新型冠狀病毒疫情防控工作會議后，當(dāng)天下午，x鎮(zhèn)第一時間組織全體鎮(zhèn)村干部到崗建立鎮(zhèn)級疫情防控網(wǎng)格開展疫情防控工作。
（三）群防群治。及時發(fā)動群眾自發(fā)建立村級網(wǎng)格，現(xiàn)已建成村級網(wǎng)格x個，片區(qū)網(wǎng)格x個（共x戶），將每一戶群眾編入網(wǎng)格管理，建立微信群，群眾相互監(jiān)督，相互監(jiān)測，每天早晚兩次觀測疑似人員健康狀況，如有異常第一時間告知村級網(wǎng)格長，村級網(wǎng)格長及時報鎮(zhèn)網(wǎng)格員，同時，各村黨員、群眾自發(fā)組成村級疫情防控小組，將本村出入主要路口進行封堵，謝絕外來人員進村，形成群防群治的聯(lián)防局面。
（四）強化排查。聯(lián)合派出所、衛(wèi)生院、教辦等單位，充分發(fā)揮網(wǎng)格長作用，逐戶排查武漢方向返x人員以及接觸過武漢方向返x人員的群體，對武漢方向返x人員及其家屬、接觸過武漢方向返x人員的群體實行居家隔離觀察，每天2次觀測健康狀況，及時上報排查信息。
（五）多措并舉阻斷疫情傳播途徑。取消春節(jié)社火、廟會等大型集會活動；關(guān)閉宗教、娛樂場所，停辦婚喪嫁娶家宴；在各村入村路口、農(nóng)貿(mào)市場入口對外來人員車輛進行詳實登記，勸離走親串戶群眾，杜絕外省區(qū)人員車輛入內(nèi)；每天在轄區(qū)各公共場所、人員密集地實行嚴(yán)格消毒。
三、存在問題。
一是不良媒體散播謠言導(dǎo)致群眾恐慌。由于個別不良媒體肆意炒作，散播謠言，導(dǎo)致群眾恐慌且對鎮(zhèn)村干部入戶摸排產(chǎn)生排斥情緒，影響鎮(zhèn)村干部開展摸排工作，x鎮(zhèn)已將摸排線索反饋至x派出所，x派出所工作人員現(xiàn)已開始全力查處；二是防護用品嚴(yán)重匱乏。目前，x鎮(zhèn)采購的口罩僅夠鎮(zhèn)村干部兩天使用，后續(xù)采購困難，干部入戶宣傳時自身安全難以保障；三是人員聚餐難以避免。雖然轄區(qū)餐廳、飯館等公共聚餐場所全部關(guān)停，但鎮(zhèn)政府機關(guān)灶等場所仍然運行，大量干部仍然頻繁聚集用餐，存在疫情傳播風(fēng)險；四是各業(yè)務(wù)部門統(tǒng)計數(shù)據(jù)過于繁雜。部分業(yè)務(wù)單位每天要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計各類數(shù)據(jù)、填報各類報表，導(dǎo)致鎮(zhèn)干部頻繁下村、村干部頻繁入戶，增加了疫情傳播風(fēng)險。同時，各級單位工作人員頻繁打電話詢問疑似病人身體狀況，導(dǎo)致群眾產(chǎn)生排斥、不安情緒，對鎮(zhèn)村干部開展疫情防控工作較為排斥。五是交通布控存在漏洞。x鎮(zhèn)轄區(qū)主要交通要道目前只有x路口設(shè)立疫情監(jiān)測點，x路、x路、x路上各縣級交匯點均未設(shè)置疫情監(jiān)測點，疫情監(jiān)測存在盲區(qū)。
四、下步建議。
一是建議網(wǎng)信、公安部門加強對不良媒體的監(jiān)管、查處力度，避免謠言對群眾造成恐慌，對政府開展疫情防控工作造成影響；二是建議區(qū)政府將疫情防控經(jīng)費劃片劃撥給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位多渠道采購防護用品，更有效保障干部自身安全；三是建議全面關(guān)停各單位機關(guān)食堂，干部飲食自行解決，避免人員頻繁集聚用餐；四是建議各業(yè)務(wù)單位減少各類非必要表格和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，減少與疑似病人通電話了解身體狀況，才能減少鎮(zhèn)村干部入戶流動的頻率，降低疫情傳播風(fēng)險，讓干部將更多的時間和精力投入到疫情防控工作中；五是建議區(qū)政府協(xié)調(diào)交通部門在x路、x路、x路縣級交匯點設(shè)置疫情監(jiān)測點，全面監(jiān)測外來車輛、人員，做到全方位防控疫情。
傳幫帶工作匯報篇四
自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，我局認真貫徹落實中央、省、市、縣有關(guān)部署安排，堅持守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，靠實防控責(zé)任，落實防控舉措，做到了思想認識到位、組織領(lǐng)導(dǎo)到位、防控措施到位、宣傳引導(dǎo)到位，應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情取得階段性積極成效。現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下。
一、主要做法及成效。
（一）堅持學(xué)思踐悟，做到思想認識到位。局黨委、各黨總支、黨支部充分利用“釘釘”“學(xué)習(xí)強國”“x黨建”等平臺，開展集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，主要學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記1月27日、2月3日分別對新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作作出的重要指示精神以及李克強總理的批示精神，《中共中央關(guān)于加強黨的領(lǐng)導(dǎo)、為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅強政治保證的通知》精神，省委省政府有關(guān)工作部署要求，省水利廳《關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知》《關(guān)于打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的倡議書》《關(guān)于在堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)中充分發(fā)揮各級黨組織和黨員作用的倡議書》，在學(xué)思踐悟中增強了“四個意識”、堅定了“四個自信”、做到了“兩個維護”，對做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的極端重要性和緊迫性有了更加深刻的認識，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。
（二）堅持統(tǒng)一指揮，做到組織領(lǐng)導(dǎo)到位。為有效應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，局黨委成立了由局黨委主要負責(zé)人為組長、局領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長、各處室主要負責(zé)人為組員的新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)綜合組、宣傳組、疫情防控組、物資保障組等4個工作組。局疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成立以來，主要負責(zé)同志切實擔(dān)起第一責(zé)任人職責(zé)，靠前指揮，周密部署，先后主持召開疫情防控專題視頻會議x次，檢查全局疫情防控工作x次；分管領(lǐng)導(dǎo)檢查疫情防控工作x次；領(lǐng)導(dǎo)小組成員各司其職，密切協(xié)同，有條不紊做好分管范圍內(nèi)的疫情防控工作；先后印發(fā)《致全局干部職工的一封信》《關(guān)于做好疫情防控工作的倡議書》《關(guān)于成立省新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》《關(guān)于加強新冠肺炎疫情防控工作的緊急通知》《關(guān)于做好疫情防控返崗等工作的通知》，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了堅強的組織保障。
（三）堅持全面覆蓋，做到防控措施到位。針對局屬單位點多、線長、面廣的實際，我局嚴(yán)格按照中央、省、廳關(guān)于疫情防控的各項工作要求，建立了橫向到邊、縱向到底的防控體系，堅決防止病毒輸入和擴散。先后購買發(fā)放測溫儀器、消毒用品、防護物資，各處室指定專人負責(zé)人員信息登記、摸排反饋、工作場所消毒等工作。尤其在項目建設(shè)工地，我局嚴(yán)格按照水利部關(guān)于做好建設(shè)工地疫情防控工作的要求和廳主要領(lǐng)導(dǎo)指示精神，建立疫情防控監(jiān)測點，制定《項目建設(shè)工地新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控實施細則》《項目建設(shè)工地應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作應(yīng)急預(yù)案（試行）》，確保各項防控措施落實到位，最大限度實行“隔離式”施工。
（四）堅持多措并舉，做到宣傳引導(dǎo)到位。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生后，我局通過局域網(wǎng)、微信公眾號以及電子宣傳屏等多種方式宣傳疫情防治工作，積極向干部職工宣傳疫情防控各項規(guī)定、政策措施，大力普及安全預(yù)防知識，及時發(fā)布疫情動態(tài)信息和防控工作進展，引導(dǎo)廣大干部職工科學(xué)認識、理性應(yīng)對，消除不必要的恐慌情緒。同時，要求全局干部職工不造謠、不信謠、不傳謠，不在朋友圈、微信群、網(wǎng)絡(luò)發(fā)布未經(jīng)證實的虛假消息，匯聚正能量，凝聚精氣神。截至目前，累計通過局域網(wǎng)、微信公眾號發(fā)布疫情防控類消息x條，在微信工作群發(fā)布疫情防控知識x條，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了堅強的輿論保障。
二、存在的問題及下一步工作打算。
應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情以來，局黨委始終堅持把廣大干部職工的生命安全和身體健康放在首位，按照中央、省、廳關(guān)于疫情防控的部署要求，采取了一系列有力的防控措施，取得階段性積極成效。同時，我們也清醒地認識到，在疫情防控方面還存在一些短板和不足。比如，口罩、測溫儀、消毒液等疫情防控物資緊缺，不能充足供應(yīng)；個別職工防范意識不強，出門不戴口罩的現(xiàn)象時有發(fā)生，等等。
下一步，我們將認真貫徹習(xí)近平總書記在2月3日中央政治局常委會議上的重要講話精神，按照省委、廳黨組部署要求，堅持跟進學(xué)習(xí)不松勁，進一步提高政治站位；堅持宣傳引導(dǎo)不松勁，進一步營造聯(lián)防聯(lián)控濃厚氛圍；堅持落實防控措施不松勁，進一步推動各項政策措施落地見效，助力全省打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
傳幫帶工作匯報篇五
知是行之始，行是知之成。xx學(xué)院把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗、觀照現(xiàn)實、推動工作結(jié)合起來，同解決實際問題結(jié)合起來，扎實深入開展“我為群眾辦實事”實踐活動，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動力和成效，切實解決基層的困難事、群眾的煩心事。
聚焦課程提高教師能力。
作為xx省應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟常任主席單位，xx學(xué)院聚焦課程思政建設(shè)與申報，著力提升聯(lián)盟高校教師開展課程思政建設(shè)的意識和能力。學(xué)校同聯(lián)盟秘書處、xx學(xué)院聯(lián)合承辦了高校課程思政示范課程建設(shè)線上專題培訓(xùn)，聯(lián)盟xx所高校，共xxxx余人參與，培訓(xùn)邀請了xx教授擔(dān)任主講，xx以“如何把握課程思政示范課申報要求”為題，從申報示范課程的主要依據(jù)、教案的設(shè)計要求、課程思政建設(shè)的總體設(shè)計、教學(xué)的基本方法、課程思政建設(shè)的成效評價、思想政治教育內(nèi)容的把握等六個方面進行解析，為聯(lián)盟高校即將申報課程思政示范項目的老師開拓了思路，充分發(fā)揮聯(lián)盟“資源共享、抱團發(fā)展”的精神，有力推動了聯(lián)盟高校合作共贏。
學(xué)校舉辦一流本科課程建設(shè)與申報專題培訓(xùn)活動，邀請xx教授作“一流課程的設(shè)計、建設(shè)和申報”專題報告，xx結(jié)合自身課程建設(shè)和申報的實踐經(jīng)驗，詳細解讀了國家一流課程的申報流程與評審重點，從教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計、如何提高學(xué)生互動積極性等方面進行了詳細解析。聯(lián)盟高校各學(xué)院教學(xué)院長、擬申報國家級一流課程負責(zé)人、獲批課程類建設(shè)項目負責(zé)人近xxx人采用線上線下相結(jié)合的方式參加了本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)進一步幫助聯(lián)盟高校提高課程建設(shè)水平，密切了聯(lián)盟高校之間的交流合作。
幫扶產(chǎn)業(yè)助力鄉(xiāng)村振興。
xx學(xué)院依托智力資源，充分發(fā)揮學(xué)科、專業(yè)、人才優(yōu)勢，為鄉(xiāng)村振興、產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻高校力量。
xx省xx縣地處深山，摘掉“貧困帽”后依托當(dāng)?shù)亓己玫纳鷳B(tài)資源優(yōu)勢，大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，鞏固脫貧攻堅成果，但由于技術(shù)理念等方面的不足，產(chǎn)業(yè)發(fā)展受到一定程度的限制。了解到這一情況后，校領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊前往xx縣進行實地考察調(diào)研，與產(chǎn)業(yè)基地負責(zé)人進行座談、交流，調(diào)研所經(jīng)營農(nóng)產(chǎn)品的特色、銷路和目標(biāo)群體情況，以及產(chǎn)品包裝設(shè)計等方面的需求。
為推動校地合作向縱深發(fā)展，學(xué)校與xx縣舉辦校地合作對接活動，簽署?？h政產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略合作協(xié)議。未來學(xué)校將作為xx縣的人才培訓(xùn)基地、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術(shù)依托單位及項目策劃招商推介平臺，為xx縣科技成果轉(zhuǎn)化和高新技術(shù)試驗示范基地提供技術(shù)和人才支持，在產(chǎn)品設(shè)計、人才培養(yǎng)、理念創(chuàng)新等方面加大對xx縣產(chǎn)業(yè)的幫扶，拓展校縣合作的深度和廣度。
深入基層解決“急難愁盼”
學(xué)校各單位深入基層，著力找準(zhǔn)群眾的操心事、煩心事、揪心事，及時掌握群眾所想所急所盼，積極行動，把工作做到了群眾的心坎上。
學(xué)校優(yōu)化考研自修室管理，調(diào)整完善自修室管理規(guī)定，提高日常巡查頻率，減少“占座”亂象，按各學(xué)院當(dāng)年應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)比例分配座位，提高圖書館閱覽座位的使用率，為考研學(xué)子提供更優(yōu)質(zhì)的備考環(huán)境。加強對讀者校園一卡通的管理，讀者可在網(wǎng)上預(yù)約一卡通辦理服務(wù)，減少線下辦理時間，讓師生辦事“少跑冤枉路”。進一步完善微信公眾號“合大圖書館”，及時推送圖書資料相關(guān)信息，現(xiàn)在只用“動動手指頭”就能輕松掌握館藏情況，還能閱讀觀看電子書和公開課，給廣大讀者提供了貼心的服務(wù)。
針對離退休老同志反映的xx路生活區(qū)內(nèi)缺乏快遞固定存取地點的問題，學(xué)校相關(guān)部門第一時間行動起來，安排專門人員進行實地調(diào)研，溝通落實相關(guān)經(jīng)費，根據(jù)現(xiàn)場實際情況確定快遞柜安裝場地，并聯(lián)系快遞公司進行后續(xù)安裝工作，切實解決了群眾的生活困難。
為方便教職工及時了解銀行卡的余額情況，學(xué)校與中國銀行協(xié)調(diào)溝通，為所有教職工免費辦理短信提醒業(yè)務(wù)，目前已有xxxx余名教職工成功辦理該業(yè)務(wù)。聯(lián)系銀行相關(guān)工作人員每周三到校為師生辦理信息修改、激活銀行卡等業(yè)務(wù)，為行動不便的退休教職工提供上門服務(wù)。進一步完善財務(wù)網(wǎng)上報銷審批系統(tǒng)，利用qq群、企業(yè)微信、電話等方式，對網(wǎng)上報銷問題進行實時解答，安排專門人員收集網(wǎng)上報銷票據(jù)、進行財務(wù)記賬，減少了網(wǎng)上報銷財務(wù)層面的停留時間，實現(xiàn)了“數(shù)據(jù)多跑路，師生少跑腿”。
傳幫帶工作匯報篇六
根據(jù)政治素質(zhì)考察內(nèi)容，按照“關(guān)聯(lián)度+知情度”原則，對正向測評被評為“一般”等次的，或逆向測評得票率超過x%的，納入重點考核了解對象，通過個別談話、查閱資料、深入面談等形式，全面分析原因，重點印證是否存在負面情形，使考核結(jié)果更加準(zhǔn)確，讓被測評干部“成像”更加立體。對政治素質(zhì)考察存在的問題和疑點尚未調(diào)查清楚、沒有結(jié)論性意見的，相關(guān)人選不得提交會議研究，并及時進行組織提醒。
被確定為“一般”等次的干部，給予“溫馨提示”;。
被確定為“差”等次的，給予“黃牌警示”，進行組織處理。近年來，先后提拔重用x名政治素質(zhì)好、實績突出的干部，x名干部因政治標(biāo)準(zhǔn)指數(shù)評分不高被取消提拔使用資格。
x—x分的，確定為“較好”等次;。
x—x分的，確定為“一般”等次;。
對綜合排名靠后的，結(jié)合考核談話了解和組織核實情況，按照“較好”“一般”“差”等次進行評定。
傳幫帶工作匯報篇七
xx縣把黨史學(xué)習(xí)教育作為“不忘初心、牢記使命”永恒課題常抓常新的具體舉措，精心組織、扎實推進，成立領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，制定出臺《推進實施方案》及具體《工作安排》，召開全區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育推進部署會，組織全區(qū)各級黨組織開展主題黨日活動，將黨史學(xué)習(xí)教育與市委、區(qū)委重點任務(wù)相結(jié)合，把學(xué)習(xí)教育成效落實到解決問題、推動事業(yè)發(fā)展上來。
領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，分層分類推進學(xué)習(xí)教育。
領(lǐng)導(dǎo)干部以上率下，帶頭領(lǐng)學(xué)促學(xué)，為全區(qū)黨員、群眾作出了表率，樹立了標(biāo)桿。局處中心組“一月一學(xué)”。局處兩級黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組聯(lián)組學(xué)習(xí)會采取“一月一學(xué)”的形式已開展3場，邀請xx師范大學(xué)蘇智良教授，xx交通大學(xué)劉統(tǒng)教授，市政協(xié)王國平教授分別圍繞黨史、新中國史、改革開放史作了專題講授，堅持做到先學(xué)一步、學(xué)深一步。四套班子帶頭領(lǐng)學(xué)。區(qū)委常委會集體瞻仰了毛澤東舊居、漁陽里團中央機關(guān)舊址。區(qū)人大黨組由主要領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)，學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在福建省寧德工作期間發(fā)表的《發(fā)揮人大作用，把閩東的事業(yè)推向前進》。區(qū)政府黨組集體瞻仰了中共中央xx局機關(guān)舊址和《布爾塞維克》編輯部舊址。區(qū)政協(xié)黨組通過“委員學(xué)堂”“委員微課”等形式帶領(lǐng)黨員干部和廣大委員進一步加深對“黨史”的理解。廣覆蓋開展黨史學(xué)習(xí)。各級基層黨組織充分發(fā)揮本部門、本地區(qū)紅色資源優(yōu)勢，圍繞“從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，為奮力奪取疫情防控和實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展目標(biāo)雙勝利提供強大思想保障”主題，以“學(xué)習(xí)日、議事日、調(diào)研日、奉獻日”的形式，利用各種載體平臺開展黨支部主題黨日活動，使黨史學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常。廣泛動員各類群體。根據(jù)離退休黨員、“兩新”黨員、青少年等群體特點，推出個性化學(xué)習(xí)方案，確保一個也不落下。結(jié)合離退休黨員出行不便的情況，發(fā)揮“社區(qū)離退休干部之家”作用，運用“云黨課”“微信學(xué)習(xí)群”等方式送學(xué)上門。針對“兩新”組織黨員年輕化等特點，開發(fā)打造紅色主題沉浸體驗式課程《征程》《崢嶸》，讓“兩新”青年黨員們“坐得住、聽得懂、易接受”。區(qū)關(guān)工委組織開展了“激揚小康愛國情接力奮進新時代”主題活動，發(fā)揮“五老報告團”作用，用淺顯易懂的語言講好“黨史”。愚園路第一小學(xué)以少先隊小隊尋訪的形式拍攝了9集《走進愚園路》系列微視頻，向少先隊員們講述“黨史”故事。xx省第三女子初級中學(xué)以“黨史”為主題，通過微視頻闖關(guān)賽、ted演講展示、尋訪紅色場館、畫筆繪“黨史”、紅色革命電影配音等形式開展nice女孩系列活動。
精心打造陣地平臺，促進黨史學(xué)習(xí)教育入腦入心。
為將黨史學(xué)習(xí)教育統(tǒng)一到學(xué)懂弄通做實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想上來，引導(dǎo)黨員、干部通過學(xué)習(xí)“黨史”深刻理解新思想的理論淵源、歷史脈絡(luò)和實踐邏輯，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容、結(jié)合黨員群眾實際需求、結(jié)合區(qū)域特有紅色遺跡、結(jié)合區(qū)域化黨建優(yōu)質(zhì)資源，在充分發(fā)揮xx凝聚力工程博物館、“初心講堂”“初心讀書會”區(qū)級教育品牌作用的基礎(chǔ)上，鼓勵各職能部門、各街鎮(zhèn)打造符合轄區(qū)特點的黨史學(xué)習(xí)教育平臺，推動學(xué)習(xí)更深一步、更進一步，切實做到學(xué)思踐悟、入腦入心。
優(yōu)化xx凝聚力工程博物館功能，打造全新“黨史”組織生活室。進一步發(fā)揮xx凝聚力工程博物館“家門口”學(xué)習(xí)陣地作用，作為新時代城市基層黨建創(chuàng)新實踐基地，全力打造“組織生活室”多媒體互動空間，為基層黨組織開展主題黨日等活動提供全新載體。組織生活室以黨史學(xué)習(xí)教育為主題設(shè)置了四大功能板塊，分別為：跟著總書記學(xué)“黨史”、誦吟紅色經(jīng)典學(xué)“黨史”、致敬先進人物學(xué)“黨史”、汲取精神力量學(xué)“黨史”。組織生活室還為參觀學(xué)習(xí)的團隊拓展了互動團隊挑戰(zhàn)賽，以接力競賽答題方式，激發(fā)廣大黨員的學(xué)習(xí)參與熱情。
發(fā)揮“初心講堂”平臺作用，生動展現(xiàn)基層黨組織學(xué)思踐悟習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的生動實踐。以“學(xué)深悟透新思想，提升治理能力現(xiàn)代化”為主題，精心安排“初心講堂”系列黨課，全領(lǐng)域全景式全方位展示學(xué)習(xí)貫徹新思想、在抗擊疫情中踐行初心使命的生動實踐。近期舉辦的“初心講堂”第四講結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，在全國人大常委會法工委首批試點唯一的街道立法點古北市民中心舉行了“基層立法聯(lián)系點里學(xué)民法典”——“兩代表一委員”共學(xué)民法典活動?；顒油ㄟ^全國人大代表和全國政協(xié)委員傳達“兩會”精神和談學(xué)習(xí)民法典感悟、黨群服務(wù)陣地助力民法典宣講簽約儀式、xx省人大宣講團成員的主題宣講，貫徹落實習(xí)近平總書記對宣傳實施民法典的一系列要求，堅定中國特色社會主義制度自信。在街道已有的“四季講堂”“三味學(xué)堂”“虹動力”系列黨課等一批基層學(xué)習(xí)品牌的基礎(chǔ)上，鼓勵基層黨組織創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，培育打造富有實效的新載體。
統(tǒng)籌區(qū)域化黨建資源，“初心讀書會”聚焦黨史學(xué)習(xí)教育，定期開展薦讀導(dǎo)讀。通過專家導(dǎo)讀、現(xiàn)場問答等多種形式，推動黨員、干部知史愛黨、知史愛國。第一期推出“摩登xx的紅色革命傳播”線上活動，特邀xx理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院講師楊衛(wèi)民進行了在線分享。第二期以“學(xué)黨史、守初心”為主題，特邀xx交通大學(xué)教授、中國人民解放軍軍事科學(xué)院研究員劉統(tǒng)進行了授課。與聯(lián)席會議成員單位東華大學(xué)充分協(xié)商溝通，依托馬克思主義學(xué)院優(yōu)質(zhì)師資資源，“線下+線上”，以講授式、講演式、研討式等方式，聯(lián)合設(shè)計、推出10堂“黨史”黨課課程。
各單位以黨員、群眾、青少年實際需求為出發(fā)點，精心打造各類學(xué)習(xí)教育平臺。各職能部門及時整合參考書目、精品黨課、革命遺址等各類資源，推出xx縣黨史學(xué)習(xí)教育5張清單，進一步增強黨史學(xué)習(xí)教育的針對性和有效性。區(qū)檔案局(黨史研究室)舉辦了“奔向小康——鏡頭里的xx變遷”圖片展，通過光影圖像生動鮮明展現(xiàn)了xx地區(qū)70多年xx發(fā)展的歷程和成就。區(qū)委黨校組織師資推出了4堂云黨課(在線微黨課)、3門情景黨課(現(xiàn)場教學(xué)課程)、“黨史”教學(xué)項目組5門線上課程和3門線下課程。xx街道黨工委通過巧妙地將街道范圍內(nèi)特有紅色路名與紅軍xx故事相結(jié)合，開發(fā)了“以路鏈?zhǔn)?，以史鑒新”紅軍故事路塊鏈系列情景黨課。新涇鎮(zhèn)黨委推出社區(qū)治理“四全”培訓(xùn)體系(即全類別、全要素、全方位、全流程)，通過“三互融三促進”，將開展黨史學(xué)習(xí)教育抓在平常，融入日常。此外，充分利用“學(xué)習(xí)強國”“學(xué)習(xí)達人擂臺”等線上平臺，不斷豐富黨史學(xué)習(xí)形式載體，組織引導(dǎo)廣大黨員、干部充分利用好豐富的網(wǎng)上資源。
注重汲取精神力量，推動黨史學(xué)習(xí)教育取得實效。
突出“實”字要求，推動全區(qū)黨員、干部結(jié)合市委、區(qū)委中心工作和重點任務(wù)，到歷史中找答案，從現(xiàn)實中找參照，當(dāng)好善作善成的實干家，解決實際問題、推動事業(yè)發(fā)展。
貫徹落實黨支部工作聯(lián)系點制度。制定印發(fā)xx區(qū)《關(guān)于認真落實黨支部工作聯(lián)系點的相關(guān)制度》，推動黨支部成為基層黨史學(xué)習(xí)教育的組織者和宣傳員。在區(qū)四套班子領(lǐng)導(dǎo)的帶頭示范下，全區(qū)384名局處兩級黨組織書記和班子成員建立了黨支部工作聯(lián)系點。區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加聯(lián)系點黨支部組織生活，積極開展黨課備課，不斷完善黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化xx體系，提升基層黨組織的組織力和戰(zhàn)斗力。
抓緊推進小區(qū)和道路積水點改造。住宅小區(qū)積水點治理，不僅是完善城市內(nèi)澇治理體系，提升城市防汛減災(zāi)能力的重要環(huán)節(jié)，更是事關(guān)群眾切身利益的民生工程。主題教育期間，區(qū)委、區(qū)政府對標(biāo)“利奇馬”的高標(biāo)準(zhǔn)，研究制定了29個積水小區(qū)“一小區(qū)一方案”改造措施。xx縣將黨史學(xué)習(xí)教育與鞏固主題教育成果形成長效機制相結(jié)合，繼續(xù)推進小區(qū)和道路積水點改造。
全力推進架空線入地和合桿整治。2020年是xx省開展架空線入地和合桿整治工作的第三年，xx縣將黨史學(xué)習(xí)教育與全市中心工作相結(jié)合，圍繞年度任務(wù)，通過加強黨建聯(lián)建，匯聚紅色力量，指導(dǎo)區(qū)架空線入地和合桿整治專班成立臨時黨支部，與5個街鎮(zhèn)黨(工)委以及63個居民區(qū)黨組織簽訂了2020年xx縣架空線入地和合桿整治黨建聯(lián)建協(xié)議書。
加快實施非成套房屋綜合改造。為將群眾觀點、群眾路線深深植根于思想中、具體落實到行動上，在黨史學(xué)習(xí)教育中推動解決群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，xx縣在做好疫情防控的基礎(chǔ)上，加快推進非成套房屋綜合改造。貼擴建改造工地于4月20日前全面復(fù)工。
加強組織保障，形成黨史學(xué)習(xí)教育推動合力。
為推動全區(qū)各部門、各單位充分整合優(yōu)勢資源，共同發(fā)力推進黨史學(xué)習(xí)教育，根據(jù)《實施推進方案》梳理出34個區(qū)級層面工作項目(23個列為重點推進項目)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室作為全區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育日常協(xié)調(diào)機構(gòu)，通過建立健全6項工作制度，凝聚各方力量，形成工作合力。例會制度。由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任召集每2周召開一次會議，由領(lǐng)導(dǎo)小組常務(wù)副組長召集每月召開一次擴大會議，研究黨史學(xué)習(xí)教育重點工作。聯(lián)絡(luò)員制度。組織起一支覆蓋重點項目牽頭單位、全區(qū)各處級單位的分管領(lǐng)導(dǎo)及聯(lián)絡(luò)員隊伍，架起領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室與基層各級黨組織之間溝通聯(lián)系橋梁。月報制度。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每月匯總《xx縣四套班子黨史學(xué)習(xí)教育每月工作安排》、全區(qū)《開展黨史學(xué)習(xí)教育月度推進情況》，及時跟蹤工作項目推進落實進度。工作提示制度。研究制定xx區(qū)《工作提示》及時回應(yīng)基層需求，有效開展指導(dǎo)。截至目前，共下發(fā)《工作提示》10期，重點對“開展主題黨日”“講黨課”“基層黨組織書記輪訓(xùn)”等方面口徑進行了統(tǒng)一。工作簡報制度。做到周周有簡報、重點工作有專報、新情況新問題重點報。截至目前，已編撰工作簡報、專報32期。宣傳報道制度。及時梳理匯總各級黨組織典型人物、典型案例。
下一步，xx縣將繼續(xù)按照市委關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育“八個結(jié)合”的要求，突出“實”字要求，將黨史學(xué)習(xí)教育與全區(qū)中心工作有機融合，把學(xué)習(xí)教育成效落到推動事業(yè)發(fā)展上來，在常態(tài)化疫情防控中做好經(jīng)濟社會發(fā)展穩(wěn)定各項工作。
傳幫帶工作匯報篇八
人生應(yīng)該學(xué)會選擇，學(xué)會放棄，放棄是一種遺憾，更是一種新的擁有。下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編為您推薦村黨支部黨史學(xué)習(xí)教育典型工作經(jīng)驗匯報。
“黨史”學(xué)習(xí)教育開展以來，xx縣xx鎮(zhèn)xx村黨支部牢牢把握“實”“干”“效”“三字訣”，結(jié)合“迎花博、治五棚”專項行動，推動黨員群眾從“黨史”中汲取精神力量，把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為專項行動實際效果。
堅持“實”字為要，黨史學(xué)習(xí)教育活起來。
學(xué)習(xí)教育形式全。xx村黨支部精心設(shè)計xx村老街、xx文化長廊、海棠左岸、田園綜合體、鄉(xiāng)村振興展示館等黨史學(xué)習(xí)教育紅色路線，組織黨員群眾參觀學(xué)習(xí)；在黨組織生活中靈活穿插“黨史”知識競賽、黨史學(xué)習(xí)座談交流等活動，提高黨員群眾的學(xué)習(xí)參與感。同時，利用鎮(zhèn)級下沉的xx項“黨史”精品課程，各類紅色書籍、紅色電影等線下資源以及“xx”微信公眾號的“黨史”微黨課、微論壇、微視頻、xx人民奮斗故事等線上資源，引導(dǎo)廣大黨員群眾學(xué)“黨史”、守初心、擔(dān)使命，積極響應(yīng)“迎花博、治五棚”專項行動。學(xué)習(xí)教育覆蓋全。xx村黨支部充分利用“4d立體式黨建服務(wù)體系”以及黨建“葉脈工程”的“網(wǎng)脈狀”輻射模式，推動“黨史”教育覆蓋到全體黨員群眾，黨員群眾把從“黨史”中汲取的智慧和力量，繼續(xù)投入到“迎花博、治五棚”專項行動中。截至目前，xx村已經(jīng)累計拆除破舊“五棚”近xx平方，清理垃圾xx多噸，打造精品三園xx余戶。
堅持“干”字當(dāng)頭，黨員群眾動起來。
掛圖作戰(zhàn)抓落實。xx村黨支部每周召開“學(xué)黨史、迎花博、治五棚”專項會議，明確工作內(nèi)容和方向，根據(jù)驗收時間，倒排時間節(jié)點，收集匯總各片區(qū)任務(wù)進展并上墻公示，督促片區(qū)責(zé)任人按進度、按要求完成整治任務(wù)。通過一戶一方案，定標(biāo)準(zhǔn)、定時間、定質(zhì)量，引導(dǎo)村民用廢棄磚瓦、木料等建材在宅前屋后xx小三園，鼓勵農(nóng)戶主動作為，另外，還對自理有困難的弱勢群體，采取集中清理，體現(xiàn)政府關(guān)懷。細分片區(qū)壓責(zé)任。結(jié)合實際，科學(xué)劃分五棚整治的四個片區(qū)，成立工作專班，由村兩委干部擔(dān)任片區(qū)長，層層傳導(dǎo)壓力，壓緊壓實責(zé)任。同時，選取群眾基礎(chǔ)好，威望高的老干部、優(yōu)秀黨員帶頭深入農(nóng)戶開展信息排摸，做到底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準(zhǔn)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。廣泛宣傳營氛圍。通過宣傳單、易拉寶、“田間小喇叭”“海棠之聲”“海棠星播客”等多種載體，深入宣傳xx籍優(yōu)秀人物事跡，引導(dǎo)群眾主動向榜樣學(xué)習(xí)，將黨史學(xué)習(xí)教育與“迎花博、治五棚”專項行動宣傳落實到全村各個角落，形成家家知曉、人人動手、戶戶整治的良好氛圍。堅持“效”字著力，激勵機制建起來。
學(xué)習(xí)“黨史”貴在思想、重在行動、成在長效。
xx村通過探索建立長效激勵機制，引導(dǎo)黨員群眾積極投身“迎花博、治五棚”專項行動。建立專項積分制。在每月黨支部組織活動和戶長工作例會上，交流五棚整治成果。建立“迎花博、治五棚”黨員和戶長服務(wù)專項積分，加深黨員和戶長的榮譽感、使命感，激勵黨員群眾以“主人翁”的姿態(tài)發(fā)揚擔(dān)當(dāng)精神。建立村規(guī)民約。將“迎花博、治五棚”專項整治行動納入村委長態(tài)化管理，制訂“二清一美”相關(guān)村規(guī)民約，每月上墻公示各片區(qū)每家每戶整治進度和整治數(shù)據(jù)，通過樹立榜樣、統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)，讓“五棚”整治成為群眾行動自覺，形成村民共治自發(fā)良好氛圍。建立獎懲機制。對于主動拆除“五棚”和自行清理宅前屋后臟亂現(xiàn)象的農(nóng)戶，在戶組和片區(qū)進行先進宣傳；對于積極配合村委、整治成果突出的群眾，通過農(nóng)戶自薦、戶組初核、片區(qū)評定、村委審核、上墻公示，確定優(yōu)秀農(nóng)戶并給予家庭志愿服務(wù)積分獎勵；對拒不配合、整治后回潮反復(fù)的農(nóng)戶，在戶組和片區(qū)進行通報并取消年終其相關(guān)福利待遇兌現(xiàn)，激發(fā)農(nóng)戶參與專項整治行動的熱情。
傳幫帶工作匯報篇九
圍繞中央有關(guān)政治標(biāo)準(zhǔn)的新要求、新精神，科學(xué)設(shè)置考核指標(biāo)，將政治標(biāo)準(zhǔn)考察設(shè)置為政治忠誠、政治定力、政治擔(dān)當(dāng)、政治能力、政治自律等x項重點內(nèi)容和總體評價。
把堅決做到“兩個維護”，堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行黨的理論和路線方針政策作為政治素質(zhì)考察核心內(nèi)容，重點了解用*思想武裝頭腦，堅定理想信念、對黨忠誠、遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，在思想上政治上行動上同以同志為核心的黨中央保持高度一致等情況。
堅持聚焦中心。圍繞中心工作，著力考察干部在三大攻堅戰(zhàn)、疫情防控阻擊戰(zhàn)、防汛救災(zāi)、重點工程項目建設(shè)等一線政治表現(xiàn)情況，從面對急難險重任務(wù)、重大問題的表現(xiàn)中考察干部的政治忠誠、政治擔(dān)當(dāng)和政治能力。
了解干部在復(fù)雜環(huán)境、關(guān)鍵崗位上打硬仗、扛重活、攻難關(guān)情況，掌握干部在關(guān)鍵時刻的立場、態(tài)度和表現(xiàn)，用事實、事例佐證和評價干部的政治素養(yǎng)，特別是看干部在面對重大風(fēng)險挑戰(zhàn)、復(fù)雜問題時，是否敢于堅持原則、敢于斗爭、善于斗爭。
在政治定力上，考察堅定馬克思主義信仰等，看是否存在搞兩面派、做兩面人情況;。
在政治自律上，考察守紀(jì)律、講規(guī)矩，認真執(zhí)行中央八項規(guī)定精神，嚴(yán)格遵守黨的“六項紀(jì)律”，堅決抵制“x個有之”等情況。
傳幫帶工作匯報篇十
作為一名新教師，為了適應(yīng)新時期化學(xué)教學(xué)工作的要求學(xué)校指派馬老師任我的指導(dǎo)教師。過去的一年中，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，我認真學(xué)習(xí)有關(guān)化學(xué)新課程教學(xué)改革的課程標(biāo)準(zhǔn)，從各方面嚴(yán)格要求自己。結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使“傳幫帶”教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)年“傳幫帶”教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進自身成長和教學(xué)工作更上一層樓。
在教學(xué)上，有疑難問題迅速請教馬老師。在各個章節(jié)的教學(xué)上都積極征求馬老師的意見，學(xué)習(xí)他的方法，雖然馬老師沒有上化學(xué)課，但卻有著相當(dāng)豐富的化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，給了我很多的建議，讓我收益頗多。同時，我也去聽了馬老師的其他課。并且把我自己的備課，教案給馬老師修改，給出修改意見。這些事情馬老師都做得非常的細心。學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。備課做到三備，即備學(xué)生，備教材，備教法，充分利用集體備課的資源，認真學(xué)習(xí)其他老師先進的教學(xué)方法。在備課的過程中，和其他的老師學(xué)習(xí)備課的先進方法，并且相互討論教法，探討教學(xué)中的疑難，互通教學(xué)上的策略，使我收益匪淺，集備之外，我認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備，課后在馬老師的輔導(dǎo)下及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
教學(xué)起初犯了一刀切的毛病，就是對一切學(xué)生采取同一種教學(xué)方法，沒有根據(jù)學(xué)生實際情況對癥下藥．在馬老師的輔導(dǎo)下，我克服了這個弊端，課上，放慢語速，突出重點，突破難點，盡量使自己的語言通俗易懂，使后進生也易于接受．在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。
如果說化學(xué)知識是一瓶酒，學(xué)的時間越長就越能品嘗它的醇厚；那化學(xué)教師的教學(xué)，就好比在釀酒，讓學(xué)生品嘗到化學(xué)科學(xué)的精華。
對初出大學(xué)校門的青年化學(xué)教師而言，光有豐厚的專業(yè)知識還遠遠不夠，還需要用淺顯的語言和學(xué)生達成溝通。
為了幫助我們這些新教師盡快成長起來，學(xué)校為每一位新教師配備指導(dǎo)教師。在帶教期間，指導(dǎo)教師指導(dǎo)我備課，研究重點、難點，手把手地修改問題的設(shè)計，督促備課后記的寫作。指導(dǎo)教師也常來聽我的課，并且無私地向我們開放課堂，讓我們模仿、學(xué)習(xí)；我們上課時，指導(dǎo)教師不由分說地放下手頭的事認真聽課、仔細作記錄以便課后指導(dǎo)。開課時，指導(dǎo)教師除聽取新教師的開課設(shè)想，對初稿的可操作性做出評價外，再稿時還對各種細節(jié)問題提出忠告。試講、再修改、再熟練成誦，可謂誨人不倦。新教師開課成功的背后，有指導(dǎo)教師拳拳的愛心。指導(dǎo)教師處處關(guān)懷，即使是批改試卷之類的小事，也是新教師學(xué)習(xí)的好機會，也會向我們提出一些非常有用的建議。
經(jīng)過“傳幫帶”工作，受益最多的莫過于我們新教師，因為我們是學(xué)校最年輕的教師，也是經(jīng)驗最缺乏的教師，各項工作都需努力改善，使自己盡快成長起來，才能適應(yīng)和跟上學(xué)校不斷發(fā)展的腳步，我們還有很長的路要走，新的一年必將更加努力，而且我也相信，新的一年也必將成功。
傳幫帶工作匯報篇十一
為全面貫徹落實縣教育工作會議精神，推進我校素質(zhì)教育進程，確保我校一批師德高尚、經(jīng)驗豐富的骨干教師能將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗和方法毫無保留地傳承下去，不斷提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育、教學(xué)能力，逐步培養(yǎng)青年教師嚴(yán)謹踏實、實事求是的科學(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神，使得“傳、幫、帶”工作能真正落到實處,以促進全體教師共同發(fā)展、共同進步、共同提高。
三人行，必有我?guī)?。各位老師在教學(xué)方面都有自己的閃光點。在傳幫帶活動中，作為指導(dǎo)教師，要與其他教師之間雙向溝通，共同分享和交流各自的生活經(jīng)驗和價值觀。彼此真誠，指出不足，接納別人善意的批評，在互動中不斷豐富自己。老師之間互相學(xué)習(xí)，共同研究教育教學(xué)理論與課堂教學(xué)藝術(shù)。
2、指導(dǎo)認真鉆研教材，備課、講課，幫助修改教案，指導(dǎo)教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對教材的理解。
3、要求老師們制定課程教學(xué)目標(biāo)，分析教學(xué)任務(wù)和學(xué)生的起點能力，明確教學(xué)的重點和難點，詳細設(shè)計教學(xué)過程，作好課后反思。
4、開放自己的課堂，指導(dǎo)教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)、傳授自己的工。
作心得及經(jīng)驗。
5、每學(xué)期至少聽課5節(jié)以上，每次聽課以后要有指導(dǎo)，并與被指導(dǎo)教師交換意見，并評議優(yōu)缺點。
1、虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常找指導(dǎo)教師交流思想，有問題及時請教。
2、認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)工作常規(guī)，認真?zhèn)湔n、上課，及時反思。
3、及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，作好教學(xué)后記，不斷改進教學(xué)工作。
4、每學(xué)期主動聽指導(dǎo)教師的課5節(jié)以上，要認真聽取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)并及時記錄、整理，學(xué)習(xí)實踐經(jīng)驗，注意積累各種資料和教學(xué)心得，及時進行信息反饋并交換意見。
1、督促被指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)理論知識，促使其養(yǎng)成愛總結(jié)、勤記錄、多反思的習(xí)慣。
2、讓被指導(dǎo)教師立足課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。從課前的學(xué)生分析，教材分析到教學(xué)過程設(shè)計、課后反思都要詳細策劃，有效地開展三段連環(huán)教研模式，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。在課中要注意抓好課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，，注意教學(xué)難點的突破，啟發(fā)學(xué)生有方，能促使學(xué)生積極參與教學(xué)活動，恰當(dāng)?shù)剡\用合作、自主、探究的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的效益。
3、多聽公開課，在公開課中總結(jié)作課教師的教學(xué)經(jīng)驗，記錄不。
同的教學(xué)方法的運用，在課后多進行思考，取人之長，補己之短，努力提高。積極參加說課活動，充分感受成長的體驗及成功的喜悅，盡快提高教育科研能力，形成各自的教育教學(xué)特色。
4、由于教學(xué)條件的不斷改善，教師們的教學(xué)觀念也在不斷更新，教師們的學(xué)習(xí)途徑也在不斷的增加，為了拓寬教師們的視野，掌握書本外更豐富的知識，以備教學(xué)的需要，要促使被指導(dǎo)教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)。
6、帶領(lǐng)教師進行課題研究。在我們的教學(xué)實踐中，出現(xiàn)的各種問題都可以作為課題進行研究。
我相信，通過我們的互幫、互學(xué)、教師之間取長補短，我們的教學(xué)工作一定會不斷提高。我們的教師隊伍也一定會煥發(fā)出新的生命力。
傳幫帶工作匯報篇十二
我校實行的“教師幫帶”活動，使我們這些剛從校門里出來的新老師獲得有經(jīng)驗老師的.幫助，使我們更快的成長，爭取早日成為一位合格的教師。
這次活動中，我的師傅是援疆教師中的周萬亮老師，能夠跟隨周老師學(xué)真的讓我太興奮了。因為周老師在學(xué)生心目中是一位要求嚴(yán)格，課堂風(fēng)趣的好老師，也是一位非常讓人尊敬的老師，他能夠在課堂中把握嚴(yán)肅與幽默，在工作中更是兢兢業(yè)業(yè)。古人云：“學(xué)問有先后，術(shù)業(yè)有專攻。”一位剛從學(xué)校出來的新老師雖然在知識上有了一定的積累，但缺少了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，而實際證明，在中學(xué)的課堂上，豐富的教學(xué)經(jīng)驗往往比知識更重要如何備好課，如何上好一堂課，在課堂中如何正確的把握老師與學(xué)生之間的互動與交流。這些對我們新老師來說都是非常頭疼的事，通過這次幫帶活動，使我深深的體會到了，作一位老師應(yīng)該怎樣去促進專業(yè)上的成長。在這一學(xué)年的拜師學(xué)藝中，可謂收獲滿滿。愉快而緊張的上一學(xué)年結(jié)束了，下面我就將一學(xué)年的幫帶工作總結(jié)如下：
開學(xué)不久，周老師就從備課入手。檢查了我的備課筆記，對教學(xué)常規(guī)的要求對我作了說明，讓我及時明確了正確的備課要求。針對我對教材重難點把握不夠準(zhǔn)確這一缺陷，周老師給我制訂了聽課計劃。每次聽課，都讓我有不同的感覺并獲得新的收獲。在聽課方面，不僅聽周老師講授哪些知識，而且還要注意周老師是怎樣突破教學(xué)中的重點和難點的，是如何對學(xué)生進行啟發(fā)和誘導(dǎo)的。尤其在如何控制課堂秩序和調(diào)動課堂氣氛的手段上讓我啟發(fā)很大。我結(jié)合自己的教學(xué)實際模仿肖老師的課堂形式回答問題，取得了良好的效應(yīng)。例如周老師的情景導(dǎo)入教學(xué)很好的體現(xiàn)了教材的要求，符合學(xué)生的心理，易于讓學(xué)生掌握。經(jīng)常觀摩他的教學(xué)使我對教材的理解更為深入，教學(xué)意圖在我的面前日益變的明朗化，為我在教學(xué)上的探索節(jié)省了走彎路的時間。
另處，在下課以后如果我還有什么地方有問題的話，周老師還會不顧疲勞的為我講授如何突破知識難點，如何對學(xué)生進行啟發(fā)式教學(xué)。更督促我不斷警惕我的教學(xué)實踐的還是周老師不定期的隨堂聽課，雖然讓我有些措手不及，但卻自然而毫無隱藏的暴露了我的缺陷，周老師對每次聽課發(fā)現(xiàn)的不足和需要改進的地方進行了具體點評，例如：講課的目的性要明確；合適教材的選擇；適時地干預(yù)維護課堂紀(jì)律；如何調(diào)動課堂的積極性板書設(shè)計書寫的注意事項；課堂語言表達的清晰度和語速的把握；臺容、儀表的注意等等在互動環(huán)節(jié)中，我們還就共同關(guān)注問題進行了深入探討，如：教學(xué)手段進步與教學(xué)質(zhì)量下降的矛盾；ppt與板書之間的關(guān)系；師生互動最佳效果的取得；課堂筆記的要求；傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法能否適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)要求等等。這樣的方式總能讓我從不同的角度重新審視我的教學(xué)，從而督促我不斷的改進，磨練了我的從容。
在周老師的帶動下，我還很注重交流和相互學(xué)習(xí)，把握新的教學(xué)動態(tài)。不定期的交流外出聽課的體會和對教材的理解。并且還應(yīng)注意反思、積累，努力發(fā)掘自身教學(xué)工作中的得意之處或反思經(jīng)驗教訓(xùn)，及時記錄下來，做到每月總結(jié)，學(xué)期末時整理半年來的收獲。我校組織的“師徒幫帶”活動，使我收益匪淺，我更深知自己的責(zé)任，這一學(xué)年以來，在肖老師的悉心指導(dǎo)、栽培下，在他認真踏實的工作作風(fēng)的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主動地、虛心地向各位老師多學(xué)習(xí)，多請教，努力工作，積極創(chuàng)新，做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。
傳幫帶工作匯報篇十三
隨著時間的飛逝，我已在xx學(xué)校這三尺講臺上走過了十三年有余。十年啊，雖不算很長，但人生又有多少個十年呢？可見它也不算短？正由于有了這十多年的磨練，使我從一個少不更事的女孩子成長為一名合格的人民老師，為培育祖國的花朵貢獻自己的美而好青春，我感到無上光榮和傲慢。在過去的十一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)懷下，我在各個方面都有了很大提高，并且也取得了確定的成果，我現(xiàn)將自己多年的工作作如下小結(jié)：
訓(xùn)練同學(xué)，首先就要教會他們怎樣做人，做怎樣的人。毛主席曾經(jīng)說過：“我們要做一個高尚的人，一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人”。而訓(xùn)練并不能只停留在口頭上。作為一名老師，我們更應(yīng)當(dāng)身體力行，起表率作用。為此，平常我主動參預(yù)學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國家大事，認真學(xué)習(xí)黨和國家的一些重要文件，細心領(lǐng)會了并有所體會其精神。譬如，這兩年的暑期長假，我也絲毫未放松過自己連續(xù)加強政治學(xué)習(xí)，并續(xù)寫萬字筆記，從而不斷提高了自身思想素養(yǎng)。在工作中，我對同學(xué)加倍關(guān)懷疼惜，課間與同學(xué)相互溝通增進對他們的了解，并成為他們的良師益友，同時協(xié)作學(xué)校對同學(xué)進行德育訓(xùn)練，激發(fā)同學(xué)參預(yù)熱心捐助、獻愛心等公益活動，從而使師生在政治思想素養(yǎng)上達到一并提高的效果。
1993年9月，我登上了夢寐以求的神圣講壇。剛參預(yù)工作時學(xué)校就支配我擔(dān)當(dāng)一班級的班主任兼語文教學(xué)工作。說實在話，作為一個剛參預(yù)工作的女孩子我沒有思想預(yù)備，但我還是欣然接受了任務(wù)，暗想：絕不能誤了這些個天真無邪的孩子呀！剛開頭班級工作千頭萬緒不知從何抓起，但在老師們熱忱傳幫帶及本人的刻苦努力下，工作很快就走上了正軌，我的工作力氣也不斷得到提高。
自1996年起，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對于我工作力氣的確定和信任，學(xué)校便支配我擔(dān)當(dāng)五班級語文教學(xué)工作，隨后還任過幾年六班級語文教學(xué)工作，我都未辜負過領(lǐng)導(dǎo)們的厚望，取得了良好的成果。直至1999年9月，我進入?yún)嵌紝W(xué)校任教，校領(lǐng)導(dǎo)支配我擔(dān)當(dāng)三班級班主任兼語文教學(xué)工作。為了不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望，一方面我主動同其他科任老師溝通，主動征求他們的看法和建議，同時向資深同行請教，學(xué)習(xí)他們好的工作方法；另一方面我自費購買多種業(yè)務(wù)書籍，辦好每期板報，同時也訓(xùn)練了同學(xué)，這樣得到校領(lǐng)導(dǎo)及家長的全都好評。
20xx年2月，剛休完產(chǎn)假的我，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配下再一次欣然接下了我現(xiàn)在所帶的班五（7）班，當(dāng)時的三（7）班。在我報名的那兩天，聽得最多的話是：“又換語文老師了！還會換老師嗎？這個班語文成果全班級倒數(shù)第一！”這話雖然來自家長方面，我不行全信，但也不行不信??！聽這話我當(dāng)時有所遲疑，后一想，這不正證明白領(lǐng)導(dǎo)對我的信任嗎？想到這些我心里的壓力減輕了許多。在這過去的一年半里，在我和同學(xué)家長們的不懈努力下，上學(xué)期末，我班語文成果與從前相比前進了兩名。此外，班風(fēng)、衛(wèi)生、吃早餐等狀況都有了明顯的好轉(zhuǎn)，可以說是舊貌換新顏了。我的努力再一次得到了校領(lǐng)導(dǎo)及家長們的確定，我的工作力氣也隨之有了很大的提高。
“師者，傳道授業(yè)解惑者也”要想教好同學(xué)，自己就必需有一身過硬的本領(lǐng)。作為一名青年老師，我深深熟識到自己的不足。為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)不斷進展的形式變化，我珍惜每次機會，充實自己。1998年我完成了基礎(chǔ)訓(xùn)練（中文）專業(yè)的函授學(xué)習(xí)，并獲得了武漢高校頒發(fā)的.（畢業(yè)）證書。20xx年6月我自修完本科學(xué)業(yè)，同時獲得了湖北高校頒發(fā)的漢語言文學(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)證書。20xx年至20xx年間，我還利用暑假參預(yù)了市中學(xué)校計算機訓(xùn)練科研培訓(xùn)中心的培訓(xùn)，并取得了中學(xué)校老師計算機培訓(xùn)初、中級證書。20xx年我還參預(yù)了一般話培訓(xùn)，經(jīng)湖北省一般話培訓(xùn)中心測試，確認我的一般話水平為二級甲等。今年暑期，我又參預(yù)了全市訓(xùn)練系統(tǒng)組織的英特爾將來訓(xùn)練的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。經(jīng)過努力，在教學(xué)方面我取得了一些成果：自我參預(yù)工作以來，我所教學(xué)科成果期期名列前茅，深受家長和校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
小平同志說過：“訓(xùn)練要面對世界，面對將來”，為了下個世紀(jì)培育更好的人才，我們就要從娃娃抓起。為此，我特殊重視同學(xué)們力氣的培育，時常讓他們參預(yù)各種活動，從中鍛煉自己。在20xx年底，我輔導(dǎo)本班同學(xué)主辦的“迎澳門回歸”主題班隊會獲得了二等獎。20xx年度我指導(dǎo)的五名同學(xué)的優(yōu)秀短文已被當(dāng)代人雜志社錄用，并入編《描寫短文，鄂州卷》，由中國文聯(lián)出版社出版。此外，我輔導(dǎo)本班同學(xué)還參預(yù)學(xué)校組織的其他各項活動，如：講事故角逐、朗讀角逐、寫作投稿等，都取得了較好的成果。通過這些活動，既培育了同學(xué)們的力氣，又激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂，為同學(xué)們的全面進展打下了良好的基礎(chǔ)。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。十一余年的經(jīng)受只不過是漫漫人生的一小段，后面還有更長的路要走，還有很多的工作要做，還有更多的學(xué)問要把握，總之，我要認真學(xué)習(xí)貫徹落實“”的精神，努力提高自身的政治思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，正確熟識自己，克服困難，不斷前進，為絢爛的新時代培育新人才！
傳幫帶工作匯報篇十四
我自擔(dān)任班主任工作至今，已有十年?；仡欉@期間的工作，感觸良多：傳幫帶工作效果怎樣，與教職工協(xié)調(diào)如何，教育教學(xué)改革走了多遠，教師教學(xué)觀念變化程度如何,等問題難以言表，一言難盡，如今靜下心來，回首往事，以求找出成功的經(jīng)驗，便于推進今后的工作。
班主任作為班集體的中心陣地，提班級的政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)水平是激發(fā)學(xué)生激情，增強教師責(zé)任心和責(zé)任感，形成教育教學(xué)工作合力的重要前提。為此，我在傳幫帶工作中加強了《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，本學(xué)期，在傳幫帶工作中，我傾向了低年級的班主任教師——齊鳳霞老師，我注重激發(fā)齊鳳霞工作動力，形成了工作合力和凝聚力，提升教師的戰(zhàn)斗力。
論水平。四是仿。把自己看到的、聽到的、學(xué)到的運用到自己的教學(xué)實踐中去，多摩仿，從實踐中創(chuàng)新專業(yè)技能，形成自己獨特的教學(xué)特色。
我作為班主任，自身站在教學(xué)的前沿，親身體會教學(xué)實踐中新課標(biāo)的把握與落實，新課程理念的貫徹與實施，新教法的改革和創(chuàng)新，新技術(shù)的運用和效果，切實體驗促進全體學(xué)生全面發(fā)展過程中的矛盾與得失。真正地從實踐中與教師共同學(xué)習(xí)，共同進步，把自己取得的經(jīng)驗和成績與教師共享，把自己的失誤和不足用來作為教師前進的鋪路石。
丈有所長，尺有所短。每一次傳幫帶活動，我要求齊鳳霞教師要能取長補短，同時又要揚長避短；要抓住教師的特長，充分挖掘教師的潛能，張揚教師的個性；要積極培養(yǎng)，形成骨干。通過指導(dǎo)活動中，可以看出對學(xué)生素質(zhì)產(chǎn)生的深遠影響。組織高質(zhì)量的各種活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。
建設(shè)和諧的師生人際關(guān)系，形成學(xué)校、家庭、社會的教育網(wǎng)絡(luò)。我們通過一系列傳幫帶活動的開展，制度的落實，加強教師和學(xué)生的管理，在增進師生情感，方面取得了許多寶貴的經(jīng)驗，使師生之間，學(xué)生之間更加融洽。召開家長座談會和家訪制度，借此增進師生之間的了解，在增進師生友誼的同時，加大了學(xué)生管理和教育的力度。
總之，齊鳳霞老師能堅持到底，虛心請教，贏得了良好的.教學(xué)效果。我更要以百倍的精神，堅定信心，乘著教育改革的東風(fēng)嚴(yán)謹治學(xué)，開拓進取，愛崗敬業(yè)，為人師表。
傳幫帶工作匯報篇十五
我校實行的“以老帶新，一幫一”活動，使我們這些剛從校門里出來的新老師獲得有經(jīng)驗老師的幫助，使我們更快的成長，爭取早日成為一位合格的教師。這次活動中，我的結(jié)伴老師是同年級的鄭老師，鄭老師在學(xué)生心目中是一位要求嚴(yán)格，課堂風(fēng)趣的好老師，對我來說也是一位非常尊敬的老師，她能夠在課堂中把握嚴(yán)肅與幽默，在工作中更是兢兢業(yè)業(yè)。古人云：“學(xué)問有先后，術(shù)業(yè)有專攻?！币晃粍偝鰧W(xué)校出來的新老師雖然在知識上有了一定的積累，但缺少了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，而實際證明，在中學(xué)的課堂上，豐富的教學(xué)經(jīng)驗往往比知識更重要。如何備好課，如何上好一堂課，在課堂中如何正確的把握老師與學(xué)生之間的互動與交流。這些對我們新老師來說都是非常頭疼的事，通過這次傳幫帶活動，使我深深的體會到了，作為一位老師應(yīng)該怎樣去促進專業(yè)上的成長。
鄭老師以自己嚴(yán)謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和教學(xué)風(fēng)格作為榜樣，注重對我的工作和生活指導(dǎo)，注重師德指導(dǎo)和教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)。由于我在教學(xué)實踐中缺乏教學(xué)經(jīng)驗，只注重知識的傳授，沒有很好的引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課堂氛圍缺少活力，學(xué)生學(xué)習(xí)、主動回答問題的積極性不高，學(xué)生處于被動的接受式學(xué)習(xí)。尤其是在新課程改革中，如何倡導(dǎo)學(xué)生積極參與、相互合作交流、主動探究知識，面對新的教學(xué)理念，針對基礎(chǔ)不好的學(xué)生，如何去科學(xué)處理教與學(xué)的關(guān)系，這都是我面臨的難題，鄭老師和我通過相互聽課、說課、評課，把她多年來積累的教學(xué)經(jīng)驗和課堂應(yīng)變經(jīng)驗，提供給我，作為我的參考與借鑒。
鄭老師幫我分析教材、明確教學(xué)目標(biāo)、確定教學(xué)重點和難點，查閱相關(guān)資料。分析不同班級不同學(xué)生的具體情況，設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)方法。
鄭老師指導(dǎo)我如何組織教學(xué)，如何導(dǎo)入新課，如何安排每個教學(xué)環(huán)節(jié)，如何突出重點，如何處理難點；如何面對學(xué)生課堂上提出的而自己課前沒有準(zhǔn)備好的問題等。每次聽課，課后即時對我這節(jié)課的成功一面先予以肯定，鼓勵我，同時，建設(shè)性的提出自己對這節(jié)課的其它看法，尤其是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面，如何引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題，回答問題方面，應(yīng)該如何去組織學(xué)生，調(diào)動學(xué)生，把課堂氣氛活躍起來。
指導(dǎo)分析上課過程中存在的不足以及如何改進。在聽過鄭老師的課后我都會做聽課記錄、體會、總結(jié)。同時相互對比我們之間存在什么不同的地方成功的方面在哪里對教學(xué)知識是不是有更好辦法解決。教研上我們相互探討、相互學(xué)習(xí)、共同促進。
在鄭老師的指導(dǎo)下，我積極閱讀學(xué)習(xí)，積累平時理論知識和教學(xué)心得。我的教育教學(xué)水平有了較大提高，教育教學(xué)方法更為科學(xué)，教學(xué)深受學(xué)生歡迎，在此我衷心感謝我的師傅。
傳幫帶工作匯報篇十六
成為陳保林校長的徒弟。通過教學(xué)設(shè)計的不斷優(yōu)化、經(jīng)常觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，使我在自信心、意志力、生活態(tài)度等方面得到很大的提高?，F(xiàn)將這一年來的結(jié)對幫扶工作作如下總結(jié)：
不是很好。而經(jīng)過這一年來的歷練與學(xué)習(xí)，在陳校長的幫助下，我有了很大的進步。特別是通過幾次現(xiàn)場課的觀摩及現(xiàn)場交流，讓我深深地體會到：作為教師要站得高，才能看得遠；而在面對學(xué)生時，則要把心沉下去。讓我知道要搞好教學(xué)要從以下幾個方面做起：
1、細讀文本。不管作為任何學(xué)科，細讀文本是必不可少的。尤其我們物理老師，更要去觸摸僅有的一點文本，咀嚼語言，悉心體味，挖掘文本的內(nèi)涵。以前我在教物理時，只以為抓住一兩句話，兩三個詞，或者是片言只語，斷章取義，只見樹木，不見森林，造成對文本的曲解。
新課程改革后，要求教師不要講得太多，要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，要把物理課上成學(xué)生自己感悟，自我體會，生成的課。所以，作為新課改后的一名物理教師，細讀文本更是重中之重。
細讀文本，除了要了解編者的意圖，學(xué)生今天的動手水平外，更重要的是應(yīng)該確定實驗的主要步驟。老師只有理解了文本要表達的實驗意圖，才會圍繞著實驗將語言、細節(jié)、結(jié)構(gòu)等相關(guān)的內(nèi)容，有梯度、有邏輯地整合在一起。
2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使。
其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。中學(xué)生缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，特別是差生，他們更需要得到理解和尊重。所以，在本期我實行了“一幫一”制度，不管是學(xué)習(xí)上也好，行為習(xí)慣也罷，自從實行“一幫一”制度以來，學(xué)生的'表現(xiàn)進步很大，學(xué)習(xí)自覺性也有所提高。雖然學(xué)習(xí)成績還是看不出有多優(yōu)秀，但看到他們的進步，我也由衷地感到高興。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
巧。有時在聽了別人的課之后，我還會把那些教師的優(yōu)點用在自己的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
5、及時做好課后反思，加強課堂教學(xué)效果。
都說反思是教師成長的飛躍。所謂反思是指教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實踐中取得的成。
一份春華，一份秋實，在這短短的一年里，我在老師們的指導(dǎo)下，也有了一定的進步。但在某些方面還有缺陷，如教學(xué)機智和教學(xué)理論我都還有很大的欠缺。不過我相信只要我緊緊把握機會，多向老師請教，我也可以做得更好！
傳幫帶工作匯報篇十七
本學(xué)期林老師與我結(jié)成了“傳幫帶”，魏老師與我同在一個備課組，又是同一個年段，因此不論在教學(xué)或者在日常學(xué)校教務(wù)活動方面，魏老師都給予我較大的幫助。再者，魏老師是老教師，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，在教學(xué)上給以了我較大的幫助。魏老師還經(jīng)常細心地指點我、鼓勵我，給我信心。
在傳幫帶活動中，我能做到：
1、在林老師的幫助下制定了工作計劃。
2、學(xué)習(xí)林老師工作中各個教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)秀的工作心得。
3、經(jīng)常聽了林老師上課，每節(jié)課都與林老師交換意見。
4、在林老師的幫助下學(xué)習(xí)課改和科研。
5、開放自己的課堂，公開自己的教案。
6、在魏老師的關(guān)心下，努力提升工作、學(xué)習(xí)能力，提升生活和思想覺悟。
7、加強與班主任和學(xué)生聯(lián)系，在林老師的指導(dǎo)下及時調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。
然而，做為一個新教師，我覺得我的`工作，學(xué)習(xí)還做得很不夠還有很多值得改善的地方，離一個優(yōu)秀的教師的要求還很遠。我一定在今后的工作中不斷加強向魏老師及其他教師學(xué)習(xí)，認真總結(jié)，嚴(yán)格要求自己，爭取提升自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
傳幫帶工作匯報篇十八
本學(xué)期我有幸和徐殿香共同學(xué)習(xí)交流，我們初步擬定每隔兩周交換語文教學(xué)工作及班務(wù)工作，在指導(dǎo)工作中，我將努力起到傳、幫、帶作用，提高自己的教研能力，共同成長。為了使我的教學(xué)水平快速提高,特制定如下教學(xué)計劃:。
備好課是上好課的關(guān)鍵,我從備課抓起，思想上充分認識到備課的重要性。本著誰講課誰主備相互協(xié)商的原則，在教材的重點,難點上一起探討.引導(dǎo)根據(jù)學(xué)生的實際情況,確立教學(xué)目標(biāo),重點,難點,并能根據(jù)本校的教學(xué)實際，確立切實可行的教學(xué)方法，提高對教材的理解和課堂的駕御能力.
先讓徐殿香老師指導(dǎo)我講課，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)，聽課中盡可能有電化教學(xué)，指導(dǎo)熟練地運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，之后登臺講課，課后進行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)能力。
抽時間在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找。
傳幫帶工作匯報篇十九
“傳幫帶”既是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，又是我們同組教學(xué)管理的重要組織形式。開展好“傳幫帶”活動不僅可以完成學(xué)?！耙岳蠋拢餐l(fā)展”活動任務(wù)，而且可以加強教師隊伍建設(shè)，可以促進教師團結(jié)與融合，更有利于發(fā)揚我學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強教育教學(xué)科研，使全體教師共同發(fā)展、共同提高、共同進步。
在20xx—20xx學(xué)年度“傳幫帶”活動中，我能夠做到：
（1）指導(dǎo)xx老師指定。
（2）指導(dǎo)xx老師工作的各個環(huán)節(jié)、傳授自己的工作心得。
（3）每學(xué)期都經(jīng)常聽xx老師上課，每節(jié)課都必須與他交換意見。
（4）指導(dǎo)xx老師進行課改和科研。
（5）開放自己的課堂、公開自己的教案本和學(xué)生練習(xí)本。
（6）全面關(guān)心xx老師的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。
（7）加強與相關(guān)班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解xx老師的工作情況，指導(dǎo)其及時調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。
傳幫帶工作匯報篇二十
轉(zhuǎn)眼間新一輪的傳幫帶教研活動即將結(jié)束了，本階段按照學(xué)校傳幫帶工作要求，本著自愿結(jié)合的原則，確立“結(jié)對子、一幫一”教研活動。本學(xué)年我指導(dǎo)的是曾自強老師。經(jīng)過本階段的共同努力，大家在各方面有了較大提高，學(xué)年初擬定的“傳幫帶”計劃基本實現(xiàn)。
社會對教師綜合素質(zhì)的要求是全面的，如何快速進入教師角色，適應(yīng)日常教學(xué)生活，是成為一名合格教師的關(guān)鍵。在這一階段的時間里，我以其自身實際行動作表率，通過他擔(dān)任班主任工作，處理班級事務(wù)，與家長和同學(xué)們溝通，讓他以請教解決問題的方法，不斷思索如何使師生關(guān)系更加融洽、和諧，使自己真正進入教師角色。通過三尺講臺向同學(xué)傳道、授業(yè)、解惑，切身體會到教師職業(yè)的光榮和偉大，更加堅定了自己成為一名優(yōu)秀教師的信心。
教書育人是教師的天職。本階段主要圍繞教學(xué)各環(huán)節(jié)加強了學(xué)習(xí)和鍛煉。具體做了如下工作：
(一)指導(dǎo)備課
在如何鉆研教材，研究教法，如何編寫教案，制定學(xué)期授課計劃，如何收集使用教參材料，如何進行教學(xué)反思性總結(jié)等方面加以指導(dǎo)。通過指導(dǎo)，他的教案越來越規(guī)范化，學(xué)期授課計劃也在實踐中得到體現(xiàn)，教學(xué)反思性總結(jié)也記錄在教案之中。嚴(yán)格規(guī)范了教案的編寫，教案詳實且實用。
(二)指導(dǎo)課堂教學(xué)
在課堂教學(xué)組織、板書設(shè)計、教學(xué)方法的應(yīng)用、課堂教學(xué)藝術(shù)、課堂教學(xué)中突發(fā)事件的處理，如何上好多媒體課等方面得到極大提高。通過指導(dǎo)，他的課堂教學(xué)能力得到發(fā)展，學(xué)生反映良好。
(三)指導(dǎo)作業(yè)批改、講評及信息反饋
通過指導(dǎo)，被指導(dǎo)教師作業(yè)批改規(guī)范，能正確處理作業(yè)中反映出來的“共性”與“個性”問題，學(xué)會收集使用來自學(xué)生對教學(xué)的反饋意見，并據(jù)此改進了教學(xué)工作，學(xué)生成績得到了提高，學(xué)困生成績得到了改變。
（四）指導(dǎo)他做好課后反思
上完每一節(jié)課后，趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，積累教學(xué)經(jīng)驗和吸取教訓(xùn)，從而不斷改進課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平。讓他做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。讓他養(yǎng)成了善于課后反思的好習(xí)慣。
本學(xué)年互聽互評課近30節(jié)，我從他身上看到了青春與活力，他從我身上學(xué)到了知識與經(jīng)驗。通過自己給他上示范課，讓他評課，提出他發(fā)現(xiàn)的問題，研究共同改進的方法。我每周抽出一節(jié)課時間，觀摩他的課，并認真做好聽課筆記，課后共同研討。針對他講課中存在的不足，提出意見，如從整個教學(xué)環(huán)節(jié)的把握、新課的引入、知識的講解等各方面進行了深入學(xué)習(xí)。理論性強的內(nèi)容，要求他用多媒體課上課，提高知識的直觀性，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。我向他提供了很多考試相關(guān)信息，如查閱考試資料的網(wǎng)址，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。要求他尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，他把共同研究的許多好方法引入了課堂，收效良好。通過我的指導(dǎo)和培養(yǎng)，再加上他自身的勤奮努力和好學(xué)，他在20xx年春期全校數(shù)學(xué)教師教學(xué)技能比賽中，榮獲“一等獎”。
回顧過去，學(xué)年初計劃基本實現(xiàn)，通過開展“以老帶新”工作，使他較快進入教師角色，并適應(yīng)了我校的工作環(huán)境、生活節(jié)奏，避免了工作中走彎路、效率低下現(xiàn)象。今后的工作中，我要一如既往的與其他教師共同學(xué)習(xí)、共同進步，幫助別人的同時不斷完善自己，鍛煉自己，提高自己，使我校的教師得到更好的發(fā)展，這樣才能更好地服務(wù)于我校教育、教學(xué)工作。
傳幫帶工作匯報篇二十一
在本期以老帶新“傳幫帶”活動中，我繼續(xù)與雷大振老師結(jié)成“傳幫帶”對子，就如何備好課、如何上好一堂課、在課堂中如何正確把握老師與學(xué)生之間的互動與交流、如何引導(dǎo)學(xué)生自主探究等問題，進行探討和幫扶?！皞鲙蛶А被顒邮刮疑钌畹捏w會到了，作為一位老教師應(yīng)該怎樣去完善自我，多向老教師學(xué)習(xí)與其它探討。下面將本學(xué)期自己的“傳幫帶”工作總結(jié)如下：
我以自己嚴(yán)謹?shù)膽B(tài)度，對他們的工作加以指導(dǎo)。由于我們在教學(xué)實踐中缺乏教學(xué)經(jīng)驗，只注重知識的傳授，忽視引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課堂氛圍缺少活力，因此學(xué)生學(xué)習(xí)、主動探索積極性不高，處于被動的接受式學(xué)習(xí)。在新課程改革中，倡導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動、相互合作交流、主動探究知識。面對新的教學(xué)理念，針對基礎(chǔ)不好的學(xué)生，如何去科學(xué)處理教與學(xué)的關(guān)系等，是我們共同面臨的難題。針對這些難題，我們相互聽課、說課、評課，共同探討。在探討中把雷老師多年來積累的教學(xué)經(jīng)驗和課堂應(yīng)變經(jīng)驗，運用到教學(xué)中去。
我和他們共同學(xué)習(xí)課標(biāo)，分析教材、明確教學(xué)目標(biāo)、確定教學(xué)重點和難點。在備課時，我們多聽取他對不同班級、不同學(xué)生進行分析，根據(jù)學(xué)生的具體情況，設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)方法。編寫教案要體現(xiàn)教師的教法，同時也要體現(xiàn)學(xué)生的'學(xué)法。要充分設(shè)想和估計課堂上可能出現(xiàn)的問題，使自己對教學(xué)過程做到心中有數(shù)，提高課堂應(yīng)變能力，能夠駕馭課堂。
我吸取他如何組織教學(xué)，如何導(dǎo)入新課，如何安排每個教學(xué)環(huán)節(jié)，如何突出重點，如何處理難點；如何面對學(xué)生課堂上提出的而自己課前沒有準(zhǔn)備好的問題等。對他在課堂上成功一面予以吸收，同時，建設(shè)性的提出自己的看法，尤其是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面，引導(dǎo)學(xué)生主動參與教學(xué)活動，自主探究、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題方面，應(yīng)該如何去組織學(xué)生，調(diào)動學(xué)生，活躍課堂氣氛，使課堂真正成為學(xué)生的課堂。
分析上課過程中存在的不足以及如何改進。并通過相互聽課，加以對比，進行總結(jié)，找出不同的方面和成功的方面，對教學(xué)知識是不是有更好辦法解決。
另外我還對李老師的課堂教學(xué)進行探究，使她在送課下鄉(xiāng)活動中課堂教學(xué)表現(xiàn)出色?？傊緦W(xué)期在以老帶新“傳幫帶”活動中，我和其他教師一道，我們共同探討、相互學(xué)習(xí)，促進了教育教學(xué)水平的提高。今后我將和老師們一道，為提高我校數(shù)學(xué)科教師的業(yè)務(wù)能力，繼續(xù)開展好這一活動。
20xx年7月9日。
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